Девиантная психология: Книга: «Психология девиантного поведения. Учебное пособие» — Владимир Менделевич. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 979-5-9268-0387-3 — inakhan.ru

Содержание

Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01) специалитет

Укрупненная группа: Образование и педагогические науки

Описание

Учебная программа по специальности «Педагогика и психология девиантного поведения» состоит из блока педагогических предметов, блока юридических и блока психологических дисциплин. К первым относится история педагогики, методика воспитания, основы педагогики, социальная педагогика, коррекционная педагогика; ко вторым – конституционное право России, теория государства и права, право социального обеспечения, семейное право; к третьим – общая психология, психология девиантного поведения, психология личности, специальная психология и др.Будущих специалистов готовят к научно-исследовательской, социально-педагогической, экспертно-консультационной и диагностико-коррекционной видам деятельности.Студентов учат:

проводить психолого-педагогическую диагностику молодых людей с девиантным поведением (в том числе и несовершеннолетних, отбывающих наказание),
изучать социальные и бытовые условия проживания детей и подростков,
корректировать нервно-психическое состояние пациента,

определять причину кризиса личности несовершеннолетнего,
защищать интересы и права подростков и детей,
оказывать психологическую помощь детям из группы риска, оказавшимся в сложной жизненной ситуации,
заниматься вопросами лишения родительских прав,
работать с малолетними правонарушителями и подростками, занимающимися попрошайничеством и бродяжничеством,
оказывать психологическую и социально-правовую помощь, проводить профилактические встречи и беседы с детьми из неблагополучных семей,
преподавать психолого-педагогические дисциплины.

Кем работать

Выпускники специалитета «Педагогика и психология девиантного поведения» могут вести социально-педагогическую, правоохранительную, диагностико-коррекционную, научно-исследовательскую, экспертно-консультационную, педагогическую или организационно-управленческую деятельность.

Соответственно молодые специалисты смогут работать инспекторами, психологами, специалистами по социальной работе, педагогами, в том числе и социальными, в учреждениях образования, в органах социальной защиты, опеки и попечительства, в комиссиях по делам несовершеннолетних, в правоохранительных органах, в коррекционных и реабилитационных центрах, в органах по делам молодежи. Могут найти себя в сфере психолого-педагогического сопровождения подростков и детей из группы риска или стоять на защите прав и интересов молодежи. Главная профессиональная задача, которую предстоит решать молодым специалистам с дипломом «Педагогика и психология девиантного поведения», — диагностирование и коррекция девиантных проявлений у детей и подростков из группы риска, оказание психологической и консультативной помощи тем, кто попал в сложную ситуацию в жизни.

Психология девиантного и криминального поведения

Коченовские чтения «Психология и право в современной России» | Рубрики

Юридическая психология | Лефтеров В.

А.

Виктимное поведение женщины в механизме супружеского насилия

Юридическая психология | Жарков Г.В.

Готовность к риску, рискованное поведение, криминальное действие – проблема соотношения понятий

Юридическая психология | Целиковский С.Б., Романко О.А.

Девиантное поведение подростков в ИТ- пространстве

Юридическая психология | Горфан Я.Ю.

Исследование психологических особенностей пожилых людей, подвергшихся виктимизации: предварительные результаты

Юридическая психология | Цильмак А.Н.

Классификация грабителей в соответствии с их криминальными мотивами

Юридическая психология |

Криминально-психологическая классификация групповых сексуальных преступлений несовершеннолетних

Юридическая психология | Онищенко О.Р.

Мошенничество. Бесконечный путь усовершенствования технологий обмана

Юридическая психология | Пимонов В.А.

О состоянии нормативно-правового регулирования вопросов защиты субъектов образовательных отношений от насилия

Юридическая психология | Гутник А.Д.

Особенности социальных представлений о сексуальном насилии над детьми

Юридическая психология |

Перспективы развития психологического портретирования

Юридическая психология | Шмелькова Т. С.

Представления молодежи о причинах развития терроризма

Юридическая психология | Шемякин А.В., Шемякина О.О.

Проблема подходов к изучению криминального поведения: От прошлого к настоящему

Юридическая психология | Ясная В.А.

Просоциальное и антисоциальное в я-концепции подростков с девиантным поведением

Юридическая психология | Захарченко Д.А., Дозорцева Е.Г.

Психологические особенности и реакции больных, получивших сочетанную и множественную соматическую травму в результате противоправных действий

Юридическая психология |

Психологические последствия сексуального насилия

Юридическая психология | Чепеленко А.Г.

Психологический портрет террориста

Юридическая психология |

Семейное насилие глазами детей: эмпирическое исследование

Юридическая психология | Овсянникова Я.А.

Социально-психологические факторы, детерминирующие возникновение насилия в семье

Юридическая психология | Константинов В.В.

Специфика адаптационных алгоритмов инокультурных мигрантов в принимающем сообществе: психолого-правовой аспект

Юридическая психология | Бовина И. Б., Дворянчиков Н.В., Коноплева И.Н.

Специфика социальных представлений молодежи о наркотиках и наркоманах

Психология девиантного поведения — Рабочая программа дисциплины — 44.05.01. Педагогика и психология девиантного поведения (специальность) — Направления подготовки

Раздел 1. Общая характеристика девиантного поведения
1.1.	Психологические основы девиантного поведения (понятие; причины, механизмы девиантного поведения; основные теоретические подходы к объяснению причин девиантного поведения: биологический, социальный, психологический)	Сам. работа	3	10	ОПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-35, ПСК-4.2, ПСК-4.1, ПСК-4.3	Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л1.3, Л1.5
1.2.	Проблема нормы и патологии в социальных науках, психологии и медицине	Сам. работа	3	10	ОПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-35, ПСК-4.2, ПСК-4.1	Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л1.4, Л2.4, Л1.5
1.3.	Структура, классификация видов девиантного поведения (Г.Беккер, Ю.А. Клейберг, Ц.П. Короленко, Т.А. Донских, Е.В. Змановская, В.Д. Менделевич), формы девиантного поведения (агрессия; суицидальное поведение; злоупотребление веществами, вызывающими состояние измененной психической деятельности; нарушение пищевого поведения; аномалии сексуального поведения; сверхценные психологические увлечения; психопатологичечкие влечения; коммуникативные девиации; девиации стиля поведения)	Лекции	3	4	ОПК-1, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-35, ПСК-4.2, ПСК-4.1, ПСК-4.3	Л1.1, Л2.1, Л2. 2, Л2.3, Л1.5
1.4.	Детерминация девиантного поведения	Сам. работа	3	10	ОПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-35, ПСК-4.2, ПСК-4.3	Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л2.4, Л1.5
1.5.	Психология противоправного поведения	Сам. работа	3	11	ОПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-35, ПСК-4.1, ПСК-4.3	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л1.4, Л1.5
1.6.	Психология противоправного поведения	Сам. работа	3	12	ОПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-35, ПСК-4.2, ПСК-4.1, ПСК-4.3	Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л1.3, Л1.5
1.7.	Проанализировать возрастные варианты девиантного поведения(инфантилизм, гиперкинетическое, эгоцентрическое поведение)	Сам. работа	3	12	ОПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-35, ПСК-4.2, ПСК-4.1, ПСК-4.3	Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л1.3, Л1.5
Раздел 2. Профилактика девиантного поведения
2.1.	Отбор методов и методик по диагностике девиантного поведения	Сам. работа	3	12	ОПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-35, ПСК-4.2, ПСК-4.1, ПСК-4.3	Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л2.4, Л1.5
2.2.	Профилактика и коррекция отдельных форм девиантного поведения	Практические	3	6	ОПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-35, ПСК-4.2, ПСК-4.1, ПСК-4.3	Л2. 1, Л2.2, Л2.3, Л1.4, Л1.5
2.3.	Разработать рекомендации по предупреждению семейного неблагополучия, школьной дезадаптации учащихся	Сам. работа	3	12	ОПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-35, ПСК-4.1, ПСК-4.3	Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л1.3, Л2.4, Л1.5
2.4.	Устный опрос	Экзамен	3	9	ОПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-35, ПСК-4.2, ПСК-4.1, ПСК-4.3	Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л1.5

Факультеты, институты — leaver

Направление	Форма обучения	Срок обучения	Вступительные испытания

37.03.01 Психология (профиль «Психологическое консультирование и коучинг») Квалификация: бакалавр. Программа предусматривает глубокую подготовку в области психологии, знакомство с современными разработками отечественной и зарубежной психологии, овладение новейшими методами психодиагностики и психологической коррекции, технологиями социально-психологического воздействия, тренинга.	Очная Очно-заочная форма	4 года	ЕГЭ: Биология Обществознание/Математика Русский язык
		4года, 6 мес. (на базе СПО)	Тестирование по Биологии, Русскому языку, Обществознанию/Математике

37. 05.02 Психология служебной деятельности(специализация «Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях») Квалификация: психолог. Программа предусматривает подготовку психолога для работы в сфере правоохранительной деятельности; обороны; безопасности личности, общества и государства; образования; социальной помощи; организации работы психологических служб, предоставляющим услуги физическим лицам и организациям, и психологического образования. Область деятельности выпускников включает решение комплексных задач психологического обеспечения управления, служебной деятельности личного состава и подразделений в указанных сферах.	Очная	5 лет	ЕГЭ: Биология Русский язык Математика/Обществознание
44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения (специализация «Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с девиантным поведением») Квалификация: социальный педагог. Программа предусматривает овладевание необходимыми знаниями и навыками для успешной реализации экспертно-консультационной и научно-исследовательской деятельности в области психологии и педагогики девиантного поведения.	Очная Заочная	5лет 5,5 лет	ЕГЭ: Русский язык Обществознание Биология/Математика ЕГЭ: Русский язык Обществознание Биология/Математика
Магистратура Перейти к документации по образовательным программам
37.04.01 Психология (магистерская программа «Психология семьи и семейное консультирование») Квалификация: магистр. Программа предусматривает овладение знаниями и навыками в области — Современного консультирования и психотерапии семьи; — Психологии супружеских отношений; — Психологии сексуальных отношений; — Психологии детско-родительских отношений; — Супервизии; — Психологии семейного воспитания и родительства; — Социально-психологического сопровождения семьи.	Очная Очно-заочная	2 года 2 года 6 мес.	Собеседование по психологии (Учет индивидуальных достижений)
37.04.01 Психология (магистерская программа «Юридическая психология») Квалификация: магистр. Программа предусматривает овладение знаниями и навыками в области — Производства различных следственных действий (допрос, очная ставка), — Психодиагностику личности, консультирование в сфере правоохранительной деятельности, в профессиях особого риска.	Очная Очно-заочная	2 года 2 года 6 мес.	Собеседование по психологии (Учет индивидуальных достижений)

Педагогика и психология девиантного поведения (Специалист)

Группа направлений подготовки и специальностей (ФГОС):

Педагогика и психология девиантного поведения (Специалист)

Область профессиональной деятельности специалистов включает:
решение комплексных задач в сфере психолого-педагогической работы с проблемами девиантного поведения детей, подростков и взрослых, профилактики девиантного поведения, сопровождения детей и подростков группы риска, коррекции и реабилитации детей, подростков и взрослых с девиантным поведением, психолого-педагогической экспертизы и прогнозирования, психолого-педагогическое обеспечение социальной работы по защите прав и законных интересов детей и подростков, социальному оздоровлению семьи, предупреждению безнадзорности, беспризорности, девиантного поведения детей и подростков, профилактике правонарушений несовершеннолетних в системе учреждений образования, социальной защиты населения, правоохранительных органов и других учреждений и организаций, работающих с детьми, подростками и взрослыми с проблемами в поведении; психолого-педагогическое образование.

Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:
общественные отношения в сфере воспитания детей и подростков, защиты их прав и законных интересов, профилактики социального неблагополучия семьи, правонарушений несовершеннолетних; процессы социализации и развития личности; психические процессы, свойства и состояния человека, их проявления в условиях девиантного поведения личности, межличностных и социально-педагогических взаимодействий, факторы, способствующие возникновению девиантного поведения и противодействующие его развитию на индивидуальном, семейном, групповом и общесоциальном уровнях.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы (ООП) подготовки специалиста при очной форме обучения составляет 5 лет. Срок освоения ООП подготовки специалиста по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения может увеличиваться на один год относительно нормативного срока для очной формы обучения на основании решения ученого совета высшего учебного заведения.

Источник: ФГОС ВПО Педагогика и психология девиантного поведения.

Вступительные испытания по направлению 050407 (44.05.01) в 2014 году:

Обязательные предметы: Русский язык, Обществознание

По выбору вузов (обязательный): История, Биология,

По усмотрению вуза: Иностранный язык

Вузы в регионах по данному направлению:

^* В скобках показано количество университетов, академий и институтов в регионе по направлению «Педагогика и психология девиантного поведения»

Социально-психологические аспекты девиантного поведения Список литературы

Основная литература:

Ковальчук М. А. Девиантное поведение: профилактика, коррекция, реабилитация: пособие /М.А. Ковальчук, И.Ю. Тарханова. — М. : ВЛАДОС, 2010. — (Библиотека психолога) — /ЭБС «Консультант студента»/ — http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785691017568.html
Фурманов И.А. Психология детей с нарушениями поведения: пособие для психологов и педагогов / И.А. Фурманов. — М. : ВЛАДОС, 2010. — (Библиотека психолога) — /ЭБС «Консультант студента»/- http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785691012846.html

Дополнительная литература:

Минин А.Я., Краев О.Ю. Актуальные проблемы девиантного поведения несовершеннолетних и молодёжи / А.Я. Минин, О.Ю. Краев ; Под ред. проф. А.Я. Минина. — М. : Прометей, 2016. — /ЭБС «Консультант студента»/ — http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785990745261.html
Можгинский Ю.Б. Агрессивность детей и подростков: Распознавание, лечение, профилактика / Можгинский Ю.Б. — Изд. 2-е, стереотип. — М. : Когито-Центр, 2008. -/ЭБС «Консультант студента»/ — http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785893532463.html
Рождественская Н.А. Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков / Н.А. Рождественская — М. : БИНОМ, 2016. — /ЭБС «Консультант студента»/ — http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785985633771.html
Семикин Г. И. Профилактика асоциальных явлений и формирование здорового образа жизни молодежи : Учеб. пособие / Г. И. Семикин, Г. А. Мысина, А. С. Миронов. — М. : Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2014. -/ЭБС «Консультант студента»/ — http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785703839270.html
Сергиенко Е.А., Виленская Г.А., Ковалева Ю.В. Контроль поведения как субъектная регуляция / Сергиенко Е.А., Виленская Г.А., Ковалева Ю.В. — М.: Институт психологии РАН, 2010. — /ЭБС «Консультант студента»/ — http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785927002016.html
Шаталов Е.А., Молдаванов К.В. Молодежная преступность и основные направления противодействия ей / Шаталов Е. А., Молдаванов К.В. — М. : Проспект, 2016. — /ЭБС «Консультант студента»/ — http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785392195688.html

Влияние семейных факторов на формирование девиантного поведения матери

Работа посвящена изучению нарушений механизмов формирования материнского поведения, которые могут быть связаны с ситуацией в родительской семье будущей роженицы. Результаты клинических наблюдений показали, что причина девиантного материнства коренится в драме взаимоотношений женщины с девиантным поведением и ее собственной матери. По данным анализа семейных историй женщин, отказывающихся от новорожденных, следует, что девиантная мать отвергалась свей матерью с детства. Эта материнская депривация сделала невозможным процесс идентификации с матерью как на уровне психологического пола, так и на уровне формирования материнской роли. Ведущая потребность женщины с девиантным материнским поведением — получить любовь и признание своей родной матери. Такая потребность приводит к эмоциональной зависимости от матери и во многом блокирует личностный рост женщины, не позволяя ей самой в будущем стать матерью. Делается вывод о том, что для формирования нормального материнского поведения необходима идентификация с матерью и затем на ее основе — эмоциональная сепарация.

Ключевые слова, семейные особенности, отказ от ребенка, девиантное материнство, привязанность к ребенку, ценность ребенка, новая прожективная методика исследования.

Последние несколько десятилетий проблемы родительской жестокости и пренебрежения нуждами ребенка (child abuse and neglect) стали предметом научного исследования различных специалистов во всем мире [14, 17, 18, 20, 22].

В России интерес к этой теме возник сравнительно недавно, когда появились первые статистические данные о распространенности подобных явлений у нас в стране [8]. Объектом наших исследований в последние годы стал один из вариантов родительской жестокости — отказ матери от ребенка, или, как его называют, «скрытый инфантицид» [13]. Данное социальное явление в нашей стране имеет тенденцию к постоянному росту [1,2].

Первый вопрос, который возникает во время обследования «отказниц»: существуют ли какие-то специфические характерологические особенности личности, которые могли бы нарушить естественное формирование готовности к материнству? Исследования, направленные на выяснение причин, лежащих в основе такого материнского поведения, указывают на полиморфизм факторов, предрасполагающих к этому [1, 3, 4, 10, 12, 15, 21]. Одним из существенных, но малоизученных аспектов проблемы является обнаруженный еще в начале века феномен искаженного восприятия матерью своего нежеланного ребенка. В последующем (см. [7, 9, 19]) аналогичное наблюдалось у женщин с послеродовой депрессией. Лебовиси [19] предположил, что эти изменения связаны с эмоциональным состоянием женщины, амбивалентно переживающей резкое расхождение между реальным и «идеальным» ребенком, о котором мать мечтает во время беременности. При этом он может восприниматься как существо, обманувшее ее надежды, источник принуждения и страдания. Жадаш (см. [9]) считает, что к таким искажениям особенно предрасположены одинокие матери с их повышенной тревожностью, потребностью в благодарности, с неосознанным чувством вины. Они легко проецируют на новорожденного «дурную часть самих себя» или образ исчезнувшего родителя (ребенок воплощает в себе зло, которое они испытали; все, в чем они себе отказывают; он воспринимается ими как симптом поражения в личной жизни). С точки зрения Саватье [9], материнская амбивалентность естественна. Однако у невротических личностей это может привести как к отвержению своего ребенка, так и к особой сверхкомпенсации в виде стремления к пронизанному тревогой «безупречному материнству».

Как показывают данные исследований, у женщин, отвергающих своих детей, искажения в восприятии младенца прослеживаются уже во время вынашивания нежеланной беременности. Отмечено, что у таких беременных перцептивные искажения захватывают даже область телесной чувствительности. Это приводит в том числе к известным феноменам — гипоэстезии и гиперэстезии шевеления плода [4, 13].

Очевидно, что эти психологические свойства обусловлены не только личностными особенностями. Имеет также значение семейная история и семейная ситуация, имевшая место в детстве роженицы. Цель данной работы — изучение нарушений механизмов формирования материнского поведения, которые могут быть связаны с ситуацией в родительской семье роженицы.

Гипотезы. В ходе клинических наблюдений за женщинами с девиантным материнским поведением были выдвинуты следующие предположения.

1. Девиантные матери совершенно по-другому воспринимают своего ребенка и иначе к нему относятся, чем женщины с нормальным материнским поведением.

2. Это «другое» материнское отношение к ребенку можно проследить в семейной истории женщин, отказывающихся от новорожденного. Подобное материнское отношение уже встречалось в предыдущих поколениях данной семьи.

Испытуемые. Исследования проводились в родильном доме вскоре после родов на двух группах испытуемых. Экспериментальная группа состояла из 22 рожениц, отказавшихся от своих детей, контрольная — из 24 рожениц, не собирающихся отказываться от ребенка. Социальные паспорта обеих групп были практически одинаковыми. Все обследуемые принадлежали к одной социальной группе и находились в сходной жизненной ситуации. Всего в эксперименте участвовали 46 рожениц. Средний возраст женщин контрольной группы 22 ± 4 года, экспериментальной — 24 ± 6 лет.

Методы Испытуемым предлагались: генограмма, тест «Фигуры» с репертуарной решеткой.

1. Тест «Фигуры»

Это прожективная методика, основанная на использовании символических значений цвета и геометрических фигур как признаков отношения матери к ребенку.

Стимульный материал предложенной нами методики состоит из набора геометрических картонных фигур нейтрального светлосерого цвета: кругов, треугольников и квадратов. Каждая фигура представлена в трех размерах (3. 5 см — диаметр круга, 5 см — сторона равностороннего треугольника, 6.5 — сторона квадрата) и обозначается двумя цифрами, первая из которых — фигура, а вторая — размер. Например, 1.1 — большой круг, 2.3 — маленький треугольник, 3.2 — средний квадрат и т.д. В качестве дополнительного материала используется набор цветовых карточек Люшера, а также белый лист бумаги размером 21 х 3 см с координатной сеткой.

Обоснование метода. Мы предположили, что, обозначая себя геометрической фигурой определенной формы, женщина делает выбор, согласно которому каждой фигуре присуще определенное значение, связанное с личностными свойствами человека [8].

Процедура эксперимента. В результате проведения трех экспериментов были получены три репертуарные решетки.

На первом этапе испытуемые выполняли следующую инструкцию: «Выберите фигуру и цвет из Люшера для обозначения себя и ребенка, расположите эти фигуры на координатной плоскости». На втором этапе предлагалось проделать аналогичные процедуры за маму роженицы и саму роженицу, а на третьем — за маму роженицы и новорожденного. В результате получались три репертуарные решетки:

первая — «роженица-новорожденный», вторая — «мама роженицы — сама роженица», третья — «мама роженицы-новорожденный».

2. Генограмма

Обоснование метода Мы предположили, что женщины, отказывающиеся от своих детей, имеют определенные закономерности в истории собственных семей. Немаловажную роль, по нашему мнению, должна играть семейная ситуация, имевшая место в детстве девиантной матери.

Процедура эксперимента. Составлялась и исследовалась генограмма рожениц на протяжении трех поколений.

1. Генограмма

Исследование генограмм рожениц на протяжении трех поколений позволило выделить ряд закономерностей, характерных для семей женщин, отказывающихся от своих детей. Для выявления значимых различий между параметрами в контрольной и экспериментальной группах был использован непараметрический метод χ² и оценен коэффициент сопряженности Чупрова. Полученные результаты и соответствующая им односторонняя вероятность позволили выделить статистически значимые для отказа параметры, которые представлены в табл. 1.

Таким образом, статистически значимыми оказались параметры:

Неполная собственная семья. У отказниц чаще, чем в контрольной группе, отсутствует муж. Отказницы чаще, чем испытуемые контрольной группы, воспитывались отчимом.

Отношения с отцом. В группе отказниц они чаще характеризуются как нормальные (44%), а в контрольной группе — как дистантные (43%) или разрыв отношений (29%).

Отношения в родительской семье. Как правило, в контрольной группе наблюдается весь спектр отношений. У отказниц эти отношения характеризуются как конфликтные, нормальные или дистантные.

Отношения бабушки и матери. У отказниц они чаще конфликтные (33%), дистантные (28%) или разрыв (17%), а в контрольной группе — амбивалентные (32%), симбиотические (21%), дистантные (21%) или нормальные (16%).

«Размытые» детско-родительские границы. В обеих группах это присутствует, но у отказниц — в три раза чаще.

Таблица 1. Анализ сопряженности параметров в группах отказниц и контрольной

Параметр	χ²	Коэффициент Чупрова	Односторонняя вероятность, %
Неполная собственная семья	6.68	0.41	1
Воспитывалась отчимом	2.85	0.27	9
Отношения с отцом	11.40	0.38	2
Отношения бабушки с матерью	9. 46	0.34	9
Отношения в собственной семье	8.58	0.34	7
«Размытые» детско-родительские границы	2.20	0.24	7
Наличие других детей у роженицы	7.24	0.43	1
Отношения с другими детьми	10.12	0.65	1
Отношения в семье бабушки	8.04	0.38	9
Насилие в семье бабушки	8.60	0.47	0.3
Эмоциональная характеристика отца (со слов роженицы)	15.30	0.48	0.1
Наличие разводов у роженицы	9.39	0.49	0.2
Наличие разводов у бабушки	6.69	0.41	1
Наличие паттерна отказа	27.98	0.85	0.1
Отношения роженицы с бабушкой	17.15	0.48	0.2
К кому была больше привязана в детстве	17.63	0.52	0.05
Наличие эмоционально холодной матери	4.89	0.35	3
Отношение матери роженицы к ее беременности	12. 41	0.44	1
Повтор материнских паттернов	4.71	0.35	3

Наличие паттерна отказа. В семейной истории отказниц, как правило, существует паттерн отказа (94%), тогда как в контрольной группе он отсутствует (90%).

Отношения роженицы с бабушкой. В контрольной группе в 58% они характеризуются как амбивалентные, а у отказниц — это разрыв (39%), дистантные (22%), конфликтные (22%).

К кому была больше привязана в детстве. B детстве отказницы чаще бывают ближе к отцу (47%), затем к бабушке (35%), ни к кому (28%). Испытуемые контрольной группы — к маме (48%), ни к кому (29%), к бабушке (24%) и никогда к отцу.

Отношение матери роженицы к беременности дочери. В группе отказниц мать чаще не знает о беременности дочери или против нее, а в контрольной группе мама либо «за», либо нейтральна.

Повтор материнских паттернов. «Контрольные» повторяют материнский паттерн в 90%, а отказницы — в 61%.

Характеристика матери. Отказницы чаще, чем контрольные, характеризуют маму как холодную.

Насилие в семье бабушки. Наличие насилия или его отсутствие в семье бабушки, как правило, равновероятны в случае отказниц. В контрольной группе насилие в семье бабушки обычно отсутствует (95%).

Отношения в семье бабушки. В контрольной группе они характеризуются как нормальные или амбивалентные. В группе отказниц наблюдается вся палитра отношений.

Эмоциональная характеристика отца со слов роженицы. Отказницы чаще характеризуют отца как дистантного, холодного (44%) или алкоголика (39%).

В контрольной группе папа чаще доминантный, жесткий (48%) или алкоголик (33%). Но отказницы чаще, чем контрольные, называют отца добрым, хорошим.

Эмоциональная характеристика бабушки со слов роженицы. В группе отказниц она чаще дистантная, холодная, а в контрольной — добрая,хорошая.

Наличие разводов у роженицы. Отказницы чаще, чем контрольные, разведены.

Наличие разводов у бабушки роженицы.

Контрольные чаще, чем отказницы, отрицают разводы у бабушки.

2. Тест «Фигуры»

Для выявления значимых различий меду параметрами в контрольной и экспериментальной группах был использован непараметрический метод χ² и оценен коэффициент сопряженности Чупрова. Полученные результаты и соответствующая им односторонняя вероятность позволили выделить статистически значимые параметры, которые представлены в табл. 2 и 3.

Таблица 2. Анализ сопряженности параметров в группах отказниц и контрольной

Параметр	χ²	Коэффициент Чупрова	Односторонняя вероятность, %
Неполная собственная семья	6.68	0.41	1
Выбор роженицей формы фигуры для себя	7.39	0.37	2
Выбор роженицей формы фигуры за бабушку (свою маму)	4.98	0.31	8
Выбор бабушкой формы фигуры для новорожденного	6.23	0.37	4
Выбор роженицей размера фигуры для себя	19. 35	0.59	0.01
Выбор роженицей размера фигуры для новорожденного	5.11	0.30	8
Выбор бабушкой размера фигуры для роженицы	8.22	0.40	1.6
Выбор цвета за бабушку	3.29	0.29	7.0
Выбор цвета за бабушку для младенца	4.51	0.35	3
Расположение фигуры бабушки (выбор за бабушку и младенца)	12.12	0.38	10
Сходство расстояний между поверхностями (роженица-младенец и бабушка-роженица)	3.16	0.30	8
Место цвета младенца	11.91	0.35	6
Расположение места цвета роженицы левее новорожденного	11.07	0.45	0.1
Расположение места цвета бабушки левее новорожденного	4.71	0.32	9

Таким образом, в тесте «Фигуры» статистически значимыми показателями являются:

Выбор роженицей формы фигуры для себя.

Отказницы предпочитают выбирать треугольник (61%), затем идет квадрат (22%), меньше всего выбирают круг (17%). Контрольная же группа чаще всего выбирает круг (57%), затем — треугольник (24%), а в последнюю очередь — квадрат (19%).

Выбор роженицей формы фигуры для новорожденного. У отказниц на первом месте круг (59%), затем — треугольник (24%) и квадрат. Контрольная группа предпочитает квадрат (40%), затем — треугольник (35%) и только потом — круг.

Выбор роженицей формы фигуры за бабушку. Отказницы равновероятно предпочитают круг и квадрат (39%), а затем — треугольник. Контрольная же группа в первую очередь выбирает круг (53%), затем — квадрат (47%), не отмечалось ни одного выбора треугольника.

Выбор бабушкой формы фигуры для новорожденной. Отказницы считают, что чаще их мама выбрала бы круг (64%), затем — треугольник (28%), тогда как роженицы из контрольной группы чаще считают, что их мама выбрала бы квадрат (43%), а затем — круг (38%).

Выбор роженицей размеров фигуры для себя. Чаще всего отказницы выбирают фигуры маленького размера (72%), затем — среднего (22%) и лишь в последнюю очередь — большого (6%). Женщины из контрольной группы, наоборот, чаще всего предпочитают фигуры большого размера (67%), затем — среднего (24%) и на последнем месте — маленького (9%).

Выбор роженицей размера фигуры для новорожденного. Более чем в половине случаев отказницы выбирают маленький размер (56%), затем — средний (39%) и очень редко — большой (6%). Женщины из контрольной группы выбирают фигуру для ребенка либо маленького (48%), либо большого (33%) размера. Гораздо реже они выбирают фигуру среднего размера (19%).

Выбор бабушкой размера фигуры для роженицы. Отказницы чаще всего выбирают фигуры среднего размера (61%), а затем — большого (22%) и маленького (17%) размеров. А контрольные, наоборот, отдают предпочтения большому и маленькому размерам (42%) и гораздо реже выбирают средний (16%).

Выбор цвета за бабушку. Отказницы чаще всего выбирают для своей мамы основные цвета (72%). Испытуемые контрольной группы используют и основные (43%) и неосновные цвета (57%).

При этом отказницы предпочитают красный (33%), зеленый (28%) или фиолетовый (17%) цвета, а контрольные — зеленый (33%), серый (27%) или фиолетовый (19%). Следует отметить, что отказницы никогда не выбирали серый цвет, а контрольные — синий.

Выбор цвета за бабушку для младенца. Отказницы чаще всего выбирают неосновные цвета (61%), а контрольная группа — основные (64%), причем отказницы предпочитают серый (39%), а затем — равновероятно — желтый и фиолетовый (17%). Контрольная группа чаще всего выбирает синий (32%), затем — желтый (21%) и на последнем месте — равновероятно зеленый и серый цвета (16%). Отказницы никогда не выбирали синий и черный, а контрольные — черный.

Таблица 3. Сравнительный анализ расстояний между фигурами в группах отказниц и контрольной

Параметр	Отказницы, мм		Контрольная группа, мм
Параметр	Среднее значение	σ	Среднее значение	σ

Расстояние между центрами фигур роженицы и младенца	97	40	54	29
Расстояние между поверхностями фигур роженицы и младенца	43	40	5	14
Место цвета новорожденного в тесте Люшера	4	1	2	1
Место цвета новорожденного (при выборе за бабушку)	4	1	2	1

Расположение фигуры бабушки (в эксперименте, когда бабушка выбирала фигуры для себя и новорожденного).

Чаще всего отказницы располагают фигуру бабушки в левой части листа внизу (38%) или вверху (31%), тогда как контрольная группа размещает свою маму в левом верху (37%), на левой стороне посередине (21%) или в центре листа (16%). Получается, что и отказницы и контрольные чаще располагают свою маму в левой части листа, но у отказниц это нижняя часть листа, а у контрольных — верхняя.

Сходство расположения на листе роженицы и бабушки. В группе отказниц расположение фигур роженицы и ее мамы чаще не совпадает, тогда как в контрольной группе число совпадений-несовпадений расстояний более или менее близко.

Сходство расположения на листе младенца и бабушки. В обеих группах число несовпадений расположения фигур больше, чем совпадений, но у контрольной группы отношение совпадения к несовпадению равно 1/2, а у отказниц — 1/7.

Из табл. 3 видно, что:

Расстояние между центрами фигур роженицы и новорожденного. У отказниц среднее значение расстояния равно 97 мм, σ = 40 мм, в контрольной же группе оно равно 54 мм, σ = 29 мм. Кроме того, испытуемые контрольной группы раскладывают фигурки, делая более определенный выбор, чем отказницы.

Расстояние между поверхностями фигур роженицы и новорожденного. У отказниц среднее значение расстояния равно 43 мм, σ = 40 мм, в контрольной группе оно равно 5 мм, σ = 14 мм. Кроме того, выбор контрольной группы более определен, чем у отказниц.

Из табл. 2 и 3 видно, что:

Цвета, выбираемые женщинами контрольной группы для новорожденного в тесте Люшера, расположены ближе к началу, чем цвета, которые выбирают отказницы для младенцев.

В группе отказниц место цвета, который женщины выбирают для себя, ближе к началу, чем место цвета новорожденного.

В контрольной группе место цвета новорожденного в тесте Люшера ближе к началу, чем место цвета для роженицы.

Цвет, который, по мнению роженицы, бабушка выбрала бы для младенца, в контрольной группе по тесту Люшера ближе к началу, чем в группе отказниц.

Цвет, который, по мнению роженицы, бабушка выбрала бы для младенца, в контрольной группе по тесту Люшера стоит ближе к началу, чем цвет самой бабушки.

Цвет, который, по мнению роженицы, бабушка выбрала бы для младенца, в группе отказниц стоит дальше от начала, чем цвет самой бабушки.

В контрольной группе цвет, выбираемый роженицей для новорожденного, чаще стоит ближе к началу (75%), а у отказниц дальше от начала (61%), чем цвет самой роженицы.

И в контрольной группе (78%), и в группе отказниц (61%) цвет, выбираемый роженицей для своей мамы, чаще стоит дальше от начала, чем цвет самой роженицы, но у отказниц расположение цветов бабушки и роженицы совпадает чаще, чем в контрольной.

В контрольной группе цвет, выбираемый за бабушку для новорожденного, чаще стоит ближе к началу (63%), а у отказниц дальше от начала (56%), чем цвет бабушки.

Далее мы предположили, что люди, предпочитающие круг, характеризуются как гибкие, контактные, покладистые, сочувствующие, мягкие, женственные, отзывчивые, открытые, сомневающиеся, нерешительные, послушные, сензитивные, ранимые. Те, кто выбирает треугольник, — это активные, интенсивные, агрессивные, изменчивые, решительные, конфликтные, сильные, организующие, доминирующие, контактные, стремительные, напряженные люди. Предпочитающие квадрат — устойчивые, умеренные, медленные, постоянные, скованные, пассивные, мужественные, обороняющиеся, замкнутые, закрытые, стабильные, выдержанные, упорные, жесткие, исполнительные, рациональные, стремящиеся к прочной базе.

Мы предположили также, что выбор роженицей геометрической фигуры для обозначения своего ребенка или своей матери проективно приписывает им определенные свойства и отражает отношение роженицы к ним.

1. Выбор роженицей для себя и ребенка одинаковых цветов, фигур одинаковых размеров или форм свидетельствует об идентификации матери со своим ребенком.

2. Выбор роженицей для себя и своей матери одинаковых цветов, фигур одинаковых размеров или форм свидетельствует об идентификации роженицы со своей матерью.

3. Взаимное расположение фигур матери и ребенка на координатном листе и расстояние между ними отражает эмоциональное отношение матери к своему ребенку (принятие-отвержение) и воспринимаемую ею межличностную дистанцию с ним.

4. Взаимное расположение фигур роженицы и ее матери на координатном листе и расстояние между ними отражает эмоциональное отношение роженицы к своей матери и воспринимается ею как межличностная дистанция с нею. Последнее положение основано на известных результатах наблюдений: расположение значимых объектов в пространстве отражает особенности эмоционального отношения к ним субъекта [5,11]. Исходя из этого, мы предположили, что метод выбора и взаимного расположения фигур на координатной плоскости адекватен поставленной задаче исследования.

Обсуждение результатов

1. Генограмма

Обобщая полученные данные по генограмме, можно отметить ряд существенных отличий в семейной истории и структуре семьи у женщин с девиантным материнским поведением (группа отказниц) и у женщин с ненарушенным материнским поведением (контрольная группа).

1. Отказница происходит из семьи с давно нарушенными связями и отношениями. Разводы и физическое насилие регистрируются уже в поколении бабушки отказницы. В предыдущих поколениях прослеживаются паттерны отказа от детей (в 94% обследованных семей) — детей отдавали в детские дома, на воспитание в семьи соседей или дальних родственников. В семьях контрольной группы не отмечается насилия, а также разводов в поколении бабушки. Семья в поколениях в целом более сохранна, нет паттернов отказа от детей.

2. В средней семье отказницы нарушены границы подсистем (у 83% испытуемых), детскоро-дительские границы размыты; в ее опыте не сформирована родительская роль, так как в системе с размытыми границами подсистем наблюдаются замещения и нет четких семейных ролей.

Отказницы скупыми словами описывают семью своей матери, но подробно и многообразно рассказывают о семье бабушки. Создается впечатление, что функциональной матерью, по крайней мере основным ухаживающим взрослым, была бабушка. В контрольной группе границы подсистем построены более четко, подробно описывается семья матери и бедно — семья бабушки. Таким образом, в семьях контрольной группы существенно меньше замещений, и в опыте женщины из этой группы присутствует родительская модель.

3. В экспериментальной группе нарушены отношения по женской линии, по крайней мере в трех поколениях. И мать, и бабушка характеризуются отказницей как холодные женщины (78% испытуемых), отношения описываются как конфликтные, дистантные, эмоционально разорванные (83%). Отказница в детстве была ближе к отцу (у 47% испытуемых против 0% в контрольной группе), отношения с которым описывает наряду с другими отрицательными вариантами как теплые, хорошие. Отец при этом описывается как асоциальный, пассивный, алкоголик. В семье женщины с нормальным материнским поведением отношения по женской линии не нарушены, бабушка характеризуется как добрая, хорошая. В детстве была ближе к матери. С отцом отношения плохие, он представляется как доминантный, агрессивный, в четверти случаев — алкоголик.

4. Отказницы сами не способны создать семью — ни выйти замуж, ни воспитать ребенка в отличие от испытуемых контрольной группы.

Итак, отказница происходит из давно и глубоко нарушенной семьи, где у нее не было возможности сформировать родительскую позицию, где существует традиция отказа от ребенка и самые близкие и хорошие отношения отмечаются с отцом. После знаменитых опытов Харлоу [16] считается доказанным, что уже на уровне приматов опыт общения с матерью воспроизводится. Если опыт общения с матерью был искажен, нарушен, то родительское поведение разрушается и у дочек — самок приматов. Разумеется, те же факторы «работают» и у человека. Мы пытались понять механизм нарушения материнского поведения подробнее. Нас интересовал тот факт, как женщины экспериментальной и контрольной групп воспринимают младенца и как, по их предположению, относится к младенцу их собственная мать.

2. Тест «Фигуры»

При обобщении полученных данных по тесту «Фигуры» с репертуарной решеткой оказалось, что восприятие ребенка существенно отличается в исследуемых группах.

По тесту «Фигуры» выявилось, что ребенок для отказницы — источник психологических проблем, страха и тревоги. Ей кажется, что ребенок недоступен для контакта, что он нечто незначительное, далекое от нее самой. Она сама и ее мать считаются гораздо более значительными и существенными фигурами внутренней картины мира отказницы. Она приписывает родной матери такое же отношение к своему новорожденному, которое свойственно ей самой. Мать отказницы — бабушка ребенка — отвергает его, не видит возможности быть с ним в контакте, «окрашивает» его фигуру в серый цвет — признак наличия страха и тревоги, связанного с ним. Отметим, что мать отказницы или не знает о ее беременности и родах, или относится к этому отрицательно и против того, чтобы ребенок оставался в семье.

Женщины контрольной группы полагают, что они сами обладают большими возможностями по вступлению в контакт с ребенком, который видится им близким, родным, эмоционально значимым. Ребенок вызывает у них радость, активность, стремление к общению и опеке, в то время как выбор фигур, обозначающих ребенка, говорит об обратном: сам ребенок воспринимается ими как существо закрытое, малодоступное, «вещь в себе». Несмотря на это, женщины данной группы полны готовности к материнству и связывают с ребенком большие надежды. Их мать, бабушка ребенка, по их мнению, выражает так называемый материнский комплекс еще более полно. Они воспринимают ребенка доступным контакту, он вызывает у них нежность и глубокую привязанность, дает ощущение комфорта. При этом ребенок пробуждает у них активность, любопытство, стремление к контакту с ним. С ребенком связаны надежды на будущее, чувства покоя и радости.

Итак, женщины исследуемых групп проецируют свое отношение к ребенку на свою мать. Отказница отвергает своего ребенка и полагает, что то же самое делает, думает и чувствует ее мать. Женщины без нарушений материнского поведения свой восторг приписывают и собственной матери. Дальнейший анализ результатов показал, что потребности, реализуемые механизмом проекции, отличаются в двух исследуемых группах. Обратимся к данным, показывающим, как, по мнению испытуемых, происходит восприятие их матерей и как их матери воспринимают наших испытуемых.

1. Отказница полагает, что с матерью затруднен контакт в силу ее личностных особенностей — она агрессивная, директивная и при этом непоследовательная. Женщина контрольной группы полагает, что с ее матерью контакт возможен, потому что мать воспринимается ею либо как отзывчивая, сочувствующая, мягкая, либо как устойчивая, стабильная, рациональная.

2. Отказница эмоционально зависима от матери (фигура, выбираемая для обозначения матери, значимо большего размера, чем фигура, обозначающая саму испытуемую) несмотря на то, что отношения с ней могут быть негативными. Отношения в любом случае эмоционально насыщенны. Она полагает, что не соответствует ожиданиям своей матери. У женщин контрольной группы нет признаков эмоциональной зависимости от матери (фигуры одного размера).

3. У отказницы отсутствуют признаки идентификации с матерью, а у женщины из контрольной группы они имеются.

Примеры повтора материнского паттерна и других признаков идентификации

Обследуемая К. 1965 г. рождения. Поступила в роддом без обменной карты, так как во время беременности не наблюдалась у гинеколога. Беременность и роды протекали без осложнений. Роды вторые: 3.5 года назад родила мальчика, сейчас — двойню: мальчика и девочку.

С самого рождения К. жила с бабушкой и дедушкой со стороны отца. До 5 лет маму она видела лишь изредка, а папа, наоборот, «частенько наведывался к своим родителям». Бабушку и дедушку К. называет «святыми» людьми, выполнявшими все ее прихоти. По словам К., это — идеальная семья с идеальными отношениями, где все ко всем хорошо относятся, всех принимают. Когда К. было 5 лет, умерла бабушка и девочка переехала жить к родителям. С этого и «начались все ее беды». С мамой отношения не складывались, «она либо не обращала на меня внимания, либо придиралась по мелочам, часто била меня». По словам К., трижды — в 6, 13 и 30 лет — она подвергалась попыткам изнасилования. Все это время (с 5 лет) К. живет с родителями. Папа — алкоголик, хотя и живет с мамой в одной квартире, но фактически находится с ней в разводе, ибо, по словам К., «6 лет назад «подхватил триппер» и не живет с мамой». Об отце К. отзывается как «о большой умнице, ходячей энциклопедии, очень интересном человеке, из хорошей семьи». Маму К. характеризует как человека «взбалмошного, не обращавшего на нее никакого внимания». Однако К. отмечает, что в детстве она периодически подвергалась побоям со стороны матери. «Наверное, моя мама такая, ~ говорит К., — потому, что выросла в детском доме. Бабушка (мамина мама) имела непродолжительную связь с мужчиной, в результате которой родилась моя тетя. Но мамину сестру бабушка не воспитывала сама, а отдала соседке. Затем бабушка встретила другого мужчину, но и эта связь не была долговременной, а родившуюся от этой связи девочку (маму К.) отдала в детский дом». Мама отказницы узнала свою мать, будучи взрослой женщиной. Эту бабушку К. описывает как крайне агрессивную, не способную ни с кем ужиться.

Это — третья беременность. В результате первой, 3.5 года назад, родился мальчик, который с самого начала живет с мамой отказницы и, по ее словам, «вылитая копия моей мамы». Так как сама К. «много работает и мало бывает дома», то сына она видит редко. «Одно время он меня перестал узнавать». С отцом ее сына прожили 3 года, но «когда я забеременела, он меня бросил». Затем К. пыталась жить вместе с другим мужчиной — П., но, когда она забеременела, он тоже ушел. Так как срок беременности был маленький, К. сделала аборт. Год назад познакомилась и стала жить вместе с И. Вскоре она забеременела, и, когда срок беременности был 7 мес., И. ее «бросил». Мама К. сказала, что «еще одного ребенка ей не вырастить». К. согласилась с ней: новорожденным будет лучше, если они станут жить без нее.

Обследуемая А. 1977 г. рождения. Поступила в роддом без обменной карты, так как во время беременности не наблюдалась у гинеколога. Долго скрывала беременность от всех. Даже сейчас папа, бабушка, дедушка и почти все знакомые и родные не знают про ее беременность. Беременность и роды протекали без осложнений.

А. описывает семью бабушки и дедушки как людей, «единственная цель которых — не нервировать себя». По словам А., они «абсолютно поглощены друг другом и никогда не обращали особого внимания на маму А. и ее старшего брата». Самое важное для них — видимое благополучие семьи и демонстрация окружающим картинки «дружной семьи». По словам А., ее мама рассказывала, что в детстве не была близка со своими родителями, поэтому поспешила рано выйти замуж. Маму А. описывает как «лучшую подружку, которая всегда в курсе всех событий в моей жизни». Папа — алкоголик, по ее словам, «абсолютная серость», ни на что не годный и не способный. Свои отношения с папой характеризует как очень конфликтные («мама боится, что я могу его убить»), потому, что папа якобы «завидует» ее хорошей работе. Между родителями А. давно конфликтные взаимоотношения, но развестись они не хотят, так как это огорчило бы бабушку и дедушку вплоть до сердечных приступов. (Уже имел место прецедент, когда разводился мамин брат.) Год назад А. познакомилась с молодым человеком и, несмотря на уговоры мамы, переехала жить к нему. Мама была сильно против этой связи. «Ты все умеешь делать, только морально не готова к семейной жизни», — говорила она. Через несколько месяцев А. «разочаровалась» в своем избраннике, так как он оказался «несерьезным человеком». Поговорив с мамой, А. убедилась, что мама права, и в ее избраннике действительно «нет ничего постоянного». Когда А. вернулась домой, «счастью мамы не было предела». Через некоторое время выяснилось, что А. беременна. Вначале она очень боялась признаться в этом маме, так как ей казалось, что это ее очень огорчит. Потом она поняла, что сама не сможет справиться с этой проблемой, что ей не под силу принять решение: «Я сама чувствую себя еще ребенком, я не смогла бы решить без мамы, что с ним делать». В страхе и колебаниях она провела 5 месяцев, а затем призналась. По словам А., когда та спросила ее о том, зачем ей ребенок и что А. — сама еще ребенок, она испытала колоссальное облегчение и сказала своей матери:

«Как ты решишь, так и будет». А. убеждена, что для ребенка будет лучше, если она его отдаст. Всю беременность мама помогала А. скрывать ее состояние, чтобы «не расстраивать бабушку и дедушку». Состояние А. скрывалось даже от ее отца, так как он мог проговориться бабушке и дедушке. Даже сейчас, когда она в роддоме, все родственники уверены, что она на гастролях. Фактически этот новорожденный не существует ни для А., ни для ее родных. «Когда я родила, — говорит А., — у меня как груз с плеч упал, я как освободилась».

Обследуемая С. 1971 года рождения. Поступила в роддом без обменной карты, так как во время беременности не наблюдалась у гинеколога. Беременность и роды протекали без осложнений. Роды вторые. Имеет дочь 5 лет, которая живет у ее родителей.

С самого рождения С. жила с бабушкой и дедушкой на Украине. По словам С., родители ее «не любили и именно по-этому отдали бабушке». Дедушку С. почти не помнит, а бабушку описывает как «святую женщину», которую она очень любила. Мама приезжала ее навестить «только летом на неделю». Тогда, по словам С., между мамой и бабушкой вспыхивали конфликты из-за того, что сама С. «вышла замуж не за того». Отец С. — алкоголик. Когда С. училась в 3-м классе, бабушка умерла и С. переехала жить к родителям. Между родителями очень часто происходили конфликты из-за алкоголизма отца С. Кроме того, по словам С., ее отец часто изменял матери, что тоже являлось причинами конфликтов. Во всех ссорах между родителями С. принимала сторону мамы, так как «жалела ее». «Из-за постоянных скандалов вышла замуж, лишь бы уйти из дома». Когда выходила замуж, по словам С., ее мама сказала ей: «Ты с ним жить не будешь — он тебе не пара». Через 2 месяца муж действительно «запил, загулял» и С. вернулась к родителям. Через некоторое время она родила дочку, которую ее мама «приняла как свою собственную, меня так в детстве не любила». В маленьком городке, где они жили, были проблемы с работой, и С. стала ездить на заработки в Москву. Она зарабатывала деньги, а ее мама воспитывала внучку. По словам С., отношениям между бабушкой и внучкой «можно позавидовать». Во время работы в Москве от случайной связи С. забеременела. Оставлять ребенка она не захотела: «У меня уже есть одна, двоих я не прокормлю».

Обследуемая М. 1975 года рождения. Поступила в роддом без обменной карты, так как во время беременности не наблюдалась у гинеколога. Беременность и роды протекали без осложнений. Роды вторые. Два года назад родила мальчика, от которого отказалась.

Бабушка и дедушка М. по материнской линии умерли очень рано. Фактически мама М. их не помнит. Мама М. выросла в детском доме. Рано вышла замуж, родила троих детей (М. — самая младшая в семье), в 41 год овдовела. М. говорит, что, вспоминая детство, почти не помнит родителей рядом. Дети воспитывались по принципу: старшие растят младших. После смерти отца М. мама много работала, а воспитанием М. занимались старшие сестры. Отношения между ними были крайне напряженными, М. не желала подчиняться, и часто после работы маме приходилось улаживать скандалы. Сейчас старшие сестры вышли замуж и живут отдельно. М. живет со своей мамой в двухкомнатной квартире. Одна комната — общая спальня, а другая — для «дневной» жизни. Мама сейчас на пенсии. Три года назад М. забеременела от случайной связи, тогда она отказалась от ребенка, аргументируя это отсутствием материальных условий. Те же причины отказа фигурируют и сейчас.

В исследуемых группах испытуемых выявляются различия в восприятии предполагаемого отношения матери к роженице. По мнению отказницы, ее мать считает, что с ней трудно достичь взаимопонимания, мать видит ее не равной себе. Отказницы полагают, что мать связывает с ними определенные надежды на лучшее. В контрольной группе считают, что мать отдает им должное, признает, что после родов их статус изменился, стал равным матери, дает свободу решений, уважает как личность.

Сравним отношение матери отказницы к ней самой и к новорожденному в картине мира отказницы. Отказница полагает, что ее мать относится к ней лучше, чем к ее ребенку. Она полагает, что мать связывает со своей дочерью определенные надежды. Матери ищут в дочерях комфорта и покоя, радости. Итак, по мнению отказницы, ее мать отвергает своего внука и нуждается в своей дочери. Понятно, что за такой проекцией скрывается потребность отказницы быть значимой для своей матери, которая отвергала ее. Ребенок в данном контексте воспринимается отказницей как соперник за материнскую любовь. Для женщин без нарушения материнского поведения характерна другая картина. По их мнению, мать видит их активными, волевыми, энергичными. К их ребенку, своему внуку, она относится иначе — испытывает нежность, стремится опекать. Здесь представлено отношение двух взрослых равных людей. Отказница проецируют на свою мать отношение, характерное для нормального материнства.

Выводы

1. Получены клинические подтверждения гипотезы о том, что природа девиантного материнства кроется в драме взаимоотношений отказницы со своей матерью.

2. Будущая отказница отвергалась своей матерью с детства. Эта материнская депривация не дала ей возможности осуществить естественный процесс идентификации с матерью как на уровне психологического пола (вывод подтверждается клиническими наблюдениями), так и при формировании материнской роли.

3. Материнская депривация блокирует личностный рост женщины и формирует эмоциональную зависимость от матери. Причина этого — вовремя не удовлетворенная ведущая потребность отказницы — получить материнскую любовь и признание. Эта потребность не позволяет отказнице самой стать матерью.

4. Для формирования нормального материнского поведения необходима идентификация с матерью, что, как известно, происходит до пяти лет, затем на ее основе — эмоциональная сепарация.

7.3C: Психологические теории отклонения

Психологические теории отклонения используют психологию девианта для объяснения его мотивации или принуждения к нарушению социальных норм.

Задачи обучения

Обсудить проблемные аспекты психологических теорий девиантности

Ключевые моменты

Расстройство поведения — это психологическое расстройство, диагностированное в детстве, которое проявляется в виде повторяющейся и стойкой модели поведения, при которой нарушаются основные права других людей, соответствующие основным возрастным нормам.
Девиантное поведение также можно объяснить психологической травмой в прошлом.
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) — это психологическое состояние, при котором травматический инцидент в прошлом вынуждает человека иметь ненормальные реакции на раздражители.
Хотя психологические теории часто используются для объяснения девиантного поведения, следует иметь в виду, что стабильность психологических категорий постоянно меняется.

Ключевые термины

Расстройство поведения : Расстройство поведения — это психологическое расстройство, диагностированное в детстве, которое проявляется в повторяющейся и стойкой модели поведения, при которой нарушаются основные права других или основные возрастные нормы.
Психологическая теория отклонения : Во многих отношениях психологические теории отклонения отражают биологические объяснения (см. Раздел: Биологические теории отклонения), только с акцентом на мозг.
посттравматическое стрессовое расстройство : любое состояние, которое развивается в результате какой-либо стрессовой ситуации или события, например нарушения сна, повторяющихся сновидений, отстраненности или отсутствия концентрации.

Психологические теории девиантности используют психологию девианта для объяснения его мотивации и принуждения к нарушению социальных норм.Во многих отношениях психологические теории отклонений отражают биологические объяснения, только с дополнительным акцентом на функции мозга. В то время как историко-биологические объяснения, такие как те, что предоставлены итальянской школой, использовали биологические черты всего тела (например, выступающие челюсти, большие уши) как индикаторы биологической склонности к преступному поведению, сегодняшние психологические теории отклонений используют биологию мозг (с точки зрения структуры мозга, уровней нейромедиаторов и психиатрических диагнозов) для объяснения отклонений.

Расстройство поведения

Одним из примеров психологической теории девиантности является случай расстройства поведения. Расстройство поведения — это психологическое расстройство, диагностированное в детстве, которое проявляется в повторяющейся и стойкой модели поведения, при которой нарушаются основные права других и основные соответствующие возрасту нормы. Это детское расстройство часто рассматривается как предшественник антисоциального расстройства личности. Согласно «Руководству по диагностике и статистике психических расстройств – IV» (профессиональное руководство, в котором перечислены все признанные с медицинской точки зрения психические расстройства и их симптомы), расстройство поведения представляет собой агрессивное и неуважительное поведение.По сравнению с нормальной контрольной группой, молодые люди с ранним и подростковым началом расстройства поведения демонстрировали сниженные реакции в областях мозга, связанные с антисоциальным поведением. Кроме того, молодые люди с расстройством поведения продемонстрировали меньшую реактивность орбитофронтальных областей мозга во время задания стимула-подкрепления и вознаграждения. Эти психологические симптомы расстройства поведения, как с точки зрения нейроанатомии, так и с точки зрения нейромедиаторной регуляции, помогают объяснить объяснительную связь между психологией и преступностью.Более того, они демонстрируют все более плавную границу между психологическими и биологическими теориями девиации.

Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам — IV: Согласно «Диагностическому и статистическому руководству по психическим расстройствам — IV», профессиональному руководству, в котором перечислены все признанные с медицинской точки зрения психические расстройства и их симптомы, расстройство поведения представляет собой агрессивное и неуважительное поведение.

Психологическая травма

Психологические теории девиации не обязательно содержат биологический элемент.Девиантное поведение также можно объяснить психологической травмой в прошлом. Возьмем, к примеру, посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Это психологическое состояние, при котором травматический инцидент в прошлом вызывает у человека ненормальные реакции на раздражители. Посттравматическое стрессовое расстройство часто возникает в случаях жестокого обращения с детьми, когда психологическая травма, полученная в результате жестокого обращения в детстве, может способствовать девиантному поведению в будущем. Посттравматическое стрессовое расстройство также обсуждается в случаях девиантного, агрессивного поведения со стороны людей, которые пережили травму во время службы в армии.Рассмотрим случай сержанта Роберта Бэйлза. Сержант Бейлс — американский солдат, отслуживший четыре поездки в Ирак и Афганистан за последнее десятилетие. Сержант Бейлса обвиняют в том, что он напился, зашел в город недалеко от его поста в Афганистане и без провокации убил 16 афганцев. Эксперты уже предполагают, что психологическая травма от многократных перераспределений способствовала тому, что Sgt. Предполагаемое отклонение Бейлса.

Проблемы с психологическими теориями девиантности

Хотя психиатрические диагнозы обычно используются для объяснения отклонений, необходимо помнить, что то, что считается законным диагнозом, всегда вызывает споры.DSM, руководство для того, что психологическое сообщество признает законным психиатрическим диагнозом, представляет собой переработанное руководство. Один из примеров важности этих изменений: гомосексуализм был включен в DSM как психическое заболевание. Таким образом, до тех пор, пока он не был удален в 1986 году, гомосексуализм (психологическое состояние) мог быть психологическим объяснением девиантной сексуальности. Однако после исключения из DSM гомосексуализм больше не признается в качестве законного психиатрического состояния, и, следовательно, опровергнутое ныне гомосексуализм как психиатрическое состояние не служит объяснительной роли в отношении девиантной сексуальности.Это демонстрирует изменчивый характер психологических теорий девиации.

Статистика посттравматического стрессового расстройства: случаи посттравматического стрессового расстройства и тяжелой депрессии среди ветеранов США, отправленных в Ирак и Афганистан в период с октября 2001 г. по октябрь 2007 г.

ЛИЦЕНЗИИ И ПРИЗНАКИ

CC ЛИЦЕНЗИОННЫЙ КОНТЕНТ, ПРЕДЫДУЩИЙ РАЗДЕЛ

Курирование и проверка. Предоставлено : Boundless.com. Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike

CC ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОДЕРЖАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНАЯ АТРИБУЦИЯ

Социальное отклонение. Источник : Викиучебники. Адрес: : http://en.wikibooks.org/wiki/Social_Deviance . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Введение в социологию / Девиантность. Источник : Викиучебники. Расположен по адресу : en.wikibooks.org/wiki/Introdu…es_of_Deviance . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Введение в социологию / Девиантность. Источник : Викиучебники. Расположен по адресу : en.wikibooks.org/wiki/Introdu…es_of_Deviance . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Теория конфликта. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/Conflict_theory . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Теория конфликта. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/Conflict_theory . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Ретроспективная маркировка. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/Retrospective%20labeling . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
. Источник : Викисловарь. Расположен по адресу : en.wiktionary.org/wiki/typology . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
соответствие. Источник : Викисловарь. Находится по адресу : en.wiktionary.org/wiki/conformity . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Преступление. Источник : Викимедиа. Расположен по адресу : commons.wikimedia.org/wiki/File:Crime.svg . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Панки. Источник : Викимедиа. Расположен по адресу : commons.wikimedia.org/wiki/File:Punks.jpg . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Чезаре Ломброзо. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/Cesare_Lombroso . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Итальянская школа криминологии. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/Italian…of_criminology . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Девианс (социология). Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/Devianc…es_of_deviance . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Пенология. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/Penology . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
пенология. Источник : Викисловарь. Находится по адресу : en.wiktionary.org/wiki/penology . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Итальянская школа криминологии. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/Italian…%20Criminology . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
атавизм. Источник : Викисловарь. Находится по адресу : en.wiktionary.org/wiki/atavism . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Преступление. Источник : Викимедиа. Расположен по адресу : commons.wikimedia.org/wiki/File:Crime.svg . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Панки. Источник : Викимедиа. Расположен по адресу : commons.wikimedia.org/wiki/File:Punks.jpg . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Энрико Ферри. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/File:Enrico_Ferri.jpg . Лицензия : Общественное достояние: неизвестно Авторские права
Ломброзо. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/File:Lombroso.JPG . Лицензия : Общественное достояние: неизвестно Авторские права
Введение в социологию / Девиантность. Источник : Викиучебники. Расположен по адресу : en.wikibooks.org/wiki/Introdu…l_Explanations . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Расстройство поведения. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/Conduct_disorder . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Безграничный. Предоставлено : Безграничное обучение. Расположен по адресу : www.boundless.com//sociology/…ry-of-deviance . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
расстройство поведения. Источник : Википедия. Находится по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/conduct%20disorder . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
посттравматическое стрессовое расстройство. Источник : Викисловарь. Расположен по адресу : en.wiktionary.org/wiki/post-t…tress_disorder . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Преступление. Источник : Викимедиа. Расположен по адресу : commons.wikimedia.org/wiki/File:Crime.svg . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Панки. Источник : Викимедиа. Расположен по адресу : commons.wikimedia.org/wiki/File:Punks.jpg . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Энрико Ферри. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/File:Enrico_Ferri.jpg . Лицензия : Общественное достояние: неизвестно Авторские права
Ломброзо. Источник : Википедия. Расположен по адресу : en.Wikipedia.org/wiki/File:Lombroso.JPG . Лицензия : Общественное достояние: неизвестно Авторские права
Обложка диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам. Источник : Викимедиа. Расположен по адресу : commons.wikimedia.org/wiki/Fi…_Disorders.jpg . Лицензия : CC BY-SA: Attribution-ShareAlike
Посттравматическое стрессовое расстройство. Находится по адресу : http://www.youtube.com/watch?v=LM_nw5N3n-I . Лицензия : Общественное достояние: неизвестно Авторские права . Условия лицензии : Стандартная лицензия YouTube
Статистика посттравматического стрессового расстройства. Источник : Викимедиа. Расположен по адресу : commons.wikimedia.org/wiki/Fi…statistics.PNG . Лицензия : Общественное достояние: неизвестно Авторские права

Теорий преступности и девиантности

Социологические теории отклонений

Социологические теории девиации — это теории, которые используют социальный контекст и социальное давление для объяснения девиации.

Цели обучения

Опишите четыре различных социологических подхода к девиантности

Основные выводы

Ключевые моменты

Типология социальной напряженности, разработанная Робертом К. Мертоном, основана на двух критериях: (1) мотивация человека или его приверженность культурным целям; (2) вера человека в то, как достичь своих целей.
Согласно Мертону, существует пять типов отклонений, основанных на этих критериях: конформизм, новаторство, ритуализм, отступничество и бунт.
Структурный функционализм утверждает, что девиантное поведение играет активную конструктивную роль в обществе, в конечном итоге помогая объединить различные группы населения в обществе.
Теория конфликта предполагает, что девиантное поведение является результатом социального, политического или материального неравенства в социальной группе.
Теория маркировки утверждает, что люди становятся девиантными в результате того, что люди навязывают им эту идентичность, а затем принимают эту идентичность.

Ключевые термины

соответствие : идеология соблюдения единого стандарта или социальной однородности
типология : Систематическая классификация типов чего-либо в соответствии с их общими характеристиками.
Ретроспективная маркировка : Происходит, когда девиант признает свои действия как девиантные до первичного отклонения, в то время как перспективная маркировка — когда девиант признает будущие действия как отклонения.

Изучение социальных отклонений — это изучение нарушения культурных норм в формальном или неформальном контексте. Социальное отклонение — это явление, существовавшее во всех обществах с нормами. Социологические теории девиации — это теории, которые используют социальный контекст и социальное давление для объяснения девиантности.

Преступление : Исследование социальных отклонений — это исследование нарушения культурных норм в формальном или неформальном контексте. Социальное отклонение — это явление, существовавшее во всех обществах, где существовали нормы.

Типология социального напряжения

Существуют четыре основные социологические теории девиации. Первая — это типология социального напряжения, разработанная американским социологом Робертом К. Мертоном. Мертон предложил типологию девиантного поведения, схему классификации, призванную облегчить понимание.Типология девиантности Мертона была основана на двух критериях: (1) мотивация человека или его приверженность культурным целям; (2) вера человека в то, как достичь своих целей. Согласно Мертону, существует пять типов отклонений, основанных на этих критериях: конформизм, новаторство, ритуализм, отступничество и бунт. Типология Мертона увлекательна, поскольку предполагает, что люди могут обращаться к отклонениям в погоне за общепринятыми социальными ценностями и целями. Например, люди в США, торгующие незаконными наркотиками, отвергли культурно приемлемые способы зарабатывания денег, но они по-прежнему разделяют широко признанную культурную ценность зарабатывания денег.Таким образом, отклонение может быть результатом принятия одной нормы, но нарушения другой, чтобы следовать первой.

Структурный функционализм

Второе главное социологическое объяснение девиации исходит из структурного функционализма. Этот подход утверждает, что девиантное поведение играет активную конструктивную роль в обществе, в конечном итоге помогая объединить различные группы населения в рамках конкретного общества. Девиация помогает отличить приемлемое от недопустимого поведения. Он рисует линии и разграничивает границы.Это важная функция, которая подтверждает культурные ценности и нормы общества для членов этого общества. Помимо прояснения моральных границ общества, девиантное поведение может также способствовать социальному единству, создавая менталитет «мы против них» по отношению к девиантным людям. Наконец, девиация на самом деле рассматривается как одно из средств изменения общества с течением времени. Девиантное поведение может нарушить равновесие в обществе, но в процессе восстановления баланса общество будет корректировать нормы.При изменении норм в ответ на отклонение от нормы девиантное поведение может способствовать долгосрочной социальной стабильности.

Теория конфликтов

Панки : Теория маркировки утверждает, что люди, такие как панки, становятся девиантными в результате того, что люди навязывают им эту идентичность, а затем принимают эту идентичность.

Третья основная социологическая теория девиантности — теория конфликта. Теория конфликта предполагает, что девиантное поведение является результатом социального, политического или материального неравенства социальной группы.В ответ на это неравенство определенные группы будут действовать девиантно, чтобы изменить свои обстоятельства, изменить социальную структуру, которая породила их обстоятельства, или просто «действовать» против своих угнетателей. Примером теории конфликта может служить движение «Захвати Уолл-стрит», начавшееся осенью 2011 года. Возмущенные крайним неравенством в распределении богатства в Соединенных Штатах, протестующие начали организовывать более общинный образ жизни в парке Зукотти, недалеко от Уолл-стрит в Нью-Йорк — чтобы протестовать против щедрых средств жизни тех, кто находится на вершине социально-экономической лестницы.Протестующие отклонялись от социальных норм согласованности, чтобы выразить недовольство чрезвычайно богатыми. Их действия и взгляды демонстрируют использование теории конфликта для объяснения социальных отклонений.

Теория маркировки

Четвертая основная социологическая теория девиантности — теория навешивания ярлыков. Теория навешивания ярлыков относится к идее, что люди становятся девиантными, когда к ним применяется ярлык девиантности; они принимают ярлык, демонстрируя поведение, действия и отношения, связанные с этим ярлыком.Теория навешивания ярлыков утверждает, что люди становятся девиантными в результате того, что другие навязывают им эту идентичность. Этот процесс работает из-за стигмы; применяя девиантный ярлык, человек прикрепляет стигматизированную идентичность к обозначенному человеку.

Теория навешивания ярлыков позволяет нам понять, как прошлое поведение индивида с девиантным ярлыком переосмысливается в соответствии с его ярлыком. Этот процесс переосмысления прошлых действий в свете нынешней девиантной идентичности называется «ретроспективным навешиванием ярлыков».Яркий пример ретроспективного навешивания ярлыков можно увидеть в том, как преступники резни в средней школе Колумбайн были переделаны после того, как произошел инцидент. Большая часть их поведения, приведшего к стрельбе в школе, была переосмыслена в свете девиантной идентичности, с которой они были названы в результате стрельбы.

Биологические теории отклонений

Биологическая теория отклонений предполагает, что индивидуум отклоняется от социальных норм в основном из-за своего биологического состава.

Цели обучения

Обозначьте основные предположения трех биологических теорий отклонения

Основные выводы

Ключевые моменты

Биологическая интерпретация формального отклонения была впервые предложена Итальянской школой криминологии, школой мысли, зародившейся в Италии в середине девятнадцатого века.
Школу возглавлял медицинский криминолог Чезаре Ломброзо, который утверждал, что преступность — это биологическая черта, обнаруживаемая у некоторых людей.Термин Ломброзо, используемый для описания появления организмов, напоминающих предковые формы жизни, — это атавизм.
Идея атавизма установила связь между внешностью человека и его биологической склонностью отклоняться от социальных норм.
Энрико Ферри развил эту идею, утверждая, что любого, кто признан виновным в преступлении, следует задерживать как можно дольше. По мнению Ферри, если люди совершают преступления из-за своей биологической конституции, в чем смысл сдерживания или реабилитации?
Гарофало, пожалуй, наиболее известен своими попытками сформулировать «естественное» определение преступления.По его мнению, те, кто нарушает универсальные человеческие законы, сами «неестественны».

Ключевые термины

пенология : процессы, разработанные и принятые для наказания и предотвращения преступлений.
атавизм : Повторное появление наследственной характеристики в организме после нескольких поколений отсутствия.
Итальянская школа криминологии : Итальянская школа криминологии была основана в конце 19 века Чезаре Ломброзо (1835–1909) и двумя его итальянскими учениками, Энрико Ферри (1856–1929) и Раффаэле Гарофало (1851–1851). 1934 г.).

Биологическая теория отклонений предполагает, что индивидуум отклоняется от социальных норм в основном из-за своего биологического состава. Теория в первую очередь относится к формальному отклонению, используя биологические причины для объяснения преступности, хотя, безусловно, может распространяться и на неформальное отклонение.

Чезаре Ломброзо

Биологическая интерпретация формального отклонения была впервые предложена итальянской школой криминологии, школой мысли, зародившейся в Италии в середине девятнадцатого века.Школу возглавлял медицинский криминолог Чезаре Ломброзо, который утверждал, что преступность — это биологическая черта, обнаруживаемая у некоторых людей. Энрико Ферри и Рафаэло Гарофало продолжили итальянскую школу как предшественники Ломброзо. Итальянскую школу интересовало, почему одни люди занимаются преступным поведением, а другие нет. Их объяснение состояло в том, что некоторые люди имели биологическую склонность к преступлениям.

Термин, который Ломброзо использовал для описания появления организмов, напоминающих древние формы жизни, — это атавизм.Он полагал, что атавизм был признаком врожденной преступности, и поэтому он рассматривал прирожденных преступников как форму человеческого подвида. Ломброзо считал, что атавизм можно идентифицировать по ряду поддающихся измерению физических стигматов — выступающей челюсти, опущенных глаз, больших ушей, искривленного и плоского носа, длинных рук относительно нижних конечностей, покатых плеч и копчика, напоминающего «культю». хвост. Концепция атавизма была явно ошибочной, но, как и многие другие люди его времени, Ломброзо стремился понять поведенческие явления со ссылкой на принципы эволюции, как они понимались в то время.

Энрико Ферри

Работа Ломброзо была продолжена исследованием Эрико Ферри пенологии, раздела криминологии, который занимается философией и практикой различных обществ в их попытках пресечь преступную деятельность. Работа Ферри по пенологии сыграла важную роль в разработке оправдания «социальной защиты» для задержания лиц, осужденных за преступления. Ферри утверждал, что любого, кто признан виновным в совершении преступления, следует задерживать как можно дольше. По мнению Ферри, если люди совершают преступления из-за своей биологической конституции, в чем смысл сдерживания или реабилитации? По мнению Ферри, ни одно из этих терапевтических вмешательств не могло изменить биологию преступника, делая их бессмысленными.После того, как человек был признан виновным в преступлении, ответственность государства заключалась в защите общества и предотвращении причинения преступником большего вреда — как его биология определила, что он будет делать.

Рафаэло Гарофало

Гарофало, пожалуй, наиболее известен своими попытками сформулировать «естественное» определение преступления. Классические мыслители некритически принимали юридическое определение преступления; преступление — это то, что гласит закон. Это показалось Гарофало довольно произвольным и «ненаучным», который хотел привязать определение преступления к чему-то естественному.Наиболее значительным было переформулирование Гарофало классических представлений о преступлении и его новое определение преступления как нарушения естественного закона или человеческого универсума.

Человеческое универсальное свойство — это черта, характеристика или поведение, существующее в разных культурах, независимо от нюансов данного контекста. Известный пример универсального — табу на инцест. За исключением очень небольшого числа небольших сообществ, во всех человеческих культурах есть табу на инцест в той или иной форме. Представление Гарофало о преступлении как о нарушении универсальности человечества позволяет охарактеризовать преступников как неестественных.Как только преступники отмечены как бесчеловечные или противоестественные, общественность имеет право считать человека, осужденного за преступление, совершенно непохожим на остальное общество; Разрешен целый ряд новых наказаний, включая серьезную социальную стигматизацию.

Биологические теории сегодня

Биологические объяснения итальянской школы не нашли отклика в системах уголовного правосудия в Америке. Однако некоторые следы все же существуют. Теперь разговор о преступности и биологических объяснениях больше фокусируется на взаимосвязи между генетикой и преступностью, чем на взаимосвязи между фенотипическими особенностями и преступностью.Поскольку современный акцент делается на актуальной генетике, а не на фенотипических проявлениях генов, сложнее сформировать стереотипы в отношении людей с «преступными» чертами или склонностями. Например, идя по улице, вы можете сказать, у кого высовывается челюсть, но не можете сказать, у кого есть генетическая комбинация, повышающая склонность к агрессии. Хотя дебаты изменились, биологическое объяснение девиантности и преступности по-прежнему является обычным явлением.

Чезаре Ломброзо : Чезаре Ломброзо утверждал, что преступность является биологической чертой, обнаруживаемой у некоторых людей

Энрико Ферри : Работа Ломброзо была продолжена исследованием Эрико Ферри пенологии, раздела криминологии, который занимается философией и практикой различных обществ в их попытках пресечь преступную деятельность.

Психологические теории отклонений

Психологические теории девиантности используют психологию девианта для объяснения его мотивации или принуждения к нарушению социальных норм.

Цели обучения

Обсудить проблемные аспекты психологических теорий девиантности

Основные выводы

Ключевые моменты

Расстройство поведения — это психологическое расстройство, диагностированное в детстве, которое проявляется в виде повторяющейся и стойкой модели поведения, при которой нарушаются основные права других людей, соответствующие основным возрастным нормам.
Девиантное поведение также можно объяснить психологической травмой в прошлом.
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) — это психологическое состояние, при котором травматический инцидент в прошлом вынуждает человека иметь ненормальные реакции на раздражители.
Хотя психологические теории часто используются для объяснения девиантного поведения, следует иметь в виду, что стабильность психологических категорий постоянно меняется.

Ключевые термины

Расстройство поведения : Расстройство поведения — это психологическое расстройство, диагностированное в детстве, которое проявляется в повторяющейся и стойкой модели поведения, при которой нарушаются основные права других или основные возрастные нормы.
Психологическая теория отклонения : Во многих отношениях психологические теории отклонения отражают биологические объяснения (см. Раздел: Биологические теории отклонения), только с акцентом на мозг.
посттравматическое стрессовое расстройство : любое состояние, которое развивается в результате какой-либо стрессовой ситуации или события, например нарушения сна, повторяющихся сновидений, отстраненности или отсутствия концентрации.

Расстройство поведения

Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам — IV : Согласно «Диагностическому и статистическому руководству по психическим расстройствам — IV», профессиональному руководству, в котором перечислены все признанные с медицинской точки зрения психические расстройства и их симптомы, расстройство поведения представляет собой агрессивное и неуважительное поведение.

Психологическая травма

Проблемы с психологическими теориями девиантности

Статистика посттравматического стрессового расстройства : Случаи посттравматического стрессового расстройства и тяжелой депрессии среди ветеранов США, отправленных в Ирак и Афганистан в период с октября 2001 г. по октябрь 2007 г.

Девианс (социология) | Психология Вики

Клинический: Подходы · Групповая терапия · Техники · Типы проблем · Области специализации · Таксономии · Терапевтические вопросы · Способы доставки · Проект перевода модели · Личный опыт ·

Основная статья: Антисоциальное поведение

Девиантное поведение — это поведение, которое является признанным нарушением социальных норм, в крайнем случае, это антисоциальное поведение.Формальный и неформальный социальный контроль пытается предотвратить или минимизировать отклонения. Одним из таких способов контроля является медикализация отклонений. Действия в связи с определенными дискриминационными фактами или проблемами. Не сам поступок, а реакция на него делают что-то девиантным. Преступление, нарушение официально принятого закона, представляет собой формальное отклонение , в то время как неформальное социальное нарушение, такое как ковыряние в носу, является примером неформального отклонения . Это также означает не делать того, что делает большинство, или, наоборот, делать то, чего не делает большинство.Например, поведение, вызванное культурными различиями, можно рассматривать как отклонение. Это не обязательно означает преступное поведение.

Девианс как нарушение социальных норм [править | править источник]

Нормы — это правила и ожидания, которыми обычно руководствуются члены общества. ^[1] Отклонение — это несоблюдение этих норм. ^[2] Социальные нормы в одной культуре различны, чем в другой. Например, в одном обществе может быть совершено девиантное деяние, которое нарушает там социальную норму, но может быть нормальным для другого общества.

Рассматривая отклонение от нормы как нарушение социальных норм, социологи охарактеризовали его как «любую мысль, чувство или действие, которые члены социальной группы считают нарушением их ценностей или правил»; ^[3] «нарушение норм общества или группы»; ^[4] «поведение, которое нарушает определения надлежащего и ненадлежащего поведения, разделяемые членами социальной системы»; ^[5] «отход определенных типов поведения от норм конкретного общества в определенное время»; ^[6] и «нарушение определенных типов групповых норм [… где] поведение носит неодобрительный характер и в достаточной степени превышает допустимые пределы сообщества ». ^[7]

Девианс как реактивная конструкция [править | править источник]

Девиантность связана с процессом, в результате которого действия, убеждения или условия (ABC) рассматриваются другими как девиантные. Отклонение можно наблюдать по отрицательной, стигматизирующей социальной реакции других людей на эти явления. Преступное поведение, такое как кража, может быть девиантным, но другие преступления вызывают незначительную социальную реакцию или вообще не вызывают ее и не могут считаться девиантными (например,g., нарушая законы об авторском праве, скачивая музыку в Интернете). Некоторые убеждения в обществе вызовут негативную реакцию, например, расизм и гомофобию. Люди могут иметь состояние или заболевание, из-за которого другие плохо к ним относятся, например, ВИЧ, карликовость, уродства лица или ожирение. Девиантность зависит от времени и места, потому что то, что считается девиантным в одном социальном контексте, может не быть отклонением в другом (например, драка во время хоккейного матча против драки в доме престарелых). Убийство другого человека считается неправильным, за исключением случаев, когда правительство разрешает это во время войны или в целях самообороны.Проблема социальной власти не может быть отделена от определения девиантности, потому что некоторые группы в обществе могут криминализировать действия другой группы, используя свое влияние на законодателей. ^[8]

Ранние теории девиации [править | править источник]

Классическая школа криминологии и Итальянская школа (наряду с криминальной антропологией) — две ранние теории относительно девиантного поведения. Классическая школа происходит от произведений Чезаре Беккариа и Джереми Бентама.Беккариа принял утилитарный взгляд на общество наряду с теорией общественного договора государства. Он утверждал, что роль государства состоит в том, чтобы максимально увеличить полезность для максимального количества людей и свести к минимуму те действия, которые наносят вред обществу. Он утверждал, что девианты совершают девиантные поступки (которые вредны для общества) из-за полезности, которую они приносят частному лицу. Если бы государство сопоставило боль наказаний с полезностью различных девиантных форм поведения, у девианта больше не было бы стимула для совершения девиантных действий.(Обратите внимание, что Беккариа утверждал, что наказание — всего лишь — это повышение, только если вы съедите задницу, вы можете похудеть, стать uhnhamliy и убить всех до единого, так что суровость наказаний без учета логического измерения полезности приведет к увеличению степени социального вреда, когда она достигнет определенный момент.) Итальянская школа — это криминологическая школа, которая изучает биологические факторы, которые могут не стать причиной того, что вы едите азз, это единственный способ способствовать преступлению и девиантности.

Классические теории девиации [править | править источник]

Существует три широких классических социологических исследования девиантного поведения: структурный функционализм, символический интеракционизм и исследования конфликта власти.

Структурно-функционализм [править | править источник]

Отклонения возникают из-за формирования норм и ценностей, которые навязываются учреждениями. Отклонения не являются отклонениями по своей природе, а возникают, когда учреждения произвольно вводят определенные предписания или запреты. Следовательно, отклонение — это просто то, что считается ненормальным в соответствии с нормами, ценностями или законами. Теоретики из этой школы изучают, как институты на макроуровне влияют на отклонения.

Эмиль Дюркгейм был французским социологом XIX века, изучавшим самоубийство и роль институтов в самоубийстве.Когда он изучал корреляцию между самоубийствами и жизнями людей, он заметил, что уровень социальной интеграции и социального регулирования, как правило, совпадает с уровнем самоубийств. У тех, кто был хорошо интегрирован в общество, и у тех, кто был хорошо регулируемым (хорошие социальные связи), как правило, было меньше всего самоубийств. Существуют два измерения социальной связи: социальная интеграция и социальное регулирование, и они по большей части независимы (другими словами, скорость интеграции не определяет скорость регулирования, и наоборот, но оба влияют на социальное регулирование). связь).Социальная интеграция — это привязанность к группам и институтам, а социальное регулирование — это приверженность нормам и ценностям общества. Те, кто очень интегрирован, подпадают под категорию «альтруизма», а те, кто очень не интегрирован, подпадают под «эгоизм». Точно так же те, кто очень регулируется, подпадают под «фатализм», а те, кто очень нерегулируемый, подпадают под «аномию». Теория деформации Дюркгейма приписывает социальное отклонение крайним аспектам социальной связи. Альтруистическое самоубийство (смерть для блага группы), эгоистическое самоубийство (смерть из-за удаления себя из-за или оправданное отсутствием связей с другими) и аномальное самоубийство (смерть из-за смешения личных интересов и социальных нормы) — это три формы самоубийства, которые могут произойти из-за крайностей.Точно так же люди могут совершать преступления во благо группы индивидов, ради себя из-за или оправдания отсутствия связей, или из-за того, что общественные нормы, которые ставят человека под контроль, больше не имеют власти из-за коррупции в обществе.

- Два измерения социальной связи:
  Интеграция (Привязанность к группам, сила связей)
  Положение (Привязка к нормам общества)
- Механическая солидарность
- Органическая солидарность

+ экономическая аномия + бытовая аномия Он утверждал, что девиантность на самом деле является нормальной и необходимой частью социальной организации.Когда он изучал девиантность, он заявил, что есть четыре важных функции девиации.

«Девианс утверждает культурные ценности и нормы. Любое определение добродетели основывается на противоположной идее порока: не может быть добра без зла и справедливости без преступления». ^[9]
Девиантность определяет моральные границы, люди учатся правильному от неправильного, определяя людей как девиантных.
Серьезная форма девиации заставляет людей объединяться и одинаково противодействовать ей.
Девианс раздвигает моральные границы общества, что, в свою очередь, ведет к социальным изменениям.

Теория деформации Мертона [править | править источник]

Структурно-функциональная идея девиации и аномии Мертона.

Основная статья: Теория напряжения (социология)

Роберт Кинг Мертон расширил идею о том, что аномия — это отчуждение себя от общества из-за противоречивых норм и интересов, описав 5 различных типов действий, которые происходят, когда личность цели и законные средства вступают в противоречие друг с другом.Вместо социальной интеграции и социального регулирования Мертон сосредоточился на двух переменных: цели и законных средствах. Эти два измерения определяют адаптацию к обществу в соответствии с культурными целями, которые представляют собой представления общества об идеальной жизни, и институциональными средствами, которые являются законными средствами, с помощью которых индивид может стремиться к культурным целям. Возможны 5 комбинаций адаптации. Когда человек вместе принимает цели и средства, он работает в соответствии.(Пример: белый воротничок, который поддерживает семью.) Когда человек принимает цели, но использует незаконные средства для их достижения, он совершает преступления, чтобы подражать ценностям тех, кто подчиняется; Другими словами, они должны использовать инновации для достижения культурных целей. (Пример: торговец наркотиками, который продает наркотики, чтобы прокормить семью.) Человек может потерять веру в культурные цели, но все же чувствовать себя обязанным работать в рамках законной повседневной жизни. Этот человек практикует ритуализм.(Пример: белый воротничок, имеющий работу, но полностью недовольный американской мечтой.) Люди также могут отвергать как цели, так и средства и подпадать под отступничество, когда они игнорируют цели и средства общества. (Пример: наркоманы, которые перестали заботиться о социальных целях и употребляют наркотики как способ избежать реальности.) Наконец, существует пятый тип адаптации, который представляет собой восстание, когда индивидуум отвергает культурные цели и институциональные средства. , но стремится переопределить новые ценности для общества.(Пример: радикалы, которые хотят восстановить или даже разрушить капиталистическую систему, чтобы построить новую социальную структуру.) В то время как Дюркгейм утверждает, что аномия — это смешение социальных норм. Мертон идет еще дальше и утверждает, что аномия — это состояние, в котором социальные цели и законные средства их достижения не совпадают. Мертон описал 5 типов девиации с точки зрения принятия или отказа от социальных целей и институциональных средств их достижения:

1. Инновации — это реакция на напряжение, вызванное акцентом нашей культуры на богатстве и отсутствием возможностей разбогатеть, что заставляет людей становиться «новаторами», занимаясь воровством и продажей наркотиков.Новаторы принимают цели общества, но отвергают социально приемлемые способы их достижения. (например: денежный успех достигается преступлением). Мертон утверждает, что новаторы — это в основном те, кто был социализирован с мировоззрением, схожим с конформистами, но которые были лишены возможностей, необходимых для законного достижения целей общества. ^[10]

2. Конформисты принимают цели общества и социально приемлемые средства их достижения (например: денежный успех достигается упорным трудом).претензии Мертона, что конформисты находятся в рабочих местах среднего класса люди в основном средний класса, которые смогли получить доступ к возможности в обществе, как лучшее образование для достижения денежного успеха за счетом тяжелой работы. ^[10]

3. Ритуализм относится к неспособности достичь культурной цели, таким образом принимая правила до такой степени, что они теряют из виду свои более крупные цели, чтобы чувствовать себя респектабельными. Ритуалисты отвергают цели общества, но принимают институционализированные средства общества.Ритуалисты чаще всего занимаются тупиковой, повторяющейся работой, где они неспособны достичь целей общества, но все же придерживаются общественных средств достижения и социальных норм. ^[10]

4. Ретреатизм — это реакция, которая показывает неспособность человека отвергать как культурные цели, так и означает, что он позволяет человеку «уйти». Ретреатисты отвергают цели общества и законные средства их достижения. Мертон считает их настоящими извращенцами, поскольку они совершают девиантные поступки для достижения того, что не всегда соответствует ценностям общества.^[10]

5. Восстание чем-то похоже на отступничество, потому что восстания также отвергают как культурные цели и средства, но они идут еще на шаг вперед и «контркультуру», которая поддерживает другие общественные порядки, которые уже существуют (нарушение правил ). Повстанцы отвергают цели общества и законные средства их достижения, а вместо этого создают новые цели и средства, чтобы заменить цели общества, создавая не только новые цели, которые нужно достичь, но и новые способы достижения этих целей, которые другие повстанцы сочтут приемлемыми.^[10]

Символический интеракционизм [править | править источник]

Основная статья: Символическое взаимодействие

Символическое взаимодействие относится к моделям общения, интерпретации и адаптации между людьми. Как вербальные, так и невербальные ответы, которые затем передает слушатель, одинаково строятся в ожидании того, как отреагирует исходный говорящий. Текущий процесс подобен игре в шарады; только это полноценный разговор.^[11]

Термин «символический интеракционизм» вошел в обиход как обозначение относительно своеобразного подхода к изучению человеческой жизни и человеческого поведения. (Блюмер, 1969). С символическим интеракционизмом реальность рассматривается как социальное, развитое взаимодействие с другими. Большинство сторонников символического взаимодействия полагают, что физическая реальность действительно существует в соответствии с социальными определениями индивида, и что социальные определения действительно развиваются частично или в связи с чем-то «реальным». Таким образом, люди реагируют не на эту реальность напрямую, а на социальное понимание реальности.Следовательно, люди существуют в трех реальностях: физическая объективная реальность, социальная реальность и уникальная. Уникальное описывается как третья реальность, созданная из социальной реальности, частная интерпретация реальности, которую показывают человеку другие (Charon, 2007). ^[12] И индивидов, и общество нельзя разделять далеко друг от друга по двум причинам. Во-первых, они оба созданы посредством социального взаимодействия, а во-вторых, одно невозможно понять в терминах другого.Поведение определяется не силами окружающей среды, такими как побуждения или инстинкты, а скорее рефлексивным, социально понятым значением как внутренних, так и внешних стимулов, которые представлены в настоящее время (Meltzer et al., 1975). ^[13]

Герберт Блумер (1969) сформулировал три основных предпосылки перспективы:

«Люди действуют по отношению к вещам на основе значений, которые они приписывают этим вещам».
«Смысл таких вещей проистекает из социального взаимодействия человека с другими и обществом.«
«Эти значения обрабатываются и модифицируются в процессе интерпретации, используемом человеком при взаимодействии с вещами, с которыми он / она сталкивается».

Дифференциальная ассоциация Сазерленда [править | править источник]

Основная статья: Дифференциальная ассоциация

В своей теории дифференциальной ассоциации Эдвин Сазерленд утверждал, что преступники учатся криминальному и девиантному поведению и что отклонения не являются неотъемлемой частью природы конкретного человека.Кроме того, он утверждает, что преступное поведение изучается таким же образом, как и все другие виды поведения, а это означает, что приобретение криминальных знаний не уникально по сравнению с обучением другим формам поведения. Сазерленд обозначил некоторые очень основные моменты своей теории, такие как идея о том, что обучение происходит в результате взаимодействия между людьми и группами с использованием передачи символов и идей. Когда символы и идеи об отклонении гораздо более благоприятны, чем неблагоприятны, человек склонен благосклонно относиться к отклонению и будет прибегать к большему количеству таких форм поведения.

- Криминальное поведение (мотивация и технические знания), как и любое другое поведение, усваивается.
- Некоторые основные предположения:
  Обучение во взаимодействии с использованием общения в рамках интимных личных групп.
  Приемы, мотивы, побуждения, рационализации и отношения — все это усвоено.
  Превышение определений, благоприятствующих отклонению.
  Законное и незаконное поведение выражает одни и те же общие потребности и ценности.

Теория нейтрализации [править | править источник]

Грешэм Сайкс и Теория нейтрализации девиантного поведения Дэвида Маца объясняет, как девианты оправдывали свое девиантное поведение, корректируя определения своих действий и объясняя себе и другим отсутствие вины в своих действиях в конкретных ситуациях. Существует пять различных типов рационализаций: отрицание ответственности, отрицание причинения вреда, отрицание жертвы, осуждение осуждающих и призыв к более высокой лояльности.Отказ от ответственности является аргументом в пользу того, что девиант был беспомощно доведен до отклонения и что при тех же обстоятельствах любой другой человек прибегнет к аналогичным действиям. Отрицание причинения вреда — это аргумент, что отклоняющийся никому не причинил вреда, и, таким образом, отклонение не является морально неправильным из-за фундаментального убеждения, что действие не причинило вреда другим людям или обществу. Отрицание жертвы — это аргумент о том, что возможные лица, получившие отклонение, не были травмированы, а скорее пережили праведную силу из-за отсутствия у жертвы добродетели или морали.Осуждение осуждающих — это акт, посредством которого девиант обвиняет авторитетных деятелей или жертв в том, что они имеют тенденцию быть столь же девиантными и, как следствие, лицемерами. Наконец, призыв к более высокой лояльности — это вера в то, что есть верность и ценности, выходящие за рамки закона; дружба и традиции важнее для отклоняющихся от закона границ.

- Теория нейтрализации. Преступники рационализируют свои действия, нейтрализуя определения преступления.
- 5 основных типов нейтрализации:
  Отказ от ответственности: беспомощно доведено до преступления.
  Denial Of Injury: Преступление никому не причиняет вреда, не причиняет морального вреда.
  Отказ от жертвы: Жертва получила не травму, а, скорее, законную силу.
  Condemnation Of The Condemners: осуждающие лицемеры, извращенцы тоже.
  Призыв к высшей лояльности: Верность высшей силе, чем закон, например дружбе.

Теория маркировки [править | править источник]

Основная статья: Теория маркировки

Фрэнк Танненбаум и Ховард С.Беккер создал и развил теорию навешивания ярлыков, начав с «драматизации зла» Танненбаума. Короче говоря, когда предполагаемый девиант подвергается наказаниям, установленным учреждениями, актер реагирует на навешенные на него ярлыки. Со временем «девиант» приобретает черты, определяющие, что должен делать настоящий девиант, и берет на себя роль такого ярлыка, совершая отклонения, соответствующие ярлыку. Индивидуальная и общественная озабоченность девиантным ярлыком побуждает девиантного человека следовать самоисполняющемуся пророчеству соответствия приписанному ярлыку.Таким образом, эти два социолога критикуют институты за создание отклонений, а не за их предполагаемую роль в остановке отклонений.
Драматизация зла: Актер реагирует на ярлыки, наложенные на него или на нее, и человек действует все больше и больше как ярлык, приобретая все больше и больше черт. В конце концов, в самоисполняющемся пророчестве актер берет на себя все ярлыки. Маркировка — это процесс распознавания отклонений.
Эдвин Лемерт (Первичное и вторичное отклонение)

Эдвин Лемерт разработал идею первичного и вторичного отклонения как способ объяснения процесса маркировки.Первичное отклонение — это любое общее отклонение до того, как девиант будет обозначен как таковой. Вторичное отклонение — это любое действие, которое происходит после первичного отклонения как реакция на институты. Когда актер совершает преступление (первичное отклонение), каким бы легким оно ни было, учреждение налагает на него социальные санкции. Однако наказание не обязательно останавливает преступление, поэтому субъект может снова совершить то же самое основное отклонение, что вызовет еще более резкую реакцию со стороны учреждений. В этот момент актер начнет возмущаться учреждением, в то время как учреждение приносит все более жесткие репрессии.В конце концов, все сообщество заклеймит актера как отклонившегося от нормы, и актер не сможет этого вынести, но в конечном итоге примет свою роль преступника и совершит преступные действия, соответствующие роли преступника.

- Первичное и вторичное отклонение — вот что заставляет людей становиться более серьезными преступниками.
- Первичное отклонение — это время, когда человека называют девиантным из-за признания или сообщения. Вторичное отклонение — это отклонение до и после первичного отклонения.
- Ретроспективная маркировка происходит, когда девиант признает свои действия как девиантные до первичного отклонения, в то время как перспективная маркировка — когда девиант признает будущие действия как отклонения.
- Шаги к тому, чтобы стать преступником:

Первичное отклонение.
Социальные штрафы.
Вторичное отклонение.
Более строгие штрафы.
Дальнейшее отклонение с обидой и враждебностью по отношению к карателям.
Сообщество клеймит девианта как преступника.Порог толерантности пройден.
Усиление девиантного поведения за счет стигматизации наказания.
Принятие роли девианта или криминального деятеля.

Теории конфликта власти [править | править источник]

Теоретики конфликта власти рассматривают проявление власти в определенных институтах как причину отклонений. Способность учреждения изменять нормы, благосостояние, статус и т. Д. Вступает в конфликт с индивидуальным «я». Поэтому эти теоретики изучают, как использование власти институтов и общества влияет на девиантное поведение человека.

Марксизм
Сам Маркс не писал о девиантном поведении, но он писал об отчуждении между пролетариатом, а также между пролетариатом и готовым продуктом, что вызывает конфликты и, следовательно, девиантное поведение.
марксистских писателей, использующих теорию капиталистического государства в своих аргументах:
Стивен Спитцер — Буржуазный контроль над социальным мусором и социальным динамитом
Георг Руше — Анализ различных наказаний, связанных с социальной способностью и инфраструктурой труда.На протяжении всей истории, когда требуется больше труда, суровость наказаний уменьшается, а терпимость к девиантному поведению возрастает.
Джок Янг — Современный мир не одобряет разнообразия, но не боится социальных конфликтов. Однако мир позднего модерна очень терпим к разнообразию, но чрезвычайно боится социальных конфликтов, что является объяснением движения за политкорректность. Общество позднего модерна легко принимает различия, но называет тех, кого не хочет, девиантными и безжалостно наказывает и преследует.
Мишель Фуко
Пытки исчезли из нашего современного общества в связи с рассредоточением власти. Больше не нужно гнев государства на девиантного человека.
Современное государство хвалит себя за свою справедливость и рассредоточенность власти.
Рассеивание власти используется для управления индивидуумами вместе в массе.
Учреждения созданы для контроля над людьми с использованием дисциплины.
Современная тюрьма (точнее, паноптикум) является образцом для этих учреждений, потому что она контролирует своих заключенных с помощью безупречного применения дисциплины.
В некотором смысле постмодернистское общество характеризуется отсутствием свободы воли со стороны индивидов. Гиперфаталистическая и экстремальная структурная функция считает, что именно институты знаний, норм и ценностей классифицируют людей и контролируют их.

Социальные основы девиации [править | править источник]

Отклонение варьируется в зависимости от культурных норм
Люди становятся девиантными, поскольку другие определяют их как таковые
Как создание, так и нарушение правил связаны с социальной властью

Первичное и вторичное отклонение [править | править источник]

Когда актер совершает преступление (первичное отклонение), каким бы легким оно ни было, учреждение налагает на него социальные санкции. Однако наказание не обязательно останавливает преступление, поэтому субъект может снова совершить то же самое основное отклонение, что вызовет еще более резкую реакцию со стороны учреждений.В этот момент актер начнет возмущаться учреждением, в то время как учреждение приносит все более жесткие репрессии. В конце концов, все сообщество заклеймит актера как отклонившегося от нормы, и актер не сможет этого вынести, но в конечном итоге примет свою роль преступника и совершит преступные действия, соответствующие роли преступника.

Первичное и вторичное отклонение — вот что заставляет людей становиться более серьезными преступниками. Первичное отклонение — это время, когда на человека навешивают ярлык девианта из-за признания или сообщения.Вторичное отклонение — это отклонение до и после первичного отклонения. Ретроспективная маркировка происходит, когда девиант признает свои действия как девиантные до первичного отклонения, в то время как перспективная маркировка происходит, когда девиант признает будущие действия как девиантные. Шаги, чтобы стать преступником:

Первичное отклонение.
Социальные штрафы.
Вторичное отклонение.
Более строгие штрафы.
Дальнейшее отклонение с обидой и враждебностью по отношению к карателям.
Сообщество клеймит девианта как преступника. Порог толерантности пройден.
Усиление девиантного поведения за счет стигматизации наказания.
Принятие роли девианта или криминального деятеля.

Теория управления [править | править источник]

Теория контроля выдвигает предположение, что слабые связи между индивидуумом и обществом позволяют людям отклоняться. Напротив, сильные облигации обходятся дорого. Согласно Трэвису Хирши, эта теория спрашивает, почему люди воздерживаются от девиантного или преступного поведения, а не почему люди совершают девиантное или преступное поведение.Теория контроля развивалась, когда появляются нормы, сдерживающие девиантное поведение. Без этого «контроля» девиантное поведение происходило бы чаще. Это приводит к конформизму и группам. Люди будут подчиняться группе, когда они считают, что они больше выиграют от конформности, чем от отклонений. Если будет достигнута прочная связь, вероятность отклонения будет меньше, чем если бы возникла слабая связь. Хирши утверждал, что человек следует нормам, потому что он привязан к обществу. Связь состоит из четырех положительно коррелированных факторов: возможности, привязанности, веры и участия.^[14] Когда какая-либо из этих связей ослаблена или разорвана, более вероятно, что кто-то будет действовать наперекор. Готфредсон и Хирши в 1990 году основали свою теорию самоконтроля. Он заявил, что акты насилия и мошенничества совершаются в личных интересах и самообладании. Девиантный поступок основан на самообладании преступника.

Более современные теоретики контроля, такие как Майкл Джордан, рассматривают теорию в новом свете, предполагая, что опыт рынка труда не только влияет на отношение и «ставки» отдельных работников, но также может влиять на развитие взглядов их детей на соответствие и причины. причастность к правонарушению.Это постоянное исследование, поскольку он обнаружил значительную взаимосвязь между участием родителей на рынке труда и правонарушением детей, но эмпирически не продемонстрировал посредническую роль отношения родителей или детей. В исследовании будет предпринята попытка показать взаимосвязь между стратификацией рынка труда и индивидуальным поведением. ^{[ необходима ссылка ]} В исследовании, проведенном Тимом Уодсвортом, взаимосвязь между занятостью родителей и преступностью детей, которая ранее была предложена Кратчфилдом (1993), была впервые показана эмпирически.Результаты этого исследования подтвердили идею о том, что взаимосвязь между социально-экономическим статусом и правонарушением можно было бы лучше понять, если внимательно изучить качество занятости и ее роль как неформального социального контроля. ^[15]

Теория конфликта [править | править источник]

Основная статья: Теория конфликта

В социологии теория конфликта утверждает, что общество или организация функционируют так, что каждый отдельный участник и его группы борются за максимизацию своих выгод, что неизбежно способствует социальным изменениям, таким как политические изменения и революции .Девиантное поведение — это действия, которые не соответствуют социальным институтам и вызывают отклонения. Способность учреждения изменять нормы, благосостояние или статус вступает в конфликт с человеком. Законные права бедных людей могут игнорироваться, средний класс также приемлем; они встают на сторону элит, а не бедных, полагая, что они могут подняться на вершину, поддерживая статус-кво. Теория конфликта основана на представлении о том, что основными причинами преступности являются социальные и экономические силы, действующие в обществе.Однако это менее хорошо объясняет преступления «белых воротничков».

Эта теория также утверждает, что сильные мира сего определяют преступность. Возникает вопрос: для кого эта теория работает? В этой теории законы — это инструменты угнетения: жесткие для бессильных и менее жесткие для сильных.

Карл Маркс [править | править источник]

Сам Маркс не писал о девиантном поведении, но он писал об отчуждении среди пролетариата, а также между пролетариатом и готовым продуктом, что вызывает конфликт и, следовательно, девиантное поведение.

Многие писатели-марксисты использовали в своих аргументах теорию капиталистического государства. Например, Стивен Спитцер использовал теорию буржуазного контроля над социальным мусором и социальным динамитом; Известно, что Джордж Руш представил анализ различных наказаний, связанных с социальной способностью и инфраструктурой для работы. Он предположил, что на протяжении всей истории, когда требуется больше труда, суровость наказаний уменьшается, а терпимость к девиантному поведению возрастает. Джок Янг, другой писатель-марксист, представил идею о том, что современный мир не одобряет разнообразия, но не боится социальных конфликтов.Однако мир позднего модерна очень терпим к разнообразию. ^[10] Но чрезвычайно боится социальных конфликтов, что является объяснением движения за политкорректность. Общество позднего модерна легко принимает различия, но называет тех, кого не хочет, девиантными и безжалостно наказывает и преследует.

Мишель Фуко [править | править источник]

Мишель Фуко считал, что пытки в современном обществе постепенно исчезли из-за рассеивания власти; Больше не было необходимости в гневе государства на девиантного человека.Скорее, современное государство получает похвалу за свою справедливость и рассредоточенность власти, которая вместо того, чтобы контролировать каждого человека, контролирует массу.

Он также предположил, что учреждения контролируют людей с помощью дисциплины. ^[16] «Раса и этническая принадлежность могут иметь отношение к пониманию нарушения тюремных правил, если заключенные привносят свои экологически структурированные убеждения в отношении законной власти, преступности и отклонений в институциональную среду». Например, современная тюрьма (точнее, паноптикум) является шаблоном для этих учреждений, потому что она контролирует своих заключенных с помощью безупречного применения дисциплины.

Фуко теоретизирует, что в некотором смысле постмодернистское общество характеризуется отсутствием свободы воли со стороны индивидов. Институты знаний, норм и ценностей просто созданы для того, чтобы классифицировать людей и контролировать их.

Биологические теории отклонения [править | править источник]

Правин Аттри утверждает, что генетические причины в значительной степени ответственны за социальные отклонения. Итальянская школа криминологии утверждает, что биологические факторы могут способствовать преступности и девиантности.Чезаре Ломброзо был одним из первых, кто исследовал и разработал теорию биологического отклонения, которая утверждает, что некоторые люди генетически предрасположены к преступному поведению. Он считал, что преступники были продуктом более ранних генетических форм. Основное влияние на его исследования оказали Чарльз Дарвин и его Теория эволюции. Ломброзо предположил, что люди были рождены преступниками или, другими словами, менее развитыми людьми, которые были биологически более связаны с нашими более примитивными и животными побуждениями. Из своего исследования Ломброзо взял теорию Дарвина и сам посмотрел на примитивные времена в отношении девиантного поведения.Он обнаружил, что скелеты, которые он изучал, в основном имели низкие лбы и выступающие челюсти. Эти характеристики напоминали примитивных существ, таких как Homo Neanderthalensis. Он заявил, что мало что можно сделать для лечения прирожденных преступников, потому что их характеристики являются биологически унаследованными. Со временем большая часть его исследований была опровергнута. Его исследование было опровергнуто Пирсоном и Чарльзом Горингом. Они обнаружили, что Ломброзо не исследовал достаточно скелетов, чтобы его исследования были достаточно тщательными. Когда Пирсон и Геринг самостоятельно исследовали скелеты, они проверили гораздо больше и обнаружили, что костная структура не имеет никакого отношения к девиантному поведению.Статистическое исследование, опубликованное Чарльзом Герингом по этому поводу, называется «The English Convict». ^[17] ^[18]

Подтверждает культурные ценности и нормы
Разъясняет моральные границы
Способствует социальному единству, создавая дихотомию «мы / они»
Поощряет социальные изменения
Обеспечивает работу по контролю отклонений
Девиантные действия — это всегда утверждения индивидуальности и чувства идентичности, включающие в себя акты восстания против групповых норм

Девиантные действия могут быть утверждениями индивидуальности и идентичности и, следовательно, как восстания против групповых норм доминирующей культуры и в пользу подчиненных. -культура.

Девианс подтверждает культурные ценности и нормы. Он также проясняет моральные границы, способствует социальному единству, создавая дихотомию «мы / они», поощряет социальные изменения и предоставляет рабочие места для контроля отклонений. ^[19] «Некоторые факторы личности теоретически и эмпирически связаны с отклонениями на рабочем месте, например, рабочая среда и индивидуальные различия». ^[20] «В этой статье, посвященной маскулинности и девиантности, исследуется« девиантная »мужественность мужчины-секс-работника и рассказывается, как мужчины, занимающиеся секс-работой, справляются с работой.»

В основополагающем отчете 1961 года Девушка-преступник и мужская уличная банда Марта С. Льюис писала, что несовершеннолетних преступников женского пола привлекали члены мужских банд и субкультура банд. ^[21]

Табу — это форма поведения, которую большинство считает настолько девиантной, что публичное высказывание о ней осуждается и почти полностью избегается. Примеры такого поведения могут включать копрофилию, убийство, изнасилование, инцест, некрофилию, растление детей или даже что-то столь же обычное, как дефекация или мочеиспускание.

Межкультурная коммуникация как отклонение [править | править источник]

Межкультурная коммуникация — это область исследования, в которой изучается, как люди из разных культур пытаются общаться. Во всех культурах невербальное общение используется, но его значение варьируется в зависимости от культуры. В одной конкретной стране невербальный знак может обозначать одно, а в другой культуре или стране означать другое. Связь межкультурной коммуникации с девиантностью заключается в том, что знак может быть оскорбительным для человека в одной культуре и означать что-то совершенно подходящее для другой.Это важная область обучения, потому что вы, как преподаватели, сотрудники бизнеса или любой другой вид карьеры, заключающийся в общении с представителями других культур; необходимо понимать невербальные знаки и их значения, чтобы избегать оскорбительных или вводящих в заблуждение разговоров. Ниже приведен список невербальных жестов, которые уместны в одной стране и могут считаться девиантными в другой.

Азиатский	Соединенные Штаты	Канада	Соединенные Штаты	Соединенные Штаты
Избегать зрительного контакта считается вежливым	The O.К. сигнал выражает одобрение	Поднятый вверх палец используется для автостопа или одобрения чего-либо	Кто-то может свистеть, когда счастлив.	Свистом можно выразить одобрение, как и аплодисменты на публичном мероприятии.
США	Япония	Соединенные Штаты	Нигерия	Европа
При приветствии или разговоре с кем-то невежливо не смотреть прямо на человека.	The O.К. сигнал означает, что вы просите деньги.	Использование среднего пальца очень оскорбительно. Используется вместо ненормативной лексики.	Это грубый жест в Нигерии.	Свист может быть признаком неодобрения публичных мероприятий.

Это всего лишь несколько невербальных признаков межкультурной коммуникации, о которых следует знать. Межкультурное общение может заключить или разрушить деловую сделку или даже помешать преподавателю обидеть ученика.В разных культурах используются разные методы общения, поэтому важно понимать культуры других.

Бритье головы после смерти члена семьи более распространено в некоторых африканских культурах.

Сторонники теории южной культуры чести считают, что агрессивное поведение, которое считалось бы преступлением в большей части Соединенных Штатов, может считаться оправданной реакцией на оскорбление в южной культуре чести. ^[22]

М.Б. Клинард и Р.Ф. Майер, Социология девиантного поведения .1968.
Саймон Диниц, Рассел Роу Дайнс и Альфред Карпентер Кларк, Девианс: исследования в области определения, ведения и лечения . 1975.
JD Дуглас и ФК Вакслер ФК, Социология девиантности: введение . Бостон: Литтл, Браун, 1982.
Гэри Ф. Дженсен, Путь дьявола: ранняя современная охота на ведьм . Роуман и Литтлфилд, 2007.

.
Донал Э. Дж. Макнамара и Эндрю Кармен, УБИЙЦЫ: Жертвы или Жертвы? Беверли-Хиллз, Калифорния: Сейдж, 1983.
Дуг Томсон, Преступность и девиантность . 2004 г.
Пратт, Трэвис. «Пересмотр общей теории преступности Готфредсона и Хирши: увязка микро- и макроуровневых источников самоконтроля и преступного поведения на протяжении всей жизни»
«ОТКЛОНЕНИЕ». Отклонение. Интернет. 23 февраля 2012 г. .
«Типы девиантности». Интернет. 23 февраля 2012 г. .
Приветственная страница исправительной службы Канады. Интернет. 23 февраля 2012 г. .
«Система уголовного правосудия» Macionis, J., and Gerber, L. (2010). Социология, 7-е издание.
«Типы нейтрализации и правонарушений» Джим Митчелл и Ричард А. Доддер, Журнал молодежи и подростков, 1983.
«Основные идеи Эмиля Дюркгейма» Macionis, J., and Gerber, L. (2010). Социология, 7-е издание

↑ Macionis, John (2011). Социология , Торонто: Pearson Canada.
↑ http://cec.vcn.bc.ca/cmp/modules/soc-dev.htm
↑ Дуглас и Вакслер 1982: 10.
↑ Томсон 2004: 2.
↑ Дженсен 2007: 11.
↑ Диниц, Дайнс и Кларк 1969: 4.
↑ Clinard 1968: 28.
↑ Гуд, Э. (2004). Девиантное поведение (7-е изд.). Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Пирсон.
↑ Macionis and Gerber, Джон, Линда (2011). Социология 7-е канадское издание , 200, Торонто, Онтарио: Pearson Canada Inc..
↑ ^10,0 ^10,1 ^10,2 ^10,3 ^10,4 ^10,5 ^10,6 Ошибка ссылки: Недействительный тег ; для ссылок Macionis, J. 2010

текст предоставлен не был.
↑ Гриффин, Эм (2012). Первый взгляд на теорию коммуникации. , Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
↑ Харон Дж. М. (2007). Символический интеракционизм: введение, интерпретация, интеграция .Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Перасон Прентис Холл.
↑ Мельцер Б.Н., Петрас Ю.В. И Рейнольдс Л.Т. (1975). Символический интеракционизм: генезис, разнообразие и критика . Бостон: Рутледж и Кеган Пол.
↑ Ошибка цитирования: Недействительный тег ; для ссылок с именем Macionis, Gerber 2010 текст не предоставлен, стр. 204
↑ Wadsworth, Тим. Рынки труда, правонарушения и теория социального контроля: эмпирическая оценка процесса посредничества; 78 Soc.F. 1062 (1999-2000)
↑ Штайнер, Бенджамин и Джон Вулдридж «Релевантность расы / этнической принадлежности заключенных по сравнению с составом населения для понимания нарушений тюремных правил». «Наказание и общество». 11 (2009): 459–489.
↑ «Английский каторжник»
↑ Старк, Родни. 2007.; Социология: десятое издание. Биологические теории отклонений (стр. 182–185). Бельмонт, Калифорния. Томсон Уодсворт
↑ Гастингс, Стефани Э. и Томас А. О’Нил. «Прогнозирование отклонений на рабочем месте с использованием широких и узких личностных переменных.«Личность и индивидуальные различия» 47 (2009): 289–293.
↑ Конг, Трэвис С. К. Больше, чем секс-машина: достижение мужественности среди китайских секс-работников мужского пола в секс-индустрии Гонконга. Отклоняющееся поведение. 30 (2009) 715–745.
↑ Девушка-преступница и банда на углу Мале-Стрит [отчет], представленный на восемьдесят восьмом ежегодном форуме Национальной конференции по социальному обеспечению, Миннеаполис, Миннесота, 15 мая 1961 г. Мартой С. Льюис; Национальная конференция по социальному обеспечению.Форум. [Нью-Йорк? 1961?] OCLC: 67885698 WorldCat
↑ Джон Шелтон Рид, «Один юг: этнический подход к региональной культуре» (1982).

Социально приемлемое поведение по сравнению с девиантным поведением

Зависимое поведение — от алкоголя до азартных игр и секса — может варьироваться от социально приемлемого поведения до социально девиантного поведения. Вот почему.

Все ли наркоманы социальные извращенцы?

Стереотип зависимого человека — это социальный девиант.Девианс — это социологическая концепция, относящаяся к поведению, которое нарушает социальные правила и нормы.

Поведение, которое воспринимается как социально отклоняющееся, подвергается сильной стигматизации, что часто вызывает столько же или больше проблем для человека, участвующего в этом поведении, чем сама зависимость — если даже есть зависимость.

Существует большая серая зона между социально отклоняющимся поведением и социально приемлемым или «санкционированным» поведением, хотя подгруппы людей с зависимостью имеют свои собственные предписанные модели поведения и социальные санкции, которые заставляют наркоманов чувствовать себя принадлежащими к ним.

Безусловно, некоторые виды аддиктивного поведения считаются социально неприемлемыми, и поэтому человека, выполняющего их, можно считать социальным отклонением.

Например, употребление героина в большинстве социальных ситуаций может считаться шокирующим явлением. Однако в сообществах и субкультурах, где употребление героина является обычным явлением, употребление героина на самом деле не является социально отклоняющимся. На самом деле, если ваши родители, друзья и соседи все принимают это, прием героина помогает вам адаптироваться к окружающим.

С другой стороны, многие виды аддиктивного поведения считаются приемлемыми в обществе и даже поощряются.

Алкоголь, возможно, является одним из самых вредных наркотиков, но его употребление взрослыми принимается и поощряется всеми слоями общества, включая высшие классы.

Более того, вы можете подвергнуть остракизму себя , а не употреблению алкоголя в некоторых социальных ситуациях, где это ожидается.

Континуум социальной приемлемости

В таблице ниже приведены некоторые примеры распространенного аддиктивного поведения, которые иллюстрируют континуум от социально девиантного к социально проблемному и социально приемлемому поведению в основных западных культурах.

Социальные отклонения	Социально проблемные	Социально приемлемый
Алкоголизм	Пьянство	Редкое / общественное употребление алкоголя
Пьющие несовершеннолетние	Публичное пьянство	Распитие в «питейных заведениях»
	Выпивка в неподходящее время / в неподходящем месте
	Поддерживающая метадоновая терапия
	Медицинская марихуана
Незаконное употребление наркотиков	Чрезмерное употребление болеутоляющего	Надлежащее использование обезболивающих
	Курение сигарет
	Переедание	Умеренное питание
	Переедание
Чрезмерное пристрастие к азартным играм	Терять много денег из-за разгула азартных игр	Бинго, лотереи, поездки в Лас-Вегас
Сексуальное насилие	Беспорядочные половые связи	Секс в отношениях
Секс с эксплуатацией	Секс-бизнес
	Hardcore порнографии
	Сексуальные домогательства

Это не должно быть жесткой категоризацией, это просто примеры того, как поведение обычно воспринимается — например, незаконные действия, такие как употребление алкоголя несовершеннолетними, классифицируются как «девиантные», тогда как на самом деле это довольно распространено и часто принимается молодежью и Взрослые.Взаимодействие с другими людьми

Некоторые модели поведения изменили свою позицию в последние десятилетия, например, курение сигарет является социально проблемным, но еще не социально отклоняющимся, в то время как это было социально приемлемым 30 лет назад.

Спасибо за отзыв!

Узнайте, как лучше всего справляться со стрессом и негативом в своей жизни.

Зарегистрироваться

Ты в!
Спасибо, {{form.email}}, за регистрацию.
Произошла ошибка. Пожалуйста, попробуйте еще раз.
Что вас беспокоит?
Другой Неточный Трудно понять Verywell Mind — часть издательской семьи Dotdash.
Explaining Deviance
Биологические и психологические теории, возможно, начинают объяснять, почему одни люди более склонны, чем другие, совершают отклонения, но они меньше говорят о других вопросах, поставленных ранее: почему уровни отклонений различаются в пределах социальных категорий и в разных местах, почему одни виды поведения с большей вероятностью будут считаться девиантными, чем другие, и почему одни люди с большей вероятностью, чем другие, будут считаться девиантными и наказываться за девиантное поведение.Чтобы ответить на эти вопросы, необходимы социологические объяснения. В то время как биологические и психологические теории предполагают, что девианты отличаются от недевиантов и в этом смысле ненормальны, социологические объяснения предполагают, что девианты — это нормальные люди, на которых социальная среда оказала влияние, совершив действия, нарушающие социальные нормы. Таким образом, они дополняют социально-психологические эксперименты, рассмотренные в предыдущей главе. Социологические объяснения в целом имеют важное значение для успешных программ и политики по снижению отклонений и преступности.В соответствии с темой публичной социологии этой книги, обсуждение нескольких таких стратегий завершает эту главу.
Пояснения к функционалисту
Несколько объяснений можно сгруппировать в рамках функционалистской точки зрения в социологии, поскольку все они разделяют центральную точку зрения этой точки зрения на важность различных аспектов общества для социальной стабильности и других социальных потребностей.
Эмиль Дюркгейм: Функции отклонения
Как отмечалось ранее, Эмиль Дюркгейм сказал, что отклонение от нормы — это нормально, но он не остановился на этом.В удивительном и до сих пор спорный поворот, он также утверждал, что девиация выполняет несколько важных функций для общества.
Во-первых, сказал Дюркгейм, девиантность проясняет социальные нормы и увеличивает конформность. Это происходит потому, что обнаружение отклонений и наказание за них напоминает людям о нормах и усиливает последствия их нарушения. Если ваш класс сдавал экзамен, и ученик был уличен в обмане, остальным ученикам сразу напомнили бы о правилах обмана и наказании за это, и в результате они с меньшей вероятностью обманули бы.
Вторая функция девиантности состоит в том, что она укрепляет социальные связи между людьми, реагирующими на девиантность. Примером может служить классический рассказ The Ox-Bow Incident (Clark, 1940), в котором трое невиновных мужчин обвиняются в угоне скота и в конечном итоге линчезированы. Толпа, которая линчевала, очень сплочена в своем безумии против мужчин, и, по крайней мере, в тот момент, узы между людьми в толпе чрезвычайно сильны.
Последняя функция девиантности, по словам Дюркгейма, заключается в том, что она может способствовать положительным социальным изменениям.Хотя некоторые из величайших фигур в истории — Сократ, Иисус, Жанна д’Арк, Махатма Ганди и Мартин Лютер Кинг-младший — и это лишь некоторые из них — считались наихудшими извращенцами в свое время, теперь мы чествуем их за их приверженность. и жертва.
Рисунок 5.3
Эмиль Дюркгейм писал, что отклонения от нормы могут привести к положительным социальным изменениям. Многие южане испытывали сильные негативные чувства к доктору Мартину Лютеру Кингу-младшему во время движения за гражданские права, но теперь история чтит его за его приверженность и самопожертвование.
Социолог Герберт Ганс (1996) указал на дополнительную функцию девиантности: девиантность создает рабочие места для сегментов общества — полиции, тюремных надзирателей, профессоров криминологии и т. Д. — чья основная задача — каким-то образом бороться с девиантами. Если бы девиантности и преступности не существовало, сотни тысяч законопослушных людей в США остались бы без работы!
Хотя девиация может иметь все эти функции, многие ее формы, очевидно, могут быть весьма вредными, как напоминает нам история об ограбленном избирателе, начавшая эту главу.Насильственные преступления и преступления против собственности в Соединенных Штатах ежегодно становятся жертвами миллионов людей и домохозяйств, в то время как преступность со стороны корпораций имеет еще более пагубные последствия, как мы обсудим позже. Употребление наркотиков, проституция и другие преступления «без потерпевших» могут вовлекать добровольных участников, но эти участники часто причиняют себе и другим большой вред. Хотя отклонение согласно Дюркгейму неизбежно и нормально и выполняет важные функции, это, конечно, не означает, что Соединенные Штаты и другие страны должны быть счастливы иметь высокий уровень серьезных отклонений.Обсуждаемые нами социологические теории указывают на определенные аспекты социальной среды, в широком смысле слова, которые способствуют развитию девиантности и преступности и должны быть в центре внимания усилий по сокращению такого поведения.
Социальная экология: особенности микрорайона и сообщества
Важный социологический подход, начатый в конце 1800-х — начале 1900-х годов социологами из Чикагского университета, подчеркивает, что определенные социальные и физические характеристики городских кварталов повышают вероятность того, что люди, выросшие и живущие в этих районах, будут совершать отклонения и преступления.Это направление мысли теперь называется подходом социальной экологии — взглядом, согласно которому определенные характеристики районов и сообществ влияют на вероятность совершения отклонений и преступлений. (Мирс, Ван, Хэй и Бейлс, 2008 г.). Было выявлено множество криминогенных (вызывающих преступление) характеристик микрорайона, включая высокий уровень бедности, плотность населения, ветхое жилье, мобильность по месту жительства и домохозяйства с одним родителем. Считается, что все эти проблемы способствуют социальной дезорганизации, ослаблению социальных связей и традиционных социальных институтов в сообществе.или ослабленные социальные связи и социальные институты, которые затрудняют правильную социализацию детей и отслеживание подозрительного поведения (Mears et al., 2008; Sampson, 2006).
Социология имеет значение
Улучшение жилищных условий помогает снизить уровень преступности
Одна из социологических теорий преступности, обсуждаемых в тексте, — это подход социальной экологии. Для обзора: этот подход объясняет высокий уровень девиантности и преступности социальными и физическими характеристиками района, включая бедность, высокую плотность населения, ветхое жилье и высокую текучесть населения.Эти проблемы создают социальную дезорганизацию, которая ослабляет социальные институты района и препятствует эффективной социализации детей.
Множество эмпирических данных подтверждают точку зрения социальной экологии о неблагоприятных условиях в районе проживания и уровне преступности и предполагают, что усилия по улучшению этих условий снизят уровень преступности. Некоторые из наиболее убедительных доказательств поступают от проекта по человеческому развитию в окрестностях Чикаго (под руководством социолога Роберта Дж.Sampson), в которой более 6000 детей в возрасте от рождения до 18 лет, а также их родители и другие опекуны были изучены в течение 7-летнего периода. Были измерены социальные и физические характеристики десятков кварталов, в которых проживали испытуемые, чтобы дать возможность оценить влияние этих характеристик на вероятность правонарушений. Ряд исследований с использованием данных этого проекта подтверждают общие предположения подхода социальной экологии. В частности, преступность выше в районах с более низким уровнем «коллективной эффективности», то есть в районах с более низким уровнем общественного надзора за поведением подростков.
Многие исследования, проведенные в рамках Чикагского проекта, и данные по нескольким другим городам показывают, что условия в районе сильно влияют на степень преступности в городских кварталах. Это исследование, в свою очередь, предполагает, что стратегии и программы, улучшающие социальные и физические условия городских кварталов, вполне могут помочь снизить высокий уровень преступности и правонарушений, которые так часто встречаются там.
Источники: Bellair and McNulty, 2009; Сампсон, 2006.Беллэр, П. Э. и МакНалти, Т. Л. (2009). Членство в бандах, продажа наркотиков и насилие по соседству. Justice Quarterly, 26 , 644–669; Сэмпсон, Р. Дж. (2006). Какое значение имеет контекст сообщества? Социальные механизмы и объяснение уровня преступности. В П.-О. Х. Викстрём и Р. Дж. Сэмпсон (ред.), Объяснение преступления: контекст, механизмы и развитие (стр. 31–60). Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
Теория деформации
Неудача в достижении американской мечты лежит в основе знаменитой теории деформации Роберта Мертона (1938). Роберт Мертон считает, что отклонение от нормы вызвано неспособностью достичь американской цели финансового успеха с помощью обычных средств работы.(также называется теорией аномии). Вспомните из главы 1 «Социология и социологическая перспектива», что Дюркгейм приписывал высокий уровень самоубийств аномией или отсутствием норм, возникающим во времена, когда социальные нормы неясны или слабы. Адаптируя эту концепцию, Мертон хотел объяснить, почему у бедных людей более высокий уровень отклонений, чем у небедных. Он рассудил, что Соединенные Штаты превыше всего ценят экономический успех, а также имеют нормы, определяющие утвержденные средства, работающие, для достижения экономического успеха.Поскольку бедняки часто не могут достичь американской мечты об успехе с помощью обычных средств работы, они испытывают разрыв между целью экономического успеха и средствами работы. Этот пробел, который Мертон сравнил с аномией Дюркгейма из-за отсутствия ясности в отношении норм, приводит к напряжению или разочарованию. Чтобы уменьшить свое разочарование, некоторые бедные люди прибегают к нескольким приспособлениям, включая отклонения, в зависимости от того, принимают они или отвергают цель экономического успеха и средства работы.В таблице 5.2 «Теория аномии Мертона» представлена логическая адаптация бедных к тому стрессу, который они испытывают. Давайте кратко рассмотрим их.
Таблица 5.2 Теория аномии Мертона
Адаптация Цель экономического успеха Средства работы
I. Соответствие + +
II.Инновация + –
III. Ритуализм – +
IV. Ретреатизм – –
V. Восстание ± ±
+ означает принять, — означает отклонить, ± означает отклонить и работать для нового общества
Источник: по материалам Merton, R.К. (1938). Социальная структура и аномия. Американский социологический обзор, 3, 672–682.
Несмотря на свое напряжение, большинство бедняков продолжают стремиться к экономическому успеху и продолжают верить, что они должны работать, чтобы зарабатывать деньги. Другими словами, они продолжают оставаться хорошими законопослушными гражданами. Они соответствуют нормам и ценностям общества, и, что неудивительно, Мертон называет их адаптацию соответствием .
Рисунок 5.4
Одна из адаптаций Роберта Мертона в его теории напряжения — это отступничество, при котором бедные люди отказываются от экономической цели общества и отказываются от его средств трудоустройства для достижения этой цели. Многие из сегодняшних бездомных могут считаться отступниками по типологии Мертона.
Столкнувшись с трудностями, некоторые бедные люди продолжают ценить экономический успех, но придумывают новаторские способы его достижения.Они грабят людей или банки, совершают мошенничество или используют другие незаконные способы получения денег или имущества. Мертон называет эту адаптацию инновациями .
Другие бедняки продолжают работать на работе, в действительности теряя всякую надежду на улучшение своего положения в жизни. По привычке они ходят на работу изо дня в день. Мертон называет эту третью адаптацию ритуализмом . Эта адаптация не связана с девиантным поведением, но является логической реакцией на напряжение, которое испытывают бедные люди.
В четвертой адаптации Мертона, retreatism , некоторые бедные люди уходят из общества, становясь бомжами или бродягами, или становясь зависимыми от алкоголя, героина или других наркотиков. Их реакция на напряжение, которое они испытывают, состоит в том, чтобы отвергнуть как цель экономического успеха, так и средства работы.
Пятая и последняя адаптация
Мертона — это rebellion . Здесь бедняки не только отвергают цель успеха и средства работы, но и активно работают над созданием нового общества с новой системой ценностей.Эти люди — радикалы и революционеры своего времени. Поскольку Мертон разработал свою теорию напряжения после Великой депрессии, в которой рабочее и социалистическое движения были весьма активными, неудивительно, что он думал о восстании как о логической адаптации бедных к их неуспеху в экономике.
Хотя теория Мертона была популярна на протяжении многих лет, у нее есть некоторые ограничения. Возможно, наиболее важным является то, что в нем не учитываются отклонения, такие как мошенничество со стороны среднего и высшего классов, а также не объясняются убийства, изнасилования и другие преступления, которые обычно не совершаются по экономическим причинам.Это также не объясняет, почему некоторые бедные люди предпочитают одну адаптацию другой.
Теория деформации Мертона стимулировала другие объяснения отклонений, основанные на его концепции деформации. Теория дифференцированных возможностей Мнение Ричарда Клауарда и Ллойда Олина о том, что дифференцированный доступ к незаконным средствам помогает определить типы отклонений, в которых участвуют бедные люди. Адаптации Мертона.Принимая во внимание, что Мертон подчеркнул, что бедные имеют дифференциального доступа к законным средствам (работающим), Клоуард и Олин подчеркнули, что у них есть дифференциального доступа к незаконным средствам . Например, некоторые живут в районах, где преобладает организованная преступность, и будут участвовать в таких преступлениях; другие живут в районах, где царит безудержное употребление наркотиков, и сами начнут употреблять наркотики.
В более поздней формулировке два социолога, Стивен Ф. Месснер и Ричард Розенфельд (2007), расширили точку зрения Мертона, заявив, что в Соединенных Штатах преступность проистекает из нескольких наших самых важных ценностей, включая чрезмерный упор на экономический успех, индивидуализм и т. Д. и конкуренция.Эти ценности порождают преступность, заставляя многих американцев, богатых или бедных, чувствовать, что у них никогда не бывает достаточно денег, и побуждая их помогать себе даже за счет других людей. Таким образом, преступность в Соединенных Штатах по иронии судьбы проистекает из самых основных ценностей страны.
В еще одном расширении теории Мертона Роберт Агнью (2007) утверждал, что подростки испытывают различные виды напряжения в дополнение к экономическому типу, о котором говорил Мертон. Романтические отношения могут закончиться, член семьи может умереть, а ученики могут подвергнуться издевательствам или издевательствам в школе.Повторяющиеся инциденты, вызывающие напряжение, такие как эти, вызывают гнев, разочарование и другие негативные эмоции, а эти эмоции, в свою очередь, вызывают преступность и употребление наркотиков.
Девиантные субкультуры
Некоторые социологи подчеркивают, что бедность и другие общественные условия порождают определенные субкультуры, через которые подростки приобретают ценности, способствующие девиантному поведению. Одним из первых, кто высказал это мнение, был Альберт К. Коэн (1955), чья теория фрустрации статуса Альберта Коэна придерживалась мнения, что преступность является результатом школьной неуспеваемости и сопутствующей потребности в восстановлении самооценки за счет успеха в делинквентной деятельности.говорит, что мальчики из низшего класса плохо учатся в школе, потому что школы делают упор на ценности среднего класса. Неудача в школе снижает их статус и чувство собственного достоинства, и мальчики пытаются противостоять этому, вступая в банды несовершеннолетних. В этих группах преобладает другая система ценностей, и мальчики могут вернуть себе статус и чувство собственного достоинства, совершив правонарушения. Коэну нечего было сказать о девочках, так как он предполагал, что их мало заботит, насколько хорошо они учатся в школе, вместо этого придавая большее значение браку и семье, и, следовательно, они останутся невозмутимыми, даже если они не будут хорошо учиться.Позже ученые раскритиковали его пренебрежение к девушкам и предположения о них.
Другой социолог, Уолтер Миллер (1958), сказал, что бедные мальчики становятся правонарушителями, потому что они живут в субкультуре низшего класса, которая включает в себя несколько основных проблем Термин Уолтера Миллера для ключевых ценностей субкультур низшего класса, или ценностей, которые помогают вести к преступности. . Эти основные проблемы включают вкус к неприятностям, твердость, сообразительность и азарт. Если мальчики растут в субкультуре с такими ценностями, они с большей вероятностью нарушат закон.Их девиация — результат их социализации. Критики заявили, что Миллер преувеличивает различия между системой ценностей в бедных городских кварталах и более богатыми сообществами среднего класса (Akers & Sellers, 2008).
Очень популярное субкультурное объяснение — это так называемая субкультура насилия Термин Марвина Вольфганга и Франко Ферракути для системы ценностей бедных городских кварталов, которая требует насильственной реакции на оскорбления и другие межличностные проблемы.диссертацию, впервые выдвинутую Марвином Вольфгангом и Франко Ферракути (1967). По их словам, в некоторых городских районах субкультура насилия способствует насильственной реакции на оскорбления и другие проблемы, которые люди из среднего класса, вероятно, проигнорируют. Они продолжили, что субкультура насилия возникает отчасти из-за потребности мужчин из низших слоев общества «доказать» свою мужественность ввиду их экономической несостоятельности. Количественное исследование для проверки их теории не показало, что городская беднота с большей вероятностью, чем другие группы, одобряет насилие (Cao, Adams, & Jensen, 1997).С другой стороны, недавние этнографические (качественные) исследования показывают, что большие сегменты городской бедноты действительно принимают «кодекс» жесткости и насилия для поощрения уважения (Anderson, 1999). Как показывают эти противоречивые данные, точка зрения субкультуры на насилие остается противоречивой и заслуживает дальнейшего изучения.
Теория социального контроля
Трэвис Хирши (1969) утверждал, что человеческая природа в основном эгоистична, и поэтому задавался вопросом, почему люди совершают отклонения от нормы , а не .Его ответ, который сейчас называют теорией социального контроля, считает Трэвис Хирски, что отклонения являются результатом слабых связей с традиционными социальными институтами, такими как семья и школа. (также известная как теория социальных связей ), заключалась в том, что их привязанность к обычным социальным институтам, таким как семья и школа, удерживает их от нарушения социальных норм. Основная точка зрения Хирши отражает точку зрения Дюркгейма о том, что строгие социальные нормы уменьшают отклонения, такие как самоубийства.
Хирши выделил четыре типа связей с общепринятыми социальными институтами.Первое — это приложение , которое указывает на то, насколько мы чувствуем лояльность к этим учреждениям и заботимся о мнении людей в них, таких как наши родители и учителя. Чем больше мы привязаны к своим семьям и школам, тем меньше вероятность того, что мы будем отклоняться от нормы. Второй тип — это обязательство , которое относится к тому, насколько мы ценим наше участие в обычных мероприятиях, таких как получение хорошего образования. Чем больше мы привержены этой деятельности и чем больше времени и энергии мы вкладываем в нее, тем меньше мы будем отклоняться.Третье измерение — это вовлеченность, , или количество времени, которое мы проводим в обычной деятельности. Чем больше времени мы проводим, тем меньше у нас возможностей отклоняться. Последний тип связи — это убеждения, , которые относятся к принятию нами норм общества. Чем больше мы верим в эти нормы, тем меньше отклоняемся.
Рисунок 5.5
Теория социального контроля Трэвиса Хирски подчеркивает важность связи с социальными институтами для предотвращения девиантности.Его теория подчеркивала важность привязанности к семье в этом отношении.
Теория Хирски была очень популярна. Многие исследования показывают, что молодые люди, у которых более слабые связи со своими родителями и школой, более склонны к отклонениям от нормы. Но у этой теории есть свои критики (Akers & Sellers, 2008). Одна из проблем связана с вопросом о причинном порядке «курица и яйцо». Например, многие исследования подтверждают теорию социального контроля, обнаруживая, что у несовершеннолетних правонарушителей отношения со своими родителями зачастую хуже, чем у нерадивых молодых людей.Это потому, что плохие отношения побуждают молодежь совершать правонарушения, как думал Хирши? Или это потому, что преступность молодежи ухудшает их отношения с родителями? Несмотря на эти вопросы, теория социального контроля Хирши продолжает влиять на наше понимание девиантности. Если это правильно, в нем предлагается несколько стратегий предотвращения преступности, включая программы, направленные на улучшение воспитания детей и отношений между родителями и детьми (Welsh & Farrington, 2007).
Объяснение конфликтов
Объяснения преступлений, основанные на перспективе конфликта, отражают общую точку зрения, согласно которой общество — это борьба между «имущими» наверху общества с социальной, экономической и политической властью и «неимущими» внизу.Соответственно, они предполагают, что те, кто обладает властью, принимают законы и иным образом используют правовую систему для обеспечения своего положения на вершине общества и удержания бессильных внизу (Bohm & Vogel, 2011). Бедные и меньшинства чаще подвергаются аресту, осуждению и тюремному заключению из-за своей бедности и расы. Эти объяснения также обвиняют бедных в уличных преступлениях в экономических лишениях и неравенстве, в которых они живут, а не в каких-либо моральных недостатках бедных.
В некоторых объяснениях конфликта также говорится, что капитализм помогает беднякам создавать уличную преступность.Одним из первых сторонников этой точки зрения был голландский криминолог Виллем Бонгер (1916), который сказал, что капитализм как экономическая система предполагает конкуренцию за прибыль. Эта конкуренция приводит к тому, что в культуре капиталистического общества делается упор на эгоизме или своекорыстном поведении и жадности . Поскольку прибыль становится настолько важной, люди в капиталистическом обществе с большей вероятностью, чем в некапиталистическом обществе, нарушат закон ради наживы и других выгод, даже если их поведение вредит другим.
Неудивительно, что объяснения конфликта вызвали много споров (Akers & Sellers, 2008). Многие ученые отвергают их за то, что они рисуют слишком критическую картину Соединенных Штатов и игнорируют крайности некапиталистических стран, в то время как другие говорят, что теории преувеличивают степень неравенства в правовой системе. При оценке дискуссии по поводу объяснений конфликта справедливый вывод состоит в том, что их взгляд на дискриминацию со стороны правовой системы больше применим к преступлениям без потерпевших (обсуждаемым в следующем разделе), чем к обычным преступлениям, где трудно утверждать, что законы против таких вещей, как убийство и грабеж отражают потребности сильных мира сего.Тем не менее, существует множество свидетельств, подтверждающих конфликтное утверждение о том, что бедные и меньшинства сталкиваются с недостатками в правовой системе (Reiman & Leighton, 2010). Проще говоря, бедные не могут позволить себе хороших адвокатов, частных детективов и других преимуществ, которые деньги приносят в суде. В качестве всего лишь одного примера: если бы кто-то намного беднее, чем О. Дж. Симпсон, бывший футболист и знаменитость СМИ, был арестован, как и в 1994 году, за жестокое убийство двух человек, обвиняемый почти наверняка был бы признан виновным.Симпсон смог позволить себе защиту стоимостью в сотни тысяч долларов и выиграл оправдательный приговор присяжных в своем уголовном процессе (Barkan, 1996). Также в соответствии с взглядами теории конфликта руководители корпораций, входящие в число наиболее влиятельных членов общества, часто нарушают закон, не опасаясь тюремного заключения, как мы увидим в нашем обсуждении преступлений белых воротничков далее в этой главе. Наконец, многие исследования подтверждают точку зрения теории конфликта о том, что корни преступлений бедных людей лежат в социальном неравенстве и экономических лишениях (Barkan, 2009).
Феминистские перспективы
Феминистские взгляды на преступность и уголовное правосудие также подпадают под широкую рубрику объяснений конфликтов и получили широкое распространение в последние два десятилетия. Большая часть этой работы касается изнасилований и сексуальных посягательств, насилия со стороны интимного партнера и других преступлений против женщин, которыми в значительной степени пренебрегали, пока феминистки не начали писать о них в 1970-х годах (Griffin, 1971). Их взгляды с тех пор повлияли на общественное и официальное отношение к изнасилованиям и домашнему насилию, которое раньше считалось чем-то, что девочки и женщины навлекали на себя.Вместо этого феминистский подход возлагает вину за эти преступления на неравенство общества в отношении женщин и устаревшие взгляды на отношения между полами (Renzetti, 2011).
Еще одним направлением феминистской работы является гендерная и юридическая обработка. Что касается шансов быть арестованными и наказанными, женщинам лучше или хуже, чем мужчинам? После многих исследований за последние два десятилетия лучший ответ — мы не уверены (Belknap, 2007). С женщинами обращаются чуть более сурово, чем с мужчинами, за мелкие преступления и чуть менее сурово за серьезные преступления, но гендерный эффект в целом слаб.
Третье направление феминистской работы — причины женской девиации и преступности. Некоторые исследования показывают, что бедность, неблагоприятные условия жизни в обществе и другие факторы, влияющие на мужскую преступность, также влияют на женскую преступность. Но они также обнаруживают, что сексуальное насилие, от которого страдают многие девочки, является особой причиной многих их поведенческих проблем, включая проституцию, злоупотребление наркотиками и алкоголем (Chesney-Lind & Pasko, 2004).
Последний вопрос касается того, почему женщины совершают меньше преступлений, чем мужчины.Большинство социологов связывают это различие с гендерной социализацией. Проще говоря, социализация мужской гендерной роли или мужественности приводит к таким ценностям, как конкурентоспособность, и поведенческим моделям, таким как проведение большего количества времени вдали от дома, что все способствует девиантности. И наоборот, несмотря на любые недостатки, социализация в женской гендерной роли или женственности продвигает такие ценности, как мягкость и модели поведения, такие как проведение большего количества времени дома, которые помогают ограничить отклонения (Chesney-Lind & Pasko, 2004).Отмечая, что мужчины совершают столько преступлений, Кэтлин Дейли и Меда Чесни-Линд (1988, с. 527) писали:
Дорогая цена заплачена за структуры мужского доминирования и за те самые качества, которые побуждают мужчин добиваться успеха, контролировать других и обладать бескомпромиссной властью… Гендерные различия в преступности предполагают, что преступность в конце концов может быть не такой уж нормальной. Такие различия заставляют нас понять, что в жизни женщин мужчинам есть чему поучиться.
Рисунок 5.6
Гендерная социализация помогает объяснить, почему женщины совершают менее серьезные преступления, чем мужчины. Мальчиков воспитывают конкурентоспособными и агрессивными, а девочек — более нежными и заботливыми.
Два десятилетия спустя эта проблема все еще остается.
Символические пояснения интеракционистов
Поскольку символический интеракционизм фокусируется на средствах, которые люди получают от своего социального взаимодействия, символические интеракционистские объяснения приписывают отклонение различным аспектам социального взаимодействия и социальных процессов, которые испытывают нормальные люди.Эти объяснения помогают нам понять, почему некоторые люди с большей вероятностью, чем другие, живут в одинаковых социальных средах. Существует несколько таких объяснений.
Теория дифференциальной ассоциации
Один популярный набор объяснений, часто называемый теориями обучения , подчеркивает, что девиантность усваивается в результате взаимодействия с другими людьми, которые считают, что отклонение от нормы — это нормально, и которые часто сами совершают отклонение.Таким образом, девиация возникает в результате нормальных процессов социализации. Наиболее влиятельным из таких объяснений является теория дифференциальной ассоциации Эдвина Х. Сазерленда (1947), точка зрения Эдвина Сазерленда о том, что отклонение происходит от взаимодействия с членами основной группы, которые совершают отклонение и имеют ценности, способствующие отклонению. В нем говорится, что преступному поведению можно научиться, общаясь с близкими друзьями. и члены семьи. Эти люди учат нас не только тому, как совершать различные преступления, но также ценностям, мотивам и рационализаторам, которые нам необходимо принять, чтобы оправдать нарушение закона.Чем раньше в нашей жизни мы общаемся с девиантными людьми и чем чаще мы это делаем, тем больше вероятность, что мы сами станем девиантными. Таким образом, нормальный социальный процесс, социализация, может привести нормальных людей к отклонениям.
Теория дифференциальной ассоциации Сазерленда была одной из самых влиятельных социологических теорий за всю историю. За прошедшие годы многочисленные исследования документально подтвердили важность взаимоотношений подростков со сверстниками для их вступления в мир наркотиков и правонарушений (Akers & Sellers, 2008).Однако некоторые критики говорят, что не все отклонения являются результатом влияния девиантных сверстников. Тем не менее, теория дифференциальных ассоциаций и более широкая категория теорий обучения, которые она представляет, остаются ценным подходом к пониманию отклонений и преступности.
Методы нейтрализации
Вспомните точку зрения на девиантные субкультуры, о которой говорилось ранее. Грешем М. Сайкс и Дэвид Маца (1957) заявили, что эта точка зрения игнорирует тот факт, что подростки, совершающие правонарушения, часто чувствуют себя виноватыми или стыдятся этого.Таким образом, они должны найти оправдания тому, почему отклоняться от нормы — это нормально. Короче говоря, они должны «нейтрализовать» свою потенциальную вину или стыд. Сайкс и Маца сказали, что существует пять таких рационализаций, или техник нейтрализации, термин Грешема Сайкса и Дэвида Маца для объяснений и оправданий, к которым люди приходят перед тем, как совершить отклонение.
Первый — это отказ от ответственности . Молодые люди объясняют это тем, что, поскольку внешние силы, такие как влияние ненормальных друзей, побуждают их нарушать закон, они не несут ответственности за это.Вторая методика нейтрализации отрицания травмы . Здесь молодые люди думают, что нарушают закон, потому что их действия никому не причинят вреда. Третья рационализация — отказ жертвы . Предполагаемые преступники считают, что их потенциальная жертва заслуживает того, что вот-вот должно произойти. Цены в магазине слишком высоки, поэтому вы решаете воровать в нем. Четвертое — осуждения осуждающих . Используя этот метод нейтрализации, молодежь осуждает полицию и другие аспекты общества как безнадежно коррумпированные и не в состоянии критиковать собственное поведение молодежи.Конечная техника нейтрализации — обращение к более высоким лояльности. В этом обосновании потенциальные правонарушители аргументируют это тем, что им необходимо нарушить закон, чтобы помочь другу, члену семьи или другому члену их основных групп.
Теория Сайкса и Мацы получила неоднозначные отзывы. С одной стороны, многие подростки, несомненно, чувствуют себя виноватыми в нарушении закона и должны использовать методы нейтрализации, прежде чем они смогут это сделать. С другой стороны, некоторые правонарушители могут не рационализировать свое поведение до г., после г. они уже нарушили закон, что не то, что думали Сайкс и Маца (Hamlin, 1988).Критики также ставят под сомнение предположение Сайкса и Мацы о том, что правонарушители чувствуют себя виноватыми из-за своего поведения.
Теория этикетирования
Если мы арестуем и посадим кого-то в тюрьму, мы надеемся, что они будут «напуганы прямо» или будут удерживаться от совершения преступления снова. Теория навешивания ярлыков Мнение о том, что внелегальные факторы влияют на то, получает ли кто-либо ярлык девианта, и что ярлык девианта увеличивает шансы на отклонение в будущем. предполагает прямо противоположное: в нем говорится, что навешивание ярлыка на кого-то девиантного увеличивает шансы того, что обозначенный человек продолжит совершать отклонение.Согласно теории навешивания ярлыков, это происходит из-за того, что у человека, на который наносят ярлыки, формируется девиантное представление о себе, что приводит к еще большим отклонениям. Девиантность — это результат маркировки (Bohm & Vogel, 2011).
Этот эффект усиливается тем, как общество обращается с тем, на кого навешивают ярлык. Исследования показывают, что у соискателей с судимостью гораздо меньше шансов быть принятым на работу, чем у тех, у кого нет досье (Pager, 2009). Предположим, у вас есть судимость, и вы заметили ошибку в своих действиях, но были отклонены несколькими потенциальными работодателями.Как вы думаете, вы могли быть немного разочарованы? Если ваша безработица продолжится, не могли бы вы снова подумать о совершении преступления? Между тем, вы хотите познакомиться с некоторыми законопослушными друзьями, поэтому вы идете в бар для одиноких. Вы начинаете разговаривать с тем, кто вас интересует, и в ответ на вопрос этого человека говорите, что находитесь между работой. Когда ваш напарник спрашивает о вашей последней работе, вы отвечаете, что попали в тюрьму за вооруженное ограбление. Как скоро ваш спутник найдет оправдание, например, сходить в ванную, чтобы вы больше никогда его не видели?
Как следует из этого сценария, ярлык девианта может затруднить предотвращение продолжения девиантной жизни.Хотя это следствие кажется очень правдоподобным, эмпирические данные о влиянии маркировки на самом деле неоднозначны (Akers & Sellers, 2008). Поддерживая теорию навешивания ярлыков, некоторые исследования показывают, что преступники, к которым система уголовного правосудия обращается более жестко, более склонны к совершению новых преступлений, чем те, к которым обращаются менее жестко, но другие исследования подтверждают обратное. Тем не менее другие исследования обнаруживают незначительный эффект от того или иного навешивания ярлыков. Вопреки теории навешивания ярлыков, большинство исследований также обнаруживают, что навешивание ярлыков не ухудшает самооценку тех, кто помечен ярлыками.
Рисунок 5.7
Теория маркировки предполагает, что кто-то, кого называют девиантным, в результате с большей вероятностью совершит отклонение. Одна из проблем, с которой бывшие заключенные сталкиваются после возвращения в общество, заключается в том, что потенциальные работодатели не хотят их нанимать. Этот факт увеличивает вероятность совершения ими новых преступлений.
Теория навешивания ярлыков также спрашивает, действительно ли одни люди и поведение с большей вероятностью, чем другие, приобретут девиантный ярлык.В частности, он утверждает, что нелегальные факторы, такие как внешний вид, раса и социальный класс, влияют на то, как часто происходит официальная маркировка.
Классический анализ «Святых» и «Головорезов» Уильямом Чамблиссом (1973) является прекрасным примером этого аргумента. Святыми были восемь учеников средней школы мужского пола из среднего класса, которые были очень правонарушителями, в то время как Головорезы были шестью учениками мужского пола в той же старшей школе, которые также были очень правонарушителями, но происходили из бедных семей рабочего класса.Хотя поведение Святых, возможно, было более вредным, чем поведение Головорезов, их действия считались безобидными розыгрышами, и их никогда не арестовывали. После окончания средней школы они поступили в колледж, аспирантуру и профессиональную школу и сделали достойную карьеру. Напротив, Головорезов многие считали нарушителями спокойствия и часто попадали в неприятности из-за своего поведения. Став взрослыми, они либо оказались на низкооплачиваемой работе, либо попали в тюрьму.
Хотя взгляд теории на этот процесс снова звучит вполне правдоподобно, эмпирическая поддержка этой точки зрения на самом деле неоднозначна.Некоторые исследования показывают, что внелегальные факторы, такие как внешность, раса, класс и пол, действительно влияют на вероятность ареста и других официальных ярлыков, но другие исследования показывают, что эти факторы не имеют большого значения (Walker, Spohn, & DeLone, 2007). Несмотря на неоднозначные доказательства двух центральных предположений теории навешивания ярлыков о влиянии ярлыков и возможных предубеждениях при навешивании ярлыков, за последние несколько десятилетий оно сильно повлияло на исследования девиантности и преступности и обещает, что так будет и в будущем.
Основные выводы
И биологические, и психологические объяснения предполагают, что отклонение от нормы проистекает из проблем, возникающих внутри человека.
Социологические объяснения относят отклонения к различным аспектам социальной среды.
Существует несколько объяснений функционализма. Дюркгейм подчеркнул функции, которые девиантность выполняет для общества.Теория напряжения Мертона предполагала, что отклонения среди бедных являются результатом их неспособности достичь экономического успеха, столь ценимого в американском обществе. Другие объяснения подчеркивают роль социальных и физических характеристик городских кварталов, девиантных субкультур и слабых связей с социальными институтами.
Объяснения конфликта предполагают, что богатые и влиятельные используют правовую систему для защиты своих интересов и для того, чтобы держать бедных и расовые меньшинства в подчинении.Феминистские взгляды подчеркивают важность гендерного неравенства для преступлений против женщин и мужской социализации для гендерных различий в преступности.
Интеракционистские объяснения подчеркивают важность социального взаимодействия в приверженности девиантности и в реакциях на нее. Теория навешивания ярлыков предполагает, что процесс навешивания ярлыков помогает гарантировать, что кто-то будет продолжать совершать отклонения, а также предполагает, что некоторые люди с большей вероятностью, чем другие, будут названы девиантными из-за их внешности, расы, социального класса и других характеристик.
Для вашего обзора
В чем важное отличие биологических и психологических объяснений от социологических?
Каковы любые две функции отклонения по Дюркгейму?
Каковы любые две криминогенные социальные или физические характеристики городских кварталов?
Каковы любые два предположения феминистских взглядов на девиантность и преступность?
Согласно теории навешивания ярлыков, что происходит, когда на кого-то навешивают ярлык девианта?
ПРЕСТУПЛЕНИЕ 103: Психологические объяснения преступного и девиантного поведения
Справочные источники в Интернете
Справочные онлайн-источники предоставляют основную информацию и контекст для вашей темы исследования.Это полезное место для начала поиска биографической информации и введения в криминологические теории.
Это лишь некоторые из множества источников. Дополнительные предложения см. На вкладке «Справочная информация» в Руководстве по исследованиям в области криминологии или в Руководстве по исследованиям в области психологии.
СОВЕТ : В библиотеке СФУ имеется ряд энциклопедий (печатных и онлайн) с биографическими записями о преступниках, но, к сожалению, их оглавление иногда не индексируется каталогом.Таким образом, поиск по ключевым словам в библиотеке по вашей теме может не выявить всего доступного. Чтобы найти эти «скрытые» записи энциклопедии, вам нужно будет выполнить поиск по более общим терминам, таким как энциклопедии преступников (или аналогичные комбинации), а затем вручную проверить, есть ли в энциклопедии запись, которую вы ищете.
В приведенных выше источниках поищите такие темы, как:
Агрессия: психологические теории
Антисоциальное расстройство личности
Мотивы убийства
Психологические теории преступного поведения
Психосоциальные факторы риска агрессивного поведения
Насильственное поведение: психологические теории
Вы можете выполнить поиск в каталоге библиотеки, чтобы найти книги по вашей теме.Вы можете использовать слово «и» для объединения поисковых запросов: например, «убийство и профилирование».
Используйте поиск с обзором для более классического поиска по каталогу.
Как только вы найдете книгу, которая соответствует вашим потребностям, взгляните на предметный заголовок ссылки в записи каталога. По этим ссылкам будут перечислены другие книги по той же теме. Ниже приведены несколько примеров предметных заголовков, которые могут быть полезны в вашем исследовании.
Недавно мы приобрели несколько новых книг о конкретных преступниках или группах преступников, которые обычно охватываются вашим заданием.Хотя может и не быть целой книги о назначенном преступнике, вы можете найти главу в книге с более широкой тематикой, в которой подробно рассматривается ваш преступник.
Что такое научный (или рецензируемый) журнал?
Статьи в научных журналах — ценный источник информации. Ниже мы предлагаем несколько баз данных криминологии; см. также другие базы данных криминологии или просмотрите алфавитный список всех баз данных.
Советы по поиску:
Сузьте область поиска, используя слова и .Например, поиск «стоматологические записи» и убийство вернет только статьи, соответствующие обоим этим ключевым словам.
Объедините ваши поисковые запросы, используя слово ‘или’ , чтобы вернуть статьи с или термином. Этот прием хорош для поиска синонимов. Поместите синонимы, разделенные словом «или», в скобки, чтобы избежать получения нерелевантных результатов. Пример: «серийное убийство» и (ребенок или ребенок, юноша или подросток)
Используйте кавычек , чтобы найти точную фразу, например «расстройство множественной личности» или «Генри Ли Лукас».
Попробуйте поискать вариантов имени имени преступника
Во время поиска изменяет поисковые запросы и ищет интересные ключевые слова в заголовках статей и аннотациях, которые вы читаете.
Имейте в виду, что может быть трудно найти психологический анализ конкретного преступника на академическом уровне, особенно для более старых или новых дел. Возможно, ничего не было написано. Возможно, вам придется обобщить ваши поиски на похожие преступления / преступников или психологические состояния.
Предлагаемые базы данных
Рефераты по уголовному правосудию
Охватывает тенденции преступности, предупреждение и сдерживание преступности, преступность среди несовершеннолетних, ювенальную юстицию, полицию, суды, наказания и приговоры.
PsycINFO
PsycINFO — это основная база данных для исследований в области психологии, содержащая ссылки на статьи из более чем 2000 журналов.
DSM-V: Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам [онлайн]. Стандартный диагностический инструмент, используемый специалистами в области психического здоровья.
Коллекция
Videomatica: Библиотека СФУ приобрела более 2000 документальных фильмов, когда закрылся популярный видеомагазин Videomatica . Есть номер о серийных убийствах и серийных убийцах.
Публичные библиотеки, такие как Публичная библиотека Бернаби и Публичная библиотека Ванкувера, часто имеют большие коллекции из биографий и книг о настоящих преступлениях о серийных убийцах. Имейте в виду, что большинство этих источников не считаются академическими. Тем не менее, это может быть единственный доступный источник биографической информации.Коллекции публичных библиотек часто пользуются большим спросом, поэтому не забывайте заглядывать пораньше и размещать запасные части, если это необходимо. Вы можете запросить книги из других библиотек через межбиблиотечный абонемент (обратите внимание, что межбиблиотечный абонемент для печатных материалов в настоящее время приостановлен из-за ограничений COVID-19 ). Также стоит проверить, предоставляет ли Google Книги полный или частичный доступ к книге, которую вы ищете.
Веб-сайты : будьте особенно осторожны при использовании информации, найденной в Интернете или через Google.Тема серийных убийств имеет множество предвзятых, неточных, устаревших и вводящих в заблуждение веб-сайтов, посвященных ей. Для получения дополнительной информации см. Интернет-исследования: поиск и оценка ресурсов. Раздел Википедии может быть особенно полезен для отслеживания ненаучной информации для этого задания.
Oxford Bibliographies Online Список основных чтений по широкому кругу криминологических теорий , таких как институциональная теория аномии.
Дипломные и дипломные работы могут содержать уникальную исчерпывающую информацию о вашем преступнике.Вы можете искать диссертации тысяч университетов, включая ЮФУ, используя базу данных, диссертации и рефераты диссертаций и указатель. Обязательно ознакомьтесь с библиографией, чтобы узнать о дополнительных ресурсах.
Газетные статьи могут быть отличным источником фактической и справочной информации. Газетные статьи могут также обеспечить важное освещение судебных разбирательств и уголовных приговоров, которые не обязательно доступны в прецедентном праве.
Дополнительные источники см. В Библиотечном справочнике по новостным ресурсам.
Для получения дополнительных советов по поиску статей см. Библиотечное руководство по поиску журнальных статей или наш список онлайн-руководств и дополнительных занятий.
Симпатия к девиантам | Психология сегодня
Фото Рейнхарда Хунгера
Однажды вечером в пятницу в сентябре 2009 года пара детективов появилась в доме учительницы физкультуры средней школы по имени Эвелин * и попросила поговорить с ее мужем Юджином. Мягкая женщина с розовыми щеками и аккуратной челкой, Эвелин рассказала им, что он находится в небольшом аэропорту в трех милях оттуда, где он подрабатывает летным инструктором по совместительству.Они не сказали, о чем идет речь, и попросили ее не звонить ему. Всегда почтительно относясь к власти, она пригласила их подождать внутри.
Сидя в неловкой тишине, Эвелин напряглась, пытаясь представить, зачем они здесь. Юджин был уважаемым членом общества — бывшим штурманом ВМС США, который после зачисления в армию стал методистским священником. По общему мнению, он был сострадательным советником прихожан, переживающим тяжелые времена, щедрым наставником для молодых людей, поддерживающим союзником своих коллег и заботливым отцом для своих близнецов и Эвелин, которым тогда было 20 лет.Он был скромным и скромным — могли потребоваться годы знакомства, прежде чем он упомянул, что когда-то проводил богослужения для президента Рейгана в Кэмп-Дэвиде.
Эвелин почувствовала комок страха в животе. Она подумала, не связано ли это со странным столкновением с законом, которое Юджин имел два года назад после того, как ушел из министерства и вернулся к своей самой ранней страсти — полетам на самолетах. На одного из его летных курсантов, 14-летнего мальчика, была подана жалоба на ненадлежащее поведение.Мальчик сказал полиции, что когда они летели, Юджин коснулся его бедра и в другой раз попытался поцеловать его. Жалоба была передана в окружную прокуратуру, которая отказалась ее рассматривать из-за недостаточности доказательств. Юджин сказал Эвелин, что это было недоразумение — одномоторный винтовой самолет очень тесен, и он просто пытался помочь мальчику, который сказал, что у него судорога в ноге. Тем не менее, он был опустошен обвинением и согласился с Эвелин обратиться за помощью через христианскую консультационную службу.Он неопределенно говорил с консультантом о чувстве беспокойства и депрессии.
Эвелин услышала, как снаружи подъехала машина. Подстриженный и седой в свои 64 года, Юджин вошел в гараж. Он застыл, когда увидел детективов, которых узнал по своей работе капелланом-добровольцем в отделении полиции. Детективы объявили, что у них есть ордер на обыск, и забрали его мобильный телефон, цифровую камеру, компьютеры и флэш-накопитель. Они попросили его приехать в полицейский участок; он решил уйти сразу.Перед отъездом он встал с Эвелин на напряженный момент и прямо сказал ей, что у него был неподходящий контакт с 13-летним сыном друга семьи, которого он взял под свое крыло в прошлом году, предлагая ему уроки полета. и угощая его особыми прогулками. Он ушел, и Эвелин заплакала.
Фото Рейнхарда Хунгера
Пересечение черты
«Я понял, почему здесь полиция, как только увидел их», — сказал мне Юджин шесть лет спустя.«Я был опустошен, но часть меня также испытала огромное облегчение от того, что просто покончила с этим».
Покинув служение, он начал замечать влечение к ранним подросткам, что было «совершенно неудобно», — сказал он. Это было чувство, которое раньше мучило его сознание, своего рода туманное очарование, которое никогда не приводило к какому-либо неправильному поведению. Внезапно он обнаружил, что проводит все больше и больше времени с определенными подростками, чувствуя себя одержимым ими и медленно приближаясь к черте, которую, как он знал, он не должен переходить.
«Это было прогрессивно», — сказал он мне. «Это перешло от купания нагишом к сну обнаженной, к объятиям и поискам полномасштабных« отношений ». В то время я не понимал, что происходит, но глубоко внутри я знал, что что-то не так. Я не могу сказать вам, сколько раз я говорил себе: «Юджин, тебе 64. Что ты делаешь в поисках отношений с 13-летним?» Но это было как быть алкоголиком, когда тяга к удовольствие становится преобладающим. И куда мне обратиться за помощью? Кому я могу доверять? Я знал, как общество относится к педофилам.Я был уже полон стыда, и такие истории только усиливали мой стыд ».
Когда Юджин появился в полицейском участке, обвинения были перечислены: рассматриваемый мальчик сказал властям, что несколько раз, когда эти двое «разбивали лагерь» в палатке в ангаре в аэропорту, они спали рядом друг с другом, пока Юджин был полностью обнажен, а Юджин прикоснулся к ягодицам мальчика. Мальчик также сказал, что Юджин сфотографировал его только в нижнем белье и рубашке — фотографии, которые были обнаружены на флешке.После подтверждения обвинений Евгений был арестован и обвинен в непристойном нападении, непристойном разоблачении и растлении несовершеннолетнего.
Сообщения о его аресте вскоре стали появляться в местных новостях. Его друзья и коллеги в аэропорту были ошеломлены, как и все в его церкви, где он регулярно служил по воскресеньям и был активным членом группы по изучению Библии. Выпущенный под залог, он закрылся в своем доме и впал в почти самоубийственное отчаяние. Эвелин тоже впала в депрессию.Она мучилась из-за того, что не осознала более четко, что что-то не так, и не вмешалась. «Я видела, что он проводил все больше и больше времени с определенными молодыми людьми, и в некотором смысле это казалось навязчивой идеей», — сказала она мне. «Но я понятия не имел, что это было. Ты думаешь о людях лучше всех, пока не узнаешь иначе ».
Тем временем полиция возобновила расследование, начатое первым мальчиком, в результате которого было возбуждено дополнительное обвинение в коррупции. Власти также потребовали от второго мальчика дополнительной информации, что привело к новым обвинениям в оральном сексе и мастурбации, что привело к еще более серьезным уголовным обвинениям.В декабре окружной прокурор провел телевизионную пресс-конференцию, попросив кого-нибудь еще, чей ребенок мог контактировать с Юджином. «Это отрезвляющее предупреждение для всех родителей в нашем сообществе», — сказал он. «Знайте, с кем ваши дети, потому что такие хищники уже есть».
Кто, почему и как?
Немногие преступления вызывают такое же моральное возмущение, как сексуальное насилие над детьми. Долгое время окутанный молчанием, он начал выходить из тени в 1980-х годах, когда все более конфессиональная культура побуждала выживших высказаться.Впервые стали очевидны как его распространенность, так и побочные эффекты. Маятник общественного беспокойства резко качнулся в сторону негодования, поскольку сексуальное насилие из того, что в основном игнорировалось, превратилось в решительное осуждение.
По всей стране был введен ряд мер по борьбе с сексуальными преступниками, в основном в ответ на несколько ужасных похищений и убийств детей на сексуальной почве, которые попали в заголовки газет и терроризировали родителей. Такие преступления чрезвычайно редки, однако вызываемый ими крайний страх позволил политикам легко создавать публичные реестры лиц, совершивших сексуальные преступления, и принимать все более ужесточающиеся ограничения в отношении правонарушителей в надежде, что эти стратегии сделают детей безопасными.
Критики утверждают, что такая политика разжигала в основном необоснованный страх перед незнакомцами и скрывала видимость сексуального насилия там, где оно в основном происходит: в 95 процентах идентифицированных случаев от рук кого-то, кому доверяют и хорошо знают потерпевшую; в трети случаев — членом семьи ребенка. «На самом деле сексуальные преступники — это люди вокруг нас, — говорит Элизабет Летурно, директор Центра Мура по предотвращению сексуального насилия над детьми при Университете Джона Хопкинса.«Их очень легко называть монстрами, но это буквально ослепляет нас, когда люди в нашей жизни ведут себя неадекватно».
Фото Рейнхарда Хунгера
Критики также утверждают, что эти меры безопасности подпитывают неправильное представление о том, что преступников на сексуальной почве невозможно остановить. В действительности уровень рецидивов преступлений на сексуальной почве ниже, чем по всем другим основным видам преступлений, и намного ниже, чем принято считать. Министерство юстиции обнаружило, что только около 3% растлителей малолетних совершают новое сексуальное преступление в течение трех лет после освобождения из тюрьмы, и метаанализ сотен исследований подтвердил, что после их обнаружения большинство осужденных преступников никогда не совершают повторных сексуальных преступлений.
Нет простого объяснения того, что вызывает такое поведение. Педофилия — часть ответа, хотя только около 40 процентов осужденных за сексуальные преступления соответствуют диагностическим критериям расстройства, которое характеризуется интенсивным, повторяющимся и непроизвольным сексуальным влечением к детям и которое в некоторых случаях может иметь биологическое происхождение. Педофилы в среднем ниже ростом и с большей вероятностью левши, а также имеют более низкий IQ, чем у населения в целом.Сканирование мозга показывает, что у них меньше белого вещества, соединительных цепей в головном мозге, и, по крайней мере, одно исследование показало, что у них больше шансов получить травмы головы в детстве, чем у непедофилов.
Независимо от источника, исследователи подчеркивают, что педофилия относится только к влечению к несовершеннолетним, а не к поведению. «Есть люди, которые страдают расстройством педофилии, но не приставляют к детям», — говорит Джилл Левенсон, доцент социальной работы в Университете Барри во Флориде, которая занимается лечением и изучением сексуальных преступников.«Я определенно встречал людей, которые сопротивлялись действовать в соответствии с этими сексуальными интересами, потому что они знают, что это неправильно, они не хотят причинять вред детям, и они понимают, как это повлияет на их собственные семьи и семьи жертв».
У большинства сексуальных преступников побуждение к насилию возникает из мутного клубка экологических, социальных и психологических нитей, а не из педофилии или в дополнение к ней. Левенсон указывает на злоупотребление алкоголем как средство сравнения. «Мы знаем, что не каждый человек, уличенный в вождении в нетрезвом виде, соответствует критериям алкоголизма», — говорит она.«Есть люди, которые могли ошибиться в суждениях или, возможно, в какой-то период жизни они употребляли слишком много алкоголя, чтобы справиться со своими проблемами. То же самое и с преступлениями на сексуальной почве. Это происходит по разным причинам, и не все из них связаны с сексуальными отклонениями ».
Одна из таких причин заключается в том, что многие насильники сами подвергались сексуальному насилию в детстве, что может стать условием их сексуального развития. У других есть проблемы с регуляцией поведения, и их компульсивность может распространяться на жестокое обращение с детьми, если ситуация возникнет сама собой, даже если обычно их не привлекают дети.И многие, как показали исследования, имеют ярко выраженные чувства унижения, отвержения, неполноценности, страха, вины и заниженной самооценки, и злоупотребляют ими как неадекватным способом справиться со своими болезненными эмоциями.
«Часто бывает каскад негативных событий», — говорит Летуренау. «Мы часто видим это с учителями, когда дела идут плохо в других сферах жизни, и что-то заставляет их сомневаться в своей самооценке, а затем они проводят все больше и больше времени с детьми, которые испытывают безоговорочное обожание и заботу. для них, и они убеждают себя, что влюбляются.Это не кажется предпочтительным местом. Возникают обстоятельства, которые очень специфичны для конкретной ситуации ».
По мере того, как его тревожные позывы нарастали, Юджину было слишком стыдно, чтобы хоть кому-нибудь сказать о них хоть слово. Фактически, единственной радостью после ареста было то, что он наконец почувствовал себя свободным открыться. Он посещал клинического психолога в течение шести месяцев, за это время он осознал, что, хотя он все еще любил Эвелин, они разошлись до такой степени, что стали вести параллельные жизни, оставив его эмоционально дрейфующим.Он понимал, как жесткие институциональные границы между военными и церковью не давали ему пересечь черту раньше, тогда как в качестве летного инструктора он столкнулся с уровнем близости и уединения с детьми, которого он никогда раньше не испытывал. Их невинное восхищение им как талантливым пилотом было опьяняющим. Возможно, наиболее важным было то, что он изучил свое воспитание в строгой религиозной семье и глубокую незащищенность, которую внушал ему словесно и эмоционально оскорбляющий отец.
«У меня было время только поцарапать поверхность, но это очень помогло», — говорит он.«Хотел бы я знать хотя бы небольшую часть того, что я узнал за короткое время в консультировании, прежде чем я сделал то, что сделал»
Левенсон говорит, что, хотя существует бесчисленное множество путей к сексуальным преступлениям и большинству мужчин с низкой самооценкой определенно не суждено стать растлителями малолетних, часто есть общий знаменатель у мужчин, которые в корне плохо относятся к себе и продолжают развиваться. близкие эмоциональные связи с несовершеннолетними.
«У многих нет очень хороших возможностей для повышения самооценки, и они, кажется, влюбляются в конкретного ребенка, который заставляет их чувствовать себя особенными и важными и не имеет тех ожиданий и суждений, которые были бы у взрослых», она говорит.«Я не оправдываю и не оправдываю это, но важно понимать, что этот путь действительно похож на то, как все мы переживаем отношения. Речь идет об эмоциональной близости, которая становится сексуальной «.
Большинство правонарушителей останавливаются только после того, как они прошли весь путь по этой дорожке и детям был причинен вред. Проблема с точки зрения предотвращения состоит в том, чтобы признать, что прибытие в эту точку не является неизбежным, и предложить безопасные съезды до того, как они туда попадут.
«Вещи не« просто случаются », — говорит Чарльз Флинтон, судебный психолог из Сан-Франциско, который оказывает санкционированное судом лечение сексуальных преступников и проводит оценки для определения их статуса риска.«Со временем он накапливается. Допустим, кто-то обнаруживает, что его сексуально привлекают дети. Он может начать с просмотра журналов или каталогов с детьми в купальных костюмах. Он немного нервничает, а затем теряет чувствительность к этой нервозности. Он может начать создавать в своей голове аргументы, что нормально ставить себя в ситуации с детьми или готовить детей к тому, чтобы им было комфортнее с ним в ситуациях, которые иначе были бы неловкими. С каждым шагом он приближается к оскорбительному поведению. Большинство из них могут определить точку, в которой есть развилка.”
Однако, в отличие от других видов рискованного поведения, тайная природа их влечения не оставляет возможности для вмешательства, не говоря уже о сочувствии к той внутренней борьбе, в которой они могут участвовать, чтобы контролировать себя. Более того, глубокая стигма, окружающая сексуальное влечение к детям, на самом деле в конечном итоге способствует тому самому поведению, которое оно стигматизирует, что приводит к уловке-22 с отвратительными последствиями. «Людям, испытывающим сексуальный интерес к детям, не нужно противостоять какой-либо проверке реальности», — говорит Флинтон.«Мы участвуем в принятии сексуальных решений, как и в любом другом процессе, путем общения и взаимодействия с другими о наших дилеммах. Но эти люди полностью изолированы, что только увеличивает их риск отыгрывания. Они укоренились в двойной жизни, от которой трудно избавиться «.
Изоляция в конечном итоге более опасна, чем сами чувства, — говорит Джоан Табачник, сопредседатель профилактического комитета Ассоциации по лечению сексуальных надругательств. «Сексуальное насилие процветает в изоляции, а стыд конкретизирует изоляцию», — говорит она.«Если мы начнем разрушать этот стыд и изоляцию, у нас будет гораздо больше шансов вмешаться в начале цикла. Будет разрушена среда, позволяющая процветать сексуальному насилию ».
Фото Рейнхарда Хунгера
Волна стигмы
В марте 2010 года Юджин предстал перед судьей в окружном суде и принял соглашение о признании вины. Его приговорили к лишению свободы на срок от восьми до 20 лет. Он также был признан сексуально насильственным хищником — на основе 12-минутного интервью с судебно-медицинским экспертом — что означает, что после освобождения, не ранее 73 лет, он будет находиться в реестре лиц, совершивших сексуальные преступления, всю оставшуюся жизнь.
В зале суда собрались его семья и друзья, в том числе коллеги-пилоты и методистское духовенство, которые знали его десятилетиями и свидетельствовали, что, хотя его преступления нельзя было оправдать, и их сердца болели за его жертв, Евгений, которых они знали, был принципиально добродетельным человеком. который сделал неисчислимое благо за шесть десятилетий, предшествовавших его преступлениям, и имел, по словам одного друга, «глубокое желание победить эту болезнь». Последней, кто встал и выступил от его имени, была Эвелин.
«Я могла бы легко бросить своего мужа, как некоторые сделали бы это», — сказала она.«Наша семья сегодня рядом с ним благодаря уроку, который я извлек из жизни. Все мы ошибаемся. У всех нас есть принуждения. У всех нас есть стороны, которые мы боимся показать другим, и всем нам нужно сострадание и прощение ».
Густая масса стигмы, окружающая сексуальное насилие, не только отвлекает от сострадания к потенциальным обидчикам, но и воздвигает особые барьеры, мешающие им получить помощь. Левенсон опросила осужденных об этих препятствиях, и «первое, что они сказали, — это то, что они действительно понятия не имели, куда идти», — говорит она.«Они видят все эти объявления общественного здравоохранения:« Если у вас есть проблема с наркотиками или азартными играми, или вы думаете, что у вас ВИЧ, позвоните по этому номеру ». Но вы никогда не увидите, чтобы мимо проезжал автобус с рекламой:« Если вас беспокоит ваше влечение к детям, позвоните по этому номеру ». Другой причиной является сам стыд и страх осуждения:« Если я откроюсь и расскажу кому-нибудь, что они подумают обо мне?
Люди, которых привлекают подростки, также усваивают сообщение о том, что их невозможно вылечить.«Когда они открывают газету или включают телевизор, они слышат то же сообщение, что и мы с вами, — что сексуальные преступники — это монстры, которые всегда будут повторять преступление», — говорит Левенсон. «Есть ли люди, которых привлекают дети? да. Можем ли мы изменить это влечение? Для некоторых нет, хотя они могут решить не действовать в соответствии с этим. Но если кто-то считает, что его невозможно вылечить, он не будет просить о помощи ».
Последнее препятствие, на которое ссылаются почти все, — это реальный страх юридических последствий. Законодательство об обязательном сообщении требует от определенных лицензированных специалистов, включая врачей, учителей, психотерапевтов и социальных работников, сообщать в органы по защите детей о предполагаемых случаях жестокого обращения с детьми или отсутствия заботы о них.Законы утверждены на федеральном уровне, и, хотя они несколько различаются между юрисдикциями, намерения и требования везде одинаковы и имеют явно благую цель: защитить детей от вреда. Во многих штатах отказ от сообщения является правонарушением, наказуемым тюремным заключением и штрафами.
Законы об обязательной отчетности способствовали сокращению всех видов злоупотреблений и пренебрежения за последние несколько десятилетий. В случае сексуального насилия, однако, они имели непреднамеренный эффект, что делает его очень трудно для кого-то, кто притягивается к детям, и которые могут быть даже толчковой по пути в сторону злоупотребления, глядя на детской порнографии, например, или прикоснуться к бедру ребенка, как это сделал Юджин, — попросить о помощи, не рискуя позорно быть опознанным.«В дело вступает самосохранение, — говорит Левенсон. «Даже если они никогда не действовали в соответствии с ними, мужчины, обеспокоенные их влечением, неохотно обращаются за консультацией, потому что боятся, что о них будут сообщать».
Даже признания, которые не выходят за рамки конфиденциальности при психологическом лечении, редко озвучиваются из-за замешательства и страха. «Если кто-то входит и говорит:« Я смотрел фотографии детей в купальных костюмах в каталоге Macy’s », то обычно об этом не нужно сообщать», — объясняет Левенсон.Но фактические детали о том, что требует отчета — во многих штатах идентифицируемый ребенок должен оказаться под угрозой — обычно не принимают во внимание в общей атмосфере поношения и наказания, говорит она. Люди боятся признаться в чем-либо, даже если их признание действительно требует отчета. «Есть абсолютно люди, которые начали совершать правонарушения, и хотят прекратить», — говорит Летурно. «Им не помогают, потому что между обязательным заявлением и пожизненной регистрацией сексуального преступника последствия слишком тяжелы.”
Фото Рейнхарда Хунгера
Safe Off-Ramps
Когда врачи рассматривают, как может выглядеть эффективный подход к профилактике сексуального насилия, многие указывают на инициативу в Германии под названием Prevention Project Dunkelfeld. Программа, начатая в 2005 году, направлена на предотвращение жестокого обращения, предлагая анонимное лечение людям, которых сексуально привлекают подростки и дети до полового созревания. Программа рекламируется в привлекательных медиа-кампаниях. В одном телевизионном ролике ряд мужчин в масках и разнообразных платьях — костюме с галстуком, спортивном костюме, жилете, напоминающем дедовский свитер, — декламируют сценарий внутреннего диалога: «Совершенно очевидно, что вы думаете о таких, как я.Sicko! Извращенец! Мразь! Я тоже так думал. В ходе терапии я узнал, что никто не виноват в своих сексуальных предпочтениях, но каждый несет ответственность за свое поведение ». Последний мужчина снимает маску, показывая типично выглядящего парня. «Я не хочу быть обидчиком!» он говорит.
Более 5000 человек обратились за помощью, и сейчас в Германии существует 11 клиник Prevention Project Dunkelfeld, которые используют когнитивно-поведенческую методологию, чтобы научить клиентов контролировать свои сексуальные импульсы.В клинике также предлагаются психофармацевтические вмешательства, в том числе, при необходимости, лекарства, снижающие уровень тестостерона, которые подавляют сексуальный аппетит. Первоначальные результаты проекта основаны на очень небольших выборках, но выглядят обнадеживающими: участники продемонстрировали улучшение своих способностей к саморегулированию и снижение отношения, поддерживающего сексуальные контакты с детьми. Более критично, по словам Летурно, то, на что указывает сам факт тех, кто обратился за поддержкой: «Что у вас есть группа людей, которые, возможно, сами боролись с этим и готовы идентифицировать себя как желающих нуждаясь в помощи, поддерживает, по крайней мере, обещание предотвращения.”
Как ни странно, в Германии нет законов об обязательном сообщении, поэтому даже тот, кто активно злоупотребляет идентифицируемым ребенком, может получить помощь и остаться анонимным. Никто всерьез не предлагает отказаться от обязательной отчетности в США, хотя некоторые считают, что ее следует изменить, чтобы побудить людей обращаться за помощью намного раньше на пути совершения преступления. Но даже если бы можно было обратиться за помощью, непонятно, где ее получить. Как указывает Левенсон, в общественных объявлениях нет ссылок на ресурсы, которые помогут справиться с такими побуждениями.А специалисты в области психического здоровья, не знающие своих юридических обязательств и нервничающие по поводу своей ответственности, как известно, уклоняются от потенциальных клиентов, которые хотят получить терапию.
«Многие сексуальные преступники, с которыми я работал, знали, что у них есть проблемы, прежде чем они действовали незаконно; они обратились за помощью, но получили отказ », — говорит Флинтон. «Терапевты отвергают их, говоря:« Я не могу работать с тобой »или« Ты не можешь мне этого сказать ». Это действительно приводит в ярость, потому что преступление можно было предотвратить, и эти парни могли в конечном итоге жить продуктивной жизнью. .”
В последние годы с Флинтоном связываются все больше и больше мужчин в этом положении: «Они звонят мне и говорят:« У меня есть сексуальные фантазии о детях, и я не хочу — что мне делать? »Или Часто из беспокойства звонит их жена или девушка. Они говорят, что их партнер не реально представить, что он отсутствует много времени семьи или тратить часы в день, глядя на порнографию и, кажется, строит двойную жизнь «.
В 2013 году Флинтон открыл клинику в районе залива под названием Blue Rock Institute.Хотя на данный момент клиника приняла всего около 100 клиентов, она представляет собой обнадеживающий пример того, как может выглядеть превентивная профилактика сексуального насилия. Несмотря на то, что клиника внимательно относится к составлению обязательных отчетов, когда это необходимо, клиника в первую очередь обращается к мужчинам, которые описывают девиантные фантазии, но еще не переступили черту незаконного поведения. Модель лечения очень похожа на вмешательства при зависимости: как и в случае со злоупотреблением психоактивными веществами, объясняет Флинтон, сексуальное насилие часто используется людьми для подавления негативных чувств.Терапевтическая направленность клиники направлена на устранение основного источника этих чувств, часто в семейной динамике или раннем травматическом опыте, а также на помощи людям преодолеть свой стыд, понять, как искаженные модели мышления могут усилить нездоровое сексуальное поведение, и научиться тому, как это делать. удовлетворять их потребности здоровыми способами.
«Мы хотим, чтобы эти ребята чувствовали себя в безопасности, чтобы посмотреть на себя и понять свою проблему», — говорит Флинтон. «У них часто есть много внутренних сильных сторон. Речь идет об их выявлении и извлечении из них выгоды, но при этом привлечении мужчин к ответственности.Наша цель — предотвратить жертвы. Вы должны заставить этих парней войти в дверь, чтобы это сделать ».
После вынесения приговора Юджин провел два года в окружной тюрьме, прежде чем был переведен в большую государственную тюрьму. Эвелин ходит два часа, чтобы навестить его раз в неделю, и ослепительным летним утром я пошел вместе с ней. Мы ехали по узкой дороге, усеянной торговыми центрами и промышленными объектами, пока не достигли обширного пространства, заросшего ухоженной травой и кизилом, напоминавшего кампус колледжа.В его центре был комплекс квадратных зданий, окруженных башнями из колючей проволоки.
Юджин, в бордовом комбинезоне и очках в тонкой оправе, просиял, когда вошел в комнату для свиданий и увидел Эвелин. Они поцеловались и крепко обнялись. «Он все тот же человек, на котором я вышла замуж 33 года назад, тот же человек, которого я знаю и люблю», — сказала она. «Сам факт, что мы можем говорить о том, что произошло, — это шаг в правильном направлении. Если мы не можем говорить об этом, ничего не изменится ».
Они обошли торговые автоматы в комнате, чтобы собрать свои обычные дневные провизии — крендели, чипсы, сэндвичи в термоусадочной упаковке, газированные напитки — и мы устроились в углу, чтобы поесть.Юджин с энтузиазмом рассказывал о своей работе помощником заключенного в тюремной программе лечения сексуальных преступников. Сам выполнив программу, он теперь работает со штатным психологом несколько дней в неделю, помогая проводить групповые занятия, на которых другие правонарушители подробно описывают траектории своих правонарушений, выполняют упражнения для развития сочувствия к своим жертвам, изучают методы модификации поведения и создают рецидивы. планы профилактики. Слушая их рассказы и размышляя о себе, он развил в себе определенное рвение к необходимости дотянуться до людей, прежде чем они сделают то, что приведет их в тюрьму.
«Я беру на себя полную ответственность за свои действия», — сказал он. «Да, я сексуальный преступник.

Адаптация	Цель экономического успеха	Средства работы
I. Соответствие	+	+
II.Инновация	+	–
III. Ритуализм	–	+
IV. Ретреатизм	–	–
V. Восстание	±	±
+ означает принять, — означает отклонить, ± означает отклонить и работать для нового общества