Публицистический текст составить: Нужен текст публицистического стиля(3-5 предложений)

Нужен текст публицистического стиля(3-5 предложений)

Немного теории.
 Что такое публицистический стиль речи? 

В отличие от других стилей речи, публицистический стиль противоречивый и неоднозначный. Его особенностью является то, что его используют для изложения информации в том русле, который необходим для управления народом. Чаще всего его используют в СМИ, и такой стиль речи необъективен и содержит оценку автора происходящих событий. Публицистический стиль широко используется для манипулирования и внушения тех фактов, которые необходимы для более успешного управления народом.

**************Приведем несколько примеров *************

Допустим произошло некоторое событие. В деревне N  упал осколок метеорита.

1 вариант:

Невероятное событие! В глухой деревне N жители обнаружили послание от внеземной цивилизации! Ученые многих стран мира пытаются выйти на связь с инопланетными существами и наконец-то будет сделан первый шаг к сближению межгалактических планет.

И как мы гордимся, что это событие произошло именно в нашей стране и именно нашим ученым первым удастся наладить внеземное общение. Новые открытия стабилизируют экономику нашей страны и укрепят ее позиции на мировом рынке.

2 вариант.

Акт беспрецедентной жестокости и бесчеловечного отношения к народу нашей страны сегодня был продемонстрирован на примере деревни N. На деревню было совершено жестокое нападение. На жителей деревни обрушился каменный дождь, полностью уничтожив жилища и урожай, над которым трудились весь год жители этой деревни. Правительство поручило провести расследование и выяснить с чей стороны было выполнено жестокое нападение. Правительство приложит все силы, чтобы защитить народ нашей страны от иноземных террористов.

3 вариант.

Сегодня в деревне N прошел каменный дождь, который нанес урон урожаю и немного повредил дома жителей этой деревни. На сегодняшний день работы по восстановлению целостности домов завершены и жители вернулись к нормальной жизни.

4 вариант.

Вы даже не можете себе представить что сегодня утром обнаружили жители деревни N, проснувшись рано утром. Вместо снега землю покрыли мелкие камушки. Теперь жители могут не асфальтировать дороги и теперь в магазинах вы не встретите в продаже тапочек. Зато открыты новые туристические туры в деревню N. Приглашаем всех насладится необычным явлением природы. 

*******************
Как мы видим одно и тоже событие может быть рассказано так, как будет выгодно СМИ.

Создание текста публицистического стиля: этапы обучения | Русский язык и литература

Создание текста публицистического стиля: этапы обучения

Автор: Пискунова Галина Валерьевна

Организация: МБОУ Гимназия № 34

Населенный пункт: г. Ульяновск

Способность составить грамотное речевое высказывание, как письменное, так и устное, является важнейшим коммуникативным умением и формируется эта способность, прежде всего, на уроках развития речи. А присутствие во всех типах ГИА задания, предполагающего сформированность у выпускников умения составлять связный текст, делает уроки обучения написанию сочинений особенно значимыми.

На уроках развития речи в 7 классе по программе М.Г.Разумовской предусматривается знакомство с особенностями публицистического стиля и создание собственных текстов этой стилевой принадлежности. ….

На уроке знакомства с публицистическим стилем формируется

умение видеть особенности этого стиля речи и умение отличать публицистику от текстов иной стилевой принадлежности. Особое внимание следует уделить анализу образца публицистического стиля, которыми, несомненно, можно считать тексты Д.С.Лихачева. Обучение созданию публицистического текста невозможно без теоретических знаний о языковых средствах, характерных для этого стиля речи. Овладеть ими и увидеть на примере, какие особенности речи использовал автор, помогут справочные материалы, предложенные учителем:

Экспрессивные выражения — эмоционально окрашенные слова и словосочетания, которые помогают передать отношение говорящего или пишущего к предмету речи.

(С отчаянием смотрим мы, как уничтожаются леса, загрязняются реки, гибнет природа.

)

Инверсия – стилистический прием, перестановка слов или словосочетаний, нарушающая обычный порядок построения выражения. (Белеет парус одинокий в тумане моря голубом.)

Параллельный способ связи предложений в тексте — соподчинение второго, третьего и т. п. предложений первому. Первое предложение содержит тему, дает общий план картины, а все остальные связаны с ним по смыслу и грамматически. Они детализируют общую картину, конкретизируют тему текста.

Расчленение предложений (парцелляция) — стилистический прием, заключающийся в разделении одной синтаксической конструкции на части для расстановки в ней акцентов, деление на мелкие интонационные и смысловые единицы. (Он тоже пошел в магазин. Следом. Купить молока)

В ходе занятия важно формировать у учащихся осознание того, что умение строить высказывание в публицистическом стиле необходимо при общении с окружающими. Помогут активизировать личностное восприятие темы вопросы, направленные на субъектный опыт ученика. На этапе мотивации и целеполагания учащимся предлагается поразмышлять над ключевым в формулировке темы словом («Публицистический стиль речи»), задать вопросы к теме, поиск ответов на которые и являются целями занятия: «Что такое публицистический стиль, как его отличить, каковы его характерные признаки, как овладеть публицистическим стилем речи, где его можно использовать, как создать текст публицистического стиля?» Потом ученики пытаются найти ответ на один из поставленных ими вопросов: «Каким требованиям должен отвечать текст, предназначенный воздействовать на публику?» Все предположения записываются на доске. Дети указывают следующие: информативность, воздействие на слушателя (должно быть интересно читать), убедительность, актуальность, эмоциональность). Этот список в ходе анализа текста пополняется.

В основе урока – работа с текстом Д.С.Лихачева «О хороших манерах»:

О хороших манерах

Есть много книг о « хороших манерах ». Эти книги объясняют, как держать себя в обществе, в гостях и дома, со старшими и младшими, как говорить и как одеваться. Но люди обычно мало черпают из этих книг. Происходит это, я думаю, потому, что в книгах о хороших манерах редко объясняется, зачем нужны хорошие манеры.
Что же лежит в основе руководства для приобретения хороших манер?
В основе всех хороших манер лежит одна забота — о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо.
Надо уметь не мешать друг другу. Поэтому не надо шуметь. Поэтому не надо чавкать, звонко класть вилку в тарелку, громко говорить за обедом. не надо говорить с набитым ртом, чтобы у соседей не было опасений. И не надо класть локти на стол — опять-таки, чтобы не мешать соседу. быть опрятно одетым надо потому, что в этом сказывается уважение к другим: на вас не должно быть противно смотреть
Как видите, в так называемых хороших манерах есть глубокий смысл. И воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в них — бережное отношение к людям, к природе. —

Начало разговора о тексте и его особенностях строится традиционно: следует небольшой рассказ об авторе, определяется тема и идея. Здесь уместно предложить задуматься, насколько сложно было выявить авторскую позицию (идею) и потом вместе прийти к выводу о характерной особенности публицистики: открыто выраженная авторская позиция.

Ученики отмечают наличие аргументов, с помощью которых Лихачев убеждает нас в верности своей точки зрения, обращают внимание на самые убедительные строки. По учебнику и справочным материалам они определяют языковые средства, которые использует автор в предложениях, показавшихся ребятам самыми выразительными, Учитель рассказывает о «Письмах о добром и прекрасном», об их тематике, предлагает записать предложение, где перечислены некоторые статьи Дмитрия Сергеевича: В книге Д.С.Лихачева «Письма о добром и прекрасном» заглавия публицистических статей открыто говорят об их содержании: «В чем смысл жизни», «Что объединяет людей», «О воспитанности», «Искусство ошибаться», «Любите читать!», «Учитесь учиться», «О памяти», «О русской природе.

Некоторым из учащихся это предложение поможет определиться с выбором темы сочинения.

Учитель обращается в классу с вопросом: «Д.С.Лихачеву, пережившему блокаду, посвятившему всю жизнь русской культуре, конечно, было что сказать потомкам. А вам нужно уметь выражать свою позицию, обладать навыками владения публицистическим стилем? Почему? (Уметь высказать свою точку зрения, уметь убедить слушателей в ее правильности важно в любом возрасте).

Детям предлагается подумать, с чем им хотелось бы обратиться к публике, к ребятам из параллели, например, какие темы их волнуют (Темы, прелагаемые семиклассниками, могут быть разнообразными: связанными с экологией, защитой животных, трудностями в общении со сверстниками, с конфликтными ситуациями с родителями и учителями, о судьбе России в современном мире, о патриотизме)

Переход к следующему этапу учащимися определен еще в начале урока, на этапе целеполагания: после анализа текста нужно переходить к практике, созданию собственного варианта. Учитель предлагает определить собственную тему или использовать заголовки из «Писем». В этом случае ученикам предоставляется возможность сравнить свое видение темы со статьями академика.

• предлагает составить опорные материалы для будущего сочинения-рассуждения (ребята могут объединиться в группы, если совпадают темы, или работать индивидуально). Дети пишут свои варианты на отдельных листах, которые потом прикрепляются к доске и в течение дня у одноклассников есть возможность их прочитать и определить, чьи материалы показались наиболее значительными, актуальными и аргументированными: проводится своеобразный конкурс на самого убедительного автора. Перед началом работы нужно еще раз определиться вместе с ребятами, что обязательно должны содержать их записи. Сообща ученики приходят к выводу: так как по типу речи будущее сочинение будет представлять собой рассуждение, в рабочие материалы нужно включить авторскую позицию (тезис), аргументы, рабочее название.

На этапе рефлексии ребята анализируют, какие цели из определенных самими семиклассниками в начале урока были достигнуты, приходят к выводу о необходимости создания полного текста, черновика сочинения.

На втором уроке, который целесообразнее проводить не раньше следующего дня, работа посвящена рецензированию полученных черновых вариантов. Начать нужно с выявления проблем, с которыми столкнулись ученики в ходе работы над сочинением: относительно легко определились с темой, но потом долго думали, о чем писать, не хватило знаний, просто эмоциональные фразы вряд ли смогут заинтересовать читателя, нужен информативный материал, поэтому пришлось почитать статьи по этой теме, ознакомиться с фактами, которые могут быть использованы в сочинении, поговорить со старшими, с друзьями. Учащиеся могут прийти к выводу о необходимости подробного изучения материалов по выбранной теме, на основе которых можно составить аргументированное собственное мнение. Такая подробная работа с черновым вариантом сочинения позволит семиклассникам прийти к выводу о серьезной подготовке к написанию публицистического текста, который должен убедить читателей в актуальности выбранной темы и верности авторской позиции.

Работа с черновым вариантом сочинений начинается с проговаривания необходимых требований к тексту публицистического стиля и его речевых особенностей (о них говорилось на предыдущем уроке). Ученикам было предложено упражнение по типу «путаницы»: в одном столбике были написаны примеры средств речевой выразительности, характерных для публицистического стиля, в другом – их названия. Нужно было установить соответствия. После работы делается акцент на том, для чего это может пригодиться (для использования в собственных текстах).

Обсуждение черновиков сочинений предполагает зачитывание работ тех учащихся, которые изъявляют желание быть услышанными. Если работа с черновиками ведется в системе, желающие всегда находятся: еще с 5 класса формируется убежденность в том, что одноклассники помогут советом, вопросом, замечанием, что прочтенное вслух сочинение и самому автору видится по-другому. Вместе с учащимися формируем критерии обсуждения сочинения:

• Присутствует ли ярко выраженная позиция автора по обозначенной проблеме?
• Насколько убедителен автор в подборе аргументов?
• Можно ли считать текст достаточно эмоциональным?
• Использование каких речевых средств показалось наиболее оправданным, уместным?
• Что в сочинении показалось особенно удачным, что поможет в работе над собственным текстом?
• Что хотелось бы посоветовать автору?

В классе происходит живое обсуждение: ребята понимают, что нужно увидеть в сочинении, учатся видеть достижения друг друга, критически относиться к собственным работам. Можно организовать работу над сочинением в группах. Группа выбирает вариант, показавшийся самым удачным, потом эти работы по принципу «вертушки» проходят через другие группы, каждая отмечает достоинства, вносит свои коррективы, дает советы. Группа, являющаяся «автором», может не согласиться с замечаниями, но должна аргументировать свое несогласие

На уроке, посвященном редактированию сочинения, ученики, конечно, вправе рассчитывать на помощь учителя. Поэтому постоянно звучат вопросы, обращенные к классу: «Какие вопросы возникают? Чем нужно помочь? Что осталось неясным?» Кроме того, на подобных уроках учитель должен быть готов прокомментировать любые вопросы по орфографии и пунктуации, независимо от того, изучены правила или нет. На этом уроке важнее сосредоточиться на самом тексте, а слова и предложения, которые вызвали затруднения, лучше попросить записать тем, кому они показались сложными, и поработать с ними индивидуально, в режиме консультаций.

В заключительной части урока, на этапе рефлексии звучит вопрос: Что вам особенно помогло в работе над сочинением? Кого из одноклассников хотелось бы поблагодарить за «подаренную» идею, мысль, совет?

Подобная работа над сочинениями позволяет сформировать не только способность к использованию речевых средств в соответствии с целью высказывания и редактированию текстов, но и осознанную необходимость овладения публицистическим стилем речи, чтобы быть понятым и услышанным. В перспективе это может облегчить им работу над написаниями сочинений в формате ОГЭ и ЕГЭ.

Список использованной литературы:

1. Лихачев, Д.С. Письма о добром и прекрасном. / сост., общ. ред. Г.А.Дубровской. – М.: Детская литература, 1985.
2. Розенталь, Д.Э., Теленкова, М.А., Словарь-справочник лингвистических терминов. – М.: Просвещение, 1985.

Русский язык, 7 кл.:учебник / М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта. – М.: Дрофа, 2018.

Приложения:

1. file1.ppt.zip.. 500,5 КБ
2. file0.docx.. 29,6 КБ

Опубликовано: 06.12.2019

Публицистический стиль: примеры из литературы, особенности

Публицистический стиль: Freepick

Кто и зачем использует публицистический стиль? Примеры таких текстов человек встречает повсюду. Этот стиль — царь и бог средств массовой информации, журналистов и блогеров. Рассмотрим его особенности на ярких примерах, что поможет создать, например, собственный блог или необычно оформить страничку в Instagram.

Публицистический стиль: сфера использования, особенности

Стилями речи называют ее разновидности, которые применяются для определенных целей. Публицистический стиль мы встречаем каждый день, так как основная сфера его использования — журналистика. Современный человек живет в информационном поле. Он постоянно контактирует с различными информационными ресурсами:

• читает новости на страницах газет и в интернете;
• знакомится с научно-популярными статьями в журналах и альманахах, рекламой в брошюрах, буклетах и на плакатах;
• читает интервью, отзывы и рецензии;
• смотрит выпуски новостей по телевидению;
• слушает речи политиков и деятелей культуры.

Читайте также

Типы речи и их признаки, примеры

Этот стиль имеет специфические черты. Зная признаки публицистического стиля, не только не перепутаете его с другими коммуникационными направлениями, но и сможете применить в написании информационных текстов — новостей, докладов, выступлений, статей для журналов, газет или интернет-блога.

Публицистический стиль речи основан на сочетании свойств нескольких стилей. В нем гармонично соединены научный, художественный и официально-деловой языки. Основные особенности публицистического стиля заключаются в том, что он:

Образный и эмоциональный

Художественные образы, поэтические сравнения и описания создают особую атмосферу восприятия информации, которую представляет публицистический стиль. Текст может быть трагическим, драматическим, лирическим, романтическим и т. д.

Переживания и эмоции у читателя «включаются» с помощью риторических обращений, вопросов, восклицаний, фигур умолчания. Все эти приемы направлены на то, чтобы включить получаемую информацию в индивидуальный опыт человека.

Читайте также

Спикер сената: Важно избавлять молодежь от стереотипов

Оценочный

Работа журналиста: Freepick

Журналисты стараются объективно преподносить сведения, но при этом все же подают их в определенном ключе. Публицистика занимается формированием точек зрения и общественного мнения. Поэтому события не просто описываются, а всесторонне анализируются и оцениваются.

Достоверный и информативный

Посты в интернете, статьи в журналах, выступления должны содержать информацию, которая имеет социальную, культурную, общественную значимость. В публицистическом тексте первое место отводится информации, сведениям и данным о человеке, обществе, культуре, политике и прочих особенностях жизни людей.

В публицистических текстах используется проверенная информация. Профессиональный журналист или блогер обязан находить достоверные, проверенные или официальные источники, а для подкрепления своих слов использовать ссылки на документы, фото и видео.

Читайте также

Научный стиль: примеры из литературы, особенности

Логичный

Публицистический текст состоит из последовательно излагаемых тезисов, которые подкрепляются фактами или примерами. Они должны быть объединены логически, чтобы читатель или слушатель воспринимал адекватно информацию и формировал на ее основе мнение.

Понятный

У публицистики очень широкая аудитория. Она обращается к людям разных социальных групп, к представителям различных профессий, возрастов, интересов, социального положения.

Текст публицистики должны понимать массы. Поэтому языковые особенности публицистического стиля заключаются в использовании общепринятой лексики, простых и сложных предложений, иногда популярных публицистических штампов. Высказывания становятся красочными благодаря фразеологизмам, экспрессивно окрашенным словам, разговорной, а иногда и жаргонной лексике, диалектизмам, использованию сленга.

Лексический материал вместе с грамматическими приоритетами определяется автором текста. Главный критерий выбора — аудитория. К примеру, статья о зоопарке для детей и взрослых будет заметно отличаться. Детям интересны красочные и эмоциональные описания животных, их привычек, а взрослые, кроме ярких образов, заинтересуются статистическими данными о весе, росте и рационе разных видов.

Читайте также

Имиджмейкер — кто он и чем занимается

Публицистический текст — это важная составляющая нашей жизни, в устном или письменном виде он формирует информационное пространство общества.

Публицистический стиль речи: примеры

Наглядность помогает понять любое явление. Примеры текстов в публицистическом стиле познакомят с его особенностями и отличиями от других языковых стилей:

Джонатан Джонс «Рембрандт и рабство: имел ли великий художник связь с этим отвратительным ремеслом?» (статья в The Guardian):

Ни один художник не прославился более состраданием и сочувствием. Так почему же работы голландского мастера были включены в новую шокирующую выставку, связывающую искусство и работорговлю?

Название шоу простое и суровое: «Рабство». Эта смелая выставка открылась этой весной в могущественном Рейксмузеуме в Амстердаме. Она демонстрирует важность этой отвратительной торговли в подъеме и богатстве Нидерландов, сочетая кандалы и инвентарь рабов с произведениями искусства. Есть металлическое кольцо, которое находится в Рейксмузеуме с XIX века. Ранее его каталогизировали как ошейник для собак, теперь считается, что он использовался на людях. В этом тревожном шоу есть и другие столь же пугающие экспонаты — и в основе всех них находятся две известные картины Рембрандта.

Читайте также

Мотивация: цитаты и высказывания на каждый день

Их включение шокирует. В конце концов, нет художника, более исполненного сочувствия, чем Рембрандт. Тем не менее эта выставка в Государственном музее, где хранится так много его шедевров, раскрывает ту сторону карьеры художника, которая плохо сочетается с нашим взглядом на него как на художника с обширным видением того, что значит быть человеком.

Шанель Миллер «»Между двумя царствами. Воспоминания о прерванной жизни» Сулейки Джауад» (рецензия на книгу в The New York Times):

В марте 2020 года на окнах кафе появились плакаты: «Мы стремимся сгладить кривую, увидимся через две недели!». Буквально за ночь полки магазинов опустели, люди покупали рулоны туалетной бумаги, как орехи, на долгую зиму. Наши календари вдруг стали до бесконечности пустыми. Мы каждый день волновались, что смерть протянет руку и заберет любимого человека. Мы были сбиты с толку и напуганы, и еще не понимали правил и последствий нашего нового мира. Мы настаивали на словах «пауза», «откладывание жизни». Вначале мы относились к пандемии как к промежутку времени между двумя реальностями, надеясь, что сможем задержать дыхание и дождаться возобновления событий. Роман «Между двумя царствами» Сулейки Джауад появился как путеводитель по похожему состоянию.

Читайте также

Женщина-Водолей: характеристика знака, совместимость, карьера

Джауад советует нам не игнорировать то, через что мы прошли, а проводить инвентаризацию всего, что мы потеряли, и того, как мы изменились. Чтобы понять, где было подорвано доверие, переоцените разрушенные отношения. Она пишет: «Нет атласа, показывающего этот одинокий, безлунный участок дороги между тем, где вы начинаете, и тем, кем вы становитесь». Ее роман, словно Луна, освещает путь, когда мы учимся терпеть неизвестное.

Журналист берет интервью: iStock

Статья памяти сценариста Уолтера Бернштейна (The Times):

Попав в антикоммунистический черный список, Уолтер Бернштейн позже написал сценарий популярного фильма, в котором рассказал о том, как он победил систему. Комедия 1976 года «Фронт» с Вуди Алленом в главной роли в образе кассира ресторана, нанятого в качестве «прикрытия» для занесенных в черный список телесценаристов в 1950-е годы, принесла бывшему члену коммунистической партии Бернштейну номинацию на «Оскар». Бернштейн даже убедил Аллена в основном придерживаться сценария. «Он [Аллен] снимался в фильме исключительно как актер. Он только написал пару анекдотов», — вспоминал позже сценарист. «Единственный раз, когда он попробовал сделать что-то свое, был эпизод в конце, когда он дает показания перед комитетом. Вуди сказал: «Давай снимем еще раз, и позволь мне импровизировать».

Читайте также

Сказка — это что такое: особенности жанра

Богат и разнообразен публицистический стиль, примеры которого встречаем каждый день. Знание его особенностей поможет в оценке мастерства авторов, их владения словом и вниманием аудитории. С этими познаниями можно смело приступать к созданию собственного блога или колонки в газете или журнале.

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/fakty-i-layfhaki/1759973-publicisticeskij-stil-primery-iz-knig/

Примеры стилей речи. Примеры стилей текста

Каждый раз, когда Вы пишете текст или просто общаетесь с другими людьми, Вы выбираете тот стиль речи, который наиболее актуален для данного момента. Всего существует пять стилей, однако от правильности выбора каждого из них целиком зависит успех Вашего диалога, как с собеседником, так и с читателем. Для читателя стиль Вашего изложения имеет даже большее значение, поскольку при чтении у человека отсутствует невербальная информация о Вас, такая как мимика, жесты, частота дыхания, взгляд и т. д. Итак, сегодня мы с Вами рассмотрим, какие стили текста существуют, какие особенности имеют и, само собой, мы рассмотрим примеры этих стилей.

Пять основных стилей речи

Итак, как уже сказано выше, любой текст, который Вы создаете, может быть отнесен к одному из пяти стилей речи. Вот они:

• Научный стиль
• Публицистический стиль
• Художественный стиль
• Официально-деловой стиль
• Разговорный стиль

Обратите внимание: различные виды текста, как правило, относятся к различным стилям, хотя могут описывать один и тот же объект. Давайте рассмотрим на примере. Предположим, Вам нужно написать текст о стиральной машине. Каким образом Вы можете его написать:

1. Вы пишете обзор с основными характеристиками (научный стиль)
2. Вы пишете продающий текст (разговорный стиль)
3. Вы пишете seo-статью для блога (публицистический стиль)
4. Вы пишете гипнотический текст (художественный стиль)
5. Вы пишете коммерческое предложение (официально-деловой стиль)

Впрочем, для большей объективности, зацикливатся сегодня на стиральной машине мы не будем, а просто рассмотрим все пять стилей речи с различными примерами.

1. Научный стиль речи

Научный стиль характеризуется жесткими требованиями к написанию, которые более подробно описаны в статье «Пример научного текста. Научный стиль: советы и рекомендации». В этой статье пример научного стиля будет более сжатым, но если Вас интересует развернутый вариант, то его можно найти на этой странице.

Научный стиль используется среди ученых, а также в среде образования. Отличительная особенность научного стиля заключается в его объективности и всестороннем подходе к рассматриваемому вопросу. Тезисы, гипотезы, аксиомы, выводы, монотонная окраска и закономерности – вот что характеризует научный стиль.

Пример научного стиля речи

Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что объект имеет мягкую однородную структуру, свободно пропускает свет и может изменять ряд своих параметров при воздействии на него разности потенциалов в диапазоне от 5 до 33 000 В. Исследования также показали, что объект необратимо изменяет свою молекулярную структуру под воздействием температуры свыше 300 К. При механическом воздействии на объект с силой до 1000 Н видимых изменений в структуре не наблюдается.

2. Публицистический стиль речи

В отличие от научного стиля, публицистический стиль более противоречивый и неоднозначный. Главная его особенность: он используется для «промывки мозгов» в СМИ, а, следовательно, изначально необъективен и содержит оценку автора происходящих событий, явлений или объектов. Публицистический стиль широко используется для манипулирования. Рассмотрим на примерах.

Допустим, в деревне Эксперименталово местный житель дядя Ваня провел ряд испытаний нового химического препарата на курице, в результате чего она стала нести золотые яйца. А теперь давайте посмотрим, как эту информацию может донести до нас публицистический стиль:

Пример публицистического стиля речи №1

Невероятное открытие! Житель глухой деревни Эксперименталово изобрел новый препарат, заставляющий куриц нести золотые яйца! Тайна, над которой не одно столетие бились величайшие алхимики мира, наконец, раскрыта нашим соотечественником! Пока от изобретателя никаких комментариев не поступало, он, в данный момент, находится в сильном запое, однако можно однозначно сказать, что открытия таких патриотов, однозначно, стабилизируют экономику нашей страны и укрепят ее позиции на мировой арене как лидера в области добычи золота и производстве золотых изделий на десятки лет вперед.

Пример публицистического стиля речи №2

Акт беспрецедентной жестокости и бесчеловечного отношения к животным проявил житель деревни Эксперименталово, который в своих корыстных целях с особым цинизмом использовал несчастных куриц для создания своего «философского камня». Золото было получено, однако это живодера не остановило, и он, как абсолютно аморальный тип, ушел в глубочайший запой, даже не пытаясь помочь бедным созданиям, ставшим жертвой его вопиющих экспериментов. Сложно сказать, чем чревато такое открытие, однако, учитывая тенденции в поведении «ученого», можно сделать вывод, что он явно замышляет захват власти над миром.

3. Художественный стиль речи

Когда Вы переутомлены сухостью научного стиля или двуличностью публицистического, когда Вам хочется вдохнуть легкости чего-то прекрасного, яркого и насыщенного, переполненного образами и незабываемой гаммой эмоциональных оттенков, то к Вам на помощь приходит художественный стиль.

Итак, художественный стиль – это «акварель» для писателя. Для него характерны образы, краски, эмоции и чувственность.

Пример художественного стиля речи

Сидорович плохо спал ночью, то и дело, просыпаясь под раскаты грома и сверкание молний. Это была одна из тех ужасных ночей, когда хочется закутаться под одеяло, высунув нос для притока воздуха, и представлять что ты в шалаше в дикой степи за сотни километров до ближайшего города.

Вдруг откуда ни возьмись Сидоровичу по уху проехалась ладонь спавшей рядом жены:

– Спи уже, путешественник хренов, – простонала она, сонно причмокивая языком.

Сидорович обиженно отвернулся, надувшись. Он думал о Тайге…

4. Официально-деловой стиль речи

Официально-деловой стиль – это стиль всех деловых документов: писем, жалоб, заявлений, нормативных актов и так далее. Как и для научного стиля, для него характерны жесткие правила, подробнее о которых можно прочитать в статье «Официально-деловой стиль. Примеры и принципы создания деловых текстов».

Основные характеристики делового стиля – это точность, педантичность к деталям, императивность. Этот стиль делает главный акцент на передачи информации, не допускает двойственности толкований и, в отличие от научного стиля, может содержать местоимения первого и второго лица.

Пример делового стиля речи

Я, Иванов Иван Иванович, выражаю свои искреннюю благодарность сотрудникам компании ООО «Пример», в частности, Сидорову С.С. и Пупкову В.В. за высокий уровень качества обслуживания и оперативное урегулирование всех спорных моментов прямо на месте и прошу поощрить их в соответствием с условиями коллективного договора ООО «Пример».

5. Разговорный стиль речи

Разговорный стиль наиболее характерен для современного Интернета. С массовым появлением блогов, он стал доминирующим в Сети и оставляет свой отпечаток не только в веб-публицистике, но также в продающих текстах, слоганах и т. д.

Разговорный стиль, по сути, стирает границы между автором и читателем. Для него характерна естественность, раскованность, эмоциональность, своя специфическая лексика и подстройка под получателя информации.

Пример разговорного стиля речи №1

Ёо, чувак! Если ты читаешь этот текст, то врубаешься в тему. Энергия, драйв и скорость – вот что определяет мою жизнь. Я люблю экстрим, люблю острые ощущения, люблю, когда адреналин зашкаливает и сносит башку. Я без этого не могу, чувак, и знаю, что ты меня понимаешь. Мне глубоко по-барабану: скейтборд или паркур, ролики или байк, до тех пор, пока мне есть чему бросить вызов. И это круто!

Пример разговорного стиля речи №2

Вы когда нибудь задумывалить о том, что было бы, если бы Земля поменялась местами с Юпитером? Я серьезно! Возникли бы Новые Васюки на его кольцах? Конечно нет! Они же из газа! Неужели вы хоть на минуту купились на такую откровенную чушь? В жизни не поверю! А если бы луна упала в Тихий Океан, на сколько бы поднялся его уровень? Вы, наверное, думаете, что я – редкий зануда, но, если я не задам эти вопросы, то кто?

Выводы

Итак, сегодня мы рассмотрели примеры стилей речи во всем их, пусть не богатом, но разнообразии. Для различных ситуаций оптимальными будут различные направления, но, главное, на что стоит обратить внимание при создании текста – язык Вашей аудитории и удобный для нее стиль. Акцент на этих двух параметрах позволяет Вашим текстам читаться на одном дыхании, а, следовательно, повышает Ваши шансы на успешное выполнение поставленной перед текстом задачи.

Как писать публицистические статьи | Тексты для вас

Обилие информации и недостаток времени порождают новые тенденции. Даже в написании статей. Так, в последние годы на трон вознесся инфостиль – краткий, четкий и не приемлющий оценочного мнения автора. Ведь человеку просто некогда читать! Тем не менее, статистика сайтов СМИ и Яндекс.Дзен показывает, что люди по-прежнему с удовольствием читают сочную и живую публицистику. Именно такие статьи собирают больше всего откликов и комментариев, распространяются в соцсетях с силой, которой бы позавидовал и коронавирус. Давайте же разберемся, что такое публицистическая статья и как ее написать.

Официальный стиль журналистов и его характерные черты

Публицистический стиль уже много лет считается основным направлением журналистики и печатных СМИ. В отличие от сухого и сжатого инфостиля, он умело сочетает в себе:

• Факты. Главное правило журналиста: бери за основу только проверенную информацию. Ведь в противном случае вполне можно схлопотать выговор или даже судебный иск.

• Эмоциональность и живость речи. В публицистике мнение автора и экспрессивность приветствуются. Точно также, как и призывы к размышлению, доказательства своей точки зрения и выводы.

• Речевая доступность. Вне зависимости от тематики, публицистический текст всегда пишется для широкой аудитории. Поэтому он не должен содержать сложных терминов и непонятных фраз.

• Образность и метафоричность. Некоторые жанры статей публицистического стиля допускают применение художественных приемов – сравнений, метафор, иносказаний. Тем не менее, перегружать ими текст нельзя, ведь вместо живости текст может обрести сложность восприятия.

Пожалуй, единственное, что объединяет публицистику с инфостилем – это стремление к простоте изложения. В ней тоже не приветствуются длинные сложносочиненные предложения и обилие знаков препинания.

Виды публицистических статей

Журналистов нередко обвиняют, что они всюду суют свой нос. И количество видов публицистических текстов лишь подтверждает этот факт. Для удобства все их разделяют на четыре основные группы:

• Информационные, цель которых – донести до публики сообщение. В нее входят заметки, новости, репортажи, интервью и другие форматы.

• Аналитические – статьи, в которых помимо фактов рассматриваются и вероятные сценарии дальнейшего развития событий, мнение специалистов, прогнозы, результаты экспериментов и опросов. Наиболее часто такие форматы используются в статьях экономической, политической и научных тематик.

• Научно-публицистические. Новые открытия, предположения ученых, рекомендации – все это интересно публике при условии соблюдения двух правил: злободневность и актуальность вопроса.

• Художественно-публицистические. Это очерки и эссе, фельетоны, путевые заметки и прочие жанры, в которых допускается наиболее вольный стиль изложения, обилие метафор и сравнений.

Кроме того, статьи публицистического стиля разделяют по цели их написания. Это могут быть передовые материалы, отражающие точку зрения журналиста, пропагандистские тексты, рекламные, хайп и другие.

Как написать публицистическую статью: пошаговая инструкция

Статья, написанная журналистом, отличается от любительской лишь одним фактором: соблюдением всех канонов и требований литературного жанра. Она имеет введение, основную часть и концовку, а тема подбирается с учетом ее актуальности и живого интереса целевой аудитории.

Темы для публицистических статей

Если для веб-сайтов темы текстов выбираются по ключевым запросам, то в журналистике принципиальное значение имеет охват. Чем больше будет отклик, тем выше доходы издания. Поэтому основная масса статей пишется на злободневные темы, способные стать для многих раздражителем, побудить к комментированию и распространению информации. Наибольший охват всегда обеспечивают:

• Новости политики и экономики. Особенно, если они носят резонансный характер – например, падение курса рубля, предсказание скорого кризиса, рассуждение о последствиях эпидемии или стихийных бедствий, скандальные задержания чиновников и кандидатов в президенты. Здесь можно прочитать, как правильно писать новости.

• Общественно-резонансные темы. Убийства, похищения детей, отвратительное поведение матерей по отношению к детям и многое другое – скандальные темы всегда принимаются и активно обсуждаются публикой.

• Научные открытия и гипотезы, способные изменить мир уже в ближайшем будущем.

• Скандалы и интересные факты, связанные со знаменитыми персонами и обеспеченными людьми.

• Очерки о достопримечательностях, разных странах и городах.

Публицистический стиль – достаточно свободный, предполагающий констатацию фактов, рассуждения и даже экспрессивную окраску, авторские суждения. Поэтому и ракурс одной и той же истории может быть преподнесен во множестве интерпретаций.

Пример:

Факт: МЧС нашли голодного малыша 3-х лет одного в квартире

Интерпретации:

• Мать-убийца: за что она бросила малыша одного в пустой квартире?
• Малыш остался один: почему его мама не смогла вернуться домой? С ней случилось несчастье?
• Мать заперла ребенка одного в квартире: умышленное убийство или халатность?

Поэтому, выбирая тему для публицистической статьи, обязательно подумайте и над ракурсом донесения информации до аудитории. Выразите свое мнение по поводу произошедшего.

Заголовок публицистического текста

Если в обычном тексте заголовок должен просто отражать суть, то в публицистическом он еще и обязан привлекать внимание. Для его написания можно использовать стандартные шаблоны, которые неизменно притягивают взгляд:

• Вся правда о….
• 10 причин не….
• Тест на….
• Люди возмущены…

В написании заголовков широко используется и такой ход, как интрига: вы даете частичку информации и оставляете тему открытой для обсуждения. Например: «Обнуление. Ждать ли честных выборов в нашей стране?»

Читатели хорошо «клюют» и на использование афоризмов, устойчивых выражений. Можно также перефразировать пословицы и изречения великих людей, слова из общеизвестных песен. «Земля в иллюминаторе… Батут Илона Маска все же сработал», «Тише едешь – дальше будешь: нововведения в ПДД 2020».

Креатив в публицистике ограничивается только вашей фантазией. Поэтому можете смело экспериментировать, выводить собственные формулы заголовков.

Вводная часть

Всякое начинание трудно. А начать писать статью – в особенности. Ведь даже если вам удалось заинтересовать читателя ярким заголовком, не факт, что он прочтет всю статью. Первый абзац обычно читают внимательно, а дальше – «по диагонали». Если ваше введение окажется слишком сложным, далеким от темы и длинным, то вы гарантированно потеряете читателя. Усвойте несколько правил написания вводного абзаца:

• Он должен привлекать внимание. Интересный факт, провокационное утверждение, сравнение «до и после», шокирующая новость – именно то, что заставляет человека втянуться в чтение вашей статьи.

• «Правило трех» — первые 3 предложения должны быть максимально простыми и короткими. Это увеличивает ваши шансы на успех, ведь читатель ленив и не хочет путаться в дебрях сложносочиненных предложений.

• Краткость, сами знаете… Не стоит писать введение более одного абзаца. Переходите сразу к сути.

Отличным вариантом для введения становится и краткое описание факта. Особенно, если дело касается скандальных историй, расследований или новостей политики и экономики. А уже в основной части можно более подробно раскрыть суть вопроса.

Основная часть

Публицистический стиль не предусматривает серьезных ограничений и правил для написания текста статьи. Тем не менее, существует «сводка правил хорошего тона», которую используют журналисты авторитетных изданий. Воспользуйтесь ею, чтобы сделать ваш текст лучше:

• Художественные обороты – это хорошо, но придерживаться нити повествования – лучше. Не уводите читателя от сути проблемы своими рассуждениями и воспоминаниями.

• Аргументированность. Иначе вам просто не поверят. Ведь СМИ любят знатно приукрасить ситуацию, и об этом знают все.

• Старайтесь сделать текст легким для восприятия – делите на абзацы, выделяйте подзаголовки и маркированные списки.

• Избегайте просторечия и жаргона, если только ваша статья не адресована конкретной, узкой группе людей.

• Избавьте читателя от профессиональных терминов – ему сложно продираться сквозь дебри непонятных слов.

Публицистика – это не инфостиль. Здесь вы смело можете использовать метафоры, сравнения и иносказания. Но это еще и не художественная литература. Поэтому обязательно вычитайте текст и удалите из него все, что не несет смысловой и эмоциональной нагрузки.

Заключение

Не стоит обрывать текст на полуслове и оставлять у читателя чувство незавершенности процесса. Обязательно пишите заключительную часть. Тем более, что у вас есть два беспроигрышных варианта:

• Закрытая концовка с отражением своих выводов или кратким повторением сути изложенного.

• Открытый вариант оставляет читателю свободу выбора – он может додумать, сделать собственные выводы. Для этого нужно в конце статьи задать вопрос, подтолкнуть к выражению своего мнения или предложить обсудить эту тему.

Примеры хороших публицистических статей вы всегда можете встретить в глянцевых журналах, авторитетных изданиях, таких как «Комсомольская правда», «Аргументы и факты» и многие другие. Обязательно загляните и в онлайн-журнал Forbes. Его авторы легко и непринужденно рассуждают на самые сложные темы. Возможно, это вдохновит и вас!

Составить тексты о МОРЕ в следующих стилях: научный, художественный и публицистический….: Русский язык

Художественный

Море — это безбрежное водное пространство. Оно поражает и притягивает взгляд. И море всегда разное.

Иногда море нежное и теплое, оно ярко светится под лучами солнца, так что глазам становится больно смотреть на его сверкающую гладь.

Иногда море грозное и темное. Оно перекатывается огромными валами, бурлит белой пеной, с грохотом разбивается о камни. Но такое море тоже очень красиво, ведь красота бури столь же сильно завораживает и покоряет нас, как и красота штиля.

Море бывает зеленым и голубым, белым и темно-синим, почти черным, бывает даже пепельным. Но всегда красивым.

И особенно мне нравится море на закате, когда последние лучи солнца окрашивают воду в розоватый цвет. От солнца к берегу протягивается волшебная дорожка, по которой так легко уйти в мир красоты и фантазии.

Научный

Море — это часть Мирового океана, обособленная сушей или возвышениями подводного рельефа. Отличается от Мирового океана также гидрологическим, метеорологическим и климатическим режимами, что связано с их окраинным положением относительно океанов и замедлением водообмена из-за ограниченности связи с открытой частью. Моря также отделяют друг от друга в соответствии с их флорой и фауной.

Публицистический

Все мы любим купаться в море. Но кто-нибудь задумывался о его чистоте?

Ежегодно в нашей стране в моря выливается тысячи тонн отходов. Гибнут рыбы и другие жители морей. Особенно для них вреден пластик. Иногда в морях наблюдают целые острова пластика.

О экологической ситуации в мире можно говорить очень долго. Есть люди, которым не безразлично экологическое состояние планеты, и они стараются улучшить ее с каждым днем. Ведь через несколько десятков лет, мы будем ловить рыбу из морей с огромными пятнами нефти и химическими отходами. Каждый может внести свой вклад в улучшение экологического состояния нашей планеты, хотя бы убрав свой мусор, после отдыха на пляже.

взаимоотношения адресанта, адресата и нададресата – тема научной статьи по СМИ (медиа) и массовым коммуникациям читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

УДК 070:808.1 ББК 76.005

Шалимова Екатерина Викторовна

старший преподаватель кафедры журналистики филологического факультета,

Оренбургский государственный педагогический университет, 460000, Российская Федерация, г. Оренбург, ул. Пушкинская, 18, [email protected]

Ekaterina V. Shalimova

Philology Orenburg State Pedagogical University, 18 Pushkinskaya St., 460000, Orenburg, Russian Federation, e-mail: [email protected]

ДИАЛОГ В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ: ВЗАИМООТНОШЕНИЯ АДРЕСАНТА, АДРЕСАТА И НАДАДРЕСАТА

В статье рассматриваются особенности диалоговых взаимоотношений автора публицистического текста и его читателя. Автор статьи вводит понятие «нададресата». «Нададресат» — это третий участник диалога, который незримо присутствует в качественном публицистическом тексте. В роли «нададресата» выступают масштабные ментальные понятия и категории: бог, абсолютная истина, народ и т.п. Через «нададресата» выявляются определенные ценностные (морально-этические, нравственные) ориентиры автора публицистического текста. Учитывая третьего, незримого, участника диалогового взаимодействия можно составить более полную и объемную картину взаимоотношений между создателем текста и его читателем.

Ключевые слова: диалог, монолог, публицистический текст, адресант, адресат, нададресат.

DIALOGUE IN PUBLICISTIC TEXT: RELATIONSHIP BETWEEN SENDER, ADDRESSEE AND OVERADRESSEE

The article is devoted to characteristics of conversational interrelations between the author of publicistic text (sender) and its reader (addressee). It’s important fo take into account the third participant of dialogue — overaddressee who is present in the qualitative publicistic text invisible. God, absolute truth, people can stand as overadressee.

Key words: dialogue, monologue, publicistic text, sender, addressee, overadressee.

Современное общество, обозначаемое как информационное, пребывает в состоянии постоянного диалогового взаимодействия его субъектов. В таких условиях актуализируются не только понятие «диа-

© Е.В. Шалимова, 2014

лог», но и «адресант», «адресат» как главные действующие лица любых диалоговых взаимоотношений. Диалог постепенно совершенствуется и становится многоуровневой системой, которая усложняется вслед за

81

развивающимся человеческим сознанием.

Диалог находится в непрерывном развитии с древнейших времен, тем не менее теоретические подходы к его изучению отечественные ученые стали основательно разрабатывать лишь с начала ХХ в. На сегодняшний день интерес к диалогу проявляют представители различных областей научного знания. Все они настаивают на необходимости изучения диалога для оптимизации процессов, происходящих в современном обществе, установления благоприятной ситуации плодотворного общения. Теоретики отмечают важность изучения диалога и диалоговых отношений для более глубокого понимания механизмов разного рода взаимодействий.

Специфика межличностной коммуникации и коммуникативные отношения между субъектами общения вызывают интерес у литературоведов, лингвистов (популярным становится новое направление — коммуникативная лингвистика), теоретиков журналистики. По мнению Бахтина, диалог и диалоговые отношения — «почти универсальное явление, пронизывающее всю человеческую речь и все отношения и проявления человеческой жизни, вообще все, что имеет смысл и значение» [1, с. 51].

В процессе диалогового общения формируется сложная структура их взаимоинформирования, взаимопонимания, сотрудничества и организуется «совместный поиск истины, совместный поиск решения и рождение у аудитории самостоятельной точки зрения» [7, с. 46]. Одним из двигателей и распространителей информации в социуме являются диалоговые отношения. Они позволяют субъектам таких отношений обогащаться новыми знаниями, по мере необходимости корректировать личную позицию и, что особенно важно,

рефлексировать, а также проявлять самостоятельную активность. Каждый субъект, задействованный в диалоговых отношениях, может являться адресантом (передающим сознанием) или адресатом (воспринимающим сознанием).

Удобное пространство для установления диалоговых отношений между адресантом и адресатом представляет собой публицистический текст, нацеленный на донесение до читателя общезначимой информации и одновременное воздействие на него. Публицистический текст не просто информирует читателя, а формирует в нем достойного собеседника, со-мыслителя или оппонента. Подобное влияние на адресата публицистического текста не призвано разобщить аудиторию, наоборот, ставит своей целью разбудить ее, заставить мыслить. Диалог в таких условиях представляет собой одну из максимально плодотворных форм коммуникации и выполняет важную связующую функцию.

В последнее время особенно часто встречаются исследования проблем, связанных с взаимодействием адресанта и адресата в рамках публицистических текстов, изучаются возможности установления диалога с помощью текста, выявляются авторские интенции, особенности восприятия текста. Л.Р. Дускаева в своей работе «Диалогическая природа газетных жанров» рассматривает проблему диалогизации как одного из фундаментальных признаков публицистических текстов и выстраивает диалогическую концепцию жанро-порождения [4]. Особый интерес к изучению коммуникативного аспекта публицистического текста проявляют теоретики Воронежского госуниверситета. Так Е.С. Щелкунова исследует «встроенность» публицистического текста в процесс массовой

коммуникации [12]. М.Ю. Горохов анализирует специфику взаимосвязи создателя публицистического текста с реальностью, его произведением и читателями [3]. Л.В. Кудинова концентрирует свое внимание на условиях эффективного диалога между автором публицистического текста и аудиторией [9]. Л.Е. Кройчик [8] и К.В. Тулупова [11] в своих исследованиях последних лет рассматривают дискурсивный аспект публицистического текста.

Традиционно исследователи представляют диалог в виде схемы: «автор/адресант-сообщение/ текст-аудитория/адресат». Важно помнить, что эту схему не стоит воспринимать упрощенно как механический процесс передачи информации от субъекта к субъекту. На обоих «концах» данной цепочки находятся личности с индивидуальными, исключительными особенностями, неповторимыми интеллектуальными способностями. И отношения между звеньями данной цепочки представляют собой сложный механизм взаимодействия двух (и более) мыслящих сознаний. Автор (сознание передающее) направляет определенный смысловой код получателю (сознанию воспринимающему). Последний в свою очередь декодирует данное послание, постигая его смысл, принимая или отвергая полученное. Каждый из этапов данного процесса осложняется еще и тем, что сознание передающее априори не может быть идентично сознанию воспринимающему. Поэтому перед адресантом стоит непростая задача максимально адекватного донесения своего цельного сообщения. Так автор, участвуя в диалоге, сталкивается с проблемой создания эффективного продукта; адресат, вступая в этот диалог, — с проблемой адекватного понимания, восприятия этого

продукта. Естественно встает вопрос о способности автора вести диалог и о подготовленности аудитории к предлагаемому диалогу. Как бы точно, убедительно и ярко не выглядел текст, невозможно быть уверенным в том, что сознание воспринимающее поймет его верно, сможет трактовать текст в соответствии с авторской идеей. При таких условиях от адресанта, с одной стороны, зависит качество предлагаемого им сообщения, с другой стороны, недостаточно создать и передать сообщение. Эффективность этого сообщения будет определяться степенью восприятия информации адресатом. При адекватном восприятии текста создается благоприятная атмосфера для диалога. Именно такую атмосферу адресант стремится установить. Однако аудитория может оказаться абсолютно неподготовленной к пониманию текста, тогда все усилия автора окажутся напрасными. Именно поэтому в диалоговой цепочке важно учитывать не только намерения создателя текста, но и возможности противоположного участника диалога — аудитории. Именно потенциал адресата помогает правильно «раскрыться» тексту.

Согласно утверждению Бахтина, «само понимание уже диалогично» [2, с. 290], т.е. на начальном этапе восприятия текста (когда еще не сформировано ответное послание) между адресантом и адресатом уже устанавливаются диалогические отношения. Данный тезис значительно расширяет диалоговые границы. Адресат, даже не вступая в формальный диалог, не давая ответ, является участником диалогических отношений. То есть, адресат, получив послание и поняв его смысл, оказывается погружен в атмосферу диалога. Необходимо учитывать справедливое замечание Бахтина о том, что

«диалогические отношения, конечно, отнюдь не совпадают с отношениями между репликами реального диалога — они гораздо шире, разнообразнее и сложнее» [2, с. 303]. Таким образом, отношения между репликами внутри диалога не стоит оценивать поверхностно, лишь по внешним характеристикам. В совокупности они представляют собой гораздо более сложное объединение смыслов.

В диалог может быть вовлечен и исследователь, прикоснувшийся к одному или нескольким текстам по одной теме. Знакомство с этими текстами может происходить спустя столетия после их создания, но все же и это будет диалог своего рода, общение, понимание, обсуждение через века. Эту мысль отстаивает Бахтин, считая, что «понимающий (в том числе исследователь) сам становится участником диалога, хотя и на особом уровне (в зависимости от направления понимания или исследования)» [2, с. 305]. Итак, будучи незадейство-ванным непосредственно в диалоге, исследователь проходит стадию понимания и реагирует на текст, посланный адресантом, даже находясь на большой временной дистанции.

Процесс понимания неразрывно связан с процессом изменения сознания: воспринимающее сознание, получив сообщение, трансформируется. Сознание аудитории постепенно меняется, в результате в тексте «наращиваются» новые смыслы; у аудитории рождаются соответствующие умозаключения. Этот процесс может быть неочевидным, но внутри него обязательно есть стадия «озарения». Это походит на диффузию, когда молекулы одного вещества проникают в другое при их непосредственном соприкосновении. Таким образом, процесс понимания — это сложный процесс проникновения информации в сознание адресата с

последующим преображением данного сознания.

Наряду с понятием диалога в рамках исследуемого нами вопроса необходимо рассмотреть диалогические ресурсы, заложенные в монологе как иной форме речи. В узком смысле под монологом понимается языковое произведение, не рассчитанное на непосредственный отклик. Обычно оно противопоставляется диалогу. При рассмотрении монолога внимание акцентируется на его замкнутости, его смысловой завершенности, отсутствии оппонента или собеседника (но не отсутствии адресата). Бахтин указывает на то, что «каждая реплика сама по себе монологична (предельно маленький монолог), а каждый монолог является репликой большого диалога (речевого общения определенной сферы)» [2, с. 296]. Такое представление монолога на фоне диалога помогает осознать панорамность и связанность двух, на первый взгляд, противоположных понятий. Идеи диалоговой природы монолога поддерживают многие исследователи. Г.Я. Солганик, например, замечает, что «диалогичность наиболее явно эксплицируется в собственно диалоге как форме речи, но пронизывает и другую ее форму — монолог. Следовательно, диалогичность свойственна не только внешне диалогическим текстам, но и монологическим» [10, с. 124]. М.Ю. Горохов считает, что «любой текст — научный, художественный, публицистический — это не монолог (независимо от того, кто выступает в качестве субъекта сознания, — отдельная личность или коллектив), но диалог, продолжающийся во времени и пространстве, — диалог с миром, диалог с самим собой, диалог с аудиторией» [3, с. 7]. Изучая этот вопрос, исследователи ссылаются на диалогическую при-

роду речевого общения и слова как такового: ««Языковое общение в принципе диалогично, более того, диалогичность — это форма существования языка и речи» [6, с. 11]. Аналогичной позиции придерживается Бахтин: «Любые два высказывания, если мы их сопоставим в смысловой плоскости (не как вещи и не как лингвистические примеры), окажутся в диалогическом отношении» [2, с. 296].

Итак, несколько высказываний, относящиеся к одной теме, наполненные схожими смыслами, находятся между собой в диалогическом взаимодействии. Взаимодействие становится заметным при намеренном сопоставлении этих высказываний. И их тема, смысл являются в данном случае объединяющим основанием.

Диалогические и монологические отношения наиболее наглядно можно рассмотреть на примере отдельных публицистических текстов. Мысль о диалогичности как фундаментальном свойстве публицистических текстов основательно проработала Л.Р. Дускаева [4].

Публицистический текст наделен рядом характерных признаков, среди которых одним из ведущих является диалог. Диалоговый потенциал заложен в самой природе публицистического текста, так как текст рассчитан на восприятие определенных сведений, мыслей, идей автора широкой аудиторией. Такое взаимодействие с аудиторией предполагает ведение активного диалога, что является одной из форм поиска истины. Публицистика — постоянный диалог с читателем. Публицистический текст — форма, в которой диалог может проявиться максимально ярко. Он способствует постоянной циркуляции актуальных тем и идей в обществе, развивая культуру диалога и самосознания социума (при циркуляции качественных

публицистических текстов). Публицистический текст любого содержания оказывает влияние на общественно-политическую обстановку, является побуждающим фактором для развития мыслительных процессов в сознании каждого получателя данного текста. Бахтин замечает, что «диалогические рубежи пересекают все поле живого человеческого общения» [2, с. 299], в соответствии с чем сложно переоценить значение диалога в публицистике.

Специфика диалогических взаимоотношений между адресантом и адресатом с помощью текста заключается в том, что всякое высказывание всегда имеет адресата, что автор ищет ответного понимания от адресата и организует текст таким образом, чтобы это понимание было максимально точным: «Инициатор речи в процессе речемышления вступает в диалог с предполагаемым реципиентом, моделируя его возможные реакции, <…> адресат неизбежным образом также воздействует на адресанта» [4, с. 45]. Однако отношения между автором и аудиторией представляются исследователям более сложными. Бахтин, тщательно прослеживая становление диалога в работе «Проблема текста в лингвистике, филологии и других науках», вводит понятие «на-дадресата», подразумевая под ним третье стороннее сознание. Оно является третьим наряду с первым — адресантом и вторым — адресатом (непосредственными участниками диалога). Нададресат обладает «абсолютно справедливым ответным пониманием» [2, с. 305], он может выражаться в разных ипостасях: бог, абсолютная истина, народ, суд истории и т.п. [2].

Нададресат в диалоге всегда присутствует незримо, он играет роль ориентира для автора, совестливого

читателя, строгого «контролера». Такой контроль (и вследствие — самоконтроль) помогает автору стройно организовать свой текст, сделать его более понятным и убедительным. Автор как бы мысленно «испытывает» каждый новый тезис в тексте на предполагаемом адресате, при этом он пытается предугадать реакцию как адресата, так и нададре-сата. Нададресат «стоит над всеми участниками диалога» [2, с. 306], он подразумевается в сознании автора. Бахтин замечает, что «указанный третий вовсе не является чем-то мистическим или метафизическим (хотя при определенном миропонимании и может получить подобное выражение) — это конститутивный момент целого высказывания, который при более глубоком анализе может быть в нем обнаружен» [2, с. 306].

На наш взгляд, нададресат служит некой планкой, стремясь к которой, автор усерднее трудится над текстом, задумывается о последствиях своего текста, о возможных реакциях, которые могут быть спровоцированы. Незримое присутствие нададресата способствует выработке у автора внутренней шкалы ценностей, ответственному пониманию своих обязанностей как человека говорящего и доносящего определенные смыслы до широкой

аудитории. Как справедливо замечает Кайда, «публицист в каждом своем выступлении предстает как личность с определенными морально-нравственными принципами», он обязан быть гражданином неравнодушным и ответственным [5, с. 52]. Нададресат как раз активизирует гражданские качества публициста. Чем более ответственным является публицист, тем качественнее, убедительнее и глубже получается публицистический текст, созданный «под контролем» нададресата. Каждый новый текст помогает адресанту, с одной стороны, оттачивать свое публицистическое мастерство, укреплять гражданскую позицию, с другой стороны, поддерживать диалоговые отношения внутри социума, обеспечивать определенную диалоговую открытость современного информационного общества.

Такое триединое представление диалога, предложенное Бахтиным и перенесенное нами на просторы публицистики, создает трехмерную, объемную картину взаимоотношений внутри диалога. Трехмерность уводит нас от упрощенного, схематичного понимания процесса общения, что способствует более глубокому и основательному изучению взаимодействия сторон посредством текста.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. Работы 1960-х — 1970-х гг. / М.М. Бахтин // Собрание сочинений: в 7 т. — М.: Рус. словари, Языки славянской культуры, 2002. — Т. 6.

2. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. — М.: Искусство, 1979.

3. Горохов М.Ю. Автор как субъект высказывания: автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.01.10 / М.Ю. Горохов. — М., 2006.

4. Дускаева Л.Р. Диалогическая природа газетных жанров: дис. … канд. филол. наук: 10.01.10 / Л.Р. Дускаева. — М., 2004.

5. Кайда Л.Г. Позиция автора в публицистике. Стилистическая концепция / Л.Г. Кайда // Язык современной публицистики: сб. ст. / сост. Г.Я. Солганик. — 2-е изд., испр. — М.: Флинта: Наука, 2007.

6. Кожина М.Н. О диалогичности письменной речи / М.Н. Кожина. — Пермь: Изд-во ПГУ, 1986.

7. Кройчик Л.Е. Диалоговые ресурсы публицистических жанров / Л.Е. Кройчик // Жанровые метаморфозы в российской журналистике: тезисы IV Всероссийской научно-практической конференции г. Самара, 18-19 марта 2010 г. — Самара: Порто-принт, 2010. — С. 45-48.

8. Кройчик Л.Е. Публицистический текст как дискурс / Л.Е. Кройчик // Акценты. Новое в массовой коммуникации. Альманах. — Воронеж, 2003. — № 3-4. — С. 9-13.

9. Кудинова Л.В. Автор-текст-аудитория: проблемы диалога в публицистике: автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.01.10 / Л.В. Кудинова. — М., 2009.

10. Солганик Г.Я. Основы лингвистики речи: учеб. пособие / Г.Я. Солганик. — М.: Изд-во МГУ, 2010.

11. Тулупова К.В. Интертекстуальность как особое свойство публицистического дискурса / К.В. Тулупова // Журналист. Социальные коммуникации. — 2011. — № 2.

12. Щелкунова Е.С. Публицистический текст в системе массовой коммуникации: специфика и функционирование: дис. … канд. филол. наук: 10.01.10 / Е.С. Щелкунова. — М., 2005.

REFERENCES

1. Bakhtin M.M. Problemy poetiki Dostoyevskogo. Raboty 1960-kh — 1970-kh gg. [Problems of Dostoevsky’s poetics. The works of the 1960s-1970s]. Moscow, Russkie slovari, Yazyki slavyanskoy kul’tury Publ., Russian Dictionaries, Languages. Slavic culture Publ., 2002.

2. Bakhtin M.M. Estetika slovesnogo tvorchestva [Aesthetics of verbal creativity]. Moscow, Iskusstvo Publ., 1979.

3. Gorokhov M.Yu. Avtor kak sub»yekt vyskazyvaniya. Avtoref. Kand. Diss. [Author as a subject of discourse. Cand. Diss. Thesis]. 10.01.10, Moscow, 2006.

4. Diskaeva L.R. Dialogicheskaya priroda gazetnykh zhanrov. Kand. Diss. [Dialogic nature of newspaper’s genres. Cand. Diss.]. 10.01.10, Moscow, 2004.

5. Kayda L.G. Author’s position in journalism. Stylistic concept. In Solganik G.YA. (ed.) Ya-zyk sovremennoy publitsistiki [Language of modern journalism]. Moscow, Flinta: Nauka Publ., 2007. (In Russian).

6. Kozhina M.N. O dialogichnosti pis’mennoy rechi [About dialogic writing]. Perm’, PGU Publ., 1986.

7. Kroychik L.Ye. Dialog resources nonfiction genres. Zhanrovyye metamorfozy v rossi-yskoy zhurnalistike: tezisy IV Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii g. Samara 18—19 marta 2010 [Genre metamorphosis in Russian journalism: Abstracts IV All-Russian scientific-practical conference Samara 18-19 March 2010], Samara, Porto-print Publ., 2010, pp. 45-48. (In Russian).

8. Kroychik L.Ye. Journalistic texts as discourse. Accents, Voronezh, 2003, no. 3-4, pp. 9-13. (In Russian).

9. Kudinova L.V. Avtor-tekst-auditoriya: problemy dialoga v publitsistike. Avtoref. Kand. Diss. [Author-text-audience: the problem of dialogue in journalism. Cand. Diss. Thesis]. Moscow, 2009.

10. Solganik G.Ya. Osnovy lingvistiki rechi [Fundamentals of Speech Linguistics]. Moscow, MGU Publ., 2010.

11. Tulupova K.V. Intertextuality as a special property of journalistic discourse. Zhurnalist. Sotsial’nyye kommunikatsii = Journalist. Social Communications, 2011, no. 2. (In Russian).

12. Shchelkunova Ye.S. Publitsisticheskiy tekst v sisteme massovoy kommunikatsii: spet-sifika i funktsionirovaniye. Kand. Diss. [Journalistic texts in the system of mass communication. Cand. Diss. Thesis]. Moscow, 2005.

Текст в Compose | Jetpack Compose | Разработчики Android

Text — центральная часть любого пользовательского интерфейса, а Jetpack Compose упрощает отображать или писать текст. Compose использует состав своих строительных блоков, Это означает, что вам не нужно перезаписывать свойства и методы или расширять большие классы чтобы конкретный составной дизайн и логика работали так, как вы хотите.

В качестве основы Compose предоставляет BasicText и BasicTextField , которые являются barebones для отображения текста и обработки пользовательского ввода.На более высоком уровне сочиняйте предоставляет Text и TextField , которые являются компонуемыми в соответствии с Material Design. методические рекомендации. Рекомендуется использовать их, так как они имеют правильный внешний вид и удобство. для пользователей Android, а также другие возможности для упрощения настройки без необходимости писать много кода.

Отображение текста

Самый простой способ отображения текста — использовать Text , который можно компоновать с Строка в качестве аргумента:

  @ Составной
fun SimpleText () {
  Текст («Привет, мир»)
}
  

Показать текст из ресурса

Мы рекомендуем использовать строковые ресурсы вместо жесткого кодирования значений Text , как вы можете использовать одни и те же строки с вашими представлениями Android, а также подготовить свой приложение для интернационализации:

  @ Составной
fun StringResourceText () {
  Текст (stringResource (R.строка.hello_world))
}
  

Стилизация текста

Составной объект Text имеет несколько дополнительных параметров для стилизации его содержимого. Ниже мы перечислили параметры, которые охватывают наиболее распространенные варианты использования текста. К увидеть все параметры Text , рекомендуем посмотреть Compose Text источник код.

Каждый раз, когда вы устанавливаете один из этих параметров, вы применяете стиль ко всему текстовое значение. Если вам нужно применить несколько стилей в одной строке или абзацев, посмотрите раздел о нескольких встроенных стили.

Изменение цвета текста

  @ Составной
fun BlueText () {
  Текст ("Hello World", color = Color.Blue)
}
  

Изменение размера текста

  @ Составной
fun BigText () {
  Текст ("Hello World", fontSize = 30.sp)
}
  

Выделение текста курсивом

  @ Составной
fun ItalicText () {
  Текст («Привет, мир», fontStyle = FontStyle.Italic)
}
  

Выделение текста жирным

  @ Составной
fun BoldText () {
    Текст («Привет, мир», fontWeight = FontWeight.Смелый)
}
  

Выравнивание текста

Параметр textAlign позволяет установить выравнивание текста в пределах Текст составная площадь поверхности.

По умолчанию Text выберет естественное выравнивание текста в зависимости от его значение содержания:

• Левый край контейнера Text для алфавитов с письмом слева направо, таких как Латиница, кириллица или хангыль
• Правый край контейнера Text для алфавитов с письмом справа налево, например Арабский или иврит

  @Preview (showBackground = true)
@Composable
fun CenterText () {
    Текст («Привет, мир», textAlign = TextAlign.Центр,
                modifier = Modifier.width (150.dp))
}
  

Если вы хотите вручную установить выравнивание текста для составного Текст , предпочтите используя TextAlign.Start и TextAlign.End вместо TextAlign.Left и TextAlign.Right соответственно, поскольку они разрешаются к правому краю Text составной в зависимости от предпочтительной языковой ориентации текста. Например, TextAlign.End выравнивается по правому краю для французского текста и по левому краю. для арабского текста, но TextAlign.Right выравнивается по правой стороне несмотря ни на что используется алфавит.

Примечание. Выравнивание текста отличается от выравнивания макета, которое касается размещение Composable в контейнере, таком как Row или Column . Проверять из документации по основам компоновки чтобы узнать больше об этом.

Работа со шрифтами

Текст имеет параметр fontFamily , позволяющий установить шрифт, используемый в составной. По умолчанию семейства шрифтов с засечками, без засечек, моноширинные и курсивные. включены:

  @ Составной
fun DifferentFonts () {
    Столбец {
        Текст («Привет, мир», fontFamily = FontFamily.Засечки)
        Текст («Привет, мир», fontFamily = FontFamily.SansSerif)
    }
}
  

Вы можете использовать атрибут fontFamily для работы с пользовательскими шрифтами и гарнитурами. определено в папке res / fonts :

В этом примере показано, как определить семейство fontFamily на основе этого шрифта. файлы:

  val firaSansFamily = FontFamily (
        Шрифт (R.font.firasans_light, FontWeight.Light),
        Шрифт (R.font.firasans_regular, FontWeight.Normal),
        Шрифт (R.font.firasans_italic, FontWeight.Normal, FontStyle.Italic),
        Шрифт (R.font.firasans_medium, FontWeight.Medium),
        Шрифт (R.font.firasans_bold, FontWeight.Bold)
)
  

Наконец, вы можете передать этот fontFamily своему компоненту Text . Потому что fontFamily может включать различную толщину, вы можете вручную установить fontWeight на выберите правильный вес для вашего текста:

  Колонна {
    Текст(..., fontFamily = firaSansFamily, fontWeight = FontWeight.Light)
    Текст (..., fontFamily = firaSansFamily, fontWeight = FontWeight.Normal)
    Текст(
        ..., fontFamily = firaSansFamily, fontWeight = FontWeight.Normal,
        fontStyle = FontStyle.Italic
    )
    Текст (..., fontFamily = firaSansFamily, fontWeight = FontWeight.Medium)
    Текст (..., fontFamily = firaSansFamily, fontWeight = FontWeight.Bold)
}
  

Чтобы узнать, как установить типографику во всем приложении, просмотрите темы документация.

Несколько стилей в тексте

Чтобы установить разные стили в одном компоненте Text , вы должны использовать AnnotatedString , строка, которая может быть аннотирована стилями произвольного аннотации.

AnnotatedString — это класс данных, содержащий:

• A Текст значение
• A Список из SpanStyleRange , эквивалент встроенного стиля с позицией диапазон в текстовом значении
• A Список из ParagraphStyleRange , с указанием выравнивания текста, текста направление, высота строки и стиль отступа текста

TextStyle предназначен для использования в компонуемом Text , тогда как SpanStyle и ParagraphStyle предназначен для использования в AnnotatedString .

Разница между SpanStyle и ParagraphStyle заключается в том, что ParagraphStyle можно применить ко всему абзацу, а SpanStyle можно применить к уровень персонажа. После того, как часть текста будет помечена ParagraphStyle , эта часть отделена от оставшейся, как если бы она имела перевод строки в начало и конец.

AnnotatedString имеет типобезопасный строитель для упрощения создания:

  @ Составной
fun MultipleStylesInText () {
    Текст(
        buildAnnotatedString {
            withStyle (style = SpanStyle (color = Color.Синий)) {
                добавить ("H")
            }
            добавить ("привет")

            withStyle (style = SpanStyle (fontWeight = FontWeight.Bold, color = Color.Red)) {
                добавить ("W")
            }
            добавить ("орлд")
        }
    )
}
  

Мы можем установить стили абзацев таким же образом:

  @ Составной
fun ParagraphStyle () {
    Текст(
        buildAnnotatedString {
            withStyle (style = ParagraphStyle (lineHeight = 30.sp)) {
                withStyle (style = SpanStyle (color = Color.Синий)) {
                    append ("Привет \ n")
                }
                withStyle (
                    style = SpanStyle (
                        fontWeight = FontWeight.Bold,
                        color = Color.Red
                    )
                ) {
                    append ("Мир \ n")
                }
                append ("Составить")
            }
        }
    )
}
  

Максимальное количество строк

Чтобы ограничить количество видимых строк в компонуемом тексте Text , установите maxLines параметр:

  @ Составной
fun LongText () {
    Текст ("привет".повторить (50), maxLines = 2)
}
  

Переполнение текста

При ограничении длинного текста вы можете указать переполнение текста, которое отображается только в том случае, если отображаемый текст усечен. Для этого установите textOverflow параметр:

  @ Составной
fun OverflowedText () {
    Текст ("Hello Compose" .repeat (50), maxLines = 2, overflow = TextOverflow.Ellipsis)
}
  

Темы

Чтобы использовать тему приложения для стилизации текста, см. Темы документация.

Взаимодействие с пользователем

Jetpack Compose обеспечивает детализированную интерактивность в Text . Выделение текста есть теперь более гибкий и может быть реализован с помощью составных макетов. Взаимодействие с пользователем в тексте отличается от других составных макетов, так как вы не можете добавить модификатор в часть составного текста Text . В этом разделе описаны различные API чтобы разрешить взаимодействие с пользователем.

Выбор текста

По умолчанию составные элементы нельзя выбрать, что означает, что по умолчанию пользователи не могут выберите и скопируйте текст из своего приложения.Чтобы включить выделение текста, вам нужно обернуть ваши текстовые элементы с SelectionContainer composable:

  @ Составной
fun SelectableText () {
    SelectionContainer {
        Текст («Этот текст можно выбрать»)
    }
}
  

Вы можете отключить выбор в определенных частях выбираемой области. Делать Итак, вам нужно обернуть неотбираемую часть составным DisableSelection :

  @ Составной
fun ParfullySelectableText () {
    SelectionContainer {
        Столбец {
            Текст («Этот текст можно выбрать»)
            Текст ("Это тоже")
            Текст («И это тоже»)
            DisableSelection {
                Текст ("Но не этот")
                Текст ("Ни этот")
            }
            Текст («Но опять же, вы можете выбрать это»)
            Текст ("И этот тоже")
        }
    }
}
  

Получение позиции клика по тексту

Чтобы прослушивать клики на Text , вы можете добавить модификатор clickable .Тем не мение, если вы ищете , получите позицию клика в компонуемом тексте Text , в случае, если у вас разные действия, основанные на разных частях текст, вам необходимо использовать ClickableText вместо:

  @ Составной
fun SimpleClickableText () {
    ClickableText (
        text = AnnotatedString («Нажми меня»),
        onClick = {смещение ->
            Log.d ("ClickableText", "нажат $ offset -й символ.")
        }
    )
}
  

Щелкните с аннотацией

Когда пользователь нажимает на составной элемент Text , вы можете добавить дополнительные информация о части значения Text , например URL-адрес, прикрепленный к определенному слово, которое можно открыть, например, в браузере.Для этого вам нужно прикрепить аннотация, которая принимает тег ( String ), элемент ( String ) и текстовый диапазон как параметры. Из AnnotatedString эти аннотации можно отфильтровать с помощью их теги или текстовые диапазоны. Вот пример:

  @ Составной
fun AnnotatedClickableText () {
    val annotatedText = buildAnnotatedString {
        добавить ("Щелкните")

        // Мы прикрепляем эту аннотацию * URL * к следующему содержимому
        // пока не будет вызвана `pop ()`
        pushStringAnnotation (tag = "URL",
                             annotation = "https: // разработчик.android.com ")
        withStyle (style = SpanStyle (color = Color.Blue,
                                    fontWeight = FontWeight.Bold)) {
            добавить ("здесь")
        }

        поп ()
    }

    ClickableText (
        текст = annotatedText,
        onClick = {смещение ->
            // Проверяем, есть ли к тексту аннотация * URL *
            // в позиции щелчка
            annotatedText.getStringAnnotations (tag = "URL", start = offset,
                                                    конец = смещение)
                .firstOrNull () ?. let {аннотация ->
                    // Если да, то записываем его значение
                    Log.d ("URL-адрес, по которому был выполнен клик", annotation.item)
                }
        }
    )
}
  

Ввод и изменение текста

TextField позволяет пользователям вводить и изменять текст. Есть два уровня TextField реализаций:

1. TextField — это реализация Material Design. Рекомендуем выбрать эта реализация в соответствии с материальным дизайном методические рекомендации:
   • Стиль по умолчанию заполнен
   • OutlinedTextField — это контур версия стайлинга
2. BasicTextField позволяет пользователям редактировать текст с помощью оборудования или программного обеспечения клавиатура, но не содержит никаких украшений, таких как подсказка или заполнитель.

  @ Составной
fun SimpleFilledTextFieldSample () {
    текст var от Remember {mutableStateOf ("Hello")}

    Текстовое поле(
        значение = текст,
        onValueChange = {text = it},
        label = {Текст ("Ярлык")}
    )
}
  

  @ Составной
fun SimpleOutlinedTextFieldSample () {
    текст var по запоминанию {mutableStateOf ("")}

    OutlinesTextField (
        значение = текст,
        onValueChange = {text = it},
        label = {Текст ("Ярлык")}
    )
}
  

Стилизация текстового поля

TextField и BasicTextField имеют много общих параметров для настройки их.Полный список для TextField доступен в источнике TextField . код. Это неполный список некоторых полезных параметров:

• singleLine
• maxLines
• textStyle

  @ Составной
fun StyledTextField () {
    значение var по запоминанию {mutableStateOf ("Hello \ nWorld \ nInvisible")}

    Текстовое поле(
        значение = значение,
        onValueChange = {значение = оно},
        label = {Text ("Введите текст")},
        maxLines = 2,
        textStyle = TextStyle (цвет = Цвет.Синий, fontWeight = FontWeight.Bold),
        modifier = Modifier.padding (20.dp)
    )
}
  

Мы рекомендуем TextField вместо BasicTextField , когда ваш дизайн требует Материал TextField или OutlineTextField. Однако следует использовать BasicTextField . при создании проектов, которые не нуждаются в украшениях из спецификации материалов.

Варианты клавиатуры

TextField позволяет вам установить параметры конфигурации клавиатуры, такие как клавиатура макет или включите автозамену, если она поддерживается клавиатурой.Некоторый параметры не могут быть гарантированы, если программная клавиатура не соответствует варианты предоставлены здесь. Вот список поддерживаемых клавиатур варианты:

• капитализация
• автозамена
• клавиатура Тип
• imeAction

Форматирование

TextField позволяет вам установить визуальное форматирование входного значения, например замена символов на * для паролей или вставка дефисов через каждые 4 цифры для номера кредитной карты:

  @ Составной
fun PasswordTextField () {
    var пароль от RememberSaveable {mutableStateOf ("")}

    Текстовое поле(
        значение = пароль,
        onValueChange = {пароль = это},
        label = {Text ("Введите пароль")},
        visualTransformation = PasswordVisualTransformation (),
        keyboardOptions = KeyboardOptions (keyboardType = KeyboardType.Пароль)
    )
}
  

Дополнительные примеры доступны в исходном коде VisualTransformSamples.

ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МЕТАФОР В ТЕКСТАХ ОБЩЕСТВЕННОГО СТИЛЯ

Статья посвящена анализу концептуального подхода к определению понятия метафоры; учет условий эффективного перевода метафоры и осознания ее лексико-семантического и экспрессивно-оценочного содержания. В исследовании систематизировано использование частотных метафор в области английского публицистического дискурса.Рассмотрены основные методы перевода метафор в области публицистического стиля английского языка, а также функционирование метафоры. В ходе исследования был рассмотрен ряд вопросов, связанных с передачей метафор в англоязычных публицистических текстах. Публицистический стиль используется в политической литературе и представлен средствами массовой информации — газетами, журналами, радио, телевидением и документальными фильмами. Он затрагивает широкий спектр тем политики, экономики, идеологии, философии, культуры, спорта, повседневной жизни, текущих событий, которые освещаются в свете определенных идеологических целей.Общая цель публицистического стиля — оказать глубокое влияние на общественное мнение, убедить читателя или слушателя в том, что интерпретация, данная писателем или оратором, является единственно правильной, и побудить его принять точку зрения, выраженную в речь, эссе или статья не просто логической аргументацией, но и эмоциональным обращением. В разных языковых стилях, особенно в публицистическом стиле, широко используются языковые средства, повышающие эффективность выражения за счет того, что к их логическому содержанию добавляются различные выразительные и эмоциональные нюансы.Язык публицистического стиля отличается от всех остальных прежде всего тем, что выполняет эстетическую функцию. Один из наиболее широко используемых приемов в публицистическом стиле — «метафора». Это фигура речи, которая идентифицирует что-то как то же самое, что и какая-то несвязанная вещь, для риторического эффекта, тем самым подчеркивая сходство между ними. Метафора — широко используемый лингвистический инструмент в публицистическом тексте, по словам О. Филимонова, это одна из доминант речи. Это связано с его высоким оценочным потенциалом, образностью, способностью эффективно реализовывать замысел автора и влиять на аудиторию.В методах метафорического перевода преобладают принцип сохранения подобного метафорического образа (80%), принцип перефразирования (15%) и замены эквивалентной метафоры в языке перевода (5%).

% PDF-1.2 % 1 0 объект / U / П-4 >> эндобдж 6 0 obj > эндобдж 7 0 объект [250 333 408 500 500 833 778 180 333 333 0564 250 333250 278 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 278 278 0564 0 444 0 722 667 667 722 611 556722 722 333 389 722 611 889 722 722 556 722 667 556 611 722 722 944 722 722 611 333 0 333 0500 333 444 500 444 500 444 333 500 500 278 278 500 278 778 500 500 500 500 333 389 278 500 500 722 500 500 444 0200 0541 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 400 0300 0 0 0 0 333 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 611 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 444 0 444 0 444 0 0 444 444 444 444 0 0 0 278 0 0 500 0 0 500 0 0 0 0 0 500] эндобдж 5 0 obj > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj [250 0 0 0 0 0 833 278 333 333 0 0250 333250 278 0500 500 500 500 500 500 0 0 0 333 0 0 0 0500 0722 667 722 722 667 611 778 778 389 500 778 667 944 722 778 611 778722556 667 722 722 1000 722 722 667 0 0 0 0 0 0500 556 444 556 444 333 500 556 278 333 556 278 833 556 500 556 556 444 389 333 556 500 722 500 500 444 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 556 0 0 0 0500 0 0 0 0 444 0 0 0 0 278 0 0 0 0 0 0 0 500 0 0 0 0 0 556] эндобдж 8 0 объект > эндобдж 12 0 объект > эндобдж 13 0 объект [250 0420 0 0 833 0 214 333 333 0 0250 333250 278 500 500 500 500 500 500 0500 500 500 333 333 0 0 0500 0611 611 667 722 611 611 722 722 333 444 667 556833 667 722 611 722 611 500 556 722 611 833 0 556 556 389 0 389 0 0 0500 500 444 500 444 278 500 500 278 278 444 278722 500 500 500 500 389 389 278 500 444 667 444 444 389 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 500 500 500 0500 0 0 0 444 444 444 0 0 278 278 0 0 0 0 500] эндобдж 11 0 объект > эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект [250 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333250 0 0500 0 0 0 0 0 0 0 0 333 0 0 0 0 0 0 667 0 0 0 0 0 0 0 0 0 667 0 889 0 0 0 0 667 556 0 0 0 889 0 0 0 0 0 0 0 0 500 500 444 500 444 333 0 0 0 0 0 278 778 0500 0 0 389 389 278 556 0 667 0 444 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 444] эндобдж 14 0 объект > эндобдж 19 0 объект > поток ? ׍_ʰ-0 t [I0GPђϮj0Ӱ> NˉVr [: 7 / Bm% Fė; zW`-Rn? M˓fPDwz ) VJLR

Десять простых правил написания научно-популярной книги

Образец цитирования: Кухарский А.Я. (2018) Десять простых правил написания научно-популярной книги.PLoS Comput Biol 14 (2): e1005808. https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1005808

Редактор: Скотт Маркел, Dassault Systemes BIOVIA, США

Опубликовано: 1 февраля 2018 г.

Авторские права: © 2018 Adam J Кухарский. Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Источник финансирования: Автор не получал специального финансирования на эту работу.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили, что никаких конкурирующих интересов не существует.

Ученые давно писали для широкой публики [1]. Сообщая идеи и открытия широкой публике, научно-популярные книги могут вызывать дискуссии, влиять на культуру и вдохновлять будущих исследователей. Они также могут предоставить своим авторам новые навыки и возможности, а в некоторых случаях и вторую карьеру [2].

Написание научных статей — центральная часть академической жизни, но есть некоторые заметные различия, когда дело доходит до публикации книг для более широкой аудитории. Основываясь на моем опыте написания и участия в научно-популярных книгах [3–5], следующие правила резюмируют основные моменты, которые следует учитывать начинающему автору, от первоначального предложения до публикации после выпуска.

Правило 1: Повышайте писательский опыт

Есть старая пословица, что для написания хорошего романа нужно написать полный черновик, положить его в ящик, а затем забыть о нем и начать работу над тем, что станет настоящей книгой.Документальная литература похожа. Написание требует огромной практики, а это значит, что сначала рекомендуется создать портфолио из статей, историй и сообщений в блогах. Не все эти попытки сработают; вполне вероятно, что многие из ваших слов останутся неопубликованными. Однако регулярное письмо означает, что вы можете изучить и усовершенствовать свой стиль. В процессе вы разовьете многие навыки, необходимые для написания книг, от поиска историй и подачи идей до структурирования и редактирования контента. Это также поможет вам решить, действительно ли вы хотите заняться книжным проектом.

Правило 2: Найдите подходящую тему

Если у вас есть идея для книги, вы должны рассмотреть два основных вопроса. Почему эту книгу нужно опубликовать сейчас? И почему ты тот человек, который это написал? Помогает, если тема актуальна и нова (или представляет новый взгляд на знакомую проблему). Попробуйте подумать о том, что важно в среднесрочной перспективе: до даты публикации может быть от трех до четырех лет, поэтому то, что сейчас в новостях, может быть неактуальным. Вам также необходимо подумать о том, как ваше академическое образование соотносится с книгой.Хотя может показаться, что проще всего сосредоточиться на вашей конкретной области исследования, есть преимущества в том, чтобы рассказать более широкую историю. Во-первых, это скорее будет актуально для обычного читателя, который может быть в целом заинтересован в вашей области, но не настолько увлечен целой книгой, посвященной одной подтеме. Во-вторых, это может сделать написание книг более интересным для вас, потому что вы сможете открывать для себя новые вещи в процессе исследования и написания.

Правило 3: Найдите агента

Если вы хотите написать книгу о торговле (т. Е. Для широкой публики), вам поможет литературный агент.Хотя они обычно сокращают ваш доход примерно на 15%, большинство издателей не будут рассматривать заявку, если она не поступает от авторитетного агента, и лучше получить 85% аванса за книгу от хорошего издателя, чем 100% из ничего. . Агенты также будут редактировать предложение книги, предлагать издателям, обсуждать контракты, консультировать по возможным проблемам и обрабатывать гонорары.

Как получить агента? Это помогает, если у вас есть хорошая книжная идея и вы недавно сделали что-то выдающееся.Если вы солидный ученый, у вас могут быть громкие открытия и проекты на ваше имя; если вы моложе, вы могли бы выиграть награду или выступить с докладами, которые привлекли много внимания. Помните, что агенты и издатели хотят подписать вас, а также книгу.

Правило 4: Напишите предложение

Документальная литература обычно отправляется издателям в форме предложения. Как и в случае с грантами на исследования, существуют определенные соглашения, которые необходимо соблюдать [6]. Предложения обычно состоят из около 5000 слов, в которых описывается, что книга будет охватывать, почему вы имеете право ее написать и в чем состоят конкуренты.Авторы часто также отправляют образец главы, обычно в середине книги, чтобы дать издателю представление об их стиле письма (что означает еще несколько тысяч слов). Если это звучит слишком много, подумайте о писателях-беллетристах, которым обычно сначала нужно закончить весь роман. Хороший агент поможет вам отредактировать предложение, чтобы привести его в максимально хорошую форму. Хотя вам следует прислушаться к их советам, важно, чтобы вы чувствовали себя комфортно в фокусе книги. Не добавляйте то, о чем вы не готовы (или не имеете права) писать.

Правило 5: Предложите издателям

Как только предложение будет готово, ваш агент отправит его десяткам редакторов разных издателей. Это, вероятно, приведет к десяткам электронных писем с отказом. Несмотря на классические истории о порочных отказах (Нопф, как известно, назвал «Ферму животных Оруэлла» «глупой и бессмысленной» [7]), отказы часто бывают вежливыми и разумными. Некоторые редакторы, возможно, недавно приобрели книгу на аналогичную тему или плохо разбирались в этом жанре в прошлом.Или им может понравиться идея, а вот их командам по продажам, которые в конечном итоге представят книгу розничным продавцам, нет.

Если редактор заинтересован, он часто будет звонить вам по телефону, чтобы узнать больше о ваших планах и дать вам возможность узнать больше об их планах. Затем, если все в порядке, начнут поступать предложения. Издатели обычно предлагают аванс в счет гонораров, при этом деньги распределяются на несколько платежей, например, оплата подписью, доставка рукописи, публикация в твердой и мягкой обложке.Таким образом, большое количество заголовков в конечном итоге может быть разделено на три или более лет. Однако есть и положительный момент, когда есть возможность заключать сделки не только на английском, но и на иностранном языке.

Правило 6: Найдите свою структуру и голос

От первого лица или от третьего лица? Повествовательная или пояснительная? Беззаботный или серьезный? Научно-популярные книги позволяют использовать гораздо более широкий диапазон стилей письма, чем академические статьи. В предложении вы очерчиваете общую структуру книги, но вам также необходимо решить, как отдельные разделы и главы сочетаются друг с другом.Возможно, вы захотите проследить за определенными персонажами или включить анекдоты и историю, чтобы мотивировать научный контент. Если вы сможете показать конфликты и трудности, которые сформировали науку, это поможет вашим читателям принять участие в исследовании [8].

У вашего письма также будет индивидуальность — ваш «голос» на странице, и это повлияет на восприятие книги. У некоторых писателей очень характерные и, возможно, даже отвлекающие голоса. В научно-популярных статьях особенно важно избегать излишнего внимания читателя.Хотя они могут не знать научного жаргона, они должны уметь понимать концепции, если вы их хорошо опишете. Как гласит старая пословица СМИ, никогда не переоценивайте знания своих читателей и не недооценивайте их интеллект [9].

Правило 7: Исследование и интервью

Типичная 250-страничная научно-популярная книга содержит около 75 000 слов. Если вы согласитесь предоставить первый черновик через 18 месяцев, в среднем вы получите около 1000 слов в неделю. Однако за этими словами скрывается гора исследований и интервью.В зависимости от тематики книги вам может потребоваться просмотреть архивы, газеты и биографии или даже запустить моделирование и проанализировать данные. Исследуя тему, по возможности стоит найти первоисточник. Подобно тому, как факты в научных статьях могут сбиваться с пути в ходе нескольких цитат [10], известные цитаты и рассказы могут оказаться апокрифическими [11].

Это помогает брать интервью у людей, которые занимаются предметной областью вашей книги. Здесь ваша работа может пойти вам на пользу: исследователям будет приятнее поговорить с коллегой-академиком, чем с журналистом.Однако по-прежнему важно придерживаться хорошей журналистской практики. Интервью следует записывать, и вы должны записывать свои разговоры, чтобы цитаты были точными [12]. Исследования, собеседование и написание статей требуют больших усилий, которые необходимо уравновешивать с академической работой. Очень важно грамотно распорядиться своим временем: выделяйте для книги определенные вечера, выходные и праздничные дни. По моему опыту, хороший письменный день добавит от 500 до 1000 слов.

Правило 8: Отредактируйте и отредактируйте снова

Как только начальный черновик будет готов, потребуется несколько раундов редактирования.Многие правила написания и редактирования статей [13,14] также применимы к научно-популярным книгам. Избегайте длинных сложных предложений и наречий. Убедитесь, что есть четкая логическая структура. Получите обратную связь от коллег, которые не боятся критиковать работу. Вы, вероятно, потратите большую часть времени на изучение и написание тем, которые вам не так хорошо знакомы, поэтому обратите особое внимание на разделы книги, в которых вы находитесь на знакомой земле; здесь могут закрасться простые ошибки. Убедитесь, что вы также понимаете, что составляет нарушение авторских прав и клевету, особенно если вы освещаете спорные события [15].Ваш издатель также может дать совет по этому поводу.

Когда вы отправляете полную рукопись своему издателю, есть два основных этапа редактирования. Как и в случае с любой публикацией, главный редактор проконсультирует по широким вопросам, таким как содержание и структура; редакторы позже займутся грамматикой и формулировкой. Если вы подписали соглашение одновременно с США и Соединенным Королевством, вам также может потребоваться «перевести» рукопись для аудитории по обе стороны Атлантики.

Правило 9: Планируйте свою рекламу

Примерно за шесть месяцев до даты публикации ваш издатель начнет готовиться к запуску.Обычно они рассылают десятки экземпляров рецензий на книгу ряду репортеров, продюсеров и редакторов. Они также будут рассылать копии известным авторам и ученым для сбора «аннотаций» (тех бесплатных цитат, которые вы часто видите в первых изданиях книг). У большинства издателей есть штатные публицисты, которые помогут вам представить статьи, связанные с книгами, в газетах и ​​журналах [16]. Обычно это от 700 до 800 слов, выделяющих истории и идеи из книги, которые могут быть интересны определенной аудитории.

Очень редко дебютная книга продается тиражом без особой огласки. Однако, похоже, существует довольно сильная связь между продажами и традиционными усилиями по рекламе. Если о книге рецензируют, публикуют в крупной газете или упоминают по радио или телевидению, она может взлететь в рейтинге Amazon.

Правило 10: много говорите

Ближе к дате выпуска книги ваш издатель может помочь составить очередь интервью, которое может включать радио, подкасты, газеты и телевидение.Если у вас уже есть контакты в средствах массовой информации, неплохо было бы связаться с ними и узнать, будут ли они тоже заинтересованы. Также может быть возможность публично рассказать о книге. Это могут быть разовые мероприятия или конференции, посвященные технологиям и / или бизнесу, с несколькими другими докладчиками. Каждое мероприятие будет включать несколько разные временные интервалы и аудитории, поэтому, хотя вы можете включить несколько повторяющихся тем, вы должны быть гибкими.

Может быть трудно избежать огласки, противоречащей вашей научной работе.В некоторых случаях вам может потребоваться отказаться от мероприятий, связанных с книгами, из-за существующих академических обязательств. Этот этап продвижения требует много работы, но он также может быть очень интересным. После нескольких месяцев работы над книгой в одиночестве это возможность поделиться историями и идеями из вашей книги с более широкой аудиторией. Как автор, это прекрасное чувство — видеть, что людям нравится то, что ты создал.

Список литературы

1. 1. Лаборатория культуры. Какие научно-популярные книги изменили мир? Новый ученый 2012.Доступно по адресу: https://www.newscientist.com/blogs/culturelab/2012/08/what-popular-science-books-changed-the-world.html. По состоянию на 10 августа 2017 г.
2. 2. Kreeger KY. Письменная наука. The Scientist 2000. Доступно по адресу: http://www.the-scientist.com/?articles.view/articleNo/12626/title/Writing-Science/. По состоянию на 10 августа 2017 г.
3. 3. Kucharski AJ. Идеальная ставка: как наука и математика лишают азартные игры удачи. 1-е изд. Основные книги 2016
4. 4.Kucharski AJ. Будущее медицины. Что дальше в Аль-Халили Дж. (Ред.)? Профильные книги 2017
5. 5. Kucharski AJ. В поисках Аполлона. В Parc S. (Ed.), 50 Visions of Mathematics. Oxford University Press 2014
6. 6. Bourne PE, Chalupa LM. Десять простых правил получения грантов. PLoS Comput Biol 2006; 2: e12 pmid: 16501664
7. 7. Watercutter A. Письма с отказом, которые сожгли всех, от Джорджа Оруэлла до начинающих клоунов. Проводной 2014.Доступно по адресу: https://www.wired.com/2014/01/sundance-free-fail-instagram/. По состоянию на 10 августа 2017 г.
8. 8. Мартинес-Кондеа С, Макник С.Л. Поиск сюжета в научном повествовании в надежде улучшить научное общение. Proc Natl Acad Sci USA. 2017; 114: 8127–8129 pmid: 28765506
9. 9. Рэдфорд Т. Манифест для простого писаря — мои 25 заповедей для журналистов. Guardian Online 2011. Доступно по адресу: https://www.theguardian.com/science/blog/2011/jan/19/manifesto-simple-scribe-commandments-journalists.По состоянию на 10 августа 2017 г.
10. 10. Райх Н.Г., Perl TM, Cummings DAT, Лесслер Дж. Визуализация клинических данных: сети цитирования для инкубационных периодов респираторных вирусных инфекций. PLoS ONE 2011; 6: e19496 pmid: 21559339
11. 11. О’Тул Г. Хемингуэй этого не сказал: правда, скрытая за знакомыми цитатами. 1-е изд. Литтл А 2017
12. 12. Рейтер. Основы поиска Reuters. Доступно по адресу: http://handbook.reuters.com/?title=The_Essentials_of_Reuters_sourcing.По состоянию на 10 августа 2017 г.
13. 13. Чжан В. Десять простых правил написания научных статей. PLoS Comput Biol 2014; 10: e1003453 pmid: 24499936
14. 14. Вайнбергер CJ, Эванс JA, Аллесина С. Десять простых (эмпирических) правил написания науки. PLoS Comput Biol 2015; 11: e1004205 pmid: 25928031
15. 15. Бингем Х. Ежегодник писателей и художников по публикации: Основное руководство для авторов. Блумсбери 2010
16. 16. База данных презентаций.The Open Notebook 2017. Доступно по адресу: http://www.theopennotebook.com/pitches/. Доступ 10 августа 2017 г.

Как написать рекламное письмо, привлекающее внимание бренда | Клэр Браун

Не секрет, что дикий, чудесный мир онлайн-лидеров мнений становится все более и более переполненным с каждым днем. Агентства по связям с общественностью завалены электронными письмами от начинающих влиятельных лиц, ищущих возможности сотрудничества. Конкуренция может быть устрашающей, но не обязательно.Мы хотим дать вам инструменты для написания питч-письма, которое выделится из толпы и поможет вам сотрудничать с брендами.

Сначала сеть. Шаг второй.

Мы не можем достаточно подчеркнуть это. Люди по связям с общественностью получают так много писем в день, что большинство из них оказывается в своей корзине для мусора. Это суровая правда, но для них практически невозможно ответить на каждый случайный запрос влиятельного лица.

Вы знаете, какие презентации читают? Питчи от влиятельных лиц, которых они знают.

Мы понимаем, что встречаться с пиарщиками бывает непросто.Многие ведущие специалисты по рекламе красоты живут в таких городах, как Нью-Йорк или Лос-Анджелес. Если вы не из тех городов, как вы могли бы познакомиться с этими людьми? Ответ — присоединиться к сообществу блоггеров, прежде чем начинать продвигать бренды. В наши дни, где бы вы ни жили, наверняка найдется успешный местный блогер. Начните с дружбы с ней или с ним. Как только вы почувствуете себя комфортно, вы можете вежливо спросить, как они получают спонсорскую работу. Кто знает, может быть, этот блогер поможет вам завязать ценный PR-контакт.

Другой способ — посетить мероприятия блоггеров. Они дороги, но результат того стоит. Инсайдеры отрасли посещают эти мероприятия. Поэтому убедитесь, что вы оставили с одним или двумя настоящими контактами , которые вы можете использовать.

Подчеркните грань между профессиональным и повседневным.

Теперь, когда вы установили нужные контакты, вы можете связаться с ними. Поскольку вы «знаете» человека, которого представляете, не обязательно быть слишком формальным или жестким. Этот тон может сбить с толку вашего собеседника.Вы также не хотите быть слишком легкомысленным или небрежным. Этот человек — профессиональный контакт, а не ваш лучший друг. Так что вам нужно провести тонкую грань между жесткостью и непринужденностью. Мы подробно расскажем о том, что должно быть в вашем питч-письме, немного позже, но мы рекомендуем вам начать свое письмо с краткого личного анекдота, а затем сразу перейти к сути вашего питча.

Не пиши слишком много.

Помните, как мы говорили, у пиарщиков мало времени? Они не знают — даже если они тебя знают.Так что держите свое письмо кратким и по существу. Мы рекомендуем два или три сплошных абзаца, чтобы донести суть и начать разговор.

Включите в письмо реальную идею.

Если вы собираетесь привлечь пиарщика, лучшее, что вы можете сделать, — это включить реальное представление о том, как вы планируете оформить его продукт. Это решает две задачи: облегчает работу публициста, а также дает ему представление о том, как добиться подтверждения вашего предложения его или ее командой (да, пиарщики также должны получать одобрение!) .

Для справки — образец основного письма!

Уважаемая Анна (обязательно используйте имя человека)!

Меня зовут Сара с канала ABC на YouTube. Мне очень понравилось познакомиться с вами на BeautyCon! Надеюсь, ваш отпуск в прошлом месяце был восхитительным и расслабляющим. Я пишу, чтобы оценить ваш интерес к сотрудничеству со мной для предстоящей серии видео, над которой я работаю.

Я планирую сделать серию из трех видео о приемах макияжа, вдохновленных знаменитостями. С приближением сезона красных ковровых дорожек я подумал, что это будет своевременно и интересно моим подписчикам, которым нравятся мои доступные уроки по макияжу.Я хотел бы использовать некоторые из ваших новинок в серии видео.

Надеюсь услышать ваши мысли и обсудить эту идею более подробно. Я счастлив позвонить, чтобы обсудить более подробную информацию о серии видео. Кроме того, для справки вы можете найти мой медиа-кит.

Бест, Сара

Это письмо решает несколько задач:

• Это профессиональное, но все же личное.
• Коротко.
• Это дает актуальную идею видео.
• Это оставляет поле открытым для обсуждения.
• Предоставляется медиа-кит (не заставляйте пиарщика охотиться за вашей статистикой!).

Поддерживайте отношения, даже когда вы не ведете переговоры.

После того, как вы поработаете с брендом, не зацикливайтесь на нем, как на плохого парня. Отправьте краткий обзор после того, как ваш контент будет опубликован, со статистикой по количеству просмотров, кликов и любой другой соответствующей статистикой, которая может быть интересна вашему контакту по связям с общественностью.

Кроме того, не забывайте время от времени проверять контакт со своим контактным лицом, чтобы поддерживать отношения.Если вы видите, что бренд получает хорошую прессу в новостях, быстро поздравьте. Просто помните, что письма такого типа должны быть очень краткими и не отправлять их слишком часто.

Как вы добились успеха в обращении к брендам?

Как написать эффективное холодное электронное письмо как музыкант — Блог

Иллюстрация: Бенедикт Ругар

Рассылка электронных писем незнакомцам — это особый вид ада.

Если вы художник, продвигающий свою работу, вам может казаться, что вы выставляете на всеобщее обозрение свое сердце, а затем побуждаете людей медленно наносить удары ножом, снова и снова.Но для тех, у кого нет публициста, лейбла или команды, защищающей вашу работу, это иногда необходимо.

Может быть, это хорошее упражнение в смирении? Не знаю, если честно.

Я был на обеих сторонах холодного обмена электронной почтой. Я самостоятельно выпустил альбом в 2019 году и занялся его популяризацией. Я разослал так много писем, и иногда мне это удавалось. Для меня холодные электронные письма привели к появлению прессы в крупных международных торговых точках, полезным контактам с лейблами и захватывающим возможностям для работы.Иногда это действительно срабатывает, и поэтому мы, художники, продолжаем это делать.

Как журналист, я также получаю много писем по электронной почте. Многие из них плохие. Большинство из них вообще не следовало присылать мне, что указывает на то, что отправитель не проводил исследования, поскольку я не пишу музыкальные обзоры.

Ниже я расскажу, как написать и отправить эффективное холодное письмо, каких ловушек следует избегать и как увеличить вероятность успеха холодного письма. Когда все сделано правильно, холодная переписка по электронной почте может быть прекрасным делом — особенным моментом общения.Человек, которому вы пишете по электронной почте, может стать вашим будущим другом, или результаты могут быть взаимно плодотворными. Чтобы получить такие результаты, просто нужно приложить немного усилий, чтобы отправить холодное письмо по электронной почте.

Вот компоненты, которые я определил для написания хорошего холодного электронного письма, которое, вероятно, принесет положительные результаты, не заставляя вас чувствовать, что вы подвергаете себя средневековому орудию пыток.

1. Составьте план и установите границы

Если вы хотите отправлять успешные холодные электронные письма, начните с определения того, как выглядит успех для вас.Очевидно, мы все хотели бы, чтобы все, кому мы пишем по электронной почте, восторженно отвечали на наш запрос, но это не очень реалистично. Если вы поставите это своей целью, вы, скорее всего, будете разочарованы.

Я обнаружил, что 10–15% ответов вполне разумны, если вы тратите время на то, чтобы писать хорошие электронные письма и отправлять их подходящим людям. Принимая во внимание этот коэффициент ответов, какое общее количество часов вы готовы потратить на рассылку электронных писем?

Придумайте план и установите для себя временные рамки, прежде чем начать.Создайте ограниченное окно, в течение которого вы будете холодно переписываться. Планируйте конкретные даты и время, чтобы проверять себя на протяжении всего процесса, чтобы убедиться, что это не слишком утомляет вашу душу.

Включите заботу о себе как часть вашего определения успеха (не только для холодных писем, но всегда).

Думайте о холодных письмах как о рыбалке. На рыбалке забрасываешь лески в надежде, что кто-то укусит, но понимаешь, что не каждый раз приносишь домой рыбу.Вы находите способы оценить процесс, ловите ли вы рыбу или нет, — спокойствие природы, ощущение ветра и птиц, летающих над головой.

Отправлять холодные электронные письма не так приятно, как плыть на лодке с удочкой, но, тем не менее, в этом процессе есть некоторые вещи, которые могут понравиться. Воспользуйтесь возможностью узнать больше о своей области, улучшить свои письменные коммуникативные навыки и даже углубить свое понимание собственной работы, выяснив, как оформить и представить ее широкому кругу людей.Как только вы почувствуете, что вы хотите получить от процесса рассылки холодных писем, даже если вы не поймаете крупную рыбу, тогда вы готовы начать.

2. Проведите исследование

Это должно быть дано, но убедитесь, что вы отправляете письмо нужному человеку. Если вы обращаетесь к музыкальной прессе, не отправляйте вслепую электронные письма на все адреса электронной почты Rolling Stone , которые вы можете найти. Это пустая трата времени, в том числе и вашего.

Вместо этого подумайте о том, кому вы пишете по электронной почте.Найдите минутку, чтобы провести мозговой штурм с артистами, которые похожи на вас в чем-то или обладают схожей энергией. Кто о них пишет? Кто в этой группе вдумчиво и увлеченно пишет об этих артистах? Поищите их в социальных сетях. Они все еще на той же работе, пишут для того же издания? Это те люди, к которым вы хотите приблизиться.

Стадия исследования немного отличается, когда вы обращаетесь к кому-то, с кем хотите иметь более длительные партнерские отношения, например к лейблу, публицисту или агенту по бронированию.Будьте еще более стратегическими и разборчивыми в том, к кому вы приближаетесь. Познакомьтесь не только с артистами, с которыми они работают, но и с их общим тоном и присутствием в сети. Они кажутся добрыми? Кажется ли, что они вовлечены в те музыкальные сцены, в которых вы работаете?

Вы лично знаете кого-нибудь из артистов в их составе? Если да, расскажите им об их опыте. Получите как можно больше справочной информации. Затем, если после всего этого вы определили, что они подходят, пока не пишите им.Посмотрите, сможете ли вы найти кого-нибудь, кто их знает, который готов был бы написать им по электронной почте от вашего имени.

Что касается прессы, я не думаю, что этот шаг необходим, но для долгосрочных партнерских отношений очень полезно иметь личную связь с представителем. Скрытый совет — проверить их друзей / подписчиков в социальных сетях и узнать, что у вас общего. Если там есть кто-то, кого вы знаете лично (особенно кто-то, у кого есть устойчивый интерес к вашей музыке), и он кажется, что может быть другом этого человека в реальной жизни, обратитесь к нему и попросите сделать вступление.

3. Проведите дополнительные исследования и поработайте наугад.

Как только вы решите, что да, это тот человек, которому я могу написать по электронной почте, и больше нет никого, кто мог бы написать ему по электронной почте от моего имени, тогда вы готовы ко второму этапу исследования.

Вам нужно адаптировать холодное письмо к получателю. Тот же язык и тон, которые найдут отклик у 22-летнего автора Paper , не подойдут 48-летнему редактору New York Times . Крайне важно, чтобы вы вдумчиво обдумали человека, которому вы пишете, когда начинаете составлять электронное письмо.

Одно успешное холодное письмо, которое я отправил, на 95% состояло из гифок из моего музыкального видео, перемежающихся очень короткими фрагментами текста. Это было основано на моем (точном) восприятии, что этот конкретный редактор был вдохновлен сильными и смелыми визуальными эффектами, и, следовательно, это могло бы вызвать его интерес. Отправка электронного письма с гифками не сработает для большинства людей, но сработало для него.

Составьте свое электронное письмо с учетом конкретных интересов получателя и продемонстрируйте в своем электронном письме, что оно отправляется именно им.Это так легко отличить, когда вы получаете обычное электронное письмо, отправленное группе людей. Многие люди даже не пытаются исправить очевидные несоответствия при копировании / вставке шрифта, размера и цвета текста. Добавьте в письмо личные данные, чтобы показать, что вы увлечены работой этого человека, и не бойтесь льстить ему или упоминать имя, когда это уместно.

Другая часть исследования — найти адрес электронной почты человека. У многих людей электронный адрес недоступен в Интернете.Когда вам нужно связаться с этим человеком, вам, возможно, придется проявить немного творчества.

Как правило, не отправляйте электронные письма на личные адреса электронной почты людей, если они не сделают их общедоступными и явно не поощряют, чтобы с ними связались таким образом, — говорится в их биографии в Twitter. Если у вас возникли проблемы с поиском их профессионального адреса электронной почты, попробуйте найти адрес электронной почты кого-либо в их организации и определите формат электронной почты (например, [email protected]). Вы также можете попробовать поискать в Google имя человека и слово «контакт» или «электронная почта».«Возможно, эти советы и очевидны, но поиск правильного адреса электронной почты, с которым можно связаться, — это, конечно, неотъемлемая часть процесса.

4. Напишите убедительную тему письма

Заставить получателя открыть ваше письмо — серьезное препятствие. Поскольку ваше электронное письмо отправлено с неизвестного адреса, рекомендуется использовать интригующую тему.

Не пишите тему письма в стиле публициста. Публицисты часто пишут темы вроде «X Artist выпускает новый сингл с предстоящей записи YZ», что, хотя и основано на фактах, очень сухо.В нем четко указано, что содержится в электронном письме, поэтому получатель уже имеет четкое представление о том, что будет, если он его откроет.

Такие темы работают для публицистов, потому что они поддерживают постоянные отношения с СМИ. Часто существует базовый уровень распознавания адресов электронной почты. Но вы не публицист — вы художник. Вы хотите установить настоящую человеческую связь с этим холодным получателем электронной почты.

Я считаю, что таинственная тема идеально подходит для того, чтобы побудить людей прочитать письмо.Ваша цель — выделиться из моря писем, которые получает этот человек. Можете ли вы добавить индивидуальности в тему письма? Сможете ли вы сделать его игривым, но не слишком знакомым? Этот человек — незнакомец, и письмо, которое делает вид, будто вы знаете, покажется неискренним.

Вот несколько примеров успешно отправленных мной холодных строк темы электронной почты:

• Вы восторженно приглашены
• 🗺 Параллельный мир, музыка против архитектуры 🗺
• Time Sensitive: этот видеоклип был снят на U.Пограничный переход Южной и Мексики
• Как быстро утопия становится кошмаром, MoMA Ps1, милые певчие птицы

Нельзя сказать, что этот стиль темы будет работать для вас, но часть вашей задачи будет заключаться в найти способ быстро вызвать свою индивидуальность и творческую атмосферу в коротком тексте.

Составьте список возможных строк темы, прежде чем составлять собственно электронное письмо, а затем просмотрите их после того, как вы написали электронное письмо, чтобы выбрать лучшую.Некоторые люди говорят, что письма с эмодзи в строке темы открываются с большей вероятностью. Я думаю, это, вероятно, зависит от характера отправителя и получателя, но если вам это нравится, сделайте это.

5. Будьте смелыми, информативными и краткими

Вы хотите, чтобы основная часть вашего холодного электронного письма была короткой. Это почти всегда верно, хотя есть редкие люди, которым нравится получать полностью продуманные и длинные послания. Вам нужно будет использовать свое суждение и предположить, что в 99% случаев один или два коротких абзаца будут подходящей длиной для вашего электронного письма.

В теле письма должно быть указано следующее:

1. Отличительное и индивидуальное приветствие

• Необязательно следовать этому формату, но вот общий шаблон: «Доброе утро, __ , Отправляю теплые пожелания, откуда ( метафизическое описание ваших нынешних обстоятельств / физического местонахождения ). Мне очень понравился ваш недавний X о художнике Y , и я особенно оценил актуальную деталь Z. »
• Старайтесь не начинать все свои электронные письма словами« Надеюсь, у вас сегодня все хорошо »или« Надеюсь, эта записка вам понравится ». Глаза тускнеют. Начните с какой-то идентифицирующей детали, которую читатель может сразу уловить, чтобы сделать вас для него настоящим человеком.

2. Объяснение того, почему вы ‘ пересылаете им электронное письмо

• Это должно не только четко указывать желаемый результат вашего электронного письма, но также указывать, какое действие вы хотите, чтобы получатель предпринял (например,грамм. «Пожалуйста, послушайте мой новый альбом и дайте мне знать, если вы заинтересованы в пиаре для этого цикла выпуска альбома»).

3. Информация и материалы, необходимые для принятия обоснованного решения о том, могут ли они удовлетворить ваш запрос

• Например. «Пожалуйста, послушайте запись по этой частной ссылке на SoundCloud или через этот WeTransfer (вставьте гиперссылки в текст) и просмотрите информацию, содержащуюся ниже, чтобы узнать больше о моей работе».

4.Доброе и искреннее закрытие

Никогда не бывает плохой идеей поблагодарить кого-то за уделенное время или сказать что-нибудь хорошее и искреннее.

Затем, подписав свое имя, включите любые другие материалы (в пределах разумного), которые потребуются этому человеку для ознакомления с вашей работой. При желании включите одну фотографию, встроенную в электронное письмо, а не в качестве вложения (убедитесь, что это файл меньшего размера; в противном случае у вас могут возникнуть проблемы с загрузкой или ваше электронное письмо может быть помечено и отправлено в спам).Обязательно укажите все необходимые ссылки, чтобы получатель мог продолжить изучение вашей работы.

Если это электронное письмо для прессы, вы можете включить эквивалент того, что будет в пресс-релизе после того, как вы закроете свое электронное письмо. Не прилагайте пресс-релизы — это хорошо. Многие редакторы и авторы будут копировать и вставлять прямо из вашего пресс-релиза, если они напишут об этом, поэтому они не хотят иметь дело с PDF. Вот некоторые из моих недавних пресс-релизов, если вы можете привести пример.

6. Помните о сроках, когда вы отправляете холодное электронное письмо

Если возможно, я предпочитаю рассчитывать время для холодных писем, чтобы они приходили в почтовый ящик получателя прямо в тот день, когда он приступает к работе. Обычно это период с 8:00 до 10:00 с учетом часового пояса получателя. Конечно, это не жесткое правило, и все разные. Но в целом, если вы отправите электронное письмо в 18:00 в пятницу вечером, вероятность того, что ваше сообщение затеряется в случайном порядке, выше.

Я также думаю, что рассылать питательные электронные письма лучше в начале недели, когда люди ищут новые темы для обсуждения, чтобы вынести их на свои питч-встречи. Опять же, это касается не всех, но об этом нужно помнить.

7. Выполните один раз, а затем отпустите

Даже несмотря на все ваши тщательные исследования и продуманный состав, будьте готовы к отсутствию ответа. Это то, что есть, как бы неприятно это ни было. Подождите неделю и, если вы не получите ответа от человека, отправьте дополнительное электронное письмо.Сделайте это коротким и милым. Если после этого вы не получите ответа, продолжайте.

8. Будьте любезны с собой на каждом этапе процесса.

Может быть удручающе рассылать нежные электронные письма, прекрасно зная, что они, скорее всего, никогда не дадут ответа. Если вы будете делать это слишком много, это может испортить вам голову и даже повлиять на вашу уверенность в своей работе.

Помните, сколько времени вы посвящаете рассылке холодных писем, и будьте реалистичны в своих ожиданиях.Холодная переписка с людьми — тяжелая битва, особенно во время COVID-19, поскольку большая часть финансового аппарата независимой музыкальной индустрии рухнула.

Когда я пытался сделать свой собственный пиар для своего альбома ARDIS, , я хотел оказать им большое влияние. Я искренне верил в проект и был опустошен, когда не получил большого отклика. Я сознательно знал, что не должен принимать это на свой счет, но в моем рвении сделать все, что в моих силах, чтобы сделать альбом успешным, я вышел за рамки здоровой точки с точки зрения охвата.Я извлек из этого урок и больше не буду этого делать. Но когда это ваша собственная работа, может быть трудно поддерживать здоровые границы.

Если вы не хотите писать людям электронные письма, почаще проверяйте себя. Противодействуйте процессу, сделав что-нибудь хорошее для себя или что-то, что придаст вам радости от работы. Даже найдите минутку и напишите себе электронное письмо, чтобы сказать себе, какая отличная работа вы делаете.

В конечном счете, вашу работу оцениваете вы, а не лейбл, музыкальное издание или любой другой судья вкуса.Именно вы определяете, что делает релиз успешным, а не число под вашим именем на платформе потокового вещания. Когда вы пишете холодные электронные письма, вам, вероятно, придется напоминать себе об этом не раз. Будьте вежливы с собой, и если это начинает казаться мазохистским, то пора остановиться.

У вас есть вопросы или советы по отправке холодных писем? Оставляйте их в комментариях ниже.

11 января 2021 г.

Публицистический стиль. :: Англистика

Публицистический стиль

Связь с другими стилями

— разработан на основе научного стиля

— по-прежнему имеет много общих черт с научным стилем: последовательная и логичная синтаксическая структура, тщательное разбиение на абзацы, расширенная система связок

— также имеет общие черты со стилем художественной литературы: слова с эмоциональным значением, образность (x, но не свежая или подлинная)

Публицистика vs.Газетный стиль

— цель публицистического стиля: «взгляды» , т.е. сформировать аудиторию, повлиять на общественное мнение, заставить аудиторию принять точку зрения спикера

— цель газетного стиля: «новость» , т.е. информировать аудиторию

Формы

— как обезличенные (статьи), так и более индивидуальные разновидности (эссе, выступления)

— как письменные (эссе, статьи), так и устные варианты (выступления)

Подстили

— ораторское искусство : речи, речи, комментарии по радио и телевидению

— эссе

— газета и журнал статья

Синтаксические характеристики

— связная и логическая синтаксическая структура

— осторожный параграф

— простые, а не сложные предложения

— расширенная система связок

— краткость выражения

— обильное использование модификаторов (прилагательные, наречия)

Лексические характеристики

— упор на доступность и легкость понимания> пересказы, а не специальные термины

— только установленные и общепринятые термины (например,грамм. Холодная война)

— оценка прилагательных (например, сильнейшее давление, растущая угроза, элементарная ошибка)

— эвфемизмы (например, «оборона» = война, «оружие специального назначения» = оружие массового уничтожения, «районы развития» = бедные районы)

— традиционные, неоригинальные метафоры и сравнения

— газетные клише

— слова с эмоциональным значением

— цифры, сокращения, символы

Ораторский стиль

Формы

— выступлений по политическим и социальным проблемам

— речи на торжественных общественных мероприятиях (публичные свадьбы, похороны, юбилеи)

— радио и ТВ комментарии

— политические выступления (парламентские дебаты; выступления на съездах, собраниях, избирательных кампаниях)

— выступления в судах

— проповеди

Общие характеристики

— прямой контакт с аудиторией> использует синтаксические, лексические и фонетические приемы

— прямое обращение к аудитории (эл.грамм. «Дамы и господа», «уважаемые члены»; использование 2 ^и местоимений «вы»)

— открытие специальных обязательных форм (например, «Милорды», «Господин председатель», «Ваша милость») и закрытие речи («Благодарю за внимание»)

— параллельные конструкции, анафорические повторения , синонимичные повторения фраз (чтобы аудитория могла следовать за говорящим и сохранять основные моменты речи)

— риторический вопрос , вопросы-в-повествовании (для содействия более тесному контакту с аудиторией, чтобы нарушить монотонность интонационного паттерна и оживить внимание аудитории)

— традиционные метафоры, сравнения и притчи (исходные изображения труднее понять и отвлекут внимание аудитории от основной мысли)

— иногда разговорные слова и сокращения (напр.грамм. Я)

— апеллирует и к разуму, и к эмоциям аудитории

Стиль эссе

Ораторы и эссе

— оратории: стремитесь к немедленному эффекту> используйте простые, простые устройства, чтобы сразу донести главную мысль до аудитории

— эссе: стремитесь к длительному эффекту> используйте комплекс , сложные устройства для развития глубины смысла, различимого при внимательном чтении или перечитывании только

Укороченные формы

— по философским, социальным, эстетическим или литературным предметам

— без глубокого изучения предмета, только касается поверхности

— скорее серия личных и остроумных комментариев, чем законченный аргумент

Более длинные формы

— вкл.обзоры, воспоминания, трактаты

— исчерпывающие исследования, а не фактические эссе

Общие характеристики

— 1 ^st человек в единственном числе > индивидуальный подход к предмету

— эмоциональные слова

— аннотация слова логического значения

— связки (для иллюстрации соотношения идей)

— сравнения и устойчивые метафоры (для помощи когнитивному процессу читателя)

— эпиграммы, парадоксы, афоризмы

— лаконичность выражения, даже эпиграмматичность

Стиль статей

— статьи = композиции средней длины, содержащие привлекательную информацию с комментариями

— использование стилистических приемов варьируется в зависимости от характера газеты (таблоиды x качественные газеты) или журнала (популярный x научный) и тематики

Политические статьи

— сильная зависимость от экстралингвистического контекста

— редкие и книжные слова

— неологизмы

— эпитеты (эл.