Проекция в психологии это примеры: Приёмы психологической защиты — Гуманитарный портал

Автор: | 20.02.1983

Содержание

«Ты проецируешь!» Как распознать психологическую проекцию и что с ней делать

Понятие «проекция» предложил отец психоанализа Зигмунд Фрейд. Он описал ее как защитный механизм, оберегающий «Я» от травмирующих переживаний. Травмирующие события, от которых психика стремится защититься, могут происходить как во внешнем мире, так и в нашем бессознательном.

Звучит неплохо! Но механизм проекции, который должен исключительно защищать нас, иногда порождает новые проблемы. Если обобщить, основная проблема проекции — отсутствие ясности. Из-за этого мы не способны адекватно оценивать себя и окружающих — а значит, всё больше запутываемся и повторяем свои ошибки раз за разом.

Как мы проецируем

Обычно выделяют три стадии проекции, которые последовательно сменяют друг друга.

  1. Мы ощущаем дискомфорт, раздражение, гнев или иные неприемлемые (как считаем мы сами или общество) чувства. Например, когда мать подростков считает неудобным показать, что сердится, потому что дети съели торт, не оставив ей ни кусочка, или когда взрослый мужчина, узнав о смерти близкого друга, стыдится заплакать при жене.
  2. Стремясь избавиться от этих чувств, мы вытесняем их, переставая опознавать их как собственные. Иногда молодые люди, завидуя более обеспеченным ровесникам, всем своим видом демонстрируют полное равнодушие к дорогим модным гаджетам, горячо уверяя, что они их совершенно не интересуют.
  3. Мы приписываем происходящее с нами другим людям или обстоятельствам. Случается, что женщина пенсионного возраста, уверяя себя в том, что ей не стоит обновлять гардероб и «молодиться», эмоционально обсуждает обновки своих ровесниц.

Однако проекции не всегда связаны с негативными чувствами. В случае позитивной проекции мы идеализируем других людей, приписывая им качества, которые по каким-то причинам не проявляем сами. Например, дачница, которая стесняется угостить соседей клубникой — а вдруг они подумают, что она навязывает свою дружбу? — будет восхищаться волонтерами, привозящими дрова малоимущим пенсионерам.

Бывает трудно отличить проекцию от эмпатии, ведь мы можем сопереживать другим людям, разделять их чувства. Чаще всего сопереживание и проекция идут рука об руку.

Об этом хорошо знают психологи, которые постоянно имеют дело с переносами и контрпереносами. К этому вопросу мы еще вернемся.

Какими бывают проекции

1. Атрибутивная проекция

Самый распространенный вид проекции — приписывание другим людям своих чувств и намерений. При этом в основном мы проецируем теневые, тщательно скрываемые черты собственной личности, которые считаем нежелательными.

Чтобы понять, какие качества вы отвергаете в себе, задумайтесь, что вас больше всего раздражает в окружающих.

На приеме женщина 35 лет, разведенная мать двоих детей, рассказывает, что вынуждена прибегать к помощи матери, которая постоянно «учит ее жить», дает советы по воспитанию детей и вторгается в решение всех бытовых вопросов. Клиентка говорит, что стремится к установлению со своими детьми дружеских отношений, прислушиваясь к потребностям и желаниям.

А вот поведение авторитарной матери мешает этому и вызывает сильнейшее раздражение.

В ходе сеанса выясняется, что на работе женщина — начальница отдела и считает своим долгом контролировать деятельность всех сотрудников. Ее профессиональные опасения основаны на страхе упустить важные детали, что может привести к финансовому ущербу.

В процессе терапии мы говорили о делегировании ответственности. «Удивительным образом» поведение матери поменялось через несколько недель. Осознав собственную потребность в контроле, клиентка признала в себе тщательно скрываемую авторитарность и сумела найти ей выражение. Женщина предложила определить дни, когда с детьми будет оставаться одна бабушка, и перестала вмешиваться в то, что происходит в это время.

В описанном случае речь шла об атрибутивной проекции: клиентка переносила собственные мотивы и чувства на мать. Распознав этот механизм, она перестала болезненно реагировать на поведение бабушки детей.

Опыт показывает, что часто в отношениях, которые клиент называет токсичными и деструктивными, он проецирует собственные теневые стороны. Признать такое положение дел в ходе терапии оказывается весьма непросто. В свою очередь, психологу приходится маневрировать на тонкой грани между ретравматизацией и способностью трезво взглянуть на отрицаемые стороны клиента.

2. Рациональная проекция

Рациональная проекция тоже очень распространена. В этом случае человек склонен видеть обстоятельства и других людей как совершенно не зависящие от него факторы. Достаточно послушать тех, кто, жалуется на «новые времена» или «потерянное поколение», перестройку, лихие 1990-е или пандемию.

В крайнем варианте этой проекции человек ощущает, что его судьба полностью зависит от обстоятельств, которые не оставляют ему выбора: одним только нам просто «не везет», а у других были «все условия».

Рациональные проекции часто становятся конвенциональными, то есть их разделяют большие группы людей. Например, огромный массив проекций можно наблюдать в горячих спорах противников и сторонников вакцинации. Представители обоих лагерей апеллируют исключительно к «объективным» данным, которые якобы игнорируют их противники — только объективность такого рода часто не выдерживает критики.

3. Аутистическая проекция

Аутистическую проекцию бывает довольно сложно распознать. Это восприятие других людей и внешних обстоятельств исключительно из собственных чувств и желаний. Как правило, мир воспринимается как несправедливый и агрессивный.

Такая проекция характерна для людей с нарциссическими чертами. Однако так или иначе большинство из нас время от времени склонны к таким проявлениям.

«Никому нет до меня дела. От меня все только что-то хотят: муж, дети, даже мамочки из родительского комитета. Чувствую себя дойной коровой. Как будто я всем всё должна. Если время от времени не буду устраивать скандалы, меня сожрут окончательно».

За альтруизмом и образом жертвы обстоятельств и хищного окружения женщины проглядывает стремление доказать свою значимость. Выйти из пресловутого треугольника Карпмана с жертвой, спасителем и преследователем в этом случае оказывается весьма непросто. Проективный материал словно непрестанно дробится.

В описанном случае клиентке было сложно осознать свои проекции. Позже выяснилось, что они были психологической защитой, связанной с проявлением весомой вторичной выгоды, отказаться от которой женщина не пожелала. Дело в том, что после рождения второго ребенка ей пришлось отказаться от выгодного карьерного предложения и представление о собственной ценности стало связываться исключительно с вопросами семьи. Поэтому, чтобы поддерживать ощущение своей значимости, клиентка выбрала позицию жертвы, время от времени заявляющей о себе проявлением агрессии.

4. Комплементарная проекция

Комплементарная проекция — это приписывание другим людям черт, свойственных нам самим. Мы уже немного затронули эту тему, когда речь шла об эмпатических переживаниях.

Принято считать, что мы «притягиваем» в свою жизнь похожих на нас людей. Они и правда могут обладать качествами, сходными с нашими. Но в то же время нередко мы просто приписываем им свойства, которыми обладаем сами.

Человек, попавший в группу по творческому саморазвитию, будет склонен обнаруживать у других участников креативные черты, присущие ему самому, — при этом сам он о своих способностях может не подозревать или только смутно догадываться об их существовании.

Комплементарная проекция, пожалуй, самый неустойчивый из всех видов проекции. Именно с ее динамикой связаны разочарования, обесценивание отношений, переосмысление своего опыта. С другой стороны, комплементарная проекция — важный элемент едва ли не любого обучения, ведь так человек может сопоставить себя с другими и развиваться в соревновании с ними.

Проекция в психотерапии

Многие смотрели фильмы и читали книги о сложных отношениях между клиентом и психотерапевтом: неудержимая страсть между ними — излюбленный прием сценаристов.

В процессе психотерапии механизм проекции обретает некоторые особенности.

Нередко (но не всегда!) проекция принимает форму терапевтического переноса — это такая ситуация, когда клиент переносит свою любовь или любые другие чувства на специалиста. А контрперенос — это то же самое, но со стороны терапевта, когда он испытывает некие чувства к клиенту.

Если контролировать эти явления и использовать их в терапевтических целях, они вполне считаются нормальными и зачастую приводят к глубоким инсайтам клиента. Но если оставить перенос без осознанного внимания, он приведет к большим потрясениям и ретравматизации человека.

Опытный специалист может распознать перенос и сделать его частью терапевтического процесса, не травмируя клиента. Часто людям довольно трудно признаться в чувствах к терапевту и, столкнувшись с этим, они прекращают терапию. Однако если помогающему специалисту всё же удается распознать проекцию, то терапевтический процесс обретает особую силу.

В любом случае о терапевтических проекциях стоит помнить и, обнаружив сложные чувства по отношению к своему терапевту, непременно обсудить их. Опытный специалист отнесется к этому с пониманием.

А вот осуждение или иные реакции с его стороны могут быть сигналом, что вам пора расстаться.

Проекция с точки зрения юнгианского анализа

Юнгианское направление в психотерапии делает особый акцент на обнаружении и возвращении проекции. Одна из ключевых идей — представление о том, что энергия, вложенная в проекцию, становится как бы отрезанной от человека, и это вызывает дезинтеграцию личности.

Карл Густав Юнг считал большой проблемой слияние бессознательного человека с внешним миром в процессе проецирования. Тогда человеку становится сложно выделить себя из потока событий. Нередко за этим следуют тревожные сигналы, свидетельствующие о нарушении его адаптации к миру.

Как с этим работают юнгианские аналитики? Они направляют внимание клиента так, чтобы он смог признать ментальный образ внутренним явлением, а не внешним — тогда ценность или энергия, вложенная в образ, может вернуться к человеку.

Важно понимать, что существует большая разница между проекцией и ошибкой. Вот как об этом пишет юнгианский аналитик Мария фон Франц:

«Разница между проекцией и обычной ошибкой в том, что ошибка может быть легко исправлена через получение верной информации и впоследствии растворится, подобно утреннему туману в первых лучах солнца».

Как показывает опыт, избавление от проекций — процесс куда более сложный, чем коррекция ошибочных суждений.

Проективные методы в психодиагностике

В психодиагностике проективные методики занимают важное место. Их используют в ходе патопсихологического эксперимента и на их основании ставят диагноз.

Работа с проективными методиками сложна, а обучение занимает немало времени. Неграмотный специалист и самостоятельная интерпретация могут принести гораздо больше вреда, чем пользы. Мне часто приходится слышать примеры ошибочных интерпретаций, которые иногда вызывают улыбку, а иногда — негодование.

Человеку, предпочитающему оттенки красного, порой приписывают чрезмерную активность и демонстративность; мужчине, которые любит разводить цветы, — эротическую страсть; коллекционирующему ножи ребенку — скрытую агрессию. Парадоксально, но подобные интерпретации часто сами являются плодами проекции специалистов.

Умелое использование проективных методик открывает действительно впечатляющие перспективы. Статистические и количественные методы, стандартные тесты чаще всего неспособны проявить то личное и сокровенное, благодаря чему становится возможным исцеление клиента. А визуальное мышление, которое активируется в ходе применения проективных методик, позволяет избежать ловушек рациональности: чрезмерное влияние «разумных рассуждений» нередко ведет к очерствлению и потере сокровенных смыслов.

Как могут помочь метафорические карты

Метафорические ассоциативные карты (МАК) за два десятилетия стали очень популярны. Психологи самых разных направлений успешно используют их для диагностики и коррекции.

Существуют сотни колод метафорических карт: оракулы, ассоциативные карты, Таро, используемое в психологическом ключе… Обилие методик порой вызывает замешательство. Многие колоды имеют изначальную фокусировку: например, для работы с личными границами подойдут карты «Окна и двери», любимая мною колода «Архетипы и тени» позволит поработать с межличностными проблемами, а к детским травмам удобно применить карты «Из сундука прошлого». В своей практике я часто работаю с «Оракулом Симболон» — удивительными по глубине образов картами.

Способов работы с МАК много. Это и расклады по типу Таро, и работа в открытую, когда клиент сам выбирает резонирующие ему изображения, и, конечно, трансформационные игры, в которых карты несут мощную смысловую нагрузку.

В отличие от стандартных психодиагностических методик, в проективных методиках нет разделения на «правильное» и «ошибочное». Акцент делается на уникальных свойствах клиента.

При этом стимульный материал и инструкции всегда неоднозначны, что дает возможность проявиться индивидуальным чертам.

Для людей, страдающих разными формами алекситимии, проективные методики значительно облегчают процесс терапии. К тому же сам процесс воспринимается как безопасный: создается впечатление, что, рассматривая изображения и комментируя их, человек говорит об объектах, которые к нему не относятся.

Принципы, лежащие в основании проективного подхода, были описаны Виктором Франклом в 1939 году:

  • Личность — это система взаимосвязанных процессов, а не совокупность разрозненных качеств.
  • Каждого из нас можно представить как относительно устойчивую систему динамических процессов, складывающихся на основе потребностей, эмоций и личного опыта.
  • Система меняется, «формируя, направляя, искажая, изменяя и переиначивая каждую ситуацию в систему (configuration) внутреннего мира индивида». При этом всё, что с нами происходит, несет отпечаток нашей личности.

Таким образом, использование проективных методик — весьма действенный способ диагностики и коррекции механизма проекции. Так называемый визуальный поворот, подразумевающий равноценность визуального и логико-вербального мышления, во многом способствовал широкой популярности как проективных тестов, так и работу с МАК.

Присоединиться к клубу

Что такое проекция? | Открыть гештальт

В психологии проекция — это такой механизм контакта с реальностью, когда нечто из моего внутреннего мира (чувства, мысли, побуждения, качества, смыслы…) я приписываю миру внешнему: выношу изнутри наружу.

Есть разные виды проекций.

Зеркальная проекция – обозначу ее формулой «ты – это я»: когда в другом я вижу то же, что принимаю, признаю и в себе (а различия, которые сюда не вписываются, игнорирую). «Я хороший, и все хорошие, люди не могут быть злыми!» Помните булгаковского Иешуа и его присказку «добрый человек»?

Изображение из проективного теста Роршаха

Изображение из проективного теста Роршаха

Еще одна разновидность зеркальной проекции: думаю, что она достойна особого термина, но его почему-то нет; тем не менее, можно условно обозначить эту разновидность формулировкой «ты лучше меня» это когда я вижу в другом свою неприсвоенную «хорошую» часть: «Они хорошие, а я плохой».

Варианты воплощения этой разновидности: «Вот оно как, другие-то вон какие умные и образованные, а я не дотягиваю»; «Все нормальные, а я недотыкомка»; «Какие люди благородные и возвышенные, а я такая приземленная» и т.д.

Проекция катарсиса  — «очищение себя о скверны»(Е. Лебедева, Н. Иванова «Путешествие в гештальт»): когда я вижу в другом свою «плохую» часть. Ту, которую так трудно признать в себе и поэтому хочется вытеснить вовне: «Я-то хороший, добрый, миролюбивый, умница и красавец, а вот другие – они не такие: это они плохие, злые, глупы, уроды»; «Я белая и пушистая, а они все агрессивные гады»…

И следующий вид: дополнительная проекция – когда я приписываю другим качества, которыми можно оправдать собственные (обычно, разумеется, те из них, которые трудно признавать в себе, и это роднит дополнительную проекцию с проекцией катарсиса): «Не мы такие, жизнь такая» – классический тому пример. То есть: «Другие такие-сякие, поэтому и я такой, оттого и страдаю».

«Поскользнулась и упала на льду – кто виноват? Да конечно, он – этот увалень, мой спутник: мог бы и подать мне руку!» (Иллюстрация из книги Н. Лебедевой и Е. Ивановой «Путешествие в гештальт».)

Не Я не позаботилась о своей безопасности и своем комфорте, а ОН – бесчувственный, невнимательный, невоспитанный негодяй!..

А вам такое знакомо? 🙂

Почему раздражают люди

Механизмы психологической защиты в художественной литературе

Грибина Галина Александровна1, Ермолаева Екатерина Львовна1, Илюшина Елена Сергеевна1, Федосеева Любовь Алексеевна1
1Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина

Библиографическая ссылка на статью:
Грибина Г.А., Ермолаева Е.Л., Илюшина Е.С., Федосеева Л.А. Механизмы психологической защиты в художественной литературе // Современные научные исследования и инновации. 2018. № 1 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2018/01/85549 (дата обращения: 09.12.2021).

Психика представляет собой форму активного отражения субъектом объективной реальности, при взаимодействии высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая регулятивную функцию в их поведении. Психология отвечает за формирование идеального образа реальной действительности, которое помогает взаимодействовать организму с окружающим миром. Защита  –  это активная борьба Я против опасности или несознательный психологический процесс, направленный на минимизацию отрицательных переживаний. Вытесненные желания, идеи или чувство, соединяясь с реальной либо воображаемой угрозой наказания, стремятся прорваться в область сознания. Болезненные чувства тревоги, депрессии, стыда или вины становятся сигнальными аффектами, понуждающими отказаться от желания или влечения. Защита действует бессознательно, и индивид не распознает механизмы, заставляющие его отказаться от опасных влечений и желаний. Действия защитных механизмов способны разрушать и искажать различные аспекты реальности.

Впервые термин «защита» был использован Фрейдом в работе «Защитные невропсихозы» (1894), но долгое время понятия «защита» и «вытеснение» применялись им как взаимозаменяемые. Термин «защитный механизм» впервые появляется в классической работе Анны Фрейд «Я и защитные механизмы» (1936), где описано десять форм активности – или методов деятельности Я, – выполняющих защитную функцию. Механизмы защиты могут проявляться в различных формах поведения как по отдельности, так  совместно. С точки зрения Бренера (1981), защите может служить любой аспект функционирования Я, а сама защита столь сложна, что обозначение отдельных защитных механизмов является редукционистским и вводит в заблуждение. И все же многие психоаналитики считают полезным использовать представление о защитных механизмах для описания защит против угроз Я.

Основные механизмы защиты: смещение, вытеснение, проекция, отрицание, изоляция.

Смещение – перенос активности действия с недоступного объекта, на действие с доступным объектом, смена фокуса в поведении. С помощью этого механизма разряжается напряжение, однако желаемая цель не достигается, это обусловлено недоступной потребностью. Данный механизм проявился в жизнедеятельности героя психологического романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Перед совершением своего поступка Родион Раскольников находился в долгих раздумьях и расчетах. Накануне убийства ему снится сон, в котором мужики убиваю лошадь, а он наблюдает со стороны. Получается что, его запланированные действия перенеслись в сновидения, потому как в реальной жизни он был не готов их осуществить.

Вытеснение – универсальный способ сглаживание внутреннего конфликта путем изгнания или выключения из сознания неприятного чувства или опыта, которые уже переживал организм. Человек быстрее забывает травмирующую информацию и то плохое, что причинил себе сам или окружающим, тем самым втесняя её из памяти. Так Лев Николаевич Толстой, говорил: «Часто люди гордятся чистотой своей совести только потому, что они обладают короткой памятью

Проекция – бессознательное предписание собственных чувств, влечений и желаний другому лицу, осознание их, как социально неприемлемые. В произведении А. П. Чехова «Черный монах» главный герой Коврин, являясь по истине, гением своего времени, не может сам себе в этом признаться и одарить себя, таким званием. Для того чтобы разрешить внутренний конфликт он прибегает к силе воображения и создает образ – галлюцинацию Черного монаха. Он приходит к нему, ведет с ним незаурядную беседу, в результате которой Коврин признает от него свое превосходство. Таким образом, если бы он сам признал свое величие, то это привело бы к психической катастрофе, поэтому он присвоил это действие другому лицу.

Отрицание – непринятие информации, которая тревожит, заметное искажением восприятия действительности. Отрицание формируется еще в детском возрасте и часто не позволяет людям адекватно оценивать происходящее вокруг, что ведет к затруднениям в поведении. В романе Э. М. Ремарк “Черный обелиск” главная героин Изабелла старается постоянно игнорировать происходящие события реального времени. Она иллюзорно воспринимает окружающую обстановку, отдавая предпочтение только что возникшему чувству, ее внимание рассеянно. Так она отрицает осознание целостности и стабильности.

Изоляция – обособление внутри сознания травмирующих факторов для человека. Разрушение связи межу эмоциональной окраской и событием, сознание блокирует неприятные эмоции. Плюшкин – герой произведения Н.В. Гоголя «Мертвые души» является отличным примером механизма изоляции. Будучи пожилым человеком, он разорвал все отношения с людьми и предпочел остаться один в окружение кучи бесполезных предметов. Плюшкин просто собирал ненужные вещи, которые, по сути, не использовал. Его внутренний мир опустошен и для снятия тревоги он заполняет пространство этими предметами, полностью живя только ради них.

Главная функция механизмов психологической защиты – устранение внутри личности конфликтов, чувств, которые заставляют переживать и страдать. То есть они служат для стабилизации внутреннего психологического состояния человека, сохранение целостности личности. Порой это достигается различными путями и следственно приводит к различным результатам. Так при успешной активации данных механизмов человек решает проблему, как было с Ковриным из произведения А.П. Чехова. Наоборот, при неуспешном исходе, ведет к большему обострению противоречия и размыванию границ собственного Я, как было с героиней романа Э.М. Ремарк Изабеллой. Каждому человеку следует проанализировать своё поведение и психологические установки нашего мозга, чтобы как можно благоприятнее разрешать жизненные ситуации, при этом оберегая психологическое здоровье.


Библиографический список
  1. Субботина, Л. Ю. Психологические защиты [Текст] / Л. Ю.Субботина. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 112 с.
  2. Гоголь, Н.В. Мертвые души Т.5. Собрание сочинений в девяти томах / Н.В. Гоголь – М.: Русская книга, 1994.
  3. Ремарк Э. М. Черный обелиск. Пер. с нем. В. О. Станевич. – М.: ООО “Издательство АСТ”, 2000.
  4. Чехов, А.П. Сочинения Т.8. Полное собрание сочинений и писем в 30-ти томах / А.П. Чехов. – М.: Наука, 1986.
  5. Достоевский, Ф.М. Преступление и наказание Т.3. Собрание сочинений в 15-ти томах / Ф.М. Достоевский. – Л.: Наука, 1989.


Количество просмотров публикации: Please wait

Все статьи автора «candy»

Психологические защиты Как изменить себя Мои статьи Отдельные статьи Михаила Литвака

« Назад

21.06.2016 13:12

Современная психотерапия глубоко изучает вопрос психологических защит. В этой статье мы с вами постараемся разобраться в разновидностях и способах защиты. Психологической защитой обозначают все те сложно контролируемые процессы, которые направлены на нейтрализацию психологической травмы.

Вытеснение

Это один из самых распространенных видов защит, при котором болезненный травмирующий момент забывается, перемещаясь в бессознательное. Самый яркий пример вытеснения – когда человек забывает о смерти близкого или не верит в это. Таких примеров было много во время войны, когда женщины, несмотря на пришедшую похоронку, верили, что муж жив и ждали его всю жизнь. В таком случае женщина принимает роль страдалицы. Помимо этого могут вытесняться какие-то неприятные моменты или ситуации, плохие качества характера, комплексы, влечения и прочее.

Чем больше моментов уходит из сознания, тем меньше индивид разбирается в себе и в итоге придет в тот же тупик. Поэтому самое главное при такой защите – вернуть всё вытесненное из сознания и переосмыслить, понять причину проблем и решить их. Чтобы такое не повторялось вновь – полезно вести дневник, и отражать всё, что происходит. Так легче понять потом причины расстройств.  

Проекция

При данной форме психологической защиты все неосознаваемые мысли, мечты, инстинкты, качества личности или потребности переносятся на другие объекты. Вытесненные качества присваиваются объектам вокруг, например, женщина с неудовлетворенными сексуальными потребностями, которая их уже не испытывает, видит вокруг сплошные намеки на секс и обвиняет любую девушку в легком поведении.  

О проекции можно сказать, что человек замечает и указывает на те качества людей, которые у него вытеснены – проблема на лицо. Так проявляется по механизмам проекции ревность, или же человек подозревает других в предательстве, в доносах – значит, все эти качества присущи самому человеку. Выявление проекций — очень важный процесс для психотерапии больного, для этого существует множество психологических тестов — Люшера, Роршаха, Юнга и другие.

Хорошая профилактика проекции – это здоровая самокритика, когда человек может смотреть на себя со стороны и отмечать недочеты. Если же человек критикует других – ему нужно задуматься и проанализировать ситуацию – нет ли каких-либо вытесненных качеств. Проекция – это та причина, по которой не стоит спрашивать совета у друзей в сложной ситуации, потому что они могут вам посоветовать то, на что не могут решиться, то, что вытеснено у них из сознания.  

Трансформация

Такая форма защиты переделывает вытесненные негативные качества характера в позитивные. В таких случаях человек оправдывает себя во всем, будь то глупость или злость и несдержанность. Они объясняются повышенной эмоциональностью и чувствительностью. Чтобы человек осознал, что заблуждается в своей правоте, необходимо, чтобы он увидел свои недостатки, признал их и начал работать над собой.

Сублимация

Вы, наверняка, не раз слышали этот термин. Это тоже вид защиты, характеризующийся перенесением влечений, потребностей и энергии в нечто иное, в другое действие.

Самый распространенный пример, когда не растрачиваемая сексуальная энергия переводится в творчество и какое-то время человек живет в гармонии. Но всё равно наступает момент, когда необходимо решать физиологические потребности. Другие потребности тоже могут сублимироваться, или же может быть наоборот – например, донжуанизм может являться сублимацией потребности в творчестве.

Помимо творчества сублимация может выражаться в другом – активной деятельности – политической или общественной, в хобби и увлечениях. Бывает, что человек тратит большую часть своего времени и энергии именно на хобби, а работа становится в тягость. В такой ситуации человеку стоит постараться и сделать свои увлечения – работой и зарабатывать ими на жизнь, так он будет заниматься любимым делом и не страдать. Работа с сублимацией помогает освободить творческую и сексуальную энергию.

Идентификация

При идентификации человек неосознанно присваивает себе черты и качества человека или людей, которые являются для него идеалом. В детстве мы все повторяли за взрослыми. Дети идентифицируют себя с родителями и смотря на их поведение, затем поступают также. Поэтому так важно показывать хороший пример, быть добрым, отзывчивым и уравновешенным родителем, чтобы ребенок тоже вырос гармоничной личностью.

Дети постарше, подростки, начинают подражать героям сериалов и фильмов, а уже для взрослых идентификация – это вид психологической защиты. Каждая личность стремится к развитию, к тому, чтобы самореализоваться и стать собой. Но, когда человек не знает как это сделать, как найти себя, он начинает кого-то копировать. И, таким образом, человек упускает шанс узнать себя и развить свои способности, так как всё время тратит на подражание. Начинается конфликт личности и человек будет возмущаться и критиковать тех, кто добился большего успеха.

Во время процесса критики, осуждающий ощущает себя лучше и умнее того, кого обсуждают. Идентификация приводит человека к одиночеству, ведь все негативные качества он запоминает и ассоциирует на других людей, так появляется недоверие к врачам, сантехникам, мужчинам, женщинам, политикам и т.д. Идентификация часто возникает у человека с предпосылками к невротизму. Чтобы справиться с идентификацией, нужно хорошо изучить себя и те правила, по которым ты действуешь, возможно, что-то уже неактуально и пора меняться.

Образование противоположных реакций

Бывают такие ситуации, когда человек выражает эмоции и мысли, отличные от тех, которые вытеснились в бессознательное. Самый яркий пример такой защиты – когда в подростковом возрасте мальчик ещё не знает, как выражать симпатию к девочке и разнообразно обижает ее. В итоге не получив в ответ взаимного чувства, мальчик обижается и все эти эмоции уходят в бессознательное, а остается только неприязнь.

Со стороны девушек тоже наблюдается такое поведение, они могут дерзить и неуважительно относиться к тем юношам, которые им симпатичны. Всё это ведет к тому, что человек не может построить гармоничные отношения и получить необходимую любовь и тепло. Выражение противоположных реакций может происходить и в рабочей атмосфере.

Зачастую такая форма защиты наблюдается у людей, которые имеют низкую самооценку и они пытаются опустить ещё ниже статус того, кто им нравится.Чтобы преодолеть такую психологическую реакцию, необходимо учиться выражать своевременно свои настоящие эмоции и мысли. И как только кто-то понравится – не стесняться выражать симпатию, чем быстрее это сделать, тем меньше будет вероятности того, что сработает защита.

Образование симптомов

Иногда бывает, что нерешенные психологические проблемы переходят уже в физиологию. Существует защита, при которой образовываются «симптомы» — защитные реакции в виде кашля, головной боли, температуры, нарушений пищеварения. Например, нарушение работы кишечника наблюдается при проблемах в общении с противоположным полом. При обследовании врачи не находят никаких отклонений, потому что заболевания ещё нет и если вовремя решить проблему и найти психологическую травму – то человек останется здоров.   

Вымещение

В нашем обществе очень часто встречается такой вид защиты — при этом, скопившиеся отрицательные эмоции вымещаются не на причину психологической травмы, а на другие объекты – на окружающих, семью, подчиненных. Мы часто наблюдаем, как жена пилит мужа, он затем срывается на сослуживцев, они в свою очередь на работников статусом ниже и т.д.

 

Чтобы разорвать этот круг и пытаться справиться с такой защитой, нужно стараться завершать любой конфликт, пытаться решить ситуацию логично и оптимально безболезненно для всех сторон. Если отношения подошли к завершению, лучше их мирно окончить, а не конфликтовать. Я разработал психологическое айкидо, которое представляет собой целую систему поведения при конфликтных ситуациях.

Уход

Человек может и не вымещать эмоции на других, а просто уходить – это тоже вид защиты, при котором бесконтрольно избегается причина и сама ситуация, которая может травмировать. Так из-за какого-то конфликта, человек может уйти с работы или из семьи, не попытавшись решить проблему, а потом жалеть об этом долгие годы.

Перенос

Это такой вид защиты, при котором все эмоции, мысли, мечты, предназначенные определенному объекту, переносятся на другой. Перенос часто наблюдается в личных отношениях и в браке, когда любовь, предназначенная нелюбимому мужу, переносится на детей, домашних животных, хобби и увлечения. Это на какое-то время спасает брак от развала.  

Часто перенос встречается у одиноких женщин, которые свою нереализованную любовь и заботу переносят на сестер, братьев, племянников и т.д. Встречается перенос у больных, проходящих курс психотерапии, они могут переносить свои эмоции и любовь на врача.

Для преодоления переноса, нужно вспомнить первичную цель и следовать ей. В рабочих ситуациях главная цель – это реализация своих профессиональных данных. В личных отношениях – это восстановление нежных отношений и любви между мужчиной и женщиной. Нам всем необходима любовь, и если в отношениях чувства переносятся на другой объект, то в этом случае человек не будет счастлив и удовлетворен, и вскоре может появиться невроз.

Рационализация

При рационализации в человеке подавляются  те порывы и мысли, которые идут из ОНО (зоны влечений), и на их место приходят «правильные» поступки и эмоции, одобренные моралью.Такое равновесие дает человеку ощущение, что он не нарушает социальных законов и что он часть общества, и при этом решает сам за себя. Примером рационализации может быть ежегодное отмечание праздников и дня рождения на работе, когда на самом деле никому не хочется это делать, неприятны коллеги и просто не хочется тратить деньги и время, но социальные рамки обязывают выполнять этот обряд.

С рационализацией крайне сложно бороться, для этого сначала нужно определить свои истинные мысли и порывы, ощущения и эмоции, и следующим этапом – попробовать рискнуть и следовать своим желаниям, поступать так, как на самом деле хочется. И через некоторое время поступать по-своему станет намного легче.

Интеллектуализация

Когда человек-неудачник пытается оправдать свое невезенье с помощью придумывания теорий и пространных объяснений, обвиняя во всем окружающую среду и обстоятельства, то это интеллектуализация.  Так работник обвиняет в своих  неудачах начальника, студенты сваливают вину за все сложности на преподавателей, да и любой человек может таким образом найти причину своего невезения. Мы везде можем услышать возгласы недовольных – страной, городом, администрацией, виноватых в бедах всегда очень много.

Оглушение

При такой форме защиты человек решает свои проблемы с помощью алкоголя или наркотиков. Употребив что-либо человек сразу расслабляется, проблема кажется не столь существенной, и ее решение откладывается. Это происходит за счет того, что алкоголь временно снимает отрицательные эмоции и тем самым, блокирует мыслительный процесс.

Что может спасти от оглушения? Такому человеку необходимо тренировать свои мыслительные процессы, стараться расти в профессии, достигать новых высот и учиться психологическим аспектам. Как мы помним, каждому из нас нужна информация и знания, которые делают нас более развитыми и счастливыми. Поэтому стоит тренировать себя и свое мышление, быть разносторонним человеком и совершенствовать свои способности.

Экранирование

В этом случае человек не употребляет алкоголь, но прибегает к транквилизаторам, с помощью которых снимает раздражение, стресс и напряжение. Транквилизаторы способны нейтрализовать негативные эмоции — тревогу, беспокойные навязчивые мысли. Могут как расслаблять, так и стимулировать к действию. На время человеку кажется, что всё хорошо, спокойно, но при этом также – проблемы не решаются, поведение остается таким же. И через время ситуация становится ещё более сложной.

В некоторых ситуациях пациентам выписывают препараты, но врачу нужно очень внимательно относиться к дозировке, чтобы симптомы с помощью лекарств не исчезали полностью, но при этом, чтобы человек мог продолжать лечение и осознавать ту информацию, которую ему пытаются донести.

Играние ролей

При такой защите человек неосознанно выбирает какой-то определенный тип поведения и везде и всюду применяет его, ничего не меняя. Например, учитель даже вне школьных стен читает всем мораль и учит, как правильно жить, руководитель, который везде всем указывает, что делать и прочее. Чтобы разрушить эту защиту нужно закончить игры, попробовать вести себя иначе, выходить из образа вне рабочего процесса.

Окаменелость

Некоторые люди защищаются окаменелостью – полным отсутствием внешнего проявления эмоций и реакций. Человек сначала ощущает, что сдерживает эмоции, но быстро привыкает и уже не может выйти из этого состояния. У таких людей сдержанные, зажатые лица, при этом они могут выражать какую-то одну эмоцию – именно ту, которая вытеснена.

Это происходит, потому что эмоции имеют свои соответствующие мышечные маски. Помимо выражения лица, окаменелость может проявляться и в дефектах тела – это различные проблемы с позвоночником, нарушение осанки, при этом создается соответствующий мышечный каркас. И, чтобы бороться с окаменелостью, необходимо работать с зажимами и с телом.

Он также может быть защитой, если применяется индивидом для отвлечения людей и себя самого от своих неудач и не достигнутых целей. Таким образом человек пытается самоутвердиться. У современной молодежи достаточно часто встречается эта защита, она, как и любой другой вид, отнимает много сил и энергии. Но избавиться от нее трудно, потому что при просьбах прекратить шутить, человек в ответ включает рационализацию и интеллектуализацию. Чтобы побороть эту форму защиты, нужно начать шутить над собой.

Важно помнить, что у каждого больного есть свой комплекс защит, которые потребляют много жизненных сил. Вначале, этих защит достаточно для реализации потребностей человека, но в итоге количество защит разрастается, и приводит к неврозу, который также является защитой. Пациент погружается в болезнь, а задача психотерапевта – определить формы защиты, ликвидировать их и научить человека жить в реальности и быть счастливым.

Читайте также:

Психологическое айкидо. Введение 

Самодиагностика. Черты невротика

Маски лица

 

 

Категории статей

Вычитание, долг, сплетни и проекция

Вычитание, долг, сплетни и проекция

Математическая операция вычитания аналогична психологическому процессу приуменьшения вещей, то есть снижения величины или интенсивности переживания. К примеру, мы можем вычитать что-либо из опыта, просто считая это бесполезным. Попробуйте проделать это, уменьшая значение опыта, который вы переживаете в данный момент.

Минус – это мощное и тонкое понятие. Идея отрицательных чисел появилась на свет где -то между 1400 и 1600 гг. н.э. Никто точно не знает, кто первым придумал эти числа2. Но потребовалось время от начала истории человечества до, по меньшей мере, 1400-х гг., чтобы задаться вопросом, что происходит, когда вы отнимаете 7 от 5, и дать на него ответ. Почему так?

Одна из слушательниц на моем семинаре сказала, что для выработки понятия «минус» потребовалось столь долгое время потому, что ни у кого не было чековых книжек. Хотя ее ответ вызвал всеобщий смех, это была верная интуитивная догадка, поскольку к идее минуса явно привели вопросы денег или их отсутствия. По-видимому, банкиры Венеции и Флоренции говорили: «Вы можете брать больше, чем у вас есть! Мы рады дать вам в долг».

Давайте подумаем о долге с психологической точки зрения. Что такое психологический долг? В некотором смысле, когда вы говорите о ком-либо, то заимствуете у этого человека. Если вы сплетничаете о ком-либо, то вы в долгу перед человеком, о котором сплетничали. Что вы у него заимствовали?

Если вы о ком-то сплетничаете, если вы хвалите или критикуете этого человека, то заимствуете у него аспект его личности, которым сами не обладаете на сознательном уровне. Психологи называют эту форму заимствования проекцией У вас есть край против признания похвальных или заслуживающих критики аспектов этого человека в качестве принадлежащих вам самому. Как будто вы не можете позволить себе быть таким хорошим или таким плохим, как он. Поэтому взамен вы сплетничаете, заимствуя у него хорошие или плохие аспекты.

Отрицательное число в математике, подобно проекции в психологии, представляет собой духовный долг. Сплетничая или проецируя, мы живем за счет энергии кого-то другого. Мы увеличиваем размер своей личности, но еще не заплатили за это. Оплата означала бы увеличение размера вашей самотождественности путем отождествления с теми, о ком вы раньше сплетничали.

Сплетни – это только одно место, где мы замечаем проекции. Те вещи, которые нам снятся, также представляют собой проекции. Вот почему разговоры о людях и объектах, которые нам снятся, – это один из самых старых и самых фундаментальных методов работы со сновидениями. Каждое сновидение заимствует точно так же, как сплетня.

Некоторые туземные племена, наподобие Сенои, живущих на Малайском полуострове, знают об этом долге, так как они создали ритуал, в соответствии с которым сновидец должен делать подарок человеку, который ему приснился. Сенои понимали плату за проекции. Если бы мы все были умнее, то отдавали бы себе отчет в том, что мы в долгу перед теми, кого мы видим во сне и о ком сплетничаем. Мы заимствовали частицу, которой мы, в конечном счете, должны обладать как своей собственной жизнью!

Скажем, вы сновидите и говорите о Далай Ламе. Быть может, вы говорите, что он великий человек. Ваш долг ему и самому себе состоит в том, чтобы понимать, что, в определенном смысле, вы – тоже Далай Лама. Забирая обратно свою проекцию, вы, так сказать, отдаете свой долг. Вот почему некоторые психологи говорят, что вы владеете своей личностью, усиливая свою идентичность.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Механизмы психологической защиты как способ разрешения внутриличностного конфликта в педагогической деятельности

%PDF-1.7 % 1 0 obj > /Metadata 4 0 R /ViewerPreferences 5 0 R >> endobj 6 0 obj /Title >> endobj 2 0 obj > endobj 3 0 obj > endobj 4 0 obj > stream

  • Механизмы психологической защиты как способ разрешения внутриличностного конфликта в педагогической деятельности
  • Эванс Н. А.1.72018-03-27T04:57:01+00:002018-03-27T04:57:01+00:00 endstream endobj 5 0 obj > endobj 7 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] /XObject > >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents [81 0 R 82 0 R 83 0 R] /Group > /Tabs /S /StructParents 0 /Annots [84 0 R] >> endobj 8 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 85 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 1 >> endobj 9 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 88 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 2 >> endobj 10 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 89 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 3 >> endobj 11 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 90 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 4 >> endobj 12 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 92 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 5 >> endobj 13 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 93 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 6 >> endobj 14 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 94 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 7 >> endobj 15 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 95 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 8 >> endobj 16 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 96 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 9 >> endobj 17 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 97 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 10 >> endobj 18 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 99 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 11 >> endobj 19 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 100 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 12 >> endobj 20 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 102 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 13 >> endobj 21 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 103 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 14 >> endobj 22 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 104 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 15 >> endobj 23 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 105 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 16 >> endobj 24 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 106 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 17 >> endobj 25 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 107 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 18 >> endobj 26 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 108 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 19 >> endobj 27 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 109 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 20 >> endobj 28 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 110 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 21 >> endobj 29 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 111 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 22 >> endobj 30 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 112 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 23 >> endobj 31 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 113 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 24 >> endobj 32 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 114 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 25 >> endobj 33 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 116 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 26 >> endobj 34 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 117 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 27 >> endobj 35 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 118 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 28 >> endobj 36 0 obj > /ExtGState > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 121 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 29 >> endobj 37 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 122 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 30 >> endobj 38 0 obj > /ExtGState > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 124 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 31 >> endobj 39 0 obj > /ExtGState > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 127 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 32 >> endobj 40 0 obj > /ExtGState > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 129 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 33 >> endobj 41 0 obj > /ExtGState > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 131 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 34 >> endobj 42 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 132 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 35 >> endobj 43 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 133 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 36 >> endobj 44 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 136 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 37 >> endobj 45 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 137 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 38 >> endobj 46 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 138 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 39 >> endobj 47 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 139 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 40 >> endobj 48 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 140 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 41 >> endobj 49 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 141 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 42 >> endobj 50 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 142 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 44 >> endobj 51 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 143 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 45 >> endobj 52 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 145 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 43 >> endobj 53 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 146 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 46 >> endobj 54 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 147 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 47 >> endobj 55 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 148 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 48 >> endobj 56 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 149 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 49 >> endobj 57 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 150 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 50 >> endobj 58 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 151 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 51 >> endobj 59 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 152 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 52 >> endobj 60 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 153 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 53 >> endobj 61 0 obj > /ExtGState > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 155 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 54 >> endobj 62 0 obj > /ExtGState > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 157 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 55 >> endobj 63 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 158 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 56 >> endobj 64 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 159 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 57 >> endobj 65 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 160 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 58 >> endobj 66 0 obj > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 161 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 59 >> endobj 67 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 162 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 60 >> endobj 68 0 obj > endobj 69 0 obj > endobj 70 0 obj > endobj 71 0 obj > endobj 72 0 obj > endobj 73 0 obj > endobj 74 0 obj > endobj 75 0 obj > endobj 76 0 obj > endobj 77 0 obj > endobj 78 0 obj > endobj 79 0 obj > endobj 80 0 obj > stream x

    Примеры защитных механизмов — Понятие и функции психологической защиты

    Одним из наиболее интересных свойств живого мира является его способность к адаптации: организмы гибко приспосабливаются к внешней и внутренней среде, в которой они существуют. Эта врожденная способность каждой здоровой особи живого мира обусловливает сохранение данного биологического вида и выживание конкретного его представителя.

    В современной психологии существуют теории, предполагающие, что многие свойства человеческой психики сформировались на основе биологических свойств организма. Так, инстинкты в процессе социализации личности превращаются в человеческие чувства. Например, гнев является проявлением агрессии, в основе которой лежит инстинкт самосохранения; страх – другая форма инстинкта самосохранения, берущая начало в стремлении к бегству от более сильного противника. Инстинкт размножения преобразуется в чувство любви к человеку противоположного пола или ребенку (родительский инстинкт).

    Понятие и функции психологической защиты

    Понятие «психологическая защита» было введено в науку в 1894 г. австрийским психиатром Зигмундом Фрейдом в рамках разработанной и основанной им психоаналитической теории.

    В психоанализе личность человека рассматривалась как состоящая из трех подструктур: Ид (Оно), Эго (Я) и Супер-Эго (Сверх-Я):

    • Ид – биологическая подструктура, совокупность врожденных инстинктов и влечений, руководствующаяся принципом удовольствия.
    • Эго – сознание, подструктура личности, опирающаяся на принцип реальности и ориентированная на «разумный контакт с внешним миром».
    • Супер-Эго – социальная подструктура, формирующаяся в процессе воспитания личности в обществе (преимущественно в период раннего детства) и включающая социальные нормы, принятые в данном обществе и усвоенные данным субъектом.

    Согласно психоаналитической теории, с точки зрения Супер-эго, многие инстинкты и влечения, входящие в структуру Ид (особенно агрессивные и сексуальные), являются иррациональными, недопустимыми к проявлению в условиях жизни в обществе, и поэтому часто Супер-эго не позволяет Ид выражать свои импульсы. Ид, в свою очередь, стремится свои тенденции удовлетворить. Таким образом, между Ид и Супер-Эго возникает конфликт, устранить который, не ущемив интересов того или другого, практически невозможно.

    Такой конфликт между подструктурами личности вызывает у человека внутренний дискомфорт, от которого личность стремится избавиться, но полностью разрешить этот конфликт не удается, т.к. он изначально является неразрешимым. Именно тогда и начинают действовать механизмы психологической защиты, призванные устранить психологический дискомфорт, вызванный таким неразрешимым внутренним конфликтом: «от напряжения, под которым оказывается Я из-за давления на него, с одной стороны, слепых влечений, с другой – моральных запретов, человека спасают защитные механизмы».

    Психологическая защита построена таким образом, что имеет возможность оказывать воздействие на содержимое Ид двумя путями:

    1. Блокированием выражения импульсов в сознательном поведении;
    2. Искажением их до такой степени, чтобы изначальная их интенсивность заметно снижается или отклоняется в сторону.

    Защитные механизмы, таким образом, «являются средствами самообмана» и «искажают, отрицают или фальсифицируют восприятие реальности, чтобы сделать тревогу менее угрожающей для индивидуума».

    В современной психологии понимание основной функции психологической защиты остается неизменным: психологическая защита призвана избавлять личность от психологического дискомфорта, которого другими способами избежать невозможно. Однако сущность психологической защиты в настоящее время понимается более широко.

    Психологическая защита в современном понимании – это способ бессознательного ограждения человеком своего внутреннего мира от травмирующих переживаний, «система регуляторных механизмов, которые направлены на устранение или сведение к минимуму негативных, травмирующих личность переживаний, сопряженных с внутренними или внешними конфликтами, состояниями тревоги и дискомфорта. … субъективная угроза может порождаться конфликтом противоречивых тенденций внутри личности или несоответствием поступающей информации сложившемуся у личности образу мира и образу Я».

    Понятие «психологическая защита», главным образом, связано с понятием «мотивация». Человеческое поведение начинается с мотива, мотив – с потребности, а потребность – с недостатка чего-либо, что в данный момент человеку необходимо. Возникновение (актуализация) потребности сопровождается одновременно ощущением нехватки чего-либо и чувством напряжения, в котором отражается тот факт, что организм человека подготовил энергию для осуществления человеком тех или иных действий для удовлетворения данной потребности. Поведенческий акт направлен на получение недостающего и удовлетворение потребности.

     Основные механизмы психологической защиты

    Базовым механизмом психологической защиты, на основе которого формируются все остальные защитные механизмы, является вытеснение. Вытеснение – это своеобразное целенаправленное («мотивированное») забывание травмирующей информации, происходящее неосознанно. З.Фрейд рассматривал вытеснение как первичную защиту не только по той причине, что оно является основой для формирования более сложных защитных механизмов, но и потому, что оно обеспечивает наиболее прямой путь ухода от тревоги.

    Однако такое забывание является неполным. Вытеснение «представляет собой процесс устранения из сознания и перевода в сферу бессознательного неприемлемых для индивида мыслей, воспоминаний, переживаний, которые все равно продолжают оказывать влияние на его поведение, переживаясь в форме тревоги, страха и т.п.». З.Фрейд считал, что вытесненные импульсы и мысли не теряют своей активности в бессознательном, и для предотвращения их прорыва в сознание требуется постоянная трата психической энергии. Эта непрерывная трата энергетических ресурсов может серьезно ограничивать использование энергии для более адаптивного поведения.

    Однако постоянное стремление вытесненного материала к открытому выражению может получать кратковременное удовлетворение в сновидениях, шутках, оговорках и т.п.

    Вытеснение часто является источником телесных заболеваний психогенной природы (головные боли, артриты, язва, астма, сердечные болез­ни, гипертония и т. п.). Психическая энергия подавленных желаний присутствует в теле человека независимо от его сознания, находит свое болезненное телесное выражение.

    В процессе вытеснения может забываться не только реальный стимул, но также и все объекты, факты и обстоятельства, ассоциативно связанные с ним, а потому могущие напомнить о нем и вызвать соответствующие переживания. Нередко вытеснение является причиной провалов в памяти, невозможности вспомнить что-либо.

    Вытеснение в чистом виде встречается достаточно редко, преимущественно у детей и взрослых, страдающих истерическим неврозом. В норме вытеснение позволяет забыть болезненные воспоминания, оставляя при этом память о самом событии. Классический пример такого частичного вытеснения – «женщина забывает боль, сопровождающую роды, и вновь готова ощутить радость рождения ребенка».

    По отношению к другим защитным механизмом вытеснение является первичным, т.к. обеспечивает прямой уход от травмирующей информации и дает возможность на своей основе формироваться более сложным механизмам. Элементы вытеснения присутствуют в структуре всех более сложных защитных механизмов.

    Сублимация, проекция, регрессия

    Сублимация является защитным механизмом, дающим человеку возможность в целях адаптации изменить свои внутренние иррациональные импульсы таким образом, чтобы их можно было выражать посредством социально приемлемых мыслей или действий. Сублимация заключается в перенаправлении энергии потребностей, которые по каким-либо причинам человек не может удовлетворить, в социально приемлемое русло: созидательную творческую деятельность, спортивную деятельность и т.п.

    Каждое произведение искусства отражает в своей сути конфликт между мотивами, который дает жизнь этому произведению, а также в большей степени определяет его форму и содержание. Художественное произведение предоставляет возможность придать нашим фантазиям символическую форму, в результате чего мы можем в некоторой мере освободиться от них.

    Хотя все механизмы психологической защиты помогают человеку свести до минимума чувство тревоги, сублимация является наиболее продуктивной, так как она приводит к социально одобряемым результатам. Сублимация рассматривается как единственно здоровая, конструктивная стратегия обуздания нежелательных импульсов, т.к. она позволяет изменить цель или объект импульса без сдерживания самого проявления этого импульса.

    С точки зрения З. Фрейда, понимавшего сублимацию как выход энергию либидо через другие каналы, значение сублимации в развитии цивилизации является  первостепенным: наука и культура человечества были созданы людьми, находящимися под воздействием данного механизма.

    Классический пример сублимации – реализация агрессивных импульсов в силовых видах спорта (бокс, борьба и т.п.)

    Проекция является одним из наиболее распространенных механизмов психологической защиты и предполагает приписывание окружающим различных негативных качеств, присущих в действительности самому себе. При этом наличие этих качеств у себя не осознается.

    Сущность проекции заключается в возможности с ее помощью возлагать вину за что-либо на других, освобождая себя от мучительного чувства вины. Поэтому человек склонен искать виновников или причины своих проблем в окружающем мире.

    Многие из нас совершенно не критичны к своим недостаткам и с легкостью замечают их только у других. Когда что-то осуждается в других, именно это не принимает человек в себе, но не может признать это, не хочет понять, что эти же качества присущи и ему. Проекция лежит в основе негативно окрашенных стереотипов и предрассудков, паранойяльности.

    Классический пример проекции – ситуация, когда «студент, не подготовившийся как следует к экзамену, приписывает свою низкую оценку нечестно проведенному тестированию, мошенничеству других студентов, или возлагает вину на профессора за то, что тот не объяснил эту тему на лекции» . Т.е. студент избавляется от мучительного чувства вины за то, что приложил недостаточно усилий к подготовке к экзамену, путем отрицания собственной вины и приписывания ее окружающим.

    Механизм регрессии состоит в использовании человеком в ситуации неудовлетворения потребности способов, которые содействовали ее удовлетворению на более ранних этапах онтогенеза, а возможно и филогенеза. При помощи регрессии человек переходит на какой-либо из предшествующих уровней психического развития и актуализирует успешные в прошлом способы реагирования.

    Кроме того, при регрессии устранению тревоги способствует возврат к раннему периоду жизни, более безопасному и приятному.

    Различают два вида регрессии:

    1. Ретрорегрессивное поведение (онтогенетическое) – возврат к переживаниям и способам поведения, имевшим место в прошлом в ходе индивидуального развития (онтогенеза) человека;
    2. Филогенетическая регрессия – возврат к формам поведения, которые были свойственны далеким предкам человека (например, воспитанный, выдержанный и бесконфликтный человек в результате стресса вступает в драку).

    Регрессия может быть частичной, полной или символической. Большинство эмоциональных проблем имеют регрессивные черты. В норме регрессия проявляется в играх, в реакциях на неприятные события, в ситуациях повышенной ответственности, при заболеваниях. В патологических формах регрессия проявляется при психических болезнях, особенно при шизофрении

    Рационализация, реактивное образование, отрицание

    Рационализация – это защитный механизм, действующий, главным образом, после совершения человеком какого-либо поступка, неприемлемого с его точки зрения. Рационализация состоит в ложной аргументации этого поступка и представляет собой самооправдание. С помощью рационализации субъект стремится дать логически связанное и морально приемлемое объяснение той или иной установки, чувства, поведения. В ходе рационализации человек выдает мнимое рациональное и уважительное объяснение своих поступков, истинной причины которых он не осознает.

    Другими словами, рационализация – это способ справиться с тревогой и другими неблагоприятными эмоциями путем искажения восприятия реальности и достижения тем самым защиты собственной самооценки.

    Бессознательный механизм рационализации не следует смешивать с преднамеренными ложью, обманом или притворством. Рационализация помогает сохранять самоуважение, избежать ответственности и вины. В любой рационализации имеется хотя бы минимальное количество правды, однако в ней больше самообмана, поэтому она и опасна.

    Реактивное образование (формирование обратной реакции) – это онтогенетически более поздний защитный механизм, развивающийся с усвоением индивидом высших социальных ценностей. Этот механизм «базируется на амбивалентности, двойственности влечений, благодаря которой неприемлемая для сознания бессознательная тенденция может заменяться на противоположную». Он заключается в преобразовании иррациональных тенденций в свою противоположность: в поведении и мыслях человека возникают не те побуждения, которые он в действительности испытывает, а обратные. То есть под влиянием этого механизма происходит подмена действия, мысли, чувств, отвечающих подлинному желанию, диа­метрально противоположными поведением, мыслями, чув­ствами. Таким образом происходит предупреждение выражения неприемлемых потребностей путем развития и подчеркивания противоположного отношения и поведения.

    Реактивное образование носит двуступенчатый характер. Сначала вытесняется неприемлемое желание, а затем усиливается его антитеза. Например, преувеличенная опека может маскировать чувство отвержения, преувеличенное слащавое и вежливое поведение может скрывать враждебность и т.п.

    Характерными особенностями проявлений этого механизма являются их явная преувеличенность и негибкость, иногда – демонстративное безраз­личие к данной сфере реальности.

    Примеры реактивных образований: «женщина, испытывающая тревогу в связи с собственным выраженным сексуальным влечением, может стать в своем кругу непреклонным борцом с порнографическими фильмами. Она может даже активно пикетировать киностудии или писать письма протеста в кинокомпании, выражая в них сильную озабоченность деградацией современного киноискусства. Фрейд писал, что многие мужчины, высмеивающие гомосексуалистов, на самом деле защищаются от собственных гомосексуальных побуждений».

    Психологическая защита отрицание – это «избирательная невнимательность» , которая заключается в игнорировании, отказе признавать существование болезненной или потенциально тревожной информации, а также информации, несовместимой со сложившимися представлениями о самом себе. Механизм отрицания не трансформирует сведения, а производит их селекцию на этапе восприятия, как бы фильтруя поступающую информацию. Человек, находящийся под воздействием такой защиты, думает, чувствует и ведет себя так, будто травмирующей информации не существует. Он проявляет яркое без­различие к логике, не замечает противоречий в своих суж­дениях.

    В качестве примера можно привести «ребенка, отрицающего смерть любимой кошки и упорно продолжающего верить, что она все еще жива. Отрицание реальности имеет место и тогда, когда люди говорят или настаивают: «Этого со мной просто не может случиться», несмотря на очевидные доказательства обратного (так бывает, когда врач сообщает пациенту, что у него смертельное заболевание)» .

    Если отрицание приводит к возникновению пробелов в картине мира, то нередко эти пробелы заполняются воображением.Некоторые авторы выделяют фантазию или фантазирование как отдельный защитный механизм.

    Отрицание – один из главных механизмов профилактики чувства страха, поскольку отрицание позволяет игнорировать существование опасности.

    Механизм отрицания является примитивным, одним из онтогенетически ранних и наиболее характерен для детей.

    На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

    Читайте дополнительные лекции:

    1. Брушлинский Андрей владимирович, российский психолог — Субъект в психологии и методологии
    2. Волевая регуляция поведения
    3. Основные формы мышления
    4. Методы математической обработки данных психолого-педагогических исследований
    5. Этапы психологической коррекции
    6. Преподавание психологии в школе и вузе
    7. Психологическая готовность женщин к материнству
    8. Взаимосвязь мышления и речи
    9. Конфликтное поведение супругов с разным уровнем удовлетворенности брачными отношениями
    10. Взаимодействие с тревожными детьми — Особенности поведения тревожных детей

    Определение психологической проекции, причины и примеры

    Практически каждый работает над проектами, даже не осознавая, что они это делают. Возможно, в прошлом вас обидели другие, которые проецировали на вас свою неуверенность. И точно так же вы неосознанно поступали так же с другими.

    С учетом сказанного, если вы узнаете и по-настоящему поймете, что означает психологическая проекция и что вызывает такое поведение, вы сможете спасти себя от боли, причиняемой другими. Не говоря уже о том, что это может помочь вам лучше понять себя и свои защитные механизмы.

    В этом посте вы узнаете определение психологической проекции и причины этого порочного поведения. Мы также рассмотрим наиболее распространенные формы проекции на соответствующих примерах и углубимся в проекцию в отношениях . Наконец, вы откроете для себя , как реагировать на психологическую проекцию.

    Что такое проекция в психологии?

    Психологическая проекция — это защитный механизм, который мы используем, чтобы справляться с нежелательными эмоциями или чертами характера, приписывая их другим. Итак, чтобы избежать отождествления себя с этими неприемлемыми чувствами или чертами характера, наш защитный механизм состоит в том, чтобы защищать себя, приписывая их другим. Мы бессознательно находим в других то, что не можем принять с собой. Поступая так, мы устраняем нежелательную черту, не осознавая ее в себе.

    «Самая опасная психологическая ошибка — это проецирование тени на других; это корень почти всех конфликтов ». — Карл Юнг

    Что вызывает психологическую проекцию?

    Мы склонны проектировать, потому что наши нежелательные черты или чувства слишком трудно признать. Неуверенность играет огромную роль в людях, которые часто проецируются на других. Таким образом, проецирование своей неуверенности на других помогает им сохранить самооценку и становится легче справляться со своими эмоциями.

    Больше всего проецируют люди, которые не очень хорошо себя знают. Чем больше вы знаете себя, тем легче замечать нездоровые закономерности в своей жизни, в том числе когда вы проецируете свою неуверенность на других. Не говоря уже о том, что , приняв свою неуверенность и недостатки, у вас не будет необходимости проектировать!

    Когда мы проецируем на других людей, мы в основном относимся к другим так, как если бы мы не проецировали себя.Другими словами, для других мы такие же, как мы действительно относимся к себе.

    Проекция также широко используется среди насильников, включая нарциссов. Они постоянно перекладывают вину, и это всегда «ваша вина, а не моя». Если вы думаете, что в вашей жизни может быть нарцисс, я рекомендую вам прочитать мой предыдущий пост о Признаках нарциссического насилия и как вылечиться!

    Примеры психологической проекции

    Психологическая проекция может принимать разные формы.И, как я упоминал ранее, большинство людей не осознают, когда они проецируют себя на других.

    Однако некоторые специфические способы проецирования повторяются снова и снова в современном обществе. Вероятно, что-то из этого случалось с вами, а может быть, вы сами сделали это с кем-то!

    Ниже приведены три соответствующих примера психологической проекции:

    Издевательства — Издевательства — классический пример психологической проекции.Обидчик может чувствовать себя настолько уязвимым или незащищенным, что не может с этим справиться, поэтому он проецирует свои собственные нежелательные чувства на жертву.

    Обвинение жертвы — Обвинение жертвы — это когда жертва чужих плохих действий подвергается критике. Они предполагают, что произошедшее с ней произошло по вине самой жертвы. Итак, проецируя опыт слабости или уязвимости, психика стремится избавиться от этих чувств и избегает конфликтов со своим эго.

    Body Shaming — Критика тела или черт другого человека — это то, что мы все делаем, и это форма психологической проекции. Как упоминалось ранее, незащищенные люди — это те, кто больше всего проектирует, потому что именно они больше всего борются с нежелательными особенностями самих себя. Поэтому, когда люди стыдятся своего тела, это на самом деле показывает, что у них есть более глубокие проблемы с телесным образом.



    Психологическая проекция в примерах отношений

    Психологическая проекция в отношениях происходит постоянно.И это не обязательно должно происходить в форме спора.

    Когда вы состоите в отношениях и вам больно, так легко обвинить другого человека. Однако, скорее всего, партнер не имеет никакого отношения к той боли, которую вы чувствуете. Боль, которую вы чувствуете, обычно возникает из-за повседневных событий. И вызваны нерешенными проблемами из нашего прошлого, включая детские раны и разочарования от предыдущих отношений. Но, поскольку ваш партнер всегда рядом, как вы думаете, должно быть должно быть проблемой.

    Вы можете обвинять своего партнера в осуждении, но не понимаете, что осуждаете вы. Или возьмем классический пример человека, у которого роман, и он боится, что его партнер планирует или фактически изменяет им.

    Этот порочный круг проекций не дает вам по-настоящему добраться до корня ваших проблем. И за до того, как вы доберетесь до источника своих старых ран, может быть трудно завершить цикл проекции. Вот почему необходимо развивать самосознание, практиковать работу с тенью и начинать процесс исцеления.

    Чтобы узнать, как я рекомендую вам проверить мои предыдущие сообщения на :

    Признаки того, что кто-то проецирует чувства

    Ниже приведены некоторые признаки того, кто проецирует чувства или нежелательные черты характера.

    • Чувство чрезмерной защиты, чувствительности и обиды из-за того, что другие сказали или сделали.
    • Быстро реагировать и обвинять.
    • Может видеть вещи только с их собственной точки зрения.
    • Должно быть последнее слово в аргументе.
    • Испытывайте сильные эмоциональные реакции на определенные темы.
    • Борется с заниженной самооценкой и самооценкой.

    Как ответить тому, кто проектирует

    Легко получить травму, когда кто-то проецирует на вас проецирование, но важно помнить, что это их отражение, а не вы!

    Если кто-то проецируется на вас, сделайте шаг назад и избегайте споров или защиты. Лучшее, что вы можете сказать, это что-то вроде «Я понимаю вас, но я не так вижу это.«Если вы начинаете соглашаться, спорить, кричать, плакать, атаковать в ответ или даже обсуждать, то человек, который проектирует, получает то, что хочет, а именно сосредоточение внимания на том, что вы делаете, а не на себе. Не говоря уже о том, что это создает ложную реальность для человека, который проектирует.

    Имейте в виду, что чем хуже человек, который проектирует, думает о себе и о том, что он сделал, тем более агрессивным он может быть. Итак, если человек упорствует и продолжает нападать на вас, скажите ему: «Я вижу, что мы не согласны» и выйдите из разговора.

    Если вам понравился этот пост об определении, причинах и примерах психологической проекции, я был бы очень благодарен, если бы вы поделились им в Twitter, Facebook или Pinterest! Спасибо

    Какие типы проекции вы испытывали? Позвольте мне знать в комментариях ниже!


    📌 PIN ЭТОТ ПОЧТУ ДЛЯ ПОЗЖЕ


    Здравствуйте, я Сара, и моя миссия здесь — помочь вам в вашем духовном путешествии к более высокому сознанию, внутреннему миру и личному преобразованию.

    Проекция (защитный механизм) | Психология Вики

    Оценка | Биопсихология | Сравнительный | Познавательный | Развивающий | Язык | Индивидуальные различия | Личность | Философия | Социальные |
    Методы | Статистика | Клиническая | Образовательная | Промышленное | Профессиональные товары | Мировая психология |

    Социальная психология: Альтруизм · Атрибуция · Отношение · Соответствие · Дискриминация · Группы · Межличностные отношения · Послушание · Предрассудки · Нормы · Восприятие · Показатель · Контур


    Психологическая проекция (или отклонение проекции ) может быть определена как бессознательное предположение, что другие разделяют те же или похожие мысли, убеждения, ценности или позиции по любому данному предмету.Согласно теориям Зигмунда Фрейда, это психологический защитный механизм, посредством которого человек «проецирует» свои собственные нежелательные мысли, мотивации, желания, чувства — в основном части себя — на кого-то другого (обычно другого человека, но психологическая проекция на животных и неодушевленное существо). объекты тоже встречается). Таким образом, проекция включает в себя представление или проецирования веры в то, что другие порождают эти чувства. [1] . Принцип проекции хорошо известен в психологии.

    Обзор

    «Эмоции или возбуждения, которые пытается отразить эго,« отделяются », а затем ощущаются как находящиеся вне эго … воспринимаемые в другом человеке». [2] Это обычный процесс. [3] Связанная защита «проективной идентификации» отличается от проекции тем, что импульс, проецируемый на внешний объект, не кажется чем-то чуждым и далеким от эго, потому что связь «я» с этим проецируемым импульсом продолжается ». [4]

    В одном примере процесса у человека могут быть мысли о неверности по отношению к супругу или другому партнеру. Вместо того, чтобы сознательно справляться с этими нежелательными мыслями, субъект бессознательно проецирует эти чувства на другого человека и начинает думать, что другой имеет мысли о неверности и что другой может иметь роман. Таким образом, субъект может добиться «оправдания своей совести, если он проецирует свои собственные импульсы к неверности на партнера, которому он обязан верой». [5] В этом смысле проекция связана с отрицанием, возможно, единственным более примитивным защитным механизмом, чем проекция, который, как и все защитные механизмы, обеспечивает функцию, посредством которой человек может защитить сознание от чувства, которое в противном случае было бы отталкивающим. .

    Проекция также может использоваться как средство получения или оправдания определенных действий, которые обычно считаются ужасными или отвратительными. Это часто означает проецирование ложных обвинений, информации и т. Д. На человека с единственной целью поддержать созданную им самим иллюзию.Одна из многих проблем с процессом, посредством которого «что-то опасное, что ощущается внутри, может быть перемещено наружу — процесс« проекции »», заключается в том, что в результате «проектор может стать несколько истощенным и потерять свой характер, поскольку он теряет часть его личности ». [6]

    Компартментализация, расщепление и проекция считаются способами, с помощью которых эго поддерживает иллюзию того, что оно все время полностью контролирует его. Кроме того, во время проекции люди могут быть не в состоянии получить доступ к правдивым воспоминаниям, намерениям и переживаниям, даже о своей собственной природе, как это часто бывает при глубокой травме. [7]

    Примеры

    Примером может быть человек (например, Алиса), который испытывает неприязнь к другому человеку (скажем, Бобу), однако ее подсознание не позволяет ей осознать эту негативную эмоцию. Вместо того чтобы признаться себе в том, что она испытывает неприязнь к Бобу, она проецирует свою неприязнь на Боба, так что ее сознательная мысль не звучит так: «Я не люблю Боба», а «Боб, кажется, не любит меня». Таким образом, можно увидеть, что проекция связана с отрицанием, единственным другим защитным механизмом, более примитивным, чем проекция.Алиса отвергла часть себя, которая отчаянно пытается выйти на поверхность. Она не может категорически отрицать, что ей не нравится Боб, поэтому вместо этого она будет проецировать неприязнь, думая, что она не нравится Бобу. Другой ироничный пример: если бы Алиса сказала: «Кажется, Боб проецирует на меня свои чувства».

    Еще одним примером такого поведения может быть обвинение другого в самостоятельной неудаче. Разум может избежать дискомфорта от сознательного признания личных ошибок, удерживая эти чувства бессознательными и перенаправляя либидозное удовлетворение, прикрепляя или «проецируя» те же самые ошибки на другого человека или объект.

    Прочие экземпляры

    • «Проекция — это механизм защиты, противоположный идентификации. Мы проецируем собственные неприятные чувства на кого-то другого и обвиняем его в том, что у нас действительно есть мысли».
    • «Защитный механизм, в котором человек приписывает другим людям импульсы и черты, которые он сам имеет, но не может принять. Это особенно вероятно, когда человеку не хватает понимания своих собственных импульсов и черт».
    • «Приписывание собственных нежелательных качеств другим людям или агентствам, e.g., агрессивный человек обвиняет других во враждебности. «
    • » Человек воспринимает в других мотив, который он отрицает, имея себя. Таким образом, читер уверен, что все остальные нечестны. Будущий прелюбодей обвиняет свою жену в неверности ».
    • « Люди приписывают свои нежелательные качества другим. Человек, который бессознательно распознает свои агрессивные наклонности, может затем увидеть, как другие люди действуют чрезмерно агрессивно.«
    • « Человек, обладающий злобными характеристиками, но не желающий воспринимать себя как антагониста, убеждает себя, что его противник чувствует и будет действовать таким же образом ». изгоняя чувства или желания, которые человек находит полностью неприемлемыми — слишком постыдными, слишком непристойными, слишком опасными, — приписывая их другому ». ( Freud: A Life for Our Time , page 281)

      История

      Теория была развита Зигмундом Фрейдом — в его письмах Вильгельму Флиссу « Проект H » рассматривается проекция как механизм защиты » [8] — и далее усовершенствована его дочерью Анной Фрейд; по этой причине ее иногда называют проекцией Фрейда. [9]

      Эта концепция была предвосхищена Фридрихом Ницше:

      «Тот, кто сражается с монстрами, может позаботиться о том, чтобы он не превратился из-за этого в чудовище. И если вы долго смотрите в бездну, бездна смотрит и в вас».
      За гранью добра и зла

      Психологическая проекция является предметом книги Роберта Блая Маленькая книга о человеческой тени . «Тень» — термин, используемый в юнгианской психологии для описания различных психологических проекций — относится к проецируемому материалу.

      Философ Людвиг Фейербах основывал свою теорию религии в значительной степени на идее проекции, т. Е. Идее о том, что антропоморфное божество — это внешняя проекция человеческих тревог и желаний. [10]

      «Тень» — термин, используемый в юнгианской психологии для описания одного вида психологической проекции — относится к проецируемому материалу из личного бессознательного человека. [11] Юнгианцы считают, что «политическая агитация во всех странах полна таких прогнозов, как и слухи на заднем дворе маленьких групп и отдельных лиц». [12] Мария-Луиза фон Франц расширила представление о проекции, чтобы охватить явления в Образцах творчества, отраженных в мифах о сотворении : «… где бы ни останавливалась известная реальность, где мы касаемся неизвестного, мы проецируем архетипический образ «. [13]

      Психологическая проекция — одно из медицинских объяснений колдовства, которое пытается диагностировать поведение пораженных детей в Салеме в 1692 году. Историк Джон Демос утверждает, что симптомы колдовства, которые испытывали пораженные девочки в Салеме во время кризис колдовства был вызван тем, что девочки подвергались психологической проекции. [14] Демос утверждает, что у девочек были судорожные припадки, вызванные подавленной агрессией, и они были способны проецировать эту агрессию без обвинений из-за спекуляций о колдовстве и колдовстве.

      Контр-проекция

      При обращении к психологической травме защитный механизм иногда является контрпроектированием, включая навязчивую идею продолжать и оставаться в повторяющейся ситуации, вызывающей травму, и навязчивую одержимость предполагаемым виновником травмы или ее проекцией.

      Юнг пишет, что «Все проекции вызывают контрпроекцию, когда объект не осознает качество, проецируемое на него субъектом». [15]

      Психопатология

      В психопатологии проекция является особенно часто используемым защитным механизмом у людей с определенными расстройствами личности: «Пациенты с параноидальными личностями, например, используют проекцию как первичную защиту, потому что она позволяет им отвергать неприятные чувства и приписывать их другим». [16]

      Согласно Кернбергу, все «примитивные защиты, такие как расщепление, [проекция] и проективная идентификация, обычно связаны с примитивно организованными личностями, такими как»: [17]

      Проективные техники

      Опираясь на теорию о том, что «индивидуум« проецирует »что-то от себя во все, что он или она делает, в соответствии с концепцией выразительного поведения Гордона Олпорта», [18] проективные техники были разработаны для помощи в оценке личности.«Двумя наиболее известными проективными методами являются чернильные кляксы Роршаха и Тематический апперцепционный тест (ТАТ)». [19]

      См. Также

      Список литературы

      1. ↑ Уэйд, Таврис «Психология», шестое издание Prentice Hall 2000 ISBN 0-321-04931-4
      2. ↑ Отто Фенихель, Психоаналитическая теория неврозов, (Лондон, 1946), стр. 146
      3. Защита. www.psychpage.com. URL-адрес, доступ к которому осуществлен 11 марта 2008 г.
      4. ↑ Отто Ф. Кернберг, Пограничные состояния и патологический нарциссизм (Лондон, 1990) с.56
      5. ↑ Зигмунд Фрейд, О психопатологии (Миддлсекс, 1987) стр. 198
      6. ↑ Ред. Р. Аппиньянези, Знакомство с Мелани Кляйн, (Кембридж, 2006) стр. 115 и стр. 126
      7. ↑ Травма и проекция
      8. ↑ Jean-Michel Quinodoz, Reading Freud (Лондон, 2005), стр. 24
      9. ↑ Шепард, Саймон. «Основные психологические механизмы: невроз и проекция». Еретическая пресса . Проверено 7 марта 2008 г.
      10. ↑ Британская энциклопедия
      11. ↑ Юнгианская проекция
      12. ↑ Карл Г.Юнг изд., Человек и его символы (Лондон, 1978) стр. 181
      13. ↑ Психологическая проекция Карла Вульфа
      14. ↑ Джон Демос, «Основные темы колдовства Новой Англии семнадцатого века», American Historical Review 75, нет. 5 (июнь 1970 г.): 1322.
      15. Общие аспекты психологии сновидений, CW 8, пар. 519
      16. ↑ Глен О. Габбард, Долгосрочная психодинамическая психотерапия (Лондон, 2010) с. 33
      17. ↑ Габбард, Психотерапия с.33
      18. ↑ Б. Семеонов, «Проективные методы», в издании Ричарда Грегори, The Oxford Companion to the Mind (Oxford 1987) p. 646
      19. ↑ Семёнов, Разум с. 646

      Дополнительная литература

      Книги

      • Али С. (1970). О проекции: психоаналитическое исследование. Оксфорд, Англия: Payot.
      • Альварес А. (2000). Взгляд на «защиту» с точки зрения развития: пограничный психотический ребенок. Филадельфия, Пенсильвания: Тейлор и Фрэнсис.
      • Блюмфарб, Х. (1989). Проективные процессы сговора в групповой психотерапии: способ сопротивления и средство изменения. Чикаго, Иллинойс: Издатели ежегодников.
      • Бриттон Р. (1992). Помня о вещах. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Тависток / Рутледж.
      • Вольтманн А.Г. (2002). Грязь и глина. Лэнхэм, доктор медицины: Джейсон Аронсон.
      • Zinner, J. (1989). Значение проективной идентификации для супружеского взаимодействия. Лэнхэм, доктор медицины: Джейсон Аронсон.

      Документы

      • Ааронсон, Б.С. (1968). Lilliput и Brobdignag: Self and World: American Journal of Clinical Hypnosis 10 (3) 1968, 160–166.
      • Абрахам А. (1990). Проекция внутренней группы на рисунке: Group Analysis Vol 23 (4) Dec 1990, 391-401.
      • Абрамсон П. Р. и Мошер Д. Л. (1979). Эмпирическое исследование экспериментально вызванных мастурбационных фантазий: Архив сексуального поведения, том 8 (1), январь 1979, 27-39.
      • Abse, D. W. (1976). Бредовая идентичность и двойник: Психиатрия: Журнал по изучению межличностных процессов, том 39 (2), май 1976 г., стр. 163-175.
      • Адлер, Г. (1989). Переходные явления, проективная идентификация и существенная неоднозначность психоаналитической ситуации: Psychoanalytic Quarterly Vol 58 (1) Jan 1989, 81-104.
      • Адлер Г. и Райн М. В. (1988). Самообъектная функция проективной идентификации: Лечебные факторы в психотерапии: Бюллетень клиники Меннингера, том 52 (6) ноябрь 1988 г., 473-491.
      • Ахтар, С. (1991). Комментарии к проективной идентификации: American Journal of Psychiatry Vol 148 (10) Oct 1991, 1407-1408.
      • Александрис, А. (1993). Параллельное путешествие скорби по пациенту и аналитику в путешествии по переносу-контрпереносу. Лондон, Англия: Карнак Букс.
      • Альварес А. (1993). Делаем мысль возможной: об интроекции и проекции: Психоаналитическое исследование, том 13 (1) 1993, 103-122.
      • Эймс, Д. Р. (2004). Набор инструментов для читателя мыслей: проекция и стереотипы в выводе о психическом состоянии: журнал личности и социальной психологии, том 87 (3) сентябрь 2004 г., 340-353.
      • Амрит М. В. (1975). Интроективная и проективная идентификация: Samiksa Vol 29 (1) 1975, 1-12.
      • Ancona, L., & Scoppetta, C. (1973). Восприятие, проекция, тревога: Bulletin de Psychologie Vol 27 (10-12) 1973-1974, 513-525.
      • Apprey, M. (1985). Предварительная заметка о мотивах и проективной идентификации: Международный журнал психоаналитической психотерапии, том 11 1985-1986, 111-116.
      • Apprey, M. (1987). Проективная идентификация и материнское заблуждение у нарушенных матерей: Британский журнал психотерапии, том 4 (1) Fal 1987, 5-22.
      • Аргент, К. (2005). Выявление разницы: развивающиеся процессы расщепления и проекции в работе с марокканскими однояйцевыми братьями-близнецами в начальной школе: Наблюдение за младенцами, том 8 (1), апрель 2005 г., стр. 33–44.
      • Армстронг, М. К. (2002). Расщепление и проекция до, во время и после Второй мировой войны: журнал психоистории Том 29 (4) Spr 2002, 425-435.
      • Этвуд, Г. (1974). Потеря любимого родителя и происхождение фантазий о спасении: Психотерапия: Теория, Исследования и Практика Том 11 (3) Fal 1974, 256-258.
      • Бейли Р. В. (1973). Козел отпущения — или тот, который ускользнул: British Journal of Guidance & Counseling Vol 1 (2) Jul 1973, 11-18.
      • Бейкер, С. (1997). Танцы в танце с диссоциативами: Некоторые мысли о контрпереносе, проективной идентификации и действиях в лечении диссоциативных расстройств: Диссоциация: прогресс в диссоциативных расстройствах, том 10 (4) декабрь 1997, 214-222.
      • Balbernie, R. (1988). Отсутствие соединения — отсутствие содержания: British Journal of Psychotherapy Vol 5 (2) Win 1988, 149–158.
      • Банерджи, С. (1973). Исследование проективных паттернов у некоторых детей с физическими недостатками: Бихевиорометрический Том 3 (1) 1973, 33-36.
      • Барбера, М. Р. (2001). Проективное искупление в терапии пар: прерывание циклов проективной идентификации: Психоанализ и психотерапия Том 18 (2) 2001, 171-192.
      • Барбье А. (1989). Дисфункции первичного подавления, рассматриваемые как неудачные цели символизации: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 53 (6) Nov-Dec 1989, 1661-1663.
      • Барри III, Х. (2001). Вывод личности, проецируемой на вымышленных персонажей, имеющих имя автора: Psychological Reports Vol 89 (3) Dec 2001, 705-706.
      • Баттегай Р. (1992). Проективная идентификация как регулятор группового процесса: три уровня взаимодействия в аналитических группах: групповой анализ, том 25 (1), март 1992, 7-13.
      • Бук, С. Г. (2000). «Моя мать испортила меня» — Наследие жестокого обращения со стороны его матери по отношению к 10-летнему мальчику: Журнал детской психотерапии, том 26 (2) августа 2000 г., 259–280.
      • Begoin-Guignard, F. (1985). Границы и настройки психоза и интерпретация: Очерк проективной идентификации: Topique: Revue Freudienne Vol 15 (35-36) May 1985, 173-184.
      • Бейт-Халлахми Б. и Аргайл М. (1975). Бог как проекция отца: теория и доказательства: Британский журнал медицинской психологии, том 48 (1), март 1975 г., 71-75.
      • Беланд, Х. (2004). Об окончании тренировочных анализов. Субъективный отчет о целях и результатах: Forum der Psychoanalyse: Zeitschrift fur klinische Theorie & Praxis Vol 20 (4) Dec 2004, 393-402.
      • Беннетт Д. Х. и Холмс Д. С. (1975). Влияние отрицания (переопределение ситуации) и проекции на тревогу, связанную с угрозой самооценке: Journal of Personality and Social Psychology Vol 32 (5) Nov 1975, 915-921.
      • Берчери, П. (2000). Критическая оценка фрейдистской концепции проекции: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 64 (3) Jul-Sep 2000, 861-883.
      • Берес, Д., и Арлоу, Дж. А. (1974). Фантазия и идентификация в эмпатии: Psychoanalytic Quarterly Vol 43 (1) 1974, 26-50.
      • Берке, Дж. Х. (2003). Кто здесь главный? Конечно же, проективные процессы! : Терапевтические сообщества Том 24 (2) Сумма 2003, 115-126.
      • Берлин, Н. Г. (2002). Родительско-детская терапия и материнские прогнозы: Трехсторонняя психотерапия — Новый взгляд: Американский журнал ортопсихиатрии, том 72 (2) апрель 2002, 204-216.
      • Бикудо, В. Л. (1986). Множество лиц самости: отраженные образы интроективных идентификаций: Revista Brasileira de Psicanalise Vol 20 (1) 1986, 9-18.
      • Билич В., Бузов И. и Груден В. (1998). Прогноз и эффективность группового анализа: Socijalna Psihijatrija Vol 26 (1) Jun 1998, 23-27.
      • Бирро, А. (2000). Проекция: инструмент подростка: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 64 (3) июль-сентябрь 2000, 693-704.
      • Бланкенбург, В. (1975). Основы теории проекции: I: Confinia Psychiatrica Vol 18 (4) 1975, 207-220.
      • Бломфилд, О. Х. (1985). Паразитизм, проективная идентификация и фаустовская сделка: Международный обзор психоанализа, том 12 (3) 1985, 299-310.
      • Блум, Л. Дж., И Хьюстон, Б. К. (1975). Экспериментальное исследование эффективности дополнительных проекций для уменьшения тревожности: Journal of Clinical Psychology Vol 31 (3) Jul 1975, 525-529.
      • Блумберг, С., & Махер, Б. А. (1965). Атрибуция черт как исследование фрейдистской проекции: Journal of Social Psychology 65 (2) 1965, 311-316.
      • Борнштейн, Р. Ф., Скэнлон, М. А., и Бердсли, Л. А. (1989). Психодинамика паранойи: Аналитика, проекция и подозрительность: Журнал социального поведения и личности, том 4 (3) 1989, 275-284.
      • Боссе, Х. (1993). Плохая личность группы в Папуа-Новой Гвинее: настоящий дом в современном мире? : Group Analysis Vol 26 (3) Sep 1993, 325-340.
      • Боцманова, М. Э. (1989). Локация самосознания у младших школьников: Новые исследования в Психологии и Возрастной Физиологии Том 1 (1) 1989, 42-46.
      • Буше, Л., Драпо, П., и Готье, Ю. (1989). Развитие внутренних структур у уязвимых детей: Мелани Кляйн и объектные отношения, том 7 (1) июн 1989, 67-81.
      • Бауэрман, У. Р. (1975). Проекция: Восприятие причинной ответственности и относительной ценности: Психологические отчеты Том 37 (2) октябрь 1975, 363-370.
      • Бойд Р. Д. (1989). Стадии развития Анимы и Анимуса в малых группах I: Групповой анализ Том 22 (2) июнь 1989 г., стр. 135–147.
      • Бремс, К. (1989). Проективная идентификация как агент психологических изменений в психотерапии ребенка: American Journal of Psychotherapy Vol 43 (4) Oct 1989, 598-607.
      • Бресса, Г.M., & et al. (1981). Психопатологические аспекты случая рака глотки: Formazione Psichiatrica № 1, январь-март 1981, 47-52.
      • Бриньярделло, Л. А. (1974). Образ профессии: Проекция сексуально-профессионального образа себя: Revista Interamericana de Psicologia Vol 8 (3-4) 1974, 247-253.
      • Браун Р. и Кьеза М. (1990). Исследование взаимной проективной системы в паре с использованием модифицированных методов реперториальной сетки: British Journal of Psychotherapy Vol 6 (4) Sum 1990, 420-439.
      • Браун Р. Дж. (1975). Взаимосвязь между диагностическими атрибутами и восприятием пациента: проекция клинициста: Международные тезисы диссертации.
      • Brullmann, F. (2000). «Оккупант» … союзы, мезальянсы, раны …: Об определенных проективных процессах, действующих в спросе на косметическую хирургию: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 64 (3) Jul-Sep 2000, 913-923.
      • Брюссет, Б. (2000). Проекция как процесс и механизм: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 64 (3) Jul-Sep 2000, 705-721.
      • Буриш, Т. Г. (1977). Причинная проекция, проекция подобия и совладание с неудачей: международная диссертация.
      • Буриш, Т. Г., Хьюстон, Б. К., и Блум, Л. Дж. (1978). Эффективность дополнительной проекции в снижении стресса: Журнал клинической психологии, том 34 (1), январь 1978 г., 200-206.
      • Берк, В. Ф., и Танси, М. Дж. (1985). Беспорядок проективной идентификации и контрпереноса: Нарушения в эмпатическом процессе: Современный Психоанализ Том 21 (3) июль 1985, 372-402.
      • Бузов И. и Персик-Брида М. (1985). Расщепление и проективная идентификация в краткой динамической психотерапии пациентов с пограничным расстройством личности: Socijalna Psihijatrija Vol 13 (1) Mar 1985, 21-30.
      • Каминер, В. Б. (1988). Самовосприятие, самосознание, вытеснение и проекция при реактивной и процессной параноидальной шизофрении: Международные тезисы диссертаций.
      • Карпелан, Х. (1985). Недостаток контейнерной функции и массивная проективная идентификация: Scandinavian Psychoanalytic Review Vol 8 (1) 1985, 3-15.
      • Кейсмент, П. Дж. (1986). Контрперенос и интерпретация: Contemporary Psychoanalysis Vol 22 (4) Oct 1986, 548-559.
      • Кэсс, Л. К. (1952). Исследование родительско-детских отношений с точки зрения осведомленности, идентификации, проекции и контроля: American Journal of Orthopsychiatry 22 1952, 305-313.
      • Катералл, Д. Р. (1992). Работа с проективной идентификацией в парах: Family Process Vol 31 (4) Dec 1992, 355-367.
      • Каваньяро, Д. Р. (2008).Проекция медиума. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
      • Церецерес, И. А., Хусонг, Э., Кэррион, Дж. Л., и Лечуга, Дж. (1971). «Концепция проекции» в книге Зигмунда Фрейда: Revista Mexicana De Psicologia Vol 5 (2) 1971, 73-83.
      • Чалус, Г. А. (1976). Взаимосвязь между параноидальными тенденциями и проективным поведением: Психологические отчеты, том 39 (3, часть 2), декабрь 1976 г., 1175-1181.
      • Чалус, Г. А. (1977). Взаимосвязь между паранойей и защитной проекцией, а также механизмы, которые, как предполагается, лежат в основе атрибутивной проекции: диссертация Abstracts International.
      • Чанг, В., и Джеймс, М. (1987). Тревога и проекция, связанные с играми и сценариями: журнал транзакционного анализа, том 17 (4), октябрь 1987, 178-184.
      • Шарден, Д., Дауга-Буйон, М., и Биллон, Э. (1987). Психопатологические эффекты культурного феномена на Мартинике: L’Information Psychiatrique Vol 63 (10) Dec 1987, 1199-1208.
      • Чарни, И. В. (1980). Вклад в психологию геноцида: приносить в жертву других ради смерти, которой мы боимся сами: Ежегодник Израиля по правам человека, том 10, 1980, 90-108.
      • Chazaud, J. (1985). К критике обращения взыскания как чистой и практической концепции: III. Шребер между Фрейдом и Лаканом: проблема проекции в ее отношении к лишению права выкупа: предварительные выводы: L’Information Psychiatrique Vol 61 (10) Dec 1985, 1387-1392, 1394-1396.
      • Чимино, К. (1986). Школа Дакара: Клинико-теоретический вклад в изучение проективных феноменов: Psichiatria e Psicoterapia Analitica Vol 5 (2) Oct 1986, 257-262.
      • Кларк, Р.А. и Сенсибар М. Р. (1955). Связь между символическими и явными проекциями сексуальности с некоторыми случайными коррелятами: The Journal of Abnormal and Social Psychology Vol 50 (3) May 1955, 327-334.
      • Кларк, С. (2006). Краткое серийно-эпизодическое лечение семей пограничного спектра: использование матрицы прогнозов в случае жестокого обращения с детьми: Семейный журнал, том 14 (3) июль 2006 г., 260-267.
      • Клемент, Р. У. (1996). Эгоцентризм как механизм социальной проекции.Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
      • Клемент, Р. В., и Крюгер, Дж. (2000). Приоритет информации о себе в восприятии социального консенсуса: British Journal of Social Psychology Vol 39 (2) Jun 2000, 279-299.
      • Коэн, Дж. Б. (1974). Новая шкала для измерения первичного процесса познания в явных сновидениях: Международные тезисы диссертаций.
      • Кулидж, Ф. Л. и Фиш, К. Э. (1983). Сны умирающего: Омега: Журнал смерти и умирания Том 14 (1) 1983-1984, 1-8.
      • Корбетт, К. (2001). Пидор — неудачник: исследования по гендерным вопросам и сексуальности, том 2 (1), январь 2001 г., стр. 3–28.
      • Корбетт, К. (2003). Пидор = неудачник. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Другая пресса.
      • Cortesao, E. L. (1985). Объектные отношения, процесс проекции и идентификации и теория Д. Винникотта: теоретические и клинические разработки: Revista Portuguesa de Psicanalise, № 2, декабрь 1985, 5-23.
      • Графс, Р. М. (1974). Семейный гомеостаз и принудительная инкорпорация: Журнал Американской академии психоанализа и динамической психиатрии, том 2 (4) 1974, 279-289.
      • Крамер, Б. (1976). Отношения между родителями и детьми как объект психотерапии: Revue de Neuropsychiatrie Infantile et d’Hygiene Mentale de l’Enfance Vol 24 (9) Sep 1976, 453-460.
      • Крамер П. (1987). Развитие защитных механизмов: Journal of Personality Vol 55 (4) Dec 1987, 597-614.
      • Крамер П. (1997). Доказательства изменения в использовании детьми защитных механизмов: Journal of Personality Vol 65 (2) Jun 1997, 233-247.
      • Крамер, П. (2007). Продольное исследование защитных механизмов: от позднего детства до позднего подросткового возраста: Journal of Personality Vol 75 (1) Feb 2007, 1-23.
      • Крамер П. и Блатт С. Дж. (1990). Использование ТАТ для измерения изменений в защитных механизмах после интенсивной психотерапии: Journal of Personality Assessment Vol 54 (1-2) Spr 1990, 236-251.
      • Крамер П., Блатт С. Дж. И Форд Р. К. (1988). Защитные механизмы в анаклитической и интроективной конфигурации личности: Journal of Consulting and Clinical Psychology Vol 56 (4) Aug 1988, 610-616.
      • Крамер П. и Бриллиант М. А. (2001). Использование защиты и понимание защиты у детей: Journal of Personality Vol 69 (2) Apr 2001, 297-322.
      • Крамер П. и Галл Р. (1988). Влияние успеха и неудачи на использование детьми защитных механизмов: Journal of Personality Vol 56 (4) Dec 1988, 729-742.
      • Кроуфорд, Т. Дж. (1973). Полицейское чрезмерное восприятие враждебности гетто: Journal of Police Science & Administration Vol 1 (2) Jun 1973, 168-174.
      • Крисп П. (1989). Временные и пространственные конструкции в проективных процессах: The American Journal of Psychoanalysis Vol 49 (2) Jun 1989, 159-168.
      • Cycon, R.(1991). Значение и эффекты процессов проективной идентификации: Zeitschrift fur Psychoanalytische Theorie und Praxis Vol 6 (2) 1991, 161-174.
      • Даркур, Г. (1990). Галлюцинаторные иллюзии и проекции: Psychanalyse a l’Universite Vol 15 (60) Oct 1990, 3-15.
      • Дэвидс А., Генри А. Ф., МакАртур К. С. и Макнамара Л. Ф. (1955). Проекция, самооценка и клиническая оценка агрессии: Journal of Consulting Psychology Vol 19 (6) Dec 1955, 437-440.
      • де Блекур, А.(1974). Соображения относительно упомянутого «безымянного» пациента: Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie en haar Grensgebieden Vol 29 (5) Jul 1974, 335-353.
      • де Кастро, Ф. (2007). Психоаналитическое исследование с использованием лонгитюдных исследований: исследование влияния ранних материнских проекций на развитие: Журнал Американской психоаналитической ассоциации, том 55 (1) Win 2007, 243-253.
      • Десперт, Дж. Л. (1975). Внутренние голоса детей. Оксфорд, Англия: Саймон и Шустер.
      • Desportes, J., Vernet, J.-P., Ellul, E., Lecleire, C., & et al. (1989). Проекционное и когнитивное расстройство в C.H.P. как показано Роршахом: Psychologie Medicale Vol 21 (7) May 1989, 879-885.
      • di Ciero Filho, P. (1987). Довербальное общение: его влияние как на аналитика, так и на пациента: Revista Brasileira de Psicanalise Vol 21 (3) 1987, 289-307.
      • Диамант, Д. Л. (1978). Гиперактивный синдром как функция объектного постоянства у детей и использование отрицания и проекции у матерей: Диссертация междунар.
      • Dias, C.A. (1985). Соображения относительно проективной контридентификации: От Фрейда до Доры, от Доры до Фрейда: Revista Portuguesa de Psicanalise, № 2 декабря 1985, 85-95.
      • Дикманн, Х. (1986). Мысли о концепции «образ врага». Analytische Psychologie Vol 17 (63), февраль 1986, 25–37.
      • Donini, G., & Bollea, E. (1973). Случай двойной иллюзии: Rivista di Psichiatria Vol 8 (4) Jul 1973, 327-347.
      • дю Туа, С. Дж. (1990). Эмпирически-педагогическая оценка проекции в педодиагностике: автореферат диссертации.
      • Duyckaerts, F. (1970). Происхождение концепции проекции в психоанализе: Feuillets Psychiatriques de Liege Vol 3 (4) 1970, 480-502.
      • Иссон, В. М. (1967). Проекция как этиологический фактор в преступности «без мотивов»: Psychiatric Quarterly 41 (2) 1967, 228-232.
      • Эйде-Мидтсанд, Н. (1994). Символы целостности и обновления в детской психотерапии: II. Реализация Самости на примере материала двух мальчиков предподросткового возраста: Tidsskrift для Norsk Psykologforening Vol 31 (1) Jan 1994, 5-17.
      • Эмануэль, Л. (1999). От человека к учреждению: как психотерапия девочки с умственными недостатками повлияла на мою консультационную работу в школе: Psychoanalytic Inquiry Vol 19 (2) 1999, 185-200.
      • Эпштейн, Л. (1979). Терапевтическое использование данных контрпереноса с пограничными пациентами: Contemporary Psychoanalysis Vol 15 (2) Apr 1979, 248-275.
      • Эпштейн, Н. (1976). Исследование концепции секс-ролей с мужчинами-гомосексуалистами: Международные тезисы диссертаций.
      • Эванс, П. Д., и Уайт, Д. Г. (1980). Половые различия в развитии и проецировании простого страха: British Journal of Medical Psychology Vol 53 (2) Jun 1980, 151-153.
      • Экснер, Дж. Э. (1989). Поиск проекции в журнале Роршаха: Журнал оценки личности, том 53 (3) Fal 1989, 520-536.
      • Файн, М., Бегойн-Гиньяр, Ф. (1984). Истерическая идентификация и проективная идентификация: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 48 (2) Mar-Apr 1984, 515-527.
      • Фельдман М. (1992). Расщепление и проективная идентификация. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Тависток / Рутледж.
      • Фелсон Р. Б. (1981). Самооценка и рефлексия среди футболистов: проверка гипотезы Мидяна: Social Psychology Quarterly Vol 44 (2) Jun 1981, 116-126.
      • Ференци, С. (1993). Об определении интроекции. Мэдисон, Коннектикут: International Universities Press, Inc.
      • Ферналд, П.С., и Фернальд, Л.Д. (1999). Сочувствие: краеугольный камень консультирования.Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.
      • Филд, Н. (1991). Проективная идентификация: механизм или тайна? : Журнал аналитической психологии, том 36 (1), январь 1991 г., 93-109.
      • Файн, Дж. И Джуни, С. (2001). Атрофия эго при злоупотреблении психоактивными веществами: зависимости с социокультурной точки зрения: Американский журнал психоанализа, том 61 (3) сен 2001, 293-304.
      • Финелл, Дж. С. (1984). Проективная идентификация: Тайна и фрагментация: текущие проблемы психоаналитической практики Том 1 (4) Win 1984, 47-62.
      • Финелл, Дж. С. (1986). Достоинства и проблемы концепции проективной идентификации: Psychoanalytic Review Vol 73 (2) Sum 1986, 103-120.
      • Финни, Дж. К. (1968). Суждения этнических групп: журнал психологии: междисциплинарный и прикладной 68 (2) 1968, 321-328.
      • Flavigny, C. (1989). Клиника передачи инфекции от поколения к поколению в детской психиатрии: L’Evolution Psychiatrique Vol 54 (1) Jan-Mar 1989, 105-114.
      • Форд, Л. Х., младший, и Сингер, М.И. (1968). Проекция самоатрибутов на подобных и непохожих других: Журнал социальной психологии 74 (2) 1968, 265-273.
      • Форсайт, Д. У. (1988). Терпимое отклонение и солидарность малых групп: Ethos Vol 16 (4) Dec 1988, 398-420.
      • Франциско Б.С. (1984). Роль агрессивности в психозах: Revista Brasileira de Psicanalise Vol 18 (4) 1984, 469-475.
      • Фредериксон, Дж. (1986). Психоаналитическое и слуховое пространство: Психоанализ и современная мысль, том 9 (4) 1986, 641-651.
      • Фридман, Дж. А. (1993). Аналитическая обстановка: влияние позы и зрительного контакта на самораскрытие и проекцию: международная диссертация.
      • Габбард, Г. О. (1989). Расщепление при лечении в больнице: Американский журнал психиатрии, том 146 (4), апрель 1989 г., 444-451.
      • Габриэлли, Ф., Камизасси, А., Каффарена, О., и Кастеллаццо, Э. (1984). Психологическое управление в профилактике рака: опыт с группой студентов-медиков: Rivista Sperimentale di Freniatria e Medicina Legale delle Alienazioni Mentali Vol 108 (1) Feb 1984, 37-45.
      • Гагельманн, У. (1990). Спонтанное лечение во время исследовательского интервью: Zeitschrift fur Psychosomatische Medizin und Psychoanalyse Vol 36 (4) 1990, 374-381.
      • Ганзарайн Р. (1992). Влияние проективной идентификации на терапевтов и сокурсников: Group Analysis Vol 25 (1) Mar 1992, 15-18.
      • Гарсия, М. А. (1980). Влияние спиритизма и сантерии как культурного детерминанта на пуэрториканских женщин Нью-Йорка, как отражено в их использовании проекции: диссертация Abstracts International.
      • Гардаз, М. (1983). Дискомфорт в организациях и цивилизации: Связи № 41 1983, 79-95.
      • Гарланд, А. (2001). Сбор мусора: исследование проективных механизмов: Психодинамическое консультирование, том 7 (2), май 2001 г., стр. 177–185.
      • Гарофало, Д. (2005). Клиническая дискуссия: случай так называемого истерического страдания: журнал европейского психоанализа № 21 2005, 33-48.
      • Готье, С. (2000). Галлюцинации и проекции. Психотические галлюцинации: между чувством присутствия и намеком на отсутствие: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 64 (3) Jul-Sep 2000, 831-849.
      • Джеммилл, Г. (1986). Мифология роли лидера в малых группах: Поведение малых групп Том 17 (1) февраль 1986, 41-50.
      • Геммилл Г. и Краус Г. (1988). Динамика скрытого ролевого анализа: малые группы: поведение малых групп Том 19 (3), август 1988 г., стр. 299-311.
      • Гергей, Г. (1992). Реконструкции развития: младенчество с точки зрения психоанализа и психологии развития: Психоанализ и современная мысль, том 15 (1) 1992, 3-55.
      • Гилбоул, А.(2000). Проекция и проективная идентификация: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 64 (3) Jul-Sep 2000, 723-742.
      • Гилхули Д. (1998). Проекция и проективная идентификация у трехлетнего мальчика: Modern Psychoanalysis Vol 23 (2) 1998, 225-247.
      • Гиллман И. С. (1980). Подход объектных отношений к феномену и лечению женщин, подвергшихся побоям: Психиатрия: Журнал по изучению межличностных процессов, том 43 (4) ноябрь 1980, 346-358.
      • Гилмор Т. Н. и Кранц Дж.(1985). Проективная идентификация в консультационных отношениях: исследование бессознательных измерений клиентской системы: Human Relations Vol 38 (12) Dec 1985, 1159-1177.
      • Джованнетти, М. Ф. (1983). Отказ от себя: Alter-Jornal de Estudos Psicodinamicos Vol 13 (1-3), январь-декабрь 1983, 79-84.
      • Джунта, Н. М. (1981). Классическая проекция: Попытка экспериментальной демонстрации: Международные тезисы диссертаций.
      • Годвин, Дж. Л. и Нек, К. П. (1996). Пересмотр «проекции» исследователя: ответ на Kahn: Journal of Applied Behavioral Science Vol 32 (3) Sep 1996, 323-331.
      • Голд, Л. М. (1991). «Разъяснение проективной идентификации»: Комментарий: Американский журнал психиатрии, том 148 (10), октябрь 1991 г., 1408–1409.
      • Гольдберг, Л. (2003). Размышления о браке и детях после культа: Cultic Studies Review Vol 2 (1) 2003, 9-29.
      • Гольдштейн, С. М. (1973). Осознание психологической причинности в отношении выбора симптоматики в детской психопатологии: Диссертация междунар.
      • Гольдштейн, В.Н. (1991). Разъяснение проективной идентификации: American Journal of Psychiatry Vol 148 (2) Feb 1991, 153-161.
      • Гольдштейн, В. Н. (1991). «Разъяснение проективной идентификации»: Ответ: American Journal of Psychiatry Vol 148 (12) Dec 1991, 1762.
      • Гомес Манго, Э. (1985). Проекция и аменция, вызванная делирием: начиная с первых работ Фрейда: Revista Uruguaya de Psicoanalisis № 63 1985, 31-38.
      • Гордон, Дж. (1991). «Проективная идентификация в групповой психотерапии»: Обсуждение: Групповой анализ Том 24 (2) июнь 1991, 130-132.
      • Гордон Р. (1989). Концепция проективной идентификации: Analytische Psychologie Vol 20 (76) Jun 1989, 125-150.
      • Гринспен, С. И., и Маннино, Ф. В. (1974). Модель кратковременного вмешательства в пары, основанная на проективной идентификации: American Journal of Psychiatry Vol 131 (10) Oct 1974, 1103-1106.
      • Грефе Дж. И Райх Г. (1996). «Даже когда идеи терпят неудачу …» Критика концепции проективной идентификации и ее клинических приложений: Revue de Neuropsychologie Vol 12 (1) Mar 1996, 57-77.
      • Griffitt, W. (1973). Реакция на эротику и проекция реакции на эротику у противоположного пола: Журнал экспериментальных исследований личности, том 6 (4), апрель 1973 г., 330-338.
      • Гринберг, Л. (1979). Контрперенос и проективная контридентификация: Contemporary Psychoanalysis Vol 15 (2) Apr 1979, 226-247.
      • Гринберг, Л. (1993). Контрперенос и концепция проективной контридентификации. Лондон, Англия: Карнак Букс.
      • Гроссман, Дж.С. (1974). Порядок рождения, пол, авторитаризм, самооценка враждебности и проекция агрессии в карты TAT, оцененные по трем уровням враждебной значимости: Диссертация Abstracts International.
      • Гротштейн, Дж. С. (1991). Дополнительные комментарии по проективной идентификации: American Journal of Psychiatry Vol 148 (12) Dec 1991, 1761.
      • Го, Х. и Фу, Г. (2001). Введение в групповой проективный тест личности: Китайский журнал клинической психологии, том 9 (4) 2001, 303-306.
      • Халперн, Дж. (1977). Проекция: проверка психоаналитической гипотезы: Journal of Abnormal Psychology Vol 86 (5) Oct 1977, 536-542.
      • Halpern, J., & Goldschmitt, M. (1976). Атрибутивная проекция: проверка защитных гипотез: перцепционные и моторные навыки, том 42 (3, часть 1) июнь 1976 г., 707-711.
      • Хальперн, Дж. У. (1975). Проекция: проверка гипотез психоаналитического и когнитивного диссонанса: международный доклад.
      • Гамильтон, Н. Г. (1986).Положительная проективная идентификация: Международный журнал психоанализа, том 67 (4) 1986, 489-496.
      • Гамильтон, Н. Г. (1989). Интрапсихическая и межличностная проективная идентификация: Мелани Кляйн и объектные отношения, том 7 (2), декабрь 1989 г., 31-42.
      • Гамильтон, Н. Г. (1990). Разделение и проективная идентификация среди более здоровых людей: American Journal of Psychotherapy Vol 44 (3) Jul 1990, 414-422.
      • Гамильтон, Н. Г. (1992). Вмещающая функция и проективная идентификация аналитика.Лэнхэм, доктор медицины: Джейсон Аронсон.
      • Хэмптон, П. Дж. (1974). Потребности в обучении учащихся из малообеспеченных семей: Подростковый возраст, том 9 (36) Win 1974, 555-564.
      • Хэндлон, Дж. Х. (2001). «Ожидание»: полезная концепция для гештальт-терапии? : Гештальт-обзор, том 5 (2) 2001, 115-128.
      • Хэнли, К. (1992). О нарциссической защите: Психоаналитическое исследование ребенка, том 47, 1992, 139–157.
      • Харли Р. К., Мерблер Дж. Б. и Вуд Т. А. (1975). Развитие масштабной ориентации и мобильности для слепых детей с множественными нарушениями: Образование для инвалидов по зрению Том 7 (1) март 1975, 1-5.
      • Харрис, Дж. Б. (1994). Роль проекции в формировании и поддержании образа врага у жителей США. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
      • Хейс-Баутиста, Д. Э. (1974). Становление чикано: дезассимиляционная теория трансформации этнической идентичности: международный доклад.
      • Херст, Л. Э. (1990). Перенос, контрперенос и проективные процессы в блок-сессиях учебного курса: Group Analysis Vol 23 (4) Dec 1990, 341-346.
      • Хит, С. (2007). Тайные агонии в аналитических сообществах: сплетни, зависть, секретность и принадлежность: Journal of Jungian Theory and Practice Vol 9 (1) 2007, 5-10.
      • Хейльбрун, А. Б. (1978). Проективный и репрессивный стили обработки аверсивной информации: Консультационный журнал и клиническая психология, том 46 (1), февраль 1978 г., стр. 156-164.
      • Хейльбрун, А. Б. (1984). Когнитивные защиты и жизненный стресс: анализ обработки информации: Psychological Reports Vol 54 (1) Feb 1984, 3-17.
      • Хейлбрун, А.Б., Блюм, Н., и Голдрейер, Н. (1985). Защитная проекция: исследование его роли в параноидальных состояниях: Journal of Nervous and Mental Disease Vol 173 (1) Jan 1985, 17-25.
      • Heilbrun, A. B., & Cassidy, J. C. (1985). К объяснению защитной проекции у нормальных людей: роль социального познания: Журнал социальной и клинической психологии, том 3 (2) 1985, 190-200.
      • Хейлбрун, А. Б., Диллер, Р. С., и Додсон, В. С. (1986). Защитная проекция и параноидальные иллюзии: журнал психиатрических исследований, том 20 (3) 1986, 161-173.
      • Heilbrun, A. B., & Pepe, V. (1985). Осведомленность о когнитивных защитах и ​​управлении стрессом: Британский журнал медицинской психологии, том 58 (1), март 1985, 9-17.
      • Хейлбрун, А. Б., младший, и Таймейер, Э. Б. (1968). Взаимосвязи между воспринимаемым опытом воспитания детей матерью и проективными реакциями на контрольные сигналы цензуры у нормальных мужчин: журнал генетической психологии 112 (1) 1968, 3-14.
      • Эрнандес, В. (1999). Использование защитных механизмов мальчиками-подростками с диагнозом «расстройство поведения», «депрессия» и «нормальное состояние».Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
      • Хики, Б.А. (1984). Процесс проекции семьи Боуэна и Стеклянный зверинец Теннесси Уильяма: Перспективы психиатрической помощи Том 22 (2), январь-март 1984, 26-32.
      • Хиншелвуд Р. Д. (1983). Проективная идентификация и концепция человека Маркса: Международный обзор психоанализа Том 10 (2) 1983, 221-226.
      • Хинц, Х. (1989). Проективная идентификация и психоаналитический диалог: Psyche: Zeitschrift fur Psychoanalyse und ihre Anwendungen Vol 43 (7) Jul 1989, 609-631.
      • Хиршман, Э. К. (1983). Предикторы самопроекции, реализации фантазий и бегства от реальности: Journal of Social Psychology Vol 120 (1) Jun 1983, 63-76.
      • Хохрайх, Д. Дж. (1975). Защитный внешний эффект и проекция вины после неудачи: Journal of Personality and Social Psychology Vol 32 (3) Sep 1975, 540-546.
      • Холмс, Д. С. (1978). Проекция как защитный механизм: Психологический бюллетень, том 85 (4) июль 1978, 677-688.
      • Холмс, Д. С. (1981). Существование классической проекции и снижающая стресс функция атрибутивной проекции: ответ на Sherwood: Psychological Bulletin Vol 90 (3) Nov 1981, 460-466.
      • Холт, Д. (1975). Проекция, присутствие, профессия: Весна 1975, 130–144.
      • Хорвиц, Л. (1983). Проективная идентификация в диадах и группах: International Journal of Group Psychotherapy Vol 33 (3) Jul 1983, 259-279.
      • Хаммель, Р. П. (1975). Психология харизматических последователей: Psychological Reports Vol 37 (3, Pt 1) Dec 1975, 759-770.
      • Imbasciati, A. (1967). Концепция проекции: Archivio di Psicologia, Neurologia e Psichiatria 28 (2) 1967, 169-182.
      • Айронхилл, С. Дж. (1978). Тревога, проекция и эмпатическое разрешение при расшифровке неконгруэнтной коммуникации: Международные тезисы диссертаций.
      • Иссахарофф, А. (1976). Барьеры к познанию в психоанализе: Contemporary Psychoanalysis Vol 12 (4) Oct 1976, 407-422.
      • Джараст, Г. М. (1990). Форма проективной идентификационной связи: Revista de Psicoanalisis Vol 47 (2) Mar-Apr 1990, 258-265.
      • Jeanjean, C., Fournier, A., & Gardey, P. (1967).Истерическая личность с точки зрения проективного теста Роршаха: Annales Medico-Psychologiques 2 (5) 1967, 815-816.
      • Хименес, Э. (1986). О проективной идентификации: Revista Catalana de Psicoanalisi Vol 3 (1) Spr 1986, 35-45.
      • Джонте-Пейс, Д. (1985). Религия: теория проекций Роршаха: American Imago Vol 42 (2) Sum 1985, 199-234.
      • Джозеф, Б. (1987). Проективная идентификация: Клинические аспекты. Мэдисон, Коннектикут: International Universities Press, Inc.
      • Джозеф, Б. (1988). Труднодоступный пациент. Флоренция, Кентукки: Тейлор и Фрэнсис / Рутледж.
      • Джозеф, Б. (1988). Проективная идентификация: некоторые клинические аспекты. Флоренция, Кентукки: Тейлор и Фрэнсис / Рутледж.
      • Джуни, С. (1979). Теоретические основы проекции как защитного механизма: Международный обзор психоанализа Том 6 (1) 1979, 115-130.
      • Джуни, С. (1980). Классическая проекция: критика экспериментальных методологий: монографии генетической психологии, том 101 (1) февраль 1980 г., 119–146.
      • Jureidini, J. (1990). Проективная идентификация в общей психиатрии: British Journal of Psychiatry Vol 157 Nov 1990, 656-660.
      • Кан, В. А. (1996). «Понимание« проекции »исследователя при интерпретации данных тематического исследования: трагедия пожара в Южном каньоне»: Комментарий: Journal of Applied Behavioral Science Vol 32 (1) Mar 1996, 62-69.
      • Капур Р. (1991). Проективные процессы в условиях психиатрической больницы: Мелани Кляйн и объектные отношения, том 9 (1) июнь 1991, 16-25.
      • Кац, Х. Э., Расс, С. У. и Оверхользер, Дж. К. (1993). Половые различия, половые роли и проекция на ТАТ: Соответствие стимула полу испытуемого: Журнал оценки личности, том 60 (1), февраль 1993 г., 186–191.
      • Кавада, К. Л. К., Эттинген, Г., Голлвитцер, П. М., и Барг, Дж. А. (2004). Проекция неявных и явных целей: журнал личности и социальной психологии, том 86 (4), апрель 2004 г., 545-559.
      • Кернберг, О. Ф. (1987). Проекция и проективная идентификация: Развитие и клинические аспекты: Журнал Американской психоаналитической ассоциации, том 35 (4) 1987, 795-819.
      • Кернберг, О. Ф. (1993). Проекция и проективная идентификация: аспекты развития и клинические аспекты. Мэдисон, Коннектикут: International Universities Press, Inc.
      • Кернберг, О. Ф. (1993). Проективная идентификация, контрперенос и стационарное лечение. Лондон, Англия: Карнак Букс.
      • Кирали, С. Дж. (1975). Folie a deux: Случай «одержимости демонами» с участием матери и дочери: Журнал Канадской Психиатрической Ассоциации / La Revue de l’Association des Psychiatres du Canada Vol 20 (3) Apr 1975, 223-227.
      • Кивлиган, Д. М., Марш-Ангелоне, М., и Ангелон, Э. О. (1994). Проекция в групповом консультировании: взаимосвязь между межличностными проблемами участников и их восприятием лидера группы: Journal of Counseling Psychology Vol 41 (1) Jan 1994, 99-104.
      • Кляйн, Х.С. (1985). Кляйнианская точка зрения: Журнал детской психотерапии, том 11 (2) 1985, 31-47.
      • Клугман Д. (2003). Образ реальности: психоанализ, анимизм и «патетическая ошибка»: психоаналитическая психология, том 20 (4) Fal 2003, 660-676.
      • Кнапп, Б. Л. (1977). Голем и экстатический мистицизм: Журнал измененных состояний сознания Том 3 (4) 1977-1978, 355-369.
      • Найт, Р. П. (1993). Интроекция, проекция и идентификация. Мэдисон, Коннектикут: International Universities Press, Inc.
      • Кениг, К. (1991). Проективная идентификация: Тип переноса и тип защиты: Групповой анализ Том 24 (3) сентябрь 1991 г., 323-331.
      • Кознар, Дж. (1975). Анализ проекции психосексуально травмированных девочек на тест на завершение предложения: Psychologia a Patopsychologia Dietata Vol 10 (4) 1975, 307-318.
      • Kreines, D. C., & Bogart, K. (1974). Защитная проекция и уменьшение диссонанса: Journal of Social Psychology Vol 92 (1) Feb 1974, 103-108.
      • Кросник, Дж. А. (1990). Восприятие американцами кандидатов в президенты: проверка гипотезы проекции: Journal of Social Issues Vol 46 (2) 1990, 159-182.
      • Кулиш Н. М. (1985). Проективная идентификация: перегруженная концепция: International Journal of Psychoanalytic Psychotherapy Vol 11 1985-1986, 79-104.
      • Кумин И. (1986). «Тень объекта»: Заметки о себе и объектных репрезентациях: Психоанализ и современная мысль, том 9 (4) 1986, 653-675.
      • Ланкастер, Дж. (1975). Механизмы совладания с работающей матерью: American Journal of Nursing Vol 75 (8) Aug 1975, 1322-1323.
      • Langs, R. (1993). Реакции на творчество у психоаналитиков: Psychanalystes № 48 Win 1993-1994, 39-61.
      • Ланьядо, М. (1989). Вариации на тему переноса и контрпереноса в лечении десятилетнего мальчика: Журнал детской психотерапии, том 15 (2) 1989, 85-101.
      • Лассер, Т. Д. (1982). Оборонительная проекция и внешняя ориентация: Экспериментальное сопровождение: автореферат диссертации.
      • Лазарь И. (1951). Обзор проективной психологии: Психологический бюллетень, том 48 (6) ноябрь 1951, 539-540.
      • Лемегр, Б. (1998). Сны, проекция и повествование: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 62 (3) июль-сентябрь 1998, 751-758.
      • Летарте, П. (1987). Солома, луч и многое другое: Частные аспекты негативного переноса и сопротивления: Revista Catalana de Psicoanalisi Vol 4 (1) Spr 1987, 15-30.
      • Леви И. (2001). Суперэго вопросы в надзоре. Лэнхэм, доктор медицины: Джейсон Аронсон.
      • Леви Дж. И Браун Р. Д. (1980). Раскрытие проективной идентификации в лечении пограничного подростка: Международный журнал психоаналитической психотерапии, том 8, 1980-1981, 137-149.
      • Lewis, C.A., & Maltby, J. (1995). Авторитаризм и проекция: Psychological Reports Vol 77 (2) Oct 1995, 362.
      • Льюис, Дж. Р., Бейтс, Б. С., и Лоуренс, С.(1994). Эмпирические исследования проекции: критический обзор: Human Relations Vol 47 (11) Nov 1994, 1295-1319.
      • Лихтенберг, П., ван Бусеком, Дж., И Гиббонс, Д. (1997). Противодействие фанатизму: дружба с проектирующими людьми в повседневной жизни. Лэнхэм, доктор медицины: Джейсон Аронсон.
      • Ликиерман, М. (1988). Материнская любовь и позитивная проективная идентификация: Журнал детской психотерапии, том 14 (2) 1988, 29-46.
      • Ломбарди, К. Л., и Лапидос, Э. (1990). Терапевтические занятия с детьми: объединение исследований младенцев и клинической практики: Психоаналитическая психология, том 7 (1) Win 1990, 91-103.
      • Лопес-Корво, Р. Э. (1992). Об интерпретации зависти к себе: Международный журнал психоанализа, том 73 (4) Win 1992, 719-728.
      • Лотц, М. (1991). Проективная идентификация на разных уровнях: Scandinavian Psychoanalytic Review Vol 14 (1) 1991, 19-38.
      • Люке, П. (1964). Ранние идентификации и структурирование эго: Международный журнал психоанализа 45 (2-3) 1964, 263-269.
      • Линч, Г. У. (1973). Сотрудничество и конкуренция между полицией: Материалы ежегодного съезда Американской психологической ассоциации 1973, 387-388.
      • Lyon, M. E., & Plomin, R. (1981). Измерение темперамента с использованием родительских оценок: Journal of Child Psychology and Psychiatry Vol 22 (1) Jan 1981, 47-53.
      • Магид Б. (1986). Значение проекции в психологии самости: Журнал Американской академии психоанализа и динамической психиатрии, том 14 (4) октября 1986, 473-483.
      • Майн, Т. Ф. (1974). Некоторые психодинамические аспекты больших групп: Archivio di Psicologia, Neurologia e Psichiatria Vol 35 (4) Oct-Dec 1974, 453-479.
      • Маклад А. и Фритч Б. (2003). Развитие вестибулярных афферентных проекций в задний мозг и их центральные цели: Бюллетень исследований мозга, том 60 (5-6) июнь 2003 г., 497-510.
      • Маланчарувил, Дж. М. (2004). Проекция, интроекция и проективная идентификация: переформулировка: Американский журнал психоанализа Том 64 (4) декабрь 2004 г., 375-382.
      • Малькольм Р. Р. (1988). Зеркало: извращенная сексуальная фантазия женщины, рассматриваемая как защита от психотического срыва.Флоренция, Кентукки: Тейлор и Фрэнсис / Рутледж.
      • Maltby, J. (1996). Стиль атрибуции и проекция: Journal of Genetic Psychology Vol 157 (4) Dec 1996, 505-506.
      • Манер, Дж. К., Кенрик, Д. Т., Беккер, Д. В., Робертсон, Т. Е., Хофер, Б., Нойберг, С. Л. и др. (2005). Функциональная проекция: как фундаментальные социальные мотивы могут искажать межличностное восприятие: Journal of Personality and Social Psychology Vol 88 (1) Jan 2005, 63-78.
      • Маннино, Ф. В., и Гринспен, С.I. (1976). Проекция и неправильное восприятие при лечении пар: Журнал супружеской и семейной терапии, том 2 (2), апрель 1976, 139-143.
      • Манов, В. Ф. (1984). Проекция в отношениях между матерью и сыном: автореферат диссертации.
      • Марчиано П. (1987). Несколько размышлений об определенных институциональных механизмах: L’Information Psychiatrique Vol 63 (8) Oct 1987, 971-976.
      • Маркович, Б. (1979). Интрапсихические аспекты интернализации: Psihijatrija Danas Vol 11 (3-4) 1979, 321-330.
      • Марковиц А. и Форд Л. Х. младший (1967). Защитное отрицание и выбор цели для проекции: журнал экспериментальных исследований личности 2 (4) 1967, 272-277.
      • Маркс, Г. С. (1982). Природа социальной реальности: Междунар.
      • Marziali, E. A., & Munroe-Blum, H. (1987). Групповой подход: управление проективной идентификацией в групповом лечении саморазрушающих пограничных пациентов: Journal of Personality Disorders Vol 1 (4) Win 1987, 340-343.
      • Матеу, П. Ф. (1986). Идентификация и ее превратности, наблюдаемые в неврозах: International Journal of Psycho-Analysis Vol 67 (2) 1986, 209-218.
      • Модандр, Д. (2000). Обычная проекция: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 64 (3) июль-сентябрь 2000 г., 773-785.
      • Mazzei, P. C. (1998). Случай Марчелло: перенос и развитие аналитических отношений: Журнал аналитической психологии, том 43 (3) июль 1998, 389-408.
      • МакКаун, Д.А. (1983). Исследование проекции и регрессии: Международные тезисы диссертаций.
      • Мирес, Р., Пенман, Р., Милгром-Фридман, Дж., И Бейкер, К. (1982). Некоторые истоки «трудного» ребенка: шкала Бразелтона и взгляд матери на характер своего новорожденного: Британский журнал медицинской психологии, том 55 (1), март 1982 г., 77–86.
      • Мирес, Р., Пенман, Р., Милгром-Фридман, Дж., И Бейкер, К. (1983). Некоторые истоки «трудного» ребенка: шкала Брейзелтона и взгляд матери на характер своего новорожденного: Annual Progress in Child Psychiatry & Child Development 1983, 156–171.
      • Meissner, W. W. (1974). Корреляционные аспекты интроективных и проективных механизмов: American Journal of Psychiatry Vol 131 (2) Feb 1974, 176-180.
      • Meissner, W. W. (1980). Зависимость и параноидный процесс: психоаналитические перспективы: Международный журнал психоаналитической психотерапии, том 8, 1980-1981, 273-310.
      • Meissner, W. W. (1980). Заметка о проективной идентификации: Журнал Американской психоаналитической ассоциации, том 28 (1) 1980, 43-67.
      • Мейснер, В.W. (1987). Проекция и проективная идентификация. Мэдисон, Коннектикут: International Universities Press, Inc.
      • Meissner, W. W. (1993). Замечание о проективной идентификации. Мэдисон, Коннектикут: International Universities Press, Inc.
      • Мелло, Дж. Б. (1987). Вопросы о некоторых аспектах расщепления и проективной идентификации при психозе: Revista Brasileira de Psicanalise Vol 21 (3) 1987, 271-284.
      • Мелой, Дж. Р. (1991). «Разъяснение проективной идентификации»: Комментарий: Американский журнал психиатрии, том 148 (12) декабрь 1991 г., 1761-1762 гг.
      • Мельцер, Д. (1967). Связь между анальной мастурбацией и проективной идентификацией: Revista de Psicoanalisis 24 (4) 1967, 791-808.
      • Mendilaharsu, C. (1983). О проективной идентификации: революционный предлог «в». Revista Uruguaya de Psicoanalisis № 62 1983, 25-32.
      • Мичели, М., и Кастельфранки, К. (2003). Правдоподобность защитной проекции: когнитивный анализ: журнал теории социального поведения Том 33 (3) сентябрь 2003 г., 279-301.
      • Миэль, К. (2002). Проективная идентификация в наркозависимости: L’Evolution Psychiatrique Vol 67 (2) Apr-Jun 2002, 326-336.
      • Миньо, П. (1967). Арт-терапия: предварительные наблюдения: журнал Канадской психиатрической ассоциации / La Revue de l’Association des Psychiatres du Canada 12 (6) 1967, 575-584.
      • Миллер Р. К. (1990). Проективная идентификация и использование себя терапевтом: Journal of Contemporary Psychotherapy Vol 20 (1) Spr 1990, 63-73.
      • Минский, Р.(1994). Выход за пределы отрицания — видение и видение — путь вперед? (опираясь на теорию Фрейда, Клейна, Винникотта, Лакана и Кристевой): Free Associates Vol 5 (35, Pt 3) 1994, 326-351.
      • Минц, Э. (1956). Пример ассимиляционной проекции: The Journal of Abnormal and Social Psychology Vol 52 (2) Mar 1956, 279-280.
      • Mizen, R. (2003). Вклад в аналитическую теорию насилия: The Journal of Analytical Psychology Vol 48 (3) Jun 2003, 285-305.
      • Монды, Л.W. (1967). Неспособность получить защитную проекцию: Психологические отчеты 20 (3, PT 1) 1967, 1009-1010.
      • Мордуч, С. Дж. (1998). Понимание материнской направленности среди матерей детей с задержкой в ​​развитии: взгляните на их убеждения и поддерживающее поведение. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
      • Моррисон, А. П. (1986). О проективной идентификации в группах пар: International Journal of Group Psychotherapy Vol 36 (1) Jan 1986, 55-73.
      • Моррисон, Б. Х. (2000). Размышления о терапевтических последствиях проективной идентификации как фактора проблемных браков: Проблемы психоаналитической психологии Том 22 (1) 2000, 69-77.
      • Мозер-Ха, Х. (2001). Работа через зависть: Некоторые технические вопросы: Международный журнал психоанализа, том 82 (4), август 2001 г., 713-725.
      • Моисей Р. (1987). Проекция, идентификация и проективная идентификация: их отношение к политическому процессу. Мэдисон, Коннектикут: International Universities Press, Inc.
      • Мосс, Д. М., МакГаги, В. К., и Рубинштейн, Л. И. (1978). Медицинское сопротивление, кризисное служение и неизлечимая болезнь: Journal of Religion & Health Vol 17 (2) Apr 1978, 99-116.
      • Муратори, Ф., Маси, Г., Пассани, Г., и Патарнелло, М. Г. (1992). Опыт памяти и рациональные защиты: случай подростка с парциальной эпилепсией: Giornale di Neuropsichiatria dell’Eta Evolutiva Vol 12 (3) Sep 1992, 245-259.
      • Мурштейн, Б. И. (1961). Комментарий к «Примечание по прогнозу.»Психологический бюллетень, том 58 (1), январь 1961 г., стр. 87–88.
      • Мурштейн Б. И. и Прайер Р. С. (1959). Концепция проекции: Обзор: Психологический бюллетень Том 56 (5) сентябрь 1959, 353-374.
      • Myers, W. A. ​​(1985). Распространение и смешение концепции проективной идентификации: Международный журнал психоаналитической психотерапии, том 11 1985-1986, 105-109.
      • Najeeb, S. (1988). Психическое развитие: Американский журнал психоанализа Том 48 (3) Fal 1988, 235-246.
      • Наполитани Ф. и Анкона Л. (1974). Внутренние процессы группы, руководимой психоаналитикой, с точки зрения идентификации Кляйна: Archivio di Psicologia, Neurologia e Psichiatria Vol 35 (4) Oct-Dec 1974, 553-576.
      • Настович, И. (1972). Эгопсихологический аспект аутизма: Neuropsihijatrija Vol 20 (3-4) 1972, 255-271.
      • Натансон, Д. Л. (1986). Стена эмпатии и экология аффекта: Психоаналитическое исследование ребенка, том 41, 1986, 171–187.
      • Натансон, Д.Л. (1989). Отрицание, проекция и эмпатическая стена. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Plenum Press.
      • Neck, C. P., Godwin, J. L., & Spencer, E. S. (1996). Понимание «проекции» исследователя при интерпретации данных тематического исследования: трагедия с пожарами в Южном каньоне: Журнал прикладной поведенческой науки, том 32 (1), март 1996 г., стр. 48-61.
      • Неттер, М. (1994). Составной король или сила имаго: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 58 (2) Apr-Jun 1994, 415-427.
      • Neubaur, C., & Wilkens, L.(1997). Пропаганда как религия в национал-социализме: Psyche: Zeitschrift fur Psychoanalyse und ihre Anwendungen Vol 51 (3) Mar 1997, 253-277.
      • Невжинский, Ф. (1986). Сравнительное изучение модальностей проекции и выражения в тесте Роршаха и психомузыкальном тесте: Bulletin de Psychologie Vol 39 (11-15) июнь-август 1986, 663-665.
      • Ньюман, Л. С., и Колдуэлл, Т. Л. (2005). «Живые чернильные пятна» Олпорта: роль защитной проекции в стереотипах и предрассудках.Мальден, Массачусетс: издательство Blackwell Publishing.
      • Ньюман, Л. С., Дафф, К. Дж., И Баумейстер, Р. Ф. (1997). Новый взгляд на защитную проекцию: подавление мыслей, доступность и предвзятое восприятие человека: Journal of Personality and Social Psychology Vol 72 (5) May 1997, 980-1001.
      • Neyer, F. J., Banse, R., & Asendorpf, J. B. (1999). Роль проекции и эмпатической точности в диадическом восприятии между старшими близнецами: Journal of Social and Personal Relationships Vol 16 (4) Aug 1999, 419-442.
      • Нгуен, К. С. (1978). Оценка динамики личности в проективной тестовой ситуации: Bulletin de Psychologie Vol 32 (3-7) 1978-1979, 291-293.
      • Никерсон Р. С. (2001). Проективный способ познания: полезная эвристика, которая иногда вводит в заблуждение: Current Directions in Psychological Science Vol 10 (5) Oct 2001, 168-172.
      • Норман Р. Д. и Эйнсворт П. (1954). Отношения между проекцией, эмпатией, реальностью и приспособлением, оперативно определены: Journal of Consulting Psychology Vol 18 (1) Feb 1954, 53-58.
      • Notkevitz, A. (1991). Проективная идентификация: защита от зависти: Сихот / Диалог: Израильский журнал психотерапии, том 5 (3) июнь 1991, 178-186.
      • Нуткевич А. (1986). Новая формулировка концепции проективной идентификации: автореферат диссертации.
      • Огден Т. (1993). Аналитическое управление и интерпретация проективной идентификации. Лондон, Англия: Карнак Букс.
      • Огден, Т. Х. (1979). О проективной идентификации: International Journal of Psycho-Analysis Vol 60 (3) Jul 1979, 357-373.
      • Оренштейн, Х. Дж. (1977). Атрибуция доминирования: экспериментальное исследование проецирования: диссертация.
      • Орнстон Д. (1978). На проекции: исследование использования Фрейда: Психоаналитическое исследование ребенка, том 33, 1978, 117–166.
      • Отте, М. Дж. (1999). Детский психоаналитик как клиницист: опасности родительской проекции: The Annual of Psychoanalysis Vol 26-27 1999, 201-217.
      • Паапе, Г. Х. (1992). Агорафобия: антецеденты развития и предпочтения в защите: диссертация.
      • Пачеко де а Прадо, М. (1980). Невротический и психотический перенос и проективная идентификация: Международный обзор психоанализа, том 7 (2) 1980, 157-164.
      • Палмер, Х. (1992). Психический фактор в невротическом стиле. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фонд парапсихологии.
      • Палушны, М., и Бейт-Халлахми, Б. (1974). Оценка монозиготных близнецов с помощью семантического дифференциала: Archives of General Psychiatry Vol 31 (1) Jul 1974, 110-112.
      • Паркер, И.(1994). Общение и вторжение: Космическое пространство и внутреннее пространство: Свободные ассоциации Том 5 (35, Pt 3) 1994, 357-376.
      • Pasche, F. (2000). Неправильно понятая функция проекции: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 64 (3) Jul-Sep 2000, 787-799.
      • Перейра, Дж. О. (1982). Проекция: подход: Revista Brasileira de Psicanalise Vol 16 (4) 1982, 403-437.
      • Перкель А. (2001). Психологическое совокупление: принуждение к компенсации: Психоаналитическая психотерапия в Южной Африке Том 9 (1) 2001, 46-58.
      • Perrotta, R. (1980). Идентичность и самость в работе Пиранделло: Psicologia e Societa № 3 1980, 33-49.
      • Петерс, К. Б. (1992). Взаимосвязь проекции и антисоветских настроений: автореферат диссертации.
      • Петерсон С. (1988). Развитие проективного процесса у детей раннего возраста: автореф.
      • Голубь, К. Д. (1987). Боязнь разлуки и проективная идентификация в семьях сбежавших из дома: автореф. Дис.
      • Пигнателли М. (1982). Память и проекция в содержании сновидения: Giornale Storico di Psicologia Dinamica Vol 6 (12) июн 1982, 20-29.
      • Ploye, P. M. (1984). Заметка о двух важных аспектах кляйнианской теории «проективной идентификации» и «идеализации». Британский журнал психиатрии, том 145, июль 1984 г., стр. 55-58.
      • Поррелли, Дж. Х., Томас, С., Хиббард, С., и Коган, Р. (1998). Развитие защитных механизмов у детей, подростков и подростков: Journal of Personality Assessment Vol 71 (3) Dec 1998, 411-420.
      • Поултон, Дж. (2007). Современные фурии: проекция и подрывная деятельность суперэго в моральном оправдании насилия: Международный журнал прикладных психоаналитических исследований, том 4 (1) 2007, 41-51.
      • Пауэлл, Х. (1987). Эмоциональная близость в браке: Международные тезисы диссертации.
      • Пауэлл, Т. Дж. (1973). Отрицательные ожидания от лечения: некоторые представления об источнике и лечении двух типов: Журнал клинической социальной работы, том 1 (3) Fal 1973, 177-186.
      • Мощность, Д.Д. (1990). Проективная идентификация и образ матери своего ребенка, госпитализированного в психиатрическую больницу: автореферат диссертации.
      • Puyuelo, R. (1994). Дитя «успения». Revue Francaise de Psychanalyse Vol 58 (3) июль-сентябрь 1994, 857-870.
      • Quinodoz, D. (1989). «Интерпретации в проекции». Revue Francaise de Psychanalyse Vol 53 (1), январь-февраль 1989, 103-110.
      • Рафаэльсен, Л. (1992). Проблески проективной идентификации в группах стационарных пациентов и в жизни: Group Analysis Vol 25 (1) Mar 1992, 55-59.
      • Рафаэльсен, Л. (1996). Прогнозы, куда они деваются? : Group Analysis Vol 29 (2) Jun 1996, 143-158.
      • Рамчандани, Д. (1989). Концепция проективной идентификации и ее клиническая значимость: American Journal of Psychotherapy Vol 43 (2) Apr 1989, 238-247.
      • Рамчандани, Д. (1991). «Разъяснение проективной идентификации»: Комментарий: Американский журнал психиатрии, том 148 (10), октябрь 1991 г., 1409.
      • Resnik, S. (1988). Идентификация тел: Revista de Psicoanalisis Vol 45 (2), март-апрель 1988, 279-291.
      • Рибас, Д. (1993). Где можно спроецировать ненависть в мире, управляемом Эросом? : Revue Francaise de Psychanalyse Vol 57 (4), октябрь-декабрь 1993 г., 1207-1211.
      • Робинсон, Н. Л. (1991). Классическая проекция: эмпирическая проверка аналитических формулировок: авторефераты международных докладов.
      • Робичер Дж. (1979). Стигматизация и препятствование: испытание Марты Митчелл: журнал психоистории, том 6 (3) Win 1979, 393-408.
      • Роландо Д. (1987). Проективная идентификация в синдромах психического автоматизма, влияния и деперсонализации: Revista de Psicoterapia Psicoanalitica Vol 2 (3) Nov 1987, 235-258.
      • Ромни П. и Голи М. (1991). Проективная идентификация и расстройства пищевого поведения в кампусе колледжа: Журнал студенческой психотерапии, том 6 (1) 1991, 53-74.
      • Роос, П. (1982). Проекция будущего фэнтези: Журнал транзактного анализа, том 12 (4), октябрь 1982, 270-273.
      • Розенберг, Б. (2000). Сущность и пределы проекции: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 64 (3) Jul-Sep 2000, 801-820.
      • Розенбергер, Л. (1978). Роковая ссылка: Дети и родители: Израильские анналы психиатрии и родственных дисциплин, том 16 (4), декабрь 1978 г., 289–298.
      • Розенфельд, Х. (1983). Примитивные объектные отношения и механизмы: Международный журнал психоанализа, том 64 (3) 1983, 261-267.
      • Розенфельд, Х. (1988). Вклад в психопатологию психотических состояний: важность проективной идентификации в структуре эго и объектных отношениях психотического пациента. Флоренция, Кентукки: Тейлор и Фрэнсис / Рутледж.
      • Рукер, Д. Д., & Пратканис, А. Р. (2001). Проекция как тактика межличностного влияния: Эффекты горшка, называющего чайник черным: Бюллетень Личности и Социальной Психологии Том 27 (11) ноя 2001, 1494-1507.
      • Рущинский, С. П. (1992). Заметки к психоаналитическому пониманию парных отношений: Psychoanalytic Psychotherapy Vol 6 (1) 1992, 33-48.
      • Руволо А. П. и Фабин Л. А. (1999). Двойственность: Восприятие собственных и партнерских характеристик привязанности: Личные отношения Том 6 (1) март 1999 г., 57-79.
      • Райдер Р. Г. (1988). Румба относительности: ответ на издание: Journal of Family Psychology Vol 1 (4) Jun 1988, 480-484.
      • Сали, М.(2000). Проекция и расщепление в галлюцинациях: Revue Francaise de Psychanalyse Vol 64 (3) июль-сентябрь 2000, 851-857.
      • Сэндисон Р. (1993). Проблема добра и зла: Group Analysis Vol 26 (2) Jun 1993, 203-212.
      • Сандлер, Дж. (1987). Концепция проективной идентификации: Бюллетень Центра Анны Фрейд, том 10 (1) 1987, 33-49.
      • Сандлер, Дж. (1987). Проекция, идентификация, проективная идентификация. Мэдисон, Коннектикут: International Universities Press, Inc.
      • Сандлер, Дж.(1988). Концепция проективной идентификации: Zeitschrift fur Psychoanalytische Theorie und Praxis Vol 3 (2) 1988, 147-164.
      • Сандлер, Дж. И Перлоу, М. (1987). Интернализация и экстернализация. Мэдисон, Коннектикут: International Universities Press, Inc.
      • Sarnoff, C.A. (1972). Превратности проекции во время анализа, охватывающего латентный период до раннего подросткового возраста: Международный журнал психоанализа, том 53 (4) 1972, 515-522.
      • Сэйерс, Дж. (2004).Эмпатия, женственность и психотерапия: интуиция и проекция: Британский журнал психотерапии, том 20 (3), март 2004 г., 373-378.
      • Скаглиа, Х. (1975). Предварительное изучение концепции проективной идентификации: Bulletin de Psychologie Vol 29 (1-3) 1975-1976, 84-120.
      • Шарфф, Дж. С. (1992). Проективная и интроективная идентификация и использование себя терапевтом. Лэнхэм, доктор медицины: Джейсон Аронсон.
      • Шимель, Дж., Гринберг, Дж., И Мартенс, А. (2003). Доказательства того, что проекция черты, которой боятся, может служить защитной функцией: Бюллетень Личности и Социальной Психологии, том 29 (8), август 2003 г., 969-979.
      • Шнеер, Д. Л. (1991). Расщепление в тридцатые годы: психоаналитическое исследование Рота, Стейнбека, Хемингуэя и Слезингера: Международные тезисы диссертаций.
      • Шнайдер, С. (1992). Перенос, контрперенос, проективная идентификация и ролевое реагирование в супервизорном процессе: Clinical Supervisor Vol 10 (2) 1992, 71-84.
      • Шорр А. (1993). Проективное тестирование в поведенческой терапии: Европейский журнал психологической оценки, том 9 (3) 1993, 213-221.
      • Шуль, Ю., и Винокур, А. Д. (2000). Проекция личного восприятия супругами в зависимости от сходства их общих переживаний: Бюллетень личности и социальной психологии, том 26 (8), август 2000 г., 987–1001.
      • Шульц, Дж. Х. (1967). Что такое предложение? : Praxis der Psychotherapie 12 (6) 1967, 281-287.
      • Шварц В. (1991). «Разъяснение проективной идентификации»: Комментарий: Американский журнал психиатрии, том 148 (10), октябрь 1991 г., 1408.
      • Шварц-Салант, Н.(1988). Архетипические основы проективной идентификации: Журнал аналитической психологии, том 33 (1), январь 1988 г., стр. 39–64.
      • Сёрл А. (1976). Восприятие снятого на видео насилия агрессивными людьми с высокой или низкой самооценкой агрессии: Европейский журнал социальной психологии, том 6 (2) 1976, 175-190.
      • Сирлз, Х. Ф. (1993). Перенос и контрперенос: Psychanalystes № 48 Win 1993-1994, 13-38.
      • Седлак В. (1997). Пространство сновидений и контрперенос: Международный журнал психоанализа, том 78 (2), апрель 1997 г., 295-305.
      • Сигал, Х. (1978). О символизме: Международный журнал психоанализа, том 59 (2-3) июль 1978, 315-319.
      • Сек, Х. (1979). Типы процессов проекции и ориентации: Przeglad Psychologiczny Vol 22 (4) 1979, 645-661.
      • Селвин Р. (1984). Расстройство характера из-за зависти: Некоторые аспекты психотерапии десятилетней девочки: Журнал детской психотерапии, том 10 (1) 1984, 27-46.
      • Шапиро, Э. Р. (1992). Семейная динамика и пограничное расстройство личности.Мэдисон, Коннектикут: International Universities Press, Inc.
      • Шапиро, Т. (1974). Развитие и искажения эмпатии: Psychoanalytic Quarterly Vol 43 (1) 1974, 4-25.
      • Шавит, Х. (1975). Подстройка личности как функция взаимодействия между локусом оценки и толерантностью к двусмысленности: Psychological Reports Vol 37 (3, Pt 2) Dec 1975, 1204-1206.
      • Шервуд, Г. Г. (1979). Классическая и атрибутивная проекция: некоторые новые свидетельства: Journal of Abnormal Psychology Vol 88 (6) Dec 1979, 635-640.
      • Шервуд, Г. Г. (1981). Корыстные предубеждения в восприятии личности: пересмотр проекции как механизма защиты: Психологический бюллетень, том 90 (3), ноябрь 1981, 445-459.
      • Шервуд, Г. Г. (1982). Снижение сознания и стресса в защитной проекции: ответ на Holmes: Psychological Bulletin Vol 91 (2) Mar 1982, 372-375.
      • Сигель, Дж. (1991). Анализ проективной идентификации: подход объектных отношений к супружескому лечению: журнал клинической социальной работы, том 19 (1) Spr 1991, 71-81.
      • Зигмунд, Э. (1994). Победа над «этим» монстром: деантропоморфизация оскорбительного и депрессивного поведения: журнал транзакционного анализа, том 24 (4), октябрь 1994 г., стр. 277-280.
      • Саймон, Дж. М. (1980). Исследование предвзятости и проекции экзаменатора при оценке личности: Международные тезисы диссертации.
      • Смит, Д. К. (1974). Некоторые функции проекции в аналитической ситуации: International Review of Psycho-Analysis Vol 1 (3) 1974, 383-389.
      • Смит, Э.(1997). Частные «я» и общие значения: Или простите нам наши проекции, как мы прощаем тех, кто проецируется в нас: Psychodynamic Counseling Vol 3 (2) May 1997, 117–131.
      • Смит, Э. У. Л. (2006). Проекция в глубину: Международный гештальт-журнал, том 29 (1) Spr 2006, 101-128.
      • Sohn, L. (1985). Нарциссическая организация, проективная идентификация и формирование идентичности: Международный журнал психоанализа, том 66 (2) 1985, 201-213.
      • Соллод, Р.Н. (1974). Пошаговый подход in vivo к исчезновению невротической тревожности, основанный на проекции: Информационный бюллетень для исследований в области психического здоровья и поведенческих наук, том 16 (1), февраль 1974 г., 14-15.
      • Соудер, Дж. К. (1986). Сдерживание проективной идентификации как средство развития эго: теологические соображения: Journal of Psychology & Theology Vol 14 (2) Sum 1986, 117-124.
      • Speziale-Bagliacca, R. (1984). Проективная идентификация: ценный вклад психоанализа в психиатрию: Rivista Sperimentale di Freniatria e Medicina Legale delle Alienazioni Mentali Vol 108 (6) Dec 1984, 2031-2037.
      • Спиллиус, Э. Б. (1983). Некоторые разработки из работы Мелани Кляйн: International Journal of Psycho-Analysis Vol 64 (3) 1983, 321-332.
      • Спиллиус, Э. Б. (1992). Клинический опыт проективной идентификации. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Тависток / Рутледж.
      • Спрингетт, Дж. (2003). Религиозный фундаментализм и примитивные проективные процессы: Психоаналитическая психотерапия Том 17 (4) декабрь 2003 г., 325-341.
      • Штейн, Х. Ф. (1985). Психологическая взаимодополняемость в советско-американских отношениях: политическая психология, том 6 (2) июнь 1985, 249-261.
      • Штайнер Дж. (1976). Некоторые аспекты техники интервью и их связь с переносом: British Journal of Medical Psychology Vol 49 (1) Mar 1976, 65-72.
      • Стаут, Г. Р. (2002). Волки и пустыня: мифологический и психологический подход. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
      • Шварц Р. А. (1990). Нравственное развитие и стиль защиты: автореф. Дис.
      • Тайминен, Т.Дж. (1992). Проективная идентификация и заражение суицидом: Acta Psychiatrica Scandinavica Vol 85 (6) Jun 1992, 449-452.
      • Tansey, M. J., & Burke, W. F. (1985). Проективная идентификация и эмпатический процесс: Интерактивные коммуникации: Современный Психоанализ Том 21 (1) Январь 1985, 42-69.
      • Theilgaard, A. (1992). Производительность и проективные возможности. Лондон, Англия: Издательство Джессики Кингсли.
      • Тверия, В. (1977). Женский компонент мужской психики как проекция анимы: International Journal of Symbology Vol 8 (1) Mar 1977, 1-16.
      • Торрас де Беа, Э. (1989). Проективная идентификация и дифференциация: Международный журнал психоанализа, том 70 (2) 1989, 265-274.
      • Торрес де Беа, Э. (1989). Проективная идентификация и дифференциация: Revista Catalana de Psicoanalisi Vol 6 (2) 1989, 195-207.
      • Уланов, А. Б. (1975). Женское начало и мир CPE: Journal of Pastoral Care Vol 29 (1) Mar 1975, 11-22.
      • Ульрих, Г. (1988). Предположение о проективной репликации у психосоматических пациентов: I.Результаты эмпирического исследования: Zeitschrift fur Psychosomatische Medizin und Psychoanalyse Vol 34 (2) 1988, 166-177.
      • Ван Ри, Ф. (1988). Расщепление педосексуального педофила и проективная идентификация: Journal of Homosexuality Vol 15 (1-2) 1988, 97-112.
      • Вас, Дж. (1990). Гипнотерапия с пограничными личностями: гипноз как инструмент регуляции регресса в терапевтических отношениях: Psychiatria Hungarica Vol 5 (5) Dec 1990, 445-451.
      • Виктор, Г. (2003).Проекция и перенос в фундаменталистском мышлении как факторы холокоста: психоаналитический обзор, том 90 (4), август 2003 г., 537-564.
      • Вагнер, Э. Э. (1983). Принципы проекции: интегративный подход: Perceptual and Motor Skills Vol 57 (3, Pt 2) 1983, 1251-1254.
      • Уир, Т. К. (1974). Исследование механизмов, лежащих в основе атрибутивного проецирования: Международные тезисы диссертаций.
      • Венцель, М., Маммендей, А., Вебер, У., и Вальдзус, С. (2003).Ингруппа как pars pro toto: Проекция из ингруппы на инклюзивную категорию как предвестник социальной дискриминации: Бюллетень Личности и Социальной Психологии, том 29 (4) апр 2003, 461-473.
      • Уиппл, Д. (1986). Обсуждение «достоинств и проблем концепции проективной идентификации» Джанет Финелл: Psychoanalytic Review Vol 73 (2) Sum 1986, 121-128.
      • Уилсон, К. П. (1989). Проективная идентификация. Лэнхэм, доктор медицины: Джейсон Аронсон.
      • Уилсон, Х.Б. (1976). Психологическая проекция в шести романтических стихотворениях, английском и американском: Международный тезисы диссертаций.
      • Уилсон, В., Чун, Н., и Каятани, М. (1965). Проекция, привлечение и выбор стратегии в межгрупповом соревновании: Journal of Personality and Social Psychology Vol 2 (3) Sep 1965, 432-435.
      • Зендер, Дж. Ф. (1991). Проективная идентификация в групповой психотерапии: Group Analysis Vol 24 (2) Jun 1991, 117-129.
      • Циммер, Х. (1955).Роли конфликта и внутренних требований в проекции: Журнал аномальной и социальной психологии, том 50 (2), март 1955 г., 188–192.
      • Зиннер, Дж., И Шапиро, Р. (1972). Проективная идентификация как способ восприятия и поведения в семьях подростков: Международный журнал психоанализа, том 53 (4) 1972, 523-530.
      • Zuk, G.H., & Zuk, C.V. (1995). Теория параноидальных иллюзий Фрейда, основанная на случае Шребера, противопоставляется родственным теориям: Contemporary Family Therapy: An International Journal Vol 17 (2) Jun 1995, 209-216.
      • Zuk, G.H., & Zuk, C.V. (1998). Проекция, двойная связь и одержимость демонами: некоторые общие элементы в трех теориях психоза: Contemporary Family Therapy: An International Journal Vol 20 (1) Mar 1998, 15-23.
      • Zuk, G.H., & Zuk, C.V. (1998). Когда больше лучше, чем меньше: Три теории психоза — проекция, двойная связь и одержимость: Contemporary Family Therapy: An International Journal Vol 20 (1) Mar 1998, 3-13.
      • Zwiebel, R. (1985). Концепция проективной идентификации: отчет о конференции «Проекция, идентификация и проективная идентификация», 27-29 мая, Иерусалим: Psyche: Zeitschrift fur Psychoanalyse und ihre Anwendungen Vol 39 (5) May 1985, 456-468.
      • Zwiebel, R. (1985). Концепция проективной идентификации: отчет о конференции «Проекция, идентификация и проективная идентификация», 27 мая, верхний текст 29, Иерусалим: Psyche: Zeitschrift fur Psychoanalyse und ihre Anwendungen Vol 39 (5) May 1985, 456-468.
      • Zwiebel, R. (1988). Некоторые клинические замечания по теории проективной идентификации: Zeitschrift fur Psychoanalytische Theorie und Praxis Vol 3 (2) 1988, 165-186.

      Диссертации

      • Атлас, Г.Д. (1988). Защитная позиция и проекция: как индивидуальные различия влияют на восприятие человека: международный доклад.
      • Бингаман, К. А. (2001). Религиозная вера как психологическая проекция: ответы Фрейду (Зигмунд Фрейд, Ана-Мария Риццуто, Поль Рикер, Джудит Ван Херик). Тезисы диссертаций, международная секция A: гуманитарные и социальные науки.
      • Бохан, Д. Ф. (1984). Отдельные внутриличностные переменные, влияющие на членство студентов-инвалидов колледжа во внешкольных организациях: Международные тезисы диссертаций.
      • Броуди П. Р. (1977). Влияние утраты при депрессии: Международные тезисы диссертаций.
      • Бронсон, Н. Л. (1982). Защитная проекция у замужних женщин в депрессивном состоянии: Международные тезисы диссертации.
      • Уорт, Б. Р. (1999). Психоаналитическое исследование предполагаемой связи между паранойей и проекцией. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
      • Йохай, Д. В. (1983). Отношение юнгианских стилей сознания к функционированию эго: исследовательское исследование: международные тезисы диссертации.

      Что такое проективная идентификация?

      Что такое проективная идентификация?

      Проекция — это бессознательный акт приписывания чего-то внутри себя кому-то другому. Обычно, но не всегда, «вещь», которую мы проецируем, является нежелательной эмоцией или атрибутом. Например, если Джону не нравится образ своего тела, он может увидеть Марка и подумать про себя: «Хммм, похоже, Марк сильно поправился». Теперь, если бы Марк действительно прибавил в весе, Джон просто точно наблюдал бы за действительностью.Если Марк не прибавил в весе, мы могли бы с уверенностью предположить, что Джон проецирует на Марка свою собственную непривлекательность. Джон, проецируясь на Марка, также искажает свою способность ясно воспринимать реальность.

      Проекция происходит в уме одного человека. В приведенном выше примере проекция происходит внутри Джона. Марк может проходить мимо Джона и не понимать, что происходит в отношении того, как Джон воспринимает его.

      «Проективная идентификация» становится процессом, в котором участвуют два человека.Давайте воспользуемся описанным выше сценарием, но на этот раз позвольте Джону и Марку взаимодействовать. Допустим, Джон встречает Марка, здоровается с ним, а затем комментирует ему: «Ты выглядишь так, будто прибавил в весе». Совершенно понятно, что Марк может обидеться, и / или рассердиться, и / или смутиться из-за этого комментария. Однако причину неприятных ощущений Марка следует тщательно изучить, потому что именно в этот момент мы должны решить, правильно ли эта пара воспринимает реальность или они вошли в общее бредовое состояние.Если Марк действительно набрал вес в последнее время, его неприятные ощущения после комментариев Джона могут просто отражать его собственные чувства по поводу состояния своего собственного тела. Если Марк в последнее время не прибавлял в весе, мы могли бы сказать, что он стал , отождествляя с проекцией Джона неудобных чувств по поводу образа тела. Таким образом, Марк прекращает общение с чувством обиды, злости и смущения, хотя ему на самом деле не о чем обижаться, злиться или смущаться. Он буквально застревает, «держа в руках сумку» дискомфортных ощущений , которые вообще ему не принадлежат .

      Если предположить, что Марк на самом деле не прибавил в весе, мы могли бы сказать, что он имеет полное право, возможно, обидеться на несколько грубый комментарий Джона, но для него не имело бы смысла беспокоиться о своем внешнем виде, поскольку, по всей видимости, беспокоиться не о чем. о. Несмотря на это, легко представить, как Марк может пойти домой и начать смотреть в зеркало, беспокоиться о том, как сидит его одежда, или с тревогой планировать свою следующую тренировку в спортзале. Если бы ситуация разыгралась таким образом, мы могли бы начать видеть опасности в отождествлении с проекциями других: мы буквально начинаем терять способность доверять нашим собственным представлениям, взглядам, мыслям и чувствам.Мы начинаем терять фундаментальное понимание содержания нашего собственного разума. Это говорит о фундаментальной важности способности доверять себе и формировать эффективные границы перед лицом проекций, которые на нас направляются.

      И запускают их все время практически все. Все мы проектируем; у всех нас есть аспекты самих себя, от которых мы хотим избавиться, и у всех нас есть бессознательная динамика, поэтому мы неизбежно участвуем в этом стремлении изменить реальность. У всех нас также есть слабости в наших межличностных границах, а это означает, что мы уязвимы для отождествления с определенными типами проекций.Когда это происходит, мы попадаем в общее пространство иллюзий с другим человеком. По очевидным причинам неразумно продолжать жить, разделяя веру во ложь.

      Многие важные отношения в жизни людей могут быть частично или полностью построены на проекции и проективной идентификации. Одним из распространенных сочетаний, содержащих эту динамику, является сочетание постоянно разочарованного критика с кажущимся некомпетентным и неуклюжим партнером. Работодатели и сотрудники, состоящие в браке и встречающиеся пары, а также родители и дети часто привносят эту матрицу проективной идентификации в свои текущие отношения, к большому дискомфорту для всех.

      Частично суть психотерапии состоит в том, чтобы начать задаваться вопросом, на что была бы похожа жизнь, на самом деле, какой бы жизнь ощущалась , если бы соответствующие партнеры в паре могли выйти из своих проектирующих или идентифицирующих ролей. Что бы произошло на самом деле, если бы босс не знал всего? Или этот хронически некомпетентный сотрудник действительно мог иногда преуспевать? Супругу, который хронически «обижен» в браке, часто бывает трудно взглянуть на свой вклад в возникновение постоянной проблемы.Однако старая поговорка о том, что для танго нужны двое, часто применима в таких длительных проблемных отношениях.

      Конечно, неудивительно думать, что устранение проблемы в таких отношениях включает в себя остановку проективного процесса, что, в свою очередь, означает помощь кому-то принимать и работать над неприятными его аспектами, о которых раньше не задумывались. но просто спроектировал. Кто хочет смотреть на свои уродливые стороны?

      Надеюсь, все мы. Кажется, что единственный способ жить логичной и разумной жизнью и, конечно, поддерживать логические и разумные отношения, — это научиться сдерживать свои нежелательные чувства, а не передавать их кому-то другому.

      Психологическая проекция: 4 примера того, как все мы это делаем

      Выступ:

      1) Механизм самозащиты , характеризующийся тем, что человек бессознательно приписывает свои проблемы кому-то или чему-то еще как форму заблуждения и отрицания.

      Проекция на самом деле встречается в Библии, хотя и не совсем в том слове, которое корнями уходит в современную психологию.В Матфея 7: 3-6 Иисус обсуждает проекцию, когда говорит:

      1. А почему ты видишь занозу в глазу брата, но не считаешь бревно в собственном глазу? 4. Или как скажешь брату твоему: дай, я выну занозу из глаза твоего; и вот, бревно в твоем глазу? 5. Вы, лицемер, сначала выкидываете бревно из своего глаза, и тогда вы ясно увидите, как вынуть занозу из глаза брата. 6. И почему вы замечаете занозу в глазу вашего брата, но не замечаете бревна в собственном глазу?

      Так почему же мы видим пятнышко в глазу брата и не видим бревно, которое закрывает наше зрение? Проекция — это способ отвлечься от собственных неприятных ошибок, сосредоточившись на чужих. И обычно те, кого мы видим в других, — это те, с которыми мы боремся сами с собой. Обратите внимание, что заноза и бревно сделаны из одного и того же материала. Что это значит?

      Иисус обращается и к этому, когда говорит в Луки 6:45:

      Добрый человек выносит добро из добра, накопленного в его сердце, а злой человек выносит зло из зла, накопленного в его сердце. Ибо уста говорят то, чем полно сердце.

      Я думаю, что Иисус говорит о том, как наши сердца действуют как фильтры для нашего восприятия мира. Если мы лжецы, мы думаем, что все остальные лжецы и ненадежные. Фактически, это нам нельзя доверять, и мы спроецировали это на мир. Вот почему ревнивые супруги часто бывают виноваты в неверности. Они судят своих супругов на основании того, что им в душе — похоти.

      Итак, вот четыре распространенных примера проекции, на которые следует обратить внимание. Я предлагаю всем начать с вглядывания в свои сердца, прежде чем искать проекции в других. Я полагаю, вы можете спроектировать проекцию!

      1: Он / она меня ненавидит!

      Отклонение — наиболее распространенная область проецирования.Это происходит из-за глубокого чувства того, что вас отвергают или из-за того, что вы недостаточно хороши. Те из нас, кто не любит себя, чаще всего виноваты именно в этой проекции. Затем мы пренебрежительно относимся к другим, прежде чем они успеют отречься от нас! Я думаю, что есть пословица, которая гласит: Тот, у кого есть друзья, должен показывать себя дружелюбным.

      Я открыто признаю, что предполагал, что тот или иной человек не заботился обо мне. Иногда для этого требовалось лишь плохое первое впечатление. В конце концов, это редко оказывалось правдой.Так что, если у вас есть список врагов или, что еще хуже, заклятых врагов, вы можете проверить его еще раз. На самом деле может быть так, что они вам не нравятся. С враждой в наших сердцах справиться труднее. И кто знает, возможно, у вас появятся хорошие друзья.

      1. Если я смогу, то и ты сможешь.

      Я знаю, что натянул эту на своих детей. Как давний профессор, я понял, что каждый человек уникален и сталкивается с индивидуальными проблемами.Но родители часто заставляют детей делать то, что у них хорошо получается, без учета предпочтений и способностей ребенка. Не все дети — спортсмены, музыкальные, сообразительные, артистичные или каковы бы ни были наши родительские предпочтения. Нам нужно развивать их способности, а не предполагать, что они являются проекцией того, кто мы есть.

      1. Почему они просто не переживают этого?

      Следствие предыдущего, это проявляется в отсутствии сострадания.Если мы не пережили потерю ребенка или супруга, или, возможно, депрессию или тревогу, мы не понимаем пути других. Мы можем задаться вопросом, почему они просто не преодолеют . Делая это, мы проецируем свои эмоции на других. И если мы испытали нечто подобное и по-прежнему чувствуем критику, возможно, мы действительно не справились со своими собственными ранами.

      1. Коленные рефлексы, обвинения и критические суждения.

      Наиболее стереотипным из этих прогнозов является то, что средние школьницы критикуют чужой стиль или его отсутствие.Они обнаруживают свою неуверенность, когда судят о внешности других девушек. Гомофобия — тоже распространенная проекция. Если молодой человек ненавидит гомосексуалистов настолько, что может причинить им вред, скорее всего, у него есть чувства, которые ему не нравятся. Не верите мне? Библейский Юг, безусловно, является лидером в гомосексуальном порно, а также наименее дружелюбен к геям. Мы ненавидим в других то, чего боимся в себе. Ненавидите грех, но любите грешника? Что, если грешник — это ты?

      Я усвоил два основных жизненных принципа, которые до сих пор всегда срабатывали.Первый: Никто не ненавидит вас, как того, кто поступает с вами неправильно и был обнаружен. Я думаю, это своего рода собственная проекция. Если мы причиняем кому-то вред, мы предполагаем, что они нас ненавидят. Они олицетворяют наши неудачи и грехи, и поэтому мы ненавидим их, хотя на самом деле ненавидим наши собственные недостатки.

      Второй: Те, кто обвиняют, почти всегда виновны в том, в чем они обвиняют других. Я не говорю о преступности. Жертвы изнасилования или жертвы жестокого обращения должны высказываться, но редко это делают.Я говорю о тех, кто постоянно жалуется и критикует других. Самый ленивый коллега, которому я когда-либо постоянно жаловался на то, что никто не выполняет свою работу. Худший пастор, которого я когда-либо знал, выступал против похоти с кафедры и имел пару подружек.

      Так что, если вы хотите заметить проекцию в себе, посидите некоторое время со своей критикой и суждениями на интуитивном уровне. Может быть, вы действительно злитесь на себя, и вам просто легче злиться на кого-то другого. В конце концов, попадание луча в глаз — это довольно неудобно.Кто бы не хотел отвлекаться?


      Как партнер Amazon, я бесплатно получаю небольшую комиссию с покупок.

      Как найти себя и почему это важно

      Нравится:

      Нравится Загрузка …

      Связанные

      Что такое проекция на примере психологии? — Цвета-NewYork.com

      Что такое проекция на примере психологии?

      Эд, LCSW, проекция означает бессознательное принятие нежелательных эмоций или черт, которые вам не нравятся в себе, и приписывание их кому-то другому.Типичный пример — неверный супруг, который подозревает, что его партнер изменяет.

      Что значит, когда кто-то проецирует?

      Проекция — это бессознательный защитный механизм, проистекающий из эго. В проекции вы берете неприемлемую часть себя, такую ​​как свои чувства, мысли, склонности и страхи, отрекаетесь от нее и перекладываете на кого-то другого.

      Что такое процесс проецирования?

      Проекция, умственный процесс, с помощью которого люди приписывают другим то, что они думают.Например, люди, находящиеся в самокритическом состоянии, сознательно или бессознательно, могут думать, что другие люди критикуют их.

      Что вызывает психологическую проекцию?

      Это не единственные типы проецируемых чувств и эмоций, но проекция чаще всего происходит, когда люди не могут принять свои собственные импульсы или чувства. В современной психологии чувства не обязательно должны подавляться, чтобы составлять проекцию.

      Что делать, если на вас кто-то проецируется?

      Как только вы попытаетесь обсудить, объяснить, защитить, спорить, научить, плакать, атаковать в ответ, сдаться, спроектировать назад или использовать любое количество других способов защиты от проекции, проецирующий человек теперь может делать именно то, что он хотите сделать — то есть сосредоточиться на том, что вы делаете, а не на себе.

      Что делать, если кто-то проецирует на вас?

      Как только вы поймете, что на вас проецируются, попробуйте выйти из своего разума и перейти в их. Смотрите их глазами, ощущайте то, что они чувствуют, думайте их мыслями (просто знайте, что они их, а не ваши). Постарайтесь понять, почему этот человек может проецировать на вас.

      Что такое токсичный выброс?

      Projection Вы знаете, когда токсичные люди заявляют, что вся окружающая их мерзость — это не их вина, а ваша? Это называется проекцией.Все мы делаем это понемногу, но нарциссы и психопаты делают это очень часто.

      Что сказать проектирующему?

      Тем не менее, вы можете не знать, что делать. Когда кто-то проецируется на вас, просто установите границы. Это дает проекцию обратно на динамик…. Скажите что-нибудь вроде:

      • «Я так не считаю».
      • «Я не согласен».
      • «Я не несу за это ответственности».
      • «Это ваше мнение».

      Что такое бредовая проекция?

      Бредовая проекция относится к защитному механизму, который включает приписывание неприемлемых мыслей, эмоций и импульсов другому источнику, не основанному на реальности.

      Что такое бредовое поведение?

      Бредовое расстройство, ранее называвшееся параноидальным расстройством, представляет собой тип серьезного психического заболевания, называемого «психозом», при котором человек не может отличить реальное от воображаемого. Главная особенность этого расстройства — наличие заблуждений, то есть непоколебимых убеждений в ложном.

      Что такое проекция в отношениях?

      Когда вы проецируете: если вы пытаетесь обвинить своего партнера в том, что вы чувствуете, думаете, говорите или делаете, то вы, вероятно, проецируете на него свои проблемы.Одна из определяющих характеристик проекции — это уровень интенсивности и степень концентрации, которую вы чувствуете. У вас будет очень сильное желание обвинить.

      Что такое обратная проекция?

      Обратная проекция — это когда жертва пытается спроецировать свои хорошие качества на своего обидчика. Она так старается увидеть хорошее в плохом человеке, что говорит, что обидчик — это то хорошее, что она есть на самом деле. Вы также снимаете с них вину за жестокое обращение с вами и принимаете это на себя.

      Что такое нарциссическое отражение?

      Отражение симпатий, антипатий, мечтаний, страстей и т. Д., цели еще больше усиливает «связь». Но будьте осторожны, это первая ловушка, расставленная нарциссом. Тот, кто кажется слишком хорошим, чтобы быть правдой, может быть именно таким, если также присутствуют некоторые из следующих вещей.

      Как нарцисс влияет на вас?

      Они будут использовать различные тактики манипуляции и злоупотребления, такие как обзывание, насмешка, запугивание, триангуляция, минимизация, клевета на персонажа, ругательство чувств, троллинг, скрытие проблемы, отклонение, газлайтинг, выявление вины, провокация, необоснованная критика, придирки или просто словесные оскорбления, чтобы заставить вас почувствовать…

      Что такое нарциссизм по триангуляции?

      При нарциссической триангуляции разговоры или разногласия один на один могут быстро превратиться в ситуации два против одного.Вы можете внезапно оказаться в стороне, ваши протесты будут проигнорированы и отвергнуты. Эта тактика манипуляции может оставить вас в неуравновешенном состоянии, а то и в еще большем огорчении.

      Почему нарциссы сравнивают вас с бывшим?

      Нарциссы любят использовать триангуляцию как интеллектуальную игру, которая позволяет им обрести чувство власти и контроля над несколькими людьми одновременно. Эта форма триангуляции может позволить жертвам усомниться в реальности насилия (например,

      Какие четыре типа триангуляции?

      В 1978 году Норман Дензин выделил четыре основных типа триангуляции: (1) триангуляция данных: использование нескольких источников данных в одном исследовании; (2) триангуляция исследователей: использование нескольких исследователей / исследователей для изучения конкретного явления; (3) теория триангуляции: использование нескольких перспектив для…

      Что такое тактика газлайтинга?

      Газлайтинг — это тактика, при которой физическое или юридическое лицо, чтобы получить больше власти, заставляет жертву сомневаться в их реальности.Это работает намного лучше, чем вы думаете. Например, в фильме «Газовый свет» (1944) мужчина манипулирует своей женой до такой степени, что она думает, что теряет рассудок.

      Какие бывают примеры газлайтинга?

      Примеры газлайтинга

      • «Ты не голоден, ты только что поел»: газлайтинг как тактика воспитания.
      • «Я сделал это только потому, что люблю тебя»: газлайтинг как способ показать любовь.
      • «Я не обманываю, ты просто параноик»: газлайтинг как способ отвести вину.
      • «Никто никогда не полюбит тебя, кроме меня»: газлайтинг как способ изолироваться.

      Какую тактику используют манипуляторы?

      Манипуляторы поддерживают господство посредством непрерывных, повторяющихся эмоциональных манипуляций, злоупотреблений и принудительного контроля. Часто они пассивно-агрессивные. Они могут лгать, проявлять заботу, обижать или шокировать ваши жалобы — и все это для того, чтобы отклонить любую критику и продолжать вести себя неприемлемо.

      Как перехитрить манипулятора?

      Вот 8 стратегий работы с людьми, склонными к манипуляциям.

      1. 8 способов борьбы с манипуляторами. Игнорируйте все, что они делают и говорят.
      2. Игнорируйте все, что они делают и говорят.
      3. Попал в центр тяжести.
      4. Доверьтесь своему мнению.
      5. Постарайтесь не влезть.
      6. Прекратите компрометировать.
      7. Никогда не спрашивайте разрешения.
      8. Создайте большее чувство цели.

      Каковы черты человека, склонного к манипуляциям?

      10 привычек манипулятивных людей

      • Они прикидываются невиновными.У манипуляторов есть способ обыгрывать правду, изображая себя жертвой.
      • Они прикидываются тупыми.
      • Они рационализируют свое поведение.
      • Они часто меняют тему.
      • Они говорят полуправду.
      • Они вызывают чувство вины.
      • Они оскорбляют других.
      • Они запугивают других.

      Манипуляторы лгут?

      Большинство манипуляторов — патологические лжецы. На самом деле ложь — это суть любой успешной манипуляции.Если они заставят вас верить в то, во что они хотят, чтобы вы верили, они заставят вас делать то, что они хотят, — это так просто.

      Чувствуют ли манипуляторы виноватыми?

      Эмоциональные манипуляторы — мастера, которые используют вашу вину в своих интересах. Если вы говорите о чем-то, что вас беспокоит, они заставят вас почувствовать себя виноватым за то, что упомянули об этом. Если вы этого не сделаете, они заставят вас чувствовать себя виноватым за то, что вы держите это при себе и питаетесь этим.

      Все манипуляторы нарциссы?

      Манипулятивное поведение присуще нарциссам, которые используют манипуляции для получения власти и нарциссической поддержки.Люди с антиобщественной личностью будут манипулировать ради материальных ценностей, власти, мести и по множеству других причин.

      Чего боятся манипуляторы?

      Манипулятор может испытывать стресс и тревогу из-за необходимости постоянно «прикрываться» из-за страха быть обнаруженным и разоблаченным. Манипулятор может испытывать тихие, но стойкие моральные кризисы и этические конфликты, и ему может быть трудно жить с самим собой.

      Что такое психологическая проекция и как определить, использует ли кто-то ее на вас

      Нарциссы известны тем, что используют психологическую проекцию, чтобы обвинять других людей, даже когда совершенно очевидно, что они виноваты.

      Каким бы способом они ни возложили вину, заявляя, что другой человек заставил их это сделать, виноват в их собственном плохом поведении или просто не выполнил их просьбу.

      Что такое психологическая проекция?

      Психоаналитик Зигмунд Фрейд впервые ввел термин «проекция», описав его как способ, которым человек проецирует свои собственные нежелательные мысли и убеждения на кого-то другого.

      Примеры психологической проекции:
      • Родители, которые не достигли своих жизненных целей, требуют успеха своих детей.
      • Боязнь, что ваш партнер изменяет вам, часто является отражением того, как вы относитесь к себе.
      • Вера в то, что кто-то вас ненавидит, может быть признаком вашей скрытой сильной неприязни к этому человеку.

      Что касается нарциссов, они тоже могут испытывать глубокие и подавленные чувства, потому что их взгляд на мир настолько оторван от реальной жизни. Часто нарцисс обвиняет своего партнера, когда его границы или правила оспариваются. Когда это происходит, нарцисс внезапно испытывает потерю контроля, которая угрожает самому фасаду и миру, который они создали.

      Дело не в том, что типичный нарцисс не понимает разницы между добром и злом. Они это делают, потому что когда они сами терпят поражение, они испытывают такое невероятное чувство стыда, что не могут с ним справиться .

      Их тонкое эго нужно защищать любой ценой, поэтому вина за неудачу должна быть возложена на кого-то другого.

      Это оставляет другого человека в постоянным состоянием тревоги , потому что причины нарцисса обвинять его настолько иррациональны и нелепы.

      Вот несколько примеров психологической проекции:
      • Я плохо работал сегодня, потому что вчера вечером вы хотели посмотреть тот поздно вечером фильм.
      • Я опоздал на важную встречу, потому что вы просили меня забрать детей.
      • Моя презентация была отстойной, потому что вы неправильно стирали мои рубашки.

      Нарцисс будет винить свою вторую половинку во всем, что не так в его жизни . Они чрезвычайно критичны и требуют полного совершенства от своих близких.Однако это, конечно, не взаимность.

      Если нарцисс делает что-то, даже маленькое и незначительное, что считается ошибкой, и его поймают, он взрывается гневом, который совершенно не соответствует ситуации.

      Способы, которыми нарцисс будет использовать психологическую проекцию на вас:

      1. Нарцисс может быть особенно грубым или оскорбительным по отношению к вам, но когда вы расстраиваетесь и называете их поведением, они обвиняют вас в чрезмерной реакции.
      2. Нарцисс может сначала обмануть партнера, а затем обвинить партнера, говоря, что они знали, что изменят, поэтому они сделали это первыми.
      3. Они будут избегать проблемы, а затем обвинят партнера в том, что он вызывает неприятные чувства.
      4. Произнесите молчание без видимой причины, а затем обвините партнера в небольшом инциденте, который произошел в прошлом.
      5. Создайте проблему, а затем откажитесь ее обсуждать, а затем обвините партнера в том, что он хочет обсудить ее, когда они говорят, что волноваться не о чем.
      6. Оставив партнера, заявив, что его партнер собирается уйти, они вошли первыми.

      Неразумно ожидать, что кто-то сможет жить в рамках этих меняющихся границ и правил. Вы постоянно в состоянии свободно плавающего беспокойства, пытаетесь оправдать нереалистичные ожидания вашего партнера, которые меняются с каждой минутой.

      Никогда не зная, когда упадет бомба и ваш партнер взорвется из-за чего-то, что изначально никогда не было под вашим контролем.И неизбежно, если у вас хватит смелости бросить нарцисса, это всегда будет ваша вина.

      Но такой тип личности не кажется очень хорошей романтической перспективой, так как же люди вообще могут попасться на свидание с нарциссом?

      Эксперты по изучению отношений считают, что нарциссы нацелены на людей с очень высоким эмоциональным IQ .

      Нарциссы также сосредотачиваются на людях, которые высоко ценят такие характеристики, как сочувствие, честность, способность идти на компромисс, подлинность, ответственность и способность любить на зрелом уровне.Так получилось, что это — точные характеристики, которых нарциссу не хватает .

      Нарцисс — это, по сути, пустая оболочка человека, создающего привлекательный внешний вид, чтобы обмануть окружающих его людей . Нарциссы не знают, как чувствовать любовь, боль, сочувствие или вину, и, кажется, окружают себя людьми, которые обладают именно теми качествами, которых им не хватает.

      Нарцисс не может бесконечно надевать маску на мир в одиночку. Им нужны постоянные напоминания о том, каково на самом деле функционировать как нормальный человек . Поэтому они ищут таких людей и эмоционально связываются с ними.

      Однако даже общение с высокофункциональными людьми не позволяет им поддерживать свой фасад. В конце концов, они пройдут типичный цикл обесценивания и отказа от своего партнера, прежде чем перейти к своей следующей жертве.

      Если вы связаны с человеком, который всегда винит вас, возможно, вам лучше искать любви в другом месте.

      Ссылки:

      1. https://www.psychologytoday.com
      2. https://en.wikipedia.org

      Заместитель редактора и штатный писатель Learning Mind

      Джейни Дэвис опубликована в Интернете для более 10 лет. Она страдала паническим расстройством более 30 лет, что побудило ее учиться и получить диплом с отличием по психологии в Открытом университете. Джейни использует переживания собственного беспокойства, чтобы предложить помощь и совет другим, имеющим дело с проблемами психического здоровья.

      Последние сообщения Джейни Дэвис, B.A. (С отличием) (посмотреть все)
      Copyright © 2012-2021 Learning Mind. Все права защищены. Для получения разрешения на перепечатку свяжитесь с нами.

      Проекция в гештальте — Консультации по эволюции

      Мы говорили о важности завершения цикла удовлетворения потребностей в различных аспектах вашей жизни, чтобы ощутить целостность. В этом контексте психологический дистресс часто является результатом бессознательной неспособности перейти от одной стадии к другой.Гештальт-психологи называют механизмы, которые мы используем, чтобы остановить прогресс, посредством сопротивления цикла удовлетворения потребностей. Вы, вероятно, знакомы с термином «сопротивление» из психоаналитической мысли, но здесь сопротивления концептуализируются несколько иначе.

      Прежде чем продолжить, важно понять, что все виды сопротивления могут иметь жизнеутверждающую, защитную функцию для человека в дополнение к пагубному влиянию на психическое здоровье. Очевидно, есть моменты в жизни, когда есть смысл сдерживаться.Допустим, вы мастер карате, и вас задерживают несколько человек с ружьями и просят у вас денег. Сопротивление желанию бороться, вероятно, спасет вам жизнь. На каждом этапе цикла удовлетворения потребностей существует соответствующее сопротивление, и это сопротивление полезно для бесчисленных аспектов функционирования. Проблемы возникают, когда мы неосознанно рационализируем нашу неспособность проходить стадии из-за этого факта.

      Сопротивление, о котором мы сегодня поговорим, называется проекцией.Это происходит между стадиями осознания и мобилизации. Я могу проецировать свои черты личности, мысли, эмоции, недостатки, качества, намерения или буквально любое другое человеческое состояние на других людей, объекты или учреждения. Это освобождает меня от ответственности за действия, потому что я могу притвориться, что на самом деле я не несу ответственности за то, что я думаю или чувствую.

      Я постоянно вижу прекрасный пример этого процесса в Сиэтле. Многие называют город холодным, неприветливым местом, где люди не очень дружелюбны.Для этого даже есть термин «замораживание в Сиэтле». Я слышал, как бесчисленное количество людей говорили, что, заходя в бар или общественное место, они чувствуют, что все закрыты и с ними трудно разговаривать. Человек убеждает себя, что проблема есть у всех. Эти люди недружелюбны и лишают возможности участвовать в разговоре. Если бы он переосмыслил свой внутренний диалог, чтобы сказать: «Я чувствую страх и не имею смелости пытаться установить новую связь с незнакомцами», у него не оставалось бы другого выбора, кроме как разработать план преодоления разрыва.Он с большей вероятностью рискнет получить отказ и, вероятно, обнаружит, что люди гораздо более дружелюбны, чем он считал. А если нет, то по крайней мере он мог сказать, что пытался. Он обнаружил, что социальное неприятие — это не конец света, и дальше развил свои коммуникативные навыки.

      Намного легче спроецировать и чувствовать себя изолированным от риска, присущего стадии мобилизации, чем взять на себя личную ответственность за течение жизни. Это в конечном итоге приводит к обратным результатам и подрывает вашу человеческую свободу, потому что, если все, что происходит, находится за пределами вашей сферы влияния, то, очевидно, у вас нет возможности влиять на себя или свое окружение значимым образом.

      Проекция также отравляет отношения, потому что других заставляют сомневаться в собственных мыслях и мотивах. Им навязывают то, что принадлежит вам. Один из способов усложнить процесс, которым все мы иногда занимаемся, — это отмечать каждый раз, когда вы приписываете какую-либо личностную черту или эмоцию ситуации или человеку. Затем попробуйте поставить себя в центр.

      Например, вместо «эта ситуация меня пугает» ваш внутренний монолог может смениться на «Мне в этой ситуации страшно».Вместо «Ты меня действительно не любишь» вы можете внутренне сказать: «Я не уверен, что люблю тебя больше». Когда вы начнете повышать осведомленность о том, как часто вы проецируете действительно свои черты, вы будете шокированы. Осведомленность о своих прогнозах дает вам более четкое и правдивое представление о ваших отношениях и о себе самом. Вы свободны действовать, основываясь на том, что вы действительно хотите и чувствуете.

      .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *