Восприятие времени в психологии: Восприятие времени человеком: загадки искажения

Автор: | 02.02.1974

Содержание

Восприятие времени человеком: загадки искажения

Рубрики : Нейронаука, Переводы, Последние статьи

Ученый-когнитивист Джим Дэвис объясняет, от чего зависит восприятие времени человеком и как места, в которых мы находимся, и вещи, которые мы делаем, искажают наше представление о нем.

Наши особенности восприятия времени могут привести к некоторым странным последствиям. Например, представьте, что ваш коллега говорит: «Следующее субботнее заседание было перенесено на два дня вперёд». Когда будет проходить встреча? Ответ можно предсказать, исходя из ваших отношений со временем. Если вы воспринимаете время, как текущее по направлению к вам, вы, скорее всего, скажете, что встреча будет проходить в четверг. Но если вы воспринимаете себя как человека, пробирающегося сквозь время, то вы, очевидно, ответите, что встреча перенесена на понедельник.

Это еще не все: то, как вы относитесь ко времени, зависит от того, что вы делаете в данный момент. Если вы стоите в конце очереди или находитесь в середине поездки на поезде, вы, скорее всего, используя метафору времени, скажете — понедельник; но если вы подходите к началу очереди или уже сходите с поезда, вероятнее всего, вы сравните это с событие с пятницей (1).

У этого явления есть простое объяснение: если человек чего-то ждет, время течет по направлению к нему; если же нет, то время – это нечто, к чему он движется.

Другой способ влияния пространства на наши мысли о времени проявляется тогда, когда мы путешествуем по незнакомой территории. Вы никогда не задумывались, почему, когда вы путешествуете, во время обратной поездки кажется, что расстояние короче и дорога занимает меньше времени? Как отмечает Клодия Хэммонд в потрясающей книге «Искажённое время: особенности восприятия времени» (Time Warped: Unlocking the Mysteries of Time Perception), это происходит потому, что мы не знаем конкретной длины нашей дороги и оцениваем дистанцию, исходя из других сигналов — например, сколько новых воспоминаний мы получили. Когда мы отправляемся в какое-то новое место, поездка кажется дольше, чем на обратном пути, потому что мы видим кучу новых вещей. На обратном же пути мы просто распознаём ориентиры и не занимаемся кодированием новых воспоминаний, поэтому наш мозг оценивает, что время и пространство – короче (подробнее об этом читайте в нашей статье про время и его связь с нашими эмоциями).

Это происходит во время автомобильных поездок – точно так же, как на небольших пространствах, таких как аэропорты и парки развлечений.

Еще один пример влияния пространства на время связан с тем, как мы привязываем его (время) к нашему телу. Как носители западной культуры мы привыкли думать, что прошлое находится позади, будущее — впереди. Это отражается даже в том, как мы говорим («Оглядываясь на свою жизнь …»; «Впереди у меня несколько дедлайнов… «). Это также отражается в наших жестах — когда, например, мы помещаем руку перед собой, говоря о предстоящей дате. Однако в некоторых других культурах принято думать о прошлом, как о чем-то, что находится впереди. Например, носители языка Аймара из Анд (2) делают жест вперед, когда речь идет о прошлом. Но больше всего поражает тот факт, что все, независимо от того, к какой культуре они принадлежат, думают о будущем как о «где-то»: люди говорят о времени и жестикулируют (3) в разговоре о нём, как если бы оно находилось в пространстве.

Расположение вещей в пространстве также может повлиять на восприятие времени человеком. Если вы покажете людям лучи света, которые зажигаются по одному, они оценят, что время между каждой вспышкой дольше, если пространство между лучами больше. В науке этот феномен известен под названием «эффект каппа» («kappa effect», 4).

Наши пространственные метафоры времени также влияют на наше восприятие. В 2010 году Дэниел Казазанто, психолог из Университета Чикаго, запустили эксперимент, который показал, как «можно манипулировать с помощью образов на экране компьютера» оценкой длительности чего-либо носителями английского и испанского языков. Он опирался на тот факт, что носители английского языка говорят «долгое время» («a long time»), в то время как испанцы говорят «много времени» («a lot of time»). То есть англоговорящие люди склонны думать о времени, как о пространственной длине, в то время как носители испанского говорят о времени, как об объеме. Казазанто предположил, что эти языковые различия не были исключительно внешними. Чтобы проверить, можно ли влиять на оценку продолжительности, он показывал своим респондентам либо линии, расположенные по всему экрану, либо заполненные контейнеры.

В результате Казазанто обнаружил (5), что наблюдение за длинными линиями повлияло на ответы англоговорящих респондентов сильнее, чем наблюдение за заполненным контейнером – носители английского решили, что более длинная линия потребовала больше времени на своё оформление. Заполненный контейнер имел схожее влияние на испаноговорящих.

Эйнштейн показал, что пространство и время не являются принципиально различными аспектами природы. Так стоит ли удивляться тому, что оба этих явления взаимосвязаны в нашем сознании?


Читайте также 
— «Куда уходят годы?»: психолог объясняет, почему с возрастом время «ускоряется»
— Почему мы прокрастинируем: взгляд из будущего
— Когда начинается будущее: проблема идентичности и мотивации

Ссылки на исследования

1. Skye Ochsner Margolies, L. Elizabeth Crawford «Event valence and spatial metaphors of time». Cognition and Emotion: Vol. 22, Issue 7, 2008.

2. Rafael E. Núñez, Eve Sweetser «With the Future Behind Them: Convergent Evidence From Aymara Language and Gesture in the Crosslinguistic Comparison of Spatial Construals of Time». Cognitive Science 30 (2006) 1–49. Режим доступа: http://www.ppls.ed.ac.uk/ppig/documents/NSaymaraproofs.pdf.

3. Rafael E. Núñez, Kensy Cooperrider. «Doing time: Speech, gesture, and the conceptualization of time». Режим доступа: http://www.cogsci.ucsd.edu/~nunez/web/19-3.PDF.

4. Daniel Casasanto, Lera Boroditsky «Time in the mind: Using space to think about time». Cognition: Vol. 106, Issue 2, February 2008, pp. 579–593.

5. Daniel Casasanto «Space for thinking». Language, cognition and space: State of the art and new directions, 453-478 (2009). Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/41625607_Space_for_thinking

По материалам: «How Where You Are or What You’re Doing Alters Your Sense of Time», Nautil.us.
Обложка: Carlos Andrés Reyes.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Похожие статьи

Восприятие времени человеком | Тренинг-Центр Синтон

Автор: Екатерина Воронова

Время существует объективно, непрерывно одна минута сменяет другую, один день — другой, проходят месяцы, года, столетия.

Но, несмотря на то, что ход времени во всем мире подчиняется одним и тем же законам, для каждого отдельного человека один и тот же промежуток объективно прошедшего времени может представляться короче или длиннее, чем он был на самом деле. Для разных людей один и тот же отрезок времени может иметь совершенно различные значения. Для одного человека неделя «тянется» как месяц, для другого же неделя «пролетает» словно пара дней.

Известно, что восприятие времени зависит от многих факторов. Екатерина Воронова отвечает на вопросы по восприятию времени.

1) Почему в детстве, когда мы сидим за школьной партой оно тянется медленно, зато в во взрослой жизни всегда на что-то не хватает времени, а в старости дни пролетают как один миг?

Один из вариантов объяснения этого явления заключается в том, что у людей разного возраста разная «мера времени» в сравнении со всей их жизнью. В первые годы жизни человека периоды измеряются месяцами и полугодиями, в дальнейшем же происходит как бы «растягивание» времени. Время измеряется уже не годами, а десятилетиями «Один год для пятилетнего ребенка, равный для него 1/5 его жизни, кажется продолжительнее в 10 раз, чем один год пятидесятилетнего человека, равный для него 1/50 его жизни.

Другое объяснение таково:

Ход психологического времени замедляется, если человек живет в процессе восприятия информации. В детстве ребенок как губка впитывает новые знания и каждый день наполнен впечатлениями. По мере взросления человек больше действует автоматически, меньше познает мир и впитывает информацию. Поэтому с годами мы ощущаем ускорение хода времени. Если человек изо дня в день совершает одни и те же знакомые действия или увлечен только одной какой-нибудь мыслью или идеей, то, состарившись, он разводит руками: «Как быстро пролетели отведенные мне годы, как много я не успел сделать».

Проводили исследование по восприятию времени в разном возрасте. Участникам исследования задавали вопрос: «Насколько у вас изменилось восприятие времени сейчас по сравнению с детством?» Молодые люди от 10 до 20 лет ответили: примерно в 1,2 раза.

Для 20–30-летних коэффициент ускорения достиг 1,5. Для 30–40-летних — двух. Участники, достигшие 40–50 лет, признавались, что ход их жизни ускорился в 4–5 раз. Более пожилые называли цифры в пределах 10–25! Человек старится тем быстрее, чем сильнее ощущает, что время ускользает от него.

2) Почему, когда мы что-то и делаем важное или участвуем в интересном мероприятии время пролетает незаметно, а когда чего-то сильно ждешь и нервно смотришь на часы, время тянется очень долго?

В этих случаях мы не воспринимаем длительности всего данного отрезка времени от его начала и до конца, а судим о нем по непосредственному восприятию его «плотности» (наполненности событиями) в каждый данный краткий момент.

Во время каких-то увлекательных действий наше внимание переключается с раздражителя на раздражитель, которых в интересном событии очень много. Эти элементы сливаются в единый комплекс «настоящий момент», который длится большой промежуток времени, но воспринимается как одно целое. А когда вниманию не за что уцепиться (например при томительном ожидании), то оно фокусируется на самом течение времени (отслеживании стрелок часов, например), и дробится на маленькие промежутки, последовательность и однообразность которых и создает иллюзию «растягивания времени».

При этом, существует обратный эффект при вспоминании интересных и скучных моментов жизни: Ярким событиям мы приписываем длительное время, потому что много подробностей всплывает в памяти, а бездействие пролетает для нас как миг, так как вниманию не за что зацепиться.

Это явление можно, также, объяснить с точки зрения физиологии В основе восприятия времени лежит ритмическая смена возбуждения и торможения в больших полушариях головного мозга. Когда в коре головного мозга преобладают процессы возбуждения — повышается обмен веществ, следовательно, время «летит» быстрее. В случае торможения оно «тянется» медленно, из-за замедления обмена веществ.

3) Отличается ли восприятие времени у людей разных профессий?

Существует целый ряд профессий, в которых уделяется особое внимание точности восприятия времени. Так в операторской деятельности (при взаимодействии человек — машина) от ориентации во времени может зависеть жизнь и благополучие других людей. Отсутствие точности и быстроты реакций у водителя на дороге может привести к дорожно-транспортным происшествиям, а у оператора на атомной электростанции — к радиационному заражению окружающих территорий. Люди, обладающие сильно развитым «чувством времени» часто встречаются и среди военных, железнодорожников, лекторов, учителей, спортсменов.

4) Зависит ли восприятие времени от вероисповедания, национальных особенностей?

Если рассматривать культуру народов Запада и Востока, то можно обнаружить различные модели восприятия времени.

На Западе существуют такие ценности, как: планирование, ответственность, обязательства, созидание. Поэтому важно видеть время в настоящем и будущем, воспринимать его большими интервалами, чтобы вовремя реагировать и правильно им распоряжаться. Здесь рассматривают время как бы «вширь» с устремлением в будущее. Для западного менталитета время имеет высочайшую ценность. Это более чем ограниченный ресурс. Его можно «безвозвратно потерять», «упустить», «растратить», «убить» и т. п., потеряв, упустив и растратив вместе с ним массу возможностей и денег. Поэтому, чтобы не упустить время, надо всегда успевать за ним. Выигрыш во времени — важнейший фактор конкурентной борьбы. Те, кто движется медленно, отстают и теряют рынок. В этих странах не принято опаздывать ни на деловые переговоры, ни на дружеские встречи. Здесь хорошим тоном является придти несколько ранее намеченного срока.

На Востоке больше ценится радость жизни и настоящего момента, углубленное восприятие, интуитивность, способность к внутреннему духовному поиску. Поэтому здесь важна глубина восприятия момента «здесь и сейчас» и получения от него удовольствия. Опоздать на 20-30-40 минут, при определенных обстоятельствах, здесь становится вполне допустимым. Отношение ко времени выражено в известной арабской пословице, которая гласит: «Когда Бог создал время, Он создал его достаточно». В отличии от Запада, Восток всегда более обращен в прошлое, в историю, традиции. Здесь даже деловые переговоры занимают намного больше времени, поскольку значительная их часть связана не с обсуждением конкретных целей и задач, а с выстраиванием дружественных и доверительных отношений, с изучением общего контекста событий.

5) Отличается ли восприятие времени от того, в каком пространстве ты находишься, например, в маленьком темном помещении или светлой просторной комнате?

Данная информация мне не известна.

6) Влияет ли на восприятие времени эмоциональное и физическое состояние?

Влияет. Точными экспериментальными исследованиями установлено, что человек, испытывающий положительные эмоции, недооценивает временные интервалы, т. е. субъективное течение времени у него убыстряется; при отрицательных же эмоциональных переживаниях временные промежутки переоцениваются, т. е. наблюдается субъективное замедление течения времени Например, время ожидания желательного события в непосредственном переживании томительно удлиняется, нежелательного — мучительно сокращается.

Широко известен феномен изменения масштаба времени при стрессовых ситуациях, когда, с одной стороны, люди успевают в невероятно короткий срок принять решение и выполнить необходимый объем действий (время для них как бы «растягивается»), а с другой стороны, происходит переоценка протекающего времени, и люди не успевают сделать необходимое — время в этом случае как будто «сжимается».

Есть и другие факторы, влияющие на восприятие времени: окружающая среда (шум укорачивает субъективную длительность), задача, стоящая перед субъектом (чем сложнее задача, тем короче кажется длительность), концентрация (всякий раз, когда мы обращаем внимание на течение времени, оно кажется нам длиннее) и т. д. Также доказано, что время в момент движения кажется короче, чем в покое.

7) Существуют ли болезни связанные с нарушением восприятия времени?

Да, некоторые больные шизофренией отмечают, что время для них как будто остановилось. Они умом понимают, что время движется, но не «чувствуют» его течения. Нарушение восприятия времени отмечают при очаговых поражениях головного мозга. При поражении лобных долей коры полушарий головного мозга человек лишается способности планирования действий во времени.

Автор: Воронова Е.
Размещено на сайте syntone.ru. При публикации статьи ссылка на сайт обязательна.

Процесс восприятия времени

Человек сопряжен со временем, это одно из уникальных его свойств. Любая деятельность происходит во временном пространстве, имеет определенные показатели темпа, ритма, периодичности, требует оценки доступного временного ресурса.Уложиться во времени также важно, как и произвести действие правильно. «Дорога ложка к обеду», гласит русская пословица.

Время с точки зрения психологии

Психологическое время существенно отличается от абсолютного, однородного, каузально нейтрального и математически непрерывного физического времени.

Исследователи, изучающие законы протекания психологического времени сталкиваются с особенностью: в отличие от перцепции, «рецепторы времени» очень сложно обнаружить, элементарные «ощущения времени», на которых основывается его восприятие, также выделить трудно. Тем не менее, человек хорошо ориентируется во времени, даже без часов. Множество процессов физиологического характера: сердцебиение, дыхание, смена сна и бодрствования имеют ритмическую природу, определяющуюся четкими временными характеристиками.

По утверждению психолога В.Вундта ритмичность является одним из важнейших свойств сознания. Восприятие времени человеком основано на физиологическом механизме регуляции временного аспекта функционирования организма, называемого биологическими часами. Большинство авторов современных психологических концепций считают биологическими часами ядра гипоталамуса. Как же человек оценивает время с точки зрения психологии? Как он определяет продолжительность происходящих с ним событий?

Зависимость восприятия времени от темпа физиологических изменений

Восприятие времени психология связывает с темпом происходящих в организме физиологических изменений. Например, если обмен веществ ускоряется, субъективная оценка времени становится искаженной: человеку кажется, что время течет быстрее обычного и наоборот. Это открытие было сделано Г. Хогландом. У жены ученого, которая была простужена, наблюдались значительные температурные колебания. Известно, что повышенная температура тела ведет к усилению метаболизма, а пониженная к его ослаблению. Хогланд предложил ей оценить субъективную минуту, то есть указать, не сверяясь с часами, когда пройдет минута. Зависимость длительности субъективной минуты от температуры тела четко прослеживается. Чем выше температурные показатели, тем длиннее становится период времени, определяющий минуту.

Рисунок 1. Зависимость длительности субъективной минуты от температуры тела (по Хоглаиду, 1933)

Данные аналогичного характера были получены и при последующих исследованиях, в том числе и с применением фармакологических средств. Больные, получающие стимуляторы, отмечали, что время течет быстрее. Те, кто принимал релаксанты, напротив, указывали, что движение времени замедляется. С чем связаны такие искажения восприятия времени?

Дело в том, что организм, находящийся в состоянии активизации, требует повышенных темповых характеристик деятельности. Другими словами, субъектом осознается команда «надо спешить». Создается ощущение нехватки времени, что дополнительно стимулирует скорость выполнения действий. В расслабленном состоянии требования к темпу деятельности снижены.

Нужна помощь преподавателя?

Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Описать задание

Восприятие времени с точки зрения когнитивной нагрузки на психику

Восприятие времени зависит не только от уровня мобилизации организма. Важную роль играет фактор когнитивной нагрузки на психику. В.Джеймс отмечал, что время, наполненное разнообразными событиями и явлениями, проходит гораздо быстрее. А время, где отсутствуют события, длится бесконечно долго. Протяженность времени оценивается человеком с точки зрения интенсивности переработки информации, ее сложности и объема. Если трудоемкость задачи и человеческий потенциал оптимальны, возникает феномен потока, когда человек не замечает времени, ему кажется, что оно просто пролетает или вообще исчезает. Если наблюдается чрезмерная нагрузка на психику и требуется мобилизация всех имеющихся возможностей, прослеживается обратный эффект: ход времени замедляется.

Соотношение характеристик длительности и субъективного восприятия времени.

Рисунок 2. Характеристики деятельности и восприятия времени

Существует феномен «мчащегося времени», связанный с восприятием времени в масштабе всей человеческой жизни. Чем старше человек, тем короче становятся воспринимаемые им временные интервалы. Это явление объяснимо. С возрастом активизация организма снижается, скорость метаболизма замедляется. Пожилому человеку кажется, что прошло 20-30 минут, а на самом деле минуло уже полтора часа. С другой стороны, ускоренный бег времени связывают с тем, что человек оценивает время не в абсолютных, а в относительных величинах. Длительность временного периода соотносится с опытом прошлого. Для ребенка десяти лет год — это 10% прожитого им времени, а для 50-летнего — 2%.

Вывод

Может быть поэтому в детстве время идет медленно, и дети с трудом могут дождаться какого-то желаемого события, а пожилые люди, напротив, сожалеют о быстром беге времени.

Методы изучения времени в психологии Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

нас считается нормальным. Но для взрослого такое поведение при невозможности получить желаемое будет ненормативным. Это и есть объективная данность, когда меняется видение, требования, нормативы, и соответственно, меняются и возможности человека тоже. То, что не умеет маленький ребёнок уже умеет и по идее должен уметь взрослый человек. Это мы и называем психологическим здоровьем.

Если сказать проще — как мы понимаем что у нас рука здоровая? Рука умеет функционировать. Как мы понимаем, что у нас нога здоровая — она умеет функционировать. Как мы понимаем что у нас здоровые органы — они умеют функционировать. Как мы понимаем, что наша психика, наша личность здоровая — и психика и личность умеет функционировать! И Психика и Личность должны уметь функционировать соответственно и исходя из нашего фундамента (фундаментальных, личностных, природных факторов) и исходя из нашей социальности (наших социальных, ролевых факторов). Т.е., исходя из наших личностных качеств и наших социальных ролей и норм, исходя из той реальности, в которой мы живём. То есть грамотная и адекватная реакция Психики и Личности человека на объективный мир мы и называем Психологическим здоровьем.

Список литературы:

1. Азимова З.Х. Основы формирования психологически грамотной и психологически здоровой личности // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. — 2016. — № 52. — С. 7-20.

2. Азимова З.Х. Взаимосвязь мышления и психики // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. — 2016. — № 54. -С. 7-13.

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ВРЕМЕНИ В ПСИХОЛОГИИ

© Бредун Е.В.1

Национальный исследовательский Томский государственный университет, г. Томск

В данной статье рассматривается тема исследования времени в психологии, ее актуальность в современной науке. Затрагивается вопрос концепций исследования времени, позволяющие по-разному посмот-

1 Аспирант.

реть на природу психологического времени человека. Дается сравнение традиционных методов исследования восприятия и оценки времени. А также обсуждаются современные подходы исследования времени в психологии, позволяющие системное изучение данного феномена.

Ключевые слова психология времени, оценка времени, восприятие времени.

Среди чувств человека, восприятие времени занимает особое место. Это связано с тем, что время нематериально, не смотря на то, что оно пронизывает всю жизнь и деятельность человека, оно не является физическим объектов, кроме того, не обнаружено особого органа чувств, отвечающего за восприятие времени. Поэтому, когда говорят о чувстве времени, чаще всего используют понятия внимания, памяти, опыта, эмоциональные состояния и прочие потенциальные механизмы, отвечающие за восприятие времени, и все они, безусловно, обладают темпоральными свойствами.

Вопрос об изучения психологического времени возникает тогда, когда есть понимание, что в сознании человека кроме реального (астрономического) времени, существует субъективное время, отражающее особенности восприятия внешней среды, определяющее индивидуальные характеристики человека. Внешнее, объективное, и внутреннее, субъективное время образуют континуум жизни индивида, в котором заключаются характеристики протекания всех процессов жизнедеятельности.

На сегодняшний день, изучение восприятия времени возрастает в научной среде, что ведёт за собой разработку новых теоретико-методологических подходов, что позволяет по-новому изучить вопросы времени в психологии. Применение разнообразных методов в исследовании восприятия времени позволяет многосторонне изучить данную проблему. Изучение психологического времени позволит глубже понять темпоральные механизмы самого субъекта, а так же его взаимодействин с другими системами.

Исследованием вопросов, касающихся психологического времени, занимались такие исследователи, как У Джеймс, П. Фресс, Ж. Пиаже, Д.Г. Элькин, Б.И. Цуканов, С.Л. Рубинштейн, Б.Г. Ананьев, К.А. Абульхано-ва-Славская, Е.И. Головаха, А.А. Кроник, В.П. Зинченко, Ф. Зимбардо, И. Пригожин, Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов и другие.

В психологической литературе существует две пары концепций в рамках исследования психологического времени [10, 11]. К первой паре относят субстанциональную, рассматривающую природу времени, представляя её как субстанцию, существующую по своим законам и вторую реляционную,

связанную с системой событий времени, характеризующуюся объяснением психологического времени, не только с точки зрения опыта и восприятия хронологии времени, но и с точки зрения переживания времени, его целостности. В реляционной концепции время выступало как система, вне её взаимодействие пространства и времени не существует. Время, как своего рода отношение между субъектами, между человеком и окружающим миром.

Элькин Д.Г. в своих работах писал, что восприятие времени является функцией головного мозга, деятельности коры головного мозга, некоторых подкорковых отделов. Он также опирался на работы И.П. Павлова, утверждая, что кора головного мозга и зрительного бугра определяют особенности восприятия времени и А.Р. Лурии, говоря о том, что локализация данных процессов зависит от конкретного процесса, а потому является динамической. Динамика процессов возбуждения и торможения представляются физиологической основой восприятия времени, которые лежат в основе анализаторов, отвечающих за восприятие времени. Например, кинестетические анализаторы, где мерой продолжительности является длительность движения; кожаные рецепторы, слуховые и т.д. Тем не менее, как указывает с сам Д.Г. Элькин что нельзя сводить восприятие времени только к органам чувств [15].

По своих исследованиях, Б.И. Цуканов говорит о «единой временной организации человека», а вопрос психологического времени, может изучаться в рамках принципа объективности. Отношение человека ко времени исходит из реального времени, определяя прошлое и будущее. Переживаемое время человеком, соотносится с ходом собственных часов человека. В своих работах, Цуканов показывает, что у каждого человека есть своя единица восприятия времени и зависит она от темперамента индивида. На основе собственной единицы времени в сознании человека формируется некий цикл меняющихся периодов. Поэтому, отношение ко времени следует рассматривать не в масштабе прожитых лет, а в союзе данных периодов [14].

Ко второй паре концепций относят статистическую теоретическую концепцию, где три категории времени существую одновременно и динамическую концепцию, которая предполагает под собой, что действительно существует только настоящее время [10, 11]. С динамической концепцией схожа концепция времени в синергетике, где время представляется нелинейным, любая сложная система отличается множественностью времён [8].

На современном этапе психологической науки имеет смысл говорить о транспективном движении смены научного мышления. Система науки усложняется, включая в себя результаты всех предыдущих взаимодействий,

что приводит к выявлению новых закономерностей. В работах В.Е. Клоч-ко [2, 5, 6] отображено то, как менялось движение психологической мысли. Смена парадигм классическая — неклассическая — постнеклассическая, показала взаимопереход, в котором реализуется усложнение системной организации и смена метода познания. На сегодняшний день исследование психологического времени личности требует изучить данную проблему в новом ракурсе. Понимание времени формируется под влиянием осмысленных переживаний, где важную роль играет опыт и возможность взаимодействия с окружающим миром. Отражение темпоральной стороны действительности происходит в таких понятиях, как длительность времени, ход событий во времени, опыт, позволяющий ориентироваться во времени. В качестве многомерного жизненного мира человека выступает темпоральность, в которой отражаются индивидуальные особенности психики человека. Отсюда мы можем говорить о нелинейности времени, протекающего в открытых системах [3].

С этой точки зрения, современные исследовательские тенденции позволяют психологическое время индивида исследовать в рамках постнекласси-ческого подхода, через транспективный анализ. Клочко В.Е. в рамках данного подхода, говорит о том, что явления, возникающие в открытой системе, становятся параметрами ее порядка. Система преобразуется при взаимодействии с внешними факторами, которые становятся внутренними, позволяющими упорядочить внешние и внутренние элементы среды [4].

Традиционными методами исследования восприятия времени в психологии являются словесная оценка, воспроизведение и сравнение отрезками и опираются на одну из двух временных парадигм — предположение, когда человек заранее знает, что ему нужно оценивать время и припоминание, когда респондент не знает, что от него требуется следить за временем [16, 17].

Метод словесной оценки требует обеспечить участником эксперимента словесную оценку, используя единицы времени — секунды или минуты (П. Фресс, С.Л. Рубинштейн, Д.Г. Элькин). Этот метод является одним из самых распространённых в психологических исследованиях. Но он имеет и свои недостатки, так например, связанные с определённой языковой и семантической системой. Словесная оценка времени показывает важные для учёного количественные измерения, отличающие восприятие времени человека от астрономического времени. Именно ошибочная словесная оценка показывает весь опыт, и спектр восприятия времени человеком [18].

Отношение человека ко времени выражается в языковой форме (Д.Г. Элькин, П. Фресс, Ж. Пиаже). Элькин Д.Г. в своих работах писал о

том, что суждения и умозаключения играют большую роль в восприятии времени, т.к. мышление выступает в единстве с речью. Именно в процессе взаимодействия с окружающей средой, у человека складывается понимание времени в ходе оперирования речевыми категориями времени [15]. Фресс П. считал, что отношение человека ко времени складывается из двух категорий -объективное время (внешнее, астрономическое) и субъективное время. Субъективное переживание времени выражается в виде понятий, которые складываются благодаря развитию сознания индивида. Человек начинает оперировать такими понятиями, как прошлое, будущее, время течения времени и т.д. [13]. Сознание представлено, как пространство жизни человека, являющееся результатом проекции потребностей и ожиданий человека [3]. В ходе индивидуального развития время становится «психологическим временем личности» [13]. Оно в свою очередь является временем психических процессов, т.к. оно позволяет осуществлять управлением собственной деятельностью во временной последовательности [8].

В методе воспроизведения, испытуемому предлагается некоторый стимул с определённой экспериментатором длиной, которую он должен впоследствии воспроизвести.

Метод сравнения отличен от остальных тем, что участнику предлагается последовательного несколько стимулов разной длины, и он должен указать, был ли последующий отрезок короче или длиннее предыдущего или следующего, обычно испытуемому предлагаются условия с двумя альтернативными выборами. Существует так же вариант сравнения, при котором участнику нужно отнести интервал к двум категориям — короткий или длинный промежуток.

Представление последующего интервала вызывает смещение воспринимаемой длительности. Этот эффект связан с открытием Г.Т. Фехрнера временной «ошибки». Временная ошибка состоит в тенденции переоценивать следующий стимул в сравнении с предыдущим. Причина ошибки состоит в том, что респондент не просто воспринимает длину стимула, а заре готовится к оцениванию отрезка [1].

Таким образом, методы оценки времени человеком показывают субъективную длительность предъявляемого отрезка, которая отмеривается человеком в субъективных единицах счёта [16]. Цуканов Б.И. писал о том, что методы оценки времени дают возможность понять, что у человека есть определённая единица счёта, выступающая как условная единица времени.

Искажение времени, т. е. его отличие от астрономически заданного отрезка зависит от многих факторов. Это память человека, эмоции, опыт, мо-

тивация, условия заданной задачи, сердцебиение, дыхание и т.д. Всё это имеет своё отражение на субъективном восприятии времени и отражает то, как человек понимает и воспринимает временную картину мира. Вся деятельность человека проходит в переживаемом времени, которое складывается из собственных единиц времени человека.

Восприятие времени может быть рассмотрено в двух направлениях. Первый — предположение (перспектива), когда участник знает, что ему нужно сделать оценку времени, заранее, до того, как он испытает длительность. В этом случае требуется контролировать внимание, относительно времени прохождения, в некотором роде, человек мысленно опирается на собственное чувство времени, свой опыт и представления о времени в целом.

Во втором случае — припоминания (ретроспективы), индивид не знает о необходимости проводить оценку времени до окончания задания, и только после этого он должен вспомнить или предположить продолжительность времени. В данном случае человек задействует память для припоминания длительности заданного отрезка. Индивиду приходится восстанавливать в памяти последовательность действий, его начало и судить о прошедшем времени [16, 18]. Можно предположить, что именно ретроспектива отражает опыт человека в повседневном времени, когда человек анализируя прошедший день задним числом, оценивает количество времени, затраченного на ту или иную деятельность. В дальнейшем, это может помочь человеку строить планы или расписывать день, зная какова продолжительность деятельности в его субъективном понимании. Таким образом выстраивается вся пространственно-временная организация жизни человека.

Говоря о восприятии времени, нельзя также обойти вниманием тот факт, что оно отличается по своей природе от того, что мы обычно понимаем, как восприятие. Оно имеет свои собственные пути и собственные законы. Возможно ли действительно воспринять время, в том традиционном смысле восприятия, который мы вкладываем в данное понятие. Или переживание времени выводится из других видов когнитивных процессов [12]. Цуканов в своих работах отходил от понятия «восприятие», заменяя его понятием «переживание», он считал, что психологическое время человека -переживаемое, а объективное время — воспринимаемое [14]. А. Бергсон пишет о том, что мы воспринимаем время в виде событий, и их длительностей, которые выступают перед исследователями как целостная система.

Таким образом, обладая собственной единицей времени, человек проживает в собственном темпомире, определяющей характеристикой которого является единый темп развития всех входящих в него сложных структур [7].

Изучение психологического времени человека должно представляться как целостная система в современных течениях, которые позволят исследовать данный феномен. Так в рамках системного антропологического подхода (Э.В. Галажинский, В.Е. Клочко, О.М. Краснорядцева и др. ), развивающего постнеклассическое направление в психологии, временную организацию человека следует рассматривать как хронотопический многомерный мир человека. Время индивида представляет собой особый пространственно-временной континуум, в котором происходит самоорганизация человека, его жизненного пространства, в котором его собственное переживание времени имеет присущий ему темп, реализующий потенциальные возможности самого человека.

Список литературы:

1. Асмолов А.Х. По ту сторону сознания; методологические проблемы неклассической психологии. — М.: «Смысл», 2002 — 480 с.

2. Клочко В. Е. Самоорганизация в психологических системах: проблемы становления ментального пространства личности. — Томск: ТГУ 2005. -174 с.

3. Клочко В.Е., Галажинский Э.В., Краснорядцева О.М., Лукьянов О. В., Системная антропологическая психология: понятийный аппарат // Сибирский психологический журнал. — 2015. — № 56. — С. 9-20.

4. Клочко В.Е. Тенденциональный анализ развития представлений об одаренности // Сибирский психологический журнал. — 2013. — № 48. — С. 18-30.

5. Клочко В. Е. Постнеклассическая трансспектива психологической науки // Вестник ТГУ — Томск, 2007. — № 305. — С. 157-164.

6. Клочко В. Е. Закономерности движения психологического познания и проблема метода науки // Методология и история психологии. — 2007. — Т. 2. -Вып. 1. — С. 5-19.

7. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика. Нелинейность времени и ландшафты коэволюции. — М: КомКнига, 2011 — 272 с.

8. Князева Е.Н. Между временем и вечностью: С. П. Курдюмов о темпоральных свойствах сложных структур // Труды Объединенного научного центра проблем космического мышления: сб. — М.: МЦР: Мастер-Банк, 2007. — Т. 1. — С. 45-64.

9. Кроник А.А., Головаха Е.И., Психологическое время личности. — Киев: Наукова думка, 1984 — 272 с.

10. Молчанов Ю.Б. Проблемы времени и диалектика // Вопр. философии. — 1975. — № 8.

11. Сайко Э.В. Время человека как время социального движения в пространственно-временном континууме Всеобщего бытия // Мир психологии. -М., 2011. — № 3 (67). — С. 3-15.

12. Тимофеева М.К. Измеримое время и воспринимаемое время // Вестник НГУ Серия: Психология. — 2008. — Т. 2. — Вып. 1. — С. 45-64.

13. Фресс П. Пиаже Ж., Восприятие и оценка времени // Экспериментальная психология. — М.: Прогресс, 1978. — № 6. — С. 88-130.

14. Цуканов Б.И. Время в психике человека. — Одесса: Изд-во Астро-Принт, 2000. — 218 с.

15. Элькин Д.Г. Восприятие времени. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962. -312 с.

16. Block R., Hancoc P.A. The Psychology of Time: A View Backward and Forward [Электронный ресурс] // American Journal of Psychology. — 2012. -№ 125 (3). — P. 267-274. — Режим доступа: https://www.researchgate.net/publi-cation/230809358_The_Psychology_of_Time_A_View_Backward_and_Forward.

17. Grondin, S. Methods for studying psychological time // In S. Grondin (Ed.) // Psychology of time. — Bingley, UK: Emerald Group Publishing, 2008. -P. 51-74.

18. Zakay D, Block R.A. Prospective and retrospective duration judgments: an executive-control perspective [Электронный ресурс] // Acta neurobiologiae experimentalis. — 2004. — № 64 (3). — P. 319-328. — Режим доступа: www.ncbi. nlm.nih.gov/pubmed/15283475.

ИЗУЧЕНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

© Сабирова З.М.1

Чеченский государственный университет, г. Грозный

Данная стать посвящена изучению толерантности современных условиях образовательной среды. Где образовательная среда является важнейшим источником развития личности. Рассмотрены понятие «толерантности», в контексте современной образовательной среды.

Ключевые слова толерантность, образовательное среда, личность.

1 Аспирант.

Особенности субъективного восприятия психологического времени пациентов, проходящих лечение от алкогольной и наркологической зависимостей Characteristics of Subjective Perception of Psychological Time in Individuals with Alcohol and Other Substance Use Dependence

Климанова С.Г., Трусова А.В., Особенности субъективного восприятия

Березина А.А. и др. психологического времени пациентов…

57

Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология».

2016. Т. 9, № 4. С. 50–63

настоящее» и «Будущее». Схожая тенденция

наблюдалась при сравнении мужчин и жен-

щин – наиболее часто встречающимися доми-

нирующими ориентациями являлись «Буду-

щее» и «Гедонистическое настоящее» (при

этом в выборке женщин средний балл, полу-

ченный по шкале «Гедонистическое настоя-

щее», был значительно ниже, чем в выборке

мужчин; по распределению преобладающей

временной перспективы женщины значимо не

отличались от мужчин). Межгрупповые срав-

нения пациентов с различными формами зави-

симости от ПАВ показывают, что среди паци-

ентов с наркотической зависимостью преобла-

дали ориентации на «Будущее» и «Гедонисти-

ческое настоящее», а среди пациентов с алко-

Шкальные значения методики «Семантический дифференциала времени» (различия по клиническим группам)

Показатели шкал методики

«Семантический дифференциал

времени»

Клинические подгруппы

Наркотическая зависимость Алкогольная зависимость

Mdn[Q1;Q3] Mdn[Q1;Q3]

Активность времени

Прошлое 2,00 [–3,00; 6,00]*** 8,00 [2,50; 11,50]***

Настоящее 4,00 [0,75; 8,00]* 2,00 [–4,00; 6,00]*

Будущее 6,00 [3,00; 8,00]* 10,00 [5,00; 12,00]*

Эмоциональная окра-

ска времени

Прошлое –2,00 [–9,00; 3,50]*** 8,00 [2,50; 10,50]***

Настоящее 7,00 [1,00; 11,50] 6,00 [–3,00; 9,00]

Будущее 10,00 [8,00; 14,00] 9,00 [6,50; 13,00]

Величина времени

Прошлое 1,00 [–4,00; 7,50]** 7,00 [5,00; 9,00]**

Настоящее 8,00 [3,50; 11,00] 5,00 [–1,00; 10,50]

Будущее 10,00 [8,00; 14,00] 11,00 [8,00; 13,50]

Структура времени

Прошлое 1,00 [–2,50; 5,50] 3,00 [–1,50; 9,00]

Настоящее 4,00 [1,00; 8,50] 6,00 [1,00; 9,00]

Будущее 7,00 [3,00; 11,50] 8,00 [1,00; 10,00]

Ощущаемость времени

Прошлое –1,00 [–3,50; 4,00]*** 6,00 [3,00; 8,00]***

Настоящее 5,00 [2,00; 8,00] 6,00 [1,00; 9,00]

Будущее 6,00 [2,00; 9,00] 7,00 [3,50; 10,00]

*** p≤0,001,**p≤0,01, *p≤0,05 (критерий Хи квадрат).

Таблица 6

Соотношение данных исследования по методикам временной перспективы

и семантического дифференциала времени

Шкалы методики «Семантиче-

ский дифференциал времени»

Шкалы методики временной перспективы Ф. Зимбардо

Прошлое Настоящее Будущее

Негативное Позитивное Гедонисти-

ческое

Фаталисти-

ческое

Активность вре-

мени

Прошлое –0,34 0,23* –0,09 –0,01 0,02

Настоящее –0,59 0,01 0,30** 0,06 –0,02

Будущее 0,78 0,15 0,20* 0,11 0,12

Эмоциональная

окраска времени

Прошлое –0,04 0,24* 0,04 0,01 –0,05

Настоящее –0,28** 0,05 0,03 –0,18 –0,03

Будущее –0,18 0,10 0,08 –0,21* 0,21*

Величина времени

Прошлое –0,08 0,12 0,03 –0,03 0,23

Настоящее –0,11 –0,02 –0,02 –0,12 0,02

Будущее –0,12 –0,02 0,09 –0,24* 0,10

Структура време-

ни

Прошлое –0,07 –0,09 0,06 –0,09 0,13

Настоящее –0,13 –0,05 –0,05 –0,18 0,18

Будущее –0,05 –0,05 –0,02 –0,25 0,17

Ощущаемость

времени

Прошлое –0,13 0,20* 0,06 –0,06 0,13

Настоящее –0,19* 0,01 –0,11 0,01 –0,02

Будущее –0,09 –0,00 0,03 –0,22* 0,12

*** p≤0,001,**p≤0,01, *p≤0,05 (коэффициент корреляции Пирсона).

Восприятие Времени — это… Что такое Восприятие Времени?

Восприятие Времени
Восприятие времени — образное отражение таких характеристик явлений окружающей действительности, как длительность, скорость протекания и последовательность. В построении временных аспектов картины мира принимают участие различные анализаторы — , из которых наиболее важную роль в точной дифференцировки промежутков времени играют кинестезические — и слуховые — ощущения. Индивидуальное восприятие — продолжительности временных периодов существенно зависит от интенсивности деятельности — , которая совершается в эти периоды и от эмоциональных состояний, порождаемых в ходе ее реализации.

Психологический словарь. 2000.

  • Восприятие
  • Восприятие Пространства

Смотреть что такое «Восприятие Времени» в других словарях:

  • восприятие времени —      образное отражение таких характеристик явлений и процессов внешней действительности, как длительность, скорость протекания и последовательность. В построении временных аспектов картины мира участвуют различные анализаторы, из коих самую… …   Большая психологическая энциклопедия

  • Восприятие времени — субъективное осознание индивидом чувства времени, которое формируется не слишком понятным пока образом, но, вероятно, хотя бы отчасти под влиянием впечатлений различной модальности от скорости, направления и последовательности чередования… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

  • Восприятие времени нарушения — – субъективное ощущение изменённости принимаемого за норму восприятия реального времени. Различаются следующие нарушения восприятия чувства времени (Ясперс, Сумбаев, Бухановский и др.): 1. брадихрония – субъективное ощущение значительного… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

  • Теория Орнштейна (восприятие времени: объем информации, сохраненной в памяти) — Теория Роберта Орнштейна, полагающего, что восприятие продолжительности временного отрезка формируется на основе объема сохранившейся в памяти информации. Иными словами, восприятие человеком продолжительности определенного промежутка времени… …   Психология ощущений: глоссарий

  • времени восприятие — см. восприятие времени Психологический словарь. И.М. Кондаков. 2000 …   Большая психологическая энциклопедия

  • ВОСПРИЯТИЕ — возникающая в когнитивной системе живых существ непрерывная последовательность внутренних образных репрезентаций, воспроизводящих сенсорно распознаваемые объекты, события, состояния и т.п. Изначально знания человека имеют чувственную природу.… …   Философская энциклопедия

  • восприятие — целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности (см. рецептор) органов чувств. Вместе с процессами ощущения …   Большая психологическая энциклопедия

  • ВОСПРИЯТИЕ — ВОСПРИЯТИЕ, название одного из основных психических процессов у человека, при помощи к рого он познает окружающую его среду. Ассоциативная школа психологии, стремившаяся все психол. акты и состояния разложить на простейшие элементы, под В.… …   Большая медицинская энциклопедия

  • восприятие сложных звуков — Категория. Форма слухового восприятия. Специфика. Построения слухового образа на основе звуков, имеющих сложный спектральный и ритмический состав. Сложные звуки имеют различные источники, в соответствии с чем на первый план выходят те или иные их …   Большая психологическая энциклопедия

  • восприятие —         ВОСПРИЯТИЕ форма чувственного познания, субъективно представляющаяся непосредственной и относящаяся к предметам (физическим вещам, живым существам, людям) и к объективным ситуациям (к взаимоотношениям предметов, движениям, событиям). Для… …   Энциклопедия эпистемологии и философии науки


Как эмоции влияют на наше восприятие времени — Нож

Восприятие времени и органы чувств

Каждый из нас хотя бы раз сталкивался со странными эффектами течения времени: например, прогулка по пустой и тихой улице может показаться более долгой, чем по многолюдной и шумной. Восприятие привычного маршрута от работы до дома порой сильно различается: в зависимости от нашего настроения, от того, слушаем ли мы по дороге музыку, совершаем ли путь в одиночку или в компании, одна и та же дорога будет бесконечной или, напротив, довольно короткой.

Ощущение времени складывается из информации, которая поступает от разных органов чувств и обрабатывается мозгом. Существует несколько моделей, объясняющих механизм восприятия времени, однако ни одна из них пока не ответила в полном объеме на вопросы исследователей и не получила широкого признания в научных кругах.

Сложно сказать, по каким именно биоалгоритмам собираются воедино сигналы, приходящие извне и определяющие работу внутренних часов. Однако известно, что данные, полученные на слух или визуально, по-разному влияют на субъективное ощущение времени. Еще пионер физиологии Иван Сеченов, а после него нейрофизиолог Александр Лурия отмечали приоритет слуха в восприятии времени.

Это предположение было экспериментально подтверждено и современными учеными: человек способен более точно оценить продолжительность звуков, чем визуальных стимулов.

При этом мы склонны недооценивать длительность визуальных сигналов в отличие от аудиальных или вибрации.

В исследовании 2011 года нейрофизиолог Риота Канаи и его коллеги показали: нарушения в работе зон мозга, отвечающих за слух, приводят к ошибкам при попытке оценить длительность как аудиальных, так и визуальных стимулов. Если же нарушения обнаружены в зонах головной коры, отвечающих за зрение, то ошибки при оценке длительности внешних стимулов будут касаться только визуальных данных. Ученые предположили, что время распознается в слуховой системе, а визуальные сигналы автоматически сопоставляются со звуковыми.

Читайте также

Что любовь делает с мозгом, почему расставание вызывает реальную боль и как пережить разрыв с помощью науки

Оценка длительности сигнала зависит от его «заполненности»: непрерывный звуковой сигнал обычно ощущается как более длительный, чем такой же интервал тишины, разграниченный двумя щелчками.

В обычной жизни мы редко сталкиваемся с ситуациями, когда приходится судить о длительности события, исходя из информации, полученной только от одного из органов чувств. Тем не менее не повредит иногда напоминать себе, что субъективное ощущение времени представляет собой сплав из разных данных, поэтому, полагаясь лишь на зрение или слух, мы почти наверняка рискуем столкнуться с когнитивными искажениями.

Например, когда мы видим сложные изображения (которые содержат много деталей, незнакомые образы и имеют несимметричную композицию), нам кажется, будто их показывали меньше по времени. С другой стороны, по некоторым данным, подобный эффект наблюдается, только когда мы пытаемся определить смысловую нагрузку картинки.

Эмоционально окрашенные изображения оцениваются как более длительные по сравнению с нейтральными. А вот звуки, которые вызывают сильные переживания, напротив, воспринимаются как более короткие по сравнению с такими же по длительности нейтральными звуками.

Привычка и предшествующий опыт также способны исказить наше восприятие времени. Эксперименты показывают, что многократное повторение одного и того же сигнала уменьшает его субъективно воспринимаемую длительность. Человек адаптируется к воздействию стимула, с которым уже знаком. Поэтому чем старше мы становимся, тем быстрее течет время — ведь большинство людей изо дня в день переживают одну и ту же рутину.

Нейроученый Дэвид Иглман отмечает: в детстве дни и сезоны ощущаются иначе, нам может казаться, будто лето длится вечно, а яркое воспоминание о нем надолго сохраняется в памяти. Однако с возрастом нам всё труднее удержать в голове даже то, что произошло вчера. У этого феномена есть простое объяснение: с годами мир перестает быть удивительным и полным новых открытий, окружающая действительность банализируется и наводит скуку.

Существует ли противоядие от уныния и скоротечности? Наверняка интуитивно вы знаете ответ: главное лекарство от забывчивости — разнообразие.

Чтобы жизнь снова стала более насыщенной, стоит чаще смотреть на мир глазами ребенка и находить приключения на каждом шагу — пусть это будет хотя бы новый путь из офиса до дома или новое блюдо на обед.

Даже такие мелочи заставят время замедлить свой ход.

Эксперимент 2014 года психолога Питера Ульрика Це и его коллеги из Дартмутского университета это подтверждает. Ученые показывали добровольцам картинки — часть из них участники видели ранее, некоторые были для них новыми. Хотя все изображения находились на экране равное количество времени, испытуемые были уверены, что незнакомые картинки держались на мониторе дольше других.

Может быть интересно

Как работа по ночам влияет на здоровье

Впрочем, иногда подобный эффект вкупе с эволюционной бдительностью может сыграть с нами злую шутку. Гордон Московитц из Лихайского университета в 2015 году показал, что белым людям — особенно тем, кто боится показаться расистом, — кажется, что время течет медленнее в присутствии афроамериканцев. Такое наблюдение объясняет некоторые неосознаваемые европейцами предрассудки, например, когда прием пациента афроамериканского происхождения длится меньше, чем человека с белой кожей.

Есть и еще одно любопытное наблюдение: восприятие времени связано с моторикой. Мы составляем представление о длительности события, наблюдая за движениями другого человека и сопоставляя их с собственным опытом.

Состояние потока и предвкушение вознаграждения

Психолог американо-венгерского происхождения Михай Чиксентмихайи посвятил научную карьеру исследованию счастья. Пожалуй, больше всего он известен как автор концепции потока — состояния, когда человек настолько глубоко погружен в процесс, что никакие посторонние факторы не способны его отвлечь, а ощущение времени теряется. Попасть в поток удается при условии, что уровень сложности задачи выше среднего и уровень навыков тоже выше среднего.

Дальнейшие исследования ученых выявили связь между мотивацией, предвкушением вознаграждения и восприятием времени. Психологи Филип Гейбл и Брайан Пул обнаружили, что в ожидании поощрения минуты для участников эксперимента субъективно проходят быстрее, чем в отсутствие некоторого приятного события.

Читайте также

«Мы не можем контролировать прошлое и законы природы, следовательно, свободы воли у нас нет». Интервью с аналитическим философом времени Джакомо Андреолетти

В другой серии экспериментов исследователи показывали волонтерам изображения нескольких типов — нейтральные (геометрические формы), приятные, но не мотивирующие (цветы), приятные и мотивирующие (десерты/сладкое). Добровольцы должны были оценить, сколько длился показ каждой картинки.

Как ученые и предполагали, участники эксперимента были уверены, что изображения десерта демонстрировались в течение более короткого периода, чем другие картинки, — хотя это и не соответствовало действительности. Кроме того, дисторсия времени оказывалась сильнее, если добровольцы были голодными во время теста.

По мнению психологов, удовлетворенности не достаточно, чтобы почувствовать быстротечность минут.

Время летит, когда мы к чему-то стремимся и хотим получить что-то приятное.

Такой феномен восприятия имеет прагматичную ценность в ситуациях длительного ожидания или труда: благодаря нему, мы сохраняем терпеливость и мотивацию, несмотря на то, что конечная цель виднеется лишь где-то вдалеке.

Застывшее время

В 2012 году ученые из Стэнфорда и Университета Миннесоты провели совместное исследование: они предложили группе добровольцев посмотреть несколько видео с захватывающими пейзажами или ролики, в которых очевидцы сталкивались с дикими животными в повседневности. Контрольной группе показали видео нейтрального характера. По субъективным оценкам для первой категории участников время прошло быстрее и интенсивнее, чем для второй. Ученые считают, что когда мы чем-то заворожены или удивлены, мгновения будто ускоряются.

Окружающая среда также вносит свой вклад в восприятие времени. Согласно наблюдению исследователей из Карлтонского университета, на природе время течет медленнее. Ученые сопоставили как реальную ситуацию нахождения в лесу, так и воздействие на человека изображений с видами природы. В каждой части эксперимента участники отметили, что в городской обстановке ритм жизни ощущается как более быстрый. При этом в ситуации реальной прогулки дисторсия времени была сильнее. Добровольцы также отметили, что чувствовали себя на природе более расслабленно и спокойно.

Страх и другие сильные эмоции

Изучению связи между страхом и ощущением времени посвящено больше всего научных работ по сравнению с другими человеческими эмоциями. Испуг также демонстрирует различия в восприятии визуальных и звуковых стимулов.

Психолог Анна Солодкова в тексте про исследования восприятия времени в современной психологии пишет:

«Изображения, вызывающие отвращение (увечья тела), оцениваются как длящиеся дольше, чем изображения, вызывающие страх (змея)».

Искажения в восприятии времени характерны и для звуковых стимулов. Длительность восклицаний, произнесенных с разной интонацией, субъективно будет ощущаться по-разному: фраза, произнесенная с интонацией отвращения, воспринимается как более короткая по сравнению с длительностью стимула с удивленной интонацией.

Нейроученый Дэвид Иглман в начале 2010-х провел показательный эксперимент, чтобы изучить, как чувство страха искажает наше восприятие времени. Он установил на запястье нескольким добровольцам секундомеры и попросил их спрыгнуть с трамплина высотой с пятнадцатиэтажное здание. Как и ожидал Иглман, отважные участники исследования были уверены, что прыжок длился дольше, чем в действительности показали приборы.

По словам ученых, такая особенность восприятия может быть связана с инстинктом самосохранения. Когда нам что-то угрожает, наш мозг переключается в режим повышенного внимания и фиксирует малейшие детали.

В рамках исследования 2011 года психолог Сильвия Друа-Воле показала группе студентов несколько видео, которые должны были вызвать испуг (фрагменты из фильмов ужасов), грусть (фрагменты из голливудских драм) или никак не повлиять на их настроение (прогноз погоды или финансовые сводки). После сеанса она проверила, как чувствовали себя добровольцы: ролики вызвали у испытуемых ровно те эмоции, которые и предполагались. До и после сессии Друа-Воле попросила участников оценить длительность визуального стимула (изображение голубой точки).

Просмотр страшного кино исказил восприятие стимула студентами: им казалось, будто они видели точку дольше, чем ее демонстрировали в реальности.

По предположениям психологов, это проявление встревоженности объясняется готовностью организма к действию в случае приближения опасности.

Может быть интересно

Что такое дерматилломания и почему навязчивое внимание к собственной коже может стать бесконтрольным

Согласно исследованиям Сандрин Жил и Сильвии Друа-Воле, выражение лица собеседника также способно повлиять на восприятие времени. Видя, что человек напротив нас испытывает сильные эмоции — злится, испуган, счастлив или грустит, мы склонны переоценивать количество проведенных вместе с ним минут.

Однако чувство отвращения или стыда не приводит к дисторсии времени. По мнению психологов, причина проста: тот факт, что кто-то испытывает отвращение, не требует от нас моментальной реакции и готовности к предотвращению потенциальной опасности.

Почему терять счет времени — нормально

Нейроученая Хизер Берлин в магистерской и докторской работе изучила вопрос точности человеческого восприятия времени. Ее интересовало, насколько точно мы в состоянии определить, сколько прошло минут, не смотря на часы.

В одном из экспериментов Берлин попросила добровольцев мысленно следить за временем, а сама читала им вслух числа, написанные заранее на карточках. Испытуемые должны были прервать ее по истечении 90 секунд. В исследовании принимали участие как здоровые люди, так и те, у кого была повреждена орбитофронтальная кора головного мозга, которая отвечает за принятие решений и мотивацию.

Читайте также

Токсичная терапия: 10 типов психологов и психотерапевтов, которые вам только навредят

Результаты были довольно неожиданными: здоровые волонтеры чаще ошибались и останавливали Берлин после того, как 90 секунд прошли, то есть для них время текло медленнее. Зато реакция участников с травмой мозга была гораздо точнее: они прерывали ученую почти ровно 90 секунд спустя.

Получается, что мы эволюционно склонны к субъективному искажению времени. Более того, точность восприятия секунд, минут и часов не приносит пользы организму.

В нормальном состоянии мы переоцениваем количество прошедшего времени: думаем, что прошло 15 минут, а оказывается — всего 10. Отчасти в этом стоит винить нейропептид Y, считает Дэвид Иглман.

Когда здоровые люди испытывают стресс, в крови повышается уровень адреналина. Наш мозг готовится атаковать или бежать. Если стресс слишком велик, то защитная реакция организма на него может негативно сказаться на префронтальной коре, фактически лишая нас возможности действовать рационально. Нейропептид Y помогает сбалансировать работу внутреннего аварийного механизма.

Поэтому важную роль играет подготовка к чрезвычайным ситуациям. По данным исследователей, в стрессовой ситуации у солдат, прошедших военные учения, уровень нейропептида Y значительно выше, чем у тех, кто не был на предварительных испытаниях. В итоге первым проще справляться с волнением и принимать рациональные решения в критическом положении.

На самом деле нейропептид Y выделяется в организме всегда, просто в меньших количествах, если перед нами нет угрозы для жизни. А это значит, что обычно для людей минуты текут медленнее, чем показывают часы.

В момент опасности же ход времени замедляется еще сильнее. Такая особенность восприятия позволяет нам не терять самообладания и сохранять трезвость ума в экстренных случаях.

Так что в следующий раз, когда вы проспите или опоздаете на встречу, не сердитесь на себя и помните, что неспособность точно рассчитать время — не досадный дефект вашего мозга, а сложный защитный механизм, который упрощает жизнь и помогает быть более выносливым.

ученых выяснили, как эмоции влияют на восприятие времени — Ассоциация психологических наук — APS

У людей непростые отношения с часами, если судить по современным идиомам. Когда мы развлекаемся, время летит незаметно. Когда нам скучно, он затягивается. Иногда это на нашей стороне; в других случаях он идет против нас.

Разрыв между тем, как проходит время, и тем, как мы его переживаем, занимал психологов более 150 лет. Пионеры психофизики, такие как Густав Теодор Фехнер и Эрнст Генрих Вебер, заложили основы этого направления исследований в 1800-х годах, исследуя тонкости человеческого восприятия.

Перенеситесь в 21 век, и изучение восприятия времени служит отличительной чертой интегративных исследований, сочетающих лингвистику, нейробиологию, когнитивную психологию и исследование внимания, чтобы изучить, как люди чувствуют, как проходят минуты и часы.

Внутренний хронометрист

На протяжении десятилетий ученые концептуализировали восприятие времени в соответствии с теоретическими моделями, которые, по сути, создавали биологический секундомер в мозгу, который замедлялся и ускорялся в соответствии с вниманием и возбуждением.Совсем недавно исследователи начали искать те области мозга, которые отвечают за внутреннее хронометрирование. Используя новые технологии, такие как функциональная МРТ, ученые, такие как сотрудник APS Уоррен Х. Мек из Университета Дьюка, пришли к выводу, что в основе обработки времени лежит большая сеть нейронных областей, а не одна структура мозга. Европейские нейробиологи, в том числе лауреат Нобелевской премии Эдвард Мозер, использовали оптогенетику (биологический метод, используемый для контроля и мониторинга отдельных нейронов) с мышами, чтобы идентифицировать определенные области мозга, которые влияют на наше субъективное хронометраж.

В центре внимания нейробиологов к восприятию времени ученые продолжают признавать неотъемлемую роль счастья, печали, страха и других эмоций в том, как мы ощущаем течение секунд и минут. Сотрудник APS Джеймс Маккин Кеттел Михай Чиксентмихайи из Клермонтского университета впервые определил, как приятные впечатления могут повлиять на нашу сосредоточенность на времени. Чиксентмихайи, как известно, ввел термин «поток», чтобы описать ощущение от того, что вы так счастливо погружены в какую-либо деятельность — будь то спорт, работа или творческий проект, — что все отвлекающие факторы отсутствуют.Ключевой особенностью переживания потока является искаженное ощущение времени — обычно ощущение того, что время прошло быстрее, чем обычно.

Последующие исследования определили чистую погоню за вознаграждением, от опыта до материальных благ, как ингредиент временных иллюзий. Эти исследования часто включают эффект странности — феномен, при котором встреча с новыми стимулами увеличивает воспринимаемую продолжительность. Ученый-психолог из Дартмутского университета Питер Ульрик Цзе и его коллеги продемонстрировали этот эффект в 2004 году, когда они показали участникам исследования повторяющиеся изображения, мигающие на экране компьютера, за которыми следует одно новое изображение.Хотя все изображения оставались на экране одинаковое количество времени, участники сообщили, что странное изображение, казалось, длилось дольше, чем другие.

Ученые-психологи из Нидерландов недавно продемонстрировали влияние потенциального вознаграждения, связанного с эффектом чудаков. В серии лабораторных экспериментов Мишель Файлинг и Ян Теувес из Vrije Universiteit Amsterdam показали участникам серию изображений, одно из которых отличалось от остальных. Участники указали, остается ли странное изображение на экране дольше или короче, чем остальные изображения.Когда они могли получить награду за правильный ответ в виде большого количества баллов, они воспринимали необычные изображения как продолжительные по сравнению с чудаками, которые не приносили им баллов.

Погоня за удовольствием

Возможность получить вознаграждение может сделать секунды или минуты долгими, но желание может иметь совсем другой эффект, согласно исследованию 2012 года, проведенному в Университете Алабамы. В серии экспериментов психологи Филип Гейбл и Брайан Пул исследовали «мотивацию подхода», стремление к достижению целей, положительный опыт или жизненно важные ресурсы, такие как еда и вода.Они обнаружили, что по сравнению с нейтральными состояниями или позитивными состояниями с низкой мотивацией приближения, позитивные состояния с высокой мотивацией приближения сокращают восприятие времени.

В одном из экспериментов исследователи научили участников различать изображения, показанные для «короткого» (например, 400 мс) или «длительного» (до 1600 мс) периода времени. Затем участники просматривали изображения, которые были нейтральными (геометрические фигуры), позитивными и низкими мотивами подхода (цветы) или позитивными и высокими мотивами подхода (вкусные десерты).Для каждого изображения они должны были указать, отображалось ли оно в течение короткого или длительного периода времени.

Как и предполагали исследователи, участники восприняли соблазнительные изображения десертов как показанные в течение более короткого промежутка времени (независимо от фактической продолжительности), чем нейтральные геометрические формы или приятные изображения цветов.

Исследователи также обнаружили, что предполагаемое количество времени для соблазнительных картинок было связано с тем, когда участники поели в тот день.Те участники, которые недавно ели, что, по-видимому, снизило их мотивацию к еде, посчитали, что картинки с десертами показывались дольше, чем их более голодные сверстники.

Второе исследование, в котором участники сообщали, что время течет быстрее, когда они смотрели на картинки с десертами, ожидая, что они смогут съесть эти десерты позже, подтвердило эти выводы.

Гейбл и Пул предполагают, что состояния с высокой мотивацией подхода заставляют нас чувствовать, как будто время летит быстро, потому что они сужают наши процессы памяти и внимания, помогая нам отсеивать ненужные мысли и чувства.

«Просто быть довольным или удовлетворенным может не заставить время лететь, — сказал Гейбл, когда исследование было опубликовано, — но возбуждение или активное стремление к желаемому объекту — может».

Авторы исследования предполагают, что это явление может иметь полезную функцию: если для достижения цели требуется ожидание или упорная тяжелая работа в течение определенного периода времени, было бы преимуществом, если бы этот период казался коротким.

Делаем паузу

Другие положительные эмоции могут иметь противоположный эффект на восприятие времени, как показывают исследования.В 2012 году исследователи поведенческих наук из Стэнфордского университета и Университета Миннесоты опубликовали свои результаты трех экспериментов, посвященных изучению последствий переполненных трепетом переживаний. Участники этих экспериментов занимались такими видами деятельности, как просмотр впечатляющих видеороликов, на которых люди в повседневных ситуациях сталкиваются и взаимодействуют с огромными животными или наблюдают, например, за водопадами. По сравнению с участниками, которые выполнили менее впечатляющие действия, участники в условиях страха сообщили, что чувствуют, что время течет медленнее.Дополнительные результаты экспериментов показывают, что благоговение заставляло людей чувствовать больше «настоящим моментом» и заставляло их видеть, что время более изобильно.

Сама природа может замедлить наше чувство времени. В серии исследований психологи из Карлтонского университета в Канаде проверяли, воспринимают ли люди время, движущееся на природе медленнее, чем в городских условиях. В экспериментах, которые включали как виртуальную, так и реальную среду, участники прогуливались либо по естественной среде, такой как лесная тропа, либо по шумным городским местам, таким как Нью-Йорк.Они оценили продолжительность опытов в минутах и ​​секундах. Первые три эксперимента включали изображения, и исследователи не обнаружили значительной разницы в оценках фактической продолжительности времени между природой и городскими условиями. Но во всех трех исследованиях участники в естественных условиях сообщали о более медленном течении времени по сравнению с участниками в городских условиях. И когда исследователи фактически брали участников на прогулки в естественных или городских условиях, те, кто находился в естественных условиях, сообщали о более объективном и субъективном восприятии прошедшего времени.Люди, находящиеся на природе, также сообщали, что чувствуют себя более расслабленными, чем люди, живущие в городских условиях.

Страх

По словам Сильви Друа-Воле, профессора психологии развития и когнитивной психологии в Университете Клермон Овернь, Франция, и одного из самых плодовитых исследователей эмоций и эмоций из всех человеческих эмоций, страх является наиболее интенсивным изучаемым в исследованиях суждения о времени. восприятие времени.

Действительно, нейробиолог и писатель Дэвид Иглман несколько лет назад классно показал связь между страхом и иллюзиями времени.Иглман привязал хронометрические устройства к запястьям участников экспериментов и отправил их на 15-этажный спуск в парке развлечений. Отвечая на вопрос позже, большинство людей переоценили продолжительность падения.

Ученые выдвигают гипотезу о том, что угрожающие стимулы — наиболее беспокоящие по своей природе формы новизны — вызывают интенсивные физиологические реакции, искажающие наше внутреннее ощущение течения времени. В исследовании, опубликованном в 2011 году, Дройт-Волет и ее коллеги попросили студентов университетов оценить свое настроение как до, так и после показа им различных фрагментов видео, которые вызывали настроение страха, печали или нейтральной эмоции.В сеансе «страха» участники смотрели отрывки из фильмов ужасов, в том числе «Крик» и «Сияние». В «грустном» сеансе они смотрели отрывки из душераздирающих драм, таких как «Филадельфия» и «Город ангелов». А «нейтральная» сессия включала информационные видеоролики (например, прогнозы погоды и новости фондового рынка). Как и ожидалось, фильмы ужасов вызывали у студентов чувство страха, тогда как драмы вызывали печаль, а нейтральные ролики вызывали минимальные эмоциональные эффекты.

Кроме того, непосредственно перед и после просмотра каждого набора категорий видео участники должны были оценить продолжительность стимула (синяя точка).Дройт-Волет и его коллеги обнаружили искажение во времени после просмотра ужасных фильмов по сравнению с предыдущим (исходные оценки), тогда как после просмотра грустных и нейтральных клипов не наблюдалось никаких изменений во временных оценках. Под влиянием страха участники оценивали продолжительность стимула как большую. Результаты показывают, что страх искажает наше восприятие времени, чтобы быть готовым действовать как можно быстрее в случае опасности.

Сотрудник APS Джеймс МакКин Кеттелл Ричард А. Брайант продемонстрировал этот эффект в полевых условиях 10 лет назад, когда он и тогдашняя аспирантка Лия А.Кэмпбелл провел исследование, в котором приняли участие более 60 человек, впервые совершивших прыжки с парашютом. Брайант и Кэмпбелл попросили участников оценить уровень своего страха и волнения, когда они готовились к работе. Через 30 минут после завершения прыжка на высоту 14000 футов новички оценили в минутах время, прошедшее с момента, когда они начали надевать свое парашютное снаряжение, до момента приземления. Те, кто оценил себя выше по шкале страха, давали более длительные оценки опыта по сравнению с теми, кто получил высокие баллы по волнению.

Время впереди

Исследователи все чаще изучают мозг, чтобы лучше понять взаимосвязь между эмоциями и восприятием времени. Особый интерес вызывают нейротрансмиттеры, такие как дофамин и норэпинефрин, которые играют роль в ответной реакции на вознаграждение и угрозу соответственно. Эта работа открывает большие перспективы для исследования симптомов психических и моторных расстройств, которые связаны как с аномальным уровнем дофамина, так и с нарушением восприятия времени.И нейровизуализация в сочетании с новыми статистическими методами может помочь раскрыть новое понимание индивидуальных различий в субъективном восприятии времени, написал Уильям Дж. Мэтьюз из Кембриджского университета в статье 2014 года.

Другие эмпирические исследования предполагают более длительный взгляд, фокусируясь на том, как мы переживаем прошедшие месяцы и годы, а не на минутах, прошедших во время автомобильной аварии или прогулки по пляжу. Исследование также имеет важное значение для нашего понимания клинических состояний, таких как дефицит внимания / гиперактивность и посттравматические стрессовые расстройства, депрессия и шизофрения, все из которых связаны с неустойчивой временной осведомленностью.

Восприятие времени даже появляется как мера результата для других психологических явлений, включая социальные взаимодействия. Например, в исследовании 2015 года ученые-психологи под руководством научного сотрудника APS Гордона Б. Московица из Университета Лихай показали, что белые люди — особенно те, кто беспокоится о том, чтобы казаться расистами, — воспринимают время как более медленное, наблюдая за лицами чернокожих мужчин. Это могло бы объяснить ряд примеров неявных предубеждений, таких как врачи непреднамеренно проводят меньше времени с чернокожими пациентами по сравнению с белыми пациентами, сообщают они в Psychological Science .

Открытия временных иллюзий имеют значение для, казалось бы, бесконечного потока жизненных действий. За стремлением людей сохранять терпение в пробках, уделять время семье и друзьям, уложиться в срок или даже дать точный отчет очевидца лежат наши личные оценки секунд и минут, идущих вперед.

Список литературы

Кэмпбелл, Л. А., и Брайант, Р. А. (2006). Как время летит: исследование начинающих парашютистов. Исследование поведения и терапия, 45 , 1389–1392. DOI: 10.1016 / j.brat.2006.05.011

Давыденко, М., и Питц, Дж. (2017). Время растет на деревьях: влияние природных условий на восприятие времени. Журнал экологической психологии, 54 , 20–26. DOI: 10.1016 / j.jenvp.2017.09.003

Дройт-Волет, С. (2013). Восприятие времени, эмоции и расстройства настроения. Журнал физиологии — Париж, 107 , 255–264. DOI: 10.1016 / j.jphysparis.2013.03.005

Дройт-Волет, С., Файоль, С. Л., и Гил, С. (2011). Восприятие эмоций и времени: эффекты настроения, вызванного фильмом. Frontiers in Integrative Neuroscience, 5 , 33. doi: 10.3389 / fnint.2011.00033

Failing, M., & Theeuwes, J. (2016). Вознаграждение меняет восприятие времени. Познание, 148 , 19–26.

Гейбл, П. А., и Пул, Б. Д. (2012). Время летит незаметно, когда ты получаешь удовольствие, мотивированное подходом. Психологическая наука, 23 , 879–886. DOI: 10.1177 / 0956797611435817

Мэтьюз, W.Дж., И Мек, В. Х. (2014). Восприятие времени: плохие и хорошие новости. WIREs Когнитивная наука, 5 , 429–446. DOI: 10.1002 / wcs.1298.

Московиц, Г. Б., Олчайсой Октен, И., и Гуч, К. М. (2015). О расе и времени. Психологическая наука, 26 , 1783–1794. DOI: 10.1177 / 0956797615599547

Радд М., Вохс К. Д. и Аакер Дж. (2012). Благоговение расширяет восприятие времени людьми, изменяет процесс принятия решений и улучшает самочувствие. Психологическая наука, 23 , 1130–1136.DOI: 10.1177 / 0956797612438731

Цзе П.У., Интрилигатор Дж., Ривест Дж. И Кавано П. (2014). Внимание и субъективное расширение времени. Восприятие и психофизика, 66 , 1171–1189.

Веселимся, когда время летит

Хотя многие исследования восприятия времени показывают, как эмоциональные сигналы могут изменить индивидуальную оценку прошедшего времени, некоторые использовали противоположный подход и продемонстрировали, как манипулирование самими часами может повлиять на вовлеченность и удовольствие.

В серии экспериментов, проведенных почти десять лет назад, учащимся бакалавриата были назначены различные условия, в которых они выполняли такие задачи, как:

  • сборка словесных головоломок;
  • прослушивание коротких клипов с раздражающими звуками;
  • слушают и оценивают песню, которую они выбрали из списка из 12 популярных песен; и
  • читает, а затем вспоминает подробности из сфабрикованных научных статей, связанных со временем.

Для каждого эксперимента психологи под руководством Аарона М.Сакетт из Университета Сент-Томас в Миннесоте манипулировал внешними сигналами времени (например, искусственно ускоряя или замедляя таймеры, отображаемые на экране компьютера). Сакетт и его коллеги обнаружили, что участники, которые сообщали, что они чувствуют, как время проходит неожиданно быстро, оценивают задачи, более увлекательны, шумы менее раздражают, а песни более приятны по сравнению с теми, кому было предложено перетащить время.

Сакетт и его коллеги заявили, что результаты показывают, что «ощущаемое искажение времени действует как метакогнитивный сигнал, который люди неявно приписывают своему удовольствию от опыта (т.е., время летело, так что опыт, должно быть, был забавным) ».

Номер ссылки

Сакетт А.М., Мейвис Т., Нельсон Л.Д., Конверс Б.А. и Сакетт А.Л. (2010). Вы веселитесь, когда время летит незаметно: гедонистические последствия субъективной временной прогрессии. Психологическая наука, 21 , 111–117. DOI: 10.1177 / 0956797609354832

Восприятие времени | Британника

Полная статья

Восприятие времени , переживание или осознание течения времени.

Человеческий опыт перемен сложен. Ясно, что одним из основных элементов является последовательность событий, но различимые события разделены более или менее продолжительными интервалами, которые называются длительностями. Таким образом, последовательность и продолжительность являются фундаментальными аспектами того, что воспринимается в изменении.

Очевидно, что продолжительность связана с событиями, которые люди выделяют в последовательности, в которой они живут: продолжительность поцелуя, еды, путешествия. Данный интервал всегда можно разделить на последовательную цепочку, ограничивающую более короткие промежутки времени, как в случае с обычными единицами измерения времени: секунда, день, год.В самом деле, человеческий опыт — это не просто опыт одной серии событий, а множества пересекающихся изменений. Например, продолжительность радиопрограммы может быть совмещена с продолжительностью завтрака, причем обе программы включаются в более длительный период морского путешествия.

Кажется, что люди не могут жить без представления о времени. Древние философии стремились связать понятие времени с некоторой объективной реальностью, которой оно соответствовало бы. Рене Декарт (1596–1650) открыл критическую эру философии, подчеркнув древнюю проблему происхождения идей, включая идею времени.Иммануил Кант (1724–1804), давая радикальный ответ на эпистемологическую проблему времени, писал, что мы не оцениваем время объективно как физическую вещь; что это просто чистая форма разумной интуиции. Другие философы 18-го и 19-го веков пытались объяснить понятие времени как возникающее из ассоциации и памяти последовательных восприятий.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Переход к эмпирической психологии возник с ростом исследований интроспективных данных опыта.Примерно с середины 19 века под влиянием психофизических представлений Густава Теодора Фехнера психологи проводили эксперименты по изучению взаимосвязи между временем, как оно воспринимается, и временем, измеряемым в физике. Их работа со взрослыми постепенно распространилась на изучение детей и животных. Затем психологи расширили свои исследования времени, чтобы охватить все формы адаптации к последовательности и продолжительности.

Последовательные действия

Адаптация к последовательным событиям

На стимуляцию можно ответить немедленно (как на безусловное рефлекторное действие), не принимая во внимание элемент времени.Однако стимуляция также может сигнализировать о предстоящем событии; тогда он имеет значение только как часть последовательности, в которой он является первым термином: колокол, извещающий об обеде, дорожный знак или приближающуюся опасность. Люди реагируют на такие стимулы упреждающим поведением, которое адаптировано к стимулу или действию, которое еще не произошло. Принципы, управляющие такой привязкой ко времени, не что иное, как принципы обусловливания. Одно событие становится обусловленным как сигнал для другого стимула, которого следует искать или избегать.

Младенец на искусственном вскармливании, который первоначально реагирует на сосок на губах простым сосательным рефлексом, постепенно приучают перестать плакать, когда он видит бутылку (сигнал о кормлении). Позже он может научиться реагировать на еще более второстепенные сигналы, сообщающие о прибытии бутылки; например, поднимается из кроватки или слышит звуки, когда его мать подогревает молоко на кухне. Его поведение стало включать временное измерение событий.

Согласно принципам инструментального кондиционирования, один стимул становится сигналом для последующего события, только если второй стимул вызывает адаптивную реакцию (завершающую или отталкивающую) и только если порядок последовательности повторяется.Обусловленность обычно устанавливается быстрее всего, когда интервал между сигналом (условным раздражителем) и безусловным раздражителем довольно короткий. По оценке Ивана Павлова, оптимальный интервал для такой последовательности составляет 0,5 секунды, что примерно соответствует интервалам, характерным для последовательностей, которые наиболее точно различимы перцептивно (см. Ниже Восприятие последовательности и продолжительности).

Помимо адаптации человека к порядку последовательности, кондиционирование также адаптируется к продолжительности между сигналом и немедленно действующим стимулом.Ответ на сигнал имеет тенденцию происходить примерно через тот же интервал, который разделял два стимула во время кондиционирования. Таким образом, животное можно обучить задерживать реакцию на некоторое время после сигнала (отложенное кондиционирование).

Эта форма адаптации наиболее широко распространена в человеческом поведении, позволяя людям предвидеть последовательность событий в своей среде, чтобы они могли подготовиться к тому, чтобы соответствующим образом справиться с тем, что еще не произошло.

Адаптация к периодическому изменению

В 1912 году один из учеников Павлова (И.П. Феокритова) продемонстрировала, что у собаки, привыкшей кормить каждые 30 минут, к концу каждого получасового периода текут слюни. Это было явным свидетельством обусловленности времени; Сам интервал между кормлениями служил условным раздражителем.

Это открытие подчеркивает вездесущую периодичность повседневной жизни, особенно на биологическом уровне: ритмы активности и сна, ритмы еды и занятий любовью. По мере того, как вмешиваются условия, ожидаемые переживания голода, усталости или возбуждения служат нашей адаптации к экологическим требованиям.

Следует также учитывать суточные или суточные ритмы метаболической активности ( например, суточных цикла изменения температуры). Есть свидетельства того, что эти фундаментальные биологические функции могут синхронизироваться с ритмическими фазами экологических (экзогенных) изменений. Таким образом, в течение нескольких дней после того, как фабричный рабочий будет переведен в ночную смену, максимумы и минимумы его суточных колебаний температуры будут инвертированы. Тем не менее ритмические изменения температуры тела сохраняются, что свидетельствует о врожденной (эндогенной) основе циркадных явлений.Такая гипотеза означала бы, что постепенное установление циркадных ритмов сна или температуры у человека является результатом созревания нервной системы, а не обусловленности в строгом смысле слова. Эксперименты, начатые в 1962 году, когда люди месяцами жили в пещерах или других ограждениях, лишенные временных сигналов из окружающей среды, также продемонстрировали устойчивый характер ритмов температуры тела и состояния сна-бодрствования. Однако ритмические периоды иногда увеличивались, и субъект начинал жить примерно по двухдневному циклу, не осознавая этого.

Посредством привязки ко времени и циркадных ритмов физиология человека обеспечивает своего рода биологические часы, которые предлагают точки отсчета для временной ориентации.

Человеческое восприятие времени и его иллюзии

Curr Opin Neurobiol. Авторская рукопись; доступно в PMC 2010 10 мая.

Опубликован в окончательной редакции как:

PMCID: PMC2866156

NIHMSID: NIHMS73539

Департамент неврологии и психиатрии Медицинский колледж Бейлора 1 Baylor Plaza Houston, TX 77030 http: / / нейро.bcm.edu/eagleman См. другие статьи в PMC, в которых цитируется опубликованная статья.

РЕЗЮМЕ

Почему часы иногда кажутся остановленными? Можно ли во время автомобильной аварии воспринимать мир в замедленной съемке? Можно ли поменять местами действие и эффект? Восприятие времени на удивление склонно к измеримым искажениям и иллюзиям. За последние несколько лет был достигнут значительный прогресс в выявлении и количественной оценке временных иллюзий продолжительности, временного порядка и одновременности. Например, воспринимаемая продолжительность может быть искажена саккадами, странностями в последовательности или сложностью или величиной стимула.Суждения о действиях и ощущениях во временном порядке могут быть отменены воздействием отсроченных двигательных последствий, а суждениями об одновременности можно манипулировать путем многократного воздействия неодновременных стимулов. Конфедерация недавно открытых иллюзий указывает на лежащие в основе нейронные механизмы восприятия времени.

Ключевые слова: время, восприятие времени, временные иллюзии, продолжительность, временной порядок, причинность, психофизика

Введение

Зрительная система хвастается долгой историей использования иллюзий в понимании нейробиологии [1], но только недавно начало расцветать изучение временных иллюзий.Новые иллюзии продолжительности, порядка и одновременности показывают, что временная интроспекция часто может быть плохим ориентиром для определения времени физических событий в мире. Временные суждения — это конструкции мозга, и, как мы увидим ниже, на удивление легко манипулировать экспериментально [2].

Восприятие времени — это термин, охватывающий множество масштабов. В целях этого обзора мы обратимся только к иллюзиям восприятия времени в «автоматических» или «прямых ощущениях» временных шкал, то есть в секундах.Хронометраж более длинных шкал, таких как секунды, минуты и месяцы, классифицируется как «когнитивный» и, по-видимому, поддерживается совершенно другими нейронными механизмами [3-6].

Длительность коротких интервалов

Суждения длительности через короткие интервалы подвержены нескольким типам иллюзий. Вот демонстрация, сделанная своими руками, чтобы подготовить почву: посмотрите на свои глаза в зеркало и перемещайте точку фокусировки вперед и назад так, чтобы вы смотрели на правый глаз, затем на левый глаз и обратно. опять таки.Вашим глазам требуются десятки миллисекунд, чтобы баллистически перемещаться из одного положения в другое, но вот загадка: вы никогда не видите, как движутся ваши собственные глаза. Что происходит с промежутками во времени, когда ваши глаза двигаются? Почему ваш мозг не заботится о небольшом отсутствии визуальной информации?

В последние годы несколько групп более внимательно изучали восприятие времени вокруг движений глаз. Это началось с исследования иллюзии «остановленных часов»: на первый взгляд кажется, что секундная стрелка часов на мгновение останавливается на месте, прежде чем она продолжит тикать в обычном темпе.Ярроу и др. (2001) предположили, что сцена, на которую попадают глаза, ретроспективно заполняет временной промежуток [7], так что движение глаз является неотъемлемой частью чувства времени. Затем Морроне и ее коллеги обнаружили, что суждения о продолжительности были сжаты во время саккад [8]: когда испытуемых просили оценить интервал между двумя вспышками, близкими по времени к саккаде (по сравнению с двумя другими целями, намного позже саккады), длительность была занижена. примерно в два раза (). Совсем недавно Терао и др. (2008) предложили возможное объяснение результатов саккад, показав в более общем плане, что стимулы с пониженной видимостью (как стимулы во время саккады) приводят к такому же виду сокращения продолжительности [9].Хотя данные ясны, механизмы все еще являются предметом дискуссий [10].

Изображения временных иллюзий. (а) Сжатые суждения о продолжительности возникают вокруг саккад [8] и моментов пониженной видимости стимула [9] (синий диапазон). В нормальных обстоятельствах мы не замечаем временного промежутка в сенсорном восприятии, вызванного морганием; непрерывность ввода — это тоже своего рода временная иллюзия. Рисунок адаптирован из [10]. (б) Первый [20] и необычный [19,23,25] стимулы кажутся увеличенными по продолжительности по сравнению с их соседями.Хотя это традиционно интерпретировалось как расширение неожиданного увеличения продолжительности переживания стимула, в равной степени возможно, что повторяющиеся стимулы испытывают сокращение продолжительности из-за подавления повторения [19]. (c) Повторная калибровка воспринимаемого времени. Учитывая отсроченные сенсорные последствия (нажатие кнопки, за которым следует отсроченная вспышка, вверху, ), временные ожидания динамически корректируются, чтобы приблизить сенсорные последствия к одновременности ( внизу, ).В результате повторной калибровки неожиданные события, происходящие после вспышки, могут восприниматься как произошедшие заранее [40].

В целом, искажения продолжительности могут быть вызваны свойствами самих стимулов. Например, в начале прошлого века было показано, что субъективная продолжительность увеличивается из-за движения [11] или сложности последовательности [12,13], и эти наблюдения превратились в предложения о том, что мозг оценивает время на основе количества «событий», которые происходят [ 14-16] — по сути, наступление многих событий мозгом интерпретируется как более длительная.В поддержку этой гипотезы Kanai et al (2006) исследовали основы замедления времени, вызванного движением, и пришли к выводу, что критическим элементом искажения была временная частота, а не движение как таковое ; в подтверждение этого они продемонстрировали, что увеличение продолжительности может быть вызвано просто мерцающим стимулом [17]. Хотя временная частота — или, в более общем смысле, «плотность событий» в стимуле — кажется модулирующим фактором, она не может быть единственным фактором, определяющим продолжительность: в конце концов, мы вполне способны судить о времени появления нединамических стимулов.

Более того, существуют простые способы увеличения продолжительности независимо от динамических изменений стимула. Xuan et al (2007) продемонстрировали, что продолжительность увеличивается в зависимости от величины стимула. Все стимулы большего размера, яркости и большей численности воспринимались как имеющие большую продолжительность, чем стимулы одинаковой длины и меньшей величины вдоль этих осей [18]. Еще неизвестно, лежат ли одни и те же нейронные механизмы в основе искажений, вызванных величиной или событий. Одна из недавно предложенных возможностей состоит в том, что субъективная продолжительность отражает количество нервной энергии, используемой для кодирования стимула [19], что теоретически может объяснить оба типа результатов.Мы вернемся к этой возможности ниже.

Предсказуемость модулирует продолжительность

Приведенные выше примеры кажутся относящимися к низкоуровневым визуальным процессам, но история субъективной продолжительности становится более интересной. Когда стимул демонстрируется повторно, считается, что первое появление имеет более длительную продолжительность, чем последовательные стимулы [19–22]. Точно так же «необычный» стимул в повторяющейся серии также будет считаться длительным дольше, чем другие стимулы такой же физической продолжительности () [19,23-25].Это расширение воспринимаемой продолжительности было названо субъективным «расширением времени» [23]; однако важно отметить, что психофизические результаты можно в равной степени интерпретировать как продолжительность сокращения повторяющихся стимулов, а не расширения первого или необычного стимула.

Имея это в виду, Париядат и Иглман (2007) указали, что этот паттерн искажений продолжительности кажется параллельным паттерну нейронной активности, наблюдаемой при повторении [19].То есть, частота возбуждения нейронов в более высоких областях коры быстро подавляется после повторных предъявлений стимула [26-28], эффект, обычно известный как подавление повторения [29,30] и измеряемый у людей с помощью ЭЭГ [31], фМРТ [32]. ], ПЭТ [33] и МЭГ [34,35]. Было высказано предположение, что подавление повторения отражает повышение эффективности представления [36,37]. С этой точки зрения, при повторном предъявлении стимула достигается более четкое представление или более эффективное кодирование в нейронной сети, которая кодирует объект, что снижает метаболические затраты.Ранее мы предполагали, что этот дифференциальный ответ на новые и повторяющиеся стимулы отображается на воспринимаемой продолжительности: подавленный нервный ответ соответствует более короткой воспринимаемой продолжительности [19].

Обратите внимание, что искажения продолжительности также возникают с предсказуемостью более высокого уровня. Например, если представлена ​​серия 1-1-1-1-1, первый стимул кажется более длинным из-за предполагаемого сокращения продолжительности последующих стимулов; критически, такая же иллюзия возникает и для последовательности 1-2-3-4-5 [19], предположительно потому, что последовательные стимулы предсказуемы , даже если их низкоуровневые формы различаются.Это открытие указывает на то, что предсказуемость последовательных стимулов затрагивает более высокие области коры, чем первичная зрительная кора, и что подавление повторения может быть особым случаем подавления предсказания.

Суждения временного порядка динамически перекалибруются

Проблема для мозга состоит в том, что афферентные сигналы от различных сенсорных модальностей обрабатываются с разной скоростью. Как мозг при получении сигналов из нескольких модальностей определяет временные соответствия? Кажется, ответ заключается в том, что мозг динамически изменяет свои ожидания.

В 2002 году Хаггард и его коллеги заметили, что, когда субъект совершал двигательное действие (например, нажатие кнопки), последующие события (например, звуковой сигнал через 250 мсек позже), по-видимому, «притягивались» немного ближе по времени к нажатию кнопки. [38,39]. Это могло быть объяснено сжатием воспринимаемого времени между нажатием кнопки и миганием, но несколько лет спустя Стетсон и др. (2006) исключили это в пользу другого объяснения: ожидания по времени двигательных действий и сенсорных последствий могут измениться. по отношению друг к другу, даже в той степени, в которой они могут поменяться местами [40].В частности, представьте, что вы можете вызвать вспышку света, нажав кнопку. Теперь представьте, что мы вводим небольшую задержку — скажем, 100 мс — между вашим нажатием и последующей вспышкой. После нажатия кнопки несколько раз ваша нервная система адаптируется к этой задержке, так что два события кажутся немного ближе во времени, как предположили Хаггард и его коллеги. Теперь, когда вы адаптировались к задержке, мы теперь удивляем вас, представляя вспышку сразу после нажатия кнопки: в этом состоянии вы будете верить, что вспышка произошла за до вашего действия — другими словами, вы испытываете иллюзорное обратное действие. действие и ощущение [40] ().Мы предполагаем, что эта иллюзия отражает перекалибровку моторно-сенсорного времени, которая является результатом предшествующего ожидания, что сенсорные последствия должны незамедлительно следовать за двигательными актами. Обратите внимание, что повторные калибровки временного порядка могут быть продемонстрированы и в пассивных условиях (то есть без двигательного акта): повторное воздействие неодновременных внешних сенсорных событий может изменить последующие суждения об одновременности [41] и суждения временного порядка [40, 42, 43]. . Однако сдвиг в этих суждениях в сенсорно-сенсорном случае составляет менее половины от сдвига в моторно-сенсорном случае [40], что указывает на то, что лучший способ калибровки временных ожиданий входящих сигналов — это взаимодействовать с миром: Каждый раз, когда человек пинает или стучит по чему-либо, мозг может сделать предположение, что звук, взгляд и прикосновение должны быть одновременными.Если один из сигналов поступает с задержкой, мозг может скорректировать свои ожидания, чтобы лучше приблизиться к субъективной одновременности.

Динамическая перекалибровка временной интерпретации моторных и сенсорных сигналов — это не просто частный трюк мозга — это критически важно для решения проблемы причинной связи. По сути, причинность требует суждения во временном порядке: предшествовал ли мой моторный акт сенсорному вводу или последовал за ним? Единственный способ точно решить эту проблему в мультисенсорном мозге — это поддерживать правильную калибровку ожидаемого времени сигналов, чтобы можно было точно определить «до» и «после» даже при наличии разных сенсорных путей с разной скоростью.

Время — одно?

Открытый вопрос заключается в том, является ли субъективное время единым явлением или же оно поддерживается отдельными нейронными механизмами, которые обычно работают согласованно, но при определенных обстоятельствах могут быть разделены. Другими словами, когда меняется одно временное суждение, обязательно ли остальные следуют его примеру? Мы приводим три примера, которые показывают, что ответ — «нет».

Во-первых, возвращаясь к открытию Морроне и др. (2005) сжатия продолжительности во время саккады (), можно ли предположить, что субъективное время в целом было сжато в два раза во время саккады? Нет, потому что сжатие длительности происходит не при слуховых щелчках, а только при вспышках [8,10].Следовательно, сжимается не время в целом, а модулируются только оценки продолжительности визуальных стимулов.

Во-вторых, возвращаясь к «необычным» экспериментам, описанным выше (), если расширение продолжительности представляет собой общее ускорение внутренних часов, тогда должны быть приняты другие временные суждения, такие как высота слухового тона или частота мерцающего стимула. ожидается, что он изменится одновременно с чудаком. Однако измерения ясно показывают, что другие временные суждения (например,грамм. частоты и частоты мерцания) не изменяются , а не во время искажения нечетной длительности [19]. Этот простой эксперимент показывает, что время — это не одно, а состоит из отдельных нейронных механизмов, которые обычно работают вместе, но их можно исследовать по отдельности в лаборатории.

Наконец, чтобы понять значение распространенного анекдотического сообщения о том, что «время, кажется, замедлилось» во время опасной для жизни ситуации, Стетсон и др. (2007) провели эксперимент, чтобы определить, действительно ли заявление отражает реальный субъективный опыт.Они выдвинули гипотезу, что если время может замедляться как единое целое (как в фильмах), то замедленное движение должно повлечь за собой такие последствия, как способность к более высокому временному разрешению. (Например, просмотр видео с изображением колибри в замедленном движении позволяет более точно различать во времени, потому что делается больше снимков быстро бьющих крыльев). Экспериментаторы измерили восприятие времени участниками, которые упали спиной с 50-метровой башни в сеть внизу. Участники ретроспективно сообщили о повышенном восприятии продолжительности своего падения (по сравнению с падениями других людей) — однако, что критически важно, они не показали никаких доказательств увеличения временного разрешения при измерении во время 3-секундного падения [44].Этот результат предполагает тесное переплетение времени и памяти: считается, что во время пугающего события миндалевидное тело способствует более плотному, чем обычно, формированию памяти. Таким образом, пугающие события становятся связанными с плотными воспоминаниями, и чем больше у человека воспоминаний о событии, тем дольше оно интерпретируется [14–16,45].

Эти эксперименты предоставляют убедительные доказательства того, что время не является единым целым. Вместо этого вполне вероятно, что различные группы нейронных механизмов опосредуют временные суждения.Обратите внимание, что эта структура для размышления о восприятии времени ставит ее в соответствие с историей исследований зрения, в которой понимается, что зрение возникает как сотрудничество многих субпопуляций, которые кодируют различные аспекты сцен (движение, положение, цвет и т. на) [1]. Эти субпопуляции обычно работают согласованно, но их можно разделить в лаборатории. В области восприятия времени вполне вероятно, что продолжительность, одновременность, временной порядок, частота мерцания и другие суждения подкреплены различными механизмами, которые обычно совпадают, но не обязательны.

Современные модели и их недостатки

Самая традиционная модель, предложенная для учета прохождения интервалов на коротких временных масштабах, представляет собой простую модель «счетчика», в которой внутренние импульсы собираются и интегрируются во время присутствия стимула [46,47 ]. Считается, что это объясняет искажения следующим образом: если мы представим, что мозг имеет доступ к примерно постоянной скорости обработки собственной информации (скажем, один бит внутренней обработанной информации интерпретируется как прошедшая единица объективного времени) , затем, когда скорость внутренней обработки информации внезапно возрастает до двух битов на единицу объективного времени (например, когда кто-то уделяет больше внимания из-за неминуемого столкновения с другим автомобилем), счетчик будет считать больше битов.Если оценка длительности мозгом является результатом вывода такого счетчика, он придет к неверному выводу, что прошло более объективное время, создавая иллюзию того, что продолжительность увеличилась. Некоторые авторы обращались к версиям этой модели счетчика, чтобы объяснить искажение продолжительности, вызванное странным или первым стимулом [20,23-25]. В этой схеме усиление возбуждения, вызванное появлением неожиданного («чудаковатого») стимула, приводит к временному увеличению «тактовой частоты» внутренних часов.Таким образом, аккумулятор собирает большее количество тактов за один и тот же период времени, и продолжительность оценивается как более продолжительная во время нечетного шара.

Однако идея счетчика, похожего на часы, не нашла поддержки в физиологии, и вместо нее был предложен новый стиль модели, согласно которому течение времени может быть закодировано в эволюционирующих паттернах активности в нейронных сетях [4 , 48-50]. Например, представьте, что каждый раз, когда включается красный световой сигнал, в зрительной коре запускается определенный пространственно-временной паттерн активности.Через 100 мс после того, как загорится свет, определенный набор нейронов будет активен; вскоре после этого эти нейроны активируют другие нейроны, которые активируют другие нейроны и т. д., что приводит к определенному паттерну нейронной активности, которая в каждый момент времени переходит в другой снимок активных клеток. Когда значимое событие происходит через 100 мс после светового сигнала (скажем, вручения награды в виде сока), снимок нейронов, которые оказались активными в этот момент, запечатлевается усилением их веса.Другими словами, то, как сеть развивается во времени, может кодировать само время. Один поворот в модели обращается к осциллирующим мембранным потенциалам в отдельных нейронах: если фазы колебаний сбрасываются запускающим событием (красный свет), то каждый последующий момент времени может быть закодирован уникальным паттерном относительных фаз все члены населения [5]. В другой версии модели текущая нейронная активность сети не закодирована в непрерывных пиках, а вместо этого передается в состоянии внутриклеточных сигналов, таких как концентрация кальция [49]; это расширяет понятие «состояние» сети от пиков до параметров, которые влияют на то, как пики будут приниматься и отправляться.

Хотя эта модель привлекательна, она ожидает экспериментальной проверки и, возможно, страдает от трудностей, связанных с ее работой в шумной среде. В контексте этого обзора основной проблемой для модели, зависящей от состояния, кажется, иллюзии продолжительности. Это может быть серьезной проблемой сетевой инженерии — ускорить или замедлить прохождение паттернов через нервную ткань без получения полностью нового паттерна (но см. [51]).

Новые экспериментальные данные, рассмотренные выше, могут указывать на удивительно низкоуровневые свойства нейронов.Например, Johnston et al (2006) продемонстрировали, что адаптация к мерцающему стимулу приводит к искажениям продолжительности последующих стимулов и что эффект локализован в пространстве. Локализация предполагает источник времени в областях раннего зрения [52]. Точно так же низкий уровень важности временной частоты в искажении длительности также может указывать на ранние уровни [17]. Недавно Терао и др. (2008) предположили, что временный ответ нейронов может быть задействован в очень коротких временных масштабах: когда они манипулируют видимостью стимула, воспринимаемые интервалы сжимаются [9].Наконец, из исследований продолжительности и повторения, неисключительное предположение состоит в том, что общее количество нейронной активности отображается на продолжительность [19]: в своей крайней форме продолжительность является сигнатурой количества энергии, расходуемой нейронами. Все эти неисключительные гипотезы рекомендуют будущие эксперименты, в которых нейронные сигнатуры низкого уровня будут подвергаться непосредственной проверке путем сочетания психофизики с физиологией и нейровизуализацией.

Выводы

Недавнее возрождение временных иллюзий созрело, чтобы запустить междисциплинарный подход, устанавливающий плодородную золотую середину, в которой можно комбинировать экспериментальные методы, использующие электрофизиологию, психофизику, ЭЭГ, фМРТ и компьютерное моделирование.Механизмы часто подвергаются воздействию стрессов и напряжений, и есть надежда, что эти иллюзии проложат путь к пониманию общих нерешенных вопросов восприятия времени: как сигналы, поступающие в различные области мозга в разное время, координируются друг с другом? Как по-разному кодируются в мозге длительность, одновременность и временной порядок? Как мозг изменяет восприятие времени на лету? Мы надеемся, что представленные здесь иллюзии станут полезной отправной точкой для нейробиологического понимания времени.

Благодарности

Эта работа поддержана грантом NIH R01 NS053960 (DME).

Сноски

Заявление издателя: Это PDF-файл неотредактированной рукописи, принятой к публикации. В качестве услуги для наших клиентов мы предоставляем эту раннюю версию рукописи. Рукопись будет подвергнута копированию, верстке и рассмотрению полученного доказательства, прежде чем она будет опубликована в окончательной форме для цитирования. Обратите внимание, что во время производственного процесса могут быть обнаружены ошибки, которые могут повлиять на содержание, и все юридические оговорки, относящиеся к журналу, имеют отношение.

Список литературы и рекомендуемая литература

Документы, представляющие особый интерес, опубликованные в течение годового периода обзора, были выделены следующим образом:

• представляющие особый интерес

•• представляющие особый интерес

1. Eagleman DM. Визуальные иллюзии и нейробиология. Обзоры природы Neurosci. 2001; 2: 920–926. [PubMed] [Google Scholar] • 2. Иглман Д.М., Це ПУ, Буономано Д., Янссен П., Нобре А.С., Холкомб А.О. Время и мозг: как субъективное время соотносится с нейронным временем. J Neurosci.2005; 25: 10369–10371.
[В этой статье рассматривается соответствие между восприятием времени и кодированием времени в нервной системе. Доказательства собраны, чтобы продемонстрировать, что отображение непростое, то есть мозг не обязательно «использует время для кодирования времени».] [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 3. Rammsayer TH. Нейрофармакологические доказательства различных временных механизмов у людей. Q J Exp Psychol B. 1999; 52: 273–286. [PubMed] [Google Scholar] 4. Маук М.Д., Буономано Д.В.Нейронная основа временной обработки. Annu Rev Neurosci. 2004. 27: 307–340. [PubMed] [Google Scholar] 5. Бухуси CV, Meck WH. Что нас мотивирует? Функциональные и нейронные механизмы интервального хронометража. Nat Rev Neurosci. 2005. 6: 755–765. [PubMed] [Google Scholar] 6. Льюис PA, Miall RC. Отличные системы для автоматического и когнитивно контролируемого измерения времени: данные нейровизуализации. Curr Opin Neurobiol. 2003. 13: 250–255. [PubMed] [Google Scholar] • 7. Тысячелистник К., Хаггард П., Хил Р., Браун П., Ротвелл Дж.Иллюзорные восприятия пространства и времени сохраняют кроссаккадическую перцептивную непрерывность. Природа. 2001; 414: 302–305.
[Авторы были первыми, кто предположил, что временной промежуток, вызванный саккадой, ретроспективно заполняется после того, как глаз попадает на следующую цель.] [PubMed] [Google Scholar] •• 8. Моррон М.К., Росс Дж., Берр Д. Саккадические движения глаз вызывают сжатие как времени, так и пространства. Nat Neurosci. 20058: 950–954.
[Хотя ранее было известно, что иллюзии пространственного видения возникают во время саккад, эта статья была первой, которая продемонстрировала, что интервальные оценки и суждения временного порядка также искажаются.Для потенциально более широкого объяснения результатов интервальной оценки см. Terao et al, 2008.] [PubMed] [Google Scholar] • 9. Терао М., Ватанабе Дж., Яги А., Нишида С. Уменьшение видимости стимула сжимает видимые временные интервалы. Nat Neurosci. 200811: 541–542.
[Авторы демонстрируют, что простого уменьшения видимости вспышки достаточно для уменьшения интервальных оценок, предполагая, что по крайней мере некоторые из результатов Морроне и др. (2005) могут быть объяснены проблемами видимости.] [PubMed] [Google Scholar] 10. Иглман ДМ. Искажения времени при быстром движении глаз. Nat Neurosci. 2005. 8: 850–851. [PubMed] [Google Scholar] 11. Браун Дж. Ф. Движение расширяет воспринимаемое время. О восприятии времени в визуальных полях движения. Psychologische Forschung. 1931; 14: 233–248. [Google Scholar] 12. Roelofs COZ, Zeeman WPC. Влияние различных последовательностей оптических стимулов на оценку длительности заданного промежутка времени. Acta Psychologica. 1951; 8: 89–128. [Google Scholar] 13. Schiffman HR, Bobko DJ.Влияние сложности стимула на восприятие коротких временных интервалов. J Exp Psychol. 1974. 103: 156–159. [PubMed] [Google Scholar] 14. Фрейсс П. Психология времени. Харпер и Роу; Нью-Йорк: 1963. [Google Scholar] 15. Poynter WD. Оценка продолжительности временных интервалов: процесс запоминания сегментов опыта. В: Закай И.Л.Д., редактор. Время и человеческое познание: перспектива на всю жизнь. Эльзевир; 1989. С. 305–321. [Google Scholar] 16. Браун SW. Время, изменение и движение: влияние движения стимула на временное восприятие.Восприятие психофизики. 1995. 57: 105–116. [PubMed] [Google Scholar] • 17. Kanai R, Paffen CL, Hogendoorn H, Verstraten FA. Замедление времени в динамическом визуальном отображении. J Vis. 2006; 6: 1421–1430.
[В этом документе показано, что мерцающие дисплеи (особенно между 4-8 Гц) кажутся дольше, чем статические дисплеи. Демонстрируя, что увеличение длительности в динамическом визуальном отображении определяется в первую очередь его временной частотой, авторы предположили, что критическим элементом для увеличения продолжительности, вызванного движением, является не движение в секунду, e.] [PubMed] [Google Scholar] • 18. Сюань Б., Чжан Д., Хе С., Чен Х. Считается, что более крупные стимулы действуют дольше. Журнал видения. 2007; 7: 1–5.
[В этой статье авторы показывают, что субъективная продолжительность увеличивается с увеличением величины стимула (количество точек, размер или яркость квадратов, числовое значение цифр), что указывает на связь между кодированием информации о величине в различных областях.] [PubMed] [Google Scholar] •• 19. Париядат V, Иглман DM. Влияние предсказуемости на субъективную продолжительность.PLoS ONE. 2007; 2: 1264.
[Здесь авторы выдвигают гипотезу, что искажения продолжительности в странной парадигме отображают нейронный феномен подавления повторения — то есть, что субъективная продолжительность отражает размер нейронного ответа. Показ того, что увеличение продолжительности происходит во время нарушения последовательностей, дополнительно ввел идею о том, что подавление повторения является частным случаем подавления предсказания. В статье предлагается новая гипотеза о том, что количество нервной энергии, необходимое для представления стимула, коррелирует с его воспринимаемой продолжительностью.] [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] • 20. Роуз Д., Саммерс Дж. Продолжительность иллюзий в череде визуальных стимулов. Восприятие. 1995; 24: 1177–1187.
[Эта статья продемонстрировала, что первый стимул в повторяющейся последовательности субъективно кажется более длинным.] [PubMed] [Google Scholar] 21. Ходинотт-Хилл I, Тило К.В., Коуи А., Уолш В. Слуховой хроностаз: висит на телефоне. Curr Biol. 2002; 12: 1779–1781. [PubMed] [Google Scholar] 22. Канаи Р., Ватанабэ М. Зрительное начало увеличивает субъективное время. Восприятие психофизики.2006. 68: 1113–1123. [PubMed] [Google Scholar] 23. Це ПУ, Интрилигатор Дж., Ривест Дж., Кавана П. Внимание и субъективное расширение времени. Восприятие и психофизика. 2004; 66: 1171–1189. [PubMed] [Google Scholar] 24. Ранганат С., Райнер Г. Нейронные механизмы для обнаружения и запоминания новых событий. Nat Rev Neurosci. 2003. 4: 193–204. [PubMed] [Google Scholar] 25. Ульрих Р., Ничке Дж., Раммзайер Т. Воспринимаемая продолжительность ожидаемых и неожиданных стимулов. Психологические исследования. 2006; 70: 77–87. [PubMed] [Google Scholar] 26.Фахи Флорида, Богатство ИП, Браун М.В. Нейрональная активность, связанная с памятью визуального распознавания: долговременная память и кодирование информации о недавнем и знакомстве в передней и медиальной нижней височной и ринальной коре приматов. Exp Brain Res. 1993; 96: 457–472. [PubMed] [Google Scholar] 27. Ли Л., Миллер Е.К., Десимон Р. Представление знакомых стимулов в передней нижней височной коре. J Neurophysiol. 1993; 69: 1918–1929. [PubMed] [Google Scholar] 28. Райнер Г, Миллер Э. Влияние визуального опыта на представление объектов в префронтальной коре.Нейрон. 2000. 27: 179–189. [PubMed] [Google Scholar] 29. РНК Хенсона, Rugg MD. Подавление нервной реакции, гемодинамические эффекты повторения и поведенческое приучение. Нейропсихология. 2003. 41: 263–270. [PubMed] [Google Scholar] 31. Гриль-Спектор К., Хенсон Р., Мартин А. Повторение и мозг: нейронные модели эффектов, специфичных для стимула. Тенденции в когнитивных науках. 2006; 10: 14–23. [PubMed] [Google Scholar] 32. Хенсон Р., Рагг М. Влияние повторения стимула на задержку ЖИВОГО импульсного отклика. NeuroImage.2001; 13: 683. [Google Scholar] 33. Бакнер Р.Л., Петерсен С.Е., Одеманн Ю.Г., Миезин Ф.М., Сквайр Л.Р., Райхле М.Э. Функционально-анатомические исследования явных и неявных задач восстановления памяти. Журнал неврологии. 1995; 15: 12–29. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 34. Ногучи Ю., Инуи К., Какиги Р. Временная динамика эффекта нейронной адаптации в зрительном вентральном потоке человека. Журнал неврологии. 2004; 24: 6283–6290. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 35. Ишай А., Бикл ПК, Унгерлейдер LG.Временная динамика подавления повторения лиц. Бюллетень исследований мозга. 2006; 70: 289–295. [PubMed] [Google Scholar] 36. Виггс К.Л., Мартин А. Свойства и механизмы перцептивного прайминга. Текущее мнение в нейробиологии. 1998. 8: 227–233. [PubMed] [Google Scholar] 37. Десимон Р., Дункан Дж. Нейронные механизмы избирательного зрительного внимания. Ежегодный обзор неврологии. 1995; 18: 193–222. [PubMed] [Google Scholar] •• 38. Хаггард П., Кларк С., Калогерас Дж. Добровольное действие и сознательное понимание. Nat Neurosci.2002; 5: 382–385.
[В этой статье исследуется, что происходит с субъективным выбором времени событий, когда событие причинно связано с намеренным действием субъекта. Они предположили, что, когда мы воспринимаем наши действия как причину события, кажется, что оно происходит раньше, чем если бы мы его не вызвали.] [PubMed] [Google Scholar] 39. Иглман Д.М., Холкомб А.О. Причинность и восприятие времени. Trends Cogn Sci. 2002; 6: 323–325. [PubMed] [Google Scholar] •• 40. Стетсон C, Цуй X, Монтегю PR, Иглман DM. Моторно-сенсорная перекалибровка приводит к иллюзорному изменению действия и ощущения на противоположное.Нейрон. 2006; 51: 651–659.
[Авторы показали, что испытуемые быстро адаптируются к задержке между их действиями и сенсорной обратной связью, так что обратная связь кажется более близкой к действию. Важно отметить, что если обратная связь поступает внезапно и без промедления, кажется, что она возникает до действия.] [PubMed] [Google Scholar] 41. Фудзисаки В., Шимодзё С., Кашино М., Нисида С. Повторная калибровка аудиовизуальной одновременности. Nat Neurosci. 2004. 7: 773–778. [PubMed] [Google Scholar] 42. Вромен Дж., Кителс М., де Гельдер Б., Бертелсон П.Перекалибровка восприятия временного порядка путем воздействия аудиовизуальной асинхронности. Brain Res Cogn Brain Res. 2004; 22: 32–35. [PubMed] [Google Scholar] 43. Кителс М., Вромен Дж. Временная перекалибровка на тактильно-визуальные асинхронные стимулы. Neurosci Lett. 2008; 430: 130–134. [PubMed] [Google Scholar] •• 44. Стетсон C, Fiesta MP, Иглман DM. Действительно ли время замедляется во время пугающего события? PLoS One. 2007; 2: 1295.
[Чтобы определить, могут ли люди испытывать повышенное временное разрешение во время пугающих событий, авторы разработали эксперимент, в котором участники могли точно определять визуальный стимул, только если они испытывали сверхнормальное временное разрешение.Используя эту технику, они смогли измерить временной порог участника как до, так и во время пугающего события, чтобы определить, произошло ли какое-либо изменение разрешения.] [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 45. Ричард У. Воспроизведение времени Х. М. Акта Psychol. 1973; 37: 279–282. [PubMed] [Google Scholar] 46. Creelman CD. Человеческая дискриминация слуховой продолжительности. Журнал Акустического общества Америки. 1962; 34: 528–593. [Google Scholar] 47. Трейсман М. Временная дискриминация и интервал безразличия: последствия для модели «внутренних часов».Психологические монографии. 1963; 77: 1–31. [PubMed] [Google Scholar] 48. Буономано Д.В., Маук М.Д. Нейронные коды и распределенные представления: основы нейронных вычислений. Нейронные вычисления. 1994; 6: 38–55. [Google Scholar] •• 49. Буономано Д.В., Мерценич М.М. Временная информация преобразована в пространственный код нейронной сетью с реалистичными свойствами. Наука. 1995; 267: 1028–1030.
[Авторы расширяют идею о том, что временная информация может быть закодирована в пространственном состоянии сети. В этой статье они указывают на то, что помимо потенциалов действия существует много нейронной обработки.Внутри клеток существует регулярная временная динамика (например, динамика переходных процессов внутриклеточного кальция), и эта динамика может устанавливать сеть в определенные состояния в разные моменты времени — даже когда нейроны кажутся безмолвными с точки зрения пиков. Авторы предоставляют доказательство принципа с использованием искусственной нейронной сети, которая различает временные паттерны на основе внутриклеточной динамики.] [PubMed] [Google Scholar] • 50. Кармаркар У.Р., Буономано Д.В. Тайминг в отсутствие часов: кодирование времени в состояниях нейронной сети.Нейрон. 2007. 53: 427–438.
[Объединив психофизику с компьютерным моделированием, авторы подтверждают гипотезу о том, что временная информация может быть закодирована в локальных нейронных сетях.] [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 51. Ямазаки Т., Танака С. Нейронное моделирование внутренних часов. Neural Comput. 2005; 17: 1032–1058. [PubMed] [Google Scholar] •• 52. Джонстон А., Арнольд Д.Х., Нишида С. Пространственно локализованные искажения времени события. Curr Biol. 2006. 16: 472–479.
[Авторы использовали мерцающие стимулы, чтобы продемонстрировать, что последующие искажения продолжительности обнаруживаются только в локальных областях зрительного пространства, где был предъявлен адаптирующийся стимул.] [PubMed] [Google Scholar]

Восприятие времени — что именно такое время?

Каждый человек по-разному воспринимает течение времени

Восприятие времени относится к субъективному восприятию человеком течения времени или воспринимаемой продолжительности событий, которая может значительно различаться у разных людей и / или в разных обстоятельствах. Хотя физическое время кажется более или менее объективным, психологическое время является субъективным и потенциально податливым, примером чего являются такие общие фразы, как «время летит, когда вы развлекаетесь» и «горшок, за которым наблюдают, никогда не закипает».Эта податливость особенно очевидна благодаря различным временным иллюзиям, которые мы переживаем.

Как область исследований в психологии и нейробиологии, восприятие времени достигло совершеннолетия в конце 19-го -го века с исследованиями взаимосвязи между воспринимаемым и измеряемым временем одним из основоположников современной экспериментальной психологии Густавом Теодором Фехнером .

Мы воспринимаем не столько само время, сколько изменения или течение времени, или то, что можно было бы описать как «события во времени».В частности, мы осознаем временные отношения между событиями и воспринимаем события как одновременных или последовательных . У нас также есть восприятие последовательности или порядка этих событий.

Наше чувство времени, кажется, возникло как продукт эволюции человека , и это не чисто автоматический или врожденный процесс, а сложная деятельность, которую мы развиваем и активно изучаем по мере роста.Насколько нам известно, люди являются единственными животными, которые сознательно осознают течение времени, нашу непостоянство и смертность и обладают сознанием прошлого, которое является чем-то большим, чем чистый инстинкт и поведенческая обусловленность.

Как мы воспринимаем время

Хотя психологи считают, что существует неврологическая система , управляющая восприятием времени, похоже, она не связана с конкретными сенсорными путями, а скорее использует высоко распределенную систему в мозге (см. Раздел о биопсихологии).Таким образом, восприятие времени отличается от других наших органов чувств — зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания и даже проприоцепции — поскольку время не может быть воспринято напрямую, и поэтому оно должно каким-то образом «реконструироваться» мозгом.

Нейротрансмиттеров, таких как дофамин и норэпинефрин (адреналин), неотъемлемо участвуют в нашем восприятии времени, хотя точный механизм до сих пор не совсем понятен. Человеческий мозг, по-видимому, обладает какими-то «внутренними часами , » (отличными от биологических или циркадных часов), которые связаны с определенными уровнями дофамина, или, возможно, даже несколькими разными часами, работающими вместе, но независимо друг от друга, каждый из которых может определять наше время. восприятие в зависимости от конкретного контекста (подробнее см. раздел «Биопсихология»).

Когда мозг получает новую информацию из внешнего мира, необработанные данные не обязательно поступают в том порядке, который необходим для их правильной обработки. Таким образом, мозг реорганизует информацию и представляет ее в более понятной форме. В случае знакомой информации для этого процесса требуется очень мало времени, но новая информация требует большей обработки, и эта дополнительная обработка имеет тенденцию заставлять время казаться растянутым. Это одна из причин, по которым детское лето, кажется, длится вечно, в то время как привычный распорядок старика ускользает все быстрее и быстрее.Чем более привычна задача, тем меньше новой информации требуется мозгу для обработки и тем быстрее проходит время.

В некоторой степени восприятие времени также связано с другими когнитивными процессами, такими как внимание . Для измерения продолжительности события — будь то время, по истечении которого соус должен закипеть, оценка скорости бега, чтобы поймать мяч, или расчет времени, достаточного для того, чтобы проехать через желтый свет, — требует определенного количества времени. внимание, и новые события, кажется, занимают больше времени, чем знакомые события, потому что им уделяется больше внимания.Например, в психологических тестах, если одна и та же картинка показывается снова и снова, время от времени перемежаясь с другой картинкой, наблюдатель воспринимает другую картинку как оставшуюся на экране дольше, даже если все картинки на самом деле появляются на некоторое время. такой же отрезок времени. Разница возникает из-за степени внимания к картинкам.

Восприятие длительности времени также критически связано с памятью . По сути, это наша память о событии (и, возможно, даже более конкретно, наша память о начале и конце события), которая позволяет нам сформировать восприятие или веру в его продолжительность.Мы делаем вывод, хотя и подсознательно, о продолжительности события из нашей памяти о том, как далеко в прошлом что-то произошло, о том, как давно произошло начало и конец события. Неясно, делается ли это некоторой мерой силы трассы памяти , которая сохраняется во времени ( модель силы памяти времени), или логическим выводом, основанным на ассоциациях между событием и другими событиями. дата или время которых известны (модель вывода ).

Появляется все больше свидетельств того, что уровень метаболизма животного влияет на то, как оно воспринимает время. В целом, у более крупных животных скорость метаболизма ниже, и время для них течет относительно быстро. Более мелкие животные, наоборот, склонны к более быстрому метаболизму и воспринимают время как относительно медленное, так что они могут воспринимать больше событий за один и тот же период. Исследования показали, что мелкие животные на самом деле могут различать очень короткие и очень быстро меняющиеся события, что является одной из причин, почему мухи могут с такой очевидной легкостью избегать мухобойки.С точки зрения эволюции способность воспринимать время в очень малых масштабах может быть разницей между жизнью и смертью маленьких уязвимых животных.

Последовательность и продолжительность

Мы воспринимаем время как серию событий в последовательности , разделенных на длительностей разной продолжительности. Однако наш опыт не ограничивается одной серией событий, мы переживаем множество перекрывающихся событий, последовательностей и длительностей.

Тиканье метронома два или три раза в секунду воспринимается как целостная последовательность , как ритм.Однако, когда тики становятся менее частыми, скажем, с интервалом в три секунды, кажется, что звуки больше не воспринимаются как последовательность таким же образом, и каждый звуковой импульс остается изолированным событием восприятия. Аналогичные результаты происходят с замедленной речью или музыкой: музыка или устные предложения распознаются как таковые только тогда, когда их ритмические паттерны и фразы представлены с оптимальной скоростью, которая позволяет распознать их как единое перцептивное единство.

Для восприятия длительности требуется минимум около 0.1 секунда в случае визуальных стимулов, таких как вспышка, или намного меньше (0,01–0,02 секунды) в случае слуховых стимулов. Следовательно, стимулы более короткого времени, чем они, воспринимаются как мгновенных и вообще не представляют никакой продолжительности.

>> Биопсихология

Опыт и восприятие времени (Стэнфордская энциклопедия философии)

1. Что такое «восприятие времени»?

Само выражение «восприятие времени» побуждает возражение.Поскольку время чем-то отличается от событий, мы не воспринимать время как таковое, но изменения или события в время. Но, возможно, мы воспринимаем не только события, но и их временные отношения. Итак, так же как естественно сказать, что мы воспринимаем пространственные расстояния и другие отношения между объектами (я вижу стрекоза как бы парящая над поверхностью воды) кажется естественно говорить о восприятии одного события за другим ( раскат грома, как после вспышки молнии), хотя даже здесь есть трудность.То, что мы воспринимаем, мы воспринимаем как настоящее время — продолжается прямо сейчас. Можем ли мы воспринимать связь между двумя событиями, не воспринимая также события самих себя? Если нет, то кажется, что мы воспринимаем оба события как настоящие, в этом случае мы должны воспринимать их как одновременные, а не как все-таки последовательный. Таким образом, возникает парадокс в понятии восприятие события как происходящего за другим, хотя возможно допускает простое решение. Когда мы воспринимаем B как идя после A, мы, конечно, перестали воспринимать A.В таком случае, А — это просто предмет в нашей памяти. Теперь, если бы мы хотели построить «Воспринимать» узко, исключая любой элемент памяти, тогда мы должны были бы сказать, что мы, в конце концов, не воспринимаем B как следуя A. Но в этой статье мы будем толковать «Воспринимать» в более широком смысле, чтобы включать широкий спектр переживания времени, которые, по сути, связаны с чувствами. В этой широкой В смысле, мы воспринимаем различные временные аспекты мира. Мы начнем с их перечисления, а затем рассмотрим отчеты о том, как такое восприятие возможно.

2. Виды временного опыта

Есть ряд того, что Эрнст Пёппель (1978) называет «Элементарные временные переживания» или фундаментальные аспекты наш опыт времени. Среди них мы можем перечислить опыт (i) продолжительность; (ii) неодновременность; (iii) порядок; (iv) прошлое и настоящее; (v) изменение, в том числе с течением времени. Можно подумать, что переживание неодновременности — то же самое, что переживание времени порядок, но оказывается, что когда два события происходят очень близко друг к другу со временем мы можем знать, что они происходят в разное время без возможность сказать, какой из них пришел первым (см. Hirsh and Sherrick 1961).Мы могли бы также подумать, что восприятие порядка само по себе объяснимо в с точки зрения нашего опыта различия между прошлым и настоящим. Ссылки здесь наверняка будут, но это спорный вопрос. является ли переживание напряженным — то есть переживание событие как прошлое или настоящее — более фундаментально, чем опыт порядка, или наоборот, или действительно ли такое вещь как переживание напряжения вообще. Этот вопрос рассматривается ниже. Наконец, мы должны ожидать увидеть связь между восприятием времени порядок и восприятие движения, если последнее просто включает восприятие порядка различных пространственных положений объект.Это еще один спорный вопрос, который рассматривается ниже.

3. Продолжительность

Одно из самых ранних и самых известных дискуссий о природе и переживание времени происходит в автобиографическом Признании Святого Августина. Августин родился в Нумидии (ныне Алжир) в 354 году. Нашей эры, занимал кафедры риторики в Карфагене и Милане и стал епископом Бегемота в 395 году. Он умер в 430 году. В молодости он отверг Христианство, но окончательно обратился в 32 года.Книга XI из Confessions содержит долгое и увлекательное исследование времени и его отношение к Богу. Во время этого Августин возникает следующая загадка: когда мы говорим, что событие или интервал времени короткое или длинное, что именно описывается короткая или длительная? Это не может быть прошлым, потому что перестало быть, и то, что не существует, не может в настоящее время иметь свойства, например, длинные. Но не может быть и настоящего, пока что не имеет продолжительности.(По той причине, почему настоящее должно считаться непродолжительным, см. раздел о кажущемся настоящем, ниже.) В любом случае, пока событие продолжается, его продолжительность невозможно оценить.

Ответ Августина на эту загадку состоит в том, что то, что мы измеряем, когда мы измеряем продолжительность события или промежутка времени, находится в память. Отсюда он делает радикальный вывод, что прошлое и будущее существует только в уме. Не следуя за Августином, все пути к зависимости от разума других времен, мы можем признать, что восприятие временной продолжительности критически связано с памятью.Это это какая-то особенность нашей памяти о событии (и, возможно, конкретно наша память о начале и конце события), что позволяет нам сформировать представление о его продолжительности. Этот процесс не нужно описывать, как описывает это Августин, как вопрос измерения чего-то полностью в уме. Возможно, по крайней мере, мы измеряем событие или сам интервал, независимый от разума предмет, но делая это с помощью какой-то психологический процесс.

Каким бы ни был рассматриваемый процесс, вполне вероятно, что он тесно связано с тем, что Уильям Фридман (1990) называет «Временная память»: то есть память о том, когда событие произошло.То, что здесь существует тесная связь, вытекает из правдоподобное предположение, что мы делаем вывод (хотя и подсознательно) продолжительность события после его прекращения, исходя из информации о том, как давным-давно произошло начало этого события. То есть информация это метрическая по природе (например, «взрыв звука был очень кратким ») получено из напряженной информации , относительно того, как далеко в прошлом что-то произошло. Вопрос в том, как мы получаем эту напряженную информацию. Это может быть прямое или косвенное контраст мы можем проиллюстрировать двумя моделями временной памяти, описываемыми Фридман.Он называет первую модель силы времени. объем памяти. Если есть такая вещь, как след памяти, который сохраняется более времени, тогда мы можем судить о возрасте воспоминания (и, следовательно, о том, как долго назад вспоминаемое событие произошло) от силы следа. В чем раньше событие, тем слабее след. Это обеспечивает простой и прямые средства оценки продолжительности события. К сожалению, модель трассировки вступает в противоречие с очень знакомой функцией нашего опыт: некоторые воспоминания о недавних событиях могут исчезнуть быстрее чем воспоминания о более далеких событиях, особенно когда те далекие события были очень заметными (посещение редких и пугающих Например, родственник в детстве.) Контрастное описание память времени — это модель вывода . Согласно этому время события не просто считывается из некоторого аспекта памяти этого, но выводится из информации об отношениях между рассматриваемое событие и другие события, дата или время которых известны.

Модель вывода может быть достаточно правдоподобной, когда мы имеем дело с далекие события, но гораздо более недавние. В Кроме того, модель предполагает довольно сложную когнитивную операцию, которая вряд ли возникнет у животных, не относящихся к человеку, таких как крысы.Крысы, тем не менее, они довольно хорошо измеряют время на коротких интервалах с точностью до минуты, как показали инструментальные эксперименты по кондиционированию с использованием «свободной оперантной процедуры». В этом реакция (например, нажатие на рычаг) задержит возникновение поражение электрическим током за фиксированный период времени, например 40 секунд, описывается как интервал R-S (ответ-шок). В итоге скорость ответ отслеживает интервал R-S, так что вероятность ответ быстро увеличивается по мере приближения к концу интервала.(См. Обсуждение этого и связанных с ним в Mackintosh 1983 г. экспериментов.) Трудно избежать вывода, что простой течение времени действует как условный раздражитель: крысы, выражаясь более антропоцентрическими терминами, успешно оценка интервалов времени. В этом случае силовая модель кажется более подходящей, чем модель вывода.

4. Благовидное настоящее

Термин «мнимое настоящее» впервые был введен психолог Э.Р.Клей, но наиболее известной его характеристикой была благодаря Уильяму Джеймсу, который считается одним из основоположников современного психология.Он жил с 1842 по 1910 год и был профессором обоих психологии и философии в Гарварде. Его определение мнимое настоящее выглядит следующим образом: «прототип всего задуманное время — это кажущееся настоящее, короткое время которого мы немедленно и постоянно разумны »(Джеймс 1890). Как длится этот обманчивый подарок? В другом месте той же работы Джеймс утверждает: «Мы постоянно осознаем определенную продолжительность — мнимое настоящее — от нескольких секунд до, вероятно, не более чем минуту, и эта продолжительность (с ее содержанием воспринимается как имеющая одна часть раньше, а другая часть позже) — изначальная интуиция время.’Это удивительное различие в длине кажущегося настоящее заставляет подозревать, что в Довольно расплывчатая характеристика Джеймса.

Здесь есть два источника двусмысленности. Один закончился ли «Кажущееся настоящее» относится к объекту опыт, а именно длительность во времени или способ, которым этот объект представлен нам. Второй вопрос о том, как мы должны интерпретировать «Немедленно разумный». Слова Джеймса предполагают, что кажущееся настоящее — это сама продолжительность, выбранная как объект определенного опыта.Но «немедленно разумный допускает ряд неоднозначностей. Чтобы мы могли определите кажущееся настоящее как:

  1. объем кратковременной памяти;
  2. продолжительность, которая воспринимается не как длительность, а как мгновенный;
  3. продолжительность, которая воспринимается непосредственно, т.е. не через посредничество ряда других, возможно мгновенных, восприятие;
  4. продолжительность, которая воспринимается и как настоящая, и как увеличенная в время.

Если Джеймс имеет в виду первое из них, это, безусловно, объясняет его предположение, что это может длиться до минуты.Но это не похоже иметь много общего с опытом присутствия , так как мы, безусловно, можем удерживать что-то в кратковременная память и все же признать ее прошлым. Джеймс может думать случаев, когда мы слушаем предложение: если мы как-то не держать все слова в нашем сознании, мы бы не поняли предложение в целом. Но ясно, что слов нет воспринимается как одновременное, потому что тогда результат был бы неразборчивый беспорядок звуков.(2) иллюстрируется знакомым тот факт, что некоторые движения настолько быстры, что мы видим их как размытое пятно, например как когда мы смотрим на поклонника. Что на самом деле происходит в разных раз представлено как происходящее в одно мгновение. Но это не так стандартно то, что подразумевается под кажущимся настоящим. (3) является конструктивным что можно найти в литературе (см., например, Kelly 2005), но это не очевидно, что это именно то, что имел в виду Джеймс, поскольку Джеймс обеспокоен с феноменологией восприятия времени, и независимо от того, опыт представляет собой прямое или косвенное восприятие интервала не кажется феноменологическим вопросом.(Кроме того, как Келли указывает, что нам может показаться странным предположение, что прошлые части интервал может быть непосредственно воспринят.)

Это оставляет нам (4): продолжительность, которая воспринимается как настоящее и как расширенные во времени. Настоящий опыт «Кажущимся» в этом, в отличие от объективного настоящего (если есть такое дело — смотри Метафизика восприятия времени ниже) это интервал, а не мгновение без продолжительности. Настоящее или объективное настоящее должно быть непродолжительным, поскольку, как утверждал Августин, в интервал любой продолжительности, есть ранние и поздние части.Так что если есть часть этого интервала присутствует, будет другая часть, которая прошлое или будущее.

Но можно ли воспринимать нечто протяженное и настоящее? Если мы слышим короткую музыкальную фразу, нам кажется, что мы слышим эту фразу как присутствует, и все же — потому что это фраза, а не одиночный аккорд — мы также слышим ноты как последовательные, а потому как распространяющийся на интервал. Если это не кажется полностью убедительным, учитывать восприятие движения. Как говорит Броуд (1923), «чтобы увидеть подержанный автомобиль — это совсем другое дело, чем «увидеть» часовая стрелка переместилась.’Дело не в том, что мы видим текущую положение секундной стрелки и вспомним, где это было секунду назад: мы просто посмотрите на движение. Это приводит к следующему аргументу:

(1) То, что мы воспринимаем, мы воспринимаем как настоящее.
(2) Мы воспринимаем движение.
(3) Движение происходит с интервалом.
Следовательно, : То, что мы воспринимаем как настоящее, происходит в течение определенного промежутка времени.

Тем не менее, в этом есть нечто большее, чем парадокс.Если последующие части движения (или музыкальной фразы, или чего-то еще, что мы воспринимать) воспринимаются как присутствующие, то, несомненно, они воспринимаются как одновременный. Но если они воспринимаются как одновременные, то движение будет просто размытым, как в тех случаях, когда оно слишком быстрое воспринимать как движение. Тот факт, что мы не рассматриваем это как движение предполагает, что мы не рассматриваем последующие его части как одновременные, и поэтому не рассматривайте их как настоящие. Но тогда как нам объясните различие, на которое Броуд обращает наше внимание?

Один из выходов из этого тупика — предположить, что два совершенно разных процессы в восприятии движения (и других видов изменение).Один из них — восприятие последовательных состояний как последовательных, поскольку пример различных положений секундной стрелки. Другой — это восприятие чистого движения. Это второе восприятие, которое может включать более примитивная система, чем первая, не содержит как часть распознавание более ранних и поздних элементов. (Le Poidevin 2007, Глава 5.) В качестве альтернативы, мы могли бы попытаться объяснить феномены временного опыта, вообще не обращаясь к понятию кажущегося настоящего (см. Арстила, 2018).

5. Прошлое, настоящее и время

В предыдущем разделе указывалось на важность различения между восприятием настоящего и восприятием чего-то как настоящее время. Мы можем воспринимать прошлое как настоящее. Действительно, учитывая конечная скорость передачи как света, так и звука (и конечная скорость передачи информации от рецепторов к мозгу), кажется, что мы когда-либо воспринимаем только то, что было в прошлом. Однако это действительно не говорят нам сами по себе, что значит воспринимать что-то как настоящее, а не в прошлом.Не объясняет это и самой яркой особенности наш нынешний опыт: он постоянно меняется. В ход (или кажущийся ход) времени — его самая яркая черта, и любой отчет о нашем восприятии времени должен учитывать этот аспект нашего опыта.

Вот одна из попыток сделать это. Первая проблема — объяснить, почему наши временной опыт ограничен таким образом, что наши пространственные опыта нет. Мы можем воспринимать предметы, которые стоят в самых разных пространственные отношения к нам: близко, далеко, влево или вправо, вверх или вниз, и т.п.Наш опыт не ограничивается непосредственной близостью (хотя конечно, наш опыт пространственно ограничен до такой степени, что достаточно далекие объекты для нас невидимы). Но, хотя мы воспринимаем прошлое, мы воспринимаем его не как прошлое, а как настоящее. Более того, наш опыт не только кажется временным. ограничено, это так: мы не воспринимаем будущее, и мы не продолжают воспринимать временные события еще долгое время после получения от них информации достигли наших чувств. Теперь есть очень простой ответ на вопрос почему мы не воспринимаем будущее, и оно причинно.Вкратце, причины всегда предшествуют их следствиям; восприятие — причинный процесс, в том, что воспринимать что-то — значит подвергаться этому причинному влиянию; поэтому мы можем воспринимать только более ранние события, а не более поздние. Так объясняется одна временная граница нашего опыта; что из Другие?

Кажется, нет логической причины, по которой мы не должны напрямую испытать далекое прошлое. Мы могли бы апеллировать к принципу, что не может быть никакого действия на временном расстоянии, так что что-то далекое прошлое может причинно повлиять на нас только через более близкие события.Но это неадекватное оправдание. Мы можем только воспринимать пространственно далекое дерево из-за его воздействия на предметы в нашем районе (свет отражается от дерева, попадая на нашу сетчатку глаза), но этого не видно теми, кто придерживается прямой реалистической теории восприятия как несовместимо с их положением. Мы все еще видим дерево , они скажем, не какой-то более непосредственный объект. Возможно, тогда нам стоит поискать другая стратегия, такая как следующая, которая привлекает биологические соображения.Чтобы быть эффективными агентами в мире, мы должен точно представлять, что происходит в данный момент: постоянно устаревшие в наших убеждениях, когда мы занимаемся нашей деятельностью, было бы столкнуться с довольно немедленным исчезновением. Теперь нам в этом повезло, хотя мы воспринимаем только прошлое, в большинстве случаев недавнее прошлое, так как передача света и звука, хотя и конечная, очень быстро. Более того, хотя вещи меняются, они меняют, опять же, в большинстве случаев, со скоростью, которая намного медленнее, чем скорость при какая информация поступает к нам от внешних объектов.Итак, когда мы формируем убеждения о том, что происходит в мире, они в значительной степени точны единицы. (См. Баттерфилд 1984 для более подробного описания этих линий.) Но, поскольку поступающая информация уже зарегистрирована, ее необходимо переместитесь в память, чтобы освободить место для более свежей информации. Для, хотя все может медленно меняться относительно скорости света или звучат, они меняются, и мы не можем позволить себе быть одновременно обработка противоречивой информации. Итак, наша эффективность как агентов зависит от того, что мы не продолжаем испытывать временное состояние дела (скорее, как в замедленном фильме), когда информация из него был впитан.Эволюция гарантирует, что мы не испытать что-либо, кроме совсем недавнего прошлого (кроме тех случаев, когда мы смотрите в небеса).

Воспринимать что-то как настоящее — это просто воспринимать это: мы не необходимо постулировать некоторый дополнительный пункт в нашем опыте, а именно переживание настоящего ». Отсюда следует, что не может быть «Восприятие прошлого». Кроме того, если бы прошлое было то, что мы могли бы воспринять, тогда мы бы восприняли все таким образом, так как каждое событие уже прошло по времени мы это воспринимаем.Но даже если мы никогда ничего не воспринимаем как прошлое (в одновременно с восприятием рассматриваемого события) мы могли бы внятно более широко говорить об опыте прошлого: опыт, который мы получаем когда что-то подходит к концу. И было высказано предположение, что воспоминания — точнее, эпизодических воспоминаний , наш опыт прошлых событий — сопровождается чувством прошлое (см. Russell 1921). Проблема в том, что это предложение должен решить, что эпизодическое воспоминание — это просто воспоминание о событие: это представляет симплификатор события, а не Дело в том, что мероприятие прошло.Итак, нам нужно постулировать что-то еще который предупреждает нас о том, что запомнившееся событие прошло. An альтернативный аккаунт, и тот, который никому не нравится феноменологические аспекты памяти в том, что воспоминания склоняют нас к формируют верования с прошедшим временем, и в силу этого они представляют событие как прошлое.

Таким образом, у нас есть возможное объяснение нашего опыта бытия. расположенное в определенный момент времени, (кажущееся) настоящее. И, как содержание этого опыта постоянно меняется, так что положение во времени меняется.Но есть еще одна загадка. Изменять по нашему опыту — это не то же самое, что переживание перемен. Мы хотите знать, а не только то, что значит воспринимать одно событие за другим, но также и то, что значит воспринимать событие как происходящее за другим. Только тогда мы поймем наш опыт течения времени. Мы Обратимся теперь к восприятию временного порядка.

6. Временной заказ

Как мы воспринимаем приоритет событий? Заманчиво простой Ответ заключается в том, что восприятие приоритета — это просто сенсация, вызванная примерами приоритета, так же как ощущение красного вызвано экземпляры покраснения.Хью Меллор (1998), который рассматривает эту линию, отвергает его по следующей причине. Если бы это было правильно объяснение, то мы не могли отличить x ранее , чем y , и x было позже чем y , потому что всякий раз, когда есть экземпляр одного отношения, есть и другой экземпляр. Но очевидно, что мы можем различать два случая, так что это не может быть просто вопросом восприятие отношения, но что-то связано с нашим восприятием relata.Но простое восприятие релятов не может быть всем, что нужно. восприятие приоритета. Снова рассмотрим точку зрения Броуда о секундная стрелка и часовая стрелка. Сначала мы воспринимаем часовую стрелку в одном положение, скажем, указывающее на 3 часа, а позже мы воспринимаем его в другое положение, указывающее на половину третьего. Итак, у меня есть два восприятия, одно позже, чем другое. Я также могу знать о временные отношения двух положений руки. Тем не менее, Я не воспринимаю эти отношения, потому что не вижу руки движущийся.Напротив, я действительно вижу, как секундная стрелка перемещается из одной позиции к другому: я вижу последовательные позиции как последовательные.

Предложение Меллора состоит в том, чтобы я воспринимал x перед y в силу того, что мое восприятие x причинно влияет на мое восприятие y . Как я вижу вторую руку в одной позиции у меня в кратковременной памяти есть образ (или информация в той или иной форме) о его непосредственно предыдущей позиции, и этот образ влияет на мое текущее восприятие.Результат — восприятие движения. Воспринимаемый порядок различных позиций не обязательно обязательно быть таким же, как и реальный временной порядок этих позиции, но он будет таким же, как и причинный порядок восприятие из них. Поскольку причины всегда предшествуют их эффекты, воспринимаемый временной порядок влечет за собой соответствующие временные порядок в восприятии. Дейнтон (2001) возражал против этого, что если счет был правильным, мы не должны помнить, что воспринимали приоритет, поскольку мы помним только то, что действительно можем воспринимать.Но нет причин отрицать это только потому, что восприятие приоритет может включать кратковременную память, поэтому он не считается подлинное восприятие.

Существует еще одна противоречие между восприятием цвета и восприятие временного порядка. В случае цвета воспринимается что-то, что имеет определенное пространственно-временное местоположение. Отношение приоритета, напротив, не является чем-то очевидным место нахождения. Но у причин есть места, поэтому восприятие приоритетность гораздо труднее согласовать с причинной теорией восприятие, чем восприятие цвета (Le Poidevin 2004, 2007).

По сути, идея Меллора состоит в том, что мозг представляет время как средства времени: что события, упорядоченные во времени, представлены аналогично упорядоченные во времени переживания. Это сделало бы представление времени уникальное. (Например, мозг не представляют собой пространственно разделенные объекты посредством пространственно разделенных восприятия, или оранжевые вещи оранжевым восприятием.) время быть уникальным в этом отношении? В других средствах массовой информации время может быть представлены в пространстве (как в мультфильмах, графиках и аналоговых часах) или численно (как в календарях и цифровых часах).Так что, возможно, мозг может представлять время другими способами. Одна из причин предполагать, что он должен иметь в своем распоряжении другие средства, чтобы представить время в памяти (я помню, как , так и были раньше, чем b , а также опыт наблюдения за происходящим до b) и намерение (я намереваюсь F после I G ), но нет очевидного способа, которым представление Меллора времени за временем »может быть расширен и на них.

В модели Меллора механизм, с помощью которого воспринимаемый чувствителен к времени , когда восприятие встречаются, но безразлично их содержание (какие представления являются из). Дэниел Деннетт (1991) предлагает другую модель, на основе которой процесс не зависит от времени, но зависит от содержимого. Например, мозг может сделать вывод о временном порядке событий, увидев, какие последовательность имеет смысл причинного порядка этих событий. Один из Преимущества модели Деннета в том, что она может объяснить довольно загадочные случаи «обращения в прошлое», когда воспринимаемый порядок не следует порядку восприятий.(См. Dennett 1991 г. для обсуждения этих случаев, а также Roache 1999 г. попытаться примирить их со счетом Меллора.)

Рассказывая о различных аспектах восприятия времени, мы неизбежно использовать концепции, которые мы принимаем, чтобы иметь цель аналог в мире: прошлое, временной порядок, причинность, изменение, ход времени и так далее. Но один из самых важных уроков философии, для многих писателей, может быть пробел, возможно, даже пропасть между нашим представлением о мире и мире сам по себе, даже на довольно абстрактном уровне.(Было бы справедливо добавить, что, для других писателей это именно , а не урок философия учит.) Философия времени не исключение. В самом деле, интересно отметить, сколько философов приняли считают, что, несмотря на внешность, время или какой-то аспект времени нереально. В этом заключительном разделе мы рассмотрим, как три метафизические споры о природе мира взаимодействуют с счета восприятия времени.

Первая дискуссия касается реальности напряженности, то есть нашего разделения времени в прошлое, настоящее и будущее.Время действительно разделено на это способ? Ускользает ли то, что настоящее, все дальше и дальше в прошлое? Или отражает ли эта картина нашу точку зрения на реальность, в которой нет особого привилегированного момента, настоящего, а просто заказанная серия моментов? А-теоретики говорят, что наши обычные картина мира как напряженного отражает мир таким, какой он есть на самом деле: время — объективный факт. Б-теоретики отрицают это. (Термины A-теория и B-теория происходят от McTaggart (1908) различие между двумя способами упорядочивания событий во времени, либо как серия А — то есть с точки зрения того, прошли ли они, настоящее или будущее — или как серия B — то есть в соответствии с происходят ли они раньше, позже или одновременно с другими События.)

Для B-теоретиков единственные объективные временные факты касаются отношений приоритета и одновременности событий. (Я игнорирую здесь усложнения, внесенные специальной теорией относительности, поскольку B-теорию — и, возможно, A-теорию тоже — можно переформулировать в термины, которые совместимы со специальной теорией.) B-теоретики не отрицать, что наши напряженные убеждения, такие как вера в то, что холодный фронт сейчас проходит , или что свадьба Салли была два лет назад , может быть, это правда, но они утверждают, что то, что делает такие верные убеждения не являются фактами о прошлом, настоящем или будущем событий, но бесспорные факты, касающиеся приоритета и одновременности (см. Mellor 1998, Oaklander and Smith 1994).По одной из версий B-теория, например, моя вера в то, что сейчас есть холодный фронт. прохождение верно, потому что прохождение фронта составляет одновременных с мое формирование убеждения. Теперь один очень серьезный вызов теоретик без напряжения должен объяснять, почему, если время не проходит в действительности, похоже, так оно и есть. Что, в терминах теории B, является основой для нашего опыта по прошествии времени?

Учетные записи, которые мы рассмотрели выше, первое из временных ограничений на нашем опыте, а во-вторых, на нашем опыте временного порядка, не апеллируют прямо к напряженным или A-теоретическим понятиям.Факты мы привлекли внимание, чтобы выглядеть чисто теоретически: эти причины всегда раньше, чем их последствия, что обычно все меняется медленно относительно скорости передачи света и звука, что наш возможности обработки информации ограничены, и что может быть причинные связи между воспоминаниями и переживаниями. Так может быть, что беззаботный теоретик может выполнить свое обязательство объяснить, почему время, кажется, идет. Но остаются два сомнения. Во-первых, возможно, A- теоретик может дать более простое объяснение нашему опыту.Второй, может оказаться, что предположительно факты серии B зависят от А-серии, так что, например, a и b являются одновременно в силу того, что оба присутствуют .

Ясно, однако, что нет прямых аргументов от опыта к A-теории, поскольку настоящее опыта, будучи расширенный во времени и относящийся к прошлому, очень отличается от объективное настоящее постулируется А-теорией. Кроме того, он не может считаться само собой разумеющимся, что объективный ход времени мог бы объяснить независимо от того, что происходит с течением времени должен составить.(См. Prosser 2005, 2007, 2012, 2016, 2018.)

Вторая метафизическая проблема, имеющая решающее значение для времени восприятие связано со спором A / B-теории, и это дебаты между презентистами и этерналистами. Презентисты считают, что только настоящее существует (для артикуляции различных видов презентизм и проблемы, с которыми они сталкиваются, см. Bourne 2006), тогда как этерналисты наделяют все времена одинаковой реальностью. два дебата, A- против B-теории и презентизма против этернализма, не отображайте точно друг на друга.Возможно, B-теория привержена этернализму, но Теоретики А-теории не обязательно поддерживают презентизм (хотя Борн утверждает, что должны).

Как его можно связать с восприятием? По косвенным (или, как ее иногда называют, репрезентативная) теория восприятия, мы воспринимаем внешние объекты, только воспринимая какие-то промежуточные объект, чувственное данное. Согласно прямой теории, напротив, восприятие внешних объектов не предполагает такого посредника. Теперь, внешние объекты находятся на разном расстоянии от нас, и, как уже отмечалось, выше, поскольку свет и звук движутся с конечной скоростью, это означает, что состояние объектов, которые мы воспринимаем, обязательно будет лежать в мимо.В случае звезд, где расстояния очень велики, временной промежуток между светом, покидающим звезду, и нашим восприятием может быть одним из многих лет. Презентист считает, что прошлые состояния, события и объекты больше не реальны. Но если все, что мы воспринимаем в внешний мир прошел, то кажется, что объекты нашего восприятие (или хотя бы состояния тех объектов, которые мы воспринимаем) нереальны. Трудно совместить это с прямой теорией восприятие. На первый взгляд кажется, что презентисты привержены косвенной теории восприятия.(См. Power 2010a, 2010b, 2018, Le Poidevin 2015b.)

Третий и последний метафизический вопрос, который мы обсудим в контекст восприятия времени касается причинной асимметрии. Отчет о наше чувство нахождения в то время, которое мы считали Прошлое, настоящее и время основан на предположении, что причинно-следственная связь асимметрична. Позже события, было предложено, не может повлиять на более ранние, поскольку независимый от разума факт, и поэтому мы не воспринимаем будущее, только прошлое.Но попытки объяснить основы причинной асимметрии, в терминах, например, контрфактической зависимости или вероятностной термины, как известно, проблематичны. Одна мораль, которую мы можем извлечь из трудность сведения причинной асимметрии к другим асимметриям заключается в том, что Причинная асимметрия примитивна и поэтому неприводима. Другое дело, что что поиск независимого от разума счета ошибочен. Возможно причинно-следственная связь по своей природе симметрична, но некоторые особенности нашего психологическая конституция и отношение к миру создают причинно-следственные связи кажутся асимметричными.Причинная перспектива — линия взято Хью Прайсом (1996). Эту причинную асимметрию следует объяснить. частично из-за нашей психологической конституции, аналогично нашему понимание второстепенных качеств, таких как цвет, является радикальным изменение наших обычных предположений, но тогда наши обычные понимание ряда очевидных объективных особенностей мир — напряженная, абсолютная одновременность — встречались с аналогичным радикальные вызовы. Теперь, если причинная асимметрия зависит от разума в этом пути, то мы не можем апеллировать к нему при объяснении нашего опыта временная асимметрия — разница между прошлым и будущим.

Кроме того, совсем не ясно, может ли перспективазм объяснять восприятие временного порядка. Механизм, предложенный Меллором (см. Временной порядок) использовали асимметрию причинно-следственной связи: это факт, что восприятие А причинно влияет на восприятие В, но не порок наоборот, это вызывает ощущение того, что за А следят. by B. Мы можем изобразить это схематически следующим образом (где стрелка обозначает асимметричную причинно-следственную связь):

P (A) → P (B) → P (A

Но если объективной асимметрии нет, то каково объяснение? Конечно, мы все еще можем определить причинный порядок в терминах причинно-следственной связи. отношения промежуточности, и мы можем сказать, что воспринимаемый порядок следует объективный причинный порядок восприятий в этом смысле: с одной стороны, где A воспринимается как сопровождаемый B, то восприятие B всегда причинно между восприятием А и восприятием За буквой A следует буква B (тире обозначает симметричный причинный отношение):

P (A) — P (B) — P (A

С другой стороны, когда B воспринимается как сопровождаемый A, восприятие А всегда является причинно-следственной связью между восприятием В и восприятием из B следует A:

P (B) — P (A)) — P (B

Но что, с точки зрения причинно-следственного подхода, исключило бы следующий случай?

P (B

Для такого случая удовлетворяет указанным выше ограничениям.Но это случай в котором А воспринимается наблюдателем как следующее, и как за которым следует, B, и мы знаем, что такого случая никогда не бывает в опыт. «Воспринимается размером x , за которым следует» — это асимметричное отношение (при условии, что мы имеем дело с одним смыслом модальность), и поэтому тот, который может быть основан только на причинной связи если причинная связь асимметрична сама по себе. Теперь если перспективализм не может ответить на вызов, чтобы объяснить, почему, когда B воспринимается как Следуя за А, А никогда не воспринимается одним и тем же наблюдателем, как следование за В, кажется, что наш опыт временного порядка, поскольку он имеет причинную объяснение требует, чтобы причинно-следственная связь была объективно асимметричной.

Одна стратегия, которую может принять каузальный перспективалист (действительно, единственная один доступный) заключается в объяснении принципа асимметричности, приведенного выше, в терминах некоторой объективной непричинной асимметрии. Цена, например, позволяет объективная термодинамическая асимметрия, в которой упорядоченная серия состояний Вселенной будет проявляться то, что он называет термодинамическим градиентом: энтропия будет ниже на одном конце ряда, чем на конце. Мы следует сопротивляться искушению сказать, что энтропия увеличивается, для этого это все равно что утверждать, что дорога идет в гору, а не под гору не уступая перспективному характеру описаний вроде «В гору».Может ли такая термодинамическая асимметрия объяснить восприятие временного порядка? Это вопрос к читателю задуматься.

Секундомер на восприятии времени мозгом | Психология

Наше восприятие времени меняется с возрастом, но оно также зависит от нашего эмоционального состояния. Исследования неуклонно улучшают наше понимание мозговых цепей, контролирующих это чувство, открывая путь для новых форм лечения, особенно при болезни Паркинсона.

Время — неотъемлемая часть нашей повседневной жизни, независимо от того, торопимся ли мы, расслаблены, охвачены эмоциями или скучаем.Мы можем гулять, вести машину, слушать музыку, слышать телефонный звонок, участвовать в разговоре или заниматься спортом, но время всегда рядом, вездесущее и несущественное. В то время как все наши органы чувств — зрение, осязание, слух, обоняние и вкус — задействуют специализированные сенсорные рецепторы, конкретного рецептора времени не существует. Тем не менее, он присутствует в нас, наш мозг — это настоящая машина времени.

«С младенчества младенцы должны освоить мир, отмеченный повторяющимися временными моделями, изучая продолжительность или продолжительность, связанную с различными действиями, которые они испытывают каждый день», — говорит профессор Сильви Дройт-Волет из Social и Лаборатория когнитивной психологии (Lapsco) в Университете Блеза Паскаля, Клермон-Ферран, Франция.«Они реагируют, становятся возбужденными или плачут, когда что-то, чего они ожидают, не происходит вовремя: когда мобильный телефон над их кроватью перестает вращаться раньше обычного, когда их мать слишком долго готовит корм», — добавляет она.

Очень маленькие дети «живут во времени», прежде чем узнают о его уходе. Они могут правильно оценивать время только в том случае, если их заставляют обращать на него внимание, переживая время с точки зрения того, сколько времени нужно, чтобы что-то сделать. «Для трехлетнего ребенка время многогранно и связано с каждым действием», — объясняет Дройт-Волет.В возрасте пяти или шести лет ребенок может переносить продолжительность, которую он научился ассоциировать с определенным действием (нажатие на резиновый мяч), на другое (нажатие на рычаг). «Они начинают понимать, что единый временной континуум существует отдельно от индивидуальных действий», — добавляет она.

Осведомленность о времени улучшается в детстве по мере развития детского внимания и кратковременной памяти — процесса, зависящего от медленного созревания префронтальной коры. Чтобы оценить время, необходимое для выполнения задачи, они должны обратить на нее внимание.Но они также должны запоминать поток данных о времени, не теряя концентрации. Таким образом, детям, страдающим синдромом дефицита внимания и гиперактивности, трудно правильно отсчитывать время.

Одним из способов повышения точности является подсчет времени. «Пятилетний ребенок не может считать время, но может делать это, если его подсказывает взрослый. Но его счет на самом деле не успевает за секундами. В возрасте восьми лет дети начинают отсчитывать время самостоятельно, соблюдая ритм, но только до 10 лет они будут считать время регулярно и по собственному желанию, без участия взрослого », — говорит Дройт-Волет.

На основе нашей ранней способности оценивать текущее время, исследователи предположили в 1963 году, что время, воспринимаемое нашим мозгом (субъективное время), синхронизировалось с тиканием внутренних часов, во многом так же, как регулируется наша повседневная жизнь. по тиканью наших часов (объективное время). Они смоделировали механизм измерения времени, своего рода внутренние часы. Он состоит из кардиостимулятора, который непрерывно излучает импульсы (тиканье), которые хранятся в аккумуляторе. Субъективная продолжительность времени зависит от количества импульсов, которые накопились (с начала стимула).Когда внутренние часы ускоряются, количество импульсов увеличивается, создавая впечатление, что время течет медленнее.

Кроме того, если вы перестаете обращать внимание на время, импульсы блокируются и больше не достигают аккумулятора. Поскольку эти импульсы не подсчитываются, время будет казаться короче, чем оно есть на самом деле. Хотя модель внутренних часов полезна для прогнозирования поведения субъектов, принимающих участие в психологических исследованиях, это всего лишь метафора и не подходит с точки зрения физиологии или анатомии мозга.

В начале века профессор Уоррен Мек из Duke Institute for Brain Science, Северная Каролина, разработал более физиологически реалистичную модель. Согласно модели частоты сердечных сокращений полосатого тела интервального времени, представление времени основано на колебательной активности клеток головного мозга в верхней части коры головного мозга. Активность каждой клетки-осциллятора характеризуется определенным ритмом. Частоту колебаний определяют определенные клетки дорсального полосатого тела, субструктуры базальных ганглиев, расположенных в основании переднего мозга.

«Каждая из этих клеток головного мозга имеет до 30 000 соединений с рядом клеток коры, колеблющимися на различных частотах. Нейроны в полосатом теле могут считывать временные коды, излучаемые клетками-осцилляторами в коре. Они вступают в действие при колебательной активности. соответствует ранее обнаруженным образцам, хранящимся в памяти », — поясняет Мек.

Наряду с этой моделью, в которой оценки временных интервалов происходят из активности нейронов, структуры мозга, участвующие в обработке данных, связанных со временем, различаются в зависимости от того, оценивают ли они продолжительность стимула (точное время) или измеряют время, или интервал, отделяющий нас от события, которое должно произойти через несколько секунд или минут (неявное время).

«В течение продолжительности от нескольких миллисекунд до нескольких минут обработка явного и неявного времени не задействует одни и те же нейроанатомические области», — говорит Дженнифер Коул, старший научный сотрудник лаборатории когнитивной нейробиологии Университета Прованса. Марсель. Эти различия связаны с тем, что «неявная обработка времени почти всегда используется для достижения двигательной цели -« Есть ли у меня время на кофе перед встречей? » — в то время как обработка явного времени направлена ​​на оценку продолжительности как таковой », — объясняет Коулл.Исследования точного времени показывают, что две корковые структуры, дополнительная моторная область, которая координирует сложные движения, и правая префронтальная кора головного мозга постоянно активированы.

Также было показано, что мозжечок играет ключевую роль в двигательных задачах, требующих восприятия неявного времени. Другие части мозга могут участвовать в оценках неявного времени: например, левая теменная кора, которая управляет предполагаемыми движениями, и левая премоторная кора, которая планирует и организует движения.Иногда правая префронтальная кора головного мозга, обычно участвующая в точных оценках времени, активируется для неявных оценок, например, когда событие не происходит так быстро, как ожидалось: светофор остается красным дольше, чем предполагалось. Мозг обновляет свои временные прогнозы, снова предвосхищая интервал.

Кроме того, «задействованные области мозга различаются в зависимости от контекста, особенно если стимул длится очень короткое время, менее 200 миллисекунд», — говорит Коулл.Зрительная кора головного мозга активируется, когда мы оцениваем продолжительность визуального стимула. Точно так же первичная моторная кора вступает в игру, когда оценка времени связана с действием, тогда как слуховая кора участвует в оценке длины звукового стимула.

Прежде всего, восприятие времени мозгом включает в себя процессы, связанные с памятью и вниманием: станьте свидетелем впечатления, что время течет быстрее, когда мы заняты или делаем что-то забавное или захватывающее. Время летит, даже когда мы влюблены.Напротив, горшок под присмотром никогда не закипает. Минуты тянутся, когда нам скучно.

«Из-за совместного вклада процессов памяти и внимания, обработка мозгом данных, связанных со временем, может быть основана только на функциональной сети, а не на одной области. Это, безусловно, объясняет, почему нет неврологических или психических расстройств. характеризуется исключительно дефицитом временной обработки », — говорит Коулл.

Дофамин — главный нейротрансмиттер, участвующий в обработке времени.Агонисты дофамина — соединения, которые активируют дофаминовые рецепторы — имеют тенденцию ускорять наше восприятие времени, которое проходит быстрее. То же самое и с некоторыми наркотиками, такими как кокаин, который усиливает действие дофамина. Напротив, нейролептики, используемые для лечения шизофрении, подавляют ее действие, создавая впечатление, что время течет медленнее.

Недавние исследования нейрофизиологов и химиков, занимающихся обработкой времени, начинают показывать, как эмоции могут ускорять или замедлять наше восприятие времени.В 2011 году профессор Друа-Воле и Сандрин Жиль, преподаватель познания и обучения в Университете Пуатье, Франция, опубликовали исследование о том, как изменения эмоционального состояния испытуемых, вызванные просмотром фильмов, влияют на их чувство времени. Психологи показали студентам отрывки из фильмов, вызывающих страх (фильмы ужасов, такие как «Ведьма из Блэр», «Крик», «Сияние») или печаль (драма «Город ангелов», «Филадельфия» или «Опасные умы»). Также была показана третья категория «нейтральных» кадров (прогнозы погоды или новости фондовой биржи).Затем они попросили студентов оценить продолжительность визуального стимула.

«Страх искажает время, стимул воспринимается дольше, чем он был на самом деле», — говорит Дройт-Волет. Страх вызвал состояние возбуждения, которое ускорило ход внутренних часов. Это состояние также связано с расширенными зрачками, учащением пульса, повышенным кровяным давлением и сокращением мышц. Он отражает защитный механизм, срабатывающий в угрожающей ситуации, когда тело готовится действовать, нападая или убегая.Подобную тенденцию к переоценке времени психологи наблюдали у трехлетних детей, подвергшихся угрозе.

Но «совершенно неожиданно грусть не влияет на наше восприятие времени, несомненно, потому, что эмоции, испытываемые при просмотре грустного фильма, недостаточно сильны, чтобы замедлить физиологические функции», — объясняет Дройт-Воле. Однако, добавляет она, необходимо поработать над глубокой печалью, связанной с периодами тяжелой депрессии. В настоящее время ее команда изучает, могут ли внутренние часы замедляться у здоровых людей, практикующих медитацию и расслабление.Неужели в этом состоянии они могут выйти за пределы времени?

Гил и Дройт-Волет также работали над восприятием времени, когда лицо кого-то из близких выражает вторичную эмоцию, такую ​​как стыд. Вид стыдливого человека побуждает наблюдателя понять причину этого чувства. «Эта рефлексивная деятельность отвлекает внимание от обработки времени, поэтому расчетное время кажется короче, чем оно есть на самом деле», — говорит Дройт-Волет. Эта тенденция недооценивать время появляется только после восьмилетнего возраста, когда дети узнают, что такое стыд.

Теория воплощенного разума (или познания) помогает объяснить, как восприятие эмоций других людей меняет наше чувство времени. Воплощенное познание зависит от внутреннего процесса, который имитирует или моделирует эмоциональное состояние другого человека, что позволяет нам настроиться и понять его чувства. Соответственно, когда подросток проводит время со старшим, который говорит и ходит медленнее, внутренние часы молодого человека замедляются. Также существует субъективное замедление времени, которое усиливает социальное взаимодействие между двумя людьми.

Дройт-Волет и ее коллеги показали, что подавление этого процесса мимикрии путем замораживания выражения лица наблюдателя — просто сунув ручку ему в рот — предотвращает этот чуткий сдвиг. Внутренние часы остаются стабильными, независимо от эмоций, воспринимаемых другим. Другие исследования показали, что человеку, который был подвергнут «ботоксу», труднее распознавать эмоции других людей и он менее сочувствует им.

«Наше восприятие времени очень раскрывает наше эмоциональное состояние», — говорит Дройт-Волет, указывая на то, что временное искажение, вызванное эмоциями, не является результатом неисправности внутренних часов, а, напротив, является иллюстрацией его замечательного способность адаптироваться к событиям вокруг нас.Она добавляет: «Не существует единого, однородного времени, а скорее несколько раз, которые мы переживаем. Наши временные искажения являются прямым переводом того, как наш мозг и тело приспосабливаются к этим множественным временам жизни».

В Durée et Simultanéité, A Propos de la théorie d’Einstein (Продолжительность и одновременность, со ссылкой на теорию Эйнштейна) французский философ Анри Бергсон объяснил, что «мы должны отбросить идею единого времени; все, что имеет значение, — это то, что многократно, что составляет опыт «.Другими словами, наше восприятие времени всегда относительно.

Эта статья появилась в Guardian Weekly , который включает материалы из Le Monde

Восприятие времени | Психология Вики

Оценка | Биопсихология | Сравнительный | Познавательная | Развивающий | Язык | Индивидуальные различия | Личность | Философия | Социальные |
Методы | Статистика | Клиническая | Образовательная | Промышленное | Профессиональные товары | Мировая психология |

Когнитивная психология: Внимание · Принимать решение · Обучение · Суждение · Объем памяти · Мотивация · Восприятие · Рассуждение · Мышление — Познавательные процессы Познание — Контур Показатель


Эта статья требует внимания психолога / академического эксперта по предмету .
Пожалуйста, помогите нанять одного или улучшите эту страницу самостоятельно, если у вас есть квалификация.
Этот баннер появляется на слабых статьях, к содержанию которых следует подходить с академической осторожностью.

.

Восприятие времени — это область изучения психологии и нейробиологии. Это относится к ощущению времени, которое отличается от других чувств, поскольку время не может быть непосредственно воспринято, но должно быть реконструировано мозгом. Люди могут воспринимать относительно короткие периоды времени, порядка миллисекунд, а также длительности, составляющие значительную часть жизни.Человеческое восприятие продолжительности субъективно и непостоянно. [1] [2] Некоторые исследователи пытаются классифицировать людей по тому, как они различаются в восприятии времени (см. «Характеристики личности» ниже).

Новаторская работа, подчеркивающая видовые различия, была проделана Карлом Эрнстом фон Бэром. [ необходима ссылка ] Экспериментальная работа началась под влиянием психофизических представлений Густава Теодора Фехнера с исследований взаимосвязи между воспринимаемым и измеряемым временем. [ необходима ссылка ] Работа с животными, проведенная Якобом фон Юкскюллем, включала измерение длины импульса у улиток. [ необходима ссылка ]


Даже при наличии часов разные люди могут судить об одном и том же отрезке времени с разной скоростью. [ необходима цитата ] Обычно это называется временем, которое кажется «летящим» (период времени, который, кажется, проходит быстрее, чем возможно), или временем, кажущимся «перетаскиванием» (период времени, кажущийся медленнее, чем возможный).Психолог Жан Пиаже назвал эту форму восприятия времени «прожитым временем». [ необходима ссылка ]

Форма временной иллюзии, которую можно проверить экспериментально, — это эффект каппа, [3] , где интервал между двумя событиями воспринимается разными наблюдателями по-разному.

Кажется, что с возрастом время течет быстрее. Стивен Хокинг предполагает, что восприятие времени является соотношением: Единица времени: Время жизни . [Как сделать ссылку и ссылку на резюме или текст] Например, один час для шестимесячного человека будет примерно «1: 4032», а один час для 40-летнего будет «1: 349 440 «.Поэтому для маленького ребенка час кажется намного дольше, чем для пожилого взрослого, даже если мера времени одинакова.

Теории []

Уильям Дж. Фридман также противопоставил две теории для определения времени: [4]

  • Силовая модель временной памяти. Это постулирует трассу памяти , которая сохраняется во времени, по которой можно судить о возрасте воспоминания (и, следовательно, о том, как давно произошло запоминаемое событие) по силе трассы.Это противоречит тому факту, что воспоминания о недавних событиях могут исчезнуть быстрее, чем более далекие воспоминания.
  • Модель вывода предполагает, что время события выводится из информации об отношениях между рассматриваемым событием и другими событиями, дата или время которых известны.

Краткосрочные []

Хотя чувство времени не связано с определенной сенсорной системой, работа психологов и нейробиологов показывает, что человеческий мозг действительно имеет систему, управляющую восприятием времени [5] , состоящую из высокораспределенной системы, включающей кору головного мозга, мозжечок и базальные ганглии.Один конкретный компонент, супрахиазматическое ядро, отвечает за циркадный (или суточный) ритм, в то время как другие клеточные кластеры, по-видимому, способны к более короткому (ультрадианному) измерению времени.

Эксперименты показали, что крысы могут успешно оценивать интервалы времени около 40 секунд, несмотря на то, что их кора полностью удалена, что предполагает, что это процесс низкого уровня (подкорковый). [6] [7]

Прекрасный подарок []

Основная статья: Видимое настоящее

Кажущееся настоящее — это продолжительность времени, в течение которого состояние сознания переживается как находящееся в настоящем. [8] Этот термин впервые ввел философ Э. Р. Клей. [9] [10] и разработан Уильямом Джеймсом. [10] Вариант концепции использовался Эдмундом Гуссерлем в его работах и ​​обсуждался далее Франсиско Варела на основе работ Гуссерля, Хайдеггера и Мерло-Понти. [11] Опытное настоящее — это интервал; это не сиюминутное мгновение, кроме как «притворно».

Эта концепция была развита Уильямом Джеймсом. [10] Джеймс определил кажущееся настоящее как «прототип всех задуманных времен … кратковременность которых мы немедленно и постоянно ощущаем». К. Д. Броуд в «Научной мысли» (1930) более подробно остановился на концепции кажущегося настоящего и считает, что Видимое настоящее может рассматриваться как временной эквивалент чувственных данных.

Долгосрочные []

Психологи утверждают, что время, кажется, с возрастом идет быстрее, но литература об этом возрастном восприятии времени остается противоречивой. [12] Один день для одиннадцатилетнего ребенка будет примерно 1/4 000 их жизни, в то время как один день для 55-летнего будет примерно 1/20 000 их жизни. Возможно, поэтому для маленького ребенка день кажется намного длиннее, чем для взрослого. [13] В эксперименте, сравнивающем группу испытуемых в возрасте от 19 до 24 лет и группу от 60 до 80 лет, которых просили оценить, когда, по их мнению, прошло 3 минуты, было обнаружено, что оценка младшей группы составляла в среднем 3 минуты и 3 секунды, тогда как в старшей группе в среднем 3 минуты 40 секунд, [14] указывает на изменение восприятия времени с возрастом.Люди склонны вспоминать недавние события как происходящие в далеком прошлом (телескопирование назад) и далекие события, происходящие позже (телескопирование вперед). [15]

Хотя разница в возрасте между пожилым и молодым человеком всегда остается неизменной, соотношение между этими двумя возрастами со временем уменьшается экспоненциально. Например, если 27-летняя женщина рожает ребенка, соотношение между их возрастом в первый день составляет примерно 10 000 к одному. Через год это число резко уменьшается до 28 к одному.Десять лет спустя это соотношение составляет примерно 3,5 к одному, а если мать жива в возрасте 90 лет, оно снижается до 1,4 к одному. Независимо от численной разницы в возрасте, со временем более молодой человек «догоняет» более старшего в степени двойки. (Это можно доказать математически, взяв частную производную от пожилого человека P 1 , разделенного на более молодого человека P 2 .)

Было высказано предположение, что субъективное восприятие времени изменяется с возрастом из-за изменений в биологическом составе человека. [16] Очевидное ускорение времени по мере того, как мы становимся старше, изображено в стихотворении Генри Твеллса «Темпы времени», измененном Гаем Пентритем: «Ибо, когда я был младенцем, плакал и спал, Время кралось».

Иллюзии времени []

Временная иллюзия — это искажение сенсорного восприятия, вызванное, когда время между возникновением двух или более событий очень короткое (обычно менее секунды). В таких случаях человек может неверно воспринять временной порядок событий.Эффект каппа — это форма временной иллюзии, которую можно проверить с помощью эксперимента [3] , в результате чего временные интервалы между визуальными событиями воспринимаются как относительно более длинные или более короткие в зависимости от относительного пространственного положения событий. Другими словами, в этих случаях на восприятие временных интервалов напрямую влияет восприятие пространственных интервалов. Эффект Каппы можно отобразить, если рассматривать путешествие, состоящее из двух частей, которые занимают равное количество времени. Между этими двумя частями путешествие, которое покрывает большее расстояние, будет длиться дольше, чем путешествие, покрывающее меньшее расстояние, даже если они займут равное количество времени.

Время в измененных состояниях сознания []

Измененные состояния сознания иногда характеризуются иной оценкой времени. Некоторые психоактивные вещества, такие как энтеогены, также могут резко изменить временные суждения человека. Если смотреть под воздействием таких веществ, как ЛСД, психоделические грибы и пейот, часы могут показаться странной точкой отсчета и бесполезным инструментом для измерения хода событий, поскольку они не коррелируют с опытом пользователя.При более высоких дозах может показаться, что время замедляется, останавливается, ускоряется, идет в обратном направлении и даже кажется несоответствующим. Типичная мысль может быть такой: «Я не могу поверить, что сейчас всего 8 часов, но опять же, что означает 8 часов?» По мере того, как стираются границы для переживания времени, исчезает и его актуальность. Многие пользователи утверждают, что эта безграничная вневременность ощущается как проблеск духовной бесконечности. Вообразить, что кто-то существует где-то «вне» времени, — одно из отличительных ощущений психоделического путешествия. [Как сделать ссылку и ссылку на резюме или текст] Марихуана, более мягкий психоделик, также может в меньшей степени искажать восприятие времени. [17]

Практика медитации, занимающая центральное место во всех буддийских традициях, ставит своей целью отражение ума обратно в себя, тем самым изменяя субъективное восприятие времени; так называемое «вход в настоящее» или «момент». [Как сделать ссылку и ссылку на резюме или текст]

Психоактивные вещества []

Психоактивные препараты могут изменить суждение времени. Некоторые из них, например энтеогены, также могут резко изменить временные суждения человека.Такие вещества, как ЛСД, псилоцибин и мескалин, могут влиять на наше восприятие времени. При более высоких дозах может показаться, что время замедляется, останавливается, ускоряется, идет назад или даже кажется несоответствующим. В 1955 году член парламента Великобритании Кристофер Мэйхью принял гидрохлорид мескалина в эксперименте под руководством своего друга доктора Хамфри Осмонда. В документальном фильме BBC The Beyond Within он описал, что полдюжины раз во время эксперимента у него был «период времени, который для меня не закончился». [ необходима ссылка ]

Стимуляторы могут привести как людей, так и крыс к завышению временных интервалов, [18] [19] , в то время как депрессанты могут иметь противоположный эффект. [20] Причиной этого может быть уровень активности в головном мозге нейромедиаторов, таких как дофамин и норадреналин. [21]

Измененные состояния []

Гипноз [22] и эмоциональное состояние [23] могут влиять на восприятие времени. Исследователи из Центра медицинских наук Техасского университета в Хьюстоне и Медицинского колледжа Бэйлора обнаружили, что, хотя ретроспективные оценки времени после прыжка с тарзанки были медленнее, чем фактическая продолжительность, не было никаких доказательств замедления восприятия времени во время этого события. [24] Однако этот эксперимент подвергся широкой критике. [25] [ ненадежный источник? ]

Клинические расстройства []

Чувство времени изменено у некоторых людей с неврологическими заболеваниями, такими как болезнь Паркинсона и синдром дефицита внимания. [ необходима ссылка ]

Психологи отметили, что наряду с другими отклонениями восприятия, у больных шизофренией изменилось чувство времени.Впервые это было описано в психологии Минковским в 1927 году. [26] Многие пациенты с шизофренией перестают воспринимать время как поток причинно связанных событий. Было высказано предположение, что у больных шизофренией наблюдается задержка восприятия времени по сравнению с нормальными субъектами.

Согласно некоторым исследованиям, эти дефекты восприятия времени могут играть роль в галлюцинациях и иллюзиях, которые испытывают пациенты с шизофренией. Согласно статье Altered Subjective Time of Events in Schizophrenia , опубликованной в Journal of Nervous and Mental Disease в 2005 г. (том 193 (5), май 2005 г.), исследователи предполагают, что «неправильное суждение о времени приводит к дефициту атрибуции действий. и восприятие действия.» [26]

Характеристики личности []

Некоторые исследователи стремятся объяснить различия между людьми в том, как они относятся ко времени, которое у них есть на выполнение различных задач. Они утверждают, что на восприятие времени влияют как внутриличностные характеристики, так и факторы внешней среды. Некоторые теоретики предполагают, что восприятие времени классифицируется по двум осям: «временная перспектива» и «срочность времени», и эти идеи использовались в условиях профессиональной психологии. [27] Эти оси обычно создают четыре личности, которые различаются по своим личным характеристикам и способам решения задач.

Временная перспектива может зависеть от генетики, культуры, религии, возникать в результате образования, семьи, прошлой работы и т. Д. Как хорошо известно, ось временной шкалы перемещается между прошлым, настоящим и будущим, что также является способом организации оси временной перспективы. Люди с настоящей перспективой времени склонны полагать, что действия в настоящем не оказывают существенного влияния на будущее.То есть эти люди не думают, что действие, совершенное в настоящем, увеличит вероятность будущего результата. Люди с этой точкой зрения склонны использовать фразу «зачем делать сегодня то, что можно сделать завтра?» Люди с личностными характеристиками перспективы настоящего времени склонны думать, что нет необходимости строить планы на будущее. Эти люди также склонны рисковать и действовать импульсивно. Люди с перспективой на будущее склонны полагать, что действие, совершенное в настоящем, увеличивает вероятность будущего результата.Эти люди очень целеустремленны, обладают высокой способностью делать выводы о будущих результатах, обычно составляют списки задач, используют календарь и, как правило, носят часы. Когда команда собирается из большинства людей с перспективой на будущее, команда имеет тенденцию быть более «гибкой» и имеет тенденцию вносить больше изменений в стратегическое мышление, чем команды с большим количеством людей, воспринимающих настоящее время. [28] Такой человек будет откладывать свои выступления до самого последнего момента, что иногда может привести к неспособности уложиться в сроки.Когда такой человек входит в рабочую команду, он / она снижает стратегическую направленность команды, опаздывает с отправкой задач и действует импульсивно.

Время срочности относится к потребности в быстром ответе или действии для достижения определенной цели (или отсутствии этого чувства). Ее можно описать как ось в диапазоне от высокого, до , низкого. [27]

Два описанных выше измерения создают четыре типа личностей, которые можно описать следующим образом:

Организаторы имеют высокую срочность во времени и перспективу во времени и характеризуются высокой осведомленностью о времени, планированием задач и действий и стремлением к высоким достижениям. [27]

Крэммеры имеют высокую актуальность и перспективу настоящего времени и характеризуются высокой осведомленностью о времени, необходимостью контролировать сроки, конкурентоспособностью, стремлением к высоким достижениям и нетерпением. [27]

Relators имеют низкую актуальность во времени и перспективу настоящего времени и характеризуются тем, что мало внимания уделяют срокам или течению времени, рискуют, действуют импульсивно, сосредотачиваются на текущих задачах и сосредотачиваются на отношениях с другими. [27]

Visioners имеют низкую срочность во времени и перспективу во времени и характеризуются тем, что мало внимания уделяют срокам или течению времени, рискуют, действуют импульсивно и сосредотачиваются на будущих целях. [27]

Культура []

Культура — еще одна переменная, влияющая на восприятие времени. Антрополог Бенджамин Ли Уорф сообщил после изучения культур хопи, что: «… считается, что язык хопи не содержит слов, грамматических форм, конструкций или выражений или которые относятся непосредственно к тому, что мы называем« временем », или к прошлому, настоящему или будущему. … « [29] Утверждение Уорфа было оспорено и изменено.Пинкер опровергает утверждения Уорфа о времени в языке хопи, указывая на то, что антрополог Малотки (1983) обнаружил, что у хопи действительно есть концепция времени, очень похожая на концепцию времени в других культурах; у них есть единицы времени и сложный календарь. [30]

См. Также []

Список литературы []

  1. G Андервуд, Р. А. Суэйн (1973). Избирательность внимания и восприятие длительности. Восприятие 2 (1): 101.
  2. SW Браун, Д. А. Стаббс (1992).Внимание и вмешательство в перспективные и ретроспективные сроки. Восприятие 21 (4): 545–57.
  3. 3,0 3,1 Вада Й, Масуда Т., Ногучи К., 2005, «Временная иллюзия, называемая« эффектом каппа »в восприятии событий» Восприятие 34 Резюме ECVP
  4. Опыт и восприятие времени. URL-адрес, доступ к которому осуществлен 22 октября 2009 г.
  5. Определены области мозга, важные для человеческого чувства времени. UniSci — Daily University Science News.
  6. Макинтош, Н. Дж. Обучение и познание животных .
  7. (1989). Производительность очищенных крыс по фиксированному интервалу и фиксированному расписанию. Европейский журнал нейробиологии 1 (5): 461.
  8. ↑ Джеймс У. (1893). Принципы психологии. Нью-Йорк: Х. Холт и компания. Стр. 609.
  9. ↑ Аноним (Э. Роберт Келли), Альтернатива: Психологическое исследование . Лондон: Macmillan and Co., 1882 г.
  10. 10,0 10,1 10,2 Андерсен, Холли, Рик Груш (на рассмотрении). Краткая история сознания времени: исторические предшественники Джеймса и Гуссерля. Ошибка цитирования: недопустимый тег ; имя «Андерсен» определено несколько раз с разным содержанием
  11. ↑ «Обличительное настоящее: нейрофеноменология временного сознания». В Petitot, Varela, Pacoud & Roy (ред.), Naturalizing Phenomenology . Издательство Стэнфордского университета.
  12. (2000) «Субъективное время по сравнению с собственным (часовым) временем» Исследования структуры времени: от физики к психо (патологии) , Springer. , отрывок с. 54
  13. Роберт, Адлер Посмотри, как летит время. . .. URL-адрес, доступ к которому осуществлен 22 октября 2009 г.
  14. ↑ Журнал New Scientist: Почему в старости время летит незаметно
  15. Кажется, только вчера: Природа и последствия телескопических ошибок в маркетинговых исследованиях.
  16. Светлана В.Украинцева (2001). Старение и субъективное ощущение времени. Современные концепции экспериментальной геронтологии .
  17. Cannabis Effects. Эровид . URL-адрес просмотрен 15 февраля 2008 г.
  18. Виттманн М., Леланд Д.С., Чуран Дж., Паулюс М.П. (8 октября 2007 г.). Нарушение восприятия времени и моторики у субъектов, зависимых от стимуляторов. Зависимость от наркотиков и алкоголя. 90 (2–3): 183–92.
  19. Ченг, Руэй-Куанг, Макдональд, Кристофер Дж.; Мек, Уоррен Х. (2006). Дифференциальные эффекты кокаина и кетамина на оценку времени: последствия для нейробиологических моделей интервального времени. Фармакология, биохимия и поведение 85 (1): 114–122.
  20. Тинкленберг, Джаред Р., Уолтон Т. Рот2; Берт С. Копелл (январь 1976 г.). Марихуана и этанол: различное влияние на восприятие времени, частоту сердечных сокращений и субъективную реакцию. Психофармакология 49 (3): 275–279.
  21. Арзы, Шахар, Иштван Мольнар-Сакач; Олаф Бланке (18.06.2008). Я во времени: воображаемое местоположение влияет на нервную активность, связанную с мысленным путешествием во времени. Журнал неврологии 28 (25): 6502–6507.
  22. Бауэрс, Кеннет (январь 1979 г.). Гипноз и восприятие времени. Международный журнал клинического и экспериментального гипноза 27 (1): 29–41.
  23. Кэмпбелл, Лос-Анджелес и Брайант, РА (2007).Как время летит: исследование начинающих парашютистов. Поведенческие исследования и терапия 45 (6): 1389–1392.
  24. Stetson C, Fiesta MP, Eagleman DM (2007). Действительно ли время замедляется во время пугающего события ?. PLoS ONE 2 (12).
  25. Маршалл Барнс (2007). «Время замедляется во время пугающего события?» Опровергнуто .. АЕТ РаДАЛ.
  26. 26,0 26,1 (2005).Измененное субъективное время событий при шизофрении. Журнал нервных и психических заболеваний 193 (5): 350–353.
  27. 27,0 27,1 27,2 27,3 27,4 27,5 М. Дж. Уоллер, Дж. М. Конте, К. Б. Гибсон, М. А. Карпентер (2001). Влияние индивидуального восприятия крайних сроков на работу команды.
  28. ↑ Зимбардо, П.Г., и Бойд, Дж. Н., 1999. Взгляд на время в перспективе: действительный, надежный показатель индивидуальных различий.Журнал личности и социальной психологии, 77: 1271–1288.
  29. ↑ Кэрролл, Джон Б. (ред.) (1956). Язык, мысль и реальность. Избранные произведения Бенджамина Ли Уорфа . MIT Press, Бостон, Массачусетс. ISBN 0262730065 9780262730068
  30. Парр-Дэвис, Нил (апрель 2001 г.), Гипотеза Сепира-Уорфа: критика , Университет Аберистуита, http://www.aber.ac.uk/media/Students/njp0001.html, получено в 2008 г. -02-02

Ссылки и библиография []

Ключевые тексты []

Книги []

Документы []

Дополнительный материал []

Книги []

Документы []

Внешние ссылки []

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *