Мажора 3 вида: Три вида мажора в музыке — inakhan.ru

Содержание

Таблицы — Сольфеджио — Учащемуся — Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств №7» города Магнитогорска

3. Таблицы

Таблица №1 Слоговое и буквенное обозначение звуков

до

ре

ми

фа

соль

ля

си

ДО-ДИЕЗ

РЕ-ДИЕЗ

МИ-ДИЕЗ

ФА-ДИЕЗ

СОЛЬ-ДИЕЗ

ЛЯ-ДИЕЗ

СИ-ДИЕЗ

Cis

Dis

Eis

Fis

Gis

Ais

His

ДО-БЕМОЛЬ	РЕ-БЕМОЛЬ	МИ-БЕМОЛЬ	ФА-БЕМОЛЬ	СОЛЬ-БЕМОЛЬ	ЛЯ-БЕМОЛЬ	СИ-БЕМОЛЬ
Ces	Des	Es	Fes	Ges	As	B

ДО-ДУБЛЬ ДИЕЗ	РЕ-ДУБЛЬ ДИЕЗ	МИ-ДУБЛЬ ДИЕЗ	ФА-ДУБЛЬ ДИЕЗ	СОЛЬ-ДУБЛЬ ДИЕЗ	ЛЯ-ДУБЛЬ ДИЕЗ	СИ-ДУБЛЬ ДИЕЗ
Cisis	Disis	Eisis	Fisis	Gisis	Aisis	Hisis

ДО-ДУБЛЬ БЕМОЛЬ

РЕ-ДУБЛЬ БЕМОЛЬ

МИ-ДУБЛЬ БЕМОЛЬ

ФА-ДУБЛЬ БЕМОЛЬ

СОЛЬ- ДУБЛЬ БЕМОЛЬ

ЛЯ-ДУБЛЬ БЕМОЛЬ

СИ-ДУБЛЬ БЕМОЛЬ

Ceses

Deses

Eses

Feses

Geses

Ases

heses

Таблица № 2 Метры и размеры

	двухдольные	трехдольные
ПРОСТЫЕ	2/2 2/4 2/8 редко	3/2 3/4 3/8
СЛОЖНЫЕ	4/2 редко 4/4	6/4 12/8 6/8 12/16 6/16 9/4 9/8 9/16
СЛОЖНЫЕ СМЕШАННЫЕ	5/4 5/8 редко 7/4 7/8 редко
ПЕРЕМЕННЫЕ

Таблица № 3 Интервалы

НАЗВАНИЕ ИНТЕРВАЛА	ОБОЗНАЧЕНИЕ ИНТЕРВАЛА	КОЛИЧЕСТВО СТУПЕНЕЙ	КОЛИЧЕСТВО ТОНОВ
Чистая прима	ч. 1	1	0
Малая секунда	м. 2	2	0,5
Большая секунда	б. 2	2	1
Малая терция	м. 3	3	1,5
Большая терция	б. 3	3	2
Чистая кварта	ч. 4	4	2,5
Увеличенная кварта (тритон)	ув. 4	4	3
Уменьшенная квинта (тритон)	ум. 5	5	3
Чистая квинта	ч. 5	5	3,5
Малая секста	м. 6	6	4
Большая секста	б. 6	6	4,5
Малая септима	м. 7	7	5
Большая септима	б. 7	7	5,5
Чистая октава	ч. 8	8	6

Таблица № 4 Интервалы в натуральном мажоре и миноре

	НАТУРАЛЬНЫЙ МАЖОР	НАТУРАЛЬНЫЙ МИНОР
м.2	III, VII	II, V
б.3	I, IV, V	III, VI, VII
ч.4	на всех ступенях кроме IV (ув.4)	на всех ступенях кроме VI (ув.4)
ч.5	на всех ступенях кроме VII (ум.5)	на всех ступенях кроме II (ум.5)
б.6	I, II, IV, V	III, IV, VI, VII
б.7	I, IV	III, VI

Таблица № 5 Интервалы в гармоническом мажоре и миноре

	ГАРМОНИЧЕСКИЙ МАЖОР	ГАРМОНИЧЕСКИЙ МИНОР
м.2	III, V, VII	II, V, VII (повыш.)
б.3	I, IV, V	III, VI, VII
ч.4	I, II, V, VII	I, II, III, V
ч.5	I, III, IV, V	I, III. V, VI
б.6	I, II, IV, V	III, IV, VI, VII
б.7	I, IV, VI (пониж.)	I, III, VI

Таблица № 6 Тритоны

НАЗВАНИЕ ИНТЕРВАЛА	ОБОЗНАЧЕНИЕ ИНТЕРВАЛА	МАЖОР		МИНОР
НАЗВАНИЕ ИНТЕРВАЛА	ОБОЗНАЧЕНИЕ ИНТЕРВАЛА	НАТ.	ГАРМ.	НАТ.	ГАРМ.
Увеличенная кварта	ув. 4	IV	VI (пов.)	VI	IV
Уменьшенная квинта	ум. 5	VII	II	II	VII(пов.)

Таблица № 7 Характерные интервалы

ИНТНАЗВАНИЕ ЕРВАЛА	ОБОЗНАЧЕНИЕ ИНТЕРВАЛА	СТУПЕНИ
ИНТНАЗВАНИЕ ЕРВАЛА	ОБОЗНАЧЕНИЕ ИНТЕРВАЛА	ГАРМОНИЧЕСКИЙ МАЖОР	ГАРМОНИЧЕСКИЙ МИНОР
Увеличенная секунда	ув. 2	VI (пониж.)	VI
Уменьшенная септима	ум. 7	VII	VII (повыш.)
Увеличенная квинта	ув. 5	VI (пониж.)		III
Уменьшенная кварта	ум. 4	III		VII (повыш.)

Таблица № 8 Консонирующие и диссонирующие интервалы

КОНСОНАНСЫ				ДИССОНАНСЫ
ВЕСЬМА СОВЕРШЕННЫЕ		СОВЕРШЕННЫЕ	НЕСОВЕРШЕННЫЕ	ДИССОНАНСЫ
ч.1 и ч.8	ч.5, отчасти ч.4		м.3, б.3, м.6, б.6	м.2, б.2, м.7, б.7, отчасти ч.4, все увеличенные и уменьшенные

Таблица № 9 Главные трезвучия и их обращения

	ТРЕЗВУЧИЯ	СЕКСТАККОРДЫ	КВАРТСЕКСТАККОРДЫ
T	I	III	V
S	IV	VI	I
D	V	VII	II

Таблица № 10 Аккорды

ТРЕЗВУЧИЯ
Наименование	Обозначение	Строение
МАЖОРНОЕ	Б 5/3	б.3 + м.3
МИНОРНОЕ	М 5/3	м.3 + б.3
УВЕЛИЧЕННОЕ	Ув.5/3	б.3 + б.3
УМЕНЬШЕННОЕ	Ум.5/3	м.3 + м. 3

СЕКСТАККОРДЫ
Наименование	Обозначение	Строение
МАЖОРНЫЙ	Б 6	м. 3 + ч. 4
МИНОРНЫЙ	М. 6	б. 3 + ч. 4

КВАРТСЕКСТАККОРДЫ
Наименование	Обозначение	Строение
МАЖОРНЫЙ	Б. 6/4	ч. 4 + б. 3
МИНОРНЫЙ	М. 6/4	ч. 4 + м. 3

Таблица № 11 Главные трезвучия и их обращения в тональности

СТУПЕНИ ГАММЫ	НАЗВАНИЕ АККОРДА	СОКРАЩЕННОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ
СТУПЕНИ ГАММЫ	НАЗВАНИЕ АККОРДА	МАЖОР	МИНОР
I	Тоническое трезвучия	T 5/3	t 5/3
I	Субдоминантовый квартсекстаккорд	S 6/4	s 6/4
II	Доминантовый квартсекстаккорд	D 6/4	D 6/4
III	Тонический секстаккорд	T 6	t 6
IV	Субдоминантовое трезвучие	S 5/3	s 5/3
V	Доминантовое трезвучие	D 5/3	D 5/3
V	Тонический квартсекстаккорд	T 6/4	t 6/4
VI	Субдоминантовый секстаккорд	S 6	s 6
VII	Доминантовый секстаккорд	D 6	D 6

Таблица № 12 Доминантсептаккорд с обращениями

НАЗВАНИЕ АККОРДА	ОБОЗНАЧЕНИЕ	СТРОЕНИЕ	СТУПЕНИ
ДОМИНАНТСЕПТАККОРД	D 7	Б. 5/3 + м. 3	V
ДОМИНАНТКВИНТСЕКСТАККОРД	D 6/5	м. 3 + м. 3 + б. 2	VII
ДОМИНАНТТЕРЦКВАРТАККОРД	D 4/3	м. 3 + б. 2 + б. 3	II
ДОМИНАНТСЕКУНДАККОРД	D 2	б. 2 + Б 5/3	IV

Таблица № 13 Вводные септаккорды

НАЗВАНИЕ АККОРДА

ОБОЗНАЧЕНИЕ

СТРОЕНИЕ

СТУПЕНИ

МАЛЫЙ ВВОДНЫЙ СЕПТАККОРД

Мал. VII 7

м. 3 + м.3 + б.3

VII натур. мажор

УМЕНЬШЕННЫЙ ВВОДНЫЙ СЕПТАККОРД

Ум. VII 7

м. 3 + м. 3 + м.3

VII гарм. мажор

гарм. минор

Таблица № 14 Аккорды в тональности

СТУПЕНИ ГАММЫ	ГЛАВНЫЕ ТРЕЗВУЧИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ	ДОМИНАНТСЕПТАККОРД С ОБРАЩЕНИЯМИ	ВВОДНЫЕ СЕПТАККОРДЫ И ДРУГИЕ АККОРДЫ
I	T 5/3 S 6/4	—
II	D 6/4	D 3/4	II 7, Ум. 5/3 (гарм. мажор и натур. минор)
III	T 6	—	—
IV	S 5/3	D 2	—
V	D 5/3 T 6/4	D 7	—
VI	S 6	—	—
VII	D 6	D 6/5	Мал.VII 7, Ум.VII 7, Ум. 5/3 (натур. мажор и гарм. минор)

Таблица № 15 Тональности

Диезные тональности

Бемольные тональности

До мажор/ля минор C-dur a-moll

КОЛ-ВО ЗНАКОВ

ТОНАЛЬНОСТИ

ОБОЗНАЧЕНИЕ

КОЛ-ВО ЗНАКОВ

ТОНАЛЬНОСТИ

ОБОЗНАЧЕНИЕ

Соль мажор

ми минор

G-dur

e-moll

Фа мажор

ре минор

F-dur

d-moll

Ре мажор

си минор

D-dur

h-moll

Си-бемоль мажор

соль минор

B-dur

g-moll

Ля мажор

фа-диез минор

A-dur

fis-moll

Ми-бемоль мажор

до минор

Es-dur

c-moll

Ми мажор

до-диез минор

E-dur

cis-moll

Ля-бемоль мажор

фа минор

As-dur

f-moll

Си мажор

соль-диез минор

H-dur

gis-moll

Ре-бемоль мажор

ми-бемоль минор

Des-dur

b-moll

Фа-диез мажор

ре-диез минор

Fis-dur

dis-moll

Соль-бемоль мажор

ми-бемоль минор

Ges-dur

es-moll

До-диез мажор

ля-диез минор

Cis-dur

ais-moll

До-бемоль мажор

ля-бемоль минор

Ces-dur

as-moll

Таблица № 16 Порядок появления диезов и бемолей

ДИЕЗЫ	ФА, ДО, СОЛЬ, РЕ, ЛЯ, МИ, СИ
БЕМОЛИ	СИ, МИ, ЛЯ, РЕ, СОЛЬ, ДО, ФА

Таблица № 17 Виды мажора и минора

	МАЖОР	МИНОР
НАТУРАЛЬНЫЙ	ТОН, ТОН, ПОЛУТОН, 3 ТОНА, ПОЛУТОН	ТОН, ПОЛУТОН, 2 ТОНА, ПОЛУТОН, 2 ТОНА
ГАРМОНИЧЕСКИЙ	ПОНИЖАЕТСЯ VI СТУПЕНЬ	ПОВЫШАЕТСЯ VII СТУПЕНЬ
МЕЛОДИЧЕСКИЙ	ПОНИЖАЕТСЯ VI, VII СТУПЕНИ	ПОВЫШАЕТСЯ VI, VII СТУПЕНИ

Таблица № 18 Лады народной музыки

МАЖОРНОЕ НАКЛОНЕНИЕ		МИНОРНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
ПЕТАТОНИКА	БЕЗ IV и VII	ПЕНТАТОНИКА	БЕЗ II и VI
ЛИДИЙСКИЙ	IV ПОВЫШЕННАЯ	ФРИГИЙСКИЙ	II ПОНИЖЕННАЯ
МИКСОЛИДИЙСКИЙ	VII ПОНИЖЕННАЯ	ДОРИЙСКИЙ	VI ПОВЫШЕННАЯ

Таблица № 19 Хроматическая гамма

МАЖОРНАЯ

МИНОРНАЯ

ПРИ ДВИЖЕНИИ ВВЕРХ НЕ МЕНЯЮТСЯ III И VI СТУПЕНИ

ПРИ ДВИЖЕНИИ ВНИЗ НЕ МЕНЯЮТСЯ I И V СТУПЕНИ

ПРИ ДВИЖЕНИИ ВВЕРХ И ВНИЗ НЕ МЕНЯЮТСЯ I И V СТУПЕНИ

Таблица № 20 Родственные тональности

ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ ТОНАЛЬНОСТЬ

ТОНАЛЬНОСТЬ СУБДОМИНАНТЫ

ТОНАЛЬНОСТЬ, ПАРАЛЛЛЕЛЬНАЯ СУБДОМИНАНТОВОЙ

ТОНАЛЬНОСТЬ ДОМИНАНТЫ

ТОНАЛЬНОСТЬ, ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ ДОМИНАНТОВОЙ

ТОНАЛЬНОСТЬ ГАРМОНИЧЕСКОЙ СУБДОМИНАНТЫ (ДЛЯ МАЖОРА)

ТОНАЛЬНОСТЬ ГАРМОНИЧЕСКОЙ ДОМИНАНТЫ (ДЛЯ МИНОРА)

«Детская музыкальная школа №8 Кронштадтского района» имени Г.П.Вишневской

1 класс

Первое полугодие:

Учащиеся с подготовкой исполняют 2 этюда.

Второе полугодие:

1. Гаммы: До мажор — ля минор
Гаммы исполняются: двумя руками, на две октавы
в прямом движении
Минор: гармонический и мелодический на две октавы
в прямом движении
Аккорды, хроматическая гамма – отдельными руками
Терминология

2. Один этюд

2 класс

Первое полугодие:

1. Гаммы: До мажор — ля минор; Соль мажор- ми минор
Мажор: исполняется на две октавы в прямом движении
в расходящемся движении
Минор: гармонический и мелодический
исполняется на две октавы в прямом движении
Аккорды: двумя руками
Короткие арпеджио: отдельными руками
Хроматическая гамма – двумя руками в прямом движении
Терминология (повторение первого класса)

2. Один этюд

Второе полугодие:

1. Гаммы: Соль мажор — ми минор; Фа мажор – ре минор
Мажор: исполняется на две октавы в прямом движении
в расходящемся движении
Фа мажор – только в прямом движении
Минор: гармонический и мелодический
исполняется на две октавы в прямом движении
Аккорды: двумя руками
Короткие арпеджио: отдельными руками
Хроматическая гамма – двумя руками в прямом движении
Терминология (второго класса)

2. Один этюд

3 класс

Первое полугодие:

1. Гаммы: Соль мажор, Ре мажор
Мажор: исполняется на четыре октавы в прямом движении
в расходящемся движении
Аккорды двумя руками
Короткие арпеджио – двумя руками
Длинные арпеджио в прямом движении двумя руками
Хроматическая гамма в прямом движении
Терминология (повторение второго класса)

2. Один этюд

Второе полугодие:

1. Гаммы: ля минор, ре минор
Минор: гармонический и мелодический
в прямом движении
Аккорды двумя руками
Короткие арпеджио – двумя руками
Длинные арпеджио в прямом движении двумя руками
Хроматическая гамма в прямом движении
Терминология (третьего класса)

2. Один этюд.

4 класс

Первое полугодие:

1. Гаммы: Соль мажор, Ми мажор
Мажор: исполняется на четыре октавы в прямом движении
в расходящемся движении
Аккорды двумя руками
Короткие арпеджио – двумя руками
Длинные арпеджио в прямом движении двумя руками,
в расходящемся движении
Ломанные арпеджио двумя руками
Хроматическая гамма в прямом движении
Терминология (повторение третьего класса)

2. Один этюд

Второе полугодие:

1. Гаммы: ре минор, соль минор
Минор: гармонический и мелодический
в прямом движении, в расходящемся движении
Аккорды двумя руками
Короткие арпеджио – двумя руками
Длинные арпеджио в прямом движении двумя руками,
в расходящемся движении
Ломанные арпеджио двумя руками
Хроматическая гамма в прямом движении
Терминология (четвертого класса)

2. Один этюд

5 класс

Первое полугодие:

1. Гаммы: Ми мажор, Си мажор
Мажор: в прямом движении, в расходящемся движении,
в терцию, в дециму — в прямом движении
Аккорды
Арпеджио: длинные, короткие, ломанные
Д.7 в прямом движении
Терминология (повторение четвертого класса)
Чтение с листа

2. Один этюд

Второе полугодие:

1. Гаммы: соль минор, до минор
Минор: гармонический и мелодический
в прямом и расходящемся движении
в терцию, в дециму – в прямом движении
Аккорды
Арпеджио: длинные, короткие, ломанные
Д.7 в прямом движении
Терминология (пятого класса)
Чтение с листа

2. Один этюд

6 класс

Первое полугодие:

1. Гаммы: Си мажор, Ля мажор
Мажор: в прямом движении, в расходящемся движении
в терцию, в дециму, в сексту — в прямом движении
Аккорды
Арпеджио: длинные, короткие, ломанные
Д.7 , ум.7 в прямом движении
Терминология (повторение пятого класса)
Чтение с листа

2. Один этюд

Второе полугодие:

1. Гаммы: до минор, фа минор
Минор: гармонический и мелодический
в прямом движении, в расходящемся движении
в терцию, в дециму, в сексту – в прямом движении
Аккорды
Арпеджио: длинные, короткие, ломанные
Д.7, ум.7 — в прямом движении
Терминология (шестого класса)
Чтение с листа

2. Один этюд

7 класс

————————————————————————————————————————————————-

8 класс

Первое полугодие:

1. Гаммы: Ми бемоль мажор, Си мажор
Мажор: в прямом движении, в расходящемся движении
в терцию, в дециму, в сексту – в прямом движении
Аккорды
Арпеджио: длинные, короткие, ломанные
Д.7, ум.7 — в прямом движении
Терминология
Чтение с листа

2. Один этюд

Второе полугодие:

1. Гаммы: фа минор, до диез минор
Минор: гармонический и мелодический
в прямом движении, в расходящемся движении
в терцию, в дециму, в сексту – в прямом движении
Аккорды
Арпеджио: длинные, короткие, ломанные
Д.7, ум.7 — в прямом движении
Терминология
Чтение с листа.

2. Один этюд

Для профессионально ориентированных учащихся –
по требованиям музыкальных колледжей.

Отличие от мажора на малую терцию. Про три вида мажора

Вы уже знаете, что чаще всего музыку записывают в мажорном и минорном ладу. Оба этих лада имеют по три разновидности – гамму натуральную, гармоническую и мелодическую. Ничего страшного за этими названиями не кроется: основа у всех одна, только в гармоническом и мелодическом мажоре или миноре изменяются определённые ступеньки (VI и VII). В миноре они повышаются, а в мажоре будут понижаться.

3 вида мажора: первый – натуральный

Натуральный мажор – это обыкновенная мажорная гамма со своими ключевыми знаками, если они, конечно, есть, и без каких бы то ни было случайных знаков альтерации. Из трёх видов мажора этот в музыкальных произведениях встречаются чаще остальных.

Мажорная гамма основывается на известной формуле из последовательности в звукоряде целых тонов и полутонов: Т-Т-ПТ-Т-Т-Т-ПТ . Подробнее можно почитать об этом .

Посмотрите на примеры нескольких простых мажорных гамм в натуральном виде: натуральный до мажор, гамма соль мажор в своём натуральном виде и звукоряд тональности натурального фа мажора:

3 вида мажора: второй – гармонический

Гармонический мажор – это мажор с пониженной шестой ступенью (VIb). Эта шестая ступенька понижается ради того, чтобы быть ближе к пятой. Низкая шестая ступень в мажоре звучит очень интересно – она его словно «оминоривает», и становится нежным, приобретает оттенки восточной томности.

Вот как выглядят звукоряды гармонического мажора уже показанных ранее тональностей до мажор, соль мажор и фа мажор.

В до мажоре появился ля-бемоль – признак изменения натуральной шестой ступени, ставшей гармонической. В соль мажоре появился знак ми-бемоль, а в фа-мажоре – ре-бемоль.

3 вида мажора: третий – мелодический

Как и в , в мажоре той де разновидности изменяются сразу две ступеньки –VI и VII, только всё здесь ровным счётом наоборот. Во-первых, эти два звука не повышаются, как в миноре, а понижаются. Во-вторых, альтерируются они не при восходящем движении, а при нисходящем. Впрочем, всё логично: в мелодическом миноре в восходящем движении повышаются, а в мелодическом миноре в нисходящем движении понижаются. Вроде, так и должно быть.

Любопытно, что из-за понижения шестой ступени между этой ступенью и другими звуками могут образовываться всякие интересные интервалы – увеличенные и уменьшённые. Это могут быть или – рекомендую вам в этом разобраться.

Мелодический мажор – это такой мажорный звукоряд, в котором при восходящем движении играется гамма натурального вида, а при нисходящем движении понижаются две ступеньки – шестая и седьмая (VIb и VIIb).

Нотные примеры мелодического вида – тональности до мажор, соль мажор и фа мажор:

В мелодическом до мажоре в нисходящем движении появляются два “случайных” бемоля – си-бемоль и ля-бемоль. В соль мажоре мелодического вида сначала отменяется фа-диез (понижается седьмая ступень), а затем появляется бемоль перед нотой ми (понижается шестая ступень). В мелодическом фа мажоре появляются два бемоля: ми-бемоль и ре-бемоль.

И ещё разок…

Итак, существуют . Это натуральный (простой), гармонический (с пониженной шестой ступенью) и мелодический (в котором при восходящем движении нужно играть/петь натуральную гамму, а при движении вниз – понижать седьмую и шестую ступени).

Если вам понравилась статья, то, пожалуйста, нажмите на кнопку «Мне нравится!». Если вам есть, что сказать по данной теме – оставляйте комментарий. Если вы хотите, чтобы ни одна новая статья на сайте не осталась не прочитанной вами, то, во-первых, заходите к нам чаще, а, во-вторых, подписывайтесь на твиттер.

ВСТУПАЙТЕ В НАШУ ГРУППУ В КОНТАКТЕ –

Леонид Гурулев, Дмитрий Низяев

УСТОЙЧИВЫЕ ЗВУКИ.

Слушая или исполняя музыкальное произведение, Вы наверняка отметили где-то в подсознании, что звуки мелодии находятся между собой в определенном соотношении. Если бы не было этого соотношения, то можно было просто поколотить по клавишам (струнам и т.д.) нечто непотребное, и получилась бы мелодия, от которой млели бы (от слова сомлеть) окружающие. Это отношение выражается прежде всего в том, что в процессе развития музыки (мелодии), некоторые звуки, выделяясь из общей массы, приобретают характер опорных звуков. Мелодия обычно и заканчивается на одном из этих опорных звуков.

Опорные звуки принято называть устойчивыми звуками. Такое определение опорных звуков соответствует их характеру, так как окончание мелодии на опорном звуке производит впечатление устойчивости, покоя.

Один из самых устойчивых звуков обычно выделяется больше, чем другие. Он является как бы главной опорой. Такой устойчивый звук называется тоникой . Вот послушайте первый пример (я намеренно пропустил тонику ). Вам сразу же захочется докончить мелодию, и, уверен, даже если бы не знали мелодии, Вы сумели бы правильно поставить ноту. Забегая вперед, скажу, что это ощущение называется тяготением звуков. Проверьте себя, прослушав второй пример .

В противоположность устойчивым звукам, другие звуки, участвующие в образовании мелодии, называются неустойчивыми . Неустойчивым звукам свойственно состояние тяготения (о чем я только что говорил выше), как бы притяжения, к ближайшим устойчивым, они как бы стремятся соединиться с этими опорами. Приведу нотный пример этой же самой песенки «Во поле береза стояла». Устойчивые звуки отмечены знаком «>».

Переход неустойчивого звука в устойчивый называется разрешением .

Из сказанного можно сделать вывод, что в музыке взаимоотношения звуков по высоте подчинены определенной закономерности или системе. Эта система называется ЛАДОМ (лад) . В основе отдельной мелодии и музыкального произведения в целом всегда лежит определенный лад, который является организующим началом высотного соотношения звуков в музыке, придает совместно с другими выразительными средствами, определенный характер, соответствующий ее содержанию.

Для практического применения (что за теория без практики, верно?) изложенного материала проиграйте любые упражнения, которые мы с Вами изучали на уроках гитары или фортепиано, и мысленно отметьте устойчивые и неустойчивые звуки.

МАЖОРНЫЙ ЛАД. ГАММА НАТУРАЛЬНОГО МАЖОРА. СТУПЕНИ МАЖОРНОГО ЛАДА. НАЗВАНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СВОЙСТВА СТУПЕНЕЙ МАЖОРНОГО ЛАДА

В народной музыке встречаются разнообразные лады. В классической музыке (русской и зарубежной) в той или иной мере отразилось народное творчество, а следовательно, и присущее ему разнообразие ладов, но все же наиболее широкое применение получили лады мажорный и минорный.

Мажорным (мажор, в буквальном смысле слова, означает бо льший) называется лад, устойчивые звуки которого (в последовательном или одновременном звучании) образуют большое или мажорное трезвучие — созвучие, состоящее из трех звуков. Звуки мажорного трезвучия расположены по терциям: большая терция — между нижним и средним звуками, и малая — между средним и верхним звуками. Между крайними звуками трезвучия образуется интервал чистой квинты.

Например:

Мажорное трезвучие, построенное на тонике, называется тоническим трезвучием.

Неустойчивые звуки в таком ладу располагаются между устойчивыми.

Мажорный лад состоит из семи звуков, или, как их принято называть, ступеней.

Последовательный ряд звуков лада (начиная от тоники и до тоники следующей октавы) называется звукорядом лада или гаммой.

Звуки, образующие гамму, называются ступенями, потому что сама гамма вполне явственно ассоциируется с лестницей.

Ступени гаммы обозначаются римскими цифрами:

Они образуют последовательность интервалов секунды. Порядок расположения ступеней и секунд следующий: б.2, б.2, м.2, б.2, б.2, б.2, м.2 (то есть два тона, полутон, три тона, полутон).

Вы помните клавиатуру фортепиано? Там очень хорошо видно, где в мажорной гамме тон, а где полутон. Давайте посмотрим более конкретно.

Вот где есть черные клавиши между белыми, там и находится тон, а где нет — то там расстояние между звуками равно полутону. Для чего, спрашивается, это надо знать? Вот Вы попробуйте сыграть (нажимая поочередно) сначала от ноты До до ноты До следующей октавы (постарайтесь запомнить на слух получившееся). А потом тоже самое от всех других нот, не прибегая к помощи производных («черненьких») клавиш. Получится что-то не то. Для того, чтобы привести все в столь же приличный вид, надо выдержать схему тон, тон, полутон, тон, тон, тон, полутон . Попробуем от ноты Ре составить мажорную гамму. Вспомним, что сначала надо построить два тона. Итак, Ре-Ми — это тон. Очень хорошо. А вот Ми-Фа … стоп! «Черненькой» клавиши между ними не наблюдается. Расстояние между звуками — полтона, а нам-то необходим тон. Что делать? Ответ прост — повысим ноту Фа на полтона вверх (получим Фа-диез ). Повторим: Ре — Ми — Фа-диез . То есть, если нам требовалось, чтобы между ступенями было промежуточная клавиша, а черной между ними не оказалось, то пусть эту промежуточную роль выполняет белай клавиша — а сама ступень «переселяется» на черную. Дальше требуется полтона, и он у нас сам получился (между Фа-диез и соль-бекар как раз расстояние полтона), получилось Ре — Ми — Фа-диез — Соль . Продолжая строго придерживаться схемы мажорного звукоряда (еще раз напомню: тон, тон, полутон, тон, тон, тон, полутон) получим Ре-мажорную гамму , звучащую точно так же, как звучала гамма от ДО :

Гамма с указанным выше порядком расположения ступеней называется натуральной мажорной гаммой, а лад, выраженный этим порядком, — натуральным мажором. Мажор может быть не только натуральным, поэтому такое уточнение нелишне. Кроме цифрового обозначения, каждая ступень лада имеет самостоятельное название:

I ступень — тоника (Т),
II ступень — нисходящий вводный звук,
III ступень — медианта (средняя),
IV ступень — субдоминанта (S),
V ступень — доминанта (D),
VI ступень — субмедианта (нижняя медианта),
VII ступень — восходящий вводный звук.

Тоника, субдоминанта и доминанта называются главными ступенями, остальные — побочными ступенями. Зпомните, пожалуйста, эти три номера: I, IV и V — главные ступени. Пусть Вас не смущает, что они расположены в звукоряде так прихотливо, без видимой симметрии. Этому есть фундаментальные обоснования, природу которых Вы узнаете из уроков по гармонии на нашем сайте.

Доминанта (в переводе — господствующий) расположена чистой квинтой выше тоники. Между ними находится третья ступень, поэтому она и называется медианта (средняя). Субдоминанта (нижняя доминанта) расположена квинтой ниже тоники, от этого происходит и ее название, а субмедианта находится между субдоминантой и тоникой. Ниже приводится схема расположения этих ступеней:

Вводные звуки получили свое название в связи с тяготением их в тонику. Нижний вводный звук тяготеет в восходящем направлении, а верхний — в нисходящем направлении.

Выше было сказано, что в мажоре три устойчивых звука — это I, III и V ступени. Степень устойчивости их неодинакова. Первая ступень — тоника — является главным опорным звуком и поэтому наиболее устойчива. III и V ступени менее устойчивы. II, IV, VI и VII ступени мажорного лада неустойчивы. Степень их неустойчивости различна. Она зависит: 1) от расстояния между неустойчивыми и устойчивыми звуками; 2) от степени устойчивости звука, к которому направлено тяготение. Меньшая острота тяготения проявляется у ступеней: VI к V, II к III и IV к V.

Для примера тяготения послушаем два варианта разрешения звуков. Первый — для мажорных тональностей, а второй для минорных. Минор мы еще будем изучать на следующих занятиях, а пока постарайтесь воспринять на слух. Теперь, занимаясь практическими уроками, старайтесь находить устойчивые и неустойчивые ступени и их разрешения.

ТОНАЛЬНОСТЬ. МАЖОРНЫЕ ТОНАЛЬНОСТИ ДИЕЗНЫЕ И БЕМОЛЬНЫЕ. КВИНТОВЫЙ КРУГ. ЭНГАРМОНИЗМ МАЖОРНЫХ ТОНАЛЬНОСТЕЙ

Натуральный мажорный лад может быть построен от любой ступени (как основной, так и производной) музыкального звукоряда (при условии сохранения в нем той системы расположения ступеней, которую мы рассмотрели выше). Эта возможность — получить нужную гамму от любой клавиши — является главным свойством, и главным предназначением «темперированного строя», при котором все полутоны в октаве совершенно равны. Дело в том, что строй этот — искусственный, полученный в результате целенаправленных вычислений специально ради этой цели. До этого открытия в музыке использовался так называемый «натуральный» звукоряд, который вовсе не имел достоинства симметрии и обратимости. При этом музыкальная наука была просто невероятно сложна и бессистемна, и сводилась к набору личных мнений и ощущений, сродни философии или психологии… Кроме того, в условиях натурального строя музыканты не имели физической возможности так свободно исполнять музыку в какой угодно тональности, на какой угодно высоте, потому что с увеличением количества знаков альтерации звучание становилось катастрофически фальшивым. Темперированный же (то есть, «равномерный») строй дал музыкантам возможность не зависеть от абсолютной высоты звука, и привести музыкальную теорию практически к уровню точной науки.

Абсолютная (то есть, безотносительная) высота, на которой распложена тоника лада, называется тональностью. Название тональности происходит от названия звука, служащего в ней тоникой. Название тональности составляется из обозначении тоники и лада, то есть, к примеру, слова мажор. Например: До мажор, Соль мажор и т. д.

Тональность мажорного лада, построенная от звука до , называется До мажор. Ее особенность среди других тональностей в том, что ее звукоряд состоит как раз из основных ступеней музыкального звукоряда, то есть, попросту, только из белых клавиш фортепиано. Вспомним строение мажорного лада (два тона, полутон, три тона, полутон).

Если построить от ноты До чистую квинту вверх, а от полученной квинты (нота Соль) попробовать построить новый мажорный звукоряд, то получится, что VII ступень (ноту Фа) надо повысить на полтона. Сделаем вывод, что в тональности G-dur, т.е. соль-мажор, один ключевой знак — Фа-диез. Если теперь до-мажорную пьесу нам захочется сыграть в этой новой тональности (ну, например, вследствие того, что Вашему голосу слишком низко и неудобно петь в до мажоре), то, переписав все ноты песни на нужное количество линеечек выше, мы должны будем каждую ноту ФА, которая попадется в нотах, повышать на полтона, иначе зазвучит чепуха. Как раз для этой-то цели и существует понятие ключевых знаков. Нам нужно всего лишь нарисовать при ключе один диез — на той линеечке, где пишется нота ФА — и после этого вся песня как бы автоматически оказывается в правильном звукоряде для тоники СОЛЬ. Теперь идем дальше проторенной дорожкой. От ноты Соль строим вверх квинту (получим ноту Ре), а от нее опять строим мажорный звукоряд, хотя уже можно и не строить, поскольку мы уже знаем, что надо повысить седьмую ступень. Седьмая ступень — нота До. Коллекция диезов при ключе у нас с Вами постепенно вырастает — кроме фа-диеза, добавляется еще и до-диез. Это ключевые знаки тональности Ре-мажор. И так будет продолжаться, пока мы не используем все 7 знаков при ключе. Для тренировки желающие (хотя советую всем) могут произвести эксперимент такого же порядка. Т.е. (повторим) от ноты До строим квинту вверх, при помощи схемы: тон-тон, полутон, тон-тон-тон, полутон — высчитываем строение мажорной гаммы. От полученной ноты опять строим квинту вверх… и так продолжаем, пока не закончатся деньги… ой, диезы. Вас недолжно смущать, когда при очередном построении тональности Вы обнаружите, что сам звук тоники оказался на черной клавише. Это будет означать всего лишь то, что этот диез будет упоминаться в имени тональности — «фа-диез-мажор» — все остальное будет работать точно так же. В принципе, никто не может запретить Вам продолжать это построение И ПОСЛЕ того, как при ключе будет написан седьмой диез. Теория музыки не запрещает существовать каким угодно тональностям — хоть с сотней знаков. Просто восьмым знаком при ключе неизбежно окажется снова «фа» — и Вам останется лишь заменить самый первый «фа-диез» знаком «дубль-диез». При этих экспериментах Вы можете получить, например, мажор с 12-ю диезами — «си-диез-мажор», и обнаружить, что это не что иное, как «до-мажор» — вся гамма окажется опять на белых клавишах. Разумеется, все эти «опыты» имеют лишь теоретическое значение, так как на практике никому не придет в голову так загромождать свои ноты знаками только ради того, чтобы снова оказаться в до-мажоре…

Предлагаю Вашему вниманию рисунок для ознакомления со всеми этими диезами, устойчивыми и неустойчивыми звуками в каждой тональности. Прошу запомнить, что порядок «появления» диезов строго регламентирован. Выучите наизусть: Фа-До-Соль-Ре-Ля-Ми-Си .

Пойдем в другую сторону. Если от ноты До построить квинту, но уже вниз, получим ноту Фа . От этой ноты начнем строить по нашей схеме мажорную гамму. И увидим, что четвертую ступень (то есть ноту си ) уже требуется понизить (попробуйте построить самостоятельно), т.е. си-бемоль . Построив гамму Фа-мажор от тоники (нота Фа ) опять строим квинту вниз (Си-бемоль )… Рекомендую построить все полностью тональности для практики. А я Вам приведу на рисунке все бемольные тональности. Порядок появления (расположение) ключевых бемолей тоже строгий. Прошу запомнить наизусть: Си-Ми-Ля-Ре-Соль-До-Фа , то есть, порядок, обратный диезам.

А теперь обратим внимание на устойчивые звуки (любой тональности на выбор). Они образуют мажорное трезвучие тоники (вопрос для повторения: что такое тоника?). Ну вот, мы чуть-чуть уже затронули обширнейшую тему «Аккордов». Не будем забегать вперед, но научитесь, пожалуйста, строить тонические трезвучия (в данном случае — мажорные) от любой ноты. Этим Вы заодно научитесь строить, так сказать, аккорд тоники — основной аккорд — какой-либо тональности.

ГАРМОНИЧЕСКИЙ И МЕЛОДИЧЕСКИЙ МАЖОР

В музыке нередко можно встретить применение мажора с пониженной VI ступенью. Такой вид мажорного лада называется гармоническим мажором . От понижения VI ступени на полутон становится острее ее тяготение в V ступень и придает мажорному ладу своеобразное звучание. Попробуйте проиграть гамму, к примеру, До-мажор с пониженной VI ступенью. Для начала я Вам помогу. Высчитаем, что VI ступень в данной тональности C-dur — это нота Ля , которую надо понизить на полтона (Ля-бемоль ). Вот и вся премудрость. Таким же образом поступите в других тональностях. При игре гаммы, то есть, непрерывающейся последовательности ступеней, Вы сразу почувствуете, что под конец гаммы начинает пахнуть какой-то экзотикой. Причина тому — новый интервал, образовавшийся при понижении VI ступени: увеличенная секунда. Присутствие такого неожиданного интервала и придает ладу такую необычную окраску. Гармонические лады присущи многим национальным культурам: татарской, японской, да вообще почти всем азиатским странам.

Мелодическая разновидность мажорного лада образуется понижением сразу двух ступеней натуральной гаммы: VI и VII. Благодаря этому, обе эти ноты (они обе неустойчивы) приобретают усленное тяготение к нижней устойчивой — к V ступени. Если Вы проиграете млм пропоете такую гамму сверху вниз, то почувствуете, как в ее верхней половине появилась особая мелодичность, мягкость, протяженность, неразрывная связанность нот в одну певучую мелодию. Именно из-за этого эффекта такой лад и получил название «мелодического».

МИНОРНЫЙ ЛАД. ПОНЯТИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ТОНАЛЬНОСТИ.

Минорным (минор, в буквальном смысле слова, означает меньший) называется лад, устойчивые звуки которого (в последовательном или одновременном звучании) образуют малое или минорное трезвучие. Предлагаю послушать мажорный и минорный аккорды. Сравните на слух их звучание и различие. Мажорный аккорд звучит более «бодро», а минорный более лирически (помните выражение: «минорное настроение»?). Интервальный состав минорного трезвучия: м3+б3 (малая терция + большая терция). Не будем утруждаться строением минорного лада, потому что можно обойтись понятием параллельные тональности. Возьмем к примеру привычную тональность До-мажор (любимая тональность начинающих музыкантов, потому что при ключе нет ни одного знака). Построим от тоники (звук — До ) вниз малую терцию. Получим ноту Ля . Как только что я говорил, при ключе не наблюдается ни диезов, ни бемолей. Лихо пробежим по клавиатуре (струнам) от ноты Ля до следующей ноты Ля вверх. Вот мы и получили гамму натурального минора. Теперь запомним: параллельными называются тональности, имеющие ОДИНАКОВЫЕ знаки при ключе. Для каждого мажора имеется один и только один параллельный минор — и наоборот. Все тональности в мире, таким образом, существуют парами «мажор-минор», как бы две гаммы, движущиеся параллельно по тем же самым клавишам, но с отставанием на терцию. Отсюда и название «параллельных». В частности, параллельной тональностью для До-мажора является Ля-минор (тоже любимая тональность начинающих, т.к. и здесь нет ни одного ключевого знака) Тоническое трезвучие в Ля-миноре . От ноты Ля вверх сроим малую терцию, получаем ноту До , а потом еще большую терцию уже от ноты До , в итоге зазвучит Ми . Итак, минорное трезвучие ля миноре: Ля — До — Ми .

Постарайтесь найти сами параллельные тональности для всех мажорных ладов, которые мы проходили выше. Главное запомните, что 1. надо строить от тоники (главный устойчивый звук) вниз малую терцию, чтобы найти новую тонику; 2. ключевые знаки в параллельной тональности остаются теми же.

Коротко, для тренировки, посмотрим еще один пример. Тональность — Фа-мажор . При ключе — один знак (си-бемоль ). От ноты Фа строим вниз малую терцию — нота Ре . Значит, Ре-минор является параллельной тональностью Фа-мажору и имеет ключевой знак — си-бемоль . Тоническое трезвучие в Ре-миноре : Ре — Фа — Ля .

Итак, в параллельных тональностях натурального звукоряда, ключевые знаки одни и те же. Это мы уже усвоили. А как быть с гармоническим ладом? Несколько иначе. Гармонический минор отличается от натурального повышенной VII ступенью, что было вызвано необходимостью обострить тяготение восходящего вводного звука. Если присмотреться или прислушаться, то Вы легко обнаружите, что гармонический мажор и гармонический же минор, построенные от одной и той же клавиши, полностью совпадают в верхней половине гаммы — та же самая увеличенная секунда на VI ступени гаммы. Просто для того, чтобы этот интервал получить в мажоре, приходится понижать VI ступень. А вот в миноре эта ступень и без того низкая, зато VII ступень можно повысить.

Давайте договоримся, что количество ключевых знаков для всех тональностей надо помнить наизусть. Исходя из этого, допустим, в ре-миноре (ключевой знак — си-бемоль ) повышенная VII ступень — До-диез .

Выше на рисунке Вы можете посмотреть визуально. А теперь давайте послушаем (хотя Вы можете и сами проиграть), как это будет звучать. a-moll и d-moll . Если немного внимательней отнестись к просмотру и прослушиванию, то можно увидеть, что трезвучие доминанты в гармоническом миноре — мажорное. Я вот сейчас Вам проиграю три аккорда : Тонику, Субдоминанту, Доминанту и Тонику в гармоническом Ля-миноре. Слышите? Вот и позанимайтесь строением этих трех аккордов во всех минорных тональностях. Этим Вы добьетесь автоматизма определения основных трезвучий в любой тональности. Строить мажорные и минорные трезвучия мы с Вами уже умеем, если забыли — давайте повторим и уточним.

Строим тоническое трезвучие: определяем лад (мажор, минор), из этого и исходим. Строим мажорное (минорное) трезвучие. Мажорное: б.3 + м.3, минорное — м.3 + б.3. Теперь надо найти субдоминанту. От тоники строим кварту вверх — получаем основной звук, от которого и будем строить трезвучие. В F-dur — это си-бемоль . А от си-бемоля уже и строим мажорное трезвучие. Ищем теперь доминанту. От тоники — квинту вверх. В этой же тональности Доминанта — До . Ну, а уж трезвучие До-мажор построить, — это нам уже нетрудно. Параллельная тональность Фа-мажору — Ре-минор . Строим в минорной тональности тонику (Т), субдоминанту (S) и доминанту (D). Напоминаю, что в гармоническом и мелодическом миноре доминанта — мажорное трезвучие. Мелодический минор отличается от натурального минора повышенными и VI, и VII ступенями (проиграйте на фортепиано или гитаре, в крайнем случае в MIDI-редакторе). А в мелодическом мажоре происходит, наоборот, понижение тех же ступеней.

Мажор и минор, имеющие одинаковую тонику, называются одноименными (одноименная тональность До-мажора — До-минор , Ля-мажора — Ля-минор и т.п.).

Как было уже сказано, выразительные возможности музыки складываются из взаимодействия различных средств, которыми она располагает. Среди них большое значение в передаче музыкой определенного содержания и характера имеет лад. Помните, я приводил пример звучания мажорного трезвучия и минорного. Напомню, по случаю, что мажор, так сказать, более бодр, а минор — более печален, драматичен, лиричен. Поэтому — можете сами поэкспериментировать — мажорная мелодия, сыгранная от той же клавиши, но с использованием минорного звукоряда (или наоборот), приобретает совершенно другую окраску, хотя остается при этом той же мелодией.

Наш очередной выпуск посвящен такому явлению, как лад. Мы постараемся ответить на такие вопросы: что такое лад в музыке, какое можно дать определение этому понятию и какие бывают разновидности музыкальных ладов.

Итак, что же такое лад? Вспомните, что означает это слово за рамками музыки? В жизни иногда говорят о людях, что они между собой ладят, то есть дружат, понимают друг друга и оказывают взаимную помощь. В музыке звуки тоже должны ладить между собой, находиться в ладу, иначе получится не песня, а одна сплошная какофония. Получается, что лад в музыке – это звуки, которые дружны между собой.

Основы лада

Звуков в песне очень много и они разные. Есть звуки устойчивые – опорные, и есть неустойчивые – подвижные. Для того чтобы получилась музыка, нужны и те, и другие, и они должны чередоваться между собой и помогать друг другу.

Строение музыки можно уподобить строительству кирпичной стенки. Как стенка получается из кирпичей и цемента между ними, так и песня рождается только тогда, когда есть звуки устойчивые и неустойчивые.

Устойчивые звуки вносят в музыку покой, они притормаживают активное движение, на них обычно завершается музыкальная пьеса. Неустойчивые звуки нужны для развития, они постоянно уводят развитие мелодии от устойчивых звуков и вновь приводят к ним. Все неустойчивые звуки стремятся перейти в устойчивые, а устойчивые, в свою очередь, как магниты притягивают к себе неустойчивые.

Для чего так неустанно трудятся устойчивые и неустойчивые звуки в ладу? Для того чтобы получилась какая-нибудь песня – веселая или грустная. То есть звуки лада могут влиять и на настроение музыки, они словно окашивают мелодии в разные эмоциональные оттенки.

Виды лада: мажор и минор

Итак, лад – это всегда целая команда звуков, которые неустанно трудятся над созданием песен всяких настроений. Ладов в музыке очень много, но есть два самых главных. Они называются мажор и минор.

Мажорный лад или просто мажор – это лад света и веселья. Годится он для создания музыки радостной, бодрой и веселой. Минорный лад или просто минор – это мастер печальной и задумчивой музыки.

Мажорный лад – это яркое солнце и чистое голубое небо, а минорный лад – это алый закат и темнеющие под ним пики елового леса. Мажорный лад – это ярко-зеленая весенняя трава на лужайке, которой с огромным удовольствием лакомится серая козочка. Минорный лад – это наблюдать из окна вечером, как падают осенние листья и капают осенние хрусталики-дождинки. Красота бывает разной, и мажор с минором – два художника, которые своими звуками готовы нарисовать любую картину.

СОВЕТ. Если вы занимаетесь с детьми, то полезно будет поработать с картинками. Покажите ребенку ряд картинок, пусть он представит, как они могли бы звучать – мажорно или минорно? Готовую подборку вы можете скачать у нас. В качестве творческого задания ребенку можно предложить создать свою галерею мажорных и минорных образов. Это пробудит в нем творческое воображение.

ПОДБОРКА КАРТИНОК «МАЖОР И МИНОР» —

В мажорном ладу сочинены такие известные песни, как «В лесу родилась елочка», торжественный Гимн Российской Федерации, солнечная «Улыбка». В минорном ладу сложены песни «В траве сидел кузнечик» и «Во поле береза стояла».

ВИКТОРИНА. Послушайте два музыкальных фрагмента. Это два танца из «Детского альбома» Петра Ильича Чайковского. Один танец называется «вальс», другой – «мазурка». Как вы думаете, какой из них написан в мажоре, а какой в миноре?

Фрагмент №1 «Вальс»

Фрагмент №2 «Мазурка»

Правильные ответы: «Вальс» — это мажорная музыка, а «Мазурка» — минорная.

Тональность и гамма

Мажорный и минорный лад можно выстроить от любого музыкального звука – от до, от ре, от ми и т.д. Этот первый, самый главный звук будет называться в ладу тоникой. А высотное положение лада, привязка его к какой-то тонике обозначается словом «тональность».

Каждая тональность как-то должна называться. У человека есть имя и фамилия, а у тональности – название тоники и лада, которые можно тоже соединить в одно имя. Например, До мажор (нота ДО – это тоника, то есть главный звук, капитан команды, от нее построен лад, причем лад мажорный). Или еще пример: ре минор – это минорный лад от ноты РЕ. Другие примеры: Ми мажор, Фа мажор, соль минор, ля минор и т.д.

ЗАДАНИЕ. Попробуйте сами составить какое-нибудь название тональности. Возьмите любую тонику и любой лад, соедините вместе. Что у вас получилось?

Если расположить по порядку все звуки тональности, начиная с тоники, то получится гамма. Гамма начинается тоникой и ей заканчивается. Кстати, гаммы называются точно так же, как и тональности. Например, гамма ми минор начинается с ноты МИ и заканчивается она тоже нотой МИ, гамма Соль мажор начинается с ноты СОЛЬ и ею же она завершается. Понимаете? Вот вам нотный пример:

Но откуда в этих гаммах берутся диезы и бемоли? Об этом давайте поговорим дальше. Оказывается, мажорные и минорные гаммы имеют свое особое строение.

Строение мажорной гаммы

Чтобы получилась мажорная гамма нужно взять всего лишь восемь звуков и выстроить их в ряд. Но не все звуки нам подходят. Как выбрать нужные? Вы знаете, что расстояние между ступенями может быть полтона или целый тон. Так вот, для мажорной гаммы нужно, чтобы расстояние между ее звуками соответствовало формуле: тон-тон, полутон, тон-тон-тон, полутон.

Например, гамма До мажор начинается с ноты ДО и заканчивается тоже нотой ДО. Между звуком ДО и РЕ – расстояние один целый тон, между РЕ и МИ – тоже тон, а между МИ и ФА – всего лишь полтона. Далее: между ФА и СОЛЬ, СОЛЬ и ЛЯ, ЛЯ и СИ по целому тону, между СИ и верхней ДО – только полутон.

Давайте разберемся с тонами и полутонами

Если вы забыли, что такое тона и полутона, то давайте это повторим. Полутон – это кратчайший промежуток от одного звука до следующего. Очень наглядно полутона между звуками нам показывает . Если играть все клавиши подряд, не пропуская ни белых, ни черных, то при переходе от одной клавише к следующей мы как раз будем проходить расстояние в один полутон.

Как видите, полутон можно сыграть, поднимаясь с белой клавиши на ближайшую черную, или спускаясь с черной на белую, которая тут же, рядышком. Кроме того, которые образуются только между «белыми» звуками: это МИ-ФА и СИ-ДО.

Полутон – это половинка, а если воссоединить две половинки вместе, то получится нечто целое, получится один целый тон. На клавиатуре фортепиано целые тона можно легко найти между двумя соседними белыми клавишами, если их разделяет черная. То есть ДО-РЕ – это тон, и РЕ-МИ – тоже тон, а вот МИ-ФА – это не тон, это полутон: эти белые клавиши ничто не разделяет.

Чтобы получить целый тон от ноты МИ в пару нужно взять не простую ФА, а ФА-ДИЕЗ, то есть добавить еще полтона. Или можно оставить ФА, но тогда придется понизить МИ, взять МИ-БЕМОЛЬ.

Что касается черных клавиш, то на пианино они расположены группами – по две или по три. Так вот, внутри группы две соседние черные клавиши тоже удалены друг от друга на один тон. Например, ДО-ДИЕЗ и РЕ-ДИЕЗ, а также СОЛЬ-БЕМОЛЬ и ЛЯ-БЕМОЛЬ – это все сочетания нот, которые дают нам целые тона.

А вот в больших промежутках между группами черных «кнопочек», то есть там где между двумя черными клавишами помещены две белых, расстояние будет уже полтора тона (три полутона). Например: от МИ-БЕМОЛЯ до ФА-ДИЕЗА или от СИ-БЕМОЛЯ до ДО-ДИЕЗА.

Строим мажорные гаммы

Итак, в мажорной гамме звуки должны быть выстроены таким образом, чтобы между ними было сначала два тона, потом полутона, затем три тона и снова полутон. Построим для примера гамму Ре мажор. Сначала делаем «заготовку» — напишем ноты подряд от нижнего звука РЕ до верхнего РЕ. Ведь в Ре мажоре звук РЕ является тоникой, с него гамма должна начаться и им она должна закончиться.

А теперь нужно «выяснить отношения» между звуками и привести их в соответствие с формулой мажорной гаммы.

Между РЕ и МИ – целый тон, здесь все нормально, идем дальше.
Между МИ и ФА – полутон, но на этом месте по формуле должен быть тон. Выправляем – путем повышения звука ФА добавляем в расстояние еще полтона. Получаем: МИ и ФА-ДИЕЗ – один целый тон. Теперь порядок!
ФА-ДИЕЗ и СОЛЬ дают нам полутон, который как раз должен быть на третьем месте. Получается, что не зря мы ноту ФА повышали, этот диез нам еще пригодился. Идем дальше.
СОЛЬ-ЛЯ, ЛЯ-СИ – это целые тона, так и должно быть по формуле, оставляем их без изменений.
Следующие два звука СИ и ДО – это полутон. Как выправить, вы уже знаете: нужно увеличить расстояние – ставим диез перед ДО. Если бы требовалось уменьшить расстояние, поставили бы мы бемоль. Понимаете принцип?
Последние звуки – ДО-ДИЕЗ и РЕ – это полутон: то, что нужно!

Что же в итоге мы получили? Оказывается, в гамме Ре мажор два диеза: ФА-ДИЕЗ и ДО-ДИЕЗ. Понимаете теперь, откуда они взялись?

Аналогично можно построить мажорные гаммы от любых звуков. И там тоже будут появляться либо диезы, либо бемоли. Например, в Фа мажоре – один бемоль (СИ-БЕМОЛЬ), а в Си мажоре целых пять диезов (ДО, РЕ, ФА, СОЛЬ и ЛЯ-ДИЕЗЫ).

Можно строить гаммы не только от «белых клавиш», но и от пониженных или повышенных звуков. Не забывайте при этом учитывать известные вам знаки. Например, гамма Ми-бемоль мажор – это гамма с тремя бемолями (сам МИ-БЕМОЛЬ, ЛЯ-БЕМОЛЬ и СИ-БЕМОЛЬ), а гамма Фа-диез мажор – это гамма с шестью диезами (все диезы, кроме МИ-ДИЕЗА).

Строение минорной гаммы

Тут принцип почти такой же, как и с минорными гаммами, только формула строения минорной гаммы немного другая: тон, полутон, тон-тон, полутон, тон-тон. Применяя эту последовательность тонов и полутонов, вы легко можете получить минорную гамму.

Давайте обратимся к примерам. Построим минорную гамму от ноты СОЛЬ. Сначала просто выпишем все ноты по порядку от СОЛЬ до СОЛЬ (от нижней тоники до ее повторения наверху).

Между СОЛЬ и ЛЯ – целый тон, так и должно быть по формуле.
Дальше: ЛЯ и СИ – тоже тон, но на этом месте нужен полутон. Что делать? Нужно уменьшить расстояние, для этого понижаем звук СИ с помощью бемоля. Вот у нас и появился первый знак – СИ-БЕМОЛЬ.
Далее по формуле нам нужны два целых тона. Между звуками СИ-БЕМОЛЬ и ДО, а также ДО и РЕ как раз такое расстояние, какое должно быть.
Следующее: РЕ и МИ. Между этими нотами целый тон, а нужен всего лишь полутон. Опять-таки лечение вам уже известно: понижаем ноту МИ, и получаем полтона между РЕ и МИ-БЕМОЛЕМ. Вот вам уже второй знак!
Проверяем последнее: нужно еще два целых тона. МИ-БЕМОЛЬ с нотой ФА – это тон, и ФА с СОЛЬЮ – это тоже тон. Все окей!

Что получили в итоге? В гамме соль минор два бемоля: СИ-БЕМОЛЬ и МИ-БЕМОЛЬ.

Для тренировки вы можете построить самостоятельно или «разобрать по косточкам» несколько минорных гамм: например, фа-диез минор и ля минор.

Как еще можно получить минорную гамму?

Мажорная и минорная гаммы, построенные от одной и той же тоники, различаются между собой лишь тремя звуками. Давайте выясним, какие это различия. Сравним гамму До мажор (нет знаков) и до минор (три бемоля).

Каждый звук гаммы – это ступень. Так вот, в минорной гамме по сравнению с мажорной три ступени низкие – третья, шестая и седьмая (отмечены римскими цифрами – III, VI, VII). Таким образом, если нам известна мажорная гамма, то мы легко можем получить минорную, изменив всего лишь три звука.

Для упражнения поработаем с тональностью Соль мажор. В гамме Соль мажора один диез – это ФА-ДИЕЗ, который является седьмой ступенью гаммы.

Понижаем третью ступень – ноту СИ, получаем СИ-БЕМОЛЬ.
Понижаем шестую ступень – ноту МИ, получаем МИ-БЕМОЛЬ.
Понижаем седьмую ступень – ноту ФА-ДИЕЗ. Этот звук уже повышенный, и для того чтобы его понизить, нужно просто отменить повышение, то есть убрать диез.

Таким образом, в соль миноре будет всего два знака – СИ-БЕМОЛЬ и МИ-БЕМОЛЬ, а ФА-ДИЕЗ из него просто бесследно исчезает. Как видите, ничего сложного.

Устойчивые и неустойчивые звуки в мажоре

И в мажорной, и в минорной гамме семь ступеней, три из которых устойчивые, а четыре – неустойчивые. Устойчивыми ступенями являются первая, третья и пятая (I, III, V). Неустойчивые – это все остальные – вторая, четвертая, шестая, седьмая (II, IV, VI, VII).

Устойчивые ступени, если их собрать вместе, образуют тоническое трезвучие, то есть трезвучие, построенное от тоники, от первой ступени. Слово трезвучие обозначает аккорд из трех звуков. Сокращенно тоническое трезвучие обозначается T53 (в мажоре) или с маленькой буквы t53 (в миноре).

В мажорной гамме тоническое трезвучие мажорное, а минорной – соответственно, минорное. Таким образом, трезвучие из устойчивых ступеней дает нам полное представление о тональности – о ее тонике и ладе. Звуки тонического трезвучия являются своеобразным ориентиром для музыкантов, по ним они настраиваются на начало произведения.

В качестве примера давайте рассмотрим устойчивые и неустойчивые звуки в Ре мажоре и в до миноре.

Ре мажор – светлая тональность с двумя диезами (ФА-ДИЕЗ и ДО-ДИЕЗ). Устойчивые звуки в ней – это РЕ, ФА-ДИЕЗ и ЛЯ (первая, третья и пятая нотки из гаммы), вместе они дают нам тоническое трезвучие. Неустойчивые – это МИ, СОЛЬ, СИ и ДО-ДИЕЗ. Посмотрите на пример: неустойчивые ступени для большей наглядности закрашены:

До минор – это гамма с тремя бемолями (СИ-БЕМОЛЬ, МИ-БЕМОЛЬ И ЛЯ-БЕМОЛЬ), она минорная и потому звучит с легким оттенком грусти. Устойчивые ступени здесь – ДО (первая), МИ-БЕМОЛЬ (третья) и СОЛЬ (пятая). Они дают нам минорное тоническое трезвучие. Неустойчивые ступени – это РЕ, ФА, ЛЯ-БЕМОЛЬ и СИ-БЕМОЛЬ.

Итак, в данном выпуске мы с вами познакомились с такими музыкальными понятиями, как лад, тональность и гамма, рассмотрели строение мажора и минора, научились находить устойчивые и неустойчивые ступени. Из следующих выпусков вы узнаете о том, какие есть разновидности мажора и минора и какие есть другие лады в музыке, а также о том, как быстро определять диезы и бемоли в любых тональностях.

Музыкальный лад – ещё одно понятие из музыкальной теории, с которым мы познакомимся. Лад в музыке – это система отношений устойчивых и неустойчивых звуков и созвучий, которая работает на определённый звуковой эффект.

Ладов в музыке довольно много, сейчас мы рассмотрим только два самых распространённых (в европейской музыке) – мажор и минор . Эти названия вы уже слышали, слышали и их банальных расшифровки типа мажор – весёлый, жизнеутверждающий и радостный лад, а минор – грустный, элегичный, мягкий.

Это только примерные характеристики, но, ни в коем случае, не ярлыки – музыка в каждом из музыкальных ладов может выражать любые чувства: например, трагизм в мажоре или какие-то светлые чувства в миноре (видите, всё наоборот).

Мажор и минор – основные лады в музыке

Итак, давайте проанализируем мажорный и минорный лад. Понятие лад тесно связано со звукорядами. Звукоряды мажора и минора состоят из семи музыкальных ступеней (то есть нот) плюс последняя, восьмая ступень повторяет первую.

Разница между мажором и минором заключается как раз в отношениях между ступенями их звукорядов. Эти ступени отстоят одна от другой на расстояние либо целого тона, либо полутона. В мажоре эти отношения будут следующими: тон-тон полутон тон-тон-тон полутон (легко запомнить – 2 тона полутон 3 тона полутон ) , в миноре – тон полутон тон-тон полутон тон-тон (тон полутон 2 тона полутон 2 тона ). Ещё раз смотрим на картинку и запоминаем:

Теперь посмотрим и тот, и другой музыкальный лад на конкретном примере. Для наглядности построим мажорный и минорный звукоряды от ноты до.

Вы видите, что в записи мажора и минора есть существенная разница. Поиграйте эти примеры на инструменты – вы обнаружите разницу и в самом звучании. Позволю себе одно маленькое отступление: если вы не знаете, как считаются тона и полутона, то обратитесь к материалам вот этих статей: и .

Свойства музыкальных ладов

Лад в музыке существует не просто так, он выполняет определённые функции, и одна из таких функций – регулирование отношений устойчивых и неустойчивых ступеней. Для мажора и минора устойчивые ступени – это первая, третья и пятая (I, III и V) , неустойчивые – вторая, четвёртая, шестая и седьмая (II, IV, VI и VII) . Устойчивыми ступенями начинается и заканчивается мелодия, если она написана в мажорном или минорном ладу. Неустойчивые звуки всегда стремятся к устойчивым звукам.

Особое значение имеет первая ступень – это , она имеет название тоника . Устойчивые ступени вместе образуют тоническое трезвучие , это трезвучие – идентификатор музыкального лада.

Другие музыкальные лады

Мажорный и минорный лад в музыке – это не единственные варианты звукорядов. Кроме них существует ещё и много других ладов, свойственных тем или иным музыкальным культурам или искусственно созданных композиторами. Например, пентатоника – пятиступенный лад, в котором роль тоники может играть любая из его ступеней. Пентатоника чрезвычайно широко распространена в Китае и Японии.

Подведём итоги. Мы дали определение понятию , узнали строение звукорядов мажорных и минорных ладов, разделили ступени звукорядов на устойчивые и неустойчивые.

Вы запомнили, что тоника – это основная ступень музыкального лада , основной устойчивый звук? Отлично! Хорошо поработали, теперь можно и немного развлечься. Посмотрите вот этот мультяшный прикол.

Давайте внимательно посмотрим на клавиатуру фортепиано. На ней есть белые и черные клавиши. Расстояние между соседними клавишами называется полутон. Два полутона составляют тон.

Например, между клавишами «до» и «до диез» – полутон, между клавишами «до диез» и «ре» тоже полутон. А между клавишами “до” и «ре» – тон. Между клавишами «ми» и «фа» – полутон, потому что они ближайшие клавиши, между ними нет черной клавиши.

Мажор и минор

Определенное строение полутонов и тонов составляет музыкальный лад. В музыке много ладов. Самые распространенные из них – мажор и минор. Вы наверняка слышали эти названия.

Мажорный лад строится по такой системе:

Тон-тон-полутон-тон-тон-тон-полутон

Например, нам нужно построить мажорный лад от звука до. Вот что у нас получится:

Мы построили «до мажор». Если по такой же схеме построить мажорный лад от звука «ре» получится «ре мажор». И так же по аналогии можно построить мажорный лад от любого звука.

Минорный лад строится по другой схеме:

Тон-полутон-тон-тон-полутон-тон-тон

Для примера построим минорный лад от звука ля, как вы уже, наверное, догадались, ля минор. Вот как он выглядит:

По такому же принципу можно строить минорные лады от любых других звуков.

Получается, что тональность – это высотное расположение мажорного или минорного лада. То есть построение лада от конкретного звука (тоники). Звуки лада называется ступенями лада. Обозначаются они римскими цифрами.

Одна из функций лада – соотношение устойчивых и неустойчивых ступеней. I, III и V – устойчивые ступени. II, IV, VI, VII – неустойчивые. Неустойчивые звуки тяготеют в устойчивые. Обычно музыкальное произведение начинается и заканчивается устойчивыми ступенями. I ступень (тоника) имеет особое значение, она самая главная и самая устойчивая.

Тоническое трезвучие состоит из устойчивых ступеней (I, III и IV). В до мажоре это будут звуки (до-ми-соль). Это основа лада, самое устойчивый аккорд, к которому тяготеют все остальные аккорды лада. Помимо тоники к основным трезвучиям относятся трезвучие IV ступени (или субдоминанта), трезвучие IV ступени (доминанта). Доминанта (обозначается латинской буквой D) неустойчивая, всегда тяготеет к тонике (обозначается буквой T). Субдоминанта (обозначается буквой S) – выражает мягкую неустойчивость, тяготеет к тонике гораздо менее активно, чем доминанта.

Главные трезвучия (Т, S, D) образуют основу ладотональности. Когда говорят про песню, что она строится на трех аккордах, обычно имеют ввиду эти аккорды.

Помимо основных трезвучий есть еще и побочные. К ним относятся II, III, VI, VII ступени. Они не имеют специальных названий, кроме VII ступени, называются по номеру ступени, например, трезвучие II ступени. Трезвучие VII ступени называется уменьшенное трезвучие.

Задание

Для закрепления материала предлагаю выполнить такое задание.

Постройте самостоятельно следующие лады по схеме построения мажора и минора: фа мажор, соль мажор, си минор, ре минор. Задание нужно выполнять письменно карандашом на нотном листе.

Если будет что-то непонятно, пишите свои вопросы в комментариях.

1)от звука соль 3 вида мажора 3 вида минора 2)храматическая гамма в мажоре и в миноре от звука соль 3)альтарированый мажор минор

g-dur, 1♯; g-moll, 2♭.

№1.

мажор натурального вида — звукоряд от тоники до тоники с учетом знаков альтерации.

g-dur нат.: соль-ля-си-до-ре-ми-фа♯-соль

мажор гармонического вида отличается от гаммы натурального вида vi пониженной ступенью:

g-dur гарм.: соль-ля-си-до-ре-ми♭-фа♯-соль

мажор мелодического вида вверх исполняется как натуральный мажор, а при движении вниз понижаются vi и vii ступени:

g-dur мелод. ↑: соль-ля-си-до-ре-ми-фа♯-соль

g-dur мелод. ↓: соль-фа♮-ми♭-ре-до-си-ля-соль

натуральный минор — гамма от тоники до тоники со знаками при ключе:

g-moll нат.: соль-ля-си♭-до-ре-ми♭-фа-соль

гармонический минор отличается от натурального vii повышенной ступенью:

g-moll гарм.: соль-ля-си♭-до-ре-ми♭-фа♯-соль

в мелодическом миноре при движении вверх повышаются vi и vii ступени, а при движении вверх звучит натуральный минор:

g-moll мелод. ↑: соль-ля-си♭-до-ре-ми♮-фа♯-соль♯

g-moll мелод. ↓: соль-фа♮-ми♭-ре-до-си♭-ля-соль

==============================================================

№2.

в мажорной хроматической гамме при движении вверх повышаются все ступени, кроме iii и vi; при движении вниз понижаются все ступени, кроме i и v:

g-dur(хром.)↑: соль-соль♯-ля-ля♯-си-до-до♯-ре-ре♯-ми-фа♮-фа♯-соль

g-dur(хром.)↓: соль-фа♯-фа♮-ми-ми♭-ре-до♯-до♮-си-си♭-ля-ля♭-соль

в минорной хроматической гамме при движении вверх повышаются все ступени, кроме i и v; при движении вниз понижаются все ступени, кроме i и v.

g-moll(хром.)↑: соль-ля♭-ля♮-си♭-си♮-до-до♯-ре-ми♭-ми♮-фа-фа♯-соль

g-moll(хром.)↓: соль-фа♯-фа♮-ми♮-ми♭-ре-до♯-до♮-си♮-си♭-ля-ля♭-соль

==============================================================

№3.

альтерация — это повышение или понижение при знаков альтерации неустойчивых ступеней для более сильного тяготения их в устойчивые.

альтерированные ступени:

в мажоре: при движении вверх — ii⁺, iv⁺; при движении вниз — vi⁻, ii⁻.

g-dur(альт.)↑: соль-ля-ля♯-си-до-до♯-ре-ми-фа-соль

g-dur(альт.)↓: соль-фа♯-ми-ми♭-ре-до-си-ля-ля♭-соль

в миноре: при движении вверх — iv⁺, vii⁺; при движении вниз — iv⁻, ii⁻.

g-moll(альт.)↑: соль-ля-си♭-до-до♯-ре-ми♭-фа-фа♯-соль

g-moll(альт.)↓: соль-фа-ми♭-ре-до-до♭-си♭-ля-ля♭-соль

Минорные гаммы

Так повелось, что самые душераздирающие композиции написаны именно в минорных тональностях. Считается, что мажорный лад звучит весело, а минорный — грустно. В таком случае приготовьте носовой платок: весь этот урок будет посвящен “грустным” минорным ладам. В нем вы узнаете – что же это за тональности, чем они отличаются от мажорных и как играть минорные гаммы.

По характеру музыки вы, я думаю, безошибочно различите бодрый, энергичный мажор и нежный, часто грустный, жалобный, а когда и трагичный минор. Вспомните музыку «Свадебного марша» Мендельсона и «Похоронного марша» Шопена, и различия между мажором и минором станут вам более чем очевидны.

Я надеюсь, вы не бросили заниматься гаммами? Я напомню вам важность этих, на первый взгляд, скучных занятий. Представьте себе, что вы перестаете двигаться и подвергать нагрузке ваше тело, каков будет результат? Тело станет дряблым, немощным, местами толстым :-). Так и с вашими пальцами: если каждодневно их не тренировать, они станут слабыми и неповоротливыми, и не смогут играть столь любимые вами произведения. До сих пор вы играли только мажорные гаммы.

Содержание статьи

Минорные гаммы

Сразу сообщу вам: минорные гаммы не меньше по размеру (и ничуть не менее важные), чем мажорные. Просто им дали такое несправедливое имя.

Как и мажорные гаммы, минорные состоят из восьми нот, первая и последняя из которых носят одно и то же имя. А вот порядок интервалов в них различается. Сочетание тонов и полутонов в минорной гамме таково:

Тон – Полутон – Тон – Тон – Полутон – Тон – Тон

Напомню, в мажоре это: Тон – Тон – Полутон – Тон – Тон – Тон – Полутон

Возможно, оно и похоже на сочетание интервалов мажорной гаммы, но на самом деле тоны и полутоны расположены здесь в другом порядке. Лучший способ почувствовать это звуковое различие — сыграйте и прослушайте мажорную и минорную гаммы одну за другой.

Как вы, наверно, заметили, главное отличие мажорного и минорного ладов заключено в третьей ступени, так называемом терцовом тоне: в миноре он понижен, образуя с тоникой интервал малой терции (м.З).

Еще одно отличие — то, что в мажорном ладу состав интервалов всегда постоянный, а в минорном на верхних ступенях он может меняться, что создает три разных вида минора. Может, именно от этой многоликости минора и получаются гениальные произведения?

Итак, какие же это разные виды, спросите вы?

Существует три вида минора:

натуральный
гармонический
мелодический.

Каждый из видов минора характеризуется своим составом интервалов. До пятой ступени во всех трех они одинаковы, а на шестой и седьмой возникают варианты.

Натуральный минор – Тон – Полутон – Тон – Тон – Полутон – Тон – Тон

Гармонический минор отличается от натурального повышенной седьмой ступенью: поднятая на пол тона, она придвинута к тонике. Интервал между шестой и седьмой ступенями тем самым становится шире — он составляет теперь полтора тона (называется увеличенная секунда – ув.2), что придает гамме, особенно в нисходящем движении, своеобразное «восточное» звучание.

В гармоническом миноре состав интервалов следующий: Тон – Полутон – Тон – Тон – Полутон – Полтора тона – Полутон

Другая разновидность минора — мелодический минор, известный также как джазовый минор (он встречается в большинстве джазовых музыкальных произведений). Конечно, еще задолго до появления джазовой музыки композиторы, например, Бах и Моцарт, использовали этот вид минора в качестве основы своих произведений.

И в джазе, и в классической музыке (да и в других стилях тоже) мелодический минор отличается тем, что у него повышены две ступени – шестая и седьмая. Вследствие этого порядок интервалов в мелодической минорной гамме становится таким:

Тон – Полутон – Тон – Тон – Тон – Тон – Полутон.

Я люблю называть эту гамму непостоянной гаммой, так как она никак не может решить, как ей звучать — мажорно или минорно. Еще раз посмотрите на порядок интервалов в ней. Обратите внимание, что первые четыре интервала в ней такие же, как в минорной гамме, а последние — как в мажорной.

Теперь коснемся вопроса о том, как определить количество ключевых знаков в той или иной минорной тональности.

Параллельные тональности

И здесь всплывает понятие параллельных тональностей.

Мажорная и минорная тональности с одинаковым количеством знаков (или без них, как в случае с до мажор и ля минор) называются параллельными.

Они всегда отстоят друг от друга на малую терцию — минорная всегда будет строиться на шестой ступени мажорной гаммы.

Тоники у параллельных тональностей разные, разным является и состав интервалов, но соотношение белых и черных клавиш всегда одинаково. Это еще раз доказывает, что музыка — это царство строгих математических закономерностей, и, поняв их, можно двигаться в нем легко и свободно.

Понять взаимосвязь параллельных тональностей не так уж сложно: сыграйте гамму до мажор, а затем ее же, но не с первой ступени, а с шестой, и на шестой вверху остановитесь — вы сыграли не что иное, как гамму «натуральный минор» в тональности ля минор.

Перед вами список параллельных тональностей с их латинскими обозначениями и числом ключевых знаков.

До мажор/ля минор — C-dur/a-moll
Соль мажор/ми минор — G-dur/e-moll (1 диез)
Ре мажор/си минор — D-dur/h-moll (2 диеза)
Ля мажор/фа-диеэ минор — A-dur/f:-moll (3 диеза)
Ми мажор/до-диез минор — E-dur/cis-moll (4 диеза)
Си мажор/соль-диез минор — H-dur/gis-moll (5 диезов)
Фа-диез мажор/ре-диез минор — Fis-dur/dis-moll (6 диезов)
Фа мажор ре минор — F-dur/d-moIl (1 бемоль)
Си-бемоль мажор/соль минор — B-dur/g-moll (2 бемоля)
Ми-бемоль мажор/до минор — Е -dur/c-moll (3 бемоля)
Ля-бемоль мажор/фа минор — As-dur/f-moll (4 бемоля)
Ре-бемоль мажор/си-бемоль минор — Des-dur/b-moll (5 бемолей)
Соль-бемоль мажор/ми-бемоль минор — Ges-dur/es-moll (6 бемолей)

Ну вот, теперь вы имеете представление о миноре, и теперь все эти знания можно применить на практике. И начать надо, конечно же, с гамм. Ниже приведена таблица всех существующих мажорных и параллельных им минорных гамм со всей аппликатурой (номерами пальцев). Занимайтесь, не спешите.

Напомню технику игры гамм:

Играть медленно каждой рукой гамму в 4 октавы вверх и вниз. Обратите внимание, что в нотном приложении номера пальцев даны сверху и снизу нот. Те номера, которые находятся над нотами, относятся к правой руке, ниже – к левой.
Заметьте, что Мелодический минор, в отличие от двух других видов минорного лада, при движении вверх и вниз будет строиться неодинаково. Это связано с тем, что в нисходящем движении внезапный переход из мажора (с которым интервалы мелодического минора совпадают от первой ступени до четвертой) в минор будет звучать не стишком приятно. И чтобы разрешить эту проблему, в нисходящем движении используется натуральный минор – седьмая и шестая ступени возвращаются в исходное положение минорного лада.
Соединить двумя руками.
Постепенно наращивать темп воспроизведения гамм, но при этом следить, чтобы игра была ровной и ритмичной.

На самом деле, композитор не обязан использовать в своей мелодии все ноты из какой-либо гаммы. Гамма для композитора — меню, из которого можно выбирать ноты.

Мажорные и минорные гаммы, без всякого сомнения, являются самыми популярными, но это не единственные гаммы, которые существуют в музыке. Не бойтесь, поэкспериментируйте немного с порядком чередования интервалов в мажорной и минорной гамме. Замените где-нибудь тон полутоном (и наоборот) и послушайте, что получится.

А получится, что вы создадите новую гамму: ни мажорную, ни минорную. Некоторые из этих гамм будут звучать прекрасно, другие — просто отвратительно, а третьи — очень экзотично. Создавать новые гаммы не только разрешается, а даже рекомендуется. Свежие новые гаммы дают жизнь свежим новым мелодиям и созвучиям.

Люди экспериментируют с соотношением интервалов со времен появления музыки. И хотя большинство экспериментальных гамм не завоевало такой популярности, как мажорная и минорная, в некоторых музыкальных стилях эти изобретения используются в качестве основы мелодий.

И напоследок подкину вам немного интересной музыки в минорных тональностях

Загрузка…

Начальный этап работы над темой «Виды мажора и минора» в младших классах ДМШ

Виды мажора и минора – это одна из основных тем в курсе сольфеджио. Опыт показывает, что существуют проблемы в усвоении этой темы учащимися ДМШ. Нередко ученики затрудняются ответить, что происходит со звуком в том или ином виде мажора или минора. Ещё одна очень распространенная ошибка связана с гармоническими ступенями мажора и минора. Думаю, что все преподаватели сталкивались в своей практике с подобными ответами учеников (а может быть и студентов?): «Гармонический мажор – это мажор с повышенной, пониженной шестой (или седьмой?) ступенью». Подобные ответы являются скорее закономерностью, а не случайностью. Связаны они с некоторыми объективными и субъективными причинами.

Следуя традиционной программе по сольфеджио, изучение данных тем происходит таким образом:

Изучение тем начинается с минора.
Виды минора осваиваются отдельно от видов мажора.
Предполагается большой временной разрыв между подобными темами (изучение видов мажора только в 6 классе).
В школьной программе предлагается изучение только двух видов мажора.

К субъективным причинам можно отнести собственно метод подачи материала. Таким образом, возникла необходимость разработки методики, позволяющей доступно и в короткий срок времени преподнести достаточно объёмный материал.

Методика рассчитана на учащихся младших классов (2-3 класс) и является первым этапом работы над данным комплексом тем. Методическая разработка опробована с учениками 2 класса в 2006-2008 году.

Толчком к созданию данной методической разработки явилось введение в курс сольфеджио элементов музицирования по системе Н. А. Бергер. Методика, которой посвящена эта работа, предполагает определенный уровень владения фортепиано. Обращение к фортепиано учащихся всех отделений (с параллельным использованием «немой» клавиатуры) облегчает работу на уроках сольфеджио. Дети с удовольствием играют и осваивают клавиатуру. Введение в сольфеджио элементов музицирования позволяет реализовать один из основных принципов методики развития музыкального слуха, который выводит в своей работе Г. Шатковский. Развитие музыкального слуха должно происходить в условиях сочетания различных видов музыкальной деятельности. Исполнительская деятельность является в этом комплексе одной из основных.

Первая глава посвящена описанию методики, её основополагающим принципам воздействия.

Целью данной методической разработки является формирование слуховых представлений, соответствующих определенному виду лада. Перед учащимися ставится задача – через различные виды деятельности усвоить звуковую модель, в которой сконцентрированы признаки того или иного вида мажора или минора.

Для успешного решения поставленной задачи, одним из важнейших факторов является форма подачи материала. Дети воспринимают и эмоционально откликаются на музыку через категории, связанные с её интонационной формой. Они отзывчивы на изменения темпа, динамики, тембра и артикуляции. Методика опирается на взаимодействии музыки и слова, на образы доступные для детского восприятия. Опираясь на интонационный слух, мы решаем задачи, связанные с музыкальной «грамматикой». Вторая глава работы посвящена особенностям подачи учебного материала.

Основные принципы методики.

Сложности, связанные с усвоением видов мажора и минора являются следствием умозрительного запоминания материала. Звучание определённого вида лада должно быть связано с определённой звуковой моделью. Усвоение звуковой модели позволяет ребёнку слышать и ориентироваться в том, что он слышит.

Звуковая модель концентрирует в себе информацию, которую необходимо усвоить. Но сама модель должна соответствовать принципу доступности и должна быть простой для восприятия и запоминания. Модель, используемая в данной методике, основана на поступенном движении мелодии от I–V ступени (зона «А» по Н. А. Бергер). К этой зоне пристраивается VII ступень, прилегающая к I ступени. К V ступени пристраивается VI ступень.

Таким образом, те ступени, которые мы должны выделить, попадают в зону «особого внимания».

Специфика изучаемой темы предполагает реализацию принципов повторности и сравнения.

Первая модель соответствует натуральному виду мажора. Каждая следующая модель основывается на предыдущей модели, но отличается изменениями, которые соответствуют определённому виду лада. Таким образом, ребёнок находится в условиях, когда он сравнивает звуковые модели. Это позволяет ребёнку самому делать «открытия». На основе слухового опыта и пережитых «открытий» учащиеся формулируют понятия и выводят правила. В этой ситуации дети проявляют себя как теоретики, которые делают выводы и выстраивают свои теории.

Сравнивая звуковые модели, учащиеся осваивают сначала 3 вида мажора, а затем 3 вида минора. Поскольку звукоряды одноименных тональностей идентичны и удобны для сравнения, модели даются в C-dur и с-moll. Для реализации принципа доступности, необходимо создать условия, в которых ребёнок сможет работать с моделями.

В данном случае дети попадают в ситуацию сказки. На уроке рассказывается сказка, которая начинается очень просто: «Жил да был весёлый гном». Каждому виду мажора и минора посвящён один куплет музыкальной сказки. Все куплеты связаны между собой сюжетом. Каждый следующий куплет вытекает из предыдущего.

Но не следует рассказывать всю сказку сразу. Как здесь не вспомнить мудрую Шехеразаду! А если домашняя работа по этой теме не сделана, то продолжение сказки можно отложить до следующего урока. Срабатывает чувство здорового любопытства. Это вносит некоторую интригу в настроение урока. Кроме того, следующую звуковую модель можно давать только после усвоения предыдущей модели.

Текст музыкальной сказки выстроен в соответствии со звуковой моделью. Мажор и минор соответствует слову «грустный» и «весёлый» гном. Изменение ступени связано с определённым действием, отраженным в тексте. Понижение VI ступени в мелодии – в тексте: «гном весёлый загрустил». Таким образом, создаётся установка, что ступени в мажоре вдруг «загрустили» т.е. понизились. Поскольку VI ступень является самым высоким звуком в мелодии, то внимание на этой ступени акцентируется. А многократное повторение VII ступени способствует запоминанию его качества.

Формирование слуховых представлений происходит через усвоение звуковых моделей. Звуковая модель даётся в неразрывной связи музыки, слова и образа. Все модели объединены сюжетной линией и подчинены сюжетной логике развития. Это позволяет воспринимать изучаемые темы в комплексе. Дети, вовлеченные в процесс урока, становятся его активными участниками. Они поют, играют, сравнивают, анализируют, делают выводы. Те знания, которые усваивают дети, являются результатом их деятельности.

Особенности подачи учебного материала, этапы работы над темой

Данная методическая разработка предполагает определённый стиль общения с учениками. Преподаватель должен настроиться на волну творчества и вдохновения, найти приёмы воздействия, которые организуют внимание детей. От того, с какой интонацией будет преподнесен данный материал, зависит эффективность его воздействия. Особенно важен в этом отношении первый урок, урок знакомства со сказкой. Детей настраивают и готовят к тому, что сказка необычная, а музыкальная. Поэтому её не рассказывают, а поют. А начинается эта сказки, как и многие сказки со слов: «Жил да был весёлый +». Хорошо срабатывает приём, когда дети договаривают стихотворную строчку. Это способствует налаживанию контакта и активизации внимания детей.

Жил да был весёлый + (гном).
Он построил новый + (дом).

Не стоит петь сразу всё четверостишье. Пусть дети проявят творчество и пофантазируют, какой дом мог построить гном.

Окна + двери и + труба.
Дом высокий! Красота!!!

Немаловажно, с какой интонацией, фразировкой будет исполнена сказка. Интонацию VII – I ступени на последней строчке, можно перенести на октаву выше (дом высокий!).

Далее история продолжается.
И решил весёлый гном
Спрятать домик за забор.

Здесь тоже можно найти тему для разговора и обсуждения. Конечно, маленький гном очень гордился большим домом. А зачем он решил спрятать домик за забор? Ответы могут быть очень неожиданными +

Стал он песню напевать
И заборчик +. Поливать

Неожиданно, заборчик можно поливать из лейки, как цветы. Детям нравится.

А заборчик стал расти (можно ускорить темп)
И дорос он до + двери.
И дорос он до + трубы.
И дорос он до +луны.
И дорос он + звезды (детям предлагается договорить каждую строчку песни).

Луна и звезда детям очень нравится. На каждое новое слово мелодия исполняется на октаву выше. «Звезда» получается очень высоко.

В работе с этой методикой, необходимо соблюдать два момента:

1. Внимание к тексту.

Через интонацию, изменения темпа, остановки акцентируется внимание на ключевых словах. Эти слова связаны с элементами музыкальной речи, которые необходимо запомнить. Ключевые слова согласно изучаемой теме, связаны с III, V-VI, VI-VII ступенями.

«Весёлый гном»– это III ступень в мажоре, «грустный гном» – это III ступень в миноре. Восприятие III ступени в этой методике, предполагает предварительную работу. Дети научены различать III мажорную и минорную ступень, и умеют её играть на фортепиано. Следуя методике Н. А. Бергер, мы отрабатываем эту ступень на пьесе Д. Кабалевского «Клоуны».

Характерную для натурального минора интонацию VII – I связывают со словом «одиноко». Необходимо настроить детей на состояние, которое испытывает главный герой сказки, спросить, что чувствует гномик и что он видит. Седьмая ступень далеко от первой – это ощущение расстояния, простора (заборчик обиделся и ушёл) и одиночества.

2. Подача музыкального материала.

Основное правило, которое должно соблюдаться при исполнении этой сказки – подача музыкального материала должна исходить из образа и ситуации, которая описывается. Изменяя темп, динамику, штрихи, фактуру мы преподносим звуковую модель так, чтобы дети поверили и услышали в музыке тот сюжет, с которым она связана. Например, исполняя 3 куплет, реплики обиженного забора в аккомпанементе сопровождаются октавным удвоением в низком регистре, на форте (в мелодии VII – I мелодического мажора, изображаем большие шаги).

После знакомства с 1 куплетом, дети поют песню со словами. Затем пробуем спеть эту песню нотами в C-dur. Исполняем всем классом, сопровождая пение игрой на «немой» клавиатуре. Если опыт общения с клавиатурой есть, то задание не вызывает трудностей.

Следующий, очень важный этап работы – показ мелодии на «лесенке». Мы используем «лесенку», в которой объединены мажор и минор. В ней схематично отображено пространственное положение I, II, IV, V (ступени, являющиеся общими для одноименных тональностей), III, VI, VII (определяющие ладовое наклонение).

Дети уже имеют опыт общения с такой «лесенкой» и выглядит мажорный и минорный звукоряд. При показе акцентируется внимание на то, что песенка звучит на одной стороне лесенки. Поэтому такой мажор называют натуральным. А что ещё называют натуральным? Дети очень часто вспоминают «добрым» словом консерванты. Показ по лесенке сопровождается пением нотами.

В конце урока самым смелым ученикам предлагается исполнить мелодию на фортепиано. Обычно желающих сыграть песенку много, тогда можно приглашать детей к инструменту группами.

В качестве домашнего задания, детям предлагается оформить тетрадь для правил. Это необычная тетрадь. Поскольку дети младших классов ещё плохо пишут, то правила для детей выдаются в печатном виде. Но предварительно они должны оформить страничку для этого правила.

Детям даётся задание нарисовать картинку к первому куплету. Задание выполняется с удовольствием. Ведь особенных художественных талантов для этого не нужно. Дом и забор рисуют все! После того как страничка с темой оформлена (тема урока предварительно записывается в тетрадь), и дети сами дали определение изучаемому понятию, выдаётся правило, которое вклеиваются в тетрадь.

При объявлении темы в начале урока, можно использовать картинки с изображением гнома. Используя визуальный ряд, можно дать дополнительное задание на сравнение картинок. Отличия в картинках связать с изменениями VI, VII в мажоре и миноре.

При повторении песни на следующем уроке, необходимо обратить внимание на интонацию V-VI-V, VII – I. Используя клавиатуру и «лесенку» дети сравнивают эти обороты, находят отличия, определяют расстояние тона и полутона (вспоминаем большую и малую секунды). Затем поём и играем эти обороты, слушают их в гармоническом и мелодическом звучании.

Второй куплет, посвящённый гармоническому мажору, следующий очень важный этап работы. Детям необходимо точно дать установку, что они должны сравнить два куплета песни и понять в чем разница между ними. При исполнении второго куплета через интонацию и темповые изменения выделяем те обороты, на которые нужно обратить внимание.

Материал преподносится по той же схеме:

Знакомство с продолжением сказки.
Пение со словами.
Пение нотами (игра на «немой» клавиатуре), но предварительно выясняем, как изменилась мелодия песни. Обычно дети правильно определяют, какой звук изменяется. Акцентируется внимание на то, что звук «загрустил». Дети сами определяют, что звук понизился, и называют знак, который понижает звук.
Показываем песенку на «лесенке». Важно обратить внимание на то, что VI пониженная ступень «живёт» в миноре (мажор-то уже не натуральный, с «консервантами»?!). Обязательно обратить внимание на гармоническое сопровождение. Дети сами определяют, что на VI ступени в сопровождении звучит минорный аккорд.
Игра второго куплета на инструменте.
Задается домашнее задание по данной теме: оформить страничку в тетради для второго куплета (в тетрадь можно вклеивать слова каждого куплета), играть два куплета песенки в C-dur.

Следующие модели прорабатываются подобным образом. Когда дети играют песню в основной тональности достаточно свободно, пробуем играть в других тональностях. Обычно используем тональности от белых клавиш.

На основе накопленного материала, можно организовать работу с определением видов мажора и минора на слух. Такой слуховой анализ можно давать после знакомства со вторым куплетом. Ученик играет песенку, дети определяют вид мажора. Если играющий ошибается, после установочного слова, произнесённого преподавателем или учащимися – «Стоп!», определяем и исправляем ошибку.

В заключение этой главы, хочется обратить внимание ещё на одну важную сторону общения с учащимися. В процессе урока мы должны не только учить детей, но и воспитывать. История, которая лежит в основе этой методической песенки, очень проста. Важно в простом сюжете увидеть серьёзные вещи. Например, поговорить о слове «Прости!». Это слово очень трудно сказать даже взрослым, не говоря уже о маленьком гноме. Но если получится сказать это трудное слово, то + (а в мелодическом миноре это слово гармонизуется мажорной субдоминантой!). С детьми нужно говорить на уроках на серьёзные темы, рассуждать с ними и выслушивать их мнения. И тогда простой, и смешной сюжет наполнится смыслом. А совсем нереальные герои (особенно говорящий забор) оживут и напомнят, может быть, о ситуации, которые случаются не так редко.

Заключение

Эта методическая разработка является начальным этапом работы над темой – «Виды мажора и минора». Опыт показывает, что дети легко определяют и различают различные виды мажора и минора. Опираясь на звуковые модели, могут сформулировать свои знания в правило. Если ребёнок затрудняется дать определение гармонического мажора, то мы вспоминаем звуковую модель. Поём и загибаем пальцы: «Гном весёлый загру+стил». Делаем вывод: «загрустил» – ступень понижается, 6 палец – VI ступень.

Но не ждите от детей, что они тут же будут записывать гаммы. Проверено! Много ошибок и работа для них непонятная и сложная. Следующий этап работы по данной теме – сведение VI и VII ступени в один звукоряд. Для этой цели можно сочинить продолжение истории про гнома.

Например:

По дороге гномик шёл
На дороге +гриб нашёл

Данная разработка даёт возможность достаточно в короткий промежуток времени усвоить объёмный материал. Дети проходят все этапы восприятия новой информации: слышу (вижу) – ощущаю – воспроизвожу – играю.

Что касается последнего этапа, то возможен ещё один вариант работы с данным материалом. Идея создания маленького спектакля «Про гнома» (возможно с некоторой доработкой сценария), пока остаётся нереализованной.

Эта работа явилась попыткой проанализировать и выявить основные принципы, на которые опирается данная разработка. В ней не преследовалась цель подробно и дословно описать работу с этой методикой. Ведь каждый преподаватель, используя какой-либо метод, вносит в работу что-то своё. В этом проявляется личность и творчество преподавателя.

Список литературы:

Бергер Н. А. Краткий курс музыкальной грамоты в таблицах. – Санкт-Петербург: издательство «Мудрость». 2003 г.
Бергер Н. А. Современная концепция и методика обучения Музыке (Голос нот). – СПб.: КАРО, 2004. – 368с.– (Модернизация общего образования).
Кирнарская Д. К. Музыкальные способности – М.: Таланты – XXI век, 2004. – 496с.
Шатковский Г.И. Развитие музыкального слуха. – М.: Музыка, 1996. – 184с.
Эльконин Д.Б. Психологическое развитие в детских возрастах. – М.:»Институт практической психологии», 1995. – 417 с.

10. Лад, мажор, минор, тональность, квинтовый круг, 3 вида мажора и минора

Лад — это система взаимоотношений между устойчивыми и неустойчивыми звуками.

В европейской культуре наиболее употребимы 7-ступенные лады, построенные подряд по тонам и полутонам. Эти лады могут быть построены от любого из 12-ти звуков темперированной системы.

Гамма (звукоряд) — это звуки лада, расположенные подряд. Звуки, образующие гамму, называются ступенями.

Мажорным (минорным) называется лад, устойчивые звуки которого образуют мажорное (минорное) трезвучие. Гамма минорного лада отличается от мажорной гаммы последовательностью секунд.

Мажорный лад (мажор): 1 – 1 – ½ — 1 – 1 – 1 – ½ (например: до-ре-ми-фа-соль-ля-си-до). Устойчивые звуки (I-III-V) образуют мажорное трезвучие. Порядок расположения секунд: б.2, б.2, м.2, б.2, б.2, б.2, м.2. Гамма с указанным выше порядком расположения ступеней называется натуральной мажорной гаммой, а лад, выраженный этим порядком, — натуральным мажором.

Кроме цифрового обозначения, каждая ступень лада имеет самостоятельное название:

I ступень – тоника;

II ступень – нисходящий вводный тон;

III ступень – медианта;

IV ступень – субдоминанта;

V ступень – доминанта;

VI ступень – субмедианта;

VII ступень – восходящий вводный тон.

Неустойчивые звуки тяготеют и разрешаются в рядом стоящие устойчивые.

Ладовые разновидности мажора и минора

Мажор гармонический — понижается VI ступень

Минор гармонический — повышается VII ступень

Мажор мелодический — понижаются VI и VII ступени.

Минор мелодический — при движении вверх повышаются VI и VII ступени (VI#, VII#), при движении вниз идет как натуральный.

Тональность – высота, на которой расположен лад.

Тональности бывают:

одноименные (имеющие общую Тонику): До-мажор и до-минор;
параллельные (две тональности — мажор и минор, имеющие одинаковое количество ключевых знаков): До-мажор и ля-минор;
энгармонически равные ( одинаковые по высоте (звучанию), различные по написанию): До-мажор и Си#-мажор;
родственные тональности (тональности, тонические трезвучия которых расположены на ступенях данного лада: это будут Т, S, D и их параллельные тональности + мажорная D в миноре и минорная S в мажоре).

Квинтовый круг (или кварто-квинтовый круг) замкнутая двусторонняя последовательность тональностей, отражающая степень их родства. Наглядно изображается в виде окружности, откуда и получила своё название.

В последовательности располагаются мажорные тональности в паре со своими параллельными минорными тональностями.

При движении по часовой стрелке по квинтовому кругу тоника каждой последующей мажорной тональности отстоит от предыдущей (вверх) на чистую квинту, а в записи при ключе добавляется один диез.

При движении против часовой стрелки интервал (восходящий) составляет чистую кварту, а в записи добавляются бемоли.

Порядок появления диезов – фа, до, соль, ре, ля, ми, си

Порядок появления бемолей – си, ми, ля, ре, соль, до, фа

3 Типы дефектов качества для классификации дефектов

Классификация дефектов является жизненно важным шагом для определения того, должны ли товары пройти или не пройти проверку. Обратите внимание на эти 3 типа дефектов качества для различных типов продуктов.

Почему важно четко определять и классифицировать дефекты качества для вашей продукции?

Представьте, что вы производите женские блузки в Индонезии. Отчет о проверке продукта вашим партнером по контролю качества показывает, что около трети блузок имеют необработанные нити.

Можете ли вы классифицировать этот дефект качества как «незначительный» или «значительный»? Можно сказать, что необрезанная резьба — это «незначительный» дефект, не влияющий на товарность продукта. Или вы можете считать их «серьезным» дефектом, если будете продавать свой продукт высококлассному розничному продавцу с меньшим допуском проблем с качеством.

Классификация дефектов является жизненно важным шагом для определения того, должны ли товары пройти или не пройти проверку. А учет количества и серьезности обнаруженных дефектов различного типа поможет вам принять обоснованное решение о доставке.

Профессиональная инспекционная компания часто устанавливает стандарты для классификации различных типов дефектов для определенного типа продукции. Но в конечном итоге вы как покупатель несете ответственность за определение своей терпимости к различным дефектам, часто используя такую систему, как AQL ( related : The Importer’s Guide to Managing Product Quality with AQL [eBook] ).

Здесь мы поможем вам начать работу, объяснив наиболее распространенные способы классификации дефектов в различных продуктах.

3 типа дефектов, которые необходимо знать каждому импортеру

Специалисты по контролю качества обычно классифицируют дефекты качества на три основные категории: незначительные, , серьезные, и критические. Характер и серьезность дефекта определяют, к какой из трех категорий он принадлежит.

Импортеры имеют право указать, сколько дефектов каждого типа они готовы принять в своей готовой продукции. Этот допуск, в свою очередь, влияет на то, сколько единиц в SKU инспектор будет проверять во время проверки — размер выборки.

Импортеры обычно устанавливают эти допуски качества с использованием статистически достоверного метода приемочной выборки, известного как допустимые пределы качества или приемлемые уровни качества (AQL) (, связанные с : 10 терминов AQL, которые импортеры должны знать, чтобы добиться успеха с AQL для проверки ).

Допуск импортера к незначительным дефектам обычно выше, чем к серьезным или критическим дефектам, учитывая их относительную серьезность. Давайте подробно рассмотрим каждый из этих типов дефектов.

Незначительные дефекты

Незначительные дефекты — это обычно небольшие несущественные проблемы, которые не влияют на функции или форму изделия .В большинстве случаев покупатель даже не заметит незначительного дефекта продукта. И покупатель вряд ли вернет товар только из-за небольшого дефекта.

Импортеры часто устанавливают наивысший допуск — или AQL, если применяют этот стандарт — для незначительных дефектов в размере своей проверяемой выборки. Но элемент все равно может не пройти проверку, если количество обнаруженных мелких дефектов превышает предел, установленный их допуском (, связанный с : Как выборка AQL влияет на результаты проверки, ).

Основные дефекты

Серьезные дефекты серьезнее мелких дефектов.Товар с серьезным дефектом значительно отличается от спецификаций покупателя. К основным дефектам относятся те, которые могут отрицательно повлиять на работу, характеристики или внешний вид продукта.

Эти дефекты легко заметны для покупателя. И эти дефекты, скорее всего, заставят покупателя вернуть товар, подать жалобу или запросить возмещение в ответ.

Большинство импортеров устанавливают более низкий предел для крупных дефектов, чем для мелких дефектов, при проверке размера выборки.Они часто принимают заказ с относительно небольшим количеством серьезных дефектов. Но они, скорее всего, отклонят заказ или попросят своего поставщика задержать или переработать его, если товары не прошли проверку из-за чрезмерного количества обнаруженных серьезных дефектов.

Критические дефекты

Критические дефекты являются наиболее серьезными из трех типов дефектов. Критические дефекты делают предмет полностью непригодным для использования и / или могут причинить вред пользователю или кому-либо, находящемуся поблизости от продукта.

Эти дефекты подвергают компании серьезному риску возникновения проблем с ответственностью за качество продукции, судебных исков и отзыва продукции.

Многие импортеры проводят политику «нулевой терпимости» в отношении критических дефектов в своих заказах, соизмеримых с этим риском. Элемент часто не проходит проверку продукта, если в заказе обнаруживается один критический дефект .

Примеры дефектов качества в различных продуктах

Различные дефекты качества могут проявляться в различных продуктах в зависимости от используемых материалов, производственных процессов и стандартов. Ниже приведены некоторые распространенные примеры мелких, серьезных и критических дефектов в различных типах продуктов.

Softlines

Продукция Softline включает необработанные ткани, домашний текстиль, одежду и другие тканые или трикотажные изделия и обувь. В частности, одежда, как правило, более уязвима для дефектов качества из-за трудоемких производственных процессов, связанных с ее изготовлением.

Человеческие руки, занятые, например, шитьем и шитьем, увеличивают вариативность производства. В то время как более автоматизированные производственные процессы, такие как литье под давлением в жестких товарах или робототехника в электронной сборке, имеют тенденцию к меньшей изменчивости.Обычно это приводит к более стабильному качеству продукции на протяжении всего производственного цикла.

Некоторые общие дефекты softline включают:

Незначительный дефект: Необрезанная нить — это обычная проблема качества при производстве одежды. Фабрики могут легко устранить этот дефект, просто обрезав лишние нитки. Вы также можете классифицировать необрезанные нити как серьезный дефект в зависимости от ваших клиентов.
Главный дефект: Отсутствие стежков — обычно они появляются из-за неисправности швейной машины или ошибки оператора.Отсутствие стежков влияет на внешний вид изделия и даже может повлиять на прочность шва, что усугубляет проблему качества.

Критический дефект: игла в позиции — иглы могут представлять опасность для конечного пользователя, если они попадут в готовую продукцию. Эта проблема качества почти всегда классифицируется как критический дефект. И наличие одного такого дефекта обычно приводит к тому, что проверка объекта не выполняется.

Жесткие

Продукция Hardline включает широкий спектр товаров, обычно изготовленных из металла, дерева или пластмассы.В эту категорию входит большая часть мебели, спортивного инвентаря, посуды, строительных материалов и инструментов.

Некоторые распространенные дефекты жесткой линии включают:

Незначительный дефект: легкое истирание на поверхности — истирание на поверхности жесткого предмета может быть связано с производственным процессом или просто грубым обращением. Ссадины и другие повреждения поверхности предмета обычно не влияют на его товарный вид, что делает это незначительным дефектом.
Серьезный дефект: глубокая царапина на логотипе предмета. — повреждение логотипа предмета часто считается серьезным дефектом.Царапины на логотипе трудно исправить. И они, как правило, не допускаются в большом количестве, поскольку могут повлиять на продаваемость продукта и восприятие бренда потребителями.
Критический дефект: Острое острие или заусенец на элементе — острые концы могут нанести вред конечному пользователю и часто являются причиной неудачной проверки. Эти опасности часто приводят к отзыву продукции, отчасти поэтому импортеры обычно классифицируют ее как критические дефекты.

Электрооборудование и электроника

Электрические и электронные (E&E) продукты включают бытовую электронику, многие бытовые приборы, определенные игрушки, электроинструменты и другие продукты, для работы которых требуется электричество.

Некоторые общие дефекты электроники включают:

Незначительный дефект: Удаляемый след на позиции — следы на поверхности продукта могут включать грязь или остатки клея. Они часто считаются незначительными, если их можно легко стереть или удалить иным способом.
Серьезный дефект: не работает или неисправен. — Проблемы с неисправностью электронного продукта могут включать в себя отказ от включения, проблемы с отображением или проблемы с подключением. В зависимости от сложности продукта для устранения проблемы может потребоваться доработка программного или аппаратного обеспечения.

Промышленные компоненты

Промышленные компоненты — это широкий термин, который может включать сборную сталь, трубопроводы, газовые клапаны, ветряные турбины, морское оборудование и другое оборудование или материалы, разработанные для промышленного использования.

Некоторые общие дефекты промышленных товаров включают:

Незначительный дефект: дефекты поверхности — дефект поверхности, такой как сварной выступ на стальной трубе, обычно не влияет на использование или функциональность промышленного продукта.Но прежде чем классифицировать такой дефект как незначительный, учитывайте как тип дефекта, так и предполагаемое использование продукта.
Серьезный дефект: некритические размеры вне допуска — незначительные отклонения в размерах нежелательны для готовой продукции, но часто не влияют на общую функцию промышленного продукта. Вы можете считать отклонения в размерах более серьезными, если они влияют на функции продукта, производительность или последующие производственные процессы.
Критический дефект: ржавчина — коррозия перед отправкой может быть признаком ускоренной деградации и выхода продукта из строя.Ржавчина должна стать для вас серьезной проблемой, если, например, вы импортируете газовые или водопроводные трубы.

Классификация дефектов в листах контроля качества

Специалист по контролю качества часто может предложить соответствующие допуски для известных дефектов для вашего продукта. Но в конечном итоге вы, как покупатель, должны указать свою терпимость для каждого вида дефектов качества.

Импортеры часто указывают свою классификацию дефектов и допуски в документе, известном как контрольный список контроля качества, или контрольный список контроля качества (связанный с : 5 Основы контрольного перечня контроля качества [электронная книга] ).Контрольный список контроля качества также обычно включает другую информацию, такую как требования к упаковке, процедуры тестирования на месте и необходимое контрольное оборудование.

Этот документ должен включать исчерпывающий список общих и известных дефектов качества вашего типа продукции.

Учет каждого дефекта качества может быть невозможен. Но чем более полный список потенциальных дефектов вы предоставите, тем больше вероятность, что ваш поставщик будет учитывать ваши допуски. Ваш инспектор QC также с гораздо большей вероятностью будет применять тот же стандарт при проверке ваших продуктов по полному контрольному списку QC.

Список классификации дефектов может выглядеть примерно так, как в примере ниже для обуви:

Эта классификация дефектов может помочь:

Повысьте способность вашего поставщика самостоятельно выявлять и исправлять дефекты качества перед внешним осмотром
Обеспечьте более точные результаты контроля, соответствующие вашим допускам и ожиданиям по качеству
Уменьшить количество «ожидающих» результатов, сообщаемых инспектором из-за неясных допусков по качеству

Этот классификационный список дефектов может включать 20 или даже 30 различных типов дефектов в зависимости от типа вашего продукта.Чем больше информации вы предоставите, тем лучше будут подготовлены ваша команда по контролю качества и поставщик.

Как устранить дефекты качества вашей продукции

Выявление дефектов качества в вашем заказе перед отправкой имеет важное значение для обеспечения того, чтобы ваши товары соответствовали ожиданиям ваших клиентов.

Сторонние инспекционные компании могут проверить ваш заказ и сообщить вам количество и типы дефектов, обнаруженных в проверенной выборке. В их отчете обычно указывается общее количество обнаруженных дефектов по сравнению с количеством дефектов, разрешенных на основе ваших допусков.

Заказ не будет проверен, если количество обнаруженных дефектов превышает допустимое количество. Как вы можете видеть в приведенной ниже выдержке, этот заказ не прошел бы проверку из-за количества мелких дефектов, превышающих допустимое количество:

Хотя этот заказ не прошел проверку на основе стандартов AQL, вам как импортеру решать, отправлять ли заказ ( связано с : Что результаты проверки имеют и что не значат для вашей партии ).

Возможно, вы захотите устранить любые дефекты качества до утверждения поставки.Чтобы устранить дефекты продукта, обнаруженные в вашем заказе во время проверки, вы можете:

Попросите вашего поставщика исправить проблемы с качеством путем доработки продукта или производства товаров на замену
Повторно осмотрите , чтобы убедиться, что дефекты продукта были устранены или исправлены
Возвратите платежу вашему поставщику за любые повторные проверки и проблемы с качеством, если вы ранее указали это условие в рамках своего соглашения с ними
Уничтожить все непродаваемые товары , чтобы не допустить попадания дефектных товаров клиентам через серый рынок

И не забывайте постоянно обновлять классификацию дефектов, чтобы добавлять новые дефекты качества или корректировать допуски для новых заказов.Обновление вашего контрольного списка контроля качества может помочь предотвратить повторение известных дефектов качества в полученных вами грузах.

Заключение

Это приблизительные рекомендации, которым обычно следуют специалисты по контролю качества при классификации дефектов (, относящиеся к : Почему специалисты по контролю качества используют отбор проб AQL для проверки продукции ). Но как покупатель всегда учитывайте серьезность различных типов дефектов и их влияние на ваших клиентов и бренд при установке допусков.

Сообщите своему инспектору, если они отнесли дефект к другой категории, чем вы считаете уместной.Эта обратная связь позволяет им корректировать отчетность для будущих проверок. Аналогичным образом, если инспектор обнаружит «дефекты», которые вы вообще не считаете дефектами, сообщите инспектору, чтобы они не учитывали их в будущих отчетах.

Эти изменения помогают обеспечить получение максимально точных отчетов, чтобы вы могли предпринять соответствующие действия для решения проблем до того, как они затронут ваших клиентов.

Если вы предпочитаете послушать эту тему, посмотрите этот производственный подкаст!

Примечание редактора. Этот пост был первоначально опубликован в ноябре 2015 года и был обновлен для обеспечения актуальности, точности и полноты.

Какие другие дефекты качества вызывают особые проблемы у импортируемых вами товаров? Делитесь в комментариях ниже!

Четыре основных типа эссе

Родители, нужна ли вашему ученику помощь с сочинением? Наши учителя могут помочь. Запишитесь на наш курс по написанию эссе в начальной школе, по написанию эссе в средней школе или по написанию эссе в средней школе, чтобы получить индивидуальные инструкции.

Эффективное написание различных типов эссе стало критически важным для академического успеха.Написание эссе — это обычное школьное задание, часть стандартных тестов и требование при поступлении в колледж. Часто на тестах выбор правильного типа эссе для написания в ответ на приглашение к письму является ключом к правильному ответу на вопрос. Ясно, что студенты не могут позволить себе запутаться в типах сочинений.

Существует более десятка видов сочинений, поэтому легко запутаться. Однако будьте уверены, на самом деле это более управляемое число. По сути, существует четыре основных типа эссе, остальные составляют вариации.

Четыре основных типа эссе
Различение типов эссе — это просто вопрос определения цели автора. Писатель хочет рассказать о личном опыте, описать что-то, объяснить проблему или убедить читателя принять определенную точку зрения? Этим целям служат четыре основных типа эссе:

1. Повествовательные эссе: рассказывание истории
В повествовательном эссе писатель рассказывает историю из реальной жизни.Хотя рассказывание истории может показаться простым, повествовательное эссе побуждает студентов думать и писать о себе. При написании повествовательного эссе писатели должны попытаться привлечь читателя, сделав рассказ как можно более ярким. Тот факт, что повествовательные эссе обычно пишутся от первого лица, помогает заинтересовать читателя. Предложения «я» дают читателю ощущение, что он часть истории. Хорошо составленное повествовательное эссе также поможет сделать вывод или сделать личное заявление.
2. Описательные эссе: рисование картины
Двоюродный брат повествовательного эссе, описательное эссе рисует картину с помощью слов. Писатель может описать человека, место, объект или даже воспоминание, имеющее особое значение. Однако этот тип эссе не является описанием ради описания. Описательное эссе стремится передать более глубокий смысл через описание. В описательном эссе автор должен показывать, а не рассказывать, используя красочные слова и сенсорные детали.Лучшие описательные эссе вызывают эмоции читателя, и результат очень запоминающийся.
3. Пояснительные эссе: только факты
Объяснительное эссе — это информативный письменный материал, в котором представлен сбалансированный анализ темы. В пояснительном эссе автор объясняет или определяет тему, используя факты, статистику и примеры. Разъяснительное письмо включает в себя широкий спектр вариантов эссе, таких как эссе сравнения и сопоставления, эссе о причине и следствии, а также эссе «как сделать» или эссе обработки.Поскольку пояснительные эссе основаны на фактах, а не на личных чувствах, писатели не раскрывают свои эмоции и не пишут от первого лица.
4. Убедительные эссе: убедите меня
Хотя, как и в разъяснительном эссе по изложению фактов, цель убедительного эссе — убедить читателя принять точку зрения или рекомендацию автора. Писатель должен построить дело, используя факты и логику, а также примеры, мнение экспертов и здравые рассуждения.Автор должен представить все стороны аргумента, но должен уметь четко и без двусмысленности объяснить, почему определенная позиция верна.

Научитесь писать разные типы эссе

Time4Writing Курсы написания эссе предлагают высокоэффективный способ научиться писать эссе, необходимые для школы, стандартизированных тестов и поступающих в колледж. Эти онлайн-классы письма для учеников начальной, средней и старшей школы разбивают процесс письма на управляемые фрагменты, легко усваиваемые молодыми писателями.Студенты неуклонно развивают навыки письма и уверенность в себе с каждым онлайн-курсом письма, руководствуясь индивидуальными инструкциями с преданным, сертифицированным преподавателем.

В начальные годы молодые писатели знакомятся с написанием сочинений на двух курсах, призванных привнести азарт и удовольствие в процесс написания. Повествовательное письмо и Информационное письмо отправляют молодых писателей в путешествие, наполненное животными, к началу написания эссе. Наши онлайн-курсы письма для средней школы Welcome to the Essay и Advanced Essay учат студентов основам написания хорошо составленных сочинений.Онлайн-класс по письму для старших классов, Exciting Essay Writing , подробно фокусируется на процессе написания эссе с целью подготовки к колледжу. На онлайн-уроках письма для детей также рассказывается, как интерпретировать подсказки по написанию сочинений в тестовых ситуациях. Прочтите, что родители говорят об успехах своих детей в письменной речи на онлайн-курсах письма Time4Writing.

3 вида упражнений, улучшающих здоровье сердца

Физическая активность — важный шаг к хорошему сердцу.Это один ваших самых эффективных средств для укрепления сердечной мышцы, сохранения ваш вес под контролем и предотвращение повреждения артерии с высокой холестерин, высокий уровень сахара в крови и высокое кровяное давление, которые могут привести к сердечный приступ или инсульт.

Верно и то, что для достижения полной физической формы необходимы разные виды упражнений. «Аэробные упражнения и тренировки с отягощениями являются наиболее важными для здоровья сердца», — говорит Эдвард Керри Дж. Стюарт, физиолог Джонса Хопкинса.Д. «Хотя гибкость не влияет напрямую на здоровье сердца, она, тем не менее, важна, потому что обеспечивает хорошую основу для более эффективного выполнения аэробных и силовых упражнений».

Вот какую пользу вам приносят различные виды упражнений.

Аэробные упражнения

Что он делает: Аэробные упражнения улучшают кровообращение, что приводит к снижению артериального давления и частоты сердечных сокращений, — говорит Стюарт. Кроме того, это увеличивает вашу общую аэробную форму, измеряемую, например, тестом на беговой дорожке, и помогает вашему сердечному выбросу (насколько хорошо ваше сердце качает кровь).Аэробные упражнения также снижают риск диабета 2 типа и, если вы уже живете с диабетом, помогают контролировать уровень глюкозы в крови.

Сколько: В идеале хотя бы 30 минут в день, хотя бы пять дней в неделю.

Примеры : Быстрая ходьба, бег, плавание, езда на велосипеде, игра в теннис и прыжки со скакалкой. Врачи имеют в виду аэробные упражнения, стимулирующие сердце, когда рекомендуют не менее 150 минут в неделю умеренной активности.

Тренировка с отягощениями (силовая работа)

Что он делает: Тренировка с отягощениями оказывает более специфическое влияние на композицию тела, — говорит Стюарт. Для людей, у которых много жира (в том числе большой живот, который является фактором риска сердечных заболеваний), это может помочь уменьшить жир и создать более сухую мышечную массу. Исследования показывают, что сочетание аэробных упражнений и работы с отягощениями может помочь повысить уровень холестерина ЛПВП (хороший) и снизить уровень холестерина ЛПНП (плохой).

Сколько: По данным Американского колледжа спортивной медицины, по крайней мере два дня подряд в неделю тренировок с отягощениями — хорошее практическое правило.

Примеры: Тренировка со свободными весами (например, с отягощениями для рук, гантелями или гантелями), на силовых тренажерах, с эластичными лентами или посредством упражнений с сопротивлением тела, таких как отжимания, приседания и подтягивания.

Растяжка, гибкость и равновесие

Что они делают: Тренировки на гибкость, такие как растяжка, напрямую не влияют на здоровье сердца. Что они делают это преимущество опорно-двигательного аппарата здоровья, который позволяет оставаться гибким и свободным от боли в суставах, судороги и другие мышечные проблемы.По словам Стюарта, эта гибкость является критически важной частью способности поддерживать аэробные упражнения и тренировки с отягощениями.

«Если у вас есть хороший фундамент опорно-двигательного аппарата, что позволяет вам делать упражнения, которые помогают сердцу,» говорит он. В качестве бонуса упражнения на гибкость и равновесие помогают поддерживать стабильность и предотвращают падения, которые могут вызвать травмы, ограничивающие другие виды упражнений.

Сколько: Каждый день и до и после других упражнений.

Примеры: Ваш врач может порекомендовать вам базовую растяжку, которую вы можете выполнять дома, или вы можете найти DVD-диски или видео на YouTube, чтобы следить за ними (хотя проконсультируйтесь с врачом, если вас беспокоит интенсивность упражнений).Тай-чи и йога также улучшают эти навыки, и занятия доступны во многих сообществах.

3 основных типа экологических пирамид

Прочтите эту статью, чтобы узнать об основных типах экологических пирамид: пирамида числа, биомассы и энергии:

Диаграмма в форме пирамиды, количественно отображающая количество организмов, энергетические отношения и биомассу экосистемы; числа высокие для самых низких трофических уровней (растения) и. низкий для самого высокого трофического уровня.Поскольку некоторая энергия теряется в виде тепла при каждом преобразовании. Эти отношения иногда называют экологической пирамидой.

Изображение предоставлено: en.wikipedia.org/wiki/File:Pyramid_of_numbers.png

Экологические пирамиды представляют трофическую структуру, а также трофическую функцию экосистемы. Во многих экологических пирамидах производитель составляет основу, а последующие трофические уровни составляют вершину. Экологические пирамиды могут быть трех видов.

1. Пирамида чисел :

Он отображает количество отдельных организмов на разных трофических уровнях пищевой цепи. Эта пирамида была развита Чарльзом Элтоном (1927), указавшим на огромную разницу в количестве организмов, участвующих в каждом этапе пищевой цепи. Число последовательных звеньев трофической структуры быстро уменьшается, пока наверху не останется совсем немного хищников.

Изображение предоставлено: media.showme.com/files/419187/pictures/thumbs/807469/last_thumb1363978029.jpg

Числовая пирамида игнорирует биомассу организмов, а также не указывает на передаваемую или используемую энергию участвующими группами. Экосистема озера представляет собой типичный пример пирамиды чисел.

2. Пирамида биомассы :

Биомасса членов пищевой цепи, присутствующих в любой момент времени, образует пирамиду биомассы. Пирамида биомассы указывает на уменьшение биомассы на каждом тропическом уровне от основания к вершине.

Изображение предоставлено: 4.bp.blogspot.com/_NgONmupCdQM/THhPm-cGi9I/AAAAAAAAAAk/biomass.png

Например, общая биомасса продуцентов, потребляемых травоядными животными, больше, чем общая биомасса травоядных животных в экосистеме. Точно так же общая биомасса основных плотоядных животных (или вторичных потребителей) будет меньше, чем травоядных и так далее.

3. Пирамида энергии :

Когда производство рассматривается с точки зрения энергии, пирамида указывает не только количество потока энергии на каждом уровне, но, что более важно, реальную роль различных организмов в передаче энергии.Энергетическая пирамида показывает, сколько энергии необходимо, когда она течет вверх, чтобы поддерживать следующий трофический уровень.

Изображение предоставлено: great-barrier-reef-biome.wikispaces.com/file/view/energypyramid.jpg

Пирамида строится в соответствии со скоростью, с которой пищевой материал (в форме энергии) проходит через пищевую цепочку. Некоторые организмы могут иметь небольшую биомассу, но общая энергия, которую они ассимилируют и передают, может быть значительно больше, чем у организмов с гораздо большей биомассой.

Энергетические пирамиды всегда наклоняются, потому что с каждого уровня передается меньше энергии, чем было вложено в него. В таких случаях, как в сообществах открытой воды, производители имеют меньший объем, чем потребители, но энергия, которую они хранят и передают, должна быть больше, чем у следующего уровня.

Какие бывают типы климата?

Краткий ответ:

На Земле существует примерно пять основных типов климата:

Тропический
Сухой
Умеренный
Континенталь
Полярный

Климат — это средние погодные условия в месте за длительный период времени — 30 лет и более.И, как вы, наверное, уже знаете, на Земле много разных типов климата.

Например, горячие регионы обычно находятся ближе всего к экватору. Климат там более жаркий, потому что солнечный свет падает прямо над экватором. А Северный и Южный полюса холодные, потому что солнечный свет и тепло туда меньше всего.

Заснеженные вершины хребта Чигмит зимой. Кредит: NPS / M. Кэхилл 2015

Используя эту информацию, в конце 1800-х — начале 1900-х годов немецкий ученый-климатолог Владимир Коппен разделил климат мира на категории.Его категории основывались на температуре, количестве осадков и времени года, когда выпадают осадки. На категории также влияла широта региона — воображаемые линии, используемые для измерения нашей Земли с севера на юг от экватора.

Сегодня климатологи делят Землю примерно на пять основных типов климата. Их:

A: Тропический. В этой жаркой и влажной зоне средние температуры выше 64 ° F (18 ° C) круглый год, и ежегодно выпадает более 59 дюймов осадков.

B: Сухой. Эти климатические зоны настолько засушливые, потому что влага быстро испаряется из воздуха и выпадает очень мало осадков.

C: Умеренный. В этой зоне обычно теплое и влажное лето с грозами и мягкой зимой.

Д. Континенталь. В этих регионах теплое или прохладное лето и очень холодная зима. Зимой в этой зоне могут быть метели, сильные ветры и очень низкие температуры, иногда опускающиеся ниже -22 ° F (-30 ° C)!

E: Полярный. В полярных климатических зонах очень холодно. Даже летом температура здесь никогда не превышает 50 ° F (10 ° C)!

Примерно там на земном шаре появляются климатические зоны:

Как на самом деле выглядит карта климатических зон?

Расстояние до экватора — лишь часть климата области. Такие вещи, как движение океанов, наклон и вращение Земли, также влияют на то, как погодные условия перемещаются по земному шару.

Если вы классифицируете Соединенные Штаты по климатическим зонам, используя всю эту информацию, на самом деле это выглядит примерно так:

Это иллюстрация климатических зон в Соединенных Штатах.Дополнительная климатическая зона, обозначенная на этой карте буквой «H», представляет собой особую зону, называемую высокогорьем. Климатическая зона высокогорья характеризуется погодой, которая отличается от окружающей местности из-за гор. Кредит: NOAA (изменено)

Как можно использовать информацию о климатических зонах?

Климатические зоны могут быть полезны для садоводства и сельского хозяйства. Растения лучше всего растут в климатических условиях, характерных для их естественной экосистемы. Например, если вы хотите посадить яблоневый сад у себя на заднем дворе, вам следует сначала проверить, какие сорта яблок подходят для климата вашего региона.

Это называется картой зоны устойчивости растений. Это особый тип карты климатической зоны, которая поможет вам определить, какие растения сохранятся на вашем заднем дворе. Изображение предоставлено: USDA / Служба сельскохозяйственных исследований / Государственный университет Орегона

Какую роль играют погодные спутники?

Метеорологические спутники

в основном помогают отслеживать текущие условия и прогнозировать погоду в ближайшем будущем. Однако они также собирают информацию, которая помогает нам отслеживать климат региона с течением времени.

Например, спутники серии GOES-R — сокращение от Geostationary Operational Environmental Satellite-R — могут отслеживать температуру поверхности моря и Гольфстрим, мощное течение в Атлантическом океане. Обе эти вещи могут влиять на климат региона.

Кроме того, температура земли ночью становится прохладнее, и есть изменения в количестве облаков. Спутники серии GOES-R отслеживают облачность и температуру поверхности земли — информация, которая помогает ученым понять, как различия между днем и ночью могут повлиять на климат региона.

Спутники

Объединенной полярной спутниковой системы (JPSS) также могут предоставлять информацию о различиях между днем и ночью. Например, JPSS обращается вокруг Земли дважды в день по так называемой дневной орбите. Когда спутник движется по орбите от Северного полюса к Южному полюсу, он фиксирует дневные наблюдения на одной стороне Земли и наблюдения ранним утром на другой стороне планеты.

Находясь на орбите JPSS, спутники обеспечивают глобальные наблюдения за многими другими переменными, влияющими на климат, такими как температура атмосферы и водяной пар, снежный и ледяной покров, растительность, температура поверхности моря и суши, осадки и многое другое.Они добавляют важную информацию к нашим записям о региональных различиях климата Земли.

NIMH »Депрессия

Депрессия, даже в самых тяжелых случаях, поддается лечению. Чем раньше можно начать лечение, тем оно эффективнее. Депрессия обычно лечится с помощью лекарств, психотерапии или их комбинации. Если эти методы лечения не уменьшают симптомы, можно изучить электросудорожную терапию (ЭСТ) и другие виды терапии, стимулирующие мозг.

Совет: Нет двух людей, которые одинаково страдают от депрессии, и не существует универсального метода лечения. Чтобы подобрать лечение, которое лучше всего подойдет вам, может потребоваться метод проб и ошибок.

Лекарства

Антидепрессанты — это лекарства, которые лечат депрессию. Они могут помочь улучшить то, как ваш мозг использует определенные химические вещества, контролирующие настроение или стресс. Возможно, вам придется попробовать несколько разных антидепрессантов, прежде чем найти то, которое улучшает ваши симптомы и имеет контролируемые побочные эффекты.Часто будет рассматриваться лекарство, которое помогало вам или близкому члену семьи в прошлом.

Антидепрессантам требуется время — обычно от 2 до 4 недель — для того, чтобы они подействовали, и часто такие симптомы, как проблемы со сном, аппетитом и концентрацией внимания, улучшаются до улучшения настроения, поэтому важно дать лекарству шанс, прежде чем делать вывод об его эффективности. Если вы начали принимать антидепрессанты, не прекращайте их прием без помощи врача. Иногда люди, принимающие антидепрессанты, чувствуют себя лучше, а затем перестают принимать лекарства самостоятельно, и депрессия возвращается.Когда вы и ваш врач решили, что пора прекратить прием лекарства, обычно после курса от 6 до 12 месяцев, врач поможет вам медленно и безопасно снизить дозу. Резкое прекращение их употребления может вызвать симптомы отмены.

Обратите внимание: В некоторых случаях у детей, подростков и молодых людей до 25 лет может наблюдаться усиление суицидальных мыслей или поведения при приеме антидепрессантов, особенно в первые несколько недель после начала приема или при изменении дозы.В этом предупреждении Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA) также говорится, что за пациентами любого возраста, принимающими антидепрессанты, следует внимательно наблюдать, особенно в течение первых нескольких недель лечения.

Если вы планируете принимать антидепрессант и беременны, планируете забеременеть или кормите грудью, поговорите со своим врачом о любых повышенных рисках для здоровья для вас, вашего будущего ребенка или грудного ребенка.

Чтобы найти самую свежую информацию об антидепрессантах, поговорите со своим врачом и посетите сайт www.fda.gov.

Возможно, вы слышали о лекарственном растении под названием зверобой. Хотя это самый продаваемый растительный продукт, FDA не одобрило его использование в качестве лекарства от депрессии, отпускаемого без рецепта или по рецепту, и есть серьезные опасения по поводу его безопасности (его никогда не следует сочетать с рецептурным антидепрессантом) и эффективность. Не принимайте зверобой, пока не поговорите с врачом. Другие натуральные продукты, продаваемые в качестве пищевых добавок, включая омега-3 жирные кислоты и S-аденозилметионин (SAMe), продолжают изучаться, но еще не доказали их безопасность и эффективность для повседневного использования.Для получения дополнительной информации о травяных и других дополнительных подходах и текущих исследованиях посетите веб-сайт Национального центра дополнительного и интегративного здоровья.

Психотерапия

Несколько типов психотерапии (также называемые «разговорной терапией» или, в менее конкретной форме, консультированием) могут помочь людям с депрессией. Примеры основанных на фактических данных подходов, специфичных для лечения депрессии, включают когнитивно-поведенческую терапию (КПТ), межличностную терапию (ИПТ) и терапию, направленную на решение проблем.Более подробная информация о психотерапии доступна на веб-странице NIMH Psychotherapies.

Мозговая стимуляция

Если лекарства не уменьшают симптомы депрессии, можно изучить электросудорожную терапию (ЭСТ). На основании последнего исследования:

ЭСТ может помочь людям с тяжелой депрессией, которые не смогли почувствовать себя лучше с помощью других методов лечения.
Электросудорожная терапия может быть эффективным средством лечения депрессии.В некоторых тяжелых случаях, когда требуется быстрое реагирование или лекарства нельзя безопасно использовать, ЭСТ может быть даже вмешательством первой линии.
Когда-то строго стационарная процедура, сегодня ЭСТ часто проводится в амбулаторных условиях. Лечение состоит из серии сеансов, обычно три раза в неделю, продолжительностью от двух до четырех недель.
ECT может вызывать некоторые побочные эффекты, включая спутанность сознания, дезориентацию и потерю памяти. Обычно эти побочные эффекты кратковременны, но иногда проблемы с памятью могут сохраняться, особенно в течение нескольких месяцев во время курса лечения.Достижения в области устройств и методов ЭСТ сделали современную ЭСТ безопасной и эффективной для подавляющего большинства пациентов. Поговорите со своим врачом и убедитесь, что вы понимаете потенциальные преимущества и риски лечения, прежде чем давать свое информированное согласие на прохождение ЭСТ.
ЭСТ безболезненна, и вы не можете чувствовать электрические импульсы. Перед началом ЭСТ пациенту вводят кратковременную анестезию и вводят миорелаксант. В течение одного часа после сеанса лечения, который занимает всего несколько минут, пациент просыпается и бодрствует.

Другие недавно представленные виды терапии стимуляцией мозга, используемые для лечения лекарственно-устойчивой депрессии, включают повторяющуюся транскраниальную магнитную стимуляцию (rTMS) и стимуляцию блуждающего нерва (VNS). Другие виды лечения стимуляцией мозга изучаются. Вы можете узнать больше об этих методах лечения на веб-странице NIMH Brain Stimulation Therapies.

Если вы считаете, что у вас депрессия, начните с записи на прием к врачу или поставщику медицинских услуг.Это может быть ваш лечащий врач или поставщик медицинских услуг, специализирующийся на диагностике и лечении психических расстройств. Посетите NIMH Поиск помощи при психических заболеваниях, если вы не знаете, с чего начать.

Без лечения: вещи, которые вы можете сделать

Вот и другие советы, которые могут помочь вам или близкому человеку во время лечения депрессии:

Старайтесь вести активный образ жизни и заниматься спортом.
Ставьте перед собой реалистичные цели.
Постарайтесь проводить время с другими людьми и доверять другу или родственнику, которому вы доверяете.
Постарайтесь не изолироваться и позвольте другим вам помочь.
Ожидайте, что ваше настроение улучшится постепенно, а не сразу.
Откладывайте важные решения, такие как женитьба или развод, или смена работы, пока не почувствуете себя лучше. Обсуждайте решения с другими людьми, которые хорошо вас знают и имеют более объективное представление о вашей ситуации.
Продолжайте изучать депрессию.

Типы метеоритов | Музей естественной истории

Есть три основных типа метеоритов:

железные метеориты : почти полностью металлические
каменно-железные метеориты: , содержащие почти равное количество кристаллов металлов и силикатов
каменные метеориты: в основном содержат силикатные минералы

Каждую группу можно разделить на множество других классов и типов в зависимости от минералов, структуры и химического состава.

Железные метеориты

Считается, что большинство железных метеоритов являются ядрами астероидов, которые таяли в начале своей истории. Они состоят в основном из железоникелевого металла с небольшими количествами сульфидных и карбидных минералов.

Во время распада радиоактивных элементов в ранней истории Солнечной системы многие астероиды расплавились, и содержащееся в них железо, будучи плотным, опустилось к центру, образуя металлическое ядро.

Метеориты из расплавленных астероидов также известны как дифференцированные метеориты, поскольку они претерпели серьезные химические или физические изменения, затвердевая из расплавленного состояния.

Иногда они имеют железное ядро и концентрические слои, окруженные силикатной мантией и корой.

Этот тип структуры очень похож на планеты земной группы (Меркурий, Венера, Марс и Земля), у которых также есть металлические ядра. Железные метеориты могут многое рассказать нам о том, как формировались металлические ядра планет.

Железные метеориты в основном состоят из сплава железа и никеля с характерной кристаллической структурой, известной как текстура Видманштеттена.Полосы образованы разным содержанием никеля.

Текстура и смесь минералов, присутствующих в железных метеоритах, могут сильно различаться, что приводит к образованию множества групп и подтипов.

Каменно-железные метеориты

Метеориты из каменного железа состоят почти в равных частях из металлического железо-никеля и силикатных минералов, включая драгоценные и полудрагоценные камни. Они считаются одними из самых красивых метеоритов. Есть два разных типа каменно-железных метеоритов: палласит и мезосидерит.

Палласиты

Палласиты содержат большие красивые кристаллы оливково-зеленого цвета — форму силиката магния и железа, называемую оливином, — полностью погруженные в металл. Иногда оливин встречается не в виде монокристалла, а в виде кластера. В другом месте он может создать узор из прожилок через твердый металл.

Научное жюри до сих пор не знает, как именно образовались палласитовые метеориты. Некоторые ученые считают, что они образовались в расплавленных астероидах аналогично железным метеоритам, когда плотное железо опускается к центру, образуя железное ядро.

Палласиты считаются образцами границ между металлическим ядром и силикатной, богатой оливином мантией вокруг него. Если это так, они могли бы много рассказать нам об образовании Земли и других планет земной группы.

Однако другие ученые считают, что в поясе астероидов очень мало метеоритов, богатых оливином, и слишком много палласитовых метеоритов, чтобы все они произошли на границе ядра и мантии. Эти типы образований могут быть также образованы ударным плавлением.

Мезосидериты

Метеориты из мезосидерита представляют собой брекчии, разновидность горных пород, состоящих из обломков минералов или горных пород, скрепленных более тонким материалом. Обломки имеют размер примерно сантиметр и содержат смесь изверженных (затвердевших) силикатов и обломков металлов (горных пород, сделанных из кусков более старых пород).

Мезосидериты образуются при смешивании обломков столкновения двух астероидов. При аварии расплавленный металл смешивается с твердыми обломками силикатных пород.Таким образом, мезосидериты могут как записывать историю обоих метеоритов, так и отображать моментальный снимок условий, необходимых для плавления астероидов и образования железных ядер.

Каменные метеориты

Большинство находок метеоритов представляют собой каменные метеориты, состоящие в основном из силикатных минералов.

Есть два основных типа каменных метеоритов: хондриты (одни из самых старых материалов в Солнечной системе) и ахондриты (включая метеориты с астероидов, Марса и Луны).

И хондриты, и ахондриты имеют много подгрупп в зависимости от их состава, структуры и минералов, которые они содержат.

Хондриты

Хондриты, возраст которых превышает 4,5 миллиарда лет, являются одними из самых примитивных и нетронутых горных пород в Солнечной системе и никогда не подвергались плавлению.

Хондриты имеют характерный внешний вид, состоящий из капель силикатных минералов, смешанных с мелкими частицами сульфидов и металлического железо-никеля. Их гранулы миллиметрового размера дали хондритам свое название от греческого «chondres», что означает песчинки .

Существует много разновидностей хондрита, различающихся по минералогии в зависимости от типа астероида, из которого произошел метеорит.

Хондриты — это материал, из которого сформировалась Солнечная система. Они мало изменились по сравнению с камнями с более крупных планет, которые подвергались геологической активности. Хондриты могут многое рассказать нам о том, как образовалась Солнечная система.

Самые основные типы, известные как углеродистые хондриты, богаты водой, серой и органическими веществами. Считается, что они принесли на Землю летучие вещества, когда она была только что сформирована, помогая создать атмосферу и другие условия, необходимые для поддержания жизни.

Ахондриты

Ахондриты включают метеориты с астероидов, Марса и Луны.

Таблицы — Сольфеджио — Учащемуся — Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств №7» города Магнитогорска

«Детская музыкальная школа №8 Кронштадтского района» имени Г.П.Вишневской

Отличие от мажора на малую терцию. Про три вида мажора

УСТОЙЧИВЫЕ ЗВУКИ.

МАЖОРНЫЙ ЛАД. ГАММА НАТУРАЛЬНОГО МАЖОРА. СТУПЕНИ МАЖОРНОГО ЛАДА. НАЗВАНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СВОЙСТВА СТУПЕНЕЙ МАЖОРНОГО ЛАДА

ТОНАЛЬНОСТЬ. МАЖОРНЫЕ ТОНАЛЬНОСТИ ДИЕЗНЫЕ И БЕМОЛЬНЫЕ. КВИНТОВЫЙ КРУГ. ЭНГАРМОНИЗМ МАЖОРНЫХ ТОНАЛЬНОСТЕЙ

ГАРМОНИЧЕСКИЙ И МЕЛОДИЧЕСКИЙ МАЖОР

МИНОРНЫЙ ЛАД. ПОНЯТИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ТОНАЛЬНОСТИ.

Основы лада

Виды лада: мажор и минор

Тональность и гамма

Строение мажорной гаммы

Давайте разберемся с тонами и полутонами

Строим мажорные гаммы

Строение минорной гаммы

Как еще можно получить минорную гамму?

Устойчивые и неустойчивые звуки в мажоре

Мажор и минор – основные лады в музыке

Другие музыкальные лады

1)от звука соль 3 вида мажора 3 вида минора 2)храматическая гамма в мажоре и в миноре от звука соль 3)альтарированый мажор минор

Минорные гаммы

Минорные гаммы

Существует три вида минора:

Параллельные тональности

Напомню технику игры гамм:

Начальный этап работы над темой «Виды мажора и минора» в младших классах ДМШ

Основные принципы методики.

Особенности подачи учебного материала, этапы работы над темой

1. Внимание к тексту.

2. Подача музыкального материала.

10. Лад, мажор, минор, тональность, квинтовый круг, 3 вида мажора и минора

3 Типы дефектов качества для классификации дефектов

3 типа дефектов, которые необходимо знать каждому импортеру

Незначительные дефекты

Основные дефекты

Критические дефекты

Примеры дефектов качества в различных продуктах

Softlines

Жесткие

Электрооборудование и электроника

Промышленные компоненты

Классификация дефектов в листах контроля качества

Как устранить дефекты качества вашей продукции

Заключение

Четыре основных типа эссе

3 вида упражнений, улучшающих здоровье сердца

Аэробные упражнения

Тренировка с отягощениями (силовая работа)

Растяжка, гибкость и равновесие

3 основных типа экологических пирамид

Какие бывают типы климата?

Как на самом деле выглядит карта климатических зон?

Как можно использовать информацию о климатических зонах?

Какую роль играют погодные спутники?

NIMH »Депрессия

Лекарства

Психотерапия

Мозговая стимуляция

Без лечения: вещи, которые вы можете сделать

Типы метеоритов | Музей естественной истории

Железные метеориты

Каменно-железные метеориты

Палласиты

Мезосидериты

Каменные метеориты

Хондриты

Ахондриты

Добавить комментарий Отменить ответ