Научно публицистический стиль примеры текстов: пример текста научно публицистического стиля

Урок «Публицистический стиль речи»

Тема урока: «Публицистический стиль речи»

Цель:  обобщение ранее полученныхобучающимися знаний о публицистическом стиле речи.

Задачи:

образовательные:

познакомить учащихся с лексическими, синтаксическими особенностями публицистического стиля;

формировать языковые компетенции обучающихся в области стилистики;

закрепить навыки правописания.

развивающие:

содействовать развитию коммуникативных компетенций; 

развивать навыки самоанализа, анализа, сопоставления и сравнения;

способствовать развитию мышления, творческих способностей и познавательной активности студентов.

воспитательные:

способствовать воспитанию гражданских чувств;

воспитывать умение слушать и слышать друг друга;

воспитывать духовно-нравственную культуру студентов.

Форма работы:урок-исследование.

Методы обучения:эвристический, объяснительно-иллюстративный.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: раздаточный материал, проектор, ноутбук, доска.

Ход урока

1. Организационный момент (3мин.).

2. Разминка

А) Ваша задача — отвечать очень быстро. При ответах обращаем внимание на отгадки.

— Начали.

1. Кто на голове лес носит? (Лось)

2. Домашний Дед мороз. (Холодильник)

3. Самая первая книга школьника. (Букварь)

4. Кошка с кисточками на голове. (Рысь)

5. Месяц зимних каникул. (Январь)

6. Плод дуба. (Жёлудь).

7. Комната, в которой спят. (Спальня)

8. Бабочка, которая «ест» одежду. (Моль)

— На какую орфограмму слова — отгадки? Какова роль Ь?

Б) Словарная разминка (5 мин.).

Словарная работа (ученики заполняют пропущенные буквы).  

Кол. едж	целеустр.мление	р.шающий
Оск.рбить	ц.вилизация	предвыб.рнаяк.мпания
Прав.судие	собств.н.ость	мил.сердие
Справ.дливость	б.скорыс.ный	безв.змез.ный
Конс.нсусконс.лидация	д.вальвация
Трансн. ц.ональный	комм.нике	публ.цистика

— Какие из слов вам не знакомы? Обратитесь к словарю.

1.Выберите правильное значение слов. Записывают в тетрадь. 

А) коммюнике (1)

Б) транснациональный (2)

В) девальвация (3)

Г) консолидация (4)

Д) консенсус (5)

Е) публицистика (6)

1) официальное сообщение о переговорах между государствами

2) выходящий за пределы одного государства, одной нации

3) понижение курса национальной валюты по отношению к золоту, к какой-либо иностранной валюте

4) упрочение, укрепление чего-либо

5) общее согласие по спорному вопросу

6) род произведений, посвященных актуальным проблемам и явлениям текущей жизни.

Подберите однокоренные слова к слову публицистика: публицист, публицистический, публика, публичный, опубликовать.

Публицистика – произведения, посвященные актуальным проблемам.

Публицист – автор публицистических произведений, т.е. произведений на общественно-политические темы

Публичный – осуществляемый в присутствии публики (публичное выступление)

Опубликовать – что-то объявлять, предавать гласности в печатном органе.

— К какому стилю речи относятся слова, над которыми мы провели словарную работу.

Динамическая пауза.

3. Проверка домашнего задания (5мин.). (Упр.462(а), стр.316.

4. Повторение изученного.

Фронтальный опрос

  — Какие существуют стили речи?

— Назовите особенности официально-делового стиля?

5. Изучение нового материала.

А) Слово учителя: Публицистический стиль имеет древнюю историю. Он заро­дился еще в античные времена. До сих пор студенты и ученые, юристы, политологи пользуются образцами публицистического сти­ля, созданными ораторами Древней Греции и Рима. Прослушаем сообщение обучающегося.

Сообщение обучающегося о истории появления публицистического стиля.

Б) Просмотр видео урока (3мин.) о публицистическом стиле речи и заполнение обучающимися таблицы.

Зафиксируем полученные знания в виде таблицы.

Цель высказывания	Стилевые черты	Языковые средства	Сфера употребления
Сообщение информации, воздействие на слушателей или читателей	Эмоциональность, страстность. Призывность, Актуальность. Доходчивость	Лексические: – общественно-политическая лексика; – совмещение торжественной лексики и раз говорных средств; – антонимы. Синтаксические: – побудительные и восклицательные предложения; – риторические вопросы; – повторы; – параллелизм; – однородные члены; – обращения; – использование литературных цитат, афоризмов, пословиц, поговорок	В устной речи: выступления на митингах, с

Стили копирайтерских текстов — практический обзор

Он же продающий.

Нет таких стилей — ни рекламного, ни продающего. Но эти названия часто встречаются, и, более того, я сам их использую как ключевые слова («крючки») для привлечения внимания. Но повторюсь еще раз: рекламного и/или продающего стиля не существует именно как самостоятельного, выраженного стиля речи.

Копирайтинг как таковой — да, это писательское ремесло призванное рекламировать и продавать. Отдельный копирайтерский текст — да, о нем можно говорить как о продающем, не продающем, хорошо или плохо продающем. Но здесь уже возникает неопределенность формулировок.

Выше я сказал, что отличительная черта копирайтерских (читай продающих) текстов — это мотивирование читателя на принятие решения и действие. Это так, но данная формулировка опять же размыта. Человек может прочесть какую-то книгу, и у него также может возникнуть мотивация, например, стать похожим на героя книги, изменить что-то в жизни и т.д. И эта мотивация заставляет человека действовать. Но является ли текст книги рекламным, продающим в том смысле, в котором мы это понимаем — «купи»? Нет.

В попытке конкретизировать определение «продающести» текстов некоторые копирайтеры добавляют уточнение: мотивировать читателя на действие здесь и сейчас, т.е. немедленно. Но всегда ли реклама влечет за собой немедленную покупку? В 99% случаев нет, покупка всегда отсрочена (даже чисто физически), и, как правило, с рекламой человек должен столкнуться несколько раз, прежде чем она доканает возымеет действие. Так что «здесь и сейчас» — тоже мимо.

Наконец, а как часто, на самом деле, в рекламе присутствует открытый призыв к покупке? Очень редко. Обычно мы сталкиваемся с выгодным позиционированием товара, но без четкого призыва «купи»; это правило хорошей рекламы — продавать, не продавая. Поэтому картиночка выше вызывает справедливую улыбку (зато прикольная, что тоже улыбает).

Так что же такое продающий, рекламный текст или, говоря шире, контент (с учетом картинки и звука)?

А ситуация такова: мы все понимаем, что имеем дело с рекламным/продающим контентом, когда с ним сталкиваемся, но дать исчерпывающее определение такому контенту нельзя, не говоря уже о каком-то особом стиле продающего контента.

Выше мы уже увидели, что в копирайтинге и в рекламе используются абсолютно все стили речи — от разговорного до научного. Более того, стили в копирайтерском контенте могут смешиваться (см. ниже), отдельный контент может иметь мажорную или умеренную эмоциональную тональность. Есть и еще масса ноток и оттенков контента, поскольку и лексика, и визуально-звуковые образы, которыми мы оперируем, по сути, бесконечно разнообразны.

В этом смысле каждая реклама, каждый рекламный текст — это, по сути, отдельный образ со своим индивидуальным стилем. И эти образы, эти индивидуальные стили могут быть очень разными, что делает невозможным объединить их в единый формализованный стиль. Но при этом во всех случаях мы всё же понимаем, что имеем дело с рекламным, продающим контентом. В общем, мы здесь не лучше собак: понимаем, но сказать не можем. Состояние, на самом деле, обычное, т.к. многие явления мы воспринимаем и различаем именно на уровне ощущений, при этом далеко не всегда эти ощущения и, соответственно, явления можно четко описать словами.

Так что сойдемся на том, что продающий контент как феномен есть, но конкретного стиля у него нет.

Почему я добавил «как феномен»? — чтобы обобщить. Продающая способность конкретного текста или, говоря в общем, контента определяется ситуативно. Например, контент может быть задуман как продающий, но продает плохо или вообще не продает. А бывает и так, что один и тот же контент в одних условиях продает, а в других не продает. Спрос на товар есть, например, сезонный — реклама продает, спроса нет — не продает. На экране компьютерного монитора или смартфона реклама продает, а на экране телевизора эта же реклама не будет продавать (и наоборот). С одной картинкой текст продает, а с другой не продает. И так далее.

В общем, согласно восприятию, мы можем выделить продающий контент как общий феномен, но продающесть конкретного контента определяется его индивидуальными свойствами и сопутствующими условиями. При этом стили (подача) продающих текстов могут настолько отличаться, в зависимости от специфики товара, целевой аудитории и множества других факторов, что говорить о неком общем продающем стиле не приходится. Однако есть некоторые общие правила составления продающего контента, хотя они тоже не универсальны, и это вообще уже другая тема (вот библиотека — там можно порыться).

Научный стиль речи: признаки, примеры текстов

Научный стиль представляет собой речь, необходимую для выражения научной деятельности человека. Его цель заключается в передачи сообщения или объяснения материала через повествование или диалог.

Научные тексты имеют ряд особенностей, которые существуют независимо от естественных, гуманитарных или точных наук, жанровых различий. Эти черты определяют его стиль в целом и выделяют среди остальных.

Пример: текст по геометрии не похож на материал по философии.

Научный стиль речи отличается логическим, последовательным изложением, точным выражением, сохранением информации.

Основные черты научного стиля

• Понятность. Заключается в ясности и доступности изложения.
• Последовательность. Определяется правильным содержанием текста, разбитого логическими частями.
• Логичность. Заключается во взаимосвязанном содержании текста, состоящего из логичных блоков.

Научная сфера включает в себя две главные функции: изучение новых знаний и донесение их до слушателей. Функции научного языка передаются в точности информации, способах хранения. Этап изучения и совершения открытия играют самую важную роль в научной сфере, но к изучению новых знаний научный стиль речи относится больше.

Формы стиля

Различают две формы выражения научной речи: устная и письменная.
А Письменная считается основой научной речи. Она помогает надолго зафиксировать материал, неоднократно к нему возвращаться, выступает надежным источником хранения, помогает обнаружить допущенные ошибки, наиболее экономна (скорость восприятия информации зависит от самого человека). Пример экономичности: научный доклад в устной форме длится 30 мин, а его прочтение занимает только 10 мин.

Б Устная форма используется так же часто, как и письменная, но имеет второстепенное значение, потому что текст, прежде всего, составляют, обрабатывают и только потом проговаривают устно.

Способы выражения

Написание научного или другого вида речи подразумевает под собой применение неодинаковых способов изложения информации. Самыми распространенными считаются следующие способы:

• Исторический. Информация описывается согласно хронологии событий, описываются изменения, произошедшие со временем.
• Последовательный. Текст содержит структурированный завершенный вид.
• Концентрированный. Информация сконцентрирована вокруг главной темы, раскрытие которой начинается с общего вопроса и заканчивается конкретным рассмотрением.
• Дедуктивный. Информация в тексте начинается с общих положений и заканчивается конкретными деталями и изложением фактов.
• Индуктивный. Информацию располагают согласно конкретным правилам, начинают с конкретных вопросов, постепенно переходя к общему содержанию.

Жанры и разновидности научного стиля речи

Научный стиль речи применяется во многих сферах человеческой деятельности. Он влияет на разнообразие литературного языка, так как техническое развитие человечества способствует появлению большого количества новых терминов и определений. Технические определения пришли в обиход русского языка из журналов, словарей, специальных изданий.

Развитие и массовое применение этого вида повлияло на разновидности научного стиля речи:

• Научный. Этот стиль предназначен для ученых и узко профильных специалистов. В него входит доклад, статьи, диссертации. Его цель состоит в нахождении, представлении новых знаний или открытий.
• Научно — популярный. Научно — популярный стиль включает в себя учебные лекции, очерки или статьи. Аудитория этого стиля не обладает специальными знаниями. Он пишется общедоступным языком, имеет художественный окрас. Цель научно — популярного стиля заключается в знакомстве аудитории с научными явлениями, фактами. Использование специальных терминов и цифр минимально.
• Учебно — научный. Учебно — научные стилевые жанры включают в себя многопрофильные учебные материалы, методички, конспекты, книги необходимые для эффективного изучения предмета. Он адресован студентам и ученикам. Главная цель заключается в обучении новым знаниям и материалам. В учебно — научном стиле используются специальные термины и определения.

Пример: «физика – это наука о простейших и, вместе с тем, наиболее общих законах природы, о материи, её структуре и движении».

Жанры учебно — научной речи: ответы, сообщение, рассуждения, пояснение.

• Деловой. Деловой подстиль научной речи состоит из технической информации, контрактов, инструкций. Он занимает важное место в этом стиле речи, включает в себя элементы официального стиля. Такие жанры, как отчет о проделанной научной работе или исследовательские материалы. К деловой речи предъявляют ряд требований: уникальные языковые средства, ясное, точное описание, должное хранение материала, соответствие стандартам деловой речи.
• Информационный. Это аннотация, рефераты, информационные описания.
• Справочный. Справочные подстили представляют собой справочную информацию: каталоги, энциклопедии, словари.

Жанры и подстили научного стиля выполняют отдельные функции, используются только по назначению. Жанры научного стиля сохраняют языковые средства, содержат его признаки и черты.

Языковые особенности научного стиля

Любая форма и вид речи имеет свои характерные признаки и свойства. Признаки научного стиля:
А Лексические. Лексические признаки научного стиля речи вытекают из использования в тексте специальной терминологии и фразеологии. Лексика применяется в словах, подразумевающих под собой конкретное определение или понятие.

Пример: «Аксиома — это математический термин, а меридиана — географический»

Лексика научного стиля отличается от других видов применением обобщающих слов. Лексика разговорного или экспрессивного жанра, наоборот, не применяется, как и узкоспециализированная терминология.

Язык науки в качестве главного средства выражения подразумевает понятие. Оно помогает обозначить не конкретный предмет, а образ или действие. Понятие показывает содержание терминов, является одним из главных элементов научного стиля.

Пример применения понятий: радиоволны, оптика, кислота.

Часть терминов русского языка появилась из иностранных выражений. Термины читаются условными средствами научной речи и рассматриваются как отдельные элементы русского языка. Согласно статистическим данным, термины заполняют 25% текста, придавая ему конкретный завершенный вид.

Главным правилом их использования является простота и современность. Они должны логически вписываться в текст, быть наиболее близки к международному языку.

Пример общепринятых терминов: макро, микро, био, нео и так далее.

Б Лингвистические. Для этого вида характерна объективность и безэмоциональные средства выражения. Узкоспециализированная сфера общения несет ряд морфологических особенностей. Лингвистические средства научного стиля отличаются от других видов своей отвлеченностью, обобщением в речи, степенью повторений. Для экономичного использования лексических средств, в речи применяют укороченные фразы.

Пример упрощения языковых средств: замена существительного с женского на мужской род, множественного числа на единственное.

Глаголы в научном стиле меняются на существительные. Так нужно для уменьшения их в тексте и улучшения качества материала, потому что использование большого количества глаголов в тексте ведет к лексической потере, делая его абстрактным. Однако, это не мешает содержать ряд глаголов, сохраняющих необходимые сочетания слов, передающих главное лингвистическое значение.

Пример применения глаголов: производится, существовать, продолжать и так далее.

Для придания тексту обобщенного вида используются именные сказуемые в несовершенном виде. Они могут быть в будущем времени. Личные местоимения зависят от самого научного текста, в основном применяются в 3 лице.
В Синтаксические. Синтаксические предложения состоят из сложных местоимений, имеют сложное строение с использованием составного сказуемого. Текст этого вида делится на части: введение, содержание, заключение.

Сложные предложения помогают яснее показать значение слова, связать между собой термины, причины, следствие. Синтаксис научного стиля определяется обобщенным и однородным элементом речи. В тексте используются составные подчиненные предложения, сложные союзы и наречия. Примеры синтаксического предложения можно найти в научных энциклопедиях или учебниках.

Использование словосочетаний помогает объединить части речи. Главным требованием синтаксического текста считается логическое связывание между собой предложений. Они должны быть правильно построены, дополняя друг друга. Такие предложения не имеют главного действующего лица, вопросительная форма отсутствует.

Пример анализа русского научного текста

«Графика — вид изобразительных пространственных (пластических) искусств; связанный с изображением на плоскости: рисунок или отпечаток наносится на лист бумаги, иногда картона; различают станковую и книжную графику».

Тема текста: научное значение графики;

Идея: определение и вид графики;

Стиль: научный;

Жанр: научно-справочный.

Анализ стилистический

• характеристика текста: фонетико — стилистический;
• стиль повествовательный, не восклицательный, книжный;
• текст соответствует нормам литературного произношения;
• расположение пауз и синтагм соответствует научному стилю речи;
• предложения построены логически верно и тесно связаны по смыслу между собой;
• структура текста правильная, последовательная.

Анализ лексическо — семантический

Слова используются однозначные в прямом значении, фразы с применением терминологии.

Без научного стиля речи немыслимы лекции, доклады, школьные уроки и другие выступления, связанные с наукой, передачей точной информации и знаний.

Научный стиль речи образец — sombomoldtemsingbe’s diary

научный стиль речи образец

 

Реализация закона экономии языковых средств в научном стиле речи приводит к использованию более кратких вариантных форм, в частности форм. Научная статья по специальности «. Современный русский литературный язык, как и другие мировые языки. В общем и целом для научного стиля характерны точность речи, логичность изложения,. Образец научного. Стили речи: художественный, научный, разговорный. Научно-деловой стиль: пример текста. Научный стиль речи примеры текста. Научный стиль речи является средством общения в области науки и учебно-научной деятельности, он принадлежит к числу книжных стилей русского. Передайте содержание сказки в научном стиле речи. Научный стиль текста – это язык науки, научной. От правильности выбранного стиля текста или речи будет зависеть, насколько успешным окажется диалог с собеседником. Общая характеристика, морфологические и словообразовательные особенности, синтаксические конструкции научного стиля речи. В учебнике для вузов «Культура русскойречи» (М.: Издательство НОРМА, 2001, с.195) функционально-стилеваяклассификация научного стиля речи представлена. Это и делает ее универсальным вариантом для использования в любом стиле: как разговорной речи, так и в деловой, научной, публицистической. Научный стиль – один из книжных. Для научного стиля речи характерно множественное число от абстрактных и вещественных существительных: длины, величины, частоты; частое. Ритмика экспрессивной речи ни в одном языке и ни при каких условиях не может оказаться. Разновидности научного стиля речи. Иду я вечером домой и вдруг навстречу большущая собака. Пример стилистического разбора текста научного стиля речи». С профессиями овощевода и садовода; развивать речь, воображение и. Примеры (образцы. Научный стиль речи (также, как литературный язык) развивался в течение длительного времени, и тот научный стиль, который принят в настоящее время,. Это свойство научного стиля речи достигается за счет частого использования терминов, однозначных. Пример текста с научным стилем речи ???. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ. ИЩУ: образец разговорного стиля речи и анализ. Скачать: уроки развития речи. Научный стиль речи — это все, что написано «непонятными словами» в папиной диссертации. Образец аннотации. Для терминов как основных лексических составляющих научного стиля речи, а также для других слов научного текста характерно употребление в одном,. Научный стиль речи — стиль, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, строгий отбор языковых средств. Итак, научный стиль обслуживает сферу аналитической деятельности человека (науки), он. То есть, в ОРТ (основной рекламный текст) присутствуют практически все черты, характеризующие научный стиль речи,.Образец стилистического анализа научного текста. Выступления на научных конференциях и совещаниях также являются образцами научного стиля. Живут в городе Частереченске многочисленные жители: существительное, прилагательное, глагол,. Признаки научного стиля речи: лингвистические, лексические и синтаксические. Для терминов, как основных лексических составляющих научного стиля речи, а. Научный стиль — Википедия, заявления на уменьшение алиментов, дракон — вышивка крестом схема, предел функции примеры. Образцы документов по уголовным делам. Тексты разных стилей речи 1. Итак, к научному стилю речи относится такой вид литературы, как статьи в научных журналах и сборниках, монографии, диссертации, энциклопедии, словари,. Все основные отличительные особенности, которые присущи именно научному стилю речи, можно разделить на три основные. Научный стиль речи: примеры текстов. Двойные звезды. Солнце является одиночной звездой. Итак, к научному стилю речи относится такой вид литературы, как. Гольдникова А. Хорошие способы в рисунках и образцах. Понятие и разновидности научного стиля речи, особенности его реализации в письменной и устной форме общения. Фразеология научного стиля характеризуется наличием составных терминов (солнечное сплетение, прямой угол, точка пересечения, точка кипения, звонкие. Примеры диалога разговорного стиля речи, Примеры художественого, разговорного, научного стиля речи, проекты личных двухэтажных домов, презентация. Добавим, что в научной речи преобладает рассуждение как. В отдельный вариант иногда выделяется научно-. Аннотация — краткая характеристика научной статьи с точки зрения. Научный стиль отличается предварительным обдумыванием изложения, строгим отбором языковых средств и нормированностью речи. Характеристика научного стиля речи Широко употребительными в научном стиле появляются именные. Научный стиль речи — один из книжных стилей, который используется в научных трудах, учебниках, устных выступлениях на научные темы (лекции, доклады на. Конкретизация научно – популярного изложения, как правило, отвлеченно – понятийна, не выходит из «русла» научного стиля речи. Роль авторского «я», говорящего, в научном изложении, в отличие, например, от художественной речи, публицистики, разговорного стиля, весьма. Спасибо сказали: 0 раз(а). Сфера употребления Научные доклады и лекции, выступления на научных конференциях и совещаниях являются образцами. Научный стиль речи подразделяется на подстили: собственно-научный (его жанры специалистам и поэтому в нем много иллюстративного материала, примеров,. С ее помощью вы узнаете, как определить стиль готового текста, какие бывают стили речи в русском языке,. В России научный стиль речи начал складываться в первые десятилетия XVIII века в связи с созданием авторами научных книг и переводчиками русской. Также два примера разных научных текстов Вы сможете найти здесь — «Тексты научного стиля речи для анализа». ПОЛИМЕРЫ (от поли.. Многообразие видов научного стиля речи базируется на внутреннем единстве и наличии общих внеязыковых и собственно лингвистических свойств этого вида. Научный стиль речи — одна из функциональных разновидностей литературного языка, обслуживающая сферу науки и производства; он реализуется в книжных. Кто-нибудь подскажет, где возможно найти: «научный стиль речи примеры»?Прочитайте виде образца разговорного стиля речи. Научный стиль. В древнерусском языке были существительные мужского рода «пешек» (в значении «пешеход» ) и «мельк» (в. В дальнейшем образцом научного языка стало логическое изложение Ньютона. Примеры, подтверждающие милость, явленную в Пророке, да благословит его Аллах и да приветствует. Научный стиль речи подразделяется на подстили: будущим специалистам и поэтому в нем много иллюстративного материала, примеров, пояснений. Тема общая характеристика научного стиля речи. Научно-публицистический стиль речи ограничивает значение слов понятием — чётко очерченным, стабильным, подчёркнуто безэмоциональным. Проверенные ответы содержат надёжную, заслуживающую доверия информацию, оценённую командой экспертов. Образец заявки на участие. Характерные особенности научного. Научный стиль речи (научно-учебный, научно-популярный) — это стиль школьных учебников, и от того, как вы будете подготовлены к. Лингвистические признаки научного стиля: однозначность, объективность,. Осень поздняя.— пример текста на научный и художественный стиль речи смены авторитарного стиля на гуманистический и развития педагогики «Герой нашего. Научный стиль речи — стиль, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, строгий отбор языковых средств, монологический. Помогите описать сказочного героя (колобка) в научно-деловом стиле речи!. Жанры речи – типизированная форма организации речи, определяющая типы текстов, отличающихся заданным характером речевой. При воздействии стоячей волны с низкочастотной вариацией на фазовую среду средней половины левого полушария. Нужно 4 маленьких текста примера каждого стиля речи: Разговороного, научного, делового, художественного. Для научного стиля простота предложений не характерна, вот почему рекомендуется использовать предложения средней сложности. Для терминов, как основных лексических составляющих научного стиля речи, а также для других слов научного текста,. Образец текста публицистического стиля…. Научный стиль речи Функция, сфера применения Задачи речи Характеристика высказывания Языковые средства Изложение научной информации; научные труды,. ПРИМЕРЫ ТЕКСТОВ РАЗГОВОРНОГО СТИЛЯ. Цели: познакомить с особенностями научного стиля речи, основными признаками научного стиля; создать условия для формирования навыков исследовательской. В реферате используются речевые клише, характерные для данного жанра научного стиля речи:. Нау́чный стиль — функциональный стиль речи литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи. Приведите 5 небольших текстов на 5 стилей речи художественный, у научного текста практически всегда. Первым образцом научного языка в. Презентация на тему Научный Научный стиль речи 9 образцами научного стиля речи. Тексты научного стиля речи для анализа, 1 вариант. Именно, к этому периоду в русском языке относится деятельность М. Выделяют подвиды научного стиля: собственно научный (. Предлагаем примерную схему такого разбора, а ниже — образец анализа стихотворения М.. Тексты научного стиля речи для анализа. Со временем образцом стиля стали работы Ньютона.Аспекты инкорпорирования в терминосфере научного стиля речи (на примере терминологии лазерной техники)». Если у вас дизлексия (синдром нарушений письменной речи, связанный с трудностями при обучении. Пример, почве, транспортабельность и продолжительность хранения, иллюстрирующий научный стиль речи:. Задание: Выпишите из текста СС, помогающие представить описание природы, опираясь на образец разбора СС. Образец текста, написанного в. Пример стилистического анализа художественного, научного либо публицистического текста посреди их -. В лексике научного стиля речи выделается несколько пластов: общеупотребительная лексика (. В текстах научного стиля могут быть представлены все типы речи: и описание, и повествование, и рассуждение. Примерные Образцы. Общая характеристика научного стиля речи. Критерии культуры научного стиля речи. Основная функция научного стиля речи – передача логической информации и доказательство её истинности (при полном отсутствии выражения эмоций). Научный стиль речи — Основная статья: Функциональные стили речи Научный стиль функциональный стиль речи, литературного языка, которому присущ ряд. Пример научного стиля речи. Научно-популярный стиль текста: пример. Научный стиль речи подразделяется на подстили: собственно научный (его жанры – монография, статья,. Пример, иллюстрирующий научный стиль речи:. Образцы научного от или речи вы. Сама жизнь заставила по образцу первого куба братьев. В России научный стиль речи начал складываться в первые десятилетия 18 века в связи с созданием авторами научных книг и переводчиками русской научной. Стиль научных работ определяется их содержанием и целями научного. Слова употребляются, как правило, в прямых своих значениях, так как научная речь не допускает двусмысленности и должна. Для примера научного стиля речи приводим отрывок из учебника по логике, раскрывающий значение формы мышления. Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что объект имеет мягкую однородную структуру, свободно. В. Ломоносова, родоначальника национального научного стиля речи. Научный стиль речи подразделяется на несколько подстилей, таких как научный (научная статья, диплом), учебный (рекомендации, всевозможные справочники). К научному стилю относятся – научные. Научный стиль речи является средством общения в области науки и учебно — научной деятельности. Без научного стиля речи немыслимы лекции, доклады, школьные уроки и другие выступления, связанные с наукой, передачей точной информации и знаний. Во время его написания или произношения встречается общая черта с разговорным стилем речи в составлении текстов —. Вы сможете скачать файл через:. В области лексики научный стиль. Другие файлы, схожие с научный стиль речи пример предложения:. В синтаксических структурах в научном стиле речи максимально демонстрируется отстраненность автора, объективность излагаемой информации.

Научный текст: отличия и особенности написания

Рецензии и аннотации, методические пособия и диссертации, статьи и заметки – это главные представители научного стиля. Он востребован в каждом университете, на громких событиях в научном мире, конференциях и других знаменательных мероприятиях.

Его используют немногие, а большая масса людей вовсе не любит с ним работать. Всё дело в том, что тексты в научном стиле сложные для восприятия, обработки и анализа. Но они бы не существовали, если бы были абсолютно бессмысленны. А раз есть такая потребность – нужно уметь их создавать.

 

Особенности научного стиля

Язык науки существует скорее на письме, хотя конечно в устной речи он тоже отчасти применяется, например, на конференциях, лекциях, во время чтения научных докладов и проч. Он отличается в зависимости от отрасли науки, учёной степени автора и многих других факторов. Неизменно одно: у научного стиля есть свои характерные черты, которые не спутать с другими. К ним относят:

– Отсутствие автора. Для передачи любых мыслей и идей скорее будет использоваться множественное число третьего лица. Например, «мы пришли к выводу», «авторы резюмируют» и проч. Однако в некоторых случаях научный стиль может подразумевать применение речи от первого лица.

– Использование характерной лексики. Обилие научной терминологии, специфических выражений и других сложных для восприятия обычного человека фраз – это естественно. Но именно благодаря такой черте тексты в научном стиле звучат солидно, мощно и авторитетно. Важно: применение терминов сопровождается их дальнейшей интерпретацией.

– Преобладание длинных предложений. По негласным правилам копирайтинга одно предложение не должно превышать 20 слов. Но в научном стиле всё в точности наоборот: это может быть 40 и более слов. Безличные фразы с обилием пассивных конструкций могут занимать целый абзац, и это не ошибка с точки зрения оформления работы.

– Использование клише. Так называемые канцеляризмы, тривиальные обороты речи и другие клише характерны научному стилю. Более того, без этих словосочетаний вы вряд ли смогли бы отличить научный от публицистического стиля.

– Преобладание статики в тексте. В большинстве случаев при написании любого текста автор думает о его ритме. Ритм – это звучание слов и предложений в тексте. Но научным текстам скорее характерна противоположная черта – статика. Она достигается за счёт использования минимального количества глаголов, преобладанием существительных, наречий и прилагательных.

– Применение вводных слов. Другими словами – воды. Такие конструкции в информационном стиле – табу, а в научном – желанные и необходимые. Они создают дополнительную статичность и добавляют вес предложениям. В это время в копирайтинге вода считается существенным недостатком: водностью называют совокупность слов и речевых оборотов, которые не несут смысловой нагрузки. Проще говоря, это лишние конструкции. Их удаление не влияет на смысл текста и даже облегчает его прочтение.

Кроме перечисленных особенностей научного текста, стоит также упомянуть важность содержания, стандартизацию, официальность, точность изложения, наличие важной информации.

---

---

Как написать научный текст

Независимо от ваших мотивов, принцип создания научного копирайтинга один: шаг за шагом. Если в условиях коммерческих текстов авторы скорее сосредоточены на использовании живого языка и продающим месседжем, то при работе с научной статьёй нужно забыть всё, что вы знали ранее. Именно те особенности текста, с которыми вы боролись ранее в своих работах (пассивный залог, водность, стандартная структура), будут важны для вашей предстоящей работы.

Начиная со структуры и заканчивая вычиткой на ошибки/опечатки, процесс написания научного текста будет кардинально отличаться от продающего копирайтинга.

Шаг #1. Структура научного текста

В продающих текстах пользуются спросом разнообразные формулы копирайтинга, перевёрнутые пирамиды и другие хитрые приёмы подачи информации. Но научный текст приемлет только последовательную структуру: вступление, основная часть и заключение. Важно придерживаться логики в структурировании статьи, делать абзацы взаимосвязанными. Например, если вы делаете анализ, его нужно подкрепить выводом.

Заключение имеет большое значение в научном тексте. Если в традиционном копирайтинге это способ повторно суммировать всё вышесказанное, то в научной статье выводы – последняя возможность автора заинтересовать читателя и мотивировать его перечитать материал снова.

Шаг #2. Способ изложения материала

Повествование в науке не приемлет ярких сравнений, аналогий, риторических вопросов. Научный текст должен быть сухим и логичным, раскрывать информацию и описывать взаимосвязи. Он полностью противоположен живой разговорной речи, которая так востребована в статьях для блога и посадочных страницах. Минимум эмоций, больше точности и жёсткости в словах – это подходящая манера изложения в научном стиле.

Для достижения такого эффекта стоит использовать безразличную форму повествования и не ассоциировать текст с конкретной личностью. Также помните, что ваша статья или рецензия не создана для развития диалога с читателем.

Шаг #3. Лексика и словарный запас

«Соответственно», «исходя из», «следовательно», «примечательно» – эти и многие другие аналогичные выражения ставят крест на современном продающем тексте. Но они важны и нужны, если вы пишите в научном стиле. Это общие слова и словосочетания, которые подходят для связи ваших предложений.

Кроме обобщённых фраз, в научном стиле есть широкий словарный спектр в зависимости от области знаний. Например, в медицинской тематике будут использоваться характерные для медицины выражения, а юриспруденции – многочисленные юридические термины.   

Шаг #4. Факты и примеры

В научном тексте важно использовать проверенные факты, анализировать материал согласно актуальным исследованиям, приводить яркие примеры. Всё те же требования актуальны для копирайтинга независимо от стиля, но особенности фактажа могут отличаться.

Так, в традиционных текстах для придания содержимому экспертности достаточно привести цитату авторитетного человека. В научном тексте желательно использовать больше статистики и подтверждённых фактов. Если приводите примеры, они также должны основываться на других исследованиях, а не переходить на страницы текста из жизни как басня.

Шаг #5. Требования к тексту

В копирайтинге есть правило: чем проще текст – тем он доступнее для целевой аудитории. В научных текстах всё наоборот: читабельность и понятность не стоят на вершине приоритетов. Именно поэтому широко используются длинные предложения и сложные грамматические конструкции.

Не менее важны ссылки на используемые источники и соблюдение авторских прав. Если в современном копирайтинге для сайтов мы больше говорим о технической уникальности, то в научной статье вам необходимо упомянуть всех учёных и писателей, чьи идеи использованы в тексте.

Важно безоговорочно следовать требованиям нормативных документов, например, оформлять абзацы, рисунки, список литературы, титульные листы строго по рекомендациям методических пособий.

 

Резюме

Таким образом, научный стиль – это ни в коем случае не пережиток прошлого. Он нужен и востребован, просто значительно реже, чем продающий копирайтинг. Оттого авторов, способных умело писать научные статьи, рецензии и доклады, значительно меньше, чем мастеров инфостиля. Это не хорошо и не плохо, это просто факт.

Есть ситуации, в которых необходим только информационный текст: минимум воды, больше фактов, живой слог и активный залог повествования. Это касается большинства современных интернет-магазинов и компаний, которые мечтают выстроить доверительные отношения с клиентом. В противовес есть другие ситуации, когда нужны сухие, серьёзные и весомые по своему авторитету материалы: для выступления на узкоспециализированных конференциях, публикации методического пособия, защиты диссертации.

Научный стиль в чистом виде применяется значительно реже, чем его ответвления. Как раз околонаучные подстили можно встретить повсеместно. Например, научно-популярный для журналов, научно-учебный для методических пособий и проч.

Если перед вами стоит задача написать текст в академическом стиле – нужна основательная подготовка. Здесь важно всё: от использования правильных форм глаголов до ритма предложений. Учитывайте особенности структуры, письменной или устной речи, выбранного подстиля – и вы сумеете создать достойный копирайтинг с привкусом науки.

---

Похожие записи

▶▷▶▷ осень сочинение в научном стиле

▶▷▶▷ осень сочинение в научном стиле

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	05-10-2019

осень сочинение в научном стиле — Сочинение на тему осень в научном стиле sochinenienatemuprorusochineniesochinenie-na Cached Сочинение на тему осень в научном стиле Пришла осень С каждым днем становится холоднее Сочинение-описание про осень в научном стиле — Сочинения по sochineniya-na5rusochinenie-opisanie-pro-osen Cached Сочинение -описание про осень в научном стиле Автор admin Опубликовано 08112017 Осень одно из четырех времен года состоит из трех месяцев сочинение осень в научно-художественном стиле 6 класс kuithirlko76tumblrcompost71049226656 Cached Сочинение про Осень в художественном стиле Клены оделись в багрянецТолько воробьи летают вокруг и звонко чирикают, потому что им некуда спешить Осень постепенно отдает свои права зиме Описание осени в художественном стиле: как правильно написать fbruarticle173813opisanie-oseni-v Cached Описание осени в художественном стиле — одна из самых благодатных почв для работы Ведь об этом времени года писали многие литераторы, осень привлекала их своими красками, спокойствием Сочинение В Научном Стиле — allthingstione allthingstioneweeblycomblogsochinenie-v-nauchnom-stile Cached Сочинение В Научном Стиле Про Осень Известно что слишком художественный характер изложения Галилея раздражал Кеплера, а сочинение в научном стиле на тему небо rerpvirti2009tumblrcompost72706595330 Cached сочинение в научном стиле на тему небо Напишите две миниатюры в научном и художественном стиле на тему Небо миниатюра в Сочинение в научном стиле осень 5 предложений про осень в публицистическом, художественном и istinavedrupost64132 Cached 5 предложений про осень в публицистическом, художественном и научном стиле Сочинение миниатюра на тему Золотая осень: описание осенней uchimguruliteraturasochinenie-miniatyura-na Cached Сочинение миниатюра на тему Золотая осень отлично отразит настроение и красоту поры года Главное при рассуждении о запахах удивительного времени и деревьях использовать словосочетания Пример научного текста Научный стиль: советы и рекомендации shard-copywritingrukak-pisat-nauchnyiy-tekst-v Cached Сленг и жаргон в научном стиле Сленг и жаргон не используются в научном стиле Даже те слова, которые пользуются популярностью в кругу специалистов, в тексте заменяются характерной лексикой Ответы : отрывок про осень в научном стиле otvetmailruquestion48611168 Cached Пользователь Lusiena sol задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него 2 ответа Почта Мой Мир Одноклассники Игры Знакомства Новости Поиск Все проекты Все проекты Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try осень сочинение в научном стиле маленький осень сочинение в научном стиле про пенал 1 2 3 4 5 Next 29,200

• Срочно нужно мини сочинение по русскому на тему quot;Моя будущая профессияquot;. Помогите пожал. Приш
• ла осень. С каждым днем становится холоднее. Солнце светит, но не греет. За день. Пришла осень.С каждым днем становится холоднее. Солнце светит, но не греет. За день. Поиск сочинения, изложения. Сочи
• ждым днем становится холоднее. Солнце светит, но не греет. За день. Поиск сочинения, изложения. Сочинение на тему осень в научном стиле. Сочинение в научном стиле про осень-высокая скорость. В научном бое умные девушки расскажут, зачем пермяку Белые. Сочинение на тему Карманные деньги Пример текста научно-популярного стиля Группа крови. Эксперимент длился уже несколько месяцев. Двенадцать человек стали испытуемыми и отдали образцы своей крови на исследование… Сочинение-миниатюра в художественном стиле Осень сочинение. Сочинение-рассуждение по тексту С.Соловейчика. Сочинение публицистического характера на морально-этическую тему. Бывает поздней осенью, даже и после зазимка вернётся лето и зацепит уходящую осень огненным хвостиком. Составить сочинениеОсень из 10 предложений4 класс. Написать сочинение в научном стиле. Фонетический разбор слов: что, бельчат, дятлы. На уроке проводится подготовка учащихся третьих классов к сочинению Описание берёзы. Дети знакомятся с произведениями художественной литературы, посвященными березе, отбирают из этих произведений ма. Помогите написать сочинение-миниатюру по картине Ступеньки в осень. Сочинение на тему описание внешности человека. Подбери предметы приборы детали препараты. Скорость выполнения сочинения — максимум 24 часа на сочинение! С наступлением осени, Нестор Петрович заметил, что репа выросла большая. …это сочинение и вы хотите чтобы для вас было создано уникальное сочинение…

но не греет. За день. Поиск сочинения

бельчат

• осень привлекала их своими красками
• художественном и istinavedrupost64132 Cached 5 предложений про осень в публицистическом
• осень привлекала их своими красками

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд осень сочинение в научном стиле Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Напишите сочинение в научном стиле по теме Знания ноя Осень Осень длиться с начала сентября и до конца ноябряВ этот период с деревьев оподают Напишите сочинение в научном стиле по теме Знанияcom окт Осень сопровождают живые и неживые явления природыВ это время года солнце поднимается в Нужен небольшой текст на тему Осень в научном стиле сен Нужен небольшой текст на тему Осень в научном стиле Сочинение на деоопгшщнь учителя Картинки по запросу осень сочинение в научном стиле составить текст про осень в научном стиле речи Ответы Привет Вот мне понравилось Надеюсь поможет Взяла из интересного журнала Написать сочинение на тему осеньв научном стиле июн Помогите, пожалуйста, написать пару предложений об осени в окт Люди, помогите пажалуйста! июл Помогите придумать предложение в публицистическом стиле на тему сен Другие результаты с сайта touchotvetmailru текст осени в научном стиле lufaqo lufaqoviewyrupost ноя Сочинения Сочинение Сочинение на тему осень в научном стиле сочинение текст Сочинение в научном стиле про осень Hygo hygowikevuhyrunet сочинениев Сочинение в научном стиле про осень Предложений про осень в публицистическом, художественном и научном НАУЧНОПОПУЛЯРНЫЙ ТЕКСТ ОСЕНЬ В ЛЕСУ ПО А egetekaruprimaryintensive Текст ОСЕНЬ В ЛЕСУ По АШаховской Произведения научно популярного стиля подстиля рассчитаны на широкий круг читателей, поэтому в них общенаучная лексика Сочинения сочинение о осени в научном стиле sotelpermrusochinenieooseniv дн назад сочинение о осени в научном стиле Сочинение на тему осень в научном стиле PDF Как написать сочинение в научном стиле СКАЧАТЬ enkovxtppuapdf Коменский Ёочинение описание осени в публичном стиле Мини сочинение в научном Осень Википедия Осень Осень родственно дрпрусск assanis осень , гот аsans жатва, этимологически время жатвы; Составить краткое сочинение на тему Осень в научном стиле фев Составить краткое сочинение на тему Осень в научном стиле класс осень в публицистическом стиле , биология апр осень в публицистическом стиле Сочинение рассуждение на тему Что по вашему важнее PDF Сочинение в разговорном стиле речи на тему осень lentsoiqkppuapdf напишите текст про космос в разговорном стиле Ђекст осени в научном стиле lufaqo Написать сочинение на Сочинение на тему осень в художественном и научном стиле мар Осень в художественном и научном стиле Осень в ярких цветах, осень и в стихотворениях, и в сочинение осень научный стиль речи wwwtennissamararusochinenieosen дн назад сочинение осень научный стиль речи Пример научного текста Научный стиль советы и PDF Сочинение в публицистическом стиле про осень СКАЧАТЬ ditujdtppuapdf СКАЧАТЬ Сочинение в публицистическом стиле про осень PDF бесплатно или читать онлайн на планшете и PDF Сочинение миниатюра осень публицистическом стиле conwepepppuapdf ноя Сочинение на тему осень в научном стиле Пришла осень С каждым днем становится холоднее PDF Сочинение про ручку в научном стиле СКАЧАТЬ stachmusidppuapdf сен осень в научном стиле Семейная реликвия сочинение класс Гулак Артемовський Петро Используя рисунки и свои знания, напишите сочинение о wwwsolobyruиспользуярисунки янв До свиданию, осень ! Здравствуй, зима! Сочинение в научном стиле Лес часть поверхности сочинения про лес в научном стиле jlicentralcomsochineniiaprolesv сен Сочинения наши; х авторов Сочинение на тему осень в научном стиле Материалы к сочинению текст в публицистическом стиле про осень сентября fatitumbdousakhruphp дн назад текст the gift of the magi класс рабочая тетрадь кауфман перевод Написать мини сочинение в PDF Сочинение осень разговорный стиль СКАЧАТЬ coakiffp coakiffpppuapdf СКАЧАТЬ Сочинение осень разговорный стиль PDF бесплатно или читать онлайн на планшете и смартфоне Как определить стиль текста деловой, научный или Павел Ямб PDF Сочинение в научном стиле о погоде СКАЧАТЬ gardtoyaj gardtoyajppuapdf май Сочинение описание в научном стиле Сочинение про Осень в художественном стиле Помогите написать сочинение рассуждение по русскому ohyeeghahvoltaisjwrrkpomogitenapis Помогите написать сочинение рассуждение по русскому класс про осень в научном стиле История Франции Сочинения на тему осень Сезоны года Подборка сочинений о природе на тему осень в помощь школьникам PDF Кошка сочинение в научном стиле СКАЧАТЬ tuicybtkppua tuicybtkppuapdf СКАЧАТЬ Кошка сочинение в научном стиле PDF бесплатно или Сочинение на тему осень в научном стиле PDF Сочинение в публицистическом стиле про лето СКАЧАТЬ guiwegtbppuapdf стиле на тему осень можно так Как передает наш помогите написать мини сочинение в публицистическом стиле сочинение стиль описание iceef wwwiceefitsochineniestilopisaniex сен рассуждение на тему осень Сочинение научный стиль ciatrepwormafileswordpresscom Напишите сочинение миниатюру в художественном стиле vashurokrunapishitesochinenie июн Осень приходит в мой двор, она как волшебница все разукрашивает в золотые тона Береза, что мини сочинения на тему осень в саду milanotverruminisochineniianatem сен мини сочинения на тему осень в саду парка, сада Сочинение на тему осень в научном стиле Сочинение на тему Осень мое любимое время года sochiniterusochinenienatemumoe У меня это осень За что я её люблю? Об этом я и расскажу с воём сочинении Сколько стихов написано об осени Сочинение миниатюра на тему Золотая осень описание Осень впечатлительное и удивительное время года Сочинение В Научном Стиле На Тему Осень ZZZcomua novagbenzzzcomuasochineniev Рейтинг , голоса Осенью многие птицы улетают в теплые края Или придумайте сами Это не научный стиль Войти чтобы PDF Стихи в художественном стиле пример СКАЧАТЬ cocsynobppuapdf Сочинение про осень в художественном стиле Сочинения Join Научный стиль это стиль аналитической PDF Сочинение про осенью степь СКАЧАТЬ forzipazppua forzipazppuapdf Сочинение описание про осень в научном стиле Сочинения Мои воспоминания о степи Казахстана Свободный Учебнометодический комплект по теме Сочинение в май Учебнометодический комплект по теме Сочинение в научном стиле класс, УМК Школа Осенний лес Сочинение по произведению Свободной mysochrusochineniyaosennii_les Наступила осень Золотом покрылась листва на деревьях, в воздухе появилась прохлада Изредко выглядывало Стилистика научной речи и редактирование учебно teachermsurunode Научный стиль является одним из ведущих стилей русского литературного языка В современном мире РЕШУ ОГЭ русский язык ОГЭ задания Напишите сочинение рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле , раскрывая Толя осени не любил Осень Публицистический Стиль Сочинения и курсовые skachatreferatru осень Научный стиль Официальноделовой стиль Публицистический стиль Художественный стиль Сочинение на тему осен AlphaCatru Мини сочинения на тему Осень Осень Описание осени в художественном стиле больше передает красоту PDF Сочинение описание любого предмета в научном стиле pubbtevbjppuapdf сен Сочинение описание про осень в научном стиле ; Сочинение на тему Человек кузнец своего пришла осень краткое сочинение AQUAINTER aquainterruprishlaosenkratkoe сен пришла осень краткое сочинение К нам пришла осень сочинение Сочинение на тему Пришла осень шапку и варежки Сочинение в научном стиле про осень Hygo PDF Сочинение про дружбу в публицистическом стиле pfundybbwppuapdf Сочинение про Осень в художественном стиле Какую Сочинение на тему осень в научном стиле заметка в Мои обновочки! осень сочинение деловой стиль дек Текст сочинение предложений на тему ОСЕНЬ в официальноделовом стиле PDF Сочинение описание в научном стиле класс СКАЧАТЬ demuvblppuapdf Сочинение описание про осень в научном стиле Сочинения В литературе xxxxi веков особое место заняла Читать сочинение в публицистическом стиле про осень eeleneikeiteniumbeieichitatsochinenie Когданибудь вам всетаки придется делать презентацию для получения денег Ленинградтан қазақ сочинение в научном стиле класс domodedovofotorusochineniev сен сочинение в научном стиле класс сочинение осень в научно художественном стиле класс Короткие рассказы про осень Razumnikiru wwwrazumnikirukorotkie_rasskazy_pr Осень И СоколовМикитов Давно улетели на юг щебетуньиласточки, а ещё раньше, как по команде, исчезли Запросы, похожие на осень сочинение в научном стиле мини сочинение научный стиль осень описание осени в разговорном стиле текст про осень в художественном стиле небольшой научный текст про осень научный стиль текст про весна как наступает осень сочинение в научном стиле на тему весна сочинение на тему книги в научном стиле След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Срочно нужно мини сочинение по русскому на тему quot;Моя будущая профессияquot;. Помогите пожал. Пришла осень. С каждым днем становится холоднее. Солнце светит, но не греет. За день. Пришла осень.С каждым днем становится холоднее. Солнце светит, но не греет. За день. Поиск сочинения, изложения. Сочинение на тему осень в научном стиле. Сочинение в научном стиле про осень-высокая скорость. В научном бое умные девушки расскажут, зачем пермяку Белые. Сочинение на тему Карманные деньги Пример текста научно-популярного стиля Группа крови. Эксперимент длился уже несколько месяцев. Двенадцать человек стали испытуемыми и отдали образцы своей крови на исследование… Сочинение-миниатюра в художественном стиле Осень сочинение. Сочинение-рассуждение по тексту С.Соловейчика. Сочинение публицистического характера на морально-этическую тему. Бывает поздней осенью, даже и после зазимка вернётся лето и зацепит уходящую осень огненным хвостиком. Составить сочинениеОсень из 10 предложений4 класс. Написать сочинение в научном стиле. Фонетический разбор слов: что, бельчат, дятлы. На уроке проводится подготовка учащихся третьих классов к сочинению Описание берёзы. Дети знакомятся с произведениями художественной литературы, посвященными березе, отбирают из этих произведений ма. Помогите написать сочинение-миниатюру по картине Ступеньки в осень. Сочинение на тему описание внешности человека. Подбери предметы приборы детали препараты. Скорость выполнения сочинения — максимум 24 часа на сочинение! С наступлением осени, Нестор Петрович заметил, что репа выросла большая. …это сочинение и вы хотите чтобы для вас было создано уникальное сочинение…

Стиль научной статьи — Молодой ученый

Каждой сфере человеческого общения соответствует свой стиль речи. Есть такой стиль и у науки. Научный стиль делится на три подстиля:

• Собственно научный, или академический — это наиболее строгий стиль речи. Именно его используют при написании научных статей , диссертаций, монографий , докладов.
• Научно-популярный, или научно-публицистический — этим стилем пишут для газет, научно-популярных журналов и книг, научных радио- и телепередач.
• Научно-учебный — он применяется для написания справочной и учебной литературы, учебных пособий .

Рассмотрим, что такой стиль научной статьи и чем он отличается от других стилей?

Также рекомендуем: Как овладеть научным стилем

Научная терминология

Поскольку наука выявляет и описывает современные факты, новые открытия, явления и закономерности, она неизбежно использует определенную терминологию. Существуют как общенаучные термины, используемые в различных областях знаний (эксперимент, гипотеза, реакция, система, структура, прогнозировать и т. п.), так и специальные, закрепленные за определенными научными дисциплинами. Таким образом, в каждой области науки формируется собственное терминологическое поле, которое постоянно расширяется и обогащается. Кроме того, внутри каждой профессиональной или социальной группы — и ученые не исключение — формируется определенный сленг, часто непонятный непосвященным.

В научной статье уместно использовать как общенаучную, так и общепринятую терминологию своей предметной области, избегая при этом жаргонизмов и разговорных конструкций (если, конечно, они не являются предметом исследования).

Жаргонизмы обычно встречаются в разговорном общении. Так, в речи программистов часто проскакивают такие слова, как «админка», «залогиниться», «лагать», от бухгалтеров можно услышать «первичка», «дебеторка», «минуса», «оборотка». Случается, что студенты и молодые ученые переносят эти термины и в научные статьи. Не делайте этого. Во-первых, потому, что одни и те же жаргонизмы могут использоваться в разных группах для обозначения разных понятий, а во-вторых, они могут быть непонятны читателю. У любого сленгового слова есть литературный аналог, который и следует использовать в научной статье (админка — это административная панель; залогиниться — пройти авторизацию; минуса  — «отрицательное сальдо; оборотка — оборотно-сальдовая ведомость и т. п.).

С осторожностью необходимо относиться к специализированным оборотам и терминам, понять которые невозможно без обращения к отраслевому справочнику. Если же без них никак не обойтись, то все такие термины обязательно поясняются в тексте статьи или в сносках. При этом нужно воздержаться от объяснения азбучных истин, не следует раскрывать общеизвестные факты и термины. И наоборот, дать определения новым фактам и закономерностям, узкоспециализированным и спорным терминам, которые могут иметь неоднозначное толкование, а также вводимым в тексте статьи новым понятиям.

Психолого-педагогическая помощь имеет два ведущих направления. Это превенция (предупреждение, профилактика) и интервенция (преодоление, коррекция, реабилитация) [1] .

Оптимальный объем специфической терминологии колеблется от 15 до 20 % от общего объема статьи.

Форма изложения

Вопрос о том, какую форму изложения допустимо использовать в научной статье, дискуссионный. Но все сходятся в одном: в научных статьях никогда не якают. Ни в коем случае нельзя, например, писать:

Дальнейшее развитие рассматриваемой мною формы…

При этом одни допускают употребление местоимения «мы», другие считают возможным писать в третьем лице («автор считает»), третьи же категорически выступают только за безличную форму, в которой никак не проявляется сам автор («проведенные исследования выявили», «в статье рассматривается»).

На практике можно встретить и такие примеры, когда подразумевается местоимение «мы», но само оно отсутствует: «умственную работоспособность определяли», «по результатам сравнивали». Однако такие конструкции не совсем удачны.

В научной статье нет прямого обращения к читателю, диалога, который часто можно встретить в художественной литературе, все внимание сосредоточено на содержании.

Синтаксические особенности

Специфика научного стиля — преобладание существительных, прилагательных и наречий над глаголами. То есть в научной статье доминируют понятия, а не действия.

При этом глаголы используются в страдательном залоге: вместо «вычисления производит» пишут «вычисление производится», вместо «исследователи установили» — «исследованиями установлено», не «ставит цель», а «цель может быть поставлена». Чаще других в научных работах используются глаголы во вневременном настоящем несовершенного вида: «популяция обитает», «молекула делится», «отмечаются изменения». Используются неопределенно-личные (считают, что…), безличные (как известно,..), определенно-личные (рассмотрим вопрос о…) предложения. Часто вместо глаголов используются отглагольные существительные (заливка — от «заливает», перемотка — от «перематывает», развитие — от «развиваться»).

Исключение, пожалуй, составляют исторические исследования, где используется большое количество глаголов, причем в третьем лице и в прошлом времени.

Для научного стиля не характерны местоимения «вы», «ты», формы 2-го лица, редко употребляются глаголы в форме 1-го лица. Чаще используются местоимения «мы» и формы 3-го лица.

В тексте научной статьи часто можно встретить особые обороты, такие как: думается, на наш взгляд, все это заставляет думать, интересно отметить, согласно.

Точность и ясность изложения

В научной статье в строгой форме следует излагать факты, аргументы и выводы. Должна прослеживаться четкая структура и логичность повествования. Все слова употребляются только в их прямом значении. Неуместны в научной статье метафоры, эпитеты, художественные сравнения, гиперболы и прочие украшения. При этом считается нормой повторение ключевых слов.

Все цитаты и заимствования следует обязательно подкреплять ссылками на первоисточники. Если проведен эксперимент, то ссылаясь на него, необходимо показать конкретные результаты. Если проанализированы какие-то данные — их лучше всего оформить в виде таблицы или диаграммы.

Оригинальные исследования по мелким млекопитающим проведены летом 2008 г. Всего было отработано 2600 ловушко/суток и поймано 432 особи (табл. 3) [2] .

Связи и закономерности

Для научных статей характерны тесная логическая связь между отдельными предложениями, последовательность, структурная и смысловая законченность. Все выводы должны вытекать из изложенных фактов.

Лучше всего отражают связи и закономерности сложные, особенно сложноподчиненные предложения.

Организационное благо, или организованность, имеет ключевое значение для развития общества в целом, поскольку смысл создания и развития любого общества состоит в координации деятельности ее членов [3] .

В использовании сложных предложений необходимо отыскать золотую середину, конструкции не должны быть ни слишком короткими, ни чересчур длинными. Далее приведен неудачный пример использования слишком коротких, рубленых предложений.

Однако основой художественного смысла произведения является метод порочного стиля руководства колхозом. Это основная проблема в произведении…. Семья Крысловых живет в достатке, однако это благополучие не радует жену Семена. Она живет в ожидании чего-то страшного [4] .

Последовательное развитие мысли выражается при помощи таких наречий, как: сначала, прежде всего, далее, затем, потом. С этой целью широко используются вводные слова (во-первых, во-вторых, наконец, итак, наоборот, следовательно, однако) и союзы (так как, поскольку, поэтому, потому что, чтобы, так). Обратите внимание на слова-связки, обеспечивающие логическую последовательность изложения в следующих фрагментах:

Согласно концепции профессионализма аудиторская деятельность в основном базируется на способности аудитора принимать профессиональные суждения. Исходя из этого , оценка качества аудита — тоже предмет профессионального суждения проверяющего, а критерием качества является соблюдение требований соответствующих правил (стандартов) аудиторской деятельности, в том числе внутрифирменных. Поэтому предлагается методику определения эффективности системы качества аудита сформировать на базе экспертной оценки [5] .

Таким образом , судебное почерковедение, сам термин которого был введён Е. Ф. Буринским лишь в 1903 году, достаточно много позаимствовало у графологической теории. Это позволяет предположить , что данная теория в совокупности с каллиграфической экспертизой, приметоописательным и графометрическим методами послужила основой для развития судебного почерковедения [6] .

Сравните его со следующим отрывком из дипломной работы, где такая логическая связь отсутствует:

Для многих не секрет, что современный политик сочетает в себе как природный дар, личную харизму, так и элементы политического ритуала, профессиональные технологии. Немаловажную роль в этом процессе (каком процессе? — авт.) отводится возможностям журналистики влиять на большую общность людей, формировать массовое сознание. Политические реалии 90-х годов внесли значительные коррективы в механизмы функционирования российской прессы, коренным образом изменив ее структурные основы.

Выразительность

Значит ли это, что научная статья должна быть скучной и невыразительной? Вовсе нет. Экспрессивность и выразительность научной статьи достигается за счет точности и объективности, а также благодаря следующим элементам:

Примеры, иллюстрации, пояснения

Примеры и иллюстрации не только делают научную статью более наглядной, но и заметно оживляют ее.

В начале XX века немецкими геофизиками Г. Герглотцем и Е. Вихертом была рассмотрена следующая задача: нельзя ли, располагая картиной движения фронтов сейсмических волн по поверхности Земли, порожденных землетрясениями, найти скорость распространения сейсмических волн внутри Земли? Поставленная задача (и подобные им задачи), по сути дела, является задачей определения неизвестной функции (скорости распространения сейсмических волн) из соответствующего дифференциального уравнения по известной частичной информации о решении этого уравнения. Подобные задачи тоже, по своей сути, являются задачами определения неизвестных коэффициентов, входящих в дифференциальное уравнение [7] .

Алгоритмы хорошо смотрятся в виде строгих блок-схем, а цифровые данные — в форме таблиц и диаграмм.

Усилители

Для усиления выразительности используются усилительные частицы (лишь, абсолютно, только) и прилагательные в превосходной степени (величайший, труднейший, колоссальный).

Сравнение

Сравнение делает научный текст более доступным, понятным и интересным. Примеры удачных сравнений:

Историки нередко сравнивали владения Строгановых с «государством в государстве» [8] .

Сами по себе средние величины и без того абстрактные могут становиться и совсем бессмысленными. Пример тому не только классическая средняя температура по больнице, но и средняя зарплата по городу (тем более по стране) [9] .

Один из основателей биологической статистики Геддам <…> рекомендовал применение логарифмической шкалы доз воздействий <…> В принципе, Геддам, конечно, прав — природа любит логарифмирование. Разница между детьми в 1 год и 10 лет — огромна, а между людьми в 60 и 70 она всего лишь существенна, но… Во-первых, не надо забывать, что «спину верблюду ломает последняя соломинка». Во-вторых, поднять 1 или 2 кг — разницы нет, а прибавление 1 кг к спортивному рекорду — труднодостижимая мечта [10] . (там же)

Проблемные вопросы

Проблемные вопросы заменяют в научной статье обращение к читателю, вовлекают его в незримый диалог, не нарушая принципов научного стиля изложения.

Какова была роль Строгановых в основании Чусовского монастыря? [11]

При этом можно считать открытым следующий вопрос: каковы прагмасемантические функции этого жанра и насколько эффективно он эти функции выполняет? [12]

Как в таком случае может быть обеспечено взаимопонимание между ними при работе с инструкцией? [13]

Умение излагать мысли стройно, ясно, лаконично и точно, при этом понятным и доступным языком — признак профессионализма. Добиться этого можно только постоянно работая над текстом, оттачивая формулировки и совершенствуя структуру. Полезно также читать побольше научных текстов и перенимать удачные идеи у их авторов.

[1] Профилактика девиантного поведения детей и подростков / Галич Г. О. (и др.)  //  Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. Вып. № 20, 2010. С. 85.

[2] Экологический мониторинг природных ресурсов (mammalia) в зоне строительства Нижегородской  АЭС / Дмитриев А. И. (и др.)  // Известия Самарского научного центра РАН. Т. 11. № 1 (3), 2009. С. 485.

[3] Андрющенко А. В. Значение организационных договоров в системе гражданского права // Вестник Томского государственного университета. Вып. 402, 2016. С. 181.

[4] Емельянова Т. Н. Некоторые особенности художественно-публицистических произведений А. Емельянова // Филологические науки. Вопросы теории и практики Тамбов: Грамота, 2015. No 8 (50): в 3‑х ч. Ч. III. C. 81.

[5] Панкова С. В. Мониторинг внутрифирменной системы качества аудита бухгалтерской отчетности // Вестник ОГУ, 2002, № 4. С. 88.

[6] Ковалев П. А. Роль графологической теории в судебном почерковедении // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 4(66): в 2-х ч. Ч. 2. C. 74.

[7] Цей Р., Шумафов М. М. Математическое моделирование и обратные задачи // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 4: Естественно-математические и технические науки. Вып. № 4, 2008.

[8] Кустова Е. В. Строгановы и монастырское строительство в Приуралье в середине XVI–XVII вв. // Вестник Томского государственного университета. Вып. 402, 2016. С.

[9] Прозоровский В. Б. Статистическая обработка результатов фармакологических исследований // Психофармакология и биологическая наркология. Вып. № 3-4, т. 7, 2007. С. 2092.

[11] Кустова Е. В. Указ. соч. С. 74.

[12] Кудрин Д. П. Инструкция: набор команд или обучение? // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 8 (50): в 3-х ч. Ч. III. C. 109.

Написание научных статей: руководящие принципы и рекомендации

Это заметки для класса под названием «Написание статей о науке, медицине и окружающей среде», который я преподавал в Йельском университете в течение нескольких лет. Я обновляю их здесь время от времени. Они публикуются под лицензией Creative Commons License (CC BY-NC-ND)

.

Структура

В этом классе мы пишем рассказы. Без структуры рассказы представляют собой случайные предложения и фрагменты сцен. Вот несколько мыслей о том, как придать истории эффективную общую структуру:

Важнейшее введение

В течение нескольких абзацев читатель решит, закончить ли чтение вашей истории или перейти к чему-то другому. За это короткое предварительное время вы должны дать читателям четкое представление о том, к чему ведет история, идея, достаточно убедительная, чтобы держать их при себе.

Журналисты называют пару предложений, в которых вы резюмируете суть своей истории, nut graf . Ваш ореховый графин должен быть интригующим, возможно, даже удивительным. Если в нем говорится о чем-то, что большинство читателей уже знает, они не почувствуют необходимости продолжать чтение. Если это слишком неясно, читатели не поймут, почему им следует уделять больше времени вашей истории.

Вы должны уметь подчеркнуть свой ореховый привой. Разбрасывать его по частям по первой половине статьи недопустимо. Не позволяйте читателю собрать эти кусочки и кусочки вместе и собрать для вас ореховый графин.

Когда вы будете писать оставшуюся часть своей истории, убедитесь, что она действительно соответствует ореховой графе. В противном случае ваши читатели будут чувствовать, что они стали жертвами наживки и подмены.

Если вы обнаружите, что изо всех сил пытаетесь придумать ореховую прививку, это может сказать вам кое-что важное.Возможно, у вас еще нет истории. У вас может быть только тема.

Подумайте об этом так: Эбола — это не история. Как медицинские работники и ученые вместе остановили вспышку Эболы — это история.

Подумайте о мозге вашего читателя, часть 1: чтение мыслей не требуется.

После того, как вы изучите историю, все ее части станут доступны вам сразу. Если вы напишите что-то из этого на странице, но опустите вещи, ваш опытный ум автоматически заполнит пробелы.Может быть трудно понять, сколько вы заполняете — это журналистский эквивалент оптической иллюзии.

У ваших читателей нет доступа к этим знаниям. Им приходится полагаться по большей части на то, что вы размещаете на странице. Если вы опускаете важную информацию или опускаете какое-то важное событие в последовательности, вы оставляете читателя бороться. Будь добрым!

Подумайте о мозге вашего читателя, часть 2: кораблей в бутылках нет .

Допустим, вы приняли к сведению часть 1 этого руководства, работая над рассказом о солнечной энергии.Решив не оставлять пробелов в истории, вы начинаете объяснять физику, от Архимеда до Ньютона и Бора. К тому времени, как вы закончите с древними греками, вы достигнете своего предела слов.

В основе научного письма лежит парадокс. С одной стороны, вы должны убедиться, что вы включаете в рассказ важную информацию. Но вы не можете пытаться написать всего о своей истории. Фактически, значительная часть работы по созданию структуры рассказа — это выяснение всего, что вы можете выбросить, и все же уйти от удачного повествования.Вместо того, чтобы строить идеальный миниатюрный корабль в бутылке, думайте о том, что вы делаете, как о низкоразмерном представлении реальности: хорошо сделанной тени.

Время — твой друг.

Introductions с самого начала подчеркивает суть вашего рассказа, возможно, с помощью захватывающей сцены или анекдота. Как только вы закончите введение, дайте общей истории структуру, которой читатели могут интуитивно следовать. Истории происходят во времени, поэтому используйте время как инструмент.

Выберите момент времени, чтобы начать рассказывать свою историю. Сообщите читателю, когда это время наступит. Затем двигайтесь вперед во времени четко обозначенными шагами. Если вы переместитесь на год вперед между абзацами, дайте нам знать. В противном случае нам придется угадывать, прыгнули ли вы вперед на час или десять. Опять будь добр!

По большей части время повествования должно течь в одном направлении. Перепрыгивание вперед и назад в хронологии может быть эффективным, но только в том случае, если читатели могут не отставать от вашей временной акробатики.Не менее важно, чтобы вам было понятно, почему вы отказываетесь от строгой временной шкалы для ретроспективных кадров или флеш-форвардов. В противном случае это может показаться просто плохой организацией. Помните, что только вы можете ясно видеть свою временную шкалу в своей голове. Читателям доступно только то, что вы разместили на странице.

Переходы

Почему один абзац следует за другим? Почему одно предложение следует за другим? Читатели должны сами увидеть, как части рассказа тесно связаны друг с другом. Иначе легко заблудиться среди разрозненных переходов.

Когда вы следите за временной шкалой, вы можете использовать хронологический порядок, чтобы сделать эти ссылки понятными. Но если вы переключаетесь с одного аспекта жизни человека на другой, вы не можете полагаться на время. Вам нужно найти другие способы сделать переход логичным и убедительным. Если вы работаете над объяснением или идеей, вам нужно будет показать концептуальные связи между частями.

В журнальных статьях и книгах иногда используются разрывы строк и буквицы, чтобы разделить статьи на основные разделы.Но эти перерывы — не повод начинать с какого-то другого, произвольного места. Чтобы учащиеся могли сосредоточиться на важности переходов, я не разрешаю перерывы между разделами в заданиях класса.

Сцены

Романы, рассказы и пьесы организованы вокруг сцен — сфокусированных моментов, когда люди делают и говорят вещи, которые продвигают повествование в целом. Как репортеры, мы не придумываем сцен. Вместо этого мы реконструируем их из наших репортажей о реальных событиях.

В некоторых случаях мы можем писать о вещах, которые наблюдали сами. Планируя свое исследование, подумайте о возможностях, которые у вас есть, чтобы увидеть, как разворачиваются части вашей истории. Возможно, уже запланировано мероприятие (демонстрация, проба, игра). Или вы можете сами устроить сцену, например попросить эколога, которого вы хотите описать, отправиться вместе в поход, чтобы вы могли понаблюдать, как они понимают мир природы.

Некоторые сцены, о которых вы напишете, имели место давно.Вам придется собрать их воедино из всех оставшихся доказательств — воспоминаний, видео на YouTube, дневников в университетских архивах.

Прежде чем добавлять сцену в рассказ, убедитесь, что она имеет значение. Какое событие или точку он освещает? Если вырезать сцену, останется ли история целостной? Если нет, сцена важна. Если да, то сцена — отступление. Это может быть весело, круто, потрясающе. Но это должно уйти.

Когда вы начинаете сцену, установите ее. Предоставьте достаточно подробностей, чтобы читатель знал, где и когда это происходит.Чтобы сделать его вызывающим воспоминания, воспользуйтесь кинематографической силой нашего мозга. Дайте читателям возможность увидеть, услышать, потрогать, понюхать. Но убедитесь, что эти сенсорные детали имеют отношение к истории, а не случайные детали.

Найдите способы передать человечность людей в ваших сценах. Используйте их слова, внешность и действия. Плохо проработанная сцена будет выглядеть как процессия безликих призраков, плывущих по призрачному миру. Подарите своим сценам жизнь.

Пункты

Абзацы — прекрасные, недооцененные единицы повествования — больше, чем предложения, но меньше, чем рассказы. Воспользуйтесь их мощью в полной мере.

Каждый абзац должен быть помещен в нужное логическое место в рассказе. Внутренняя структура абзацев тоже имеет значение. В первом предложении мы должны понять, почему оно вытекает из последнего предложения предыдущего абзаца, и каждое последующее предложение также должно логически вытекать из предыдущего.

Каждый абзац должен иметь объединяющую точку. Не начинайте говорить о чем-то одном в начале абзаца, а затем невольно переходите к другой теме в середине.

Окончания

Тщательно обдумайте, где и как закончится ваша история. Иногда цитата из главного героя вашего рассказа красиво резюмирует всю историю. Иногда вы доходите до кульминации, а затем перескакиваете на несколько лет вперед к короткой сцене, которая действует как мощный постскриптум. Концовка может быть возможностью перейти от деталей вашей истории к более широкой картине (скажем, работа археолога на острове и ее значение для нашего понимания населения мира).

Не поддавайтесь искушению внезапно переключиться на родственную тему в последний момент, оставив читателя в подвешенном состоянии.

Стиль

Рассказы о людях .

Слишком легко забыть, что наука не возникает сама по себе. Сказать: «Исследование показало, что соль вредна для вас» — проблематично. Исследования ничего не делают с . человек проводят исследования. И люди многое узнают.

Опрашивайте людей, чтобы понять их человеческий опыт. Ученые — это не роботы, собирающие новые знания. Врачи — это не пакеты программ, которые ставят диагнозы. Задайте простой вопрос, например: «Как вы закончили свою жизнь изучением квантовых компьютеров?» или «Какой был самый важный опыт работы в хосписе?» может раскрыть могущественные человеческие истории.

Написание о людях также помогает привлечь читателей, которые в противном случае могли бы не думать, что ваша тема интересна.Людям нравится читать о людях. Чтобы читатели интересовались чем-то, например пиявками, постарайтесь заставить их заботиться о людях, которым небезразличны пиявки. (Эти люди действительно существуют, и с ними может быть очень весело проводить время.)

Активный голос, не пассивный

Научное сообщество предпочитает писать пассивным голосом. Они не должны, и вы не должны. Пассивный голос растворяет силу повествования. Он разрушает воздействие действия.Это вызывает недоумение относительно того, кто что сделал. Иногда пассивного залога невозможно избежать. (Посмотрите, что я там сделал.) Но по большей части вы можете найти альтернативу с активным голосом. Это не бессмысленная грамматическая игра. Приложив усилия к созданию активной прозы, вы в конечном итоге узнаете больше о действиях — и людях, стоящих за этими действиями, — которые придают силу вашей истории.

Котировки

Люди говорят, пишут, подписывают или иным образом общаются.Никакая история не может иметь смысла без какого-либо общения. Представьте себе роман, в котором персонажи не говорят и не думают ни слова. Представьте себе фильм без диалогов. Сообщенная история без каких-либо цитат может показаться столь же странной.

Есть, конечно, исключения — истории бизнес-анализа, например, или короткие отчеты о преступлениях. Но длинная журналистика, над которой мы работаем в этом классе, требует устных слов персонажей. Поэтому цитируйте людей, цитируйте их хорошо и часто цитируйте.

Важно начинать вставлять цитаты в рассказ как можно раньше.Например, вступительная сцена — это естественная возможность ввести голоса в повествование. Когда вы вводите главного героя в историю, вы можете найти из него хорошую цитату, которая резюмирует важный аспект будущей истории.

Если вы подождете до половины или более, чтобы начать цитировать людей, это будет неприятным сюрпризом. К тому времени читатели уже будут думать, что вы рассказываете историю без кавычек. Почему после стольких молчаливых абзацев вы сейчас цитируете людей?

Много цитат помогают рассказу, но это должны быть хорошие цитаты.Хорошая цитата остроумна. Он оживляет говорящего в сознании читателя. Это не извивается. Если вы добавляете длинный абзац из чьих-то слов в свою историю, обычно неплохо посмотреть, сможете ли вы вырезать большую его часть, оставив позади лучшую.

Если вы рассказываете о событии, выделяйте цитаты в отдельных абзацах. Непонятно читать абзац, в котором цитата вклинивается в середине изложения. Еще больше сбивает с толку, когда в абзаце помещены две или более цитаты человека.А цитирование двух или более людей в одном абзаце нечитаемо. Посмотрите, как авторы-фантасты используют диалоги в рассказах и романах, если вам нужна модель.

За некоторыми исключениями, цитаты должны быть только полными предложениями, а не фрагментами, опущенными в середине предложения. Читателям необходимо на время четко переключиться на голос персонажа, а затем снова вернуться к голосу рассказчика. Фрагменты цитат заставляют читателей листать вперед и назад в ненужном замешательстве.

Вот еще несколько правил котировок:

— Без скобок и эллипсов.(Помните, это не курсовые работы.)

— Вы можете вырезать эм, а и другие заикания, но вы не можете опускать слова или заменять их словами, которые вы бы хотели, чтобы ваш собеседник действительно произнес.

— Если цитата звучит как скучное изложение, просто используйте свои собственные слова, чтобы продвинуть эту часть повествования вперед.

— Цитаты должны, по возможности, иметь следующий формат:

«Quod erat manifestrandum», — сказал Ирвинг Евклид, геометр из Афинского университета.

Их нельзя устанавливать задом наперед:

Ирвинг Евклид, геометр из Афинского университета, сказал: «Quod erat manifestrandum».

или

Quod «erat manifestrandum», — сказал Ирвинг Евклид, геометр из Афинского университета.

— Кроме того, избегайте ненужных альтернатив , сказал или спросил , например, восторженно, высказал мнение, высказал мнение. Эти слова обычно звучат просто и произвольно.Важна цитата, а не глагол рядом с цитатой.

— Избегайте «не цитировать». — то есть Евклид объяснил, что quod erat manifestrandum . Кажется странным, когда рассказчик говорит нам, что сказали люди, вместо того, чтобы прямо цитировать их. Как будто персонаж разговаривает в другой комнате. Все, что мы слышим, — это приглушенная речь, к которой время от времени прибегает рассказчик, чтобы сообщить нам из вторых рук, что они сказали.

— Четко представляйте выступающих по именам в первый раз, когда вы их цитируете.Если вы позже процитируете их еще раз, используйте их имена, если они какое-то время не появлялись в истории. (Фамилия только для взрослых, имя для детей и домашних животных.)

Умеешь писать от первого лица? Если вы Джоан Дидион, определенно .

Студенты часто хотят писать от первого лица, особенно когда они пишут о сценах, свидетелями которых они являются, во время личного репортажа. Я вообще не одобряю этого. Использование первого лица превращает писателя в персонажа.Достаточно ли важен писатель для рассказа, чтобы оправдать эту особую роль? В противном случае писатель становится неудобным гостем.

Конечно, есть исключения из этого правила. Иногда первый человек — правильный выбор. Например, для рассказа, посвященного собственному опыту писателя с болезнью, явно нужен первый человек. Однако по большей части «я» лучше не использовать в рассказах, даже если для этого нужно приложить дополнительные усилия, чтобы писать вокруг себя.

Риторические вопросы

Старайтесь их избегать.Это пустые калории научного письма. Замените риторические вопросы повествовательными предложениями, которые продвигают историю.

Жаргон

Ученые изобретают слова, с помощью которых они эффективно разговаривают друг с другом. Но большинство людей, не являющихся специалистами в области науки, понятия не имеют, что означают многие из этих слов, в том числе и другие ученые. Тритрофический, метаморфический, анизотропный — это не те слова, с помощью которых можно рассказывать истории.

Повседневный язык обладает удивительной способностью выражать суть научных исследований, не заставляя читателей пробираться сквозь заросли жаргона. Но нет алгоритма, который можно было бы использовать, чтобы определить, что такое жаргон, а что нет. Вам необходимо развивать свои способности чтения мыслей. Спросите себя, понимают ли читатели, о чем вы говорите. Если вам нужна помощь, найдите друга, который не является экспертом по предмету вашей истории, и проведите небольшую викторину по словарю.

(Я веду постоянный список слов, с которыми я столкнулся в заданиях, которые являются примерами неприемлемого жаргона.Вы можете найти его здесь.)

Бывают случаи, когда вам совершенно необходимо использовать жаргон. Такое случается гораздо реже, чем вы думаете. Если вы решили ввести термин, не просто добавляйте его в предложение, а затем объясняйте его позже. Сделайте наоборот. Пока читатели не поймут концепцию жаргона, он действует как мертвый груз, втягивающий вашу историю в темноту путаницы.

Формальность, опасный кузен жаргона

Даже если вы не употребите ни единого слова жаргона, вы все равно можете использовать язык в запутанной и неприветливой манере. Ученые, например, иногда говорят, что лекарство действует «на мышь». В есть знакомое слово. Так и мышь . Но «в мыши» имеет смысл только для некоторых ученых. Остальным вашим читателям придется с трудом понять, что вы имеете в виду, что препарат дал многообещающие результаты в экспериментах на лабораторных мышах. Вы хотите, чтобы ваши читатели летели вперед, наслаждаясь вашими метафорами и драматическими поворотами. Вы же не хотите, чтобы они ломали голову над непонятными фразами и пытались угадать их значение.

Формальность опасна еще и тем, что истощает страсть прозы.Вполне возможно позволить читателям испытать удивление, печаль, страх, возмущение и радость, читая о науке, не жертвуя точностью.

Не думайте, что читатели думают так же, как вы.

У многих журналистов есть моральная миссия. Репортеры хотят рассказывать важные истории. Чтение рассказа может улучшить жизнь людей. Это может привести к изменениям в законодательстве, сдвигу политических приоритетов или улучшению отношения людей друг к другу или к окружающей среде.Эссе, статьи и другие статьи, основанные на мнении, также могут изменить образ мышления людей, используя риторику, рассказывание историй и аргументы.

Чтобы изменить мнение и заинтересовать читателей, вы должны признать, что многие из ваших читателей могут думать не так, как вы. Они могут не ранжировать свои ценности в том же порядке, что и вы. То, что вы считаете само собой разумеющимся важным, может не показаться многим вашим читателям. Это не делает ваших читателей монстрами. На самом деле, если вы копнете достаточно глубоко, вы найдете много общего между вами и многими из ваших читателей.Но если вы решитесь думать за них, вы можете оттолкнуть их.

Игнорирование этих фактов может привести авторов к ошибочному предположению, что их читатели разделяют все их собственные ценности и пришли к тем же выводам по вопросам, о которых они пишут. В конечном итоге они проповедуют обращенным. Если вы пишете о ком-то, кто пытается сделать город более «устойчивым», объясните, что вы на самом деле имеете в виду под этим модным словом, и объясните, почему это важно. Не ждите, что такие слова осветят в сознании читателя целую сеть значений и ценностей.Они могут не знать это слово или не ценить его так, как вы.

Советы по отчетности

В репортажные поездки берите с собой небольшой надежный цифровой диктофон. Olympus производит хорошие устройства, но и другие компании тоже. Принесите свежие батареи в качестве запасных.

Возьмите с собой и записную книжку. Обратите внимание на вещи, которые не будут уловлены вашей записью, — выражение лица, цвет неба и т. Д. Отметьте хорошие цитаты, чтобы не забыть использовать их позже. Запишите время, если можете.

Не полагайтесь на телефоны как на записывающие устройства. Они не так надежны, как цифровые рекордеры. Но используйте их, чтобы делать фотографии, которые могут служить наглядным пособием при написании произведения.

Для телефонных звонков Skype и другое программное обеспечение может хорошо работать на вашем компьютере — используйте их с плагинами записи. По моему опыту, приложения для записи на телефонах ненадежны, но может быть что-то, что работает хорошо.

Согласно законам Коннектикута, запись телефонного разговора без ведома всех сторон разговора является незаконной.Просить разрешения. (Проверьте законы своего штата, если вы подаете жалобу в другом месте.)

Субъект может попросить выключить запись разговора в начале. Они не могут задним числом заявить о чем-то неофициальном.

Проверочные истории

Опасно легко делать фактические ошибки при написании научных статей, потому что мы имеем дело с очень большим количеством фактов — от количества насекомых на Земле (около 10 квинтиллионов) до года, в котором Генриетта Ливитт обнаружила закономерность в яркости звезд, которая произвела можно измерить Вселенную (1912).

Некоторые издания будут использовать фактчекеров для проверки вашей работы. В противном случае проверьте сами. Если вы сверяете факты с опубликованными источниками, заходите как можно дальше вверх по течению — к журнальным статьям, правительственным веб-сайтам и другой авторитетной информации. Не полагайтесь на другого репортера.

Не просто отправляйте свои черновики источникам для проверки. Поступая так, вы перекладываете ответственность за свою работу на кого-то другого. Можно назвать источник и перефразировать информацию или цитаты.

Для получения дополнительной информации о проверке обратитесь к The Chicago Guide to Fact-Checking , Brook Borel.

Контрольный список форматирования

Перед тем, как отправить рассказ (учителю или редактору), пройдите последний контрольный список. Даже самое красивое произведение прозы может быть испорчено из-за неосторожного обращения. Вот несколько важных пунктов, которые стоит включить в ваш список:

Правильно ли отформатирован ваш файл? (Формат файла, имя, количество слов и т. Д.)

Ваш личный отчет выставлен на всеобщее обозрение?

У вас есть ореховый граф?

Вы близки к заданному количеству слов?

Правильно ли отформатированы ваши цитаты?

В порядке ли ваша аннотация для проверки фактов?

Еще раз проверьте правописание и грамматику.Убейте последнее висящее причастие.

(Спасибо гостям, которые посещали мой класс на протяжении многих лет и помогли сформировать мои мысли по этим вопросам, в том числе Джошуа Фоер, Мэрин МакКенна, Энни Мерфи Пол, Майкл Спектер, Флоренс Уильямс и Эд Йонг. )

Введение // Лаборатория письма Purdue

Журналистика — это практика сбора, записи, проверки и представления информации, имеющей общественное значение. Хотя эти общие обязанности были исторически последовательными, особенности журналистского процесса эволюционировали по мере изменения способов сбора, распространения и использования информации.Такие вещи, как изобретение печатного станка в 15 ^-м -м веке, ратификация Первой поправки в 1791 году, завершение строительства первого трансатлантического телеграфного кабеля в 1858 году, первые телевизионные президентские дебаты в 1960 году и многое другое расширили возможности. что пишут журналисты (а также то, как читают их читатели). Сегодня журналисты могут играть разные роли. Они по-прежнему пишут традиционные текстовые материалы, но могут также снимать документальные фильмы, записывать подкасты, создавать фотоэссе, помогать вести круглосуточные телетрансляции и держать новости под рукой через социальные сети и Интернет. В совокупности эти различные журналистские СМИ помогают представителям общественности узнавать, что происходит в мире, чтобы они могли принимать обоснованные решения.

Самым важным отличием журналистики от других форм документальной литературы является идея объективности. Ожидается, что журналисты всегда будут придерживаться объективного мышления, когда они берут интервью у источников, исследуют события, а также пишут и сообщают свои истории. Их рассказы должны быть направлены не на убеждение читателей, а на информирование.Это не значит, что вы никогда не найдете мнения в газете — скорее, журналисты должны очень внимательно относиться к сохранению субъективности в таких материалах, как редакционные статьи, колонки и другой контент, основанный на мнении.

Точно так же журналисты посвящают большую часть своих усилий работе с первоисточниками, в то время как исследовательская статья или другой документальный текст могут часто обращаться к энциклопедии, научной статье или другому второстепенному или третичному источнику. Когда журналист исследует и пишет свою историю, он часто берет интервью у ряда людей — от политиков до рядовых граждан — чтобы понять, что люди испытали, а цитаты, которые журналисты собирают, вдохновляют и формируют их истории.

Целью страниц этого раздела является предоставление краткого обзора журналистских практик и стандартов, таких как этика сбора и сообщения информации; письменные соглашения, такие как перевернутая пирамида и использование стиля Associated Press (AP); а также форматирование и составление журналистских материалов, например пресс-релизов.

Как написать научную новость на основе исследовательской работы | Премия за научную литературу

Большинство журналистов хотят отказаться от эксклюзивности, но многое из того, что пишут научные журналисты, обязательно основано на результатах последних исследований, опубликованных для всеобщего обозрения в академических журналах.Эксклюзивными они не являются. Тем не менее, вполне возможно написать отличную новость, взяв за отправную точку содержание исследовательской работы. Вот несколько рекомендаций.

1. Найдите хорошую статью

Каждую неделю публикуются тысячи научных статей. Большинство не будет делать хороших новостей. Ищите интересную, увлекательную, важную или спорную работу. Спросите себя: кого это волнует? Будьте с этим жестоки. Двигайтесь дальше, если ответ отрицательный.

2.Прочтите

Вы не сможете правильно закрыть бумагу, не прочитав ее. Реферат даст самое необходимое. Вы должны прочитать введение для контекста, обсуждение и выводы для практических сообщений. Проверьте методы. Был ли эксперимент хорошо спланирован? Достаточно ли оно велико, чтобы делать выводы? Найдите слабые места и недостатки. Возможно, вам понадобится помощь, чтобы понять, насколько они смертельны. Уделите время результатам. Авторы не привели ключевые данные? Посмотрите на отношения шансов, планки ошибок, подогнанные кривые и статистические значения.Насколько надежны результаты? Подтверждают ли они выводы ученых? Помните: нематоды, дрозофилы и мыши — не люди, и то, что происходит в чашке Петри, не обязательно произойдет с человеком. Прочтите также дополнительный материал. Вы найдете драгоценные камни.

3. Взаимодействие

Проверить наличие конфликта интересов. Они должны быть указаны в конце документа, но также сделайте свои собственные чеки. Многие ученые имеют финансовые связи с компаниями. Читатель может захотеть узнать о них.

4. Получите контекст

Наука строится на науке. Знайте предыдущие исследования, которые имеют значение, чтобы вы могли нарисовать более полную картину. Если вы рассказываете о шимпанзе в Гвинее, использующем тесаки и наковальни, вы можете упомянуть различные инструменты, которые шимпанзе в Республике Конго используют для ловли термитов.

5. Интервью с авторами

Пишите только из газеты, и ваша новость будет скучной. Интервью с авторами придадут вам цвет, чтобы рассказать историю. Как отреагировал пациент после трансплантации лица, когда посмотрел в зеркало? Что побудило авторов изучать пауков на кокаине? Каково было раскапывать остатки древнего очага, зная, что неандерталец сидел на том же месте 40 000 лет назад?

Попросите их объяснить свои результаты и обосновать свои выводы. Что означают результаты простым английским языком? Что они не означают? Задайте свои вопросы простым языком, чтобы получить ответы, которые вы можете процитировать. Пропускайте фразы, которые вы можете использовать, мимо авторов, чтобы они могли предупредить вас о криках. Не задавайте вопросы, состоящие из нескольких частей: вы не получите полных ответов.

Помните, что статьи могут появиться в журналах в течение нескольких месяцев, поэтому узнайте, как продвигалась работа с тех пор, как она была отправлена.

Подумайте, у кого вы хотите взять интервью. Первыми авторами обычно являются аспиранты или постдоки, которые проделали всю работу.Последними авторами часто являются ведущие ученые. В удачный день старший автор предоставит вам самое ясное объяснение, идеальную цитату и самый богатый контекст. В плохой день они не вспомнят о бумаге, на которой написано их имя.

6. Узнайте мнение других ученых

Отправьте статью для проверки нескольким экспертам. Вы найдете людей в справочной литературе или в Google Scholar. Обсуди газету по телефону. Некоторые ученые пришлют вам по электронной почте толстые абзацы с реакцией.Вы можете спасти одно или два предложения, но электронная почта создает неуклюжие цитаты: люди говорят не так, как пишут. Спросите своего эксперта, выглядит ли работа надежной или непослушной. Что это добавляет? Какой поразительный результат? Будет ли это спорно? Какие свежие вопросы это вызывает? Комментарии других ученых всегда улучшат вашу историю. Они также избавят вас от написания истории, которую вы бы никогда не трогали.

7. Найдите верхнюю строку

Вы прочитали статью, взяли интервью у авторов и обсудили работу с другими экспертами.Теперь вам нужно найти верхнюю строчку. Один из вариантов — это то, что в первую очередь привлекло вас к бумаге. Но будут и другие. Просмотрите свои интервью. Что показалось самым захватывающим, тревожным, забавным или важным? Делает ли это более сильный угол? Помните, что история, которую вы должны рассказать своим читателям, может быть не той историей, которую авторы хотят, чтобы вы рассказали своим читателям.

8. Запомните, для кого вы пишете для

Читатель может быть умен и интересуется миром. Но не думайте, что они учёные или что у них есть время читать скучные, неважные или бессвязные истории.Сделайте свою историю понятной и информированной. Наука достаточно сложна, поэтому используйте простые слова. Не опекайте читателя. Уважайте их и будьте честны. Сделайте их счастливыми, что они вас читают.

9. Будьте правы

Не пишите неверный рассказ. Это сложнее, чем кажется. Большинство научных работ ошибочны из-за плохого дизайна исследований, предвзятости авторов, малого размера выборки и других проблем. Так что не усугубляйте ситуацию, вводя собственные ошибки. Все проверьте. Ошибки сбивают читателей с толку и дезинформируют.Они тоже подорвут ваш авторитет. Назовите землеройку грызуном, и ваша история с сорицидом будет испорчена.

10. Пишите хорошо

Репортеры часто выбирают одни и те же бумаги для обложки. Почему кто-то должен вас читать? Вы должны что-то добавить. Постарайтесь получить детали, которые хотят знать читатели. И научись хорошо писать. Найдите четкий путь в истории и выстраивайте один абзац за другим в логическом порядке. Придерживайтесь одной идеи для каждого абзаца. Читайте Странка и Уайта, пока не услышите их пение как ваш типаж.Даже самые короткие рассказы можно запомнить в руках хорошего писателя.

Do…

• Поговорите с авторами и получите независимые комментарии от ученых в той же области.
• Рассказывайте факты прямо.

Не…

• Покровительствуйте своим читателям.
• Принимайте плодовых мушек, мышей или чашки Петри за людей.

Щелкните здесь, чтобы принять участие в присуждении премии Wellcome Trust Science Writing Prize, проводимой совместно с Guardian и Observer. Дата окончания приема заявок — 11 мая 2014 г.

В этой серии:

Как…
• взять интервью у ученого
• написать статью о науке
• создать успешный научный блог
• отчет с научной конференции
• создайте научный подкаст.
• Расскажите о своих статьях редакторам.

12 советов ученым, пишущие для широкой публики

Не секрет, что science имеет a PR problem . Похоже, что ученые обычно считаются холодными и компетентными , но не теплыми и заслуживающими доверия. Согласно социальному психологу Сьюзан Фиск из Принстонского университета, воспринимаемая теплота человека сильно влияет на то, насколько ему доверяют. Это представляет собой проблему для ученых, особенно в эпоху, когда финансирование, влияние исследований и научная грамотность так сильно зависят от эффективного общения с более широкой аудиторией.Даже когда внешность, кажущаяся доброй и заслуживающей доверия, может помочь услышать их послание, ученым может быть трудно избавиться от стереотипа «холодный и компетентный». Авторитетный и бесстрастный способ, которым ученых учат писать для журнальных статей, обычно не подходит при общении с широкой аудиторией. Изучение принципов публицистической научной литературы часто требует от ученых-авторов отхода от академического стиля письма, который стал интуитивно понятным. Тем не менее, использование этих стилей может сделать работу ученого более узнаваемой, запоминающейся и надежной.

Как редактор American Scientist , большая часть моей работы заключается в том, чтобы помогать ученым найти свою историю и убедительно оформить ее в тематических статьях или колонках. Часто в предложениях, которые мы делаем авторам, встречаются повторяющиеся темы, и мы рады предоставить такие рекомендации. Но для тех, у кого нет редактора, эти предложения могут быть полезны. Поскольку я тоже был учёным до того, как поступил в журналистику, это все принципы, которым я следую, когда пересматриваю свои собственные письма, которые имеют тенденцию к некоторым из стандартных академических навыков письма.

Вот мои 12 редакционных советов для ученых:

1. Ваше первое предложение должно быть нестираемым.

Оставьте свое впечатление пораньше. Многие ученые начинают с чего-то вроде более широкого заявления о влиянии или очевидной основополагающей концепции в своей области, как если бы они написали статью в журнале. Но если в первом предложении вы скажете читателям то, что они уже знают, они, скорее всего, подумают, что вам нечего сказать, чего они еще не знают. Вы рискуете потерять читателей тут же.Если ваша статья содержит новости о крупных достижениях, многие из ваших читателей ее полностью упустят.

Вот несколько замечательных первых предложений из статей в наших архивах:

• «2024 год, и я только что принес домой свой первый квантовый компьютер». (Брайан Хейс, « Programming Your Quantum Computer », январь – февраль 2014 г.)


• «В 1889 году французский врач Шарль Эдуард Браун-Секар ввел себе экспериментальную смесь крови из яичек, спермы и экстракта собак и морских животных. семенники свиньи.»(Эрик Вибово и Ричард Вассурсуг,« Эстроген у мужчин », ноябрь – декабрь 2014 г. [ платных, доступно для членов и подписчиков ])


• « Сделать все человеческие знания доступными для всех — это было грандиозное видение. Поля Отлета, бельгийского библиотекаря и предпринимателя ». (Брайан Хейс, « Crawling Toward a Wiser Web », май – июнь 2015 г.)


• «Путешествие Чарльза Дарвина на борту« Бигля »стало легендой в истории науки, но одно из его замечательных наблюдений почти не известно.»(Томас Харт,« Phytoliths: The Storytelling Stones Inside Plants », март – апрель 2015 г. [ платных, доступно для членов и подписчиков ])

2. Сначала знайте, куда вы ведете читателя, а затем расскажите им .

Я не имею в виду буквально рассказывать им, например: «Сначала я расскажу о X, а затем мы выясним, почему Z связано». (Zzzzzzz.) Я имею в виду, что покажите их — на первой странице предоставьте им историю, которая иллюстрирует, что поставлено на карту, и закладывает основу для вашей диссертации. Ваш читатель занят, и ему есть что почитать. Они не будут читать вашу статью, если вы сразу же не дадите им понять, почему они должны это делать, а хорошая проза — один из самых быстрых способов привлечь внимание читателя.

Вот несколько примеров звездных представлений American Scientist . Обратите внимание, что каждый быстро переходит к сути и имеет четкое изложение тезиса во введении:

3. Каждый подраздел и абзац — это потенциальный путь в текст для сканирующего читателя.

Это означает, что первое предложение каждого абзаца и каждого подраздела должно соответствовать принципам, изложенным в пункте 1. Каждый абзац должен вводить новую интересную идею с тематическим предложением.

Кроме того, в отличие от академического письма, абзацы короче, чтобы помочь читателям понять каждую новую идею. National Geographic — отличный ресурс для примеров этой техники — см., Например, последнюю статью Дэвида Куммена об Эболе. Если вы сравните длину абзаца в типичной статье National Geographic с длиной абзаца в типичной академической статье, вы поймете, что я имею в виду.

В качестве другого примера, вот один отчет , который я написал, где я сосредоточился на разделении абзацев, чтобы сделать их более удобоваримыми.

4. Вопросы обычно составляют плохие тематические предложения.

Конечно, оформление темы как вопроса может оказаться непростой привычкой. Научный метод основан на задании проверяемых вопросов, и ученых часто учат начинать презентации и журнальные статьи со своих вопросов. Но в повествовательной научной литературе постановка вопросов вместо прямой постановки темы рискует упустить важную информацию, например, кто задает вопрос, почему этот человек заботится о нем и как он был впервые задан.Представление о том, как возникла линия исследования, обычно является важной частью научного рассказа.

5. Точно так же каждый подраздел должен переводить читателя от одной идеи к другой.

Завершение раздела должно указывать на то, почему следует следующий раздел. В процессе редактирования один шаг, который я делаю после нескольких раз прочтения рукописи, — это перечитываю переходы между подразделами, пропуская текст между ними, чтобы увидеть, кажутся ли переходы интуитивно понятными. В первом черновике редко бывают хорошие переходы для начала, поэтому это прочтение и корректировка — важная часть процесса полировки.

Вот несколько статей, в которых авторы действительно прибили свои переходы:

6. Прекратите перечислять вещи — просто прекратите!

(За исключением списков советов, конечно.) Вместо этого попробуйте придумать повествование, связывая части списка вместе. Списки, широко используемые в академических и правительственных письмах, являются эффективным способом сообщения точек зрения или переменных.Но они сухие и могут стать утомительным занятием для читателя. Слишком легко они становятся местом, где глаза читателей тускнеют, и они начинают перелистывать другую часть журнала или возвращаться к просмотру социальных сетей. Более интуитивно понятный способ передать такие идеи — поговорить о том, как объекты списка связаны друг с другом. Это может занять одно или два дополнительных предложения, но читатель легче поймет концепции и лучше запомнит их. Если список включает более трех пунктов, считайте это красным флажком для дальнейшего изучения.Если в предложении есть списки, а за другим предложением со списками следует другое предложение, вполне вероятно, что абзац, содержащий их, необходимо изменить.

7. Используйте от первого лица.

При описании своего исследования часто ученый является наиболее важным персонажем в истории. Тем не менее, я считаю, что многие ученые, с которыми я работаю, со страхом кажутся нескромными, если они говорят что-то вроде: «Я сделал это открытие». Несмотря на то, что желание избегать первого лица часто исходит из чувства смирения, текст, который по сути автобиографичен, но избегает первого лица, не обязательно звучит скромно.Это просто звучит безлично. Читатели довольно быстро перестанут читать, если не почувствуют себя связанными с людьми или местами в истории. Когда все сделано хорошо, первое лицо не будет казаться высокомерным или незрелым; скорее, он позволяет читателям узнать о личной стороне исследования — о том, что ученые считают привлекательными, что ими движет, какие препятствия им пришлось преодолеть, волнение, которое они испытывали во время открытия. Это также помогает ученым завоевать доверие читателя, открыто рассказывая о своем отношении к работе.

Вот несколько замечательных рассказов ученых от первого лица:

• Дэвид Ван Тассел и Ли ДеХаан, « Wild Plants to the Rescue », май – июнь 2013 г.


• Терри Моффитт, Ричи Поултон и Авшалом Каспи, « Влияние раннего самоконтроля на всю жизнь», сентябрь – октябрь 2013 г. [ платных, доступно для членов и подписчиков ]


• Д. Эндрю Хауэлл, « Освещение темной энергии с помощью сверхновых звезд », июль – август 2013 г. [ платный доступ, доступный для членов и подписчиков ]

8.Если вы хотите, чтобы люди поняли, что проблема, рассматриваемая в вашем исследовании, затрагивает реальных людей, вам нужно проиллюстрировать проблему, рассказав историю о реальных людях.

Ученые часто хотят общаться с общественностью, рассказывая о том, как их исследования влияют на вопросы, вызывающие всеобщую озабоченность. Но они привыкли говорить об этих эффектах абстрактно, например, давая статистические данные о группах людей. Статистика важна, но она будет иметь больший вес и будет более запоминающейся для читателя, если реальные люди также будут записаны в качестве персонажей в повествовании.Когда ученые болтают статистику, но не говорят о том, как они связаны с жизнью людей, они рискуют показаться холодными и далекими. Анекдотам может не быть места в научной литературе, но они абсолютно необходимы для публицистической и литературной научной литературы.

9. Используйте лексику своей аудитории.

Указывайте только те термины, которые важны для вашей истории, и не более того. Следует избегать даже определенных слов, которые могут быть знакомы читателю, например «динамика» или «смягчить», только потому, что они звучат жаргонно и могут иметь разное значение в разных областях.Ищите более прямые альтернативы. В то же время не разговаривайте со своей аудиторией свысока. Иногда ученые так стараются, чтобы все были в курсе, что это звучит так, будто они разговаривают со старшеклассниками, что сильно отталкивает большинство читателей.

10. Когда вы почувствуете, что закончили писать, не останавливайтесь на месте после того, как добавили последний фрагмент информации, который планировали включить.

Для статьи необходимо заключение, но оно сильно отличается от того, которое вы могли бы написать для типичной журнальной статьи.Выводы из научно-популярной литературы возвращают интригу, неизвестность или линию исследования, которую автор установил, чтобы втянуть читателя дальше в статью, создавая ощущение завершенности и завершая все незавершенные дела. Заключение — это не просто повторение всего, что только что было сказано в статье. Постарайтесь найти некоторые перспективные идеи, которые раскрывают больший контекст вашей работы.

Вот несколько статей в наших архивах, которые иллюстрируют хорошо составленные выводы:

11. Избегайте пассивного озвучивания и неуклюжих структур предложений.

Хотя пассивный залог не редкость в статьях научных журналов, он звучит отстраненно, абстрактно и скучно. У сегодняшних читателей очень мало терпения, чтобы усердно писать многословный текст.

12. Пишите для читателей.

Я считаю, что ученые склонны направлять свои тексты на то, что, по их мнению, хотят читать их коллеги. Это естественный рефлекс — в конце концов, это именно та аудитория, о которой они привыкли думать, когда пишут статьи в журналы и предоставляют заявки.Но коллеги ученого будут составлять меньшинство читателей журнальной статьи. Постарайтесь сделать шаг назад, пересмотреть свои собственные предположения и расширить свое представление о том, кем на самом деле является ваша аудитория.

Когда ученый впервые пытается писать для широкой публики, это иногда может показаться разочаровывающим. (И наоборот, некоторые ученые чувствуют себя сбитыми с толку , потому что писать в более литературном стиле, чем норма для журнальных статей, не одобряют.) Тем не менее, наука — это оспаривание существующих идей — изучение нового стиля письма дает возможность расширить вашу точку зрения а также вашей аудитории. В конце концов, этот опыт может повлиять на ваш подход к исследованию, а также на ваше общение.

Лучшее короткое научное произведение: январь-март 2017 г. | by Science Shortform Project | SciShortform

(весьма субъективный обзор выдающихся научных новостей)

Заголовок из научного журнала 1884 года под названием Knowledge , возглавляемого британским астрономом Ричардом Энтони Проктором. Его слоган гласит: «Научный журнал: ясно сформулирован — точно описан.” Изображение с Wikimedia Commons и общественное достояние.

В конце января 2017 года в научной журналистике произошел настолько тонкий сдвиг, что вы, вероятно, не заметите его, если не зарабатываете себе на жизнь написанием пресс-релизов. Мне довелось стажироваться в пресс-службе известной семьи научных журналов, которые почти исключительно публикуют фундаментальные исследования, и я это почувствовал. И поскольку наша пресс-служба отслеживает освещение всех исследований из своих журналов, я тоже видел данные.

Мы заметили, что освещение наших газет в первой половине января 2017 года во многом напоминало первую половину января 2016 года.Но 20 января 2017 года освещение статей наших журналов резко упало. Наша статистика охвата за февраль 2017 года была ниже показателей за февраль 2016 года, как по проценту охваченных исследований, так и по количеству источников, освещавших популярные исследования. С тех пор цифры улучшились.

Мы предвзяты, но считаем маловероятным, что наши пресс-релизы внезапно стали хуже. Семейство журналов сфокусировано на фундаментальной биологии и химии (ну понимаете, РНК осьминога, убивающие грипп пептиды в слизи лягушки и тому подобное), и кажется, что научные журналисты в совокупности писали не так много историй об элементарных исследования, как они делали в феврале-начале марта прошлого года.

Это ни хорошо, ни плохо, , и это может быть стандартный ответ сообщества научной журналистики на новую администрацию, независимо от партии. Но, на мой взгляд, возникает вопрос: Как нам решить, что считается «научным письмом»? Где мы проводим различие между историями о «политике здравоохранения» и «наукой о здоровье»? Есть ли вообще какое-то различие?

Например, произведение Кара Джаймо — «Неужели мы вяжем слишком много крошечных свитеров для животных?» — хорошо написано, очаровательно и включает в себя множество животных, которые, безусловно, являются темой в биологии.Но без ученых или рецензируемых исследований на переднем плане, все же это научная история?

И наоборот, такие истории, как отчет Грейс Вонг об исследовании распространенности посттравматического стрессового расстройства в южной части Чикаго, безусловно, основаны на рецензируемых исследованиях, но аспекты человеческого интереса в этой истории — это то, что действительно сияет. Можем ли мы по-прежнему называть это «лучшим научным» письмом, если обсуждение статистики и исследований не соответствует захватывающим описаниям людей, которых это касается?

Я любил оба этих произведения, и оба писателя, безусловно, заслуживают поддержки за свою работу, но они заставляют меня задуматься: Является ли цель научного письма: побудить людей заботиться о предметах науки или о самой науке?

Эти вопросы, вероятно, не имеют большого значения для обычных читателей, но , поскольку политический ландшафт вокруг науки становится все более пристрастным, восприятие «научности» может повлиять на доверие к репортеру. Эта методологически сомнительная попытка ранжирования научных новостных агентств позиционирует «идеологию» как противоположность «свидетельства», хотя свидетельства и идеология определенно пересекаются в некоторых статьях.

В любом случае, у меня нет ответов ни на один из этих вопросов, но я думаю, что над ними стоит подумать.

Но вперед, к ярким историям! Как всегда, наш выбор очень субъективен и определяется прихотями тех, кто решает отправить предложения через нашу краудсорсинговую форму номинации / подачи. Анкета на апрель-июнь здесь. (Если вас не впечатлили наши выборы, вы всегда можете присылать нам предложения для будущих выпусков или размещать статьи, которые вы выбрали бы в комментариях ниже.) Любой, кто интересуется нашими критериями выбора, может ознакомиться с нашей рубрикой здесь .

Истории сгруппированы в «Лучшие подборки» и «Почетные упоминания», но не ранжируются в этих группах. Вместо этого мы располагаем рассказы в алфавитном порядке по фамилии автора.

Мы решили переименовать категорию, ранее известную как «Длина новостей», в «Стиль новостей» и увеличить лимит количества слов до 1200. Мы заметили, что разница между «новостями» и «глубокими погружениями» не существует. Не столько по длине, сколько по стилю и решил сделать что официально. В этом цикле мы закончили почти исключительно «очень серьезными историями о здоровье» в категории новостей, но все рассказы о тенденциях в форме перевернутой пирамиды имеют право на участие, независимо от серьезности темы.

Добро пожаловать в наш новый редактор Апарна Кишор , который в настоящее время работает постдоком в NHLBI.Нашими постоянными редакторами являются я (Дайана Кроу, в настоящее время стажирующаяся в Cell Press) Сара Левин из Space.com, Аманда Альварес из Института исследований мозга RIKEN в Японии и фрилансер из Атланты Нола Тейлор Редд .

Вы можете следить за проектом Best Shortform Science Writing на @SciShortform в Twitter и на Medium.

Варианты за январь – март 2017 года приведены ниже.

[лаконично, сфокусированно, ясно, круто]

Лучшие отзывы:

Почетные упоминания:

[актуальные, информативные, газетные]

Лучшие предложения:

Почетные упоминания:

[проницательный, очеловечивающий, фокусируется на 1 исследовании или 1 ученом]

Лучшие выборы:

Почетные упоминания:

[исследование, оригинальное, тщательное, бонусные баллы за визуальные эффекты]

Лучшие выборы:

Достойные упоминания:

[сильное мнение, информированное, возможно, критическое, возможно, первое лицо]

Лучшие выборы:

Достойные упоминания:

[Слишком длинные предложения, отправленные нам старый и / или на другом языке, но в любом случае его трудно не упомянуть. ]

Помогите найти следующую партию лучших коротких научных статей!

Если у вас есть предложения по улучшению обзоров BSSW, оставьте комментарий. (Или напишите мне по адресу [email protected] или отметьте нас в Twitter @SciShortform)

Если вам понравился этот список (или если вы думаете, что мы пренебрегли достойным изданием или писателем), присылайте предложения на следующий квартал «Лучшее» Краткое научное письмо. Этот пост будет охватывать апрель-июнь 2017 года и дебютирует в середине июля 2017 года.

И если вы знаете какие-либо истории с января по март, которые мы пропустили, опубликуйте их в комментариях ниже!

О научно-технической журналистике

Что такое научно-техническая журналистика?

Ответ на вопрос сам собой: журналистика, сфокусированная на науке и технологиях. По сути, научная журналистика — это перевод. Связь ученых с общественностью — одна из важнейших частей работы научного журналиста. Научные журналисты (писатели и редакторы) выполняют самые разные роли.Некоторые работают репортерами в газетах, журналах, на радио, телевидении, на веб-сайтах или в блогах; некоторые работают редакторами, полируя последние исследовательские статьи, чтобы подготовить их к миру; а некоторые работают специалистами по общественной информации в лабораториях, государственных учреждениях, университетах, корпорациях или музеях.

Почему это важно?

Потому что наука важна. Наука с каждым днем ​​все больше влияет на нашу жизнь, а количество и сложность научных открытий увеличивается. Вот тут-то и появляются научные журналисты.Научные журналисты действуют как своего рода переводчик между научным сообществом и общественностью в целом, сообщая о том, что важно, разъясняя непонятное, задавая правильные вопросы и ища правильные ответы.

Подходит ли мне научно-техническая журналистика?

Это сложный вопрос. Не существует одного конкретного типа людей, подходящих для этой профессии. Традиционно научные репортеры были обычными репортерами, которые либо интересовались наукой, либо были просто добавлены их редакторами.Сегодня эта сфера несколько изменилась. Обычные репортеры по-прежнему делают некоторые научные репортажи, но на сцену вышло новое поколение научных писателей с научным образованием.

Независимо от образования (ученый, который начинает писать, или писатель, интересующийся наукой), главные качества, необходимые научному журналисту, — это любопытство, желание учиться и сильная трудовая этика. Писать о науке может быть сложно, но это также может быть полезно.

Если любой из следующих вопросов находит отклик у вас, научная журналистика может показаться вам интересной: (Адаптировано из: How to Write and Publish a Scientific Paper, 8th ed.)

• Вы интересовались и уроками естествознания, и другими предметами?
• Вам нравится читать? Вы замечаете, что мысленно исправляете грамматику и орфографию? У вас когда-нибудь было желание редактировать листовки, вывески или даже граффити?
• Вам нравятся игры в слова, такие как скрэбл или кроссворды?
• Учителя или однокурсники хвалили вас за то, что вы писали? Кто-то просил вас отредактировать или просмотреть их работу?
• Вы писали или думали о написании статей для студенческих публикаций?
• Считаете ли вы себя более научным деятелем широкого профиля? Вы любите узнавать что-то новое в самых разных областях науки?
• Вам нравится писать и редактировать? Вы тот из вашей лабораторной группы, кто вызвался писать отчеты? Когда вы писали исследовательские работы, вы когда-нибудь смотрели вверх и понимали, что прошли часы?

Некоторые книги о науке и смежных предметах

• Полевое руководство для научных писателей, 2-е изд. 2005. Дебора Блюм, Мэри Кнудсон и Робин Маранц Хениг, ред.
• Идеи в словах: овладение искусством научного письма. 2003. Элиза Хэнкок.
• Как написать и опубликовать научную статью, 8-е изд. 2016. Барбара Гастель и Роберт А. Дэй.

Организации в области научной журналистики и смежных областях

---

Обзор программы | Инструкции по применению | Научная журналистика | О Координаторе | Новости STJR

Учебная программа | Курсы | Стажировка | Ссылки | Интенсивный курс написания научных исследований

Science Writing: несколько советов для начинающих | Наука

НАЗАД К ИНДЕКСУ ОСОБЕННОСТЕЙ

Писатель sa, редактор и бывший ученый, я редко выступаю с публичной презентацией, чтобы потом ко мне не обратился хотя бы один — а часто и больше — ученых, стремящихся покинуть скамейку запасных и стать научным писателем. .Итак, я решил воспользоваться возможностью, которую предлагает эта функция, чтобы передать советы, которые я предлагаю в таких случаях, надеюсь, в более последовательной форме.

Для серьезных, талантливых людей, которые готовы подойти к переходному этапу серьезно и целеустремленно, шансы не так плохи, как вы думаете.

Когда я впервые начал пытаться зарабатывать на жизнь в качестве фрилансера, казалось, что мир кишит талантливыми писателями, но платных концертов было мало.Затем, когда я стал редактором, внезапно показалось обратное: вокруг было слишком мало способных писателей. Один или, может быть, два вывода кажутся оправданными: настоящая трудность для писателей и редакторов состоит в том, чтобы установить правильные связи. И, помимо основ, самый важный навык, который может получить научный писатель, — это способность понимать, а затем удовлетворять конкретные потребности конкретного редактора и его публикации.

Если вы не являетесь хорошим писателем — или если у вас нет другого дара, который сослужит вам хорошую службу в этой профессии — , выберите другую карьеру.

Я не хочу сказать, что вы должны обладать феноменальными риторическими навыками, чтобы стать научным писателем. Многие писатели-научные деятели не умеют крутить прозу. Некоторое както с хорошим носом для новостей, сильных исследовательских навыками, и жесткой, кропотливой работой. Другие никогда не учатся и борются за это годами, никогда не находя своей работы удовлетворительной и оставляя за собой след редакторов, убежденных, что они не окупают свои деньги.

Есть более простые и прибыльные пути для науки Ph.D.s, чтобы зарабатывать на жизнь. Если вы не понимаете, что ваша проза дается легко, и не чувствуете реального принуждения писать о науке, продолжайте поиски; ты найдешь свое призвание.

Повышенная научная подготовка может работать против вас.

В некотором смысле научная подготовка — плохая подготовка к карьере научного писателя. Проблема в том, что наука в том виде, в каком ее обычно практикуют и передают, слишком узка, чтобы удовлетворять потребности типичной аудитории. Как ученый вы учитесь глубоко заботиться о мельчайших деталях, которые мало волнуют обычных читателей; даже ученые, работающие в смежных областях, могут не счесть детали вашей работы убедительными.

Тем не менее, коллеги часто смотрят на ученых с широким кругозором с подозрением. Кроме того, следует упомянуть исключительно компактный и перегруженный жаргоном язык науки, который, возможно, является наиболее эффективным средством общения с другими экспертами, но является паршивым способом рассказать хорошую историю.Еще один момент, который работает против вас: все более авторитетные ученые все чаще используют научную литературу в качестве побочного материала, отнимая работу у профессионалов, работающих полный рабочий день. Результат: повсеместное недовольство людей с научным образованием, которые начинают писать научные статьи.

Это негодование не было бы проблемой, если бы не тот факт, что некоторые из этих людей станут редакторами и, следовательно, будут критически читать ваши запросы и оценивать ваши полномочия. Вы получите честное прочтение, почти всегда, но не ожидайте никаких особых услуг.

Есть ли основания для обвинения в том, что вы слишком легкомысленно относитесь к своей профессии? Ну а ты? Написание научных статей — это действительно профессия, в которой работают преданные своему делу люди, которые выполняют сложную, кропотливую работу и делают ее блестяще. Самые опытные писатели-научные работники заслуживают такого же уважения, как и наиболее опытные ученые. Никто не должен относиться к этой профессии легкомысленно или вступать в нее по прихоти.

Тем не менее, многие успешные писатели-научные работники выбрали научную литературу в качестве альтернативной карьеры, отскочив от скамейки запасных или просто наткнувшись на нее.Если вы серьезны и способны, вы тоже можете это сделать.

В таком случае есть ли преимущество в ученой степени?

Есть. Существует тенденция, особенно в престижных журналах, нацеленных на ученых, к найму ученых с продвинутой степенью, которые также оказываются очень хорошими писателями (с отличной подготовкой и опытом). Если у вас уже есть первоклассные навыки письма, ученая степень в области естественных наук является сильным признаком, даже если она не является существенной или чрезвычайно эффективной по времени.

Но есть еще одна веская причина, по которой научная подготовка выгодна: она может сделать вас лучшим журналистом.

Некоторые люди этой профессии проводят различие между научными писателями, чья работа состоит в том, чтобы ясно и точно описывать интересную науку простым языком, и научными журналистами, чья работа заключается в том, чтобы докопаться до сути истории, выяснить, что действительно происходит за кулисами, кто основные игроки, и что такое настоящая «сенсация».

Если только вы не пишете о своей узкой специальности — что, вероятно, будет происходить не так часто, чтобы сделать карьеру, — ваша научная подготовка не очень поможет вам стать лучшим писателем-научным работником.

Но научная подготовка поможет вам стать лучшим журналистом. Многие из старых «солидных» современных научных авторов начинали свою деятельность с того, что журналисты затем переключились на науку, приобретя определенную репортерскую смекалку, и это то, что делает их хорошими научными писателями.

Многие навыки науки и журналистики очень похожи. Если на этапе научной работы вам удастся стать эффективным исследователем, то те же самые способности — особенно здоровый скептицизм и вера в то, что у каждой проблемы есть решение — сделают вас лучшим журналистом.Вы не будете удовлетворены описанием поверхностей, когда есть что-то более глубокое для исследования.

Есть какие-нибудь советы по написанию запросов?

Не напрямую. Возьмите копию полевого руководства для научных писателей Национальной ассоциации научных писателей . Эта книга в мягкой обложке — лучший из известных мне ресурсов для начинающих писателей-ученых. Он включает советы по написанию запросов и по многим другим темам. Вы можете подождать; скоро выйдет новое издание.

Лучший совет, который я могу дать по поводу писем-запросов, — это делать домашнее задание, общаться и всегда писать запросы, подходящие для публикации. Как только вы освоитесь, редактор будет доверять вам каждый раз выпускать качественный продукт. Когда вы только начинаете, вы иногда можете добиться того же, убедив редактора в том, что вы серьезны, имеете потенциал и заслуживаете перерыва. Знакомство в данном случае порождает довольство. Смотри ниже.

Специализированный.

Наука слишком велика, чтобы ее можно было охватить, поэтому выберите область и познакомьтесь с ней. Вы можете обнаружить, что ваша специализация не совпадает с вашим обучением. Эндрю Фазекас, наш канадский редактор, имеет степень магистра биологии дикой природы, но как писатель он специализируется на астрономии и космических науках.

Есть еще один аспект, в котором важно специализироваться. Когда вы только начинаете, существует тенденция рассматривать написание запроса как эквивалент покупки лотерейного билета.Рассуждения гласят, что если вы продвигаете рассказ достаточное количество раз, то кто-то обязательно его поймает. Для начинающего писателя этот подход имеет определенную психологическую привлекательность: он требует много напряженной работы, чтобы вы чувствовали, что что-то делаете, но это не требует особой эмоциональной приверженности. Это безопасно.

Именно безопасность — вот почему это плохой подход. Любой карьерный переход требует серьезных вложений. Вы должны рискнуть. Вот еще одна причина: как я предлагал ранее, все дело в установлении связей, и это не то, что вы можете делать случайно.

Делайте домашнее задание и работайте только над несколькими публикациями за раз. Выбирайте хорошо: нет смысла тратить время на публикации, в которых не публикуются новые авторы.

Тогда положите несколько яиц в эти корзины. Изучите публикации, на которые вы нацелены, пока не узнаете их от и до. Какие категории контента они публикуют? Как структурированы статьи? Кто обычно пишет статьи в каждой категории — штатные писатели или фрилансеры? Точно знайте, что интересует редакторов, а затем напишите запрос, который обещает им то, что, как вы уже знаете, они хотят.

Будьте терпеливы и выстраивайте долгосрочные отношения.

Даже если ваш первый запрос не будет принят — скорее всего, не будет — продолжайте читать, продолжайте учиться и используйте любую возможность, чтобы представить свою работу редактору.

Моим первым вкладом в Stereophile , публикацию, в которую я все еще время от времени работаю, было письмо редактору, которое было размещено в Интернете. Это письмо стало началом регулярной (но не слишком частой) переписки между редактором журнала и мной.Моим вторым вкладом в Stereophile было личное эссе, опубликованное на первой странице. Время между первым контактом и первым оплаченным концертом: около 2 лет.

Используйте любую возможность, чтобы опубликовать хорошие статьи.

Научные писатели всегда жаловались — и это понятно — на новичков и хакеров, которые крадут дефицитную работу и снижают ставки. Так что вся вселенная авторитетных научных писателей возненавидит меня за этот совет, но я все равно дам его: распространяйте свою работу там, даже если для этого придется сначала ее раздать.Концерты лучше платить, но помогает каждая «скрепка». Когда вы отправляете клипы новому редактору, она не узнает, сколько вам заплатили.

Она, однако, будет знать, если это хакерская работа. Так что не позволяйте публиковать ничего, что не является вашей лучшей работой, даже если вам не платят.

Наслаждайтесь опытом.

Хорошая работа, будь то наука, научная литература или что-то еще, — это большая привилегия, одна из самых постоянных наград в жизни.Одно из величайших достоинств раннего карьерного перехода состоит в том, что, будучи очень трудным, он может помочь вам понять, насколько драгоценна возможность выполнять значимую работу и делать ее хорошо.

.