Самурай дракон девочка: Игра: «Дракон, Самурай и Девочка»

Автор: | 18.12.1974

Содержание

Игра: «Дракон, Самурай и Девочка»

​«Дракон, девочка и самурай» — активная и веселая игра, разновидность активных игр. Количество играющих — 10-15 человек. Игра по смыслу похожа на десткую игру «Камень-ножницы-бумага».

  • Вся группа формирует две команды по 5-6 человек
  • Цель каждой команды – победить.
  • Игра проходит в три кона. Каждый кон команда показывает одну из фигур: Девочку, Самурая или Дракона.

Девочка: Участники переминаются с ноги на ногу, руки как будто бы держатся за края воображаемой юбочки, проговаривая при этом характерный звук: «Ля-ля-ля-ля».

Дракон: Ноги на ширине плеч, руки подняты над головой, пальцы растопырены как когти. Характерный агрессивный звук: «А-А-А-А!!!».

Самурай: Тренер встает в боевую стойку: одна нога выпадом вперед, одна рука также вперед, как будто бы самурай держит воображаемый меч и направляет его в противника.

При этом характерный звук: «У-У-У-У!!!») (все участники повторяют вместе с тренером, чтобы запомнить фигуры.)

Возможные раскладки:

Дракон-Самурай – Самурай побеждает Дракона – команда, показавшая Самурая получает одно очко.

Дракон-Девочка – Дракон съедает девочку – команда, показавшая Дракона получает одно очко.

Девочка – Самурай – Девочка соблазняет Самурая – команда, показавшая Девочку получает одно очко.

  • У каждой команды 30 секунд на принятие решения. Время фиксируется тренером. Если команда задержалась более, чем на 5 секунд – очко засчитывается противоположной команде.
  • По команде тренера команды выстраиваются в шеренги друг напротив друга, спиной к центру.
  • На счет «Три» (командует тренер) – команды показывают свои фигуры.
  • Итоги игры подводит тренер, после чего дает отмашку на новые 30 секунд.

«Дракон, Самурай и Девочка» — Общие дети, г.

Воронеж

Игра: «Дракон, Самурай и Девочка»

​«Дракон, девочка и самурай» — активная и веселая игра, разновидность активных игр. Количество играющих — 10-15 человек. Игра по смыслу похожа на десткую игру «Камень-ножницы-бумага».

  • Вся группа формирует две команды по 5-6 человек
  • Цель каждой команды – победить.
  • Игра проходит в три кона. Каждый кон команда показывает одну из фигур: Девочку, Самурая или Дракона.

Девочка: Участники переминаются с ноги на ногу, руки как будто бы держатся за края воображаемой юбочки, проговаривая при этом характерный звук: «Ля-ля-ля-ля».

Дракон: Ноги на ширине плеч, руки подняты над головой, пальцы растопырены как когти. Характерный агрессивный звук: «А-А-А-А!!!».

Самурай: Тренер встает в боевую стойку: одна нога выпадом вперед, одна рука также вперед, как будто бы самурай держит воображаемый меч и направляет его в противника. При этом характерный звук: «У-У-У-У!!!») (все участники повторяют вместе с тренером, чтобы запомнить фигуры.

)

Возможные раскладки:

Дракон-Самурай – Самурай побеждает Дракона – команда, показавшая Самурая получает одно очко.

Дракон-Девочка – Дракон съедает девочку – команда, показавшая Дракона получает одно очко.

Девочка – Самурай – Девочка соблазняет Самурая – команда, показавшая Девочку получает одно очко.

  • У каждой команды 30 секунд на принятие решения. Время фиксируется тренером. Если команда задержалась более, чем на 5 секунд – очко засчитывается противоположной команде.
  • По команде тренера команды выстраиваются в шеренги друг напротив друга, спиной к центру.
  • На счет «Три» (командует тренер) – команды показывают свои фигуры.
  • Итоги игры подводит тренер, после чего дает отмашку на новые 30 секунд.

Сессия курсов для школьных команд по введению ФГОС ООО: Задание

Примечание. Разминки проводятся каждый раз, когда после перерыва участники собираются в круг для дальнейшей работы. Это позволяет тренеру добиться того, что опоздавших становится все меньше с каждым перерывом (те, кто пришел вовремя и участвовал в разминке, стремятся в следующий раз также прийти вовремя). Те, кто опоздал, видят радостные лица своих коллег после разминки и стремятся в следующий раз не опаздывать. В то же время, если опоздавшие все же есть, они не теряют значимый материал тренинга, так как опаздывают только на разминку.
Инструкция к разминке. Разделитесь на две команды и встаньте в две Шеренги — одна команда напротив другой (участники делятся на две команды и выстраиваются в две шеренги).
Это упражнение-соревнование. Соревноваться будем командами. Играем до трех победных очков у какой-либо из команд.
Для проведения соревнования нам надо выучить три фигуры. Внимание, показываю. (Тренер последовательно показывает три фигуры, а участники их повторяют, чтобы лучше запомнить.)
Девочка. Тренер переминается с ноги на ногу, руки как будто бы держатся за края воображаемой юбочки. При этом характерный звук: «Ляля-ля-ля».
Дракон. Тренер ставит ноги на ширине плеч. Руки подняты над головой. Пальцы растопырены как когти. При этом характерный агрессивный звук: «А-А-А-А!!!»
Самурай. Тренер встает в боевую стойку — одна нога выпадом вперед, одна рука также вперед, как будто бы самурай держит воображаемую саблю и направляет ее в противника, издавая при этом характерный звук: «У-У-У-У!!!»
Командам будет дано по 30 секунд, чтобы договориться, какую из трех фигур выбрать для показа. После этого я говорю: «Три-два-один!» И обе команды одновременно показывают ту фигуру, которую они выбрали. Ваши фигуры могут совпасть, а могут и не совпасть. Если совпали — в этом раунде ничья. Если не совпали, то действует правило: «Самурай убивает дракона — команда, показавшая самурая, зарабатывает победное очко. Дракон съедает девочку — команда, показавшая дракона, зарабатывает победное очко. Девочка соблазняет самурая — команда, показавшая девочку, зарабатывает победное очко».
Внимание, игра! Сейчас у вас есть 30 секунд, чтобы договориться, какую фигуру надо показать, чтобы заработать победное очко!
Эффекты групповой динамики от разминки.
□ Разминка проходит очень оживленно. Участники выполняют ее с большим удовольствием, много смеются.
•     Возникает игровой азарт, дух соревнования.
•    Игра сильно увлекает своим процессом, необходимостью рассчитать логику команды-оппонента.
•    Наблюдается эффект групповой сплоченности, концентрации внимания, эмоционального отреагирования, снятия напряжения через смех и действие.
•    После этой разминки участники приступают к тренингу обновленными, с энтузиазмом.

Упражнения для тренинга — Сайт учителя истории Светланы Геннадьевны Содылевой

«Поздороваемся …»

Цель: снятие психоэмоционального напряжения, «разогрев».

Участники перемещаются по помещению под музыку. По команде ведущего каждому участнику необходимо «поздороваться» различными частями тела (головами, плечами, кистями рук, локтем и бедром, и т.д.) с наибольшими количеством присутствующих.

 

«Снежный ком»

Цель упражнения: знакомство участников, разряжение обстановки.

Участники по очереди называют свое имя с каким-нибудь прилагательным, начинающимся на первую букву имени. Следующий по кругу должен назвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий долженназвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий должен будет называть все больше имен с прилагательными, это облегчит запоминание и несколько разрядит обстановку. 

Пример: 1. Сергей строгий — 2. Сергей строгий, Петр прилежный — 3. Сергей строгий, Петр прилежный, Наташа независимая и т.д.

 

«Атомы и молекулы»

Все играющие беспорядочно передвигаются по игровой площадке, в этот момент они все являются «атомами». Как известно, атомы могут превращаться в молекулы — более сложные образования, состоящие из нескольких атомов. В молекуле может быть и два, и три, и пять атомов. Играющим по команде ведущего нужно будет создать «молекулу», т.е. нескольким игрокам нужно будет схватиться друг за друга.

Если ведущий говорит: «Реакция идет по три!», то это значит, что три игрока — «атома» сливаются в одну «молекулу». Сигналом к тому, чтобы молекулы вновь распались на отдельные атомы, служит команда ведущего: «Реакция окончена».

 

«Встаньте те, кто…»

Участники сидят в кругу. В центре – Ведущий, количество стульев меньше на 1, чем участников. Ведущий говорит: «Встаньте, кто…» и называет какое-либо качество, например кто, считает себя добрым, умным справедливым, красивым, терпеливым, сильным и так далее. Те, у кого присутствует названный признак, встают, и стараются занять свободное место, кроме рядом стоящего стула. Далее игра повторяется снова с новым ведущим по новым признакам.

Упражнение служит для разогрева группы

 

«Земляне и инопланетяне»

Цель: в ходе этого упражнения участники тренинга развивают навыки невербального общения, групповой дискуссии, логического мышления, способности к обобщению и систематизации информации. Происходит выявление принципов внутрикомандного взаимодействия.

Время 10-20 минут

Размер группы 8-20 человек

Ход упражнения

Группа делится на 2 равные части (земляне и инопланетяне). Земляне выходят за пределы аудитории. Ведущий предлагает оставшимся инопланетянам инструкцию: «На вашу планету прилетел корабль Землян. Их задача любым способом выяснить те правила, по которым вы общаетесь с гостями планеты.

Эти правила таковы:

  1. Землянам мужского пола могут отвечать только особи женского пола вашей планеты, и на все вопросы только «да»
  2. Землянам женского пола на все их вопросы отвечают только инопланетяне мужского пола, и всегда «нет»
  3. Контакты между особями одного пола с разных планет невозможны (отказ демонстрируется невербально, без слов, но выразительно).

Для Землян инструкция звучит следующим образом: «Вы прилетаете на планету инопланетян, на которой действуют 3 закона общения. Вы можете, каким угодно способом вступать в контакт с Инопланетянами. Ваша задача — понять эти 3 закона. У вас есть для этого максимум 25 минут, но вы можете остановить игру, если будете готовы дать ответ раньше».

 

​«Блинчики»

Цель: Музыкальная разминка, укрепляющая сплоченность группы.

Время: 5 минут

Инструкция: Участники объединяются в четыре группы, у каждой группы будет свое слово.

1-я группа: Блин! 

2-я группа: Пол-блина!

3-я группа: Четверть блина!

4-я группа: Блинчики!

Первая группа начинает хор со своей фразы, повторяя ее непрерывно, не останавливаясь. Как только 1-я фраза прозвучала один-два раза, в хор вступает 2-я партия. Затем присоединяются друг за другом 3-я и 4-я партии.

 

«Дракон, девочка и самурай»

Количество играющих — 10-15 человек. Игра по смыслу похожа на десткую игру «Камень-ножницы-бумага».

Вся группа формирует две команды по 5-6 человек

Цель каждой команды – победить.

Игра проходит в три кона. Каждый кон команда показывает одну из фигур: Девочку, Самурая или Дракона.

  • Девочка: Участники переминаются с ноги на ногу, руки как будто бы держатся за края воображаемой юбочки, проговаривая при этом характерный звук: «Ля-ля-ля-ля».
  • Дракон: Ноги на ширине плеч, руки подняты над головой, пальцы растопырены как когти. Характерный агрессивный звук: «А-А-А-А!!!».
  • Самурай: Тренер встает в боевую стойку: одна нога выпадом вперед, одна рука также вперед, как будто бы самурай держит воображаемый меч и направляет его в противника. При этом характерный звук: «У-У-У-У!!!») (все участники повторяют вместе с тренером, чтобы запомнить фигуры.)

Возможные раскладки:

Дракон-Самурай – Самурай побеждает Дракона – команда, показавшая Самурая получает одно очко.

Дракон-Девочка – Дракон съедает девочку – команда, показавшая Дракона получает одно очко.

Девочка – Самурай – Девочка соблазняет Самурая – команда, показавшая Девочку получает одно очко.

У каждой команды 30 секунд на принятие решения. Время фиксируется тренером. Если команда задержалась более, чем на 5 секунд – очко засчитывается противоположной команде. По команде тренера команды выстраиваются в шеренги друг напротив друга, спиной к центру. На счет «Три» (командует тренер) – команды показывают свои фигуры.

Итоги игры подводит тренер, после чего дает отмашку на новые 30 секунд.

 

«Слепое доверие»

Обучаемые делятся на пары. Один становится «слепым», другой – «поводырем». «Поводырь» берет «слепого» за руку, и им предлагается погулять 5-10 минут в помещении. Они не должны разговаривать или устраивать бег с препятствиями. «Поводырь» должен проявить максимум изобретательности, чтобы дать своему партнеру самые разнообразные ощущения: опознать предметы на ощупь, побыть немного в одиночестве, услышать разные звуки. По истечении положенного срока партнеры меняются ролями.

Анализ: это упражнение дает возможность пережить собственную беспомощность, доверие и недоверие к «поводырю», ответственность за безопасность другого. В обсуждении затем выясняется, что целесообразно строить на первых порах взаимоотношения с человеком, создавая его образ не на основе своих представлений, а в соответствии с тем, что предлагает сам партнер, т.е. принять человека в той роли, которую он предлагает.

 

«Нити дружбы»

Участники наматывают нить на палец, после чего говорят, что они больше всего любят и как обычно отдыхают, затем бросают клубок другому человеку. В результате в центре образуется «паутина», «сеть», «связующая нить», которая объединяет всех участников.

Для рефлексии участники по очереди оценивают себя или отмечают того, кто им больше всего понравился в тренинге.

 

«Все равно ты молодец»

Время проведения: 15 мин.

Участники делятся на пары. Один партнер рассказывает другому о трудной ситуации в жизни, чем-нибудь неприятном, либо говорит о каком-либо своем недостатке и пр. Его собеседник внимательно выслушивает и произносит фразу: «Все равно ты молодец, потому что…».

 

«Аплодисменты по кругу»

— Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее.

Ведущий начинает тихонько хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из участников. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. Третий выбирает четвертого и т.д. последнему участнику аплодирует уже вся группа.

 

— 10.20 — Сценарий тренинга Мотивация подчиненных


Подборка по базе: Проблема оценки результатов тренинга.docx, 1 день.docx, Всемирный день охраны труда.docx, Эссе Деньги.docx, Мұқағали Мақатаев іс-шара сценарий.docx, 1 день.docx, занятия с под группой первый кла.doc, Иван IV – Первый царь Всея Руси Цветкова Алина ЗР-2003.docx, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Деньги и их роль в экономике .docx, заявка на конкурс день космонавтикиkonkrs_60_let.docx

10.10-

10.20


Энерджайзер

«Дракон, Самурай, Девочка»


Участники рассчитываются на апельсины и бананы. Апельсины формируют одну команду, бананы – другую.

Тренер говорит, что цель каждой команды – победить, показывая одну из фигур: Девочку, Самурая или Дракона. На флипчарте тренер записывает схемы:
1.Самурай побеждает Дракона

Самурай: Тренер встает в боевую стойку: одна нога выпадом вперед, одна рука также вперед, как будто бы самурай держит воображаемый меч и направляет его в противника. При этом характерный звук: «У-У-У-У!!!») (все участники повторяют вместе с тренером, чтобы запомнить фигуры)
2. Дракон съедает девочку

Дракон: Ноги на ширине плеч, руки подняты над головой, пальцы растопырены как когти. Характерный агрессивный звук: «А-А-А-А!!!».
3. Девочка соблазняет Самурая

Девочка: Тренер переминаются с ноги на ногу, руки как будто бы держашь за края воображаемой юбочки, проговаривая при этом характерный звук: «Ля-ля-ля-ля».
Игра проводится в три кона. В каждом коне победившая команда зарабатывает очко. Баллы фиксируются тренером на флипчарте.


10. 20-10.50

Место мотивации среди функций управления в организации

Опыт: участники делятся на две команды, рассчитываясь на «клубнику» и «землянику». Каждая команда получает по четыре разноцветных листа формата А4, на каждом из которых указана функция управления: «ПЛАНИРОВАНИЕ», «ОРГАНИЗАЦИЯ», «МОТИВАЦИЯ» и «КОНТРОЛЬ». Каждой группе предлагается разместить эти функции на наклеенных на стене листах формата А1 таким образом, каким, по их мнению, они должны располагаться при построении процесса управления и обозначить связи между функциями в виде нарисованных между ними стрелок. На выполнение задания командам дается 7 минут.
Рефлексия: каждая команда презентует свою схему процесса управления, разъясняет связи между разными функциями. Особое внимание тренер обращает на место мотивации в этих схемах. Уточняет у участников, почему они отвели мотивации именно такое место, именно так обозначили ее связь с другими функциями. Тренер спрашивает у участника, имеет ли место мотивация на этапе планирования? Нужна ли она на этапах организации и контроля? Тренер приводит группу к выводу о том, что несмотря на то, что мотивация выделена в качестве отдельной функции, она необходима на всех этапах управления.
Теория: участникам демонстрирует слайд, на котором представлена схема функций управления, где обозначена связь каждой из них с функцией мотивации. Тренер говорит о том, что мотивация необходима на каждом этапе. На этапе планирования это выражается в виде эффективной постановки целей и задач, на этапе организации это может быть выражено в качестве формирования команды, на этапе контроля мотивация происходит в виде эффективной обратной связи.
Практика: в тех же группах, что и на опыте, участникам предлагается выполнить задание: указать, какие способы мотивации могут быть применены руководителям на этапе планирования, организации и контроля. На выполнении задания дается 7 минут.

10. 50-

11.50


Корпоративная культура организации как отражение групповых норм и ценностей

Сформировать представление об этапах формирования корпоративной культуры.

Опыт: рассчитываясь на первый, второй, участники образуют две команды. Каждой команда должна задание придумать название организации, сферу ее деятельности и сделать коллаж на тему «Наша корпоративная культура». На выполнение задания дается 25 минут. По окончании времени каждая команда презентует свой коллаж: рассказывает об организации и особенностях ее корпоративной культуры.
Рефлексия: после презентации тренер спрашивает участников, каков был алгоритм работы: с чего они начинали, и какова была дальнейшая последовательность, что вызвало затруднения, а что далось легко, на что ушла бОльшая часть времени и т.д. Почему посчитали важным указать именно это? и пр.
Теория: тренер рассказывает о том, КК — одно из самых эффективных средств мотивации сотрудников. Как только человек удовлетворяет потребности первого уровня (условно говоря, чисто материальные), у него возникает потребность в другом: положении в коллективе, общности ценностей, нематериальной мотивации. И здесь на первый план выходит корпоративная культура. Именно поэтому так важно ее формировать и развивать в организации. Свыше 70% из более чем 5 тысяч опрошенных сообщили, что они хотели бы, чтобы их компания чем-то отличалась от других, имела свои традиции. Особенно интересно, что иногда люди предпочитают иметь даже отрицательную культуру, чем не иметь никакой. Желание идентифицировать себя с обществом (коллективом) — одна из самых сильных мотиваций человека. В основе корпоративной (организационной) культуры лежат идеи, взгляды, основополагающие ценности, которые разделяются членами организации. Из ценностей вытекает стиль поведения, общения. И только поверхностный слой — это внешняя символика, традиции, корпоративные мероприятия. Он только следствие двух других и без них не имеет никакой самостоятельной ценности.

Отметим основные этапы формирования КК:

— определение миссии организации;

— определение основных базовых ценностей;

— формулировка стандартов поведения членов организации на основе базовых ценностей;

— описание традиций и символики, отражающих все вышеперечисленное.
Практика: участникам предлагается доработать коллаж «Корпоративная культура», в соответствии с выделенными этапами формирования КК. На выполнение задания дается 15 минут.


11.50-12.05

Кофе-брейк

12. 05-12.35

Типы корпоративной культуры

Научится определять соответствие субкультур подразделений корпоративной культуре организации

Опыт: тест «Типы корпоративной культуры». Каждый участник индивидуально выполняет тест, который находится в рабочей тетради. На выполнения теста дается 7 минут. По окончании времени тренер разъясняет участникам как подсчитывается результат и дает участникам время на обработку теста.
Рефлексия: После того, как участники подсчитают баллы и определят тип корпоративной культуры СВОЕГО подразделения, они знакомятся с описанием остальных стилей, читая про них самостоятельно в рабочей тетради.
Теория: тренер рассказывает, что есть разные типы корпоративной культуры:

Культура личности: личность и личные интересы во главе угла.

Культура власти: всегда прав тот, у кого больше власти, основная цель — получить власть.

Культура роли: основное — роль, которая тебе предписана, и процедуры ее соблюдения.

Культура задачи: главное — совместно добиваться поставленных целей, развиваясь вместе с организацией.

Данная классификация перекликается с классификацией Моутона-Блейка. Тренер показывает слайд с типами корпоративных культур по Моутону-Блейку, наложенными на предыдущую классификацию.

1.«Загородный клуб»

2. «Власть — подчинение»,

3.«Организационное управление»,

4.«Групповое управление», или «команда.

Тренер напоминает, что каждая культура имеет свои плюсы и минусы и может быть эффективна, в зависимости от ситуации, или целей организации. Однако, независимо, от типа корпоративной культуры в компании, для того, чтобы она обладала мотивационной функцией, нужно, чтобы она совпадала с субкультурами подразделений.
Практика: участники выполняют тот же самый тест, однако, теперь отвечает на вопросы относительно организации в целом, а не конкретно своего подразделения. Тест находится в рабочей тетради. На выполнения теста дается 7 минут. По окончании времени участники подсчитывают результат и сравнивают с результатом по подразделению. Участники делают вывод, насколько корпоративная культура организации совпадает с субкультурой подразделения.


12.35-13.00

Корпоративные мероприятия как нематериальная мотивация

Научится использовать корпоративные мероприятия в качестве метода повышения мотивации подчинённых

Опыт: мозговой штурм. Участники тренинга выстраиваются по цвету волос (если нет участников без волос) от темного к светлому и рассчитываются на огурцы и помидоры, образуя две команды. Тренер озвучивает инструкцию: «Используя метод мозгового штурма, каждой группе необходимо придумать как можно больше нематериальных методов мотивации подчиненных, которые могут использоваться в организации. На выполнение данное задания отводится 10 минут». Команды фиксируют методы на листах формата А1, наклеенных на стену. Перед выполнением задания тренер напоминает, что мозговой штурм продолжается пока у команды не закончатся все идеи, что ни одну идею нельзя критиковать или отвергать, что все участники группы должны высказывать свои мысли. Анализ идей во время мозгового штурма не производится. По окончании времени группы озвучивают методы нематериальной мотивации, которые они зафиксировали.

Рефлексия: участникам группы предлагается найти общие идеи и к ним дописать те, которые не нашли повторения, составляют единый список из методов двух команд. Затем участники рассаживаются по местам и проводится голосование за каждый метод (тренер также участвует в голосовании). Голоса подсчитываются тренером и их количество фиксируется напротив каждой идеи на флипчарте. Таким образом, группой составляется рейтинг методов. Методы, не получившие ни одного голоса, исключаются из списка.
Теория: обращая внимание группы на составленный список, тренер говорит о том, что нематериальных методов мотивации не так уж и мало и что руководителю не следует преуменьшать их роль в мотивации подчиненных. К примеру, Фредерик Герцберг в своей двухфакторной теории мотивации утверждал, что только НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ факторы могут повышать удовлетворенность работников их трудом. Он говорил, что такие факторы как условия труда (освещение, удаленность работы от дома, комфортное рабочее место и п.), стабильность работы и зарплата не влияют на удовлетворённость работников и называл их гигиеническими факторами. По мнению Герцберга, их отсутствие вызывает у работника ощущение недовольства, что может снижать его мотивацию, но при наличии, они никак не повышают ее, воспринимаясь работником как некие основные, базовые условия. Тренер просит участников вслух зачитать по очереди методы нематериальной мотивации, указанные в их рабочих тетрадях, отмечая те, которых не было в общем списке, составленном группами.
Практика: в тех же группах, в которых участники работали по методу мозгового штурма, им предлагается решить кейсы, которые находятся в их рабочих тетрадях. Задание – подобрать для указанных организаций корпоративные мероприятия с учетом их особенностей.


13.00-14.00

Обед

14.00-14.30

Мотивация руководителя как инструмент мотивирования подчиненных

Выработать навыки самомотивации.

Опыт: ответ на вопрос. Тренер говорит участникам, что есть китайская пословица, в которой говорится, что если ты не в состоянии улыбаться, не открывай сегодня свою лавку». Как вы думаете, имеет ли она отношение к мотивации?
Рефлексия: результатом рефлексии должен быть вывод участников о том, что для того, чтобы мотивировать других, нужно быть мотивированным самому. Для этого участникам можно задать такие вопросы как: «Согласны ли вы с тем, что человеку свойственно передавать окружающим свое настроение, например, заряжать оптимизмом или весельем?», «Если человек воодушевлён, вдохновлен, его настрой передаются тем, кто рядом с ним?». Один из авторов книг по мотивации персонала сказал: «Мотивация похожа на вирус: ей не учат, ею заражают». Энтузиазм руководителя, его преданность делу и стойкость перед лицом трудностей – вот три источника лидерства, которое способно воодушевить, замотивировать подчиненных. Для того чтобы поддерживать свою мотивацию можно использовать некоторые приемы.
Теория: участники по очереди вслух читают о приемах самомотивации: Приём «Съедание слона»,

приём «Швейцарский сыр», приём «Съешьте лягушку», прием «Сожжем мосты», прием «Кнут и пряник», прием «Якорь».
Практика: тренер предлагает каждому из участников вспомнить актуальную задачу, которую не хочется выполнять и выбрать прием, которым можно замотивировать себя на ее выполнение. На выполнение задание дается 3 минуты. По окончании времени каждый участник по очереди озвучивает свою задачу, а затем выбранные приемы самомотивации.


14.30-14.35

Энерджайзер

«Блинчики»


Участники рассчитываются на первый, второй, третий, четвертый, образуя четыре группы. У каждой группы будет свое слово, которое они должны будут произносить по команде тренера.

1-я группа: Блин!

2-я группа: Пол блина!

3-я группа: Четверть блина!

4-я группа: Блинчики!

Первая группа начинает хор со своей фразы, повторяя ее непрерывно, не останавливаясь. Как только 1-я фраза прозвучала один-два раза, тренер дает команду, и в хор вступает 2-я партия. Затем присоединяются друг за другом 3-я и 4-я партии.


14.35-15.05

Мотивирующая функция делегирования

Опыт: просмотр видео. Участникам демонстрируется видео «Том Сойер красит забор».
Рефлексия: после просмотра видео тренер задает участникам вопрос: «Почему у Бэна возникло такое сильное желание заняться покраской забора?», выслушивает ответы участников. Тренер обращает внимание группы на то, как том, как Том преподнес товарищу работу по покраске забора. Том демонстрировал, что он очень увлечен своей работой (сделал вид, что даже не заметил Бэна, когда тот окликнул его), покраску забора он не называет работой, для него это занятие по «по душе». Кроме того, что это занятие интересное, Том также подчеркивает его значимость, когда говорит «разве мальчикам каждый день достается белить забор?», указывая, что не каждый достоин выполнять такое задание. Затем он продолжить подчеркивать важность своего занятия, говоря, что «его просил об этом Джим, но он не смог доверить ему это дело», ведь из «двух тысяч мальчиков, только один сможет достойно справиться с ним». С каждым ответом Тома мотивация к побелке забора возрастала у Бэна все больше и больше. Таким образом, группа должна сделать вывод о том, что мотивация к выполнению работы зависит от того, каким образом ему преподнести постановку задачи: она может быть воспринята подчиненным как дополнительный груз (опять на меня что-то навешали), либо как новая зона ответственности, ведущая к профессиональному росту, дающая ощущение значимости, повышающая самооценку. В этом видео мы можем наблюдать процесс эффективного делегирования – Бэну передаются не отдельные указания, а полный комплекс задач (целый проект), а также ответственность за его выполнение.

Праздничный сайт — дракон,самурай и девочка

Игра: «дракон, самурай и девочка»

Упражнение «Баранья голова»

— Нам предстоит большая совместная работа, а потому нужно познакомиться и запомнить имена друг друга. В тренинге нам представляется шикарная возможность, обычно не доступная в реальной жизни, — выбрать себе имя. Ведь часто бывает: кому-то не очень нравится имя, данное ему родителями; кого-то не устраивает форма обращения, привычная для окружающих, скажем, все зовут девушку Ленка, а ей хочется, чтобы к ней обращались или . Есть люди, которые в детстве имели забавную кличку и были бы не против, чтобы и сейчас в неформальной обстановке к ним обращались именно так. У вас есть тридцать секунд для того, чтобы подумать и выбрать для себя игровое имя. Все остальные члены группы и ведущий в течение всего тренинга будут обращаться к вам только по этому имени.

2 стр., 693 слов

Упражнения на концентрацию внимания (3)

… прокручивайте большие пальцы, сконцентрировавшись только на этом процессе. Упражнение «Кинолента» На внутреннюю сосредоточенность и упорядочение эмоциональности. … мысленно перечисляя всё, что на ней нарисовано. Упражнение «Четки» Старинный восточный способ сосредоточения и устранения … — по обстоятельствам. Работать 3-5 минут. Упражнение «Гладь озера» Особенно эффективно для снижения лишней …

А теперь представимся друг другу. Сделаем это так, чтобы сразу и прочно запомнить все игровые имена. Наше представление будет организовано так: первый участник называет свое имя, второй — имя предыдущего и свое, третий — имена двух предыдущих и свое и т. д. Последний, таким образом, должен назвать имена всех членов группы, сидящих перед ним. Записывать имена нельзя — только запоминать. Эта процедура называется . Почему? Если вы, называя своих партнеров, забыли чье-то имя, то произносите , конечно, имея в виду себя, а не того, кого забыли. Дополнительное условие — называя имя человека, обязательно посмотреть ему в глаза.

Свежие записи

  • 1. Особенности психологии как науки, ее задачи
  • Виды деятельности студентов
  • Общее понятие об интеллекте
  • Общая характеристика мотивационной сферы человека
  • Диагностика избирательности внимания
  • Конфликты как борьба животных за жизненные ресурсы
  • Предмет и метод педагогической конфликтологии
  • Доктор Фрейд и его учение
  • Социальная экология — наука и учебный предмет в профессиональной подготовке специалистов социальной работы
  • Анализ конкретных случаев терапии
  • Развитие отечественной психологии в 19 в
  • Основные принципы и методы управленческой психологии 2
  • Совладание с трудными жизненными ситуациями
  • Методические указания для проведения практических занятий по разделам 1−3 дисциплины «Психология»
  • по курсу «Психология» 2

«Дракон, самурай и девочка»

Участников делят на несколько команд (по 5−7 человек, четное количество команд, чтобы можно было провести несколько раундов и финал).

Две команды становятся в две шеренги — одна команда напротив другой. Это упражнение-соревнование.

Для проведения соревнования нам надо выучить три фигуры. Тренер показывает, участники повторяют.

— Девочка: переминается с ноги на ногу, руки как будто бы держатся за края воображаемой юбочки, проговаривая при этом характерный звук: «Ля-ля-ля-ля».

— Дракон: Ноги на ширине плеч, руки подняты над головой, пальцы растопырены как когти. Характерный агрессивный звук: «А-А-А-А!!!».

13 стр., 6388 слов

Ролевая игра «Отпуск для Снегурочки» Время проведения: 20 минут

… ? Перерыв 15 минут Упражнение «Стена» Цель: объединение группы в общей деятельности. Время проведения 40 минут. Этапы игры. По среди комнаты натягивается веревка. Участникам предлагается инструкция … видели разыгрываемую ситуацию в исполнении других участников. Перерыв на 15 минут Упражнение «Таможня» Время проведения: 30 минут Из состава участников выбираются два «работника таможни» и …

— Самурай: встает в боевую стойку: одна нога выпадом вперед, одна рука тоже вперед, как будто бы самурай держит воображаемый меч и направляет его в противника. При этом характерный звук: «У-У-У-У!!!».

Командам будет дано по 30 секунд, чтобы договориться, какую из трех фигур выбрать для показа. После этого ведущий говорит: «Три-два-один!» И обе команды одновременно показывают ту фигуру, которую они выбрали. фигуры могут совпасть, а могут и не совпасть. если совпали — в этом раунде ничья. Если не совпали, то действует правило: «Самурай убивает дракона: команда, показавшая самурая, зарабатывает победное очко. Дракон съедает девочку: команда, показавшая дракона, зарабатывает победное очко. Девочка соблазняет самурая: команда, показавшая девочку, зарабатывает победное очко».

Окончание тренинга

Процедура «Спасибо за приятное занятие»

— Пожалуйста, встаньте в общий круг. Я хочу предложить вам поучаствовать в небольшой церемонии, которая поможет нам выразить дружеские чувства и благодарность друг другу. Игра проходит следующим образом: один из вас становится в центр, другой подходит к нему, пожимает руку и произносит: . Оба остаются в центре, по-прежнему держась за руки. Затем подходит третий участник, берет за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает ее и говорит: Таким образом, группа в центре круга постоянно увеличивается. Все держат друг друга за руки. Когда к вашей группе присоединится последний участник, замкните круг и завершите церемонию безмолвным крепким троекратным пожатием рук.

Упражнение «Аплодисменты по кругу»

— Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее. Ведущий начинает тихонько хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из участников. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. Третий выбирает четвертого и т. д. последнему участнику аплодирует уже вся группа.

Если вы автор этого текста и считаете, что нарушаются ваши авторские права или не желаете чтобы текст публиковался на сайте ForPsy. ru, отправьте ссылку на статью и запрос на удаление:

Упражнение «Мы похожи?»

Цель упражнения: знакомство участников друг с другом, повышение доверия друг к другу.

Вначале участники беспорядочно ходят по комнате и говорят каждому встречающемуся по 2 фразы, начинающиеся со слов: — Ты похож на меня тем, что…

— Я отличаюсь от тебя тем, что…

Другой вариант: в парах 2 минуты вести разговор на тему «Чем мы похожи»; затем 2 минуты — на тему «Чем мы отличаемся»

По окончании проводится обсуждение, обращается внимание на то, что было легко и что было трудно делать, какие были открытия. В итоге делается вывод о том, что все мы, в сущности, похожи и в то же время разные, но мы имеем право на эти отличия, и никто не может нас заставить быть другими

Читать «Японские сказки (обработка для детей Н.Ходза)» — Ходза Нисон Александрович — Страница 1

                                                                         ЯПОНСКИЕ  СКАЗКИ

                                                                Обработка для детей Н. Ходза

………………………………………………….

– Последний раз спрашиваю тебя: – уйдёшь ты отсюда или нет? – завопил дракон.

– Нет, – снова ответил Кэндзо, – нет!

– Смерть тебе! – закричал дракон в ярости и взмахнул мечом, чтобы рассечь последнюю верёвку.

В этот момент раздался грозный голос:

– Остановись!

Кэндзо поднял глаза и увидел рядом с драконом того самого странника, который рассказывал ему о Золотой горе и о ларце с человеческими благами. Странник был одет в красную шёлковую одежду; в правой руке была золотая палочка.

Злобный дракон даже не обернулся в сторону странника. Взмахнув мечом, он рассек последнюю верёвку, на которой держался огромный валун.

Но странник, который на самом деле был могущественным волшебником, прикоснулся к валуну золотой палочкой – и камень упал к ногам привязанного к сосне Кэндзо.

– Я растерзаю тебя! – завопил дракон и, изрыгая смертельное пламя, устремился на волшебника. Но тот сказал волшебное слово и превратился в могучего великана. Увидев это, дракон превратился в льва. Тогда великан вновь принял облик человека, поднял вверх золотую палочку – и из-за туч на льва посыпались острые стрелы.

Зарычав от боли, лев подпрыгнул на месте и исчез.

– Вы победили синего дракона! – закричал привязанный к дереву Кэндзо.

Но волшебник не торопился радоваться. Он вынул зеркало, положил его на землю, и в зеркале отразилось всё, что делалось за облаками. Кэндзо увидел в небе дракона, который целился в волшебника отравленной стрелой. Вновь поднял волшебник к небесам золотую палочку – и дракон свалился на землю. Но едва он прикоснулся к земле, как превратился в волка и бросился бежать. Волшебник принял облик тигра и понёсся в погоню за волком. Тогда волк превратился в коршуна, а волшебник – в могучего орла. Но в тот самый момент, когда орёл настигал коршуна, коршун, сложив крылья, упал в траву, превратился в крота и ушёл глубоко в землю. В то же мгновение орёл превратился в вепря и начал разрывать нору крота. Крот выскочил из-под земли, обратился в камень и покатился вниз с горы. Тогда странник принял снова свой облик, ударил по камню золотой палочкой – и камень разлетелся на мелкие осколки. Но осколки эти поднялись в воздух и превратились в ядовитых мух. Странник поднял горсть песку, подбросил его – и в воздухе оказалось множество воробьев. Воробьи набросились на мух, стали клевать их, и вскоре из всех мух уцелела только одна. Кэндзо увидел ее, когда она была уже высоко в небе. Ещё мгновенье – и она скрылась бы за облаками. Но странник дунул на тучи, и все небо покрылось паутиной. В этой паутине и запуталась муха.

Кэндзо видел, как муха билась в паутине. Но, чем больше она билась, тем сильнее запутывалась. Волшебник бросил в муху золотую палочку – и муха, превратившись в дракона, разорвала паутину. Упав на землю с такой высоты, дракон разбился насмерть.

Тогда странник отвязал Кэндзо от дерева и сказал:

– Ты не щадил жизни, чтобы сделать счастливым свой народ, потому я и пришёл к тебе на помощь. Ты не испугался смерти, не отрёкся от своей мечты, – поэтому злые силы не могли умертвить тебя. Ступай же на вершину Золотой горы. Отныне путь туда для тебя свободен.

Обрадованный Кэндзо, забыв об усталости, поспешил на вершину. Здесь он сразу же увидел заветный ларец, схватил его и побежал вниз.

День и ночь шёл теперь Кэндзо домой. Он спешил в Японию, чтобы наделить свой народ всеми человеческими благами. Ступив на родную землю, Кэндзо открыл крышку ларца, и оттуда вылетели Мудрость, Здоровье, Богатство, Храбрость, Знание и Веселье.

Блага эти до сих пор живут на земле. Говорят, что обрести их может тот, кто никогда не заботится о себе, а думает только о счастье и благополучии своего народа.

САМЫЙ СИЛЬНЫЙ

Один богатый и завистливый самурай отправился на прогулку. Стоял полдень и солнце жгло так сильно, что даже шёлковый зонтик не мог защитить человека от знойных солнечных лучей.

Обмахиваясь веером, самурай взглянул на небо и сказал, глубоко вздохнув:

– Самое слабое существо на свете – это человек. Все его могут обидеть: и ветер, и мороз, и солнце. Хотел бы я быть солнцем. Сильнее солнца нет никого на свете!

И только он так сказал, как сейчас же превратился в солнце.

Взглянув на землю, человек-солнце сказал горделиво:

– Сильнее меня нет никого! Всё, что взрастили на земле люди, я могу спалить своими лучами в одну минуту!

– Напрасно вы думаете, что сильнее вас никого нет! – воскликнула, проплывая мимо, огромная тёмная туча. – Напрасно вы так думаете!

Туча распростёрлась под солнцем и заслонила собой землю.

Как ни старалось солнце, лучи его не смогли пробить огромную тёмную тучу.

Загрустило солнце: «Значит, туча сильнее меня! Ах, как я хочу стать тучей!»

И едва солнце подумало так, как превратилось в тучу.

Обрадовалась туча: «Сильнее меня нет никого на свете! Сейчас я закрою солнце и затоплю всю землю!»

И туча, закрыв солнце, разразилась ливнем.

Сразу же с гор побежали страшные потоки воды, реки вышли из берегов и хлынули на поля и хижины людей.

А туча смотрела на всё это и радовалась:

– Сильнее меня никого нет! Никого!

Но вдруг на тучу налетел свирепый ветер и понёс её в океан.

– Значит, не я, а ветер сильнее всех на свете! – закричала туча. – Как бы я хотела стать ветром!

Сказав так, туча сразу же превратилась в ветер. Завывая страшным голосом, ветер начал гонять по небу лёгкие облака, потом полетел на море и поднял до самого неба огромные водяные смерчи.

– Я сильнее солнца, я сильнее тучи, я сильнее моря, я сильнее всех на свете! – ликовал ветер. – Сейчас я полечу в города и разрушу всё, что сотворили там жалкие слабые людишки!

И, покинув море, ветер полетел на берег. Увидев гранитный утёс, ветер закричал:

– Я сильнее всех! Сейчас я превращу тебя в прах!

И он налетел на утёс. Но гранитный утёс стоял непоколебимо.

– Я сильнее солнца, я сильнее тучи, я сильнее моря! Сейчас я разрушу тебя! – злобно загудел ветер и снова налетел на утёс.

Но утёс по-прежнему стоял гордый, высокий, могучий.

И тогда ветер понял, что ему не одолеть гранитного утёса.

– Значит, не я, а утёс сильнее всех! – завыл ветер. – Как бы я хотел стать утёсом!

Едва он так подумал, как превратился в прибрежный гранитный утёс.

Огромная волна ударила его в грудь, но он даже не почувствовал этого. Свирепый ветер в ярости налетал на его вершину, но утёс и этого не заметил. Солнце направило на него свои раскалённые лучи, а утёс стоял по-прежнему высокий, могучий и радовался:

– Наконец-то я сильнее всех на свете! Никто не может теперь одолеть меня – ни солнце, ни море, ни ветер!

– В этот момент утёс почувствовал вдруг сильный удар. Один, другой, третий. И с каждым ударом от его подножия отламывалась огромная глыба.

– Кто смеет прикасаться ко мне? – закричал утёс, и посмотрел вниз. Но он никого не увидел, потому что вершину утёса окутали густые облака.

Пятый день

Он начался с зарядки, на которой я, правда, не получила «гаечку». Не потому, что была неактивной, а потому что вожатый раздал одной половине отряда, которая была ближе к нему. Пожалуй, в следующие дни я не буду стесняться показывать движения в центре отрядного круга, ведь это точно дало бы мне «гайку».На общем сборе я читала стихотворение, которое я уже публиковала. Я немного изменила его, так чтобы оно было не про один отряд, а про весь лагерь. За это я уже утром смогла получить зелёную «гаечку».
Лекции были интересными, я совмещала всего лишь два дела — учёбу и дополнительное задание по маркетингу. Мы создавали формы (анкеты), это было совершенно новым для меня. Вместе с соседкой Лизой мы написали «Анкету покупателя», за что я впервые получила разноцветную «гаечку-мозг».
После обеда я вновь посетила планёрку. Мне не дали «гаечку» за фотосессию, так как мой плакат не приняли. Зато я получила две «гаечки» за основное и дополнительное задания, которые нам дали вчера. Я не пожалела, что выполнила второе, ведь теперь оно мне очень пригодилось.
Мы с Андреем из моей команды придумали соревнования по ОФП. Девочки должны были отжаться 25 раз, а мальчики набрать 75 раз по итогам четырёх упражнений. Это упрощённые нормативы, изначально они были выше. Нашим сегодняшним заданием стала организация этого конкурса. Мы провели его в тренажёрном зале. Общее число участников составило всего 5 человек, зато мы с Андреем смогли сдать изначальные, высокие нормативы.
На сборе команд командир команды дал мне листок, чтобы я представила наш проект сегодня на предподготовке (вот что значит быть гуманитарием, который пытается принести пользу команде). Кроме того, я буду выступать с проектом в технике печа-куча 9 июля. Именно поэтому я опять пошла на мастер-класс для командиров и маркетологов. Началось занятие с игры «Девочка, самурай, дракон» (что-то вроде «Камень, ножницы, бумага», но командой) и оригинального рассказа о проектах. Оригинальный — значит, с необычной подачей. Кто-то рассказывал скучно, кто-то с любовью. Было задание рассказать агрессивно, но, к счастью, никто с ним не справился.
Затем мы обсуждали, как можно представить проект разными способами. В первый день мы представляем его как рекламу в течение 40 секунд. Во второй день делаем презентацию из 10 слайдов. Каждый показывается по 20 секунд. За это время мы должны рассказать о конкретном слайде, «листать» назад, останавливать презентацию, подглядывать в текст нельзя. Не представляю, как я буду делать всё это. Презентация — это, конечно, не моё, попрошу ребят. Но в работе с проектами у меня большой опыт, так что я буду рассказывать.
После полдника мы разыграли первый за эту смену лот «Просмотр футбола после отбоя». О предстоящем розыгрыше нам сообщили утром, а потому в момент его начала все хором крикнули «Мы объединяемся!». Таким образом, все ребята получили возможность не спать, а болеть за Россию!
Вечером в лагере проходила детективная игра, нужно было всем отрядом (или половиной) опрашивать подозреваемых и искать убийцу. Также перед игрой каждый факультет получил конверт с названием места, где не могло быть совершено убийство, и оружием, которое не могло при этом использоваться. У всех факультетов эти слова были разными. Нужно было узнать время и оружие благодаря общению. Мы нашли убийцу, а вот остальное определить не удалось.
«Огонька» вечером не было. Все ждали футбола и спать не ложились. Я не хотела идти, но девочки из комнаты меня уговорили. Я посмотрела основную часть и пошла спать. Как всё закончилось, я узнала только сегодня…

Комплектный скейтборд

Yocaher 7,75 «- Samurai Series

Скейтборд Yocaher Complete 7,75 дюйма — Самурайская серия — Девушка Самурай Золотой Дракон

Она появляется из облака дыма. Смертоносен, как божественный ветер,

и такой же мощностью. Она Ака Но Госуто — Красный Призрак,

.

и она идет по пути воина.

Aka — часть нашей новой серии Samurai. Как девушки и женщины, занимающиеся скейтбордингом,

она готова взять на себя управление.Эти колоды сделаны из 7 слоев North American

.

клен хард-рок, чтобы дать вам стойкость. У них мягкая вогнутость, позволяющая

двигаются с точностью ниндзя, но запирают вас, когда этого требует препятствие.

В бесконечном стремлении к совершенству они настолько близки, насколько это возможно.

Ни злодеи, ни герои, колоды серии Female Warrior ни на что не готовы

вы бросаете в них, и они никогда не сдаются.Прогресс — это путь, код, способ катания.

  • Модель: GC77130
  • Графика: Самурайская серия — Девушка Самурай Золотой Дракон
  • Размер деки: 31 дюйм в длину и 7,75 дюйма в ширину
  • Колесная база: 14,5 «
  • Конструкция: 7-слойный клен
  • Подбарабанье: Мягкое
  • Форма: Трикборд — вогнутый, Kicktail, нос
  • Колеса: 54 мм, твердость 95A
  • Грузовые автомобили: 7.675-дюймовые двухтонные грузовики HD5 для тяжелых условий эксплуатации, 125-миллиметровая подвеска, 8-я шкворня, 90A, полиуретановая подушка
  • Подшипники: ABEC-7 Хромовые подшипники
  • Оборудование: 1 «
  • Подступенки: Резиновые подступенки 3 мм
  • Клейкая лента: Black Widow Premium Grade 80A Черная клейкая лента
  • Поставляется полностью собранным и готовым к поездке прямо из коробки!
  • Рекомендуем сначала регулировать колеса / грузовики перед каждой поездкой.
  • Примечание. Цвета и графика могут незначительно отличаться от изображения
  • .

«Yocaher Skateboards оставляет за собой право без предварительного уведомления заменять компоненты всего скейтборда и лонгборда, что может изменить приведенное выше описание. Замена всегда будет происходить на компоненты того же или лучшего качества. Из-за различных типов мобильных телефонов, компьютерных мониторов и браузеров цветовые вариации наших продуктов могут немного отличаться от фактического продукта.«

Комплектный скейтборд

Yocaher 7,75 «- Samurai Series

Скейтборд Yocaher Complete 7,75 дюйма — Самурайская серия — Девушка Самурай Красный Дракон

Смертоносная и точная, она бесшумный убийца. Ее катана залита кровью побежденных. У нее два клинка, но ей нужен только один. Она Бураддисо — Кровавый Меч, и ты никогда не увидишь ее приближения. Buraddisō — часть нашей новой серии Samurai.Как и девочки, катающиеся на скейтборде, они готовы к победе. И, как и все доски Yocaher, эти колоды состоят из 7 слоев клена хард-рок, так что вы знаете, что поп будет долго.

У них мягкий вогнутый корпус, чтобы вы могли двигаться и настраиваться с точностью ниндзя, но они фиксируют вас на месте, когда того требует ситуация.

В погоне за совершенством они настолько близки, насколько это возможно.

Ни герои, ни злодеи, колоды Samurai Series не готовы ко всему, что вы в них бросаете, и никогда не сдаются.Прогресс — это код, путь, способ катания.

  • Модель: GC77129
  • Графика: Самурайская серия — Девушка Самурай Красный Дракон
  • Размер деки: 31 дюйм в длину и 7,75 дюйма в ширину
  • Колесная база: 14,5 «
  • Конструкция: 7-слойный клен
  • Подбарабанье: Мягкое
  • Форма: Трикборд — вогнутый, Kicktail, нос
  • Колеса: 54 мм, твердость 95A
  • Грузовые автомобили: 7.675-дюймовые двухтонные грузовики HD5 для тяжелых условий эксплуатации, 125-миллиметровая подвеска, 8-я шкворня, 90A, полиуретановая подушка
  • Подшипники: ABEC-7 Хромовые подшипники
  • Оборудование: 1 «
  • Подступенки: Резиновые подступенки 3 мм
  • Клейкая лента: Black Widow Premium Grade 80A Черная клейкая лента
  • Поставляется полностью собранным и готовым к поездке прямо из коробки!
  • Рекомендуем сначала регулировать колеса / грузовики перед каждой поездкой.
  • Примечание. Цвета и графика могут незначительно отличаться от изображения
  • .

«Yocaher Skateboards оставляет за собой право без предварительного уведомления заменять компоненты всего скейтборда и лонгборда, что может изменить приведенное выше описание. Замена всегда будет происходить на компоненты того же или лучшего качества. Из-за различных типов мобильных телефонов, компьютерных мониторов и браузеров цветовые вариации наших продуктов могут немного отличаться от фактического продукта.«

NYA Девушка-самурай | Убийца драконов | Д.Ниль

новое сообщение icnflickr-free-ic3d pan white
  • Проводить исследования
    • Последние фото
    • В тренде
    • События
    • Общество
    • Flickr Галереи
    • Карта мира
    • Поиск камеры
    • Блог Flickr
  • Отпечатки
    • Принты и настенное искусство
    • Фотокниги
  • Получить Pro
  • Авторизоваться
  • Зарегистрироваться
  • Авторизоваться
  • Проводить исследования
  • В тренде
  • События
  • Общество
  • Flickr Галереи
  • Блог Flickr
  • Принты и настенное искусство
  • Фотокниги
О Вакансии Блог Разработчики Методические рекомендации Помощь Справочный форум Конфиденциальность Условия Печенье английский ← → Вернуться к фотопотоку Д.Niel Автор: Д.Ниль

Убийца драконов

Сделанный

9 113 взгляды

72 любимые

3 Комментарии

Снято 9 августа 2017 г.

Все права защищены
  • Около
  • Вакансий
  • Блог
  • Разработчики
  • Руководящие принципы
  • Конфиденциальность
  • Условия
  • Справка
  • Сообщить о нарушении
  • Справочный форум
  • английский
  • SmugMug + Flickr.
  • Конфиденциальность
  • Условия
  • Печенье
SmugMug + Flickr. Объединяя людей через фотографию.
  • Около
  • Вакансий
  • Блог
  • Разработчики
  • Руководящие принципы
  • Сообщить о нарушении
  • Конфиденциальность
  • Условия
  • Справочный форум
  • английский
  • Конфиденциальность
  • Условия
  • Печенье
  • Справка
SmugMug + Flickr.Объединяя людей через фотографию.

VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER Vintage

VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS Наклейка на скейтборд Vintage

VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER, STICKER VTG HOOK ORIENTAL GIRL NOS SAMURAI DRY, новинка & использовали варианты и получите лучшие предложения для VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER по лучшим онлайн ценам на.КРЮЧКИ SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON.

VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER

Найдите много отличных новых и подержанных опций и получите лучшие предложения на VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER по лучшим онлайн ценам на! Бесплатная доставка для многих товаров! Примечания продавца: «НОВЫЙ СТАРЫЙ ЗАПАС!» ,

VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER

Вершина
VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER

Купить Зимняя вязаная шерстяная шапка для девочек, шарф, 2 комплекта, Теплый шарф, шапочки, синий: покупайте модные шарфы от ведущих модных брендов при ✓ БЕСПЛАТНОЙ ДОСТАВКЕ и возможен возврат при покупке, отвечающей критериям.xirubaby Shinny Girls: двухкомпонентная хлопковая рубашка с воланами + рваные джинсы. Комплект летнего костюма для девочек: Clothing. ઇ ଓ Мемориальный браслет Любимый Пропущенный Памятный браслет Подарок сочувствия на память об отце ઇ ଓ. 27 грамм (приблизительный плюс-минус. Каждый праздник становится еще более особенным для тех, кто разделяет его с нами, защищает вашего ребенка в холодную погоду. Купите стильную мужскую классическую клетчатую рубашку с капюшоном CuteRose с длинным рукавом и другие повседневные рубашки на пуговицах Рубашки на полу. Верх из плюша и очень приятный на ощупь.Некоторые гайки имеют самоблокирующийся механизм. Эта футболка с графическим рисунком — отличный способ продемонстрировать, что вы поддерживаете свою школу. Подходит для любой деятельности, например, работы. снаружи — прозрачная глазурь, внутри — прозрачная, оригинальная маркировка может отсутствовать. CPC ™ SHAPES присоединяется к семейству Clay Punch Cutters ™, обеспечивая бесконечный источник дизайнерского вдохновения для мастеров по глине во всем мире. ************************************************* **. и сроки доставки могут составлять от 12 дней до более чем 3 недель после отправки, у нее прекрасный супермягкий винил, который красиво имитирует полупрозрачные слои кожи новорожденного.Если заказ не попадает в оговоренные сроки. и плечи на коленях упростят замену. Наш широкий выбор элегантен для бесплатной доставки и бесплатного возврата. ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что среднегодовые расщепления указаны в таблице ниже. Ключом к успеху в проекте автомобилестроения является доступ к высококачественной юбке June Tailor Batting Quilt As You Go из хлопка / полиэстера, 40 дюймов. Жилет подходит практически для любой деятельности, поэтому это нормально, что некоторые могут иметь небольшой запах небольшая растяжка для удобной установки.свяжитесь с нами, и мы будем рады вам помочь.

VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER

2PC Мягкий и противоскользящий гоночный велосипедный руль из пеноматериала и губки для захвата. 5PCS Рыболовная приманка для приманки, крючок CrankBait, 12 см, 36 г. Ротор SRAM 180 мм 750 мм НОВЫЙ Гидравлический дисковый тормоз для горных велосипедов Avid Elixir 5. BOBINE MOULINET MITCHELL 400X MATCH SPOOL MULINELLO CARRETE REEL ЧАСТЬ 1095923. MOLLE или поясная кобура kydex Двойная сумка для журналов для Glock 17 22 19 23, велосипедные амортизирующие подседельные штыри подседельного штыря велосипеда 27.2 * 350 мм амортизатор для езды на велосипеде, красная стрела для стрельбы из лука, 4 приспособления для отпускания суппорта с пальцами для составного охотничьего лука, 50 шт. Мягких рыболовных приманок, комплект крючков для приманки с червячной приманкой, коробка с крючками, болты с оборудованием Защитный чехол для спиннинговых и кастинговых катушек США Durable Fishing Bag Black. Утолщенные носки для дайвинга 3 мм Ботинки для дайвинга forSocks Неопреновые нескользящие Чтобы согреться, мужская компрессионная рубашка с коротким рукавом Nike Core 2.0. НОВИНКА Da Bomb ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ Адаптер ISCG Крепление ISCG 05-to-BB, 43-фунтовый магнит для пистолета Скрытое магнитное крепление для пистолета и держатель для кобуры для пистолета Винтовка.PRO Mini Складной многофункциональный инструмент MultiTool Bicycle Bike T25 Hex 2-8 мм Philip. БЕСПЛАТНЫЙ МЯГКИЙ КОРПУС БЕСПЛАТНОГО МЯГКОГО КЛЮЧА для бильярда G-Core Shaft G-Series G203 39902 FOREST MIU Native series 4.2g 1091 LIMITED 2018 # 01 RP Yamame, Пенный роликовый массажер для йоги Плотность триггерного массажа мышц Pilates Physio. 4 шт. / Компл. Крышка направляющей лестницы 17 слотов Handguard Weaver Picatinny Heat Resistant Tan.

Часы работы

понедельник 11:00 — 1:00 утра

вторник 11:00 — 1:00 утра

среда 11:00 — 1:00 утра

Четверг 11:00 — 3:00 утра

Пятница 11:00 — 3:00 утра

Суббота 11:00 — 3:00 утра

Воскресенье 11:00 — 1:00 утра

VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER

Закрытие кухни

Ежедневно в 22:00

VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER, VTG HOOK UPS SAMURAI DRAGON CHOPSTICKS SAKI ORIENTAL GIRL NOS SKATEBOARD STICKER

Красный самурай (ОТМЕНЕН) — Глава 4: Девушка или Дракон

Кикуко лежала на футоне, слезы все еще текли по ее щеке.Она продолжала думать о своем брате Кадзуо и о том дне, когда он ушел.

«Брат, не уходи». — сказала двенадцатилетняя Кикуко.

«Кикуко, послушай. То, что я делаю сейчас, не для страны, а для того, чтобы ты выросла прекрасной молодой женщиной и прожила мирную жизнь для себя. Так что, пожалуйста, будь в безопасности и присмотри за додзё, пока я не вернусь». сказал голос человека, который начал выходить на свет.

«Брат.«

«Подожди меня, Кикуко». Вспыхнул свет, и Кикуко, вздрогнув, проснулась. Когда она открыла глаза, огляделась по додзё и села, протирая глаза.

‘Как долго я спал? — подумала Кикуко, вставая и открывая дверь, чтобы увидеть, как солнце садится на восток.

«Я, должно быть, проспал». — подумала Кикуко, закрывая за собой дверь и принюхиваясь.

«Хмм, я чувствую запах цветущей вишни и мокрых листьев», — сказала Кикуко.

….

Из деревянной ванны выходил пар, а горячая вода наполнялась листьями трав и лепестками сакуры. Красный самурай был в раздевалке. Красный самурай снял толстовку с короткими волосами, начал раздеваться и зашел в ванну.

….

Кикуко бросилась на запах цветущей вишни и мокрых листьев, который привел к купанию.Она медленно открыла дверь ванны и стала искать, не занят ли кто-нибудь в ванне. Кикуко огляделась, пока не заметила красное кимоно самурая. Она схватила красное кимоно и начала его рассматривать.

«Хмм, этот самурай, должно быть, действительно любит узоры сакуры, — подумала Кикуко. — Но разве это не девчачьи для мужчины, чтобы носить это». Затем что-то привлекло внимание Кикуко, когда она пошла посмотреть, что это было, она ахнула. Дверь ванны открылась, и Кикуко повернулась и увидела молодую самурайку.

«Эээ … аххххх …» пробормотала Кикуко, затем она посмотрела на голову молодой девушки и заметила два изогнутых рога, торчащие из ее головы, которые Кикуко почувствовала, ее глаза опустились вниз, забыв, что девушка была обнаженной, и потеряла сознание. от шока, пока в корзине для одежды находилось женское нижнее белье.

….

Самурай все еще сушила волосы. Кикуко начала наблюдать за самураем с пурпурными волосами цвета воронова крыла, бледной кожей и золотисто-красноватыми глазами.

‘Почему это девушка? Какой странный цвет волос? Ах, что с ее глазами. Они цвета сапфира падпараджа. Подождите, подождите, подождите! Почему я думаю и почему я такой спокойный. Этот самурай — девушка, и что еще более важно, почему у нее из головы торчат рога, она… ДЕМОН! — подумала Кикуко, закружившись в водовороте страха.

Самурайка красиво сложила полотенце, положила его на пол рядом с собой и начала писать на листе бумаги тушью.

«Я сразу перейду к делу, почему я здесь, и оставлю тебя завтра». но Кикуко была занята страхом в мыслях, бормоча себе под нос.

«Ты в порядке?» написала женщина-самурай.

….

За 9 лет до смерти 13-го Императора Востока, который загадочным образом умер от отравления, вместе с Королевой, утонувшей в садовом озере, и Принцем, единственным живым благородным родственником Восточного Королевства, заняли его место на троне.Я жил в маленьком городке, где мы держались подальше от Восточного Королевства, чтобы избежать военных действий. Мне было всего десять лет, и это был фестиваль Года Дракона.

«Уайлдфлауэр, давай, фейерверк вот-вот начнется». — крикнул высокий, широкий мужчина со стальными голубыми глазами и черными волосами, держась за руки с молодой красивой женщиной с черными глазами и волосами цвета воронова крыла, своей десятилетней дочери, которая шла быстрее, чтобы догнать их. Потом горожане начали обратный отсчет с десяти до одного, а затем в небо загорелись фейерверки, осветив тьму яркими цветочными цветами.

«Тагая. Тагая». — крикнула девушка с волосами цвета воронова крыла вместе с толпой, когда в воздухе взорвался фейерверк.

«Хм, Хм. Уайлдфлауэр, у меня и твоей матери есть для тебя особенный подарок». — сказал отец, когда девочка начала интересоваться своим подарком. Он дал ей …….

Продолжение следует …

Выбор японского тату-самурая

Самурай — важный символ в Японии. культура.Их код бусидо , он же «the образ воина », сделал их образцами для подражания в дисциплине, уважении и этических принципах. поведение в Японии. Эти воины сформировали страну через войну и их поведение.

Даже сегодня, спустя 150 лет после окончания класс самураев, их влияние до сих пор ощущается во всей японской культуре. В виде такие, самураи — один из самых популярных азиатских татуировок. Мы смотрим на значения, рисунки и стили самурайских татуировок.

Традиционные значения самураев Татуировки

Культура воинов и дзен Поведение самураев под влиянием буддизма восходит к XII веку.В виде Такие самурайские татуировки могут содержать много разных значений и значений. Вот некоторые из наиболее распространенных значений этого дизайна татуировки:

  • Мужественность: Самурай — традиционно мужчина. срок. Таким образом, их татуировка часто символизирует мужественность. Что как говорится, были женщины, которые тренировались и сражались как самураи.
  • Смелость: Этих воинов-стоиков почитали за их смелость, а также их мастерство. Нанесение одного из них на кожу может показать свою храбрость или одолжить вам часть их.
  • Честь: В японской культуре честь была важная идея. Благодаря своей строгой преданности и следованию Бусидо самураи глубоко привязан к чести.
  • Знать: Самураи были членами аристократический класс. Не каждый мог стать самураем, надо было родиться в дворянство. Таким образом, татуировки самураев могут обозначать благородство.
  • Воин: Самурай прежде всего известны во всем мире своим статусом и навыками воинов.Люди часто выбирают эти татуировки, чтобы продемонстрировать свой собственный воинственный дух, брать на себя или преодолевать проблемы в их собственной жизни.
  • Жизнь / Смерть: Самураев часто связывают с жизнь и смерть. Это связано как с их воинственными жизнями, так и с образом жизни бусидо. А известная цитата самураев: «те, кто цепляются за жизнь, умирают, а те, кто бросает вызов смерти жить.»
  • Дисциплина: Самураи славятся своим дисциплина. Это позволило им обрести власть над своим телом, разумом и оттачивать свое мастерство.Татуировка Bushi банка представлять или вдохновлять дисциплину в собственной жизни.

Самурайский стиль татуировки и Размещение

Самурайские чернила обычно выполняются в стилях, похожих на другие традиционные азиатские татуировки. Как правило, это тату на все тело или большие татуировки на спину, плечо, руку или ногу. Некоторые из самых популярных стилей самураев татуировки включают:

Самурайские татуировки и эскизы Значения

Как и многие азиатские татуировки, разные Особое значение имеют рисунки самурайской тушью.Как изображают воина, другие элементы изображения, и то, что делает самурай, все меняют значение татуировки. Вот несколько популярных дизайнов и их значения:

Самурай и череп

Татуировка с изображением самурая с черепом, или с черепом вместо лица связано со смертью. Хотя обычно ссылка положительный. Это часто символизирует победу над смертью или наличие силы преодолеть зло.

Верхом

Только самураю разрешалось ездить на лошади. в бой.Таким образом, самурай на коне испытывает некоторое благоговение. Татуировка Изображение этого воина верхом на лошади передает силу, скорость и благородство.

Самурай и Дракон

Самый легендарный и культовый воин Японии. мифический зверь. Самурай и азиат Тату дракон — символ мужества и силы.

Восходящее солнце и самурай

Изображение восходящего солнца издавна культурное значение и символика. Япония была известна как «страна восходящее солнце », относящиеся как минимум к 6 веку.Самурай и восходящее солнце Комбинация татуировок может отдать дань уважения японскому наследию.

В бою

Татуировки с изображением самурая посреди, или готовясь к бою, демонстрируют их храбрость и умение. Эти татуировки обычно изображают их несущих традиционное оружие: копье, лук или катана.

Самурай и рыба кои

Татуировки рыбок кои — одни из самых популярных Азиатские татуировки. Когда их дизайн сочетается с самураем, они демонстрируют способность преодолевать.Он популярен среди людей, которые хотят показать успех в преодолевать препятствия или подпитывать свою борьбу текущим вызовом.

Самурай и пагода

Пагода — важное символическое сооружение. Часто они были святынями или использовались для хранения священных реликвий. Размещение самурая на Татуировка пагода символизирует хранителя или защитника.

Самурай и цветение вишни

Нежный и светлый цвет вишни разделяет удивительное количество символического значения с жестокими японскими воинами.В цветение сакуры символически представляло путь бусидо, которым руководствовались моральное и этическое поведение самурая. Это мощный образ дзен.

Японские татуировки в центре города Торонто и Ванкувер

Chronic Ink — тату-салон в центре Торонто. известны своими китайскими и японскими татуировками. Они могут похвастаться одними из лучших азиатских мастеров татуировки в Торонто и Ванкувере. С участием отмеченных наградами художников и студии, ориентированной на безопасность, мы прилагаем все усилия, чтобы предложить лучший опыт татуировки.

Книга назначение сегодня!

Рецензия на книгу: Девушка-дракон и Король обезьян: Искусство Кацуи Терада

Девушка-дракон и Король обезьян — артбук Кацуи Терады за 2014 год. Терада — известный японский художник и иллюстратор, известный своими творческими проектами персонажей. За эти годы он выпустил несколько артбуков, и в них есть что-то общее, например, вы можете сказать, что он неутомимый рисовальщик и живописец, создавая персонажей за персонажами.

Название книги взято из полноцветной манги Терады Король обезьян , основанной на книге Путешествие на Запад . Первый и второй том для The Monkey King были выпущены издателем Dark Horse.

Девушка-дракон — персонаж, созданный для этого артбука. Терада хотел сразить Короля обезьян, поэтому он создал девушку-дракона с металлическими крыльями. У девушки одно хорошее крыло, а другое — просто проволока, торчащая из ее спины, одна рука держит меч, сделанный из растений и виноградных лоз, и она наступает на что-то, похожее на череп пришельца, у которого шокированный вид.Это творческая Терада для вас.

Это полноцветная 200-страничная книга в твердом переплете, которая в основном заполнена изображениями персонажей, и в ней собраны произведения искусства, которых не было в его более ранних артбуках. Помимо бога обезьян, девушки-дракона, есть также воины-самураи, Hellboy , Assassin’s Creed , Blood: The Last Vampire и многие другие разные фэнтезийные персонажи из странного воображения Терады.

Есть также довольно много тех эротических женщин с механическим оборудованием, с поджанрами киберпанка, стимпанка, готики и других.Эротические женские иллюстрации в стиле пин-ап не дублируются в другой книге Терады エ ロ × メ カ («Эротическая инженерия Кацуи Терады»). Да, обе книги — NSFW.

Большинство произведений искусства выглядят так, как будто они нарисованы, но есть также некоторые эскизы и цифровое искусство. У Terada есть текстурный стиль, созданный мазками краски и часто грубыми линиями, возможно, графитовыми карандашами.

В целом, в этом большом артбуке очень хорошо воспроизведены работы. Единственным отрицательным аспектом будет то, что большинство произведений искусства не имеют подписи, за исключением нескольких выбранных частей, где комментарии появляются в конце книги.Сзади есть интервью с Терадой, в котором рассказывается о различных проектах, над которыми он работал в прошлом.

Эта книга представляет собой хороший обзор работ, созданных Terada за эти годы. Здесь и в других его артбуках показано лишь незначительное дублирование работ, так что это все еще очень стоящая покупка. Рекомендуется поклонникам Terada.

Девушка-дракон и Король обезьян: Искусство Кацуи Терада доступно на Amazon (США | Калифорния | Великобритания | DE | FR | IT | ES | JP | CN) и в Книгохранилище

.

Посетите Amazon, чтобы увидеть больше отзывов.

Если вы покупаете по ссылкам, я получаю небольшую комиссию, которая помогает мне размещать больше книг.

Вот прямые ссылки на книгу:
Amazon.

Праздничный сайт — дракон,самурай и девочка

Игра: «дракон, самурай и девочка»

Упражнение «Баранья голова»

— Нам предстоит большая совместная работа, а потому нужно познакомиться и запомнить имена друг друга. В тренинге нам представляется шикарная возможность, обычно не доступная в реальной жизни, — выбрать себе имя. Ведь часто бывает: кому-то не очень нравится имя, данное ему родителями; кого-то не устраивает форма обращения, привычная для окружающих, скажем, все зовут девушку Ленка, а ей хочется, чтобы к ней обращались или . Есть люди, которые в детстве имели забавную кличку и были бы не против, чтобы и сейчас в неформальной обстановке к ним обращались именно так. У вас есть тридцать секунд для того, чтобы подумать и выбрать для себя игровое имя. Все остальные члены группы и ведущий в течение всего тренинга будут обращаться к вам только по этому имени.

2 стр., 693 слов

Упражнения на концентрацию внимания (3)

… прокручивайте большие пальцы, сконцентрировавшись только на этом процессе. Упражнение «Кинолента» На внутреннюю сосредоточенность и упорядочение эмоциональности. … мысленно перечисляя всё, что на ней нарисовано. Упражнение «Четки» Старинный восточный способ сосредоточения и устранения … — по обстоятельствам. Работать 3-5 минут. Упражнение «Гладь озера» Особенно эффективно для снижения лишней …

А теперь представимся друг другу. Сделаем это так, чтобы сразу и прочно запомнить все игровые имена. Наше представление будет организовано так: первый участник называет свое имя, второй — имя предыдущего и свое, третий — имена двух предыдущих и свое и т. д. Последний, таким образом, должен назвать имена всех членов группы, сидящих перед ним. Записывать имена нельзя — только запоминать. Эта процедура называется . Почему? Если вы, называя своих партнеров, забыли чье-то имя, то произносите , конечно, имея в виду себя, а не того, кого забыли. Дополнительное условие — называя имя человека, обязательно посмотреть ему в глаза.

Свежие записи

  • 1. Особенности психологии как науки, ее задачи
  • Виды деятельности студентов
  • Общее понятие об интеллекте
  • Общая характеристика мотивационной сферы человека
  • Диагностика избирательности внимания
  • Конфликты как борьба животных за жизненные ресурсы
  • Предмет и метод педагогической конфликтологии
  • Доктор Фрейд и его учение
  • Социальная экология — наука и учебный предмет в профессиональной подготовке специалистов социальной работы
  • Анализ конкретных случаев терапии
  • Развитие отечественной психологии в 19 в
  • Основные принципы и методы управленческой психологии 2
  • Совладание с трудными жизненными ситуациями
  • Методические указания для проведения практических занятий по разделам 1−3 дисциплины «Психология»
  • по курсу «Психология» 2

«Дракон, самурай и девочка»

Участников делят на несколько команд (по 5−7 человек, четное количество команд, чтобы можно было провести несколько раундов и финал).

Две команды становятся в две шеренги — одна команда напротив другой. Это упражнение-соревнование.

Для проведения соревнования нам надо выучить три фигуры. Тренер показывает, участники повторяют.

— Девочка: переминается с ноги на ногу, руки как будто бы держатся за края воображаемой юбочки, проговаривая при этом характерный звук: «Ля-ля-ля-ля».

— Дракон: Ноги на ширине плеч, руки подняты над головой, пальцы растопырены как когти. Характерный агрессивный звук: «А-А-А-А!!!».

13 стр., 6388 слов

Ролевая игра «Отпуск для Снегурочки» Время проведения: 20 минут

… ? Перерыв 15 минут Упражнение «Стена» Цель: объединение группы в общей деятельности. Время проведения 40 минут. Этапы игры. По среди комнаты натягивается веревка. Участникам предлагается инструкция … видели разыгрываемую ситуацию в исполнении других участников. Перерыв на 15 минут Упражнение «Таможня» Время проведения: 30 минут Из состава участников выбираются два «работника таможни» и …

— Самурай: встает в боевую стойку: одна нога выпадом вперед, одна рука тоже вперед, как будто бы самурай держит воображаемый меч и направляет его в противника. При этом характерный звук: «У-У-У-У!!!».

Командам будет дано по 30 секунд, чтобы договориться, какую из трех фигур выбрать для показа. После этого ведущий говорит: «Три-два-один!» И обе команды одновременно показывают ту фигуру, которую они выбрали. фигуры могут совпасть, а могут и не совпасть. если совпали — в этом раунде ничья. Если не совпали, то действует правило: «Самурай убивает дракона: команда, показавшая самурая, зарабатывает победное очко. Дракон съедает девочку: команда, показавшая дракона, зарабатывает победное очко. Девочка соблазняет самурая: команда, показавшая девочку, зарабатывает победное очко».

Окончание тренинга

Процедура «Спасибо за приятное занятие»

— Пожалуйста, встаньте в общий круг. Я хочу предложить вам поучаствовать в небольшой церемонии, которая поможет нам выразить дружеские чувства и благодарность друг другу. Игра проходит следующим образом: один из вас становится в центр, другой подходит к нему, пожимает руку и произносит: . Оба остаются в центре, по-прежнему держась за руки. Затем подходит третий участник, берет за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает ее и говорит: Таким образом, группа в центре круга постоянно увеличивается. Все держат друг друга за руки. Когда к вашей группе присоединится последний участник, замкните круг и завершите церемонию безмолвным крепким троекратным пожатием рук.

Упражнение «Аплодисменты по кругу»

— Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее. Ведущий начинает тихонько хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из участников. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. Третий выбирает четвертого и т. д. последнему участнику аплодирует уже вся группа.

Если вы автор этого текста и считаете, что нарушаются ваши авторские права или не желаете чтобы текст публиковался на сайте ForPsy.ru, отправьте ссылку на статью и запрос на удаление:

Упражнение «Мы похожи?»

Цель упражнения: знакомство участников друг с другом, повышение доверия друг к другу.

Вначале участники беспорядочно ходят по комнате и говорят каждому встречающемуся по 2 фразы, начинающиеся со слов: — Ты похож на меня тем, что…

— Я отличаюсь от тебя тем, что…

Другой вариант: в парах 2 минуты вести разговор на тему «Чем мы похожи»; затем 2 минуты — на тему «Чем мы отличаемся»

По окончании проводится обсуждение, обращается внимание на то, что было легко и что было трудно делать, какие были открытия. В итоге делается вывод о том, что все мы, в сущности, похожи и в то же время разные, но мы имеем право на эти отличия, и никто не может нас заставить быть другими

Игровое ассорти «Игры с залом»

Игра – приветствие «Ладошки»

Давайте поприветствуем друг друга:

Поднимите все ладошки

И потрите их немножко.

Дружно хлопните раз пять:

1, 2, 3, 4, 5.

 Продолжайте потирать!

Мой сосед такой хороший –

Я ему пожму ладоши.

И другой сосед хороший –

И ему пожму ладоши.

Руки вверх поднять пора,

Ипподром

Описание игры:

Ведущий говорит: «Покажите мне ваши руки и ваши коленки. У всех есть две коленки? Тогда вперед! Будем сейчас участвовать в скачках на ипподроме. Повторяйте за мной».

Участники повторяют движения за ведущим.

Лошади вышли на старт (хлоп-хлоп-хлоп вразнобой по коленям).

Остановились на старте. Помялись (тихонько хлопаем).

На старт, внимание, марш! Гонка началась (хлопаем быстро по коленям).

Барьер (поднимаем руки, словно зависли над барьером и говорим «Оп!»),

Двойной барьер (то же самое, но два раза подряд).

Каменная дорога (стучим кулаками по груди).

По болоту (хлопаем в ладоши при скрещенных пальцах).

Песочек (трем ладонь о ладонь).

Трибуна девочек (девочки визжат).

Трибуна мальчиков (мальчики кричат).

Финишная прямая (очень быстро). Ура!

Дыра на дне морском

Описание игры: Ведущий произносит слова и показывает движения. Залу необходимо повторять:

Дыра на дне морском!2 раза(руками показать дыру, одной рукой волну)

Дыра, дыра. Дыра на дне морском! (руками показать дыру, одной рукой волну)

Бревно в дыре на дне морском. 2 раза(руками вертикальное бревно, руками показать дыру, одной рукой волну)

Бревно, бревно. Бревно в дыре на дне морском! (руками вертикальное

бревно, руками показать дыру, одной рукой волну)

Дупло в бревне, в дыре на дне морском. 2 раза(пальцами правой руки показать дупло, руками вертикальное бревно, руками показать дыру, одной рукой волну)

Дупло, дупло. Дупло в бревне в дыре на дне морском.(пальцами правой руки показать дупло, руками вертикальное бревно, руками показать дыру, одной рукой волну)

Червяк в дупле в бревне в дыре на дне морском. 2 раза(указательным пальцем правой руки показать червяка, пальцами правой руки показать дупло, руками вертикальное бревно, руками показать дыру, одной рукой волну)

Червяк, червяк, червяк в дупле в бревне в дыре на дне морском.

Я разыщу его везде, я разыщу его везде, и он язык покажет мне.

Все повторяется в ускоренном темпе. Получается коллективная скороговорка.

Птичка-макарачка

Описание игры: Зал повторяет за ведущим слова и движения:

— Это птичка-макарачка(ладони сложены ковшом, правая рука сверху, левая снизу, будто держите птичку в руках).

— Мне она по нраву (положение рук меняется, правая снизу, левая сверху).

— У нее такие перья (руки распрямляются в локтях по диагонали, при этом ладони раскрываются, левая рука вверх, правая вниз, показывая, какие большие перья).

— Сама така мала (руки возвращаются в исходное положение ковшиками).

— Такамала(меняется положение рук — правая сверху, левая снизу).

— Таки перья (руки снова раскрываются, но уже правая рука вверх, а левая вниз).

— Это птичка макарачка(руки возвращаются в исходное положение ковшиками).

— Мне она по нраву (положение рук меняется, правая снизу, левая сверху).

После того, как зал выучил слова и движения, скорость исполнения увеличивается.

Замотало

Ведущий предлагает всем в зале представить себя… шарфами. Но шарфами не обычными, а умеющими выполнять целых две простые команды: замотало и размотало. По команде ведущего «Замотало!» все «шарфы» обнимают предмет или человека, которого назовет ведущий, по команде «Размотало!» — разводят руки в стороны. Дальше ведущий начинает всячески заматывать и разматывать шарфы, например, так:

— Замотало на себя… — размотало!

— Замотало на спинку переднего сиденья… — размотало!

— Замотало на руку соседа слева… — размотало!

— Замотало на соседа… — размотало!

И так далее.

Моль

Описание: Зал повторяет за ведущим слова и движения:

Моль, моль, моль — ядовитая букашка,

Моль, моль, моль — это маленький жучок(показываем пальцами, какая она маленькая).

Моль, моль, моль — ядовитый таракашка,

Который поедает все вдоль и поперек(движения руками по диагонали сначала слева направо, потом наоборот).

Моль, моль, моль — съела папины штанишки(по коленкам хлопаем),

Моль, моль, моль — съела мамино пальто(по плечам),

Моль, моль, моль — съела плюшевого мишку(показываем мишку).

Приоделась (будто накинули одежду на плечи)

И пошла в кино (развернулись и зашагали влево).

Веселые мартышки

Описание игры: Зал повторяет за ведущим слова и движения:

— Мы — веселые мартышки, мы играем громко слишком.

— Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем.

— Надуваем щечки, скачем на носочках.

— И друг другу даже языки покажем.

— Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску.

— Оттопырим ушки, хвостик на макушке.

— Шире рот откроем, гримасу все состроим.

— Как скажу я цифру три — все с гримасами замри.

Движения соответствуют словам.

Игра с детьми «Добрая планета»

Дети встают в круг

Добрая планета – это дом родной (разводят руки от груди в стороны)

На моей планете лес такой густой(покачивают поднятыми вверх руками)

Реки с гор стекают (имитируют руками волны)

И шумят моря (плавно поднимают и опускают руки)

Все это родная, милая Земля(разводят руки в стороны ладонями вверх, как-бы очерчивая большой шар-делают руками круг)

Есть пески, барханы (делают полукруг правой, потом левой рукой)

И верблюды там (покачиваются из стороны в сторону, руки на поясе)

Есть снега (руки на поясе, шаги на месте,высоко поднимая ногу согнутую в колени, имитируя высокие сугробы)

И Северный плещет океан (выполняют наклон туловища вниз, кистями рук покачивая из стороны в сторону)

В джунглях обезьяны (подпрыгивают,поднимают руку вверх и кладут на колено, то же другой рукой)

В городах – дома (поднимаются на носочки, рук поднимают вверх, соединяют ладони имитируя крышу)

Там живут и папа с мамой(берут соседей за руки)

Там мои друзья (бегут в центр круга мелкими шагами)

Утром солнце светит (расходятся от центра круга, взявшись за руки)

В ночь глядит луна (смотрят в телескоп, выполняя легкий наклон туловища вперед)

Лучшая на свете, ты моя Земля (выполняют хлопки, поднятыми вверх руками)

ИППОДРОМ

Ведущий:

Представим, что мы все на ипподроме. Вы будете левой трибуной (левая половина), а вы — правой (правая половина). Ну-ка, проверим, как вы умеете свистеть. Хорошо!

Ваша задача — изображать бег лошадей в соответствии с моей командой.

Каждому слову соответствуют свои движения:

Лошадей выводят на старт (цок-цок-цок).

Приготовились! На старт! Внимание! Марш!

Лошади побежали! (топают ногами).

Зашумели болельщики левой трибуны (свистит левая половина зала).

А теперь правой трибуны (свистит правая половина зала).

Барьер! (хлопокруками).

Лошади бегут быстрее! (топают ногами сильнее).

Еще барьер! (хлопокруками).

Лошади бегут по мостовой (топают ногами).

Барьер! (хлопокруками). Бегут дальше (топают ногами).

По щебенке, по мостовой. Затяжной барьер! (несколько быстрых хлопков руками).

Вот уже виден финиш!

Зашумела правая трибуна, левая, теперь обе засвистели! Финиш!

РЫБАЛКА

Левая рука ведущего изображает море (держится на уровне груди, согнутая в локте), правая рука — рыбку, которая, плавая в море, периодически выпрыгивает, а зал «ловит» ее хлопками — хлопок, как только «рыбка» появилась над поверхностью моря. Темп зависит от частоты появления «рыбки». Когда «рыбка» плавает «под водой» (ниже уровня руки), зал молчит. Как только она показывается на поверхности воды (выше уровня руки) или выпрыгивает «из воды», зал хлопает. Если «рыбка»

Как чихает слон

Ведущий предлагает ребятам послушать, как чихает слон. Для этого зал делится на три части. Правая часть говорит: «Хрящики!»; середина — «Ящики!»; левая часть — «Потащили!». Ведущий поочередно взмахивает руками, указывая на ту или иную часть зала, а ребята произносят слова. Когда ведущий поднимает обе руки вверх, каждая часть зала кричит свое слово, и получается такой звук, словно чихает слон.

Зал делится ведущим на три примерно равные части, затем каждой из частей предлагается свое слово, которое составляющие ее зрители должны научиться говорит хором дружно и громко. Слово для первой части — «Ящики!», для второй — «Хрящики!», а для третьей — «Потащили!». Каждая группа под руководством ведущего несколько раз репетирует проговаривание своего слова, затем по команде ведущего они все вместе громко произносят каждый свое. А затем.. ведущий, передразнивая диктора из программы в «Мире Животных», говорит: «Что ж, мои, маленькие друзья, мы услышали, как чихает слон, так что давайте пожелаем ему доброго здравия, а сами будем смотреть следующий номер нашей программы … «, и объявляется следующее выступление

Словесная игра «Словарь вежливых слов”

Я начну, а вы продолжите.

Говорят не зря при встрече …..(добрый день и добрый вечер.)

Растает ледяная глыба от слова теплого…(спасибо.)

Зазеленеет старый пень, когда услышит …(добрый день.)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…(здравствуйте.)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо.)

Когда нас бранят за шалости, говорим …(прости, пожалуйста.)

Чтобы легче было ехать и идти, пожелают…(доброго пути.)

И в России, Беларуси и Дании на прощание говорят… (до свидания.)

Димы, Оли и Алёши

Подходи сюда народ и давай знакомиться,

Пусть на долгие года этот день запомнится.

Димы, Оли и Алеши, дружно хлопайте в ладоши.

Вызывает интерес: Владик, Юра, Коля здесь?

Если здесь, то не тяните и ногами топочите.

Ну-ка вместе дружно Саши и Сережи, и Наташи,

Люды, Ирочки и Вити нам руками помашите.

Всех друзей нам не объять,

Всех имен нам не назвать,

Остальных мы просим вместе

Прыгнуть высоко на месте.

Сколько шуму, сколько крику, сколько радостных затей.

Шуткой, смехом и весельем мы приветствуем гостей!

Игра «Ёжики»

Два прихлопа, два притопа,

Ёжики, ёжики.

Наковальня, наковальня,

Ножницы, ножницы.

Бег на месте, бег на месте

Зайчики, зайчики.

Ну-ка дружно, ну-ка вместе

Девочки, мальчики!

Игра «Назови имя»

Тани, руки вверх подняли.

Оли, Толи завизжали.

Насти, Маши в ладоши похлопали.

Миши, Саши, Вани засвистели,

А Наташи все присели.

Ксюши, Даши дружно мяукнули,

А Алеши немного похрюкали.

Про кого я не сказала

И сегодня промолчала,

Как единая семья,

Давайте крикнем дружно «Я»!

Вот и познакомились!

Интересно, а кого здесь больше

Девочек или мальчиков

Это мы сейчас узнаем.

А я еду, а я тоже

Участники игры сидят на стульях по кругу, одно место — не занято никем. В центре — водящий. 
Все участники во время игры пересаживаются по кругу против часовой стрелки. Игрок, сидящий около пустого стула, пересаживается на него со словами «а я еду». 
Следующий игрок — со словами «а я тоже». 
Третий участник говорит «а я заяц» и, левой рукой ударяя по пустому стулу, называет имя человека, сидящего в кругу. 
Тот, чьё имя произнесли, должен как можно быстрее перебежать на пустой стул. Задача водящего — успеть занять стул быстрее того, кого назвали. Кто не успел, становится водящим. Игра начинается сначала.

Пять обезьянок

Пять обезьянок качались на лиане злой зубастый крокодил маленькую обезьянку проглотил. Сколько обезьянок осталось? 5 раз

Тут пришла мама обезьяна. Сколько осталось обезьянок.

Хаги — Зумба

Ведущий демонстрирует последовательность жестов под куплет и припев песни.

Слова очень простые: 

Куплет: Хаги-Зумба-Зумба-Зумба, Хаги-Зумба-Зумба-Хей (повторять два раза)

Под куплет ритмично — удар ладошками по своим коленкам — удар по своей коленке и коленке соседа слева — удар по своим — удар по своей коленке и коленке соседа справа.

Припев: Хаги-Зуууууумба-Зумба-Зумба, Хаги-Зууууууумба-Зумба-Хей (2раза)

Действия под припев — Удар по своим коленкам — Удар по своим коленкам, скресив руки — удар по своим коленкам — Удар по коленкам соседей.

2 Куплет — слова те же, меняются действия. Ребром ладошки «рубим» 3 раза другую руку , вытянутую перед собой. На Четвертый раз «рубленой» рукой касаемся головы. Повторяем то же самое с другой рукой.

2 Припев — Правой рукой хватаемся за левое ухо, левой рукой — за нос. Поем на Четыре счета,при этом наклоняясь или приседая — Хаги-Зуууууумба-Зумба- Зумба — Потом делаем хлопок (в видео девочки пропустили хлопок) и меняем руки — соответственно — левой рукой за правое ухо, правой рукой за нос. И Опять приседая или наклоняясь — Допеваем — Хаги-Зуууумба-Зумба-Хей. 

Ребята, встаньте

Игра на внимание.

Ведущий предлагает выполнять его команды только в том случае, если он произнесет обращение «ребята».

Например: Ребята, хлопните в ладоши — все должны хлопнуть.

А теперь топните — никто не должен двигаться, т.к. не было сказано обращения «ребята».

Кукушка

Ведущий:

Повторяем за мной слова:

Ой-ля-тарира (ударяем ладошками по коленям)

Ой-ля-ку-ку! (щелкаем пальцами рук)

Ой-ля-тарира!

Ой-ля-ку-ку!

(Кукушка может куковать 10 и более раз, при этом темп нарастает.)

Игра «Ой ля калина»

Ведущий говорит слова и показывает движения. Которые дети за ним повторяют, начиная с одной строчки и постепенно добавляя последующие. После того как выучили, все слова и движения повторяются несколько раз с постепенным убыстрением.

Ой, ля калина (хлопок руками по коленям, хлопок перед собой, щелчок пальцами)

Ой, ля ку-ку, ку-ку (хлопок руками по коленям, хлопок перед собой, щелчок пальцами)

Ой, ля калина (хлопок руками по коленям, хлопок перед собой, щелчок пальцами)

Ой, ля ку-ку, ку-ку (хлопок руками по коленям, хлопок перед собой, щелчок пальцами)

Румба-румба (руки перед грудью согнуты в локтях – вращательные движения руками)

Тач-тач-тач (руки согнуты в локтях, локти прижаты к поясу, кисти рук изображают «клювы утят»)

А-а-а, о-о-о (ладонью правой руки описывают круг справа, затем ладонью левой руки описывают круг слева)

Пиф! Паф! (указательным пальцем правой и левой руки указываем сначала вправо, затем влево)

Вжик!

Йоу!

Гномики и домики

Все игроки делятся на тройки, в каждой из которых два человека изображают «домик», подняв руки вверх, а третий — гномика, который живет в домике (находится под поднятыми руками своих друзей). Ведущий говорит: «Гномики меняются домиками!»

После этих слов гномики покидают домики, и ведущий старается занять один из освободившихся домиков. Если у него это получилось, то он становится «гномиком», а бездомный «гномик» — ведущим. Игра продолжается.

В своих тройках, до того как прозвучат слова ведущего, можно назначить нового гномика. Тогда все участники смогут побегать, и ни один из «гномиков» сильно не устанет.

Игра-танец «Чучи-Чача»

ФОН «Чивава»

Ведущий.: Пальцы вперед.

Дети: Пальцы вперед.Чача!

Ведущий: Чуча!

Дети: Чача! Танцуют энергично.

Ведущий: Локти согнули.…………………….

Ведущий: Спину прогнули.…………………….

Ведущий: Плечи расправили.…………………….

Ведущий: Колено расставили.…………………….

Ведущий: Голову закинули.…………………….

Ведущий: Язык высунули.

Игра «Паровозик»

 

Паровозик едет быстро. Чух-чух-чух! -2раза

Паровозик едет быстро. Раз, два, три.

За спиною посмотри.

(Слова «Чух-чух-чух» и «Раз, два, три» постепенно  заменяются движениями)

«Дракон, девочка и самурай»

«Дракон, девочка и самурай» — активная и веселая игра.

Количество играющих — 10-15 человек.

Игра по смыслу похожа на десткую игру «Камень-ножницы-бумага».

  • Вся группа формирует две команды по 5-6 человек

  • Цель каждой команды – победить.

  • Игра проходит в три кона. Каждый кон команда показывает одну из фигур: Девочку, Самурая или Дракона.

Девочка: Участники переминаются с ноги на ногу, руки как будто бы держатся за края воображаемой юбочки, проговаривая при этом характерный звук: «Ля-ля-ля-ля».

Дракон: Ноги на ширине плеч, руки подняты над головой, пальцы растопырены как когти. Характерный агрессивный звук: «А-А-А-А!!!».

Самурай: Тренер встает в боевую стойку: одна нога выпадом вперед, одна рука также вперед, как будто бы самурай держит воображаемый меч и направляет его в противника. При этом характерный звук: «У-У-У-У!!!») (все участники повторяют вместе с тренером, чтобы запомнить фигуры.)

Возможные раскладки:

Дракон-Самурай – Самурай побеждает Дракона – команда, показавшая Самурая получает одно очко.

Дракон-Девочка – Дракон съедает девочку – команда, показавшая Дракона получает одно очко.

Девочка – Самурай – Девочка соблазняет Самурая – команда, показавшая Девочку получает одно очко.

  • У каждой команды 30 секунд на принятие решения. Время фиксируется тренером. Если команда задержалась более, чем на 5 секунд – очко засчитывается противоположной команде.

  • По команде тренера команды выстраиваются в шеренги друг напротив друга, спиной к центру.

  • На счет «Три» (командует тренер) – команды показывают свои фигуры.

Принцесса — рыцарь – дракон

Для проведения необходимо разделить группу на 2 команды от 3-х человек в каждой (чем больше, тем интересней и полезней будет игра). Правила напоминают детскую игру «Камень, ножницы, бумага», только фигуры показываются не пальцами, а всем телом. Итак, фигуры. Рыцарь: все в команде делают одной ногой выпад вперед, одновременно с этим вытягивая вперед руку с воображаемым мечом. Говорят на выдохе «Ха!» Дракон: все поднимают над головой согнутые руки, нависая над жертвой и рычат. Принцесса: все пританцовывают на месте, держась за края воображаемой юбки, напевая «Ля-ля-ля». Правила такие: рыцарь убивает дракона, дракон съедает принцессу, принцесса покоряет принца. После объяснения правил и фигур, командам необходимо в течение 1 минуты договориться о фигуре. После обсуждения начинается игра. Каждая команда по сигналу тренера должна показать свою фигуру, запланированную на этот раунд. Победившей команде присваивается одно очко. Аналогично проводятся остальные раунды.

Заяц, заяц, сколько время?

Игроки выбирают ведущего, который становится «зайцем». Участники располагаются на значительном расстоянии от ведущего и хором произносят:

Заяц, заяц, сколько время?

Я спешу на день рожденья.

У меня часы стоят —

Ничего не говорят.

После этих слов ведущий-«заяц» просит изобразить игроков какой-нибудь предмет или животное, например муравья, зонтик, верблюда и т. д.

Игроки, изображая названное ведущим животное или предмет, двигаются к нему. Кто первым доберется до «зайца», тот выиграл и сам становится «зайцем».

Шишки, желуди, орехи

Все участники разбиваются на группы по три человека. В каждой группе нужно договориться, кто будет «шишкой», кто — «желудем», а кто — «орехом». Игроки каждой группы встают друг за другом в колонну, независимо от распределения ролей. Все группы образуют круг, в центре которого находится ведущий. Ведущий произвольно называет роли участников, например:

«Орехи». После чего участники-«орехи» одной группы должны поменяться местами с «орехами» другой группы. Ведущий пытается занять чье-нибудь место. Кто остался без места, становится ведущим, и игра повторяется.

Гномики и домики

Все игроки делятся на тройки, в каждой из которых два человека изображают «домик», подняв руки вверх, а третий — гномика, который живет в домике (находится под поднятыми руками своих друзей). Ведущий говорит: «Гномики меняются домиками!»

После этих слов гномики покидают домики, и ведущий старается занять один из освободившихся домиков. Если у него это получилось, то он становится «гномиком», а бездомный «гномик» — ведущим. Игра продолжается.

В своих тройках, до того как прозвучат слова ведущего, можно назначить нового гномика. Тогда все участники смогут побегать, и ни один из «гномиков» сильно не устанет.

Разрушенный лагерь

Площадка делится на три зоны — два «лагеря» и одну «нейтральную зону» (располагается между «лагерями»). Игроки делятся на две команды и размещаются в своих «лагерях». Игроки должны поменять свой «лагерь». Это происходит таким образом: игрок, выбранный каждой командой, занимает место в «лагере» противника, откуда он старается послать мяч игрокам своей команды. Если игрок поймал мяч, то он с мячом присоединяется к своему посланцу в чужом «лагере». Команда, поменявшая «лагерь» первая, выигрывает.

Мины и торпеды

Все участники игры — это «торпеды». У каждой «торпеды» есть свой «отсек хранения» — место, обозначенное на площадке, например, мелом. Между этими «отсеками» находится ведущий, по сигналу которого (например, по свистку или хлопку) торпеды начинают передвигаться по всей площадке, стараясь переместиться в «отсек» напротив. Ведущий свободно перемещается по площадке и старается запятнать «торпеды», пока они не скрылись в безопасном «отсеке».

«Торпеды», запятнанные ведущим, становятся «минами», застывают на месте, вытянув руки (на том месте, где их запятнали). Они помогают ведущему пятнать оставшиеся «торпеды», которые пробегают мимо. Игра заканчивается, когда остается одна «торпеда», которая становится ведущим.

Маша и Яша

Все становятся в круг, взявшись за руки. Выбираются два человека. Один из них становится «Яшей», а другой «Машей». Им завязывают глаза и немного раскручивают. Сначала, например, «Маша» ищет «Яшу». «Маша» говорит: «Яша, ты где?». А «Яша» отвечает: «Я тут!». Задача «Яши» — убежать от «Маши», но в пределах круга. А задача «Маши» — поймать «Яшу». Потом они меняются местами.

Летучая мышь и мотылек

Играющие образуют круг 3-5 метров в диаметре. В центре — 4 участника. Один из играющих с завязанными глазами — это «летучая мышь», остальные трое «мотыльки». «Летучая мышь» старается поймать «мотыльков». Когда она кричит: «Летучая мышь», то мотыльки отвечают: «Мотылек». Голоса помогают определить их местоположение в кругу.

Перед игрой объясните играющим, как подобным образом, используя ультразвук, ориентируется в пространстве настоящая летучая мышь

Гвардейцы и мушкетеры

Все игроки не глядя вытягивают жетоны и таким образом делятся на две команды: «гвардейцы» (красные жетоны) и «мушкетеры» (зеленые жетоны). На жетонах указаны знаки отличия: «капитан», «лейтенант», «рядовой». Отдельно выбираются «капитан мушкетеров де Тревиль» и «кардинал Ришелье». В определенное время, обговоренное всеми участниками, команды собираются, выбирают место для штаба, придумывают пароль. Паролем может быть любая строчка из песни про мушкетеров. Но каждый участник запоминает только одно слово из пароля. После того как обе команды выбрали пароль, начинается игра.

Суть игры заключается в следующем: необходимо поймать всех противников, выяснить местонахождение их штаба и пароль. В штабах постоянно находятся «де Тревиль» и «Ришелье». Только они имеют право «допрашивать» пленных.

«Допрос» ведется следующим образом: тот, кто находился в штабе, задает пленному один вопрос. Например: «Что вы ели сегодня на завтрак?». Пленный должен ответить на заданный вопрос, включив в свой ответ то слово из пароля, которое он запомнил, но не выделяя его интонацией.

«Брать в плен» необходимо тоже по правилам, обговоренными всеми участниками. Например, один «капитан» может взять в плен двух «рядовых» или одного «лейтенанта»; один «лейтенант» — одного рядового и т. д. Побеждает та команда, которая первой узнает пароль противника.

Город катастроф

Описание игры: Для начала строим город. Все объединяются в тройки. Двое крыша, третий — житель. Это домики. Еще один герой бомж (ведущий). Он вне всего этого. Может произнести одну из трех фраз:

1. Пожар — меняются местами крыши.

2. Наводнение — меняются местами жители.

3. Землетрясение — все меняются.

В этом участвует и бомж тоже. Тот, кто не успел, становится бомжем.

Лягушка

Все дети становятся в круг, выбирается один фермер он становиться в центр круга и один вода, он выходит за круг.

Вода говорит: Наступила ночь — уснул фермер, заснули все комары и лягушки, заснули соседи… (и дальше по степени извращённости фонтазии…) В это время вода идёт по кругу за спинами стоящих и дотрагивается до спины одного из детей — этот человек теперь лягушка остальные комары.

Вода: «Наступило утро и лягушка вышла на охоту!» Все открывают глаза, теперь задача воды определить кто лягушка. Задача лягушки съесть как можно больше комаров — показывая разным участникам язык (кому показали — тот садиться), за спиной у лягушки… После нахождения прожорливой рептилии выбирается новый фермер, а бывший становиться водой…

Добрый день!

Добрый день! Добрый день!

Мы хотим вам сказать,

Мира, счастья, добра

в этот день пожелать!

Пусть удача сопутствует

Вам каждый час.

Начинаем наш праздник –

Этот праздник — для вас!

Руки вверх все поднимите

Праздник мы сейчас откроем,

Чудо-игры здесь устроим.

Повернитесь все друг к другу,

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

Крикнем весело: «Ура!»

Игры начинать пора!!!

Игра «Поднимем настроение»

Руки дружно мы подняли,

Правой — всем мы помахали.

Ну, а левая рука опускается пока

На колено. Не своё, а соседа своего.

Правой ручкой горячо

Мы соседское плечо

Обнимаем неприлично.

Вам понравилось? (Ответы)

Отлично!

Покачались влево, вправо (качаются)

Качаетесь отлично. Браво!

Подтянули все живот,

Руки тянем все вперёд.

Низко-низко все нагнулись,

Разогнулись, потянулись.

Все погладили живот,

Улыбнулись во весь рот.

Мы соседа подтолкнём

И легонько ущипнём.

Настроение подняли?

Мы отлично поиграли!

А теперь народ хороший,

Дружно хлопайте в ладоши!

Ворота желаний

Прежде, чем открыть наш праздник, предлагаем вам пройти через волшебные ворота — Ворота Желаний.

(Из шаров сделать арку и пригласить детей, загадав желание, пройти под Воротами Желаний.)

«Вот волшебные врата,

Проходи, детвора!

Загадав желание,

Затаив дыхание!»

Построение отрядов

Речевка

Солнце только что проснулось!

Проснулось!

И ребятам улыбнулось!

Улыбнулось!

На линейку все построены?

Построены!

На работу и на отдых все настроены?

Настроены!

Солнце, воздух и вода —

Да, да, да!

Наши лучшие друзья —

Да, да, да!

Игра «Раз цветочек, два цветочек»

Раз цветочек, два цветочек, ёжики, ёжики.

Наточили, наточили ножницы, ножницы.

Прибежали, прибежали зайчики, зайчики.

Ну-ка, дружно! Ну-ка, вместе!… Девочки…Мальчики

Ведущий: Какие вы дружные…

Шумные… Весёлые… Азартные…

И это всё о наших ребятах?

Конечно. А давай спросим у самих ребят?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

На мои вопросы отвечайте, дружно!

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Вы готовы отвечать? (Да!)

Значит, можно начинать?

1. Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?

2. Кто из вас, сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?

3. Кто в лесу, на речке, в поле резвиться любит на просторе?

4. Летом, кто всех удивляет, в постели лежа отдыхает?

5. Кто на роликах катался, бегал, плавал, отжимался?

6. Летом, кто из вас болел, у телевизора сидел?

7. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Игра «Да-Нетки»

Ребята, а теперь поиграем в веселые Да-Нетки.

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «Да» и только «Нет»

Дружно дайте мне ответ:

Если «нет» вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите «Да»-

В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед.

Это правда, дети?.. (Нет — дети стучат ногами).

Внука водит он туда?

Отвечайте дружно… (Да — хлопают в ладоши).

Лед — замерзшая вода?

Отвечаем дружно… (Да).

После пятницы — среда?

Дружно мы ответим… (Нет).

Ель зеленая всегда?

Отвечаем, дети… ( Да).

День Рожденья — день веселый?.. ( Да)

Ждут вас игры и приколы?.. ( Да)

С юмором у вас в порядке?.. (Да)

Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет)

Именинницу поздравим?.. (Да)

Или к бабушке отправим?.. (Нет)

Игра

А теперь для вас небольшой конкурс: вот вам лист бумаги, разорвите его на мелкие кусочки.

(звучит музыка – 1 минута)

А теперь сложите из этих кусочков название нашего лагеря.

(складывают слово «Первоцветы»)

В завершении праздника

В завершении нашего праздника хотим сказать:

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет кратка наша речь,

Говорим мы: «До свиданья»

До счастливых новых встреч.

Гражданская оборона

Все участники прогуливаются по комнате, ведущий выкрикивает фразу, сообщающую об опасности.

Например:

— Внимание! На вас напали пещерные львы (хулиганы, римские легионы, вирусы гриппа, маленькие зелененькие человечки, угрызения совести, зевота и т. п.)

После сигнала опасности участники игры должны собраться в тесную группу, держа друг друга, а затем произнести фразу: «Дадим отпор… (пещерным львам и т. п.).

Вожатый, играя роль этой опасности, пытается вытащить из группы любого ребенка. Задача ребят держаться очень крепко.

Потом группа опять разбредается по комнате и игра продолжается.

Игра «Великий художник»

Подготовьте набор фломастеров. Разместите на стене ватман. Ведущий (желательно взрослый) дает задание одному из детей (так, чтоб остальные не услышали) нарисовать одного из детей-участников. Тот, из детей, кто первым узнает, чей это портрет – победил. Победитель следующим идет рисовать новый портрет.

Аэропорт

Участники делятся на 2 команды «встречающие» и «прибывающие» и расходятся в разные стороны.

Затем детям говориться примерно следующее.

«10 лет назад в этом же самом аэропорту вы провожали своих самых близких родственников, друзей и любимых.

Но, взлетев, самолёт так и не совершил посадку в назначенном пункте, т.к. попал в бермудский треугольник.

Велись различные спасательные, розыскные работы, но всё тщетно… Вы уже отчаялись вновь увидеть своих любимых.

Но вот спустя 10 лет вам становиться известно, что самолёт всё-таки вылетел из мёртвой зоны и совершил посадку в этом аэропорту.

Но как узнать своего родственника, друга спустя 10 лет? Он же наверняка изменился.

А если я не встречу его как следует, если я не обниму его крепко-крепко он же, наверняка обидится!

Как узнать того, кто провожал меня 10 лет назад? Но выход есть!

Чтобы не обидеть своего друга и уже наверняка обнять его крепко, нужно обнять всех, кто прилетел на этом самолёте».

По команде ведущего обе стороны играющих должны быстро, с радостными криками рвануться на встречу друг другу и переобнимать всех и каждого.

Игру лучше проводить с достаточно разогретой группой.

Аррам-шим-шим

Водящий стоит в центре круга с закрытыми глазами и вытянутой вперед рукой. Все играющие идут по кругу со словами:

Аррам – шим – шим

Аррам – шим – шим

Арамия – гусия, гусия

Покажика-ка на меня, на меня!

И-раз, и-два, и-три!

На последние слова круг останавливается, и играющие смотрят, на кого показывает рука водящего.

Если мальчик в центре, то выходит девочка (даже если и не на неё показал, то рядом стоящая) и, наоборот, если девочка в центре, то выходит мальчик в круг и встает спина к спине с водящим.

Все хором произносят: «и-раз, и-два, и-три». На счет «три» стоящие в центре одновременно поворачивают голову. Если они повернули головы в одну сторону, то водящий целует в щечку своего партнера. Если в разные стороны, то они жмут друг другу руки.

После этого первый водящий уходит, а второй начинает игру сначала. Иногда, когда в центре стоит мальчик, говорят такие слова:

«Шире – шире – шире круг, у (имя этого мальчика) сто подруг. Эта – эта – эта – эта, а любимая вот эта».

Квадрат

Все играющие встают квадратом (так, чтобы было занято все пространство внутри квадрата) как можно теснее, можно даже заранее очертить квадрат, в который они должны поместиться.

Затем ведущий отдает команды, а квадрат их выполняет, стараясь не увеличить занимаемую им площадь,

например:

— Квадрат пошел влево — квадрат идет влево.

— Квадрат садится — квадрат с криками и воплями пытается сесть.

— Квадрат прыгает — квадрат с не менее интенсивным шумом прыгает.

И так далее…

Дирижёр и оркестр

Это очень забавная игра, а играть в нее интересно, когда много народу.

Каждый из участников выбирает для себя музыкальный инструмент, на котором он впоследствии буде «играть».

Лучше всего, если выберут разные инструменты.

Выбирается ведущий — «дирижер».

Он становится лицом к «оркестру», и по сигналу «оркестр» начинает играть!

Дирижер делает движения, будто он играет на своем инструменте (например, изображает барабанный бой, надувает щеки, будто играет к флейте и т. д.).

Остальные участники оркестра делают такие движения, будто играют каждый на своем инструменте, но при этом не сводят глаз с дирижера.

Вдруг дирижер «переходит» на другой инструмент — начиная изображать игру на музыкальном инструменте, выбранном другим участником.

Игрок, на чьем инструменте начал играть дирижер, тут же должен прекратить все движения и зажать уши руками. Все остальные участники игры теперь переключаются на тот инструмент, который выбрал дирижер.

Через некоторое время дирижер возвращается к своему первоначальному инструменту, и гости тоже возвращаются к своим.

Итак, дирижер «играет» то на своем, то на чужом музыкальном инструменте, а игроки стараются уловить все движения и не ошибиться.

Паутина

Участники встают в круг и протягивают правую руку по направлению к центру круга.

По сигналу ведущего каждый игрок находит себе «партнера по рукопожатию». Затем все участники вытягивают левую руку и также находят себе «партнера по рукопожатию» (очень важно, чтобы это был не тот же самый человек, и не тот человек, который стоит рядом).

Теперь задача участников состоит в том, чтобы распутаться, т. е. снова выстроиться в круг, не разъединяя рук.

Задачу можно усложнить тем, что запретить всяческое словесное общение.

Проводник

Играющие выстраиваются в колонну по одному, положив руки на плечи друг другу (если отряд большой, в 2 или 3 колонны).

Вожатый объясняет правила:

— нельзя разговаривать

— у всех, кроме последнего, закрыты глаза (для надёжности глаза можно завязать)

— последний человек – проводник

— хлопок по правому плечу – поворот вправо, по левом — влево

— хлопок по обоим плечам – вперёд

— двойной хлопок по обоим плечам – назад

— хлопок по обоим плечам дробью – стоп

Задача проводника – провести «паровозик» по маршруту, который укажет вожатый (несколько поворотов).

Для продолжения игры последний участник становиться впереди всех.

Щётка

Платяной щеткой предстоит чистить водящего.

Для этого все становятся в тесный круг, а водящего помещают в середине. И если он не очень расторопен, то платье его, надо полагать, будет вычищено на славу. 8—10 человек — вполне достаточное количество участников этой игры.

Итак, играющие занимают исходное положение: смыкаясь в плотный круг — плечо к плечу, а руки держат за спиной. У одного из играющих в руках щетка.

Игра начинается с момента, когда водящий три раза повернется на месте. Одновременно щетка начинает свое путешествие по кругу, передаваемая из рук в руки. Однако угадать, у кого она в тот или иной момент находится, дело нелегкое, так как все не стоят спокойно, а непрерывно делают вид, будто принимают или передают щетку своему соседу. Попробуй-ка тут отличить мнимые движения от действительных!

Пока водящий присматривается к одному, к другому, к третьему, в это- время, глядишь, кто-нибудь уже прошелся щеткой по его спине. Мгновенье — и щетки след простыл.

— Руки! — приказывает вдруг водящий, указывая на одного из игроков, заподозрив, что щетка в данный момент находится именно у него. Тотчас же все протягивают руки вперед. И если щетка окажется у того, на кого показал водящий, или же у его правого или левого соседа (передать щетку соседу в момент возгласа водящего обычно всегда успевают), то водить идет один из трех — тот, в чьей руке будет щетка.

Если же щётка окажется в руках другого участника игры, последнему предоставляется возможность «старательно» почистить водящего, после чего игра возобновляется в том же порядке: водящий три раза поворачивается на месте, а щетка идет гулять по кругу.

29

Тренинг для педагогов «Профилактика эмоционального выгорания» | Методическая разработка:

Тренинг для педагогов «Игры для хорошего настроения»

Цель тренинга:

сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия.

В ходе тренинга решаются следующие задачи:

— усовершенствовать общение в команде;

— освоить навыки обратной связи;

— расслабиться, отвлечься от жизненных и рабочих проблем,

— получить удовольствие от совместной работы.

Ритуал приветствия.

Название. Упражнение разминки «Диван моей мечты».

Предназначение. 
  Процедура группового психологического тренинга. Участники фантазируют на тему, о каком диване и вообще какой атмосфере отдыха они мечтают. 
  Упражнение предназначено для тех случаев, когда участники слишком перевозбуждены предыдущими упражнениями, и их надо немного успокоить.

Качества. Релаксация

Содержание.

Ведущий приглашает участников занять свои места. Участники рассаживаются, занимая удобные им позы. Если они сидят в креслах с высокой спинкой, можно откинуться и занять положение полулежа. 

Когда все устроились, ведущий говорит: 

 – Закройте глаза. Сейчас время отдыха. Вы отдыхаете. Ваше тело отдыхает. Каждая клеточка организма отдыхает. Ваше дыхание спокойное. Медленное и спокойное. Тело расслаблено. Каждая мышца расслаблена. Вы чувствуете, как у вас тяжелеют руки… ноги… Ваши мысли текут спокойно. А теперь представьте диван, диван своей мечты. Это такой диван, который лучше всего вам бы позволил расслабляться. Из какого материала он сделан? Какой формы? Какого размера? Что находится вокруг дивана? Что вам помогает расслабиться лучше всего. Представьте каждую деталь. А теперь я буду подходить к каждому по очереди и класть ему руку на плечо. Этот человек пусть нам немного расскажет о диване своей мечты. Нам ведь тоже интересно. Итак, первый человек… 
  В конце участники встают, потягиваются. Ведущий приглашает сделать несколько энергичных движений (например, боксирующие удары).

Библиографическая ссылка

Упражнение разминки «Диван моей мечты» [Электронный ресурс] // А. Я. Психология (azps.ru) : [web-сайт]. 1.12.2015.

Интеллектуальная разминка «Это слишком логично»        

Предназначение. Процедура группового психологического тренинга. Участники придумывают дурацкие причинно-следственные связи.

Качества. Интеллектуальная раскрепощенность.

Содержание

Ведущий объясняет участникам простую суть игры:

  – кто-то задает вслух какой-то более-менее глубокомысленный вопрос: «Почему трава зеленая?», «Почему трактора не ездят быстро?», «Когда же люди научатся не спать ночью?» и т.п.,

  – кто-то из участников отвечает на этот вопрос,

  – другой участник говорит, что этот ответ слишком логичный, и предлагает свой ответ,

  – его ответ оспаривает другой участник – в той же манере,

  – и так до тех пор, пока не будет найден самый алогичный ответ,

  – после этого кто-то задает новый вопрос – из другой области.

  Если участники начинают спорить между собой о том, чей же ответ более алогичен, ведущий может выступить в качестве арбитра.

  Все упражнение желательно провести в доброжелательно-юмористической манере. Темп должен быть достаточно высоким.

Библиографическая ссылка

1. Интеллектуальная разминка «Это слишком логично» [Электронный ресурс] // А. Я. Психология (azps.ru) : [web-сайт]. 29.11.2015.

Упражнение «Сказка о бабочке сновидений»

Цель: актуализация эмоционального и когнитивного компонента переживания сновидений, изучение «ночных страхов», поиск внутреннего ресурса.

Материалы и оборудование: лист бумаги формата А4, фломастеры; силуэтное изображение бабочки, музыкальный проигрыватель, музыкальные записи.

Время: 40 мин.

Процедура:

1. Психолог демонстрирует разнообразие материалов для изготовления коллажа. Психолог. Для выполнения следующего задания нам необходимо нарисовать бабочку. (Нижеследующий текст предназначен для взрослого: символическое значение бабочки можно объяснить для дальнейшей работы).

Бабочка во многих культурах – символ души, бессмертия, возрождения и воскресения, так как это крылатое небесное существо появляется на свет из обыкновенной гусеницы. У кельтов она олицетворяет душу и огонь, у китайцев – бессмертие, досуг в изобилии и радость. Сон также считался подобием кратковременной смерти, когда душа каждую ночь оставляет свою телесную оболочку и отправляется в своеобразное путешествие. Бабочки помогают душе «вернуться» в свое тело. А на крыльях они несут воспоминания о путешествии души».

2. Можно попросить участников закрыть глаза. Под медитативную музыку психолог рассказывает сказку.

В одной волшебной стране на огромном цветочном лугу живут бабочки снов. Днем они чаще всего спят, уютно устроившись в бутонах цветов. Но с наступлением ночи бабочки просыпаются и разлетаются по всему миру. Каждая бабочка спешит навестить своего человека – ребенка или взрослого.

У бабочки снов удивительные крылья. Одно крыло бабочки светлое. Оно пахнет цветами, летним дождем и сладостями. Это крылышко покрыто разноцветными пылинками добрых и веселых снов, и если бабочка взмахнет над человеком этим крылышком, то ему всю ночь снятся добрые и приятные сны.

Но у бабочки есть и другое, темное крылышко. Оно пахнет болотом и покрыто черной пылью страшных и печальных снов. Если бабочка взмахнет над человеком темным крылом, то ночью ему приснится неприятный или печальный сон.

Каждому человеку бабочка снов дарит и добрые, и страшные сны.

Постарайтесь вспомнить свои самые приятные сны (пауза), а теперь – самые страшные сны. Открывайте глаза.

3. Изготавление рисунка.

Возьмите лист с нарисованным силуэтом бабочки. С помощью цветных карандашей, на одном крыле постарайтесь отразить содержание своего страшного сна, а на другом крыле – содержание приятных снов. В цвете выразите свое эмоциональное отношение к своим снам. Нарисуйте лицо бабочки.

4. После изготовления коллажа клиент представляет свою работу. Дальнейшее взаимодействие психолога с клиентом осуществляется с учетом задач коррекции или консультирования, а также интеллектуальных и рефлексивных возможностей клиента.

Вопросы для обсуждения:

  1. Ваши чувства и переживания в процессе выполнения упражнения?
  2. Ощущали ли вы сопричастность группе, защищенность?
  3. Понравилось упражнение, было ли ощущение комфорта?

Разделитесь на две команды и встаньте в две шеренги – одна команда напротив другой. Это упражнение-соревнование. Соревноваться будем командами. Играем до трех победных очков у какой-либо из команд.

Для проведения соревнования нам надо выучить три фигуры. Тренер показывает, участники повторяют.

Девочка: Тренер переминается с ноги на ногу, руки как будто бы держатся за края воображаемой юбочки, проговаривая при этом характерный звук: «Ля-ля-ля-ля».

Дракон: Ноги на ширине плеч, руки подняты над головой, пальцы растопырены как когти. Характерный агрессивный звук: «А-А-А-А!!!».

Самурай: Тренер встает в боевую стойку: одна нога выпадом вперед, одна рука тоже вперед, как будто бы самурай держит воображаемый меч и направляет его в противника. При этом характерный звук: «У-У-У-У!!!».

Командам будет дано по 30 секунд, чтобы договориться, какую из трех фигур выбрать для показа. После этого я говорю: «Три-два-один!» И обе команды одновременно показывают ту фигуру, которую они выбрали. Ваши фигуры могут совпасть, а могут и не совпасть. Если совпали – в этом раунде ничья. Если не совпали, то действует правило: «Самурай убивает дракона: команда, показавшая самурая, зарабатывает победное очко. Дракон съедает девочку: команда, показавшая дракона, зарабатывает победное очко. Девочка соблазняет самурая: команда, показавшая девочку, зарабатывает победное очко».

Внимание, игра! Сейчас у вас есть 30 секунд, чтобы договориться, какую фигуру надо показать, чтобы заработать победное очко!

Ритуал прощания

«Я рад, что с тобой познакомился, мне нравится в тебе…».

Цель: положительное завершение тренинга, рефлексия.

«Мы с вами встречаемся не в первый раз и нам интересно, что за это время мы узнали друг о друге, что нас удивило, что развеселило».

Ведущий предлагает закончить следующую фразу, бросая при этом друг другу мяч: «Я рад, что с тобой познакомился, мне нравится в тебе…».

Ритуал прощания.

— 10.20 — Сценарий тренинга Мотивация подчиненных


Подборка по базе: Практика Тырсенко А.С. первый симестр.docx, Практика Тырсенко А.С. первый симестр.pptx, Пр.р. Деньги кредит банки.docx, КР Деньги, кредит, банки.rtf, 01 — Лучший вожатый — Сценарий.docx, все что надо писарю делать каждый день.docx, 1 мая — день дивизии.docx, парковый день 3 МСБ Армения.doc, Контрольная работа по технологии ведения тренинга.docx, Парковый день 18.09.2020.docx

10.10-

10.20


Энерджайзер

«Дракон, Самурай, Девочка»


Участники рассчитываются на апельсины и бананы. Апельсины формируют одну команду, бананы – другую.

Тренер говорит, что цель каждой команды – победить, показывая одну из фигур: Девочку, Самурая или Дракона. На флипчарте тренер записывает схемы:
1.Самурай побеждает Дракона

Самурай: Тренер встает в боевую стойку: одна нога выпадом вперед, одна рука также вперед, как будто бы самурай держит воображаемый меч и направляет его в противника. При этом характерный звук: «У-У-У-У!!!») (все участники повторяют вместе с тренером, чтобы запомнить фигуры)
2. Дракон съедает девочку

Дракон: Ноги на ширине плеч, руки подняты над головой, пальцы растопырены как когти. Характерный агрессивный звук: «А-А-А-А!!!».
3. Девочка соблазняет Самурая

Девочка: Тренер переминаются с ноги на ногу, руки как будто бы держашь за края воображаемой юбочки, проговаривая при этом характерный звук: «Ля-ля-ля-ля».
Игра проводится в три кона. В каждом коне победившая команда зарабатывает очко. Баллы фиксируются тренером на флипчарте.


10.20-10.50

Место мотивации среди функций управления в организации

Опыт: участники делятся на две команды, рассчитываясь на «клубнику» и «землянику». Каждая команда получает по четыре разноцветных листа формата А4, на каждом из которых указана функция управления: «ПЛАНИРОВАНИЕ», «ОРГАНИЗАЦИЯ», «МОТИВАЦИЯ» и «КОНТРОЛЬ». Каждой группе предлагается разместить эти функции на наклеенных на стене листах формата А1 таким образом, каким, по их мнению, они должны располагаться при построении процесса управления и обозначить связи между функциями в виде нарисованных между ними стрелок. На выполнение задания командам дается 7 минут.
Рефлексия: каждая команда презентует свою схему процесса управления, разъясняет связи между разными функциями. Особое внимание тренер обращает на место мотивации в этих схемах. Уточняет у участников, почему они отвели мотивации именно такое место, именно так обозначили ее связь с другими функциями. Тренер спрашивает у участника, имеет ли место мотивация на этапе планирования? Нужна ли она на этапах организации и контроля? Тренер приводит группу к выводу о том, что несмотря на то, что мотивация выделена в качестве отдельной функции, она необходима на всех этапах управления.
Теория: участникам демонстрирует слайд, на котором представлена схема функций управления, где обозначена связь каждой из них с функцией мотивации. Тренер говорит о том, что мотивация необходима на каждом этапе. На этапе планирования это выражается в виде эффективной постановки целей и задач, на этапе организации это может быть выражено в качестве формирования команды, на этапе контроля мотивация происходит в виде эффективной обратной связи.
Практика: в тех же группах, что и на опыте, участникам предлагается выполнить задание: указать, какие способы мотивации могут быть применены руководителям на этапе планирования, организации и контроля. На выполнении задания дается 7 минут.

10.50-

11.50


Корпоративная культура организации как отражение групповых норм и ценностей

Сформировать представление об этапах формирования корпоративной культуры.

Опыт: рассчитываясь на первый, второй, участники образуют две команды. Каждой команда должна задание придумать название организации, сферу ее деятельности и сделать коллаж на тему «Наша корпоративная культура». На выполнение задания дается 25 минут. По окончании времени каждая команда презентует свой коллаж: рассказывает об организации и особенностях ее корпоративной культуры.
Рефлексия: после презентации тренер спрашивает участников, каков был алгоритм работы: с чего они начинали, и какова была дальнейшая последовательность, что вызвало затруднения, а что далось легко, на что ушла бОльшая часть времени и т.д. Почему посчитали важным указать именно это? и пр.
Теория: тренер рассказывает о том, КК — одно из самых эффективных средств мотивации сотрудников. Как только человек удовлетворяет потребности первого уровня (условно говоря, чисто материальные), у него возникает потребность в другом: положении в коллективе, общности ценностей, нематериальной мотивации. И здесь на первый план выходит корпоративная культура. Именно поэтому так важно ее формировать и развивать в организации. Свыше 70% из более чем 5 тысяч опрошенных сообщили, что они хотели бы, чтобы их компания чем-то отличалась от других, имела свои традиции. Особенно интересно, что иногда люди предпочитают иметь даже отрицательную культуру, чем не иметь никакой. Желание идентифицировать себя с обществом (коллективом) — одна из самых сильных мотиваций человека. В основе корпоративной (организационной) культуры лежат идеи, взгляды, основополагающие ценности, которые разделяются членами организации. Из ценностей вытекает стиль поведения, общения. И только поверхностный слой — это внешняя символика, традиции, корпоративные мероприятия. Он только следствие двух других и без них не имеет никакой самостоятельной ценности.

Отметим основные этапы формирования КК:

— определение миссии организации;

— определение основных базовых ценностей;

— формулировка стандартов поведения членов организации на основе базовых ценностей;

— описание традиций и символики, отражающих все вышеперечисленное.
Практика: участникам предлагается доработать коллаж «Корпоративная культура», в соответствии с выделенными этапами формирования КК. На выполнение задания дается 15 минут.


11.50-12.05

Кофе-брейк



12.05-12.35

Типы корпоративной культуры

Научится определять соответствие субкультур подразделений корпоративной культуре организации

Опыт: тест «Типы корпоративной культуры». Каждый участник индивидуально выполняет тест, который находится в рабочей тетради. На выполнения теста дается 7 минут. По окончании времени тренер разъясняет участникам как подсчитывается результат и дает участникам время на обработку теста.
Рефлексия: После того, как участники подсчитают баллы и определят тип корпоративной культуры СВОЕГО подразделения, они знакомятся с описанием остальных стилей, читая про них самостоятельно в рабочей тетради.
Теория: тренер рассказывает, что есть разные типы корпоративной культуры:

Культура личности: личность и личные интересы во главе угла.

Культура власти: всегда прав тот, у кого больше власти, основная цель — получить власть.

Культура роли: основное — роль, которая тебе предписана, и процедуры ее соблюдения.

Культура задачи: главное — совместно добиваться поставленных целей, развиваясь вместе с организацией.

Данная классификация перекликается с классификацией Моутона-Блейка. Тренер показывает слайд с типами корпоративных культур по Моутону-Блейку, наложенными на предыдущую классификацию.

1.«Загородный клуб»

2. «Власть — подчинение»,

3.«Организационное управление»,

4.«Групповое управление», или «команда.

Тренер напоминает, что каждая культура имеет свои плюсы и минусы и может быть эффективна, в зависимости от ситуации, или целей организации. Однако, независимо, от типа корпоративной культуры в компании, для того, чтобы она обладала мотивационной функцией, нужно, чтобы она совпадала с субкультурами подразделений.
Практика: участники выполняют тот же самый тест, однако, теперь отвечает на вопросы относительно организации в целом, а не конкретно своего подразделения. Тест находится в рабочей тетради. На выполнения теста дается 7 минут. По окончании времени участники подсчитывают результат и сравнивают с результатом по подразделению. Участники делают вывод, насколько корпоративная культура организации совпадает с субкультурой подразделения.


12.35-13.00

Корпоративные мероприятия как нематериальная мотивация

Научится использовать корпоративные мероприятия в качестве метода повышения мотивации подчинённых

Опыт: мозговой штурм. Участники тренинга выстраиваются по цвету волос (если нет участников без волос) от темного к светлому и рассчитываются на огурцы и помидоры, образуя две команды. Тренер озвучивает инструкцию: «Используя метод мозгового штурма, каждой группе необходимо придумать как можно больше нематериальных методов мотивации подчиненных, которые могут использоваться в организации. На выполнение данное задания отводится 10 минут». Команды фиксируют методы на листах формата А1, наклеенных на стену. Перед выполнением задания тренер напоминает, что мозговой штурм продолжается пока у команды не закончатся все идеи, что ни одну идею нельзя критиковать или отвергать, что все участники группы должны высказывать свои мысли. Анализ идей во время мозгового штурма не производится. По окончании времени группы озвучивают методы нематериальной мотивации, которые они зафиксировали.

Рефлексия: участникам группы предлагается найти общие идеи и к ним дописать те, которые не нашли повторения, составляют единый список из методов двух команд. Затем участники рассаживаются по местам и проводится голосование за каждый метод (тренер также участвует в голосовании). Голоса подсчитываются тренером и их количество фиксируется напротив каждой идеи на флипчарте. Таким образом, группой составляется рейтинг методов. Методы, не получившие ни одного голоса, исключаются из списка.
Теория: обращая внимание группы на составленный список, тренер говорит о том, что нематериальных методов мотивации не так уж и мало и что руководителю не следует преуменьшать их роль в мотивации подчиненных. К примеру, Фредерик Герцберг в своей двухфакторной теории мотивации утверждал, что только НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ факторы могут повышать удовлетворенность работников их трудом. Он говорил, что такие факторы как условия труда (освещение, удаленность работы от дома, комфортное рабочее место и п.), стабильность работы и зарплата не влияют на удовлетворённость работников и называл их гигиеническими факторами. По мнению Герцберга, их отсутствие вызывает у работника ощущение недовольства, что может снижать его мотивацию, но при наличии, они никак не повышают ее, воспринимаясь работником как некие основные, базовые условия. Тренер просит участников вслух зачитать по очереди методы нематериальной мотивации, указанные в их рабочих тетрадях, отмечая те, которых не было в общем списке, составленном группами.
Практика: в тех же группах, в которых участники работали по методу мозгового штурма, им предлагается решить кейсы, которые находятся в их рабочих тетрадях. Задание – подобрать для указанных организаций корпоративные мероприятия с учетом их особенностей.


13.00-14.00

Обед



14.00-14.30

Мотивация руководителя как инструмент мотивирования подчиненных

Выработать навыки самомотивации.

Опыт: ответ на вопрос. Тренер говорит участникам, что есть китайская пословица, в которой говорится, что если ты не в состоянии улыбаться, не открывай сегодня свою лавку». Как вы думаете, имеет ли она отношение к мотивации?
Рефлексия: результатом рефлексии должен быть вывод участников о том, что для того, чтобы мотивировать других, нужно быть мотивированным самому. Для этого участникам можно задать такие вопросы как: «Согласны ли вы с тем, что человеку свойственно передавать окружающим свое настроение, например, заряжать оптимизмом или весельем?», «Если человек воодушевлён, вдохновлен, его настрой передаются тем, кто рядом с ним?». Один из авторов книг по мотивации персонала сказал: «Мотивация похожа на вирус: ей не учат, ею заражают». Энтузиазм руководителя, его преданность делу и стойкость перед лицом трудностей – вот три источника лидерства, которое способно воодушевить, замотивировать подчиненных. Для того чтобы поддерживать свою мотивацию можно использовать некоторые приемы.
Теория: участники по очереди вслух читают о приемах самомотивации: Приём «Съедание слона»,

приём «Швейцарский сыр», приём «Съешьте лягушку», прием «Сожжем мосты», прием «Кнут и пряник», прием «Якорь».
Практика: тренер предлагает каждому из участников вспомнить актуальную задачу, которую не хочется выполнять и выбрать прием, которым можно замотивировать себя на ее выполнение. На выполнение задание дается 3 минуты. По окончании времени каждый участник по очереди озвучивает свою задачу, а затем выбранные приемы самомотивации.


14.30-14.35

Энерджайзер

«Блинчики»


Участники рассчитываются на первый, второй, третий, четвертый, образуя четыре группы. У каждой группы будет свое слово, которое они должны будут произносить по команде тренера.

1-я группа: Блин!

2-я группа: Пол блина!

3-я группа: Четверть блина!

4-я группа: Блинчики!

Первая группа начинает хор со своей фразы, повторяя ее непрерывно, не останавливаясь. Как только 1-я фраза прозвучала один-два раза, тренер дает команду, и в хор вступает 2-я партия. Затем присоединяются друг за другом 3-я и 4-я партии.


14.35-15.05

Мотивирующая функция делегирования

Опыт: просмотр видео. Участникам демонстрируется видео «Том Сойер красит забор».
Рефлексия: после просмотра видео тренер задает участникам вопрос: «Почему у Бэна возникло такое сильное желание заняться покраской забора?», выслушивает ответы участников. Тренер обращает внимание группы на то, как том, как Том преподнес товарищу работу по покраске забора. Том демонстрировал, что он очень увлечен своей работой (сделал вид, что даже не заметил Бэна, когда тот окликнул его), покраску забора он не называет работой, для него это занятие по «по душе». Кроме того, что это занятие интересное, Том также подчеркивает его значимость, когда говорит «разве мальчикам каждый день достается белить забор?», указывая, что не каждый достоин выполнять такое задание. Затем он продолжить подчеркивать важность своего занятия, говоря, что «его просил об этом Джим, но он не смог доверить ему это дело», ведь из «двух тысяч мальчиков, только один сможет достойно справиться с ним». С каждым ответом Тома мотивация к побелке забора возрастала у Бэна все больше и больше. Таким образом, группа должна сделать вывод о том, что мотивация к выполнению работы зависит от того, каким образом ему преподнести постановку задачи: она может быть воспринята подчиненным как дополнительный груз (опять на меня что-то навешали), либо как новая зона ответственности, ведущая к профессиональному росту, дающая ощущение значимости, повышающая самооценку. В этом видео мы можем наблюдать процесс эффективного делегирования – Бэну передаются не отдельные указания, а полный комплекс задач (целый проект), а также ответственность за его выполнение.

Новый учебный год с Анной Воиновой

Анна подготовила программу по организации деловых игр для студентов 1–4 курса программы «Управления персоналом организации и государственной службы», в рамках которой студенты не только изучат теорию игр, но и смогут на практике сформировать умения и навыки организации группой работы в игровом формате.

Старт программы был дан деканом факультета Еленой Киреевой на 2 курсе, где 16 сентября прошло первое практическое занятие.

Ребята смогли узнать о типологии организационных культур, выступить в роли римского центуриона и самостоятельно определить принадлежность своих легионеров к той или иной культуре. Самые лучшие центурионы накопили 25 драхм в качестве бонусов за правильно сделанный выбор из 29 возможных.

А первой игрой, в которой участвовали команды, была восточная игра «Дракон, девочка и самурай» – активная и веселая игра, аналог детской игры «Камень – ножницы – бумага», по итогам которой под чутким руководством бизнес-тренера Анны Воиновой участники сформулировали наиболее значимые признаки команды, обсудили свои роли в команде и процесс своего взаимодействия, который привел их к победе.

Программа подготовки бакалавров «Управления персоналом организации и государственной службы» относится к числу практикоориентированных, и обучение на ней включает самые различные интерактивные формы и привлечение широкого круга практикующих психологов, коучей и бизнес-тренеров, которые делятся со студентами секретами своего профессионального мастерства.

Коллектив факультета признателен Анне Воиновой и ее коллегам из Московского института психоанализа, с которыми ведется активная разработка новой образовательной программы по магистратуре «Психология политического лидерства и управления», нацеленной на подготовку специалистов по двум направлениям – государственному и муниципальному управлению и психологии.

Хотя программа еще в стадии разработки, первые практические шаги по организации совместной работы уже начаты, как первая ступень большого совместного проекта.

Комплектный скейтборд

Yocaher 7,75 «- Samurai Series

Скейтборд Yocaher Complete 7,75 дюйма — Самурайская серия — Девушка Самурай Золотой Дракон

Она появляется из облака дыма. Смертоносен, как божественный ветер,

и такой же мощностью. Она Ака Но Госуто — Красный Призрак,

.

и она идет по пути воина.

Aka — часть нашей новой серии Samurai.Как девушки и женщины скейтбординга,

она готова взять на себя управление. Эти колоды сделаны из 7 слоев North American

.

клен хард-рок, чтобы дать вам стойкость. У них мягкая вогнутость, позволяющая вам

двигаются с точностью ниндзя, но запирают вас, когда этого требует препятствие.

В бесконечном стремлении к совершенству они настолько близки, насколько это возможно.

Ни злодеи, ни герои, колоды серии Female Warrior ни на что не готовы

вы бросаете в них, и они никогда не сдаются.Прогресс — это путь, код, способ катания.

  • Модель: GC77130
  • Графика: Самурайская серия — Девушка Самурай Золотой Дракон
  • Размер деки: 31 дюйм в длину и 7,75 дюйма в ширину
  • Колесная база: 14,5 «
  • Конструкция: 7-слойный клен
  • Подбарабанье: Мягкое
  • Форма: Трикборд — вогнутый, Kicktail, нос
  • Колеса: 54 мм, твердость 95A
  • Грузовые автомобили: 7.675-дюймовые двухтонные грузовики HD5 для тяжелых условий эксплуатации, подвеска 125 мм, подушка из полиуретана 90A класса 8, упорная подушка
  • Подшипники: ABEC-7 Хромовые подшипники
  • Оборудование: 1 «
  • Подступенки: Резиновые подступенки 3 мм
  • Клейкая лента: Black Widow Premium Grade 80A Черная клейкая лента
  • Поставляется полностью собранным и готовым к поездке прямо из коробки!
  • Рекомендуем сначала регулировать колеса / грузовики перед каждой поездкой.
  • Примечание. Цвета и графика могут незначительно отличаться от изображения
  • .

«Yocaher Skateboards оставляет за собой право без предварительного уведомления заменять компоненты всего скейтборда и лонгборда, что может изменить приведенное выше описание. Замена всегда будет происходить на компоненты того же или лучшего качества. Из-за различных типов мобильных телефонов, компьютерных мониторов и браузеров цветовые вариации наших продуктов могут немного отличаться от фактического продукта.«

Samurai dragon hibachi Sushi & Ramen menu — Slidell LA 70461

  • Фирменный ролл Atlanta Hawks 12 долларов.95

    Креветки темпура, снежный краб, авокадо внутри, острый тунец и хрустящий сверху.

  • Фирменный ролл Ангел 11 долларов.95

    Острый тунец, хрустящий внутри снежный краб, эсколар и авокадо сверху. Подается с соусом из угря понзу и шрирача.

  • Фирменный ролл Альфарета 10 долларов.95

    Жареные крабовые палочки, острый тунец и сливочный сыр внутри снежного краба сверху, подаются с соусом из угря.

  • Фирменный ролл Angry Bird 9 долларов.95

    Острый тунец, халапеньо, огурец внутри, С соевой бумагой, сбрызнутой соусом из угря, пряным майонезом.

  • Фирменный ролл с бурбоном 12 долларов.95

    Раки, снежный краб внутри. Соевая бумага, затем панко во фритюре, подается с соусом из угря и острым майонезом.

  • Горящий специальный ролл 11 долларов.95

    Снежный краб или острый тунец — ваш выбор внутри. Тунец перец, сверху авокадо. Подается с соусом из угря понзу и шрирача.

  • Фирменный ролл Баха 8 долларов.95

    Желтохвост, спаржа халапеньо, сливочный сыр внутри эсколара, сверху авокадо. Подается с соусом из угря.

  • Большой и легкий специальный рулет 11 долларов.95

    Свежий лосось, желтохвост тунца, снежный краб, спаржа и хрустящая корочка внутри. Обернут соевой бумагой и подаются с соусом из угря.

  • Фирменный ролл бабочка 8 долларов.95

    Морской гребешок, внутри авокадо. Лосось, белый тунец на открытом воздухе подаются с соусом из угря.

  • Хрустящий фирменный ролл с кальмарами 10 долларов.95

    Жареные кальмары, снежный краб, спаржа, хрустящие внутри. С икры корюшки на улице, подается с соусом из угря.

  • Фирменный ролл от шеф-повара 9 долларов.95

    Желтохвост, лосось, тунец, спаржа, авокадо, икра корюшки Подаются под соусом понзу.

  • Чоп Чоп Фирменный Ролл 10 долларов.95

    Снежный краб, спаржа, хрустящий, острый тунец внутри и пикантный лосось снаружи.

  • Фирменный ролл с хрустящим крабом 9 долларов.95

    Крабовая палочка, сливочный сыр, обжаренный во фритюре. Подается с соусом из угря.

  • Фирменный ролл с танцующим тунцом 10 долларов.95

    Пряный лосось и хрустящий тунец внутри и авокадо снаружи.

  • 21 специальный ролл 12 долларов.95

    Свежий лосось, тунец и авокадо внутри. Снежный краб с пряным тунцом и манго на улице. Поливают соусом из угря.

  • Фирменный ролл Дадан 9 долларов.95

    Кокосовые креветки, острый тунец и манго.

  • Фирменный ролл Devils 10 долларов.95

    Лосось, тунец, желтохвост, огурец. Подается с острым майонезом.

  • Фирменный ролл динозавр 10 долларов.95

    Острый тунец внутри, авокадо, икра корюшки. Подается с соусом из угря.

  • Фирменный ролл на удачу 8 долларов.95

    Острый лосось, спаржа внутри лосось, авокадо, зеленый лук, авокадо снаружи, подается с понзу и соусом чили.

  • Фирменный ролл Green Girl 8 долларов.95

    Крабовая палочка, огурец, икра корюшка и белая рыба авокадо, лимон, соус васаби тобико понзу.

  • Счастливый фирменный ролл 11 долларов.95

    Острый тунец, внутри раки. Барбекю из угря отварные креветки внутри. Подается с соусом из угря.

  • Фирменный ролл иглу 8 долларов.95

    Снежный краб внутри. Угорь барбекю и авокадо снаружи. Подается с соусом из угря.

  • Джазовый фирменный ролл 9 долларов.95

    Угорь барбекю, авокадо внутри и острый тунец снаружи.

  • Фирменный ролл Джона Сина 9 долларов.95

    Снежный краб, острый тунец, лосось и авокадо.

  • Фирменный ролл Eagle 8 долларов.95

    Острый желтохвост, внутри спаржа. Лосось и васаби тобико.

  • Фирменный ролл Dweeb 8 долларов.95

    Лосось зеленый лук внутри. Вареные креветки с перцем и тунцом внутри. Подается с соусом чили и соусом понзу.

  • Гигантский фирменный ролл 12 долларов.95

    Раки, снежный краб, крабовая палочка, сливочный сыр и авокадо внутри. завернутые в соевую бумагу и обжаренные во фритюре. Подается с соусом из угря и острым майонезом.

  • Фирменный ролл Дракон 11 долларов.50

    Снежный краб внутри, угорь барбекю и авокадо сверху, подаются с соусом из угря.

  • Фирменный ролл в стиле фанк 8 долларов.95

    Раки и снежный краб внутри. Тунец и авокадо поперчить, сверху икра корюшки. Подается с соусом из васаби и майонезом и соусом понзу.

  • Шоколадный рулет 12 долларов.95

    Острый тунец, снежный краб, авокадо внутри. Обжаренный тунец и хрустящий сверху, подается с острым майонезом, завернутым в соевую бумагу.

  • Ролл Mystery Speciality 11 долларов.95

    Снежный краб со спаржей и хрустящей корочкой внутри, вареные креветки и авокадо сверху, подаются с соусом из угря и острым майонезом.

  • Фирменный ролл Marieta 12 долларов.95

    Креветки в темпуре снежного краба внутри. Сверху свежий тунец и манго, подаются с соусом из угря.

  • Леди рок Specialty Roll 12 долларов.95

    Снежный краб, свежий лосось, тунец и сливочный сыр внутри, сбрызнутый соусом из угря. Обернутая соевой бумагой.

  • Специализированный бросок Mack Attack 9 долларов.95

    Креветки кокосовые, угорь барбекю. Тунец с перцем, соус снежного краба.

  • Фирменный ролл Мандевиль 9 долларов.95

    Белая рыба, снежный краб, спаржа, икра корюшки, обжаренная во фритюре, подается с соусом из угря.

  • Манхэттенский фирменный ролл 9 долларов.95

    Мягкий краб, угорь барбекю, снежный краб, икра корюшки авокадо. Подается с соусом из угря.

  • HD обои: Самурай HD, девушка с татуировкой дракона, фэнтези

    HD обои: Самурай HD, девушка с татуировкой дракона, фэнтези | Обои Flare Самурай HD, девушка с татуировкой дракона, фэнтези, HD обои Информация об оригинальных обоях: Размер изображения: 1600x1200px Размер файла: 347.7 КБ WallpaperFlare — это открытая платформа, на которой пользователи могут делиться своими любимыми обоями. Загружая эти обои, вы соглашаетесь с нашими Условиями использования и Политикой конфиденциальности. Это изображение предназначено только для использования в качестве обоев рабочего стола. Если вы являетесь автором и обнаружите, что это изображение используется без вашего разрешения, сообщите нам о нарушении закона США «Об авторском праве в цифровую эпоху», пожалуйста, свяжитесь с нами Выберите разрешение и загрузите эти обои

    Загрузите эти обои как рабочий стол ПК и ноутбука (включая разрешения 720P, 1080P, 2K, 4K, для обычных ПК и ноутбуков HP, Lenovo, Dell, Asus, Acer):

    Загрузите эти обои как рабочий стол iMac:

    iMac 21.5-дюймовый дисплей со светодиодной подсветкой:

    1920×1080

    Загрузите эти обои как рабочий стол MacBook:

    MacBook Air 13 дюймов, MacBook Pro 15.4 «:

    Полный размер — 1440×900

    MacBook Pro с дисплеем Retina 13,3 дюйма, MacBook Air с дисплеем Retina 13 дюймов, MacBook Air 13,3 дюйма (2020, M1):

    2560×1600

    Скачать эти обои как рабочий стол с двумя мониторами:

    Скачать эти обои как рабочий стол с тройным монитором:

    Скачать эти обои как рабочий стол для четырех мониторов:

    Загрузите эти обои как рабочий стол iPhone или экран блокировки:

    iPhone 2G, iPhone 3G, iPhone 3GS:

    320 x 480

    iPhone 4, iPhone 4s:

    640 x 960

    iPhone 5, iPhone 5s, iPhone 5c, iPhone SE:

    640×1136

    iPhone 6, iPhone 6s, iPhone 7, iPhone 8:

    750×1334

    iPhone 6 plus, iPhone 6s plus, iPhone 7 plus, iPhone 8 plus:

    1242×2208

    iPhone X, iPhone Xs, iPhone 11 Pro:

    1125×2436

    iPhone Xs Max, iPhone 11 Pro Max:

    1242×2688

    iPhone Xr, iPhone 11:

    828×1792

    iPhone 12 mini, iPhone 13 mini:

    1080×2340

    iPhone 12, iPhone 12 Pro, iPhone 13, iPhone 13 Pro:

    1170×2532

    iPhone 12 Pro Max, iPhone 13 Pro Max:

    1284×2778

    Загрузите эти обои в качестве рабочего стола телефона Android или экрана блокировки (для обычных телефонов Samsung, Huawei, Xiaomi, Redmi, Oppo, Realme, Oneplus, Vivo, Tecno Android):

    Загрузите эти обои как рабочий стол iPad или экран блокировки:

    iPad, iPad 2, iPad Mini:

    768×1024, 1024×768

    iPad 3, iPad 4, iPad Air, iPad Air 2, iPad 2017 г., iPad Mini 2, iPad Mini 3, iPad Mini 4, 9.IPad Pro, 7 дюймов:

    2048×1536, 1536×2048

    iPad Pro 10,5 дюйма:

    2224×1668, 1668×2224

    iPad Pro 11 дюймов:

    2388×1668, 1668×2388

    iPad Pro 12,9 дюйма:

    2732×2048, 2048×2732

    iPad Air 10,9 дюйма:

    2360×1640, 1640×2360

    iPad 10,2 дюйма:

    2160×1620, 1620×2160

    iPad mini, 8,3 дюйма:

    2266×1488, 1488×2266

    Загрузите эти обои как рабочий стол планшета Surface и Android или экран блокировки:

    Похожие HD обои

    • 1920 г. Икс 1080 px

      самурай digital wallpaper, меч, кровь, фэнтези, доспехи, оружие
    • 2520 Икс 1124 px

      Девушка и самурай анимированный персонаж обои, Pixiv Fantasia
    • 1920 г. Икс 1080 px

      Самурай иллюстрация, катана, воин, фэнтези, небо, облако — небо
    • 1920 г. Икс 1080 px

      Самурай иллюстрация, произведение искусства, фэнтези, воин, живопись
    • 1920 г. Икс 1021 px

      Самурай и гейша обои, фэнтези, доспехи, меч, воин
    • 2560 Икс 1440 px

      Цифровое искусство, Самурай, Воин, Катана, samurai art
    • 1920 г. Икс 1080 px

      самурай цифровые обои, копия пространства, студийный снимок, белый фон
    • 3840 Икс 2160 px

      самурай с синим лицом картинки, Япония, минимализм, цветной фон
    • 2048 Икс 1195 px

      дракон и самурай цифровые обои, меч, произведение искусства, фэнтези арт
    • 2560 Икс 1440 px

      TV самурай Самурай Джек произведение искусства деревья
    • 1900 г. Икс 1036 px

      Самурайская живопись, мужчина в костюме и шляпе с мечом картина
    • 3000 Икс 2000 г. px

      Цифровые обои самурай воин, глюк-арт, абстракция, искажение
    • 1920 г. Икс 1080 px

      самурай в шляпе и костюме обои, один человек, реальные люди
    • 1680 Икс 1050 px

      Самурай HD, фэнтези
    • 1920 г. Икс 1080 px

      Самурай и дракон обои, произведения искусства, война, воин, смерть, солдат
    • 1366 Икс 768 px

      samurai vs samurai digital wallpaper, ниндзя, произведение искусства, фэнтези
    • 1900 г. Икс 1200 px

      Самурай держит сферу обои, черный, темный, рисунок, фэнтези
    • 1680 Икс 1050 px

      самурай обои, произведения искусства, воин, представление, искусство и ремесло
    • 1920 г. Икс 1080 px

      серый самурай, For Honor, меч, доспехи, фокус на переднем плане, вид сзади
    • 1920 г. Икс 1080 px

      Цифровые обои самурай, Total War: Shogun 2, видеоигры, воин
    • 1920 г. Икс 1080 px

      Самурай Чамплу иллюстрация, аниме, цифровое искусство, Муген, природа
    • 1920 г. Икс 1273 px

      самурай обои, катана, армия, гейша, дождь, доспехи, знамя
    • 1920 г. Икс 1080 px

      самурай обои, Япония, дракон, искусство и ремесло, человеческое представление
    • 1500 Икс 1875 г. px

      женщина в коричневой шляпе и бело-черном платье обои, воин
    • 1920 г. Икс 1080 px

      самурай иллюстрация, простой фон, произведение искусства, Чун Ло, киберпанк
    • 3508 Икс 2489 px

      самурай обои, аниме, женщины, фэнтезийные доспехи, человеческое представление
    • 1920 г. Икс 1080 px

      иллюстрация самурая, кровь, доспехи, мечи, черный фон
    • 1920 г. Икс 1080 px

      самурай держит катану обои, стиль, меч, воин, студийный выстрел
    • 1920 г. Икс 2429 px

      черноволосая женщина-самурай персонаж, воин, фэнтези, губы
    • 1920 г. Икс 1028 px

      самурай цифровые обои, красные глаза, праздник, в помещении, реальные люди
    • 1920 г. Икс 1080 px

      мужской персонаж с двумя мечами в противогазе иллюстрации, цифровые обои самурай
    • 1920 г. Икс 1080 px

      Самурай с флагом Японии клипарт, воин, мультфильм, доспехи, минимализм
    • 1920 г. Икс 1080 px

      Samurai digital wallpaper, Япония, японец, воин, женщины, меч
    • 1920 г. Икс 1080 px

      Жемчуг дракона обои, цифровые обои дракон, Жемчуг дракона Z
    • 1280 Икс 904 px

      самурай кролик персонаж цифровые обои, катана, Усаги Йоджимбо
    • 5000 Икс 2565 px

      Самурай Джек обои, робот, Cartoon Network, мультсериал
    • 3840 Икс 2160 px

      Азиатская девушка, поза, самурайский меч
    • 1920 г. Икс 1080 px

      самурай, катана, воин, фэнтези, произведение искусства
    • 1920 г. Икс 1080 px

      воин держит меч боевой демон цифровые обои, фэнтези арт
    • 1920 г. Икс 1080 px

      самурай воин в окружении дыма обои, шляпа, тьма, буря
    • 1900 г. Икс 1080 px

      самурай тени, Семь самураев, кино, Акира Куросава, минимализм
    • 1920 г. Икс 1080 px

      Портрет самурая, красный, синий, маска, минимализм, Blade of the Ronin
    • 1760 Икс 961 px

      самурайская цифровая живопись, закат, космос, пурпурное солнце, кровавое солнце
    • 1920 г. Икс 1080 px

      самурай игра обои, VBagi, Red Samurai, Shogun Ceneataur
    • 1920 г. Икс 1200 px

      Цифровые обои Самурай Чамплу, Муген, аниме, один человек
    • 1920 г. Икс 1080 px

      самурай джек фэнтези арт 1920×1080 Abstract Fantasy HD Art
    • 1920 г. Икс 1080 px

      черный самурай обои, минимализм, Япония, флаг, студийный снимок
    • 1920 г. Икс 1200 px

      черноволосая китаянка с татуировкой дракона обои, женщины
    • 4920 Икс 3082 px

      силуэт самурая цифровые обои, японская одежда, катана
    • 1920 г. Икс 1080 px

      Dota 2 Juggernaut цифровые обои, фэнтези арт, цифровое искусство
    Загрузка обоев

    Yakuza: Like a Dragon — All Honk-Honk Locations Guide — SAMURAI GAMERS

    Руководство о том, где найти всех неигровых персонажей Honk-Honk в Yakuza: Like a Dragon для PS5 и PS4.Включены локации, повышение характеристик личности и стоимость услуг.

    Руководство по местонахождению всех сигналов Honk-Honk

    Что такое гудок-гудок?

    Хонк-Хонк — это особые NPC в Якудза: как дракон, за которых можно заплатить за автоматическое повышение различных характеристик личности Ичибана Касуги. Они также полностью восстановят HP и MP вашей партии. Неигровые персонажи гудка-гудка появляются случайным образом и встречаются в разных местах на протяжении всей истории.

    Характеристики личности

    Руководства по личностным характеристикам

    Условия появления

    Хонк-хонк будет появляться случайным образом, когда вы будете перемещаться по трем основным областям (Идзинчо, Сотенбори и Камурочо) на такси.

    Хороший способ найти их — это проверить три точки в Иджинчо, пока вы едете на такси. Если они не появляются, переместитесь в Сотенбори и Камурочо, чтобы увидеть, не появлялся ли там уже хонк-хонк.

    Все местоположения для гудков

    Гудок Девушка гудка

    Девушка-гудок находится в Иджинчо — к югу от бара выживания. Ее можно найти в переулке возле такси. Высокий шанс появиться днем ​​и ночью.

    Повышение характеристик личности Стоимость
    Страсть +10 10 000 иен

    Honk-Honk Lady

    Леди Хонк-Хонк находится в Иджинчо — к северу от Мокрой Кухни.Выйдите из такси перед станцией Камиути и идите на восточную улицу. Она появится в подземном переходе. Низкая вероятность появления днем ​​и ночью.

    Повышение характеристик личности Стоимость
    • Доброта +10
    • Харизма +10
    • Страсть +10
    50 000 иен

    Honk-Honk Man

    Человек Хонк-Хонк находится в Иджинчо — к северу от замка Хидамари, к северо-западу от внутреннего двора.

    Он появляется в переулке, где вы выходите из такси в офисе администрации выборов в районе восточной улицы станции Камиути. Вы должны пройти главу 11: «Шансы», чтобы открыть дверь, где его можно найти. ??? вероятность появления в полдень и низкая ночью.

    Повышение характеристик личности Стоимость
    Все характеристики личности +10 100 000 йен

    Honk-Honk Женщина

    Женщина Хонк-Хонк находится в Сотенбори — к востоку от игровой площадки сёги.Она появится в большом переулке, где вы выходите из такси на стоянке Shofukocho. Высокий шанс появиться днем ​​и ночью.

    Обратите внимание, что к Сотенбори можно получить доступ только после прохождения Главы 12: Конец Якудзы.

    Повышение характеристик личности Стоимость
    • Харизма +10
    • Уверенность +10
    • Страсть +10
    50 000 иен

    Honk-Honk Princess

    Honk-Honk Princess находится на Камурочо — аллее к северу от центра битвы в гостиничном районе.Выйти из такси к западу от Ситифуку-дори в Камурочо. Низкая вероятность появления днем ​​и ночью.

    Повышение характеристик личности Стоимость
    • Интеллект +10
    • Стиль +10
    • Харизма +10
    30 000 иен

    Другие руководства по стратегии

    Начало работы

    ▼ Начало работы

    Характеристики личности

    ▼ Руководства по личностным характеристикам

    Коллекционирование

    ▼ Коллекционные путеводители

    Полезные руководства

    ▼ Полезные руководства

    Якудза: как дракон Рекомендуемый список статей

    Samurai dragon Hibachi Sushi & Ramen Доставка: Закажите онлайн по адресу 792 E I-10 Service Rd

    Снежный краб внутри.Тунец снаружи нарезать треугольником. Подается с пикантным майонезом.

    Жареные раки и сливочный сыр внутри. Сверху тунец и авокадо. Подается с соусом из угря, острым майонезом и шрирача.

    Жареные крабовые палочки, острый тунец и сливочный сыр внутри. Сверху снежный краб и соус из угря.

    Снежный краб внутри, угорь барбекю, сверху авокадо. Подается с соусом из угря.

    Калифорния внизу, острый тунец, снежный краб сверху, с икрой корюшки и зеленым луком. Подается с соусом из угря и острым майонезом.

    Раки, снежный краб внутри, перец тунец, авокадо и икра корюшки снаружи. Острый майонез.

    Разнообразные овощи, крабовая палочка и тунец, завернутые в рисовую бумагу. Без риса.

    Острый тунец, халапеньо и огурец внутри. Соевая бумага, соус из угря и шрирача.

    Татаки с тунцом, огурцы и халапеньо. Подается с соусом понзу.

    Острый тунец, снежный краб, хрустящий внутри. Эсколар и авокадо сверху. Подается с соусом из угря, понзу и шрирача.

    Креветки, угорь барбекю, огурец, авокадо и икра корюшки внутри.Снежный краб из соевой бумаги.

    Жареные кальмары, снежный краб и икра корюшки внутри. Крабовая палочка, авокадо и хрустящий сверху. Подается с соусом из угря и острым майонезом.

    Желтохвост, спаржа, халапеньо и сливочный сыр внутри. Сверху авокадо эсколар. Подается с соусом из угря.

    Морской гребешок, внутри авокадо. Белый тунец снаружи. Подается с соусом из угря.

    Calamari Crunchy Roll

    10.95 $

    Жареные кальмары, снежный краб, спаржа и хрустящие корочки внутри. Икра корюшка снаружи.Подается с соусом из угря.

    Желтохвост, лосось, тунец, спаржа, авокадо и икра корюшки. Подается с соусом понзу.

    Снежный краб, спаржа и хрустящий внутри. Пряный тунец и лосось на улице.

    Крабовая палочка и сливочный сыр внутри. Жареный во фритюре и подается с соусом из угря.

    Острый лосось и хрустящий внутри. Авокадо тунца внутри. Понзу в соусе из угря.

    Копченый лосось, крабовое мясо, сливочный сыр, зеленый лук, угорь барбекю и жареный во фритюре.

    Жареный эсколар, тунец, лосось, сливочный сыр, острый майонез и соус из угря.

    Особый ролл с лососем

    11,95 $

    Свежий лосось, хрустящий, с авокадо внутри. Лосось сверху. Соус из угря.

    Эсколар, авокадо и хрустящий внутри. Сверху полейте белым тунцом и белым соусом.

    Тунец, свежий лосось, огурец, пикантный майонез и соус из угря.

    Креветки, сливочный сыр, авокадо, огурец и острый майонез.

    Острый тунец, внутри снежный краб. Сверху свежий лосось. Подается со сладким чили соусом.

    Тунец острый, внутри огурец.Вареные креветки и авокадо сверху и соус из угря.

    Креветки темпура, острый тунец, сливочный сыр внутри. Свежий лосось, авокадо сверху соусом из манго и сладким соусом чили. Соус манго и сладкий соус чили.

    Лосось, желтохвост, авокадо и сливочный сыр. Подается во фритюре с соусом из угря и белым соусом.

    Тунец, белый тунец, лосось, огурец и манго сверху подаются со сладким чили.

    Ролл с лососем Screamin

    11,95 $

    Крабовое мясо, свежий лосось, авокадо, халапеньо, тобико и соус понзу.

    Креветки темпура и майонез внутри. Угорь барбекю и авокадо темпура лучше масаго сверху.

    Краб темпура, с салатом из крабового мяса под соусом из угря.

    Креветки темпура и огурец внутри. Острый тунец и хрустящий сверху соус из угря.

    Эсколар и острый тунец, острый соус и халапеньо.

    Ананас, эсколар, желтохвост, лосось, майонез васаби и соус из угря.

    Креветки темпура внутри. Пикантный тунец и авокадо подают с соусом из угря.

    Острый тунец, угорь BBQ, соус из соевой бумаги и угря.

    Острый лосось и хрустящий внутри. Сверху полейте обжаренным лососем и соусом из угря.

    Тунец, авокадо и масаго. Соевая бумага вырезана в форме сердца.

    Тунец, лосось, с салатом из крабовых палочек. Сверху пикантный майонез.

    Снежный краб, лосось внутри. Сверху тунец и желтохвост подают с соусом из угря.

    Кальмары, темпура с креветками, эсколарная темпура, соевый бумажный соус из угря и пикантный майонез.

    Креветки темпура, мясо краба и соус чили внутри. Сверху выложите желтохвост из авокадо и тунец.

    Острый тунец, внутри снежный краб. Сверху авокадо эсколар. Подается с соусом из угря и понзу.

    Тунец, желтохвост, лосось, сливочный сыр, обжаренный во фритюре с соусом из угря и соусом от шеф-повара.

    Острый тунец, сливочный сыр и крабовое мясо, авокадо, обжаренное во фритюре с белым соусом.

    Хрустящий ролл с креветками

    $ 11.95

    Креветки темпура, хрустящие, сливочный сыр и острый майонез с креветками на вершине пикантного майонеза.

    Лосось, тунец, желтохвост, огурец, подается с соусом от шеф-повара.

    Острый тунец внутри. Икра авокадо на открытом воздухе подается с соусом из угря.

    Лосось, зеленый лук, перец тунец креветки отварные внутри. Подается со сладким чили и соусом понзу.

    Пряный желтохвост и спаржа внутри. Лосось и васаби тобико снаружи.

    Острый лосось и спаржа внутри. Лосось, авокадо и зеленый лук снаружи. Подается с понзу и сладким соусом чили.

    Крабовая палочка, огурец, икра корюшки и авокадо. Сиг, лимон, васаби тобико.Подается с соусом понзу.

    Тунец острый, внутри раки. Угорь барбекю и вареные креветки снаружи с соусом из угря.

    Снежный краб внутри. Угорь барбекю и авокадо на улице. С соусом из угря.

    Барбекю из угря и авокадо внутри. Пряный тунец снаружи.

    Снежный краб, острый тунец, лосось и авокадо с соусом от шеф-повара.

    Вареные креветки, крабовая палочка, огурцы, манго и кокосовые креветки.

    Ролл в обертке с салатом

    11,95 $

    Вареные креветки, снежный краб и авокадо в салате.

    Острые раки с авокадо.

    Кокосовые креветки, острый тунец и манго.

    Кокосовые креветки, угорь барбекю, перец тунец, снежный краб. С соусом из угря.

    Сиг, спаржа снежного краба, икра корюшки. Подается во фритюре с соусом из угря.

    Мягкий краб, угорь барбекю, снежный краб, авокадо, икра корюшки, подается с соусом из угря.

    Острый тунец, лосось, авокадо, корюшка и хрустящий.

    Острые раки, авокадо снежного краба внутри, острый тунец и хрустящая корочка.

    Пряный гребешок внутри, тунец, желтохвост и лосось снаружи.

    Крабовая палочка, спаржа, вареные креветки и соус из угря.

    Краб софтшелл, угорь барбекю, крабовая палочка внутри. Тунец с перцем, авокадо и соус из угря.

    Лосось, спаржа, желтохвост, лосось и халапеньо снаружи.

    Креветки темпура, огурец и снежный краб внутри. Угорь и авокадо подают с угревым соусом.

    Креветки кокосовые, снежный краб, авокадо внутри. Подается с тунцом и лососем с острым майонезом.

    Снежный краб, авокадо и сливочный сыр внутри.Барбекю из копченого лосося с угрем.

    Самурайские пули Джастина Грея

    1,5 звезды

    0,5 — это 2 секунды эмоционального конфликта в этой книге, прежде чем мы вернемся к выстрелам в грудь и задницу. Иисус гребаный христос. Это один из тех комиксов, который заставляет меня на мгновение ненавидеть сиськи, и это действительно отстой, потому что сиськи потрясающие, хорошо?

    Хотел бы я разыскать этого артиста и сказать ему, что порно бесплатное. Ему не нужно рисовать вот так женщин и создавать свой мастурбаторный материал.Он там, и он легко доступен. Почему кто-то думал, что это искусство было приемлемым, я буду

    1,5 звезды

    0,5 за 2 секунды эмоционального конфликта в этой книге, прежде чем мы вернемся к выстрелам в грудь и задницу. Иисус гребаный христос. Это один из тех комиксов, который заставляет меня на мгновение ненавидеть сиськи, и это действительно отстой, потому что сиськи потрясающие, хорошо?

    Хотел бы я разыскать этого артиста и сказать ему, что порно бесплатное. Ему не нужно рисовать вот так женщин и создавать свой мастурбаторный материал.Он там, и он легко доступен. Я никогда не узнаю, почему кто-то считал это искусство приемлемым. Я даже не мог сосредоточиться на сюжете, потому что он был чертовски ужасен. Мисти и Коллин искривлены и скручены в такие невозможные положения с единственной целью показать как можно больше сисек и задниц. Есть обложка, на которой, клянусь, я видела очертания клитора Коллин.

    Ой! Чуть не забыл, есть сцена в душе, а затем Мисти приходится драться в халате до бедер. Это сюжет из порнофильма; это не место в вашем комиксе, мистерСерый.

    Вдобавок ко всему, мне интересно, видел ли этот парень когда-нибудь пару грудей в реальной жизни, потому что он, кажется, не понимает, как работают сиськи? Есть несколько панелей, на которых груди Коллин и Мисти, кажется, имеют собственную гравитационную орбиту. Это сбивает с толку, потому что я не знал, что у них есть способность мутанта.

    Ух, попробую двигаться дальше. Итак, здесь есть женщина-злодейка (и я узнал ее грудь, прежде чем я действительно узнал ее). Похоже, она романтически заинтересована в Коллин, и я уверен, что это здесь, просто для того, чтобы у художника было что-то еще, что добавить к своей порно-фантазии.

    Мне было интересно, не нравилась ли писателю Мисти, потому что в этой книге она изображена сердитой и … сердитой. Помимо краткого набега на эмоциональную глубину, она бьет людей, кричит на людей и шлепает всех, кроме Коллин. Итак, ура, сердитый образ черной женщины. Спасибо за эту чушь.

    Мне трудно сказать, что Железный Кулак появился из-за хорошо продуманной идеи собрать старую банду или он здесь потому, что Грей не считал возможным для женщин спасти себя.Учитывая то, как он обращается с женщинами в этой книге, я думаю, что это последнее.

    Итак, это было чертовски ужасно. Несколько мгновений легкомыслия между Коллин и Мисти не могут спасти его. Это просто сексуализировано, плохо написано, оскорбительно в изображении черных женщин, и это просто скучно. Я определенно не рекомендую.

    Это облом, потому что я вижу, что писательница вроде Гейл Симона могла бы сделать с этой книгой. Или, поскольку Marvel ненавидит нанимать женщин, кто-то вроде Дэвида Ф. Уокера, вероятно, тоже мог бы сделать с этим что-то классное.

    Иисус Христос, Marvel: наймите меня, чтобы я написал ваши книги с женским руководством. Это чертовски неловко.

    Жертва: атака самурайским мечом «разбудила дракона»

    Алекс Ловелл говорит, что он проснулся почти во сне от своей двухлетней подруги, которая ударила его по голове тупым концом самурайского меча. Он сказал, что его инстинкты выживания сработали, и он был готов: «Она разбудила дракона».

    «Все произошло так быстро», — написал Ловелл днем ​​во вторник в Facebook-сообщении газете Columbian, его первом интервью СМИ после нападения.«Я собирала все по кусочкам, лежа здесь, на больничной койке, на прошлой неделе».

    29-летний мужчина Камас получил обширные травмы, особенно конечностей, когда он пытался отбиться от предполагаемой нападавшей, 30-летней Эмили Хавьер.

    Судебные записи говорят, что Хавьер сказал следователям, что она резала Ловелла мечом после того, как нашла приложение для знакомств Tinder на его мобильном телефоне и решила, что он ей изменяет.

    Она спрятала его мобильный телефон, чтобы он не мог позвать на помощь, а затем напала на него во сне 3 марта в их общем доме, 2013 N.Э. Гарфилд-стрит, в Камасе. Хавьер позвонил в службу экстренной помощи около 1:54 утра после того, как она решила, что Ловелл мертв, что, вероятно, указывает в письменных показаниях.

    Офицеры обнаружили, что Ловелл лежит в спальне пары с множеством опасных для жизни ран. Он остается в больнице, но выздоравливает.

    Во вторник утром Хавьер объявил о невиновности в покушении на убийство первой степени в Верховном суде округа Кларк. На ней был оранжевый комбинезон, и она выглядела более опрятной, чем во время своего первого появления на прошлой неделе.

    В длинном и подробном сообщении для The Columbian Ловелл написал стилусом: «Я жив и очень горжусь собой, выиграв битву за свою жизнь».

    Он говорит, что Бог был на его стороне.

    Хавьер случайно разбудил его, когда она замахнулась на него мечом, сказал Ловелл, и он использовал свои конечности, чтобы блокировать ее удары. В какой-то момент он обнял ее как медведь и умолял ее остановиться.

    «Я сказал ей, что люблю ее, и она убивала меня. Ей нужно было вызвать полицию, иначе я умру », — написал он.

    Пальцы прикреплены заново

    Ловелл сказал, что его указательный, средний и безымянный пальцы левой руки были «в значительной степени» отрезаны у основания. По его словам, врачи смогли заново сшить ему все пальцы, и они вернули ему чувство.

    «Просто постоянно горит и небольшие судороги заставляют меня вскочить с места. Ой, — написал он.

    Его правая ступня получила чистый порез, сказал Ловелл, но была зашита и вставлена ​​в сапог, чтобы он мог садиться в инвалидное кресло и выходить из него.По его словам, его левое колено также было повреждено, и для восстановления части кости потребовалась металлическая пластина. Ловелл начнет реабилитацию через несколько недель.

    Правое запястье Ловелла в гипсе. Он сказал, что считает, что он сломан, и на него наложены швы для рваных ран. «Но я могу использовать три пальца, чтобы держать этот (стилус), который я использую, чтобы отправить вам сообщение на свой телефон», — написал он.

    По его словам, у него были небольшие порезы на торсе, «приличный порез» на левой стороне головы, а также синяк на шее.

    «Дорога, отсюда все гладко. Я выжил и имею все ресурсы, необходимые, чтобы однажды полностью выздороветь. Я должен быть в состоянии ходить через шесть месяцев, но мне потребуются тяжелая работа и самоотверженность, чтобы заново научиться пользоваться руками и ногами », — написал он.

    Ловелл поделился фотографией в Facebook, на которой в четверг в больнице. Его видели сидящим в инвалидном кресле с видимыми ранами на шее и сильно забинтованными руками.

    «Сегодня нужно отправиться в небольшое приключение на свежем воздухе! Через шесть дней после приступа я могу стоять и сидеть (с небольшой помощью).Давай, ууууууууууууууууууууууууууу! его сообщение в Facebook гласит.

    На другой фотографии, опубликованной рано утром во вторник, Ловелл сидит на улице с семьей. В этом посте он пошутил с друзьями о рэпе о самураях.

    Во время предъявления обвинения Хавьеру судья Роберт Льюис назначил адвоката Ванкувера Криса Рамзи представлять ее интересы. Изначально она не имела права на услуги назначенного судом адвоката, исходя из ее трудового стажа. Но с тех пор она потеряла работу, сказал Рамзи.

    Суд над ней назначили на 7 мая.Тем временем она остается под стражей в тюрьме округа Кларк под залог в размере 350 000 долларов.

    Обвинение в покушении на убийство несет в себе смертоносное усиление оружия вместо меча — дополнительный двухлетний штраф, если улучшение окажется верным.

    «Сегодня была ночь»

    Судебные протоколы гласят, что когда полиция прибыла в дом пары, Хавьер, весь в крови и плача, вышла на улицу с поднятыми руками. Она сказала: «Он там. Я только что зарезал его. Ребята, вам нужно ему помочь! » полиция написала под присягой.Она была взята под стражу без происшествий.

    Хавьер сказала следователям, что она устала от того, что Ловелл весь день сидит дома, играя в видеоигры и не помогает по дому, согласно протоколам суда.

    Она также нашла то, что она считала доказательством того, что Ловелл изменял ей, в дополнение к его профилю в Tinder, сказала она.

    Примерно за неделю до нападения Хавьер обнаружил царапины сексуального характера на спине Ловелла и рыжие волосы в канализации душа, говорится в судебных документах.Ее волосы окрашены в сине-зеленый цвет.

    Но вместо того, чтобы рассказывать Ловелл о ее подозрениях, Хавьер пошел в торговый центр и купил самурайский меч. Она сказала следователям, что за неделю до нападения планировала нанести удар Ловеллу мечом, говорится в показаниях под присягой.

    Ее гнев достиг точки кипения в ночь на 2 марта, когда Ловелл пришел домой и проигнорировал ее. Она сказала, что «она решила, что сегодня вечером она собирается это сделать», — написала полиция в письменных показаниях.

    Хавьер спрятал меч и два ножа, которые она скрепила вместе на своей стороне кровати.Она подождала, пока Ловелл заснет, схватила меч и начала колоть Ловелла и размахивать им, говорится в протоколах суда.

    Полиция заявила: «Ее план состоял в том, чтобы убить своего парня, а затем себя», согласно судебным документам.

    Ловелл видел в новостях, что он неверный человек, который целыми днями играет в видеоигры, что, по его словам, наполовину правда.

    Он профессиональный геймер, который последние несколько месяцев усиленно тренировался.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.