Особенности материнской любви: 1.2. Понятие материнской любви. Типы материнской любви.

Автор: | 24.08.1973

Содержание

1.2. Понятие материнской любви. Типы материнской любви.

Любовь матери к ребёнку – одно из важнейших высших человеческих чувств. Как и всякое чувство, она характеризуется длительностью и устойчивостью и имеет предметный характер (её предмет – ребёнок, его благополучие) (Вилюанс В.К.,1976)

У каждого человека эмоции и чувства проявляются по – разному. Это можно сказать и о чувстве материнской любви. Большинство матери готовы целиком посветить себя детям, и жертвуют собой, когда это необходимо. Есть множество примеров, когда матери, жертвуя карьерой, личной жизнью и прочим. Всю свою жизнь посвящают, например, детям – инвалидам и относятся к ним с глубокой привязанностью и истинной жертвенностью, несмотря на трудные, чрезвычайные условия жизни. Иметь детей, заботиться о детях жить с детьми необходимо большинству женщин. Им необходимо, чтобы с их помощью и на их глазах росли и вступали в жизнь новые люди.

Чувство материнской любви зарождается на основе материнского инстинкта, присущего и животным. Но именно как чувство материнская любовь характеризует только человека. Причём не мало матерей, усыновившие и считающие своим «чужого» ребёнка, испытывают по отношению к нему чувство не менее глубокое и сильное, чем чувство родной матери. Свои чувство, в том числе и материнскую любовь, человек может проявлять в разной форме. Это зависит от его личностных особенностей: характера, темперамента, воли, социального опыта, от того в каких условиях воспитывался он сам, был ли окружён материнской заботой или нет. (Гарбузов В.И., 1982)

Уравновешенные, разумные матери, выросшие в гармоничной семье, обычно умеют совмещать чувство любви к ребёнку и требования к нему, продиктованные разумом. Они умеют строить процесс воспитания так, чтобы ребёнок всё время ощущал их нежность, заботу, внимание, но в то же время дают ребёнку и свободу выбора, соответствующую его возрасту, приучают его к ответственности, не требуя невозможного, не посильного для их ребёнка.

Такая любовь – залог успеха ребёнка в будущем. У людей, которые выросли в гармоничной семье, нормальная самооценка, они умеют строить отношения с окружающими людьми, способны в своей семье создать гармоничные отношения. (Матейчик З, 1992)

Но всякое чувство может иметь как позитивную, так и негативную направленность.

Чувства, получившие исключительную силу, подчинившие себе другие побуждения и переживания человека принято называть страстями.

Основным признаком страсти является её действительность, слияние волевых и эмоциональных моментов. Страсть заставляет человека сосредотачиваться на объекте её устремлений. То, что связано с господствующим чувством, отодвигается на задний план, перестаёт волновать, интересовать человека. Когда форму страсти приобретает материнская любовь, то зачастую она становиться неразумной, нездоровой, безумной. Такую любовь обычно называют «слепой» любовью. У неё несколько форм выражения. Но при ближайшем рассмотрении обнаруживается то общее, что рождает все типы «слепой» любви к ребенку.

Это всегда некая чрезмерность, преувеличенность и эгоизм. (Додонов Б.И., 1978)

К типу материнской любви относится, для матери у которой ребенок — моя радость, с акцентом на слове «мое».

В основе позиции матери лежит представление о любви к ребенку как о выполнении всех его желаний и капризов. Ребенку служат всем, чем могут, только бы он любил свою мать. Вернее, даже не служат, а прислуживают. И, конечно, осыпают подарками, так как подарок- лучшее средство, чтобы расположить к себе ребенка, задобрить, вызвать симпатию.

Второй тип «слепой» любви проявляется в заявлении исключительных прав на ребенка. Мать ревнует его к другим не в силах представить, как ее любимое дитя способно еще кого-то любить.

Следующий тип «слепой» любви называют протекционистским. Мать любой ценой стремится все предоставить ребенку все жизненные блага. В ответ на критику такие матери отвечают, что хотят добра своему ребенку. Святая материнская любовь оправдывает все средства для достижения цели, то есть приобретения материальных благ, которые по ее мнению, особенно ценны. Эти средства могут зачастую быть нечестными, вредящими другим людям. Такие матери в присутствии ребенка могут высказываться следующим образом: « А какое нам дело до других, лишь бы у тебя все, было!», « Никогда не пробьешься с оглядкой на других. Взаимопомощь, дружба- все это хорошо в сказках, но по телевизору, а в жизни дело обстоит совсем по-другому!»

Ребенок очень чутко воспринимает личность своего воспитателя, его жизненные позиции, отношение к другим людям, к миру, и поэтому когда он вырастет, то осуществит усвоенные еще в детстве принципы. Постаревшая мать станет для своего взрослого ребенка в первую очередь теми «другими» людьми, который забудет, что мать хотела для него только добра и все для этого делала. Кроме того, мать, любящая своего ребенка «слепой» любовью, считает, что лучше его знает, что нужно ее ребенку. Такая мать не ждет, пока проявятся способности и склонности ее чада, не учитывает его индивидуальность, не просит совета — ей заранее все ясно. Такими бывают обычно те матери, которые перенесли трудное детство. При этом такая мать часто не хочет иметь второго ребенка, лишь бы все досталось единственному, ненаглядному. Она сама подбирает ребенку друзей, которые, по ее мнению, могут хорошо влиять на ребенка и могут быть чем-то полезны ему (Мещерякова С.Ю., 2000) . Сама того, не желая, такая мать лишает своего ребенка братьев и сестер, и лишает его настоящей дружбы.

Мать переносит на ребенка свою систему ценностей, которая заключается в приобретении благ, но при этом она забывает передать ценности труда, ведущего к благосостоянию, ценность теплых человеческих отношений, взаимопонимания, только благодаря которым люди чувствуют себя счастливыми и защищенными. Поэтому на деле оказывается, что матери, которая дала своему ребенку «все», не оказывается места в жизненных устремлениях повзрослевшего чада. Таким образом, образом всякая чрезмерность, в том числе и чувства любви, вредит, так же как и недостаток этой любви.

Однако есть женщины, у которых чувство материнской любви развито слабо, а некоторые вообще не хотят иметь детей. Они оправдывают это чем угодно, и отсутствием нормальных жилищных условий, неустойчивым материальным положением, тем, что дети требуют больших материальных расходов и т. д. В определенной мере такие жалобы оправданны. Особенно сейчас, когда в нашей жизни нет стабильности. Многие женщины боятся иметь детей, так как не готовы нести за них ответственность. У таких женщин не развито чувство ответственности, они эгоистичны, не умеют любить никого, кроме себя. А дети – это значит, ограниченные возможности получить хорошее образование, рост в карьере, повышении квалификации, реализации своих способностей и возможностей. Жизни женщины замыкается на кухне, дети приносят в ее жизнь волнение, шум, беспорядок. К тому же возникает беспокойство за свою внешность: при нынешней сверхкультуре, стройности дети представляют угрозу идеалу физического совершенства. Некоторые видят в детях опасность для внутреннего равновесия.

Такие женщины боятся любви, боятся сильных чувств, зачастую имея опыт потери любви: «Будем постоянно переживать за ребенка, за его неудачи, за его поражения», — говорят такие женщины, «мы будем приносить все в жертву детям, а они в один прекрасный день бросят нас, забыв о благодарности, от них только мучения.»

И, наконец, некоторые женщины не хотят материнства из–за горьких впечатлений собственного детства, а другие из – за психосексуальных отклонений, с которыми им не удалось справиться. (Филиппова Г.Г., 2004)

Однако хуже, когда женщины рожают детей, чувство материнской любви не возникает. В результате этого возникает проблема девиантного материнства. К проблемам девиантного материнства относятся и проблемы, связанные с матерями, отказывающимися от своих детей и проявляющими по отношению к ним открытое пренебрежение и насилие, и проблемы отношений между матерями и детьми, которые служат причинами снижения эмоционального благополучия ребенка и отношений в его оптимальном психологическом развитии в младенческом, раннем, и дошкольном возрастах. (Хорни К., 1993).

Материнская любовь — это высшее проявление любви на земле

Меню статьи:

Древние греки выделяли пять видов любви: филия, сторге, мания, агапе и эрос. Где же в этой лаконичной классификации находится материнская любовь? Чувства, которые мать испытывает к своему ребенку – самые чистые и настоящие из всех эмоций. Христианские Писания подчеркивают, что любовь «долготерпит и никогда не перестает». Именно такой является и материнская любовь.

В чем проявляется материнская любовь?

Материнскую любовь называют самой настоящей из всех эмоций, доступных человеку. Мать заботится, любит, обласкивает своего ребенка с самого его рождения. Отличительная характеристика такого вида любви – бескорыстность. Мать дарит заботу и любовь, не ожидая получить что-либо взамен.

Подобная любовь – более благородная и стойкая, чем страсть между мужчиной и женщиной. Основная причина – невозможность для матери заменить своего ребенка. При этом не исключается, что мать не получит взаимности: порой случается так, что дети не любят своих родителей. Впрочем, не любить собственную мать сложно. К счастью, это бывает изредка.

Материнская любовь не «смотрит» на внешность, характер, здоровье и способности ребенка. Даже самая страшная ссора и размолвка не поколеблет любовь матери к ребенку. Для матери не существует понятия справедливости: родитель всегда будет стоять на стороне своих детей.

Психологи иногда объясняют привязанность матери к ребенку биологическими причинами. Так, ребенок формируется из материнского организма.

Надежда – это глубокая, сложная эмоция. И степень глубины такого чувства зависит от интеллектуального развития и особенностей личности. Предлагаем читателям ознакомиться с рассуждениями на эту тему в статье “Надежда и отчаяние: сочинение на нравственную тему”

Мать носит ребенка девять месяцев в своем теле. Очевидно, что подобная физиологическая связь постепенно перерастает в психологическую привязанность. Материнская любовь – безграничное чувство, которое не укладывается даже в самое красноречивое описание.

Какой бывает материнская любовь?

Яркий пример проявления материнской любви приводит Николай Гоголь. На страницах «Тараса Бульбы» писатель – помимо прочих тем – рассуждает о материнской и отцовской любви. Отец осуждает сыновей, когда те не покоряются его воле. Строгость отца ставит ценности и патриархальные устои выше родительских чувств к детям. Автор описывает возвращение сыновей домой. Прошла пара месяцев как братья отбыли на учебу. Теперь отпрыски славного казака снова вернулись в родные стены. Отец проявляет в отношении сыновей строгость, порицает молодых людей за непослушание. Мать же – наоборот – обнимает, целует детей. Женщина ругает супруга за ссору с сыновьями. При этом писатель подчеркивает: ради любимых детей мать стерпит любую обиду, боль, несправедливость в отношении себя. Мать не чувствует обиды за непослушание детей.

Любовь родителей к детям

Приведем другой пример – из жизни. Современные матери стараются обеспечить детям лучшие условия жизни. На постсоветском пространстве часто действует принцип: то, чего не было у меня, я обязательно дам тебе. Дети превращаются в «полигон» для осуществления родительской мечты. Психологи критикуют подобную стратегию в воспитании ребенка. Однако корень таких действий отцов и матерей кроется именно в любви к своим отпрыскам. Матери, которые искренне любят своих детей, поддерживают и не обвиняют их. Дети для родителей – повод для гордости: не за особые таланты или заслуги, а просто за факт существования.

Материнская любовь проявляется ежедневно и не знает праздничных или выходных дней. Отношение родителей к детям прослеживается в мелочах: бережности, заботе, вопросах о занятиях, друзьях, переживаниях и т. д. Мать никогда не поставит себя и собственные интересы на первое место. С момента рождения ребенка, единственный интерес матери – ее чадо.

Любовь родителей к невесткам и зятьям

Материнская любовь – широкое чувство, которое не заканчивается исключительно на детях. Так, к невесте сына мать будет относиться как к дочери. То же самое касается нежных чувств, которые родители ощущают к зятьям. Другой пример – воспитание и образование. В детских садах и школах учительницы и воспитательницы любят чужих детей как собственных. Женщинам, которые работают с ребятишками, не нужно притворяться: любовь идет из сердца.

Влияет ли смерть ребенка на материнские чувства?

Мать – первый человек, с которым новорожденные дети встречаются в этом холодном мире. Не удивительно, что дети ищут защиты у матери – даже когда вырастают. Ребенок контактирует с матерью тактильно: ощущает прикосновения, тепло, защиту. Эта особенность объясняет привязанность, которую дети чувствуют к матерям.

Материнское чувство – это особенная, личная, уникальная эмоция женщины, не зависящая от присутствия детей в ее жизни. Так, бездетная воспитательница детского сада распространяет материнские чувства на воспитанников. Другой пример: женщины, которые не обзавелись детьми, часто экстраполируют материнскую привязанность на животных.

В любом случае, материнская любовь – вечный феномен. Даже смерть ребенка не влияет на любовь родителей к детям – пусть и отошедших в мир иной. Истории известны случаи, как болезненно реагируют матери на утрату детей. Мать переживает боль от смерти ребенка на физиологическом уровне.

Роль матери в жизни ребенка

Детство – это период, который связан с формированием принципов, взглядов и идеалов. Мать – источник, ориентирующий ребенка в непонятном и сложном мире. Фундамент будущей жизни закладывается именно в детстве. Ребенок чувствует безопасность, заботу, нежность от родителей. Мать выступает образом для наследования, на который обращает внимание ребенок. В первые дни после рождения мама предстает барьером для младенца, образом теплого, надежного и уютного мира.

Романтизм – новое мировоззрение. У этого направления нет единого «отца-основателя». Эксперты упоминают имена Людвига Тика, Новалиса, братьев Шлегелей. Именно эти личности традиционно связываются с началом периода романтизма. Чтобы вникнуть подробнее в эту тему, предлагаем ознакомиться с публикацией “Романтизм в литературе: понятия, идеи, характеристики”

Ребенок впитывает отношение родителей к себе. Это отношение в будущем станет моделью уже взрослого ребенка для построений взаимодействия с собственными детьми. Нежность, тепло, полученные в детстве, вероятно, отобразятся на новой семье, которую создаст этот «взрослый ребенок». Дети остро реагируют на отношения между родителями. Нехватка любви в детстве – причина неудач, препятствий, трудностей в дальнейшей жизни человека. Недолюбленность выливается в замкнутость, нерешительность, страхи и фобии.

Может ли материнская любовь быть чрезмерной?

Материнская любовь не поддается измерению. В литературе это чувство описывается как огромная, великая сила, которая движет живыми существами на земле. Женщина дарит жизнь – в этой способности кроется уникальность матери. Отличительная черта материнской любви – слепота. Родитель любит своих детей безусловной любовью. Матери часто «закрывают глаза» на детские шалости, капризы, промахи, ошибки.

Главный конфликт матери – пропасть между любовью к ребенку и моралью. Родитель оценивает детей субъективно. Чрезмерная опека сулит покалеченную жизнь ребенка, неумение адаптироваться к жизни в обществе. Подобная ситуация неоднократно описывается в литературных произведениях, например: «Недоросль» Фонвизина, «В поисках утраченного времени» Пруста, «Обломов» Гончарова и т. д. Однако, такая форма отношений не является продуктивной. Вред от чрезмерной опеки сказывается и на детях, и на родителях.

Какую любовь можно счесть чрезмерной? Это чувства женщины к своим детям – эмоции, сильнее страсти к супругу. Избыточность материнской любви становится причиной страданий взрослеющего ребенка. При чрезмерной заботе матери о детях все другие заботы и обязанности женщины отодвигаются на второй план. Психологи, которые изучают феномен материнской любви, выделяют несколько оттенков этого чувства:

  • собственничество;
  • привязанность;
  • эгоизм;
  • неудовлетворенность;
  • радость;
  • забота;
  • гордость;
  • гордыня;
  • желание самоутверждения (через успехи ребенка) и т. д.

Может ли мать не любить своего ребенка?

Отсутствие любви к своему ребенку – частый упрек, в частности, молодым матерям. Рождение детей – стресс, особенно если это первый опыт. Подготовиться к родительству трудно. Материнскую любовь часто называют инстинктом. Однако этот инстинкт срабатывает не у каждой женщины. Молодые матери сталкиваются с послеродовой депрессией, чувством опустошения и разочарования. Человеку приходится учиться быть родителей. В такой ситуации окружающим нередко кажется, что мать не любит своего ребенка. Женщины часто сообщают, что ощущают облегчение. Но не любовь. Матери нужно время, чтобы по-настоящему полюбить и привязаться к своему ребенку. Над женщиной довлеет огромная ответственность, каждый шаг контролируется обществом. Второй «враг» юных матерей – страх разочаровать семью и не справиться с обязанностями родителя. Любить собственных детей – значит удовлетворять их первичные, ключевые потребности. Любовь, понимание, признание, уважение, ощущение своей «нужности» – в этом ощущают потребность все люди (независимо от возраста). Материнская любовь обеспечивает нормальное развитие ребенка.

Как ведет себя идеальный родитель?

Эксперты выводят портрет идеального родителя – на основе знания законов психологии. При этом, тактичность, толерантность, умение слушать и слышать – качества, важные и для родителей, и для детей. Идеальный родитель, в свою очередь, обладает:

  • пониманием внутренних потребностей, умением удовлетворять эти потребности;
  • умением оказывать поддержку – себе и своим детям;
  • возможностью заботиться о духовном и «бытовом» развитии ребенка;
  • способностью демонстрировать ребенку, что мать – обычный человек, со своими проблемами;
  • умением разделять зоны ответственности на свою и чужую;
  • эмоциональной независимостью;
  • талантом отделять собственные эмоции от чувств других людей.

Что такое материнская любовь? 🐲 СПАДИЛО.РУ

Материнская любовь — особенное чувство, доступное только мамам. Особенности его проявления мы разбираем в примерах сочинений. 🙂


Первый вариант сочинения (по тексту А.Г. Алексина «Толя осени не любил. Не любил за то, что опадали листья…»)

Определение понятия

Материнская любовь – чувство, которое не знает преград, ограничений или каких-либо условностей. Оно бесконечно, сопротивляться ему – бессмысленное и глупое занятие. Мама – единственный в мире человек, который любит нас безусловно, в любой ситуации, как бы мы себя не проявляли.

Аргумент из прочитанного текста

А.Г. Алексин повествует о первом походе мальчика в школу, в первый класс. Толя хотел казаться взрослым и не позволял маме провожать его, но та все равно пошла за ним, следила из-за угла. Увидев ее в первый раз в толпе бесконечно идущих людей, мальчик немного разозлился. Возможно, он просто не понимал, что значило для ее материнского сердца отпустить его одного во взрослую жизнь. Но он ощутил всю теплоту ее сердца и своей любви к ней, когда открывал окно класса и увидел ее, блуждающую глазами по окнам здания школы. Так хотелось помахать ей рукой и успокоить, сказать, что у него все хорошо. Но на уроках вести себя так нельзя.

Аргумент из личного опыта

Мы не всегда понимаем собственных матерей, порой нам неведомы их чувства. Они нам кажутся глупыми, порой переходящими границы наших собственных представлений о заботе и любви. Наверное, до конца понять материнские чувства нам придется только тогда, когда появятся собственные дети.

Заключение

Материнская любовь хранит нас в течение всей жизни. Нельзя ругать маму или обижаться на нее за чрезмерную опеку. Только мама может любить нас, не требуя ничего взамен. Узы матери и ребенка разорвать невозможно. Порой мы это понимаем слишком поздно.


Второй вариант сочинения (по тексту Михаила Агеева «Однажды в начале октября, рано утром, уходя в гимназию, я забыл еще с вечера приготовленный матерью конверт…»)

Определение понятия

Материнская любовь – чувство, а может, состояние души, которое невозможно погубить ничем. Как бы ребенок не вел себя, каких бы проблем не доставлял, материнская любовь только крепнет. Более того, матери больше любят тех людей, за которых приходится больше волноваться. Так уж устроено материнское сердце.

Аргумент из прочитанного текста

Справится мама и с надменным отношением к ней собственного ребенка. Михаил Агеев повествует об истории, которая произошла с гимназистом Вадичкой. Из-за того, что он забыл деньги для оплаты за учебу, мама принесла их в гимназию сама. Но мальчик так стеснялся бедно одетой матери, что и подходить к ней не хотел, а на вопросы гимназистов отвечал, что это их гувернантка. Посмотрев на нее со стороны, Вадичке стало жаль маму, но совсем ненадолго. Наверное, в тот момент он просто не задумывался о том, что мать терпит нужду и состарилась раньше времени ради его образования, ради его будущего.

Аргумент из личного опыта

Часто мы не задумываемся о том, какой ценой наши родители, наши матери воспитывают нас, добывают одежду, пищу, игрушки. Порой в стремлении обеспечить ребенку лучшее будущее матери забывают самих себя, а дети, не осознавая всю серьезность их жертвы, начинают стесняться их, отгораживаться от них.

Заключение

Материнская любовь – самое сильное в мире чувство. Оно способно преодолеть все трудности и неприятности: голод, нужду, унижения, неблагодарность. Задачей каждого ребенка должно быть обеспечение счастья и покоя своих матерей.


Третий вариант сочинения (на примере текста Ю.Я. Яковлева «Никто, как мать, не умеет так глубоко скрывать свои страдания и муки…»)

Определение понятия

Материнская любовь – глубочайшее чувство, способное преодолеть все жизненные трудности и проблемы. Часто мама жертвует собой, чтобы уберечь ребенка от нужды или голода, а когда избежать этого невозможно, то она готова принять недовольство чада, но не взвешивать на него взрослые проблемы.

Аргумент из прочитанного текста

Такая ситуация описана в тексте Ю.Я. Яковлева, который пытается донести до читателя, что иногда неправильно понимаем своих матерей, судим их незаслуженно жестко. А все потому, что не знаем и маленькой части тех страданий, которые приходится ей испытывать, глядя на единственный кусочек колбасы, лежащий на тарелке сына. Только спустя многие годы, герой рассказа понял, отчего мама так долго смотрела в окно, отчего вздрагивали ее плечи, как тяжело ей было слышать звук с укором хлопающей двери.

Аргумент из личного опыта

Мы многого не знаем о жизни собственных родителей. О том, с какими трудностями им приходится сталкиваться, какой ценой им достается наше благополучие. Понимание приходит с возрастом, когда у человека появляются собственные дети, и он, теперь уже со стороны родителя, наслаждается детской неосознанной жестокостью.

Заключение

Материнская любовь, материнское сердце – самое дорогое для каждого человека. Это то, что оберегает нас всю жизнь, придает сил и поддерживает в любой ситуации, в которой мы оказываемся.

Какой должна быть настоящая родительская любовь?

Родительская любовь — это чувство, которое родители вкладывают в ребенка на протяжении всей жизни. Родительская любовь является главным средством воспитания любви у детей ко всему, что его окружает. В каждой семье родительская любовь понимается по-разному, как родителями, так и детьми. Так давайте разберемся, какой должна быть настоящая родительская любовь?

Проблема нехватки родительской любви

Ребенок уже с пеленок чувствует любовь своих родителей. Детям постоянно нужно показывать свою любовь как морально, так и физически. Они должны понимать и чувствовать, что их любят. Если ребенок будет получать необходимое количество родительской любви, значит, он будет по жизни идти твердыми ногами, он будет уважительно относиться к себе и близким людям.

Многие считают, что «боится – значит, уважает», и поэтому держат своих детей в строгости. Этого нельзя делать. Так как постепенно вы выращиваете жестокость в ребенке. А вас он будет бояться, а не любить.

Росс Кэмпбелл изучал отношения между родителями и детьми. Он рекомендует как можно чаще находить время для прикосновения. Прикоснитесь по-дружески к плечу ребенка, погладьте его по голове, пожмите руку. Это будет кинестетическим ответом на интересующий нас вопрос по поводу настоящей родительской любви.

Любовь у детей нужно воспитывать исходя не из того, что хочется вам, что вам нравится и удобно, а из того, что нужно ребенку, в чем он нуждается.

В воспитании должно быть четко определено место любви, строгости, ласки и требовательности. А самое главное, необходимо чувствовать, когда ребенку нужна ваша помощь, а когда требовательность. И вы должны первыми ему прийти на помощь и дать совет или, наоборот, расставить все по местам и потребовать объяснений. Только не перестарайтесь!

В настоящее время формирование психологических компонентов любви родителей является широко изучаемой и очень важной темой. Результаты этой темы помогут лучше освоить родительскую любовь, как загадочную особенность психики. Совокупность психологических компонентов этой любви поможет создавать методики и тренинги для того, чтобы ее развить. Многим людям, обращающим внимание на данное заглавие, сначала оно кажется настоящей глупостью. Ведь родительская любовь – она почти святая, несомненная, и как ее можно разбирать по психологическим полочкам, ведь это бессмысленно, для чего копаться в том, что чувствует каждый из нас? К глубокому сожалению, это не так, и для этого утверждения есть доказательство , так как своих детей любят далеко не все родители. Подтверждением этого служат жестокость, акты насилия в семьях, наличие неблагополучных семей, нерациональное поведение, а также множество детей, которые находятся в детских приютах. Ведь больше всего именно этих детей, которые живут в подобных условиях, мучают вопросы: «Что плохого я сделал своим родителям? Почему они не любили меня? ».

Поэтому данная проблема в настоящее время очень актуальна. Чаще всего сейчас случаются убийства ребенка, выбрасывания малыша на улицу и т. п. Изучение такого поведения являются тяжелым заданием, а также поведения, противоположного ему, необходимо попытаться найти психологические факторы, которые смогут привести нас к цели.

Специалистам все-таки удалось вывести принципы, из которых формируются психологические компоненты родительской любви, а кроме этого, факторы, которые необходимы для реализации этой любви.

Что представляет собой настоящая родительская любовь?

Многие философы и психологи очень много лет пытались вывести ответ для данного чувства, и каждый раз этот ответ был разным. Это особый, высокий, светлый вид любви, который воспринимается людьми как счастье и высший дар. Стать родителем — это значить стать счастливым человеком. Быть награжденным возможностью быть родителем, значит испытать истинное счастье. Как говорил Сухомлинский, родительская любовь – это способность сердцем чувствовать потребности души ребенка. Между людьми, которые любят, возникает особая интуиция, энергетическая связь, желание быть друг к другу ближе. В своих терминологиях многие выделяют то, что родительскую любовь нельзя воспринимать только как чувство, так как любовь по сути предусматривает в себе и действия. Ведь только если чувствовать, но ничего для ребенка не делать, то такое поведение не является доказательством любви, — так считают многие.

Собрав различные точки зрения вместе, можно вывести факторы, которые составляют родительскую любовь.

Психологическая структура любви включает четыре компонента:

Эмоциональный фактор, совокупность ощущений и переживаний по поводу ребенка, принятие ребенка, оценка ребенка, взаимодействия ребенка и родителя. Психофизиологический компонент подразумевает притяжение родителя к своему ребенку, стремление близости к ребенку, чувственность и желание родителя обнимать его, прикасаться к нему, перебывать и не разлучаться с ним.

К когнитивному фактору относят интуицию и подсознательное, возникающее по отношению к ребенку у родителя.

Поведенческий компонент выражает отношения, указывает на действенность родительской любви, поведение родителей по отношению к ребенку, а также уход за ним.

Данная структура целостно не всегда функционирует, и это зависит от индивидуальности родителей, от возраста. Из данной психологической структуры одни факторы могут доминировать над другими.

Существует интересный факт: родительская любовь имеет гендерные отличия, отцовская любовь отличается от материнской. Для материнской любви характерно безусловное принятие ребенка. Мать может предоставить возможность ребенку высказать свое мнение, а отец очень часто отказывается от равенства и демократичности с ребенком. Давно доказано, что для психологического полноценного развития детей нужны оба родителя, нельзя также сказать, что мать лучше относятся к ребенку, чем отец, или наоборот.

Чтобы ощутить родительскую любовь полностью, а также, чтобы эта любовь формировалась успешно, нужно удовлетворять некоторые особенности, такие, как умение принимать и любить себя и окружающих, эмоциональную и психологическую зрелость индивида. «Хороший родитель» имеет намного больше требований. Он хочет воспитать своего ребенка благополучно, и создать для его развития наилучшие условия. Здесь учитываются разные способности и умения, возможность обеспечить всем необходимым ребенка. Давно доказано, что родительская любовь – это главный фактор, который нужен для психологического здоровья и полного развития ребенка.

Источник: http://www.skalpil.ru/detskaya-tematika/411-kakoy-dolzhna-byt-nastoyaschaya-roditelskaya-lyubov.html

Особенности родительской любви к дошкольнику Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

5. Сафин, В.Ф. Психологическая сущность ответственности личности / В.Ф. Сафин // Теория и практика формирования коммунистического сознания. — Уфа : Башк. педин-т, 1986. — С. 124—129.

6. Минкина, Н.А. Воспитание ответственностью / Н.А. Минкина. — М. : Высш. шк., 1990. — 144 с.

7. Дементий, Л.И. К проблеме меры ответственности / Л.И. Дементий // Личность. Культура. Общество. — 2004. — Вып. 3 (23). — С. 264-274.

8. Лосский, Н.О. Условия абсолютного добра / Н.О. Лосский. — М. : Политиздат, 1991. — 368 с.

РЕМИЗОВА Анна Владимировна, соискатель кафедры психологии личности.

E-mail: [email protected]

Статья поступила в редакцию 28.08.2009 г.

© А. В. Ремизова

уДк 372 219 Н. Н. ЗАВЬЯЛОВА

Сибирский государственный университет физической культуры и спорта,

г. Омск

ОСОБЕННОСТИ РОДИТЕЛЬСКОЙ ЛЮБВИ К ДОШКОЛЬНИКУ_________________________________________

В статье рассматриваются особенности родительской любви к дошкольнику посредством выявления соотношения истинной, безусловной любви и симпатии при проявлении последней к ребенку. В исследовании приняли участие 80 полных социально благополучных семей с детьми дошкольного возраста. Данные, полученные в результате исследования, показывают, что в целом у родителей преобладает безусловная любовь к ребенку дошкольного возраста.

Ключевые слова: социально благополучная полная семья, соотношение родительской любви и симпатии, истинная родительская любовь, условная родительская любовь, безусловная родительская любовь.

Любовь — полная самоотдача другому человеку, а именно: человек стремится делать так, чтобы любимому было хорошо. Любовь — состояние счастья. Влюбленные испытывают неизмеримое ощущение счастья, в результате чего происходит зачатие нового человека. Возможно, это происходит из-за совпадения: биотоков коры головного мозга, эмоционального состояния, дыхания и функционирования желез внутренней секреции.

Любовь надо боготворить, защищать, бороться за нее. В настоящее время любовью называют удовлетворение своей организменной похоти. Использование термина «любовь» как синонима организменной похоти индивида приводит к тому, что рассеивается смысл понятия «любовь». Любовь становится занятием, которому можно посвятить какое-то время, а потом прекратить его, отложив до следующего раза. Поэтому любовь — это не только состояние, но и образ жизни. Если считать любовь состоянием, то она будет изменчивой, в зависимости от потребностей, факторов окружающей среды. Любовь — это отношение одного человека к другому, но не действие или действия. Выделяют следующие виды любви: супружеская, родительская, сыновья, дочерняя, братская, дружеская, любовь учителя к ученикам (ученику) [1]. Любовь может проявляться и к природе, искусству, к деятельности.

В религии утверждается, что нужно любить ближних своих, и, более того, надо любить и самого себя. Было время, когда любовь к себе осуждалась. Подобный вид любви называли эгоизмом, нарциссизмом [1]. Оказывается, если человек не любит себя, то он не способен даже говорить о какой-то любви к окружающим. Трудно представить выражение любви такого человека.

Особенно сильное влияние любовь родителей оказывает на ребенка в возрасте от одного — полутора месяцев до пяти лет. Формирование личности ребенка осуществляется на уровне эмоций, чувств, посредством которых выражается родительская любовь. В дальнейшем к эмоциям начинает подключаться речь, по мере ее развития у ребенка. Вместе с развитием речи идет и становление его сознания. Если в процессе формирования личности ребенок испытывает недостаток внимания и любви со стороны родителей, то это может привести к акцентуациям его характера. Это, в свою очередь, будет негативно сказываться на удовлетворенности жизнедеятельностью и даже на продолжительности его жизни.

Ребенок в дошкольном возрасте нуждается в родительской любви. Для благополучного психического развития ребенка необходимо, чтобы он ощущал любовь мамы и папы, чувствовал ее проявление. В действительности можно наблюдать недостаток любви родителей к ребенку или ее неадекватные формы (подмена на псевдолюбовь). Таким образом, проблема истинной родительской любви является актуальной. В статье представлены результаты исследования по выявлению особенностей родительской любви к детям дошкольного возраста в полных социально благополучных семьях.

В исследовании была сделана попытка выявить, насколько истинной является любовь родителя к ребенку и определить, что преобладает в структуре родительской любви: истинная любовь или симпатия. Поясним, что истинной родительской любовью мы будем называть безусловную любовь родителя, когда он принимает ребенка таким, какой он есть от природы, со всеми его достоинствами и недостатками [2]. Симпатией будем обозначать условную родитель-

ОМСКИЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК № 5 (81) 2009 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ОМСКИЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК №5 (81) 2009

скую любовь — такую любовь, когда родителю в ребенке важны какие-либо внешние признаки: похожесть ребенка на родителя, сходство привычек, образа действий и т.д., то есть когда любовь родителя не постоянна, а зависит от определенных условий [3].

В данном исследовании изучалась родительская любовь к ребенку в социально благополучной полной семье, то есть в семье с обоими родителями. В эксперименте участвовали полные семьи. Были опрошены родители восьмидесяти семей; всего 160 человек. Особенности родительской любви исследовались с помощью методики Р. В. Овчаровой «Опросник родительской любви и симпатии» [4]. Целью исследования являлось — определение соотношения родительской любви и симпатии к детям дошкольного возраста.

Итак, рассмотрим полученные результаты. Исследование любви родителей к ребенку дошкольного возраста в целом показало, что в благополучных полных семьях на протяжении всего дошкольного детства у родителей доминирует истинная любовь к своему чаду: 80,22 %. Анализ эмпирических данных показал, что безусловная любовь преобладает у родителей к детям в возрасте 3 — 4 лет. Такое отношение проявили: 88,9 % отцов и матерей из всех опрошенных. Это объясняется тем, что ребенок еще слишком мал, чтобы требовать от него социального соответствия чему-либо, так как он еще только делает первые шаги в познании окружающего мира, приобретает азы жизни в обществе. Этим обществом, микромиром является семья, в частности, родители: мама и папа, которые служат образцами для подражания ребенку. Возможно, у родителей детей трех-четырехлетнего возраста почти стопроцентное принятие ребенка еще и потому, что они редко сталкиваются с психологическим сопротивлением со стороны ребенка при взаимодействии с ним. Ребенку просто не с чем сравнивать, как можно себя вести по-другому.

Условность родительской любви становится выше с увеличением возраста ребенка. Скорее всего, эта условность родительских чувств, неприятие ребенка таким, какой он есть от природы, имеет социальную подоплеку. Своего пика условная родительская любовь (симпатия) достигает в старшем дошкольном возрасте (6 — 7 лет) и составляет 19,0 %. Возможно, это связано с тем, что родитель обеспокоен социальной незрелостью, неготовностью ребенка перейти на следующий этап развития — стать школьником.

Истинная родительская любовь к детям в возрасте 5 — 7 лет уравнивается с симпатией и составляет 6,0 % (в 5 — 6 лет) и 7,0 % (в 6 — 7 лет).

Анализ возрастной динамики родительской любви к дошкольнику показал, что условность любви родителя (симпатия) увеличивается пропорционально возрасту ребенка и достигает апогея в старшем дошкольном возрасте. Нестабильность родительской любви характерна для родителей детей старшего дошкольного возраста. Это может объясняться еще и социально-психологическими причинами. В общей массе у родителей дошкольников преобладает истинная любовь к своему ребенку.

Итак, мы рассмотрели особенности родительской любви к дошкольнику в целом. Далее обратимся к ее детальному анализу и рассмотрим особенности родительской любви у матерей и отцов детей дошкольного возраста. Анализ полученных результатов показал, что в младшем дошкольном возрасте (3 — 4 года) как у матерей, так и у отцов преобладает истинная, безусловная любовь к ребенку — 100 %.

Нами эмпирически было выяснено, что степень безусловного принятия ребенка уменьшается с воз-

растом, то есть условность родительской любви увеличивается по мере взросления ребенка. Это начинает происходить во втором периоде младшего дошкольного возраста. Причем симпатия начинает доминировать над истинной родительской любовью у отцов, когда ребенку исполняется 4 года: 6,6 %. Неустойчивость родительской любви, то есть когда родительская любовь равна симпатии, выявлено у 15,4 % отцов.

Анализ материнской любви к дошкольнику показал, что у матерей преобладает безусловная любовь к ребенку младшего дошкольного возраста — 100 %. На наш взгляд, это объясняется тем, что у матери более тесная связь с ребенком, чем у отца, так как мать проводит больше времени с малышом. Она обеспечивает его витальные потребности, заботится о его гигиене, здоровье, безопасности, дарит ему положительные эмоции и т.д. Как следствие, мать лучше знает индивидуально-психологические особенности ребенка и, скорее всего, этим объясняется безусловность материнской любви к малышу.

Согласно результатам проведения методики, в любви, как матерей, так и отцов детей старшего дошкольного возраста, появляются элементы условности. Тенденция увеличения условности родительской любви выше у отцов, чем у матерей. Преобладание истинной родительской любви над симпатией у отцов детей пяти-шестилетнего возраста — 76 %; у матерей — 75,8 %. Преобладание истинной родительской любви над симпатией у отцов детей шести-семилетнего возраста: 50 %; у матерей — 73 %.

Симпатия к ребенку выше, чем истинная любовь в старшем дошкольном возрасте: в 5 — 6 лет: у 12,0 % отцов и у 9,0 % матерей.

Симпатия идентична любви у отцов старших дошкольников: в 5 — 6 лет 13,79 %; в 6 — 7 лет 18,2 %. Симпатия равна любви у матерей детей старшего дошкольного возраста: в 5 — 6 лет — 10 %; 6 — 7 лет — 12%.

Таким образом, у родителей преобладает безусловная любовь к детям младшего дошкольного возраста. Любовь отца становится условной начиная с четырехлетнего возраста ребенка. Условность в материнской любви появляется после того, как ребенку исполняется 5 лет. В целом, у родителей преобладает безусловная любовь к ребенку — полная самоотдача малышу. Изменение истинной родительской любви на условную объясняется существующими традициями жизнедеятельности семьи, стратегическими целями родителей по отношению к ребенку: подготовить его к будущей жизни, сделать независимым и самостоятельным в решении вопросов, касающихся самообслуживания.

Библиографический список

1. Психология и педагогика : учеб. пособие для вузов / под ред. Радугина А. А. — М. : Изд-во Центр, 2002. — 256 с.

2. Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2. — М. : ЭКСМО-Пресс, 1999. — 464 с.

3. Шнейдер Л. Б. Семейная психология : учеб. пособие для вузов. — М. : Деловая книга, 2006. — 768 с.

4. Овчарова Р. В. Психология родительства : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М. : Академия, 2005. — 368 с.

ЗАВЬЯЛОВА Наталья Николаевна, преподаватель кафедры психологии.

E-mail: [email protected]

Статья поступила в редакцию 04.03.2009 г.

© Н. Н. Завьялова

Материнская любовь — сочинение-рассуждение (15.3 9 класс)

Материнская любовь является одним из самых наисильнейших чувств в этом мире. Она очень многогранна, и проявляется во многих поступках матерей: в абсолютной и бескорыстной самоотдаче, о неустанной заботе и бесконечных волнениях за своего ребёнка.

Во многих произведениях русской, да и зарубежной литературы авторы рассуждают о материнской любви.

Самое первое чувство, которое испытывает человек со стороны окружающих его родных людей – материнская любовь. Но даже это чувство мать может испытывать не только лишь к своим детям. Материнская любовь абсолютно безгранична. Этим является одно из самых необычайных черт этого чувства: женщина, приходящаяся кому–то матерью, никогда не поделит нуждающихся детей на своих чад или неродных, чужих, для нее им всем нужна помощь.

Не так давно я нашел в Интернете статейку об одном русском мальчике, который в Турции попал в аварию, из–за которой он не может ни идти, ни говорить,  и даже не может вспомнить, кто он и какое у него имя. Уже почти десять лет добрая турчанка ухаживает за ним, забрав его из больницы. Она полюбила его как родного сына, и даже несколько раз старалась разыскать его родную маму, но все эти попытки оказались тщетными.

Материнская любовь может влиять не только на развитие одного человека – она может влиять и на мировую историю.

Как–то раз еще бывший юным Томас Эдисон подошел домой из школы и передал своей маме записку преподавателя.

Мама зачитала ему письмо вслух. По её словам в письме было написано, что Эдисон гений, и что школа недостаточна большая, да и нет достойных учителей чтобы обучать его, поэтому ее просят самой выучить его.

Один раз, уже через много-много лет после кончины своей мамы он как-то раз пересматривал семейные архивы и наткнулся на эту записку.

Недолго думая, он ее прочитал. В ней было написано, что Эдисон умственно отсталый и школа отказывается его учить, и предлагает матери самой пытаться обучить своего сына.

Томас несколько часов горевал. Позже сделал запись в собственный дневник: «Томас Алва Эдисон был умственно отсталым ребенком. Благодаря своей героической матери он стал одним из величайших гениев своего века».

Благодаря своей матери Эдисон смог преодолеть все невзгоды учения. Его мать проявила настоящую материнскую любовь к нему – не стала его расстраивать и говорить подлинный текст письма, а стала сама с ним заниматься, и благодаря материнской любви мы обнаружили еще одного гения, потрясшего мир.

Материнская любовь – самое важное чувство, утеряв которое страдали бы очень многие.

Вариант №2

Начало жизненного пути человека очень трудно представить без материнской любви. Она оберегает и защищает ребенка, дарит тепло, помогает расти и становиться сильным. Маленький человек нуждается в ней так же остро, как в пище или сне.

Когда мы становимся старше, мы уже не так остро ощущаем эту особую связь с матерью. Приходит время самостоятельности, когда кажется, что оглядываться на самого близкого человека просто неуместно. Но люди отличаются от животных, у которых матери оставляют подросшее потомство, чтобы жить своей отдельной жизнью. Связь между женщиной и ее ребенком не способна оборваться так резко, она сохраняется много лет, сопровождая матерей до самой смерти.

 Почему же в родительской любви материнскую выделяют отдельно? Вероятно, это связано с тем, что именно мать носит ребенка под сердцем, терпит мучения при родах, находится при нем неотлучно первые месяцы и годы его жизни. Кроме того, социальные роли родителей в обществе всегда были разными. Отцу полагается защищать ребенка, обеспечивать, учить, матери – окружать любовью, жалеть, поддерживать и утешать. Именно поэтому обиженные малыши в первую очередь плачут и зовут маму, к ней бегут жаловаться, от нее ждут ласки и сочувствия. Даже став взрослыми в минуту смертельной опасности или сильной боли люди вспоминают свою мать, мысленно обращаясь к ней за защитой.

Всем известно, что материнская любовь жертвенна. Матери часто отдают детям последнее и лучшее, легко отказывают в чем-то себе, чтобы не отказать своему сыну или дочери. Даже когда дети вырастают и уже могут сами позаботиться о себе: обеспечить, помочь, решить проблему, матери все равно готовы отдавать детям снова и снова.

Любовь матери всегда находит оправдание и прощение своему ребенку. Даже матери преступников не теряют своей любви, кем бы ни стали их дети. Что бы они ни сделали. Мать не может разлюбить, даже если ее ребенок вырастает жестоким эгоистом. Говорят, что материнская любовь слепа. И в этом есть своя правда. История знает случаи, когда матери ради детей шли на преступления.

А еще материнская любовь не имеет конца. Казалось бы, она должна исчезнуть со смертью самой женщины, но ведь мы часто ощущаем, что любовь продолжат жить и хранить нас, будто мама незримо находится рядом.

Нельзя забывать, что любовь родителей, любовь матери – это величайший дар. Не каждому он достается, к сожалению. Есть множество сирот, которые не познали этого чуда. Есть женщины, которые стали матерями лишь номинально, не испытав любви к своему ребенку, не подарив ее ему. Счастье, если ты можешь вернуться в родительский дом, где тебя ждет любящая мать. Ведь благодаря ее чувству каждый из нас может снова вернуться в детство, поверить в чудеса и набраться сил.

Сочинение Что такое материнская любовь

На нашей планете проживает бесчисленное количество людей. Но среди них нет ни одного человека, которому бы не было знакомо понятие «Материнство». Материнская любовь имеет свои особенности. Она связывает мать и ребенка. Эти взаимоотношения характеризуются самыми тесными, искренними эмоциями.

Каково это — испытать материнскую любовь — известно только матери. Только женщина, которая имеет право называться матерью, осознает, что в любой ситуации – как бы ни проявлял себя ребенок, ее любовь не знает границ. Она готова встать на его защиту даже в том случае, когда он не прав, а ситуация складывается не в пользу самой женщины. Это те отношения, в которых нет предательства, мести и ненависти. Переживания матери проявляются по любому поводу. Так устроена природа взаимоотношений двух любящих людей. Не задумываясь порой о своем состоянии здоровья, мать спешит сделать счастливым сына или дочь, а молитва о своем ребенке всегда имеет особую волшебную силу, так как чувства искренние и идут из глубины души. Во время нахождения матери рядом с ребенком не бывает скучно, грустно. Это счастливые минуты, когда женщина может показать то, что чувствует, привить самые нужные умения и навыки. Все эти действия сопровождаются любовью, которая подталкивает на подвиги. Ее отличает бескорыстное отношение, самопожертвование и ни с чем не сравнимая ласка. Отношения полны понимания, желания творить друг для друга добрые дела. Иногда бывают случаи, когда дети по мере взросления осознают до конца всю любовь и нежность матери, поэтому настоящую благодарность они испытывают и выражают лишь достигнув определенного возраста.    

В области литературы огромное место писатели отводят произведениям,  в которых имеет место любовь матери к ребенку. При этом взаимоотношения проявляются как между людьми, так и животными. Так, в рассказе Д. И. Фонвизина «Недоросль» автор показывает своеобразное проявление материнской любви госпожи Простаковой к сыну Митрофану. Чувство становится в произведении настолько слепым, что со временем это приносит лишь вред.

Та женщина, которая прошла путь материнства, прочувствовала на себе, что такое любовь к своим детям. Она никогда не променяет свои чувства к детям на чувства к другим людям. Ее сила  и любовь необыкновенны, бесценны, так как оберегают на протяжении жизненного пути от бед, расстройств и ненастий, спасают в самые нелегкие минуты, придают силы и энергию, делают  воспитанников увереннее в жизни.

Сочинение 4

Мамина любовь это самое преданное и искреннее чувство на земле. Эту любовь они проявляют трепетной заботой и лаской по отношению к своим детям. Это чувство без намека на выгоду. Ведь мама не пойдет искать себе иного ребенка, если сын или дочь не любит ее. Трудно представить, что можно не любить того, кто так искренне и преданно любит тебя. Но, тем не менее, в редких случаях встречается и такое. Даже изрядно повздорив со своим чадом, мамино сердце будет тревожиться за него. Женщине очень важно испытывать подобные чувства. Независимо от того болен ребенок или здоров, красив или не очень, вспыльчив или покладист, любящее сердце мамы будет благоговеть к нему. Сложно представить женщину, которая не будет любить своего ребенка, ведь она девять месяцев носила его под сердцем. Даже если правота ребенка сомнительна, мама всегда займет его сторону. Для каждой матери ее ребенок самый лучший. Эта любовь неописуема и безгранична.

Эта мысль подтверждается повестью «Тарас Бульба». Там описано возвращение сыновей домой через два месяца. Мать встречает их объятиями. Она отругала мужа за то, что при встрече, первым делом, он бранит их. За это Тарас мог ударить ее, но ради сыновей она могла стерпеть еще и не такое. Это проявления настоящей материнской любви. У этой женщины нет обиды на детей за отказ от военного училища и отцовских напутствий по этому поводу.

Мама — первый человек, который встречает ребенка в этом мире. Стоит ей первый раз взять на руки своего малыша, и она уже не представляет себе жизни без него. Мама всегда поддержит и даст любящий совет. Когда она рядом, всегда как-то легче и спокойнее, что бы ни происходило вокруг. Даже если у ребенка что-то не получается, любящая мать никогда не покажет, что она разочарована, а все равно будет хвалить и гордиться.

Я благодарю свою маму за любовь, которую она проявляет ко мне каждый день. Мама всегда интересуется, как прошел день. Когда что-то случается, мама первая это чувствует. Даже если она сильно устала, то всегда найдет время поговорить со мной и выслушать. У меня всегда есть уверенность в том, что если нужна будет ее помощь, то я всегда могу на нее рассчитывать.

Материнская любовь распространяется не только на своих детей. Это может относиться и к их спутникам жизни. Есть преподаватели, которые любят своих учеников как своих родных детей. Любовь мамы не может быть наигранной и фальшивой. Все ее чувства исходят от сердца и из глубины души, поэтому в притворстве нет потребности.

`

Материнская любовь

Популярные сочинения

За гранью материнской любви

Пожалуй, мама — самый главный человек в жизни каждого из нас. Мать ответственна за то, каким вырастет ребенок. Являясь важным звеном в процессе формирования нашей личности, именно мама закладывает в нас те качества, с которыми нам суждено прожить всю последующую жизнь. Работа матери – это самый важный и самый тяжкий труд. Тем не менее, для многих людей мать является очень спорной фигурой в жизни. Во взаимоотношениях матери и ребенка бывает много конфликтов, иногда бывает очень трудно найти общий язык.

В данной статье мы рассмотрим шесть типов отклонения от правильного процесса воспитания, начиная с недостатка любви и нежности и заканчивая неумением отпустить выросших детей в самостоятельную жизнь, а также последствия такого воспитания, которые проявляются в жизни уже выросших детей.

Мама– «призрак» или «холодная» мама. Поведение по отношению к ребенку

Мама — «призрак» физически или эмоционально отсутствует для ребенка. Иногда это мама, которой пришлось много работать, она практически не появлялась дома или приходила уже поздно вечером очень уставшая и неспособная уделить время своему ребенку. Но есть и другой вариант такой матери, которая проводит дома достаточно времени, но просто не стремится к общению с ребенком. Она все время занята своими делами, крутится по хозяйству. Такая мама не прибегает к насилию над ребенком, но закрыта для его эмоций, она не учит его близости и открытости. Детские воспоминания уже выросших детей наполнены сюжетами одиночества. Они вспоминают, как постоянно были предоставлены сами себе, играли в одиночестве, засыпали без маминых сказок… Мать — «призрак» оставляет неудовлетворенными потребности ребенка в безопасности, доверии, чувстве принадлежности, чем наносит ему глубочайшую рану, приводящую к неспособности выросшего ребенка выстраивать длительные отношения. Такие детки, когда вырастают, испытывают тяжелые чувства, т.к. фактически маму обвинить не в чем: она была рядом, она кормила, она учила, но эмоционально она была далека, холодна. Очень часто такая мама может быть в депрессии или переживать свои очень сложные отношения в семье, с мужем. Эмоциональная сдержанность может быть связана с усталостью мамы, которая не справляется и, следовательно, начинает заботиться только о необходимых, физических потребностях малыша.

Последствия воспитания матерью – «призраком»

В случае воспитания ребенка матерью – «призраком» наиболее страдает сфера его взаимоотношений с другими людьми. Ему кажется, что отношения – это пустая трата времени, что это клетка, рабство, обязанность, т.к. в его голове есть воспоминания только внешнеблагополучных отношений в семье. Внутри тяжелая пустота и холод. В таком случае вообще проще сказать, что мне никто не нужен и часто такие люди начинают избегать отношений с социумом, окончательно погружаясь в свои конфликты. Весь мир кажется агрессивным, враждебным, не заслуживающим доверия. Внутри чувство вины и скрытая агрессия, причем выражение агрессии никем не запрещается, просто люди не видят в ней смысла: «Ну и что, если я буду злиться, что от этого поменяется?». Очень часто тяжелые депрессии являются постоянным спутником таких людей, а следствием этого может быть все, что угодно: от наркотической и алкогольной зависимости до соматических заболеваний, особенно в области сердечнососудистой системы.

Мама – «фарфоровая куколка» или мама как ребенок. Поведение по отношению к ребенку

«Фарфоровая куколка» — чрезмерно тревожная мама «разваливающаяся на куски» при проявлении у ребенка сильных негативных эмоций, не способная сдерживать эмоции своего ребенка. Такая мать испытывает страх перед сильными и  негативными эмоциями и не может утешить ребенка, т.к. сама нуждается в утешении в этот момент.  Она не в состоянии справиться с неприятной или напряженной ситуацией. Испытывая страх столкнуться с негативными эмоциями ребенка, она не дает ему возможность понять, что он чувствует (как только ребенок захныкал, сразу дает ему бутылочку или, не дослушав рассказ о том, что встревожило ребенка, начинает сразу его успокаивать, прижимать к себе). В результате ребенок получает сигнал о том, что его чувства никого не интересуют и их лучше спрятать поглубже. Такая мама не удовлетворяет потребность ребенка в проявлении эмоций, поэтому он не научается контролировать бурю своих эмоций и достигать зрелости в отношениях с другими людьми.

Варианты  реакций мамы на эмоции ребенка:

  • Катастрофа. Мама может воспринимать эмоции младенца как нечто катастрофическое и начать паниковать, пугаться, плакать и пр.
  • Уход. Пока ребенок спокоен и всем доволен, мама тоже спокойна. Но если ребенок капризничает или пугается, мать погружается в собственные эмоции, «уходит» от него, и ребенку приходится самому каким-то образом справляться с собой, чтобы мать могла восстановить контакт.
  • Регресс. В тот момент, когда нужно поддержать ребенка, она очень расстраивается и от самого ребенка ждет помощи и утешения.
  • «Удушающая» любовь. Боясь сильных эмоций своего ребенка, мать старается предугадать их, вторгаясь тем самым в его личное пространство. Она стоит у него над душой, пытаясь оградить от всех бед.
  • Упреки. Мать часто упрекает своего ребенка за его чересчур сильные негативные проявления. Она может сказать: «Перестань плакать, если любишь мамочку».
  • Гнев. Мать наказывает своих детей за «неправильные» чувства.
Последствия воспитания матерью – «фарфоровой куколкой»

Вырастающие дети, также как и их мама, сохраняют страх перед сильными и негативными эмоциями. Они молча переживают эти чувства внутри себя, не допуская их прорыва наружу. Болезненные чувства они заглушают усердной работой или вредными привычками. Они постоянно испытывают страх «не совладать с собой», «потерять контроль». В отношениях с другими такие люди оказываются больше дающей, а не принимающей стороной. Убежденные, что никого это не интересует, они не хотят навязывать другим людям свои чувства. Такие люди могут быть чересчур заботливы и забывать о себе, чем нарушают границы другого человека и в итоге провоцируют агрессию на себя. Такие люди честно не понимают, почему другие зляться на них и думают, что мир крайне несправедлив, неправилен, эмоционален, что мир сходит с ума, т.к. сильные эмоции пугают их, они не знают, что с ними делать. Также человек может бояться собственных сильных чувств и прерывать отношения всякий раз, когда они появляются (прекращают отношения, когда сильно влюбляются, уходят с работы, если заметили, что начали злиться и т.д.). В основе всегда есть общее тревожное состояние, приступы паники и страх. Недостаток материнского утешения в детстве препятствует тому, чтобы самому научиться успокаивать себя и справляться с трудностями жизни.

Удушающая (контролирующая) мать. Поведение по отношению к ребенку

«Удушающая» мать не способна позволить ребенку вести собственную жизнь, отделиться, отойти от нее, сделать шаг в сторону или поперек, ломает волю ребенка. Ей кажется, что без нее ребенок просто не сможет жить, хорошо учиться в школе, выбрать нужную профессию, удачно жениться. Она буквально «душит» ребенка своей заботой и гиперопекой. Она не поощряет особенности ребенка, его индивидуальные склонности, желает «слепить» из него свой идеальный образ. Она ждет от него соблюдения определенных правил, но, когда эта схема нарушается, она не способна допустить, чтобы неприятные последствия обрушились на ребенка, и берет ответственность за его поступки на себя, не позволяя ребенку прожить последствие своего выбора и найти свой путь. Контролирующая мама не удовлетворяет потребность ребенка в самостоятельности. Она поощряет желание ребенка избегать ответственности, подавляет проявления его воли, решимости и самобытности.

Последствия воспитания «удушающей» матерью

Ребенок, воспитанный «удушающей» матерью, постоянно чувствует, что ему не позволяют вести жизнь по собственному усмотрению, что никто не прислушивается к его мнению и не уважает его выбор. Когда такие дети вырастают, они стремятся как можно скорее вырваться из родительской семьи и обрести свободу. Но у человека могут возникнуть проблемы с тем, чтобы говорить «НЕТ», также есть проблемы с контролем над собой, т.к. они не прошли эту школу в детстве. Более того, в отношениях с другими людьми такой человек убежден, что отношения строятся на контроле, и использует гнев, вину, манипулирование, чтобы выстраивать отношения. Отношения, как правило, его пугают, т.к. есть ощущение, что семья – это клетка и контроль, человек не видит других возможных вариантов построения отношений, причем как в семье, так и на работе. Но такой человек склонен к созависимым отношениям, т.е. он берет часть ответственности за другого и где-то ведет себя как его мама, поэтому часто можно встретить, например, как жена оправдывает мужа алкоголика. На эмоциональном уровне человек может испытывать чувство беспомощности, депрессию, склонность винить других, в подростковом возрасте часто отмечается игровая, алкогольная или наркотическая зависимости.

Мать – «коллекционер» или Мама, которая «любит за успехи». Поведение по отношению к ребенку

 

Мать – «коллекционер» проявляет условную любовь к ребенку, она принимает его только в случае его успеха. Такая мама не готова принять слабости ребенка, нежелательные качества его характера.  Как правило, ребенок растет в такой семье, ощущая, что его любят и гордятся им. Все его успехи активно обсуждаются за семейным ужином. Однако, когда ребенок не достигает должного уровня успеха, мать разочаровывается в нем. Она желает, чтобы ребенок был идеален, не позволяя ему совершать ошибки. Ребенок стремится к совершенству, чтобы удержать близость, интерес и любовь матери. Такая мама оставляет без внимания потребность ребенка в принятии. Когда ребенок не чувствует, что его принимают целиком и полностью, когда его слабые и негативные стороны отвергаются матерью, он начинает усиленно стремиться к совершенству, подавлять в себе все недостатки. Он не может смириться с тем, что у него что-то не получилось. Ребенок на всю жизнь получает установку: «Если я не буду идеальным, я останусь без любви».

Последствия воспитания матерью – «коллекционером»

Дети, выросшие рядом с такой матерью, чувствуют, что их любят только как «приз». Однако, вся горечь таких отношений заключается в том, что восхищение возносит свой объект на пьедестал, но, в то же время, устанавливает дистанцию между людьми, ведь нельзя достичь близости с тем человеком, которому вы поклоняетесь. Такой ребенок, вырастает перфекционистом, но те части личности, которые были убраны в детстве, все равно возвращаются и человек может впасть, например, в пищевую зависимость, потом сильно ругать себя за это, потом опять стараться быть идеальным, потом срываться и т.д. Человек живет в постоянном страхе, что кто-то увидит другую часть его личности, тем самым усложняет отношения, если они есть. Такой человек всегда нуждается в подпитке со стороны, чтобы его хвалили постоянно, но напитаться этим не может и сам страдает, думая, что мир ужасен, впадая в депрессию: «Я никому не нужен».

Мать – «Босс» или Властная мать. Поведение по отношению к ребенку

 

Особенность воспитания матерью – «Боссом» заключается в том, чтобы подчинить ребенка своему авторитету и обучить его своей системе ценностей. Мать считает, что мир опасен и полон угроз, и что ребенка следует заранее подготовить к трудной борьбе. У нее есть твердые принципы, взгляды и ценности. Она имеет собственное мнение обо всем – о школе, дружеских компаниях, профессиональной карьере, семье, финансах и т.д. Пока ребенок принимает и разделяет взгляды матери, все хорошо. Но как только ребенок начинает проявлять свою личность (интересы, точку зрения и пр.), идти против авторитета матери, это воспринимается ей как мятеж, который нужно немедленно подавить. Ключом к успеху для нее являются строгие правила и повседневное следование им.  Мать – «Босс» не удовлетворяет потребность ребенка в равенстве.

Последствия воспитания матерью – «Боссом»

Симптомы отношений

  • «Нижняя позиция». Такой человек постоянно ощущает себя ниже других. Ему кажется, что он не в состоянии принимать взрослые компетентные решения, и он предпочитает передоверить руководство другим людям. Он боится вызвать раздражение, обнаружив хоть какие-то способности, соображение, силу. Такой человек отказывается от успеха, его преследуют неудачи и в работе, и в личной жизни, он не может реализовать свой потенциал. Человек не становится взрослым среди взрослых. Начальники, супруг, друзья – все кажутся ему старшими, все вправе решать за него. Это фанатик «устава», он чувствует себя в безопасности, только если знает «правила». На работе он избегает творческого риска и конфронтации.
  • «Верхняя позиция». Человек ведет себя авторитарно, стремится руководить другими и контролировать их действия. Он идентифицирует себя с ролью родителя и тем самым преодолевает свою роль ребенка. К подчиненным, к друзьям, партнеру по браку он относится высокомерно и критически. Последнее слово непременно должно остаться за ним, он терпеть не может противоречий и порывает с людьми, готовыми на конфронтацию.
  • Мятежники. Представляет собой проявление все той же «нижней позиции», однако в этом случае возмущение родительским авторитетом берет верх даже над страхом не удостоиться одобрения. Мятежник отвергает всяческие правила и авторитеты. Родители, начальники, учителя и любые другие представители власти, – враги его личной свободы. Он не может работать в иерархической структуре из-за постоянных конфликтов с начальниками, жалуется на недостаток свободы и уважения, но не готов платить за них большей ответственностью. Он находится в состоянии непрерывного протеста.
Мать – «кредитная карточка». Поведение по отношению к ребенку

Мать – «Кредитная карточка» не дает свободу своему ребенку и не способна отпустить его в свободную жизнь. Она может поощрять его самостоятельность и свободолюбие лишь до тех пор, пока его мнение не расходится с представлениями семьи. Такая мама желает, чтобы ребенок всегда был рядом и нуждался в ней. Она стремится убедить ребенка, что единственным источником любви и истины для него может быть только она сама. Пытается «купить» любовь ребенка, выполняя все его прихоти, лишь бы он понял, как сильно она его любит и что только с ней он всегда будет в безопасности и комфорте. Она не в состоянии принять ту мысль, что выросший ребенок должен идти своим путем и сам распоряжаться своей жизнью.

Последствия воспитания матерью – «кредитной карточкой»

 

Нездоровая зависимость от матери проникает во взаимоотношения выросшего ребенка с другими людьми. Даже если отношения начинаются на основе взаимного равенства, они быстро перерастают в борьбу за зависимость/независимость. Человек стремиться найти партнера, который будет заботиться о нем, а потом начинает ссориться с ним, т.к. тот вечно пытается его контролировать. Склонность искать в других людях «мамочку» приводит к разрыву отношений (т.к. главная цель — отделение от матери). Разрыв не всегда выливается в развод или прекращение любовной связи. Главное – эмоциональный уход (отстраняются, уходят в себя, ищут себе дела вне дома, тратят все время на друзей или хобби).


Центр психологического консультирования и психотерапии «Психология74»

Адрес: г. Челябинск, ул. Курчатова, д 5В, оф. 308;
Телефон: +7 (351) 750-47-67

Определяет ли материнская любовь личность женщины?

Почему существует вера в то, что акт материнства и материнской любви имеет биологическую основу? Если и когда материнская любовь против отцовской любви имеет биологическую основу и, таким образом, может быть только женской деятельностью, это актуальный вопрос.

В этом посте я сконцентрируюсь на точке зрения психоаналитика и возьму это убеждение (в отличие от этологического подхода). Довольно интересно посмотреть, как возникла эта вера, особенно в наше время и в нашем месте.

Размножение и материнская любовь

Рациональная большая часть времени проходит через следующие шаги:

  • Размножение необходимо для выживания вида, и самка ближе к процессу размножения.
  • Младенцы нуждаются в интенсивном и долгом уходе (самый долгий по сравнению с любыми другими видами по сравнению с относительной продолжительностью жизни), и если этого не сделать, шансы на выживание значительно упадут.
  • Сложите 1 и 2 вместе, и эмоциональная связь или материнская любовь между матерью и ребенком имеет биологическую основу.Или, иначе говоря, без этой связи наш вид не выжил бы.

Эта связь, часто называемая материнством или материнской любовью, является результатом врожденного побуждения, основанного на инстинкте. Поэтому биологически определено, что матери хотят детей, и поэтому также определено, что они хотят их растить и чувствуют, что чего-то не хватает, когда они разлучены с ними. Также смотрите материнские инстинкты.

Материнская любовь и психологический анализ

Мы берем это и переходим к дисциплине психоанализа с психоаналитиками, такими как Зигмунд Фрейд, Йозеф Брейер, Альфред Адлер, Карл Густав Юнг и более поздними неофрейдистами, такими как Эрих Фромм, Карен Хорни и Жак Лакан.Эта школа считает, что беременность, роды, кормление грудью и ласки следует рассматривать как инстинктивные побуждения. Эти инстинкты, побуждения и материнская любовь характерны для женственности и индивидуальности зрелой женщины.

Если женщина не хочет или не желает детей, или если она не способна воспроизводить аффективные связи или материнскую любовь, или испытывает неудовлетворенность материнством, то это является результатом проблемы развития и плохой адаптации к своей женской психосексуальной идентичности.

Биологическое доказательство в этой дисциплине можно найти в изменяющемся теле, когда она беременна, и в те первые материнские моменты.

Ее физическое состояние изменилось. На протяжении всей беременности она остро интересуется собой. Это основная забота матери. (Мы видим, что эта озабоченность очень хорошо используется в коммерческих целях.) Затем она может тонко и интуитивно оценить потребности и желания своего ребенка лучше, чем кто-либо другой. И у матери, и у ребенка есть инстинкты, которые будут связывать их вместе, своего рода взаимный инстинкт.Их интересы идентичны, то есть оставаться вместе во взаимозависимости. Есть только одно удовольствие. Они становятся одним целым. Есть одна единица. Есть только одна личность. Младенец испытывает «первичную любовь». Первичная любовь — это первая любовь, полученная от матери. Мать испытывает «материнскую связь», «материнскую любовь» или «мгновенную материнскую любовь». Эти чувства возникают без усилий или критики. Это будет определение первичной любви, которое ребенок продолжит во взрослой жизни.Однако когда ребенок вырастет, необходимо будет отличаться от матери и разлучиться. Это будет болезненный опыт.

И снова мы сейчас сидим в кресле профессионала-психоаналитика, принимая точку зрения психоаналитической дисциплины.

Если мы пойдем дальше и перейдем к другому концу спектра этой ситуации блаженства, и ребенок не знает или не имеет этой «первичной любви», то впоследствии разлучение для ребенка будет похоже на впадение в ужасную тревогу. .Такое беспокойство, что на его устранение потребуются годы.

И мать не в лучшем состоянии, если бы эта материнская любовь не была испытана. Почему? Что ж, она отождествляет себя со всеми прекрасными фантазиями своего ребенка о ней и о том, что она идеальная мать или, возможно, идеальный человек (миф, который будет болезненно обсуждаться, когда ребенок-подросток начнет критиковать). Она с радостью принимает эту роль всемогущества с распростертыми объятиями. Она вспомнит свое детство и свои фантазии о собственной матери и материнской любви.Поскольку ей также напомнят о разочаровании, когда она станет старше (а мы все в какой-то момент разочарованы), она будет надеяться, что станет лучшим родителем, чем ее родитель.

То, как женщина будет матерью своему ребенку, будет определяться ее собственным опытом. Если у нее будет положительный опыт, материнство станет долгожданным дополнением в ее жизни. Если у нее отрицательные ассоциации с младенцами, но она любит малышей, это будет иметь другое влияние. Если она более тесно вовлечена, когда они достигают определенного возраста, чем когда они были младенцами, то это также можно объяснить ее собственным психосексуальным развитием.

Когда мать отрицательно относится к материнству или материнской любви, мы немедленно подозреваем ее мать в ненормальном поведении. Этому нас научила психоаналитическая школа. У нее были бы неразрешенные конфликты развития, и тот факт, что она стала матерью, было бы идеальным способом их разрешить. Материнство могло означать лекарство от психологических проблем, если материнство воспринималось и воспринималось положительно. Это означает, что если она не примет это, она может находиться в неразрешенном конфликте до конца своей жизни.

Наблюдение за дисциплиной психоанализ

Совершенно очевидно, что Школа Психоанализа объясняет материнство на очень индивидуальном уровне. По определению. Как будто мать и ребенок одни в мире (и, конечно, бабушка есть). Анализ и их объяснение материнства исходят из чувств и мыслей на очень бессознательном уровне. То, как женщина переживает материнство, будет представлено на абстрактном уровне и индивидуально для ее ситуации.В психоанализе матери дадут объяснение того, как она это переживает, потому что иногда она даже не осознает этого, поэтому ей нужно объяснить это.

Это хороший способ объяснить различия в опыте материнства или материнской любви, но он неадекватен для определения материнства (и оба они связаны между собой). Исследования и анализ, приведшие к этим выводам, основаны на клиническом опыте и по определению не являются систематическими и статистическими. Женщины, которые были проанализированы в период написания этих теорий, были беременными или имели детей.Материнство малышей и детей старшего возраста может быть разным. Биологическая основа наблюдается во время лактации, но после нее труднее. Кросс-культурные исследования не проводились, потому что общество в целом было исключено. Систематических сравнений с мужчинами не проводилось.

Убеждение глубоко укоренилось, и отсутствие, воздержание или негатив в любой форме считается ненормальным. Но дело в том, что материнство, выходящее за рамки лактации и / или воспитания детей старше пары лет, не имеет биологической основы и до сих пор плохо анализируется школой психоанализа.

Защитный кожух для сосков из стерлингового серебра, слоновой кости и стекла Wellcome L0035699 Лицензия CC BY 4.0

Материнская любовь: эволюция и материнский инстинкт | Книги

Мать-природа: естественный отбор и самки вида Сары Блаффер Хрди
Чатто, 697 стр., 20 фунтов стерлингов, 4 ноября 1999 г., 0 701 16625 8
Купите это по BOL

Сара Хрди жесткая- задумывался о тендерной теме. По ее словам, материнство — это минное поле. Матери страстно любят младенцев, но не безоговорочно.Мы выросли как искусные социобиологи, умеющие вычислять любовь. С другой стороны, детская любовь безусловна, поистине безнадежна. Младенцы хотят всего этого, каждого кусочка внимания, которым они могут управлять, по крайней мере, до того момента, когда мать будет настолько истощена, что ее неудача отразится на самом ребенке. Младенцы не могут быть физическими тиранами при их размере тела, поэтому они прибегают к психологической тирании: они неотразимы.

На 700 забавных, эрудированных и воинственных страницах «Матери-природы» Hrdy варьируется от кормления грудью до теории привязанности и того, почему женщина-руководитель пробивает стеклянный потолок.Что касается ее биологических аргументов в целом, я предполагаю, чтобы перейти к сути, что дебаты о природе / воспитании к этому времени переместились из теоретической области в технологическую — скоро будет казаться, что борьба из-за социобиологии довольно банально. Что касается политической повестки дня Хрди, ее надежный анализ идет далеко в направлении преодоления пропасти между биологами и либеральными гуманистами. Оказывается, социобиология объединилась с феминизмом, чтобы отстаивать дух общности и кооперативную заботу о детях.Уход за детьми позволил человеческим матерям стать людьми.

Расчеты любви матери и ребенка отражают закон, предложенный покойным Уильямом Гамильтоном, творческим гением социобиологии. (Гамильтон умер в этом году от малярии, заразившейся в Конго, где он реализовывал свои последние идеи о передаче болезней между видами — возможно, мучеником своей страсти к истине.) Гамильтон рассуждал, что, согласно генетической логике, родственники должны помогать родственникам. когда выгода перевешивает затраты, но помощь обесценивается расстоянием в отношениях.Ребенок разделяет только половину генов своей матери; другая половина генетического уравнения исходит от отца. Младенец, конечно, целиком и полностью сам. Отсюда потенциальный конфликт: ребенок хочет всего, даже если интересы матери другие.

Но почему мать должна хотя бы немного сдерживаться от всего столь же прекрасного, как ее ребенок? Если эволюция — это воспроизведение генов, то неужели ребенок — ее надежда на генетическое будущее? Не только этот ребенок. Ей необходимо распространить свою преданность на всю свою семью, на уже родившихся малышей, а также принять во внимание свои шансы родить еще одного ребенка после этого.Это означает, что нужно уберечь достаточно себя от нуждающегося новорожденного, чтобы она могла заботиться о братьях и сестрах, когда новоприбывший вырвал им носы.

Это означает, прежде всего, заботу о себе. Хрди отмечает, что в человеческих обществах, таких как охотники-собиратели кунг-сан в пустыне Калахари и жители калифорнийской долины Сакраменто, около 40 процентов женщин не оставляют после себя выживших потомков. Вероятно, у наших прародителей до человека был еще более низкий уровень репродуктивного успеха.Возможно, только половина женщин в среднем поколении оставила внуков. Те, кто стали нашими предками в каждом поколении, были удачливыми, сильными и бессознательно способными уравновешивать благополучие своих детей со своим собственным. Мать, которая растрачивает ресурсы, необходимые для поддержания собственного здоровья, будет быстро отсеяна — и ее семья, вероятно, последует за ней в забвение.

Помимо физического здоровья, это очень помогло доминировать. Отношения с мужчинами — важная часть истории.У подавляющего большинства видов приматов самцы обычно преобладают над самками. В некоторых из них, таких как наши близкие родственники бонобо или дальних, например, кольчатых лемуров, самки явно являются доминирующим полом. У некоторых более моногамных видов полы доминируют. (Вы должны сами судить, куда попадают люди в этом континууме.)

То, что ищут мужчины (с точки зрения генетики), вращается вокруг секса — либо доступ к нескольким (или многим) самкам, либо контроль хотя бы над воспроизводством одной самки для обеспечения отцовства в пределах их собственная семья и хорошая перспектива родить следующего ребенка.(Что касается более доброй стороны, уверенность в отцовстве часто сочетается с преданностью ребенку.) Хрди начинает свою книгу с упоминания о том, что попытки мужчин контролировать женское воспроизводство начались еще в дочеловеческие времена и не демонстрируют никаких признаков ослабления. В отрывке, который таинственным образом исчез из британского издания, она рассказывает о том, как сенатор США Рик Санторум стал почти апоплексическим (буквально) в зале Сената, говоря о своем отказе позволить своей жене сделать аборт на поздней стадии, когда ее жизнь была в опасности.(Миссис Санторум выжила, хотя ребенок родился мертворожденным.) Конгрессмен Патриция Шредер заметила: «Вопросы, которые они выбирают, очень интересны. Они не хотят вмешиваться в телесные функции мужчин ».

Самки приматов не только общаются с самцами, они соревнуются друг с другом непосредственно за еду. Доминирующие самки в среднем оставляют больше выживших детенышей, чем подчиненные. У женщин, утверждает Хрди, по-прежнему есть все стимулы для амбициозности — стремление получить социальный статус заложено в их генах.Это не значит, что каждая женщина всегда амбициозна. Ни одна родословная никогда не была постоянно доминирующей или недостаточно долго, чтобы вывести линию голубокровных снобов с надежными местами на вершине женской иерархии. То, что было воспитано, — это способность работать в социальной системе — знать, как вести себя в качестве подчиненного и когда амбиции окупятся, сделав ставку на социальную власть. В наши дни амбиции цветут во многих сферах: богатство или место в парламенте, рисование картин или улучшение общества.Однако в недалеком прошлом чувство собственной значимости было непременным условием успешного материнства.

Как насчет ограничения размера семьи? Самки млекопитающих предпочитают качественное потомство, а не количество. Если вы просто посчитаете гены, главное — иметь правнуков, а не размер вашей семьи. Двое детей, которые достаточно хорошо успевают, чтобы вырастить собственное потомство, — лучший выбор, чем многие дети, поскольку все они находятся в группе риска. В современном обществе шансы, конечно, изменились, но расчеты тела относительно того, сколько детей оно может позволить себе родить, не соответствуют расчетам сознательного разума.Часто это означает сосредоточение всех ваших материнских усилий на нескольких. Независимо от того, налагается ли ограничение отсроченным течением, половым воздержанием, контролем над рождаемостью, самопроизвольным или искусственным абортом или, в крайнем случае, отказом от ребенка, когда нет никакой надежды вырастить его, матери делают такой выбор. Мы делали это задолго до того, как стали людьми.

Пока что все это относится к большинству социальных млекопитающих, включая человекообразных обезьян. Однако есть одно отличие людей от всех других обезьян: мы — кооперативные селекционеры.Это не означает групповой секс, это означает, что мы разделяем уход за детьми. Мать шимпанзе вынашивает своего детеныша и дает ему молоко около четырех лет, прежде чем у нее снова начнется течка и появится еще один. К этому времени ее старший ребенок кормит сам себя и бежит за ней. У матери-орангутана восьмилетний интервал между родами. Прежде чем у нее появится еще одна пушистая швабра с оранжевыми волосами, старший брат может самостоятельно раскачивать высокие деревья тропического леса взад и вперед, чтобы построить себе мост через полог джунглей. Как отметила Жанна Альтманн двадцать лет назад, «матери-бабуины, как и большинство матерей приматов, включая людей, делают двойную карьеру.Но ведь бабуины выращивают только бабуинов. Другие приматы не пытаются одновременно кормить ребенка грудью, загонять малыша в загон, помогать школьнику с домашним заданием и быть кормильцем для всей семьи.

Когда ранняя феминистка Шарлотта Перкинс Гилман взглянула на материнство приматов, она пришла к противоположному выводу от Хрди. (Гилман наиболее известна своим рассказом «Желтые обои» о женщине, впадающей в безумие, когда ей запрещают писать.) В своей книге «Женщины и экономика» (1898) Гилман утверждала, что матери-обезьяны зарабатывают себе на жизнь, пока вынашивание ребенка на груди.Почему, спросила она, женщинам отказывают в этой свободе? Хрди отвечает, что наша история жизни это отрицает; наши дети слишком зависимы.

Человеческий младенец подобен эмбриону обезьяны. Чтобы научиться управлять моторикой новорожденного шимпанзе, требуется почти год. Ограничение — это наш мозг. Для того, чтобы при рождении он протиснулся через двуногий таз, он должен быть лишь четвертью своего возможного размера. В отличие от почти любого другого млекопитающего, рост человеческого мозга в большинстве случаев происходит после рождения, а не до него. (Кенгуру не в счет.Новорожденный с его выросшим на четверть мозгом не может кормить, цепляться или даже управлять своим собственным контролем температуры. Напротив, большая часть его репертуара — это самореклама.

Вот где, согласно Hrdy, вступает в действие детский жир. Ребенок говорит не просто «люби меня», но «храни меня». В отличие от других приматов, он рождается с ямочкой округлой формы, которая гласит: «Я здоровый ребенок, большой, красивый ребенок — вложите средства в меня, и я вырасту еще больше и здоровее». Пара прекрасных легких, издающих не хныканье, а рев, сотрясающий торговый центр, на самом деле убеждает мать, что этот ребенок — тот, которого она всегда хотела.(Нет другой теории, объясняющей, почему наши дети такие полные, за исключением гипотезы о «водных обезьянах», которую отстаивают сэр Алистер Харди, а недавно — Элейн Морган и Саймон Бердер. физиологические антропологи — но я признаю, что это прекрасная идея, что мы могли бы провести миллион лет на тропическом пляже, сбрасывая мех и бросая наших младенцев в воду, чтобы посмотреть, как они плавают.) родительское питание вплоть до позднего подросткового возраста, даже в обществах охотников-собирателей.Орангутаны могут растягиваться до восьмилетнего интервала между родами, но если бы люди ждали, пока старший ребенок не станет питательно независимым, нам понадобится 15-летний интервал. Чтобы вид вообще выжил, в воспитании человека должен был быть совершенно новый фактор. Новым фактором стала помощь извне: помощь отовсюду, где мать могла ее найти. От отца, конечно, если он захочет — многие действительно поддерживают и любят. (Однако Хрди отмечает, что разлученные отцы в США чаще отказываются от алиментов по выплате алиментов, чем по оплате за машину.) От старших братьев и сестер — во многих культурах девочки начинают присматривать за ребенком в шесть или восемь лет. По возможности от бабушек. Антрополог Кристен Хоукс показала заметную разницу в питании и выживаемости среди детей охотников-собирателей хадза, в зависимости от того, есть ли живая бабушка, выкапывающая корни в засушливый сезон.

Хрди добавляет, что «мы склонны не думать о женщинах в постменопаузе как о выполняющих функцию» и что наш «современный стереотип бабушек больше похож на улыбающуюся седовласую старушку с рождественскими подарками, чем на жилистого собирателя, таскающего большие клубни. для предотвращения голода.Согласно теории Хокса, менопауза не требует особого объяснения: человекообразные обезьяны могут вообще перестать размножаться примерно в возрасте сорока лет, как и мы. Однако нужно объяснять, как долго мы живем после менопаузы; после прекращения воспроизводства никто другой не держится в течение двадцати лет. Похоже, что старость женщин подверглась положительному отбору.

Один плюс живет достаточно долго, чтобы вырастить своего последнего ребенка, другой появляется, когда вы помогаете своей дочери — или невестке и племянницам — поддержанием, уходом за детьми и несколькими клубнями засушливого сезона.В отличие от девочки-няньки, которая хочет вырастить собственное тело и играть в свои игры, бабушка мало что теряет и многого добивается, заботясь о своих внуках. Короче говоря, как говорит Хрди, чтобы вырастить человека с человеческим мозгом, нужно больше, чем мать. Другие матери приматов могут быть превосходными одинокими родителями, но мы выросли из семьи-одиночки как предпочтительной стратегии около двух миллионов лет назад.

Вам нравятся такие социобиологические истории? Или вы съеживаетесь? Возможно, вы примете это, пока не перейдете на темную сторону.В Париже в 1780 году из 21 000 зарегистрированных рождений только 5 процентов были выкормлены матерями. Большинство остальных было отправлено в сельскую местность на кормление у еще более бедных женщин. Смертность среди младенцев была настолько высока, что кормилиц называли «ангелами». Многие мужчины возмущались этой практикой. Фактически, выбранное название нашего класса животных — Mammalia — происходит от кампании Линнея за то, чтобы женщины кормили своих детей грудью, в то время как большая часть его собственного круга этого не делала.Хуже того, в прошлом в детских домах умирали до 90 процентов брошенных детей. Тот факт, что женщины неоднократно отдают своих детей другим, часто со скудной надеждой на их выживание, заставил некоторых социальных историков задаться вопросом, может ли сама материнская любовь быть социальной конструкцией, не имеющей врожденной основы. Вместо этого Хрди утверждает, что материнский инстинкт не абсолютный, а случайный.

Позвольте мне вернуться к основам. Многие гуманисты никогда не разбираются в различных значениях термина «причинность», который биологи обычно (должны) узнавать, когда начинают изучать эволюцию.Один из основоположников этологии, кроткий и дальновидный Ян Тинберген писал, что каждое действие имеет четыре различных типа причин. Есть непосредственная причина: в данном случае бедность матери, ее депрессия, ее страх перед неодобрением общества и вызывающий вопль посреди ночи, когда она оказывается на грани ее привязанности. Есть причина, связанная с развитием: мать молода, подвергалась жестокому обращению и воспитывала себя без образца заботливого материнства. Есть филогенетическая причина: она человек, а не обезьяна — мать-обезьяна в большинстве случаев пытается вырастить своего ребенка; Отказ от ребенка приматов, который достаточно здоров, чтобы цепляться за шерсть, встречается гораздо реже, чем среди людей, чьи дети нуждаются в гораздо большей физической и социальной поддержке.Наконец, есть эволюционная функция: люди и предчеловеки, которые сделали трудный выбор бросить ребенка, когда он был действительно нежизнеспособным, в конечном итоге с большей, а не меньшей вероятностью вырастили выжившее потомство. Если условное материнство заложено в наших генах, то это потому, что оно сработало для наших праматерей.

Второе заблуждение гуманистов — думать, что «врожденное» означает «универсальное» или просто «стереотипное». Сам секс развился ради эволюционного преимущества смешивания генов и рождения детей, отличных от нас.Со многих точек зрения было бы генетически выгодно просто дать хороший и безопасный клон с генами, которые, как мы знаем, хорошо себя зарекомендовали. Вместо этого мы размножаемся, деля половину наших генов с другим человеком. Каждый раз, когда у нас есть потенциально репродуктивный секс, мы радуемся генетическому разнообразию — хотя люди (и наши родственники, бонобо) распространили нерепродуктивный секс на многие другие контексты.

Для реализации любой конкретной генетической предрасположенности необходимы определенные внешние обстоятельства.Сама материнская любовь отражает внешние обстоятельства. Раньше нельзя было вырастить сильно недоношенного или искалеченного ребенка. Теперь он может стать человеком, который может внести большой вклад в семью и общество. В другие исторические эпохи внебрачный ребенок мог испортить жизнь своей матери так же, как и свою собственную. Сейчас в большей части западного мира концепция ублюдка выглядит просто странной — если только это не означает, что у матери нет другой надежды на поддержку. Но факт непредвиденности все же есть. Мы видим это не только в случайных ужасах о маленьком трупе, оставленном в мусорном баке, но и в каждом пухлом любимом малышке, рекламирующем окружающему миру: «Я хранитель.’

Войны за социобиологию продолжаются уже четверть века. В своей великолепной книге «Защитники истины» (Оксфорд, 20 фунтов стерлингов) Уллика Сегерстроле сравнивает их с большой оперой, где социобиологи и их оппоненты поют в полный голос с разных балконов, а хоры их сторонников подбрасывают монеты морального капитала снизу. . Однако в конечном итоге она обвиняет противников социобиологии в том, что они помогли создать монстра под названием «генетический детерминизм», и навешивает на социобиологов точку зрения «все или ничего», которой никто не придерживается.

Это начинает иметь значение вдали от искусственно освещенной сцены оперы. То, как гены влияют на поведение, в настоящее время является предметом заботы серьезных студентов-биологов, которые скрещивают инбредные линии мышей, которые с большей или меньшей вероятностью будут изнасилованы или с большей или меньшей вероятностью станут матерями. Они отслеживают соответствующие гены до соответствующих точек на хромосоме. В конце концов, сами гены и их белковые продукты раскрываются один за другим. Взлом кода больше не является прерогативой блестящего новатора.Легион шифровальщиков с учебником в руках читает секреты человеческой природы (или, по крайней мере, инбредных мышей).

Мы должны с этим смириться. Грубый генетический детерминизм мертв (или должен быть) мертв, но генетическое влияние на поведение станет общеизвестным, и любой, кто интересуется этикой, политикой или социальным благополучием, должен признать этот факт. Наше представление о себе будет охватывать не только наши личные генетические причуды, но и широкий размах нашего эволюционного прошлого.

Именно здесь такая книга, как Hrdy’s, вступает в свои права.Многое из того, что он заключает, является здравым смыслом, даже если здесь сказано с размахом. Любая женщина, которая — как и сама Хрди, как и я — жонглировала детьми и карьерой, будет знать, как мы пошли на компромисс. Хриди отказалась от полевых исследований священных обезьян, индийских хануманских лангуров, чтобы вырастить своих детей. Я отказалась от своих мадагаскарских лемуров на десять лет и вернулась только тогда, когда мой муж сказал: «Давай, сейчас женский год, мне понадобится шесть месяцев, чтобы присмотреть за детьми». Мы оба имели возможность писать книги из дома, что оказалось разумным выбором для карьеры.Шарлотта Перкинс Гилман ужаснула современников, приняв противоположное решение. Она оставила свою обожаемую дочь с мужем и его новой женой, рассуждая о том, что стабильный дом будет лучше для ребенка, чем ее собственная жизнь в качестве странствующего писателя и лектора. У нас был выбор. Однако у большого числа матерей нет другого выбора, кроме как работать вне дома, иначе семья не ест. Это означает поиск ухода за детьми. Споры об эволюционной основе не меняют грубых фактов.

Однако он дает нам боеприпасы.Мнение о том, что мать должна просто оставаться дома, занимаясь разведением, независимо от того, соответствует ли это ее потребностям, давно отправлено на свалку под названием «Викториана». Более недавнее мнение о том, что женщина с детьми должна стать суперженщиной, которая делает все сразу и сама, карьера в мужском стиле наряду с ответственностью за семью, теперь может быть выброшена в мусорную корзину с надписью « нечеловеческий примат » . Забота о детях со стороны отцов, друзей, бабушек и общества в целом является неотъемлемой частью взросления человека — освобождение человеческих матерей любить своих детей, оставаясь при этом самими собой.

• Чтобы прочитать больше онлайн-эссе из текущего издания London Review of Books, посетите LRB. Обширный онлайн-архив эссе из прошлых изданий включает Джона Ланчестера о становлении Microsoft, Дневник Алана Беннета и многое другое.

Что происходит с мозгом женщины, когда она становится матерью

Художница Сара Уокер однажды сказала мне, что стать матерью — это все равно что обнаружить странную новую комнату в доме, где вы уже живете. Мне всегда нравилось описание Уокера, потому что оно более точное, чем сокращение, которое большинство людей используют для обозначения жизни с новорожденным: Все меняется.

Потому что, конечно, многое меняется, но для молодых мам одни из самых резких различий являются одновременно и самыми интимными — эмоциональные изменения. Которые, как выясняется, также в значительной степени неврологические. Несколько неврологов сказали мне, что даже до того, как женщина родит, беременность влияет на саму структуру ее мозга. После столетий наблюдения за поведенческими изменениями у молодых матерей ученые только недавно начали окончательно связывать поведение женщины с тем, что происходит в ее префронтальной коре, среднем мозге, теменных долях и в других местах.Серое вещество становится более концентрированным. Активность возрастает в регионах, контролирующих сочувствие, тревогу и социальное взаимодействие. На самом базовом уровне эти изменения, вызванные потоком гормонов во время беременности и в послеродовой период, помогают привлечь к ребенку новую мать. Другими словами, эти материнские чувства непреодолимой любви, неистовой защиты и постоянного беспокойства начинаются с реакций в мозгу.

Картирование материнского мозга также, по мнению многих ученых, является ключом к пониманию того, почему так много молодых матерей испытывают серьезное беспокойство и депрессию.По оценкам, каждая шестая женщина страдает послеродовой депрессией, и многие другие вырабатывают такое поведение, как компульсивное мытье рук и навязчивые попытки проверить, дышит ли ребенок.

«Это то, что мы называем аспектом почти обсессивно-компульсивного поведения в течение первых нескольких месяцев после рождения ребенка», — сказала мне исследователь материнского мозга Пилён Ким. «Матери на самом деле сообщают об очень высоком уровне стереотипов мышления о вещах, которые они не могут контролировать. Они постоянно думают о ребенке.Ребенок здоров? Больной? Полный?»

Ученые проследили различия в активности мозга
женщин, просматривающих фотографии своих младенцев, и
незнакомых младенцев. (Общество нейробиологии)

«У молодых мам происходят изменения во многих областях мозга», — продолжила Ким. «Рост в областях мозга, участвующих в регуляции эмоций, областях, связанных с эмпатией, а также в том, что мы называем материнской мотивацией — и я думаю, что эта область может быть в значительной степени связана с обсессивно-компульсивным поведением. У животных и людей в послеродовой период возникает огромное желание заботиться о собственном ребенке.”

Есть несколько взаимосвязанных областей мозга, которые помогают управлять материнским поведением и настроением.

Особый интерес для исследователей представляет набор нейронов миндалевидной формы, известный как миндалевидное тело, которое помогает обрабатывать память и управлять эмоциональными реакциями, такими как страх, тревога и агрессия. В нормальном мозге активность миндалевидного тела возрастает в течение недель и месяцев после родов. Этот рост, как полагают исследователи, коррелирует с тем, как ведет себя молодая мать — усиленная миндалевидное тело делает ее сверхчувствительной к потребностям ребенка — в то время как коктейль из гормонов, которые находят больше рецепторов в более крупной миндалине, помогает создать петлю положительной обратной связи, чтобы мотивировать материнство. поведение.Когда вы просто смотрите на своего ребенка, центры вознаграждения в материнском мозгу загораются, как выяснили ученые в ходе нескольких исследований. Эта схема материнского мозга влияет на то, как мать разговаривает со своим ребенком, насколько она внимательна, и даже на то, как она чувствует привязанность к своему ребенку. Поэтому неудивительно, что повреждение миндалины связано с более высоким уровнем депрессии у матерей.

Повреждение миндалевидного тела у младенцев также может повлиять на связь матери и ребенка. В исследовании, проведенном в журнале Journal of Neuroscience за 2004 год, детеныши обезьян с поражением миндалины с меньшей вероятностью выражали свои страдания или выбирали своих матерей, а не других взрослых.Способность новорожденного отличать мать от кого-либо еще связана с миндалевидным телом.

Активность миндалевидного тела также связана с сильными чувствами матери по отношению к собственному ребенку по сравнению с младенцами в целом. В исследовании реакции миндалевидного тела у молодых матерей в 2011 году женщины сообщили, что они более положительно относятся к фотографиям, на которых изображены их собственные улыбающиеся младенцы, по сравнению с фотографиями незнакомых улыбающихся младенцев, и их мозговая активность отражала это несоответствие. Ученые зафиксировали более смелую реакцию мозга — в миндалине, таламусе и других местах — у матерей, когда они смотрели фотографии своих собственных младенцев.

Как выяснили исследователи, большая реакция миндалевидного тела при просмотре собственных детей была связана с меньшим материнским беспокойством и меньшим количеством симптомов депрессии. Другими словами, изменения в мозге молодой матери помогают ей побуждать заботиться о ребенке, но они также могут помочь смягчить ее собственное эмоциональное состояние. Из исследования:

Таким образом, большая реакция миндалины на собственное младенческое лицо, наблюдаемая в нашем исследовании, вероятно, отражает более позитивные и просоциальные аспекты материнской отзывчивости, чувств и опыта.Матери, испытывающие более высокий уровень тревоги и более низкое настроение, демонстрировали меньшую реакцию миндалины на своего собственного ребенка и сообщали о более стрессовых и более негативно валентных родительских отношениях и опыте.

Многое из того, что происходит с миндалевидным телом новой матери, связано с поступающими в нее гормонами. В этом регионе высока концентрация рецепторов гормонов, таких как окситоцин, которые резко повышаются во время беременности.

«Мы видим изменения как на гормональном уровне, так и на уровне мозга», — сказала мне в электронном письме исследователь мозга Рут Фельдман.«Уровни материнского окситоцина — системы, отвечающей за связь матери и ребенка у всех видов млекопитающих — резко возрастают во время беременности и в послеродовом [периоде], и чем больше мать участвует в уходе за ребенком, тем больше увеличивается окситоцин».

Окситоцин также увеличивается, когда женщины смотрят на своих младенцев или слышат их воркование и плач, или прижимаются к своим младенцам. Повышение уровня окситоцина во время грудного вскармливания может помочь объяснить, почему исследователи обнаружили, что кормящие матери более чувствительны к звуку плача своих младенцев, чем матери, не кормящие грудью.«Кормящие матери демонстрируют более высокий уровень реакции [мозга] на плач ребенка по сравнению с матерями, вскармливающими смесью в первый месяц после родов», — сказала Ким. «Это действительно интересно. Мы не знаем, является ли это актом грудного вскармливания, окситоцином или каким-либо другим фактором ».

Ученые знают, что, по словам Фельдмана, стать родителем — по крайней мере, в мозгу — очень похоже на влюбленность. Это помогает объяснить, сколько новых родителей описывают чувства при встрече со своими новорожденными. На уровне мозга сети, которые становятся особенно чувствительными, — это те, которые включают бдительность и социальную значимость — миндалевидное тело, а также дофаминовые сети, которые побуждают отдавать приоритет младенцу.«В своем исследовании мы обнаружили, что периоды социальных связей включают изменения в одних и тех же« аффилиативных »схемах», — сказал Фельдман. «Мы показали, что в первые месяцы« влюбленности »между романтическими партнерами происходят похожие изменения». Кстати, именно эта схема заставляет младенцев так приятно пахнуть своей матерью, как выяснили исследователи в исследовании 2013 года.

Нейронные корреляты материнской и романтической любви, 2003 г. (Университетский колледж Лондона)

Наибольшие изменения мозга происходят с первым ребенком матери, хотя неясно, вернется ли когда-нибудь материнский мозг к тому, каким он был до родов, рассказали несколько неврологов. меня.И все же изменения мозга не ограничиваются только молодыми мамами.

У мужчин наблюдаются аналогичные изменения в мозге, когда они глубоко вовлечены в уход. Окситоцин, похоже, не способствует воспитанию у мужчин, как у женщин, Фельдман и другие исследователи обнаружили в прошлогоднем исследовании. Напротив, родительский мозг мужчины поддерживается социально-когнитивной сетью, которая развивается в мозгу обоих полов в более позднем возрасте, тогда как женщины, по-видимому, эволюционировали так, чтобы сформировать «созвездие мозга-гормона-поведения», которое автоматически настраивается на материнство.Другой способ взглянуть на это: план материнского поведения существует в мозгу еще до того, как у женщины родятся дети.

Может быть, материнство действительно похоже на тайное пространство в женском мозгу, ожидающее своего открытия. «Хотя только матери переживают беременность, роды и лактацию, и они обеспечивают мощные праймеры для выражения материнской заботы через сенсибилизацию миндалины», — писали исследователи, — «эволюция создала другие пути адаптации к родительской роли у отцов-людей, и эти альтернативные пути приходите с практикой, настройкой и повседневной заботой.

Другими словами, простая забота о ребенке создает новые нейронные пути — неоткрытые места в родительском мозгу.

Перейти к основному содержанию Поиск