Игры нового кода нлп наса: Игра NASA — Институт НеоКода – Новый код НЛП

Игра NASA — Институт НеоКода – Новый код НЛП

Для проведения игры необходимо два участника: игрок и тренер. Игрок стоит приблизительно в полутора метрах от стены и представляет себе пятно на этой стене (приблизительно на уровне глаз).

В игре действуют три условия:

1. Игрок одновременно в расслабленном и в то же время внимательном состоянии смотрит на воображаемое пятно на стене, находящееся перед ним на уровне глаз. Затем играющий произносит слово «влево» и перемещает взгляд на точку, расположенную примерно на метр левее центрального пятна, а затем назад к центральному пятну; потом произносит слово «вправо» и перемещает взгляд на точку, расположенную приблизительно на метр правее воображаемого пятна, затем возвращается обратно к пятну в центре; после произносит слово «вверх» и перемещает взгляд на метр выше воображаемого пятна, затем назад к центральному пятну; после этого произносит слово «вниз» и перемещает взгляд на точку, расположенную приблизительно на метр ниже воображаемого пятна, потом назад к центральному пятну.

2. Каждый цикл их этих четырёх слов, сопровождаемых соответствующими движениями, называется раундом. Игрок выполняет это задание 4 или 5 раз, вместе с этим тренер наблюдает за тем, чтобы играющий находился одновременно в расслабленном и в то же время внимательном состоянии. Время: приблизительно 2 минуты.

3. Те же самые действия выполняются в том же состоянии, как в условии 1, при этом дополнительно в начале каждого раунда тренер поручает игроку решить арифметическую задачу (ещё одна дополнительная деятельность), в то время как игрок продолжает процедуру, указанную в условии 1. В конце каждого раунда игрок даёт ответ на задачу, заданную ему тренером на этот раунд. Тренер только говорит «Правильно» (если ответ правильный) или «Неправильно» (если ответ неправильный), после чего игрок начинает следующий раунд, а тренер задаёт новую арифметическую задачу. Тренер должен начинать с простых задачек и очень постепенно делать их более сложными. Тренер стоит на страже физиологии игрока: если тренер обнаруживает любую напряжённость у игрока, то прерывает процесс, а игрок стряхивает с себя напряжение и начинает новый раунд, в котором тренер уменьшает сложность предлагаемой задачи.

Время: приблизительно 3 минуты.

4. Те же самые действия выполняются, как и в условии 2 (одновременно слова, движения глаз игрока и решение арифметических задач). Кроме того, тренер различными способами отвлекает игрока: быстрыми движениями в области его периферийного зрения, шумом (звуки и слова) и лёгкими прикосновениями к спине и плечам. Цель этих отвлечений состоит в том, чтобы предложить игроку испытать свои возможности аккуратного сосредоточения на задачах (слова, движения глаз и арифметические задачи) в условиях, когда его пытаются отвлечь, при этом не теряя концентрации. Ещё раз напоминаем, что тренер отвечает за состояние физиологии игрока: он должен контролировать состояние игрока (калибруя его физиологию), и, если он обнаруживает любое ухудшение в качестве состояния своего игрока, тренер прерывает игру и настаивает на том, чтобы игрок стряхнул с себя излишнее напряжение и затем оба начинают новый раунд. Время: приблизительно 10 минут.

© Джон Гриндер, Кармен Бостик, Москва, 19-21 марта 2004 года Синтаксис и семантика оригинала по возможности сохранены

Тэги:

Новый код НЛП | Психология нлп, нлп психология, нлп это психология

Новый код нейролингвистического программирования — это совокупность моделей и техник, расширяющих и дополняющих оригинальный вариант нейролингвистического программирования, называемый «классическим кодом» или «старым кодом».

Новый код был создан Джоном Гриндером, со-автором классического кода, и его коллегой Джудит Делозье в середине 1980-х годов в ответ на критику первого поколения техник НЛП. Последователей классического НЛП критиковали за излишнюю механистичность процессов, личную неконгруэнтность во время применения «техник-ритуалов» и в недостаточном внимании к системным источникам возникновения проблем.
Как и классическое НЛП, Новый код не является направлением академической психологии.

Новый код и классическое НЛП

Как утверждает Гриндер, Новый код был разработан под влиянием идей антрополога Грегори Бейтсона о теории информации, книг Карлоса Кастанеды, а также того опыта, который Гриндер получил во время своего визита в Конго, где он обучался местным традициям танца, пения и игры на барабанах. В отличие от классического кода, который во многом являлся продуктом НЛП-моделирования «гениев» психотерапии, таких как Милтон Эриксон, Фриц Перлз и Вирджиния Сатир, Новый код является продуктом сознательной разработки, дизайна.

Список основных паттернов Нового кода НЛП, отличающих его от классического:

1. Множественные позиции восприятия, в частности, тройное описание (1-я, 2-я и 3-я позиции)
2. Явное задание рамки взаимодействия (задача, намерение, проверки на существенность)
3. Упорядоченные взаимоотношения, включая иерархии, такие как логические уровни Бейтсона (в отличие от «нейро-логических уровней» Роберта Дилтса)
4. Линии времени (разработанные в качестве упражнения на совместном семинаре Гриндера и Роберта Дилтса в начале 80-х)
5. Вербальный набор (Verbal Package) — усовершенствованная и упрощенная версия Мета-модели
   Единый формат изменений (4-шаговая модель)
6. Упражнения на «выслеживание» состояний («сталкинг»)
7. Многочисленные способы коммуникации с бессознательным через непроизвольные сигналы
8. Применение характерологических прилагательных

В настоящее время большая часть из этих паттернов включается в дизайн курсов «НЛП-практик» и «НЛП-мастер».

Основное заявленное приложение Нового кода — само-мастерство, управление собственными состояниями. Наиболее заметным технологическим отличием Нового кода от классического НЛП является большая степень доверия бессознательному: выбор ресурсов, необходимых для осуществления желаемого изменения, осуществляется не через диссоциированный анализ ситуации, а через погружение в так называемое «высокопродуктивное состояние» (high performance state), в котором выбор осуществляется бессознательно, автоматически.

«Высокопродуктивное состояние» в терминологии Гриндера представляет собой разновидность внешнеориентированного трансового состояния, похожего на то, которое вызывается танцем или активной игрой. В описании «высокопродуктивного состояния» Гриндером прослеживаются параллели с исследованиями «состояния потока» американского психолога М.Чиксентмихайи. Для попадания в «высокопродуктивное состояние» используются специально разработанные процессы — игры Нового кода.

Единый формат изменений (4-шаговая модель)
В наиболее общем виде процесс изменений Нового кода можно описать так:

1. «Клиент» выбирает конкретную ситуацию в жизни, в которой ему бы хотелось достичь позитивных изменений
2. «Оператор» помогает «клиенту» настолько подробно, насколько это возможно, перепрожить ситуацию здесь и сейчас, воспроизведя в воображении все стимулы, которые предъявляет ситуация клиенту: образы, звуки, ощущения, внутренний диалог (при работе с сильными травматическими опытами применяется несколько иной подход)
3. «Оператор» вызывает у «клиента» высокопродуктивное состояние с помощью игр Нового кода
4. «Оператор» вновь помещает «клиента» в воображаемый проблемный контекст. Критерием успешного выполнения техники являются субъективное улучшение восприятия «клиентом» старой ситуации в новом состоянии. В дальнейшем производится поведенческая проверка: «клиент» в реальной жизни возвращается в проблемную ситуацию и обнаруживает (либо не обнаруживает) там новые, более продуктивные способы реагирования на предъявляемые стимулы

На практике возможно самостоятельное применение данной модели, то есть роль «оператора» может быть выполнена самим «клиентом» либо компьютерной программой.

Игры нового кода представляют собой 10-15 минутные процессы, более всего напоминающие динамические медитации, основная функция которых — перегрузка сознания и создание условий для сильной концентрации на игре. Гриндер предлагает шесть критериев, при которых процесс может быть успешным в вызове высокопродуктивного состояния:

1. Задействованы оба полушария головного мозга
2. Задействованы все репрезентативные системы (подробнее см. статью НЛП), причем не только на вход, но и на выход, то есть игрок должен активно взаимодействовать с окружением
3. Параллельный процессинг — игрок должен выполнять действия, вовлекающие разные полушария и разные репрезентативные системы одновременно
4. Игрок поддерживает минимальное мышечное напряжение
5. Игра включает в себя ритмический компонент
6. Игра масштабируется, то есть существует возможность делать ее проще или сложнее в зависимости от навыков игрока

Классическими играми нового кода являются «Алфавит» и «НАСА».

---

new_code — it — LiveJournal

Новый Код НЛП – простая и эффективная система управления собственным состоянием, разработанная одним из основателей НЛП, Джоном Гриндером. Основная задача Нового Кода НЛП – выстраивание гармоничного взаимодействия между сознательным и бессознательным для достижения мастерства, совершенства в выбранной области. По сравнению с классическим кодом, Новый Код НЛП предполагает большую степень доверия бессознательному. Процессы Нового Кода НЛП представляют собой специально сконструированные игры-медитации (Игры Нового Кода НЛП), вызывающие высокопродуктивное трансовое состояние — то самое, в котором к нам часто приходят инсайты, моментальные озарения. В сочетании с техниками классического НЛП, игры Нового Кода НЛП являются одной из наиболее эффективных стратегией творческого решения проблем и задач. Хочу всем заметить, что в Новом Коде NLP (на этом тренинге) не рассматриваются техники манипулирования людьми, как в Классическом Коде (то что преподает Ричард Бэндлер), на этом тренинге НЕ рассказывается как трансовать людей, создавать раппорт, никаких якорей и метасообщений, метавопросов и прочих штучек. .. Весь тренинг направлен на то, чтобы научиться управлять собой и быстро и эффективно находить решения любых проблем. В программе тренинга: История и теория Нового Кода НЛП. «Цепочка совершенства» и четырехшаговая модель изменений Джона Гриндера. Вы научитесь всего за несколько минут избавляться от навязчивых воспоминаний, страхов или сильных негативных эмоций с помощью специальной техники. Коммуникация с бессознательным (сознательно-бессознательный интерфейс). Возможности Вашей интуиции, это возможности Вашего бессознательного. Научившись взаимодействовать с бессознательным, Вы получаете в руки ключ к Вашей интуиции. Игры Нового Кода НЛП: Алфавит, N.A.S.A., Москва-Амстердам, Продвинутые ладушки… Вы научитесь входить в высокопродуктивные трансовые состояния сознания с помощью Игр Нового Кода НЛП. А также Вы научитесь переносить полученное в Игре состояние в те ситуации, в которых оно Вам необходимо. Модель О.Р.У.Ж.И.Е. : Используя модель О.Р.У.Ж.И.Е, Вы сможете входить в высокопродуктивное состояния сознания за несколько секунд в любой момент. Техника «Сталкинг» (распрограммирование паттернов, «остановка мира»). С помощью этой техники Вы научитесь распрограммировать свои бессознательные поведенческие автоматизмы. Больше Вы не будете зависеть от неконтролируемого поведения, вроде внезапных «вспышек гнева», состояний «ступора», или других реакций организма, которые возникают автоматически. И с помощью этой же удивительной техники Вы научитесь превращать «ловушки успеха» в «пути успеха». Техника «Изменение личной истории». Весь наш прошлый опыт, даже если мы его не помним, все наши цели, желания и страхи, даже если мы о них стараемся не думать, в той или иной степени определяют, что с нами случиться завтра или в ближайшее время. С помощью техники «Изменение личной истории» и Состояния Высокой Эффективности Вы сможете создать глобальные изменения в любой сфере(ах) своей жизни, освободив ее от негативного влияния прошлого и создав множество новых — желаемых вариантов ее развития. Тренер: Егор Булыгин Продолжительность тренинга: 2 дня, с 10 до 19 часов (суббота, воскресенье). Дата проведения станет известна по мере набора группы. Телефон организатора: +79179142322, e-mail: [email protected] (Адель) Количество мест ограничено. Подробнее о тренинге можно прочитать здесь, а так же отзывы о тренинге. Подробнее можно о Новом Коде NLP почитать на www.newcode.ru и www.nlping.ru

Что такое игры нового кода? На каких нейролингвистических основаниях они созданы?

Игры Нового кода – это адаптация Джоном Гриндером технологии perceptual sensory training или split awareness training, авторами которой являются Роджер Табб и его жена Сандра (Roger and Sandra Tabb).

Основная цель игры – вызвать у игрока т.н. «бесконтекстное высокопродуктивное состояние».

Как правило, игры выполняются в в четырехшаговой модели, но возможно их использование как одного из шагов в значительно более сложных процессах (пример, а также отдельно, как своего рода фитнесс для мозга.

Принципы устройства игр

Для того, чтобы считаться игрой Нового кода процесс должен удовлетворять следующим условиям:

Классические критерии по Д.Гриндеру:

1. Задействованы оба полушария.

2. Параллельный процессинг – два или больше действия должны выполняться одновременно, создавая параллельную нагрузку на мозг.

3. Все модальности (на вход и на выход) – это значит, что в игре мы стараемся задействовать визуальную, аудиальну и кинестетическую системы, а также логику. Причем не только на вход, но и на выход.

4. Минимальное мышечное напряжение – игра должна быть такова, что в нее можно играть 15-20 минут, не уставая. Чем сильнее вы расслабитесь в процессе игры, сохраняя высокий тонус – тем лучше.

5. Масштабируемость – возможность делать игру проще или сложнее в зависимости от индивидуальных особенностей игрока. Необходимо для создания и поддержания потока.

6. Ритм – в игре должен присутствовать ритмический элемент.

Также важно:

7. Это должна быть игра, т.е. она должна содержать элемент непредсказуемости. Это не просто рутина. Например, сам по себе «Алфавит» с бумажной таблицей — рутина. Игрой его делает возможность произвольно менять таблицу по понятному алгоритму.

8. В игре должен быть элемент диссонанса, смешения сигнала и шума. Например, в «Алфавите» это правило «Л под П, П под Л», в «НАСА» — отвлекающие касания и звуки, в «Радуге» — несовпадения названий цветов.

8. Что такое раппорт?

В НЛП раппорт понимается как установление отношения доверия между двумя (или более) людьми, а так же само это доверие.

Установление раппорта между клиентом и коммуникатором — важнейшая задача НЛП как психотерапевтической практики. Достижение раппорта может быть длительным процессом, но возможно и быстрое установление раппорта; длительность процедуры может зависеть от мастерства коммуникатора. Раппорт может достигаться как на сознательном, так и на бессознательном уровне. Основным методом установления раппорта в НЛП является присоединение (подстройка) к основным репрезентативным системам клиента, отражение их в коммуникации и невербальном поведении. При невербальной подстройке под репрезентативные системы клиента используется подстройка под темп дыхания, позу, жесты, движение глаз и т. п. Вербальное присоединение основывается на повторении характерных черт вербального поведения клиента.

Установление раппорта может рассматриваться как важное не только для психотерапевтической практики, но и для других видов межличностной коммуникации. Так, установление раппорта между врачом и пациентом не только способно повысить удовлетворенность лечением и снизить риск врачебной халатности, но и, согласно некоторым исследованиям, может ускорить выздоровление и снизить потребность в болеутоляющих.

Обзор книги «Шепот на ветру» — CodeNLP: полезная информация при изучении НЛП

Отзыв на книгу

Кармен Бостик Сент-Клер и Джона Гриндера
“Whispering in the Wind”

© 2003

В этой книге говорится: “Наша цель состоит в том, чтобы спровоцировать профессиональный, высококвалифицированный открытый диалог между практиками НЛП, который должен стать неотъемлемой частью такого развития” [7, с. 348], — и именно в этом духе я пишу настоящую статью. Я надеюсь, что так может начаться плодотворный и непрерывный обмен между людьми, работающими в этой области, каждый из которых сможет поделиться своими мыслями и открытиями. Найдя эту книгу по большей части интересной, наталкивающей на новые мысли и поднимающей множество очень важных вопросов, я также обнаружил, что во многих местах она трудна для понимания и нередко противоречива как по форме, так и по содержанию. Мне бы хотелось начать с тех разделов, которые мне показались наиболее полезными.

Проверка паттернов

Обсуждение, построенное на примере моделирования стратегии грамотного письма [с. 80-92], представляет собой понятное и весьма полезное описание важного аспекта моделирования и научного метода в целом — как с помощью контрпримеров к некоторому обобщению можно обогатить и уточнить это обобщение вместо того, чтобы опровергнуть его.

Scope и категория

Я также оценил то различие, которое проводится в этой книге между:

1. иерархией целого и части (то, что я называю изменением in scope), в которой изменение проявляется в увеличении и/или появлении новой информации в сенсорном опыте (в этой книге это называется “первичный доступ” — “First Access” FA), и
2. иерархией логических уровней, которая возникает в результате разбиения субъективного опыта на категории, выделения категорий категорий и т. д. (в этой книге это называется вербальными описаниями f2).

Бейтсон (Bateson), Кини (Keeny) и другие светила теории систем совершенно упустили из виду это различие, которое является весьма существенным и полезным для понимания того, как человек реагирует в данной ситуации и как эту реакцию можно изменить.

Изменение scope лежит в основе рефрейминга контекста, который изменяет вид и объем “сенсорной” информации во внутренних представлениях человека.

Расширение scope иногда называют “увидеть общую картину”. Изменение scope является основой для рефрейминга содержания и ряда приемов “фокусов языка” (justification, последствия и т.п.)

В противоположность этому категория представляет собой группу или набор представлений. Когда человек думает о категории, он фокусируется на критерии, с помощью которого данная категория была сформирована, и обычно игнорирует большую часть сенсорной информации, содержащейся в отдельных представителях этой группы. Именно этим отличается первичный доступ FA (представление конкретной собаки) от f2 категории “собака”. Категория обычно вызывает представление “усредненной” или обобщенной собаки, а не конкретной собаки. Именно на категориях строятся различные приемы рефрейминга содержания, такие как “новое описание”, “модель мира”, “применение к самому себе” и т.п.

На протяжении последних двух лет мы с Чарльзом Фолкнером (Charles Faulkner) исследовали многочисленные варианты различия между scope и категориями. Мы продолжаем обнаруживать новые области применения наших исследований и делимся нашими открытиями на семинарах “Изменение уровней смысла и опыта” (“Changing Levels of Meaning and Experience”).

Стирание, искажение и обобщение

Мне понравилось, что вновь была затронута эта фундаментальная тема. [с. 274-275] Стирание приводит к искажениям, и в этом состоит процесс обобщения. В приведенном выше примере с “собакой” все индивидуальные особенности отдельных собак стираются, остаются лишь самые общие характеристики обобщенной собаки, которая представляет эту категорию.

Некоторое время назад я пришел к аналогичным выводам. Однако я бы добавил еще одно слово — усиление (amplification). В то время как стирание приводит к искажению оставшейся информации, исследование нейронных сетей, задействованных в процессах восприятия отчетливо показали, что все они усиливают определенные сигналы в то самое время, как стирают другие.

В своей новой книге “Transforming Your Self: Becoming who you want to be” я строю очень подробно описываю модель этих процессов обобщения. (Содержание, введение, две главы и приложение к этой книге можно найти на сайте.)

Нейрологические уровни Р. Дилтса

“Нейрологические уровни” Дилтса — еще одна вещь, которую мы с Чарльзом подвергли пересмотру. Как отмечается в книге, “уровни” Дилтса не всегда последовательно удовлетворяют критерию включения по scope или по категории, а иногда иерархические связи оказываются вообще перевернутыми. Например, Дилтс помещает “идентичность” на более высокий (масштабный) уровень, чем “убеждения”. Я думаю, что поместил идентичность уровнем выше, потому что идентичность рекурсивно описывает саму себя, и эта особенность делает ее более мощной в плане влияния на поведение.

Любопытно, но эта рекурсия на самом деле перебрасывает мостик между логическими уровнями (опровергая “теорию логических типов” Рассела, об этом чуть позже).

Но поскольку идентичность состоит из убеждений, которые у нас складываются относительно самих себя, она представляет собой лишь подсистему гораздо более общего понятия “убеждения”, так что она должна находиться на более низком (менее масштабном), чем убеждения, уровне в иерархии Нейрологических уровней.

Книга подвергает также критике работу Майкла Холла (Michael Hall) “Мета-состояния”, в которой уровни представлений тоже выходят на первый план. Как и большинство других исследователей в этой области, Холл упускает из виду различие между scope и категорией, которое на протяжении многих лет скрывалось в представлениях, для которых в более ранней модели НЛП использовались такие слова как “мета”, “обобщение”, “рамка” и “результат”. Поскольку Холл придает особое значение масштабным категориям, его подход по существу является подходом со стороны сознания, сверху вниз, от общего к частному, и поэтому нередко упускает из виду “первичный доступ” и неосознаваемое и не учитывает экологию в рамках надсистемы.

История и эпистемология

И мне самому и моим знакомым показались интересными и смешными исторические анекдоты о раннем периоде развития НЛП, ведь эту информацию можно получить только от Гриндера, Бендлера и еще нескольких человек.

В книге содержится довольно большой раздел, посвященный эпистемологии — тому, как мы воспринимаем и знаем то, что мы знаем. И хотя во многом это довольно стандартное описание психофизики и восприятия, несколько человек сказали мне, что нашли его весьма полезным.

Моделирование различий

Книга целиком посвящена моделированию, и в ней неоднократно оплакивается отсутствие моделирования в этой области. “В частности, мы говорим об отсутствии моделирования, той самой деятельности, которая определяет самую суть такой дисциплины, как НЛП”. [с. vii] ”В настоящее время вся та деятельность, которую так свободно относят к НЛП, по большей части является приложениями и тренингами”. [с. 55] “Достоин сожаления тот факт, что именно создание вариаций на подобные темы оказалось точкой приложения всех сил в НЛП, а не моделирование новых паттернов”. [с. 225] Детальное обсуждение развернуто вокруг различий между НЛП-моделированием, приложениями, дизайном, вариациями и тренингами, а различию между новой моделью и приложениями старой модели уделяется особое внимание. [с. 50-56]

Но после неоднократного и очень внимательного прочтения книги мне так и не удалось уяснить, в чем же состоят эти различия, и какие именно паттерны авторы хотели бы отнести к каждой категории.

Метамодель представлена и как первая модель НЛП [с. 142-163] и как приложение модели, уже существовавшей к тому времени в трансформационной грамматике. “Метамодель можно, например, понимать как приложение моделирования лингвистических паттернов, инспирированного трансформационной грамматикой”. [с. 51]

Милтон-модель представлена как третья модель НЛП [с. 173-183] и везде отмечается, что она является противоположностью метамодели, другими словами, и та и другая работает с одними и теми же объектами, но по-разному, что, по-видимому, так же превращает Милтон-модель в приложение уже существовавшей модели, а не в новую модель. Короче говоря, не приведено ни одного критерия, который позволил бы четко разделить между собой эти категории моделирования.

В книге говорится: “Новый код является прекрасным примером чистого дизайна, чистой манипуляции этими переменными”. [с. 51]

Что ж, давайте посмотрим.

“Новый код” НЛП

“Новый код” является общей моделью изменения, представленной как шаг вперед по сравнению с “классическим кодом”.

“… в новом коде так называемые ресурсные состояния создаются непосредственно путем вовлечения клиента в некоторую деятельность — зачастую в игру — которая сама и формирует то состояние вдохновения (высшего проявления мастерства — high performance states), у которого — очень любопытно — нет ни истории, ни конкретного содержания. Это просто игра, но такая игра, которая активизирует Нейрологические цепочки, которые служат основой для осуществления изменений в выбранном до этого клиентом содержании. Структура самой игры строится таким образом, чтобы в ней присутствовали определенные характеристики, свойственные вдохновению (высшему проявлению мастерства — high performance states). Но опять же это лишено всякого конкретного содержания и всякой связи с пережитыми в прошлом состояниями”. [с. 233]

“Вдохновение” (“high performance state”) характеризуется цепочкой вдохновения: дыхание —> физиология —> состояние —> вдохновение (performance). [с. 233]

Формат изменения для нового кода

1. “Из третьей позиции выберите ситуацию, в которой вы проявляли некоторое поведение, которое вам хотелось бы изменить.
2. Представьте себе воображаемую ситуацию в реальном пространстве рядом с собой, посмотрите на образ самого себя, выполняющий то поведение, которое вы хотели бы изменить, и войдите в этот образ самого себя (первая позиция), не пытаясь что-либо изменить — само-калибровка. В этот момент тренеру предоставляется возможность калибровать вашу нынешнюю реакцию в проблемной ситуации.

Разделение состояний

1. Сыграйте в игру (в первой позиции) или, что то же самое, войдите в лишенное содержания состояние вдохновения (high performance state) (например, в игру в алфавит, в игру NASA…)

Продолжайте играть в течение 15 минут, чтобы активизировать все цепочки, лежащие в основе вашей деятельности в этой игре.

1. В конце игры (через 15 минут или тогда, когда все цепочки будут полностью активированы), игрок (первая позиция) без всяких колебаний и главное без каких бы то ни было попыток сознательно повлиять на свои переживания возвращается (в первую позицию) в то физическое пространство, в котором разворачивалась воображаемая ситуация на шаге 2, т.е. на то место (на полу), где он обозначил воображаемую ситуацию, в которой хотел что-то изменить”. [с. 240]

Сравнение нового и старого кода

В классическом варианте интеграции ресурсного состояния с проблемным состоянием или ситуацией конкретный ресурс выбирается клиентом или психотерапевтом сознательно, а затем, чтобы получить к нему доступ, психотерапевт просит клиента вспомнить некоторое состояние в прошлом: “Подумайте о том времени, когда…” — или предлагается рамка “как будто”: “На что это было бы похоже, если бы…” — после чего клиент ассоциируется с этим прошлым событием или представлением, а затем интегрирует это состояние с проблемным состоянием или ситуацией.

В противоположность этому формат нового кода обеспечивает доступ к невербальному состоянию вдохновения (high performance state), как к ресурсу, чтобы исключить или минимизировать влияние вербализации и не относящегося к делу исторического содержания. После этого, находясь в этом состоянии вдохновения (high performance state), клиент возвращается в то содержание, которое он решил изменить, неосознанно интегрируя это состояние вдохновения (high performance state) в эту ситуацию. В варианте, который обсуждается в разных местах книги, клиент просит свое подсознание выбрать ситуацию для изменения или улучшения, чтобы весь процесс прошел на подсознательном уровне, в том числе и результаты интеграции.

Это исключает любую возможность влияния или сопротивления со стороны сознания клиента или тренера.

Состояния, свободные от содержания

В моем понимании у любого состояния есть содержание, поэтому на самом деле не существует таких вещей, как “свободное от содержания состояние вдохновения” (“content-free high performance state”) [с. 239], во всяком случае, оно встречается не чаще, чем такая вещь, как “чистое осознание” (“pure awareness”). Осознание всегда является осознанием чего-то, поэтому у него всегда имеется какое-нибудь содержание, и то же самое касается любого состояния. “Свободное от содержания состояние вдохновения” (“content-free high performance state”) является просто ресурсным состоянием, в котором содержание настолько отличается от содержания проблемного состояния, что кажется не относящимся к делу, подобно “игре в алфавит” (“alphabet game”). [с. 242-245]

Этот процесс подразумевает, что состояние вдохновения (high performance state) окажется эффективным, к какой бы проблеме, навыку, реакции, поведению или ситуации мы его ни применяли, и мне кажется, что предположение о такой “безразмерности” является явной ошибкой. Состояние вдохновения (high performance state) для часового мастера в корне отличается от того, что нужно футболисту. Тот ресурс, который нужен человеку, когда он хочет справиться с фобией — диссоциация — является полной противоположностью тому ресурсу, который необходим для того, чтобы справиться с горем — ассоциация.

В большинстве областей знаний развитие методологии приводит к возникновению новых, более узконаправленных методов для вполне конкретных приложений. На одном из этапов развития медицины кровопускание считалось универсальным средством лечения всех заболеваний. Сейчас же оно применяется в очень немногочисленных случаях, в которых у человека наблюдается избыточное количество красных кровяных телец.

В том моделировании, которым занимались мы с Коннирой, мы определяли характеристики конкретных трудностей и/или навыков, а затем определяли параметры ресурсных состояний, который подойдут для этих случаев (точно так же, как Бендлер и Гриндер делали при разработке стратегии грамотного письма). Преимущественно это были свободные от содержания субмодальные вмешательства, но в некоторых из них подвергалось изменению вполне конкретное содержание. Например, переживая горе, люди нередко вспоминают последние, наиболее тяжелые мгновения их жизни с человеком, которого они потеряли, вместо того, чтобы вспоминать те ценные мгновения, которые остались в прошлом. Когда это становится частью проблемы, очень важно попросить клиента изменить содержание его внутренних представлений, и разрешение горя невозможно без таких изменений в содержании.

До появления НЛП личностные изменения по большей части были направлены на работу с содержанием. Одним из первых и наиболее значительных вкладов НЛП оказался перенос фокуса внимания на процесс (при этом содержание подразумевалось). Однако вмешательства, направленные на изменение содержания, также являются полезными, и очень важно уметь проводить различие между содержанием и процессом и выбирать то, что больше подходит для изменения данной ситуации.

Субмодальности

На страницах 244 и 265 книги упоминаются спонтанные субмодальные изменения, которые приводятся в качестве доказательства эффективности применения формата нового кода. Но в ней нет совсем никаких упоминаний о тех многочисленных и чрезвычайно эффективных приемах, включающих в себя непосредственное и быстрое изменение субмодальностей, которые были разработаны Ричардом Бендлером. Речь идет о таких приемах, как переключатель (Swish, в русской литературе его еще называют “взмах”), избавление от вредных привычек (Compulsion Blowout), прием преодоления порога (Last Straw Threshold Pattern), разрушитель решений (Decision Destroyer), не говоря уже о классическом приеме избавления от фобии, использующем двойную диссоциацию.

Ни словом не упоминаются те субмодальные приемы, которые мы с Коннирой разработали для работы с гневом/прощением, стыдом, чувством вины, критериями, реакцией на критические замечания, внутренней/внешней референцией и согласованием позиций восприятия.

Поскольку эта книга предлагает один-единственный формат изменения на все случаи личностных изменений и преподносит это как усовершенствование других методов НЛП, я бы с удовольствием познакомился хотя бы с примерами или описаниями, позволяющими сравнить результаты применения нового кода с тем, что можно получить с помощью более узконаправленных методов, и хотелось бы посмотреть конкретные отчеты об отдаленных по времени последствиях проведенных изменений. Является ли новый код более эффективным при работе с фобиями, чем классическая визуально-кинестетическая диссоциация? Позволяет ли он лучше научить человека грамотному письму? Действует ли он более эффективно в случаях работы с вредными привычками, горем или стыдом, чем конкретные субмодальные методы? Лично я сомневаюсь в этом, но мне хотелось бы получить доказательства.

Позиции восприятия (тройное описание)

Позиции восприятия занимают первое место в “списке паттернов нового кода” [с. 239] и являются наиболее существенной составляющей нового кода.

Я хочу попросить читателя сделать непродолжительную паузу и мысленно ответить на гипотетическое предложение о том, чтобы пять репрезентативных систем переименовать просто по номерам: 1, 2, 3, 4, 5 (вместо привычных наименований: “визуальная”, “аудиальная” и т.п.). Я сомневаюсь в том, что вы воспримете это как усовершенствование, потому что числа являются объектами гораздо более абстрактными и обобщенными, чем такие слова, как “визуальный”, в которых уже проявляется простой смысл, более близкий к сенсорному опыту.

Вероятно, позиции восприятия были пронумерованы в соответствии с терминами “первая персона”, “вторая персона”, “третья персона” (“first person,” “second person,” “third person”), которые знакомы лингвистам, но я думаю, такое использование первоначально принятых терминов следует пересмотреть, чтобы облегчить процесс обучения. На протяжении 15 лет мы использовали такие слова, как “я”, “наблюдатель” и “другой человек”. Это в значительной степени облегчает обучение, а также предотвращает другие ошибки, вероятность возникновения которых возрастает с применением кода 1-ая, 2-ая, 3-я.

Чтобы оказаться в позиции другого человека, вам необходимо совершить перемещение в пространстве и, покинув собственную позицию, “войти” [с. 251] в позицию другого человека. В процессе этого перехода из своей позиции в позицию другого человека вы должны пройти через позицию наблюдателя.

Поскольку человек должен из 1-ой позиции перейти в 3-ю, чтобы затем попасть во 2-ую, такая нумерация позиций может только запутать. Обозначение с помощью номеров 1, 2, 3 задает последовательность, которая оказывается не только неточной с точки зрения процесса перехода, который человеку необходимо совершить, чтобы из одной позиции попасть в другую, она так же отличается от той последовательности, в которой эти позиции обычно изучаются.

Кинестетика в позиции наблюдателя?

В книге очень настойчиво подчеркивается следующая мысль:

“Очень важно подчеркнуть, что 3-я позиция не является диссоциированной позицией в том смысле, что в этой 3-ей позиции нет никакой кинестетики. Правильно сформированная 3-я позиция всегда включает в себя довольно сильную кинестетику”. [с. 255]

“Мы с удивлением обнаружили, что с настораживающей частотой во время тренингов участникам объясняют, что в 3-ей позиции нет кинестетики. Неудивительно, что этим участникам оказывается довольно трудно действовать эффективно, находясь в этой так называемой 3-ей позиции”. [с. 266]

По моему мнению, в “позиции наблюдателя” именно это и происходит — наблюдение, безучастное наблюдение и больше ничего. В классическом фантастическом романе Хайнлайна (Heinlein) “Чужак в чужой стране” (“Stranger in a Strange Land”) есть понятие “честного свидетеля” (“fair witness”), которое означает, что этот свидетель просто сообщает о том, что он наблюдает, без заключений или оценочных суждений. Честный свидетель так описывал бы лошадь бурой масти: “Лошадь, которая выглядит бурой с моей стороны”. В криминальных романах и фильмах 30-х и 40-х годов детективы часто говорили: “Мне нужны просто факты, мадам, просто факты” (никаких интерпретаций). В правильно настроенной позиции наблюдателя человек испытывает ощущения, связанные с наблюдением и нахождением в этой позиции, но в нем нет никаких оценочных эмоций по поводу наблюдаемых событий, за исключением, возможно, легкого чувства сопричастности, если люди, за которыми он наблюдает, оказываются вовлеченными в какое-нибудь непростое взаимодействие. Объяснение столь различному отношению к этой позиции, возможно, скрывается в том объяснении, которое в книге дается позиции другого человека.

Позиция другого человека (вторая)

В книге дается следующее описание 2-ой позиции:

1. “Присвоение характеристик и представлений, относящихся к той или иной группе. В качестве примера, чтобы дать читателю почувствовать вкус этой позиции, представьте себе, как будет восприниматься кусок зрелого сыра с точки зрения:
   1. мышки,
   2. коровы,
   3. голодного студента,
   4. пациент, не переносящий молочный сахар,
   5. управляющий рынком,
   6. адвокат,
   7. бухгалтер.
2. Систематические переходы из одной позиции восприятия в другую, используя при этом все три основные позиции, определенные в “тройном описании”.

Мы хотели бы отметить здесь, что упомянутый выше пункт номер 2 можно было бы определить как обобщенную 2-ую позицию”. [с. 248]

Я полностью согласен с тем, что, оказавшись в роли управляющего, адвоката или бухгалтера, вы перейдете в “обобщенную 2-ую позицию” (позицию другого человека). Но это означает, что переход в роль “консультанта” или “директора”, о которых говорится в примере, в котором приводится диалог между Анжелой и Джеральдо [с. 250-256], тоже является переходом в “обобщенную 2-ую позицию”, а не в 3-ю позицию, как там утверждается.

Я осознаю, насколько полезным является переход в позицию другого человека (обобщенную или нет), в особенности, если этот другой человек обладает каким-нибудь особенным навыком или чертой личности. Но любая такая позиция другого человека будет накладывать отпечаток своего содержания, предпосылок и акцентов. Переход в нее может оказаться очень полезным, просто в качестве рефрейминга содержания или формы вмешательства, направленного на изменение содержания. Однако она неизбежно вносит свое содержание, что отчетливо видно на примере диалога между Анжелой и Джеральдо, в котором наблюдатель делает гораздо больше, чем просто наблюдает — он обсуждает будущие возможности, насмешливо шутит, говорит о намерениях и задает конкретные и весьма директивные вопросы. Любое описание и примеры “3-ей позиции”, приведенные в этой книге, на самом деле представляют собой 2-ю позицию, потому что в них четко определен человек, роль или позиция другого человека, а не безучастного наблюдателя, поэтому в них безусловно содержатся оценочные чувства.

Это совершенно не соответствует тому в основном четкому разделению, которое в книге проводится между процессом и содержанием, и тому акценту, который в книге ставится на изменениях, основанных именно на процессе, а не на содержании.

Чистые позиции восприятия

В книге упоминается о важности построения “очень чистой” 3-ей позиции [с. 234, 255], и слова “чистая” и “чисто” повторяются в ней несколько раз [с. 250, 253, 256, 257], но нигде так и не определено, как именно следует добиваться чистоты этой позиции.

Много лет назад Коннира разработала модель, с помощью которой можно научить добиваться чистоты всех трех позиций восприятия, и этот метод называется “Согласование позиций восприятия” (“Aligning Perceptual Positions”) (описан в статье, опубликованой в журнале “Anchor Point” в феврале 1991 года). В этом методе используется только (свободная от содержания) субмодальность, определяющая местоположение, и он позволяет сделать эти позиции очень информативными, полезными и ресурсными. При этом в книге совсем не упоминается этот метод, позволяющий дать операционное определение того, что такое чистая позиция восприятия.

Отсутствие в книге операционного определения “чистой” позиции восприятия могло бы быть и простительным, если бы в ней не высказывались критические замечания в адрес Эрика Робби (Eric Robbie) за то, что он пользуется терминами, которые не определил:

с. Робби вводит и пользуется терминологией, не заботясь об ее определении, тем самым лишая нас всякой возможности совершить попытку оценить те открытия, о которых он пытается рассказать: наличие минимальных операционных определений является просто необходимым условием для начала профессионального и заинтересованного публичного диалога в такой области, как НЛП”. [с. 106]

Кроме “чистых” позиций восприятия, в книге используется множество других терминов, так и оставшихся без определения, например: “stalking”, “shunts”, “характерологические прилагательные”, “автоматический переход в привилегированной состояние” [с. 239], “NASA”, “trampoline” [с. 263] и “ментальные пространства” [с. 296]. (”Характерологические прилагательные” и “ментальные пространства”, возможно, имеют приемлемые определения в лингвистике, но ведь большинство читателей книги едва ли знакомо с лингвистикой.)

Предпосылки НЛП

Авторы книги занимают крайнюю и экстраординарную позицию по отношению к предпосылкам НЛП:

“… мы считаем, что так называемые предпосылки НЛП являются в лучшем случае педагогическими костылями, разработанными для того, чтобы помочь людям, не знакомым с приключением под названием НЛП, произвести необходимые настройки в своем мышлении и перейти к новым формам восприятия и мышления, неявно присутствующим в этой технологии. К сожалению, предпосылки, подобно убеждениям, в конечном итоге являются фильтрами, которые лишают своих обладателей части информации. Что касается лично нас, то мы не видим никакой ценности в перечислении подобных рационализаций (так называемых предпосылок НЛП)”. [с. 202]

При этом в другом месте книги говорится:

“Многие люди, изучающие НЛП, в особенности, в самом начале под воздействием сильного желания овладеть его методами увлекаются эпистемологически своеобразной (и неосуществимой) идеей. Задача, которую они ставят перед собой, состоит в том, чтобы освободиться от всех без исключения фильтров, нередко утверждая при этом, что в таком случае они смогут воспринимать мир без всяких искажений. Столь наивную идею вряд ли стоит считать разумной”. [c/ 247]

Нравится нам это или нет, но у каждого из нас есть свои предпосылки. Знание этих предпосылок и понимание того, что они могут быть предметом нашего сознательного выбора, позволяет нам принять решение о том, как нам следует изменить их в соответствии с тем контекстом, в котором мы живем, чтобы иметь в своем представлении множество вариантов развития событий в будущем. Попытки отказаться от предпосылок не избавляют нас от них, а лишь закрывают нам глаза на собственную предвзятость, проявляющуюся в восприятии и в поведении и являющуюся результатом этих предпосылок!

В книге также говорится:

“Позвольте предложить вам развернутый пример еще одного такого различия, а именно четвертый. 4. Ни агент изменений, ни сам клиент не обязан верить в какие-либо предположения, чтобы эффективно применять приемы НЛП.

В частности, например, нет никакой необходимости в том, чтобы подписываться под так называемыми предпосылками НЛП, чтобы с успехом применять эти приемы к разрешению различных проблем. Обычно эти предпосылки содержат такие утверждения, как: “Иметь возможность выбора лучше, чем не иметь ее”.

Все ресурсы, необходимые для осуществления того изменения, которого хочет клиент, уже есть в клиенте на подсознательном уровне”. [с. 201-202]

При этом в другом месте книги вы встретите такое утверждение:

“Более того, во всех этих ресурсах (“цепочка совершенства” — “chain of excellence”) мы находим глубокое убеждение в том, что подсознательные процессы, будучи должным образом организованными и направленными, способны произвести глубокие, долговременные экологические изменения, вопреки, например, заявлениям (сознательным убеждениям) клиента о том, что такие изменения невозможны… способность подсознания оценить долговременные последствия, а затем, основываясь на этих оценках, произвести такой отбор (желаемого состояния, ресурсов или нового поведения), значительно превосходит способности сознания”. [с. 236]

В этом утверждении (да и в самом новом коде) определенно предполагается, что: “Все ресурсы, необходимые для осуществления того изменения, которого хочет клиент, уже есть в клиенте на подсознательном уровне”. В книге есть немало других мест, где предполагается, что наличие возможности выбора лучше ее отсутствия. [с. 231, 247-248]

Более того, предпосылка о позитивных намерениях подсознания, которую можно найти в любом списке предпосылок НЛП, является основой для шестишагового рефрейминга, который в книге преподносится как мостик к “новому коду”.

“… шестишаговый рефрейминг, о котором мы говорим, перебрасывает мост между классическим кодом и новым кодом. В новом коде мы обнаруживаем: …

1. Существуют определенные ограничения, которые накладываются на выбор нового поведения, а именно, новое поведение должно удовлетворять первоначальным позитивным намерениям того поведения, которое мы собираемся изменить”. [с. 236]

Таким образом, “предпосылки НЛП” в целом отвергаются и в то же самое время некоторые из них используются в качестве существенных составляющих “нового кода”! Эти противоречия бросают тень сомнения на всю остальную часть книги, ведь непонятно, знает ли правое полушарие головного мозга о том, что делает левое?

Презентация приемов (паттернов)

На страницах 53 и 351 книги (дважды) приводятся конкретные и полезные предложения, касающиеся представления новых моделей НЛП, включающие в себя:

1. описание паттерна,
2. последствия применения паттерна,
3. набор критериев для применения этого паттерна с обязательным приложением видеозаписи. [с. 352]

Однако в описании приемов и формата нового кода [с. 239-240] многие термины не определены (о чем уже говорилось выше), последствия не указаны, ни одного критерия не предложено и никакого видео не прилагается! Это лишь одно из найденных в этой книге многочисленных несоответствий между тем, о чем говорится, и тем, что делается.

Предложение создать доступную для обучения библиотеку видеозаписей с примерами применения приемов является очень хорошим предложением, которое даст возможность познакомиться с реальными примерами применения того или иного приема. То, как люди описывают свою работу, очень часто сильно отличается от того, что они в реальности делают (например, Вирджиния Сатир). Это стало одной из причин, побудивших нас с Коннирой делать видеозаписи нашей работы на протяжении последних 20 лет, чтобы люди имели возможность увидеть и услышать примеры того, что мы на самом деле делаем и о чем пишем. Много лет назад мы подготовили видеозапись тренинга Гриндера, но последняя известная мне видеозапись с Гриндером была сделана около 18 лет назад.

“Теория логических типов” Рассела

В этой книге отчетливо говорится о том, что логические уровни возникают в результате включения одной логической категории внутрь другой, более широкой категории.

Но мне показалось обсуждение логических типов очень запутанным. Утверждается, что два элемента принадлежат одному и тому же логическому типу, если между ними существует изоморфное соответствие (mapping). [с. 295-301] Но поскольку никак не используется все то, что связано с понятием “логический тип”, то я не понимаю, какую пользу может иметь предложенное определение.

Бертран Рассел (Bertrand Russell) использовал термин “логические типы” наравне с термином “логические уровни”, утверждая, что класс (на одном логическом уровне) не может быть элементом самого себя (на более низком логическом уровне).

Дж. Спенсер Браун (G. Spencer Brown) в своем предисловии к книге “Законы форм” (“Laws of Form”) (1974) показал, что в теории логических типов Рассела не только нет необходимости, но и будучи принятой, она лишит нас возможностью пользоваться целым направлением в математике, связанным с мнимыми числами, которые оказываются очень полезными в электронике и при вычислениях, связанных с тригонометрическими функциями! Теория логических типов могла бы сделать невозможными многие полезные ссылающиеся на самих себя (self-referential) (и порой парадоксальные) сообщения, которые люди на самом деле передают друг другу и на которые реагируют. Она могла бы также лишить законной силы такое важное и интересное явление, как я-концепция, которая рекурсивно описывает саму себя, включая саму себя в собственное описание.

Теория логических типов (и любые заключения, сделанные с ее помощью Бейтсоном, Дилтсом, Холлом и другими) была объявлена “безмозглой” (“brain-dead”) самим Бертраном Расселом в 1967 году, как говорит Дж. Спенсер Браун (также в предисловии к “Законам форм”): “Эта теория, сказал он, была самой искусственной вещью, которую нам с Уайтхедом (Whitehead) когда-либо приходилось создавать, даже не теория, а временная мера, и он был рад тому, что дожил до того момента, когда этот вопрос нашел свое разрешение”. Пожалуйста, давайте больше не будем говорить о “теории логических типов”.

Язык и структура книги

Книга представляет собой непростую задачу для редактора и в плане языка, пунктуации и внутренней организации тем. Например, пятнадцать страниц комментариев [с. 105-119] к главе 3 первой части можно было бы включить в эту главу вместо того, чтобы переносить в самый ее конец. Сама глава оказалась в три раза короче комментариев к ней! Многие темы оказались разбитыми и разбросанными по всей книге, и, как уже говорилось, зачастую на одну и ту же тему приводятся противоречащие друг другу утверждения.

Язык книги по большей части оказывается академическим и довольно сложным, например, вот вам образчик. (Я призываю читателя прочитать его один раз и попробовать передать его смысл своими словами!)

“1. Метамодель представляет собой набор эпистемологических процедур, направленных на то, чтобы вербально усомниться (например, с помощью инструкции) в правильности соответствия (f2) между “первичным доступом” (FA) и нашими ментальными картами, а также во внутренней логике самой языковой конструкции (например, причинно-следственной связи), поскольку она подготавливает основу для формирования посредством языка ментальных карт, которые управляют поведением. Систематическое применение этого набора вербальных приемов приводит к идентификации событий “первичного доступа” (FA) (представлений, на которые ссылается язык), которые оказываются источником тех представлений, которые необходимо изменить, чтобы достичь поставленных клиентом целей”. [с. 198]

Попробую перевести этот абзац на обычный (в оригинале — английский) язык:

“Реакция людей на происходящие события определяется их внутренними образами, звуками и ощущениями. Кроме того, они объединяют эти внутренние представления в отдельные группы и категории, которым присваивают различные словесные названия. Метамодель представляет собой метод, который помогает человеку по словам, которые не несут почти никакой информации, восстановить конкретные, основанные на сенсорном восприятии внутренние представления, которые относятся к этим словам. Именно с помощью этих богатых информацией конкретных внутренних представлений можно произвести полезные изменения, которые приведут к изменению поведения”.

Эпистемология

Поскольку эпистемология изучает то, как мы знаем и проверяем наши знания, мне кажется, было бы ошибочным думать о метамодели, как о “наборе эпистемологических процедур”, как говорилось выше. Метамодель просто переводит f2 в FA (точно так же, как можно перевести некоторое предложение с французского на английский), не делая при этом никаких эпистемологических заключений о том, верны оба эти предложения или нет. Метамодели можно обучать (и зачастую так оно и делается), как набору практических инструментов, даже не ссылаясь на методологию, лежащую в ее основе, не говоря уже об эпистемологии.

Неконгруэнтность

В книге приводятся довольно резкие слова об учителях, которые проявляют неконгруэнтность:

“1. Мы знаем несколько очень хорошо подготовленных практиков НЛП, которые способны были творить чудеса (по сравнению с возможностями других систем личностных изменений) со своими клиентами, но все эти изменения явно не происходили с ними самими (либо они сами решали этого не делать), то есть не применяли к самим себе то, чему учили других. И по моим наблюдениям многие из них проявляли неконгруэнтность в большинстве ситуаций своей жизни — в их личной и профессиональной жизни были такие области, в которых совершенно отсутствовали какие бы то ни было проявления тех навыков, которым они старались обучить других людей. Мне очень понравилась эта ситуация”. [с. 231]

И позже мы находим такое высказывание:

“Предостережение: Если говорящий не конгруэнтен сообщению, которое он пытается передать, то его не слушают и слушать не должны!” [с. 366]

В силу неконгруэнтности, которая проявляется в этой книге, эти утверждения следует понимать, как утверждения, ссылающиеся на самих себя (нарушая теорию логических типов) и парадоксальным образом призывающие нас не слушать то, о чем в них говорится!

Я согласен с тем, что применение к самим себе тех методов, которым мы обучаем людей, является жизненно важным делом для каждого из нас, и одним из результатов такого применения является конгруэнтность — весьма достойная цель. Однако за последние 67 лет мне приходилось много учиться у людей, которые сами были неконгруэнтными, и в той или иной степени проявление неконгруэнтности является неизбежным для нас, простых смертных. Ведь мы все постоянно учимся, и каждому из нас предстоит пройти немалый путь в своих познаниях.

Освоение нового навыка или приобретение нового знания всегда связано с неконгруэнтностью, по крайней мере, в самом начале. Так что, если бы человек был всегда конгруэнтен, это означало бы, что он неспособен научиться ничему новому! Я согласен с тем, что неконгруэнтность является важным сигналом, который свидетельствует о том, что у нас есть возможность научиться чему-то новому, измениться, развиться и сделать для себя какие-то важные открытия, и эта книга предоставляет нам больше таких возможностей, чем мы могли бы отыскать самостоятельно.

Формат книги

Как издатель я хотел бы заметить, что данная книга стоит примерно в 2,5 раза дороже, чем книги аналогичного формата. За такую цену она могла бы иметь хотя бы цветную обложку и содержать индексацию в самом конце! Небольшие скидки приведут к тому, что книжные магазины едва ли согласятся брать эти книги к себе на склад, потому что магазину нужны скидки как минимум в 40%, чтобы остаться при своих. (Они могут сделать “специальный заказ” просто из уважения к автору.) Форматирование абзацев можно было бы значительно улучшить, а жирный шрифт, используемый на протяжении всего текста, скорее похож на крик, чем на шепот.

Резюме

Все сказанное выше представляет лишь неполный перечень вопросов, затронутых в книге, потому что подробное описание увеличило бы размер статьи за пределы допустимого. Поднятые в книге вопросы являются важными и заслуживают дальнейшего обсуждения и разъяснения. Мне бы очень хотелось, чтобы эти вопросы были представлены в форме, более удобной для читателя, и чтобы у большего количества людей возникло желание почитать книгу, и тогда они смогли бы подумать над этими вопросами и проявить свою реакцию.

Встретившись с многочисленными трудностями во время чтения книги, мне трудно представить себе, что авторы пытались встать на позицию читателя книги. Я думаю, что немногие люди приобретут книгу. Из тех же, кто все-таки приобретет ее, лишь немногим удастся дочитать ее до конца. А из тех, кто дочитает, лишь немногие смогут ее понять.

Я надеюсь, что этот отзыв может послужить вкладом в тот дружеский и уважительный профессиональный диалог, к которому призывает книга, и что такой диалог сможет привести к дальнейшему развитию данной области. В книге есть некоторое количество съедобного мяса, но очень много хрящей, которым требуется дополнительная обработка и которые следует очень тщательно прожевать, прежде чем проглотить, в ней также довольно много менее съедобной кожи, шкуры, зубов, когтей и костей, которые лучше вообще отложить в сторону.

Литература

1. “Whispering in the Wind”, Carmen Bostic St. Clair and John Grinder book review, Anchor Point, Vol. 17, No. 3, p. 3, March 2003.

Как побороть страх. Состояние уверенности

Что делать, если ты, при знакомстве и общении с девушками постоянно испытываешь стресс? Как избавиться от иррациональных страхов, которые мешают хорошо проводить время на свиданиях и отравляют жизнь, не позволяя двигаться дальше? Как побороть страх?

В детстве у нас абсолютно чистое сознание, и мы готовы пробовать все новое и воплощать в жизнь любые дурацкие идеи — даже прыгнуть с крыши, потому что пока не знаем, как больно падать. Соответственно, когда ребенок видит другого незнакомого ребенка, он просто подходит, дает игрушку и начинает вместе играть. Он искренне не понимает, почему второй ребенок может забрать игрушку или вдруг перестать с ним играть. И он будет подходить к незнакомым детям и дальше, и с полностью чистым сознанием делать это до тех пор, пока это сознание ему не подгадит какой-нибудь неприятный контекст.

Дело в том, что к тому взрослому сознательному возрасту, когда у тебя возникает потребность в общении с девушками, когда тебе 19, 20, 30 или 50, ты уже полностью нагружен контекстами, которые тебя когда-либо как следует шарахали, а ты к этому не был готов.

Из чего состоит контекст? Любой контекст состоит из такого понятия как импринт, а импринт можно попробовать разобрать на составляющие — визуальные, аудиальные, кинестетические и пространственные контексты.

Импринт — это когда я, такой уверенный в себе, не пуганный юноша 17-ти лет, увидел понравившуюся девушку и говорю ей: “Привет!”. А вторая моя фраза: “Как пошел нахуй?”. Потому что послали меня неожиданно и впервые. Тогда я ещё не знал про проверки и возражения девушек при знакомстве.

Однажды, прорабатывая свои негативные эмоции с помощью техники, о которой я расскажу ниже, я погрузился в глубокое детство и обнаружил там следующую ситуацию.

Я был на дне рождения своего друга, где оказался самым младшим мальчиком 4-5 лет. У этого друга была сестренка еще младше меня. Там было много гостей, все веселились, играли, задували свечки и тут вышла эта девочка — вся такая красивая, нарядная, в джинсовом сарафанчике. И я, не задумываясь, сразу ей честно сказал: “Даша, ты очень красивая!”. И в этот момент, почти как в кино, все замолчали и услышали мою фразу. И началось. Нам стали петь: “Тили-тили-тесто, жених и невеста”, стали всячески дразнить и подкалывать.

Как я потом понял, в тот самый момент эта ситуация породила во мне нежелание показывать свои искренние чувства и намерения. И пока я эту тему не обнаружил, я с девушками о своих чувствах и намерениях не говорил. А когда они мне в каких-то своих чувствах признавались, я тоже думал, что это лукавство, притворство и все не по -настоящему.

Такой контекст может изменить судьбу человека. И связаны такие контексты бывают не только со словами, но и с поступками. Например, ты можешь подойти к девушке, что-то ей сказать, проявить свое намерение, а тебя кто-то осудит. И это будет важный и близкий человек: друг, отец или брат. Или ты подойдешь к девушке, которая очень тебе нравится, а она тебе нагрубит, и в следующий раз ты испытаешь дикий стресс при мысли, что это может повториться.

И тогда возникает альтернатива, что лучше не подходить. Лучше быть одиноким и независимым, чем знакомиться с девушками. Или возникает фантазия из серии: “Я буду хорошо работать, стану богатым, успешным, знаменитым и тогда мне точно не откажут”.

Но это не гарантия.

Ко мне приходит очень много богатых и знаменитых, которым отказывают. Которым тоже нужно проработать все страхи и тараканы, чтобы они общались с девушками естественно и легко.

Так вот, эти, условно говоря, импринты расположены слоями — что ты видишь, чувствуешь, слышишь и так далее. И для нас самый важный слой — то что ты ощущаешь в этот момент.

То есть, если ты видишь девушку и ощущаешь радость, подъем, уверенность, то все круто. А если ты видишь девушку и ощущаешь страх, подавленность, отсутствие мотивации. Интерес проверить имейл, необходимость срочно поторопиться на последний поезд в метро, который уходит через 6 часов, то, скорее всего, у тебя что-то треснуло много лет назад. Что превращает тебя в трусливого мальчишку.

Что с этим можно делать?

Есть такое понятие — якоря, и есть техника, которую мы условно назовем “коллапс якорей”.

Твой импринт — это якорь, неприятное ощущение, которое возникает в ту самую секунду, когда ты сталкиваешься с определенными визуальными, аудиальными и  кинестетическими стимулами. У тебя возникает ощущение подавленности, зажимов в груди, животе и горле, язык становится сухим, а руки тяжелыми.

Но, на твою удачу, существует инструмент вызова ресурсного состояния, который дает абсолютное отсутствие эмоций. Это состояние схоже с состоянием после медитации. Только медитация требует длительной регулярной практики, а с этим инструментом  можно за 10 минут войти в правильное состояние, в котором нет эмоций.

Это состояние называется HPS, от английского “High performance statement” — высокопродуктивное состояние.

Это ресурсное состояние из Нового кода НЛП, это легкость и энергия одновременно, спокойствие и расслабленность, отсутствие лишних эмоций. И существуют игры Нового кода, во время которых ты можешь войти в это состояние и спроецировать его на тот негативный контекст, тот импринт, который парализует твои действия.

Если ты правильно сколлапсируешь якоря, то, в том контексте, когда ты видишь красивую девушку и хочешь к ней подойти, у тебя не будет ощущения подавленности и страха. У тебя будет только разум, чистое сознание и ноль эмоций. Ты сможешь подойти к девушке и со светлой головой гораздо эффективнее с ней общаться.

Это можно делать абсолютно со всеми негативными, неприятными дискомфортными ощущениями в общении с девушками.

К сожалению, мой друг, статистика не на твоей стороне. 50% после того, как узнают об этих техниках — не делают. Хотя оставшиеся 50% получают изменения в своем внутреннем состоянии уверенности уже на третий день. Большинство людей, которым я рассказал об этом инструменте, но с которыми я не занимался лично, были в восторге, но не использовали его, продолжая ждать того самого случая, когда будет очень-очень нестерпимо страшно. Это неправильно. Нужно прорабатывать абсолютно все маленькие нюансы.

Например, девушка оценивающе посмотрела на тебя, тебя это смутило, и ты испытал дискомфорт, допустим, на два балла из 10. Проработай это. Или ты подошел к девушке, и тут появились два ее брата с саблями, и ты испытал страх на 9 из 10. Его тоже нужно проработать.

Все контексты надо прорабатывать, тогда, в конце-концов, тебе будет вообще без разницы — что это за девушка, как она выглядит, где она в это время находится и как к ней подойти. Ты будешь испытывать абсолютное спокойствие.

Мой опыт показывает, что за три недели ежедневной проработки, если ты каждый день по несколько раз знакомишься с девушками, после чего все подходы прорабатываешь, то по окончании этого цикла у тебя 99% страхов и комплексов, связанных со знакомствами, уйдут. Потому что за эти три недели ты познакомишься практически во всех контекстах, где бываешь по жизни — в бассейне, спортзале, на работе, на улице, в торговом центре. И когда ты все это проработаешь, то вуаля — ты бесстрашный Жан-Клод Ван Дамм, готовый очаровывать любых девиц.

Игры Нового Кода НЛП 

Есть групповые игры, когда вовлечены от двух человек и больше, например НАСА, о которой поговорим ниже, а есть индивидуальные игры, такие как Радуга и Алфавит. Итак, НАСА, игра для достижения высокопродуктивного состояния, или HPS, в котором очень хорошо обрабатываются негативные ситуации, провоцирующие чувство дискомфорта или страха.

Как побороть страх — классический сценарий игры НАСА:

Для проведения игры необходимо два участника: игрок и ведущий. Игрок стоит приблизительно в полутора метрах от стены и должен видеть на уровне глаз нарисованную точку – ориентир.

Перед стеной, на расстояние примерно метра кладется лист бумаги, или так называемый “якорь”, куда игрок будет “загружать” свои отрицательные эмоции для последующей проработки.

Далее игрок должен “загрузить” в себя свой страх и физическое состояние, переживаемое им во время этого страха, для этого он ведущему должен рассказать конкретную ситуацию и свои переживания. Загрузка осуществляется по следующей схеме:

1. Вспомнить  все, что видел в момент наступления страха. Люди, обстановка, объект, детали. Для чего это нужно? Дело в том, что страх наступает в момент, т. е. отправную точку страха. Все, что происходит дальше, дискомфорт, телесные зажимы и прочее – это последствия этого момента. Продолжим, нужно вспомнить все, что видели. Максимальную картинку.
2. Вспомнить все то, что слышали вокруг. Очень важно не экономить на звуках! Нужно вспомнить все, от фонового шума, например в кафе или метро, до собственного голоса.
3. Вспомнить те мысли, которые пронеслись у вас в голове, например “Сейчас она меня пошлет” или “Ну вот, она кривит лицо” или “Блин, как мне страшно”. Это тоже очень важно, т.к. мысли запускают механизм страха.
4. Что почувствовали в теле. Очень важно вспомнить все ваши ощущения. В последствии, находясь в дискомфортных ситуациях, всегда старайтесь запомнить ощущения, это поможет эффективно обрабатывать их методом игр Нового Кода. И так, нужно вспомнить, что произошло с вашим телом. Появились ли “бабочки в животе”, вспотели ладошки, прилила кровь к лицу, или вас парализовало до такой степени, что вы не смогли сделать даже шаг. Все это нужно вспомнить.

После этого еще раз пройтись по пунктам 1-4, вспоминая все поэтапно, после чего выйти из якоря и “разбиться”, то есть попрыгать, помахать руками, потанцевать, попить воды. После этого игрок должен отойти от якоря приблизительно на половину метра, и можно приступать к самой игре и решить задачу, как побороть страх

В игре действуют три условия:

1. Игрок одновременно в расслабленном и в то же время внимательном состоянии смотрит на точку на стене, находящееся перед ним на уровне глаз. Затем играющий произносит слово “влево” и перемещает взгляд на точку, расположенную примерно на метр левее центральной точки, а затем назад к центральной точке; потом произносит слово “вправо” и перемещает взгляд на точку, расположенную приблизительно на метр правее точки, затем возвращается обратно к точке в центре; после произносит слово “вверх” и перемещает взгляд на метр выше точки, затем назад к центральной точке; после этого произносит слово “вниз” и перемещает взгляд на точку, расположенную приблизительно на метр ниже точки, потом назад к центральной точке.
2. Каждый цикл их этих четырёх слов, сопровождаемых соответствующими движениями, называется раундом. Игрок выполняет это задание 8 или 10 раз, вместе с этим ведущий наблюдает за тем, чтобы играющий находился одновременно в расслабленном и в то же время внимательном состоянии. Время: приблизительно 3 — 5 минут.
3. Те же самые действия выполняются в том же состоянии, как в условии 1, при этом дополнительно в начале каждого раунда ведущий поручает игроку решить арифметическую задачу (ещё одна дополнительная деятельность). В то время как игрок продолжает процедуру, указанную в условии 1. В конце каждого раунда игрок даёт ответ на задачу, заданную ему ведущим на этот раунд. Ведущий только говорит “Правильно” (если ответ правильный) или “Неправильно” (если ответ неправильный), после чего игрок начинает следующий раунд, а ведущий задаёт новую арифметическую задачу. Ведущий должен начинать с простых задачек и очень постепенно делать их более сложными. Ведущий стоит на страже физиологии игрока: если ведущий обнаруживает любую напряжённость у игрока, то прерывает процесс, а игрок стряхивает с себя напряжение и начинает новый раунд, в котором ведущий уменьшает сложность предлагаемой задачи. Время: приблизительно 3-4 минуты.
4. Те же самые действия выполняются, как и в условии 2 (одновременно слова, движения глаз игрока и решение арифметических задач). Кроме того, ведущий различными способами отвлекает игрока: быстрыми движениями в области его периферийного зрения, шумом (звуки и слова) и лёгкими прикосновениями к спине и плечам. Цель этих отвлечений состоит в том, чтобы предложить игроку испытать свои возможности аккуратного сосредоточения на задачах (слова, движения глаз и арифметические задачи). В условиях, когда его пытаются отвлечь, при этом, не теряя концентрации. Ещё раз напоминаем, что ведущий отвечает за состояние физиологии игрока. Он должен контролировать состояние игрока (калибруя его физиологию). Если он обнаруживает любое ухудшение в качестве состояния своего игрока, ведущий прерывает игру и настаивает на том, чтобы игрок стряхнул с себя излишнее напряжение и затем оба начинают новый раунд. Время: приблизительно 10 минут.

После выполнения игры игрок должен “разбиться” попрыгать, попить воды, отдохнуть. Затем игрок должен встать обратно на “якорь” и попытаться заново загрузить в себя состояние, ощущения и ситуацию, действуя по следующей схеме. Что видел? Что слышал? Что происходило в голове? Какие появились ощущения? Хороший знак, если игрок начинает вспоминать большее количество деталей из ситуации. Ведущий должен провоцировать своими вопросами эти воспоминания.

После всего проделанного нужно попросить игрока озвучить свое состояние после повторной загрузки. Хорошим результатом будут ответы “Мне все равно”, “Мне похуй”, “Мне весело” и другие подобные варианты ответов.

Теперь мы должны научиться обрабатывать сразу несколько ситуаций.

Техника «Линия Жизни»:

Фактически данная техника – это корректировка личностной истории. Для этого вам нужно построить свою линию времени.

Строиться она по следующей схеме: В место одного якоря, на котором загружается дискомфортная ситуация, выстраивается линия, параллельная источнику игры НК, будь то стена с маркером, при игре в НАСА, или монитор компьютера, если это игры НК Алфавит или Радуга.

Линия имеет начало “Дата рождения”, и конец “Настоящее время”, и идет слева направо. Практикующий сам визуально делит линию на количество своих лет, важно, чтобы линия не была больше, чем 1,5 метра, иначе играть будет неудобно. Линию нужно обозначить листочками бумаги с надписями “Дата рождения” и “Настоящее время”.

Игрок вспоминает негативные или дискомфортные ситуации, произошедшие с ним за всю его жизнь. Раскладывает якоря на линию времени в примерно то время, когда они произошли. Как же понять, что эти ситуации очень повлияли на жизнь? Очень просто, помните, что когда вы писали свои цели, вы прислушивались к своим ощущениям? Здесь также, нужно слушать себя!

Если вам взбрело в голову, что ваша первая учительница была не права. Когда поставила вам два за то, что вы не успели среагировать вовремя на ее вопрос. Это значит, что на вас это повлияло, и мозг эту ситуацию запомнил. Значит, нужно эту ситуацию обязательно загрузить, и обработать. После этой ситуации вам ваш мозг может выдать еще что нибудь более раннее, не удивляйтесь, просто вы все правильно и хорошо делаете.

Итак, вы набрали 3-4-5 ситуаций, записали их на маленькие листочки бумаги, и разложили их по линии времени, в их хронологическом порядке, это будут ваши ситуационные якоря. На каждом из этих якорей нужно будет загружать ситуации по уже известной нам схеме. Теперь вам нужно обозначить зону HPS, или место, где вы будете играть в игры НК, это место нужно  обозначить так же листочком бумаги.

Примерно ваша площадка должна выглядеть так:

Стоя на зоне HPS, вы начинаете играть в игры НК, через 12-15 минут правильной игры вы войдете в высокопродуктивное состояние, или HPS. Когда вы погрузитесь в это состояние, начните вставать на ваши ситуационные якоря, т.е. не прекращая игры. Не отвлекаясь вы делаете небольшой шаг вперед, встаете  на одну из бумажек, обозначающих ту или иную ситуацию, и продолжаете играть 3-5 минут, после чего возвращаетесь в зону HPS. В зоне HPS играете 2-3 минуты, и встаете на следующий ситуационный якорь, так же 3-5 минут, после чего возвращаетесь обратно. Так нужно обработать все ситуации, которые у вас на этот момент всплыли в памяти. Сеанс подобной игры с линией времени занимает около часа в общей сложности.

После того, как вы обработали все ситуации, вам нужно “разбиться”, т.е. попрыгать, помахать руками, попить воды, немного отдохнуть. Вы отдохнули? Отлично, теперь самое интересное!

Вам нужно встать на линию времени со стороны “Настоящего времени”, закрыть глаза, и медленно-медленно пойти в сторону “Даты рождения”. Пока вы идете, останавливайтесь на ситуационных якорях, загружайте ситуации (Что вижу? Что слышу? О чем думал? Что чувствую в теле?) Вспоминайте, прислушивайтесь к своим ощущениям. Все хорошо и спокойно? Отлично! Нет? Тоже хорошо, вы обработаете эту ситуацию еще раз на следующий день. Дошли до даты рождения? Развернитесь и проделайте обратный путь  так же медленно, загружая в себя ситуации. Таким образом, вы чистите свой мозг, свою голову, убираете все лишнее, что не дает вам двигаться дальше. Что называется комплексами и зажимами.

Через 21 день практики вы обратите внимание на то, что когда происходит что-то плохое, вы меньше переживаете, а больше думаете над тем, что теперь делать дальше.

Ваша радость будет более искренней. Вас перестанут пугать отказы. Вы будете спокойно и уверенно продолжать общение, вызывая у нее и себя приятные эмоции. Которые умеют вызывать у окружающих уверенные в себе и жизнерадостные люди.

Удачи!

Алфавит

Я использую НЛП в том или ином виде уже несколько лет. К сожалению, в России за нейро-лингвистическим программированием привязались ассоциации с манипулированием и каким-нибудь пикапом. В лучшем случае, с психотерапией. И только те, кто реально разобрался с идеями Гриндера и Бендлера понимают, что в первую очередь это модель обучения.

Но я не хочу здесь сейчас писать об нейролингвистическом программировании большой пост. Хочу ссылок накидать на статьи о высокопродкуктивных состояниях сознания:

1. Состояние высокой продуктивности (High Performance State)
2. Статья покороче
3. О состоянии потока

В общем-то, уже пройдя по ссылкам, можно понять, что для достижения высокопродуктивного состояния сознания изобрели различные игры. Это специальные упражения, которые задействуют одновременно левое и правое полушарие мозга и все центры восприятия информации (аудиальное, визуальное, кинестетическое, аудио-дигитальное).

В большинство из них нужно играть с помощником (NASA, Ручеек, какие-то еще, не помню), а в игру «Алфавит» можно играть самостоятельно. Нужно лишь скачать и распечатать листочек, повесить его на стене так, чтобы центр был чуть выше уровня глаз, прочитать правила, и поиграть!

Вот есть видео о том, как нужно делать.

У меня такой листочек висит на двери в ванную комнату, время-от времени подхожу и «разгоняюсь». Но я уже достиг такого дзена, что мне достаточно просто вспомнить о том, как я играю в алфавит, чтобы через какое-то время у меня возникло то самое легкое веселое чувство, которое описать никак, кроме «агаа вот оно!» нельзя.

Так к чему это все?
В августе мне захотелось чего-то нового и я сделал Алфавит для Андроида. Сегодня случайно зашел в центр разработчиков и был очень приятно удивлен!

Во-первых, приложением кто-то кроме меня пользуется 🙂 Во-вторых тысячи их!
Java мне не понравилась, так что я решил выложить исходники (аттеншн, быдлокод!). Может быть кто-то из вас увлечется новым кодом и пофиксит дергание буковок. 🙂

Хак из личного опыта: когда достигнуто HPS (отловить его достаточно просто: во время игры правильные слова срываются с губ сами собой, а если случаются ошибки — хочется смеяться), можно подумать пару минут над условиями задачи, которую предстоит решить. А потом, может быть, подумать о каких-нибудь других волнующих вещах. И в течение дня-двух внезапно ловить инсайты по темам, о которых подумал в высокопроизводительносм состоянии.

НЕ СЛУШАЙТЕ ДЖОНА ГРИНДЕРА!

От: Л. Майкл Холл
Мета-размышления — 2010 — № 11
15 марта 2010 г.

НЕ СЛУШАЙТЕ ДЖОНА ГРИНДЕРА!

Чтобы не отставать от области НЛП, на прошлой неделе я прочитал книгу 2008 года по пути домой. Название? Провокационный гипноз. Похоже, это была бы книга о гипнозе, но на самом деле это было не так. Подзаголовок на самом деле раскрывает больше о содержании, «Беспрепятственные интервенции художника по противоположным изменениям». Так о чем эта книга? Лечебные вмешательства в стиле Бэндлера с теоретическими предпосылками Гриндера! Я должен передать это норвежскому тренеру НЛП Йоргену Расмуссену за то, как он имитирует стиль Бэндлера «я здесь не для того, чтобы быть твоим другом», хотя я бы не рекомендовал этот стиль. .

Как бы то ни было, эта книга — в основном дань уважения Джону Гриндеру и поэтому постоянно цитирует его и представляет старый «новый код» 1985 года, как если бы это была передовая технология. И в предисловии Гриндера безоговорочно восхваляет книгу (что, учитывая его несоответствие, является большим чудом), называя Расмуссена гением.

Но, читая книгу, у меня была одна и та же первая и последняя мысль: не слушайте Джона Гриндера, его советы и идеи не помогут вам, но фактически сделают вас менее эффективными и менее способными реализовать свои высшие способности. и лучше всего. Суровый? Преувеличено? Слишком сильный? Возможно. Вы делаете вывод на основании следующих фактов.

1) Факт 1.

В предисловии Джон Гриндер пишет следующее:

«Мы особенно осуждаем тот тип профессионализма, который запирает агентов изменений в жестко ограниченные рамки обычных вмешательств, таких как понимание, сочувствие, поддержка клиента — все это выбор, но выбор из очень большого набора.Тем не менее, конечно, есть клиенты, которым требуются именно эти транзакции, но им обычно нужно чертовски много больше, и то, что им нужно, не содержится в обычных описаниях, которые обычно доступны ».

Трудно читать? Что ж, добро пожаловать в типичную манеру письма Гриндера. Так что прочтите это еще раз. Обычные вмешательства запирают агентов изменений в жестко ограниченные коробки! О, это должно быть ужасно! И что это за «обычное вмешательство», которое творит такие ужасные вещи? Почему, понимание, сочувствие, поддержка клиента.Да это правильно. При необходимости перечитайте абзац!

Так что вперед и кричите от ужаса! Уберите это из своей системы. И покачайте головой, осознавая, насколько плохи понимание, сочувствие и поддержка клиента. «Как и почему агент изменений сделал такое с клиентом !? Тиск, тиск ».

Конечно, мы в нейросемантике не только не согласны с этим, но у нас есть ужасная идея — все должно начинаться с понимания, сочувствия и поддержки клиента.Вот только мы такие плохие. Но опять же, каким-то образом я почерпнул эту идею из основ самого НЛП. Разве «раппорт» не был первым, что было смоделировано из Вирджинии?

И если вы думаете, что я преувеличиваю, вот что Расмуссен пишет в книге, говоря о некоторых из своих трудных клиентов:

«Единственная проблема в том, что я действительно испытывал презрение, отвращение и хотел выбить сопли из некоторых из этих клиентов, как если бы они были рыжими пасынками. Да, признаю! Иногда я испытывал эти «плохие» эмоции при работе с клиентами.Иногда я проецировал на них свои собственные неразрешенные проблемы, а иногда я думаю, что мои так называемые отрицательные эмоции были весьма оправданными и очень полезными, чтобы помочь им измениться. Если бы я притворился машиной без эмоций, я бы не смог отдать должное тому, что происходило на этих сеансах. Угадайте, что, вся эта чушь психологов рассказывала вам о том, что клиенту нравится, что терапевт является самой важной частью достижения результатов… извините, но «Нет»! » (стр.18)

Думаю, он не особо ценит понимание, сочувствие и поддержку клиента, если он хочет выбить из него сопли, и думает, что проецирование собственных негативных эмоций может быть очень полезным, чтобы помочь им измениться! Что ж, Йорген, если вы придете к мета-коучингу с таким отношением, вы не пройдете день 1.Мы начинаем с «Освобождения от всего образа суждения» и заканчиваем День 1 «Образцом обеззараживания», чтобы избавиться от эго. Совсем другой подход, не правда ли?

Для автора выбор — или. Либо «сострадательный и обидчивый подход», который является «состраданием в стиле бабушки», либо он приносит результаты (стр. 19). Может ли быть проблемой сама эта рамка? Затем он говорит об этике:

«Я считаю, что этика проста. Поймите, что ваша работа — добиваться результатов, и если вы можете добиться результатов, то делайте это.Если нет результатов, не берем денег ». (58)

Хммм. Итак, конец вмешательства — результаты — это единственная этическая проблема? Значит ли это, что средства оправдывают цель? Все, что я там читал, наводит меня на размышления: я рекомендую вам не слушать Джона Гриндера или Расмуссена!

2) Факт 2.

Цитируется заявление

Гриндера, что «моделирование НЛП не имеет абсолютно ничего общего с выявлением стратегий или поиском чьих-либо убеждений.»(Стр. 79). Он не имеет ничего общего с заданием вопросов об идеях, убеждениях, представлениях, решениях эксперта и т. Д. Это связано только с наблюдением за экспертом в действии и «бессознательным восприятием» его или ее действий, повторением микродвижений в вашем собственное тело.

Хмммм. Так что это имеет смысл, когда вы моделируете спортсмена или кого-то, кто занимается физической активностью, но как насчет того, кто в течение десятилетия создает изобилие? А как насчет человека, на который уходит несколько лет на лидерство? Что тогда? А как же моделирование, когда экспертиза в области концептуального?

Когда я моделировал создателей богатства, богатых миллионеров в первом поколении, объектом моделирования были долгосрочные процессы, которые включали в себя несколько этапов, протекающих в течение многих лет. Если бы я мог искать только движения микромышц, это было бы бесполезно. Это ничего бы не дало. Итак, я снова говорю: не слушайте Джона Гриндера, если вы хотите моделировать сложные состояния, помимо игры на барабанах или скалолазания.

Факт 3.

На протяжении всей книги пушистая шерстяная були «бессознательное» постоянно упоминается. Автор говорит, что Джон Гриндер часто заявляет следующее:

«Сознательный разум превосходен в организации, построении рамок и категоризации, но ему не хватает сил, чтобы внести какие-либо существенные изменения.С другой стороны, бессознательное имеет огромные возможности для изменений, но мало возможностей для организации ». (стр.194)

«Гриндер указывает, что сознание клиента — это часть клиента, наименее квалифицированная для того, чтобы решить, каким должно быть конечное состояние». «С точки зрения Гриндера, решение о том, какое конечное состояние и какие ресурсы использовать, лучше оставить на усмотрение подсознания». (стр.255)

Итак, давайте посмотрим: не осознавайте и не осознавайте, что вы делаете, потому что ваш сознательный разум «не в силах произвести какие-либо существенные изменения.«Он не может выбрать действительную цель, он не может решить, что делать, он не может помочь с мотивацией, творчеством или интеграцией (говоря о четырех механизмах изменения в Осях изменений). Поэтому лучший выбор — доверять тому, чего вы не знаете и не знаете. Значит ли это, что «подсознание» не ошибается? Не вызывает мигрени, аллергии, заболеваний аутоиммунной системы? Позже (см. Факт 4) в формате «Новое изменение кода» первый шаг рекомендует «клиенту сознательно выбирать контекст.«Хммм. Моя рекомендация: не слушайте Джона или Йоргена — они слишком расплывчаты и запутались во всем этом. Я думаю, им нужно изучить «Новейший код нейросемантики» (см. Мою статью об этом на www.neurosemantics.com).

Факт 4.

Затем, цитируя «Новый формат изменения кода Гриндера», Расмуссен делает мета-формулировку, хотя, похоже, он этого не осознает. В следующей схеме он объясняет, что он меняет термин Гриндера «состояние высокой производительности» на «состояние потока».«Я сократил процесс, чтобы вы могли быстро увидеть основные шаги, которые он представил. В [скобках] указаны мои комментарии.

Шаг 1: С третьей позиции (наблюдатель) выберите контекст, в котором вы застряли. Увидьте себя в том контексте, в котором вы испытываете X больше всего. Попросите клиента сознательно выбрать контекст (255–256). [Итак, вы начинаете с того, что берете мета-состояние, такое как состояние наблюдателя, чтобы «выбрать» или выбрать застрявшее состояние.]

Шаг 2: Попросите клиента физически подойти к галлюцинированному контексту на полу.

Шаг 3: Попросите клиента выйти из контекста. Затем попросите клиента поиграть в новую кодовую игру (игру «Алфавит» или «НАСА»). Играйте в игру, пока клиент не перейдет в состояние потока (256-258). [Затем вы используете процесс мета-состояния для выхода из основного состояния, а затем переводите мета-состояние «поток» в застрявшее состояние, процесс мета-определения. ]

Шаг 4: Когда клиент находится в состоянии потока, попросите клиента повторно войти в контекст, в который они вошли (Шаг 2).Ведите туда клиента (259). [Мета-состояние застревания в потоке.] Калибровка сигналов из бессознательного. Изменения должны быть очевидны с шага 2. Устранение неполадок: если изменений нет, вы можете повторить игру. Связан ли клиент в заявленном чувстве с контекстом? У клиента сильное состояние потока? Есть ли у вас прочный мост между состоянием и контекстом?

Шаг 5: Темпы будущего. Бросьте вызов клиенту.

Теперь, если вы знаете процесс мета-определения, о переводе одного состояния в другое и переводе одного состояния в более высокое положение во второе, так что первое состояние обрамляет второе, тогда вы сразу увидите невидимую структуру этого «Нового кода Формат.На самом деле это процесс мета-констатации — застревание мета-констатации с высокой производительностью, потоком или гениальным состоянием.

Тот же самый процесс происходил ранее в книге об эмоциях.

«Вся идея состоит в том, чтобы дать человеку почувствовать эмоцию и просто наблюдать ее с точностью. Это отличный способ освободиться от старых сдерживаемых эмоций ». (стр.248)

Точное наблюдение (одно состояние) за тем, как вы чувствуете эмоцию (первичное состояние), — это то, что мы делаем в мета-состояниях, когда используем паттерн мета-состояний эмоций.Для этого — Делайте то, что Джон Гриндер делает неосознанно, но не понимает. Так что следите за тем, что он делает; но не слушайте, что он об этом говорит. Это только запутает вас. Чтобы понять процесс, найдите курс APG и позвольте нейросемантическому тренеру показать вам структуру метасостояний, которая управляет самым богатым человеческим опытом!

Добро пожаловать на JohnGrinder.com

Добро пожаловать на JohnGrinder.com

Джон Гриндер

Джон Гриндер является соавтором НЛП и соавтором Нового кода НЛП. Его способность моделировать и кодировать действия гениев оказала фундаментальное влияние на развитие классического кода НЛП.

Академические способности Джона лежат в основе кодирования основных моделей НЛП, появившихся в 1970-х, и его желание постоянно развивать эту область в сочетании с присущими ему новаторскими способностями стимулировало появление НЛП нового кода как естественного расширения классического НЛП. Новый код НЛП усовершенствовал многие оригинальные модели НЛП и ввел в поле новые захватывающие процессы для изменений.

Carmen Bostic St Clair

Кармен Бостик Сент-Клер — соавтор НЛП «Новый код» и главный разработчик многих процессов «Новый код». Ее врожденная креативность подчеркивается в доминирующей философии НЛП «Новый код», состоящей в упорядоченных процессах НЛП для создания максимального выбора в жизни человека.

Устойчивый деловой опыт Кармен предполагает обоснованный подход, а ее работа ориентирована на результат. Изобретательность Кармен в дизайне курсов привела к появлению в этой области другого стиля обучения НЛП, стиля, который теперь является ключевой особенностью обучения НЛП по классическому и новому коду.

Новый код NLP

Новый код НЛП — это совокупность паттернов, которая привела к сдвигу в НЛП в сторону более экологического подхода к изменениям, включающего подсознательные процессы для стимулирования результатов, которые, возможно, не были достигнуты доминирующей логикой левого полушария. Новый код НЛП был вдохновлен желанием Джона Гриндера создать поле, где практикующие самостоятельно применяют НЛП, поэтому практикующие являются моделями конгруэнтности, демонстрирующими эффективность НЛП как агентов изменений.

Новый код НЛП в том виде, в каком его преподают сегодня Джон Гриндер, Кармен Бостик Сент-Клер и Майкл Кэрролл, значительно эволюционировал с момента своего создания, и область продолжает расти, когда Джон, Кармен и Майкл поддерживают разработку «Утвержденных новых инструкторов по НЛП». ‘ по всему миру.

Международная академия тренеров НЛП (ITA)

ITA была основана Джоном Гриндером, Кармен Бостик Сент-Клер и Майклом Кэрроллом с четкой миссией по продвижению высоких стандартов в сертификационных курсах НЛП. Все тренеры ITA по НЛП (классический и новый кодекс) проходят обширный курс обучения тренеров с Джоном, Кармен и Майклом и проходят тщательное тестирование, прежде чем будут признаны тренерами ITA. Тренеры ITA работают по всему миру, предлагая высококачественные курсы НЛП.

Различные видеоролики, охватывающие классический и новый код NLP

Авторские права © 2021 — Все права защищены

Новый код Nlp Nasa Game

New Code Games Высокопроизводительные игры с алфавитом Nlp Academy

New Code Nlp Nlp Academy

400 Bad Request

New Code Nlp Nlp Academy

New Code Nlp

New Code Nlp

New Code Nlp Modern Approach Ваше появление

New Code Nlp

New Code Nlp

Nlp Neuro Linguistic Programming Code Games Автор: Marthamoore0685 Issuu

The Alphabet Game Nlp New Code High Performance Games

New Code Nlp Game Part 1

Viva Training In Лондон и Европа

Тренинг по новому кодексу НЛП с Джоном Гриндером Кармен Бостик Сент-Клер

Международный тренинг практикующих НЛП в JP Nagar Bangal ore Events High

Рабочая тетрадь практикующего НЛП Уровень практикующего Нейролингвистика

Новый код НЛП НЛП Академия НЛП Джона Гриндера

Новый код НЛП

Что такое новый кодекс Ведущий НЛП

Что такое НЛП Что такое НЛП Институт коучинга и навыков

Is New Code Nlp Power Of Powerless

New Era Of Nlp New Code Nlp Yogesh Verma

Workshop New Code Nlp Nlp Coaching and Skills Training Institute

Nlp High Performance State Games Nlp

Che Cosa E Il Nuovo Codice Pnl New Code Nl Pnlpedia

New Code Nlp

The Nlp Practitioner Workbook Практический уровень Neuro Linguistic

New Era Of Nlp New Code Nlp Yogesh Verma

Jem Ball Nlp Новый код Высокопроизводительные игры Youtube

Учебное пособие Обработка естественного языка Nlp с Python

Обучение практиков Nlp Inspire Dynamics

Новый код Nlp Nlp John Grinder Академия Nlp

Главная страница Nlp Coaching Advantage

New Game Part 1 Youtube

Deep Learning Advanced Nlp and Rnns Udemy

Home Преимущество Nlp Coaching Kx

Newcode Practitioner Mynlp Deutschland

Ikut Pelatihan Новый код Nlp Max Pr o

Don T Слушайте John Grinder

Transformative Nlp International

Meet Nasa Datanauts 2016 Class Opennasa

New Code Nlp Reading Exercise

Использование обработки естественного языка в анализе требований

Newcode Practitioner

Определение предпочтительного репрезентативного

Новые кодовые игры Высокопроизводительные состояния Алфавитная игра Nlp Academy

Newcode Practitioner Mynlp Osterreich

Тренинг для практикующих Nlp Inspire Dynamics

Автоматизация процесса определения предпочтительного репрезентативного

Power Of N

Текстовый майнинг вопросов о переполнении стека Stack Ove Блог rflow

Обучение новому коду Nlp с Джоном Гриндером Кармен Бостик Сент-Клер

Лучшие книги по обработке естественного языка

Nlp Извлечение основных тем из набора данных с помощью Lda за считанные минуты

Курсы компьютерного программирования для начинающих

R Nlp Статья по анализу текстов в машинном обучении Datacamp

Простое введение в моделирование тем на Python

Новый код Nlp Aiuti Mafiadoc Com

Transformative Nlp International

Hpe создает новый суперкомпьютер NASA для поддержки будущей миссии человека в

Alphabet Games Удаление привязки игры

R Nlp Machine Learning Lyric Analysis Article Datacamp

Innoslate Blog

Nlp Ne w Code Practitioner Trondheim 16 19 ноября 2017 г.

Простое введение в моделирование тем в Python

Новый код Pnl Con John Grinder

Нелинейное программирование Решателей Nlp в Pyomo, отличных от Ipopt

Как играть в игры Nlp Nlp Academy Authorstream

Исследователи Упростите разработку программного обеспечения Bim для архитектуры

Mitp On Nautilus Последние слова Вычислительная лингвистика и глубокая

Автоматизация процесса определения предпочтительного представления

Это программное обеспечение для автозаполнения с поддержкой AI — Gmail S Smart Compose для

Che Cosa E Il Nuovo Codice Pnl New Код Nlp Pnlpedia

Python для программистов с большими данными и искусственным интеллектом

9 закрыто

Как работает Nas a Общайтесь с космическим аппаратом НАСА Space Place НАСА

Новый код Nlp

Лучшие из ИИ Новые статьи, опубликованные в этом месяце Декабрь 2017 г.

Обработка естественного языка для бизнеса Smartsheet

Практик нового кода Mynlp Deutschland

НАСА Архивы Intel Ai

Spaced Out Archives Intel Ai

Как НАСА планирует коммерциализировать Earth S Orbit Ps News

Выдержка из обработки естественного языка для социальных сетей Uxmatters

Добро пожаловать в Johngrinder Com

Kit Ipd Тихи Митарбайтер Косвенный

Дэвид Биван Davidbeavan Twitter

Простое введение в тематическое моделирование на Python

Международный тренинг практикующих НЛП в Jp Nagar Bangalore Events High

80 Best Natural Обработка языков Книги всех времен Bookauthority

Осмысление рынков Darknet Автоматический вывод семантики

Was Ist Nlp Neuro Linguistisches Programmieren

Разработка чат-ботов с использованием Node Js Chatbots Life

Mitp On Nautilus Последние слова 9000 Глубокая лингвистика и 9000 Nlp Machine Learning Lyric Analysis Статья Datacamp

Вт — это новый кодекс НЛП? Flow Voelen: Minder Praten и Meer Doen!

Что такое New Code NLP en Что нужно сделать? Hoe kun je het toepassen? В этой статье винд ж еен уитлег над Новым Кодексом НЛП. Lees Verder…

Что такое новый кодекс НЛП? Акции как toegangspoort tot all bronnen van het onderbewuste…

New Code NLP лучше всего подходит для всех техник с подробностями. Это было начало «классического кода НЛП», он был написан по Новому Кодексу НЛП.

Wat zijn die overbodige details дан? В «Новом коде НЛП» мы…

• Minder praten…
• Minder ingaan op inhoud…
• Minder nadenken over een geschikte oplossing…
• Minder Psyologiseren…
• Minder gegraaf in het verleden…
• Minder ingewikkelde technieken…
• Minder weten…

Al die dingen laten we gewoon lekker over aan het onderbewuste brein .Die is namelijk veellligenter dan het bewuste brein.

Hoe doen we dat? Дверь meer te doen . Inderdaad, letterlijk встретил je lichaam. Хотите дверь daadwerkelijk iets te doen, kun je je gemoedstoestand veranderen.

Wat is de snelste manier om je prestaties te verbeteren? Verbeter je gemoedstoestand. Wat is de snelste manier om je gemoedstoestand te verbeteren? Verbeter je fysiologie. Met andere woorden: doe iets met je lichaam.

Maar hier houdt het nog niet op.В New Code NLP richten мы говорим о niet op een specificieke, bewust uitgekozen gemoedstoestand, zoals eentje met «vindingrijkheid», «zelfvertrouwen» или «creativiteit». В New Code NLP gaan мы делаем так, чтобы медитировать gemoedstoestand betreden waarin all mogelijke bronnen toegankelijk zijn. Zo’n ultieme gemoedstoestand wordt een «состояние высокой производительности», «состояние ничего не знаю» в геноме «потока».

В «состоянии высокой производительности» hoeft er geen beroep gedaan te worden op het bewuste brein — het veel krachtigere en интеллигентный onderbewuste brein дан максимальной активности.

Overrompel het denkende verstand met actie.

New Code NLP gaat dus niet om het veranderen van speciek gedrag

Als je aan New Code NLP doet, ga je niet denken: «Vandaag ga ik gedrag A vervangen met gedrag B door middel van bron C die in mij zit». Что мы делаем с Новым Кодексом НЛП?

Het enige waar je je op richt, is het bereiken van een «состояние высокой производительности», часто «состояние ничего не знаю». Хотите также, чтобы это было сделано, zal het geschikte gedrag in een bepaalde situatie automatisch gebeuren.

В Новом Кодексе НЛП мы написали, что нужно делать все возможное.

Hoe bereik je dan zo’n

состояние высокой производительности , oftewel ничего не знаю состояние ?

Misschien werkte je al met ademhaling en meditatie om in «flow» te raken. New Code NLP heeft daar een prachtige aanvulling op. Een van de meest bijzondere element from New Code NLP zijn de « High Performance Games ». Dit zijn games waarmee je in zo’n high performance state raakt.Высокопроизводительные игры активны на всех неврологических схемах.

Er zijn er honderden en iedereen kan zo’n High Performance Game ontwerpen. Er zijn wel een aantal voorwaarden waar zo’n game aan moet voldoen. Een paar van die voorwaarden zijn: beide hersenhelften moeten worden geactiveerd, het hele lichaam moet geactiveerd word en er moet gebruik gemaakt worden van minimaal drie Representatiesystemen , oftewel zintuigen.

De meest bekende High Performance Games zijn «Игра в алфавит», «Игра в мяч Кройдона» и «Игра НАСА».Deze games kennen ook verschillende ‘niveaus ‘waarmee je het steeds actiever maakt — en waardoor je gemoedstoestand ook steeds krachtiger wordt. Это ссылка на официальный веб-сайт.

New Code-games zijn uitstekend geschikt als coaching-interventie. Ook kun je ze altijd even tussendoor, bijvoorbeeld doen om iets wat je eerder geleerd hebt, in het lichaam te laten integreren. Sterker nog: doe het compulsief op ieder moment waarop het kan!

Hoe gaat een New Code-interventie een High Performance Game gebruikt wordt?

Een van de New Code-technieken — это новая высокопроизводительная игра.Om zo’n game как coaching-tool toe te passen, doorloop je de volgende stappen:

1. Kies vanuit de derde waarnemingspositie een context van je leven waarin je verbetering en meer keuzes wilt. Je ziet deze context in de ruimte, terwijl je jezelf daar ook in ziet. Vraag de situatie uit, inclusief: Wat zie je? Wie is er allemaal bij и др.
2. Staperin, dus associeer. Voel hoe het is.
3. Stap eruit, schud los en voer een van de High Performance Game с помощью опции высокой производительности с высоким уровнем производительности. Dit doe je minimaal 15 minuten — en in ieder geval 10 minuten tijdens je piekprestatie в игре.
4. Stap direct in de context van stap 1, en merk hoe je anders reageert.

Een paar High Performance Games

Momenteel, чтобы создать новые игры с высокой производительностью New Code High Performance Games. Для оригинального материала, который используется на официальном веб-сайте Академии НЛП, он содержит информацию и информацию о официальном обучении по новому коду.

De invloed van New Code NLP op classic code NLP

В начале классического кодекса НЛП был открыт через het onderbewustzijn, maar er bestonden geen methodieken om met het onderbewustzijn te werken. Новый Кодекс НЛП очень важен для использования в классических НЛП-техниках, которые вы можете найти.

Voorbeelden zijn zesstaps-herkaderen en de Swish-techniek. Oorspronkelijk moest men in deze technieken zélf встретил het bewuste brein nieuw gedrag bedenken, maar door de jaren heen zijn steeds meer mensen het genereren van het nieuwe gedrag aan het onderbewustzijn over gaan laten.

New Code NLP is veel omvattender dan dit artikel… bekijk het originele werk

In het boek «Whispering in the wind» Ноемэн Джон Гриндер и Кармен Бостик Сент-Клер не разобрали компоненты нового кода НЛП. В dit artikel gingen мы enkel in op de meest opvallende components.

Het complete New Code NLP-werk is direct van de bron te leren bij NLP Academy.

Tot slot hebben we nog gratis bronnen voor je:

Beluister 5 бонус-аудио

Er is van alles te ontdekken rondom dit soort materiaal.Прослушайте аудио-фрагменты и прослушайте музыку с 42-мя звуковыми номерами с НЛП, личными занятиями и практическими занятиями.

Gerelateerd: lees verder …

Практикующий в области нейро-лингвистического программирования (НЛП) с новым кодом

Во время этого тренинга участники изучат основы исходных протоколов нейролингвистического программирования (НЛП), а также основы Нового Кодекса НЛП, который является естественной эволюцией НЛП, разработанной одним из основателей. Джон Гриндер в сотрудничестве с Carmen Bostic St.Клер, а в последние годы — с Майклом Кэрроллом.

Джон Гриндер и Ричард Бэндлер разошлись в конце 1970-х годов. После этого Джон Гриндер распознал то, что он видел как серию «изъянов» в их исходной кодировке. Заметив, что несколько протоколов можно уменьшить и сделать более элегантными, он понял, что объем собранной информации (путем определения внутренних процессов, ценностей и убеждений) в исходной кодировке создает несколько проблем:

1. 1. он заставлял тренера интерпретировать смысл через свои внутренние репрезентации;
   2. клиент должен был раскрыть содержание иногда глубоко личных переживаний;
   3. , это требовало большого сознательного внимания клиента, поскольку опыт показал, что изменения в основном принимались или генерировались, а затем выполнялись бессознательными процессами.

Использование таких терминов, как сознательное и бессознательное, в НЛП считается метафорическим, поскольку «разум», отделенный от тела, не является ощутимой неврологической функцией (ошибка Декарта). Это можно рассматривать как континуум внимания, который идет от того, что сразу замечательно, к тому, что ускользает от немедленного внимания. Мы можем думать о бессознательном как о совокупном функционировании вегетативной и эндокринной систем, химии тела, метаболизме и т. Д., Осуществляемом на «автопилоте» и обычно вне сознательных манипуляций.

В своей книге «Шепот на ветру» Кармен Бостик Сент-Клер и Джон Гриндер предполагают, что обучение созданию «партнерства» с бессознательным позволяет использовать сигнальные системы «да» и «нет» (невольно испытали физиологические изменения в тело), ​​чтобы получить доступ к новым вариантам реакции на сложные и непредсказуемые обстоятельства.

Джон Гриндер заметил, что многие люди, которых он и Ричард Бэндлер обучили, часто эффективно работали с клиентами, но мало свидетельствовали о том, что работают над собой.Конгруэнтность тренеров является предпосылкой для качественной, уважительной и эффективной работы над изменениями.

Основное отличие от «Классического кода» состоит в том, что Новый код для НЛП гораздо больше работает с подсознательной частью человека, особенно с помощью игр (New Code Games) и «построителей состояний». Это приводит к состояниям высокой работоспособности и вызывает генеративные, глубокие и длительные изменения. Это надежный, простой и эффективный способ помочь клиенту произвести полезные изменения. Спонтанное создание человеком соответствующей реакции на неожиданное свидетельствует о генеративных изменениях.Другими словами, клиент может генерировать творческое поведение, ведущее к успеху, через состояние высокой производительности и даже без необходимости знать, какое конкретное поведение он или она примет.

Вместо изменений в поведении, убеждениях и ценностях, процессы Нового Кодекса направлены на получение доступа к физиологическим «состояниям» высокой производительности.

Неэффективные убеждения и поведение не требуют непосредственного рассмотрения. Они просто обрабатываются посредством использования состояний высокой производительности, генерируемых играми и действиями New Code.

Эта текстовая приключенческая игра с искусственным интеллектом имеет практически безграничные возможности

Какими будут видеоигры, если они действительно смогут использовать возможности ИИ? Если текстовое приключение AI Dungeon 2 на основе машинного обучения является чем-то интересным, оно будет открытым, до смешного глупым и забавным.

AI Dungeon 2 — это не совсем безупречная игра, это скорее увлеченный проект от разработчика Ника Уолтона. Он использовал мощь современной системы генерации текста с открытым исходным кодом, созданной OpenAI, и скармливал ей кучу текстов в стиле книг «Выбери свое приключение» .В результате получается текстовое приключение, в котором для изменения клише единственным ограничением является воображение ИИ.

Сразитесь с орками или подружитесь с ними; стать фермером или стать богом

Вы можете сыграть в AI Dungeon 2 для себя здесь. После того, как вы выполнили небольшую настройку в браузере, вы можете выбрать одну из множества фантастических настроек, прежде чем позволить себе расслабиться. Тогда вы сможете делать практически все, что захотите. Вы можете сразиться со злыми орками или подружиться с ними и начать новую религию. Вы можете поселиться где-нибудь на ферме и выращивать тыквы забавной формы, а можете просто стать богом.Или несколько богов. Что угодно!

Однако хедз-ап: Dungeon 2 сейчас привлекает довольно много внимания и, похоже, замедляет работу игры. Пока вы ждете, вы можете увидеть, что другие делали в игре, в Twitter. Создатель Ник Уолтон присоединился к группе:

Остальные искали выход из симуляции:

The Verge ’s T.C. Соттек пытался одолеть монстров, но из-за своих проблем перенес своего рода загадочный сердечный приступ:

Старший репортер Ади Робертсон безуспешно пытался превратить игру в метафикшн:

Пока редактор новостей Хаим Гартенберг обнаружил загадочное условие выигрыша:

AI Dungeon 2 — это явно дикая поездка, но интересно рассмотреть, как лежащая в основе механика систем машинного обучения управляет игровым процессом.

Поскольку она основана на искусственном интеллекте, генерирующем текст, в игре нет четкого представления о том, кто такие персонажи и что они делают. Он просто реагирует на стимулы, которые вы ему подаете, строка за строкой, вместо того, чтобы пытаться следовать долгосрочным повествованиям или продвигать конкретные цели.

В свою очередь, это возлагает бремя ответственности на игрока. Чтобы игра была интересной, вы должны проявлять изобретательность и поддерживать ход событий. В этом смысле это похоже на сеанс импровизации или игру Dungeons & Dragons , в которой ИИ играет роль терпеливого, хотя и непредсказуемого, мастера игры.Если вы отдадите AI Dungeon 2 свое время и доброжелательность и будете заниматься тем, что он вам говорит, а не пытаться сражаться с ним на каждом шагу, вы будете вознаграждены. И это неплохой урок для любой видеоигры, с искусственным интеллектом или без нее.

Online Diploma in Classic Code NLP

Trainer of NLP, Ridhima Dua — одобрен Международной академией тренеров, организацией, управляемой Джоном Гриндером (C0-Creator NLP, Co-Creator New Code NLP), Michael Carroll & Carmen Bostic St .Клэр (соавтор New Code NLP)

Что такое ITA?

Джон Гриндер, Кармен Бостик Сент-Клер и Майкл Кэрролл основали Международную академию тренеров, известную как ITA, чтобы гарантировать, что тренеры НЛП имеют высочайший уровень подготовки, прежде чем предлагать курсы НЛП широкой публике.

Миссия ITA состоит в том, чтобы постоянно улучшать качество обучения НЛП, предлагаемого публике НЛП, путем обеспечения того, чтобы наши тренеры-члены сами прошли обучение и тестирование тренеров НЛП самого высокого качества, и что инструкторы-участники стремятся постоянно развивать и
улучшить свои собственные навыки НЛП.

Джон Гриндер стремится к тому, чтобы его намерения при совместном создании поля сохранялись, а целостность
НЛП сохранялась для будущих поколений НЛП, которые будут развиваться.

ПЕЧАТЬ, УТВЕРЖДЕННАЯ ITA

О КАЧЕСТВЕ И СТАНДАРТАХ ITA

Курс ITA — это самый интенсивный курс НЛП, направленный на совершенствование и использование инструментов и методов для личного и профессионального совершенства.

ITA верит в качество, и ее миссия — распространять достоверные знания о НЛП.Ридхима считает, что курс ITA может помочь развить мозг для усвоения информации, чтобы иметь возможность моделировать и использовать эти методы для более широкой цели создания нового себя и поддержки
изменений в других.

Структура курса

35 часов групповых занятий + 10 часов практических занятий + 10 часов самонаблюдения, 08 часов личного коучинга + 10 часов Маркетинг и брендинг в социальных сетях (бесплатно)

ОНЛАЙН-ДИПЛОМ В НОВОМ КОДЕ NLP

Предположения для людей, подающих заявку на НОВЫЙ КОД NLP

Мы предполагаем, что у вас есть базовые знания концепций НЛП и вы хорошо практиковали.

Если вы хотите присоединиться к классам пересмотра и практическим занятиям НЛП, свяжитесь с нами, чтобы предоставить
вам подробности.

Онлайн-диплом по НОВОМУ КОДУ NLP — это курс, целью которого является создание высокопроизводительного состояния в контексте себя и ваших клиентов.