Психология девочек: Как правильно воспитывать девочку? | Журнал Вестник Психологии

Психологические отличия мальчиков и девочек

И все они по сути – среднего рода. И когда в руководствах по педиатрии и психологии пишут о том, что ребенок к определенному возрасту должен уметь то-то и то-то, многоуважаемые авторы учебников опять имеют в виду некое бесполое существо. Между тем мальчики и девочки растут и развиваются по-разному.

1. Девочки более послушны, чем мальчики

В раннем детстве девочки действительно более послушны. Это запрограммировано природой. Женщины лучше приспосабливаются к окружающей среде, чем мужчины.

Это явление хорошо иллюстрируют наблюдения за близнецами. Однояйцовые близнецы-мальчики (с одинаковым генотипом), даже если они были разлучены в детстве и росли в разных условиях, все равно будут очень похожи друг на друга. А однояйцовые близнецы-девочки при разных условиях воспитания могут существенно отличаться друг от друга (например, полнеть или худеть в более широких пределах). Если же условия жизни одни и те же, то даже разнояйцовые близнецы-девочки могут стать во многом похожими друг на друга.

Но в подростковом возрасте картина несколько меняется. И группа мальчиков более послушно следует указаниям старших, чем девочек. Подростковые группировки с их строгой иерархией по большей части состоят из мальчиков.

2. Мальчики больше хотят отличиться

Это не столько желание, сколько констатация факта. Для природы особи женского пола более «ценны», поскольку именно они могут воспроизводить себе подобных. Они – главные хранительницы генотипа, а на мужских особях природа чаще экспериментирует.

По мнению доктора биологических наук, генетика В.А.Геодакяна, у мужчин больше полезных и вредных мутаций (генетических отклонений), чем у женщин. Он говорит:

«Среди детей с косоглазием, а также с заиканием, дислексией, алалией и другими речевыми дефектами, с задержкой психического развития и т.д. значительно больше мальчиков. Логопедические группы детских садов и другие группы для детей с отклонениями в развитии большей частью состоят из мальчиков».

3. Мальчики более изобретательны, чем девочки

Так было задумано природой. Питерский нейрофизиолог В.Д.Еремеева говорит, что поисковое поведение природа предусмотрела для самцов в сложных ситуациях. В самом деле, меняться, приспосабливаться под изменчивый мир им значительно сложнее, чем женщинам. «Пусть лучше мир прогнется под нас», – сказал мужчина, и, чтобы не погибнуть, отправился на поиски другого места (потеплее и получше) или изобрел шубу.

Поисковым поведением определяется и тяга самцов к освоению новых пространств, их большая сообразительность, склонность к поиску нетрадиционных новых решений, к рискованных предприятиям.

Среди изобретателей мужчин существенно больше, чем женщин. Однако это совсем не означает, что мальчики более способны и одаренны, чем девочки. Исследования психологов показали, что одаренных девочек старшего дошкольного и младшего школьного возрастов на несколько процентов больше, чем мальчиков. К 12-14 годам картина меняется, одаренных мальчиков становится больше. Девочки-«вундеркинды» по большей части превращаются в «таких, как все». Почему? Возможно, срабатывает некая генетическая программа, а может быть, виной та самая «приспосабливаемость и адаптивность», которая на этот раз сыграла отрицательную роль.

4. Девочки более работоспособны, чем мальчики

Не совсем так. Просто работоспособность у мальчиков и девочек разная. Девочки быстрее включаются в работу, и учитель или воспитатель это сразу замечает – по устремленным на него горящим девчоночьим глазам. Мальчики раскачиваются дольше и на учителя смотрят реже (чаще – на парту, в сторону или прямо перед собой). И к тому моменту, когда они достигнут пика работоспособности, девочки уже начинают уставать.

Получается несоответствие во времени – самый важный ключевой момент урока девочки усваивают раньше, зато у мальчиков дольше сохраняется интеллектуальная активность.

5. Мальчики занимают больше места

Во-первых, это связано с поисковым поведением мальчиков, с необходимостью постоянно осваивать новое пространство. Во-вторых, девочки опираются на т.н. «ближнее зрение». Они любят маленькие уголки, уютные домики, где до всего можно дотянуться рукой. Мальчики же, в основном, ориентируются на «дальнее зрение» – им нужно бегать друг за другом, бросать различные предметы.

«Должен он скакать и прыгать,

все хватать, ногами дрыгать,

а иначе он взорвется,

трах-бабах и нет его!» – это, прежде всего о мальчиках!

С поисковым поведением связано, кстати, и то, что мальчики лучше ориентируются на местности, чем девочки, у них лучше развиты пространственные представления.

6. Мальчики не должны плакать

А вот это неправда. Мальчики порой более эмоционально реагируют на происходящее, чем девочки, они более чувствительны к боли, к страданию, чем девочки. Но поскольку им с молоком матери внушили этот миф, они изо всех сил пытаются сдержаться.

Эмоциональную чувствительность и тревожность маленьких мальчиков взрослые слишком часто недооценивают. В результате мальчик вырастает во взрослого мужчину, у которого слишком силен запрет на выражение своих чувств. В лучшем случае его не понимает любимая женщина, в худшем – он загоняет все эмоции внутрь и постоянно живет в стрессовой ситуации.

А потом мы удивляемся, почему мужчины раньше умирают…

7. Мальчики большую часть информации воспринимают зрением, а девочки – на слух

В общем, правда, хотя, конечно, существуют и индивидуальные особенности. Поэтому то, что девочке можно объяснить, мальчику лучше показать в действии. Но и мальчикам, и девочкам очень важно не преподносить готовых решений, а побуждать их к самостоятельному поиску.

И помня о том, что перед нами не просто малыш и ребенок, а маленькая девочка или маленький мальчик, самое главное – очень его любить. Любовью не испортишь ни того, ни другую!

Инесса Смык

Воспитание девочек — причины, диагностика и лечение

Когда ваш малыш назвал вас мамой или подарил вам первую улыбку? Или когда вам на живот положили красное, орущее новорожденное существо, дороже которого для вас ничего нет на свете? Или, быть может, когда вы впервые почувствовали внутри себя еле заметное движение, и кто-то, пока неведомый, в самой глубине вашего тела потянулся и расправил крохотные ножки?

На самом деле, чувство материнства рождается гораздо раньше. Известный английский психолог Д. Винникотт пришел к выводу, что это чувство формируется всю жизнь, с самого ее начала, еще в материнской утробе. Давайте вместе посмотрим, как это происходит, и, возможно, вы лучше будете понимать себя и свою маленькую дочку, которой когда-нибудь тоже предстоит стать мамой.

Младенчество: мама, ты мне рада?

От того, как будут складываться отношения малышки с мамой, зависит очень много. Насколько мама и дочка привязаны друг к другу? Не вызывает ли отторжения у родителей пол их чада? В психологии есть даже понятие «половой расизм» – когда родители желают ребенка только определенного пола. Сколько усилий прикладывается для этого, сколько придумано разнообразных способов для зачатия только мальчика или только девочки! Диеты, фазы менструального цикла, лунный календарь, разнообразные календари… Наконец, беременность наступает. И первый вопрос, который будущие родители задают врачу на УЗИ — это вопрос о поле.

Так ли важно это знать? Ведь нередко бывает, что ребенок, имеющий половые органы не той конфигурации, которую хотят увидеть родители, подчас чувствует себя отверженным еще в материнской утробе.

Если будущий родитель категорично настроен только на дочку или только на сына, это говорит о том, что, скорее всего, в свое время его «отвергли» родители, потому что он обманул их ожидания. Вот интересный пример.

Нине 28 лет, ждет первенца. Обратилась к врачу с жалобами на бурные (иногда болезненные) шевеления «девчонки», плохой сон, раздражительность, снижение аппетита. Эти симптомы появились у Нины после УЗИ, показавшего, что она носит девочку. Нина – третья, младшая дочь в семье. У нее есть две старших сестры, и родители в свое время мечтали о мальчике. Но родилась девочка, у которой где-то глубоко-глубоко внутри жила обида на родителей (не потому ли столь часто она ссорилась с ними, особенно с мамой?). С помощью психодрамы Нина поняла и простила свою маму, и это прощение дало ей силы принять свою собственную не «девчонку», но «доченьку». Слезы высохли, появился аппетит, а движения маленькой девочки внутри Нининого тела стали мягкими и трогательными. А через шесть лет у Нины было уже две очаровательных доченьки, которых она нежно любит. Кстати, и отношения с мамой стали намного теплее, ведь Нину отпустила давняя детская обида.

Как вы называете свою малышку? Она – ваше солнышко, красавица, звездочка, принцесса, ласточка или бесполый «свинтус», которому опять пора менять памперс? Как мама преподносит ребенку свое материнство – как радость и счастье или как тяжелый, неблагодарный труд? Конечно, младенец пока не в состоянии понять точный смысл ваших слов, но он прекрасно «ловит» эмоции, настроение, интонации, которые порой могут сказать даже больше, чем слова. На подсознательном уровне кроха решает для себя вопрос: «Иметь детей – это хорошо или плохо?» В нежном младенчестве ребенок осознает собственную ценность, именно в этом возрасте закладываются основы личности и отношение к миру.

Детство: играем в дочки-матери

Обратите внимание на то, как играет ваша малышка. В игре, словно в зеркале, отражается мир, который окружает ребенка, проигрываются детско-родительские отношения. Присмотритесь к игре, и вы увидите, как родители разговаривают друг с другом, как обращаются к детям, как укладывают их спать. Конечно, особенно показательна в этом отношении игра в куклы.

Кстати, о куклах. Если вашей дочке от трех до пяти лет, то лучше выбрать для нее куклу-ребенка, а не куклу-женщину (типа Барби, Синди и иже с ними). Дело в том, что в этот период девочка пытается примерить на себя роль мамы, а куклу объявляет своей дочкой. Но можно ли считать дочкой сексапильную красотку с длинными ногами и подчеркнуто женственными формами? Знакомство с Барби лучше отложить хотя бы до шести лет. К этому возрасту в играх с куклами-малышами девочки обычно успевают выстроить модель внутрисемейных детско-родительских отношений, и наступает пора выйти за пределы семейного круга. И тогда кукла-женщина, кукла-подружка будет более кстати.

Сейчас нередко можно услышать мнение, что игрушки для мальчиков и девочек должны быть одинаковыми – никакой, дескать, половой дискриминации. Среди преуспевающих женщин даже стало модным говорить, что в детстве они не играли в куклы, а были заводилами в мальчишечьих «казаках-разбойниках», уже тогда проявляя незаурядные способности лидера. Но не кажется ли вам, что в традиционных девичьих играх есть нечто очень важное и ценное для маленькой женщины?

Вот еще один пример из жизни.

На курсах по подготовке к родам инструктор показывает будущим мамочкам, как обращаться с младенцем на примере большой куклы с мягким животиком и почти «всамделишными» доверчивыми глазами. «Вспомните, как в детстве вы играли в куклы», – говорит он. И вдруг Саша, одна из беременных, разражается плачем: «Я никогда не играла в куклы!»

У Саши не складываются отношения с мужчинами. Она говорит о себе: «Я друг, но не жена, и даже не любовница. Ребенка решила родить, что называется, «для себя», ведь мне уже тридцать восемь. А куклы прошли стороной. У меня и детство было какое-то пацанское».

Выяснилось, что Саша – единственный ребенок в семье. Ее родители всю жизнь мечтали о сыне с гордым именем Александр, но родилась девочка, а больше у Сашиной мамы беременность не наступала. Игрушки для малышки покупались только мальчишеские – пистолеты и машины, одежда – в стиле «унисекс» (и до сих пор Саша почти никогда не носит юбки и платья). И с самого детства она ощущала, что не оправдала родительских ожиданий, и в глубине души продолжало свербить: «Я не такая, как надо. Меня никто по-настоящему не любит и не принимает».

Грустная история, правда?

Если ваша девочка по каким-то причинам игнорирует куклы, попытайтесь поиграть с ней вместе в куклу-малыша. Кстати, если вы ждете второго ребенка, то подобные игры придутся как нельзя более кстати: они будут развивать материнское чувство и одновременно станут самой лучшей профилактикой детской ревности.

«Сначала нянька, потом – Ванька»

Примерно с 4,5 лет у ребенка возникает интерес к реальным младенцам, и наступает новый этап – этап нянченья. Заканчивается он с началом полового созревания. Пиком этого периода является возраст от шести до десяти лет. Именно в этом возрасте дети рвутся участвовать в «настоящей» деятельности взрослых, очень хотят братика или сестричку. Если в вашей семье возникает вопрос, когда же родить второго малыша, психологи советуют сделать это, когда старшему от шести до десяти лет. Особенно, это относится, конечно, к девочкам. Но и мальчики в этом возрасте проявляют трогательную заботу о малыше.

Если же в этот период ребенок не получил реального опыта общения с младенцем, то в будущем часто возникает страх перед маленькими детьми. Подростки и даже взрослые порой боятся взять кроху на руки, «сделать с ним что-то не так». Этот страх постепенно исчезает только в результате взаимодействия с собственным ребенком.

Отрочество: шаг к взрослой жизни

Девочке-подростку уже хочется шагнуть из семейного круга в собственную жизнь. Если вы решили в это время родить второго ребенка, ни в коем случае не заставляйте старшего нянчиться с братиком или сестрой. Ему уже не до малыша, и это нормально. Уважайте его мнение. В противном случае у старшего ребенка сформируется отношение к младенцу как к обузе и помехе. Интересы подростка сейчас направлены на интимно-личностное общение со сверстниками. Пусть мама расскажет своей повзрослевшей дочке о таинстве любви, удивительных ощущениях беременности, о радости материнства, а та сама решит, с кем и когда она захочет это испытать.

Инесса Смык

По материалам журнала «Аистенок»

Переходный возраст у девочек: его особенности и советы родителям

https://ria.ru/20210125/podrostki-1594541115.html

Переходный возраст у девочек: его особенности и советы родителям

Переходный возраст у девочек: его особенности и советы родителям

Переходный возраст — это сложный период трансформации ребенка во взрослого. О том, когда начинается этот этап у девочек, и его особенностях — в материале РИА… РИА Новости, 26.01.2021

2021-01-25T19:43

2021-01-25T19:43

2021-01-26T09:07

социальный навигатор

россия

детские вопросы

здоровье — общество

подростки

общество

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn24.img.ria.ru/images/07e5/01/19/1594536121_0:130:3072:1858_1920x0_80_0_0_d3d06e3abf8644b9cc727a10e34b52fa.jpg

МОСКВА, 25 янв — РИА Новости. Переходный возраст — это сложный период трансформации ребенка во взрослого. О том, когда начинается этот этап у девочек, и его особенностях — в материале РИА Новости. Когда начинается переходный возраст у девочек?Как правило, созревание девочек начинается с 10 лет. В этот период организм сталкивается с физиологическими и психическими изменениями, которые способствуют наступлению половой и физической зрелости. В разных странах годы переходного возраста определяются по-своему, с психологической точки зрения наступление этого периода индивидуально. Физиологические измененияВ начале переходного возраста тело начинает активно расти, приблизительно на 10 сантиметров за год. Кроме этого, в пубертатный период у девочек появляются признаки полового созревания: Признаки переходного возрастаПомимо физиологических трансформаций, у девочки-подростка происходят и изменения психики. В переходном возрасте появляются стремление найти свое место в жизни, поведение становится более самостоятельным и независимым. В это время многие подростки начинают интересоваться субкультурами и стараются отличаться от остальных. Характерные черты характера в этот период — максимализм и упрямство. Также у ребенка могут появиться политические взгляды.Переходной возраст в 10-12 летВ этом возрасте начинается активная выработка гормонов, ускоряющих рост тела, развитие мозга и организма, а также работу репродуктивной системы. Под воздействием эстрогена у девочки начинает формироваться грудь, бедра становятся шире, нарастает жировая ткань в области плечевого пояса, молочных желез, ягодиц, лобка. Активнее работают сальные железы, из-за чего быстро жирнятся волосы, появляются высыпания на лице.Переходной возраст в 13-14 летПримерно в этом возрасте у девочек начинаются месячные. На время их начала влияют разные факторы. В эти годы созревает репродуктивная система, у девочки-подростка могут появиться боли в животе, ухудшиться общее состояние.Переходной возраст в 15-16 летИменно на этот период приходится самый активный рост тела, из-за чего девочки-подростки могут быть неуклюжими, а их движения — скованными. Этот возраст характеризуется самоопределением человека, изменением его нравственных ориентиров, возникновением интереса к противоположному полу. Особенности переходного возраста в 17-18 летНа этом этапе отмечается спад гормональных бурь, рост тела приостанавливается. При этом особенно усиливается тяга к противоположному полу. Подросток активно ищет себя, собирает ресурсы для входа во взрослую жизнь. Этот период совпадает с окончанием школы, поэтому на девочку возлагаются новые обязанности, ей приходится определяться с будущей профессией. Советы родителямПериод перехода ребенка во взрослого — один из самых сложных этапов в жизни, поэтому родителям следует быть более внимательными и терпеливыми в отношениях с детьми.Психологические проблемыПодростковый возраст может сопровождаться упрямством, обидчивостью, резкими сменами настроения. Порой у девочек-подростков пропадают интересы, в результате чего родители жалуются на излишнюю пассивность. У некоторых возникают проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками, недопонимание с окружающими. Чтобы избежать серьезных проблем с ребенком, следует установить с ним честные и доверительные отношения, а не читать морали. В таком случае, девочке будет проще пережить неприятности и справиться с трудностями.

https://ria.ru/20210119/pubertat-1593744376.html

https://ria.ru/20160908/1476398189.html

https://ria.ru/20201224/novosibirsk-1590385410.html

https://ria.ru/20201228/mgppu-1591169832.html

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn22.img.ria.ru/images/07e5/01/19/1594536121_341:0:3072:2048_1920x0_80_0_0_735d4116a9c9ab06bb8fd43d984030a6.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

социальный навигатор, россия, детские вопросы, здоровье — общество, подростки, общество

МОСКВА, 25 янв — РИА Новости. Переходный возраст — это сложный период трансформации ребенка во взрослого. О том, когда начинается этот этап у девочек, и его особенностях — в материале РИА Новости.

Когда начинается переходный возраст у девочек?

Как правило, созревание девочек начинается с 10 лет. В этот период организм сталкивается с физиологическими и психическими изменениями, которые способствуют наступлению половой и физической зрелости. В разных странах годы переходного возраста определяются по-своему, с психологической точки зрения наступление этого периода индивидуально.

Физиологические изменения

19 января, 20:30

Из ребенка во взрослого: что нужно знать родителям о пубертатном периоде

В начале переходного возраста тело начинает активно расти, приблизительно на 10 сантиметров за год. Кроме этого, в пубертатный период у девочек появляются признаки полового созревания:

• —

  начинается оволосение кожных покровов;

• —

  тело становится более округлым;

• —

  увеличиваются молочные железы;

• —

  на лице могут появиться высыпания;

• —

  начинается менструация.

Признаки переходного возраста

Помимо физиологических трансформаций, у девочки-подростка происходят и изменения психики. В переходном возрасте появляются стремление найти свое место в жизни, поведение становится более самостоятельным и независимым. В это время многие подростки начинают интересоваться субкультурами и стараются отличаться от остальных. Характерные черты характера в этот период — максимализм и упрямство. Также у ребенка могут появиться политические взгляды.

Переходной возраст в 10-12 лет

В этом возрасте начинается активная выработка гормонов, ускоряющих рост тела, развитие мозга и организма, а также работу репродуктивной системы. Под воздействием эстрогена у девочки начинает формироваться грудь, бедра становятся шире, нарастает жировая ткань в области плечевого пояса, молочных желез, ягодиц, лобка. Активнее работают сальные железы, из-за чего быстро жирнятся волосы, появляются высыпания на лице.

Переходной возраст в 13-14 лет

Примерно в этом возрасте у девочек начинаются месячные. На время их начала влияют разные факторы.

«У девочек с излишним весом, как правило, начинается более ранняя гормональная перестройка и, как следствие, более раннее наступление пубертата, — рассказал РИА Новости психолог Станислав Иванов. — Иногда родителей это пугает. И есть обратные ситуации, когда у худощавых девочек вследствие недобора гормонов менструация не приходит, либо пропадает вообще. Я встречал на практике психосоматику у девочек-подростков, когда в семье есть табу на тему сексуализации со стороны родителей, у девочки может заморозиться механизм превращения в женщину на психосоматическом уровне, и пропасть менструация. Врачи диагностируют, что физиологически все в порядке, проблема сугубо психологическая».

В эти годы созревает репродуктивная система, у девочки-подростка могут появиться боли в животе, ухудшиться общее состояние.

8 сентября 2016, 13:40НаукаУченые выяснили, почему подростки внезапно толстеютБританские биологи нашли возможную причину резкого развития ожирения у подростков – оказалось, что примерно в 10-12 лет энергопотребление их организма резко снижается в состоянии покоя, а их аппетит при этом не меняется.

Переходной возраст в 15-16 лет

Именно на этот период приходится самый активный рост тела, из-за чего девочки-подростки могут быть неуклюжими, а их движения — скованными. Этот возраст характеризуется самоопределением человека, изменением его нравственных ориентиров, возникновением интереса к противоположному полу.

Особенности переходного возраста в 17-18 лет

На этом этапе отмечается спад гормональных бурь, рост тела приостанавливается. При этом особенно усиливается тяга к противоположному полу. Подросток активно ищет себя, собирает ресурсы для входа во взрослую жизнь. Этот период совпадает с окончанием школы, поэтому на девочку возлагаются новые обязанности, ей приходится определяться с будущей профессией.

24 декабря 2020, 08:00Хорошие новостиПодростки из малообеспеченных семей выбирают профессии будущего

Советы родителям

Период перехода ребенка во взрослого — один из самых сложных этапов в жизни, поэтому родителям следует быть более внимательными и терпеливыми в отношениях с детьми.

«Во-первых, нужно слушать своего ребенка, — отмечает Станислав Иванов. — Важно, чтобы ребенок не боялся рассказать родителям о любом происшествии в своей жизни. Не следует обесценивать детские проблемы. Также необходимо предоставлять ребенку личное пространство и место для самостоятельности, давать выбор и право на ошибку. Часто дети замалчивают о буллинге, насилии и т.д. из за страха не быть принятыми родителями. Следует интересоваться эмоциями и переживаниями подростка, связанными с теми или иными событиями в жизни. Кроме этого, нужно уважать личные границы ребенка, его пространство. Это — одна из основ структуры личности. Нет границ — нет личности!»

Психологические проблемы

Подростковый возраст может сопровождаться упрямством, обидчивостью, резкими сменами настроения. Порой у девочек-подростков пропадают интересы, в результате чего родители жалуются на излишнюю пассивность. У некоторых возникают проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками, недопонимание с окружающими.

28 декабря 2020, 09:00НаукаРоссийские психологи создают систему помощи подросткам в интернете

«В подростковом возрасте могут появиться неуверенность в себе, комплексы, чаще всего завязанные именно на внешности, — добавил эксперт. — Часто возникает кризис в момент роста груди у девочек, некоторые из них переживают сильный стресс в связи с повышенным вниманием к себе. Усугубить комплексы может буллинг в классе или школе. Кроме этого, в подростковом периоде у девушек часто случаются нарушения пищевого поведения от заедания и ожирения до анорексии и булимии. Возможны депрессивные состояния, агрессия, мании. Сейчас уменьшился возраст панических атак, с ними приходят уже в 14 лет. В 12-14 лет уже могут явно проявится зависимости — алкоголизм, наркомания, игровая или адреналиновая зависимость и прочие».

Чтобы избежать серьезных проблем с ребенком, следует установить с ним честные и доверительные отношения, а не читать морали. В таком случае, девочке будет проще пережить неприятности и справиться с трудностями.

Потерянное детство. Как расследование сексуального насилия над ребенком может превратиться в пытку

• Елена Догадина и Нина Назарова
• Казань

24 декабря 2019

Сексуальное насилие над детьми — преступление, о нулевой терпимости к которому всегда говорят российские власти. Однако само расследование таких дел можно провести так, что вместо обретения справедливости оно превратится в пытку для ребенка и всей семьи.

В соответствии со статьей 41 Закона РФ «О СМИ» имена всех героев изменены.

Жительница Казани Ирина Петрова больше полугода не решалась сообщить в полицию о том, что ее приемная дочь Арина несколько лет назад пострадала от сексуального насилия. «Как обычного человека меня пугало, будет ли вообще больше вреда или пользы от этого. Я понимала, что девочку просто затаскают». Ирина посоветовалась с психологами с опытом работы с детьми-жертвами насилия, и женщине объяснили, что переживать не стоит: девочку один раз допросят и еще она сходит на две экспертизы, судебно-медицинскую и психолого-психиатрическую, и «все, трогать не будут». Сразу после следственных действий психологи планировали начать реабилитацию ребенка.

В Следственный комитет женщина пошла с надеждой, что так и будет. Однако за последний год 12-летней Арине пришлось пережить серию допросов, три опознания, две очных ставки, выезд на место происшествия, одну судебно-медицинскую и пять психолого-психиатрических экспертиз. Летом девочка от психологического истощения попала в неврологический стационар. Следственные действия продолжаются до сих пор.

«Плохие вещи»

13 июня 2018 года Ирине, учительнице в одной из казанских школ, позвонили из полиции. Искали ученицу: маму девочки насмерть сбила машина.

«Я сразу поняла, что Арина [останется] одна. Ее мама всегда говорила: «У меня никого нет, я одна ее воспитываю», — вспоминает Ирина. Они с мужем решили разыскать девочку, чтобы ее поддержать, и нашли через несколько дней в деревне у бабушки с дедушкой. Там женщина узнала, что у Арины на самом деле хватает родственников, в том числе есть родной отец, которого девочка, правда, не видела с трех лет и который в новую семью дочь забрать не захотел.

Ирина осталась с ребенком на связи — навещала раз в неделю и часто созванивалась, даже давала советы по сближению с бабушкой и дедушкой, с которыми Арина до этого виделась несколько раз в жизни и никак не могла наладить контакт. Однажды Арина упомянула, что была бы не против вернуться к троюродной тете, где они с мамой прожили какое-то время, но страшно, что «дяденьки опять будут делать с ней плохие вещи».

Ирина сразу позвонила ее родному отцу. «Да, я знаю, она мне рассказывала», — ответил тот. Кроме отца, девочка успела рассказать о пережитом насилии бабушке, дедушке и тете. «Что я могла сделать, посторонний человек, в этот момент?» — обескураженно вспоминает сейчас женщина.

Когда через пару месяцев отец отдал Арину в приют, Ирина пошла посоветоваться к директору. Выяснилось, что и там о насилии уже знают — девочка рассказала об этом одной из учительниц после урока нравственного воспитания. По словам Петровой, в приюте пообещали принять меры. Однако этого не произошло: Арине предложили подробно записать, что именно и когда с ней произошло, а два месяца спустя, в ноябре 2018 года, сожгли объяснительную девочки в бане учреждения.

Решение забрать Арину в семью Ирина Петрова с мужем приняли почти сразу, как девочка попала в приют. Осенью 2018 года они закончили оформление документов. «В школе приемного родителя нам сказали, что если родитель знает, что какие-то факты [насилия] были и скрывает это, он становится соучастником», — вспоминает Ирина. Информация о том, как опознать, что ребенок мог в прошлом быть жертвой сексуального насилия, и что делать в этом случае — обязательная часть обучения, так как сироты и дети из неблагополучных семей часто находятся в группе риска. «Мы объясняем, что вы должны сообщить в следственный комитет, иначе несете уголовную ответственность, — рассказывает руководительница региональной общественной организации приемных семей Татарстана Светлана Елакова. — А Ирина же очень дисциплинированная».

«Забудь про этого дяденьку»

«Мой любимый предмет в школе — технология. Нелюбимый предмет — математика и английский. Я хожу в кружок ИЗО. В будущем хочу работать медсестрой» — говорила Арина на своем первом допросе в следственном отделе по Приволжскому району Казани в феврале 2019 года.

Период возбуждения уголовного дела и допроса — самый сложный, когда требуется наибольшая поддержка для ребенка и семьи. «Сама ситуация допроса и рассказа о том, что произошло, может вызвать дополнительную травму», — объясняет московский психолог Анна Соловьева; за последние двадцать лет она сопровождала детей в расследовании более ста уголовных дел о сексуальном насилии. Вспоминать и рассказывать пострадавшему ребенку часто бывает очень трудно — в силу возраста, ментальных нарушений или просто пережитое настолько травматично, что информация вытесняется. Для того чтобы сделать процесс расследования таких дел наименее травматичным, несколько лет назад сразу несколько российских общественных организаций — в частности, «Сопротивление» и «Врачи детям» — в сотрудничестве с экспертами и Следственным комитетом добились внесения поправок в уголовно-процессуальный кодекс. В методических рекомендациях, изданных в 2014 году Главным следственным управлением СК по Петербургу, декларируется, что в основе следственных действий должен лежать принцип «дружественного к ребенку правосудия».

Обязательным во всех следственных действиях с ребенком стало участие психолога, объясняет Соловьева (раньше принято было приглашать школьных учителей). Задача психолога — наладить контакт с ребенком, помочь создать атмосферу безопасности для него, подготовить его, проговорив, что ему сейчас предстоит, и следить за его эмоциональной реакцией в процессе допроса — если она сильная, остановить допрос, дать возможность успокоиться.

Первый следователь — они в деле Арины неоднократно менялись — не решился сам задавать вопросы. «Он вопросы на листочке мне передавал: «Про это поговорите, пожалуйста», — рассказывает Евгения Васильева, одна из психологов, сопровождавшая Арину на следственных мероприятиях. — «Я говорю, в смысле? Он: «Ну я не знаю, как ее спросить».

Психолог также должен помочь ребенку сформулировать, что именно с ним произошло. «Например, она говорила: «Он мне делал массаж», — рассказывает Евгения. — Мы спрашивали, что такое массаж. «Он сказал, что это массаж, но я знаю, что это не массаж, мне мама с бабушкой делали, и массаж делается не так». Когда Арина была в приюте, ее осматривал гинеколог, и девочка запомнила слова врача: «С тобой все в порядке, ты не пострадала, забудь про этого дяденьку, он с тобой просто поигрался». «Мы это минут десять мусолили, потому что не могли понять, что такое «поигрался», — объясняет Евгения, — А как игрался? Играют с игрушками».

Статистически чаще дети становятся жертвами не изнасилований, а насильственных действий сексуального характера — это может быть принуждение к оральному сексу, нежелательные прикосновения, мастурбация в присутствии ребенка. Все эти действия очень часто не оставляют физических следов, объясняет Анна Соловьева: «Получается, что показания ребенка — это одно из главных доказательств, на которых все строится». Соответственно, допрос ребенка должен быть проведен таким образом, чтобы получить максимальную информацию для следователя, которую потом будет можно проверить и которая, в случае подтверждения, ляжет в основу обвинения.

«В целях недопущения усугубления психической травмы потерпевшего следует стремиться к тому, чтобы допрос ребенка был однократным», — рекомендует методичка Следственного комитета. Московский психолог Анна Соловьева уточняет, что это в принципе относится ко всем следственным действиям с участием ребенка, их должен быть минимум: второй допрос возможен только, если есть вновь открывшиеся обстоятельства.

И методичка СК, и психологи указывают, что огромную роль играет видеозапись допроса. Помимо фиксации не только того, что ребенок говорит, но и как он говорит, видеозапись позволяет действительно допросить ребенка только один раз и потом анализировать видео по мере необходимости, в том числе уже в суде — и не приводить туда ребенка, чтобы он не рассказывал о том, что с ним произошло, повторно, в присутствии многих незнакомых людей. При этом допрос под видео сложнее обычного: следователю надо организовать и подготовить все так, чтобы уложиться в требуемое время — по закону, допрос ребенка до 14 лет не может длиться дольше двух часов в день и не дольше часа подряд.

В последние годы в практике Анны Соловьевой в основном попадались следователи, которые понимают, зачем нужны новые методики допроса несовершеннолетних, и их придерживаются. «До того, как это ввели, были случаи, когда чуть ли не по восемь раз допрашивали ребенка, — вспоминает московский психолог. — Это полное безобразие, такого не должно быть».

Обычная рядовая семья

В день первого допроса Ирина Петрова с Ариной провели в следственном отделе по Приволжскому району Казани больше семи часов. В протоколе допроса сказано, что видеозаписи не было.

Девочка рассказала о нескольких эпизодах с участием четырех мужчин. Их всех она называет «дядями», все они приходятся друг другу родственниками. Почти все случаи произошли в одном и том же месте — квартире троюродной тети, где они с матерью какое-то время жили и куда потом ребенка приводили в гости.

Троюродную тетю и ее мужа Арина вспоминает только хорошими словами. На допросе она говорила, что мужчина заменил ей папу, а их дети стали ей братом и сестрой. Сейчас женщина считает, что племянница все истории о насилии выдумала по подсказке приемной матери.

Родная мать девочки работала медсестрой в две смены и растила дочь в одиночку. «Я всегда знала, что ей тяжело, и что материальное состояние семьи не очень благополучное — девочке бесплатное питание выделялось, — вспоминает Ирина Петрова. — Но она активно участвовала в жизни девочки, в классных мероприятиях могла принимать участие. Обычная рядовая семья». Когда в четвертом классе у Арины вдруг резко снизилась успеваемость, учительница стала выяснять, в чем дело, и оказалось, что маме с дочерью некоторое время негде было жить — именно тогда их приютила родственница с трехкомнатной квартирой.

В доме часто бывали гости. Рассказ об одном из эпизодов насилия девочка начинает со слов «все, кроме детей, были пьяные».

Арина и ее двоюродная сестра неоднократно оказывались свидетелями того, как взрослые у них на глазах занимались сексом. Один из подозреваемых мужчин на допросе рассказывал: «Когда мы вступили в интимную близость с […], Арина проснулась и спросила: «Что вы делаете?», при этом говорила как будто с укором».

«Не выходила из школы одна»

Самый ранний эпизод насильственных действий сексуального характера произошел, когда Арине было шесть лет, последний — в десять.

После допроса в первый день следователь сразу предложил остаться на опознание. Тогда привезли «дядю Эдика», Т., полицейского водителя Росгвардии 1971 года рождения. По словам Арины, однажды, когда ей было семь лет, «дядя Эдик», лег к ней на кровать, «после чего сразу же начал лезть своей рукой, по-моему, правой, в мои трусики и трогать в «том месте». «Он был пьяный, поскольку от него пахло алкоголем», — уточняла на допросе девочка.

Когда Арина услышала, что ей придется снова встретиться с подозреваемым мужчиной, у нее началась паника. «Она очень сильно боялась, что он увидит ее, она же не понимает, что с той стороны [комнаты для опознания] не видно», — вспоминает Ирина Петрова.

Через день или два семью снова попросили приехать на опознание. На этот раз следователи задержали «дядю Сашу», электромонтажника 1988 года рождения.

Арина рассказывала, что в один из дней они с мамой и ее партнером гуляли по городу и встретили «дядю Сашу». Взрослые сели на скамейку пить пиво. Когда закончили, в общежитие, где они тогда с мамой снимали комнату, уже не пускали, так что все пошли переночевать к «дяде». В квартире Арина сразу пошла спать, а взрослые остались на кухне.

Ночью девочка проснулась от того, что «было больно внизу». «Я хотела убежать сразу же, но он держал мои руки своими ногами, мои руки были «по швам», — говорила она на допросе. — Крикнуть я тоже ничего не могла, поскольку дядя Саша закрывал мне рот и держал шею».

Девочка утверждает, что на следующее утро мужчина взял ее на руки, вынес на балкон и пригрозил, что если она расскажет кому-нибудь о происшедшем, он убьет ее маму.

На опознании случился эксцесс: сотрудники следкома недоглядели, и мужчина случайно успел пройти в комнату, где ждали Арина с приемной мамой и психологами. У девочки случилась истерика. Как вспоминает психолог Евгения Васильева, девочка молниеносно нырнула к ней, и она накрыла ее шубой. «Я вижу, что рот у нее шевелится, а звук не идет», — описывает психолог потрясение ребенка.

Оба мужчины свою вину полностью отрицают и называют девочку «фантазеркой». Оба на время следствия остались на свободе: Приволжский районный суд Казани отказался помещать мужчин в СИЗО или под домашний арест, ограничившись подпиской о невыезде. По словам Ирины Петровой, на суд по мере пресечения Т. пришли поддержать его коллеги, сотрудники Росгвардии, в форме.

Когда Арина узнала, что обоих мужчин после обращения в полицию отпустили, она очень испугалась, вспоминает Петрова: «Она не выходила из школы одна, или меня ждала, или других детей. Все время спрашивала: «А как же вы?» Боялась за меня, за мужа, за всех».

«В любом случае будет истерика»

По российским законам государство не предоставляет бесплатного адвоката потерпевшим. «Я уверена была, что адвокат не нужен. Зачем мне адвокат, если я пострадавшая сторона, и я знаю, что ребенок на самом деле перенес это все? — вспоминает Петрова. — И только когда я увидела, что у каждого подозреваемого по два адвоката, и настолько они начали доводить девочку, я поняла, да, нам тоже нужен юрист».

В школе Ирина Петрова, учитель высшей категории, зарабатывает 30 тысяч. Из них адвокату в месяц приходится платить двадцать пять. «Я на эти деньги могу нанять репетиторов по всем предметам, кружки классные, потратить эти деньги на детей, — жалуется женщина. — Почему государство не может защитить ребенка? Почему не могут предоставить нам адвоката?»

Следователи настояли на необходимости очных ставок — сейчас Ирина Петрова объясняет, что они даже не знали, что по закону от них можно отказаться. На очной ставке потерпевший в присутствии подозреваемого должен повторить все свои показания. Потом подозреваемого спрашивают, согласен ли он с ними, и затем он и адвокаты могут задавать вопросы. По словам адвоката девочки Рината Кантимирова, очная ставка — стресс даже для взрослого человека: «Ты сидишь напротив человека, который в отношении тебя совершал противоправные действия, тебе и так страшно, а ты еще должен дать какие-то показания».

Московский психолог Анна Соловьева рассказывает, что в ее практике были случаи, когда ребенок испытывал при этом сильный страх, стыд, плакал: «Если следователь чуткий, то он это поймет и не допустит давления на ребенка со стороны подозреваемого и его адвокатов».

Арина же должна была еще раз повторить все, что она рассказала на допросе, в присутствии обвиняемых и их адвокатов, незнакомых мужчин — и так дважды. У водителя Росгвардии Т. было сразу два защитника — один из них был настроен так негативно, вспоминает Ирина Петрова, как будто они преступницу привели и все время, по словам женщины, срывался на крик: «Отойдите от девочки! Что вы ей шепчете! Зачем вы ее трогаете!»

«Устроили перекрестный допрос. Один задавал вопросы с такой скоростью, что далеко не каждый взрослый успеет переключиться. «У тебя не горел свет в комнате. А почему не горел?» Как она должна ответить на этот вопрос?» — недоумевает психолог Евгения Васильева.

Адвокат и психологи просили следователя о том, чтобы допросы и очные ставки проводили в специальной комнате — такие комнаты по новому УПК были придуманы специально для следственных действий с детьми-жертвами насилия. Это небольшие помещения с яркими стенами, мягкой мебелью и игрушками, где в середине одной из стен — большое одностороннее стекло, из-за которого можно наблюдать, не нависая над ребенком, и видеокамера. «Можно полежать, можно посидеть на ковре, отвлечься на книжку и игрушку, пусть на десять минут, но уйти в игровую комнату. А у следователя ты сидишь, там кабинет два на два метра, шкафы, столы, нас четверо, следователь, кто-то постоянно туда-сюда заходит», — объясняет Евгения.

В Москве таких специальных комнат четыре, например, в «Кризисном центре помощи женщинам и детям». В Татарстане — две: одна в Центре содействия семейному устройству, оборудованная меньше года назад, вторая — в третьем отделе по расследованию особо важных дел СУ СКР Татарстана, открытая в 2015 году. При этом и московские, и казанские психологи говорят, что эти комнаты практически никогда не используются: следователи туда приезжать не хотят.

В случае Арины следователь согласился провести в центре только очную ставку с подозреваемым М. В случае же с Т. психологам пришлось импровизировать: Арину в кабинете следователя усадили не лицом к подозреваемому, а боком, и прикрыли ее шалью, чтобы создать барьер между девочкой и мужчиной.

«Я обычно держу ее за руки, и когда зрачки расширяются, ладошки начинают потеть, дыхание меняется, я это все фиксирую и останавливаю допрос: «Все, заканчиваем, иначе истерика будет», — объясняет психолог. — Но все равно она плакала потом. Это же все равно напряжение».

Адвокат Ринат Кантимиров первым делом после вступления в дело отказался от последующих очных ставок. «Очная ставка — это стресс, а тут сидит ребенок двенадцати лет и напротив неё взрослый сорокалетний мужик, глаза в глаза на тебя смотрит. Там в любом случае ты потеряешься, в любом случае у тебя будет истерика. Моральное, психологическое давление очень сильное, неудивительно, что у ребенка потом проблемы со здоровьем начались».

«Давайте прямо здесь её изнасилуем?»

Параллельно с допросами и очными ставками Арину ждал гинекологический осмотр: «Там тоже очень долго нас рассматривали, осматривали. Сначала один специалист, потом она вышла, помощницу позвала, вместе они что-то смотрели», — рассказывает Ирина.

Медицинское освидетельствование (которое Арине все равно нужно было пройти, несмотря на то, что прошло два года с предполагаемого преступления) показало, что девственная плева не повреждена. Гинеколог отдельно отметил в заключении, что отсутствие повреждений сейчас не говорит об отсутствии насилия в прошлом.

Исследования это подтверждают. В 2004 году проводили исследование на беременных подростках, в том числе забеременевших в результате насилия, только у двух из 36 обнаружили генитальные изменения. В 2019-м исследование 2384 детей с историей сексуального насилия в прошлом показало, что только у 4% обнаружили какие-то изменения при осмотре.

После гинекологического осмотра, наслушавшись разговоров о девственной плеве, Арина спросила у приемной мамы: «А правда, что когда теряешь девственность, то у тебя детство теряется?» — и очень обрадовалась, узнав, что этого не произошло.

Вывозили Арину и на места предполагаемых преступлений. Девочке нужно было показать и рассказать, где в тот момент стояла мебель и как выглядела обстановка. «И вот мы в этих квартирах зимой, в одежде жарко, но она даже варежки не снимала, закрывалась, — рассказывает Евгения. — «Арин, сними варежки, жарко», «Не-не, мне нормально». Так она и ходила в этих варежках, ни до чего не дотрагиваясь».

От еще одного потенциально травматичного следственного эксперимента психологи смогли отбиться. «Предложение было такое — Арина должна была выбрать: или надо было сделать куклу, размером с ребенка, и тогда она бы на ней показывала, что он с ней делал. Или куклу размером с М., чтобы она на себе показывала. Я говорю: «Ага, а давайте ее просто прямо здесь все изнасилуем?» Если мы что-то такое в реальности проигрываем, то для мозга, для психики — это повторение всех этих событий», — говорит Евгения Васильева.

Пять следователей и четыре уголовных дела

«Изначально при первом допросе девочка говорила о четырех фактах, называла имена четырех лиц. Но по двум решение повисло в воздухе, — объясняет адвокат семьи Ринат Кантимиров. — Обычно когда поступает заявление, следственные органы обязаны проверить информацию и принять решение. А у нас получилось, что сначала два дела были возбуждены — и потом через полгода возбуждены дополнительные эпизоды».

Из-за того, что уголовные дела возбуждали постепенно, количество необходимых следственных действий автоматически умножилось на четыре. По закону, потерпевшие должны пройти психолого-психиатрическую экспертизу. В случае несовершеннолетних она нужна для того, чтобы определить степень интеллектуального и психологического развития ребенка: соответствуют ли они возрасту, способен ли ребенок правильно оценивать происходящее с ним, склонен ли к фантазированию, лжи и насколько внушаем. Экспертизу всегда проводят независимые и не знакомые с ребенком люди и она начинается с уточнения у ребенка, что же именно с ним произошло.

Эксперты отметили, что Арина в состоянии адекватно оценивать происходящее с ней и давать показания и никаких оснований не доверять показаниям девочки не нашли: «склонность к повышенному фантазированию, псевдологии не выявляется», «знает слова «секс» и «приставание» и различает их по содержанию на примере подходящих ситуаций». Однако Арине пришлось проходить экспертизы пять раз, причем все с новыми и новыми специалистами. «Так как все дела идут отдельно, экспертизу она проходит по каждому отдельно, — рассказывает Ирина Петрова. — Получается, сначала по одному прошла экспертиза, потом повторно нас попросили пройти, мы пришли повторно. Потом мы ходили третий раз. Четвертый, пятый. И получается, ребенок каждый раз возвращается в эту историю».

«Ситуацию повторного обследования понимает, как проверку «не вру ли я», «ведет себя устало, пресыщаемо, недовольна излишними испытаниями ее способностей», «длительно прекращает отвечать, тормозит, переспрашивает», — писали специалисты в следующих экспертизах.

Адвокат Ринат Кантимиров объясняет, что если бы все дела были возбуждены параллельно, можно было вынести несколько постановлений о назначении экспертиз, поговорить с ребенком за один заход обо всех эпизодах и просто сделать пять отдельных заключений.

Методические рекомендации СК уточняют: «При необходимости проведения нескольких допросов предпочтительно, чтобы они осуществлялись одним и тем же лицом для достижения целостного подхода и во имя наиважнейших интересов ребенка».

В случае Арины поменялось пять следователей — иногда они просто чередовались между собой.

Так как за это время в делах происходили изменения, всем нужно было заново изучать материалы. Это сказывалось на скорости расследования дел — по словам родителей и адвоката, несколько месяцев практически ничего не двигалось. Девочке же приходилось обсуждать подробности каждый раз с новым следователем — иначе говоря, с незнакомым мужчиной (только один раз следователем была женщина).

Во время одного из допросов следователю было непонятно, эрегированный был половой член у одного из мужчин или нет. Он попросил психологов задать ей этот вопрос. «Я взяла карандаш: «Видишь? У дяди пися была вот так или вот так?» Она говорит: «Вот так», — пересказывает Евгения. — «Следователь: «А какого она была размера?» Я взяла нож для резки бумаги: «Арин, давай я буду сейчас вытаскивать, а ты скажи». Я вытаскиваю, она говорит «чуть покороче, чуть подлиннее», потом мы линейкой это измерили. Я чуть с ума не сошла сама, у меня у самой было ощущение, что я ребенка изнасиловала».

В июле на одном из дополнительных допросов следователь спрашивал Арину: «Подглядывали ли вы когда-нибудь за моющимися мужчинами?» и «Воровали ли у тети когда-либо деньги»?

После допросов Арина должна была заново прочитать свои показания и поставить подпись на каждой странице. Карандашом она исправляла грамматические ошибки следователей и расставляла запятые.

В мае Ирина Петрова обратилась к уполномоченной по правам ребенка в Татарстане Гузель Удачиной с просьбой взять дело на контроль, позже ходила на прием к начальнику третьего отдела по расследованию особо важных дел СУ СКР по Татарстану с просьбой забрать туда материалы из следственного отдела по Приволжскому району Казани. Никакого эффекта эти действия не произвели.

«Врагу не пожелаешь»

Вскоре после начала следственных действий у Арины упали оценки в школе и стало ухудшаться здоровье. «Сначала она начала плохо слышать, потом видеть. Мы до этого медосмотр проходили, еще когда я из приюта ее забрала, у нее все было отлично, — объясняет Ирина Петрова. — Мы начали заново. Зрение реально ухудшилось, а с ушами мы до сурдологов дошли, думали, может врожденное что-то не было выявлено. И там нам сказали, что это на нервной почве. Посторонние врачи, которые о нашей ситуации не знают».

В июне 2019 года, когда семья собиралась в отпуск, им позвонили и сказали, что нужно повторить следственный эксперимент с выездом на место преступления. «Ну надо, так надо», — вспоминает свою реакцию Ирина Петрова.

Но накануне выезда Арина упала в обморок. «Я реально испугалась. Я думала: все, она умерла, настолько это было страшно», — говорит женщина. У девочки диагностировали психическое истощение и положили в стационар в неврологическое отделение.

Психолога Евгению Васильеву это не удивило: за две недели до обморока специалисты провели тестирование и отправили в СК заключение, что ребенок находится на грани нервного истощения.

Психологи ждут, когда с Ариной закончат проводить все следственные действия, чтобы начать реабилитацию. Это невозможно, пока девочку заново погружают в воспоминания на допросах и экспертизах: «Сейчас, например, на нее злятся, что она стала забывать какие-то подробности, но она реально какие-то вещи забыла. Она имеет право забыть. Почему она должна все время это помнить? Тем более она живет в хороших условиях, где наконец-то впервые о ней заботятся, и она имеет то, чего не имела раньше. Но ее каждый раз в это все снова погружают, — рассуждает Васильева, объясняя, что по мере повторений эмоции и чувства притупляются и вытесняются — испытывать их не хочется. — И со стороны может показаться, что она спокойно так разговаривает «а не придумала ли она это?»

«Относительно недавно был последний допрос по одному из эпизодов, который сейчас собираются в суд отправлять — очень тяжело он давался. Видно, что девочка начинает замыкаться в себе, просто каждое слово как будто щипцами вытягиваем из нее», — в свою очередь говорит адвокат.

Дело по одному из мужчин, М., передано в суд. По сотруднику Росвардии, Т., прокуратура Татарстана вернула обвинительное заключение следствию. Адвокат Ринат Кантимиров сейчас обжалует это в Москве. Еще два уголовных дела возбудили летом. Один из мужчин на первом допросе дал признательные показания, позднее от них отказавшись; сейчас он в СИЗО. Еще один подозреваемый с тех пор успел получить тюремный срок за покушение на убийство. В какой-то момент его должны этапировать из колонии в Казань на следственные действия.

«Я очень устала, меня это история довела. И меня пугает, что у этой истории нет конца, — говорит Ирина Петрова. — У меня была семья, у меня своих детей трое, был мой мир идеальный, созданный мной и супругом, у нас есть обычаи, традиции семейные. И нас просто задергали. Это уже настолько угнетает, и главное, никому ничего не надо. Я как человек, как опекун очень устала, я вообще не могу уже видеть этих следователей».

По словам руководительницы региональной общественной организации приемных семей Татарстана Светланы Елаковой, такие ситуации ставят и специалистов в странное положение.

Число преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних в России постоянно растет — совсем недавно, в октябре 2019 года, представитель МВД заявил, что за последние пять лет оно выросло почти вдвое, на 42%. Чиновник уточнил, что каждое шестое такое преступление совершается в семье, а каждое двенадцатое — родителями, и указал на необходимость принятия «кардинальных мер».

Очевидно, что сексуальное насилие, рассуждает Елакова, должно пресекаться, наказываться. «Но если попадаешь в такую ситуацию — врагу не пожелаешь», — говорит она. Коллегиальное взаимодействие между службами следственного комитета и психологами отсутствует, объясняет эксперт: «Следственные органы сами по себе, а психологи сами по себе. И задаешься вопросом, захочется ли в следующий раз обращаться в полицию, или просто захочется сделать так, чтобы ребенку стало хорошо и родителям стало хорошо? У меня сейчас четкое ощущение, что у нас есть большая машина государственная, которая в муку перемалывает, не думая о том, кто что чувствует, как это скажется в дальнейшем на конкретном ребенке, конкретной семье, на будущем этого ребенка».

Иллюстрации Татьяны Оспенниковой.

Проблема агрессивности девочек-подростков Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

Вестник Самарской гуманитарной акалемии. Серия «Психология». 2014. № 2(16)

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ SOCIAL PSYCHOLOGY

ПРОБЛЕМА АГРЕССИВНОСТИ ДЕВОЧЕК-ПОДРОСТКОВ

© В. Е. Ионова

В исслеловании слелано прелположение, что агрессивность левочек-полростков обусловливается негативными отношениями ролителей в семье; личностными особенностями; агрессивность левочек-полростков проявляется в косвенной форме. Выявлена прямая связь косвенной агрессии у левочек-полростков с уровнем ролительских отношений и факторами «ломинан-тность», «раликализм», «конформность», «напряженность»; обратная связь выявлена с «социальной алап-тацией», «социальной активностью» и фактором «самоконтроль».

Ключевые слова: эмансипация, агрессивность, социализация, нравственное развитие, косвенная агрессия, реляционная агрессия.

Проблема женской агрессивности в настоящее время принимает достаточно ощутимые размеры, так как очень рано агрессивные и насильственные формы поведения и проявления особой жестокости при разрешении проблем усваиваются девочками-подростками. С ростом женской агрессивности, как отмечают ученые (К. Бэрон, Р. Лэнге, Э. Миллер, Л. Берковиц и др.), возможно глубочайшее разрушение типа социальной жизни — не в бытовом, а в психологическом корне, т. е. более глубоко, а это и есть то разрушение, на месте которого ничего не вырастает [1].

Исследователями педагогами, психологами, психиатрами и публицистами (М. И. Лисина, М. И. Буянов, Л. Н. Никитина, Лоранс Пэрну, А. В. Петровский, И. М. Желдак, Ю. Б. Гиппен-рейтер, О. С. Сермягина, Г. Доман и др.) уста-

The Bulletin of the Samara Humanitarian Academy. A series Psychology. 2014. No 2 (16)

Ионова Валентина Елисеевна кандидат

психологических наук доцент кафедры обшей и социальной психологии Самарская

гуманитарная академия e-mail: [email protected]

новлено, что жестокое обращение родителей с ребенком в семье порождает не только агрессивное поведение по отношению к другим детям, но и ведет к насилию и жестокости во взрослой жизни, превращает физическую агрессию в жизненный стиль личности, влияет на качественное изменение содержания социальных ролей в последующей жизнедеятельности личности. Дефекты общения в семье, низкая характеристика взаимодействия, неумение общаться, по мнению Н. Н. Обозова, ведут к утрате психотерапевтической функции семьи. Основные формы деформированного общения родителей с подростками, по мнению исследователя, это: установка на негативную оценку и наказание; прогрессия отрицательных обобщений, манипулирование, как со стороны родителей, так и подростков, самоутверждение родителей за счет других (домашних), демонстрация своего превосходства над ребенком. Негативное влияние семьи на агрессивность подростков, по мнению Н. Н. Обозова в целом сводится к формированию нарушений в эмоциональных отношениях между родителями и детьми; равнодушию родителей к агрессивности своих детей; демонстрации модели агрессивного поведения самих родителей [6].

А. Б. Орлов, работая с женской агрессивностью, проявляемой в семье, отмечает, что мы имеем прецедент неадекватного родительствования в лице матери, и что неадекватное родительствование проявляется, в основном, в форме психологического насилия. Основным фактором, провоцирующим психологическое насилие, по мнению ученого, является сформированный в матери механизм самонепринятия по типу негативного оценивания (запрета) на проявления (поведенческие, интеллектуальные, коммуникативные, эмоциональные, личностные, сущностные) собственного «Я» [7].

Размышляя об истоках агрессивности подрастающей личности, 3. Фрейд видел причины неврозов взрослого человека в установках, возникших в детстве. Он считал, что склонная к насилию мать пережила, прежде всего, неприятие, фрустрацию в своей собственной семье [10]. К. Хорни в противовес 3. Фрейду полагает, что «…большую часть вины за наши несчастья несет наша так называемая культура; .все наши средства защиты от угрожающих страданий принадлежат именно культуре» [11, с. 126]. Фрейд подчеркивал природное начало в человеке, а К. Хорни — социальное. К. Хорни была убеждена, что особенности личности, черты коллективной психологии и типы неврозов зависят, главным образом, от культуры, её ценностей и противоречий, и что негативные качества вырабатываются у людей вследствие неблагоприятной социально-экономической обстановки, в определенном типе общества [11, с. 134].

Следует отметить, что в последнее десятилетие средства массовой информации не только не подавляют, но и стимулируют проявление агрессии, как со стороны мужчин, так и со стороны женщин, культивируя насилие в обществе. К числу внешних детерминант — факторов, способствующих проявлениям агрессивности подростков, Р. Бэрон и Д. Ричардсон относят особенности среды или ситуации, которые повышают вероятность возникновения агрессивности. Разнообразные аспекты ситуаций межличностного взаимодействия («посылы к агрессии», по Берковицу) усиливают проявления агрессивности. Эти «посылы» могут исходить из разных источников. Л. Берковиц выделил факторы, влияющие на вероятность того, что насилие в масс-медиа

будет способствовать агрессии. Такими условиями по Л. Берковицу являются, если: увиденное кажется наблюдателю проявлением агрессии; зритель отождествляет себя с агрессором; потенциальный объект агрессии ассоциируется с жертвой агрессии в фильме; наблюдаемые события должны выглядеть реальными и быть захватывающими [2].

По мнению Р. Бэрона и Д. Ричардсона, агрессивные фильмы подкрепляют агрессивность, а не усиливают ее. Например, если у потенциального агрессора некоторые индивидуальные характеристики потенциальной жертвы ассоциируются с агрессией, то он будет склонен реагировать агрессивно. Наконец, агрессия может, как усиливаться, так и подавляться за счет тех аспектов ситуации, которые влияют на степень и характер личностного самосознания. Когда человек сообразует свои поступки с потенциальной реакцией жертвы или представителей власти, правопорядка, говорят о публичном самосознании. Если человек сосредоточен преимущественно на собственных мыслях и переживаниях, речь идет о приватном самосознании. Любой из двух типов самосознания сдерживает агрессивные проявления. Соответственно, как отмечают Р. Бэрон и Д. Ричардсон, снижение уровня личностного самосознания способствует агрессивности [1].

Таким образом, можно полагать, что агрессивность девочек-подростков является следствием агрессивных отношений в семье, но далее, согласно утверждениям К. Хорни, Р. Бэрона и Д. Ричардсона, культурно обусловливается.

Анализ исследований последних лет показывает, что формы (типы или способы выражения), которые агрессия принимает у лиц женского пола, не привлекали должного внимания. В более поздних исследованиях женской агрессии выделяются две формы агрессии, более распространенные среди женщин, чем среди мужчин. Один тип агрессии назван «косвенной» агрессией, а другой получил название «реляционной» агрессии. Косвенная агрессия понимается как разновидность социального манипулирования. Агрессор побуждает других нападать на жертву, используя существующую социальную структуру для того, чтобы причинить вред человеку, выбранному в качестве мишени. Косвенная агрессия позволяет агрессору лично не участвовать в нападках на жертву, что дает больше шансов остаться незамеченным и избежать отплаты. Согласно Э. Берну опыт манипулирования и манипулятивных отношений приобретается в процессе социализации подростка. В условиях деформированных семейных отношений приобретается опыт проигрывания ролей (Жертва, Спаситель, Преследователь) в различных сценариях [3]. Реляционная агрессия выражается в поведении, имеющем намерение причинить значительный вред дружеским связям другого ребенка или его чувству принятия группой сверстников. Примеры включают проявление гнева и агрессии в отношении другого ребенка посредством исключения ребенка из значимой для него социальной группы, намеренного прекращения дружеских отношений, чтобы подвергнуть жертву остракизму, или же посредством социального манипулирования другими детьми, добиваясь отвержения жертвы, скажем, путем распространения слухов о ней. В некоторых отношениях косвенная и реляционная агрессия совпадают. Д. Коннор предполагает, что девочки, когда они проявляют агрессию по отношению к другим особам своего пола, делают это таким

способом, чтобы наверняка расстроить планы или помешать достижению целей, высоко оцениваемых соответствующей тендерной группой сверстников. Намереваясь причинить вред другим, в своих социальных отношениях девочки склонны проявлять выраженный аффилиативный стиль, это тенденция, которую часто приписывают биологически заданной и/или социально предписанной роли готовиться к тому, чтобы стать по достижении зрелости лицом, на которое возлагаются основные обязанности ухода за ребенком. Д. Коннор отмечает, что в межличностных отношениях девочки, сравнительно с мальчиками, предпочитают тесное эмоциональное общение, интимность и отзывчивость. Поэтому когда девочки проявляют агрессию в отношении другой девочки, они делают таким способом, который наверняка причинит вред аффилиа-тивным интеракциям [5]. Исследования Э. Б. Попковой также показывают, что у девочек-подростков, по сравнению с мальчиками, в основном наблюдаются косвенная и реляционная формы агрессии [8].

Острая необходимость в проведении дальнейших исследований, направленных на изучение симптомов, исходов и биологических, и семейных и социальных коррелятов агрессивного поведения у лиц женского пола по-прежнему сохраняется.

Методика исследования

Цель исследования состояла в выявлении факторов и форм проявления агрессивности девочками-подростками.

Объектом исследования явилась агрессивность девочек-подростков. Предметом исследования — факторы и формы проявления агрессивности девочек-подростков. Предполагалось, что агрессивные проявления девочек-подростков взаимосвязаны с личностными особенностями и с негативными отношениями родителей в семье; агрессивность девочек-подростков проявляется в косвенной форме.

Для изучения социализированности личности девочек-подростков использовалась методика, разработанная профессором М. И. Рожковым [4, с. 12]. Выявляются уровни социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности.

Для выявления особенностей личностного развития и обусловленности агрессивного поведения (нормативности поведения, самооценки, уровня самоконтроля, интеллектуальных особенностей) применялась методика многофакторного исследования личности Р. Кеттелла (форма С) [9, с. 240].

Семейные факторы, провоцирующее агрессивное поведение выявлялись с применением методики «Диагностика родительского отношения» А. Я. Варги и В. В. Столина [9, с. 452]. Опросник состоит из 5 шкал: «Принятие — отвержение», «Кооперация», «Симбиоз», «Авторитарная гиперсоциализация», «Маленький неудачник», раскрывающих содержание отношений родителей к подростку.

Для диагностики показателей и форм агрессии применялась методика А. Басса и А. Дарки (адаптация А. К. Осницкого) [9, с. 174]. Выявляются такие, проявляемые индивидом формы агрессии, как физическая агрессия, вербальная агрессия, косвенная агрессия, негативизм, раздражение, подозрительность, обида и чувство вины. Суммарные показатели позволяют выявить

(ИА) — индекс агрессивности и (ИВ) — индекс враждебности. Использовались методы математической статистики: коэффициент ранговой корреляции Спирмена.

Исследование проводилось на базе (МБОУ СОШ № 82) муниципального общеобразовательного учреждения, средней школы с углубленным изучением предметов эстетического цикла. Школа расположена в демократичном промышленном районе. Обучаются в школе не только обычные дети, но и имеющие способности к музыке и танцам из всех районов города. Выборка исследования составила 24 девочки 13 лет (учащиеся 7 Б класса) и их родители — матери. Из 24-х семей 8 семей являются неполными, где девочек воспитывают мамы и в 2-х семьях девочек воспитывают бабушки. 12 матерей имеют высшее образование, однако 6 человек работают не по специальности, а занимаются мелким бизнесом, 10 матерей имеют среднее специальное образование из них 4 человека работают на заводе, 2 мамы имеют среднее образование и являются домохозяйками. Только 53,3 % матерей посещают регулярно родительские собрания и контактируют с педагогом. Девочки обучаются в обычном, не специализированном классе. В классе между девочками напряженные отношения и ощущается социальное расслоение, отражающиеся на конфликтных неприязненных взаимоотношениях. Примерно 35 % девочек часто прогуливают уроки, замечены в табакокурении, в неформальных отношениях часто используют ненормативную лексику. Класс считается проблемным.

Результаты исследования

Анализ результатов диагностики семейных взаимодействий демонстрирует, что в стиле воспитания родителей преобладает гиперопека (Г+), но только на уровне запретов и жесткого непоследовательного контроля. Превышение допустимого диагностического значения по шкале удовлетворения потребностей (У-) в 60 % случаев свидетельствует о том, что в первую очередь не удовлетворяются духовные потребности подростков, потребности доверительного эмоционального общения за «неимением времени» у родителей. Требования по отношению к подростку отсутствуют в 40 % случаев, то есть, подростку «можно все».

В 60 % случаев выявлено отсутствие санкций, что свидетельствует о неустойчивости стиля воспитания родителей, или вовсе об отсутствии какого либо стиля, это подтверждается данными и по шкале (Н) — в 53,3 % случаев выявлен неустойчивый стиль воспитания. Из всей выборки 73,3 % родителей выразили свою воспитательскую неуверенность, то есть, они не знают «как надо воспитывать детей в современных условиях? Что можно, а чего нельзя?», хотя у всех родителей достаточно развиты родительские чувства. Неблагоприятен тот факт, что в 63,3 % семей бывают конфликты, видимо, по поводу запретов посещения ночных клубов, позднего прихода домой.

По диагностическим данным родителей (матерей) можно судить, о том, что в 80 % случаев, видимо, «на всякий случай», родители «настраивают, дают установки» девочкам на «достаточно жесткое, мужское поведение» в социуме. Результаты исследования социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности представлены в таблице 1.

Таблица 1

Уровни нравственного развития, социальной активности, социальной адаптированности и автономности девочек-подростков (%)

№ Диагностируемые Уровни

параметры высокий средний низкий

1. Уровень нравственного развития 86, 7 % 13,3 % 0 %

2. Социальная активность 53,3 % 40,1 % 6,6

3. Социальная адаптированность 56,6 % 30 % 13,4 %

4 Автономность 29,2 % 35,4 % 35,4%

Выявлен высокий уровень нравственного развития девочек, то есть, социальные и нравственные нормы усвоены в достаточной мере, однако это не находит должной реализации в реальном нормативном поведении девочек-подростков. Проявляемая девочками социальная активность столь же высокого уровня, отчасти это разного рода кружки и, в основном, ночные клубы. Параметры социализированности у девочек обнаружились высокого и среднего уровня, по параметру автономности у 30 % девочек выявился низкий уровень. Предположительно мы это соотнесли с условиями семейного воспитания.

Анализ результатов исследования личностных особенностей показал, что самооценка выявлена в основном высокая и низкая (у 46,6 % девочек высокая и у 31,1 % девочек низкая). Как при высокой, так и при низкой самооценке, возможны агрессивные проявления. Коммуникативные умения и навыки у девочек в основном высокого и среднего уровня.

По фактору интеллекта выявлены в основном средние значения. По фактору эмоциональной устойчивости выявлены у достаточно большого количества (у 40 %) средние значения, и (у 26,6 %) высокие значения (т. е. они подвержены эмоциональным срывам) в этот кризисный период развития. Такая ситуация неблагоприятна при негативных условиях семейного воспитания. Только у 36,6 % по этому фактору — фактору эмоциональной устойчивости, выявлены низкие показатели. Из всей выборки у 33,3 % выявлена склонность к доминированию. И у них же выражены показатели по фактору С — нормативности поведения пока низкого уровня у 33,3 % испытуемых.

Средние показатели выявлены у 53,3 %, и только у 13,3 % девочек нормативность поведения сформирована. Из всей выборки 43,3 % девочек проявили склонность к риску — смелость, то есть у них практически отсутствует чувство страха и тревоги в отношениях с незнакомыми людьми.

По фактору жесткости/ чувствительности высокие показатели у 43,3 %, то есть можно предполагать отсутствие жалости, толерантности, эмпатийности. Высокая подозрительность выявлена у 60 %, это значит, что девочкам свойственно относиться к окружающим, особенно к чужим, настороженно, ожидая подвоха. В период ведущий деятельности «общения» подросткам необходима дипломатичность, но здесь в основном преобладают средние значения — у 53,3 %, и у 26,7 % показатели низкие.

Только у 30 % показатели дипломатичности высокого уровня. Вероятно поэтому, высокой уверенности в себе по фактору «О» не обнаружил никто из

девочек. У 10 % девочек только уверенность в себе высокого уровня, у 53,3 % — средн е. го уровня, а у остальных — низкого уровня. Частота проявляемых форм агрессии девочками-подросткам представлена в таблице 2.

Таблица 2

Частота проявляемых уровней и видов агрессии девочками-подростками (%)

Уровни Виды проявляемой агрессии (в %)

1 2 3 4 5 6 7 8 ИА ИВ

Высокий 35,0 86,8 52 80,0 26,6 16,6 13,3 16,6 43,3 56,8

Средний 24,0 6,6 40,0 13,3 50,0 13,3 29,9 26,6 29,9 24,0

Низкий 41,0 6,6 8,0 6,7 23,4 70,1 56,8 56,8 26,8 19,2

Из представленных в таблице 2 данных мы видим что:

1. Шкала «Физическая агрессия». Использование физической силы высокого уровня против своих более слабых сверстниц выявлено у 35 % девочек. Для этой группы девочек характерно девиантное поведение, провокации к физическому насилию по отношению к неугодным сверстницам. Равнодушными наблюдателями являются 24 % девочек, у них выявлен средний уровень по этой шкале. Низкий уровень выявлен у 41 % девочек.

2. Шкала «Косвенная агрессия». 86 % девочек практикуют такой вид агрессии. В результате полученной в ходе консультирования девочек-подростков информации можно судить, что в этом случае «нападение» на предполагаемую «жертву» совершается скрытно, «чужими руками», за счет намеренного изощренного конструирования неблагоприятной ситуации, за счет так называемой «подставы», в которую попадает «жертва». Многие руководствуются родительскими установками «будь осторожна, будь «похитрее», чтобы никто ничего не узнал и т. д.». Примеров для конструирования такой ситуации в достаточной мере демонстрируется в современных СМИ, кинофильмах, некритичными видеороликами и т. д.

3. Шкала «Раздражение». У 52 % этот вид агрессии высокого уровня. 40 % — среднего уровня и у 8 % низкого уровня. В этом случае девочкам свойственна эмоциональная неустойчивость, легкая возбудимость и пониженный эмоциональный контроль, что соотносится с результатами по Р. Кеттеллу. Объясняется это, скорее всего, гиперпротекцией и неустойчивым стилем семейного воспитания.

4. Шкала «Негативизм». Оппозиционная форма поведения, направленная обычно против авторитета и руководства, которая может нарастать от пассивного сопротивления до активных действий против требований, правил, законов, расценивается как негативизм, высокого уровня выявлен у 60 %, среднего уровня — у 40 % подростков.

5. Шкала «Обида». Склонность к недоверию и осторожному отношению к людям. Высокий уровень выявлен у 26,6 % девочек-подростков, средний уровень — у 50 %, низкий уровень — у 23,3 % подростков. Обида расценивается как проявление зависти и ненависти к окружающим, обусловленное чув-

ством гнева, недовольства именно кем-то или всем миром за действительные или мнимые страдания.

6. Шкала «Подозрительность». Склонность к недоверию и осторожному отношению к людям, проистекающим из убеждения, что окружающие намерены причинить вред. По шкале «подозрительность» высокий уровень выявлен только у 13,3 % подростков, средний — у 16,6 %, низкий уровень — у 70,1 % подростков, что свидетельствует о социальной смелости и склонности к необоснованному риску большинства девочек.

7. Шкала «Вербальная агрессия». Высокий уровень выявлен у 13,3 % подростков, средний — у 29,9 %, низкий уровень — у 56,6 % подростков.

8. Шкала «Отношение и действия по отношению к себе и окружающим». Убеждения самого обследуемого в том, что он является плохим человеком, поступает нехорошо: вредно, злобно или бессовестно, расценивается как ауто-агрессия или чувство вины. По шкале «чувство вины» высокий уровень выявлен у 16,6 % подростков, средний уровень — у 26,6 % и у 56, 6 % — низкий уровень, что свидетельствует о том, что чувство вины вследствие проявляемой агрессии девочки не испытывают и «совесть их не мучает».

В целом, индекс агрессивности (ИА) выражен у 43,3 % подростков, индекс враждебности (ИВ) — у 56,8 % подростков.

Для подтверждения гипотезы о том, что агрессивные проявления девочек подростков взаимосвязаны с личностными особенностями и с негативными отношениями родителей в семье, и что агрессивность девочек-подростков проявляется в косвенной форме, мы провели корреляционные расчеты с использованием коэффициента ранговой корреляции Спирмена. Полученные корреляционные связи представлены в таблицах 2 и 3.

Таблица2

Корреляционные связи видов проявляемой агрессии с исследуемыми факторами социальной адаптацией, вербальной агрессией и негативизмом

косвенная агрессия негативизм обида индекс агрес сивности индекс враждебности

соц. адапт. 0,568** — 0,541*

автономн. -0,531** — 411*

соц. актив. — 0,450* -0,538* — 0,501 *

родительск отношение — 0,386* — 0,556* — 0,473 * — 0,386 *

*р < 0,05, **р < 0,01

Корреляционная связь положительная, то есть при возрастании значения социальной адаптации возрастает значение уровней вербальной агрессии негативизма, то есть с приобретением социальных умений и навыков индивид становится более социально активным и экспансивным. И соответственно, при снижении уровня социальной адаптации, уровень вербальной агрессии и негативизма также снижается, так как в данном случае, личность может приобретать свойства тревожности и неуверенности в себе. Значимые корреляционные связи выявлены между автономностью, раздражением и индексом агрессивности, то есть чем автономнее индивид, тем в большей степени ему свойственны самодостаточность, самоуверенность вплоть до агрессивности.

Таблица 3

Корреляционные связи видов проявляемой агрессии с факторами Р. Кеттелла

косвенная агрессия негативизм обида индекс враждебности

C 0,396*

E 0,472** 0,398*

Q1 0,363*

Q2 0,548**

Q3 0,691** 0,389* 0,034*

Q4 0,640**

*р < 0,05, **р < 0,01

То есть при возрастании значений этих факторов, значения уровней косвенной агрессии и раздражения будет возрастать, соответственно, при снижении значений этих факторов уровни агрессии будут снижаться.

Выводы

В целом в результате исследования выявлен достаточно высокий уровень нравственного развития девочек, социальные и нравственные нормы усвоены в достаточной мере, однако это не находит должной реализации в реальном поведении девочек-подростков. Проявляемая девочками социальная активность столь же высокого уровня, однако, содержание и объект, на которые направлена активность, отчасти разного рода кружки и ночные клубы. Параметры соци-ализированности у девочек высокого и среднего уровня, по параметру автономности у 30 % девочек выявился низкий уровень.

Анализ результатов диагностики семейных взаимодействий по данной выборке девочек демонстрирует, что в стиле воспитания родителей преобладает гиперопека на уровне запретов и жесткого непоследовательного контроля, не удовлетворяются в первую очередь духовные потребности подростков, потребности доверительного эмоционального общения.

В 60 % случаев выявлен неустойчивый стиль воспитания родителей, 73,3 % родителей выразили свою воспитательскую неуверенность, что приводит к вседозволенности, подтвердили родители наличие в семьях и конфликтов с подростками. По диагностическим данным родителей (матерей) в 80 % случаев, родители «настраивают» девочек-подростков на «достаточно жесткое, мужское поведение» в социуме.

Для 46, 6 % родителей характерен низкий уровень воспитательской компетентности, выраженность по шкале «отвержение», присутствует «авторитарная гиперсоциализация».

В личностных особенностях у подростков преобладает подверженность эмоциональным срывам, высокая доминантность, не достаточно сформированная нормативность поведения, склонность к необоснованному риску, жесткость (отсутствие жалости и толерантности), подозрительность, враждебность, отсутствие страха.

При таких личностных особенностях выявлено, что для данной выборки девочек характерна высокая агрессивность и агрессивность в виде наиболее изощренной формы «косвенной» агрессии и отчасти физической агрессии.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — Санкт-Петербург : Питер, 1999. — 352 с.

2. Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль. — Санкт-Петербург : Прайм-Еврознак, 2001. — 510 с.

3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. — Санкт-Петербург : Питер, 2001.

4. Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации / под ред. Е. Н. Степанова. — Москва : Сфера, 2001. — 180 с.

5. Коннор Д. Агрессия и антисоциальное поведение у детей и подростков. — Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. — 356 с.

6. Обозов Н. Н. Межличностные отношения. — Ленинград : ЛГУ, 1979. — 224 с.

7. Орлов А. Б. Психологическое насилие в семье — определение, аспекты, основные направления оказания психологической помощи // Психолог в детском саду. — 2000. — № 2-3. — С. 14—16.

8. Попкова Э. Б. Проблема женской агрессивности. — Москва : Норма, 2006. — 186 с.

9. Практическая психодиагностика. Методики и тесты : учеб. пособие. — Самара : Издательский дом «Бахрах», 1998. — 872 с.

10. Фрейд 3. Введение в психоанализ. — Москва : Академический проспект, 2009. — 358 с.

11. Хорни К. Женская психология. — Санкт-Петербург : Питер, 213. — 320 с.

REFERENCES

1. Beron R., Richardson D. Agressiya [Aggression]. St. Petersburg: Piter, 1999. 352 p. (in Russian).

2. Berkovits L. Agressiya. Prichiny, posledstviya i kontrol’. [Aggression: Its causes, consequences, control]. St. Petersburg: Prime -Euroznak, 2001, 510 p. (in Russian).

3. Bern E. Igry, v kotorye igrayut lyudi. Psikhologiya chelovecheskikh vzaimootnoshenii [Games people play: The psychology human relationship]. St. Petersburg: Piter, 2001. (in Russian).

4. Vospitatel’nyiprotsess: izuchenie effektivnosti. Metodicheskie rekomendatsii [Educational process: the study of effectiveness. Methodological recommendations]. Pod red. E.N.Stepanova. Moscow: TTs «Sfera», 2001, 180 p. (in Russian).

5. Konnor D. Agressiya i antisotsial’noe povedenie u detei i podrostkov. [Aggression and Antisocial Behavior in Children and Adolescents]. St. Petersburg.: Prime -Euroznak, 2001, 356 p. (in Russian).

6. Obozov N. N. Mezhlichnostnye otnosheniya [Interpersonal dealings]. Leningrad: SU, 1999. 224 p. (in Russian).

7. Orlov A. B. Psikholog v detskom sadu [Psychologist at the kindergarten]. 2000, No. 2 — 3. Pp. 14—16 (in Russian).

8. Popkova E. B. Problema zhenskoi agressivnosti [The problem of female aggression]. Moscow: Norma, 2006, 186 p. (in Russian).

9. Prakticheskaya psikhodiagnostika. Metodiki i testy. Uchebnoe posobie [Practical psychognosis. Methods and tests. Text edition]. Samara, «Bahrah», 1998, 872 p. (in Russian).

10. Freid Z. Vvedenie v psikhoanaliz [Introduction to Psychoanalysis]. Moscow: Akademicheskiy prospect, 2009, 358 p. (in Russian).

11. Khorni K. Zhenskaya psikhologiya [Feminine psychology]. St. Petersburg: Piter, 2013. 320 p. (in Russian).

The aggressiveness of adolescent girls V. Ionova

The treatise has been suggested that the aggressiveness of adolescent girls is due to the negative attitude of parents in the family; personal characteristics; aggression of teenagers is manifested indirectly. In this work we revealed a direct link of displaced aggression among immature girls which have the level of parental relationships and factors e.g «dominance», «radicalism», «conformity», «tension». The indirect link is revealed with a «social adjustment», «social activity» and «self-control».

Key words: emancipation, aggressiveness, socialization, moral development, indirect aggression, relational aggression.

Психология воспитания девочек | Школа психологии Larus

Уверенность и самодостаточность – ключевые моменты в воспитании девочек

В прошлой статье мы рассмотрели особенности воспитания мальчиков. Сегодня соответственно очередь девочек. Женщина, которая не стремится проявить себя, реализоваться в той или иной деятельности, становится все менее интересной окружающим. Быть «мужней женой» теперь уже мало. Но, с другой стороны, так же мало симпатий вызывает и «тетка со скалкой», которая стремится всеми командовать и не проявляет ни малейшей чуткости. Как в воспитании девочки обойтись без «соскальзывания» в эти крайности? Конечно, воспитывая в ней чувство собственного достоинства и уверенность в своих силах. И понимание того, что она всегда может осуществить свой выбор сама, не ориентируясь на устаревшие стереотипы наподобие того, что удел женщины – дом, а творчество, карьера или другое самовыражение – для тех, кому не посчастливилось выскочить замуж. При этом обязательно должна учитываться психология воспитания девочки. Ведь в восприятии мира женщинами и мужчинами есть разница, заложенная не какими-либо внешними воздействиями, а исключительно природой.

Психология воспитания девочек и мальчиков: в чем отличия

Никого не смущает и не обижает то, что мужчины и женщины имеют физиологические отличия. Такие же отличие есть и в психике – и это подтверждено многими исследованиями. Это не хорошо и не плохо, это просто биологическая данность, которую следует учитывать, воспитывая девочку. Какие же особенности девочек? Во-первых, женский мозг запрограммирован на параллельное выполнение нескольких операций, причем на выполнение длительное – в отличие от глубочайшей сосредоточенности мужчины на чем-то одном. Три дела сразу, как Александр Македонский? Легко – готовим, стираем и учим с ребенком уроки… Это – отзвук древних времен, когда женщина должна была контролировать дитя и гарантировать ему хотя бы минимум еды, если мужчины не добудут на охоте мяса… Поэтому девочки, как правило, более усидчивы, и легче воспринимают многозадачные и многоплановые инструкции. От природы девочки также более демократичны, чем мальчики и склонны договариваться. Там, где женщина оказывается руководителем, решение проблем чаще осуществляется не волевым решением, а совместным мозговым штурмом. Это связано с тем, что у приматов самки не образуют жесткой иерархии – в отличие от самцов. Значит, прямое давление и приказы – не лучшее решение при воспитании девочки (речь не идет об экстремальных ситуациях). Девочки становятся взрослыми раньше, чем мальчики. И вообще в детстве они крупнее. Поэтому иногда их надо останавливать – и защищать от них мальчиков. Особенно тех, что не могут дать отпора – как волки, которые никогда не укусят самку. А еще девочки, в отличие от мальчиков, более четко, чем мальчики воспринимают невербальные сигналы других людей. Часто это называется женской интуицией. На самом же деле это механизм, позволяющий женщине распознать нюансы поведения ребенка, когда он еще не может выразить ничего словами. И этот механизм закладывается также на биологическом уровне.

Какая связь биологических особенностей и воспитания?

Как же сделать, чтобы девочки выросла спокойной и уверенной в себе, без стереотипов беспрекословного подчинения (в семье или коллективе) или не в роли «домашнего главнокомандующего»?

Есть четыре простых правила:

1. Жесткий приказ – не лучший вариант, поскольку воспитывает подчинение без возражений, и одновременно подавляет волю. Гораздо лучше объяснить, зачем надо сделать, и дать инструкцию, как это сделать. Это обучает осознанности, умению действовать целенаправленно… и усиливает врожденную склонность к демократичности решений.

2. Не стоит придумывать обманные объяснения, поскольку на подсознательном уровне девочка заметит нечестность. А это вызовет настороженность – и, вероятно, подорвет доверие. А в дальнейшем может привести к отчуждению.

3. Девочке, как мальчику, важно чувствовать себя уверенно, понимать, что ее уважают и ценят. Поэтому не стоит сравнивать ее с другими. Гораздо лучше подчеркивать личный рост. И научить сравнивать себя с собой вчерашней, а не с кем-то другим.

4. Обязательно следует обратить внимание на то, что результатов следует добиваться самостоятельно, а не получать их, паразитируя на ком-нибудь. Ведь у женщин есть оставшаяся от древних времен подсознательная стратегия обмена своей привлекательности на блага, получаемые от мужчины. И работает она, как и у других приматов, поскольку это было заложено природой. Ведь самка приматов слабее самца и рассчитывает на его подкормку. Поэтому, если мы хотим, чтобы девочка не зациклилась на том, что ей все должен обеспечивать мужчина, стоит не развивать эту инстинктивно программу поведения.

Доверие – ключ к теплым отношениям

Еще одним очень важным моментом, который накладывает серьезный отпечаток на психологию воспитания девочек, является то, что доверие девочки обмануть гораздо проще, чем доверие мальчика. Поскольку девочки легче считывают невербальные сигналы. И легко перестают доверять тем, у кого они не совпадают с словами. Доверие может быть разрушено даже небольшим противоречием между словом и сигналами. Женская интуиция начинает работать с юных лет. Но есть и гораздо более опасный момент. Девочку многие, особенно любящие отцы, считают беспомощной. И поэтому стремятся контролировать ее действия. А это приводит к подавлению воли и, соответственно, к пассивности в жизни. К ожиданию того, что решение будет принято за нее. Поэтому следует предоставить малышке действовать самой, лишь аккуратно обеспечивая ее защиту – но без строгого контроля. Если же Вы боитесь за нее, гораздо лучше научить ее противостоять опасностям. Слабенькая? Сейчас полно секций единоборств, которые научат защищать себя. Боится чего-то? Вместе перебороть этот страх и научиться избегать попадания в ситуации, когда возникнет угроза.

«Принцесса на горошине» vs «Мудрая королева»

Еще одной существенной ошибкой в воспитании девочки является акцент на то, что она – Всячески Исключительная Красавица, заслуживающая преклонения «за просто так». И такую ошибку совершают многие отцы. При таком отношении соединяются одновременно стереотипы иждивенчества и подавления воли. Чтобы девочка в дальнейшем не переживала обид и не «нахваталась комплексов», следует ей объяснять, что, хоть у девочки отличные данные, но это далеко не все, что нужно в жизни. Необходимо еще и многое знать и уметь. Еще не надо культивировать «Исключительную Слабость и Беспомощность». В современном мире едва ли кто-то захочет обращать внимание пусть на самую красивую, но ничего не умеющую, ленивую и желающую сплошной защиты «Принцессу на горошине». Поэтому с самого детства следует предлагать девочке решать проблемы самостоятельно. Это, конечно, не значит, что малышку следует просто покинуть без внимания и поддержки. Обязательно необходимо доверительное общение. Время, проведенное вместе с родными, и умение проговаривать свои ощущения и эмоции, которых у девочки иногда бывает очень много – залог уверенности в том, что она всегда будет понята самыми близкими. И сможет справиться с проблемами. Это – надежнейшая защита от чувства одиночества и желания найти хоть какую-то защиту. Гарантия уверенности в себе без агрессии. Кстати, об эмоциях и проблемах. Многие из них связаны с инстинктивным программами поведения. Осознать их и научиться их контролировать – значит уметь подчинять себя разуму. И иметь возможность жить и творить, равно используя знаменитую «женскую интуицию» (см. выше…) и логику, навыки и опыт. Только такое воспитание, без агрессии и в то же время без наигранной беспомощности сделают девочку по-настоящему уверенной в себе и успешной, не отвергающей помощь других и умеющей помогать другим, обеспечит гармонию развития.

Столичный психолог рассказала, как научиться спокойно отпускать подростка в гости с ночевкой

Недавно в семейный центр «Кутузовский» обратилась москвичка Анна с тем, что ее 14-летняя дочь, игнорируя все запреты, отправилась в гости к подруге и осталась там ночевать. Подросток написала сообщение, а затем перестала отвечать на звонки. Утром девочка вернулась домой в обещанное время, однако была наказана лишением телефона и оказалась под «домашним арестом». Как выстроить с подростком доверительные отношения, донести до него свои родительские опасения и научиться отпускать, советует психолог семейного центра «Кутузовский» Людмила Ткаченко.

Выяснить подробности. Не устраивайте допрос с пристрастием, а сядьте с подростком и спокойно поговорите. Ребенка необходимо внимательно выслушать, показать ему, что вам небезразлична его жизнь, отношения с друзьями. Вопросы лучше задавать без каких-либо оценок, даже если его друзья кажутся вам неподходящими. Если вы будете негативно отзываться о друзьях подростка, разговора не получится, ведь подростки очень негативно относятся к критике своего выбора. Уточните, чем будут заниматься ребята, будут ли при этом дома родители и не против ли они. Выясняя все интересующие вас вопросы, дайте подростку понять, что в его интересах рассказать правду.

Познакомьтесь с родителями того друга или подруги, у кого ваш подросток планирует переночевать. Кроме собственного спокойствия, это необходимо для установки правил.

«Например, в нашей истории девочка Полина имеет проблемы со зрением, и ей нельзя долгое время проводить перед телевизором или компьютером. Поэтому Анне необходимо сразу обозначить то время, которое девочка может провести перед телевизором. Это же и касается других особенностей, например, аллергия, тяга к сладкому. Не стоит переживать, что родители друзей как-то „неправильно“ вас поймут, ведь они соглашаются с тем, что ваш ребенок останется на ночь в их квартире. Обязательно обменяйтесь номерами телефонов на случай, если в оговоренное время ваш ребенок не выйдет на связь», — говорит психолог.

Соберите подростка. Проконтролируйте, взял ли ребенок с собой нужные ему вещи: средства личной гигиены, зарядное устройство для телефона, необходимые лекарства, а также карманные деньги. Предусмотрите также угощение, чтобы ваш ребенок не пришел в гости с пустыми руками.

Избегайте категорических запретов. Запрет возымеет обратный эффект. Помните, что ведущая деятельность подростка — общение со сверстниками, никто из подростков не хочет выглядеть в глазах друзей и подруг «маменькиным сынком». Если вы не хотите, чтобы ребенок перестал вам доверять и начал врать о том, где он находится и с кем, то не отказывайте. Доверяйте подростку и говорите с ним об ответственности.

Не манипулируйте своим здоровьем. Часто встречается ситуация, когда родители говорят подросткам такие фразы: «Из-за тебя всю ночь не спала, думала, умру от сердечного приступа». Такими словами вы только породите в своем ребенке страх, который ни к чему хорошему в ваших с ним отношениях не приведет. Ограничьтесь фразой, что беспокоитесь за него.

Ни в коем случае не звоните друзьям, не названивайте подростку. Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок в компании друзей опозорился и «потерял лицо», то не делайте этого. Постоянные звонки, проверки, а уж тем более попытки связаться с друзьями — проявление вашего недоверия, на которое подросток ответит бунтом.

«И последнее: открыто обсуждайте с подростком, вне зависимости от того отпрашивается он в гости с ночевкой или нет, такие вопросы как алкоголь, наркотики, секс и опасные ситуации. Самое главное, что вы можете сделать, — это быть на связи и доверять своему ребенку», — советует психолог.

Если же ваша тревога набирает обороты, и вам кажется, что подросток пошел по неверному пути и вы утратили с ним контакт, а ситуация накаляется и ухудшается, обращайтесь в столичные семейные центры. На интерактивной карте вы можете легко отыскать ближайшее учреждение и обратиться за помощью к профессионалам.

Источник

Как понимать девушек (без цензуры)

---

Девочки сложны.

Проведя в подростковом возрасте одержимость противоположным полом, мы можем признаться, что все еще не понимаем женщин. (Честно говоря, девушки, вероятно, находят парней такими же сбивающими с толку.)

Почему девушки без ума от обязательств? И почему их привлекают плохие парни, которые не предлагают никаких обязательств? Почему некоторые девушки изменяют своим парням? Чего на самом деле хотят женщины?

Мы любим своих подруг, но если мы не попытаемся понять сходства и различия между девушками и парнями, мы будем постоянно страдать от одиночества, разочарований и горя.

К сожалению, простых ответов нет. Чтобы понять девочек, нам нужно копнуть немного глубже и понять, как эволюционировали люди.

Давно давно . . .

В «Эволюции желания» эволюционный психолог Дэвид Басс отмечает, что нам трудно понять эволюцию из-за того, как мы воспринимаем время. (Внимание! Я буду много говорить о захватывающей книге Басса). По его словам:

Наши когнитивные и перцептивные механизмы были разработаны естественным отбором для восприятия и размышления о событиях, которые происходят в относительно ограниченном промежутке времени — в течение секунд, минут, часов, дней, иногда месяцев, а иногда и лет.. . . Эволюция же, напротив, происходит постепенно на протяжении тысяч поколений крошечными шагами, которые мы не можем наблюдать напрямую. Чтобы понять события, которые происходят в таких масштабах времени, требуется воображение. . .

И именно это мы будем делать — вообразить жизнь наших предков с их борьбой и возможностями.

Однако в нашем быстро меняющемся мире размышления о древнем прошлом могут показаться пустой тратой времени. Вот два факта, которые помогут вам передумать.

Мы не адаптированы к современному обществу

В «Красной королеве» научный журналист Мэтт Ридли объясняет, что мы застряли с мозгами, которые «были созданы для того, чтобы эксплуатировать условия африканской саванны от трех миллионов до 100 тысяч лет назад». .

На протяжении 90% из 300 000 лет нашего существования мы — homo sapiens — жили как охотники-собиратели. Предки нашего вида начали охоту и собирательство еще раньше, два миллиона лет назад. В это время наш разум и тело медленно эволюционировали.

Поскольку эволюция — это очень медленный процесс, он не успевает за последними изменениями в нашей среде. Современное общество как раз такое изменение. Подумайте, мы жили в городах менее 1000 лет, а сельское хозяйство было изобретено 11 500 лет назад. Эти изменения объясняют «просто моргание в эволюции», — подчеркивает Ридли.

Короче говоря, мы не адаптированы к современному обществу.

Наша психология создана для репродуктивного успеха

Все мы — потомки людей, которые были заинтересованы и успешно заводили детей.Иначе и быть не может, поскольку первые люди, которые не интересовались или не имели успеха в рождении детей, не оставляли потомков.

Следовательно, наша психология была сформирована миллионами лет эволюции, чтобы успешно иметь детей. Даже если мы не сознательно, хотим иметь детей, у нас есть вкусы и предпочтения, которые максимизируют репродуктивный успех.

Теперь, когда у нас есть интеллектуальные инструменты для понимания нашей личной жизни, давайте рассмотрим запутанные вопросы о женской психологии.

1. Почему выбирают очаровательные парни и девушки?
2. Чего хотят девушки?
3. Чего хотят парни?
4. Почему девушки и парни (иногда) изменяют?
5. Почему девушки завидуют?
6. Почему парни завидуют?
7. Как добиться счастья на всю жизнь

1. Почему выбирают парни и девушки?

Начнем с очевидного: девушки очень разборчивы в том, что их привлекает.Парни гораздо менее разборчивы в том, кого мы считаем желанным. «Например, мужчины часто выражают желание и готовность заняться сексом с привлекательным незнакомцем, — пишет Басс, — в то время как большинство женщин отказываются от анонимных встреч. . . ’

Другими словами, парни очаровывают, а девушки выбирают. В статье «Родительские инвестиции и половой отбор» биолог-эволюционист Роберт Триверс объясняет причину этого. Это связано с тем, как происходит размножение: биологически воспроизводство дорого для женщин и дешево для мужчин.

Когда женщина вступает в половые отношения с мужчиной, она рискует забеременеть. Она будет носить плод внутри себя в течение девяти месяцев, годами кормить ребенка грудью и заботиться о ребенке более десяти лет, пока он не достигнет зрелости. И наоборот, мужчина теряет лишь пару минут своего времени на секс.

В нашем эволюционном прошлом женщины, которые очень избирательно относились к тому, с кем заниматься сексом, гарантировали, что у них будут дети от правильного партнера. Другими словами, разборчивые женщины были более успешными в репродуктивном отношении, чем женщины, которые этого не сделали.В результате сегодняшние девочки унаследовали от наших предков разборчивость. Девочки заинтересованы в поиске качественного партнера , , а не в увеличении количества партнеров.

Обратное верно и для нас, ребята. В нашем эволюционном прошлом мужчины, которые могли иметь детей от нескольких женщин, имели больший репродуктивный успех, чем мужчины, у которых был только один партнер. В результате сегодняшние парни унаследовали от предков тягу к разнообразию. Ребята заинтересованы в увеличении количества партнеров.

---

Сегодня случайный секс менее опасен благодаря противозачаточным средствам, а затраты на репродуктивную функцию можно более равномерно распределять между полами с помощью тестов на отцовство и законов об алиментах. Но наша развитая психология еще не адаптировалась к таким недавним событиям.

---

2. Чего хотят девушки?

Мы знаем, что девушки разборчивы, но по каким критериям они выбирают себе партнеров?

Девочки выбирают себе партнеров на основе двух наборов качеств: хороших генов и родительских способностей.Басс написал о показателях каждого.

Показатели хороших генов у мужчины (с точки зрения спаривания) включают рост, силу, широкие плечи, V-образный торс, широкую нижнюю челюсть, сильный надбровный дуг, волосы на лице и теле, низкий голос, симметричные черты лица, высокий уровень энергии, атлетизм, здоровье, беглость речи, социальные навыки и интеллект. С другой стороны, близкие родственники отталкивают, поскольку инбридинг приводит к генетическим аномалиям у детей.

Женщины ищут мужчин с хорошими генами, чтобы передать эти гены своим детям.

Показатели родительских способностей включают готовность брать на себя обязательства, эмоциональную стабильность, доброту, совместимость, щедрость, зрелый возраст, амбиции, богатство и социальный статус. С другой стороны, индикаторы отсутствия родительских способностей включают наличие ранее существовавших отношений, детей от предыдущих отношений, репутацию беспорядочных половых связей и плохой характер.

Женщины ищут мужчин с хорошими родительскими способностями, чтобы их дети могли хорошо начать жизнь и, в конечном итоге, полностью раскрыть свой генетический потенциал.

Исследования, проведенные Бассом и его коллегой, привели к интуитивным результатам. В поисках случайного секса девушки отдают приоритет показателям хороших генов, но в поисках долгосрочных отношений они отдают предпочтение показателям родительских способностей.

Ответ парней

На протяжении всей истории женщины предпочитали мужчин с показателями хороших генов и родительских способностей, и это заставило эволюционировать мужчин, заставляя их реагировать на то, что женщины хотят.

Басс определил способы выделения индикаторов хороших генов.

Мужчины рекламируют свою физическую силу и спортивное мастерство. Примеры включают «разгибание мышц, занятия спортом, упоминание спортивных достижений и поднятие тяжестей».

Они тоже рекламируют свой интеллект — с помощью юмора, большого словарного запаса, артистических способностей и творческих способностей.

Басс также определил способы выделения показателей родительских способностей.

Мужчины демонстрируют свою приверженность. Примеры включают «проводить много времени с женщиной, часто видеться с ней, встречаться с ней в течение длительного периода времени, часто звонить ей по телефону и часто писать ей текстовые сообщения или электронную почту».

Они конкурируют друг с другом за социальный статус и «особенно озабочены статусом, репутацией и иерархией».

Мужчины также приобретают и демонстрируют богатство. Примеры включают «показывать высокий потенциал заработка, показывать много денег, водить дорогую машину, рассказывать женщинам, насколько они важны на работе, и незаметно раскрывать свои достижения».

Наконец, не все мужчины одинаково реагируют на предпочтения женщин. Стратегия мужчины, наделенного «сексуальными» генами, может быть полной противоположностью стратегии человека, наделенного родительскими способностями. «Некоторые мужчины — подлецы, предпочитающие спариваться со многими женщинами, мало вкладывая в каждую из них», — пишет Басс. «Другие мужчины — это отцы, которые предпочитают направлять все свои ресурсы на одну женщину и ее детей».

3. Чего хотят парни?

Парни не так разборчивы, как девушки, и больше заботятся о количестве своих партнеров.Но это не значит, что у них нет никаких предпочтений.

Мужчины выбирают женщин на основании их репродуктивной способности , то есть их способности иметь детей. В свою очередь, способность женщины иметь детей зависит от двух вещей: молодости и здоровья.

Для мужчин предков проще всего судить о молодости и здоровье женщины по визуальным признакам: «полные губы, чистая кожа, гладкая кожа, ясные глаза, блестящие волосы и хороший мышечный тонус», — пишет Басс.Симметрия лица — еще один важный признак.

Отношение мужчин к фигуре варьируется в зависимости от культуры. В культурах, где мало еды, отмечает Басс, мужчины предпочитают полных женщин, в то время как в тех, где еды много, мужчины предпочитают стройных женщин.

Однако во всех культурах мужчины предпочитают женщин с большой грудью и широкими бедрами. «Смерть в младенчестве из-за нехватки материнского молока была обычным явлением до современного изобилия — и до сих пор встречается в некоторых частях мира», — объясняет Ридли. «Смерть матери и младенца из-за слишком узкого родового канала также должна была быть обычным явлением.’

Мужчины также предпочитают женщин, чья талия уже, чем бедра. «Независимо от того, худощавая женщина или толстая, мужчины предпочитают того, чья талия составляет около 70 процентов от размера ее бедер», — пишет биолог-эволюционист Робин Бейкер в «Войнах спермы».

Будь то случайный секс или длительные отношения, мужчины используют одни и те же критерии для оценки партнера. Однако в отношении случайного секса мужчины снижают свои стандарты — это стратегия, чтобы получить больше партнеров.

Реакция девочек

На протяжении всей нашей эволюционной истории мужчинам приходилось приспосабливаться к предпочтениям женщин, а женщинам, в свою очередь, приходилось приспосабливаться к предпочтениям мужчин.

Женщины откликнулись на предпочтения мужчин, подчеркнув свою молодость и здоровье . Они сделали это благодаря интересу к моде, макияжу, диетам, занятиям фитнесом, антивозрастным продуктам и даже косметическим операциям.

Басс приводит нам примеры того, как женщины улучшают свою внешность в ответ на определенные предпочтения мужчин:

Поскольку покрасневшие щеки и яркий цвет — это сигналы, которые мужчины используют для оценки здоровья женщины, женщины искусственно красят щеки.. . Поскольку гладкая и чистая кожа — одно из врожденных желаний мужчин, женщины скрывают прыщики. . . Поскольку блестящие волосы — это одно из врожденных желаний мужчин, женщины выделяют, обесцвечивают, тонируют или красят волосы. . . Поскольку полные красные губы вызывают у мужчин развитые желания, женщины умело наносят помаду. . . А поскольку упругая молодая грудь стимулирует мужские желания, женщинам устанавливают грудные имплантаты. . .

4. Почему девушки и парни (иногда) изменяют?

Некоторые вещи в отношениях неприятны.Быть обманутым человеком, которого вы любили, по меньшей мере болезненно. Об этом также трудно говорить.

Тем не менее, суровая правда заключается в том, что действительно встречается в некоторых отношениях, и нам нужно понять, почему.

Почему девушки (иногда) изменяют?

Во-первых, давайте рассмотрим два наблюдения Бейкера.

Женщина не всегда получает первое предпочтение . «Выбор [M] еды сложен, особенно для женщины.Партнер, которого она хочет, может не интересоваться ею или может быть уже привязан к кому-то другому. Затем она использовала старую и эффективную стратегию под названием : компромисс и выбирала лучшего партнера, доступного ей.

Люди меняются. Многое может случиться за всю жизнь. Партнер, к которому когда-то была так привязана женщина, мог потерять в ее глазах ценность. Ему может не удастся «реализовать потенциал, который он продемонстрировал, когда она посвятила себя» ему.

Имея в виду эти наблюдения, давайте еще раз заглянем в наше эволюционное прошлое.

Допустим, жила женщина, у партнера которой были все показатели родительских способностей. Он показал все признаки того, что будет любящим отцом для ее детей и одарит их своим безраздельным вкладом и вниманием. Однако по жестокой иронии судьбы у того же человека полностью отсутствовали признаки хороших генов.

Наша воображаемая женщина могла бы увеличить свой репродуктивный успех, завязав роман с другим мужчиной, выбранным специально из-за его хороших генов. Если бы она могла сохранить свой роман в секрете, она получила бы лучшее из обоих миров — ее детей выиграли бы от лучших генов, и , лучшее доступное воспитание .

---

С научной точки зрения, измена, возможно, была приспособлением, которое помогло женщинам предков решить репродуктивную проблему обеспечения как хороших генов, так и родительского вклада для своих детей. И если бы эта стратегия действительно приводила к большему репродуктивному успеху в прошлом, то современные женщины унаследовали бы эту сексуальную стратегию — одну из многих — как часть их развитой психологии.

---

Бейкер и его коллега изучали интимную жизнь пар. Они сделали три поразительных наблюдения, подтверждающих эту гипотезу (что у женщин есть дела, чтобы получить доступ к лучшим генам). Во-первых, они обнаружили, что изменчивые женщины с большей вероятностью встречались со своими тайными любовниками во время плодородной фазы менструального цикла. Во-вторых, они обнаружили, что если женщина испытывает оргазм во время секса, это увеличивает шанс зачатия, и, наконец, они обнаружили, что обманывающие женщины испытывают больше оргазмов со своими тайными любовниками, чем со своими постоянными партнерами.

То, что Басс называет «экономикой брачного рынка», также подтверждает эту гипотезу. Поскольку парни больше, чем девушки, заинтересованы в случайном сексе, женщина, ищущая такую ​​встречу, может позволить себе быть более разборчивой.Другими словами, женщина может получить более желанного спутника жизни, предлагая случайный секс, чем требуя долгосрочных обязательств.

Почему ребята (иногда) обманывают?

Мужчины-предки иногда изменяли своим партнерам просто для того, чтобы увеличить число своих детей. Помните, мужчина может увеличить свой репродуктивный успех, если будет иметь детей от нескольких женщин .

В то время как женщины обманывали, чтобы иметь лучших детей, мужчины обманывали, чтобы иметь еще детей.Однако исконный мужчина смог бы обмануть, только если бы рядом была хотя бы одна женщина, которая была бы готова завязать с ним случайный роман.

---

Как и в случае с женщинами, если бы оппортунистический обман увеличил репродуктивный успех мужчин-предков, то современные мужчины унаследовали бы эту стратегию как часть своей развитой психологии.

---

5. Почему девушки завидуют?

Поскольку люди всегда жили группами, всегда присутствовал риск измены партнера.Басс считает, что одна из причин, по которой возникло чувство ревности, заключалась в том, чтобы защитить нас от последствий неверного партнера.

Любая женщина предков, имевшая неверного партнера, подвергалась серьезным рискам. Неверный партнер может «перенаправить свои ресурсы и обязательства с нее и ее детей на другую женщину и ее детей», — пишет Басс.

Таким образом, женщины, которые злились на признаки неверности и принимали решительные меры, чтобы предотвратить это, имели больший репродуктивный успех, чем женщины, не ревнивые.

Короче говоря, исконные женщины завидовали, чтобы гарантировать приверженность поддержке своих партнеров. И современные женщины унаследовали эту ревность от предков.

6. Почему парни завидуют?

Мужчины ревнивы из-за проблемы неопределенного отцовства — женщина на 100% уверена, что ее дети ее , а мужчина нет.

Мужчина из предков, у которого был неверный партнер, столкнулся с высочайшим репродуктивным риском.Он может посвятить целую жизнь родительскому вкладу в воспитание ребенка другого мужчины!

Следовательно, ревнивые и собственнические мужчины добивались большего репродуктивного успеха, избегая последствий измены партнера. Современные мужчины унаследовали эту ревность от наших предков.

Есть еще одно различие в ревности между девушками и парнями. Девочки завидуют эмоциональному измену («Любишь ли ты ее?»), А парни — сексуальному измену («Вы занимались с ним сексом?»), — пишет Басс.

7. Как добиться вечного счастья

Теперь вы знаете нашу эволюционную историю, и она, к сожалению, неромантична. С биологической точки зрения мы все кажемся расчетливыми, манипулятивными и одержимыми максимизацией собственного репродуктивного успеха. Тем не менее, надежда еще не потеряна.

Вот некоторые оптимистические выводы из человеческой натуры.

Невежество — это не блаженство. «Реализм в отношении несовершенных эмоций, которые мы на самом деле испытываем, может принести больше счастья, чем иллюзия об идеальных эмоциях, которые мы хотели бы иметь», — считает когнитивный психолог Стивен Пинкер о человеческой природе в «Чистом листе».

Биология — это не мораль , снова указывает Пинкер. Наличие биологических объяснений неверности и ревности не означает, что они являются добродетелями, которые следует поощрять.

« Мы не рабы сексуальных ролей, продиктованных эволюцией », — пишет Басс. То, что мы унаследовали склонность к неверности в определенных ситуациях и ревность, не означает, что у нас есть , чтобы быть такими. Напротив, мы можем использовать то, чему научились, для улучшения отношений.Например, знание того, что вызывает ревность, может быть первым шагом к созданию доверительных отношений, отмечает Басс.

Мужчины и женщины во многом похожи. В конце концов, мы принадлежим к одному виду. Мы похожи, но не одинаковы, и понимание наших различий — позитивный шаг.

У эволюционной биологии даже есть некоторые предложения по обеспечению «долго и счастливо». За этими рекомендациями мы обратимся к Бассу в последний раз.

• Иметь детей, поскольку они «совмещают интересы мужчины и женщины».
• Сохраняйте верность, поскольку обман откроет «пропасть конфликта интересов».
• Будьте добры, поскольку «люди во всем мире зависят от доброты не от незнакомцев, а, скорее, от своих товарищей».
• Понимать и исполнять желания друг друга, поскольку у тех, у кого есть более счастливые отношения.

Подведение итогов

Когда я впервые прочитал об эволюционной психологии, это поразило меня. Столько непонятных вещей в любви, наконец, обрело смысл.

Блестящие и трудолюбивые ученые открыли для себя историю нашего прошлого благодаря десятилетиям исследований.Не зная этой истории, девушки всегда будут запутанной загадкой.

И, конечно же, эволюционная психология делает обобщения относительно полов. Не все женщины являются клонами друг друга, как и все мужчины. Мы находим множество индивидуальных вариаций в поведении людей, но эволюция по-прежнему объясняет многое из того, что мы видим в нашей личной жизни.

---

Процесс, посредством которого любовная жизнь наших предков сформировала наш разум и тело, называется половым отбором (эволюционная психология изучает то, как двойные процессы полового отбора и естественного отбора сформировали наш разум).

Все, что я знаю о том, как сексуальный отбор сформировал нашу развитую психологию, я узнал из трех книг: Басса «Эволюция желания», Ридли «Красная королева» и «Войны спермы» Бейкера .

В этих книгах есть много идей, которые я здесь не обсуждал, поэтому я рекомендую вам их также прочитать.

Понимание женской психологии в объяснениях женщины

Я признаю, что женщины сумасшедшие. Мы.

Но не все наши сумасшествия непостижимы.На самом деле, я твердо верю, что любой парень может дать женщине ощущение, что она «сбилась с ног», следуя множеству относительно простых рекомендаций.

Когда Кристиан попросил меня пролить свет на женскую психологию и подробно рассказать о том, как женщина в конце концов целуется в шкафу с одним парнем, не уделяя времени другому, я подумал, что сосредоточусь на соблазнении, а не на способах совращения. Не надо.

Поехали:

Зрительный контакт

Мы все слышали это тысячу раз раньше, но я должен повторить.Зрительный контакт — это все.

Это заставляет вас казаться уверенным, повышает сексуальное напряжение и заставляет женщину чувствовать, что вы о ней заботитесь. И это лучший трюк в книге, ведь это так просто. Все, что нужно, — это практика.

Задание: каждый раз, когда вы разговариваете с кем-то, женщиной, другом или коллегой, потом спрашивайте себя, какого цвета были их глаза.

«Коричневый» и «синий» не годятся. Вы должны сообщать о таких вещах, как «зеленый с желтыми очками» или «ледяной синий с большими зрачками».”

Изначально это может быть сложно, так как вы должны слушать их и одновременно делать цветовую документацию. Вы быстро приспособитесь.

Даже если вы пропустите все, что сказал человек, если вы внимательно изучите его глаза, он НИКАК не поймет, что вы отключились.

---

Поместите себя в контекст

Женщины тоже животные. Если есть сексуальная связь, мы, вероятно, хотим сорвать с вас одежду так же сильно, как вы хотите снять нашу.

Нам просто нужно, чтобы вы разрешили нам это сделать, заверив нас, что вы не псих, насильник или мужская версия Гленна Клоуз в Fatal Attraction .

Как вы думаете, почему мы спрашиваем вас:

Где ты вырос?

Ходили в школу?

А где работаешь?

Это не потому, что мы сук-золотоискатели (по крайней мере, не большинство из нас). Мы просто пытаемся оценить, БЕЗОПАСНЫ ли вы.

Есть адвокатов, , которые также являются убийцами с топорами, так что это не проверенный метод, но попытка выяснить, где кто-то находится во вселенной, тоже не повредит.Если вы добровольно предоставите такую ​​информацию, вы нам понравитесь гораздо больше, гораздо быстрее.

Сообщите как можно раньше, где вы учились в колледже, какая у вас работа и есть ли у вас собака (мы все думаем, что мужчины с собаками = мужчины, готовые к обязательствам).

Обеспечьте диалоговую инфраструктуру, чтобы мы могли выяснить, есть ли у нас общие друзья. Если мы это сделаем, на вас поставят штамп, опечатают и одобрили как «не опасный для жизни».

---

Домашние вечеринки — твой друг

В том же примечании, что и выше, позвольте мне сказать, что я гораздо более открыт для встреч с мужчинами в доме друга, чем в клубе.

Парень, который подходит ко мне в баре, может быть буквально кем угодно.

Мужчина, который подходит ко мне в доме или квартире друга, явно является его другом.

Находясь в четырех стенах квартиры человека, которого я знаю, шансы, что вы схематичный хищник, невелики.

---

Не ныть

Женщины любят говорить о своих проблемах. Это терапевтическое. Это то, как мы чувствуем связь с другими. Это не значит, что мы хотим, чтобы вы ответили взаимностью.

Обвините меня в менталитете пещерного человека, но мне нравятся мужчины, потому что они мужские –i.е. переполнен тестостероном и отличается от меня.

Я не люблю мужчин, потому что они женоподобные нытики, которые жалуются на свои проблемы и вручную смешивают свои собственные средства для волос.

---

Будь мужчиной

Неясно, правда? Что ж, позвольте мне разбить это на выполнимые пункты:

— Привлекайте наше внимание и командуйте комнатой. Поддерживайте зрительный контакт. Знайте, как разговаривать с барменом авторитетно и доброжелательно — как если бы он был лучшим другом вашего младшего брата.

— Помогите нам одеться в пальто, раздвинуть стулья, открыть двери машины.Как только вы узнаете, что мы хотим съесть или выпить, закажите для нас. На тротуаре убедитесь, что вы идете ближе всего к обочине. Будьте сильны, но вежливы по отношению к любому пути, который мы переходим. Это так просто!

— Думай наперед. На первом свидании мой парень закрывал наш бар, а хозяйка проводила меня к нашему столику. Я попросил ее также направить его к нашему столику, и она ответила: «О, он знает, где он. Он просил именно этот стол. Лучшее в доме »

Неглубоко, но тот факт, что он потратил на это время, произвел на меня огромное впечатление.Этот ужин был настолько продуманным (и, следовательно, сексуальным), что потребовалось еще пять свиданий с этим парнем, прежде чем я понял, что он полный придурок.

И дело не в этом. Дело в том, что «вау-фактор» такого простого хода был настолько мощным.

---

Быть хорошим танцором — никогда не повредит

Анекдот номер два: я на вечеринке, и этот невысокий, в меру привлекательный парень с отличным чувством стиля, прекрасным зрительным контактом и убийственными танцевальными движениями украл мое сердце.

Он был похож на иммигранта из Болгарии, работающего парикмахером или что-то в этом роде, но держался, как сербский принц.Его уверенность и харизма создавали это волшебное настроение, в котором можно было повеселиться и почувствовать влечение к нему.

Танцы на публике как мужчина требуют серьезной уверенности, серьезных уроков танцев или того и другого.

Немногие мужчины могут быть хорошими танцорами, поэтому я и все остальные вагины в комнате соперничали с ним за кружение на танцполе, наконец разыгрывая Спящую красавицу / Золушка — в стиле танцевальной фантазии, которая у нас была с младенчества.

Используйте тот факт, что большинство мужчин — ужасные танцоры, в своих интересах и позвольте себе выделиться.

Мои последние два скромных совета противоречивы, в зависимости от ваших намерений.

---

Если хотите бросить…

Дайте себе разрешение на сексуальные отношения

Я не знаю, как точно описать это, все, что я знаю, — это то, что это включает в себя экстремальный зрительный контакт, уверенность и тонкие, нежные прикосновения. Создайте романтическое настроение прямо перед собой и не позволяйте ей выходить из него.

Лучший пример, который я могу привести: парень, который пошел на поцелуй, в котором я ему отказал.Он сразу же сказал мне: «Я хочу поцеловать тебя». Обеспокоенный и удивленный его прямотой, я сказал ему, что не целовался с людьми на публике.

«Я полностью понимаю, — сказал он, — встретимся в ванной». Он повернулся и ушел, не дожидаясь моего ответа.

Я появился?

Да.

---

Если вам нужно больше, чем просто интрижка…

Играй с другом

Кристиан однажды сказал мне, что считает всех женщин друзьями, пока не будет доказано обратное.Он знает свое дело. Если вы сделаете все вышеперечисленное, не становясь слишком раздражительным и не стремясь к поцелую, мы начнем одержимость.

Это похоже на: «Думаю, я нравлюсь этому парню. Он ведет себя так, будто я ему нравлюсь. Но он не делает первого шага! Что не так?!» Это нас сильно взбесит.

Мы будем удивляться, если мы недостаточно привлекательны, если флиртуем в ответ сильнее. Это заставит нас хотеть вас еще больше. Мы будем отчаянно , чтобы вы прикоснулись к нам, вместо того, чтобы беспокоиться о том, что вы пытаетесь залезть нам в штаны.

Дразни нас как можно дольше. Ожидание того стоит.

Все женщины разные, но, скорее всего, мы хотим того же, что и вы: чувствовать себя ценимыми и безопасными с тем, кто делает нашу жизнь счастливее и проще.

Понимание женской психологии | Betterhelp

Автор: Уильям Дрейк

Обновлено 5 января 2021 г.

Медицинское заключение: Одри Келли, LMFT

Понимание женской психологии — важный способ для женщин понять себя и друг друга.И это также может помочь мужчинам понять женщин. Независимо от вашей точки зрения или положения в жизни, понимание того, что значит быть женщиной, является важной частью человеческого существования.

Хотите узнать, что происходит внутри женского разума?

Развивай себя! Поговорите с экспертом по психическому здоровью онлайн сегодня. Этот веб-сайт принадлежит и управляется BetterHelp, который получает все комиссии, связанные с платформой.

Источник: pexels.com

В этой статье мы поговорим о некоторых психологических различиях и сходствах между женщинами и мужчинами, чтобы вы могли поразмышлять о некоторых уникальных проблемах, с которыми сегодня сталкиваются женщины.

Изучение текущих исследований

Говоря о женской психологии, мы будем говорить о различиях между мужчинами и женщинами, но мы хотим быть осторожными, чтобы избежать того, что эксперты называют «нейросексизмом». По сути, нейросексизм — это ошибочное убеждение, что биологические различия в неврологии женщин и мужчин вызывают различия в характере и поведении. Текущие неврологические исследования показывают, что эти биологические различия не так значительны, как мы думали в прошлом.

Это научное заблуждение возникло в 19 веке, когда исследователи обнаружили, что средний женский мозг весит на пять унций меньше, чем средний мужской мозг. Однако теперь мы знаем, что размер мозга обусловлен массой тела и что размер мозга не коррелирует с интеллектом.

На самом деле, текущие исследования показывают, что между девочками и мальчиками как новорожденными есть небольшая разница, если она вообще есть, поэтому то, как устроен мозг с рождения, похоже, не сильно влияет на гендерные различия.Напротив, различия, которые мы видим между взрослыми мужчинами и женщинами, можно объяснить культурными влияниями или социальными условиями. Имея в виду это текущее исследование, мы обсудим в этой статье некоторые ключевые идеи, лежащие в основе женской психологии.

Подробнее о человеческом мозге

В книге Луанна Бризендина « Женский мозг » автор пишет, что различия в гормонах, начинающиеся в утробе матери, создают совершенно разные мозги у мужчин и женщин. Эти гормоны в конечном итоге влияют на многие части мозга, включая переднюю поясную извилину (лицо, принимающее решения и вызывающее беспокойство), префронтальную кору (эмоции) и островок (внутреннее ощущение).Бризендин предполагает, что эти различия в мозге могут объяснять различия в поведении и характере.

Ее книга была популярна и хорошо продавалась, но рецензенты и ученые резко критиковали ее теории. The New York Times и The Washington Post оспаривает отсутствие научных исследований в книге. В ответ на критику Бризендин признал: «Самцы и самки больше похожи, чем различны. В конце концов, мы одного вида».

Источник: unsplash.com

В конечном счете, различия между мужским и женским мозгом вызывают споры, но научные исследования, как правило, обнаруживают больше сходства, чем различий.

Типы женской личности

Женщины и мужчины строят свою личность на основе одних и тех же черт. Они оба находятся под влиянием своих родителей, братьев и сестер в раннем детстве и за его пределами. Таким образом, между мужским и женским типами личности мало различий, но детей можно социализировать, чтобы отдавать приоритет различным чертам.

При изучении личности исследователи обычно используют как мужчин, так и женщин, и оба пола обычно получают одинаковые личностные характеристики. Читайте ниже, чтобы узнать больше об исследованиях личности женщин.

1. Майерс-Бриггс

Индикатор типа Майерс-Бриггс — это тест, разработанный для выявления различных типов личности. Результаты теста выявили 16 различных личностей, каждая из которых представляет собой комбинацию, включающую четыре следующих качества:

• Интроверсия / Экстраверсия
• Интуиция / ощущение
• Чувство / мышление
• Восприятие / суждение

Работодатели часто рекомендуют своим сотрудникам пройти этот тест, потому что есть некоторые свидетельства того, что определенные типы личности более успешны или лучше подходят для определенной работы, чем другие.Также были некоторые разногласия по поводу полезности этих тестов.

Военные США провели исследование, чтобы выяснить, могут ли они предсказать, какие женщины будут успешными в Военно-морской академии США, и обнаружили, что типы ESTJ чаще встречаются среди выпускников. С другой стороны, среди выбывших чаще встречались типы ISFP и ENFP. В целом, однако, исследователи обнаружили, что метод Майерс-Бриггс не подходит для измерения потенциального успеха студентов военно-морской академии, поэтому для прогнозирования такого поведения в будущем следует использовать другие тесты.

2. Альфа-женщина против бета-женщины

В последнее десятилетие теория альфа-самки стала горячей темой; он популярен не только в журналах и на сайтах, но и в серьезных научных исследованиях. Хотя мужчины и женщины, как правило, занимают разные роли в современном обществе, женский мозг похож на мужской, поэтому логично, что женщины могут быть запрограммированы на более доминирующее поведение, чем может предполагать общепринятое мнение.

Хотите узнать, что происходит внутри женского разума?

Развивай себя! Поговорите с экспертом по психическому здоровью онлайн сегодня.

Источник: pexels.com

Характеристики самок Alpha включают следующее:

• Половой
• Профессиональный
• Доминант
• Уверенно
• Напористый
• Конфронтационный
• Приколы
• Сильный
• Конкурентоспособный

Бета-самка, менее известная сестра альфы, также имеет много положительных качеств. Некоторые из их личных качеств включают следующее:

• Легкость в обращении
• Хорошие слушатели
• Пассивный
• Воспитание
• Нежный

Хотя есть и альфа, и бета женские качества, эти черты существуют непрерывно, и каждый куда-то падает.У некоторых женщин больше альфа-качеств, у некоторых больше бета-качеств, а третьи находятся где-то посередине. Исследователи начали строить этот спектр, используя альфа-тест на женскую личность, чтобы узнать больше о женщинах как лидерах, но необходимы дополнительные исследования, чтобы изучить уникальные способы выражения женщинами различных личностных качеств.

Человеческие вызовы

Как люди, каждый из нас сталкивается с проблемами в жизни. Ниже приведены некоторые из проблем, которые особенно влияют на женскую психологию.

Стереотипы женщин

Несмотря на успехи женщин во всех сферах деятельности, некоторые люди все еще описывают женщин как слабых, домашних и даже «декоративных». С этими стереотипами может быть сложно бороться, и это отличная тема для обсуждения с близким другом или квалифицированным терапевтом. Как нам остановить этот стереотип вне консультации? Женщин необходимо признать личностями с уникальными качествами, навыками, идеями и мотивацией. Им также нужны возможности показать, на что они способны.

Важно отметить, что стереотипы затрагивают всех. Мужчины также сталкиваются с вредными предположениями, которые приводят к стереотипам и негативным последствиям, хотя и имеют меньшее влияние по сравнению с женщинами.

Проблемы отношений

И мужчины, и женщины имеют проблемы во взаимоотношениях. Вот некоторые из наиболее распространенных проблем для пар:

• Отсутствие любовных чувств
• Нереалистичные ожидания
• Внебрачные связи
• Неэффективная связь
• Борьба за власть

Источник: pexels.com

Хотя эти проблемы затрагивают как женщин, так и мужчин, у женщин больше шансов иметь нереалистичные ожидания в отношениях, но у них меньше шансов иметь внебрачные связи. Кроме того, борьба за власть часто причиняет женщинам больше вреда, чем мужчинам, когда мужчина находится в отношениях:

• Физически сильнее
• Имеет большую доходность
• получает больше поддержки для доминирования

К счастью, большинство мужчин и женщин могут решить свои проблемы в отношениях.Консультант для пар может помочь парам выявить проблемы, развить коммуникативные навыки и разрешить борьбу за власть взаимовыгодными способами.

Насилие со стороны интимного партнера

Женщины подвергаются насилию со стороны интимного партнера чаще, чем мужчины. Этот тип насилия является причиной номер один травм для женщин в Соединенных Штатах, и статистика о женщинах, которые подвергаются наибольшему риску, свидетельствует о важной истории. К ним относятся женщины, которые:

• Иметь партнера, у которого есть проблемы с употреблением алкоголя или наркотиков
• Иметь партнера, который работает нерегулярно или недавно стал безработным
• Имеют образование ниже среднего
• подверглись насилию со стороны бывшего

Насилие со стороны интимного партнера — это мрачная реальность, с которой многие люди любого пола сталкиваются каждый день.Даже люди, которые думали, что никогда не позволят этому случиться с ними, могут оказаться в ситуации насилия. Как мы можем помочь? Друзья, родственники и другие люди, которые знают о насилии, могут активно отслеживать признаки неприятностей. Они могут дать понять, что готовы помочь, и могут побудить кого-то, кто столкнулся с насилием, позвонить на национальную горячую линию по вопросам домашнего насилия.

Национальная горячая линия по вопросам домашнего насилия: 1.800.799.SAFE (7233)

Проблемы с воспроизводством

И женщины, и мужчины имеют репродуктивные проблемы.Для женщины решение о том, хочет ли она забеременеть, может повлиять на ее права и обязанности, не говоря уже о ее физическом здоровье и благополучии. Хотя в наши дни мужчины могут брать на себя больше ответственности, в конечном итоге женщины несут ответственность за свои репродуктивные решения, потому что они должны вынашивать плод. Мужчины могут позволить себе роскошь избежать определенных обязанностей, если захотят.

Означает ли это, что женщины — лучшие родители, чем мужчины? Не обязательно. Обе стороны должны работать вместе, чтобы быть лучшими родителями своего потомства.Таким образом, мужчины и женщины, вступающие в сексуальные отношения, должны тщательно обдумывать свой репродуктивный выбор.

Хотите узнать, что происходит внутри женского разума?

Развивай себя! Поговорите с экспертом по психическому здоровью онлайн сегодня.

Источник: pexels.com

Женщины и депрессия

Женщины страдают большой депрессией чаще, чем мужчины. Среди женщин глобальная распространенность депрессии составляла 5,5 процента в 2010 году, но это было всего 3 процента.2 процента для мужчин. Исследователи изучили различия между мужской и женской депрессией. Вот что они узнали:

• У женщин было больше интернализующих симптомов, а у мужчин — больше экстернализирующих.
• У женщин было больше депрессивных расстройств, связанных с гормональными изменениями, но было мало методов лечения, разработанных специально для женщин.
• Исследования, как правило, игнорируют гормональные различия между мужчинами и женщинами, чтобы обобщить результаты для обоих полов.
• К женщинам, наиболее подверженным риску депрессии, относятся женщины из этнических меньшинств, подростки, профессионалы, лесбиянки, пожилые, бедные, подвергшиеся физическому насилию или страдающие расстройствами пищевого поведения или проблемами, связанными с употреблением психоактивных веществ.

Женщины и тревога

Женщины также более склонны к тревоге. Как и в случае с депрессией, тревожность женщин может быть хотя бы частично связана с гормонами, но мало исследований о разнице между тревожностью у мужчин и женщин. Одно исследование обнаружило следующее:

• Женщинам чаще назначают психотропные препараты при тревоге.
• Женский организм по-разному реагирует на лекарства от беспокойства.
• Гормоны, вероятно, являются важным фактором, вызывающим женское беспокойство.

Биологические причины депрессии и тревоги у женщин, безусловно, требуют изучения с помощью исследований и более эффективных методов лечения. В то же время обществу необходимо решать многие проблемы, которые способствуют проблемам психического здоровья женщин, включая насилие со стороны интимного партнера, насилие в отношении девочек и женщин, отсутствие репродуктивной свободы, отсутствие доступного дневного ухода, неравенство в оплате труда и другие описанные проблемы. в этой статье.

Варианты лечения женской психологии

Хотя необходимы дополнительные исследования, чтобы найти лучшие методы лечения женщин с тревогой или другими проблемами психического здоровья, консультанты определили три типа терапии, которые особенно полезны для женщин.

Межличностная терапия

Межличностная терапия — это краткосрочное лечение для женщин и мужчин с различными проблемами психического здоровья, включая расстройства настроения, беспокойство и расстройства пищевого поведения. Также доказано, что он эффективен для женщин с послеродовой депрессией, депрессией во время беременности и другими проблемами психического здоровья.

Что такое межличностная терапия? Этот тип лечения направлен на уменьшение психических симптомов, улучшение межличностных отношений и повышение социальной поддержки.Он рассматривает дистресс как функцию межличностного кризиса, неадекватной поддержки и всех сильных и слабых сторон, которыми обладают люди в областях привязанности, биологии и психологии, а также социальных, культурных и духовных факторов.

Феминистская терапия

Если вы чувствуете себя маргинализованным со стороны все еще преимущественно патриархального общества, феминистская терапия может вам подойти. Он учитывает голоса и опыт женщин и стремится помочь женщинам и мужчинам преодолеть трудности, связанные с полом, сексизмом и стереотипами.Он также признает ценность и силу всех женщин, предполагая, что они способны принимать рациональные и эффективные решения.

Когнитивно-поведенческая терапия

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) — это проверенный метод лечения как для мужчин, так и для женщин. С помощью подходящего личного или онлайн-терапевта вы можете изменить мысли, которые движут вашим бесполезным поведением. Вы также можете ставить поведенческие цели и работать над их достижением, и вы можете изучить методы преодоления трудностей и навыки общения.

Если вы не можете найти время, чтобы поехать в кабинет терапевта, вы можете использовать онлайн-терапию. Было доказано, что онлайн-терапия немного лучше личной терапии в отношении лечения КПТ. В обзоре литературы 17 исследований эффективности онлайн-КПТ или eCBT по сравнению с традиционной терапией было обнаружено, что eCBT лучше снижает симптомы депрессии. Также было отмечено, что eCBT может быть дешевле, чем терапия лицом к лицу. Онлайн-терапия КПТ также может использоваться, как упоминалось выше, при других психических заболеваниях.Люди с посттравматическим стрессовым расстройством и тревожным расстройством нашли облегчение благодаря этому виду лечения.

Как BetterHelp может вас поддержать

Жизнь временами бывает тяжелой для всех. Женщины и мужчины могут быть во многом похожи, но иногда полезно поговорить с кем-то, кто понимает уникальную психологию женщин. Если вам нужна помощь и поддержка терапевта, обладающего этими знаниями, вы можете поговорить с лицензированным консультантом в BetterHelp для удобной онлайн-терапии по вашему графику и в комфорте вашего собственного дома.

Терапия также может быть полезна, если вам трудно понять женщин. Ваш терапевт может пролить свет на ваши трудности и помочь вам укрепить отношения с женщинами в вашей жизни. В конечном итоге всем помогает лучшее понимание женской психологии.

Ниже приведены несколько отзывов консультантов из BetterHelp, которые работали с клиентами с аналогичными проблемами.

Отзывы консультанта

«Марк замечательный терапевт.Он так хорошо слушает и обладает таким ценным пониманием мужских и женских взглядов и проблем, но при этом не выносит суждений. Я только начал, но он уже дал мне так много замечательных вещей, чтобы улучшить мои отношения и ситуации. Я полон благодарности и очень рекомендую его всем !! «

«Доктор Бентон — потрясающий консультант. Она очень терпелива и дает хорошие отзывы обо всем, что вы хотите с ней обсудить. У нее большой опыт работы и предлагает множество различных подходов к своим методам лечения, чтобы наилучшим образом помочь своим пациентам.Хотя я немного опасался онлайн-консультирования, она мне очень помогла, и я не могу ее рекомендовать ».

Заключение

Хотя у мужчин и женщин много общего, у них также есть уникальные сильные стороны и трудности. Онлайн-консультирование — это мощный способ получить поддержку в решении любых проблем, с которыми вы можете столкнуться, и BetterHelp может помочь вам найти подходящего терапевта для вас. Сделайте первый шаг сегодня.

2008: НА ЧТО ВЫ ИЗМЕНИЛИ СВОЙ РАЗУМ? ПОЧЕМУ?

Никогда не думал, что женская сексуальная психология проста.Но я изменил свое мнение о масштабах его сложности и, следовательно, изменил объем и оркестровку всей моей исследовательской программы. Однажды я сосредоточил свое исследование на двух основных сексуальных стратегиях — долгосрочной и краткосрочной. Эмпирические исследования выявили более глубокий и богатый репертуар: серийные спаривания, друзья с пособиями, отношения на одну ночь, короткие романы, длительные романы, полиамория, полиандрия, браконьерство, изгнание, смена партнера и различные их комбинации на протяжении всей жизни.Женщины реализуют свои сексуальные стратегии с помощью удивительного набора тактик. Ученые задокументировали по крайней мере 34 различных тактики для поощрения краткосрочных сексуальных контактов и почти вдвое больше для привлечения долгосрочного романтического партнера.

Исследователи обнаружили 28 тактик, которые женщины используют для унижения сексуальных конкурентов, от указания на тяжелые бедра ее соперницы до сообщения другим о том, что у соперницы болезнь, передающаяся половым путем. Женские сексуальные стратегии включают как минимум 19 тактик удержания партнера, от бдительности до насилия, и 29 тактик избавления от нежелательных партнеров, включая секс как способ попрощаться.Некоторые женщины используют сексуальную неверность как средство получения выгоды от двух или более мужчин. Другие используют это как средство выхода из одних отношений, чтобы войти в другие. Когда женщине нужен мужчина, который уже состоит в отношениях, она может использовать как минимум 19 тактик браконьерства, чтобы переманить его, от подружки с обоими членами пары, чтобы обезоружить ничего не подозревающего соперника, до коварного посева семян сомнений относительно нее. верность или уровень желанности соперника.

Овуляция и оргазм дают научное представление о женской сексуальности, которое невозможно было представить себе пять лет назад.Например, скрытые ритмы цикла овуляции сильно влияют на сексуальное желание женщины. Женщины, состоящие в браке с мужчинами, более низкими в ценности партнера, испытывают всплеск сексуальных фантазий о других мужчинах, но в основном во время фертильной фазы своего цикла. Их сексуально привлекают мужчины с мужскими лицами, особенно в течение пяти дней, предшествующих овуляции. Обоняние у женщин резко возрастает во время овуляции. Сексуальные запахи, которые долгое время считались несущественными для человеческой сексуальности, на самом деле передают женщинам информацию о генетических качествах мужчины.Женский оргазм, который когда-то считался многими учеными лишенным функции, может иметь несколько явных адаптивных преимуществ. И это даже не включает потенциальную выгоду от имитации оргазма. Некоторые женщины вводят в заблуждение относительно своего сексуального удовлетворения, чтобы заставить мужчину уйти; другие, чтобы обмануть его по поводу его отцовства в «его» ребенке.

Женская сексуальная психология затрагивает все аспекты человеческих отношений, от кооперативных союзов до стратегий согласования иерархии. Некоторые женщины используют секс, чтобы поладить.Некоторые используют секс, чтобы продвинуться вперед. Сексуальные мотивы пронизывают убийство. Неудача в половом союзе иногда вызывает суицидальные мысли. Я думала, что сложность женской сексуальной психологии наконец начала осознаваться, когда недавнее исследование выявило 237 причин, по которым женщины занимаются сексом, от «чтобы избавиться от головной боли» до «сблизиться с Богом», от «чтобы стать эмоционально связанными». с моим партнером «чтобы« разорвать отношения соперника ». Однако в течение месяца после этой публикации исследователи обнаружили еще 44 причины, по которым женщины занимаются сексом, начиная от «потому что жизнь коротка и мы можем умереть в любой момент» до «чтобы мой парень заткнулся», в результате чего общая сексуальная мотивация достигла 281 и все еще считает (очевидно, попытки определить точные числа — это немного шутка, но ученые работают с помощью количественной оценки).

Тем не менее, несмотря на все эти научные открытия, я чувствую, что мы все еще находимся в начале исследования и поражены тем, как мало мы все еще знаем. Как исследователь, занимающийся женской сексуальностью, я изначально ограничен в силу того, что у меня мужской мозг. Следовательно, я объединилась с блестящими женщинами-исследователями, набрала команду из талантливых аспирантов и направила большую часть своих исследований на изучение сложностей женской сексуальной психологии. Они заставили меня увидеть вещи, ранее невидимые для моего мужского мозга.Женская сексуальная психология на несколько порядков сложнее, чем я думал ранее. И все же я могу недооценивать.

Дорогие горячие девушки: неудачная психология привлечения неудачников после неудачников | Александр М. Комбстронг | Happy Brain Club

Возьмите этого неудачника и умножьте его на количество неудачников в этом мире, и все они ждут от вас подтверждения, дорогая Hot Girl. Они выстроятся в очередь. Проигравший за проигравшим.

Вы, потому что вы даете им временное ощущение, что они Крутые Ребята, а не потому, что вы умный, забавный, добрый или что-то еще.Не потому, что вы замечательный человек, а потому, что вы подтверждаете.

Поскольку я работаю в мире кино и актерского мастерства более десяти лет, я подвергался этому более интенсивно.

Я знаю много актрис и моделей, и, следовательно, много очень привлекательных девушек. Много горячих девушек. Я также знаю многих мужчин, которые ищут одобрения — попытки получить одобрение посредством актерского мастерства и достижения успеха в профессии, которая, по их мнению, принесет им одобрение, но в конечном итоге этого не происходит.

Я был прямо посреди большого плавильного котла неудачников и горячих девушек.

Но знаете что? Актрисы и модели, кажется, справились с этим лучше, чем большинство. Не всегда, но часто. Может быть, они только что видели это много раз, а может быть, актрисы интересуются человеческим поведением как частью их работы.

Я также видел девушек без типичных модельных лиц или фигур, но с аналогичными проблемами с самооценкой, которые отчаянно стремятся стать моделью и со всей поверхностной временной проверкой, которую дает ярлык модель .Им удается сфотографироваться с студентом-фотографом, а затем маркировать себя моделью и временно заполнять эту пустоту.

Затем приходит Неудачник, видит, что кто-то называет себя моделью, и, даже если он не будет дважды смотреть в ночном клубе, преследует эту женщину из-за признания, которое принесет упаковка модели. Та же история, что и в студии закадрового озвучивания.

Итак, с точки зрения Hot Girl, вся эта ситуация, кажется, привлекает неудачника за неудачником за неудачником.

Определить неудачника не всегда легко. Они могут хорошо одеваться и ухаживать за собой и производить впечатление искренней уверенности. Они будут маскироваться под победителя, потому что научатся этому в отчаянном поиске признания.

И поэтому психология всего этого так неудачна. Парни, мужчины, которые глубоко обижены и пытаются облегчить ее, причиняют боль девушкам, которые вообще ничего плохого не сделали, но оказались красивыми физически.

И это неудачная психология привлечения неудачника за неудачником.

Чего хотят женщины: женская психология 101

«Чего хотят женщины? Почему они такие запутанные? Что с ними не так????????»

Если бы у меня был доллар за каждый раз, когда это обсуждали в пабах, на интернет-форумах и тихонько бросали между товарищами, я бы катался, бросая пригоршни денег в кроликов-плейбоев.

Если вы заинтересованы в этом, перешлите ваш $ 1 на… 🙂

Но я не собираюсь копаться в наличных, так что давайте продолжим.С женщинами все в порядке. И ничего непонятного. Понять женщин просто и понятно.

Вам просто нужно увидеть, что происходит за поверхностью. И когда вы это сделаете, все будет иметь смысл. Итак, чтобы дать вам знания, которые помогут вам понять женщин просто и понятно, сегодня я расскажу вам обо всем в деталях.

Я собираюсь рассмотреть самые основные основы и расширить их, чтобы вы могли точно увидеть, как этот ключевой элемент влияет на каждую область жизни женщин и почему они не имеют для вас смысла.

Итак, начнем с основ.

ПРИМЕЧАНИЕ 1: То, что вы собираетесь прочитать, является моим личным восприятием того, как базовое развитие мозга и химия связаны с основными различиями между мужчинами и женщинами. Не мужчины и женщины, но Мужское и Женское. Мужчины могут быть мужскими или женскими, женщины могут быть мужскими или женскими, и они оба могут быть обоими.

Я использую термины «мужчины» и «женщины» только для удобства, но не стесняйтесь заменять слово «мужчина» на слово «женщина» и наоборот.Я также никоим образом не утверждаю, что это правда, потому что это что-то, что выходит за рамки научной «истины». Я просто утверждаю, что это мое восприятие. Если вы согласны с этим — отлично. Найдите способ использовать это. Если нет — отлично. Найдите объяснение, которое вам подходит.

ПРИМЕЧАНИЕ 2: Я собирался написать его для вас, шаг за шагом, но, поскольку он уже описан в «Финале», я только что скопировал и вставил для вас три соответствующих раздела. Очевидно, что все три цитаты вырваны из контекста и в них отсутствуют большие разделы вспомогательной информации.

Если вы хотите получить полное представление об этих концепциях, о том, как они связаны с встречами и привлечением женщин, и как вы можете использовать их, чтобы стать мужчиной своей мечты, посмотрите Endgame здесь .

Финал Цитата 1: стр. 20 — 21

«Ну, на самом деле они не так запутаны, как кажутся на первый взгляд. На первый взгляд все женщины разные. Кто-то хочет богатых мужчин, кто-то хочет влиятельных мужчин, кто-то хочет встречаться со знаменитостями. Это может показаться действительно запутанным, пока вы не начнете немного копать под поверхностью.Думаю об этом. Еще несколько минут назад вы думали, что сталкиваетесь с множеством разных проблем в своей жизни. Может быть, проблема, с которой вы сталкиваетесь с пониманием женщин, также может иметь основную проблему? » Он поерзал на стуле, чтобы сесть более вертикально.

«Конечно, я думаю. Понятия не имею, что это может быть, но я готов слушать ».

«Кто бы ни сказал, что женщины просто хотят этого, он не понимал, почему люди этого хотят. Похоже, они подходят к этой идее «влечения», как к логическому решению; как женщина просыпается однажды и думает: «Знаете что, каждый раз, когда я вижу парня, у которого большой банковский счет, я промокну.«Это не так. Влечение — это не мысль. Это чувство. Женщины хотят того, что они делают, из-за того, как они себя чувствуют, как и вы. Ключ к поиску сути — это понимание того, что дело в чувстве, а не в объекте. Как ты думаешь, как эти вещи, эта власть, деньги или слава вызывают у женщин чувства? »

Стивен откинулся на спинку стула. Он должен был подумать об этом.

«Вот что я вам скажу; позвольте мне облегчить вам задачу. Как вы думаете, что чувствует женщина, когда она рядом с парнем, наделенным властью? »

«Ну, если бы у него была сила, я думаю, она бы чувствовала себя в безопасности, как будто все будет в порядке.Ей не о чем беспокоиться. Если у него есть сила, он сможет о ней позаботиться. Она чувствовала бы себя под присмотром — в безопасности ».

«Хорошо, а теперь как насчет парня с деньгами?»

Он задумался на секунду. «Да, думаю, все будет так же. Если у него есть деньги, он сможет ее обеспечить. Ей не нужно было бы беспокоиться о том, как она вернется домой или где-нибудь застрянет, потому что он сможет позаботиться об этом. Она будет чувствовать себя в безопасности и под присмотром.

«А как насчет этих мифических« Альфа-самцов », которых, кажется, так увлекла ПНП?»

Он улыбнулся и кивнул головой.«Да, было бы так же. Надежно, надежно, под присмотром. Я понял. Это о чувствах. Это имеет смысл.» Он сел и подумал. Казалось, он это понял. «Так что это одно и то же чувство, только разными путями».

«Чувство, о котором вы говорите, я называю уверенностью. Это чувство, которое она испытывает, когда уверена, что все будет хорошо — когда она знает, что ей не нужно беспокоиться о каких-либо проблемах, ей не нужно контролировать какие-либо особенности, и она может просто расслабиться и расслабиться. бесплатно.Нельзя сказать, что она не смогла бы взять под контроль, если бы захотела, просто ей не нужно. Это лежит в основе почти каждого из этих желаний. Когда она чувствует себя в безопасности, в безопасности, на свободе, уверенная, что все будет хорошо, она чувствует себя счастливой. Имеет ли это смысл?»

Финал Цитата 2: стр. 23

«Уверенность — это только одна часть. Это самая важная часть, и я объясню это позже, но это все еще только одна часть. Но ты прав. Счастья недостаточно.Счастье может наскучить, если одно и то же повторяется снова и снова. Есть еще один путь, который люди жаждут — неопределенность ».

Именно здесь я потерял большинство людей «Подожди. Вы только что сказали, что люди жаждут уверенности, а теперь говорите, что они жаждут неопределенности. Ты сегодня утром слегка посыпал хлопья трещинами?

«Неужели это когда-нибудь слишком много?» Его пустой взгляд сказал мне, что на самом деле он задавал серьезный вопрос. «Хорошо. Неопределенность — это не противоположность уверенности.Уверенность — это знание того, что все будет хорошо. Неуверенность — это незнание, что будет дальше. Это волнение и удивление по поводу того, что может быть за углом. Он не знает, что будет дальше. Это предвкушение. Думайте об этом как о американских горках. Уверенность — это ощущение, что все будет хорошо, зная, что американские горки вернут вас к началу целым. Неуверенность — это незнание того, что произойдет во время вашего путешествия по трассе.Имеет ли это смысл?»

На его обработку ушла минута. «Ох, я понял. Уверенность — это чувство безопасности в настоящий момент, а неуверенность — это незнание того, что произойдет в будущем ».

Endgame Цитата 3: стр. 27 — 29

«У каждого ребенка в утробе рождается один и тот же пол. Нет разницы между младенцами мужского и женского пола, мы все самки. Я, ты, Сильвестр Сталлоне, и все мы. Мы все начинаем в этом мире маленькими девочками, и только через восемь недель все начинает меняться.Гормон, который стимулирует развитие ребенка в утробе матери до восьмой недели, — это эстроген. Это ключевой женский гормон и гормон, способствующий росту. В мозгу ребенка он способствует развитию огромного количества связей между двумя полушариями мозга и направляет развитие в области мозга, связанные с коммуникацией и эмоциональной памятью. У ребенка женского пола это развитие продолжается на протяжении всего периода беременности и способствует его развитию на протяжении всей жизни.

«Это не относится к младенцам мужского пола. На восьмой неделе происходит огромный сдвиг. Производство эстрогена резко снижается, и тестостерон проникает в мозг. Это начинает производить огромные изменения. Многие связи между двумя полушариями прерываются, и вместо того, чтобы направлять ресурсы в области общения, они вместо этого направляются в области мозга, в которых проявляется агрессия и сексуальное влечение. Это области, которые стимулируют конкурентоспособность и действия ».

«Разница между двумя путями не мала.Это огромная. И это с самого рождения формирует то, как женщины и мужчины взаимодействуют со своим миром ».

Я видел, что Стивен понял, но его пустой взгляд сказал мне, что он собирается что-то сказать. «Хорошо, конечно, это действительно классная информация, но как она помогает мне дать ей уверенность, которую она ищет, чтобы я мог быть тем парнем?»

«Ключевой момент, о котором следует помнить, — это уверенность в восприятии , что все будет хорошо. Дело не в том, что все в порядке; дело в том, что, насколько вы можете понять с помощью ограниченных инструментов, которые у вас есть, все будет хорошо.Причина, по которой я вам все это рассказываю, заключается в том, что этот мозг, эти врожденные биологические различия между мужчинами и женщинами означают, что доминирующий способ, которым женщины и мужчины развивают свое восприятие уверенности, различен ».

Его разум работал сверхурочно. Я предпочитаю, чтобы парни решали все сами, поэтому я позволил ему потушить минутку. «Так вы говорите, что тот факт, что доминирующая область женского мозга — это область коммуникации, а доминирующая область мужского мозга — конкурентная, означает, что мы получаем наше восприятие уверенности из разных источников?»

«Это именно то, что я говорю.Но прежде чем мы продолжим, я должен упомянуть одну вещь. После рождения ребенка в игру вступает целый ряд внешних факторов, которые определяют структуру человеческого мозга и источники уверенности, поэтому нам придется сузить круг вопросов. Очевидно, что люди не вписываются в маленькие классификационные рамки, но для этого примера я собираюсь нарисовать два конца очень широкого спектра, и я хочу, чтобы вы сказали мне, предпочитаете ли вы женщин ближе к одному концу. или другой.Тебя больше привлекают стремящиеся к карьере женщины, которые очень агрессивны, действительно увлечены футболом, любят драться, пить пиво и кататься в байкерских бандах, или тебе нравятся красивые, хихикающие, нежные, женственные женщины? Какой конец спектра вам больше нравятся женщины? »

Он осторожно оглядел кафе, затем наклонился вперед и прошептал: «Умм. Это записывается? »

Я наклонился вперед и изо всех сил изобразил допрашивающего полицейского: «Да.Все, что вы говорите, хранится в вашем деле — на всю жизнь ».

«О, — сказал он, откинувшись на спинку стула и выпрямившись. «Ну, определенно не с обеих сторон, но, я думаю, больше в сторону женственности».

«Хорошо, хорошо». — сказал я, улыбаясь. «После рождения есть некоторые женщины, которые сильно развивают свою мужскую сторону, добиваясь чувства уверенности, предпринимая какие-то действия. Поскольку они якобы вас не привлекают, давайте продолжим говорить о женских женщинах, которые больше полагаются на свои области общения.Доминирующий способ, которым женщина развивает свое восприятие мира и, следовательно, чувство уверенности, — это общение ».

Да-да, знаю. Слишком долго; не читал …

Но если вы действительно хотите понять женщин, вам нужно это прочитать. Так что вернитесь к началу и прочтите это. Теперь, когда вы это сделали, вы понимаете, почему женщины не имеют смысла? Женские женщины действуют из совершенно другого места, чем мужчины.

• Мужские мужчины полагаются на свою способность действовать и заставлять вещи испытывать уверенность
• Женские женщины полагаются на общение для получения уверенности

Это может показаться небольшой разницей, но разница в основном и Самый фундаментальный способ участия в жизни имеет серьезные последствия на всю оставшуюся жизнь.

Вот несколько примеров того, что делают женщины, которые кажутся совершенно чужими и бессмысленными для большинства парней, но имеют абсолютный смысл для женщин:

———————–

ПРИМЕЧАНИЕ: Всегда есть больше примеров что я уверен, что вы, ребята, сможете это придумать. Если примера здесь нет, попробуйте применить различные механизмы для определенности в этой ситуации и посмотрите, что у вас получится.
ПРИМЕЧАНИЕ: Я собираюсь сосредоточиться здесь на женских женщинах, потому что я делаю основное предположение, что вас привлекают женские женщины.Если вы ищете мужчину, который позаботится о вас, просто переверните все вокруг и используйте это, чтобы понять себя больше, чем ее.
ПРИМЕЧАНИЕ. Я взял большинство из них из списка, который вы составили здесь. Там было много всего, что не имело на самом деле женских или мужских качеств. Они были характеристиками, относящимися к различным путям уверенности, в большей степени, чем к механизмам уверенности. Я пропустил их, потому что они не имеют отношения к этому обсуждению, но если вы хотите понять их больше, вы можете узнать о различных путях к уверенности в Финале.
ПРИМЕЧАНИЕ: Я говорю о мужском и женском на двух концах очень широкого спектра. Как и в любом другом спектре, очень мало людей находятся на обоих концах этого спектра. Большинство людей сидят где-то внутри границ спектра, но большинство людей наклоняется хотя бы немного в одну сторону.
ПРИМЕЧАНИЕ: Очень немногие люди ВСЕГДА являются мужчинами или ВСЕГДА женственными. Люди колеблются в течение месяца, недели, дня, часа и даже минуты. Но у каждого есть «естественная сущность», которая по умолчанию.

1. Почему женщины нерешительны ???

Мужским Мужчинам женские Женщины кажутся нерешительными. Но они не нерешительны, просто у них другая система ценностей.

Для мужчины-мужчины принятие решения и выполнение работы дает им больше уверенности.

Для женственной женщины уверенность в том, что все согласны и нравится решение, дает им больше уверенности. Женственные люди не нерешительны, им просто все равно, какие решения принимаются.

Их уверенность не основана на принятом решении и его последствиях. Их уверенность основана на том, что люди думают об этом решении. Они больше заботятся о том, чтобы обо всех заботились и были счастливы, чем о том, чтобы сделать свою работу.

Просить женскую женщину быть решительной — все равно что просить мужчину-мужчину поговорить без каких-либо выводов.

2. Как женщины вечно тратят на телефонные разговоры ??

Для мужчины мужского пола принятие решения, будь то завершение работы или принятие решения, позволяет им ощутить большую уверенность.

Это означает, что мужчины-мужчины любят разговаривать по телефону, обсуждать тему, приходить к выводу и уходить.

Для женственной Женщины общение и общение с людьми позволяет им обрести большую уверенность. Это означает, что женственные люди любят звонить по телефону, общаться, разговаривать, смеяться и плакать, независимо от того, о чем говорят.

Хотя это кажется разочаровывающим, сбивающим с толку и бессмысленным для мужчин (точно так же, как мужской разговор кажется сбивающим с толку и бессмысленным для женщин), для женщин это идеальный способ испытать уверенность и почувствовать себя хорошо.

Просить женщину-женщину быть быстрой и решительной по телефону — все равно что сказать мужчине-мужчине, что ему нужно оставаться на телефоне в течение 2 часов, независимо от того, есть ли ему о чем поговорить, без особой причины.

3. Зачем женщинам столько одежды ??

Для мужчины мужского пола большая часть ценности предмета одежды заключается в том, что он может помочь ему выполнить задание. Это может быть чувство комфорта, занятия спортом или завершение работы. Почему? Потому что это позволяет им чувствовать себя более уверенно.

Для женственных женщин одежда играет иную роль. Если ваша уверенность основана на общении людей и то, как вы одеваетесь, влияет на общение людей, то одежда становится главным фактором вашей уверенности.

Очень важно иметь каблук подходящего размера к длинному черному платью. Очень важно иметь последние коричневые ботинки от этого известного итальянского модного дома, чтобы ваши ноги отлично смотрелись в этом новом черном платье.

Хотя это кажется нелепым для мужественного мужчины, поскольку наличие всех этих пар обуви не позволяет вам выполнять задачу более эффективно, очень важно подобрать правильную одежду.

Просить женскую женщину выбрать одежду на чисто функциональной основе — все равно, что просить мужчину-мужчину пожертвовать всей практической функциональностью своей одежды только для того, чтобы убедиться, что другие люди одобряют его.

4. Почему женщины остаются с парнями, которые плохо с ними обращаются?

Как вы думаете, какой человек заставит женщину чувствовать себя в большей безопасности, защищенности и уверенности?

а. Сильный, жесткий и сильный парень, который говорит то, что думает, делает то, что хочет, и готов отстаивать то, во что верит в
b. Слабый, неуверенный в себе, нуждающийся парень, который меняет себя, чтобы получить одобрение людей, не отстаивает то, во что верит, не имеет смелости делать то, что хочет, и прячется за отговорками.

Ответ довольно очевиден. Но как насчет того, чтобы парень А тоже плохо с ней обращался? Что, если он переспит с другими женщинами и уложит ее?

Конечно, она явно не будет испытывать такой уверенности, как если бы он любил, заботился и заботился, но все равно будет гораздо больше, чем если бы она была с парнем «b».

Для мужского пола оставаться с тем, кто плохо с вами обращается, — глупое и бессмысленное решение. Женскому человеку, хотя на первый взгляд это все еще кажется глупым, еще многое можно извлечь из общения с тем, кто плохо с вами обращается.

5. Почему женщин нужно постоянно убеждать, что все в порядке?

Мужской мужчина, который может выполнять задачи и двигаться к своим целям, имеет постоянные свидетельства вокруг себя, говорящие о том, что все будет хорошо.Если у него есть работа, он может зарабатывать деньги, есть пища, кров и доступ к большему количеству провизии и может предпринять необходимые действия, чтобы двигаться к желаемому месту назначения, тогда он чувствует себя уверенно.

Поскольку женская уверенность в себе основана на источнике, который постоянно меняется и меняется (общение с другими людьми), они нуждаются в постоянном ободрении.

Они могут почувствовать уверенность, когда вы держите ее на руках и говорите, что все будет хорошо, но затем она может получить взгляд от какого-то случайного чувака на улице, который она интерпретирует как жуткое, и эта уверенность исчезнет.

Затем вы можете обнять ее, и она снова почувствует уверенность, пока не поймает женщину, которая смотрит на ее одежду «какого хрена ты одета». Внезапно ее уверенность снова исчезла.

Их нужно постоянно успокаивать, потому что их уверенность не имеет твердой основы и, следовательно, им нужна постоянная обратная связь, чтобы чувствовать уверенность. Но, помимо этого, есть еще один фактор, который находится вне ее контроля, а это означает, что женскую женщину нужно постоянно успокаивать.

Когда мужчина мужского пола проходит через половое созревание, колебания гормонов, которые он испытывает от месяца к месяцу, становятся довольно постепенными и незначительными. Это не относится к женщинам.

С момента достижения женщиной половой зрелости и до момента наступления менопаузы уровень ее гормонов резко и полностью колеблется независимо от того, что происходит в ее жизни, что происходит вокруг нее и как она сейчас себя чувствует.

В один прекрасный день она может чувствовать себя прекрасно, а завтра — в полном разорении, при этом НИЧЕГО во внешней среде или внутренней психике не изменится, просто потому, что ее менструальный цикл продвинулся дальше.Вы можете представить, на что это будет похоже? Просыпаться каждый день, не контролируя свои чувства? Если бы это было вашей повседневной реальностью, хотели бы вы постоянно быть уверены? Я знаю, что хотел бы.

6. Почему женщины постоянно проверяют парней?

Для мужского мужчины постоянные испытания бессмысленны. Это просто повторение одного и того же действия снова и снова. Это не поможет вам двигаться вперед, это просто заставит вас застрять на одном месте.

Женщине женского пола необходимо постоянное тестирование.Feminine Women проверяет, потому что их чувство уверенности основано на общении. В частности, они проверяют вас, потому что их чувство уверенности, когда они с вами, основано на вашем общении.

Если вы кажетесь сильным и уверенным в себе и говорите ей, что все будет хорошо, она почувствует уверенность. Но недостаточно просто испытывать уверенность в спокойных и крутых ситуациях. Если она хочет испытать настоящую уверенность, она должна увидеть, как вы справляетесь с собой под давлением.

Если ты останешься таким же уверенным, сильным и направленным парнем под давлением, тогда она почувствует большую уверенность. Чем сложнее вызовы, которые вы сможете противостоять и при этом оставаться сильными и уверенными, тем больше уверенности она испытает.

Тестирование — это женский способ женщины увидеть, как вы справляетесь с собой под давлением. Это ее способ увидеть, как вы справляетесь с трудностями. Причина, по которой Feminine Women постоянно проходят испытания, заключается в том, что это просто еще одна форма утешения.

Они проводят тестирование, потому что общение постоянно меняется, поэтому для уверенности им нужна постоянная обратная связь.

7. Почему женщины предпочитают плохих парней?

Типичный «плохой мальчик» — это мужественный парень, который не только естественно ищет уверенности в действии, но и действительно предпринимает действия, которые ему необходимо предпринять, чтобы ощутить уверенность.

Он — парень в путешествии, он путешествует, занимается увлекательными делами, а его жизнь — это приключение. Он не сидит и ждет, пока ему что-то передадут, он уехал на задание.

Он испытывает уверенность благодаря своей способности действовать и что-то менять, и он сообщает об этом женщинам.Он не ждет приятного ответа и вежливого подтверждения, чтобы чувствовать себя хорошо. Он там, живет жизнью и благодаря действию испытывает необходимую ему уверенность.

Поскольку он переживает это, он может легко передать это женщинам, чтобы они тоже испытали это.

8. Почему женщинам не нравятся хорошие парни?

Типичный хороший парень — по своей сути мужской парень, биологическое программирование которого диктует, что самый простой и легкий способ испытать уверенность — это действовать, но у него нет смелости, чтобы действовать.

Поскольку он не предпринимает никаких действий, но по-прежнему жаждет уверенности, он идет другим путем и пытается обрести уверенность через общение.

Он ждет вежливых улыбок, общественного признания, одобрения своих товарищей и принятия от окружающих его людей, чтобы испытать уверенность. Это означает, что когда он разговаривает с женщинами, он не может выразить уверенность, потому что не имеет ее для себя.

Нельзя дать то, чего у тебя нет.

И он не только не переживает это на себе, он пытается испытать это через женщин!

Он — определение нуждающегося — ему нужно одобрение и признание, чтобы чувствовать себя хорошо.Вот почему Feminine Women к нему не тянется — ему нечего предложить. Все, что он делает, — пытается что-то от них получить.

9. Женщины такие чувствительные ???

Мужчины Мужчины основывают свою уверенность на своей способности действовать и что-то менять. Поэтому, если они не могут предпринять действия, которые они хотят, или управлять своим будущим так, как они хотят, они чувствуют разочарование и депрессию.

Женственность Женщины не реагируют на отсутствие способности действовать таким же образом, потому что они не основывают на этом свою уверенность.

Их уверенность основана на общении, что означает, что их разочарование, разочарование и депрессия основаны на общении, которое они получают.

Вот почему они так чувствительны к общению — потому что оно составляет основу их чувств. Сказать Женской Женщине, что она выглядит некрасиво в этих штанах, — это то же самое, что помешать мужчине-мужчине построить убежище, в котором он нуждается, чтобы оставаться в тепле и сухости. Вот почему женские Женщины чувствительны.

10.Почему женщины ходят в туалет парами?

Для мужчины-мужчины поход в туалет с другом не только странно (и немного гомо-эротично), но и контрпродуктивен.

Если с вами есть кто-то, кто соревнуется за ограниченное пространство, необходимое для выполнения действий, которые вам нужно предпринять, тогда это займет больше времени и будет просто занозой в заднице.

Для женственных женщин это имеет смысл. Наличие рядом с вами кого-то, кто любит вас, поддерживает вас и хочет проводить с вами время, сообщает вам, что вы ценны и все будет хорошо.

Вы — противоположность мужчине-мужчине, вы испытываете БОЛЬШУЮ уверенность, имея с собой кого-то, а не меньше.

Просить женщину сходить в ванную, не взяв с собой ни одну из подруг, — все равно что попросить парня сходить в ванную с 5 его товарищами, когда туалет только один.

11. Почему женщины зависят от мнения подруг?

Ответ на этот вопрос такой же, как «почему женщины такие нерешительные?»

Мужское начало Чувство уверенности мужчин основывается на их способности действовать и добиваться результатов.Поэтому принять правильное решение, независимо от того, кто согласен, — это самое главное. Женственные Женщины основывают свое чувство уверенности на том, как люди общаются с ними.

Поэтому самое важное — убедиться, что все согласны с принятым решением.

Вот почему женские женщины так сильно зависят от мнения своих подруг — ведь для них мнение подруг гораздо важнее, чем само решение.

Просить женщину женского пола не зависеть от мнения подруг — это все равно, что просить мужского пола делать то, что думают 10 его партнеров, независимо от логических последствий решений.

12. Почему женщины не подходят к мужчинам?

Уверенность женщины в женщине основана на общении. Это означает, что отказ (т. Е. Вы говорите, что она недостойна) буквально удаляет саму основу, на которой основана ее уверенность.

Он выдергивает коврик из-под нее и позволяет ей упасть на дно.

Для женственной женщины отказ — это то же самое, что и мужской мужчина, теряющий способность использовать свои руки.

Если бы был более чем даже шанс, что вы потеряете руки, если приблизитесь к женщине, вы бы подошли? Вот почему женщины не подходят.

13. Почему женщины не придерживаются темы в разговоре?

Для мужчины-мужчины обсуждение темы и заключение позволяет ему ощутить уверенность.

Он знает, что происходит и что должно произойти. Для женственной женщины не важно делать выводы. Она не чувствует большей уверенности, зная конкретные детали функций двигателя вашего автомобиля.

Она обретает больше уверенности в долгом, красивом, эмоциональном разговоре.

Она чувствует большую уверенность, когда чувствует связь с людьми, с которыми разговаривает.

Feminine Женщины не останавливаются на теме, потому что им не нужно оставаться в теме, чтобы ощутить уверенность. Просить женщину-женщину оставаться в теме — все равно что просить мужчину-мужчину начать 10 разных разговоров и не разрешить ни один из них.

ПРИМЕЧАНИЕ: Чтобы повторить то, что я сделал вначале, очень мало людей, которые являются полностью мужскими или полностью женскими, и даже если бы они были такими, я не знаю никого, кто оставался бы мужским и женским полностью. время.Люди колеблются в зависимости от самых разных элементов своей жизни.

У вас может быть очень мужской момент, и вы обретете уверенность исключительно через действие. Затем, после того, как вы это сделаете, вы можете погрузиться в женский момент, и вам понадобится обрести уверенность в общении.

Я знаю, что на следующий день после игры в футбол я ищу уверенности в общении. Я чувствую себя настолько измученным, что общение кажется единственно правильным способом. Обычно это длится день или около того, прежде чем я вернусь в свое естественное состояние, которое определяется действием.

Вы можете быть таким же, а может и совсем другим. Кто знает. Эта статья не должна быть исчерпывающим руководством о том, как вам следует прожить свою жизнь. Его цель — просто показать разницу между мужскими и женскими людьми и почему они такие разные.

TL; DR

Причина, по которой женские женщины не имеют смысла для мужчин-мужчин, заключается в том, что у них есть фундаментальные, биологические различия в том, как они испытывают то, что ищут в жизни.

Это основное различие является причиной совершенно разного способа вовлечения мужских и женских людей в деятельность и является причиной путаницы.Это причина того, почему женские женщины так нерешительны, почему они так долго разговаривают по телефону, почему они не подходят к мужчинам, почему они не придерживаются темы, почему их так сильно волнует мнение своих подруг и почему они как плохие парни и почему им не нравятся хорошие парни. И эта разница также является причиной того, что все эти вещи кажутся такими бессмысленными и сбивающими с толку Парням-мужчинам.

Что теперь?

Это очень хороший вопрос. Ответ прост: используйте это в своих интересах.

Возьми все и беги с этим.Нет, я не говорю о том, чтобы найти способы использовать женщин. Я говорю о поиске способов создать ту жизнь, которую вы хотите.

Вот об этом примерно так: Когда вам больше всего нравится проводить время с женщинами?

а. Когда они взволнованы, счастливы, свободны и сексуальны
б. Когда они заблудились, неуверенны и сомневаются в себе

Я предполагаю, что это первое. Когда женщины наиболее возбуждены, свободны, счастливы и сексуальны? Когда они чувствуют себя в безопасности, в безопасности и уверенности.

Теперь, когда вы знаете, чего вы хотите от женщин (кокетливые, игривые, сексуальные женщины), как сделать женщин более похожими на них (помочь им почувствовать себя более уверенными) и как дать им то, что им нужно, чтобы они были такими (через общение ), начните давать им это.

Поощряйте ее проводить много времени, разговаривая со своими подругами, не просите ее принимать решения или проверять ее решения, когда она это делает, развивайте свою внутреннюю силу, чтобы вы «прошли ее тесты», даже не осознавая, что вас проверяли. инициировать действия, чтобы ей не приходилось открываться и рассказывать о себе то, что она боится делиться, чтобы не бояться отказа и т. д. и красивая, и ценит все прекрасные подарки, которые она дает вам взамен.

И наблюдайте, как КАЖДАЯ проблема, с которой вы когда-либо сталкивались с женщинами, просто тает.

Психологические перспективы расширения прав и возможностей малоимущих сельских женщин и девочек

Психологические перспективы расширения прав и возможностей малоимущих сельских женщин и девочек

Комиссия по положению женщин, пятьдесят шестая сессия, 27 февраля — 9 марта 2012 г.

United Nations E / CN.6 / 2012 / NGO / XX PDF (короткая версия) PDF (длинная версия)
Экономический и Социальный Совет
Distr .: General
2011

---

Оригинал: Комиссия по положению женщин
Пятьдесят шестая сессия
27 февраля — 9 марта 2012 г.

Пункт 3 (а) предварительной повестки дня *
Последующие меры по итогам четвертой Всемирной конференции по положению женщин и
по итогам специальной сессии Генеральной Ассамблеи под названием
«Женщины в 2000 году: гендерное равенство, развитие и мир»
для ХХI века »: реализация стратегических целей и действий в важнейших проблемных областях
и дальнейшие действия и инициативы

---

Заявление, представленное Американской психологической ассоциацией и Обществом психологических исследований социальных проблем при совместном спонсировании: Международной ассоциацией прикладной психологии, Международным советом психологов и Международным союзом психологических наук, членами Коалиции психологов Организация Объединенных Наций и неправительственные организации, имеющие консультативный статус при Экономическом и Социальном Совете, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ НАСЫЩЕННЫХ ПРАВ ИСПОЛНЕНИЙ ЖЕНЩИН И ДЕВОЧЕК В СЕЛЬСКИХ УСЛОВИЯХ КАК СТРАТЕГИЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ БЕДНОСТИ

Обязательства правительства, декларации и программы ООН за последние 25 лет (Конвенция 1979 г. о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин; Найробские перспективные стратегии улучшения положения женщин 1985 г.; Конвенция 1989 г. о правах ребенка; 1995 г. Пекинская декларация и Платформа действий; Конвенция ООН о правах инвалидов 2006 г. и Резолюция Генеральной Ассамблеи 2010 г. «Улучшение положения женщин в сельских районах» повысили осведомленность о гендерной дискриминации и неравенстве, от которых страдают женщины и девочки. , В том числе в сельской местности.Однако этого было недостаточно для того, чтобы сосредоточить приоритеты и ресурсы правительств в области развития на расширении прав и возможностей сельских женщин и девочек в качестве эффективного и устойчивого способа искоренения бедности. Перспективы, которые государства-члены и агентства ООН используют в своих усилиях по искоренению бедности, сосредоточены на экономических показателях и исключают роль психологических факторов в расширении прав и возможностей женщин и девочек. В этом заявлении подчеркивается важный вклад психологических взглядов на расширение прав и возможностей в сокращение бедности.

Семьдесят процентов из 1,3 миллиарда человек во всем мире, живущих в бедности, составляют женщины. Сельские женщины и девочки, в том числе с ограниченными возможностями, сталкиваются с уникальными и неотложными проблемами, которые требуют внимания Комиссии ООН по положению женщин и других органов ООН. Это заявление предлагает рекомендации относительно важности расширения психосоциальных возможностей и психического здоровья как факторов, которые могут способствовать сокращению бедности в этой группе. Расширение психосоциальных возможностей и психического здоровья повысят тот вклад, который сейчас вносят сельские женщины и девочки, а также позволят им внести еще больший вклад в искоренение нищеты.

Психологические перспективы расширения прав и возможностей бедных сельских женщин и девочек

Расширение прав и возможностей — это процесс, с помощью которого люди, не имеющие доступа к материальным и социальным ресурсам, получают больший доступ и контроль над этими ресурсами, а также улучшают свои жизненные обстоятельства (ВОЗ, 2010). Расширение психологических возможностей происходит, когда человек получает возможность участвовать в принятии решений, влияющих на него или ее, и осуществлять некоторый — даже ограниченный — контроль над жизненным выбором. Общепризнано — подтвержденное психологическими и другими исследованиями в области социальных наук — что расширение прав и возможностей необходимо для прогресса и стабильности в национальном развитии.Общины, в которых живут сельские женщины и девочки, отличаются большим культурным и экологическим разнообразием. У этих сообществ много общего, но есть и уникальные особенности. Сельские женщины-инвалиды, вероятно, являются наиболее бесправными из всех сельских женщин, поскольку они сталкиваются с дискриминацией, бедностью и связанными с ними социальными рисками и часто игнорируются при планировании политики. Поэтому усилия по расширению прав и возможностей, нацеленные на сельских женщин и девочек, должны быть культурно и демографически актуальными для сообществ, которым они служат, чтобы быть эффективными.

Расширение психосоциальных возможностей сельских женщин и девочек, в том числе женщин и девочек с ограниченными возможностями, включает три этапа ( Zimmerman, MA (2000). Теория расширения прав и возможностей: психологический, организационный и общинный уровни анализа. Справочник по общественной психологии , 43-63,2) . Во-первых, необходимо уменьшить психологический стресс и поощрять участие в экономической и социальной деятельности. Во-вторых, изоляция также должна быть уменьшена путем развития социальных отношений и сетей.Наконец, следует поддерживать права женщин на участие в принятии социальных и экономических решений на всех уровнях. Признание того, что сельские женщины имеют право собственности и участие в принятии экономических решений, имеет решающее значение для успешного расширения их прав и возможностей. Психосоциальный подход к расширению прав и возможностей способствует признанию и развитию сельских женщин и девочек их прав человека и их сильных сторон, а также предоставляет ресурсы и навыки. Сельские женщины — даже живя в крайней нищете и страдая от гендерного неравенства и традиционных ограничений ролей — играют критически важную роль в семье, продовольственной безопасности и выживании.Они также способствуют развитию сельского хозяйства и сельских районов. Их жизнеспособность и стойкость являются защитными факторами, которые необходимо развивать, потому что они обеспечивают психологический буфер, помогающий избегать угроз их жизни и восстанавливаться после них. Сосредоточение внимания на этих сильных сторонах может служить основой для эффективных программ.

Психическое здоровье и психосоциальное благополучие

Психическое здоровье является важным — но наиболее игнорируемым — фактором достижения целей в области развития, сформулированных в Декларации тысячелетия. Плохое психическое здоровье является одновременно причиной и следствием бедности.Большинство людей с психическими или психосоциальными проблемами, особенно в бедных странах, не имеют доступа к возможностям получения дохода и образованию, здравоохранению, психическому здоровью или другим социальным услугам (ВОЗ, 2010). Это серьезно ограничивает их права человека. Кроме того, согласно психосоциальным исследованиям, бедность и депрессия тесно связаны. Женщины в бедных сельских районах страдают от высокого уровня психологического стресса и депрессии и реже получают помощь, чем городские женщины.Изоляция, плохое образование и возможности трудоустройства при ограниченном доступе к здравоохранению и психическому здоровью еще больше усугубляют их бедность.

Изнасилование, ранние браки, высокий уровень фертильности и хронические заболевания, от которых страдают сельские женщины, также могут способствовать возникновению проблем с психическим здоровьем. Работающие женщины получают низкую заработную плату за низкоуровневую работу. Они также обременены дома неоплачиваемой работой по дому и по уходу за семьей. Эти многочисленные факторы стресса, в том числе миграция мужей в поисках работы, взаимодействуют друг с другом, вызывая тревогу и депрессию и причиняя еще больший вред женщинам, препятствуя их способности справляться с трудностями, что приводит к сохранению нищеты в их жизни и в их общинах.Мотивация сельских женщин к развитию бизнеса, который мог бы вывести их из бедности, снизить социальную изоляцию и повысить их способность заботиться о себе, также сдерживается отсутствием образования и опыта ведения бизнеса. Сельская жизнь в бедности не позволяет женщинам обращаться за психологическими услугами. Социальная изоляция, плохое образование, страх стигмы, а также отсутствие транспорта и медицинского страхования затрудняют доступ к психосоциальной помощи. Во многих сельских районах мало или совсем нет квалифицированных психологов, социальных работников или других медицинских работников, которые помогли бы женщинам справиться с этими проблемами.

Рекомендации

Правительствам следует инвестировать средства для сельских женщин и девочек, включая женщин и
девочек с ограниченными возможностями, по адресу:

1. Содействовать расширению их психосоциальных возможностей и гендерному равенству, используя следующие стратегии:
   1. Расскажите им об их правах человека, личных сильных сторонах, навыках и ресурсах, чтобы повысить их жизнеспособность и устойчивость в качестве факторов личной защиты, компенсирующих бедность.
   2. Привлечь сельских женщин и девочек в качестве активных партнеров к планированию и осуществлению программ на
      всех уровнях принятия решений.
   3. Поощрять развитие чувства сопричастности, оптимизма и уверенности в своей способности быть эффективными, предоставляя возможности для участия в предпринимательской, социальной и другой деятельности по развитию.
   4. Поощрять и предоставлять возможности для расширения и укрепления сетей сообществ по наращиванию потенциала, через которые осуществляется обмен информацией и предпринимательскими навыками.
   5. Обеспечение и укрепление существующего начального, среднего и высшего образования и профессиональной подготовки сельских женщин и девочек.
   6. Обеспечьте равный доступ к экономическим возможностям и ресурсам, таким как микрокредиты.
2. Предоставлять людские ресурсы и средства для содействия психическому здоровью и психосоциальному благополучию.
   :
   1. Обучать местных женщин-тренеров-сверстников в качестве ресурсов психического здоровья для общества с использованием доступных технологий, таких как онлайн-общение и обучение. Психологи, социальные работники и другие специалисты в области психического здоровья могут служить обществу, обучая своих сверстников распознавать проблемы психического здоровья и предоставлять услуги или направления к специалистам.
   2. Разработайте и оцените программу, в которой обученные психологи работают с равными наставниками для оказания услуг и обучения.
   3. Построить доступные в сельской местности многопрофильные комплексные сервисные центры и мобильные фургоны для предоставления комплексных услуг. Привлекайте специалистов по психосоциальному и психическому здоровью к первичной медико-санитарной помощи. Здесь также предоставляют семейные и социальные услуги, обучение грамоте и непрерывное образование, а также обучение навыкам ведения бизнеса и предпринимательства.
   4. Улучшить дороги и предоставить автобусы, чтобы многопрофильный сервисный центр был легко доступен для всех женщин и девочек.
   5. Предлагает недорогую страховку или государственные субсидии на оказание медицинских и психиатрических услуг в сельской местности.
   6. Обучить поставщиков медицинских / психиатрических услуг предоставлять доступные, информированные и недискриминационные услуги и образование, удовлетворяющие уникальные потребности девочек и женщин с ограниченными возможностями здоровья / психического здоровья
3. Обеспечить, чтобы мероприятия и программы помощи, ориентированные на сельских женщин и девочек, соответствовали
   их демографическому разнообразию.
   1. Обеспечить, чтобы все проекты по вмешательству и исследованиям / оценке осуществлялись в соответствии с этическими принципами, с уважением прав человека и достоинства всех сельских женщин и девочек и с учетом их демографического разнообразия.