Речь общая: Речь — Общая психология — inakhan.ru

Содержание

Глава 6 Речь. Общая психология

Глава 6 Речь

6.1. Речь как процесс

Речь является основным средством человеческого общения. При помощи речи человек получает, обрабатывает и передает огромное количество информации. Речь является главным источником знаний, их передачи от одного человека к другому. Именно наличие речи ставит человека на вершину развития живых существ.

Речь – форма общения людей посредством системы письменных знаков и символов, а также звуковых сигналов, создаваемых на основе определенных правил.

Речь выполняет ряд функций, среди которых выделяют следующие.

– Функция сообщения. Позволяет производить обмен информацией между людьми, обмениваться знаниями, чувствами, мыслями. Речь имеет социальное предназначение и является средством общения людей между собой. Функция сообщения обеспечивает осуществление социальных контактов между людьми.

– Функция воздействия. Позволяет посредством речи побуждать людей к определенным действиям или отказу от них, к переживанию определенных чувств или желаний.

Данная функция речи чаще всего реализуется посредством приказа, призыва или убеждения.

– Функция выражения позволяет добавлять речи человека выразительность и эмоциональность, обеспечивая более полную передачу чувств. С помощью речи человек выражает свое отношение к определенным объектам или предметам, к другим людям и самому себе.

– Функция обозначения. Обеспечивает возможность давать предметам и явлениям названия. Благодаря этой функции речь является средством выражения собственных мыслей, их образования и развития. Слово дает возможность анализировать предметы, выделять их существенные свойства, относить предметы к определенной категории.

6.2. Формы и свойства речи

1. Внешняя речь — система используемых звуков, сигналов, письменных знаков и символов, предназначенных для передачи информации.

Виды внешней речи.

– Устная речь – общение посредством произнесения слов и их восприятия, т.е. говорение и слушание.

Формами устной речи можно считать диалог и монолог. Диалог заключается в попеременном обмене информацией двух и более человек; такая речь поддерживается взаимными репликами, возникает при непосредственном общении людей и поддерживается собеседниками. Монолог представляет собой речь одного человека и характеризуется последовательностью и связанностью. Это подготовленная, последовательная и завершенная речь, которая имеет строгую логику повествования. Монологическая речь предполагает наличие определенных навыков коммуникации.

Устная речь может быть активной и пассивной. Активная форма речи присуща говорящему человеку, слушающий же человек играет в данном диалоге пассивную роль. В онтогенезе наблюдается переход от пассивных форм речи к активным – ребенок сначала учится понимать собеседника, а уже затем говорить самостоятельно.

– Письменная речь – речь, оформленная в графическом виде. Письменная речь содержит большее число слов или символов, нежели устная, что облегчает ее понимание. Кроме того, письменная речь, как правило, имеет четкий план.

К примеру, к книге можно возвращаться раз за разом, тогда как в процессе слушания устной речи уже спустя несколько предложений можно забыть, о чем велась речь в начале разговора. В письменную речь человек всегда может внести изменения, тогда как речь устная соответствует поговорке: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь».

2. Внутренняя речь — лишенная звукового оформления речь, протекающая во внутреннем плане. Она представляет собой фазу планирования в практической и теоретической деятельности.

Зачастую выделяют такие формы речи, как автономная, эгоцентрическая и внутренняя речь.

Автономная речь (от греч. autonomos – самоуправляющийся) представляет собой один из наиболее ранних этапов развития речи ребенка. Слова, воспроизводимые детьми вслед за взрослыми, существенно искажаются и отличаются от оригинала. Ребенок повторяет слова в отрыве от их содержания, без причинно-следственной связи. Такая речь может сохраняться относительно долго и служить тормозом для развития речи и умственного развития в целом.

Эгоцентрическая речь (от лат. ego – я и centrum – центр) – форма детской речи, характеризующаяся отсутствием попыток занять точку зрения собеседника. На этом этапе ребенок еще не осознает, что существует различие между его собственной и чужой точками зрения.

Внутренняя речь сопровождает мышление. Наиболее ярко внутренняя речь проявляется при решении различных задач в уме, при планировании каких-либо действий, во время чтения текстов, а также при использовании памяти – заучивании или припоминании. С помощью внутренней речи мы можем анализировать получаемые данные, упорядочивать их и запоминать. В случаях перегрузки этой информацией или затруднений в ее восприятии речь может переходить во внешнюю.

Речь обладает также следующим рядом свойств.

1. Содержательность речи отражает как общее количество выраженных мыслей или чувств, так и их значимость в той или иной ситуации.

2. Понятность речи отражает степень осмысленности речи, соотношение между ее сложностью и уровнем знаний или интересов тех, кто ее воспринимает. Для того чтобы речь была понятна, она должна быть правильно выстроена, состоять из синтаксически правильно построенных предложений, а произносящий ее человек должен расставлять в ней необходимые акценты.

3. Выразительность речи предполагает эмоциональную насыщенность речи, правильные интонации, богатство используемых языковых средств и их разнообразие.

4. Действенность речи определяется возможным влиянием ее на мысли и чувства других людей, на их поступки и поведение.

6.3. Этапы развития речи

Речь проходит в своем развитии ряд этапов. Отечественный психолог Алексей Николаевич Леонтьев (1903–1979) выделил четыре основных этапа развития речи ребенка.

1. Подготовительный этап (до 1 года).

На данном этапе происходит подготовка для последующего развития речи ребенка. Уже при рождении младенец обладает такими голосовыми способностями, как крик и плач. С их помощью происходит развитие речевого аппарата. К третьему месяцу жизни у ребенка появляется лепет (некоторое сочетание звуков, которые произносит ребенок).

В последующие месяцы ребенок старается подражать звукам взрослых. К шестому месяцу он становится способен к произнесению слогов. К десятому месяцу у ребенка формируются определенные реакции на слова взрослых, эмоциональные ответы на их речь. К концу первого года ребенок становится способен произнести свои первые слова.

2. Преддошкольный (1–3 года).

С появлением первых слов ребенок начинает активно развивать свою речь, стараясь произносить слова вслед за взрослыми. На протяжении преддошкольного этапа ребенок расширяет свой лексикон, накапливает все новые и новые слова. К полутора годам ребенок знает порядка 10–15 слов, ко второму году жизни – уже около 250–300 слов, а к концу данного этапа – тысячу слов. Пред-дошкольный этап характеризуется также формированием грамматически правильной речи.

3. Дошкольный (3–7 лет).

На данном этапе происходит увеличение словарного запаса, равно как и правильности использования того или иного слова в нужной ситуации.

Предложения становятся более сложными, речь – связной, осмысленной. К пяти годам ребенок оказывается в состоянии сделать пересказ текста, состоящего из 50 предложений, как от лица автора, так и от своего лица.

4. Школьный (7–17 лет).

На данном этапе ребенок осознанно использует языковые средства. Значительно развивается письменная речь.

6.4. Расстройства речи

Существует целый ряд известных расстройств речи. Причинами расстройств речи могут являться:

– механические причины – неправильное строение органов артикуляционного аппарата;

– подражательные причины – дефекты звукопроизношения у детей зачастую связаны с аналогичными проблемами у кого-то из их ближайшего окружения – родителей, родственников или друзей;

– акустические причины – неправильное восприятие звука, перепутывание разных тонов в потоке речи;

– неврологические причины – патологии отделов мозга, отвечающих за речь;

– травмы и психические заболевания.

Все патологии речи можно разделить на две большие группы.

К первой группе относятся патологии личности человека, органов речи и высших психических функций. Проблемы с речью чаще всего возникают вследствие болезней или расстройств легких или гланд – паралича, инфекций дыхательных путей, рака легких или глотки. Большинство из этих расстройств приводят к затрудненной артикуляции или к ее невозможности. Что касается патологий личности, то проблемы с речью зачастую возникают у больных шизофренией, эпилепсией, маниакально-депрессивным психозом, болезнью Альцгеймера.

Нарушения произношения звуков могут проявляться в следующих формах.

– Заикание. Данное расстройство характеризуется нарушением темпа и ритма речи из-за запинок, остановок или повторения звуков. Заикание вызывается спазмами органов речевого аппарата: языка, неба, губ. Установлено, что заикаются примерно 2–3% детей дошкольного возраста. К взрослому возрасту их количество снижается до 1% от общей популяции. При этом среди них порядка 80% составляют мужчины. Среди людей, имевших или имеющих данное речевое нарушение, – актеры Роуэн Аткинсон и Брюс Уиллис, актриса Мэрилин Монро, ученые Аристотель, Исаак Ньютон и Чарлз Дарвин, гольфист Тайгер Вудс, писатель Льюис Кэрролл и другие.

– Картавость. Данное расстройство состоит в нарушении произношения звука [р], замене его на другой звук.

– Шепелявость. Данное расстройство проявляется в виде затруднения при произнесении шипящих согласных.

– Дисфония – расстройство фонации как результат патологических изменений голосового аппарата.

– Тахилалия – патологическое ускорение темпа речи. Зачастую у больного происходит двух– или даже трехкратное ускорение речи.

– Брадилалия – патологическое замедление темпа речи. Данное расстройство является следствием затрудненной способности издавать расчлененные звуки.

– Ринолалия – нарушение тембра голоса.

– Парафазия – неуправляемое употребление отдельных звуков или букв в устной и письменной речи.

– Контаминация – объединение в одно слово слогов, относящихся к разным словам.

– Эхолалия – неконтролируемое повторение чужих слов.

Ко второй группе расстройств относятся локальные поражения мозга, вызывающие нарушения речи, передачи или восприятия информации. Примером таких нарушений можно считать афазии.

Афазии – нарушения речи, которые характеризуются ее полной или частичной утратой. Возникает при поражениях речевых отделов коры головного мозга в результате травм, опухолей и при некоторых психических заболеваниях. У большинства людей страдает левое полушарие мозга. Афазия часто проявляется неожиданно (в случае инсульта или травмы), а иногда развивается в течение длительного периода времени (в случае опухоли). Ежегодно афазии возникают у десятков тысяч людей.

Выделяют два основных типа афазий.

– Моторная афазия, или афазия Брока, впервые описана французским антропологом и врачом Полем Брока (1824–1880) в 1861 г. Люди, страдающие данной формой афазии, говорят краткими фразами, которые даются им с огромным трудом, испытывая трудность переключения с одного слова на другое. Больные с афазией Брока способны понимать речь собеседника, а также осознают наличие у них самих проблем с речью. Зачастую данная афазия связана с правосторонним гемипарезом – параличом правой стороны тела больного.

– Сенсорная афазия, или афазия Вернике, была описана немецким врачом и психиатром Карлом Вернике (1848–1905). В основе сенсорной афазии лежит нарушение фонематического слуха, различения звукового состава слов. Люди с данной формой афазии говорят длинными предложениями, которые не имеют никакого смысла. При этом больные создают собственные «слова». Они испытывают сложность в понимании как собственной речи, так и речи других.

Другими нарушениями речи при поражениях головного мозга являются дизартрия и дислексия.

Дизартрия – нарушение речевого произношения. Причиной данного нарушения чаще всего является неврологическая травма, которая приводит к плохой артикуляции.

Дислексия – нарушение чтения, связанное с нарушением или недоразвитием некоторых участков коры головного мозга. Люди с данным расстройством зачастую не понимают смысл текста, как если бы они читали книгу на незнакомом языке. По некоторым данным, такое нарушение может иметься у 5–10% детей. В качестве примеров людей с дислексией приводят Леонардо да Винчи, Майкла Фарадея, Уинстона Черчилля, Томаса Эдисона, Альберта Эйнштейна, Киану Ривза, Орландо Блума, Киру Найтли.

Литература

1. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. – М.: Изд-во МГУ, 1989.

2. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. – М.: Изд-во МГУ, 1982.

3. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. – М.: Наука, 1982.

4. Исенина Е.И. Дословесный период развития речи у детей. – Саратов: Изд-во Саратовского университета, 1986.

5. Кучинский Г.И. Психология внутреннего диалога. – Минск, 1988.

6. Лурия А.Р. Язык и мышление. – М.: Изд-во МГУ, 1979.

7. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. – М.: Педагогика, 1983.

8. Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. – М.: Прогресс, 1976.

9. Смирнов А.А. Избранные психологические труды: В 2 т. – Т. 2. – М.: Педагогика, 1987.

10. Теплов Б.М. Избранные труды. В 2 т. – Т. 1. – М.: Педагогика, 1985.

11. Ушакова Т.Н. и др. Речь человека в общении. – М.: Наука, 1989.

12. Чистякова М.И. Психогимнастика. – М.: Просвещение, 1990.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Общая характеристика речи — Документ

Тема: Общая характеристика речи.

Основные психологические понятия:

Речь – процесс общения людей посредством языка; часто рассматривается как особый вид деятельности.

Язык – система словесных знаков, опосредствующих психическую деятельность; а также средство общения, реализуемое в речи.

Функции языка:

Коммуникативная функция общения.

Всякая коммуникация представляет собой обмен информацией в человеческом общении; обмен представлениями, идеями, ценностными ориентациями, настроениями, чувствами между людьми в ходе совместной деятельности.

Знаковая функция.

Язык человека представляет собой систему знаков. Знаки замещают собой реальные предметы и явления для обозначения и хранения информации об этих предметах и явлениях. Благодаря знакам речь становится средством и формой выражения мысли: обозначает предметы, явления, действия, качества и т.д.

Усваивая язык как знаковую систему, человек научается мыслить не только образами, но и знаками.

Функция передачи и усвоения общественно-исторического опыта.

Язык выступает как средство устной передачи информации о делах давно минувших дней в мифах, легендах, былинах, как хранитель информации с помощью печатного слова.

В общении усваивается опыт предшествующих поколений и осуществляется его передача.

Планирующая функция.

Человеческая деятельность отличается тем, что изначально планируется. Планирование человека осуществляется в соответствии с требованиями к решению поставленной задачи и в расчете на то, что другие поймут, оценят и примут его решения. Планирование всегда предвосхищает исполнительные действия.

Экспрессивная функция.

Эта функция исторически соединена с коммуникативной и выражает отношения человека к сообщению. В основе ее лежат непосредственные реакции, выражающие расположение или агрессию.

В общении эмоционально-развитых людей это такая же управляемая и контролируемая функция языка, как и все остальные.

Экспрессивная функция языка предает выразительность человеческой речи, делая ее доступной для понимания. Кроме того, она выражает состояние человека и его отношение к той информации, которую он сообщает.

Знак – материальный, чувственно-воспринимаемый элемент действительности, выступающий в процессе познания и общения в качестве заместителя предмета или явления и используемый для получения, хранения и передачи информации.

Знаки

Языковые Неязыковые

/Речь/

Языковые знаки не существуют изолированно друг от друга, а

образуют систему, строящуюся по определенным правилам, которые составляют грамматику языка.

/Знаки-символы/

Например, изображение серпа и молота – символ единства

рабочих и крестьян. Знаки-символы – наглядные образы используемые для выражения какого-либо содержания.

Знаки общения – знаки, входящие в состав языка, как специальные средства общения между людьми.

Знаки общения

Естественные

Слова; принятые выражения; грамматически правильно построенные предложения и т.д.
Принятые системы комбинаций положений пальцев (язык глухонемых).
Система наколок на бумаге (язык слепых).
Специальные знаки, используемые для сокращенного выражения научных понятий и суждений (например, математические, химические знаки).

Искусственные

— знаки дорожного движения.

— азбука Морзе и т.д.

Коммуникация – передача информации посредством языка и других знаковых средств.

Общение – взаимодействия двух и более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного или оценочного характера.

Виды речи:

Внешняя – общение между людьми при помощи разговора или различных технических устройств.
Внутренняя – речь, направленная на себя. Носит свернутый сокращенный характер.
Устная – отличается сокращенным количеством слов и простой грамматической конструкцией.
Письменная – отличается сложной смысловой программой и очень четким замыслом.
Диалогическая – речь, при которой активно в равной степени все ее участники. Возникает как ответ на вопрос, не требует специальной подготовки.
Монологическая – развернутая и связная речь. Предъявляет высокие требования к говорящему (доклад, лекция).

определение понятия и общая типология — Санкт-Петербургский государственный университет!

TY — JOUR

T1 — Прагматемы в устной повседневной речи: определение понятия и общая типология

AU — Богданова-Бегларян, Н.В.

PY — 2014

Y1 — 2014

N2 — Настоящая статья посвящена описанию и классификации особых единиц устного дискурса. Эти единицы, восходящие к обычным лексемам, как полнозначным, так и служебным, в ряде своих употреблений в повседневной речи утрачивают (полностью или частично) лексическое и/или грамматическое значение и приобретают прагматическое, переходят из разряда речевых в разряд условно-речевых (коммуникативно-прагматических) функциональных единиц русской речи. С учетом такой их прагматикализации для них вводится термин прагматема. В работе дается некоторый обзор близких к прагматеме понятий, таких как дискурсивное слово, дискурсивная единица, логическая или модальная частица, коннектор, речевой автоматизм, вербальный хезитатив, прагмалексема, и обосновывается необходимость нового термина. Предлагаемая типология прагматем включает более десятка различных разрядов: междометные прагматемы, хезитативные, дискурсивные и ритмообразующие маркеры, маркеры поиска и самокоррекции, маркеры-ксенопоказатели, маркеры-рефлексивы и маркеры-аппроксима

AB — Настоящая статья посвящена описанию и классификации особых единиц устного дискурса. Эти единицы, восходящие к обычным лексемам, как полнозначным, так и служебным, в ряде своих употреблений в повседневной речи утрачивают (полностью или частично) лексическое и/или грамматическое значение и приобретают прагматическое, переходят из разряда речевых в разряд условно-речевых (коммуникативно-прагматических) функциональных единиц русской речи. С учетом такой их прагматикализации для них вводится термин прагматема. В работе дается некоторый обзор близких к прагматеме понятий, таких как дискурсивное слово, дискурсивная единица, логическая или модальная частица, коннектор, речевой автоматизм, вербальный хезитатив, прагмалексема, и обосновывается необходимость нового термина. Предлагаемая типология прагматем включает более десятка различных разрядов: междометные прагматемы, хезитативные, дискурсивные и ритмообразующие маркеры, маркеры поиска и самокоррекции, маркеры-ксенопоказатели, маркеры-рефлексивы и маркеры-аппроксима

KW — устная спонтанная речь

KW — повседневное общение

KW — прагматикализация

KW — прагматема

KW — маркеры устного дискурса

KW — звуковой корпус

M3 — статья

SP — 7

EP — 20

JO — ВЕСТНИК ПЕРМСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. РОССИЙСКАЯ И ЗАРУБЕЖНАЯ ФИЛОЛОГИЯ

JF — ВЕСТНИК ПЕРМСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. РОССИЙСКАЯ И ЗАРУБЕЖНАЯ ФИЛОЛОГИЯ

SN — 2073-6681

IS — 3 (27).

ER —

Задержки развития речи у детей: причины, диагностика и лечение | Заваденко Н.

Н., Суворинова Н.Ю.

Статья посвящена причинам, диагностике и лечению задержки развития речи у детей

Для цитирования. Заваденко Н.Н., Суворинова Н.Ю. Задержки развития речи у детей: причины, диагностика и лечение // РМЖ. 2016. № 6. С. 362–366.

Под задержками речевого развития обычно понимают отставание в формировании речи от возрастных нормативов у детей в возрасте до 3–4-х лет. Между тем данная формулировка подразумевает широкий круг расстройств развития речи, имеющих разные причины.
Определяющим для формирования речи является период от первого года жизни до 3–5-х лет. В это время интенсивно развиваются мозг и его функции. Любые нарушения в развитии речи – повод для безотлагательного обращения к специалистам – врачу (педиатру, детскому неврологу, ЛОР-врачу, детскому психиатру), логопеду, психологу. Это тем более важно, что именно в первые годы жизни отклонения в развитии мозговых функций, в т. ч. речи, лучше всего поддаются коррекции.
Речь и ее функции. Речь – особая и наиболее совершенная форма общения, присущая только человеку. В процессе речевого общения (коммуникации) люди обмениваются мыслями и взаимодействуют друг с другом. Речь – важное средство связи между ребенком и окружающим миром. Коммуникативная функция речи способствует развитию навыков общения со сверстниками, развивает возможность совместной игры, что имеет неоценимое значение для формирования адекватного поведения, эмоционально-волевой сферы и личности ребенка. Познавательная функция речи тесно связана с коммуникативной. Регулирующая функция речи формируется уже на ранних этапах развития ребенка. Однако истинным регулятором деятельности и поведения ребенка слово взрослого становится только к 4–5-м годам, когда у ребенка уже значительно развита смысловая сторона речи. Формирование регулирующей функции речи тесно связано с развитием внутренней речи, целенаправленным поведением, способностью к программированной интеллектуальной деятельности.
Нарушения развития речи сказываются на общем формировании личности детей, их интеллектуальном росте и поведении, затрудняют обучение и общение с окружающими [1, 2].
Формы нарушений развития речи. Специфические расстройства развития речи включают такие нарушения, при которых нормальное речевое развитие страдает на ранних этапах. По классификации МКБ-10 [3] к ним относятся расстройства развития экспрессивной речи (F80.1) и рецептивной речи (F80.2). При этом нарушения проявляются без предшествовавшего периода нормального развития речи. Специфические расстройства развития речи – наиболее широко распространенные нарушения нервно-психического развития, частота их встречаемости в детской популяции составляет 5–10% [1, 4].
Алалия (по современным международным классификациям – «дисфазия» или «дисфазия развития») – системное недоразвитие речи, в его основе лежит недостаточный уровень развития речевых центров коры больших полушарий головного мозга, который может быть врожденным или приобретенным на ранних этапах онтогенеза, в доречевом периоде. При этом в первую очередь у детей страдает способность говорить, экспрессивная речь характеризуется значительными отклонениями, тогда как понимание речи может варьировать, но, по определению, развито значительно лучше [2]. Наиболее часто встречающиеся варианты (экспрессивное и смешанное экспрессивно-рецептивное расстройства) проявляются значительным запаздыванием развития экспрессивной речи по сравнению с развитием понимания. В связи с затруднениями организации речевых движений и их координации самостоятельная речь долго не развивается либо остается на уровне отдельных звуков и слов. Речь замедленна, бедна, словарный запас ограничен. В речи много оговорок (парафазий), перестановок, персевераций. Взрослея, дети понимают эти ошибки, пытаются их исправлять.
В современной литературе применяются оба термина – «специфические расстройства развития речи» и «дисфазия развития», – при этом они относятся к одной и той же группе пациентов детского возраста. Но «дисфазия развития» считается более точной формулировкой диагноза, поскольку данный термин отражает как неврологический, так и эволюционно-возрастной аспект данного расстройства [2, 5].
Полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями речевых зон коры головного мозга, называется афазией. Афазия – распад уже сформированных речевых функций, поэтому такой диагноз ставят только после 3–4-х лет. При афазиях наблюдается полная или частичная утрата способности говорить либо понимать чужую речь.
Дизартрии – нарушение звукопроизносительной стороны речи в результате нарушения иннервации речевой мускулатуры. В зависимости от локализации поражения в центральной нервной системе (ЦНС) выделяется несколько вариантов дизартрий: псевдобульбарная, бульбарная, подкорковая, мозжечковая.
В зависимости от ведущих нарушений, лежащих в основе речевых расстройств у детей, Л.О. Бадалян [6] предложил следующую их клиническую классификацию.
I. Речевые расстройства, связанные с органическим поражением ЦНС. В зависимости от уровня поражения они делятся на следующие формы:
1. Афазии – распад всех компонентов речи в результате поражения корковых речевых зон.
2. Алалии – системное недоразвитие речи в результате поражения корковых речевых зон в доречевом периоде.
3. Дизартрии – нарушение звукопроизносительной стороны речи в результате нарушения иннервации речевой мускулатуры. В зависимости от локализации поражения выделяют несколько вариантов дизартрий.
II. Речевые нарушения, связанные с функциональными изменениями ЦНС (заикание, мутизм и сурдомутизм).
III. Речевые нарушения, связанные с дефектами строения артикуляционного аппарата (механические дислалии, ринолалия).
IV. Задержки речевого развития различного происхождения (при недоношенности, тяжелых заболеваниях внутренних органов, педагогической запущенности и т. д.).
В отечественной психолого-педагогической классификации [7] алалия (дисфазия) наряду с другими клиническими формами отставания развития речи у детей рассматривается с позиций общего недоразвития речи (ОНР). Эта классификация построена на принципе «от частного к общему». ОНР неоднородно по механизмам развития и может наблюдаться при различных формах нарушений устной речи (алалии, дизартрии и др. ). В качестве общих признаков отмечаются позднее начало развития речи, скудный словарный запас, аграмматизмы, дефекты произношения, дефекты фонемообразования [7]. Недоразвитие может быть выражено в разной степени: от отсутствия речи или лепетного ее состояния до развернутой речи, но с элементами фонетического и лексико-грамматического недоразвития.
Три уровня ОНР различаются следующим образом: 1-й – отсутствие общеупотребительной речи («безречевые дети»), 2-й – начатки общеупотребительной речи и 3-й – развернутая речь с элементами недоразвития во всей речевой системе. Разработка представлений об ОНР ориентирована на создание методов коррекции для групп детей со сходными проявлениями различных форм речевых расстройств. В концепции ОНР находит отражение тесная взаимосвязь всех компонентов речи в ходе ее аномального развития, но вместе с тем подчеркивается возможность преодоления этого отставания, перехода на качественно более высокие уровни речевого развития.
Однако первичные механизмы ОНР не могут быть выяснены без проведения неврологического обследования, одной из важных задач которого является определение локализации поражения в нервной системе, т. е. постановка топического диагноза. Одновременно диагностика направлена на выявление основных нарушенных звеньев в ходе развития и реализации речевых процессов, на основании чего определяется форма речевых расстройств. Не вызывает сомнения то, что при использовании клинической классификации нарушений развития речи у детей значительная часть случаев ОНР оказываются связаны с дисфазией развития (алалией).
Для нормального развития речи необходимо, чтобы головной мозг и особенно кора его больших полушарий, достиг определенной зрелости, был сформирован артикуляционный аппарат, сохранен слух. Еще одно непременное условие – полноценное речевое окружение с первых дней жизни ребенка.
Причинами отставания в развитии речи могут быть патология течения беременности и родов, нарушения функций артикуляционного аппарата, поражение органа слуха, общее отставание в психическом развитии ребенка, влияние наследственности и неблагоприятных социальных факторов (недостаточное общение и воспитание). Трудности в освоении речи характерны также для детей с признаками отставания в физическом развитии, перенесших в раннем возрасте тяжелые заболевания, ослабленных, получающих неполноценное питание.
Нарушения слуха представляют собой наиболее распространенную причину изолированной задержки речевого развития [8]. Известно, что даже умеренно выраженное и постепенно развивающееся снижение слуха может привести к отставанию в развитии речи. Среди признаков снижения слуха у малыша – отсутствие реакции на звуковые сигналы, неспособность имитировать звуки, а у ребенка постарше – избыточное использование жестов и пристальное наблюдение за движениями губ говорящих людей. Однако оценка слуха на основе изучения поведенческих реакций недостаточна и носит субъективный характер. Поэтому при подозрении на частичную или полную потерю слуха у ребенка с изолированной задержкой развития речи необходимо провести аудиологическое исследование. Надежные результаты дает также метод регистрации слуховых вызванных потенциалов. Чем раньше будут обнаружены дефекты слуха, тем быстрее можно будет начать соответствующую коррекционную работу с малышом или снабдить его слуховым аппаратом.
Причинами задержки развития речи у ребенка могут быть аутизм или общее отставание в психическом развитии, для которого характерно равномерное неполное формирование всех высших психических функций и интеллектуальных способностей. Для уточнения диагноза проводится углубленное обследование детским психоневрологом [9].
С другой стороны, необходимо различать темповую задержку развития речи, обусловленную дефицитом стимуляции речевого развития под влиянием неблагоприятных социальных факторов (недостаточного общения и воспитания). Речь ребенка не является врожденной способностью, она формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней жизни ребенка. Социальное окружение стимулирует речевое развитие, представляет образец речи. Известно, что в семьях со скудными речевыми побуждениями дети начинают говорить поздно и говорят мало. Отставание в речевом развитии может сопровождаться и общей недостаточной развитостью, в то время как природные интеллектуальные и речевые способности у этих детей соответствуют норме.
Нейробиологические факторы в патогенезе расстройств развития речи. Перинатальная патология ЦНС играет значительную роль в формировании речевых нарушений у детей. Это обусловлено тем, что именно в перинатальном периоде происходят наиболее важные события, оказывающие прямое и опосредованное влияние на процессы структурной и функциональной организации ЦНС. Учитывая это, целесообразно выделять группы риска по нарушениям психоречевого развития уже на 1-м году жизни [10]. В группу высокого риска должны быть отнесены дети, у которых в первые 3 мес. жизни в результате обследования выявлены структурные изменения со стороны ЦНС, недоношенные (особенно с экстремально низкой массой тела), дети с нарушениями анализаторов (слухового и зрительного), недостаточностью функций черепных нервов (в частности V, VII, IX, X, XII), дети с задержкой редукции безусловных автоматизмов, длительно сохраняющимися нарушениями мышечного тонуса [10].
У недоношенных новорожденных, особенно с малым сроком гестации, важный период развития ЦНС (межнейрональная организация и интенсивная миелинизация) происходит не внутриутробно, а в сложных условиях постнатальной адаптации. Продолжительность этого периода может варьировать от 2–3-х нед. до 2–3-х мес., причем этот период часто сопровождается развитием различных инфекционных и соматических осложнений, что служит дополнительным фактором, обусловливающим нарушения психомоторного и речевого развития у незрелых и недоношенных детей. Негативную роль играет одно из основных последствий недоношенности – нарушение слуха [10]. Как показали исследования, приблизительно у половины глубоко недоношенных детей наблюдается задержка речевого развития, а в школьном возрасте – трудности обучения, проблемы с чтением и письмом, концентрацией внимания и контролем поведения [11].
В последние годы также подтверждена роль генетических факторов в формировании нарушений развития речи [10].
Развитие речевых навыков в норме. Для своевременной и точной диагностики речевых нарушений у детей необходимо учитывать закономерности нормального речевого развития. Первые слова дети произносят к концу первого года жизни, но тренировать свой речевой аппарат они начинают значительно раньше, с первых месяцев жизни, поэтому возраст до одного года является подготовительным периодом в развитии речи. Последовательность в развитии предречевых реакций показана в таблице 1.

Итак, на первом году жизни у ребенка происходит подготовка речевого аппарата к произношению звуков. Гуление, «свирель», лепет, модулированный лепет являются для малыша своеобразной игрой и доставляют ребенку удовольствие, на протяжении многих минут он может повторять один и тот же звук, тренируясь подобным образом в артикуляции звуков речи. Одновременно происходит активное формирование понимания речи.
Важным показателем развития речи до полутора-двух лет является не столько собственно произношение, сколько понимание обращенной речи (рецептивная речь). Ребенок должен внимательно и с интересом слушать взрослых, хорошо понимать обращенную к нему речь, узнавать названия многих предметов и картинок, выполнять простые бытовые просьбы-инструкции. На втором году жизни слова и звукосочетания уже становятся средством речевого общения, т. е. формируется экспрессивная речь.
Основные показатели нормального развития речи от 1 года до 4-х лет:
• Появление ясной, осмысленной речи (слов) – 9–18 мес.
• Сначала (до полутора лет) ребенок в основном учится понимать речь, а с 1,5–2 лет у него быстро развивается активная речь, растет словарный запас. Количество слов, которые малыш понимает (пассивный словарь), пока больше количества слов, которые он может произнести (активный словарь).
• Появление фраз из 2-х слов – 1,5–2 года, из 3-х слов – 2–2,5 года, из 4-х и более слов – 3–4 года.
• Объем активного словаря:
– к 1,5 годам дети произносят 5–20 слов,
– 2-м годам – до 150–300 слов,
– 3-м годам – до 800–1000 слов,
– 4-м годам – до 2000 слов.
Ранние признаки неблагополучия в формировании речи. Беспокойство должны вызывать дети, которые не пытаются говорить в 2–2,5 года. Однако определенные предпосылки для неблагополучия в речевом развитии родители могут заметить и раньше. На первом году жизни должны настораживать отсутствие или слабая выраженность в соответствующие сроки гуления, лепета, первых слов, реакции на речь взрослых и интереса к ней; в один год – ребенок не понимает часто употребляемых слов и не имитирует звуки речи, не реагирует на обращенную к нему речь, а для привлечения внимания к себе прибегает только к плачу; на втором году – отсутствие интереса к речевой активности, пополнения пассивного и активного словаря, появления фраз, неспособность понять простейшие вопросы и показать изображение на картинке.
На 3–4-м годах жизни высокую настороженность должны вызывать признаки неблагополучного формирования речи в сравнении с нормальными характеристиками ее развития, которые приводятся в таблице 2.
Отсутствие помощи в раннем возрасте детям с недоразвитием речи приводит к формированию целого ряда последствий: нарушения общения и обусловленные ими трудности адаптации в детском коллективе и контактах с другими людьми, незрелости в эмоциональной сфере и поведении, недостаточной познавательной активности. Это подтверждают данные проведенного нами исследования с целью оценки показателей возрастного развития детей с дисфазией [12].
Обследованы 120 пациентов в возрасте от 3-х до 4,5 лет (89 мальчиков и 31 девочка) с дисфазией развития – расстройством развития экспрессивной речи (F80.1 по МКБ-10 [3]) и картиной ОНР 1–2-го уровня по психолого-педагогической классификации [7]. Из изучаемой группы исключались дети, у которых отставание в развитии речи обусловливалось снижением слуха, умственной отсталостью, аутизмом, тяжелой соматической патологией, неполноценным питанием, а также влиянием неблагоприятных социальных факторов (недостаточным общением и воспитанием).
Исследование показателей возрастного развития осуществлялось нами с помощью методики Developmental Profile 3 (DP-3) [13] по пяти сферам: двигательные навыки, адаптивное поведение, социально-эмоциональная сфера, познавательная сфера, речь и коммуникативные способности.
Применялась форма для структурированного опроса, проводимого специалистом с родителями. На основании полученных данных определялось, какому возрасту соответствует развитие ребенка по каждой из сфер и на какой возрастной интервал у него имеется отставание от нормальных показателей для его календарного возраста.
При исследовании анамнеза многие родители указывали, что уже в раннем возрасте обращали внимание на отсутствие или ограничение лепета у детей. Родители отмечали молчаливость, подчеркивали, что ребенок все понимает, но не желает говорить. Вместо речи развивались мимика и жестикуляция, которыми дети пользовались избирательно в эмоционально окрашенных ситуациях. Первые слова и фразы появлялись поздно. Родители при этом отмечали, что, кроме отставания в речи, в целом дети развиваются нормально. Дети имели скудный активный словарь, пользовались лепетными словами, звукоподражанием и звуковыми комплексами. В речи отмечалось много оговорок, на которые дети обращали внимание и пытались исправлять ошибочно сказанное. На момент обследования объем активного словаря (запас произносимых слов) у детей с ОНР 1-го уровня не превышал 15–20 слов, а с ОНР 2-го уровня – 20–50 слов.
В таблице 3 представлены результаты обследования, показывающие, на какой возрастной интервал имелось отставание от нормальных показателей в трех группах детей с дисфазией развития, разделенных по возрасту: (1) от 3 лет 0 мес. до 3 лет 5 мес.; (2) от 3 лет 6 мес. до 3 лет 11 мес.; (3) от 4 лет 0 мес. до 4 лет 5 мес.

Закономерным представляется то, что наиболее значительным было отставание в формировании речи и коммуникативных способностей, но при этом степень данного отставания увеличивалась – от 17,3±0,4 мес. в 1-й группе до 21,2±0,8 во 2-й и 27,3±0,5 мес. в 3-й группе. Наряду с увеличением выраженности отличий от здоровых сверстников в речевом развитии, отставание во всех остальных сферах не только сохранялось, но и увеличивалось с каждым полугодовым возрастным периодом. Это свидетельствует, с одной стороны, о значительном влиянии речи на другие сферы развития ребенка, а с другой – о тесной взаимосвязи и неразрывности различных аспектов индивидуального развития.
Основными направлениями комплексной терапии при дисфазии развития у детей являются: логопедическая работа, психолого-педагогические коррекционные мероприятия, психотерапевтическая помощь ребенку и его семье, медикаментозное лечение. Поскольку дисфазия развития представляет собой сложную медико-психолого-педагогическую проблему, особое значение при организации помощи таким детям приобретают комплексность воздействия и преемственность работы с детьми специалистов различного профиля.
Логопедическая помощь строится на основе онтогенетического принципа, с учетом закономерностей и последовательности формирования речи у детей. Кроме того, она носит индивидуальный, дифференцированный характер в зависимости от ряда факторов: ведущих механизмов и симптомов речевых нарушений, структуры речевого дефекта, возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. Логопедические и психолого-педагогические коррекционные мероприятия представляют собой целенаправленный, сложно организованный процесс, который осуществляется длительно и систематически. При этих условиях коррекционная работа дает большинству детей с дисфазией развития средства, достаточные для речевого общения.
Наиболее полной коррекции нарушений развития речи способствует своевременное применение препаратов ноотропного ряда. Их назначение оправдано, исходя из основных эффектов этой группы лекарственных средств: ноотропного, стимулирующего, нейротрофического, нейрометаболического, нейропротективного. Одним их таких лекарственных средств является ацетиламиноянтарная кислота (Когитум).
Когитум – адаптогенное и общетонизирующее средство, нормализующее процессы нервной регуляции, обладающее иммуностимулирующей активностью. Когитум содержит ацетиламиноянтарную кислоту (в форме двукалиевой соли ацетиламиносукцината) – синтетический аналог аспарагиновой кислоты – заменимой аминокислоты, содержащейся преимущественно в тканях ЦНС.
Для педиатров и детских неврологов имеют значение такие свойства аспарагиновой кислоты, как участие в синтезе ДНК и РНК, влияние на повышение физической активности и выносливости, нормализацию баланса между процессами возбуждения и торможения в ЦНС, иммуномодулирующее действие (ускорение процессов антителообразования) [14]. Аспарагиновая кислота участвует в ряде метаболических процессов, в частности регулирует углеводный обмен за счет стимуляции трансформации углеводов в глюкозу и последующего создания запасов гликогена; наряду с глицином и глутаминовой кислотой аспарагиновая кислота служит нейромедиатором в ЦНС, стабилизирует процессы нервной регуляции и обладает психостимулирующей активностью [14]. В нейропедиатрической практике препарат применяется на протяжении многих лет по таким показаниям, как задержка психомоторного и речевого развития, последствия перинатальных поражений ЦНС, нейроинфекций и черепно-мозговых травм, церебрастенический и астено-невротический синдромы.
Форма выпуска. Раствор для приема внутрь в ампулах по 10 мл. 1 мл препарата содержит 25 мг ацетил-аминоянтарной (аспарагиновой) кислоты, а 1 ампула (10 мл) – 250 мг. В состав препарата входят: фруктоза (левулоза) – 1,0 г, метиловый парагидроксибензоат (метил-n-гидроксибензоат) – 0,015 г, ароматические вещества (банановый аромат) – 0,007 г, дистиллированная вода – до 10 мл на 1 ампулу. Препарат не содержит кристаллического сахара или его синтетических заменителей, поэтому не противопоказан при сахарном диабете.
Режимы дозирования. Препарат дается внутрь в неразведенном виде или с небольшим количеством жидкости. Для детей в возрасте 7–10 лет рекомендован прием внутрь 1 ампулы (250 мг) в утренние часы, детям старше 10 лет – 1–2 ампул (250–500 мг) утром. Для пациентов от 1 года до 7 лет доза определяется врачом индивидуально [14]. По нашему опыту, детям до 7 лет предпочтительно назначать по 5 мл (1/2 ампулы) 1 или 2 раза в день. Продолжительность курса лечения обычно составляет 2–4 нед. При однократном приеме препарат назначается в утренние часы, при двукратном – второй прием не позднее 16–17 ч. Перед назначением Когитума необходимо получить письменное информированное согласие родителей/законных представителей на лечение ребенка ацетиламиноянтарной кислотой, с указанием, что они ознакомлены с показаниями, противопоказаниями и побочными эффектами и не возражают против назначения препарата ребенку.
Побочные действия. Хотя реакции повышенной чувствительности (аллергические реакции) к отдельным компонентам препарата возможны, они отмечаются редко. О передозировках препарата в литературе не сообщается.
При необходимости детям с задержками в развитии речи могут назначаться повторные курсы лечения препаратами ноотропного ряда. В ходе открытого контролированного исследования подтверждена клиническая эффективность при дисфазии развития у детей в возрасте от 3-х лет до 4-х лет 11 мес. двухмесячных терапевтических курсов гопантеновой кислоты, пиритинола и препарата, содержащего комплекс пептидов, полученных из головного мозга свиньи [15]. Для объективной оценки эффективности проводимой терапии родителям рекомендуется вести наблюдения за ростом словарного запаса, улучшением произношения звуков и слов, появлением новых фраз в речи ребенка. Результаты этих наблюдений целесообразно фиксировать в форме специальных дневниковых записей, которые будут обсуждаться со специалистами во время повторных визитов к ним. Постоянный контакт со специалистами (врачом и логопедом), проведение консультаций в динамике – важное условие успешности осуществляемого лечения.

«Пятый этаж»: теория относительности 100 лет спустя

27 ноября 2015

Автор фото, Getty

Подпись к фото,

Существует немного теорий, которые могли бы сравниться по популярности и известности с теорией относительности Эйнштейна

25 ноября 1915 года Альберт Эйнштейн объявил полные математические подробности общей теории относительности. В общей теории относительности (ОТО) к трем пространственным измерениям добавляется время, и мир становится четырехмерным.

С тех пор теория многократно проверялась на практике и, в общем, доказала свою состоятельность, однако не во всем и не везде. А попытки объединить ее с другим детищем науки XX века — квантовой механикой, — и создать общую теорию «всего на свете» пока ни к чему не привели.

Да и сам Эйнштейн, как говорят, в конце жизни пытался изменить отдельные положения своей теории, но что-то у него не заладилось. Насколько современная наука продвинулась вперед за прошедшие сто лет?

В гостях у программы «Пятый этаж», которую ведут Михаил Смотряев и Александр Кан, — Андрей Старинец, научный сотрудник Центра теоретической физики имени Рудольфа Пайерлса Оксфордского университета.

Загрузить подкаст передачи «Пятый этаж» можно здесь.

Андрей Старинец: Во-первых, давайте подведем черту под понятиями того, о чем мы будем говорить. Общая теория относительности, столетие которой мы отмечаем в этом году, — это теория гравитации. Это обобщение ньютоновской теории гравитации, которая была сформулирована в XVII веке, и замечательно нам служила и продолжает служить. Отклонение от ньютоновской теории гравитации в обычных ситуациях, например, на поверхности Земли, — это эффекты порядка десять в минус седьмой, десять минус в восьмой, то есть это не очень большие отклонения. Тем не менее, они заметны, они измеримы и они могут быть теоретически предсказаны, что было сделано Эйнштейном.

То есть общая теория относительности – это обобщение уже существовавшей к этому времени ньютоновской теории гравитации. Во-вторых, как и любая физическая теория, которая является обобщением теории №1, теория относительности Эйнштейна имеет свою область применения и свои пределы. Ничего страшного не произойдет, если через какое-то время выяснится, что нам нужно модифицировать эту теорию или заменить ее более общей. Речь не идет об опровержении теории относительности Эйнштейна, как специальной, так и общей теории относительности, потому что и та и другая теории подтверждены экспериментами. Тут говорить вообще не о чем.

Только люди, которые хотят чем-то прославиться, постоянно пишут какие-то трактаты об опровержении Эйнштейна. Это ерунда.

Речь идет об обобщении, то есть о том, чтобы найти теорию, которая обобщает теорию относительности Эйнштейна в тех пределах, в тех областях применимости, где теория относительности перестает работать по каким-то внутренним своим причинам, например, описание сингулярности черных дыр или описание Большого взрыва, самых первых мгновений Большого взрыва, когда классические уравнения общей теории относительности перестают работать, и сама теория нам об этом говорит. Вопрос заключается в том — и физики работают над этим очень напряженно, — чтобы обобщить то, что сделал Эйнштейн сто лет назад.

М.С.: С одной стороны, действительно здесь работы непочатый край, с другой стороны — время от времени раздаются из стана теоретических физиков заявления о том, что «мы уже близко». Началось все это с объединения слабых взаимодействий с электромагнитными. Очень популярны были грандмодели. Сейчас об этом говорят все меньше.

У человека, далекого от теоретической физики в ее текущем, нынешнем варианте, может сложиться такое представление исключительно на бытовом уровне, что ученые занимаются соединением каких-то одним им понятных концепций, для того чтобы это красиво выглядело, грубо говоря, не только изобретают велосипед, но и существенно его усложняют, потому что разобраться в теории струн с их многочисленными измерениями – у нас четыре измерения в голове укладываются очень сложно, простые, эйнштейновские, а добавить туда еще семь, а если вдруг не хватит, еще двадцать два, — это уже выходит за рамки.

Скажите, физики вообще понимают на пальцах, что именно они делают, или это уже давно вышло за рамки человеческого восприятия на том уровне, на уровне рецепторов мозга, которые нам даны природой?

А.С.: Я думаю, что физики достаточно хорошо понимают, что они делают. То, о чем вы говорили, — нужно иметь в виду, что обязательно необходимо отделить чисто научные проблемы, эволюцию чисто научных вещей от каких-то социологических эффектов, которые неизбежно им сопутствуют.

Вы говорили о некоем взрыве энтузиазма, связанном с успешным объединением электромагнетизма и слабых взаимодействий в 70-е годы с формулировкой теории струн в ее первоначальном виде. Это случилось в такой, в хорошей, форме в 1984 году. Этому сопутствовал определенный взрыв энтузиазма, во-первых, у самих физиков и потом в обществе, потому что это, как волны на воде, зачастую в искаженном виде, передавалось и в более широкие слои населения.

Люди считали, что сейчас мы сформулируем теорию всех взаимодействий, что мы объясним не только стандартную модель взаимодействия между частицами, квантовую гравитацию, объединим все это вместе, и у нас будет некий прорыв грандиозного масштаба – объяснимая космология и все остальное. Этого не случилось в последние десятилетия, и определенное разочарование в связи с этим есть. Это не значит, что люди не понимают, над чем они работают, что они заблуждались все эти 20-30 лет, все делали не так.

Есть какие-то определенные научные процессы, которые идут своим чередом, а есть социология, какие-то журналистские вещи и другие социологические эффекты, которые нужно очень четко отделять от научных. Проблемы по-прежнему открыты.

Проблемы какие? Эйнштейн в 1915 году фактически решил проблему объединения специальной теории относительности, у которой есть конечная скорость распространения взаимодействий, то есть скорость света, с теорией гравитации. Это и есть общая теория относительности, в которой гравитация распространяется со скоростью света, а не с бесконечной скоростью, как это было в ньютоновской теории. Эта проблема была решена.

Проблема, которая не решена до сих пор, — это объединение общей теории относительности, то есть релятивистской теории гравитации, с квантовой механикой или с квантовой теорией поля. Теория струн – это попытка решить эту проблему и попутно объединить четыре существующие взаимодействия. Эта попытка продолжается. Приведет ли она к успеху, сказать я не могу, потому что много усилий, как вы правильно заметили, потрачено на это, перспективы достаточно туманные в связи именно с колоссальной технической сложностью теории, с которой сталкиваются физики. Люди работают над этим.

Это не значит, что нет других попыток как-то объяснить или связать гравитацию с квантовой механикой, квантовой теорией поля. Нет связанной теории струн. Такие попытки тоже существуют. Это вариант свободного поиска очень многих – десятков, может быть, даже сотен – людей, которые безусловно понимают, что они делают. Другое дело, что эта работа очень и очень трудная.

Александр Кан: Я как раз отношусь к тем людям, которые вообще во всем этом практически ничего не понимают. Я даже пытался какое-то время разобраться, но давно эту затею бросил, и не буду сейчас пытаться просить вас, что-то еще объяснить. Меня интересует другое, как человека глубоко гуманитарного. Почему именно теория относительности, этот один из важнейших аспектов мировой физики, в котором, вы сами говорите, несколько сот человек занимаются, почему эта теория стала одной из самых поистине популярных научных теорий XX века?

По сути дела она относится не по степени своего постижения, а по популярности, к поп-науке. О ней все говорят, все знают, мультфильмы снимают, она фигурирует чуть ли не в анекдотах. Откуда именно эта теория получила столь широкое распространение во всем мире?

А.С.: Я думаю, что здесь есть несколько аспектов, один из которых связан действительно с определенной особенностью самой теории относительности. Дело в том, что в отличие от очень многих физических теорий, которые создавались как непосредственное обобщение экспериментальных данных, собранных на протяжении десятилетий, с огромным количеством ошибок, предварительных теорий, в общей теории относительности все произошло не так.

Общая теория относительности – это пример того, как фактически силой чистого разума или, если угодно, чистого гения можно было радикально изменить представление о структуре пространства, времени и о структуре Вселенной чисто теоретически. Конечно, были определенные предпосылки, были определенные противоречия, которые натолкнули Эйнштейна на мысль обо всем этом. Но все-таки это было очень не похоже на то, что происходило с другими физическими теориями.

В каком-то смысле этот триумф. Дело в том, что математика в общей теории относительности – это математика, которая в те годы, 100 лет назад, не изучалась на физических факультетах. Это были какие-то достаточно экзотические математические структуры, которых Эйнштейн сам не знал. У него были друзья математики, которые ему объясняли, как работать с этими техническими выражениями, и он научился у них фактически этому.

То есть некоей силой чистого разума, чистого гения можно было, тем не менее, предложить достаточно сложную нелинейную систему уравнений, которая оказалась правильной. Потом с помощью экспериментальных проверок, наблюдений и так далее эти представления оказались совершенно верными. Это сыграло значительную роль в популярности общей теории относительности.

Более того, я думаю, что это наложило отпечаток на то, как теоретическая физика вообще развивалась в XX веке, включая теорию струн, потому что это пример, что можно просто из определенной системы логики, математики, интуиции и так далее сформулировать правильную теорию очень общего характера. Это доминирует.

Второй аспект, который я обязан упомянуть, потому что он, наверняка, играл существенную роль, — это личность самого Эйнштейна, и исторический фон, и все перипетии того времени – 20-е годы, потом приход к власти нацизма, тот факт, что Эйнштейн был в тяжелейших отношениях с рейхом по понятным причинам, — такая социологическая компонента, которая, в популяризации, в привлечении внимания к этой теме со стороны журналистов, тоже сыграла свою роль.

М.С.: Андрей Олегович, вам не кажется в таком случае, что в определенной степени общая теория относительности и ее дальнейшее развитие стала заложницей своей собственной популярности, времени и автора? Эта идея объединения общей теории относительности, теории гравитации, которая является, по сути, классической теорией, с квантовой механикой, квантовой теорией поля, происходит, во многом, из-за того, что обе теории в своих пределах, в пределах применимости, хорошо себя зарекомендовали и прекрасно сочетаются с экспериментами.

Нет ли здесь определенной инерции? В конце концов, уже сто лет у нас есть общая теория относительности, она прекрасно работает. Зачем выдумывать что-то новое абсолютно с нуля? Давайте продолжать пытаться строить стандартные модели на ее основе.

А.С.: Во-первых, за сто лет теория относительности была очень сильно развита. Уравнения самой теории не изменились, за исключением небольших вещей, которых я касаться не буду, но самые главные уравнения, написанные Эйнштейном, такие же, какие были в 1915 году.

Но это не значит, что теория не развивалась. Были найдены решения, была найдена интерпретация этих решений и так далее, то есть произошел очень большой прогресс в развитии самой теории. Что касается вашего главного вопроса, то, я думаю, что ответ на него отрицательный, то есть я не думаю, что речь идет о некоем заложничестве, некоем социологическом влиянии.

Это можно пояснить достаточно простым образом. Фактически уравнения Эйнштейна представляют собой одну строчку в компактном виде, где слева стоят определенные математические чисто геометрические выражения, которые имеют отношение к искривлению пространства-времени. В правой части стоит тензор энергии-импульса материи и энергии, то есть это наша стандартная модель, то есть те частицы, поля, которые у нас во Вселенной живут.

Эти поля и частицы описываются квантовой теорией поля, — мы прекрасно это знаем, — и они описываются ею прекрасно. То есть квантовая теория стоит справа, а слева стоят классические уравнения.

Это означает, что только в определенном пределе, когда мы можем говорить о квазиклассическом переходе квантовых полей к классическим, мы можем доверять этому уравнению. На классическом уровне оно работает прекрасно. Но поскольку правая часть квантуется, значит, и левая часть должна каким-то образом учитывать эти квантовые эффекты. Поэтому в каком-то смысле мне кажется, что квантование гравитации и создание квантовой теории гравитации — это просто необходимость, а не следствие социологической инерции.

М.С.: Раз уж мы к этому подошли, прогнозы дело не благодарное, конечно, но если это так необходимо, когда, по-вашему, в той или иной форме следует ждать появления общей теории всего? Мы помним, как в конце XIX – начале XX века физики провозгласили конец теоретической науки в течение 10-15 лет, а потом появился Эйнштейн, потом у него случился диалог с Бором, в это во все вмешался Планк, а последствия мы расхлебываем до сих пор?

А. С.: Да, последствия мы расхлебываем, в том числе и имея в виду колоссальное количество технологий, которые были созданы на базе квантовой механики и всего остального, что произошло в XX веке. Вопрос, конечно, чрезвычайно сложный.

Действительно невероятно сложно оценить перспективы создания квантовой гравитации, я уже даже не говорю о теории струн. Теория струн является главным кандидатом на создание теории квантовой гравитации, потому что там гравитация достаточно естественным образом вписывается вместе с остальными взаимодействиями. Не нужно предпринимать никаких неуклюжих теоретических попыток, все происходит достаточно естественно. Но, как я уже говорил, теория струн, возможно, переживает не самые лучшие годы в том смысле, потому что стало понятно, что эта теория невероятно сложная.

Обычно происходит как? Есть формулировка теории, есть какие-то уравнения, например, уравнение Эйнштейна. Их можно решить, из них что-то следует, какие-то физические эффекты, а потом кто-то идет, и эти физические эффекты проверяет, меряет. Получилось – хорошо, значит, теория правильная, не получилось – надо думать дальше.

С теорией струн ситуация очень тяжелая. Частично уравнения теории струн сформулированы и частично даже эффекты, можно сказать, предсказаны. Например, мы знаем, что к той же самой общей теории относительности теория струн предсказывает поправки. Но эти поправки чрезвычайно малы. Они настолько малы, что при нынешнем уровне экспериментальной техники, даже при каком-то гипотетическом прогрессе в уровне экспериментальной техники померить их будет практически невозможно. Во всяком случае, никто не догадался пока, в каких ситуациях их можно померить.

Сама теория струн не завершена, уравнения теории полностью не выписаны. В этой ситуации ответить на вопрос, когда же мы получим квантовую теорию гравитации, я боюсь, просто невозможно. Самый пессимистический прогноз – физик, как обычно, рассматривает предельные переходы – ноль, бесконечность и так далее, — это никогда. Можно рассуждать так, что есть какие-то вещи, которые при всем блеске человеческой мысли, возможно, так и останутся непознанными на том уровне, на котором существует человеческое сознание. Но это очень пессимистический прогноз.

Что касается оптимистического прогноза, я думаю, что теория струн, безусловно, будет развиваться и дальше, и в течение ближайших двадцати, может быть, тридцати лет станет ясно, можно ли дать ответ в рамках тех представлений теории струн, с которыми она была изначально сформулирована. Если, нет – это значит, что нужно будет вводить в игру какие-то дополнительные представления. Об этом, конечно, невозможно спекулировать ни в какой форме.

М.С.:Разве что, в очень квантовой форме, исходя из того, что это все процессы вероятностные – или будет, или нет.

Общая психология — Речь и ее функции. Виды речи

Речь и ее функции. Виды речи

Язык является средством общения, которое было выработано человечеством в процессе своего развития представляющим систему знаков Когда язык используется в целях общения, то возникает речь.

Язык и речь – хотя и очень близкие, но все же отличающиеся друг от друга понятия.

Язык становится «мертвым» сразу после того, как люди перестают на нем общаться.

Выделяются следующие функции речи:

1) обозначение – наличие этой функции свидетельствует об отличии речи человека от общения животных.

Звуки животных выражают лишь эмоциональные состояния, тогда как человеческое слово указывает на какой-то предмет или явление;

2) обобщение – функция проявляется в том, что одним словом можно обозначить группу сходных предметов (понятие) что роднит речь с мышлением.

Мысли человека облечены в речевую форму вне речи мысль не существует

3) коммуникация – выражается в применении речи в процессе общения.

Внешняя речь является ведущей в процессе общения поэтому ее основное качество – доступность для восприятия другого человека, в свою очередь может быть письменной и устной. Письменная речь представляет развернутое речевое высказывание. Важно, чтобы форма изложения была ясной и точной.

Если речь предназначена для широкой читательской аудитории, то следует позаботиться о ее обоснованности, содержательности, увлекательности.

Устная речь более выразительная, так как используются мимика, жесты, интонация, голосовая модуляция и т. п. Специфика этого вида в том, что сразу же можно видеть реакцию слушателей на слова говорящего, что позволяет определенным образом корректировать речь. Устная речь подразделяется на монологическую и диалогическую.

Монологическая речь – речь одного человека. Ее основное достоинство заключается в возможности донести до слушателей собственную мысль без искажения и с необходимыми доказательствами.

Диалогическая речь происходит между двумя или несколькими лицами. Это более легкий вид речи, так как не требует развернутости, доказательности, продуманности в построении фраз. Ее недостаток в том, что говорящие могут перебивать друг друга, искажать разговор, не до конца высказывать свои мысли. Подразделяется на ситуативную и контекстуальную речь. Ситуативная речь малопонятная для человека, не посвященного в ситуацию.

В ней присутствует много междометий, мало или нет совсем имен собственных, которые заменяются местоимениями. Контекстуальная речь – более развернутая, предшествующие высказывания обуславливают возникновение последующих.

Эгоцентрическая речь – речь человека, обращенная на себя самого и не рассчитанная на какую-либо реакцию со стороны окружающих. Это промежуточный вид между внешней и внутренней речью. Наиболее часто этот вид речи проявляется у детей среднего дошкольного возраста, когда в процессе игры или рисования, лепки они комментируют свои действия, ни к кому конкретно не обращаясь. У взрослых также иногда можно встретить эгоцентрическую речь. Чаще всего это происходит при решении сложной интеллектуальной задачи, в ходе чего человек рассуждает вслух.

Внутренняя речь – речь про себя.

Ее наиболее характерные черты – это фрагментарность, отрывочность, сокращенность.

О взаимодействии врача-хирурга и врача общей практики шла речь на областном совещании | Новости здравоохранения

На областном совещании врачей-хирургов.

2 ноября 2012 г.

О взаимодействии врача-хирурга и врача общей практики шла речь на областном совещании

Сегодня в Кировской областной клинической больнице состоялось областное совещание врачей-хирургов по актуальным вопросам профессиональной деятельности. На мероприятии присутствовало более 50 специалистов. Главный внештатный врач общей практики Марина Григорович рассказала присутствующим о взаимодействии врача-хирурга и врача общей практики в условиях центральной районной больницы.

Врачи общей практики оказывают прикрепленному населению расширенную квалифицированную терапевтическую помощь и первичную помощь по неврологии, офтальмологии, отоларингологии, хирургии, акушерству-гинекологии, – рассказала Марина Сергеевна. – Они не призваны полностью заменить узких специалистов, врачи общей практики берут на себя часть их рутинной работы. Поэтому очень важно правильно и грамотно выстроить взаимодействие с узкими специалистами, в частности, с хирургами. Необходимо четко знать, в каком случае врач общей практики сам может оказать помощь, а в каком обязательно необходима консультация узкого специалиста.

Что касается взаимодействия с врачом-хирургом, то врач общей практики (ВОП) наблюдает за оперированными пациентами на амбулаторном этапе в соответствии с рекомендациями хирурга, осуществляет врачебное обследование хирургического больного в амбулаторных условиях и на дому. Может провести первичную хирургическую обработку поверхностных ран, снять швы, наложить повязку, обработать ожоговую поверхность. ВОП занимается ранней диагностикой, выявлением риска развития заболеваний хирургического профиля. При необходимости он должен своевременно направить пациента на консультацию к врачу-хирургу.

На уровне каждого конкретного лечебно-профилактического учреждения должны быть разработаны и согласованы этапы лечения, учитывая удаленность отделения ВОП, количества и состава прикрепленного населения и многого другого, – подчеркнула Марина Сергеевна. Таким образом, между ВОП и узкими специалистами должны быть установлены сотрудничество и партнерские взаимоотношения.

Новое на сайте

Общие цели выступления

Следующая речь была написана и произнесена студенткой бакалавриата по имени Джесси Ол. Как и в нашем предыдущем примере, хотя эта речь записана в виде текста для целей анализа, в вашем курсе публичных выступлений вам, скорее всего, будет поручено выступать по плану или заметкам, а не по полностью написанному сценарию.

Найдите несколько минут и сравните эту убедительную речь с информативной речью мисс Ол, представленной ранее в этой главе.Какие сходства вы видите? Какие различия вы видите? Стремится ли эта речь изменить поведение аудитории? Отношения? Значения? Диспозиционные или основные убеждения? Где в речи вы видите один или несколько призывов к действию?

Мой родной город Денисон, штат Айова, с сокращающимся населением примерно в 6000 человек, был на грани исчезновения, когда возникла новая отрасль, приносящая рабочие места и доход. Однако, как сообщается в Canadian Globe and Mail от 23 июля 2007 года, отрасль, спасшая Денисона, может в конечном итоге привести к ее упадку.

Денисон — одно из 110 сообществ по всей стране, в которых произошла революция в производстве кукурузного этанола. Этанол — это сильнодействующий спирт, полученный из растительных веществ, который можно использовать как бензин. Согласно Omaha World Herald от 8 января 2008 года, наша зависимость от иностранной нефти в сочетании с проблемами глобального потепления заставляет многих считать кукурузный этанол нашим лучшим энергетическим решением. Но, несмотря на добрые намерения помочь фермерам и снизить потребление масла, кукурузный этанол полон пустых обещаний.Фактически, Де-Мойнский регистр от 1 марта 2008 года заключает, что, когда этанол производится из кукурузы, все его экологические и экономические преимущества исчезают. При ценах на нефть на уровне 100 долларов за баррель наша страна переживает энергетический кризис, и, к счастью, производство этанола может стать серьезной помощью как для фермеров, так и для потребителей, если все сделано правильно. К сожалению, способ производства этанола — более 95% из кукурузы — далеко не правильный. Хотя этанол из кукурузы был провозглашен чудодейственным средством, он может стать самой страшной сельскохозяйственной катастрофой со времен Пыльной чаши.

Серьезные политические, экологические и даже моральные последствия требуют, чтобы мы критически переосмыслили это так называемое желтое чудо: во-первых, исследуя проблемы, создаваемые кукурузным этанолом; во-вторых, исследуя, почему кукурузный этанол приобрел такую силу; и, наконец, поиск решений по предотвращению катастрофы, связанной с этанолом из кукурузы.

Если вы слышали что-нибудь о проблемах кукурузного этанола, то, вероятно, это связано с эффективностью. Как отмечает Christian Science Monitor от 15 ноября 2007 г., для производства галлона этанола требуется галлон бензина или больше.И хотя это важная проблема, эффективность — меньше всего нас. Превращение этой культуры в топливо создает две основные проблемы для нашего общества: во-первых, ухудшение состояния окружающей среды; и во-вторых, ускорение глобального голода.

Во-первых, этанол из кукурузы наносит вред окружающей среде не меньше, чем ископаемое топливо, если не больше. Журнал Ethanol and Bio-Diesel News за сентябрь 2007 года утверждает, что производство этанола из кукурузы доводит до критического состояния природные ресурсы.Со времен «Пыльной чаши» традиционные методы ведения сельского хозяйства требовали от фермеров «ротации» посевов. Но из-за того, что этанол из кукурузы был настолько прибыльным, понятно, что фермеры перестали чередовать посевы, что привело к эрозии почвы, обезлесению и утечке удобрений, что сделало нашу почву менее плодородной и более токсичной. И ситуация только ухудшится, когда этанол будет произведен. Согласно Национальному общественному радио Talk of the Nation от 10 февраля 2008 года, кукурузный этанол выделяет в воздух больше окиси углерода и вдвое больше канцерогенов, чем традиционный бензин.

Вторая проблема, созданная кукурузным этанолом, — это ускорение глобального голода. По данным Совета по зерну США, в прошлом году 27 миллионов тонн кукурузы, традиционно используемой в пищу, было превращено в этанол, что резко повысило цены на продукты питания. В выпуске The Wall Street Journal от 7 марта 2007 г. объясняется, что сокращение запасов кукурузы, необходимой для таких нужд, как сельскохозяйственные корма, кукурузное масло и кукурузный сироп, увеличило наши расходы на продукты питания во всем: от молока до хлеба, яиц и даже пиво целых 25 процентов. В газете St. Louis Post Dispatch от 12 апреля 2007 г. сообщается, что количество кукурузы, использованное для заполнения одной цистерны с газом, может прокормить одного человека в течение всего года. В октябре глобальные протесты против кукурузного этанола привели к тому, что ООН назвала его производство «преступлением против человечности».

Если вы не знали об экологическом или моральном воздействии кукурузного этанола, вы не одиноки. Газета Financial Times от 27 мая 2007 года сообщает, что повествование о кукурузном этаноле как о домашнем топливе настолько желательно, что критическое мышление, по понятным причинам, практически отсутствует.Чтобы начать критически относиться к кукурузному этанолу, нам необходимо изучить решения как на федеральном, так и на личном уровне.

Во-первых, на федеральном уровне наше правительство должно прекратить смехотворно высокие субсидии, связанные с кукурузным этанолом. 24 июня 2007 года газета The Washington Post предсказала, что субсидии на кукурузный этанол обойдутся федеральному правительству в дополнительные 131 миллиард долларов к 2010 году.

Это не означает, что федеральное правительство должно отказаться от мелких фермеров. Вместо этого давайте возьмем ажиотаж вокруг альтернативных видов топлива и направим его на правильные виды этанола. The Economist от 2 июня 2007 года сообщает, что вместо кукурузы можно использовать другие материалы, такие как просушенная трава и древесная щепа. А 6 июля 2011 года газета The New York Times сообщила об этаноле, полученном из кукурузных початков, листьев и шелухи, который оставляет зерна кукурузы для использования в пищу. Правительство могло использовать деньги, выплаченные в виде субсидий, для поддержки такого ответственного производства этанола.Дело в том, что правильно сделанный этанол может действительно помочь с энергетической независимостью.

На личном уровне мы все участвовали в самом важном шаге, а именно в том, чтобы узнать истинное лицо кукурузного этанола. Однако, поскольку крупный бизнес и Вашингтон заявляют о величии кукурузного этанола, нам нужно распространять информацию. Поэтому, пожалуйста, поговорите с друзьями и семьей о кукурузном этаноле, пока есть время. Чтобы упростить эту задачу, посетите мой веб-сайт по адресу http: //www.responsibleethanol.com. Здесь вы найдете информационные материалы, ссылки на ваших представителей в Конгрессе и способы инвестирования в производство этанола из травы и древесины.

Сегодня мы изучили проблемы кукурузного этанола в Америке и нашли решения, чтобы убедиться, что наша потребность в реформе энергетики не приносит в жертву нашей морали. Айова превращает столько кукурузы в этанол, что скоро штату придется импортировать кукурузу для употребления в пищу. И хотя мой родной город Денисон много выиграл от кукурузного этанола, нам всем есть что терять.

винтажных пластинок Hymies | Речь генерала

20 сен. Выступление генерала

Отправлено в 06:32 в Weird Records Дэйв Хоенак Вы, возможно, думали, что самые низкие рейтинги одобрения президента в Америке были бы во время скандала Уотергейт, скандала Иран-Контра, или, возможно, во время финансового кризиса и спасения 2007 года под руководством Джорджа У. Куст. Фактически, это было осенью 1951 года, когда рейтинг одобрения президента Гарри Трумэна составлял около 22%, что было вызвано в первую очередь его апрельским решением освободить генерала Дугласа Макартура от командования силами Организации Объединенных Наций в Корее.
Макартур — выдающаяся фигура в истории 20-го века, задолго до Корейской войны он начал одну из самых выдающихся карьер в американской истории, с отличием служив в нашей оккупации Веракруса в 1914 году. После этого он дослужился до звания полковника в армии. Первая мировая война, сражение на западном фронте и получение более полудюжины медалей за свою доблесть.Вернувшись на действительную военную службу перед Второй мировой войной, Макартур командовал нашими тихоокеанскими войсками. Первоначально изгнанный из Филиппин, Макартур выполнил свое знаменитое обещание («Я вернусь») после двух лет боев. Его защита Филиппин, за которую он был награжден Почетной медалью, стала переломным моментом на Тихоокеанском театре военных действий, что привело к стратегии скачка, которая в конечном итоге привела союзные войска к Японии.
Поведение Макартура в Корейской войне остается предметом споров.Войска критиковали его за ведение войны из безопасного Токио, и после его увольнения с должности слушания в Конгрессе установили, что он нарушил Конституцию, не обращая внимания на приказы президента.
Когда он и его жена Джин вернулись в Соединенные Штаты, это был их первый визит после свадьбы четырнадцатью годами ранее. Они проехали через всю страну к Капитолию, где Макартур обратился к Конгрессу США под аплодисменты стоя.
Выйдя на пенсию, Макартур принял престижную премию Сивануса Тайера Вест-Пойнта 12 мая 1962 года.Заметно хрупкая речь генерала запоминается частым припевом: « Долг, честь, страна. ”
Вы можете задаться вопросом, как мы собираемся связать историю «Dugout Doug» с тем, что обычно является блогом о музыке. Это произведение 1969 года композитора-авангардиста Роберта Эриксона. General Speech был заказан Стюартом Демпстером и написан для сольного тромбона.
Из примечаний к этому LP, Music for Virtuosos 2 , Harvey Sollberger:
Основанный не только на тексте генерала Дугласа Макартура, но и на его личности или, можно сказать, на мифе, который он сознательно жил и воплощал в себе, в пьесе речь используется как мост между музыкой и театром.От тромбониста требуется объединить свою игру точно записанных (и часто сложных) музыкальных событий со словесными артикуляциями в инструмент фонетизированной версии речи Макартура на пенсии в Вест-Пойнте. Таким образом, вступительная фраза «Долг, честь, страна» (которая выступает в качестве рефрена в этом произведении) сформулирована как «Ду-ти — йонор — кунт’триее» и т. Д.
Роберт Эриксон какое-то время жил в городах-побратимах, где он учился у Эрнеста Кренека в Хэмлине, а затем преподавал в Св.Кэтрин перед переездом на Западное побережье. Он был одним из первых американских композиторов, которые работали с двенадцатитонной системой Шенберга, но оставил ее позади, так как его произведения развивались в направлении musiquecrete . Известные композиторы, которые ссылаются на Эриксона как на влияние, включают Полин Оливерос, Терри Рейли и Мортон Суботник.
Мы в некотором роде очарованы General Speech , которая, как мы предполагаем, была задумана как комментарий к войне во Вьетнаме и, в частности, возможно, к проекту. Представляя генерала в той же манере, что и учитель Чарли Брауна, Эриксон насмешливо представляет военный истеблишмент как оторванный от народа.
Но выбор речи Макартура «Долг, честь, страна» кажется нам несовместимым с этой интерпретацией, потому что незадолго до своего знаменитого прощания в Вест-Пойнте Макартур встретился с президентом Кеннеди в Белом доме, где он критиковал нынешние вооруженные силы. стратегии и министра обороны Роберта Макнамара. Макартур посоветовал Кеннеди не продолжать наращивать военное присутствие во Вьетнаме.
Фактически, Макартур был в некотором роде уникальным среди военачальников своего поколения в своем отношении к людям Дальнего Востока. Его пребывание на посту эффективного правителя Японии и верховного главнокомандующего союзными войсками во время оккупации США после Второй мировой войны предполагает, что он понимал потенциал мира и процветания на Востоке. Есть потрясающая фотография генерала, стоящего рядом с императором Хирохито, человеком, которого многие хотели видеть повешенным, но которого Макартур активно защищал от суда над военными преступлениями.
Можно только предполагать, что Макартур сказал бы о состоянии нашей войны во Вьетнаме в 1969 году, потому что он «угас» (перефразируя его знаменитое замечание) пятью годами ранее.Мы хотели бы предположить, что Эриксон выбрал пенсионную речь Макартура, потому что она была хорошо известна его аудитории. Если бы он написал General Speech годом позже, возможно, он вместо этого выбрал бы речь генерала Джорджа Паттона перед Третьей армией, произнесенную за день до дня «Д». Он стал очень известным, потому что сокращенная версия открыла в том же году удостоенный премии Оскар фильм Patton .
Сравнение речи Паттона с речью Макартура представляет собой совершенно иную точку зрения на долг, честь и страну.Если вы можете распознать это в соло на тромбоне в исполнении Стюарта Демпстера (а мы, конечно, не можем), то заключение генерала Дугласа Макартура в Вест-Пойнте — болезненное напоминание о мире, который мы создали для себя даже пятьдесят лет спустя.
Это не значит, что вы поджигатели войны.
Напротив, солдат, прежде всего, молится о мире, потому что он должен страдать и нести самые глубокие раны и шрамы войны.
Но в наших ушах всегда звучат зловещие слова Платона, самого мудрого из философов: «Только мертвые видели конец войны.”
Речи и заявления | ОЗХО
Вступительное слово Генерального директора ОЗХО на десятой сессии Консультативного совета по образованию и информационно-просветительской работе 1 декабря 2020
C ‑ 25 / DG. 19 Вступительное заявление Генерального директора на двадцать пятой сессии Конференции государств-участников 30 ноября 2020
Вступительное слово Генерального директора ОЗХО на 22-м ежегодном совещании национальных органов государств — участников Конвенции о химическом оружии 23 ноября 2020
Вступительное слово Генерального директора ОЗХО Х.Е. Г-н Фернандо Ариас, на церемонии вручения дипломов инспекторов группы S 20 ноября 2020
Замечания Генерального директора ОЗХО к брифингу для постоянных представительств при ОЗХО за пределами Гааги 18 ноября 2020
Вступительное слово Генерального директора ОЗХО на седьмом ежегодном совещании представителей химической промышленности и национального органа Конвенции о химическом оружии 17 ноября 2020
Вступительное слово Генерального директора Фернандо Ариаса на втором заседании Руководящего комитета Африканской программы ОЗХО 16 ноября 2020
Выступление Генерального директора ОЗХО Х. E Г-н Фернандо Ариас, в виртуальном диалоге по достижению гендерного баланса за столом разоружения 11 ноября 2020
EC ‑ 95 / DG.28 Записка Генерального директора: вступительное заявление Генерального директора на Девяносто пятой сессии Исполнительного Совета 6 октября 2020
Вступительное слово Генерального директора ОЗХО Х.Е. Г-н Фернандо Ариас, на 20-й вводный семинар для дипломатического персонала 7 июля 2020
EC ‑ 94 / DG. 24 Вступительное слово Генерального директора на Девяносто четвертой сессии Исполнительного Совета (полная версия) 7 июля 2020
Вступительное слово Генерального директора на первом заседании Руководящего комитета Африканской программы ОЗХО 26 июня 2020
Вступительное слово Генерального директора ОЗХО Фернандо Ариаса на семинаре по оценке и расширению возможностей аналитических лабораторий из африканских стран и государств-членов ГРУЛАК 2 июня 2020
Заявление Генерального директора по первому докладу Группы по расследованию и идентификации 8 апреля 2020
EC ‑ 93 / DG. 16 Вступительное заявление Генерального директора на Девяносто третьей сессии Исполнительного Совета 10 марта 2020
EC ‑ 93 / DG.18 Вступительное заявление Генерального директора на Девяносто третьей сессии Исполнительного Совета (полная версия) 10 марта 2020
Заявление Генерального директора по отчету о расследовании возможных нарушений конфиденциальности 6 февраля 2020
C ‑ 24 / DG.19 Вступительное заявление Генерального директора на двадцать четвертой сессии Конференции государств-участников 25 ноября 2019
C ‑ 24 / DG. 21 Вступительное заявление Генерального директора на двадцать четвертой сессии Конференции государств-участников (полная версия) 25 ноября 2019
EC ‑ 92 / DG.34 Вступительное слово Генерального директора на Девяносто второй сессии Исполнительного Совета (полная версия) 8 октября 2019
Заявление Генерального директора ОЗХО Фернандо Ариаса на 13-м Симпозиуме по защите от ХБРЯ 2 сентября 2019
EC ‑ 91 / DG. 24 Вступительное заявление Генерального директора Исполнительному совету на его Девяносто первой сессии (в нынешнем виде) «> 9 июля 2019
Выступление Генерального директора ОЗХО Фернандо Ариаса в Центре содействия разоружению и нераспространению (CPDNP), «Конвенция о химическом оружии в 2019 году: развитие прошлых успехов и решение текущих проблем» 21 июня 2019
Лекция Генерального директора ОЗХО Фернандо Ариаса в Объединенном центре исследований ООН и международных отношений Университета Квансей Гакуин 18 июня 2019
Замечания Генерального директора: Брифинг для государств-участников по Сирийской Арабской Республике: Обновленная информация о IIT-FFM-SSRC-DAT 28 мая 2019
Выступление Генерального директора ОЗХО Фернандо Ариаса на 22-й Международной конференции по демилитаризации химического оружия (CWD) 23 мая 2019
EC ‑ 90 / DG. 16 * Вступительное заявление Генерального директора Исполнительному совету на его девяностой сессии 12 марта 2019
Вступительное слово Генерального директора на Шестьдесят третьем заседании Исполнительного Совета (EC-M-63) 25 февраля 2019
Конференция ЕС по нераспространению и разоружению: КХО после четвертой обзорной Конференции — основная речь Генерального директора ОЗХО Фернандо Ариаса 18 декабря 2018
День памяти всех жертв химической войны Заявление Генерального директора ОЗХО 26 ноября 2018 г. Гаага 26 ноября 2018
C ‑ 23 / DG. 18 Вступительное заявление Генерального директора на двадцать третьей сессии Конференции государств-участников «> 19 ноября 2018
Заседание Правления Международного совета химических ассоциаций (ICCA) Вступительное слово Генерального директора ОЗХО Фернандо Ариаса 26 октября 2018
EC ‑ 89 / DG.31 Вступительное заявление Генерального директора Исполнительному совету на его Восемьдесят девятой сессии 1 октября 2018
C ‑ SS ‑ 4 / DG.4 Вступительное заявление Генерального директора на четвертой специальной сессии Конференции государств-участников 26 июня 2018
Восстановление сдержанности: обеспечение ответственности для пользователей химического оружия Основное обращение к Центру стратегических и международных исследований (CSIS) Генеральному директору ОЗХО послу Ахмету Узюмджу Вашингтону Д.C., США 7 июня 2018
День открытых дверей EEBL, Римский университет Тор Вергата «Конвенция о химическом оружии: инструмент мира» Основная речь Генерального директора Посла ОЗХО Ахмета Узюмджю Рим, Италия 28 мая 2018 г. 28 мая 2018
«Поддержка соблюдения и выполнения Конвенции о химическом оружии» Замечания Генерального директора Посла ОЗХО Ахмета Узюмджю Chatham House, Соединенное Королевство 25 мая 2018 г. 25 мая 2018
21-я Международная конференция по демилитаризации химического оружия (CWD) Основная речь Генерального директора Посла ОЗХО Ахмета Узюмджю, Лондон, Соединенное Королевство, 24 мая 2018 г. 24 мая 2018
«Важность науки в реализации Конвенции о химическом оружии» Основной доклад Королевского химического общества, представленный Генеральным директором Посла ОЗХО Ахметом Узюмджю Лондон, Соединенное Королевство 23 мая 2018 г. 23 мая 2018
Основное выступление посла Ахмета Узюмджю на международном семинаре «Наука в целях развития» 9 мая 2018 г. Куинён, Вьетнам 27 марта 2018
Двадцать седьмая сессия Научно-консультативного совета Выступление Генерального директора Штаб-квартира ОЗХО, Гаага, Нидерланды 21 марта 2018 г. 21 марта 2018
Празднование обращения в Нуруз послом Ахметом Узюмджю, Генеральным директором ОЗХО, штаб-квартира ОЗХО, Гаага, Нидерланды 21 марта 2018 г. 21 марта 2018
Заявление Совета Безопасности Организации Объединенных Наций Генерального директора ОЗХО, посла Ахмета Узюмджю 20 марта 2018
Американское химическое общество — Национальное собрание и выступление Генерального директора ОЗХО, посла Ахмета Узюмджю 17 марта 2018 г. Новый Орлеан, Соединенные Штаты Америки 17 марта 2018
Королевская военная академия Бельгии Обращение генерального директора ОЗХО пос.Ахмет Узюмджю Брюссель, Бельгия 7 марта 2018
Внешняя политика и Австрийская ассоциация Организации Объединенных Наций: прошлые и будущие вызовы Конвенции о химическом оружии Речь Генерального директора ОЗХО, посла Ахмета Узюмджю 21 февраля 2018
Заседание по Международному партнерству против безнаказанности за использование химического оружия Выступление посла Ахмета Узюмджю, Генерального директора ОЗХО 23 января 2018
Основная речь Генерального директора ОЗХО, посла Ахмета Узюмджю на конференции в Уилтон-парке: КХО — четвертая обзорная конференция и дальнейшие размышления о будущем ОЗХО Вистон-хаус, Соединенное Королевство 22 января 2018 г. 22 января 2018
Церемония в ознаменование завершения процесса уничтожения оставшегося в Ливии химического оружия категории 2 Выступление посла Ахмета Узюмджю, Генерального директора ОЗХО, Мюнстер, Германия 11 января 2018 г. 11 января 2018
День памяти всех жертв химической войны Заявление Генерального директора 30 ноября 2017 г. 30 ноября 2017
Выступление Генерального директора по случаю церемонии вручения Гаагской премии ОЗХО в 2017 г. 27 ноября 2017 г. Гаага 27 ноября 2017
Семинар по зеленой химии: экологичность и устойчивость, вступительное слово Генерального директора ОЗХО посла Ахмета Узюмджю, Гаага, Нидерланды, ноябрь 2017 г. 24 ноября 2017
Выступление генерального директора Ахмета Узюмджю на 19-м ежегодном совещании национальных органов государств — участников Конвенции о химическом оружии 22 ноября 2017
Конвенция о запрещении химического оружия в 2017 году: каковы границы ее будущего развития? Вступительное слово посла Ахмета Узюмджю, Генерального директора ОЗХО, штаб-квартира ОЗХО, четверг, 16 ноября 2017 г. 16 ноября 2017
Выступление по случаю Дня перемирия 2017 г., посол Ахмет Узюмджю, Генеральный директор ОЗХО, Ипер, Бельгия, суббота, 11 ноября 2017 г. 11 ноября 2017
«20 лет ОЗХО: ее достижения, перспективы на будущее и сотрудничество с промышленностью» Заявление Генерального директора ОЗХО, посла Ахмета Узюмджю на заседании Правления ICCA, Вена, 27 октября 2017 г. 27 октября 2017
Распределение: Коллок «Prevenir le risque de tournement de produits et d’installations chimiques» Париж, Франция, 17 октября 2017 г. 2017 г. 17 октября 2017
Выступление Генерального директора Ахмета Узюмджю на двадцать шестой сессии Научно-консультативного совета 16 октября 2017
Выступление Генерального директора на Форуме заинтересованных сторон для государств-участников в Латинской Америке и Карибском бассейне (ГРУЛАК) о принятии национального исполнительного законодательства по Конвенции о химическом оружии 17″> 13 сентября 2017
Форум заинтересованных сторон для государств-участников в Африке по принятию национального исполнительного законодательства Ахмет Узюмджю Вступительное слово на второй день Генеральный директор ОЗХО 13 сентября 2017 г. 4 сентября 2017
Вебинар-лекция «Этика в науке» посла Ахмета Узюмджю, Генерального директора ОЗХО, Индонезийский институт наук, Джакарта, 27 июля 2017 г. 27 июля 2017
Основное выступление на 17-м Азиатском химическом конгрессе посла Ахмета Узюмджю, Генерального директора ОЗХО, Мельбурн, Австралия, 25 июля 2017 г. 25 июля 2017
Конвенция о химическом оружии: модель международной солидарности и сила универсального идеала, выступление посла Ахмета Узюмджю, Генерального директора ОЗХО, Австралийский институт международных отношений, Мельбурн, 25 июля 2017 г. 25 июля 2017
Заявление Генерального директора Ахмета Узюмджю Исполнительному совету на его 55-м заседании 5 июля 2017
Заключительное слово Генерального директора Шестых региональных базовых учебных курсов по оказанию помощи и защите от химического оружия Тегеран, Иран 2 июля 2017 г. 2 июля 2017
Заявление генерального директора Института политических и международных исследований Тегерана, Иран 2 июля 2017 г. 2 июля 2017
Конвенция о химическом оружии 1997-2017: прогресс, вызовы и усиление глобальной нормы в отношении химического оружия Основная речь генерального директора Ахмета Узюмджю Вашингтон, Соединенные Штаты Америки 20 июня 2017 года 20 июня 2017
Мир и разоружение: основа роста и процветания Пекинский университет Пекин, Китай Основной доклад Генерального директора Ахмета Узюмджю 15 июня 2017 г. 15 июня 2017
Заявление посла Ахмета Узюмджю, Генерального директора ОЗХО 13-я ежегодная конференция НАТО по контролю над вооружениями, разоружению и нераспространению оружия массового уничтожения (ОМУ) Хельсинки, Финляндия 29 мая 2017 г. «> 29 мая 2017
Основной доклад Генерального директора Ахмета Узюмджю: 20-я Международная конференция по демилитаризации химического оружия Лондон, Соединенное Королевство 25 мая 2017
Основной доклад: 1-я Международная научная конференция по ХБРЯЭ (SICC): Двадцать лет после вступления в силу Конвенции о химическом оружии: оглядываясь назад и глядя в будущее 23 мая 2017
Заявление Генерального директора: Церемония празднования двадцатой годовщины Конвенции о химическом оружии и ОЗХО 26 апреля 2017
Заявление посла Ахмета Узюмджю, Генерального директора ОЗХО «Поддержка целей резолюции 1540 посредством Конвенции о химическом оружии» 6 апреля 2017
Восьмой Сингапурский международный симпозиум по защите от токсичных веществ (SISPAT) «Быть на шаг впереди меняющихся угроз ХБРЯ путем международного сотрудничества» Основной доклад посла Ахмета Узюмджю, генерального директора 21 марта 2017
Заявление на официальном открытии памятника «Древо жизни» в саду посольства Ирака 16 марта 2017
Обращение Оксфордского союза посла Ахмета Узюмджю, Генерального директора ОЗХО, 20 февраля 2017 г. 20 февраля 2017
Заседание Совета Безопасности ООН для обсуждения выполнения Резолюции 1540 2004 15 декабря 2016 15 декабря 2016
День памяти всех жертв химической войны Заявление Генерального директора Двадцать первая сессия Конференции государств-участников 30 ноября 2016 г. 30 ноября 2016
Вступительное слово Генерального директора 18-го ежегодного совещания национальных органов государств — участников Конвенции о химическом оружии 23 ноября 2016 г. 23 ноября 2016
Вступительное слово Генерального директора ОЗХО Ахмета Узюмджю «Учебный курс для национальных властей государств — участников Конвенции о запрещении химического оружия по обучению лиц, сопровождающих инспекцию», Дохинский региональный центр подготовки персонала по ХБРЯ, Доха, Катар 23 октября 2016
«Отмена химического оружия: 20 лет спустя» Лекция Генерального директора посла Ахмета Узюмджю в Школе дипломатической службы Джорджтаунского университета в Катаре 23 октября 2016 г. 23 октября 2016
Лекция генерального директора Ахмета Узюмджу в Университете Дакки 18 октября 2016
Вступительное слово Х.Е. Г-н Ахмет Узюмджю, региональный семинар Генерального директора ОЗХО по химической безопасности и управлению безопасностью Дакка, Бангладеш 18 октября 2016
Выступление перед Бангладешским инженерно-технологическим университетом Ахметом Узюмджю, Генеральным директором ОЗХО Дакка, Бангладеш 17 октября 2016
Лекция Ахмета Узюмджю, генерального директора ОЗХО Корейская национальная дипломатическая академия 8 сентября 2016
Химическое оружие: новые угрозы и текущие вызовы Ахмет Узюмджю, генеральный директор Пятого сеульского диалога по обороне ОЗХО 8 сентября 2016
Выступления на ежегодном ретрите Института Макса Планка по исследованиям сердца и легких, Бад-Наухайм, Германия 21 июля 2016
Основной доклад 19-й Международной конференции по демилитаризации химического оружия (CWD) 26 мая 2016
Замечания к симпозиуму о женщинах в химии 17 мая 2016
Вступительное слово на семинаре по управлению химической безопасностью и безопасностью для Северной Африки, Ближнего Востока и субрегионов Персидского залива 16 мая 2016
Речь Генерального директора на Конференции НАТО по контролю над вооружениями, разоружению и нераспространению ОМУ 4 мая 2016
Вступительное слово День ОЗХО 2016 г . : Химическая безопасность в технологически развивающемся мире 2 мая 2016
Замечания Консультативному совету по вопросам образования и просвещения 28 апреля 2016
Перевооружение человечества: вклад разоружения в мир 1 февраля 2016
Выступление на церемонии присвоения Почетного легиона (французский язык) 15 декабря 2015
Выступление Генерального директора Ахмета Узюмджю на 17-м ежегодном совещании национальных органов государств — участников Конвенции о химическом оружии 27 ноября 2015
Выступление генерального директора Ахмета Узюмджю на церемонии закрытия Марадыковского объекта по уничтожению химического оружия 30 октября 2015
Уничтожение и за его пределами: новые и возникающие вызовы для химического разоружения — выступление Генерального директора на 3-м Международном симпозиуме по развитию потенциала защиты от ХБРЯ 20 октября 2015
Выступление Генерального директора Ахмета Узюмджю на церемонии закрытия Ассоциированной программы 2 октября 2015
Вступительное слово Генерального директора ОЗХО Ахмета Узюмджю на семинаре по практическим рекомендациям по химии в соответствии с нормами Конвенции о химическом оружии. 15″> 11 сентября 2015
Партнерства в интересах разоружения: уроки химического оружия Разоружение: выступление перед Институтом химической технологии 4 сентября 2015
Ужесточение норм в отношении химического оружия: выступление перед Институтом оборонных исследований и анализа 3 сентября 2015
Выступление генерального директора Университета Суррея 16 июля 2015
Основной доклад на конференции CTBT: Science and Technology 2015 (SnT2015) 22 июня 2015
Мероприятие в Уилтон-парке «100 лет химическому оружию и будущее ОЗХО» — заявление Генерального директора в посольстве Великобритании, Гаага, 15 июня 2015 г. 15 июня 2015
«На пути к миру, свободному от химического оружия: разоружение для следующего поколения» Лекция генерального директора ОЗХО Ахмета Узюмджюла в Университете Цинхуа, Китай 7 июня 2015
Заявление Генерального директора на 18-й Международной конференции по демилитаризации химического оружия 4 июня 2015
Вступительное слово Генерального директора ОЗХО Ахмета Узюмджю на 13-м Региональном совещании национальных властей в Африке 2 июня 2015
Conférence du Directeur général de l’OIAC, Ahmet Üzümcü, à l’Université des Sciences et de la technologie Houari-Boumediene (французский) 1 июня 2015
Замечания Генерального директора факультета социальных наук Люблянского университета, 26 мая 2015 г. 26 мая 2015
Заявление Генерального директора по случаю Дня памяти жертв химической войны 21 апреля 2015
Лекция генерального директора судьи Брейера в Брукингском институте 16 марта 2015
«Разоружение во имя мира: Нобелевская премия мира». Форум 7 марта 2015
Что привело к успеху ОЗХО — выступление Генерального директора в Институте международных отношений, Прага, 16 февраля 2015 г. 16 февраля 2015
Выступление Генерального директора в Киотском университете 12 февраля 2015 г. 12 февраля 2015
Химическое разоружение: сирийская миссия и не только выступление в Мадридском университете Комплутенсе 22 января 2015
Вступительное слово Ахмета Узюмджю, Генерального директора на Шестнадцатом ежегодном собрании национальных властей 27 ноября 2014
Вступительное слово Генерального директора на церемонии вручения Премии Винсента 21 ноября 2014
Обращение Генерального директора в Said Business School Оксфордского университета 17 ноября 2014 г. 17 ноября 2014
Вступительное слово на региональном курсе по медицинским аспектам помощи и защиты от химического оружия для государств-участников в регионе Латинской Америки и Карибского бассейна 20–23 октября 2014 г., Гавана, Республика Куба 20 октября 2014
Основной доклад в Аула Магна, Гаванский университет: Наука на службе человечества: ОЗХО и глобальное химическое разоружение 20 октября 2014
Вступительное слово на конференции «Образование для мира: новые пути обеспечения химического разоружения» 14″> 19 сентября 2014
Заявление Генерального директора на Конференции ЕС по нераспространению и разоружению, Брюссель, 4 сентября 2014 г. 4 сентября 2014
Письмо Панкритской комиссии против уничтожения сирийского химического оружия в закрытом море Средиземного моря 25 июня 2014
Выступление Генерального директора на десятой ежегодной конференции НАТО по контролю над вооружениями, разоружению и нераспространению ОМУ 23 июня 2014
Обращение Генерального директора на ежегодном собрании ACUNS, Стамбул, 19 июня 2014 г. 2 июня 2014
Основной доклад на ECSITE 2014: Передача науки во имя мира: опыт химического разоружения 24 мая 2014
Лекция генерального директора ОЗХО Белорусский государственный университет 15 мая 2014
Выступление генерального директора Ахмета Узюмджю на открытии памятника Халабджа «> 29 апреля 2014
Выступление на конференции Генерального директора Министерства иностранных дел Уругвая 7 апреля 2014
На пути к миру, свободному от химического оружия: роль и работа ОЗХО на пути к глобальному разоружению — Ахмет Узюмджю, Генеральный директор ОЗХО 7 апреля 2014
Приемная речь генерального директора Ахмета Узюмджю в Болонском университете 17 января 2014
Обращение генерального директора Ахмета Узюмджю к парламенту Италии 16 января 2014
Лекция о присуждении Нобелевской премии мира 2013 года, прочитанная Генеральным директором ОЗХО Ахметом Узюмджю 10 декабря 2013
C ‑ 18 / DG. 17 Вступительное заявление Генерального директора на восемнадцатой сессии Конференции государств-участников 2 декабря 2013
Заявление Генерального директора на 34-м заседании Исполнительного совета 5 ноября 2013
Благодарственное письмо Генерального директора после получения Нобелевской премии мира 18 октября 2013
Выступление Генерального директора на пресс-конференции 9 октября 2013 г. 7 октября 2013
Заявление Генерального директора о решении Исполнительного совета об уничтожении химического оружия в Сирии 5 июня 2013
Заявление Генерального директора по случаю Дня памяти всех жертв химической войны 15 апреля 2013
Конвенция о химическом оружии: обеспечение разоружения 18 марта 2013
Выступление Генерального директора на семинаре по Конвенции о химическом оружии и химической безопасности и обеспечению безопасности для государств-членов ОЗХО в Азиатском регионе 11 декабря 2012
Основной доклад на седьмом Сингапурском международном симпозиуме по защите от токсичных веществ (SISPAT) 4 декабря 2012
Заметки для выступления: совместное уменьшение угрозы: партнерство во имя более безопасного мира 3 декабря 2012
Выступление Генерального директора по случаю открытия памятника при финансовой поддержке Ирана 26 ноября 2012
C ‑ 17 / DG. 16 * Вступительное заявление Генерального директора на семнадцатой сессии Конференции государств-участников 25 ноября 2012
Вступительное слово Генерального директора на четырнадцатом ежегодном собрании национальных властей 22 ноября 2012
Выступление Генерального директора на шестьдесят седьмой сессии Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций 17 октября 2012
Приветственное слово Генерального директора: Неофициальная встреча между государствами-участниками и представителями химической промышленности 31 августа 2012
Лекция памяти Джона Джи 25 июля 2012
Выступление в Институте международной политики Лоуи 25 июля 2012
Похвальная речь господинуЛесли Гумби 20 июля 2012
Выступление Генерального директора на 22-й Международной конференции по химическому образованию и 11-й Европейской конференции по исследованиям в области химического образования 16 июля 2012
Вступительное слово Генерального директора: Программы по статье X — Возможности для государств-членов ОЗХО Е. Посол Ахмет Узюмджю, Генеральный директор ОЗХО на десятом региональном совещании национальных властей Азии 26 июня 2012
Адрес: 15-я Конференция по демилитаризации химического оружия 22 мая 2012
Примечания: Церемония закрытия Агентства химических материалов (CMA) 17 мая 2012
Выступление Генерального директора на семинаре по Конвенции о химическом оружии и управлении химической безопасностью для государств-членов Региона Юго-Восточной и Южной Азии 3 мая 2012
Заявление Генерального директора по случаю Дня памяти всех жертв химической войны 26 апреля 2012
Заявление Генерального директора во время государственного визита Х. Э. Абдулла ГЮЛЬ, Президент Турецкой Республики 18 апреля 2012
Вступительное слово во время посещения Института исследований в области высшей обороны (Istituto Altri Studi Per La Difesa) 27 марта 2012
Обращение к Королевскому химическому обществу, Бельгия Раздел 15 марта 2012
Речь в Монтерейском институте международных исследований, Центр исследований нераспространения Джеймса Мартина 27 февраля 2012
Заявление Генерального директората на семинаре ИЮПАК: Тенденции в науке и технологиях, имеющие отношение к Конвенции о химическом оружии (КХО) 20 февраля 2012
Выступление Генерального директора на заседании Гаагской программы усилий по разоружению и нераспространению по итогам 7-й обзорной Конференции по биологическому оружию 2 февраля 2012
Многостороннее сотрудничество в целях безопасности — пример Конвенции о химическом оружии 10 января 2012
Заявление на Третьем международном семинаре по анализу боевых отравляющих веществ в ознаменование Международного года химии 8 декабря 2011
Вступительное заявление Генерального директора на шестнадцатой сессии Конференции государств-участников 28 ноября 2011
Заявление на 66-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН Заявление ФК 12 октября 2011
Выступление посла Ахмета Узюмджю, генерального директора.на заключительной сессии Ассоциированной программы 2011 16 июня 2011
C ‑ 15 / DG.14 Вступительное заявление Генерального директора на пятнадцатой сессии Конференции государств-участников 8 ноября 2010
65-я сессия Генеральной Ассамблеи ООН — Первый комитет — Заявление 13 октября 2010
Совещание высокого уровня по активизации работы Конференции по разоружению и продвижению вперед многосторонних переговоров по разоружению 3 июня 2010 г.
C ‑ 14 / DG.13 Вступительное заявление Генерального директора на четырнадцатой сессии Конференции государств-участников 30 ноября 2009
35 величайших выступлений в истории
Эти знаменитые речи воодушевили сердца в темные времена, вселили надежду в отчаяние, улучшили характер людей, вдохновили на храбрые подвиги, воодушевили усталых, почтили мертвых и изменили ход истории.
Как мы составили этот список?
Великое ораторское искусство состоит из трех компонентов: стиля, содержания и воздействия.
Стиль: Великая речь должна быть мастерски построена. Лучшие ораторы владеют как письменным, так и устным словом и используют слова для создания текстов, которые приятно слышать и читать.
Substance: Речь может быть цветочной и харизматичной, но при этом совсем не иметь истинного содержания. Великое ораторское искусство должно быть сосредоточено на достойной теме; он должен апеллировать к лучшим ценностям и идеалам аудитории и вдохновлять их.
Воздействие: Великое ораторское искусство всегда стремится убедить аудиторию в каком-то факте или идее.Самые лучшие речи изменяют сердца и умы и кажутся такими же разоблачительными, как на несколько десятилетий или столетий назад, как когда они были впервые произнесены.
А теперь о выступлениях.
Содержание [скрыть]
1. Теодор Рузвельт, «Обязанности американского гражданства»
2. Уинстон Черчилль, «Сражаемся на пляжах».
3. Лу Гериг, «Прощание с бейсбольной речью»
4. Демосфен, «Третий филиппийский».
5. Вождь Джозеф, «Речь о сдаче»
6.Джон Ф. Кеннеди, «Инаугурационная речь»
7. Рональд Рейган, «Обращение к народу о претенденте».
8. «Речь Александра Македонского».
9. Уильям Уилберфорс, «Речь об отмене смертной казни».
10. Теодор Рузвельт, «Человек с граблями навоза».
11. Франклин Делано Рузвельт, «Первая инаугурационная речь»
12. Шарль де Голль, «Воззвание 18 июня».
13. Сократ, «Извинение».
14. Джордж Вашингтон, «Речь об отставке».
15.Махатма Ганди, «Выйти из Индии»
16. Уинстон Черчилль, «Их звездный час»
17. Уильям Фолкнер, «Речь при вручении Нобелевской премии»
18. Дуайт Д. Эйзенхауэр, «Прощальное обращение».
19. Марк Туллий Цицерон, «Первая речь против Катилины».
20. Рональд Рейган, «Замечания у Бранденбургских ворот».
21. Перикл, «Похоронная речь»
22. Генерал Дуглас Макартур, «Прощальное обращение к Конгрессу»
23.Теодор Рузвельт, «Сила и порядочность»
24. Авраам Линкольн, «Вторая инаугурационная речь»
25. Патрик Генри, «Дай мне свободу или дай мне смерть!»
26. Рональд Рейган, «40 лет Дню Д».
27. Джон Ф. Кеннеди, «Решение отправиться на Луну».
28. Фредерик Дуглас, «Что рабу четвертое июля?»
29. Генерал Дуглас Макартур, «Долг, честь, страна»
30. Теодор Рузвельт, «Гражданство в республике».
31.Уинстон Черчилль, «Кровь, пот и слезы»
32. Франклин Делано Рузвельт, «Обращение Перл-Харбора к нации»
33. Иисус Христос, «Нагорная проповедь».
34. Мартин Лютер Кинг-младший, «У меня есть мечта»
35. Авраам Линкольн, «Геттисбергская речь».
1. Теодор Рузвельт, «Обязанности американского гражданства»
26 января 1883 г .; Буффало , Нью-Йорк
В своем выступлении, сделанном во время службы в законодательном собрании Нью-Йорка, ТР «Обязанности американского гражданства» углубился как в теоретические причины, по которым каждый мужчина должен быть вовлечен в политику, так и в практические способы служения в этом качестве.Рузвельт упрекнул тех, кто отказался от политики, потому что они были слишком заняты; Долг каждого человека было посвятить некоторое время поддержанию хорошего правительства.
Достойная выдержка:
Конечно, в определенном смысле, первое, что необходимо для того, чтобы человек был хорошим гражданином, — это обладание домашними добродетелями, о которых мы думаем, когда называем человека выразительным прилагательным «мужественный». Ни один мужчина не может быть хорошим гражданином, если он не является хорошим мужем и хорошим отцом, который не честен в отношениях с другими мужчинами и женщинами, верен своим друзьям и бесстрашен в присутствии своих врагов, у которого нет ни звука. сердце, в здравом уме и в здоровом теле; точно так же, как никакое внимание к гражданским обязанностям не спасет нацию, если внутренняя жизнь подорвана, или если не хватает грубых военных добродетелей, которые сами по себе могут обеспечить положение страны в мире.В свободной республике идеальный гражданин должен быть готовым и способным взяться за оружие для защиты флага, точно так же, как идеальный гражданин должен быть отцом многих здоровых детей. Раса должна быть сильной и энергичной; это должна быть раса хороших бойцов и хороших заводчиков, иначе ее мудрость сведется на нет, а ее достоинства окажутся неэффективными; и никакая сладость и нежность, никакая любовь к красоте и не ценить ее в искусстве или литературе, никакая способность к достижению материального благосостояния не могут искупить недостаток великих мужских добродетелей.
Но это не моя тема, потому что я хочу поговорить об отношении американского гражданина к гражданской жизни. В этой стране должно быть аксиомой, что каждый человек должен посвящать разумную долю своего времени выполнению своего долга в политической жизни общества. Ни один человек не имеет права уклоняться от выполнения своих политических обязанностей под каким бы то ни было образом удовольствия или бизнеса; и хотя такое уклонение может быть прощено для тех, кто совершает небольшие чистки, оно совершенно непростительно для тех, среди которых оно наиболее распространено, — для людей, обстоятельства которых дают им свободу в борьбе за жизнь.По мере того, как общество начинает мыслить правильно, оно также будет считать состоятельного молодого человека, уклоняющегося от выполнения своего долга перед государством в мирное время, лишь на одну степень хуже, чем человека, который таким образом уклоняется от него во время войны. . Очень многие из наших бизнесменов или наших молодых людей, которые стремятся наслаждаться жизнью (поскольку они имеют полное право делать это, если только они не жертвуют другими вещами ради удовольствия), скорее гордятся тем, что являются хорошими гражданами, если они даже голосование; тем не менее, голосование — наименьшая из их обязанностей. Ничего стоящего никогда не достигается без усилий.Вы не можете иметь свободу, не стремясь и не страдая за нее, так же как вы можете добиться успеха в качестве банкира или юриста без труда и усилий, без самоотречения в молодости и проявления готового и бдительного интеллекта в среднем возрасте. Люди, которые говорят, что у них нет времени заниматься политикой, просто говорят, что они непригодны для жизни в свободном сообществе.
Полный текст выступления читайте здесь.
2. Уинстон Черчилль, «Сражаемся на пляжах»
4 июня 1940 г. ; Палата общин, Лондон,
Уинстон Черчилль, один из величайших ораторов 20-го века, был достаточно интересным, как и Демосфен и другие великие ораторы до него, рожденный с дефектом речи, над которым он работал до тех пор, пока он больше не мешал ему.Никогда не догадаешься об этом, услышав сильный и обнадеживающий голос Черчилля, голос, который поддерживал Британию в некоторые из ее самых мрачных часов.
Во время битвы за Францию союзные войска оказались отрезанными от войск к югу от немецкого прорыва и оказались в ловушке на Дюнкеркском плацдарме. 26 мая началась массовая эвакуация этих войск, получившая название «Операция Динамо». Эвакуация была удивительной: ВВС держали в страхе Люфтваффе, в то время как тысячи кораблей, от военных эсминцев до небольших рыбацких лодок, использовались для переброски 338 000 французских и британских солдат в безопасное место, гораздо больше, чем кто-либо мог подумать.4 июня Черчилль выступил в Палате общин, выступив с докладом, в котором отмечал «чудесное избавление» в Дюнкерке, а также пытался смягчить слишком радужные взгляды на то, что в целом было «колоссальной военной катастрофой».
Достойная выдержка:
Я сам полностью уверен, что, если все будут выполнять свой долг, если ничто не будет упущено и если будут приняты самые лучшие меры, как они делаются, мы снова докажем, что можем защитить наш дом на острове, чтобы выжить. шторм войны и пережить угрозу тирании, если нужно, годами, если нужно, в одиночку.Во всяком случае, это то, что мы попытаемся сделать. Таково решение правительства Его Величества — каждого из них. Такова воля парламента и нации. Британская империя и Французская республика, связанные вместе своим делом и нуждами, будут защищать до смерти свою родную землю, помогая друг другу, как хорошие товарищи, изо всех сил. Даже если большие территории Европы и многие старые и известные государства пали или могут попасть в тиски гестапо и всего одиозного аппарата нацистского правления, мы не остановимся и не проиграем.Мы пойдем до конца, мы будем сражаться во Франции, мы будем сражаться на морях и океанах, мы будем сражаться с растущей уверенностью и растущей силой в воздухе, мы будем защищать наш остров, какой бы ценой ни была цена, мы будем сражаться на пляжах, мы будем сражаться на высадках, мы будем сражаться на полях и на улицах, мы будем сражаться на холмах; мы никогда не сдадимся, и даже если, во что я ни на мгновение не верю, этот остров или большая его часть будут покорены и голодны, наша Империя за морем, вооруженная и охраняемая британским флотом, продолжит бороться, пока, в доброе время Бога, Новый Мир со всей своей мощью и мощью не выступит на помощь и освобождение старого.
Полный текст выступления читайте здесь.
Посмотрите мой подкаст с биографом Черчилля Эндрю Робертсом.
3. Лу Гериг, «Прощание с бейсбольной речью»
4 июля 1939 г .; Янки Стадион

Казалось, светлая карьера Лу Герига будет продолжаться вечно. Первого игрока с низов и потрясающего отбивающего Янки прозвали Железным Конем за его стойкость и приверженность игре. К сожалению, его рекорд по экипировке в 2130 играх подряд подошел к концу, когда в возрасте 36 лет Гериг заболел тяжелой болезнью, которая теперь носит его имя.4 июля 1939 года янки провели церемонию чествования своего товарища по команде и друга. Они удалили номер Герига, говорили о его величии и преподнесли ему различные подарки, мемориальные доски и трофеи. Когда Гериг наконец обратился к толпе, он не воспользовался возможностью погрязнуть в жалости. Вместо этого он говорил о вещах, за которые был благодарен, и о том, каким счастливчиком он был.
Речь
Поклонники, последние две недели вы читали о моем плохом перерыве.Но сегодня я считаю себя самым удачливым человеком на земле. Я был на стадионе семнадцать лет и никогда не получал ничего, кроме доброты и поддержки от вас, фанаты.
Посмотрите на этих великих людей. Кто из вас не посчитал бы главным событием своей карьеры общение с ними хотя бы на один день?
Конечно, мне повезло. Кто бы не счел за честь узнать, что Джейкоб Рупперт — также создатель величайшей бейсбольной империи Эда Барроу — провел следующие девять лет с этим замечательным маленьким товарищем Миллером Хаггинсом, а затем провел следующие девять лет с этим выдающийся лидер, этот умный студент-психолог — лучший тренер в бейсболе на сегодняшний день, Джо Маккарти!
Конечно, мне повезло.Когда New York Giants, команда, которую вы дадите победить правой рукой, и наоборот, присылает вам подарок, это уже что-то! Когда все, вплоть до дворников и тех мальчиков в белых халатах, вспоминают вас с трофеями, это уже что-то.
Когда у тебя есть замечательная свекровь, которая встает на твою сторону в склоках против собственной дочери, это уже что-то. Когда у вас есть отец и мать, которые всю жизнь работают, чтобы вы могли получить образование и построить свое тело, это благословение! Когда у вас есть жена, которая была опорой силы и проявила больше мужества, чем вы мечтали о существовании, это лучшее, что я знаю.
Итак, я хочу сказать, что, возможно, у меня был тяжелый перерыв, но мне есть за что жить!
4. Демосфен, «Третье Филиппийское»
342 до н. Э .; Афины, Греция
Демосфен, великий государственный деятель и оратор, любил свой город-государство Афины. Он дорожил ее образом жизни и обильными свободами. И он верил, что сумеет противостоять любому, кто может попытаться посягнуть на эти привилегии. К сожалению, его афиняне редко разделяли эту страсть.В то время как Филипп II Македонский совершал все более смелые и смелые вторжения на греческий полуостров, афинский народ, казалось, пребывал в апатичном ступоре. В течение многих лет Демосфен использовал свои мощные ораторские способности в попытках пробудить своих сограждан ото сна и осознать неминуемую опасность, которую представляет Филипп. Когда Филипп двинулся во Фракию, афиняне созвали собрание, чтобы обсудить, следует ли, наконец, прислушаться к совету великого оратора. Демосфену надоело то, что его братья считали свободу и афинский образ жизни само собой разумеющимся, и он смело призывал их восстать и действовать.После его воодушевляющей речи собрание закричало: «К оружию! К оружию!»
Достойная выдержка:
Это судьба, я торжественно заверяю вас, что я боюсь за вас, когда придет время, чтобы вы рассчитались и поняли, что уже ничего нельзя сделать. Желаю вам, афиняне, никогда не оказаться в таком положении! Тем не менее, в любом случае, лучше было умереть десятью тысячами смертей, чем сделать что-либо из рабства по отношению к Филиппу [или принести в жертву любого из тех, кто говорит для вашего блага].Благородное вознаграждение получили жители Орея за то, что доверились друзьям Филиппа и оттолкнули Евфрея! И благородная награда за демократию Эретрии за изгнание ваших послов и сдачу Клитарху! Они рабы, бичеванные и зарезанные! Он проявил благородное милосердие к олинфийцам, которые избрали Ластена командовать конницей и изгнали Аполлонида! Безумие и трусость — лелеять подобные надежды, поддаваться злым советам, отказываться делать все, что вам следует делать, прислушиваться к защитникам дела врага и воображать, что вы живете в таких условиях. великий город, в котором, что бы ни случилось, ты не пострадаешь.
Полный текст выступления читайте здесь.
5. Вождь Джозеф, «Речь о капитуляции»
5 октября 1877 г .; Территория Монтана

В 1877 году военные объявили, что вождь Джозеф и его племя Нез Персе должны были перебраться в резервацию в Айдахо или столкнуться с возмездием. Желая избежать насилия, вождь Джозеф выступал за мир и сотрудничество. Но соплеменники не согласились и убили четырех белых мужчин. Зная, что надвигается стремительная реакция, Джозеф и его люди начали свой путь в Канаду, надеясь найти там амнистию.Племя преодолело 1700 миль, по пути сражаясь с преследующей армией США. В ужасных условиях и после пятидневного боя вождь Джозеф сдался генералу Нельсону А. Майлзу 5 октября 1877 года в горах Медвежья Лапа на территории Монтаны, всего в 40 милях от канадской границы. Вождь знал, что он последний представитель вымирающего племени, и момент сдачи был душераздирающим.
Речь
Скажите генералу Ховарду, что я знаю его сердце. То, что он сказал мне раньше, у меня в сердце.Я устал бороться. Наши начальники убиты; Зеркало мертв, Та Хул Хул Шут мертв. Старики все мертвы. Да или нет говорят молодые люди. Тот, кто вел молодых людей, мертв. Холодно, и у нас нет одеял; маленькие дети замерзают насмерть. Мои люди, некоторые из них, убежали в горы, и у них нет ни одеял, ни еды. Никто не знает, где они — возможно, замерзли насмерть. Я хочу найти время, чтобы найти своих детей и посмотреть, сколько из них я найду.Может, найду их среди мертвых. Слушайте меня, мои начальники! Я устал; мое сердце больно и грустно. С того места, где сейчас стоит солнце, я больше не буду сражаться вечно.
6. Джон Ф. Кеннеди, «Инаугурационная речь»
20 января 1961 г .; Вашингтон, округ Колумбия

Молодой, красивый, с очаровательной семьей на буксире, Джон Ф. Кеннеди олицетворял свежий оптимизм, которым было отмечено послевоенное десятилетие. 20 января 1961 года Кеннеди принял присягу 35-го президента США.Самый молодой президент в истории Соединенных Штатов, он был первым человеком, родившимся в 20 веке, который занимал этот пост. Слушая его инаугурационную речь, нация почувствовала, что наступает новая эра и «новые рубежи».
Достойная выдержка:
Можем ли мы создать против этих врагов грандиозный глобальный союз Севера и Юга, Востока и Запада, который может обеспечить более плодотворную жизнь всему человечеству? Присоединитесь ли вы к этому историческому усилию?
За долгую историю мира лишь нескольким поколениям была предоставлена роль защиты свободы в час максимальной опасности.Я не боюсь этой ответственности — я ее приветствую. Я не верю, что кто-то из нас поменяется местами с другими людьми или любым другим поколением. Энергия, вера и преданность, которые мы вкладываем в это дело, осветят нашу страну и всех, кто ей служит, и сияние этого огня может воистину осветить мир.
Итак, мои сограждане-американцы: не спрашивайте, что ваша страна может сделать для вас — спрашивайте, что вы можете сделать для своей страны.
Мои сограждане мира: спрашивайте не о том, что Америка сделает для вас, а о том, что вместе мы можем сделать для свободы человека.
Полный текст выступления читайте здесь.
Послушайте выступление.
7. Рональд Рейган, «Обращение к народу о претенденте»
28 января 1986 г .; Вашингтон, округ Колумбия

28 января 1986 года миллионы американцев, многие из которых школьники наблюдают за партами в классах, настроились на то, чтобы увидеть 7 американцев, в том числе Кристу МакОлифф, 37-летнюю школьную учительницу и первого в истории «гражданского астронавта», взлетевших в космос. космический корабль «Челленджер».Спустя всего 73 секунды шаттл превратился в огненный шар. Все семеро на борту погибли. Это были первые случаи смерти американских астронавтов во время полета, и страна была потрясена и убита горем этой трагедией. Всего через несколько часов после катастрофы президент Рональд Рейган выступил по радио и радиоволнам, чествуя этих «пионеров» и предлагая утешение и уверенность взволнованным людям.
Достойная выдержка:
В этом веке мы привыкли к чудесам.Нас сложно ослепить. Но вот уже 25 лет космическая программа США занимается именно этим. Мы привыкли к идее пространства и, возможно, забываем, что только начали. Мы по-прежнему первопроходцы. Они, члены экипажа Challenger, были первопроходцами.
И я хочу сказать кое-что школьникам Америки, которые смотрели прямую трансляцию взлета шаттла. Я знаю, что это сложно понять, но иногда случаются такие болезненные вещи. Все это часть процесса исследования и открытия.Все это часть риска и расширения кругозора человека. Будущее не принадлежит малодушным; он принадлежит храбрым. Экипаж Challenger тянул нас в будущее, и мы продолжим следовать за ними …
Экипаж космического корабля «Челленджер» почтил нас тем, как они прожили свою жизнь. Мы никогда не забудем их, как и в последний раз, когда мы видели их сегодня утром, когда они готовились к путешествию, махали рукой на прощание и «сняли угрюмые узы земли», чтобы «коснуться лица Бога».’
Полный текст выступления читайте здесь.
Послушайте выступление.
Посмотрите наш подкаст с биографом Рональда Ригана Бобом Сптисом.
8. «Речь Александра Македонского»
326 до н. Э .; Река Гидаспес, Индия
В 335 г. до н.э. Александр Македонский начал свою кампанию по возвращению бывших греческих городов и расширению своей империи. После десяти лет непобедимых сражений Александр контролировал империю, в которую входили Греция, Египет и некогда огромная Персидская империя.
Для Ксандера этого было недостаточно. Он решил продолжить завоевание Индии. Но после десяти лет боев и пребывания вдали от дома его людям не хватило воли, чтобы принять участие в другом сражении, особенно против такого противника, как король Порус и его армия. Александр использовал талант ораторского искусства, который он развил во время учебы у Аристотеля, чтобы вселить в своих людей мотивацию, необходимую для продолжения, борьбы и победы.
Достойная выдержка:
Я не мог бы обвинить вас в том, что вы первый упали духом, если бы я, ваш командир, не участвовал в ваших изнурительных маршах и ваших опасных походах; было бы достаточно естественно, если бы вы проделали всю работу только для того, чтобы другие получили награду.Но это не так. Вы и я, джентльмены, разделили труд и разделили опасность, и награда для всех нас. Завоеванная территория принадлежит вам; из ваших рядов избираются его правители; уже большая часть его сокровищ переходит в ваши руки, и когда вся Азия будет захвачена, тогда я действительно пойду дальше простого удовлетворения наших амбиций: величайшие надежды на богатство или власть, которые каждый из вас лелеет, будут далеко превзойдены , и любому, кто захочет вернуться домой, будет позволено уйти со мной или без меня.Я сделаю тех, кто останется, предметом зависти для тех, кто вернется.
Посмотрите подкаст AoM о жизни Александра Великого.
9. Уильям Уилберфорс, «Речь об отмене смертной казни»
12 мая 1789 г .; Палата общин, Лондон,
Когда Уильям Уилберфорс, член британского парламента, обратился в христианство, он начал искренне стремиться исправить зло, которое он обнаружил внутри себя и в мире вокруг себя. Одной из вопиющих моральных проблем того времени было рабство, и, прочитав эту тему и встретившись с активистами, выступающими против рабства, Уилберфорс убедился, что Бог призывает его стать аболиционистом.Уилберфорс решил сосредоточиться на прекращении работорговли, а не на самом рабстве, рассуждая, что отмена одного логически приведет к упадку другого. 12 мая 1789 года Уилберфорс произнес свою первую речь об отмене работорговли перед Палатой общин. Он страстно обосновал, почему торговля достойна осуждения и ее необходимо прекратить. Уилберфорс представил законопроект об отмене торговли, но он потерпел неудачу, и в последующие годы он стал хорошо знаком с этим результатом.И все же Уилберфорс никогда не сдавался, год за годом вновь вводя законопроект, и в 1807 году наконец был принят Закон о работорговле.
Достойная выдержка:
Когда я рассматриваю масштабы предмета, который я должен представить перед Домом, — предмета, в который вовлечены интересы не этой страны и не только Европы, но и всего мира и потомков: и когда я в то же время думаю о слабости адвоката, взявшего на себя это великое дело, — когда эти размышления давят на меня, я не могу не чувствовать одновременно страх и озабоченность своей собственной неадекватностью для такой задачи. .Но когда я задумываюсь над тем ободрением, которое я получил на протяжении всего долгого и кропотливого изучения этого вопроса, и о том, сколько искренности я испытал и как убежденность возросла в моем собственном уме пропорционально тому, как Я продвинулся вперед в своих трудах; — когда я особенно задумываюсь о том, что, как бы ни был сейчас отвращен какой-либо джентльмен, все же в конце концов мы все будем придерживаться одного мнения; — когда я обращаюсь к этим мыслям, я набираюсь смелости — я решаю забыть все другие мои страхи, и я иду вперед более твердым шагом в полной уверенности в том, что мое дело поддержит меня и что я смогу оправдать самые ясные принципы, каждое решение в моей руке, объявленный конец что означает полную отмену работорговли.
Полный текст выступления читайте здесь.
10. Теодор Рузвельт, «Человек с навозными граблями»
14 апреля 1906 г .; Вашингтон, округ Колумбия
Теодор Рузвельт был президентом в прогрессивную эру, время большого энтузиазма в отношении реформ в правительстве, экономике и обществе. Сам Т.Р. придерживался многих прогрессивных идеалов, но также призывал к умеренности, а не к экстремизму. «Человек с граблями навоза» в «Прогресс паломника» никогда не смотрел в небо, а вместо этого постоянно сгреб грязь к своим ногам.Таким образом, TR назвал журналистов и активистов того времени, которые стремились разоблачить коррупцию в обществе, «разгонщиками грязи». Он чувствовал, что они сделали огромную пользу, но нужно было смягчить их постоянный пессимизм и панический тон. Он беспокоился, что сенсационность, с которой часто представлялись эти разоблачения, может сделать граждан излишне циничными и слишком склонными выливать ребенка вместе с водой из ванны.
Достойная выдержка:
Атаковать великие и общепризнанные пороки нашей политической и промышленной жизни такими грубыми и радикальными обобщениями, чтобы включить порядочных людей в общее осуждение, значит опалять общественное сознание.Это приводит к общему отношению либо циничной веры и безразличия к коррупции в обществе, либо недоверчивой неспособности отличить хорошее от плохого. Любая позиция чревата невыразимым ущербом для страны в целом. Глупец, не умеющий различать хорошее и плохое, почти так же опасен, как и человек, который различает, но все же выбирает плохое. Нет ничего более огорчительного для каждого хорошего патриота, для каждого хорошего американца, чем жестокий, насмешливый дух, который рассматривает обвинения в нечестности публичного человека как повод для смеха.
Такой смех хуже треска шипов под горшком, потому что он означает не только пустой ум, но и сердце, в котором были задушены высокие эмоции, прежде чем они смогли развиться.
Полный текст выступления читайте здесь.
11. Франклин Делано Рузвельт, «Первая инаугурационная речь»
4 марта 1933 г .; Вашингтон, округ Колумбия

Франклин Делано Рузвельт ловко победил действующего Герберта Гувера на президентских выборах 1932 года.Страна была глубоко в Великой депрессии, и общественность чувствовала, что Гувер не полностью сочувствовал их тяжелому положению и не делал достаточно, чтобы облегчить его. Никто не совсем понимал, каков был план Рузвельта, но, как и в сегодняшнем сезоне выборов, «изменение» было достаточной идеей, чтобы провести кампанию. В своей Первой инаугурационной речи Рузвельт стремился поддержать травмированную психику американского народа и представить свои аргументы в пользу того, почему ему необходимы широкие исполнительные полномочия для борьбы с депрессией.
Достойная выдержка:
Я уверен, что мои соотечественники-американцы ожидают, что после моего вступления в должность президента я обращусь к ним с откровенностью и решимостью, к которой подталкивает нынешнее положение нашей страны.Самое время сказать правду, всю правду, откровенно и смело. Мы также не должны уклоняться от того, чтобы честно столкнуться с условиями в нашей стране сегодня. Эта великая нация выживет, как она вытерпела, возродится и будет процветать. Итак, прежде всего, позвольте мне заявить о своей твердой убежденности в том, что единственное, чего мы должны бояться, — это самого страха — безымянного, безрассудного, неоправданного террора, который парализует необходимые усилия для преобразования отступления в наступление. В каждый мрачный час нашей национальной жизни откровенное и энергичное руководство встречает понимание и поддержку самого народа, которые необходимы для победы.Убежден, что вы снова окажете эту поддержку руководству в эти критические дни.
Полный текст читайте здесь.
Послушайте выступление.
12. Шарль де Голль, «Воззвание 18 июня»
18 июня 1940 г .; Лондон
В июне 1940 года стало ясно, что Франция теряет свою страну из-за немецкого вторжения. Отказавшись подписать перемирие, премьер-министр Поль Рейно был вынужден уйти в отставку.Его сменил маршал Филипп Петен, который ясно заявил о своем намерении искать соглашения с Германией. Возмущенный этим решением, генерал Шарль де Голль, лидер Свободных французских сил, 15 июня сбежал в Англию. Де Голль попросил и получил от Уинстона Черчилля разрешение выступить по радио BBC. Де Голль призывал французов не терять надежды и продолжать борьбу против немецкой оккупации и режима Виши.
Достойная выдержка:
Но последнее слово сказано? Надежда должна исчезнуть? Поражение окончательно? Нет!
Поверьте, я говорю с вами, зная все факты, и говорю вам, что для Франции ничего не потеряно.То же означает, что победа над нами может однажды принести нам победу. Франция не одинока! Она не одна! Она не одна! За ней стоит огромная Империя. Она может присоединиться к Британской Империи, которая держит море и продолжает сражаться. Она может, как Англия, без ограничений использовать огромную промышленность Соединенных Штатов.
Эта война не ограничивается несчастной территорией нашей страны. Эта война не закончилась в результате битвы за Францию. Эта война — мировая война. Все ошибки, все задержки, все страдания не меняют того факта, что в мире есть все средства, необходимые для того, чтобы однажды сокрушить наших врагов.Побежденные сегодня механической силой, в будущем мы сможем преодолеть превосходящую механическую силу. От этого зависит судьба мира.
Полный текст выступления читайте здесь.
13. Сократ, «Извинения»
399 до н. Э .; Афины
Сократ, возможно, величайший учитель в истории западного мира. Он бродил по Афинам, ведя диалоги со своими согражданами, цель которых заключалась в раскрытии истины обо всем.Он учил своих учеников, что «неизученная жизнь не стоит того, чтобы жить».
Афиняне видели в Сократе угрозу, особенно для афинской молодежи. Сократ приобрел немало последователей среди молодых людей Афин. Он научил эти впечатлительные умы подвергать сомнению все, даже афинскую власть. В конце концов, Сократ был арестован и предан суду за развращение молодежи, неверие в богов и создание новых божеств.
«Извинение» — это защита Сократа от этих обвинений.Вместо того чтобы плакать и умолять о пощаде, Сократ принимает свои обвинения и пытается убедить присяжных разумом. Он утверждал, что это его призвание от богов искать знания и что именно через его вопросы он открыл истину. Не выполнить свое призвание было бы кощунством. В конце концов Сократ проиграл и был приговорен к смертной казни от болиголова. Сократ смирился с этой судьбой добровольно и без зла на своих осужденных и, таким образом, умер мучеником за вольнодумство.
Достойная выдержка:
Кто-то скажет: Да, Сократ, но разве ты не умолкаешь, и тогда ты можешь пойти в чужой город, и никто тебе не помешает? Теперь мне очень трудно заставить вас понять мой ответ на этот вопрос.Ибо если я скажу вам, что поступить так, как вы говорите, было бы непослушанием Богу, и поэтому я не могу держать язык за зубами, вы не поверите, что я серьезен; и если я снова скажу, что ежедневные рассуждения о добродетели и о тех других вещах, о которых вы слышите, как я изучаю себя и других, является величайшим благом для человека, и что непроверенная жизнь не стоит того, чтобы жить, вы еще менее склонны к Поверьте мне.
Ознакомьтесь с нашей статьей о философии Платона.
14.Джордж Вашингтон, «Речь об отставке»
23 декабря 1784 г .; Аннаполис, Мэриленд

Когда Война за независимость подходила к концу, было много предположений, что Джордж Вашингтон, тогдашний генерал-майор и главнокомандующий, пойдет по стопам бывших мировых лидеров, захватив верховную власть. Некоторые даже хотели, чтобы он сделал это, надеясь, что он станет королем новой нации. Тем не менее Вашингтон знал, что такой шаг подорвет хрупкое начало новой республики.Посчитав римского полководца Цинцинната образцом, Вашингтон отверг соблазны власти и отказался от должности главнокомандующего. Выбор правильного почти никогда не бывает легким, и, когда Вашингтон читал свою речь перед Континентальным конгрессом, великий государственный деятель так дрожал, что ему приходилось держать пергамент двумя руками, чтобы он оставался устойчивым. «Все зрители плакали, и едва ли найдется член Конгресса, который бы не плакал. Его голос дрожал и падал, и весь дом чувствовал его волнение.Закончив, Вашингтон выскочил из дверей особняка в Аннаполисе, сел на лошадь и поскакал прочь, навстречу закату.
Достойная выдержка:
Пока повторяю свои обязательства
для армии в целом, я поступил бы несправедливо по отношению к своим чувствам, не признав в этом месте особенных заслуг и выдающихся заслуг джентльменов, которые были приставлены ко мне во время войны. Было невозможно, чтобы выбор доверенных офицеров для моей семьи был более удачным.Разрешите мне, сэр, рекомендовать, в частности, тех, кто продолжает служить до настоящего момента, как достойных благоприятного уведомления и покровительства Конгресса.
Я считаю своим непременным долгом завершить этот последний торжественный акт моей официальной жизни, воздав должное Интересы нашей дорогой Страны защите Всемогущего Бога, а тех, кто им управляет, — Его святому хранению.
Закончив порученную мне работу, я ухожу из большого театра Действия; Ласково прощаясь с этим августовским отрядом, по приказу которого я так долго действовал, я предлагаю здесь свое поручение и прощаюсь со всеми занятиями общественной жизни.
Полный текст читайте здесь.
Посмотрите мой подкаст о самообразовании Джорджа Вашингтона.
15. Махатма Ганди, «Выйти из Индии»
8 августа 1942 г .; Индия

Пока во всем мире бушевала битва за свободу и демократию, народ Индии вел свою собственную борьбу за свободу. Почти столетие Индия находилась под прямым управлением британской короны, и многим индийцам это надоело.Махатма Ганди и Национальный индийский конгресс настаивали на полностью ненасильственном движении, направленном на то, чтобы заставить Великобританию «покинуть Индию». Ганди, пионер тактики ненасильственного гражданского неповиновения, призвал к их использованию 8 августа 1942 года, когда была принята Резолюция о выходе из Индии, требующая полной независимости от британского правления.
Достойная выдержка:
Я считаю, что в мировой истории не было более подлинно демократической борьбы за свободу, чем наша.Я читал Французскую резолюцию Карлейля, когда был в тюрьме, и Пандит Джавахарлал рассказал мне кое-что о русской революции. Но я убежден, что, поскольку эта борьба велась с применением оружия насилия, они не смогли реализовать демократический идеал. В демократии, которую я предвидел, демократии, основанной ненасилием, будет равная свобода для всех. Каждый будет сам себе хозяином. Я приглашаю вас сегодня присоединиться к борьбе за такую демократию. Осознав это, вы забудете о различиях между индуистами и мусульманами и будете думать о себе только как об индейцах, ведущих общую борьбу за независимость.
Полный текст выступления читайте здесь.
16. Уинстон Черчилль, «Их звездный час»
18 июня 1940 г .; Палата общин, Лондон

10 мая 1940 года немцы начали вторжение во Францию. 14 июня пал Париж. В считанные дни Франция сдастся, и Англия станет единственным оплотом Европы против двойного зла фашизма и нацизма. В этот критический момент Черчилль произнес свою третью и последнюю речь во время битвы за Францию, снова произнеся слова, призванные принести надежду в этот темный час.
Достойная выдержка:
То, что генерал Вейган назвал битвой за Францию, окончено. Я ожидаю, что битва за Британию вот-вот начнется. От этой битвы зависит выживание христианской цивилизации. От этого зависит наша собственная британская жизнь и долгая преемственность наших институтов и нашей Империи. Вся ярость и мощь врага должны очень скоро быть обращены на нас.
Гитлер знает, что ему придется сломить нас на этом острове или проиграть войну.Если мы сможем противостоять ему, вся Европа может стать свободной, и жизнь мира может продвинуться вперед в широкие, залитые солнцем возвышенности. Но если мы потерпим неудачу, то весь мир, включая Соединенные Штаты, включая все, что мы знали и о чем заботились, погрузится в бездну новой Темной Эпохи, которая станет еще более зловещей и, возможно, более продолжительной в свете извращенной науки. .
Итак, давайте приготовимся к своим обязанностям и будем терпеть, чтобы, если Британская империя и ее Содружество просуществуют тысячу лет, люди все равно будут говорить: «Это был их звездный час.’
Полный текст выступления читайте здесь.
Послушайте выступление.
Посмотрите мой подкаст о том, как Черчилль руководил во время Блица.
17. Уильям Фолкнер, «Речь при вручении Нобелевской премии»
10 декабря 1950 г .; Стокгольм, Швеция

Истинный мастер письменного слова, Уильям Фолкнер не часто раскрывал свой дар устного разнообразия. Таким образом, был некоторый интерес к тому, что он скажет, принимая Нобелевскую премию мира за его «мощный и уникальный с художественной точки зрения вклад в современный американский роман.«Шел 1950 год, Советский Союз использовал потенциал атомной бомбы, и атмосфера в Соединенных Штатах трещала от страха перед их применением. Фолкнер призывал поэтов, авторов и все человечество мыслить дальше вопросов «Когда меня взорвут?» И вместо этого продолжу «создавать из материалов человеческого духа то, чего раньше не существовало».
Достойная выдержка:
Я отказываюсь принять конец человека. Достаточно легко сказать, что человек бессмертен, потому что он будет терпеть: что, когда последний динг-дон судьбы лязгнул и исчез с последней бесполезной скалы, висящей без прилива в последний красный и умирающий вечер, что даже тогда все еще будет еще один звук: это его хилый неиссякаемый голос, все еще говорящий.Я отказываюсь принять это. Я верю, что человек не просто вытерпит: он победит. Он бессмертен не потому, что он единственный среди созданий обладает неиссякаемым голосом, а потому, что у него есть душа, дух, способный к состраданию, самопожертвованию и терпению. Обязанность поэта, писателя — писать об этом. Его привилегия — помогать человеку терпеть, поднимая его сердце, напоминая ему о мужестве, чести, надежде, гордости, сострадании, сострадании и самопожертвовании, которые были славой его прошлого.Голос поэта должен быть не просто записью человека, он может быть одной из опор, столпов, которые помогут ему выстоять и победить.
18. Дуайт Д. Эйзенхауэр, «Прощальное обращение»
17 января 1961 г .; Вашингтон, округ Колумбия

1950-е годы были временем постоянно растущих военных расходов, поскольку Соединенные Штаты стремились бороться с коммунизмом за границей и предотвращать его у себя дома. Когда президент Дуайт Д. Эйзенхауэр покинул свой пост, более половины федерального бюджета было выделено на оборонные цели.Эйзенхауэр, бывший генерал армии, определенно не был против использования военной силы для поддержания мира. Тем не менее, он счел нужным использовать свое «Прощальное обращение», чтобы предупредить нацию об опасностях, создаваемых «военно-промышленным комплексом», имея в виду отношения между вооруженными силами, правительством и поставщиками военных материалов. Эйзенхауэр опасался той большой роли, которую расходы на оборону играют в экономике, и понимал политическую и корпоративную коррупцию, которая может возникнуть, если общественность не будет бдительно проверять ее.
Достойная выдержка:
В правительственных советах мы должны остерегаться получения необоснованного влияния, желаемого или нежелательного, со стороны военно-промышленного комплекса. Возможность катастрофического роста неуместной власти существует и будет сохраняться. Мы никогда не должны позволять тяжести этой комбинации ставить под угрозу наши свободы или демократические процессы. Ничего не следует принимать как должное. Только бдительные и хорошо осведомленные граждане могут добиться надлежащего объединения огромной промышленной и военной машины обороны с нашими мирными методами и целями, чтобы безопасность и свобода могли процветать вместе.
Полный текст выступления читайте здесь.
Послушайте выступление.
19. Марк Туллий Цицерон, «Первая речь против Катилины»
63 г. до н.э .; Рим

Луций Сергий Катилина (Катилина для своих друзей) был очень ревнивым человеком. Однажды баллотировавшись против Цицерона на пост консула и проиграв, он решил победить на следующих выборах любым хитрым способом. План А заключался в том, чтобы подкупить людей, чтобы те проголосовали за него, и когда это не сработало, он решил пойти на бюст и просто нокаутировать Цицерона в день выборов.Этот план был разработан неусыпно бдительным Цицероном, выборы были отложены, и Сенат установил брачное право. Когда, наконец, состоялись выборы, кандидат-убийца был неожиданно побежден на избирательных участках. Пришло время для плана C Катилины: собрать армию сообщников, поднять восстание по всей Италии, свергнуть правительство и порезать столько сенаторов, сколько они могли получить в свои руки. Но Цицерон снова был на шаг впереди и обнаружил план.Он созвал Сенат на встречу в Храме Юпитера в Капитолии, отверстии, которое использовалось только во время великих кризисов. Катилина, которая серьезно не знала, когда ему не рады, решила сорвать вечеринку. В присутствии своего заклятого врага Цицерон начал свои Катилинские Речи, серию речей, рассказывающих о том, как он спас Рим от восстания, о вине Катилины и о необходимости нанести удар ему и его дружкам.
Достойная выдержка:
Желаю, отцы-срочники, быть милосердными; Я не хочу показаться небрежным среди такой опасности для государства; но теперь я обвиняю себя в упущении и виноватом бездействии.В Италии, у входа в Этрурию, разбит лагерь, враждебно настроенный по отношению к республике; количество врага увеличивается с каждым днем; и все же генерал этого лагеря, лидер этих врагов, мы видим в стенах — да, и даже в сенате, который каждый день планирует какие-то внутренние повреждения республики. Если, о Катилина, я прикажу арестовать вас и предать смерти, я, полагаю, должен опасаться, как бы все хорошие люди не сказали, что я действовал с опозданием, вместо того, чтобы кто-нибудь подтвердил, что я действовал жестоко.Но, тем не менее, это, что должно было быть сделано давно, у меня пока есть веская причина не делать этого; Я убью тебя тогда, когда не будет ни одного человека, которого можно было бы найти настолько злым, брошенным, таким похожим на тебя, чтобы не допустить, чтобы это было сделано правильно. Пока существует один человек, который осмелится защищать вас, вы будете жить; но ты будешь жить так же, как сейчас, в окружении моих многочисленных и верных стражников, так что ты не сможешь пошевелить пальцем против республики; многие глаза и уши будут по-прежнему наблюдать и наблюдать за вами, как они делали до сих пор, хотя вы не заметите их.
Полный текст выступления читайте здесь.
20. Рональд Рейган, «Замечания у Бранденбургских ворот»
12 июня 1987 г .; Бранденбургские ворота, Берлин

После окончания Второй мировой войны Германия была разделенной страной, Запад был свободным и демократическим, а Восток находился под авторитарным коммунистическим контролем. Когда президент Рейган вступил в должность, он был полон решимости не только объединить эту страну, но и уничтожить всю «Империю зла».«В то время как важность роли Рейгана в успешном достижении этой цели ведется бесконечно, не подлежит сомнению то, что он оказал определенное влияние на прекращение холодной войны. Нет более памятного и символического момента этого влияния, чем когда Рейган стоял у Берлинского дворца. стена, наиболее заметный символ «железного занавеса», и призвал Горбачева «снести эту стену!»
Достойная выдержка:
Мы приветствуем перемены и открытость; поскольку мы верим, что свобода и безопасность идут рука об руку, что продвижение свободы человека может только укрепить дело мира во всем мире.Есть один безошибочный знак, который могут сделать Советы, который радикально продвинет вперед дело свободы и мира. Генеральный секретарь Горбачев, если вы стремитесь к миру, если вы стремитесь к процветанию Советского Союза и Восточной Европы, если вы стремитесь к либерализации, приходите сюда, к этим воротам. Г-н Горбачев, откройте эти ворота. Г-н Горбачев, снесите эту стену!
Полный текст выступления читайте здесь.
Слушайте речь.
21. Перикл, «Похоронная речь»
431 до н.э .; Афины
Перикл, великий государственный деятель, оратор и полководец, был действительно, как окрестил его Фукийдис, «первым гражданином Афин.«Перикл был продуктом софистов, и его лично обучал великий философ Анаксагор. Его изучение с софистами сделало Перикла весьма убедительным оратором. Своими речами он побудил афинян к осуществлению грандиозного проекта общественных работ, в результате которого были построены сотни храмов. , в том числе Пантеон.
Дар речи Перикла подвергся испытанию во время эпических сражений Пелопоннесской войны, гражданской войны между Афинами и Спартой. Его речи вдохновили афинян на борьбу за то, чтобы стать державой номер один в Греции.В феврале 431 г. до н. Э. В Афинах ежегодно устраивались публичные похороны в честь всех погибших на войне. Перикла попросили произнести традиционную надгробную речь. Вместо того, чтобы сосредоточить свою речь на перечислении завоеваний павших героев Афин, Перикл вместо этого использовал свою похоронную речь, чтобы восхвалять славу самих Афин и вдохновлять живых, чтобы убедиться, что солдаты не погибли напрасно.
Более 2000 лет спустя похоронная речь Перикла вдохновила Авраама Линкольна на «Геттисбергское обращение».«Подобно Периклу, Линкольн был лидером во время гражданской войны. Как и Перикл, Линкольн сосредоточился на том, чтобы побуждать живых жить так, чтобы принесение в жертву павших воинов было стоящим.
Достойная выдержка:
Так умерли эти люди, как стали афинянами. Вы, их оставшиеся в живых, должны решить, что решение в этой области должно быть столь же неизменным, хотя вы можете молиться, чтобы у него был более счастливый вопрос. И не довольствуясь идеями, извлеченными только из слов о преимуществах, связанных с защитой вашей страны, хотя они могут дать оратору ценный текст даже перед аудиторией, столь живой для них, как настоящее, вы должны сами осознать важность сила Афин, и изо дня в день смотрите на нее, пока любовь к ней не наполнит ваши сердца; а затем, когда все ее величие обрушится на вас, вы должны задуматься о том, что только благодаря отваге, чувству долга и острому чувству чести в действии люди смогли добиться всего этого, и что ни одна личная неудача в предприятии могли заставить их согласиться лишить их страну их доблести, но они положили это к ее ногам как самый славный вклад, который они могли предложить.
Полный текст читайте здесь.
22. Генерал Дуглас Макартур, «Прощальное обращение к Конгрессу»
19 апреля 1951 года, Вашингтон; Округ Колумбия

Во время Корейской войны генерал Макартур и президент Трумэн столкнулись из-за угрозы, исходящей от Народно-освободительной армии Китая и ее вторжения в Корею. Макартур постоянно требовал от Трумэна разрешения бомбить базы в Маньчжурии, полагая, что война должна быть расширена по территории и размаху.Трумэн отклонил просьбу генерала, аргументируя это тем, что прямое вовлечение Китая в войну побудит Советский Союз к действиям. Макартур продолжал настаивать на своем аргументе, и Трумэн, обвинив генерала в неподчинении, принял решение освободить Макартура от его командования. Прослужив 52 года и три войны, военная карьера генерала закончилась. Макартур вернулся в Соединенные Штаты и выступил с прощальным обращением к Конгрессу.
Достойная выдержка:
Заканчиваю 52 года военной службы.Когда я пошел в армию, еще до начала века, это было исполнением всех моих мальчишеских надежд и мечтаний. Мир много раз перевернулся с тех пор, как я дал клятву на равнине в Вест-Пойнте, и надежды и мечты давно развеялись, но я до сих пор помню припев одной из самых популярных баллад того дня, в которой гордо провозглашалось, что «старые солдаты никогда не умирают; они просто исчезают».
И, как старый солдат из той баллады, теперь я завершаю свою военную карьеру и просто исчезаю, старый солдат, который пытался выполнить свой долг, поскольку Бог дал ему свет, чтобы он увидел этот долг.
До свидания.
Полный текст выступления читайте здесь.
Послушайте выступление.
23. Теодор Рузвельт, «Сила и порядочность»
Рузвельт был сторонником многодетности и обеспечения того, чтобы следующее поколение продолжало отстаивать великие добродетели цивилизации. Он всегда заботился о том, чтобы молодые люди не были изнеженными или трусливыми, и чтобы они росли, чтобы жить суровой, напряженной и исключительно мужественной жизнью. Но он также твердо верил, что грубая мужественность и утонченность ума и духа не являются несовместимыми и на самом деле должны идти рука об руку.В этой речи он призывает молодых людей стремиться к добродетельной мужественности. Аминь, брат, аминь.
Достойная выдержка:
Особо надлежит вам подавать хороший пример другим. Я прошу вас помнить, что вы не можете сохранить свое самоуважение, если вы расплывчаты и сквернословите, что человек, которому предстоит вести чистую и достойную жизнь, неизбежно должен пострадать, если его речь также не будет чистой и благородной. Каждый человек здесь знает искушения, которые преследуют всех нас в этом мире.Иногда любой мужчина поскользнется. Я не жду совершенства, но ожидаю искренних и искренних усилий, направленных на то, чтобы быть порядочным и чистым в мыслях, словах и делах. Как я сказал вначале, я приветствую работу этого общества как олицетворение одной из тех сил, которые стремятся к улучшению и подъему нашей социальной системы. Все наши усилия должны быть направлены на обеспечение сочетания сильных качеств с теми качествами, которые мы называем добродетелями. Я ожидаю, что ты будешь сильным. Я бы не уважал тебя, если бы ты не был.Я не хочу, чтобы христианство исповедовали только слабаки; Я хочу видеть его движущим духом среди сильных людей. Я не думаю, что из-за порядочности вы потеряете хоть одну частичку своей силы или храбрости. Напротив, я должен надеяться увидеть, что каждый человек, который является членом этого общества, благодаря своему членству в нем, станет лучше всех выполнять тяжелую работу в мире; всем слесарям работать в мирное время; и если, что может небеса, наступит война, все будут готовы сражаться во время войны. Я хочу видеть в этой стране порядочных мужчин сильными, а сильных — порядочными, и пока мы не добьемся этого сочетания в довольно хорошей форме, мы ни в коем случае не добьемся таких успехов, как следовало бы.Среди очень молодых мужчин и среди мальчиков, которые еще не совсем молоды, всегда есть тенденция думать, что быть злым — это довольно умно; думать, это показывает, что они мужчины. О, как часто вы видите какого-нибудь молодого человека, который хвастается, что он «увидит жизнь», имея в виду, что он увидит ту часть жизни, которая в тысячу раз лучше, должна остаться незамеченной!
Полный текст выступления читайте здесь.
24. Авраам Линкольн, «Вторая инаугурационная речь»
4 марта 1865 г .; Вашингтон, Д.К.

До победы Союза оставался всего месяц, когда Авраам Линкольн начал свой второй срок на посту президента сильно пострадавших Соединенных Штатов. Как и Геттисбергское обращение, Линкольн произносит эту речь ровно столько, сколько необходимо. Хотя есть те, кто до сих пор спорят, действительно ли гражданская война велась из-за рабства или нет, Линкольн определенно так считал. Для него рабство было великим национальным грехом, а кровь, пролитая во время войны, была искупительной жертвой за это зло.
Его не радует перспектива грядущей победы; вместо этого он призывает своих соотечественников помнить, что война действительно велась между братьями. Когда война закончилась и Конфедерация была вынуждена вернуться в Союз, Линкольн был готов относиться к Югу с относительной снисходительностью. Он не верил, что отделение действительно возможно, и поэтому Юг по-настоящему никогда не покидал Союз. Реконструкция будет означать не месть, а возвращение домой ужасно заблудшего сына.
Достойная выдержка:
Мы горячо надеемся, горячо молимся, чтобы это могущественное бедствие войны могло быстро уйти.Тем не менее, если Бог пожелает, чтобы это продолжалось до тех пор, пока все богатство, накопленное за двести пятьдесят лет безответного труда, не будет потоплено, и пока каждая капля крови, нанесенная плетью, не будет оплачена другим, обнаженным мечом, как было сказал три тысячи лет назад, так что все же нужно сказать, что «суды Господа в целом истинны и праведны».
Без злобы ни к кому, с милосердием ко всем, с твердостью в правоте, которую дает нам Бог, чтобы увидеть правду, давайте стремиться закончить работу, в которой мы находимся, залечить раны нации, позаботиться о том, кто будет выдержали битву за свою вдову и свою сироту, чтобы сделать все, что может достичь и сохранить справедливый и прочный мир между нами и всеми народами.
Полный текст выступления читайте здесь.
25. Патрик Генри, «Дай мне свободу или дай мне смерть!»
23 марта 1775 г .; Ричмонд , Вирджиния
В течение десяти лет в Вирджинии росли революционные настроения, и Патрик Генри всегда был в их гуще, помешивая. Генри был особенно взволнован Законом о гербовых марках 1764 года, который побудил его произнести свою так называемую «речь об измене», побудив Бурджес принять решение Вирджинии, запрещающее этот акт.Напряженность между колониями и короной продолжала нарастать, и в 1775 году патриоты Массачусетса начали подготовку к войне. Генри считал, что Вирджиния должна последовать его примеру. На собрании, состоявшемся в церкви Св. Иоанна в Ричмонде, Генри представил решения, чтобы подготовить оборону Вирджинии. Стремясь убедить своих коллег-делегатов в срочности своего послания, он произнес воодушевляющую и запоминающуюся речь, кульминацией которой стала теперь знаменитая фраза: «Дай мне свободу, дай мне смерть!»
Достойная выдержка:
Битва, сэр, не только для сильных; это для бдительных, активных и храбрых.Кроме того, сэр, у нас нет выборов. Если бы у нас было достаточно оснований, чтобы желать этого, уже слишком поздно уходить из конкурса. Нет отступления, кроме подчинения и рабства! Наши цепи кованые! Их лязг можно услышать на равнинах Бостона! Война неизбежна — и пусть наступит! Повторяю, сэр, пусть придет!
Напрасно, сэр, смягчать вопрос. Джентльмены могут кричать: «Мир! Мир!» — но покоя нет. Война фактически началась! Следующий шторм, пронесшийся с севера, донесет до наших ушей звон громких рук! Наши братья уже в поле! Почему мы стоим здесь без дела? Чего хотят господа? Что бы у них было? Неужели жизнь так дорога или мир так сладок, что его можно купить ценой цепей и рабства? Запрети, Всемогущий! Я не знаю, каким курсом могут пойти другие; а что до меня, дай мне свободу или дай мне смерть!
Полный текст выступления читайте здесь.
26. Рональд Рейган, «40 лет Дня Д»
6 июня 1984 г .; Пуэнт-дю-Хок, Франция

То, что армейские рейнджеры сделали в день высадки в Пуэнт-дю-Хок, — это история, которую должен знать каждый достойный человек. Пуэнт-дю-Хок был отвесной скалой высотой 100 футов, расположенной между пляжами Омахи и Юты. На вершине утеса стояли шесть казематов, которыми можно было управлять, вооружать и уничтожать людей на пляжах. Когда немцы обстреляли их, рейнджеры взобрались на утес, используя веревки и лестницы, нашли орудия (которые были перенесены из казематов) и уничтожили их.Без подкреплений в течение двух дней рейнджеры в одиночку удерживали свои позиции и отражали немецкие контратаки. Эти стычки оказались смертельными; Только 90 из первоначального десанта 225 рейнджеров выжили.
В 40 годовщину Дня Д президент Рейган почтил память этих людей, многие из которых присутствовали на этом мероприятии.
Достойная выдержка:
Это мальчики из Пуант-дю-Хок. Это люди, взявшие скалы.Это чемпионы, которые помогли освободить континент. Это герои, которые помогли положить конец войне.
Господа, я смотрю на вас и думаю о словах стихотворения Стивена Спендера. Вы люди, которые в своей «жизни боролись за жизнь … и оставили яркий воздух, подписанный вашей честью» …
Сорок лет прошло после битвы, в которой вы сражались здесь. Вы были молоды в тот день, когда взяли эти скалы; некоторые из вас были едва ли чем-то большим, чем мальчики, и перед вами были самые сокровенные радости жизни. Но здесь вы рискнули всем.Почему? Зачем ты это сделал? Что побудило вас отказаться от инстинкта самосохранения и рискнуть своей жизнью, чтобы покорить эти скалы? Что вдохновляло всех собравшихся здесь солдат? Мы смотрим на вас и почему-то знаем ответ. Это была вера и вера; это была верность и любовь.
Жители Нормандии верили в то, что они поступают правильно, в то, что они сражались за все человечество, в веру в то, что справедливый Бог дарует им милосердие на этом плацдарме или на следующем. Это было глубокое знание — и молю Бога, чтобы мы не потеряли его, — что существует глубокая моральная разница между использованием силы для освобождения и использованием силы для завоевания.Вы были здесь, чтобы освободить, а не побеждать, и поэтому вы и другие не сомневались в своем правоте. И вы были правы, не сомневаясь.
Полный текст выступления читайте здесь.
Послушайте выступление.
27. Джон Ф. Кеннеди, «Решение полететь на Луну»
25 мая 1961 г .; Хьюстон, Техас

12 апреля 1961 года Советский Союз запустил в космос первого человека. Хрущев использовал этот триумф как главное доказательство превосходства коммунизма над декадентским капитализмом.Смущенные, Соединенные Штаты опасались, что они отстают от Советского Союза и проигрывают «космическую гонку». Посоветовавшись с политическими деятелями и официальными лицами НАСА, Кеннеди решил, что Америке пора смело отправиться туда, куда не ступал ни один человек, отправив человека на Луну. Этот подвиг не только катапультирует нацию над Советским Союзом, но и позволит человеку более полно исследовать тайны космоса. И эта миссия должна была быть выполнена к концу 1960-х годов. Когда в последний раз у президента хватало уговоров публично поставить прямую, амбициозную цель и установить график ее успеха?
Достойная выдержка:
В космосе пока нет раздоров, предрассудков, национальных конфликтов.Его опасности враждебны всем нам. Его завоевание заслуживает самого лучшего, и к его возможности для мирного сотрудничества многие никогда больше не вернутся. Но почему, говорят некоторые, луна? Почему выбрали это в качестве нашей цели? И они вполне могут спросить, зачем подниматься на самую высокую гору? Почему 35 лет назад полетели через Атлантику? Почему Райс играет в Техас?
Мы выбираем полет на Луну. Мы решили отправиться на Луну в этом десятилетии и заняться другими делами не потому, что они легкие, а потому, что они трудны, потому что эта цель послужит для организации и измерения лучших из наших энергий и навыков, потому что эта задача одна. что мы готовы принять, одно мы не желаем откладывать, второе, которое мы намерены выиграть, и другие тоже.
Полный текст выступления читайте здесь.
28. Фредерик Дуглас, «Что рабу 4 июля?»
5 июля 1852 г .; Рочестер, Нью-Йорк

Фредерик Дуглас, бывший раб, аболиционист и инженер подземной железной дороги, был популярным оратором антирабовладельческого круга. Он проезжал тысячи миль каждый год, произнося сотни речей. Однако денег, которые он зарабатывал на чтении лекций, было недостаточно, чтобы чувствовать себя финансово комфортно, и он и его семья боролись.Дуглас разочаровался в последствиях Закона о беглых рабах, и его аболиционистские взгляды стали более резкими и смелыми. Если жители Рочестера, штат Нью-Йорк, ожидали, что Дуглас польстит им, когда они попросят его выступить на Четвертом заседании, то вскоре они отказались от этой идеи. Дуглас воспользовался возможностью, чтобы демонстративно указать на зрелое лицемерие нации, которая празднует свои идеалы свободы и равенства, одновременно погрязнув в зле рабства. В то время как речь наверняка вызвала беспокойство даже у самых либеральных зрителей; тем не менее, когда Дуглас закончил, кукареканье разразилось «всеобщими аплодисментами».
Достойная выдержка:
Я не попал в черту этой славной годовщины! Ваша высокая независимость лишь показывает неизмеримую дистанцию между нами. Благословения, которым вы радуетесь в этот день, не являются общими. Богатое наследие справедливости, свободы, процветания и независимости, завещанное вашими отцами, разделяете вы, а не я. Солнечный свет, который принес вам жизнь и исцеление, принес мне полосы и смерть. Это Четвертое июля принадлежит вам, а не мне.Вы можете радоваться, я должен оплакивать. Затащить человека в оковах в величественный освещенный храм свободы и призвать его присоединиться к вам в радостных гимнах — было нечеловеческим издевательством и кощунственной иронией. Вы имеете в виду, граждане, издеваться надо мной, прося выступить сегодня?
Полный текст выступления читайте здесь.
Прочтите, какие книги оказали наибольшее влияние на Фредерика Дугласа.
29. Генерал Дуглас Макартур, «Долг, честь, страна»
12 мая 1962 г .; Вест-Пойнт, Нью-Йорк

Генерал Дуглас Макартур, генерал армии и человек, участвовавший в трех войнах, кое-что знал о «Долгах, Чести, Родине».«В 1962 году Макартур был на закате своей жизни и приехал в Вест-Пойнт, чтобы принять премию Сильвануса Тайера и принять участие в своей последней перекличке кадетов. В его обращении отражаются и прославляются храбрые и отважные люди, которые были раньше, люди, которых он лично вел, мужчины, олицетворявшие «Долг, Честь, Страна».
В этом списке много замечательных выступлений, но я надеюсь, что вы остановитесь, чтобы прочитать его целиком. Выбрать отрывок было довольно сложно, так как многие отрывки вдохновляют.Обязательно к прочтению всем мужчинам.
Достойная выдержка:
Вы — закваска, скрепляющая всю ткань нашей национальной системы защиты. Из ваших рядов выходят великие капитаны, которые держат судьбу нации в своих руках в момент, когда звучит набат войны. «Длинная серая линия» нас никогда не подводила. Если бы вы сделали это, миллион призраков в оливково-сером, коричневом, хаки, синем и сером цветах поднялся бы со своих белых крестов, громыхая волшебными словами: Долг, Честь, Страна .
Это не значит, что вы поджигатели войны.
Напротив, солдат, прежде всего, молится о мире, потому что он должен страдать и нести самые глубокие раны и шрамы войны.
Но в наших ушах всегда звучат зловещие слова Платона, мудрейшего из всех философов: «Только мертвые видели конец войны».
Для меня тени удлиняются. Здесь сумерки. Мои старые дни исчезли, тон и оттенок. Они прошли сквозь мечты о том, что было.Их память — память удивительной красоты, орошаемая слезами, уговариваемая и ласкаемая вчерашними улыбками. Я тщетно, но жаждущими ушами прислушиваюсь к колдовской мелодии слабых рожков, доносящихся из подъема, отдаленных барабанов, бьющих в длинную катушку. Во сне я снова слышу грохот автоматов, грохот ружей, странное, скорбное бормотание поля битвы.
Но вечером моей памяти я всегда возвращаюсь в Вест-Пойнт.
Всегда там отголоски и отголоски: Долг, Честь, Страна .
Полный текст выступления читайте здесь.
Послушайте выступление.
30. Теодор Рузвельт, «Гражданство в республике»
23 апреля 1910 г .; Париж , Франция
В конце второго президентского срока Теодора Рузвельта он намеревался совершить поездку по Африке и Европе, надеясь позволить своему преемнику, президенту Тафту, занять ту огромную обувь, которую оставил TR, и стать самим собой. После сафари в Африке он путешествовал по Европе.Находясь во Франции, его пригласили выступить в историческом Парижском университете. Рузвельт использовал возможность выступить с убедительной речью о требованиях гражданства, характеристиках, которые сделают такие демократии, как Франция и Соединенные Штаты, крепкими и сильными. Эта речь известна цитатой «человек на арене», но ее необходимо прочитать полностью.
Достойная выдержка:
Пусть ученый, человек с литературным досугом остерегается этого странного и дешевого соблазна изображать себя и других циником, человеком, переросшим эмоции и убеждения, человеком, для которого добро и зло равны один.Самый плохой способ смотреть в лицо жизни — смотреть ей в лицо с насмешкой. Есть много мужчин, которые испытывают некоторую гордость за цинизм; многие ограничиваются критикой того, как другие делают то, что они сами даже не осмеливаются делать. Нет более нездорового существа, нет человека менее достойного уважения, чем тот, кто либо действительно придерживается, либо притворяется, что придерживается позиции презрительного неверия ко всему великому и высокому, будь то в достижениях или в тех благородных усилиях, которые даже если не получается, приходит второе достижение.Циничная привычка мыслить и говорить, готовность критиковать работу, которую сам критик никогда не пытается выполнить, интеллектуальная отстраненность, не допускающая контакта с жизненными реалиями — все это признаки превосходства, не то, как хотелось бы думать владельцу. но слабости. Они отмечают мужчин, неспособных мучительно нести свою роль в суровой жизненной борьбе, которые стремятся прятаться в любви и презрении к достижениям других, чтобы спрятаться от других и от самих себя из-за своей собственной слабости.Роль проста; нет ничего проще, кроме роли человека, который одинаково насмехается над критикой и выступлениями.
Важен не критик; не тот, кто указывает, как сильный спотыкается или где делатель мог бы сделать это лучше. Заслуга принадлежит человеку, который действительно находится на арене, чье лицо испачкано пылью, потом и кровью; кто доблестно стремится; кто ошибается, кто терпит неудачу снова и снова, потому что нет усилий без ошибок и недостатков; но кто на самом деле стремится делать дела; кто знает большой энтузиазм, великую преданность; кто тратит себя на достойное дело; кто в лучшем случае знает, в конце концов, торжество высоких достижений, и кто в худшем случае, если он потерпит неудачу, по крайней мере, потерпит неудачу, несмотря на большую смелость, так что его место никогда не будет среди тех холодных и робких душ, которые не знают ни победы, ни поражения .
Полный текст выступления читайте здесь.
31. Уинстон Черчилль, «Кровь, пот и слезы»
13 мая 1940 г .; Палата общин, Лондон

Первая речь Уинстона Черчилля в Палате общин в качестве нового премьер-министра Великобритании началась с благоприятных событий. Его приветствие на этом собрании было довольно прохладным, в то время как уходящий премьер-министр Невилл Чемберлен восторженно аплодировал (мир еще не знал, насколько катастрофической окажется его политика умиротворения, и не доверял Черчиллю).Но первая речь Черчилля, первая из трех мощных речей, произнесенных им во время битвы за Францию, докажет, что Англия находится в более чем надежных руках. Казалось бы, неудержимый Гитлер быстро продвигался по Европе, и Черчилль, не теряя времени, призвал свой народ к оружию. Хотя Т.Р. фактически был первым, кто произнес фразу «кровь, пот и слезы», именно использование этих слов Черчиллем оставило несъедобное и вдохновляющее впечатление в сознании мира.
Достойная выдержка
Я говорю Палате, как я сказал министрам, присоединившимся к этому правительству, мне нечего предложить, кроме крови, труда, слез и пота.Перед нами самое тяжелое испытание. Впереди у нас много-много месяцев борьбы и страданий.
Вы спросите, какова наша политика? Я говорю, что это война на суше, на море и в воздухе. Война изо всех сил и со всей силой, данной нам Богом, и вести войну против чудовищной тирании, которую никогда не превзошел мрачный и прискорбный перечень человеческих преступлений. Это наша политика.
Вы спросите, какова наша цель? Могу ответить одним словом. Это победа. Победа любой ценой — Победа, несмотря на все ужасы — Победа, каким бы длинным и трудным ни был путь, ибо без победы нет выживания.
Полный текст выступления читайте здесь.
Послушайте выступление.
32. Франклин Делано Рузвельт, «Обращение Перл-Харбора к нации»
8 декабря 1941 г .; Вашингтон, округ Колумбия

Нападение на Перл-Харбор 7 декабря 1941 года потрясло Соединенные Штаты до глубины души, возмутив нацию, которая надеялась избежать нарастающих беспорядков в Азии и Европе. В одночасье страны объединились в желании вступить в войну.На следующий день после атак Рузвельт обратился к нации с короткой, но воодушевляющей речью, объявив войну Японии и заверив, что Соединенные Штаты одержат победу.
Обязательно послушайте аудиозапись выступления. Представьте себе каждую сбитую с толку и встревоженную американскую семью, слушающую по радио то, что скажет их президент. Они знали, что весь их мир изменится навсегда. Послушайте реакцию Конгресса, когда они аплодируют и приветствуют слова Рузвельта. Эмоции настолько реальны и приятны; он действительно переносит вас в этот критический момент времени.
Достойная выдержка:
Г-н Вице-президент, Г-н спикер, члены Сената и Палаты представителей: вчера, 7 декабря 1941 г. — дата, которая будет жить в позоре — Соединенные Штаты Америки были внезапно и преднамеренно атакованы военно-морскими и военно-морскими силами. военно-воздушные силы Японской империи …..
Но всегда весь наш народ будет помнить характер нападения на нас. Независимо от того, сколько времени потребуется нам, чтобы преодолеть это преднамеренное вторжение, американский народ в своей праведной мощи одержит абсолютную победу.
Я считаю, что интерпретирую волю Конгресса и народа, когда утверждаю, что мы не только будем защищать себя до крайности, но и сделаем все возможное, чтобы эта форма предательства никогда больше не подвергала нас опасности.
Военные действия существуют. Невозможно закрыть глаза на то, что наш народ, наша территория и наши интересы находятся в серьезной опасности.
С уверенностью в наших вооруженных силах — с безграничной решимостью нашего народа — мы одержим неизбежный триумф — да поможет нам Бог.
Полный текст читайте здесь.
Послушайте выступление.
33. Иисус Христос, Нагорная проповедь
33 г. н.э .; Иерусалим
Верит ли кто-то, что Иисус из Назарета был Сыном Божьим или просто мудрым учителем, невозможно отрицать влияние, пожалуй, самой известной в мире речи: Нагорной проповеди. Ни одна речь не была более обдуманной, более влиятельной или более цитируемой. Он представил молитву, которая теперь знакома во всем мире и произносится в окопах, церквях и у постели больного по всему миру.Он ввел кодекс поведения, который миллиарды верующих приняли как свою высокую, если не всегда достижимую цель. Хотя большая часть проповеди имеет корни в еврейском законе, советы, данные в «Блаженствах», представляют собой резкое и радикальное отклонение от системы правосудия «око к оку», известной в древнем мире. Стандарты поведения, изложенные в проповеди, дали как верующим, так и неверующим множество возможностей для размышления и обсуждения за две тысячи лет, прошедшие с момента ее произнесения.
Достойная выдержка:
Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное.
Блаженны плачущие, ибо они утешатся.
Блаженны кроткие, ибо они наследуют землю.
Блаженны алчущие и жаждущие
правды, ибо они насытятся.
Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут.
Блаженны чистые сердцем, ибо они Бога узрят.
Блаженны миротворцы, ибо они будут называться
детьми Божьими.
Блаженны изгнанные за правду,
ибо их есть Царство Небесное.
Полный текст см. От Матфея, главы 5-7.
34. Мартин Лютер Кинг-младший, «У меня есть мечта»
28 августа 1963 г .; Вашингтон, округ Колумбия

«У меня есть речь мечты» Мартина Лютера Кинга-младшего — одно из величайших, если не величайшее ораторское искусство в американской истории. Харизма Кинга, навыки риторики и страсть ставят его в отдельную лигу. Спустя столетие после того, как закончилось рабство, через столетие после того, как афроамериканцам было обещано полное равенство, черных детей закидывали из шланга на улицах, плевали на них, отправляли в разные школы, отказывались от ресторанов и отказывали в обращении как с полноценными людьми.Среди этого вопиющего послужного списка доктор Кинг высказал ясное, убедительное послание надежды, мечту о том, что все не всегда будет так, как было, и что грядет новый день.
Многие люди видели отрывки из речи, но на удивление много взрослых моего возраста я никогда не садился и не смотрел выступление целиком. Я призываю вас сделать именно это. Сегодня он такой же возбуждающий и волнующий, как и в 1963 году.
Достойная выдержка:
У меня есть мечта, что однажды в Алабаме, с ее злобными расистами, с губернатора, с губ которого капают слова вмешательства и аннулирования, — однажды прямо там, в Алабаме, маленькие черные мальчики и черные девочки смогут взяться за руки с маленькими белыми мальчиками и белыми девочками как сестрами и братьями.
Сегодня у меня есть мечта.
У меня есть мечта, что однажды каждая долина возвысится, и все холмы и горы понизятся, неровности сделаются равнины, а кривые сделаются прямыми, и слава Господня откроется и вся плоть увидит это вместе.
Это наша надежда. Это вера, с которой я возвращаюсь на Юг. С этой верой мы сможем высечь из горы отчаяния камень надежды. С этой верой мы сможем превратить звенящие раздоры нашего народа в прекрасную симфонию братства.С этой верой мы сможем вместе работать, вместе молиться, вместе бороться, вместе отправляться в тюрьму, вместе отстаивать свободу, зная, что однажды мы будем свободными.
Это будет день, это будет день, когда все дети Божьи смогут петь в новом значении: «Моя страна — это о тебе, сладкая земля свободы, о тебе я пою. Земля, где умер мой отец, земля. гордости пилигрима, пусть свобода звенит со всех сторон! »
Полный текст выступления читайте здесь.
Послушайте выступление здесь.
35. Авраам Линкольн, «Геттисбергская речь»
19 ноября 1863 г .; Геттисберг, Пенсильвания

272 слов. Продолжительность 3 минуты. Тем не менее, Геттисберге Адрес бесспорно одна из самых больших частей риторики в американской истории. Доктор Дж. Руфус Фиерс (один из великих ораторов современности) утверждает, что Геттисбергское обращение, наряду с Конституцией и Декларацией независимости, составляют три основополагающих документа американской свободы.И я должен согласиться.
Битва при Геттисберге унесла жизни 8000 человек. Трупов было слишком много, чтобы их можно было похоронить должным образом, и многие сначала были помещены в неглубокие могилы. Спустя несколько недель после битвы головы и руки торчали из земли, и запах гниющей плоти был отвратительным.
Были собраны деньги для надлежащего перезахоронения, и было решено, что новое кладбище следует посвятить, чтобы освежить воздух Геттисберга, чтобы увековечить это место смерти. По традиции, великого оратора, в данном случае Эдварда Эверетта, попросили произнести торжественную и грандиозную речь в память о павших людях.Линкольна спросили два месяца спустя, почти как следствие запоздалой мысли. Он должен был добавить несколько замечаний к высказыванию Эверетта, что очень похоже на человека с церемониальными ножницами, перерезающего ленту. Легенды гласят, что замечание Линкольна было продуктом чистого вдохновения, написанным на обратной стороне конверта в поезде, плывущем по дороге к Геттисбергу, который вскоре станет освященным.
В день посвящения Эверетт держал толпу в восторге целых два часа. Линкольн встал, произнес свою речь и сел еще до того, как фотограф закончил настройку для снимка.После долгой паузы все аплодировали, а затем аплодисменты были рассеянными и вежливыми.
Не все сразу осознали великолепие выступления Линкольна. Но некоторые сделали. В письме к Линкольну Эверетт похвалил президента за его красноречивую и лаконичную речь, сказав: : «Я был бы рад, если бы мог льстить себе, что я подошел к центральной идее события за два часа так же близко, как и вы. через две минуты «.
И, конечно же, со временем мы полностью осознали гениальность и красоту слов, сказанных в тот день.Доктор Ферс утверждает, что обращение Линкольна не просто увековечило память погибших солдат в Геттисберге; она не достигла ничего, кроме преобразования всего смысла Гражданской войны. В речи не было никаких подробностей битвы, никаких упоминаний имен солдат, самого Геттисберга, Юга или Союза, прав штатов или отделения. Скорее, Линкольн имел в виду, что речь идет о чем-то гораздо большем, о рассуждении об эксперименте, проверяющем, может ли правительство поддерживать тезис о равенстве.В Геттисберге Конституция претерпела изменения. Первое рождение было запятнано рабством. Люди Севера и Юга, лежавшие в могилах в Геттисберге, принесли искупительную жертву за это великое зло. И Конституция возродится, на этот раз воплотив в жизнь свои обещания свободы и равенства для всех.
Речь
Четыре с половиной года назад наши отцы породили на этом континенте новую нацию, рожденную на свободе и посвященную утверждению, что все люди созданы равными.
Сейчас мы вовлечены в великую гражданскую войну, проверяя, сможет ли эта нация или любая другая нация, столь задуманная и столь преданная, долго выживать. Мы встречаемся на великом поле битвы той войны. Мы пришли, чтобы освятить часть этого поля как место последнего упокоения тех, кто здесь отдал свои жизни за то, чтобы этот народ мог жить. Совершенно уместно и правильно, что мы должны это делать.
Но в более широком смысле мы не можем посвятить — мы не можем освятить — мы не можем освятить эту землю.Храбрые люди, живые и мертвые, которые сражались здесь, освятили его, намного выше нашей скудной способности добавлять или умалять. Мир не заметит и не надолго запомнит то, что мы здесь говорим, но он никогда не сможет забыть то, что они здесь сделали. Скорее, нам, живым, следует посвятить здесь незаконченную работу, которую те, кто здесь сражался, так благородно проделали до сих пор. Скорее, мы должны быть здесь посвящены великой задаче, стоящей перед нами — чтобы от этих почтенных умерших мы проявили повышенную преданность тому делу, ради которого они отдали последнюю полную меру преданности, — и мы здесь твердо решаем, что эти мертвые не должны умерли напрасно — чтобы этот народ под властью Бога получил новое рождение свободы — и это правление народа народом для народа не исчезнет с земли.
Теги: риторика
Улучшение Wake-Up-Word и общих систем распознавания речи
Аннотация
Автоматическое распознавание речи (ASR), технология, которая позволяет машине распознавать высказывания, которые человек произносит в микрофон, а затем преобразует их в текст, обычно используется для различных типов приложений, таких как системы управления и контроля, личные системы помощников, медицинские системы, системы для инвалидов, системы диктовки, телефония системы и встроенные приложения.В связи с его широким использованием интерес к технологии ASR резко возросло как среди изобретателей, так и среди исследователей. Они усердно работали над улучшением производительность систем ASR путем разработки нескольких методов или подходов в различные аспекты, такие как улучшение функций, обучение акустической модели, улучшение языка модельная методология и совершенствование методологии декодирования. Многие техники сфокусированы по повышению точности распознавания речи в General Automatic Speech Recognition (General ASR) системы, более известные как Large Vocabulary Continuous Speech Признание (LVCSR).Некоторые другие подходы сосредоточены на Wake-Up-Word ASR системы (WUW ASR), которые похожи на определение ключевых слов. Один важный аспект Системы WUW ASR — это способность различать конкретное слово или фразу, используемые только в контекст оповещения, а не в других, таких как ссылочные контексты. Например, когда пользователь произносит слово вроде «Автомобиль» в предложении «Автомобиль, покажи мне камеру?» используется слово «Автомобиль» в меняющемся контексте. Слово «Автомобиль» используется в ссылочном контексте при использовании в предложение: «В каждой машине должен быть динамик».В режиме реального времени сложно определить, пользователь говорит с автомобилем или о машине. Другими словами, система WUW ASR должна уметь различать, говорит ли пользователь с распознавателем или нет. Большинство компаний, которые Системы производят ASR сосредоточены на повышении точности распознавания речи в общих системах ASR без повышения точности распознавания речи в WUW ASR системы. В последнее время система WUW ASR вышла на передний план распознавания речи. с появлением таких технологий голосовой поддержки, как Microsoft Cortana, Amazon Alexa, Apple Siri и Google Assistant.Все эти компании начали сосредотачиваться на WUW. Системы ASR для улучшения WUW, которые активируют свои устройства и приложения для взаимодействие с пользователями. Эта диссертация посвящена разработке и внедрению всей системы ASR, которая может работают как в системах WUW, так и в General ASR с высокой точностью. Новая система ASR будет использоваться для решения одной из самых больших проблем, с которыми сталкивается технология распознавания речи, как отличить использование слова или фразы в предупреждении от ссылочный контекст и использование общих систем ASR с высокой точностью.Используя это парадигма, точность команд, которые используются для взаимодействия с машинами, например, одна слово или целое предложение, улучшится и сможет достичь высокой точности. Более того, из-за увеличивающемуся количеству различных речевых команд данная модель сможет уменьшить количество ложных срабатываний в устройствах и приложениях, использующих речевые команды. Наше исследование предлагает более точную, инновационную систему ASR, способную работать с системами WUW и General ASR.Чтобы разработать новую систему ASR с высоким точности, были выполнены следующие шаги: (1) изменение структуры General ARS системы, (2) выбор лучшей платформы для тестирования предлагаемой системы ASR, (3) моделирование WUW и общие акустические модели (AM), и (4) проектирование поддержки принятия решений. Более того, производительность системы ASR значительно пострадала, акустическими условиями окружающей среды, такими как типы шума, уровни шума, акценты громкоговорителей и вариативность микрофона.Эти акустические условия окружающей среды могут повлиять на точность система ASR. Чтобы преодолеть проблемы и протестировать предлагаемую систему ASR, новая ASR система была обучена и протестирована в различных акустических условиях окружающей среды, таких как разные уровни фонового шума, типы шума, разное расстояние от динамика до микрофона, и разные динамики. Результаты нашего эксперимента показали, что все этапы предложенного Система ASR работала с высокой производительностью, и новая система смогла сделать окончательный решение, является ли результат слова или фразы WUW со 100% точностью (уверенность Word 100%) или General со 100% точностью (Confidence Word 100%).
Мнение
: Основная речь генерального секретаря НАТО Йенса Столтенберга на Братиславском форуме Global Security 2020 (GLOBSEC), 7 октября 2020 г.
Спасибо, Стив.
И добрый день.
Я рад возможности присоединиться к вам.
GLOBSEC — очень уважаемая и влиятельная конференция.
Собирает вместе некоторых из самых новаторских мыслителей мира для обсуждения самых насущных мировых проблем.
И нам нужны форумы, подобные GLOBSEC, чтобы углубить наше понимание меняющихся проблем безопасности, с которыми мы сталкиваемся.
Я очень хорошо помню, как в начале 2014 года меня впервые спросили о том, чтобы стать Генеральным секретарем НАТО.
Мир был совсем другим.
С тех пор Россия незаконно аннексировала Крым.
Увеличил военное присутствие на наших границах.
Пытался вмешаться в наши выборы.
И попытался убить политических оппонентов.
Мы стали свидетелями нового уровня жестокости со стороны ИГИЛ и других террористических групп.
Китай утверждает свой экономический, дипломатический и военный вес.
Мы испытали новый уровень изощренных кибератак.
И мы увидели, как изменение климата может повлиять на нашу безопасность, увеличивая угрозу.
Итак, ясно, что нам нужно ожидать неожиданного.
Мы должны быть готовы.
И мы должны продолжать адаптироваться.
Итак, на саммите НАТО в 2019 году лидеры НАТО попросили меня внести предложения о том, как мы можем сделать наш сильный Североатлантический союз еще сильнее.
В этом суть «НАТО 2030».
Чтобы наш Альянс был готов противостоять любой угрозе.
В ближайшее десятилетие и далее.
Для этого нам нужно усилить НАТО политически.
Обращение к проблемам, влияющим на нашу безопасность, на стол.
Независимо от того, насколько сложными или вызывающими разногласия они могут быть.
НАТО также должна иметь возможность использовать более глобальный подход.
Реагируя на глобальные угрозы, делая себя сильнее дома.
Работая с единомышленниками по всему миру.
И защищая правила и институты, которые так долго обеспечивали нам безопасность и процветание.
И мы должны сделать так, чтобы НАТО оставалась сильной в военном отношении.
Потому что в конечном итоге наш успех как альянса проистекает из нашего единства и силы наших вооруженных сил.

Мы строим на прочном фундаменте.
После незаконной аннексии Крыма Россией и подъема ИГИЛ
НАТО реализовало самое большое усиление нашей коллективной защиты за последнее поколение.
Мы повысили боеготовность наших войск.
Усилено наше присутствие на востоке Альянса.
И укрепили нашу способность бороться с терроризмом.
Все союзники увеличили расходы на оборону.
И хотя расставить приоритеты в обороне в разгар кризиса здоровья непросто,
нам нужно оставаться в курсе.
Потому что угрозы и вызовы, которые заставили нас согласиться тратить больше, не исчезли.
Потому что пандемия продемонстрировала жизненно важную роль, которую наши вооруженные силы играют в поддержке гражданских усилий.
И потому, что нам нужно поддерживать наши технологические преимущества в конкурентном мире.
Сегодня подрывные технологии меняют войну так же, как и промышленная революция.
Конфликты все чаще определяются байтами и большими данными.
Ровно как пулями и линкорами.
Технологическое превосходство всегда было ключом к успеху НАТО.
Но это доминирование сейчас оспаривается теми, кто не разделяет наших ценностей.
Итак, мы должны удвоить наши усилия.
И еще больше сфокусируем наши инвестиции на новых передовых возможностях.
Мы также должны обеспечить координацию действий союзников при разработке новых технологий.
Потому что никогда прежде вопрос совместимости не был так важен.
Корабль из одной страны НАТО всегда может плыть рядом с кораблем из другой.
Но если они не могут обмениваться информацией,
Если их радар и системы слежения не могут обмениваться данными,
Они также могут находиться в разных океанах.
Сегодня НАТО продвигает инновации во всем Североатлантическом союзе.
Например, сеть Организации по науке и технологиям НАТО насчитывает более 6000 ученых и инженеров.
Предназначен для интеграции новейших технологий, включая искусственный интеллект, большие данные и квантовые вычисления, в платформы НАТО и союзников.
Например, наш самолет раннего предупреждения следующего поколения.
И морские автономные машины для разминирования.
В рамках программы «НАТО 2030» я намерен внести на стол дальнейшие предложения.
Для поддержания нашего технологического превосходства.
Разработать общие принципы и стандарты для новых технологий.
И для расширения сотрудничества между союзниками в таких областях, как совместные исследования и разработки.
Наличие сильной армии — основа нашей безопасности.
Но наши вооруженные силы не могут быть сильными, если наши общества слабы.
Итак, наша первая линия защиты должна быть сильным обществом.
Способен предотвращать, переносить, приспосабливаться и оправляться от всего, что происходит.
Фактически, устойчивость заложена в ДНК НАТО.
Статья 3 Вашингтонского договора обязывает союзников стать более устойчивыми.
Когда договор был написан, беспокойство вызвало вооруженное нападение Советского Союза.
Сегодня мы сталкиваемся с гораздо более широким кругом проблем.
Вот почему повышение устойчивости — ключевая задача на будущее.
Нам нужна надежная инфраструктура и системы.
электрических сетей,
портов, аэропортов,
автомобильных и железных дорог.
От этого зависит наше сдерживание и оборона.
Например, для крупных операций около 90% военного транспорта используют гражданские корабли, железные дороги и самолеты.
Наша цифровая инфраструктура также важна не только для нашей способности общаться.
Но также и нашей способности действовать вместе.
Практически все данные в Интернете передаются по сети подводных кабелей.
Представьте себе потенциальный ущерб нашей безопасности и нашей повседневной жизни, если эти кабели будут перерезаны.
Не менее важны и безопасные линии питания.
COVID-19 подчеркнул нашу огромную зависимость от удаленных поставщиков масок для лица и другого необходимого медицинского оборудования.
Мы также полагаемся на небольшое количество поставщиков редкоземельных материалов для нашей электронной инфраструктуры.
С телефонов на спутники.
Итак, решения об инвестициях, цепочках поставок и собственности — это не только экономические или финансовые решения.
Они критически важны для нашей безопасности.
Вот почему мы усилили наши рекомендации по устойчивости для телекоммуникаций, включая 5G.
Поощрение союзников по НАТО к проведению тщательных оценок, чтобы они использовали безопасных и надежных провайдеров.
Нам нужно больше.
Нам нужно лучше уравновесить наши коммерческие интересы с интересами безопасности.
Это непросто.
Но как Альянс 30 стран с населением почти в один миллиард человек и половиной мирового ВВП,
НАТО является платформой для этих разговоров.
В рамках НАТО 2030 я хочу увидеть, как мы можем укрепить и расширить нашу приверженность устойчивости.
Мы должны больше использовать НАТО, чтобы привлекать друг друга к ответственности по вопросам, влияющим на нашу общую безопасность.
Нам следует подумать о том, как мы можем отображать, отслеживать и делиться дополнительной информацией об иностранных инвестициях в нашу критически важную инфраструктуру, компании и технологии.
Итак, мы можем выявить пробелы в нашей устойчивости.
И действовать, если деятельность иностранной державы угрожает нашей безопасности.
И мы должны согласовать общие принципы:
О том, следует ли экспортировать технологии, на которые мы полагаемся для нашей безопасности.
И как установить безопасные цепочки поставок товаров и услуг первой необходимости.
Чтобы повысить нашу устойчивость, мы также должны работать с другими странами-единомышленниками и, конечно же, с Европейским Союзом.
Наш Альянс сталкивается с множеством серьезных проблем.
Каким бы ни был вызов, ясно одно.
Мы должны встретиться с ними вместе.
Оставаясь сильным в военном отношении
Быть сильнее политически,
И принимая более глобальный подход.
Сейчас.
В 2030 году.
И в ближайшие десятилетия.
Спасибо.
СТИВ КЛЕМОНС [Главный редактор, Хилл, Вашингтон, округ Колумбия] Большое спасибо, господин Генеральный секретарь, и я надеюсь, что вы меня слышите. Можешь помахать, если ты меня слышишь?
ЙЕНС СТОЛТЕНБЕРГ [генеральный секретарь НАТО]: Теперь я вас слышу.
СТИВ КЛЕМОНС: Превосходно. Большой. Мы очень рады этому. Я также попрошу свою команду GLOBSEC прийти и исправить это, чтобы я мог посмотреть на многие вопросы со всего мира, которые пытаются ответить, потому что они не на той странице. Так что давай исправь это для меня.
Господин генеральный секретарь, позвольте мне спросить вас, вы знаете, многие институты, будь то НАТО или любое другое крупное учреждение, в основном действуют по инерции, то есть завтра они делают в значительной степени то же самое, что делали вчера.Когда вы находитесь в такой момент, когда в мире было так много фундаментальных проблем. Не пора ли дать НАТО перезагрузку? Пришло время подумать над новой Стратегической концепцией? Что вы думаете по этому поводу?
JENS STOLTENBERG: Я считаю, что существующая Стратегическая концепция, которую мы согласовали в 2010 году, хорошо послужила НАТО. И он действительно хорошо служил нам в течение многих лет. И за последний год мы также увидели, что уже имеющаяся у нас Стратегическая концепция не помешала нам адаптироваться и изменить НАТО.Сказав это, я думаю, мы все должны понять, что с тех пор, как мы согласовали Стратегическую концепцию еще в 2010 году, мир коренным образом изменился.
Мы видим гораздо более агрессивную Россию, чем мы были в 2010 году, с незаконной аннексией Крыма, дестабилизирующей восточную Украину, наращиванием военной мощи. Мы видим новую и более жестокую форму терроризма, усиление нестабильности на юге нашего Альянса — на Ближнем Востоке, в Северной Африке. И, конечно, мы видим фундаментальный сдвиг в глобальном балансе сил с подъемом Китая.И мы видим развитие новых разрушительных технологий, которые влияют на нашу безопасность.
Итак, я считаю, что пришло время все это принять во внимание. Пришло время разработать новую Стратегическую концепцию НАТО, новый план того, как НАТО может адаптироваться и реагировать на меняющуюся среду безопасности.
И поэтому я ожидаю, что часть НАТО 2030, как часть этого процесса, также будет обсуждать среди союзников вопрос, связанный с необходимостью новой Стратегической концепции, чтобы убедиться, что то, что делает НАТО Самый успешный альянс в истории — это способность, которую мы смогли изменить и адаптироваться, когда мир меняется, что мы продолжаем меняться — и одной из частей этого будет новая Стратегическая концепция.
СТИВ КЛЕМОНС: Итак, это высокий приоритет в вашем списке, и вы будете предлагать новую стратегическую концепцию? JENS STOLTENBERG: Итак, я сказал, что пришло время пересмотреть Стратегическую концепцию, потому что с 2010 года мир кардинально изменился. И ключ к успеху НАТО в том, что мы меняемся вместе с миром. И один из способов убедиться, что у нас есть общее понимание, общий способ распознавать и видеть угрозы и вызовы, с которыми мы сталкиваемся как 30 союзников, — это разработка новой Стратегической концепции.
СТИВ КЛЕМОНС: Спасибо, господин Генеральный секретарь. Не думаю, что вы могли слышать меня раньше, но я читал из книги, которая должна выйти на следующей неделе, в моем представлении о вас. Его написал бывший посол Великобритании в США Ким Дэрроч. И в этом он говорит, что «саммиты НАТО станут опасным упражнением в управлении американским президентом. Но генеральный секретарь НАТО, норвежец Йенс Столтенберг, стал мастером шептала о Трампе, которому всегда удавалось практически удерживать президента на борту.Я думал об этом, когда смотрел на ваши недавние поездки в Турцию, в Грецию, во многие другие страны, и задавался вопросом, шепчет ли вы почти каждого лидера члена. . . члены НАТО. И если вы посмотрите на напряженность между Грецией и Турцией и их лидерами, сможете ли вы удержать их на правильной стороне друг от друга? Как дела? Что вы можете рассказать о поездке?
JENS STOLTENBERG: Я посетил Турцию и Грецию на этой неделе, в понедельник и вторник.И Турция, и Греция являются ценными союзниками, которые по-разному вносят вклад в нашу коллективную оборону, в нашу общую безопасность. Но в то же время, конечно, я вижу то, что видят все. И это также было одной из причин, по которой я посетил две страны-союзники, Грецию и Турцию, заключается в том, что есть некоторые серьезные разногласия по таким вопросам, как, например, Восточное Средиземноморье, по таким вопросам, как решение Турции приобрести российскую систему противоракетной обороны. система С-400. И, конечно же, также связанные с проблемами или конфликтами в Сирии, Ливии и других местах.
И я твердо верю, что единственный способ устранить эти разногласия — это сесть, обсудить и попытаться вместе найти пути вперед.
И поэтому я также приветствую тот факт, что после некоторого увеличения напряженности, а также увеличения военного присутствия с помощью кораблей военно-морского флота, а также самолетов в Восточном Средиземноморье, развернутых союзниками Турцией и Грецией, мы увидели некоторое снижение напряженности. за последние недели.
А также в НАТО нам удалось объединить Грецию и Турцию, и теперь мы создали то, что мы называем военным механизмом разрешения конфликтов, чтобы снизить риски инцидентов и несчастных случаев.И если они случаются, чтобы убедиться, что они не выйдут из-под контроля. И одна часть этого также заключается в том, что мы открыли новую горячую линию между Грецией и Турцией, и оба союзника взяли на себя обязательство использовать ее при необходимости.
И у нас также есть председатель Военного комитета НАТО, который уже связался с главой министерства обороны Греции и Турции, чтобы убедиться, что эти линии связи, этот механизм существует, потому что нам нужно избегать инцидентов. , аварии между союзниками в восточной части Средиземноморья.
Итак, это один из примеров того, как мы работаем вместе в НАТО, чтобы попытаться снизить напряженность и, в данном конкретном случае, разрешить конфликты, когда мы видим разногласия между союзниками.
СТИВ КЛЕМОНС: Что ж, спасибо. Господин генеральный секретарь, я дам вам возможность сесть и зачитаю длинный вопрос из нашей аудитории, которая находится за границей, чтобы дать вам возможность занять свое место. Этот вопрос от Валентины Геворгян, в которой говорится: «Я армянский исследователь в области политологии и, как бывший участник конференций GLOBSEC, очень рада, что у меня есть возможность задать вопрос.Я приветствую название конференции «Исцелим мир вместе», которое полностью перекликается с необходимостью остановить войну, происходящую прямо сейчас, когда вы говорите, война, навязанная Армении Азербайджаном и поддерживаемая Турцией ». И я знаю есть много разных взглядов на эту тему. «Как мы исцелим часть мира — в данном случае Южный Кавказ, — который является целью одного из членов НАТО, Турции, практикующей свои империалистические неоосманские фантазии, практикующей терроризм для этой цели», — я читаю это точно так же, как НАТО может укротить своего члена, если он замешан в терроризме и т. д.? Итак, вопрос в том, будет ли необходимость борьбы с терроризмом преобладать над прежними мандатами и политическими положениями международных организаций? »Таким образом, это был вопрос, касающийся сегодняшнего вопроса Азербайджана и Армении и того, каковы, по вашему мнению, должна быть его формулировка.
JENS STOLTENBERG: Конечно, во время моего визита в Анкару на этой неделе один из. . . мы обсудили и рассмотрели многие вопросы, и по некоторым из них мы видим разногласия между союзниками по НАТО.
И одним из вопросов, которые мы, конечно, рассмотрели, была ситуация в Нагорном Карабахе и вокруг Нагорного Карабаха.И я выразил свою глубокую озабоченность по поводу эскалации боевых действий, боевых действий, увеличения числа жертв, в том числе среди гражданского населения. И поэтому мое послание было в Анкаре, в Афинах и сегодня в Брюсселе, что все вовлеченные стороны должны немедленно прекратить боевые действия, и нам нужно прекращение огня, и нам нужен политический процесс, чтобы найти политическое, мирное решение путем переговоров. И я твердо верю в это, потому что единственный способ найти мирное решение — это переговоры.У конфликта нет военного решения. И поэтому мы поддерживаем все усилия, направленные на то, чтобы сейчас достичь прекращения огня и начать переговоры.
СТИВ КЛЕМОНС: Спасибо. И у нас есть этот джентльмен прямо здесь, в центре комнаты. У нас есть микрофон с микрофоном. Если встанешь, скажи, кто ты, и правда. . . это был длинный вопрос, потому что он нам был нужен, но я хочу от вас очень короткий вопрос.
ВОПРОС:… [неразборчиво] и мой вопрос: в отличие от обычного оружия, в какой части он согласен с тем, что данные на самом деле являются оружием 21 века? Спасибо.
СТИВ КЛЕМОНС: Вы слышали это, господин генеральный секретарь?
JENS STOLTENBERG: Да, но, честно говоря, я не совсем понял вопрос. Есть ли данные. . . ?
СТИВ КЛЕМОНС: Да, да. Так что не могли бы вы перефразировать этот вопрос немного помедленнее, потому что я даже не мог его расслышать. Так . . .
ВОПРОС: Итак, в отличие от обычного оружия, в какой части вы согласны с тем, что данные являются настоящим оружием 21 века?
СТИВ КЛЕМОНС: Хорошо, очень интересный вопрос.Вопрос такой: в. . . Вы знаете, что в качестве прикрытия от обычного оружия, это данные — и я собираюсь использовать вас — это данные? Это 5G? Это . . . Является ли эта обширная арена данных истинным оружием 21 века? Господин генеральный секретарь.
ЙЕНС СТОЛТЕНБЕРГ: И то, и другое. Конечно, обычные вооружения останутся с нами и по-прежнему будут иметь значение. И мы видим, например, что сейчас многие страны инвестируют как в обычные возможности, так и в новые, современные ядерные возможности.Итак, это оружие, которое использовалось десятилетиями, и оно по-прежнему будет проблемой в будущем.
Но в то же время все проблемы, связанные с киберпространством, данными и телекоммуникациями, становятся все более важными для нашей безопасности.
Одна проблема, с которой мы сталкиваемся, заключается в том, что в прошлом именно военная промышленность была движущей силой технологических изменений. Теперь все больше и больше гражданского сектора является движущей силой технологических изменений. И поэтому нам также необходимо работать вместе с промышленностью, когда мы изучаем, как мы можем убедиться, что мы находим правильные способы применения и использования этих технологий внутри или на военных платформах.Но также как мы можем убедиться, что у нас есть устойчивая инфраструктура.
И устойчивость была одним из главных моих посланий в моем выступлении. Это одна из основных проблем, с которыми мы сталкиваемся как альянс, потому что без устойчивой инфраструктуры — будь то телекоммуникации, 5G, но также и многие другие типы инфраструктуры, Интернет, подводные кабели — наши общества будут уязвимы, но также и наши военные возможности. уязвимый.
НАТО уже многое сделала для усиления нашей киберзащиты.Мы пересмотрели наши руководящие принципы устойчивости, которые применяются ко всем союзникам. Но когда мы смотрим в будущее, частью НАТО 2030 будет то, как мы можем еще больше усилить работу по устойчивости в нашем Североатлантическом союзе, потому что это становится все более и более важным для нашей безопасности.
СТИВ КЛЕМОНС: Спасибо. Господин генеральный секретарь, у нас есть вопрос от Маурисио из Мексики.
МАУРИСИО МЕШУЛАМ [Мексиканский исследовательский центр мира]: Здравствуйте, меня зовут Маурисио Мешулам из Мексиканского исследовательского центра мира.Г-н Столтенберг, вы сказали, что в 2014 году мир сильно отличался от нынешнего, и так оно и есть. Теперь возникает вопрос: по сравнению с 2014 годом, как вы оцениваете вероятность вооруженного конфликта или вооруженной эскалации с Россией или Китаем на данный момент?
СТИВ КЛЕМОНС: Спасибо.
JENS STOLTENBERG: Мы не видим непосредственной угрозы военного противостояния или нападения на какую-либо страну, входящую в НАТО. Но мы видим некоторые тенденции. Мы видим некоторые проблемы, которые вызывают беспокойство, и мы должны решить их и отреагировать.
Один — Россия напористее. Россия незаконно аннексировала часть другой страны — Крым. Они продолжают проводить и осуществлять значительное наращивание военной мощи вдоль наших границ от Баренцева моря, Крайнего Севера, вплоть до Балтийского, Черного и Средиземного морей. Мы видим их в Сирии, мы видим их в Ливии. И Россия вкладывает большие средства в новые современные ядерные возможности, включая более совершенные системы вооружений, такие как гиперзвуковое оружие.Конечно, это то, к чему мы должны относиться, что влияет на нашу безопасность как союзников по НАТО.
Затем мы видим кибератаки. Мы видим теракты. Мы видим более непредсказуемый мир. Так что нужно быть готовым к сюрпризам. А затем подъем Китая. Вы знаете, НАТО исторически обращалось к Советскому Союзу. Это в некотором смысле историческая причина создания НАТО. Но когда мир изменился, мы смогли измениться. А Советского Союза больше не существует.
Но до недавнего времени НАТО не обращало внимания и не реагировало на подъем Китая вообще, потому что мы считали это чем-то, выходящим за рамки нашей повестки дня, нашей ответственности. Но сейчас мы видим, что подъем Китая имеет прямые последствия для нашей безопасности. И поэтому впервые в истории НАТО главы государств и правительств стран НАТО решили на саммите в Лондоне в декабре прошлого года, менее года назад, что нам нужно сейчас — как Североатлантический союз, как 30 союзников — также обратиться к возможности, но также и проблемы, связанные с возвышением Китая.
Итак, мы не видим неминуемых угроз. Мы не рассматриваем Китай как врага или противника. Но, конечно, там, где у них теперь самая большая экономика в мире, у них второй по величине оборонный бюджет, Китай вкладывает значительные средства в новые ракеты, ядерное оружие, искусственный интеллект, прорывные технологии — это имеет значение для нас. И именно по этой причине я приветствую тот факт, что союзники согласились с тем, что теперь нам также необходимо каким-то образом это учитывать при адаптации НАТО.
СТИВ КЛЕМОНС: Мы приближаемся к концу нашего времени, господин Генеральный секретарь. И я хочу развить это. . . этот последний вопрос и прошу вас немного углубиться. . . более подробно о проблеме Huawei, давлении на систему 5G, структурных коммуникациях в странах, которые действительно имеют двойное назначение, как в сфере национальной безопасности, так и в частном секторе. И независимо от того, увидим ли мы мир « splinternet », если мы увидим разделение стандартов в отношении будущего коммуникаций, и мы увидим растущий средний класс в Азии во все большей степени в этой китайской орбите инициативы « Один пояс, один путь ». , но мы видим, что другие сопротивляются этому.Вы беспокоитесь об этом. . . что мир, который вы вроде как пытаетесь объединить, в конечном итоге отстанет, и в этой дискуссии возникнут серьезные риски для национальной безопасности. . . над Huawei и должно ли это иметь место в. . . в национальной инфраструктуре или нет?
JENS STOLTENBERG: Итак, обсуждение Huawei было лишь частью более широкой дискуссии о технологиях. И, как я очень четко заявил в своем введении, устойчивость, технологии и инфраструктура всегда были важны, но теперь они становятся еще более важными для нашей безопасности.И поэтому нам нужно выработать какой-то общий подход, потому что это влияет на всех нас, и когда мы действуем вместе, мы намного сильнее.
И нам нужен минимум координации, когда, например, доходит до того, в какой степени мы защищаем наши собственные технологии? Насколько мы придерживаемся общих стандартов, когда речь идет об иностранной собственности, иностранном контроле над нашей инфраструктурой, включая телекоммуникации? Мы видели, как союзники уже начали это делать. Мы уже внедрили согласованный набор так называемых руководящих принципов устойчивости в семи конкретных областях: от аэропортов, здравоохранения до телекоммуникаций и во всем остальном.Но есть потенциал и необходимость сделать больше, чтобы укрепить наш подход к решению этой проблемы вместе, как 30 союзников.
Но более фундаментально, я думаю, мы должны понять следующее, а именно: если мы обеспокоены технологическими изменениями, если мы обеспокоены размером Китая, его экономикой, их лидерством в некоторых технологических областях, тогда это делает для союзников по НАТО еще важнее сплотиться. Потому что вместе мы представляем 50 процентов мирового ВВП, около миллиона человек, и мы являемся лидерами во многих областях, когда речь идет о новых революционных технологиях.Таким образом, стоя вместе, мы сильны в военном отношении, но мы также способны координировать действия, работать вместе, чтобы решать все проблемы, которые, как мы видим, исходят от новых, разрушительных технологий, таких как, например, развитие 5G.
СТИВ КЛЕМОНС: И последний вопрос от нашей аудитории. Не так давно президент Макрон выразил озабоченность по поводу НАТО и ее платежеспособности. Другие лидеры тоже. Как . . . каков сейчас разрыв между обороной и безопасностью НАТО и ЕС? Это объединяется или этот разрыв увеличивается?
ЙЕНС СТОЛТЕНБЕРГ: НАТО и ЕС, сейчас мы работаем более тесно вместе, чем, я думаю, когда-либо делали раньше.И когда я пришел в НАТО в 2014 году, одной из моих главных задач, одной из главных целей было укрепление сотрудничества между Европейским союзом и НАТО. И я горжусь тем, что нам удалось сделать это вместе с руководством, с ЕС и НАТО.
Мы согласовали 74 конкретных области, в которых ЕС и НАТО работают вместе. Мы подняли сотрудничество между НАТО и ЕС до беспрецедентного уровня, невиданного ранее. И я считаю, что это очень важно как для Европейского Союза, так и для НАТО.
Я также приветствую усилия ЕС в области обороны, потому что я думаю, что это укрепит Европу, это укрепит Европейский Союз, это усилит НАТО. Когда европейские союзники вкладывают больше средств в оборону, укрепляют свою оборонную промышленность, развивают новые возможности, это хорошо для Европы, НАТО и всех нас.
Но ЕС не может заменить НАТО. Таким образом, ЕС должен дополнять усилия НАТО, потому что ЕС просто не может заменить НАТО — отчасти потому, что 80% оборонных расходов НАТО приходится на страны-члены, не входящие в ЕС.Около 60 процентов людей, живущих в НАТО, и 60 процентов ВВП в НАТО происходит из стран-членов, не входящих в ЕС. Таким образом, ЕС не может заменить НАТО, но ЕС может помочь укрепить наши совместные усилия и помочь укрепить то, что мы делаем вместе, в Северной Америке и Европе.
И любая попытка отделить Европу от Северной Америки не только ослабит НАТО, но и разделит Европу. Поэтому нам нужно работать вместе, как Европа, как НАТО. Только так мы сможем объединиться и справиться со всеми проблемами, которые мы видим в будущем.
Позвольте мне закончить на этом: мы живем в более непредсказуемое время. Мы живем в большей неопределенности. И нам нужно быть готовыми к сюрпризам. Как мы видели ранее, в нестабильные времена нам нужны сильные международные институты. Поэтому я верю в Европейский Союз. Я безуспешно выступал за членство Норвегии в Европейском Союзе как норвежский политик и раньше. Но я также, конечно, верю в сотрудничество между Европейским Союзом и НАТО. И я верю в сильное НАТО.И приятно видеть, что, несмотря на разногласия, мы смогли укрепить НАТО и усилить работу. . . как мы работаем вместе с Европейским Союзом.
СТИВ КЛЕМОНС: Что ж, спасибо. Что ж, прежде чем мы благодарим Генерального секретаря, я хочу сказать всем присутствующим в этом зале, что через 20 минут мы продолжим этот разговор с тремя министрами обороны, говорящими о НАТО, в Габсбургском зале, где мы будем обсуждать гибридные угрозы для демократия. Между тем вы можете пить напитки, безопасные для Covid.Но на этом я действительно хочу поблагодарить Генерального секретаря Йенса Столтенберга за то, что сегодня он поделился с нами своими откровенными мыслями. Отличный обзор. Мы с нетерпением ждем этого нового процесса вокруг Стратегической концепции. И спасибо за описание угроз, которые, как вы видите, должны быть коллективным приоритетом НАТО. Огромное спасибо. Бурные аплодисменты.
Этот генерал ВВС произнес вдохновляющую речь, которую каждый руководитель должен услышать сейчас
Руководители крупных компаний, таких как Apple, Nike, Walmart и другие, выступили с заявлениями в поддержку разнообразия и в ответ на массовые протесты против убийства Джорджа Флойда в Миннеаполисе.
В целом, большинство этих заявлений прозвучало глухо.
Как сказала Аманда Малл в The Atlantic на этой неделе: «Компании, у которых нет бизнеса, связанного с антирасистскими движениями, пытаются говорить правильные вещи, никого не расстраивая, подходя вплотную к линии политики, не переходя ни на что. носком над этим «.
Имея это в виду, я думаю, что любой, кто должен обратиться к своей команде по поводу расизма в ближайшие дни — и, честно говоря, это, вероятно, означает практически любого бизнес-лидера, независимо от размера вашей компании, — должен взглянуть на короткое видео-заявление о том, что U.Генерал ВВС США выпущен в пятницу.
Генерал Чарльз К. Браун-младший — четырехзвездный генерал, в настоящее время командующий всеми силами ВВС в Тихоокеанском регионе. Он также был назначен начальником штаба ВВС, что является высшей должностью в службе.
Браун — темнокожий мужчина, и я полагаю, что за пределами ВВС большинство людей не знали бы его имени. Но его видеообъявление вполне может это изменить.
Я включу все это в конец этой колонки.Сначала поговорим о том, почему это работает.
1. Подлинность
Я думаю, что эта речь покажется людям необычной, особенно если они не служили в армии. Это очень личное, глубоко копаться в собственном опыте Брауна, а также признавать, что его опыт может быть нетипичным. В то же время он очень откровенен в вопросах, на которые, по его словам, у него нет ответов.
Но я думаю, что было бы трудно слушать его речь, поскольку он описывает перемещение туда и обратно между миром афроамериканских сверстников и миром высокопоставленных военных, где чернокожих гораздо меньше, и нет. быть затронутым — особенно для людей, которые больше всего нуждаются в этом.
2. Ритм и повторение
Когда я смотрел это, мне вспомнилась речь Мартина Лютера Кинга-младшего «У меня есть мечта». Браун не использует такую же возвышенную риторику, и у него нет такой же, почти хоровой подачи. Но его речь построена вокруг повторения и симметрии, как и самая известная речь Кинга.
Браун начинает с того, что как командир и как афроамериканец подозревает, что людям под его командованием будет интересно узнать, что он думает о «текущих событиях, связанных с трагической смертью Джорджа Флойда».«
Почти каждое предложение в остальной части речи начинается с одной и той же фразы:
« Я думаю о том, насколько я переполнен эмоциями … »
« Я думаю о протестах, и «Моя страна, это тебя …»
«Я думаю об истории расовых проблем и моем собственном опыте …»
Повторение работает, потому что аудитория быстро обучается ожидать что будет дальше
3. Тон и доставка
За речью скрываются явные эмоции, но Браун передает ее резким, бесстрастным тоном.
Он не ругает несправедливость и не преуменьшает своих опасений. Вместо этого он в основном рассказывает о своем собственном опыте — о том, что он и его сестра были единственными чернокожими детьми в начальной школе, что он пришел через ВВС, понимая, что почти никто в его эскадрилье не похож на него, и что, Хотя он носил такой же летный костюм и крылья пилота, как и его товарищи-пилоты, другой военнослужащий спросил его, был ли он пилотом.
4. Краткость
Все это занимает менее пяти минут, что, как я предполагаю, означает менее 1000 слов.
Единственное, что может легко испортить отличную речь в других отношениях, — это ее слишком долгая речь. Несмотря на то, что это явно важная и личная тема для Брауна, и она своевременна с точки зрения сообщения, которым он должен поделиться с пилотами и летчиками, которые работают с ним, он не раскрывает ее.