Автором биологической теории эмоций является: Эмоции. Виды эмоций. Теории эмоций — inakhan.ru

Содержание

Психологические теории эмоции — Студопедия

Заметим сразу, что чисто психологических теорий эмоций, не затрагивающих их физиологической основы, не существует. Это не случайно, так как эмоцию как психологическое явление трудно отделить от физиологических процессов, происходящих в организме.

Исследователями не раз предпринимались попытки связать физиологические изменения в организме с конкретными эмоциями и показать, что разные эмоции сопровождаются различными комплексами органических признаков. Поэтому первые теории эмоций посвящены изучению их физиологической основы.

Эволюционная теория эмоций. В 1872 г. Ч. Дарвин опубликовал книгу «Выражение эмоций у человека и животных», в которой показал, что во внешнем выражении разных эмоциональных состояний много общего у антропоидов и слепорожденных детей. Дарвиным было доказано, что эволюционный принцип применим не только к биологическому, но и психолого-поведенческому развитию живого, что между поведением животного и человека непроходимой пропасти не существует.

Согласно эволюционной теории, эмоции появились в процессе эволюции живых существ как важные приспособительные механизмы, способствующие адаптации организма к ситуациям жизни. Телесные движения, сопровождающие различные эмоциональные состояния, по Дарвину, есть рудименты реальных приспособительных реакций организма.

Органическая теория эмоций. Идеи Дарвина были восприняты и развиты в теории У. Джемса и К. Ланге. Джемс считал, что для разных эмоций характерны определенные физические состояния, названные органическими проявлениями эмоций. Слезы являются органическим проявлением эмоции горя, смех -органическим проявлением эмоции радости. Согласно теории Джемса — Ланге именно органические изменения являются первопричинами эмоций. Отражаясь в мозге через систему обратных связей, они порождают эмоциональное переживание соответствующей модальности. Сначала под действием внешних стимулов происходят характерные для эмоций изменения в организме и только затем — как их следствие — возникает сама эмоция. Т.о., нам весело потому что мы смеемся, нам грустно оттого, что мы плачем.

Психоорганическая теория эмоций. Ряд контраргументов к теории Джемса — Ланге предложил У.Кеннон. Он отметил тот факт, что телесные изменения, сопровождающие разные эмоциональные состояния, весьма похожи друг на друга. Их разнообразие недостаточно для того, чтобы объяснить качественные различия в высших эмоциональных переживаниях человека. Во-вторых, внутренние органы, с изменениями состояний которых Джемс и Ланге связывали возникновение эмоциональных состояний, представляют собой довольно малочувствительные структуры, которые очень медленно приходят в состояние возбуждения. Эмоции же обычно возникают и развиваются довольно быстро. Кроме того, искусственное прекращение поступления органических сигналов (например, от слезной железы) в головной мозг не прекращает эмоций.

Положения Кеннона были развиты П. Бардом, который показал, что на самом деле и телесные изменения, и эмоциональные переживания, связанные с ними, возникают почти одновременно. В более поздних исследованиях были обнаружены структуры головного мозга, связанные с эмоциями. Ими оказались гипоталамус и лимбическая система. В экспериментах, проведенных на животных, было установлено, что электрическими воздействиями на эти структуры можно управлять эмоциональными состояниями, такими, как гнев, страх (Х.Дельгадо).

Активационная психологическая теория эмоций. Дальнейшее развитие теорий эмоций происходило под влиянием электрофизиологических исследований мозга. Так возникла активационная теория Линдсея — Хебба. Согласно этой теории эмоциональные состояния определяются влиянием ретикулярной формации ствола головного мозга. Активационная теория базируется на следующих основных положениях:
1. Эмоции возникают вследствие так называемого «комплекса активации», связанного с деятельностью ретикулярной формации.

2. Работа ретикулярной формации определяет динамические параметры эмоций: их силу, продолжительность, изменчивость и др.

Вслед за психологическими теориями эмоций, объясняющими взаимосвязь эмоциональных и органических процессов, появились теории, описывающие влияние эмоций на психику и поведение человека. Эффективность деятельности, как оказалось, зависит от характера и интенсивности эмоционального переживания, что было экспериментально доказано Хеббом. Для достижения наивысшего результата в деятельности нежелательны как слишком слабые, так и очень сильные эмоциональные возбуждения. Для каждого человека имеется оптимум эмоциональной возбудимости, обеспечивающий максимум эффективности в работе.

Эмоции человека зависят не только от органических процессов, но и от когнитивных факторов. В связи с этим были предложены новые концепции, объясняющие эмоции у человека динамическими особенностями когнитивных процессов.

Теория когнитивного диссонанса. Одной из первых подобных теорий явилась теория когнитивного диссонанса Л.Фестингера. Согласно ей, положительное эмоциональное переживание возникает у человека тогда, когда его ожидания подтверждаются (т. е. когда реальные результаты деятельности соответствуют намеченным когнитивным представлениям, или, что то же самое, находятся в консонансе). Отрицательные эмоции возникают в тех случаях, когда между ожидаемыми и действительными результатами деятельности имеется несоответствие или диссонанс.

В современной психологии теория когнитивного диссонанса используется для объяснения социального поведения человека. Согласно этой теории эмоции рассматриваются в качестве основного мотива поступков. Лежащим в их основе когнитивным факторам придается в детерминации поведения человека гораздо большая роль, чем органическим изменениям.

Когнитивно-физиологическая теория эмоций. С.Шехтер показал, что немалую роль в возникновении эмоциональных процессов помимо воспринимаемых стимулов играют память (прошлый опыт человека) имотивация человека (оценка им ситуации с точки зрения актуальных для него потребностей).

Подтверждением этой теории эмоций является влияние на переживания человека словесных инструкций, а также дополнительной эмоциогенной информации в виде переживаний других людей.

В одном из экспериментов людям давали в качестве «лекарства» физиологически нейтральный раствор в сопровождении различных инструкций. В одном случае им говорили о том, что данное «лекарство» должно будет вызвать у них состояние эйфории, в другом — состояние гнева. Через некоторое время испытуемых спрашивали, что они ощущают. Оказалось, что их эмоциональные переживания соответствовали ожидаемым по данной им инструкции.

Было показано также, что характер эмоциональных переживаний человека зависит от того, как возникшую ситуацию переживают рядом находящиеся люди. Это значит, что эмоциональные состояния могут передаваться от человека к человеку. При этом у человека (в отличие от животных) качество коммуницируемых эмоциональных переживаний зависит от личного отношения к тому, кому человек сопереживает.

Сравнительный анализ отечественных и зарубежных теорий эмоций

Для начала определим круг разработанности данной проблемы и кратко перечислим ученых.

Ученые, которые занимались проблемой эмоций: Б.И. Додонова, Л.С. Выготский, Д. Б. Эльконин, И. Ф. Гербарт, В. Вундт и др.

Далее рассмотрим понятие эмоций, их природу, а также отечественные и зарубежные теории эмоций.

Понятие эмоций

Определение

Эмоции представляют собой специфический класс субъективно переживаемых состояний, различных ощущений приятного и неприятного, само отношение человеку к миру, себе и окружающим.

В дальнейшем определение понятия эмоций будет претерпевать изменения согласно различным подходам. В настоящее время также нет единого определения данного теормина.

Природа эмоций

Интеллектуалистический подход. Органические проявления эмоций выступает в роли следствия психических явления. Сюда можно отнести психоорганическую теорию эмоций.
Теория И.Ф. Гербарта. Ученый утверждает, что наиболее важным психологическим фактом является представление, соответственно, чувства – это есть связь между существующими представлениями; их можно рассматривать как реакцию на конфликт между представлениями.
Позиция В. Вундта. Эмоции представляют собой определенные изменения, которые характеризуют влияние чувств на течение самих представлений.

Отечественные теории эмоций

Рубинштейн писал, что эмоции являются субъективной формой существования мотивации (потребностей):

«Выступая в качестве проявления потребности, в качестве конкретной психической формы ее существования, эмоция выражает активную сторону потребности… возникая… в деятельности индивида, эмоции или потребности, переживаемые в виде эмоций, является вместе с тем побуждениями к деятельности».

Рисунок 1. «Уровни эмоций»

На рисунке 1 кратко показаны три уровня эмоций по Рубинштейну.

А. Н. Леонтьев. Научные труды данного ученого были связаны с теорий деятельности, что также отразилось в его взгляде на природу и особенности эмоций человека. Эмоции, с точки зрения А. Н. Леонтьева, возникают в деятельности и полностью подчиняются ей.

А. В. Запорожец, Я. З. Неверович. Эмоции необходимы для реализации мотивов. Они считают, что «…эмоции представляют собой не самый процесс активизации, а особую форму отражения субъектом действительности, при посредстве которого производится психическое управление активизацией, или, вернее, было бы сказать, осуществляется психическая регуляция общей направленности и динамики поведения». Эта теория относится к общему направлению теорий эмоций – отражению.
П. К. Анохин подходил к изучению эмоций с точки зрения физиологии. П.К. Анохин подчёркивал, что «…физиологическая характеристика эмоций… связана прежде всего с распространением возбуждения из области гипоталамуса на все эффекторные органы. Биологическая теория эмоций Анохина (от греч. biо – жизнь + logos – учение) — теория возникновения положительных (отрицательных) эмоций, согласно которой нервный субстрат эмоций активируется в тот момент, когда обнаруживается совпадение (рассогласование) акцептора действия, как афферентной модели ожидаемых результатов, с сигнализацией о реально достигнутом эффекте. Область гипоталамуса определяет первичное биологическое качество эмоционального состояния, его характерное внешнее выражение».

Зарубежные теории эмоций

Г. Мюнстерберг, отмечая побудительную и усиливающую (энергетическую) роль эмоций, писал: «…Эмоция должна направлять весь организм к действию какого-нибудь одного определенного рода. Подобно тому, как внимание дает концентрацию представлений против всех мешающих, соперничающих представлений, точно также эмоция дает концентрацию реальности и задерживает все остальные возможные деятельности. …Эмоция – это органическая волна, которая проходит через всю ЦНС, подавляя и устраняя все, что не имеет отношения к источнику эмоционального возбуждения».
Психоорганическая теория эмоций. Теория Джеймса-Ланге. Возникновение эмоций детерминировано внешними воздействиями как в произвольной двигательной сфере, так и в непроизвольной. По сути, здесь связываются ощущения данных изменений и сами эмоциональные реакции. Источниками эмоций выступают органические изменения. Они отражаются в психике человека через специальную систему обратной связи, а затем уже таким образом вызывают соответствующие эмоциональные реакции. Таким образом, эмоции возникают посредством внешних раздражителей через органические ощущения индивида.
Когнитивно-физиологическая теория С. Шехтера. Суть данной концепции заключается в том, что эмоциональная реакция оказывается подвергнутой воздействию прошлого опыта человека, а также его собственной оценки той или иной ситуации. Разумеется, в данной теории также не опровергается воздействие внутренних телесных стимулов на эмоциональное состояние индивида. При этом оценка формируется на основе актуальных для него интересов и потребностей.

Готовые работы на аналогичную тему

Вывод

Таким образом, можно отметить, что отечественные теории эмоций направлены на описание природы и специфики эмоций, в то время как зарубежные теории рассматривают особенности эмоциональных проявлений.

Однако есть и сходные моменты. К примеру, теория эмоций Ленонтьева и Мюнстерберга. Ученые рассматривают эмоции в контексте деятельности, которая полностью регулирует течение эмоции. Кроме того, в обеих теориях подчеркивается доминирующее значение деятельности, которая направляет всю эмоциональную сферу.

Эмоция

В мировой психологической науке существует множество теорий и концепций эмоций. Термины – аффект, эмоции, чувства, ощущения у конкретного автора означают свое понимание [11]. В данной статье мы кратко рассмотрим три теории эмоций, которые предшествовали появлению теории эмоций А.Ю. Афанасьева: теорию эмоций С. Л. Рубинштейна; эволюционную теорию эмоций Ч. Дарвина; ассоциативную теорию В. Вундта.

Большинство теорий (концепций) эмоций, безусловно, дополняют друг друга, несмотря на то, что ученые спорят друг с другом в подходах, акцентах и представлениях об эмоциях. Общим для всех авторов является три аспекта в понимании эмоций:

эмоции как явление, то есть с точки зрения их структуры;
эмоции как психотелесные состояния;
эмоции как процесс, развернутый во времени.

Оригинален подход А.Ю. Афанасьева в книге «Синтаксис любви» с точки зрения попытки синтеза представлений об эмоциях различных ученых и создания психотипологии, состоящей из 24 типов личности. Генерализованность (выраженность) эмоций у А.Ю. Афанасьева представлена в 4 вариантах (1 Эмоция, 2 Эмоция, 3 Эмоция и 4 Эмоция) и во взаимосвязи (комбинацией) с телесностью (Я – физическое по У. Джеймсу), волей, мышлением (логикой) [1]. Такой подход к исследованию эмоций является принципиально новым и представляет собой четвертый аспект в понимании эмоций, условно который можно назвать как психологическое свойство человека. Возможно, в будущем произойдет синтез наиболее значимых теорий эмоций, и будет открыта одна, универсальная, которая сможет объяснить феномен эмоции человека, возможно, что будет принята единая классификация эмоций. В этой связи можно с уверенностью утверждать, что оригинальный подход А.Ю. Афанасьева и его метод психософии является первым шагом на пути создания синтетической (универсальной) теории эмоций.

В работе «Эмоции и чувства» Е.П. Ильин проанализировал и систематизировал представления об эмоциях отечественных и зарубежных ученых и предложил следующие типы теорий эмоций, объясняющих механизм их возникновения:

эволюционную теорию эмоций Ч. Дарвина;
ассоциативную теорию В. Вундта;
периферическую теорию У. Джемса — Г. Ланге;
теорию У. Кеннона — П. Барда;
психоаналитическую теорию эмоций;
сосудистую теорию выражения эмоций И. Уэйнбаума;
биологическую теорию эмоций П. К. Анохина;
фрустрационную теорию эмоций;
когнитивистские теории эмоций;
информационную теорию эмоций П. В. Симонова;
теорию дифференциальных эмоций К. Изарда [8].

Заслуживает внимания систематизация и сравнение взглядов ученых в лекциях по курсу «Общей психологии» профессора МГУ В.В. Петухова, которые он прочел на психологическом факультете МГУ в 1997-98 годах, и которые были записаны как видеолекции (они есть в открытом доступе в интернете). В.В. Петухов останавливается на важности взглядов философа Б. Спинозы, подчеркивает то, что именно он впервые ввел термин « аффект»[ 12].

Говоря об основной проблематике психологических теорий эмоций, профессор В.К.Вилюнас подчеркивает универсальную важность эмоций так: «Конституируя в человеке пристрастность, без которой немыслим ни один активный его шаг, эмоции со всей очевидностью обнаруживают свое влияние на производстве и в семье, в познании и искусстве, в педагогике и клинике, в творчестве и душевных кризисах человека»[3, C.8]. Это означает, что эмоции присутствуют во всех сферах жизнедеятельности человека, и их необходимо тщательно изучать. Однако, по мнению В.К.Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер, интерес к исследованию эмоций среди ученых падает в связи со сложностью самого предмета исследования. И в этой связи прав Л.С. Выготский, который написал так: «Проблемы Спинозы в нерешенном виде ждут своего решения» [5, C. 130]. Появление в конце XX века философско-психологического трактата российского литературоведа А.Ю. Афанасьева «Синтаксис любви» позволило отчасти решить проблематику феномена эмоций, о которой говорил еще В. Спиноза.

Е.П. Ильин пишет: «Эмоции — это психофизиологический феномен, поэтому о возникновении переживания человека можно судить как по самоотчету человека о переживаемом им состоянии, так и по характеру изменения вегетативных показателей (частоте сердечных сокращений, артериальному давлению, частоте дыхания и т. д.) и психомоторики: мимике, пантомимике (позе), двигательным реакциям, голосу» [8, C. 8.] Эта связь давно была подмечена разными народами и использована в практических целях. Например, в Древнем Китае подозреваемого в совершении какого-либо противоправного поступка заставляли брать в рот щепотку риса. Затем, после выслушивания им обвинения, он выплевывал его. Если рис был сухим, значит, у подозреваемого пересохло во рту от волнения, страха, и он признавался виновным. В настоящее время на изменении вегетативных реакций при эмоциогенных фразах основана проверка подозреваемого с помощью полиграфа — «детектора лжи».

Теория эмоций С. Л. Рубинштейна

В отечественной психологии одной из наиболее известных теорий эмоций является теория С. Л. Рубинштейна. Автор исследовал эмоции в их многообразии с различных точек зрения, в связи потребностями, с мотивациями, волей и т.д. В своих исследованиях С.Л. Рубинштейн опирался на теорию эмоций Р. Декарта, Б. Спинозы, И. Павлова, У. Джеймса и многих других отечественных и зарубежных ученых. Прежде всего, С.Л. Рубинштейна очень интересовал вопрос, связанный с природой и функциями эмоций. Он считал, что эмоции легче выявить, когда потребности не удовлетворены. Он писал о том, что начальный момент, который определяет природу и функцию эмоций человека, состоит в том, что устанавливается связь между ходом внешних событий и ходом деятельности человека, направленной на удовлетворение потребностей в связи с этими событиями. Природа эмоций тесно связана с течением внутренних процессов его организма, захватывающих основные витальные функции, от которых зависит жизнь организма в целом. Так, С. Л. Рубинштейн писал, что эмоции являются субъективной формой существования мотивации (потребностей): «Выступая в качестве проявления потребности, — в качестве конкретной психической формы ее существования, эмоция выражает активную сторону потребности… Возникая… в деятельности индивида, эмоции или потребности, переживаемые в виде эмоций, являются вместе с тем побуждениями к деятельности» [10, C.460]. По мнению С. Л. Рубинштейна, побудительная роль эмоций заключается в следующем: «…Эмоция в себе самой заключает влечение, желание, стремление, направленное к предмету или от него, так же как влечение, желание, стремление всегда более или менее эмоционально» [10, C.489]. Важно, что, по мнению С.Л. Рубинштейна, «вопрос о том, откуда в побуждении берется заряд энергии, довольно сложен. Исключать присутствие в побуждении к действию энергии эмоций нельзя, но считать, что эмоции сами по себе вызывают побуждение к действию, тоже вряд ли возможно [10, C. 491].

Чувство (по С.Л. Рубинштейну) – это отношение человека к миру, к тому, что он испытывает и делает в форме непосредственного переживания.

Признаки эмоций (по С.Л. Рубинштейну):

выражают состояния субъекта и его отношение к объекту;
отличаются полярностью, т.е. обладают положительным или отрицательным знаком;

С.Л. Рубинштейном выделяются три уровня эмоциональной сферы.

Уровень органической эмоционально-аффективной чувствительности. Сюда относятся элементарные так называемые физические чувствования – удовольствия, неудовольствия, связанные по преимуществу с органическими потребностями.
Предметные чувства, соответствующие предметному восприятию и предметному действию. Здесь более высокий уровень осознания чувства. Осознанное переживание отношения человека к миру. Возможно разделение этих чувств на интеллектуальные, эстетические, моральные.
Обобщенные чувства: чувство юмора, иронии, чувство возвышенного, трагического. Они выражают общие более или менее устойчивые мировоззренческие установки личности.

Помимо чувств С.Л. Рубинштейн описывает аффекты и страсти, которые отличны от чувств, но родственны им.

Аффект по С.Л. Рубинштейну — это не что иное, как сильно выраженная эмоция, стремительно и бурно протекающий эмоциональный процесс взрывного характера, который может дать разрядку в действии. Ученый предполагал, что аффективное состояние выражается в заторможенности сознательной деятельности.

С. Л. Рубинштейн также отмечал необходимость связывать мышление с аффективной сферой человека. «Психические процессы, взятые в их конкретной целостности, — это процессы не только познавательные, но и аффективные, эмоционально-волевые. Они выражают не только знание о явлениях, но и отношение к ним» [9, C. 264]. В работе «Проблемы общей психологии» он заостряет еще больше этот вопрос: «Речь… идет не о том только, что эмоция находится в единстве и взаимосвязи с интеллектом или мышление с эмоцией, а о том, что самое мышление как реальный психический процесс уже само является единством интеллектуального и эмоционального, а эмоция — единством эмоционального и интеллектуального» [9, C. 97-98]. Еще в первой половине XX века говорили об аффектах как эмоциональных реакциях, направленных на разрядку возникшего эмоционального возбуждения. Например, С. Л. Рубинштейн использовал термины «эмоциональные» и «аффективные» как равнозначные: «…трехчленное деление психических явлений на интеллектуальные, эмоциональные и волевые не может быть удержано. Первичным, основным является двухчленное деление психических процессов на интеллектуальные и аффективные…» [9, C.269].

Страсти по С.Л. Рубинштейну – сильное, стойкое, длительное чувство, которое, пустив корни в человеке, захватывает его и владеет им. Страсть всегда выражается в сосредоточенности, собранности помыслов и сил, их направленности на единую цель. В страсти ярко выражен волевой момент стремления; страсть представляет собой единство эмоциональных и волевых моментов; стремления в нем преобладают над чувствованиями.

Настроение – общее эмоциональное состояние человека. «Настроение не предметно, а личностно (ему радостно!), это разлитое общее состояние. Бессознательная, эмоциональная оценка личностью того, как на данный момент складываются для нее обстоятельства, не знает причины», — подчеркивал ученый, исследуя настроение [9, C.270].

Таким образом, в основе теории эмоций С.Л. Рубинштейна является то, что автор исследовал эмоции в их многообразии с различных точек зрения, в связи потребностями, с мотивациями, волей, интеллектом и мышлением. Сквозь призму психософии А.Ю. Афанасьева можно предположить, что С.Л. Рубинштейн близко подошел к взаимосвязи ведущих психических функций.

Эволюционная теория эмоций Ч. Дарвина.

Чарлз Дарвин опубликовал в 1872 году книгу «Выражение эмоций у человека и животных», в которой показал эволюционный путь развития эмоций и обосновал происхождение их физиологических проявлений. Он считал, что эмоции либо полезны, либо представляют собой лишь остатки (рудименты) различных целесообразных реакций, которые были выработаны в процессе эволюции в борьбе за существование. Он рассуждал примерно следующим образом: разгневанный человек краснеет, тяжело дышит и сжимает кулаки потому, что в первобытной своей истории всякий гнев приводил людей к драке, а она требовала энергичных мышечных сокращений и, следовательно, усиленного дыхания и кровообращения, обеспечивающих мышечную работу. Ч.Дарвин потение рук при страхе, например, объяснял тем, что у обезьяноподобных предков человека эта реакция при опасности облегчала схватывание за ветки деревьев.

Тем самым Дарвин доказывал, что в развитии и проявлении эмоций не существует непроходимой пропасти между человеком и животными. В частности, он показал, что во внешнем выражении эмоций у антропоидов и слепорожденных детей имеется много общего. Сходство механизмов эмоций и их проявления у человека и животных, по мнению Ч. Дарвина, не означает их полного тождества. Ч. Дарвин придавал большое значение внешнему выражению эмоций, подчеркивая их единство. Он считал, что «эмоции почти не существуют, если тело остается пассивным. Экспрессия выражается через речевые, мимические, пантомимические, жестикуляционные средства, а также через внимание к своей внешности» [6, C.56].

Концепция Дарвина была чисто биологической. Как пишет Е.П. Ильин, она «не вскрывала происхождение специфически человеческих эмоций и чувств, несущих на себе отпечаток социальной природы человека» [8, C.36].

Ассоциативная теория эмоций Вильгельма Вундта

Среди зарубежных теорий эмоций известна ассоциативная теория Вильгельма Вундта [4]. Взгляды В. Вундта на эмоции не укладываются в рамки конкретного направления, они разнообразны. С одной стороны, он думал, что представления влияют на чувства, а с другой стороны, считал, что эмоции – это, прежде всего, внутренние изменения, характеризующиеся непосредственным влиянием чувств на течение представлений. Телесные реакции В. Вундт рассматривает лишь как следствие чувств. По Вундту, мимика возникла первоначально в связи с элементарными ощущениями, как отражение эмоционального тона ощущений; высшие же, более сложные чувства (эмоции) развились позже [4]. Е.П. Ильин анализирует взгляды В. Вундта с точки зрения ассоциаций, когда в сознании человека возникает какая-то эмоция, она вызывает по ассоциации соответствующее ей, близкое по содержанию низшее чувство или ощущение. Оно-то и вызывает те мимические движения, которые соответствуют эмоциональному тону ощущений. Приводится следующий яркий пример: мимика презрения (выдвигание нижней губы вперед) похожа на движение, когда человек выплевывает что-то неприятное, попавшее ему в рот. О мимических средствах выражения эмоций писали многие ученые, художники, писатели. Лицо человека способно выражать различные эмоциональные оттенки. Об этом подробно изложено в книге А.Ю. Афанасьева «Синтаксис любви» в разделе, посвященном эмоциям. Известно и то, что еще Леонардо да Винчи говорил, что брови и рот по-разному изменяются при различных причинах плача, а Лев Николаевич Толстой описывал 85 оттенков выражения глаз и 97 оттенков улыбки, раскрывающих эмоциональное состояние человека (сдержанная, натянутая, искусственная, печальная, презрительная, сардоническая, радостная, искренняя и т. д.) [1,C.44].

Таким образом, появление психософии А.Ю. Афанасьева и его трактовки психологического феномена эмоций с точки зрения системности и целостности с применением методологического принципа « Бритвы Оккамы» позволило отчасти решить проблематику эмоций в психологии. Вызов брошен! Кто пойдет дальше?

Список использованной литературы

Афанасьев А.Ю. Синтаксис любви / А.Ю. Афанасьев. – М.: Известия, 2013.
Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека./ В.К. Вилюнас. — М.: Изд-во МГУ, 1986.
Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций / В.К. Вилюнас. – М.: Психология эмоций. Тексты, 1984.
Вундт В. Очерки психологии. — М., 1912.
Выготский Л. С. Спиноза и его учение об эмоциях в свете современной психоневрологии // Вопросы философии. — 1970. — № 6.
Дарвин Ч. О выражении эмоций у человека и животных / Ч. Дарвин. – Санкт-Петербург: Питер, 2001
Джеймс У. Психология / У. Джемс — М.: Наука, 1991
Ильин Е.П. Эмоции и чувства/ Е.П. Ильин.- Питер.: 2001.
Рубинштейн С. Л Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира. — М., 1957.
Рубинштейн С. Л Основы общей психологии. — М., 1946 (переиздание — СПб.: Питер, 1999).
Экман П. Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь /П. Экман – СПб.:Питер, 2012.
Лекции (видео) по курсу «Общей психологии» профессора МГУ В.В. Петухова.

Теории возникновения эмоций — Студопедия

В психологии существует несколько теорий, объясняющих, почему возникают эмоции. Еще в опубликованной в 1872 г. книге «Выражение эмоций у человека и животных» Ч. Дарвин показал эволюционный путь развития эмоций. Сравнивая эмоциональные проявления у людей и животных, он сделал вывод о том, что выразительные движения человека, связанные с эмоциями, являются эволюционно значимыми и представляют собой рудименты (остатки) ранее целесообразных реакций, выработанных в ходе борьбы за существование.

Американский психолог У. Джемс и датский анатом К.Г. Ланге выдвинули периферическую теорию эмоции, основанную на парадоксальной идее о том, что эмоции есть результат физиологических изменений в различных системах. По их утверждению, мы не потому смеемся, что нам смешно, а нам потому смешно, что мы смеемся. Смысл этой фразы заключается в том, что произвольное изменение мимики и позы приводит к непроизвольному появлению соответствующей эмоции, — например, изображение гнева приводит к тому, что человек начинает действительно переживать это чувство.

Несмотря на то, что нельзя отрицать наличие условно-рефлекторной связи между переживанием эмоции и ее внешним и внутренним проявлением, содержание эмоции не сводится только к физиологическим изменениям в организме. Доказательством этому служат эксперименты, в которых были блокированы все физиологические проявления, и тем не менее субъективные переживания сохранились. Физиологические сдвиги происходят при многих эмоциях как вторичное приспособительное явление — например, для мобилизации резервных возможностей организма при столкновении с опасностью и порождаемом ею страхе. У. Кеннон и Ф. Бард одними из первых показали ограниченность теории Джемса — Ланге, предложив свою теорию эмоций, которая была названа таламической. Согласно этой теории, вегетативные изменения и мышечные реакции организма являются следствием переживания эмоций. Основным мозговым субстратом эмоций является таламус, связанный и с корой больших полушарий, и с вегетативной нервной системой.

П.К. Анохин рассматривал эмоции как продукт эволюции, как приспособительный фактор в жизни животного мира. С его точки зрения, эмоции важны для закрепления и стабилизации рационального поведения животных и человека. Положительные эмоции, возникающие при достижении цели, запоминаются и при соответствующей ситуации могут извлекаться из памяти для получения такого же полезного результата. Отрицательные эмоции уберегают от повторного совершения ошибок.

Интересную гипотезу о причинах появления эмоций выдвинул П.В. Симонов. Он утверждает, что эмоции появляются вследствие недостатка или избытка сведений, необходимых для удовлетворения потребности. Степень эмоционального напряжения определяется силой потребности и величиной дефицита информации, необходимой для достижения цели. В нормальной ситуации человек ориентирует свое поведение на сигналы высоковероятных событий, т.е. на то, что чаще встречалось в прошлом. Благодаря этому его поведение в большинстве случаев бывает адекватным и ведет к достижению цели. В условиях полной определенности цель может быть достигнута и без помощи эмоций: оказавшись у цели, достижение которой заведомо не вызывало сомнений, человек может не испытывать ни радости, ни торжества. Однако в неясных ситуациях, при отсутствии точных сведений для организации поведения по удовлетворению потребности, необходима другая тактика реагирования на сигналы. При недостатке сведений, необходимых для достижения цели, по мнению П.В. Симонова, возникают отрицательные эмоции. Например, эмоция страха развивается при недостатке сведений, необходимых для защиты.

Эмоции способствуют повышению чувствительности анализаторов, что в свою очередь приводит к реагированию на расширенный диапазон внешних сигналов и улучшает извлечение информации из памяти. Вследствие этого при решении задачи могут быть использованы маловероятные или случайные ассоциации, которые в спокойном состоянии не рассматривались бы. Тем самым повышаются шансы достижения цели. Хотя реагирование на расширенный круг сигналов, полезность которых еще неизвестна, избыточно, оно предотвращает пропуск действительно важного сигнала, игнорирование которого может стоить жизни.

Вышеперечисленные теории эмоций объясняют лишь отдельные случаи их возникновения. Это подтверждает мысль о принципиальной невозможности объяснить механизм такого сложного явления, как эмоции, с позиции одной теории.

Эмоциональные проявления

Возникновение и проявление эмоций связано со сложной комплексной работой коры и подкорковых структур головного мозга, а также вегетативной нервной системы. Эмоциональные проявления определяются комплексом мозговых структур, входящих в так называемую лимбическую систему мозга, которая связана с вегетативной нервной системой и ретикулярной формацией, расположенной в стволовых образованиях мозга и обеспечивающей энергетическую регуляцию деятельности коры. Исследователи обнаружили в подкорковых структурах, в гипоталамусе, особые образования, которые были названы центрами удовольствия, страдания, агрессии и успокоения.

Эволюционные теории эмоций — Студопедия

Структурные теории эмоций

История и современные представления об эмоциях.

Понятие об эмоциях. Эмоции и их основные характеристики.

Термином «эмоция» (от лат. emovere – возбуждать, волновать) принято обозначать специфическую группу психических явлений, описываемых также при помощи таких понятий, как «чувство», «переживание», «аффект» и др. Хотя эти понятия имеют различное значение (это будет подробно рассматриваться в следующих параграфах), они имеют и определенные общие свойства, позволяющие их объединить общим термином «эмоции» или «эмоциональные явления».

Разделение существующих теорий на группы по изучаемым ими аспектам проблемы эмоций является достаточно условным, поскольку в большинстве из них анализируются многие стороны проблемы, поэтому не всегда можно однозначно отнести ту или иную концепцию к конкретной группе. Однако в каждой из теорий какой-то аспект проблемы эмоций больше всего подчеркивается, признается наиболее важным.

Длительное время в психологии господствовало мнение, что эмоциональные переживания характеризуются наличием только двух полярных и взаимно исключающих друг друга субъективных состояний — удовольствия или неудовольствия. Во второй половине XIX века немецкий психолог В. Вундт предположил, что такой подход не отражает всей сложности психологической структуры эмоций.

Трехмерная теория эмоций В. Вундта. В. Вундт выдвинул теорию, согласно которой структура эмоции характеризуются тремя измерениями: удовольствием — неудовольствием, возбуждением — успокоением и напряжением – разрешением Согласно Вундту, эмоциональные переживания характеризуются одним, двумя или всеми тремя из указанных полярных измерений. Так, чистые формы удовольствия или неудовольствия возникает, согласно Вундту, в связи с обонятельными и вкусовыми ощущениями, а также ощущением боли. Но уже ощущение красного цвета, помимо доставляемого им удовольствия или неудовольствия, вызывает эмоциональное состояние возбуждения, тогда как ощущение голубого цвета действует успокаивающе.

Многочисленные экспериментальные исследования также показали отсутствие закономерного соответствия между эмоциональными состояниями и сопутствующими им изменениями пульса и дыхания, на которые в своей теории опирался Вундт.

Заслугой Вундта следует признать то, что он впервые указал на сложность психологической структуры эмоциональных явлений.

Первые научные представления об эмоциях как адаптационных реакциях организма были сформулированы Ч. Дарвиным в 1872 году в его работе «Выражение эмоций у человека и животных». В ней был показан эволюционный путь развития эмоций и объяснено происхождение их физиологических проявлений.

Эволюционная теория эмоций Ч. Дарвина.Основная идея представлений Дарвина заключается в том, что большинство эмоциональных реакций человека являются либо полезными (способствующими адаптации), либо представляют собой остатки (рудименты) целесообразных реакций, выработанных в процессе эволюции в борьбе за выживание. Три основных принципа направляли эволюционное развитие эмоций:

1) принцип ассоциации — сочетание эмоций с соответствующими, полезными для организма адаптационными реакциями привело в процессе эволюции к образованию определенных ассоциаций, благодаря чему эти реакции при переживании данных эмоций стали появляться автоматически, даже если в них нет никакой необходимости. Так, разгневанный человек краснеет, тяжело дышит и сжимает кулаки потому, что в первобытной своей истории всякий гнев был связан с борьбой или нападением, а это требовало энергичных мышечных сокращений и, следовательно, усиленного дыхания и кровообращения, обеспечивающих мышечную работу. Потение рук при страхе означает, что у обезьяноподобных предков человека эта реакция при опасности облегчала схватывание за ветки деревьев и т.п.;

2) принцип антитезы — противоположные по знаку эмоции вызывают противоположные поведенческие реакции;

3) принцип прямого влияния нервного возбуждения на организм. Эта теория была первой, обратившей внимание на возможность характеристики эмоций по их соматическому выражению.

Психоэволюционная теория эмоций Р. Плутчика. В 1958 году американский психолог Р. Плутчик впервые публикует основные идеи предлагаемой им теории эмоции. Последующая ее разработка позволила сформулировать шесть фундаментальных положений, согласно которым эмоции: 1) являются механизмами коммуникации и выживания, основанными на эволюционной адаптации; 2) имеют генетическую основу; 3) являются гипотетическими построениями, основанными на очевидных явлениях различных классов; 4) представляют собой цепи событий со стабилизирующими обратными связями, которые создают некий тип поведенческого гомеостаза; 5) соотносятся между собой по трем основным измерениям – интенсивности, сходству и полярности; 6) соотносятся с рядом производных концептуальных областей.

Базисные прототипы адаптивного поведения и соответствующие им эмоции (по Р. Плутчику).

Прототипический адаптивный комплекс	Первичная эмоция
1. Объединение — поглощение пищи и воды	Принятие
2. Отвержение — реакция отторжения, избавления организма от чего-либо воспринятого ранее (экскреция, рвота)	Отвращение
3. Разрушение — устранение препятствия на пути удовлетворения потребности	Гнев
4. Защита — избегание угрозы или вреда за счет увеличения расстояния между организмом и источником опасности	Страх
5. Репродуктивное поведение — реакции, сопутствующие сексуальному поведению и характеризующиеся тенденцией приближения и сохранения контакта	Радость
6. Депривация — утрата объекта, приносящего удовольствие	Горе
7. Ориентировка — реакция на контакт с новым, незнакомым объектом	Удивление
8. Исследование — произвольная активность, направленная на изучение окружающей среды	Ожидание

Это положение также включает идею о существовании первичных и производных или смешанных эмоций. Например, гордость = гнев + радость; любовь = радость + принятие; любопытство = удивление + принятие; ненависть = гнев + удивление; презрение = гнев + отвращение; разочарование = удивление + горе; жалость = горе + отвращение и др.

Близкими являются и взгляды на эту проблему французской психологической школы (Э. Клапаред, П. Жане, П. Фресс). По мнению Э. Клапареда, «эмоции возникают лишь тогда, когда по той или иной причине затрудняется адаптация. Человек, имеющий возможность убежать, не испытывает эмоции страха. Страх обнаруживается только тогда, когда спастись бегством невозможно. Гнев возникает только тогда, когда противника нельзя ударить (Клапаред, 1928).

Физиологические теории эмоций — Студопедия

В XVIII и XIX вв. органические проявления эмоций рассматривались как следствие испытываемых человеком внутренних переживаний: сперва у человека возникает то или иное субъективное эмоциональное состояние (радость, горе, страх), а затем оно получает свое объективное выражение в каких-то телесных изменениях.

У И. Гербарта (1824-1825) наиболее четко сформулированы интеллектуалистические идеи так называемой «классической» теории эмоций. Фундаментальным психическим фактом является представление. Чувства соответствуют тем связям, которые устанавливаются между представлениями. Эмоции же являются нарушениями, вызываемыми рассогласованием представлений: образ умершего отца, сравниваемый с образом живого, порождает печаль. В свою очередь это эмоциональное состояние непроизвольно вызывает слезы и другие органические изменения, характеризующие скорбь.

«Периферическая» теория эмоций У. Джемса — К. Ланге. Американский психолог У. Джемс («Что такое эмоция», 1884) и датский физиолог К. Ланге («Об эмоциях», 1885) почти одновременно и независимо друг от друга высказали противоположную «классической» теории точку зрения. Согласно их взглядам, первичными являются вызываемые внешними и внутренними раздражениями телесные процессы, а уже затем возникают эмоциональные психические переживания (см. рис. 10): «телесное возбуждение следует непосредственно за восприятием вызвавшего его факта, и сознавание нами этого возбуждения в то время, как оно совершается, и есть эмоция» (Джемс, 1905).

Рис. 10. Схема возникновения эмоций (согласно теории У. Джемса – К. Ланге)
Бихевиористская теория эмоций. Дж. Уотсон (1919) подверг критике все концепции, основанные на самонаблюдении. По его мнению, эмоции представляют собой специфический вид реакций, проявляющихся в трех основных формах: страха, ярости и любви. Благодаря процессам научения увеличивается число факторов, способных вызывать эти реакции, и формируются новые типы реакций, проявляющиеся вместе с врожденными.
Таким образом, эмоции – врожденные реакции организма, предполагающие глубокие изменения всего «телесного механизма». Сходную трактовку эмоциям давал и В. М. Бехтерев, который рассматривал их как мимико-соматический тонус и мимико-соматические рефлексы.
Модифицированная «периферическая» теория эмоций Э. Клапареда. Пытаясь примирить «классическую» теорию эмоций с «периферической», Э. Клапаред (1928) использует еще одно понятие – «чувства», рассматривая их как особый класс эмоциональных явлений, позволяющих определить ценность, жизненное значение событий, к которым человек должен приспособиться. При этом, чувства в нашем поведении полезны, тогда как эмоции целесообразными не являются и с функциональной точки зрения представляют собой регрессию поведения (вовлечение примитивных способов реагирования).

1928).
«Таламическая» (или «центральная») теория эмоций У. Кеннона — П. Барда.Согласно этой теории, центры эмоций расположены в подкорке. Возбуждение этих центров придает деятельности коры эмоциональный компонент, так как за организацию эмоциональных реакций отвечает именно таламус. Таким образом, эта теория также в известной степени отождествляет эмоции с физиологическими процессами, но уже происходящими в центральной нервной системе (см. рис. 12).
Рис. 12. Схема возникновения эмоциональных переживаний и сопутствующих им физиологических изменений (по У. Кеннону)
Анатомо-физиологическая теория эмоций Дж. Грэя.Английский психолог Дж. Грэй выделяет три мозговые системы, которые определяют появление трех основных групп эмоций: тревожности, радости—счастья и ужаса—гнева.
Система мозговых структур, генерирующая тревожность, названа автором системой поведенческого торможения (сигналы наказания или отмены положительного подкрепления, а также на стимулы, содержащие «новизну»). Ее активность блокируется антитревожными веществами (барбитуратами, алкоголем,)
Вторая система — система борьбы и бегства —(эмоции ярости и ужаса.) Ее активность блокируется аналгетиками (морфинами), а на антитревожные вещества она не реагирует.
Третья система — система приближающегося поведения (условные сигналы награды -пищи, воды и т. д.). Эмоциисвязаны с приятным предвидением, надеждой, переживанием подъема, счастья.
Индивидуальные особенности эмоциональности человека зависят, по мнению Дж. Грэя, от баланса этих эмоциональных систем. Повышенная индивидуальная активированность предопределяет склонность человека к высокой тревожности. Доминирование системы борьбы/бегства отражает склонность к агрессии или активному защитному поведению. От преобладания 3 системызависит склонность к проявлению положительных эмоций, оптимизму.
Психологи́ческие тео́рии эмо́ций
Психологи́ческие тео́рии эмо́ций — теории о природе, структуре, функциях и динамике протекания эмоций или эмоциональных процессов, с точки зрения психологии.
Эволюционная теория эмоций
Эволюционная теория происхождения эмоций Чарльза Дарвина, опубликована в книге «Выражение эмоций у человека и животных» в 1872 году. В ней эволюционный принцип применяется к психологическому развитию живого организма и доказывается, что между поведением животного и человека не существует непроходимой пропасти. Как показал Дарвин, во внешнем выражении разных эмоциональных состояний, в экспрессивно-телесных движениях много общего у антропоидов и слепорожденных детей. Эти наблюдения легли в основу его теории. Эмоции согласно этой теории появились в процессе эволюции живых существ как жизненно важные приспособительные механизмы, способствующие адаптации организма к условиям и ситуациям его жизни. Телесные изменения, сопровождающие различные эмоциональные состояния, в частности, связанные с соответствующими эмоциями движения, по Дарвину, есть не что иное, как рудименты реальных приспособительных реакций организма. И действительно, общность эмоциональных выражений человека и, во всяком случае, высших животных, стоящих наиболее близко к человеку, настолько очевидна, что не поддается никакому оспариванию. ^[1]
Рудиментарная теория эмоций
Развивает эволюционную идею о происхождении эмоций, оценивая их со стороны поведенческой сферы. После публикации работ Чарльза Дарвина ряд психологов (частью Герберт Спенсер и его ученики, частью французские позитивисты — Теодюль Рибо и его школа, частью немецкая биологически ориентированная психология) стали развивать идеи о биологическом происхождении человеческих эмоций из аффективных и инстинктивных реакций животных. Предполагается, что эмоции являются остаточными проявлениями аффектов некогда сопровождавших полноценные биологические реакции. Согласно данной концепции, выразительные движения, сопровождающие наш страх, рассматриваются как рудиментарные реакции при бегстве и обороне, а выразительные движения, сопровождающие наш гнев, рассматриваются как рудиментарные остатки движений, некогда сопровождавших у наших животных предков реакцию нападения. Страх стал рассматриваться как «заторможенное бегство», а гнев как «заторможенная драка», то есть эмоции позиционируются как «затухающее эхо» элементарных программ поведения. Логика данной теории приводит к несколько спорным выводам об отмирании эмоций как таковых и не объясняет разнообразие эмоционального мира человека.
Психоаналитическая концепция эмоций
Психоанализ обращает внимание на энергетическую составляющую психических процессов, рассматривая в этом плане и эмоциональную сферу. Несмотря на то, что предлагаемый отвлеченный вариант истолкования эмоций был мало привязан к организации мозга, он в дальнейшем привлек внимание многих исследователей, занимавшихся данной проблемой. Согласно мнению Зигмунда Фрейда, бессознательное является источником избытка энергии, который он определяет как либидо. Структурное содержание либидо обусловлено конфликтной ситуацией, которая имела место в прошлом и зашифрована на инстинктивном уровне. Надо отметить что факты, свидетельствующие о выраженной пластичности нервной системы, плохо согласуются с идеей «законсервированного» конфликта, не говоря уже о том, что в данной гипотезе плохо просматривается биологический смысл. Со временем психоанализ пришел к выводу, что энергия «бессознательного» не хранится в структурах мозга как «дефект развития», а является следствием появления в нервной системе избытка энергии, как результат несовершенной адаптации личности в социуме. Например, А. Адлер считал, что большинству детей изначально присуще ощущение собственного несовершенства, по сравнению с «всемогущими взрослыми», которое ведёт к формированию комплекса неполноценности. Развитие личности, согласно воззрениям Адлера, зависит от того, каким образом этот комплекс будет компенсироваться. В патологических случаях человек может пытаться скомпенсировать свой комплекс неполноценности за счёт стремления к власти над другими.^[2]
Структурная теория эмоций Пейпеца
Концепция американского невропатолога Джеймса Пейпеца, классический пример нейропсихологического подхода к рассмотрению эмоций, была опубликована в 1937. Изучая эмоциональные расстройства у больных с поражением гиппокампа и поясной извилины, Пейпец выдвинул гипотезу о существовании единой системы, объединяющей ряд структур мозга и образующей мозговой субстрат для эмоций. Эта система представляет замкнутую цепь и включает: гипоталамус, передневентральное ядро таламуса, поясную извилину, гиппокамп и мамиллярные ядра гипоталамуса. Она получила название круга Пейпеца. Позднее, в 1952 году, структура названная кругом Пейпеца была названа Полом Мак-Лином лимбической системой (название учитывало, что поясная извилина окаймляет основание переднего мозга). Источником возбуждения лимбической системы является гипоталамус, активность которого модулируют нижележащие структуры среднего мозгаи через таламус передает возбуждение к поясной извилине коры больших полушарий. По Джеймсу Пейпецу, поясная извилина, является субстратом осознанных эмоциональных переживаний. Сигналы от поясной извилины, через гиппокамп и мамиллярные тела, вновь достигает гипоталамуса, обеспечивая обратную связь в лимбической системе. Таким образом, субъективные переживания, возникающие на уровне коры, контролируют висцеральные и моторные проявления эмоций. Существует ряд возражений против теории Джеймса Пейпеца. Так, в эксперименте показано, что стимуляция гиппокампа человека электрическим током не сопровождается появлением эмоций (страха, гнева), а субъективно пациенты испытывают лишь спутанность сознания.^[3]
Соматическая теория эмоций Джемса-Ланге
Соматическая теория эмоций выдвинута независимо друг от друга американским философом и психологом Уильямом Джеймсом и датским медиком Карлом Георгом Ланге в 1880—1890 годах. Основанием для теории послужил анализ соответствия между объективным проявлением активности вегетативной сферы и субъективным ощущением переживаемой эмоции. Согласно данной теории, эмоциональное ощущение — это проявление в сознании функциональных перестроек в организме, происходящих на уровне вегетативной нервной системы. Внешнее раздражение вызывает рефлекторные изменения в деятельности сердца, дыхании, кровообращении, тонусе мышц, вследствие чего в сознание проецируются разные ощущения, из которых и слагается переживание эмоций. То есть, сначала под действием внешних стимулов происходят характерные для эмоций изменения в организме и только затем, как их следствие, возникает сама эмоция. Если вегетативные реакции являются причиной, а эмоции следствием в континууме взаимодействия организма со средой, то «мы грустим, потому что плачем, сердимся, потому что наносим удар, боимся, потому что дрожим». В сравнении с рудиментарной теорией эмоций, которая рассматривает их в контексте элементарных программ поведения, теория Джемса-Ланге затрагивает более глубокие механизмы поведения, оценивая эмоции на подготовительной стадии, как набор вегетативных реакций, обеспечивающих реализацию плана действий. Следует обратить внимание, что в обеих концепциях эмоции рассматриваются несколько односторонне, как атрибут небольшого набора врожденных программ поведения, поэтому создается впечатление, что ряд процессов нашего сознания лишен эмоционального сопровождения, соответственно становится труднообъяснимым присущее человеку богатство эмоциональной сферы.
Теория эмоций Кеннона-Барда
По мнению Уолтера Кэннона, гамму эмоциональных ощущений человека, в контексте теории Джеймса-Ланге, невозможно сопоставить с относительно небольшим разнообразием вегетативных проявлений. Позднее, Филип Бард доказал одновременность физиологических и субъективных проявлений эмоционального процесса. Развитие этих представлений, подкрепленное данными физиологии, привели к выводу, что при восприятии событий, вызывающих эмоции, нервные импульсы сначала приходят в таламус, где возбуждение расщепляется, часть его идет в кору больших полушарий, порождая субъективное переживание эмоций, а другая половина направляется в гипоталамус, который управляет физиологическими изменениями в организме. Данная гипотеза показала взаимоотношения между эмоциональной и двигательной сферами и способствовала пониманию сенсорной природы эмоций.
Биологическая теория эмоций
В соответствии с биологической теорией эмоций Петра Кузьмича Анохина, в процессе эволюции эмоции совершенствовались так же как мышцы, зрение и слух. Наиболее развита система эмоций у человека, так как у него наряду с биологическими потребностями, появляются потребности физиологические. Ведущие эмоции с отрицательным знаком сигнализируют организму об отклонениях в его внутренней среде (голод, жажда), что активирует соответствующую программу действий. Завершение целенаправленных действий сопровождается положительным эмоциональным фоном, что закрепляется в памяти животного как «получение награды». Объясняя свою позицию, Пётр Кузьмич Анохин приводит пример, когда хищник в течение многих дней, целенаправленно преследует свою добычу, что сопровождается как негативными переживаниями (чувство голода), так и позитивными (процесс насыщения). Таким образом: «ведущие эмоции участвуют в формировании функциональной системы, определяя вектор, то есть направленность поведения, постановку цели, формирование акцептора результата действия. Ситуативные эмоции, возникающие при оценке отдельных этапов действия, позволяют корректировать поведение и достигать поставленной цели».
Таким образом, основную информационную нагрузку в биологической теории несет её знак, который маркирует программу поведения и придает последней определенную направленность.^[8]
Потребностно-информационная теория эмоций
Потребностно-информационная теория эмоций Павла Васильевича Симонова развивает идею Петра Кузьмича Анохина о том, что качество эмоции необходимо рассматривать с позиций эффективности поведения. Все сенсорное разнообразие эмоций сводится к умению быстро оценить возможность или невозможность активно действовать, то есть косвенно привязывается к активирующей системе мозга. Эмоция представляется как некая сила, которая управляет соответствующей программой действий и в которой зафиксировано качество этой программы. С точки зрения данной теории, предполагается, что «… эмоция есть отражение мозгом человека и животных какой-либо актуальной потребности (ее качества и величины) и вероятности (возможности) её удовлетворения, которую мозг оценивает на основе генетического и ранее приобретенного индивидуального опыта»^[9].
Единая концепция сознания и эмоций
Юрий Иосифович Александров формулирует представление об эмоциях с точки зрения системной психофизиологии. Системный подход позволяет более глубоко определить место эмоций в организации мозговых процессов. Проводится разделение между поведением и эмоциями, причем последние определяются как феномен сенсорной сферы, эквивалент сознания. Такое понимание эмоций заставляет иначе расставить акценты в понимании самого сознания. Согласно изложенному материалу: «Эмоции характеризуют реализацию систем, формирующихся на самых ранних этапах онтогенеза и обеспечивающих минимальный уровень дифференциации („хорошо-плохо“). Сознание характеризует реализацию систем, формирование которых на более поздних этапах развития обусловливает прогрессивное увеличение дифференцированности в соотношении организма и среды и усложнение поведения. Все системы направлены на достижение положительных адаптивных результатов поведения»^[10]
Биологическая теория мотивации
Эта биологическая теория мотивации (Теория интуиции) предполагает, что уровни мотивации регулируются событиями распознавания нейронных образов. Подсознательные побуждения побуждают людей добиваться совершенства или тратить исключительную энергию на служение человечеству. Существует пять хорошо известных теорий мотивации, которые стремятся объяснить причины, по которым некоторые люди тратят больше энергии, чем другие, для достижения своих целей. Все эти теории по существу описывают решающее влияние нейронной активности на мотивацию.
Теория инстинктов предполагает, что мотивированное поведение — это биологический инстинкт. Теория снижения влечения предполагает, что мотивированное поведение направлено на снижение напряжения влечений, вызванных такими ощущениями, как голод или боль. Теория возбуждения предполагает, что мотивированное поведение является результатом поиска оптимального уровня возбуждения.
Психоаналитическая теория предполагает, что мотивированное поведение следует за фундаментальными побуждениями к выживанию и предотвращению смерти. Гуманистическая теория представляет собой иерархию Маслоу, в которой люди стремятся реализовать свой максимальный потенциал.Инстинктивные реакции, снижение влечения, возбуждение, психологические и гуманистические влечения — это различные аспекты мощных нервных импульсов, которые в конечном итоге мотивируют людей. Теория интуиции предполагает, что эти побуждения питаются интуитивным выбором разума.

Интуиция фокусирует нервную систему на деятельность. Решают мудрость или эмоции.
Стратегические двигатели используют закодированные знания для достигать целей.
Мотивация ограничена нейронной мудростью.Совершенство достигается за счет более широких знаний и навыков.
Превосходство в потоке.
Когда эмоции преобладают, человек будет упорствовать в задаче.
Схемы быстрого набора, созданные болезненные переживания, сосредотачивают людей на конкретных целях.
Разные люди мотивированы разные награды.
Многим людям не посчастливилось работать над успешной карьерой.
Теория интуиции предполагает, что внутренняя мудрость и эмоции мотивируют систему.

Может ли алгоритм управлять разумом?
Я не врач, а инженер. Еще в 1989 году я перечислил, как подход «УСТРАНЕНИЕ» AI Expert System может раскрыть древнюю тайну разума. Как врач мог мгновенно определить болезнь X из 8000 заболеваний? Как может разум врача выделять связь между одним заболеванием и симптомом (Д / С) из триллионов возможных связей менее чем за полсекунды?
Этот список из 6 уникальных новых предпосылок может объяснить эту загадку и открыть захватывающий новый взгляд на разум:
Первый , общие рожденные и усвоенные знания, доступные врачу, могут существовать только как сохраненные / извлеченные данные внутри 100 миллиардов нейронов его мозга.Восприятие, ощущения, чувства и физическая активность врача могли быть активированы только импульсами, запускаемыми через аксоны этих нейронов.
Второй , аксонные бугорки могут хранить эти знания как комбинаторные воспоминания. Во главе аксонального выхода каждого нейрона находится его аксонный бугорок, который получает тысячи входных сигналов от других нейронов. Известно, что каждый бугорок принимает ключевое нейронное решение о полученных входных сигналах в течение 5 миллисекунд.Бугорок мог выбрать импульсную стрельбу, если вспомнил комбинацию. Если нет, то, возможно, он решил подавить дальнейшие импульсы. Или он мог записывать новые комбинации, добавляя их в свою память. Эти выборы и записи были программированием бугорков аксонов для логического хранения обширных воспоминаний и реакции на них, делая разум разумным.
В-третьих, , комбинации, как известно, обеспечивают природе ее наиболее мощный способ кодирования. Наука сообщила о нейронных воспоминаниях, связанных с комбинациями миллионов запахов.Каждый аксонный бугорок способен обрабатывать больше комбинаций, чем звезд на небе. Каждая новая комбинация, хранящаяся в аксонном холмике, может записывать новый набор взаимосвязей, запоминаемых сознанием. Мозг врача мог хранить все известные ему D / S-связи в виде комбинаций в соответствующих бугорках аксонов его мозга.
Четвертый , мгновенная глобальная коммуникация сегодня стала практической реальностью. Это подтверждают миллионы международных звонков. Врач наблюдает за симптомом.В момент его наблюдения обратная связь и прямые связи его мозга могли сообщать всем связанным бугоркам аксонов D / S о наличии симптома в виде комбинаторной передачи. Только связь D / S болезни X могла вспомнить комбинацию и распознать симптом.
Пятый , не распознав симптом, все другие связанные с заболеванием бугорки D / S могут мгновенно подавлять свои импульсы. Но звенья D / S болезни X могут продолжать работать.Те, кто запускает связь D / S, будут вспоминать прошлые жалобы, лечение, пациентов, рекомендации и признаки болезни X, тем самым подтверждая диагноз в уме врача. Таким образом, рациональные бугорки аксонов могут обеспечивать провидческую скорость и мудрость ума.
Шестой , известно, что определенные области мозга определяют сенсорные входы, распознают объекты и события, вызывают эмоции и обеспечивают двигательные реакции. Аксональные бугорки этих регионов могут рационально реагировать на входящие сигналы и запускать эти функции.Бугорки аксонов миндалины могли хранить воспоминания об угрозах при жизни или во время доисторических столкновений. Вид змеи может вызывать сигналы страха от органа. Эти сигналы могут запускать рефлексивный полет или замораживать ответы от бугорков аксонов двигательных регионов.
Наконец, , здравый смысл может успокоить такие рефлексивные реакции с помощью процедур самосознания, как предложено на этих страницах. Здравое суждение может закалить ум, сделав его терпеливым и контролируя его характер.Горе или вина не будут разрушать переживания; разум может быть орудием победы над страхом; для побега из колодца внезапного разочарования; избегание неудовлетворенности жизнью; избегая отчаяния из-за бессмысленности жизни. Эти настойчивые распорядки, которые обеспечивают эффективный контроль над разумом, сейчас приносят пользу тысячам людей.

Интерес к этому сайту во всем мире подтверждает его обоснованность. Не метафизические теории, а распознавание образов и бесконечные воспоминания о бугорках аксонов могут объяснить поразительную скорость человеческой интуиции.Спустя несколько лет после 1989 г. была присуждена Нобелевская премия за признание комбинаторных обонятельных кодов. Более трех десятилетий этот веб-сайт собирает доказательства того, как распознавание нейронных образов влияет на эмоциональное и физическое поведение. Он получил более 2 миллионов просмотров страниц из более чем 150 стран.
Биологическая теория мотивации
Каковы двигатели мотивации?
Выбор, который человек делает в жизни, определяется варианты, доступные в его уме.Представьте себе систему, которая проходит через миллионы возможностей сделать каждый выбор. Представьте себе интуицию, алгоритмический процесс, который позволяет нервной системе быстро решения. Животные не могут позволить себе замерзнуть в неподвижности, не могут выбрать между жеванием травы и питьевой водой. Если выбор — жевать траву, стремление утолить жажду мгновенно подавляется.

Представьте себе интуицию как процесс распознавания образов. Интуиция устраняет неподходящие возможности за миллисекунды выбрать единый вариант действия.Когда интуитивно управляемая система знает ответы, действия протекают без усилий. когда ответов нет, система лазает. В более сложных ситуациях эмоции направляют системные стратегии. Когда преобладают эмоции, система действует со страстью к добру или злу.
А Биологическая теория мотивации
Что такое нейронные двигатели?
С решения часто доступны не сразу, нейронные диски постоянно искать ответы на проблемы, с которыми сталкивается система.Представьте себе нейронный диски. Человеческий разум обладает огромными знаниями, хранящимися в виде закодированных ответов из бесчисленного количества эволюционного и реального жизненного опыта. Когда вы решили переместить фигуру в шахматы доска, последовательности двигательных импульсов сохраняются с того момента, как ваша рука поднимает кусок, пока он не будет установлен в новом положении. мускул движения представляют собой последовательности микроуправляемых сокращений, которые длятся всего лишь миллисекунды. Каждый сигнал вызывает лишь крошечное сокращение.
Мириады мышцы сокращаются и расслабляются за тысячи циклов, пока вы не начнете играть в шахматы кусок достигает желаемого положения.Моторные коды постоянно выдают точные инструкции для достижения поставленной цели. Ваша рука не блуждать самостоятельно. Представьте себе безмерные знания, хранящиеся как закодированные ответы из эволюционного и жизненного опыта. Представьте себе процессы нейронного поиска, которые постоянно Найдите подходящие ответы из этого скопления опыта. Но ответы не всегда доступны. Информация может отсутствовать в система.
А Биологическая теория мотивации
Что обеспечивает совершенство и знания?
Мотивация ограничен нейронной мудростью.Успешные люди зарабатывают миллионы выбор в течение своей жизни. Мудрость в их словах, опыт, который они помнят, и даже их социальный выбор — все решения и возможности системы. Известные актеры, государственные деятели и бизнес-лидеры имеют доступ к важнейшим физическим и умственным знания, которые помогают принимать быстрые и эффективные решения. Те выбор ведет их к вершине.
Легендарный гид по менеджменту Питер Друкер определил совершенство как способность легко что-то делать, которые другие находят трудными.Легкая интуитивно понятная доступность ответы имеют решающее значение для мотивации успешных людей. Когда у человека отсутствует мотивация к работе, реальная проблема также может быть неспособностью найти подходящие ответы. Ему не хватает решающего понимание и моторика. Более мудрые процессы принятия решений составляют один из аспектов повышенной мотивации. Такие знания — залог работы течь.
А Биологическая теория мотивации —
Что такое понятие «поток»?
в на высшем уровне мотивация достигает потока.Поток — это состояние души, где люди полностью погружаются в свои задачи и теряют все чувство времени. Это государство, где люди работают для чистых удовольствие от выполнения задания, а не за какое-либо внешнее вознаграждение. решение проблем само по себе награда. Профессор Вольфрам Шульц обнаружил, что поведению, ориентированному на вознаграждение, способствует высвобождение нейронами группы нейротрансмиттеров в раннем рептильная часть человеческого мозга.
Эти нейроны обнаруживают сигналы в окружающей среде, которые указывают на возможность вознаграждение в течение определенного периода времени.Высвобождая дофамин, эти нейроны увеличивают нервную активность в переднем мозге, в основном в префронтальные области, где происходит внимание и анализ. Schultz отметил, что выпуск продолжается только в течение прогнозируемого периода времени, когда можно ожидать награды. Выпуск уменьшается в конце этого период. Релизы прекращаются, если вознаграждение становится вопросом рутина. Новизна необходима для устойчивого интереса.
решение каждой новой проблемы, какой бы простой она ни была, приносит вознаграждение.Дофамин повышает бдительность и дает ясность цели и заставляет человека чувствовать себя более энергичным и приподнятым. Исследования показали, что люди достигают потока, когда чувствуют, что контролируют задачи, которые являются целевыми, обеспечивают обратную связь и дать им смысл. Исследования показывают, что поток не требуют участия в творческих или художественных задачах. Поток был показано, что у него есть опыт даже в таких задачах, как анализ данных или заполнение налоговой декларации. Поток возникает, потому что система вознаграждены быстрыми ответами на сложные задачи.
А Биологическая теория мотивации —
Каков эффект постоянных эмоций?
Стойкость это еще один аспект мотивации. Говорят, что некоторые люди мотивированы, когда они выполняют работу быстро и безупречно. Там другие, которые привносят в работу необычную энергию. Энергетические результаты, когда человек бьет сильнее, а также когда он упорствует в своем усилия. Настойчивость — это результат целеустремленности, когда человек стоит за единственной целью, невзирая на неудачи.Такие задачи ставят сильных эмоций .
варьируется эмоции вызываются определенными органами, развитыми природой над миллионы лет. Каждая подсистема запускает сигналы, которые позволяют достижение конкретной цели. Рептильная система инициирует сигналы, которые утоляют голод и жажду. Гнев и страх сигналы из миндалины вызывают реакцию борьбы или бегства. insula порождает такие эмоции, как вина и любовь, которые поддерживают социальная сплоченность.
Мириады конкурирующих эмоций предлагают столько же цели в систему.Представьте себе интуитивно понятный процесс принятия решения , который выбирает самую сильную эмоцию в качестве текущего управления двигателем вариант. Когда определенный эмоциональный сигнал сильный и стойкий, система фокусируется на цели этой эмоции. Процесс заставляет людей становиться эмоционально мотивированными.
А Биологическая теория мотивации —
Каков эффект нейрональной пластичности и LTP?
Миндалевидное тело вызывает реакцию борьбы или бегства, чтобы избежать боли.Люблю а сострадание — это эмоции, которые чувствуют боль других. зависть и зависть — это эмоции, которые ощущают боль неудачи, когда столкнулся с конкуренцией или неудачей. Триггеры миндалины поведение избегания, направленное на уменьшение боли. Миндалевидное тело также помнит. Нервная пластичность и долговременная потенциация (ДП) являются нейронные явления, которые запускают «схемы быстрого набора», которые делают миндалевидное тело продолжает подавать сигналы «бей или беги».
Цепи быстрого набора создается в органе в результате особо болезненных переживаний или когда человек постоянно вспоминает болезненные события.Система фокусирует постоянно на цели доминирующей эмоции, которые может быть страх, гнев, сострадание или зависть. Система возвращается из любое отклонение от единственной цели, которое стремится избежать запомненного боль этих эмоций. Когда эти эмоции приводят к положительным результатам, говорят, что люди посвящены. Когда они приводят к антиобщественным результатов, людей называют фанатиками.
А Биологическая теория мотивации
Как приносит удовольствие?
потенциал для удовольствия мотивирует.Чувство удовольствия было показано, что он располагается в перегородках мозга крыс. животных наблюдали, когда они могли самостоятельно стимулировать сами, нажав на рычаг, через электроды, вживленные в септальная область. Они продолжали нажимать на рычаг, пока не истощены, предпочитая эффект стимуляции обычному приятные занятия, такие как прием пищи. Для людей высшее удовольствие — это чувство удовлетворения в своей карьере. Такой чувство удовлетворения варьируется между людьми.
Разные вещи угодить разным людям. Пока ты в восторге от музыки, еще одно удовольствие в изучении истории. Не всем везет достаточно, чтобы работать в области, которая дает им истинное чувство выполнение. Талантливому музыканту может не понравиться раздача продуктов. Пока люди могут искать работу в подходящих областях, большинство люди могут только искать адекватный доход, который может приносить им радость в их излюбленные поля. Деньги также могут быть мощным мотиватором.
А Биологическая теория мотивации —
У некоторых людей отсутствует мотивация?
характеристики мотивации заданы в нервной системе. Некоторые люди обладают большими способностями и талантами. Другие наследуют, или подсознательно модулируют нейронные цепи, заставляя их любить и сострадательный. Третьи находят огромное удовольствие в продуктах и услуги, которые их работа предоставляет людям. Общество хвалит таких люди как мотивированные.
Подавляющее большинство людей не очень повезло.Выбирают карьеру случайно. Платят мало сознательное внимание к своей работе, что обычно бессознательная привычка. У таких людей есть несколько вариантов стать более мотивированным. Они могут оценить свои сильные стороны и слабости и выберите карьеру, которая отвечает их увлечениям, или где они могут быть отличными. Они могут учиться на работе и приносить совершенство благодаря постоянному обучению и практике.
А Биологическая теория мотивации —
Что такое теория интуиции?
нейронная сеть — это биологическая система.Он несет в себе огромные унаследованные и приобретенные знания. Интуитивно понятный процесс, который делает мгновенные контекстные решения на основе имеющихся знаний позволяют деятельность ума. Теория интуиции утверждает, что когда это процесс поддерживается стимулом таланта, удовольствия, страсти или научились способности, мотивация повышена.
Эта страница последний раз обновлялась 28-янв-2016.
,
Ранние теории эмоций
Ранние теории эмоций
Дарвин. Дарвин считал, что движения тела и выражения лица (язык тела или невербальное общение) используются представителями вида для передачи смысла. Он предположил, что, хотя эмоциональные выражения изначально представляют собой усвоенное поведение, они в конечном итоге эволюционируют и становятся врожденными для вида, поскольку имеют ценность для выживания. Например, признание одним животным того, что второе животное боится, а не злится, позволяет предпринять соответствующие действия по выживанию.
Теория Джеймса-Ланге. Два теоретика, Уильям Джеймс в 1884 году и Карл Ланге в 1885 году, независимо друг от друга предположили, что эмоции не следуют сразу за восприятием события, а скорее возникают после того, как тело отреагировало на событие. Их идеи были объединены в теорию эмоций Джеймса-Ланге . Согласно теории, восприятие стимула окружающей среды (например, рычания собаки) вызывает телесные изменения (такие как учащенное сердцебиение и учащенное дыхание).Мозг воспринимает эти изменения в поведении и идентифицирует их как эмоции. Прогресс —

Теория Кэннон-Барда. Уолтер Кэннон критиковал теорию Джеймса-Ланге по нескольким причинам. Он утверждал, что эмоции возникают, даже если телесные изменения, передающие обратную связь в мозг, устранены. Он разорвал нейронные связи с корой головного мозга кошек (создав «декортикальных кошек»). Декортикальные кошки, когда их спровоцировали, демонстрировали эмоциональное поведение, обычно связанное с гневом и агрессией, о чем свидетельствуют торчащие волосы, рычание и скалывание зубов.(Canon назвал поведение фиктивной яростью , потому что, согласно теории Джеймса-Ланге, эмоциональное поведение не могло возникнуть без связи с мозгом.) Кроме того, Кэннон утверждал, что висцеральные реакции происходят слишком медленно, чтобы мозг мог их распознать раньше, чем эмоциональные реакции на них. возникают раздражители.
Филип Бард согласился с Кэнноном и расширил свою работу в том, что сейчас известно как теория Кэннон-Бард (также называемая теорией чрезвычайных ситуаций ) , в которой утверждается, что таламус , нижняя структура ствола мозга (часть лимбическая система) необходима для эмоциональных реакций.Таламус посылает сообщения в кору для интерпретации эмоции и одновременно в симпатическую нервную систему для соответствующих физических реакций. Следовательно, согласно теории Кэннон-Барда, идентификация (переживание) эмоции происходит одновременно с активацией телесных реакций, а не из-за них (как предполагала теория Джеймса-Ланге). Прогресс —

Теория Шахтера-Зингера. Стэнли Шахтер и Джером Сингер предположили, что переживание эмоции требует как эмоционального возбуждения , так и когнитивной активности (восприятие, рассуждение, память), чтобы понять причину возбуждения (то есть оценить стимулы), чтобы эмоция могла затем быть соответствующим образом идентифицированным.(Процесс обозначения стимулов, вызывающих эмоцию, называется атрибуцией .) Шахтер и Сингер пришли к выводу, что, хотя люди обычно знают причину своего возбужденного эмоционального состояния, если причина не очевидна, они ищут в окружающей среде ключи к разгадке. помогите им интерпретировать эмоцию. Хотя эта теория породила множество исследований, экспериментальные данные подтверждают ее лишь частично.
Теория возбуждения. Многие исследователи предполагают, что поведение меняется в зависимости от возбуждения.Кривая (называемая перевернутой U-функцией ) , показанная на рисунке, показывает, что производительность увеличивается по мере увеличения возбуждения до определенной точки, но затем уменьшается, если возбуждение увеличивается выше этой точки. Этот феномен возбуждения известен как закон Йеркса-Додсона. Хорошо известно, что в то время как определенное количество тревожности может улучшить производительность (например, путем содействия тщательной подготовке), слишком сильное может ухудшить ее (как, например, сильный страх сцены). Данные исследований не полностью подтверждают соотношение перевернутой U для всех типов задач, особенно тех, которые являются сложными.

Рисунок 1
Функция перевернутой U
,
Пять теорий эмоций — Эмоции

Индекс статей:
Вы когда-нибудь задумывались, как ваши физические реакции связаны с вашими эмоциями ?. Вы дрожите от страха? или ты боишься, потому что дрожишь ?.
Исследователи разработали несколько теорий о том, как возникают человеческие эмоции и как наши физиологические реакции связаны с эмоциями. Узнайте больше о 5 основных теориях эмоций, предложенных исследователями, философами и психологами.
Теория эволюции
Эта теория была разработана Чарльзом Дарвином, английским естествоиспытателем и автором, основавшим теорию эволюции.
Одна из его мэрских работ «Выражение эмоций в человеке и животных» была посвящена эволюции психологии человека и ее взаимосвязи с поведением животных.
Дарвин считал, что выражение эмоций на лице является врожденным и позволяет людям общаться друг с другом.
Кажется, что каждое истинное или унаследованное движение выражения имело какое-то естественное и независимое происхождение.Но однажды приобретенные, такие движения могут быть добровольно и сознательно использованы как средство общения »(« Выражение эмоций у человека и животных », Дарвин, стр. 355).
Он исследовал эмоции, чтобы подтвердить свою теорию эволюции. Для Чарльза Дарвина эмоции эволюционировали и со временем адаптировались.
Теория Джеймса-Ланге
Эта теория была разработана Уильямом Джеймсом, новаторским американским психологом и философом, получившим диплом врача; и Карл Ланге, который был врачом, внесшим вклад в области неврологии, психиатрии и психологии.
Теория Джеймса-Ланге утверждает, что событие вызывает отклик, тогда есть интерпретация этой реакции. Такая интерпретация заставляет человека испытывать определенные эмоции.
Например:
1) Вы идете по улице и видите лай собаки (СОБЫТИЕ)
2) Ты начинаешь дрожать, сердце бьется быстрее (ОТВЕТ)
3) Вы замечаете все эти изменения в своем теле и интерпретируете их как знак готовности к пугающей ситуации (ИНТЕРПРЕТАЦИЯ)
4) Вы испытываете эмоции: страх (ЭМОЦИЯ)
Теория пушечного барда
Эту теорию разработали Уолтер Кэннон, физиолог Гарвардского университета, и Филип Бард, докторант Кэннона.
Теория Кэннон-Барда утверждает, что событие вызывает реакцию и эмоцию одновременно.
Например:
1) Вы идете по улице и видите лай собаки (СОБЫТИЕ)
2) Вы начинаете дрожать, ваше сердце бьется быстрее и испытываете страх (ОТВЕТ + ЭМОЦИЯ)
Теория Шехтера-Зингера
Теория была создана исследователями Стэнли Шахтером, американским социальным психологом, и Джеромом Э. Сингером, который был основателем кафедры медицинской и клинической психологии Университета военной службы.
Согласно этой теории, событие сначала вызывает физиологическую реакцию, поэтому вы должны затем определить причину этой реакции, а затем вы сможете испытать и обозначить эмоцию.
Например:
1) Вы идете по улице и видите лай собаки (СОБЫТИЕ)
2) Ты начинаешь дрожать, сердце бьется быстрее (ОТВЕТ)
3) Вы понимаете, что дрожите и ваше сердце бьется быстрее, потому что вы идете по темной аллее и вы один (РАССУДОВАНИЕ)
4) Вы испытываете эмоцию страха, потому что находитесь в опасной ситуации (ЭМОЦИЯ)
Теория Лазаря
Теория Лазаря была создана психологом Ричардом Лазарусом, психологом, профессором факультета психологии Калифорнийского университета в Беркли, который был назван американским психологом одним из самых влиятельных психологов в этой области.
Он показал, что эмоциональные переживания людей зависят от того, как они оценивают или оценивают события вокруг них.
Например:
1) Вы идете по улице и видите лай собаки (СОБЫТИЕ)
2) Вы думаете, что собака опасна (ДУМАЛИ)
3) Вы начинаете дрожать, ваше сердце бьется чаще, и вы чувствуете страх (ОТВЕТ + ЭМОЦИЯ)
,
Другие теории эмоций
Другие теории эмоций
Теория окружностей. Дж. А. Рассел и Х. Шлосберг в так называемой циркумплексной теории эмоций предположили, что существует два основных измерения (оси) эмоций: приятность против страдания и возбуждение против сонливости (рисунок). Они предложили, чтобы названия различных эмоций можно было затем расположить по кругу вокруг этих осей, причем расположение указывало на взаимосвязь эмоций друг с другом.Возбуждение, например, будет находиться в квадранте, ограниченном возбуждением и удовольствием, тогда как дистресс будет в квадранте, ограниченном страданием и возбуждением.
Рисунок 1
Оси эмоций
Теория Томкинса. Сильван Томкинс предположил, что человеческие эмоции имеют ограниченное количество, генетически запрограммированы в мозгу и запускаются изменениями в стимуляции. Изменения в стимуляции вызывают изменения в паттернах нервных импульсов, которые, в свою очередь, вызывают изменения эмоциональных переживаний.Согласно Томкинсу, эмоции усиливают мотивацию и необходимы для стимулирования поведения. Он также предположил, что заранее запрограммированный набор реакций и вокализаций лицевых мышц связан с каждой эмоцией и позволяет передавать эмоциональные состояния.
Теория Изара. Кэрролл Изард выделил десять основных эмоций: страх, гнев, стыд, презрение, отвращение, вину, беспокойство, интерес, удивление и радость — эмоции, которые нельзя свести к более простым эмоциям, но которые можно объединить, чтобы вызвать другие эмоции.Он также предположил, что каждая эмоция имеет свою собственную нейронную основу и образец выражения (обычно обозначаемый мимикой) и что каждая эмоция переживается уникально.
Теория Плутчика. Роберт Плутчик утверждал, что существует восемь основных эмоций, каждая из которых напрямую связана с адаптивным паттерном поведения, необходимым для выживания. Восемь эмоций — это гнев, страх, печаль, отвращение, удивление, ожидание, принятие и радость. Плутчик предположил, что другие эмоции являются вариациями этих восьми и что эмоции могут сложным образом сочетаться и могут различаться по интенсивности и продолжительности.
Теория оппонента-процесса. Теория процесса оппонента , предложенная Ричардом Соломоном и Джоном Корбитом, предполагает, что переживание эмоций нарушает состояние тела гомеостаза и что эмоции возникают в основном в противоположных парах — удовольствие-боль, депрессия-восторг, страх- облегчение и т. д. — и противостоят друг другу, чтобы можно было снова достичь гомеостаза. Теория предполагает, что переживание одной эмоции пары вызывает возникновение другой эмоции (процесс оппонента), что в конечном итоге снижает интенсивность первой эмоции и, наконец, нейтрализует ее.Например, хотя скалолаз может испугаться (неприятная эмоция) во время нескольких восхождений по крутому обрыву, в конечном итоге острые ощущения от безопасного достижения вершины (приятная эмоция) нейтрализует этот ранний страх. Некоторые психологи используют эту теорию для объяснения наркозависимости. Удовольствие, связанное с приемом наркотика, вызывающего привыкание, со временем уменьшается, потому что противодействующий процесс действует на уменьшение удовольствия. Следовательно, необходимо принимать все больше и больше препарата, чтобы достичь первоначального состояния эйфории и избежать боли при отмене.
,