Оглавление по теме сильная личность или: Презентация по обществознанию по теме «Сильная личность»

Сильная личность презентация, доклад

Текст слайда:

МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ

Михаил Васильевич Ломоносов родился в ноябре 1711 года в деревне Денисовке, расположенной в Архангельской губернии. Сегодня он является одним из самых великих русских ученых восемнадцатого века, известен также своими достижениями в области химии, физики, художественного искусства и литературы.
Как известно, в 1730 году Михаил Васильевич покидает родной дом, и пешком отправляется в столицу за новыми знаниями (отметим, что письму, грамоте и чтению он научился еще в детские годы). Спустя год его зачисляют в Московскую Славяно-греко-латинскую академию. Пять лет Ломоносов изучал науки в столичной академии. Существование его в это время было очень тяжелым и бедственным. Но, не смотря ни на что, двенадцатилетний курс обучения он осваивает всего за пять лет, благодаря своему упорству, гению и трудолюбию. После этого его, как лучшего студента, отправляют на обучение в Германию.
Период, проведенный в чужой стране, стал одним из самых насыщенных в жизни Михаила Васильевича. Здесь он выступает с лекциями и докладами, проводит множество опытов и научных исследований. Изучает новые науки и предметы. Про личность Ломоносова немало говорит тот факт, что даже будучи постоянно занятым на службе, ученый находит время на сочинение стихотворений.

Возвращение Ломоносова в Россию состоялось в 1741 году. С этого времени он становится адъюнктом физики в академии наук Петербурга. Спустя еще несколько лет его назначают профессором химических наук. В целом можно говорить о том, что этот русский писатель и ученый внес неоценимый вклад в такие науки, как геодезия и метеорология, геология и картография, минералогия и почвоведение, география и астрономия, физика и химия.

Произведения и стихотворения Михаила Васильевича переведены на многие языки мира. Творчество его вызывает интерес уже на протяжении сотен лет, такие издания, как «Демофонт», трагедия «Тамара и Селим» и «История Российская» популярны не только в нашей стране.
В 1754 году Ломоносов создал проект Московского университета, который впоследствии (уже после смерти ученого) получил его имя. Помимо всего вышеуказанного, известен писатель и своими работами по теории цвета. Он открыл закон сохранения материи и разработал оптические приборы, с успехом используемые и по сей день. В апреле 1764 года его избирают почетным членом в Академию наук Болонского института. Скончался великий поэт и физик в своем доме на реке Мойке спустя всего год после этого значимого события, от воспаления легких. В 1765 году прах Ломоносова был захоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры.

сильная личность или человек с мелкими страстями? — сочинение к поэме Мертвые души Гоголя с планом

1. Герой поэмы «Мертвые души» Чичиков преодолевает немало жизненных испытаний. С детства он рос без любви и тепла, твердо усвоив урок отца о том, что люди ненадёжны, а мир жесток. Он познал отверженность, бедность, накопительство, ущемление своих потребностей, необходимость зарабатывать хитростью. Можно ли считать его сильной личностью, которая преодолела все невзгоды? Нет, мы видим человека, которым управляют мелкие ничтожные интересы.

Чичиков не злодей в классическом смысле, но он отрицательный герой.

2. Автор не случайно рассказывает читателям историю всей жизни Чичикова. Это выявляет его сочувственное отношение к герою – к маленькому мальчику, который был обречён на сиротство.

Отец передал сыну наказ «беречь копейку», искать выгоду во всех делах, знакомствах и отношениях с людьми, а также копить и ценить деньги. По мнению отца, люди могли бы передать и причинить боль, а вот деньги не предадут.

3. У Чичикова не было причин не верить отцу, он не видел человеческого тепла и участия, отношения с людьми не сложились. Зато они сложились с деньгами: мальчик быстро преуспел и научился продавать, зарабатывать и копить. Этому подчинено все его существование!

В финансовых вопросах Чичиков терпелив и последователен. Даже когда он начинает с нуля строить свой капитал, он не теряет энтузиазма. Люди — лишь средство достижения финансовых целей.

4. Мы считали бы Чичикова сильным человеком, если бы он добивался целей честным трудом, делал что-то полезное для общества. Но его капитал строился на хитрости, мошенничестве и умении сыграть на человеческих недостатках. Выкуп «мертвых душ» возможен только потому, что помещики хотят получить больше денег. Даже смерть крепостных им не принадлежит. Чичиков этим пользуется: он предлагает выгодную сделку помещикам.

5. Купля-продажа мертвых душ выглядит цинично и отвратительно. Однако ни Чичиков, ни помещики не понимают этого: безнравственность и жажда наживы стали смыслом их существования. Чичиков не хуже и не лучше других героев, но назвать его сильной масштабной личностью нельзя. Им движет только собственный интерес к обогащению, и он готов добиваться его любыми средствами и способами.

Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания — Конвенции и соглашения — Декларации, конвенции, соглашения и другие правовые материалы

Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания

Принята резолюцией 39/46 Генеральной Ассамблеи от 10 декабря 1984 года

Государства-участники настоящей Конвенции,

принимая во внимание, что в соответствии с принципами, провозглашенными в Уставе Организации Объединенных Наций, признание равных и неотъемлемых прав всех членов человеческой семьи является основой свободы, справедливости и всеобщего мира,

признавая, что эти права вытекают из достоинства, присущего человеческой личности,

принимая во внимание обязательство государств в соответствии с Уставом, в частности со статьей 55, содействовать всеобщему уважению и соблюдению прав человека и основных свобод,

учитывая статью 5 Всеобщей декларации прав человека и статью 7 Международного пакта о гражданских и политических правах, обе из которых предусматривают, что никто не должен подвергаться пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим его достоинство обращению и наказанию,

учитывая также Декларацию о защите всех лиц от пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания, принятую Генеральной Ассамблеей 9 декабря 1975 года,

желая повысить эффективность борьбы против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания во всем мире, согласились о нижеследующем:

Часть I

Статья 1

1. Для целей настоящей Конвенции определение «пытка» означает любое действие, которым какому-либо лицу умышленно причиняется сильная боль или страдание, физическое или нравственное, чтобы получить от него или от третьего лица сведения или признания, наказать его за действие, которое совершило оно или третье лицо или в совершении которого оно подозревается, а также запугать или принудить его или третье лицо, или по любой причине, основанной на дискриминации любого характера, когда такая боль или страдание причиняются государственным должностным лицом или иным лицом, выступающим в официальном качестве, или по их подстрекательству, или с их ведома или молчаливого согласия. В это определение не включаются боль или страдания, которые возникают лишь в результате законных санкций, неотделимы от этих санкций или вызываются ими случайно.

2. Эта статья не наносит ущерба какому-либо международному договору или какому-либо национальному законодательству, которое содержит или может содержать положения о более широком применении.

Статья 2

1. Каждое Государство-участник предпринимает эффективные законодательные, административные, судебные и другие меры для предупреждения актов пыток на любой территории под его юрисдикцией.

2. Никакие исключительные обстоятельства, какими бы они ни были, будь то состояние войны или угроза войны, внутренняя политическая нестабильность или любое другое чрезвычайное положение, не могут служить оправданием пыток.

3. Приказ вышестоящего начальника или государственной власти не может служить оправданием пыток.

Статья 3

1. Ни одно Государство-участник не должно высылать, возвращать («refouler») или выдавать какое-либо лицо другому государству, если существуют серьезные основания полагать, что ему может угрожать там применение пыток.

2. Для определения наличия таких оснований компетентные власти принимают во внимание все относящиеся к делу обстоятельства, включая, в соответствующих случаях, существование в данном государстве постоянной практики грубых, вопиющих и массовых нарушений прав человека.

Статья 4

1. Каждое Государство-участник обеспечивает, чтобы все акты пыток рассматривались в соответствии с его уголовным законодательством. То же относится к попытке подвергнуть пытке и к действиям любого лица, представляющего собой соучастие или участие в пытке.

2. Каждое Государство-участник устанавливает соответствующие наказания за такие преступления с учетом их тяжкого характера.

Статья 5

1. Каждое Государство-участник принимает такие меры, которые могут оказаться необходимыми для установления его юрисдикции в отношении преступлений, указанных в статье 4 в следующих случаях:

а) когда преступления совершены на любой территории, находящейся под его юрисдикцией, или на борту морского или воздушного судна, зарегистрированного в данном Государстве;

b) когда предполагаемый преступник является гражданином данного Государства;

c) когда жертва является гражданином данного Государства и если данное Государство считает это целесообразным.

2. Каждое Государство-участник аналогичным образом принимает такие меры, которые могут оказаться необходимыми, чтобы установить свою юрисдикцию в отношении таких преступлений в случаях, когда предполагаемый преступник находится на любой территории под его юрисдикцией, и оно не выдает его в соответствии со статьей 8 любому из государств, упомянутых в пункте 1 настоящей статьи.

3. Настоящая Конвенция не исключает осуществления любой уголовной юрисдикции в соответствии с внутренним законодательством.

Статья 6

1. Убедившись после рассмотрения имеющейся в его распоряжении информации, что обстоятельства того требуют, любое Государство-участник, на территории которого находится лицо, обвиняемое в совершении любого из преступлений, указанных в статье 4, заключает его под стражу или принимает другие юридические меры, обеспечивающие его присутствие. Заключение под стражу и другие такие юридические меры осуществляются в соответствии с законодательством данного Государства, но могут продолжаться только в течение времени, необходимого для того, чтобы предпринять уголовно-процессуальные действия или действия по выдаче.

2. Такое Государство немедленно производит предварительное расследование фактов.

3. Любому лицу, находящемуся под стражей на основании пункта 1 настоящей статьи, оказывается содействие в немедленном установлении контакта с ближайшим соответствующим представителем Государства, гражданином которого оно является, или, если оно является лицом без гражданства, с представителем того Государства, где оно обычно проживает.

4. Когда Государство в соответствии с настоящей статьей заключает какое-либо лицо под стражу, оно немедленно уведомляет Государства, упомянутые в пункте 1 статьи 5, о факте нахождения такого лица под стражей и об обстоятельствах, послуживших основанием для его задержания. Государство, проводящее предварительное расследование, предусмотренное в пункте 2 настоящей статьи, незамедлительно сообщает о полученных им данных вышеупомянутым государствам и указывает, намерено ли оно осуществить свою юрисдикцию.

Статья 7

1. Государство-участник, на территории которого, находящейся под его юрисдикцией, обнаружено лицо, подозреваемое в совершении любого из преступлений, указанных в статье 4, в случаях, предусмотренных в статье 5, если оно не выдает преступника, передает данное дело своим компетентным властям для судебного преследования.

2. Эти власти принимают решение таким же образом, как и в случае любого обычного преступления серьезного характера в соответствии с законодательством этого Государства. В случаях, перечисленных в пункте 2 статьи 5, требования, предъявляемые к доказательствам, необходимым для судебного преследования и осуждения, ни в коем случае не являются менее строгими, чем те, которые применяются в случаях, указанных в пункте 1 статьи 5.

3. Любому лицу, в отношении которого осуществляется разбирательство в связи с любым из преступлений, указанных в статье 4, гарантируется справедливое обращение на всех стадиях разбирательства.

Статья 8

1. Преступления, указанные в статье 4, считаются подлежащими включению в качестве преступлений, влекущих выдачу, в любой договор о выдаче, существующий между государствами-участниками. Государства-участники обязуются включать такие преступления в качестве преступлений, влекущих выдачу, в любой договор о выдаче, заключаемый между ними.

2. Если Государство-участник, которое обусловливает выдачу наличием договора, получает просьбу о выдаче от другого Государства-участника, с которым оно не имеет договора о выдаче, оно может рассматривать настоящую Конвенцию в отношении таких преступлений в качестве правового основания для выдачи. Выдача осуществляется в соответствии с другими условиями, предусмотренными законодательством Государства, к которому обращена просьба о выдаче.

3. Государства-участники, не обусловливающие выдачу наличием договора, рассматривают в отношениях между собой такие преступления в качестве преступлений, влекущих выдачу, в соответствии с условиями, предусмотренными законодательством Государства, к котороиу обращена просьба о выдаче.

4. Такие преступления для целей выдачи между государствами-участниками рассматриваются, как если бы они были совершены не только в месте их совершения, но также и на территории государств, которые обязаны установить свою юрисдикцию в соответствии с пунктом 1 статьи 5.

Статья 9

1. Государства-участники оказывают друг другу наиболее полную помощь в связи с уголовно-процессуальными действиями, предпринятыми в отношении любого из преступлений, перечисленных в статье 4, включая предоставление всех имеющихся в их распоряжении доказательств, необходимых для судебного разбирательства.

3. Государства-участники выполняют свои обязательства согласно пункту 1 настоящей статьи в соответствии с любыми договорами о взаимной правовой помощи, которые могут быть заключены между ними.

Статья 10

1. Каждое Государство-участник обеспечивает, чтобы учебные материалы и информации относительно запрещения пыток в полной мере включались в программы подготовки персонала правоприменительных органов, гражданского или военного, медицинского персонала, государственных должностных лиц и других лиц, которые могут иметь отношение к содержанию под стражей и допросам лиц, подвергнутых любой форме ареста, задержания или тюремного заключения, или обращению с ними.

2. Каждое Государство-участник включает это запрещение в правила или инструкции, касающиеся обязанностей и функций любых таких лиц.

Статья 11

Каждое Государство-участник систематически рассматривает правила, инструкции, методы и практику, касающиеся допроса, а также условия содержания под стражей и обращения с лицами, подвергнутыми любой форма ареста, задержания или тюремного заключения на любой территории, находящейся под его юрисдикцией, с тем чтобы не допускать каких-либо случаев пыток.

Статья 12

Каждое Государство-участник обеспечивает, чтобы его компетентные органы проводили быстрое и беспристрастное расследование, когда имеются достаточные основания полагать, что пытка была применена на любой территории, находящейся под его юрисдикцией.

Статья 13

Каждое Государство-участник обеспечивает любому лицу, которое утверждает, что оно было подвергнуто пыткам на любой территории, находящейся под юрисдикцией этого Государства, право на предъявление жалобы компетентным властям этого Государства и на быстрое и беспристрастное рассмотрение ими такой жалобы. Предпринимаются меры для обеспечения эащиты истца и свидетелей от любых форм плохого обращения или запугивания в связи с его жалобой или любыми свидетельскими показаниями.

Статья 14

1. Каждое Государство-участник обеспечивает в своей правовой системе, чтобы жертва пыток получала возмещение и имела подкрепляемое правовой санкцией право на справедливую и адекватную компенсацию, включая средства для возможно более полной реабилитации. В случае смерти жертвы в результате пытки право на компенсацию предоставляется его иждивенцам.

2. Ничто в настоящей статье не затрагивает любого права жертвы или других лиц на компенсацию, которое может существовать согласно национальному законодательству.

Статья 15

Каждое Государство-участник обеспечивает, чтобы любое заявление, которое, как установлено, было сделано под пыткой, не использовалось в качестве доказательства в ходе любого судебного разбирательства, за исключением случаев, когда оно используется против лица, обвиняемого в совершении пыток, как доказательство того, что это заявление было сделано.

Статья 16

1. Каждое Государство-участник обязуется предотвращать на любой территории, находящейся под его юрисдикцией, другие акты жестокого, бесчеловечного или унижающего достоинство обращения и наказания, которые не подпадают под определение пытки, содержащееся в статье 1, когда такие акты совершаются государственным должностным лицом или иным лицом, выступающим в официальном качестве, или по их подстрекательству, или с их ведома или молчаливого согласия. В частности, обязательства, содержащиеся в статьях 10, 11, 12 и 13, применяются с заменой упоминаний о пытке упоминаниями о других формах жестокого, бесчеловечного или унижающего достоинство обращения и наказания.

2. Положения настоящей Конвенции не наносят ущерба положениям любых других международных договоров или национального законодательства, которые запрещают жестокое, бесчеловечное или унижающее достоинство обращение и наказание или касаются выдачи или высылки.

Часть II

Статья 17

1. Создается Комитет против пыток (именуемый далее Комитетом), который осуществляет функции, предусмотренные ниже. Комитет состоит из десяти экспертов, обладающих высокими моральными качествами и признанной компетентностью в области прав человека и выступающих в личном качестве. Эксперты избираются Государствами-участниками, при этом внимание уделяется справедливому географическому распределению и целесообразности участия нескольких лиц, имеющих юридический опыт.

2. Члены Комитета избираются тайным голосованием из числа внесенных в список лиц, выдвинутых Государствами-участниками. Каждое Государство-участник может выдвинуть одну кандидатуру из числа своих граждан. Государства-участники учитывают целесообразность выдвижения лиц, которые являются также членами Комитета по правам человека, учрежденного в соответствии с Международным пактом о гражданских и политических правах, и которые изъявляют желание работать в Комитете против пыток.

3. Выбора членов Комитета проводятся на совещаниях государств-участников, созываемых Генеральным секретарем Организации Объединенных Наций раз в два года. На этих совещаниях, кворум которых составляет две трети государств-участников, избранными в Комитет членами являются кандидаты, получившие наибольшее число голосов и абсолютное число голосов присутствующих и участвующих в голосовании представителей государств-участников Конвенции.

4. Первоначальные выборы проводятся не позднее чем через шесть месяцев с даты вступления в силу настоящей Конвенции. По крайней мере за четыре месяца до даты очередных выборов Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций направляет Государствам-участникам письмо с предложением представить их кандидатуры в трехмесячный срок. Генеральный секретарь готовит список, в который в алфавитном порядке вносятся все выдвинутые таким образом лица с указанием государств-участников, которые выдвинули их, и представляет этот список Государствам-участникам.

5. Члены Комитета избираются сроком на четыре года. Они имеют право на переизбрание при повторном выдвижении. Однако срок полномочий пяти членов, избранных на первых выборах, истекает в конце двухлетнего периода; сразу же после первых выборов имена этих пяти членов определяются по жребию председателем совещания, о котором говорится в пункте 3 настоящей статьи.

6. В случае смерти или ухода в отставку члена Комитета или невозможности выполнения им по каким-либо иным причинам функций в Комитете предложившее его кандидатуру Государство-участник назначает другого эксперта из числа своих граждан на оставшийся срок с одобрения большинства государств-участников. Кандидатура считается одобренной, если половина или более государств-участников не ответили отрицательно в течение шести недель после получения информации от Генерального секретаря Организации Объединенных Наций и предлагаемом назначении.

7. Государства-участники берут на себя покрытие расходов членов Комитета в период выполнения ими обязанностей в Комитете.

Статья 18

1. Комитет избирает своих должностных лиц сроком на два года. Они могут быть переизбраны.

2. Комитет устанавливает свои собственные правила процедуры, однако в этих правилах, в частности, должно быть предусмотрено следующее:

а) шесть членов образуют кворум;

b) решения Комитета принимаются большинством голосов присутствующих членов.

3. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций обеспечивает необходимый персонал и условия для эффективного осуществления функций Комитета в соответствии с настоящей Конвенцией.

4. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций созывает первое совещание Комитета. После своего первого совещания Комитет собирается через такие промежутки времени, которые предусматриваются его правилами процедуры.

5. Государства-участники берут на себя покрытие расходов, возникающих в связи с проведением совещаний государств-участников и Комитета, включая возмещение Организации Объединенных Наций любых расходов, таких, как оплата персонала и условий, обеспечиваемых Организацией Объединенных Наций в соответствии с пунктом 3 настоящей статьи.

Статья 19

1. Государства-участники представляют Комитету через Генерального секретаря Организации Объединенных Наций доклады о принятых ими мерах по осуществлению их обязательств согласно настоящей Конвенции в течение одного года после вступления настоящей Конвенции в силу для соответствующего Государства-участника. В дальнейшем Государства-участники представляют раз в четыре года дополнительные доклады о любых новых принятых мерах, а также другие доклады, которые может запросить Комитет.

2. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций направляет эти доклады всем Государствам-участникам.

3. Каждый доклад рассматривается Комитетом, который может сделать такие замечания общего порядка по докладу, которые он сочтет целесообразными, и направляет их соответствующему государству-участнику. Данное Государство-участник может в ответ представить Комитету любые замечания, которые оно считает уместными.

4. Комитет по своему усмотрению может решить включить любые замечания, сделанные им в соответствии с пунктом 3 настоящей статьи, вместе с замечаниями по ним, полученными от соответствующего Государства-участника, в свой годовой доклад, подготавливаемый в соответствии со статьей 24. По просьбе соответствующего Государства-участника Комитет может также включить экземпляр доклада, представленного в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи.

Статья 20

1. Если Комитет получает достоверную информацию, которая, по его мнению, содержит вполне обоснованные данные о систематическом применении пыток на территории какого-либо Государства-участника, то он предлагает этому государству-участнику сотрудничать в рассмотрении этой информации и с этой целью представить свои замечания в отношении данной информации.

2. С учетом любых замечаний, которые могут быть представлены соответствующим Государством-участником, а также любой другой относящейся к делу информации, имеющейся в его распоряжении, Комитет может, если он считает это целесообразным, назначить одного или нескольких своих членов для проведения конфиденциального расследования и срочного представления Комитету соответствующего доклада.

3. Если в соответствии с пунктом 2 настоящей статьи проводится расследование, Комитет стремится наладить сотрудничество с соответствующим Государством-участником. С согласия этого Государства-участника такое расследование может включать посещение его территории.

4. После рассмотрения результатов проведенного этим членом или членами расследования, представленных в соответствии с пунктом 2 настоящей статьи, Комитет направляет соответствующему государству-участнику эти результаты вместе с любыми замечаниями или предложениями, которые представляются целесообразными в данной ситуации.

5. Вся работа Комитета, упомянутая в пунктах 1-4 настоящей статьи, носит конфиденциальный характер, и на всех этапах этой работы следует стремиться к сотрудничеству с Государством-участником. После завершения такой работы в отношении расследования, проведенного в соответствии с пунктом 2, Комитет может после консультаций с соответствующим Государством-участником принять решение о включении краткого отчета о результатах этой работы в свой ежегодный доклад, подготавливаемый в соответствии со статьей 24.

Статья 21

1. В соответствии с настоящей статьей любое Государство-участник настоящей Конвенции может в любое время заявить, что оно признает компетенцию Комитета получать и рассматривать сообщения, касающиеся заявлений одного Государства-участника о том, что другое Государство-участник не выполняет своих обязательств по настоящей Конвенции. Такие сообщения могут приниматься и рассматриваться в соответствии с процедурами, изложенными в настоящей статье, только в том случае, если они представлены Государством-участником, сделавшим заявление о признании в отношении себя компетенции Комитета. Комитет не рассматривает сообщений по настоящей статье, если они касаются Государства-участника, не сделавшего такого заявления. Сообщения, полученные согласно настоящей статье, рассматриваются в соответствии со следующей процедурой:

а) если какое-либо Государство-участник считает, что другое Государство-участник не выполняет положений настоящей Конвенции, то оно может письменным сообщение довести этот вопрос до сведения указанного Государства-участника. В течение трех месяцев после получения этого сообщения получившее его Государство представляет в письменной форме пославшему такое сообщение государству объяснение или любое другое заявление с разъяснением по этому вопросу, где должно содержаться, насколько это возможно и целесообразно, указание на внутренние процедуры и меры, которые были приняты, будут приняты или могут быть приняты по данному вопросу;

b) если вопрос не решен к удовлетворению обоих соответствующих государств-участников в течение шести месяцев после получения получающим Государством первоначального сообщения, любое из этих государств имеет право передать этот вопрос в Комитет, уведомив об этом Комитет и другое Государство;

с) Комитет рассматривает вопрос, переданный ему согласно настоящей статье, только после того, как он удостоверится, что все доступные внутренние меры были применены и исчерпаны в данном случае в соответствии с общепризнанными принципами международного права. Это правило не действует в тех случаях, когда применение этих мер неоправданно затягивается или вряд ли окажет эффективную помощь лицу, являющемуся жертвой нарушения настоящей Конвенции.

d) при рассмотрении сообщений по настоящей статье Комитет проводит закрытые заседания;

е) с соблюдением положений подпункта «с» Комитет оказывает добрые услуги соответствующим Государствам-участникам в целях дружественного разрешения вопроса на основе уважения обязательств, предусмотренных в настоящей Конвенции. С этой целью Комитет может при необходимости учредить специальную согласительную комиссию;

f) по любому переданному ему в соответствии с настоящей статьей вопросу Комитет может призвать соответствующие Государства-участники, упомянутые в подпункте «b», представить любую относящуюся к делу информацию;

g) соответствующие Государства-участники, упомянутые в подпункте «b». имеют право быть представленными при рассмотрении вопроса в Комитете и делать представления устно и/или письменно;

h) Комитет в течение двенадцати месяцев со дня получения уведомления в соответствии подпунктом «b» представляет сообщение:

i) если достигается решение в рамках положений подпункта «е», то Комитет ограничивается в своем сообщении кратким изложением фактов и достигнутого решения;

ii) если решение в рамках положений подпункта «е» не достигнуто, то Комитет ограничивается в своем сообщении кратким изложением фактов; письменные представления и запись устных заявлений, представленных соответствующими Государствами-участниками, прилагаются к сообщению.

По каждому вопросу сообщение направляется соответствующим Государствам-участникам.

2. Положения настоящей статьи вступают в силу, когда пять государств-участников настоящей Конвенции сделают заявления в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи. Такие заявления сдаются Государствами-участниками на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций, который препровождает их экземпляры остальным Государствам-участникам. Заявление может быть в любое время отозвано посредством уведомления на имя Генерального секретаря. Такой отзыв заявления не должен наносить ущерба рассмотрению любого вопроса, являющегося предметом сообщения, уже переданного в соответствии с настоящей статьей; никакие последующие сообщения любого Государства-участника не принимаются в соответствии с настоящей статьей после получения Генеральным секретарем уведомления об отзыве заявления, если соответствующее Государство-участник не сделало нового заявления.

Статья 22

1. Государство-участник настоящей Конвенции может в любое время заявить в соответствии с настоящей статьей, что оно признает компетенцию Комитета получать и рассматривать сообщения лиц, находящихся под его юрисдикцией, которые утверждают, что они являются жертвами нарушения Государством-участником положений Конвенции, или сообщения такого рода, поступающие от их имени, Комитет не принимает никаких сообщений, если они относятся к государству-участнику, которое не сделало такого заявления;

2. Комитет считает неприемлемым любое сообщение согласно настоящей статье, которое является анонимным, или, по его мнению, представляет собой злоупотребление правом на представление таких сообщений, или несовместимо с положениями настоящей Конвенции.

3. С учетом положений пункта 2 Комитет доводит любое сообщение, представленное ему в соответствии с настоящей статьей, до сведения Государства-участника настоящей Конвенции, которое сделало заявление согласно пункту 1 и которое якобы нарушает те или иные положения Конвенции. В течение шести месяцев получившее сообщение Государство представляет Комитету письменные объяснения или заявления, уточняющие вопрос и любые меры, которые могли быть приняты этим Государством.

4. Комитет рассматривает полученные в соответствии с настоящей статьей сообщения в свете всей информации, представленной ему данным лицом или от его имени и соответствующим Государством-участником.

5. Комитет не рассматривает никаких сообщений от какого-либо лица согласно настоящей статье, если он не убедится, что:

а) этот же вопрос не рассматривался и не рассматривается по какой-либо другой процедуре международного расследования или урегулирования;

b) данное лицо исчерпало все имеющиеся внутренние меры правовой защиты; это правило не действует в тех случаях, когда применение этих мер не оправданно затягивается или вряд ли окажет эффективную помощь лицу, являющемуся жертвой нарушения настоящей Конвенции.

6. При рассмотрении сообщений по настоящей статье Комитет проводит закрытые заседания.

7. Комитет представляет свои мнения соответствующему Государству-участнику и данному лицу.

8. Положения настоящей статьи вступают в силу, когда пять государств-участников настоящей Конвенции сделают заявления в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи. Такие заявления сдаются государствами-участниками на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций, который препровождает их экземпляры остальным государствам-участникам. Заявление может быть в любое время отозвано посредством уведомления на имя Генерального секретаря. Такой отзыв заявления не должен наносить ущерба рассмотрению любого вопроса, являющегося предметом сообщения, уже переданного в соответствии с настоящей статьей; никакие последующие сообщения, направляемые любым лицом или от его имени, не принимаются в соответствии с настоящей статьей после получения Генеральным секретарем уведомления об отзыве заявления, если соответствующее Государство-участник не сделало нового заявления.

Статья 23

Члены Комитета и специальных согласительных комиссий, которые могут быть назначены согласно подпункту «е» пункта 1 статьи 21, имеют право на льготы, привилегии и иммунитеты экспертов, действующих по заданию Организации Объединенных Наций, как это предусмотрено в соответствующих разделах Конвенции о привилегиях и иммунитетах Организации Объединенных Наций.

Статья 24

Комитет представляет Государствам-участникам и Генеральной Ассамблее Организации Объединенных Наций годовой доклад о своей работе в соответствии с настоящей Конвенцией.

Часть III

Статья 25

1. Настоящая Конвенция открыта для подписания всеми Государствами.

2. Настоящая Конвенция подлежит ратификации. Ратификационные грамоты сдаются на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций.

Статья 26

Настоящая Конвенция открыта для присоединения всех государств. Присоединение осуществляется путем сдачи на хранение документа о присоединении Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций.

Статья 27

1. Настоящая Конвенция вступает в силу на тридцатый день после сдачи на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций двадцатой ратификационной грамоты или документа о присоединении.

2. Для каждого Государства, которое ратифицирует настоящую Конвенцию или присоединяется к ней после сдачи на хранение двадцатой ратификационной грамоты или документа о присоединении, настоящая Конвенция вступает в силу на тридцатый день после даты сдачи на хранение его собственной ратификационный грамоты или документа о присоединении.

Статья 28

1. Любое Государство во время подписания или ратификации настоящей Конвенции или присоединения к ней может заявить о том, что оно не признает компетенцию Комитета, определенную статьей 20.

2. Любое Государство-участник, сделавшее оговорку в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи, может в любое время снять свою оговорку, уведомив об этом Генерального секретаря Организации Объединенных Наций.

Статья 29

1. Любое Государство-участник настоящей Конвенции может предложить поправку и представить ее Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций препровождает затем предложенную поправку Государствам-участникам с просьбой сообщить ему, высказываются ли они за созыв конференции государств-участников с целью рассмотрения этого предложения и проведения по нему голосования. Если в течение четырех месяцев с даты направления такого письма по крайней мере одна треть государств-участников выскажется за такую конференцию, Генеральный секретарь созывает конференцию под эгидой Организации Объединенных Наций. Любая поправка, принятая большинством государств-участников, присутствующих и участвующих в голосовании на этой конференции, представляется Генеральным секретарем всем государствам-участникам на утверждение.

2. Поправка, принятая в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи вступает в силу после того, как две трети государств-участников настоящей Конвенции уведомят Генерального секретаря Организации Объединенных Наций о принятии ими данной поправки в соответствии со своими конституционными процедурами.

3. Когда поправки вступают в силу, они становятся обязательными для тех государств-участников, которые их приняли, а для других государств-участников остаются обязательными те положения настоящей Конвенции и любые предшествующие поправки, которые были ими приняты.

Статья 30

1. Любой спор между двумя или более Государствами-участниками в отношении толкования или применения настоящей Конвенции, который не может быть урегулирован путем переговоров, передается по просьбе одного из них на арбитраж. Если в течение шести месяцев с даты подачи просьбы об арбитраже стороны не в состоянии прийти к соглашению по вопросу об организации арбитража, по просьбе любой из сторон спор может быть передан в Международный Суд в соответствии со статутом Суда.

2. Каждое Государство при подписании или ратификации настоящей Конвенции или при присоединении к ней может сделать заявление о том, что оно не считает себя обязанным положениями пункта 1 настоящей статьи. Другие Государства-участники не будут связаны положеними пункта 1 настоящей статьи в отношении любого Государства-участника, сделавшего такую оговорку.

3. Любое Государство-участник, сделавшее оговорку в соответствии с пунктом 2 настоящей статьи, может в любое время снять свою оговорку, уведомив об этом Генерального секретаря Организации Объединенных Наций.

Статья 31

1. Любое Государство-участник может денонсировать настоящую Конвенцию путем письменного уведомления Генерального секретаря Организации Объединенных Наций. Денонсация вступает в силу по истечении года после получения уведомления Генеральным секретарем.

2. Такая денонсация не освобождает Государство-участника от его обязательств по настоящей Конвенции за любое действие или упущение, которое имело место до даты вступления денонсации в силу, и денонсация никоим образом не наносит ущерба продолжающемуся рассмотрению любого вопроса, который уже рассматривался Комитетом до даты вступления денонсации в силу.

3. После даты вступления в силу денонсации для какого-либо Государства-участника Комитет не начинает рассмотрения новых вопросов, касающихся данного Государства.

Статья 32

Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций сообщает всем государствам-членам Организации Объединенных Наций и всем Государствам, подписавшим настоящую Конвенцию или присоединившимся к ней, сведения о:

а) подписании, ратификации и присоединении в соответствии со статьями 25 и 26;

b) дате вступления в силу настоящей Конвенции в соответствии со статьей 27 и дате вступления в силу любых поправок в соответствии со статьей 29;

с) денонсациях в соответствии со статьей 31.

Статья 33

1. Настоящая Конвенция, английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский тексты которой являются равно аутентичными, сдается на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций.

2. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций направляет заверенные экземпляры настоящей Конвенции всем Государствам.

Сильная личность, большой ученый, замечательный человек.

«Он был из поколения людей, для кого работа, дело, которому он служил, составляла основу и смысл жизни»

                                        Г.П. Шапошников, доктор химических наук, профессор.

 

2 ноября исполнилось 90 лет со дня рождения Ростислава Павловича Смирнова (1929-2001гг.), заслуженного деятеля науки и техники РСФСР, доктора химических наук, профессора, заведующего кафедрой технологии тонкого органического синтеза (1977-1996 гг.), ректора ИХТИ-ИГХТА (1983-1998 гг.).

В связи с этой датой в нашем университете состоялась Памятная встреча, посвященная этому замечательному человеку, в которой приняли участие его коллеги, ученики, родные, друзья, а также ветераны, преподаватели, сотрудники и студенты кафедры ТТОС. Вся жизнь Ростислава Павловича была связана с Химтехом, в нем он прошел долгий путь от студента, аспиранта, до профессора, заведующего кафедрой, состоявшегося ученого, и, наконец, до ректора, руководившего нашим вузом в течение 15-ти лет.

Открыл встречу ректор ИГХТУ Михаил Федорович Бутман.  «Ростислав Павлович руководил вузом в трудное время, время смены экономических эпох», — подчеркнул он, — «это было крайне сложно, но те времена, благодаря его работе,  прошли для вуза без серьезных потерь, были сохранены научные школы, образовательные программы. Это огромный труд, который сейчас мы можем оценить по достоинству».

Сотрудник информационного центра Вера Владимировна Ганюшкина рассказала о биобиблиографическом указателе, изданном вузом в 2009 году, в котором приведены воспоминания учеников, друзей и коллег Р.П. Смирнова, а также перечень его научных трудов.

Презентацию о жизни и научной, педагогической, организационной деятельности Р.П. Смирнова подготовила и представила и.о.заведующего кафедрой ТТОС, доктор химических наук Елена Адольфовна Данилова.

 «В 1987 году появился уникальный документ, согласно которому наш вуз был включен в число ведущих вузов СССР. », — сказал профессор Валентин Аркадьевич  Шарнин, -« В этот перечень входило всего 30 вузов, а наш был единственным на весь Верхневолжский регион. В этом была огромная заслуга Р. П. Смирнова. Под его же руководством  была  разработана в конце 80-х годов  Программа химизации Ивановской области.»

В начале 90-х новая экономическая политика в стране позволила сильным личностям созидать, в вузе в то время  были   открыты новые специальности, подразделения, в том числе экономический факультет, гуманитарное отделение, студенческий клуб, созданы общественные организации.  

Ветераны вуза Алексей Константинович Кривцов  и ФеликсЗахарович Грек  вспоминали Ростислава Павловича  в молодые годы, как своего товарища, спортсмена, общественника, хорошего друга и замечательного человека.

Ученики, коллеги и все те, кому довелось жить и работать рядом с Р. П. Смирновым,  вспоминали о нем с добротой, уважением и признательностью. Это профессора  Н.К. Иванова, Л.Н. Мизеровский, В.Е. Майзлиш, директор студенческого клуба ИГХТУ И.В. Сметанина, а также Р.М. Москвина, Н.А. Матвеева, В.В. Дмитриева.

В честь 90-летия со дня рождения Ростислава Павловича Смирнова, организатора науки и высшей школы, большого ученого, сильной личности, замечательного человека,  наш  университет с благодарностью вспоминал его имя, которое по праву входит в «Золотой фонд» славных имен ИГХТУ.

  Присутствующие на Памятной встрече смогли ознакомиться с выставкой научных трудов, подготовленной сотрудниками информационного центра.

                                                                Зав. музеем ИГХТУ М. Таланова.                                       

МИД Гондураса: Путин — сильная личность с правильными взглядами — Политика

ГВАТЕМАЛА, 27 марта. /Спец. корр. ТАСС Юлия Семенова/. Глава МИД Гондураса Артуро Корралес убежден, что президент РФ Владимир Путин является сильной личностью и очень хорошо разбирается в геополитике.

На эту тему

«Мы знаем о выдающихся способностях Владимира Путина в спорте, знаем, что он раньше служил в разведке, что он очень крупный политик», — сказал министр в интервью ТАСС.

«Это очень уверенный в своих силах человек. У него очень строгие и правильные взгляды, он прекрасно понимает геополитику. То, как Владимир Путин общается со своими коллегами из Европы и Азии, подтверждает мои слова», — добавил Корралес.

Сотрудничество двух стран

Говоря о сотрудничестве с РФ, министр отметил, что его страна рассчитывает на совемстную работу в в сфере безопасности. «У нас уже есть соответствующий договор, — сказал он. — Россия помогает нам в борьбе с наркопреступностью, а также в борьбе с отмыванием денег и терроризмом». «Мы считаем такое сотрудничество не только плодотворным, но и необходимым», — добавил министр.

• РФ подала заявку на статус наблюдателя при Центральноамериканской интеграционной системе
• Россия готова к расширению политического взаимодействия со странами Центральной Америки

Кораллес также отметил, что Гондурас открыт для сотрудничества с РФ по любым направлениям и готов принимать в своих портах российские суда. «У нас есть несколько портов, и, конечно, мы будем рады принимать российские корабли. Нет ничего лучше для развития отношений, чем быть открытыми», — сказал Корралес.

По его словам, Гондурас намерен расширить торговое сотрудничество с Россией по нескольким направлениям. «В настоящий момент у нас есть стратегия продвижения поставок в Россию кофе, какао и шоколада», — сказал он. «Но мы считаем, что и Гондурас сам по себе может быть интересным для России в плане инвестиций», — добавил Корралес.  Он отметил, что Гондурас предлагает одни из наиболее «благоприятных в западном полушарии условий» для инвесторов.

Отмена виз

Министр также сообщил, что соглашение Гондураса с Россией о безвизовых поездках граждан вступит в силу в ближайшее время. «Ратификация произошла, вчера наш президент подписал документ, — сообщил министр. — Он вступит в силу в самое ближайшее время».

• Россия и Гондурас заключили соглашение о безвизовых поездках

Ранее глава МИД Сергей Лавров в ходе двусторонней встречи с Корралесом отметил, что Россия настроена на укрепление сотрудничества с Гондурасом.  «Очень рад возможности встретиться, — сказал Лавров. — У нас есть серьезное позитивное продвижение двусторонних отношений. Хотели бы обсудить, что можно еще сделать».

Аргументы из жизни и литературы на тему «Кого можно считать сильной личностью?»

Автор Ирина Шейкина На чтение 14 мин. Просмотров 1.4k. Обновлено 31 октября, 2020

Команда Литероведа предлагает аргументы из жизни и литературы на тему «Кого можно считать сильной личностью?» для аргументации собственного мнения на итоговом сочинении, а также на ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку при написании сочинений-рассуждений о сильных людях.

Проблема

Кого можно считать сильной личностью?

Отношение автора к проблеме

Сильная личность – это человек, который обладает рядом волевых качеств, умеет справляться с трудностями и не сгибается под ударами судьбы, сохраняя доброту, душевное тепло, понимание, милосердие.

Аргументы

1. Сильная личность не боится правды: она может открыто высказать ее  и стойко выслушать.
2. Сильный человек – это человек, который не боится смерти.
3. Сильная личность – это личность, которая умеет преодолевать все трудности.
4. Сильный человек умеет властвовать собой.
5. Сильный человек обладает такими качествами, как сила воли, выносливость, терпение.
6. Сильная личность не боится бросить вызов обществу.
7. Сильная личность никогда не сгибается под ударами судьбы.
8. Сильная личность творит добрые дела.
9. Сильный человек не боится признаться в своих слабостях, не боится быть самим собой.

Синонимы к слову сильная

Большая, глубокая, значительная, яркая, здоровая, мощная, крепкая, могучая, сногсшибательная, стальная, отчаянная, властная,  энергичная, убедительная,  грамотная, чувствительная, влиятельная, полная сил, авторитетная, здоровенная, упорная, стойкая, волевая, могущественная, матерая, знающая, основательная, потрясающая, всемогущая, веская, всесильная, сокрушительная, пылкая, выносливая, неудержимая, сведущая, жизнеспособная, дюжая, богатырская, разительная, работоспособная, неуязвимая, сатанинская, здоровяк, атлетическая, всевластная, двужильная, жизнестойкая, семижильная, здоровущая.

Синонимы к слову личность

Человек, персона, индивидуум, индивид, субъект, своеобразие, характер, тип, существо, особь, фигура, лицо, особа, натура, представитель.

Эпитеты к слову личность

Авторитетная, благородная, выдающаяся, героическая, исключительная, историческая, колоритная, независимая, неповторимая, обаятельная, одаренная, оригинальная, привлекательная, самобытная, светлая, свободолюбивая, творческая, яркая. При отрицательной оценке. Бесстыдная, гнусная, криминальная, мерзкая, непривлекательная, низменная, ничтожная, омерзительная, отвратительная, подозрительная, подлая, преступная, притворная, противная, серая, скользкая, сомнительная, темная, холопская, честолюбивая, эксцентрическая.

Аргументы из литературы

1. М.А. Шолохов «Судьба человека». Рассказ «Судьба человека» М.А. Шолохова – одно из самых ярких произведений о сильном человеке, который в страшные годы Великой Отечественной войны смог вынести все лишения, которые выпали на его долю, не очерствел сердцем, а смог отогреть своей добротой и любовью мальчика-сироту.  Главный герой рассказа – Андрей Соколов – в самые первые дни войны уходит на фронт. Он идет защищать от врагов свою родную землю, свой теплый, уютный дом, любимую семью. Но так случилось, что солдат попал в плен, где приходилось выживать в нечеловеческих условиях. Он пытался бежать из плена, но его догнали, вернули и посадили в карцер. Два года пришлось Андрею Соколову провести в плену, на тяжелейших работах, но не согнулся под трудностями русский солдат, а мечтал вырваться из плена и вернуться на фронт. Ничто не смогло поколебать его силу духа: ни голод, ни нечеловеческая работа в карьере, ни угрозы немцев. Его внутренняя сила вызывает восхищение в сцене допроса в кабинете Мюллера. Когда немецкий офицер перед расстрелом предлагает выпить ему за победу немецкого оружия, Соколов отказывается от такого предложения. А за свою погибель он пьет, не закусывая, чем вызывает уважение даже у Мюллера. Немецкие офицеры решили его не убивать, а наградили буханкой хлеба и куском сала. Смог вынести русский солдат и известие о гибели сначала жены и дочек, а потом и единственного сына. Он не опустил руки, а взял на воспитание мальчика-сироту, назвавшись его отцом. Всю свою отцовскую заботу он дарит этому мальчишке. Бесспорно, Андрей Соколов – сильная личность, так как только сильные люди не сдаются обстоятельствам, а выходят в борьбе с ними настоящими победителями.    
2. М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Многие герои М.Ю. Лермонтова – люди сильные, справедливые, обладающие такими чертами как честь, достоинство, порядочность.  Купец Калашников, герой поэмы «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», бесспорно, входит в число именно таких героев. Он счастливый семьянин, богатый человек, живущий честно, справедливо, по законам Божьим. Для жены Степан Парамонович – любящий муж, для детей – родной батюшка, для младших братьев – второй отец. Он честный, справедливый, прямой и сильный духом человек. В торговле он никого не обманывает, в семье у него царят любовь и уважение, о младших  братьях своих заботится, как о своих детях. Но его счастье разрушил любимый опричник ивана Грозного Кирибеевич, который влюбился в Алену Дмитриевну, жену купца Калашникова. Не справившись со своей преступной страстью, он опозорил ее перед соседями, когда она возвращалась из церкви. Когда Степан Парамонович узнал об этом, то решил отомстить обидчику и защитить свою честь и честь своей жены. Калашников бьется на кулачных боях с Кирибеевичем и убивает его. Когда же царь спросил его, с умыслом он убил опричника или без умысла, купец, как сильный, ответственный человек, не стал отпираться, скрывать своей вины и сказал правду, зная, что его казнят за смерть Кирибеевича. Перед казнью он просит царя позаботиться о его жене и малых детях, а братьям разрешить свободную торговлю. Только сильная личность умеет отвечать за свои поступки, способна постоять за семью, родных и близких, может нести ответственность за свои слова и дела.
3. Ч.Т. Айтматов «Материнское поле».  Кто считает, что женщина – слабое существо, тот тысячу раз оказывается неправ. Ч.Т. Айтматов в повести «Материнское поле» рассказывает о Толгонай – простой киргизской женщине, выросшей в ауле. Вся ее жизнь со своими радостями и горестями связана с полем, работами на нем. Здесь она босоногой девчонкой часто бывала в детстве, гоняла лошадей, здесь же  встретила и полюбила своего мужа – батрака Суванкула, сюда приводила своих сыновей убирать хлеб.  И ему она открывает свою душу каждый год в день поминовения. Толгонай была счастливой женой и матерью троих сыновей-красавцев, которых они с мужем смогли воспитать людьми трудолюбивыми, любящими землю, уважающими старших и традиции предков. Она радовалась, когда видела, что ее сыновья выбрали правильный путь и уверенно шагали по нему: старший сын Касым стал комбайнером и вскоре привел в дом молодую жену, средний сын Масельбек учился в городе, а младший Джайнак был комсомольским секретарем. Но один за другим отнимает жестокая война у нее любимых мужчин. Она потеряла мужа, погибли как герои, ее сыновья, не успевшие подарить ей внуков. Нелегко это было вынести женщине, но не сломалась она, сумела подняться, чтобы снова выйти на поле и растить хлеб для тех, кто защищал родную землю от врагов, для тех, кто мстил за ее любимых сыновей и мужа. Своей силой она делилась с женщинами, которые тоже потеряли своих родных на войне, становилась для них опорой, мудрой советчицей и помощницей. Она не озлобилась, не очерствела сердцем, а смогла вырастить и воспитать мальчика, которого родила ее невестка Алиман от молодого чабана. Мальчик остался сиротой, так как мать его умерла при родах, но Толгонай считала его родным внуком и подарила ему всю свою любовь и заботу. История и характер простой киргизской крестьянки доказывает, что женщины тоже могут быть сильными. И даже если большая часть их души умирает вместе с любимыми, они умеют воскреснуть, чтобы жить дальше, творить добрые дела и быть полезными людям.  
4. А.С. Грибоедов «Горе от ума». Сильный, храбрый человек способен отстаивать свое мнение, несмотря на взгляды окружающего общества. Таким человеком мы, читатели, видим Александра Андреевича Чацкого, главного героя комедии «Горе от ума» А.С. Грибоедова. Это умный, красноречивый человек, который умеет говорить, как по писаному. Он умеет шутить, его остроумные насмешки всегда направлены против людей глупых, ограниченных. Автор показывает Чацкого свободомыслящим, вольнодумцем. Его взгляды пугают фамусовское общество, которое состоит из людей консервативных, боящихся любых перемен и вольномыслия. Поэтому о Чацком у Фамусова говорят, что он «опасный человек», «карбонари», то есть революционер, «якобинец», подразумевая под этим словом вольнодумца. Чацкий – независимый человек, он обладает внутренней силой. Герой не боится выступить против фамусовского общества, открыто высказывая негативное отношение ко всему, что считалось  правильным, идеальным у Фамусова и его гостей. Например, он критикует «служение не делу, а лицам», недоволен чрезмерным интересом высшего общества всем иностранным, он не любит льстить, а любит правду, поэтому предпочитает говорить ее и слышать. Чацкий считает крепостное право злом, а русский народ умным и бодрым. Интересы и взгляды Чацкого, как мы видим, отличаются от интересов и взглядов московского дворянства, но герой своим резким отношением не боится бросить вызов консервативному обществу и отстаивает свое мнение.

Аргументы из жизни

1. Рождаясь, маленький человек  получает тот набор качеств, которыми обладают его родители. То есть, если мама и папа ребенка – люди сильные, волевые, целеустремленные, то, скорее всего, и ребенок будет обладать такими же качествами. Но часто в жизни случается так, что обстоятельства, выпавшие на долю человека, делают его сильнее, закаляют характер. Так случилось и с Дмитрием, с которым я познакомилась в соцсетях. У него замечательные фотографии, которыми он часто делится в интернете. С них и началось наше знакомство. Дмитрий – молодой мужчина. У него была обычная жизнь. Он работал в банке, женился, потом у него родился сын. Он был счастлив. Но все однажды изменилось. Он прыгнул в речку с высокого берега, а вода в том месте оказалась мельче, чем он предполагал, поэтому молодой мужчина серьезно повредил позвоночник и оказался в инвалидном кресле. Сначала, по его словам, на него накатила депрессия, но потом он смог взять себя в руки. Дмитрий говорит, что он должен подавать правильный пример сыну, растить его настоящим мужчиной и самому таким быть. Дима работает, он создает сайты, оказывает бухгалтерские услуги, а в свободное время фотографирует. У него получается видеть красоту в том, что другим кажется непривлекательным, обычным. Он замечательный собеседник, отличный семьянин и сильный человек. Потому что только сильная личность не сдается обстоятельствам, не сгибается под ударами судьбы, а остается добрым и понимающим.
2. История знает немало сильных личностей, которые своим примером вдохновляют многих людей на большие свершения. Хочется рассказать о Джессике Кокс, о которой говорят, как о первом пилоте без рук. Она родилась с дефектом – без рук, но, несмотря на свое заболевание, молодая женщина не сломалась, не впала в депрессию, а сумела выстоять, взять себя в руки. Она многое умеет делать ногами: расчесывать волосы, разговаривать по телефону, печатать на клавиатуре, управлять автомобилем и даже самолетом. Джессика окончила факультет психологии, чтобы помогать людям, оказавшимся в трудной ситуации, так как сама не понаслышке знает, что это такое. Она занимается танцами, тхэквондо, даже является обладателем двойного черного пояса. Каждый день своей жизни она наполняет делами, чтобы не терять время даром. Девушка прошла обучение вождению самолетов. Ее обучали высококвалифицированные преподаватели, и сейчас она уверенно управляет самолетом «Ercoupe», не оснащенным педалями. Ее внутренняя сила, целеустремленность, умение преодолевать трудности  заслуживают уважения. Пример, который подает Джессика, помогает людям, обладающим какими-либо недостатками, стать увереннее в себе, не сдаваться обстоятельствам, а строить свою жизнь так, чтобы быть счастливыми.

Аргументы из народной мудрости

1. «Опасен не сильный, а мстительный», – говорится в русской пословице. Наши предки справедливо отмечали, что опасаться следует людей мстительных, так как сильная личность нацелена на совершение добрых дел, а не на месть, поэтому он не опасен.
2. «Силен тот, который валит, но сильнее – который подымает», – гласит русская пословица. В ней говорится о том, что сильной личностью является не тот человек, который сбивает с ног своей силой, а тот, кто помогает встать на ноги после падения.
3. «Силен тот, кто мудр», – говорится в таджикской пословице. В ней подчеркивается, что по-настоящему сильная личность обладает мудростью. Так как мудрость часто дарит человеку силу достойно пережить трудности.
4. «Истинно могуч тот, кто побеждает самого себя», – утверждали наши предки в русской пословице. Они считали, что сильный человек умеет побеждать свои внутренние сомнения, комплексы, страхи.
5. «Не суди по силе руки, а суди по силе сердца», – говорит русская пословица. В ней говорится о том, что сила человека заключается не в силе руки, а в силе его сердца. Сильная личность – это личность добрая, великодушная, справедливая.
6. «Не везде сила, где умение, а где и терпение», – утверждали наши предки. Они считали, что сильная личность обладает и таким положительным качеством, как терпение.
7. «Сила молчит, а слабость кричит», – говорится в русской пословице о людях сильных и слабых. Первые никогда не будут кричать о своей силе и хвалиться ею, так как они уверены в своих возможностях, а вторые часто кричат, но оказываются никчемными в деле.

Афоризмы

1. «Сильная личность следует только собственному мнению, слабая хватается то за одно, то за другое мнение; но каждый верит, что как физически, так и нравственно он – центр мира», – утверждал  Вильгельм Виндельбанд, немецкий философ-идеалист. Он считал, что сильный человек придерживается своей точки зрения, и не меняет ее в зависимости от обстоятельств. Слабый же человек хватается то за одно мнение, то за другое, не имея своего. Но, по мнению философа, и те и другие считают себя центром мира.
2. «Без веры в себя нельзя быть сильным. Но вера в себя разливается в человеке нескромностью. Удалить это противоречие – одна из труднейших задач жизни и личности», – считал русский философ, литературный критик и публицист Василий Васильевич  Розанов. По его мнению, сильный человек обладает верой в себя, в свои способности, знания. Но если такой уверенности скапливается много, то есть риск, что она разольется в человеке нескромностью.
3. «Объем мышц на теле – вовсе не определяет параметры внутренней силы Человека», – считает известный видеоблогер Петр Квятковский. Он убежден, что сила человека не зависит от объема его мышц. Сильная личность – это личность, обладающая внутренней силой.
4. «От силы – правдивость наша, от слабости – лживость наша», – говорил персидский поэт Фирдоуси. Он считал, что сильный человек всегда правдив, он не боится высказать правду, не опустится до лжи. Слабые же люди прикрываются ложью, словно щитом.
5. «Главная сила в человеке – это сила духа», –  утверждал первый космонавт Юрий Гагарин. Он считал, что сильной личностью можно считать человека, обладающего силой духа. Именно благодаря ему можно вынести все удары судьбы, все тяготы жизни.
6. «В воле человека есть сила стремления, которая превращает туман внутри нас в солнце», – говорил ливанский и американский философ Халиль Джебран. По его мнению, сильный человек обладает волей, которая порождает стремления, творящие истинные чудеса: они способны превращать сомнения внутри нас в цели.
7. «Человек – все равно, что кирпич; обжигаясь, он становится твердым»,  – писал известный ирландский драматург и романист Джордж Бернард Шоу. Он считал, что трудности закаляют характер человека, делают его сильнее, так же, как обжиг делает кирпич твердым.
8. «Сила духа делает человека непобедимым», – писал Василий Сухомлинский, советский педагог-новатор, писатель. Он считал, что сила духа играет огромную роль в характере человека, так как делает его стойким, выносливым, непобедимым.
9.  «Никто не будет восхищаться человеком, который оступился. Но достоин восхищения тот, кто смог подняться»,  – считал американский политический и государственный  деятель Авраам Линкольн. По его мнению, восхищения достоин только тот человек, который сможет подняться после падения, а не тот, кто просто оступился.
10.  «При несчастье сильный ищет выхода, слабый – виноватого», – утверждал французский писатель Жильбер Сесброн. Он считал, что сильный человек при несчастье никогда не станет искать виноватого, а будет искать способы, чтобы выйти из неприятности, а слабый в таких случаях ищет, на кого можно переложить свою вину.  

Идея Раскольникова о праве сильной личности на преступление в системе авторских опровержений (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). Преступление и наказание Достоевский Ф.М. :: Litra.RU :: Только отличные сочинения

Есть что добавить? Присылай нам свои работы, получай litr`ы и обменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru!

/ Сочинения / Достоевский Ф.М. / Преступление и наказание / Идея Раскольникова о праве сильной личности на преступление в системе авторских опровержений (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»).     В своем романе «Преступление и наказание» Федор Михайлович Достоевский поднимает проблему вседозволенности, возвышения одного человека над другим, «наполеонизма». Он показывает, как эта, казалось бы, довольно логичная и хорошо выстроенная теория, разбивается на практике, принося мучения, страдания и, в конце концов, раскаяние главному герою романа.     Придавленный бедностью, озлобленный своим бессилием помочь близким людям, Раскольников решается на преступление, на убийство отвратительной старухи-процентщицы, извлекающей выгоду из людских страданий. Родион жаждет мести за поруганное и обездоленное человечество, за унижение и страдание Сони Мармеладовой, за всех тех, кто доведен Лужиными и Свидригайловыми до предела унижения, нравственных мучений и нищеты.     Раскольников «чувствовал» и видел мир, его историю, его победы и поражения, его неудачные попытки перестроить основы существования. Этому человеку, слишком увлеченному окружающим, казалось, что он понял людей, добрался до корня жизни и несчастья народов. Раскольников решил все взять в свои руки, использовать закон по своему разумению, направить «ход корабля» по пути, предначертанному им самим.     Протест и возмущение Родиона против общественного строя сочетается с его теорией «сильной личности». Презрение к обществу и его законам, нравственным понятиям, к рабской покорности приводит героя к утверждению о неизбежной, сильной, властвующей личности, которой «все дозволено». Раскольников выдвигает теорию, по которой общество делится на две категории людей: люди-правители, которым для достижения своей цели позволительно совершить преступление в начале своей карьеры, и все остальное человечество, слабое и покорное. И вот Раскольников решает переступить черту, которая отделяет этих «великих» людей от толпы. Этой самой чертой становится убийство дряхлой, мелочной старушонки — ростовщицы, которой, по мнению Раскольникова, уже нечего делать на этом свете. Преступление должно доказать самому Раскольникову, что он не «тварь дрожащая», а «настоящий властелин, которому все разрешается».     Ошибка главного героя заключается в том, что причину зла он видит в самой природе человека, и закон, дающий право сильным мира сего творить зло, считает извечным. Вместо того, чтобы бороться против безнравственного строя и его законов, он следует им. Раскольникову кажется, что он отвечает за свои поступки лишь перед собой и что суд других ему безразличен. Родиона нисколько не трогает совершенное им преступление. Он слишком уверен в правильности своих идей, уверен в своей самобытности и исключительности. Что тут такого, если он убил? Он убил только одну «вошь», из всех «вшей самую наибесполезнейшую». Когда он слышит слово «преступление», он кричит в ответ: «Преступление! Какое преступление?.. то, что я убил гадкую, зловредную вошь, старушонку-процентщицу, никому не нужную, которую убить – сорок грехов простят, которая из бедных сок высасывала, и это же преступление? Не думаю я о нем, и смывать его не думаю!»     Возможно, если бы теория осталась только на бумаге, она была бы просто плодом изможденного и бедного человека. Но Раскольников начал ее практически осуществлять! Старуха-процентщица – «гнойник, который необходимо удалить», она не приносит никому пользы, она должна умереть, она – та самая «тварь дражащая». Но почему, в таком случае, гибнет невинная Лизавета? Так теория Раскольникова начинает постепенно рушиться. Нельзя делить людей только на «плохих» и «хороших», да и не дело одного человека – вот так судить о других. Мы живем в обществе, где у каждого свое мнение, если все начнут строить безумные теории и проверять их на практике – люди со временем станут дикарями. И еще в одном теория Раскольникова неверна: нельзя убивать человека, даже ради великих и благих целей. Жизнь – это самое ценное, что у нас есть, и никто не вправе выносить ей приговор просто так, по собственной прихоти.     Кульминационная сцена, где сам убийца перечисляет, пересматривает и в конечном счете отвергает все мотивы преступления — сцена его признания Соне. Впрочем, временами Раскольников жалеет и огорчается, что не смог стать Наполеоном. Он не смог достичь власти ради власти, хотя и был готов на самые жестокие и кровавые преступления. «О подлость! …. О, как я понимал «пророка», с саблей, на коне: велит Аллах, и повинуйся, дрожащая тварь! Прав, прав «пророк», когда ставит где-нибудь поперек улицы хор-р-р-рошую батарею и дует в правого и виноватого, не удостаивая даже объясниться! Повинуйся, дрожащая тварь, и – не жалей, потому – не твое это дело! О, ни за что, ни за что не прощу старушонки!»     Но все доводы рассудка, казавшиеся ему столь удивительными, отпадают один за другим. Таким образом, в романе «Преступление и наказание» прослеживается авторская идея о том, что нельзя прийти к благу через убийство, даже если добро во много раз превышает зло. Достоевский был против насилия, и своим романом он спорит с революционерами, утверждающими, что единственный путь ко всеобщему счастью – «призвать Русь к топору».     Для того, чтобы глубже раскрыть характер Раскольникова, Достоевский вводит в повествование двойников и антиподов главного героя. Духовно похожи на него Лужин и Свидригайлов. Лужин, как и Раскольников, хочет превратиться из раба в «хозяина жизни». Но, если Родион желает блага всем окружающим, убивает ради благополучия других людей, то причина «доброжелательности» Лужина кроется в эгоизме. Его мечты ограничиваются лишь самим собой, и поэтому он еще больше противен, чем Раскольников.     Роль образа Свидригайлова в романе – убедить читателя в том, что идея Родиона ведет в конечном счете к духовному тупику, к смерти личности, как это и случилось со Свидригайловым. Если Раскольников способен на раскаяние и возрождение, то его «двойник» — даже не хочет стремиться к этому.     Антиподами главного героя в романе выступает Сонечка, Лизавета, Мармеладов, Разумихин, Миколка, Порфирий Петрович. Все они — выходцы Петербургских «низов», как и Раскольников, но они не потеряли веру в Бога и нравственное начало человека. Как бы ни была тяжела их жизнь, они не опускаются до убийства себе подобных, не считают себя «хозяевами» бытия. К этому, в конце концов, приходит и Раскольников: к раскаянию, нравственному перерождению, обретению веры.     Лучше понять главного героя, его настоящие душевные порывы помогают сны, которые Раскольников видит на протяжении всего романа. Достоевский использует этот прием для того, чтобы показать истинное «лицо» Родиона, его человечность и доброту. Например, в сне про то, как пьяные мужики насмерть забивают лошадь, маленький Раскольников жалеет бедное животное, сочувствует ему, не может понять, почему люди так несправедливы по отношению к старой кобыле. Важно в этом сне то, что ребенком Раскольников обладал отзывчивостью и добротой, и эти качества остались в нем и во взрослой жизни, но обстановка Петербурга, в которой он жил, не дала этим качествам развиться. Нищета и безысходность не позволили благодатным росткам пробиться на свет в душе главного героя…     Антигуманные мысли и дела никогда не могут быть во благо человечеству, и никакое зло нельзя оправдать счастьем миллионов. Счастье нельзя «построить» на крови, жестокости, насилии. Раскольников приходит все-таки к переосмыслению нравственных ценностей: «Разве я старушонку убил? Я себя убил». Достоевский считает, что только через положительное, высокое, человечество может возвыситься. В индивидуализме, в возвышении себя над остальными – нет будущего, утверждает автор. Поэтому теория Раскольникова оказалась несостоятельной. Она противоречит жизни, человечности. Каждый из нас имеет право на жизнь, и никто не вправе решать, кто достоин жить, а кто – нет. Не бывает «тварей дрожащих» и «власть имеющих», не бывает плохих и хороших, есть только Человек, обладающий душой и неотъемлемым правом на жизнь. 0 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение. / Сочинения / Достоевский Ф.М. / Преступление и наказание / Идея Раскольникова о праве сильной личности на преступление в системе авторских опровержений (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»).

Смотрите также по произведению «Преступление и наказание»:

Создание оглавления, включающего определенные стили (Microsoft Word)

Обратите внимание: Эта статья написана для пользователей следующих версий Microsoft Word: 2007, 2010, 2013 и 2016. Если вы используете более раннюю версию (Word 2003 или более раннюю), этот совет может вам не подойти . Чтобы ознакомиться с версией этого совета, написанного специально для более ранних версий Word, щелкните здесь: Создание оглавления, включающего определенные стили.

Обычный способ создать оглавление (оглавление) — позволить Word автоматически создать его на основе заголовков в документе. Каждый абзац, отформатированный в стилях «Заголовок 1», «Заголовок 2» и «Заголовок 3», автоматически помещается в оглавление.

Бывают случаи, когда вы хотите создать оглавление, которое включает стили абзаца, отличные от стилей заголовков. Например, у вас может быть стиль абзаца, который вы создали для определенной цели, например для обозначения всех названий продуктов в документе. Вы не хотите форматировать эти названия продуктов как заголовки; вместо этого вы хотите отформатировать их с помощью специального формата абзаца, который вызывает их каким-либо образом в соответствии с вашими потребностями. (Допустим, вы используете для этой цели стиль SpecialProduct.) Если позже вы захотите включить эти названия продуктов в специальное оглавление, вы можете выполнить следующие действия:

1. Разместите точку вставки в том месте документа, где вы хотите разместить оглавление.
2. Отобразить вкладку «Ссылки» на ленте.
3. В левой части ленты щелкните инструмент «Оглавление». Word отображает несколько вариантов.
4. Щелкните «Вставить оглавление». Word отображает диалоговое окно «Оглавление». (См. Рисунок 1.)

Рисунок 1. Вкладка «Оглавление» диалогового окна «Оглавление».

5. Нажмите кнопку «Параметры». Word отображает диалоговое окно «Параметры содержания». (См. Рисунок 2.)

Рисунок 2. Диалоговое окно «Параметры содержания».

6. Измените столбец TOC Level так, чтобы рядом со стилем SpecialProduct отображалось 4. (Вам может потребоваться прокрутить список стилей вниз, чтобы найти стиль SpecialProduct.Это означает, что вы хотите, чтобы все абзацы, отформатированные с использованием стиля SpecialProduct, попадали в оглавление и форматировались в этой таблице со стилем оглавления 4.
7. Убедитесь, что в столбце «Уровень оглавления» нет других цифр.
8. Щелкните OK, чтобы закрыть диалоговое окно «Параметры содержания».
9. Щелкните OK, чтобы закрыть диалоговое окно «Оглавление» и создать оглавление.

Результатом создания этого оглавления таким образом является то, что у вас есть список всех ваших продуктов, и они отформатированы в списке с использованием стиля оглавления 4.Вы можете изменить стиль оглавления 4, чтобы отразить, как вы хотите, чтобы продукты отображались в оглавлении.

Обратите внимание, что на этих шагах для продуктов использовался уровень ТОС 4 (стиль ТОС 4). Причина этого проста — это позволяет вам оставить уровни оглавления с 1 по 3 (стили оглавления 1, оглавление 2 и оглавление 3) для использования в обычном оглавлении документа. Таким образом, вы можете использовать разное форматирование для обычного оглавления и оглавления специального списка продуктов.

WordTips — ваш источник экономичного обучения работе с Microsoft Word.(Microsoft Word — самая популярная программа для обработки текстов в мире.) Этот совет (7123) применим к Microsoft Word 2007, 2010, 2013 и 2016. Вы можете найти версию этого совета для старого интерфейса меню Word здесь: Создание оглавления, включающего определенные стили .

Автор Биография

Аллен Вятт

Аллен Вятт — всемирно признанный автор, автор более чем 50 научно-популярных книг и многочисленных журнальных статей. Он является президентом Sharon Parq Associates, компании, предоставляющей компьютерные и издательские услуги. Узнать больше о Allen …

Несколько точек данных в столбце диаграммы

Excel предоставляет множество способов создания диаграмм. Этот совет дает некоторые подсказки о том, как вы можете комбинировать столбцы с накоплением …

Узнайте больше

Использование нескольких параметров печати

У вас есть рабочий лист, из которого вам нужно распечатать только часть имеющихся данных? Вы можете сделать это двумя способами…

Узнайте больше

Функция EDATE

Хотите определить дату через определенное количество месяцев в будущем или прошлом? Функция EDATE может быть именно тем, что вам нужно …

Узнайте больше

Как ваш тип личности влияет на ваше здоровье

Может ли ваш тип личности причинить вам вред или ваша личность действительно помогает вам прожить более долгую жизнь? Наши личности играют такую ​​важную роль в определении нашего поведения и привычек, поэтому неудивительно, что тип личности имеет отношение к вашему здоровью.Все, от того, как часто вы посещаете врача, до того, как вы справляетесь со стрессом, связано с вашей личностью.

Философы, врачи и исследователи давно пытались найти связь между личностью и физическим здоровьем. Во времена древних греков Гиппократ и Гален предположили, что существует четыре юмора (или типа личности), и каждый из них связан со склонностью к определенным физическим или психическим заболеваниям.

Интерес к этой теме сохраняется и по сей день, и исследование обнаружило, что обнаружило, что черты личности могут быть важными предикторами здоровья.Исследователи обнаружили, что черты личности, проявляемые в детстве, связаны с более поздним здоровьем и связаны с другими ключевыми показателями здоровья, включая общее долголетие.

Итак, как ваша личность влияет на ваше здоровье? Присмотритесь к нескольким распространенным типам личности, чтобы узнать, какие могут быть последствия для здоровья.

Тип A

Классическую личность типа А часто характеризуют как агрессивную, контролирующую и перфекционистскую.Люди, проявляющие характеристики этого типа личности, склонны быть более конкурентоспособными, нетерпеливыми, напряженными, напористыми и даже агрессивными.

Людей типа А часто считают трудоголиками, которые готовы на все, чтобы добиться успеха. Они часто чувствуют потребность доминировать как на работе, так и в личном общении, и могут черпать свое чувство собственного достоинства и самооценку из своих предполагаемых достижений.

Этот тип личности вызывает интерес с тех пор, как он был впервые описан в 1950-х годах, и исследования связали его с рядом негативных последствий для здоровья.

Некоторые исследования показали взаимосвязь между типом личности типа А и гипертонией, повышенным стрессом на работе и социальной изоляцией.

Более ранние исследования предполагали, что существует связь между типом личности типа А и болезнью сердца, но последующие исследования усложнили эти выводы, не сумев подтвердить эту связь. Тип A, как правило, испытывает большую враждебность, что было связано повышенный риск сердечных заболеваний.

Первоначальное исследование, проведенное более 40 лет назад, показало, что у людей типа А риск развития ишемической болезни сердца повышен в 7 раз.Но более поздние исследования показывают, что настоящая причина повышенного риска сердечных заболеваний, вероятно, связана с гневом и враждебностью. Итак, что вы можете сделать, чтобы снизить риски для здоровья, если у вас личность типа А?

• Поймите, что можно изменить . Даже если тип личности связан с повышенными проблемами со здоровьем, некоторые предполагают, что пациенты могут быть маленькими, и врачи могут уменьшить эти риски. Однако некоторые эксперты предполагают, что изменение личности возможно и что даже если вы не обязательно меняете свою личность, есть шаги, которые пациенты могут предпринять, чтобы минимизировать потенциальные последствия для здоровья своего общего типа личности.
• Сосредоточить внимание на отрицательных качествах . Если вы склонны иметь некоторые из наиболее отрицательных черт личности типа А, такие как склонность к стрессу, враждебности и социальной изоляции, изучите, что вы можете сделать, чтобы снизить свои шансы на развитие гипертонии и других проблем со здоровьем.
• Практика совладания и управления стрессом . Эффективные методы управления стрессом могут помочь вам научиться лучше справляться со стрессом повседневной жизни. Также может помочь умение справляться с чувствами гнева и враждебности.А поиск способов улучшить ваши социальные связи может помочь улучшить ваше благополучие как сейчас, так и в будущем.

Более спокойный

Люди с непринужденной индивидуальностью, которых часто называют личностями типа B, как правило, гораздо более расслаблены и легкомысленны, чем их коллеги типа A. В отличие от типа A, представители типа B обычно менее подвержены стрессу и менее конкурентоспособны.

Эти люди склонны быть более сосредоточенными на выполнении задач ради удовольствия, чем на стремлении достичь, победить или доминировать.Это не значит, что люди типа B не ценят достижения. Они неуклонно работают над достижением своих целей, но при этом получают удовольствие от процесса и испытывают меньше стресса, если не выигрывают.

Людей с типом личности типа B также может больше привлекать карьера и хобби, которые более спокойны и ориентированы на творчество, например, стать художником, писателем, актером или терапевтом. По-прежнему существуют последствия для здоровья, связанные с личностью типа B. Если вы тип B:

• Поддерживайте здоровый образ жизни .Непринужденность может означать более вялый подход к своему здоровью. Быть расслабленным — это здорово, но не забывайте о своих здоровых привычках.
• Сосредоточьтесь на позитиве . Для людей типа B новости в основном хорошие. Если у вас этот тип личности, у вас, вероятно, меньше риск развития проблем со здоровьем, связанных с тревогой. Вы, как правило, получаете удовольствие от жизни, неплохо справляетесь со стрессом и, вероятно, у вас хорошее качество жизни. Все эти факторы могут означать, что вы с меньшей вероятностью испытаете негативные последствия для здоровья, связанные со стрессом, гневом и тревогой.

Люди, угождающие

Люди с типом личности «стремиться понравиться» обычно уступчивы, пассивны и уступчивы. У этого типа личности могут быть свои плюсы и минусы в отношении здоровья. С одной стороны, они стремятся угодить природе, а это означает, что они с большей вероятностью будут следовать указаниям врача.

Из-за своей пассивной природы люди, доставляющие удовольствие, с большей вероятностью будут чувствовать себя безнадежными или беспомощными перед лицом неблагоприятного события для здоровья.

Они также могут с меньшей вероятностью обратиться за помощью, когда что-то не так, вместо этого они будут чувствовать, что не хотят быть обузой или неудобствами для других.Столкнувшись с диагнозом, они могут просто бросить полотенце и предположить, что ничто из того, что они делают, не имеет большого значения. Итак, что вы можете сделать, чтобы защитить свое здоровье, если вы стараетесь угодить людям?

• Сосредоточьтесь на своих потребностях . Люди-угодники иногда ставят собственное благополучие на последнее место. Сознательное отношение к другим может быть положительной чертой, но не забывайте уделять время и своему собственному здоровью.
• Принимайте активное участие в своем здоровье . Можно легко прийти к выводу, что ваше здоровье не в ваших руках, но принятие более внутреннего локуса контроля может помочь вам почувствовать больший контроль над своим текущим и будущим здоровьем.Вместо того, чтобы сосредотачиваться на внешних воздействиях, влияющих на ваше здоровье, обратите внимание на то, что вы можете изменить своими собственными действиями.

Worrywarts

Если вы склонны к невротической личности, вы можете реагировать на чувства потери, разочарования и другие стрессы отрицательными эмоциями. Часто возникают сильные эмоциональные реакции на относительно незначительные жизненные проблемы. Исследователи обнаружили, что эта черта может быть предиктором различных физических и психических расстройств, в том числе общей продолжительности жизни.Взаимодействие с другими людьми

Один обзор исследований показал, что те, кто был выше по невротизму и ниже по другим личностным чертам Большой пятерки (экстраверсия, уступчивость, открытость, сознательность), особенно менее сознательные, как правило, были менее здоровыми, чем их менее невротичные сверстники. люди с высоким уровнем невротизма могут также с большей вероятностью столкнуться с проблемами физического здоровья, такими как сердечно-сосудистые заболевания, синдром раздраженного кишечника и астма.

Невротизм связан с генерализованным тревожным расстройством, депрессией, паническим расстройством, антисоциальным расстройством личности и употреблением психоактивных веществ.

Есть ли какие-либо стратегии, которым вы можете следовать, чтобы минимизировать возможные риски для здоровья невротической личности?

• Используйте превентивные стратегии . Беспокойство может быть сопряжено с риском для здоровья, но лучшее понимание своей личности состоит в том, что вы можете предпринять шаги для оказания профилактической помощи.
• Управляйте своим беспокойством . Чрезмерное беспокойство может вызывать беспокойство, поэтому важно найти способы контролировать свои мысли и заменять негативные эмоции более позитивными.Такие стратегии, как отвлечение, разговор с другом и техники расслабления, могут быть полезны, если вы обнаружите, что вас одолевают невротические чувства.

Проблемные

Личность типа D была впервые представлена ​​в 1996 году и характеризуется «тревожными» чертами, такими как более склонность к негативным эмоциям и отсутствие самовыражения. Стресс, депрессия, беспокойство, гнев и одиночество также связаны с личностью типа D. Это также может иметь серьезные последствия для здоровья.

Итак, каковы возможные последствия для здоровья личности типа D? Одно исследование показало, что люди с типом личности D подвержены четырехкратному риску смерти по сравнению с людьми с другими типами личности.

Согласно другому исследованию, опубликованному в журнале Circulation: Cardiovascular Quality and Outcomes , люди с этим типом личности имеют в три раза повышенный риск сердечных заболеваний, включая сердечную недостаточность.

Примерно 20% взрослых американцев имеют личность типа D, при этом примерно 50% пациентов с проблемами сердца демонстрируют характеристики этого неблагополучного типа личности.

Итак, что вы должны делать, чтобы снизить потенциальные риски для здоровья, связанные с личностью типа D?

• Поговорите со своим врачом . Некоторые эксперты надеются, что скрининг сердечных больных на эти черты позволит врачам связать людей из группы риска с поведенческим и когнитивным консультированием.
• Практикуйте хорошие методы управления стрессом . Подходы к самопомощи, такие как практика хороших методов управления стрессом и переосмысление событий, чтобы сосредоточиться на более положительных эмоциях, также могут быть полезны.

Интроверты

Одно исследование показало, что люди, которые, как правило, более экстравертированы, сознательны и согласны, также имеют тенденцию быть более здоровыми. Отчасти это связано с тем, что люди, которые демонстрируют более высокий уровень этих черт, также с большей вероятностью более эффективно общаться со своими врачами.

Исследование 2009 года показало, что социальная поддержка связана с результатами физического здоровья, включая более здоровое поведение, лучшие навыки выживания и соблюдение медицинских процедур. Врачи и другие эксперты в области здравоохранения давно поняли, что качественная социальная поддержка и связи могут иметь важный защитный эффект как для физического, так и для психического здоровья. Так что же делать, если вы не экстраверт?

• Построить социальную поддержку . Даже если вы склонны к более замкнутой личности, поиск сильной социальной поддержки — один из способов снизить потенциальные риски для здоровья, связанные с вашим типом личности. Отсутствие социальной поддержки связано с множеством заболеваний, включая снижение иммунитета и повышенный риск сердечных заболеваний.

Что все это значит

Хотя исследования показывают, что тип личности явно играет роль в здоровье и благополучии, на определенные заболевания с большей вероятностью влияют психологические характеристики. Например, сердечные заболевания сильнее связаны с типом личности, чем рак.

Так почему же личность влияет на здоровье? Почему определенные черты характера так привязаны к определенным недугам? Ответы неясны, но одно из возможных объяснений состоит в том, что личность влияет на поведение и выбор образа жизни.

Более сознательные люди с большей вероятностью сделают более здоровый выбор, в то время как люди с высоким уровнем невротизма могут с меньшей вероятностью обратиться за медицинской помощью или иметь более слабые системы социальной поддержки.

То, что вы склонны к определенному типу личности, не обрекает вас на приобретение определенных болезней в будущем.

Как и во многих других случаях, ваш индивидуальный риск развития проблемы со здоровьем может зависеть от множества факторов, выходящих за рамки вашей личности, включая генетику, окружающую среду, образ жизни и поведение.

Понимание вашей личности может быть отличным способом помочь определить, на каком выборе здоровья или изменениях вам нужно сосредоточиться. Зная о потенциальных опасностях, с которыми вы можете столкнуться, вы можете вместе со своим лечащим врачом разработать план минимизации опасностей.

Слово Verywell

Исследования ясно показывают связь между личностью и здоровьем. Если вы считаете, что ваша личность, психическое состояние или поведение вызывают заболевание или ухудшают ваши текущие симптомы, поговорите со своим врачом о возможных методах лечения, которые могут включать психотерапию, лекарства или уход за собой.

Журнал личности и социальной психологии — APA Publishing

Перед отправкой внимательно прочтите и следуйте инструкциям по отправке, приведенным ниже. Рукописи, не соответствующие правилам подачи документов, могут быть возвращены без рассмотрения.

Общие правила подачи заявок

Редакционная группа журнала Journal of Personality and Social Psychology придерживается принципов прозрачности и строгости при проведении исследований и отчетности.Мы считаем, что наука продвигается через циклический и рекурсивный процесс, который включает в себя как (i) этап построения теории, исследовательскую / описательную фазу и (ii) фазу проверки теории, подтверждающую фазу. Поэтому мы поддерживаем и поощряем исследования, основанные на обеих фазах. Руководствуясь этой всеобъемлющей философией, мы установили некоторые конкретные стандарты подачи заявок.

Открытая наука

После публикации статьи APA требует, чтобы авторы делились своими данными с квалифицированными исследователями с целью проверки опубликованных результатов путем повторного анализа с использованием идентичных или альтернативных статистических методов.Чтобы облегчить прозрачные и открытые исследовательские практики, журнал Journal of Personality and Social Psychology также поощряет исследователей предоставлять данные, аналитические методы и исследовательские материалы, представленные в опубликованной статье, для всех исследователей с целью воспроизведения результатов и тиражирования результатов с помощью указав, где и как другие исследователи могут получить доступ к этому материалу.

При отправке авторы должны заполнить форму раскрытия информации об открытой практике (PDF, 922 КБ) .Заполненная форма должна быть включена в качестве дополнительных материалов. Раскрытия включают:

Доступность данных . Авторы должны указать, будут ли доступны данные каждого исследования, включенного в рукопись, или указать причину, по которой они не публикуются в примечании к автору.

Доступность аналитических методов и код . Авторы должны указать, будут ли доступны аналитические методы и код для каждого исследования, включенного в рукопись, или указать причину, по которой эта информация не раскрывается в примечании к автору.

Наличие исследовательских материалов . Авторы должны указать, будут ли доступны исследовательские материалы для каждого исследования, включенного в рукопись, или указать причину, по которой они не публикуются в примечании к автору.

Пожалуйста, заполните информацию для каждого исследования, указанного в рукописи. Номера исследований предварительно заполнены в форме, но вы можете изменить их по мере необходимости, чтобы они соответствовали этикеткам, используемым в рукописи. Если у вас более девяти исследований, используйте несколько форм.

После принятия рукописи к публикации авторы должны предоставить одну ссылку на доверенный репозиторий с открытым доступом в примечании автора, содержащем все данные и материалы, которые они согласились предоставить. Если у автора несколько исследований, на целевой странице репозитория должно быть четко указано, как получить доступ к конкретному типу информации для каждого исследования и ссылки.

Раскрытие информации о предыдущем использовании . При представлении рукописи авторы должны раскрыть любое предыдущее использование данных, представленных в рукописи, в опубликованных, принятых или находящихся на рассмотрении документах.Сопроводительное письмо должно включать полный список ссылок на эти статьи, а также описание степени и характера любого совпадения между настоящим документом и предыдущей работой.

Стандарты цитирования

При отправке все наборы данных, материалы и программный код, созданные другими лицами, должны быть надлежащим образом процитированы в тексте и перечислены в разделе ссылок. Такие материалы следует признать оригинальными интеллектуальными вкладами и получить признание посредством цитирования.

По возможности, ссылки на наборы данных и программный код должны включать постоянный идентификатор, присвоенный цифровыми архивами, например идентификатор цифрового объекта (DOI).

Пример цитирования набора данных:
Кэмпбелл, Ангус и Роберт Л. Кан. Американские национальные выборы
Исследование, 1948 г. ICPSR07218v3.
Анн-Арбор, Мичиган: Межвузовский
Консорциум политических и социальных исследований [дистрибьютор], 1999.
http://doi.org/10.3886/ICPSR07218.v3

Прозрачность проектирования и анализа

Пожалуйста, обратитесь к редакционным статьям конкретного раздела и Стандартам отчетности для статей журнала (JARS) (PDF, 220 КБ) для получения инструкций по информации, которую следует включать в разделы, посвященные методам и результатам.Особенно важно предоставить обоснованные соображения мощности и конкретные детали, относящиеся к характеристикам образца.

Предварительная регистрация

Предварительная регистрация исследований и конкретных гипотез может быть полезным инструментом для создания сильных теоретических утверждений. Точно так же предварительная регистрация планов анализа может быть полезна для различения подтверждающего и исследовательского анализов.

В то же время мы признаем, что могут быть веские причины для изменения плана исследования или анализа после того, как он был предварительно зарегистрирован, и поэтому призываем авторов делать это, когда это необходимо, при условии, что все изменения ясно и прозрачно раскрыты в рукописи.

Журнал также признает, что предварительная регистрация не всегда может быть целесообразной, особенно на исследовательских этапах исследовательского проекта. Если авторы решат предварительно зарегистрировать свои планы исследований и анализа, все документы должны быть краткими, конкретными и целевыми, а также анонимными для проведения двойного слепого рецензирования.

Независимо от того, зарегистрировано исследование или нет, журнал Journal of Personality and Social Psychology подчеркивает важность прозрачности отчетности и ожидает, что исследователи полностью раскроют в своей рукописи все решения, которые зависели от данных (e.g., решая, когда остановить сбор данных, какие наблюдения исключить, какие коварианты включить и какой анализ проводить после, а не до просмотра данных).

Репликация

Journal of Personality and Social Psychology признает важность репликации для создания совокупной базы знаний в нашей области. Поэтому мы поощряем публикации, которые пытаются воспроизвести важные результаты, особенно исследования, ранее опубликованные в журнале Journal of Personality and Social Psychology .

Основные критерии для публикации репликационных документов включают (i) теоретическую значимость тиражируемого открытия, (ii) статистическую мощность проведенного исследования и (iii) количество и мощность предыдущих повторений одного и того же открытия.

Другие факторы, которые будут влиять в пользу представления репликации, включают: предварительную регистрацию гипотез, дизайна и анализа; материалы, представленные исследователями, не являющимися авторами оригинальных результатов; и пытается воспроизвести более одного исследования оригинальной публикации с несколькими исследованиями.

Journal of Personality and Social Psychology также будет рассматривать копии, представленные как зарегистрированные отчеты. Такие материалы будут состоять из подробного предложения по исследованию, включая аннотацию, введение, гипотезы, метод, запланированные анализы и последствия ожидаемых результатов.

Мы рекомендуем авторам сначала связаться с редактором, прежде чем отправлять предварительно зарегистрированный отчет. Предлагаемое исследование будет рассмотрено и, в случае одобрения, должно быть выполнено в соответствии с предложенным планом.

В той степени, в которой исследование считается выполненным компетентно, статья будет принята (в ожидании любых необходимых изменений) независимо от результата исследования.

Обратите внимание на портале подачи рукописей, что представленная статья является копией статьи. Копии рукописей, если они будут приняты, будут опубликованы только в Интернете и будут перечислены в Оглавлении в печатном журнале.

Статьи, которые вносят существенный новый концептуальный вклад, а также включают в себя повторения предыдущих результатов, по-прежнему приветствуются в качестве регулярных представлений.

Правила подачи разделов

Отправить рукописи редактору соответствующего раздела. Редакторы разделов оставляют за собой право перенаправлять статьи по мере необходимости. Когда статьи считаются более подходящими для другого раздела, редакторы обычно возвращают статьи авторам и предлагают повторно подать их в более подходящий раздел.

Отклонение одним редактором раздела считается отклонением для всех; поэтому рукопись, отклоненная одним редактором раздела, не должна передаваться другому.

Все три раздела журнала Journal of Personality and Social Psychology в настоящее время используют систему программного обеспечения для проверки представленного контента на сходство с другим опубликованным контентом.

Система сравнивает исходную версию каждой представленной рукописи с базой данных, содержащей более 40 миллионов научных документов, а также с контентом, появляющимся в открытой сети.

Это позволяет APA проверять представленные материалы на предмет потенциального совпадения с материалами, ранее опубликованными в научных журналах (например,g., снятый или переизданный материал).

Отношения и социальное познание

Для подачи в редакцию Shinobu Chinaama, пожалуйста, отправляйте рукописи в электронном виде через Портал подачи рукописей в формате Word (.doc).

Подготовьте рукописи в соответствии с Руководством по публикациям Американской психологической ассоциации , используя 7 ^{-е издание} . Рукописи могут быть отредактированы без предвзятости (см. Главу 5 Руководства по публикациям ).Доступны рекомендации по стилю и грамматике APA для 7-го издания ^-го .

Отправить рукопись в Секцию отношения и социального познания

Синобу Китаяма, доктор философии
Мичиганский университет
6118 Институт социальных исследований
426 Томпсон-стрит
Анн-Арбор, Мичиган 48106-1248

Общую корреспонденцию можно направлять в редакцию.

Журнал личности и социальной психологии: отношения и социальное познание теперь также приветствует новаторские, основанные на теории материалы, в которых используются новые методы, в категории «Инновации в социальной психологии».

Для всех исследовательских статей авторы должны включать следующую информацию:

• широкое обсуждение того, как авторы стремились максимизировать мощность с точки зрения, например, размера выборки, улучшения показателей, проверок манипуляций и других элементов, если это применимо. Соответствующий сегмент статьи должен быть выделен желтым цветом;
• обсуждение разнообразия и инклюзивности (или их отсутствия) выборки. Соответствующий сегмент должен быть выделен голубым цветом; и
• обсуждение того, как опубликованное исследование или набор исследований способствует накоплению теоретических знаний в области психологии.Соответствующий сегмент должен быть выделен светло-зеленым.

Авторы также должны размещать таблицы и рисунки в рукописи вместо того, чтобы предоставлять их после ссылок.

Более подробное объяснение этих требований можно найти в редакционной статье доктора Китаймы (PDF, 30 КБ) .

Межличностные отношения и групповые процессы

Чтобы отправить в редакцию доктора философии Колина Уэйна Лича, отправляйте рукописи в электронном виде через Портал подачи рукописей в Microsoft Word (.docx) или LaTex (.tex) в виде zip-файла с прилагаемым к нему Portable Document Format (.pdf) файла рукописи.

С 15 июня 2020 года все новые представленные рукописи должны быть подготовлены в соответствии с изданием 7 ^-го Руководства по публикациям Американской психологической ассоциации . Доступны рекомендации по стилю и грамматике APA для 7-го издания ^-го .

Отправить рукопись в отдел межличностных отношений и групповых процессов

Колин Уэйн Лич
Колледж Барнарда
Колумбийский университет
3009 Бродвей
Нью-Йорк, Нью-Йорк 10027

Авторы также должны размещать таблицы и рисунки в рукописи вместо того, чтобы предоставлять их после ссылок.

Общую корреспонденцию можно направлять в редакцию.

Личностные процессы и индивидуальные различия

Для подачи в редакцию Ричарда Лукаса, доктора философии, отправляйте рукописи в электронном виде через Портал подачи рукописей в формате Word (.doc).

С 15 июня 2020 года все новые представленные рукописи должны быть подготовлены в соответствии с изданием 7 ^-го Руководства по публикациям Американской психологической ассоциации .Доступны рекомендации по стилю и грамматике APA для 7-го издания ^-го .

Отправить рукопись в раздел «Процессы личности и индивидуальные различия»

Ричард Лукас
Кафедра психологии
Университет штата Мичиган
Ист-Лансинг, Мичиган 48824

Общую корреспонденцию можно направлять в редакцию.

Журнал личности и социальной психологии: процессы личности и индивидуальные различия теперь требует, чтобы сопроводительное письмо было отправлено со всеми новыми материалами.

В сопроводительных письмах следует:

• Включите почтовый адрес автора, адрес электронной почты, номер телефона и номер факса для будущей корреспонденции
• Укажите, что рукопись является оригинальной, ранее не публиковалась и не рассматривалась в другом месте одновременно.
• Укажите, была ли ранее отклонена предыдущая версия представленной рукописи из любого раздела журнала Journal of Personality and Social Psychology ; и если да, укажите редактора действий, обрабатывающего предыдущую подачу, укажите номер предыдущей рукописи и опишите, чем настоящая статья отличается от ранее отклоненной.
• Укажите, что данные были собраны в соответствии с этическими стандартами обращения с людьми
• Сообщать редактору журнала о существовании любой опубликованной работы с использованием тех же данных (полностью или частично), которые использовались в настоящей рукописи; если такие публикации существуют, опишите степень и характер любого совпадения между настоящим представлением и ранее опубликованной работой
• Укажите любые дополнительные материалы, представляемые для онлайн-версии статьи

Авторы также должны размещать таблицы и рисунки в рукописи вместо того, чтобы предоставлять их после ссылок.

Подготовка рукописи

Подготовьте рукописи в соответствии с Руководством по публикациям Американской психологической ассоциации , используя 7-е издание. Рукописи могут быть отредактированы без предвзятости (см. Главу 5 Руководства по публикациям ).

Перед отправкой статьи ознакомьтесь с Руководством по подготовке рукописи журнала APA.

Двойной интервал для всей копии. Другие инструкции по форматированию, а также инструкции по подготовке таблиц, рисунков, ссылок, показателей и рефератов приведены в руководстве Manual .Дополнительное руководство по стилю APA доступно на веб-сайте стиля APA.

Кумулятивные номера строк должны быть включены во все заявки.

Политика замаскированного обзора

В журнале действует политика скрытого рецензирования всех материалов. В сопроводительном письме должны быть указаны имена всех авторов и их организация. На первой странице текста эту информацию не следует указывать, но следует включать название рукописи и дату ее подачи. Следует приложить все усилия, чтобы убедиться, что в самой рукописи не содержится указаний на личность авторов.

Пределы слов

Хотя статьи должны быть написаны как можно лаконичнее, формального ограничения количества слов на подачу нет.

Аннотация и ключевые слова

Все рукописи должны включать аннотацию, содержащую не более 250 слов, напечатанных на отдельной странице. После аннотации укажите до пяти ключевых слов или коротких фраз.

Ссылки

Перечислите ссылки в алфавитном порядке. Каждая указанная ссылка должна быть процитирована в тексте, а каждая текстовая цитата должна быть указана в разделе «Ссылки».

Примеры основных справочных форматов:

Журнал Статья

Макколи, С. М., и Кристиансен, М. Х. (2019). Изучение языка как использование языка: кросс-лингвистическая модель языкового развития ребенка. Психологический обзор , 126 (1), 1–51. https://doi.org/10.1037/rev0000126

Авторская книга

Браун, Л. С. (2018). Феминистская терапия (2-е изд.). Американская психологическая ассоциация. https://doi.org/10.1037/0000092-000

Глава отредактированной книги

Бальзам, К.Ф., Мартелл, К. Р., Джонс. К. П. и Сафрен С. А. (2019). Позитивная когнитивно-поведенческая терапия с людьми из сексуальных и гендерных меньшинств. В G. Y. Iwamasa & P. ​​A. Hays (Eds.), Когнитивно-поведенческая терапия с учетом культурных особенностей: практика и наблюдение (2-е изд., Стр. 287–314). Американская психологическая ассоциация. https://doi.org/10.1037/0000119-012

Столы

Используйте функцию Word «Вставить таблицу» при создании таблиц. Использование пробелов или табуляции в вашей таблице создаст проблемы при наборе текста и может привести к ошибкам.

Фигуры

Графические файлы приветствуются, если они представлены в виде файлов Tiff или EPS. Фигуры из нескольких панелей (т. Е. Фигуры с частями, обозначенными a, b, c, d и т. Д.) Должны быть собраны в один файл.

Минимальная толщина линии для штриховой графики составляет 0,5 пункта для оптимальной печати.

Дополнительные сведения о допустимых разрешениях, шрифтах, размерах и других проблемах с рисунками см. В общих рекомендациях.

По возможности размещайте условные обозначения под рисунком, а не сбоку.

APA предлагает авторам возможность публиковать свои рисунки в Интернете в цвете без затрат, связанных с печатной публикацией цветных рисунков.

Одинаковый заголовок будет отображаться как в интерактивной (цветной), так и в печатной (черно-белой) версиях. Чтобы гарантировать, что рисунок может быть понят в обоих форматах, авторы должны добавить альтернативную формулировку (например, «красные (темно-серые) полосы представляют») по мере необходимости.

Для авторов, которые предпочитают, чтобы их рисунки публиковались в цвете как в печати, так и в Интернете, оригинальные цветные рисунки могут быть распечатаны в цвете по усмотрению редактора и издателя при условии согласия автора на оплату:

• 900 долларов за одну фигурку
• Дополнительные 600 долларов за вторую цифру
• Дополнительные 450 долларов за каждую последующую цифру

Отображаемые уравнения

Мы настоятельно рекомендуем вам использовать MathType (стороннее программное обеспечение) или Equation Editor 3.0 (встроенный в версии Word до 2007) для построения ваших уравнений, а не поддержка формул, встроенная в Word 2007 и Word 2010. Уравнения, составленные с помощью встроенной поддержки формул Word 2007 / Word 2010, преобразуются в форму с низким уровнем графики разрешения, когда они входят в производственный процесс и должны быть перепрограммированы наборщиком, что может привести к ошибкам.

Для построения уравнений с помощью MathType или Equation Editor 3.0:

• Перейдите в раздел «Текст» на вкладке «Вставка» и выберите «Объект».
• В раскрывающемся меню выберите MathType или Equation Editor 3.0.

Если у вас есть уравнение, которое уже было создано с помощью Microsoft Word 2007 или 2010, и у вас есть доступ к полной версии MathType 6.5 или более поздней версии, вы можете преобразовать это уравнение в MathType, нажав MathType Insert Equation. Скопируйте уравнение из Microsoft Word и вставьте его в поле MathType. Убедитесь, что уравнение верное, щелкните «Файл», а затем щелкните «Обновить». Теперь ваше уравнение вставлено в файл Word как уравнение MathType.

Используйте Equation Editor 3.0 или MathType только для формул или формул, которые не могут быть созданы как текст Word с использованием шрифта Times или Symbol.

Код компьютера

Поскольку любое изменение компьютерного кода (например, отступы, межстрочный интервал, разрывы строк, разрывы страниц) в процессе набора может изменить его значение, мы обрабатываем компьютерный код иначе, чем остальная часть вашей статьи в нашем производственном процессе. С этой целью мы запрашиваем отдельные файлы для компьютерного кода.

Дополнительные онлайн-материалы

Мы просим включить исполняемый исходный код в качестве дополнительного материала к статье.Для получения дополнительной информации посетите раздел Добавление к статье онлайн-материалов.

В тексте статьи

Если вы хотите включить код в текст опубликованной рукописи, отправьте отдельный файл со своим кодом именно в том виде, в котором вы хотите, чтобы он отображался, используя шрифт Courier New с размером шрифта 8 пунктов. Мы сделаем изображение каждого сегмента кода в вашей статье, длина которого превышает 40 символов. (Более короткие фрагменты кода, которые появляются в тексте, будут набраны в Courier New и дополнены остальным текстом.) Если приложение содержит сочетание кода и пояснительного текста, пожалуйста, отправьте файл, содержащий все приложение с кодом, набранным Courier New с 8-ю пунктами.

Подача дополнительных материалов

APA может размещать в Интернете дополнительные материалы, доступные через опубликованную статью в базе данных PsycARTICLES ^® . Дополнительные сведения см. В разделе «Добавление к статье онлайн-материалов».

Разрешения

Авторы принятых работ должны получить и предоставить редактору после окончательного принятия все необходимые разрешения для воспроизведения в печатной и электронной форме любой защищенной авторским правом работы, включая тестовые материалы (или их части), фотографии и другие графические изображения (в том числе те, которые используются в качестве стимулов). в экспериментах).

По совету юриста APA может отказать в публикации любого изображения, авторское право которого неизвестно.

Услуги по академическому письму и редактированию английского языка

Авторам, которые считают, что их рукопись может извлечь выгоду из дополнительной поддержки академического письма или языкового редактирования до подачи заявки, рекомендуется искать такие услуги в принимающих учреждениях, взаимодействовать с коллегами и экспертами в данной области и / или рассматривать несколько поставщиков, которые предлагают скидки на Авторы АПА.

Обратите внимание, что APA не поддерживает и не несет ответственности за перечисленных поставщиков услуг. Это строго справочная служба.

Использование такой услуги не обязательно для публикации в журнале APA. Использование одной или нескольких из этих услуг не гарантирует выбор для рецензирования, принятие рукописи или предпочтение публикации в каком-либо журнале APA.

Политика публикации

Политика

APA запрещает автору представлять одну и ту же рукопись для одновременного рассмотрения двумя или более публикациями.

См. Также Правила размещения сообщений в Интернете для журналов APA ^® .

APA требует, чтобы авторы раскрывали любой возможный конфликт интересов при проведении исследования и отчетности о нем (например, финансовые интересы в тесте или процедуре, финансирование фармацевтическими компаниями исследований лекарственных средств).

В свете меняющихся моделей распространения научных знаний, APA требует, чтобы авторы предоставили информацию о предварительном распространении данных и повествовательной интерпретации данных / исследований, представленных в рукописи (e.g., если некоторые или все были представлены на конференции или собрании, размещены в рассылке, опубликованы на веб-сайтах, включая академические социальные сети, такие как ResearchGate и т. д.). Эта информация (2–4 предложения) должна быть предоставлена ​​как часть примечания к автору.

Авторы принятых рукописей обязаны передать авторские права APA.

Этические принципы

Публикация «в качестве исходных данных ранее опубликованных данных» является нарушением этических принципов APA (Стандарт 8.13).

Кроме того, в Этических принципах APA указывается, что «после публикации результатов исследования психологи не утаивают данные, на которых основаны их выводы, от других компетентных специалистов, которые стремятся подтвердить существенные утверждения посредством повторного анализа и которые намереваются использовать такие данные только для с этой целью при условии, что конфиденциальность участников может быть защищена, и если законные права в отношении конфиденциальных данных не препятствуют их разглашению »(Стандарт 8.14).

APA ожидает, что авторы будут придерживаться этих стандартов.В частности, APA ожидает, что данные авторов будут доступны на протяжении всего процесса редакционной проверки и в течение как минимум 5 лет после даты публикации.

Авторы должны заявить в письменной форме, что они соблюдали этические стандарты APA при обращении с их образцом, человеком или животным, или описать детали лечения.

Бюро по вопросам этики APA предоставляет полный текст Этических принципов психологов и Кодекса поведения в электронном виде на своем веб-сайте в форматах HTML, PDF и Word.Вы также можете запросить копию по электронной почте или позвонив в офис по вопросам этики APA (202-336-5930). Вы также можете прочитать «Этические принципы», декабрь 1992 г., American Psychologist , Vol. 47. С. 1597–1611.

Прочая информация

Посетите Центр ресурсов публикации журналов, чтобы получить дополнительные ресурсы для написания, рецензирования и редактирования статей для публикации в журналах APA.

Видео: расширенное содержание

Лучше всего начать с нестандартного стиля.По умолчанию Word создает оглавление из текста, отформатированного со встроенными стилями заголовков. Но вы также можете указать Word искать другие стили, в том числе созданные вами.

Сопоставьте пользовательский стиль с уровнем оглавления

Допустим, мы хотим добавить краткие описания под каждую запись заголовка. Для этого мы будем использовать собственный стиль.

1. Выделите текст, который мы хотим отобразить в Оглавлении.Текст теперь отформатирован как Нормальный вместе с остальной частью абзаца.

2. Открыть Стили галерея> Создать стиль > OK .

3. Щелкните перед оглавлением. Затем откройте галерею Оглавление и щелкните Настраиваемое оглавление > Параметры .

4. Первые три стиля заголовка сопоставлены первым трем уровням оглавления . Прокрутите вниз до нового стиля, сопоставьте его с уровнем 4 и нажмите OK .

5. В предварительном просмотре теперь отображается новый стиль под заголовком 3 . Нажмите OK > Да , чтобы заменить текущую таблицу.

Хотите больше?

Введение в оглавление (TOC)

Отформатируйте или настройте оглавление

Поднимите оглавления на новый уровень

Коды полей в Word

В этом курсе мы собираемся использовать некоторые продвинутые методы для создания настраиваемых оглавлений или оглавления.

Если вам нужна простая и удобная в управлении оглавление, просмотрите раздел «Введение в оглавление», чтобы узнать, как создать базовое автоматическое оглавление.

Word создает Оглавление из заголовков в документе, и вы можете обновлять его автоматически при каждом изменении. Вы можете найти ссылку на него в кратком изложении курса.

Watch Перейдите на новый уровень оглавления, чтобы увидеть, как управлять внешним видом оглавления, добавляя собственные параметры и форматирование.

Ссылка на него также есть в кратком изложении курса.

Но в этом курсе мы пойдем еще дальше и создадим окончательную настраиваемую автоматическую оглавление, в которой у вас есть полный контроль над содержимым.

И лучше всего начать с нестандартного стиля. Вот как это работает.

По умолчанию Word создает оглавление из текста, отформатированного с помощью встроенного стиля заголовка .

Но вы также можете указать Word искать другие стили, в том числе созданные вами.

Допустим, в этом документе мы хотим добавить краткие описания, подобные этому, под каждую запись заголовка.

Для этого мы будем использовать собственный стиль.

В этом разделе выделим текст, который мы хотим отобразить в Оглавлении.

Как видите, текст теперь отформатирован как Нормальный вместе с остальной частью абзаца.

Откройте галерею стилей и нажмите Создать стиль . Назовем наш новый стиль «Резюме».

Мы могли бы нажать здесь и Изменить … форматирование, но мы не будем этого делать, потому что хотим, чтобы оно выглядело так же, как остальная часть абзаца.

Итак, нажимаем ОК .

Теперь весь текст выглядит одинаково, но когда вы щелкаете по абзацу, вы видите, что он фактически содержит два стиля.

Итак, теперь нам нужно указать Word, чтобы он включил наш новый стиль.

Щелкните перед оглавлением.

Затем откройте галерею Оглавление и щелкните Настраиваемое оглавление … и Параметры … .

Первые три стиля заголовка отображаются на первые три уровня оглавления .

Прокрутите вниз до нового стиля, сопоставьте его с уровнем 4 и нажмите OK .

Предварительный просмотр теперь показывает новый стиль под заголовком 3 .Нажмите OK и Да , чтобы заменить текущую таблицу.

Текст сводки добавлен. Осталось только отформатировать его так, чтобы он выглядел как сводка.

Выделите текст в Оглавлении.

Откройте панель стилей и прокрутите вниз до TOC Styles . Когда мы добавили текст, мы сопоставили его с TOC 4 .

Это означает, что он отформатирован в стиле TOC 4 .Щелкните стрелку рядом с TOC 4 и щелкните Изменить … .

Щелкните Format и Paragraph , сделайте отступ Left и Right полей на 1,5 дюйма и щелкните OK . Давайте также добавим курсивом и нажмите OK .

Сопоставление пользовательских стилей с уровнем оглавления — довольно быстрый и простой способ управлять тем, что отображается в оглавлении.

Но если вы хотите полный контроль, оставайтесь здесь.Далее мы займемся кодами полей.

8 качеств, которые делают хорошего страхового агента

Если вы когда-нибудь задумывались о том, чтобы стать страховым агентом или задавались вопросом, подходит ли вам этот карьерный путь, есть несколько качеств, которыми вам необходимо обладать, по крайней мере, в некоторой степени. Продажа страховки может быть прибыльным делом с относительно высокими комиссиями и высокой степенью автономии с гибким графиком работы.

Однако это непростая работа.Вы можете ожидать большого количества отказов от клиентов, стресса и ухода клиентов. Тем не менее, все хорошие страховые агенты так или иначе обладают некоторыми из следующих навыков и знаний, а также основными качествами.

Ключевые выводы

• Стать страховым агентом может означать независимость работы и гибкость с потенциально высокой зарплатой.
• Работа в сфере страховых продаж связана с большим стрессом, с небольшой гарантией заработной платы и с высоким процентом увольнений.
• Чтобы добиться успеха в отрасли, новые агенты должны понимать навыки и атрибуты, присущие ведущим производителям.

Навыки людей

1. Ставит на первое место потребности клиента. Агент, который хочет только заработать комиссию, независимо от потребностей клиента, вряд ли продержится в бизнесе долго. Агенты и брокеры, которые внимательно слушают, что говорят их клиенты и потенциальные клиенты, смогут заслужить их доверие, что является самой сложной частью их работы.

При изучении того, как стать успешным страховым агентом, очень важно знать, что агенты, которые хотят направить своих клиентов в продукт, который платит меньшую комиссию, поскольку он лучше соответствует их потребностям, с гораздо большей вероятностью сохранят клиентов.

2. Хорошее обслуживание клиентов. Клиенты, которые могут связаться со своими агентами, когда они им нужны, с гораздо большей вероятностью останутся довольными и успокоенными. Своевременный ответ на запросы и телефонные звонки является обязательным условием, и вы должны уметь делать то, что обещаете, когда говорите, что сделаете это, или, по крайней мере, иметь вескую причину, почему вы не можете этого сделать.

Одна из основных жалоб тех, кто покупает полисы страхования жизни, заключается в том, что после покупки полиса некому ответить на их вопросы.

3. Эмоциональный интеллект. Это включает в себя способность слушать клиентов и сопереживать им на более глубоком уровне, чтобы понять, чего они действительно хотят и в чем они нуждаются. Хороший агент тактичен и знает, как помочь клиенту ясно увидеть финансовую реальность, даже когда клиент категорически против этого.

Личность и доверие

4. Высокий энергетический уровень. Одна из самых важных черт хорошего страхового агента — это то, что он всегда выглядит возбужденным и нетерпеливым.Изнуренный или унылый характер немедленно отразится на клиентах и ​​отговорит их от покупки.

5. Стойкость. Это, пожалуй, самое важное качество любого хорошего страхового агента. Те, кто работает в этой сфере, обязательно должны уметь справляться с отказами ежедневно в течение своей карьеры и делать это с улыбкой. Хорошие страховые агенты понимают, что каждое «нет» только приближает их к тому, кто скажет «да».

6.Честность. Страховые агенты, которые используют обман для закрытия бизнеса, редко остаются в одной компании надолго — и в некоторых случаях могут оказаться за решеткой. Хороший агент знает, что, сказав правду заранее, вы завоюете уважение и доверие клиентов и, скорее всего, со временем приведет к повторным сделкам.

Знание продукта

7. Широкий ассортимент продукции. Как гласит старая пословица, если все, чем вам нужно работать, это молоток, то все в мире выглядит как гвоздь.Хороший страховой агент сможет предложить широкий выбор продуктов и услуг, которые могут удовлетворить любые разумные потребности клиента.

8. Технические ноу-хау. Хороший страховой агент знает гораздо больше, чем просто продать полис. Агент должен понимать налоговые и юридические аспекты продуктов, которые они продают, и то, как они разработаны, чтобы соответствовать общей финансовой ситуации клиента. Многие агенты получают звания финансового планирования, такие как Certified Financial Planner®, Chartered Financial Counselor или другие полномочия.Некоторые агенты практикуют финансовое планирование, составление подоходного налога или какой-либо другой вид финансовых услуг в качестве своей основной профессии, а затем добавляют страховой бизнес, когда это становится необходимым.

Итог

Приведенные выше пункты — это лишь некоторые из качеств, которыми должны обладать агенты по страхованию жизни, чтобы добиться успеха. Бизнес по страхованию жизни может быть очень сложным и чрезвычайно полезным для тех, кто желает получить необходимые навыки для построения своего бизнеса.

Для получения дополнительной информации о том, как стать успешным страховым агентом, обратитесь в кадровые агентства нескольких различных агентств или к хедхантеру, который работает со страховыми агентами.

Как создать набросок документальной книги [с бесплатным шаблоном]

Как набросать книгу за 3 шага

Шаг 1. Проведите мозговой штурм по главам своей книги

Первый шаг к созданию плана — это мозговой штурм, какие главы для вашей книги.

Что такое глава? По сути, это единая целостная идея, полностью изученная.В зависимости от того, как вы организовали свою книгу, это может быть этап процесса, один из нескольких принципов или что-то в этом роде.

Продолжайте работать со своим списком глав — добавляя, вычитая, перемещая — пока у вас не будут основные моменты, которые вы хотите объяснить, в основном порядке, в котором вы хотите их объяснять.

Не беспокойтесь о порядке на этом этапе, он, вероятно, изменится на следующем этапе. Все, что вам нужно здесь сделать, это точно выяснить, в чем заключаются ваши главы.

Если у вас возникли проблемы с мозговым штурмом, вот фреймворки, которые, по нашему мнению, работают лучше всего:

Структура мозгового штурма 1: «Презентация семинара»

Эта структура очень хорошо подходит для людей, привыкших формально излагать свои знания.Только представьте, что вы произносите речь, презентацию или семинар, чтобы изучить свой материал.

Что было бы частью 1?

Что было бы частью 2?

Как бы ты разделил дни?

В основном структура семинара или презентации становится главами книги.

Структура мозгового штурма 2: «Научите свою книгу»

Для этой модели начните с вашего идеального читателя, того, кто находится в вашей основной аудитории, которую вы описали в своем позиционировании.А теперь представьте, что вы обучаете их всему в своей книге.

Какие основные уроки?

Что такое первый шаг?

Шаг второй? Запишите все это.

Если вы застряли в этой модели, ваш идеальный ридер — ваш мотиватор. Представьте себе идеального клиента, друга или ученика: как бы вы объяснили им свой процесс?

Что бы они запутались?

С какими точками они борются?

Какие уроки вы им преподали?

Что они нашли особенно полезным?

Какие вопросы они вам задают?

Прелесть «обучения по книге» в том, что это отличная рамка для выражения имеющихся у вас знаний, которые вы можете принять как должное.

Структура мозгового штурма 3: «Что нужно сказать?»

Запишите основные идеи, концепции, аргументы и принципы, которые вы хотите изложить в своей книге. Не вдавайтесь в детали — это не касается детализации каждой детали. Речь идет об основных моментах.

Предупреждение: мы видели, как авторы начинают писать книгу на этом этапе, создавая страницы и страницы и разочаровываясь.

Не спускайся в кроличью нору. Ваш список ключевых моментов и аргументов для мозгового штурма не должен занимать больше пары страниц.

Если вы пишете связку, вы слишком рано заходите слишком глубоко. Составляйте описания короткими фразами или отдельными предложениями, чтобы вы могли сосредоточиться на основных моментах.

Не беспокойтесь о том, чтобы уловить все детали, которые приходят вам на ум. Вы не забудете то, что знаете. Вместо этого речь идет о разъяснении того, что вы знаете, вплоть до основ, которые вы хотите описать своему читателю. Дело здесь в том, чтобы найти основные идеи и темы — главы. Вы всегда можете вернуться и поменять вещи позже, если это необходимо.

Полезное примечание: когда вы проводите мозговой штурм по главам, создайте на своей странице раздел под названием «парковка».

Поместите на парковку все хорошие идеи, которые кажутся вам не подходящими. Это место, где вы можете сохранить эти идеи, не выбрасывая их. Это также поможет вам освободить разум и сосредоточить внимание на главной идее вашей книги, сохраняя при этом семена ваших будущих книг.

Департамент здравоохранения | 3.4 Модели, которые помогают нам понять использование AOD в обществе

Модели употребления наркотиков
Задание — письменное упражнение
Резюме
Дистанционное обучение

Модели употребления наркотиков

На протяжении всей истории люди пытались понять концепцию употребления наркотиков и почему некоторые люди становятся зависимыми или зависимыми от определенных наркотиков и почему некоторые не принимают их. т.Со временем было разработано множество теорий, которые дают нам объяснения употребления наркотиков. Некоторые из этих теорий были преобразованы в модели, которые являются способом определения проблемы или ситуации, чтобы их было легче понять.

Следующие модели исторически оказали наибольшее влияние на разработку наркополитики и лечения наркозависимости и до сих пор используются в Австралии. Эти модели влияют на то, как люди работают с молодежью и другими людьми, имеющими проблемы с наркотиками. Возможно, вы сможете лучше понять одни модели, чем другие, и определить модели, которые лежат в основе подхода вашего агентства к употреблению наркотиков.

Моральная модель

В восемнадцатом и начале девятнадцатого веков наркомания считалась грехом. Наркоманы считались морально слабыми, а зависимость — недостатком их характера. Под влиянием этой модели пользователи были наказаны поркой, публичными избиениями, акциями, штрафами и публичными насмешками, которые были относительно обычным явлением. (В некоторых британских городах людей заставляли ходить только в пивных бочках.) Духовное руководство также было обычным лечением.Тюремное заключение было еще одной формой наказания, и на рубеже веков гораздо больше потребителей наркотиков были помещены в психиатрические больницы, поскольку тюрьмы были переполнены.

Модель болезни

Модель болезни предполагает, что истоки зависимости лежат в самом человеке. Эта модель основана на медицинской точке зрения и предполагает, что зависимость — это болезнь или недуг, которым обладает человек. Он считает, что:

• Зависимость не существует в континууме — она ​​либо присутствует, либо нет.
• Зависимые люди не могут контролировать потребление данного вещества. После того, как они выпили часть вещества (например, один глоток алкоголя), они бессильны перестать пить, и их охватывает почти непреодолимая тяга, когда они не могут этого получить.
• Болезнь наркомании необратима. Его нельзя вылечить, и лечить его можно только пожизненным воздержанием.

Анонимные алкоголики (АА) основаны на модели болезни. Учитывая популярность моделей болезней, стоит подробнее изучить их достоинства и недостатки.

Начало страницы Преимущества моделей болезней включают:

• употребление наркотиков становится проблемой для здоровья, а не только законом
• позволяет «зависимым» людям понять свое поведение
• предлагает лечебный подход (воздержание), который подходит некоторым людям.
• снимает часть стыда, который часто испытывают люди, страдающие зависимостью.

Недостатки моделей болезней включают:

• снимает с пользователя ответственность
• предлагает только один курс лечения (воздержание), который подходит не всем, особенно молодым.
• не подтверждено большим количеством доказательств.

Психодинамическая модель

Эта теория возникла у Зигмунда Фрейда и до сих пор используется как способ лечения людей с проблемами наркотиков. Основная философия психодинамической модели заключается в том, что мы можем связать проблемы с нашим детством и тем, как мы справляемся (или не справляемся) во взрослом возрасте. Другими словами, употребление наркотиков или злоупотребление ими может быть бессознательной реакцией на некоторые трудности, с которыми люди могли столкнуться в детстве. Эта философия составляет основу многих подходов к консультированию, направленных на понимание бессознательных мотиваций человека и попытку улучшить его самооценку.

Модель социального обучения

До 1970-х годов зависимость от психоактивных веществ понималась исключительно в терминах физической зависимости от вещества и переживания симптомов отмены в их отсутствие. Рассел (1976) представил идею о том, что зависимость носит не только химический, но и поведенческий и социальный характер. Он больше основан на мыслях пользователя о веществе и на том, что значит «находиться под влиянием» самого наркотика.

Ключевые моменты модели социального обучения можно резюмировать следующим образом:

• Любой, кто занимается делом, которое ему нравится, рискует развить зависимость от этого занятия.
• Зависимость — это усвоенное поведение, возникающее в результате обусловливания, моделирования и размышлений о веществе.
• Зависимость от вида деятельности / препарата или человека выражается в степенях. Чем больше зависимость, тем сильнее негативные чувства, испытываемые при отсутствии активности.
• Зависимость — нормальный аспект человеческого поведения. Это становится проблемой только тогда, когда человек испытывает ряд негативных последствий в результате своего поведения, но все равно продолжает это делать.
• Чувство принуждения, желания участвовать в поведении (например, употреблении наркотиков), но при этом знать, что этого делать не следует, является признаком аддиктивного поведения. Люди говорят об ощущении передачи контроля над наркотиком / человеком / объектом.
• Если очень сильно хочется что-то сделать, но зная, что этого делать не следует, поведение становится неустойчивым. «Пьянство», двойственность, скрытность, ненадежность, рационализация и клятвы воздержания — обычное явление.
• Аддиктивное поведение прекращается только тогда, когда человек принимает решение, что затраты на продолжение употребления намного превышают выгоды.К началу страницы

Социокультурная модель

Эта модель стала популярной в последние 15 лет. В отличие от других моделей, он фокусируется на обществе в целом, а не только на отдельных лицах. Эта модель основана на идее о том, что тип общества, в котором живут люди, влияет на их употребление наркотиков. В частности, эта модель связывает неравенство и употребление наркотиков. Это предполагает, что люди, принадлежащие к группам, которые находятся в неблагоприятном культурном и социальном положении, с большей вероятностью будут испытывать проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами.Он также признает, что общество маркирует потребителей определенных веществ как отклоняющихся от нормы, создавая тем самым дополнительные проблемы.

Поскольку эта модель связывает злоупотребление психоактивными веществами с условиями общества в целом, решение «проблем с наркотиками» вращается вокруг изменения социальной среды, а не лечения отдельных людей. Это включает разработку способов решения проблемы бедности, плохих жилищных условий и дискриминации.

Модель общественного здравоохранения

В Австралии этот подход был предложен на Национальном саммите по наркотикам в 1985 году.Результатом саммита стала Национальная кампания против злоупотребления наркотиками, а затем Национальная стратегия борьбы с наркотиками на 1992–1997 и 1998–2003 годы. Эта модель продолжает использоваться в программах лечения и профилактики в Австралии. Это комплексный подход, который определяет три ключевых фактора и взаимосвязи между ними.

1. Средство — характеристика и действие самого препарата
2. Хост — характеристика отдельного пользователя или группы пользователей
3. Среда — контекст употребления наркотиков.

Этот подход отражен в модели взаимодействия .

Эта модель основана на философии минимизации вреда . Это означает, что мы принимаем, что употребление наркотиков является реальностью в нашем обществе и что попытки искоренить его — недостижимая цель. Таким образом, цель состоит в том, чтобы снизить вред, причиняемый определенными видами употребления наркотиков, с помощью следующего диапазона подходов к вмешательству.

• Первичная профилактика — Цель состоит в том, чтобы предотвратить возникновение проблемы.Это может быть достигнуто посредством:
  • развития сообщества
  • наркологическое просвещение
  • стратегии, основанные на средствах массовой информации
• Вторичная профилактика — Проблема выявляется на ранних стадиях, и применяется вмешательство, чтобы остановить дальнейшее развитие возможного проблемного употребления наркотиков.
• Третичная профилактика — Это когда проблема считается серьезной и может влиять на здоровье человека, финансы, отношения и / или юридически.Лечение может включать консультирование, госпитализацию и т. Д.

Задание — письменное упражнение

Группа из примерно 12 молодых людей (в основном мальчиков) в возрасте от 14 до 17 лет каждую субботу вечером собирается в изолированной части местного парка и напивается.

Было много жалоб от жителей соседних районов, и некоторые молодые люди ездили на машинах в парк и обратно.

Вы являетесь местным молодежным работником, и вас попросили рассмотреть эту жалобу.Используя следующий список, кратко опишите, как вы бы справились с этой ситуацией в соответствии с предположениями моделей употребления наркотиков, представленных в этом разделе.

К началу страницы Напишите ответ для каждой из следующих моделей:

• Моральная модель
• Психодинамическая модель
• Модель болезни
• Модель социального обучения
• Модель общественного здравоохранения
• Социокультурная модель

Резюме

На протяжении всей истории были разработаны различные модели употребления наркотиков:

• Модель морали — Рассматривает зависимость как грех или моральную слабость
• Психодинамическая модель — Утверждает, что детские травмы связаны с тем, как мы справляемся или не справляемся во взрослом возрасте
• Модель болезни — Утверждает, что истоки зависимость лежит в самом человеке
• Модель социального обучения — Предполагает, что поведение, связанное с зависимостью, усваивается, существует в континууме и состоит из ряда поведенческих и когнитивных (мыслительных) процессов
• Модель общественного здравоохранения — Употребление наркотиков рассматривается как взаимодействие между наркотиками, индивидом и окружающей средой
• Социокультурная модель — Утверждает, что злоупотребление психоактивными веществами следует рассматривать в более широком социальном контексте и может быть связано с неравенством

Дистанционное обучение

(Хорошее точка для контакта студента с фасилитатором.