Профессия Руководитель. Описание профессии. Кто такой Руководитель. Описание профессии
MBAМенеджер, руководитель, лидер
Менеджер, руководитель, лидер
Автор статьи — Екатерина Бузукова
В нашей стране менеджером называется продавец, активно ищущий и обслуживающий покупателей. Но истинное значение этого слова иное – это руководитель, управленец. Есть понятие менеджмента, которым мы активно оперируем, не всегда понимая, что скрывается за работой руководителя (или менеджера, как на самом деле надо его называть). Есть понятие лидера, руководителя, управленца… Попробуем разобраться, кто есть кто.
Существует два основных понятия – менеджмент и управление.
Классическое понятие управления подразумевает некий целенаправленный процесс по переводу системы из одного состояния в другое, желаемое. Управлять можно чем угодно – автомобилем, финансами, брендами, закупками, ассортиментом и т.
д. Управление компанией – это тоже управление системой, зачастую не менее сложной, чем человек, со своими принципами, законами, культурой, традициями…
В управлении компанией есть понятие «жесткое» и «мягкое» управление. Компания выбирает ту или иную модель в зависимости от стратегических целей, сферы бизнеса и конкурентной среды.
Как правило, чем острее конкуренция в секторе рынка, тем агрессивнее политика компании и жестче кадровый менеджмент.
В то же время, если на рынке появляется новый игрок, который не может платить своим сотрудникам такую же зарплату, как лидеры, ориентация на демократичный “мягкий” стиль руководства оказывается весьма эффективной. Недостаточная оплата труда на первых порах с лихвой компенсируется за счет моральных факторов: люди с энтузиазмом работают в компании, где нет жесткой иерархической структуры, суровой системы поощрений и наказаний и строгой регламентации действий персонала.
Однако по мере становления и развития компании появляется необходимость в системности управления бизнесом, стандартизации бизнес-процессов, и без ужесточения руководства обойтись трудно. Основная цель существования любого бизнеса и создания любой фирмы — привести фирму к вершине успеха, закрепить ее там и дать ей возможность смело смотреть в будущее, видя там новые перспективы ее развития. Отсюда ее особенности:
-
формализованность
-
бюрократичность
-
наличие жестких связей
-
упорядочение
-
согласованность
Руководитель компании, магазина, фирмы призван организовывать направлять и контролировать все эти процессы, протекающие в организации.
Менеджмент (англ. management) означает управление в дословном переводе (равно как и заведование, и руководство и администрирование).
КТО ТАКОЙ МЕНЕДЖЕР
Менеджмент – это целенаправленное воздействие на поведение другого человека с целью достижения результатов посредством его усилий. Именно этим и должен по сути заниматься менеджер: таким образом организовывать работу своих подчиненных, чтобы достигать необходимого результата с помощью их усилий.
Нередко менеджеры занимаются совсем не этим – они сами выполняют работу. Почему? Потому что ошибочно полагают, что менеджер – это не тот, кто умеет руководить, а тот, кто является более квалифицированным специалистом, чем его подчиненные.
В нашей стране позиция руководителя оплачивается лучше, чем работа специалиста, поэтому хороший специалист стремится подняться вверх по иерархической лестнице, тем самым упрочив свое благосостояние.
В результате отличные специалисты, “добравшись” до позиции руководителя, как правило, к менеджменту не имеют никакого отношения и менеджментом не занимаются. Между тем нужно заниматься именно менеджментом – ведь зарплату руководителю платят за организацию работы своих подчиненных и достижение ими определенного результата.
В зависимости от уровня управленческой иерархии традиционно выделяют три уровня руководства:
1. Руководители высшего звена. Это малочисленный слой менеджеров, их доля в общем числе управляющих 3-7 %. Основные функции высших менеджеров состоят в формулировке миссии организации, целей, политики, основных стандартов деятельности, системы и структуры управления, представительстве на переговорах с государственными органами и главными контрагентами. Генеральный директор, вице-президент, управляющий компанией.
2. Руководители среднего звена. Доля – 40-60%. Они назначаются и освобождаются от должности первым лицом или его заместителями и несут перед ним ответственность за выполнение конкретных заданий и сохранность имущества вверенных ему подразделений.
Руководители среднего звена, как правило, выполняют следующие функции: выполняют работу руководителя высшего звена, если этой должности переданы соответствующие полномочия, принимают решения по работе своего подразделения, определяют возникающие проблемы, выносят их на обсуждение, подготавливают информацию для вышестоящего руководителя и для своих подчиненных. Именно на них ложится вся тяжесть повседневного управления персоналом: распределение заданий, разработка графиков работы, организация и координация труда подчиненных.
3. Руководители низового звена. Это младшие менеджеры или операционные руководители. Руководители этого ранга выполняют следующие функции: осуществляют контроль за выполнением производственных заданий, распоряжаются выделенным им сырьем и оборудованием, несут ответственность за их сохранность, распределяют задания среди работников.
Американский ученый Игорь Ансофф указывает на четыре основные роли руководителя. Каждая роль подразумевает различные знания:
Роль планировщика. Главные задачи этой роли – оптимизация будущей деятельности организации посредством анализа тенденций, как самой организации, так и окружающей ее среды. Требует знания макро- и микроэкономики предприятия, знание рынка и тенденций его развития, знание стратегии и инструментов планирования (например, PEST и SWOT анализ, последние отраслевые известия, виды конкурентных стратегий – лидерство по издержкам, дифференциация и т.п. структура компании и целеполагание, формирование корпоративной культуры, планы по развитию и т.д.).
Роль предпринимателя. Выступая в этой роли, руководитель должен быть экспериментатором, находить новые виды деятельности, нестандартные решения наиболее соответствующие ситуации, должен быть готов к определенному предпринимательскому риску, при этом всячески минимизируя его.
Требует знание своей отрасли, своего продукта, основы финансового учета, принципы построения прогнозов, трендов (знание торговых процессов, представление об основном продукте, который продает магазин, умение рассчитать оборачиваемость, знать принципы прогнозирования, знать основных поставщиков и конкурентов на своем рынке, средние зарплаты по отрасли и т.д.)
Роль лидера. Имеется в виду неформальный лидер, обладающий высоким авторитетом и способностью влиять на других людей. Требует знаний по психологии, навыков общения влияния на людей, знание механизмов поведения людей (например, психотипы людей, язык жестов, поведение группы и толпы, свойств харизматической личности, манипулятивные техники, навыки публичных выступлений и т.п.). Роль администратора. Эта роль предполагает способность руководителя контролировать положение дел, принимать решения и добиваться их реализации, обеспечивать порядок, соблюдение административных норм и распоряжений. Требует знания законодательства и правовых норм, знание механизмов контроля, знание бизнес- процессов в своей организации (например, КЗОТ, Закон о защите прав потребителей, «Методичесике рекомендации об организации правил торговли», мерчендайзинг, структуру компании, правила предоставления отчетов, знание программ отчетности, умение делегировать, умение увольнять, основы делопроизводства и т.
Что касается
— доминантность, т.е. стремление влиять на других людей;
— уверенность в себе; — самообладание, эмоциональная уравновешенность и стрессоустойчивость;
— креативность или способность к творчеству;
— целенаправленность, стремление к достижению цели;
— предприимчивость, готовность к обоснованному риску;
— решительность, готовность брать на себя ответственность;
— надежность в отношениях с подчиненными, руководством и клиентами; — общительность, умение работать с людьми;
— способность максимально использовать возможности сотрудников путем их правильной расстановки и мотивации.
В. Тарасов выделяет обязательное качество любого руководителя – требовательность.
Требовательность – это волевая, демонстрируемая готовность в интересах дела прямо или косвенно применить силу по отношению к тому, кто не ведет себя должным образом. Силу – имеется ввиду дискомфортный разговор, санкции, штраф, суд, и т.п.
МЕНЕДЖМЕНТ И ЛИДЕРСТВО
Менеджмент является синонимом слова «руководство».
Руководство — влияние, оказываемое конкретным руководителем на отдельных работников и их группу, побуждающее работников выполнять полученные задания и работать для достижения поставленных целей.
Руководство (так же как и менеджмент) — стремление повлиять на поведение других людей. Это частный случай управления.
Примеры ярких менеджеров, управленцев, руководителей: Рокфеллер, Билл Гейтс, Р. Абрамович, Генри Форд, А. Чубайс, …
В отличие от известных корпоративных лидеров, обладающих, как правило, сильным характером и не сходящих со страниц журналов и газет, руководители, которым удалось осуществить преобразования на своих предприятиях и перейти от хорошего к великому, кажутся прилетевшими с Марса.
Спокойные, незаметные, сдержанные и даже застенчивые, эти руководители представляют необычную комбинацию скромности и профессиональной воли. Они, скорее, как Линкольн или Сократ, а не Паттон или Цезарь.
Джим Коллинз. «От хорошего к великому»
Руководитель достигает блестящих успехов, но далеко не всегда ведет за собой народ. Он талантливо покупает рабочую силу, в то время как лидер вдохновляет на подвиги одним только словом.
Лидерство — это искусство влияния на людей, вдохновения их на то, чтобы они по доброй воле стремились достичь неких целей (иногда спорных, а иногда опасных).
Пример ярких лидеров (без учета их нравственных качеств): Наполеон, Гитлер, Сталин, Ленин, Алексанр Македонский, Фидель Кастро, Че Гевара, Индира Ганди, мать Тереза…
Лидерство — специфический вид отношений управления, в основе которых лежит признание особого статуса лидера, его личных качеств, квалификации или должности.
Что отличает лидера от менеджера? Высшие руководители имеют созидательные жизненные установки, их интеллектуальные показатели превышают средние, дилемма «работа-дело» разрешена в пользу дела. Их отличает некая фанатичность (преданность делу), чувствительность в «слабым сигналам», подозрительность в сочетании с готовностью к немедленным действиям, критичность, способность хвалить и наказывать, воля и харизма.
Харизма — это незаурядное качество личности, благодаря которому она (личность) воспринимается как сверхъестественная, исключительная, обладающая особыми силами и свойствами, недоступными для других, оценивается как образец для подражания и признается достойной быть вождем. Это способность влиять на других людей, изменяя их.
За лидером идут, его слушаются, к нему тянутся люди. Потому что они верят – человек ЗНАЕТ ДОРОГУ, по которой он идет. Это и есть истинное лидерство.
Чем бы Вы ни руководили – магазином, компанией, заводом или страной – задавайте себе правильные вопросы, ищите правильную дорогу.
Руководитель-менеджер может и должен быть лидером.
И в заключение хочется вспомнить прекрасную притчу, которая как раз и рассказывает о природе лидерства:
Однажды три мастера кун-фу поспорили, кто из них самый лучший мастер. И решили выяснить свой спор прилюдно. Созвали весь народ на площадь и объявили соревнование. И вышел первый мастер, встал перед толпой и сказал:
— Люди, бросайте в меня камни!
И толпа стала бросать в него камни, а он стал руками, ладонями, кулаками, ногами, отбивать их — и ни один камень в него не попал… И люди сказали:
— Да! Ты мастер!
И встал второй мастер перед народом и сказал:
— Люди, бросайте в меня камни!
И люди стали бросать в него камни, а он стал уворачиваться, подпрыгивать, падать, вскакивать, изворачиваться змеей — и ни один камень в него не попал.
.. И люди сказали:
— Да-а-а!!! Ты крутой мастер!!!
И встал третий мастер перед народом. И сказал:
— ЛЮДИ, БРОСАЙТЕ В МЕНЯ КАМНИ…
… и ни один не решился бросить в него камень…
Тренер: Бузукова Екатерина Анатольевна
в чем сходства и различия?
ЛИДЕРСТВО И РУКОВОДСТВО
В чем сходства и различия?
Елена СЕМАК
В настоящее время можно заметить интересную тенденцию, которая состоит в том, что лидерство и руководство считают словами-синонимами. Но так ли это?
Для начала рассмотрим отдельно каждое из этих понятий, чтобы грамотно определить их природу, сходства и различия.
Начнем с лидерства, так как в последнее время это понятие приобрело особую популярность. Если резюмировать все существующие определения этого понятия, то можно прийти к выводу, что лидерство – это возможность оказывать влияние на других или способность воздействовать без использования силовых методов для достижения общих, либо личных целей.
Что касается руководства, то это возможность оказывать влияние на других с применением силы, принуждения, давления, обусловленной положением в организации (должность, позиция) или официальными полномочиями. Должность формально создает для руководителя необходимые предпосылки быть лидером коллектива, но автоматически таковым его не делает. Руководитель — это человек, который направляет работу других и несет персональную ответственность за ее результаты. Свое взаимодействие с подчиненными он строит больше на фактах и в рамках установленных целей.
Основные различия руководства и лидерства:- Руководство имеет место в системе формальных (или официальных) отношений, а лидерство — порождение системы неформальных (неофициальных) отношений.
- Руководство имеет социальную по своей сущности природу, а лидерство – психологическую.
- Лидер может быть руководителем и тогда это формальное лидерство, а может им и не являться и иметь неформальную основу, то есть такой человек будет неформальным лидером.
- Руководитель может быть лидером, а может и не быть и тогда эффективность управления снижается.
- Руководитель определяет как, какими способами нужно достигать поставленные, как правило, другими людьми цели, организует и направляют работу подчиненных в соответствии с планами, занимая при этом пассивную позицию. Свое взаимодействие с окружающими он строит на основе четкой регламентации прав и обязанностей, старается не выходить за их рамки, стремится к определенному порядку и дисциплине. В противоположность этому – лидер реализует функции, ожидаемые коллективом и самостоятельно определяет его цели.
- Лидер не управляет, не командует, а ведет за собой остальных, а те выступают по отношению к нему не подчиненными, а последователями. Руководителю люди обязаны подчиняться, за что и получают вознаграждение или наказание. В отличие от руководителя, лидер не контролирует окружающих, а строит отношения с ними на основе доверия.
- Руководитель может быть лидером, также как и лидер может быть руководителем.
- И руководитель, и лидер имеют власть, хотя характер этой власти разный (личностный и организационный).
- И руководитель, и лидер влияют на окружающих, разница этих влияний в целях (личные цели или цели организации) и способах осуществления этого влияния.
| Когда мы стали пятиклассниками у нас появился классный руководитель и много других преподавателей по всем школьным предметам. | |
| Я его классный руководитель. | |
| С сегодняшнего дня я ваш новый классный руководитель. | |
| Я мистер Митчелл, классный руководитель Киры. | |
| Мой классный руководитель. | |
| Я не классный руководитель. | |
| Ну и, кто наш классный руководитель? | |
| Роберт – твой классный руководитель. | |
Нет, но классный руководитель может вызвать полицию Или парня, которому он оказывал услугу. | |
| Твой классный руководитель говорит, что ты хороший ученик. | |
| Проблема в том, что его классный руководитель, господин Тао, не хочет, чтобы он оставался в его классе. | |
| Ваш классный руководитель не замечал ничего? | |
| Вы их классный руководитель? | |
| По словам Дьюи, успешный классный руководитель обладает непременной страстью содействовать интеллектуальному росту маленьких детей. | |
| Классы большие, в среднем по тридцать восемь учеников на класс, и каждому классу назначается классный руководитель, который дважды выступает в качестве консультанта. | |
| Дьюи считал, что успешный классный руководитель обладает страстью к знаниям и интеллектуальной любознательностью в материалах и методах, которым он обучает. | |
| Когда она жила в Ларе, Западная Германия, в шестом классе, ее классный руководитель Альф Лоуэр вдохновил ее стать писателем. | |
Над ним издевается классный руководитель в школе, а дома его отец, который, как выяснилось, тоже страдает дислексией, все время пьет и пренебрегает им. | |
| Классный руководитель и учитель истории Зака, Мисс Кэрри Блисс, также выступает в качестве морального компаса для Зака. | |
| Другие результаты | |
| Тогда мы приносим в школу торты, устраиваем чаепитие, танцуем и радуемся жизни вместе с нашим классным руководителем. | |
| Итак, весь последующий, очень сложный год, я буду вашим классным руководителем. | |
| Ее отец был руководителем евангельского хора, который познакомил ее с классической музыкой. | |
| Ее отец был руководителем евангельского хора, который познакомил ее с классической музыкой. | |
| Руководители Петроградского Совета считали, что они представляют отдельные классы населения, а не всю нацию. | |
| Классные руководители, как правило, должны обучать группу детей в течение нескольких лет, практика, известная как цикл. | |
| НААКП держалась на расстоянии от ННК, руководители которой обвиняли организацию в игнорировании интересов чернокожего рабочего класса. | |
| А руководитель среднего третьего класса, Выскочка, становился с каждым днем все раздражительнее. | |
| Он — руководитель нашей школы, и он решит, в какой класс ты пойдёшь. | |
| Классические платформы-руководитель группы-это стандарт для встраиваемых в реальном времени ЭБУ, основанные на ОСЕКЕ. | |
| Руководитель отдела маркетинга салона Airbus Инго Вуггестцер заявил изданию Aviation Week and Space Technology, что стандартная кабина третьего класса больше не отражает рыночных условий. | |
11.3 Понятие лидерства и руководства в организации
Руководство представляет собой существенный компонент эффективного управления, но эффективные лидеры не всегда являются одновременно и эффективными управляющими.
Анализ этих различий между «Руководителем» и «Лидером» позволил сделать следующие выводы:
1) между этими понятиями существует определенное сходство, проявляющееся в том, что обе категории: «Лидерство» и «Руководство» — субъекты управления, реализуют процессы социального влияния, определяют субординацию отношений;
2) основным различием между этими понятиями является то, что руководство — это социальный феномен, руководитель призван осуществлять регулирование официальных отношений. Руководитель становится во главе организации в результате намеренного действия формальной организации — делегирования полномочий, в его компетенцию входят официальные отношения группы. Лидерство есть психологический феномен, то есть лидер осуществляет регулирование межличностных отношений (неформальных) в группе.
Лидерами становятся не по воле организации, а стихийно, в зависимости от настроения группы.
Безусловно, что идеальной ситуацией было бы совпадение в одном лице в организации лидера и руководителя.
Однако, в реальной жизни любого коллектива лидер может оказаться совершенно непригодным для выполнения функций руководителя, а также возможно существование в социуме нескольких лидеров, выделяющихся в различных личностных проявлениях. Таким образом, говоря о руководстве, мы имеем в виду действия «Формального лидера» — руководителя по координации и упорядочиванию отношений внутри формальной социальной группы.
Выходные данные учебника:
Основы менеджмента. Чернышев М. А., Коротков Э. М., Солдатова И. Ю., проф. И. Ю. Солдатовой., Чернышева М. А., Под ред. проф. И. Ю. Солдатовой., Солдатовой И., Чернышов М.А. — ред.-сост., Изд.: ИТК «Дашков и К», НАУКА/ИНТЕРПЕРИОДИКА МАИК, Наука-Пресс 2006 г.
Ошибки руководителя — 10 непростительных оплошностей
Почему одних руководителей уважают, а других нет? Как хорошему начальнику удается найти общий язык со всеми и создать настоящую команду? Мы уже писали про качества настоящего лидера — но это только полдела. Еще важно не допускать распространенных ошибок, которые сильно портят авторитет. Что это за ошибки — давайте разбираться.
Смертельная ошибка № 1 — некомпетентность и непрофессионализм
Руководитель, который не разбирается во всех тонкостях процесса — как дирижер оркестра, не знающий нотной грамоты. Вы обязаны знать, как все работает, причем в деталях. Подчиненные вечно бегают к начальству с вопросами. А как сделать тут, а что предпринять здесь и так далее. На большинство рабочих вопросов начальник должен отвечать навскидку. Не думать полдня, советуясь с коллегами и мониторя интернет, а сразу.
Недаром в советское время директоров выращивали с низов. Так человек проходит весь путь от работника до руководителя высшего звена. Только зная все тонкости работы, можно ставить адекватные и выполнимые задачи подчиненным.
Пример
Вы открываете магазин. Нанимаете администратора и даете поручение найти поставщиков и требуете, чтобы товар был на полках к завтрашнему утру. Это нереально. Если бы разбирались в вопросе, то знали бы, что такие вещи не делаются по щелчку пальца. Поставщиков надо для начала найти, потом заключить с ними договора поставок, обменяться реквизитами, согласовать детали доставки и оплаты. И только потом делать заказ, который еще надо привезти. Упс, а вы-то и не знали. И поставили администратору невыполнимую задачу. Догадайтесь, что он о вас теперь думает? Если, конечно, еще не сбежал от такого хозяина.
Понятно, что все знать невозможно. Если не можете сразу ответить подчиненному, возьмите небольшую паузу. Прямо так и скажите: “Навскидку не отвечу, надо уточнить детали”. И в кабинет — читать книжку или искать информацию в других источниках.
Смертельная ошибка № 2 — неумение делегировать полномочия
Каждый второй руководитель попадается на эту удочку. Причина в том, что они считают, что могут сделать все лучше работников. Да а кто спорит-то? Но вы здесь не для этого! Ваша задача — руководить процессом. Каждый должен заниматься своим делом. Усвойте простое правило: не делайте того, что можно поручить другому. Директор должен подписывать бумаги, заниматься стратегией и глобальными вопросами, менеджер — звонить клиентам, а водитель — рулить. А если в вашей компании, как в известном стихотворении, “рыбы по полю гуляют, жабы по небу летают”, то получится вот что:
- без вас ничего не будет работать. Сотрудники будут ждать, что босс придет и все сделает за них;
- у вас ни на что не будет хватать времени;
- вы потеряете авторитет у подчиненных. Начальник отдела, меняющий туалетную бумагу в уборной, уважения не вызывает.
Пример из жизни
Был такой замдиректора, который никому не доверял. Вечно боялся, что менеджер прихватит пачку бумаги, когда пойдет на склад, и унесет ее домой. Поэтому выдавал бумагу сам. Когда бухгалтер уходила в отпуск, он лично раздавал листочки с месячной зарплатой. А то поручишь кому-то — узнают о зарплате начальства и разболтают всем, вот такая была логика. По непонятным причинам зам обзванивал клиентов, хотя это вполне можно было поручить любому менеджеру. В результате бедолага регулярно “получал” от директора за то, что не успевал выполнять свою непосредственную работу. А сотрудники хихикали за спиной.
Смертельная ошибка № 3 — нарушение субординации
Простое человеческое желание быть ближе к коллективу может принести серьезные неприятности. Подчиненные должны четко чувствовать дистанцию. Иначе сядут на шею. Человеческая натура такова, что как только работники почувствуют вас “своим”, они почему-то станут считать, что им позволено нарушать дисциплину, не особо усердствовать на работе и им за это ничего не будет.
Если вы стали руководителем нового коллектива, это проще. Нет эмоциональных связей с сотрудниками — стройте отношения с чистого листа так, как считаете нужным. Если вас повысили — поставили руководить теми, с кем вы еще вчера ходили на обеденный ланч — будет намного сложнее. Придется перестраивать отношения. Однако это неизбежно, если вы хотите эффективно руководить.
Пример
Вы были менеджером, а теперь стали руководителем отдела продаж. Буквально — начальником своих друзей. Придется выбирать — быть хорошим другом или хорошим боссом. Лучшее, что можно сделать, — это провести четкую грань: работа/досуг. Объясните коллективу, что с 9 до 18 вы их начальник. Вы общаетесь с руководством, обедаете с другими начальниками отделов. А вне работы все остается по-старому: дружеские посиделки, футбол-кино, разговоры и все дела.
Смертельная ошибка № 4 — излишняя мягкость
Босс должен уметь карать и миловать. Мямля, который не может наказать провинившегося сотрудника, — плохой руководитель. Это часть работы: наказывать нарушителей, штрафовать и лишать премий. К сожалению, без отрицательной мотивации никуда. Иначе эффект будет, как в предыдущем пункте: коллектив расслабится и станет работать хуже. Это часть воспитательной работы — прямо как с детьми.
Тем более нельзя быть мягкотелым с контрагентами, банком, арендодателем и прочее. Одно из главных качеств крутого топ-менеджера — умение жестко вести деловые переговоры, не поступаясь интересами компании. Торгуйтесь об уменьшении аренды до последнего. Выбивайте у поставщиков скидки и не соглашайтесь с базовыми ценами. Штрафуйте подрядчиков, если те накосячили.
Смертельная ошибка № 5 — не следовать новым веяниям
“Мы всегда так делали” — худшее, что может сказать руководитель. Непрерывное и быстрое развитие — вот залог успеха современного бизнеса. Новые тенденции и тренды появляются чуть ли не каждый день. Тот, кто держит нос по ветру и своевременно внедряет новшества, получает конкурентные преимущества.
Потому руководитель должен обучаться сам и прокачивать своих сотрудников. Все новые приемы работы сразу внедрять в дело. Ну или, по крайней мере, пробовать. Лучше сделать и пожалеть, чем не сделать и пожалеть. Попробовал одно, не пошло — пробуем по другому. Не мытьем, так катаньем. А если работать по старинке и не развиваться — рано или поздно вас обойдут конкуренты. Причем скорее рано, чем поздно.
Пример
Сейчас в моде интернет-маркетинг — продвижение товаров и услуг через всемирную паутину. Любая компания должна иметь свой сайт, группы в социальных сетях, каналы в мессенджерах. Но и этого уже мало. Вести и продвигать эти ресурсы должны специальные агентства, иначе в поисковой выдаче они будут так далеко, что пользователь их просто не найдет. Так вот, если не следовать этой тенденции, об успехе в бизнесе можно забыть.
Смертельная ошибка № 6 — никого не слушать
Модель “Я начальник, ты — дурак” заведомо проигрышная. А вот многие руководители так не считают и вовсю применяют авторитарный стиль общения. Или думают, что если они прислушаются к мнению подчиненных и сделают так, как те предлагают, это пошатнет их авторитет. Это ошибка.
Советуйтесь с работниками по вопросам, в которых сомневаетесь. Особенно с опытными. К новичкам тоже стоит прислушаться. У них свежий взгляд на вещи — это помогает видеть то, что вы давно перестали замечать. Уважения коллектива это только добавит. Подчиненные будут знать, что их начальник не упертый баран, который принимает решения не потому что так лучше, а потому, что он так сказал. Но не увлекайтесь. Многие настолько привыкают советоваться, что уже не могут принять решения сами. Отсюда — следующая ошибка.
Смертельная ошибка № 7 — боязнь нести ответственность
Принимать решения и брать ответственность на себя — прямая обязанность любого начальника. Это работник может кивнуть головой на босса и сказать, что он приказал так делать. И часто руководители ответственности боятся. Это приводит к печальным последствиям:
- решение вопроса затягивается;
- высшее руководство начинает сомневаться в вашей компетенции;
- работники перестают обращаться по рабочим вопросам. Толку то, если босс будет думать неделю.
Чтобы с уверенностью принимать правильные решения, надо быть профессионалом. Отчего возникают сомнения? Обычно от незнания. Видите, как ошибки и их последствия переплетены между собой? Учитесь, будьте компетентным профи — и самые сложные решения будут даваться легко. А ответственность будет только в виде премий и удовлетворения.
Смертельная ошибка № 8 — выделять любимчиков и изгоев
Ко всем членам коллектива относитесь одинаково. Если за одни и те же провинности с одного дерут в хвост и в гриву, а другого гладят по головке — в команде быстро произойдет раскол. И она развалится. Любимчиков не любят. С таким никто не захочет работать в паре. Может дойти и до подсиживаний с подставами. Подробнее об этих ситуациях можно почитать в нашей статье про токсичных сотрудников.
Поэтому главное правило в этом контексте такое: “Если что-то можно, то можно всем. Если нельзя — нельзя никому”
Единственное исключение из правил — новички. Им позволительны мелкие провинности, но только в работе. Ну не может человек с первого дня делать все правильно и вовремя. Ему нужно какое-то время, чтобы научиться — мы писали об этом в статье про адаптацию новичка в коллективе. А вот к дисциплине приучайте сразу. Небольшие опоздания, незапланированные перекуры и прочие мелочи могут быстро превратиться в привычку. Такие вещи надо пресекать.
Смертельная ошибка № 9 — раздолбайство
Это можно описать так: делегировал-делегировал, да переделегировал. Можно настолько увлечься распределением полномочий, что перестать работать вообще. К сожалению директор, спихнувший все на заместителей и появляющийся в офисе на часок после обеда, — явление не единичное.
В целом главное здесь — чувствовать грань. С одной стороны, у идеального начальника все работает его непосредственного участия. С другой — нужно всегда держать руку на пульсе: знать, как идут дела, принимать ключевые решения, планировать основные направления развития.
Еще важно принимать участие в неформальной жизни команды. Не отстраняйтесь от новогодних корпоративов и выездов на природу, посещайте выступления вашей спортивной команды, если она есть. Словом, не игнорьте движуху вне офиса.
Смертельная ошибка № 10 — неумение планировать время
Вечно ничего не успеваете, опаздываете на важные деловые встречи, остаетесь после работы что-то доделывать? Это явные признаки провала в тайм-менеджменте. Последствия могут быть ужасными, и это не шутка:
- вы будете срывать важные сделки и упускать выгодные контракты;
- потеряете доверие партнеров. Слово бизнесмена должно быть твердым, как пармезан. Простите, как камень. С тем, кто обещал перезвонить и не сделал этого, работать не будут;
- сотрудники будут брать с вас пример. Если босс все время опаздывает, не успевает позвонить, забывает о поручениях — коллектив быстро скопируют такое поведение. Помните, что работники во многом берут пример с руководителя.
Поэтому научитесь планировать свое время. Если у вас нет прирожденной пунктуальности — придется учиться. Успокоим: планирование — это вопрос привычки. Сначала будет даваться нелегко, а потом все пойдет как по маслу.
Выбирайте любой способ: модные приложения-органайзеры, бумажный ежедневник, напоминалки на телефоне — и вперед. Главное, составляйте план на некоторое время вперед и строго придерживайтесь его.
Если вы нашли у себя хотя бы одну такую ошибку — это повод задуматься. Но не переживайте — такое встречается практически у всех. Теперь вы знаете, что нужно делать. Предупрежден — значит вооружен! Удачи в бизнесе!
Должностной статус руководителя | Psylist.net
Руководитель – это должностной статус (положение) человека, который обязан влиять на других (подчиненных) таким образом, чтобы они выполняли работу, порученную фирмой.
Статус определяет поведение и действия руководителя в рамках должностных структур и полномочий. Он характеризует функциональную и социальную роль (модель) поведения руководителя, то есть ожидаемые действия руководителя в различных управленческих ситуациях.
Руководитель в системе управления занимает ключевое положение. Чем сложнее и совершеннее система управления, тем выше и жестче требования к руководителю.
Это верно хотя бы потому, что здесь при возможной ошибке руководителя издержки системы оказываются более существенными.
Справедливо считается: как порядок, так и беспорядок в фирме начинается с руководителя. Известен афоризм: «Фирма не может быть лучше, чем ее руководители».
Определяющая роль руководителя исходит из того, что руководитель – лицо, наделенное полномочиями принимать управленческие решения. Это тот, кто решает, что делать, как делать и несет за это ответственность.
Роль руководителя безлична. Она возлагает на человека определенные обязанности, нормы поведения и предоставляет ему права.
Но каждый человек, приняв роль, относится к ней по-своему. Поэтому качество выполнения роли – дело сугубо индивидуальное.
Важно, чтобы каждый работник знал свои обязанности и хотел бы их выполнять полностью и вовремя. Привести деятельность каждого работника фирмы в соответствие с ее целями и интересами – такова главная задача руководителя-организатора трудового коллектива.
Поведение руководителя должно оцениваться в зависимости от предвосхищения ожидаемых последствий и определенных действий в каждой конкретной обстановке. При этом целесообразно учитывать те факторы, которые регламентируют и регулируют поведение человека.
Умение подчинить отношения интересам дела зависят от ролевых особенностей личности. Роль и сознание человека являются регуляторами его поведения.
Существуют линейные и функциональные руководители.
Линейные руководители возглавляют относительно обособленные производственные и хозяйственные подразделения (фирму, цех, отдел, бюро). Каждый из них посредством приданного ему аппарата управления координирует деятельность своих подчиненных, принимает решения, касающиеся вопросов, определяющих работу его подразделения.
Функциональные руководители – это начальники специализированных функциональных служб всех уровней управления (главный инженер, начальники планово-экономического отдела, отдела труда и зарплаты и т.д.). В их обязанности входит подготовка рекомендаций линейным руководителям для принятия управленческих решений. Такие руководители являются одновременно и линейными по отношению к возглавляемым ими службам.
Вконтакте
Одноклассники
Похожие материалы в разделе Психология управления:
Определение головы на Dictionary.com
Верхняя или передняя часть тела у позвоночных, включая человека, которая содержит и защищает мозг, глаза, рот, нос и уши, если присутствует Соответствующее прилагательное: головной
соответствующая часть беспозвоночное животное
нечто, напоминающее голову по форме или функциям, например, вершина инструмента
- лицо, обладающее наибольшими полномочиями в группе, организации и т. д.
- (как модификатор) покупатель головы
- (в комбинации) директор
должность руководителя или начальника своего класса
- самая передняя часть вещи; часть, которая выступает вперед; передняя часть очереди
- (как модификатор) точка головы
самая высокая часть вещи; верхний конец верхняя часть прохода
пена на стакане пива
способности, интеллект и эмоции (особенно в фразах над головой или над головой, иметь голову, держать голову, потерять голову, и т. д.) у нее хорошая фигура; мудрая старая голова
множественная голова человек или животное, рассматриваемое как единое целое, шоу стоило два фунта на голову; шестьсот голов крупного рогатого скота
голова считается мерой длины или высотыон на голову выше своей матери
ботаника- плотное соцветие, такое как ромашка и другие сложные растения
- любая другая компактная конечная часть растения , например, листья кочанной капусты или салата
кульминация или кризис (особенно во фразе приносят или приходят в голову)
гнойный кончик или центральная часть прыща, фурункул и т. д.
голова считается частью тела, на которой густо растут волосы. Тонкая голова волос
Источник или происхождение реки или ручья
(заглавная буква в названии) мыс или мыс, особенно высокий
аверс монета, обычно с портретом головы или полной фигурой монарха, божества и т. д. Сравните хвост 1основной пункт или раздел спора, дискурса и т. д.
(часто во множественном числе) заголовок в верхней части газетной статьи или ч прохождение секции внутри изделия
морской- передняя часть корабля или лодки
- (на парусных судах) верхний угол или край паруса
- верх любого лонжерона или вышки
- любой вертикальный брус, распиленный на форма
- (часто множественное число) сленговое слово для уборной
тугая мембрана барабана, бубна и т. Д.
- высота поверхности жидкости над определенной точкой, особенно если рассматривать или использовать как меру давления в этой точке напор в четыре фута
- давление воды, вызванной высотой или скоростью, измеренной в вертикальном столбе воды
- любое давление напор пара в бойлере
- человек, который регулярно принимает наркотики, особенно ЛСД или каннабис
- (в комбинации) и кислотная голова; горловина
разработка дороги, проложенной в забой угля
- конечная точка маршрута
- (в сочетании) головка рельса
устройство на токарном или расточном станке, например токарный станок, который оснащен один или несколько режущих инструментов, используемых для работы этим устройством
электромагнит, который может считывать, записывать или стирать информацию на магнитном носителе, таком как магнитная лента, диск или барабан, используемый в компьютерах, магнитофонах и т. д.
неофициально сокращенно от директора, директрисы- голова лошади рассматривается как узкое преимущество в исходе скачек (в фразе победа головой)
- любая узкая граница победы (во фразе (победа) за голову)
скручивание камней, лежащих в доме после того, как все 16 сыграны
боулинг, домкрат и боулинг, которые были сыграны вместе, рассматриваются как целевая область
против головного регби с противоположной стороны Пойте стороны в схватку
откусить кому-нибудь голову или отрубить кому-то голову, чтобы говорить с кем-то резко и сердито
(довести или прийти в голову)- привести или довести до критицизма
- (нарыв) вызвать или вот-вот лопнуть
заставить его поверить (идея, особенно причудливая) он вбил себе в голову, что земля плоская
дать головной жаргон для выполнения фелляции
дать кому-то голову, чтобы дать человеку большую свободу или ответственность
дать лошади ее голову, чтобы позволить лошади галопом, путем удлинения поводьев
пойти на голову- , чтобы вызвать головокружение или растерянность, как мог алкогольный напиток
- , чтобы заставить человека зазнаваться, его успех вскружил ему голову
голова и плечи выше значительно превзошли
вверх ногами- полный поворот сальто
- полностью; совершенно (особенно во фразе по уши в любви)
держать голову, чтобы не стыдиться
держать голову, чтобы оставаться спокойным
держать голову над водой, чтобы выжить в трудном опыте
сделать голову, чтобы сделать прогресс
сделать голову или хвост (используется с отрицанием), чтобы попытаться понять (проблема и т. д.) он не мог понять суть дела
из головы или из головы сленг безумие или бред
с головы без предварительных размышлений; импровизированный
на голову или на свою собственную голову на свой (собственный) риск или ответственность
голова без сленга громко или чрезмерно ребенок кричал головой
над чьей-то головой- без рассмотрения человека в очевидном положении, особенно для продвижения по службе выпускник получил повышение через головы нескольких своих старших сотрудников
- , не посоветовавшись с человеком, занимающим очевидное положение, но сославшись на более высокий авторитет. В своей жалобе он пошел прямо к директору, через голову своего непосредственного начальника
- сверх понимание человека
сложить головы неформально, чтобы вместе посоветоваться
взбрело в голову придумать идею, желание или желание (сделать что-то)
повернуть головы так, чтобы они были красивыми, необычными или впечатляющими, чтобы привлечь внимание много внимания
перевернуть что-то с ног на голову или поставить что-то на голову, чтобы обработать или представить что-то в совершенно новом и отличном erent wayhealthcare, который перевернул ортодоксальную медицину с ног на голову
повернуть чью-то голову, чтобы сделать кого-то тщеславным, тщеславным и т.д.
身體 部位, 頭部, 人數…
Узнать больше頭, 頭部, （思考 ・ 記憶 な ど を つ か ど る） 頭…
Узнать большеtête, chef, directeur / -trice…
Узнать большеرَأس, عَقْل, رَئيس…
Узнать большеศีรษะ, ความ คิด, ส่วน บน…
Узнать большеcái đầu, đầu óc, một đầu…
Узнать большеgłowa, dyrektor / ka, szef / owa…
Узнать большекепала, фикиран, сайз кепала…
Узнать большеder Kopf, die Kopflänge, das (Ober-) Haupt…
Узнать больше身体 部位, 头部, 人数…
Узнать большеголова, ум, глава…
Узнать большеОпределение для изучающих английский язык из Словаря учащихся Merriam-Webster
множественное число головы или в смысле 6 голова
множественное число головы или в смысле 6 голова
Определение HEAD учащимся
1 [считать] : часть тела, содержащая мозг, глаза, уши, нос и ротОна похлопала собаку по голове .
Он кивнул головой в знак согласия.
Низкий потолок — смотрите head !
голова травмы
Они были покрыты грязью с ног до головы. [= они были полностью в грязи]
У него полная шевелюра.[= у него полная шерсть на голове]
Не позволяйте сердцу управлять головой .[= руководствуйтесь разумом, а не эмоциями]
Она произвела быстрые вычисления в уме. [= ничего не написав; мысленно]
Я все время слышу эту песню в своей голове . = Эта песня продолжает звучать в моей голове . = Я не могу выбросить эту песню из головы.
Мне даже в голову не пришло баллотироваться.[= Никогда не думала баллотироваться в офис]
Проблема вся в голове. [= проблема не настоящая; он просто это воображает]
Не вкладывайте идеи в его голову. [= не вызывайте у него идей или подозрений, что у него нет самого себя]
Вы должны выбросить эту идею из головы.[= тебе стоит перестать думать об этой идее]
Она всегда говорит первое, что приходит / приходит в голову. [= первое, о чем она думает]
Я уверен, что мы сможем решить эту проблему, если будем использовать только наши головы. [= подумайте внимательно]
Этому парню следует проверить голову.= Этот парень не в порядке в голове. [= этот парень сумасшедший]
Вам нужна хладнокровная / спокойная голова [= способность сохранять спокойствие], чтобы иметь дело с кем-то вроде него.
ясная голова [= способность ясно мыслить]
◊ Если у вас хорошая голова на плечах, вы умны и рассудительны.
◊ Когда у вас возникает / приходит в голову что-то сделать, вы внезапно решаете сделать это таким образом, который кажется глупым или удивительным.
◊ Если вам в голову приходит мысль, что что-то правда, вы начинаете верить во что-то, даже если нет веских причин верить в это.
3 [считать] : человек с определенными умственными или эмоциональными качествами — см. также горячая голова, болячка 4 [единственное число] : расстояние, равное длине головы 5 [считать] : лицевая сторона монеты : сторона монеты, на которой изображена голова человека — обычно используется во множественном числе для обозначения одного из двух вариантов, которые вы можете сделать, когда монета подбрасывается в воздух, чтобы решить что-то — сравнить 1 хвост 3 6 голова [множественное число] : отдельные животные 7[считать]
: конец чего-то похожего на голову по форме или положению — обычно в единственном числе — часто + изОна положила подушки у изголовья кровати .
Мы прибыли рано, так что мы оказались на головной [= передней ] линии.
Председатель сидел во главе стола .
головка [= верх ] из гвоздь / штифт / винт
шлифовальная головка
молоток головка
головка копье
головка клюшка
[считать]
: человек, который возглавляет или руководит группой или организацией — часто + изОна руководитель нашего отдела продаж .
глав семей / домохозяйств
главы государств [= лидеры стран]
◊ Когда двигатель имеет полный напор пара, он набирает полную мощность.Эта фраза часто используется в переносном смысле для описания чего-то, что движется вперед быстро и мощно.
13 [считать] : пузырьки, образующиеся на поверхности некоторых жидкостей (например, пива) — обычно в единственном числе 14 [единственное число] : момент, когда ситуация становится очень серьезной или когда требуются действия 15 [считать] : небольшой воспаленный участок на коже с пятном посередине — см. также угорьбольшая / опухшая голова
неофициальный : слишком высокое мнение о себецена на чью-то голову
— см. 1 ценабить головами вместе
— см. 1 челкаоткусить кому-то голову
— см. 1 прикусглаза на затылке
— см. 1 глазполучить это через чью-то голову
: заставить кого-то что-то узнать и запомнитьполучить через голову
: принять или понять (что-то)возьми голову
Британский : понять (что-то)перебить чью-то голову
: обсудить что-то с человеком, который по рангу выше кого-тов голову
1 алкогольного напитка : чтобы ты почувствовал себя пьяным 2 : заставить вас поверить, что вы лучше других людейесть головка на
: иметь способность понимать или иметь дело с (чем-то)иметь / накручивать (прикручивать) вправо / прямо
неофициальный : думать или действовать разумно и разумноОна молода, но видно, что у нее голова прикручена справа .
Думаешь, это хорошая идея? Вам нужно прикрутить головой к прямому .
голова и плечи выше
— раньше говорили, что кто-то или что-то намного лучше другихголова в песке
◊ Если вы закопали / похоронили / прятали) ваша голова в песке, вы игнорируете что-то неприятное, с чем вам следует иметь дело.
без каблуков
: очень сильно влюбленНас было по уши (влюбленных).
Он по уши влюбился в девушку, которую встретил в школе.
( US ) Он по уши за ней.
голов рулон
неофициальный◊ Если вы говорите, что головы будут катиться или (реже) будут катиться головы, вы имеете в виду, что люди будут строго наказаны или потеряют работу из-за того, что произошло.
попал в точку
— см. 1 хитдержи голову
или же держи голову высоко : быть гордым : не стыдитьсядержите голову над водой
: чтобы избежать финансового краха при денежных проблемахопустите голову
неофициальный : вести себя тихо и не привлекать вниманиясбить кому-то голову
— см. 1 стуквбить хоть немного в голову
— см. 1 смыслстук (что-то) по голове
— см. 1 стукпотерять голову
: очень расстроиться или рассердитьсяне делает голову и / или хвост из
неофициальный или США не делать орла и / или решки (из) : быть неспособным понять (что-то)с головы
— см. 1 наверхс головы
Британский, неформальныйна голову
1 : с перевернутыми верхними и нижними частями тела 2 : в или в большом беспорядке 3 — говорил, что тебя в чем-то обвинятиз головы
неофициальный : неспособность действовать или думать разумным и контролируемым образом из-за пьянства или сильных эмоцийБыл (пьян) не в себе .[= он был очень пьян]
Ее родители сошли с ума от волнения [= были чрезвычайно обеспокоены и расстроены], когда она не пришла домой вовремя.
над головой
: за пределами вашего понимания или возможностейВ технических деталях было над головой .[= слишком сложно для меня, чтобы понять]
Эта шутка удалась мне не по зубам . [= Я не поняла эту шутку]
После того, как мы начали бизнес, мы поняли, что у нас выше . [= мы пытались сделать что-то слишком сложное]
положить / наклеить / поднять голову над парапетом
— увидеть парапетСобери головы
: думать о решении проблемы с другим человекомсзади / поднять свою уродливую голову
◊ Если что-то плохое поднимает / поднимает свою уродливую голову , это внезапно становится очевидным или вызывает проблемы.
почесать голову
неофициальный : быть в чем-то запутавшимся и не в состоянии понять причину этогокрик / крик / вопль / смех (и т. Д.) голову прочь
неофициальный : кричать / кричать / кричать / смеяться (и т. д.) очень громко или долгоЕй было кричать головой .
Вы можете накричать ему головой , но он все равно не будет слушать.
Если бы они увидели меня в таком костюме, они бы посмеялись над .
покачать головой
— см. 1 встряхнутьдве головы лучше одной
— раньше говорили, что двум людям, которые помогают друг другу решить проблему, легче, чем одному человеку решить проблему в одиночку
поворотные головки
: привлечь внимание или заметить2 голова / ˈHɛd / глагол
головы; во главе; Заголовок
головы; во главе; Заголовок
Определение HEAD учащимся
1[+ объект]
: быть лидером (чего-то) — часто + до б : быть первым в (список) 2 всегда следует наречие или предлог, [нет объекта] : идти в указанном направлении или в указанное местоОна развернулась, и направился на (в) домой.
Я сел в машину и направился по улице .
После обеда мы, , направились в офис .
Она, , отправилась сегодня рано утром в сторону .
Птицы уже отправились на зимовку на курсом юг.
◊ Направляться или направляться куда-то означает идти или направлять куда-то.
— часто + за — часто используется в переносном смыслеЭкономика может быть товарной позиции в рецессию.
Если вы и дальше будете так себя вести, вы будете , направляясь к неприятностям!
без головы
[фразовый глагол] 2 голову (кого-то) прочь или же прочь (кто-то) : остановить (кого-то) от движения вперед 3 голова (что-то) прочь или же голову прочь (что-то) : чтобы предотвратить (что-то)Что означает голова?
Голова (существительное)
Передняя или верхняя часть животного, содержащая головной мозг или главные узлы нервной системы, рот, а у высших животных — главные органы чувств; опрос; cephalon
Этимология: [OE.hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
самая верхняя, самая передняя или самая важная часть неодушевленный предмет; такая часть, которая может считаться похожей на голову животного; часто также более крупная, более толстая или более тяжелая часть или край, в отличие от меньшей или более тонкой части, или от острия или края; как, головка трости, гвоздь, копье, топор, мачта, парус, корабль; то, что закрывает и закрывает верх или конец полого сосуда; as, головка бочки или парового котла
Этимология: [OE.hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
место, куда должна идти голова; как, изголовье кровати, могилы и т. д .; голова кареты, то есть капюшон, закрывающий голову
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; родственный Д.Копыто, Огайо. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Это слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
наиболее выдающийся или важный член любой организованной организации. ; Главный; лидер; as, глава колледжа, школы, церкви, государства и т.п.
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. Хубит, Г.haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
место, честь или командование; самая важная или передовая позиция; перед; as, руководитель таблицы; глава колонны солдат
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан.парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
каждый из множества; индивидуальный; — часто используется во множественном числе; as, тыс. голов КРС
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср.E. Начальник, Кадет, Капитал), и его происхождение неизвестно.]
Голова (существительное)
обитель интеллекта; мозг; понимание; умственные способности; как, хорошая голова, то есть хороший ум; это никогда не приходило ему в голову, это не приходило ему в голову; собственной головы, собственной мысли или воли
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L.caput head (ср. E. Начальник, Кадет, Капитал), и его происхождение неизвестно.]
Голова (существительное)
источник, фонтан, родник или начало, как ручей или реку; как, верховья Нила; следовательно, высота источника или высота поверхности воды над заданным местом, например над отверстием, из которого он выходит, и давление, возникающее в результате высоты или движения; иногда также количество в резерве; поскольку мельница или резервуар имеют хороший напор воды, или десятифутовый напор; а также ту часть залива или бухты, которая наиболее удалена от выхода или моря
Этимология: [OE.hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
мыс; мыс; as, Gay Head
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L.caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
отдельная часть или тема дискурса; тема будет расширена; подразделение; as, главы проповеди
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Голова (существительное)
кульминационный момент или кризис; следовательно, сила; сила; height
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
power; вооруженные силы
Этимология: [OE.hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
головной убор; покрытие головы; ажурная голова; голова волос
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан.парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
колос пшеницы, ячменя или одного колоса. прочих мелких злаков
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Голова (существительное)
густой букет цветов, как у клевера, маргариток, чертополоха; a capitulum
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
плотная, компактная масса листьев, как в капуста или салат-латук
Этимология: [OE.hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (существительное)
рога оленя
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L.caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (имя существительное)
округлая масса пены, которая поднимается на горшок с пивом или другим шипучим напитком
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (имя существительное)
плитки, выложенные на карнизе дома
Этимология: [OE.hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (прил.)
руководитель; главный; ведущий; первый; как, директор школы; глава племени; главный певчий; шеф-повар
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG.houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (глагол)
быть во главе; поставить себя во главе; вести; направлять; действовать как лидер; как возглавить армию, экспедицию или бунт
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw.хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (глагол)
, чтобы образовать голову; подогнать или обставить голову; as, to head a nail
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Голова (глагол)
отрубить голову; обезглавить
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (глагол)
, чтобы отрезать верхушку; отрубить; as, to head tree
Этимология: [OE.hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Это слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (глагол)
идти впереди; встать впереди, чтобы помешать или остановить; противостоять; следовательно, сдерживать или сдерживать; как, чтобы возглавить стадо скота; возглавить человека; ветер направляет корабль
Этимология: [OE.hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Это слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (глагол)
для установки на голову; as, для головы бочка
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L.caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (глагол)
to originate; до весны; иметь свой исток, как река
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Head (глагол)
идти или указывать в определенном направлении; ухаживать; как, как корабль движется?
Этимология: [OE.hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби. Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Голова (глагол)
, чтобы образовать голову; as, этот вид кочанов ранней
Этимология: [OE. hed, heved, heaved, AS. hefod; сродни D. hoofd, OHG. houbit, G. haupt, Исель. hfu, Sw. хуфвуд, Дан. парил, гот. хауби.Слово не всегда соответствует L. caput head (ср. E. Chief, Cadet, Capital), и его происхождение неизвестно.]
Определение из словаря KJV
голова
ГОЛОВА, n. хед.
1. Самая верхняя часть тела человека или передняя часть тела лежачих и ползающих животных. Эта часть человеческого тела содержит органы слуха, зрения, вкуса и обоняния; он также содержит мозг, который, как предполагается, является средоточием интеллектуальных сил и ощущений.Следовательно, голова — это главная или более важная часть, и она используется для обозначения всего человека, во фразе «пусть зло падет на мою голову».
2. Животное; индивидуальный; Так, налог был повышен по определенной ставке на душу населения. И мы используем единственное число для обозначения многих. В стаде двадцать голов волов.
Тридцать тысяч голов свиней.
3. Начальник; главное лицо; лидер; командир; тот, кто занимает первое место или место, и кому подчиняются другие; как глава армии; глава секты или партии.Еф.5.
4. Первое место; почетное место или командование. Лорд-мэр сел во главе стола. Генерал шел во главе своих войск.
5. Лицо; присутствие; в фразах, чтобы скрыть голову, чтобы показать голову.
6. Понимание; способности ума; иногда в смехотворном смысле; как, у мужчины хорошая голова, или сильная голова. Эти люди сложили головы вместе, чтобы составить план. Никогда не беспокойтесь об этом деле. Так мы говорим: бить по голове; сломать голову; то есть усердно учиться, развивать понимание или умственные способности.
7. Лицо; передний; передняя часть.
Похитители оборачиваются, бой возобновляется. Необычное.
8. Сопротивление; успешное противостояние; во фразе «сопротивляться», т. е. продвигаться или успешно сопротивляться.
9. Спонтанная воля или решимость; в фразах его собственной головы, на их собственной голове. Но оф обычнее чем на.
10. Состояние рогов оленя, по которому известен его возраст. Самец пятого года называется оленем первой головы.
11. Верх вещи, особенно если она больше, чем остальная вещь; как наконечник копья; кочан; головка гвоздя; голова мачты.
12. Носовая часть вещи, как голова корабля, включающая носы с обеих сторон; также орнаментальная фигура или изображение, установленное на корме корабля или перед ним.
13. Лезвие или режущая часть топора, отличная от топора.
14. То, что поднимается наверх; как голова или дрожжи пива.
15. Верхняя часть кровати или подстилки.
16. Мозг.
Они поворачивают головы, подражая солнцу.
17. Платье головы; как ажурная голова. Необычное.
18. Главный источник потока; как глава Нила.
19. Высота воды в прудах применительно к движению мельничных колес. Мельница имеет хороший напор воды.
20. Тема дискурса; главный пункт или предмет; Резюме; как главы дискурса или трактата.
21. Кризис; подача; Highth. Болезнь разрослась до такой степени, что угрожает жизни.
22. Влияние; сила; сила; подача. Возмущение дошло до такой степени, что подавить его было нелегко.
23. Кузов; слияние.
24. Электропитание; вооруженные силы.
Милорд, милорд, французы собрали голову.
25. Свобода; свобода от ограничений; как, дать лошади голову. Следовательно,
26. Лицензия; свобода от сдерживания, контроля или сдерживания.У детей не должно быть головы.
Он слишком долго бился над своими неуправляемыми страстями.
27. Волосы на голове; как шевелюра.
28. Верхушка кукурузы или другого растения; часть, на которой растет семя.
29. Конец, или доски, образующие конец; как голова бочки.
30. Часть, наиболее удаленная от устья или выходящая в море; как исток залива, залива или ручья.
31. Созревшая часть язвы или фурункула; следовательно, прийти в голову — значит нагноиться.
Голова и уши, фраза, обозначающая человека в целом, особенно когда речь идет о погружении. Он погрузил голову и уши в воду. Он был по уши в долгах, то есть полностью завален.
Голова и плечи, силой; насильственно; как, тащить одну голову и плечи.
Они включают каждую фигуру речи, голову и плечи.
Голова или хвост, или голова или хвост, неопределенные; не сводится к достоверности.
Head, как прил. или по составу, начальник; главный; как главный рабочий.
Под головой на языке моряков обозначается состояние корабля, слишком глубоко нагруженного на носовой части.
ГОЛОВА, в.т. хед. Вести; направлять; действовать как лидер; как, чтобы возглавить армию; возглавить экспедицию; возглавить бунт.
1. обезглавить; обезглавить. Необычное.
2. Формировать голову; подогнать или обставить голову; как, забить гвоздь.
3. Срубить; как, чтобы возглавить деревья.
4. Идти впереди; попасть вперед; как, чтобы возглавить стадо скота.
5. Установить на голову; как, возглавить бочку.
6. Противостоять; чтобы повернуть вокруг и дуть против курса корабля, как ветер направляет нас.
ГОЛОВА, в.и. хед. Возникнуть; до весны; иметь свой исток, как реку.
Широкая река, которая берет начало в большом Голубом хребте гор.
во главе
HEADED, pp. Hed’ed. Вел; направлен; с головой; имея верх. Это используется в композиции, как трезвый, длинноголовый, тупоголовый и т. Д.
товарная позиция
ЗАГОЛОВОК, n. хединг. Пиломатериалы для изголовий бочек.
исследователей ищут определение расстройства, связанного с травмой головы: Nature News & Comment
Джейми Сквайр / Гетти
Повторные травмы головы в американском футболе в дальнейшем связывали с дегенеративным заболеванием мозга.
Дэйв Дьюерсон подозревал, что с его мозгом что-то не так. К 2011 году, через 18 лет после того, как бывший американский футболист ушел из Phoenix Cardinals, он стал испытывать частые головные боли, проблемы с памятью и все более вспыльчивый характер.Перед тем, как покончить с собой, он попросил пожертвовать его мозг для исследования.
Исследователи обнаружили признаки хронической травматической энцефалопатии (ХТЭ), дегенеративного состояния, связанного с повторными травмами головы. С 2000 года в литературе было зарегистрировано по меньшей мере 69 случаев, многие из которых были связаны с бывшими боксерами и игроками в американский футбол (P.H. Montenigro et al. Alz. Res. Ther. 6, 68; 2014), что усиливает обеспокоенность общественности. о сотрясениях мозга при контактных видах спорта.Однако многое о CTE неизвестно, от его частоты до точных факторов риска и даже от того, является ли его патология уникальной.
Теперь исследователи надеются сделать важный шаг к ответу на эти вопросы. В Бостонском университете в Массачусетсе 25–27 февраля нейробиологи соберутся, чтобы изучить характеристики CTE в тканях мозга в результате патологоанатомических исследований. Они надеются договориться о наборе диагностических критериев заболевания и оценить, отличается ли оно от других заболеваний головного мозга, таких как болезнь Альцгеймера.
Усилия крайне необходимы, — говорит Уолтер Корошец, исполняющий обязанности директора Национального института неврологических расстройств и инсульта США в Бетесде, штат Мэриленд, который организует встречу. «Определение — это важная часть, которая позволяет вам провести остальную часть исследования», — говорит он. И ставки высоки. CTE связан с потерей памяти, раздражительностью, депрессией и взрывным гневом, которые, как полагают, появляются и усиливаются через годы после повторной травмы головы. Исследования Энн Макки, невропатолога из Бостонского университета, показывают, что CTE часто встречается вместе с болезнью Альцгеймера и другими нейродегенеративными расстройствами.«Я думаю, что это заболевание встречается чаще, чем принято считать», — говорит она.
Такое исследование помогло спровоцировать крупный судебный процесс против Национальной футбольной лиги США (НФЛ) по поводу ее обработки травмы головы с участием около 4500 бывших игроков и потенциальным урегулированием на сумму более 765 миллионов долларов США. Полученные данные побудили исследователей во всем мире изучить риски травм головы в других видах спорта, включая профессиональный регби и любительский футбол.
Чтобы сделать исследования CTE более систематизированными, Макки предложил патологические критерии и стадии заболевания, определяемые тяжестью симптомов человека (А.C. McKee et al. Мозг http://doi.org/2dc; 2012). CTE часто вызывает ухудшение состояния белого вещества в головном мозге, а также аномальную агрегацию ДНК-связывающего белка, называемого TDP-43, который также участвует в боковом амиотрофическом склерозе. Но Макки говорит, что наиболее поразительной особенностью CTE является скопление аномальной гиперфосфорилированной формы белка, называемого тау, который обычно помогает стабилизировать внутреннюю структуру клеток.
Отложения тау-белка обнаруживаются в мозгу пожилых людей и людей с болезнью Альцгеймера, что заставляет некоторых скептиков сомневаться, является ли CTE отдельным заболеванием.И критики, такие как Кристофер Рэндольф, нейропсихолог из Медицинского центра Университета Лойола в Мейвуде, штат Иллинойс, обеспокоены тем, что исследования CTE имеют базовую систематическую ошибку выборки. Банки мозга, поддерживающие многие исследования CTE, в основном полагаются на ткани, пожертвованные игроками или их семьями, которые часто подозревают, что у человека серьезные неврологические проблемы. Это склоняет чашу весов к тем, у кого могут быть различные нарушения мозга.
Ошибки в других условиях CTE могут иметь серьезные последствия, говорит Рэндольф, работавший с командой Chicago Bears NFL до 2002 года.«Если вы находитесь в тисках глубокой депрессии, ваши действия могут быть другими, если вы считаете, что у вас смертельное нейродегенеративное заболевание, и вам будет только хуже, по сравнению с убеждением, что у вас излечимое заболевание», — говорит он.
Макки признает предвзятость выборки, но говорит, что получение донорской ткани у здоровых людей потребует времени, потому что относительно мало людей запрашивают вскрытие при отсутствии видимой проблемы. Но она убеждена, что многие из полученных ею мозгов спортсменов демонстрируют безошибочную подпись, которая включает в себя концентрацию гиперфосфорилированного тау вокруг кровеносных сосудов, особенно в бороздах коры головного мозга.По ее словам, это отход от более однородного отложения тау, наблюдаемого при таких заболеваниях, как болезнь Альцгеймера.
На встрече исследователи проверит эти потенциальные сигнатуры CTE. Макки и ее команда подготовили изображения срезов тканей 25 мозгов из нескольких банков мозга. Выборка, полученная от игроков и не игроков, включает предполагаемые случаи CTE и известные случаи болезни Альцгеймера и других заболеваний на основе тау-белка. Невропатологи будут оценивать изображения без информации о личных или медицинских историях субъектов и представят их слепые диагнозы на мероприятии.
Если удастся найти надежные невропатологические критерии CTE, исследователи надеются использовать их для повторного изучения медицинских записей других умерших пациентов. В настоящее время многие психологические симптомы, связанные с CTE, трудно отличить от других расстройств, а методы визуализации головного мозга для CTE все еще находятся на ранней стадии разработки. Универсальные критерии обнаружения CTE в донорском мозге могут помочь ученым искать другие сигнатуры, чтобы врачи могли диагностировать болезнь у живых людей.
Публикация 501 (2020), Иждивенцы, стандартный вычет и информация для подачи
Чтобы ребенок соответствовал требованиям, необходимо пройти пять тестов. Пять тестов:
Эти тесты объясняются далее.
. Если ребенок соответствует пяти критериям, чтобы быть подходящим ребенком более чем одного человека, существуют правила, которые вы должны использовать, чтобы определить, какое лицо действительно может относиться к ребенку как подходящему ребенку. См. Соответствующий ребенок более чем одного человека , далее..
Для прохождения этого теста ребенок должен быть:
Ваш сын, дочь, пасынок, приемный ребенок или потомок (например, ваш внук) любого из них; или
Ваш брат, сестра, сводный брат, сводная сестра, сводный брат, сводная сестра или потомок (например, ваша племянница или племянник) любого из них.
Приемный ребенок.
С усыновленным ребенком всегда обращаются как с собственным ребенком.Термин «усыновленный ребенок» включает ребенка, который был законно передан вам для законного усыновления.
Воспитанник.
Приемный ребенок — это лицо, переданное вам уполномоченным агентством по трудоустройству или решением, постановлением или другим постановлением любого суда компетентной юрисдикции.
Для прохождения этого теста ребенок должен быть:
Моложе 19 лет на конец года и младше вас (или вашего супруга, если подаете совместно),
Ученик младше 24 лет на конец года и младше вас (или вашего супруга, если подаете совместно), или
Постоянно и полностью нетрудоспособен в любое время года, независимо от возраста.
Пример.
10 декабря вашему сыну исполнилось 19 лет. Если он не был постоянно и полностью инвалидом или учеником, он не соответствует возрастному тесту, потому что в конце года ему не было моложе лет 19 лет.
Ребенок должен быть младше вас или вашего супруга.
Чтобы иметь право на участие в программе, ребенок, не имеющий постоянной и полной инвалидности, должен быть младше вас. Однако, если вы состоите в совместном браке, ребенок должен быть младше вас или вашего супруга, но не обязательно моложе вас обоих.
Пример 1 — ребенок не младше вас или вашего супруга.
Ваш 23-летний брат, студент, не состоящий в браке, живет с вами и вашим супругом, которые обеспечивают более половины его поддержки. Он не инвалид. И вам, и вашему супругу 21 год, и вы подаете совместную декларацию. Ваш брат не соответствует вашим требованиям, потому что он не моложе вас или вашего супруга.
Пример 2 — ребенок младше вашего супруга, но не младше вас.
Факты те же, что и в примере , за исключением того, что вашему супругу 25 лет. Поскольку ваш брат младше вашего супруга, и вы с супругом подаете совместную декларацию, ваш брат является вашим правомочным ребенком, даже если он не моложе вас.
Определен ученик.
Для того, чтобы быть студентом, ваш ребенок должен в течение некоторой части каждого из 5 календарных месяцев в году быть:
Учащийся очной формы обучения в школе с постоянным преподавательским составом, курсом обучения и постоянным набором учащихся в школе; или
Студент, проходящий очный курс обучения на ферме, проводимый школой, описанной в (1), или органом власти штата, округа или местного самоуправления.
Студент дневного отделения.
Студент очной формы обучения — это студент, зачисленный на то количество часов или курсов, которые школа считает посещением очного отделения.
Школа определена.
Школа может быть начальной, неполной или старшей школой, колледжем, университетом, техническим, торговым или механическим училищем. Однако учебный курс без отрыва от производства, заочная школа или школа, предлагающая курсы только через Интернет, не считаются школой.
Учащиеся средних профессиональных школ.
Учащиеся, которые работают «кооперативно» в частном секторе в рамках обычного школьного курса аудиторной и практической подготовки, считаются студентами дневного отделения.
Исчезнув навсегда.
Ваш ребенок навсегда и полностью инвалид, если применимы оба следующих условия.
Он или она не может заниматься какой-либо существенной приносящей доход деятельностью из-за физического или психического состояния.
Врач определяет, что состояние длится или, как можно ожидать, будет длиться непрерывно не менее года или может привести к смерти.
Чтобы пройти этот тест, ваш ребенок должен прожить с вами более полугода. Есть исключения для временного отсутствия, детей, которые родились или умерли в течение года, похищенных детей и детей разведенных или разлученных родителей.
Временное отсутствие.
Считается, что ваш ребенок проживал с вами в течение периодов времени, когда один из вас или оба временно отсутствовали в связи с особыми обстоятельствами, например:
Смерть или рождение ребенка.
Считается, что ребенок, родившийся или умерший в течение года, прожил с вами более половины года, если ваш дом был домом для ребенка более половины времени его жизни в течение года. То же самое верно, если ребенок прожил с вами более полугода, за исключением любого необходимого пребывания в больнице после рождения.
Живорожденный ребенок.
Вы можете иметь право заявить о своем иждивении ребенку, рожденному живым в течение года, даже если ребенок прожил только мгновение.Законодательство штата или местное законодательство должно относиться к ребенку как к живому. Должно быть доказательство живорождения в официальном документе, таком как свидетельство о рождении. Ребенок должен быть вашим правомочным ребенком или подходящим родственником, и все остальные тесты, чтобы заявить ребенка как иждивенца, должны быть выполнены.
Мертворожденный ребенок.
Мертворожденного ребенка нельзя считать иждивенцем.
Похищенный ребенок.
Вы можете относиться к своему ребенку как к соответствующему экзамену на проживание, даже если ребенок был похищен, но следующие утверждения должны быть верными.
Правоохранительные органы считают ребенка похищенным кем-то, кто не является членом вашей семьи или семьи ребенка.
В год похищения ребенок прожил с вами больше половины той части года, которая предшествовала дате похищения.
В год возвращения ребенка ребенок проживал с вами более половины части года, следующей за датой возвращения ребенка.
Этот режим применяется ко всем годам до более ранней из:
Год определения, что ребенок умер, или
Год, когда ребенку исполнится 18 лет.
Дети разведенных или разлученных родителей (или родителей, которые проживают отдельно).
В большинстве случаев из-за теста на резидентство ребенок разведенных или разлученных родителей является правомочным ребенком родителя-опекуна.Однако дочерний элемент будет рассматриваться как квалифицируемый дочерний элемент родительского элемента, не являющегося опекуном, если все четыре из следующих утверждений верны.
Родители:
разведены или проживают раздельно по закону на основании декрета о разводе или раздельном содержании,
разделены по письменному соглашению о раздельном проживании, или
В течение последних 6 месяцев года постоянно проживали раздельно, независимо от того, состояли они в браке или нет.
Ребенок получил более половины своего пособия за год от родителей.
Ребенок находится под опекой одного или обоих родителей более полугода.
Верно одно из следующих утверждений.
Родитель-опекун подписывает письменное заявление, которое обсуждается ниже, о том, что он или она не будет заявлять, что ребенок находится на иждивении в течение года, и родитель, не являющийся опекуном, прилагает это письменное заявление к своему возвращению.(Если указ или соглашение вступили в силу после 1984 г. и до 2009 г., см. Постановление о разводе после 1984 и до 2009 г. или соглашение о раздельном проживании , позднее. Если указ или соглашение вступили в силу после 2008 г., см. Развод после 2008 г. указ или соглашение о раздельном проживании , позже.)
Постановление о разводе, раздельном содержании или письменном соглашении о раздельном проживании до 1985 года, которое применяется к 2020 году, гласит, что родитель, не являющийся опекуном, может требовать ребенка как иждивенца, указ или соглашение не были изменены после 1984 года, чтобы сказать, что родитель, не являющийся опекуном, не может заявите, что ребенок находится на иждивении, и родитель, не являющийся опекуном, предоставляет не менее 600 долларов на содержание ребенка в течение года.
Если все утверждения с (1) по (4) верны, только родитель, не являющийся опекуном, может:
Заявить ребенка как иждивенца, и
Заявите, что ребенок соответствует критериям для получения налогового кредита на ребенка или кредита для других иждивенцев.
Пример — кредит заработанного дохода.
Даже если все утверждения (1) — (4) верны и родитель-опекун подписывает форму 8332 или аналогичное заявление о том, что он или она не будет заявлять, что ребенок является иждивенцем на 2020 год, это не позволяет родителю, не являющемуся опекуном, требовать, чтобы ребенок имел право на получение кредита на заработанный доход. Родитель-опекун или другой налогоплательщик, если он имеет на это право, может потребовать ребенка для получения кредита на заработанный доход.
Родитель-опекун и родитель-опекун.
Родитель-опекун — это родитель, с которым ребенок прожил большее количество ночей в течение года. Другой родитель не является опекуном.
Если родители развелись или разошлись в течение года, и ребенок проживал с обоими родителями до разлучения, родитель-опекун — это тот, с кем ребенок прожил большее количество ночей в течение остальной части года.
Ребенок считается проживающим с родителями на ночь, если ребенок спит:
В доме этого родителя, независимо от того, присутствует он или нет; или
В компании родителей, когда ребенок не спит в доме родителей (например, родитель и ребенок вместе в отпуске).
Равное количество ночей.
Если ребенок прожил с каждым из родителей равное количество ночей в течение года, родитель-опекун является родителем с более высоким скорректированным валовым доходом (AGI).
31 декабря
Ночь 31 декабря считается частью года, в котором она начинается. Например, ночь 31 декабря 2020 года считается частью 2020 года.
Эмансипированный ребенок.
Если ребенок эмансипирован в соответствии с законодательством штата, считается, что ребенок не живет ни с одним из родителей. См. Примеры 5 и 6.
Отсутствия.
Если ребенок не был с одним из родителей в определенную ночь (потому что, например, ребенок останавливался в доме друга), ребенок рассматривается как проживающий с тем родителем, с которым ребенок обычно жил бы в течение этой ночи. , кроме отсутствия.Но если невозможно определить, с каким родителем ребенок обычно жил бы, или если бы ребенок не жил ни с одним из родителей в ту ночь, ребенок рассматривается как не проживающий с одним из родителей в ту ночь.
Родитель работает ночью.
Если из-за ночного графика работы одного из родителей ребенок проживает большее количество дней, но не ночей, с родителем, который работает в ночное время, этот родитель рассматривается как родитель-опекун. В школьный день ребенок считается проживающим в основном месте жительства, зарегистрированном в школе.
Пример 1 — ребенок прожил с одним из родителей большее количество ночей.
Вы и второй родитель вашего ребенка разведены. В 2020 году ваш ребенок прожил с вами 210 ночей, а с другим родителем — 156 ночей. Вы родитель-опекун.
Пример 2 — ребенка нет в лагере.
В 2020 году ваша дочь будет жить с каждым из родителей по очереди. Летом она проводит 6 недель в летнем лагере. Пока она находится в лагере, считается, что она живет с вами в течение 3 недель и со своим другим родителем, вашим бывшим супругом, в течение 3 недель, потому что именно столько она прожила бы с каждым из родителей, если бы не посещала лето. лагерь.
Пример 3 — ребенок прожил одинаковое количество ночей с каждым из родителей.
Ваш сын прожил с вами 180 ночей в году и столько же ночей прожил со своим другим родителем, вашим бывшим супругом. Ваш AGI составляет 40 000 долларов. AGI вашего бывшего супруга составляет 25000 долларов. Вы рассматриваются как родитель-опекун вашего сына, потому что у вас более высокий AGI.
Пример 4 — ребенок находится в доме одного из родителей, но с другим родителем.
Ваш сын обычно живет с вами в течение недели, а со своим вторым родителем, вашим бывшим супругом, — каждые выходные.Вы заболели и попали в больницу. Другой родитель живет в вашем доме с вашим сыном 10 дней подряд, пока вы находитесь в больнице. Ваш сын считается живущим с вами в течение этого 10-дневного периода, потому что он жил в вашем доме.
Пример 5 — ребенок эмансипирован в мае.
Когда в мае 2020 года вашему сыну исполнилось 18 лет, он стал эмансипированным в соответствии с законодательством государства, в котором он живет. В результате он не находится под опекой родителей более полугода.Особые правила для детей разведенных или разлученных родителей не применяются.
Пример 6 — ребенок эмансипирован в августе.
Ваша дочь живет с вами с 1 января 2020 года по 31 мая 2020 года, а с 1 июня 2020 года до конца года живет с другим своим родителем, вашим бывшим супругом. Ей исполняется 18 лет, и 1 августа 2020 года она эмансипирована в соответствии с законодательством штата. Поскольку с 1 августа с ней обращаются как с не проживающей ни с одним из родителей, она считается проживающей с вами большее количество ночей в 2020 году.Вы родитель-опекун.
Письменная декларация.
Родитель-опекун должен использовать форму 8332 или аналогичное заявление (содержащее ту же информацию, которая требуется формой), чтобы сделать письменное заявление об освобождении от налога на ребенка родителю, не являющемуся опекуном. Несмотря на то, что сумма освобождения от налогов в 2020 налоговом году равна нулю, этот выпуск позволяет родителю, не являющемуся опекуном, требовать налоговый кредит на ребенка, дополнительный налоговый кредит на ребенка и кредит на других иждивенцев, если применимо, для ребенка.Родитель, не являющийся опекуном, должен приложить копию формы или заявления к своей налоговой декларации.
Разрешение может быть на 1 год, на определенное количество лет (например, альтернативные годы) или на все будущие годы, как указано в декларации.
Постановление о разводе после 1984 и до 2009 года или соглашение о раздельном проживании.
Если декрет о разводе или соглашение о раздельном проживании вступили в силу после 1984 г. и до 2009 г., родитель, не являющийся опекуном, может иметь возможность приложить определенные страницы из указа или соглашения вместо формы 8332.В постановлении или соглашении должны быть указаны все три из следующих положений.
Родитель, не являющийся опекуном, может объявить ребенка иждивенцем без учета каких-либо условий, например выплаты алиментов.
Родитель-опекун не будет считать ребенка иждивенцем в течение года.
Годы, в течение которых родитель, не являющийся опекуном, а не родитель-опекун, может заявить о ребенке в качестве иждивенца.
Родитель, не являющийся опекуном, должен приложить все следующие страницы указа или соглашения к своей налоговой декларации.
Титульная страница (напишите на этой странице номер социального страхования другого родителя).
Страницы, содержащие всю информацию, указанную в пунктах (1) — (3) выше.
Страница для подписи с подписью другого родителя и датой соглашения.
Постановление о разводе или соглашение о раздельном проживании после 2008 года.
Родитель, не являющийся опекуном, не может прикреплять страницы из указа или соглашения вместо формы 8332, если указ или соглашение вступили в силу после 2008 года.Родитель-опекун должен подписать либо форму 8332, либо аналогичное заявление, единственной целью которого является освобождение от требования родителя-опекуна, а родитель-опекун должен приложить копию к своей декларации. Форма или заявление должны освобождать требование родителя-опекуна к ребенку без каких-либо условий. Например, освобождение не должно зависеть от выплаты алиментов родителем, не являющимся опекуном.
. Родитель, не являющийся опекуном, должен приложить необходимую информацию, даже если она была подана вместе с декларацией в более раннем году..
Отзыв об освобождении от иска.
Родитель-опекун может отозвать освобождение от требования. Чтобы отзыв вступил в силу в 2020 году, родитель-опекун должен направить (или приложить разумные усилия для направления) письменное уведомление об отзыве родителю, не являющемуся опекуном, в 2019 году или ранее. Родитель-опекун может использовать для этой цели Часть III формы 8332 и должен приложить копию отзыва к своей декларации за каждый налоговый год, за который он или она заявляет, что ребенок является иждивенцем в результате отзыва.
Повторный родитель.
В случае повторного вступления в брак поддержка, оказываемая вашим новым супругом, рассматривается как ваша.
Родители, не состоявшие в браке.
Это правило для разведенных или разлученных родителей также применяется к родителям, которые никогда не состояли в браке и постоянно жили раздельно в течение последних 6 месяцев в году.
Тест поддержки (чтобы быть подходящим ребенком)
Для того, чтобы пройти этот тест, ребенок не может обеспечить более половины своей поддержки в течение года.
Этот тест отличается от теста поддержки квалифицированным родственником, который описан ниже. Однако, чтобы узнать, что поддерживается, а что нет, см. Тест поддержки (для соответствия требованиям) , далее. Если вы не уверены, оказал ли ребенок больше половины своей поддержки, вы можете найти Рабочий лист 2 полезным.
Пример.
Вы выделили 4000 долларов на содержание вашего 16-летнего сына в течение года. Он работает неполный рабочий день и выделил 6000 долларов на свою поддержку.Он обеспечил более половины своей поддержки за год. Он не соответствует вашим требованиям.
Выплаты и расходы по уходу за приемными семьями.
Выплаты, которые вы получаете за содержание приемного ребенка от агентства по размещению детей, считаются поддержкой, предоставляемой агентством. Точно так же выплаты, которые вы получаете за содержание приемного ребенка от штата или округа, считаются поддержкой, предоставляемой штатом или округом.
Если вы не занимаетесь торговлей или бизнесом по уходу за приемными семьями, и ваши невозмещенные наличные расходы по уходу за приемным ребенком были в основном направлены на пользу организации, имеющей право на получение вычитаемых благотворительных взносов, расходы вычитаются как благотворительные взносы. но это не считается оказанной вами поддержкой.Дополнительную информацию о вычете на благотворительные взносы см. В Pub. 526. Если ваши невозмещенные расходы не подлежат вычету в качестве благотворительных взносов, они могут считаться предоставленной вами поддержкой.
Если вы занимаетесь коммерческой деятельностью по предоставлению патронатного воспитания, ваши невозмещенные расходы не считаются предоставленной вами поддержкой.
Пример 1.
Лорен, приемная дочь, жила с мистером и миссис Смит последние 3 месяца в году. Смиты заботились о Лорен, потому что хотели ее усыновить (хотя ее не поместили к ним для усыновления).Они не заботились о ней как о торговле или бизнесе, или как о благе агентства, которое разместило ее в своем доме. Невозмещенные расходы Смитов не подлежат вычету в качестве благотворительных взносов, но считаются поддержкой, которую они оказали Лорен.
Пример 2.
Вы выделили 3000 долларов на годовое содержание вашего 10-летнего приемного ребенка. Правительство штата предоставило 4000 долларов, что считается поддержкой государства, а не ребенка. См. Поддержка, предоставляемая государством (социальное обеспечение, продовольственные пособия, жилье и т. Д.) , позже. Ваш приемный ребенок не обеспечил более половины своего содержания за год.
Стипендии.
Стипендия, полученная ребенком, который является студентом, не учитывается при определении того, предоставил ли ребенок более половины своей собственной поддержки.
TANF и другие государственные платежи.
В соответствии с предлагаемыми правилами казначейства, если вы получили выплаты по временной помощи нуждающимся семьям (TANF) или другие аналогичные выплаты и использовали эти выплаты для поддержки другого лица, эти выплаты считаются поддержкой, которую вы оказали этому человеку, а не поддержкой, предоставляемой правительством или другая третья сторона.
Совместное возвращение (чтобы быть подходящим ребенком)
Чтобы пройти этот тест, ребенок не может подать совместную налоговую декларацию за год.
Исключение.
Исключение из совместного теста на возврат применяется, если ваш ребенок и его или ее супруг (а) подают совместную декларацию только для того, чтобы требовать возмещения удержанного подоходного налога или расчетной уплаченной суммы налога.
Пример 1 — совместный возврат дочерних файлов.
Вы поддерживали свою 18-летнюю дочь, и она жила с вами весь год, пока ее муж служил в Вооруженных силах.Он заработал 25 тысяч долларов за год. Пара подает совместную декларацию. Поскольку ваша дочь и ее муж подают совместную декларацию, она не соответствует вашим требованиям.
Рабочий лист 2. Рабочий лист для определения поддержки
| Средства, принадлежащие лицу, которому вы помогали | ||||||||||
| 1. | Введите общую сумму средств, принадлежащих лицу, которого вы поддерживали, включая полученный доход (налогооблагаемый и необлагаемый) и суммы, взятые в долг в течение года, плюс сумму на сберегательных и других счетах на начало года.Не включайте средства, предоставленные государством; включите эти суммы в строку 23 вместо | 1. | _____ | |||||||
| 2. | Введите сумму в строке 1, которая была использована для поддержки человека | 2. | _____ | |||||||
| 3. | Введите сумму в строке 1, которая использовалась для других целей | 3. | _____ | |||||||
| 4. | Введите общую сумму на сберегательных и других счетах человека на конец года | 4. | _____ | |||||||
| 5. | Сложите строки со 2 по 4. (Эта сумма должна равняться строке 1.) | 5. | _____ | |||||||
| Расходы на все домохозяйство (где проживал человек, которому вы помогали) | ||||||||||
| 6. | Жилье (полная строка 6a или 6b): | |||||||||
| а. Введите общую сумму арендной платы | 6а. | _____ | ||||||||
| г. Введите справедливую арендную стоимость дома. Если человек, которого вы поддерживали, владел домом, также включите эту сумму в строку 21 | 6б. | _____ | ||||||||
| 7. | Укажите общие расходы на питание | 7. | _____ | |||||||
| 8. | Укажите общую сумму коммунальных услуг (тепло, свет, вода и т. Д., Не включенные в строку 6a или 6b). | 8. | _____ | |||||||
| 9. | Укажите общую сумму ремонта (не входит в строку 6а или 6б). | 9. | _____ | |||||||
| 10. | Введите сумму прочих расходов. Не включайте расходы на содержание дома, такие как проценты по ипотеке, налоги на недвижимость и страхование | 10. | _____ | |||||||
| 11. | Сложите строки с 6а по 10. Это общие домашние расходы. | 11. | _____ | |||||||
| 12. | Укажите общее количество лиц, проживавших в домохозяйстве | 12. | _____ | |||||||
| Расходы на оказываемое вами лицо | ||||||||||
| 13. | Разделите строку 11 на строку 12. Это доля лица в расходах домохозяйства | 13. | _____ | |||||||
| 14. | Укажите общие расходы человека на одежду | 14. | _____ | |||||||
| 15. | Укажите общие расходы человека на образование | 15. | _____ | |||||||
| 16. | Укажите общие медицинские и стоматологические расходы человека, не оплаченные или не возмещенные страховкой | 16. | _____ | |||||||
| 17. | Укажите общие расходы на поездку и отдых. | 17, | _____ | |||||||
| 18. | Укажите сумму прочих расходов лица | 18. | _____ | |||||||
| 19. | Добавьте строки с 13 по 18. Это общая стоимость содержания человека за год | 19. | _____ | |||||||
| Оказал ли человек больше половины своей поддержки? | ||||||||||
| 20. | Умножить строку 19 на 50% (0,50) | 20. | _____ | |||||||
| 21. | Введите сумму из строки 2 плюс сумму из строки 6b, если человек, которого вы поддерживали, владел домом. Это сумма, которую человек предоставил на свою поддержку | 21. | _____ | |||||||
| 22. | Строка 21 больше, чем строка 20? флажок № Вы соответствуете тесту поддержки, чтобы это лицо было вашим правомочным ребенком. Если этот человек также соответствует другим критериям, чтобы быть подходящим ребенком, остановитесь здесь; не заполняйте строки 23–26. В противном случае перейдите к строке 23 и заполните оставшуюся часть рабочего листа, чтобы определить, является ли этот человек вашим подходящим родственником.флажок Да. Вы не соответствуете тесту поддержки, чтобы это лицо было вашим правомочным ребенком или вашим правомочным родственником. Остановитесь здесь. | |||||||||
| Вы предоставили больше половины? | ||||||||||
| 23. | Введите сумму, которую другие предоставили для поддержки человека. Включите суммы, предоставленные государственными, местными и другими социальными обществами или агентствами. Не включайте суммы, указанные в строке 1 | 23. | _____ | |||||||
| 24. | Складываем строки 21 и 23 | 24. | _____ | |||||||
| 25. | Вычтите строку 24 из строки 19. Это сумма, которую вы предоставили для поддержки человека. | 25. | _____ | |||||||
| 26. | Строка 25 больше, чем строка 20? флажок Да. Вы соответствуете тесту на поддержку этого человека, чтобы быть вашим правомочным родственником.флажок No. Вы не соответствуете тесту на поддержку этого человека, чтобы быть вашим правомочным родственником. Вы не можете объявить этого человека иждивенцем, если вы не можете сделать это в соответствии с соглашением о множественной поддержке, тестом на поддержку детей разведенных или разлученных родителей или специальным правилом для похищенных детей.См. Соглашение о множественной поддержке , Тест на поддержку детей разведенных или разлученных родителей (или родителей, проживающих отдельно) или Похищенный ребенок младше , отвечающий критериям родственника . | |||||||||
Пример 2 — ребенок подает совместную декларацию только в качестве требования о возмещении удержанного налога.
Ваш 18-летний сын и его 17-летняя жена получали 800 долларов за работу на условиях неполного рабочего дня и никакого другого дохода. Они прожили с тобой весь год.Также не требуется подавать налоговую декларацию. У них нет ребенка. Налоги были вычтены из их заработной платы, поэтому они подают совместную декларацию только для того, чтобы получить возмещение удержанных налогов. Применяется исключение из совместного теста на возвращение, поэтому ваш сын может быть вашим подходящим ребенком, если все остальные тесты будут выполнены.
Пример 3 — дочерний процесс подает совместную декларацию, чтобы запросить альтернативный кредит в США.
Факты те же, что и в примере , Пример 2 , за исключением того, что из заработной платы вашего сына или его жены не взимались налоги.Тем не менее, они подают совместную декларацию, чтобы потребовать американский кредит в размере 124 долларов и получить возмещение этой суммы. Поскольку заявка на получение американского альтернативного кредита является причиной подачи декларации, они подают ее не только для того, чтобы получить возмещение удержанного подоходного налога или расчетного уплаченного налога. Исключение из совместного теста на возвращение не применяется, поэтому ваш сын не соответствует требованиям.
Соответствующий ребенок более чем одного человека
. Если ваш ребенок, отвечающий критериям, не является ребенком кого-либо другого, эта тема к вам не относится, и вам не нужно о ней читать.Это также верно, если ваш ребенок, отвечающий критериям, не является ребенком кого-либо еще, кроме вашего супруга, с которым вы планируете подать совместную декларацию. .
. Если ребенок рассматривается как квалифицированный ребенок родителя, не являющегося опекуном, в соответствии с правилами для детей разведенных или разлученных родителей (или родителей, которые живут отдельно), описанных ранее, см. Применение правил разрешения конфликтов к разведенным или разлученным родителям (или родителям, которые живем отдельно) , позже. .
Иногда ребенок проходит тесты на родственные отношения, возраст, место жительства, поддержку и совместное возвращение, чтобы быть подходящим ребенком более чем одного человека.Хотя ребенок является правомочным ребенком каждого из этих лиц, обычно только один человек может действительно относиться к ребенку как к ребенку, имеющему право на получение всех следующих налоговых льгот (при условии, что это лицо имеет право на получение каждого пособия).
Налоговый кредит на ребенка или кредит для других иждивенцев.
Статус регистрации главы домохозяйства.
Кредит на расходы по уходу за детьми и иждивенцами.
Исключение из дохода для выплаты пособий по уходу на иждивении.
Кредит заработанного дохода.
Другое лицо не может получать какие-либо из этих льгот на основании соответствующего критериям ребенка. Другими словами, вы и другое лицо не можете договориться о разделении этих налоговых льгот между вами.
Правила тай-брейка.
Чтобы определить, какое лицо может относиться к ребенку как к имеющему право на получение этих пяти налоговых льгот, применяются следующие правила разрешения конфликтов.
Если только одно из лиц является родителем ребенка, ребенок рассматривается как соответствующий ребенку родительский элемент.
Если родители подают совместную декларацию вместе и могут потребовать ребенка как ребенка, отвечающего критериям, ребенок рассматривается как ребенок родителей, соответствующий требованиям.
Если родители не подадут совместную декларацию вместе, но оба родителя заявляют, что ребенок является правомочным ребенком, IRS будет рассматривать ребенка как подходящего ребенка того родителя, с которым ребенок проживал в течение более длительного периода времени в течение года. . Если ребенок проживал с каждым из родителей одинаковое количество времени, IRS будет рассматривать ребенка как ребенка, отвечающего критериям того родителя, у которого был более высокий скорректированный валовой доход (AGI) за год.
Если ни один из родителей не может претендовать на ребенка как на ребенка, отвечающего критериям, ребенок рассматривается как ребенок, отвечающий требованиям для лица, у которого был самый высокий AGI за год.
Если родитель может заявить о своем ребенке как о соответствующем ребенке, но ни один из родителей не потребует этого ребенка, ребенок рассматривается как соответствующий ребенок того человека, у которого был самый высокий AGI за год, но только если AGI этого человека выше, чем самый высокий AGI среди родителей ребенка, которые могут претендовать на ребенка.
В соответствии с этими правилами разрешения конфликтов вы и другое лицо можете выбрать, кто из вас претендует на ребенка как на ребенка, отвечающего критериям.
. Вы можете иметь право на получение кредита на заработанный доход в соответствии с правилами для налогоплательщиков, не имеющих ребенка, имеющего право на получение кредита, если у вас есть ребенок, имеющий право на получение кредита на заработанный доход, который заявлен другим налогоплательщиком как имеющий право ребенок. Для получения дополнительной информации см. Pub. 596. .
Пример 1 — ребенок проживал с родителем, бабушкой и дедушкой.
Вы и ваша трехлетняя дочь Джейн прожили с матерью весь год. Вам 25 лет, вы не женаты, а ваш AGI составляет 9000 долларов. AGI вашей матери составляет 15 000 долларов. Отец Джейн не жил ни с тобой, ни с твоей дочерью. Вы не подписали форму 8832 (или подобное заявление).
Джейн соответствует требованиям как для вас, так и для вашей матери, потому что она соответствует критериям взаимоотношений, возраста, места жительства, поддержки и совместных возвращений для вас и вашей матери. Однако только один из вас может потребовать ее.Джейн не соответствует критериям чьего-либо ребенка, включая ее отца. Вы соглашаетесь позволить своей матери забрать Джейн. Это означает, что ваша мать может требовать, чтобы Джейн соответствовала требованиям для получения всех пяти налоговых льгот, перечисленных ранее, если она имеет право на получение каждого из этих льгот (и если вы не заявляете, что Джейн имеет право на получение любой из этих налоговых льгот).
Пример 2 — родитель имеет более высокий AGI, чем дедушка или бабушка.
Факты те же, что и в примере , за исключением того, что ваш AGI составляет 18 000 долларов.Поскольку ОИИ твоей матери не выше твоего, она не может забрать Джейн. Только ты можешь требовать Джейн.
Пример 3 — два человека претендуют на одного ребенка.
Факты те же, что и в примере , за исключением того, что вы и ваша мать заявляете о Джейн как о подходящем ребенке. В этом случае вы, как родитель ребенка, будете единственным, кому разрешено заявить о Джейн как о соответствующем ребенке. IRS отклонит заявление вашей матери о пяти налоговых льготах, перечисленных ранее на основании заявления Джейн.Однако ваша мать может иметь право на получение кредита за заработанный доход в качестве налогоплательщика, не имея ребенка.
Пример 4 — соответствующие дети разделены между двумя людьми.
Факты те же, что и в примере , пример 1 , за исключением того, что у вас также есть двое других маленьких детей, которые являются соответствующими критериями детей и вас, и вашей матери. Только один из вас может претендовать на каждого ребенка. Однако, если AGI вашей матери выше, чем ваш, вы можете позволить матери потребовать одного или нескольких детей.Например, если вы претендуете на одного ребенка, ваша мать может потребовать и двух других.
Пример 5 — налогоплательщик, имеющий право ребенка.
Факты те же, что и в примере , за исключением того, что вам всего 18 лет, и вы не оказали более половины своей поддержки в течение года. Это означает, что вы соответствуете требованиям к своей матери. Если она может заявить, что вы являетесь иждивенцем, то вы не можете заявить о своей дочери в качестве иждивенца из-за теста на иждивенца , описанного ранее.
Пример 6 — разлученные родители.
Вы, ваш муж и ваш 10-летний сын жили вместе до 1 августа 2020 года, когда ваш муж переехал из дома. В августе и сентябре с вами жил сын. Остальную часть года ваш сын жил с вашим мужем, отцом мальчика. Ваш сын является подходящим ребенком и для вас, и для вашего мужа, потому что ваш сын прожил с каждым из вас более полугода и потому что он прошел тесты на отношения, возраст, поддержку и совместное возвращение для вас обоих.В конце года вы и ваш муж все еще не были разведены, разделены по закону или разлучены в соответствии с письменным соглашением о раздельном проживании, поэтому правило для детей разведенных или разлученных родителей (или родителей, которые живут отдельно) не применяется.
Вы и ваш муж подадите отдельные декларации. Ваш муж соглашается позволить вам относиться к своему сыну как к подходящему ребенку. Это означает, что если ваш муж не заявляет, что ваш сын соответствует критериям ребенка, вы можете потребовать от вашего сына права на получение налогового кредита на ребенка и исключения из пособий по уходу на иждивении (при условии, что вы имеете право на обе налоговые льготы).Однако вы не можете претендовать на статус главы семьи, потому что вы и ваш муж не проживали отдельно последние 6 месяцев в году. В результате ваш регистрационный статус состоит в том, что вы подаете заявление о браке отдельно, поэтому вы не можете претендовать на зачет заработанного дохода или зачет расходов на уход за детьми и иждивенцами.
Пример 7 — разлученные родители требуют одного и того же ребенка.
Факты те же, что и в примере , пример 6 , за исключением того, что вы и ваш муж заявляете, что ваш сын является правомочным ребенком.В этом случае только вашему мужу будет разрешено обращаться с вашим сыном как с подходящим ребенком. Это потому, что в течение 2020 года мальчик прожил с ним дольше, чем с вами. Если вы потребовали налоговую льготу на ребенка для своего сына, IRS отклонит ваше требование о налоговой льготе на ребенка. Если у вас нет другого ребенка или иждивенца, отвечающего критериям, IRS также отклонит ваше заявление об исключении пособия по уходу на иждивении. Кроме того, поскольку вы и ваш муж не жили отдельно последние 6 месяцев в году, ваш муж не может претендовать на статус главы семьи.В результате его регистрационный статус — женат, подает отдельно, поэтому он не может претендовать на кредит заработанного дохода или кредит на расходы по уходу за детьми и иждивенцами.
Пример 8 — не состоящие в браке родители.
Вы, ваш 5-летний сын, и отец вашего сына прожили вместе весь год. Вы и отец вашего сына не женаты. Ваш сын является подходящим ребенком как для вас, так и для его отца, потому что он отвечает тестам на отношения, возраст, место жительства, поддержку и совместное возвращение как для вас, так и для своего отца.Ваш AGI составляет 12000 долларов, а AGI отца вашего сына — 14000 долларов. Отец вашего сына соглашается позволить вам потребовать ребенка в качестве подходящего ребенка. Это означает, что вы можете претендовать на него как на ребенка, имеющего право на получение налогового кредита на ребенка, статуса главы семьи, кредита на расходы по уходу за ребенком и иждивенцем, исключения из пособий по уходу на иждивении и кредита на заработанный доход, если вы имеете право на получение каждого из этих налогов. льготы (и если отец вашего сына не заявляет, что ваш сын имеет право на получение какой-либо из этих налоговых льгот).
Пример 9 — не состоящие в браке родители претендуют на одного и того же ребенка.
Факты те же, что и в примере , за исключением того, что вы и отец вашего сына заявляете, что ваш сын является правомочным ребенком. В этом случае только отцу вашего сына будет разрешено обращаться с вашим сыном как с подходящим ребенком. Это потому, что его AGI, 14 000 долларов, больше, чем ваш AGI, 12 000 долларов. Если вы потребовали налоговую льготу на ребенка для своего сына, IRS отклонит ваше требование на нее. Если у вас нет другого ребенка или иждивенца, отвечающего критериям, IRS также отклонит ваше заявление на получение статуса главы семьи, кредит на расходы по уходу за ребенком и иждивенцем, а также исключение для получения пособия по уходу за иждивенцем.Тем не менее, вы можете претендовать на получение кредита с заработанного дохода как налогоплательщик без соответствующего критериям ребенка.
Пример 10 — ребенок не жил с родителями.
Вы и ваша 7-летняя племянница, ребенок вашей сестры, жили с вашей матерью весь год. Вам 25 лет, а ваш AGI составляет 9300 долларов. AGI вашей матери составляет 15 000 долларов. Родители вашей племянницы подают документы совместно, имеют AGI менее 9000 долларов и не живут с вами или их ребенком. Ваша племянница является подходящим ребенком как для вас, так и для вашей матери, потому что она отвечает тестам на взаимоотношения, возраст, место жительства, поддержку и совместное возвращение для вас и вашей матери.Однако только ваша мать может относиться к ней как к подходящему ребенку. Это потому, что AGI вашей матери, 15 000 долларов, больше, чем ваш AGI, 9 300 долларов.
Применение правил разрешения конфликтов к разведенным или разлученным родителям (или родителям, которые проживают отдельно).
Если ребенок рассматривается как квалифицированный ребенок родителя, не являющегося опекуном, в соответствии с правилами, описанными ранее для детей разведенных или разлученных родителей (или родителей, которые живут отдельно), только родитель, не являющийся опекуном, может требовать ребенка как иждивенца и требовать уплаты налога на ребенка. кредит или кредит на других иждивенцев на ребенка.Однако только родитель-опекун может претендовать на возмещение расходов по уходу за ребенком и иждивенцем или исключение для выплаты пособий по уходу за ребенком, и только родитель-опекун может относиться к ребенку как к иждивенцу для получения налоговой льготы на медицинское страхование. Кроме того, обычно родитель, не являющийся опекуном, не может претендовать на ребенка в качестве ребенка, имеющего право на регистрацию статуса главы домохозяйства или кредита на заработанный доход. Вместо этого, как правило, родитель-опекун, если он имеет на это право, или другое правомочное лицо может потребовать ребенка как ребенка, имеющего право на получение этих двух пособий.Если ребенок является правомочным ребенком более чем одного лица для получения этих льгот, то правила разрешения конфликтов определяют, может ли родитель-опекун или другое правомочное лицо обращаться с ребенком как с правомочным ребенком.
Пример 1.
Вы и ваш 5-летний сын весь год жили со своей матерью, которая полностью оплатила содержание дома. Ваш AGI составляет 10 000 долларов. AGI вашей матери составляет 25000 долларов. Отец вашего сына не жил с вами или вашим сыном.
В соответствии с правилами, описанными ранее для детей разведенных или разлученных родителей (или родителей, которые живут отдельно), ваш сын рассматривается как соответствующий требованиям ребенок своего отца, который может потребовать для него налоговую льготу на ребенка.По этой причине вы не можете претендовать на налоговую скидку на ребенка для своего сына. Однако эти правила не позволяют отцу вашего сына требовать, чтобы ваш сын соответствовал требованиям для получения статуса главы семьи, кредита на расходы по уходу за ребенком и иждивенцем, исключения из пособий по уходу на иждивении, кредита на заработанный доход или медицинского страхования. покрытие налогового кредита.
У вас и вашей матери не было никаких расходов по уходу за ребенком или пособий по уходу на иждивении, поэтому ни один из вас не может претендовать на компенсацию расходов по уходу за ребенком и иждивенцем или исключение для получения пособия по уходу на иждивении.Кроме того, ни один из вас не имеет права на налоговую льготу на медицинское страхование. Но этот мальчик является подходящим ребенком и для вас, и для вашей матери для получения статуса главы семьи и кредита на заработанный доход, потому что он отвечает тестам на родство, возраст, место жительства, поддержку и совместное возвращение для вас и вашей матери. (Тест на поддержку не распространяется на зачет заработанного дохода.) Однако вы соглашаетесь позволить матери потребовать вашего сына. Это означает, что она может потребовать от него статуса главы семьи и кредита на заработанный доход, если она соответствует требованиям каждого из них и если вы не заявляете, что он имеет право на получение кредита на заработанный доход.(Вы не можете претендовать на статус главы семьи, потому что ваша мать оплатила все расходы по содержанию дома.) Вы можете претендовать на кредит заработанного дохода в качестве налогоплательщика без соответствующего критериям ребенка.
Пример 2.
Факты те же, что и в примере , за исключением того, что ваш AGI составляет 25 000 долларов, а AGI вашей матери — 21 000 долларов. Ваша мать не может претендовать на вашего сына как на подходящего ребенка ни для каких целей, потому что ее AGI не выше вашего.
Пример 3.
Факты те же, что и в примере , за исключением того, что вы и ваша мать заявляете о своем сыне как имеющем право на получение кредита заработанного дохода. Ваша мать также утверждает, что он имеет право на регистрацию статуса главы семьи. Вы, как родитель ребенка, будете единственным, кому разрешено претендовать на своего сына в качестве ребенка, отвечающего критериям для получения кредита на заработанный доход. IRS отклонит заявление вашей матери о статусе главы семьи, если у нее нет другого ребенка или иждивенца.Ваша мать не может претендовать на кредит заработанного дохода в качестве налогоплательщика без соответствующего критериям ребенка, потому что ее AGI превышает 15 820 долларов.
.