Гиперактивные дети проявления причины: Гиперактивный ребёнок: признаки, что делать родителям

причины, синдромы, лечение — Колесо жизни

Дети – это наше продолжение, «цветы жизни», отражение нас самих. Они такие разные и каждый ребенок по-своему особенный. Кто-то – тихий и спокойный, а кто-то – активный и очень подвижный.

Именно о гиперактивных детях, неусидчивость которых выходит за пределы психологической нормы, пойдет речь в данной статье.

Какого ребенка называют гиперактивным?

Давайте разберемся, если у ребенка зашкаливает запас энергии, он всем интересуется, но вместе с тем обладает способностью слушать ответы на свои вопросы – это не гиперактивность, это развитый познавательный интерес.

Гиперактивный синдром – это синдром, при котором процессы возбуждения нервной системы значительно превосходят процессы торможения. Данные особенности напрямую зависят от чрезмерного проявления эмоций, проявляются чаще всего у детей раннего возраста, реже – у подростков.

Гиперактивный синдром почти всегда объединяется с синдромом дефицита внимания (СДВ), образуя так называемый синдром дефицита внимания и гиперактивность (СДВГ), поэтому психологи часто используют данную аббревиатуру для обозначения комплекса данных симптомов.

В зависимости от возраста, признаки гиперактивности у детей имеют разный характер:

• В возрасте 1-2 года, у детей, склонных к гиперактивности, проявляется повышенная нервозность, плаксивость, которая переходит в затяжные истерики, нарушение сна, раздражительность.
• В 3-4 года наблюдается импульсивность действий, неспособность завершить начатую игру, нарушения мелкой моторики, и тонких дифференцированных движений кисти руки, а также, проявления неконтролируемой агрессии.
• В 5-6 лет родители наконец-то начинают бить тревогу, ведь ребенок не способен осваивать программу детского сада, которая является необходимым компонентом в подготовке ребенка к школе, начинает ярко проявляться СДВ, а также нападения неконтролируемой ярости и истерики.
• Позже, 7,8-9,10 лет все вышеперечисленные проявления значительно усиливаются, что приводит к неспособности усвоить азы школьной программы, появляются признаки социальной дезадаптации, развивается делинквентное поведение, а также ярко выраженная лабильность эмоций.

Важно своевременно обнаружить проявления гиперактивного синдрома, ведь чем раньше диагностировать проблему, тем эффективнее будет коррекционная работа по ее нивелированию.

Причины и классификация синдрома гиперактивности

Чтобы правильно классифицировать разновидности гиперактивного синдрома, следует знать причины его возникновения:

• Перинатальные, или внутриутробные – хронические заболевания матери, химическое воздействие на мать во время беременности, курение, алкоголизм будущих родителей, инфекционные заболевания будущей матери, травмы во время беременности, наличие фактора угрозы выкидыша и т. д.
• Натальные – затяжные роды, кровоизлияния, асфиксия, использование дополнительных средств во время родов, таких как щипцы или вакуум, препараты, стимулирующие родовую деятельность, стремительные роды, кесарево сечение.
• Постнатальные – уровень экологического загрязнения места обитания, тяжелые болезни ребенка в первые три года жизни, такие как менингит, энцефалит и др.

Существует международная классификация болезней (МКБ — 10) согласно которой, гиперактивность относится к разделу «Эмоциональные нарушения и расстройства поведения, начинающиеся в детском и подростковом возрасте» в более узком смысле — располагается в подразделе «Расстройства активности и внимания» – F90.0, а также «Гиперкинетическое расстройство поведения» – F90.1

Синдром гиперактивности имеет несколько разновидностей, в соответствии с американской классификацией болезней DSM-IV, выделяют:

• Синдром, который сочетает дефицит внимания и гиперактивность – встречается чаще всего.
• Синдром гиперактивности без дефицита внимания – может быть симптомом более серьезных нарушений ЦНС, или индивидуальной чертой характера личности.
• Синдром дефицита внимания без гиперактивности – чаще встречается у девочек, проявляется в виде патологической мечтательности и «выпадение» из реальности.

Важно правильно дифференциально диагностировать тип нарушения определенного ребенка, для разработки эффективной индивидуальной коррекционной программы.

Гиперактивный ребенок: лечение и нивелирования симптомов

Если вашему ребенку поставили диагноз СДВГ, следует четко придерживаться назначенного врачом лечения.

Среди возможных видов медицинской помощи наиболее распространенными являются: нейропсихологическая коррекция, фармакотерапия, холдинг-терапия, поведенческая терапия, Босс-терапия.

Важно помнить, что различными видами медицинской помощи занимаются разные специалисты. Например, все, что касается психолого-коррекционной работы – выполняет психокоррекционный педагог или психотерапевт, а фармакологические назначения имеет право предоставлять только психиатр, невропатолог или невролог.

Важно осознать, что гиперактивный ребенок имеет огромный запас энергии, которую нужно направить в мирное русло. Поэтому в тандеме со специализированной помощью должна быть физическая нагрузка, которая соответствовала бы уровню проявлений гиперактивности. Например, это может быть:

• занятия спортом;
• танцы;
• боевые искусства;
• туризм и тому подобное.

Дополнительно подобные занятия научат регулировать негативные поведенческие реакции, а также повысят уровень внутренней дисциплины.

Практические советы родителям гиперактивного ребенка

Работа с родителями гиперактивного ребенка состоит, во-первых, в помощи им осознать, что их ребенок имеет отклонения от нормы.

Очень часто родители ищут отговорки по типу: «Он просто избалован», «Всыпать ему и все пройдет», «Это ребенок индиго, вы не понимаете» и т. д. Это не что иное, как психологическая защита родителей, поэтому важно мягко подвести к осознанию проблемы, ради самого ребенка и его благополучия. Главное – осознать, что гиперактивность – не приговор, этот синдром довольно легко снивелировать.

Во-вторых, со стороны родителей требуется колоссальный запас терпения, важно окружить ребенка вниманием и заботой. Крик – это ваш враг, подобная реакция, только вызовет у ребенка агрессивный ответ и только усложнит ситуацию.

Особенно важно правильно и дозированно подавать материал или инструкцию выполнения определенной задачи, при необходимости – максимально сократить информацию и повторить ее несколько раз, пока вы не убедитесь, что ребенок сконцентрировался и вас услышал.

Читайте также: Переходной возраст: совместный путь

В-третьих – старайтесь создать благоприятную среду развития ребенка. Избегайте стрессовых ситуаций и конфликтов в семье, придерживайтесь режима дня, четко следуйте инструкциям и советам врача о питании и приеме препаратов, добавьте в рацион успокаивающие чаи из мелиссы, ромашки или мяты.

При соблюдении назначенного лечения в сочетании с благоприятной средой и вашей заботой, ребенок научится контролировать собственные поведенческие реакции и ничем не будет отличаться от ребенка без СДВГ.

А главное – любите своего малыша таким, какой он есть, не ставьте психологических блоков, ни в коем случае не стесняйтесь его и все у вас будет хорошо!

Спасибо, что помогли сделать качество статей лучше!

Гиперактивный ребенок: причины, симптомы, лечение

Слишком подвижный ребенок — сущее наказание как для родителей, так и для всех окружающих. Однако чаще всего ребенок и сам не в состоянии контролировать свое поведение. Что делать при этом, рассказывает

Активный и Гиперактивный Ребенок. В Чем Разница и Что Делать

Причины гиперактивности у детей

Дело тут, как правило, не в плохом характере или неправильном воспитании.

Ребенок часто становится неуправляемым из-за нарушений в центральной нервной системе. В настоящее время это состояние называется синдромом дефицита внимания с гиперактивностью, которым страдают около трети всех детей, причем в большинстве своем — мальчики.

Причинами заболевания могут быть:

• наследственность
• осложнения во время беременности матери или родов
• болезни 
• неблагополучная обстановка в семье
• плохие экологические условия

Название болезни говорит само за себя.

Подверженные ей дети не в состоянии сконцентрировать внимание на чем-либо. Они легко отвлекаются и не могут решить до конца ни одну из поставленных перед ними задач. Окружающих раздражает их невосприимчивость к замечаниям, суетливость, крайняя непоседливость и постоянная нацеленность на движение.

• плохо организованы
• рассеянны
• часто теряют свои вещи и не чувствуют опасности

Обычно они чрезмерно говорливы, не могут терпеливо слушать собеседника, постоянно его перебивают, навязывая свое мнение, торопятся ответить на вопрос, не дослушав его.

Признаки гиперактивности у детей

Признаки этого заболевания иногда можно заметить у ребенка еще в раннем возрасте. В этом случае лежащий в кроватке малыш:

• практически не переставая, беспорядочно дергает руками и ногами
• его настроение очень переменчиво: только что он смеялся и вдруг раскапризничался по ничтожному поводу
• ребенок не может даже ненадолго сосредоточиться на игрушках, а когда с ним пытаются заниматься, он тут же отвлекается и теряет интерес к игре, книге или картинкам.

Некоторые дети с синдромом недостатка внимания и гиперактивностью плохо спят, долгое время страдают недержанием мочи.

В три года проблем с ребенком становится больше. У него интенсивно развивается речь, внимание, память, и на нервную систему ложится усиленная нагрузка.

Если детишки начинают ходить в детский сад, их психика подвергается новым испытаниям. Им трудно привыкнуть к незнакомой обстановке и строгому распорядку, к воспитателям, большому количеству детей, с которыми у них могут возникать трудности в общении.

Фото reikidoc. blogspot.com

Болезнь усиливается, когда ребенок идет в школу. На уроках от него требуется самоконтроль и самодисциплина, что этим детям дается с большим трудом. Даже имея способности, они плохо учатся — им мешает недостаток внимания и неутолимая потребность в движении.

Признаки заболевания могут пройти с годами, но порой они длятся до окончания школы и продолжаются во взрослой жизни. Следствием этого нередко становятся замкнутость, частые разводы, привычка к наркотикам и алкоголю.

Особенности общения с гиперактивными детьми

Чем раньше близкие заметят у ребенка отклонения в поведении, тем легче будет ему помочь. В лечении, которое начинается после обследования, обычно принимают участие:

• педиатры
• психологи
• неврологи

Но на состоянии детей значительным образом сказывается и атмосфера, царящая в семье.

Суперактивным детям особенно необходимо спокойное и доброжелательное отношение со стороны домашних. Любые крайности в воспитании, как вседозволенность, так и запреты по любому поводу, вредны таким ребятишкам.

Не следует навязывать им жестких правил, указания взрослых всегда должны быть обоснованы. Твердость надо проявлять только в отношении безопасности детей и их здоровья. Все требования к ребенку должны соответствовать его способностям и возможностям.

Этим детям противопоказаны шлепки и прочие телесные наказания, зато они очень чувствительны к любому виду поощрения. Надо хвалить их за каждый положительный поступок или послушание, подчеркивать даже самые незначительные заслуги.

Пусть у ребенка появятся домашние обязанности, которые он будет ежедневно выполнять сам, но взрослым никогда не следует его в этом подменять.

Надо, чтобы у ребенка дома был оборудованный уголок для занятий. Там не должно быть зеркал и ярких предметов, которые могут его отвлекать. Очень хорошо, если у ребят появляется увлечение.

Такие дети требуют особого внимания к себе, и с ними надо проводить больше времени. Им очень полезны любые физические нагрузки, при которых высвобождается избыточная энергия, продолжительные прогулки на свежем воздухе, спорт и закаливание. Но соревнования и игры на результат их перевозбуждают, этого следует избегать.

Читайте также:

Усталый ребенок? Что вы должны знать

Подростки и сон: причины нарушения

Признаки гиперактивности у детей до 3 лет

Каждой маме необходимо знать признаки гиперактивности у детей до 3 лет. Вопреки расхожему мнению, гиперактивность — это не просто неумение усидеть на месте, невнимательность, излишняя шумность и подвижность малыша. Это диагноз, который должен поставить вам лечащий невропатолог, знающий вашего ребенка и наблюдающий его какое-то время.

Головной мозг гиперактивного ребенка образует нервные импульсы слишком быстро. Эти процессы мешают маленькому человеку сосредоточиться на каком-то деле, переключаться с активных игр на спокойный отдых, засыпать. Гиперактивность может начаться у ребенка не в «трудные» три года, а намного раньше. Некоторые симптомы можно распознать уже в младенчестве. И чем раньше вы это сделаете, тем лучше будет вам и ребенку.

Признаки гиперактивности

Вот некоторые отличительные особенности детей, страдающих гиперактивностью:

• Ребенок физически развивается быстрее своих сверстников. Такие малыши рано садятся, встают, начинают ходить и ползать. Они часто падают с диванов и сводят этим родителей с ума, в то время как их ровесники еще мирно лежат в колыбелях. Сам по себе этот признак ничего не означает, если есть реальная гиперактивность, она проявит себя как-то еще.
• Эти дети не могут просто заснуть или отдохнуть, если сильно устали. Вместо того чтобы присесть, гиперактивный малыш начнет «нарезать» круги по квартире с криками на бешеной скорости, а потом впадет в истерику. Уложить спать ребенка с таким диагнозом сложно даже в младенчестве, зачастую маме приходится долго качать и носить на руках свое чадо, прежде чем наконец-то придет сон.
• С самого начала жизни гиперактивные дети спят меньше, чем остальные. Новорожденные проводят во сне большую часть дня, но не те, у которых гиперактивность. Эти малыши могут бодрствовать по 5 часов, подолгу плакать, но не засыпать.

• Еще одно проявление сдвг — чуткий сон. Ребенок просыпается от каждого шороха, вздрагивает от любого незначительного шума. Уложить его спать обратно очень сложно, приходится подолгу укачивать и носить на руках
• Смена обстановки, гости, новые лица — все это для гиперактивного ребенка настоящее испытание. Он тяжело выдерживает такой активный образ жизни мамы, может впадать в истерики от большого количества впечатлений, долго восстанавливается и приходит в себя после полного эмоций дня. От бурного восторга он переходит в долгому плачу, затем засыпает в изнеможении от слез. Чем больше людей в помещении, тем больше устает ребенок.
• Симптомом СДВГ, то есть синдрома дефицита внимания с гиперактивностью является сильная привязанность к маме. Малыш боится других взрослых, не идет на контакт, прячется за мать. Такие дети ревнуют маму к чужим и каждый конфликт превращают в истерику.
• Девочка или мальчик с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью не может долго заниматься чем-то одним. Любая игрушка быстро надоедает, малыш то берет одно и бросает, то принимается за другое и тоже бросает.
• Частая смена настроения — важный симптом СДВГ. Только что ребенок смеялся, а теперь уже кричит и крушит все от злости. Если это происходит часто, стоит сводить его на осмотр к невропатологу.
• Не только импульсивность и раздражительность сигнализируют о проблемах нервной системы. Если ребенок часто уплывает куда-то в мечтах, задумывается и не слышит, что к нему обращаются и не обращает внимания на то, что происходит вокруг, — это тоже повод задать вопрос неврологу.
• СДВГ часто сопровождается депрессивным настроением ребенка, страхами. Вы можете заметить, что малыш стал замкнут, выглядит грустным и усталым. Он как будто потерял интерес к играм и увлечениям. Страхи могут сделать ребенка излишне обидчивым и тревожным.
• Гиперактивные дети часто дергают руками и ногами, ерзают на стуле, когда нужно сидеть тихо. Стоя в очереди для игры они могут подпрыгивать от нетерпения. Если поиграть с таким малышом в викторину, есть вероятность, что он выкрикнет ответ еще до того, как вы произнесете полностью вопрос.
• Потеря вещей, ошибки из-за невнимательности, переключение на вещи, не относящиеся к делу, — вечные спутники пациентов с диагнозом сдвг.

Все эти признаки не говорят о том, что у вашего ребенка обязательно диагноз гиперактивность. Его должен ставить невролог. Похожее поведение встречается у здоровых детей и является следствием их здорового темперамента. Для того чтобы не поднимать раньше времени панику и не залечить здорового ребенка, нужно очень ответственно подойти к вопросу диагностики и не судить по нескольким симптомам «на глаз».

Здоровый ребенок тоже может бегать, прыгать и стоять на голове, но он не впадет в истерику, а придет тихо посидеть, посмотреть мультики. Еще одно отличие — здорового ребенка легко отвлечь от истерики игрушкой, песенкой, птичкой за окном. Хороший долгий сон и быстрое засыпание также являются признаком здоровой нервной системы .

Причины гиперактивности

Синдром дефицита внимания и гиперактивности — не совсем болезнь. При правильном подходе и поведении взрослых это состояние ребенок «перерастет», и в будущем особенность головного мозга не доставит ему проблем.

Причины гиперактивности ребенка могут скрываться в течении беременности мамы. Если она всю беременность мучалась от токсикоза и повышенного давления, а ребенок — от внутриутробной гипоксии, то риск с вероятностью в 3 раза выше обычной, что ребенок родится с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.

Стрессы, тяжелая работа или курение во время беременности также могут сказаться на здоровье нервной системы будущего малыша. Помимо перинатальных факторов на мозг может оказать влияние течение родов. В группе риска роды путем кесарева сечения, затяжные роды с гипоксией плода, длительным безводным периодом и наложением щипцов, а также, наоборот, очень стремительные роды.

Диагностика сдвг

Врач расспрашивает маму о семейном анамнезе, были ли в семье люди с таким диагнозом, просит дать характеристику малышу. Важно рассказать неврологу обо всем, что вызывает подозрения, будь то плохой сон или сильная возбудимость. Существуют определенные критерии диагностики, одобренные Американской психиатрической организацией, именно с ними невропатолог соотнесет рассказы родителей.

Помимо беседы существуют аппаратные методы диагностики, такие как электроэнцефалографическое исследование или исследование с применением магнитно-резонансной томографии. Это совершенно безболезненные методы, которые могут дать полную картину состояния нервной системы ребенка.

Как растить ребенка с гиперактивностью

Если вы мама гиперактивного ребенка, постарайтесь не перегружать его психику излишними яркими впечатлениями и шумом. Тщательно продумывайте походы в гости и семейные праздники, посещения парков и культурных мероприятий. Не стоит включать фоном телевизор, долго смотреть мультики. После просмотра мультфильмов дети зачастую сильно устают, сами того не понимая.

Несколько советов по общению с гиперактивными детьми:

• Четко формулируйте свои просьбы и требования. Не говорите длинными предложениями и витиеватым языком, не нагружайте просьбу убрать игрушки дополнительной моралью и смыслом. У малыша с гиперактивностью слабо развито логическое и абстрактное мышление, ему будет сложно вас понять.
• Формулируйте запреты правильно. Постарайтесь ограничить употребление отрицаний и слова «нет», вместо «не бегай по клубме» скажите «бегай по тротуару» . У любого запрета должна быть причина, четко и коротко поясните ее ребенку. Предложите альтернативу. Например, бить кошку нельзя, а гладить можно. Лить воду из кружки на пол нельзя, а в ванну можно.
• Не забывайте про последовательность. Не нужно ставить ребенку сразу несколько задач. «Убирай игрушки, мой руки и иди есть», он, скорее всего, не поймет. На каком-то этапе отвлечется, забудет что от него требовалось, заиграется. Каждую просьбу озвучьте отдельно, сначала про игрушки, когда игрушки убраны, — время мыть руки, и только потом приглашайте к столу.
• Помогайте ориентироваться во времени. Вместо того чтобы тащить ребенка с прогулки домой сразу, предупредите его заранее, что скоро пора домой — за 20 минут до нужного времени, например. Через 10 минут напомните еще раз, через пять — еще раз. К моменту сборов ребенок уже морально будет готов к тому, что нужно переключаться с игры. То же самое относится к «пора идти спать» и «пора выключать мультфильмы».
• Предоставьте выбор. Предложите ребенку выбрать из двух игрушек, предметов одежды, из двух-трех блюд. Такая постановка привычного «одевайся» и «иди ешь» дает ребенку ощущение, что он сам может принимать какие-то решения, а значит, мама ему доверяет.

Если явно видите, что ребенок перевозбудился и не справляется с эмоциями, уведите его в тихое место, например в другую комнату, предложите ему воды. Помогут объятия, поглаживания по голове. Ребенок должен чувствовать, что мама спокойна и что она любит его. Перед сном хорошо помогает соблюдение ритуалов, ванна с экстрактом шишек хмеля или хвои, чтение книги. Можно сделать легкий массаж, спеть тихую песню. Не рекомендуется перед сном просмотр мультиков, максимум один короткий мультфильм длительностью 10-15 минут.

Правила для родителей

Соблюдайте четкий распорядок дня. Для ребенка с СДВГ это необходимо. Игры, сон и купание — все должно происходить в одно и то же время. Это поможет любимому чаду настроиться заранее и даст ему чувство спокойствия и твердой почвы под ногами. В питании стоит ограничить потребление пищевых добавок и красителей, употребление шоколада и большого количества сахара и соли.

В комнате малыша не должно быть много ярких отвлекающих картинок, большого количества разбросанных игрушек, валяющихся по полу и рассеивающих его внимание. Совсем маленькому ребенку выдавайте игрушки по одной-две, убирайте их, как только он потеряет интерес. 2-летний уже и сам может принять участие в уборке.

Каждый раз, когда ребенок справился с собой, поборол истерику и смог вовремя успокоиться, хвалите и подбадривайте его. Позитивное подкрепление поможет ему регулировать свое поведение. Ваши отношения должны быть доверительными. Поверьте, ему и так тяжело, не стоит усугублять дело руганью и ссорами.

Вседозволенность создает у детей интуитивный страх и приводит к неврозам. Для себя четко определите, что именно нельзя и почему, не отступайте от принятых рамок. Здесь важно не переборщить с запретами. Можно отмечать успехи ребенка звездочками, а когда их накопится 5 или 10, награждать малыша милым презентом.

Помните, малыш так ведет себя не назло вам, ему самому тяжело справиться с собой. Он привлекает к себе внимание, прося вашей помощи. Будьте союзником своего ребенка в конфликтах на детской площадке, не слушайте родственников, говорящих, что не нужно брать ребенка на руки и успокаивать, и советчиков с извечным «пусть проорется». В тяжелый момент маленькому человеку нужна любящая и спокойная мама рядом, ее поддержка и понимание.

Медикаментозная терапия для лечения сдвг

Ребенку с сдвг полезно принимать мультивитамины и минеральные добавки, стоит обогатить рацион жирными кислотами омега-3. Особенно важны эйкозапентаеновая кислота (ЭЗПК) и докозагексаеновая кислота (ДЗГК), их часто не хватает в крови страдающих синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Очень полезно для работы нервной системы сочетание магния и витамина B6. У пациентов наблюдаются снижение агрессивности и улучшение внимания, после применения этих препаратов. В некоторых случаях врач может назначить мягкие седативные средства, например валериану и пустырник.

Российские врачи часто прописывают ноотропные препараты (пирацетам, глицин, фенибут, пантогам) для улучшения обменных процессов в мозге и повышения тонуса коры пациентам с СДВГ. Клинически их эффективность не доказана, но невропатологи часто отмечают на практике улучшение состояния детей с гиперактивностью и снижение выраженности симптомов синдрома дефицита внимания.

Диета при лечении гиперактивности

Многие родители отмечают улучшение состояния детей при соблюдении безглютеновой диеты. Другим помогает диета с исключением сахарозы и крахмала. Для пациентов с гиперактивностью полезно все, что полезно для мозговых тканей: большое количество белка из мяса, орехов и бобовых, углеводы из овощей и фруктов, жирные сорта рыбы, оливковое масло. Исключите из рациона ребенка сладости и снеки с консервантами и усилителями вкуса, красителями.

Эксперты советуют мамам и папам найти те продукты, к которым у малыша может быть индивидуальная непереносимость. Для этого проводите ротацию продуктов, ведите пищевой дневник. Поочередно исключайте по одному продукту из рациона ребенка и следите за его состоянием.

Если ребенок ходит в детский сад, поговорите с воспитателем, расскажите о проблеме. Гиперактивным детям нужен особый подход и внимание. Педагоги, работающие с ребенком, должны знать его диагноз и особенности. То же касается родственников и друзей семьи, часто бывающих у вас дома. Гиперактивность — диагноз, который ваш малыш обязательно перерастет, если вы вовремя узнаете о нем и обеспечите ребенку правильный уход и помощь. В нем нет ничего страшного, в основном взрослые люди, страдавшие от сдвг в детстве, забывают о своем состоянии и живут так же, как все здоровые мужчины и женщины. Есть вероятность, что уже через год-два правильного лечения вы избавитесь от любых проявлений гиперактивности.

Рекомендуем так же прочитать по этой теме:

как лечить, что делать родителям

Рейтинг: Нет рейтинга

«У тебя что, шило в попе?» Многие мамы задают такой вопрос своим непоседам. Как правило, к этому относятся с пониманием, все ведь знают, что в определенном возрасте ребенок активен и подвижен, ему хочется бегать, прыгать, и совершенно не хочется сидеть на месте. Часто это обусловлено стремлением познать окружающий мир. Но в 5% случаев неусидчивость граничит с рассеянностью, нервозностью и повышенной активностью.

Где проходит черта между непоседами и гиперактивными детьми, каковы проявления и причины этого расстройства, какие существуют пути коррекции такого состояния? Нуждаются ли гиперактивные дети в лечении, и чем такое состояние отличается от СДВГ? Мы разберемся во всех вопросах!

Причины гиперактивности у детей

Для понимания ситуации разберем, а что это такое – гиперактивность у детей?
Гиперактивность – это состояние, при котором двигательная активность и нервная возбудимость человека превышает норму, становится неадекватной и непродуктивной. Например, вы полете морковь на огороде. Если вы за 2 часа справились и сделали работу хорошо – это была повышенная активность с вашей стороны.

Если вы два часа пробегали как невменяемая вдоль рядков с морковью, половина бурьяна осталась, морковь прорежена неравномерно, а вы чувствуете себя загнанной лошадью, слёзы текут и истерика на подходе – вот это явная гиперактивность. У ребенка все происходит примерно так же, но только без моркови.

Врачи называют ряд причин, из-за которых у ребенка может развиться гиперактивность:

• Воздействие неблагоприятных факторов в перинатальном периоде. Сюда можно отнести курение и/или употребление алкоголя матерью в первом триместре беременности, инфекционные заболевания, неблагоприятную обстановку в молодой семье, нервные срывы беременной женщины, неправильное питание будущей матери.
• Родовые травмы и патологически роды. Это травмы, нанесенные ребенку в период изгнания плода из матки. Иногда они становятся последствиями неправильного или несвоевременного родовспоможения, но чаще – вследствие патологических родов, вызванных неправильным предлежанием плода, слишком бурной или тихой родовой деятельности.

Катализатором гиперактивности, которая возможна у каждого 10-го ребенка, часто становится бедность рациона малыша по витаминам и минералам, частые болезни, неблагополучное состояние семьи, частые ссоры, скандалы родителей. Таким образом, гиперактивным становится каждый 16 ребенок, рожденный с одним из вышеперечисленных пунктов.

Признаки гиперактивности у детей

• Высокая активность. Либо ребенок активнее, чем предполагается в конкретной ситуации, либо он активнее своих одногодок, и это заметно с первых секунд.
• Нетерпеливость. Гиперактивный ребенок не может ждать, ему нужно сейчас и немедленно. Такой малыш может развернуться и уйти, не достояв с мамой очередь в кассу за продуктами.
• Беспокойные движения в кистях и стопах. Малыш в сидячем или лежачем положении двигает ступнями, мнет руки, ерзает.
• Неусидчивость. Малыш может резко встать посреди занятия в группе или классе, даже дома за просмотром телевизора или рисованием.
• Бесцельная двигательная активность. Ребенок бегает не потому что куда-то спешит, а просто так, кругами, куда-то лезет, карабкается без видимых на то причин или в неподходящих ситуациях.
• Шумность. Гиперактивные дети не могут играть тихо, их слышно среди толпы таких же детей, они всегда громкие и крикливые.

В разном возрасте гиперактивность проявляет себя по-разному. Симптомы гиперактивности у детей 2-3 лет проявляются, как описано выше, дети бегают, не могут усидеть на месте, ерзают, много и громко говорят.

Признаки гиперактивности у ребенка до года проявляют себя частыми ночными просыпаниями, бесцельными и быстрыми движениями ручек и ножек, ползаньем по кругу и плохой координацией движения.

Синдром гиперактивности и недостатка внимания у детей

Гиперактивность у детей часто путают с более серьезным расстройством – синдромом гиперактивности и недостатка внимания (СДВГ). Чтобы отличить две патологии, нужно разобраться и в том, что такое это СДВГ и какие симптомы отличают его от простой гиперактивности.

СДВГ – это неврологическо-поведенческое расстройство развития маленького ребенка. Вспоминаем нашу морковку. Когда вы вместо качественной прополки бегали, как невменяемая, по грядкам, не в силах усидеть на месте – это была гиперактивность.

Если бы у вас было СДВГ в самых ярких его проявлениях, вы бы вышли на огород, бегали вдоль морковки с криками «а чего я сюда приперлась», потом вспомнили и начали полоть, под ноготь забилась бы земля, вы бы закатили истерику, психанули и перелопатили все морковные грядки, а потом упали на землю без сил и обрыдались. Через 7 минут вы бы пытались понять, почему вы на огороде, зачем ревёте, что с морковью, «и вообще, на кой черт мне этот огород, пойду займусь чем-то полезным, по дороге вспомню, чем собиралась заняться».

В этом случае симптомам гиперактивности добавляются рассеянность и неуправляемая импульсивность, граничащая с агрессией. Это расстройство намного опаснее гиперактивности и способно навредить малышу в его взрослой жизни, если не принимать никаких мер. Подробнее об этой патологии можно узнать из статьи о —СДВГ—.

Гиперактивность у детей: нужно ли лечение

Поскольку гиперактивность – это признак неуравновешенной системы малыша, чаще всего ее лечат коррекцией поведения родителей. В большинстве случаев достаточно уравновесить отношения в семье, наладить питание, и проблема уходит сама собой. Нет таблеток от гиперактивности ребенка. Есть витамины группы В, стабилизирующие деятельность нервной системы, и седативные препараты. В редких случаях возможен приём препаратов гомеопатического ряда.

Важно! НИКОГДА! Никогда не слушайте советы подруг и не верьте статьям в интернете, что «у меня был такая же проблема с ребенком, мы пропили курс антибеготнина и успокоина, и нашу проблему как рукой сняло!». Препараты при гиперактивности у детей, если в них есть необходимость, может назначить только лечащий врач, проведя опрос, осмотр и все диагностические мероприятия.

Диагноз гиперактивности у детей может поставить только невропатолог, невролог или психиатр, помните об этом и не переживайте раньше времени. Возможно, у малыша просто —кризис 3 лет—. Также не путайте гиперактивность с простой —истерикой у ребенка—.

Как успокоить гиперактивного ребенка

Если у ребенка налицо все симптомы гиперактивности, и вы не знаете, что делать, до похода к врачу можно успокаивать ребенка разными способами:

• Чай. Вместо черного чая систематически заваривайте травяной: ромашку и мяту. Это не лекарства, но разбушевавшуюся нервную систему малыша немного успокоят.
• Низкий эмоциональный фон. Постарайтесь не возбуждать нервную систему ребенка почем зря: не ссорьтесь с ним или с мужем, поменьше негативных эмоций, но поросячью радость тоже не провоцируйте.
• Выброс энергии. Определите ребенка в секцию. Лучше, чтобы это был индивидуальный спорт, и чтобы малыш занимался не ради высоких результатов, а для себя.
• Поговорите с педагогами. Они должны понимать, что ребенку трудно высидеть занятие, пусть чаще вызывают его к доске, просят ее протереть, принести журнал, собрать тетради и т. п. Малышу так будет легче.
• Переменки. Занимаясь дома, делайте переменки каждые 15 мин. – пусть походит, отожмется, разомнет пальчики.

Как лечить гиперактивность у ребенка – видео

На этом видео детский невролог поясняет, что такое гиперактивность, какие у нее признаки, причины. Рассказано о проявлениях гиперактивности у деток до года, в 3 года, 5-6 лет. Невролог рассказывает, как облегчить воспитательный процесс такого ребенка.

Как правило, диагнозом гиперактивности клеймят своих детей многие родители. Очень важно различать – малыш просто активен, гиперактивен, или у него серьезные проблемы и СДВГ. Раньше 6-7 лет такой диагноз никто не ставит, возможны лишь подозрения.

Правильно кормите и воспитывайте вашего малыша, создайте спокойную, уютную атмосферу дома, любите и хвалите вашего непоседу, и возможная угроза просто пройдет стороной.

Для детей с СДВГ не лишним будет занятия по методике Домана или Зайцева, так же можете попробовать методику Никитиных.

Вы замечали за своим малышом признаки гиперактивности? Что сказал вам детский невролог? Если у вас есть опыт воспитания гиперактивных малышей – поделитесь им с нами в комментариях!

Гиперактивность у детей школьного возраста: лечение, симптомы, причины

В последнее время все чаще можно слышать от врачей, что у вашего ребенка гиперактивность, с которой надо что-то обязательно делать. Такие ребята от своих сверстников отличаются большой энергией, которая практически никогда не иссякает. Они постоянно в движении, что мешает, например, на уроках усваивать новый материал, им сложно концентрироваться долгое время на одном и том же. Возникает вопрос: такое поведение — результат недостаточного воспитания или отклонения? Постараемся разобраться, что такое гиперактивность у детей школьного возраста. Лечение при этом требуется или нет?

Масштаб проблемы

Изучением этой проблемы ученые и специалисты занимаются уже давно, но тревогу стали бить только тогда, когда накопленные данные показали ее социальную значимость и масштаб.

Если верить статистике, то почти повсеместно встречается гиперактивность у детей школьного возраста. Лечение, воспитание играют при данной проблеме важную роль. Об этом поговорим немного дальше.

Считают, и это уже практически доказано, что такие малыши труднее адаптируются к коллективам, а во взрослой жизни также потом могут быть проблемы. Ученые подсчитали, что почти 80% преступников страдали гиперактивностью в детском возрасте.

В нашей стране изучением этой патологии занялись позже, да и сейчас можно отметить некоторую неосведомленность педагогов, врачей в вопросах, которые касаются этого заболевания. Именно поэтому большинство детей с диагнозом СДВГ остаются без необходимого лечения.

А это чревато некоторыми последствиями, например, у этих детей часто бывают неприятности в школе, родители дома кричат на них за их неудачи, они не дополучают родительской любви, а в итоге ищут утешения в компании друзей. А они, как известно, бывают разные, поэтому и последствия могут быть достаточно плачевными.

Причины развития СДВГ

Гиперактивность у детей школьного возраста, лечение и причины этой патологии рассмотрим подробнее. Начнем с того, что выясним, что может спровоцировать развитие гиперактивности. Причин может быть несколько:

1. Аномальное протекание беременности:

• Недостаточное снабжение плода кислородом.
• Угроза выкидыша в разные сроки.
• Частые стрессовые ситуации в интересном положении.
• Несоблюдение рекомендаций по правильному питанию.
• Курение.

2. Неблагоприятные роды:

• Слишком затяжная родовая деятельность.
• Стремительные роды.
• Если пришлось прибегнуть к медикаментозному стимулированию родовой деятельности.
• Недоношенность.

3. Прочие причины:

• Наличие неврологических проблем.
• Частые конфликты в семье между родителями.
• Слишком большая требовательность и строгость по отношению к ребенку.
• Отравления химическими веществами.
• Неправильный рацион ребенка.

Если имеет место сочетание сразу нескольких причин, то возрастает вероятность того, что возникнет гиперактивность у детей школьного возраста. Лечение доктор обязательно должен назначить, но, к сожалению, это можно видеть не всегда. Часто даже родители не обращают на эту проблему внимания и не идут на прием к врачу за помощью.

Разновидности гиперактивности

Если имеется гиперактивность у детей школьного возраста, лечение будет зависеть от разновидности патологии. А они бывают следующими:

1. Дефицит внимания без гиперактивности. Ребенок чаще всего абсолютно спокоен, но живет в каком-то своем мире, постоянно витает в облаках, достучаться до него сложно.
2. Гиперактивность без дефицита внимания. Такая патология наблюдается гораздо реже. Причиной считают индивидуальные особенности или нарушения в развитии нервной системы.
3. Гиперактивность с дефицитом внимания является наиболее распространенным случаем. Ребенок не только страдает нарушениями внимания, но и проявляет чрезмерную активность.

Каждый из случаев нуждается в своем подходе к лечению, которое просто необходимо.

В чем отличие активности от гиперактивности?

Многие родители часто спрашивают, когда надо бить тревогу. Как отличить, что ребенок не просто очень активный малыш, а имеется гиперактивность? Чтобы ответить на эти вопросы, можно воспользоваться простым сравнением, приведенным в таблице.

Активный малыш	Гиперактивный
Ребенок любит подвижные игры, но, если его заинтересовать, он может длительное время слушать сказку или собирать пазлы.	Ребенок не контролирует себя, он постоянно находится в движении. Когда силы его иссякают, начинается истерика, плач.
Всем интересуется, задает родителям много вопросов.	Быстрая речь, часто перебивает во время разговора, задавая вопрос, ответ на него может и не дослушать.
Практически нет нарушений в работе пищеварительной системы, нормальный сон.	Трудно засыпает, во сне может разговаривать, плакать. Часто встречаются расстройства пищеварения, аллергические реакции.
Ребенок понимает, где можно активность свою проявлять, а где надо вести себя спокойно, например в гостях.	Малыш практически неуправляем, на него не действуют запреты, везде ведет себя одинаково.
Не провоцирует скандалы, не проявляет агрессивности.	Ребенок сам часто становится провокатором конфликтов, не контролирует свою агрессию, может при этом драться, кусаться, применять палки, камни и другие подручные средства.

Вот эти признаки сравнения помогут родителям заподозрить патологию развития у своего ребенка и заставят обратиться к врачу. Поставить правильный диагноз (гиперактивность у ребенка школьного возраста), лечение назначить сможет только грамотный специалист. Не стоит откладывать к нему визит.

Как проявляется гиперактивность?

Если имеется гиперактивность у детей школьного возраста, лечение доктор Комаровский рекомендует начинать только тогда, когда установлено, что это заболевание, а не проявление нормы. А чтобы это выяснить, необходимо знать симптоматику патологии, ее можно разделить на несколько групп:

1. Проблемы с активным вниманием. Такие дети не могут концентрироваться длительное время, во время учебных занятий часто отвлекаются, делают ошибки. Малыш может потерять или забыть свои вещи, для него труднее всего выполнять задания, которые требуют усидчивости и сосредоточенности.
2. Двигательная активность относится ко 2-й группе признаков. Можно наблюдать постоянное движение, при этом у ребенка нет определенной цели, все движения хаотичны и бессмысленны. Малыш не может долго сидеть без движения, постоянно что-то теребит, дергает ногами. Наблюдаются проблемы со сном, ребенок много говорит, для него не проблема пообщаться с совсем посторонним человеком.
3. Импульсивность. Ребенок не контролирует свои действия, для него не существует правил. Часто инициирует конфликты с другими детьми и взрослыми, может быть агрессивным.

Если имеется гиперактивность у детей школьного возраста, лечение (Комаровский так считает) может и не понадобиться, когда заболевание проявляется в легкой форме. При этом много усилий и терпения требуется прежде всего от мамы, чтобы помочь ребенку научиться справляться со своими проблемами.

Но часто может потребоваться, если есть гиперактивность у детей школьного возраста, лечение. И симптомы, кроме перечисленных, добавляются следующие:

• Капризность.
• Плаксивость.
• Раздражительность.
• Болтливость.
• Стремление быть всегда и во всем лидером.
• Общение предпочитается с младшими по возрасту.
• Часто еще ребенок бывает левшой.
• Жалобы на головные боли.
• Заниженная самооценка.
• Нервные тики.
• Различные страхи.
• Энурез.

Если так проявляется гиперактивность у детей школьного возраста, лечение доктор Комаровский советует непременно пройти. Надо отметить, что на умственные способности все эти признаки не влияют, но успеваемость часто страдает, даже если ребенок умненький, поэтому помощь специалиста необходима.

Постановка диагноза

Если есть гиперактивность у детей школьного возраста, лечение, коррекция этого состояния требуются обязательно. Но для этого надо правильно поставить диагноз. Этим занимаются врачи-невропатологи, которых требуется при наличии соответствующих симптомов посетить. Важно выявить причину патологии, чтобы исключить наличие более опасных заболеваний, а это под силу только специалисту.

Синдром гиперактивности с дефицитом внимания выявляется в ходе нескольких этапов:

1. На первом этапе врач пытается собрать как можно больше информации о ребенке. Изучает карту малыша, уточняет протекание беременности, наличие сопутствующих заболеваний. Врач расспрашивает маму об особенностях поведения ребенка, а также использует утвержденную методику Американской психиатрической ассоциации для диагностирования СДВГ.
2. На втором этапе проводят психологические обследования с использованием специальных тестов. Они позволяют увидеть степень выраженности патологии.
3. Обследования на специальном оборудовании. Для постановки правильного диагноза маленького пациента направляют на электроэнцефалограмму и МРТ. Эти обследования позволяют оценить электрические потенциалы мозговой деятельности и увидеть отклонения, если таковые имеются.

Постановка диагноза может затянуться на несколько месяцев, только после всех наблюдений, тестов и обследований выявляется гиперактивность у детей школьного возраста, лечение будет зависеть от симптоматики и степени тяжести патологии. Родителям предстоит приложить немало усилий и терпения.

Терапия гиперактивности

Обязательно потребуется, если подтвержден диагноз «гиперактивность» у детей школьного возраста, лечение. И признаки должны уменьшить свое проявление. Но терапия предстоит длительная и с использованием многих методик и направлений.

1. Скорректировать двигательную активность ребенка. Таким малышам нежелательно заниматься видами спорта с соревновательными элементами, так как это может спровоцировать усиление проявления заболевания. Лучше всего отдать ребенка на плавание, аэробную тренировку, в лыжный спорт.
2. Помощь психологическая. В арсенале специалистов имеются различные методики по работе с такими детьми.
3. Семейная психотерапия. Заболевание ребенка не может не накладывать свой отпечаток на родителей, особенно на того, кто проводит больше времени с малышом. Они становятся более раздражительными, нервными, поэтому помощь семейного психотерапевта не помешает.
4. Релаксация. Специальные аутотренинги благоприятно влияют на состояние детей с синдромом гиперактивности.
5. Коррекция поведения. Это касается не только ребенка, но и взрослых. Дети с гиперактивностью очень восприимчивы к негативу, для них не существует запретов, но они довольно положительно откликаются на позитивные эмоции. Учитывая это, таких малышей эффективнее будет хвалить за хорошие поступки, чем ругать за плохие. Отношения должны строиться на полном доверии и понимании, а запрещать только то, что действительно представляет опасность для него. Родители должны контролировать свое поведение, не допускать грубости по отношении друг к другу, особенно при ребенке.
6. Медикаментозное также требуется (если диагностирована гиперактивность у детей школьного возраста) лечение. Препараты, например в США, часто назначают из группы психостимуляторов, но было выявлено, что они дают много побочных эффектов, которые сводят на нет всю пользу от их применения. В нашей стране такие препараты не используют.

Рассмотрим более подробно некоторые направления терапии.

Медикаментозное лечение

Скорее всего, назначат, если подтвердится диагноз «гиперактивность» у детей школьного возраста, лечение. Препараты должны подбираться только врачом. Для скорейшего получения результата назначают стимуляторы, такие препараты помогают ребенку улучшить концентрацию внимания. К этой группе можно отнести следующие лекарства:

• «Декседрин».
• «Фокалин».
• «Риталин».
• «Метилин».
• «Виванс».

Специалисты часто также назначают ноотропные лекарства, например:

• «Кортексин».
• «Глиатилин».
• «Фенибут».
• «Пантогам».

Они помогают улучшить мозговое кровообращение, улучшают память, способность концентрироваться.

Лечение СДВГ в Израиле

При постановке диагноза «гиперактивность» у детей школьного возраста, лечение Израиль и его клиники могут предложить альтернативное медикаментозному. В медицинских учреждениях Израиля, специализирующихся на терапии СДВГ, применяют следующий альтернативный способ лечения.

Это краниосакральная терапия, или остеопатия. Система этого лечения основывается на том, что череп непосредственно связан с позвоночником и крестцом. Даже незначительные сдвиги костей черепа позволяют устранить или существенно уменьшить физические недомогания и функциональные нарушения. Первым делом устраняется физическая причина патологии, особенно это касается родовых травм, а потом уже наступает очередь других специалистов приступить к лечению.

Большинство детей с диагнозом «гиперактивность» уже после сеансов остеопатии способны обучаться в обычной школе с другими ребятами наравне.

Одна из таких клиник располагается в Тель-Авиве, и возглавляет ее известный доктор Александр Канцепольский. Таким образом, мы видим, что если есть диагноз «гиперактивность» у детей школьного возраста, лечение Израиль предлагает не только медикаментозное.

Народная медицина против гиперактивности

Терапия этого заболевания требует от родителей большого терпения. Необходимо строго следовать рекомендациям доктора, если поставлен диагноз «гиперактивность» у детей школьного возраста. Лечение народными средствами также можно использовать, но после консультации со специалистом.

Вот некоторые рецепты, которые помогут нормализовать сон, работу пищеварительной системы, а из-за этого хоть немного, но улучшится поведение малыша:

1. Корень дягиля. Обладает успокаивающими свойствами. Для приготовления необходимо взять 1 столовую ложку измельченных корней и залить 250 мл горячей воды, проварить на водяной бане в течение 20 минут. Немного остудить и процедить. Принимать по 2 столовых ложки три раза в день.
2. Хмель. Для терапии используют шишки этого растения. 1 столовую ложку заливают стаканом воды и проваривают 2 минуты, затем надо немного настоять, процедить и принимать по 1 столовой ложке 3 раза в день.
3. Зверобой также широко используют в лечении гиперактивности. Он нормализует сон, способствует концентрации внимания, улучшению памяти. Надо взять 1 столовую ложку измельченной травы, залить 0,5 л воды и проварить 5 минут. В охлажденном виде надо давать ребенку по 1-2 столовых ложки три раза перед едой.
4. Хорошо помогает, если имеется гиперактивность у детей школьного возраста, лечение народными рецептами. Травяные сборы используются довольно часто. Один из них включает следующие компоненты: корень валерианы, мелиссу, мяту, цветы лаванды, зверобой. 2 ложки такого сбора заваривают 0,5 литра горячей воды и настаивают 4 часа. Давать лекарство ребенку по 50 мл утром и вечером перед едой.
5. Цветы лаванды помогают убрать слишком большую активность ребенка, а также тошноту, рвоту, головные боли. 1 ложку цветов заливают стаканом кипятка и настаивают 10 минут. Принимать по столовой ложке два раза в день.

Необходимо отметить, что при диагнозе «гиперактивность» у детей школьного возраста лечение срадствами народных целителей может оказать помощь, но только в том случае, если проводится медикаментозная терапия, малыш посещает психолога, скорректирована его двигательная активность.

Психологическая помощь

При наличии гиперактивности желательно не отказываться от помощи психолога. Специалист имеет в своем арсенале различные методики, которые помогают убрать тревожность, повысить коммуникабельность ребенка, снизить его агрессивность.

Моделируя разные ситуации успеха, психолог подскажет родителям, в какой сфере их малыш будет себя чувствовать более уверенно. Он проводит различные аутогенные тренировки, ведет коррекционную работу, в которой обязательно должны быть задействованы и родители малыша. Персонально для каждого ребенка подбираются упражнения для развития мышления, внимания, памяти.

Не стоит пренебрегать помощью таких узких специалистов, занятия гиперактивному малышу пойдут только на пользу.

Как общаться с гиперактивным ребенком

Важно при диагнозе «гиперактивность» у детей школьного возраста лечение. Профилактика между тем также просто необходима. А начинаться она должна еще до появления ребенка на свет. Будущей маме необходимо обеспечить все условия для нормального протекания беременности.

Для предотвращения обострений, если у малыша уже есть диагноз «гиперактивность», надо придерживаться следующих рекомендаций:

• Помочь ребенку осваивать техники, помогающие в усвоении школьного материала.
• Во время занятий убрать все отвлекающие предметы, создать рабочую обстановку.
• Поддерживать ребенка, повышать мотивацию для продолжения занятий.

Кроме этого, родители должны придерживаться некоторых правил при общении с гиперактивным ребенком:

1. Надо хвалить малыша даже за малейшие успехи.
2. У ребенка должны быть свои поручения, хоть и небольшие, но он их должен выполнять сам и регулярно.
3. Можно практиковать ведение дневника, в который записываются все успехи.
4. Надо ставить такие задачи, которые выполнимы для ребенка.
5. Необходимо четко обозначить все границы дозволенного и того, что категорически нельзя.
6. Из обращения надо убрать приказной тон.
7. В доме должен соблюдаться распорядок дня.
8. Не позволяйте малышу перенапрягаться.
9. Время просмотра телепередач надо свести к минимуму.
10. Надо обязательно наладить режим сна и бодрствования.
11. Сами родители должны сохранять спокойствие в любой обстановке.
12. Родители должны помочь ребенку выбрать такую сферу деятельности, где он может показать свои способности.

Если ваш ребенок слишком гиперактивен, то не надо паниковать и ставить на нем крест. С современными возможностями медицины можно справиться и не с такими патологиями, надо только вовремя обратить на это внимание и посетить доктора. Психологическая помощь, медикаментозная терапия, сеансы психотерапии сделают свое дело, и ваш ребенок вполне сможет обучаться наравне с остальными детьми и проявить все свои таланты и способности.

Гиперактивный ребенок: причины и симптомы гиперактивности, советы родителям

Гиперактивность – явление, которое проявляется у многих детей, мешая их полноценной адаптации в обществе. Согласно различным статистическим данным, страдают им от 2,5 до 18 процентов детей. Такие дети независимо от ситуации все время бегают, суетятся, бесцельно двигаются, а в некоторых случаях также неспособны надолго задерживать свое внимание на предметах. Что представляет собой детская гиперактивность, как с ней справиться и чего делать категорически не стоит?

Фото: depositphotos.com

Понятие гиперактивности

Еще в шестидесятых годах прошлого века врачи определяли чрезмерную двигательную активность как патологическое состояние, вызванное минимальными расстройствами функций головного мозга. В восьмидесятых годах гиперактивность начали относить к разряду самостоятельных заболеваний.

На данный момент понятие гиперактивности трактуется как состояние, в котором возбудимость и активность человека значительно превышают норму. Если же подобное поведение становится проблемой для окружающих, чрезмерную активность относят к разряду психических расстройств.

В случае, если явление сопровождается нарушением внимания, заболевание называют СДВГ – «синдромом дефицита внимания с гиперактивностью».

Кто подвержен проявлению гиперактивности?

Чаще всего данное состояние наблюдается у детей или подростков

, поскольку вызвано оно эмоциями. При этом мальчики страдают гиперактивностью в 4-5 раз чаще, нежели девочки. Это объясняется тем, что парни появляются на свет более крупными и у них позже созревает головной мозг, что создает предпосылки для получения родовых или внутриутробных травм.

Симптомы, как правило, начинают проявляться в возрасте двух-трех лет. Однако средний возраст ребенка, когда родители принимают решение обратиться к врачу, составляет 8-10 лет. Причина этого кроется в том, что если на первых годах жизни от крохи не требуют ответственности и гиперактивность легко спутать с детской активностью и невнимательностью, то в возрасте десяти лет работа по дому и учеба уже требуют от ребенка сосредоточенности и самостоятельности.

Активность и гиперактивность детей – в чем разница?

Слишком послушные и спокойные малыши пугают – сразу появляются мысли вроде «Кажется, что-то с ним не так». Однако и чрезмерная активность, когда ребенок прыгает двадцать четыре часа в сутки, не является нормальной. Так где же граница между нормой и откровенным «перебором»?

Тест на гиперактивность – нечто вроде игры «Найди пять отличий». К примеру, активный ребенок большую часть дня не сидит на месте, предпочитает активные занятия пассивным, однако при необходимости может почитать с мамой книгу или уделить час-полтора складыванию паззлов. Гиперактивный ребенок на такое не способен – он находится в постоянном движении, даже если устал от этого, а окончательно выбившись из сил, начинает истереть и плакать.

Активный малыш задает множество вопросов из любознательности, а гиперактивный – просто потому, что не может по-другому, он много говорит и спрашивает, не выслушивая при этом ответов. Активист спокойно относится к запретам и не проявляет агрессии, а гиперактивный ребенок воспринимает все «в штыки».

Причины проявления детской гиперактивности

На данный момент существует множество теорий о том, что могло бы провоцировать проявление у ребенка гиперактивности или синдрома ДВГ, однако нельзя сказать, что картина до конца очевидна. До сих пор проводятся исследования и специалисты работают над решением этой проблемы. Тем не менее, многие факторы можно назвать и на сегодняшний день.

Причинами проявления гиперактивности у детей могут быть следующие факторы:

• Наследственность. По данным специалистов, около 57% родителей, чьи дети подвержены повышенной активности, в детстве жаловались на те же симптомы. Правда, иногда в таких семьях наблюдаются и другие проблемы, к примеру, наличие асоциальных психопатий, аффективных расстройств или серьезных аллергических заболеваний (астма, экзема), употребление алкоголя, курение.

• Внутриутробная гипоксия. Кислородное голодание плода приводит к органическим поражениям головного мозга.

• Травмы во время беременности. Причем не только физические, но и психологические.

• Преждевременные или трудные роды.

• Родовые травмы.

• Серьезные инфекции или травмы на первых годах жизни, хронические заболевания.

• Неправильное или плохое питание, свинцовое отравление, дефицит питательных элементов.

Основными симптомами гиперактивности являются:

• Частые подъемы с места.

• Резкие подъемы с места, после чего – быстрый бег.

• Ребенок ведет себя, как будто «заведенный».

• При волнении ребенок ерзает на стуле или совершает другие бесцельные и интенсивные движения руками или ногами.

• Неспособность участия в мирном и спокойном досуге.

• Неспособность подождать своей очереди в игре, во время занятия и т.д.

• Вмешательство в разговоры или деятельность других людей.

• Попытки дать ответ на вопрос, прежде чем он был сформулирован до конца.

• Выкрики или прочие шумные выходки на занятии, мероприятии и т.д.

Симптомы нарушения внимания

Поскольку часто чрезмерная активность у детей сочетается с дефицитом внимания, необходимо уметь идентифицировать и его:

• Снижение избирательного внимания, небрежные ошибки.

• Неспособность на протяжении длительного времени сосредотачиваться на том или ином предмете, а также его деталях.

• Ребенка легко отвлечь даже незначительным посторонним шумом.

• Несобранность при выполнении задания, неспособность довести дело до конца.

• Трудности с организацией собственной деятельности.

• Ощущение, будто ребенок не слушает, если к нему обращаются.

• Ребенок старается избегать решения задач, которые требуют продолжительного умственного напряжения.

• Повышенная забывчивость.

• Постоянные потери вещей.

Для диагностики дефицита внимания или гиперактивности необходимо проявление шести из описанных выше девяти симптомов. Если у ребенка наблюдаются признаки из обеих категорий, скорее всего, ребенок столкнулся с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). В любом случае, заподозрив у ребенка какие-либо нарушения, родителям следует как можно быстрее обратиться к врачу.

Советы родителям гиперактивного ребенка

Если у ребенка наблюдаются какие-либо из вышеописанных симптомов и врач подтвердил опасения родителей, конечно же, лечением будет заниматься специалист. Однако есть вещи, которые могут и обязаны делать для ребенка его родители.

Итак, несколько советов мамам и папам о том, как общаться с гиперактивным ребенком:

• Совет первый – «правильная» формулировка запретов. Гиперактивные малыши в большинстве своем болезненно реагирует на запреты, поэтому родителям, чтоб не провоцировать агрессию, следует избегать отрицаний и слова «нет». К примеру, вместо «Не бегай по траве!» намного лучше сказать «Выйди, пожалуйста, на дорожку!».

• Совет второй – спокойствие и еще раз спокойствие. При возникновении конфликтных ситуаций следует сохранять спокойствие, так как в противном случае это лишь усилит болезненную активность и даже спровоцирует агрессию малыша.

• Совет третий – последовательность. Так как главной отличительной чертой гиперактивных малышей является невнимательность, не рекомендуется давать им несколько поручений под ряд. К примеру, услышав от мамы «Переоденься, вымой руки и приходи ужинать», ребенок скорее всего вовсе отвлечется на что-то другое и не выполнит ни одного задания.

• Совет четвертый – направить избыточную энергию в нужное русло. Гиперактивному ребенку полезно будет иметь хобби. Выбирая его, в первую очередь следует ориентировать на интересы ребенка.

Если ребенок подвержен СДВГ, к советам, приведенным выше, стоит добавить еще два:

• Совет пятый – четкая постановка задач. Поскольку дети с синдромом ДВГ отличаются отсутствием концентрации внимания и слабым логическим мышлением, задачи им необходимо формулировать как можно более просто и четко. Следует говорить короткими предложениями без излишних смысловых нагрузок.

• Совет пятый – соблюдения распорядка дня. Это – основа успешного воспитания ребенка с СДВГ. Выполнение одних и тех же действий в назначенное время будет дисциплинировать малыша, а здоровый сон поможет стать спокойнее.

Какая бы схема воспитания ни была выбрана и к каким бы советам ни прислушивались родители, главное в воспитании гиперактивного ребенка – это позитивная модель общения. Хвалите малыша, если он был молодцом, не игнорируйте даже незначительных успехов и уж тем более не ругайте его по поводу и без. Так воспитание будет не только эффективным, но и приятным!

Гиперактивные дети — проявления, причины, пути коррекции

По мнению специалистов проблема гиперактивности и нарушения внимания у детей встречается все чаще с каждым годом. Мальчики страдают такими нарушениями гораздо чаще, чем девочки. Дети познают мир и им свойственна повышенная подвижность, поэтому определить наличие гиперактивности у детей младшего возраста достаточно сложно. Однако есть специальные методики, по которым можно точно определить существующую проблему, или ее отсутствие. В частности, опросники для родителей, педагогов, психологов, содержащие описание проявлений гиперактивности в поведении ребенка. На основании частоты проявлений, которую отмечает опрашиваемый, ставится бальная оценка и по сумме всех баллов дается рекомендация по обращению к детскому неврологу

Содержание статьи

Типичные проявления гиперактивности:

1. Невнимательность: ребенок не может сосредоточиться на мелких деталях, ошибается в силу своей невнимательности. Не умеет сам организовывать свое время для занятий. Избегает учебную деятельность, где требуется умственная нагрузка. Часто теряет нужные предметы – ручки, карандаши, книги. На занятиях часто отвлекается от темы. Не способен точно выполнять стандартные требования учителя и т.д.
2. Гиперактивность: ребенок не способен высидеть нужное время на уроке, на обеде. Он не может вообще сидеть спокойно, потому что всегда находятся в движении руки и ноги. У него повышенная двигательная активность, лезет туда, куда нельзя. Ему сложно играть самому и найти для себя спокойное время провождения. Очень общителен.
3. Импульсивность: нетерпелив, не может дождаться окончания вопроса и сразу выкрикивает ответ. Любит перебивать во время разговора или влезает в разговор.

Причины гиперактивности:

Симптомы гиперактивности могут сопровождаться комплексом факторов:

1. Наследственный фактор;
2. Вредные привычки (курение и алкоголь) в период беременности;
3. Недоношенность или преждевременные роды;
4. Нарушения работы головного мозга вследствие травмы или инфекционного заболевания в раннем возрасте.

Пути коррекции гиперактивности:

Гиперактивность – как заболевание требует комплексного лечения у специалистов и правильного взаимодействия с ребенком в семье и учебном заведении.

Коррекция гиперактивности сочетает в себе психологические методы и медикаментозную терапию.

Кроме того, родителям необходимо научиться правильному взаимодействию с гиперактивным ребенком, что позволит улучшить его поведение и поможет адаптироваться в социальной среде.

Советы родителям, как вести себя с гиперактивным ребенком дома.

 

1. Дома должна быть создана спокойная обстановка. Лучше всего, чтобы у ребенка была отдельная комната со спокойным, теплым цветом стен. В комнате не должно быть слишком много предметов, отвлекающих его внимание, следует обойтись необходимым минимумом.
2. Режим дня важен для любого ребенка, а для гиперактивного это является необходимым. Очень важно, чтобы ребенок высыпался.
3. Гиперактивные дети требуют внимания и терпения, поэтому следует соблюдать спокойствие и отмечать все положительные моменты в их поведении и хвалить даже за самые незначительные успехи.
4. Гиперактивный ребенок всегда требует к себе повышенного внимания, поэтому очень важно уделять ему много времени, играть, общаться и учить общению в обществе, с детьми и взрослыми. Чаще всего такие дети своим вызывающим поведением привлекают к себе внимание.
5. Следует избегать физических наказаний. Ребенок должен чувствовать поддержку со стороны взрослых и не должен бояться обратиться за помощью. Страх наказания никого не сделал лучше.
6. Очень важно определить систему поведения – что можно, а что нельзя. Можно выработать совместную систему поощрений и своего рода штрафов за желательное и нежелательное поведение.

Если ребенок гиперактивен, то жалоб от педагогов не избежать. Очень важно родителям и учителю с первых дней поступления ребенка в учебное заведение наладить контакт и стать союзниками в воспитании и обучении ребенка с проблемами гиперактивности. Ввиду актуальности проблемы гиперактивных детей, школьные психологи готовы решать ее и обучают педагогов эффективному взаимодействию с такими детьми.

Советы педагогам, как вести себя с гиперактивным ребенком в школе.

1. Лучшее место для гиперактивного ребенка в середине класса, напротив доски, чтобы учитель всегда видел его.
2. С гиперактивным ребенком лучше всего работать индивидуально. Следует избегать завышенных или заниженных оценок и давать задания соответственно рабочему темпу и его способностям. Необходимо давать больше творческих и развивающих заданий, чтобы ему было интересно.
3. Очень хорошо, когда создаются ситуации успеха, посредством которых ребенок привлекает внимание одноклассников позитивным способом.
4. Задача педагога совместно с психологом научить таких детей необходимым навыкам общения со сверстниками и помочь адаптироваться в незнакомой обстановке.

 

Материал подготовила:

Психолог

Любовь Успешная         #lyubovuspeshnaya

Вы можете нас найти    #психологиастролог #psihologiastrolog #taynacheloveka

Вот как вы можете справиться с гиперактивным ребенком

Последнее обновление 11 июня 2020 г.

Если у вас дома есть проблемный ребенок, который, кажется, не может сидеть спокойно или внимательно слушать, то это может быть признаком гиперактивности. Еще хуже, если вы услышите от учителей жалобы на безрассудство и нехватку ухода за ребенком как в классе, так и за его пределами. Вот все, что вам нужно знать о гиперактивности у детей и советы по их решению.

Что такое гиперактивность у детей?

Гиперактивность у детей характеризуется безрассудным поведением и слишком большой активностью, что связано с отсутствием достаточного внимания. Гиперактивные дети склонны никогда не уставать, не могут сосредоточиться или вообще не уделяют много внимания. Гиперактивность у детей приводит к плохой успеваемости, отсутствию социализации, а в тяжелых случаях даже к полному отказу от участия в групповых занятиях, что приводит к депрессии, разочарованию и плохой самооценке.

Что вызывает гиперактивность у детей?

Гиперактивность у детей вызвана дисбалансом в производстве двух нейротрансмиттеров — адреналина и дофамина — в мозге. Гиперактивность в основном связана с СДВГ (синдром дефицита внимания) и большинство случаев гиперактивности связаны с СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью).

Другими причинами гиперактивности являются окружающая среда и семьи, к которым принадлежат дети. Вот как гиперактивность вызывается у детей в семьях —

Авторитарное воспитание — Когда родители становятся слишком строгими со своими правилами и не позволяют ребенку проявлять гибкость, например, — когда ребенка постоянно наказывают за то, что он не может получить свои оценки, и его ругают, а не говорят, это признак авторитарного воспитания детей.Авторитарное воспитание детей снижает доверие детей, ослабляет самооценку, и все это отсутствие умственного воспитания приводит к плохим результатам и гиперактивности в классе. Так как дети чувствуют себя хуже, они выражают свое разочарование, терпя неудачу еще больше или проявляя гиперактивность дома или в школе.

Небрежное воспитание . Если вы постоянно пренебрегаете своим ребенком и не стремитесь к его потребностям, то у него не будет человека или родителя, к которому можно будет обратиться за советом, когда он в беде или сталкивается с чем-то за пределами своей зоны комфорта.Небрежное воспитание также впитывает недостаток чувства уверенности, и дети иногда не знают о последствиях своих действий, поэтому ведут себя безрассудно и гиперактивно без второй заботы в мире.

Сверхзащитное воспитание — Вы одеваете своих детей, решаете, сколько карманных денег они получают или вообще, диктуют, как они проходят каждую минуту своей жизни? Это то, что мы называем чрезмерной защитой родителей. Дети в определенной степени нуждаются в свободе и автономии, и когда вы вторгаетесь в их пространство каждую бодрствующую минуту их жизни, они становятся разочарованными, неудобными и гиперактивными.

Признаки и симптомы детской гиперактивности

Гиперактивные симптомы и признаки у детей следующие:

• Импульсивность или отсутствие самоконтроля
• Отсутствие фокуса и крайне короткие интервалы внимания.
• Постоянно прерывает разговоры и громко делится своими мыслями
• Слишком большая двигательная активность и выставка неконтролируемых движений
• Невозможно сидеть на месте в течение нескольких секунд до минут

Как диагностируется гиперактивность у детей?

Нет никаких конкретных признаков или симптомов гиперактивности, так как большинство дошкольников и детей младшего возраста в определенной степени гиперактивны.Тем не менее, это несколько способов, которыми ваш врач может диагностировать гиперактивность у детей.

• Через обзор семьи и истории болезни
• Попросите воспитателей, дошкольных учителей и соседей для ежедневных отчетов
• Он может попросить предоставить отчет о повседневной деятельности вашего ребенка и информацию о питании
• Консультация по поведенческой терапии

Как справиться с гиперактивным ребенком?

Вот несколько хитростей и советов о том, как управлять гиперактивным ребенком —

1. Взять его на прогулку — Ходьба омолаживает не только ум, но и душу.Помимо потери веса и улучшения здоровья сердечно-сосудистой системы, ходьба гарантирует, что ваш ребенок будет оставаться в отличной форме, а также улучшит его фокус. Ходьба — это способ освободить свой блуждающий разум и наслаждаться пейзажами по пути.

2. Йога и медитация — Ваш ребенок обладает обильной энергией, и осмысленный способ успокоить его — направить ее в позитивное русло. Йога и медитация, в сочетании, научат его, как направлять эту энергию и жить осознанно.Он разовьет осознание своего окружения, сосредоточится на настоящем и, наконец, улучшит свою концентрацию внимания и долговременную память.

3. Домашние дела — Домашние дела могут показаться скучными на первый взгляд, но они могут превратиться в веселое семейное занятие, если их выполнять вместе. Разделите свои обязанности среди своих детей, будь то садоводство, стрижка газона, уборка кухни, приготовление пищи или что-то еще, что вам нужно, бегая по дому. Работа по дому прививает чувство дисциплины, ответственности и повышает самооценку!

4. Хорошие чтения — Предоставление вашим детям коллекции интересных книг для чтения будет способствовать их обучению, памяти и повышению интеллекта.Чем больше вы учитесь, тем больше вы растете, но в то же время вы не хотите перегружать их слишком сильно. Убедитесь, что вы начинаете с нескольких книг и позволяете им выбрать одну или две, для начала. Как только они закончат, они могут перейти к выбору следующих.

5. Изменение диеты — С точки зрения питания, СДВГ и ОКР можно излечить до определенной степени (или полностью в некоторых случаях), если вы измените диету вашего ребенка. Удостоверьтесь, что они пропускают обработанные продукты, добавленные сахара, соль и все, что поставляется упакованным или выглядит нездоровым на этикетках.Дайте им свежие органические домашние блюда без консервантов и искусственных ароматизаторов. Чистое питание имеет большое значение для улучшения настроения, образа жизни и общего физического и психического благополучия.

6. Поддержание баланса — Создайте систему рутин и вознаграждений в домашнем хозяйстве, которая будет немного гибкой по своей природе. Вы не хотите утомлять своего ребенка, прививая чистую дисциплину и таким образом портите ему настроение. Хорошие родители знают, когда следует добиваться последствий за неспособность достичь цели, в то же время проводя достаточно времени со своими детьми, с другой стороны, чтобы подкрепить и напомнить им, что они все еще в порядке, как только осознают свои ошибки.Будьте авторитетным родителем, а не авторитарным или диктаторского типа.

7. Никогда не пренебрегайте — Не оставляйте своих детей в покое каждый день. Примите участие в их школьных занятиях, повседневных делах и уделите им немного внимания, которого они так жаждут. Гиперактивность происходит из-за недостатка внимания, и когда вы выражаете признательность в моменты, когда вы замечаете, что они делают что-то хорошее или продуктивное, они успокаиваются и успокаиваются. Гиперактивность автоматически уходит.Просто постарайтесь не слишком быстро судить и сосредоточиться на положительных моментах, игнорируя при этом отрицательные.

8. Дайте перерывы — Не запрещайте им делать перерывы или перерывы. Когда вы позволяете ощущению гиперактивности, допущенному в классе, они погружаются в них, они успокаиваются и отвечают соответствующим образом.

9. Разрешить второй шанс — Предложите ребенку уделить внимание деталям и проанализировать свою работу перед отправкой или показом. Дайте им второй шанс, если они делают ошибки и, кажется, спотыкаются в учебе.

10. Поговорите с ними — позвольте вашему ребенку рассказать о своих чувствах и поделитесь своими повседневными чувствами. Дайте им закрытие и чувство свободы, чтобы поделиться своими мыслями и выражениями с вами. Уделите им внимание, в основном.

Мероприятия и игры, чтобы держать гиперактивных детей занятыми

Вот пара упражнений и игр, чтобы занять гиперактивных детей-

1. Поделиться мероприятиями с другими — Назначьте совместный проект с другим ребенком в классе.Соединяя ребенка с другом, вы уменьшаете беспокойство, а также повышаете его терпимость к работе из сидячего положения.

2. Боевые искусства — Если у вашего ребенка есть избыток энергии, то пришло время его использовать. Запишите его в класс боевых искусств, таких как кунг-фу или традиционное каратэ, и посмотрите, как он в форме, уверен и спокоен.

3. Give A Stress Ball — Stress Balls мягкие и помогают развить их внимание и концентрацию.Стресс-мяч — это прекрасный способ эффективно решать проблемы детской сенсорной интеграции.

4. Играйте в игры — Будь то в помещении или на улице, немного игр с вашими детьми не повредит. Попробуйте с ними шахматы, лудо, китайские шашки и ООН. Если они чувствуют себя немного в авантюре, возьмите их на улицу с такими играми, как настольный теннис, бадминтон, футбол и крикет.

5. Плавание — Плавание — удивительное занятие для гиперактивных детей.Он строит самодисциплину, сжигает калории, предоставляет место для постоянных движений, а также доставляет удовольствие! Кто знает? Возможно, у вас даже есть профессиональный спортсмен, который овладевает искусством плавания и хорошо разбирается в нем.

Гиперактивность — это естественная фаза для детей, и иногда мы должны уделять ей особое внимание, прежде чем она станет полноценной проблемой в дальнейшей жизни. Запомните эти советы, будьте терпеливы со своим ребенком, и вскоре вы увидите результаты.

Читайте также:

Внимание ищет поведение у детей

,

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей. Симптомы и причины

Обзор

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — это хроническое заболевание, которое поражает миллионы детей и часто продолжается до совершеннолетия. СДВГ включает в себя сочетание постоянных проблем, таких как трудности с поддержанием внимания, гиперактивность и импульсивное поведение.

Дети с СДВГ могут также бороться с низкой самооценкой, проблемными отношениями и плохой успеваемостью в школе.Симптомы иногда уменьшаются с возрастом. Тем не менее, некоторые люди никогда полностью не перерастают симптомы СДВГ . Но они могут изучить стратегии, чтобы быть успешными.

Хотя лечение не вылечит СДВГ , оно может сильно помочь с симптомами. Лечение обычно включает лекарства и поведенческие вмешательства. Ранняя диагностика и лечение могут иметь большое значение в результате.

Симптомы

Основные характеристики СДВГ включают невнимательность и гиперактивно-импульсивное поведение. СДВГ Симптомы начинаются до 12 лет, а у некоторых детей они проявляются уже в 3 года. СДВГ симптомы могут быть легкой, средней или тяжелой, и они могут продолжаться в зрелом возрасте.

СДВГ встречается чаще у мужчин, чем у женщин, и поведение может быть различным у мальчиков и девочек. Например, мальчики могут быть более гиперактивными, а девочки — тихо невнимательными.

Существует три подтипа СДВГ :

• Преимущественно невнимательный. Большинство симптомов подпадают под невнимание.
• Преимущественно гиперактивный / импульсивный. Большинство симптомов гиперактивные и импульсивные.
• в сочетании. Это сочетание невнимательных и гиперактивных / импульсивных симптомов.

Невнимание

Ребенок, который проявляет невнимательность, часто может:

• Не обращают пристального внимания на детали или допускают неосторожные ошибки в школьной работе
• Имейте проблемы с сосредоточенностью на заданиях или игрой
• Кажется, что не слушают, даже когда говорят напрямую
• Испытываете трудности с выполнением инструкций и не в состоянии закончить учебу или домашние дела
• Есть проблемы с организацией задач и мероприятий
• Избегайте или не любите задачи, которые требуют целенаправленных умственных усилий, например домашнюю работу
• Потерять предметы, необходимые для выполнения заданий или занятий, например, игрушки, школьные задания, карандаши
• Быть легко отвлекается
• Забудьте делать некоторые ежедневные действия, такие как забыть сделать домашние дела

Гиперактивность и импульсивность

Ребенок, у которого проявляются признаки гиперактивности и импульсивности, часто может:

• Непоседа или коснитесь его или ее рук или ног, или извивайтесь в сиденье
• Сложно сидеть в классе или в других ситуациях.
• Будь в пути, в постоянном движении
• бегать или лазить в ситуациях, когда это не подходит
• Имейте проблемы, играя или делая деятельность тихо
• слишком много говорить
• Выговорите ответы, перебивая спрашивающего
• Трудно ждать своей очереди
• Прерывать или вмешиваться в разговоры, игры или действия других людей

Типичное поведение по сравнению сСДВГ

Большинство здоровых детей в то или иное время являются невнимательными, гиперактивными или импульсивными. Для дошкольников характерно иметь короткие промежутки внимания и не иметь возможности долго заниматься одним делом. Даже у детей старшего возраста и подростков продолжительность внимания часто зависит от уровня интереса.

То же самое относится и к гиперактивности. Маленькие дети от природы энергичны — они часто полны энергии даже после того, как измотали своих родителей. Кроме того, некоторые дети, естественно, имеют более высокий уровень активности, чем другие.Дети никогда не должны классифицироваться как имеющие СДВГ только потому, что они отличаются от своих друзей или братьев и сестер.

Дети, которые имеют проблемы в школе, но хорошо ладят дома или с друзьями, скорее всего, борются с чем-то, кроме СДВГ . То же самое относится и к детям, которые гиперактивны или невнимательны дома, но школьные занятия и дружба остаются без изменений.

Когда следует обратиться к врачу

Если вы обеспокоены тем, что у вашего ребенка наблюдаются признаки СДВГ , обратитесь к педиатру или семейному врачу.Ваш врач может направить вас к специалисту, такому как педиатр с поведенческим развитием, психолог, психиатр или детский невролог, но важно сначала пройти медицинское обследование, чтобы проверить другие возможные причины трудностей вашего ребенка.

Причины

Хотя точная причина СДВГ неясна, исследования продолжаются. Факторы, которые могут быть вовлечены в развитие СДВГ , включают генетику, окружающую среду или проблемы с центральной нервной системой в ключевые моменты развития.

Факторы риска

Факторы риска для СДВГ могут включать в себя:

• Кровные родственники, такие как родитель или брат, с СДВГ или другим расстройством психического здоровья
• Воздействие токсинов окружающей среды, таких как свинец, встречается в основном в красках и трубах в старых зданиях
• Материнское употребление наркотиков, алкоголя или курение во время беременности
• Преждевременные роды

Хотя сахар является распространенным подозрением на гиперактивность, нет надежных доказательств этого.Многие проблемы в детстве могут привести к затруднению удержания внимания, но это не то же самое, что СДВГ .

Осложнения

СДВГ могут осложнить жизнь детям. Дети с СДВГ :

• Часто борьба в классе, которая может привести к академической неудаче и осуждению со стороны других детей и взрослых
• Склонны к большему количеству несчастных случаев и травм, чем дети, у которых нет СДВГ
• Склонность к плохой самооценке
• С большей вероятностью возникнут проблемы с общением и принятием сверстниками и взрослыми
• Повышен риск злоупотребления алкоголем, наркотиками и других правонарушений

Сосуществующие условия

СДВГ не вызывает других психологических проблем или проблем развития.Тем не менее, дети с СДВГ с большей вероятностью, чем другие, также имеют такие состояния, как:

• Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD), обычно определяется как модель негативного, вызывающего и враждебного поведения по отношению к авторитетным фигурам
• Нарушение поведения, , отмеченное антиобщественным поведением, таким как воровство, драки, уничтожение имущества и нанесение вреда людям или животным
• Нарушение расстройства настроения с нарушением настроения, , характеризующееся раздражительностью и проблемами, переносящими разочарование
• Проблемы с обучением, , включая проблемы с чтением, письмом, пониманием и общением
• Нарушения, связанные с употреблением психоактивных веществ, , включая наркотики, алкоголь и курение
• Тревожные расстройства, , которые могут вызывать чрезмерное беспокойство и нервозность, и включают в себя обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР)
• Расстройства настроения, , включая депрессию и биполярное расстройство, которое включает в себя депрессию, а также маниакальное поведение
• Расстройство аутистического спектра, состояние, связанное с развитием мозга, которое влияет на то, как человек воспринимает и общается с другими
• Расстройство тика или синдром Туретта, расстройств, которые включают повторяющиеся движения или нежелательные звуки (тики), которые трудно контролировать

Профилактика

Чтобы снизить риск развития у вашего ребенка СДВГ :

• Во время беременности избегайте всего, что может повредить развитию плода.Например, не пейте алкоголь, не используйте наркотики и не курите сигареты.
• Защитите своего ребенка от воздействия загрязняющих веществ и токсинов, , включая сигаретный дым и свинцовую краску.
• Ограничение экранного времени. Несмотря на то, что до сих пор это не доказано, детям может быть целесообразно избегать чрезмерного воздействия телевидения и видеоигр в первые пять лет жизни.

,

7 эффективных игр и мероприятий для детей с гиперактивностью

Является ли ваш ребенок гиперактивным? Почти каждый второй родитель ответил бы утвердительно.

Но прежде чем вы думаете, что можете похвастаться этим качеством вашего ребенка, давайте попробуем лучше понять его.

Нестабильность и невнимательность затрудняют работу с гиперактивными детьми, и чаще вы видите, как они подпрыгивают от активности к активности с, казалось бы, безграничной энергией и легкостью.

Видите ли, у гиперактивного ребенка могут быть проблемы с вниманием и сидением на месте.Кроме того, они могут быть импульсивными, что означает делать вещи, не думая о результатах.

Не желательная черта, согласен? Но подумай об этом! Гиперактивный ребенок — это не «плохо». Просто ему / ей может потребоваться немного больше внимания и терпения, чтобы направить свою энергию и мыслительный процесс.

Вот как вы замечаете гиперактивность у детей:

• Гиперактивным детям трудно слушать или следовать указаниям.
• Они не могут сидеть сложа руки и много двигаться.
• Они слишком много говорят или прерывают разговоры других людей.
• Гиперактивные дети не в состоянии следовать инструкциям или выполнять пошаговую рутину.
• Они импульсивны, чрезмерно восторженны и подпрыгивают от энергии.
• Они могут легко стать обеспокоенными, расстроенными, сердитыми и грустными.

Гиперактивность связана с мозгом. Следовательно, лучший способ справиться с гиперактивными детьми — это заставить его расслабиться и принимать вещи по одному.

Итак, помогите своему ребенку обратить внимание, лучше сосредоточиться и быть менее гипер.Хотите знать, как? У нас есть несколько советов, которые помогут вам лучше справляться с гиперактивными детьми.

RELATED: 13 умопомрачительных советов для повышения концентрации внимания у детей

5 простых способов справиться с гиперактивными детьми

1. Направьте свою энергию

Найти — значит излить свою энергию и успокоить разум. Детям нужно бегать и много играть.

Инвестируйте в классы, которые помогают им использовать свою энергию, физическую активность и успокаивают ум.

Вы также можете получить коробки с активными действиями для вашего ребенка, чтобы помочь им осмысленно заниматься и сосредоточиться на игровых мероприятиях.

Это поможет улучшить их навыки памяти и концентрацию — не забывать и развитие навыков!

Есть несколько компаний, которые производят коробки для открытий, одна из которых — Flintobox. Они делают тематические коробки для детей от 2 до 16 лет.

Тема каждого месяца уникальна, и они производят ограниченное количество коробок каждый месяц, вы можете поставить флажки здесь.

2. Поговорите со своим ребенком в простой манере

Уделите им все свое внимание и прислушайтесь к их заботам, интересам и опасениям.Также заставьте их составлять списки дел и разбивать данные им инструкции.

3. Помогите им разобраться с их чувствами

Детям с гиперактивностью трудно справляться с гневом, грустью и беспокойством. Помогите им разобраться со своими чувствами и расскажите им, что хорошо, а что плохо.

4. Заставь их расслабиться

Минимизация отвлекающих факторов и времени на экране. Возьмите их с собой в зеленые окрестности. Просто будьте терпеливы, сделайте глубокий вдох, будьте полны решимости успокоить его / ее и используйте его / ее высокие уровни энергии с пользой.

5. Поведенческая терапия

Поощряйте их за хорошие манеры, слушая вас, придерживаясь рутины, побуждайте их навести порядок и дайте им знать, что от него ожидают. Лучший способ справиться с гиперактивным ребенком — задействовать его разум и тело и направить их энергию.

Кроме того, телевидение и видеоигры мало влияют на передачу энергии и являются серьезным отвлечением.

7 игр и мероприятий, чтобы держать гиперактивных детей занятыми и мотивированными:

Каратэ / Боевые Искусства Для Направления Энергии

«Каратэ» означает с пустыми руками.

Когда дети учатся каратэ, они занимают разные позы, которые помогают направить их энергию.

Это также помогает им сосредоточиться и успокоить свой разум.

Укрепление доверия, умение сосредоточиться и развитие улучшенной координации — вот лишь некоторые из преимуществ боевых искусств для гиперактивных детей.

Спорт на открытом воздухе для постоянной деятельности

Спорт на открытом воздухе, такие как футбол, баскетбол, волейбол, бейсбол и бадминтон, являются отличными играми для гиперактивных детей, так как в этих играх нет времени.

Ваши дети будут постоянно двигаться и использовать большие группы мышц, удерживая их сосредоточенными и истощающими энергию. Они также узнают о командном духе, спортивном мастерстве и конкуренции.

Однако, если вы не можете использовать их для занятий спортом на открытом воздухе, заставьте их заняться бегом, что обеспечивает постоянные движения, пользу для здоровья и чувство выполненного долга.

Музыка для успокоения разума

Музыка — отличный способ расслабиться после школы. Музыка одновременно воздействует на обе стороны мозга, успокаивая мозг, что, в свою очередь, делает ваших детей многозадачными и лучше хранит информацию.

Когда они становятся частью группы или поют / играют хор, они также учатся быть командным игроком.

Плавание для самодисциплины

Еще одним эффективным видом деятельности является плавание. Олимпийскому золотому призеру Майклу Фелпсу был поставлен диагноз СДВГ в возрасте 9 лет.

Он занялся плаванием, чтобы овладеть спортом и проявить свою энергию.

Плавание — отличное упражнение для гиперактивных детей, так как оно предлагает постоянные движения, самодисциплину и сжигание калорий.

Театр для творческого участия

Драма или театр — это творческое занятие для гиперактивных детей.Это требует практики, координации, острой памяти, уверенности в себе и навыков людей. Это также помогает детям принимать личные проблемы и оттачивать свои навыки публичных выступлений.

природных троп, чтобы успокоить тело

У природы есть свои способы успокоить гиперактивного ребенка.

И поверьте нам, дети будут любить быть в естественной среде.

Треккинг, походы, скалолазание, гребля и т. Д. — отличные варианты для вашей группы с высокой энергией.

Игры на мышление

Игры типа скрэббл, шахматы, парные пары и т. Д.отличные упражнения для мозга.

Это привлекательные варианты для гиперактивных детей, которые заставляют их сидеть в одном месте и концентрироваться.

Эти типы игр идеально подходят для детей с небольшим объемом внимания и высокой энергией, поскольку они помогают им развить уверенность и интерес.

Обратите внимание: Давайте поймем, что не все активные дети гиперактивны. Гиперактивность другая.

Поделитесь своими идеями по работе с гиперактивными детьми в разделе комментариев ниже.Как вы думаете, какие есть другие способы снижения гиперактивности у детей?

,

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей

Что такое СДВГ?

СДВГ, также называемое синдромом дефицита внимания, представляет собой расстройство поведения, обычно впервые диагностируемое в детстве, которое характеризуется невнимательностью, импульсивностью и, в некоторых случаях, гиперактивностью. Эти симптомы обычно возникают вместе; однако одно может произойти без другого (-ых).

Симптомы гиперактивности, если они присутствуют, почти всегда проявляются к 7 годам и могут присутствовать у очень маленьких дошкольников.Невнимание или дефицит внимания могут не проявляться, пока ребенок не столкнется с ожиданиями начальной школы.

Какие существуют виды СДВГ?

Три основных типа СДВГ включают в себя следующее:

• СДВГ, комбинированного типа. Этот, наиболее распространенный тип СДВГ, характеризуется импульсивным и гиперактивным поведением, а также невнимательностью и отвлекаемостью.

• СДВГ, импульсивный / гиперактивный тип. Этот, наименее распространенный тип СДВГ, характеризуется импульсивным и гиперактивным поведением без невнимательности и отвлекаемости.

• СДВГ, невнимательный и отвлекающий тип. Этот тип СДВГ характеризуется преимущественно невнимательность и отвлекаемость без гиперактивности.

Что вызывает дефицит внимания / гиперактивность?

СДВГ — одна из наиболее изученных областей психического здоровья детей и подростков.Однако точная причина расстройства до сих пор неизвестна. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что СДВГ является генетическим. Это основанное на мозге биологическое расстройство. Низкие уровни дофамина (химического вещества в мозге), который является нейромедиатором (тип химического вещества для мозга), обнаруживаются у детей с СДВГ. Исследования томографии мозга с использованием ПЭТ-сканеров (позитронно-эмиссионная томография; форма визуализации мозга, позволяющая наблюдать человеческий мозг на работе) показывают, что метаболизм мозга у детей с СДВГ ниже в областях мозга, контролирующих внимание, социальное суждение и движение.

Кто страдает от дефицита внимания / гиперактивности?

Оценки показывают, что от 4% до 12% детей имеют СДВГ. Мальчики в 2–3 раза чаще имеют СДВГ гиперактивного или комбинированного типа, чем девочки.

Многие родители детей с СДВГ испытывали симптомы СДВГ, когда были моложе. СДВГ обычно встречается у братьев и сестер в одной семье. Большинство семей обращаются за помощью, когда симптомы их ребенка начинают мешать обучению и адаптации к ожиданиям школы и соответствующим возрасту занятиям.

Каковы симптомы синдрома дефицита внимания / гиперактивности?

Ниже приведены наиболее распространенные симптомы СДВГ. Тем не менее, каждый ребенок может испытывать симптомы по-разному. 3 категории симптомов СДВГ включают следующее:

• Невнимание:

  • Короткая продолжительность внимания для возраста (трудности с поддержанием внимания)

  • Трудность слушать других

  • Сложность в деталях

  • Легко отвлекается

  • Забывчивость

  • Плохие организационные навыки для возраста

  • Плохое обучение для возраста

• Импульсивность:

  • Часто перебивает других

  • Трудно ждать своей очереди в школе и / или в социальных играх.

  • Имеет тенденцию выбрасывать ответы вместо того, чтобы ждать вызова

  • Частые риски и часто не задумываясь, прежде чем действовать

• Гиперактивность:

  • Кажется, в постоянном движении; бегает или поднимается, порой без видимой цели, кроме движения

  • Трудно оставаться на своем месте, даже если ожидается

  • Непоседы с руками или извиваясь, когда он на своем месте; суетится

  • Беседы чрезмерно

  • Трудно заниматься тихой деятельностью

  • многократно теряет или забывает вещи

  • Невозможность остаться на задании; переходит от одной задачи к другой, не доводя ее до завершения

Симптомы СДВГ могут напоминать другие медицинские условия или проблемы с поведением.Имейте в виду, что многие из этих симптомов могут возникать у детей и подростков, у которых нет СДВГ. Ключевым элементом в диагностике является то, что симптомы должны значительно ухудшать адаптивное функционирование как дома, так и в школе. Всегда консультируйтесь с врачом вашего ребенка для диагностики.

Как диагностируется дефицит внимания / гиперактивность?

СДВГ — наиболее часто диагностируемое расстройство поведения в детстве. Педиатр, детский психиатр или квалифицированный специалист по психическому здоровью обычно выявляют СДВГ у детей.Подробная история поведения ребенка от родителей и учителей, наблюдения за поведением ребенка и психообразовательное тестирование способствуют постановке диагноза СДВГ. Поскольку СДВГ является группой симптомов, диагностика зависит от оценки результатов из нескольких различных источников, включая физическое, неврологическое и психологическое тестирование. Определенные тесты могут использоваться, чтобы исключить другие условия, а некоторые могут быть использованы для тестирования интеллекта и определенных навыков. Проконсультируйтесь с врачом вашего ребенка для получения дополнительной информации.

Лечение синдрома дефицита внимания / гиперактивности

Специальное лечение при синдроме дефицита внимания / гиперактивности будет определяться врачом вашего ребенка на основании:

• Возраст вашего ребенка, общее состояние здоровья и история болезни

• Степень симптомов вашего ребенка

• Допуск вашего ребенка к определенным лекарствам или методам лечения

• Ожидания по ходу состояния

• Ваше мнение или предпочтение

Основные компоненты лечения детей с СДВГ включают поддержку родителей и обучение поведенческому обучению, подходящему размещению в школе и медикаментозному лечению.Лечение психостимулятором высокоэффективно у большинства детей с СДВГ.

Лечение может включать в себя:

• Психостимуляторы. Эти лекарства используются для их способности балансировать химические вещества в мозге, которые мешают ребенку сохранять внимание и контролировать импульсы. Они помогают «стимулировать» или помогают мозгу сосредоточиться и могут быть использованы для снижения основных характеристик СДВГ.
  Лекарства, которые обычно используются для лечения СДВГ, включают следующее:

  • Метилфенидат (риталин, метадат, концерта, метилин)

  • декстроамфетамин (декседрин, декстростат)

  • Смесь солей амфетаминов (Adderall)

  • Атомоксетин (Страттера).Нестимулирующий препарат SNRI (селективный ингибитор обратного захвата серотонина и норэпинефрина) с преимуществами для сопутствующих симптомов настроения.

  • Лисдексамфетамин (Vyvanse)

  Психостимуляторы используются для лечения расстройств поведения у детей с 1930-х годов и широко изучаются. Традиционные стимуляторы немедленного высвобождения быстро воздействуют на организм, работают от 1 до 4 часов, а затем выводятся из организма.Также доступны многие стимулирующие препараты длительного действия, длительностью от 8 до 9 часов и требующие 1 ежедневного приема. Дозы стимулирующих препаратов должны быть рассчитаны так, чтобы соответствовать школьному расписанию ребенка, чтобы помочь ребенку уделять внимание в течение более длительного периода времени и улучшать успеваемость в классе. Общие побочные эффекты стимуляторов могут включать, но не ограничиваются следующим:

  Большинство побочных эффектов от применения стимуляторов являются слабыми, уменьшаются при регулярном применении и реагируют на изменения дозы.Всегда обсуждайте возможные побочные эффекты с врачом вашего ребенка.

  Антидепрессанты также могут назначаться детям и подросткам с СДВГ, чтобы помочь улучшить внимание при уменьшении агрессии, тревоги и / или депрессии.

• Психосоциальное лечение. Воспитание детей с СДВГ может быть трудным и может создавать проблемы, которые создают стресс в семье. Занятия по навыкам управления поведением для родителей могут помочь уменьшить стресс для всех членов семьи.Обучение навыкам управления поведением для родителей обычно происходит в групповой обстановке, которая поощряет поддержку родителей от родителей. Навыки управления поведением могут включать следующее:

  Учителя могут также обучаться навыкам управления поведением, которые можно использовать в классной комнате. Обучение для учителей обычно включает использование ежедневных отчетов о поведении, которые сообщают родителям о школьном поведении. Методы управления поведением имеют тенденцию улучшать целевое поведение (например, завершать школьную работу или держать руки ребенка при себе), но обычно не помогают снизить общую невнимательность, гиперактивность или импульсивность.

Профилактика синдрома дефицита внимания / гиперактивности

Профилактические меры по снижению заболеваемости СДВГ у детей в настоящее время не известны. Однако раннее выявление и вмешательство могут уменьшить тяжесть симптомов, уменьшить влияние поведенческих симптомов на функционирование школы, повысить нормальный рост и развитие ребенка и улучшить качество жизни детей или подростков с СДВГ.

,