Признак взрослого человека: Признаки взрослого человека – Катерина Мурашова – Дети – Материалы сайта – Сноб

Автор: | 26.03.2021

Содержание

Признаки взрослого человека – Катерина Мурашова – Дети – Материалы сайта – Сноб

На прошлой неделе у нас в блоге «Дети» состоялась интересная и весьма обширная дискуссия о мифологии «счастливого детства». Как оно часто бывает, разговор вышел далеко за пределы заявленной темы. В числе прочего вполне естественным и уместным образом была затронута тема взросления как процесса и окончательного наступления этой самой взрослости.

И вот здесь возникли всякие сюрпризы, вопросы и разночтения. Что, собственно, это такое — стать взрослым? Кого мы можем уверенно назвать взрослым человеком, есть ли какой-нибудь признак (совокупность признаков), который это определяет? Все ли психически здоровые люди в конце концов становятся взрослыми, или часть так и проживают свою жизнь в состоянии неотенической личинки, обретшей способность к размножению? И даже еще более прихотливое: обратимо ли наступление взрослости? Можно ли стать взрослым, а потом, при изменении внешних обстоятельств, опять вернуться к состоянию «невзрослости»? Участники дискуссии приводили примеры на своем собственном опыте.

Плюс влияние ноосферы. Что делает с «взрослостью» все большая виртуализация современной жизни? Ведь в компьютерные игры онлайн на равных могут играть и девятилетний мальчик, и шестидесятилетний дяденька. К тому же дети осваивают виртуальный мир много быстрее, чем поколение их родителей, и это понимают обе стороны. Взрослость как результат накопления знаний, полезных навыков и информации тоже отчасти потеряла свою цену, ибо доступ к информации очень изменился по всему цивилизованному миру за последние 15 лет, а ценное на сегодняшний день умение переучиваться лучше дается не окончательно повзрослевшим.

Взрослость как принятие на себя ответственности — об этом говорили практически все участники дискуссии. Но о какой, собственно, ответственности идет речь? Ответственности за что? Самостоятельно зарабатывать себе на жизнь? Очень неплохо зарабатывающий герой сериала «Теория большого взрыва» по имени Шелдон Купер — взрослый? Ответственность за другого? Ребенок, в течение года прилежно и эффективно ухаживающий за хомячком, взрослый?

Все эти вопросы показались мне весьма интересными, не ограничивающимися рамками «счастливого детства» и достойными отдельного обсуждения. Тем паче, что в процессе дискуссии я вспомнила о своем достаточно давнем (2009 год) мини-исследовании как раз по интересующей нас теме, результаты которого я сейчас и представлю читателям для «затравки» разговора.

Само исследование было очень простеньким. Имелся для него и побудительный мотив — именно в то время ко мне стали часто обращаться родители с жалобами такого типа: «Он явно не хочет взрослеть, хотя по возрасту уже пора», «Она не хочет брать на себя ответственность ни за что, а вот я в ее годы…», «Он реагирует на все, как дети младше его по возрасту, и я не знаю, как ему объяснить», «Мы в их возрасте хотели поскорее вырасти и стать самостоятельными, а они как будто вовсе к этому не стремятся» и т. д.

Мнение родителей было мне понятно. А вот интересно было бы узнать мнение самих молодых людей, подумала я.

Тему мини-исследования я выбрала строго соответствующую: «Считаете ли вы себя взрослым?». Поскольку я с самого начала понимала, что никаких валидных признаков «взрослости» мне выявить (и предъявить испытуемым) не удастся, то технически это выглядело так: человеку предлагалось спокойно, уверенно, с повествовательной интонацией произнести (вслух или про себя) фразу: «Я — взрослый человек» — и дальше с ней либо согласиться, либо нет. Если человек хотел дать какие-то дополнительные объяснения своему ответу, я их фиксировала.

Участниками моего мини-эксперимента стали 45 человек (25 женского пола и 20 — мужского), от 16 (мое собственное представление о возможном наступлении реальной взрослости плюс совершеннолетие по нашим законам) до 30 лет. Из них взрослыми назвали себя 21 человек, то есть чуть меньше половины.

Самая многочисленная и однозначная группа из «взрослых» — это люди, у которых у самих есть дети, их было девять человек (восемь женщин и один мужчина, от 18 до 30 лет), и все они аргументировали одинаково: «Конечно, я взрослая (-ый), ведь у меня у самой уже есть ребенок (дети)» (на мой взгляд, тут отчетливо слышится: «Мне и деваться некуда»). Впрочем, трое из имеющих детей респондентов (двое мужчин и одна женщина) взрослыми себя не признали, но говорили об этом так, как будто просили у кого-то прощения (то есть «надо бы уже быть взрослым, я понимаю, но пока не получается»).

Вторая «взрослая» группа (семь человек) — это работающие люди, не имеющие детей. Здесь сопровождающее пояснение другое: «Конечно, я взрослый, ведь я работаю и сам себя обеспечиваю».

Остальные пять «взрослых» из моего эксперимента — это подростки (16-18 лет). Здесь объяснения вполне сумбурные: «Я взрослый, потому что я уже личность, у меня есть свои взгляды на все», «Я взрослый, потому что не иду в толпе» и т. д.

Все опрошенные студенты взрослыми себя не признали. Молодые мужчины (даже работающие и живущие отдельно от родительской семьи) тоже не торопились во «взрослость» (все самостоятельные бездетные молодые женщины оказались во «взрослой» группе). Были объяснения: «Стать взрослым — это остановиться в развитии», «Мне нравится играть», «Мои родители — взрослые люди, я не хочу становиться таким».

Из возрастного, занятного: по данным моего мини-исследования, с 18 до 21 года количество взрослых людей СНИЖАЕТСЯ.

И наконец, то ли в качестве курьеза, то ли в качестве информации к размышлению. Вчера я по телефону, в поликлинике и в инете (личными письмами) предложила то же задание 17 людям в возрасте от 36 до 54 лет, про которых я была совершенно уверена, что они мой материал и последовавшую дискуссию на «Снобе» не читали.

Девять из них уверенно назвали себя взрослыми, восемь признали, что сомневаются.

Моя рабочая гипотеза: после окончания полового созревания соотношение «взрослых» и «невзрослых» особей в популяции хомо сапиенс не меняется вне зависимости от возраста.

А вы можете назвать себя взрослым, дорогой читатель? И что вы вообще думаете о взрослости? Нужно это или не нужно? Обязательно или необязательно? Хорошо или плохо? Менялось ли как-то это понятие (количественно или качественно) в историческом процессе? И что это вообще такое — быть взрослым?

 

Психологические признаки взрослого человека | Вероника Хлебова

Друзья, я сформулировала некоторые ориентиры, которые вы можете использовать в тестировании своей взрослости.

Прошу вас, не нужно давать себе оценку. Просто примите к сведению, где еще требуется некоторая работа, чтобы немного подрасти.

Я убеждена,что взрослому человеку легче быть взрослым, а не ребенком. Попробуем опереться на свою пользу, и перестанем оценивать себя как плохих.

1. Ребенок берет, а взрослый умеет не только брать, но и отдавать.

2. Ребенок принимает поддержку без благодарности, потому что считает ее разумеющейся.
Взрослый умеет ценить тот ресурс, который ему отдают. Поэтому переживает благодарность.

3. Ребенок не умеет ценить. Ему кажется, что взрослым легко, они не затрачивают усилий.
Взрослые люди умеют ценить не только свои усилия. Они смогли дорасти до того, чтобы смочь ценить усилия других людей.

4. Ребенок нуждается в другом человеке, который удовлетворит его нужду.
Взрослый находит, как удовлетворить свою нужду.

5. Ребенок глобализирует. Если мама сердилась, он скажет «мама злая».

Взрослый остается на уровне восприятия процессов, не глобализируя. Я сейчас злюсь, ты сейчас злишься. Все это происходит потому, что ты чем-то недоволен, и я могу быть недоволен.

6. Ребенок вообще не видит мать живым человеком. Она просто функция, которая ему «должна». Поэтому он ждет от других людей внимания и заботы, не заботясь о наличии у них ресурсов.
Взрослый человек осознает, что у каждого человека есть набор ресурсов, которым он распоряжается. Именно он решает, какое количество ресурсов отдать.

7. Ребенок не дорос до осознания ответственности. Поэтому вместо него принимают решения другие люди, заботясь о нем.
Взрослый человек способен брать ответственность. Он признает ответственность за свои чувства, потребности и выборы.

8. Ребенок делает другого человека грандиозным. Он грандиозно добрый. Или грандиозно злой.

Взрослый человек никого не делает грандиозным. Он видит другого человека настоящим, реальным, в каждый момент времени.

9.Ребенок нуждается в опыте взрослого. Он опирается на опыт взрослого. Взрослый человек наращивает свой опыт, уважает его и опирается на него.

10. Ребенок нуждается в том, чтобы его отражали, признавали отдельность и, сохраняя привязанность, поддерживали сепарацию.
У взрослого человека достаточно ресурсов и мотивации поддерживать свои отношения, и сохранять свою отдельность.

11. Ребенок не может справляться со своими эмоциональными состояниями, ему нужен взрослый, который успокоит, поддержит, даст разрешение переживать чувства.
Взрослый быстро идентифицирует свои чувства, нужды,может их назвать. Ему не нужно разрешение,чтобы считать их ценными и значимыми.

То есть у ребенка нет своих ресурсов справиться со своими ограничениями. Ему нужен Взрослый, который ему поможет пройти все рифы взросления. Нужен такой взрослый, который сам все эти рифы прошел.

Если его родитель не взрослый, не зрелый, ребенок не взрослеет, его сепарация не происходит, грандиозность в восприятии мира сохраняется.

При этом накапливается много страха и агрессии перед «своим» взрослым, и на «своего» взрослого, которые спрятаны защитами. Страх и агрессия потом проецируются на других людей.

Автор рисунка: Вероника Лобарева

10 признаков того, что вы действительно повзрослели — Нож

Исчезли конфликты с родителями

Гнобительница-мать, которая испортила вам все детство своим солдафонским распорядком дня, 28-томником Горького и девятью кружками в неделю, как-то незаметно превратилась в человека, воспитавшего в вас дисциплину и кругозор. Теперь они выгодно отличают вас на рынке труда и в личной жизни, и юность уже не выглядит погубленной. Отец в ваших помудревших глазах — несчастный добытчик, пожертвовавший собственной молодостью ради подработок, приносящих деньги на ваше питание, образование и игрушки. Он вас любил, этот мужик с оловянными глазами, который молча засыпал сразу после ужина на середине вашей исповеди о превратностях первой любви и эстетике школьной формы. Даже бабушка со своим никому не нужным огородом — не из злобного пенсионерского характера этот сморщенный гоблин заставлял вас ковыряться в земле, ей просто было одиноко, она надеялась воспитать друга и единомышленника по тому единственному занятию, которое ей осталось на ближайшие двадцать лет.

Вы приняли себя таким, как вы есть

Исчез стыд за нелепые черты лица, из-за которых вас никогда не назовут красавицей; сгладилась ненависть к амебе, не способной поддерживать в порядке фигуру. Возвращаясь с вечеринки, вы больше не корите себя за то, что снова ни с кем не познакомились, в то время как ваш глупый как пробка, но коммуникабельный приятель ловил на себе обожающие взгляды девушек и добавил в фейсбук шестнадцать френдов. Вы просто стоите в темном углу со своим новым другом стаканом. Общение — не ваш конек, ну и что, у вас полно других достоинств.

Преобразование амбиций

Страдания по поводу того, что у вас не получается стать первым даже в вашем городке с населением семь тысяч человек, отошли на задний план — оказалось, что регулярный секс с любимым и комфортным в общении человеком приносит не меньшее душевное удовлетворение, чем передовицы, описывающие ваши подвиги. Вместо грез о кругосветном путешествии на славянской ладье вы строите маленький бизнес, который позволит в следующем году слетать в Венецию, и пускай гондольер сам гребет. Некоторые говорят, что вы предали идеалы юности, но вы только крутите пальцем у виска и за глаза обзываете мечтателей лузерами. Дилемма синицы-журавля определенно решается в пользу мелкой птички, надежно зажатой в кулаке.

Вы давно не чувствовали себя одиноким

Рефрен ранних лет: никто меня не понимает, никто не любит, я никому не нужен — сменяется мыслями типа «хотя бы в ванной они меня перестанут дергать?» и плановым режимом «не беспокоить» на телефоне каждый день в 22:00. Уже не вы ищете кумиров, стремясь заполнить внутреннюю пустоту за счёт общения с другими — другие сами осаждают вас, их вокруг больше, чем надо. Одиночество теперь — это полчаса отдыха, а не черные экзистенциальные пучины.

Правота одной из сторон перестала быть очевидной

Пятилетний ребенок точно знает, кто плохой — красные или белые. Взрослый наблюдает многофакторность мира и осознает, насколько мал и ненадежен массив данных, на основе которых он может выстроить суждение по глобальному вопросу. Взрослый четко знает отличие факта от мнения, но криво улыбается, заслышав слово «объективность». Он готов выносить вердикты только в рамках определенной системы правил: буквы закона, личной морали, общественных традиций, бизнес-интересов, уклада конкретной семьи. Взрослый помнит Гребенщикова («я не знаю никого, кто неправ») и воздерживается как от споров о вкусах, так и от категоричных высказываний в области, в которой не является специалистом.

Слово и дело

Рефлексия больше не самое любимое ваше занятие. Комментарии под резонансными материалами, от которых вчера за уши было не оттянуть, сегодня вы читаете только по рабочей необходимости, с тяжелым сердцем и мыслями вроде «если бы я сейчас вон те папки с устаревшими стандартами производства целлюлозы переставил согласно порядку цветов радуги, и то было бы больше пользы». Вы осознаете, что помощь больному ребенку перепостом придумал Люцифер и что закон сохранения энергии действует во всех сферах жизни — реальные изменения возможны только как результат пропорционального количества умно приложенных усилий, а не как следствие пассионарных разговоров в пользу бедных.

Порядок победил хаос

Дети и великовозрастные инфантильные существа радостно живут на свалке, потому что поддержание порядка занимает больше их психических ресурсов, чем поиски нужного. Взрослый человек, помимо копания в завалах, имеет много других, более захватывающих интересов и стоящих дел. Ему проще приучиться раскладывать белье по цвету и купить программу автоматизации задач, чем в утренней панике одной рукой досушивать трусы при помощи фена, а другой искать флэшку с проектом внутри холма из коробок, маек, чашек, книжек и собачьей еды. Все дети презирают педантов, но не все взрослые дорастают до понимания, что энтропия — это абсолютное зло, и что раскладывание по полочкам не мешает творчеству, а помогает.

Удобные вещи теснят красивые

Забыли, каково это — иметь самые фиолетовые лосины в городе, зимой и летом таскать ковбойскую шляпу, до онемения морозить ноги комплектом «мини-юбка плюс чулки 15 ден»? Это потому что вы выросли и перестали своим видом кричать «обратите на меня внимание». Может, и зря — со вкусом и с деньгами у вас теперь явно стало получше, периодически можно и вылезать из серого трикотажа и мягких кед.

Вы делаете запасы

Жизнь от зарплаты до зарплаты больше не кажется нормальной, потребительские кредиты — уже не насущная необходимость, и кое-что вы откладываете постоянно. Лихорадочный шопинг во время обвала национальной валюты кажется разумным, хотя еще десять лет назад вы смеялись над тем, как кудахчет мама и бабушка несется за солью и спичками.

Появляется что-то святое

Оказывается, есть вещи, над которыми смеяться нехорошо, то есть нельзя. Это опасный момент. Сегодня вы укоряете друга, хохочущего над подписью «Че приуныл, браток?» на фотожабе с Немцовым, а завтра будете проливать слезы эмпатии над свежими жертвами «Исламского государства» (организация запрещена в РФ), стоя в пикете за запрет числа «88». Взрослость полезно отличать от душевной дряхлости, которая может наступить и в двадцать.


Впервые этот текст был опубликован в журнале «Метрополь» 2 марта 2015 года.

8 признаков, что вы психологически старше ровесников

Есть такое выражение: «умен не по годам». Так говорят про людей, которые на собственном примере доказывают, что зрелость — это не бонус, который приходит вместе с возрастом, а состояние души и ума.

AdMe.ru подготовил список из 8 признаков, которые говорят о том, что человек психологически старше своих ровесников. Причем эти правила работают для людей самых разных биологических возрастов. Если вы узнаете себя хотя бы в половине пунктов, значит, окружающим действительно есть чему у вас поучиться.

Вы слушаете больше, чем говорите

С опытом мы понимаем, что бесконечная и пустая болтовня, как правило, не приносит никакой пользы ни нам, ни окружающим нас людям. Поэтому психологически зрелые люди предпочитают давать возможность выговориться тем, кто в этом действительно нуждается. К тому же, слушая других, мы можем почерпнуть много важной и интересной информации, чего не произойдет, если мы будем всегда говорить сами.

Не придаете большого значения моде

Самый большой плюс взросления — это обретение гармонии с самим собой. Когда это происходит, человек перестает оглядываться на мнение окружающих и искусственные законы моды. Поэтому «психологически взрослый» человек не следит за модой все время. Таким людям все равно, какая одежда, книги, фильмы или гаджеты сейчас пользуются особенным спросом. Они выбирают сердцем.

Вы с интересом следите за новостями

В то время как подросток зациклен на себе и на своем внутреннем мире, взрослый человек понимает, что он — маленькое звено в огромной системе мира и его жизнь напрямую зависит от того, что происходит вокруг. Поэтому зрелые люди никогда не станут пренебрегать новой важной информацией о мировых событиях.

Но при этом соблюдаете «информационную диету»

Но пытаясь следить за важными вещами, не стоит забывать, что интернет пестрит бесполезной или даже неприятной информацией, которая лишь засоряет наши умы и приносит кучу негативных эмоций. Наученные опытом, психологически зрелые люди всегда знают, когда стоит отключиться от информационного потока. Им не составит никакого труда провести хотя бы пару часов без гаджета в руках.

Вы не скучаете наедине с самим собой

Если человек не может с удовольствием проводить время в одиночку, пора бить тревогу. Ведь это означает, что ему попросту не хватает душевного спокойствия и он не умеет самостоятельно справляться со своими мыслями и эмоциями. Зрелые люди с удовольствием проводят время в одиночестве, потому что знают, что быть наедине с собой — значит быть в лучшей компании.

И ненавидите стереотипы

С годами к нам приходит опыт, а опыт — это расширение всех границ и расшатывание всех барьеров. Именно поэтому «психологически взрослые» люди не признают никаких стереотипов. От таких людей вы не услышите, что женщина не может хорошо играть в футбол, а мужчина — вкусно готовить. И интересы, и хобби для себя они подбирают так же — не оглядываясь ни на какие стереотипы.

Вы не перфекционист до мозга костей…

С годами понимаешь, что достичь абсолютного совершенства невозможно. Поэтому, вырастая, люди перестают болеть так называемым перфекционизмом. Зрелый человек никогда не станет истязать себя, чтобы достичь каких-то призрачных и небывалых высот. Он знает, что порой чертовски необходимо давать себе передышку, и делает это без всяких угрызений совести.

Но умеете критиковать себя

Но предыдущий пункт вовсе не означает, что «психологически взрослые» люди должны несерьезно и безответственно относиться к собственным делам и саморазвитию. Наоборот, отличительная черта взрослого человека заключается в том, что он умеет признавать собственные ошибки и не винит в своих неудачах никого, кроме себя. Такие люди умеют по-честному себя критиковать, и это помогает им с каждым днем становиться только лучше.

Первые признаки коронавируса у взрослого человека симптомы по дням

Зима — традиционно время распространения инфекций. В этом году к обычным вирусам добавился COVID-19. Долго ли длится инкубационный период, как определить симптомы коронавируса без обращения к врачам и что делать при их обнаружении объясняет Inkazan.

Продолжительность инкубационного периода

В основном COVID-19 передается воздушно-капельным путем при контакте с инфицированным. Однако заразиться можно и без прямого контакта с разносчиком вируса. Например, потрогав те же вещи, что и он — поручни в автобусе или ручку входной двери, — и прикоснувшись грязной рукой ко рту или глазам.

Инкубационный период болезни длится от пяти до семи дней, по истечению которых появляются первые симптомы. Есть исключения: в результате особо тесного контакта с заболевшим он может сократиться до трех-пяти дней, если у человека сильный иммунитет — увеличиться до нескольких недель.

Важно помнить! Зачастую коронавирус протекает бессимптомно: даже спустя недели после близкого общения с инфицированным коронавирусом признаки инфекции не появляются. При этом человек становится переносчиком COVID-19, заражая других, а в его организме вырабатываются антитела к вирусу.

Первые симптомы SARS-CoV-2 у разных полов

Несмотря на то, что в обществе бытует мнение о том, что у мужчин и женщин коронавирус протекает по-разному, эксперты заявляют: оба пола переносят заболевание одинаково, а специфических признаков для каждого из них не существует. Риск заразиться и течение заболевания зависят от особенностей организма и наличия хронических болезней.

Дополнительная информация! По статистике мужчины умирают от коронавируса чаще, чем женщины. Ученые не могут объяснить, почему. Причиной может быть и в целом более высокая смертность представителей сильного пола, и то, что они обращают меньше внимания на свое здоровье.

Взрослые: симптомы коронавируса

Существует шесть главных признаков коронавируса, определить которые можно без обращения к врачу.

  1. В первые дни заболевания SARS-CoV-2 у 85% инфицированных поднимается температура, переходя отметку в 37,2 градуса. В ряде случаев она переходит в сильный жар. Симптоматика без температуры встречается редко.
  2. У около 75% заболевших появляется сухой кашель, иногда с мокротой. Эксперты обращают внимание, что не стоит сразу избавляться от симптома с помощью лекарств – это может осложнить отделение мокроты.
  3. Значительная часть пациентов с коронавирусом заявляют о потере обоняния и вкуса. В некоторых случаях они исчезают, в некоторых будто смешиваются, становясь причиной потери аппетита.
  4. Боли горла, мышц и головы – распространенный симптом коронавируса. Голова начинает болеть в первые дни, а остальные признаки вируса проявляются постепенно.
  5. Один из самых распространенных симптомов COVID-19 – насморк. Однако к его появлению нужно относиться с осторожностью: заложенный нос может говорить о простом ОРВИ.
  6. Только у 5% инфицированных признаком коронавируса стала диарея. Расстройства желудочно-кишечного тракта замечали не только у взрослых, но и у детей — в их случае коронавирус может сопровождаться рвотой.

Важно помнить! При обнаружении основных симптомов коронавируса нужно незамедлительно вызвать врача. Только специалист может назначить эффективное лечение от COVID-19, которое не приведет к дополнительным осложнениям, и прописать необходимые лекарства. В регионах России тем, кто лечится дома, препараты от коронавируса — «Коронавир» и «Авифавир» — выдают бесплатно.

COVID-19 у взрослых: симптомы по дням

Человечество почти год живет бок о бок с коронавирусом. Эпидемия затронула миллионы человек. Это позволило экспертам определить, как COVID-19 ведет себя в разные дни после заражения.

День первый

У зараженного коронавирусом появляются начальные признаки заболевания — заложенный нос, слабость и ощущение недомогания, когда даже привычные домашние обязанности даются с трудом. Нередко повышается температура, что сопровождается болью и ломотой в теле.

День второй и третий

Пациенты с COVID-19 начинают кашлять, теряют вкус и обоняние. Температура держится, а нос, как правило, дышит свободно. У 5% заболевших возникают проблемы с желудком.

День шестой

Тот, кто болел легкой формой коронавируса, поправляется — обоняние еще не возвращаются, но самочувствие улучшается. У пациентов с тяжелой формой растет температура, возникает сдавленность в груди — появление этих признаков сигнализирует о необходимости вызвать «скорую помощь».

День четырнадцатый

Больные легкой формой COVID-19 выздоравливают, а те, у кого вирус протекал тяжелее, постепенно идут на поправку.

День тридцатый

Пациенты, перенесшие коронавирус достаточно тяжело, выздоравливают и могут возвращаться к привычному ритму жизни.

Тяжелая форма COVID-19, связанная с госпитализацией и подключением к аппарату искусственной вентиляции легких, может продолжаться до двух месяцев. Смертельные случаи зачастую фиксируют в период со второй по восьмую неделю заболевания.

Дополнительная информация! В некоторых случаях переболевшие SARS-CoV-2 нуждаются в реабилитации. Например, периоде восстановления организма в санатории. Иногда пациентам, перенесшим заболевание, нужен психолог — они сталкиваются с плаксивостью, раздражительностью и паническими атаками. Дать соответствующее направление может лечащий врач — не стоит им пренебрегать.

Течение легкой формы коронавируса

COVID-19 без осложнений переносят до 80% пациентов. Как правило, они лечатся дома под присмотром врача. Некоторые переносят болезнь без видимых признаков, но в их крови вырабатываются антитела, которые какое-то время защищают человека от повторного заражения коронавирусом. Зачастую именно по их наличию человек узнает, что переболел.

Пациенты с легкой формой вируса замечают признаки болезни в первый день. Это небольшое повышение температуры, слабость и ломота в теле. На третий день пропадают или искажаются запахи и обоняние, не сбивается температура. Могут появиться расстройства желудка. Спустя неделю человеку становится легче, через две недели он полностью здоров.

Важно помнить! Несмотря на то, что человек переносит COVID-19 в легкой форме, он должен обязательно соблюдать самоизоляцию, так как является источником болезни для тех, кто еще не сталкивался с коронавирусом. Особенно это опасно, если человек регулярно контактирует с лицами из группы риска — пенсионерами и людьми, имеющими хронические заболевания. Бессимптомные больные не всегда осознают, что являются разносчиками инфекции, поэтому важно носить маски и обрабатывать руки антисептиком.

Дети разных возрастов: симптомы SARS-CoV-2

Коронавирусом могут заразиться дети всех возрастов, даже груднички. Согласно исследованию иностранных специалистов, около половины несовершеннолетних переносят его бессимптомно. Однако есть ряд признаков, указывающих на то, что ваш ребенок подхватил опасный вирус.

Грудные дети

У них болезнь носит неочевидные признаки: ребенок может стать беспокойным или вялым, больше плакать и тяжелее засыпать, появляются колики и сбои в пищеварительной системе. Иногда у грудничков замечают насморк, температуру проблемы с дыхательными путями встречаются редко. Нечастым, но опасным для жизни симптомом коронавируса являются рвота и диарея. Нужно срочно обратиться к специалисту, чтобы ребенок не пострадал от обезвоживания.

Дети от трех до семи лет

Детсадовцы и младшеклассники редко сталкиваются с тяжелой формой COVID-19. Если у ребенка поднялась температура, начались проблемы с дыханием, а также появилась слабость и головная боль, сыпь на коже, зачастую похожая на обычную крапивницу, стоит обратиться к врачу — все эти признаки могут свидетельствовать о заражении коронавирусом.

Дети от семи до тринадцати лет

В этом возрасте COVID-19 переносится тяжелее, а симптомы часто напоминают те, что встречаются у взрослых. Это высокая температура до 40 градусов, сильные боли в теле и слабость. По-настоящему тревожным признаком коронавируса является тяжесть в груди — это симптом пневмонии и поражения легких.

Дополнительная информация! Даже если ребенок переносит коронавирус легко, важно ограничить его контакты с окружающими: он может заразить взрослых людей, находящихся в группе риска. Например, пожилых родственников, воспитателей и учителей. Дети могут передать инфекцию сверстникам во время прогулки или совместного мероприятия, а те в свою очередь заразят «своих» взрослых.

Обнаружены симптомы коронавируса: что делать

Международные эксперты рекомендуют при первых симптомах COVID-19 изолировать пациента от остальных, например, в отдельную комнату, а также регулярно дезинфицировать жилое помещение. По возможности заболевший коронавирусом должен пожить отдельно до момента выписки. Однако есть ряд правил, которым необходимо следовать для скорейшего выздоровления.

  1. Как и всем столкнувшимся с вирусными инфекциями, пациентам с подозрением на коронавирус рекомендуется отдых и постельный режим. Важно сохранять режим питания и сна, а также не пренебрегать физической активностью. Последнее — за исключением тех случаев, когда больной чувствует себя очень плохо.
  2. Российские врачи просят больных COVID-19 вызвать врача на дом и не приходить в поликлинику – в очередях высок риск заразить других и подхватить сопутствующую заразу, что осложнит течение болезни и может привести к развитию осложнений или даже летальному исходу.
  3. Медицинский работник сделает тест на коронавирус, результаты которого должны прийти в течение двух дней. Самоизоляцию при наличии симптомов необходимо соблюдать, даже если результаты оказались отрицательными – нельзя исключить риск ошибки при тестировании.
  4. Врач решает, госпитализировать пациента или оставить его на домашнем лечении. Важно не пить лекарства, не прописанные медработником, потому что это может привести к осложнениям. А бесконтрольный прием антибиотиков в целом опасен для здоровья.
  5. При ухудшении состояния – посинении губ, тяжести в груди, сонливости или обмороке, а также появлении крови во рту – нужно вызвать «скорую помощь». Такие проявления – признаки осложнения коронавируса.

Важно помнить! Не стоит пугаться врачей в защитных костюмах — их ношение это простая мера предосторожности. Пациентам тоже не лишним будет надеть средства индивидуальной защиты — так они обезопасят и медработников, и близких, находящихся с ними в контакте. Маску нужно носить и родственникам пациента во время ухода за больным — в этом случае ее нужно регулярно менять и тщательно мыть руки с мылом или средствами с содержанием спирта. Обратите внимание, что защитная маска должна плотно закрывать нос и рот — ее нельзя приспускать, чтобы «подышать» или поддержать разговор.

Нашли опечатку в тексте? Выделите её и нажмите ctrl+enter

Характеристика основных морфологических признаков, определяющих внешнюю форму тела взрослого человека | Искусство шить

Главная » Техника кроя » Характеристика основных морфологических признаков, определяющих внешнюю форму тела взрослого человека

К основным морфологическим признакам, лежащим в основе определения внешней формы тела человека, относятся:

  • тотальные (общие) признаки,
  • пропорции тела,
  • телосложение
  • осанка

1. Тотальные (общие) морфологические признаки.
К ним относятся наиболее крупные размерные признаки тела, являющиеся важными признаками физического развития: длина тела (рост), периметр (обхват) груди и масса.

  • Длина тела (рост). Рост обнаруживает половую, возрастную, групповую и внутригрупповую изменчивость. В первые годы жизни дети усиленно растут. Окончательной длины тело девушек достигает в среднем к 16-17, а юношей к 18-19 годам. Приблизительно до 55 лет – период стабильной длины тела. У людей старшего возраста происходит постепенное уменьшение длины тела, вследствие уплощения межпозвонковых хрящевых дисков связи с утерей их упругости и эластичности. Средняя длина тела мужчин – 170см, женщин -158см.(1).
  • Периметр (обхват) груди. Для прикладных целей измеряют на уровне наиболее выступающих точек грудных желез и сосковых точек у мужчин. В процессе роста обхват груди непрерывно увеличивается и лишь с возрастом несколько уменьшается. Увеличение обхвата груди у девушек заканчивается к 16-17, у юношей – 17-20 годам. Стабильности в обхвате груди у взрослых не наблюдается, так как с возрастом он постепенно увеличивается.
  • Масса тела. В течение всего ростового периода масса тела непрерывно увеличивается. Постоянная масса тела наблюдается в возрасте 25-40 лет. После 60 лет масса тела уменьшается в результате обезвоживания организма. Годичное изменения массы тела обнаруживает большие групповые и индивидуальные колебания, обусловленные изменением питания, температурными режимами и др.

2. Пропорции тела
Пропорциями тела называют соотношения размеров отдельных его частей. Пропорции изменяются в зависимости от возраста, пола; они различны у людей даже в пределах одной половозрастной группы.
Выделяют три основных типа пропорций тела:

  • долихоморфный – с относительно длинными конечностями и узким коротким туловищем;
  • брахиморфный – с относительно короткими конечностями и длинным широким туловищем;
  • мезоморфный – занимает промежуточное положение между долихоморфным и брахиморфным типами.

3. Телосложение
Определяется сочетанием ряда внешних признаков и, прежде всего степени развития мускулатуры и жироотложений, изменчивость которых влечет за собой изменение других признаков телосложения: формы грудной клетки, живота, спины. Различают следующие варианты этих признаков.

  • Развитее мускулатуры: слабое, среднее, сильное.
  • Развитие жироотложений: слабое, среднее, сильное.
  • Форма грудной клетки: плоская, цилиндрическая, коническая.
  • Форма живота: впалая, прямая, округло-выпуклая.
  • Форма спины: нормальная (с умеренными изгибами отделов позвоночника), сутулая (с увеличенным грудным кифозом), прямая (со сглаженными небольшими изгибами отделов позвоночника).

4. Осанка
Под осанкой понимают индивидуальные особенности конфигурации тела человека в сагиттальной плоскости при естественном спокойном вертикальном состоянии, требующим минимальной затраты мышечной энергии для поддержания равновесия тела. Каждая осанка характеризуется определенной формой позвоночника и туловища, положением головы и нижних конечностей.

В швейном производстве различают три типа осанки:

  • сутулую
  • нормальную
  • перегибистую

Для установления принадлежности фигуры к тому или иному типу осанки используется параметр, определяющий изгиб верхней части туловища – положение корпуса Пк.

Ранее в этой же рубрике:

К записи есть 1 комментарий
Оставить комментарий или два

Симптомы и признаки сахарного диабета

Какие бывают симптомы и признаки сахарного диабета?

2

Диабет 1-го типа

Сахарный диабет 1-го типа может развиться неожиданно и вызывать такие симптомы, как:

  • Аномальная жажда и сухость во рту
  • Учащенное мочеиспускание
  • Ночное недержание мочи
  • Нехватка энергии и крайняя усталость
  • Постоянное чувство голода
  • Внезапная потеря веса
  • Расплывчатость зрения

Диабет 1-го типа диагностируется при наличии этих симптомов в сочетании с результатом анализа, показывающего высокий уровень глюкозы в крови.

Диабет 2-го типа

Симптомы сахарного диабета 2-го типа следующие:

  • Учащенное мочеиспускание
  • Чрезмерная жажда
  • Чрезвычайно сильное чувство голода
  • Расплывчатость зрения
  • Нехватка энергии и крайняя усталость
  • Онемение и покалывание в руках и ногах
  • Медленное заживление ран и рецидивирующие инфекции

Многие люди с диабетом 2-го типа не знают о своем состоянии в течение длительного времени, потому что симптомы болезни обычно не так очевидны, как симптомы диабета 1-го типа, и до постановки диагноза могут пройти годы.

Как диагностируется диабет?

Существует несколько способов диагностики диабета. Для диагностики диабета обычно используются следующие анализы крови3:

  • Анализ на гликированный гемоглобин (HbA1c). Измеряет средний уровень сахара в крови за последние 2–3 месяца. Для проведения этого анализа вам не нужно голодать или пить что-нибудь особенное.
  • Анализ уровня глюкозы в плазме натощак. Проверяет уровни глюкозы натощак. Для его проведения вы должны не есть и не пить ничего, кроме воды, в течение 8 часов, как правило ночью, перед анализом. Проведение анализа обычно назначается на утренние часы, до завтрака.
  • Пероральный тест на толерантность к глюкозе (ПТТГ). Проверяет реакцию вашего организма на сахарную нагрузку. Для проведения этого анализа вам необходимо выпить специальный сладкий напиток. Уровень сахара в крови измеряется до и после того, как вы выпьете напиток.
  • Измерение уровня глюкозы в плазме в любой момент (ГПР). Проверяет уровень сахара в крови в определенный момент времени, в любое время суток, без предварительной подготовки к тесту. Этот анализ обычно проводится тогда, когда у вас есть очевидные симптомы диабета, такие как неожиданная потеря веса, крайняя усталость и/или другие признаки диабета.

2 IDF Diabetes Atlas (Издание 8) (2017). Международная федерация диабета: Брюссель, Бельгия. Онлайн-версия от 5 мая 2018 года на http://diabetesatlas.org/IDF_Diabetes_Atlas_8e_interactive_EN/

3 Aмериканская диабетическая ассоциация. (ADA) Standards of Medical Care in Diabetes – 2018. Diabetes Care 2018; 41, Suppl. 1. Онлайн-версия от 6 мая 6 2018 года на http://care.diabetesjournals.org/content/diacare/suppl/2017/12/08/41.Supplement_1.DC1/DC_41_S1_Combined.pdf

 

Американский язык жестов для взрослых (ASL)

Американский язык жестов для взрослых (ASL)

Уроки ASL | Книжный магазин | Университет ASL Главная ►


Американский язык жестов: «взрослый» / «высокий»



ВЗРОСЛЫЙ / рост:
Давайте сравним «взрослеть» с разновидностью того знака, который мы назовем ВЗРОСЛЫМ.
Эта версия слова ВЗРОСЛЫЙ также может означать «высокий». (Или, точнее, один из версии для знака «высокий».)
Возьмите согнутую руку сбоку от головы и затем поднимите ее (и немного вперед) быстро.

ВЗРОСЛЫЙ / ВЫСОКИЙ- [версия с изогнутой рукой]

Другой вариант «высокий» см .: TALL


ВЗРОСЛЫЙ- [инициализированная-версия] — [не рекомендуется]

Это инициализированная версия «родителя» на основе матери / отца, мальчика / девочки локации. В нем используется буква «А» для обозначения понятия «взрослый». Многие д / глухие используют эту версию, но ваш местный учитель может счесть ее будьте «подписаны на английском языке», поэтому используйте эту версию с осторожностью.


Примечание. Если вы замените букву «А» на букву «Т», это может иметь в виду «подросток.» Некоторые люди считают, что использование буквы «Т» означает, что это знак «Английский с жестами» и что вместо этого вы должны подписать подросток, подписав «молодой».



ВЫСОКО / ПОДРОСТЕ:
Покажите, что человек становится выше. Используйте плавное относительно быстрое движение.






* Хотите помочь поддержать ASL University? Это легко : ПОЖЕРТВОВАТЬ ( Спасибо! )

* Еще один способ помочь — купить что-нибудь у Dr.Билла « Книжный магазин ».


* Хотите еще больше ресурсов ASL? Посетите «Учебный центр ASL! » (Подписка Расширение ASLU)

* Также проверьте канал доктора Билла: www.youtube.com/billvicars


Вы можете выучить американский язык жестов (ASL) онлайн в Американском университете жестового языка.
Ресурсы ASL от Lifeprint.com Д-р Уильям Викарс


Как выучить язык жестов для взрослых и ресурсы ASL для родителей детей с потерей слуха — Слушайте с Линдси

Выучить новый язык взрослым — это непросто !! Моя хорошая подруга Аманда Бенеке, будучи взрослой, смогла выучить американский язык жестов, поэтому я попросила ее дать несколько советов.Вот что она сказала.

1. Пройдите курс ASL или воспользуйтесь онлайн-ресурсами, чтобы выучить новые знаки.

Некоторые любимые онлайн-варианты: Lifeprint ASL , Signing Savvy , HandSpeak , ASL Nook и т. Д. Вы также можете использовать множество приложений, например The ASL App .

2. Подписывайтесь каждый день!

Чем больше вы будете вовлечены, тем более успешным вы станете. Присоединяйтесь к Meetup , чтобы больше практиковаться.

3. Пальцевание сложно, так что продолжайте практиковаться! Два совета:

Возьмите книгу и пишите пальцем каждое слово на странице. Один учитель ASL научил меня этому: когда пишете слово, думайте по слогам, а не буквам. Оно работает! Пример: пишите «фан-тас-тик», а не «F-A-N-T-A-S-T-I-C»)

4. Подпишитесь на источники новостей для глухих в социальных сетях, чтобы попрактиковаться в навыках восприятия речи.

Некоторые варианты включают Daily Moth , DPAN.tv , @MELMIRA и т. Д.

5. Выражение лица и движения / положение тела так же важны, как и слова, которые вы подписываете.

Следите за этими деталями по мере изучения. Если у вас есть возможность, посмотрите, как расписываются переводчики ASL. Вы можете узнать новые знаки и правильные способы интерпретации сообщения, сравнивая подписанное и устное сообщение. Помните, что ASL — это концептуальный язык со своими собственными грамматическими правилами и структурами. Это не дословный перевод с разговорного языка.

6.Радоваться, веселиться! Чем больше вам нравится изучать новый язык, тем легче это становится.

Список ресурсов ASL

Ресурсы для семьи DHH

Это ресурсы, которые могут помочь семьям с детьми с потерей слуха.

Онлайн-словари ASL

Онлайн-классы ASL

Страницы и группы Facebook

YouTube

Личные встречи ASL

  • Deaf Coffee — это каталог социальных мест в США, где глухие люди могут собираться вместе, болтать и наслаждаться! Студенты ASL (американский язык жестов), переводчики ASL и CODA (дети глухих взрослых) или родственники могут присоединиться.
  • Meetup.com/topics/asl/
  • Начало мероприятий ASL для глухих
  • DeafNation Expo Conferences Мы являемся ведущей туристической выставкой для глухих людей и для глухих с 2003 года, которая привлекла более 1 миллионов посетителей с тех пор. Наша философия заключается в том, что бесплатный вход привлекает самых разных участников, которые могут поделиться нашей культурой, потребностями, языком и информацией.
  • Газеты для глухих События для глухих
  • Deaf.LA События для глухих в Лос-Анджелесе

Источники новостей ASL

Подробнее об Аманде Бенеке

Аманда Бенеке Патологоанатома речи и сертифицированный специалист по аудированию и разговорной речи / слуховой вербальный терапевт

Аманда Бенеке — речевой патолог и сертифицированный специалист по аудированию и разговорной речи / аудиовербальный терапевт.Она окончила Университет Аризоны со степенью магистра в области речи, языка и слуха в 2009 году. С тех пор она работала в различных местах в Соединенных Штатах, чтобы проводить оценки и услуги речевой терапии / аудирования и разговорной речи. для детей всех возрастов. Она использует принципы слуховой вербальной терапии (AVT), чтобы научить родителей и опекунов быть основными помощниками в развитии навыков аудирования и разговорной речи у своих детей. Аманда работала с детьми с кохлеарными имплантатами (CI), слуховыми аппаратами и слуховыми имплантатами ствола мозга (ABI).Кроме того, Аманда общается с семьями на американском жестовом и испанском языках, чтобы поддержать домашний язык. У нее есть опыт руководства и обучения аспирантов во время прохождения практики. С 2011 года Аманда стала волонтером некоммерческой организации CLASP International для развития области патологии речи в Замбии, Африка. В настоящее время Аманда работает с программой раннего обучения в Аризонской школе для глухих и слепых. Ранее она работала в Центре Джона Трейси, Школе для глухих Мэриленда и Техасском университете в Центре коммуникативных расстройств Далласа Каллиер.

Связаться с Амандой Бенеке — Если вы хотите связаться с Амандой, вы можете написать ей по электронной почте [email protected] или написать ей в Instagram @arbeneke .

Официальный сайт правительства Висконсина DMV — спонсорство молодых водителей

(en español)

Новинка: у спонсоров есть возможность подписать отказ от дорожных испытаний.

Всем водителям в Висконсине младше 18 лет требуется спонсорская помощь при получении разрешения на обучение или лицензии.Подписывая заявку на получение водительских прав в качестве спонсора, спонсор:

  • принимает на себя ответственность за любые действия несовершеннолетнего при вождении.
  • подтверждает, что водитель имеет не менее 30 часов водительского стажа, 10 из которых должны быть в течение нескольких часов. темнота
  • подтверждает, что водитель зачислен в школьную программу или программу эквивалентности средней школы, окончил среднюю школу или получил декларацию об окончании средней школы, или зачислен в программу домашнего частного образования
  • и не является постоянный прогульщик

Люди, которые могут подписаться в качестве спонсора:

  • Родитель (естественный или приемный родитель, если родительские права не были прекращены), приемный родитель или законный опекун (лицо, назначенное судом, имеющее обязанности и полномочия опека).
  • Спонсорство родителей семьи иностранного студента.

Если заявитель-подросток не живет с родителем или назначенным судом законным опекуном, другими «утвержденными взрослыми» являются:

  • Дедушка или бабушка
  • Тетя или дядя
  • Родной брат 18 лет и старше
  • Супруг 18 лет и старше
  • Приемный родитель

интерактивное руководство по лицензированию водителей — это инструмент для получения информации о требованиях к водительскому удостоверению. Руководство предоставит вам контрольный список требований и позволит вам предварительно заполнить все необходимые заявки.В зависимости от вашего права вы также можете использовать руководство для электронной подачи заявки и записи на прием в DMV для ускоренного обслуживания.

Лица без взрослого спонсора

Если вам меньше 18 лет, у вас должен быть спонсор, за исключением следующих случаев:

  • У вас нет живого родителя
  • Не проживаете со своим родителем (-ами) и являетесь полноправным учащийся или зарабатывающий на жизнь
  • Находятся под опекой штата, округа или суда и помещены в приемную семью или на попечение религиозной службы
  • Женаты, и вашему супругу не исполнилось 18 лет

Если вы соответствуете любому из вышеперечисленных критериев, вы можете подать Свидетельство о страховании вместо наличия спонсора

Отказ от спонсорства

Взрослый, который подписался на спонсорство лица младше 18 лет, может отказаться от спонсорства в любое время.Чтобы отказаться от спонсорства, заполните форму MV3118 и отправьте его по адресу, указанному в форме. Отказ от спонсорства приведет к аннулированию лицензии на испытательный срок. Плата за восстановление потребуется для повторного обращения за лицензией на испытательный срок. ( Примечание: Чтобы избежать уплаты пошлины за восстановление, водитель может добровольно отказаться от своих прав вместо того, чтобы взрослый водитель отказывался от спонсорства. Чтобы отказаться от лицензии, заполните MV3581.) Для смены спонсора отмена спонсорства не требуется.

Восстановление лицензии, аннулированной в результате отзыва спонсорства

Чтобы восстановить аннулированную лицензию и получить новую, посетите любой Центр обслуживания клиентов DMV, кроме экспресс-офисов. Вам нужно будет заполнить форму MV3001 — заявление на получение водительских прав штата Висконсин и уплата пошлины за восстановление. (Центры обслуживания клиентов DMV принимают наличные, чеки, дебетовые карты и следующие кредитные карты: Visa, MasterCard, American Express и Discover. Дебетовые карты будут обрабатываться как кредитные.) Если вам меньше 18 лет, ваш спонсор должен будет подписать одобренный взрослый. Если у вас нет спонсора, Требуется страхование (SR22)

Ресурсы

Признаки аутизма | Ада

Что такое аутизм?

Аутизм или расстройство аутистического спектра (РАС) — это нарушение развития. Это влияет на то, как люди общаются и взаимодействуют с другими , а также на то, как они ведут себя и учатся.

Аутизм — это пожизненное заболевание, и симптомы и признаки могут появиться впервые, когда ребенок очень маленький.Аутизм невозможно вылечить, но терапия и службы поддержки могут помочь человеку с РАС улучшить симптомы и улучшить качество жизни.

Полезно знать: Хотя причины аутизма неясны, большое количество научных исследований показывает, что нет абсолютно никакой связи между аутизмом и вакцинами.

Что такое расстройство спектра?

Аутизм — это расстройство спектра, что означает, что человек могут испытывать широкий спектр симптомов различной степени тяжести .Например, человек с аутизмом, который относится к высокому функциональному диапазону спектра, будет хорошо владеть языком, но человек с низким функциональным диапазоном спектра может вообще не говорить.

Таким образом, важно отметить, что человек с расстройством аутистического спектра не будет проявлять всех симптомов, и симптомы будут различаться по степени тяжести. Однако человек с РАС будет демонстрировать несколько из этих признаков поведения и знаков.

Признаки и симптомы аутизма

Существует многих признаков и симптомов, которые могут указывать на то, что у человека расстройство аутистического спектра. .Не все взрослые или дети с аутизмом будут иметь все симптомы, а некоторые взрослые и дети без аутизма могут демонстрировать одни и те же поведение и симптомы.

Люди с расстройством аутистического спектра часто испытывают трудности в общении и эмоциональном и социальном взаимодействии с другими людьми . Они также могут обрабатывать сенсорную информацию, такую ​​как звуки и запахи, иначе, чем другие люди. Эти различия могут лежать в основе некоторых поведенческих признаков аутизма, которые могут проявляться у людей.

При поиске ранних признаков расстройства аутистического спектра существуют вехи развития, которых дети должны достичь к определенному возрасту, например, лепет к четырем месяцам и способность произносить простые предложения к двум годам. Если ребенок достигает этих этапов позже или вообще не развивает навыки, это может указывать на нарушение развития, такое как расстройство аутистического спектра.

Аутизм можно диагностировать к двум годам , хотя симптомы могут проявиться намного раньше.

Общие признаки аутизма

Некоторые из более общих признаков, которые могут указывать на аутизм человека , включают:

  • Избегайте зрительного контакта
  • Отложенная речь и коммуникативные навыки
  • Опора на правила и распорядок
  • расстроен относительно незначительными изменениями
  • Неожиданная реакция на звуков, вкусов, взглядов, прикосновений и запахов
  • Проблемы с пониманием эмоций других людей
  • Сосредоточение внимания на узком круге интересов или объектов или его одержимость
  • Участие в повторяющихся действиях , таких как взмахи руками или покачивание
  • Дети, не отвечающие на свое имя до 12 месяцев
  • Дети, не указывающие на удаленные предметы до 14 месяцев

Беспокоитесь, что вы или кто-то из ваших знакомых может иметь некоторые из признаков аутизма? Приложение Ada может помочь вам проверить симптомы.Загрузите бесплатное приложение или узнайте больше о том, как оно работает.

Ранние признаки аутизма

Признаки аутизма у младенцев

Расстройство аутистического спектра — это нарушение развития, которое означает, что признаки становятся очевидными, когда ребенок не развивается так, как ожидалось, например, развивает речь или учится ползать позже, чем ожидалось.

Таким образом, у новорожденных мало признаков аутизма. Однако , если ребенок не достигает ожидаемых показателей развития в возрасте двух месяцев, четырех месяцев, шести месяцев, девяти месяцев и года, это может быть одним из первых признаков аутизма или другого нарушения развития.

Полезно знать: Не все дети достигают вех в развитии в одно и то же время. Некоторые вариации в развитии — это нормально. Если вы сомневаетесь в развитии ребенка, проконсультируйтесь с врачом.

Некоторые из ранних признаков того, что у ребенка младше одного года может быть аутизм, расстройство спектра , включают:

  • Без лепета до четырех месяцев
  • Не улыбается до пяти месяцев
  • Не смеюсь в возрасте шести месяцев
  • Нет интереса к играм вроде «Похлопать пирожное» или «Подглядывать» восьми месяцев назад
  • Не отвечает на свое имя до 12 месяцев
  • Не смотреть на предметы, указанные другими людьми в возрасте 12 месяцев
  • Быть расстроенным громким шумом
  • Не ищу комфорта у родителей В новых ситуациях
  • Быть счастливым играть одному в течение длительного времени
  • Не смотреть в глаза
Признаки аутизма у детей ясельного возраста

Некоторые из признаков того, что ребенок в возрасте от одного года до двух лет может иметь расстройство аутистического спектра , включают:

  • Отсутствие языковых навыков , например, произнесение «мама» или «дада» к одному году или использование простых предложений к двум годам
  • Говорят только по одному слову
  • Повторение слов снова и снова
  • Отсутствие интереса к социальным играм или к другим детям
  • Не смотреть в глаза
  • Не подражая другим
  • Участие в повторяющихся действиях , таких как взмахи руками, раскачивание или вращение

Примерно от 25 до 30 процентов детей с аутизмом развивают некоторые языковые навыки к 18 месяцам, но затем теряют их .Некоторые дети в возрасте от одного года до двух лет также могут терять развившиеся у них игровые или другие социальные навыки.

Признаки аутизма у детей раннего возраста

Симптомы расстройства аутистического спектра обычно исчезают к двум или трем годам. Охватываемые здесь виды поведения и навыков могут проявиться в возрасте от двух до пяти лет .

Некоторые признаки того, что у ребенка расстройство аутистического спектра, могут включать:

  • Отсутствие эмоций или ограниченный диапазон эмоций
  • Сложность интерпретации разных эмоций Других
  • Не кажется привязанным к родителям
  • Отсутствие интереса к социальным играм или компании других детей
  • Интерес к игре с одной конкретной игрушкой или предметом
  • Эхолалия , повторение чужих слов или фраз
  • Повторение собственных слов снова и снова
  • Использование формального языка и выражений, а не сленга их коллег
  • Языковые навыки не развиваются Совсем не развиваются
  • Сложность приучение к туалету
  • истерики или истерики
  • Физически агрессивно Поведение
  • Сложное поведение , такое как биться головой о стену или царапать кожу
  • Участвует в таком поведении, как взмахи руками, покачивание или вращение

Дети с расстройством аутистического спектра с трудом понимают, что думают и чувствуют другие люди, и часто пропускают социальные сигналы .Ребенок с аутизмом может не отличить взрослого, который говорит «иди сюда», будучи счастливым и улыбаясь, и взрослого, который говорит «иди сюда», когда злится и хмурится. Это может сбивать с толку и создавать впечатление, что ребенок не общается с людьми.

Полезно знать: Эхолалия — нормальная часть языкового развития многих детей и обычно проходит к трем годам. Дети с аутизмом с большей вероятностью сохранят эхолалию по мере взросления.

Признаки аутизма у детей старшего и подросткового возраста

Хотя расстройство аутистического спектра можно надежно диагностировать в возрасте двух или трех лет, многие дети не получают диагноз, пока они не станут старше . Более легкие симптомы у детей с расстройством аутистического спектра с более высоким уровнем функциональности могут не распознаваться, пока они не пойдут в школу.

Аутизм — это заболевание спектра, которое означает, что у детей будет разный повседневный жизненный опыт.Дети старше пяти лет и до подросткового возраста, у которых есть легкие симптомы и находятся на уровне более высокого функционального диапазона спектра аутизма, могут:

  • Развитие узкого круга интересов или навязчивых идей определенными темами
  • Участие в повторяющихся действиях , таких как взмахи рукой, вращение или щелчок резиновой ленты
  • Не смотреть в глаза
  • Имеют трудности с социальным взаимодействием
  • Не понимаю эмоций в других или в себе
  • Предпочитаю быть самостоятельно
  • Избегать физического контакта
  • Необычный режим сна
  • Используйте формальный язык , а не жаргон своих коллег
  • Придать большое значение процедурам и правилам
  • Разработайте сильных предпочтений в отношении определенных продуктов питания, одежды или предметов

Дети с более серьезными симптомами, находящиеся ближе к нижнему функциональному диапазону аутистического спектра могут:

  • Не использовать речь вообще
  • Стать чрезвычайно расстроенными изменениями в распорядке
  • Проявите вызывающее поведение , например агрессивное поведение или удары головой о стену
  • Нужна помощь в повседневной жизни , например купание и одевание
  • Участвовать в повторяющихся действиях , например раскачивании
  • Настаивать на правилах и рутине
  • Разработайте жестких предпочтений в отношении определенных продуктов питания, одежды или предметов
  • Требуется специализированных диет

От 25 до 50 процентов детей с расстройством аутистического спектра не развивают навыков вербального общения.Отложенное вербальное общение редко развивается после пятилетнего возраста. Таким образом, значительная часть детей с расстройством аутистического спектра станут невербальными подростками, а взрослые — .

Признаки аутизма у взрослых

Расстройство аутистического спектра — это пожизненное заболевание, и некоторым людям с расстройством аутистического спектра не ставят диагноз, пока они не станут взрослыми . Это может быть связано с тем, что они попадают в более высокий функциональный диапазон спектра аутизма и их симптомы менее серьезны, или потому, что им неправильно поставили диагноз, например, синдром дефицита внимания с гиперактивностью или обсессивно-компульсивное расстройство.

Хотя лечение может улучшить некоторые внешние симптомы, люди с аутизмом всегда будут обрабатывать такие ощущения, как звук, зрение, осязание и обоняние по-разному.

Аутизм — это заболевание спектра, которое означает, что взрослые будут иметь разный опыт повседневной жизни. Взрослый человек с легкими симптомами, который находится на уровне более высокого функционального диапазона аутистического спектра, может:

  • Имеют трудностей с социальным взаимодействием
  • Избегайте зрительного контакта
  • Не понимаю невербальных жестов лица или тела , таких как хмурый взгляд или пожимание плечами
  • Не понимаю изменения тона голоса , например сарказм
  • Будьте утешены правилами и рутиной
  • Расстроиться, , из-за изменений в распорядке дня
  • Быть недостаточной или сверхчувствительной к громким звукам, резким запахам или вкусам
  • Принять участие в повторяющихся действиях , таких как стимуляция или хлопанье руками
  • Иметь узкий круг интересов
  • Иметь хорошую память и вспоминать факты

Взрослый, который находится в нижнем диапазоне функций аутистического спектра, может:

  • Никогда не общайтесь устно или обладаете только ограниченными словесными навыками
  • Нужна помощь в повседневной жизни , например купание и одевание
  • Участвовать в повторяющихся действиях , например раскачивании
  • Настаивать на правилах и рутине
  • Стать чрезвычайно расстроенными изменениями в распорядке
  • Требуется специализированных диет

Работа может стать проблемой для взрослых с аутизмом.Людям с аутизмом, вероятно, потребуются регулировки, чтобы они могли продуктивно работать, например, свет, который не мерцает, или тихое место для работы.

Одним из распространенных признаков расстройства аутистического спектра у взрослых является тревога. Признаки беспокойства могут включать:

  • Раздражительность
  • Бессонница
  • Гоночное сердце
  • Головные боли
  • Головокружение
  • Постоянные мысли о наихудших сценариях развития событий
  • Депрессия

Взрослые с расстройством аутистического спектра также могут испытывать нервный срыв.

Признаки аутизма у девочек

Соотношение мальчиков и девочек с диагнозом «расстройство аутистического спектра» составляет человек: 4: 1 . Однако есть некоторые свидетельства того, что аутизм не диагностируется у девочек, особенно у тех, кто находится на более высоком функциональном конце спектра.

Обсуждается вопрос о том, могут ли девочки и женщины с аутизмом демонстрировать разные симптомы по сравнению с мальчиками и мужчинами, и что текущие диагностические критерии могут быть смещены в сторону мальчиков и стереотипного мужского поведения.Девочки и женщины также могут лучше маскировать трудности в социальном взаимодействии, чем мальчики, и это может задержать постановку диагноза. Для оценки РАС у девочек и женщин могут потребоваться новые диагностические критерии. Существовавшие в прошлом теории, в том числе споры о чрезмерном мужском мозге, могли привести к неполному направлению к специалистам и недиагностированию расстройства аутистического спектра у девочек и женщин.

Признаки того, что у девочки может быть аутизм , включают:

  • Трудности с социальным взаимодействием ; однако отличия от типичных симптомов аутизма могут включать:
    • Лучшее улавливание эмоций и умение заводить друзей, чем мальчики
    • май замаскировать отсутствие интуитивного понимания социальных ситуаций путем повторения ролевых игр, увиденных в реальной жизни или в кино / на телевидении
    • Может быть, умеет заводить друзей , но испытывает трудности с их удержанием
  • Интенсивный сосредоточен на определенных темах ; гендерные различия могут быть выражены как акцент на поездах или динозаврах для мальчиков и на знаменитостях или животных для девочек,
  • Меньше повторяющихся действий и жестов , чем у мальчиков, или может иметь другие жесты, чем у мальчиков
  • Опора на правила и распорядок Однако это может быть истолковано как хорошее поведение девочек

Среди девочек с расстройствами аутистического спектра также выше уровень тревожности, депрессии и расстройств пищевого поведения, чем среди мальчиков.

Признаки синдрома Аспергера

Люди с синдромом Аспергера обычно считаются находящимися на более высоком функциональном конце спектра аутизма . Это все еще форма аутизма и пожизненное состояние.

Признаки и симптомы, типичные для людей с синдромом Аспергера, включают:

  • Очень узкие и узконаправленные интересы
  • Большое значение для правил и процедур
  • Высокий уровень языковых навыков , потенциально очень формальный в выражении
  • Монотонная или повторяющаяся речь
  • Плохое понимание невербального общения , например мимики и жестов
  • Трудности с социальным взаимодействием
  • Проведение времени в одиночестве Чтобы избежать социального взаимодействия
  • Склонность говорить о себе или своих интересах
  • Затруднения при зрительном контакте
  • Плохая физическая координация

Повторяющееся поведение

Многие люди с расстройством аутистического спектра практикуют повторяющееся поведение , известное как стереотипия, самостимулирующее поведение или стимуляция .Примеры такого поведения включают:

  • Маховые рычаги
  • Покачивание из стороны в сторону
  • Прыжки или подпрыгивания, в том числе сидя
  • Щелчок резинкой или куском бечевки
  • Смотря на огни
  • Кручение
  • Наблюдение за движущимся объектом
  • Трясет головой
  • Постоянно издавать один и тот же шум
  • Царапины

Такое поведение предоставляет человеку форму сенсорной информации, которую он считает привлекательной или полезной.Существуют различные причины, по которым кто-то может заниматься самостимулирующим поведением:

  • Им это нравится
  • Обеспечивает чем-то, на чем можно сосредоточиться , тем самым уменьшая воздействие других, ближайших стимулов
  • Это успокаивает и помогает при тревоге

Пищевое поведение

У некоторых людей с аутизмом развиваются крайние предпочтения, антипатии или привычки в отношении еды , например:

  • Употребление в пищу только продуктов, относящихся к той же группе продуктов, например сладкого, соленого или горького
  • Выбор или отказ от пищевых продуктов по текстуре, запаху, цвету или температуре
  • Покрытие всех блюд соусом
  • Положить в рот слишком много еды из-за недостаточной сенсорной чувствительности
  • Прикусывание внутренних губ и щек при встрече с едой, которую они не любят
  • Употребление в пищу только продуктов питания, каждый раз представленных одинаково

Сложное поведение при аутизме

Люди с расстройством аутистического спектра могут демонстрировать поведение, которое подвергает их риску , создает трудности для окружающих или является социально неприемлемым.

Около 50 процентов людей с аутизмом проявляют поведение, которое может причинить им вред, когда они чувствуют разочарование, подавленность или недомогание. Такое поведение может включать:

  • Удары головой о стены или другие предметы
  • Нанесение ударов по себе, например удары руками по голове
  • Тыкание себе в глаз
  • Дергать за волосы
  • Царапины на коже
  • Собираем шкуру
  • Кусать себя
  • Размывание кала

Человек с аутизмом, который чувствует разочарование, подавленность или плохое самочувствие, также может проявлять физически агрессивное поведение.Это может включать:

  • Метание предметов
  • Удары, шлепки или укусы других людей
  • Дергать за волосы других людей

Некоторые люди с аутизмом едят несъедобные предметы или держат их во рту, поведение, известное как pica . Это наиболее распространенное расстройство пищевого поведения, обнаруживаемое у людей с расстройством аутистического спектра. Люди могут есть что угодно, включая грязь или мыло.

Сенсорная перегрузка

Люди с расстройством аутистического спектра часто испытывают трудности с обработкой сенсорной информации вокруг них .Это может включать:

  • Прицелы
  • Звуки
  • Запахи
  • Вкусы
  • Ощущения прикосновения

Человек может быть недостаточно или сверхчувствителен к таким ощущениям, как шум, яркий свет или определенные запахи. Это может привести к потере внимания, расстройству или неожиданному поведению, чтобы справиться с ощущениями, которые они испытывают.

Эта сенсорная перегрузка также может привести к тому, что люди с аутизмом не смогут смотреть на выражения лиц других людей во время слушания или не смогут сосредоточиться на вопросах или сложных инструкциях, одновременно слушая, как разговаривает другой человек.

Признаки аутизма

Для некоторых людей с аутизмом сенсорная перегрузка может стать непреодолимой. В этих ситуациях у человека может быть обвал . Смена распорядка также может спровоцировать срыв.

Истерик не является истерикой и может пережить человек с аутизмом любого возраста. Чтобы справиться с истерикой, нужно успокоить человека и устранить причину недомогания.

Признаки того, что может развиваться кризис, иногда известный как стадия грохота, включают:

  • Прикус гвоздя
  • Шаг
  • качалка
  • Быть очень неподвижным и напряженным
  • Задавать много вопросов
  • Угроза другим

Если срыв не удается предотвратить, человек может демонстрировать полное срывное поведение.Сюда могут входить:

  • кричащий
  • Плач
  • Пробивка
  • Удар ногой
  • Уничтожение предметов
  • Нанесение вреда самому себе
  • Кусание

Проблемы с желудочно-кишечным трактом и аутизм

До 70 процентов людей с расстройствами аутистического спектра также имеют ту или иную форму желудочно-кишечного тракта , которая может включать:

  • Запор
  • Диарея
  • Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь (ГЭРБ)
  • Хронический гастрит
  • Хронический дуоденит

Многие люди с расстройством аутистического спектра также имеют непереносимость пищевых продуктов и могут обнаружить, что диета, исключающая глютен или казеин, помогает.

Аутичный ученый

Восприятие людей с аутизмом как обладающих необычными способностями к памяти и воспоминаниям, популяризируемое в различных СМИ, не репрезентативно для людей с расстройством аутистического спектра в целом.

Считается, что около 10 процентов людей с расстройством аутистического спектра демонстрируют каких-то навыков ученого, в то время как человек с психическими или физическими недостатками демонстрирует определенные способности, превосходящие способности обычного человека . Эти навыки часто принимают одну из следующих форм:

  • Музыка, в частности игра на фортепиано
  • Математика, в частности мысленные вычисления
  • Искусство, часто живопись или рисунок
  • Календарный расчет, возможность определять день недели любой даты в широком временном периоде
  • Пространственные и механические навыки, такие как умение измерять расстояния без инструментов или создавать сложные механические модели
  • Запоминание, обычно используется как часть другого навыка

Необходимо подчеркнуть, что 90 процентов людей с расстройством аутистического спектра не демонстрируют навыков ученого .

Диагностика аутизма

Большинство детей с расстройством аутистического спектра проявляют симптомы до достижения двухлетнего возраста, что может сделать возможными раннюю диагностику и вмешательство. Американская академия педиатрии рекомендует медицинским работникам проверять наличие ранних признаков аутизма у ребенка в возрасте 18 и 24 месяцев.

Педиатры, психологи, неврологи и другие медицинские работники используют множество диагностических инструментов при оценке ребенка на наличие РАС.

Когда обращаться за медицинской помощью

Раннее вмешательство очень важно для детей с расстройством аутистического спектра . Такие услуги, как логопедия и обучение поведению и навыкам, более эффективны, если их начать в маленьком возрасте.

По этой причине полезно получить диагноз как можно раньше. Однако у многих детей диагноз не диагностируется, пока они не пойдут в школу. Некоторым людям не ставят диагноз, пока они не станут взрослыми.

Если вы подозреваете, что у кого-то аутизм, в том числе у вас самих, как можно скорее обратитесь к медицинскому работнику.

Часто задаваемые вопросы о признаках аутизма

Q: Как рано можно обнаружить признаки аутизма?
A: Врачи могут с уверенностью поставить диагноз расстройства аутистического спектра к тому времени, когда ребенку исполнится два года. Тем не менее, у новорожденных и малышей могут наблюдаться признаки аутизма, такие как замедленное развитие лепета и отсутствие реакции на свое имя. См. Разделы «Признаки аутизма у младенцев» и «Признаки аутизма у детей ясельного возраста».

Q: Есть ли признаки аутизма до родов, во время беременности?
A: Пока проводятся исследования, в настоящее время невозможно обнаружить признаки аутизма до рождения ребенка.Также сложно определить признаки у новорожденного ребенка. Признаки наличия аутизма обычно становятся очевидными только тогда, когда ребенок не достигает этапов развития, которые, как можно ожидать, наступят в возрасте от 2 до 24 месяцев.

классов языка жестов для взрослых — Сеть жестового языка штата Кентукки

Есть ли у вас коллеги, родственники или друзья, которые используют язык жестов для общения? Изучите основы здесь! Участники будут изучать повседневные разговорные знаки и концепции в веселой обстановке.Честное предупреждение — голос после первого урока практически не используется! Мы считаем, что погружение в язык — лучший способ учиться. Вы можете посещать индивидуальные занятия или организовать занятия на месте для своих сотрудников, членов общины, собрания или другой группы. Ниже приведены подробные сведения о наших внутренних занятиях. Свяжитесь с нами, чтобы организовать занятия на месте.

Что я узнаю?

Участники изучат основные повседневные концепции общения на американском языке жестов. Это включает в себя ежедневные разговоры и местные знаки, относящиеся к Лексингтону и Кентукки.Обзор и практика будут включены в каждую сессию.

Какое расписание занятий?

Посетите нашу страницу событий, чтобы узнать о предстоящих занятиях.

Регистрационная информация Регистрация на 8-недельный класс. Каждое занятие длится 2 часа. Зарегистрируйтесь на странице событий. ** Зарегистрированные участники получат подтверждение регистрации по электронной почте. Это ваше свидетельство о зачислении в класс. Пожалуйста, не начинайте занятие без этого подтверждения.**

Политика отмены : Возврат денежных средств невозможен после оплаты регистрационного сбора. Если вам нужно отменить регистрацию, сообщите нам об этом как можно скорее, чтобы мы могли зачислить ваш платеж на будущий сеанс. Кредит на отмену не будет предоставлен после первой недели сеанса. Благодарим за понимание!

Неблагоприятная погода : Участники будут уведомлены по электронной почте, если занятие будет отменено из-за погодных условий.Урок макияжа будет добавлен в расписание занятий на случай ненастной погоды.

Кто может прийти в класс ? Один зарегистрированный взрослый в возрасте 15 лет и старше.

Как записаться : Выберите правильное время и дату класса, указанные на странице событий. Обязательно завершите регистрацию. В противном случае ваше место в классе не может быть гарантировано. Будет список ожидания, но это не гарантирует зачисление в класс.

Напоминание : Регистрация завершена после отправки подтверждения по электронной почте.

Расположение : Наши офисы и классы расположены по адресу 2134 Nicholasville Road Suites 16 и 17 (карта ниже).
Парк сзади — люксы 16 и 17 находятся на втором этаже. Пройдите по лестнице справа под навесом.

Вопросы? Свяжитесь с нами по [email protected]

Если вы хотите проводить занятия на месте, свяжитесь с нами.

Лист с советами: признаки того, что взрослый может подвергнуться риску причинить вред ребенку

Кто-то, кто вам небезразличен, может действовать таким образом, чтобы вас беспокоить или смущать.Приведенное ниже поведение может указывать на возможный риск сексуального насилия для ребенка, но также может быть способом для этого взрослого попросить о помощи. Многие люди с проблемами сексуального поведения верят, что другие уже подозревают, и часто хотят, чтобы кто-нибудь спросил, что происходит, или посоветовал им, куда обратиться за помощью. Помните, что вы можете начать разговор, указав на вредное воздействие на ребенка, не обвиняя кого-либо в оскорбительных намерениях.

Беспокоитесь ли вы о ком-то, кого вы знаете в этих областях повседневной жизни?

Отношения
  • Пропускает или игнорирует социальные сигналы о личных или сексуальных ограничениях и границах других людей?
  • Часто есть «особенный» друг-ребенок, может быть, из года в год он меняется?
  • Проводит большую часть свободного времени с детьми и не проявляет особого интереса к тому, чтобы проводить время с кем-то своего возраста?
  • Побуждает детей к молчанию и тайнам?
Сексуальные взаимодействия
  • Связывает сексуальность и агрессию в языке или поведении, e.грамм. сексуализированные угрозы или оскорбления, такие как «шлюха» или «шлюха»?
  • Смеется над детскими частями тела, описывает детей сексуальными словами, например, «шпилька» или «сексуальный», или снова и снова говорит о сексуальной активности детей или подростков?
  • Мастурбирует так часто, что мешает важным повседневным делам?
  • Интересуется сексуальными фантазиями с участием детей и кажется неясным, что уместно с детьми?
  • Смотрит на детской порнографии или загрузки / виды порнографии в Интернете и не желает, чтобы показать, является ли вовлечены дети?
  • Просит взрослых партнеров одеваться или вести себя как ребенок или подросток во время сексуальной активности?
Личная безопасность / ответственность
  • Было известно, что он принимал неверные решения, злоупотребляя наркотиками или алкоголем?
  • оправдывает поведение, защищает неправильный выбор или вредные действия; обвиняет других в отказе от ответственности за поведение?
  • Сводит к минимуму обидное или вредное поведение при столкновении; отрицает вредность действий или слов, несмотря на явное негативное воздействие?

Для получения дополнительной информации и рекомендаций о том, как начать разговор с кем-то, кто ведет себя подобным образом, посетите наш Справочный центр в Интернете.

Поделитесь листами с советами по предотвращению в вашем сообществе

Мы рекомендуем вам распечатать эти листы с советами и поделиться ими со своей семьей и обществом. Наши информационные бюллетени лицензированы в соответствии с лицензией Creative Commons, что позволяет вам воспроизводить их, если вы следуете этим Руководящим принципам. Пожалуйста, свяжитесь с нами для получения разрешений и расскажите, как вы планируете использовать наши ресурсы.

Для получения дополнительной информации и рекомендаций посетите наш Справочный центр в Интернете.

У меня ДОБАВИТЬ? Симптомы СДВГ у взрослых: контрольный список и тесты

Симптомы СДВГ у взрослых: Контрольный список ДОБАВИТЬ

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ или СДВ) — это неврологическое состояние, определяемое симптомами невнимательности и / или гиперактивной импульсивности, которое мешает повседневной деятельности как минимум в двух условиях — например, на работе и дома.

Примерно две трети людей, которые испытывали симптомы СДВГ в детстве, будут продолжать испытывать симптомы СДВГ и во взрослом возрасте, хотя его проявления имеют тенденцию сдвигаться и изменяться с возрастом. Но многим людям с дефицитом внимания — особенно его невнимательными симптомами — не диагностируют или ошибочно ставят диагноз в детстве. Они могут столкнуться с серьезными психологическими последствиями после того, как всю жизнь обвиняют себя в симптомах СДВГ.

Симптомы СДВГ у взрослых могут включать:

Никогда не поздно воспользоваться лечением СДВГ.Если после прохождения теста на СДВГ для взрослых вы заметили признаки СДВГ у себя или у своего любимого человека, и эти симптомы постоянно нарушают жизнь в течение как минимум 6 месяцев, возможно, вы имеете дело с СДВГ. Если вы подозреваете, что у вас взрослый СДВГ, обратитесь к своему врачу для постановки диагноза.

Отметьте каждое из следующих утверждений, которые относятся к вам, или пройдите интерактивный тест на симптомы СДВГ для бесплатной анонимной оценки.

1. Мне сложно организоваться.

2. Когда мне дают задание, я обычно откладываю его на потом, а не делаю сразу.

3. Я работаю над множеством проектов, но не могу завершить большинство из них.

4. Я склонен принимать решения и действовать в соответствии с ними импульсивно — например, трачу деньги, вступая в половую связь с кем-то, ныряя в новые занятия и меняя планы.

5. Мне быстро надоедает.

6. Независимо от того, сколько я делаю и как сильно стараюсь, мне кажется, что я не могу достичь своих целей.

7. Я часто отвлекаюсь, когда люди говорят; Я просто отключаюсь или отключаюсь.

8. Я настолько поглощен некоторыми делами, что не могу остановиться, чтобы сделать перерыв или переключиться на что-то другое.

9. Я склонен переусердствовать, даже если они мне не подходят — например, навязчивые покупки, слишком много выпивки, переутомление и переедание.

10. Я легко расстраиваюсь и теряю терпение, когда дела идут слишком медленно.

11. Моя самооценка не так высока, как у других, которых я знаю.

12. Мне нужно много стимулов от таких вещей, как боевики и видеоигры, новые покупки, общение с друзьями, быстрая вождение или занятия экстремальными видами спорта.

13. Я обычно говорю или делаю что-то, не задумываясь, и иногда это доставляет мне неприятности.

14. Я лучше буду действовать по-своему, чем следовать чужим правилам и процедурам.

15. Я часто постукиваю по карандашу, качаю ногой или делаю что-то еще, чтобы отрабатывать нервную энергию.

16. Я внезапно чувствую себя подавленным, когда я разлучаюсь с людьми, проектами или вещами, которыми мне нравится заниматься.

17. Я вижу себя иначе, чем другие видят меня, и когда кто-то злится на меня за то, что я сделал что-то, что их расстроило, я часто очень удивляюсь.

18. Несмотря на то, что я много беспокоюсь об опасных вещах, которые вряд ли могут со мной случиться, я склонен к небрежности и склонности к несчастным случаям.

19. Несмотря на то, что у меня много страхов, люди описывают меня как человека, готового пойти на риск.

20. Я делаю много неосторожных ошибок.

21. У меня есть кровные родственники, страдающие СДВГ, другим неврологическим расстройством или злоупотреблением психоактивными веществами.

Если вы ответили утвердительно на 15 из этих вопросов, у вас есть признаки синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ или СДВ). Однако у вас все равно может быть СДВГ, даже если вы ответили утвердительно менее чем на 15 из этих вопросов.Этот неформальный тест предназначен только в качестве общего руководства; поделитесь им со своим врачом для дальнейшего анализа. Если вы думаете, что у вашего ребенка может быть СДВГ, пройдите тест на СДВГ для детей.

Взрослые, которые думают, что у них может быть СДВГ, должны проконсультироваться с врачом или другим лицензированным специалистом в области психического здоровья и спросить об оценке СДВГ у взрослых. Доступны методы лечения, которые могут помочь существенно уменьшить эти симптомы.

Вы прошли тест? Вот что делать дальше:

1. Посмотрите, испытали ли вы : чувствительная к отторжению дисфория у взрослых
2.. Пройдите этот тест : Эмоциональное гипервозбуждение у взрослых
3. Загрузите 6 шагов к тщательной оценке СДВГ
4. Изучите Варианты лечения СДВГ
5. Слушайте «СДВГ у взрослых и детей» — a Бесплатный веб-семинар с доктором Уильямом Додсоном

Сохранить

Обновлено 2 февраля 2021 г.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *