Связь характера и темперамента
Характер нередко сравнивают с темпераментом, а в некоторых случаях рассматривают эти понятия как тождественные. В мировой психологической науке существует четыре точки зрения на соотношение между собой этих двух понятий:1. Отождествление характера и темперамента (Э. Кречмер, А. Ружицкий).
2. Противопоставление характера и темперамента, подчеркивание антагонизма между ними (П. Викторов, В. Вирениус).
3. Признание темперамента элементом характера, его ядром, неизменной частью (С. Рубинштейн, С. Городецкий).
4. Признание темперамента природной основой характера (Л.С. Выготский, Б.Г. Ананьев).
В известном смысле все эти четыре представления не лишены основания. Общим и для характера, и для темперамента является зависимость от физиологических особенностей человека, в том числе и от врожденных факторов. Темперамент существенно теснее связан со свойствами нервной системы, но и на формирование характера эти особенности тоже влияют, хотя бы и за счет влияния темперамента.
Черты характера возникают тогда, кода темперамент уже достаточно развит (примерно в 4-5 лет). Уже по этой причине отождествлять характер и темперамент не стоит. С другой стороны, понятно, что именно темперамент сказывается на формировании характера, а не наоборот.
Темперамент определяет в характере такие, например, черты:
— уравновешенность,
— приспособляемость,
— поведенческая подвижность или инертность,
— отношение к новому,
— трудолюбие.
Однако темперамент не предопределяет характер в полной мере. У людей с одинаковыми свойствами темперамента может быть совершенно различный характер. Особенности темперамента лишь могут способствовать или противодействовать формированию тех или иных черт характера. В конце концов количество типов темперамента небольшое (обычно выделяют четыре или около четырех), а типов характера значительно больше.
Свойства темперамента иногда могут в какой-то степени даже приходить в противоречие с характером.
Например, люди с сильной нервной системой могут быть ленивыми, а со слабой, наоборот, трудолюбивыми.
У человека со сформировавшимся характером темперамент перестает быть самостоятельной формой проявления личности, а становится его динамической стороной, заключаясь в определенной эмоциональной направленности свойств характера, определенной скорости протекания психических процессов и проявлений личности, определенной характеристике выразительных движений и действий личности.
Темперамент тоже не является чем-то совершенно стабильным, полностью зависящим лишь от генетических факторов. Подобно тому, как человек может похудеть или наоборот поправиться, накачать мышцы или одряхлеть, заболеть и выздороветь, темперамент тоже меняется. Что интересно, на изменение темперамента оказывает влияние и характер тоже.
Происходит это, например, через влияние такого явления, как динамический стереотип — системы условных рефлексов, образующих в ответ на устойчиво повторяющуюся систему раздражителей.
Формирование динамических стереотипов у человека в различных повторяющихся ситуациях происходит под влиянием его отношения к обстановке, к процессу деятельности, к результатам труда и т.п., в результате чего могут изменяться особенности возбуждения, торможения, подвижности нервных процессов, а, следовательно, и общее функциональное состояние нервной системы. Если какой-либо человек, например, любит свою работу, то новые производственные задачи вызывают у него радостное оживление. Если наоборот не любит и даже ненавидит свою работу, то новые задачи вызывают раздражение, скуку, подавленность или даже ярость. Систематическое пребывание в определенных функциональных состояниях способно повлиять на особенности нервной системы. Так хроническая подавленность может из сильной нервной системы сделать слабую.
В образовании динамических стереотипов большую роль имеют особенности второй сигнальной системы, через которую осуществляют социальные воздействия, а также самовоздействие (например самовнушения).
Таким образом, особенности темперамента и характера органически связаны между собой, и эта связь где-то весьма элементарна и наглядна, а где-то очень тонкая.
При этом, переплетение многих особенностей характера и темперамента во многом определяет индивидуальное лицо человека, его личность.
Характер не является врожденным — он формируется, развивается и меняется на протяжении всей жизнедеятельности человека. Характер человека очень во многом связан с социальной средой, отношениями с этой средой. Можно утверждать, что характер человека — всегда продукт общества и общественных отношений. Разные времена — разные характеры.
См. также
Темперамент Характер Характер и темперамент
RSS [email protected]
%PDF-1.5
%
1 0 obj
>
/Metadata 2 0 R
/Outlines 3 0 R
/PageLayout /OneColumn
/Pages 4 0 R
/StructTreeRoot 5 0 R
/Type /Catalog
>>
endobj
6 0 obj /Company ()
/CreationDate (D:20161128101232+03’00’)
/Creator
/Keywords ()
/ModDate (D:20161128101239+03’00’)
/Producer (Adobe PDF Library 10.0)
/SourceModified (D:20161128071229)
/Subject ()
/Title ()
>>
endobj
2 0 obj
>
stream
2016-11-28T10:12:39+03:002016-11-28T10:12:32+03:002016-11-28T10:12:39+03:00Acrobat PDFMaker 10.
Тест по общей психологии на тему: Темперамент и характер
1 К каким теориям темперамента относиться теория У.
Шелдона
гуморальным
+конституциональным
поведенческим
нейродинамическим
2 Акцентуации это такие естественные варианты развития характера, которым
не свойственно:
повышение ранимости
снижение способности к социальной адаптации
+повышение способности к социальной адаптации
нарушение мотивационной сферы с доминированием амбивалентных состояний
3.Не высокий уровень психической активности, замедленность движений, быстрая утомляемость, высокая эмоциональная сензитивность свойственна:
сангвинику
холерику
флегматику
+меланхолику
4. Черты личности: скромность ,самокритичность, эгоизм, характеризуют отношение личности:
к другим людям
к деятельности
+к себе
к общественной и личной ответственности
5. Сильный, уравновешенный и подвижный тип нервной системы за П.И. Павловым характерен для:
флегматика
+сангвиника
холерика
меланхолика
6. Впервые психологическое описание «портретов» различных темпераментов дал:
Аристотель
+Гиппократ
И.
Кант
Платон
7. Сильный, неуравновешенный тип нервной системы за П.И. Павловым характерен для:
+холерика
сангвиника
сангвиника
флегматика
меланхолика
8. Умение ставить цели,действовать по собственной инициативе и находить пути их решения, характеризует человека как:
решительного
+ целеустремленного
настойчивого
самостоятельного
9. Крэчмер говорил,что замкнутость, эмоциональная ранимость, быстрая утомляемость свойственна для:
+астеников
пикников
атлетиков
диспластиков
10. Понятие об экстраверсии и интроверсии было разработано:
3. Фрейдом
+К. Юнгом
А. Адлером
К. Роджерсом
11. Тип темперамента, что характеризуеться легкой ранимостью , склонностью к глубоким переживаниям,характерен для :
+меланхолику
холерику
сангвинику
флегматику
12. Такие понятия как: самокритичность, скромность, гордость характеризуют:
отношение другим
отношение личности к вещам
+систему отношений человека к самому себе
особенности протекания деятельности
13.
Тип темперамента, что отличился подвижностью, общительностюи отзывчивостью, характерен для:
холерика
+сангвиника
холерика
флегматика
меланхолика
14. По Э. Кречмеру, агрессивность и властолюбие характеризуют;
диспластика
пикника
астеника
+атлетика
15. Аккуратность, бережливость и щедрость — это:
черты, что проявляються по отношению к другим
+ черты, характеризующие отношение личности к вещам
система отношений человека к самому себе
черты, проявляющие отношение к деятельности
16. Формально-динамическую сторону поведения характеризует(ют):
+темперамент
направленность
настроение
способности
17Возможно ли изменить тип темперамента
Да
+Нет
Нужно приложить много усилий
В раннем возрасте
18. NN. – типичный представитель меланхолического типа темперамента. Формирование какой из черт характера потребует от него наименьших усилий:
решительность
+доверчивость
инициативность
импульсивность
19.
Устойчивые индивидуальные особенности личности, что складываються и проявляються в деятельности и общении —это:
способности
+характер
темперамент
задатки
20. Один из авторов конституциональной теории темперамента:
И.П. Павлов
+Э. Кречмер
И.П. Павлов
Дж. Гилфорд
Л. Терстон.
21. А. – представитель сангвинического типа темперамента. Какую из черт характера сформировать у него легче?
+общительность
дисциплинированность
отзывчивость
трудолюбие
22. Чуствительная реакцияв ответ на силу внешнего воздействия является показателем:
реактивности
+сензитивности
активности
пластичности и ригидности
23 Природная основа темперамента:
головной мозг
+тип нервной системы
динамический стереотип
нервные процессы
24 Тип темперамента, что характеризуеться повышенной впечатлительностью и обидчивостью:
холерик
сангвиник
флегматик
+меланхолик
25 Тип темперамента, что характеризуеться вспыльчивостью и поспешностью в действиях:
+холерик
сангвиник
флегматик
меланхолик
26 Что характеризует темперамент:
+быстрое включение в работу
Вежливость
аккуратность
трудолюбие
27 Какой признак характер для меланхолического темперамента:
реактивность и активность
+эмоциональная возбудимость
пластичность и ригидность
сензитивность и чувствительность
28 Учение о типах высшей нервной деятельности как физиологической основы темперамента принадлежит:
+Павлову
Ильину
Гиппократу
Ухтомскому
29 Процесс, противоположный возбуждению, что ведет к замедлению или задержке проведения импульсов в нервных центрах:
+торможение
динамичность
меланхолия
лабильность
30 Характер – это
+Устойчивые черты личности,что определяют отношение человека к людям, к самому себе, к выполняемой работе
Совокупность свойств,что характеризуют динамические особенности протекания всех психических процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение
Генетически обусловленое явление
4.
1. Темперамент в системе управленияСтраница 1 из 12
Среди индивидуальных особенностей личности, которые ярко характеризуют поведение человека, особое место принадлежит темпераменту. Под темпераментом следует понимать природные особенности поведения, типичные для данного человека и проявляющиеся в динамике, тонусе и уравновешенности реакций на жизненные воздействия. Темперамент окрашивает все психические проявления индивида, он сказывается на характере протекания эмоций и мышления, волевого действия влияет на темп и ритм речи. Вместе с тем нужно помнить, что от темперамента не зависят ни интересы, ни увлечения, ни социальные установки, ни моральная воспитанность личности.
Учение о темпераменте возникло еще в древности. Врачи Гиппократ, а затем Гален сделали попытку объяснить индивидуальные особенности поведения людей. Гиппократ (V в. до н. э.) считал, что в теле человека имеются четыре жидкости: кровь, слизь, желтая и черная желчь. Преобладание одной из них и определяет тип поведения человека.
Названия темпераментов, данных по названию жидкостей, сохранились до наших дней. Гиппократ правильно описал типы, но не смог научно объяснить их. Наиболее успешную попытку связать темперамент с особенностями организма человека предпринял И. П. Павлов. Он предположил, что темперамент зависит от особенностей высшей нервной деятельности человека.
Этими особенностями являются:
1) сила нервной системы, под которой понимают и работоспособность нервной клетки, и способность нервной системы выдерживать большие нагрузки, т. е. вырабатывать условные связи;
2) уравновешенность процессов возбуждения и торможения, их определенный баланс между собой;
3) подвижность — способность нервных процессов быстро сменять друг друга. Она обеспечивает приспособление к неожиданным и резким изменениям обстоятельств. И. П. Павлов пришел к выводу, что в основе каждого из четырех видов темпераментов лежит то или иное соотношение данных особенностей, которое было названо типом высшей нервной деятельности.
Темперамент — психическое свойство, особенности которого зависят от условий жизни и деятельности конкретного человека. Поэтому характеристика не исчерпывается простым указанием на тип ВНД свойственного для данного темперамента.
11 12
В чем разница между характером и темпераментом?
Что приходит на ум, когда вы слышите слово «темперамент»? Часто можно услышать, как кого-то описывают как «крутой темперамент». Таким образом, у вас может сложиться впечатление, что оно взаимозаменяемо с «личностью». Но действительно ли они так похожи, как вы думаете?
Давайте посмотрим на их отдельные определения. Темперамент также можно определить как биологически обоснованные личностные предрасположенности, которые обычно проявляются в раннем детстве и устанавливают основу личности и настроения индивидуального подхода к жизни.Некоторые особенности включают настроение, настойчивость и приспособляемость.
С другой стороны, личность — это то, что возникает внутри человека.
Личность, которая сохраняется на протяжении всей жизни человека, состоит из определенных характерных паттернов, таких как поведение, чувства и мысли.
Взаимодействие между двумя?
Когда психологи говорят о темпераментах, они обычно имеют в виду одну или две доминирующие и постоянные темы, такие как застенчивость или громкость, которые характеризуют личность человека, которая существует с самого рождения.Вы можете думать об этом как о характере человека, о том, как он в целом похож.
Однако эти двое действительно взаимодействуют друг с другом, и биологические предрасположенности действительно влияют на наши основные личности, психологи могут указать на структуры мозга, которые, как известно, регулируют фундаментальные аспекты личности. Темперамент считается врожденным или врожденным, и ему нельзя научиться. Это унаследованный стиль, в то время как личность приобретается поверх темперамента.
Темперамент: ключ к самосознанию?
Темперамент можно также рассматривать как эмоциональную активность человека.
Следовательно, изучение собственного темперамента может быть ключом к самосознанию, поскольку помогает понять наши сильные и слабые стороны.
Темперамент позволяет нам лучше понять самих себя, как мы действуем в определенных ситуациях или каково наше преобладающее настроение. Это требует, чтобы мы были честны с самими собой, но возможность есть.
Тщательное изучение своего темперамента позволяет понять, что у вас могут возникнуть проблемы с адаптацией к новым условиям или ситуациям. Вы можете контролировать свою эмоциональную активность и анализировать, какие ситуации вызывают у вас определенные эмоции.
Роль родителей в темпераменте
Несмотря на то, что темперамент во многом определяется генетически, как и личность, его можно воспитывать по мере роста ребенка. Родители также играют решающую роль в развитии темперамента, как и личности.
Родители могут помнить о темпераменте своего ребенка. Если ребенок, кажется, легко сдается, поощряйте их продолжать это делать.
Это сформирует их настойчивость, которая является ключевым компонентом темперамента.
Часто особенности темперамента начинают проявляться в раннем детстве, поэтому ответственность за наблюдение и исправление при необходимости ложится на родителей.Например, ребенок может начать демонстрировать антиобщественное поведение, удалившись из группы, или у него будут очень частые перепады настроения. Родителям нужно проявлять бдительность, ведь это самый легкий период для формирования темперамента.
А личность человека можно приобрести за годы. Такие факторы, как образование, социализация, различные жизненные факторы и другие различные аспекты влияют на личность человека.
Резюме
Темперамент относится к различным аспектам личности человека, таким как экстраверсия или интроверсия.Он считается врожденным или врожденным и не усваивается.
Личность — это то, что возникает внутри человека. Личность, которая сохраняется на протяжении всей жизни человека, состоит из определенных характерных паттернов, таких как: поведение, чувства и мысли
Темперамент присутствует с рождения, в то время как личность формируется на вершине темперамента; обеспечение основы.
Личность формируется в течение периода времени, обычно годами, и на нее влияют внешние факторы, такие как социально-экономический статус, образование и социализация.
(PDF) Темперамент и черты характера при большом депрессивном расстройстве: исследование случай-контроль
Sao Paulo Med J. 201X; XXX (X): xxx-xxx 1
ОРИГИНАЛЬНАЯ СТАТЬЯ
DOI: 10.1590 / 1516-3180.2017.0063250517
Темперамент и черты характера при большом депрессивном расстройстве:
исследование случай-контроль
Барбара Шваир Ренниоригуас, Барбара Шваир Ногиориуайра , Isabela Martins BenseñorIII, Paulo Andrade LotufoIV,
Andre Russowsky BrunoniV
Hospital Universitário, Universidade de São Paulo (HU / USP), Сан-Паулу, Бразилия
РЕФЕРАТ У пациентов с выраженным депрессивным расстройством
НАЗНАЧЕНИЕ личностные черты, сравнивали
с контрольными субъектами, хотя роль тревоги, а также положительных и отрицательных воздействий в этом поиске неясна.
РАЗРАБОТКА И УСТАНОВКА. В Университетской больнице Университета Сан-Паулу было проведено исследование случай-контроль, в котором участвовали 103 пациента с депрессией без антидепрессантов и
103 контрольных человека, сопоставимых по возрасту и полу.
МЕТОДЫ: Применяли шкалы самооценки из расписания положительных и отрицательных воздействий (PANAS), опросника State -Trait Anxi-
ety Inventory (STAI) и опросника темперамента и характера Клонингера (TCI). Температуру
и черты характера сравнивали между группами с использованием многомерного и двумерного анализа дисперсии
(MANOVA и ANOVA).Влияние тревоги и воздействия было дополнительно исследовано с использованием ANOVA
и анализов посредничества.
РЕЗУЛЬТАТЫ: Пациенты с депрессией продемонстрировали более высокие показатели избегания вреда и более низкие баллы самоуправления, чем
контрольной группы. После корректировки на тревожную черту избегание вреда больше не отличалось значительно между
и группами.
Посреднический анализ показал, что черта тревожности, но не состояние-тревога или воздействие, полностью опосредовала влияние группы
(депрессивные по сравнению с контрольными субъектами) на избегание вреда.
ВЫВОДЫ: Наши данные подтверждают, что пациенты с депрессией обладают личностными чертами, отличными от
у пациентов контрольной группы, и предполагают, что БДР не связано напрямую с избеганием вреда, но что этот эффект
полностью опосредован через черту тревожности. .
IMD, MSc, PhD. Психолог, больница
Universitário, Universidade de São Paulo
(HU / USP), Центр клинических и
эпидемиологических исследований и междисциплинарных исследований
Центр прикладной нейромодуляции (Centro
Interdisciplarium Паулу (СП), Бразилия.
ИИМД, канд. Доцент кафедры
и Института психиатрии Университета
в Сан-Паулу (USP), Центр клинических и
эпидемиологических исследований и междисциплинарных исследований
Центр прикладной нейромодуляции (Centro
Interdisciplinar de
) , Сан-Паулу (SP), Бразилия.
ИИИМД, канд. Доцент, Госпиталь
Universitário, Universidade de São Paulo (HU /
USP), Центр клинических и эпидемиологических
Исследовательский и междисциплинарный центр прикладных исследований
Neuromodulation (Centro Interdisciplinar de NeoAloodula, São Aouromada,
)(SP), Бразилия.
ИВМД, ДрПХ. Профессор, Hospital Universitário,
Universidade de São Paulo (HU / USP), Центр
клинических и эпидемиологических исследований
и Междисциплинарный центр прикладных
Neuromodulation (Centro Interdisciplinar
Apodada2 de Neuromodula (Centro Interdisciplinar Apodada2 de Neuromodula) Паулу (СП), Бразилия. orcid.org/0000-0002-4856-8450.
VMD. Кандидат наук. Лечащий врач, отделение
и Институт психиатрии, Faculdade de
Medicina, Hospital Universitário, Universidade
de São Paulo (HU / USP), Центр клинических и
эпидемиологических исследований и междисциплинарных исследований
Центр неврологии
(Centro Interdisciplinar de Neuromodulação
Aplicada, CINA), Междисциплинарная служба
Neuromodulation (SIN), Лаборатория нейронаук
(Laboratório de Neurociências,
LIM-27), Бразилия.orcid.org/0000-
0002-6310-3571.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:
Депрессивное расстройство, большое.
Личность.
Тесты личности.
ВВЕДЕНИЕ
Личность можно описать как динамическую форму организации, включающую познание, эмоции,
настроение, импульсивность и социальные взаимодействия, которая модулирует взаимодействие человека с окружающей средой. от классической психопатологии и клинической психиатрии
к более новым психобиологическим подходам, таким как теория темперамента Клонингера и теория характера
.2
Согласно Клонингеру, темперамент отвечает за автоматические и эмоциональные реакции
на стимулы окружающей среды и охватывает четыре измерения: поиск новизны (NS), состоящий
из поведенческой активации к новым стимулам, исследовательской активности, импульсивности, экстравагантности и дисфункции.
упорядоченность; избегание вреда (HA), тенденция к запрету или прекращению поведения и
избегание наказания и новизна; зависимость от вознаграждения (ЗЗ), тенденция реагировать на вознаграждение
и учиться поддерживать поведение, приносимое вознаграждением; и настойчивость (P), связанная с настойчивостью,
перфекционизм, амбициозность и рвение к усилиям.
Напротив, характер развивается на протяжении всей жизни и на него влияет социальный и культурный опыт
. Выделяют три измерения: самонаправленность (СД), способность контролировать
и регулировать поведение в соответствии с выбранными целями; кооперативность (C), связанная с социальным принятием и сочувствием
; и самопревосхождение (ЗП), связанное с духовностью, альтруизмом и идентификацией с другими.
Психобиологические модели использовались в отношении нескольких психических расстройств, в том числе
большого депрессивного расстройства (БДР).Недавний метаанализ
3
показал, что пациенты с депрессией
имеют более высокий HA и более низкий SD, чем контрольная группа. Тем не менее, этот анализ также показал, что
Sao Paulo Med J.
Что такое характер? Разоблачение мифа о фиксированной личности — маргинал
Ранее мы исследовали, что значит быть человеком и что определяет понятие «личность». Во многом наше понимание личности зависит от того, что мы называем «характером» — но что именно это такое? Вот сборник определений и идей от известных междисциплинарных мыслителей, от философии до нейробиологии и литературы, в основе которых лежит общее мнение о том, что «характер» подвижен и реагирует на контекст, а не на статичный и непоколебимый набор черт.
Филип К. Дик, из Избранные письма Филипа К. Дика 1972–1973 гг. :
Подлинная природа человека — это серия изменчивых, разнообразных планов, которые утверждаются, когда он относится к разным людям; он создается и появляется в рамках его межличностных отношений.
(через Feltron )
Биологический антрополог Хелен Фишер в фильме Это сделает вас умнее: новые научные концепции для улучшения вашего мышления :
Личность состоит из двух принципиально разных типов черт: «характера» и «темперамента».«Черты вашего характера проистекают из вашего опыта. Ваши детские игры; интересы и ценности вашей семьи; как люди в вашем сообществе выражают любовь и ненависть; что родственники и друзья считают вежливым или опасным; как поклоняются окружающие; что они поют; когда они смеются; как они зарабатывают на жизнь и отдыхают: бесчисленные культурные силы формируют ваш уникальный набор черт характера. Баланс вашей личности — это ваш темперамент, все биологически обоснованные тенденции, которые способствуют вашим последовательным образцам чувств, мышления и поведения.Как сказал испанский философ Хосе Ортега-и-Гассет: «Я есть плюс мои обстоятельства». Темперамент — это «Я есть», основа того, кто вы есть.
Психологи Томас Льюис , Фари Амини и Ричард Ланнон в Общая теория любви :
Эмоциональный каркас младенца обеспечивает темперамент и врожденные способности, такие как чтение мимики. Лимбический контакт с его родителями оттачивает эту плюрипотенциальную структуру в шаблон эмоциональной жизни — нейронное ядро эмоциональной идентичности.Когда эта квинтэссенция становится устойчивой, мы говорим, что человек существует, и мы можем знать индивидуализированные атрибуты его эмоционального «я». Постоянный опыт постепенно трансформирует его нейронную конфигурацию, меняя его от того, кем он был , на то, кем он был , по одному синапсу за раз. Эмоциональная идентичность дрейфует на протяжении всей жизни — если достаточно быстро и далеко, можно встретить сердце незнакомца там, где когда-то обитало сердце друга или любовника ».
Джулиан Баггини в Уловка эго: в поисках себя:
Тема личной идентичности, строго говоря, не существует.Важно осознавать, что мы не из тех вещей, которые просто возникли при рождении, продолжают существовать, то же самое, а затем умирают на краю обрыва или уходят в другое царство. Мы — эти замечательно упорядоченные коллекции вещей. Это потому, что нам так приказано, что мы можем думать о себе как о единичных личностях. Но там нет единственного человека, а это значит, что мы постоянно меняемся ».
Ральф Уолдо Эмерсон, цитируется в A General Theory of Love :
Мечта доставляет нам мечту, а иллюзии нет конца.Жизнь — это череда настроений, как нитка бус, и когда мы проходим через них, они оказываются разноцветными линзами, раскрашивающими мир в свой оттенок… Темперамент — это железная проволока, на которую нанизаны бусинки.
Уильям Джеймс , написавший в книге Принципы психологии в 1890 году, подводит итог, пожалуй, лучше всего:
У человека столько же социальных «я», сколько людей узнают его.
Альтернативный взгляд на психологическое благополучие при кардиологической реабилитации: с учетом темперамента и характера | Европейский журнал сердечно-сосудистой медицины
Абстрактные
Предыстория: Исследования показывают, что личность связана с восстановлением после сердечных приступов, однако немногие представления о личности дают надежду или возможность улучшения для пациентов с наименее адаптивными типами личности.Психобиологическая теория личности имеет потенциал в этом отношении, но на сегодняшний день нет исследований, посвященных изучению темперамента и характера в кардиологических условиях.
Цель: изучить взаимосвязь между темпераментом, характером и психологическим благополучием кардиологических пациентов.
Метод: опросники самоотчета были розданы удобной выборке из 81 кардиологического пациента для получения данных о личности (TCI [Cloninger CR, Przybeck T, Svrakic D, & Wetzel RD. The Temperament and Character Inventory (TCI): A guide его развитию и использованию.Сент-Луис (Миссури), Центр психобиологии личности, Вашингтонский университет; 1994]), тревога и депрессия (HADS [Zigmond AS, Snaith RP. Больничная шкала тревожности и депрессии. Acta Psychiatr Scand 1983; 67 (6): 361– 70]) и удовлетворенность жизнью [Динер Э., Эммонс Р.А., Ларсен Р.Дж., Гриффин С. Шкала удовлетворенности жизнью. J Pers Assess 1985; 49 (1): 71–5].
Результаты. Взаимодействие двух личностных аспектов (избегание вреда и самостоятельность) в значительной степени связано с показателями психологического благополучия.Пациенты с низкой самоориентированностью в сочетании с высоким уровнем избегания вреда сообщали о значительно более высоком уровне тревожности, депрессии и более низком уровне удовлетворенности жизнью.
Заключение: это предварительное исследование предполагает, что психобиологическая теория личности может быть полезна практикующим кардиологам, стремящимся выявлять пациентов с риском плохого психологического благополучия.
1. Введение
1.1. Психологические факторы восстановления после сердечного приступа
Различные психологические факторы связаны с возникновением сердечных приступов и восстановлением после них.Например, депрессия была связана с пятикратным увеличением смертности среди кардиологических больных в течение 6 месяцев после инфаркта миокарда (ИМ) [1]. Кроме того, пациенты, сообщающие о психологическом стрессе во время кардиологической реабилитации, в 12 раз чаще страдают от дальнейшего сердечного приступа [2]. Личность также связана со здоровьем сердца, и данные свидетельствуют о том, что личность влияет на течение болезни как с точки зрения повторения событий, так и с точки зрения успешного выздоровления [3,4]. Например, пациенты с ишемической болезнью сердца с личностным профилем типа D (отрицательная аффективность в сочетании с подавленным самовыражением) имеют в четыре раза больший риск смерти во время наблюдения, чем пациенты, не относящиеся к типу D [5].
На основе существующих исследований выясняется, что психологические факторы, такие как депрессия или личность, могут выполнять научную функцию, предсказывая, какие пациенты могут успешно выздороветь, а какие — рецидивировать. К сожалению, с практической точки зрения реабилитации многие психологические подходы мало утешают и не дают надежды тем пациентам, чей профиль можно считать «негативным». Что можно сделать, чтобы помочь этим пациентам из группы риска успешно выздороветь? Теории, основанные на личности, особенно трудно воплотить в практические стратегии, потому что личность традиционно определяется как фиксированная сущность, которая в значительной степени неизменна на протяжении всей жизни.Из этой теоретической позиции логически следует, что существует небольшой практический потенциал, чтобы помочь тем людям с наименее адаптивными типами личности, поскольку сама личность, будучи относительно фиксированной, скорее всего, не будет реагировать на стратегии вмешательства. Более поздняя психобиологическая теория личности [6] отличается в этом отношении и может дать надежду пациентам с менее адаптивными личностными профилями, поскольку, согласно этой теории, определенные аспекты личности считаются изменяемыми в процессе развития в ответ на психосоциальные факторы, такие как эмпирические факторы. обучение и влияние окружающей среды.
1.2. Психобиологическая теория личности
Согласно психобиологической теории личности Клонингера и его коллег, личность определяется взаимодействием двух отдельных компонентов развития: темперамента и характера. Темперамент «относится к предубеждениям в автоматических реакциях на эмоциональные стимулы и является умеренно наследуемым и стабильным на протяжении всей жизни, независимо от культуры или социального обучения» ([7], стр. 34). Были определены четыре независимых измерения темперамента: избегание вреда, стремление к новизне, зависимость от вознаграждения и настойчивость.Напротив, характер «относится к индивидуальным различиям в наших добровольных целях и ценностях, которые основаны на интуитивном изучении интуиции и представлений о себе, других людях и других объектах» ([34], стр. 121), и включают три измерения: самонаправленность, сотрудничество и самопревосхождение. В то время как темперамент подобен чертам характера и, следовательно, больше похож на традиционную концепцию личности как фиксированной и неизменной, характер считается изменяемым. Согласно Cloninger et al.[6], характер может изменяться в процессе развития в ответ на такие факторы, как эмпирическое обучение, влияние окружающей среды и социальный опыт.
Хотя никаких исследований темперамента и характера в кардиологических условиях не проводилось, были проведены обширные исследования для изучения взаимосвязи между темпераментом, характером и последствиями для здоровья, а также такими формами поведения, как депрессия, психозы, алкогольная зависимость и курение. Тип темперамента предсказывал реакцию на лечение, такое как антидепрессанты [8–10], дифференцированные психотические подтипы [35] и специфические расстройства личности [11].Благодаря связи с активностью нейротрансмиттеров, избегание вреда, связанное с темпераментом, также связано с курением [12]. Было обнаружено, что профиль характера предсказывает наличие и риск определенных психических расстройств [11] и связан с депрессией [13].
1.3. Психобиологическая теория личности в процессе восстановления после сердечного приступа
Доказательства важности темперамента и характера в широком диапазоне состояний здоровья убедительны, и, учитывая важность психологических факторов среди кардиологических пациентов, психобиологическая теория может иметь важные приложения в кардиологических условиях.В частности, на основе существующих исследований темперамент и характер могут быть полезны для прогнозирования, обнаружения и лечения проблем психологического здоровья в кардиологических условиях в дополнение к прогнозированию соблюдения режима и результатов реабилитации. Кроме того, психобиологическая теория личности предлагает уникальные возможности для улучшения понимания психологического здоровья и функций людей, восстанавливающихся после сердечного приступа. Более того, темперамент и характер могут дать представление о сложных взаимосвязях между депрессией, лечением антидепрессантами и сердечной функцией (см. [14–16]), которые существуют у кардиологических пациентов.
Особенно важным компонентом теории Клонинджера и его коллег является посылка о том, что профиль личности (то есть взаимодействие темперамента и характеристик характера) имеет большее практическое значение, чем любой независимый темперамент или измерение характера [6]. Таким образом, возможно, что на индивидуальном уровне негативные эффекты конкретной фиксированной черты темперамента могут быть смягчены посредством развития характера, которое происходит, например, в результате обучения на собственном опыте. На основе этого взаимодействия развитие профиля личности посредством эффективных вмешательств, проводимых в рамках лечения коронарных сосудов и кардиологической реабилитации, может повлиять на психологические и поведенческие результаты лечения.
Учитывая широту и масштабы этого растущего объема исследований и важность психологических факторов в кардиологических настройках, удивительно, что до сих пор не проводилось исследований по изучению темперамента и характера в сердечных настройках. Если психобиологическая теория личности должна утвердиться и помочь усовершенствовать профессиональную практику кардиологической реабилитации и посткоронарного лечения, необходимы исследования, чтобы установить ее актуальность для повседневного ухода. Таким образом, это исследовательское исследование было задумано как первый шаг в изучении потенциала конкретных аспектов теории Клонингера и его коллег среди пациентов, выздоравливающих после сердечного приступа.Для исследования было выбрано взаимодействие двух конкретных личностных параметров: измерение темперамента, избегание вреда (НА) и измерение характера самонаправленности (SD).
Cloninger et al. [6] (стр. 20) дают описание HA, которое предполагает, что этот параметр темперамента может быть связан с выздоровлением человека после сердечного приступа: «
Люди, избегающие вреда, как правило, осторожны, осторожны, напуганы, напряжены. , тревожный, нервный, робкий, сомнительный, обескураженный, неуверенный, пассивный, негативистский или пессимистичный даже в ситуациях, которые не беспокоят других людей… Напротив, люди с низкими оценками по этому параметру, как правило, беззаботны, расслаблены, смелы, отважны, сдержанный и оптимистичный… »
Это описание высокой доступности имеет некоторые связи с существующими исследованиями.Например, было обнаружено, что диспозиционный оптимизм связан с изменениями здоровья (такими как уменьшение жировых отложений и повышение аэробной способности с помощью упражнений и диеты) у кардиологических пациентов [17], в то время как боязнь связана с более низкими уровнями субъективного качества жизни (например, [ 18]). Высокий уровень HA связан с наличием депрессии [19] и плохого настроения [20], тогда как низкий HA связан с эмоциональной стабильностью [20]. Также были предложены связи между HA и здоровым поведением, и, например, у некурящих были зарегистрированы более низкие показатели HA [12].
Точно так же SD может быть особенно важным во время восстановления после сердечного приступа. По словам Клонингера и его коллег ([6], стр. 24): «
Самостоятельные люди описываются как зрелые, сильные, самодостаточные, ответственные, надежные, целеустремленные, конструктивные и хорошо интегрированные личности, когда они имеют возможность для личного лидерства … Напротив, люди с низким уровнем самоуправления описываются как незрелые, слабые, хрупкие, обвиняющие, деструктивные, неэффективные, безответственные, ненадежные и плохо интегрированные … У них, похоже, отсутствует внутренний организационный принцип , что делает их неспособными определять, ставить и преследовать значимые цели.”
Это описание SD имеет некоторые сходства с другими исследованиями. Например, Фриц [21] обнаружил, что свобода действий (сосредоточение на себе) позволяет прогнозировать улучшение психического здоровья и самочувствия во время восстановления после сердечного приступа. Точно так же Райан и Деси [22] сообщают о сильной связи между автономией (самоопределением) и психологическим благополучием, в то время как взаимосвязь между SD и возникновением проблем психического здоровья, таких как депрессия, сообщается в различных контекстах здоровья (например, [ 11,13]).Есть некоторые свидетельства того, что комбинация HA и SD может быть особенно важной, поскольку по сравнению со здоровым контролем более высокая HA и более низкая SD отмечаются у людей с депрессией [23], расстройством настроения [24] и биполярными аффективными расстройствами [25]. .
1,4. Цель исследования
Основная цель этого предварительного исследования состояла в том, чтобы изучить взаимосвязь между темпераментом (HA), характером (SD) и психологическим благополучием среди пациентов, выздоравливающих после сердечного приступа.Учитывая важность психологического благополучия (особенно депрессии и тревоги) для выздоровления как сразу после сердечного приступа, так и в течение нескольких месяцев после него ([2,26]), были использованы две группы пациентов: те, кто недавно перенес инфаркт миокарда. (реабилитация фазы 1) и тех, кто посещает группу долгосрочных кардиологических упражнений (реабилитация фазы 4). Было два конкретных исследовательских вопроса. Во-первых, на основе перекрестных данных, существуют ли различия в психологическом благополучии (депрессия, тревога и удовлетворенность жизнью), темпераменте и характеристиках между пациентами, недавно госпитализированными после инфаркта миокарда (фаза 1 реабилитации), и пациентами, находящимися в стадии 1. долгосрочная программа кардиологической реабилитации (реабилитация 4 фазы)? Во-вторых, что наиболее важно, существуют ли взаимосвязи между психологическим благополучием (депрессия, тревога и удовлетворенность жизнью) и взаимодействием личностных аспектов HA и SD?
2.Методы
2.1. Участники и процедуры
анкеты были розданы удобной выборке из 40 пациентов фазы 1 и 41 пациента фазы 4, проходящих кардиологическую реабилитацию в Великобритании. Пациенты фазы 1 были госпитализированы и испытали сердечный приступ в течение предыдущих 10 дней. Пациенты фазы 4 также пережили сердечный приступ в прошлом и посещали амбулаторную программу упражнений на базе университетского сайта. Все участие было добровольным, и было получено этическое разрешение от местного фонда здравоохранения.Расследование соответствует принципам, изложенным в Хельсинкской декларации. У участников фазы 1 был подтвержденный диагноз инфаркта миокарда, и первый автор посетил их в больнице в течение 7 дней после перенесенного инфаркта миокарда. Участникам, предоставившим информированное согласие, раздали анкету, содержащую конверт с адресом и маркой, и попросили вернуть заполненную анкету в течение 1 недели. Первый автор подошел к участникам фазы 4 после их еженедельной группы кардио-реабилитационных упражнений.Согласившимся участникам раздали анкеты с адресным конвертом с печатью и попросили вернуть заполненные анкеты в течение 1 недели.
2.2. Меры
2.2.1. Опись темперамента и характера (TCI) [6]
TCI — это прибор с принудительным выбором (верно / неверно) из 240 пунктов, предназначенный для измерения параметров темперамента и характера. Cloninger et al. [6] сообщают об удовлетворительных коэффициентах внутренней согласованности между 0.70 и 0,89 в разных группах студентов и корреляция между 6-месячным тестом и ретестом между 0,51 и 0,84. Факторная достоверность TCI была подтверждена в нескольких последующих исследованиях (например, [27–29]).
2.2.2. Больничная шкала тревожности и депрессии (HADS) [30]
HADS — это краткая шкала, содержащая семь пунктов тревоги и семь пунктов депрессии соответственно. Участников просят ответить на серию утверждений, обведя соответствующий ответ, полученный по шкале от 0 до 3.Баллы по субшкале> 8 обычно используются для обозначения вероятности того, что респондент находится в состоянии тревоги или депрессии [30,31]. HADS широко использовался в качестве меры скрининга на тревожность и депрессию в больницах и ранее использовался в кардиологических исследованиях [31].
2.3. Шкала удовлетворенности жизнью (SWLS) [32]
SWLS — это шкала из пяти пунктов, предназначенная для измерения глобального суждения человека об удовлетворенности своей жизнью. Респондентов просят выставить оценки, основанные на их собственном опыте и ценностях, с использованием 7-балльной шкалы Лайкерта (1 = категорически не согласен, 7 = полностью согласен).Diener et al. [32] сообщают, что SWLS является достоверным и надежным показателем удовлетворенности жизнью (α = 0,87) и имеет 2-месячную стабильность теста – повторного тестирования (α = 0,82).
2.4. Дизайн и анализ данных
Данные были проанализированы, чтобы установить силу взаимосвязи между темпераментом, характером и психологическим благополучием. Межсубъектный кросс-секционный дизайн использовался для сравнения личности и психологического благополучия между пациентами фазы 1 и фазы 4 с использованием независимых t-тестов для единственной выборки.Для изучения различий была проведена серия из трех односторонних дисперсионных анализов (ANOVA) с использованием профиля личности в качестве независимой переменной и каждой из трех переменных психологического благополучия (удовлетворенность жизнью, тревога, депрессия) в свою очередь в качестве зависимой переменной. в психологическом благополучии согласно профилю личности.
3. Результаты
3.1. Описательная статистика
Полные ответы были получены от 80% участников как фазы 1 (n = 32, 31% женщин), так и участников фазы 4 (n = 33, 15% женщин).Описательная статистика для участников фазы 1 и фазы 4 представлена в таблице 1. Коэффициенты надежности были рассчитаны для удовлетворенности жизнью (α = 0,86), тревоги (α = 0,88) и депрессии (α = 0,80). Не было обнаружено значительных различий между пациентами фазы 1 и фазы 4 с точки зрения темперамента, характера, тревожности, депрессии или удовлетворенности жизнью. Поскольку не было обнаружено значительных различий между пациентами фазы 1 и фазы 4, последующие анализы были проведены по всей выборке (n = 64).
Таблица 1 Описательная статистика Фаза 1 (n = 32), M (SD) Фаза 4 (n = 33), M (SD) Возраст (лет) 62,1 (10,3) 62,7 (9,2) Психическое здоровье / благополучие Удовлетворенность жизнь 4,91 (1,52) 4,80 (1,23) Тревога 7,28 (4,23) 7,27 (3,92) Депрессия 4,68 (3,10) 3,65 (3,19) Темперамент TCI Стремление к новизне 17,26 (6,59) 16,0 (6,92) Избегание вреда 13,42 (7,30) 16,36 (6,71) Зависимость от вознаграждения 14,77 (3,27) 15,3 (3,99) Настойчивость 4,52 (2,14) 4,76 (2,05) Характер TCI Самонаправленность 31,55 (7,15) 30,73 (7,84) Сотрудничество 34,23 (4.88) 32,76 (6,61) Самопревосхождение 14,55 (6,92) 14,03 (5,86) Не было обнаружено значимых различий между группами.
3.2. Профили личности
Четыре различных профиля личности были созданы на основе среднего разделения оценок HA и SD. Состав этих четырех групп показан в таблице 2. Значимые различия между группами были обнаружены в отношении удовлетворенности жизнью (F = 4,903, p = 0,004), тревожности (F = 6,572, p = 0,001) и депрессии (F = 3,975, p = 0.012). Взаимосвязи между профилем личности и удовлетворенностью жизнью, тревогой и депрессией графически представлены на рис. 1. Для дальнейшего изучения этих различий был проведен анализ достоверно значимых различий Тьюки.
Профиль 1 (высокое SD плюс низкий HA) (p = 0,011) и профиль 2 (высокий SD плюс высокий HA) (p = 0,013) имели значительно более высокую удовлетворенность оценками жизни, чем профиль 4 (низкий SD плюс высокий HA). Что касается тревожности, профиль 4 имел значительно более высокие баллы, чем оба профиля 1 (p = 0.001) и профиль 2 (p = 0,015). Что касается депрессии, участники профиля 4 сообщили о значительно более высоких баллах, чем участники профиля 1 (p = 0,007).
Таблица 2 Профили личности (n = 64) Профиль личности 1234N18121123 Избегание вреда Низкий Высокий Низкий Высокий Самонаправленность Высокий Высокий Низкий Низкий M (SD) Удовлетворенность жизнью ∗∗ 5,38a (1,70) 5,52a (0,52) 4,80 (0,82) 4,10b (1,29) Беспокойство ∗∗ 5,09a (3,13) 5,67a (1,62) 7,15 (4,03) 9,78b (4,35) Депрессия ∗ 2,64a (2,17) 3,84 (3,60) 3,76 (2,38) 5,79b (3.40) Различные надстрочные индексы (a или b) указывают на значительную разницу между группами (p <0,05), выявленную в ходе последующего анализа HSD Тьюки. ∗ ANOVA достоверно при p <0,05. ∗∗ ANOVA значимо при p <0,005.
Рис. 1
Психологические переменные в зависимости от профиля личности.
Рис. 1
Психологические переменные в зависимости от профиля личности.
4. Обсуждение
Это исследование включало предварительное исследование связи между темпераментом, характером и психологическим благополучием кардиологических пациентов.Поскольку это первый раз, когда психобиологическая теория личности изучается в условиях кардиологии, исследование носило исследовательский характер и было направлено на изучение возможностей для дальнейшего генерирования гипотез. На практическом уровне результаты подчеркивают потенциал новых важных возможностей для улучшения оказания и направленности пост коронарной помощи. Основные результаты исследования заключались в том, что (1) не было значительных различий между пациентами фазы 1 и фазы 4 с точки зрения психологического благополучия или личности; и (2) профиль личности, основанный на взаимодействии HA и SD, был значительно связан с удовлетворенностью жизнью, тревогой и депрессией у кардиологических пациентов.Эти результаты, в свою очередь, рассматриваются, и определяется их значение для практикующих врачей в области кардиологической реабилитации и коронарной терапии.
4.1. Темперамент, характер и психологическое благополучие пациентов фазы 1 и фазы 4
Существующие исследования показывают, что программы кардиологической реабилитации могут быть не такими успешными, как практикующие врачи могут думать, в улучшении психологического благополучия после сердечного приступа (см., Например, [2]). Психологические проблемы, безусловно, являются обычным явлением после инфаркта миокарда или кардиохирургического вмешательства [3,33], причем каждый пятый пациент испытывает депрессию от умеренной до тяжелой степени, и гораздо больше пациентов испытывают депрессию неклинического уровня [2].Представленные здесь результаты подтверждают предыдущие исследования в том смысле, что, согласно критериям отсечения, предложенным Зигмондом и Снайтом [30], средние показатели тревожности у пациентов как в фазе 1, так и в фазе 4 указывают на возможное наличие клинического расстройства. С точки зрения долгосрочного ухода за пациентами, практикующих беспокоит то, что психологические проблемы не обязательно уменьшаются в течение нескольких месяцев после сердечного приступа [2]. Хотя это исследование основано на перекрестных данных, и поэтому мы не можем сделать выводы об изменениях психологического благополучия или личности по мере того, как пациенты прогрессировали в процессе реабилитации, отсутствие каких-либо существенных различий в этих переменных между пациентами фазы 1 и фазы 4 предполагает это психологическое благополучие остается проблемой даже среди кардиологических пациентов, находящихся на этапе 4 реабилитации.Необходимы дальнейшие продольные исследования для отслеживания пациентов в процессе реабилитации и отслеживания любых изменений психологического благополучия, темперамента и характера.
4.2. Профиль личности и психологическое благополучие
Особый интерес с практической точки зрения оказания помощи пациентам представляет обнаружение зависимости между личностью и психологическим благополучием, поскольку Cloninger et al. [6] предполагают взаимодействие двух личностных измерений, а не какого-либо одного.Это открытие представляет собой потенциальный путь к выявлению пациентов «группы риска» и предложению, например, поведенческого или образовательного вмешательства в целях снижения риска психологических проблем. Психологическое благополучие было наиболее очевидной проблемой для участников с личностным профилем 4 (низкий SD в сочетании с высоким HA). В частности, оценка тревожности была значительно выше, а оценка удовлетворенности жизнью была значительно ниже в профиле 4, чем в профилях 1 и 2. Точно так же оценка депрессии была значительно выше в профиле 4, чем в профиле 1.Хотя Cloninger et al. [6] предполагают, что параметр темперамента HA относительно устойчив к изменениям, они предполагают, что параметр SD характера может быть изменен посредством поведенческого или образовательного вмешательства. Результаты этого исследования показывают, что, если эта теоретическая позиция применима на практике, возможно, что пациенты «группы риска» в профиле 4 при соответствующем вмешательстве могут быть переведены в профиль 2, где показатели психологического благополучия значительно улучшатся. Предположительно, SD может быть увеличено с помощью психосоциальных вмешательств, направленных на повышение автономии и восприятия личного контроля.Эта возможность подтверждается предыдущими исследованиями, в которых, например, было обнаружено, что агентство предсказывает улучшение психического здоровья и благополучия во время выздоровления [21].
Особой сильной стороной этого исследования является относительно высокий процент ответов (80%) — большое количество пациентов были готовы внести свой вклад в значительную нагрузку по заполнению вопросников из 240 пунктов. Однако выборка, использованная для этого исследования, представляла собой удобную выборку посторонарных пациентов в этой местности, и последующие исследования должны быть основаны на репрезентативных выборках.Не исключено, что в будущих исследованиях будет более широкий набор участников, если будет уменьшено бремя заполнения анкеты. В решении этой задачи поможет определение шкал (и, возможно, отдельных элементов), которые в наибольшей степени позволяют прогнозировать последующие исходы для пациентов в кардиологических условиях (например, SD и HA) и которые сотрудники могут использовать в схемах оказания помощи.
5. Заключение
Теоретическая призма темперамента и характера предполагает, что потенциальный путь к улучшению психологического благополучия существует даже для пациентов с наименее адаптивными личностными профилями.Психобиологическая теория личности, основанная на взаимодействии двух или более измерений, поэтому предлагает значительные практические преимущества по сравнению с более традиционными концепциями личности как фиксированной и неизменной сущности, дающей мало надежды на позитивные изменения. На основе представленных здесь предварительных результатов, взаимодействие двух конкретных личностных параметров (HA и SD) может иметь потенциал для помощи в выявлении и поддержке пациентов, чьи личностные профили подвергают их риску плохого психологического благополучия.Хотя исследование темперамента и характера кардиологических пациентов все еще находится на стадии изучения, эти возможности, если они будут поддержаны будущими исследованиями, предлагают некоторые действенные и важные способы, которыми практикующие врачи могут выявлять пациентов из группы риска, а также эффективно способствовать их психологическому благополучию.
Благодарность
Авторы хотели бы поблагодарить анонимных рецензентов за их комментарии к более ранней версии этой статьи.
Список литературы
Фразур-Смит Н., Lesperance F., Talajic M ..
Депрессия и 18-месячный прогноз после инфаркта миокарда
.Тираж
.1995
;91
(4
):999
—1005
Мак-Джи Х.М., Хеви Д., Хорган Дж. Х ..
Оценка психосоциальных исходов для использования в оценке услуг кардиологической реабилитации: 10-летний систематический обзор
.Soc Sci Med
.1999
;48
(10
):1373
—1393
Розанский А., Блюменталь Дж. А., Каплан Дж.
Влияние психологических факторов на патогенез сердечно-сосудистых заболеваний и последствия для терапии
.Тираж
.1999
;99
(16
):2192
—2217
Сандерман Р., Ранчор А.В.
Предикторный статус личностных переменных: этиологическая значимость и их роль в течении болезни
.евро J Pers
.1997
;11
(5
):359
—382
Denollet J., Sys S.U., Stroobant N., Rombouts H., Gillebert T.C., Brutsaert D.L ..
Личность как независимый предиктор долгосрочной смертности у пациентов с ишемической болезнью сердца
.Ланцет
.1996
;347
(8999
):417
—421
Cloninger C.R., Przybeck T., Svrakic D., Wetzel R.D.
Реестр темпераментов и персонажей (TCI): руководство по его развитию и использованию
.Сент-Луис, Миссури
:Центр психобиологии личности, Вашингтонский университет
;1994
:Клонингер К.Р., Свракич Д., Байон К., Пшибек Т.
Личность и психопатология
. Cloninger C.R., изд.Вашингтон (округ Колумбия)
:American Psychiatric Press
;1999
:Джойс П.Р., Малдер Р.Т., Клонингер С.Р.
Темперамент предсказывает реакцию на кломипрамин и дезипрамин при большой депрессии
.J Влияет на Disord
.1994
;30
(1
):35
—46
Нельсон Е.К., Клонингер К.R ..
Трехмерный опросник личности как предиктор ответа на лечение нефазодоном депрессии
.J Влияет на Disord
.1995
;35
(1-2
):51
—57
Джойс П.Р., Малдер Р.Т., Клонингер К.Р.
Личность и психопатология
. Cloninger C.R., изд.Вашингтон (округ Колумбия)
:American Psychiatric Press
;1999
:Клонингер К.Р., Байон К., Свракич Д.М ..
Измерение темперамента и характера при расстройствах настроения: модель фундаментальных состояний как типов личности
.J Влияет на Disord
.1998
;51
(1
):21
—32
Etter J.F., Pelissolo A., Pomerleau C.S., De Saint-Hilaire Z ..
Связь между курением и наследственными чертами темперамента
.Никотин Tob Res
.2003
;5
(3
):401
—409
Хансенн М., Реджерс Дж., Пинто Э., Кьири К., Аджамье А., Анссо М.
Анализ темперамента и характера (TCI) и депрессия
.J Psychiatr Res
.1999
;33
(1
):31
—36
Бар KJ, Greiner W., Jochum T., Friedrich M., Wagner G., Sauer H ..
Влияние большой депрессии и ее лечение по вариабельности сердечного ритма и параметрам светового рефлекса зрачка
.J Влияет на Disord
.2004
;82
(2
):245
—252
Хесслингер Б., Хартер М., Барт Дж., Клеча Д., Боде К., Уолден Дж. И др.
Коморбидность депрессивных расстройств и сердечно-сосудистых заболеваний. Значение для диагностики, фармакотерапии и психотерапии
.Нервенарцт
.2002
;73
(3
):205
—218
Руз С.П.
Депрессия, тревога и сердечно-сосудистая система: взгляд психиатра
.J Clin Psychiatry
.2001
;62
(Доп.8
):19
—23
Шепперд Дж. А., Марото Дж. Дж., Пберт Л. А.
Диспозиционный оптимизм как предиктор изменений здоровья сердечных пациентов
.J Res Pers
.1996
;30
(4
):517
—534
Гуллоне Э., Камминс Р.А.
Комплексная шкала качества жизни: психометрическая оценка на выборке подростков
.Изменение поведения
.1999
;16
(2
):127
—139
Абрамс К.Ю., Юн С.К., Ким С.Дж., Чон Х.Дж., Хан С.Дж., Хван Дж. И др.
Особенности и аспекты состояния избегания вреда и его значение для лечения большого депрессивного расстройства, дистимического расстройства и депрессивного расстройства личности
.Психиатрическая клиника Neurosci
.2004
;58
(3
):240
—248
Стюарт М.Э., Эбмайер К.П., Дири И.Дж.
Личностные корреляты счастья и печали: EPQ-R и TPQ по сравнению с
.чел., Индивидуальные различия
.2005
;38
(5
):1085
—1096
Фриц Х.Л.
Гендерные черты личности позволяют прогнозировать психическое здоровье и функциональный статус после первого коронарного события
.Психология здоровья
.2000
;19
(5
):420
—428
Райан Р.М., Деси Э.Л.
Теория самоопределения и содействие внутренней мотивации, социальному развитию и благополучию
.Ам Психол
.2000
;55
(1
):68
—78
Рихтер Дж., Полак Т., Эйсеманн М.
Депрессивное настроение и личность с точки зрения темперамента и характера среди нормального населения и депрессивных пациентов
.чел., Индивидуальные различия
.2003
;35
(4
):917
—927
Новаковска К., Стронг К.М., Сантоза К.М., Ван П.В., Кеттер Т.А. контролирует
.J Влияет на Disord
.2005
;85
(1-2
):207
—215
Энгстром К., Брандстром С., Сигвардссон С., Клонингер Р., Ниландер П.О ..
Биполярное расстройство: I. Темперамент и характер
.J Влияет на Disord
.2004
;82
(1
):131
—134
Беннет П., Кэрролл Д.
Когнитивно-поведенческие вмешательства в кардиологической реабилитации
.J Psychosom Res
.1994
;38
(3
):169
—182
Кармона M.S.D., Паес Ф., Лопес Дж., Николини Х ..
Перевод и надежность описи темперамента и характера (TCI)
.Салуд Мент
.1996
;19
(S3
):5
—9
Brandstrom S., Schlette P., Przybeck T.R., Lundberg M., Forsgren T., Sigvardsson S., et al.
Шведские нормативные данные о личности с использованием описи темперамента и характера
.Компр Психиатрия
.1998
;39
(3
):122
—128
Сато Т., Нарита Т., Хирано С., Кусуноки К., Гото М., Сакадо К. и др.
Фактор валидности описи темперамента и характера у пациентов с большой депрессией
.Компр Психиатрия
.2001
;42
(4
):337
—341
Зигмонд А.С., Снайт Р.П.
Больничная шкала тревожности и депрессии
.Acta Psychiatr Scand
.1983
;67
(6
):361
—370
Duits A.A., Duivenvoorden H.J., Boeke S., Taams M.A., Mochtar B., Krauss X.H., et al.
Анализ структурного моделирования тревожности и депрессии у пациентов, перенесших операцию по аортокоронарному шунтированию: подход, основанный на создании модели
.J Psychosom Res
.1999
;46
(2
):187
—200
Динер Э., Эммонс Р.А., Ларсен Р.Дж., Гриффин С.
Шкала удовлетворенности жизнью
.J Pers Assess
.1985
;49
(1
):71
—75
Лейн Д., Кэрролл Д., Лип Г.Ю.
Психология в коронарной терапии
.QJM
.1999
;92
(8
):425
—431
Клонингер К.Р., Свракич Д.М.
Интегративный психобиологический подход к психиатрической оценке и лечению
.Психиатрия
.1997
;60
(2
):120
—141
Cloninger C.R ..
Новая концептуальная парадигма генетики и психобиологии для науки о психическом здоровье
.Aust. Н. З. Дж. Психиатрия
.1999
;33
(2
):174
—186
© 2006 Европейское общество кардиологов
Влияние темперамента — OpenLearn
Здесь мы рассмотрим, связаны ли различия темпераментов с другими аспектами развития детей.Следует подчеркнуть, что темперамент связан с индивидуальными различиями, и поэтому его влияние на развитие сосредоточено на ассоциациях между темпераментом и вариациями в когнитивном и социальном развитии детей. Это может произойти несколькими способами, и они будут рассмотрены по очереди.
Прямое влияние темперамента на развитие
Ребенок с непродолжительным вниманием и очень импульсивным, вероятно, будет испытывать трудности в обучении дома или в дошкольных группах (Tizard and Hughes, 1984).Этот пример показывает, что различия в темпераменте могут оказывать всепроникающее влияние на когнитивное и социальное развитие детей через их влияние на поведенческий контроль и реакцию. У детей старшего возраста Кеог (1982) выделил трехфакторную модель темперамента, которая связана с поведением в школе и имеет значение для обучения. Факторами являются ориентация на задачу, личностно-социальная гибкость и реактивность.
Очевидно, что такие факторы, как ориентация на задачу, будут иметь прямое влияние на способность ребенка извлекать пользу из учебного опыта.Другое влияние темперамента будет иметь более косвенное влияние на академическую успеваемость. Например, реактивность с большей вероятностью повлияет на взаимодействие ученик-учитель и ученик-ученик и, следовательно, на социальный контекст, в котором происходит обучение.
Прямое влияние темперамента ребенка на родителей
Одна из центральных концепций в современных представлениях о развитии ребенка — это то, что ребенок влияет на собственное развитие, то есть не просто является пассивным получателем внешне детерминированного опыта.Широко признано, что Белл (1968) и Самерофф и Чендлер (1975) выдвинули эту транзакционную модель на передний план. Согласно этой модели ребенок играет значительную роль в создании собственного опыта как непосредственно путем выбора действий, так и, что более важно для маленького ребенка, благодаря влиянию его поведения на опекунов (Sameroff and Fiese, 1990).
Косвенное воздействие через «степень соответствия»
Было направление мышления, связанное с изучением темперамента, которое подчеркивало, что значение индивидуальных различий в темпераменте необходимо учитывать в зависимости от конкретной среды.Ребенок, у которого очень низкая адаптивность и очень высокая ритмичность, будет иметь более неприятный опыт, если о нем будут заботиться родители, которые очень неустойчивы в своем образе ухода за ребенком. Один и тот же ребенок хорошо подойдет родителям, которые более регулярно едят и спят. Это предполагает, что влияние темперамента на развитие следует анализировать как взаимодействие между характеристиками ребенка и особенностями окружающей среды, включая воспитание детей.
Эту позицию заняли несколько теоретиков темперамента.
Одно из самых обширных исследований, посвященных этой ориентации на добротность подгонки, принадлежит Лернеру и его коллегам:
Концепция «степени соответствия» подчеркивает необходимость учитывать как характеристики индивидуальности человека, так и требования социальной среды, которые индексируются, например, ожиданиями или отношениями ключевых значимых других, с которыми человек взаимодействует (например, родителей, сверстники или учителя). Если индивидуальные характеристики человека совпадают или соответствуют требованиям определенного социального контекста, то ожидается позитивное взаимодействие и приспособление.Напротив, ожидается, что негативная адаптация произойдет, когда между требованиями конкретного социального контекста и характеристиками индивидуальности человека не будет полного соответствия. (Лернер и др., 1989, с. 510)
В качестве иллюстрации этого представления о степени соответствия темперамента ребенка и поведения родителей Lerner et al. (1989) обсудили некоторые свидетельства относительно темперамента и материнской занятости вне дома. Конечно, на решение работать вне дома будет влиять широкий спектр социальных и экономических факторов.Однако, кроме того, они предполагают, что существует два возможных пути, по которым тяжелый темперамент может повлиять на решение матерей о том, работать ли вне дома. Первая может заключаться в том, что матери считают проблемы воспитания ребенка с трудным характером слишком неприятным и поэтому предпочитают выходить на работу, чтобы избежать хлопот, связанных с ежедневным уходом за ребенком.
Второй путь может заключаться в том, что трудный ребенок настолько непредсказуем в своих привычках к еде и сне и интенсивно протестует, когда остается с незнакомыми людьми, что мать чувствует себя вынужденной не выходить на работу, потому что ребенок не может приспособиться к внешне требуемым ограничениям. мать посещает рабочее место в определенное время в течение определенных периодов времени.
Подход добротности соответствия предполагает, что какой из этих процессов работает, будет зависеть от соответствия между темпераментом ребенка и терпимостью матери. Невозможно предсказать последствия трудного темперамента для решения матери вернуться к работе, зная ее отношение к воспитанию детей и к соблюдению рабочего времени.
Лернер и Галамбос (1985) обнаружили, что матери детей с трудным темпераментом, как правило, имеют более ограниченный трудовой стаж, чем другие дети.
Одна из проблем с этим выводом состоит в том, что отчеты матерей о «трудностях» их младенцев могут быть искажены факторами, которые также влияют на производительность труда, такими как депрессия. Hyde et al. (2004) изучили эту возможность в исследовании, которое обнаружило, что консенсусные суждения отцов и матерей о темпераменте младенцев по-прежнему являются хорошим предиктором результатов работы матерей. Это исследование также обнаружило доказательства того, что опосредующим фактором между темпераментом младенца и результатом материнской работы является материнское настроение: трудные младенцы, вероятно, усугубят депрессию у матерей и ослабят их чувство компетентности, что отрицательно скажется на их работе.Исследование Lerner and Galambos (1985) также показало, что родителям было труднее обеспечить удовлетворительный уход за детьми в дневное время.
Косвенное воздействие через восприимчивость к психосоциальным невзгодам
Темперамент также может быть связан с различиями в уязвимости к стрессу. Не на всех детей негативно влияют определенные стрессы, например, госпитализация. Дети дошкольного возраста, неоднократно госпитализированные, в дальнейшем подвергаются риску возникновения проблем с обучением и поведением, но только в том случае, если они происходят из социально неблагополучных семей (Quinton and Rutter, 1976).
Оказалось, что сложнее установить, действительно ли темперамент влияет на восприимчивость к неблагоприятным переживаниям. Данн и Кендрик (1982) показали, что реакция старшего ребенка на появление нового брата или сестры систематически связана с их темпераментом, измеренным во время беременности их матери.
Большинство детей реагируют на это событие некоторым всплеском поведенческих расстройств, например повышением требований к родительскому вниманию или усилением слез. Какая поведенческая реакция показана, зависит от предшествующего темперамента.К сожалению, их данные не дают оснований полагать, что какой-либо один аспект темперамента является более значимым, чем любой другой. Однако были признаки того, что усиление страхов, тревог и «ритуального» поведения было связано с высокой степенью интенсивности темперамента и отрицательного настроения, измеренных до рождения второго ребенка.
Косвенное влияние на диапазон переживаний
Важным аспектом транзакционной модели развития является то, что по мере взросления дети все больше начинают влиять на диапазон сред, с которыми они сталкиваются, и на создаваемый ими опыт.В младенчестве дети с разными стилями темперамента вызывают разные реакции со стороны людей, с которыми они сталкиваются, например, активные, улыбающиеся младенцы с большей вероятностью будут улыбаться и играть с ними, чем пассивные, неотзывчивые младенцы. По мере того, как дети становятся более мобильными и независимыми, они могут выбирать между альтернативными переживаниями, например, застенчивый ребенок с заторможенным поведением может избегать социальных контактов. Это может усилить характерные черты темперамента: избегание встреч с другими людьми мешает ребенку стать социально квалифицированным и, следовательно, более неохотно участвовать в социальном поведении в будущем.Это может иметь более широкое влияние на их развитие. Например, Раттер (1982) продемонстрировал, что импульсивные, активные дети более склонны к несчастным случаям, предположительно в результате того, что они выбирают для игры более опасную среду.
Эти альтернативные механизмы воздействия темперамента на среду, в которой находится ребенок, можно разделить на три типа корреляции между генами и средой. Скарр и Маккартни (1983) предположили, что генетический состав детей влияет на окружающую среду, в которой они находятся, тремя способами.Это можно проиллюстрировать на примере темперамента. Один из них — это пассивные корреляции между генами и окружающей средой, которые возникают, когда о ребенке заботятся родители, которые имеют схожие с ребенком темпераменты. Ребенок с высокой интенсивностью реакции с большей вероятностью, чем другие дети, будет находиться под присмотром родителя, у которого такая же высокая интенсивность реакции. Такие пары родитель-ребенок, вероятно, будут создавать для ребенка переживания, которые будут вызывать у него сильную отталкивающую стимуляцию. Вызывающие воспоминания генные корреляции с окружающей средой создаются, когда поведение ребенка вызывает определенные типы реакций со стороны опекунов.Это было проиллюстрировано на предыдущем примере, когда общительные дети вызывали больше социальной стимуляции у опекунов. Третий тип — это активная корреляция между генами и средой, которая возникает из-за того, что ребенок активно ищет среду, соответствующую его поведенческим предрасположенностям. Дети с низким порогом отзывчивости, вероятно, будут искать менее экстремальную и более предсказуемую среду.
Важной особенностью теории Скарра и Маккартни является то, что они предполагают, что по мере взросления ребенка смесь этих корреляций будет меняться.Первоначально будут преобладать пассивные и вызывающие воспоминания корреляции. Эффекты воспоминаний останутся довольно постоянными. Значение пассивных эффектов уменьшается по мере того, как ребенок встречается с более широким кругом людей, чем в первую очередь с родителями. Ясно, что активные эффекты гена и окружающей среды, вероятно, станут доминирующими, поскольку у ребенка будет все больше и больше свободы выбирать свои собственные действия.
Привязанность и темперамент
Важным аспектом раннего развития детей является качество их привязанности к опекуну.Широко используемым стандартизированным способом оценки этого является лабораторная процедура, называемая «тест странной ситуации» (SST; Ainsworth et al., 1978), состоящая из серии разлучений и воссоединений ребенка, опекуна и незнакомца. В зависимости от того, как дети ведут себя во время этих эпизодов, их привязанность классифицируется как «безопасная» или «небезопасная». Небезопасные классификации далее подразделяются на «избегающие» и «амбивалентные» категории.
Эти разные стили привязанности считаются важными, потому что они связаны с вариациями в последующем развитии детей; надежная привязанность обычно связана с более положительными результатами.Поскольку формирование привязанности связано с тем, как младенец ведет себя по отношению к опекуну в течение первого года жизни, кажется вероятным, что темперамент младенца является важным элементом. Поэтому удивительно, что, хотя некоторые исследования показали, что раздражительность и негативная эмоциональность младенцев связаны с избегающим типом небезопасной привязанности, многочисленные исследования не обнаружили доказательств того, что различия в темпераменте младенцев напрямую связаны с классификациями безопасных и небезопасных привязанностей в типичном развитии. (Голдсмит, Аланский, 1987).
Одной из черт поведения опекуна в течение первого года жизни ребенка, которая, как было широко установлено, влияет на качество привязанности, является «чувствительность» (De Wolff and Van IJzendoorn, 1997), а именно степень, в которой воспитатель внимателен к состоянию, поведению и поведению ребенка. общение и отвечает соответствующим образом. Можно было бы ожидать, что таким образом будет обнаружено, что личностные различия опекунов связаны с безопасностью привязанности младенца, но и здесь было обнаружено несколько прямых эффектов (Egeland and Farber, 1984).
Однако было обнаружено, что сочетание индивидуальных характеристик ребенка и опекуна действительно предсказывает надежность привязанности (Belsky and Isabella, 1988; Notaro and Volling, 1999), оказывая поддержку транзакционной модели процесса.
Резюме исследования
Mangelsdorf et al. (2000) изучили 102 пары мать-младенец в Мичигане, США, чтобы изучить влияние характеристик матери и ребенка на привязанность младенца. Когда младенцам было 8 месяцев, их темперамент оценивался с помощью набора лабораторных заданий, их матери заполняли анкеты личности (MPQ) для себя и опросники IBQ для своих младенцев, а затем выполняли краткое учебное задание с младенцами.В возрасте двенадцати месяцев надежность привязанности каждого младенца оценивалась с помощью SST.
Ни характеристики матери, ни характеристики младенца, взятые отдельно, не были хорошими предикторами классификации привязанности младенцев. Однако при изучении совместного воздействия факторов матери и ребенка было обнаружено, что младенцы классифицируются как надежно привязанные, если они демонстрируют больше положительных эмоций и меньше пугающих реакций при оценке темперамента, но только если их матери также проявляют более положительную эмоциональность. .Эти безопасные младенцы также получили низкий балл IBQ по уровню активности и степени дистресса до новизны, но, опять же, только в том случае, если их матери также высоко оценили сдержанность (самоконтроль, условность) в MPQ.
Исследователи комментируют эти результаты следующим образом:
Результаты этого исследования показывают, что любая индивидуальная характеристика ребенка или матери может быть менее важной, чем контекст отношений, в котором эта характеристика проявляется. Mangelsdorf et al.(2000) с. 188.
Сводка
- Темперамент может напрямую влиять на другие аспекты развития, например, изменение внимания влияет на когнитивное развитие.
- Вариация темперамента влияет на реакцию родителей на ребенка.
- Хорошее совпадение темперамента ребенка и родительского стиля может повлиять на привязанность ребенка и долгосрочную социальную адаптацию.
- Темперамент может повлиять на уязвимость ребенка к неблагоприятным последствиям жизненных событий.
- Темперамент может оказывать заметное влияние на тип и диапазон переживаний, которым подвергается ребенок.
Ссылки
Эйнсворт, М. Д. С., Блехар, М. К., Уотерс, Э. и Уолл, С. (1978) Паттерны привязанности, Хиллсдейл, штат Нью-Джерси, Лоуренс Эрлбаум.
Белл, Р. К. (1968) «Новая интерпретация направления эффектов в исследованиях социализации», Psychology Review, vol. 75. С. 81–95.
Belsky, J. и Isabella, R. (1988) «Материнские, младенческие и социально-контекстные детерминанты безопасности привязанности» в Belsky, J.and Nezworski, T. (eds) Clinical Implications of Attachment, pp. 253–99, New York, Lawrence Erlbaum.
Де Вольф, М. С. и Ван Эйзендорн, М. Х. (1997) «Чувствительность и привязанность: метаанализ родительских предшественников детской привязанности», «Развитие ребенка», т. 68. С. 571–591.
Данн, Дж. И Кендрик, К. (1982) «Температурные различия, семейные отношения и реакция маленьких детей на изменения в семье» в Портер, Р. и Коллинз, Г. (ред.) Темпераментные различия у младенцев и маленьких детей, стр.1–19, Симпозиум Фонда CIBA № 89, Лондон, Питман.
Эгеланд Б. и Фарбер Е. А. (1984) «Привязанность младенца к матери: факторы, связанные с его развитием и изменения с течением времени», «Развитие ребенка», том. 55. С. 753–771.
Голдсмит, Х. Х. и Алански, Дж. А. (1987) «Температурные предикторы привязанности матери и ребенка: метааналитический обзор», Journal of Consulting and Clinical Psychology, vol. 55. С. 805–16.
Кеог, Б.К. (1982) «Детский темперамент и решения учителей» в Портер, Р.and Collins, G. (eds) Темпераментные различия у младенцев и детей раннего возраста, стр. 269–85, Симпозиум Фонда CIBA № 89, Лондон, Питман.
Лернер, Дж. В. и Галамбос, Н. Л. (1985) «Удовлетворенность материнской ролью, взаимодействие матери и ребенка и темперамент ребенка», Психология развития, т. 21. С. 1157–64.
Лернер, Дж. В., Нитц, К., Талвар, Р. и Лернер, Р. М. (1989) «О функциональном значении темпераментной индивидуальности: контекстуальный взгляд на концепцию совершенства соответствия» в Kohnstamm, G.А., Бейтс, Дж. Э. и Ротбарт, М. К. (редакторы) Темперамент в детстве, стр. 509–22, Чичестер, Джон Вили.
Mangelsdorf, S.C., McHale, J.L., Diener, M., Goldstein, L.H. and Lehn, L. (2000) «Привязанность к младенцу; вклад темперамента младенца и характеристик матери », Infant Behavior and Development, vol. 23. С. 175–196.
Нотаро П. К. и Воллинг Б. Л. (1999) «Родительская реакция и привязанность младенца к родителю: повторное исследование с отцами и матерями», Infant Behavior and Development, vol.22. С. 345-352.
Куинтон Д. и Раттер М. (1976) «Ранняя госпитализация и более поздние нарушения поведения: попытка воспроизведения результатов, полученных Дугласом», «Медицина развития и детская неврология», т. 18. С. 447–59.
Раттер, М. (1982) «Темперамент: концепции, проблемы и проблемы» в Портер, Р. и Коллинз, Г. (ред.) Температурные различия у младенцев и маленьких детей, стр. 1–19, Симпозиум Фонда CIBA № 89 , Лондон, Питман.
Самерофф, А. Дж. И Чандлер, М. Дж. (1975) «Репродуктивный риск и непрерывность ухода за пострадавшим» в Harrowitz, F.D., Scarr-Salapatek, S. и Siegel, G. (eds) Review of Child Development Research, стр. 187–24, Vol. 4, Чикаго, издательство Чикагского университета.
Sameroff, A. and Fiese, B.H. (1990) «Транзакционное регулирование и раннее вмешательство» в Справочнике С. Дж. Мейзелса и Дж. П. Шонкова (редакторы) по вмешательству в раннем детстве, стр. 119–149, Нью-Йорк, Cambridge University Press.
Скарр, С. и Маккартни, К. (1983) «Как люди создают свою собственную среду: теория эффектов» генотип-среда «, Child Development, vol.54. С. 424–35.
Тизард, Б. и Хьюз, М. (1984) Обучение детей младшего возраста: разговоры и размышления дома и в школе, Лондон, Фонтана.
Этот отрывок из курса ED209 является © Открытый университет, 2005 г.
Читать статьи о детстве
Некоторые идеи о темпераменте, характере и работе формирования
Человеческая личность — это загадка. Постепенно антропология и психология раскрывает аспекты, которые ранее были неразвитый.
Завершить онлайн-тест на темперамент
Скачать pdf
С античных времен о темпераменте и характере говорили как о два ключевых элемента человеческой личности такими мыслителями, как Гиппократ, Эсхил, Пиндар, Платон и Аристотель. Наука о характере — добродетели — подробно изучалась в Христианская философия; однако наука о темпераменте появилась совсем недавно. развитие, поддержанное католическими и светскими мыслителями в прошлый век.
Наука темперамента, как и наука о характере, дает важные координаты для самопознания и личностного роста никогда не исчерпывая богатства, ценности и тайны образа Божьего в каждый человек. В задаче духовное направление, важно видеть эти черты, как темперамента, так и характер, как часть талантов, которыми обладает каждый человек, и направлять человек найдет лучший способ заставить их приносить плоды.В этой презентации лаконично представлены типы темпераментов. основанный на классических различиях холерика, меланхолика, сангвиника и флегматик.Кроме того, некоторые идеи представлены схематично, чтобы помочь в формировании добродетелей по типу темперамента.
Темперамент и характер для роста
Темперамент — это естественная и врожденная предрасположенность к определенной реакции. способ. Это дар природы и, в конечном счете, дар Бога. Наш холерик, меланхолический, сангвинический или флегматический темперамент изменить нельзя. Хотеть изменение его могло означать определенное расстройство. Мы умрем с врожденным качества и недостатки нашего темперамента; однако мы можем интегрировать и покорите их, чтобы воспользоваться ими в наших поисках добродетели.
Четыре темперамента определяются следующим образом:
- Холерик отличается своей непосредственностью, энергичностью, и энергичностью. длительная реактивность.
- Меланхолик отличается задержкой, глубиной, и глубиной. длительная реактивность.
- Сангвиник отличается своей непосредственностью, спонтанностью, и эфемерная реактивность.
- Флегматик отличается своей задержкой, измеряется, и эфемерная реактивность.
- Холерик энергичен: ориентирован на действие.
- Меланхолик глубок: его жизнь вращается вокруг идей.
- Сангвиник спонтанен: он живет из и для своих отношений с люди.
- Флегматик сдержан: он прежде всего стремится к миру.
Наш темперамент склоняет нас в ту или иную сторону : холерик склонен к многому, но ему сложно заботиться о люди; меланхолик склонен обдумывать красивые идеи, но затрудняется применять их на практике; сангвиник склонен делится своими чувствами с окружающими, но затрудняется поставить отделку касается его проектов; флегматик склонен анализировать процессы, но ему трудно мечтать о великих вещах.
Добродетель компенсирует недостатки нашего темперамента : смиренный холерик заботится о людях; меланхолик кто проявляет смелость / дерзость, сопровождает это действием; сангвиник, который практикует выносливость, завершает свои проекты; флегматик, который становится великодушные мечты о великих вещах. Каждый темперамент поднимается на вершину совершенство путем и подходящего для него уклона, что указывает на его маршрут.
Важно различать физиологические и духовные факторы при выборе пути вперед. Например, физиологическая энергия — это не сила, но она способствует ей; в равной степени физиологическая апатия — это не лень, но она способствует ей. Таким образом, там следует избегать двух крайностей: одна состоит в отрицании реальности характер, другой в отрицании реальности темперамента. Первая ошибка это «детерминизм», а второй — «волюнтаризм».
Детерминисты отрицают дух, характер, добродетель и действия Бога. благодать, трактуя действия человека исключительно с точки зрения биология и генетика.Оправдывая свои низменные действия особенностью своим темпераментом детерминисты фактически отрицают их свободу, их ответственность, свое достоинство и достоинство других.
Волюнтаристы же отрицают темперамент. Они интерпретируют человека действия исключительно с точки зрения воли и свободы . Они воспринимают физиологические наклонности как духовные недостатки. в в неутомимых действиях холерика они не видят ничего, кроме гордости; в творчестве самовосприятие меланхолика, эгоизма; в j oie de vivre сангвиника они видят недостаток самообладания, а флегматик в по их мнению, ничего, кроме лени и праздности.
Волюнтаристы любят духовное единообразие и нелегко переносят разнообразие поведения . У них в уме только одна модель совершенства: модель, созданная их собственный темперамент. Часто обвиняют тех, кто говорит о разном темпераменте. классифицирующих людей или ставящих их в известность, хотя на самом деле они сами виновны в том, что поместили все человечество в одну категорию: свою собственную темперамент. Поступая таким образом, они невольно ставят других в другое место. темпераменты в духовную тюрьму.
Само собой разумеется, что хороший духовный наставник должен будет преодолеть препятствие волюнтаризма. Человек, практикующий духовное руководство, будет иметь минимальное знание темперамента человека, с которым он говорит, что позволяет ему принимать во внимание физиологические наклонности другого. Без этого он легко может прийти к ошибочному выводы: видеть гордость в холерике, эгоизм в меланхолике, отсутствие самообладания у сангвиника и лень у флегматика.Следовательно, он не сможет сильно помочь своему брату. Фактически, он вполне может причинить ему вред.
Проблемы каждого темперамента
В этом разделе мы в общих чертах рассмотрим сильные стороны и слабости разных типов темпераментов в их отношении к фундаментальные добродетели, тем самым определяя способы поощрения их разработка.
Холерик
Холерик энергичен: ориентирован на ДЕЙСТВИЕ.
⇰ Сильные стороны :
- Энергия, энтузиазм, решительность.
- Уверенность в себе: осознает свои таланты.
- Прирожденный предприниматель: запускает множество проектов.
- Менеджер по натуре: умеет быстро двигаться вперед.
- Ему нравится власть: он любит конкуренцию.
⇰ Слабые стороны :
- Он склонен к гордости и гневу.
- Не нужно времени, чтобы подумать, прежде чем принять решение.
- Склонен к слепой активности.
- Склонен к конфронтации и диктатуре.
- Ему нелегко признать свои ошибки.
- Управляя людьми, ему трудно уважать чувства другие, чтобы заставить их расти и брать на себя ответственность, а также служить их.
Пруденс
Холерику нетрудно принимать решения.В процессе обдумывания, он должен практиковать самообладание, сдерживая свои естественные нетерпеливость и смирение, умение регулярно просить совета. Однако уделение большего внимания обдумыванию не должно мешать его естественному восприятию. способность принимать решения: цель благоразумия — не обдумывать, а решать. Не размышлять — плохо, но не принимать решения — еще хуже: это принципиально неблагоразумный поступок.
Стойкость
Особых трудностей в практике холерик не испытывает. сила духа, ибо смелость и стойкость ему естественны.
Самоконтроль
Для холерика самоконтроль должен в основном заключаться в практике смирение и кротость:
- смирение: он должен понимать, что его физиологическая сила не в результат личных усилий, но подарок.
- мягкость: он должен научиться контролировать свой язык и не интерпретировать мнения других, если они противоречат его собственному, как заявление война.
Правосудие
Поскольку холерик ориентирован на действия, он легко участвует в развитие общего блага; однако при одном условии: он должен знать, что это так, и мы будем полны решимости продвигать его.
С другой стороны, межличностное общение представляет собой настоящий вызов. для холерика. Он склонен к конфронтации и диктатуре, презирать тех, кто менее энергичен, чем он. Ему нужно смирение, чтобы слушать людей и понимать их, не унижать их, не обижать свои чувства, не ущемлять их достоинство и свободу во имя священного дела или цели, которую необходимо достичь любой ценой.
Великодушие
Холерик склонен ставить перед собой высокие цели и добиваться их.Однако он также имеет склонность к определенной слепой активности. Он нуждается чтобы усилить созерцательную сторону его личности: его действия должны составляют продолжение его существа, результат созерцания его достоинство и его величие. Есть много холериков, которые действуют на удовольствие от игры, для достижения каких-то целей или для заполнения пустоты их внутренняя жизнь. Для великодушных действие — плод самопознание; он никогда не перерастает в «активизм».
Смирение
Холерик осознает свои таланты.Это важный аспект смирение, которое является добродетелью тех, кто живет правдой о себе. Но холерику сложно пережить остальные аспекты жизни. смирение, особенно служение другим. Он скорее толкает, чем тянет, скорее командует, чем вдохновляет, скорее управляет, чем учит. Он делает упражнения власть вместо того, чтобы дать тем, кого он возглавляет возможность предположить ответственность и ее выполнение. Он не друг делегации, потому что он убежден, что он делает вещи лучше и быстрее, чем другие, и потому что он наслаждается действием. Холерику нужно прежде всего развивать братское смирение. Братское смирение — его личный вызов.
Меланхолик
Меланхолик глубок: он вращается вокруг ИДЕИ.
⇰ Сильные стороны :
- Склонен к созерцанию.
- Во всем стремится к совершенству.
- Независимый.
- Терпеливый и настойчивый.
⇰ Слабые стороны :
- Он склонен быть поглощенным своими мыслями и чувствами.
- Он боится действий, в которых проявляется несовершенство из-за человеческих ограничений. непоправимо проявляется.
- Он боится неопределенности; он не любит рисковать.
- Склонен к пессимизму.
- Его беспокоят неважные вещи.
- Плохо работает в командах, предпочитая делать все по-своему.
- Его легко обидеть, он склонен критиковать других.
Пруденс
Меланхолик глубок, но склонен к пессимизму: преувеличивает трудности.В процессе обсуждения ему нужны реализм и оптимизм. В В процессе принятия решений ему нужна смелость. Ему нравится «идея», которая всегда совершенен в душе и на бумаге, но боится действий, в которых человеческое несовершенства проявляются непоправимо. Меланхолик должен преодолеть страх перед неизвестным. Он должен привыкнуть к риску.
Стойкость
Меланхолик легко проявляет настойчивость, потому что он глубок и проницателен. знает, как открыть смысл страдания.Однако ему нужна дерзость. Предпочитая анализ действию, он очень осторожен и боится неизвестный. Меланхолику прежде всего нужна смелость. Смелость — его личное вызов.
Самоконтроль
Меланхолик легко возбуждается благородными страстями. Однако он должен научиться справляться с определенными внутренними тенденциями, такими как пессимизм (только сосредоточение на негативной стороне реальности), грусть (подвержен смене настроения), тревога (беспокоится о несущественных вещах), критичность (охотно критикует других и их проекты), восприимчивость (ему трудно чтобы забыть обиды, которые он перенес).Пессимизм и беспокойство могут быть преодолеть через реализм, говоря себе: «На самом деле все не так плохой! 90% проблем, которые заставляют меня чувствовать себя плохо, существуют только в моем воображение! ». Его критический дух и восприимчивость можно преодолеть только через любовь. Определенная печаль меланхолического темперамента вызовет вероятно, сопровождают его на протяжении всей его жизни. Однако его можно преодолеть отказ поддаваться отчаянию и сохраняя чувство юмора.
Правосудие
Меланхолик хочет внести свой вклад в общее благо, он идеалист.Однако он не сможет осуществить свою мечту, если не разовьет смелость. Межличностные отношения — это вызов для меланхолика, потому что его поглощенность мыслями, чувствами и эмоциями позволяет легко забыть или упускать из виду других. Он также имеет склонность со временем злиться и критиковать других, даже если только внутренне. Он должен научиться работать в команде чтобы преодолеть свою любовь к поступкам по-своему.
Великодушие
Меланхолик легко великодушен с точки зрения созерцание: он умеет мечтать и умеет благородно и высокие цели.Однако с точки зрения действия у него есть склонность к малодушию. Он должен научиться быть смелым, чтобы преодолеть его пессимизм и его страх перед будущим.
Смирение
Меланхолик обычно обладает хорошим самопознанием. Он осознает свои таланты и радуется мысли, что это не его собственные, а подарок от Бога. Однако ему трудно служить из-за его склонность к эгоцентризму. Стремление жить добродетелями межличностного отношения — сочувствие, дружба, радость — помогут ему преодолеть самопоглощение.Только тогда он сможет максимально раскрыть свои таланты.
Сангвиник
Сангвиник спонтанен: он живет своими отношениями с ЛЮДИ.
⇰ Сильные стороны :
- Он любит людей и хочет сделать их счастливыми.
- Он дружелюбный, отзывчивый, общительный.
- Он предприимчив и любит приключения.
- Его внешние чувства всегда бодрствуют: он уделяет внимание каждому деталь.
⇰ Слабые стороны :
- Плохо контролирует свои внешние чувства: слух, зрение, обоняние, вкус, трогать.
- Развлечение может стать главным или почти исключительным аспектом его мотивация.
- Он склонен к поверхностности и нестабильности.
- Его тянет ко всему новому.
- Он хочет всем нравиться и быть любимым.
Пруденс
Сангвиник любит принимать решения, потому что любит приключения.Тем не мение, в процессе размышления он должен стремиться преодолеть поверхностность что постоянно ему угрожает. «Поверьте, это сработает!», — сказал он. утверждает, не задумываясь серьезно о том, что он говорит. Сангвиник надо принимать реальность такой, какая она есть.
Стойкость
Сангвиник часто бывает дерзким: ему становится скучно, если нет новинок, интриги, приключения или развлечения. В то же время он также может быть непостоянен в своих чувствах, в мыслях, в работе.Его энтузиазм приводит ему каждый раз искать что-то новое. Сангвиник должен тренироваться выдержка, стабильность, верность и терпение. Он должен стремиться поставить последнее погладить каждый из его проектов. Сангвинику прежде всего нужна выдержка. Выносливость — его личное вызов.
Самоконтроль
Если холерики и меланхолики должны умертвить свои внутренние чувства, с другой стороны, сангвиники должны научиться контролировать свои внешние чувства.Они любят жить ощущениями. Сангвиник должен особенно стараться умерщвлять его зрение: как сорока, его тянет ко всему, что светится. Он наслаждается роскошной жизнью, элегантной одеждой и спортивными автомобилями. Если можно сказать, что холерик живет в будущем, а меланхолик — в прошлом, сангвиник расслаблен в настоящем.
Правосудие
Сангвиник от природы общителен и открыт. Он легко живет добродетелями связанные с межличностными отношениями.Однако для того, чтобы построить общее благо, он должен преодолеть свою нестабильность. Он должен практиковать добродетели настойчивости и верности.
Великодушие
Чтобы быть великодушным, сангвиник должен преодолеть свою поверхностность и нестабильность.
Смирение
Сангвиник готов служить. Однако, чтобы служить по-настоящему и эффективно, он должен стремиться практиковать выносливость, стабильность и верность.
Флегматик
Флегматик сдержан: прежде всего он ищет МИРА.
⇰ Сильные стороны :
- Его подход к реальности беспристрастен и научен.
- Он хороший слушатель и чуткий.
- У него глубокое чувство долга и хороший дух сотрудничества.
- У него железная воля, почти всегда скрытая; он постоянный и настойчивый.
- Его сложно вывести из себя.
⇰ Слабые стороны :
- Ему нравится статус-кво , и он не приемлет ничего нестандартного. обычный.
- Он избегает конфликтов любой ценой.
- Он боится ошибиться.
- Его легко одолеть.
Пруденс
Флегматик обладает здравым смыслом, что позволяет ему думать. эффективно.Однако ему трудно определиться. Мысль то, что он мог сделать ошибку, давит на него. Он должен проявлять смелость, потому что суть добродетели благоразумия не в размышлениях, а в решение. Благоразумие — это не осторожное бездействие, а разумное действие.
Стойкость
Сопротивление — не проблема для флегматика: у него есть железная воля. не экстернализованный. Он терпелив в сложных ситуациях. Он постоянный и настойчивый.Однако сила духа — это не просто сопротивление. Это также мужество. Ему трудно смелость, потому что ему комфортно с рутина и статус-кво и трепещет при мысли о том, чтобы ошибка.
Самоконтроль
Флегматик легко контролирует свои страсти, потому что их накал ограничено. Однако он должен стимулировать свои благородные страсти и преодолевать боязнь конфликтных ситуаций. Любя покой (он не испытывает затруднений в поступая так), он также должен быть готов пожертвовать этим ради более высокой ценности.
Правосудие
Флегматику легко быть просто из-за глубокого чувства долга. Однако, чтобы построить общее благо, он должен научиться преодолевать свои апатия.
Великодушие
Великодушие — настоящий вызов для флегматика: он должен научиться мечтать, развить чувство собственной значимости, раскрыть и подтвердить свои таланты. Он должен развивать свою способность к действию, а также к созерцанию.В флегматик прежде всего нуждается в великодушии: это его вызов.
Смирение
Флегматик любит быть полезным. Однако он должен научиться открывать свои таланты и заставить их приносить плоды, чтобы служить другим эффективно.
Температурные смеси и тесты на темпераментТемпераменты обычно не «чистые». Обычно у человека смесь двух, в которой один является доминирующим, а другой второстепенным.В этом Кстати, вторичный темперамент может помочь компенсировать определенные недостатки первичный темперамент. Например, человек с первичным холериком. темперамент с меланхолическим вторичным темпераментом будет более вероятен практиковать осмотрительность (благоразумие), чем человек, который на 100% холерик. Точно так же человек, который преимущественно меланхоличен, но имеет вторичный черта холерика будет с большей вероятностью принимать решения (рассудительность), чем если бы он был на 100% меланхоликом.
Вторичный темперамент может помочь решить личную проблему добродетели.Например, сангвиникам / флегматикам или сангвиникам / холерикам будет легче. практиковать выносливость, чем если бы они были на 100% оптимистичны. Если ты флегматик / сангвиник или флегматик / меланхолик, будет легче практиковать великодушие, чем если бы вы на 100% флегматик. Меланхолик / холерик будет легче проявлять смелость, чем просто меланхолику. Холерику / сангвинику легче проявить смирение, чем стопроцентному человеку. холерик.
Специалисты часто указывают, что холерик / флегматик и Меланхолический / сангвинический темпераменты — невозможные комбинации.Кроме того, иногда кажется, что человек обладает смесью четырех основных темпераменты; это, однако, ошибочное впечатление, хотя, вероятно, отражает что-то положительное: это означает, что человек развил или ее характер, построение достоинств на его или ее темпераменте.
Есть много тестов на темперамент как в книгах, так и на сайтах. Мы предлагаем следующий: Алекс Хавард Тест, ты знаешь, как дела.
Отвечая на вопросы теста на темперамент, не бойтесь результата.Помните, что дело не в характере, а в темпераменте. Это о наша первичная реакция, физиологическая реакция на внешний раздражитель. Чем лучше мы идентифицируем этот тип реакции, тем точнее результаты. из тестов будет.
Возможные вопросы для диалога о темпераментах- Как мы могли бы помочь людям в работе по формированию узнать свои темперамент и с благодарностью увидеть свои возможности? Не стал бы знать и говорить об их темпераменте, чтобы помочь людям чтобы быть проще, чтобы себя знали такими, какие они есть?
- Как можно объяснить, что это не означает детерминированной видение человека и что важно сформировать его персонаж? Как мы можем помочь противостоять негативным тенденциям темперамент, ободряющий, ставящий достижимые цели?
- Слово «характер» часто использовалось, чтобы говорить о темпераменте в прошлое.Например, многие говорят, что «у него сильный характер», когда говорят. о физиологических качествах (но не о моральных добродетелях). Будет ли это стоит лучше различать их при разговоре или пишу?
- Не могли бы мы попытаться раскрыть темпераменты некоторых библейских персонажей, таких как Моисей, Давид или новозаветных святых, таких как Святой Павел, Святой Петр или Святой Иоанн.? Возможно, мы могли бы также исследовать святых ближе к нам во времени, такие как Св. Хосемария или Блаженный Альваро? Каким образом их темперамент формирует их характер?
См. Статью на испанском
См. Статью на французском языке
БИБЛИОГРАФИЯ О ТЕМПЕРАМЕ И ПЕРСОНАЖЕХавард, А. От темперамента к характеру, Скипетр. Доступны переводы на десять языков; на испанском языке: Del temperamento al carácter (2018).
Беннет, А. и Л. (2005). Бог дал вам темперамент . София Институт прессы, Манчестер, штат Нью-Хэмпшир.
Александр Хавард
22 июля 2020 г.
Узнайте больше о темпераменте для работы над формацией:
Разница между характером, личностью и темпераментом
Когда человек действует и реагирует определенным образом, часто говорят, что это связано с его характером или личностью.Мы также говорим о темпераменте человека, который обусловливает свои действия по отношению к своему окружению.
Эти 3 понятия кажутся очень похожими или похожими, но они означают разные концепции. В этой статье мы увидим разницу между характером, личностью и темпераментом.
Определение символа
Персонаж — это психологическая схема , связанная с собственными динамическими характеристиками человека. Персонаж не является чем-то врожденным, но на него сильно влияет окружение, культура и социальная среда каждого человека.
Характер человека является его собственным, отличает его от других, является результатом социального обучения и определяется прожитым социальным опытом. характер определенно сформируется в подростковом возрасте.
У людей есть общие черты, хотя они связаны с конкретным человеком, все персонажи разные. Мы можем говорить о нервном, страстном, апатичном, сентиментальном, гневном или аморфном характере.
Определение темперамента
Слово темперамент происходит от латинского temperamentum , что означает «правильная пропорция».Темперамент — это естественное настроение и врожденный нрав человека, то есть его спонтанная реакция на внешнюю ситуацию.
Темперамент определяется биологическими факторами и влияет на поведение человека, хотя в определенной степени на него также может влиять окружающая среда.
Определение личности
Личность — это психологическая структура, которая объединяет все отличительные черты человека и позволяет определить конкретный образ действий и мышления каждого человека.
Эта организация варьируется от одного человека к другому, потому что это зависит от типа адаптации к окружающей среде, установленной каждым человеком. Личность имеет динамический аспект, который имеет как внутренний (образ мышления), так и внешний (поведение, поведение).
Личность человека строится на основе генетических, физических, психических, культурных и экологических элементов.