Анкетирование это в психологии определение: Анкетирование — психология

Автор: | 07.11.2020

Содержание

АНКЕТА — Большой психологический словарь

(от фр. enqukte — расследование, дознание, анкета; англ. questionnare) — разрабатываемый исследователем инструментарий анкетного опроса, включающий: а) указание организации, проводящей опрос, и его цели; б) инструкцию по заполнению анкеты; в) формулировки вопросов и (часто, но необязательно) возможные варианты ответов, из которых респондент (см. АНКЕТНЫЙ ОПРОС) должен выбрать наиболее подходящий. Содержание вопросов, их число, способ ответа (свободные ответы, ограниченный или неограниченный выбор из предлагаемого списка) зависят от цели опроса и его адресата. Объем А. варьирует от 2-3 до нескольких десятков и даже сотен вопросов. А. малого объема чаще линейны по структуре: респондент последовательно переходит от одного вопроса к др. Большие А. нередко имеют разветвленную структуру: специальные вопросы-фильтры позволяют респонденту пропускать те группы вопросов, которые к нему не относятся, что экономит время и повышает качество получаемой информации. Син. вопросник, опросник, опросный лист. См. АНКЕТЕР. (И. А. Мещерякова.)

Источник: Большой психологический словарь на Gufo.me


Значения в других словарях

  1. анкета — Анкеты, ж. [фр. enquete]. Собирание сведений путем получения ответов на вопросы, составленные по известной форме или программе. Произвести анкету. || Опросный лист для получения определенных сведений. Заполнить анкету. Большой словарь иностранных слов
  2. анкета — АНК’ЕТА, анкеты, ·жен. (·франц. enquete). Собирание сведений путем получения ответов на вопросы, составленные по известной форме или программе. Произвести анкету. | Опросный лист для получения определенных сведений. Заполнить анкету. Толковый словарь Ушакова
  3. Анкета — (фр. enquête — список вопросов) методическое средство для получения первичной социологической и социально-психологической информации на основе вербальной коммуникации — опросный лист, заполняемый опрашиваемым неуказанным в нем правилам. Криминалистическая энциклопедия
  4. анкета — АНКЕТА -ы; ж. [франц. enquête]. 1. Опросный лист для получения каких-л. сведений о том, кто его заполняет, или выяснения общественного мнения по каким-л. вопросам. Заполнить, сдать анкету. Составить, разослать, собрать анкеты. Ответить на вопросы анкеты. Толковый словарь Кузнецова
  5. АНКЕТА — АНКЕТА (ОПРОСНЫЙ ЛИСТ) (от фр. enquete — расследование) — англ. questionnaire; нем. Fragebogen. 1. Инструмент сбора первичной информации, ряд вопросов и высказываний в форме опросного листа. 2. В социологии — метод сбора эмпирической информации. Социологический словарь
  6. анкета — Анке́т/а. Морфемно-орфографический словарь
  7. анкета — Анкета, анкеты, анкеты, анкет, анкете, анкетам, анкету, анкеты, анкетой, анкетою, анкетами, анкете, анкетах Грамматический словарь Зализняка
  8. АНКЕТА — (от франц. enquete) составляемый исследователями, аналитиками опросный лист со списком вопросов, ответы на которые позволяют провести экономическое, социологическое обследование, изучить общественное мнение. Экономический словарь терминов
  9. анкета — анкета ж. 1. Опросный лист для получения каких-либо сведений, составленный по определённой форме. 2. разг. Чьи-либо биографические данные. 3. разг. То же, что анкетирование Толковый словарь Ефремовой
  10. анкета — -ы, ж. 1. Опросный лист для получения каких-л. сведений. Заполнить анкету. 2. Сбор сведений путем получения ответов на определенные вопросы. Провести анкету. [франц. enquête] Малый академический словарь
  11. анкета — Заимствовано в XIX в. из французского, где enquete означает «опросный листок» и представляет собой субстантивированное (то есть обретшее признаки существительного) причастие прошедшего времени от глагола enquerir – «осведомляться о чем-либо». Этимологический словарь Крылова
  12. анкета — Перечень вопросов (вопросник), подлежащий самостоятельному заполнению респондентом. Большой юридический словарь
  13. анкета — АНКЕТА, ы, ж. 1. Опросный лист для получения какихн. сведений о том, кто его заполняет. Заполнить анкету. 2. Сбор сведений путём получения ответов на определённые вопросы (книжн.). Провести анкету. | прил. анкетный, ая, ое. Толковый словарь Ожегова
  14. Анкета — См. Сведущие люди. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона
  15. анкета — сущ., ж., употр. сравн. часто (нет) чего? анкеты, чему? анкете, (вижу) что? анкету, чем? анкетой, о чём? об анкете; мн. что? анкеты, (нет) чего? анкет, чему? анкетам, (вижу) что? анкеты, чем? анкетами, о чём? об анкетах… Толковый словарь Дмитриева
  16. АНКЕТА — Бланк с определенным набором вопросов, на которые полагается дать ответы. Применительно к конституционному (государственно-управленческому) лексикону термин «анкета» чаще всего используется как… Словарь по конституционному праву
  17. Анкета — (Вопросник) Список вопросов, предназначенных для изучения социально обусловленных особенностей использования языка. А. применяется в основном в макросоциолингвистических обследованиях (больших совокупностей говорящих). Словарь социолингвистических терминов
  18. анкета — АНКЕТА -ы ж. enquête f. 1. Справка, делаемая гражданской властью. Чудинов СИС 1902. Изследование по гражданскому делу, справка. Макаров 1908. Каков результат третьегодняшной enquête о Воронцове. 12. 9. 1881. Тург. — П. Л. Лаврову. // ПСС 30-13 (1) 120. Словарь галлицизмов русского языка
  19. анкета — орф. анкета, -ы Орфографический словарь Лопатина
  20. анкета — Заимств. в конце XIX в. из франц. яз., где enquête «анкета» < «опросный листок» — старое страдат. причастие прош. времени от глагола enquérir «осведомляться» (о чем-л.). Этимологический словарь Шанского
  21. анкета — Французское – enquete (опросный лист). Слово «анкета» появилось в русском языке в конце XIX в. Слово является поздним заимствованием из французского. Этимологический словарь Семёнова
  22. анкета — анке́та «опрос», из франц. enquête, которое связано с лат. quaestio «опрос». Этимологический словарь Макса Фасмера
  23. АНКЕТА — АНКЕТА (франц. enquete, букв. — расследование) — опросный лист для получения каких-либо сведений о том, кто его заполняет, или для получения ответов на вопросы, составленные по определенной программе. Большой энциклопедический словарь
  24. Анкета — Опросный лист для получения ответов на заранее составленную систему вопросов. Используется для получения каких-либо сведений о том, кто ее заполняет, а также при изучении мнений больших соц. групп. Педагогический терминологический словарь
  25. анкета — сущ., кол-во синонимов: 6 вопросный лист 2 заполнялка 1 обратка 5 опросник 1 опросный лист 2 тест-анкета 1 Словарь синонимов русского языка

«Анкетирование – как метод педагогического исследования. Виды анкет и вопросов»
Инфоурок › Другое ›Статьи›«Анкетирование – как метод педагогического исследования. Виды анкет и вопросов»

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Педагог-библиотекарь

Курс профессиональной переподготовки

Библиотекарь

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

loading

Общая информация

Номер материала: ДБ-261513

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Анкетирование — это… Что такое Анкетирование?


Анкетирование

   — метод массового сбора материала с помощью специально разработанных опросных листов (анкет).

   (Педагогика. Учеб. под ред. Л.П. Крившенко. — М., 2005. С. 414)

Педагогический терминологический словарь. — С.-Петербург: Российская национальная библиотека. 2006.

Синонимы:
  • Анкета
  • Анненская, Александра Никитична

Смотреть что такое «Анкетирование» в других словарях:

  • анкетирование — я, ср. enquêter. Действие по значению глаг. анкетировать; метод социологического исследования с помощью анкет. БАС 2. Анкетирование указало еще на один тревожный момент атомизацию общества, растущее обособление людей. 1994. Родина 1990 4 10.… …   Исторический словарь галлицизмов русского языка

  • АНКЕТИРОВАНИЕ — один из методов опроса клиентов в маркетинговом иссле довании. Процесс АНКЕТИРОВАНИЯ включает в себя следующие этапы: подготовка анкеты, на которую опрашиваемый должен дать ответы; распростране ние анкет, их обработка и анализ. Словарь финансовых …   Финансовый словарь

  • анкетирование — опрашивание, опрос Словарь русских синонимов. анкетирование сущ., кол во синонимов: 3 • демоскопия (1) • …   Словарь синонимов

  • Анкетирование — один из основных видов опроса, осуществляемого путем опосредованного общения (на бумаге) социолога и респондента… Источник: Приказ Минкультуры РФ от 06.05.2008 N 71 Об одобрении учебно методического пособия Методическое обеспечение социально… …   Официальная терминология

  • Анкетирование — средство получения информации для социального обследования, применяется в социологических, социально психологических, экономических, демографических исследованиях. При А. каждому лицу из группы, выбранной для анкетирования, необходимо ответить на …   Словарь бизнес-терминов

  • АНКЕТИРОВАНИЕ — техническое средство конкретного социального исследования, составление, распространение, изучение анкет. Применяется в общественных науках, при переписях населения, изучении общественного мнения …   Большой Энциклопедический словарь

  • анкетирование — АНКЕТИРОВАТЬ, рую, руешь; анный; сов. и несов., что (книжн.). Собрать ( бирать) какие н. сведения путём проведения анкет (во 2 знач.). Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 …   Толковый словарь Ожегова

  • АНКЕТИРОВАНИЕ — [Словарь иностранных слов русского языка

  • АНКЕТИРОВАНИЕ — англ. survey; нем. Befragung. Метод получения первичной информации, заключающийся в составлении анкет и проведении опроса; применяется в обществ, науках, при переписях населения, в изучении обществ, мнения. Antinazi. Энциклопедия социологии, 2009 …   Энциклопедия социологии

  • АНКЕТИРОВАНИЕ — АНКЕТИРОВАНИЕ. То же, что анкетный опрос. Вспомогательный метод исследования с помощью анкет. В процессе А. лицу или группе лиц предлагается ответить устно или письменно на вопросы: открытые (предполагается свободный ответ) или закрытые (ответ… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

  • анкетирование — АНКЕТИРОВАНИЕ1, я, ср Метод социологического исследования, состоящий в сборе сведений или мнений при помощи распространения и изучения анкет (опросных листов, составленных по определенной программе). Психологи произвели анкетирование.… …   Толковый словарь русских существительных


структура анкеты,виды вопросов — Студопедия

Анкетный опрос — такая разновидность метода опроса, при котором общение между социологом (исследователем) и респондентом опосредуется анкетой.

Анкета — разновидность вопросника, используемого для сбора эмпирических сведений при письменном опросе. Анкета представляет собой документ, имеющий массовый тираж и содержащий совокупность вопросов, сформулированных и связанных между собой по определенным правилам.

Различают следующие виды анкетирования. По способу доставки: раздаточное (анкета оставляется респонденту для заполнения, а затем собирается в условленное время), почтовое (рассылка по почте), прессовое (публикация анкеты средствами массовой информации). По степени участия анкетера: в его присутствии, когда он инструктирует респондента перед началом опроса и помогает ему в случае надобности непосредственно в процессе опроса, в его отсутствии, когда контакт с респондентом ограничивается вводным инструктажем при вручении ему анкеты и контрольным просмотром при ее возвращении.

Огромная популярность анкетирования обусловлена его несомненными достоинствами:

— организационной простотой;

— экономичностью;

— оперативностью.

Действительно, с помощью анкетирования можно в короткий срок, относительно недорого и с небольшим числом анкетеров (или совсем без них при почтовом или прессовом опросе) обследовать большие совокупности людей. Однако достоинства анкетирования могут быть реализованы только тогда, когда в точности выполняются соответствующие правила и учитываются особенности этого метода.


По сравнению с интервью анкетирование имеет принципиальные особенности:

1) респондент воспринимает вопрос в виде текста, а не в виде устной речи;

2) возникает повышенная самостоятельность респондента, в результате чего снижается или совсем исчезает возможность контроля восприятия и понимания вопросов респондентом, его искренности, аккуратности и полноты ответов и т.д.

Связанное с этими особенностями снижение качества получаемых сведений устраняется или сводится к минимуму тщательным соблюдением всех методических требований к разработке анкеты и организации самой процедуры анкетирования.

Процесс анкетирования состоит из трех этапов:

1) подготовительный, включающий разработку программы опроса, сетевого графика работ, инструментария, пилотаж, тиражирование инструментария, подбор и подготовку анкетеров;


2) оперативный — собственно процесс анкетирования, имеющий собственные стадии поэтапной реализации;

3) результирующий, во время которого производится обработкаполученной эмпирической фактуры и содержательный анализ ее результатов.

Анкетирование осуществляется силами команды, в которую входят собственно исследователи (профессиональные социологи) и привлекаемый актив, состоящий, как правило, из непрофессиональных, но обладающих определенными психологическими, нравственными, демографическими и интеллектуальными качествами. Главное из этих качеств — умение и наличие навыков общения с людьми. Анкетеры могут не знать целей и задач исследования, поэтому с ними перед опросом обязательно проводится инструктаж о порядке и сроках его проведения, а также сдачи анкет.

Основным средством общения между анкетером и респондентом является анкета, поэтому тщательность ее проектирования и разработки методики проведения анкетирования представляют собой необходимое условие успешности этой процедуры. Каждое социологическое исследование — это уникальная исследовательская разработка, в которой используется особая методика.

Однако несмотря на разнообразие анкет все они имеют общую структуру. Каждая анкета обязательно состоит из трех частей: вводной, содержательной и заключительной.

На титульном листе или в «шапке» анкеты указывается (если это необходимо) название организации, проводящей опрос и название самой анкеты, отражающее тему или проблему опроса («Анкета избирателя», «Наши дети» и т.п.). Далее следует вводная часть, цель которой — заинтересовать респондента, сформировать установку на активное сотрудничество с исследователем, ознакомить с техникой заполнения анкеты. Часто во введении подчеркивается важность достоверных и искренних ответов, анонимность опроса.

Содержательная часть начинается с наиболее простых вопросов, стимулирующих интерес респондента к опросу. К середине анкеты сложность вопросов нарастает и снижается к ее концу. Этим учитывается утомляемость респондента в процессе заполнения.

Заключительная часть (паспортичка), как правило, представляет собой социально-демографический блок вопросов, в которых определяются объективные характеристики респондента (пол, возраст, образование и т.п.). Завершается анкета словами благодарности за участие в опросе.

Главной, конечно же, является содержательная часть. Ее композиция (характер и виды задаваемых вопросов, их последовательность, типы используемых шкал и т.д.) определяется задачей получения максимально достоверной информации. Разработка анкеты требует высокого профессионализма. Это предполагает, прежде всего, владение технологией составления анкеты. Она включает: операционализацию концептуальных понятий исследования, приведение в соответствие с ними эмпирических индикаторов, составление для каждого из индикаторов одного или нескольких вопросов анкеты.

Формулировка вопросов — самый сложный этап разработки анкеты.

Поэтому большое значение имеет типологизация вопросов, без знания которой вообще невозможно грамотно разработать анкету.

По предметному содержанию вопросы подразделяются на:

— вопросы о фактах. Их цель — получение информации о конкретных явлениях, событиях, фактах;

— вопросы о знании. С их помощью выясняется уровень информированности и знания респондента. Это, как правило, вопросы экзаменационного или тестового типа;

— вопросы о мнении. Ответами на вопросы этого типа выступают личные оценочные суждения. По ним определяется отношение человека к определенным явлениям;

— вопросы о мотивах. Они помогают выяснить субъективные представления человека о мотивах своих действий.

По своей логической природе вопросы подразделяются на:

— основные вопросы. По ответам на них делаются выводы об исследуемом явлении. Они составляют большую часть анкеты;

— вопросы-фильтры задаются для отсечения части опрашиваемых или разделения их по какому-либо признаку;

— контрольные вопросы служат для проверки устойчивости, непротиворечивости, искренности и правдивости ответов;

— наводящие вопросы задаются для помощи респонденту в правильном понимании и осмыслении основного вопроса. Они помогают дать более точный ответ.

По своей психологической природе вопросы делятся на:

контактные, служащие для установления контакта с респондентом. Их цель — привлечь интерес к опросу. Как правило, это первый или один из первых вопросов анкеты. Он должен быть простым и касаться самого респондента;

— буферные вопросы. Их цель — переключение внимания респондента от одной темы к другой. Кроме формулировки вопроса в них часто имеется небольшая преамбула, поясняющая необходимость предлагаемой группы вопросов;

— прямые вопросы направлены на выявление отношения респондента к исследуемой проблеме, его собственной позиции;

— косвенные вопросы позволяют респонденту скрыть свою позицию и ответить от имени группы, коллектива в безличной форме. Они дают возможность усилить критичность высказываемых оценок. Как правило, эти вопросы используют при изучении частных сторон жизни людей, их отношения к властям, непосредственному начальству.

По характеру ответов на вопросы они подразделяются на:

— открытые, которые предлагают респонденту дать письменный ответ в произвольной форме. Для ответа после формулировки открытого вопроса следует несколько пустых строчек. Их количество показывает респонденту, насколько полным ожидают от него ответ;

— закрытые вопросы позволяют респонденту выбор из нескольких сформулированных исследователем вариантов ответа. При этом возможны две ситуации: респондент может выбрать любое количество ответов (неальтернативный вопрос) или только один (альтернативный вопрос). В рамках вопросов этого типа различают дихотомические вопросы, когда предлагается выбор только одного из двух вариантов ответа «да» или «нет»;

— полузакрытые вопросы содержат наряду с набором предлагаемых ответов так называемую открытую часть, в которой респондент может дать свой ответ, если ни один из предложенных его не устраивает.

Большое значение для успеха анкетного опроса имеет правильная графика оформления анкеты.

К числу таких правил можно отнести следующие:

— шрифты текстов вопросов и ответов должны быть разными;

— все вопросы должны быть пронумерованы, а каждый вариант ответа должен иметь соответствующий только ему шифр;

— тексты вопроса и всех вариантов ответа на него должны располагаться на одной странице. Разрывать их (располагать на разных страницах) категорически запрещается;

— для снятия психологического напряжения у респондента в объемных анкетах рекомендуется вставлять забавные рисунки;

— оптимальной считается такая длина анкеты, которая требует на заполнение не более 30-35 мин, что соответствует 30-40 содержательным вопросам. Большая длина вызывает рост ошибок;

— вопросы не должны содержать элементов внушения, а их формулировка должна быть нейтральной;

— для повышения качества анкеты рекомендуется провести ее пилотаж.

Словарь по педагогической психологии — анкетирование

Анкетирование

анкетирование

эмпирический социально-психологический метод получения информации на основании ответов на специально подготовленные, отвечающие основной задаче исследования вопросы, составляющие анкету.

См. в других словарях

1.

  эмпирический социально-психологический метод получения информации на основании ответов на специально подготовленные и соответствующие основной задаче исследования вопросы. …

Словарь терминов по общей и социальной педагогике

2.

  способ изучения личности военнослужащего путем опроса с использованием анкеты. Применяется при проведении психологических, педагогических и социологических исследований. …

Психолого-педагогический словарь офицера воспитателя корабельного подразделения

3.

  — метод массового сбора материала с помощью специально разработанных опросных листов (анкет). (Педагогика. Учеб. под ред. Л.П. Крившенко. М., 2005. ) См. также Анкета …

Хрестоматия — педагогический словарь бибилотекаря

4.

  – 1) метод психолого-педагогического исследования с помощью анкет, 2) метод массового сбора информации с помощью специально разработанных опросников [81, c. 49]. …

Современный образовательный процесс

5.

  эмпирический социально-психологический метод получения информации на основании ответов на, специально подготовленные и соответствующие основной задаче исследования, вопросы. …

Исследовательская деятельность

6.

  1) процесс сбора первичного материала в социологических, экономических, демографических и др. исследованиях с помощью анкеты; 2) пед. метод эмпирического исследования, основанный на опросе и используемый для получения информации о типичности тех или иных педагогических явлений (напр., мнение различных групп учащихся и учителей об отдельных сторонах учебно-воспитательного процесса, методах обучения). Метод анкетирования используется в случаях, когда исследуемую проблему трудно изучить другими методами. Научная ценность анкетирования зависит от теоретической базы исследования, характера исходной гипотезы, целей исследования. Сведения, полученные при анкетировании, сопоставляют с данными из других источников — анализа документов, интервью, наблюдений и пр. …

Профессиональное образование

Вопрос-ответ:

Ссылка для сайта или блога:

Ссылка для форума (bb-код):

Анкетирование

Опрос — метод сбора психологической информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного (интервью) или опосредованного (анкетирование) психологического общения психолога (интервьюера) и опрашиваемого (респондента) путем регистрации ответов респондента на вопросы, заданные психологом, вытекающие из целей и задач исследования.

Метод анкетирования представляет собой способ получения психологической информации с помощью составленной в соответствии с определенными правилами системы вопросов (анкеты), каждый из которых логически связан с целью исследования. С помощью анкеты на основе словесного отчета опрашиваемых психолог получает эмпирический материал для установления личностных качеств, суждений, интересов, ценностных ориентации и установок респондентов.

Цель анкетного опроса — получить психологическую информацию о состоянии коллективного или индивидуального мнения, а также отраженную в сознании опрашиваемых информацию о фактах, событиях, оценках, связанных с их жизнедеятельностью. Эта информация выражается в форме высказываний респондентов относительно зафиксированных эмпирически (в виде вопросов) исследовательских задач и категорий анализа.

Область применения анкетирования. Опрос является ведущим методом в изучении сферы сознания людей. Значение этого метода особенно возрастает в исследовании социально-психологических явлений и процессов, которые малодоступны непосредственному наблюдению, а также в тех случаях, когда изучаемая сфера недостаточно обеспечена документальной информацией. Наиболее эффективно его применение в сочетании с другими методами. Разновидности опроса могут быть использованы на всех этапах прикладного психологического исследования.

Основные нормативные требования к опросу: четкое выделение исследовательских задач, адекватность вопросов задачам исследования; доступность формулировок пониманию респондентов; соблюдение в ходе опроса принципов социально-психологического общения; учет особенностей и компетенции респондентов и интервьюеров; побуждение интереса респондентов и интервьюеров к результатам опроса; точность фиксации ответов респондентов; стандартизация условий проведения опроса.

Ограничения в применении опроса. Данные опроса выражают субъективное мнение опрошенных. Выводы из полученной в ходе опроса информации нуждаются в сопоставлении с данными, полученными другими методами, которые характеризуют объективное состояние изучаемых явлений. Необходим учет смещений, связанных с особенностями отражения психологической практики в сознании индивидов, выступающих в качестве респондентов.

Программа проведения опроса — включает все основные структурные элементы программы психологического исследования. Особое внимание уделяется определению исследовательских задач, построению категорий анализа, их эмпирическому выражению в качестве вопросов респонденту.

Объект анкетного опроса — группа или индивид, предмет опроса -субъективно-оценочная информация, выраженная в мнении респондентов и характеризующая их социальное поведение, мотивы, ценностные ориентации, события и факты их жизни.

Вопрос — письменное или устное обращение к респонденту с целью выявления его мнения, которое может выступать в качестве данных, относящихся к предметному содержанию исследования. Вопрос к респонденту — результат эмпирической интерпретации задачи, опорных понятий исследования, его гипотез.

Анкета — это опросный лист (опросник) структурно организованный набор вопросов, каждый из которых связан с программными и процедурными задачами психологического исследования. Это основной инструмент сбора информации в ходе опроса, фиксируемый в виде устных или письменных ответов респондентов.

Респондент — лицо, участвующее в опросе, выступающее в качестве источника или коммуникатора психологической информации. Респонденты обладают определенной степенью компетентности в изучаемой проблеме. Это могут быть как специалисты (эксперты), так и неспециалисты. В оценке значимости представленной респондентами информации важно знать их социальное положение, уровень осведомленности по содержанию поставленных вопросов, социально-психологические особенности. По этим данным можно судить о характере сведений^ респондентов, искренности их ответов.

Интервьюер (анкетер) — человек, непосредственно общающийся с респондентами с помощью вопросника с целью сбора информации. Характер и содержание функций интервьюера, уровень требований, предъявляемых к его квалификации, зависит от вида опроса. В анкетном опросе он (анкетер) выполняет главным образом функцию инструктора. Поэтому в качестве анкетеров могут выступать лица, не имеющие специальной профессиональной подготовки, но прошедшие соответствующий инструктаж и пробное анкетирование. В интервью поискового характера интервьюеру необходима специальная профессиональная подготовка.

Анкетирование позволяет выявить основные события и факты жизни респондента, оценить их влияние на процесс становления его личности, определить особенности формирования и проявления в реальных условиях учебной деятельности основных интересов и склонностей, нравственных качеств, учебной и социальной активности, профессиональной направленности, обоснованности и устойчивости мотивов поступления в университет. Анкетирование может быть групповым и индивидуальным.

Групповое анкетирование — широко применяется при обследовании респондентов в целях изучения их профессиональной направленности, интересов, ценностных ориентации, других свойств и качеств личности. Респондентам раздаются анкеты для заполнения в аудитории. Обычно психолог работает с группой, состоящей из 25-30 человек. Все анкеты возвращаются, респонденты имеют возможность получить дополнительную информацию по технике заполнения, а психолог, собирая анкеты, может проконтролировать качество их заполнения.

При индивидуальном анкетировании вопросники раздаются респондентам, а время возврата анкет заранее обговаривается.

Анкетный опрос — один из наиболее оперативных способов сбора первичной индивидуально-психологической и социально-психологической информации. Что представляет собой анкета? Давая наиболее общее определение, можно сказать, что анкета — это объединенная единым исследовательским замыслом система вопросов, направленных на выявление качественно-количественных характеристик объекта и предмета анализа. Чтобы анкета соответствовала своему предназначению — дать психологу достоверную информацию, надо знать и соблюдать ряд правил и принципов ее построения и прежде всего особенности вопросов, из которых она состоит.

Все вопросы, используемые в анкете, можно классифицировать следующим образом: по содержанию (вопросы о фактах сознания, поведения и биографии), по форме (открытые и закрытые, прямые и косвенные вопросы), по функции (основные и неосновные).

Вопросы о фактах сознания направлены на выявление мнений, пожеланий, ожиданий, планов на будущее и т.п. Они могут касаться любых объектов, как связанных с личностью респондента или окружающей социальной средой, так и не имеющих к нему непосредственного отношения. Любое мнение, высказанное респондентом, представляет собой оценочное суждение, основанное на индивидуальных представлениях, и поэтому носит субъективный характер.

Вопросы о фактах поведения выявляют поступки, действия, результаты деятельности респондентов. Вопросы о фактах биографии опрашиваемого входят во все анкеты, образуя социально-демографический блок вопросов, выявляющих пол, возраст, образование, профессию и другие характеристики респондентов.

АНКЕТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ — это… Что такое АНКЕТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ?

АНКЕТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
— не предусматривает общности места и времени при заполнении анкет совокупностью опрашиваемых. А.и. проводится чаще всего по месту жительства, когда анкетер, объяснив респонденту правила работы с анкетой, присутствует при ее заполнении и по мере надобности консультирует его по технике заполнения. Эта форма анкетирования увеличивает затраты времени на опрос по сравнению с групповым анкетированием, но обеспечивает контроль за правильностью отбора респондентов и полный возврат анкет. А.и. по форме сближается со стандартизированным интервью, когда интервьер работает с закрытыми вопросниками (см. Вопрос закрытый) без использования карточек. В практике опросов эти две формы часто используются параллельно, т. е. по одному вопроснику проводится в одних случаях стандартизированное интервью, напр, с пожилыми респондентами, затрудняющимися в чтении или нуждающимися в дополнительных пояснениях по поводу смысла вопросов, а в других — анкетирование в присутствии анкетера, к к-рому в случае необходимости обращается за консультацией самостоятельно работающий с анкетой респондент. Возможно использование тех же способов контроля качества заполнения анкеты, что и в групповом анкетировании (см. Анкетирование групповое). Лит.: см. к ст. Опрос.. О. М. Маслова

Российская социологическая энциклопедия. — М.: НОРМА-ИНФРА-М. Г.В. Осипов. 1999.

  • АНКЕТИРОВАНИЕ ГРУППОВОЕ
  • АНКЕТИРОВАНИЕ ПОЧТОВОЕ

Смотреть что такое «АНКЕТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ» в других словарях:

  • Анкетирование индивидуальное — опрос респондента с помощью раздаточной анкеты, осуществляемый в непосредственном контакте исследователя с опрашиваемым, который отвечает на письменные вопросы, при необходимости получая консультацию анкетера, при необходимости получая… …   Социологический словарь Socium

  • АНКЕТИРОВАНИЕ (ПИСЬМЕННЫЙ ОПРОС) — разновидность метода опроса, при к ром общение между социологом исследователем и респондентом, являющимся источником необходимой информации, опосредствуется анкетой (см. Анкета социологическая). Разновидности А. выделяются по различн, основаниям …   Российская социологическая энциклопедия

  • Метод анкетирования — Метод анкетирования  психологический вербально коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов  анкета. В социологии анкетирование  это… …   Википедия

  • IPO — (Публичное размещение) IPO это публичное размещение ценных бумаг на фондовом рынке Сущность понятия публичного размещения (IPO), этапы и цели проведения IPO, особенности публичного размещения ценных бумаг, крупнейшие IPO, неудачные публичные… …   Энциклопедия инвестора

  • АНКЕТА СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ — разновидность вопросника, используемого для сбора данных при письменном опросе (см. Анкетирование). Анкета представляет собой тиражированный документ, содержащий совокупность вопросов, сформулированных и связанных между собой по определенным… …   Российская социологическая энциклопедия

  • Социальная работа — Социальная работа  профессиональная деятельность по организации помощи и взаимопомощи людям и группам, попавшим в трудные жизненные ситуации, их психосоциальной реабилитации и интеграции. В самом общем виде социальная работа представляет… …   Википедия

  • Оценка региональной и муниципальной политики — Основная статья: Оценка программ Содержание 1 Основания для проведения оценки региональной и муниципальной политики …   Википедия

  • МЕТОДЫ ПОЛИТОЛОГИИ — (гр. methodos путь исследования) средства анализа, способы проверки и оценки политической теории. Основные типы методов и уровни методологии политических исследований сложились постепенно в ходе исторического развития политической мысли.… …   Политология: словарь-справочник


означает в кембриджском словаре английского языка
ПСИХОЛОГИЯ | смысл в кембриджском словаре английского языка Тезаурус: синонимы и родственные слова ,
Простая английская Википедия, бесплатная энциклопедия

Психология — это изучение ума, его мышления, чувств и поведения. Это академическая дисциплина, которая включает в себя научное изучение умственных способностей, функций и поведения. [1] [2] [3] [4] [5]

Психология имеет дело в основном с людьми, но иногда и с нечеловеческими животными. Поскольку психологию может быть трудно изучать в целом, психологи часто смотрят только на небольшие ее части одновременно.Психология имеет много общего со многими другими областями и частично совпадает со многими из них. Некоторые из этих областей — медицина, этология, информатика и лингвистика.

В этой области профессиональный практик или исследователь называется психологом и является социальным, поведенческим или когнитивным ученым. Психологи пытаются понять роль психических функций в индивидуальном и социальном поведении. Они также исследуют физиологические и нейробиологические процессы, лежащие в основе когнитивных функций и поведения.

Психология была разделена на более мелкие части, называемые ветвями. Это предметы в психологии, которые пытаются ответить на определенную группу вопросов о том, как люди думают. Некоторые разделы психологии, которые часто изучаются:

Научные подходы [изменить | изменить источник]

Психология — это вид науки, и исследователи-психологи используют многие из тех же методов, которые используют исследователи из других естественных и социальных наук.

Психологи выдвигают теории, пытаясь объяснить поведение или модель, которую они видят.На основании своей теории они делают некоторые прогнозы. Затем они проводят эксперимент или собирают другие типы информации, которая скажет им, были ли их прогнозы правильными или неправильными.

Некоторые виды экспериментов нельзя проводить на людях, потому что процесс будет слишком долгим, дорогим, опасным, несправедливым или иным образом неэтичным. Есть и другие способы, которыми психологи изучают ум и поведение с научной точки зрения, и проверяют свои теории. Психологи могут ожидать, что некоторые события произойдут сами по себе; они могут посмотреть на модели среди существующих групп людей в естественной среде; или они могут проводить эксперименты на животных (что может быть проще и более этично для изучения).

Психология разделяет и другие вещи с естественными науками. Например, хорошая психологическая теория может оказаться ошибочной. Как и в любой естественной науке, группа психологов никогда не может быть полностью уверена, что их теория верна. Если теория может быть доказана неверно, но эксперименты не доказывают ее неверность, то более вероятно, что теория точна. Это называется фальсификацией.

Психологи используют множество инструментов в своей повседневной работе.Психологи используют опросы, чтобы спросить людей, как они себя чувствуют и что они думают. Они могут использовать специальные устройства, чтобы посмотреть на мозг и посмотреть, что он делает. Психологи используют компьютеры для сбора данных, поскольку они измеряют, как люди ведут себя в ответ на картинки, слова, символы или другие стимулы. Психологи также используют статистику, чтобы помочь им проанализировать данные, которые они получают из своих экспериментов.

Символьный и субъективный подходы [изменить | изменить источник]

Не вся психология является научной психологией.Психодинамическая психология и глубокая психология делают такие вещи, как интерпретация человеческих снов, чтобы понять бессознательное, как в более старых подходах к психологии, начатых Карлом Юнгом, который был особенно заинтересован в поиске методов измерения того, какой тип личности имеют люди.

Гуманистическая психология и экзистенциальная психология также считают, что более важно понимать личный смысл, чем находить причины и следствия психических процессов и поведения.

Психологи — это люди, которые работают в области психологии.Психолог может заниматься либо фундаментальными исследованиями, либо прикладными исследованиями. Фундаментальное исследование — это изучение людей или животных, чтобы узнать о них больше. Прикладное исследование использует то, что было извлечено из фундаментальных исследований, для решения реальных проблем. Если он или она квалифицирован как клинический психолог, он может быть терапевтом или консультантом, а также исследователем.

Чтобы стать психологом, человек должен сначала получить базовую степень в университете, а затем поступить в аспирантуру. Степень магистра, или магистра наук (магистра наук) или магистра искусств (магистра искусств), позволяет работать в качестве школьного психолога.Степень доктора занимает больше времени, потому что она включает в себя проведение исследований и написание подробного отчета, называемого диссертацией или диссертацией. Выпускник докторантуры использует инициалы PhD или DPhil (доктор философских наук) после своего имени. Некоторые клинические психологи получают степень доктора психологии и используют инициалы PsyD после своего имени. Американская Психологическая Ассоциация говорит, что люди нуждаются в PhD (или PsyD) и действующей государственной лицензии в США), чтобы называть себя «психологом».

Слова психолога и психиатра могут быть перепутаны друг с другом. психиатр окончил медицинскую школу и использует инициалы MD или его эквивалент (например, MB ChB в Лондонском университете). Психиатр или врач могут работать с психологом: они могут назначать и проверять действие лекарств.

,
Что такое предубеждение? Психология, определение и примеры

Автор: Мэри Элизабет Дин

Обновлено 15 июля 2020 г.

с медицинской точки зрения Отзыв: Мелинда Санта

Предубеждение — это негативное отношение, основанное в основном на мнениях и стереотипах, а не на фактах / доказательствах. Хотя предубеждение — это существительное, а не глагол, на поведение часто влияет предвзятость.Как только происходит переход от «мысли / чувства» к «действию», происходит различение. Эксперты по определению психологии считают, что предрассудки связаны с тремя основными вещами:

  • Негативные чувства
  • Стереотипные убеждения
  • Тенденция к дискриминации стереотипной группы

Научные исследования определили, что предубеждение может быть инстинктом (мы вернемся к этому позже), а также преподаваться и подкрепляться другими в обществе.К счастью, он также может быть «не обучен».

Возможно ли отучиться от предрассудков?

Поговорим — поговорим с лицензированным терапевтом сегодня.

Источник: rawpixel.com

Предубеждение: определение психологии

Слово «предубеждение» имеет латинское происхождение, предварительно означая «до» и предрассудки, вытекающие из «судимы». Хотя мы обычно связываем предрассудки с негативными чувствами по отношению к расе (расизм), существует много других социальных предубеждений, в том числе:

  • Сексизм — стереотипирование на основе
  • Религиозные предрассудки — неприязнь к человеку / группе исключительно на основании их религиозных убеждений.
  • Ageism — предвзятость, основанная на возрасте.
  • Классизм — Предубеждение против тех из определенного социального класса.
  • Гомофобия — стереотипирование людей на основе их сексуальных предпочтений.
  • Ксенофобия — предубеждение против тех из других стран.

Источник: flickr.com

Иногда предрассудки являются прямыми и «в вашем лице». В других случаях это более тонко.

Предубеждение: определение психологии Vs.Определение стереотипа

При проявлении предубеждений люди, как правило, рисуют всех в группе одной и той же кистью, а это значит, что все, кто подходит к определенной категории, считаются одинаковыми. Хотя мы используем термины взаимозаменяемо, между определением психологии предубеждения и определением стереотипа есть тонкая разница.

Стереотипы — это преувеличения, которые не всегда являются правдой, но основаны на опыте. Стереотипы могут быть позитивными (например, большинство людей считают, что все азиаты хороши в математике.Предрассудки, с другой стороны, почти всегда отрицательны и не основаны на причине или опыте. Их часто поддерживает убеждение, что определенные люди или группы имеют меньшую ценность / способности.

Предубеждение: Психология Определение стереотип / Предубеждение Примеры

Примеры предвзятых утверждений включают в себя:

  • Потому что Бен еврей, он жадный до денег.
  • Ли должен быть включен в математическую команду вместо Дария, потому что азиаты умнее белых.
  • Осия, вероятно, здесь незаконно; его следует отправить туда, откуда он пришел.
  • Поскольку Латоня черная, она может играть в баскетбол, но не умеет плавать.
  • Донна слишком стара для того, чтобы ее наняли барменом; она не будет делать столько продаж, сколько молодые женщины.
  • Абдул из Африки, поэтому он, вероятно, вырос в бедном, отдаленном районе.
  • . Поскольку мистер Джонс гей, ему нельзя позволять учить маленьких детей.

Проблема с предвзятыми и стереотипными высказываниями, подобными перечисленным выше, заключается в том, что они почти всегда приводят к дискриминации.

Например, учитель, который считает, что азиатские дети всегда хороши в математике, может не заметить, как китайская ученица борется в своем классе. Тренер, который придерживается предубежденного мнения о том, что чернокожие не умеют / не умеют плавать, может не набирать афроамериканских детей, потому что считает, что они не захотят соревноваться. Менеджер по найму, ищущий отличных помощников для местных школ, может пропустить фантастического сотрудника, ошибочно полагая, что быть гомосексуалистом — это то же самое, что быть педофилом.

Поскольку предрассудки обычно превращаются в действия, крайне важно, чтобы мы идентифицировали источник и работали, чтобы по возможности избавиться от него.

Откуда возникают предубеждения?

Было проведено много исследований о предрассудках и о том, почему некоторые люди склонны к этому типу негативного мышления, а другие менее. Ниже мы обсудим несколько теорий и исследований, которые объясняют, что может происходить, когда предвзятые мысли / убеждения работают. Вы обнаружите, что, хотя все разные, у многих есть кусочки, которые частично совпадают.

Естественная Теория

Несмотря на то, что легко классифицировать тех, кто считает / выражает предубеждение как «плохое», это суждение не является справедливым в соответствии с психологией предубеждений. Помимо определения, такие эксперты, как Гордон Оллпорт, предрассудки мела и стереотипы до нормального человеческого мышления.

В своей работе «Природа предубеждений» Олпорт объясняет, что уже в пять лет мы осознаем, что являемся частью определенных групп. Эти группы (т. Е. Пол, раса, религия, класс) на данный момент не выбираются нами, а назначаются нам.Мы также предполагаем, что они , хорошие . В конце концов, мы являемся их частью.

Пока мы немного постарше (возраст девять или около того), мы не сможем сравнивать себя с другими группами на сознательном уровне, но к тому времени у нас уже будет развита лояльность к нашим категориям. Мы также судили других и складывали их в коробки. Так наши мозги понимают вещи.

Тепло и компетентность: исследование Фиске

Другое исследование психологии предубеждений показывает, что это эмоции людей, которые привязаны к предрассудкам и дискриминации, а не обязательно к стереотипам.

Американская ассоциация психологии (APA) рассказала об одном таком исследовании, проведенном доктором философии Сьюзан Фиске из Принстонского университета. АПА считает, что Фиске:

… и ее коллеги также нашли доказательства того, что эмоциональные предрассудки жалости, зависти, отвращения и гордости существуют в разных культурах и, благодаря исследованиям нейровизуализации, эти четыре эмоции могут активировать различные части мозга.

Во время исследования людей просили оценить определенные группы на основе двух характеристик: тепло и компетентность.Таблицу ответов можно найти ниже.

Тепло Компетенция , видимый как Прикрепленные эмоции
Пожилые люди , инвалиды, домохозяйки Высокий Низкий

Низкий статус, неконкурентоспособный

Жалость, сочувствие
Социальные льготы, бедные люди Низкий Низкий

Низкий статус Конкурентоспособный

Презрение, гнев

Отвращение, обида

Азиаты, евреи, богатые люди, феминистки

Низкий

Высокий

Высокий статус

Конкурентоспособный

Зависть, ревность

В группе (Люди похожие) и союзники Высокий Высокий

Высокий статус

неконкурентоспособен

Гордость, восхищение

Как видите, люди, принимавшие участие в исследовании, имели лояльные привязанности и позитивное отношение к тем, с кем были похожи.Это в некоторой степени поддается теории Оллпорта. Однако предрассудки, которые они придерживались, не обязательно были связаны с определенным стереотипом, а скорее с эмоциями, которые они испытывали по отношению к определенной группе.

Предубеждение и личность

Некоторые эксперты в области психологии считают, что личность во многом связана с предубеждениями и негативными чувствами по отношению к другим, которые мы считаем предрассудками. Специалисты по определению психологии и исследованиям говорят, что люди с авторитарными типами личности более склонны бороться с предрассудками, чем другие.Общие черты авторитарных людей включают в себя:

Возможно ли отучиться от предрассудков?

Поговорим — поговорим с лицензированным терапевтом сегодня.

Источник: pixabay.com

  • Стремиться к соответствию, особенно в обществе
  • Жесткие верования / традиционные ценности
  • Полное / крайнее уважение власти
  • Не терпеть слабости в себе / других
  • Восхищается единомышленниками / не доверяет посторонним
  • Разрушительный / циничный
  • Склонен обвинять и козла отпущения других

Эти черты личности, сложенные вместе, значительно повышают вероятность того, что человек будет придерживаться предвзятых представлений и будет отличать их от тех, которые отличаются от них без всякой причины.

Изучается предубеждение

Хотя все факторы и теории, приведенные выше, несомненно, играют роль в предвзятых отношениях, большинство предвзятых убеждений просто распространяются через общество.

Помните, Гордон Оллпорт, гуру определения психологии, мы обсуждали ранее? Его выводы подтверждают и теорию «выученности», ссылаясь на то, что дети учатся предрассудкам одним из двух способов:

  • Принятие предрассудков своих родителей / членов семьи
  • Воспитываясь в среде, которая делает их подозрительными / испуганными (позже эти страхи проецируются на группы меньшинств.)

Хотя это не простой процесс. Исследования показали, что на то, чтобы «овладеть» предрассудками и закрепить эти негативные и вредные мнения, требуется весь период детства Это означает, что есть некоторая надежда для детей, которые растут в предвзятых условиях, но только если альтернативные точки зрения предложены прежде, чем эти предубеждения утвердятся

Источник: pexels.com

Влияние предубеждений на общество

Как стереотипы, так и предрассудки вредны.Эти убеждения и мнения игнорируют тот факт, что каждый человек, независимо от того, в какие «категории» мы попадаем, обладает способностями, сильными и слабыми сторонами и целями, которые не имеют ничего общего с кем-либо еще.

В определенных ситуациях стереотипы могут быть точными. Например, некоторые девочки плохо разбираются в математике. Однако это не означает, что мы можем использовать предвзятое отношение к этим ярлыкам, чтобы негативно влиять на других.

Предрассудки и дискриминация разъедают наше общество, как рак, заставляя тех, кто подвергается несправедливым преследованиям, чувствовать себя обесцененными и беззащитными.Они могут также испытывать стыд и грусть из-за плохого обращения. Многие люди, которые ищут здоровье у специалиста по психическому здоровью, делают это из-за несправедливых предрассудков, которые существуют у других, но влияют на них лично.

поделюсь личным опытом.

Когда я был новичком в колледже, я встречался с парнем, который жил в двух часах от меня. В один из выходных я поехал к нему, и он решил поехать со мной в мой город, потому что шел сильный дождь, и я тогда был не очень хорошим водителем.

Каким-то образом дождь попал в мою фару и вызвал перегорание лампы на стороне водителя. Вскоре полицейский заметил и остановил нас.

Офицер (женщина) был очень агрессивен и прокомментировал тот факт, что мой пассажир был другой расы. «Вы двое, должно быть, перевозите наркотики», — обвинила она. Через несколько минут она искала наркотических собак в моем автомобиле, и она разорвала мою машину в клочья. Она даже сняла обшивку двери. Все время делаю предвзятые и расистские высказывания.

В конце концов она отвезла меня в тюрьму за штраф за превышение скорости, за который у меня было подтверждение оплаты. Я провел два дня в камере и ушел с ПТСР и в суд.

Понимаете, до этого момента у меня никогда не было никаких негативных отношений с полицейскими. На самом деле, я из длинной очереди сотрудников правоохранительных органов. Мой отец и мать работают в тюрьме. Я был удивлен и обижен бесчувственными комментариями офицера. Мой парень, не так много. Он привык иметь дело с предвзятыми людьми, которые маркировали и стереотипировали его только потому, что он был меньшинством.

Они говорят: «Все хорошо, что хорошо кончается», но я не уверен в этом. Одна поездка в DMV разобралась с вопросом о билетах. «Компьютерная ошибка» была виновата в том, что платеж не появился в системе. Судебное дело было прекращено, а моя запись стерта.

Несколько недель спустя, проезжая по тому же городу, тот же офицер остановил меня и спросил: «Ты готов вернуться в тюрьму?» когда она подошла к моему окну. Она отступила после того, как я показал ей мою новую лицензию, но ущерб уже был нанесен.

Я много лет боролся с посттравматическим стрессовым расстройством после этого опыта.

Сокращение предубеждений: определение психологии в действии

Сомнительно, что мы когда-нибудь искореним мир предрассудков, особенно если Олпорт прав и некоторые убеждения «внутреннего круга» естественны. Тем не менее, мы можем работать, чтобы остановить дискриминацию по:

  • Посмотрите на наши внутренние предрассудки и сразитесь с ними с холодными суровыми фактами.
  • . Расскажите другим о том, как здесь обсуждается определение психологии предрассудков, особенно молодым поколениям, в которых корни еще не глубоки.
  • Создание законов, которые поддерживают равные права и наказывают тех, кто дискриминирует или причиняет вред другим из-за предрассудков.

Наконец, мы можем побудить тех, кто серьезно пострадал от социальных предрассудков, обращаться за услугами по оказанию психологической помощи. Иногда все, что нужно человеку, это чтобы кто-то встал с ним и сказал: «Я поддерживаю вас».

FAQ

Что предубеждение означает в простых словах?

Простое определение предубеждения состоит в том, чтобы делать негативные суждения о ком-то, основываясь только на том, что вы думаете о группе, частью которой они являются, но не на фактах или фактическом опыте с этим человеком.Другое простое определение предрассудков — «несправедливое чувство неприязни к человеку или группе из-за расы, пола, религии и т. Д.»

Какое определение предубеждения самое лучшее?

Существует множество определений предрассудков. Слово происходит от латинского praejudicium , что означает «заблаговременное суждение». Позже это слово использовалось на старофранцузском и, наконец, как «предубеждение» на среднеанглийском. Что касается текущего определения, английский словарь Merriam-Webster имеет два определения.Одно из определений предубеждения заключается в том, что это неблагоприятное мнение, сформированное безосновательно или до того, как у вас будет достаточно знаний, чтобы поддержать заключение. Предубеждение также может быть иррациональной враждебностью, направленной против кого-то другой расы или группы.

Что такое предубеждения и примеры?

Еще одно определение предрассудков — сурово судить кого-то до того, как вы его узнаете. Вот несколько примеров, когда вы можете чувствовать предубеждение по отношению к кому-либо.

  • Вы призваны служить в жюри.Как только вы видите, что обвиняемый является чернокожим, вы сразу же начинаете предполагать, что он виновен в преступном поведении.
  • Вы голосуете за то, чтобы Иезекииль был казначеем вашего клуба вместо Хосе только потому, что вы думаете, что еврей лучше с деньгами.
  • Вы боитесь и беспокоитесь, когда Ахмед и его семья переезжают по соседству, потому что вы связываете мусульман с терроризмом.
  • Вы беспокоитесь, что ваш ребенок не будет учить математику, потому что его учитель математики — женщина, и вы думаете, что мужчины лучше с числами.

Какие четыре типа предубеждений?

Хотя существует много различных типов предубеждений, четыре наиболее распространенных из них:

  • Расизм
  • Сексизм
  • Ageism
  • Гомофобия

Другой вид предрассудков основан на религии. Кто-то также может быть предубежден против человека с инвалидностью или из другой страны.

Что вызывает предрассудки?

Многие вещи могут работать вместе, чтобы вызвать предубеждение.Когда вы думаете об определении предубеждения как «несправедливое суждение о ком-то, кто заранее знал о них», вы можете задаться вопросом, почему мы формируем эти мнения, не зная, кто этот человек как личность. Есть несколько причин.

  • В раннем детстве мы понимаем, что являемся частью определенных групп, и мы развиваем лояльность к этим группам. Мы также становимся недоверчивыми к людям, которые находятся в разных группах.
  • Родители, учителя и другие люди в нашей жизни могут проявлять предубеждение по отношению к другим, и мы учимся у них тому же.Мы узнаем, что в нашей группе приемлемо и даже рекомендуется думать определенным образом о других группах.
  • Если мы живем в пугающей обстановке, мы можем искать козла отпущения в людях, которые отличаются от нас.
  • Мы можем получить социальную поддержку, будучи предвзятыми по отношению к тем же людям, что и наши друзья или семья.
  • Мы склонны оценивать других на основе наших собственных культурных норм, которые могут не совпадать для другой группы.

Как мы используем предрассудки?

Мы используем предрассудки как кратчайший путь для навигации по жизни.Нам может показаться менее сложным просто сделать быстрое суждение о ком-то, чем на самом деле потратить время и попытаться узнать его как личность. К сожалению, как и многие другие, предрассудки не учитывают важные шаги, которые могут помочь нам достичь лучших результатов.

Каковы последствия предубеждения?

Предубеждение вредно как для человека, против которого мы наносим ущерб, так и для нас самих, а также для общества в целом.

Предубеждение может причинить вред как человеку, который чувствует, так и человеку, к которому он направлен, снижая их самооценку и нанося ущерб их психическому здоровью.

Предубеждение может быть основной причиной того, что кто-то упускает возможности. Некоторые люди, которые страдают от предвзятого отношения других людей, испытывают трудности с поиском работы и поддержкой своих семей.

Люди, которые сталкиваются с предрассудками окружающих, могут впадать в депрессию или беспокоиться. Они могут начать верить тому, что о них говорят другие.

Предубеждение вредит и обществу. Когда на некоторых людей всегда смотрят свысока из-за группы, в которую они входят, им труднее иметь ресурсы, чтобы внести вклад в развитие общества.Напряженность, возникающая из-за предубеждений, может помешать общине достичь общих целей.

Что такое концепция предубеждения?

Чтобы понять концепцию предубеждения, вы должны начать с определения предубеждения. Выход за пределы этого включает рассмотрение каждой части определения предубеждения. Рассмотрим определение предубеждения, которое звучит как «несправедливое суждение о ком-то, основанном на группе, частью которой он является. Сначала подумайте о слове« суждение ». Это слово означает формирование мнения о чем-то или о ком-то.Затем подумайте о слове «несправедливо». Нечестное подразумевает то, что не заслуживает. Теперь перейдем к слову «группа». Существует множество различных типов групп, против которых вы можете быть предвзяты, в том числе расы, пол, сексуальные предпочтения, религии, национальности, возрастные группы и способности. Собрав воедино эту концепцию предубеждения, вы понимаете, что вы принимаете решения о ком-то еще, основываясь исключительно на их группе, независимо от того, кем они являются как личность. Ваша оценка не может быть точной, если у вас недостаточно знаний о них, и она несправедлива и вредна для них.

Предубеждение — это хорошо?

Когда вы чувствуете или выражаете предубеждение по отношению к кому-то еще, вы можете чувствовать, что это «хорошо». В конце концов, вам не нужно беспокоиться о себе или своей группе, когда вы можете обвинить свои проблемы в ком-то еще. Вы можете почувствовать, что жизнь легче понять, когда вы можете быстро разобраться, кому не нравиться, а кому не доверять. Проблема в том, что когда вы формируете мнение, не зная фактов, вы на самом деле более уязвимы.Вы также упускаете отношения, которые могут принести пользу как вам, так и другому человеку.

Каковы негативные последствия предрассудков?

Если кто-то выражает предубеждение против вас, это может повредить вашей самооценке. Кроме того, это может помешать вам достичь ваших целей, от карьерных целей до семейных целей. Столкновение с предрассудками каждый день может привести к депрессии, беспокойству и другим проблемам с психическим здоровьем.

Некоторые эффекты, которые могут возникнуть от предрассудков, включают:

  • Запугивание
  • Насилие в семье
  • Преступление
  • Смерть
  • Потеря производительности
  • Потеря имущества
  • Потеря возможности
  • Повреждение личных отношений

Как мы можем избежать предубеждений?

Есть много разных способов избежать предрассудков.Вот несколько для рассмотрения.

  • Отправляйся туда, где ты никогда не был. Когда вы идете, подумайте об определении предубеждения как о негативном предварительном суждении. Тогда будьте открыты для изучения новой культуры, которую вы впервые испытываете.
  • Воспитывай себя на предубеждениях. Пройдите курс по этому предмету в местном колледже или онлайн.
  • Ищите общие черты. Вместо того, чтобы сосредоточиться на том, что отличает кого-то от вас, подумайте о том, что делает их похожими.
  • Присоединяйтесь к добровольческой организации, где люди из разных групп собираются вместе, чтобы улучшить мир.
  • Если вы заинтересованы в знакомстве с людьми из другой группы, ожидайте, что они тоже захотят узнать вас. Часто мы не пытаемся, потому что мы предполагаем, что они не хотят иметь с нами ничего общего.
  • Не думайте, что ваши бессознательные предубеждения более значимы, чем сознательные непредвзятые мысли, которые вы выбираете.
  • Заведи друга из другой расы.На самом деле, подружиться во многих разных группах. Ваша жизнь будет богаче за это!

Может ли предубеждение быть положительным или отрицательным?

Хотя последствия предубеждений почти всегда вредны, существует еще одно чувство определения предрассудков, которое можно рассматривать как позитивное. То есть у вас может быть предубеждение, что кто-то «хорош», основываясь на группе, частью которой он является. Вы можете чувствовать себя хорошо, потому что вы предполагаете, что все члены одной группы умны.Однако, несмотря на то, что предубеждение касается положительного качества, оно все же может иметь вредные последствия. Несправедливое суждение о ком-либо без достаточных доказательств может привести к тому, что вы окажете предпочтение тому, кто не заработал дополнительную услугу. Это также может ослепить вас к чьей-то необходимости в помощи. В общем, лучшая политика — избегать предубеждений в максимально возможной степени.

,
Что такое самоанализ? Психология, определения и приложения

Автор: Таниша Херрин

Обновлено 02 июля 2020 г.

Каждый день люди думают о своих чувствах и эмоциях, но есть способ сделать это, который приносит фокус, цель и лучшее понимание саморефлексии и самосознания. Концепция самоанализа исследует внутренние мысли и чувства, следуя уникальной структуре анализа.Первоначально это была техника, используемая в качестве экспериментальной формы детального изучения эмоций. По мере дальнейшего изучения этой концепции в психологии она стала формализованным подходом к оказанию помощи другим, что способствовало бы лучшему пониманию мыслей и поступков прошлого. Самоанализ важен, потому что он способствует и поддерживает позитивное направление для умственного роста и развития.

Источник: pexels.com

Определен самоанализ

Самоанализ исследует доступ человека к его психическому состоянию.Психолог Вильгельм Вундт разработал методику. Его исследования по разработке техники включали помощь другим путем самонаблюдения их мыслей. Он научил людей объективно анализировать контекст в личных мнениях. В концепции есть общий элемент, который делают люди, — это изучение их идей. С помощью методов самоанализа эксперты по психологии помогают людям эмоционально участвовать в событиях прошлого, чтобы понять их мыслительные процессы, связанные с пережитыми ими чувствами. Аспект просто смотрит на то, как разум обрабатывает эмоции и воспоминания, чтобы помочь человеку понять их значения.Это дает еще один взгляд на то, как люди влияют на окружающие их вещи посредством точного, структурированного процесса.

В современных терминах концепция помогает людям узнать себя, раскрывая ценности глубоко внутри и решая, как их использовать. Это позволяет себе стать экспертом в своих эмоциях с профессиональным руководством. Исследования этой концепции свидетельствуют о том, что она побуждает людей принимать лучшие жизненные решения, ведущие к удовлетворению и целеустремленности. Даже при работе с неопределенностью применяемые и применяемые методы гарантируют, что вы останетесь на пути к достижению личных целей.Это может привести к улучшению отношений с окружающими дома и на работе, одновременно улучшая психическое здоровье. Некоторые видят в этом способ раскрытия внутренней силы и мощи, позволяющий лучше контролировать процесс обработки мыслей.

Практика широко использовалась в Соединенных Штатах и ​​Европе после открытия Вундта, которое включало 40 лет исследований. В некоторых частях мира этот метод заброшен, но исследователи продолжают изучать способы самоотчетов, чтобы лучше понять процессы мышления и восприятие интроспективных предметов.Некоторые рассматривают интроспекцию как инструмент для наблюдения за мыслями человека, в то время как другие считают, что это ценно духовно при наблюдении за чувствами своей души.

Источник: rawpixel.com

Концерн самоанализ

Вундт и другие психологи, изучающие технику, столкнулись с критикой этой концепции. Некоторые эксперты считают, что сам процесс может повлиять на изменения в том, как человек действительно чувствует себя во время опыта. Например, когда вы предоставляете информацию о своих чувствах, скорее всего, вам придется остановиться и подумать об этом на мгновение.Именно в это время считается, что опыт меняется и даже само чувство, потому что мыслительный процесс прерывается, чтобы дать обратную связь о том, что человек чувствует.

Связанные с интроспекцией техники зачисляются для развития научных аспектов психологии. Тем не менее, эксперты утверждают, что некоторым областям метода не хватало научной достаточности для поддержки определенных форм поведения. Кроме того, концепция представила другие проблемы, в том числе:

  • Ответы экспертов, наблюдающих за чувствами человека, могут быть непоследовательными.
  • Техника может принести пользу только определенным группам людей, таким как взрослые, а не дети.
  • Некоторые эксперты считают, что при интроспекции существуют ограничения в сложных ситуациях, например, с нарушениями развития, обучения, психическими или личностными расстройствами.

Элементы концепции продолжают изучаться и обсуждаться. Вундт вместе с другими наблюдателями разбил свои наблюдения за чувствами людей на три категории: привязанность, образы и ощущения.Опасения теоретиков полагают, что техника не уделяет достаточного внимания организации мыслей. Поэтому критики считают, что аспекты поведения должны быть в центре внимания, определяемого как научная психология.

Срок действия техники

Метод исследования для этой концепции опирается на мысли и чувства человека. Также известный как самоотчет, другие формы психологии полагаются на те же элементы, за исключением того, что некоторые думают, что можно исказить их детали, если то, что они чувствуют, нежелательно.В то время как это приносит чувства, выраженные на поверхность, некоторые эксперты полагают, что чувства усиливаются или изменяются без аспекта самоанализа. Это может побудить людей обмениваться информацией о выборе, сделанном в ситуации, но не оправдывать, почему они не были удовлетворены решением.

Исследователи считают, что люди понимают их отношение лучше, чем следуют их причинам. Например, если у вас есть группа людей, которые высказывают свое мнение о продукте, и каждый из них предлагает свои обоснования того, почему он им нравится или не нравится.Люди могут иметь личные предпочтения, даже если это один и тот же продукт. Концепция, в этом случае, позволяет людям вводить предположения о своих мыслях, но они могут быть не совсем точными в этом. Эксперты полагают, что при изучении личностного поведения существуют действительные области, в которых затрагивается интроспекция, но считают, что для когнитивных процессов, используемых в технике, требуется больше развития. В целом, метод дает представление об опыте событий, а не обеспечивает понимание, связанное с причиной.Мало кто верит, что использование нескольких методов может дать лучшие результаты вместо использования только одного.

Как самоанализ исследует сознание

Психологически, как метод, он исследует мыслительные процессы, связанные с мышлением, обучением, восприятием, решением проблем и анализом снов. В конце 1800-х годов Вундт и другие наблюдатели часто полагались на этот метод, чтобы понять уровни сознания разума. Вундт имел уникальный интерес к пониманию того, что человек думает, чувствует и воспринимает в течение определенного времени.Визуальные и слуховые элементы, такие как свет и звук, были также введены, чтобы понять другие аспекты своего опыта,

Исследования метода представляют более сложные размышления о том, что пережил человек. Другие, которые наблюдали вдоль Вундта, были агрессивно обучены тому, как исследовать, описывать и сообщать о связанных чувствах опыта, описанного теми, кого они изучали. Используемая линия допроса была систематической и избегала предвзятости, в то же время предотвращая влияние внешнего воздействия на то, как сообщалось об опыте.Предполагалось, что те, кто принимал участие в исследовании, были в добром здравии, бдительны и не отвлекались, когда делали личные самоотчеты.

Соединение самоотражения

Греческий философ Платон оказал влияние на развитие самоанализа, а также на аспект саморефлексии человека. Его убеждения включали не просто анализ своих мыслей, но и тщательное изучение того, как они выглядят внутри нас. Самоанализ осуществляется способностью человека желать больше узнать о своей природе и цели.Философия ума, самосознание и сознание также играют важную роль в саморефлексии. Умственные упражнения могут включать в себя элементы самоанализа и саморефлексии, чтобы помочь людям найти ценность в своих личных ошибках, чтобы стимулировать духовный рост.

Некоторые считают, что существуют эффективные способы вовлечения в эти аспекты, которые могут уменьшить чувство тревоги, стресса и депрессии. Следует отметить, что предлагается избегать одержимости переживанием определенных убеждений, но вместо этого сосредоточьтесь на том, чтобы отвечать на вопросы или разбираться в том, что вызывает негативные эмоции.Вопросы, спрашивающие, почему могут помочь кому-то понять личные ограничения, созданные из их чувств. Вопросы, спрашивающие, что питает любопытство и позитив в отношении будущих результатов. Хотя существуют способы применения таких упражнений для личного отражения своих чувств, крайне важно оставаться открытыми для подобных концепций, которые могут открыть двери для понимания того, как ваши мысли участвуют в выражении поведения.

Источник: rawpixel.com

Почему многие полагают, что самоанализ имеет решающее значение

Люди могут подумать, что у них нет времени, чтобы изучить свои мысли с более подробной информацией.Общество влияет на то, как люди проводят время, изменяя свои мысли и чувства. Время, чтобы понять ваши мысли и то, как они влияют на вас, требует смелости, помогая вам узнать, кто вы есть. Оценка ваших мыслей приветствуется, потому что это помогает узнать различные этапы жизни и то, как к ним подходят. Независимо от того, занимаетесь ли вы профессиональным руководством с помощью вариантов личной или онлайн-поддержки терапии, или вы проводите личные оценки, чтобы задать вопросы о своих чувствах, такие усилия направлены на то, чтобы повысить ценность созданных мыслей и прояснить, как на вас влияют события.

Исследования показывают, что образ мыслей людей содержит значительное количество вредного контента. Многие включают повторяющиеся мысли или концепции, занимающие слишком много энергии и пространства физически и умственно. Таким образом, влияет на то, как люди используют свою способность видеть вещи с уверенностью и ясностью при принятии решений. Самоанализ поощряет положительную энергию от самого себя, чтобы повысить личную мотивацию, чтобы узнать больше о себе. Это облегчает разрушение вещей, которые отвлекают нас или приводят к негативным мыслям, устанавливая процесс анализа и очищения мыслей и чувств.

Самоанализ может помочь вам реализовать возможности, которые вы считаете невозможными. Изучение ваших мыслей может быть сделано по-разному: от анализа отношений до достижения жизненных целей. Задавать вопросы о себе — это отправная точка для осознания того, что вы можете сделать, и почему некоторые вещи оказывают на вас более сильное влияние, чем другие. Использование такой концепции, как интроспекция, наряду с другими полезными инструментами психического здоровья может помочь достичь продуктивного подхода к созданию сбалансированного образа жизни.

FAQ (часто задаваемые вопросы)

Что является примером самоанализа?

Самоанализ — это самоанализ. Это часть научной психологии. Человек анализирует себя и свое поведение. Одна из целей самоанализа — получить эмоциональное осознание. Это процесс, при котором вы учитываете свою личность и то, как она влияет на других. Благодаря этому процессу человек может лучше понять свои психические процессы. Иногда мы зацикливаемся на внешнем мире и на том, как нас видят другие.Если вы потратите некоторое время, чтобы взглянуть в себя на свои умственные процессы, вы можете быть удивлены тем, что вы открыли. Это может быть глубокий опыт сознания. Возможно, у вас есть предубеждения о самоанализе. Возможно, вы читали о когнитивных науках, стоящих за этим, и понимаете их важность. Самоанализ может дать вам ощущение вашей индивидуальности и социального воздействия на окружающих, включая друзей, близких и коллег. Вы можете обнаружить интроспективный доступ, используя медитацию или ведя дневник.Сознание и познание напрямую связаны. Вы можете знать о своих психических процессах или, возможно, не знаете, почему вы занимаетесь определенным поведением. Здесь может помочь самоанализ. Вы можете иметь сознательный опыт, углубляясь в свои мысли. Вы смотрите на свои действия реалистичным образом и, возможно, пытаетесь решить сложную проблему в ваших отношениях или взаимодействиях. Почему ты делаешь то, что делаешь?

Что такое интроспективный человек?

Интроспективный человек — это тот, кто осознает себя.Они обращают внимание на свои умственные процессы, чтобы понять, почему они могут участвовать в определенных действиях. Одно дело наблюдать за проблемным поведением, а другое — иметь сознательный опыт, когда вы анализируете его. Самоанализ может быть переживанием тела и разума, вникать в ваши сознательные мысли и возможные соматические реакции. Когда вы медитируете на своем поведении, вы полностью расслабляете себя. Хорошо полагаться на доверие к предмету, который вы обдумывали. Иметь ввиду; у вас могут не быть ответов сразу.

Является ли самоанализ признаком интеллекта?

Согласно Британскому журналу психологии, интроспекция приближается к психическим процессам, как если бы они были материальными. Он имеет дело со многими психическими состояниями, включая тревогу и депрессию, где самоанализ подразумевает поиск в себе, чтобы понять, что вам нужно как человеку. Интроспективные люди склонны быть умными, особенно с их эмоциями. Возможно, вы слышали термин «эмоциональный интеллект».

История интроспекции интересна, потому что она развивалась.Уильям Вундт, который считается отцом современной психологии, был первым человеком, который занялся самоанализом и обратился к нему как к когнитивной науке и социальной науке, связав ее с личностью и социальной психологией. История интроспекции обширна, и она опирается как на экспериментальную социальную психологию, так и на когнитивную неврологию. Людям дают отчеты о психических процессах и о том, как они влияют на их психическое состояние, соответственно, и на их способность обрабатывать эмоции. Это опыт разума и тела, и интроспективные люди обнаруживают, что смотрят в себя и искренне пытаются понять, кто они и что они могут предложить миру.Сознание и познание работают вместе, когда вы говорите о самоанализе. Эту концепцию изучил Эдвард Тиченер. Тиченер был английским психологом, который учился у Уильяма Вундта, и он проиллюстрировал свои идеи о структуре ума. Он говорил об элементах сознания, анализировал интроспективные сообщения и организовывал психологический анализ своих результатов. В этом обзоре психологии в части, касающейся интроспекции, он обсудил личность и социальную психологию.Эдвард Тиченер и Уильям Вундт провели психологические исследования и написали отчеты о психическом процессе, в котором каждый субъект занимался самоанализом. Самоанализ — это психологический процесс, который наблюдают многие люди, включая психологов и людей, вовлеченных в это дело. В некотором смысле это признак интеллекта, потому что человек смотрит на свой умственный образ и пытается понять больше о себе.

Как работает самоанализ?

Ричард Нисбетт, американский социальный психолог, верил в иллюзию самоанализа и в то, что существует когнитивный уклон.Он написал противоречивую статью, в которой сказал, что интроспекция ненадежна и что между интроспективным доступом и пониманием самого себя не существует прямой корреляции. Он говорил о философии ума и собирал устные доклады о психических процессах, а также письменные отчеты. Он обнаружил, что в дополнение к этим устным сообщениям имелся привилегированный доступ к мозгу, и что тенденции в когнитивной психологии указывают на то, что она считает, что воздействие на самоанализ является пониманием самого себя, в то же время игнорируя самоанализ других.Привилегированный доступ к разуму имел решающее значение в исследованиях Нисбетта. Самоанализ породил предвзятость и нереальные ожидания. Он считал эту идею иллюзией самоанализа. Согласно Нисбетту, интроспекция — это способ смотреть в себя, процесс, с помощью которого вы смотрите в себя и делаете косвенные выводы, избегая быстрых предположений или понятия полного самопознания. Сам по себе интроспекция — это процесс, направленный на то, чтобы заглянуть внутрь, как средство обрести некоторое понимание и перспективу.

Используется ли сегодня интроспекция?

Самоанализ сегодня используется в терапии для людей, которые смотрят в себя и пытаются выяснить, кто они и какое поведение помогает им, а какое — нет.Роль интроспекции в терапии заключается в том, чтобы помочь человеку понять, что работает для него, а что нет. Самоанализ считается философией ума. Люди должны осознавать свои сознательные мысли и находить прямой интроспективный доступ, который им нужен, чтобы изменить или изменить свое поведение. Самоанализ может помочь людям справиться с жизнью.

Является ли самоанализ хорошим или плохим?

Для некоторых людей слишком много самоанализа может быть ошеломляющим, и это не обязательно помогает человеку понять себя.Но для некоторых людей это может быть способ решить сложную проблему или найти эмоциональное понимание. Таким образом, это может быть смешанная сумка.

Интроспективно настроение?

Самоанализ не считается настроением. Это процесс, в который кто-то вовлечен, чтобы помочь разобраться в себе. Один из примеров интроспекции заключается в том, что он помогает людям улучшить свои отношения с другими, наблюдая, как они ведут себя по отношению к другим людям. Таким образом, это то, что действительно может принести вам пользу в жизни.

Какие проблемы с самоанализом?

Одна проблема с самоанализом состоит в том, что вы можете слишком сосредоточиться на своем повествовании и не думать о других людях. Вы можете сделать психологический запрос к своему терапевту и выяснить, какова может быть роль интроспекции и как она может вам помочь, и поговорить о психологическом процессе. Самоанализ — это межкультурный феномен, который многие люди считают полезным. Он заявляет о разуме, насколько могуществен этот взгляд внутрь.Некоторые люди не хотят быть интроспективными, потому что они не хотят видеть ментальный контент внутри себя. Они могут прочитать психологический бюллетень и обнаружить, что их привлекают к интроспективной работе, но это не обязательно помогает им. Согласно изданию Oxford University Press, самоанализ стоит на стыке вопросов и эпистемологии о самопознании и философии сознания. Это часть научной психологии, и это может быть полезно для некоторых людей.

В чем разница между саморефлексией и самоанализом?

Самоанализ — это глубокая саморефлексия, поэтому они взаимосвязаны.Но интроспективным людям требуется много времени, чтобы подумать о своем поведении и его влиянии на других. Когда вы занимаетесь интроспективой, вы осведомлены о своем суждении или взгляде на разные вопросы. Есть также концепция, которая называется слепота и самоанализ. Это означает, что человек намерен сделать выбор, но выбирает что-то совершенно другое. Именно этот человек должен начать распаковывать свою ошибку. Слепота выбора и самоанализ чаще встречаются, чем вы думаете. Люди не всегда знают, когда совершают ошибку, и хорошо бы уделить минутку, чтобы подумать о вашем поведении и влиянии, которое оно оказывает на вас и других.

Как мне перестать быть таким интроспективным?

Тенденции в когнитивных науках, похоже, возвращаются к концепции самоанализа. Это потому, что, как люди, мы, естественно, анализируем, почему мы предпринимаем определенные действия. При этом самоанализ не плохая вещь. Важно найти баланс между взглядом в себя и использованием этой саморефлексии, чтобы изменить свое мышление и выяснить, как это сделать. Когнитивные науки ценят идею самоанализа, потому что она помогает вам понять себя, но важно учитывать точки зрения других людей.Возможно, эти тенденции в когнитивной науке говорят нам о том, чтобы продолжать быть интроспективным.

Является ли Интроспектива хорошей вещью?

Самоанализ может быть полезен, если вы чувствуете необходимость лучше понять себя, свои чувства и свои мыслительные процессы. Согласно Стэнфордской энциклопедии философии, интроспективное знание происходит в данный момент, а не сверхурочно. Человек смотрит внутрь и находит правду в своей ситуации. Есть много способов быть интроспективными, но суть в том, что все начинается с вас и вашего ума.Стэнфордская энциклопедия философии признает ценность интроспекции как философской концепции и процесса, в который вовлечен человек, чтобы лучше понять себя. Энциклопедия философии имеет множество ресурсов об идее самоанализа и других философских темах. Если вы любите анализировать вопросы, философия — увлекательный предмет. Вы можете прочитать энциклопедию философии и узнать о различных предметах об уме и о том, как люди думают. Как люди, мы всегда задаемся вопросом об экзистенциальных темах.Энциклопедия философии может предоставить некоторый анализ протокола, который один философ использует, чтобы понять результаты самоанализа. Они проанализируют данные, которые документирует человек, и выяснят, какие у них результаты. Таким образом, результаты самоанализа являются точными, и есть точность отчета. Согласно Журналу Личности и Социальной Психологии, есть некоторый скептицизм относительно действительности самоанализа. Когнитивная психология опирается на то, что воспринимает ум, но есть также много разных способов увидеть вещи.То, что видит один человек, другой видит иначе. Существует различие между исследованием и случайным отчетом от клиента или субъекта. Когда человек дает устное изложение своих мыслей, это неформально, и никто не документирует это. Есть дебаты о случайной точности отчета, потому что предмет не сравнивается с другими. Принимая во внимание, что с исследованиями по самоанализу у нас есть другие предметы для сравнения, чтобы получить информацию. Если вы хотите узнать об исследованиях самоанализа, вы можете проверить ежегодный обзор психологии.Там вы можете найти ресурсы по теме.

Как мне стать более интроспективным?

Тенденции в когнитивной психологии всегда меняются. Когда дело доходит до самоанализа, методологические рекомендации должны продолжать изучать науку об этом, занимаясь исследованиями. Самая надежная форма обучения — работа с людьми и анализ их мыслительных процессов. Когнитивные науки — это место, где исследуется самоанализ. Самоанализ — это философия ума, которую вы можете изучить в процессе консультирования.Терапия — это отличное место, чтобы получить прямой интроспективный доступ и потенциально воздействовать на вашу личность и улучшить ваше психическое состояние и социальные навыки. Когда клиент дает устные сообщения о своих чувствах, терапевт может помочь им расшифровать эти эмоции. Трудно анализировать свои чувства в вакууме. Вот почему устные сообщения полезны для психиатра и клиента. Посещение консультации — это отличная возможность не принимать во внимание социальные суждения о вашей личности и выяснить, как беспристрастно смотреть на себя.Ваш терапевт может помочь вам создать учетную запись интроспекций, раскрытых или отраженных вам во время терапевтического процесса. Это также может помочь вам определить стили общения и модели поведения. Самоанализ — это философия разума, в которой можно выяснить, что они чувствуют, и решить проблему разума и тела.

,

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *