Фазы восприятия: Пособие «Основы общей и медицинской психологии» часть 1

Этапы переживания пациентом своей болезни

Психологические консультации для онкологов, сохраняется анонимность
Телефон: 8-800 100-0191
(звонок по России – бесплатный, консультация круглосуточно)

Столкновение с диагнозом «онкологическое заболевание» зачастую является сильнейшим стрессом для любого человека и активизирует различные психологические реакции. Процесс переживания ситуации болезни имеет несколько закономерных этапов, имеющих разную эмоциональную и когнитивную составляющую. Каждый из этих этапов диктует необходимость организации взаимодействия с пациентом соответственно этим особенностям, поэтому понимание фаз переживания болезни является важным инструментом налаживания контакта в системе «врач-пациент».

Е. Кюблер-Росс установила, что большинство больных проходит через пять основных стадий психологической реакции:

1. Отрицание или шок
2. Гнев
3. Торг
4. Депрессия
5. Принятие

1. Фаза отрицания заболевания. Она очень типична: человек не верит, что у него есть потенциально смертельная болезнь. Больной начинает ходить от специалиста к специалисту, перепроверяя полученные данные, делает анализы в различных клиниках. В другом варианте он может испытывать шоковую реакцию и вообще больше не обращается в больницу. В этой ситуации нужно эмоционально поддержать человека, но не нужно менять эту установку, пока она не мешает лечению.

2. Фаза протеста или дисфорическая фаза. Характеризуется выраженной эмоциональной реакцией, агрессией, обращенной на врачей, общество, родственников, гневом, непониманием причин болезни: «Почему это случилось именно со мной?» «Как это могло произойти?». В этом случае необходимо дать больному выговориться, высказать все свои обиды, негодование, страхи, переживания, представить ему позитивную картину будущего.

3. Фаза торга или аутосуггестивная. Для этой стадии характерны попытки «выторговать» как можно больше времени жизни у самых разных инстанций, резкое сужение жизненного горизонта человека. В течение этой фазы человек может обращаться к богу, использовать разные способы продлить жизнь по принципу: «если я сделаю это, продлит ли мне это жизнь?». В этом случае важно предоставить человеку позитивную информацию. Так, хороший эффект в этот период дают рассказы о спонтанном выздоровлении. Надежда и вера в успех лечения являются спасательным кругом для тяжело больного человека.

4. Фаза депрессии. На этой стадии человек понимает всю тяжесть своей ситуации. У него опускаются руки, он перестает бороться, избегает своих привычных друзей, оставляет свои обычные дела, закрывается дома и оплакивает свою судьбу. В этот период у родственников возникает чувство вины. В этой ситуации нужно дать человеку уверенность, что в этой ситуации он не один, что за его жизнь продолжается борьба, его поддерживают и за него переживают. Можно вести разговоры в сфере духовности, веры, а также психологически поддерживать и родственников пациента.

5. Пятая стадия – это наиболее рациональная психологическая реакция, хотя до нее доходит далеко не каждый. Больные мобилизуют свои усилия, чтобы несмотря на заболевание, продолжать жить с пользой для близких.

Вышеперечисленные стадии не всегда идут в установленном порядке. Больной может остановиться на какой-то стадии или даже вернуться на предыдущую. Однако знание этих стадий необходимо для правильного понимания того, что происходит в душе человека, столкнувшегося с тяжелой болезнью, и выработки оптимальной стратегии взаимодействия с ним.

Использованы материалы www.psychooncology.ru

Пять стадий модели Кюблер-Росс. Имя доктора Элизабет Кюблер-Росс на… | by Арье Готсданкер

Имя доктора Элизабет Кюблер-Росс на слуху благодаря ее работе над темами смерти и умирания, оказавшей значительное влияние на современную медицину. В 1969 г. Кюблер-Росс описала пять стадий горя в своей книге «О смерти и умирании», которые соответствуют нормальным чувствам человека, когда они имеют дело с изменениями, как в личной жизни, так и на работе. Видите ли, все изменения несут потери в какой-либо степени. Поэтому пятиступенчатую модель очень полезно использовать, чтобы понять реакцию людей на изменения.

Пять стадий горя, о которых писала Кюблер-Росс:

1. Отрицание
2. Злость
3. Торг
4. Депрессия
5. Принятие

Когда Кюблер-Росс описывала эти стадии, она очень точно объяснила, что все это нормальные реакции человека на трагические новости. Она назвала их защитным механизмом. И именно их мы переживаем, когда пытаемся справиться с изменениями. Мы не переживаем эти стадии строго поочередно, точно, линейно, шаг за шагом. Это было бы слишком просто! Происходит так, что мы погружаемся в разные стадии в разное время и даже можем возвращаться обратно к тем стадиям, которые уже переживали. Кюблер-Росс говорит, что стадии могут длиться разные периоды и могут сменять друг друга или существовать одновременно. Это будет идеальным думать, что все мы достигнем стадии «Принятие» со всеми изменениями, с которыми нам предстоит столкнуться, но часто бывает, что некоторые люди зацикливаются на одной из стадий и не могут двигаться дальше.
Давайте рассмотрим поведение человека на каждой из пяти стадий.

Шок или отрицание

«Я не могу в это поверить», «Такого не бывает», «Не со мной!», «Только не снова!»

Отрицание

Это зачастую временная защита, которая дает нам время собрать информацию об изменениях перед тем, как переходить на другие этапы. Это начальная стадия оцепенения и шока. Мы не хотим верить, что изменения происходят. Если мы притворимся, что изменений нет, если мы отдалимся от него, то, возможно, оно исчезнет. Слегка похоже на страуса, прячущего голову в песок.

Злость

«Почему я? Это несправедливо!» «Нет! Я не могу это принять!»

Когда мы осознаем, что изменения реальны и коснутся нас, наше отрицание переходит в злость. Мы злимся и обвиняем кого-то или что-то в том, что с нами происходит. Что интересно, наша злость может быть направлена совершенно в разные стороны. Люди могут злиться на начальника, самих себя, даже Бога. В тяжелые экономические времена во всем винят экономику. Это вина правительства или топ-менеджмента — надо было все спрогнозировать и просчитать. Вы можете больше раздражаться на коллег или членов семьи. Вы обнаружите, что люди начинают цепляться к мелочам.

Торг

«Только дай мне дожить до того, как дети окончат школу.»; «Я все сделаю, повремени пока? Еще несколько лет.»

Это естественная реакция умирающих людей. Попытка отложить неизбежное. Мы часто видим подобное поведение, когда люди переживают изменения. Мы начинаем торговаться, лишь бы отдалить перемены или найти выход из ситуации. Большинство сделок мы пытаемся заключить с Богом, другими людьми, с жизнью. Мы говорим «Если я пообещаю это делать, ты не допустишь этих изменений в моей жизни». В рабочих ситуациях некоторые начинают усерднее работать и часто остаются сверхурочно, пытаясь избежать сокращения.

Депрессия

«Я так несчастен, разве меня может что-то беспокоить?»; «К чему попытки?»

Когда мы понимаем, что торг не дает результатов, приближающиеся перемены становятся реальными. Мы понимаем все потери, которые повлекут за собой перемены, и все, что нам придется оставить. Это толкает людей в состояние подавленности, депрессии, отсутствие энергии. Стадия депрессии часто заметна в рабочей обстановке. Люди, сталкивающиеся с переменами на работе, достигают состояния, когда они чувствуют себя демотивированными и крайне неуверенными в их будущем. На практике эта стадия характеризуется частым отсутствием. Люди берут больничные листы.

Принятие

«Все будет хорошо.»; «Я не могу победить это, но я могу хорошо подготовиться к этому.»

Когда люди понимают, что борьба с переменами не дает результатов, они двигаются к стадии принятия. Это не счастливое состояние, скорее покорное принятие изменение, и чувство, что они должны с этим смириться. В первый раз люди начинают оценивать перспективы. Это как поезд, въезжающий в тоннель. «Я не знаю, что там за поворотом. Я должен двигаться по рельсам, Мне страшно, но нет выбора, Надеюсь, там есть свет в конце…»

Это может превратиться в креативное состояние, поскольку заставляет людей изучать и искать новые возможности. Люди открывают новое в себе, и это всегда здорово осознавать мужество, которое необходимо для принятия. Помните, Кюблер-Росс говорила, что мы колеблемся между стадиями. Однажды Вы чувствуете принятие, но потом за кофе на работе Вы слышите новости, которые отбрасывают Вас назад к стадии злости. Это нормально! Хотя она не включила надежду в список своих пяти стадий, Кюблер-Росс добавляет, что надежда — это важная нить, связующая все стадии.
Эта надежда дает веру, что у изменений хороший конец, и что у всего происходящего есть свой особый смысл, который мы поймем со временем.

Это важный показатель нашей возможности успешно справляться с изменениями. Даже в самых сложных ситуациях есть возможность для роста и развития. И у каждого изменения есть конец. Поддержка этой веры создает такой тип надежды или смысла, на который ссылается Виктор Франкль, и который поддерживает Кюблер-Росс. Использование этой модели дает людям успокоение — облегчение от того, что они понимают на какой стадии принятия изменения они находятся, и где были до этого.

К тому же это огромное облегчение — осознавать, что эта реакция и чувства нормальны, и не являются признаками слабости. Модель Кюблер-Росс очень полезна, чтобы определить и понять, как другие люди справляются с изменениями. Люди моментально начинают лучше понимать смысл своих поступков и осознавать, почему коллеги ведут себя определенным образом. Не все согласны с полезностью данной модели. Большинство критиков считает, что пять стадий сильно упрощают широкий спектр эмоций, которые люди могут испытывать во время перемен.

Модель также критикуют за допущение, что она может быть широко применяться. Критики считают, что далеко не факт, что все люди на земле будут испытывать одинаковые чувства и эмоции. В предисловии книги «О смерти и умирании» говорится об этом и упоминается, что это обобщенные реакции и люди могут давать им разные имена в зависимости от их опыта.

«Живите так, чтобы оглядываясь назад, Вы не сказали: «Господи, как же я так потратил свою жизнь?»

Элизабет Кюблер-Росс, M. D.(1926–2004).

Спасибо вам, что дочитали до сих пор! Комментарии очень желательны или можно просто лайкнуть данную статью.

Южный федеральный университет | Пресс-центр: Польза и вред вакцинации: биолог, психолог и юрист

В 2020 году мир столкнулся с новой вирусной инфекцией, которой дали название COVID-19. Ученые с первых дней эпидемии начали работать над вакциной против коронавируса.

Многие россияне неоднозначно относятся к вакцинации, в том числе к прививкам от гриппа и коронавируса. У кого-то есть недоверие к препаратам, кто-то боится осложнений, кто-то и вовсе мифического «чипирования». Мы обратились к ученым ЮФУ, экспертам в области микробиологии, психологии и юриспруденции и с разных точек зрения решили обсудить вопрос вакцинации от COVID-19 и гриппа, выяснить все за и против прививок от этих заболеваний.

Биолог о пользе вакцинации

Профессор, доктор биологических наук, заведующая кафедрой генетики Татьяна Шкурат рассказывает о новой прививке от COVID-19.

По словам Татьяны Павловны, массовая вакцинация — одна из самых эффективных профилактических моделей современного здравоохранения. В России разработана и разрешена к ограниченному использованию в группах риска вакцина «Спутник V» против коронавируса COVID-19.  Согласно российскому и международному законодательству для вывода лекарства на рынок необходимо пройти три из четырех стадий клинических испытаний (https://rg.ru/2010/04/14/lekarstva-dok.html; https://www.fda.gov).     Вакцина «Спутник V»  разрешена к использованию пройдя только две фазы клинических испытаний на 38 добровольцах  

(https://interferon-alfa.ru/gam-kovid-vak).    В мире разработано несколько десятков вакцин от коронавируса, которые сейчас проходят первые стадии клинических испытаний,  из них шесть  находятся на третьей фазе клинических испытаний  —  четыре вакцины в Китае, одна  в Великобритании и одна в США (данные Всемирной организации здравоохранения).  Все эти вакцины еще не зарегистрированы для применения.  

«Россия действительно стала первой страной, которая одобрила вакцину и готова вакцинировать представителей групп риска (врачей и учителей) до завершения третьей фазы испытаний. Надо сказать, что практически все вакцины от коронавируса, которые перешли в третью фазу клинических испытаний созданы генно-инженерным путем и не содержат живых «ослабленных» вирусов, то есть потенциально безвредны.  Уверенность в эффективности созданной вакцины российскими учеными придало то, что у всех 38 добровольцев (100%) выработались антитела к коронавирусу. В других странах эффективность выработки антител после введения вакцины добровольцам   составляла от 50 до 80%. Таким образом, у нас оказалась создана очень эффективная трансгенная модель «частички» вируса. Насколько она безвредна предстоит узнать после окончания третьей фазы клинических испытаний, основная цель которой — тестирование на пациентах для оценки эффективности и проверки на безопасность.  Наша страна, учитывая сложившуюся эпидемиологическую обстановку, перешла одновременно к третьей и четвертной фазе клинических испытаний, известной как пострегистрационные исследования, которые   необходимы для оптимизации применения вакцины»,

— отметила Татьяна Шкурат.

Кроме того, эксперт рассказала и о действии на человеческий организм вакцины от гриппа. По ее словам, при изучении последствий вакцинации от гриппа было показано, что у здоровых молодых людей вакцина может быть на 70–90% эффективна в предотвращении гриппоподобных заболеваний. Однако эффективность вакцины существенно снижается практически до 30% в предотвращении осложнений от инфекций гриппа среди пожилых людей. Люди старшего возраста обычно хуже реагируют на вакцинацию из-за старения иммунной системы (Sambhara and McElhaney, 2009). В случае гриппа, который является проблемой для пожилых людей, специальные препараты для этого сегмента населения включают больше антигена или адъюванта (DiazGranados et al., 2013, Tsai, 2013). Защита у пожилых людей, по-видимому, требует более высоких титров нейтрализации против вируса гриппа, чем у молодых людей (Benoit et al., 2015), и эту проблему, в дальнейшем, необходимо будет решать для SARS-CoV-29 (коронавируса).  Эффективность вакцинации в предотвращении заболеваний снижается с возрастом и при наличии хронических заболеваний, что позволяет предположить, что у людей пожилого возраста не возникает оптимального защитного иммунного ответа на вакцинацию.

«Перед введением вакцины человек должен обязательно пройти общее врачебное обследование с оценкой состояния, анализом анамнестической информации, определения температуры и другими процедурами.  Сдать анализы на носительство вирусов гепатита В и С, а также ВИЧ. Инъекция также не проводится при температуре больше 37 С. Нельзя делать прививку и больным коронавирусом. Возраст 60+ также является противопоказанием для вакцины «Спутник V». Вакцину «Спутник V» разработчики рекомендуют применять лицам от 18 лет до 60 лет»,

— уточнила Татьяна Шкурат.                     

Также Татьяна Павловна объяснила, что вакцины дают беспрецедентные возможности уменьшить человеческие страдания. Поэтому вакцина против коронавируса SARS-Cov-2, возбудителя болезни COVID-19, рассматривается сегодня как наиболее перспективное средство для укрощения вызванной им пандемии и воспрепятствованию возникновению новой. Вакцина против SARS-CoV-2 имеет важное значение для снижения заболеваемости и смертности.

Психолог о боязни вакцинации

Светлана Кузенко, доцент кафедры психофизиологии и клинической психологии Академии психологии и педагогики ЮФУ объясняет, как нужно бороться с внутренними страхами и не бояться прививок и их последствий.

Как отметила специалист, антипрививочные настроения сейчас переживают многие страны мира. В прошлом люди боялись страшных инфекций, которые удалось победить с помощью вакцин. Теперь побеждённые заболевания (оспа, полиомиелит и др) воспринимаются почти как миф. Произошло изменение восприятия риска. Сегодня страх вызывают не болезни, а средство их предупреждения, то есть вакцинация.    Несмотря на повышение уровня образованности, существует немало людей, отказывающихся от такой медицинской процедуры. Широкое распространение вакцинофобии может значительно повысить риск распространения инфекционных заболеваний среди населения. Развитие вакцинофобии (боязнь прививок) в современном обществе может показаться парадоксальным явлением. Все статистические данные говорят о безопасности и пользе использования вакцин.

«Однако людям свойственно больше доверять своим чувствам, причем негативным, в первую очередь, нежели статистическим данным. Мы привыкли к тому, что грозные инфекционные заболевания из прошлого больше не тревожат. Такое положение вещей кажется вполне естественным. На этом фоне особое внимание средств массовой информации уделяется единичным случаям осложнения. Массовая вакцинофобия грозит возрождением эпидемий еще времен Средневековья и гибелью большого количества людей. Несмотря на то, что в России существует календарь прививок (в него включены: туберкулёз, корь, коклюш, краснуха, дифтерия, полиомиелит и др.), сторонники отказа от вакцинации приводят множество доводов в свою пользу. На этой почве ширятся заблуждения, благодаря которым боязнь прививок набирает популярность», — подчеркнула Светлана Кузенко.

Специалист считает, что проблема отказа от вакцинации на сегодняшний день стоит довольно остро. Родители отказываются прививать своих детей, считая, что риск неблагоприятных последствий выше, чем вероятность заболеть.

«В связи с эпидемией COVID-19 страх, присутствует в разговорах людей, их настроениях и заполняет СМИ. Появилось понятие «ковидиот» (ковид и идиот), так называют людей, излишне страдающих фобией заражения коронавирусом. Причем сочетание «длительный страх (тревоги)+ стресс» может оказать более пагубное влияние на здоровье миллионов людей, чем сам вирус. Отрицательные эмоции астенического типа, длящееся продолжительное время, провоцируют у людей возникновение психосоматических заболеваний, многие из которых также могут приводить к летальному исходу. Еще основатель учения о стрессе Ганс Селье убедительно доказал, что на третьем периоде стресса – «фазе истощения» сопротивляемость организма инфекциям падает до критических величин. Таким образом, человек, боящийся заражения, через 2-3 недели становится беззащитной мишенью для вируса», — отметила Светлана Кузенко.

В результате, считает психолог, человек вместо взвешенного и разумного выбора оптимального варианта действий зачастую выбирает нелогичный и неэффективный способ реагирования на потенциальную опасность. Отсюда и преувеличенная реакция в виде вакцинофобии.    

Психолог пояснила, как правильно без боязни подготовить себя к вакцинации. По ее словам, самое главное место в подготовке к этой процедуре занимает информационная часть, которая помогает повышать уровень осведомленности и грамотности в этом вопросе, развеять все мифы о вреде прививок.

«Занимайтесь аутогенной тренировкой, внедряйте в подсознание формулы: «Я справлюсь!». «Я останусь здоровым(ой)!». Вспоминайте случаи из своей жизни, когда вы успешно преодолевали какие-то трудности и выходили из них победителем. Как только вы заметили, что начинаете строить негативные прогнозы на основе неполных или не проверенных данных, остановите мыслительный процесс и скажите себе: «Стоп!». Спросите себя, насколько достоверны сведения, взятые за основу ваших размышлений. Укрепляйте свой иммунитет. Способов существует много, используйте приемлемый для вас», — посоветовала специалист.

Также Светлана Кузенко отметила, что детей перед прививкой также необходимо морально подготовить, рассказать им о пользе данной процедуры.

«Профилактика вакцинофобии заключается во всеобщем просвещении населения. Необходимо разъяснить людям всю пользу применения прививок и опасность отказа от вакцинации», — добавила психолог.

Юрист об обязательной вакцинации от коронавируса

Профессор кафедры государственного (конституционного) права и кафедры прикладной конфликтологии и медиации юридического факультета ЮФУ, д.ю.н., Сергей Дюжиков рассказал о правомочности государства в плане обязательной вакцинации.

Действующее российское законодательство, по словам Сергея Александровича, не обязывает граждан вакцинироваться. У нас есть добровольность на получение медицинского лечения. Существует только ряд исключений.

«Думаю, в ближайшее время ситуация вряд ли изменится. Однако, законодатель, причем это может касаться разных сфер, может создать ряд условий, стимулирующих граждан к вакцинации. Это могут быть различные механизмы через работодателей, госпитализацию в больницы, и т. д., то есть для реализации каких-то аспектов нашей жизни могут требовать наличие справки о прохождении вакцинации от COVID-19. Сейчас подобное происходит с тестированием на коронавирус. Например, человек поехал за границу, по возвращению должен пройти обязательное тестирование. В дальнейшем эти условия могут создать и для вакцинирования. Хочешь, отправиться в санаторий — сделай прививку», — подчеркнул Сергей Дюжиков.

Как отметил эксперт, государство может обязать работодателей, скорее всего государственно-муниципальный сектор, там, где оно имеет большее влияние, обязать всех сотрудников вакцинироваться.

«Сейчас вакцины не так много от коронавируса, но, думаю, в начале следующего года такие условия могут быть созданы, и граждане будут вынуждены проходить вакцинацию», — добавил специалист.

Сергей Александрович привел подобные примеры из нашей жизни. Так, по его словам, для того чтобы попасть в некоторые страны Африки и Азии необходимо делать прививку от малярии, после чего выдается справка, которая действуют около десяти лет. Эксперт предполагает, что в дальнейшем что-то подобное будет принято и с вакциной от коронавируса.

«Конечно, насильно никто не сможет человека вакцинировать, на любые медицинские манипуляции человек должен дать свое согласие», — рассказал Сергей Дюжиков.

 

 

Сергей Александрович привел подобные примеры из нашей жизни. Так, по его словам, для того чтобы попасть в некоторые страны Африки и Азии необходимо делать прививку от малярии, после чего выдается справка, которая действует около десяти лет. Эксперт предполагает, что в дальнейшем что-то подобное будет принято и с вакциной от коронавируса.

«Конечно, насильно никто не сможет человека вакцинировать, на любые медицинские манипуляции человек должен дать свое согласие», — рассказал Сергей Дюжиков.

 

 

Стартовала активная фаза строительства «Арены Омск» — ПАО «Газпром нефть»

На месте строительства хоккейной «Арены Омск» состоялась закладка капсулы, символизирующей начало активной фазы возведения нового ледового комплекса ХК «Авангард». Работы стартовали в июне 2020 года и к моменту закладки капсулы завершается нулевой цикл строительства — подготовка к созданию фундаментной плиты. Планируется, что постройка новейшего ледового дворца завершит формирование современной хоккейной инфраструктуры в Омске, также включающей академию «Авангард» и сеть открытых школьных ледовых площадок.

На площадке «Арены Омск» прошла торжественная церемония в честь начала активной фазы строительства

«Арена Омск» станет крупнейшим инфраструктурным проектом корпоративной программы социальных инвестиций «Родные города», реализуемой «Газпром нефтью» в регионах деятельности.

В концепции новой арены учтен опыт лучших современных спортивных сооружений мира: двухъярусный кольцевой атриум с высоким обзором и мощной акустикой, комплекс зон зрительской активности, мультимедийный фасад. Главной идеей архитекторов будущей «Арены Омск» стала мультифункциональность — площадка может трансформироваться для проведения соревнований по различным видам спорта, концертов и культурно-массовых мероприятий. Отдельное внимание уделено развитию вокруг спортивного комплекса современного общественного пространства для омичей.

Строительство «Арены Омск» осуществляется в рамках государственно-частного партнерства между «Газпром нефтью», правительством РФ и правительством Омской области. Новая «Арена Омск» станет площадкой проведения молодежного чемпионата мира по хоккею (декабрь 2022 — январь 2023 гг.).

«Газпром нефть» как крупнейший социальный инвестор Омской области продолжает развитие спортивной инфраструктуры региона. Завершение строительства высокотехнологичного и комфортного ледового комплекса позволит сформировать в Омске современный хоккейный кластер, включающий профессиональный клуб, новейшую вместительную арену, детско-юношескую академию и уличную сеть спортивных площадок, которая на сегодня уже объединяет 35 хоккейных коробок. Такой системный подход к развитию хоккея обеспечит рост популярности этого вида спорта в регионе, а также позволит находить и готовить талантливых игроков национального и международного уровня».

Александр Дюков Председатель правления «Газпром нефти»

«Хоккей — это больше, чем вид спорта. У него славные традиции, культура и огромный потенциал воспитания наших молодых талантов и, самое главное, детей. Поэтому „Арена Омск“ является не только предметом повышенного внимания. Для нас этот проект — это и участие в качестве партнера в создании современной инфраструктуры в Омской области, и демонстрация того, что сегодня все вместе — государство, бизнес-партнеры, руководители субъектов федерации — могут и должны делать все необходимое для того, чтобы наша страна гордилась своими спортсменами. Новый проект аккумулирует самые современные технологии по уровню комфорта, доступности и условий, которые созданы. Надеюсь, что в самое ближайшее время мы будем свидетелями уже открытия „Арены Омск“ для спортсменов и для болельщиков».

Олег Матыцин Министр спорта

Справка

«Арена Омск» — это шестиэтажное здание площадью более 60 тыс. м2, рассчитанное на 12 тыс. зрителей. Зрительская чаша спроектирована по стандарту НХЛ: крутой угол трибун относительно льда создает высокую видимость и мощную акустику, что усиливает эмоциональный эффект восприятия матча.

Размер хоккейной коробки 60 на 26 метров соответствует требованиям IIHF (Международная федерация хоккея на льду). Цифровое оснащение «Арены» будет организовано в соответствии с требованиями международной федерации хоккея к спортивным объектам для международных соревнований.

Арена станет основным элементом современной системы подготовки молодых хоккеистов. В ноябре 2019 года в Омске открыт Центральный спортивный комплекс Хоккейной академии «Авангард». При общеобразовательных школах Омска при содействии «Газпром нефти» строятся открытые хоккейные площадки и работают бесплатные секции.

Система восприятия окружающего мира беспилотным транспортом

The AD9094 is an 8-bit, 1 GSPS, quad analog-to-digital converter (ADC). The device has an on-chip buffer and a sample-and-hold circuit designed for low power, small size, and ease of use. The device is designed to sample wide bandwidth analog signals up to 1.4 GHz. The AD9094 is optimized for wide input bandwidth, a high sampling rate, high works linearity, and low power in a small package.

The quad-ADC cores feature multistage, differential pipelined architecture with integrated output error correction logic. Each ADC features wide bandwidth inputs that support a variety of user-selectable input ranges. An integrated voltage reference facilitates design considerations. The analog inputs and clock signals are differential inputs.

Users can configure each pair of intermediate frequency (IF) receiver outputs onto either one or two lanes of JESD204B Subclass 1 or Subclass 0, high speed, serialized outputs, depending on the sample rate and the acceptable lane rate of the receiving logic device. Multiple device synchronization is supported through the SYSREF±, SYNCINB±AB, and SYNCINB±CD input pins.

The AD9094 has flexible power-down options that allow significant power savings when desired. To program the power down options, use the 1.8 V capable, serial port interface (SPI).

The AD9094 is available in a Pb-free, 72-lead, lead frame chip scale package (LFCSP) and is specified over a junction temperature range of −40°C to +105°C. This product may be protected by one or more U.S. or international patents.

Note that throughout the data sheet, multifunction pins, such as PDWN/STBY, are referred to either by the entire pin name or by a single function of the pin, for example, PDWN, when only that function is relevant.

PRODUCT HIGHLIGHTS

1. Low power consumption per channel.
2. JESD204B lane rate support up to 15 Gbps.
3. Wide, full power bandwidth supports IF sampling of signals up to 1.4 GHz.
4. Buffered inputs ease filter design and implementation.
5. Four integrated wideband decimation filters and numerically controlled oscillator (NCO) blocks supporting multiband receivers.
6. Programmable fast overrange detection.
7. On-chip temperature diode for system thermal management.

APPLICATIONS

• Laser imaging, detection, and ranging (LIDAR)
• Communications
• Digital oscilloscope (DSO)
• Ultrawideband satellite receivers
• Instrumentation

Проблемы пищевого поведения

Пищевое поведение — это совокупность наших привычек, связанных с приемом пищи – наши вкусовые предпочтения, режим приема пищи, диета и т.п. Пищевое поведение зависит от многих факторов – культуральных, этнических, семейных традиций и ценностей, особенностей воспитания и поведения членов семьи и биологических особенностей организма, сложившихся в данном социуме стандартов и эталонов нормы и красоты. Эти привычки могут меняться – и часто меняются со временем, но не все эти изменения будут считаться болезненным нарушением пищевого поведения. К наиболее очевидным нездоровым изменениям пищевого поведения относят нервную анорексию и булемию.

 

Нервная анорекси́я (лат. anorexia neurosa) (от др.-греч. ἀν- — «без-», «не-» и ὄρεξις — «позыв к еде, аппетит») — расстройство приёма пищи, характеризующееся преднамеренным снижением веса, вызываемым и/или поддерживаемым самим пациентом, в целях похудения или для профилактики набора лишнего веса. При анорексии наблюдается патологическое желание потери веса, сопровождающееся сильным страхом ожирения. У больного наблюдается искажённое восприятие своей физической формы и присутствует беспокойство об увеличении веса, даже если такого в действительности не наблюдается. Общая распространённость нервной анорексии составляет 1,2 % среди женщин и 0,29 % среди мужчин. Около 90 % больных анорексией — девушки в возрасте 12-24 лет. В остальные 10 % входят мужчины и женщины более зрелого возраста вплоть до менопаузы.

 

Причины анорексии и булемии делятся на биологические, психологические (влияние семьи и внутренние конфликты), а также социальные (влияние окружающей среды: ожидания, стандарты и эталоны красоты, социальные стереотипы, диеты). Биологические факторы — избыточная масса тела и раннее наступление первой менструации. Кроме того, причина заболевания может крыться в дисфункции регулирующих пищевое поведение нейромедиаторов, таких как серотонин, дофамин, норадреналин. Семейные факторы — больше шансов возникновения расстройства пищевого поведения у тех, кто имеет родственников или близких, страдающих нервной анорексией, нервной булимией или ожирением. При наличии члена семьи или родственника, страдающего депрессией, злоупотреблением алкоголем или наркотиками или зависимостью от них, также повышается риск возникновения расстройства пищевого поведения. Личностные факторы — к психологическим факторам риска относятся перфекционизм и обсессивный тип личности, особенно для ограничительного типа нервной анорексии. Низкая самооценка и фрустрационная толерантность, чувство собственной неполноценности, неуверенности и несоответствия требованиям являются факторами риска. Культуральные факторы — к ним относятся: проживание в индустриально развитой стране и акцент на стройности (худобе) как важном и значимом признаке женской красоты. Стрессовые события, такие как смерть близкого родственника или друга, сексуальное или физическое насилие, также могут быть факторами риска развития расстройства пищевого поведения. Самооценка больного анорексией зависит от фигуры и веса, причём вес оценивается не объективно, восприятие нормы снижается неадекватно. Потеря веса расценивается как достижение, набор — как недостаточный самоконтроль. Такие взгляды сохраняются даже в последней стадии («мой рост 170, вес 39 килограмм, хочу весить 30»).

 

Стадии анорексии

1. Дисморфоманический — преобладают мысли о собственной неполноценности и ущербности, в связи с мнимой полнотой. Характерно подавленное настроение, тревога, длительное рассматривание себя в зеркале. В этот период возникают первые попытки ограничивать себя в еде, поиск идеальной диеты.
2. Аноректический — возникает на фоне стойкого голодания. Достигается снижение веса 20—30 %, что сопровождается эйфорией и ужесточением диеты, «чтобы похудеть ещё больше». При этом больной активно убеждает себя и окружающих в отсутствии у него аппетита и изнуряет себя большими физическими нагрузками. Из-за искажённого восприятия своего тела пациент недооценивает степень похудения. Объем циркулирующей в организме жидкости уменьшается, что вызывает гипотонию и брадикардию. Это состояние может сопровождается зябкостью, сухостью кожи и даже алопецией (облысением). Ещё один клинический признак — прекращение менструального цикла у женщин и снижение полового влечения и сперматогенеза у мужчин. Также нарушается функция надпочечников вплоть до надпочечниковойнедостаточности. Из-за активного распада тканей аппетит подавляется дополнительно интоксикацией организма.
3. Кахектический — период необратимой дистрофии внутренних органов. Наступает через 1,5—2 года. В этот период снижение веса достигает 50 и более процентов своей массы. При этом возникают безбелковые отёки, нарушается водно-электролитный баланс, резко снижается уровень калия в организме. Данный этап, как правило, необратим. Дистрофические изменения приводят к необратимому угнетению функций всех систем и органов и смерти.

Нервная булимия (от др.-греч. βοῦς, bus — «бык» и др.-греч. λῑμός, limos — «голод») (буквально бычий голод, кинорексия) — расстройство приёма пищи, характеризующееся резким усилением аппетита (волчий аппетит), наступающим обычно в виде приступа и сопровождающееся чувством мучительного голода, общей слабостью, иногда болями в подложечной области. Это нарушение пищевого поведения проявляется в основном повторяющимися приступами обжорства, пищевыми «загулами». Чтобы избежать ожирения, большинство больных булимией по окончании «кутежей» прибегает к тому или иному способу очищения желудка и кишечника, искусственно вызывая у себя рвоту или принимая слабительные и мочегонные средства. Другие используют чрезмерные физические нагрузки или периодическое голодание. Как и страдающие нервной анорексией, большинство больных булимией — молодые женщины, обычно от старшего подросткового возраста до 30 с небольшим лет. Больные булимией зачастую внешне выглядят нормальными и здоровыми людьми, но обычно чересчур взыскательны к себе и другим, склонны к одиночеству и депрессии. Им свойственно завышать стандарты и занижать самооценку. Их жизнь почти целиком сосредоточена на пище, собственной фигуре и необходимости скрывать свою «манию» от окружающих. Даже работая или посещая школу, они обычно сторонятся общества. О булимии могут свидетельствовать депрессия, плохой сон, разговоры о самоубийстве, чрезмерное опасение потолстеть и лихорадочные закупки в продуктовых магазинах. Обычно страдающие булимией устраивают «кутежи» примерно 11 раз в неделю, но частота таких приступов варьирует от 1-2 в неделю до 4-5 в день. Булимия может иметь тяжелейшие последствия для здоровья. Частая рвота вызывает раздражение глотки и пищевода, а также разрушение эмали зубов кислотой из желудка. Иногда наблюдается прекращение менструаций. Наиболее серьезные последствия связаны с обезвоживанием организма и потерей электролитов (натрия и калия) в результате рвоты и вызываемого слабительными поноса.

 

Лечение анорексии и булимии требует объединения усилий врачей разных специальностей. Неотъемлемыми компонентами лечения являются алиментарная реабилитация и меры, направленные на восстановление массы тела. В программах алиментарной реабилитации обычно используют эмоциональную заботу и поддержку, а также разнообразные техники поведенческой психотерапии, которые предусматривают сочетание подкрепляющих стимулов, объединяющих физические упражнения, строгий режим регуляции нагрузок и отдыха, кроме того, отдается приоритет целевой массе тела, желательным формам поведения и информативной обратной связи. Лечебное питание пациентов, страдающих нервной анорексией, составляет важную часть их лечения. При хроническом голодании потребность в энергии снижена. Следовательно, прибавке веса можно способствовать, обеспечивая вначале относительно низкое поступление калорий и затем постепенно его повышая. Существует несколько схем наращивания питания, соблюдение которых гарантирует отсутствие побочных эффектов и осложнений в виде отеков, нарушения минерального обмена, поражения органов пищеварения. Часто в терапии анорексии и булимии используются поддерживающие психотропные средства, в частности антидепрессанты и атипичные нейролептики. Важную роль играет, индивидуальная психотерапия; ее должен проводить вызывающий доверие больного специалист. Все мы родом из детства. У людей с проблемами пищевого поведения воспитание и се¬мейная ситуация часто достаточно типичная. Недостаток родительского внимания и одобрения, или «контрастный душ» из-за резких перепадов родительского настроения, любви и ласки формирует у ребенка «комплекс» и установку: я должен заслужить любовь! Выслуживая ее, дитя становится перфекционистом, требовательным в первую очередь к себе: все должно быть идеально, от отметок в школе до внешнего вида, фигуры… Часто родители полагают, что вместо похвалы лучше подстегивать дочь к успехам срав¬нениями. «Вот Катя лучше учится! А Маша такая аккуратная!» – слышит ребенок. Мамы, говоря так, верят, что исходят из лучших побуждений и принесут этим пользу своему ребенку, хотят дать стимул для великих свершений и совершенствования своего чада. Так с молоком матери усевается стереотип, что надо стремиться быть первой, самой-самой. Самой интересно, умной, красивой! Самой опрятной, нарядной и хорошо одетой! Не умея отличать эмоциональный голод от физиологического, человек легко переключается с проблем психологических на телесные, заедает переживания в прямом и переносном смысле слова. Вместо друзей, отдыха и развлечений — первое, второе, третье и компот. Дефицит человеческого общения, любви и поддержки заполняют торты, пирожные, любимые блюда и просто, что подвернется под горячую руку и раздразненный желудок. Родные и близкие обычно не понимают сути проблемы и переживаний человека с расстройством пищевого поведения. Они говорят: «Возьми себя в руки! Ешь как все нормальные люди!». Это не дает желаемого эффекта. Более того, еще больше загоняет человека с проблемой пищевого поведения в психологический тупик и нервное напряжение. Большие успехи в терапии нарушений пищевого поведения демонстрирует когнитивно-поведенческая психотерапия и семейная психотерапия. Фармакотерапия в лучшем случае представляет собой дополнение к другим видам психотерапии. Психотерапия направлена на исправление искаженных когнитивных образований в виде восприятия себя толстым, определения собственной ценности исключительно в зависимости от образа собственного тела и глубокого чувства неэффективности и неполноценности. Одним из элементов когнитивной терапии является когнитивное реструктурирование. При этом подходе пациенты должны найти специфические негативные мысли, составить перечень доказательств в пользу этих мыслей и перечень доказательств, опровергающих эти мысли, сделать обоснованный вывод и использовать его для управления собственным поведением. Другой элемент когнитивной терапии — сфокусированное решение проблем. При этой процедуре пациент идентифицирует конкретную проблему, разрабатывает разные решения, рассматривает вероятную эффективность и осуществимость каждого решения проблемы, выбирает наилучшее, определяет этапы реализации этого решения, осуществляет его и затем оценивает весь процесс решения проблемы исходя из результата. Ещё одним существенным элементом когнитивной терапии является мониторинг: пациент должен делать ежедневные записи в отношении приема пищи, включая тип съеденных продуктов, время приема пищи и описание окружающей обстановки, в которой принималась пища. Семейная психотерапия особенно эффективна у детей и лиц младше 18 лет. Она направлена на коррекцию нарушенных отношений в семье, приводящих к развитию расстройства пищевого поведения у ребёнка.

Биполярное расстройство — Официальный сайт ФГБУЗ КБ №85 ФМБА России

Общая краткая информация

Биполярное расстройство, также известное как биполярное аффективное расстройство (БАД) и ранее как маниакально-депрессивный психоз (ПМД). Представляет собой набор расстройств настроения, характеризующихся заметными колебаниями настроения, мышления, поведения, энергии и способность выполнять повседневную деятельность.

Человек, страдающий этим расстройством, чередует свое состояние разума между манией или гипоманией — фазой радости, экзальтации, эйфории и грандиозности и депрессии, с печалью, торможением и идеями смерти.

Четыре типа биполярного расстройства были определены по степени тяжести и чередованию настроений с течением времени:

• Биполярное расстройство типа I
• Биполярное расстройство типа II
• Циклотимия
• Неспецифическое биполярное расстройство

Поскольку биполярное расстройство встречается у молодых людей, оно несет высокие социальные издержки. Это является второй причиной инвалидности во всем мире. Кроме того, те, кто страдает от этого, представляют более высокий риск, чем общая смертность населения в результате самоубийств, убийств, несчастных случаев и природных причин, таких как сердечно-сосудистые заболевания.

В типе 1 человек чередует депрессивные эпизоды с полными маниакальными эпизодами, а в типе 2 он чередуется между депрессивными эпизодами и гипоманическими (менее тяжелыми) эпизодами.

Симптомы этого расстройства являются тяжелыми, отличными от нормальных взлетов и падений настроения. Эти симптомы могут привести к проблемам в личных отношениях, на работе, в школе или даже к самоубийству.

Во время фазы депрессии человек может испытать:

• Отрицательное восприятие жизни.
• Неспособность чувствовать удовольствие от жизни.
• Отсутствие энергии
• Самокритику.
• В крайних случаях, суицид.

Во время маниакальной фазы человек может испытать:

• Отрицание, что есть проблема.
• Резкая смена настроения.
• Иррациональные финансовые решения.
• Чувство большого энтузиазма
• Не думать о последствиях своих действий.
• Недостаток сна

Хотя бывают случаи возникновения в детстве, нормальный возраст начала типа 1 составляет 18 лет, а для типа 2 — 22 года.

Около 10% случаев биполярного расстройства 2 развиваются и становятся типом 1.

Хотя причины непонятны, влияют генетические и экологические факторы (стресс, злоупотребление в детстве).

Лечение обычно включает в себя психотерапию, медикаментозное лечение, иногда электросудорожная терапия может быть полезна.

 

Симптомы

Признаки и симптомы депрессивной фазы биполярного расстройства включают:

• Стойкая печаль
• Отсутствие интереса к участию в приятной деятельности.
• Апатия или безразличие.
• Тревога или социальная тревога.
• Хроническая боль или раздражительность.
• Отсутствие мотивации
• Вина, безнадежность, социальная изоляция.
• Отсутствие сна или аппетита.
• Суицидальные мысли
• В крайних случаях могут быть психотические симптомы: заблуждения или галлюцинации обычно неприятны.

Маниакальные симптомы

Мания может происходить в разной степени:

Гипомания

Это наименее тяжелая степень мании и длится как минимум 4 дня. Это не приводит к заметному снижению способности человека работать, общаться или адаптироваться.

Он также не требует госпитализации и не имеет психотических характеристик.

Фактически, общее функционирование может улучшиться во время гипоманиакального эпизода и считается естественным механизмом против депрессии.

Если событие гипомании не сопровождается или предшествует депрессивным эпизодам, это не считается проблемой, если это состояние ума не поддается контролю.

Симптомы могут длиться от нескольких недель до нескольких месяцев.

Он характеризуется:

• Большая энергия и активность.
• У некоторых людей может быть больше творчества, а другие могут быть более раздражительными.
• Человек может чувствовать себя настолько хорошо, что отрицает, что он переживает состояние гипомании.

Мания

Мания — период эйфории и высокого настроения не менее 7 дней. Если её не лечить, эпизод мании может длиться от 3 до 6 месяцев.

Он характеризуется отображением трех или более следующих типов поведения:

• Говорить быстро и бесперебойно.
• Ускоренные мысли.
• Агитация.
• Легкое состояние.
• Импульсивное и рискованное поведение.
• Чрезмерные денежные расходы
• Гиперсексуальность.
• Человек с манией также может чувствовать нехватку сна и неадекватное суждение.
• С другой стороны, у маньяков могут быть проблемы со злоупотреблением алкоголем или другими веществами.

В крайних случаях они могут испытывать психоз, так что контакт с реальностью нарушается, имея высокое состояние ума.

Что-то обычное в том, что человек с манией чувствует себя несравненным или нерушимым и чувствует себя избранным, чтобы реализовать цель.

Примерно 50% людей с биполярным расстройством испытывают галлюцинации или заблуждения, что может привести к насильственному поведению или поступлению в психиатрическую больницу.

Смешанные эпизоды

В биполярном расстройстве смешанный эпизод представляет собой состояние, при котором одновременно возникают мания и депрессия.

Люди, которые испытывают это состояние, могут иметь мысли о грандиозности, имея депрессивные симптомы, такие как суицидальные мысли или чувство вины.

Люди, которые находятся в этом состоянии, подвергаются высокому риску совершить самоубийство, поскольку они смешивают депрессивные эмоции с колебаниями настроения или трудностями в борьбе с импульсивностью.

 

Причины возникновения

Точные причины биполярного расстройства неясны, хотя считается, что они в основном зависят от генетических и экологических причин.

Генетические факторы

Считается, что 60-70% риска развития биполярности зависит от генетических факторов.

В нескольких исследованиях было показано, что определенные гены и области хромосом связаны с восприимчивостью к развитию расстройства, причем каждый ген имеет большее или меньшее значение.

Риск биполярного расстройства у людей с членами семьи с таким же диагнозом в 10 раз выше, чем среди населения в целом.

Исследования указывают на гетерогенность, а это означает, что разные гены участвуют в разных семьях.

Факторы окружающей среды

Исследования показывают, что факторы окружающей среды играют важную роль в развитии биполярного расстройства, а психосоциальные переменные могут взаимодействовать с генетическими диспозициями.

Недавние жизненные события и межличностные отношения способствуют возникновению маниакальных и депрессивных эпизодов.

Было обнаружено, что 30-50% взрослых с диагнозом биполярного расстройства сообщают о случаях злоупотребления или травмы в детском возрасте, что связано с более ранним началом расстройства и с большими попытками самоубийства.

Эволюционные факторы

Из эволюционной теории можно подумать, что отрицательные последствия, которые может иметь биполярное расстройство для способности адаптироваться, заставляют гены не выбираться естественным отбором.

Тем не менее, во многих группах по-прежнему существует высокий уровень заболеваемости БР, поэтому может быть какая-то эволюционная выгода.

Доктора эволюционной медицины предполагают, что высокие показатели БР на протяжении всей истории предполагают, что изменения между депрессивными и маниакальными состояниями предполагали некоторое эволюционное преимущество у людей предков.

У людей с высокой степенью стресса подавленное настроение может служить защитной стратегией, позволяющей уйти от внешнего стресса, запасать энергию и увеличивать часы сна.

Мания могла бы выиграть благодаря ее отношениям с творчеством, уверенностью, высокими энергетическими уровнями и большей производительностью.

Физиологические, неврологические и нейроэндокринные факторы

Исследования визуализации головного мозга показали различия в объеме различных областей мозга между пациентами с биполярным расстройством и здоровыми пациентами.

Было обнаружено увеличение объема боковых желудочков и увеличение скорости гиперинтенсивности белого вещества.

Исследования магнитного резонанса показали, что существует ненормальная модуляция между брюшной префронтальной областью и лимбическими областями, особенно миндалевидной. Это будет способствовать плохому эмоциональному регулированию и симптомам, связанным с настроением.

С другой стороны, есть данные, подтверждающие связь между ранними стрессовыми переживаниями и дисфункцией гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой оси, что приводит к гиперактивации.

Менее распространенное биполярное расстройство может возникать в результате травмы или неврологического состояния: травмы головного мозга, инсульта, ВИЧ, рассеянного склероза, порфирии и эпилепсии височной доли.

Было обнаружено, что нейротрансмиттер, ответственный за регулирование настроения, допамин, увеличивает его передачу во время маниакальной фазы и спускается во время депрессивной фазы.

Глутамат увеличивается в левой дорсолатеральной префронтальной коре во время маниакальной фазы.

Диагностика

Для постановки диагноза биполярного расстройства необходимо наличие у пациента не менее двух эпизодов аффективных расстройств. При этом хотя бы один из них должен быть либо маниакальным, либо смешанным. Для правильной постановки диагноза психиатр должен учитывать особенности анамнеза пациента, информацию, полученную от его родственников. В настоящее время считается, что симптомы биполярного расстройства свойственны 1% людей, а у 30% из них заболевание приобретает тяжелую психотическую форму. Определение тяжести депрессии осуществляют при помощи специальных шкал. Маниакальную фазу биполярного расстройства необходимо дифференцировать с возбуждением, вызванным приемом психоактивных веществ, недосыпанием или другими причинами, а депрессивную – с психогенной депрессией. Следует исключить психопатию, неврозы, шизофрению, а также аффективные расстройства и другие психозы, обусловленные соматическими или нервными заболеваниями.

Методы лечения

Основной задачей лечения биполярного расстройства является нормализация психического состояния и настроения пациента, достижение длительной ремиссии. При тяжелом течении заболевания пациентов госпитализируют в отделение психиатрии. Лечение легких форм расстройства можно вести в амбулаторных условиях. Для купирования депрессивного эпизода применяют антидепрессанты. Выбор конкретного препарата, его дозировка и кратность приема в каждом конкретном случае определяется психиатром с учетом возраста пациента, тяжести депрессии, возможности ее перехода в манию. При необходимости назначение антидепрессантов дополняется нормотимиками или антипсихотиками. Купировать депрессивные состояния при биполярном расстройстве помогают антидепрессанты Медикаментозное лечение биполярного расстройства в стадии мании проводится нормотимиками, а при тяжелом течении заболевания дополнительно назначают антипсихотики. В стадии ремиссии показано проведение психотерапии (групповой, семейной и индивидуальной).

Каковы 4 стадии процесса восприятия? — Mvorganizing.org

Каковы 4 стадии процесса восприятия?

Процесс восприятия состоит из четырех этапов: отбор, организация, интерпретация и переговоры. В третьей главе нашего учебника он определяет отбор как стимулы, на которые мы решаем обратить внимание.

Каковы 3 стадии восприятия?

Наш мозг участвует в трехэтапном процессе, когда ему предъявляются стимулы: отбор, организация и интерпретация.

Каковы законы перцептивной группировки?

Гештальт-психологи утверждали, что эти принципы существуют потому, что разум имеет врожденную склонность воспринимать шаблоны в стимулах на основе определенных правил. Эти принципы разделены на пять категорий: близость, сходство, непрерывность, замкнутость и взаимосвязанность.

Каковы 5 законов перцептивной группировки?

Пять законов организации восприятия таковы: закон подобия, закон Прагнанца, закон близости, закон непрерывности и закон замыкания (Черри, гештальт-законы организации восприятия).

Каковы шесть правил организации восприятия?

Есть шесть отдельных принципов, обычно связанных с теорией гештальта: подобие, продолжение, замкнутость, близость, фигура / фон и симметрия и порядок (также называемые prägnanz).

Каковы основные принципы организации восприятия?

Гештальт-психологи обнаружили набор свойств, важных для перцептивной организации изображений в нашем реальном мире. Это симметрия, подобие, близость, замкнутость, плавность или непрерывность и общая область.

Какой пример рассуждения о восприятии?

У вас могут быть высокие способности к рассуждению, если вы можете: Разберите компьютер и снова соберите его. Читайте карту или ориентируйтесь по окрестностям без посторонней помощи. Оцените расстояние между двумя объектами с легкостью.

Как я могу улучшить свое восприятие?

ступеней

1. Практикуйтесь с подбором.
2. Работа над умением выявлять различия.
3. Практика зрительной памяти.
4. Привлекайте внимание к деталям.
5. Делайте головоломки.
6. Обучайте направо и налево.
7. Развивайте восприятие глубины.
8. Начать развивать математические навыки.

Что такое способности к восприятию?

Способность обрабатывать сенсорные стимулы и придавать им смысл. Источник: перцепционная способность из Оксфордского словаря спортивной науки и медицины »

Каков хороший показатель Wisc?

Структура WISC-V

Составной диапазон баллов	Традиционное описание	Классификация WISC-V
130 и выше	Очень улучшенный	Чрезвычайно высокий
120–129	Улучшенный	Очень высокий
110 — 119	Высокое Среднее	Высокое Среднее
90–109	Среднее значение	Среднее значение

Какой балл дается?

Одаренные: от 145 до 159.Исключительно одаренные: от 160 до 179. Глубоко одаренные: 180 и выше.

Является ли IQ выше 120 хорошим?

Значение IQ выше 140 означает, что вы гений или почти гений, а 120–140 классифицируются как «очень высокий интеллект». 110 — 119 — «высший интеллект», а 90 — 109 — «нормальный или средний интеллект».

Какой IQ у одаренного ребенка?

В большинстве стран преобладающим определением является коэффициент интеллекта (IQ) 130 или выше. Однако школы все чаще используют несколько критериев одаренности и оценивают широкий спектр талантов, включая вербальные, математические, пространственно-визуальные, музыкальные и межличностные способности.

Должен ли я сказать своему ребенку их IQ?

Не сообщайте ребенку его показатель IQ. Большинство детей не в состоянии понять, что означает фактический показатель IQ. Это просто число, и ваш ребенок может неверно истолковать его, чтобы жестко определить свои способности или ограничить свой потенциал с течением времени.

Что такое 98-й процентиль IQ?

Большинство тестов IQ рассчитаны на получение среднего балла 100 со стандартным отклонением 15; оценка 98-го процентиля в этих условиях составляет 131, предполагая нормальное распределение.

Что такое 99-процентный IQ?

Процентиль 99% означает, что вы входите в 1% лучших, оценка в 98% ставит вас в 2% лучших и так далее. Членство в Mensa предлагается всем, кто может продемонстрировать свой IQ в двух процентах лучших по результатам любого признанного теста IQ.

Считается ли IQ 117 одаренным?

от 115 до 129: Выше среднего или яркий. 130–144: умеренно одаренный. 145–159: очень одаренные. 160–179: Исключительно одаренный.

Что означает IQ 85?

Оценка IQ 70 или ниже считается низкой оценкой.1 В большинстве стандартизированных тестов интеллекта средний балл составляет 100. Все, что превышает 140, считается высоким или гениальным. Примерно 68% всех людей набирают где-то от 85 до 115, что составляет 15 баллов от среднего.

Что означает показатель IQ 73?

Подавляющее большинство людей в Соединенных Штатах имеют IQ от 80 до 120, с IQ. из 100 считается средним. Чтобы получить диагноз умственной отсталости, человек должен иметь IQ. ниже 70-75, т.е. значительно ниже среднего. Если человек набрал ниже 70 баллов по правильно проведенному и оцененному IQ.

Что такое восприятие и объясните процесс восприятия? — Mvorganizing.org

Что такое восприятие и объясняет процесс восприятия?

Восприятие — это набор процессов, которые мы используем для понимания различных стимулов, которые нам предъявляют. Наше восприятие основано на том, как мы интерпретируем различные ощущения. Процесс восприятия начинается с получения стимулов из окружающей среды и заканчивается нашей интерпретацией этих стимулов.

Каковы три основных процесса восприятия?

1.2 Процесс восприятия Процесс восприятия состоит из трех этапов: отбор, организация и интерпретация.

Как работает процесс восприятия?

Восприятие — это процесс отбора, систематизации и интерпретации информации. Этот процесс влияет на наше общение, потому что мы по-разному реагируем на стимулы, будь то объекты или люди, в зависимости от того, как мы их воспринимаем. Ожидания также влияют на то, какую информацию мы выбираем.

Зачем нужно восприятие?

Восприятие важно, потому что оно позволяет нам оставаться на связи с миром. Восприятие помогает нам оставаться в живых. Мы способны ощущать опасность благодаря постоянному ключевому посреднику между стимулом и реакцией. Знания, полученные при восприятии, столь же важны, как и любые другие чувства, если не более важны.

Как развить восприятие?

Стратегии улучшения навыков восприятия: 7 стратегий

1. Точное познание себя:
2. Сделать акцент на других:
3. Положительно относитесь:
4. Отложить формирование оттиска:
5. Общение открыто:
6. Сравнение своего восприятия с восприятием других:
7. Введение в программы управления разнообразием:

Как вы управляете восприятием?

Do:

1. Повысьте свою осведомленность.
2. Помните о том, какое влияние вы оказываете на других.
3. Научитесь интерпретировать вербальные и невербальные сигналы других людей.
4. Знайте, какое влияние на вас оказывает стресс и как это выглядит для других.
5. Будьте на виду в стратегические моменты.
6. Поощряйте обратную связь от людей, которых вы цените, без необоснованных требований.

Что такое восприятие поведения?

Восприятие — это интеллектуальный процесс преобразования сенсорных стимулов в значимую информацию.Это процесс интерпретации того, что мы видим или слышим в уме, и использования этого позже, чтобы судить и вынести вердикт ситуации, человеку, группе и т. Д.

Как социальное восприятие влияет на поведение?

Недавнее исследование Bargh et al. [42] предполагает, что случайное социальное восприятие также активирует знание цели, которое может автоматически влиять на фактическое стремление к цели, то есть поведение, которое направлено на достижение цели, сохраняется с течением времени и возобновляется после прерывания.

Как ваше восприятие влияет на отношения?

То, как мы воспринимаем жизнь, часто связано с тем, как мы воспринимаем вещи. Чаще всего причиной неправильного восприятия в отношениях является плохое общение, неадекватное сочувствие и нечастый самоанализ (самоисследование). …

Что подразумевается под социальным восприятием?

Социальное восприятие относится к выявлению и использованию социальных сигналов для вынесения суждений о социальных ролях, правилах, отношениях, контексте или характеристиках (например,g., надежность) других.

Каковы барьеры для социального восприятия?

Пять барьеров для социального восприятия: избирательное восприятие, стереотипы, ошибка первого впечатления, проекция и самореализующиеся пророчества. Понимание социального восприятия в организациях может привести к благоприятным оценкам работы, увеличению заработной платы и помочь людям бороться за рабочие места.

Почему важно социальное восприятие?

Социальное восприятие — один из важных компонентов социальной компетентности и социального успеха (включая принятие сверстников и дружбу).Помимо социального восприятия, социально компетентные люди должны знать социальные правила, роли, распорядки и сценарии своей социальной жизни.

Какие препятствия на пути к точности восприятия?

Эта статья проливает свет на восемь основных препятствий на пути к точности восприятия, а именно: (1) Избирательное восприятие, (2) Атрибуция, (3) Стереотипы, (4) Эффект ореола, (5) Проекция, (6) Набор восприятия, ( 7) неявная теория личности и (8) ожидание.

Что вы подразумеваете под самовосприятием?

п.взгляд человека на самого себя или на какие-либо психические или физические атрибуты, составляющие личность. Такой взгляд может включать в себя подлинное самопознание или различные степени искажения. См. Также воспринимаемое «я»; самооценка. …

Какие три стадии восприятия? ~ I Ответ 4 U

Введение в восприятие

Восприятие определяется как набор процессов, используемых людьми для осмысления всех стимулов, с которыми мы сталкиваемся. По сути, это интерпретация ситуации, в которой мы находимся, и она может варьироваться от запаха сада, в котором вы находитесь, до вида красивых птиц, летающих в небе.Все зависит от того, как мы интерпретируем все эти разные ощущения. Эти чувства — не что иное, как сенсорные впечатления, которые мы получаем от стимулов в окружающем нас мире. Именно восприятие дает нам возможность и дает нам возможность ориентироваться в мире. Это помогает принимать решения обо всем, с какой футболки надеть, в какой ресторан пойти или как быстро убежать от тигра.

Предположим, мы закроем глаза. Мысли, которые возникают у вас в голове, — это не что иное, как накопление данных. И в этих данных по большей части это восприятие.То, что вы видите, нюхаете, слышите и чувствуете, и вы понимаете из этого, и этот процесс использования ваших стимулов, создания впечатления и интерпретации является восприятием. Это бессознательный процесс, который продолжается всякий раз, когда мы сталкиваемся с раздражителями.

Процесс восприятия

Этот процесс восприятия таков, что он всегда начинается со стимула, который происходит каждую секунду вокруг нас, а затем заканчивается тем, что мы интерпретируем на основе этого стимула. Самое удивительное в этом то, что это бессознательный процесс, который происходит на тонком уровне тысячу раз в день, и мы даже не осознаем этого.Теперь можно спросить, что такое бессознательный процесс, чтобы прояснить, что бессознательный процесс — это просто процесс, который происходит без осознания или намерения.
Например, мозгу не нужно сообщать, что он голоден или на улице холодно.

Какие стадии задействованы в процессе восприятия?

Восприятие состоит из трех стадий: отбор, организация и интерпретация. Мы подробно рассмотрим каждое из следующих событий.

Выбор

Отбор появляется в картине, когда есть много вещей, и мы не можем воспринять так много, поскольку возможности мозга меньше, поэтому мы должны выбирать стимулы.Это было на словах непрофессионала. Говоря о восприятии, мир, в котором мы живем, наполнен бесконечным количеством стимулов, на которые мы могли бы обратить внимание, но у нашего мозга нет ресурсов, чтобы обращать внимание на все. Итак, наш первый шаг — это выбор, что означает выбор того, чем мы хотели бы заняться. Обычно это бессознательное, но иногда преднамеренное решение. Выбранные нами стимулы, например обоняние, зрение, голос, осязание или любое чувственное восприятие, становятся сопутствующими стимулами.Это отбор, самый первый процесс того, что мы называем восприятием.

Организация

Выбор, который мы делаем, запускает серию реакций в нашем мозгу после того, как мы решили уделить внимание стимулу в окружающей среде. Это может быть бессознательно, но большую часть времени сознательно. Нервный процесс называется нервным процессом, и он начинается с активации наших сенсорных рецепторов. Эти рецепторы представляют собой не что иное, как осязание, вкус, обоняние, зрение и слух. После активации рецептор преобразует энергию в деятельность, которая после передачи в наш мозг становится ментальным представлением, созданным нами.Это представление называется заповедью. В один момент времени мы можем создать несколько заповедей.

Интерпретация

Последний этап — это интерпретация, которая происходит после того, как мы обратились к стимулу. После организации информации, которую получил наш мозг, мы интерпретируем ее таким образом, который имеет смысл, используя нашу существующую информацию о мире. А затем мы превращаем это во что-то, что можем проанализировать и понять. Это происходит бессознательно тысячи раз в день.
Таким образом, чтобы сделать простой и точный вывод, мы можем сказать, что восприятие организует, идентифицирует и затем интерпретирует информацию, которую мы получаем от различных стимулов, а затем представляем и понимаем окружающий мир.

Подробнее:
Рыночный таргетинг: введение, определение, процедура и методы
Что такое рыночное позиционирование? Стратегии, значение
Что такое сегментация рынка? Основа, типы и примеры
Разница между прямым и обычным планом схемы паевого инвестиционного фонда

Авторские права © ianswer4u.com

Пять стадий восприятия

Кроме того, восприятие также заставляет людей принимать решения относительно жизненного опыта или около того.Обычно это процесс, происходящий в системе организма человека. Весь процесс происходит за счет сенсорной стимуляции. Кроме того, существует комбинация различных процессов, которые позволяют человеку воспринимать вещи так, как он / она или даже ДеВито. Иногда другие хотят увидеть те, которые могут показаться им подходящими. Более того, есть этапы восприятия, которые позволяют человеку сделать вывод о том, что он видит или слышит. Некоторые люди изучают восприятие. Для этого может быть много причин.Например, это помогает человеку понять, как судить о чем-либо. Кроме того, он дает ясное представление о мире и обо всем, что в нем присутствует. Когда люди воспринимают вещи, это означает, что в них есть какое-то любопытство. Кроме того, большинство из них вынесут суждение на основе прошлого опыта.5 Стадии восприятия А теперь, каковы пять стадий восприятия? Ниже мы можем взглянуть на различные стадии восприятия, чтобы лучше понять, что они влекут за собой. Эти этапы включают стимуляцию, организацию, интерпретацию и усиление.оценка, память и напоминание. Стимуляция Стимуляция — это активация определенного события, которое должно произойти. Здесь различные чувства человека активируются стимулом. Обычно у человека пять чувств. Это обоняние, осязание, вкус, зрение и звук. Благодаря опыту мы можем овладеть различными чувствами. Например, человек может определить или понять вкус чего-либо, когда это есть во рту. Часто этот процесс происходит из-за избирательного воздействия или избирательного внимания.Многие другие стимулы могут вызвать этот этап в чьих-то мыслях. Каждый день и время происходит множество событий. Таким образом, мы соприкасаемся с очень многими стимулами, которые вызывают сенсорную стимуляцию тела, но теперь люди воспринимают ситуации по-разному. То, что вы воспринимаете определенным образом, тоже не то, что я воспринимаю. Иногда то, что вам кажется сладким, может не понравиться другому человеку. Таким образом, некоторые предположения могут оказаться DeVito. Выборочное внимание возникает, когда кто-то ожидает удовлетворения потребности или около того.С другой стороны, выборочное раскрытие — это когда кто-то раскрывает информацию, подтверждающую убеждение. Поступая таким образом, они хотят внести свой вклад в достижение цели, которая может принести удовлетворение. В этом мире человек воспринимает то, что, по его мнению, является положительным для его жизни и общества. Таким образом, мы можем четко заявить, что люди имеют склонность к избирательному восприятию. Таким образом, каждый всегда будет воспринимать только положительные моменты и избегать всего, что может показаться отрицательным или иметь отрицательный эффект.В таких ситуациях мы можем четко заявить, что люди всегда будут Де Вито. Стимуляция — это самый первый этап восприятия. Здесь человек задействует свои чувства. По запаху чего-либо вы можете догадаться, что это могло быть, даже если вы этого не видите. Организация — Второй этап восприятия — это организация. Чтобы человек мог воспринимать что-либо нормально, он должен быть в состоянии идентифицировать и узнавать вещи. Как правило, не каждый человек может это сделать.Помните, мозг выполняет весь процесс восприятия объектов. Таким образом, он может сосредоточиться только на тех, которые вы могли бы видеть правильно. Очень многие факторы определяют то, как люди воспринимают. Иногда мы все воспринимаем вещи одинаково. Иногда другие могут выбрать DeVito. Например, если мы следуем определенной процедуре при выполнении чего-либо, у всех нас могут быть общие мысли по этому конкретному вопросу. Это своего рода схема. Когда разум воспринимает объект определенным образом, мы можем обратиться к нему как к схеме.Но теперь это может вызвать ошибки, поскольку люди не воспринимают существующие вещи. Отличным примером схемы является сценарий. Здесь автор дает организованное описание события от начала до конца. В некоторых случаях он может полностью сосредоточиться на конкретной процедуре. Сценарий заставит вас думать таким, какой он есть. Восприятие сценария похоже на восприятие несуществующих вещей или опыта. Еще одним важным этапом восприятия является интерпретация и оценка.Когда вы что-то визуализируете или входите в контакт с чем-то, ваше тело обрабатывает информацию как можно скорее. Таким образом, он активирует сенсорную систему, которая приводит к суждению о стимулах. Например, если вы столкнетесь с запахом, вы сможете определить, откуда он может исходить или от чего этот запах исходит. Люди склонны оценивать вещи так, как они хотят. Например, кто-то может подумать, что врач серьезно относится к тому, что он делает, или даже к своей жизни в целом.Но также вы должны понимать, что интерпретатор amp. оценка стимулов может быть связана с ожиданиями человека или даже с эмоциональным состоянием. В заключение люди дают оценки в зависимости от их схем, сценариев или даже правил. Память После интерпретации и оценки стимула мозг запоминает то, что вы воспринимаете. Иногда вы можете DeVito, и эта информация также сохраняется в вашей голове. Все, что происходит в нашем сознании, сохраняется, хотим мы этого или нет. Как восприятие, так и результаты интерпретации-оценки стимула будут иметь место в мозгу, устроенные так, как они понимаются.Обычно не все могут интерпретировать событие одинаково. Помните, что многие факторы влияют на восприятие человека. Таким образом, это дает различие в том, как мы оцениваем сцены и храним их в нашем сознании. Память, которую мы всегда храним, однажды позволит нам вспомнить то, что было воспринято. Вызов — После завершения любого другого процесса кто-то может захотеть вспомнить событие, хранящееся в его сознании. Когда вы вспоминаете какой-то опыт, вы можете изменить то, что было в нашем мозгу. Иногда хочется переосмыслить событие.Поступая таким образом, они получают возможность воспринимать другую форму того, что раньше было у них в голове. Иногда человек может захотеть вспомнить событие из своей жизни. Другие захотят вспомнить те, которые в какой-то момент сделали их счастливыми. Когда вы что-то вспоминаете, хорошо то, что вы четко понимаете то, что воспринимали ранее. Таким образом, человек получает четкое представление о событии или информации. Кроме того, именно в этот момент будут важны те, которые мы запомним.Другая информация будет по-прежнему храниться в памяти. Неопределенности в восприятии. Есть ли у нас какие-либо неопределенности в восприятии? Да! Обычно люди выносят суждение в зависимости от различных факторов. Например, эмоции изменят то, как этот человек воспринимает стимул в целом. К счастью, есть способы уменьшить или даже избежать такой неопределенности. Например, проведение светских мероприятий поможет раскрыть истинную личность человека и его жизнь в целом. Поступая так, мы понимаем, насколько хорошо люди воспринимают вещи сами по себе.Иногда мы никогда не узнаем тех, кто занимается ДеВито. Таким образом, то, как люди взаимодействуют во время социальной активности, даст истинное представление о том, кто они и что они думают по различным вопросам. Заключение Мы все должны понимать, что люди во многих отношениях разные. К тому же у каждого свой жизненный опыт. Например, у всех нас вообще разная культура. Из-за этого восприятие людьми вещей никогда не может быть одинаковым для всех. Иногда мы судим о людях по тому, что они воспринимают.Но сейчас это неправильно, потому что у них есть причина воспринимать то, что они воспринимают. Если мы сможем понять, что все разные, тогда нам не придется никого судить. Кроме того, всегда полезно думать о положительной стороне человека, а не о отрицательной. Таким образом, мы никогда не должны судить таких людей. Также всегда помните, что процесс восприятия происходит непроизвольно.

Какие 5 этапов восприятия? — Цвета-NewYork.com

Каковы 5 стадий восприятия?

Восприятие происходит в пять этапов: стимуляция, организация, интерпретация-оценка, память и напоминание.

Какие четыре типа восприятия?

Четыре типа восприятия — сердце, разум, материя и энергия.

Какой хороший пример восприятия?

Например, когда вы идете на кухню и вдыхаете запах печеных булочек с корицей, ощущение — это рецепторы запаха, улавливающие запах корицы, но восприятие может быть таким: «Ммм, это пахнет хлебом, который бабушка пекла, когда семья собрались на праздники ».

Какие бывают виды восприятия?

Обширная тема восприятия может быть подразделена на зрительное восприятие, слуховое восприятие, обонятельное восприятие, тактильное (осязательное) восприятие и вкусовое (вкусовое) восприятие.

Что такое ментальное восприятие?

Согласно Праджнякарагупте, ментальное восприятие — это познание, которое определяет объект как «это» (идам ити гьянам). В отличие от Дхармакирти, он считает, что ментальное восприятие следует не только после чувственного восприятия внешнего объекта, но также после осознания внутреннего объекта.

Каковы 3 элемента восприятия?

Компоненты восприятия: Согласно Алану Саксу, в восприятии участвуют три важных компонента: воспринимающий, цель и ситуация.Воспринимающий — это человек, который интерпретирует стимулы.

Что такое неправильное восприятие?

Перестаньте реагировать на свое восприятие мира — просто войдите внутрь и осознайте покой, который уже является вашей истинной природой «Я». Необходимо понять, что вас беспокоит не мир, а разум.

Как формируются представления?

Наше восприятие основано на том, как мы интерпретируем различные ощущения. Процесс восприятия начинается с получения стимулов из окружающей среды и заканчивается нашей интерпретацией этих стимулов.Этот процесс обычно происходит без сознания и происходит сотни тысяч раз в день.

Какие факторы восприятия?

Личные характеристики, влияющие на восприятие, включают отношение человека, личность, мотивы, интересы, прошлый опыт и ожидания. На цель влияют некоторые факторы, такие как новизна, движение, звуки, размер, фон, близость, сходство и т. Д.

В чем важность восприятия?

Восприятие — это способ, которым люди организуют и интерпретируют свои сенсорные данные или то, что они видят и слышат, и называют это реальностью.Восприятие придает смысл окружающей человека среде и дает смысл миру. Восприятие важно, потому что поведение людей основано на их восприятии реальности.

Каков процесс восприятия?

Восприятие — это процесс отбора, систематизации и интерпретации информации. Этот процесс влияет на наше общение, потому что мы по-разному реагируем на стимулы, будь то объекты или люди, в зависимости от того, как мы их воспринимаем. Ожидания также влияют на то, какую информацию мы выбираем.

Что такое восприятие легких слов?

«Восприятие можно определить как процесс, с помощью которого люди организуют и интерпретируют свои сенсорные впечатления, чтобы придать смысл окружающей их среде». Простыми словами мы можем сказать, что восприятие — это акт видения того, что можно увидеть.

Имеет ли значение восприятие?

Восприятие имеет значение. То, как мы кажемся другим, может повлиять на то, как они, в свою очередь, реагируют на нас, а также на степень уверенности или комфорта, которые они испытывают при общении с нами.Клиенты и звонящие могут уловить ваше отношение к ним.

Можете ли вы изменить чье-то восприятие вас?

Если вы хотите быстро изменить чье-то восприятие вас, хороший совет — попросить его обратить внимание на ваше новое поведение. Но с помощью методов прямой связи вы можете ускорить время, необходимое другим, чтобы заметить изменение в вашем поведении, попросив их активно уделить этому внимание.

Как вы улучшаете восприятие людей?

Прочтите, чтобы узнать о других способах чувствовать себя комфортно, излучать позитивные эмоции и полностью изменить то, как вас воспринимают.

1. Примите свой индивидуальный стиль.
2. Практика испускания доброжелательных вибраций.
3. Положите плечи назад.
4. Задайте множество вопросов.
5. Поддерживайте зрительный контакт с пользой для здоровья.
6. Расслабьте свое тело.
7. Скажите себе «Я имею в виду»
8. Все равно иди.

Что такое восприятие в лидерстве?

Восприятие — это то, к чему склонны люди. действуют и ведут себя в мире, основываясь на том, что они считают правдой.Для лидеров то, что люди видят или оценивают как ваши способности и вашу эффективность как лидера, становится их реальностью относительно вас (их восприятием).

Как вы относитесь к восприятию?

Do:

1. Повысьте свою осведомленность.
2. Помните о том, какое влияние вы оказываете на других.
3. Научитесь интерпретировать вербальные и невербальные сигналы других людей.
4. Знайте, какое влияние на вас оказывает стресс и как это выглядит для других.
5. Будьте на виду в стратегические моменты.
6. Поощряйте обратную связь от людей, которых вы цените, без необоснованных требований.

Что вы думаете о хорошем лидере?

Вы должны проявлять остроту восприятия. Хорошие лидеры легко и честно общаются со своей командой и хорошо понимают, как их воспринимают. Великие лидеры вносят изменения по мере необходимости, чтобы наилучшим образом служить целям компании и целям коллектива.

Каково ваше собственное восприятие власти?

Помимо прямого контроля, ваша сила во многом зависит от того, что принимают другие, поэтому их восприятие вашей силы важно.Если люди верят, что у вас есть сила, тогда эта вера — это сила, переданная вам на тарелке. Если они не верят, что у вас есть власть, вы, возможно, еще сумеете их убедить.

Что вы воспринимаете цитаты?

Цитаты о восприятии

• «Мы все в сточной канаве, но некоторые из нас смотрят на звезды».
• «Все, что мы видим или кажемся, — всего лишь сон во сне».
• «Чем больше я вижу, тем меньше знаю наверняка».
• «Все, что нас раздражает в других, может привести к пониманию самих себя.”

Что такое реляционная теория власти?

Реляционная теория власти утверждает, что «власть является свойством социальных отношений, а не качеством индивида», и утверждает, что власть человека A над человеком B равна зависимости B от A, и наоборот.

Что такое реляционная теория конфликта?

ТЕОРИЯ ОТНОШЕНИЙ Теории отношений пытаются объяснить насильственные конфликты между группами, исследуя социологические, политические, экономические и исторические отношения между такими группами.

Какие валюты Power?

Power Currencies — это «насколько ваши конкретные ресурсы ценятся другими людьми в контексте отношений» (Wilmot & Hocker, 2011). Их называют валютами власти, потому что они похожи на деньги. Например, у меня есть одна валюта власти — это валюта управления ресурсами (стр.

).

Что такое теория отношений в психологии?

Теория отношений делает упор на матрицу отношений, а в теории отношений — широкий интегративный акцент.Это означает, что отношения включают в себя наши внешние отношения, наши внутренние модели взаимоотношений и отношения с социокультурной средой. Он делает это, не игнорируя наши биологические корни.

этапов процесса восприятия

Эта статья проливает свет на три важных этапа процесса восприятия: i .e, (1) входные данные восприятия, (2) механизм восприятия и (3) выходы восприятия.

И.Перцепционные входы :

Ряд стимулов постоянно сталкивается с людьми в форме информации, предметов, событий, людей и т. Д. В окружающей среде. Они служат входными данными для процесса восприятия. Некоторые из раздражителей, влияющих на чувства, — это шум охладителей воздуха, звук говорящих и движущихся других людей, посторонние шумы от автомобильного движения или уличной ремонтной мастерской или громкоговорителя, играющего где-то, плюс влияние общей окружающей среды. .Некоторые стимулы не влияют на чувства человека сознательно; этот процесс называется подсознательным восприятием.

II. Механизм восприятия :

Когда человек получает информацию, он пытается обработать ее с помощью следующих подпроцессов отбора, организации и интерпретации.

(A) Перцепционная селективность:

Многие вещи происходят в окружающей среде одновременно. Однако на все эти вещи нельзя обращать одинаковое внимание, отсюда и необходимость избирательности восприятия.Под селективностью восприятия понимается тенденция выбирать определенные объекты из окружающей среды для привлечения внимания. Выбираются те объекты, которые актуальны и подходят для человека, или те, которые соответствуют нашим существующим убеждениям, ценностям и потребностям. Для этого нам нужно отсеять или отфильтровать большинство из них, чтобы мы могли иметь дело с важными или актуальными.

На выбор стимулов влияют следующие факторы:

(i) Внешние факторы

(ii) Внутренние факторы

Различные внешние и внутренние факторы, влияющие на наш процесс выбора, описаны ниже:

(i) Внешние факторы :

(а) Размер:

Чем больше размер стимула, тем выше вероятность его восприятия.Размер всегда привлекает внимание, потому что устанавливает доминирование. Размером может быть рост или вес человека, вывеска магазина или место, отведенное под рекламу в газете. С другой стороны, очень высокий человек всегда будет выделяться из толпы; привлечет внимание и очень невысокий человек. Рекламное объявление на всю страницу всегда будет привлекать внимание по сравнению с несколькими строками в рубрике.

(б) Интенсивность:

Интенсивность привлекает для увеличения избирательного восприятия.Несколько примеров интенсивности: крик или шепот, очень яркие цвета, очень яркий или очень тусклый свет. Интенсивность также будет включать интенсивность поведения. Если в офисе указано «Немедленно явиться к начальнику», он будет более интенсивным и эффективным по сравнению с офисным порядком, в котором говорится: «Сделайте так, чтобы встреча с боссом была удобной сегодня».

(c) Повтор:

Принцип повторения гласит, что повторяющийся внешний стимул привлекает больше внимания, чем одиночный.Исходя из этого принципа, руководители ставят перед собой задачу снова и снова давать необходимые указания рабочим. Точно так же одна и та же реклама или другая реклама, но для одного и того же продукта, показываемая снова и снова по телевизору, будет привлекать больше внимания по сравнению с рекламой, которая показывается один раз в день.

(г) Статус:

Управляемые люди с высоким статусом оказывают большее влияние на восприятие сотрудников, чем люди с низким статусом. На приказы мастера, начальника или начальника производства всегда будут разные реакции.

(e) Контрастность:

Объект, который контрастирует с окружающей средой, с большей вероятностью будет замечен, чем объект, который сливается с окружающей средой. Например, знаки «Выход» в кинозалах с красными буквами на черном фоне привлекают внимание, или предупреждающий знак на заводе, например «Опасно», написанный черным цветом на красном или желтом фоне, будет легко заметен. Если в комнате находятся двадцать мужчин и одна женщина, из-за контраста первой будет замечена женщина.

(f) Механизм:

Принцип движения гласит, что движущийся объект привлекает больше внимания, чем объект, который стоит на месте. Движущаяся машина среди припаркованных машин быстрее привлекает наше внимание. Легче заметить мигающую неоновую вывеску.

(g) Новинка и знакомство:

Этот принцип гласит, что как роман, так и знакомая внешняя ситуация могут привлечь внимание. Новые объекты в знакомых настройках или знакомые объекты в новых настройках привлекут внимание воспринимающего.Знакомое лицо на переполненном железнодорожном перроне сразу привлечет внимание. Из-за этого принципа менеджеры время от времени меняют рабочие места, потому что это увеличивает внимание, которое они уделяют своей работе.

(h) Природа:

Под природой мы подразумеваем, является ли объект визуальным или слуховым, и включает ли он изображения, людей или животных. Как известно, картинки привлекают больше внимания, чем слова. Видео привлекает больше внимания, чем фотографии.Картина с людьми привлекает больше внимания, чем картина с животными.

(ii) Внутренние факторы :

Внутренние факторы относятся к воспринимающему. Для менеджера очень важно воспринимать людей, потому что поведение возникает в результате поведения.

Ниже приведены внутренние факторы, влияющие на восприятие:

1. Обучение:

Хотя и взаимосвязано с другими внутренними факторами, обучение может играть самую большую роль в развитии перцептивного набора.Перцептивный набор — это в основном то, что человек ожидает от стимулов на основе своего обучения и опыта по отношению к тем же или подобным стимулам. Этот перцептивный набор также известен как когнитивное осознавание, с помощью которого разум систематизирует информацию и формирует образы и сравнивает их с предыдущими воздействиями аналогичных стимулов. Психологи использовали несколько иллюстраций, чтобы продемонстрировать влияние обучения на восприятие.

Некоторые из них описаны ниже:

(i) Обучение создает у человека ожидание, а ожидание заставляет его видеть то, что он хочет видеть.

Возьмем для примера следующий рисунок:

Читателю требуется несколько секунд, чтобы понять, что в предложении есть лишнее «the». Каждый имеет тенденцию читать предложение из-за предшествующего изучения в треугольнике, как «выключите двигатель».

(ii) На этом рисунке человек попадает в «набор устных ответов». Скорее всего, он прочитает последние слова «Mac-Hinery» вместо машин

.

(iii) Другой известной иллюстрацией когнитивной осведомленности является эксперимент молодой женщины со старухой.

Согласно этому эксперименту, если человеку сначала показывают четкое и однозначное изображение молодой женщины, как на рис. (2), а затем ему показывают неоднозначную картину, как на рис. (1) человек будет воспринимать вторую картинку как изображение молодой женщины. Однако если человеку сначала показать четкое изображение старухи, а затем двусмысленное изображение, он будет воспринимать неоднозначное изображение как изображение старухи.

Это происходит из-за когнитивной осведомленности, когда разум систематизирует информацию и формирует образы и сравнивает их с предыдущим просмотром рис.(1) Неоднозначная картина молодых похожих раздражителей.

Из приведенной выше иллюстрации ясно, что наше восприятие и интерпретация таких иллюстраций будет зависеть от того, как мы ранее сталкивались с такими ситуациями.

2. Мотивация:

Помимо обучающих аспектов перцептивного набора, мотивация также оказывает жизненно важное влияние на перцептивную избирательность. Например, человек, который имеет относительно высокую потребность в власти, принадлежности или достижениях, будет более внимателен к релевантным ситуационным переменным.Например, когда такой человек входит в столовую, он может подойти к столу, за которым сидят несколько его коллег, а не к столу, который пуст или за которым сидит только один человек.

Другой пример: голодный человек будет более чувствителен к запаху или виду пищи, чем неголодный. В одном эксперименте людям, которых некоторое время держали голодными, показали несколько картинок и попросили описать, что они в них видели. Большинство из них сообщили о большем количестве продуктов питания в таком восприятии.

3. Личность.

Тесно связана с обучением и мотивацией личность воспринимающего человека. Например, старшие руководители часто жалуются на неспособность нового молодого менеджера принимать жесткие решения, касающиеся увольнения или переназначения сотрудников, а также внимания к деталям и оформлению документов. Молодые менеджеры, в свою очередь, жалуются на «старые стражи», сопротивляющиеся переменам и использующие бумагу и правила как самоцель.Различное восприятие у молодых и старых связано с их возрастными различиями. Кроме того, разрыв поколений, наблюдаемый в последние годы, определенно способствует разным представлениям.

Помимо двух вышеупомянутых проблем, еще одна проблема связана с женщиной на рабочем месте. Женщины все еще не достигают высших уровней организаций. По крайней мере, часть этой проблемы может быть отнесена на счет барьеров восприятия, таких как сложившаяся управленческая иерархия не может видеть (воспринимать), что квалифицированная женщина должна быть продвинута на должности высшего уровня.Конечно, есть индивидуальные различия во всех возрастных категориях, но приведенные выше примеры показывают, как личность, ценности и даже возраст могут влиять на то, как люди воспринимают окружающий мир.

Б. Организация восприятия :

После выборочного поглощения данных из диапазона стимулов, которым мы подвергаемся в любой момент времени, мы затем пытаемся организовать входные данные восприятия таким образом, чтобы облегчить нам извлечение смысла из того, что мы воспринимаем.Или, другими словами, процесс восприятия человека организует поступающую информацию в значимое целое. В то время как отбор — это субъективный процесс, организация — это познавательный процесс.

То, как мы организуем стимулы, в первую очередь основывается на следующих принципах:

(i) Рисунок и земля:

Принцип «фигура-фон» обычно считается самой базовой формой организации восприятия. Этот принцип просто подразумевает, что воспринимаемый объект, человек или событие выделяется на фоне своего фона и занимает когнитивное пространство человека.Например, когда вы читаете эту страницу, вы видите белый цвет в качестве фона и черный как буквы или слова, которые нужно прочитать. Вы не пытаетесь понять, что могут означать белые пробелы среди черных букв.

Аналогичным образом, в организационной среде некоторые люди более заметны или выделяются, чем другие. Например, человек в организации может попытаться сосредоточить все свое внимание на своем непосредственном начальнике, стараясь быть в его хороших книгах, полностью игнорируя своих коллег и их отношение к его поведению.Таким образом, согласно этому принципу, воспринимающий имеет тенденцию систематизировать только ту информацию, которая выделяется в окружающей среде, которая кажется значимой для человека.

(ii) Перцептивная группировка:

Группирование — это тенденция ограничивать отдельные стимулы осмысленными паттернами. Например, если мы воспринимаем предметы или людей со схожими характеристиками, мы склонны группировать их вместе, и этот организационный механизм помогает нам эффективно работать с информацией, а не увязнуть и запутаться в таком большом количестве деталей.Эта тенденция к группировке очень проста по своей природе и во многом кажется врожденной.

Некоторые из факторов, лежащих в основе его группировки:

(a) Сходство:

Принцип подобия гласит, что чем больше сходство стимулов, тем больше склонность воспринимать их как общую группу. Принцип подобия иллюстрируется, когда объекты одинаковой формы, размера или цвета, как правило, группируются вместе. Например, если все посетители завода должны быть в белых шляпах, а руководители — в синих, рабочие могут идентифицировать все белые шляпы как группу посетителей.Другой пример — наша общая тенденция воспринимать служащих из числа меньшинств и женщин как единую группу.

(б) Район:

Принцип близости или близости гласит, что группа стимулов, которые расположены близко друг к другу, будет восприниматься как единый паттерн из частей, принадлежащих друг другу. Например, несколько человек, работающих на машине, будут рассматриваться как одна группа, так что, если производительность на этой конкретной машине низкая, тогда вся группа будет считаться ответственной, даже если только некоторые люди в группе могут быть неэффективными.Следующий рисунок демонстрирует принцип близости.

Десять квадратов на рисунке представлены парами из двух, трех, четырех или пяти в зависимости от их близости друг к другу:

(c) Закрытие:

Принцип замкнутости относится к склонности людей воспринимать объекты как единое целое, даже когда некоторые части объекта отсутствуют. Процесс восприятия человека закроет пробелы, незаполненные сенсорным входом.

Например, на следующем рисунке части фигур неполны, но, зная формы, мы стараемся закрыть пробелы и воспринимать их как единое целое:

Если говорить с точки зрения организации, если руководитель воспринимает работника в целом как работника, искреннего, честного, то даже, если он иногда ведет себя противоречиво (что является своего рода пробелом) , менеджер будет склонен игнорировать это, потому что это не согласуется с общим впечатлением, которое он имеет о работнике.

(d) Непрерывность:

Непрерывность тесно связана с закрытием. Но есть разница. Замыкание порождает недостающие стимулы, тогда как принцип непрерывности говорит, что человек будет склонен воспринимать непрерывные линии паттерна. Преемственность может привести к негибкому или творческому мышлению со стороны участников организации. Будут восприниматься только очевидные закономерности или взаимосвязи. Из-за такого восприятия негибкие менеджеры могут потребовать от работодателей следовать установленному и пошаговому распорядку, не оставляя оснований для реализации нестандартных инновационных идей.

(iii) Постоянство восприятия:

Постоянство — одна из наиболее сложных форм организации восприятия. Эта концепция дает человеку чувство стабильности в этом меняющемся мире. Этот принцип позволяет людям иметь некоторое постоянство или стабильность в чрезвычайно изменчивом и очень сложном мире. Если бы постоянство не действовало, мир был бы очень хаотичным и неорганизованным для человека.

Есть несколько аспектов постоянства:

(a) Постоянство формы:

Когда кажется, что объект сохраняет свою форму, несмотря на заметные изменения в изображении сетчатки глаза e.грамм. верхняя часть стеклянной бутылки выглядит круглой независимо от того, смотрим ли мы на нее сбоку или сверху.

(b) Постоянство размера:

Постоянство размера относится к тому факту, что по мере того, как объект удаляется от нас, мы склонны рассматривать его как более или менее неизменный по размеру. Например, игроки на поле для крикета на противоположной стороне поля не выглядят меньше, чем те, кто находится ближе к вам, даже если их изображения на сетчатке глаза намного меньше.

(c) Постоянство цвета:

Постоянство цвета означает, что знакомые предметы воспринимаются одного цвета в различных условиях.Владелец красной машины видит ее красной как при ярком солнечном свете, так и в полумраке. Без постоянства восприятия размер, форма и цвет предметов менялись бы по мере движения рабочего, и это сделало бы работу практически невозможной.

(iv) Контекст восприятия:

Самая высокая и самая изощренная форма организации — это контекст. Он придает смысл и ценность простым стимулам, объектам, событиям, ситуациям и другим людям в окружающей среде. Организационная структура и культура обеспечивают основной контекст, в котором работники и менеджеры осуществляют свое восприятие.Например, устное распоряжение, новая политика, похлопывание по спине, поднятие бровей или предложение приобретают особое значение в контексте организации работы.

(v) Перцепционная защита:

Перцептивная защита тесно связана с контекстом восприятия. Человек может создать защиту от стимулов или ситуационных событий в конкретном контексте, которые лично или культурно неприемлемы или угрожают. Соответственно, перцептивная защита может играть очень важную роль в понимании взаимоотношений между профсоюзом и руководством, а также между руководителем и подчиненным.Большинство исследований подтверждают существование механизма защиты восприятия.

Общие выводы, сделанные из этих исследований, заключаются в том, что люди могут научиться избегать определенных конфликтующих, угрожающих или неприемлемых аспектов контекста. Различные защиты могут быть отрицанием аспекта, модификацией и искажением, изменением восприятия, и последнее, но не менее важное — это признание, но отказ от изменений.

C. Перцепционная интерпретация :

Перцепционная интерпретация — неотъемлемая часть процесса восприятия.Без интерпретации отбор и организация информации не имеют смысла. После того, как информация была получена и систематизирована, воспринимающий интерпретирует или придает значение информации. Фактически считается, что восприятие имело место только после интерпретации данных. На интерпретацию данных влияют несколько факторов.

Более важными среди них являются перцептивный набор, атрибуция, стереотипы, эффект ореола, перцептивный контекст, перцептивная защита, имплицитная теория личности и проекция.Также можно отметить, что в процессе интерпретации люди склонны к осуждению. Они могут искажать то, что видят, и даже игнорировать то, что им неприятно.

D. Проверка :

После того, как данные были получены и интерпретированы, воспринимающий стремится проверить, верны ли его интерпретации. Один из способов проверки состоит в том, чтобы сам человек погрузился в самоанализ. Он задаст себе ряд вопросов, и ответы подтвердят, правильно ли его восприятие человека или объекта.Другой способ — проверить правильность интерпретации у других.

E. Реагирование :

Последний этап восприятия — это реакция. Воспринимающий должен позволить себе какое-то действие, связанное с восприятием. Действие зависит от того, благоприятное или неблагоприятное восприятие. Он отрицательный, когда восприятие неблагоприятно, и действие положительное, когда восприятие благоприятное.

III. Перцепционные выходы :

Перцепционные выходы охватывают все, что является результатом всего процесса.Сюда могут входить такие факторы, как отношение, мнения, чувства, ценности и поведение, возникающие в результате входных данных и результатов восприятия. Ошибки восприятия отрицательно влияют на результаты восприятия. Чем меньше у нас предубеждений в восприятии, тем выше наши шансы воспринять реальность такой, какой она существует, или, по крайней мере, воспринимать ситуации с минимальным количеством искажений.

Это поможет нам сформировать правильное отношение и задействовать соответствующие модели поведения, которые, в свою очередь, будут полезны для достижения желаемых организационных результатов.Для менеджеров, которые несут ответственность за организационные результаты, очень важно повышать свои навыки, чтобы развивать правильное отношение и поведение.

Психология и дизайн: фазы восприятия. | Адриан Нарлох

Мы не знаем, как этот человек ведет себя на вечеринке или один с детьми. Но мы должны как-то решить, и мы хотим убедиться, что это решение действительно было ответственным, поэтому, когда мы ищем кого-то, кто поможет нам присматривать за ребенком, наш мозг создает категорию «Няня», содержащую возможные лучшие качества.

Все, что мы видим, не всегда очевидно, как мы думаем. Наша способность обрабатывать информацию строго связана с культурой, окружающей средой и ранее пережитыми жизненными событиями.

Метафоры — это аналогии, которые позволяют нам сопоставить один опыт с терминологией другого опыта и, таким образом, получить понимание сложных тем или новых ситуаций (VOSNIADOU & ORTONY 1989).

Источник: http://www.qualitative-research.net/index.php / fqs / article / viewArticle / 1090/2387

Символы, которые мы используем каждый день, понятны для нас, но мы не можем поспорить, что они представляют то же самое для других.

http://www.huffingtonpost.com/2014/03/17/the-global-guide-to-hand-_n_4956860.html

Тот факт, что эта фаза существует, означает, что вывод является важной частью всего процесса восприятия, а не t основаны только на качествах стимулов, которые мы воспринимаем.

Как дизайнеры, мы обязаны следить за тем, чтобы наша цель была последовательной в восприятии данных знаков.Помните об этом в основном, когда речь идет о дизайне визуальных символов, таких как значки.

Фазы восприятия — одна из многих теорий, но они помогают нам понять, как мы воспринимаем окружающую среду. Эти знания также могут быть разумно использованы при проектировании интерфейсов или услуг. Когнитивная психология дает вам возможность понимать наиболее часто используемые шаблоны и находить новые, используя творческий потенциал вашего ума, основанный на прочном фундаменте.