Публицистический стиль репортаж примеры: Сочинение публицистического стиля в жанре репортажа

Автор: | 02.04.1973

Содержание

Сочинение публицистического стиля в жанре репортажа

Урок развития речи в 8 классе

по теме «Сочинение публицистического стиля в жанре репортажа»

Человек рождается на свет,
Чтоб творить, дерзать – и не иначе,
Чтоб оставить в жизни добрый след

И решить все трудные задачи.
Человек рождается на свет.
Для чего? Ищите свой ответ.

Внимание! Очередное включение! Наш телеобъектив «Зоркий глаз» установлен на 1-ом этаже школьного здания. Сегодня, 9 декабря, здесь, в кабинете №114, пройдет урок русского языка в 8 «В» классе по теме «Сочинение публицистического стиля в жанре репортажа» Итак, сегодня мы с вами дадим определение данному жанру публицистики, рассмотрим его композицию, примеры профессионального репортажа.

Откройте тетради, запишите дату, классная работа, тема урока «Репортаж как жанр публицистики».

Вызов
Репортаж – это глаза и уши читателя. Солганик Григорий Яковлевич 
— Как вы понимаете высказывание об этом жанре известного лингвиста?
— Какая задача стоит перед автором репортажа?
(Рассказать о событии так, чтобы слушатели или читатели увидели его на самом деле.)

Словарь иностранных слов

Если  мы  обратимся  к  этимологии,  т.е.  к  происхождению  слова,  то  узнаем,  что  слово  «репортаж» — это  русское  написание  французского  слова  reportage,  которое  в  свою  очередь  произошло  от  английского  report – сообщать,  докладывать.

                       1) работа репортёра;

                      2) сообщение о событиях дня, оперативная информация.

— А кто такой репортер?

Репортёр –доставляющий сведения о текущих событиях и происшествиях.

Подберите синонимы  к этому слову: корреспондент, комментатор, журналист.

— Скажите, пожалуйста, а каких спортивных комментаторов знаете вы?

Дмитрий Губерниев – это один из самых известных спортивных комментаторов в современной истории России. Его голос сопровождает все крупнейшие соревнования, а потому журналист остается настоящим символом российского спорта. 
Уже 11 лет работы в эфире Губерниев за словом в карман не лезет. Да и как иначе? Ведь во время прямой трансляции или торжества случиться может всякое…

«Заполню любую паузу!» — этот слоган легко мог бы стать профессиональным девизом Дмитрия.

Сделаем вывод о характерных особенностях репортажа:

1. Изложение от автора (репортера), а не от постороннего лица

2. Ярко выраженное отношение автора к происходящему

3. Передача всего хода события, а не одного его момента

Репортаж – это рассказ о ходе события, переданный автором непосредственно с места события. Задача репортера – так описать событие, чтобы зрителям, читателям или слушателям показалось, что они все видели своими глазами.

1. Зачин ( место и время события)

2. Основная часть (ход события)

3. Концовка (авторская оценка события)

Зачин – короткий, динамичный, указание на время и место событий.

Основная часть – собственно описание события. Для передачи хода события используются глаголы и краткие страдательные причастия.

Концовка – авторская оценка события, вывод. Как правило, является самой эмоциональной частью репортажа. Можно использовать восклицательные предложения или риторические вопросы.

Вы знаете, раньше, во времена моего пионерского детства, одними из самых интересных заметок в школьных стенгазетах были репортажи – с уроков, из столовой, со школьных соревнований и т.п. У вас сейчас тоже появится возможность почувствовать себя в роли школьного репортера. Ваша задача – продолжить, дописать этот репортаж. Давайте обсудим зачин репортажа и подумаем, как его можно продолжить.

Какова тема репортажа? (Урок литературы)

Откуда ведется репортаж? (Из школы)

С помощью каких языковых средств автор старается сделать текст живым, динамичным? (С помощью односоставных предложений)

Внимание! Я, …, веду репортаж с урока литературы в 8 классе. Это открытый урок. На нём присутствуют гости. В классе необычная тишина. Ребята слегка стесняются гостей и поэтому чувствуют себя скованно. Их можно понять: они защищают честь своего класса. Но опасения напрасны. Гости настроены доброжелательно. Смотрите, они улыбаются ребятам. И вот блаженная тишина. Все замерли в ожидании. Ведь сегодня предстоит «творить» на уроке. Итак, урок начинается… 

Попробуйте устно продолжить рассказ. Представьте, что вы пишете о нашем уроке, о своих школьных друзьях. Как они ведут себя на литературе?

Помните, что ваш репортаж не о выдуманном событии, а о реальном. Поэтому не бойтесь включать в свой рассказ имена ребят, о которых идет речь. Любой ученик или учитель, который прочитает ваш репортаж, сразу представит себе эту картину с конкретными персонажами, и участники этих событий сразу себя узнают.

Какой будет концовка вашего репортажа? Помните, что она должна быть по возможности эмоциональной. Лучше всего использовать восклицательные предложения. Например: Интересно, весело у нас в школе на уроках! Или: Ох, как жаль, что закончился урок!

3) Завершающая часть урока. Подведение итогов, запись домашнего задания, выставление оценок.

Домашнее задание: дописать сочинение-репортаж.

Конспект урока русского языка в 8 классе » Репортаж»


Репортаж из столовой

Данный репортаж взят из столовой школы номер 18.

Здравствуйте, уважаемые педагоги и ученики школы 18, города Астрахань (или Москва). Сегодня мы будем Ревизорро и проверим нашу столовую по всем важным параметрам. Узнаем, проходит ли она по всем стандартам качества! Ведь столовая — это сердце любой школы!

Ведущей и проверяющей сегодня буду я — давно знакомая всем вам Краснова Алёна, учащаяся 9-го А класса. Если у вас останутся какие-то вопросы после этого репортажа, вы сможете их задать на моём сайте.

Каждый день в школе наполнен полезными знаниями и долгими уроками, но вот наступает большая перемена, а это значит, что пора идти в столовую!

Первое, что нужно проверить — это наличие пыли! Именно пыль опасна для здоровья и у многих людей на неё аллергия. Так, на столах пыли нет и на подоконнике тоже чисто. А это значит что можно поставить один плюс за чистоту, работники столовой отлично справляются с уборкой и содержат помещение в чистоте.

Хм, теперь наверное стоит посмотреть, есть ли жвачки под столами. Учащиеся школ очень любят жевать жвачки и приклеивать их к обратной стороне стола. Так, тут вроде ничего нет. Это действительно удивительно, ведь во время обеда тут очень много школьников. За это тоже можно поставить плюс.

А теперь давайте зайдём на кухню и возьмём интервью у местного повара.

— Здравствуйте, я Алёна, снимаю репортаж для школьного телеканала. Можно задать вам несколько вопросов?

— Здравствуйте, конечно же да.

— Для начала представьтесь, пожалуйста. Зрители хотят знать получше того, кого слушают. Также, сколько лет вы уже работаете в этой школе? Нравится ли вам ваша работа? И самое главное, что за блюдо будет сегодня на обед?

— Меня зовут Татьяна Андреевна. В этой школе я работаю уже более 20-ти лет. За всё свою жизнь я видела много счастливых учеников, мне нравится их каждый раз радовать вкусным обедом. Моя работа мне очень нравится, я считаю её очень важной в любой школе. Сегодня будет любимое блюдо многих учеников — пюре с мясной котлетой и свежий яблочный сок.

-Думаю что будет очень вкусно. Спасибо за то, что приняли участие в моём репортаже!

За вежливость и открытость тоже нужно поставить плюс!

А теперь самое главное, оценки учеников. Мы провели опрос школьников, насколько им нравятся блюда из этой столовой. Каждый учащийся ответил, что ему очень нравится местная кухня. Мне кажется что это достойно последнего плюса. Итак, данная столовая заработала 4 плюса, а это значит что еда тут на высшем уровне. Всем рекомендую столовую нашей школы. С вами была Алёна Краснова, всем хорошего дня!

Сочинение публицистического стиля в жанре репортажа

Урок развития речи в 8 классе

по теме «Сочинение публицистического стиля в жанре репортажа»

Человек рождается на свет, Чтоб творить, дерзать – и не иначе, Чтоб оставить в жизни добрый след

И решить все трудные задачи. Человек рождается на свет. Для чего? Ищите свой ответ.

Внимание! Очередное включение! Наш телеобъектив «Зоркий глаз» установлен на 1-ом этаже школьного здания. Сегодня, 9 декабря, здесь, в кабинете №114, пройдет урок русского языка в 8 «В» классе по теме «Сочинение публицистического стиля в жанре репортажа»

Итак, сегодня мы с вами дадим определение данному жанру публицистики, рассмотрим его композицию, примеры профессионального репортажа.

Откройте тетради, запишите дату, классная работа, тема урока «Репортаж как жанр публицистики».

Вызов Репортаж – это глаза и уши читателя.

Солганик Григорий Яковлевич — Как вы понимаете высказывание об этом жанре известного лингвиста? — Какая задача стоит перед автором репортажа? (Рассказать о событии так, чтобы слушатели или читатели увидели его на самом деле.)

Словарь иностранных слов

Если мы обратимся к этимологии, т.е. к происхождению слова, то узнаем, что слово «репортаж» — это русское написание французского слова reportage, которое в свою очередь произошло от английского report – сообщать, докладывать.

1) работа репортёра;

2) сообщение о событиях дня, оперативная информация.

— А кто такой репортер?

Репортёр –доставляющий сведения о текущих событиях и происшествиях.

Подберите синонимы к этому слову: корреспондент, комментатор, журналист.

— Скажите, пожалуйста, а каких спортивных комментаторов знаете вы?

Дмитрий Губерниев – это один из самых известных спортивных комментаторов в современной истории России. Его голос сопровождает все крупнейшие соревнования, а потому журналист остается настоящим символом российского спорта. Уже 11 лет работы в эфире Губерниев за словом в карман не лезет. Да и как иначе? Ведь во время прямой трансляции или торжества случиться может всякое…

«Заполню любую паузу!» — этот слоган легко мог бы стать профессиональным девизом Дмитрия.

Сделаем вывод о характерных особенностях репортажа:

1. Изложение от автора (репортера), а не от постороннего лица

2. Ярко выраженное отношение автора к происходящему

3. Передача всего хода события, а не одного его момента

Репортаж – это рассказ о ходе события, переданный автором непосредственно с места события. Задача репортера – так описать событие, чтобы зрителям, читателям или слушателям показалось, что они все видели своими глазами.

1. Зачин ( место и время события)

2. Основная часть (ход события)

3. Концовка (авторская оценка события)

Зачин – короткий, динамичный, указание на время и место событий.

Основная часть – собственно описание события. Для передачи хода события используются глаголы и краткие страдательные причастия.

Концовка – авторская оценка события, вывод. Как правило, является самой эмоциональной частью репортажа. Можно использовать восклицательные предложения или риторические вопросы.

Вы знаете, раньше, во времена моего пионерского детства, одними из самых интересных заметок в школьных стенгазетах были репортажи – с уроков, из столовой, со школьных соревнований и т.п. У вас сейчас тоже появится возможность почувствовать себя в роли школьного репортера. Ваша задача – продолжить, дописать этот репортаж. Давайте обсудим зачин репортажа и подумаем, как его можно продолжить.

Какова тема репортажа? (Урок литературы)

Откуда ведется репортаж? (Из школы)

С помощью каких языковых средств автор старается сделать текст живым, динамичным? (С помощью односоставных предложений)

Внимание! Я, …, веду репортаж с урока литературы в 8 классе. Это открытый урок. На нём присутствуют гости. В классе необычная тишина. Ребята слегка стесняются гостей и поэтому чувствуют себя скованно. Их можно понять: они защищают честь своего класса. Но опасения напрасны. Гости настроены доброжелательно. Смотрите, они улыбаются ребятам. И вот блаженная тишина. Все замерли в ожидании. Ведь сегодня предстоит «творить» на уроке. Итак, урок начинается…

Попробуйте устно продолжить рассказ. Представьте, что вы пишете о нашем уроке, о своих школьных друзьях. Как они ведут себя на литературе?

Помните, что ваш репортаж не о выдуманном событии, а о реальном. Поэтому не бойтесь включать в свой рассказ имена ребят, о которых идет речь. Любой ученик или учитель, который прочитает ваш репортаж, сразу представит себе эту картину с конкретными персонажами, и участники этих событий сразу себя узнают.

Какой будет концовка вашего репортажа? Помните, что она должна быть по возможности эмоциональной. Лучше всего использовать восклицательные предложения. Например: Интересно, весело у нас в школе на уроках! Или: Ох, как жаль, что закончился урок!

3) Завершающая часть урока. Подведение итогов, запись домашнего задания, выставление оценок.

Домашнее задание: дописать сочинение-репортаж.

Привезли компьютеры!

Мы начинаем наш репортаж с важнейшего события сегодняшнего дня. В школу привезли компьютеры!

Итак, прямая трансляция. Подъехала и теперь паркуется к входу машина типа «Газель», которую уже поджидал наш учитель информатики.

Валерий Федорович – известный всем специалист! Пожалуйста, пару слов для нашей школьной газеты. «Некогда, некогда!» — только и отвечает он. Но мы-то знаем, что он просто очень взволнован, ведь это, наверняка, счастливейшее событие в его (профессиональной) жизни.

Напомню, что в нашей школе компьютеры были такие старые, что только пером, как в древности, и опишешь! У них огромные экраны, выпуклые мониторы, которые ещё и мигали. У школьников постоянно от них болели глаза. И работали эти древние аппараты с такой низкой скоростью. Частенько «зависали», приходилось перезагружать, что тоже очень долго. Почти никакие программы на них не устанавливались. Только старенькая операционная система. А клавиатуры такие разбитые! В общем, работать приходилось с огромным трудом. Не урок, а поход в музей. Все пользовались, скорей, смартфонами, если что нужно.

И вот произошло чудо – спонсор на юбилей школы предложил подарок. И, понятно, много чего нужно, но голосованием решили, что компьютеры нужны в первую очередь.

Вот, наконец-то, выгружают! Тут один грузчик (он же водитель), наш учитель тоже старается помочь. Понесли коробки, на третий этаж. Но труды стоят того! Вот и наш охранник подоспел, завхоз… Сейчас быстро всё сделают! Я? Ой, уважаемые зрители-читатели, меня тоже попросили оказать посильную помощь. Я к вам вернусь, друзья!

Вот, вот и прекрасно. Первая часть работы завершена! Итак, класс был готов («очищен» от старья), коробки с техникой перетащили, уже открыли, поставили компьютеры, подключают! Машина уезжает.

Да, пожалуйста, несколько слов, уважаемый грузчик: «Я – водитель! Просто решил помочь. А так, правда, могли бы и грузчиков нанять!» «Учтем, спасибо. Но скажите – понимаете ли вы, какое это событие для нашей школы!» «Ну, допустим. Рад за вас!.. Всех благ. Мальчик, мне пора ехать дальше». И он уехал, но спасибо ему за вклад в наш праздник!

Пока идёт работа по запуску систем в классе. Меня не пускают! Свобода прессе! Я аккредитованный журналист! Но, конечно, нельзя мешать важной работе. Дверь в класс уже украшена плакатом, завтра будет разрезана, как говорится, ленточка красная. Смотрите продолжение репортажа!

Разработка урока русского языка по теме: «Репортаж как жанр публицистики»; 8 класс

Задачи:

Обучающая: формирование представлений о жанровых особенностях репортажа;

Развивающая: отработка и совершенствование навыков написания сочинения в жанре репортажа, совершенствование умения наблюдать события текущей жизни, давать им оценку, обсуждать, анализировать;

Воспитательная: формирование интереса к творческому труду, профессии журналиста, воспитание осознанной потребности в знаниях.

Планируемые результаты:

Предметные: умеют составлять текст публицистического стиля в жанре репортажа;

Личностные: оценивают собственную учебную деятельность, выражают положительное отношение к процессу познания, применяю правила делового сотрудничества;

Метапредметные:

Познавательные: структурируют знания, воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи;

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей, адекватно воспринимают оценку учителя, корректируют деятельность после его завершения на основе оценки и характера ошибок; анализируют собственную работу, оценивают уровень владения учебным действием.

Коммуникативные: умеют работать в группе, обсуждать, отстаивать и корректировать свою точку зрения.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Используемая технология: развитие критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП)

Оборудование: иллюстративный и раздаточный материал, мультимедийный проектор, учебник « Русский язык 8 класс» п/р М.М.Разумовской и др. М.: Дрофа, 2002.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Этап

урока

Цель данного этапа Деятельность учителя Деятельность учащихся Формируемые УУД
Стадия вызова

Прогнозирование

Актуализация и обобщение имеющихся у учащихся знаний по разделу «Текст. Стили речи»

Побуждение к работе с новой информацией, пробуждение интереса к теме.

Приветствует учащихся.

Слово учителя:

18 ноября 2014 года. Я веду свой репортаж из стен Двинской средней общеобразовательной школы. Сегодня здесь гостеприимно распахнуты двери для молодых педагогов Тугулымского городского округа. Они приехали сюда, чтобы посетить уроки не только учителей-стажистов, но и своих коллег – таких же молодых специалистов, начинающих педагогическую деятельность, обменяться своим небольшим еще опытом работы и наметить планы на будущее. Давайте вместе с ними зайдем в 21 кабинет, где проходит урок русского языка в 8 классе.

— Ребята, скажите, в каком жанре создана речь, которую вы только что услышали? (репортаж)

— К какому стилю речи относится репортаж? (публицистическому)

— Сформулируйте, пожалуйста, тему урока. Что мы сегодня будем изучать?

— Для того, чтобы познакомиться с репортажем, как жанром публицистики, что мы должны будем узнать сегодня на уроке?

— Для начала давайте вспомним особенности публицистического стиля речи.

-В каких жанрах реализуется данный стиль? (заметка, интервью, репортаж)

— Поскольку наша с вами задача на сегодня познакомиться с репортажем, я попрошу вас обратиться к словам известного лингвиста Г. Я.Солганика: «Репортаж – это глаза и уши читателя». Исходя из данного высказывания, а также особенностей публицистического стиля, попробуйте сформулировать определение репортажа.

Приветствуют учителя.

Слушают слово учителя.

Формулируют ответы на вопросы учителя.

Формулируют тему урока: «Репортаж как жанр публицистики». Делают записи в тетрадь даты и темы урока.

Формулируют задачи урока:

— Узнать, как создается репортаж,

познакомиться с языковыми и стилевыми особенностями репортажа.

Учащиеся называют особенности публицистического стиля, перечисляют жанры публицистического стиля.

Учащиеся формулируют определение репортажа самостоятельно, а затем проверяют себя по материалу п. 41. стр. 212.

Регулятивные: организация рабочего места

Личностные: формирование интереса к учению

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками

Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи, планирование и прогнозирование собственной учебной деятельности; выполнение пробного учебного действия; фиксация индивидуального затруднения в пробном действии;

Стадия реализации смысла Активное получение новой информации; осмысление новой информации; соотнесение новой информации с собственными знаниями; отслеживание процесса познания и собственного понимания — Очень близка к жанру репортажа заметка. Сейчас я попрошу вас самостоятельно поработать с заполнением таблицы на материале п. 41 с последующей взаимопроверкой.

— Давайте проверим свои предположения и поработаем с двумя текстами.

Ваша задача: определить жанр каждого текста и доказать.

— Молодцы. Вы научились отличать репортаж от заметки, но все-таки основная наша задача – узнать, как строится репортаж — еще не решена. Поэтому я вновь предлагаю вам обратиться к учебникам на стр. 213 – 215 и поработать с заполнением таблицы «Строение и языковые особенности репортажа». Работа в парах.

Познакомить с термином – «эффект присутствия»

Учащиеся самостоятельно заполняют таблицу (приложение №1)

Учащиеся работают с текстами, делают выводы.

(приложение 2)

Учащиеся работают с таблицей и учебником (приложение 3)

Познавательные: структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Регулятивные: выполнение пробного учебного действия; фиксация индивидуального затруднения в пробном действии;

Коммуникативные: выражение своих мыслей с достаточной точностью и аргументацией;

Личностные: осознание личной заинтересованности в изучении нового материала

Стадия рефлексии Целостное осмысление, присвоение и обобщение полученной информации

Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов своей деятельности и всего класса

— А сейчас я вас прошу проверить свои знания на практике и немного поработать репортерами. Разделитесь на три группы. Каждой группе предстоит вести репортаж с определенного места. Вот здесь вам необходимо как можно ближе почувствовать «эффект присутствия» и передать его нам.

В помощь вам я предлагаю небольшие памятки со словами для справок. (приложение №4)

После 10-минутной самостоятельной работы идет прослушивание и обсуждение созданных репортажей.

Давайте сделаем вывод, что же характерно для репортажа и составим «ПАМЯТКУ»

(приложение 5)

— Оцените, пожалуйста, свою деятельность и тех, кто работал с вами в группе по листам самоконтроля

Учащиеся работают группами, составляя репортаж по картинам В.Г.Григорьева «Вратарь»

А.В.Сайкиной «Детская спортивная школа»

К.Ф.Юона «Парад на Красной площади 7 ноября 1941 года»

Учащиеся совместно с учителем составляют «памятку».

Учащиеся заполняют «листы самоконтроля»

Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

Личностные: оценивание усвоенного содержания.

Коммуникативные: выражение своих мыслей с достаточной точностью и аргументацией.

Задание на дом Самоконтроль и самооценка Домашнее задание будет сегодня дифференцированным.

«5» — составить репортаж на тему «Большая перемена в нашей школе»

«4» — выполнение упражнения 364

«3» -составить словарный диктант (8-10 словосочетаний) на тему «Стили речи»

Учащиеся выбирают посильное домашнее задание, записывают. Личностные: самоопределение, направленное на достижение ситуации успеха

Приложение 1

Жанры публицистики

Особенности жанра Репортаж Заметка
Общее в содержании Сообщается о каком – либо общественно важном событии
Различие в содержании Изображает событие как совершающийся процесс Сообщает о событии как совершившемся факте
Позиция автора Личность автора всегда присутствует, его отношение к событию всегда проявляется Автор сознательно остается «в тени», прямо не раскрывая своего отношения к событию

Полный текст материала Разработка урока русского языка по теме: «Репортаж как жанр публицистики»; 8 класс смотрите в скачиваемом файле
. На странице приведен фрагмент.

Автор: Коскова Галина Владимировна → koskova68 03.07.2015 0 12544 1238 Комментировать

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Вход | Регистрация

Есть мнение? Оставьте комментарий

Популярные сочинения

  • Сочинение по картине Лель. Весна Нестерова (5, 8 класс)
    Большую часть пространства картины «Лель. Весна», написанную художником Михаилом Васильевичем Нестеровым, занимает великолепная природа. Она словно проснулась после долгой зимней спячки
  • Влияние искусства на человека — сочинение
    Искусство – это мастерство, умение, преуспевание в определенном деле. Это важнейшая и неотъемлемая часть жизни каждого образованного человека. Оно многогранно и прекрасно во всех проявлениях и формах.
  • Сочинение на тему Волшебница-зима
    Сложно представить более прекрасное и сказочное время года, чем зима. Как только снежная волшебница занимает трон, мир вокруг преображается, сменяясь белыми красками.

Репортаж — ЖАНРЫ ПУБЛИЦИСТИКИ — ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ К УЧЕБНИКУ М. М. РАЗУМОВСКОЙ И ДР.

Цели: совершенствовать навыки устной речи; углублять знания о публицистике и её жанрах; показать характерные особенности репортажа; развивать речевую компетентность, навыки анализа текста.

Планируемые результаты: знание признаков публицистического стиля и особенностей его жанров; владение элементами анализа текста; умения искать информацию в разных источниках, анализировать текст-репортаж, создавать устный и письменный текст-репортаж.

Ход урока 1

I. Организационный момент

II. Анализ контрольного диктанта

III. Работа по теме урока

1. Повторение сведений о стилях речи

— Перечислите стили речи.

— Каковы основные черты публицистического стиля?

— Назовите известные вам жанры публицистики.

Комментарии

Основные черты публицистического стиля — информативность, устная и письменная форма, эмоциональность, оценочность, взаимодействие с другими стилями, использование общественно-политической лексики, риторические фигуры (обращения, восклицательные предложения), побудительные предложения.

Основные жанры публицистического стиля — статья, очерк, репортаж, интервью, публичные выступления, речи.

2. Слово учителя

Тема, о которой пойдёт сегодня речь, касается важной стороны нашей жизни. Чтобы ориентироваться в действительности, знать, что происходит в стране и мире, уметь сопоставлять, сравнивать информацию из различных источников, чтобы составить своё мнение о происходящем, выработать гражданскую позицию, нам необходимо читать газеты, слушать радио, смотреть телевизор. Напечатанные в газете материалы, опубликованное интервью, актуальный репортаж, взволновавшая людей речь — это факты, относящиеся к публицистическому стилю.

Заглянем в словарь иностранных слов. Слово публицистический происходит от латинского publicus — общественный. Таким образом, становится понятно общественное назначение текстов (устных и письменных), созданных в публицистическом стиле. Задача этого стиля — воздействовать на слушателей, читателей, на их чувства, поведение, поступки. Эти задачи выполняют газеты, журналы, выступления по радио и телевидению, выступления непосредственно перед аудиторией.

3. Работа с прессой

(Поиск примеров текстов, написанных в публицистическом стиле, в газетах и журналах, принесённых учениками. Это могут быть заметки, очерки, репортажи, интервью, посвящённые актуальным, злободневным темам.)

4. Работа по учебнику

(Чтение и обсуждение теоретического материала (с. 81, 83-85, 87).)

5. Обобщение изученного

Характерные особенности репортажа: сообщение о происходящем, увиденном, ярко выраженное отношение автора к изображаемому, эмоциональная оценка.

Ход работы над репортажем: тема, место, главная информация, средства, с помощью которых автор передаёт своё отношение.

6. Обсуждение текстов-репортажей

— Каковы приметы публицистического стиля?

— Какова тема текста?

— Какую задачу ставит перед собой автор текста? (Привлечь внимание читателей к определённой проблеме, призвать к чему-либо, вызвать читательский отклик, сформировать читательское мнение и т. д.)

— Какие лексические средства автор использует для воздействия на читателей?

— Какие стандартные фразы вы заметили?

— Приметы каких других стилей вы увидели в тексте?

IV. Закрепление изученного материала

Работа по учебнику

1. Упр. 127 — обсуждение вопросов и заданий.

2. Упр. 128 — чтение текста, обсуждение вопросов и заданий.

3. Упр. 129, 130 — обсуждение заданий, написание памятки для пишущих репортаж и её обсуждение.

V. Подведение итогов урока

— Что характерно для жанра репортажа?

— Каковы правила написания репортажа?

Домашнее задание

1. § 21.

2. Упр. 130, 131 (устно).

Ход урока 2

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

1. Упр. 130 — чтение и обсуждение отредактированных текстов.

2. Упр. 131 — чтение и обсуждение текста репортажа.

III. Работа по теме урока

Работа по учебнику

1. Упр. 132 — чтение текста, обсуждение заданий, возможен устный или письменный отзыв на текст 3. Паперного.

Примерное сочинение-анализ текста

Зиновий Паперный поднимает важную проблему, с которой неизбежно сталкивается почти каждый: поведение человека в окружении других, незнакомых, чужих людей. Эта проблема заявлена уже в заглавии-оксюмороне (“Наедине с толпой”) и резко акцентирована с помощью парцелляции в начале текста (третий и четвёртый абзацы). Актуальность темы подчёркнута автором выразительным эпитетом: он определил её как “одну из самых животрепещущих”.

С помощью градации автор обыгрывает библейское понятие ближний. Это тот, кто рядом. Но рядом с современным человеком находится “группа, масса, тьма ближних”. Значение слова толпа понимается автором как “множество людей”, ему не придаётся уничижительного смысла, разве что в одном эпизоде, когда автор сравнивает толпу с “позавчерашней простоквашей”, которая “судорожно” “выливается из опрокинутой бутылки”.

Человек противопоставлен толпе. Но ведь толпа состоит из таких же, как он, людей. Они могут быть слабее или сильнее, моложе или старше, но право на внимательное и вежливое отношение к себе имеет каждый. Иначе жизнь превращается в борьбу за выживание по принципу: право на стороне сильного. А ведь речь идёт о самых простых вещах: о поведении человека в повседневных, обычных ситуациях. Но именно в мелочах и проявляется истинное лицо человека.

Текст имеет яркую публицистическую направленность. Для того чтобы убедить читателя, 3. Паперный пародирует стиль репортажа. Он словно приглашает каждого посмотреть на себя со стороны.

Что же мы видим? Несколькими картинками с натуры показан современный человек. Неодобрение автора выражено иронически: он “восхищается” “богатырским движением” паренька, прихлопнувшего дверью “нерасторопную старушку”; “молодыми, тренированными” женщинами, опережающими в борьбе за место в метро “зазевавшихся мужчин”; описывает спуск по эскалатору как горную трассу, по которой приходится “лавировать” между людьми; использует риторическое умолчание: “О том, уступать ли место женщине, мы здесь говорить не будем”. В сатирических зарисовках мы узнаём не только окружающих, но и самих себя.

Автор ставит вопрос: что значит быть по-настоящему воспитанным человеком? Он спорит с воображаемым собеседником: уместно ли говорить о воспитанности в окружении совершенно незнакомых тебе людей? Может, пусть каждый заботится о себе? Мнение автора таково: в условиях большого города особенно важно быть предупредительным и внимательным к посторонним людям, это и есть настоящая, а не показная воспитанность.

2. Упр. 135 — чтение текста, обсуждение вопросов.

3. Упр. 134 — обсуждение вопроса, самостоятельная работа по продолжению репортажа с последующим чтением и обсуждением сочинений.

IV. Подведение итогов урока

— В чём вы видите публицистическую направленность рассмотренных сегодня текстов?

— Как сделать репортаж интересным для читателя?

Домашнее задание

Упр. 133, 138 (подготовиться к сочинению).

Ход урока 3

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

(Упр. 133 — чтение и обсуждение сочинений-репортажей.)

III. Работа по теме урока

Работа по учебнику

1. Упр. 138 — устные репортажи с использованием иллюстраций учебника. Написание сочинений-репортажей с последующим чтением и обсуждением работ.

2. Упр. 136 — чтение текста.

3. Упр. 137 — пояснения к домашнему заданию.

IV. Подведение итогов урока

— Интересно ли вам почувствовать себя в роли репортёра?

— О чём вы бы хотели рассказать в своих репортажах?

Домашнее задание

Упр. 137.

Репортаж как жанр публицистики — презентация онлайн

1.

Репортаж как жанр публицистики

2. Жанры публицистического стиля

очерк
интервью
репортаж

3. Что такое репортаж?

Если мы обратимся
к этимологии слова,
то узнаем, что слово
«репортаж» – это
русское написание
французского слова
reportage,
которое в свою
очередь произошло
от английского
report – сообщать,
докладывать.
«Репортаж –
это глаза и уши
читателя».
(Г.Я. Солганик)
Исходя из этого,
попробуйте
определить задачу
автора репортажа.

4. Задачи автора репортажа

Рассказать о событии так, чтобы слушатели
или читатели как бы увидели его своими
глазами.
Изобразить событие как процесс.
«Словарь»
Репортаж – сообщение о событиях дня,
оперативная информация.
(Словарь иностранных слов)
Репортаж – сообщение о местных событиях,
о событиях дня, информация.
(Толковый словарь)
Репортаж – жанр журналистики, оперативно
сообщающий для печати, радио, телевидения
о каком-либо событии, очевидцем или
участником которого является корреспондент.
(Советский энциклопедический словарь)
Посмотрите видеорепортаж и определите,
к какому виду относится этот репортаж.

6. Виды репортажей

Событийный
репортаж
(оперативность
и актуальность,
«эффект
присутствия»)
Познавательнотематический
репортаж
(специальный
и расследовательский)
Аналитический
(проблемный)
репортаж
(показывает
причины
возникновения
события)
Репортажкомментарий
(не подробное
освещение
события, а его
комментарий)

7. Жанровые особенности репортажа

Сообщает о каком-либо общественно
важном событии.
Изображает событие как совершающийся
процесс.
Позиция автора четко выражена
(личность автора всегда присутствует,
отношение к событию всегда проявляется).

8. Строение и языковые особенности репортажа

Элемент
композиции
Особенности строения
Языковые особенности
Зачин
Описание места действия,
описание состояния
окружающей среды и др.
должно быть динамичным
Различные односоставные
предложения, безглагольные
конструкции. Может начинаться
с прямого обращения
к читателю
Центральная часть
Повествование о событии
Глаголы в форме настоящего
времени, а также формы
прошедшего времени
совершенного вида, краткие
страдательные причастия
прошедшего времени
Концовка
Оценка события, краткий
вывод, к которому
приходит автор и подводит
читателя
Восклицательные
или цепь вопросительных
предложений, обращения,
вводные слова и предложения
Лексические
особенности
Синтаксические
особенности
Средства языковой
выразительности
Общественнополитическая лексика,
Использование
однородных
Оценочная лексика:
слова,
обозначающие понятия
морали, этики,
культуры,
слова из области
психологии,
обозначающие
внутреннее
состояние,
переживания человека.
членов, вводных слов,
предложений с
причастными и
деепричастными
оборотами,
сложных
синтаксических
конструкций,
вопросительных и
восклицательных
предложений.
междометия,
градация,
ряды однородных членов
риторические вопросыи
восклицания;
тропы:
метафоры,
олицетворения, сравнени
и др.

10. Примеры репортажей

Удачное приземление.
25 февраля. 22 часа московского времени.
Мы находимся в 40 километрах от Джезказгана.
Здесь сейчас должен приземлиться спускаемый
аппарат.
Со скоростью, близкой ко второй космической,
мчится он домой. Его уже ждут. Вот шар
с драгоценной ношей врезается в плотные слои
атмосферы, рвётся к Земле сквозь бушующее пламя.
Где-то в поднебесье повисает на парашюте и
окунается в снежную круговерть.
В 22 часа 12 минут возвращаемый аппарат
совершил мягкую посадку в заданном районе.
Исключительная, поистине снайперская точность!
(Из газеты)

11.

Первое выступление драмкружка Ровно в шесть часов зазвучала
музыка, занавес открылся. Одна сцена
сменяется
другой,
юные
артисты
выступают уверенно, профессионально.
Зато как волнуются родители! В их глазах
и восторг, и страх, и слёзы умиления.
Спектакль проходит на одном дыхании. И
вот уже звучат последние аккорды
музыкального
сопровождения,
опускается занавес, в зале тишина,
которая
вдруг
сменяется
громом
аплодисментов,
криками
«браво»,
улыбками мам, пап, учителей.

12. ПАМЯТКА «Как создается репортаж»

Повествование в репортаже ведётся так, чтобы
читатель наглядно представил событие в его
движении и развитии.
В репортаже обычно даётся оценка события,
содержится публицистическое сообщение,
авторское раздумье.
Присутствие автора может выражаться
отчётливо через использование местоимений «я»,
«мы», а может быть и скрытым. Используется
«эффект присутствия».
Обычно последовательность рассказа
соответствует последовательности событий.
Но иногда, с целью повышения интереса читателя
к событию, автор может начать повествование с
конца, с какого-либо разговора о событии, включая
диалоги.

13. Пользуясь памяткой, напишите свой репортаж

Примерные темы сочинений-репортажей:
1. Репортаж о любом праздничном мероприятии в
школе, например, «День знаний»
2. Репортаж о каком-либо спортивном мероприятии
в городе.
3. Репортаж «Незабываемый день»

14. Спасибо за работу!

Жанры публицистического стиля речи: особенности и примеры текстов

Жанры публицистического стиля речи принято группировать на:

  • информационные;
  • аналитические;
  • художественно-публицистические.

Остановимся на каждом из жанров и рассмотрим их своеобразные характеристики.

Информационные жанры публицистического стиля речи

К информационному жанру публицистики относят интервью, репортажи, небольшие заметки, аннотации к публикациям, какие-то мини-истории и т. п.

Используется данный жанр с целью проинформировать публику о каком-то событии, сообщить о чём-либо или о ком-либо.

Чаще всего публицисты пользуются заметками в виде коротких сообщений об интересных событиях, свершившихся фактах. В своих заметках они сообщают о новостях, либо выражают предположения по некоторым вопросам.

Примером заметки как одного из жанров публицистического стиля речи может служить такой текст:

«Вчера на соседней улице неожиданно промчалась скорая машина. Всё говорит о том, что и на нашей улице начался праздник коронавируса».

Пример аннотации к книге:

«В книге описан сюжет замысловатой истории старого человека, отправившегося на поиски своего давнего друга».

Пример мини-истории:

«Произошло это на чердаке старого дома. Дети взобрались на крышу и пробрались на чердак, заваленный старыми вещами. Среди старой ветоши они отыскали один странный предмет, отдалённо напоминающий кувшин. По очертаниям на его стенке можно было определить дату его изготовления — середина прошлого века».

Наиболее интересным жанром публицистического стиля можно назвать репортаж. Это рассказ о прошедшем значимом событии. Обычно публика следит за репортажами на интересные темы и активно потом их обсуждают в кругу своих единомышленников.

Примером репортажа может быть следующий текст:

«Как мы все помним, исследование начиналось в лаборатории соседнего городского округа. Была выявлена зависимость уровня распространения инфекции путём воздушно-капельного потока. Сегодня эта версия была опровергнута. Мы хотим рассказать о том, к каким выводам пришли учёные на данный момент».

Интервью — ещё один интересный жанр публицистического стиля. Используют интервью журналисты с целью довести до сведения читателя мнение какого-либо авторитета о том или ином факте, событии, происшествии или собственной биографии.

Интервью содержит обязательно вопросы и краткие ответы. Ответы даются в доступной для понимания читателя форме, простым текстом.

Пример небольшого интервью:

«- Как вы считаете, скоро закончатся эти трудные времена?
— Да я думаю, что мы уже на пороге новых перемен. Уже всё, что происходит вокруг, об этом свидетельствует.»

Аналитические жанры публицистического стиля речи

Аналитические тексты воздействуют на человека. Это анализ журналистом какого-либо факта, события, явления или личности.

Аналитическим жанром являются статьи, беседы, рецензии, корреспонденция.

Как и интервью, беседа ведётся между двумя (иногда более) людьми.

У беседы и интервью есть отличия:

Интервью

Задающий вопросы не высказывает своих предположений, выводов по поводу обсуждаемого вопроса.

Журналист имеет право не изучать тему, по которой он будет задавать вопросы, лишь составить их список.

Статья после интервью содержит чёткое мнение опрашиваемого.

Беседа 

Оба партнёра равноправны и могут как задавать вопросы, так и отвечать на них.

Журналист должен быть в курсе тематики беседы, чтобы дискуссия была интересной, оба участника должны быть хотя бы частично компетентны в вопросе.

В изложенном тексте вопрос рассмотрен полностью и содержит мнения каждого участника. А читатель уже может сам делать определённые выводы по поднятой в ходе беседы проблеме.

Статья как аналитический жанр публицистического стиля речи содержит подробный обзор события, ситуации или факта. Автор исследует разные источники информации, раскрывает свою точку зрения на проблему и вызывает читателя на размышление над темой.

Различаются следующие формы статей в аналитическом жанре публицистики:

  • общеисследовательский — анализируется ряд вопросов, например, экономической направленности страны, нравственного развития членов общества и т.п. В статье должна быть чёткая грань между дозволенным текстом и своими личными взглядами, которые не должны никак отражаться. Автор, как правило, излагает мнение того, кто анализирует информацию, не добавляя ничего от себя;
  • практико-аналитический — описываются рядовые повседневные проблемы, например, в какой-то промышленной отрасли, также даются рекомендации по устранению проблемы;
  • полемический — текст пронизан конкретной полемикой по предложенной теме. Обозреваются разные взгляды, как правило: взгляды учёных, политиков, психологов и др. Такой текст пишется специалистом, уполномоченным представить достоверную и проверенную информацию. Не допускается изменять смысл слов и искажать факты в угоду собственному мнению. Автор статьи обязан излагать материал правильным литературным языком.

Корреспонденция, как и репортаж, рассказывает и истолковывает событие. В ней объясняются причины случившегося и анализируется факт, также оценивается значимость его, прогнозируется дальнейшее развитие.

Но если в репортаже могут быть представлены несколько фактов, то корреспонденция опирается лишь на одном. Всё рассуждение строится вокруг этого одного факта. Остальная информация лишь дополняет и подверждает главное утверждение.

Рецензия представляет собой подробный обзор, например, книги. Рецензент выражает своё мнение по поводу произведения таким образом, чтобы читающий, даже не владеющий информацией, понял, о чём речь в книге, фильме или передаче.

В последнее время рецензии приобрели иронический характер. А это не допустимо и говорит лишь о непрофессионализме автора.

Рецензия должна быть написана грамотно и сохранять нейтральную оценку, чтобы мнение о произведении было объективным у каждого читателя.

Художественно-публицистические жанры публицистического стиля речи

Самым сложным из упомянутых выше жанров считается художественно-публицистический. Ведь публицистическому тексту необходимо придать художественную окраску. Это могут быть: пародия, очерк, фельетон, памфлет и т.п.

Пародия — это изображение кого-либо с нотками сатиры. Часто пародируют известные личности, которых все знают. Поэтому с лёгкостью могут узнать пародируемого сквозь юмористическое представление. Пародии могут как смешить читающего, так и вызывать негодование из-за высмеивания и преувеличение чьих-либо отрицательных качеств личности.

Очерк освещает событие с художественным его оформлением. Хорошим примером очерка служит проблемный очерк — рассказывается о конкретной проблеме и также портретный — описывается событие, явление, лицо и т.д.

Фельетон является полностью сатирическим текстом публицистического стиля речи. В фельетонах высмеиваются конкретные проблемы и явления в общественной среде.

Фельетон приобретает популярность благодаря грамотно составленному тексту, не содержащему хамства и насмешек.

Памфлет очень похож на фельетон, но в нём высмеивается конкретная личность, даже если это реальный человек.

В этом жанре сложно не переступить грань, чтобы не выставить героя в оскорбительной манере.

В следующих статьях я планирую подробно исследовать каждый из жанров с приведением хороших примеров.

А на сегодня всё. Этой информации достаточно для ознакомительного чтения или подготовки к экзамену по теме «Жанры публицистического стиля речи».

Публицистический стиль

Публицистический стиль.

Публицистику называют летописью современности, так как она во всей полноте отражает текущую историю, обращена к злободневным проблемам общества – политическим, социальным, культурным, бытовым, философским и т.д. Газетно-публицистический (публицистический) стиль речи представлен на страницах газет и журналов, в материалах радио- и тележурналистики, в публичных лекциях, в речи выступающих в парламенте, на съездах, пленумах, собраниях, митингах и др.

Тексты, относящиеся к этому стилю, отличаются разнообразием тем и языкового оформления. С одной стороны, один и тот же жанр, например, жанр репортажа, будет существенно различным в газете, на радио и на телевидении. Но, с другой стороны, газетный репортаж существенно отличается от других газетных жанров – информации, очерка, фельетона и др.

Однако все жанры публицистики имеют много общих черт, позволяющих объединить их в единое целое. И эти общие черты обусловлены наличием у них общей функции. Тексты публицистического стиля всегда адресованы массам и всегда выполняют – наряду с информационной – воздействующую функцию. Характер воздействия может быть прямым и открытым. Например, на митинге ораторы открыто призывают массы поддержать или отвергнуть то или иное решение правительства, того или иного оратора, политика и т.п.

Характер воздействия может быть и иным, как бы скрытым за внешне объективной подачей фактов (ср. информационные программы радио, телевидения). Однако сам отбор фактов, их более или менее подробное рассмотрение, характер подачи материала тоже предусматривают определённое воздействие на массы. По самой своей природе публицистика призвана активно вмешиваться в жизнь, формировать общественное мнение.

Характерная особенность публицистики состоит также в том, что она воздействует не на одного человека, а именно на массы, на общество в целом и на его отдельные социальные группы. В публицистическом стиле значительно сильнее, чем в научном, официально-деловом стилях, проявляется авторская индивидуальность. Однако в данном случае автор проявляет себя не только как конкретная личность (со своими неповторимыми особенностями), но и как представитель общества, выразитель определённых социальных идей, интересов и т.д.

Поэтому основным признаком, доминантой публицистического стиля является социальная оценочность, что и проявляется как в самом отборе фактов, степени внимания к ним, так и в использовании экспрессивных языковых средств.

В целом публицистическому стилю присуще постоянное чередование экспрессии и стандарта, постоянное превращение экспрессивных средств в стандарт и поиск новых экспрессивных средств выражения.

Например, метафоры холодная война, железный занавес, перестройка, застой, оттепель почти сразу превратились в общественно-политические, стандартно употребляемые термины.

Такое противоборство и взаимодействие экспрессии и стандарта вполне закономерно. Воздействующая функция обусловливает постоянное стремление публицистики к экспрессии, но потребность в выразительных и изобразительных средствах вступает в противоречие с необходимостью оперативно откликаться на все события современности. Стандарты, являясь готовыми речевыми формами, соотнесены с определёнными общественно-политическими и другими ситуациями. И текст, построенный в привычной, стандартной форме, легче пишется и легче усваивается. Не случайно такие стереотипы наиболее часто встречаются в тех жанрах, которые требуют экономичной и сжатой формы и которые оперативно связаны с самим событием: официальное сообщение, информация, обзор печати, отчёт о работе парламента, правительства и т.д. В других жанрах (очерк, фельетон и др.) речевых стандартов меньше, на первый план выдвигаются оригинальные выразительные приёмы, речь индивидуализирована.

Общими чертами этого стиля можно назвать:

эмоциональность и образность речи – для создания необходимой атмосферы;

оценочность и уверенность – для заинтересованности;

логика изложения с опорой на неопровержимые факты – для придания речи достоверности и информативности;

призыв читателей (слушателей) к действию и общедоступность;

легкое и внятное изложение.

 

Стилевые черты проявляются на языковых уровнях следующим образом:

в лексике (употреблении слов) – эмоционально-экспрессивные и разговорные слова, фразеологизмы и устойчивые выражения, диалектные или жаргонные слова – в зависимости от специфики аудитории;

в морфологии (использование частей речи) – обилие прилагательных, местоимений и наречий, глаголы в настоящем времени;

синтаксисе (построение определенных типов предложений) – короткие и неполные предложения чередуются с тяжелыми сложноподчиненными, построение предложение – разговорное, простое для восприятия.

 

Публицистический стиль называют официальным стилем СМИ (средств массовой информации), в том числе – статей, репортажей, заметок, интервью и т. п. Данный стиль чаще используется в письменной речи, реже – в устных формах тех же репортажей или публичных выступлений политических и общественных деятелей.

 

Публицистический стиль: разбор примера

Рассмотрим, как используются компоненты публицистического стиля, на примере.

Отрывок из статьи:

 

Можно ли давать урок, если нет классной комнаты? Сдавать экзамен без зачетки в кармане? Входит ли вдыхание меловой пыли полной грудью необходимой составной частью в процесс получения высшего образования? Вот Виктор В., например, так не думает. Ему 41 год, он не последний человек в одной из страховых компаний и в то же время – студент университета третьего возраста. Во время перерыва на обед или вечером, когда жена Виктора уже спит, он садится за клавиатуру компьютера, входит в Интернет и начинает грызть гранит науки в том месте, которое ему обозначил профессор, стоящий на кафедре в семи сотнях километров от его дома.

 

1. В лексике этого примера можно выделить такие пласты:

слова общего употребления: экзамен, человек, обед, вечер;

термины: классная комната, Интернет, меловая пыль;

разговорные слова: образование, дом, обозначил;

жаргонные слова: зачетка;

речевые клише: давать урок, сдавать экзамен, входит в Интернет, не последний человек;

фразеологизмы: дышать полной грудью, грызть гранит науки.

2. Морфология данного отрывка:

тематика текста диктует совмещение морфологических черт публицистического стиля с чертами других;

использование отвлеченных существительных, стоящих в родительном, дательном и винительных падежах: процесс получения, перерыва на обед, образования;

можно выделить использование глаголов в 3 лице единственного числа и настоящего времени, которые несут обобщенное значение субъекта действия: так не думает, садится, уже спит.

3. Синтаксис:

предложения короткие, простой структуры;

интонация, цель высказывания – повествовательная и побудительная;

неполные предложения: «Сдавать экзамен без зачетки в кармане?»

 

Портретный очерк — это жанр публицистики, обращённый к личности человека, рассказывающий о деятельности человека, его жизни и взглядах.

На чём останавливает своё внимание автор при работе над портретным очерком?

• Показывает действия человека в определённой ситуации.

• Воспроизводит яркий эпизод из жизни героя.

• Передаёт диалог с ним.

• Рисует портрет, черты внешнего облика героя.

• Раскрывает нравственные принципы, внутренний мир человека.

Пейзаж как элемент портретного очерка нужен:

1 — в качестве контрастного сравнения между внутренним состоянием героя и окружающей его природой,

2 — как средство в раскрытии человеческого характера,

3 — в качестве фона для портрета героя,

4 — как приём в раскрытии мировоззренческих позиций героя.

Художественная деталь в портретном очерке

Деталь в портретном очерке является одним из средств типизации. Посредством удачно найденной детали можно передать характерные черты внешности человека, его речи, манеры поведения и т. д.; выпукло и зримо описать обстановку, место действия, какой-либо предмет, наконец, целое явление. Конечно, это требует от автора особой внимательности. Истинный художник, отмечал Гоголь, добивается того, “чтобы вся та мелочь, которая ускользает от глаз, мелькнула бы крепко в глаза всем”. Посредством яркой детали можно заменить целые описательные фрагменты, отсекая лишние и заслоняющие суть дела и подробности.

Можно выделить несколько этапов работы над деталью.

1. Вычленение опорной детали из обилия впечатлений, окружающих нас.

2. Выбор опорной детали, способной стать сердцевиной не только логической, но и художественной концепции произведения.

3. Приемы обыгрывания деталей в портретном очерке могут быть самыми разнообразными. Во-первых, это образная трактовка тех или иных событий, во-вторых, для создания символического образа, в-третьих, для ассоциативных связок, в-четвертых, для передачи особенностей внешних и внутренних человеческих проявлений.

В очерке образ человека создаётся через внешний и внутренний портрет.

Свойства внешнего портрета

• Через выделение каких-то внешних деталей заглянуть в мир души человека, в мир его эмоций и чувств.

• Связь с психологическими особенностями личности.

• Манера одеваться, привычные позы, жестикуляция, мимика.

• Документальная точность отображения.

Свойства внутреннего портрета

• Характер героя даётся в нетривиальной ситуации.

• Важно обнаружить такой «участок» на жизненном пути героя, который содержит неординарные трудности.

• Описание таланта, упорства, трудолюбия и других значимых качеств личности.

• Можно использовать метод условности или прибегнуть к ассоциациям.

Этапы работы над портретным очерком

1. Выбор героя.

— Какого героя можно выбрать?

— Можно написать о хорошо знакомом, близком человеке, о незнакомом или знаменитом человеке.

• Люди, осуществившие своё предназначение, добившиеся чего-то значительного в жизни.

• Герои утверждают те или иные культурные ценности.

• По человеку можно судить о характере эпохи, с него можно брать пример решения жизненных задач.

2. Изучение источников.

— Источниками, которые могут понадобиться, служат чьи-то высказывания, в том числе интервью или цитаты героя будущего очерка, документальные свидетельства, воспоминания, общественное мнение.

3. Содержательные блоки.

— Содержательные блоки можно перемещать в любой последовательности, от некоторых блоков можно отказаться.

1) Яркая цитата.

2) Жизненный путь (семья, образование, родной город, путешествия, чем знаменит).

3) Поприще (успехи в творчестве, профессии).

4) Жизненные принципы, кредо.

5) Достижения, награды.

6) Планы на будущее (реализованные или нет).

4. Способы оформления.

— Чтобы очерк состоялся, необходимо проверить его оформление.

1) Придумать и критически оценить заголовок, отражающий основную идею.

2) Проверить источники, на которые будете ссылаться, сделать их список.

3) Необязательно стремиться к полному описанию образа героя, можно обойти какие-либо стороны деятельности, выделив основное.

4) Связать основной идеей содержание очерка, придав ему оригинальность и новизну.

5) Чётко выделить абзацы, придумать связки между ними, соблюдать логичность и последовательность.

6) Быть этически корректным.

7) Все факты и утверждения выверить.

Сочинение публицистического стиля в жанре репортажа

Урок развития речи в 8 классе по теме «Сочинение публицистического стиля в жанре репортажа» Человек рождается на свет,  Чтоб творить, дерзать – и не иначе, Чтоб оставить в жизни добрый след И решить все трудные задачи. Человек рождается на свет. Для чего? Ищите свой ответ. Внимание! Очередное включение! Наш телеобъектив «Зоркий глаз» установлен на 1­ом этаже  школьного здания. Сегодня, 9 декабря, здесь, в кабинете №114, пройдет урок русского языка в 8 «В»  классе по теме«Сочинение публицистического стиля в жанре репортажа» Итак, сегодня мы с вами  дадим определение данному жанру публицистики, рассмотрим его композицию, примеры  профессионального репортажа. Откройте тетради, запишите дату, классная работа, тема урока «Репортаж как жанр публицистики». Вызов Репортаж – это глаза и уши читателя. Солганик Григорий Яковлевич  ­ Как вы понимаете высказывание об этом жанре известного лингвиста? ­ Какая задача стоит перед автором репортажа? (Рассказать о событии так, чтобы слушатели или читатели увидели его на самом деле. ) Словарь иностранных слов Если  мы  обратимся  к  этимологии,  т.е.  к  происхождению  слова,  то  узнаем,  что  слово  «репортаж» ­ это  русское  написание  французского  слова  reportage,  которое  в  свою  очередь  произошло  от  английского  report – сообщать,  докладывать.                        1) работа репортёра;                       2) сообщение о событиях дня, оперативная информация. ­ А кто такой репортер? Репортёр –доставляющий сведения о текущих событиях и происшествиях. Подберите синонимы  к этому слову: корреспондент, комментатор, журналист. ­ Скажите, пожалуйста, а каких спортивных комментаторов знаете вы? Дмитрий Губерниев – это один из самых известных спортивных комментаторов в современной истории  России. Его голос сопровождает все крупнейшие соревнования, а потому журналист остается  настоящим символом российского спорта.  Уже 11 лет работы в эфире Губерниев за словом в карман не лезет. Да и как иначе? Ведь во время  прямой трансляции или торжества случиться может всякое… «Заполню любую паузу!» — этот слоган легко мог бы стать профессиональным девизом Дмитрия. Сделаем вывод о характерных особенностях репортажа: 1. Изложение от автора (репортера), а не от постороннего лица 2. Ярко выраженное отношение автора к происходящему 3. Передача всего хода события, а не одного его момента Репортаж – это рассказ о ходе события, переданный автором непосредственно с места события. Задача репортера – так описать событие, чтобы зрителям, читателям или слушателям показалось, что они все видели своими глазами. 1. Зачин ( место и время события) 2. Основная часть (ход события) 3. Концовка (авторская оценка события) Зачин – короткий, динамичный, указание на время и место событий. Основная часть – собственно описание события. Для передачи хода события используются глаголы и  краткие страдательные причастия. Концовка – авторская оценка события, вывод. Как правило, является самой эмоциональной частью  репортажа. Можно использовать восклицательные предложения или риторические вопросы. Вы знаете, раньше, во времена моего пионерского детства, одними из самых интересных заметок в  школьных стенгазетах были репортажи – с уроков, из столовой, со школьных соревнований и т. п. У вас сейчас тоже появится возможность почувствовать себя в роли школьного репортера. Ваша задача –  продолжить, дописать этот репортаж. Давайте обсудим зачин репортажа и подумаем, как его можно  продолжить. Какова тема репортажа? (Урок литературы) Откуда ведется репортаж? (Из школы) С помощью каких языковых средств автор старается сделать текст живым, динамичным? (С помощью  односоставных предложений) Внимание! Я, …, веду репортаж с урока литературы в 8 классе. Это открытый урок. На нём  присутствуют гости. В классе необычная тишина. Ребята слегка стесняются гостей и поэтому  чувствуют себя скованно. Их можно понять: они защищают честь своего класса. Но опасения  напрасны. Гости настроены доброжелательно. Смотрите, они улыбаются ребятам. И вот блаженная  тишина. Все замерли в ожидании. Ведь сегодня предстоит «творить» на уроке. Итак, урок  начинается…  Попробуйте устно продолжить рассказ. Представьте, что вы пишете о нашем уроке, о своих школьных  друзьях. Как они ведут себя на литературе? Помните, что ваш репортаж не о выдуманном событии, а о реальном.  Поэтому не бойтесь включать в  свой рассказ имена ребят, о которых идет речь. Любой ученик или учитель, который прочитает ваш  репортаж, сразу представит себе эту картину с конкретными персонажами, и участники этих событий  сразу себя узнают. Какой будет концовка вашего репортажа? Помните, что она должна быть по возможности  эмоциональной. Лучше всего использовать восклицательные предложения. Например: Интересно,  весело у нас в школе на уроках! Или: Ох, как жаль, что закончился урок! 3) Завершающая часть урока. Подведение итогов, запись домашнего задания, выставление оценок. Домашнее задание: дописать сочинение­репортаж.

Хотите читать одни из лучших литературных журналов 2017 года? Мы вам поможем

Из «Семи дней героина»: Терри была арестована по невыполненным ордерам; она была разбужена, когда она спала со своим парнем под эстакадой. Лиз Дюфур / The Cincinnati Enquirer

Да, это время года, чтобы оглянуться на хорошее, что произошло в этом году (и попытаться забыть о плохом, хотя бы ненадолго). Во-первых: Джон Макфи написал книгу, которая дает меньшим существам, таким как мы, советы о процессе написания. Это должно стоить хотя бы небольшой улыбки, верно? И я также благодарен за прекрасную литературную журналистику в этом году, включая четыре рассказа, перечисленные ниже в категории «Что я читаю в Интернете». Наконец, в этом году было очень приятно редактировать Раскадровку — действительно работа мечты. Ждем, когда в 2018 году для всех нас сбудется еще больше мечтаний.

История на обложке, которая материализовалась из рассказа Таллиса.

The Pitch: ветеран-фрилансер, предлагающий The New York Times Magazine и многое другое. Это еще одна часть большой (и полезной) серии Кати Савчук под названием «Подача». Здесь она разговаривает с фрилансером Полом Таллисом, который был по обе стороны уравнения подачи заявок, как редактор и репортер. Со стороны репортера он говорит: «Я продал тексты рассказа в двух предложениях, но это редко. Имеет смысл сказать, что если вы не можете изложить свою идею в трех абзацах, вам нужно поработать над своей идеей. Тем не менее, если это непонятная тема, вам может понадобиться абзац просто для справки, чтобы люди знали, что это действительно важно «.

Саундтрек: «Теперь обе стороны» Кейт Вольф. Это моя любимая версия песни Джони Митчелл. Ее более глубокий голос и безупречный ритм вносят новое богатство в знакомую песню. (Если вы не знаете ее версию «Умиротворенного легкого чувства», это откровение.)

Одно большое предложение

«Нас отвели на« О, Боже мой, угол », на позицию возле эскалатора.Прибывающие люди видят длинную очередь и говорят: «Боже мой!» и задача эльфов — успокоить их и объяснить, что на встречу с Сантой уйдет не больше часа.

Дэвид Седарис, «Дневники Санта-Лэнда» из «Ледяных праздников». Прочтите , почему мы думаем, что это здорово.

Автор Джон Макфи Департамент коммуникаций Принстонского университета

«Черновик №4»: легендарный «мастер-класс по писательскому мастерству Джона Макфи». Бывший редактор книги Los Angeles Times Дэвид Улин написал прекрасное эссе о том, почему эта книга одного из богов литературной журналистики так хороша. В нем он включает в себя несколько замечательных уроков от Макфи, например этот: «Писательское произведение, — настаивает он, — должно с чего-то начинаться, куда-то идти и сесть, когда дойдет до этого. Вы делаете это, создавая, как вы надеетесь, бесспорную структуру. Начало, середина, конец ». И вот это: «Что, — начал он задаваться вопросом, — насчет двойного профиля, в котором участвуют две фигуры, которые связаны, но в то же время различны? «В резонансе между двумя сторонами может появиться дополнительное измерение.Может быть, я дважды встречу себя встречным. Или четыре раза. Кто мог сказать, что могло случиться? В любом случае, один плюс один должен давать больше двух ».

Саундтрек: «Отстранен от занятий» от Camera Obscura. Это одна из моих любимых недооцененных групп. Эта песня пришла мне в голову после того, как я прочитал строчку издателя о «мастер-классе писательского мастерства». Песня начинается с фразы: «Ты такой красивый писатель / Это еще не все, что ты есть.Но моя любимая фраза — из припева: «Меня следует отстранить от занятий / я не отрываю локоть от своей задницы».

То, что я читаю в Интернете: В этом месяце я провел некоторое время, оглядываясь на некоторые первоклассные работы за последние 12 месяцев. Я собираюсь перечислить три моих любимых, которые мы выделили на Storyboard, и один, который мне бы хотелось.

Как избежать наказания за убийство в маленьком городке Индии, с картины Эллен Барри. Мне очень понравилась эта история, последняя статья, которую сделала корреспондент The New York Times, когда она уехала из Нью-Дели в Лондон.Написание впечатляющее, с беспрецедентным эффектом от первого лица. В этой аннотации во вторник! Барри говорит: «Если вы играете от первого лица, вам почти по необходимости нужно быть персонажем. Быть богатым белым человеком в сельской Индии или в любом другом таком бедном месте — это большую часть времени странное и неприятное чувство. Так что, полагаю, я хотел это изучить ».

«Детектив северных странностей» Кристофера Соломона. Эта статья для журнала Outside — еще одна история, в которой есть отличный текст (и юмор), чтобы вовлечь читателей в серьезную тему, на этот раз изменение климата и зловещие последствия, которые оно может иметь для дикой природы.В нем рассказывается об ученом с Аляски, который целыми днями «режет пушистых мертвых животных», и в нем есть одна из моих любимых строк в рассказе этого года: «Большая пара садовых ножниц стояла на прилавке, такая же зловещая, как пистолет Чехова. на каминной полке ». Прочтите аннотацию Эллисон Эк, чтобы узнать, как он написал и сообщил об этой истории.

Семь дней героина, сотрудники Cincinnati Enquirer. Я до сих пор поражен как концепцией, так и исполнением этой вещи.Шестьдесят сотрудников сообщили даже мельчайшие подробности одной недели опиоидного кризиса в Цинциннати, и в результате потрясающего редактирования получилось богатое повествование. Это показывает, что вам не обязательно быть одной из «больших» газет, чтобы делать выдающуюся работу по национальной проблеме; вам просто нужна отличная идея и стремление использовать значительную часть своих сотрудников для демонстрации силы отчетности. В нашем «Примечательном повествовании» ведущий репортер Терри ДеМио говорит: «Мы просто хотели показать людям: вот как выглядит героиновая эпидемия.”

Самый американский террорист: создание Диланна Руфа, Рэйчел Каадзи Гансах. Этот потрясающий профиль молодого человека, убившего девять афроамериканцев в церкви в Чарльстоне, Южная Каролина, представляет собой один из лучших ледов года: «Сидя рядом с церковью и пил из бутылки Smirnoff Ice, он думал, что у него есть войти и расстрелять их ». Тем не менее, сценарий (и репортажи) великолепны на протяжении всей истории, поскольку Ганса следует по тропе, ведущей из того ужасного момента в его детство.Это такой пример, как «Фрэнк Синатра простудился» в «Гей Талезе», где репортер улавливает сущность человека, не беря у него интервью.

Что у меня на тумбочке: «Праздники на льду» Дэвида Седариса. Прочитав «Одно великое предложение» на этой неделе от автора Джулии Шипли, мне пришлось вернуться и перечитать, должно быть, самую забавную праздничную книгу всех времен. И, конечно же, самая забавная история в ней — «Дневники Санта-Лэнда», в которых он устраивается на работу эльфом в Macy’s в Нью-Йорке.Позвольте мне просто дать вам шведский стол из замечательных фраз: «Женщина в Macy’s спросила:« Вы заинтересованы в эльфе на полный рабочий день или на вечернем и выходном эльфе? »Я сказал:« Эльф на полный рабочий день »». И «Я хочу». Вы должны помнить, что даже если вы фотоэльф в напряженные выходные, ВЫ НЕ РАБ САНТЫ ». И это о другом эльфе, с которым флиртовал Седарис: «Снежок просто ведет за собой эльфов, эльфов и Дедов Морозов. Он ведет опасную игру ». И, наконец, вот это, когда он расстраивает покупателя: «Я хочу, чтобы тебя уволили!», А мне хотелось наклониться и сказать: «Я собираюсь убить тебя. ‘”

Что на моем проигрывателе: «Дух Рождества» Джонни Кэша. Это не ваш традиционный рождественский альбом, но когда кэш был традиционным? Он начинается с заглавной песни, но здесь нет пения, за исключением хора сопровождения, напевающего «O Little Town of Bethlehem», когда Кэш немного рассказывает сказки. И даже если в альбоме есть некоторые знакомые фавориты, такие как «Silent Night» и «The Little Drummer Boy», Кэш написал многие песни для альбома.Этот альбом не заменит моих многолетних растений — Винса Гуаральди и Фрэнка Синатры, — но кто бы упустил шанс услышать Джонни Кэша?

Если вы хотите поговорить о повествовании (или музыке), я редактор раскадровки Кари Ховард, и вы можете связаться со мной по адресу [email protected] Или вы можете найти меня на @karihow в Твиттере.

Самые популярные статьи из Nieman Storyboard

бесплатных примеров эссе по журналистике и тематических идей

Журналистское эссе — это тип газеты, в которой сочетаются личные записи и репортажи.Помимо новостей и фактов, он должен содержать рассказ. Решающее значение имеет угол, который создает уникальное повествование о событиях, которые вы описываете. Но начнем с определения.

Независимо от того, как часто люди слышат о журналистике, они все равно могут запутаться в том, что это такое. По сути, это акт написания новостей в цифровой и нецифровой форме, а также в печатной и непечатной форме. Журналисты стремятся подать информацию интересно, оставаясь верными источнику.

Новости могут охватывать «тяжелые истории» о мировых событиях и политике.Могут быть «более мягкие истории» о знаменитостях, спортивных событиях, погоде и т. Д. Журналистика как профессия невероятно многомерна по своей природе. Это может быть письмо, фотография, интервью и многое другое. Кроме того, содержание различается между отдельными типами, такими как литературная журналистика и желтая журналистика.

В этой статье мы собрали советы о том, как написать хорошее журналистское эссе. Наши специалисты собрали информацию, которая будет полезна для начала исследования и его завершения. Более того, в конце статьи вы найдете идеи по журналистской тематике.

Подробнее

Как написать журналистское эссе

В этом разделе вы найдете советы, которые помогут вам начать писать. Однако нет ничего важнее, чем заранее выбрать подходящую тему для журналистского эссе.

Прежде чем выбрать тему, задайте себе несколько вопросов:

  • Какие темы я хочу изучить?
  • О чем будет мой рассказ?
  • Какие моменты я хочу отметить?
  • Как я отношусь к теме?

Ответы на эти вопросы помогут вам улучшить свое повествование.Более того, ищите тот, который позволит вам писать интимно. Личные штрихи и взгляды окажут огромное влияние на вашу газету. Имея это в виду, попробуйте наш бесплатный генератор тем, чтобы получить больше идей.

Чтобы написать выдающееся публицистическое эссе, попробуйте следующие советы:

  1. Сначала соберите факты и ссылки.

Соберите всю информацию, которая может вам понадобиться для вашей статьи. Для журналистского сюжета вам может потребоваться взять интервью у людей или посетить место.Самое главное, вам придется искать информацию в Интернете. Кроме того, вы можете читать рассказы, написанные другими людьми в Интернете, чтобы лучше понять ситуацию.

  1. Организуйте свои идеи и аргументы перед написанием.

Хорошая история всегда организована. Структура журналиста должна представлять собой перевернутую пирамиду. Наиболее важные факты отображаются вверху, менее важные детали идут дальше, а дополнительная информация остается внизу. Вы можете размышлять в своем письме.Организуйте все свои аргументы перед написанием, придерживаясь логической структуры.

  1. Положитесь на рассказывание историй.

История должна стать основным направлением вашей работы. Текст должен служить ему и с самого начала привлекать внимание читателя. Подумайте о методах повествования, которые могут заинтересовать вашего читателя до самого конца.

  1. Работайте над своим стилем и языком.

Еще один важный метод сохранения логики и увлекательности вашей работы — писать короткие предложения.Если вы поищете какие-либо примеры журналистского письма, вы увидите, что именно так пишут журналисты. Основная цель вашей статьи — передать ясное и сильное сообщение. Итак, работа над своим стилем поможет вам продвинуться в этой повестке дня.

21 Тема для эссе по журналистике

Есть так много журналистских тем, о которых вы можете написать, и иногда бывает сложно придерживаться одной из них. Если вы все еще не уверены, что описывать и исследовать в своей статье, этот раздел может помочь вам сделать этот выбор.

Вот несколько оригинальных идей для журналистских тем:

  1. Раса влияет на новости в разных штатах США.
  2. Суперкубок как явление важнее игры.
  3. Почему люди отказываются верить в изменение климата.
  4. Как спорт изменил международную политику?
  5. Является ли творческое письмо в старшей школе важным предметом?
  6. Насколько важна прозрачность в тележурналистике?
  7. Несут ли СМИ ответственность за кризис Covid-19 в США?
  8. Журналистика как профессия может помочь изменить мир.
  9. Проблема конфиденциальности между британской журналистикой и королевской семьей.
  10. Соцсети и блоги — будущее журналистики?
  11. Роль религии и расы в Голливуде.
  12. Почему китайская экономика так сильно выросла за последнее десятилетие?
  13. Как СМИ могут помочь в борьбе с бедностью в развивающихся странах?
  14. Можно ли использовать музыку в качестве политической пропаганды?
  15. Связь между социальными сетями и депрессией.
  16. Можно ли использовать мобильные телефоны в учебных заведениях?
  17. Повлиял ли Интернет на то, как пишутся газеты и статьи?
  18. Следует ли запретить фейковые новости в социальных сетях?
  19. Каковы самые большие проблемы журналистских расследований?
  20. Можно ли рассматривать реалити-шоу как вид журналистики?
  21. Как спортсмены могут влиять на социальную осведомленность?

Спасибо, что прочитали статью! Мы надеемся, что вы найдете это полезным.Не стесняйтесь поделиться этой статьей или списком примеров журналистских эссе с другими. Удачи в выполнении задания!

173 лучших эссе по журналистике

По результатам анализа можно сказать, что Wiki-статья лучше статьи NWE по многим параметрам: информативность и детализация, структура и удобочитаемость, достоверность и визуальное представление.

Основная идея, подчеркивающая дискурсивную значимость полученных ответов от интервьюируемого, заключается в том, что правительство виновато в том, что беспорядки, подобные тем, которые происходят в Вене и Мюнстере, продолжаются […]

Публикации редакционной коллегии The New York Times объявляют мнения самого совета, редактора и издателя.

Правительство принимает решения, влияя на большие группы людей, поэтому способность генерировать самый высокий уровень отклика и наиболее надежные результаты является главным приоритетом при выборе подхода.

Однако то, как женщина рассказала слушателям о деле и рассказала о своих разговорах с людьми, причастными к нему, показало, что она хотела доказать, что Аднан не виновен в убийстве Хэ.

Пропуск истории, вероятно, ослабит общий аргумент и увеличит вероятность того, что ничего не будет сделано, чтобы помочь разрешить проблему.

Напротив, она цитирует авторитетных деятелей в области важности данных в отчетности. Во втором рассказе она, кажется, ставит под сомнение использование данных, чтобы утверждать, что «творческий апокалипсис» […]

Внедрение журналистов в армейские части могло быть использовано для демонстрации проблем, которые война создает для страны, но вместо этого журналисты сыграли роль в пропаганде войны.

В основе статьи Мичема лежит исследование личностей американских президентов, в частности, Трампа и Рузвельта, для сравнения их политических позиций и достижений.

Автор обсуждаемой статьи анализирует роль и значение сновидений в одной из самых известных пьес Шекспира, обращаясь к психологическим теориям сновидений.

Статью легко читать, и в ней приводятся убедительные аргументы в пользу причин, которые ускорили трагедию в шекспировском «Ромео и Джульетте».

Согласно статье, исследование показало, что участники в большей степени склонны верить повторяющейся информации.

Фактически, это история смешения стандартов профессиональной журналистики, в результате которой на известный журнал был подан суд [1]. В данном анализе представлены предыстория дела, альтернативные варианты развития ситуации, […]

Важно отметить, что в пересмотренную версию работы было внесено несколько изменений для защиты конфиденциальности участников.»Взгляд госпожи

»

Автор использует образы, которые помогают читателям понять ее идеи, и использует информативный тон, преодолевая барьер между ней и ее аудиторией. Автор устанавливает правила и создает свои границы, делая […]

Ее фотографии служили свидетельством оскорблений в лагерях, и из-за этого ее работа подвергалась жесткой цензуре тогдашнего правительства.

Затем цель эссе — показать, как социальные сети, такие как Facebook и Twitter, повлияли на образ жизни каждого человека в мире.

Цель собеседования — исключить кандидатов, не подходящих на эту должность. Такое интервью утомляет собеседника как морально, так и физически.

Чтобы подчеркнуть масштаб ситуации, автор упоминает прошлое выражение общественного недовольства этой практикой.

Джош Сайдс разбирается с неверными толкованиями, касающимися Комптона, и раскрывает неизвестную историю, которая противоречит современным представлениям о пригороде.Дональд Богл помещает в свою книгу рассказ о месте, наполненном как аллегорическими […]

Фестиваль отмечается с момента застройки форта в 1760-х годах. Помимо празднования истории Эмиратов, фестиваль направлен на то, чтобы дать посетителям возможность оценить эмиратское наследие, которое […]

Далее автор демонстрирует, что человек, у которого уже развился недуг, учится развивать жизненный инстинкт, который переживает все привязанности, обезображенные от настоящего «я», и привязывается ко всему в […]

Также очевидно, что она не провела всю свою жизнь рядом со своими родителями, потому что она не знает, есть ли у ее родителей другие дети или нет.

Основное утверждение статьи состоит в том, что ответственная журналистика быстро теряет свое место в медиаиндустрии. По стилю и тональности он более доступен публике.

Но для этого есть веские причины, если рассматривать журналистику в целом; В этом разделе я хочу показать, что развлечение — это центральная черта журналистики, которую нельзя игнорировать […]

Автор статьи утверждал, что персонализация корпорации и советов директоров работает в управлении учреждением для их собственных выгод, без учета статуса других заинтересованных сторон.

Общественности важно не только осознавать важность тех или иных новостей, но и быть уверенным в достоверности данных и надежности их получения.

По словам Дадли, обе эти атаки привели к гибели многих американцев.Это связано с природой субъективности, которую писатель развил в своей теме обсуждения.

В этой статье будет использована информация из статьи, написанной Харрисом, для оценки статьи Википедии о Второй мировой войне с целью установления, может ли информация с сайта рассматриваться как […]

В статье также были заявления, свидетельствующие о том, что Мелания и Паоло Замполли, менеджер модельного агентства, отрицали эти утверждения, но не имели доказательств, подтверждающих эти утверждения.

То, как СМИ изображали ситуацию во Вьетнаме, также разительно контрастировало с позицией американского правительства.

Число пациентов с диагнозом Альцгеймера и диабетом в Соединенных Штатах, да и во всем мире, значительно увеличилось за последние несколько лет. Это означает, что основной интерес такого сотрудничества — […]

Ключевым поднятым вопросом было намерение Чавеса побудить широкую общественность, а также сельскохозяйственных рабочих продолжать поддерживать бойкот винограда.В целом статья была написана, чтобы удержать аудиторию […]

человек.

Большинство новых компаний — это те, кто использует нетрадиционные методы интервью. Они могут представить свою работу интервьюерам, чтобы те выбрали лучшее.

По словам Луле, СМИ изображают персонажей мужского пола как лидеров, которые энергичны, враждебны и полны устремлений в своей жизни, ситуация, которая подчеркивается в главе, демонстрирует уровень навешивания ярлыков по признаку пола в […]

Пайл не очень интересовался передвижениями войск и стратегиями генералов. Напротив, он придерживался подхода «обыкновенного» и точки зрения обычного солдата, который […] оказался

По сути, автор выполняет роль рассказчика, предоставляя необходимую информацию по делу и разъясняя неясные детали дела.

Более того, автор постоянно описывает ситуации, которые произошли с ней до эксперимента, чтобы четко сравнить ее чувства до и после того, как она решила пройти этот процесс.

Несмотря на то, что анализируемое изображение, на котором ребенка держат под дулом пистолета, можно интерпретировать как шокирующее содержание и графическое изображение насилия, неприемлемое для показа в […]

Основная идея статьи состоит в том, что современная тенденция продвижения EI — это результат получаемой прибыли, поэтому ее промоутеры, как правило, предоставляют недостаточную информацию […]

В конце статьи констатируется одна простая истина и необходимость не игнорировать «слона в комнате» и не быть глупым, потому что Интернет и правда — два несовместимых понятия.

Для обеих целей использование метафорического языка в заголовках имеет решающее значение для привлечения внимания людей и запуска цепочки ассоциаций, которая направит внимание читателей на определенную […] сторону

.

В настоящее время большинство исследователей, которых беспокоит проблема распространения информации в современном мире, признают, что новостные организации испытывают значительные финансовые проблемы, связанные с изменениями […] на глобальном уровне.

Модель Bennett News — это широко известная модель, используемая компаниями, выпускающими новости, в качестве основы для освещения и сообщения новостей и событий.

В статье Стива Пинкера «Моральный инстинкт» автор говорит о морали как о глобальной проблеме, которую необходимо пересмотреть, учитывая количество аморальных вещей, которые морализируются, чтобы стать […]

Анализируемый пресс-релиз представлен Министерством внутренних дел Объединенных Арабских Эмиратов. Пресс-релиз призван привлечь внимание и вовлечь людей в обсуждение вопросов безопасности […]

Это означает, что статья написана в рамках невидимости, поскольку упоминаются нынешние и потенциальные владельцы Tesla, а интересы других — нет.

Эти причины включают отсутствие информации о негативных последствиях такой практики и страх быть отчужденным от остальных девочек.

Он хочет настаивать на том, что это признак неудачи, и республиканцы борются за то, чтобы сохранить свою партию.

Передовая статья освещает шаги, предпринятые правительством Соединенных Штатов и другими американскими организациями, чтобы помочь гаитянам преодолеть последствия землетрясения, исчерпывающим и очень эмоциональным языком, обеспечивая довольно полную […]

По словам Джовитта, для того, чтобы правильно описать танец, писатель должен обладать множеством различных навыков, позволяющих им выбирать подходящие метафоры, применять правильные суждения, проводить умные сравнения и представлять танец […]

Эта история представляет собой удивительное сочетание естественной красоты, человеческой претенциозности и отчаяния, которое может испортить даже самые прекрасные события в человеческой жизни, такие как Рождество. «Охота на елку» — это личная позиция Дина по […]

Статья Криса Берга под названием «The Weight of the Word», опубликованная в «The Age» 12 декабря 2010 г., представляет собой критический обзор реакции правительства Соединенных Штатов на WikiLeaks от […]

.

Это исследование показывает, что в связи с развитием цифрового мира большинство людей склонны ссылаться на свои устройства при поиске новостей, а не покупать печатные источники, и что […] социальные сети

Цель этого отчета — подчеркнуть расхождения между фактическим выводом между фактическим отчетом «Сердитый, отвращенный или испуганный: исследования пластичности эмоционального восприятия» и отчетом СМИ, предназначенным для […]

Научная статья называется «Подсознательные запахи могут определять социальные предпочтения», а статья для пресс-релиза — «Полегче с духами!

По словам репортеров Huffington Post, именно экипаж поверил в ракетную атаку и в те опасности, которые она могла создать для самолета и его пассажиров. Определенно, что случилось с русским […]

Несмотря на то, что многие авторы газет достаточно субъективно освещали события школьной десегрегации, подходы к обсуждению процесса школьной десегрегации в американских штатах различаются по отношению к […]

Хотя нет никаких сомнений в том, что Соединенные Штаты прошли долгий путь в сфере расового равенства со времен эпохи гражданских прав, аргументы Родригеса страдают несколькими врожденными слабостями. Предложения Брукса […]

В статье «Расовое неравенство: проблема общественного здравоохранения» на веб-сайте KALW NEWS 28 сентября 2010 года автор Хизер Гиллиган говорит о проблеме общественного здравоохранения и расового неравенства.

На сегодняшний день большинство фотожурналистов смогли избавиться от иллюзии, что их профессиональная деятельность должна каким-то образом соответствовать понятию «хороший вкус» просто потому, что наличие «хорошего вкуса» […]

Другой главный аргумент в статье заключается в том, что беженцы динка общаются и выражают значение конфликта и разрешения конфликтов на основе опыта, который они получили в Судане.

Таким образом, основная цель статьи — сравнить процесс биоинженерии домашней собаки с процессом эволюции оружия, чтобы удовлетворить потребности пользователей […]

Эта ситуация привела к этической дилемме для журналиста, который должен решить, публиковать ли статью об аварии и потенциально опасных продуктах или взять деньги и хранить молчание.

Таким образом, автор этой статьи ставит перед собой задачу прояснить ситуацию и сообщить общественности, что профессии журналиста можно доверять даже перед лицом таких непрофессиональных людей, как Иона.

Читая статью, непросто определить позицию писателя по вопросу приема на работу по внешнему виду.

Хотя это не обязательно может описывать человека, о котором говорит автор, другие указания в статье намекают на то, что человек, упомянутый в статье, является американцем.

В статье «Хвала городской песочнице» делается попытка показать значение и роль компьютерных игр в обучении, информировании и изучении инициатив по планированию.

Во время тестирования инструментов на семинаре исследователи выяснили, что тип используемых инструментов оказал большое влияние на восприятие участников.

Автор начинает с того, что подчеркивает важную роль зеленых насаждений как связующего звена между природоохранным дизайном прошлого века и дизайном урбанизма.

Написанная Бенджамином Доменеком статья «Правда о массовых расстрелах и контроле над огнестрельным оружием» раскрывает тайны массовых расстрелов и постоянно вызывающую споры тему контроля над огнестрельным оружием.

The Washington Post сделала общественным достоянием существование и преобладающие масштабы интеллектуального сообщества в Соединенных Штатах Америки.

К ним относятся: оцифровка средств массовой информации, степень коммерциализации средств массовой информации в наше время и продолжающаяся интеграция между различными игроками в медиаиндустрии.

Расследование включает анализ воздействия рекламного щита, нежелания Grocon начинать строительство после покупки участка у университета RMIT в 2006 году, а также законности стены, построенной в начале 1970-х годов.

В политической системе единственный канал связи с гражданами — это средства массовой информации, особенно Интернет и телевидение. СМИ также являются очень мощным инструментом в формировании и определении хода политической борьбы.

Статья посвящена влиянию пропаганды на демократию.В статье он сосредотачивается на своем опыте в медиаиндустрии в отношении прошлых и настоящих новостей.

Два важных аспекта цифрового мира заслуживают обсуждения как причины упадка — экономика печатных СМИ по сравнению с цифровыми медиа и изменение потребительских предпочтений с печатных СМИ на цифровые […]

Таким образом, можно констатировать, что различие между старыми и новыми медиа полностью стирается по мере появления третьего типа медиа.

В ходе исследования Гименеса и др. Было замечено, что корреляцию между пропагандистской моделью и силой СМИ можно резюмировать по влиянию иррационального изобилия как средства […]

В этой статье анализируется использование и цель вещания и правильного использования средств массовой информации. «Дни вещания остались позади», поскольку новая эпоха принесла с собой ряд других средств массовой информации, которые сделали вещание ненужным.

Люди в обществе теперь могут взаимодействовать и общаться с людьми из разных обществ через телефон, почту и Интернет, в отличие от доиндустриальной эпохи, когда каналы связи были ограничены и поэтому […]

Примечательно, что реклама представлена ​​в средствах массовой информации, что подтверждает утверждение о том, что глобальные СМИ ориентированы на деньги и получение прибыли. Медиа-фирмы контролируют информацию, передаваемую […] общественности […]

Он рассказывает печальную историю о ките, кролике и высших, как рабочие на борту материнского корабля китобойного флота разбирают тушу кита, хотя этот вид […]

В свою очередь, это можно объяснить спецификой того, как политика мультикультурализма реализуется в США, с одной стороны, и в Великобритании — с другой.

Это верно, когда речь идет о средствах массовой информации, поскольку проблема с людьми состоит в том, что они не перестают думать о роли, которую играют средства массовой информации, и поэтому большая часть […]

Молодежь, как правило, больше интересует движущиеся новости или непрерывные новости, имеющие три измерения; это понятие вызвало негативное восприятие в печатных СМИ. Главный вопрос, который […] возникает в […]

Напротив, идеология связана с правящей системой, поскольку искажение идеологии отражает интересы правителей.

Такой подход сделает компанию ведущим игроком в индустрии газетного бизнеса. Это решение сделает газету ведущим игроком в отрасли.

С другой стороны, правительство может запретить СМИ публиковать правдивую информацию, которая может нанести вред политическим лидерам.

В этом отношении обзор литературы и анализ исследования согласуются, поскольку не субъективные обзоры продукта действуют как центральный фактор доверия к мнениям, высказанным блоггером.

Цели были направлены на определение того, имеют ли блоггеры какое-либо положительное влияние на намерение потребителей приобретать продукты или услуги, считают ли потребители более надежными блоггерам по сравнению с официальной рекламой от производителей […]

В своем исследовании Даффи сосредотачивается на ряде вопросов, которые важно обсудить в контексте регулирования СМИ и их роли в поддержке свободы выражения мнения в GCC […]

Согласно отчету, «свобода прессы, свобода мнений и их выражения и презумпция невиновности должны осуществляться в рамках статей Конституции Турецкой Республики, решений Верховного суда Турции и постановлений […]

Более важным является связь печатных СМИ с влиянием рекламы и то, как потребители реагируют на печатную рекламную информацию на информацию на экране компьютера.

Первая часть эссе — это ответ на первый вопрос о том, как можно решить проблему культурного разнообразия в ситуации, когда культура нарушает права меньшинств.

Средства массовой информации относятся к использованию различных устройств в качестве средства доставки информации от источника к получателям.Использование политическими кандидатами новых СМИ в качестве средства предвыборной кампании определенно имеет […]

Рассмотрены различные ситуации, чтобы помочь понять, как отношения между китайским государством и средствами массовой информации изменились с годами в результате развития и реформ в секторе […] связи, который […]

В этой компании он проработал три года и приобрел больший опыт в качестве репортера, работая над несколькими новостями, такими как Streatham и Tooting News, а также South London News.

С помощью своего эссе Уокер может написать собственную автобиографию своих ранних лет жизни. Ближе к концу ее эссе становится очевидно, что она успешная женщина […]

Согласно Куртину и Гейтеру, существует четыре основных критических замечания парадигмы связей с общественностью: «определение связей с общественностью как функции управления; опора на функциональные, трансмиссионные модели коммуникации; […]

Ощущаемые последствия этого явления заключаются в проникновении в отрасль большого количества информации и данных, не уделяющих внимания основной цели — обеспечению дискурсивного и аналитического подхода к […]

Начальные этапы глобализации восходят к XIII веку, когда она полностью основывалась на глобализации стран. Интернет, который был основой революции, был изобретен во время глобализации 2.

Это исследование было проведено в форме тематического исследования. Кроме того, это исследование было направлено на изучение причин зачисления студентов из группы риска на курсы, связанные с технологическим образованием.

Гелбер пытается сказать, что история свободы слова в Австралии состоит из периодов нарастающих общественных дебатов по вопросу о правах человека и их защите.

В этой статье рассматриваются характеристики целевого рынка, которые могут быть причиной, выделяются причины, по которым автор считает, что привлекательность этого продукта снижается, даются рекомендации и обсуждается стратегия восстановления.

Судьба газетной издательской индустрии во всем мире и в Австралии по-прежнему остается неизвестной. Демографическая сегментация позволяет отрасли преуспеть в разработке продуктов и услуг, которые удовлетворяют потребности клиентов.

С этой целью он продемонстрировал, что большинство пользователей Интернета не сомневаются в достоверности информации, которую они получают в Интернете.

Появление индустрии информационных коммуникаций изменило монотонное использование печатных СМИ на быстрое внедрение цифровых медиа для распространения информации в индустрии моды и дизайна.

В целом, можно отметить, что газеты и Facebook считаются одними из основных источников распространения информации.

Это означает адаптацию и внедрение разнообразного числа стандартов вещания, включая комитет по передовым телевизионным системам, наземное цифровое видеовещание, цифровое вещание с интегрированными наземными услугами и цифровое наземное […]

Эта функция позволяет трансформировать, удобство использования и субъективность соответствующего органа, чтобы соответствовать требованиям вооруженных сил.

Стихи Твиттера об опасности для традиционных новостных публикаций. Доверие к твитам постоянно подвергается сомнению, поскольку новостями можно легко манипулировать, и такое явление широко очевидно в Австралии во время наводнения в Квинсленде.

Учитывая уровень зависимости СМИ от государств, в которых они действуют, можно сказать, что даже самые демократические страны имеют государственное влияние на СМИ.

Исследование, проведенное по заказу Университета Джорджа Вашингтона, показывает, что определение фактического воздействия новых медиа в конфликтных ситуациях затруднительно из-за методологических проблем и новизны предмета. Использование […]

Кажется, это самая большая проблема для сатириков, поскольку аудитория — самый влиятельный человек в их творчестве.Именно благодаря этой силе средств массовой информации эти шоу появились в Facebook, Twitter, […]

На каждом этапе эволюции Интернета происходят соответствующие изменения в средствах массовой информации в связи с тем, что большинство людей считают Интернет лучшим источником информации, поскольку прерогатива […]

Результатом являются «новые медиа», подобных которым мир никогда не видел, и которые побудили журналистов, мыслителей, политических лидеров и пожилых людей чрезмерно обеспокоены тем, что в ближайшем будущем наука […]

Все модели и люди, представленные в журнале, обладают прекрасным телосложением, и бег — это форма упражнения, которая помогает достичь этих телосложений.

В то время как личные интервью очень популярны и получили признание в качестве официальных стандартных методов интервью, видео- и аудиоинтервью становятся все более значимыми и актуальными и вскоре могут заменить традиционный […]

Одна из задач современного учреждения культуры — обеспечить сохранение культурного содержания и передачу ценности и устойчивости контекста аналогично реликвии […]

Что такое репортажная иллюстрация? — Urban Sketching World

Репортажная иллюстрация — это вид визуальной журналистики. Иллюстраторы репортажей делают наброски на месте, чтобы рассказать конкретную историю. Иллюстратор передает повествование и сообщает аудитории о конкретном моменте времени, как журналист. Центральная предпосылка репортажной иллюстрации — рассказывание историй.

«Репортажная иллюстрация — это искусство записи реальных событий и ситуаций от руки на бумагу, точно так же, как фотожурналист использовал бы камеру, чтобы записать их для статьи в журнале или газете.»- Лондонский университет искусств (UAL)

Когда началась репортажная иллюстрация?

Издание под названием The Illustrated London News было впервые опубликовано в 1842 году. Основатель, Герберт Ингрэм, обнаружил, что продажи значительно увеличиваются, если в газетах публикуются изображения. В то время фотография была недостаточно хороша, чтобы запечатлеть движение, поэтому вместо нее использовались художники. Однако до этого существует богатая история путешествий, приключений и научных наблюдений, задокументированных в виде иллюстраций.

Позже репортажные иллюстрации стали жизненно важными для документирования войны, поскольку фотография не была достаточно надежной или портативной для работы на передовой, но художнику с альбомом для рисования и ручкой было легче маневрировать и он был менее агрессивен к происходящему.

Иллюстраторы репортажей могут получать доступ и записывать ситуации, которые фотографы могут быть не в состоянии, например, в ситуациях, когда камеры не разрешены, таких как зал суда или парламентские заседания. Как заявляет Марио Миникиелло в видеоинтервью ниже, «трудно обидеться на большого джентльмена с карандашом»

Типы репортажей Иллюстрация

По словам Гэри Эмбери и Марио Миникиелло в их книге «Репортажная иллюстрация: Визуальная журналистика» (которые вы можете найти на Amazon здесь), есть четыре основных области, в которых обычно используются репортажные иллюстрации:

  1. Залы судебных заседаний
  2. Социальные мероприятия (концерты, протесты и т. д.)
  3. Новости и расследования
  4. Конфликты и войны

Художники в зале заседаний

Художники в зале заседаний несут ответственность за съемку происходящих событий во время судебного разбирательства.Художники играют жизненно важную роль в визуальном освещении судебных дел, поскольку фотографы не допускаются. В некоторых странах, например в Великобритании, художникам не разрешается рисовать в зале суда, и они должны рисовать по памяти после того, как покидают зал!

Присцилла Коулман , американский иллюстратор, снимала драмы в зале суда на протяжении последних 20 лет и зарисовала некоторые из самых печально известных судебных процессов в истории Великобритании, такие как Роуз Уэст, Ян Хантли и Гарольд Шипман (все серийные убийцы).Присцилла опубликовала книгу (которую можно найти на Amazon) с зарисовками, охватывающими ее карьеру. Думаю, один для моего рождественского списка!

США постепенно начали возвращать фотографию в зал суда, это было связано с сокращением числа художников в зале суда. К 2014 году все 50 штатов разрешили использование фотографии в зале суда.

Военные художники

Я никогда не знал, что художники выходили на передовую, чтобы рисовать, чтобы сообщить новости о том, что происходит, пока я недавно не посетил австралийский военный мемориал в Канберре.Никогда не изучая искусство или иллюстрацию, я не всегда был полностью открыт для многих аспектов (и практического использования) рисунка и живописи на протяжении всей истории.

Теперь, когда я погрузился в тему репортажных иллюстраций, я могу увидеть впечатляющую и живую природу художника-бородавочника.

Похоже, что военные художники впервые были официально наняты во время Первой мировой войны. Их работа, известных как «особые художники», заключалась в том, чтобы запечатлеть события на поле боя, а также реалии жизни солдата.

Мюрхед Боун был назначен первым официальным британским военным художником в мае 1916 года и служил в союзных войсках на Западном фронте и в Королевском флоте. Его маленькие черно-белые очень реалистичные рисунки хорошо воспроизводились в государственных изданиях того времени. Боун упорно настаивал на создании схемы официальных военных художников, а позже стал членом Британского комитета по военным мемориалам, ответственным за заказ других военных художников.

Анна Эйри, английская художница маслом, была одной из первых женщин, получивших официальное назначение в качестве военного художника .Эйри было поручено красить различные фабрики, важные для Первой мировой войны. Хотя она и не была на передовой, она все же сталкивалась с трудными, а иногда и опасными условиями рисования.

Примеры репортажной иллюстрации

Я подумал, что было бы интересно выделить некоторые из моих любимых проектов, с которыми я недавно столкнулся в мире репортажной иллюстрации. Эти примеры также помогают нам понять, какие различные формы может принимать «повествование»… это не обязательно должны быть войны или сражения в зале суда.

Журнал Varoom Ассоциации иллюстраторов (Лондон) регулярно публикует репортажные иллюстрации. В выпуске 35 иллюстратор Мелани Рейм освещала выборы в США в 2016 году, когда Трамп стал президентом США. Она фиксирует разворачивающиеся события дня, от голосования до ожидания результатов и последующих митингов и протестов после объявления о победе Трампа.

https://www.instagram.com/p/BoPBvkph45L/

Люсинда Роджерс была заказана лондонским Домом иллюстрации для документирования городского развития Восточного Лондона.В рамках своей выставки «О джентрификации» Люсинда Роджерс запечатлела 150-летний рынок Ридли-роуд в Далстоне, нарисовав его жизнь и архитектуру. Сцены рынка контрастируют эксклюзивные многоэтажные дома напротив него.

Лондонский иллюстратор Тим Кинг задокументировал целый год своей жизни через репортажную иллюстрацию, вы можете посмотреть немного его процесса здесь:

Вы можете проверить наброски Тима на Tumblr здесь.

Линда Китсон , первая официально назначенная женщина-художник-военный художник, которая будет прикреплена к войскам, запечатлела Фолклендскую войну в 1982 году.Она также известна своими документами о закулисной жизни в газете The Times и серией рисунков, посвященных 50-летию BBC.

Мне нравится скорость и живость работы Линды. Она так быстро создает масштабные сцены. Сообщается, что она сделала более 100 рисунков только в первые несколько дней пребывания на борту QE2 по пути к Фолклендам. Ей разрешалось рисовать все, что она хотела и находила интересным. Во время выполнения задания она обычно делала шесть рисунков в день, используя перо и тушь, карандаш и цветной мелок.

«В отличие от журналиста, фотографа или съемочной группы, марки Китсона не стремятся найти сенсационные или драматические моменты; вместо этого ее работа, как правило, сосредоточена на демонстрации того, как люди существуют в своем окружении, и на опыте, которым они могли бы поделиться вместе ».

illustrationchronicles.com

Новые работы Линды и недавняя выставка посвящены исключительно ее наброскам на iPad меняющегося городского пейзажа Лондона. Она перешла на iPad после того, как из-за болезни она больше не могла рисовать традиционными способами.

Иллюстраторы репортажей, которые нужно проверить

Конечно, есть много художников, которые идентифицируют себя как иллюстраторы репортажей или чьи работы подходят под определение, поэтому ниже представлены лишь некоторые из художников, которых я люблю или недавно обнаружил, некоторых вы, возможно, слышали из, а некоторые могут быть для вас новыми.

Пол Хогарт , британский иллюстратор, широко известен как создатель современной репортажной иллюстрации. После Второй мировой войны его и некоторых его коллег отправили за границу для записи различных интересных новостей.Хогарт даже посетил Китай, став первым британским художником, сделавшим это после войны, и проиллюстрировал отчет о своем визите.

В этом видео Дэнни Грегори делится некоторыми своими мыслями и пролистывает некоторые книги Пола Хогарта.

Джордж Батлер — отмеченный наградами иллюстратор репортажей, освещавший такие важные события и проблемы, как освобождение Мосула, проказа в Непале и жизнь в Афганистане.

Джордж Батлер привлек мое внимание из-за его путешествий и иллюстраций Афганистана, Таджикистана и Ирака.Я работаю в небольшой туристической компании, специализирующейся на организации поездок в такие места, поэтому мое внимание привлекло сообщение об иллюстраторе, путешествующем по этим же странам и рисовании. Опять же, это было до того, как я действительно осознал, что репортажная иллюстрация существует как формальная область иллюстрации.

Оливье Куглер — немецкий иллюстратор из Лондона и известный иллюстратор репортажей, работавший с The Guardian, Harper’s Magazine, швейцарским журналом Reportagen , французским квартальным XXI и многими другими.Он опубликовал книгу « Escaping War and Waves », в которой представлены его рисунки, на которых запечатлены сирийские беженцы, которых он встретил во время своих командировок в «Врачи без границ». В 2012 году Оливье вместе с Oxfam отправился в Буркино-Фасо, чтобы задокументировать последствия продовольственного кризиса в Сахеле. Работы Оливье изобилуют письменными цитатами и короткими рассказами, дополняющими его иллюстрации.

Процесс Оливье кажется немного другим, поскольку он на самом деле не делает набросков на месте, он действует больше как художник в зале суда, где он потом рисует по памяти (и по фотографиям).Он объясняет, что его камера улавливает детали, которые ему потребовалось бы слишком много времени, чтобы запечатлеть их путем рисования, и что человек, с которым он берет интервью, часто не сможет уделить достаточно времени, чтобы поговорить с ним, чтобы он смог их тогда нарисовать и там. Вместо этого он разговаривает со своим объектом, записывает их голос, фотографирует и делает заметки. Позже он будет рисовать карандашом, работая над своими фотографиями, а затем сканировать и раскрашивать иллюстрацию в цифровом виде на своем компьютере.

Ниже приведено отличное короткое интервью с Оливером Куглером, в котором он объясняет, как он начинал, в репортажной иллюстрации, а также дает советы другим, кто хочет заняться этой областью.

Дуэйн Белл , старший преподаватель и руководитель программы иллюстраций в университете Камбрии

Я любил регулярно проверять наброски Дуэйна пассажиров в автобусе в Instagram, когда я был увлечен городскими зарисовками. То, как он запечатлел людей простыми черными линиями с помощью перьевой ручки Lamy Safari в блокноте Lechturm 1917, меня совершенно очаровывает.

Если это не вызывает у вас желания бросить все и взять ручку, чтобы рисовать людей, я не знаю, что будет — по крайней мере, на меня его рисунки так подействуют.Это также заставило меня заняться изучением иллюстраций в Камбрии, чтобы у меня был Дуэйн в качестве лектора! Если не скажешь — я люблю его работу.

Здесь вы можете полистать альбомы Дуэйна, такое удовольствие для глаз.

Конкретный пример репортажного проекта Дуэйна можно увидеть на видео ниже. Проект под названием «Ожидание» охватывает людей в зоне ожидания больницы. Двейн использовал свой фирменный носитель — карманный альбом для рисования и перьевая ручка для создания наблюдательных рисунков людей, запечатлевших «моменты скуки, скрытого беспокойства и рассеянного отвлечения внимания».

Изучив этот пост в блоге, я обнаружил, что Дуэйн продает копии своих альбомов для рисования, причем по очень разумной цене! Это точно в моем списке покупок.

Лиз Акерли — британский иллюстратор . Менее известный, чем некоторые другие иллюстраторы, которых я упомянул в этом посте, я обожаю репортажный стиль Лиз. Вы можете ознакомиться с ее работой в комиссии 2019 года по документированию постановки From The Crowd. Лиз запечатлела встречи, репетиции и три выступления шоу.Я думаю, что это очень полезно для начинающих иллюстраторов репортажей, чтобы понять, как и почему иллюстратор может быть заказан, а также результаты работы над проектом.

Вероника Лоулор — американский иллюстратор репортажей. Она преподает в Институте Пратта, Новой школе дизайна Парсонса, в мастерских по рисованию городских эскизов и в собственной частной школе иллюстрации в Бруклине.

«Вы должны присутствовать, вы не можете просто взять его и уйти, потому что вам нужно сделать рисунок.Вы вовлекаетесь так, как не вовлекаются другие люди, и запечатлеваете такие моменты ».

Вероника также является автором «Руководства по репортажам и документальным иллюстрациям городского художника», которое можно найти на Amazon.

Отличается ли репортажная иллюстрация от городского эскиза?

По сути, они оба включают зарисовки с натуры и на месте. В конце концов, движение «городских зарисовок» было основано Габриэлем Кампанарио, журналистом из Сиэтла, который работает в «Сиэтл Таймс» как писатель и художник.Он основал блог Urban Sketchers и пригласил других художников стать «корреспондентами» и регулярно публиковать журналистские зарисовки, изображающие жизнь, разворачивающуюся перед ними.

Однако есть некоторые нюансы репортажной иллюстрации, на которые стоит обратить внимание:

  • Рассказывание историй должно быть во главу угла
  • Скорость важна, нет времени стирать ошибки или мучиться над деталями
  • Более сильные исторические корни и больше склоняются к академия
  • Городские зарисовки — это более широкое предложение, доступное большему количеству людей

Как практиковаться в репортажной иллюстрации

Как и если бы вы рисовали городские зарисовки, выйдите в местное кафе, ресторан, паб, торговый центр , парк, городская площадь, рынок, музей или другое общественное место по вашему выбору.Наблюдайте за людьми, местом и объектами вокруг вас, чтобы провести визуальное исследование и составить картину происходящего. Ищите историю, которую вы можете рассказать. Это может быть что-то действительно маленькое или, казалось бы, незначительное. Это радость репортажа, он не обязательно должен быть достойным рассказом на первой полосе, вы можете найти повествование в повседневной жизни.

Возможно, вы запечатлели путешествие утки, переваливающей через ваш вид из озера через кусок выброшенного хлеба, хлопая крыльями по своим соперникам и обратно в озеро в другом месте.Это небольшое путешествие утки продолжительностью 20 минут — это история. Возможно, утка станет одной из маленьких картинок вашего времени, проведенного на скамейке под осенним солнцем в городском парке. Истории повсюду, и волшебство заключается в умении запечатлеть их.

Если вы хотите пойти дальше и, возможно, разработать объем работы по личным причинам или начать разработку портфолио, вы можете структурировать свои собственные проекты, следуя приведенным ниже советам британского иллюстратора репортажей Анны Каттермол, отмеченного наградами.

  1. Выберите свое местоположение. Убедитесь, что вы изучили и разработали короткий список вариантов на выбор. Вам нужен предмет, интересный и увлекательный для вас. Если вы знаете как можно больше о выбранной вами области, это может способствовать появлению некоторых интересных повествовательных сторон, о которых вы, возможно, не думали иначе.
  2. Ограничьте свое местоположение. Сузьте свой фокус. Углубленное изучение небольшой области будет более успешным, чем слишком широкое забрасывание сети, пытаясь захватить все, но только царапая поверхность.
  3. Выбор заголовка. Это поможет вам сосредоточиться на истории, которую вы пытаетесь рассказать. Заголовок может помочь проекту обрести форму и помочь принять решение о том, что и что не следует включать. Вы можете использовать рабочее название для начала, оно не высечено на камне, вы можете изменить его позже, если хотите.
  4. Установите некоторые правила. Опять же, это поможет сосредоточить внимание на вашем проекте. Правила могут принимать форму решений о том, какой носитель использовать, будете ли вы использовать в качестве блокнота или отдельные листы, в какой ориентации вы будете работать и т. Д.Установленные вами правила помогут унифицировать рисунки в вашем проекте.
  5. Взаимодействуйте с вашим местоположением. Рисование на публике может привлечь внимание, и иногда кто-то может подойти, чтобы посмотреть, чем вы занимаетесь. Это часть волшебства рисования на месте. Опыт взаимодействия с окружающей средой в течение более длительного периода времени, чем сказал бы фотограф, является чем-то уникальным в практике репортажной иллюстрации. Нервничаете рисовать на публике? Прочтите мой пост здесь , чтобы укрепить вашу уверенность.

Если вы хотите формально изучать репортажную иллюстрацию, многие университеты и высшие учебные заведения по всему миру предлагают курсы визуальной журналистики и повествовательной иллюстрации. Обязательно ли идти учиться на высшее образование? Точно нет.

Могу ли я стать иллюстратором репортажей?

Рынок репортажных иллюстраций, безусловно, существует, но вам нужно заранее получать комиссионные. Лучше всего обращаться к газетам и журналам.

Если вам нравится рисовать определенный предмет, поищите организации в этой области и посмотрите, не хотят ли они заказать ваши рисунки. Перед обращением в издательства или организации нужно разработать портфолио репортажных работ . Понимание того, как репортажная иллюстрация используется в СМИ, поможет вам принять решение о том, над чем работать и над чем работать.

Составьте себе бриф и разработайте несколько личных проектов, которые помогут составить портфолио.Обратитесь к пунктам в разделе выше, чтобы узнать, как это сделать.

Рекомендуемая литература

Репортажная иллюстрация: Визуальная журналистика — Гэри Эмбери и Марио Миникиелло

Справочник по городским зарисовкам: репортажи и документальный рисунок — Вероника Лоулор

Война за Фолклендские острова: Визуальный дневник — Линда Китсон

Побег из войны и войны Оливье Куглер

Нью-Йорк Рисунки — Люсинда Роджерс

1. Введение — Справочник по журналистике данных [Книга]

Что такое журналистика данных? Какой у него потенциал? Каковы его пределы? Откуда это взялось? В этом разделе мы рассмотрим, что такое журналистика данных и что она может значить для новостных организаций.Пол Брэдшоу (Бирмингемский городской университет) и Мирко Лоренц (Deutsche Welle) немного говорят о том, что отличает журналистику данных. Ведущие журналисты, работающие с данными, рассказывают нам, почему они считают это важным и какие их любимые примеры. Наконец, Лилиана Бунегру (Европейский центр журналистики) рассматривает журналистику данных в более широком историческом контексте.

Что такое журналистика данных? Я мог бы просто ответить, что это журналистика, основанная на данных. Но это мало помогает.

И «данные», и «журналистика» — сложные термины.Некоторые люди думают о «данных» как о любом наборе чисел, скорее всего, собранных в электронной таблице. 20 лет назад это были практически единственные данные, с которыми имели дело журналисты. Но сейчас мы живем в цифровом мире, мире, в котором почти все можно (и почти все) описать числами.

Ваша карьера, 300 000 конфиденциальных документов, все в вашем кругу друзей; все они могут быть описаны (и описываются) всего двумя числами: нулями и единицами. Фотографии, видео и аудио описываются одними и теми же двумя числами: нулями и единицами.Убийства, болезни, политические голоса, коррупция и ложь: нули и единицы.

Чем отличается журналистика данных от остальной журналистики? Возможно, это новые возможности, которые открываются, когда вы объединяете традиционный «нюх на новости» и способность рассказывать убедительные истории с огромным масштабом и диапазоном доступной сейчас цифровой информации.

И эти возможности могут появиться на любом этапе журналистского процесса: использование программирования для автоматизации процесса сбора и объединения информации от местных органов власти, полиции и других общественных источников, как это сделал Адриан Головатый с ChicagoCrime, а затем с EveryBlock.

Или использовать программное обеспечение для поиска связей между сотнями тысяч документов, как The Telegraph сделала с расходами депутатов (http://tgr.ph/mps-expenses).

Рисунок 1-1. Изучите расходы своего депутата (The Guardian)

Журналистика данных может помочь журналисту рассказать сложную историю с помощью привлекательной инфографики. Например, впечатляющие выступления Ханса Рослинга о визуализации мировой бедности с помощью Gapminder привлекли миллионы просмотров по всему миру. А популярная работа Дэвида МакКэндлесса по выявлению больших цифр — например, рассмотрение государственных расходов в контексте или загрязнение, вызванное и предотвращенное исландским вулканом, — показывает важность четкого дизайна в Information is Beautiful.

Или это может помочь объяснить, как история связана с человеком, как сейчас обычно делают BBC и Financial Times со своими бюджетными интерактивами (где вы можете узнать, как бюджет влияет на вас, а не «Джо Паблик»). И это может открыть сам процесс сбора новостей, поскольку Guardian успешно делает это, обмениваясь данными, контекстом и вопросами со своим журналом данных.

Данные могут быть источником журналистики данных или инструментом, с помощью которого рассказывается история, или и тем и другим.Как и к любому источнику, к нему следует относиться скептически; и, как любой инструмент, мы должны осознавать, как он может формировать и ограничивать истории, создаваемые с его помощью.

Пол Брэдшоу, Бирмингемский городской университет

Журналистика находится в осаде. В прошлом мы, как отрасль, полагались на то, что были единственными, кто использовал технологию для умножения и распространения того, что произошло в одночасье. Печатный станок служил воротами. Если на следующее утро кто-нибудь хотел связаться с жителями города или региона, они обращались к газетам.Эта эпоха закончилась.

Сегодня новости приходят по мере их появления, из множества источников, очевидцев и блогов, а то, что произошло, фильтруется через обширную сеть социальных связей, ранжируется, комментируется — и чаще всего игнорируется.

Вот почему так важна журналистика данных. Сбор, фильтрация и визуализация того, что происходит за пределами того, что может видеть глаз, имеют растущую ценность. Апельсиновый сок, который вы пьете утром, кофе, который вы варите: в сегодняшней глобальной экономике существуют невидимые связи между этими продуктами, другими людьми и вами.Язык этой сети — данные: маленькие точки информации, которые часто не актуальны в отдельном случае, но чрезвычайно важны, если смотреть под прямым углом.

Прямо сейчас несколько журналистов-новаторов уже демонстрируют, как данные могут быть использованы для более глубокого понимания того, что происходит вокруг нас и как это может повлиять на нас.

Анализ данных может выявить «форму истории» (Сара Коэн) или предоставить нам «новую камеру» (Дэвид МакКэндлесс). Используя данные, работа журналистов смещается с того, чтобы быть первыми, кто сообщает, на то, чтобы рассказывать нам, что на самом деле может означать определенное событие.Диапазон тем может быть широким. Следующий финансовый кризис, который надвигается. Экономика продуктов, которые мы используем. Нецелевое использование средств или политические ошибки, представленные в убедительной визуализации данных, не оставляющей места для споров.

Вот почему журналисты должны рассматривать данные как возможность. Они могут, например, выявить, как некая абстрактная угроза (например, безработица) влияет на людей в зависимости от их возраста, пола или образования. Использование данных превращает нечто абстрактное в то, что каждый может понять и понять.

Они могут создавать персонализированные калькуляторы, чтобы помочь людям принимать решения, будь то покупка машины, дома, выбор образования или профессионального пути в жизни или тщательная проверка затрат, чтобы не расплатиться с долгами.

Они могут анализировать динамику сложной ситуации, такой как беспорядки или политические дебаты, показывать заблуждения и помогать каждому увидеть возможные решения сложных проблем.

Осведомленность о поиске, очистке и визуализации данных также меняет профессию сбора информации.Журналисты, которые в этом разбираются, почувствуют, что создание статей на основе фактов и идей — это облегчение. Меньше гаданий, меньше поисков цитат; вместо этого журналист может занять прочную позицию, подкрепленную данными, и это может сильно повлиять на роль журналистики.

Кроме того, участие в журналистике данных открывает перспективу на будущее. Сегодня, когда редакции сокращаются, большинство журналистов надеются переключиться на связи с общественностью. Однако журналисты данных или специалисты по данным уже являются востребованной группой сотрудников не только в средствах массовой информации.Компании и учреждения по всему миру ищут «разумных деятелей» и профессионалов, которые знают, как копать данные и преобразовывать их во что-то осязаемое.

Данные многообещающие, и это то, что волнует редакции новостей, заставляя их искать новый тип репортеров. Для фрилансеров знание данных открывает путь к новым предложениям и стабильной оплате труда. Посмотрите на это с другой стороны: вместо того, чтобы нанимать журналистов для быстрого заполнения страниц и веб-сайтов малоценным контентом, использование данных может создать спрос на интерактивные пакеты, когда потратить неделю на решение одного вопроса — единственный способ сделать это.Это долгожданное изменение во многих СМИ.

Есть одно препятствие, мешающее журналистам использовать этот потенциал: обучение работе с данными на всех этапах — от первого вопроса до большой сенсации, связанной с данными.

Работа с данными — это как шаг на обширную неизведанную территорию. На первый взгляд, необработанные данные вызывают недоумение и для глаз, и для разума. Такие данные громоздки. Правильно сформировать его для визуализации довольно сложно. Для этого нужны опытные журналисты, у которых хватит сил взглянуть на часто сбивающие с толку или скучные необработанные данные и «увидеть» скрытые в них истории.

Мирко Лоренц, Deutsche Welle

Рисунок 1-2. Исследование Европейского центра журналистики о потребностях в обучении

Мы спросили некоторых ведущих практиков и сторонников журналистики данных, почему они считают журналистику данных важным событием. Вот что они сказали.

Фильтрация потока данных

Когда информации было мало, большая часть наших усилий была посвящена охоте и собирательству. Теперь, когда информации много, важнее ее обработка.Мы работаем на двух уровнях: 1) анализ, чтобы придать смысл и структуру нескончаемого потока данных, и 2) представление, чтобы донести до потребителя то, что важно и актуально. Подобно науке, журналистика данных раскрывает свои методы и представляет свои выводы таким образом, чтобы их можно было проверить путем репликации.

Филип Мейер, почетный профессор Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл

Новые подходы к повествованию

Журналистика данных — это общий термин, который, на мой взгляд, охватывает постоянно растущий набор инструментов, методов и подходы к повествованию.Он может включать все, от традиционных компьютерных отчетов (с использованием данных в качестве «источника») до самых передовых приложений для визуализации данных и новостей. Объединяющая цель — журналистская: предоставление информации и анализа, которые помогут нам информировать всех нас о важных проблемах дня.

Арон Пилхофер, New York Times

Как фотожурналистика с ноутбуком

«Журналистика данных» отличается от «словесной журналистики» только тем, что мы используем другой набор.Мы все нюхаем, сообщаем и рассказываем истории, чтобы заработать себе на жизнь. Это что-то вроде «фотожурналистики»; просто поменять камеру на ноутбук.

Брайан Бойер, Chicago Tribune

Журналистика данных — это будущее

Журналистика, основанная на данных, — это будущее. Журналисты должны хорошо разбираться в данных. Раньше вы получали истории, болтая с людьми в барах, и все же могло случиться так, что иногда вы так и поступаете. Но теперь речь также идет о детальном изучении данных и оснащении себя инструментами для их анализа и выбора того, что интересно.И держать это в перспективе, помогая людям, действительно видя, где все это сочетается и что происходит в стране.

Тим Бернерс-Ли, основатель Всемирной паутины

Обработка цифр встречает словесное мастерство

Журналистика данных сокращает разрыв между специалистами по статистике и мастерами слова. Выявление выбросов и выявление тенденций, которые не только статистически значимы, но и актуальны для декомпиляции сложного по своей сути мира сегодняшнего дня.

Дэвид Андертон, журналист-фрилансер

Журналистика данных — это новый набор навыков для поиска, понимания и визуализации цифровых источников в то время, когда базовых навыков традиционной журналистики недостаточно. Это не замена традиционной журналистике, а дополнение к ней.

В то время, когда источники становятся цифровыми, журналисты могут и должны быть ближе к этим источникам. Интернет открыл возможности, выходящие за рамки нашего нынешнего понимания.Журналистика данных — это только начало развития наших прошлых практик для адаптации к сети.

Журналистика данных служит двум важным целям для новостных организаций: поиск уникальных статей (не из новостных лент) и выполнение функции сторожевого пса. Газеты должны достичь этих важных целей, особенно в периоды финансовых опасностей.

С точки зрения региональной газеты журналистика данных имеет решающее значение. У нас есть пословица: «Неплотная плитка перед дверью считается более важным, чем бунт в далекой стране.«Он бьет вас по лицу и напрямую влияет на вашу жизнь. В то же время оцифровка есть везде. Поскольку местные газеты оказывают прямое влияние на их район, а источники становятся оцифрованными, журналист должен уметь находить, анализировать и визуализировать историю на основе данных.

Джерри Верманен, NU.nl

Средство от асимметрии информации

Асимметрия информации — не недостаток информации, а неспособность принять и обработать ее с той скоростью и объемом, с которой она приходит к нам. одна из самых серьезных проблем, с которыми сталкиваются граждане при выборе образа жизни.Информация, полученная из печатных, визуальных и звуковых СМИ, влияет на выбор и действия граждан. Хорошая журналистика данных помогает бороться с асимметрией информации.

Том Фрис, Bertelsmann Foundation

Ответ на основанный на данных PR

Доступность инструментов измерения и их снижение цен — в самодостаточной комбинации с акцентом на производительность и эффективность во всех аспектах жизни общества — подтолкнули лиц, принимающих решения, к количественной оценке прогресса своей политики, отслеживанию тенденций и выявлению возможностей.

Компании продолжают придумывать новые показатели, показывающие, насколько хорошо они работают. Политики любят хвастаться сокращением безработицы и увеличением ВВП. Отсутствие журналистского понимания дел Enron, Worldcom, Madoff или Solyndra является доказательством неспособности многих журналистов четко видеть цифры. Цифры с большей вероятностью будут приняты за чистую монету, чем другие факты, поскольку они несут в себе ауру серьезности, даже если полностью сфабрикованы.

Свободное владение данными поможет журналистам обострить свое критическое чутье, когда они сталкиваются с цифрами, и, надеюсь, поможет им вернуть некоторую территорию в их обменах с отделами по связям с общественностью.

Николас Кайзер-Бриль, журналистика ++

Предоставление независимой интерпретации официальной информации

После разрушительного землетрясения и последующей катастрофы на атомной электростанции Фукусима в 2011 году важность журналистики данных была доведена до сведения журналистов в Японии, a страна, которая в целом отстает в цифровой журналистике.

Мы были в растерянности, когда у правительства и экспертов не было достоверных данных об ущербе. Когда официальные лица скрывали данные SPEEDI (прогнозируемое распространение радиоактивных материалов) от общественности, мы не были готовы расшифровать их, даже если они просочились.Добровольцы начали собирать радиоактивные данные, используя свои собственные устройства, но мы не были вооружены знаниями статистики, интерполяции, визуализации и так далее. Журналистам необходимо иметь доступ к необработанным данным и научиться не полагаться на их официальную интерпретацию.

Исао Мацунами, Токио Симбун

Как справиться с потоком данных

Вызовы и возможности, представленные цифровой революцией, продолжают разрушать журналистику. В век информационного изобилия журналисты и граждане нуждаются в более совершенных инструментах, будь то куратор самиздата 21-го века на Ближнем Востоке, обработка дампа данных поздно ночью или поиск лучшего способа визуализации качества воды для нация потребителей.По мере того как мы решаем проблемы потребления, связанные с этим потоком данных, новые платформы публикации также дают каждому возможность собирать и обмениваться данными в цифровом виде, превращая их в информацию. В то время как репортеры и редакторы были традиционными векторами сбора и распространения информации, в сглаженной информационной среде 2012 года теперь новости появляются в первую очередь в Интернете, а не в отделе новостей.

Фактически, во всем мире связь между данными и журналистикой становится все сильнее.В эпоху больших данных растущее значение журналистики данных заключается в способности ее практиков обеспечивать контекст, ясность и — что, возможно, самое важное — находить истину в растущем количестве цифрового контента в мире. Это не означает, что интегрированные медиа-организации сегодня не играют решающей роли. Отнюдь не. В век информации журналисты необходимы как никогда прежде, чтобы курировать, проверять, анализировать и синтезировать поток данных. В этом контексте журналистика данных имеет огромное значение для общества.

Сегодня понимание больших данных, особенно неструктурированных, станет центральной задачей для специалистов по данным во всем мире, независимо от того, работают ли они в отделах новостей, на Уолл-стрит или в Кремниевой долине. Примечательно, что достижению этой цели будет в значительной степени способствовать расширяющийся набор общих инструментов, независимо от того, используются ли они государственными технологами, открывающими Чикаго, технологами здравоохранения или разработчиками редакций.

Алекс Ховард, O’Reilly Media

Хорошая журналистика данных — это сложно, потому что хорошая журналистика — это сложно.Это означает выяснить, как получить данные, как их понять и как найти историю. Иногда есть тупики, а иногда нет хорошей истории. В конце концов, если бы нужно было просто нажать правую кнопку, это не было бы журналистикой. Но это то, что делает его стоящим, и — в мире, где наша жизнь все больше зависит от данных — имеет важное значение для свободного и справедливого общества.

Крис Таггарт, OpenCorporates

У журналистов нет времени тратить время на расшифровку записей вручную и возни, пытаясь получить данные из PDF-файлов, поэтому изучите немного кода (или зная, где искать людей, которые может помочь) невероятно ценно.

Один репортер из Фолья-де-Сан-Паулу работал с местным бюджетом и позвонил мне, чтобы поблагодарить нас за размещение счетов муниципалитета Сан-Паулу в Интернете (два дня работы на одного хакера!). Он сказал, что последние три месяца переписывал их от руки, пытаясь создать историю. Я также помню, как решал «проблему с PDF» для Contas Abertas , организации, занимающейся парламентским мониторингом новостей: 15 минут и 15 строк кода решили работу за месяц.

Педро Маркун, Transparência Hacker

Важная часть инструментария журналистов

Я считаю важным подчеркнуть «журналистский» или репортажный аспект «журналистики данных».«Упражнение должно заключаться не в простом анализе или визуализации данных ради них, а в том, чтобы использовать их как инструмент, чтобы приблизиться к истине о том, что происходит в мире. Я считаю, что способность анализировать и интерпретировать данные является неотъемлемой частью современного журналистского инструментария, а не отдельной дисциплиной. В конечном счете, все дело в хороших репортажах и наиболее подходящем изложении историй.

Журналистика данных — еще один способ изучить мир и привлечь к ответственности власть имущих.В связи с увеличением объема доступных данных сейчас как никогда важно, чтобы журналисты знали о методах журналистики данных. Это должен быть инструмент в арсенале любого журналиста, независимо от того, учится ли он работать с данными напрямую или сотрудничает с кем-то, кто может.

Его реальная сила — помочь вам получить информацию, которую в противном случае было бы очень трудно найти или доказать. Хорошим примером этого является рассказ Стива Дойга, в котором проанализированы схемы повреждений от урагана «Эндрю».Он объединил два разных набора данных: один отображает уровень разрушений, вызванных ураганом, а другой показывает скорость ветра. Это позволило ему точно определить районы, где слабые строительные нормы и правила строительства способствовали разрушению стихийного бедствия. Он получил Пулитцеровскую премию за свою историю в 1993 году (http://www.pulitzer.org/awards/1993), и это по-прежнему отличный пример того, что возможно.

В идеале вы должны использовать данные для выявления выбросов, областей интереса или вещей, которые вызывают удивление.В этом смысле данные могут служить подсказкой или подсказкой. Хотя цифры могут быть интересными, просто написать о них недостаточно. Вам все равно нужно составить отчет, чтобы объяснить, что это значит.

Синтия О’Мурчу, Financial Times

Адаптация к изменениям в нашей информационной среде

Новые цифровые технологии открывают новые способы производства и распространения знаний в обществе. Журналистику данных можно понимать как попытку СМИ адаптироваться и реагировать на изменения в нашей информационной среде, в том числе более интерактивное, многомерное повествование, позволяющее читателям исследовать источники, лежащие в основе новостей, и побуждать их участвовать в процессе создания и оценки историй.

Сезар Виана, Университет Гояса

Способ увидеть то, что вы не смогли бы увидеть иначе

Некоторые истории можно понять и объяснить только путем анализа, а иногда и визуализации данных. Связи между влиятельными людьми или организациями останутся нераскрытыми, смерти, вызванные наркополитикой, останутся скрытыми, экологическая политика, наносящая ущерб нашему ландшафту, продолжится. Но каждое из вышеперечисленных было изменено из-за данных, которые журналисты получили, проанализировали и предоставили читателям.Данные могут быть простыми, как простая электронная таблица или журнал звонков по мобильному телефону, или сложными, как результаты школьных тестов или данные о больничных инфекциях, но внутри них есть истории, которые стоит рассказать.

Шерил Филлипс, The Seattle Times

Способ рассказывать более богатые истории

Мы можем рисовать картины всей нашей жизни с помощью наших цифровых следов. От того, что мы потребляем и просматриваем, куда и когда мы путешествуем, до наших музыкальных предпочтений, нашей первой любви, вехи наших детей, даже наших последних желаний — все это можно отслеживать, оцифровывать, хранить в облаке и распространять.Эта вселенная данных может быть открыта, чтобы рассказывать истории, отвечать на вопросы и передавать понимание жизни способами, которые в настоящее время превосходят даже самую строгую и тщательную реконструкцию анекдотов.

Сара Слобин, Wall Street Journal

Мы спросили некоторых из наших авторов, что им больше всего нравится в журналистике данных и что им в них нравится. Они здесь.

Do No Harm in the Las Vegas Sun

Мой любимый пример — серия статей Las Vegas Sun 2010 Do No Harm о больничной помощи (http: // www.lasvegassun.com/hospital-care/). The Sun проанализировала более 2,9 миллиона счетов больничных счетов, которые выявили более 3600 предотвратимых травм, инфекций и хирургических ошибок. Они получили данные через публичный запрос и выявили более 300 случаев смерти пациентов из-за ошибок, которые можно было предотвратить. Он содержит различные элементы, в том числе интерактивную графику, которая позволяет читателю увидеть (по больнице), где хирургические травмы случались чаще, чем можно было бы ожидать; карта с временной шкалой, показывающая распространение инфекций от больницы к больнице; и интерактивная графика, которая позволяет пользователям сортировать данные по предотвратимым травмам или по больницам, чтобы увидеть, где люди получают травмы.Мне он нравится, потому что в нем очень легко разбираться и ориентироваться. Пользователи могут изучать данные очень интуитивно.

Это также имело реальный эффект: законодательный орган Невады ответил шестью законодательными актами. Причастные к этому журналисты очень усердно работали, чтобы собрать и очистить данные. Один из журналистов, Алекс Ричардс, не менее десятка раз отправлял данные в больницы и штат, чтобы исправить ошибки.

Angélica Peralta Ramos, Ла Насьон (Аргентина)

Рисунок 1-3.Не навреди (The Las Vegas Sun)

База данных о зарплатах государственных служащих

Мне нравится работа, которую небольшие независимые организации выполняют каждый день, такие как ProPublica или Texas Tribune, у которых есть отличный репортер данных в лице Райана Мерфи. Если бы мне пришлось выбирать, я бы выбрал проект базы данных о зарплатах государственных служащих от Texas Tribune (http://bit.ly/texastrib-employee). Этот проект собирает 660 000 зарплат государственных служащих в базу данных, которую пользователи могут искать и помогать создавать истории.Вы можете искать по агентству, имени или зарплате. Это просто, содержательно и делает недоступную информацию общедоступной. Он прост в использовании и автоматически создает истории. Это отличный пример того, почему Texas Tribune получает большую часть трафика со страниц данных.

Саймон Роджерс, Хранитель

Рисунок 1-4. Заработная плата государственных служащих (The Texas Tribune)

Полнотекстовая визуализация иракских военных журналов, Associated Press

Работа Джонатана Стрэя и Джулиана Берджесса над иракскими военными журналами — это вдохновляющая попытка анализа и визуализации текста с использованием экспериментальных методов для понимания в темы, заслуживающие дальнейшего изучения в большом текстовом наборе данных.

С помощью методов и алгоритмов текстовой аналитики Джонатан и Джулиан создали метод, показывающий кластеры ключевых слов, содержащиеся в тысячах отчетов правительства США о войне в Ираке, опубликованных WikiLeaks, в визуальном формате.

Хотя у этого метода есть ограничения и работа носит экспериментальный характер, это свежий и инновационный подход. Вместо того, чтобы пытаться читать все файлы или просматривать журналы войны с предвзятым мнением о том, что можно найти, вводя определенные ключевые слова и просматривая выходные данные, этот метод вычисляет и визуализирует темы / ключевые слова, имеющие особую актуальность.

С увеличением количества текстовых (электронные письма, отчеты и т. Д.) И числовых данных, поступающих в общественное достояние, поиск способов точного определения ключевых областей интереса будет становиться все более и более важным. Это захватывающая область журналистики данных.

Синтия О’Мурчу, Financial Times

Рис. 1-5. Анализ журналов войны (Associated Press)

Одно из моих любимых направлений журналистики данных — проект Murder Mysteries Тома Харгроува из Scripps Howard News Service (http: // bit.лы / убийства-загадки). На основе правительственных данных и запросов публичных записей он построил демографически подробную базу данных о более чем 185 000 нераскрытых убийств, а затем разработал алгоритм для поиска в ней шаблонов, предполагающих возможное присутствие серийных убийц. В этом проекте есть все: тяжелая работа, база данных лучше, чем у правительства, умный анализ с использованием методов социальных наук и интерактивное представление данных в Интернете, чтобы читатели могли сами изучить ее.

Стив Дойг, Школа журналистики Уолтера Кронкайта, Университет штата Аризона

Рис. 1-6.Тайны убийства (Служба новостей Скриппса Ховарда)

Мне нравится история машины сообщений ProPublica и сообщение в блоге ботаников (http://bit.ly/nerd-blog-post). Все началось с того, что некоторые твиттеры выразили любопытство по поводу получения разных писем от кампании Обамы. Люди из ProPublica заметили это и попросили свою аудиторию переслать все электронные письма, полученные от кампании. Презентация элегантна, визуально представляет собой различие нескольких разных писем, отправленных в тот вечер. Это здорово, потому что они собрали свои собственные данные (правда, небольшую выборку, но достаточно большую, чтобы рассказать историю).Но это еще более удивительно, потому что они рассказывают историю нового явления: большие данные используются в политических кампаниях для нацеливания сообщений на конкретных людей. Это просто вкус будущего.

Брайан Бойер, Чикаго Трибьюн

Рисунок 1-7. Машина сообщений (ProPublica)

Один из моих любимых проектов в области журналистики данных — работа Эндрю Гарсиа Филлипса о Chartball (http://www.chartball.com/). Эндрю — большой поклонник спорта с ненасытным аппетитом к данным, прекрасным чутьем в дизайне и способностью писать код.В Chartball он визуализирует не только размах истории, но и подробно описывает успехи и неудачи отдельных игроков и команд. Он создает контекст, он рисует привлекательную графику, а его работа глубокая, веселая и интересная — а я даже не очень-то забочусь о спорте!

Сара Слобин, Wall Street Journal

Рисунок 1-8. Графики побед и поражений (Chartball)

В августе 2010 года я и несколько коллег из Европейского центра журналистики организовали, как мы полагаем, одну из первых международных конференций по журналистике данных, которая состоялась в Амстердаме.В то время не было большого обсуждения этой темы, и было всего несколько организаций, которые были широко известны своей работой в этой области.

То, как медиа-организации, такие как Guardian и The New York Times, обрабатывали большие объемы данных, публикуемых WikiLeaks, является одним из основных шагов, которые сделали этот термин популярным. Примерно в то же время этот термин начал входить в более широкое употребление (наряду с «репортажем с помощью компьютера») для описания того, как журналисты использовали данные для улучшения своего освещения и для углубленного изучения данной темы.

В разговоре с опытными журналистами данных и исследователями журналистики в Твиттере кажется, что одна из самых ранних формулировок того, что мы теперь называем журналистикой данных, была в 2006 году Адрианом Головатым, основателем EveryBlock, информационной службы, которая позволяет пользователям узнавать, что происходило в их районе, на их блоке. В своем коротком эссе «Основные пути изменения газетных сайтов» он утверждает, что журналисты должны публиковать структурированные машиночитаемые данные наряду с традиционными «большими объемами текста»:

Например, скажем, газета написала рассказ о местном пожаре.Возможность прочитать эту историю по мобильному телефону — это прекрасно. Ура, технологии! Но на самом деле я хочу иметь возможность исследовать необработанные факты этой истории, один за другим, со слоями атрибуции и инфраструктурой для сравнения деталей пожара с деталями предыдущих пожаров: дата, время, место. , пострадавшие, номер пожарной части, расстояние до пожарной части, имена и многолетний опыт пожарных на месте происшествия, время, необходимое для прибытия пожарных, и последующие пожары, когда бы они ни происходили.

Но что отличает эту журналистику от других форм журналистики, использующих базы данных или компьютеры? Чем и в какой степени журналистика данных отличается от других форм журналистики прошлого?

Компьютеризированная репортажная и точная журналистика

Использование данных для улучшения репортажей и предоставление структурированной (если не машиночитаемой) информации общественности имеет долгую историю. Возможно, наиболее актуальным для того, что мы сейчас называем журналистикой данных, является репортаж с помощью компьютера , или CAR, который был первым организованным, систематическим подходом к использованию компьютеров для сбора и анализа данных для улучшения новостей.

CAR был впервые использован CBS в 1952 году для прогнозирования результатов президентских выборов. С 1960-х годов журналисты (в основном занимающиеся расследованиями, в основном из США) стремились к независимому мониторингу власти, анализируя базы данных публичных записей с помощью научных методов. Также известная как «общественная журналистика», сторонники этих компьютерных технологий стремились выявить тенденции, развенчать популярные знания и выявить несправедливость, совершаемую государственными властями и частными корпорациями.Например, Филип Мейер попытался развенчать полученные чтения о беспорядках 1967 года в Детройте, чтобы показать, что в них участвовали не только менее образованные южане. Рассказы Билла Дедмана «Цвет денег» в 1980-х годах выявили системную расовую предвзятость в кредитной политике крупных финансовых учреждений. В своей статье «Что пошло не так?» Стив Дойг попытался проанализировать структуру ущерба, нанесенного ураганом «Эндрю» в начале 1990-х годов, чтобы понять влияние несовершенной политики и практики городского развития.Репортажи, основанные на данных, приносят пользу обществу и приносят журналистам известные призы.

В начале 1970-х годов термин точная журналистика был придуман для описания этого типа сбора новостей: «применение методов исследования социальных и поведенческих наук в практике журналистики» (из The New Precision Journalism Филипа Мейера ; http://bit.ly/precision-journalism). Предполагалось, что точная журналистика будет практиковаться в основных средствах массовой информации профессионалами, прошедшими подготовку в области журналистики и социальных наук.Он родился в ответ на «новую журналистику», форму журналистики, в которой к репортажам применялись художественные техники. Мейер предполагает, что научные методы сбора и анализа данных, а не литературные методы, — это то, что необходимо журналистике для достижения цели поиска объективности и истины.

Точная журналистика может быть понята как реакция на некоторые из часто упоминаемых недостатков и слабостей журналистики: зависимость от пресс-релизов (позже описываемая как «чурнализм»), предвзятое отношение к авторитетным источникам и так далее.Мейер считает, что они происходят из-за неприменения методов информатики и научных методов, таких как опросы и публичные записи. Как практиковалось в 1960-х годах, точная журналистика использовалась для представления маргинальных групп и их историй. По словам Мейера:

Точная журналистика была способом расширить набор инструментов репортера, чтобы сделать темы, которые ранее были недоступны или были доступны только грубо, предметом журналистского расследования. Это было особенно полезно для заслушивания меньшинств и диссидентских групп, которые боролись за свое представительство.

Влиятельная статья, опубликованная в 1980-х годах о взаимосвязи между журналистикой и социальными науками, перекликается с нынешним дискурсом о журналистике данных. Авторы, два профессора журналистики из США, предполагают, что в 1970-х и 1980-х годах понимание общественностью того, что такое новости, расширилось от более узкой концепции «новостных событий» до «ситуативных репортажей» (или репортажей о социальных тенденциях). Например, используя базы данных данных переписи или данных опросов, журналисты могут «выйти за рамки освещения конкретных изолированных событий и предоставить контекст, который придает им смысл.”

Как и следовало ожидать, практика использования данных для улучшения репортажа восходит к тому времени, когда существуют данные. Как указывает Саймон Роджерс, первый пример журналистики данных в Guardian датируется 1821 годом. Это просочившаяся таблица школ Манчестера с указанием количества учащихся и затрат на школу. По словам Роджерса, это помогло показать реальное количество студентов, получающих бесплатное образование, которое было намного выше, чем показали официальные цифры.

Рисунок 1-9.Журналистика данных в Guardian в 1821 году (The Guardian)

Еще одним ранним примером в Европе является Флоренс Найтингейл и ее ключевой отчет «Смертность британской армии», опубликованный в 1858 году. В своем докладе парламенту она использовала графику, чтобы отстаивать улучшения в медицинском обслуживании британской армии. Самая известная из них — это ее «петля», спираль из секций, каждая из которых представляет количество смертей в месяц, что подчеркивает, что подавляющее большинство смертей произошло от предотвратимых болезней, а не от пуль.

Рисунок 1-10. Смертность британской армии Флоренс Найтингейл (изображение из Википедии)

Журналистика данных и компьютерная отчетность

В настоящее время ведутся споры о «преемственности и изменениях» вокруг ярлыка «журналистика данных» и его связи с предыдущим журналистские практики, использующие вычислительные методы для анализа наборов данных.

Некоторые утверждают, что существует разница между ЦАР и журналистикой данных. Они говорят, что CAR — это метод сбора и анализа данных как способ улучшения (обычно исследовательского) репортажа, тогда как журналистика данных обращает внимание на то, как данные размещаются в рамках всего журналистского рабочего процесса.В этом смысле журналистика данных уделяет столько же, а иногда и больше внимания самим данным, а не использует данные просто как средство для поиска или улучшения историй. Таким образом, мы обнаруживаем, что Guardian Datablog или Texas Tribune публикуют наборы данных вместе с историями — или даже сами по себе наборы данных, — чтобы люди могли их анализировать и исследовать.

Еще одно отличие состоит в том, что в прошлом журналисты-расследователи страдали от недостатка информации, касающейся вопроса, на который они пытались ответить, или проблемы, которую они пытались решить.Хотя это, конечно, все еще так, существует огромное количество информации, которую журналисты не обязательно знают, что с ней делать. Они не знают, как извлечь пользу из данных. Недавний пример — Объединенная онлайн-информационная система, крупнейшая в Великобритании база данных с информацией о расходах. Эта база данных долгое время пользовалась спросом у сторонников прозрачности, но после ее выпуска многие журналисты сбили с толку и поставили в тупик. Как недавно написал мне Филип Мейер: «Когда информации было мало, большая часть наших усилий была посвящена охоте и собирательству.Теперь, когда информации много, важнее ее обработка ».

С другой стороны, некоторые утверждают, что нет значимой разницы между журналистикой данных и репортажем с помощью компьютера. К настоящему времени уже стало общепринятым, что даже самые последние медиа-практики имеют истории, а также что-то новое в них. Вместо того, чтобы обсуждать, является ли журналистика данных полностью новой, более плодотворной позицией было бы рассматривать ее как часть более давней традиции, но в ответ на новые обстоятельства и условия.Даже если не может быть разницы в целях и методах, появление ярлыка «журналистика данных» в начале века указывает на новую фазу, когда огромный объем данных, находящихся в свободном доступе в Интернете, в сочетании со сложной ориентированной на пользователя инструменты, инструменты для самостоятельной публикации и краудсорсинга — позволяют большему количеству людей работать с большим объемом данных проще, чем когда-либо прежде.

Журналистика данных — это массовая грамотность в отношении данных

Цифровые технологии и Интернет коренным образом меняют способы публикации информации.Журналистика данных — одна из частей экосистемы инструментов и методов, которые возникли вокруг сайтов данных и сервисов. Цитирование и совместное использование исходных материалов является структурой гиперссылок в Интернете и тем способом, которым мы привыкли сегодня перемещаться по информации. Если вернуться назад, то принцип, лежащий в основе гиперссылочной структуры Интернета, — это принцип цитирования, используемый в академических работах. Цитирование и совместное использование исходных материалов и данных, стоящих за историей, — один из основных способов, с помощью которых журналистика данных может улучшить журналистику, что основатель WikiLeaks Джулиан Ассанж называет «научной журналистикой».

Позволяя любому углубляться в источники данных и находить информацию, которая имеет отношение к ним, а также проверять утверждения и оспаривать общепринятые предположения, журналистика данных эффективно представляет массовую демократизацию ресурсов, инструментов, методов и методологий. которые ранее использовались специалистами; будь то журналисты-расследователи, социологи, статистики, аналитики или другие эксперты. Хотя в настоящее время цитирование и ссылки на источники данных относятся к журналистике данных, мы движемся к миру, в котором данные легко интегрируются в структуру СМИ.Журналисты данных играют важную роль в снижении барьеров на пути к пониманию и изучению данных, а также в повышении информационной грамотности своих читателей в массовом масштабе.

В настоящее время зарождающееся сообщество людей, называющих себя журналистами данных, в значительной степени отличается от более зрелого сообщества ЦАР. Надеюсь, что в будущем мы увидим более тесные связи между этими двумя сообществами, во многом так же, как мы видим, как новые НПО и гражданские медиа-организации, такие как ProPublica и Бюро журналистских расследований, работают рука об руку с традиционными СМИ над расследованиями.В то время как сообщество журналистов данных могло бы иметь более инновационные способы предоставления данных и представления историй, глубоко аналитический и критический подход сообщества ЦАР — это то, чему журналистика данных, безусловно, могла бы извлечь уроки.

Лилиана Бунегру, Европейский центр журналистики

Правозащитная журналистика | Journawiki | Fandom

Адвокатская журналистика — это жанр журналистики, который, в отличие от пропаганды, основан на фактах, но поддерживает конкретную точку зрения на проблему.

От журналистов, занимающихся правозащитной деятельностью, можно ожидать, что они будут сосредоточены на материалах, посвященных корпоративной деловой практике, политике правительства, политической коррупции и социальным вопросам. Можно утверждать, что правозащитные журналисты служат общественным интересам так же, как разоблачители грязи или разоблачители. Большинство правозащитных журналистов отвергают предполагаемую объективность основной прессы как практическую невозможность, а некоторые другие придерживаются позиции, согласно которой экономическая цензура со стороны корпоративных спонсоров ничем не отличается от политической цензуры.

Гипотетический пример адвокатской журналистики

  • В Anytown, США, существует общественный конфликт по поводу строительства большой электростанции. Местный издатель, выступающий против станции, представляет серию из пяти частей, в которой акцентируется внимание на возможных негативных последствиях строительства электростанции для города. В новостях сообщается о сомнительной деятельности или политике застройщика, конфликте интересов между застройщиком и местными политиками и негативном воздействии на окружающую среду, но при этом преуменьшаются ожидаемые выгоды от завода.Информационные агентства освещают местные демонстрации и городские собрания, но избегают брать интервью у надежных сторонников. Короче говоря, информационные агентства по защите интересов представляют избранные факты в убедительной, хорошо исследованной манере, но избегают представления достоверных данных оппозиции.

Традиционно защита и критика ограничиваются редакционными страницами и страницами с комментариями: между редакционным разделом и отделом новостей существует брандмауэр. Wall Street Journal , например, проводит политику строгого разделения между отделом новостей и редакционной коллегией; так же поступают и большинство крупных печатных и электронных новостных агентств.В отличие от этого, правозащитная журналистика занимает позицию по актуальным вопросам, и в отчетах, вероятно, будут заметны тонкие или очевидные редакционные статьи. Выражение лица ведущего телевизионных новостей, тон голоса радиоведущего и прилагательные, выбранные журналистами печатных изданий, укажут на четкое мнение о том, о чем идет речь.

Пропагандистская журналистика практикуется в альтернативных СМИ и публикациях и программах, представляющих особый интерес, но может также применяться к отдельной статье в нейтральной публикации, такой как политические статьи в Rolling Stone ; существуют также «журналы по защите интересов» или «альтернативные публикации», которые продаются целевым группам на основе их интересов или предубеждений, например:

  • Печатные СМИ: The Spotlight , The Nation , National Review , Mother Jones , The New Republic , The Economist , The Weekly Standard , L’Humanité , Libération , Charlie Hebdo , Le Canard Enchaîné .
  • Электронные носители: Шон Хэннити, Рэйчел Мэддоу, Раш Лимбо.

Пропагандистская журналистика и предвзятость СМИ США []

Статьи по теме: Журналистская этика и стандарты, Предвзятость СМИ, Связи с общественностью

В Соединенных Штатах практика пропагандистской журналистики, проводимая основными национальными СМИ, вызвала вопросы, касающиеся возможности систематической предвзятости СМИ вместо традиционный репортаж. В 2005 году, например, правление PBS обсудило правозащитную журналистику в отношении своих программ и впоследствии сократило время и финансирование левой программы «Теперь с Биллом Мойерсом» и расширило шоу, организованное правым ведущим Такером Карлсоном.Скандал с Рэзергейтом на канале CBS News, который привел к отставке Дэна Рэзера, служит примером пропагандистской журналистики с явной предвзятостью СМИ.

В Соединенных Штатах сложные национальные и глобальные проблемы часто охватываются простыми ключевыми терминами ( примеров: война с терроризмом, Терри Скьяво, либералы, консерваторы, неоконсерваторы, оружие массового уничтожения, дело Плейма, Дело Иран-Контра, Уотергейт). Эти сообщения часто отклоняются теми, кто находится под следствием, как пропагандистская журналистика с целью дискредитации новостного сообщения как предвзятого, ставя под сомнение честность репортера или средства массовой информации, из которого был выпущен отчет.В этих случаях правозащитная журналистика может поставить под сомнение истинность рассматриваемой истории и усложнить для среднего потребителя установление фактов по обсуждаемому вопросу.

В некоторых случаях СМИ могут нанимать в свой штат политических деятелей. Если СМИ склонны придерживаться одной политической точки зрения, исключая другие, это может служить примером пропагандистской журналистики. Эту практику не следует путать с оплачиваемой политической рекламой или кампаниями по информированию общественности с участием политических деятелей.Пропагандистская журналистика предлагает справедливость и нейтралитет, при этом фактически следуя повестке дня. Примером этого является скандал Армстронга Уильямса, в котором администрация Буша заплатила телевещательной компании за поддержку образовательного плана «Ни одного отстающего ребенка».

Правительство США также использовало выпуски новостей в виде видео в своих пропагандистских кампаниях. В 2004 и 2005 годах Джеффу Гэннону был предоставлен доступ к пресс-корпусу Белого дома с намерением, чтобы он задавал вопросы, созданные таким образом, чтобы позволить представителю Белого дома (тогда Скотту Макклеллану) и президенту дать положительные ответы, которые были поняты как ответ на используется средствами массовой информации, пропагандирующими общий план Белого дома по связям с общественностью.Это примеры пропагандистской журналистики, маскирующейся под объективный репортаж.

Мнения журналистов, защищающих права []

Один автор группы альтернативной журналистики, Независимый медиацентр, в призыве к действию пишет следующее:

Классические принципы журналистики призывают к объективности и нейтралитету. Это устаревшие принципы, которые больше не соблюдаются повсеместно … Мы не должны чувствовать себя связанными ими. Если мы когда-либо собираемся добиться значимых изменений, пропагандистская журналистика будет самым важным элементом, обеспечивающим необходимую организацию.Поэтому очень важно, чтобы мы научились быть успешными правозащитными журналистами. Для многих это потребует другого способа определения и достижения целей.1

В своем обращении к Канадской ассоциации журналистов в апреле 2000 года Сью Кэрлесс дала следующие комментарии и советы правозащитным журналистам, которые стремятся установить общее мнение. каким журналистским стандартам должен следовать жанр2.

  • Признайте вашу точку зрения заранее.
  • Будьте правдивы, точны и заслуживают доверия.Не распространяйте пропаганду, не вырывайте цитаты или факты из контекста, «не фальсифицируйте и не фальсифицируйте», «не фальсифицируйте и не скрывайте важные факты и не представляйте полуправду»
  • Не давайте оппонентам равное время, но и не игнорируйте их.
  • Изучите аргументы, которые ставят под сомнение вашу точку зрения, и сообщите смущающие факты, которые поддерживают оппозицию. Задавайте критические вопросы людям, которые с вами согласны.
  • Избегайте лозунгов, разглагольствований и полемики. Вместо этого «четко и тщательно формулируйте сложные вопросы.«
  • Будьте честны и внимательны.
  • Используйте нейтральные источники для установления фактов.

Сью Карлесс также критиковала основные СМИ за несбалансированное и политически предвзятое освещение, за экономический конфликт интересов и за пренебрежение некоторыми общественными причинами. Она сказала, что альтернативные издания имеют преимущества в независимости, направленности и доступности, что делает их более эффективными защитниками общественных интересов, чем основные СМИ.

История []

The Crisis, официальный журнал NAACP, был основан в 1910 году.Она описывает себя как унаследовавшую традицию пропагандистской журналистики от Freedom’s Journal [1], которая началась в 1827 году как «первая афро-американская газета, издаваемая в Соединенных Штатах» [2].

Muckrakers часто называют профессиональными предками современных правозащитных журналистов; например: Нелли Блай, Ида М. Тарбелл, Линкольн Стеффенс, Аптон Синклер, Джордж Селдес и И.Ф. Камень.

Французские газеты Libération , Charlie Hebdo , Le Canard Enchaîné и L’Humanité — все они отошли от того, что они считают псевдообъективной журналистикой, для целенаправленной эксплицитной политической позиции в отношении событий.Они выступают против нейтрального стиля Le Monde , который, по мнению этих критиков, не мешает им скрывать различные события или воздерживаться от разговоров на определенные темы. С другой стороны, такая газета, как Le Figaro , явно занимает консервативную позицию и круг читателей.

Объективность []

Дополнительная информация: Объективность (журналистика) и Объективность (философия)

Правозащитные журналисты могут отвергать принцип объективности в своей работе по нескольким причинам.

Многие считают, что не существует такой вещи, как объективное сообщение, что всегда будет какая-то форма неявной предвзятости, будь то политическая, личная или метафизическая, преднамеренная или подсознательная. Это не обязательно отрицание существования объективной реальности, это просто заявление о нашей неспособности сообщить о ней без ценностей. Это может показаться радикальной идеей, но многие ведущие журналисты принимают философскую идею о том, что чистая «объективность» невозможна, но все же стремятся минимизировать предвзятость в своей работе.Другие журналистские стандарты, такие как баланс и нейтралитет, могут использоваться для описания более практического вида «объективности».

«Альтернативные» критики часто обвиняют утверждения основных СМИ о том, что они «свободны от предвзятости», вредны, поскольку они скрывают неизбежные (часто подсознательные) предубеждения. Они также утверждают, что СМИ, заявляющие о своей беспристрастности, часто продвигают определенные политические идеи, замаскированные под так называемую «объективную» точку зрения. Эти критики утверждают, что основные средства массовой информации усиливают идеи большинства, маргинализируя инакомыслие и сдерживая политический и культурный дискурс.

Предлагаемое решение состоит в том, чтобы сделать предубеждения явными с целью содействия прозрачности и самосознанию, которые лучше служат аудитории. Журналисты адвокации часто предполагают, что их аудитория разделит их предубеждения (особенно в политически заряженных альтернативных СМИ) или, по крайней мере, будет осознавать их, оценивая то, что должно быть хорошо изученными и убедительными.

Некоторые, кто считает, что объективная (или сбалансированная, нейтральная и т. Д.) Отчетность возможна или что это похвальная цель, не считают, что стремление к объективности всегда является подходящей целью, возможно, в зависимости от публикации и цель под рукой.Например, можно утверждать, что при попытке разоблачить растрату, коррупцию или злоупотребления нейтральная позиция «помешает» изобличению, и «предубеждение» против такого рода преступной деятельности будет вполне приемлемым для предполагаемая аудитория.

Многие правозащитные журналисты заявляют, что они могут отвергать объективность, придерживаясь целей справедливости и точности, и утверждают, что корпоративным журналистам часто не хватает и того, и другого.

Отчетность о расследованиях []

В некоторых случаях, правозащитная журналистика — это то же самое, что и журналистские расследования и разоблачение грязи, когда они служат общественным интересам и праву общества знать.Отчеты о расследованиях часто сосредоточены на преступной или неэтичной деятельности или направлены на продвижение общепринятых общественных интересов, таких как подотчетность правительства или облегчение человеческих страданий. Можно утверждать, что журналист придерживается точки зрения, согласно которой общественные действия необходимы для изменения описываемой ситуации. Самым известным примером этого была серия репортажей Эдварда Р. Мерроу «Смотрите сейчас» о сенаторе Джозефе Маккарти.

Критика пропагандистской журналистики []

Профессиональные журналисты и представители общественности, критикующие этот термин, утверждают, что жертвой некоторой журналистской объективности получается плохая журналистика: репортажи, не служащие общественным интересам.По сути, это редакционная статья или сенсация на страницах новостей или во время презентаций в электронных СМИ. Редакционная статья не объявляется, а лишь поддерживается внутренней структурой отчета.

Этот термин может также указывать на серьезное нарушение журналистских канонов и стандартов, такое как распространение слухов, желтая журналистика, сенсационность или другие этически ошибочные репортажи — например, разоблачения 2004 года, созданные утечкой в ​​прессе по делу Плейма, где утечка использовался, чтобы помочь должностному лицу занять политическое положение.

Некоторые опасаются, что деятельность адвокатских журналистов нанесет ущерб репутации основной прессы как объективного и надежного источника информации. Еще одна проблема заключается в том, что недискриминационные читатели будут принимать факты и мнения, изложенные в материалах по защите интересов, как если бы они были объективными и репрезентативными, в результате чего они неосознанно и, возможно, опасно дезинформировались.

Адвокационные журналисты по-разному реагируют на эту критику. Некоторые считают, что основные и альтернативные СМИ служат разным целям, а иногда и совершенно разным аудиториям, и что разница очевидна для публики.Некоторые считают, что основная пресса не является объективным и надежным источником информации и поэтому не заслуживает той репутации, которую стремится поддерживать.

Внешние ссылки []

Группы []

История []

  • «Революция в журналистике с акцентом на 1960-е и 1970-е годы» Белинды Карберри. [3] Краткая история альтернативных журналистских форм, включая ссылки для дальнейшего чтения. Предназначен для учителей старших классов. Из Института учителей Йель-Нью-Хейвен.
  • «Корнел Уэст: использование пропагандистской журналистики». Шоу Тэвиса Смайли , 15 декабря 2004 г. «Комментатор Корнел Уэст и Тэвис Смайли из NPR обсуждают понятие пропагандистской журналистики в Америке в традициях У. Э. Б. Дюбуа, И. Ф. Стоуна и Иды Б. Уэллс». [4] Аудиопрограмма RealAudio или Windows Media.
  • «Краткая история американской альтернативной журналистики в двадцатом веке». Рэндольф Т. Холхут. [5]

Критика пропагандистской журналистики []

  • «Критическое сканирование показывает, что правозащитная журналистика безудержна» Чарльза У.Мур. Нью-Брансуикский телеграфный журнал 2004.06.29 [6]. В этой статье критикуется господствующая канадская пресса за участие в пропагандистской журналистике от имени либеральных идей.
  • «Прискорбное состояние американской журналистики» Денниса Кэмпбелла. 7 октября 2003 г. [7] Критикует «правозащитную журналистику» всех политических направлений как «мнение, замаскированное под новости» и «пропагандистское». Определяет правозащитную журналистику как пост-уотергейтский феномен.

Список литературы []

  1. «Пропагандистская журналистика, наименьшее из того, что вы можете сделать, и движение недоверия».»Дэйв Берман, 29 июня 2004 г. Независимый медиацентр. [8]
  2. «Эдвокаси-журналистика» Сью Карлесс. The Interim, май 2000 г. [9] Правила и советы для журналистов, защищающих права.

Кредиты и категории []

Литературная журналистика I | UCLA Continuing Education Online

ПИСЬМО X 424.18E

Изучите основы документальной литературы — которая предлагает богатые, подробные и яркие портреты реальных событий — по мере того, как вы читаете лучшие образцы жанра и начинаете свои собственные работы.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ ОБ ЭТОМ КУРСЕ

Начиная с 695 долларов США

Всего 10 недель

Что можно узнать.

  • Определите, что такое литературная журналистика и чем она отличается от стандартного репортажа
  • Прочтите примеры современных мастеров, таких как Том Вулф, Джоан Дидион и Гей Талезе
  • Развить навыки сильного написания художественной литературы, чтобы применить их к написанию о реальных событиях
  • Начните свой собственный проект в области литературной журналистики и получите мнение коллег и преподавателя

Об этом курсе:

Литературная журналистика — это научная проза, которая выходит за рамки «кто, что, где и когда», чтобы дать более подробную, богатую и яркую картину реальных событий.Он сочетает в себе захватывающий подход к репортажам с целями и техниками художественной литературы. Хотя этот тип письма имеет корни в древности (например, Пелопоннесская война Фукидида), современные практики включают Тома Вулфа, Джоан Дидион, Джона Макфи и Гей Талезе. Сегодня литературная журналистика публикуется в периодических изданиях, таких как The New Yorker, The Atlantic Monthly, Esquire и Harper’s Magazine, а также в журналах или литературных приложениях многих крупных газет. К концу курса у вас будет понимание основных методов репортажа и написания статей о такой журналистике, и вы начнете как минимум один проект.

Расписание на осень 2021 года

В этом разделе нет установленного времени встреч.

В наличии

Смотрите подробности онлайн

Банкноты

Набор ограничен 15 студентами.Требуется доступ в Интернет. Необходимые материалы.

Этот курс проводится через Canvas, безопасный веб-сайт, который позволяет студентам войти в систему для доступа к лекциям, обсуждениям и другим материалам курса по запросу. Нет обязательных собраний класса. Каждый курс структурирован с еженедельными заданиями и сроками. Лекции и курсовые работы доступны в течение недели. Семинары проводятся в письменной форме через доски обсуждений с вашим инструктором и одноклассниками.

Срок возврата

После 13 октября 2021 г. возврату не подлежат

Требования к курсу

Для доступа к материалам курса требуется доступ в Интернет.

Написание дисциплин: журналистика

Ожидания в журналистике
(версия для печати здесь)

Журналистика определяется как участие свободного общества в диалоге с самим собой в демократическом искусстве; постоянное стремление к повседневным истинам, которыми руководствуются люди.Наиболее важным является его способность конструировать истину. В своей книге The Sociology of News Майкл Шадсон говорит: «Журналисты обычно работают с материалами, которые предоставляют реальные люди и реальные события. Но, выбирая, выделяя, обрамляя, затеняя и формируя репортаж, они создают впечатление, что реальные люди — читатели и зрители — тогда воспринимайте их как настоящие и на которые они откликаются в своей жизни ».

Где же начинающие писатели вписываются в место, где последствия ошибок чрезвычайно серьезны? Как и все писатели до них, они живут и учатся.Журналистские статьи требуют точности, интереса или релевантности для читателя, а также требуют, чтобы текст был технически правильным. Каждый из этих аспектов имеет свою индивидуальную важность:

Интерес и актуальность

Это, пожалуй, самое яркое из ожиданий в рассказе, над которым пишет писатель. Как следует из приведенных выше определений, новости побуждают задуматься. Если тема рассказа не особенно интересна, цель писателя должна заключаться в том, чтобы заинтересовать читателя своим письмом.Что хорошего в рассказе, если его никогда не читают? И тогда почему читатель решит читать историю, которая не интересна и не имеет отношения к его или ее жизни? (Есть исключение, см. «Разработка хорошей истории»). Однако это может оказаться трудным для начинающего писателя, и рассказы могут быть искажены таким образом, чтобы искажать факты, поэтому постарайтесь избежать этой огромной ошибки с помощью …

Точность , или правильное понимание фактов.

Раскручиваемая история может опускать или включать в себя аспекты, которые не соответствуют действительности.Вращение историй, хотя и может глубоко заинтересовать читателя, опасно и аморально для журналистики. Это видео репортажа Fox News представляет собой пример раскрутки СМИ.

При написании рассказа необходимо снова и снова проверять факты, анализировать источники, и, конечно же, в окончательной презентации не следует использовать какой-либо метод переворота. Это относится ко всем средствам освещения в печати, видео, в Интернете и на радио. Репутация писателей, уличенных в том, что они используют спекуляцию или постоянно ошибаются в фактах, может быть испорчена.

Техника

Технические детали также важны для получения верных фактов. Они показывают, что писатель тщательно подготовил рассказ, чтобы отразить лучшее знание с фактами, доступными на данный момент истории. Читатели не будут относиться к рассказу или писателю серьезно, если технические детали не всегда верны. Примеры включают грамматические ошибки и многие другие, такие как сокращения, адреса, цитаты, оружие и даже погоду.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *