Личные отношения это: Личные отношения — Психологос

Автор: | 10.10.1970

Содержание

Личные отношения — Психологос

Фильм «Лидерство и руководство: сотрудничество во имя дела»

Руководитель решает вопрос в формате личных отношений. Роль руководителя играет Н.И.Козлов.
скачать видео

​​​​​​​

Личные отношения — отношения, где люди видят друг в друге живых людей, а не только производственные функции.


… Дверь камеры распахнулась. На пороге стоял Зигфрид.

— Не сидеть! — крикнул он. — Ходить кругами!

И перед тем как захлопнуть дверь, он незаметно выронил на пол крохотную записку. Штирлиц поднял ее. «Если вы не будете говорить, что мой папа окучивал и подстригал ваши розы, я обещаю бить вас вполсилы, чтобы вы могли дольше держаться. Записку прошу съесть».


Между людьми складываются отношения. И то, что человек не сделает просто так или для кого-то, он сделает лично для важного человека.

Ради таких особенных отношений. Роберт Чалдини называет это законом взаимного обмена (законом благодарности).

Соответственно, перед практиком всегда стоят три взаимосвязанные задачи: формирование отношений — определение, в каких мы ролях друг относительно друга и соответственно в каких отношениях,

  • Я предлагаю перейти нам на ты!

эксплуатация отношений, педалируя их наличие,

  • Слушай, как старому другу, в порядке исключения...

подкачка ресурса отношений: восстановление нужного уровня и укрепление существующих отношений для их последующей успешной эксплуатации.

  • Я тебе так благодарен! Я знаю очень достойный бар, есть предложение это отметить в приятной обстановке

В данном случае отношения — это тоже кнут или пряник, но не предметный, а эмоциональный, фоновый, нечто сбоку основного курса. Когда возможность получить некоторые отношения или лишиться дорогих отношений формулируется прямо и открыто, в ряду с зарплатой и путевками, они перестают быть живыми отношениями, становятся формальными и оказываются предметом: предметом торговли.

Отношения всегда сбоку основного курса. Деньги, ужин, секс — в каком-то смысле это тоже отношения, уважение к нам, забота о нас, любовь к нам, но когда они становятся предметом торговли, они оказываются отношениями опредмеченными и переходят в категорию обычного кнута или пряника: «Ведро не вынес — полового акта не будет!» — цитирую А.П. Егидеса.

Смотрите: Практикум: «Три котенка»

Ресурс отношений, или «закон пирога»

Если можно заинтересовать — лучше заинтересовать, но если понятно, что заинтересовать едва ли удастся, а дело должно быть сделано, то деловые люди рассматривают варианты разумного давления. А это — особая политика…

Можно давить, педалируя существующие ОТНОШЕНИЯ: вас любят, вас — боятся, и этим можно разнообразно пользоваться. Варианты:

– Слушай, в прошлый раз я выручил тебя, ты помнишь…

– Пока мы твои родители и заботимся о тебе, тебе следует…

– Ты меня любишь?

– Я сказал!!

Все это работает, но работает одновременно и ЗАКОН ПИРОГА:

Когда мы в отношения вкладываемся, пирог отношений растет. Отношения — укрепляются. Когда мы отношения используем, пирог худеет. Откусывая от пирога слишком часто, мы рискуем однажды столкнуться с тем, что пирога уже нет. Кредит отношений уже — исчерпан.

– Ничем не могу помочь.

– Нечего меня учить, я уже зарабатываю сам.

– Отстань, а?

– А ты кто такой?!

Каждый раз, когда вы давите, играя на отношения, вы отношения потихоньку уничтожаете.

Отсюда конструктив: если вы от пирога отъели, не забудьте попозже потраченное восполнить. Точное соотношение указать трудно, навскидку это 9 к 1: чтобы отношения оставались на уровне, нужно каждую одну минуту требований, разборок и других форм давления обязательно восполнять девятью минутами дружеского отношения, внимания и искренней заботы.

Итак, давить можно тогда, когда вы не забываете об укреплении отношений, о том, чтобы быть всегда нужным, приятным и интересным.

Просьбы, требования и предложения

Собственно, из этих деталей: кнут, пряник и игра на отношения — и строится мотивационная основа следующих видов обращений: просьбы, мольбы, требования и предложения.

  • Предложение: я показываю, что тебе это интересно.

Используется пряник, игра на отношения отсутствует.

  • Просьба: я показываю свой интерес («это нужно мне»), плюс подсоединяю через отношение (хотя бы самое абстрактное: «Ведь мы же люди, да?»).

В результате образуется вкусный пряник: если ты мне поможешь, ты будешь классный и замечательный. Хочешь?

  • Мольба, или Очень Просьба: показываю свою тяжелую проблему (собака снизу) плюс подсоединяю через отношение: «Ты же такой добрый, славный и благородный. Ведь ты же не бросишь нас в такую трудную минуту?»

А это уже кнут, давление. Но — скрытое.

  • Требование, или цивилизованное формулирование угрозы: сделай, чтобы не было плохо (чтобы не было проблем).

Аккуратно, но кнут уже пощелкивает. И никто не скрывает этого…

Главное правило, которое следует помнить, это: Начинать с просьбы, продолжать требованием — нормально.

А вот давить после предложения — нельзя.

На предложения откликаются тогда, когда есть вера, что не дурят и не заманивают в ловушку. Если же после вашего отказа от пряника вам пытаются насильно засунуть его в рот: «Жри, гад!» — то вы понимаете, что вас обманули, что улыбка вам и вроде бы забота о вас была враньем! И тогда такого человека вы начинаете воспринимать как врага. Именно поэтому — Давить после предложения — нельзя.

И если вы знаете, что необходимого вы будете добиваться несмотря ни на что, то можете начинать — с мягкой просьбы, с открытого требования, но не надо начинать — с предложения.

  • Забудете — нарветесь на неприятности. И это может стоить дорого. Поэтому лучше представьте ситуации, где это может быть актуально, и продумайте заранее, что и как там делать можно, а что будет ошибкой.

Что следует включать в понятие «личные отношения»?

Как часто люди слышат от окружающих фразы, включающие понятие «личные отношения»? Наверняка, каждый день. Рано или поздно их начинает заинтересовывать смысл этих слов, поскольку не каждый сможет понять тонкости отношений между людьми. 

Несомненно, мир отношений многогранен и непрост, порой разобраться во всех его тонкостях может только специалист. Однако для человека, которому интересно разобраться в себе и научиться лучше понимать других, будет полезно узнать, что же такое личные отношения.

Личные отношения: тонкости понятия

Исходя из названия можно понять, что личные отношения – это общение между людьми, то есть личностями, основанное на индивидуальных психологических особенностях. Главными факторами, которые лежат в основе этого вида отношений являются чувства – интерес, в первую очередь. Важно отметить, что личные отношения могут складываться как в положительной, так и в отрицательной плоскости, другими словами, среди эмоций, заставляющих людей вступать в личные взаимоотношения выделяют:

  • симпатию/антипатию;
  • заинтересованность;
  • любовь/ненависть;
  • привязанность;
  • вражду;
  • уважение;
  • подозрения;
  • доверие.

Можно еще долго перечислять ту гамму чувств и эмоций, которые толкают людей на то, чтобы они входили в плоскость, за которой начинается этап личных отношений. Дружба, забота, участие – все это проявление личного отношения к другому человеку.

Естественно, что личные отношения не могут быть построены только лишь на эмоциях. Любые взаимоотношения и личные не исключение, носят субъективную окраску – именно поэтому даже в составе близких по духу людей часть может не поддерживать интересы или склонности других. Яркий пример, часто встречающийся в дружеских компаниях – отношения к одному и тому же человеку у разных людей кардинально противоположное – кто – то восторгается им и ставит в пример, как личность положительную, а другие сторонятся и считают источником негативных эмоций. Так происходит именно под влиянием личных отношений.

Кроме того, личное отношение к человеку не зависит от его возраста или положения в обществе, профессия и увлечения также не сильно влияют мнение, которое он производит на окружающих.

Многое зависит от характера человека, его поведения и отношения к окружающим, а также от того, каких людей он сам допускает в свой круг общения. Именно поэтому личные отношения выстраиваются у каждого человека по – разному – кто – то является душой компании, не проявляя для этого усилий, а кому то приходится доказывать окружающим, что с ним можно общаться без вреда для репутации. Личные отношения – это многогранный мир, наполненный эмоциями и постоянно изменяющийся, дополняющийся, совершенствующийся.

11.1. Межличностные отношения и их классификация

Читайте также

ЛЕКЦИЯ № 14. Общение и межличностные отношения

ЛЕКЦИЯ № 14. Общение и межличностные отношения Среди факторов, нормирующих личность, в психологии выделяют труд, общение и познание. Общение – связь между людьми, в ходе которой возникает психологический контакт, проявляющийся в обмене информацией, взаимовлиянии,

ГЛАВА 14 Межличностные отношения

ГЛАВА 14 Межличностные отношения К.  А. Абульханова-Славская (1981) пишет, что «психология общения вычленяет свой предмет тогда, когда рассматривает, как двое, вступая в контакт, создают нечто третье, что и представляет собой отношение между ними» (с. 225). Поэтому отрывать

24. Общение и межличностные отношения

24. Общение и межличностные отношения Общение – связь между людьми, в ходе которой возникает психологический контакт, проявляющийся в обмене информацией, взаимовлиянии, взаимопереживании, взаимопонимании. В последнее время в науке используется понятие

1.1. Отношения межгрупповые и межличностные

1.1. Отношения межгрупповые и межличностные Межэтнические отношения могут быть проанализированы с разных точек зрения, поэтому изучением проблем, касающихся межэтнических отношений, занимаются многие науки – культурантропология, политология, социология, экономика,

Подростковая психика и межличностные отношения

Подростковая психика и межличностные отношения Подростковый возраст обычно называют, и не без оснований, трудным, связывая его трудности с особой «подростковой психикой». Представители биогенетического универсализма конца XIX — начала XX в. понимали подростковый кризис

Общественные отношения — отношения межличностные

Общественные отношения — отношения межличностные Общественные отношения есть прежде всего отношения межличностные. Значит, набор моделей поведения одной личности (установочное поведение) обязательно встречается с набором моделей поведения (установочным поведением)

Межличностные отношения

Межличностные отношения Межличностное общение как взаимодействие между людьми, условие их взаимопонимания и взаимоотношений между ними является процессом, который может рассматриваться как система «человек – человек» во всей многогранной динамике ее

Межличностные отношения

Межличностные отношения Межличностное взаимодействие объединяет не только частные понятия, такие как взаимопонимание, взаимопомощь (взаимное содействие), сопереживание, взаимное влияние. В него включаются и противоположные категории – взаимное непонимание,

Межличностные отношения

Межличностные отношения Межличностные отношения можно рассматривать с различных сторон. С одной стороны, к межличностным отношениям относят субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, которые объективно обнаруживаются в характере и методах

5. Межличностные отношения (проблемы коммуникации)

5. Межличностные отношения (проблемы коммуникации) Ограничусь описанием типичных для эпилептоидов психологических игр и манипуляций, представляющих опасность для окружающих. Чтобы понять конкретные эпилептоидные игры и манипуляции, кратко определим основные понятия

4.

 Межличностные отношения (проблемы коммуникации)

4. Межличностные отношения (проблемы коммуникации) Сосредоточимся в этой главе на не самых приятных особенностях взаимодействия истериков с окружающими, чтобы быть готовыми к ним в жизни.1. «Двойной наговор». Например, девушка сообщает подруге «А» под большим секретом,

4. Межличностные отношения (особенности коммуникации)

4. Межличностные отношения (особенности коммуникации) Дефензивный конфликт астеника многообразно проявляется в его поведении. Характерно сказал про себя один из них: «Я бегаю из норки во дворец». Астеник ищет в жизни маленький уютный уголок, чтобы спрятать там душевную

4. Межличностные отношения (особенности коммуникации)

4.  Межличностные отношения (особенности коммуникации) Психастеник, как и астеник, испытывает достаточно много трудностей в общении с людьми. Отличие в том, что психастеник эти трудности тщательно обдумывает, анализирует. После важного разговора он тревожно перебирает в

7. Межличностные отношения (особенности коммуникации)

7. Межличностные отношения (особенности коммуникации) В отношениях с циклоидом нужно быть готовым к его способности удивлять нас контрастами в калейдоскопе своего настроения. В хорошем настроении циклоид является теплым, жизнелюбивым человеком. Бывает, что циклоид

2.3. Межличностные отношения и секс

2.3. Межличностные отношения и секс Еще немного теории, которая может весьма пригодиться на практике, избавить от разочарований, дать известную долю радости. Эти положения касаются межличностных отношений, любое из которых может привести к сексу. С точки зрения Э. Берна,

Статья 9. Семейные и личные отношения / КонсультантПлюс

9.1. Семейные или личные отношения между профессиональным бухгалтером и директором, должностным лицом или определенными работниками клиента могут создать угрозу личной заинтересованности, близкого знакомства или шантажа.

Подробно описать значимость угроз, которые могут возникнуть в результате таких отношений, не представляется возможным. Серьезность угроз будет зависеть от целого ряда факторов, в том числе от обязанностей указанных лиц в ходе выполнения задания, степени близости при таких отношениях, а также роли члена семьи или иного лица в отношениях с клиентом. Следовательно, в этих случаях существует широкий круг обстоятельств, подлежащих оценке, а также мер предосторожности, которые следует предпринять для сведения угрозы до приемлемого уровня.

9.2. Если член семьи или близкий родственник профессионального бухгалтера является директором, должностным лицом или работником клиента, занимающим должность, которая позволяет оказывать непосредственное существенное влияние на предмет задания, то угроза независимости может быть сведена до приемлемого уровня только за счет отстранения такого лица от выполнения задания. При таких отношениях степень близости так велика, что никакие другие меры не могут ослабить угрозу до приемлемого уровня. Если эта мера предосторожности не применяется, то необходимо отказаться от выполнения задания.

9.3. Если член семьи или близкий родственник профессионального бухгалтера занимает должность в организации клиента, которая позволяет ему оказывать непосредственное существенное влияние на предмет задания, то может возникнуть угроза независимости. Значимость этой угрозы будет зависеть от таких факторов, как:

а) должность, занимаемая членом семьи или близким родственником в организации клиента;

б) роль упомянутого специалиста в выполнении конкретного задания.

9.4. Необходимо оценить серьезность такой угрозы. Если она не является явно незначительной, то необходимо предусмотреть и по мере необходимости принять меры предосторожности для сведения ее до приемлемого уровня. Такие меры могут включать:

а) отстранение такого специалиста от выполнения задания;

б) перераспределение по мере возможности обязанностей бухгалтеров таким образом, чтобы такой специалист не работал с вопросами, входящими в компетенцию члена его семьи или близкого родственника;

в) применение правил и процедур, согласно которым сотрудники доводят до сведения руководства фирмы любые вопросы, касающиеся независимости или объективности.

9.5. Кроме того, угрозы личной заинтересованности, близкого знакомства или шантажа могут возникать в случае, если лицо, не являющееся членом семьи или близким родственником профессионального бухгалтера, имеет близкие отношения с этим профессиональным бухгалтером и при этом является директором, должностным лицом или работником клиента, занимающим должность, которая позволяет оказывать непосредственное существенное влияние на предмет задания. Поэтому фирма обязана выявить всех таких лиц. Оценка серьезности любой создаваемой угрозы и мер предосторожности, направленных на ее устранение или сведение до приемлемого уровня, включает анализ таких вопросов, как степень близости отношений и роль лица в организации клиента.

9.6. Непреднамеренное нарушение положений настоящей статьи не будет влиять на независимость профессионального бухгалтера, если:

а) на фирме установлены правила и процедуры, согласно которым все сотрудники незамедлительно сообщают руководству организации о любых нарушениях, возникающих в результате изменения должности, занимаемой членом их семьи или близким родственником, или о других личных отношениях, создающих угрозу независимости;

б) обязанности профессиональных бухгалтеров перераспределяются таким образом, что данному сотруднику не приходится иметь дело с вопросами, входящими в компетенцию того лица, с которым у него имеются родственные или семейные связи или личные отношения, либо, если это невозможно, профессиональная организация незамедлительно отстраняет этого сотрудника от выполнения задания;

в) работа такого сотрудника находится под особым контролем.

9.7. При непреднамеренном нарушении положений этой статьи фирма должна рассмотреть вопрос о необходимости применения мер предосторожности. Такие меры могут включать:

а) привлечение другого профессионального бухгалтера, не принимавшего участия в выполнении задания, для перепроверки работы, выполненной этим специалистом;

б) отстранение этого лица от принятия каких-либо существенных решений в ходе текущего задания.

Открыть полный текст документа

Характеристика межличностных отношений: деловые и личные

 

Отношения представляют собой целостную систему избирательных, индивидуальных и сознательных взаимосвязях личности с объективной действительностью, которая включает в себя три основных компонента: отношение к людям, к предметам внешнего мира и к себе.

Межличностные отношения

Термин «межличностные» несет в себе понимание того, что отношения человека и другого индивида имеют взаимную направленность. Межличностные отношения – это система установок ожиданий и ориентаций членов определенной группы относительно друг друга, обусловленных организацией совместной деятельности и базирующиеся на общих представлениях о ценностях и общественных нормах.

Основа межличностных отношений – это усилия партнеров, которые направленные на то, чтобы сделать свое поведение и свои чувства наиболее понятными и приемлемыми для друг друга. Именно действия и чувства создают матрицу отношений, благодаря которой происходит непосредственное общение.

Иногда межличностные отношения следует рассматривать как систему традиционных общепринятых шаблонов поведения, которые не только структурируют общение, но и обеспечивают его обоюдную преемственность между двумя партнерами.

В таких отношениях каждому человеку присуще играть свою межличностную роль, которая влечет за собой четко определенный статус – ряд устойчивых прав и обязанностей. В большинстве случаев, начало внедрения этой роли происходит несознательно: без предварительного анализа и четких решений, партнеры начинают подстраиваться друг под друга. Таким образом, суть явления межличностных отношений – взаимные ориентации индивидов, которые находятся в длительном контакте между собой.

Отношения деловые и личные

Деловые отношения – это такие отношения, общение в которых определяется строго в рамках определяемых задач общего дела и установками руководства. Деловые отношения строго направлены на результат, главной их мотивацией выступает не сам процесс общения, а конечная цель.

Вступая в деловые отношения, человек руководствуется в первую очередь внутренней и внешней дисциплиной, которую может выработать только взрослый сформировавшийся человек. Поэтому дети не вступают в деловые отношения, даже взаимоотношения ребенка и учителя в начальной и средней школе представляют собой личные отношения. Если партнеры установили неформальный характер деловых отношений, то со временем они могут трансформироваться в личные. 

Не следует считать, что подобный вид отношений присущ только в работе с коллегами, начальством и т. д. Деловые отношения могут быть установлены и с близкими людьми. Однако предшествует этому диалог, следует обсудить с матерью, мужем, ребенком, почему вы считаете, что установление с ними таких отношений актуально и какая взаимная выгода будет от этого для двух сторон.

Личные отношения – это отношения между близкими людьми, они лишенные оттенка официоза. Такие отношения не подкреплены документально, как часто это бывает в деловых отношениях. Личные отношения – это отношения между родителями и детьми, друзьями, одноклассниками вне стен школы, братьями и сестрами.

Нужна помощь в учебе?



Предыдущая тема: Место человека в мире природы: человек и Вселенная
Следующая тема:&nbsp&nbsp&nbspСимпатия и антипатия: сотрудничество и соперничество, взаимопонимание

Понятие и классификация межличностных и межгрупповых взаимоотношений

Здоровое развитие общества и личности в целом не может существовать без связей между индивидами. Подобные взаимосвязи и есть взаимоотношения, которые могут быть как межличностными, так и межгрупповыми. Разберем основы данных понятий, их различия и аспекты формирования.

Понятие общественных и межличностных отношений

Между людьми в их социальном взаимодействии неизбежно складываются всевозможные взаимоотношения, которые характеризуются сложной системой связей. Первоначально они подразделяются на общественные и межличностные отношения, между которыми существуют различия:

  • Отношения общественной структуры характеризуют взаимодействия в обществе или между социальными группами, входящими в это общество. Тогда как межличностные отношения – это взаимодействия между конкретными людьми.
  • Общественные отношения объективны, межличностные – субъективны. В общественном понятии подобное подразумевает пренебрежением эмоциями отдельных людей и существование этих отношений независимо от чувств конкретных личностей. Межличностные отношения напротив всегда непосредственно связаны с переживаниями, чувствами и эмоциями.
  • Межличностные отношения также существуют независимо от отдельных людей, а межличностные отношения без прямого участия человека не могут существовать, поскольку являются выражением внутреннего мира человека, который и является их источником.
  • Описание социальных отношений происходит через понятие «социальная роль», в то время как межличностные отношения характеризуются с помощью терминов «социальная установка» или «личное отношение».

Социальных психологов интересуют отношения межличностного характера, в то время как социологи исследуют социальное направление общения. Характеризуя общественные отношения между людьми, принято прибегать к понятиям «социальная роль» и «статус».

Определение 1

Социальная роль – это совокупность прав и обязанностей, форм поведения, социальных действий, которые приписываются человеку, занимающему определенное положение в обществе.

Пример 1

Руководители всех уровней имеют определенные права и обязанности, которые существенно отличаются от прав и обязанностей их подчиненных. Занимающие различные должности люди, также имеют неодинаковые обязанности и права.

Это относится к социальным ролям, существующим в обществе независимо друг от друга, исполняющих или принимающих их людей.

В ролевом поведении существует не только социологический, но и социально-психологический аспект, который заключается в индивидуальном, своеобразном и различном исполнении одних и тех же обязанностей различными людьми. При всех возможных вариациях исполнения одних и тех же социальных ролей, существуют общественно принятые нормы и варианты исполнения, за которые не должен выходить человек, выступающий в данной роли.

Замечание 1

Подобные нормативы исполнения социальных ролей регламентируются документально и имеют некое правовое основание.

Определение 2

Статус – положение, занимаемое человеком в системе общественных и межличностных взаимоотношений.

Чем дальше продвинулся человек по социальной лестнице и чем выше занимаемое им социальное положение в обществе, тем выше его социальный статус. Обладая высоким авторитетом и уровнем признания в обществе, человек может считаться обладателем высокого статуса в системе межличностных отношений. Таким образом, понятие «социальный статус» и термин «социальная роль» обладает социологический и социально-психологический аспекты.

Впервые поставила и решила вопрос соотношения общественных и психологических отношений Г. М. Андреева, которая также выделила несколько видов общественных отношений:

  • Политические.
  • Идеологические.
  • Социальные.
  • Экономические.

По мнению Андреевой их содержание раскрывается и обсуждается не только в социологии, но и в других социальных науках. Межличностные же отношения являются непосредственным предметом исследования конкретно социальной психологии. Вследствие чего при изучении человеческих отношений в первую очередь психологи обращают внимание на межличностные отношения, которые существуют между людьми или внутри малых социальных групп.

Классификация межличностных отношений

Классификация межличностных взаимоотношений между отдельными людьми имеет следующую структуру:

  • Официальные и неофициальные.
  • Деловые и личные.
  • Рациональные и эмоциональные.
  • Руководства и подчинения.
  • Вторичные и первичные.

Более подробное изучение каждого из представленных видом позволит получить исчерпывающее представление о структуре тех или иных систем отношений между людьми.

Официальные и неофициальные

Определение 3

Официальные – это отношения, которые возникают между людьми на основании должностного общения.

Их регуляция основывается на документационных положениях, имеющих правовую природу и официальное подтверждение, тогда как неофициальные отношения складываются на основе личных взаимоотношений между людьми. Они не регулируются официально и не имеют правовой базы.

Определение 4

Неофициальные отношения – это взаимодействие между людьми, которые не носят официального характера. Это также отношения, складывающиеся помимо должностных и деловых отношений, в которые они обязаны вступать.

В официальные или формальные отношения люди вступают из-за должности, а не по личному предпочтению, что является объединяющим фактором с деловыми отношениями. Но не все деловые отношения могут быть официальными, ровно, как и наоборот.

Нужна помощь преподавателя?

Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Описать задание

Деловые и личные

Деловые отношения возникают в последствии совместной работы людей, личные же складываются независимо от производимых совместных действий. В качестве образа деловых отношений можно представить служебные взаимоотношения, распределение обязанностей в коллективе или группе. Характер деловых взаимоотношений не имеет определяющего эмоциями фактора и больше зависят от распределения ролей в совместной деятельности. Деловые отношения основаны на ролях, которые люди играют в совместной деятельности, обязательствах, которые возлагаются на них или возлагаются на себя по предпочтению самой личности.

Определение 5

Личные взаимоотношения – это те отношения, которые складываются между людьми независимо от их совместной деятельности.

В качестве примера таких взаимоотношений можно рассматривать симпатию, антипатию, уважение, неуважение и прочее. Основой личных отношений являются чувства, возникающие между участниками общения и индивидуальные психологические особенности. Проявляемые в отношениях чувства могут быть положительными или отрицательными, а именно:

  • Симпатия/антипатия.
  • Любовь/вражда.
  • Доверие/недоверие.
  • Уважение/неуважение.
  • Признание/непризнание и прочие.

К индивидуальным особенностям, которые могут повлиять на развитие личностных отношений, можно отнести волю, мотив, темперамент, характер, потребности, способности. Характер у личных взаимоотношений субъективный, они выражают личное отношение человека, которое может не разделяться группой или обществом.

Рациональные и эмоциональные

В отношениях рациональных предопределяющим фактором являются знания людей друг о друге и объективные оценки личности от окружающих.

Определение 6

Рациональные – это отношения, которые основаны на расчете и разуме, строятся и развиваются исходя из ожидаемой или реальной пользы, которые участники этих отношений могут принести или уже приносят друг другу.

Определение 7

Эмоциональные – отношения, основанные на субъективной оценке людей, личном, индивидуальном восприятии окружающих.

Подобные взаимоотношения сопровождаются положительными или отрицательными эмоциями и не всегда основываются на объективной информации участников друг о друге. Рациональные отношения не всегда могут эмоционально подкрепляться.

Пример 2

Человек может испытывать в отношении другого положительные эмоции и чувства, в то же время, имея четкое понимание того, что эти отношения не несут никакой материальной или другого рода пользы. И наоборот, имея личную неприязнь к человеку можно вступать с ним в рациональные отношения, рассчитывая на извлечения определенной выгоды.

Руководства и подчинения

Отношения руководства и подчинения выражаются неравноправностью, в которой некоторые люди обладают большими правами, чем другие, находящиеся в подчинении. Подобные отношения имеют название «субординационные», а равноправные отношения руководства и подчинения принято называть координационными.

Определение 8

Субординационные – это отношения между людьми, имеющими различный социальный статус, занимающими разные должностные позиции в определенной организации или группе, различное положение в обществе. Параллельно этим существуют отношения равноправные или паритетные отношения, в которых социально-психологическая основа заключается в равноправии участников отношений, определяющимся в паритетной форме. Такие личности не состоят в подчинении друг у друга, действуют самостоятельно и независимо.

Первичные и вторичные

Определение 9

Первичные – это базовые, устойчивые и долгосрочные отношения людей, основанные на глубоких эмоциональных связях, которые обуславливаются чувством личной привязанности и преданности друг другу.

Подобный вид отношений является общим для многих, он охватывает многие социальные роли, формы поведения и ситуации. В них не наблюдается строгих норм взаимодействия, а люди, вовлеченные в первичные отношения, давно и хорошо знают друг друга.

Определение 10

Вторичные отношения – это относительно кратковременные и поверхностные отношения, которые характеризуются ограниченным опытом взаимодействия между участниками и отсутствием четких норм.

Вторичные отношения, в отличие от первичных, редко обусловлены глубоко эмоциональным вовлечением людей.

Рассмотрение межличностных отношений в группе

Межличностные отношения в группе можно рассматривать как в статическом, так и в динамическом положении. В первом случае подразумевается исследование отношений на конкретный период времени, посредством анализа существующей системы отношений. Динамическое же изучение подразумевает исследование отношений в процессе их развития и изменения, используя законы их формирования и последующего прогрессивного преобразования.

Межличностные отношения в социальных группах имеют изменчивый характер. На этапе начального группового развития часто имеют безразличный характер. В последующем они могут перерасти в противоречивые, и даже конфликтные отношения, которые, при условии благоприятного развития трансформируются в  коллективистские.

Понятия «межличностные отношения», «общение» и «взаимодействие людей» обладают схожими чертами, хоть и кардинально отличаются друг от друга по содержанию и объему. Общим объединяющим фактором является объяснение природы социальных и психологических связей, которые складываются в обществе и различных социальных группах. Их особенности можно проследить в терминологических определениях.

Общение – понятие, которое имеет самый широкий смысл и объем. В него включены всевозможные контакты, которые возникают между людьми, независимо от их содержания и формы. Межличностные отношения – это понятие, в более узком смысле отражающее отношения между людьми, которые находят выражение в психологических терминах, имеют связь с восприятием и оценкой людьми друг друга как личностей. Общение же вовсе может не иметь эмоциональной окраски.

Общение не обязательно должно включать конкретные действия, которые предпринимаются людьми для оказания определенного воздействия друг на друга. Тогда как взаимодействие не будет являться таковым при отсутствии определенного ряда действий направленных на влияние одного человека на другого. В данном положении выражается основное отличие взаимодействия и общения.

Психология любви: как правильно толковать эмоции партнера | Культура и стиль жизни в Германии и Европе | DW

Улыбка на губах, нежные прикосновения или скрещенные руки, а то и насмешливо искривленный рот, — выражение лица и язык тела часто говорят о нашем эмоциональном состоянии больше, чем слова. Правильное толкование эмоций — основа для общения, особенно со спутниками жизни. Его важность демонстрирует и исследование, проведенное психологами из университетов в американском Рочестере и канадском Торонто. Ученые ставили перед собой цель выяснить, при каких обстоятельствах отношения выигрывают от правильного толкования эмоций партнера.

Как лучше выйти из конфликта

Они пришли к выводу, что пары, которые способны распознать так называемые эмоции умиротворения, счастливее. К этим эмоциям психологи относят стыд или ощущение вины. «Тот, кто пытается успокоить или не скрывает своего стыда, дает понять партнеру, что чувства другого для него важны», — подчеркивает Бонни Ли, автор исследования и доцент кафедры психологии Рочестерского университета.

Даже самые счастливые пары не обходятся без конфликтов. В спорах с партнерами существуют две возможности. Первая: через гнев и презрение сигнализировать уверенность в своей правоте. Вторая: если вы демонстрируете стыд или чувство вины, то предпринимаете невербальную попытку исправить ситуацию.

Общение, ориентированное на эмоции

Если вы так поступаете, то это свидетельствует о том, что вы работаете над своими взаимоотношениями c партнером. «Эмпатия очень важна. Если я правильно истолковываю эмоции своего партнера, то могу тщательнее выбирать выражения», — отмечает немецкий эксперт по эмоциональному интеллекту Дирк Айлерт (Dirk Eilert). При этом значение имеет не только, насколько правильно подобраны слова, но и в какой момент они произносятся. «Общение с учетом эмоций собеседника хорошо функционирует потому, что партнер может лучше следовать нашим словам и усваивать информацию. Кроме того, он чувствует, что к нему относятся с уважением», — уверен Айлерт. В конце концов, в общении важно не только донести свой месседж, но и правильно воспринять реакцию собеседника.

Родители влияют на способность ребенка распознавать эмоции

Удивил психологов еще один результат исследования. Уже само ощущение негативных эмоций, как гнев или презрение, плохо сказывается на отношениях. Они подрывают веру в стабильное совместное будущее. Пары, в которых один из партнеров испытывает такие ощущения, обычно более несчастны, подчеркивает Бонни Ли, и неважно, были ли эти эмоции правильно раскодированы. «Отвращение и презрение становятся причиной отчуждения друг от друга. Это реакция психической иммунной системы», — считает Айлерт. Если эти эмоции становятся привычными в общении, то они могут указывать на то, что ваш союз скоро распадется.

Дорогой/ая, изменись к лучшему

Ученые хотели больше узнать и о том, как умение правильно воспринимать эмоции сказывается на желании соответствовать представлениям партнера. Для этого они попросили участников исследования сформулировать, что им хотелось бы изменить в поведении партнера, например, чтобы он обуздал свой темперамент. Затем они должны были описать свое собственное восприятие эмоций партнера и оценить качество взаимоотношений, а также сообщить, готовы ли они следовать адресованным им пожеланиям и корректировать свое поведение.

В итоге выяснилось, что если человек умеет правильно интерпретировать эмоции партнера, то его готовность что-то в себе изменить ради другого от этого не выше. Но тот, кто свои пожелания формулирует с долей смущения, имеет больше шансов быть услышанным. «Тем самым человек сигнализирует, что ему понятно,  что его желание перемен может ранить партнера, но он готов обсудить это с ним и инвестировать в улучшение отношений», — говорит американский психолог Бонни Ли.

Почему мы разучились распознавать эмоции

По словам ее немецкого коллеги Айлерта, уровень распознавания эмоций среди населения составляет менее 60 процентов. Это результат эксперимента, в рамках которого 2000 участников показывали фотографии людей c выражениями лиц, понятными в разных культурах, и просили интерпретировать их мимику. «Более чем каждое второе выражение лица было неверно истолковано», — говорит Айлерт.

Причины разные. Негативно сказывается использование электронных средств коммуникации. «Сегодня это норма — больше смотреть в смартфон, чем всматриваться в лица людей», — резюмирует Дирк Fйлерт. Мы все реже озадачиваем мозг правильной интерпретацией мимики и эмоций, и это умение постепенно утрачивается.

Смартфоны отучили нас понимать эмоции

Свою роль играет и воспитание. «Особенно в детском возрасте мы способны  распознавать эмоции в виде мимики и жестов», — говорит Айлерт. — Но воспитание портит восприятие». Классическая ситуация: родители ссорятся, ребенок спрашивает, почему. «Вместо того, чтобы отвечать честно, родители часто говорят: «Мы не ссоримся, мы спорим», — объясняет Эйлерт. Таким образом, ребенку заменяют правильную интерпретацию на неправильную. Другая причина кроется в высоком статусе языка в обществе. «Мы забываем о том, что человек изначально общался на невербальном уровне. В детстве мы ориентируемся на жесты и язык тела, а со временем больше полагаемся на слова», — подчеркивает эксперт. Поэтому он рекомендует при встрече с друзьями или своей пассией оставить мобильный телефон в кармане и внимательно вглядываться им в лица. Пользы от этого больше, чем вы думаете.

Смотрите также:

  • Факты о любви

    Что важнее

    «Романтические чувства намного важнее секса», — уверена ведущий эксперт по биологии любви, американский антрополог Хелен Фишер. Отвергнутые любимым человеком люди тяжело страдают, поясняет она. По результатам исследования, проведенного в Ратгерском университете, 40 процентов отвергнутых впадают в настоящую депрессию и нуждаются в оказании им медицинской помощи.

  • Факты о любви

    Романтический фактор

    Романтические чувства требуют постоянной «подпитки». Эксперты подсчитали, что почти половина опрошенных пар в Германии очень благосклонно относятся к спонтанным походам в ресторан, кино, театр, организованным партнером. Не последнюю роль в сохранении романтики в отношениях играют поездки на пару дней в такие города влюбленных, как Венеция или Париж, а также прогулки под луной…

  • Факты о любви

    Хороший собеседник

    Исследователи выяснили, что залог гармоничных отношений — полное взаимопонимание. Помогут в этом беседы с партнером на самые разные темы. Эксперты гамбургского института Statista даже вычислили оптимальное количество часов: хотите быть вместе — разговаривайте друг с другом минимум пять часов в неделю.

  • Факты о любви

    Как распознать ревнивца

    Ревность — проявление любви? Скорее — дефицит. И возникает она не только у влюбленных, но и у членов семьи, друзей и даже коллег. Ученый из Китая Ксун (Ирене) Хуан выяснила, что ревнивцы стараются любой ценой привлечь внимание других, одеваясь подчеркнуто экстравагантно и не боясь при этом выглядеть смешными. Леди Гага точно привлекает внимание своих поклонников, но вот ревнива ли звезда?

  • Факты о любви

    Любит — не любит…

    Вы верите в любовь с первого взгляда? В Германии, например, в это романтическое чувство верят 76 процентов женщин и 73 процента мужчин. В любовь навеки, согласно исследованию, проведенному Институтом социологических исследований в Алленсбахе, верят 74 процента жителей Германии.

  • Факты о любви

    Доказательства любви

    Как убедиться в том, что он/она действительно любит? В Германии 46 процентов опрошенных пар убеждены в этом, если партнер говорит им о любви, 43 процента — если им преподносят цветы, 41 процент — получая выбранные с душой подарки.

  • Факты о любви

    Кто влюбляется чаще?

    Большинство мужчин — настоящие донжуаны, утверждают социологи. Они чаще и быстрее влюбляются с первого взгляда и флиртуют гораздо откровеннее, чем женщины. И, как выяснилось, нередко на рабочем месте. Причем завязать служебный роман совсем не прочь 57 процентов мужчин. Такие результаты показал опрос службы знакомств Parship.

  • Факты о любви

    Жаворонки или совы?

    Для почти 70 процентов пар очень важно вместе проводить свободное время. Наблюдения психологов показали, какие факторы упрощают совместный быт влюбленных. Это одинаковый биоритм, общие интересы, выбор еды и даже способ тратить деньги. Отношения людей, которые разделяют одинаковые взгляды на эти вещи, выстраиваются более гармонично, поясняет психолог Ина Грау (Ina Grau) из Боннского университета.

  • Факты о любви

    Все на двоих?

    С годами многие влюбленные становятся похожими друг на друга. Впрочем, единство двух сердец любят демонстрировать и молодые пары, одеваясь в одном стиле. Важно, однако, чтобы партнеры, стараясь угодить любимому, не лишались индивидуальности, подчеркивает психолог Ина Грау.

    Автор: Инга Ваннер


Самый быстрый словарь в мире: Vocabulary.com

  • личные отношения отношения между людьми

  • персонификация, приписывающая человеческие характеристики абстрактным идеям

  • личные отношения отношения между людьми

  • деловые отношения официальные договорные отношения, установленные для предоставления регулярных банковских, брокерских или деловых услуг

  • дружеские отношения состояние дружбы (или дружбы)

  • супружеские отношения отношения между женой и мужем

  • супружеские отношения состояние супружеской пары, вступившей в брак добровольно на всю жизнь (или до развода)

  • профессиональные отношения отношения, которые существуют, когда одно лицо обращается за профессиональной помощью из квалифицированного источника и получает ее

  • взаимосвязь взаимная или взаимная связь или родство

  • родство в семье или родство по крови, браку или усыновлению

  • человеческие отношения отношения между людьми;

  • отношения взаимная связь между людьми

  • Изменчивость личного уравнения, связанная с индивидуальными различиями

  • сводные отношения семейные отношения в силу повторного брака

  • персональный органайзер — легкое потребительское электронное устройство, которое выглядит как карманный компьютер, но вместо этого выполняет определенные задачи; может служить дневником, личной базой данных, телефоном, будильником и т. д.

  • личное местоимение местоимение, выражающее различие личности

  • частичная корреляция корреляция между двумя переменными, когда эффекты одной или нескольких связанных переменных удалены

  • персональный органайзер — легкое потребительское электронное устройство, которое выглядит как карманный компьютер, но вместо этого выполняет определенные задачи; может служить дневником или личной базой данных, телефоном или будильником и т. д.

  • отношения партнеров Обязанность партнеров действовать в интересах друг друга

  • деловые отношения отношения между различными коммерческими предприятиями

  • Чем рабочие отношения отличаются от личных? Что говорит закон?

    Термин «отношения» может вызвать страх в глазах мужчины, заставить студента бороться за свою таксономию Блума или назвать женский журнал.Это среда социальных сигналов, юридического жаргона, культурных норм и научных кругов, объединенных в безобидное слово. Сегодня мы исследуем разницу между личными и рабочими отношениями и почему важно различать эти отношения.

    Когда мы говорим о рабочих отношениях, мы говорим о нашей профессиональной жизни. Эти отношения происходят между коллегами, клиентами и профессиональными сообществами. Однако с ростом социальных сетей и связями вне работы границы между личным и профессиональным стали размытыми.

    Чтобы помочь определить эти линии, мы обратились к Марчиа Сирота, психиатру и специалисту по взаимоотношениям. «В личных отношениях мы ценим качество связи с другим человеком», — заявил д-р Сирота. «Близость — это сам по себе объект. Мы проводим время с друзьями и семьей, потому что с ними приятно. Мы заботимся друг о друге, хотим друг для друга самого лучшего и готовы друг к другу. В наших профессиональных отношениях мы можем искренне любить другого человека; мы можем даже заботиться друг о друге и поддерживать друг друга.Тем не менее, этот тип отношений помогает другому человеку добиться успеха в карьере ».

    Есть важный момент, чтобы различать отношения. В профессиональных отношениях ставки сильно отличаются от личных, но оба они должны основываться на уважении и вежливой ответственности. Профессиональные отношения не оправдывают плохого поведения. Различаются только ставки и проценты.

    Ниже мы разобрали различия между рабочими и личными отношениями и выяснили, что определяет каждый тип.

    Рабочие отношения

    Рабочие отношения основаны на политиках и процедурах. Они изложены в трудовых договорах и кодексах практики. Это означает, что любые профессиональные отношения должны следовать этому простому правилу. Действуйте сначала как наемный работник и профессионал, а затем как частное лицо. Иногда это может быть сложно. У вас будут коллеги, которые превзойдут рабочие отношения и станут близкими «неработающими» друзьями. Однако, даже когда вам нравится кто-то как личность на рабочем месте, ваши отношения имеют очень определенные и обязательные границы.Насколько строги эти границы, зависит от вашего рабочего места и отрасли. Некоторые рабочие места имеют очень слабые ограничения на рабочие отношения. Один известный пример — индустрия гостеприимства. Характер обслуживания клиентов означает, что работники часто стирают профессиональные границы из-за эмоционального труда.

    Такое описание рабочих отношений делает их устаревшими и безличными. Это не обязательно. В человеческой природе заложено построение отношений, куда бы мы ни пошли, и это не плохо.Развитие рабочих отношений является причиной отношений наставник-подопечный. Они могут быть полезны как отдельным лицам, так и компании.

    Кроме того, эмоциональная поддержка на рабочем месте важна для морального духа и психического здоровья работников. Исследование за исследованием обнаруживали, что человеку нужна связь. Тем не менее, ученые также обнаружили, что людям нужны границы отношений. Таким образом, очень важно различать рабочие и личные отношения.

    Что же тогда такое личные отношения?

    Если рабочие отношения определяются ценностью отношений для карьеры: тогда личные отношения основаны на ценности личных связей.Это альтруистично. Вам нравится человек, и вы разделяете его историю, интересы и ценности. Нет никаких правил, и это делает их личными и интимными отношениями.

    Доктор Сирота говорит: «В личных отношениях наша гордость находится под угрозой. В профессиональных наши средства к существованию. Более того, именно поэтому так важно быть более осторожным в отношениях последнего типа. В наших личных отношениях мы хотим быть открытыми и прямолинейными. Мы хотим, чтобы нас видели и ценили такими, какие мы есть.В профессиональных отношениях нам нужно быть более стратегическими. Мы хотим, чтобы нас любили, но не обязательно хорошо знали. В первом типе отношений мы хотим построить близость. В последнем случае чрезмерный обмен информацией может привести к использованию информации против нас ».

    Основы крепких личных отношений

    Таким образом, личные отношения основаны на близости, честности и общем духе товарищества. Доктор Сирота выходит на захватывающий рубеж в своем исследовании личных и профессиональных отношений.Один влияет на ваши средства к существованию; другая наша гордость. По определению это означает, что все отношения, не связанные с нашими средствами к существованию, считаются личными. Если это не связано с вашей карьерой или зарплатой, отношения носят личный характер.

    Как и все, что связано с отношениями, идея личной связи субъективна. Есть разные уровни близости и личной связи. Например, член вашей семьи — это личные отношения. Впрочем, как и ваш друг из средней школы.Сравнивать эти два отношения бессмысленно. Они разные. Измерение ценности одного по сравнению с другим отрицает обстоятельства, в которых вы оба соединяетесь.

    Рабочие и интимные отношения

    Этот закон среды, в которой личные отношения различаются в зависимости от контекста, означает, что у вас могут быть личные отношения с людьми на работе. Тогда отношения существуют как рабочие, так и интимные отношения. Это зависит от окружающей среды.

    Например, супруги, которые работают вместе, должны ориентироваться в этих двух типах отношений.В рабочее время и по месту работы два человека должны поддерживать профессиональное общение. Если вы будете действовать как супруг, а не как коллега, совместная работа будет неуместной. И наоборот, возвращение домой рабочих отношений означало бы поставить под угрозу их семейную жизнь. Это сложная вещь для навигации. Это также причина того, почему так много компаний осуждают или запрещают свидания между коллегами.

    Какие существуют юридические определения?

    В Великобритании существуют туманные юридические нормы, касающиеся деловых отношений и романтических отношений.Опрос, проведенный Monster, показал, что 60% рабочих в Великобритании «регулярно поддерживали близкие отношения с коллегой». Большинство британских компаний допускают это. Опрос также показал, что каждый четвертый долгосрочное партнерство начинается на работе.

    Благодаря такой статистике в Великобритании гибкий подход к личным отношениям на рабочем месте. Промышленный стандарт поддерживает использование индивидуальных справочников сотрудников для навигации по личной / профессиональной линии. Это хорошо, учитывая, что многие американские компании используют «любовные контракты», чтобы объявить деловые свидания и романы преступлением.Для сравнения, в Великобритании конфиденциальность не ограничивается рамками отношений. Сандра Уоллес, партнер DLA Piper, сказала Guardian, что «вы можете быть достаточно открытыми, если у вас роман на работе, не опасаясь увольнения». В основном это связано с правом Великобритании на личную жизнь, указанным в Законе о правах человека 1998 года.

    Это означает, что до тех пор, пока одни отношения не влияют на другие, особенно с точки зрения конфиденциальности и оценок, разрыв между личными и рабочими отношениями больше для вашего собственного здравомыслия, чем для юридического значения.

    Закон Великобритании и бизнес-стандарт разрешают стирать личные и профессиональные границы. Однако ради карьеры и защиты всех ваших отношений лучше четко понимать границы между личной жизнью и работой. Это включает в себя откровенные обсуждения и информирование руководства о том, когда расцветает служебный роман.

    Найдите юриста прямо сейчас!

    Если вам нужна помощь по вопросам семейного права, развода или разрыва отношений, найдите специалиста по семейному праву прямо сейчас.Вам нужен совет по вопросам раздельного проживания или развода? Спросите адвоката по разводам на Qredible.co.uk!

    Источники:
    Clark, S.C., 2000. Теория границы между работой и семьей: новый метод баланса между работой и семьей. Human Relations , 53 (6), стр. 747-770.

    Близкие личные отношения Определение | Law Insider

    Близкие личные отношения — это постоянные и постоянные отношения романтического, семейного или финансового характера. «Деловые сделки» означают любые переговоры, транзакции или другие взаимодействия между CIBC и текущим или потенциальным Клиентом, сотрудником, временным работником, поставщиком или другой третьей стороной.В разделах с 4.1 по 4.6 описываются некоторые ситуации фактического, потенциального или предполагаемого конфликта интересов, которых следует избегать, но этот список не является исчерпывающим. Сотрудники и временные работники, которые лицензированы или находятся под управлением регулирующего органа по ценным бумагам, также должны ссылаться на политику соответствия своего департамента и стандарты для дополнительных условий или ограничений, связанных с конфликтами интересов. Кодекс поведения CIBC — Внешняя страница 14 из 274.1. Предложение и принятие подарков или других выгод В этом разделе «подарок или другая выгода» включает развлечения.Предоставление подарка или иной выгоды, или получение подарка или другой выгоды от определенных юридических или физических лиц может привести к конфликту интересов, особенно если стоимость подарка или иной выгоды превышает номинальную. существуют, подарок или выгода могут рассматриваться как попытка повлиять на деловое решение. По этой причине Политика CIBC по борьбе со взяточничеством и коррупцией включает ряд ограничений, которые применяются при предоставлении или получении подарков или других выгод.Ежегодная максимальная стоимость подарков При передаче или получении подарков от определенных физических и юридических лиц, таких как клиенты или поставщики, действует ряд ограничений. Общая стоимость всех подарков одному и тому же человеку в течение календарного года не должна превышать 100 канадских долларов в Канаде и 100 долларов США во всех других регионах. Вы должны с уважением отказаться от получения или воздержаться от подарков, которые могут привести к превышению этого годового максимума. Дополнительные инструкции см. В Политике противодействия взяточничеству и коррупции.4.2 Личное заимствование и предоставление займов Мы не должны прямо или косвенно брать в долг или давать в долг личные средства или другую личную собственность любому Клиенту или поставщику (включая временного работника), который имеет текущие или предполагаемые деловые отношения с нами или с нашей сферой деятельности. Это ограничение не распространяется на:

    Личные отношения на рабочем месте: определение и объяснение — видео и стенограмма урока

    Тип личных взаимоотношений

    Хотя отделы кадров часто предпочитают, чтобы у сотрудников не было слишком тесных личных отношений, в действительности они развиваются.Давайте посмотрим на основные типы личных отношений, которые могут развиваться на работе.

    Дружба : Дружба с коллегами возникает, когда люди работают в тесном контакте, разделяют общие интересы и занимаются деятельностью вне рабочего места, например, группа сотрудников, идущих выпить в пятницу вечером, чтобы отпраздновать выходные. Дружба может углубиться, когда коллеги начнут делиться личными или рабочими проблемами и станут менее осторожными в общении с друзьями по мере роста уровня доверия.

    Деловая дружба имеет свои преимущества и недостатки. Дружба укрепляет групповую и организационную сплоченность, что может повысить эффективность и продуктивность. Деловая дружба также может повысить удовлетворение от работы. С другой стороны, лояльность к организации может сместиться в сторону лояльности к коллегам, что может привести к тому, что работники будут ставить интересы коллег выше организации. Например, менеджер может не захотеть уволить друга или уволить членов команды, даже если это в интересах компании.

    Интимные отношения : Романы на рабочем месте традиционно не одобрялись или даже запрещались работодателями. Развитие закона о сексуальных домогательствах увеличило риск для организаций, особенно в том, что касается романов высшего и подчиненного. «Плохой разрыв» даже между коллегами на одном уровне может иметь разрушительные последствия для сплоченности, удовлетворенности работой и производительности. Тем не менее, романы на рабочем месте продолжаются и, вероятно, не могут быть эффективно остановлены, даже если работодатели хотят их прекратить.

    Враги : Не все личные отношения положительны для коллег. Также могут развиваться негативные личные отношения. Другими словами, на работе могут быть как друзья, так и враги. Враги могут формироваться из-за конкуренции на рабочем месте, а также из зависти к успеху или положению коллег. Это может подорвать сплоченность группы, снизить удовлетворенность работой и может отрицательно сказаться на производительности и эффективности, поскольку соперничество становится более важным, чем цели организации.

    Краткое содержание урока

    Личные отношения — это реальность жизни. Вы можете определить личные отношения на работе как любые отношения, выходящие за рамки необходимых социальных взаимодействий, в которых работники должны участвовать с другими сотрудниками. Личные рабочие отношения могут включать дружеских , интимных отношений и отрицательных отношений .

    Деловая дружба может повысить сплоченность группы и удовлетворение работой, но также может сместить лояльность с организации на рабочих друзей.Интимные рабочие отношения часто не поощряются на рабочем месте и представляют серьезную угрозу для работодателей из-за закона о сексуальных домогательствах. Наконец, враждебность на рабочем месте может быть весьма разрушительной силой.

    📑 Личные отношения

    Издатель: Wiley

    Описание журнала

    Личные отношения, впервые опубликованный в 1994 году, представляет собой международный междисциплинарный журнал, пропагандирующий научные исследования в области личных отношений по широкому кругу дисциплин, включая психологию, социологию и др. коммуникативные исследования, антропология, семейные исследования, развитие детей и геронтология.Предмет личных отношений включает оригинальную теорию и исследования отношений на протяжении всей жизни. Для журнала подходят отношения между родителями и детьми, супругами, интимными партнерами, друзьями, родственниками, коллегами и другими формами личных партнеров. Приветствуются теоретические или методологические вклады, интегративные обзоры, а также оригинальные эмпирические или качественные исследования. Обычно публикуемые работы фокусируются на характеристиках отдельных партнеров в личных отношениях (например,g., личностные факторы, поскольку они влияют на результаты отношений), внутренний характер отношений (например, общение, любовь, конфликт, привязанность, сексуальность) или отношения в социальных контекстах (например, в семье или на рабочем месте).

    Дополнительные сведения

    Указанный период полураспада 9,60
    Индекс непосредственности 0,14
    Собственный коэффициент 0,00
    Влияние статьи Влияние статьи 75
    Веб-сайт http://www.interscience.wiley.com/jpages/1350-4126/
    Описание веб-сайта Веб-сайт личных отношений
    Другие названия Личные отношения (онлайн) , Личные отношения, PR
    Электронный ISSN 1475-6811
    Печатный ISSN 1350-4126
    OCLC 49879881
    Тип материала Интернет-ресурс
    Тип документа Интернет-ресурс, компьютерный файл, журнал / журнал / газета

    Публикации в этом журнале

    Использование показателя на основе Эриксона (Erikson, 1963), Inventory of Psychosocial Development (Константинополь) , 1969), это продольный U.Исследование С. изучало степень, в которой индивидуальный потенциал близости в молодом зрелом возрасте предсказывал развод к среднему возрасту. Близость была определена как возможность установить близкие отношения, предполагающие высокий уровень общения, близости и приверженности. Семейное положение через 34 года после окончания колледжа было получено от 167 участников (возраст M = 55,1 года, 60% мужчин, 30% разведенных), первоначально протестированных в колледже в 1966-68 годах в Соединенных Штатах. Иерархическая логистическая регрессия выявила существенное взаимодействие Гендер X Близость в прогнозировании семейного положения в среднем возрасте.Женщины, но не мужчины с низкой степенью близости в колледже, имели более высокий риск развода в среднем возрасте в выборке.

    Раскрыть аннотацию

    В этом исследовании изучались данные лонгитюдного анализа, связывающие супружескую агрессию с компетенцией сверстников в детском саду. В исследовании сравнивались три концептуальные модели для понимания взаимосвязи между супружеской агрессией и компетенцией детей среди сверстников. Модель 1 исследует прямое влияние супружеской агрессии, родительского алкоголизма и воспитания детей на компетенцию сверстников, модель 2 утверждает, что эта связь опосредована способностями ребенка решать социальные проблемы (теория обработки социальной информации), а модель 3 предполагает, что отношения опосредованы. по родительской теплоте / чувствительности (теория перелива).Моделирование структурным уравнением в наибольшей степени поддерживало модели 1 и 3, показывающие, что поведение родителей, но не решение социальных проблем, частично опосредует связь между семейным конфликтом и компетенцией сверстников.

    Развернуть аннотацию

    Исследование, посвященное изучению дистресса и разрыва отношений, подчеркивает важность романтического разлучения. Однако предыдущие концептуальные представления и меры романтического разобщения имели тенденцию сочетать разобщение с родственными, но различными конструкциями, препятствующими изучению романтического разобщения.В настоящем исследовании мы провели исследовательский факторный анализ, чтобы продемонстрировать, что разъединение является относительно самостоятельной конструкцией, и прояснить концептуальное представление о романтическом разъединении. Что еще более важно, мы разработали новую меру — шкалу романтического разобщения (RDS). RDS продемонстрировал адекватное соответствие между выборками людей, встречающихся в браке, супружеских пар и женщин, находящихся в физически агрессивных отношениях. RDS также продемонстрировал сильную дивергентную и возрастающую достоверность. Обсуждаются последствия для улучшения концептуальных моделей, методологии исследования и клинических вмешательств.

    Раскрыть аннотацию

    В этом исследовании изучалась взаимосвязь между участием отца в уходе и играх и поведением родителей, используя данные самоотчетов и наблюдений из 80 семей с двумя родителями детей дошкольного возраста, а также изучались нетрадиционные представления родителей о роли отцов и кормильце семьи. статус модераторов этих отношений. Результаты показали, что большее участие отца в уходе и играх было связано с менее наблюдаемым подрывом поведения родителей в семьях с двумя кормильцами.И наоборот, более активное участие отца в уходе было связано с менее воспринимаемым поддерживающим и более серьезным подрывным поведением в семьях с одним кормильцем. Участие отца в игре не было связано с поведением родителей в семьях с одним кормильцем. Это исследование подчеркивает важность учета моделей родительской занятости и многомерного характера отцовского поведения при изучении отцовства и совместного воспитания.

    Развернуть аннотацию

    Литература и исследования, посвященные изучению взаимодействия отцов-нерезидентов со своими детьми, были сосредоточены в первую очередь на отношениях отцов с матерью их ребенка.В литературе уделяется ограниченное внимание включению исследования сетей социальной поддержки отцов-нерезидентов, функции этих социальных сетей, воспринимаемой и получаемой социальной поддержкой, и того, как эти сети социальной поддержки влияют на участие отцов-нерезидентов в жизни своих детей. . Используя данные первой волны исследования «Хрупкие семьи и благополучие детей», в этом исследовании изучались сети социальной поддержки отцов-нерезидентов (n = 895), которые использовались в их работе со своими детьми.Результаты регрессионного анализа показывают, что отношения отцов-нерезидентов с матерью своего ребенка и воспринимаемая социальная поддержка со стороны их социальных сетей положительно повлияли на их участие в жизни своих детей. Обсуждаются последствия для политики и практики.

    Развернуть аннотация

    Хотя существующие исследования показывают, что определенные детские травмы, такие как сексуальное насилие в детстве, связаны с межличностными (например, супружескими) трудностями во взрослом возрасте, исследований межличностных последствий других типов травм было мало.Кроме того, связь между детскими травмами и межличностными исходами часто ограничивалась конкретным исходом, таким как развод, а существующие исследования редко учитывали совместное возникновение других травм при оценке межличностных исходов. Настоящее исследование было направлено на оценку связи между 7 детскими травмами и 2 семейными исходами — распадом брака (то есть разводом и разделением) и удовлетворенностью браком — в большой национальной вероятностной выборке. Результаты одномерного и многомерного анализов показали, что (а) вероятность разрыва брака была выше среди людей, которые в детстве пережили физическое насилие, изнасилование или серьезное физическое нападение или нападение; и (б) текущая удовлетворенность браком была ниже среди людей, которые в детстве пережили изнасилование или сексуальные домогательства.Результаты подтверждают важность детских травм для прогнозирования двух важных исходов брака.

    Развернуть аннотацию

    Характеристики отношений, уровни ожидаемой сексуальной ревности и корреляты ожидаемой сексуальной ревности сравнивались для гетеросексуальных и гомосексуальных мужчин, взятых в выборку в 1980 и 1992 годах. Гомосексуальные и гетеросексуальные отношения были схожими по степени вовлеченности, но гомосексуальные (по сравнению с гетеросексуальными) респондентами указали на более низкие уровни переживания и выражения сексуальной ревности, менее эксклюзивные отношения, более высокие уровни внедиадных сексуальных отношений со стороны их партнеров, большее количество отношений и отношения меньшей продолжительности.Сравнение когорт показало, что обе группы мужчин в 1992 году (по сравнению с 1980 годом) имели более высокий уровень переживания и выражения ревности, вызванной экстрадиадным сексуальным поведением партнера, более эксклюзивными романтическими отношениями, меньшим количеством отношений и более продолжительными отношениями. Эти изменения предполагают изменение отношений между мужчинами, которое может быть связано с увеличением заболеваемости венерическими заболеваниями в целом и СПИДом в частности.

    Развернуть аннотацию

    Несмотря на значительные предыдущие исследования процессов аккультурации и семейного стресса, мы мало знаем о том, как разные группы людей или семей реагируют на запланированные политические изменения внутри культуры и о влиянии их ожиданий на их повседневные отношения.В этом исследовании изучаются оценки 403 супругов из Гонконга предстоящей передачи Гонконга Китаю, влияние этих оценок на разногласия в отношениях, касающихся перехода, и предполагаемые изменения в их отношениях. Результаты показывают, что негативный (внешний) локус контроля и пессимистические групповые нормы являются предикторами угрожающей оценки перехода, и что эта предполагаемая угроза была значимым предиктором предполагаемых изменений в отношениях пары.Возраст и образование оказали непосредственное влияние на восприятие изменения отношений и интрадьядические разногласия по поводу перехода. Результаты обсуждаются в свете сложной политической и экономической обстановки в преддверии передачи Гонконга Китаю, а также в более широкой литературе по семейным стрессам, личным отношениям и социальным изменениям.

    Развернуть аннотация

    Хотя исследователи изучили, как различные формы сходства (например, демографическое сходство, сходство взглядов) влияют на межличностное влечение, мало работ было сосредоточено на том, как сходство в социально-когнитивных способностях и коммуникативных навыках влияет на влечение и развитие отношений.В данной статье предлагается, как литература о сходстве / влечении и теории фильтрации развития отношений могут быть интегрированы с исследованиями социальных навыков и когнитивного развития, чтобы обеспечить основу для понимания того, как сходство в уровнях социальных навыков может влиять на формирование влечения и дружбы в детстве. Было проведено исследование, посвященное оценке того, как сходство в уровнях социально-когнитивных и коммуникативных навыков влияет на межличностное влечение и выбор дружбы детьми.Была выдвинута гипотеза, что дети будут (а) увлечены и (б) с большей вероятностью будут заводить дружбу со сверстниками, которые обладают социально-когнитивными и коммуникативными навыками, аналогичными их собственным по уровню. Участники (92 ученика школьного возраста) выполнили ряд заданий, оценив четыре социально-когнитивных и пять коммуникативных навыков. Социометрические процедуры использовались для определения моделей межличностного влечения и дружбы. Результаты показали, что детей привлекали сверстники, имеющие такой же уровень социальных навыков, как и их собственный.Более того, пары друзей обладали одинаковым уровнем навыков, связанных с выражением эмоциональных состояний и управлением ими.

    Развернуть аннотация

    Чувствительность к отвержению — это склонность с тревогой ожидать, с готовностью воспринимать и интенсивно реагировать на отказ со стороны значимых других. Предлагается модель роли этой предрасположенности в мужском насилии по отношению к романтическим партнерам. В частности, предполагается, что чувствительность к отказу является фактором уязвимости для двух различных неадаптивных стилей совладания с интимными отношениями.Чувствительные к отказу мужчины могут попытаться предотвратить ожидаемое отвержение, уменьшив свои инвестиции в интимные отношения. В качестве альтернативы, они могут сильно увлечься интимными отношениями в поисках безоговорочно поддерживающего партнера. Однако их низкий порог восприятия и чрезмерной реакции на отказ увеличивает риск агрессивной реакции на негативное или двусмысленное поведение партнеров. Поперечные данные от 217 студентов мужского пола подтвердили прогнозы, полученные на основе модели.Среди студентов колледжа, которые сообщили об относительно высоких инвестициях в романтические отношения, тревожные ожидания отказа предсказывали насилие при свидании. Среди мужчин, которые сообщили об относительно низком уровне вложения в романтические отношения, тревожные ожидания отказа предсказывали снижение вовлеченности в дискреционные близкие отношения с друзьями и романтическими партнерами и, в более общем плане, усиление стресса и избегание социальных ситуаций.

    Развернуть аннотацию

    В данном исследовании изучались точки зрения матерей относительно их опыта в содействии академическим успехам своих подростков в американских школах с использованием натуралистического плана исследования, данных расшифрованных личных интервью 17 корейско-американских матерей и подхода феноменологического анализа ( Георгий, 1985, 1997).Цели этого исследования состояли в том, чтобы (а) выявить слои контекста, которые влияли на мысли, действия и отношения матери и ребенка, когда они помогали своим подросткам добиться академической успеваемости, основной ценности в корейской культуре, и (б) раскрыть трудности в отношениях, которые матери воспринимали в этих процессах. Результаты показали, что на матерей влиял их индивидуалистический и коллективистский культурный (мета) контекст, когда они пытались способствовать академической успеваемости своих подростков.Во-вторых, они боролись со своими конкурирующими корейскими и американскими системами ценностей (общий контекст) в процессе приспособления «стать американцами» и «остаться корейцами». В-третьих, матери раскрыли свои ценностные противоречия с подростками (конкретный контекст) в школе и в семье. В семье напряженность включала уравновешивание послушания и уважения со свободой и равенством, предпочтение сходства с терпимостью к разнообразию, а также достижение и признание со счастьем и удовлетворением.

    Развернуть аннотацию

    В этой статье исследуются отношения между внутренними рабочими моделями себя и других (Bowlby, 1969) и ожиданиями удовлетворения в будущих отношениях, а также то, как эти отношения регулируются доступностью внутренних моделей. Первое исследование показало, что модель «я» предсказывала ожидаемое удовлетворение, а модель другого — нет. Во втором исследовании были воспроизведены результаты первого исследования. Однако с помощью задачи времени реакции для измерения хронической доступности внутренних моделей было показано, что связь между моделью «я» и ожидаемым удовлетворением существует только для людей с очень доступными внутренними моделями.Обсуждается значение этих результатов для более когнитивного взгляда на процессы привязанности.

    Развернуть аннотацию

    В текущем исследовании проверялось, будут ли доброжелательность, добросовестность и стиль привязанности ассоциироваться с автоматическим приспособлением к свиданию. Приспособление относится к тенденции реагировать на потенциально деструктивный акт романтического партнера, подавляя собственные негативные импульсы и заменяя их относительно преднамеренным актом, улучшающим отношения.Шестьдесят пять молодых взрослых участников из канадского университета приняли участие онлайн. Участники выбрали конструктивную или деструктивную реакцию на гипотетическое негативное поведение, которое их партнер разыгрывал либо в условиях цейтнота, либо в обычном режиме. Результаты показали, что разница в уровне аккомодации между участниками с высокой и низкой степенью согласия и избегания стала еще больше в условиях нехватки времени, что позволяет предположить, что для некоторых людей приспособление может быть более автоматическим.

    Развернуть аннотация

    В четырех исследованиях изучалась реакция на дилеммы аккомодации в продолжающихся близких отношениях, изучалась связь между стилем привязанности взрослого — безопасным, избегающим и тревожно-амбивалентным — и четырьмя возможными способами реакции — выходом, голосом, лояльностью и пренебрежением.В соответствии с прогнозами было показано, что те близкие партнеры, которые проявляют потенциально деструктивное поведение, ненадежно привязанные люди склонны реагировать более оборонительно и деструктивно. В частности, по сравнению с защищенными людьми, незащищенные люди с большей вероятностью реагировали на дилеммы аккомодации выходом и пренебрежением и реже реагировали голосом. Вопреки прогнозам, люди с избегающим и тревожно-амбивалентным стилями не различались по своей реакции на дилеммы аккомодации.Обсуждается значение этих результатов для понимания реакций на эмоционально угрожающие межличностные ситуации.

    Раскрыть аннотацию

    Мы исследовали, могут ли люди определить, какие партнеры лучше всего могут подтвердить свою точку зрения. Результаты показывают, что люди могут определить валентность модели другого потенциального романтического партнера (т. Е. Они мета-точны). Предыдущие исследования показывают, что люди ожидают, что их конкретные негативные и позитивные представления о себе будут подтверждены партнерами, чья модель других соответствует валентности их представления о себе.В настоящем исследовании участники обычно стремились получить обратную связь, которая соответствовала бы модели другого партнера. Однако мужчины, которые придерживались положительного мнения о себе, не были точными; скорее, они стремились получить положительную или отрицательную обратную связь от партнеров, независимо от того, насколько важна модель другого партнера. Эти гендерные различия обсуждаются с точки зрения различных моделей социализации. Результаты показывают, что люди могут выбирать партнеров по отношениям, которые могут подтвердить свою точку зрения.

    Развернуть аннотация

    В двух исследованиях изучалась связь между избеганием привязанности и эмпатической точностью при восприятии незнакомцев.В исследовании 1 участники с высоким уровнем избегания привязанности показали более низкую точность определения мыслей и чувств своего партнера по взаимодействию по сравнению с участниками с низким уровнем избегания привязанности. Участники с высоким уровнем избегания также были склонны мысленно дистанцироваться от другого и реже думали о нем или о ней. Исследование 2 воспроизвело образец более низкой эмпатической точности для участников с высоким уровнем привязанности и избегания, на этот раз, когда респонденты фактически не взаимодействовали с объектом восприятия.Мы обсуждаем причины, по которым люди с высоким уровнем избегания привязанности могут проявлять сниженную эмпатическую точность при общении с незнакомцами. Мы также рассматриваем более общие влияния избегания привязанности на процессы восприятия и, следовательно, на социальный успех.

    Развернуть аннотацию

    В исследованиях корреляции между убеждениями о взаимоотношениях и качеством редко учитывается влияние культуры. В этом исследовании 206 рабочих, студентов и предпринимателей из Грузии, Венгрии и России заполнили модифицированный опросник убеждений в отношении взаимоотношений (Eidelson & Epstein, 1982, Journal of Consulting and Clinical Psychology, 50, 715) и сокращенную шкалу диадической адаптации ( Sharpley & Rogers, 1984, Educational and Psychological Measurement, 44, 1045).Результаты показали значительную общекультурную корреляцию между дисфункциональными убеждениями и качеством отношений, но сдерживающим эффектом для страны: дисфункциональные убеждения в Венгрии объясняют более чем четырехкратную разницу в качестве отношений, чем в других странах. Результаты интерпретируются в свете основных ценностей и экологических различий между тремя странами.

    Развернуть аннотация

    Личные отношения часто изучаются с использованием методов и анализов, которые отражают интерес к отношениям как явлениям между людьми.Несмотря на информативность, можно многому научиться, исследуя феномены отношений с точки зрения личности. В данной статье рассматривается применение личностных подходов как к концептуализации, так и к исследованию феноменов отношений. Обрисованы преимущества изучения изменчивости психологически значимых конструкций в нескольких отношениях, в разных контекстах в рамках отношений и во времени. Более того, обсуждаются комбинации межличностных и внутриличностных стратегий, которые могут исследовать, как реляционные, контекстные и временные вариации различаются между людьми.Также описаны методологические и статистические соображения, важные для таких проектов, и обсуждаются их ограничения. В двадцати четырех часах жизни человека истин больше, чем во всех философиях. —Рауль Ванигем (1967/1979)

    Развернуть аннотацию

    Анкета, измеряющая привязанность, модели общения и удовлетворенность отношениями, была проведена 361 супружеской паре, отобранной на протяжении всего жизненного цикла брака. Лица, которые были в безопасности в привязанности (определяемые с точки зрения комфорта в близости и низкого беспокойства по поводу отношений), как правило, были в паре с надежными супругами.Безопасность привязанности была связана с удовлетворением собственными отношениями, хотя удовлетворенность мужей была связана в первую очередь с измерением тревожности. Наиболее устойчивым эффектом привязанности партнеров была обратная связь между тревогой жен и удовлетворенностью мужей. Негативное влияние тревоги жен на воспринимаемое удовлетворение отношениями (для обоих партнеров) было очевидным в первую очередь для пар, в которых мужьям было некомфортно из-за близости. Связь между измерениями привязанности и удовлетворенностью отношениями в значительной степени опосредована коммуникативными моделями для жен, но лишь частично опосредована коммуникативными моделями для мужей; как для мужей, так и для жен, мера взаимного конструктивного общения оказалась самым сильным коррелятом удовлетворения.Эти результаты в целом согласовывались на протяжении всего жизненного цикла брака, и они важны для прояснения природы связи между привязанностью и удовлетворением на широкой выборке.

    Развернуть аннотация

    В этом исследовании изучались представления 55 пожилых состоящих в браке пациентов с инсультом о самих себе и о мотивах их супругов, осуществляющих уход, когда они оценивали действия своих супругов как полезные и когда считали их бесполезными. Также было изучено, как эти представления связаны с благополучием пациентов (депрессия, положительный аффект, удовлетворенность браком).У пациентов было более негативное восприятие себя и своих супругов, когда они оценивали действия как бесполезные, чем когда они считали их полезными. Гипотеза о том, что восприятие бесполезных действий будет более тесно связано с благополучием пациентов, чем представления о полезных действиях, была поддержана лишь частично. Восприятие бесполезных действий было связано с депрессией пациентов, но восприятие полезных действий было связано с положительным аффектом. Оба типа восприятия были связаны с удовлетворением в браке.Результаты начинают объяснять сложную взаимосвязь между воспринимаемой полезностью действий и благополучием.

    Развернуть аннотацию

    Перспективы развития взаимоотношений обращаются к Процессам диадической адаптации к нормативным изменениям индивидов. Отношения с родителями и сверстниками в подростковом возрасте — это микрокосм этих непрерывных адаптаций. Рассмотрены три ключевые темы исследования отношений в подростковом возрасте: изменения относительной дистанции и связи с различными категориями партнеров по взаимоотношениям; сосуществование преемственности и изменение отношений; и усиление дифференциации и взаимосвязи отношений.Результаты исследований подростковых отношений (1) иллюстрируют потенциальную ценность нормативных подходов к свойствам и условиям отношений и (2) подчеркивают необходимость дальнейших исследований процессов изменения отношений. Особенно необходимы проверяемые формулировки, касающиеся процессов изменения отношений, и внимание к взаимосвязям между значимыми близкими отношениями.

    Раскрыть аннотацию

    Хотя гендерно-специфические конструкции гипертрадиционности качественно различаются (напр.g., гиперженственность и гипермаскулинность), мы рассматриваем их как аналогичные конструкции, которые могут предсказывать эффекты сходства / притяжения. Парадигма подобия-притяжения показала, что люди находят привлекательными черты других людей, похожие на их собственные. Мы предполагаем, что этот эффект применим к уровням гипертрадиционности, измеряемым шкалами гиперженственности и гипермаскулинности. Исследования были проведены для проверки этой гипотезы. Мы начали с манипулирования подобием незнакомцев в эксперименте по привлечению внимания.Результаты показали, что подобие гипертрадиционности привело к влечению. Женщины предпочитали целевых лиц, похожих на них самих по гипертрадиционности. Данные от мужчин показали неожиданное взаимодействие. Мужчины с низкой гипермаскулинностью предпочитали женщин, похожих на них самих по гипертрадиционности, однако мужчины с высокой гипермаскулинностью не различали незнакомых женщин на основе уровня гипертрадиционности незнакомцев. Затем мы изучали свидания пар. Эти пары предоставили реальные данные, которые подтвердили и расширили лабораторные наблюдения.Мы обнаружили значительную положительную корреляцию между уровнями гипертрадиционности партнеров. Последствия влечения, основанного на гипертрадиционности, могут дать понимание для будущих исследований формирования и поддержания отношений.

    Развернуть аннотацию

    Двадцать шесть геев, 24 лесбиянки и 49 гетеросексуалов (19 мужчин и 30 женщин), которые были разлучены со своим партнером по отношениям примерно на 6 месяцев, объяснили причины, по которым их отношения закончились, и оценили свои текущие страдания, связанные с разлукой.Относительно партнеров в гетеросексуальных парах партнеры в однополых или лесбийских парах не различались ни по причинам разлуки, ни по уровню разлуки. Аспекты качества взаимоотношений, оцененные незадолго до разлуки, не предсказывали дальнейшее расстройство разлуки. Однако люди, которые указали, что проблемы с близостью были причиной разлуки, вряд ли были обеспокоены разлукой, тогда как люди, указавшие, что проблемы с общением были причиной разлуки, скорее всего, были расстроены разлукой.Бедствие разлуки было положительно связано с тяжестью невротических симптомов, о которых сообщалось, когда отношения оставались неизменными, и отрицательно — со степенью ожидаемой разлуки. Сделан вывод, что дистресс разлуки в большей степени связан с личными стратегиями преодоления стресса, чем с событиями, связанными с отношениями, ведущими к разлуке.

    Раскрыть аннотацию

    В этом исследовании использовалась теоретическая основа привязанности для выявления факторов, которые способствуют эмоциональной адаптации после расставания.Людей, недавно переживших разрыв, обследовали дважды в течение 1 месяца. Большее желание использовать бывшего партнера в качестве фигуры привязанности предсказывало меньшую эмоциональную адаптацию. Более высокий уровень тревожности привязанности был связан с меньшей эмоциональной адаптацией сразу после разрыва. Люди, которые больше размышляли о разрыве, демонстрировали меньшую эмоциональную адаптацию сразу после разрыва по сравнению с людьми, которые меньше размышляли, а также меньшую эмоциональную настройку в течение следующего месяца, если они также сообщали о большей тревоге из-за привязанности.В статье подчеркивается важность нормативных процессов привязанности, помимо ориентации привязанности и стратегий выживания, для понимания адаптации после расставания.

    Развернуть аннотацию

    В текущем исследовании использовалась структура привязанности для изучения размышлений и корректировок постотношения. В исследовании принимали участие молодые люди (N = 231), состоявшие в романтических отношениях, которые (а) длились 3 месяца или дольше и (б) закончились в последние 12 месяцев. В исследовании оценивались размышления в целом (размышления, сожаления и размышления) и, в частности, в отношении завершившихся отношений (озабоченность отношениями и романтическое сожаление).На общем уровне задумчивость и сожаление были связаны с более негативной адаптацией, тогда как размышления были связаны с более позитивной настройкой. На уровне отношений и озабоченность отношениями, и романтическое сожаление были связаны с более негативной адаптацией. Испытанные модели показали, что размышления в значительной степени опосредуют связь между тревогой привязанности и приспособлением.

    Развернуть аннотацию

    В настоящем исследовании проверялось предположение Тойта (1986) о том, что совладание опосредует взаимосвязь между социальной поддержкой и приспособлением к стрессу в двух разных контекстах, а именно, приспособление к рабочему стрессу и приспособление женщины к рождению первого ребенка.Исследование также было направлено на изучение того, будут ли источники поддержки с большей вероятностью влиять на копинг, если они похожи на получателя поддержки или расположены ближе к источнику стресса. В первом исследовании приняли участие 137 сотрудников крупной розничной организации. Показатели социальной поддержки (от руководителя, коллег по работе, неработающих членов сети) и преодоления трудностей были получены во время 1. Две недели спустя (время 2) были получены показатели адаптации сотрудников. Второе исследование было проведено с участием 197 будущих мам.Показатели социальной поддержки (со стороны партнера, членов семьи, несемейных членов) были получены во время 1, преодоление трудностей было оценено во время 2, а корректировка (самооценка и оценки мужа) была оценена во время 3. Результаты анализа структурных уравнений показали. В первом исследовании выяснилось, что влияние поддержки коллег на уровни адаптации опосредовано реакциями совладания. Напротив, влияние поддержки со стороны руководителя на приспособление (удовлетворенность работой) было прямым. В исследовании 2 были доказательства того, что влияние поддержки партнера на приспособление женщины к новому отцовству опосредовано реакцией совладания.Напротив, уровни поддержки семьи оказали прямое влияние на самооценку и внешние меры адаптации.

    Развернуть аннотацию

    Было проведено продольное исследование студентов колледжа, вовлеченных в романтические отношения на расстоянии, чтобы изучить ассоциации положительных убеждений в себе и положительных убеждений о взаимоотношениях с общим стрессом, статусом отношений в конце семестра (вместе или расстались. ), приспособление к стрессору в отношениях (физическое разделение) и приспособление к разрыву.Ожидалось, что положительные убеждения в себе (чувство собственного достоинства, предполагаемое владение контролем, оптимизм) будут предсказывать общий результат психологического здоровья, а положительные убеждения в отношениях (например, оптимизм относительно будущего отношений) будут предсказывать три исхода отношений. Результаты подтвердили прогнозы. Несмотря на положительную корреляцию между убеждениями в себе и убеждениями в отношениях, положительные убеждения в себе были связаны с меньшим психологическим стрессом, но не были связаны с тремя исходами отношений.Убеждения в отношениях были связаны со всеми тремя исходами отношений. Положительные убеждения в отношениях были адаптивными с точки зрения статуса отношений, но были связаны с худшей адаптацией к разлуке и худшей адаптацией к разрыву.

    Развернуть аннотация

    Подростки развиваются во все более разнообразном обществе, требующем сложных и гибких социальных навыков для эффективного согласования социальной среды. Эффективное развитие этих социальных навыков имеет важные последствия для подростков, особенно из разных этнических групп.В этом исследовании изучалась социальная компетентность подростков из числа меньшинств и не из числа меньшинств с точки зрения интегрированной и контекстно-зависимой модели развития (C. Garcia Coll et al., 1996). Взаимосвязь между воспринимаемой дискриминацией, привязанностью, этнической идентичностью и социальной компетентностью была исследована у 320 учащихся средней школы с использованием методики анкетирования. Было обнаружено, что воспринимаемая дискриминация отрицательно связана с социальной компетентностью у всех участников, а привязанность оказалась сдерживающим фактором, но только у подростков из числа меньшинств.Полученные данные подтверждают уникальный контекст развития молодежи из числа меньшинств и меньшинств и подчеркивают необходимость продолжения исследований таких конструктов, как привязанность и этническая идентичность, которые могут влиять на такие результаты, как социальная компетентность.

    Раскрыть аннотацию

    В этом исследовании изучается, как родители среднего возраста рассказывают о своей жизни и текущих проблемах со своими детьми позднего подросткового возраста. Триста семьдесят два родителя первокурсников колледжа, в среднем 47 лет, приняли участие, заполнив анонимный вопросник, в котором было задано около 28 тем, различающихся по степени интимности и волнующих взрослых.Испытуемые указали, обсуждали ли они каждую тему со своим ребенком, и, если да, то мотивы, побудившие их сделать это. Данные показали, что матери раскрывали больше, чем отцы, и они с большей вероятностью ссылались на «высказывание слов», «обращение за советом» и «поиск эмоциональной поддержки» в качестве причин для раскрытия информации; отцы чаще ссылались на «попытки изменить свое поведение» в качестве основания для раскрытия информации. Пол ребенка не повлиял на уровень раскрытия информации, но сыновья и дочери были раскрыты по разным причинам.Разведенные родители раскрыли больше, чем родители из постоянно сохраненных семей, и они привели несколько иные причины для раскрытия информации.

    Развернуть аннотацию

    В текущем исследовании использовались как отчеты участников, так и внешние оценки разговоров для изучения модели спроса / отказа в диадах родитель-подросток (N = 57). Результаты показали, что требования родителей или подростков были положительно связаны с отказом другого члена диады. В целом, требование родителей / отказ родителей было более распространенным, чем требование подростков / отказ родителей; тем не менее, спрос родителей / уход подростков был значительно ниже во время обсуждения проблем подростков, чем во время обсуждения проблем родителей.Различий в зависимости от пола родителей или ребенка было немного, но родительские требования / отказ подростков во время обсуждения проблем родителей были выше в диадах с матерями, чем в диадах с отцами. Обсуждение сосредоточено на значении для понимания коммуникации требования / отказа и на полезности изучения спроса / отказа в отношениях родителей и подростков.

    Развернуть аннотация

    Несколько теорий межличностного общения предполагают, что романтические отношения подростков связаны с определенными моделями социального опыта.В этом исследовании 1049 подростков указали, есть ли у них парень / девушка, а также временную продолжительность отношений. Они описали структуру своих сверстников и качество своих отношений с родителем / взрослым и лучшим другом. Подростки с парнем / девушкой сообщали о более крупных сетях, большем количестве друзей противоположного пола и большем количестве друзей, не посещающих школу. Подростки с более длительными романтическими отношениями сообщили о большей социальной поддержке с парнем / девушкой, чем подростки с краткосрочными романтическими отношениями.Временная продолжительность также смягчала значимость романтических отношений. Краткосрочные отношения рассматривались менее благосклонно, чем отношения между друзьями и родителями / взрослыми, в то время как более продолжительные отношения рассматривались более благосклонно. Наконец, была очевидна преемственность в воспринимаемых качествах между романтическими и другими отношениями. В целом, результаты подтверждают мнение о том, что романтические отношения являются неотъемлемой частью постоянного социального опыта подростков и показывают важную связь со структурой и качеством их отношений с родителями и сверстниками.

    Развернуть аннотацию

    Перспективы развития взаимоотношений обращаются к Процессам диадической адаптации к нормативным изменениям индивидов. Отношения с родителями и сверстниками в подростковом возрасте — это микрокосм этих непрерывных адаптаций. Рассмотрены три ключевые темы исследования отношений в подростковом возрасте: изменения относительной дистанции и связи с различными категориями партнеров по взаимоотношениям; сосуществование преемственности и изменение отношений; и усиление дифференциации и взаимосвязи отношений.Результаты исследований подростковых отношений (1) иллюстрируют потенциальную ценность нормативных подходов к свойствам и условиям отношений и (2) подчеркивают необходимость дальнейших исследований процессов изменения отношений. Особенно необходимы проверяемые формулировки, касающиеся процессов изменения отношений, и внимание к взаимосвязям между значимыми близкими отношениями.

    Раскрыть аннотацию

    Хотя гендерно-специфические конструкции гипертрадиционности качественно различаются (напр.g., гиперженственность и гипермаскулинность), мы рассматриваем их как аналогичные конструкции, которые могут предсказывать эффекты сходства / притяжения. Парадигма подобия-притяжения показала, что люди находят привлекательными черты других людей, похожие на их собственные. Мы предполагаем, что этот эффект применим к уровням гипертрадиционности, измеряемым шкалами гиперженственности и гипермаскулинности. Исследования были проведены для проверки этой гипотезы. Мы начали с манипулирования подобием незнакомцев в эксперименте по привлечению внимания.Результаты показали, что подобие гипертрадиционности привело к влечению. Женщины предпочитали целевых лиц, похожих на них самих по гипертрадиционности. Данные от мужчин показали неожиданное взаимодействие. Мужчины с низкой гипермаскулинностью предпочитали женщин, похожих на них самих по гипертрадиционности, однако мужчины с высокой гипермаскулинностью не различали незнакомых женщин на основе уровня гипертрадиционности незнакомцев. Затем мы изучали свидания пар. Эти пары предоставили реальные данные, которые подтвердили и расширили лабораторные наблюдения.Мы обнаружили значительную положительную корреляцию между уровнями гипертрадиционности партнеров. Последствия влечения, основанного на гипертрадиционности, могут дать понимание для будущих исследований формирования и поддержания отношений.

    Раскрыть аннотацию

    В этом исследовании использовалась теоретическая основа привязанности для выявления факторов, которые способствуют эмоциональной адаптации после расставания. Людей, недавно переживших разрыв, обследовали дважды в течение 1 месяца. Большее желание использовать бывшего партнера в качестве фигуры привязанности предсказывало меньшую эмоциональную адаптацию.Более высокий уровень тревожности привязанности был связан с меньшей эмоциональной адаптацией сразу после разрыва. Люди, которые больше размышляли о разрыве, демонстрировали меньшую эмоциональную адаптацию сразу после разрыва по сравнению с людьми, которые меньше размышляли, а также меньшую эмоциональную настройку в течение следующего месяца, если они также сообщали о большей тревоге из-за привязанности. В статье подчеркивается важность нормативных процессов привязанности, помимо ориентации привязанности и стратегий выживания, для понимания адаптации после расставания.

    Развернуть аннотацию

    Двадцать шесть геев, 24 лесбиянки и 49 гетеросексуалов (19 мужчин и 30 женщин), которые были разлучены со своим партнером по отношениям примерно на 6 месяцев, объяснили причины, по которым их отношения закончились, и оценили свои текущие страдания, связанные с разлукой. Относительно партнеров в гетеросексуальных парах партнеры в однополых или лесбийских парах не различались ни по причинам разлуки, ни по уровню разлуки. Аспекты качества взаимоотношений, оцененные незадолго до разлуки, не предсказывали дальнейшее расстройство разлуки.Однако люди, которые указали, что проблемы с близостью были причиной разлуки, вряд ли были обеспокоены разлукой, тогда как люди, указавшие, что проблемы с общением были причиной разлуки, скорее всего, были расстроены разлукой. Бедствие разлуки было положительно связано с тяжестью невротических симптомов, о которых сообщалось, когда отношения оставались неизменными, и отрицательно — со степенью ожидаемой разлуки. Сделан вывод, что дистресс разлуки в большей степени связан с личными стратегиями преодоления стресса, чем с событиями, связанными с отношениями, ведущими к разлуке.

    Развернуть аннотацию

    В настоящем исследовании проверялось предположение Тойта (1986) о том, что совладание опосредует взаимосвязь между социальной поддержкой и приспособлением к стрессу в двух разных контекстах, а именно, приспособление к рабочему стрессу и приспособление женщины к рождению первого ребенка. Исследование также было направлено на изучение того, будут ли источники поддержки с большей вероятностью влиять на копинг, если они похожи на получателя поддержки или расположены ближе к источнику стресса. В первом исследовании приняли участие 137 сотрудников крупной розничной организации.Показатели социальной поддержки (от руководителя, коллег по работе, неработающих членов сети) и преодоления трудностей были получены во время 1. Две недели спустя (время 2) были получены показатели адаптации сотрудников. Второе исследование было проведено с участием 197 будущих мам. Показатели социальной поддержки (со стороны партнера, членов семьи, несемейных членов) были получены во время 1, преодоление трудностей было оценено во время 2, а корректировка (самооценка и оценки мужа) была оценена во время 3. Результаты анализа структурных уравнений показали. В первом исследовании выяснилось, что влияние поддержки коллег на уровни адаптации опосредовано реакциями совладания.Напротив, влияние поддержки со стороны руководителя на приспособление (удовлетворенность работой) было прямым. В исследовании 2 были доказательства того, что влияние поддержки партнера на приспособление женщины к новому отцовству опосредовано реакцией совладания. Напротив, уровни поддержки семьи оказали прямое влияние на самооценку и внешние меры адаптации.

    Развернуть аннотацию

    В текущем исследовании использовалась структура привязанности для изучения размышлений и корректировок постотношения. В исследовании принимали участие молодые люди (N = 231), состоявшие в романтических отношениях, которые (а) длились 3 месяца или дольше и (б) закончились в последние 12 месяцев.В исследовании оценивались размышления в целом (размышления, сожаления и размышления) и, в частности, в отношении завершившихся отношений (озабоченность отношениями и романтическое сожаление). На общем уровне задумчивость и сожаление были связаны с более негативной адаптацией, тогда как размышления были связаны с более позитивной настройкой. На уровне отношений и озабоченность отношениями, и романтическое сожаление были связаны с более негативной адаптацией. Испытанные модели показали, что размышления в значительной степени опосредуют связь между тревогой привязанности и приспособлением.

    Развернуть аннотацию

    Было проведено продольное исследование студентов колледжа, вовлеченных в романтические отношения на расстоянии, чтобы изучить ассоциации положительных убеждений в себе и положительных убеждений о взаимоотношениях с общим стрессом, статусом отношений в конце семестра (вместе или расстались. ), приспособление к стрессору в отношениях (физическое разделение) и приспособление к разрыву. Ожидалось, что положительные убеждения в себе (самооценка, предполагаемое владение контролем, оптимизм) будут предсказывать общий результат психологического здоровья и что положительные убеждения в отношениях (например,g., оптимизм в отношении будущего отношений) предсказал бы три исхода отношений. Результаты подтвердили прогнозы. Несмотря на положительную корреляцию между убеждениями в себе и убеждениями в отношениях, положительные убеждения в себе были связаны с меньшим психологическим стрессом, но не были связаны с тремя исходами отношений. Убеждения в отношениях были связаны со всеми тремя исходами отношений. Положительные убеждения в отношениях были адаптивными с точки зрения статуса отношений, но были связаны с худшей адаптацией к разлуке и худшей адаптацией к разрыву.

    Развернуть аннотация

    Подростки развиваются во все более разнообразном обществе, требующем сложных и гибких социальных навыков для эффективного согласования социальной среды. Эффективное развитие этих социальных навыков имеет важные последствия для подростков, особенно из разных этнических групп. В этом исследовании изучалась социальная компетентность подростков из числа меньшинств и не из числа меньшинств с точки зрения интегрированной и контекстно-зависимой модели развития (C. Garcia Coll et al., 1996). Взаимосвязь между воспринимаемой дискриминацией, привязанностью, этнической идентичностью и социальной компетентностью была исследована у 320 учащихся средней школы с использованием методики анкетирования. Было обнаружено, что воспринимаемая дискриминация отрицательно связана с социальной компетентностью у всех участников, а привязанность оказалась сдерживающим фактором, но только у подростков из числа меньшинств. Полученные данные подтверждают уникальный контекст развития молодежи из числа меньшинств и меньшинств и подчеркивают необходимость продолжения исследований таких конструктов, как привязанность и этническая идентичность, которые могут влиять на такие результаты, как социальная компетентность.

    Раскрыть аннотацию

    В этом исследовании изучается, как родители среднего возраста рассказывают о своей жизни и текущих проблемах со своими детьми позднего подросткового возраста. Триста семьдесят два родителя первокурсников колледжа, в среднем 47 лет, приняли участие, заполнив анонимный вопросник, в котором было задано около 28 тем, различающихся по степени интимности и волнующих взрослых. Испытуемые указали, обсуждали ли они каждую тему со своим ребенком, и, если да, то мотивы, побудившие их сделать это.Данные показали, что матери раскрывали больше, чем отцы, и они с большей вероятностью ссылались на «высказывание слов», «обращение за советом» и «поиск эмоциональной поддержки» в качестве причин для раскрытия информации; отцы чаще ссылались на «попытки изменить свое поведение» в качестве основания для раскрытия информации. Пол ребенка не повлиял на уровень раскрытия информации, но сыновья и дочери были раскрыты по разным причинам. Разведенные родители раскрыли больше, чем родители из постоянно сохраненных семей, и они привели несколько иные причины для раскрытия информации.

    Развернуть аннотацию

    В текущем исследовании использовались как отчеты участников, так и внешние оценки разговоров для изучения модели спроса / отказа в диадах родитель-подросток (N = 57). Результаты показали, что требования родителей или подростков были положительно связаны с отказом другого члена диады. В целом, требование родителей / отказ родителей было более распространенным, чем требование подростков / отказ родителей; тем не менее, спрос родителей / уход подростков был значительно ниже во время обсуждения проблем подростков, чем во время обсуждения проблем родителей.Различий в зависимости от пола родителей или ребенка было немного, но родительские требования / отказ подростков во время обсуждения проблем родителей были выше в диадах с матерями, чем в диадах с отцами. Обсуждение сосредоточено на значении для понимания коммуникации требования / отказа и на полезности изучения спроса / отказа в отношениях родителей и подростков.

    Развернуть аннотация

    Несколько теорий межличностного общения предполагают, что романтические отношения подростков связаны с определенными моделями социального опыта.В этом исследовании 1049 подростков указали, есть ли у них парень / девушка, а также временную продолжительность отношений. Они описали структуру своих сверстников и качество своих отношений с родителем / взрослым и лучшим другом. Подростки с парнем / девушкой сообщали о более крупных сетях, большем количестве друзей противоположного пола и большем количестве друзей, не посещающих школу. Подростки с более длительными романтическими отношениями сообщили о большей социальной поддержке с парнем / девушкой, чем подростки с краткосрочными романтическими отношениями.Временная продолжительность также смягчала значимость романтических отношений. Краткосрочные отношения рассматривались менее благосклонно, чем отношения между друзьями и родителями / взрослыми, в то время как более продолжительные отношения рассматривались более благосклонно. Наконец, была очевидна преемственность в воспринимаемых качествах между романтическими и другими отношениями. В целом, результаты подтверждают мнение о том, что романтические отношения являются неотъемлемой частью постоянного социального опыта подростков и показывают важную связь со структурой и качеством их отношений с родителями и сверстниками.

    Развернуть аннотацию

    В двух исследованиях изучалась природа и значение близости в отношениях подростков с родителями и друзьями для развития. Были сопоставлены и сопоставлены три показателя близости отношений (то есть взаимозависимость, эмоциональный тон и субъективное мнение). В исследовании 1 изучались классовые и гендерные различия в близости в отношениях с матерями, отцами и друзьями. Участниками были 133 подростка из 7, 9 и 11 классов и 135 их родителей. Близость в отношениях с матерями, отцами и друзьями варьировалась в зависимости от степени близости, уровня подросткового возраста, пола подростка и пола родителей.Результаты показывают, что показатель взаимозависимости позволяет взглянуть на близкие отношения подростков с точки зрения, отличной от той, которую дают показатели эмоционального тона и субъективного мнения. В исследовании 2 были изучены связи между тремя показателями близости в отношениях подростков с матерями, отцами и друзьями, а также проблемным поведением подростков, употреблением психоактивных веществ и успеваемостью в школе. В число участников входили 107 подростков 7 и 10 классов. В совокупности показатели близости в отношениях с матерями и отцами объяснили значительную вариабельность критериальных переменных, а отчеты о взаимозависимости и эмоциональном тоне оказались уникальными и значимыми предикторами.Результаты подчеркивают различия между тремя концептуальными представлениями, которые обычно предназначены для оценки близких отношений, и указывают на полезность и обоснованность взаимозависимости и эмоционального тона как меры близости в отношениях подростков.

    Раскрыть аннотацию

    Мы исследовали влияние статуса усыновления и семейного опыта на безопасность привязанности взрослых и то, как привязанность предсказывает исход отношений. Взрослые, усыновленные в младенчестве (N = 144), и выборка не усыновленных (N = 131) завершили меры по обеспечению безопасности привязанности при вербовке и через 6 месяцев; другие меры оценивали родительские связи и опыт воссоединения усыновленных (время 1), а также переменные отношения (например,g., одиночество, качество отношений; Время 2). Неуверенность была выше для приемных детей и тех, кто сообщал о негативных детских отношениях с родителями. Только для приемных детей недавние трудности в отношениях также предсказывали небезопасность. Параметры привязанности были более важны, чем статус усыновления, в прогнозировании переменных взаимоотношений и опосредовали эффекты статуса усыновления. Результаты подтверждают полезность теории привязанности для понимания проблем, связанных с отношениями усыновленных.

    Развернуть аннотацию

    Связь между стилем привязанности и регуляцией аффекта, предложенная теоретиками привязанности, была исследована в контексте долгосрочных свиданий.Семьдесят две пары заполнили анкету для измерения привязанности (с использованием элемента с принудительным выбором из четырех групп вместе со шкалами, касающимися Комфорт с близостью и Тревога по поводу отношений) и эмоционального контроля (в котором испытуемые оценивали свой контроль и контроль партнера над гневом, грустью и т. беспокойство и степень, в которой партнеры хотели, чтобы они контролировали эти эмоции). Пары, в которых оба партнера одобряли небезопасный стиль привязанности (с использованием меры принудительного выбора), сообщили о большем эмоциональном контроле, чем пары с двумя надежными партнерами.Данные шкал привязанности также подтверждают связь между небезопасной привязанностью и эмоциональным контролем: комфорт в близости отрицательно связан как с собственным эмоциональным контролем, так и с восприятием того, что партнеры хотят, чтобы субъекты контролировали свою печаль; Беспокойство по поводу отношений было связано с восприятием того, что партнеры контролируют грусть и хотят, чтобы субъекты контролировали свой гнев и печаль. Связь между небезопасной привязанностью и контролем над отрицательными эмоциями оставалась значительной, когда частота переживания таких эмоций контролировалась.Также была исследована связь между измерениями привязанности и другими реакциями на негативные эмоции, что согласуется с теорией привязанности.

    Развернуть аннотацию

    Это исследование расширяет предыдущие исследования отношений между стилем привязанности, эмоциональным опытом и контролем над эмоциями. Анкетные измерения этих переменных были заполнены широкой выборкой из 238 супружеских пар. Непрерывные измерения привязанности показали, что небезопасная привязанность (низкий комфорт с близостью; высокая тревога по поводу отношений) была связана с большим контролем над эмоциями, независимо от того, была ли эмоция связана с партнером или нет.Небезопасная привязанность также была связана с менее частыми и интенсивными положительными эмоциями и с более частыми и интенсивными отрицательными эмоциями, хотя эти связи зависели от контекста (связанного с партнером или нет), размера привязанности и пола. Эмоциональный контроль добавлен к предсказанию семейного удовлетворения после контроля размеров привязанности; наиболее прочными связями с удовлетворением были обратные отношения с собственным контролем над положительными эмоциями и с контролем партнера над отрицательными эмоциями.Результаты обсуждаются с точки зрения теории привязанности, регулирования аффекта и общения в браке.

    Развернуть аннотацию

    Babytalk — это речевой регистр, который наиболее подробно изучен в том виде, в котором он используется матерями для младенцев, но без учета его возможной роли в эмоциональной связи. Мы предполагаем, что детский разговор играет такую ​​роль, что он выражает и способствует интимной психологической связи и в самых разных отношениях. Сначала мы рассмотрим соответствующую литературу, чтобы показать, что связь между детским разговором и интимной привязанностью имеет смысл.Затем мы сообщаем об анкетном исследовании, которое является первым исследованием этой ассоциации, а также первым эмпирическим документом о том, что детский разговор происходит во взрослых романах и дружбе. Самостоятельно сообщаемые особенности и примеры речевого регистра (в том виде, в каком он произносится в конкретном романе) подтвердили, что это детский разговор. Люди, у которых был ребенок, разговаривающий с друзьями или романтическими партнерами, как правило, были более безопасными и менее избегающими привязанностей в целом. В рамках конкретных романтических отношений на показатели близости и привязанности приходилось около 22% дисперсии в частоте детских разговоров.Беседа партнера с младенцем была самым сильным предиктором, составляя около 42% дисперсии. Коммуникационные намерения, сопровождающие детский разговор, соответствовали признакам привязанности, особенно привязанности и игре. Эти и другие результаты свидетельствуют о том, что детский разговор функционирует в процессе интимной личной связи.

    Развернуть аннотацию

    Мы исследовали прямые, опосредованные и модерируемые связи между стилем привязанности взрослых и удовлетворенностью браком, используя выборку из 73 замужних женщин в общинах.Постоянные рейтинги безопасных, избегающих и амбивалентных стилей привязанности были связаны с уровнем удовлетворенности браком. Однако психологический стресс опосредовал связь между надежной привязанностью и удовлетворением в браке, а социальная поддержка опосредовала связь между избегающей привязанностью и удовлетворением в браке. Кроме того, психологический стресс смягчает отношения между стилями безопасной и избегающей привязанности и удовлетворением в браке.

    Расширить аннотацию

    Это исследование дополняет литературу, в которой задокументированы гендерные различия в выборе количественных или качественных методов, путем изучения того, принимают ли мужчины и женщины разные решения относительно дизайна исследования в рамках одного типа количественного метода — исследования в виде опроса.Население состоит из 117 опросов (1960–1999) пожилых людей о дружбе. Мы обнаружили, что использование коллективных методов, особенно женщинами-учеными, со временем увеличивалось, и исследователи, являющиеся женщинами, с большей вероятностью будут использовать «коллективные» методы обследования, чем исследователи, являющиеся мужчинами. Гендерные различия в использовании общих методов не обязательно объясняются существенными различиями между мужчинами и женщинами или даже гендерными различиями в приверженности феминистским исследованиям, как утверждали предыдущие ученые; скорее, это, возможно, объясняется структурными различиями в доступе к ресурсам для проведения агентных исследований.

    Раскрыть тезис Компетентность межличностного общения (ICC) как возможный посредник ассоциации между привязанностью и социальной поддержкой в ​​выборке студентов бакалавриата. Описанная модель получила сильную поддержку.Медиативный анализ показал, что глобальный дефицит ICC может объяснить меньшие размеры сети социальной поддержки и более низкий уровень удовлетворенности как среди более тревожно привязанных, так и более избегающих привязанностей. Кроме того, последующий анализ, изучающий конкретные аспекты ICC, показал, что более низкое удовлетворение поддержкой среди более тревожных людей может быть однозначно объяснено отсутствием уверенности в социальных взаимодействиях.Для более избегающих привязанностей меньшие размеры сети могут быть однозначно объяснены более низкими уровнями. самораскрытия, и меньшее удовлетворение поддержкой можно однозначно объяснить отсутствием уверенности в себе в дополнение к более низким уровням самораскрытия.Обсуждаются последствия этих выводов и предложения для будущих исследований.

    Развернуть аннотацию

    Данные предоставлены только для информационных целей. Несмотря на тщательный сбор, точность не может быть гарантирована.

    Межличностные отношения | Межличностное общение

    Близкие отношения иногда называют межличностными отношениями. Самые близкие отношения чаще всего встречаются с семьей и небольшим кругом лучших друзей. Межличностные отношения требуют наибольших усилий для развития и поддержания.Это также отношения, которые приносят вам наибольшую радость и удовлетворение. Межличностные отношения — это связь между двумя или более людьми, которая может варьироваться от мимолетных до устойчивых. Эта ассоциация может быть основана на умозаключениях, любви, солидарности, регулярном деловом взаимодействии или каком-либо другом типе социальных обязательств. Межличностные отношения формируются в контексте социальных, культурных и других влияний. Контекст может варьироваться от семейных или родственных отношений, дружбы, брака, отношений с товарищами, работы, клубов, районов и мест отправления культа.Они могут регулироваться законом, обычаем или взаимным соглашением и являются основой социальных групп и общества в целом. Отношения обычно рассматриваются как связь между людьми, например, романтические или интимные отношения или отношения между родителями и детьми. Отдельные лица также могут иметь отношения с группами людей, например, отношения между пастором и его общиной, дядей и семьей или мэром и городом. Наконец, группы или даже нации могут иметь отношения друг с другом.В здоровых отношениях проявляется счастье, и отношения теперь являются приоритетом.

    Межличностные отношения — это динамические системы, которые постоянно меняются в течение своего существования. Как и у живых организмов, у отношений есть начало, продолжительность жизни и конец. Они растут и улучшаются постепенно, по мере того как люди узнают друг друга и становятся ближе эмоционально, или постепенно ухудшаются, когда люди отдаляются друг от друга, продолжают жить своей жизнью и формируют новые отношения с другими.

    Для понимания межличностных отношений был сформирован ряд теорий.Есть заслуга смотреть на отношения с точки зрения каждой из этих теорий. Верить исключительно в одну теорию и игнорировать другие теории ограничило бы наше понимание социальных отношений.

    Почему мы устанавливаем отношения?

    С момента рождения люди зависят от других в удовлетворении своих основных потребностей. Благодаря этому у детей тесный личный контакт ассоциируется с удовлетворением основных потребностей. Позже мы продолжаем искать личные контакты по той же причине, даже если знаем, что способны удовлетворить свои собственные потребности, не полагаясь на других в выживании.Кроме того, общение с другими становится привычкой, и основные физические потребности младенчества расширяются, включая эмоциональные и социальные потребности. Это могут быть потребности в похвале, уважении, привязанности, любви, достижениях и так далее. Именно эти потребности, приобретаемые в процессе социального обучения, побуждают нас, людей, искать отношения с людьми, которые могут удовлетворить наши потребности на протяжении всей нашей жизни.

    Преимущества удовлетворительных отношений

    Хорошие отношения требуют управления, усилий и внимания, но вложения окупаются во многих отношениях.Особые связи с другими людьми важны как для психического, так и для физического здоровья. Исследования подтверждают идею о том, что, если у нас будут крепкие заботливые отношения с другими, у нас больше шансов быть здоровыми и жить дольше. Удовлетворительные отношения с семьей и друзьями способствуют успеху в карьере, и мы чувствуем себя более защищенными и счастливыми. С другой стороны, плохие отношения могут способствовать депрессии, злоупотреблению наркотиками, проблемам с весом и другим проблемам с психическим здоровьем.

    Качества хороших и плохих отношений

    Некоторые качества хороших отношений могут быть очевидны с того момента, как мы встречаем человека.Другие черты характера развиваются вместе с отношениями, придавая отношениям прочность и стабильность.

    Вот некоторые из общих характеристик хороших отношений:

    • Раппорт : , где вы чувствуете себя комфортно или непринужденно с другим человеком. Это может происходить автоматически или на разработку может потребоваться время.
    • Сочувствие: относится к способности видеть мир глазами другого человека, понимая его / ее чувства и действия.
    • Доверие: означает, что вы можете зависеть от другого человека. Когда вы доверяете другому человеку, вы ждете от него принятия и поддержки.
    • Уважение: подразумевает принятие и оценку другого человека таким, какой он есть.
    • Психические ожидания : рассматриваются по мере развития отношений; партнеры должны иметь одинаковые взаимные ожидания по этому поводу. Отношения должны быть направлены на достижение одной цели или целей для обоих людей.
    • Гибкость: хорошие отношения гибки и могут адаптироваться к изменениям. Обстоятельства меняются, и вы не всегда можете реализовать планы, которые строили вместе. Иногда вам приходится идти на компромиссы и пересматривать свои цели.
    • Уникальность : отношения выделяются или являются в некотором роде особенными или отличными.
    • Незаменимость : любые межличностные отношения так же уникальны, как и люди в них, и никогда не могут быть воссозданы.
    • I Взаимозависимость : на вас влияет жизнь другого человека.
    • Самораскрытие: в межличностных отношениях люди делятся личной информацией о себе и доверяют ей
    • Честность и ответственность : открытое и правдивое общение, признание ошибок или неправоты и принятие ответственности за себя.

    Качества плохих отношений

    • Избегание : Люди в нездоровых отношениях просто избегают встречи с реальностью.Они становятся отстраненными и упускают несколько случаев, потому что не чувствуют необходимости быть там.
    • Burnout: Отношения находятся на дне или «выгорании», из-за этого один из них может почувствовать себя пойманным в ловушку, усталым, беспомощным, подавленным или разочарованным.
    • Проблемы совместимости: Несовместимость сделает отношения нездоровыми, потому что вы несовместимы, постоянный негатив будет мешать близости. Это приведет к печальным отношениям в постоянном конфликте.
    • Devotional void: Отсутствие обязательств может привести к нездоровым отношениям.Пример: когда вы относитесь к своему супругу как к соседу по комнате или другу, это не обязательно означает, что вы должны любить 24/7.
    • Энтузиазм угасает : если отношения не являются спонтанными и становятся предсказуемыми, они сами по себе не будут такими захватывающими, как раньше.
    • Пустота прощения : Ожидается, что у тех, кто не желает или не может прощать, в будущем будут нездоровые отношения
    • Просто скажи «Да» : Те, кто чувствуют, что не могут отказать в проведении границ и выдерживать ограничения, сделают своего супруга менее важным

    Типы межличностных отношений
    Мы определяем типы межличностных отношений в терминах реляционных контекстов взаимодействия и типов ожиданий коммуникаторов друг от друга.

    Дружба Теории дружбы подчеркивают концепцию дружбы как свободно избранного объединения
    Семья Модели семейного общения устанавливают роли, идентичности и способствуют развитию личности. Семейная дисфункция также может быть выражена коммуникативными моделями.
    Романтика Романтические отношения определяются понятиями страсти, близости и обязательств.
    Профессиональный Профессиональное общение включает общение в небольших группах и проведение собеседований.

    В попытке понять, почему люди формируют отношения, был сформирован ряд теорий. К ним относятся:

    • Теория привязанности / принадлежности
    • Подтверждение и оценка теории отношений
    • Теория социального обмена
    • Теория капитала
    • Теория взаимоотношений мыслей
    • Системы Thoery

    Фазы межличностных отношений
    Выявлено четыре последовательных фазы в межличностных отношениях:

    • 1.Ориентация 2. Идентификация 3. Эксплуатация 4. Разрешение

    Теория систем
    Целостность, лежащая в основе общей теории систем (фон Берталланфи, 1968)
    произвела фурор в науках, потому что они бросили вызов традиционному, линейному причинно-следственному мышлению и заменили его мышлением процесса, которое признает взаимосвязи и циклы жизни. Идея фон Берталанфи оказала огромное влияние на естественные науки благодаря концепции экосистем, побудив ученых взглянуть на баланс взаимодействий между всеми элементами местности, почвой, водой, воздухом, растениями, животными и людьми, чтобы увидеть, что работает для оптимального выживания и здоровья.

    Системная теория уровней:

    Теория привязанности / принадлежности

    Люди в основном социальные животные, они ищут компании других. Люди должны чувствовать себя в безопасности, когда присутствует определенный человек, и испытывать беспокойство, когда этого человека нет. Это стремление к человеческому контакту можно рассматривать как двуединую потребность; потребность в привязанности и потребность в принадлежности. Это две разные, но взаимосвязанные потребности.

    • Приложение: необходимость налаживания особых близких отношений
    • Принадлежность: потребность быть с другими людьми в целом — чувство принадлежности к большой группе.

    Привязанность детей к опекунам: у детей развиваются разные стили привязанности, основанные на их прошлом опыте и взаимодействиях с опекунами. У детей были определены четыре различных стиля привязанности: безопасная, тревожно-амбивалентная, тревожно-избегающая и дезорганизованная. Эта теория стала сегодня доминирующей теорией при изучении поведения младенцев и малышей. Привязанность к опекунам в раннем возрасте имеет решающее значение для здорового развития, поскольку они служат образцом для будущих отношений.

    Привязанность во взрослых романтических отношениях: эта теория была распространена на взрослые романтические отношения в конце 1980-х годов. У взрослых выявлено четыре стиля привязанности: безопасная, тревожно-озабоченная, пренебрежительно-избегающая и боязливая-избегающая. Исследователи исследовали организацию и стабильность моделей умственной работы, лежащих в основе этих стилей привязанности.

    Подтверждение и оценка теории взаимоотношений
    Исследования показывают, что люди больше всего нуждаются в компании, когда они напуганы, обеспокоены или не уверены в себе и хотят сравнить свои чувства с чувствами других.Отношения помогают людям подтверждать и подтверждать свои идеи и чувства, а также ценить себя. Исследования в области социальных наук показывают, что подтверждение и оценка происходит в три этапа. Подтверждающая и оценочная теория происходит в три этапа:

    • Распознавание: физическое присутствие другого человека признается.
    • Подтверждение: проявляется интерес к идеям и чувствам другого человека.
    • Поддержка: оба человека соглашаются на отношения и поощряют идеи

    Можете ли вы вспомнить отношения с другим человеком, который постоянно узнает вас, признает вас и поддерживает ваши чувства и идеи? Насколько важны для вас эти отношения?

    Ex) братья Сводных братьев понимают, что они будут братьями, что является признанием, когда они начинают говорить о вещах, которые им обоим нравятся, то есть признании, когда они решают, что они только что стали ЛУЧШИМИ ДРУЗЬЯМИ, что является этапом одобрения.
    Теория социального обмена

    Вознаграждение за отношения (или результаты, которые получает человек) должны быть больше или, по крайней мере, равны инвестиционным затратам на отношения. Наградой может быть любовь, статус, информация, деньги, товары, услуги и так далее. Следующая формула отражает суть теории социального обмена.

    Согласно теории социального обмена, человек стремится установить и поддерживать те отношения, которые приносят наибольшее вознаграждение при наименьших затратах.

    Пример) плата, которую получает проститутка за вычетом эмоциональных издержек, может равняться хорошему результату для нее / нее, если оплата достаточно велика и / или эмоций нет.Но с другой стороны, это также может означать плохой исход, если ему / ей не заплатят, как было согласовано, и / или после завершения сеанса возникнет куча эмоционального багажа.

    Теория справедливости
    Теория справедливости — это, по сути, более сложная версия теории социального обмена. Некоторые исследователи социальных наук считают, что людей мотивирует не только потребность в достижении положительного баланса в своих отношениях. Теория справедливости объясняет, что люди также озабочены справедливостью в своих отношениях.Другими словами, они считают, что вознаграждения и затраты, которые они испытывают в отношениях, должны быть примерно равны вознаграждениям и затратам, которые испытывает их партнер по отношениям. Хотя вознаграждения и затраты могут различаться по своему характеру, они примерно равны по своей ценности для вовлеченных лиц. Сущность теории справедливости может быть проиллюстрирована следующей формулой:

    Ex), когда в отношениях и вся работа, время, деньги и чувства равны тому, что ваш партнер вкладывает в отношения, что является теорией справедливости.
    Ex), если вы всегда покупаете все и следите за тем, чтобы все работало и гладко в ваших отношениях, когда ваш партнер никогда не делает для вас ничего, тогда вы двое не равны, потому что с одной стороны вы добавляете слишком много затрат и получаете очень много мало вознаграждений, и ваш партнер получит много вознаграждений и отправит их бесплатно.

    Теория взаимоотношений мыслей

    Теория осознанности отношений показывает, как можно улучшить близость в отношениях. Воспоминание — это «процесс взаимного познания, включающий непрерывные взаимосвязанные мысли, чувства и поведение людей в отношениях.Пять компонентов «разума» включают:

    • Знать и быть известным: стремление понять партнера и быть понятым
    • Установление атрибуции поведения, способствующей укреплению отношений: преимущество сомнения
    • Принятие и уважение: сочувствие и социальные навыки
    • Поддержание взаимности: активное участие в улучшении отношений
    • Непрерывность в сознании: постоянство в внимании

    Пр.) Вы проводите одну ночь со своей второй половинкой, и просто по выражению их лица и языку тела вы можете сказать, что они хотят домой, и вы тоже.

    Стадии формирования отношений
    Многие психологи считают, что отношения формируются, поддерживаются и заканчиваются серией наблюдаемых и определяемых стадий. Количество стадий, названия, данные различным стадиям, и описания стадий варьируются от исследователя к исследователю. У Мурштейна, например, есть трехступенчатая модель, Левенджер предлагает пятиступенчатую модель, а Кнапп разбивает подъем и падение отношений на десять этапов. Наиболее распространенная в настоящее время модель была разработана Марком Кнаппом в 1998 году.Этапы могут широко применяться ко всем отношениям. Они особенно описывают интимные, романтические отношения и близкую дружбу.

    Модель реляционных стадий Кнаппа

    1. Инициирование: проявление интереса к контакту и демонстрация того, что вы тот человек, с которым стоит познакомиться.

    2. Экспериментирование: процесс знакомства с другими и получения о них дополнительной информации.

    3.Усиление: теперь начинают возникать межличностные отношения. Теперь открыто выражаются чувства по отношению к другому человеку, формы обращения становятся более привычными, приверженность теперь выражается открыто, и стороны начинают видеть себя «мы», а не отдельными людьми.

    4. Интеграция: идентификация как социальная единица. Социальные круги сливаются. Партнеры вырабатывают уникальные ритуальные способы поведения. Обязательства перед другим человеком возрастают. Некоторые личные качества меняются, и мы становимся другими людьми.

    5. Связь: два человека делают символические публичные жесты, чтобы показать обществу, что их отношения существуют (кольца, браслеты дружбы, подарки, обязательства).

    6. Дифференциация: начинает возникать необходимость восстановления отдельных идентичностей. Ключом к успешной дифференциации является сохранение приверженности отношениям при создании пространства для автономии и индивидуальности.

    7. Количество подписок: общение между партнерами уменьшается как количественно, так и качественно.Это предполагает определенное снижение интереса и приверженности.

    8. Застой: рост не происходит. Партнеры ведут себя по отношению друг к другу старым, знакомым образом, без особого чувства.

    9. Избегать: создания физической, умственной и эмоциональной дистанции между партнерами.

    10. Прекращение отношений: в романтических отношениях лучший предиктор того, станут ли эти двое друзьями теперь друзьями, — это были ли они друзьями до их эмоционального вовлечения.

    На рисунке ниже показано, как десять этапов могут быть сгруппированы в три перекрывающиеся и интегрированные фазы: этап объединения, этап обслуживания отношений и этап разделения.

    Модели процессов развития отношений

    Психологи, согласные с моделями процесса развития отношений, отмечают, что люди сталкиваются с одними и теми же проблемами, независимо от того, являются ли отношения относительно новыми или уже устоявшимися. Модели процессов предполагают, что ключ к успешным отношениям заключается в нахождении баланса между противостоящими или несовместимыми силами, которые одновременно действуют в нашей жизни.Теоретики называют эти конфликтующие силы диалектическими противоречиями. Три мощных диалектных напряжения, которые присущи большинству отношений, включают следующее:

    • Связь против автономии — конфликтующие желания связи с другим человеком и независимости

    • Предсказуемость против новизны — стабильность — важная потребность в отношениях, но слишком большая ее часть может привести к чувству несостоятельности

    • Открытость против конфиденциальности — наряду со стремлением к близости у нас есть не менее важная потребность в сохранении некоторого пространства от других.

    Правила помогают установить баланс между диалектическими силами.Правила здесь можно определить как общие мнения или убеждения о том, что следует или не следует делать в отношениях. Правила меняются в зависимости от конкретных типов отношений. Поскольку отношения уникальны, они могут иметь набор общих правил и набор уникальных правил, определяющих поведение. Примеры общих правил, применимых ко всем или большинству отношений: уважение к частной жизни, честность, конфиденциальность и эмоциональная поддержка. Эти правила могут меняться по своей строгости в зависимости от морали, убеждений и взглядов людей, состоящих в отношениях.Для определенных типов отношений, таких как отношения юрист / клиент, требуются дополнительные правила, такие как запись на прием для консультации, оплата услуг и т. Д. Правила обеспечивают систему сдержек и противовесов, которые помогают поддерживать удовлетворительные отношения. Нарушение правил может поставить под угрозу отношения.

    7 основных навыков построения крепких отношений

    1. Расслабьтесь оптимистично
    Если вам комфортно с другими людьми, они будут чувствовать себя комфортно рядом с вами.Если вы нервничаете, другие это почувствуют и уйдут. Если вы впервые встречаетесь с кем-то, повеселитесь, как будто вы заново открыли давно потерянного друга. Улыбка всегда будет самым мощным средством установления взаимопонимания. Общение со спокойным оптимизмом, энергией и энтузиазмом обеспечит прочную основу для длительных отношений.
    2. Слушайте глубоко
    Сильное слушание выходит за рамки слышания слов и сообщений; он эмоционально связывает нас с нашим партнером по общению.Слушайте то, что человек не говорит, а также то, что он говорит. Внимательно сосредоточьтесь и слушайте сообщения, передаваемые за словами и между ними.
    Слушайте также глазами и сердцем. Обратите внимание на выражения лица и позы тела, но не упускайте из виду видимое поведение. Почувствуйте диапазон эмоций, передаваемых тоном голоса и ритмом речи. Определите, что человек хочет, чтобы вы слышали, а также то, что он хочет, чтобы вы чувствовали.
    3. Чувствуйте сочувствие
    Сочувствие — это основа хорошего двустороннего общения.Сочувствовать — значит смотреть с точки зрения другого человека, независимо от вашего мнения или убеждений. Относитесь к их ошибкам так, как вы бы хотели, чтобы они относились к вашим ошибкам. Дайте понять человеку, что вас беспокоит ошибка, и что вы по-прежнему уважаете его как личность. Делитесь их волнением во время побед и поддерживайте их в трудные времена. Истинное чувство сочувствия укрепит доверие.
    4. Отвечайте осторожно
    Выбирайте эмоции и слова с умом.Измеряйте свои эмоции в соответствии с настроением и потребностями человека. Слова могут укрепить или разрушить доверие. Они различаются смысловыми оттенками, интенсивностью и воздействием. Что вы узнали, внимательно слушая другого человека? Отразите ему вашу интерпретацию сообщения человека. Подтвердите свое понимание их сообщения.
    Сделайте комплимент человеку за мудрость и идеи, которыми он поделился с вами. Это показывает признательность и побуждает к дальнейшему диалогу с человеком. Ответ может быть обнадеживающим или обескураживающим.Если вы заранее продумаете влияние своих эмоций и слов, вы окажете положительное влияние на ваши отношения.
    5. Совместная синхронизация
    Когда люди синхронизируют свои часы, они гарантируют, что их индивидуальные действия будут происходить вовремя и привести к желаемому результату. Отношения требуют постоянных совместных действий, чтобы выжить и процветать.
    По мере развития отношений потребности и ценности людей и взаимоотношений изменятся. Карьерные отношения потребуют гибкости, чтобы соответствовать меняющимся графикам и новым целям проекта.Совместные действия обеспечивают синхронность и создают доверительные союзы. Они являются частью взаимных уступок, которые укрепляют крепкие и долговечные отношения.
    6. Действовать аутентично
    Действовать аутентично — значит действовать честно. Это значит жить в гармонии со своими ценностями. Будьте собой, когда вы с кем-то другим. Отбросьте действия, которые создают ложную видимость и ложную безопасность.
    Когда вы действуете искренне, вы честны с собой и другими. Вы говорите, что будете делать, и делаете то, что говорите.Спрашивайте, чего вы хотите во всех сферах ваших отношений. Четко сформулируйте, что вы будете терпеть. Узнайте также, чего хотят ваши партнеры по отношениям. Аутентичность создает взаимное доверие и уважение.
    7. Щедро признавайте
    Ищите и подчеркивайте положительные качества в других. Смиренно признайте разницу, которую люди вносят в вашу жизнь. Подтвердите их, выразив свою признательность за их жизнь и их вклад. Если вы дадите кому-то понять, что они ценные и особенные, они вас не забудут.Выражение благодарности и поддержки словами и действиями укрепит узы любых отношений.
    Не забывайте признавать ваши самые важные отношения: отношения с самим собой. Признайте свои собственные качества и примените их на практике. Вы не можете установить более крепкие отношения с другими, чем с самим собой. Вы привлечете те качества других, которые уже есть внутри вас.

    Спросите себя: какие мысли и поступки будут привлекать те отношения, которые мне нужны? Какое действие я мог бы предпринять сегодня, чтобы укрепить мои нынешние отношения?
    Запишите все качества или поведение, которые вы желаете для своих отношений.Выберите силовые навыки, которые привлекут эти качества. Ведите дневник своих действий и достигнутого прогресса. Превратив эти навыки в привычки на всю жизнь, вы построите здоровые, крепкие и взаимовыгодные отношения.

    Личные отношения со Христом?

    Невозможно быть христианином в Америке, не встретив выражения «личные отношения с Иисусом Христом». Для многих католиков эта фраза не является особенно точным описанием их веры.Он вызывает в воображении образы протестантов-евангелистов, окруженных барабанной дробью современной христианской музыки, или вдохновляет на видения оживленного служения в мегацеркови, где вера потенциально сводится к эмоциональной реакции, которая возникает в данный момент.

    Но это точное описание? Являются ли католицизм и «личные отношения с Иисусом Христом» взаимоисключающими? Когда мы отбрасываем предвзятые представления о том, что такое «личные отношения» или о чем мы думаем, мы можем быть удивлены, обнаружив, что нет необходимости в противостоящих лагерях при обсуждении истины об отношениях с Иисусом Христом.

    Распространенный аргумент против утверждения, что католикам нужны личные отношения со Христом, состоит в том, что в этом нет необходимости или излишне. Некоторым может показаться, что пока католики следуют всем заповедям Церкви, мы уже выполняем личную работу, которая от нас требуется.

    Пять заповедей

    Пять заповедей Церкви требуют, чтобы католики посещали мессу по воскресеньям и священным праздникам, исповедовали грехи не реже одного раза в год, принимали святое причастие хотя бы один раз (в период Пасхи), соблюдали предписанные дни поста и воздержание и удовлетворение материальных потребностей Церкви в соответствии со своими способностями.Эти заповеди — минимальные требования для жизни католика. Церковь, мудрая мать, дает нам эти заповеди, которые могут освятить нас и приблизить нас ко Христу, как земная мать говорит своим детям есть овощи, чтобы оставаться здоровыми и сильными.

    Для католиков участие в жизни Церкви достигает своей кульминации в Евхаристии, самом сокровенном даре, который Господь может предложить нам на земле: Свое тело, кровь, душу и божественность. Итак, представление о том, что соблюдение заповедей ставит нас в личные отношения с Богом, верно.Но на этом все заканчивается?

    Папа Бенедикт XVI хорошо выразился в аудитории 2008 года: «Мы христиане, только если встретимся с Христом. Конечно, он не показывает себя нам таким ошеломляющим и ярким образом, как он показал себя Павлу, чтобы сделать его апостолом для всех народов. Но мы тоже можем встретить Христа в чтении Священного Писания, в молитве, в литургической жизни Церкви. Мы можем прикоснуться к сердцу Христа и почувствовать Его прикосновение к нашему. Только в этих личных отношениях со Христом, только в этой встрече с Воскресшим мы действительно становимся христианами.”

    Все христиане призваны к подлинной встрече — отношениям, о которых говорил Папа Бенедикт. В церковных заповедях не упоминается чтение Священного Писания или развитие молитвенной жизни, но Папа Бенедикт и понтифика до и после него призывали нас делать это. Кажется, что заповеди предполагают составляющие отношений с Иисусом.

    Концепция личных отношений с Господом — древняя. Во Второзаконии 6: 5 нам сказано «любить Господа, Бога твоего, всем сердцем, всем существом и всей силой.Иисус часто повторяет эту заповедь в Новом Завете, как это можно найти в Матфея 22:37, Марка 12: 30,33 и Луки 10:27. В прологе Катехизиса католической церкви говорится: «В любое время и в любом месте Бог приближается к человеку. Он призывает человека искать его, знать его, любить его всеми силами »(№ 1).

    Иудео-христианская традиция наполнена интимными отношениями брачных образов, например, в Песне Песней, где наши отношения с Господом сравниваются с личным характером брачных отношений.Скорее всего, мы не будем оспаривать, что брак требует большего, чем минимальное выполнение брачных заповедей, так почему же некоторые могут насмехаться над мыслью о том, что в наших отношениях с Богом нужно больше? Какой супруг не был бы потрясен, услышав: «Мы прошли церемонию, мы юридически связаны — чего еще вы хотите?» Очевидно, что не хватало бы основополагающих аспектов истинной близости: общих чувств, страданий, радостей и глубины общения, выходящей за рамки простой дружбы.

    Брак основан на обязательствах, независимо от чувств, поскольку чувства неизбежно будут приливы и отливы, а отношения с Господом требуют таких же обязательств, прилежного внимания и самопожертвования.И так же, как брак созревает с каждой встречей, наши отношения со Христом углубляются, когда мы встречаемся с Ним в Священном Писании, молитвах и таинствах, и все это одновременно укрепляет отношения и закрепляет нас, когда чувства колеблются.

    Однако при сравнении веры с браком возникают возражения: «Нет ли опасности, что мы слишком сосредоточимся на чувствах? Разве все эти разговоры об «отношениях» не умаляют природу Бога и не поднимают нас на незаслуженный уровень? »

    Это правильные вопросы.Благоразумно признать, что наша вера не основана на том, как мы относимся к Господу. Объективно Бог есть Бог; мы — Его создания, и между нами существует пропасть, которую нельзя закрыть, пока мы еще паломники на этой земле. Но Бог, Который из чистой любви породил нас, ясно дает понять — в Писании и через учение Его Церкви, — что Он желает большой широты и глубины любви от Своих созданий.

    «Любовный роман»

    В своей книге «Св. Франциск Ассизский », Г.К. Честертон сказал: «Для этого великого мистика [Фрэнсиса] его религия была не чем-то вроде теории, а чем-то вроде любовного романа». Такой язык заставляет некоторых католиков нервничать по поводу «личных отношений». Но любовная интрига не означает потерять себя в эмоциях или вести себя как легкомысленный новобрачный. Настоящая любовь — это гораздо больше, чем первоначальное увлечение. Настоящая любовь поддерживается повторяющимися волевыми актами. Мы влюбляемся, мы берем на себя обязательства и обещаем жить в соответствии с этим обязательством всю оставшуюся жизнь.Любовь — это якорь — в браке и вере, — который удерживает нас на месте, когда наступают сухость, скука и страдания. Первоначальные утешения как земной, так и божественной любви укрепляют нас на будущее и созревают наши души для грядущего богатства.

    Обращение и отношения со Христом могут начаться с интеллектуального согласия и послушания заповедям, но не обязательно останавливаться на достигнутом. Зрелая вера, как и зрелая дружба, любовь и брак, — это сложная, органичная сущность, которая постоянно растет.И как человеческие отношения различаются по характеру, так и отношения с Божественным. Они не «все о чувствах» или «только о» соблюдении заповедей и принятии таинств. Жизнь веры — это не ситуация «либо / или», а суждение «и / или».

    Католицизм — это универсальная вера, воплощенная и выраженная множеством способов. Станьте свидетелем различных форм духовности, будь то бенедиктинцы, доминиканцы или францисканцы, среди прочих. Церковь их всех одобряет. Личные отношения с Иисусом Христом могут сильно отличаться от одного человека к другому.Дело не в выборе лагеря эмоций и лагеря торжественного поведения. Речь идет о том, как сказал Папа Франциск: «Наш собственный постоянно обновляющийся опыт наслаждения дружбой Христа и Его посланием. Невозможно упорно продолжать пылкую евангелизацию, если мы не убедимся на собственном опыте, что знать Иисуса — это не то же самое, что не знать Его, не то же самое, что ходить с Ним, как ходить слепо, не то же самое. слышать его слово, как не знать его, и не то же самое, что созерцать его, поклоняться ему, находить в нем наш мир, как не »( Evangelii Gaudium ,« Радость Евангелия », Нет. .266).

    Нужны ли католикам личные отношения с Иисусом Христом? Если мы можем верить Писанию, катехизису, папам, отцам церкви и святым, ответ — «да». Они научили нас тому, что стремление к постоянно углубляющимся отношениям с Иисусом Христом лежит в основе нашей веры. Но нам не нужно увлекаться семантикой проблемы. Мы можем согласиться с тем, что личные отношения необходимы, не беспокоясь о жестких иллюстрациях того, как эти отношения выглядят.От харизматичной студентки колледжа до пожилой женщины, стойко молящей Розарий, от хипстера, любящего пение, или от рыцаря Колумба средних лет — личные отношения со Христом уникальны, разнообразны и не поддаются определению извне. Важным моментом является то, что нет ничего антикатолического в стремлении к интимной связи, которую Господь хочет иметь с каждым из нас.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *