Абстрактность это: абстрактность — это… Что такое абстрактность?

Автор: | 12.10.1977

Содержание

абстрактность — это… Что такое абстрактность?

абстрактность
абстрактность
АБСТРА́КТНЫЙ, -ая, -ое; -тен, -тна. Основанный на абстракции (в 1 знач.), отвлеченный. Абстрактное понятие. Абстрактное мышление.

Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949-1992.

.

Синонимы:

Антонимы:

  • АБСТРАГИРОВАТЬСЯ
  • Абстрактные имена существительные

Смотреть что такое «абстрактность» в других словарях:

  • абстрактность — отвлеченность, умозрительность, спекулятивность, метафизичность, абстракт, (отвлеченное, безусловное, неприкладное) понятие, академичность, невещественность, беспредметность, трансцендентальность, спекулятивность, книжность, теоретичность,… …   Словарь синонимов

  • АБСТРАКТНОСТЬ — АБСТРАКТНОСТЬ, абстрактности, мн. нет, жен. (книжн.). отвлеч. сущ. к абстрактный. Абстрактность мышления. Абстрактность теории. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 …   Толковый словарь Ушакова

  • Абстрактность — ж. отвлеч. сущ. по прил. абстрактный I Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

  • абстрактность — абстрактность, абстрактности, абстрактности, абстрактностей, абстрактности, абстрактностям, абстрактность, абстрактности, абстрактностью, абстрактностями, абстрактности, абстрактностях (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А.… …   Формы слов

  • абстрактность — конкретность …   Словарь антонимов

  • абстрактность — абстр актность, и …   Русский орфографический словарь

  • абстрактность — (3 ж), Р., Д., Пр. абстра/ктности …   Орфографический словарь русского языка

  • абстрактность — Syn: отвлеченность, умозрительность, спекулятивность (кн. ), метафизичность (кн.) Ant: конкретность …   Тезаурус русской деловой лексики

  • абстрактность — абстракция …   Словарь-тезаурус синонимов русской речи

  • абстрактность — см. абстрактный; и; ж. Абстра/ктность мышления …   Словарь многих выражений


Глубокий стек абстрактности мышления: ailev — LiveJournal

Абстрактность мышления
Абстрактность – это главное требование, нам в мышлении нужно абстрагироваться от неважного и сосредоточиться на важном. Мышление моделирует мир, а не отражает его в полноте всех ненужных деталей. Мышление должно отделять зёрна от плевел и оперировать зёрнами. Мышление должно уметь отвязываться от индивидов и мыслить типами, прототипами, абстрактными понятиями: мы не знаем, что у мышления внутри, но требуем какого-то обобщения с опусканием ненужных для предмета мышления деталей. Нам нужна абстрактность в сложных ситуациях, мы хотим уметь планировать и проектировать впрок, мы хотим работать с целыми классами и типами ситуаций. Без абстрагирования мы не сможем переносить опыт одних ситуаций на другие, мы не сможем эффективно учиться, мы не сможем создавать языки, обслуживающие коллективное мышление – языки позволяют обмениваться самым важным по поводу обдумываемых ситуаций, они очищают общение от неважных подробностей.

Абзац выше — это определение из «Архитектурных требований к мышлению», https://ailev.livejournal.com/1342372.html, оно же отражено в учебнике «Системное мышление». И точно так же, как для рациональности оказывается важным движение в рамках мышления по всему спектру формальности мышления, так и для реализации требования абстрактности оказывается важным движение по всему глубокому стеку уровней абстрактности мышления — от мышления об абсолютно конкретных физических объектах-экстентах в 4D до мышления в терминах абсолютно абстрактных понятий из foundational ontology aka теории понятий.

Стек уровней абстрактности мышления — это условное обозначение представленности в пространстве смыслов, отвечающих за привлечение внимания в рассуждении. В каком-то смысле речь идёт о модульной структуре пространства смыслов, где модули этого пространства представляют собой какие-то знания и факты об окружающем мире и его определениях/definitions/моделях. Так что мы говорим о стеке абстрактности мышления (модульное представление, интересует аспект изолирования каких-то одних смыслов одних от других в мышлении — но и интерфейсы между разными частями пространства смыслов), причём глубоком стеке, ибо речь идёт о многих уровнях абстракции.

Предметные области (наборы каких-то предметов aka 4D-индивидов) в физическом мире представлены в мире концептов онтиками, в том числе онтиками, определяющими какие-то цепочки онтик, в конечном итоге определяющими предметы в физическом мире — поэтому любые рассуждения у нас дотягиваются по этим цепочкам определений до физического мира (свойство адекватности мышления из «Архитектурных требований к мышлению»).

Дисциплина этой предметной области (я следую тут терминологии из «Онтики онтологизации» (https://ailev. livejournal.com/1427265.html) даёт нам концепты, абстрагирующие предметы из предметной области. Хитрость в том, что внимание блуждает после этого не по бесчисленному множеству непосредственно воспринимаемых предметов физического мира, а по концептам этой предметной области — и этих концептов немного, они хорошо связаны друг с другом, занимают компактную область в пространстве смыслов. Если ваше внимание вдруг сосредоточилось на валентности, химической связи, pH, радикале — то вы уже понимаете, что в этом ряду «радикал» это не «бескомпромиссный выразитель каких-либо взглядов на общественное устройство», а «атом или молекула, имеющая один или несколько неспаренных электронов». Дисциплины состоят из абстрактных концептов, к которым привязано внимание в данной предметной области. Если вы вдруг зацепились за какой-то концепт дисциплины, то внимание начинает блуждать по другим концептам — в каком-то смысле они близки в пространстве смыслов.

Внимание стейкхолдера — это дисциплинированное внимание, то есть приковывающее к заранее известным областям пространства смыслов, то есть концептам какой-то дисциплины как к аттракторам внимания. Дисциплина же для внимания берётся не случайная, а помогающая мышлению стейкхолдера для выполнения им своей роли в деятельности.

Формальность в мышлении обычно означает чёткость и узость границ какого-то концепта в пространстве смыслов, неформальность — размытость и широту границ этого концепта (подробнее об этом на курсе «Основы онтологики» http://system-school.ru/ontologics и книге «Визуальное мышление» https://ridero.ru/books/vizualnoe_myshlenie/). Осознанность означает волевое управление вниманием (какие области пространства смыслов — дисциплины — сейчас представлены в мышлении, и в какие области пространства смыслов двинется мысль дальше, «Системная осознанность» https://ailev.livejournal.com/1417932.html).

А абстракции же дают нам карту быстрых проходов в мышлении, это «порталы» (ну, или wormholes, хотя это не так аппетитно звучит), которые позволяют вниманию не только осмысленно (то есть с максимальной вероятностью пользы) перескакивать с одного концепта на другой в дисциплинах, как близких областях пространства смыслов, но и с мышления в рамках одной дисциплины на мышление в рамках другой дисциплины. И все эти абстракции опираются на эмпирику: они согласованы с физическим миром, мышление тем самым удовлетворяет требованию адекватности (4D онтология, научное мышление с его гипотезами и экспериментами).

Предметной онтологией/дисциплиной мы назовём согласованный набор абстракций-концептов, а набор как-то согласованных (или даже никак не согласованных, но мыслимых вместе) предметных онтологий разного уровня абстракции/обобщения обзовём просто «онтологией».

Онтологические уровни как уровни абстрактности
В онтологии мы можем выделить следующие уровни абстрагирования определений (definitions) от физического мира:

M4 — foundational ontology (абстракции, в концептах которых мы говорим о самой онтологии. Речь идёт о теории концептов — https://www.iep.utm.edu/concepts/, https://plato.stanford.edu/entries/concepts/. Изо всех теорий концептов мы берём the theory theory в качестве foundational ontology, хотя и не фиксируем язык, на котором излагаются концепты этой теории. Если нам встретятся концепты, определяемые другими теориями концептов, то мы выразим их концепты концептами теории теорий, возможно при этом двинувшись в менее формальную область спектра формальности мышления. Вот эта теория теорий: https://www.iep.utm.edu/th-th-co/). Это такой уровень абстракции, который не содержит ничего конкретного о мире, но он позволяет обсудить, как договариваться о мире. СМД-методологи (их язык важен, ибо на русском языке мало кто говорит об онтологии) никак не касаются обсуждения этого уровня абстракции.

M3 — upper ontology, «верхняя онтология», которая в каком-то смысле «внепредметна» (то есть относится ко всем предметным областям сразу, междисциплинарна или внедисциплинарна). Она позволяет нам как-то по-максимуму единообразно мыслить о предметных дисциплинах, чтобы собрать в мышлении результаты работы по отдельным дисциплинам. Речь идёт о концепциях времени и пространства (4D онтология, возможные миры — они как раз тут обсуждаются), системного мышления (оно ведь междисциплинарно, показывает как бороться со сложностью, управляя вниманием за счёт separtion of concerns), науки (причинность обсуждается тут). У онтологов до сих пор не утихают споры о том, нужна ли upper ontology как отдельная: ибо разные разделы этой «верхней онтологии» оказываются сами по себе вполне дисциплинарными, а не «наддисциплинарными», а предметные дисциплины так или иначе просто игнорируют их концептуализацию в терминах именно upper ontology. Объединение множества онтологий в связную картину мира без upper ontology делается «по потребности» путём перехода к менее формальным описаниям, и результаты будут немного ошибочны и требовать дополнительной формализации в конце рассуждений. Но есть и мощный аргумент «за» — связная для нескольких дисциплин картина мира даёт восхитительную скорость, мощность и безошибочность рассуждений в рамках этих дисциплин. И хотя не все дисциплины участвуют в этих рассуждениях, в рамках дисциплин, пользующихся для своего выражения абстракциями upper ontology, мышление становится весьма и весьма мощным. Это «предельная онтология» на СДМ-языке (отношение моделей и мира тут прежде всего, «космология», онтология человеческого существования и человеческой деятельности, научного и системного мышления).

M2 — middle ontology, онтология среднего уровня, т.е. набор прикладных понятий, которые недостаточно конкретны, чтобы относиться к какой-то конкретной прикладной/предметной онтологии, но и не касаются общей картины мира. Обычно это общие понятия «сфер деятельности» (инженерия, менеджмент, предпринимательство, образование, здравоохранение, правоохранная деятельность и т.д.). Я иногда называл этот уровень «концептуальной дисциплиной», и подробно обсуждал на примере дисциплин системной инженерии (практики системной инженерии: как-для-Coursera vs как-для-Udacity https://ailev.livejournal.com/1432101.html, доклад по практикам системной инженерии https://ailev.livejournal.com/1433768.html). В СМД-методологии этот уровень называют «объемлющей онтологией» — именно он используется для того, чтобы как-то объединять рассуждения самых разных дисциплин друг с другом.

M1 — domain ontology, описывающих какую-то конкретную/прикладную предметную область, то есть онтология одной какой-то дисциплины. В СМД-методологии это «рабочая онтология». И на этом уровне кончается methodology realm, область пространства смыслов, отвечающая за накопление знаний и генерализацию. Вплоть до этого уровня знания применимы к разным проектам, разным ситуациям.

M0 — facts ontology, то есть факты об индивидах в 4D, то есть уже непередаваемое из ситуации в ситуацию знание, а просто факты данной ситуации, данного проекта. Формально отвечающие предметам физического мира концепты относятся к онтологии тоже, но часто и слово «онтология» к этому уровню абстракции не относится.

Все эти онтологии или хорошо согласованы между собой (навигация, то есть переключение внимания с одной области пространства смыслов, соответствующие их концептам, проходит легко на примерно одном уровне формальности мышления), или вовсе не согласованы (тогда требуется активное движение вправо-влево по спектру формальности мышления и отдельные эти онтологии чаще всего называют онтиками, осбенно для M1 — domain ontology), но они с необходимостью все присутствуют в качественном мышлении, чтобы связать мышление об отдельных деталях мира в целое мыслительное непротиворечивое (с какой-то степенью уверенности в непротиворечивости!) целое.

В СМД-методологии это постепенное формулирование объекта рассмотрения (как именно выделять предмет в физическом мире — откуда мы вообще знаем понятие «предмета»? Какое отношение этот предмет-объект имеет к субъекту? и прочие эпистемологические вопросы для онтологического рассмотрения) называют «проблемой объективации»: отношение субъект-объект формируется многоступенчато, на многих уровнях абстракции. У меня на эту тему была даже лекция на методологической школе в Юрмале в 2014 году (https://ailev.livejournal.com/1132449.html), а затем этот материал в переработанном виде вошёл в учебники «Системноинженерное мышление», «Системное мышление», курс системного менеджмента и стратегирования. Там это рассказывается чуть-чуть по-другому, но смысл остаётся прежним: никакой объект физического мира не становится таковым сам по себе, он становится таким в силу существования многочисленных уровней абстракции, интегрирующих знание об этом объекте в общие знания цивилизации — и существование предмета тем самым обеспечивается не только тем человеком, который обнаружил такой объект впервые, но и теми людьми, которые описали классы таких объектов, или классы классов, которые описывают описания классов, которые описывают эти объекты, и так на некоторую глубину уровней абстракции.

В программировании, когда обсуждают уровни метамоделирования — все эти M0-M9 из Meta Object Facility (эти разные, разные «Меты» https://ailev.livejournal.com/1053878.html), имеют ввиду именно эти уровни абстракции в моделировании мира, хотя эмпирически нашли, что обычно в языках моделирования достаточно использовать всего 4 уровня абстракции, а часто даже и трёх хватает: верхние уровни абстракции мало кого волнуют, если ты не занят действительно большими и сложными проектами, где мультидисциплинарность начинает доставлять мыслительные сложности и требуется сделать какие-то онтологические выборы (ontological commitments) для более-менее беспроблемного выражения знаний о самых разных предметных областях. Увы, совсем уж согласованных между собой онтологий не бывает в природе, поэтому довольствуются просто собирательством самых разных онтик и их более-менее неформальным объединением. Итоговая структура знаний не даёт истинны при рассуждениях, но учитывая вероятностную природу онтологики, эти рассуждения имеют достаточно большую степень правдоподобности. Если нужно увеличить вероятность правильности рассуждений, то можно всегда предпринять дополнительные усилия по доформализации получившегося общего знания.

Движение по уровням абстрактности мышления
Так что качественное мышление движется по стеку абстрактности вверх-вниз по самым затейливым сценариям примерно так же, как оно движется вправо-влево по спектру формальности мышления (разные сценарии движения по спектру формальности были обсуждены в «Фундаментальное образование: системное развитие мышления» https://ailev.livejournal.com/1425003.html и «Творчество в системном мышлении» https://ailev.livejournal.com/1425331.html). Часть времени мышление проводит, занимаясь какими-то деталями ситуации, а часть времени — игнорируя детали и работая крайне грубо, зато потенциально имея возможности далёких скачков в пространстве смыслов, обращения к самым разным вариантам детализации, самым разым менее абстрактным описаниям.

Чтобы стать более конкретными, приведём пример рассуждений с задействованием стека абстрактности. В мышлении оказывается важным движение по стеку абстракции, то есть движение по разным дисциплинам/микротеориям/онтологическим уровням, ибо коллективное мышление не проходит в рамках одной абстракции, одной микротеории. Этот сценарий взят из «Слова-термины важны, и не важны» https://ailev.livejournal.com/1442764.html:

1. Сначала стейкхолдера расспрашивают о его предметной области, чтобы он произвёл некоторое количество не слишком абстрактных текстов. Скорее всего, он будет говорить на уровне M1, в терминах его дисциплины. В примере он, например, будет поминать capability.

2. Далее по уровню абстракции нам нужно идти вниз (первый шаг обычно идёт «из середины вниз»), чтобы поднять шансы на понимание: нужно просить дать его конкретные примеры, привести ситуации в физическом мире. Правило ТКП: трёх конкретных примеров. Если трёх конкретных примеров не удаётся привести для какого-то понятия, то это явно не слишком важное понятие, можно и без него. Это понятие не достойно обозначать часто встречающиеся, вероятные ситуации, оно непрактично (но, например, могло быть выдумано автором какого-то учебника для дидактических целей или обозначать какой-то факт, а не быть понятием дисциплины). В любом случае, шаг на адекватность мышления, в сторону 4D индивидов должен быть сделан, чтобы вы и ваш собеседник-стейкхолдер говорили об одном и том же.

3. Далее вам нужно сделать два шага по уровням абстракции вверх: опираясь на данные стейкхолдером примеры и ваше понимание его концептов, вам нужно отнести его концепты к каким-то более высокоуровневым уровням понятий, например, сферным концептам (уровень middle ontology, концептуальных дисциплин) или даже уровнем выше (upper ontology — там, где общая картина мира). Тут мы понимаем, что «их доллары — это наши баксы», и относим capability к практике из системного мышления.

4. На верхнем уровне мы делаем умозаключение: что представляется важным? Так, для практик обычно представляется важным её дисциплина (рассуждение на уровне абстракции upper ontology) — и мы можем стейкхолдеру задать вопрос о том, где он взял знания для выстраивания своей capability (вопрос на уровне абстракции, используемом стейкхолдером в разговоре). Практики обычно отличают от процессов/работ (рассуждение на уровне upper ontology, возможно детализированное рассуждениями на уровне middle ontology — по операционному менеджменту и управлению жизненным циклом), можно задать этот вопрос стейкхолдеру на его уровне domain ontology. Вот это то самое место, когда высокоуровневая онтология используется как чеклист для мышления о ситуации/проекте: можно понять, что в ситуации продуманно, а что ещё требует рассмотрения и может содержать потенциальные риски.

5. После разбирательства с ситуацией, когда мы понимаем её на уровне бедной концептами и тщательно проработанной онтологически абстракции уровня выше, а стейкхолдер может использовать интуицию в богатой концептами менее абстрактной своей низкоуровневой онтики (необязательно даже соответствующей каким-то дисциплинам), мы могли бы привнести в ситуацию понимания, полученные из других дисциплинарных обсуждений со стейкхолдерами. Что будет вноситься? Это обычно понимается мышлением на уровне высокоуровневой middle ontology и уточняется при совмещении domain онтологий отдельных дисциплин переходом к вообще низкоуровневых фактов о 4D индивидах. Например, в случае capability можно было бы привнести понимание со стороны инженерии предприятия — какие подразделения/оргмодули/оргсервисы будут реализовывать практику/capability?

6. Далее стейкхолдер может продолжать использовать свою domain ontic, чтобы не потерять свои предметные интуиции, возможно, уточнённые после учёта рассуждений на более высоком уровне абстракции, и обогащённые новыми понятиями (если в онтике, используемой стейкхолдером не было необходимых понятий). Например, он будет продолжать рассуждать о capability, но уже понимая, что речь идёт не о процессах/работах.

Другим примером такого управления вниманием через «вертикальную» навигацию по уровням абстракции в пространстве смыслов служит практика progress report с использованием системной схемы проекта (приводится в учебнике «Системноинженрное мышление» 2015г., http://techinvestlab.ru/systems_engineering_thinking/, но изначально она была взята из материалов инициативы SEMAT). В этой практике рассказ о проекте абстрагируют путём отнесения разных сюжетов рассказа к одной из семи основных альф проекта (высокоуровневые абстракции: возможности, стейкхолдеры, определение и воплощение системы, работы, технология, команда — концепты из upper ontology, увязываемые в рамках системного подхода), а затем привлекают внимание к тем темам, которые относятся к пропущенной альфе их подальфам (подальфы уже появляются в рамках middle ontology, а то и domain ontology). Трудно манипулировать самими текстами рассказа progress report, определяя пропущенные вопросы, но вот семью высокоуровневыми/абстрактными концептами манипулировать легко: они и являются «аттракторами внимания», среди них и осуществляется навигация в пространстве смыслов. Относим производимые при progress report те или иные фрагменты текста к альфам (поднимаемся по уровню абстракции), затем на уровне альф определяем, что ещё не было сказано, а затем опускаемся по уровням абстракции вниз, задавая вопросы к пропущеным альфам. При любых намёках на непонимание требуем опуститься ещё на уровень вниз и привести примеры из физического мира, обсуждаем конкретные рабочие продукты и тем самым всячески поднимаем адекватность наших описаний (подъём по уровням абстракции всегда содержит риск утери адекватности!).

Что делать дальше
Таким образом, можно представить мышление как запутанный маршрут движения в двух координатах: 1. глубокий (в том же смысле, что и в deep learning! там ведь тоже каждый слой нейросети абстрагирует информацию о ситуации) стек абстракции/конкретизации и 2. спектр неформальности/формальности представлений ситуации.

Приведённые в посте уровни абстрактности тут не догма, а онтология явно не представлена деревом или классической структурой «стека». Но мы тут используем не слишком формальное мышление: когда нам нужно будет получать точные формальные результаты, тогда и займёмся классической computational ontology. Но вряд ли: промышленных результатов на этом классическом пути формализованных до предела онтологий получено немного, так что мы тут сознательно не заморачиваемся излишней формализацией, нам достаточно неформальных догадок о том, как устроена эта предметная область онтологизации.

Тут можно пообсуждать вопрос, что формализация сама по себе и означает абстрагирование, и что неформальное представление уже неабстрактно само по себе, но нет: мы говорим об абстракциях как об определении (definitions) определений, а формализация-деформализация обычно происходит на одном и том же уровне абстракции. Но, конечно, формализация связана с абстрактностью описания: формальность появляется тогда, когда явно присутствуют минимум два уровня абстрактности описаний, и один уровень описывает другой уровень (то есть кроме модели есть ещё и метамодель, а иногда и мета-метамодель). Рациональность (использование формализмов, а не только неформальных рассуждений) тем самым заведомо требует абстракций — использование сразу нескольких уровней абстракции, эти требования рациональности и абстрактности оказываются зависимыми друг от друга, они не ортогональны. Обсуждение этих нюансов пока выходит за пределы поста.

Какие планы поразвитию этой идеи? Если гипотеза из этого поста верна, то становится проще объяснять, «почему не работают трёхдневные курсы ни для менеджмеров, ни для инженеров» — https://ailev.livejournal.com/1430047.html. Именно фундаментальное образование даёт осознанное владение уровнями онтологий выше чем domain, а без этих уровней невозможно предметное мышление в рамках одной дисциплины вставить в контекст мультидисциплинарного сложного коллективного проекта.

Планы тут — это эксплицировать уровень middle ontology, то есть сферных (инженерии, менеджмента, предпринимательства и т.д.) state of the art онтологий. Мы уже начали это делать для системной инженерии (см. доклад по практикам системной инженерии, https://ailev.livejournal.com/1433768.html). Мой курс «Системный менеджмент и стратегирование» это шаг к онтологии сферы менеджмента, и мы уже начали обсуждение онтологии предпринимательства/маркетинга. Вот эти согласованные между собой и с upper ontology (онтологика, системное мышление, научное мышление и т.д.) middle ontologies и являются нашей целью номер один. Без них нельзя тренировать движение по спектру абстрактности. А с ними можно — и даже сержантским методом, https://ailev.livejournal.com/1287293.html. Обсуждение различных «концептуальных дисциплин» на уровне middle ontology тоже выходит за пределы поста.

UPDATE: обсуждение в фейсбуке — https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10213652038349307

Абстрактность и фигуративность – Weekend – Коммерсантъ

рассказывает Татьяна Маркина

На аукцион Christie`s в Париже выставлено собрание коллекционеров и галеристов Бено и Розы Д`Инчелли. Члены семейства Д`Инчелли испытывали страсть к современному искусству, были лично знакомы со многими художниками, обитавшими в Париже после второй мировой, и в конце 1960-х—начале 1970-х открыли галерею d`Incelli, специализировавшуюся в основном на разных видах абстракции. Те 50 произведений, которые попали теперь на торги, могут служить иллюстрациями к какому-нибудь искусствоведческому труду о многочисленных ответвлениях европейской нефигуративной живописи.

Самое дорогое произведение на торгах — это «Пространственный концепт» Лючио Фонтаны, итальянского авангардиста, который боролся с плоскостью картины, рассекая полотно разрезами и проделывая в нем дыры. Те три «Концепта», которые были в коллекции Д`Инчелли, представляют завершающий этап развития того направления абстракции (спациализма), которое изобрел этот художник. Это работы 1965 года — желтый прямоугольник с параллельными разрезами (€800 тыс.—1,2 млн), малиновый ромб (€200-300 тыс.) и зеленый прямоугольник (€150-200 тыс.).

Достаточно дорого оценено полотно Огюста Эрбена, уважаемого французами художника. Вместе с Пабло Пикассо и Жоржем Браком он стал одним из первых кубистов, но быстро пришел к декоративному кубизму, которым и занимался до конца жизни. Его кубистический «Натюрморт» 1912 года еще вполне предметен (€60-80 тыс.), а «Натюрморт с печеньем» 1917 года — геометрическая абстракция, в которой затерялись несколько предметных форм (€250-350 тыс.). Сергей Поляков, художник парижской школы, представляет абстракцию лирическую. Его цветные многоугольники выглядят одушевленными. Они сбиты в гармоничную композицию, к тому же поверхность картины у художника всегда очень изысканная: из-под любого черного квадрата у него сквозит что-то веселенькое — белое, красное или синее. Так что оценка в €220-280 тыс. для картины 1954 года выглядит достаточно скромно.

Своеобразная техника делает абсолютно узнаваемыми работы француза Жана Фотрие. Толстый слой краски, нанесенный поверх наклеенной на холст бумаги, он покрывал глубокими бороздами и царапинами, а затем присыпал порошковой краской. В 1950-х годах, к которым относятся выставленные на аукцион работы (€70-100 тыс.), Фотрие был одним из представителей ар-информель — «бесформенного искусства», суть которого в отказе от геометрических и фигуративных форм, которые могут довлеть над художником: произведение искусства должно было возникать в процессе импровизации. Одним из лидеров ар-информель был и Ханс Хартунг. Но если в картинах Жана Фотрие все же можно обнаружить остатки фигуратива (хотя бы в названиях — «Пустой стакан» или «Замерзшее озеро»), то цветные мазки Хартунга, поименованные сочетаниями букв и цифр («T1970-h48», €35-45 тыс.),— это чистейшая абстракция.

Спонтанность, возврат к естественной природе творчества — к этому стремились и художники группы CoBrA, среди которых был Жан-Мишель Атлан. Его абстракция 1956 года (€150-200 тыс.) — это пляска упругих линий, напоминающая о примитивном африканском искусстве. В коллекцию попали также полотна Андре Ланского, гуашь Леопольда Сюрважа, акварель Жана Дюфи. В целом собрание Д`Инчелли оценивается в €3,5-5 млн.

Christie`s, Париж, 23 сентября


Расчеты математиков впервые показали, что за абстрактные понятия в мозге отвечают отдельные клетки

Мозг любого живого существа очень сложен. Ключевую роль в его работе играют нейроны — клетки нервной системы, которые отвечают за прием, обработку, хранение и передачу сигналов. Сейчас в науке распространено мнение, что появление абстрактных понятий в человеческом мозге требует сложного и идеально организованного взаимодействия многих нейронов. Однако существует гипотеза, что за подобные задачи могут отвечать так называемые концептуальные клетки. Это отдельные нейроны, в одиночку формирующие абстрактные понятия, на которых они специализируются, например, имя человека. Наряду с ними есть клетки, которые отвечают за образы. Так, ранее был установлен «нейрон Дженнифер Энистон», который активировался всякий раз, когда на экране возникал портрет актрисы. Такие нейроны, которые реагируют на предъявление какого-либо образа, называют «бабушкины клетки».

Ученые предполагают, что концептуальные клетки могут играть важную роль и в эпизодической памяти. Их существование ставит под сомнение распространенную гипотезу, что сложные когнитивные процессы требуют идеально организованного взаимодействия множества нейронов.

Российские ученые из Национального исследовательского Нижегородского государственного университета имени Н. И. Лобачевского совместно с зарубежными коллегами впервые теоретически обосновали существование концептуальных клеток. Они составили модель, имитирующую работу нейронов в гиппокампе. Это часть мозга, которая отвечает, в частности, за память и ориентацию в пространстве. С помощью математических расчетов авторы исследования определили три фундаментальных принципа, которые обеспечивают высокие когнитивные способности отдельных клеток. Во-первых, это строгая иерархия нейронных слоев. Ученые исследовали связи между селективным и концептуальным слоями нейронов. Первый выделял сигналы, а второй их обрабатывал и связывал с абстрактными понятиями. Во-вторых, исследователи обратили внимание на связи одного нейрона концептуального уровня с множеством принимающих нейронов. В-третьих, важную роль играет синаптическая пластичность, то есть изменение силы передачи информации между нейронами. Эти теоретические принципы позволяют клеткам концептуального слоя обучаться и значительно увеличивать свои когнитивные способности, в результате чего они становятся концептуальными клетками.

Авторы исследования использовали музыкальные ноты, чтобы проиллюстрировать возможность такого развития. Они составили нейронную сеть из 3200 клеток на селективном уровне и 1600 на концептуальном. Клетки фиксировали восемь разных звуковых волн, в каждой из которых было по восемь фазовых сдвигов, то есть колебаний. Нейроны воспринимали эти колебания как отдельные сигналы, поэтому на один сигнал приходилось около 50 нейронов принимающего уровня. Изначально они могли воспринимать широкий круг случайных сигналов, но после обучения их область действия сужалась и специализировалась. Как показал эксперимент с девятой симфонией Бетховена, принимающие нейроны улавливали отдельные звуковые волны, а на концептуальном уровне клетки обрабатывали полученную информацию и определяли, какая именно нота прозвучала, действуя как концептуальные клетки.

Современные нейронные сети копируют структуру биологических систем. В результате этого они уже превосходят людей в распознавании образов, но пока отстают в когнитивных способностях. Поэтому для дальнейшего развития этой области необходимо лучше понимать, как мозг осознает информацию. Обнаружение концептуальных клеток, существование которых мы смогли теоретически обосновать с помощью трех фундаментальных принципов, может иметь огромное значение для нейробиологии и теории нейронных сетей, — прокомментировал 

Валерий Макаров, руководитель проекта по гранту РНФ, кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник отдела фундаментальных и прикладных исследований Нижегородского государственного университета имени Н. И. Лобачевского.

Исследование проводилось совместно с учеными из университета Лестера (Англия) и Мадридского университета Комплутенсе (Испания).

Абстрактность мышления. Что такое абстракция, абстрактное мышление

Абстрактное мышление человека может кому-то показаться не столь важным психическим процессом. Например, зачем кому-то нужно задумываться, что такое Вселенная, пытаться решать заранее неразрешимые проблемы бытия или искать смысл жизни?

Однако специалисты с этим не согласятся, ведь абстрактное мышление дает возможность абстрагироваться от мелочей и попробовать взглянуть на возникшую ситуацию в целом. Можно для примера рассмотреть абстрактное и конкретное мышление: выглянув в окно вы сможете увидеть у подъезда Ладу Калину, Тойоту Карину и т.д., но это если оценивать конкретно, а если абстрактно – то у дома стоят машины… И это способность человека смотреть на мир под разными углами.

Абстрактность в мышлении не дает человеку топтаться на месте, зацикливаясь на мелочах, позволяет идти только вперед, пересекая имеющиеся пределы и нормы. Именно так в мире появляются инновационные открытия и решаются самые трудные жизненно важные задачи.

Еще будучи ребенком, человек должен обретать умение мыслить абстрактно и интенсивно развивать эту способность. В дальнейшем это поможет оценивать общую картину происходящих событий, делать собственные выводы, и не только искать рациональное решение, но и находить выход из любых, даже тупиковых ситуаций.

Какие есть абстрактные типы мышления

Существует три формы абстрактного мышления, без знакомства с которыми не придет осознание, что значит мыслить абстрактно:

Промежуточные суждения, приводящие к единому выводу, называются «предпосылками», а окончательный вывод – это «заключение».

Абстрактное – это значит, ничем не обремененное, свободное мышление, умение оперировать суждениями, самостоятельно делать умозаключения. Без этих психических процессов повседневная жизнь лишилась бы смысла.

Характерные признаки абстрактного мышления

Этот вид мышления необходим для полноценной жизни людей и существуют особенности абстрактного мышления, о которых следует знать:

Выделяют условное разделение процесса мышления на 2 этапа:

  • мышление, не использующее язык;
  • самообщение, которое называется «внутренним диалогом».

Не стоит даже подвергать сомнению тот факт, что люди большую часть информации черпают из печатных изданий, телевизионных передач, просторов интернета. И все происходит с применением разговорного языка.

То есть, получая информацию из источника, человек осуществляет ее переработку, создает новое, которое оказывается закрепленным в памяти. Это подтверждает, что язык является, помимо способа выражения, еще и методом фиксирования информации.

Если все обобщить, то абстрактные психические процессы дают человеку возможность следующего:

  • умение использовать понятия, группы и критерии, которых нет в реальном мире;
  • обобщать и анализировать полученную информацию;
  • систематизировать знания;
  • выявлять закономерности без необходимости взаимодействовать с предметами и явлениями окружающего мира;
  • выстраивать причинно-следственные связи, создавать новые модели любых протекающих процессов.

Логика – основа абстрактного мышления

Корнем абстрактного явления считается логика, которая является выходцем древнейших стран – Древней Греции, Индии и китайского государства. То есть, это понятие возникло задолго до создания современного мира, и исторические факты подтверждают, что она существовала еще в 4 веке до н.э.

Специалистам удалось выяснить, что практическое применение логики произошло одновременно в различных точках мира. Это только подтверждает, что мировое развитие невозможно без мысленных абстракций или логических суждений. Они необходимы для изучения отдельных предметов, явлений или общей мировой картины.

Сегодня логика – это целая научная область, имеющая четкое определение, как философский раздел, наука, изучающая рассуждения, законы и правила, используемые для получения правильных выводов об изучаемых объектах.

Таким образом, можно сказать, что логика использует абстрактное мышление в качестве основного инструмента, что дает возможность абстрагирования от материального и выстраивания последовательных выводов.

Абстрактно-логическое мышление имеет глубокие корни, ведь логика возникла во время появления человека, и сопровождает его в процессе всех этапов развития.

Диагностирование способностей к мыслительной абстракции

В современной психологии способность к абстрактному мышлению выявляют еще в детском возрасте.

Разработаны различные тесты, позволяющие выяснить, насколько этот тип мышления развит у человека:

  1. Тестирование, определяющее виды мышления. Естественно, что в данном случае положительный результат – это преобладание выявляемого типа мышления. Подобные тесты чаще имеют вид опросников, основанных на работе с изображениями или выборе подходящих вам выражений. Основная цель тестирования заключается в выявлении связей между явлениями и их результатами (причинно-следственные связи). В этом случае человек получает исходные данные, а на их основании необходимо, применив логику, прийти к правильному выводу. Нередко специалисты используют несуществующие термины, это дает возможность оценить, насколько человек отстранен и обладает ли устойчивой способностью отстраняться от отвлекающих мелких деталей.
  2. Тесты, в процессе которых человек получает некоторые словесные комбинации и должен постараться обнаружить закономерности, по которым они и объединяются. Дальше они распространяются на другие группы слов.

Возможности для усовершенствования процессов

Имея общее определение, абстрактное мышление у каждого человека индивидуальное. Примеры этого можно всегда взять из жизни – мама красиво рисует, дочка обладает литературными способностями, а сын – умеет абстрактно мыслить.

Однако формирование абстрактного мышления у всех происходит в детстве, тогда же и следует заниматься развитием этого аспекта – ребенок должен учиться думать самостоятельно, следует подталкивать его к размышлениям и поощрять разного рода фантазии.

Сегодня можно приобрести различный развивающий материал – сборники логических задач, загадок, ребусов и прочих головоломок, заставляющих мозг работать. Если требуется развитие абстрактного мышления у взрослого индивидуума, то и это вполне возможно. Достаточно в день тратить 30мин-1 ч для решения заданий на логику, чтобы получить желаемый результат.

Конечно, детский мозг гораздо гибче и способен решать даже сложные задания (пример тому – многочисленные детские загадки, нередко приводящие взрослых людей в тупик, а у ребенка не вызывающие никаких трудностей), но и тренировка мозговой деятельности взрослого человека позволит мыслить абстрактно. Важно выбирать те виды задач, которые даются особенно сложно.

Ребенка же нужно постоянно обеспечивать необходимой «пищей для ума», так как умение мыслить абстрактно не помешает творческой деятельности, но поможет в дальнейшем осваивать многочисленные научные дисциплины, основанные на подобных навыках.

Конечно, человек должен развиваться всесторонне, учитывая все психические аспекты и собственные способности. Людей же, обладающих развитым абстрактным мышлением, отличает высокая работоспособность, преданность любимому делу и возможность самостоятельно находить выход из любой ситуации. А эти качества также необходимы для гармонично развитой личности.

Каждый человек примерно понимает, что такое абстрактное мышление, но зачастую лишь интуитивно путается в связях между абстракцией, абстрагированием, размышлением.

Что понимается под абстрактным мышлением? Зачем оно нужно и почему мы не можем обойтись конкретным? Какие формы абстрактного мышления обычно выделяют? Что сделать для развития способности мыслить? Какие вещи не относятся к данному виду мышления? На все это, я постараюсь сегодня вам ответить.

Для более легкого восприятия сегодняшней темы, я рекомендую начать с просмотра короткого ролика.


Первое, что приходит в голову, когда у меня спрашивают об этом мышлении (психологи еще называют его теоретическим, понятийным ): это мышление с использованием абстрактных понятий. Но, ответив таким образом, мы абсолютно ничего не поймем ни про мышление, ни про то, какие понятия можно назвать абстрактными.

Итак, абстрактное мышление – это психологический процесс, в ходе которого человек осуществляет поиск решения проблемы, применяя понятия и выполняя действия в уме, но не обращаясь к опыту или к органам чувств.

Почему мы не можем решать вопросы, исходя из окружающей реальности? Необходимо помнить, что те знания, которыми мы обладаем, слишком недостаточны. Мы постоянно сталкиваемся с неполнотой наших представлений о мире. Если бы мы опирались только на них, ничем хорошим бы это не закончилось. Абстракция помогает нам хотя бы примерно сориентироваться в ситуации, начать действовать. Таким образом, сначала чисто теоретическое переходит в практическое. В этом нам помогают следующие формы абстрактного мышления.

Понятие, суждение, умозаключение

С помощью понятия мы называем предмет или несколько предметов через его характерные признаки. Например, стул как мебель со спинкой, предназначенный на одного человека – это уже понятие. А вот любовь, смысл, боль, грусть – это уже не просто понятия. Они являются абстрактными: мы не можем их потрогать, пощупать.

Суждение содержит в себе утверждение о закономерностях мира и его взаимосвязях. Сегодня хорошая погода – это простое суждение. А вот сложное: «Сегодня нет дождя, а значит погода хорошая».

Умозаключение берет несколько связанных суждений, соединяет их, создает в результате новое. Вспомните у Рене Декарта: «Я мыслю; следовательно, существую».

Дар абстрактного мышления

Теоретическое умение мыслить помогает нам понимать друг друга, не теряться в разнообразии опыта: прежде чем сделать шаг, подумай! Оно также приближает нас на пару шагов к познанию истины. Все люди награждены даром мыслить понятийно, но не все одинаково умело это делают.

Развитие абстрактного мышления происходит в детстве, когда ребенок начинает познавать мир, знакомится основными понятиями. Уже в дошкольном возрасте необходимо помогать малышу: предлагать решать головоломки, отвечать на его каверзные вопросы об устройстве мира, давать возможность фантазировать.

Взрослый человек, который стремится лучше размышлять, может начать решать логические задачи. Они дадут очень быстрый эффект, а еще способны по-настоящему увлечь. В сети, например, каждый день появляется большое количество данеток, разгадывание которых будет полезным совместным времяпрепровождением.

Как ни странно, логика связана с творчеством, развитием воображения. Взгляните на облака. Они вам никого не напоминают? Поищите те, что похожи на фигуры животных или людей. Поделитесь своим открытием с близким. Это не просто развивает мышление, но еще сближает.

А давно ли вы в полуосвещенной комнате играли с тенями? А ведь это шуточное занятие тоже нешуточно развивает голову.

Характерные для абстрактного мышления признаки

Способность мыслить позволяет отказаться от лишних деталей, увидеть сложную ситуацию с новой стороны. А это значит, что повышается возможность совершить открытие. Или найти оригинальное решение проблемы, когда ситуация кажется безвыходной. Необходимо помнить, какие есть у абстрактного мышления особенности.

  1. Не привязано к органам чувств (чем и отличается от конкретного) . Чтобы получить свежую информацию, необязательно быть рядом с объектом наших мыслей. Достаточно опираться на свой опыт. Например, получив двойку, школьник уже знает, что его ждет дома.
  2. Обобщает различные предметы и выявляет закономерности окружающего мира. Обобщение упрощает информацию, ускоряет доступ к ней (за счет запоминания характерных признаков). Например, если нескольких людей одновременно попросить представить себе собаку, они нарисуют в воображении собак разных пород, но все представят именно этих животных с присущими им чертами.
  3. Тесно связано с речью – вербальным выражением мыслей. Мысли имеют свойство «звучать» у нас в голове. Именно язык является средством выражения и закрепления информации.

Если помнить об этих трех характеристиках, можно легко отличить те вещи, что не являются формой абстрактного мышления. Например, представление. Ведь оно неотрывно связано с восприятием наших органов чувств. Даже если в данный момент вы не находитесь с объектом рядом, когда-то вы находились и могли его изучить, а потом просто вспомнить. Представления о вкусе пищи, образе человека, о холоде или тепле не относятся к мышлению, они гораздо ближе к восприятию.

Как человек так думает?

Можно сколько угодно удивляться способности человека выстраивать сложные логические цепочки, размышлять о судьбах вселенной, но факт остается фактом: мы все действительно обладаем теоретическим мышлением. В этом, кстати, заключается одно из наших отличий от животных.

Человеческая любознательность, стремление постигнуть истину, выстроить полную картину реальности – все это мотивирует нас мыслить. А сами мысли вызывают в нас импульс перейти к практике, чтобы подтвердить их или проверить. Примеры абстрактного мышления всегда связаны с реальной жизнью. Это то, что мы привыкли делать:

  • размышлять о существовании бога,
  • спорить о настоящей любви,
  • изучать и применять богиню теории и логики – математику (данная наука полностью основана на абстрактных понятиях),
  • мечтать о будущем,
  • придумывать шутки, используя чувство юмора,
  • творить что-то новое.

И прочее… Все перечислить невозможно, да и надо ли?

Абстрактное мышление делает нас разумными. Оно делает нас зрячими без помощи глаз. Именно благодаря этому процессу у нас есть возможность познавать и создавать смыслы. А иначе как бы мы жили?


Буду рад, если статья запустила процесс вашего мышления и вы узнали что-то новое. Если понравилось, делитесь с друзьями в социальных сетях. Пусть огонек мысли не угаснет.

Всего доброго, с уважением Александр Фадеев.

Добавь в закладки: https://сайт

Привет. Меня зовут Александр. Я автор блога. Более 7-ти лет занимаюсь разработкой сайтов: блоги, лендинги, интернет-магазины. Всегда рад новым знакомствам и вашим вопросам, комментариям. Добавляйтесь в соц.сетях. Надеюсь блог вам будет полезен.

Определение 1

Мышление – это познавательное действие, происходящее за счет рационального и опосредованного изучения окружающего мира.

Понятие абстрактно-логического мышления

Все законы функционирования общества и природной среды познаются посредством человеческого восприятия, ощущений, его чувственной стороны и памяти. Кроме того, это возможно благодаря мыслительным процессам.

Мышление имеет несколько разновидностей. Самым распространенным его видом, который активизируется на последнем этапе развития личности, является абстрактно — логическое мышление.

Определение 2

Абстрактное логическое мышление – это разновидность мыслительного действия, реализуемого за счет проведения логических операций с теоретическими понятиями.

Такое мышление характеризует общие связи и взаимодействия, развивающиеся между предметами, процессами и явлениями, происходящими в окружающем пространстве.

Формы абстрактного логического мышления

Выделяют три основных формы абстрактно-логического мышления:

  1. Понятие – форма, характеризующая объект, как обладателя единичного признака или их группы, являющимися наиболее приоритетными и, отражающими его сущность. Например, в качестве абстрактных понятий можно выделить слова и словосочетания: рыба, зеленоглазая девушка, продавец магазина, учитель.
  2. Суждение – форма, характеризующая объект путем его отрицания и подтверждения существования, используя для этого конкретную фразу. Примером могут выступать такие суждения: девочка кушает суп – простое суждение, ребенок уехал, дом опустел – повествовательное предложение.
  3. Умозаключение – форма, занимающаяся построением нового суждения, конкретизацией, выводами на основе одного суждения или их комплекса. На ней базируется абстрактно-логическое мышление.

Специфические характеристики абстрактного логического мышления

Сущность данного мыслительного процесса отражается за счет специфических признаков его проявления. К ним относятся:

  1. Навыки владения и практического использования параметров и значений, которых не имеется в реальной действительности;
  2. Аналитические способности. Наличие абстрактно-логического мышления предполагает умение анализировать информацию, обобщать и систематизировать данные;
  3. Отсутствие непосредственной связи и сотрудничества с окружающей средой для построения определенной систем ы выводов, принципов его организации и закономерностей развития;
  4. Умение определять и составлять причинно-следственные связи между различными явлениями, объектами и процессами.

Чтобы ответить на вопрос, развито ли у вас абстрактное мышление, обратите внимание на наличие критериев его развития:

  • затрата огромных временных ресурсов на размышления о смысле жизни, природы сознания;
  • частое удивление и задавание вопроса «почему?». Можно также отметить, что в детском возрасте была присуща огромная любознательность и потребность в познании;
  • выполнение какой-либо деятельности не просто так, а по серьезной причине. Выполнение дел «просто так» совершенно не актуально;
  • отсутствует опора на инструкции, желание самостоятельно во всем разобраться без помощи и поддержки;
  • необходимость занятия новыми направлениями деятельности, избегание рутины, постоянная потребность в новых занятиях, смене деятельности;
  • сопоставление новых идей с ранее приобретенными знаниями, даже, если они не связаны между собой;
  • характерно успешное придумывание метафор и аналогий, построение идейной взаимосвязи новыми вариантами и приемами.

Применение абстрактного мышления

Абстрактное мышление начинает развиваться только в пяти-семилетнем возрасте. Первоначально дети ориентируются на визуальное восприятие окружающего, применяя наглядно-действенное мышление. Где-то с полутора лет начинается использования конкретно-предметного типа мышления.

Каждый тип мышления присутствует в человеческой жизнедеятельности в течение всего ее осуществления. Эти типы необходимы для построения простых и сложных пространственных связей.

Процесс обучения является деятельностью, в ходе которой происходит активизация мышления, а следовательно она носит осознанный характер. В этой связи, обучение основывается на абстрактно-логическом мышлении. Оно применимо не только к учебному процессу, но и к иным направлениям деятельности, в том числе и бытовой. Его преимущество состоит в способности определять причины возникновения различных событий и определять взаимосвязи и взаимозависимости между ними.

Распознавание степени развития абстрактного мышления

Чтобы определить насколько развитым является абстрактное мышление человека применяются разнообразные системы диагностики. Распространенными являются тестовые задания. Все тесты делятся на три основные группы:

  1. Тесты, выявляющие тип мышления личности. Их суть состоит в выборе из нескольких предложенных вариантов подходящее утверждение или картинку, отражающую суть какого-то процесса.
  2. Тесты, направленные на определение причинно-следственных связей. Эти методики базируются на постановке верного вывода при конкретных условиях функционирования процесса или объекта.
  3. Тесты, базирующиеся на проведении анализа слов и словосочетаний. Необходимо определить причинно-следственные связи построения данного сочетания, принципы подобной группировки слов.

Абстрактное мышление присуще каждой личности. Однако, оно требует развития. Без соответствующей тренировки оно не будет функционировать должным образом. Тренировать абстрактное мышление нужно с самого раннего возраста, когда ребенок наиболее лучше способен усвоить информацию. В этом периоде его мышление является более чувственныи и восприимчивым, не подверженным влиянию общественных стереотипов.

Развитие мышления проходит в два основных этапа:

  1. Определения уровня развития мышления в данный временной момент и выбор соответствующих заданий на сообразительность.
  2. Проведение различных тестов, выполнение отдельных заданий из них.

Упражнения для развития абстрактного мышления

Абстрактное мышление лучше всего развивать в детском возрасте. Это увеличивает его эффективность, поскольку все психические и мыслительные процессы находятся в стадии развития.

В детском возрасте развитие абстрактного мышления может быть реализовано в форме игры, построения различных конструкций из имеющихся материалов. Также, ассоциативные подборки к различным словам и процессам помогут развитию абстракции.

Замечание 1

Шахматные игры, головоломки, ребусы, пазлы помогут развитию абстрактного мышления у ребенка.

Несмотря на то, что во взрослом возрасте мышление уже сформировано, его вполне можно развивать и совершенствовать.

Выполняя следующие упражнения, можно значительно повысить способность мыслить абстрактно:

  1. Представление разнообразных эмоций в сознании и их привязка к конкретным объектам и процессам.
  2. Представление модели какого-то философского понятия. Примером может служить: гармония, энергия, бесконечность.
  3. Чтение в обратном порядке или в перевернутом виде. Так можно построить логические связи между предметами и процессами.
  4. Мысленное представление людей или событий текущего дня, построение их детального образа и оценка своих ощущений.
  5. Рисование чего угодно активизирует абстрактность мышления.

Абстрактное мышление – это такой , который позволяет абстрагироваться от мелких деталей и смотреть на ситуацию в целом. Такой тип мышления позволяет шагнуть за границу норм и правил и совершить новые открытия. Развитие абстрактного мышления у человека с детских лет должно занимать важное место, ведь такой подход помогает проще находить неожиданные решения и новые выходы из ситуации.

Основные формы абстрактного мышления

Особенностью абстрактного мышления является то, что оно имеет три разные формы — понятия, суждения и умозаключения. Без понимания их специфики сложно сникнуть и в понятие «абстрактное мышление».

1. Понятие

Понятие являет собой такую форму мышления, при которой предмет или группа предметов отражается в качестве одного или нескольких признаков. Каждый из этих признаков должен быть существенным! Понятие может выражаться как одним словом, так и словосочетанием – например, понятия «кошка», «листья», «студент гуманитарного вуза», «зеленоглазая девушка».

2. Суждение

Суждение являет собой такую форму мышления, при которой отрицается или утверждается какая-либо фраза, описывающая окружающий мир, предметы, взаимосвязи и закономерности. В свою очередь, суждения подразделяются на два типа – сложное и простое. Простое суждение может звучать как, например «кот ест сметану». Сложное суждение выражает смысл несколько в иной форме: «Автобус тронулся, остановка опустела». Сложное суждение, как правило, имеет форму повествовательного предложения.

3. Умозаключение

Умозаключение являет собой такую форму мышления, при которой из одного или группы связанных суждений, делают вывод, который представляет собой новое суждение. Это – основа абстрактно-логического мышления. Суждения, которые предшествую формированию конечного варианта, именуют предпосылками, а конечное суждение носит название «заключение». Например: «Все птицы летают. Воробей летает. Воробей – птица».

Абстрактный тип мышления предполагает свободное оперирование понятиями, суждениями и умозаключениями – такими категориями, которые не имеют смысла без соотнесения с нашей повседневной жизнью.

Как развить абстрактное мышление?

Стоит ли говорить о том, что способность к абстрактному мышлению у всех отличается? Одним людям дано красиво рисовать, другим – писать стихи, третьим – абстрактно мыслить. Однако формирование абстрактного мышления возможно, и для этого нужно с раннего детства давать мозгу повод для размышлений.

В настоящее время существует масса печатных изданий, которые дают пищу для ума – всевозможные сборники , головоломок и тому подобного. Если вы хотите заниматься развитием абстрактного мышления у себя или своего ребенка, достаточно находить всего 30-60 минут дважды в неделю, чтобы погружаться в решение подобных заданий. Эффект не заставит себя ждать. Замечено, что в раннем возрасте мозг проще решает подобного рода задачки, но чем больше тренировок он получает, тем лучше и результаты.

Полное отсутствие абстрактного мышления может породить не только множество проблем с творческими видами деятельности, но и с изучением тех дисциплин, в которых большинство ключевых понятий – абстрактные. Именно поэтому важно уделять этой теме много внимания.

Правильно развитое абстрактное мышление позволяет познать то, что еще не было познано никем ранее, открыть различные тайны природы, отличить истину от лжи. К тому же, этот метод познания отличается от прочих еще и тем, что не требует непосредственного контакта с изучаемым объектом и позволяет удаленно делать важные умозаключения и выводы.

Как начался спор о разных способностях, к математике, логике, анализу и другим сложным вещам, встретился один из самых сложных терминов в нашей беседе — абстрактное мышление. Его с чем только не сравнивают, чем только не объясняют, к чему не прикладывают. И с чем только не путают.

А вы знаете и понимаете, что такое абстрактное мышление? Почему его так многие путают с логикой, памятью и другими интересными вещами? Я как-то умом понимаю, что это, но с формулировками у меня тоже бывают сложности. Вики говорит нам: «Абстрактное мышление — один из видов человеческого мышления, который заключается в образовании абстрактных понятий и оперировании ими.» Ну и как? Легче стало от этой формулировки? 🙂

И дальше: «Абстрактные понятия («число», «материя», «стоимость» и т. д.) возникают в процессе мышления как обобщение данных чувственного познания конкретных предметов и явлений объективной действительности.»
Ну да, уже лучше.

Мне подруга как-то ответила на этот вопрос простым примером: «Ребенок, у которого нет абстрактного мышления, «десять» понимает, а «десять яблок» — не понимает».
Это само по себе понятно, но у меня не очень стыкуется с тем, что написано выше (списано из викисловаря).

Я как раз по дороге в школу зрения читала дискуссию в жж о том, кому о чем думается хорошо. И решила спросить у невролога. Он там сидит, в этой школе, и любит отвечать на каверзные вопросы. Я решила, что он — отличный кандидат для этого вопроса, потому что он сам часто этот термин использует. Невролог сказал, что абстрактное мышление нужно нам для того, чтобы обращаться с явлениями, о которых мы не получаем достаточно информации, чтобы «разобрать» их умом. Все, что зыбко, туманно и непонятно, для нас упаковывает в какие-то приемлемые образы абстрактное мышление. И оно же вступает в силу, когда мы пытаемся выразить свои чувства и эмоции. Это — тоже очень хлипкая и туманная часть реальности, которую трудно понять, систематизировать, описать, обсудить. А хочется. Вот тут наша способность абстрактно мыслить подбирает образы и описания, тому, что выразить и сказать словами нельзя.

Пожалуй, это описание мне понравилось больше всех, до сих пор услышанных и прочитанных. Но остался вопрос с математикой, логикой и анализом. Правда ли, что абстрактное мышление помогает понимать математику? И если да, то почему?

Мой невролог сказал, что — нет, понимать — не помогает. Понимать помогает подача информации (понятная, простая, прямолинейная), и нужное количество информации. Если человек чего-то не понимает в примере, значит ему не хватает информации, знаний, помогающих этот пример решить. Если он все знает, нужное для решения задачи, он приходит свои знания, и решит.

А вот в чем абстрактное мышление помогает, так это — справиться с эмоциональными тупиками. Потому что у каждого человека есть такая фаза, когда знания у него уже есть, но он еще не сообразил, как их приложить. Это — отсутствие опыта, отсутствие решимости, отсутствие навыков по комбинированию и прикладывания всего ко всему. И чтобы не впасть в ступор при первой же неудаче, расслабиться, вздохнуть, и подумать, что тут не так, что с этим можно сделать — помогает способность разобраться в своих чувствах. Понять и осознать свое эмоциональное состояние, повлиять на него, расслабиться, принять ситуацию. Начать размышлять о ней — отчасти оторвавшись от точного примера и желания немедленно получить правильную цифру.

Кстати, привычка дорисовывать в уме то, что на самом деле не видишь и не слышишь — оказывается тоже считается плодом абстрактного мышления. И это — очень полезно.
Сейчас врачи придают большое значение этой способности. Я уже писала о том, как я прохожу в последнее время тесты на зрение. Сначала зрение замеряют объективными методами. Диоптрии и прочее можно замерить аппаратом, и все, что я вижу криво, косо и неровно — это результат физических искривлений и изменений. Сделав скан сетчатки можно спроецировать через нее все, что преломляется в глазу, и врач увидит мир моими глазами, во всей его кривизне. При этом, когда я должна зачитывать буквы, сидя в нужном количестве метров от таблицы, я угадываю намного больше, чем должна бы. И что-то в моей голове заставило меня видеть со временем кривые линии более прямыми. И — что главное — это считается! Все выкрученное любыми невесть какими методами, включая увиденное ушами, носом, интуицией и каким-нибудь шестым чувством — считается! Опознал увиденное — значит опознал!
У них даже есть любимая фраза там, которую они все время повторыют: «Bestanden ist bestanden»- («Кто сдал экзамен, тот сдал»). Типа — «неважно как».
🙂

А может быть и в науках как-то так можно? Что-то не понять умом, но дочувствовать другим каким-то местом? 🙂


Смотрите так же:

Эффективно, надежно и по закону – Центр консультаций по банкротству в Хабаровске

Ситуации в жизни бывают разные. Например, вы вложились в казавшееся прибыльным предприятие, а оно прогорело. Или получили исполнительный лист, а денег у предприятия-должника нет. Вчера были, а сегодня куда-то исчезли. Или стали обманутым вкладчиком, или обманутым дольщиком. Решить эти проблемы и вернуть деньги как раз и помогает компания, созданная Татьяной Семеновой два десятилетия назад. Это не коллекторы, рейдеры или другие сомнительные личности – вполне официальная фирма, действующая строго по закону. Сюда обращаются все, кто нуждается в квалифицированной помощи грамотных и опытных юристов. Мы встретились с Татьяной Андреевной накануне дня рождения Хабаровского края, даты для нее знаковой, и поговорили о банкротах, долгах и том, как эти проблемы решаются ее специалистами.

– По сути, мы оказываем весь спектр юридических услуг, связанных не только с банкротством, – рассказывает Татьяна Семенова, руководитель Центра консультаций по банкротству. – Банкротство – это очень сложный процесс, который включает в себя и вопросы взыскания задолженности, и вопросы работы с приставами, и вопросы, связанные со сделками с недвижимостью, с родственниками, с доходами, с разделом имущества, с детьми, с взаимоотношениями по различным договорам – то есть все, чем жили люди или организации до того момента, как они стали банкротами. Все это является предметом моего исследования и не только моего, но и тех оппонентов, которые в данной ситуации хотят получить собственный результат от банкротства. Если я представляю интересы организации, которая сама является банкротом, то моими оппонентами будут кредиторы. И кредиторы вместе со мной будут изучать историю деятельности этого предприятия. Каждый его шаг – это все платежи, все сделки, все поступления, расходования денежных средств, принятие и увольнение работников. Таким образом я погружаюсь во все проблемы организации перед тем, как она стала банкротом. Я должна знать все – от налогов до работников. Опыт у меня есть. Я управляла предприятиями из самых различных отраслей: пищевой, металлургической, кораблестроения, торговли, строительства – всего и не перечислишь. Каждое предприятие – это не похожий на другие организм, он очень индивидуален. Для того чтобы понять причины банкротства, нужно на какое-то время полностью погрузиться в его проблемы. Я не только действую на основании судебных актов как управляющий предприятий-банкротов, но и оказываю услуги кредиторам по получению денег с тех, кто отказывается их выплачивать. Тут мне тоже приходится изучать историю будущего или действующего банкрота, и я пытаюсь выяснить все подробности – что привело к банкротству, кто или что могло явиться его причиной. Если виден умысел, если банкротство – это действия каких-то конкретных лиц, а у предприятия нет денег, чтобы вернуть долги, то моя задача – получить их любым законным способом с тех, кто либо управлял этим предприятием, либо способствовал созданию ситуации неплатежеспособности.

Татьяна Андреевна Семёнова, руководитель Центра консультаций по банкротству.

В основном юристы центра работают с людьми и организациями, которых к банкротству привела реальная производственная деятельность, которые банкротства не желали, но все-таки пришли к этому, и у них накопились неразрешенные проблемы. С кредиторами, с проданным либо купленным имуществом, с партнерами, с супругами. Они представляют интересы так называемого неочевидного банкротства.

– Мы занимаемся случаями, когда чтобы вернуть деньги, необходимо поработать, – продолжает руководитель Центра консультаций по банкротству. – Либо защитить тех людей, которые вложили много сил и денег в развитие своего бизнеса, но какие-то объективные причины привели их к банкротству. Они неумышленно стали банкротами. Мой центр отличается от многочисленных других тем, что мы решаем проблемы кредиторов и добиваемся получения денег или ликвидации предприятия в сложных условиях и не работаем с физическими лицами, которые очевидно, что являются банкротами, и им необходимо только признание этого факта государством.

– Хотелось бы поздравить всех жителей Хабаровского края с днем рождения региона, – делится Татьяна Семенова. – Для меня эта дата очень личная – в этот день родился мой первенец. Я считаю, что развитие нашего края – это прежде всего то, что делает всех, кто живет здесь, счастливыми. Хабаровский край – это не какие-то абстрактные реки, леса и поля, площади и заводы. Наш край – это прежде всего люди. И от того, насколько комфортно здесь жить каждому конкретному человеку, зависит и благосостояние региона, и его судьба, его развитие. Если по какой-то причине человек ощущает себя несчастным, то он начинает разрушать и свое, и общее будущее. Так что я хотела бы пожелать каждому гражданину здоровья, счастья и благополучия. Мой центр, если вы сюда обратитесь, как и все двадцать с лишним лет, будет стоять на страже ваших интересов, поможет решить ваши проблемы как в суде, так и в других органах, на переговорах и так далее.

680020, г. Хабаровск,

ул. Шеронова, 28/146

тел. 8 (4212) 21-52-50

е-mail: [email protected]

сайт: http://банкротстводв.рф

Абстрактность и предметность. Прав ли мир? — Геннадий Озеров / ЛІГА.Блоги

  Абстрактность, это когда для   исследований предметов и явлений, выбирают отвлечённую точку зрения, и когда исследователи  абстрагируются от предметов рассмотрения. А сами предметы, при этом не рассматриваются   конкретно, а принимаются как обобщённый образ. Абстрактность в исследованиях, всегда даёт   более ясную и натуральную картину исследуемых явлений или происходящих событий. В   научной практике, это основной метод исследований, он наиболее приближает исследователей к истине. А вот в общественных и политических делах, это метод почему то не прижился.

  Когда, например, исследуют траектории движения двух или нескольких космических тел, то точку — относительно которой рассматривается движение — можно выбрать двумя способами. Это движение тел, относительно   одного из рассматриваемых тел. Или  это движение  тел относительно любой удалённой абстрактной точки. Если мы, например, рассматриваем траекторию движения Солнца и Луны относительно планеты Земля, то эти тела, реально выполняют сложные криволинейные   движения вокруг Земли. И вся вселенная, реально движется вокруг земной оси. Такое движение, происходит даже вокруг каждого конкретного человека на поверхности земли, и главное, что существуют конкретные траектории движения этих тел вокруг каждого конкретного человека. Тут древние люди правы.  Похожие выводы, можно сделать, выбрав в качестве центра  вращения, любое другое исследуемое космическое тело. Ясно, что в таких исследованиях  что-то сильно искажено, тут даже не нужно быть специалистом. Исследователи получают истину, но она какая-то не полная. А вот когда исследователь абстрагируется от конкретных объектов, и выбирает точку зрения не связанную с одним из исследуемых предметов, тогда исследования дают результаты совсем другого, уровня.  Например, обнаруживается, что Луна производит обороты вокруг Земли, и оба этих тела производят совместные   обороты вокруг Солнца. Эта схема, тоже не объективно отражает траектории этих тел относительно абстрактной точки. Но   эта схема, условно верна и максимально близка только для тех трёх изучаемых объектов, которые интересуют исследователя. Потому что, эта схема более высокого иерархического уровня, чем схемы предметно-ориентированного  рассмотрения.

   Давайте попробуем применить такой же метод абстрагирования в изучении общественного явления.     Например, идёт война между двумя субъектами, и один из воюющих субъектов, справедливо утверждает, что он воюет, защищая свой народ (или часть народа) от агрессии другого субъекта (тоже часть народа), а так же восстанавливает законность в отношении целостности и единства страны. А те, кто посягнул на эту целостность, действуют с целью раскола страны, и даже действуют против всего общепринятого миропорядка. Очень правильная оценка, и хочется однозначно её поддержать, но точка зрения субъектно-центрирована, она привязана к субъекту причастному  к  изучаемому  явлению.

   Рассматриваем это же явление, с точки зрения другого субъекта. А   этот субъект, утверждает, что нарушены его конституционные права. И что агрессия, направлена против его прав на осуществление народовластия, и против прав людей распоряжаться территориями, на которых эти люди родились и живут всю свою жизнь. И ещё, он утверждает, что режим страны не демократичен и авторитарен. И что война, ведётся режимом именно против демократических преобразований,  и ради поддержки авторитарной политики, которую пытаются перенять от предыдущих не демократических режимов. И дальше в таком же духе. Тут тоже, со многими доводами и оценками трудно не согласиться, и тоже точка зрения привязана к субъекту причастному  к  изучаемому  явлению.

   А теперь посмотрим, какая же оценка событий может быть с удалённой и абстрагированной точки зрения, которая субъектно не привязана:

—  Война, это всегда убийство, жестокость и насилие. Это всегда разрушение того, без чего людям жить невероятно трудно и сложно. Любой, кто убивает, это не герой, это лишь только человек, который убивает. Убийство не может быть актом во благо чего либо. Человек имеет право убить другого человека, только в абсолютно — исключительном для жизни самого человека случае. Это когда ему, или его близким, угрожает конкретная смертельная опасность. А в остальных случаях, каждый отдельный человек должен сделать строжайший анализ причин побуждающих его взять оружие и убивать других людей. Это его гражданский долг, он не имеет права поступать по-другому. Он не имеет   права не подвергать сомнению пропагандистские действия и общественные мнения, которые направлены на одобрение и поддержание убийства других людей. Иначе это преступление, или болезнь,  такие  состояния  в  обществах  известны,  о  них  все  знают.

— Все люди, и все общественные субъекты, обязаны, прежде чем начать процесс убийств, формально и не формально предусмотреть все без исключения варианты мирного решения   военных проблем. Каждый человек, не должен иметь перед обществом обязанность убивать. А вот обязанность абстрагироваться, и спасать людей от обоюдного процесса убийств, люди и субъекты должны иметь. Особенно те субъекты, которые берут на себя ответственность за состояние общества.

  Конечно же, абсолютно абстрактных суждений и оценок не бывает, даже сам факт оценок и суждений, всегда предполагает нахождение какого либо субъекта в отдалённой точке зрения. Но как бы там ни было, даже миллионы субъектно-центрических оценок одного явления, с точки зрения миллионов субъектов  причастных  к  этому  явлению, это тоже,   всего лишь миллионы грубых искажений. А любое абстрактное суждение или оценка, пусть даже не очень высокого качества, это всё равно другой, и более высокий иерархический уровень суждений. И эти абстрактные оценки и суждения, абсолютно необходимы, для коррекции всех субъектно-центрических оценок и суждений, даже если весь мир с этим не согласен. Ведь мир уже не раз ошибался, и принимал сознательное участие, в слишком грязных и кровавых мировых авантюрах.

Abstraction & Civilization

Вы можете больше узнать о мыслях Джона о дизайне и управлении проектами на его веб-сайте. Вы также можете найти его в Twitter.

Абстракция используется во всех когда-либо созданных играх. Мало того, что идеально имитировать реальность невозможно — это даже не должно быть целью. Интерактивные развлечения выделяются тем, что предлагают игрокам интересные решения, проверяют их навыки или погружают в уникальный мир. Игры не достигают этих целей, когда они ставят реализм превыше всего.

Что делает абстракция для игры? Как его можно использовать и во благо, и во зло? Что нужно учитывать дизайнеру? Мы рассмотрим эти и другие темы!

Попутно мы также рассмотрим некоторые особенности серии Civilization , поскольку она представляет собой отличный пример того, как абстракция не только улучшает игру, но и может расстроить подмножество игроков.

Что такое абстракция?

Будь то в играх, графическом дизайне или изобразительном искусстве, использование абстракции всегда является средством достижения одной и той же цели: выделения нескольких важных элементов на более крупном и более сложном изображении.

Как и большинство дизайнерских ручек, абстракция не является черно-белой, где бы она ни была, либо нет. Спектр варьируется от предложений, которые пытаются моделировать каждый фактор , таких как военные симуляторы («игровой» статус которых спорен), до почтенных Go, , где невероятно детализированная концепция войны упрощена вплоть до два вида камней на сетке.

Степень абстракции, которую охватывает игра, является одним из ключевых элементов при определении того, к какой аудитории она будет привлекать.Таким образом, разработчики, хотя бы немного обеспокоенные цифрами продаж, имеют смысл уделить больше, чем просто мимолетное представление о степени абстракции, используемой в их продуктах. Тем не менее, помимо цифр о продажах, практически все на столе — возможность, которую дизайнеры должны найти одновременно захватывающей и пугающей.

Теперь, когда мы знаем, что абстракция делает , давайте рассмотрим несколько конкретных примеров того, как ее можно применить на самом деле.

Абстракция в действии

Лучшая возможность использовать абстракцию при работе с подробным предметом.Экономика, присутствующая в той или иной форме в большом количестве игр, является прекрасным примером. Не Абстрагирование экономики — не вариант — черт возьми, ни один живой человек не имеет полного представления о том, как это работает. Даже модели, которые используют профессиональные экономисты, сильно упрощены от реальности. Излишне говорить, что у нас нет ни мозгов, ни вычислительных мощностей, чтобы должным образом моделировать экономические последствия каждого живого человека.

Поскольку экономика — это такой обширный и подробный предмет, дизайнеры могут выделить любое количество аспектов, чтобы подчеркнуть.Что является ключом к устойчивой экономике — иметь наибольшее количество людей? Развитая промышленность? Большая торговая сеть? Покупка и продажа по наиболее выгодным возможностям? Эти концепции — лишь верхушка айсберга.

В серии Civ составляющие экономического успеха всегда включают в себя одну часть хорошей географии, одну часть технологического прогресса и щепотку «народонаселение — сила». Этот подход во многом является продолжением всеобъемлющей темы истории человечества Civ — как истории непрерывного восходящего движения.Даже это абстракция, поскольку бесчисленные королевства не только поднимались, но и падали на протяжении веков. Несмотря на это, на протяжении всей цивилизации стрелка, как правило, была направлена ​​вверх, и именно это ощущение Сид Мейер пытался подчеркнуть в первой Civ . Большинству людей интереснее играть в игру, в которой вы все время строите вверх, чем иметь дело с риском быть свергнутым собственными людьми. В Civ было бы одинаково хорошо изображать внутренние распри и голод, но это были элементы, которые дизайнер просто не хотел отображать.

Combat — еще одна концепция из реального мира, которая проходит через небольшой фильтр, прежде чем появится в играх. Точное моделирование нюансов единоборства выходит далеко за рамки того, что хотят предложить большинство игр, а для тех, которые представляют собой полномасштабные сражения, нет выбора , но абстракция — единственный вопрос, какую форму она должна принять. Как и в случае с экономикой, особенности в основном сводятся к предпочтениям команды. Основан ли успех в битве на удачном выборе времени? Правильное расположение? Обладаете лучшим оружием? Можно включить все эти элементы, но есть вероятность, что у разработчиков есть несколько любимых идей, которые они считают особенно интересными или актуальными.

Победа в войнах в Civ обычно сводится к привлечению к партии самой большой и самой передовой армии. Тактика тоже учитывается, но в гораздо меньшей степени. Эта абстракция не была случайной и применялась в основном потому, что Civ по своей сути является экономической игрой. Моделирование хитросплетений стратегии на поле боя — непростая задача, и очень легко просто «округлить» и точно заявить, что войны обычно выигрываются задолго до того, как солдаты выходят на поле боя.

Меч обоюдоострый

Как и все мощные инструменты, абстракция способна нанести столько же вреда, сколько и пользы.Абстрактную иконку бывает сложно идентифицировать. Абстрактное искусство понимают всего десяток людей во всем мире. Может быть . Слишком много абстракций в игре может привести к тому, что конечный продукт будет очень мало похож на исходный материал. Абстрактные игры, в которых тематика затрагивается лишь в общих чертах, безусловно, могут быть забавными, но создание такой игры означает, что дизайнеры ставят перед собой гораздо более сложные задачи.

В игровом дизайне обратная сторона чрезмерной абстракции — это вероятность того, что игроки откажутся покупать то, что вы пытаетесь продать.Один известный (или печально известный) пример из серии Civ — это вечная борьба между танком и копьеносцем. Для тех, кто не знаком с этим «мемом», в боевой системе бывают редкие моменты, когда значительно превосходящий отряд может сильно потерпеть неудачу и проиграть бой. В конечном итоге это следствие абстрактной формы боевых действий в серии. Для одних это не более чем юмористическая причуда, а для других — непростительный грех.

Хотя я, конечно, не был одним из самых больших недоброжелателей этой «особенности», я нахожу такие случаи немного неуместными в игре, которая хоть и не является симуляцией, но, по крайней мере, пытается связать себя с мировой историей. .В результате я изменил модель боевого разрешения в Civ 5 так, чтобы возможные исходы битвы находились в гораздо более узкой полосе.

Одно из других изменений дизайна, которое я внес в Civ 5 , касалось абстрактного военно-морского транспорта. Идея заключалась в том, что вместо того, чтобы перебрасывать армии на настоящих лодках, когда ваша цивилизация способна запускать мореходные суда, транспортные корабли просто «доступны» для ваших войск, как только они входят в воду. Это сделало пересечение моря намного менее хлопотным, и в результате есть много игроков, которые очень предпочитают эту модель.Но не все его любили. Ряд других людей сочли этот рисунок слишком абстрактным, посчитав смешным, что группа копьеносцев может «волшебным образом превратиться» в лодку.

Хотя это уже вторая натура для многих из нас, даже базовая абстракция «поворотов» (когда одни агенты могут действовать, а другие — нет) из нашего жизненного опыта в реальном времени является довольно неестественным переводом. Помимо искусственно созданных конструкций, какая часть мира действительно может считаться «пошаговой»? Повороты являются важным компонентом многих игр, и они помогают сосредоточить внимание так, как игры в реальном времени не могут предложить или просто не могут предложить.Способ поворачивает «замораживание» времени в Civ открывает лучшие возможности для разработки как краткосрочных, так и долгосрочных стратегий по сравнению с аналогом в реальном времени с аналогичной тематикой, например, Age of Empires .

Civ также применяет другую абстракцию, относящуюся к поворотам. Чтобы дать ощущение прогресса в истории, повороты помечены очень конкретными датами, такими как 3950 год до нашей эры или 1492 год нашей эры. Мало кто возражает против этого, но есть и те, кому не нравятся те нереалистичные дыры, которые это открывает — в конце концов, дорога из Нью-Йорка в Бостон не займет 50 лет, независимо от того, как медленно вы шли.

Любители реализма

Хотя большинству людей нравится изрядная доля абстракции в играх, в которые они играют, некоторые не так снисходительны. Учитывая, что все игры являются развлечением, нет объективных «хороших» или «плохих», и поэтому их мнения столь же верны, даже если их немного.

Но даже фанаты жесткого реализма ищут некую абстракцию. Civ Игроки, которые хотят большего реализма, просто хотят переступить через несколько ступеней в спектре абстракции — они на самом деле не хотят проживать жизнь исторического лидера со всеми вытекающими отсюда последствиями.Даже спортивные симуляторы не являются идеальной копией, хотя бы потому, что вы даете команды с помощью контроллера или мыши. Я не могу себе представить, чтобы кто-то действительно хотел, чтобы их игровой опыт включал в себя защиту от отрицательных температур и имел дело с непокорными игроками, которые отказываются довести игру до конца, которую вы назвали! Любой, кто в этом заинтересован, на самом деле, вы знаете, будет тренировать футбол в той или иной степени.

Единственный раз, когда я вижу цель, включающую идеальное дублирование реальности, — это когда целевая аудитория состоит из людей, которым просто не хватает способности выполнять представленные действия вне игры.Проекты этого типа относятся к очень редкой породе.

Как я отмечал ранее в этой статье, абстракция — это просто часть набора инструментов дизайнера. Хотя истинный реализм никогда не является целью, почти все по крайней мере ожидают, что игры, в которые они играют, будут правдоподобными . Если заголовок соответствует самому себе и своей тематике, вы, как дизайнер, сделали свою работу.

— Jon

Определение и синонимы слова abstractness в словаре английский языка

ABSTRACTNESS — Определение и синонимы слова abstractness в словаре английский языка

Educalingo Файлы cookie используются для персонализации рекламы и получения статистики веб-трафика.Мы также делимся информацией об использовании сайта с нашими партнерами по социальным сетям, рекламе и аналитике.

Скачать приложение
educationalingo

ПРОИЗВОДСТВО АБСТРАКТНОСТИ

ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ АБСТРАКТНОСТИ

Абстрактность — это существительное .Существительное — это тип слова, значение которого определяет реальность. Существительные дают имена всем вещам: людям, предметам, ощущениям, чувствам и т. Д.

ЧТО ЗНАЧИТ АБСТРАКТНОСТЬ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ?

Абстрактное

Абстрактное может относиться к: ▪ Резюме, резюме юридического документа ▪ Реферату в научных публикациях ▪ Абстрактному искусству, художественным произведениям, которые не пытаются представить реальность или конкретные предметы ▪ Абстрактному объекту в философии ▪ Абстрактная структура в математике ▪ Абстрактный тип в информатике ▪ Свойство абстракции ▪ Q-Tip, также известный как «Абстракция»…
Значение слова abstractness в словаре английский языка

Определение абстрактности в словаре — это качество абстрактности в противоположность конкретности.

СЛОВ, РИФМУЮЩИХСЯ СО СЛОВОМ

Синонимы и антонимы слова abstractness в словаре английский языка синонимов

Перевод слова «абстрактность» на 25 языков

ПЕРЕВОД АБСТРАКТНОСТИ

Найдите перевод абстрактности на 25 языков с нашим многоязычным переводчиком английского языка. переводов абстрактности с английского на другие языки, представленные в этом разделе, были получены посредством автоматического статистического перевода; где основной единицей перевода является слово «абстрактность» на английском языке.
Переводчик английский —
китайский 抽象

1325 миллионов говорящих

Переводчик английский —
испанский абстракция

570 миллионов говорящих

Переводчик с английского на
хинди अमूर्तता

380 миллионов говорящих

Переводчик английский —
арабский التجريد

280 миллионов говорящих

Переводчик с английского на
португальский abstração

270 миллионов говорящих

Переводчик с английского на
бенгальский абстрактность

260 миллионов говорящих

Переводчик английский —
французский абстракция

220 миллионов говорящих

Переводчик с английского на малайский
Абстрак

190 миллионов говорящих

Переводчик с английского на немецкий
Abstraktheit

180 миллионов говорящих

Переводчик английский —
японский 抽象 性

130 миллионов говорящих

Переводчик английский —
корейский 추상성

85 миллионов говорящих

Переводчик с английского на
яванский Абстрак

85 миллионов говорящих

Переводчик английский —
вьетнамский trừu tượng

80 миллионов говорящих

Переводчик с английского на
тамильский абстрактность

75 миллионов говорящих

Переводчик с английского языка на
маратхи गोषवारा

75 миллионов говорящих

Переводчик английский —
турецкий соютлук

70 миллионов говорящих

Переводчик английский —
итальянский Astrattezza

65 миллионов говорящих

Переводчик английский —
польский abstrakcyjność

50 миллионов говорящих

Переводчик английский —
румынский абстрактность

30 миллионов говорящих

Переводчик с английского языка на греческий
αφαιρετικότητα

15 миллионов говорящих

Переводчик с английского на
африкаанс абстракция

14 миллионов говорящих

Переводчик с английского на
шведский абстракция

10 миллионов говорящих

Переводчик с английского на
норвежский абстракция

5 миллионов говорящих

Тенденции использования слова abstractness

ТЕНДЕНЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНА «АБСТРАКТНОСТЬ»

Термин «абстрактность» обычно используется мало и занимает 108.553 позиция в нашем списке наиболее широко используемых терминов в словаре английского языка. На показанной выше карте показана частотность использования термина «abstractness» в разных странах. Тенденции основных поисковых запросов и примеры использования слова abstractness Список основных поисковых запросов, предпринимаемых пользователями для доступа к нашему онлайн-словарю английского языка, и наиболее часто используемых выражений со словом «абстрактность».

ЧАСТОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНА «АБСТРАКТНОСТЬ» ВО ВРЕМЕНИ

На графике показано годовое изменение частотности использования слова «abstractness» за последние 500 лет. Его реализация основана на анализе того, как часто термин «абстрактность» встречается в оцифрованных печатных источниках на английском языке в период с 1500 года по настоящее время.

Примеры использования в английской литературе, цитаты и новости об абстрактности

10 АНГЛИЙСКИХ КНИГ, КАСАЮЩИХСЯ

«АБСТРАКТНОСТИ»

Поиск случаев использования слова abstractness в следующих библиографических источниках.Книги, относящиеся к абстрактности и краткие выдержки из них, чтобы обеспечить контекст его использования в английской литературе.

1

Влияние абстрактности -конкретности рекламного текста на …

Во время второй фазы исследования испытуемые измерили абстрактность — конкретность копии, которая была включена в каждую рекламу, которую они видели, с использованием семи семибалльные предметы. Проверка надежности показала надежность весов: Кронбаха…

2

Справочник по изучению человеческого общения: методы и …

Абстрактность кодирование. Для кодирования разработано несколько подобных систем. абстрактность межличностных конструкций, степень, в которой конструкции относятся к таким психологическим характеристикам, как черты характера, мотивы и предрасположенности.

3

Материалы двадцать третьей ежегодной конференции…

Участники оценили доступность контекста, образность и абстрактность для 36 существительных, которые различались абстрактностью и знакоместью. Рейтинги использовались для сравните прогнозы оценок абстрактности по доступности контекста, двойному …

Джоанна Д. Мур, Кейт Стеннинг, 2001

4

Понимание экологического поведения потребителей: качественный…

AS1 Переменная AS1 является одной из переменных абстрактности -специфичности. Знания абстрактность относится к степени технической сложности языка; знания Специфика отражает степень конкретности языка. Переменная AS1 отражает …

5

Фонология и морфология испанского языка: генеративный взгляд

4.2.1 Факторы, влияющие на абстрактность .Абстрактность — это не технический термин, а скорее импрессионистский. Следовательно, это не можно прийти к механическому измерению степени абстрактности а …

6

Метафорическая метафизика в китайской философии: иллюстрированное …

Абстрактность китайских философских выражений Когда мы проводим анализ философской концепции, мы должны столкнуться с вопросом: разумно ли анализировать понятие изолированно от предложения, в котором оно используется?

7

Реконструкция архитектур программных компонентов и…

Клаус Крогманн. поэтому оценивается количество критериев сложности, чтобы судить о абстрактность индивидов и уравновешена абстракцией через взвешенную суммы. В разделе 5.11.4.1 подробно описано, как сбалансированы точность и абстрактность .

Следовательно, вопрос не в том, абстрактна ли фонология вообще, а в том, что степень абстрактности обязательна. Если базовые представления полностью бетонные — если они совпадают с изображениями поверхностей — лежащие в основе формы из …

9

Принципы разработки игр

Абстрактность Определение абстрактности или абстрактных качеств в модуле работа (например, графическая задача или задача кодирования) может помочь руководителю проекта увидеть свои возможность вторичной переработки. Абстрактность — это, по сути, создание …

10

Языки в контакте и контраст: очерки контактной лингвистики

1.влияние модели на абстрактность и на то, как ограничения на абстрактность должны быть выражены в лингвистических описаниях 2. выбор модель маркированности в лингвистической теории 3. статус простоты и функции как пояснительная …

Владимир Ивир, Дамир Калогьера, 1991

10 НОВОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ВКЛЮЧАЮТ ТЕРМИН «АБСТРАКТНОСТЬ»

Узнайте, о чем говорит национальная и международная пресса и как термин abstractness используется в контексте следующих новостей.

Эти магические числа

Это способ обойти абстрактность искусства. Что вы думаете о юрском периоде. Мир может отличаться от того, что думали по этому поводу ваш коллега или супруга. «Индус, 15 июня»

Ультракоммерческий выигрывает поддержку Amici в Высоком суде. Ставка

… руководство в этой области права, сделайте этот случай подходящим выбором для повторного рассмотрения предмета характеристики абстрактности в патентной формуле.«« Law360, 15 июня »

Почему некоторые из нас боятся отправиться в отпуск

Абстрактность относится к уровню детализации, который отражается в ваших мыслях об объекте или событии. Когда отпуск далеко, вы в первую очередь сосредотачиваетесь на … «blogs.hbr.org, 15 июня»

Юрген Теллер о автопортретах и ​​облизывании уха Шарлотты Рэмплинг

И мне очень нравится абстрактность этого.Я никогда не был в Китае. Я впервые в Гонконге, и все это для меня очень экзотично и ново. Так что … «South China Morning Post, 15 июня»

Следование инструкциям из набора LEGO Kit

для снижения творческих способностей

… участники в четко определенном состоянии получили более низкие баллы как по оригинальности, так и по абстрактности , чем их коллеги в плохо определенном состоянии ». «GeekDad, 15 июня»

Спина Джека

Willow был удивительным G / K (жестким, умным), но он настолько укоренился в мифической абстрактности Арсена , что я не могу полностью доверять его суждениям.«Online Gooner, 15 июня»

Повторное использование и отказоустойчивость ИБП Stamford ‘2030’

Программа 2030 также сосредоточена на обеспечении устойчивости к погодным катаклизмам, которые утратили свою абстрактность в региональном масштабе после супер урагана … «Westfair Online, 15 июня»

ICE отмечает еще одно успешное мероприятие международного масштаба

Чтобы адаптироваться к внутренней структуре павильона и соблюдая монументальную абстрактность и легкость, был выполнен дизайн интерьера… «Завя, 15 июня»

Посмотрите внутрь, чтобы пройти дальше по пути инноваций

Он / она — все о выборе и о том, что может передать им лучший опыт абстрактности . Будь то технология или потребитель … «Businessinsider India, 15 июня»

Плюрализм наступает на

Она предоставляет эту изящную прогностическую диаграмму, объясняя: «Соединения, которые наиболее точно соответствуют требованиям абстрактности, и неоднородности будут»… «Хроника высшей школы, 15 июня»

г.

ССЫЛКА

«ОБРАЗОВАНИЕ. Аннотация [онлайн]. Доступно на . Октябрь 2021 г. ».

Синонимы абстрактности, антонимы абстрактности — FreeThesaurus.com

Следовательно, механизм, лежащий в основе расфокусировки божественного концептуального субъекта и, следовательно, повышения уровня абстрактности, является метонимическим, где результат (судьба) означает причину (пророчество).Одной из первых, кто прошел по канату между импровизационной абстрактностью и резонансной аллюзией, была, конечно, совсем юная Хелен Франкенталер, что достаточно невероятно, немногим более полувека назад. Как ни странно, Фрэнсис находит, что это была во многом абстрактность фурьеризма. это чисто утопическая проекция, которая в значительной степени способствовала краху Brook Farm, хотя непосредственной причиной было случайное сгорание зданий ядра Phalanstery (ода Сато колеблющейся энтропии (каким-то образом проиллюстрированная отрывок, в котором виолончелист Кроноса играл (соло, только высокие ноты), был сладким, грустным и чрезвычайно эмоциональным при всей своей абстрактности.Точно так же «Принц», одно из лучших его стихотворений, поскольку оно, по крайней мере, вызывает наше сочувствие в полностью осознанной человеческой ситуации, содержит отрывки звучной, но устаревшей высокопарности, в которых синтаксис не в меньшей степени, чем абстрактность словаря, служит разочарованию. Использование входных данных восходит к 18 веку, и из-за присущей этому слову абстрактности его применения находили в самых разных областях — в торговле, бухгалтерском учете и даже в медицине — до того, как его подхватила электроника (Oxford English Dictionary 1971, стр.Символическое значение круга или целого заменяется абстрактностью цифры или фрагмента, а расовая конфронтация Боннера в «Пурпурном цветке» несколько смягчается его абстрактностью. Через Мэтти Грэм заявляет, что чернокожая женщина, хотя и скованная сексизмом и расизмом, все же может быть психологически равна кому угодно. Все его работы интригуют в абстрактности реального, пережитого. , но в терминах, которые почти точно воспроизводят трагикомическую абстрактность, которая изводит мейнстримные конфликты по поводу статуса знания морали.Их широкие, плоские, бесстрастные просторы, кажется, заключают в себе абстрактное возвышенное: они превосходят фигуры, даже когда они обнаруживают свою внутреннюю пустоту (их буря и напряжение, наконец, ничего не сигнализируют; их абстрактность — это проекция «внутренней смерти») — однако эмоционально грубые, уродливые и откровенные их сверхъестественные сюжеты. Однако в этой несколько разочаровывающей абстрактности виноват Хайдеггер, а не Томсон. — Ингвильд Торсен, Бостонский университет. Некоторые зрители явно дорожат крайней абстрактностью этого фильма.Рецензент, однако, нашел фильм довольно скучным: наиболее урезанные работы Каро, казалось, изображали жидкое пространство, которое они занимали, в то время как более чувственные произведения, такие как превосходная Тундра галереи Тейт (1975), стена из волнистой стали. перемежающийся случайными вертикалями, казалось, играется с волнами и импульсами Гауди; Пара работ, сделанных в Барселоне, превратила вездесущие металлические изделия города в существенные дуги и завитки, отвлекая иногда произвольные расцветки балконов и уличной мебели от утилитарности и симметрии и превращая их в вызывающую воспоминания абстрактность.Абстрактность, которая временами вторгается в текст, кажется, делает книгу больше об интеллекте, чем о мудрости, хотя ясно, что это не было намерением Х.

Как измерить абстрактность модулей с помощью NDepend и CQLinq

Наша цель — определить CQLinq query, который сообщает нам метрику абстрактности для модулей в нашем приложении. CQLinq — это особый язык запросов LINQ, предоставляемый NDepend. инструмент статического анализа кода. Мы можем использовать CQLinq для анализа, запроса и измерения различных аспектов нашего.NET-код.

Абстрактность — это метрика, определенная на множестве типов. Это отношение количества абстрактных типов (включая интерфейсы) к общему количеству типов. Он сообщает нам, какая часть пакета является абстрактной. Эта метрика редко используется сама по себе — она ​​часто сочетается с метрикой нестабильности, чтобы увидеть, как наш программный пакет соотносится с другими пакетами — чем более он абстрактен, тем менее нестабильным он должен быть, иначе другие пакеты столкнутся с проблемами, когда этот пакет изменения.Дополнительные сведения о показателях программного обеспечения см. В разделе Показатели пакетов программного обеспечения. в Википедии.

В этой статье мы покажем, как можно измерить абстрактность с помощью инструмента статического анализа кода NDepend, используя его разновидность LINQ — Code Query LINQ или сокращенный CQLinq. Вы можете узнать больше о CQLinq непосредственно у издателя: CQLinq Syntax .

Определение запроса для измерения абстрактности пространств имен

Ниже приведен базовый запрос CQLinq, который вычисляет абстрактность каждого из пространств имен в приложении.Это еще не полный вопрос об измерении абстрактности модулей, но он составит основу всех последующих запросов.

  Приложение
  .Namespaces
  .Select (ns => новый
    {
      Пространство имен = нс,
      AbstractTypes = ns.ChildTypes.Where (t => t.IsAbstract),
      AllTypes = ns.ChildTypes,
      Абстрактность =
        ns.ChildTypes.Where (t => t.IsAbstract) .Count () /
        (двойной) ns.ChildTypes.Count ()
    })
  

Когда этот запрос выполняется, он подсчитывает типы и вычисляет абстрактность всех пространств имен в приложении.Это видно на картинке ниже.

Теперь у нас есть базовый запрос, который разделяет типы по содержащим их пространствам имен. Неявно он предполагает, что одно пространство имен является одним модулем — предположение, которое может быть правильным для очень небольшого приложения, но редко подходит для любого более крупного приложения.

Даже в умеренно небольших приложениях, которые состоят только из одной сборки, некоторые модули содержат пространство имен вместе со своими дочерними пространствами имен. Было бы неправильно рассматривать дочерние пространства имен как отдельные модули, как это делает запрос выше.Однако, как вы увидите, этот запрос можно использовать в качестве ядра любого более крупного запроса, адаптированного для конкретного приложения.

Одна сборка Допущение одного модуля

В больших приложениях обычно разделяют модули на отдельные сборки. В этом случае одна сборка — это один модуль. Мы можем использовать предыдущий запрос CQLinq для измерения абстрактности всех сборок .NET в приложении. Вот запрос:

  Приложение
  .Namespaces
  .Выберите (ns => new
    {
      Пространство имен = нс,
      AbstractTypes = ns.ChildTypes.Where (t => t.IsAbstract),
      AllTypes = ns.ChildTypes,
      Абстрактность =
        ns.ChildTypes.Where (t => t.IsAbstract) .Count () /
        (двойной) ns.ChildTypes.Count ()
    })
  .GroupBy (кортеж => кортеж.Namespace.ParentAssembly)
  .Select (gr => новый
    {
        Module = gr.Key,
        AbstractTypes = gr.Sum (tuple => tuple.AbstractTypes.Считать()),
        AllTypes = gr.Sum (кортеж => кортеж.AllTypes.Count ()),
        Абстрактность =
            gr.Sum (кортеж => кортеж.AbstractTypes.Count ()) /
            (двойной) gr.Sum (кортеж => кортеж.AllTypes.Count ())})
  

Результат этого запроса показан на рисунке ниже. Демонстрационное приложение, в котором мы запускаем этот запрос, состоит только из одной сборки, следовательно, только из одной строки в наборе результатов.

Группирование пространств имен в модули

В случаях, когда уместится более одного модуля.NET, мы можем использовать базовый запрос CQLinq, описанный выше, для группировки пространств имен в соответствующие им модули. Например, у нас могут быть такие пространства имен, как Store.Domain.Interfaces и Store.Domain.Implementation. Эти два пространства имен естественным образом образуют модель предметной области, которая рассматривается как единый модуль.

Мы могли бы использовать предыдущий запрос CQLinq для расчета абстрактности модели предметной области в целом:

  Приложение
  .Namespaces
  .Select (ns => новый
    {
      Пространство имен = нс,
      AbstractTypes = нс.ChildTypes.Where (t => t.IsAbstract),
      AllTypes = ns.ChildTypes,
      Абстрактность =
        ns.ChildTypes.Where (t => t.IsAbstract) .Count () /
        (двойной) ns.ChildTypes.Count ()
    })
  .GroupBy (tuple => tuple.Namespace.NameLike ("Домен")? "Домен": "Другой")
  .Select (gr => новый
    {
        Namespace = gr.First (). Namespace,
        Module = gr.Key,
        AbstractTypes = gr.Sum (tuple => tuple.AbstractTypes.Count ()),
        AllTypes = гр.Sum (кортеж => кортеж.AllTypes.Count ()),
        Абстрактность =
            gr.Sum (кортеж => кортеж.AbstractTypes.Count ()) /
            (двойной) gr.Sum (кортеж => кортеж.AllTypes.Count ())})
  

Этот запрос дополняет предыдущий запрос, группируя типы по содержащим их пространствам имен. Все типы, принадлежащие пространствам имен, содержащим в своем имени домен, считаются частью модели домена. Остальные типы отделены от них.

После этого первого шага группирования мы снова вычисляем метрику абстрактности, на этот раз подсчитывая все типы вместе перед вычислением отношения.

При выполнении этого запроса типы доменов группируются вместе, а все остальные — отдельно. Результат можно увидеть на картинке ниже.

Определение метрики тренда для отслеживания абстрактности

Теперь, когда у нас есть все эти запросы, мы можем определить метрику тренда. NDepend поддерживает настраиваемые метрики трендов как особый вид запроса — запрос, возвращающий число. Затем NDepend использует этот запрос для построения серии числовых значений, которые он может нарисовать в виде диаграммы.В дальнейшем разработчики могут использовать такие диаграммы для просмотра прогресса, достигнутого за более длительный период времени, потраченного на проект.

Что касается метрики абстрактности, мы можем повторно использовать запросы, которые мы создали по маршруту, чтобы превратить их в запрос, возвращающий одно число. Например, ниже приведена метрика тенденции, которая вычисляет абстрактность типов, определенных в пространствах имен, содержащих в своем имени домен.

 
заявка
  .Namespaces
  .Select (ns => новый
    {
      Пространство имен = нс,
      AbstractTypes = нс.ChildTypes.Where (t => t.IsAbstract),
      AllTypes = ns.ChildTypes,
      Абстрактность =
        ns.ChildTypes.Where (t => t.IsAbstract) .Count () /
        (двойной) ns.ChildTypes.Count ()
    })
  .GroupBy (tuple => tuple.Namespace.NameLike ("Домен")? "Домен": "Другой")
  .Select (gr => новый
    {
        Namespace = gr.First (). Namespace,
        ModuleName = gr.Key,
        AbstractTypes = gr.Sum (tuple => tuple.AbstractTypes.Count ()),
        AllTypes = гр.Sum (кортеж => кортеж.AllTypes.Count ()),
        Абстрактность =
            gr.Sum (кортеж => кортеж.AbstractTypes.Count ()) /
            (двойной) gr.Sum (кортеж => кортеж.AllTypes.Count ())})
  .Where (кортеж => кортеж.ModuleName == "Домен")
  .Select (кортеж => кортеж. Абстрактность)
  .Максимум()
  

Этот запрос основан на одном из предыдущих запросов и добавляет последние три оператора, чтобы сделать его метрикой тенденции. Эти три оператора фактически изолируют модуль домена, а затем выбирают его метрику абстрактности, рассчитанную ранее.Последняя операция, принимающая максимум значений, существует из-за определенных ограничений, установленных NDepend. Обычно мы использовали бы операцию Single после Select, но NDepend не поддерживает ее, поэтому мы берем операцию Max как второе место.

Столкнувшись с узкой целью, мы, несомненно, можем упростить LINQ-запрос. Вышеупомянутый запрос является слишком общим для узкой цели измерения абстрактности уровня домена, и мы можем значительно упростить его для этой цели. Вот он:

 
Заявка.Пространства имён
  .WithNameLike ("Домен")
  .ChildTypes ()
  .Где (t => t.IsAbstract)
  .Сумма (t =>
    1 / (двойное) Namespaces.WithNameLike ("Домен"). ChildTypes (). Count ())
  

Этот запрос возвращает то же значение, что и предыдущий.

Как только метрика тенденции определена (обратите внимание на ее первую строку, указав имя и единицу измерения), NDepend предложит ее в списке метрик кода, как и любую другую встроенную метрику. На рисунке ниже показан список показателей.Если вы посмотрите в самый низ списка, вы увидите метрику абстрактности уровня домена, которая была только что определена с помощью запроса выше. Это представление также дает нам последнее значение, полученное в результате запроса метрики — 0,26 в данном конкретном случае.

Заключение

В этой статье мы рассмотрели вопрос об определении одной конкретной метрики кода — метрики абстрактности — для модулей в нашем проекте. Такие показатели рекомендуется использовать по мере развития долгосрочного проекта.

Также неплохо определить метрики тенденций и позволить NDepend рисовать графики тенденций, которые можно включать в аналитические отчеты. Просмотр постепенных изменений этих показателей время от времени может дать ценные ранние признаки того, что дизайн сбивается с пути, или может использоваться в качестве гарантии того, что дизайн продолжается в соответствии с планом.


Глоссарий — интеграция

Аннотация Элемент XML или тип схемы может быть объявлен абстрактным, что означает, что его нельзя использовать напрямую.Абстрактный элемент не может напрямую использоваться в экземпляре, но должен иметь неабстрактный элемент в своей группе замещения. Пример: абстрактный элемент Address, который определяет содержимое адреса). Неабстрактный элемент HomeAddress, который может быть заменен на Address, может использоваться как элемент XML. Структура «HomeAddress» повторно использует ранее определенное содержимое «Address», но тег предоставляет конкретный контекст. Типы схем также могут быть объявлены абстрактными. Подобно абстрактным элементам, абстрактные типы не могут напрямую использоваться для ссылки на элементы, но должны иметь неабстрактный тип, который расширяет / ограничивает его.Затем неабстрактный тип можно использовать для ссылки на элементы XML. Концепция абстрактности взята из объектно-ориентированного программирования, где может быть определен абстрактный класс, требующий подтипирования перед созданием экземпляра
адаптеры Адаптер — это набор компьютерных кодов для приложения или системы, который позволяет ему взаимодействовать с другим приложением или системой, или, как правило, с промежуточным программным обеспечением или ESB для потребления или передачи данных, поступающих / отправляемых другому приложению, подключенному к концентратору.Для крупных серверных систем планирования ресурсов предприятия COTS (финансы, HR / расчет заработной платы и т. Д.) Адаптер предоставляется вместе с системой. Для большинства других систем это должно быть разработано на заказ. Для более новых систем и современных технологий адаптеры можно относительно легко создать и внедрить, и они часто включают обмен сообщениями и веб-службы. Для старых приложений и старых технологий создание адаптера может быть трудным и более дорогостоящим.
AOC См. «Судебный совет»
интерфейс прикладного программирования (API) Интерфейс, позволяющий программам взаимодействовать друг с другом.
архитектура Те характеристики сети, операционной системы, прикладной программы или предприятия, которые способствуют обмену информацией.
атрибут Дескриптор / категория модели данных для части информации, которая характеризует объект или взаимосвязь.
аутентификация Процесс, посредством которого пользователь или источник информации подтверждает свою личность и подтверждает, что пользователь является тем, кем они претендуют.Процесс идентификации личности обычно основан на имени пользователя и пароле. В системах безопасности аутентификация отличается от авторизации, которая представляет собой процесс предоставления людям доступа к системным объектам на основе их личности. Аутентификация просто гарантирует, что человек является тем, кем он себя называет, но ничего не говорит о правах доступа человека. Любой метод, используемый для подтверждения того, что предполагаемый источник полученных данных является фактическим источником и что полученное сообщение во всех отношениях совпадает с отправленным.
идентификаторы дела Буквенные и / или цифровые символы, назначаемые для обозначения конкретного случая.
CCTC Технологический центр судов Калифорнии
CCMS Система управления судебными делами Калифорнии
Обмен данными CCMS Обмен данными между системами для удовлетворения конкретной деловой потребности (например, для подачи иска, обновления статуса ордера и т. Д.) Всем обменам данными присваивается уникальное имя, которое содержит трехзначное число, начинающееся с «8» или «9». Обмены, начинающиеся с «8», — это запросы, сделанные партнерской системой в CCMS. Обмены, начинающиеся с «9», — это запросы, сделанные CCMS в партнерскую систему.

См. Документацию пакета обмена информацией (IEPD ).

Спецификация обмена данными CCMS Пакеты спецификации обмена данными CCMS (также называемые «пакетом DX zip» или «пакетом DX») стандартизируют содержимое данных каждого обмена.Спецификация обмена данными — это файл .ZIP, содержащий следующие артефакты:
  • XML-схемы (ввод / вывод, схемы кода запроса / ответа и т. Д.)
  • Картографические таблицы
  • Примеры экземпляров XML
  • WSDL
  • Документ с описанием услуги
CMS Система управления корпусом
Блок общих элементов (CEB) Стандартизированные компоненты данных, общие для нескольких обменов данными CCMS.CEB представлены в виде схем XML и позволяют обеспечить согласованность между обменами, а не однозначно переопределять аналогичные компоненты для каждого обмена.
XML-схема общего заголовка ISB XML-схемы, которые определяют информацию заголовка обмена, необходимую для правильной транспортировки сообщений.
компонент данных Основной строительный блок NIEM. Компоненты данных — это основные элементы бизнес-данных, которые представляют реальные объекты и концепции.Информация, которой обмениваются агентства, может быть разбита на отдельные компоненты, например, информация о людях, местах, материальных вещах и событиях.

Компоненты, которые часто и единообразно используются на практике, указаны в NIEM и затем могут быть повторно использованы практикующими специалистами для обмена информацией, независимо от характера их бизнеса или операционного контекста их обмена, при условии, что они семантически согласованы.

словарь данных Набор элементов данных и их определений, включая любые метаданные и связанные с ними представления
элемент данных Основная структура данных в системе обработки данных.Любая единица данных, определенная для обработки, является элементом данных; например, НОМЕР УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ, ИМЯ, АДРЕС и ГОРОД. Элемент данных определяется размером (в символах) и типом (буквенно-цифровой, только числовой, истина / ложь, дата и т. Д.). Конкретный набор значений или диапазон значений также может быть частью определения.
шифрование данных Методы, используемые для кодирования компьютеризированной информации.
целостность данных Уверенность в том, что данные являются точным и полным представлением данных, созданных или измененных их отправителем, и что компьютеризированные информационные ресурсы остаются настроенными в соответствии с намерениями лица, ответственного за них.
интеграция уровня данных Форма корпоративного интеграционного приложения, которое объединяет различные хранилища данных для обеспечения обмена информацией между приложениями. Он требует загрузки данных непосредственно в базу данных с использованием собственного интерфейса и не требует изменения бизнес-логики.
модель данных Представление информации, необходимой для поддержки определенной бизнес-функции или набора функций. По мере того как проводится анализ бизнес-требований системы, требования к информации также идентифицируются и фиксируются в модели данных.
хранилище данных Метод обмена информацией, основанный на отдельной базе данных, созданной путем преобразования данных из нескольких источников в единую базу данных, вместе с прикладными программами для извлечения преобразованных данных.
EFSP Поставщик услуг электронного архивирования
Архитектура предприятия Архитектура компьютера, сети и программного обеспечения для всей организации. Архитектура предприятия устанавливает стандарт для всех подключенных устройств, протоколов, данных и программного обеспечения.
мероприятие / деловое мероприятие Институциональное или субъектное действие, которое запускает обмен, например, арест, выдача ордера, вынесение приговора, исправление и выписка и т. Д.
триггер обмена Событие в процессе, при котором обмен информацией происходит или должен происходить; Может быть собрана информация, полезная для другого агентства, или может потребоваться информация от другого агентства, или и то, и другое.
отображение обмена Процесс отображения модели обмена в NIEM для обеспечения семантической совместимости до обмена информацией.Модель обмена представляет локальные данные.
обменный пакет Описание конкретных данных, которыми обмениваются отправитель и получатель. Пакет обмена обычно сопровождается дополнительной документацией, примерами экземпляров XML, бизнес-правилами и т. Д. Для создания IEPD.
спецификация обмена Любые подробности, описывающие обмен, включая схемы, бизнес-правила и т. Д. Этот термин часто описывает содержание IEP.

Расширяемый язык разметки (XML)

Структурированный расширяемый язык для описания информации, которая пересылается в электронном виде от одного объекта к другому. Схема XML является предпочтительным стандартом для определения правил и ограничений для характеристик данных, таких как структура, отношения, допустимые значения и типы данных.
схема расширения Схема XML, которая определяет элементы данных, которые будут использоваться при обмене, но которые не существуют в модели NIEM и, следовательно, должны быть расширены.
данные форматирования Метаданные, отражающие внешний вид данных на странице или экране. Таблицы стилей XSL и CSS содержат данные форматирования.
функция Возможность прикладной программы, например, инициирование дела, уведомление о встрече, запись результатов решения и т. Д.
функциональная спецификация Формальное описание программной системы, которая используется в качестве схемы для реализации.Спецификации должны указывать цель программы, предоставлять детали реализации и описывать конкретные функции программного обеспечения с точки зрения пользователя.
Модель данных XML Global Justice (GJXDM) Модель данных и словарь, спонсируемые Министерством юстиции США и регулируемые Global Justice Information Sharing Initiative. GJXDM и связанные с ним процессы являются основой, на которой NIEM был построен в партнерстве с Министерством внутренней безопасности США.
IEP См. Пакет обмена информацией (IEP).
пакет обмена информацией (IEP) Описание конкретной информации, которой обмениваются отправитель и получатель. IEP обычно сочетаются с дополнительной документацией, примерами экземпляров XML, бизнес-правилами и т. Д. Для составления IEPD. IEP может называться «пакетом обмена».
IEPD См. Документацию пакета обмена информацией (IEPD).
пакет документации по обмену информацией (IEPD) Объединение информации IEP для формирования полного набора документации, полностью описывающей обмен информацией. Это может включать дополнительную документацию, бизнес-правила, образцы данных экземпляра и т. Д.
Integrated Services Backbone (ISB) Комбинация инструментов и услуг, которые позволяют судам безопасно передавать и получать информацию по делам, имеющую важное значение для общественной безопасности и благополучия.ISB используется для предоставления стандартизованных интерфейсов на основе стандартов обмена данными между всеми партнерами по правосудию и поставщиками услуг, сводя к минимуму потребность в индивидуальных решениях для каждого суда.
интерфейс 1. Программа или устройство, соединяющее разные программы или устройства.

2. Процесс, посредством которого программное приложение взаимодействует с другим программным обеспечением или пользователями. В объектно-ориентированном программировании интерфейс «объекта» часто описывается отдельно от внутренней логики в процессе, известном как «инкапсуляция».«Интерфейс инкапсулирует и скрывает внутреннюю логику, позволяя изменять и улучшать объектный код, не затрагивая другие объекты. Описание интерфейса становится общедоступным, поэтому другие объекты / приложения знают, как взаимодействовать. Считается, что программное обеспечение реализует интерфейс, если он соответствует поведение, определенное в описании интерфейса. Группа управления объектами (OMG) определила формальный синтаксис для определения интерфейсов, не зависящий от языка программирования. Это называется «языком описания интерфейсов OMG» (OMG IDL).

ISB См. Магистральная сеть с интегрированными услугами (ISB).
IP партнер по интеграции
JP партнер правосудия
JMS / IMS Система управления тюрьмами / система управления заключенными
Судебный совет (сотрудники) Судебный совет является директивным органом судов Калифорнии. Его штат ранее был известен как «Административное управление судов».
унаследованное приложение Унаследованные приложения — это приложения, унаследованные от языков, платформ и технологий, более ранних, чем современные.
унаследованные данные Информация, хранящаяся в старом или устаревшем формате или в компьютерной системе, поэтому труднодоступна или обработана.
унаследованная система Старые программные и аппаратные системы все еще используются и, как правило, проприетарны. Старая компьютерная система, такая как мэйнфрейм или миникомпьютер.Это также может относиться только к программному обеспечению.
LegalXML LegalXML разрабатывает стандарты для электронного судопроизводства, судебных документов, юридических ссылок, стенограмм, систем сбора информации об уголовном правосудии и т. Д.
метаданных Данные о данных. Есть по крайней мере три типа метаданных, представляющих интерес: семантические данные, которые дают значение необработанных данных; форматирование данных, описывающее внешний вид данных на экране или странице; и данные об интеллектуальной собственности, которые описывают условия владения данными.Метаданные описывают, как, когда и кем был собран конкретный набор данных и как данные форматируются. Метаданные необходимы для понимания информации, хранящейся в хранилищах данных. Пример: для данных «3000N» метаданными могут быть «широта». Языки разметки, такие как SGML и XML, инкапсулируют данные с помощью тегов, содержащих текст, описывающий метаданные.
Национальная модель обмена информацией (NIEM) Платформа обмена информацией на основе XML из США.NIEM представляет собой совместное партнерство агентств и организаций на всех уровнях государственного управления (федерального, государственного, племенного и местного) и с частным сектором. Целью этого партнерства является эффективный и действенный обмен важной информацией в ключевых точках принятия решений в рамках всего предприятия в области правосудия, общественной безопасности, управления чрезвычайными ситуациями и стихийными бедствиями, разведки и национальной безопасности. NIEM предназначен для разработки, распространения и поддержки стандартов и процессов обмена информацией в масштабе предприятия, которые позволят юрисдикциям автоматизировать обмен информацией.
объект Термин, часто используемый в отношении XML и информатики. Строго говоря, объект — это исполняемая программная конструкция, которая находится в оперативной памяти (RAM) главного компьютера. Объекты создаются приложениями из кода, который определяет поведение объекта; этот код называется «классом». В объектно-ориентированных программах объекты взаимодействуют с другими объектами для создания поведения приложения. Поведение объекта описывается интерфейсом, состоящим из методов и свойств.Метод можно рассматривать как поведение объекта, которое может быть запущено путем его вызова и, при необходимости, передачи параметров.
опубликовать / подписаться Способ обмена информацией, при котором пользователь-подписчик указывает на желание быть проинформированным, если происходят определенные события, затрагивающие определенного человека, инцидент или дело, и система издателя соглашается предоставить информацию.
тяга Для перемещения данных из домена одной системы в домен другой системы.Система, которая извлекла данные, теперь несет ответственность за данные, переданные в ее систему. Как только происходит извлечение, исходная система больше не несет ответственности за отправленные данные.
нажимать Система, получившая данные, теперь несет ответственность за переданные ей данные. Как только происходит push, отправляющая система больше не несет ответственности за отправленные данные.
запрос Запрос информации. Запрос обеспечивает гибкость как в запрашиваемой информации, так и во времени запроса информации.
запрос / ответ Способ обмена информацией, при котором пользователь приложения запрашивает указанную информацию из другой информационной системы.
RMS Система управления записями
отношения Связь между двумя объектами в модели данных.
рендеринг XMl XML нелегко использовать читателям в его собственном формате и должен быть преобразован для представления либо с помощью CSS, XSLT (в правильно сформированный HTML) для просмотра в браузере, либо с помощью XSL-FO в формат для просмотра другими приложениями представления ( е.g., в файлы Adobe Acrobat PDF или Microsoft Word .doc).
схема ответа Определяет полезную нагрузку «ответа» при обмене данными
схема запроса Определяет полезную нагрузку «запроса» при обмене данными
асинхронный запрос-ответ Каждый обмен данными состоит из сообщения «запрос» и сообщения «ответ». Для асинхронного обмена данными запрос-ответ запрос и ответ обрабатываются в одной и той же линии связи.Запрашивающая система ожидает ответа и продолжает ждать, пока не получит ответ.
запрос-ответ синхронный Каждый обмен данными состоит из сообщения «запрос» и сообщения «ответ». Для обменов данными, которые являются синхронными запрос-ответ, запрос и ответ обрабатываются по отдельным линиям связи. Запрашивающая система отправляет запрос и не ждет ответа. Если требуется ответ, отвечающая система открывает новую линию связи и отправляет новое сообщение «запрос».
образец экземпляра XML Файл XML, содержащий образец экземпляра для каждого сообщения «запрос» и «ответ», которое является частью обмена данными. Примеры экземпляров проверяются на соответствие схемам «вход» и «выход».
схема См. Схему XML .
документы с описанием услуг (SDD)

Дополнительные документы, содержащие подробные сведения о контексте и бизнес-правилах обмена данными для деловых и технических участников.SDD включают подробные описания, которые включают вовлеченных партнеров, цели, соответствующие обмены и формы. Также включены основные информационные потоки и потоки информации об обработке ошибок, инициирующие и последующие события, бизнес-правила и допустимые значения. Документы с описанием услуг

основаны на Рекомендациях по спецификациям услуг Справочной архитектуры Global Justice.
Простой протокол доступа к объектам (SOAP) Протокол для обмена сообщениями на основе XML по компьютерным сетям, обычно с использованием HTTP / HTTPS.SOAP формирует базовый уровень стека протоколов веб-сервисов, обеспечивая базовую структуру обмена сообщениями, на которой могут быть построены абстрактные уровни.
МСБ Эксперт в предметной области
SOAP См. Простой протокол доступа к объектам (SOAP).
организации по стандартизации Организации, которые определили процедуры для определения необходимости стандарта, создания стандарта и периодического пересмотра стандарта.ANSI, IEFT, ISO, NIEM и WWWC (W3C) являются примерами организаций по стандартизации.
структурированные данные Данные, несущие связанные семантические данные или указатель на семантические данные.
данные транзакции Дескрипторы или атрибуты отдельного действия. Пример: данные транзакции по распоряжению судом включают название суда, данные, дело, обвинения, решение и приговоры.
Имя пользователя (имя пользователя, идентификатор пользователя, идентификатор пользователя) Имя, используемое для доступа к компьютерной системе.В многопользовательских системах требуются имена пользователей и пароли. В большинстве таких систем пользователи могут выбирать свои собственные имена пользователей и пароли.
проверка Оценка системы во время или по завершении разработки, чтобы определить, удовлетворяет ли она всем требованиям
действительный XML Экземпляр XML (документ), структура которого была проверена на соответствие DTD или схеме проверяющим синтаксическим анализатором. Обратите внимание, что экземпляр XML должен быть правильно сформирован, чтобы быть действительным, но он не обязательно должен быть действительным, чтобы быть правильным.Это связано с тем, что синтаксический анализатор всегда проверяет ограничения корректности, но проверяет ограничения проверки только в том случае, если это проверяющий синтаксический анализатор.
WSDL

Язык описания веб-сервисов. WSDL — это явное описание интерфейса веб-служб для каждого обмена. Содержимое WSDL определяется схемами NIEM. Спецификации обмена содержат два типа WSDL:

  • Абстрактные WSDL (на стороне сервера) — описание сообщений и операций, которые требуются интерфейсу веб-службы.
  • Клиентские / конкретные WSDL (на стороне клиента) — описание сообщений, операций и транспортных механизмов, которые требуются интерфейсу веб-службы.
XML См. расширяемый язык разметки (XML).

XML API В контексте XML парсеры предоставляют свои данные вызывающему приложению с помощью интерфейса. Интерфейс — это спецификация, которой соответствует синтаксический анализатор, которая описывает, как синтаксический анализатор будет передавать данные из XML-документа в вызывающее приложение.
XML-атрибуты В контексте XML атрибуты обеспечивают механизм для присоединения дополнительных метаданных к элементу XML. Пример: . Атрибут XML не эквивалентен атрибуту объекта или реляционной модели. Атрибуты объекта модели данных могут быть выражены либо как атрибуты XML, либо как элементы. Часто в обсуждениях, касающихся применения XML к моделям данных, одна сторона будет ссылаться на атрибуты в контексте XML, а другая — на атрибуты в контексте моделей данных, вызывая путаницу.
Дочерний элемент XML Иерархическая природа XML позволяет элементам содержать или вкладываться в другие элементы, образуя концептуальное дерево данных. Часто на элементы XML ссылаются в терминах родительско-дочерних отношений. Дочерний элемент — это элемент, содержащийся между тегами родительского элемента. Дочерние элементы также называются «потомками», а родительские элементы могут называться «предками».
XML-комментарии Структура для вставки произвольных текстовых комментариев в XML.Такая же структура используется для комментариев HTML. Пример: <- здесь текст комментария ->.
Компонент XML Общий термин, используемый для обозначения элементов, атрибутов и определений типов схемы XML.
Декларация XML Каждый правильно сформированный документ XML должен начинаться с оператора, который как минимум объявляет версию XML, которой соответствует документ. Пример: .
XML-документ Объект данных — это XML-документ, если он правильно сформирован, как определено в XML 1.0 спецификация. Кроме того, правильно сформированный XML-документ может быть действительным, если он соответствует определенным ограничениям, описанным схемой. Синоним Экземпляр XML .
Дерево XML-документов Логическая модель XML-документа, концептуализированная как дерево данных с корневым узлом и узлами ветвления, заканчивающимися данными, которые можно рассматривать как листья. Каждый XML-документ должен содержать единственный корневой узел.
Элементы XML Основная единица информации в XML.Элементы инкапсулируются тегами и могут содержать, среди прочего, атрибуты (объявленные внутри открывающего тега), другие элементы или данные.
Грамматика / словарь XML Связанные термины часто используются как синонимы для обозначения набора имен элементов и атрибутов и структур, описываемых схемой или набором связанных схем, в которых используются элементы и атрибуты. Точнее, термин «словарь» подразумевает обычно определенный набор элементов и атрибутов, в то время как «грамматика» относится к составлению словаря в значимые бизнес-документы с помощью одной или нескольких связанных схем.Пространство имен XML может использоваться для описания словаря, в то время как схема может использовать словарь из одного или нескольких пространств имен XML.
Экземпляр XML Экземпляр XML, содержащий данные, формат и включение которых контролируются связанной схемой XML.
Пространство имен XML Пространство имен XML — это концептуальное пространство, которому могут быть присвоены имена элементов и атрибутов. Пространство имен XML объявляется в экземпляре XML путем присвоения элементу ссылки на универсальный идентификатор ресурса (URI) и необязательного префикса квалификации.Элемент и все его дочерние элементы считаются находящимися в пространстве имен XML, если специально не указаны префиксом другого пространства имен. Ссылка URI не связана с физически связанным документом в URI. В схеме XML атрибут targetNamespace может использоваться для указания того, что все элементы, объявленные в схеме, должны обрабатываться как в целевом пространстве имен.
Маркер имени XML Любая смесь символов имени, где символ имени подчиняется соглашению об именах XML.Имя XML — это токен, начинающийся с буквы или символа пунктуации и продолжающийся буквами, цифрами, дефисами, подчеркиванием, двоеточиями или точками, вместе известными как «символы имени».
Анализатор XML

Программное приложение, которое либо считывает, либо принимает двоичный поток с текстовой кодировкой, декодирует его, проверяет входные данные на соответствие ограничениям правильного формата, проверяет достоверность экземпляра XML по схеме, если она доступна, и предоставляет контент с помощью API для вызывающее приложение.

Синтаксический анализатор может быть автономным приложением, но чаще всего это модуль, вызываемый более крупной программой (вызывающим приложением). Синтаксический анализатор также может называться «XML-процессор».
Процессор XML Синоним анализатора XML.
Корневой элемент XML Относится к элементу XML, в который должны быть вложены все остальные элементы. Корневой элемент (физическая конструкция XML) является дочерним по отношению к логическому корневому узлу дерева документа.
корневой узел XML Первый узел, являющийся источником дерева XML-документа.Корневой узел не совпадает с корневым элементом.
Аннотация схемы XML

Язык схемы XML позволяет добавлять аннотации к компонентам схемы с помощью элемента аннотации (), который должен содержать либо элемент документации (), либо элемент AppInfo (). Атрибут источника может быть добавлен к любому элементу для предоставления URL-ссылки на источник аннотации.

Аннотации — это более сложный способ предоставления документации и информации о приложении, которые могут быть проанализированы и доступны приложениям, использующим API.
Схема XML Определяет словарь (элементы и атрибуты), модель содержимого (структуру, вложение элементов и текстовое содержимое) и типы данных (ограничения значений) класса документов XML.
Тип схемы XML Компонент XML, определенный языком схемы XML. Типы не отображаются в экземплярах XML; они используются в схеме для выражения отношений и посредством наследования типов добавляют объектно-подобную возможность к схемам XML.Типы могут быть простыми, то есть они позволяют определять простые ограничения типа данных для значений элементов; или они могут быть сложными, то есть определять структуры, состоящие из других элементов.
XML-теги XML (и его родительский SGML) аннотируют метаданные с помощью тегов, которые указывают, какой текст в документе считается метаданными, а какой — данными. Теги окружены символами разметки. Например, данные «3000N» могут быть размечены в XML, 3000N .Теги: (начальный тег) и (конечный тег).

нулевая задержка Нет задержки между событием и его ответом.
процесс с нулевой задержкой Автоматизированный процесс без временных задержек (т. Е. Без повторного ввода данных вручную) на интерфейсах различных информационных систем.

(PDF) Концептуальная абстрактность: от существительных к глаголам

Значение слова «роза» является «продуктом статистического анализа

выводов ассоциаций между розой и контентом, например, цветком, красным, колючим и любовным». (Louw-

erse, 2011).1

Хотя мы не участвуем в этой страстной дискуссии,

мы начинаем с рассмотрения того, что модели распределения

мало помогают в исследовании абстрактности, с некоторыми заметными исключениями

, такими как интересные связи между абстрактностью и эмоциональным содержанием.

по (Lenci et al., 2018). Фактически, хотя распределительные модели

могут быть легко использованы для выражения сходства и аналогии

(Turney, 2006), поскольку они

в основном построены на матрицах совместной встречаемости, они, как известно,

в значительной степени передают расплывчатую ассоциацию. —

, а не определение семантически структурированного пространства (

) (Lenci, 2018).Как показано в следующих

, наш подход отличается от такого основного подхода

тем, что концептуальные описания

используются для вычисления абстрактности и содержатся в лексических ресурсах COVER (Mensa

et al. , 2018c) и ABS-C OVER (Mensa et al.,

2018b) 2 направлены на объединение лексико-

графической точности и богатства BabelNet (Nav-

igli and Ponzetto, 2012) и здравого смысла.

знаний, доступных в ConceptNet (Havasi et al.,

2007).

Один предварительный вопрос, конечно, состоит в том, как определить

тонкой абстрактности, поскольку не было достигнуто общего консенсуса

относительно того, что следует измерять, когда

с учетом абстрактности или, наоборот, конкретности

(Илиев и Аксельрод, 2017). Термин «абстрактный»

имеет два основных толкования: i) то, что не является явно заметным, и ii) менее конкретное, и

относится к более общим категориям, содержащимся

на верхних уровнях таксономия / онтология.Ac-

в соответствии со вторым представлением, конкретность или конкретность

— противоположность абстрактности — может быть определена как

как функция расстояния

между концепцией и родительским элементом этого концепта в

в верхней части. -уровень таксономии или онтологии (Changizi,

2008): чем ближе к корню, тем абстрактнее. В

с этой настройкой можно напрямую использовать существующие таксономии и ресурсы, подобные онтологиям

, например Word-

Net (Miller et al., 1990) или BabelNet (Navigli and

Ponzetto, 2012).

В этой работе мы выделяем первый аспект, и

1 Модальные или символические взгляды на познание не должны объединяться с символическим ИИ

, основанным на высокоуровневых представлениях

проблем, как показано новаторская работа

Ньюэлла и Саймона (например, в (Newell, 1980)), которая касалась физических систем символов

2https: //ls.di.unito.it.

фокус на перцептуально заметной абстрактности; мы начинаем

с недавней работы, в которой мы предложили горифм al-

для вычисления абстрактности (Mensa et al.,

2018a) для концепций, содержащихся в COVER (Mensa

et al., 2018c; Lieto et al., 2016), 3 и мы расширяем этот подход

, чтобы охарактеризовать также глаголы,

, абстрактность которых в настоящее время вычисляется с помощью com-

, объединяющего абстрактность их (номинальной) зависимости

вмятин.В отличие от большинства литературных источников, мы трактуем ab-

как особенность значений слов (смыслов),

, а не как особенность словоформ (терминов).

2 Сопутствующие работы

Из-за нехватки места мы не можем предоставить полный отчет о соответствующих работах с научной точки зрения или о приложениях и системах; мы ограничиваем

добавлением упоминания к наиболее близким и наиболее важным подходам. Абстракция была использована

для анализа запросов веб-изображений и для характеристики

их с точки зрения сложности обработки (Xing et al.,

2010). В частности, абстрактность, ассоциированная с

существительными, вычисляется путем проверки наличия

физического объекта synset среди гиперонимов

смыслов в таксономии WordNet. Этот подход

также включает в себя этап устранения неоднозначности, который формируется с помощью модели, обученной на корпусе SemCor

(Miller et al., 1993).

Методы, основанные на обоих (перцептивном и

конкретном) понятиях абстрактности, сравниваются с

в (Theijssen et al., 2011). В частности,

авторы этой работы сообщают о корреляции 0,17 Spearman

между оценками, полученными с помощью метода

(Changizi, 2008), и

, полученными (Xing et al., 2010), в соответствии с выводами.

о корреляции значений на основе двух определений

. Этот балл можно рассматривать как

как оценку перекрытия двух понятий

абстрактности: плохая корреляция, кажется,

предполагает, что они довольно различны.

Наконец, оценки абстрактности по (Xing et al.,

2010) и (Changizi, 2008) были сопоставлены с оценками

Совета по медицинским исследованиям Psy-

cholinguistic (MRC) Dataset (Coltheart, 1981). re-

портирование, соответственно, корреляция 0,60 и 0,29 Spearman

с человеческими рейтингами.

3COVER — это лексический ресурс, разработанный в рамках давнего исследования

, направленного на объединение онтологических и

здравых рассуждений (Ghignone et al., 2013; Lieto et al.,

2015; Lieto et al., 2017).

Запись. Сниженная абстрактность в испанско-английском переводе… — Meta — Érudit

Abstracts

Абстрактные

Это исследование предлагает эмпирическую методологию для проверки гипотезы о том, что перевод с испанского на английский приводит к снижению абстрактности. Семантическая область, на которой сосредоточено внимание, — это приписывание свойств конкретным объектам с помощью абстрактных существительных. Рассмотрены два уровня абстрактности: концептуальный и грамматический.Концептуальная абстрактность связана с референциальным содержанием существительных, в то время как грамматическая абстрактность включает овеществленное выражение свойств в виде существительных, в отличие от других классов слов. В исследовании классифицируются соответствия переводов существительных, оканчивающихся на суффикс -idad, в испанских романах Мануэля Васкеса Монтальбана (1939-2003) Los mares del Sur и Tatuaje . Существительные, обозначающие свойства, способствуют построению точки зрения.Методология сочетает количественный подход с качественным тексто-аналитическим отбором релевантных элементов. Результаты показывают, что абстрактность в основном снижается на грамматическом уровне, хотя также можно наблюдать случаи уменьшения концептуальной абстрактности. Соблюдение языковых предпочтений может быть согласовано с нормами удобочитаемости, влияющими на целевой продукт, криминальную фантастику, чтобы отменить реификацию свойств (а именно экспликацию и упрощение).Результаты подчеркивают необходимость включения семантических параметров в исследования тенденций перевода.

Ключевые слова:

  • абстрактные существительные,
  • грамматическая метафора,
  • Суффикс
  • ,
  • экспликация,
  • упрощение

Резюме

La présente étude предлагает эмпирическую методологию для prouver l’hypothèse selon laquelle les textes anglais traduits de l’espagnol sont moins abstraits que les textes de départ.Semantique choisi est l’attribution des propriétés à des empécifiques à l’aide des noms abstraits. Deux niveaux d’abstraction onté considérés, soit le conceptuel et le grammatical. L’abstraction conceptuelle est liée au contenu référentiel des Substtifs, alors que l’abstraction grammaticale est liée à l’expression réifiée de propriétés sous form des Substtifs. На идентификаторе и классических соответствиях перевода для субстанций Finissant par le suffixe -idad dans les romans espagnols де Мануэль Васкес Монтальбан (1939–2003) Los mares del Sur et Tatuaje .Ces предоставляет существенный вклад à la caractérisation des procès mentaux des personnages. La méthodologie сочетает в себе подходящие количественные и качественные методы отбора и анализа элементов. Les résultats montrent que l’abstraction se limite essentiellement au niveau grammatical, bien que des examples de diminution de l’abstraction conceptuelle aient aussi été relées. Уважение к лингвистическим предпочтениям, conugué aux normes de lisibilité du produit (ici le roman policier), peut exploer la tenance à éviter l’expression réifiée des propriétés (à savoir, l’explicitation et la упрощение).Ces résultats mettent en help la nécessité d’inclure des paramètres sémantiques dans les études sur les tenances de traduction.

Mots-clés:

  • ном. Тезисов,
  • métaphore grammaticale,
  • Суффикс
  • ,
  • экспликация,
  • упрощение

Resumen

Este estudio propone una metodología empírica para comprobar la hipótesis de que los textos ingleses traducidos del español son menos abstractos que sus originales.El ámbito semántico seleccionado es la atribución de propiedades a entidades específicas por medio de nombres abstractos. Seauceran dos niveles de abstracción, концептуальный и грамматический. La abstracción conceptual está vinculada al contenido referencial de los sustantivos, mientras que la abstracción грамматическая импликация la expresión reificada de propiedades en forma de sustantivos. Se obtienen y clasifican las corredencias de traducción para los sustantivos que terminan en el sufijo — idad en lasnovanas españolas de Manuel Vázquez Montalbán (1939–2003) Los mares del Sur y Tatuaje .Dichos sustantivos contribuyen a la caracterización de loscesses mentales de los personajes. La metodología combina un enfoque cuantitativo con un enfoque cualitativo mediante la selección y análisis manual de los elementos relatedantes. Los resultados muestran que la abstracción se reduce Principalmente en el nivel gramatical, aunque también se pueden observar ejemplos de disminución de la abstracción conceptual.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.