Кто такой мажор определение человека: Страница не найдена

Автор: | 14.03.1970

Содержание

Мажор — кто это такой

Обновлено 20 января 2021
  1. Что такое мажор
  2. Кто такой мажор
  3. Когда «мажор» — это не маска
  4. Стоит ли с ними общаться

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Встречаются слова, по которым сразу и не определить, про что или про кого идет речь.

В основном это относится к понятиям, к изначальному смыслу которых присоединился иносказательный.

Так произошло и со словом «мажор». Узнаем, что оно означает в прямом толковании и почему это понятие стало нарицательным.

Что такое мажор

Разберемся по порядку, начнем с прямого смысла слова «мажор».

Мажор и минор – это два гармонических лада в музыке.

Не будем вдаваться в музыкальную теорию, для людей без музыкального образования (а те, кто ходил в музыкальную школу, и сами все знают) скажу просто:

мажор – это позитивное, радостное звучание, а минор – грустное. Конечно, схема примитивна, но суть отражена.

Пример песенки в мажоре: «В лесу родилась елочка», в миноре – «Во поле березка стояла». Если хотите, посмотрите и послушайте небольшой детский видео урок, в котором очень просто рассказано

про мажорный и минорный лад в музыке:

Кто такой мажор

Вот мы и подошли ко второму (иносказательному) смыслу слова «мажор».

Радостный и «на позитиве» — вот характеристики человека, именуемого мажором. А кто может всегда быть беспечным и веселым? Правильно, тот, кто не знает «ни заботы, ни труда».

В нашей стране к таковым относят детей материально обеспеченных родителей: они имеют возможность не работать, и при этом ни в чем не нуждаться. Их жизнь – это тусовки, отдых, развлечения.

Оговорюсь, что вышесказанное не есть характеристика абсолютно всех наследников богатых состояний.

Многие из них самостоятельно пробивают себе дорогу в жизни, не надеясь на деньги родителей. И это достойно уважения.

Интересно, что мажорство как образ жизни – это не порождение современности. Помните у Пушкина в романе «Евгений Онегин»:

«Острижен по последней моде, как денди лондонский одет», — и это тоже об Онегине. Не правда ли, повеса и мажор – одного поля ягоды? Смело можно назвать Онегина мажором 18 века.

«Ты узнаешь его из тысячи»

Мажор – это типаж определенного круга людей, поэтому у него есть отличительные признаки, присущие всем его представителям:

  1. вызывающе дорогая одежда;
  2. автомобиль класса «люкс»;
  3. весьма приблизительное представление о нормах поведения и морали;
  4. поведение, присущее человеку, которому позволено все (наглость, хамство и т. д.).

Когда «мажор» — это не маска, а состояние души

Не будем говорить о тех, для кого мажорные поведенческие шаблоны являются маской для «выпендрежа». Такое поведение вполне объяснимо: для того чтобы сбросить груз тяжелых будней, все мы иногда притворяемся не тем, кем являемся на самом деле. А маска мажора позволяет на время раскрепоститься и немного поиграть.

Рассмотрим вариант, когда это не маска, а состояние души.

Нельзя стать мажором в зрелом возрасте, когда выработаны определенные привычки, в том числе к заботе о хлебе насущном.

Представим ситуацию: папа и мама работают в поте лица и, благодаря своему самоотверженному труду, становятся богатыми. Сценарий не очень правдоподобный, но главная мысль такая: родители материально обеспечены. В семье рождается ребенок и главным смыслом его воспитания для родителей становится постулат: «Чтобы ребенок ни в чем не нуждался».

Известно, что основы мировоззрения любого человека закладываются в детском возрасте. Что такое мировоззрение? Это система представлений о мире вокруг и о себе в этом мире. Что же видит малыш, которому «повезло» родиться в семье не очень дальновидных родителей?

Ребенок с младенчества уверен, что он центр вселенной и все и всё крутится вокруг него. Малыш не знает слова «нет», ему не нужно прикладывать усилий для достижения своих целей.

И, что самое важное: он в этом не виноват! Именно дефекты воспитания становятся причиной искривленного мировосприятия.

Ребенок растет, меняется только одно – объекты его «хочу». Раньше это была игрушечная супер-машинка, а сегодня – крутой спортивный автомобиль. И если экономическое положение семьи не изменилось в худшую сторону, то любой каприз молодого человека по-прежнему выполняется в мгновение ока.

Положение усугубляется тем, что в период активной социализации (в 11 – 16 лет), ребенок учится в элитном учебном заведении, где его окружают такие же детки богатых родителей, с такими же «закидонами».

Эти дети просто не сталкиваются с реальной жизнью, они не взрослеют, остаются такими же избалованными и беспечными до тех пор, пока финансовое благополучие их родителей (или наследства, если они уже отошли в мир иной) позволяет вести устоявшийся образ жизни.

Возможно, черного момента в их жизни и не наступит. Но если это вдруг случится, то существует два варианта развития событий: первый – человек «сломается», скатится в депрессию, закончит свою жизнь на самом дне; второй – мажор повзрослеет и начнет адекватно воспринимать действительность, социализируется в обществе.

Многие родители, вовремя заметив «мажорство» своего отпрыска, стремятся исправить положение. Они ограничивают его в карманных деньгах, перестают потакать прихотям, отправляют учиться в закрытые пансионы, где дети ограждены от соблазнов вседозволенности. Иногда это помогает, и молодые люди «перерастают» детские штанишки мажорства.

Стоит ли общаться с мажорами

Некорректный вопрос, и на него нет однозначного ответа. Если вам нравится этот человек, и вы способны адекватно относиться к его поступкам и высказываниям, то общайтесь, дружите, любите.

Только нужно помнить, что психика мажора неустойчива, он может обидеть не задумываясь.

Это не значит, что он плохой человек. Он просто не такой, как все. Перевоспитывать его бесполезно, заставить прислушиваться к вашему мнению – возможно, но при условии, что вы ему не безразличны.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Кто такой мажор? Критерии по которым можно получить такое прозвище. Мажорный Мажорный user

В современном лексиконе довольно часто можно услышать слово «мажор», относящееся к конкретному человеку, но кто такой мажор знают далеко не многие. По общепринятым понятиям этот термин означает музыкальный лад с радостным и веселым звучанием. Скорее всего, именно от этой жизнерадостной характеристики настроения музыки и произошло это слово, так часто употребляемое в адрес молодых людей.

Кто такой мажор информация на видео:

Чаще всего «мажором» считается парень из элитного круга, так называемой «золотой молодежи». Такие молодые люди всегда с лихвой обеспечены деньгами своих родителей и чаще всего не работают, а лишь наслаждаются жизнью, растрачивая финансы на свои прихоти.

Они не имеют представления о цене этих денег, легко разрывают дружеские или любовные отношения и также легко заводят новые знакомства благодаря своей материальной обеспеченности. Часто смотрят на мир с детской наивностью, не умеют решать встающие перед ними задачи сами. Такое свойство характера вырабатывается за счет постоянной опеки родителями и финансовой вседозволенности.

Какие они в жизни

Обычно мажор это человек не испытывающий проблем с деньгами и легко относящийся к любым обстоятельствам в жизни. Возможно, само происхождение слова берет начало именно у жизнерадостного и оптимистичного музыкального лада, указывая на такое же восприятие жизни и у самого молодого человека. С детства, не приученный решать проблемы самостоятельно, он не знает, как преодолеваются трудности и всегда спешит за помощью к родителям. Часто в критических ситуациях «мажоры» просто привыкают откупаться деньгами, не считая нужным находить другие решения.


Их мировоззрение ограничено удовлетворением физических потребностей. И благодаря своей финансовой обеспеченности обычные удовольствия быстро надоедают, «мажор» начинает искать более острых ощущений, которые смогут порадовать его полностью удовлетворенную личность. Во взрослой жизни такие люди абсолютно не самостоятельны, плохо понимают реальность и удивляют своей вседозволенностью в поведении. Неограниченность в потребностях может привести к дальнейшим проблемам с законом, употреблению алкоголя и наркотиков или просто к аморальному образу жизни. Сами же «мажоры» не видят в этом проблемы, скорее удивляясь, почему другие живут иначе.

Финансовая сторона

Никто из молодых людей этой категории не знает цены деньгам. С детства они обеспечены своими родителями и не знают слова: «нет». Ни разу не поработав самостоятельно, они привыкли считать, что финансовая обеспеченность достигается родителями легко и быстро, что деньги просто никогда не кончаются.

Отношение к покупкам, удовлетворению потребностей и к жизни в целом у них поверхностное. Слыша: мажор что означает это слово можно говорить о человеке, который не умеет обращаться с деньгами. Такие личности посещают дорогие рестораны, одеваются в элитных бутиках и совершают очень дорогие покупки. Часто на выбор товара влияет не качество или характеристики, а именно ценовая категория или известный бренд. Покупая дорогой автомобиль, мажор никогда не будет задумываться о том, чтобы содержать машину в должном состоянии. Как только модель надоедает или требует починки – появляется повод купить более новую и элитную машину.


Такие люди почти всегда следуют всем тенденциям в моде, стараясь одеваться по самым последним журналам. Бывает, что наряд выглядит нелепо на конкретном человеке, но это не останавливает обладателя несуразного костюма. Ведь главный критерий при выборе гардероба – это мода.

Дружеские отношения

Если задумываться: мажор что это значит можно прийти к выводу, что это очень поверхностная личность. Такой богатый молодой человек всегда окружен достаточным количеством друзей и знакомых. Более близкие друзья обычно парни и девушки из той же «золотой молодежи», а множественные приятели – это те, кто рад провести время рядом с этим обеспеченным знакомым.

Окружение «мажора» часто меняется и не имеет постоянных друзей. Многие приятели ценят в нем только спонсора. Да и сам он не имеет представления о том, как следует выбирать знакомых: в силу личностной незрелости склонен оценивать людей со стороны их финансового благополучия, забывая при этом уделить внимание внутренним качествам. Недостаточное воспитание не позволяет ему контролировать свои чувства и задумываться о чувствах других, он никогда не держит обещаний, пренебрегает правилами приличия и может легко обидеть собеседника. «Мажора» нельзя назвать другом и так же нельзя на него положиться. В трудную минуту такой человек думает только о себе и не способен на поддержку и взаимопонимание.

Любовные отношения

В любовных отношениях такой мужчина не постоянен и склонен к изменам. Многие девушки хотели бы иметь в поклонниках именно этих состоятельных молодых людей, не подозревая о том, как трудно сохранять с ними длительные отношения.

«Мажор» всегда стильно и дорого одет и того же ожидает и от своей избранницы. Часто выбирает себе девушку своего круга, оценивая только ее внешность. Чтобы обратить на себя внимание представителя «золотой молодежи» нужно выглядеть не просто идеально, а затмевать своим обаянием всех девушек вокруг. При этом следует учитывать, что как только на горизонте появится кто-то более соблазнительный, «мажор» с легкостью оставит свою нынешнюю избранницу в одиночестве.


Такие люди часто остаются одинокими: не каждая женщина может удовлетворять их требования длительное время. Но они нисколько не страдают от этого. Материальный достаток всегда привлекает к ним новых девушек, стремящихся покорить их сердце. Даже если мужчина и вступит в официальный брак, то скорей всего жена будет страдать от пренебрежительного отношения и постоянных измен.

Еще в детском возрасте такой мальчик видит неуважительное отношение отца к матери и в будущем ведет себя соответственно. Он самоуверен, а потому не боится остаться один, зная, что в скором времени без труда найдет себе новую избранницу.

Учеба и работа

Несмотря на то, что «мажор» — сын обеспеченных родителей с высокопоставленными должностями, сам он в жизни не имеет достаточных знаний и опыта для работы. Богатые родители оплачивают любое выбранное (часто элитное) учебное заведение для своего отпрыска. Сам молодой человек, привычный к уважительному отношению со стороны других людей, за счет своей обеспеченности, не видит нужды заниматься обучением. В образовательные учреждения такие парни ходят лишь для общения со сверстниками, знакомству с девушками и просто веселого времяпрепровождения. Отсутствие знаний на экзаменах и множественные прогулы легко покупаются богатыми родителями. Такие выпускники всегда имеют дипломы о высшем образовании, но совершенно не разбираются в выбранной профессии.

В более старшем возрасте «мажор» обыкновенно поступает на службу, выбранную им родителями. Имея хорошие связи, отцы нередко устраивают отпрысков на высокопоставленные должности вопреки опыту и знаниям своих сыновей. Из такого молодого человека всегда получается плохой специалист, но уволить его довольно проблематично (родительские связи не дают этого сделать). Коллеги и начальство вынуждены терпеть несносного коллегу. Отношения с сотрудниками становятся напряженными за счет того, что и на работе «мажор» ведет себя неуважительно по отношению к другим людям. В интернете часто можно встретить комичное фото таких работников.

Легко ли им быть?

Задаваясь вопросом легко ли быть «мажором» однозначного ответа нет. В современном обществе финансовая стабильность и достаток играют немаловажную роль. Часто не имея достаточно связей и денег, молодой человек не может получить хорошего образования и устроиться на высокооплачиваемую работу. «Мажоры» избавлены от решения таких проблем.


Но если смотреть на жизнь такого мужчины в целом, оказывается, что у него достаточно скучная жизнь: он лишен хороших друзей, крепкой семьи и успехов на работе. После смерти родителей эти люди часто теряют свое состояние и не умеют самостоятельно зарабатывать деньги. Сложная жизненная ситуация может «выбить из колеи», лишить веры в себя. Привычка «жить ни в чем себе не отказывая» становиться первым шагом к разорению. Оказавшись без финансового благосостояния молодые люди, продолжают вести себя привычным образом, не понимая, почему бывшие друзья и приятели больше не хотят продолжать общение. Не имея достаточной самостоятельности «мажоры» поверхностно оценивают жизненные ситуации, что нередко приводит к печальным последствиям.

Плюсы:

  • Материальная обеспеченность;
  • Получение высшего образования;
  • Высокооплачиваемая работа.

Минусы:

  • Несамостоятельность;
  • Зависимость от родителей;
  • Отсутствие друзей и собственной семьи;
  • Негативное отношение окружающих.

Видео на тему:

Жизнелюбивый, бодряческий, веселый, богатый, оптимистический, неунывающий, бравурный, бодрый, жизнерадостный, оптимистичный, жизнеутверждающий, безвкусный Словарь русских синонимов. мажорный см. жизнерадостный Словарь сино … Словарь синонимов

МАЖОРНЫЙ, мажорная, мажорное; мажорен, мажорна, мажорно. 1. только полн. прил. к мажор (муз.). Мажорная гамма. Мажорный тон. 2. перен. Бодрый, приподнято веселый (книжн., шутл.). Мажорное настроение. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935… … Толковый словарь Ушакова

мажорный — МАЖОРНЫЙ, ая, ое. Богатый, но безвкусный. мажорный клуб. От мажор … Словарь русского арго

мажорный — I. МАЖОРНЫЙ I ая, ое. majeur. 1. муз. Отн. к мажору. Мажорный лад. БАС 1. 2. перен. Бодрый, радостный, веселый. БАС 1. Pauvre enfant оказался таким же бесенком, каким и была прежде. Балкашин размышлял, как перейти без скачка из минорного тона в… … Исторический словарь галлицизмов русского языка

1) муз. относящийся к мажору; 2) перен. бодрый, радостный. Новый словарь иностранных слов. by EdwART, 2009. мажорный [фр. majeur Словарь иностранных слов русского языка

См. Дур … Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И.А. Ефрона

I прил. 1. соотн. с сущ. мажор I, связанный с ним 2. Свойственный мажору [мажор I], характерный для него. 3. Основанный на сочетании звуков, характерном для мажора [мажор I]. II прил. 1. соотн. с сущ. мажор II, связанный с ним 2. Бодрый,… … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

Мажорный, мажорная, мажорное, мажорные, мажорного, мажорной, мажорного, мажорных, мажорному, мажорной, мажорному, мажорным, мажорный, мажорную, мажорное, мажорные, мажорного, мажорную, мажорное, мажорных, мажорным, мажорной, мажорною, мажорным,… … Формы слов

Минорный … Словарь антонимов

мажорный — маж орный; кратк. форма рен, рна … Русский орфографический словарь

Книги

  • , Филиппов Вячеслав. Мастера «Союза русских художников» вписали одну из самых ярких страниц в историю русской культуры начала XX века. Единство этого объединения цементировала идея свободы художественного…
  • Союз русских художников. История творческого объединения , Вячеслав Филиппов. Мастера «Союза русских художников» вписали одну из самых ярких страниц в историю русской культуры начала XX века. Единство этого объединения цементировала идея свободы художественного…

Вы уже знаете, что чаще всего музыку записывают в мажорном и минорном ладу. Оба этих лада имеют по три разновидности – гамму натуральную, гармоническую и мелодическую. Ничего страшного за этими названиями не кроется: основа у всех одна, только в гармоническом и мелодическом мажоре или миноре изменяются определённые ступеньки (VI и VII). В миноре они повышаются, а в мажоре будут понижаться.

3 вида мажора: первый – натуральный

Натуральный мажор – это обыкновенная мажорная гамма со своими ключевыми знаками, если они, конечно, есть, и без каких бы то ни было случайных знаков альтерации. Из трёх видов мажора этот в музыкальных произведениях встречаются чаще остальных.

Мажорная гамма основывается на известной формуле из последовательности в звукоряде целых тонов и полутонов: Т-Т-ПТ-Т-Т-Т-ПТ . Подробнее можно почитать об этом .

Посмотрите на примеры нескольких простых мажорных гамм в натуральном виде: натуральный до мажор, гамма соль мажор в своём натуральном виде и звукоряд тональности натурального фа мажора:

3 вида мажора: второй – гармонический

Гармонический мажор – это мажор с пониженной шестой ступенью (VIb). Эта шестая ступенька понижается ради того, чтобы быть ближе к пятой. Низкая шестая ступень в мажоре звучит очень интересно – она его словно «оминоривает», и становится нежным, приобретает оттенки восточной томности.

Вот как выглядят звукоряды гармонического мажора уже показанных ранее тональностей до мажор, соль мажор и фа мажор.

В до мажоре появился ля-бемоль – признак изменения натуральной шестой ступени, ставшей гармонической. В соль мажоре появился знак ми-бемоль, а в фа-мажоре – ре-бемоль.

3 вида мажора: третий – мелодический

Как и в , в мажоре той де разновидности изменяются сразу две ступеньки –VI и VII, только всё здесь ровным счётом наоборот. Во-первых, эти два звука не повышаются, как в миноре, а понижаются. Во-вторых, альтерируются они не при восходящем движении, а при нисходящем. Впрочем, всё логично: в мелодическом миноре в восходящем движении повышаются, а в мелодическом миноре в нисходящем движении понижаются. Вроде, так и должно быть.

Любопытно, что из-за понижения шестой ступени между этой ступенью и другими звуками могут образовываться всякие интересные интервалы – увеличенные и уменьшённые. Это могут быть или – рекомендую вам в этом разобраться.

Мелодический мажор – это такой мажорный звукоряд, в котором при восходящем движении играется гамма натурального вида, а при нисходящем движении понижаются две ступеньки – шестая и седьмая (VIb и VIIb).

Нотные примеры мелодического вида – тональности до мажор, соль мажор и фа мажор:

В мелодическом до мажоре в нисходящем движении появляются два “случайных” бемоля – си-бемоль и ля-бемоль. В соль мажоре мелодического вида сначала отменяется фа-диез (понижается седьмая ступень), а затем появляется бемоль перед нотой ми (понижается шестая ступень). В мелодическом фа мажоре появляются два бемоля: ми-бемоль и ре-бемоль.

И ещё разок…

Итак, существуют . Это натуральный (простой), гармонический (с пониженной шестой ступенью) и мелодический (в котором при восходящем движении нужно играть/петь натуральную гамму, а при движении вниз – понижать седьмую и шестую ступени).

Если вам понравилась статья, то, пожалуйста, нажмите на кнопку «Мне нравится!». Если вам есть, что сказать по данной теме – оставляйте комментарий. Если вы хотите, чтобы ни одна новая статья на сайте не осталась не прочитанной вами, то, во-первых, заходите к нам чаще, а, во-вторых, подписывайтесь на твиттер.

ВСТУПАЙТЕ В НАШУ ГРУППУ В КОНТАКТЕ –

Все в нашей жизни поддается обобщению, типизации, классификации. И сами мы, люди, не являемся исключением. Молодых и не очень людей негласно, но обязательно принято относить к самым различным группам: мачо, тролли, синие чулки, циники, бруталы, ванильки и т. п. Про некоторых же говорят: «Он замажорился». Так кто такой мажор, где его можно встретить или, наоборот, как не столкнуться с ним на своем жизненном пути? Этому и посвящена наша статья.

Кого принято называть мажорами

Мажор… Значение слова этого в современном толковом словаре звучит так. Это молодой человек (может быть как мужского, так и женского пола), являющийся представителем прогрессивной, «золотой» молодежи. Как правило (но есть и исключения), мажор происходит из богатой или даже просто материально обеспеченной семьи.

В соответствии с приведенным выше определением, мажор, находясь в молодом возрасте, может и вовсе не работать, поскольку его финансовое обеспечение полностью возложено на плечи состоятельных родителей. Поэтому основным занятием такого человека является посещение самых модных тусовок, дорогих ночных клубов, путешествия по всему свету, ежедневный шопинг в бутиках, где мажор приобретает только самые брендовые вещи, чтобы потом любой знакомый или незнакомый человек мог сразу оценить, на какую сумму он одевается.

Да, можно сказать, что хобби каждого уважающего себя мажора — это сорить деньгами и направо, и налево. И делается это лишь с одной целью — заработать себе авторитет в обществе, придать вес при помощи благополучного материального положения и социального статуса родителей. Вот кто такой мажор.

Инфантилизм и наивность мажора, неумение или нежелание зарабатывать деньги собственным трудом, неприспособленность к самостоятельной взрослой жизни полностью окупаются финансовыми возможностями его папы или мамы — молодой человек, которого в былые времена назвали бы повеса, получает отличное образование, перед ним открываются двери офисов самых престижных работодателей. Однако мажор живет по принципу: «Гуляй, пока ты молод».

Кто такой мажор: ярчайшие представители

Как было упомянуто выше, мажором может являться не только молодой человек, но и девушка. Так, наряду с такими мальчиками-мажорами, как Сергей Зверев и певец Тимати, мажорный образ жизни ведут Перис Хилтон и Дана Борисова.

Почему мажоры встречаются только в молодежной среде?

Как правило, человек мажор молод, избалован и находится на полном обеспечении своих родителей. Однако ведь мама с папой не вечны. Да и вообще, всякое может в жизни случиться. Рано или поздно мажор одумывается, финансы или родительское терпение заканчиваются. Перед лишенным материальных благ мажором моментально закрываются двери тех самых престижных развлекательных заведений, где он еще вчера гулял по полной. Вчерашние приятели-мажоры и гламурные «чики» сегодня уже не помнят ни его имени, ни номера телефона.

Чуть реже, но все-таки может произойти совершенно иная ситуация. С возрастом мажор может просто «вырасти» из довольно узких рамок своего существования, он начнет задумываться о завтрашнем дне, осознает необходимость в собственном заработке для обеспечения будущей семьи.

Нельзя однозначно ответить, хорошо быть мажором или плохо. Одни мажорам завидуют, другие их презирают, третьи — едва ли не обожествляют. Однако с уверенность можно сказать одно — носить звание мажора не так легко, как многим может показаться. Казалось бы, чего проще — прожигать жизнь, тратить кучу денег и не напрягать свой ум по бытовым вопросам. Увы, подавляющая часть молодых людей, которые были мажорами в молодости, слишком поздно осознали, что жизнь дается одна и самые лучшие ее годы прошли впустую. Жить с таким чувством очень нелегко, особенно когда понимаешь, что не имеешь ни настоящих друзей, ни искренне любящей тебя второй половинки, ни плодотворного занятия, к которому тяготеет душа. Да еще и богатство практически всегда подразумевает под собой вседозволенность: большие деньги открывают путь к таким запретным благам, как алкоголь, наркотики. Не каждый мажор способен устоять перед такими соблазнами, которые в современной молодежной тусовке считаются непременными атрибутами, создающими весомый авторитет.

Типирование генов гистосовместимости человека (HLA) II класса: DRB1, DQA1, DQB1

Гены гистосовместимости (тканевой совместимости), или гены HLA II класса — могут определять развитие некоторых заболеваний (гепатит В, инсулинзависимый сахарный диабет (I типа), ревматоидный артрит), а также риск невынашивания (ранней потери) плода при беременности.

Синонимы русские

Типирование генов комплекса тканевой совместимости, локусы генов HLADR, DQ, комплекс человеческих лейкоцитарных антигенов II класса.

Синонимы английские

HLA- DRB1, DQA1, DQB1,  HLA II — human leukocyte antigen II, MHC – major histocompatibility complex II.

Метод исследования

Полимеразная цепная реакция в режиме реального времени.

Какой биоматериал можно использовать для исследования?

Буккальный (щечный) эпителий, венозную кровь.

Как правильно подготовиться к исследованию?

  • Специальной подготовки к исследованию не требуется.

Общая информация об исследовании

Исследование выполняется с использованием полимеразной цепной реакции с аллельспецифическими праймерами. Учет результатов реакции проводится с автоматически использованием детектирующих амплификаторов в режиме реального времени (RealTime).

Гены гистосовместимости (тканевой совместимости), или гены HLA II класса, расположены на коротком плече 6-й хромосомы и локализованы в несколько генетических кластеров: DRA, DRB, DQA, DQB, DPA, DPB и т.д. Эти гены крайне полиморфны в популяции, например, для локуса DPВ описано около 124 алелей, а для локуса DRB – более 440. Каждый аллель имеет собственный номер в классификации, который идентифицируется при типировании. У каждого человека каждый локус представлен парой генов. Продуктами работы генов являются полипептидные цепи – альфа (от генов с маркером А) и бета (от генов с маркером В). Альфа- и бета-цепи формируют единую функционально активную структуру на поверхности клеток – HLA-молекулу II класса. Эти молекулы преимущественно экспрессированы на так называемых профессиональных антигенпрезентирующих клетках, к которым относятся макрофаги, дендритные клетки и В-лимфоциты. Эти клетки, используя HLA-молекулы II класса, участвуют в генетическом контроле практически всех иммунных реакций, способствуя их развитию или нарушая их. Нарушение функций иммунной системы является важнейшей составляющей большого количества заболеваний (онкологических, воспалительных и дистрофических). Выраженные нарушения реализуются в патологическое состояние с клиническими признаками. Таким образом, спектр и специфичность HLA молекул II класса определяют развитие определенных заболеваний. Необходимо отметить, что спектр этих молекул не является «гарантией» проявления патологического процесса, а только лишь определяет риск его развития.

В клинической практике существуют два показания для данного исследования.

1. Расчет риска развития заболеваний в группах риска. Например, носители аллеля HLA-DRB1*1302 имеют повышенную способность к элиминации вируса гепатита В. Высокий риск развития инсулинзависимого сахарного диабета (I типа) связан с наличием аллелей DQ8 и DQ2. Причем наличие обоих этих аллелей увеличивает риск развития заболевания. Наличие в генотипе аллеля DR4 является фактором риска развития ревматоидного артрита, а наличие у этих пациентов аллеля DR2, наоборот, оказывает защитный эффект.

2. Оценка риска невынашивания (ранней потери) плода при беременности. 

HLA-типирование используют для диагностики причин невынашивания беременности и бесплодия. При репродуктивных нарушениях важно количество совпадений вариантов генов HLA II класса у супругов: чем их меньше, тем выше вероятность наступления беременности.

Согласно последним данным, исследование совпадений генотипов локусов HLA не входит в перечень рекомендаций при привычной потере беременности в связи с противоречивой информацией и отсутствием прогнозирования в лечении. Оценка значимости данного анализа в конкретной паре должна проводиться врачом-специалистом.

Выбор метода лечения осуществляется только врачом-иммунологом или репродуктологом на основании результатов полноценного обследования супружеской пары на все иммунологические причины нарушения фертильности.

Существуют также и другие показания к данному исследованию, например поиск донора при трансплантации костного мозга или поиск донора крови и ее компонентов для гипериммунизированного пациента. Однако эти исследования проводятся специализированными клиническим учреждениями.

Стоит также отметить, что заключение по степени риска развития заболевания или степени риска нарушения репродуктивной функции должно осуществляться только совместно с врачом-генетиком.

Для чего используется исследование?

  • Для выявления предрасположенности к развитию заболеваний:
    • аутоиммунный тиреоидит,
    • сахарный диабет 1 типа,
    • системная красная волчанка,
    • аутоиммунный гепатит,
    • первичный билиарный цирроз,
    • целиакия,
    • хроническая идиопатическая крапивница
  • При планировании семьи (оценка риска бесплодия).

Когда назначается исследование?

  • Однократно, в комплексной диагностике заболеваний.

Что означают результаты?

Полученные результаты не являются диагнозом, но необходимы для расчета степени риска развития патологии. Степень риска может рассчитать только специалист-генетик. На основании полученной информации лечащий врач может сделать клинические заключения в отношении диагноза, дальнейшего обследования и коррекции терапии.

Что может влиять на результат?

Лейкопения ниже 0,5х109, вызванная гематологическим заболеванием или приемом лекарственных препаратов (цитостатиков).

Важные замечания

Для данного маркера не существует понятия «норма» и «патология», т. к. исследуется полиморфизм гена.

 Скачать пример результата

Также рекомендуется

Дополнительные исследования могут быть назначены врачом после постановки клинического диагноза.

Кто назначает исследование?

Врач-генетик, акушер-гинеколог, репродуктолог.

Литература

  1. Болдырева М. Н., Барцева О. Б., Курило Л. Ф., Ткаченко Э. Р., Алексеев Л. П., Адамян Л. В. Связь HLA-DRB1-генотипа с репродуктивными неудачами. Проблемы репродукции, 2010, № 6. Стр. 59-63.
  2. Барковский Д. HLA-система и нейроиммуноэндокринные факторы. Влияние на беременность и роды. Издательство Медпрактика-М, 2014. Стр. 374.

Эссе — что такое, как писать, сочинение эссе, примеры

Что такое эссе

Слово «эссе» пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк.

Эссе — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

В «Толковом словаре иноязычных слов» Л.П. Крысина эссе определяется как «очерк, трактующий какие-нибудь проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме».

«Большой энциклопедический словарь» дает такое определение: «Эссе — это жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь».

«Краткая литературная энциклопедия» уточняет: «Эссе — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные».

Некоторые признаки эссе:

  • наличие конкретной темы или вопроса. Произведение, посвященное анализу широкого круга проблем, по определению не может быть выполнено в жанре эссе.
  • эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
  • как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо, такое произведение может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический характер.
  • в содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора — его мировоззрение, мысли и чувства.

Данный жанр стал популярным в последние годы. Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты», 1580 г.). Сегодня эссе предлагается в качестве задания достаточно часто. Оно является одним из основных компонентов пакета документов (при поступлении в учебное заведение или трудоустройстве). Конкурс эссе помогает из многообразия лучших выбрать самых лучших!

Важно написание эссе и для молодого специалиста.

То, как кандидат сумел себя подать, как описал свои достижения и промахи, позволяет работодателю определить, достаточно ли хорош этот человек для бизнеса, достаточен ли его опыт работы для того, чтобы оправдать надежды в будущем и принести пользу компании (организации, предприятию).

Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей.

Написание эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные понятия, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.

Наиболее актуальной темой для эссе молодого специалиста является тема «Я и моя карьера». Тематика эссе дана для того, чтобы комиссии (работодателю) было легко оценить особенности вашего мышления, творческие способности, энтузиазм и потенциал. Лучший способ достичь такого результата — писать прямо и откровенно, оставаясь честным перед самим собой. Если вы не честны, есть все шансы, что ваше сочинение сочтут неестественным.

Структура и план эссе

Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:

  1. мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т).
  2. мысль должна быть подкреплена доказательствами — поэтому за тезисом следуют аргументы (А).

Аргументы — это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут «перегрузить» изложение, выполненное в жанре, ориентированном на краткость и образность.

Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли):

  • вступление
  • тезис, аргументы
  • тезис, аргументы
  • тезис, аргументы
  • заключение.

При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:

  1. Вступление и заключение должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении — резюмируется мнение автора).
  2. Необходимо выделение абзацев, красных строк, установление логической связи абзацев: так достигается целостность работы.
  3. Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность, экспрессивность, художественность. Специалисты полагают, что должный эффект обеспечивают короткие, простые, разнообразные по интонации предложения, умелое использование «самого современного» знака препинания — тире. Впрочем, стиль отражает особенности личности, об этом тоже полезно помнить.

Перед тем как приступить к написанию эссе, обратите внимание на следующие вопросы. Ответы на них позволят вам более четко определить то, что стоит писать в эссе:

  1. Затрагивая в эссе свои личные качества или способности, спросите себя:
    • отличаюсь ли я тем или иным качеством от тех, кого я знаю?
    • в чем проявилось это качество?
  2. О деятельности, которой вы занимались (занимаетесь):
    • что заставило меня заняться этим видом деятельности?
    • почему я продолжал(ю) заниматься этим?
  3. О каждом событии вашей жизни, о котором вы упомянули:
    • почему мне запомнилось именно это событие?
    • изменило ли оно меня как личность?
    • как я на это отреагировал?
    • было ли это откровением для меня; тем, о чем я раньше не подозревал?
  4. О каждом человеке, которого вы упомянули:
    • почему я назвал именно этого человека?
    • стремлюсь ли я стать таким как он?
    • какими его качествами я восхищаюсь?
    • было ли сказано им что-то такое, что я буду помнить всю жизнь?
    • пересмотрел ли я свои взгляды?
  5. О каждом из ваших предпочтений и том, что вам не нравится:
    • почему мне это нравится или не нравится?
    • повлияло ли это обстоятельство в значительной степени на мою жизнь?
  6. О каждой вашей неудаче:
    • чему я в результате научился?
    • что полезного я вынес из этой ситуации?

Классификация эссе

С точки зрения содержания эссе бывают:

  • философскими,
  • литературно-критическими,
  • историческими,
  • художественными,
  • художественно-публицистическими,
  • духовно-религиозными и др.

По литературной форме эссе предстают в виде:

  • рецензии,
  • лирической миниатюры,
  • заметки,
  • странички из дневника,
  • письма и др.

Различают также эссе:

  • описательные,
  • повествовательные,
  • рефлексивные,
  • критические,
  • аналитические и др.

В данном случае в основу положены композиционные особенности произведения, выполненного в жанре эссе.

Наконец, предложена классификация эссе на две большие группы:

  • личностное, субъективное эссе, где основным элементом является раскрытие той или иной стороны авторской личности,
  • эссе объективное, где личностное начало подчинено предмету описания или какой-то идее.

Эссе молодого специалиста на определенную тему принадлежит ко второй группе.

Признаки эссе

Можно выделить некоторые общие признаки (особенности) жанра, которые обычно перечисляются в энциклопедиях и словарях:

  1. Небольшой объем.

    Каких-либо жестких границ, конечно, не существует. Объем эссе — от трех до семи страниц компьютерного текста. Например, в Гарвардской школе бизнеса часто пишутся эссе всего на двух страницах. В российских университетах допускается эссе до десяти страниц, правда, машинописного текста.

  2. Конкретная тема и подчеркнуто субъективная ее трактовка.

    Тема эссе всегда конкретна. Эссе не может содержать много тем или идей (мыслей). Оно отражает только один вариант, одну мысль. И развивает ее. Это ответ на один вопрос.

  3. Свободная композиция — важная особенность эссе.

    Исследователи отмечают, что эссе по своей природе устроено так, что не терпит никаких формальных рамок. Оно нередко строится вопреки законам логики, подчиняется произвольным ассоциациям, руководствуется принципом «Всё наоборот».

  4. Непринужденность повествования.

    Автору эссе важно установить доверительный стиль общения с читателем; чтобы быть понятым, он избегает намеренно усложненных, неясных, излишне строгих построений. Исследователи отмечают, что хорошее эссе может написать только тот, кто свободно владеет темой, видит ее с различных сторон и готов предъявить читателю не исчерпывающий, но многоаспектный взгляд на явление, ставшее отправной точкой его размышлений.

  5. Склонность к парадоксам.

    Эссе призвано удивить читателя (слушателя) — это, по мнению многих исследователей, его обязательное качество. Отправной точкой для размышлений, воплощенных в эссе, нередко является афористическое, яркое высказывание или парадоксальное определение, буквально сталкивающее на первый взгляд бесспорные, но взаимоисключающие друг друга утверждения, характеристики, тезисы.

  6. Внутреннее смысловое единство

    Возможно, это один из парадоксов жанра. Свободное по композиции, ориентированное на субъективность, эссе вместе с тем обладает внутренним смысловым единством, т.е. согласованностью ключевых тезисов и утверждений, внутренней гармонией аргументов и ассоциаций, непротиворечивостью тех суждений, в которых выражена личностная позиция автора.

  7. Ориентация на разговорную речь

    В то же время необходимо избегать употребления в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, чересчур легкомысленного тона. Язык, употребляемый при написании эссе, должен восприниматься серьезно.

Итак, при написании эссе важно определить (уяснить) его тему, определить желаемый объем и цели каждого параграфа.

Начните с главной идеи или яркой фразы. Задача — сразу захватить внимание читателя (слушателя). Здесь часто применяется сравнительная аллегория, когда неожиданный факт или событие связывается с основной темой эссе.

Правила написания эссе

  • Из формальных правил написания эссе можно назвать только одно — наличие заголовка.
  • Внутренняя структура эссе может быть произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной текст или в заголовок.
  • Аргументация может предшествовать формулировке проблемы. Формулировка проблемы может совпадать с окончательным выводом.
  • В отличие от реферата, который адресован любому читателю, поэтому начинается с «Я хочу рассказать о…», а заканчивается «Я пришел к следующим выводам…», эссе — это реплика, адресованная подготовленному читателю (слушателю). То есть человеку, который в общих чертах уже представляет, о чем пойдет речь. Это позволяет автору эссе сосредоточиться на раскрытии нового и не загромождать изложение служебными деталями.

Ошибки при написании эссе

В отличие от тестов, эссе не предполагают формата multiple-choice (когда вам на выбор предлагается несколько вариантов ответа). Написание эссе не ограничено по времени, вы можете переписывать его много раз, попросить друзей прочитать ваше эссе. Воспользуйтесь всеми возможностями и постарайтесь избежать распространенных ошибок.

    1. Плохая проверка.

      Не думайте, что можно ограничиться лишь проверкой правописания. Перечитайте свои эссе и убедитесь в том, что там нет каких-либо двусмысленных выражений, неудачных оборотов и т. д. Примеры, которые не стоит «брать на заметку»:

      «Я горжусь тем, что смог противостоять употреблению наркотиков, алкоголя, табака».

      «Работать в вашей фирме (организации), расположенной в чудесном месте, где много архитектуры в готическом стиле, будет для меня захватывающей проблемой».

    2. Утомительные предисловия. Недостаточное количество деталей.

      Слишком часто интересное эссе проигрывает в том, что представляет собой перечисление утверждений без иллюстрации их примерами. Для эссе характерны обычные клише: важность усердной работы и упорства, учеба на ошибках и т. д.

    3. Многословие.

      Эссе ограничены определенным количеством слов, поэтому вам необходимо разумно распорядиться этим объемом. Иногда это означает отказ от каких-то идей или подробностей, особенно, если они уже где-то упоминались или не имеют непосредственного отношения к делу. Такие вещи только отвлекают внимание читателя (слушателя) и затмевают основную тему эссе.

    4. Длинные фразы.

      Чем длиннее предложение, тем лучше — так считают некоторые кандидаты. Однако это далеко от истины. Длинные фразы еще не доказывают правоту автора, а короткие предложения часто производят больший эффект. Лучше всего, когда в эссе длинные фразы чередуются с короткими. Попробуйте прочитать эссе вслух. Если почувствуете, что у вас перехватывает дыхание, разбейте параграф на более мелкие абзацы.

      Когда вы закончите писать эссе, сделайте такое упражнение. Присвойте каждому абзацу букву: либо S (short), либо M (medium), либо L (long). S — менее 10 слов, M — менее 20 слов, L — 20 и более слов.

      Правильное эссе имеет следующий или похожий порядок букв — M S M L M S.

      Неправильное эссе характеризует такая последовательность букв — S S S M L L L.

    5. Не перегружайте эссе.

      При написании эссе отбросьте слова из энциклопедий. Неправильное употребление таких слов отвлекает внимание читателя, приуменьшает значение эссе.

Избежав подобных распространенных ошибок, вы сможете заинтересовать экспертную комиссию (работодателя) своим опытом.

Проверка эссе

Огромное значение при написании эссе имеет проверка первой его версии. При написании черновика ваша главная задача заключается в том, чтобы выработать аргументацию, отшлифовать основные мысли и расположить их в строгой последовательности, сопровождая их иллюстративными материалами или вспомогательными данными и т.д. Написав первый вариант, дайте ему день или два отлежаться, а затем вернитесь к работе по проверке и улучшению, на «свежую голову».

При проверке эссе, прежде всего, обратите внимание наследующие важные моменты:

  1. Прежде всего, важно помнить, что эссе — жанр субъективный, поэтому и оценка его может быть субъективной. Не стоит ориентироваться на всю массу работодателей.
  2. Представленные данные:

    Независимо от того, на какой вопрос вы отвечаете, вам нужно достичь определенных целей. От вас ожидают того, что при написании эссе вы будете иметь в виду следующее:

    Ответил ли я на заданный вопрос?

    Насколько понятно и точно я изложил свои мысли?

    Естественно ли звучит то, что я написал, нет ли где ошибок?

    Убедитесь также в том, что вы:

    • Продемонстрировали свое желание строить свою карьеру в определенном направлении.
    • Были «нацелены» на построение карьеры в определенной области.
    • Включили в рассказ от одного до трех качеств, сильных сторон, характерных особенностей, которые выделяют вас из массы других кандидатов.
    • Представили хотя бы один веский аргумент в пользу того, чтобы работодатель пригласил вас в свой бизнес.
  3. Навыки общения / письменной речи.

    Эссе предназначены также для того, чтобы проверить ваше умение излагать мысли на бумаге и ваши навыки письма. Консультант по вопросу отбора специалистов говорит: «Ваше эссе не должно характеризовать вас как будущего писателя или филолога, вы — будущий лидер, управляющий. Для успеха в бизнесе важно умение хорошо презентовать свои идеи, а способность выразить их на бумаге есть у тех, кто легко общается с другими людьми».

    Плохо написанное (представленное) эссе не будет способствовать тому, чтобы вас приняли в бизнес.

  4. Образ реального человека.

    Экспертная комиссия (работодатель) хочет разглядеть в эссе образ человека, который его писал. Важны не только результаты тестов, опыт работы, но и характер кандидата. «Мы ищем в документах нечто неуловимое, что не могут показать цифры, поэтому надеемся найти это в эссе. Ни в коем случае не упускайте возможность рассказать нам о себе в своих эссе. Это поможет нам убедиться в том, что мы рассматриваем кандидатуру вполне реального человека, а не просто сумму различных показателей».

    Здесь важно следующее — быть честными, искренними, неповторимыми, т. е. быть самими собой!

    Эксперты считают, что часто выпускники, соискатели очень хотят казаться кем-то: лидером, зрелой личностью, что забывают быть просто человеком!

  5. Индивидуальность.

    Единственный способ сделать так, чтобы комиссия (работодатель) разглядела за всеми документами образ конкретного человека — внести в эссе элемент личного, неповторимого, уникального. Ваши эссе сразу станут более интересными и притягивающими внимание. Они помогут выделиться среди сотен других претендентов.

    «Эссе должно быть как можно более персонализированным. Скучно читать эссе, которые изобилуют общими фразами — это пустая трата времени. Все равно ничего не поймешь о личности данного кандидата».

  6. Детали.

    Все, что вы напишете в эссе, необходимо подтверждать примерами, делать ссылки на свой опыт. Детали сделают ваши эссе интересными, уникальными, специфичными.

  7. Отличительные черты / Неповторимость / Что-то интересное, смешное.

    По мнению экспертов «выпускникам (соискателям) не следует бояться того, что они выйдут за рамки допустимого, лучше быть собой. Очень часто выпускников беспокоит то, смогут ли они произвести нужное впечатление, поэтому они убирают из эссе все, что делает их выдающимися. Столь безопасные, с точки зрения выпускников, эссе довольно утомительно читать».

    Вам вовсе не обязательно шутить в своих эссе, чтобы сделать их интересными. Однако постарайтесь использовать все имеющиеся в распоряжении средства, чтобы ваши эссе запомнились.

  8. Честность.

    Экспертная комиссия не терпит участников, которые любят пускать пыль в глаза. Будет лучше, если в эссе вы отразите истинное положение вещей. В то же время не акцентируйте внимание на своих недостатках, хотя они и присутствуют в вашем характере. Надо быть честным, но позитивным. Отзывайтесь о себе и своих качествах только положительно! Так называемые «слабые стороны» следует презентовать следующим образом: «раньше это было моим недостатком, теперь же превратилось в положительное качество».

  9. Литературное произведение.

    Представители экспертных комиссий любят такие эссе, читать которые — одно удовольствие. «Убедитесь в том, что ваше эссе легко читать. Уделите ему еще немного времени: проверьте, последовательны ли ваши мысли, ведут ли они к логическому завершению темы».

    «Юмор — великий инструмент, но пользуйтесь им разумно. Саркастический или дерзкий тон часто раздражает. Настоящий юмор — искусство, он является признаком хорошего вкуса».

    В своих эссе вы рассказываете историю успеха, указываете причины, по которым хотите строить свою карьеру именно в том направлении, которое избрали. Вы можете пойти еще дальше, написав эссе в виде литературного произведения: рассказа, повести. Однако это рискованный подход, так как большинство людей не очень хорошие писатели, к тому же так можно преуменьшить серьезность вашего повествования. И наконец, работодатели не пригласят вас в свой бизнес только потому, что вы — прекрасный рассказчик.

Примеры эссе

Если Вы, уважаемые читатели, уже ознакомились с содержанием раздела «Как написать эссе» и теперь хорошо представляете структуру и правила написания эссе, ознакомлены с методологией и представляете себе как проверить эссе, какие могут возникнуть ошибки при написании эссе, то теперь, для сочинения хорошего эссе по выбранной Вами теме — Вам не хватает самого малого: ознакомиться с примерами эссе. Сами по себе примеры — не заменят Ваше сочинение. И не следует их копировать и выставлять в качестве своих — это занятие для неудачников, для тех кто не может и неспособен. Примеры же приведены тут для других и для другого — для того что бы улучшить понимание изложенных ранее правил, сопоставляя их с приведенным здесь практическим материалом.

Пример написания эссе на тему «Я и моя карьера

Такое эссе — это изложение в свободной форме (как правило, краткое, в объеме не более одной страницы) мыслей по поводу целей и смысла карьеры для выпускника.

Свободная форма позволяет в полной мере продемонстрировать творческие способности, нестандартность и гибкость мышления, навыки письменной коммуникации и эффективной самопрезентации.

В эссе на тему карьеры соискатель раскрывает свой взгляд на карьеру, описывает причины и особенности выбора им профессии, характеризует образ будущего и раскрывает собственные стратегии достижения карьерного успеха.

Пример написания эссе на тему «Я и моя карьера»

В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Вопрос выбора профессии, несомненно, является таковым. Несмотря на  то, что многие выпускники находят себя в областях не связанных с профессиональной направленностью, я хочу работать по своей специальности – «Автомобильные дороги и аэродромы».

Это направление я выбрал неспроста – мои родители тоже когда-то сделали такой шаг. И хотя мама уже давно не работает по специальности, папа по сей день остается верен своему делу. Так что можно смело утверждать, что у нас семья потомственных дорожников. Именно поэтому для меня так важно с огромной ответственностью подходить к своему делу, не ударить в грязь лицом.

Сегодня, как и сотни лет назад, значительная часть грузо- и пассажироперевозок по стране осуществляется по автомагистралям, и именно поэтому главной проблемой в развитии инфраструктуры Российской Федерации является наличие качественных и функциональных автомагистралей. Известны случаи полного или частичного разрушения полотна автомобильной дороги почти сразу же после строительства, связанного с непрофессионализмом дорожников. И для решения этой проблемы необходимы специалисты, умеющие грамотно руководить процессом строительства, ремонта и содержания автомобильных дорог.

В современных условиях, компаниям, занятым в сфере строительства и претендующим на ведущие позиции на рынке, необходимо использовать не только накопленный опыт, но и внедрять достижения современной науки в рабочий процесс. Использование открытий в области спутниковых систем и в области нанотехнологий, позволят российским компаниям выйти на мировой уровень. Но не только от внедрения ноу-хау зависит успех компаний, а также его неотъемлемой частью является атмосфера внутри коллектива. Слаженная работа и понимание важности процессов являются одним из основных моментов успеха в любом деле.

В заключение отмечу, что во время учебного процесса мною были не только освоены основные принципы проектирования дорог, технология их строительства, но и понят физический смысл каждого процесса создания проекта автомобильной дороги. На мой взгляд, не просто знание, а именно понимание процесса отличает обычного инженера от профессионала, который способен видеть не только проблему в перспективе, но и пути ее решения.

Пример эссе на тему «Человек и общество»: Проблемы одиночества и уединения в городе

Приступая к работе, для начала нужно ответить на вопрос: что значит в понимании социолога сам термин «город»? В первую очередь, конечно же, это само общество, без которого город немыслим; общество, которое изо дня в день меняется и вместе с тем меняет этот сложный мир, созданный самими людьми за всё время своего существования.

Касаясь проблемы города как объекта для социологического анализа, стоит упомянуть имя Роберта Парка, американского социолога, известного своими исследованиями в области изучения городской среды. По его мнению, «именно в городской среде — в мире, который человек сам себе создал — человечество впервые возвысилось до интеллектуальной жизни и приобрело те черты, которые более всего отличают его от животных и первобытных людей». В этом смысле городское сообщество — это нечто уникальное, что по сути своей отличается от природы, поскольку ей несвойственны многие черты, которые человек сумел в себе воспитать за время жизни в новой для себя среде.

Но взглянем на город с другого ракурса. С одной стороны, именно с помощью города общество сумело расширить свои возможности, преобразить свою жизнь и сделать её гораздо более комфортной. Но какова обратная сторона медали? И здесь мы подходим к главной теме работы: живя в огромных мегаполисах, где, казалось бы, невозможно чувствовать себя одиноким, люди всё более и более отдаляются друг от друга. Философу XVI века Рене Декарту принадлежат слова: «Уединения нужно искать в больших городах», — стоит ли говорить, насколько эта фраза актуальна для XXI века?

Стягиваясь в большие города в надежде построить новое, счастливое будущее, люди зачастую остаются ни с чем, чувствуют себя чужими в новой атмосфере и теряются среди огромного количества таких же, как они, горожан. За последние 50 лет количество пожилых людей в России, ведущих одинокий образ жизни, возросло, и такая тенденция продолжает развиваться в отрицательном для общества направлении. Государство пытается бороться с этой социальной проблемой, поддерживая создание новых домов престарелых и всячески спонсируя различные мероприятия, нацеленные на помощь пенсионерам и инвалидам, но, к сожалению, этого мало: люди, привыкшие к жизни в одиночестве, не в силах пересилить себя и открыться.

Такое недоверие к окружающим характерно не только для пожилой категории людей, но и для всего общества в целом. Чтобы доказать это, стоит хотя бы спуститься в московский метрополитен: редко можно здесь увидеть человека, чьё лицо не будет омрачено тяжестью ежедневных забот и проблем. Находясь в вагоне, ощущаешь «чувство неуверенности, своей неуместности и одновременно чувство отчужденности, желания отстраниться от другого, следящего за тем, не собираешься ли ты вставать и выходить, или опасно нависающего над тобой». Неудивительно, почему в такой нагнетающей атмосфере каждый старается закрыться, спрятаться от внешнего негатива, замыкаясь в себе.

Говоря о проблеме одиночества человека в городе, хотелось бы вспомнить работу Х.У. Зорбо «Золотой берег и трущобы». В ней автор показал два совершенно разных на первый взгляд мира Чикаго: «мир светского общества» и «мир меблированных комнат». Можно подумать, что между ними не может быть ничего общего, однако то, что их объединяет на самом деле гораздо важнее финансового положения или же статуса в обществе. Речь, конечно, идёт об отдалении людей друг от друга. Возможно, в высшем обществе Золотого берега это ощущение одиночества чувствовалось не так сильно самими представителями света, как ощущение угнетения и безысходности, которое испытывали жители «трущоб». Но если посмотреть глубже, и жители Золотого берега, и обитатели доходных домов не знали ни одного человека близко, лишь изредка общаясь с некоторыми либо ради «выставления себя напоказ», как это происходило в «мире Золотого берега», либо по простой случайности, поскольку среди жителей доходных домов царил «всеобщий барьер недоверия». Сложно сказать, изменилась ли ситуация сегодня, ведь всё же в наше время люди стараются наладить отношения хотя бы с теми, кого они видят практически каждый день. Но даже если человек имеет нескольких таких знакомых, можно ли сказать, что он не одинок?

По мнению Георга Зиммеля, «независимость индивидуума, являющаяся результатом взаимной замкнутости и безразличия, составляющих условия духовной жизни наших широких кругов, нигде не чувствуется так сильно, как в тесной сутолоке больших городов, потому что физическая близость и скученность только подчеркивают духовную отдаленность». Действительно, именно находясь в давке, человек особенно остро ощущает собственную ничтожность. Каждому знакомо это чувство: в метро в час-пик, на оживлённой улице люди не замечают друг друга, стараясь либо абстрагироваться от происходящего, либо выплеснуть накопленный негатив на любого, кто окажется рядом. Возникает вопрос, почему же так происходит? Почему люди делают всё возможное, чтобы построить вокруг себя непреодолимые преграды, закрывающие их от внешнего мира, вместо того, чтобы, напротив, пойти навстречу друг другу?

Возможно, в этом и состоит одна из многих задач работы социолога — понять причину столь негативного и безразличного отношения людей друг к другу, в особенности среди жителей мегаполисов, и, следовательно, — дать ответ на вопрос, как искоренить это всепоглощающее чувство одиночества, поражающее каждого второго, живущего в городе. Сейчас сложно себе представить, как бы выглядело общество нашего времени, не будь оно столь агрессивным и равнодушным, но главное, что можно точно сказать, оно было бы лучше во многих отношениях, как бы смело это ни звучало. Именно поэтому исследования города не прекращаются, с каждым днём приближая нас всё ближе к цели.

Пример эссе по обществознанию на тему «Социология рабочих взаимоотношений»

Содержание
  • Коллектив или рабочая группа
  • Коммуникационная структура и роли внутри группы
  • Стадии развития коллектива
  • Групповые роли
  • Социально-психологический климат
    • Тест: Факторы, влияющие на формирование положительной групповой мотивации
    • Тест: Уровень благоприятности психологического климата
  • Эффективность рабочей группы
  • Мотивация достижения успеха и избегания неудачи
  • Конфликты в группе

Коллектив или рабочая группа

Наш отдел –  финансовое управление – состоит из 5-ти человек, что является оптимальным с социологической точки зрения.

Отдел по своей сути относится, скорее всего, к рабочей команде, т.к. в наличие все ее характеристики. Члены нашей команды:

  • стремятся к достижению общей цели,
  • решают определенные задачи как часть своих должностных обязанностей,
  • постоянно взаимодействуют и координируют свои усилия.
  • имеет место высокая частота взаимодействия членов команды;
  • достаточно продолжительный срок “жизни”.

Уровню коллектива отдел еще не соответствует, т.к. отношения в отделе для каждого из нас не столь значимы, и активными их назвать трудно. Хотя, конечно, отдел является целостной системой, где имеется распределение функций, структура руководства и управления. Также, работая в отделе, каждый из нас развивается и растет профессионально.

Каждый из сотрудников вносит отдельный вклад в общий результат согласно своим функциям, ведет отдельный участок финансового учета по холдингу и данная работа не имеет какой-либо взаимозависимости. Поэтому в нашем случае создание высоко развитого коллектива не очень важно. Но т.к. местоположение у нас такого, что мы находимся в одном помещении, каждый из нас вносит свой вклад в эмоциональную сферу рабочей команды, что очень существенно. У всех нас есть профессиональный интерес к своей работе, что тем самым, стимулирует держаться за свое место и не создавать конфронтацию. Проблема противоречия между индивидуальными интересами сотрудников и групповыми, насколько мне известно, отсутствует.

Если понаблюдать за нашими совместными беседами, в которых принимают участие все сотрудники, то это обычно «перетягивание одеяла на себя». Никто в отделе, включая финансового директора, не является лидером, и никто ни имеет особого влияния не коллективное мнение. Но никто и не претендует на роль лидера. Сотрудники ведут себя откровенно и открыто, свободно высказывая свое мнение и внимательны к мнениям других. Я бы даже сказала, что во время нерабочих моментов, люди пытаются отомстить директору за то, что в рабочей сфере им приходится полностью подчиняться его решениям. Но при этом, никаких негативных последствий или репрессий это за собой не несет. Поэтому, вылив свой негатив в нерабочей обстановке, работа в отделе потом продолжается слаженно и позитивно.

Что касается рабочих собраний и совещаний, то тут присутствует абсолютная диктатура финансового директора. Сотрудники, конечно, высказывают свои предложения открыто и честно, т.к. этому никто не препятствует, но после всех обсуждений директор притворяет в жизнь свое решение, принятое еще до совещания. Хотя, если внесенное предложение имеет сильную аргументацию, то оно будет принято.

Если финансовому директору нужна помощь в принятии решения по какому-либо отдельно взятому вопросу, то проводить совещание он не будет, а обратиться непосредственно к должностному лицу, выполняющему эту работу, и решит вопрос «тет-а-тет».

Коммуникационная структура и роли внутри группы

Структура нашего финансового управления относится к фронтальной структуре каналов коммуникаций. Мы все находимся в одном помещении, можем вступать в прямые контакты, видим друг друга. При этом присутствует руководитель, координирующий нашу работу. Т.о. параллельно непосредственно с самой работой, имеется и эмоционально-психологический фон, который иногда способствует какой-либо деятельности, а иногда препятствует ей.

Если рассматривать структуру всего холдинга, то это, конечно, иерархическая структура каналов коммуникаций, какая принята в большинстве копаний, занимающихся коммерческой деятельностью. Сотрудник — простой специалист — не может напрямую обратится к генеральному директору, а только к своему непосредственному руководителю. Межличностное общение между всеми сотрудниками холдинга ограничено и возникает только по необходимости, либо при наличии личной дружбы.

Что качается коммуникационных ролей, то, как финансовое управление, каждый из наших сотрудников выполняет роль сторожа. Каждый собирает информацию на вверенном ему участке холдинга, фильтрует и агрегирует ее. И уже в обработанном виде она поступает финансовому директору и при необходимости другим линейным руководителям.

В мои обязанности входит общение с финансовыми работниками предприятий, которыми владеет наш холдинг. Причем я завязана сразу на несколько человек каждой из «дочек», и получаю информацию я как для своего отдела, так и для других, например для бухгалтерии. Т.о. я выполняю роль связного.

Частично я осуществляю и роль «лидер мнения», т.к. во-первых, работаю в отделе достаточно долго, и, во-вторых, занимаю должность заместителя директора, и все приходящих новые сотрудники изначально получают информацию от меня. Я передаю им рабочую информацию, сильные и слабые стороны данного участка, и вместе с этим и личное восприятие ситуации.

Роль космополита отведена финансовому директору. Он имеет большое количество внешних связей, как внутри холдинга, причем на разных уровнях иерархии, так и за его пределами — контрагенты, банки, государственные органы.

Стадии развития коллектива

Наш отдел был образован за короткий промежуток времени. Правда, изначально в нем работало только 3 человека. Одному человеку, теперь финансовому директору, было предложено собрать команду и начать осуществлять финансовый контроль на высоком профессиональном уровне. До этого в холдинге отслеживалось только движение денег. Я начала работать в команде одна из первых.

Изначально это была стадия формирования. Т.к. до этого мы все не были знакомы, то, конечно, первое время присматривались друг к другу и отношения были абсолютно формальными. Не было ничего негативного, но и ничего позитивного. Отсутствовала критика руководства, сплетни, личные обиды, но отсутствовали также дружеские привязанности и человеческая теплота между сотрудниками. С точки зрения работы, люди выполняли поставленные им задачи безынициативно, но четко и вовремя. Творческой и воодушевляющей коллективной работы фактически не было. Я бы сказала, что тогда люди больше слушали и интересовались друг другом, при этом глубоко спрятав свои собственные идеи и мнения. Руководитель на первой стадии, действительно, был лидером команды, от которого сотрудники ждали распоряжений, выдвижения целей и разработки методов в достижении поставленных задач.

После этого началась стадия противостояния. Люди уже достаточно изучили друг друга, и стали более открыто и свободно высказывать свои мысли. Причем у всех за плечами имелся опыт работы в других организациях, поэтому каждый предлагал свою методику работы и считал ее оптимальной. В команде начались трения и конкуренция за обладание более высоким статусом. Появились попытки покушения на власть руководителя. К сожалению, он воспринял такое поведение участников группы как неприятие к себе, достаточная самостоятельность сотрудникам предоставлена не была, а просто сохранил за собой положение руководителя-лидера, в следствие чего, один человек был уволен. С эмоциональной стороны группировки и кланы не образовывались из-за малой численности отдела.

Несмотря на все трудности второго этапа, в итоге все нормализовалось. У сотрудников отдела возникло ощущение общности и единства. Противоборствующие силы пришли в состояние равновесия, началось сотрудничество. Только теперь появились реальные действия в работе в рамках, установленными руководителем, сформировалась культура команды.

После отдел вступил в стадию зрелости. Результаты работы отдела стали оцениваться выше стоящем руководством и другими подразделениями холдинга.

И стало понятно, что каждый из нас несет на себе часть ответственности за это. Появился азарт в работе и плодотворная активность. Появились первые достижения и результаты.

С повышением качества работы начали расширяться и возможности для внедрения новшеств, у команды появился авторитет на уровне холдинге. Возникло чувство гордости за отдел, быть членом которого приятно, и сотрудники начали получать удовольствие просто от самого факта принадлежности к нему.

Теперь руководитель следит, чтобы в общей деятельности участвовал каждый член группы, никто бы не оставался в стороне. А также положительно или отрицательно оценивает результаты работы каждого сотрудника.

Отдел хорошо функционирует по сей день, и стадию расформирования мы еще не пережили.

Групповые роли

Согласно проведенному тестированию в нашем отделе имеются следующее групповые элементы:  завершитель, исследователь ресурсов, организатор группы, организатор работы (я), формирователь (руководитель).

РольФункцииСвойстваТипНуждается
2. Формирователь Лидер, соединяет усилия членов группы в единое целое Динамичный, решительный, напористый Доминирующий экстраверт в компетентной, умелой группе
5. Организатор работы Преобразование идей в конкретные задания и организация их выполнения Организатор, волевой, решительный Волевой тип личности в предложениях и идеях группы
6. Организатор группы Способствует согласию группы, улаживает разногласия, знает потребности, проблемы членов группы Чувствительность, дипломатичность, доброта, коммуникативность Эмпативный и коммуникативный тип личности в постоянном контакте со всеми членами группы
7. Исследователь ресурсов Связующее звено с внешней средой Общительный, увлекающийся, энергичный, привлекательный “Напористый экстраверт” в свободе действий
8. Завершитель Побуждает группу все делать вовремя и до конца Профессиональная педантичность, обязательность ответственность Педантичный тип личности в групповой ответственности, обязательности

Руководитель нашего отдела осуществляет роль формирователя, которая имеет вторую степень важности и первой по сути  в работе команды. Данная роль принадлежит лидеру, что соответствует статусу данного человека.

Планируя работу, он распределяет ее между сотрудниками, тем самым, объединяя нас в команду, выполняющую одну работу и работающую на единый результат. Он, действительно, обладает свойствами такими, как динамичность и напористость. И мы — его сотрудники, являемся для него компетентными людьми для осуществления его идей.

Я являюсь заместителем и осуществляю роль организатора работы. В моем перечне эта вторая роль, и что также соответствует моему статусу.

Моя основная роль в данной рабочей команде переносить идеи руководителя «что?» в плоскость «как?». Т.е. я структурирую задания руководителя, нахожу методы их выполнения и контролирую процесс их выполнения. Я обладаю достаточно волевым и решительным характером, и у меня хорошие организаторские способности.

Другие сотрудники выполняют роли организатора группы, исследователя ресурсов и завершителя рабочего процесса.

У нас присутствует общительный и увлекающийся сотрудник, обладающий свободолюбивым и любознательным характером. Ее психологические особенности отражаются и на процессе работы — постоянный сбор информации и коммуникации с другими подразделениями. Также имеется очень дипломатичный и чувствительный сотрудник, что выражается в улаживании разногласий в команде и зачастую выполнении чужой работы. И завершитель — очень педантичный, ответственный и обязательный сотрудник, который в возникающих вопросах и проблемах пытается добраться до самой сути, очень скрупулезен, и доводит дела до абсолютной точности.

На мой взгляд, сложившиеся роли в отделе хорошо дополняют друг друга. И факт, что первые лица отдела занимают и первые ролевые позиции, тоже является положительным моментом. Такое распределение ролей сложилось само по себе и соответствует организационной структуре.

Единственное, что иногда происходит обмен ролями, и кто был организатором работы становится завершителем, а кто был завершителем – становится исследователем ресурсов. Сотрудники соответствуют своим ролям примерно на 70-80%. Т.е. абсолютные типажи отсутствуют, а люди имеют лишь предрасположенность к какой-либо роли, которая подходит им по складу ума и характера.

Но имеется в нашей команде и одна проблема. 4 из 5 сотрудников на предыдущих местах работы занимали очень значимые если не должности, то статусы. Таким образом, четверо сотрудников не прочь стать руководителем данного подразделения. И если занять это место достаточно трудно, т.к. финансовый директор вполне справляется со своими обязанностями и им довольно высшее руководство, то хотя бы иметь весомое положение в рабочем процессе. Т.е. каждый раз, когда принимается решение, отличное от его личного мнения или важное задание отдается другому сотруднику, возникают напряженные моменты или ролевой конфликт.

Единственное, что спасает ситуацию, это соответствие профессионализма сотрудников их должностям. Т.е. переборов внутри себя конфликт, человек понимает, что выше стоящее должностное лицо имеет более широкий опыт и его вариант, скорее всего, окажется лучшим. К тому же финансовый директор является и лидером нашей рабочей команды, он обладает достаточно высоким уровнем инициативы и активности, опытом и навыками организаторской деятельности, заинтересованностью в достижении хороших результатов и информированностью о делах отдела.

Стиль нашего финансового директора это лидер-боец. Волевой, уверенный в своих силах человек. Первым идет навстречу опасности или неизвестности, без колебания вступает в борьбу. Готов отстаивать то, во что верит, и не склонен к уступкам. Его преимущество — это активность, инициативность, энергичность. Его недостатки — неумение слушать и слышать других, упрямство. А также неумение поощрять и критиковать — как вышло, так вышло, значит, так тому и быть.

Компоненты его лидерства — это деловой и информационный лидер.

В моменты отсутствия финансового директора я становлюсь руководителем отдела. Мой стиль руководства это лидер-организатор. Рабочий процесс полностью поглощает меня, я очень чутко воспринимаю возникающие проблемы, но при этом не теряюсь, а действую оптимистично и уверенно. С подчиненными предпочитаю метод «кнута и пряника», т.к. люди должны понимать, когда они делают что-то не так, но необходимо и поощрение хороших результатов. В тоже время уважительно общаюсь со всеми, не задевая чужого достоинства.

Компоненты моего лидерства те же — это деловой и информационный лидер. Эмоциональная сторона в нашей команде обделена вниманием.

Социально-психологический климат

Тест: Факторы, влияющие на формирование положительной групповой мотивации

Преобладающие факторыБалльная оценкаПреобладающие факторы
1. Высокий уровень сплоченности группы 7 6 5 4 3 2 1 1. Низкий уровень групповой сплоченности
2. Высокая активность членов группы 7 6 5 4 3 2 1 2. Низкая активность членов группы
3. Нормальные межличностные отношения в группе 7 6 5 4 3 2 1 3. Плохие межличностные отношения в группе
4. Отсутствие конфликтных отношений в группе 7 6 5 4 3 2 1 4. Наличие конфликтов в группе
5. Высокий уровень групповой совместимости 7 6 5 4 3 2 1 5. Низкий уровень групповой совместимости
6. Принятие организационных целей как личностнозначимых 7 6 5 4 3 2 1 6. Принудительное принятие организационных целей
7. Признание авторитета руководителя 7 6 5 4 3 2 1 7. Члены группы не принимают авторитета руководителя
8. Уважение к компетентности руководителя. 7 6 5 4 3 2 1 8. Члены группы не отдают должного внимания компетентности руководителя
9. Признание лидерских качеств руководителя 7 6 5 4 3 2 1 9. Члены группы не считаются с лидерскими качествами руководителя
10. Наличие доверительных отношений членов группы с руководителем 7 6 5 4 3 2 1 10. Отсутствие доверительных отношений членов группы с руководителем
11. Участие в принятии коллективных решений членами группы 7 6 5 4 3 2 1 11. Отсутствие участия членов группы в принятии решений
12. Имеются условия для выражения творческого потенциала работников 7 6 5 4 3 2 1 12. Отсутствуют возможности выразить творческий потенциал членам группы
13. Стремление принять ответственность членами группы за выполняемую работу 7 6 5 4 3 2 1 13. Отсутствие стремления у членов группы принимать ответственность за выполняемую работу
14. Хороший психологический климат в группе 7 6 5 4 3 2 1

14. Плохой психологический климат в группе

15. Высокий уровень контроля за своим поведением каждым членом группы 7 6 5 4 3 2 1 15. Низкий уровень контроля за своим поведением каждым членом группы
16. Наличие активной жизненной позиции у членов группы 7 6 5 4 3 2 1 16. Наличие пассивной жизненной позиции у членов группы
17. Стремление к творчеству у членов группы 7 6 5 4 3 2 1 17. Отсутствие стремления к творчеству у членов группы
18. Высокая степень согласованности действий у членов группы 7 6 5 4 3 2 1 18. Малая степень согласованности действий у членов группы
19. Наличие общегрупповых ценностей 7 6 5 4 3 2 1 19. Отсутствие общегрупповых ценностей
20. Стремление группы к коллективной деятельности 7 6 5 4 3 2 1 20. Стремление членов группы работать индивидуально
21. Отсутствие стрессов у членов группы в процессе совместной деятельности 7 6 5 4 3 2 1 21. Наличие стрессов у членов группы в процессе совместной деятельности
22. Положительное отношение руководителя к членам группы 7 6 5 4 3 2 1 22. Отрицательное отношение руководителя к членам группы
23. Положительное отношение членов группы к своему руководителю 7 6 5 4 3 2 1 23. Отрицательное отношение членов группы к своему руководителю
24. Наличие нравственных моментов в отношениях между членами группы 7 6 5 4 3 2 1 24. Отсутствие нравственных моментов в отношениях между членами группы
25. Умение проявлять самостоятельность в решении поставленных задач членами группы 7 6 5 4 3 2 1 25. Отсутствие самостоятельности в решении поставленных задач у членов группы

Оценка результатов:

  • 48 баллов группа отрицательно мотивирована
  • 74 баллов группа почти не имеет положительной мотивации
  • 125 баллов группа недостаточно мотивирована на положительные результаты в деятельности
  • 151 баллов группа в достаточной степени ориентирована на успех в выполнении поставленных задач
  • 175 баллов группа положительно мотивирована

Тест: Уровень благоприятности психологического климата

1. Преобладает бодрый, жизнерадостный тон настроения +3+2+1 0-1-2-3 Преобладает подавленное настроение
2. Доброжелательность во взаимоотношениях, взаимные симпатии +3+2+1 0-1-2-3 Конфликтность в отношениях, агрессивность, антипатии
3. Членам коллектива нравится быть вместе +3+2+1 0-1-2-3 Члены коллектива выражают отрицательное отношение к совместной деятельности
4. Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание +3+2+1 0-1-2-3 Успехи вызывают зависть, неудачи — злорадство
5. Члены коллектива с уважением относятся к мнению друг друга +3+2+1 0-1-2-3 Каждый нетерпим к мнению товарищей
6. Один за всех и все — за одного +3+2+1 0-1-2-3 Каждый сам за себя
7. Чувство гордости за каждого члена коллектива +3+2+1 0-1-2-3 Равнодушны друг к другу, к успехам и неудачам

8. Каждый активен, полон энергии

+3+2+1 0-1-2-3 Коллектив невозможно поднять на совместное дело
9. Совместные дела всех увлекают +3+2+1 0-1-2-3 Коллектив распадается на привилегированных и отверженных
10. В коллективе справедливо относятся друг к другу +3+2+1 0-1-2-3  

Оценка результатов:

Результат = 0, т.е. явного комфорта или дискомфорта не наблюдается.

Проанализировав ситуацию, можно отметить, что люди по-человечески хорошо настроены друг к другу, но профессиональные вопросы привносят в отношения соперничество и дискомфорт.

Внутренние параметры СП-климата нашей финансовой службы:

  • больше авторитарный, чем демократичный
  • личностный, в силу малого количества
  • высокая степень личной независимости
  • отношения доброжелательные, есть взаимопонимание и поддержка (если требуется помощь, то она придет, причем с разных сторон)
  • низкая терпимость к чужому мнению (личное мнение отстаивается до конца)
  • от рядовых сотрудников больше ожидается поведение типа “не высовываться”, “не брать на себя больше, чем необходимо”
  • есть система поощрения по качеству работы и результатам, цениться индивидуальный вклад

Анализируя вышесказанное можно сделать вывод, что наша команда больше рабочая, чем дружеская. Что вполне нормально, ведь нас собрали для того, чтобы мы осуществляли определенные функции и приносили определенные результаты.

Внешние параметры СП-климата нашей финансовой службы:

  • в холдинге хорошие условия труда, красивая и уютная обстановка в офисе; личностная привязанность и сплоченность у «старого» коллектива высокая, у «нового» низкая (как мне кажется, в силу отсутствия корпоративных праздников ввиду мирового кризиса)
  • в отделе домашние проблемы «приносятся» на работу, и даже если человек ничего не говорит, то всегда видно наличие серьезных проблем; небольшие проблемы все-таки «оставляются» дома (отвлекающим фактором является возможность переключится на другие дела)
  • личностное настроение сотрудников изменчивое, но критические моменты возникают редко (в силу высокой личной независимости характера работы)

Эффективность рабочей группы

Именно повышение эффективности работы группы является конечной целью изучения социологии. Итак, основные моменты, оказывающие влияние на нашу рабочую группу:

командное вознаграждение (материальное): чем дольше и эффективнее сотрудник работает в холдинге, тем выше у него зарплата и растет его профессиональный статус. Регулярных премий нет, но в холдинге есть примеры быстрого роста по карьерной лестнице, что воодушевляет других на плодотворную работу.

способные и квалифицированные сотрудники: как уже отмечалось выше, на предыдущих местах работы большинство наших сотрудников обладали высоким статусом или должностью, а значит, являются высокими профессионалами. Все они активны и любознательны, энергичны, но разумны. В их руках дело спориться и они ищут новые возможности для себя.

четкое осознание выполняемых функций: в команде работают сотрудники высокой квалификации, умеющие действовать самостоятельно, не дожидаясь приказов сверху. Имеет место даже частичное проникновение на чужой участок работы.

наличие ясной и мотивирующей цели: т.к. отдел создан относительно недавно, то цель у нас одна — занять авторитетное место в холдинге, расширить свое влияние. Вся рабочая команда знает это и прилагает много усилий для достижения этой цели. Каждый ясно представляет себе, к каким результатам надо стремиться, принимает и разделяет цели команды.

совершенствование методов работы: соперничество, являющееся характерной чертой нашей команды, стимулирует сотрудников на поиск новых знаний, идей, перспективных методов работы. Руководитель поддерживает разумные идеи и поддерживает их внедрение в рабочий процесс при условии, что они согласуются с проводимой им основной линией.

отношения внутри коллектива: в отделе присутствует хороший психологический климат, но как показывают тесты, до комфорта еще далеко.

В этом перечне отсутствуют поддерживающее окружение и нормы и стандарты группы. В первом случае, причиной является то, что отдел только завоевывает свой авторитет, и менеджмент холдинга присматривается к нам и не демонстрирует явно веру в способности членов команды и, к сожалению, не оказывает должной помощь, хотя у отдела уже есть хорошие результаты. Во втором случае, отсутствие стандартов определено независимым характером работы у каждого из нас.

Мотивация достижения успеха и избегания неудачи

Проведя тестирование у 5-ти наших сотрудников, я получила следующие результаты:

  • Диагностика мотивации достижения успеха: 4 — умеренно высокий уровень мотивации, 1 — слишком высокий уровень мотивации.
  • Диагностика мотивации избегания неудачи: 1 — низкая мотивация к избеганию неудач, 3 — средний уровень мотивации к избеганию неудач, 1 — слишком высокий уровень мотивации к избеганию неудач, защите.

Причем, чем выше была мотивация достижения успеха, тем ниже мотивация избегания неудач, и наоборот.

Таким образом,  в нашем отделе преобладают люди рискованные, которых привлекает неопределенность, непредсказуемость, которые в случае успеха ожидают «овации», а неудачу объясняют большими трудностями и невыполнимостью. Им противен успех «на халяву», в работе им нужен азарт. Рутинная работа таким людям противопоказана, а сложная — приносит удовольствие.

Я сама также отношусь к рискованным людям, но не могу сказать, что меня больше мотивируют неудачи, как сказано в теории.

Склонность к риску — это черта характера, внутренне содержание. Неудачи, если они идут одна за другой, выбьют из колеи любого. И даже я прекращу этот процесс. Но когда появляется новая неразрешимая задача, «глаза вновь загораются». Это можно сравнить с азартом, любопытством, но никак не с твердолобостью и упрямством.

Мотивация избегания неудач в нашей команде находится на среднем уровне. В данном случае это говорит о наличии чувства меры, т.е. риски возможны, но только, когда они обоснованы, и успех принесет хорошие результаты, а потери не будут столь значительными. Такие люди, хоть и любят «головоломки», понимают, что основная работа — это рутинная работа, повторяющаяся день изо дня и не подверженная большим изменениям.

Лично я получила самую низкую мотивацию к избеганию неудач и защите, хотя причисляю я себя к людям разумным. Возможно, мне просто везло на сложные задачи, и, идя по жизни, большинство сложных задач мною были преодолены.  Таким образом , сложилось, что у меня нет боязни к риску, нет страха, что если что-то не получится, то взяв на себя непосильную ношу, я поставлю фирму в сложное положение. Возможно и уровень моих знаний более высокий, что я понимаю, что если я не возьмусь за решение сложного вопроса и не решу его, то это не сможет сделать никто не другой, либо качество решения будет оставлять желать лучшего.

С точки зрения функций нашего отдела — ведение финансового учета, нам необходимы сотрудники со средней или высокой степенью избегания неудач, т.к. финансы требуют точности и аккуратности. И достаточно одного сотрудника с высокой степенью мотивации к успеху, который как «локомотив», будет двигать прогресс вперед и внедрять новые идеи и методы работы.

Соотношения двух типов мотивации — наступающий (2), сильно мотивированный и ответственный (1), гармоничный (2). Т.е. все же преобладает мотивации достижения успеха.

Я бы разграничила стиль поведения человека в работе и стиль общения. На мой взгляд, это две совершенно разные стороны человека. При изучении данного вопроса речь идет о стиле работы сотрудника.

Итак, у двух наших сотрудников сильно развита мотивация достижения успеха — наступающие. Такие люди склонны к риску, проявляют напористость в продвижении своих идей и доводов. Причем, так сложилось, что именно эти двое людей обладают наибольшими умственными способностями (но не должностями) и высоким интеллектом в нашем отделе, и именно им обычно поручаются самые ответственные дела.

Т.к. мотивация успеха у них выше, чем неудачи, то давая им поручения, надо обращать внимание, что это очень трудное задание, поэтому именно им оно было предложено к выполнению. Я думаю, что это будет самым сильным толчком и стимулом для них.

Один сотрудник является очень ответственным и сильно мотивированным. У такого человека сильно завышенный самоконтроль. Я бы не стала давать ему действительно сложные задачи, т.к. с одной стороны он максималист, с другой стороны у него есть внутренний тормоз, сдерживающий его. И если он почувствует, что дело плохо продвигается, то скорее его мысли будут перенаправлены на то, как красиво выйти из этой ситуации. А ведь решение сложной задачи может быть найдено даже тогда, когда кажется, что все безнадежно. Для решения задач средней сложности — более прекрасного сотрудника не найти. Но давая ему задание, помимо поощрения в случае успеха, ему необходимо дать и гарантии в случае неудачи, т.е. как бы задать для него рамки.

Двое сотрудников относятся к гармоничному типу. Это люди с хорошей саморегуляцией и средним уровнем тревожности. Т.к. осторожных сотрудников в нашем отделе не нашлось, то рутинную работу лучше поручить им. Стимулирование их работы должно быть сдержанным, во-первых, чтобы они не почувствовали сверхтрудность задания, и, во-вторых, ненужность их работы.

Конфликты в группе

Стили поведения в конфликте сотрудников в нашем отделе — соперничество (2), компромисс (2), избегание (1).

К сожалению, разрешать конфликт соперничеством предпочитают двое наших руководящих сотрудников — финансовый директор и его заместитель (то есть я).

Стратегия соперничества предполагает заставить других принять свою точку зрения, игнорируя интересы другой стороны и цену взаимных отношений. Данные люди обладают властью, чем собственно и пользуются во время конфликта. Этот стиль эффективен только в ситуации угрозы или форс-мажора. Постоянное же подавление инициативы подчиненных лишь ухудшает отношения с подчиненными и напрягает обстановку.

Человек, придерживающийся стратегии избегания, ухода от конфликта, может лишь усугубить ситуацию своим бездействием и еще больше наэлектризовать отношения. Принятие его мнения другой стороной его не интересует, но и принимать чужое мнение он сам не собирается. Это лишь отдалит людей друг от друга и отнимет возможность дальнейшей продуктивной работы.

Компромисс предполагает принятие точки зрения другой стороны, но лишь до определенной степени. Это снижает недоброжелательность во взаимоотношениях, но и оставляет вопрос нерешенным, поэтому в будущем конфликт может вспыхнуть вновь.

Конечно, лучшим вариантом разрешения конфликта является сотрудничество и поиск решения, приемлемого для всех. Данная стратегия полностью исчерпывает конфликт по данному вопросу и оставляет людей в дружеских отношениях.

Но, на мой взгляд, психологическое состояние любого человека испытывает разные состояния, и иногда, действительно, оптимальным будет игнорирование проблемы, т.е. необходимо дать человеку остыть и обдумать все. Бывают ситуации, когда, наоборот, следует отстоять свое решение, особенно если вы более компетентны в этом вопросе. Внутренний мир человека скрыт от посторонних, и не всегда ясно, почему именно он отстаивает именно это мнение. И потом, если решать все возникающие проблемы путем сотрудничества, то не хватит никакого времени непосредственно на текущую работу. Хотя, конечно, всегда необходимо искать оптимальный выход из сложившейся ситуации.

Пример написания эссе на тему «Глобальные проблемы современности и пути их преодоления»

За плечами первая десятилетка нового тысячелетия. Еще полвека назад в мире заговорили о новой угрозе человечеству. И, как ни странно, исходила она от самого человека. Ныне ничего собственно не изменилось, перед людьми по-прежнему стоят острейшие глобальные проблемы, угрожающие самому существованию цивилизации и даже самой жизни на нашей планете. Сам термин «глобальный» ведет свое происхождение от латинского слова «глобус», то есть Земля. Неспособность предвидеть и предотвратить отрицательные последствия научно-технической революции угрожает ввергнуть человечество в термоядерную, экологическую или социальную катастрофу.

Во многих уголках нашей планеты состояние окружающей среды можно назвать экологическим бедствием. И количество этих точек все увеличивается. Мы практически находимся в пороге близкой глобальной катастрофы. И, если человечество не будет во всей деятельности отдавать приоритет вопросам экологии, прикладывать усилия для сохранения и восстановления природной среды, наша история может закончится очень скоро.

В упоении от борьбы с природой и инакомыслящими, мы не осознали два момента, от которых напрямую зависит наше существование.

Во-первых, человечество существует и развивается за счет природы. Глупо рубить сук, на котором сидишь.

А во-вторых, вовсе не противоборство, а взаимопомощь — основа всего сущего на Земле.

Пока человек изменял окружающий мир, чтобы просто выжить, можно было найти ему оправдание. Когда же он пытается утопить корабль, на котором все вместе плыву по океану своей истории, — прощения ему нет. И не поможет ему ни кто. Лишь общими усилиями, возможно, достичь благополучия.

Пожалуй, все же стоит разобраться, что за беда настигла семимиллиардную человеческую популяцию.

Перечень глобальных проблем сложился ещё в начале 70-х годов, когда начал применяться сам термин «глобалистика», появились первые модели глобального развития.

Существует множество различных определений данного понятия, но объединяет их все, на мой взгляд, одно — это проблемы, от решения которых зависит социальный прогресс/регресс человечества и сохранение всей цивилизации. Глобальные проблемы охватывают все стороны жизни людей и касаются всех стран мира. Для решения данных проблем необходимы объединённые усилия всего человечества. Вот почему они и получили такое название — от лат. слова globus — Земля, земной шар.

Глобальные проблемы возникают в результате объективного развития общества, создают угрозы всему человечеству и требуют для своего решения объединенных усилий мирового сообщества.

Особенности глобальных проблем состоят в том, что они носят планетарный характер и угрожают гибелью всему человечеству. С данными проблемами человечество столкнулось во второй половине 20 века. Связано это, на мой взгляд, с огромными масштабами человеческой деятельности (в особенности промышленной), которая радикально изменила природу, образ жизни людей, общество.

Глобальные проблемы явились результатом качественно нового уровня взаимодействия человека, природы и общества. Они порождены ростом потребностей человека, огромными масштабами его хозяйственной деятельности, кризисом современных социально-экономических моделей развития и другими планетарными процессами.

Появлению и обострению глобальных проблем способствовали также: быстрый демографический рост на планете, создание оружия массового поражения, применение которого угрожает существованию всей цивилизации, ухудшение социально-экономических условий существования отдельного человека, способствующих нервно-психологическим нагрузкам, распространению болезней, наркомании, алкоголизма, СПИДа, деградации культуры и нравственности.

В реальной жизни глобальные проблемы проявляются в конкретных формах — острых противоречий, в форме конфликтов, войн, бедствий и т. п.

Хозяйственная деятельность во многих странах сегодня развита настолько мощно, что резко обозначился дефицит природных ресурсов не только внутри отдельных стран, но и во всем мире.

В масштабах всей мировой экономики почва, гидроэнергия, пресная вода, рыбные запасы уже сейчас используются на пределе. По оценкам ЮНЕСКО, чтобы человечество вписывалось в естественные циклы биосферы, оно должно в 10 раз сократить свое потребление.

Осознание глобальных проблем, неотложности пересмотра многих привычных стереотипов пришло к нам поздно, гораздо позже опубликования на Западе первых глобальных моделей, призывов остановить рост экономики. Между тем все глобальные проблемы теснейшим образом связаны между собой.

Устойчивого перечня глобальных проблем не существует. По предложенной World Economic Forum классификации глобальные проблемы, влияющие на экономику, делятся на 4 группы:

  1. Экономические проблемы:
    • Цены на нефть/энергопотребление
    • Цены активов/огромная задолженность
    • Дефицит текущего счета США
    • Денежный кризис
    • Рост Китая
  2. Экологические проблемы:
    • Биологическая вариативность
    • Изменение климата
    • Обеспечение водными ресурсами/качество
    • Природные катаклизмы
    • Загрязнение воздуха, воды и почвы
    • Проблема нехватки энергетических ресурсов
  3. Социальные проблемы:
    • Радикальный ислам
    • Угроза религиозных войн
    • Демографические: старение населения, недостаток населения в развитых странах, преобладание мужского населения
    • Вынужденная миграция
    • Инфекционные заболевания
    • Бедность
    • Неоднозначное отношение общественности к технологическим достижениям (биотехнология, нанотехнология, другие области науки)
  4. Геополитические проблемы:
    • Терроризм
    • Организованная преступность
    • Горячие точки (Израиль/Палестина, Индия/Пакистан, Ирак, Чечня, Корейский полуостров, Китай/Тайвань, Иран, Саудовская Аравия)
    • Конфликты из-за нехватки ресурсов
    • Создание оружия массового уничтожения

Именно такие вопросы встали перед учеными в начале второй половины 20-го века и становятся всё более важными на сегодняшний день.

Вообще, в целом, глобальные проблемы человечества можно схематически представить в виде клубка, где от каждой проблемы тянутся многообразные нити ко всем остальным проблемам.

Быстрый рост населения Земли получил название демографического взрыва. Он сопровождался изъятием у природы огромных территорий под жилые дома и общественные учреждения, автомобильные и железные дороги, аэропорты и пристани, посевы и пастбища. Сотнями квадратных километров вырубались тропические леса. Под копытами многочисленных стад степи и прерии превращались в пустыни.

Одновременно с демографическим взрывом произошла и научно-техническая революция. Человек освоил ядерную энергию, ракетную технику и вышел в космос. Он изобрел компьютер, создал электронную технику и промышленность синтетических материалов.

Демографический взрыв и научно-техническая революция привели к колоссальному увеличению потребления природных ресурсов.

При таких темпах потребления стало очевидным исчерпание многих природных ресурсов в ближайшее время. Одновременно отходы гигантских производств стали все больше загрязнять окружающую среду, разрушая здоровье населения. Во всех промышленно развитых странах большое распространение получили раковые, хронические лёгочные и сердечно-сосудистые заболевания.

Воздействие на природу достигло таких масштабов, что возникли проблемы глобального характера, о которых в начале XX века никто не мог даже подозревать. Если оставить в стороне экономические и социальные аспекты, а говорить только о природе, то можно назвать следующие глобальные экологические проблемы: глобальное потепление климата, истощение озонового слоя, истребление лесного покрова Земли, опустынивание обширных территорий, загрязнение Мирового океана, уменьшение видового разнообразия флоры и фауны.

По мере развития человеческой цивилизации могут возникать и уже возникают новые глобальные проблемы. Так, к разряду глобальных стали относить проблему освоения и использования ресурсов Мирового океана, а также проблему освоения и использования космоса.

Изменения, произошедшие в 70-80-е и особенно в 90-е гг. позволяют говорить о смене приоритетов в глобальных проблемах. Если в 60-70-е гг. главной считалась проблема предотвращения мировой ядерной воины, то сейчас на первое место одни специалисты ставят экологическую проблему, другие — демографическую проблему, а третьи — проблему бедности и отсталости.

Вопрос установления приоритетности глобальных проблем имеет не только научное, но и важное практическое значение. Какие-то методы по направлению к решению вышеперечисленных проблем уже приняты и активно внедряются в общество, какие-то находятся в разработке.

По различным оценкам, ежегодные затраты человечества на решение глобальных проблем должны составлять не менее 1 трлн. долларов, или 2,5% мирового ВВП.

Все направления по решению, по-моему, объединяет одна основная цель — привить людям новые нравственно-этические ценности. В чём же их суть? Её стоит рассматривать на фоне каждой конкретной глобальной проблемы.

Возьмём, к примеру, экологические проблемы.

Один из основных принципов решения — формирование у людей более бережливого отношения к использованию природных ресурсов, развитие такого отношения к природе, которое было бы основано на гармонии с ней, а не на ее подчинении. А так же воспитание чувства сопричастности к будущим поколениям и готовности отказаться от части собственных благ в их пользу.

Также для решения экологических проблем, на мой взгляд, нужны научные исследования. Такие, как например, выяснение влияния на здоровье населения длительного воздействия слабых доз радиации и разработка методов дезактивации почв, разработка рациональных методов поглощения дымовых и газовых аэрозолей, выработка наиболее рациональных способов искусственного восстановления озонового слоя (кстати, работы в этом направлении уже начаты) и т.д.

Также одной из острейших глобальных проблем современности является преодоление отсталости в развитии большей части человечества. Отсталость является результатом взаимосвязанности всех глобальных проблем. Подавляющее большинство населения развивающихся стран не имеет нормальных условий жизни. В целом треть населения развивающегося мира живет в условиях абсолютной нищеты.

Для того чтобы покончить с отсталостью большей части человечества, необходимо осуществить огромные преобразования во всем мире, устранив все формы неравноправия народов мира.

Как ещё один пример — очень актуальная на сегодня проблема терроризма.

Первые годы XXI века ознаменовались крупномасштабными террористическими актами во многих странах земного шара. Особый резонанс вызвали террористические акты в США, России, Испании, Англии. Международный терроризм бросил вызов человечеству.

Слово «террор» в переводе с латинского означает «устрашать, запугивать». Это особая форма насилия, характеризующаяся чрезвычайной жестокостью.

Основой террора является террористический акт, который имеет в качестве своей непосредственной задачи захват заложников, похищение политических деятелей или их убийство, получение денег; специальных материалов, транспортных средств, оружия и др.

На протяжении всей человеческой истории террор использовался в качестве средства политической борьбы в интересах, прежде всего, государства, отдельных организаций.

Во второй половине XX века во всем мире резко расширился и усложнился характер террористической деятельности, возросла изощренность и антигуманность террористических актов.

Страшная особенность современного международного терроризма заключается в том, что ни один человек в любом уголке земного шара, независимо от пола, возраста, рода занятий не может чувствовать себя в полной безопасности, даже в стенах собственного дома.

Общие причины террора в современном мире кроются в неспособности многих обществ регулировать сложные социально-политические процессы, быстрой смене систем идеалов и ценностей, подключении к активной политической жизни широких масс населения, лишенных политического опыта.

Опасность терроризма не только в том горе и страданиях, которые он причиняет своим жертвам, родным и близким погибших. Террористы стремятся посеять страх и панику во всем обществе. Они подталкивают государства к ограничению прав и свобод граждан, способствуют распространению религиозной и национальной вражды.

Борьба с международным терроризмом — сложнейшая задача. Нынешний международный терроризм называют сетевым терроризмом. Это сеть крупных и мелких организаций, идейно связанных между собой. Их объединяют современные коммуникации и денежные потоки.

Средства на терроризм поступают от нелегальной торговли наркотиками, алмазами, оружием. Все эти денежные потоки, легальные и нелегальные, так тесно переплетены, что их невозможно перерубить одним махом. Все это свидетельствует о том, что борьба с международным терроризмом не может не приобретать глобальный характер. Его нельзя побороть без объединенных усилий всех стран мира. Силовые методы борьбы с ним также необходимы, но силовой вариант способен дать позитивные результаты только на краткосрочный период. Прежде всего, надо думать о решении сложных социально-экономических и социокультурных проблем всего мира, значительная часть которого воспринимает сложившийся миропорядок как явно несправедливый.

Глобальные проблемы, по-моему, искоренить полностью невозможно. Конечно, существует огромное количество различных международных организаций, которые проводят активную политику по перемене общественного мнения в гуманно-демократичную сторону гармонии с окружающим миром. Особую роль в решении глобальных экономических проблем играет ООН.

Предпринимается неимоверное количество действий: реклама, акции, видеофильмы, законы, встречи, брошюры и т.д. и т.п.

Но всё это бесполезно. Точнее выражаясь — бесполезно для тех, кому «всё равно». Ведь изменить сознание человека, которому всю жизнь было плевать на то, что происходит вокруг, достучаться до эгоистов, жизненная политика которых «лишь бы мне было хорошо, а остальные сами о себе позаботятся», можно сказать, невозможно.

Так как человечество неидеально — всегда будут существовать люди, которые очень трепетно будут относиться к тому, что имеем, к природе, задумываться о будущем поколении, заботиться о других, пытаться что-то изменить к лучшему, во благо и для гармонии. Но и останутся «глухие» ко всему люди, эгоисты с политикой «А почему я, а не кто-то другой?! Пусть кому надо, тот и заботится об окружающих!»

Проблемы не исчезнут, пока не исчезнет насилие с экранов телевизоров, из видеоигр (что практически невозможно, так как это огромная индустрия по зарабатыванию денег), из СМИ. Почему я говорю о средствах массовой информации? Именно из новостных выпусков можно узнать «как делать не надо» и из праздного любопытства попробовать.

Пока не изменится «политика» воспитания в некоторых семьях, пока не исчезнет безграмотность и грубость, неотёсанность. А это — столетия, столетия и столетия…

Необходимо дальнейшее усиление взаимосвязи современного мира, изменение взаимодействия с окружающей средой, отказ от культа потребления, выработка новых ценностей. Человечеству необходимо научиться рационально распоряжаться своими силами и возможностями.

И так как все глобальные проблемы взаимосвязаны и невозможно решить какую-то одну проблему в отдельности, усилиями какой-то отдельной страны или нескольких стран, нужны объединённые усилия, воля и действия всего человечества, усилия каждой семьи, каждого отдельного человека. Решение глобальных проблем, как мне кажется, в итоге сводится к человеческим качествам и путям их усовершенствования. Ибо лишь через развитие человеческих качеств и человеческих способностей можно добиться изменения всей ориентированной на материальные ценности цивилизации и использовать ее огромный потенциал для благих целей. Культурное развитие человека отстало от энергетических и технических возможностей общества. Выход видится в развитии культуры и формировании новых качеств человека. В эти новые качества входит глобальность мышления, любовь к справедливости, отвращение к насилию. Без соответствующих человеческих качеств невозможно ни применение экологически чистых технологий, ни установление справедливого экономического порядка, ни разумная формулировка задач человечества. В связи с необходимостью формирования новых человеческих качеств на передний план выходят проблемы образования. Именно в системе образования закладывается тот ресурс, который реализуется в последующей жизни человека. Следовательно, от качества образования зависит, как люди будут позиционировать себя в мире, на какие ценности будут ориентироваться. От образования же зависит формирование либо перспективного взгляда на ход мирового развития, либо ориентация на сиюминутность. На вопрос о том, какая из существующих угроз представляет сейчас наибольшую опасность для человечества, трудно дать однозначный ответ. Несмотря на окончание «холодной войны», ослабление напряженности в отношениях между главными ядерными державами, сохраняется опасность войны с применением ядерного оружия или других средств массового поражения, жертвой которой неизбежно станет все человечество.

Нельзя исключить несанкционированного применения ядерного оружия в результате случайностей, технических ошибок, ложных тревог или неверных восприятий обстановки, психических расстройств у людей, обслуживающих ядерные установки. Удары по атомным электростанциям даже обычными средствами поражения могут привести путем цепной реакции к общепланетарной ядерной катастрофе. Серьезную опасность представляет угроза разного рода техногенных катастроф, число которых все время растет.

Загрязнение окружающей среды, истощение природных ресурсов, нарушения экологических связей в экосистемах, демографические взрывы/кризисы, гонка вооружений, огромные масштабы промышленной деятельности — всё это и многое другое стало глобальными проблемами. И если человечество будет продолжать идти по нынешнему пути развития, то его гибель через два — три поколения неизбежна.

Мобилизует ли надвигающаяся опасность? К сожалению, пока ответ человечества на вызов глобальных проблем вообще и экологических в особенности явно не достаточен. Возможно, это связано с тем, что огромной части человечества — примерно три четверти мира — не до глобальных проблем, ибо люди в первую очередь нацелены на решение более конкретных вопросов, связанных с непосредственным выживанием, и с удовлетворением растущих потребностей по “европейской” модели.

Перспективы решения глобальных проблем в значительной мере будут определяться уровнем развития самого человека, его культуры, способности предвидеть последствия своей деятельности, а также типом социально-экономического устройства общества.

Какой может быть вывод? Каждый человек должен осознавать, что человечество на грани гибели, и выживем мы или нет — заслуга каждого из нас. Земля — это наш общий дом. Никому ведь не приходит в голову взорвать, снести, захламить свою гостиную или кухню. Человеку пора перестать быть эгоистом, чтобы наши дети и внуки могли дышать чистым воздухом, наслаждаться теми сокровищами природы, которые еще остались и которые мы обязаны сохранить.

Лечение кисты копчика | MAJOR CLINIC

Как проявляется киста копчика?

В области ягодичной складки, на расстоянии 6-10 см выше ануса, появляется округлое образование небольшого диаметра. Постепенно оно увеличивается в размерах и начинает причинять дискомфорт. Заподозрить кисту копчика может врач во время осмотра. Киста имеет несколько названий, отображающих стадии развития процесса:

  • Эпителиальный копчиковый ход — стадия формирования полости в эпителиальном пространстве.
  • Дермоидный синус — полость определяется непосредственно под кожей.
  • Пилонидальный синус — когда под слой кожи внедряется волосяной покров.
  • Воспаление кисты копчика (свищ) — из открывшейся кисты выделяется гнойное содержимое.

Киста на копчике у женщин обнаруживается реже, но проявляется такими же признаками, как и у представителей сильного пола.

Факторы, провоцирующие появление кисты:

  • снижение двигательной активности;
  • сидячая работа;
  • частые болезни, особенно — инфекционной природы;
  • повышенное оволосение;
  • склонность к фурункулам;
  • относительно мелкие размеры пор, которые легко закупориваются кожным салом;
  • частое переохлаждение нижней части тела;
  • сниженный иммунитет;
  • соприкосновение ягодиц с трущей грубой одеждой.

Киста копчика: симптомы

  • Дискомфорт в области ягодичной складки, усиливающийся при движении.
  • Отёк в области крестца, реже — более распространённый, с захватом промежности.
  • Гиперемия кожи выше копчика.
  • Открытие эмбрионального хода.
  • Появление гнойных выделений (говорят: гнойная киста копчика).
  • Повышение температуры тела.
  • Боль при сидении.
  • Рядом с первым ходом открываются другие, дочерние (чем более запущен процесс, тем большее количество вторичных ходов).

Так проявляется киста копчика. Симптомы достаточно характерны для того, чтобы обратиться к доктору и пройти лечение после тщательной диагностики.

Диагностика кисты

Если у вас есть дискомфорт в области ягодичной складки,  обязательно найдите время и запишитесь на прием к проктологу. Доктор расспросит о том, когда появились неприятные симптомы, как вы с ними боролись. Проведет осмотр и назначит необходимое обследование.

  • Ректороманоскопия помогает тщательно рассмотреть слизистую кишечника, определить место поражения.
  • Зондирование кисты проводят для идентификации канала копчикового хода, места его выхода в кишечник и на коже.
  • УЗИ для уточнения локализации и распространенности процесса.
  • Рентгенография крестцовой зоны с контрастированием кисты.
  • КТ или МРТ.

Киста копчика: лечение

Возможно только хирургическое лечение. Оперативное вмешательство выполняется с целью полностью удалить кисту и все ходы (каналы). Очень важно проводить операцию планово, в этом случае гораздо выше вероятность полного удаления кисты копчика.

Существует несколько вариантов хирургического вмешательства, отличающихся доступом, техникой выполнения вмешательства и режущим инструментом. К примеру, может быть использован обычный скальпель, радионож, а можно провести удаление кисты копчика лазером. Метод вмешательства подбирает доктор, ориентируясь на индивидуальные особенности пациента.

Варианты вмешательства:

  • полное иссечение кисты и ходов без ушивания раны;
  • полное иссечение кисты и ходов с ушиванием раны;
  • иссечение кисты и ходов с пластикой кожи.

Несомненно одно: есть киста копчика — нужна операция. Само вмешательство длится 20-60 минут. Время зависит от количества и длины эпителиальных ходов, то есть от объёма операции.

Противопоказаниями к выполнению операции являются:

  • высокая температура тела;
  • выраженный гнойный процесс;
  • тяжёлое заболевание печени или почек;
  • злокачественная опухоль.

Что делать после удаления кисты

  • Тщательно проводить гигиенические процедуры.
  • Носить недавящее бельё.
  • Лежать на спине можно через неделю.
  • Садиться — через три недели.
  • Заниматься физическими упражнениями — через месяц.
  • Регулярно посещать врача-проктолога.
  • После полного заживления, необходимо вести активный образ жизни и отрегулировать питание в соответствии с рекомендациями врача.

Как лечится киста копчика без операции?

Только операция наверняка избавит от заболевания. Любые другие методы могут лишь отсрочить ее. Но не всегда такая отсрочка идёт на пользу. При нелеченной кисте копчика может развиться целый ряд осложнений. Образуются всё новые гнойники и свищевые ходы.

Инфекция распространится на соседние ткани, что приведет к парапроктиту, остеомиелиту и даже сепсису. Постоянное раздражение кожи спровоцирует развитие экземы — весьма болезненного состояния, которое лечится очень длительно. Поэтому лучше не тянуть время, а обратиться к врачу как можно раньше. Тогда и оперативное вмешательство будет небольшим, и период реабилитации более коротким.

Клиника MAJOR CLINIC оснащена всем необходимым для качественной диагностики кисты копчика. У нас работают опытные врачи высокой квалификации. Может быть проведена оптимальная операция удаления кисты копчика, её цена зависит от выбранного вмешательства. Всё это стоит обсудить на очной консультации с доктором. Записаться можно по телефону регистратуры либо на сайте.

Изоляция из-за коронавируса не должна влиять на налоговое резидентство

Из-за коронавируса некоторым людям пришлось изолироваться в странах, в которых они не собирались жить или работать. Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) разъяснила, что будет с налоговым резидентством людей и компаний, сотрудники или топ-менеджеры которых оказались в другой стране из-за борьбы с эпидемией.

Во многих странах критерий признания человека налоговым резидентом – срок его пребывания в стране. Но нужно учитывать, что изоляция из-за коронавируса – это форс-мажор, считает ОЭСР. То есть пребывание в другой стране во время эпидемии не должно приводить к изменению резидентства людей, указывает организация. ОЭСР предлагает снять и риски для компаний. Если сотрудники работали в одной стране, а во время изоляции продолжили работать из дома в другой стране – это не значит, что в их новой стране пребывания у компании появились постоянные представительства. Такой же принцип действует и для руководителей, если они управляют компанией из другой страны, у нее не должно меняться налоговое резидентство.

ОЭСР описывает два сценария: человек приезжает в страну ненадолго, например на праздники, остается там из-за вируса на столько дней, сколько формально достаточно, чтобы стать резидентом страны. По второму сценарию, человек уезжает из страны, налоговым резидентом которой является, в другую – переждать эпидемию. В каждом варианте человек не должен лишиться резидентства, если временная смена его места жительства связана именно с эпидемией коронавируса. 

В России, чтобы стать налоговым резидентом, нужно провести в стране более 183 дней в течение года. Резидент должен платить в России налоги с доходов, полученных в том числе и в других странах, а также налог с нераспределенной прибыли контролируемых иностранных компаний (КИК). Кроме того, если человек провел в России более 183 дней, он обязан отчитаться налоговикам о зарубежных счетах, а за некоторые операции по ним в России даже может грозить штраф.

Из-за валютных правил и жесткого российского законодательства о КИК (например, порог контроля в 25 и 10% довольно низок) бизнесмены предпочитают часть времени проводить за границей, рассказывали «Ведомостям» юристы. Для возвращения налогов в Россию Минфин даже предлагал ужесточить критерии признания человека налоговым резидентом России, уменьшив срок до 90 дней. Но после негативной реакции бизнеса власти отказались от идеи.

Опрошенные «Ведомостями» юристы уверены, что рекомендации ОЭСР не обезопасят людей от возможных претензий налоговиков. Если человек пробудет в России более полугода, включая срок изоляции, налоговики все равно смогут предъявить требования к нему как к резиденту, считает партнер KPMG Виктор Калгин. Если человек докажет, что он продолжает быть резидентом другой страны, две страны будут выяснять, где находится его семья, недвижимость или бизнес, по соглашению об избежании двойного налогообложения. Человек сможет сослаться на рекомендации ОЭСР, но они не обязательны к исполнению, продолжает Калгин. В любом случае Россия в первую очередь будет следовать правилам Налогового кодекса, поэтому нужны поправки в законодательство, чтобы учесть рекомендации ОЭСР, заключает он.

ОЭСР ссылается на пример стран, которые используют концепцию центра жизненных интересов (человек признается налоговым резидентом страны, где у него есть недвижимость, работа, живет семья. – «Ведомости»), а количество дней пребывания в стране – вторичный признак, говорит партнер «Кроу экспертизы» Рустам Вахитов. Но в России число дней имеет определяющее значение и в конфликтной ситуации ни рекомендаций ОЭСР, ни даже мнения местных Минфина и ФНС может быть недостаточно, предупреждает он.

Другая спорная ситуация может возникнуть, если страна резидентов изменилась совсем недавно, а на время вируса человек приехал в страну, резидентом которой был раньше, пишут юристы EY в своем обзоре.

Обычно в этой стране у человека остаются тесные личные связи и дополнительные дни даже вынужденного пребывания в ней могут повлиять на результат определения резидентства, предостерегают они. 

«Ведомости» ожидают ответов представителей ФНС и Минфина.

Влияние коронавируса на договоры (форс-мажор) — Право на vc.ru

Краткий обзор основных юридических последствий коронавируса в отношении коммерческих контрактов.

185 577 просмотров

Другие материалы по этой теме, включая влияние эпидемии на трудовые отношения и корпоративные процедуры, вместе с подборкой полезных ресурсов вы можете найти здесь: «Коронавирус Covid-2019: правовые последствия» (регулярно обновляется).

​Юридические основания для пересмотра договоров во время кризисной ситуации

Кто бы мог предположить еще месяц назад, что летучая мышь на рыбном рынке в китайской провинции станет причиной глобальной рецессии и приведет к обвалу финансовых рынков?

Последствия коронавируса прямо или косвенно отражаются на всех отраслях экономики. Особенно наглядно это проявляется там, где между контрагентами есть долгосрочный договор, который был заключен до того, как стороны могли себе представить последствия вируса.

В таких ситуациях стороны хотят знать, что предусматривает договор на случай наступления таких обстоятельств. С точки зрения российского права есть три юридические концепции, которые могут применяться к договорным отношениям в ситуации кризиса:

  1. Непреодолимая сила, или «форс-мажор» (ч. 3 ст. 401 ГК РФ).
  2. Невозможность исполнения обязательства (ст. 416 и 417 ГК РФ).
  3. Существенное изменение обстоятельств (ст. 451 ГК РФ).

Наиболее распространенным основанием, влияющим на общие положения об ответственности сторон договора, является форс-мажор. Он подробнее рассмотрен ниже. Две другие концепции кратко рассмотрены в конце.

Форс-мажор как обстоятельство, исключающее ответственность

Форс-мажор — это юридическая концепция, в соответствии с которой сторона договора может избежать ответственности за неисполнение договора при наступлении определенных обстоятельств.

В странах континентальной правовой семьи (Германия, Россия, Китай, ОАЭ), где есть кодифицированное законодательство, понятие «форс-мажора», как правило, закреплено в гражданских кодексах. Так, в России это ч. 3 ст. 401 ГК РФ, которая гласит:

Если иное не предусмотрено законом или договором, лицо, не исполнившее или ненадлежащим образом исполнившее обязательство при осуществлении предпринимательской деятельности, несет ответственность, если не докажет, что надлежащее исполнение оказалось невозможным вследствие непреодолимой силы, то есть чрезвычайных и непредотвратимых при данных условиях обстоятельств. К таким обстоятельствам не относятся, в частности, нарушение обязанностей со стороны контрагентов должника, отсутствие на рынке нужных для исполнения товаров, отсутствие у должника необходимых денежных средств.

В юрисдикциях системы общего права (Англия, США, Сингапур, Индия), которые развивались под влиянием прецедентного права и зачастую не имеют кодифицированного гражданского законодательства, форс-мажор не всегда является правилом, которое применяется по умолчанию.

Вместо этого понятие «форс-мажора» и его конкретные условия должны быть прямо зафиксированы в договоре, чтобы стороны могли ссылаться на наступление таких обстоятельств.

Включение таких условий является распространенной практикой, особенно в комплексных контрактах. Поэтому если контракт подчинен английскому праву, в первую очередь стоит открывать сам контракт и искать там определение «форс-мажора».

Наступление форс-мажорного обстоятельства позволяет стороне не исполнять свои обязательства из договора и при этом нести ограниченную ответственность (при соблюдении ряда условий). В российском правовом поле для признания обстоятельства форс-мажором оно должно удовлетворять всем следующим условиям:

  1. Обстоятельство исключительно и не является обычным в конкретных условиях.
  2. На момент заключения договора стороны не могли предвидеть возникновение обстоятельства.
  3. Наступление обстоятельства не зависит от воли какой-либо из сторон договора.
  4. Обстоятельство непредотвратимо, что означает невозможность для любого участника гражданского оборота избежать наступления обстоятельства или его последствий.

Коронавирус безусловно отвечает признакам три и четыре из списка выше. Вместе с тем в отношении его исключительности и возможности предвидеть наступление эпидемии у сторон могут быть разные взгляды.

Кто-то может выдвинуть аргумент, что за последние два десятилетия было несколько глобальных эпидемий (атипичная пневмония, эбола, свиной грипп), что лишает коронавирус исключительного характера. В качестве контраргумента другая сторона может заявить, что последствия коронавируса настолько сильно отличаются от предыдущих пандемий, что нынешний вирус было невозможно предсказать.

Ответ на этот вопрос будет в конечном счете зависеть от многих факторов, в том числе от характера договорных отношений, профессионализма сторон и усмотрения арбитра.

Стоит сказать: согласно разъяснениям Торгово-промышленной палаты Российской Федерации (ТПП РФ), которая занимается выдачей сертификатов о наступлении форс-мажорных обстоятельств, массовые заболевания (эпидемии), ограничения перевозок, запретительные меры государств и запрет торговых операций являются событиями форс-мажора.

Если вы полагаете, что для вашего конкретного случая коронавирус является форс-мажором, вам стоит помнить о следующих особенностях.

Во-первых, эта норма диспозитивна, то есть стороны вправе изменить ее по своему усмотрению в договоре, что часто и происходит. Соответственно, нужно сначала смотреть сам договор, который обычно предусматривает подробную процедуру взаимодействия сторон.

Во-вторых, оговорка о форс-мажоре часто требует, чтобы пострадавшая сторона направила другой стороне уведомление в течение десяти дней с даты наступлении форс-мажора, чтобы иметь юридическую силу.

В-третьих, к обстоятельствам непреодолимой силы, как правило, не относится нарушение обязанностей со стороны контрагентов. Это означает, что если поставщик не может поставить деталь в срок потому, что сам не смог получить ее от завода-изготовителя, то статья о форс-мажоре не спасет такого поставщика. Отсутствие денежных средств также не является форс-мажором.

Невозможность исполнения обязательства

В теории коронавирус и его последствия могут вообще прекращать обязательства по договору, а не просто освобождать от ответственности за их неисполнение, как это было бы с форс-мажором. Ст. 416 ГК РФ формулирует следующее:

Обязательство прекращается невозможностью исполнения, если она вызвана наступившим после возникновения обязательства обстоятельством, за которое ни одна из сторон не отвечает.

Речь в статье идет о тех случаях, когда обязательство невозможно исполнить физически, даже если основания, вызвавшие невозможность исполнения, отпадут. Это означает, что если невозможно перепоручить иному лицу исполнить обязательство или если невозможность носит временный характер, то ст. 416 ГК РФ применяться не будет.

Невозможность также бывает юридической, когда физически обязательство исполнить можно, но его исполнение будет противоречить закону. Такую ситуацию регулирует ст. 417 ГК РФ:

Если в результате издания акта органа государственной власти или органа местного самоуправления исполнение обязательства становится невозможным полностью или частично, обязательство прекращается полностью или в соответствующей части.

Повторим, что в обоих случаях речь идет о том, что невозможность должна быть постоянной и окончательной, а не временной. Именно постоянная окончательная невозможность – главный критерий, по которому форс-мажор можно отличить от невозможности исполнения.

Единственное исключение – если невозможность хотя и является временной, но достоверно известно, что обстоятельства, вызвавшие невозможность, не отпадут до истечения срока обязательства.

Последствие невозможности исполнения — это автоматическое прекращение обязательства. В случае наступления постоянной и окончательной невозможности должнику в обязательстве не нужно даже уведомлять кредитора. Если из договора вытекало исполнение только одного обязательства, договор автоматически будет прекращен.

Важный момент — невозможность исполнения должна быть последующей, то есть наступить уже после заключения договора. В случае изначальной невозможности применяется другой подход. Если на момент заключения договора и должник, и кредитор знали о том, что исполнить обязательство будет невозможно, такой договор является мнимым и не создает никаких обязательств.

Если же только должник достоверно знал о том, что взятое им на себя обязательство невозможно исполнить, а кредитор полагал исполнение возможным, то в таком случае обязательство существует, а должник несет перед кредитором ответственность за его неисполнение.

Существенное изменение обстоятельств

Другой релевантной концепцией является существенное изменение обстоятельств. Так, в соответствии со ст. 451 ГК РФ:

Существенное изменение обстоятельств, из которых стороны исходили при заключении договора, является основанием для его изменения или расторжения, если иное не предусмотрено договором или не вытекает из его существа.

Чтобы отличить форс-мажор от существенного изменения обстоятельств, можно руководствоваться следующей логикой. При форс-мажоре обстоятельство должно полностью блокировать исполнение обязательства, а не просто осложнять его.

Например, если в результате распространения вируса увеличивается срок исполнения обязательства (для поставки товара требуется проложить альтернативный более длинный маршрут), тогда речь идет о существенном изменении обстоятельств.

Изменение обстоятельств признается существенным тогда, когда они изменились настолько, что, если бы стороны могли это разумно предвидеть, договор вообще не был бы ими заключен или был бы заключен на значительно отличающихся условиях.

Если стороны не достигли соглашения о приведении договора в соответствие с существенно изменившимися обстоятельствами или о его расторжении, договор может быть расторгнут или изменен судом по требованию заинтересованной стороны при наличии одновременно следующих условий:

  • В момент заключения договора стороны исходили из того, что такого изменения обстоятельств не произойдет.
  • Изменение обстоятельств вызвано причинами, которые заинтересованная сторона не могла преодолеть после их возникновения при той степени заботливости и осмотрительности, какая от нее требовалась по характеру договора и условиям оборота.
  • Исполнение договора без изменения его условий настолько нарушило бы соответствующее договору соотношение имущественных интересов сторон и повлекло бы для заинтересованной стороны такой ущерб, что она в значительной степени лишилась бы того, на что была вправе рассчитывать при заключении договора.
  • Из обычаев или существа договора не вытекает, что риск изменения обстоятельств несет заинтересованная сторона.

Важно помнить, что существенное изменение обстоятельств не дает право обязанной стороне не исполнять обязательство и освободиться от ответственности. При существенном изменении обстоятельств у обязанной стороны есть лишь право договориться с другой сторон о расторжении или изменении договора. Это право обеспечено возможностью обратиться в суд, если соглашения все-таки достигнуть не удастся.

Многие полагают, что последствия коронавируса на мировые цепочки поставок только проявят себя в ближайшие месяцы. Если это так, то сторонам договорных отношений стоит понимать объем ответственности перед своими клиентами и поставщиками. Для этого необходимо изучить положения договора и норм применимого права, которые применяются по умолчанию.

Авторы статьи — Роман Бузько и Егор Ларичкин из Buzko Legal.

Определение мажора Merriam-Webster

ma · jor | \ ˈMā-jər \

1 : выше по достоинству, званию, важности или интересам один из главных поэтов

2 : на больше по количеству, количеству или размеру большая часть его работы

3 : совершеннолетних крупные дети

б : выдающихся или значительных по размеру, количеству или степени заработал много денег

5 : с серьезным риском : серьезным серьезная болезнь

6 : или относящиеся к предмету академического обучения, выбранному в качестве области специализации Основное направление студента — геология.

: с полушагами между третьей и четвертой, седьмой и восьмой степенями. крупный масштаб

б : в крупном масштабе главный ключ

c : эквивалент расстояния между основным тоном и другим тоном (кроме четвертого и пятого) мажорной гаммы. основная треть

d : с большой третью над корнем мажорная триада

: один, который превосходит по рангу, важности, размеру или производительности экономическая мощь крупных нефтяных компаний

б : основной музыкальный интервал, гамма, тональность или режим

3 : офицер армии, военно-воздушных сил или морской пехоты в ранге выше капитана и ниже подполковника.

: академический предмет, выбранный в качестве области специализации

б : студент, специализирующийся в данной области исторический факультет

5 майоры множественное число : высшая лига бейсбола —Используется с и

6 : любой из нескольких турниров высокого уровня по профессиональному гольфу, теннису или боулингу.

специализированный; специальность; майоры

Ma · jor | \ ˈMā-jər \

Сэр Джон 1943 — британский премьер-министр (1990–97).

Что такое специальность в колледже?

Как вы можете видеть в перспективе свою потребность в выборе специальности? В этой статье рассказывается, что такое специальность колледжа, как выбирать специальность и как / когда объявлять специальность.

Во-первых, давайте определим, что такое специальности и почему вам в конечном итоге нужно выбрать одну, если вы собираетесь получить диплом колледжа в Соединенных Штатах. Мажоры также называют концентрациями. Академическая специальность или концентрация — это основная область специализации студента колледжа или университета во время его или ее ассоциированного обучения или обучения в бакалавриате, которое будет дополнять основной учебный план или может включать в себя его части. Основная учебная программа охватывает ряд предметов, дающих студенту или учащемуся хорошую основу для знаний и ознакомления.

Второй , осознайте, что мы живем в мире специализации. Такие отрасли, как транспорт, связь, Интернет и здравоохранение, можно разделить на тысячи областей специализации. Академическая дисциплина или область исследования — это отрасль знаний, которая преподается и исследуется на уровне колледжа или университета. Дисциплины пересекаются с отраслями — такими как история, лингвистика, литература, исполнительское искусство, философия, религия, социальные науки, экономика, география, политология, естественные науки, математика и прикладные науки.Этот список никоим образом не предназначался для их всех.

Третий , основные дисциплины помогают продемонстрировать, как вы учитесь сосредотачиваться и применять себя — так же, как бейсболисту назначают позицию для игры в защите или позицию в составе в порядке удара. Тем не менее, специальность на самом деле не готовит вас к конкретной работе или должности в реальном мире. В гипотетической обстановке колледжи и университеты используют специальности как средство сегментирования обучения по ряду академических факультетов.А затем основные специалисты и отделы посредством концентраций могут оценивать понимание и результаты обучения.

Мажоры не статичны — они будут меняться и развиваться со временем. Вещи постоянно меняются, поскольку знания, практика, технологии, отрасли и т. Д. Продолжают развиваться, а человечество продолжает расширять границы. Итак, понимание того, что выбор специальности в колледже — это не выбор одной области концентрации на всю оставшуюся жизнь. Это больше касается выбора области обучения — демонстрации ваших способностей, настойчивости, целеустремленности и способности овладевать предметами — которая будет привлекательна для будущих работодателей или возможностей, в которых ваш диплом будет одной из характеристик, которые помогут вам выделиться из толпы.

Некоторые студенты поступают в колледж, точно зная, в чем они хотят специализироваться. Другие не знают, в чем они хотят специализироваться, потому что они не уверены или имеют карьерную цель, но не знают, какие специальности их туда приведут. Фактически, большинство студентов хотя бы раз меняют специальность во время учебы в колледже. Когда вы думаете о том, какая специальность подходит вам, помните, что неопределенность — это нормально и что давление при выборе специальности следует воспринимать в контексте. Процесс выбора специальности и открытия того, чем вы увлечены, может быть захватывающим.

Что такое колледж? Специальность — это просто особый предмет, по которому студенты могут специализироваться, стремясь к получению степени в колледже. Обычно от трети до половины курсов, которые вы изучаете в колледже, относятся к вашей специальности или связаны с ней. Выполняя специализацию, вы демонстрируете устойчивую высокоуровневую работу по одному предмету. На некоторых специальностях вы готовитесь к определенной карьере. В зависимости от колледжа или университета вы можете получить специализацию по двум предметам, иметь основную и второстепенную или даже создать свою специальность.

Когда я должен объявить майор? В большинстве двухгодичных колледжей вы можете объявить специальность в зависимости от того, зачислены ли вы на специальность, ориентированную на карьеру, или готовитесь к переводу. Вы можете записаться на общеобразовательные курсы или на специальные программы перевода. В большинстве четырехлетних колледжей от вас не требуется декларировать специализацию до конца второго года обучения. Если вы участвуете в двухлетней программе на получение степени, вы, вероятно, выберете специальность раньше, потому что ваш курс обучения намного короче.

Как выбрать специальность? Пройдите курсы в областях, которые вам нравятся в начале вашего академического пути, а затем попытайтесь сосредоточиться на предмете, который вас мотивирует. Однако убедитесь, что у вас есть искренний интерес. Вы будете лучше учиться в классе, когда вам интересно, и ваша мотивация сохранится в колледже и на работе, если вы получите профессиональную степень. Узнайте больше о выборе специальности колледжа и воспользуйтесь контрольным списком для его оценки …

Что делать, если я хочу поступить в аспирантуру? Если вы думаете, что у вас в будущем юридическая школа, медицинская школа или аспирантура, вам следует знать, что некоторые колледжи предлагают программы предпрофессионального консультирования (например, Premed или Prelaw).Эти программы не совпадают с специальностями, и вам все равно нужно будет выбрать специальность по другому предмету. Пока вы выполняете требования курса аспирантуры, не имеет значения, в чем вы специализируетесь.

Будет ли моя специальность диктовать мою профессию? Если вы специализируетесь в чем-то вроде медсестры, бухгалтерского учета или инженерии, вы изучаете конкретную профессию и, вероятно, продолжите ее. Однако большинство специальностей готовят вас к ряду возможностей трудоустройства и профессий, что дает вам основу для более специализированного обучения после выпуска.Для большинства студентов выбор специальности в колледже — это не то же самое, что выбор профессии или планирование карьеры. Вам решать, искать возможности и подавать заявки на них. Возможности трудоустройства будут иметь разные формы. Вам решать, как ваша степень, навыки, ноу-хау, опыт и то, что вы узнали, могут принести пользу вашему потенциальному работодателю, клиенту или обстоятельствам. Специальность помогает развить уверенность в специализированной предметной области — демонстрируя, что вы можете применить себя и добиться успеха.

С точки зрения карьеры и профессии, почему бы не оценить и выбрать специальность, безопасную для аутсорсинга. Мировые тенденции заставляют компании приспосабливаться к текущим расходам, конкуренции и инновациям. Аутсорсинг существенно изменил наш экономический климат во всем мире. На рабочие места в сфере ИТ, обслуживание клиентов и даже здравоохранение повлияли зарубежные тенденции аутсорсинга в крупные населенные пункты. Изучите список специальностей, которые могут подготовить вас к карьере и профессиям, которые с большей вероятностью позволят избежать привлечения сторонних ресурсов.

12 исключительно успешных людей определяют успех

Что такое успех? Когда мы говорим об «успешных» людях, мы обычно думаем о ком-то, у кого есть счет в банке, доходящем до миллиардов долларов, о видном историческом деятеле или мировом лидере. Но когда этих успешных людей спросят об их определении успеха, большинство скажет, что не эти достижения заставляют их чувствовать себя выполненными. Вот некоторые из самых влиятельных людей мира и цитаты об их успехах.


Ричард Брэнсон

Скорее всего, если вы когда-нибудь слушали музыку, Ричард Брэнсон оказал на нее какое-то влияние. В подростковом возрасте Брэнсон боролся с дислексией и в конце концов бросил школу всего в 16 лет, но это не помешало ему добиться успеха. Бросив учебу, Брэнсон вместе с несколькими друзьями завел небольшой журнал.

Небольшой успех журнала в конечном итоге привел Брэндона к созданию групп Virgin Record и подписанию контрактов с одними из крупнейших музыкальных коллективов в истории, включая Rolling Stones.Брэнсон рискнул отправиться в отели, розничные магазины и даже заняться космическим туризмом.

Для Брэнсона определение успеха не в том, чтобы иметь частный остров или собственный капитал в 5 миллиардов долларов. Брэнсон писал, что по-настоящему успешный человек — это тот, кто счастлив:

«Слишком многие люди измеряют, насколько они успешны, по тому, сколько денег они зарабатывают или по людям, с которыми они связаны. На мой взгляд, истинный успех должен измеряться тем, насколько вы счастливы».

Опра Уинфри

Начало Опры Уинфри было скромным и тяжелым.Она смогла перевернуть свою жизнь в подростковом возрасте и сосредоточилась на телевизионной карьере. Уинфри работала на местных станциях в Балтиморе, но столкнулась с неудачами и дискриминацией. Когда у нее наконец появилась возможность провести собственное шоу, она постоянно занимала последнее место в рейтингах.

Но Опра никогда не сдалась и сменила формат своего шоу. Благодаря ее репутации она стала первой леди ток-шоу Америки. После успеха своего шоу Опра основала журнал, продюсерскую компанию и несколько благотворительных организаций.Однако для Опры успех — это не просто ее имя или то, что она одна из самых богатых женщин в мире, успех для нее — это чувство удовлетворения:

«… Как быть использованным во благо жизни. Задайте этот вопрос, и ответ будет вам возвращен и вознагражден выполнением, которое для меня является основным определением успеха ».

Барак Обама

Президенту может быть сложно определить собственный успех.Это может быть уход из офиса с высоким рейтингом одобрения, принятие важного законодательного акта или восьмилетний срок службы. Для Барака Обамы добиться успеха было гораздо проще.

44-й президент США не приравнивал власть к успеху или богатству. Первая леди Мишель Обама рассказала аудитории, что в начале карьеры ее мужа президент отказался от высокооплачиваемой работы, чтобы работать в неблагополучных районах и помогать людям. Первая леди объяснила:

«Для Барака успех не в том, сколько денег вы зарабатываете.Речь идет о том, как вы меняете жизнь людей «.

Стивен Кови

Стивен Кови посвятил свою жизнь открытию идеи успеха и качеств, которые делают кого-то эффективным. Автор, педагог, бизнесмен и основной докладчик, получивший образование в Гарварде, стал популярным благодаря своей книге «7 навыков высокоэффективных людей». В одночасье Кови стал одним из самых успешных авторов в мире.

Его книга оставалась в списке бестселлеров New York Times в течение беспрецедентных 250 недель и была продана тиражом более 25 миллионов экземпляров.Вы могли подумать, что Кови даст своим читателям и слушателям четкое представление о том, как выглядел успех для него, но это не так. Кови сказал New York Times, что верит в успех исключительно индивидуально:

«Если вы внимательно обдумаете, что вы хотите сказать о себе на похоронах, вы найдете свое определение успеха».

Арианна Хаффингтон

Арианна Хаффингтон фигурирует в списке самых влиятельных женщин Forbes, является автором бестселлеров New York Times и одним из самых успешных медиа-магнатов всех времен.В 1974 году она опубликовала свою первую книгу, а в 1980 году переехала из Лондона в США.

В начале 2000-х она баллотировалась на пост губернатора Калифорнии, а в 2005 году запустила отмеченную наградами новостную платформу в Huffington Post. Хаффингтон говорит, что, хотя мы склонны думать об успехе по двум направлениям — деньги и власть, — нам нужно добавить третье:

.

«Чтобы прожить жизнь, которую мы действительно хотим и заслуживаем, а не только ту, которую мы устраиваем, нам нужен третий показатель — третий показатель успеха, который выходит за рамки двух показателей денег и власти и состоит из четырех столпов: хорошо -бытие, мудрость, чудо и дар.”

Билл Гейтс

Билл Гейтс известен своим невероятным богатством и успехом. В 1975 году Гейтс вместе с другом детства Полом Алленом основали Microsoft. Компания и ее программное обеспечение изменили способ работы мира, и сегодня их можно найти практически на каждом компьютере. Когда в начале 80-х компания стала публичной, Гейтс стал самым молодым миллиардером в мире в возрасте всего 31 года.

В 1995 году Гейтс стал самым богатым человеком в мире и с тех пор либо возглавлял список, либо приближался к нему каждый год.На протяжении своей карьеры Гейтс тратил значительную часть своего состояния на благотворительные пожертвования и вместе с женой основал организацию по борьбе с бедностью во всем мире. Когда его спросили о его определении, Гейтс связал жизненный успех с возвращением и изменением жизней:

«Также приятно чувствовать, что ты что-то изменил — изобретал что-то, воспитывал детей или помогал нуждающимся».

Уоррен Баффет

Уоррен Баффет — один из самых известных и уважаемых бизнесменов во всем мире.С ранних лет Buffet создавал и продавал предприятия. Он даже смог закончить колледж на прибыль, полученную от одной из компаний его детства. «Оракул из Омахи» учился на протяжении всей жизни, используя каждую возможность, которая ему предоставлялась.

На протяжении своей жизни Баффет работал во всем: от СМИ, страхования, энергетики и пищевой промышленности. Собственный капитал прославленного филантропа в конечном итоге вырастет до более чем 84 миллиардов долларов.В 2006 году Баффет объявил, что пожертвует все свое состояние на благотворительность, большая часть которого пойдет в фонд Билла Гейтса. То же самое и для Баффета, определение успеха — это не деньги или слава:

«Я измеряю успех по тому, сколько людей меня любят».

Марк Кубин

Прежде чем стать миллиардером и телеведущим, Марк Кьюбан начал со скромного начала. Он вырос в семье среднего достатка за пределами Питтсбурга и в юном возрасте проявил интерес к бизнесу, но кубинец не быстро добился успеха.Прежде чем попасть в мир высоких технологий, он колесил по стране, занимался продажами и спал у друзей.

Кубин начал развлекать свое состояние, основывая, продавая и инвестируя в различные компании. По мере того, как его чистая стоимость продолжала расти, росло и его бизнес-портфолио: от фильмов до владения главной франшизой NBA Dallas Mavericks и даже заявления о том, что он рассмотрит возможность баллотироваться на пост президента США. Однако для яркой личности, живущей в глазах общественности, у Кубинца есть простой совет:

«Для меня определение успеха — это просыпаться утром с улыбкой на лице, зная, что это будет отличный день.Я был счастлив и чувствовал себя успешным, когда был беден, жил шестью парнями в трехкомнатной квартире и спал на полу ».

Джон Вуден

Легендарный тренер Джон Вуден знал определение победы. За свою 29-летнюю карьеру Вуден привел свои команды к 620 победам и десяти национальным титулам. Вуден тренировал Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе семь раз подряд в национальных чемпионатах — подвиг, к которому ни одна другая команда никогда не приближалась.

Вуден уйдет на пенсию с тренерской работы и уйдет из студенческого баскетбола как один из лучших тренеров всех времен. Но победа над соперником никогда не была идеей Вудена об успехе. Вуден сказал в выступлении на TED:

«Душевное спокойствие достигается только через самоудовлетворение от осознания того, что вы сделали все возможное, чтобы сделать все возможное».

Майя Анджелоу

Майя Анжелу была опытным писателем, лауреатом поэтессы, автором песен, режиссером и активистом за гражданские права.Она была наиболее известна семью автобиографическими книгами, одна из которых была номинирована на Национальную книжную премию. Карьера Анджелоу была полна революционных моментов, в том числе она была первой афроамериканкой-режиссером в Голливуде.

В конце 1950-х годов Анджелоу тесно сотрудничал с доктором Мартином Лютером Кингом в движении за гражданские права. По просьбе Билла Клинтона Анджелоу представил свое стихотворение «В пульсе утра» на его инаугурации в 1993 году. Затем в 2010 году президент Обама наградил Анжелу Президентской медалью свободы.Успех Анжелу не определялся ее новаторством или признанием награды, успех — это то, что вам нравится то, что вы делаете:

«Успех — это любить себя, нравится то, что ты делаешь, и нравится, как ты это делаешь».

Томас Эдисон

Томас Эдисон считался самым плодовитым изобретателем Америки. На момент своей смерти в 1931 году он имел 1093 патента в США (1084 патента на полезные модели и девять патентов на дизайн). Его рекорд будет стоять до 2003 года. Во всем мире Эдисон владеет 2332 патентами.

Многие изобретения Эдисона помогли создать мир, который мы знаем сегодня, включая лампочки, записывающие устройства и многое другое. Неудивительно, что человек, который так много изобрел, обладал такой самоотдачей и превосходной трудовой этикой. Эдисон был известен тем, что работал до 60 часов подряд. Естественно, его определение успеха было столь же амбициозным:

«Успех — это 1% вдохновения, 99% пота».

Уинстон Черчилль

Уинстон Черчилль, возможно, был одной из самых важных исторических фигур 20 века.В 1939 году премьер-министр попросил Черчилля стать первым лордом Адмиралтейства. Черчиллю было поручено удерживать Англию, пока мир распался. Он провел страну в самые мрачные дни и теперь считается героем.

Но до 1939 года Черчилль терпел неудачи. Большую часть 1930-х годов Черчилль находился на низком этапе своей карьеры и не занимал свой пост из-за внутрипартийных столкновений. Черчилль никогда не отказывался от своих мыслей и продолжал оставаться общественным деятелем.Годы неудач подготовили Черчилля к тому, чтобы стать лидером, и сформировали его определение успеха:

«Успех идет от неудачи к неудаче без потери энтузиазма».

Студенты колледжей, молодые специалисты, всем нам нужно с чего-то начинать. Позвольте международной стажировке помочь вам определить свой собственный успех. Назначьте встречу с одним из наших консультантов по приему, чтобы обсудить вашу стажировку за границей или проверить свои виртуальные возможности с помощью нашей программы удаленной стажировки GE Virtuoso!


Биология человека — определение, история и основные направления

Биология человека Определение

Биология человека — это отрасль биологии, которая фокусируется на людях и человеческих популяциях; он охватывает все аспекты человеческого организма, включая генетику, экологию, анатомию и физиологию, антропологию и питание, среди прочего.Биология человека связана с другими областями биологии, такими как медицина, биология приматов и биологическая антропология.

История биологии человека

Люди были сосредоточены на познании самих себя с тех пор, как обрели мыслительные процессы более высокого порядка. Можно сказать, что изучение биологии человека началось с эволюции человека. Однако термин «человеческая биология» не использовался для описания отдельной области биологии до 20 -го века. Раймонд Перл, профессор биометрии и статистики естественного движения населения Университета Джона Хопкинса, был первым современным биологом, который использовал термин «человеческая биология».В 1929 году он основал рецензируемый научный журнал Human Biology , который существует до сих пор.

Большая часть биологии человека в прошлом была связана с вопросом расы. Начиная с эпохи исследований, различные этнические группы все чаще и чаще вступали в контакт друг с другом, и именно в это время начало развиваться понятие расы. В течение 19 и начала 20 веков биологи использовали типологическую модель расы.Эта концепция сгруппировала человеческое население мира в отдельные категории на основе географического положения и небольшого количества физических характеристик. Он был основан на работе прошлых биологов.

Например, в 18, , веке, отец таксономии Карол Линней сгруппировал людей в мире по четырем категориям, заявив, что разные расовые категории были разными подвидами человеческого вида. Типологическая модель содержала широкие, неточные обобщения о людях разных национальностей, но она использовалась около 100 лет, вплоть до 1940-х годов.Тесно связанным с типологической моделью было движение евгеники, которое стремилось «улучшить» генетический состав человеческого рода посредством селективного размножения и запрета определенным группам людей размножаться.

программ стерилизации проводились в США в начале 20 -го века. Сначала эти программы были нацелены на психически больных, но они расширились на алкоголиков, проституток и даже на людей, которые считались распутными, слабоумными или находились в хронической бедности.Около 65 000 американцев, большинство из которых были представителями меньшинств, были стерилизованы против их воли. Евгеника потеряла популярность во время Второй мировой войны, особенно после того, как стали очевидны ужасы нацистской Германии и использование Гитлером принципов евгеники.

В 1940-х годах модель населения заменила типологическую модель. Эта модель была основана на идее, что группы людей со схожими чертами происходят от предков, которые спаривались друг с другом в разных племенных популяциях в течение тысяч лет.Однако на протяжении всей истории человечества люди часто мигрировали и вступали в смешанные браки, поэтому популяционная модель не совсем точна. На самом деле его можно использовать только для изучения очень немногих изолированных групп, существующих сегодня. В 1960-х годах была разработана клинальная модель, согласно которой черты характера постепенно меняются от одного географического местоположения к другому. Например, частота аллеля B в группах крови постепенно увеличивается по мере путешествия из Европы в Азию. Клинальная модель может описывать многие (но не все) человеческие черты.Сегодняшняя точка зрения, подкрепленная современными исследованиями в области генетики, заключается в том, что, поскольку все люди по крайней мере на 99,9% похожи друг на друга, отдельные расы людей на самом деле не существуют; Хотя существуют разные этнические группы, раса — это социальный конструкт.

В настоящее время область биологии человека очень разнообразна, но большая часть изучения человека теперь сосредоточена с точки зрения генетики и продолжается по пути многих научных достижений 20 -го века, таких как открытие генетический материал ДНК и его структура.Некоторыми примерами тем исследования являются митохондриальная ДНК, которая передается исключительно по материнской линии, различия в состоянии здоровья между разными популяциями (которые могут быть вызваны множеством генетических и экологических влияний), а также эволюция и миграция древних людей.

Биология человека, специальность

В некоторых университетах есть программы бакалавриата по биологии человека или биологии с упором на биологию человека. Программы по биологии человека, ведущие к получению степени бакалавра искусств (BA), предназначены для студентов, интересующихся биологией человека, которые хотят продолжить карьеру в областях, связанных со здравоохранением или государственной политикой.

Однако те, кто хочет поступить в медицинские, стоматологические или ветеринарные школы, как правило, должны получить степень бакалавра наук (BS), которая может иметь более интенсивные лабораторные курсы или требовать более технических курсов, таких как компьютерное программирование или математика. Некоторые школы предлагают на выбор степень бакалавра или бакалавра, в то время как в других программа по биологии человека ведет исключительно к получению степени бакалавра или бакалавра, поэтому очень важно свериться с требованиями конкретной школы и программы при рассмотрении вопроса о том, получать ли специализацию в человеческая биология.

Карьера в области биологии человека включает научные исследования или работу врачом, дантистом или ветеринаром (для чего обычно больше подходит степень бакалавра наук), должности в сфере здравоохранения, такие как генетический консультант, эрготерапевт или помощник врача, должности в юридической и общественной сферах. здоровье. В то время как программы по биологии человека обычно более конкретно сосредоточены на биологии человека, а не на других живых организмах, существует широкий спектр доступных курсов, поскольку область биологии человека является междисциплинарной и тесно связана с социальными науками.

Как правило, люди, которые очень заинтересованы в проведении исследований, часто будут заниматься общей биологией, но специальность биология человека может быть полезна в исследованиях, если кто-то хочет продолжить биомедицинские исследования или стать врачом-ученым. Большинство профессий в области биологии человека требует дальнейшего образования, например, получения степени магистра, доктора или доктора медицины; степень бакалавра биологии человека часто является лишь первым шагом к карьере в этой области.


Этот ученый проводит исследования в лаборатории.

Список литературы

  • нет данных (нет данных). «Биологические науки — майор биологии человека (бакалавр)». Университет Огайо. Получено 22.05.2017 с https://www.ohio.edu/cas/biosci/undergrad/human-biology-major/.
  • нет данных (нет данных). «Человеческая биология.» Калифорнийский университет, Санта-Крус. Получено 22 мая 2015 г. с сайта https://admissions.sa.ucsc.edu/majors/humanbiology.
  • нет данных (нет данных). «Введение в евгенику». Genetics Generation. Получено 21.05.2017 с сайта http: // knowgenetics.org / history-of-eugenics /.
  • нет данных (нет данных). «Раса и типология». Aibolita.com . Получено 21.05.2017 с http://aibolita.com/sundries/24838-race-and-typology.html.
  • О’Нил, Деннис. (нет данных). «Модели классификации». Паломарский колледж. Получено 2 мая 2017 г. с http://anthro.palomar.edu/vary/vary_2.htm.

антропология | Определение, значение, ветви, история и факты

Попытка определить масштабы гуманитарных наук от зарождения человечества до моста Золотые Ворота

Рассказанный Клифтоном Фадиманом, это видео 1959 года обсуждает зарождение и развитие записанной истории и человечества. поиск смысла жизни.Это продукт Образовательной корпорации Encyclopædia Britannica.

Encyclopædia Britannica, Inc. См. Все видео для этой статьи

Антропология , «наука о человечестве», изучающая людей в различных аспектах, от биологии и эволюционной истории Homo sapiens до особенностей общества и общества. культура, которая решительно отличает человека от других видов животных. Из-за разнообразия предмета, который она охватывает, антропология стала, особенно с середины 20-го века, собранием более специализированных областей.Физическая антропология — это отрасль, в которой основное внимание уделяется биологии и эволюции человечества. Более подробно это обсуждается в статье эволюция человека. Отрасли, изучающие социальные и культурные конструкции человеческих групп, по-разному признаются как принадлежащие к культурной антропологии (или этнологии), социальной антропологии, лингвистической антропологии и психологической антропологии ( см. Ниже ). Археология ( см. Ниже ), как метод исследования доисторических культур, была неотъемлемой частью антропологии с тех пор, как во второй половине 19-го века она стала самостоятельной дисциплиной.(Более подробное рассмотрение истории археологии см. В , см. «Археология ».)

Маргарет Мид проводит полевые исследования на Бали

Американский антрополог Маргарет Мид с женщиной и ее племянницей на Бали, 1936. Мид проводила полевые исследования там, чтобы изучить роль культура в формировании личности.

Отдел рукописей / Библиотека Конгресса, Вашингтон, округ Колумбия

Обзор

На протяжении всего своего существования как академической дисциплины антропология находилась на стыке естественных и гуманитарных наук.Биологическая эволюция Homo sapiens и эволюция способности к культуре, которая отличает людей от всех других видов, неотличимы друг от друга. В то время как эволюция человеческого вида является биологическим развитием, подобно процессам, породившим другие виды, историческое проявление способности к культуре инициирует качественный отход от других форм адаптации, основанный на необычайно изменчивой креативности, напрямую не связанной с ней. выживание и экологическая адаптация.Таким образом, исторические закономерности и процессы, связанные с культурой как средой для роста и изменений, а также с диверсификацией и конвергенцией культур на протяжении истории, являются основными направлениями антропологических исследований.

В середине 20-го века отдельными областями исследований, которые разделили антропологов на специальности, были (1) физическая антропология, подчеркивающая биологический процесс и одаренность, которые отличают Homo sapiens от других видов, (2) археология, основанная на физические пережитки прошлых культур и прежние условия современных культур, обычно обнаруживаемые в земле, (3) лингвистическая антропология, подчеркивающая уникальную человеческую способность общаться с помощью членораздельной речи и различных языков человечества, и (4) социальная и / или культурная антропология, подчеркивающая культурные системы, которые отличают человеческие общества друг от друга, и модели социальной организации, связанные с этими системами.К середине 20 века многие американские университеты также включали (5) психологическую антропологию, подчеркивая взаимосвязь между культурой, социальной структурой и человеком как личностью.

Представление о культуре как целостном образе жизни или системе значений человеческого сообщества до второй половины 20-го века было особой идеей, которую разделяли главным образом антропологи. Однако к началу 21 века это стало обычным явлением. Изучение антропологии как академического предмета неуклонно расширялось в течение этих 50 лет, и вместе с ним увеличивалось число профессиональных антропологов.Диапазон и специфика антропологических исследований и участие антропологов в работе вне академической жизни также выросли, что привело к существованию многих специализированных областей в рамках дисциплины. Теоретическое разнообразие было характерной чертой антропологии с момента ее зарождения, и, хотя концепция дисциплины как «науки о человечестве» сохранилась, некоторые антропологи сейчас задаются вопросом, можно ли преодолеть разрыв между естественными и гуманитарными науками.Другие утверждают, что новые интегративные подходы к сложностям человека и становления возникнут из новых подполей, касающихся таких предметов, как здоровье и болезнь, экология и окружающая среда, а также других областей человеческой жизни, которые нелегко поддаются разграничению между «природой» и «культура» или «тело» и «разум».

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

В 1950 году антропология была учреждена — по историческим и экономическим причинам — как дисциплина, в основном распространенная в Западной Европе и Северной Америке.Полевые исследования были признаны визитной карточкой всех разделов антропологии. В то время как некоторые антропологи изучали «народные» традиции в Европе и Америке, большинство из них было озабочено документированием того, как люди жили в непромышленных условиях за пределами этих территорий. Эти тонко детальные исследования повседневной жизни людей в широком диапазоне социальных, культурных, исторических и материальных обстоятельств были одними из основных достижений антропологов во второй половине 20 века.

Начиная с 1930-х годов, и особенно в период после Второй мировой войны, антропология получила распространение в ряде стран за пределами Западной Европы и Северной Америки.Очень влиятельные работы в области антропологии возникли в Японии, Индии, Китае, Мексике, Бразилии, Перу, Южной Африке, Нигерии и некоторых других странах Азии, Латинской Америки и Африки. Мировой охват антропологии вместе с резким расширением социальных и культурных явлений, выходящих за пределы национальных и культурных границ, привели к сдвигу в антропологической работе в Северной Америке и Европе. Исследования западных антропологов все больше сосредотачиваются на их собственных обществах, и некоторые исследования западных обществ проводились незападными антропологами.К концу 20-го века антропология начала трансформироваться из западного — и, как некоторые говорили, «колониального» — научного предприятия в такое, в котором западные взгляды регулярно оспариваются западными взглядами.

Ральф В. Николас

человеческого интеллекта | Определение, типы, тесты, теории и факты

Узнайте о человеческом интеллекте и тестах для измерения коэффициента интеллекта (IQ)

Обзор человеческого интеллекта, включая обсуждение тестов интеллекта.

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц См. Все видеоролики к этой статье

Человеческий интеллект , умственное качество, которое состоит из способности учиться на собственном опыте, адаптироваться к новым ситуациям, понимать абстрактные концепции и использовать знания для манипулирования свое окружение.

Большая часть ажиотажа среди исследователей в области разведки происходит из их попыток точно определить, что такое интеллект. В своих определениях разные исследователи подчеркивали разные аспекты интеллекта.Например, на симпозиуме 1921 года американские психологи Льюис Терман и Эдвард Л. Торндайк разошлись по определению интеллекта: Терман подчеркивал способность мыслить абстрактно, а Торндайк уделял особое внимание обучению и способности давать хорошие ответы на вопросы. Однако в последнее время психологи в целом согласились с тем, что адаптация к окружающей среде является ключом к пониманию того, что такое интеллект и что он делает. Такая адаптация может происходить в различных условиях: учащийся в школе изучает материал, который ему необходимо знать, чтобы преуспеть в курсе; врач, лечащий пациента с незнакомыми симптомами, узнает об основном заболевании; или художник переделывает картину, чтобы произвести более связное впечатление.По большей части адаптация включает в себя изменение самого себя, чтобы более эффективно справляться с окружающей средой, но это также может означать изменение среды или поиск совершенно новой.

Льюис Терман

Льюис Терман.

Предоставлено Архивом истории американской психологии, Университет Акрона, Огайо

Эффективная адаптация опирается на ряд когнитивных процессов, таких как восприятие, обучение, память, рассуждение и решение проблем.Таким образом, основной акцент в определении интеллекта заключается в том, что это не когнитивный или умственный процесс как таковой, а скорее выборочная комбинация этих процессов, которая целенаправленно направлена ​​на эффективную адаптацию. Таким образом, врач, который узнает о новом заболевании, адаптируется, воспринимая материал о заболевании в медицинской литературе, изучая, что этот материал содержит, вспоминая важнейшие аспекты, необходимые для лечения пациента, а затем используя причину для решения проблемы применения информация к потребностям пациента.В целом интеллект стал рассматриваться не как отдельная способность, а как эффективное сочетание многих способностей. Однако это не всегда было очевидным для исследователей предмета; действительно, большая часть истории этой области вращается вокруг аргументов относительно природы и способностей, составляющих интеллект.

Теории интеллекта

Теории интеллекта, как и большинство научных теорий, развивались посредством ряда моделей.Четыре из наиболее влиятельных парадигм — это психологическое измерение, также известное как психометрия; когнитивная психология, которая занимается процессами, посредством которых функционирует разум; когнитивизм и контекстуализм — комбинированный подход, изучающий взаимодействие между окружающей средой и психическими процессами; и биологическая наука, которая рассматривает нейронные основы интеллекта. Далее следует обсуждение событий в этих четырех областях.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчас Экономическое определение

: обзор, типы и индикаторы

Что такое экономика?

Экономика — это социальная наука, занимающаяся производством, распределением и потреблением товаров и услуг. Он изучает, как люди, предприятия, правительства и страны делают выбор в отношении распределения ресурсов. Экономика фокусируется на действиях людей, основываясь на предположении, что люди действуют рационально, стремясь к наиболее оптимальному уровню выгоды или полезности.Строительными блоками экономики являются исследования труда и торговли. Поскольку существует множество возможных применений человеческого труда и множество различных способов приобретения ресурсов, задача экономики состоит в том, чтобы определить, какие методы дают наилучшие результаты.

Экономику обычно можно разбить на макроэкономику, которая концентрируется на поведении экономики в целом, и микроэкономику, которая сосредотачивается на отдельных людях и предприятиях.

Ключевые выводы

  • Экономика — это исследование того, как люди распределяют ограниченные ресурсы для производства, распределения и потребления как индивидуально, так и коллективно.
  • Два основных типа экономики: микроэкономика , которая фокусируется на поведении отдельных потребителей и производителей, и макроэкономика , которая исследует экономику в целом в региональном, национальном или международном масштабе.
  • Экономика особенно озабочена эффективностью производства и обмена и использует модели и допущения, чтобы понять, как создавать стимулы и политику, которые будут максимизировать эффективность.
  • Экономисты формулируют и публикуют множество экономических показателей, таких как валовой внутренний продукт (ВВП) и индекс потребительских цен (ИПЦ).
  • Капитализм, социализм и коммунизм — это типы экономических систем.

Понимание экономики

Одним из первых записанных экономических мыслителей был VIII век до нашей эры. Греческий фермер / поэт Гесиод, который писал, что для преодоления дефицита необходимо эффективно распределять труд, материалы и время. Но основание современной западной экономической теории произошло намного позже, обычно это связано с публикацией книги шотландского философа Адама Смита 1776 года «Исследование природы и причин богатства народов ».Взаимодействие с другими людьми

Принцип (и проблема) экономики состоит в том, что люди имеют неограниченные потребности и живут в мире ограниченных средств. По этой причине экономисты считают, что концепции эффективности и производительности имеют первостепенное значение. Они утверждают, что повышение производительности и более эффективное использование ресурсов может привести к повышению уровня жизни.

Несмотря на это мнение, экономику уничижительно называют «мрачной наукой» — термин, придуманный шотландским историком Томасом Карлайлом в 1849 году.Он использовал его для критики либеральных взглядов на расу и социальное равенство современных экономистов, таких как Джон Стюарт Милль, хотя некоторые комментаторы предполагают, что Карлайл на самом деле описывал мрачные прогнозы Томаса Роберта Мальтуса о том, что рост населения всегда будет опережать рост продовольствия.

Типы экономики

Изучение экономики обычно делится на две дисциплины.

Микроэкономика фокусируется на том, как отдельные потребители и фирмы принимают решения; эти отдельные единицы, принимающие решения, могут быть отдельным лицом, домохозяйством, бизнесом / организацией или государственным учреждением.Анализируя определенные аспекты человеческого поведения, микроэкономика пытается объяснить, как они реагируют на изменения цен и почему они требуют того, что они делают при определенных уровнях цен. Микроэкономика пытается объяснить, как и почему разные товары оцениваются по-разному, как люди принимают финансовые решения и как люди лучше всего торгуют, координируют и сотрудничают друг с другом. Темы микроэкономики варьируются от динамики спроса и предложения до эффективности и затрат, связанных с производством товаров и услуг; они также включают в себя то, как разделен и распределяется труд; как организованы и функционируют коммерческие фирмы; и как люди подходят к теории неопределенности, риска и стратегических игр.

Макроэкономика изучает экономику в целом как на национальном, так и на международном уровне, используя сильно агрегированные экономические данные и переменные для моделирования экономики. Его фокус может включать отдельный географический регион, страну, континент или даже весь мир. Его основные области изучения — повторяющиеся экономические циклы и широкий экономический рост и развитие. Изучаемые темы включают внешнюю торговлю, государственную фискальную и денежно-кредитную политику, уровень безработицы, уровень инфляции и процентных ставок, рост общего объема производства, отражаемый изменениями в валовом внутреннем продукте (ВВП), и бизнес-циклы, которые приводят к расширению, подъемы, спады и депрессии.

Микро- и макроэкономика взаимосвязаны. Совокупные макроэкономические явления, очевидно и буквально, представляют собой всего лишь совокупность микроэкономических явлений. Однако эти две отрасли экономики используют очень разные теории, модели и методы исследования, которые иногда кажутся противоречащими друг другу. Интеграция основ микроэкономики в макроэкономическую теорию и исследования сама по себе является важной областью исследований для многих экономистов.

Школы экономической теории

В экономической науке существует множество конкурирующих, конфликтующих или иногда дополняющих друг друга теорий и школ мысли.

Экономисты используют множество различных методов исследования от логического вывода до чистого интеллектуального анализа данных. Экономическая теория часто развивается посредством дедуктивных процессов, в том числе математической логики, где последствия конкретной человеческой деятельности рассматриваются в рамках «средств-целей». Этот тип экономики делает вывод, например, что для отдельных лиц или компаний более эффективно специализироваться на определенных видах труда, а затем торговать для удовлетворения своих других потребностей или желаний, а не пытаться производить все, что им нужно или нужно самостоятельно.Это также демонстрирует, что торговля наиболее эффективна, когда она координируется посредством обмена или денег. Выведенные таким образом экономические законы, как правило, носят очень общий характер и не дают конкретных результатов: они могут сказать, что прибыль побуждает новых конкурентов выходить на рынок, но не обязательно, сколько из них будет это делать. Тем не менее, они предоставляют ключевую информацию для понимания поведения финансовых рынков, правительств, экономики и решений, принимаемых людьми за этими организациями.

Другие отрасли экономической мысли делают упор на эмпиризм, а не на формальную логику — в частности, на методы логического позитивизма, которые пытаются использовать процедурные наблюдения и фальсифицируемые тесты, связанные с естественными науками.Некоторые экономисты даже используют прямые экспериментальные методы в своих исследованиях, когда испытуемых просят принять смоделированные экономические решения в контролируемой среде. Поскольку истинные эксперименты могут быть трудными, невозможными или неэтичными для использования в экономике, экономисты-эмпирики в основном полагаются на упрощающие предположения и анализ ретроактивных данных. Однако некоторые экономисты утверждают, что экономика не очень хорошо подходит для эмпирической проверки и что такие методы часто дают неправильные или непоследовательные ответы.

Два из наиболее распространенных в макроэкономике — монетаристский и кейнсианский.Монетаристы — это ветвь кейнсианской экономики, которые утверждают, что стабильная денежно-кредитная политика — лучший курс для управления экономикой, и в остальном часто в целом благоприятно относятся к свободным рынкам как лучшему способу распределения ресурсов. Напротив, другие кейнсианские подходы отдают предпочтение фискальной политике, проводимой активным правительством, чтобы управлять иррациональными рыночными колебаниями и рецессиями, и считают, что рынки часто плохо работают при распределении ресурсов сами по себе.

Экономические показатели

Экономические показатели — это отчеты, в которых подробно описаны экономические показатели страны в определенной области.Эти отчеты обычно публикуются периодически правительственными агентствами или частными организациями, и они часто оказывают значительное влияние на рынки акций, фиксированного дохода и форекс, когда они публикуются. Они также могут быть очень полезны инвесторам для оценки того, как экономические условия будут двигать рынки, и для принятия инвестиционных решений.

Ниже приведены некоторые из основных экономических отчетов и индикаторов США, используемых для фундаментального анализа.

Валовой внутренний продукт (ВВП)

Валовой внутренний продукт (ВВП) многими считается самым широким показателем экономических показателей страны.Он представляет собой общую рыночную стоимость всех готовых товаров и услуг, произведенных в стране в конкретный год или другой период (Бюро экономического анализа выпускает регулярный отчет во второй половине каждого месяца). Многие инвесторы, аналитики и На самом деле трейдеры сосредотачиваются не на окончательном годовом отчете по ВВП, а скорее на двух отчетах, выпущенных за несколько месяцев до этого: предварительном отчете по ВВП и предварительном отчете. Это связано с тем, что окончательный показатель ВВП часто считается запаздывающим индикатором, то есть он может подтвердить тенденцию, но не может предсказать тенденцию.По сравнению с фондовым рынком, отчет по ВВП несколько похож на отчет о прибылях и убытках публичной компании на конец года.

Розничные продажи

Отчет о розничных продажах, составляемый Министерством торговли в середине каждого месяца, очень внимательно отслеживается и измеряет общие поступления или долларовую стоимость всех товаров, проданных в магазинах. В отчете оценивается общий объем проданных товаров на основе выборки данные от розничных продавцов по всей стране — цифра, которая служит индикатором уровня потребительских расходов.Поскольку потребительские расходы составляют более двух третей ВВП, этот отчет очень полезен для определения общего направления экономики. Кроме того, поскольку данные отчета основаны на продажах за предыдущий месяц, это своевременный индикатор. Содержание отчета о розничных продажах может вызвать нестабильность на рынке выше нормальной, и информация в отчете также может использоваться для измерения инфляционного давления, влияющего на ставки ФРС.

Промышленное производство

Отчет о промышленном производстве, ежемесячно публикуемый Федеральной резервной системой, сообщает об изменениях в производстве на фабриках, шахтах и ​​коммунальных предприятиях США.S. Одной из тщательно отслеживаемых мер, включенных в этот отчет, является коэффициент использования производственных мощностей, который оценивает долю производственных мощностей, которая используется, а не простаивает в экономике. Для страны предпочтительно видеть возрастающие значения производство и загрузка производственных мощностей на высоком уровне. Как правило, загрузка производственных мощностей в диапазоне 82–85% считается «ограниченной» и может повысить вероятность роста цен или дефицита предложения в ближайшем будущем. Уровни ниже 80% обычно интерпретируются как «вялость» в экономике, которая может увеличить вероятность рецессии.

Данные о занятости

В первую пятницу каждого месяца Бюро статистики труда (BLS) публикует данные о занятости в отчете, который называется «Несельскохозяйственная занятость». Как правило, резкий рост занятости свидетельствует о благополучном экономическом росте. Точно так же потенциальные сокращения могут быть неизбежными, если произойдет значительное снижение. Хотя это общие тенденции, важно учитывать текущее положение экономики. Например, сильные данные о занятости могут вызвать укрепление валюты, если страна недавно переживала экономические проблемы, потому что рост может быть признаком экономического здоровья и восстановления.И наоборот, в перегретой экономике высокая занятость также может привести к инфляции, которая в этой ситуации может сдвинуть валюту вниз.

Индекс потребительских цен (ИПЦ)

Индекс потребительских цен (ИПЦ), также выпускаемый BLS, измеряет уровень изменений розничных цен (затраты, которые платят потребители) и является эталоном для измерения инфляции. Используя корзину, представляющую товары и услуги в экономике, ИПЦ сравнивает изменения цен месяц за месяцем и год за годом.Этот отчет является одним из наиболее важных доступных экономических индикаторов, и его публикация может повысить волатильность на рынках акций, фиксированного дохода и форекс. Более высокий, чем ожидалось, рост цен считается признаком инфляции, которая, вероятно, приведет к обесценению базовой валюты.

Типы экономических систем

На протяжении истории общества организовывали свои ресурсы множеством различных способов, решая, как использовать доступные средства для достижения индивидуальных и общих целей.

Примитивизм

В примитивных аграрных обществах люди, как правило, сами удовлетворяют все свои потребности и желания на уровне семьи или племени. Семьи и племена будут строить свои собственные жилища, выращивать свой урожай, охотиться на свою дичь, шить себе одежду, печь себе хлеб и т. Д. Эта экономическая система определяется очень слабым разделением труда и, как следствие, низкой производительностью, высокой степенью вертикальной интеграции производственных процессов внутри домохозяйства или деревни для производства товаров и взаимного обмена, основанного на отношениях внутри и между семьями или племенами, а не на рыночных сделках.В таком примитивном обществе концепции частной собственности и принятия решений в отношении ресурсов часто применяются на более коллективном уровне семейной или племенной собственности на производственные ресурсы и общее богатство.

Феодализм

Позже, по мере развития цивилизаций, возникли экономики, основанные на производстве социальными классами, такие как феодализм и рабство. Рабство связано с производством порабощенных людей, лишенных личной свободы или прав и считающихся собственностью их владельцев.Феодализм был системой, в которой класс дворянства, известный как лорды, владел всеми землями и сдавал в аренду небольшие участки крестьянам для ведения сельского хозяйства, при этом крестьяне передавали большую часть своей продукции лорду. Взамен лорд предлагал крестьянам относительную безопасность, в том числе жилье и пищу.

Капитализм

Капитализм возник с наступлением индустриализации. Капитализм определяется как система производства, при которой владельцы бизнеса (предприниматели или капиталисты) организуют производственные ресурсы, включая инструменты, рабочих и сырье, для производства товаров для продажи с целью получения прибыли, а не для личного потребления.При капитализме рабочих нанимают в обмен на заработную плату, владельцам земли и природных ресурсов выплачивается рента или роялти за использование ресурсов, а владельцам ранее созданного богатства выплачиваются проценты за отказ от использования части своего богатства, чтобы предприниматели могут брать их в долг для выплаты заработной платы и арендной платы, а также для покупки инструментов для использования наемными работниками. Предприниматели наилучшим образом оценивают будущие экономические условия, чтобы решить, какие товары производить, и получают прибыль, если решают хорошо, или терпят убытки, если судят плохо.Эта система рыночных цен, прибыли и убытков в качестве механизма выбора того, кто будет решать, как распределять ресурсы для производства, и определяет капиталистическую экономику.

Эти роли (рабочие, владельцы ресурсов, капиталисты и предприниматели) представляют функции в капиталистической экономике, а не отдельные или взаимоисключающие классы людей. Люди обычно выполняют разные роли в отношении различных экономических операций, отношений, организаций и контрактов, стороной которых они являются.Это может происходить даже в одном контексте, например, в кооперативе, принадлежащем сотрудникам, где работники также являются предпринимателями, или владельцем малого бизнеса, который самофинансирует свою фирму из личных сбережений и работает вне домашнего офиса, и таким образом действует одновременно как предприниматель, капиталист, землевладелец и рабочий.

Сегодня Соединенные Штаты и большую часть развитого мира можно охарактеризовать как в целом капиталистические страны с рыночной экономикой .

Социализм

Социализм — это форма кооперативного производственного хозяйства.Экономический социализм — это система производства, в которой существует ограниченная или гибридная частная собственность на средства производства (или другие виды производственной собственности), а система цен, прибылей и убытков не является единственным определяющим фактором, определяющим, кто занимается производством. , что производить и как производить. Сегменты общества объединяются, чтобы разделить эти функции

Производственные решения принимаются в процессе коллективного принятия решений, и в экономике некоторые, но не все экономические функции разделяются всеми.Сюда могут входить любые стратегические экономические функции, затрагивающие всех граждан. К ним относятся общественная безопасность (полиция, пожарная служба, EMS), национальная оборона, распределение ресурсов (коммунальные услуги, например, вода и электричество), образование и многое другое. Они часто оплачиваются за счет подоходного налога или налога на использование, взимаемого с оставшихся тактически независимых экономических функций (отдельных граждан, независимых предприятий, внешнеторговых партнеров и т. Д.).

Современный социализм содержит определенные элементы капитализма, такие как рыночный механизм, а также некоторый централизованный контроль над некоторыми ресурсами.Если все больше и больше централизоваться экономический контроль, он может в конечном итоге стать более похожим на коммунизм. Обратите внимание, что социализм как экономическая система может проявляться и действительно возникает при различных формах правления, от демократического социализма в странах Северной Европы до более авторитарных течений, встречающихся в других странах.

Коммунизм

Коммунизм — это форма командной экономики, при которой почти вся экономическая деятельность централизована и осуществляется через координацию финансируемых государством центральных плановиков.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *