Типологизация это в психологии: Психологические типологии — это… Что такое Психологические типологии?

Тип личности

Одной из первых типологий личности была теория темпераментов Гиппократа. Как врач, он ввел классификацию, основанную на анатомических и физиологических особенностях, а именно на преобладании той или иной жидкости в организме. На этом основании и родились описания:
– Холерик – греч. χολή, холе, «желчь, яд».
– Флегматик — греч. φλέγμα, флегма, «мокрота».
– Сангвиник — лат. sanguis, сангвис, «кровь».
– Меланхолик — греч. μέλαινα χολή, мелэна холе, «чёрная желчь».

В дальнейшем данная теория получила научное подтверждение в трудах И.Павлова, доказавшего зависимость определенного поведения от протекания нервных процессов.

Одними из самых интересных теорий  являются типологии личности Изабель Майерс-Бриггс и Карла Юнга.

Психологические типы К. Юнга

Карл Юнг («Психологические типы») выделил два основных психологических типа в зависимости от ориентации на внешний или внутренний мир –

интроверты и экстраверты.

В дополнение к данной ориентации К.Юнг, основываясь на работе и наблюдениях за своими пациентами, выделил впоследствии еще четыре базовые психические функции: мышление, чувство, интуицию, ощущение.

	Рациональные	Иррациональные
Экстраверты	Экстравертный мыслительный тип Экстравертный чувствующий тип	Экстравертный ощущающий тип Экстравертный интуитивный тип
Интроверты	Интровертный мыслительный тип Интровертный чувствующий тип	Интровертный ощущающий тип Интровертный интуитивный тип

Типология Майерс-Бриггс

Изабель Майерс-Бриггс развила идеи Карла Юнга. В дополнение к его теории она ввела еще одну шкалу: суждение – восприятие. Она создала типологию личности, в которой описала 16 типов личности.

Типы личности по Майерс-Бриггс образуют сочетание четырех черт (или предпочтений в терминологии MBTI, обозначаемых заглавными буквами англоязычных названий черт.

Отсюда следует и утилитарное применение теории – оно в том, что человек не должен стремиться изменить себя, а должен опираться на свои сильные стороны, особенности своего типа и жить в соответствии с ним.

Подробнее познакомиться с типами личности по типологии Майерс-Бриггс и научиться применять их в жизни и работе Вы можете на нашем онлайн-тренинге здесь.

Какие бывают типы личности и как с ними взаимодействовать

С лету понимать, какой перед вами вами человек, — дело жизненного опыта. Но учиться на своих ошибках, как мы знаем, не всегда полезно, именно поэтому мы часто прибегаем к психологии. Понять особенности вашего собеседника прямо сейчас и правильно выстроить с ним отношения можно, руководствуясь простыми знаниями о 10 базовых типах личности. Приготовьтесь — ниже очень практичный и полезный гид от Татьяны Владимировны Мизиновой, к.с.н., Президента Европейской Ассоциации Развития Психоанализа и Психотерапии (ЕАРПП), вице-президента ECPP (Vienna, Austria) и директора психологического центра «Персона».

На протяжении веков люди стремились создать классификации, которые могли бы предсказывать или объяснять поведение других. 

Астрология предлагала знаки зодиака, китайский гороскоп определял черты человека в зависимости от года рождения. По мере развития науки появлялись более точные и конкретные типологии личности. Одна из первых принадлежит Гиппократу, который  выделил четыре типа темперамента и на основании тех взглядов, которые существовали в науке в то время, связал их с влиянием внутренних жидкостей организма:

Флегматик — спокойный и невозмутимый человек, редко показывающий свои истинные эмоции и чувства.  В учебе и работе он будет проявлять основательность и неспешность, уделяя внимание деталям и качеству.

Холерик — импульсивный, стремительный и страстный человек с резко меняющимся настроением. Так же быстро теряет интерес к начатым делам, особенно если они не приносят немедленного результата. Проявляя непомерную активность, холерики быстро истощаются эмоционально и физически.

Сангвиник — подвижный человек с быстрой реакцией на события, происходящие вокруг него, однако при этом способный удерживать интерес к работе, даже если она не очень интересна. Может спокойно переживать неудачи. 

Меланхолик — человек  впечатлительный, часто пребывающий в унынии и раздумьях, легко ранимый, склонный к постоянному переживанию своих внутренних процессов. Предпочитает избегать шумного общения и работать в одиночестве.

По мере развития научных знаний и все возрастающего интереса к психологии человека появились десятки других классификаций, основанных на совершенно разных критериях, а иногда повторяющих и дополняющих друг друга.

Так, Юнг выделил два основных психотипа личности на основании реакции на внешние раздражители. Экстраверт — это человек, получающий радость в общении с другими, открытый миру и охотно идущий на контакт. Интроверт — отличается сдержанностью и предпочитает уединение социальным контактам.

Немецкий психиатр Эрнст Кречмер и американский психолог Уильям Шелдон предложили теорию о связи типа темперамента с телесными проявлениями и описали три вида телосложения и соответствующие им психологические типы.  

Астеник — человек с узкими костями, неразвитой мускулатурой, худой. Он старается не предпринимать активных действий и отдает предпочтение размышлениям. Часто это замкнутые люди, избегающие активного общения.

Атлетик — обладатель развитого скелета и мускулатуры. Целеустремленный, настойчивый, энергичный, склонный к риску. Этот тип людей склонен к импульсивным действиям без долгих раздумий.

Пикник — обладатель лишнего веса, человек добродушный, открытый, склонный к поиску комфорта и получению удовольствия от еды. 

Очень распространенной и часто используемой сегодня является классификация по ведущему типу восприятия у человека.

Визуальный психотип. Таким людям важно видеть. Лучше всего они усваивают информацию при чтении, а также всегда оценивают внешне, так как для них большую роль играют образы, краски, наглядность, жесты. 

Аудиальный психотип. Такие люди обращают внимание на речь собеседника, тембр голоса, тон.  Информация, которую они воспринимают на слух, является для них более понятной и лучше запоминается.

Кинестетический психотип. Люди этого психотипа привыкли чувствовать.  Им важны тактильные контакты, они воспринимают информацию через обоняние, осязание и с помощью движений.

Дискрет — человек, у которого восприятие информации происходит через логическое осмысление с помощью цифр, знаков, доводов. Этот психотип развивается по мере взросления человека, так как в основе его лежит хорошо сформированное логическое мышление.

Это лишь немногие из самых известных классификаций, которые дают возможность достаточно условно объединить людей в группы по смежным признакам.

Более интересной и глубокой классификацией, на основе которой работают психоаналитики и  психоаналитические психотерапевты, является классификация, предложенная Нэнси Мак-Вильямс в книге «Психоаналитическая диагностика». В ней описаны десять базовых типов личности.

Шизоидный тип личности

Как распознать? Чаще всего этот тип личности встречается у мужчин. Они выглядят погруженными в себя и часто избегают контактов, предпочитая им компьютерные игры.  Внешне они похожи на одиночек с «замороженными» чувствами и отрешенными от всего мира чужаками в компании. Однако это ошибочное впечатление исчезает, если узнать их поближе. Это очень тонко и остро чувствующие люди, способные к любви и заботе, но не выносящие шума и давления на них.

Как взаимодействовать? Они живут в своем собственном ритме и испытывают благодарность, если партнеры понимают их и не оказывают чрезмерного давления. О встречах и совместных делах с ними надо договариваться заранее, так как спонтанные действия их скорее пугают, чем привлекают. В любой IT-компании всегда можно встретить много сотрудников с этим типом личности.

Антисоциальный тип личности

Как распознать? Чаще всего это люди, чье детство прошло в тяжелых условиях. Не получив достаточной любви и заботы, они воспринимают мир как угрозу и реагируют агрессией, даже когда на них никто не нападает. Люди с антисоциальным типом личности не способны к эмпатии и не могут понять чувств окружающих, поэтому они редко устанавливают прочные отношения и часто меняют партнеров, не доверяя никому.  При знакомстве они производят впечатление ярких, смелых людей и привлекают своими неординарными и подчас рискованными поступками.

Как взаимодействовать? Они щедро раздают обещания, которым никогда не суждено сбыться, вовлекают в провальные проекты для получения своей выгоды и никогда не испытывают угрызения совести, причиняя боль близким людям. Как ни странно, антисоциальные личности, идя по головам, бывают успешны в бизнесе — в этом им помогает их беспринципность. Чего никогда невозможно услышать от людей этого типа, так это слов нежности. Любое проявление чувств они воспринимают как слабость.

Депрессивный тип личности

Как распознать? Это люди, в основе мироощущения которых лежит низкая самооценка и ощущение, что они всегда будут недостаточно хороши. В детстве были отвергнуты родителями: например, оставлены жить с бабушкой. Этот опыт во взрослом возрасте трансформируется в их бессознательное убеждение, что они достойны отвержения. Вся жизнь людей с депрессивным типом личности направлена на то, чтобы заслужить любовь и признание окружающих.

Как взаимодействовать? Это очень добрые, мягкие люди, часто жертвующие собой без всякой выгоды. Они стараются сделать как можно больше добра во всех сферах, которые им доступны. Крайне редко злятся и выражают недовольство окружающими, направляя негативные чувства на самих себя. Люди депрессивного типа склонны к ангедонии и с огромной благодарностью откликаются на любые проявления внимания и любви к ним.

Маниакальный тип личности

Как распознать? Человек с маниакальным типом личности всегда бодр и весел, склонен к идеализации других, часто флиртует и привлекает к себе внимание шумным поведением, которое подчас чрезмерно.

Почти в любой компании найдется человек, который громко говорит, активно жестикулирует, фонтанирует шутками и идеями, тем самым сильно утомляя окружающих. Долго находиться с таким человеком достаточно трудно и утомительно — это является основой его проблем. 

Как взаимодействовать? Маниакальные люди не выносят одиночества, тут же впадая в тревогу, но их активность производит впечатление поверхностного общения и нежелания вступать в близкие отношения. Люди с таким типом характера могут быть прекрасными организаторами и кризисными менеджерами. Они успешны в любом деле, которое требует быстрого включения и активных действий.

Нарциссический тип личности

Как распознать? Этот тип личности последнее время часто демонизируется, а слова «нарцисс» и «абьюзер» стали практически синонимами. Но это не совсем так. Чаще всего люди этого типа вырастают в семьях, где любовь надо было заслужить, их постоянно сравнивали с другими детьми, подчеркивая чужие достижения и обесценивая его собственные. Чувство, что он хороший и любимый, возникало, только если хвалили за оценки или другие заслуги.  Люди с нарциссическим типом личности пребывают в двух полярных состояниях: грандиозности и ничтожности. Им надо постоянно достигать самых высоких результатов, чтобы чувствовать себя хорошо. Малейшие неудачи воспринимаются как тотальный провал, который сопровождается чувством разрушительного стыда.

Как взаимодействовать? Они не выносят малейшей критики, постоянно озабочены своим внешним видом и социальным статусом, мучаются от перфекционизма, который не дает почувствовать радость от достижений. Этот психотип в равной мере встречается как среди мужчин, так и среди женщин. В начале отношений их ждет яркий и незабываемый период страсти и приключений, который всегда сменяется разочарованием и проблемой выхода из этих отношений, так как партнеров держат воспоминания и надежда вернуть все хорошее.

Параноидальный тип личности

Как распознать? Про параноидальный тип личности можно было бы сказать, что это люди с «плохим характером». Подозрительность, недоверчивость, отсутствие чувства юмора, критичность — это их характерные черты, которые часто приводят к отсутствию друзей и семейных отношений.

Как взаимодействовать? Часто их поглощает патологическая ревность — они могут постоянно проверять партнера, поскольку боятся предательства и везде его видят. Чувство постоянного напряжения и невозможность расслабиться, необходимость быть в постоянной борьбе сильно осложняют их жизнь. Вместе с тем это люди, обладающие высоким уровнем интеллекта: они могут достигать высоких позиций в сферах, где применимы их черты характера.

Мазохистический тип личности

Как распознать? Часто это люди, которые демонстративно находятся в позиции жертвы, вынуждая окружающих проявлять к ним сочувствие и оказывать поддержку. Есть три основные темы, на которые жалуются эти люди:

• Здоровье — парадоксально, что, постоянно жалуясь на здоровье, они редко им занимаются серьезно и ходят к врачам. Даже если и обращаются за помощью специалиста, то все равно не соблюдают рекомендации.
• Супружество — часто выбирая партнеров-абьюзеров и алкоголиков, они совсем не стремятся с ними расстаться, а вдохновляются идеей их спасать или перевоспитывать.
• Дети — жизнь, принесенная в жертву ради детей, становится центральной идеей, даже если дети не нуждаются в этом и сверхзабота их скорее тяготит.

Как взаимодействовать? Чаще всего к этому типу личности относятся женщины. Прежде чем дать себя втянуть в обсуждение их страданий, надо подумать, не становимся ли мы объектом манипуляции. 

Обсессивно-компульсивный тип личности

Как распознать? Обсессивный тип личности склонен к застреванию на обдумываниях идей и намерений, для них проблемным является переход к действию.

Любая покупка, не говоря уже о смене работы или выборе квартиры, вызывает массу проблем и сомнений. Они годами могут планировать поездки, но не делать конкретных шагов, так как не уверены в правильности своего выбора.

В отличие от них, люди компульсивного типа склонны к необдуманным ипульсивным действиям и решениям, о которых они потом сожалеют. 

Как взаимодействовать? Родители людей с этим типом личности чрезмерно строги и требуют от детей абсолютного послушания. Как результат — они либо принимают эти установки,  постоянно сомневаясь в правильности выбора, либо бунтуют, стараясь все сделать быстро, пока условный «родитель» не остановил их. Люди этого типа добры, берут на себя ответственность, настроены на семейную жизнь и любят обустраивать быт.

Истерический тип личности (театральные личности)

Как распознать? Яркие, демонстративные, нуждающиеся во внимании и требующие к себе любви. Чаще всего именно женщины являются представительницами истерического типа личности.

Они склонны попадать в истории, связанные с любовными драмами, могут годами растягивать их, впадая в зависимость от этих переживаний. Поэтому часто они переходят от одного любовного кризиса к другому.

Как взаимодействовать? Истерический тип личности  подразумевает высокую эмоциональность, но вместе с тем умение создавать крепкие, теплые и стабильные отношения. В них партнеру будет комфортно при условии, что он будет щедр на комплименты и проявления любви. В душе женщины истерического типа личности всегда остаются маленькими девочками, остро нуждающимися в заботе партнера.  Они всегда готовы играть свой маленький спектакль как для большого зала, так и для одного зрителя.

Психологические типы террористов

Д. В. Ольшанский

Четыре основных портрета террориста описал еще Б. Савинков. Эти типы в определенной степени (хотя и не абсолютно) соответствуют четырем известным классическим типам темперамента.

Поэтому условно их и можно определить как «холерик», «флегматик», «сангвиник» и «меланхолик». Понятно, что специфика террористической деятельности накладывает свой отпечаток на классические типы, присутствующие в норме. Здесь и «сангвиник», и «флегматик», и, тем более, «меланхолик» значительно более энергичны, чем большинство населения: по уровню энергетики они приближаются к обычно считающемуся наиболее темпераментным «холерику». Однако определенные характеристики позволяют провести такую типологизацию. В ее основе как внешние, конституционные, так и внутренние, характерологические, признаки, позволяющие относить каждый из приводимых ниже портретов к одному из четырех классических типов. Кроме того, за такой типологизацией стоит содержательное понимание четырех обозначенных выше И. Павловым типов (в связи с особенностями высшей нервной деятельности и скоростью протекания психических процессов), а также известная типология Г. Айзенка, трактующая те же самые типы на основе соотношения двух координат: невротизма — эмоциональной устойчивости и экстраверсии — интроверсии.
Первый тип — «холерик». В нейрофизиологической трактовке И. Павлова, это тип сильный, однако неуравновешенный, с преобладанием возбуждения; одержимый множеством идей и эмоций, увлекающийся, но быстро остывающий. Нервная система характеризуется, помимо большой силы, преобладанием возбуждения над торможением. Отличается большой жизненной энергией, но ему не всегда хватает самообладания, подчас бывает вспыльчив и несдержан. По Г. Айзенку — это невротизированный экстраверт, вроде бы «любящий массу», но почему-то довольно легко приносящий эту любовь в жертву индивидуальному террору. Ответ на этот кажущийся парадокс достаточно прост: внешняя экстравертированность часто как раз и оборачивается ненавистью к широким контактам за счет высокого уровня невротизации. Обычно невротизм в сочетании с выраженной экстравертированностью и дает «на выходе» явно выраженные признаки психопатии и истерии.

«Абрам Год был сын очень богатого купца. Молодой человек лет 24, крепкий, черноволосый, с блестящими черными глазами… У него был неиссякаемый источник революционной энергии, а отсутствие опыта заменялось большим практическим умом. От него постоянно исходила инициатива различных боевых предприятий, он непрерывно был занят составлением всевозможных террористических планов. Убежденный последователь Канта, он относился, однако, к террору почти с религиозным благоговением и брался с одинаковой готовностью за всякую, самую неблагодарную террористическую работу. По своим взглядам он был правоверный социалист-революционер, любящий массу, но любовь эту он сознательно принес в жертву террору, признавая его необходимость и видя в нем высшую форму революционной борьбы. Его ожидала судьба всех даровитых террористов: он был арестован слишком рано и не успел занять в терроре то место, на которое имел все данные, — место главы боевой организации».
Второй тип — скорее, «флегматик». В трактовке И. Павлова, это тип сильный и устойчивый, уравновешенный, иногда инертный; спокойный, «надежный». Нервная система характеризуется значительной силой и равновесием нервных процессов наряду с малой подвижностью. Реагирует спокойно и неспешно, не склонен к перемене своего окружения, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям. По Г. Айзенку, это эмоционально устойчивый интроверт. Не склонен к психопатии и истерии, напротив, часто обладает качествами иного рода. В терроре не столько боевик, сколько эмоциональная опора группы или организации — их, так сказать, стабилизирующее начало.
«»Адмирал» был выше среднего роста, блондин, с большими светло-голубыми глазами. Он сразу привлекал к себе своей спокойной силой. В нем не было блестящих задатков Года, но он был одним из тех редких людей, на которых можно целиком положиться в уверенности, что они не отступят в решительную минуту. Больше, чем кто-либо другой, он вносил в организацию дух братской любви и дружеской связи».
Третий тип — скорее, «сангвиник». Согласно И. Павлову, это тип сильный, уравновешенный, подвижный. Его нервная система отличается большой силой нервных процессов, их равновесием и значительной подвижностью. Это человек быстрый, легко приспосабливающийся к изменчивым условиям жизни. Его характеризует высокая сопротивляемость трудностям жизни. По Г. Айзенку, это тип эмоционально устойчивый и экстравертированный. Наиболее адаптивный среди всех остальных типов. Его решения основаны не на ситуативных эмоциях, а на устойчивых убеждениях, основанных не на эмоциональной вере, а на жизненном опыте.
«Федор Назаров, рабочий Сормовского завода, по характеру был полной противоположностью «Адмиралу». Он тоже принадлежал к тем людям, которые, однажды решившись, без колебания отдают свою жизнь, но мотивы его решения были иные. «Адмирал» верил в социализм, и террор был для него неотделимою частью программы партии социалистов-революционеров. У Назарова едва ли была твердая вера. Пережив сормовские баррикады, демонстрацию рабочих под красным знаменем и шествие тех же рабочих за трехцветным национальным флагом, он вынес с завода презрение к массе, к ее колебаниям и к ее малодушию. Он не верил в ее созидающую силу и, не веря, неизбежно должен был прийти к теории разрушения. Эта теория шла навстречу его внутреннему чувству; в его словах и делах красной нитью проходила не любовь к униженным и голодным, а ненависть к унижающим и сытым. По темпераменту он был анархистом и по мировоззрению далек от партийной программы. Он имел свою, вынесенную им из жизни, оригинальную философию, в духе индивидуального анархизма. В терроре он отличался из ряда вон выходящей отвагой и холодным мужеством решившегося на убийство человека. Организацию и каждого из членов ее он любил с тем большей любовью, чем сильнее было его презрение к массе и чем озлобленнее была ненависть к правительству и буржуазии».

Четвертый тип больше всего напоминает меланхолика, хотя и с поправкой на пол и обстоятельства. По И. Павлову, это откровенно слабый тип нервной системы. Он характеризуется слабостью как процесса возбуждения, так и торможения, обычно плохо сопротивляется воздействию сильных положительных и тормозных стимулов. Меланхолики часто пассивны, заторможены. В особенности, их деятельность часто тормозится негативными моральными переживаниями, которым они придают большое значение.
«Мария Беневская… происходила из дворянской военной семьи. Румяная, высокая, со светлыми волосами и смеющимися голубыми глазами… Но за этой беззаботной внешностью скрывалась сосредоточенная и глубоко совестливая натура. Именно ее, больше чем кого-либо из нас, тревожил вопрос о моральном оправдании террора. Верующая христианка, не расстававшаяся с Евангелием, она каким-то неведомым и сложным путем пришла к утверждению насилия и к необходимости личного участия в терроре. Ее взгляды были ярко окрашены ее религиозным сознанием, и ее личная жизнь, отношение к товарищам по организации носили тот же характер христианской незлобивости… В узком смысле террористической практики она сделала очень мало…»1
В психологии известно множество исследований связи между свойствами темперамента и склонностью к противоправным, преступным действиям. Так, Г. Айзенк считал, что склонность к преступлениям обусловлена наследственно и находится в тесной связи с темпераментом индивида2. Однако другие авторы опровергали столь смелое заключение: «Независимо от того, какими свойствами темперамента обладает человек, если он находится в криминогенной среде, рано или поздно она может сделать из него преступника»3. С этим трудно спорить: среда способна на всякое. Вопрос, однако, не в том, что может сделать из человека террористическая среда, а как он в нее попадает. Представляется все же, что определенные свойства темперамента как психофизиологической основы личности (повышенный невротизм в противовес эмоциональной устойчивости и интроверсия как недооценка социальных контактов и низкий уровень навыков социального общения) выступают в качестве определенных предусловий развития личности террориста.
Анализ литературы с ретроспективными описаниями террористов, а также наши собственные исследования позволяют заключить, что среди террористов преобладают прежде всего сильно невротизированные типы. Это подтверждается литературными данными: «Члены террористических групп характеризуются высоким невротизмом и очень высоким уровнем агрессии. Им также свойственно стремление к поиску острых ощущений — обычная жизнь кажется им пресной, скучной и, главное, бессмысленной. Им хочется риска и опасности. Это люди с очень высоким уровнем агрессии и высокой невротичностью»4.
Так, среди обследовавшихся нами в свое время с помощью личностного опросника Г. Айзенка (первоначально оценивались два параметра: выраженность невротизма в противовес эмоциональной устойчивости и экстраверсии в противовес интроверсии) палестинцев — членов Народного фронта освобождения Палестины и афганских «моджахедов» («душманов»), прежде всего выявились сильно невротизированные типы, холерики и меланхолики. В совокупности они составляли более 60 %. С другой стороны, по второму основанию также более 60 % представляли собой сильно экстравертированные типы, холерики и сангвиники. Дифференцированный анализ показал, что среди откровенных участников террористических организаций и террористических действий 46 % холериков, 32 % сангвиников, 12 % меланхоликов и 10 % флегматиков. Это примерно совпадает с частотностью присутствия разных типов в описаниях Б. Савинкова и других наиболее известных террористов, оставивших хоть какие-то свидетельства своей деятельности.
См.: Савинков Б. Избранное. — С. 169-171.
См.: Eysenk H.J. Crime and Personality. — Boston: Univ. Press, 1964.
PospiszylK. Psychologiczna analiza wadliwych postaw spolecznych mlodziezy. — W-wa: Ossolineim, 1973. — S. 239.
Гозман Л. Я., Шестопал Е. Б. Политическая психология. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. — С, 312.

 

Пройдемся по головам – Коммерсантъ Санкт-Петербург

Среди руководителей бизнеса в России больше всего сангвиников, красных и «администраторов». Такие определения дают классификации типов личности, применяемые в менеджменте, рекрутменте и бизнес-коучинге. Однако воспитать в себе лидерские качества и навыки для эффективного управления компанией может любой человек, отнесись он критично и объективно к себе.

Строго по терминологии: психотип — это тип нервной системы с базовой эмоцией, поведением и ядром характера. В течение жизни он дополняется опытом и окружающими условиями и в итоге формирует личность. BG изучил наиболее актуальные классификации психологических типов, применяемые в бизнесе и менеджменте.

Одна из самых известных — классификация Ицхака Адизиса, которая перечисляет четыре вида руководителей: производитель, администратор, предприниматель и интегратор. Производитель, объясняет генеральный директор маркетингового агентства «Брусника» Теххи Полонская, в этом случае подразумевает функцию производства результатов, ради которых организация и существует; администратор — администрирование, необходимое для обеспечения эффективности; под предпринимательством понимается деятельность, служащая для управления изменениями, а интеграция объединяет необходимые для жизнеспособности организации элементы. «В идеале каждый руководитель в разных пропорциях совмещает в себе все четыре роли. Отсутствие одной из них говорит о том, что человек может быть хорошим специалистом, исполнителем, но компетенций для профессионального управления ему недостает. Правда, при наличии ресурса и сильных игроков роль лидера может быть дополнена заместителем или коллегой с другим функционалом»,— рассуждает госпожа Полонская.

Типология Адизиса подразумевает, что хороший руководитель должен быть в первую очередь интегратором и администратором. «Это позволяет лидеру «сшивать» несколько команд и быть медиатором разных элементов системы. Адизис также говорит, что лидеру нужно быть коммуникабельным, ответственным, доброжелательным, порядочным и, как ни странно, скромным»,— добавляет руководитель компании «СерчИнформ Профайлинг» Алексей Филатов.

Теххи Полонская приводит также типологию по ценности Workline, исходя из которой хорошими руководителями могут быть карьеристы. «Это люди, у которых сверхценность — власть. Они умеют распределять ресурсы, видят свою выгоду и выгоду компании,— раскрывает понятие эксперт.— В качестве хороших предпринимателей выступают новаторы, но как организаторы они могут упускать много важного. Обыватели хороши на классических консервативных должностях. Из интеллигентов и подражателей не всегда получаются хорошие руководители в силу того, что этим людям нужен наставник и крепкая рука. При этом в небольшом бизнесе подражатели могут успешно зарабатывать».

Опрос BG показал, что одной из наиболее популярных среди экспертов школ является классификация Майерс — Бриггс, она же соционика, которая рассказывает про 16 типов, образованных благодаря выраженности у человека показателя по четырем «дихотомиям»: экстраверсия-интроверсия; логика-этика; интуиция-сенсорика; рациональность-иррациональность. Опросник Майерс — Бриггс (Myers—Briggs Type Indicator, MBTI) разработан в США в конце 1950-х годов Катариной Бриггс и Изабель Майерс — матерью и дочерью — на основе идей Карла Юнга. Эта модель стала одной из самых популярных в области рекрутинга и определения психотипа, она была принята многими правительственными учреждениями по всему миру, и большинство компаний из списка Fortune 100 пользуются именно ею.

В соционике не выделяют определенный тип, наиболее подходящий для руководства, но считается, что обязательный показатель лидера — экстравертность. Согласно MBTI самый подходящий психотип для бизнесменов и глав компаний — это ISTJ (Introverted Sensing Thinking Judging) — инспектор, поскольку именно они рождены для лидерства и органично вписываются в корпоративный мир. «Такие руководители видят ситуацию в долгосрочной перспективе и могут моделировать сценарии развития в зависимости от различных факторов и внешних воздействий на компанию. Это становится возможным благодаря тому, что они способны к оценке с различных точек зрения и при этом обладают развитым критическим мышлением»,— комментирует Петр Меберт, управляющий партнер Top CEO Team.

Контекст определяет

Однако важнейшее значение имеют такие параметры, как сфера деятельности, возраст компании, бизнес-стратегия. Очевидно, что психотип гендиректора стартапа должен отличаться от руководителя крупной компании, перешедшей на этап стабильного развития. «Сочетание «интуиция-логика» — прерогатива директора по развитию или предпринимателя; «интуиция-эмоции» — стартап, лидер и наставник в профессиональной деятельности; «сенсорика-восприятие (спонтанность)» — это менеджер инновационного проекта, лидер в антикризисном управлении; а «сенсорика (реализм) — суждения (оценка)» — классический менеджер, исполнительный директор или начальник подразделения. Но любые качества можно выработать, если поставить перед собой такую цель: психика человека очень пластична,— говорит профессор Высшей школы менеджмента (ВШМ) СПбГУ, заведующий кафедрой организационного поведения и управления персоналом Елена Завьялова.— Главный вопрос — цена выработки, которую платит человек для достижения целей. Проблема профессионального выгорания зачастую связана именно с тем, что роль, которую человек играет, расходится с его психотипом. Исход такого расхождения во всех смыслах дорого стоит и компании, и руководителю, и его подчиненным».

ВШМ провела классификацию MBTI среди руководителей — слушателей своих программ. Исследования психотипов, проводимые в школе в течение 15 лет, показали, что наибольшее количество слушателей демонстрирует сочетание «сенсорика-суждения» — около 50%. Этот тип поведения описывается метафорами «администратор» (27%) и «инспектор» (23%). Содержательно они характеризуются стремлением к порядку, реализмом, аналитичностью, предпочтением принимать решения на основе прошлого опыта. На втором месте сочетание «интуиция-логика» (19%), определяемое метафорами «аналитик» (10%) — интеллектуальный интровертированный лидер с развитой интуицией и критическим складом ума, склонный к генерированию идей для решения оперативных управленческих задач, и «предприниматель» (9%) — интеллектуальный лидер, обладающий такими чертами, как экстраверсия, интуиция, аналитичность и способность принимать стратегические решения, направленные на перспективу. Остальные типы были представлены в незначительном количестве.

В практической плоскости

Исполнительный директор бизнес-школы ИМИСП Андрей Федоров считает, что самое важное для лидера — способность адаптироваться, учиться и развиваться, а также умение собрать и выстроить систему управления. «На определенном уровне развития компании, размеров бизнеса, сложности отрасли нужно иметь выстроенную структуру, команду. Если это есть и работает, психотип не важен. Если нет, никакой психотип не справится. В хорошей команде слабые зоны одних руководителей перекрыты сильными компетенциями других»,— считает господин Федоров.

В сфере рекрутмента приоритеты расставлены так же. Основатель кадрового агентства ProPersonnel Татьяна Долякова полагает, что для топ-менеджеров прежде всего важны управленческие компетенции, и основные из них — лидерство, понимание бизнеса (умение рассматривать проблемы в издержках с точки зрения финансового анализа, EBITDA, добавленной стоимости, маржинальности, ориентация на качество, понимание коммерческих принципов), решительность, а также адаптивность.

«Остальные качества будут требоваться в зависимости от поставленной задачи: стратегическое видение может быть не так нужно, если директора нанимают исключительно для операционной поддержки, инновационность и творческий подход важны при становлении бизнеса, нужно сохранить коллектив — помогут межличностное понимание и эмпатия, если перед компанией стоит задача добиться амбициозной цели за короткое время, принимать жесткие решения — гибкость отойдет на второй план, устойчивость необходима гендиректору закредитованной компании, которую нужно поддерживать на плаву и не предпринимать резких шагов»,— рассуждает госпожа Долякова, добавляя, что есть факторы, однозначно мешающие карьере топ-менеджера: конфликтность, отсутствие гибкости и дальновидности.

Директор Института проблем предпринимательства Владимир Романовский с недоверием относится к любым классификациям психотипов. «Среди успешных руководителей мне встречались люди, которые не разбирались в своем бизнесе, или просто ограниченные, а также лентяи, психопаты, безвольные тряпки, адепты ручного управления, утреннего алкоголизма и носители других качеств, которые традиционная школа менеджмента вряд ли признала бы совместимыми с лидерством в какой-либо сфере человеческой активности,— говорит он.— Единственная черта, присутствующая у большинства успешных бизнесменов и лидеров,— это воля к победе. Качество, которое, в свою очередь, делится на два компонента: умение поставить перед собой высокую задачу и навык идти к цели, не слишком отвлекаясь на всякую ерунду».

По мнению психолога и коуча Ирины Масловой-Семеновой, хороший руководитель — это тот, кто в условиях стресса активируется, лучше соображает и включается. «Стресс для него — мотивация и топливо. Поэтому обойти конкурента на повороте, выиграть, подавить, «отжать» территорию и захватить власть для него — часть жизни и особый интерес. Базовая потребность психики такого сильного психотипа в этом и заключается»,— считает психолог.

Генеральному директору компании Forward Telecom Сергею Сапрыкину среди руководителей компаний-клиентов попадается больше экстравертов, а именно — администраторов и полководцев. «Помимо экстравертности их общие черты — рациональное взвешивание альтернатив, а не эмоциональное принятие решений, и предпочтение планировать и заранее упорядочивать информацию, а не склонность к ситуативным действиям по обстоятельствам»,— делится опытом господин Сапрыкин.

Эффект синергии

Успешных руководителей определяют по наличию дополняющих друг друга компетенций. Лидер компании должен уметь правильно и вовремя сочетать авторитарность и лояльность, требовательность и эмпатию. «Если руководитель управляет компанией в каком-то одном строго заданном направлении, опираясь на превалирующее качество своего характера, то краткосрочно это может быть вполне работоспособным. Однако в долгосрочной перспективе работать перестает,— считает председатель правления СДМ-банка Максим Солнцев.— При этом все нужные качества в человеке уже есть изначально, важно только их постоянно развивать. Сформируйте свое рабочее окружение таким образом, чтобы оно вас уравновешивало. Постоянно совершенствуйтесь, ведь руководитель должен обладать широким кругозором: читайте тематическую литературу, привлекайте по необходимости профессиональных консультантов, развивайте в себе эмоциональный интеллект».

А по мнению руководителя Института психодинамического коучинга Екатерины Белокосковой-Михайловой, наиболее интересное определение лидера — это человек, сформировавший команду единомышленников так, что после его ухода она сможет эффективно выполнять задачу и организация не развалится. «Кроме того, он должен выдерживать критику в свой адрес, принимать обратную связь от коллег в живом споре и обсуждении. Если критические голоса молчат, значит, лидер окружил себя людьми, которые защищают его от неприятных известий и в конечном счете от реальности»,— уверена госпожа Белокоскова-Михайлова.

Опираясь на работы Рады Грановской, генеральный директор представительства компании Mankiewicz в России и странах СНГ Владимир Трофименко проводит базовое разделение по психотипам: «Образно: есть люди креативные, созидающие, а есть больше формалисты. Принимая во внимание такую градацию, можно избежать огромного количество ошибок, когда в команде не оказывается людей, которые могут оформить креативные идеи «созидателей» и дать движение проекту в бюрократической среде,— рассуждает господин Трофименко.— И это самая главная задача руководителя — признать, что люди разные и требуют внимательного отношения к своим особенностям и помощи в правильном их использовании».

Генная предрасположенность

Врожденный темперамент определяется чистой физиологией — скоростью процессов в нервной системе, соотношением возбуждения и торможения в ней и тому подобным. Все остальное приобретается при жизни, в основном — в первые годы.

Исследования показывают, что по самой простой классификации темпераментов большинство лидеров — сангвиники. Такой тип темперамента более всего подходит для этой роли, исходя из его характеристик: устойчивая нервная система, механизмы возбуждения и торможения равнозначны. Основные качества таких людей — мобильность, стрессоустойчивость, гибкость восприятия, экстравертированный настрой. Вторыми на эффективное лидерство претендуют два типа — холерики и флегматики. Первых отличает подвижная нервная система, высокая мобильность, максимальная экстравертированность, но при этом снижены качества структурирования и системности. Флегматиков отличает устойчивая нервная система, но при этом повышенная ригидность — сложность переключения с одного вида деятельности на другой, преобладание интровертированных черт. Наименее вероятный психотип на роль лидера — это меланхолики.

Современный мир максимально транслирует идею лидерства и развития тех качеств, которые приведут на вершину успеха. «Это простая логическая цепочка: лидер — власть — деньги — уверенность. Иными словами, уверенность в себе помогают обрести деньги, которые в большинстве своем сосредоточены в руках власть имущих, а именно в руках лидеров,— объясняет психолог Татьяна Воргуль.— Но шарм цепочки в том, что она по иронии судьбы превращается в замкнутое кольцо, ведь без уверенности не стать лидером».

Разноцветный менеджмент

При подборе руководителей высшего звена и топ-менеджеров в России часто применяют типологию поведения людей DISC. Автором является американский психолог, исследователь и изобретатель детектора лжи Уильям Моултон Марстон. Суть теории сводится к четырем основным типам поведения человека: доминирование (Dominance), или красный тип, влияние (Influence) — желтый, постоянство (Steadiness) — зеленый и соответствие (Compliance) — синий тип поведения.

Люди с красным типом поведения активные, энергичные, не боятся риска, уверенные в себе, целеустремленные, ориентированы на конкретный измеримый результат, прямолинейны и готовы на все ради победы. Люди с желтым типом поведения активные, оптимистичные, коммуникабельные, эмоциональные, легко заводят отношения с окружающими, творческие и креативные. Зеленый тип — дружелюбные, спокойные, терпеливые, мягкие, ориентированные на командную работу люди, которые стремятся к стабильности и предсказуемости. Синий — анализирующие, педантичные, дипломатичные, тактичные, мыслящие системно, неэмоциональные и осторожные.

«Понимая, какой у потенциального руководителя тип поведения, становится ясно, как именно он будет верховодить людьми, на чем расставлять акценты в управлении, как выстраивать отношения с сотрудниками, клиентами и партнерами компании,— поясняет бизнес-тренер Артем Ступак.— Данной типологии обучают и самих топ-менеджеров, чтобы повысить их управленческое мастерство, умение находить подход к каждому сотруднику, а значит, быть эффективным и результативным менеджером».

HR-специалисты тоже руководствуются этой схемой. «При приеме на работу, отборе на лучшие позиции и назначении людей на важные проекты мы руководствуемся скорее не пониманием психотипов людей, а их способностями, стремлениями, амбициями и нацеленностью на результат в определенной области,— говорит директор по персоналу AB InBev Efes Ольга Орел.— Люди по-разному проявляют свои сильные и слабые стороны в разных ситуациях. Например, в кризисных ситуациях, при ведении сложных проектов с короткими сроками на первый план выходят организаторские способности, глубокое понимание бизнеса, умение быстро определять направление, четко ему следовать и корректировать план в случае необходимости. Если мы говорим про business as usual, ежедневное, рутинное управление бизнесом, важным для руководителя является способность вдохновлять и мотивировать менеджеров и их команды на постановку и достижение амбициозных целей».

По словам Артема Ступака, чаще всего в российском менеджменте можно встретить людей с ярко выраженным красным типом поведения. «Наверное, в том историческом периоде, в котором формировалась и развивалась экономика современной России, а именно в «лихие 90-е», произошел естественный отбор руководителей, предпринимателей и бизнесменов, которые смогли устоять в непростые времена, сохранив при этом эффективность бизнеса»,— рассуждает тренер.

Примерно такую же оценку, но опираясь на другую классификацию, дает член правления Международной ассоциации психоанализа бизнеса и организаций Мария Шумихина: «В России чаще доминируют руководители эпилептоидного типа, именно потому, что им легче забирать власть у тех, кто менее мотивирован. И они чувствительнее всего к иерархическим отношениям, лояльны к тем, кто сверху, поэтому верхний эшелон управленцев не боится за свою власть».

Но разным компаниям подходят разные психотипы руководителей, подчеркивает эксперт. «Условно, для того чтобы возглавлять компанию в шоу-бизнесе, обычно срабатывает сочетание истероидных (с жаждой производить впечатление) и нарциссических черт, а для производства или бизнеса по обеспечению безопасности — эпилептоидных (власть, контроль),— поясняет госпожа Шумихина.— Обсессивные личности могут великолепно руководить проверочной деятельностью. А в IT у основателей компаний часто развиты шизоидные черты: способность много осмыслять, комбинировать разные факторы, абстрактное и математическое мышление».

Смягчающие обстоятельства

В каждом психотипе есть свои сильные стороны и есть особенности, которые могут мешать, говорит руководитель компании Leader of Future Михаил Бондарчук. «Главное — желание учитывать свои особенности и учиться их корректировать: красным быть более внимательным к мнению других и думать о стратегии. Синим — учиться взаимодействовать с людьми и понимать, что у них другие потребности. Зеленым необходимо быть менее зависимыми от чужого мнения и отстаивать свои границы»,— дает рекомендации эксперт.

Опираясь на собственный опыт, он констатирует, что изначально в России был запрос на красных руководителей, которые быстро достигали результатов и были ментально близки собственникам бизнеса в 1990-х, таким же красным, как они сами. «Но постепенно приходит понимание, и этому способствовал кризис 2008 года, что агрессивный, рискованный тип управления красных неэффективен и даже опасен для бизнеса, поэтому после него на должность генерального директора стали брать синих руководителей — обычно бывших финансовых руководителей компании,— вспоминает господин Бондарчук.— Такая практика, хотя и позволяла выстроить понятную стандартную модель, не способствовала развитию компании и совершенно не учитывала главную ценность любой современной фирмы — ее сотрудников. Именно поэтому сейчас идет увеличение числа зеленых среди гендиректоров: этот тренд мною замечен в компаниях разного профиля».

Еще один фактор, изменивший тип лидера на зеленый,— поколение Y, говорит руководитель Leader of Future: таких сотрудников сейчас большинство, и им не подходят другие типы управления. Поколение Z еще жестче будет отвергать негибкие и авторитарные стили управления синих и красных, выбирая компании с зеленым руководством, полагает он.

Татьяна Воргуль, ссылаясь на данные последних исследований, говорит, что теперь на главенствующие позиции в списке качеств лидера выходит понятие «эмоциональный интеллект». Именно оно определяет так называемую харизму человека, его умение быть эффективно обаятельным.

Анастасия Цыбина

Типология личности Л.Н.Собчик.Практика применения в работе с субъектами бизнеса* 

Даты проведения программы в ближайшее время будут определены.

Оставьте, пожалуйста, предварительную заявку и мы вам первому сообшим об этом.

Оставить заявку

Ведущие:

Елена Викторовна Подойницына, организационный психолог, консультант по подбору и оценке персонала, бизнес-тренер.

Оксана Андреевна Гамкова, кандидат психологических наук, психолог-консультант по управлению персоналом, бизнес-тренер.

*Субъекты бизнеса – это лица, принимающие активное участие в деловых отношениях и являющиеся носителями прав и обязанностей (персонал, партнеры, клиенты).

На семинар приглашаются  топ-менеджеры,  руководители направлений по работе с клиентами, поставщиками или партнерами,  директора по персоналу и специалисты отдела персонала.

Цель:

сформировать навыки:

• диагностики,  прогнозирования и управления поведением субъектов бизнеса; 
• подбора эффективных стратегий взаимодействия с ними;
• конструктивного реагирования на жалобы, претензии и конфликты.

В программе:

Будет рассмотрена типология личности известного специалиста — Людмилы Николаевны Собчик, доктора психологических наук, автора индивидуально-типологического опросника (ИТО). Типология описывает индивидуально-типологические характеристики 8 типов личности, для каждого из которых мы ответим на вопросы: 

• Кто он в организации и как его узнать? По каким индикаторам поведения, письменных продуктов, жизненной истории  мы можем анализировать и диагностировать тип?
• В чем сильные и слабые стороны каждого типа? Как компенсировать слабые стороны  и контролировать чрезмерное проявление силы?
• Как управлять тем или иным типом?
• Какие стратегии переговоров допустимы с каждым типом?
• Какие нематериальные способы стимулирования допустимы и какова чувствительность к ним?
• На каких этапах работы, и в каких сферах данный типаж нуждается в контроле (точки контроля)?
• Как конструктивно взаимодействовать с каждым типом?
• Какие речевые модели воздействуют на каждый тип? Как говорить так, чтобы быть понятным и понятым? Как «достучаться» до каждого типа?
• Какие профессиональные компетенции у каждого типа? На что он способен?
• Какому виду деятельности соответствует каждый тип? Брать ли на работу и на какую должность?
• Каковы перспективы обучения для каждого типа? Кого и чему имеет смысл учить? И есть ли смысл учить? 

В результате прохождения семинара–практикума Вы сможете:

• прогнозировать поведение сотрудников, клиентов, партнеров и, зная, чего ожидать, сможете управлять отношениями;
• использовать эффективные речевые стратегии для достижения максимального результата переговоров с сотрудниками, клиентами, партнерами и собственниками бизнеса;
• грамотно делегировать полномочия и распределять ответственность между подчиненными не только в соответствии с занимаемой должностью, но и с учетом их сильных и слабых сторон;
• проводить ротацию кадров с целью их наибольшей эффективности для бизнеса;
• использовать адресные способы нематериального стимулирования для удержания ключевых сотрудников и клиентов, повышая эффективность работы и экономя денежные ресурсы компании;
• определять соответствие сотрудника должности;
• обоснованно формировать кадровый резерв, что позволит сделать инвестиции в персонал более рентабельными;
• учитывать индивидуальные особенности для программ развития компетенций, формирования эффективных команд;
• максимально использовать собственные ресурсы для выстраивания продуктивных взаимоотношений с собственником бизнеса.

Формы работы:

мини-лекции, анализ видеоматериалов, групповые обсуждения,  разбор кейсов, разбор реальных ситуаций. 

Внимание!

Каждый участник получит раздаточные материалы по теме семинара, которые сможет использовать в профессиональной деятельности. 

Введение в типологию

Введение

Проект Zzeira решил разобраться в одном спорном и неоднозначном вопросе в психологии — типологии индивидуальности.

Индивидуальность — это набор свойств личности. Следует отметить, что в типологии индивидуальности понятия личность, темперамент и характер не разделяются.

Когда мы произносим слово тип, мы предполагаем такой набор свойств, которые взаимосвязаны и обладают целостной структурой. Нельзя относиться к типологии как к строгой классификации. Психологический тип – это лишь каркас личности.

Существует 2 способа построения типологий (или классификаций) личности:

1 путь — эмпирический, индуктивный (от частного свойства к обобщению). Например, классификация акцентуаций характеров А.Е. Личко, классификация психопатий П.Б. Ганнушкина.

2 путь — теоретический, дедуктивный (от общего к частному). Например, типология К.Г. Юнга, которую мы и будем рассматривать.

Проблема удачного основания для классификации типов, то есть базовых характеристик, всегда была краеугольной для дифференциальной психологии.

Для чего нужна типология

На основе типологии можно получить детальную (но, конечно же, теоретическую) характеристику своей личности, слабых и сильных сторон, чтобы использовать эти знания для саморазвития.

Знание своего типа личности помогает людям найти именно свои средства к достижению целей, быть успешными в жизни, выбирая наиболее приемлемые виды деятельности и достигая в них наилучших результатов.

То есть типология — это средство к развитию личности.

При осознании того или иного аспекта своей личности, человек иногда восклицает в изумлении: «Значит, нет ничего плохого в том, чтобы быть самим собой!».

Типология Юнга

Карл Густав Юнг (1875 -1961), швейцарский ученый, психиатр и психотерапевт, имел большую психиатрическую практику, которую вел около шестидесяти лет.

В процессе работы он систематизировал свои наблюдения и пришел к выводу, что между людьми существуют психологические различия, столь же неотъемлемые, как, например, цвет глаз. Разработанная типология, десятилетиями применявшаяся и уточнявшаяся в практике самого Юнга и его учеников, получила воплощение в книге «Психологические типы», вышедшей в 1921 году.

Юнг выделил две противоположные установки, два противоположных способа осознания мира, себя и своей связи с миром, и определил их как экстраверсию и интроверсию:

Экстраверсия — направленность энергии вовне, от субъекта к объекту.

Интроверсия — направленность энергии внутрь, когда «мотивирующая сила принадлежит, прежде всего, субъекту, тогда как объекту принадлежит самое большее вторичное значение».

Далее К. Г. Юнг ввел понятие психологических функций. Сознательное психическое есть средство для адаптации и ориентации и состоит из ряда различных психических функций. Среди них можно выделить четыре основных: ощущение, мышление, чувство, интуиция. В обычном психическом акте должны участвовать все четыре функции.

Мышление есть та психологическая функция, которая приводит данные содержания представлений в понятийную связь. Мышление занято истинностью и основано на внеличных, логических, объективных критериях.

Чувство есть функция, придающая содержанию известную ценность в смысле принятия или отвержения его. Чувство основано на оценочных суждениях: хорошо – плохо, красиво – некрасиво.

Ощущение – та психологическая функция, которая воспринимает физическое раздражение. То есть это восприятие совершающееся посредством органов чувств. Ощущение базируется на прямом опыте восприятия конкретных фактов.

Интуиция есть та психологическая функция, которая передает субъекту восприятие бессознательным путем. Интуиция – это своего рода инстинктивное схватывание, достоверность интуиции покоится на определенных психических данных, осуществление и наличность которых остались, однако, неосознанными. То есть это готовое представление об объекте, образовавшееся в нашем сознании непонятно откуда.

Наличие у каждого человека всех четырех психологических функций дает ему целостное и уравновешенное восприятие мира, и принятие соответствующих решений. Однако эти функции развиваются не в одинаковой степени. В норме одна из функций доминирует, давая человеку реальные средства для достижения социального успеха.

Типология Майерс-Бриггс

Кэтрин Кук Бриггс — Katharine Cook Briggs (1875–1968) и ее дочь Изабель Бриггс Майерс — Isabel Briggs Myers (1897–1980) создали тест для определения установки, главной и второстепенной функции Юнга.

Кэтрин и Изабель начали создавать индикатор во время Второй мировой войны в убеждении, что знание личных предпочтений поможет женщинам, начинающим работать в военной промышленности, определить вид работ, которые будут «самыми удобными и эффективными для них». Многие западные компании требуют прохождения теста Майерс-Бриггс при трудоустройстве. Также около 70% американских выпускников проходят тестирование с целью узнать свои сильные стороны и выбрать будущую профессию.

После смерти Изабель в мае 1980 года Мэри МакКолли обновила Руководство по MBTI (MBTI Manual). Второе издание было опубликовано в 1985 году. Третье издание появилось в 1998 году.

Дэвид Кейрси

Дэвид Вест Кейрси (David West Keirsey)(1921-2013) американский психолог, почетный профессор Калифорнийского государственного университета, автор книг: «Пожалуйста, поймите меня», 1978 («Please Understand Me») в соавторстве с Мэрилин Бейтс, а также пересмотренного и расширенного второго тома «Поймите меня II», 1998 («Please Understand Me II»).

На основании типологии Майерс-Бриггс профессор Дэвид Кейрси выделил 4 темперамента, а также создал свой собственный краткий определитель типов из 72 вопросов.

Дэвид Голдстайн и Отто Крегер

Отто Крегер (Otto Kroeger) — бывший президент Международной ассоциации типологии личности. Крегер, пожалуй, самый известный в мире пропагандист типологии личности MBTI.

Дэвид Голдстайн (David B. Goldstein) – известный художник и опытный специалист в области применения MBTI.

Своей книгой «Творческая личность. Как использовать сильные стороны своего характера для развития креативности» 2013 года Дэвид Голдстайн и Отто Крегер внесли еще один, инновационный вклад в практику применения MBTI и теории психологических типов. Они создали всестороннее представление о сфере креативности – сфере, которая прежде была не очень глубоко изучена. В своей книге они продемонстрировали, что креативность так же, как и психологический склад, бывает разной, и тщательно проанализировали все ее 16 типов. Типы креативности позволяют лучше узнать о своих потенциальных талантах и раскрыть их в полной мере.

Как определить свой тип

Итак, что необходимо сделать, чтобы определить свой тип. Пошаговая инструкция.

Шаг 1: Ознакомиться с двумя типами установок.

Шаг 2: Ознакомиться с двумя способами восприятия.

Шаг 3: Ознакомиться с двумя способами суждения.

Шаг 4: Ознакомиться с двумя способами действий во внешнем мире.

Шаг 5: Пройти тесты для определения четырех дихотомий. Лучше всего подойдет тест Майерс-Бригс, но желательно прости несколько разных тестов (в том числе тестов по соционике).

Шаг 6: Прочитать описание своего типа по Майерс-Бриггс, Кейрси и Крюгеру Отто.

Шаг 7: Ознакомиться с моделью А в соционике.

Шаг 8: Прочитать описание «чистого» типа Юнга.

Шаг 9: Посмотреть примеры персонажей кино и мульфильмов с таким типом личности.

Шаг 10: Сделать выводы.

какие бывают психотипы людей и зачем их делят?

Человек – явление сложное, поэтому заниматься его типированием также нелегко. Помимо расовых или национальных различий, известно большое количество индивидуальных особенностей, обусловленных психикой. Кроме темпераментов, известных еще со школьной скамьи, выделяют и другие типы людей. Они могут быть основаны на особенностях характера, поведения и т.д. Нужна ли эта типология? Зачем вообще знать свой тип и определять, кем является собеседник? Какую пользу это может принести? Погрузимся в психологическую классификацию.

Зачем разделять людей на типы?

Коммуникация или общение – одни из главных эволюционных приспособлений, позволивших человеку подняться над другими животными. Важность этого процесса сложно переоценить. Но чтобы правильно коммуницировать, необходимо понимать с кем и о чем можно говорить. Бессмысленно просить эгоиста о помощи, обсуждать особенности публичных выступлений с интровертом, либо пытаться «вытянуть» на душевный разговор лицемера. Тип человека накладывает существенный отпечаток на его мировоззрение, манеру общения.

Важность вопроса вызвала появление отдельной дисциплины, занимающейся разделением людей по типам – дифференциальной психологии. Ученые научились прогнозировать совместимость различных типажей. Не редкость, когда психотипы людей учитывают во время приема на работу, при поиске полового партнера, либо попытках с кем-то подружиться. Абсолютизировать этот подход не стоит, но рациональное зерно в нем действительно есть.

Изобретено много способов классификации личности. Обобщенно отметим, что популярные и ходовые не отличаются большим количеством типов. Ведь, чем сложнее классификация, тем больше времени необходимо для ее изучения, тем сложнее применять ее на практике. Так что, рассмотрим, какие предпринимались попытки.

Пройти тест на тип личности

Психологическая классификация людей.

Когда были открыты первые типы людей, психология в качестве науки еще не была изобретена. Это произошло задолго до появления научной картины мира. Пальму первенства традиционно несут древние греки.

Один из первых, кто задумался по поводу существования различных типов людей, был философ Эмпедокл. В основу его классификации легли четыре стихии, которые наполняли все сущее: земля, вода, воздух, огонь.

Цифра четыре вошла и в большинство других типологий того времени. Так, легендарный врач Гиппократ предложил такие типы людей, точнее темпераментов:

Учение получило дальнейшее развитие в работах древнеримского эскулапа Галена. Длительное время эта психологическая классификация доминировала в умах мировой общественности. Узнать свой темперамент можно в тесте на нашем сайте.

Пройти тест на темперамент

Предпринимались и другие попытки типирования, например, по социальной активности или общественной роли. Один из отцов классической философии Платон выделял такие типы своих современников:

• Нормальный – отличается развитой духовностью и моралью;
• Демократический – характеризуется нравственной неустойчивостью;
• Тимократический – честолюбив, стремится к борьбе;
• Тиранический – подвержен влиянию животных инстинктов;
• Олигархический – сдержанный и бережливый тип людей.

Эта классификация отображала не только систему ценностей отдельного индивидуума, она описывала доминирующий уклад в обществе.

Новый мощный импульс к разделению на психологические типы произошел спустя многие столетия. Этому способствовали научные открытия, которые ранее просто были не доступны человечеству.

Швейцарских психолог Карл Густав Юнг взял за основу желание человека взаимодействовать с миром. Таким образом, он предложил следующие типы людей:

В свою очередь, в каждом из этих типов личности существует по четыре подтипа:

• Сенсорный;
• Интуитивный;
• Мыслительный;
• Эмоциональный.

Таким образом, было выделено восемь типов людей, которые частично соотносятся с древнегреческими представлениями о темпераменте.

Немецкий психолог и философ Эдуард Шпрангер взял за основу ценностные ориентиры. Он выделил шесть основных «жизненных форм» человека:

• Теоретический – узнает мир, стремится к его пониманию;
• Религиозный – находится в состоянии духовного поиска;
• Социальный – нуждается в принятии социумом;
• Политический – стремится к власти;
• Экономический – пытается извлечь пользу;
• Эстетический – воплощает свои впечатления в форму.

Одну из наиболее обширных и детальных классификаций, учитывающих психотипы, представлено в соционике. Это учение создано литовским экономистом Аушрой Аугустинавичюте, которая совместила свои знания по психологии и социологии. Она разработала популярную теорию, описывающую 16 социотипов, названных в честь исторических личностей, либо литературных персонажей:

• Бальзак – склонен к конструктивной критике;
• Габен – стремится к комфорту и гармонии;
• Гамлет – создает эмоциональную атмосферу;
• Гексли – отличается любопытством и фантазией;
• Гюго – переполнен энергией, позитивными эмоциями;
• Джек Лондон – рационально использует доступные ресурсы;
• Дон Кихот – борется с шаблонностью мышления;
• Достоевский – отличается воспитанием и тактом;
• Драйзер – живет согласно строгим моральным принципам;
• Дюма – склонен к субъективному восприятию мира;
• Есенин – умеет прогнозировать, «чувствовать» момент;
• Жуков – решительно движется к намеченной цели;
• Максим Горький – способен мыслить рационально;
• Наполеон – ищет возможность продемонстрировать свою силу;
• Робеспьер – отличается справедливостью и ответственностью;
• Штирлиц – умеет хорошо организовать свою и чужую работу.

Указанные психотипы, хоть они мужского пола, в равной степени подходят женщинам, описывая обобщенные личностные качества.

Еще более экзотический подход носит название эннеаграмма. Его изобретатели Оскар Ичазо, Клаудио Наранхо, Георгий Гуржиев, выделили девять типов личности (эннеатипов), основываясь на их мировоззрении, мотивациях, страхах, желаниях и добродетелях:

• Босс – стремится руководить и не любит подчиняться;
• Достигатель – желает стать лучшим;
• Индивидуалист – хочет быть самим собой;
• Миротворец – избегает конфликтов, сглаживает ситуации;
• Наблюдатель – предпочитает отстраняться от событий;
• Перфекционист – сконцентрирован на достижении идеала;
• Помощник – склонен стараться для других;
• Скептик – сомневается и ищет поддержку;
• Энтузиаст – отличается упорством и энергичностью.

Древнегреческая тенденция разделять человечество на четыре типа получила новое развитие в поведенческой модели DISC. Этот подход основан на различных стилях поведения человека:

• Доминирующий (Dominance) – решительный, прямолинейный, самоуверенный;
• Влияющий (Influence) – жизнерадостный, общительный, оптимистичный;
• Постоянный (Steadiness) – мягкий, терпеливый, спокойный;
• Соответствующий (Compliance) – точный, опрятный, дипломатичный.

Существуют и другие системы, описывающие типы людей, но они отличаются большей узконаправленностью и спецификой.

Несмотря на то, что все люди равны между собой, существует целый ряд различий в области психологии. Это помогает выделить типы людей, что заметно облегчает коммуникацию между ними. Популярны те подходы, которые позволяют лучше узнать себя и собеседника без необходимости прохождения длительной теоретической подготовки. От хрестоматийного разделения на интровертов и экстравертов, до более сложной соционической модели.

книг по типологии и психологии — Alibris

Полная эннеаграмма: 27 …

Беатрис Честнат, доктор философии
Купить от $ 14.97
электронная книга от 9,95 $

Пожалуйста, поймите меня II: …

Дэвид Кейрси
Купить от 1,45 $

Типы личности: использование …

Дон Ричард Рисо
Купить от 1,45 $

Подарки различаются: …

Изабель Бриггс Майерс, Питер Б. Майерс
Купить от $ 0.99

Личностные брокеры: …

Мерв Эмре
Купить от 2,39 $

Психоаналитический диагноз: …

Нэнси МакУильямс, доктор философии
Купить от $ 3.06
электронная книга от 18,00 $

Это просто моя природа

Кэрол Таттл
Купить от 2,07 $

Пожалуйста, поймите меня: …

Дэвид Кейрси, Мэрилин Бейтс
Купить от $ 0.99

Спиральная динамика: освоение …

Дон Эдвард Бек, Кристофер Коуэн
Купить от $ 23.67
электронная книга от 30,00 $

Цветовой код: новый способ …

Тейлор Хартман
Купить от 0,99 $

Type Talk: 16 Личностей …

Отто Крегер, Джанет М. Туесен
Купить от 1,30 $

Какой у вас эннеатип? ан …

Лиз Карвер, Джош Грин
Купить от 10,99 $
электронная книга от 22,99 $

Чему Шаму научил меня …

Эми Сазерленд
Купить от 1,45 $

Современная эннеаграмма: …

Кэси Бергхоф, Мелани Белл
Купить от $ 3.06

Чтение людей: как видеть …

Энн Богель
Купить от 1,87 $
электронная книга от 14,99 $

Кодекс людей: это все…

Тейлор Хартман
Купить от 1,33 $
электронная книга от 12,99 $

5 паттернов личности: …

Стивен Кесслер, Кристин Крисман (иллюстратор)
Купить от $ 16,42

Воспитание от природы: понять …

Д-р Э. Михаил Еллович, Пол Д Тигер
Купить от 1,45 $

Type Talk на работе (пересмотренный): …

Отто Крегер, Джанет М. Туесен
Купить от 1 $.22

Руководство для писателя по персонажу …

Линда Эдельштейн
Купить от 1,45 $

Комплексный Enfp …

Хайди Прибе
Купить от 2,94 $

Собрание сочинений К. Юнг, …

К. Г. Юнг, Герхард Адлер (переводчик)
Купить от 9,99 $
электронная книга от $ 35.00

Я новой личности …

Джон Олдхэм, Лоис Б. Моррис
Купить от 1 $.23

Юнг будет жить к

Евгений Паскаль
Купить от 1,45 $

К типологии психического чередования

Языки различаются по морфологической структуре их вербального инвентаря: некоторые языки преимущественно выводят непереходные глаголы-субъекты-опытные из более базовых транзитивных глаголов-объектов-опытных посредством морфосинтаксических операций, таких как статическая пассивизация (например, Немецкий, английский), рефлексивизация (напр.g., немецкий, испанский) или медиопассивный голос (например, греческий, исландский). Другие языки применяют транзитивные операции причинности к непереходным базовым формам, например, через каузативные аффиксы (например, турецкий, японский, юкатекский майя) или встраивание в каузативные предикаты (например, корейский, китайский). В то же время в других языках оба варианта образованы от общей основы (например, венгерский, кабекар). Эта классификация особенно уместна в применении к психоглаголам, учитывая, что связывание переменных — широко признанная характеристика этой области.Профиль ориентации валентности психической области языка недавно был связан с наличием или отсутствием неканонического синтаксиса, еще одного хорошо известного свойства психических предикатов. В этой статье представлены результаты текущего исследования, целью которого является проверка этого наблюдения в более широком типологическом масштабе, в котором представлены сравнительные эмпирические данные о взаимодействии морфологии и синтаксиса в психических областях исландского, испанского, корейского, китайского, юкатекского, финского, турецкого языков. , и Бете.

1 Введение: психическое чередование

В кросслингвистическом плане область психических глаголов (также называемых «глаголами переживания» или «ментальными глаголами») является одной из наиболее подходящих семантических областей для участия в структурных изменениях, напоминающих каузативное чередование (Haspelmath 1993, Levin and Hovav 1995, Nichols et al. .2004 г., Alexiadou et al. 2006, Alexiadou and Iordăchioaia 2014), что показано ниже:

(1)	(а)	В результате взрыва разбито окно.
	б)	Окно разбито (от взрыва).

В психоглаголах это проявляется как деривационно связанные структуры, в которых позиция субъекта поочередно заполняется либо аргументом стимула, либо аргументом переживающего:

(2)	(а)	Джорджа беспокоило глобальное потепление.
	б)	Джордж беспокоится (о глобальном потеплении).
(3)	(а)	Глобальное потепление озадачило Джорджа.
	б)	Джордж недоумевает (по поводу глобального потепления).

Структуры, такие как (2a) и (3a), называются глаголами объекта опыта (EO), а такие, как (2b) и (3b), называются глаголами объекта опыта (ES).

Одно важное наблюдение, которое следует сделать в приведенных выше примерах, заключается в том, что, несмотря на факультативное присутствие стимула в альтернантах ES (2b, 3b), оба аргумента управляются глаголом через чередование. Об этом свидетельствует лексически определенный выбор предлога (см. Также Alexiadou, Iordăchioaia 2014):

(4)	(а)	Джордж обеспокоен * глобальным потеплением.
	б)	Джордж беспокоится о глобальном потеплении.
(5)	(а)	Джордж озадачен * от глобального потепления.
	б)	Джордж ломал голову * о глобальном потеплении.

Было замечено, что разные субдомены опыта различаются по своей межъязыковой склонности кодировать стимул, который считается отражением его участия в данной эмоции (Verhoeven 2007: 66):

(6)	телесные ощущения <эмоции <познание <восприятие

В сценариях прототипов эмоций обычно ожидается статус аргумента стимула, учитывая, что и человек, и стимул считаются онтологическими компонентами переживательной ситуации (см.Крофт 1993). В свете этих наблюдений и для облегчения структурного сравнения в разнообразной языковой выборке мы рассматриваем причинные чередования психоглаголов как связанное, но отдельное явление (см. Alexiadou and Iordăchioaia 2014) и ограничиваемся парами, которые соответствуют условиям, изложенным ниже. .

(7)	Выражение языка L участвует в чередовании психики iff:
	(а)	Он «несет психологическую подоплеку по отношению к одному из своих аргументов (испытывающему).Психологическое следствие предполагает нахождение индивида в определенном психическом состоянии »(Landau 2010: 137).
	б)	Он участвует в морфосинтаксическом чередовании семантически эквивалентных эквивалентов ES и EO.
	(в)	По крайней мере, один из альтернативных вариантов демонстрирует образец, который соответствует каноническим переходным элементам в L.
	(г)	Испытуемый и стимул имеют статус аргумента в обоих альтернативных вариантах.

Морфологические средства, с помощью которых выполняется (7), сильно различаются от языка к языку. Это проиллюстрировано в (8).

(8)	(а)	Исландский:
		EO	→	ES
		gleð-ja		gleðj-a-st
		пожалуйста-инф		пожалуйста-инф-середина
		«пожалуйста»		«радоваться»
	б)	Корейский:
		ES	→	EO
		pwukkulepta		pwukkulep-key hata
		быть.стыдно		be.ashamed-advr do
		«стыдись»		«посрамить»
	(в)	финский:
		ES	↔	EO
		хуоле-ст-у-а		хуоле-тта-а
		беспокойство-факт-дюйм-инф		беспокоиться-причинно-инф
		«волноваться»		«беспокоиться»
	(в ‘)	ES	→	EO
		хуоле-ст-у-а		huole-st-u-tta-a «беспокоиться»
		беспокойство-факт-дюйм-инф		беспокойство-факт-дюйм-причин-инф
		«волноваться»		«беспокоиться»

В исландском (8a) глагол ES образован на основе его эквивалента EO посредством явной медиопассивизации, создавая четкую деривационную связь между тем, что мы будем называть «базовой формой», т.е.е., менее морфологически сложный альтернант и его производный аналог. Противоположный процесс можно увидеть в корейском языке (8b), где альтернативный ЭО является вторичным, полученным из базовой статической формы ЭС посредством перифрастической причинности. Обратите внимание, что мы используем квалификатор «базовый» в духе Николса и др. (2004), то есть его использование не влечет за собой полного отсутствия морфологии (см. Mugdan 2015), а просто предназначено для того, чтобы передать, что один член пары имеет более низкую сложность по сравнению с другим соответствующим членом.

Третью стратегию иллюстрирует финский глагол в (8c): здесь ни один из альтернатив не является более основным, чем другой, поскольку оба являются производными от общего основного корня — в данном случае существительного huoli «беспокоиться, беспокоиться». Однако некоторые языки могут также использовать несколько стратегий одновременно, иногда даже применяя их к одной и той же базовой форме, как показано в (8c ‘). Эти различные закономерности полностью соответствуют результатам крупномасштабного сравнительного исследования Николса и др.(2004), которые обнаружили, что большинство языков отдают предпочтение одной деривационной стратегии. Они предлагают типологический параметр валентной ориентации , который можно использовать для классификации языков по одной из трех широких категорий, приведенных в (9):

(9)	(а)	Детранзитивные языки
	б)	Транзитивные языки
	(в)	Нейтральные языки (двойное происхождение, вспомогательное изменение, преобразование)

Поскольку одним из условий (7) является то, что оба аргумента управляются глаголом в любом альтернативном варианте, полезно переосмыслить (9) применительно к психоальтернации.Мы предлагаем характеризовать языки, которые соответствуют (7), путем связывания аргумента об опыте, который преобладает в основных формах, как показано ниже (нумерация совпадает с (9)):

(10)	(а)	Языки с преобладанием базовых форм ЭО
	б)	Языки с преобладанием базовых форм ES
	(в)	Языки с преобладанием неуказанных основных форм

Обратите внимание, что (10) определяется количественно на уровне позиции, т.е.е., он не делает различий между различными морфологическими средствами, которые могут вызывать языки, как показано в (11) (S = стимул, E = испытывающий; нумерация соответствует (10)):

(11)	(а)	Медиопассивный: например, греческий
		S	ενδιαφέρ-ει		E	→	E	ενδιαφέρ-εται		για	S
		S	enđiafér-i		E	→	E	enđiafér-ete		и	S
		S	проценты-3.sg.act		E	→	E	проценты-3.сг.пасс		около	S
		«S проценты E»					«E интересуется S»
		Рефлексивный: например, немецкий
		S	ärger-t		E	→	E	ärger-t	сич	über	S
		S	досада-3.SG		E	→	E	раздражает-3.sg	, ссылка	около	S
		«S раздражает E»					«E раздражен на S»
	б)	Морфологический фактитив / причинный фактор: например, Yucatec Maya
		чичнак	ti ‘	S	E	→	чиичнак-кун	E	S
		раздражать	место	S	E	→	неприятный факт	E	S
		«E раздражен на S»					«S раздражает E»
		Перифрастическая причина: e.г., китаец
		E	担心		S	→	S	使	担心		E
		E	даньсин		S	→	S	шил	даньксин		E
		E	беспокоиться		S	→	S	caus	беспокоиться		E
		«E беспокоится о S»					«S беспокоит E»
	(в)	Двойное происхождение: e.г., венгерский
		мегрем-это	S	E		↔	мегрем-ül	E	S- тол
		испугать-каус	S	E		↔	пугающий дюйм	E	S-abl
		«S пугает E»					«Е пугается S»
		Дополнительная замена: эл.г., Баскский
		S	E	изуту	и	↔	E	S- rekin	изуту		da
		S	E	напугать	имеют: 3.SG	↔	E	S-com	напугать		быть: 3.sg
		«S пугает E»					«Е пугается S»

Фактически, английский язык, который, как видно из (2), часто демонстрирует (10c) недостаточно определенные базовые формы, кажется, представляет собой типологически редкий тип в отношении общего каузального чередования (Nichols et al.2004 г.). Этот факт станет актуальным для нашего общего обсуждения, так как основная часть исследований феноменов, которые будут обсуждаться ниже, основывается на наблюдениях, сделанных для английского языка, включая широкое определение психического чередования, предложенное в (7).

Из отдельных глаголов, созданных с помощью (7), по крайней мере, альтернативы EO можно охарактеризовать как однозначно переходные. Именно на этом интерфейсе проявляется еще одна хорошо известная особенность психоглаголов: было обнаружено, что психические глаголы EO ведут себя в отличие от переходных глаголов действия, которые, как принято считать, представляют собой прототипные структуры для глагольных предикатов с диадической конфигурацией (Silverstein 1976, Jackendoff 1983, Dowty 1991, Van Valin и LaPolla 1997; см. Также Rosch and Mervis 1975).Фактически, Ландау (2010: 4) отмечает, что «практически в любом языке, где психологические (ологические) глаголы были изучены достаточно глубоко, проявляются некоторые особые свойства этих глаголов». Действительно, исследования в этой области многочисленны и охватывают широкий спектр синтаксических явлений, таких как неканонические шаблоны линеаризации, ограничения на пассивизацию, аномальные свойства лицензирования при извлечении и связывании и т. Д. (См., Например, Belletti and Rizzi 1988, Pesetsky 1995, Haspelmath 2001a, Bayer 2004). Хотя в исследованиях приводятся свидетельства на множестве разных языков, опять же, большая часть основополагающих работ по этим так называемым «психическим свойствам» основана на среднеевропейском стандарте (ср.Haspelmath 2001b). Универсальность психических свойств, присутствующих в переходных глаголах EO, недавно была поставлена ​​под сомнение кросслингвистическими данными, такими как (12) — (13):

(12)	Пассив глаголов EO
	(а)	Турецкий: Licit
		Гезгин-лер	dağ-lar-da			копек-лер	тарафиндан
		hiker-pl	горная местность			собака-пл	по
		корк-ут-уль-ду-лар.
		fear-caus-pass-pfv-3.pl
		«Путешественников в горах напугали собаки».
	б)	Исландский: неграмотный
		* Вегфаранди-нн		вар	рад-ур			(af lögreglumann-i-num).
		пешеход: nom-def		было	рад-ном.м			(полицейский-дат-деф)
		Лит .: «Пешеход обрадовался (милиционер)».

По По

(13)	Прямая привязка с глаголами EO
	(а)	Китайский: Licit
		老师 和 学生 相互 激怒 了。
		лоши	вверх	xuéshēng	xiānghù	jīnù-le.
		учитель	и	студент	шт. Прочие	enrage-pfv
		«Учитель и ученик рассердили друг друга».
		(на основе Verhoeven 2010a: 112)
	б)	Немецкий: неграмотный
		* Анна	и	Ким	вундерн	/	interessieren	эйнандер	/	сич 1	gegenseitig.
		Анна	и	Ким	удивлять	/	концерн	шт. Прочие	/	, ссылка	взаимно
		«Анна и Ким удивляют / беспокоят друг друга».

Грамматичность структур в (12a) и (13a) несколько удивительна в свете вышеупомянутых утверждений.Verhoeven (2010a, 2014) обнаружил, что различия, подобные приведенным выше, указывают на типологические различия в лексиконе, что дает бинарную классификацию в (14). Обратите внимание, что это описание ограничено глаголами, которые структурно сопоставимы с предикатами переходного действия, таким образом исключая дательный падеж.

(14)	(а)	Языки с набором глаголов EO, которые проявляют неканонические синтаксические свойства
	б)	Языки без набора глаголов EO, которые проявляют неканонические синтаксические свойства

Важно отметить, что Temme и Verhoeven (2016) обнаружили, что классификация в (14) четко согласуется с типом валентной ориентации, определенным в соответствии с трехсторонней типологией, изложенной в (10): по крайней мере, для языков, которые фигурировали в соответствующих исследованиях на сегодняшний день. , паттерны отдельных феноменов предполагают, что языки, чье психическое чередование, как определено в (7), начинается с базовых форм EO (10a), также являются языками, в которых психические глаголы имеют тенденцию проявлять уникальные синтаксические паттерны (14a).Проще говоря:

(15)	Центральное наблюдение
	Валентная ориентация в психической области данного языка является предиктором синтаксического поведения его психических предикатов, так что существование набора глаголов, которые демонстрируют неканоническое поведение, коррелирует с преобладанием детранзитивизации.

Николс и др. (2004) обнаружили, что во всех семантических областях валентная ориентация имеет сильные ареальные корреляты: транзитизация широко распространена во всем мире, критическим исключением является европейское макро-пространство (см.также Cysouw 2011), где детранзитивизация является доминирующим типом. Если это правда, то предложенная корреляция в (15) может, таким образом, пролить новый свет на вышеупомянутое преобладание европейских языков в каноне основополагающих исследований психических свойств переходных глаголов. Это также соответствует другому важному общему наблюдению, сделанному Nichols et al. (2004): в разных языках транзитизация часто основывается на регулярных и функционально ограниченных морфологических операциях, в то время как дедранзитивные предикаты имеют тенденцию расширять свои области с течением времени, в результате чего возникают структурные нарушения.Для психических глаголов это мотивировано функциональными причинами: базовый глагол ES уже кодирует семантически и относительно значимый аргумент опытного человека в синтаксически заметной позиции (см. Givón 1984, Bickel 2004, Verhoeven 2014), в то время как стимул в производном каузативном альтернанте является чаще всего концептуализируется как вызывающий актер, а испытывающий — как претерпевший вызванное изменение (Песецкий, 1995). Таким образом, для этого типа не ожидается никаких неканонических явлений. И наоборот, в языках с базовыми формами ЭО наблюдается поразительное несоответствие между свойствами переживающего и его морфосинтаксической реализацией.Посредством лингвистических принципов более высокого порядка, таких как когнитивная значимость одушевленных сущностей в дискурсе (Langacker 1991, Rakison and Poulin-Dubois 2001), низкому или «пониженному» (Bickel 2004) аргументу опыта может быть предоставлена ​​синтаксическая значимость (например, посредством фронтинга, актуализация или привилегированная антецедентность анафоры), что может затем привести к синхронным неканоническим структурам (см., например, Verhoeven 2015) или диахроническим синтаксическим изменениям (см., например, Seefranz-Montag 1983).

Возникновение этого зарождающегося несоответствия в значительной степени зависит от статического прочтения рассматриваемого психоглагола, поскольку агентивное чтение превратит глагол в предикат действия и, таким образом, предотвратит неканоническое поведение (Arad 1998, Landau 2010, Verhoeven 2010b).В некотором смысле, тогда кажется, что альтернативы базовых форм ЭО конкурируют, диахронически и в некоторых языках синхронно, с подмножеством неканонических структур. Такие операции, как противостояние косвенному опыту (ср. Verhoeven 2015, Temme and Verhoeven 2016), выполняют ту же функцию, что и детранзитивизация, то есть они разрешают конфликт, возникающий из-за несовпадения семантики и синтаксиса, восстанавливая значимость главного аргумента. Однако это предположение, которое требует эмпирического подтверждения со стороны исторической лингвистики.Цель настоящего исследования — проверить, подтверждается ли наше центральное наблюдение (15) на строго синхронном уровне. На этом фоне мы, тем не менее, ожидаем, что психические свойства будут проявляться с глаголами, которые не соответствуют нашему определению психического чередования, данному в (7), в первую очередь с теми, которые лицензируют испытателей с дательным падежом (Landau 2010, Temme and Verhoeven 2016). . Цель настоящего доклада — работать над лучшим пониманием всех этих моментов, сообщая о результатах продолжающегося крупномасштабного исследования.Остальная часть этой статьи построена следующим образом: Раздел 2 дает краткий обзор метода, разработанного для эмпирической проверки вышеуказанных утверждений. В разделе 3 обсуждаются результаты первого набора исследованных языков и соотносятся их с соответствующими выводами в литературе, чтобы ответить на поставленные выше вопросы. Раздел 4 завершается резюме и обзором следующих шагов в этом продолжающемся исследовании.

3 Результаты и обсуждение

3.1 Обзор

Распределение базовой ориентации в нашей выборке представлено в таблице 2.Здесь следует сделать ряд важных замечаний. Пожалуй, наиболее поразительно то, что у Бете вообще отсутствовали структуры, которые можно квалифицировать как психическое альтернирование согласно определению, приведенному в (7). Это, однако, не означает, что Бете вообще не проявляет чередующихся психических структур — мы вернемся к этому вопросу в конце этого раздела.

Для языков в нашей выборке, которые соответствуют (7), географические модели преобладающих стратегий соответствуют Nichols et al.(2004) наблюдение валентной ориентации в целом. Детранситивизация (т. Е. Большинство основных форм ЭО) оказалась глобально редкой, за критическим исключением индоевропейского типа. Оба детранзитивных языка в выборке являются индоевропейскими языками, тогда как языки с предпочтением транзитивизации встречаются за пределами Европы2. Кроме того, Nichols et al. (2004) наблюдали для своего класса из одушевленных глаголов (которые включают эмпирические предикаты, потому что они по определению выбирают разумного и, таким образом, одушевленного участника), что языки со склонностью к детранзитивизации не будут благоприятствовать причинным производным.Это также подтверждается обзором морфологических средств в Таблице 2: в исландском и испанском языках, где преобладают рефлексивность и формирование среднего голоса, засвидетельствована только одна пара с базовой формой ES. Применяя классификацию из (10) к нашему набору языков из (17), мы приходим к распределению, показанному на рисунке 1.

Рисунок 1

Распределение основных форм в выборке ( n = 435).

Поскольку в выборку включены языки с четкой валентной ориентацией (исландский, испанский, корейский, китайский и юкатекский майя), а также менее четкие примеры (турецкий и финский), она представляет собой интересный полигон для проверки нашего центрального наблюдения, как указано в ( 15).Прежде чем обсуждать отдельные языки, мы должны обратиться к одному предостережению: кросслингвистическое изучение неканонических явлений, как известно, сложно, потому что неканоничность по определению зависит от языка. Он истолковывается как отклонение от того, что не отмечено в грамматике данного языка, главным образом от его синтаксиса (см., Например, Belletti and Rizzi 1988, Pesetsky 1995, Bayer 2004, Landau 2010). Объединяющей чертой, как упоминалось во введении, является выравнивание синтаксической и семантической значимости в аргументе переживающего.Однако то, как это будет происходить, зависит от средств и ограничений, установленных типологическими свойствами языка. Следовательно, трудно идентифицировать и операционализировать однородный набор явлений, которые можно было бы предсказать, чтобы найти на каждом языке, который согласуется с нашим центральным наблюдением (15). Это станет ясно из следующего рассказа.

3.2 Валентная ориентация и психические свойства на выборочных языках

Как упоминалось ранее, исландский и испанский — это два явных случая детранзитивной психической области.Это совпадает с устойчивыми психическими свойствами, обнаруженными для обоих языков внутри и вне психического чередования. Как видно из (12b), существует ограничение на психические пассивы на исландском языке в альтернантах ЭО. Кроме того, этот язык, возможно, печально известен своими немаркированными структурами с косвенными аргументами (чаще всего в винительном и дательном падеже), как показано в (18).

(18)	(а)	Эйрик	дрейм-ди	krúttleg-an	kött.
		Эрик: в соответствии с	dream-pst.3.sg	милый-acc	cat: acc
		«Эрику приснился милый котик».
	(б)	Önn-u	blöskra-ði	(bjórverð-ið).
		Анна-дат	be.appalled-pst.3.sg	(пиво.цена: nom-def)
		«Анна была потрясена (ценой на пиво)».

Многочисленные исследования показали, что косвенные аргументы в конструкциях, подобных приведенным в (18), проходят все виды тестов на субъектность и ведут себя не так, как объекты с одинаковым регистром (см., Например, Höskuldur ráinsson 1979, Zaenen et al. 1985, Halldór Ármann Sigursson 2004 г.). Совсем недавно продолжающееся морфосинтаксическое изменение, известное как águfallssýki «дательный падеж» или þágufallshneigð «дательное наклонение», начало выделять субъектно-подобные наклонные наклонности психических глаголов (Ásta Svavarsdóttirhanna, 1982, Smith Bar, 1994). воздействуя на винительный падеж и превращая их в дативы3 (Jóhannes Gísli Jónsson и órhallur Eyþórsson, 2003).Выступающие, которые демонстрируют это явление, произведут (19) для (18a).

(19)	Эйрик-и	дрейм-ди	krúttleg-an	kött.
	Eric-dat	dream-pst.3.sg	милый-acc	cat: acc
	«Эрику приснился милый котик.”

Даже несколько изолированных глаголов ES могут быть затронуты этим изменением для некоторых говорящих, которые осознают канонический аргумент именительного падежа в (20a) как дательный падеж (20b):

С С

(20)	(а)	Helg-a	глакк-ар	по	tónleik-a-nna.
		Helga-nom	смотри.forward-prs.3.sg	по	Concert-Gen-Def
		«Хельга с нетерпением ждет концерта».
	(б)	Helg-u	глакк-ар	по	tónleik-a-nna.
		Helga-dat	look.forward-prs.3.sg	по	Concert-Gen-Def
		“то же самое.”

Исландский также имеет субъектно-подобные наклоны, в которых отсутствует какое-либо ясное психологическое значение. Обычно это неагентные темы. Однако важно то, что на них никогда не влияет águfallshneigð , но вместо этого они могут приобретать структурный именительный падеж (órhallur Eyþórsson 2000: 28). Это показано в (21).

(21)	(а)	Бат-инн	рейка	и	земельный-я.
		лодка: acc-def	дрифт: pst.3.sg	при	ленд-дат
		«Лодка сошла с берега».
	(б)	Бат-ур-гостиница	рейка	и	земельный-я.
		лодка-ном-деф	дрифт: пст.3.SG	при	ленд-дат
		«то же самое».
	(в)	* Номер бат	рейка	и	земельный-я.
		лодка-дат-деф	дрифт: pst.3.sg	при	ленд-дат
		«то же самое».

Это еще раз свидетельствует об особом статусе экспериментальных аргументов в исландской системе и о влиянии этой категории на синтаксис.

Точно так же в испанском языке наблюдается вариация падежей в местоименных клитиках, которые чередуются между винительным и дательным падежом при использовании с психоглаголами (Vázquez Rozas 2006, Fábregas et al.2017), что дает начало систематической связи между основными альтернантами ЭО и формами вне чередования. Винительный клитик соотносится с вечерней интерпретацией, тогда как использование дательного падежа требует статического прочтения. Как показано в (22), выбор падежа, в свою очередь, оказывает прямое влияние на маркированность предметно-зависимых паттернов порядка слов, облегчая возникновение структур с наклонным первым словом у людей, воспринимающих дательный падеж (см., E.g., Jiménez-Fernández and Rozwadowska, 2016), структура, которая может быть лицензирована только для винительного падежа.

С

(22)	(а)	София	(низ.)	diviert-e	а	Николас.
		Софи	(класс ACC)	развлекательно-перс.3.sg	по	Николай
		«Софи развлекает Николаса».
	(б)	А	Николас	le	diviert-e	София
		до	Николай	кл. Данных	развлекательно-перс.3.sg	Софи
		«Софи развлекает Николаса».

Более того, испанский язык демонстрирует неканоническое поведение в связывании, извлечении и пассивных конструкциях как внутри, так и вне психического чередования (Franco 1990, Marín 2014, Marín 2015).

Напротив, психические сферы китайских, корейских и юкатекских майя очень транзитивны. Неограниченная доступность прямого связывания в китайских глаголах EO уже была продемонстрирована в (13a).Поведение психической области в этом языке было дополнительно исследовано Верховеном (2010a), который показал, что психические глаголы не отличаются от канонических переходных форм в отношении свойств лексического аспекта, пассивного образования, а также связывания рефлексивных и реципрокных выражений. Следует отметить, что китайский язык продемонстрировал обратное связывание (Cheung and Larson 2015). Такие структуры, как (23), основанные на Cheung and Larson (2015, 130), могут считаться проблематичными для нашего утверждения.

(23)	(а)	自己 的 支持者 的 背叛 激怒 了 丽思。
		zìjǐ i	из	zhīchízhě	из	назад	jīnù-le	Лиси и .
		сам	attr	сторонник	attr	предательство	ярость-pfv	Лиси
		«Я и предательство сторонника привело в ярость Лиси и ».
	б)	自己 的 支持者 的 背叛 激怒 了 每个 候选人。
		zìjǐ i	из	zhīchízhě	из	назад	jīnù-le	měigè	hòuxuǎnrén i .
		сам	attr	сторонник	attr	предательство	ярость-pfv	каждые	кандидат
		«Предательство сторонника Я и приводило в ярость каждого кандидата и ».

Однако статус этого феномена как действительного психического свойства был поставлен под сомнение, поскольку он, скорее, может быть отнесен на счет прагматических эффектов логофоричности и данности (Haspelmath 2001a, Bickel 2004, Landau 2010).Таким образом, структуры, подобные (23), не представляют собой четкого контрпримера нашему утверждению.

Для корейцев свидетельств несколько меньше. Verhoeven (2008) показывает, что глаголы EO ведут себя канонически с точки зрения пассивизации, разметки тем и порядка слов. Temme и Verhoeven (2016) подтверждают это последнее наблюдение экспериментальными данными. После анализа Ki-Seong Park (1993) и Shibatani and Chung (2001) мы предполагаем, что каноничность этих конструкций, вероятно, может быть отнесена к семантике причинного легкого глагола — 게 하다 -key hata «do», как показано в (24) по нашим собственным данным.

(24)	(а)	동생 은 (형 이) 원망 스러웠다.
		Тонгсайнг-ун	(hyeng-i)	wenmang-sulew-ess-ta.
		младший. Брат-топ	(стар. Брат-ном)	resentful-adjr-pst-decl
		«Младший брат обиделся (на своего старшего брата).”
	б)	형 은 동생 을 원망 스럽게 한다.
		hyeng-un	Тонгсайнг-ул	Венман-сулеп-ключ	га-н-та.
		стар. Брат-топ	младший. Брат-соотв	resentful-adj-advr	до-прс-дек
		«Старший брат вызывает обиду на младшего.”

Это средство каузативизации может быть истолковано как агентивный предикат и, таким образом, благоприятствует агенту-субъекту (см. Также Fritz-Huechante et al. 2020).

Свидетельства канонического психоглагольного поведения у юкатекских майя параллельны таковым для китайского и корейского языков (Verhoeven 2010b: 220ff). Пассивная формация полностью правильна с переходными глаголами EO (Verhoeven 2007: 249). Эти глаголы также регулярно допускают прямую привязку, параллельно примеру (13a) из китайского языка, как показано в (25) (Verhoeven 2007: 256).Более того, нет никаких предпочтений неканонической линеаризации с переходными глаголами EO4

(25)	(а)	Хуан Йетель		Педро	к-у	p’u’uj-s-ik	u	баадж-о’об.
		Хуан и		Педро	ipfv-sbj.3	get.mad-caus-incmpl	пос.3	саморез
		«Хуан и Педро раздражают друг друга». (Верховен 2007, 256, пр. 298c)
	б)	Подросток	черный	тан в		киимак-кунс-ик	дюйм	ж-уол.
		me-top	всего	прога sbj.1.sg		счастливый факт-incmpl	пос.1.sg	Ø-образный
		«Я просто развлекаюсь»
		Лит .: «Я просто делаю свой разум счастливым». (Верховен 2007: 256, пр. 297b)

Пример (25b) иллюстрирует случай психической конструкции, повторяющейся в Yucatec Maya, но не присутствующей (систематически) в других языках нашего образца, за исключением Bété, который будет обсуждаться в разделе 3.3. Его лучше всего описать с помощью пси-словосочетаний Матисоффа (1986), которые очень распространены в языках Африки, Юго-Восточной Азии и Южной Америки (см., Например, Craig 1977, McElhanon 1977, Ameka 1990, Bugenhagen 1990). . Он состоит из психомата , т. Е. Глагола или прилагательного, и психо-существительного , который представляет локус переживания, обычно часть тела. Последним обладает переживающий, то есть испытывающий не фигурирует как напрямую зависящий от предиката психики, а скорее кодируется как обладатель существительного части тела.Следовательно, в этих структурах альтернативная сущность — это не переживающий, как в случаях, представленных в (11), а скорее именная фраза части тела (NP). Чередование показано в (26) с данными, полученными нами с помощью метода, представленного в разделе 2.1.

(26)	(а)	Le	máak-o ‘	киимак	u	г	yéetel	le	цикбал-о ‘.
		деф	человек-d2	счастливый	пос.3	Ø-образный	с	деф	история-d2
		«Человек (букв .: ум человека) доволен историей».
	(б)	Le	цикбал-о ‘	т-у	киимак-кунс-ай	u	г	le	máak-o ‘.
		деф	история-d2	pfv-sbj.3	счастливый факт-cmpl	пос.3	Ø-образный	деф	человек-d2
		«История сделала человека (букв .: разум человека) счастливым».

Что наиболее важно для настоящего обсуждения, обладатель опыта не проявляет неканонических синтаксических свойств, в отличие от того, что было показано для обладателей опыта на других языках (Bickel 1997, Bickel 2004 на тибето-бирманских языках).

Турецкие узоры несколько более разнородны, хотя большинство основных форм — это ES. Вторую по величине группу составляют недоопределенные базы, связывание которых осуществляется посредством вспомогательного изменения. Это достигается путем встраивания под световыми глаголами olmak «быть» для альтернативы ES и etmek «do» для альтернативы EO, как показано в (27). В некоторых случаях универсализация с помощью легкого глагола создала пары двойного происхождения. Полученное чередование проиллюстрировано в (28).

(27)	(а)	Адам	сес-тен	тедиргин	ол-ур.
		человек	noise-abl	обеспокоен	бэ-прс
		«Мужчина беспокоится из-за шума».
	(б)	СЭС	адам-№	тедиргин	ред.
		шум	человек в соответствии с	обеспокоен	до-прс
		«Человека беспокоит шум».
(28)	(а)	тыс. Шт.	oyuncağ-ın-ın	кайболма-син-а	кар-ол-ур.
		девочка	игрушка-пос.3.sg-gen	потеря-возможность.3.sg-dat	печаль-бе-прс
		«Девушка расстроена из-за потери игрушки».
	(б)	Oyuncağ-ın-ın	kaybolma-sı	кЫЗ-№	kahr-ed-er.
		игрушка-посс.3.sg-gen	loss-poss.3.sg	девушка-acc	горе-до-прс
		«Потеря игрушки расстраивает девочку.”

Что касается психических свойств, исследования указывают на канонические закономерности в данной области (Kutscher 2009, Özsoy 2009, Verhoeven 2010b, 2014).

Пока что паттерны этих двух групп соответствуют нашим наблюдениям в (15). Финский представляет собой более сложный случай, поскольку его основные формы распределены по разным ориентациям, при этом основные формы ES примерно в 1,5 раза чаще, чем базовые формы EO, а также значительное подмножество пар, происходящих от двойного происхождения.Таким образом, он включает в себя весь диапазон классификации валентной ориентации в (10), что делает его пробным камнем для нашего центрального наблюдения, приведенного в (15). Примеры деривационных соотношений, аттестованных в нашей выборке, приведены в (29).

(29)	(а)	Транзитирование
		E	häpeä-ä	S	→	S	häve-ttä-ä	E
		E	позор-3.SG	E	→	S	shame-caus-3.sg	E
		«Е стыдится S»				«S заставляет E стыдно»
		E	hätä-änty-y	S -stA 5	→	S	hätä-änny-ttä-ä	E
		E	сигнализация-дюйм-3.SG	S-ela	→	S	alarm-inch-caus-3.sg	E
		«E тревожится о S»				«S тревога E»
	б)	Детранзитивный
		S	пеття-ä	E	→	E	пет-и-у	S -stA
		S	разочаровывать-3.SG	E	→	E	разочаровывать-inch-3.sg	S-ela
		«S разочаровывает E»				«E разочаровался в S»
		S	helpo-tta-a	E	→	E	helpo-tt-u-u	S -stA
		S	easy-caus-3.SG	E	→	E	easy-caus-inch-3.sg	S-ela
		«S снимает напряжение E»				«Е облегчено о S»
		S	киинно-ста-а	E	→	E	киинно-ст-у-у	С- стА
		S	интерес-факт-3.SG	E	→	E	Interest-fact-inch-3.sg	S-ela
		«S заставляет E беспокоиться»				«E беспокоится о S»
	(в)	Двойное извлечение
		E	ärsy-ynty-y	С- стА	↔	S	ärsy-ttä-ä	E
		E	раздражает-дюйм-3.SG	S-ela	↔	S	раздражающий-причинный-3.sg	E
		«S раздражает E»				«S раздражает E»

Мы обнаружили, что некоторые глаголы даже участвуют в нескольких стратегиях, образуя несколько чередующихся пар с одной общей формой. Это проиллюстрировано в (30) для дестранзитивной пары innostaa «возбудить» ∼ innostua «возбудиться», которая сосуществует с парой транзитивизирующей пары innostua «возбудиться» ∼ innostuttaa «заставить возбудиться».

(30)	(а)	Сату	инно-ста-а	mies-tä
		сказка: nom	zeal-fact-3.sg	человек-ПТВ
		«Сказка возбуждает человека».
	(б)	Мис	инно-ст-у-у	(саду-ста).
		человек: nom	zeal-fact-inch-3.sg	(сказка-эла)
		«Мужчина в восторге (про сказку)».
	(в)	Сату	инно-ст-у-тта-а	mies-tä.
		сказка: nom	zeal-fact-inch-caus-3.sg	человек-ПТВ
		«Сказка возбуждает человека.”

Обратите внимание, однако, что (30) не влечет за собой, что изложенные здесь отношения являются всего лишь артефактами нашего метода. Как мы проиллюстрировали в (31), самые основные формы разрешают только бинарное чередование, деривационная направленность которого не предсказуема из морфологии индивидуального альтернанта.

(31)	(а)	инно-ста-а	:	инно-ст-у-а	:	инно-ст-у-тта-а
		рвение-факт-инф		рвение-факт-дюйм-инф		рвение-факт-дюйм-каус-инф
		«возбудить»		«в восторге»		«возбудить»
	(б)	ahdi-sta-a	:	ахди-ст-у-а	:	* ахди-ст-у-тта-а
		тревожно-факт-инф		тревожно-факт-дюйм-инф		* тревожно-факт-дюйм-причин-инф
		«тревожить»		«тревожиться»		НЕТ
	(в)	* hermo-sta-a	:	hermo-st-u-a	:	hermo-st-u-tta-a
		* нерв-факт-инф		нерв-факт-дюйм-инф		нерв-факт-дюйм-каус-инф
		НЕТ		«нервничаю»		«понервничать»

Интересно, что ориентация на множественную валентность в финской психической сфере совпадает с разделенными мнениями о неканоническом психическом поведении в литературе.В свете мотивации, основанной на известности наблюдений в (15), a priori , можно было ожидать, что психические свойства будут проявляться только в наборе базовых форм ЭО, поскольку как базовые формы ЭС, так и формы двойного происхождения должны иметь четкое обозначение. , явно обозначенное функциональное распределение. Начиная с наших собственных выявленных данных, мы находим структурные изменения, такие как в (32), где неминативный опытный человек может незамеченным образом появляться в позиции субъекта, в то время как стимул является факультативным.

(32)	(а)	Ystävä-n	näkeminen	инно-ста-а	nais-ta.
		друг-ген	видит: nom	zeal-fact-3.sg	женщина-PTV
		«Вид друга возбуждает женщину».
	(б)	Наис-та	инно-ста-а	(ystävä-n	näkeminen).
		женщина-птв	рвение-факт-3.SG	(friend-gen	видит: nom)
		«Женщина взволнована (увидев друга)».

Примечательно, что, по словам нашего консультанта, инверсии, такие как (32b), доступны только для неодушевленных и абстрактных стимулов. Явно неканоническое свойство, такие партитивно-начальные структуры широко признаны в финской лингвистике и даже называются «конструкциями переживателя» (см., Например, e.г., Сиироинен, 2005). Однако наши данные показывают, что, хотя это и не является полностью неограниченным, эта инверсия обнаруживается в основных формах ЭО, каузативных основных формах ЭО, а также в формах двойного производного ЭО, что противоречит нашим ожиданиям. Мы скоро вернемся к этому вопросу. В литературе Ландау (2010) приводит финский язык как один из примеров языка с неканоническими ограничениями на пассивизацию формальных психических глаголов, хотя он приводит лишь несколько примеров и не объясняет, существует ли какое-либо взаимодействие с производным составом отдельных глаголов. .Он приходит к выводу, что эти психологические глаголы должны быть необоснованными. Однако финские пассивы нельзя напрямую сравнивать с индоевропейскими структурами, несмотря на внешнее сходство, различие во многих важных аспектах. Наиболее важным отличием является тот факт, что основная операция финской пассивизации — это подавление аргументов, тогда как в индоевропейской пассивизации это операция по продвижению аргументов (см., Например, Shore 1988, Sakuma 2013). Следовательно, финские пассивы свободно образуются из предикатов, которые традиционно классифицируются как неприкосновенные, а также как связки, и поэтому не могут служить диагностикой в ​​этом отношении (см. Shore 1988).Нельсон (1999) признает эту сложность и вызывает структуру аспектов и событий, чтобы объяснить исключительные свойства связывания и неаккузативное поведение, наблюдаемое для каузативных глаголов EO, то есть глаголов, явно полученных из основных форм ES (см. Также Pylkkänen 2000). В зависимости от того, как эти результаты интерпретируются, это может быть проблематичным для центрального наблюдения (15) или, по крайней мере, предполагать, что для некоторых языков со значительной разнородностью в психической области доступность статических чтений может расширяться от набора базовых форм ЭО. производным формам ЭО, приводящим к «психическим причинным факторам», по-видимому, нарушающим функциональную мотивацию, приведенную выше для предлагаемой нами функциональной корреляции (Pylkkänen 2000).Это особенно удивительно, учитывая, что финские причинные связи вне психической области кажутся типичными представителями этой кросслингвистической категории (см. Brattico et al. 2007). Однако в настоящее время точное влияние деривационной структуры финского психо-чередования на (неканоническое) поведение систематически не исследовалось. Поскольку (15) подтверждается для всех других языков в нашей выборке, которые демонстрируют психическое чередование, это важный вопрос, который необходимо изучить более подробно.

Наконец, стоит отметить, что и Nelson (1999), и Pylkkänen (2000) установили четырехстороннюю классификацию финской области психики, сосредоточив внимание на чистых состояниях, начальных формах (т.е. глаголах ES) и их соответствующих причинных связях EO ( см. также Siiroinen 1998), в то время как наши выводы, обобщенные в (29) — (31), показывают, что ситуация на самом деле более сложная, чем эта, учитывая множество направленных и ненаправленных деривационных отношений, которые существуют между финскими психоглаголами.

3.3 Дело Бете

Вернемся теперь к, казалось бы, исключительному случаю Бете. Следуя Зогбо (1981: 72–7) и Купману (1984, гл. 2), Бете имеет причинную морфологию и морфологию среднего голоса. Оба эти устройства часто используются при смене психики другими языками (см. Примеры в (11) и резюме нашей выборки в таблице 2). Таким образом, неспособность Бете продемонстрировать психологическое изменение не происходит из-за полного отсутствия альтернативных выражений. Тем не менее, ни одна пара в наших данных не удовлетворяет критерию (7d) психического чередования, поскольку все они нарушают обязательное включение стимула в качестве аргумента.Еще одно важное отличие от чередований, обнаруженных в случаях, подобных показанным в (11), заключается в том, что, хотя структурные чередования формируются, испытатель, по-видимому, остается в той же или аналогичной синтаксической позиции в альтернативных вариантах, т. Е. Критерий (7b), требующий ES ∼ Чередование ЭО не выполняется. Мы предполагаем, что оба этих наблюдения являются эпифеноменами общей структуры психической области в этом языке: Бете лексикализует психические значения как сложные конструкции, в отличие от большинства других языков в нашей выборке, за исключением юкатекского майя.Судя по нашим данным, конструкции Бете, по-видимому, делятся на два основных типа, которые мы будем называть типами A и B. Оба имеют один и тот же базовый состав, схематизированный в (33).

Конструкции типа A, проиллюстрированные в (34) — (35), очень напоминают неинкорпорированных психоглаголов Бушара (1995).

(34)	(а)	Джерю	Джɛ	cɩ̋ce̋jī	sɪ̄ɓā	(по	ка̋дɔ̄	ɔ	jɛ́).
		гнев	пфв	мало. Один	жал	(брат	большой	пос	причина)
		«Младший брат в ярости (из-за старшего)».
		Лит .: «Гнев жалит младшего брата (из-за старшего)».
	б)	Дагу	кадɔ	Джɛ	cɩ̋ce̋jī	jʊ́rʊ́	sɪ̄ɓ-à.
		брат	большой	пфв	мало. Один	злость	sting-caus
		«Старший брат привел в ярость младшего».
		Лит .: «Старший брат заставил гнев укусить младшего».
(35)	(а)	Wɩ̋ɲɔ̄		Джɛ	nɔ̋	ŋānɔ̄ wʊ̋	súrú. 6
		грабитель		пфв	женщина	страх на	налить
		«Грабитель напугал женщину».
		Лит .: «Грабитель вселил страх в женщину».
	б)	ānɔ̄	Джɛ	nɔ̋	wʊ̋	sűr-ó.
		страх	пфв	женщина	на	лейк-мид
		«Женщина испугалась».
		Лит .: «На женщину излился страх».

В терминах схемы в (33) они могут быть проанализированы следующим образом: номинальный компонент N отображает семантическое ядро ​​предиката, т.е.е., сама эмоция, например, mʊ̋ná «радость», jʊ́rʊ́ «гнев», ŋwa̋nɪ́ «счастье», ŋāzɪ̄ «жалость», ānɔ̄ «страх» и 90ɪ193 ŋ »(См. Также Верховен 2007: 51–4). Глагольный компонент V представляет собой семантически обесцвеченный легкий глагол, например, sɪ̄ɓā «жало», p (ʉ̄) lā «проникать», wʊ̋ súrú «налить», mʉ̋ pálɪ́ «положить в» и ла̋ «хит». Фактически, мы обнаружили, что многие из этих легких глаголов сочетаются с множеством различных существительных эмоций.Направленность словообразования определяется лексически и следует из выбора легкого глагола. В альтернативных вариантах, таких как (34a) и (35b), существительное-эмоция играет роль подлежащего. Важно отметить, что аргумент испытывающего затем кодируется как объект легкого глагола. В (34a) единственный удачный способ указать стимул — использовать бесплатное дополнение, введенное эквивалентом английского слова «потому что», в то время как в средних конструкциях, таких как (35b), отсутствует структурная опция для включения стимула (см. Купман 1984: 22f).Обратите внимание, что выражения типа A уже имеют диадическую структуру до включения стимула. Когда добавляется стимул, как в (34b), используется причинная форма переходного легкого глагола. Стимул визуализируется как вызывающий субъект, в то время как эмоциональный компонент становится причиной, в результате чего возникает конструкция с двойным объектом.7 И наоборот, стимул присутствует в необоснованном альтернативном (35a), что также приводит к конструкции двойного объекта. . Затем он удаляется с помощью морфологии среднего голоса.Важное наблюдение для нашего анализа состоит в том, что переживающий остается в позиции объекта через альтернативы.8 В дополнение к каузативизации, Бете использует другую конструкцию двойного объекта, достигаемую посредством аппликативного образования при добавлении стимула к схеме в (33), поскольку проиллюстрировано в (36). Пример (36a) параллелен (34a) в использовании переходного легкого глагола lɪ̋ɓa̋ «ударить», существительного-эмоции в функции субъекта и переживающего в качестве (прямого) объекта. В (36b) используется аппликативная конструкция: стимул появляется в позиции субъекта, в то время как эмоциональный компонент отображается как прикладной объект в инструментальной функции (см.Zogbo 1981: 74–5) 9. Решающее значение для нашего анализа снова состоит в том, что переживающий остается в позиции объекта.

(36)	(а)	Ŋāzɪ̄ = ɛ̀	гű	ла̋	леев.
		жалость = прога	ребенок	хитов	прог
		«Ребенок грустит.”
		Лит .: «Жалость бьет ребенка».
	б)	Гбʊ́	Джɛ	гű	āzɪ̄	lɪ̋ɓa̋-nɪ̄.
		проблема	пфв	ребенок	жалко	хит-приложение
		«Проблема огорчила ребенка.”
		Лит .: «Проблема в том, что ребенка жалко».

Три типа чередований (включаемые здесь как конструкции типа A) структурно отличаются от паттерна, наблюдаемого в языках, таких как показанные в (11), потому что испытывающий всегда находится на низком уровне в структуре, будучи закодированным как объект. Чередуется эмоция, т. Е. Номинальный компонент N из (33). Это означает, что конструкции типа A не соответствуют другому критерию психоальтернации в дополнение к (7d) включению стимула, а именно (7b) требованию обмена ES ∼ EO.Поскольку основное наблюдение (15) основано на этом определении, оно не переносится напрямую на выражения типа A. Следовательно, такие конструкции в Бете и, вероятно, других языках с аналогичными паттернами, представляют собой совершенно другое измерение вариации в отношении структурных изменений в психической области (см. Также Ротт и др., 2020), которые не могут быть классифицированы как психические альтернации. Однако механизмы, лежащие в основе (15), должны действовать независимо, поскольку они независимо мотивированы.Опытного человека в типе А понижают по всем направлениям, что предполагает, что неканонические явления могут развиваться или могут быть обнаружены при дальнейшем изучении. Их возникновение, однако, не должно коррелировать с морфологическими стратегиями, используемыми для создания альтернатив. Скорее, они должны применяться последовательно в соответствии с пониженным статусом участника опыта.

Тип B, показанный в (38) — (39), структурно похож на «пси-коллокации», обнаруженные в данных Yucatec Maya (см. (26)).

(37)	(а)	Cɩ̋ce̋jí	é	drɪ́ = ɛ̀	Жири	леев.
		мало 1	пос	сердце = прога	повар	прог
		«Младший брат раздражен.”
		Лит .: «Сердце младшего брата готовит».
	б)	Дагу	ka̋dɔ̄ = ɔ̀	cɩ̋ce̋jí	é	дрɪ	īrī-à	леев.
		брат	большой = прог	мало.один	пос	сердце	повар	прог
		«Старший брат раздражает младшего».
		Лит .: «Старший брат готовит сердце младшего брата».
(38)	(а)	Nɪ́kpɛ̄	Джɛ	nɔ̋	—	дрɪ	wʊ́	́rà. 10
		человек	пфв	женщина	пос	сердце	на	отвращение
		«Мужчина вызвал отвращение к женщине (букв .: женское сердце)».
	(б)	nɔ́	—	drɪ́ = ɛ̀	wʊ̋	ɟʊ́r-ɔ̄	леев.
		женщина	пос	сердце = прога	на	отвращение-середина	прог
		«Женщина (букв: женское сердце) испытывает отвращение».

Он возлагает семантическую нагрузку на психо-партнера, т. Е. Вербальный компонент V в (33), который проявляется как метафорически нагруженный предикат действия, такой как írí «готовить», sī «сжигать» и mà dó «отрезано».Затем конструкция переносится в область психики посредством номинального компонента N в (33), который является типичным психо-существительным, таким как dīgbə «сердце ∼ душа» или drɪ́ «сердце». Другие части тела также встречаются с некоторыми конкретными психо-товарищами, образуя сильно лексикализованные словосочетания. Согласно нашим выводам, переживающий чаще всего понимается как притяжательный атрибут НП, возглавляемого психо-существительным, как в (37) — (38) (ср. Bickel 1997, Bickel 2004). Включение или подавление стимула достигается с помощью тех же структур, которые были введены для типа A в (34) — (35), а именно, каузативизации и срединной формации, при этом психо-существительное, являющееся главой НП, чередуется между субъектом и объектом. функция.Помимо структур обладателя-переживателя, мы также часто находим такие формы, как (39), в которых переживающий и психо-существительное сосуществуют без какой-либо явной притяжательной маркировки11. типа внешнего обладателя (см. Payne, Barshi 1999, Lehmann et al. 2000: 55–6, Deal 2017). Каузативизация глагола в (39b) позволяет добавить стимул в качестве вызывающего субъекта, в то время как психо-существительное становится причиной в результирующей конструкции двойного объекта.

(39)	(а)	́ní	Джɛ	гű	mʉ̄nā.
		внутри рта	пфв	ребенок	сух. Выход
		«Ребенок в недоумении».
		Лит.: «Внутренняя часть рта у ребенка пересохла».
	б)	Гбʊ́	Джɛ	гű	́ní	mʉ̄n-à.
		проблема	пфв	ребенок	внутри рта	сух. Выход
		«Проблема поставила ребенка в тупик.”
		Лит .: «Проблема высохла у ребенка во рту».

Некоторая дополнительная поддержка объектного статуса переживающего обеспечивается вариантами аппликативной морфологии, которые мы нашли для некоторых явных структур-обладателей, таких как (40). В примере (41a) показан его аппликативный вариант, где испытывающий лицензируется в качестве внутреннего аргумента в целевой функции аппликативным суффиксом глагола (ср. Zogbo 1981: 74, Koopman 1984: 23–4).Пример в (41b) показывает, что стимул может быть добавлен как субъект, что снова приводит к конструкции двойного объекта, параллельной (39b).

(40)	Gű	—	кВт	Джɛ	и	tīrī. 12
	ребенок	пос	кость	пфв	по	умирают
	«Ребенок обескуражен.”
	Лит .: «Кость ребенка ослабла».

(41)	(а)	Ква	Джɛ	гű	и	tɪ̄rɪ̄-nɪ̀.
		кость	пфв	ребенок	по	die-appl
		«Ребенок обескуражен.”
		Лит .: «Кость у ребенка ослабла».
	б)	Гбʊ́	Джɛ	гű	кВт	и	tɪ̄rɪ̄-nɪ̀.
		проблема	пфв	ребенок	кость	по	die-appl
		«Проблема отпугнула ребенка.”
		Лит .: «Проблема заставила кость у ребенка умереть».

Обратите внимание, что в (41) аппликатив встречается в обоих альтернативных вариантах. В этом отношении выражения типа B обязательно отличаются от выражений типа A, таких как (36), где аппликатив вносит непосредственный вклад в чередование.

Если наш общий анализ верен, выражения типа B параллельны типу A, а также нашим выводам для Yucatec Maya в том, что стержнем чередования является номинальный компонент N, а не испытывающий, который остается в синтаксически низком положении среди альтернатив.Кроме того, во всех парах, данных для типа B, одному альтернативанту постоянно не хватает средств для включения стимула в качестве аргумента (т.е. (37a), (38b), (39a), (40), (41a)). Это полное отсутствие управляемого стимула также отличает эти конструкции от эквивалентов в юкатекском майя, таких как (26a), где аргумент стимула вводится с помощью предлога. Возможное объяснение, которое справедливо для обоих типов A и B, может заключаться в том, что Бете имеет совершенно другую точку отсечения в иерархии Verhoeven (2007) для включения стимулов (см. (6)).Если это правда, это требует переоценки критерия включения стимула (7d), потому что постоянное отсутствие включения стимула может быть независимой типологической характеристикой. В отличие от выражений типа A, чередования с явным адноминальным обладателем опыта в (37) — (38) можно рассматривать как вариацию паттерна ES ∼ EO, поскольку испытывающий постоянно присутствует как номинально зависимый от NP, возглавляемой метонимически связанное психо-существительное, которое действительно меняет свою синтаксическую функцию по всем альтернантам (см. также Goossens 1989, Verhoeven 2007).Это ставит тип B в интересное положение относительно нашего центрального наблюдения (15) о корреляции между валентной ориентацией и неканоническим поведением. В Юкатекском Майя ожидается отсутствие неканонических структур из-за его чрезвычайно преходящей психической области. На самом деле Бете использует смесь морфологических стратегий, аналогичных финским, которые демонстрируют психические свойства, выходящие за рамки деривационных паттернов. Хотя этот аспект Bété еще предстоит исследовать, существует множество кросслингвистических свидетельств приобретения синтаксической заметности как у обладателей опыта (Bickel, 1997, 2004), так и у косвенных опытных людей (ср.например, Seefranz-Montag 1983, Haspelmath 2001a). Это говорит о том, что неканонические явления потенциально могут существовать и в выражениях типа B Бете.

Ссылки

Алексиаду, Артемида и Джанина Иордакия. 2014. «Психо-причинное чередование». Lingua 148: 53–79. Ищите в Google Scholar

Alexiadou, Artemis, Elena Anagnostopoulou и Florian Schäfer. 2006. «Свойства антикаусативов в кросс-лингвистическом плане». В фазах интерпретации, под ред. Мара Фраскарелли, стр.187–212. Берлин: Мутон де Грюйтер. Искать в Google Scholar

Ameka, Felix. 1990. «Грамматическая упаковка опытных в Ewe: исследование семантики синтаксиса». Австралийский журнал лингвистики 10: 139–81. Искать в Google Scholar

Arad, Maya. 1998. «Психиатрические записки». Рабочие документы UCL по лингвистике 10: 1–22. Искать в Google Scholar

Bayer, Josef. 2004. «Неминативные предметы в сравнении». В безыминативных предметах, под ред. Пери Бхаскарарао и Карумури Венката Суббарао, т.1, стр. 49–76. Берлин и Филадельфия: Джон Бенджаминс. Ищите в Google Scholar

Беллетти, Адриана и Луиджи Рицци. 1988. «Психоглаголы и θ-теория». Естественный язык и лингвистическая теория 6: 291–352. Искать в Google Scholar

Bickel, Balthasar. 1997. «Собственник опыта в Belhare». На тибето-бирманских языках Гималаев, изд. Дэвид Брэдли, стр. 135–55. Канберра: Тихоокеанская лингвистика. Искать в Google Scholar

Bickel, Balthasar. 2004. «Синтаксис людей, переживающих в Гималаях.По безыминативным предметам, под ред. Пери Бхаскарарао и Карумури Венката Суббарао, т. 1, стр. 77–111. Берлин и Филадельфия: Джон Бенджаминс. Искать в Google Scholar

Бушар, Дени. 1995. Семантика синтаксиса: минималистский подход к грамматике. Чикаго: Издательство Чикагского университета. Ищите в Google Scholar

Баучер, Джерри Д. и Мэри Э. Брандт. 1981. «Суждение эмоций. Американские и малайские предки ». Журнал кросс-культурной психологии 12 (3): 272–83. Искать в Google Scholar

Браттико, Паули, Алина Лейнонен и Кристина М.Краузе. 2007. «О пределах продуктивного словообразования: экспериментальные данные с финского языка». НЕБО Журнал лингвистики 20: 109–39. Искать в Google Scholar

Бугенхаген, Роберт Д. 1990. «Опытные постройки в Мангап-Мбуле». Австралийский журнал лингвистики 10 (2): 183–215. Ищите в Google Scholar

Cheung, Candice Chi-Hang и Richard K. Larson. 2015. «Психоглаголы в английском и мандаринском языках». Естественный язык и лингвистическая теория 33: 127–89. Искать в Google Scholar

Craig, Colette G.1977. Структура Jacaltec. Остин, Лондон: Техасский университет Press. Ищите в Google Scholar

Croft, William. 1993. «Падежные знаки и семантика мысленных глаголов». В семантике и лексиконе, под ред. Джеймс Пустеевский, стр. 55–72. Дордрехт / Бостон / Лондон: Клувер. Искать в Google Scholar

Cysouw, Michael. 2011. «Количественные исследования распределения редких характеристик по всему миру, или: исключительность языков северо-западной Европы». В ожидании неожиданного: исключения в грамматике, изд.Хорст Саймон и Хайке Визе, стр. 411–31. Берлин: Де Грюйтер. Ищите в Google Scholar

Deal, Amy Rose. 2017. «Внешнее владение и привлечение владельцев». В «Компаньоне по синтаксису» Уайли Блэквелла, изд. Мартин Эвераерт и Хенк ван Римсдейк, 2-е изд. Джон Уайли и сыновья. 10.1002 / 9781118358733.wbsyncom047. Ищите в Google Scholar

Даути, Дэвид Р. 1991. «Тематические прото-роли и выбор аргументов». Язык 67 (3): 547–619. Искать в Google Scholar

Ekman, Paul. 1994 г.«Предыдущие события и метафоры эмоций». В природе эмоций. Фундаментальные вопросы / под ред. Пол Экман и Ричард Дж. Дэвидсон, стр. 146–9. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. Искать в Google Scholar

Ekman, Paul. 1999. «Основные эмоции». В Справочнике по конгитиям и эмоциям, изд. Тим Далглиш и Мик Пауэр, стр. 45–60. Нью-Йорк: Уайли и сыновья. Ищите в Google Scholar

Фабрегас, Антонио, Анхель Хименес-Фернандес и Мерседес Тубино. 2017. «Что случилось с дативным опытом.Романские языки и лингвистическая теория 12: избранные доклады 45-го лингвистического симпозиума по романским языкам, Кампинас, Бразилия, изд. Рут Лопес, Хуанито Орнелас де Авелар и Соня Сирино, стр. 30–47. Амстердам: Джон Бенджаминс. Искать в Google Scholar

Franco, Jon. 1990. «К типологии психических глаголов: свидетельства испанского языка». В материалах 2-го собрания SCIL, под ред. Томас Грин и Сигал Узиэль, стр. 46–62. MITWPL 12. Кембридж, Массачусетс: MIT Press. Искать в Google Scholar

Фриц-Уеханте, Паола, Элизабет Верховен и Джулиан А.Ротт. «Агентивность и неконкурентоспособность в психической сфере: кросс-лингвистические данные с испанского и корейского языков». Неопубликованная рукопись, 21 февраля 2020 г., машинопись. Humboldt-Universität zu Berlin. Искать в Google Scholar

Givón, Talmy. 1984. Синтаксис. Функционально-типологическое введение. т. 1. Амстердам / Филадельфия: Бенджаминс. Искать в Google Scholar

Goossens, Louis. 1989. Метонимия в метафоризации: от частей тела (и других донорских доменов) к языковому действию.Дуйсбург: Университет Дуйсбурга. Искать в Google Scholar

Halldór Ármann Sigursson. 2004. «Исландские безыминативные предметы: факты и последствия». По неминативным предметам. изд. Пери Бхаскарарао и Карумури Венката Суббарао, т. 2, стр. 137–59. Амстердам и Филадельфия: Джон Бенджаминс. Искать в Google Scholar

Haspelmath, Martin. 1993. «Подробнее о типологии чередований начальных / причинных глаголов». В книге «Причины и переходность», под ред. Бернар Комри и Мария Полински, стр.87–120. Амстердам / Филадельфия: Джон Бенджаминс. Искать в Google Scholar

Haspelmath, Martin. 2001a. «Неканоническая маркировка основных аргументов в европейских языках». В неканонической маркировке предметов и предметов, под ред. Александра Й. Айхенвальд, Роберт М. В. Диксон и Масаюки Ониши, стр. 53–83. Амстердам / Филадельфия: Джон Бенджаминс. Искать в Google Scholar

Haspelmath, Martin. 2001b. «Европейское языковое пространство: средний европейский стандарт». В типологии языков и языковых универсалиях / Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft, vol.20.2, п. 1492–510. Берлин: Де Грюйтер. Искать в Google Scholar

Хельбиг, Герхард и Иоахим Буша. 2005. Deutsche Grammatik: ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Берлин / Мюнхен: Langenscheidt. Искать в Google Scholar

Höskuldur ráinsson. 1979. О дополнении в исландском. Нью-Йорк и Лондон: Гарленд. Ищите в Google Scholar

Хупка, Ральф Б., Элисон П. Лентон и Кейт А. Хатчисон. 1999. «Универсальное развитие категорий эмоций в естественном языке.”Журнал личности и социальной психологии 77 (2): 247–78. Искать в Google Scholar

Jackendoff, Ray. 1983. Семантика и познание (Текущие исследования в лингвистике 8). Кембридж, Мичиган / Лондон: MIT Press. Ищите в Google Scholar

Хименес-Фернандес, Луис и Божена Розвадовски. 2016. «Информационная структура психических глаголов дательного падежа, переживающего опыт». В различных аспектах сравнительных исследований, под ред. Божена Четнаровска, Марцин Кучок и Марцин Забава, стр. 100–21. Катовице: Wydawnictwo Uniwersytetu ląskiego.Искать в Google Scholar

Jóhanna Barðdal. 2011. «Возникновение замены дательного падежа в истории исландского языка: описание грамматики диахронического построения». Lingua 121: 60–79. Ищите в Google Scholar

Йоханнес Гисли Йонссон и Торхаллур Эйдорссон. 2003. «Брейтингар á frumlagsfalli íslensku». Slenskt mál 25: 7–40. Ищите в Google Scholar

Johnson-Laird, Philip, and Keith Oatley. 1989. «Язык эмоций: анализ семантического поля». Познание и эмоции 3 (2): 81–123.Искать в Google Scholar

Купман, Хильда. 1984. Синтаксис глаголов: от правил движения глаголов в языках кру до универсальной грамматики. Дордрехт: Foris. Искать в Google Scholar

Kutscher, Silvia. 2009. Kausalität und Argumentrealisierung. Zur Konstruktionsvarianz bei Psychverben am Beispiel europäischer Sprachen. Тюбинген: Нимейер. Искать в Google Scholar

Landau, Idan. 2010. Локативный синтаксис опытных. Кембридж, Массачусетс: MIT Press. Искать в Google Scholar

Langacker, Ronald W.1991. Основы когнитивной грамматики, Vol. 2: описательное приложение. Стэнфорд: Издательство Стэнфордского университета. Ищите в Google Scholar

Леманн, Кристиан, Йонг-Мин Шин и Элизабет Верховен. 2000. Direkte und indirekte Partizipation. Zur Typologie der sprachlichen Repräsentation konzeptueller Relationen. Мюнхен: Lincom Europa. Искать в Google Scholar

Левин, Бет и Малка Рапапорт Ховав. 1995. Неактуальность: на интерфейсе синтаксической и лексической семантики. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.Искать в Google Scholar

Marín, Rafael. 2014. Статичность и агентивность в испанских психоглаголах. Берлин, Германия: Humboldt-Universität zu Berlin, Практикум по синтаксису и семантике Experiencers. Искать в Google Scholar

Marín, Rafael. 2015. «Los predicados psicológicos: Debate sobre el estado de la cuestión». В Los Predicados Psicológicos, ed. Рафаэль Марин, стр. 11–50. Мадрид: козырек. Искать в Google Scholar

Matisoff, James. 1986. «Сердца и умы в языках Юго-Восточной Азии и английском языке: эссе по сравнительной лексической семантике психосоллокаций.”Cahiers de linguistique — Asie orientale 15 (1): 5–57. Ищите в Google Scholar

McElhanon, Kenneth A. 1977. «Выражения образа тела на ирианском языке и языках Папуа-Новой Гвинеи». Ириан 6: 3–27. Искать в Google Scholar

Mugdan, Joachim. 2015. «Единицы словообразования». В словообразовании. Международный справочник языков Европы, изд. Питер О. Мюллер, Ингеборг Онхайзер, Сьюзан Олсен и др., Стр. 235–301. Берлин и Бостон: Де Грюйтер Мутон. Искать в Google Scholar

Nelson, Diane.1999. «События, аргументы и причинно-следственные психологические предикаты на финском языке». В рабочих документах Лидса по лингвистике и фонетике 7, изд. Пол Фоулкс, стр. 145–71. Лидс: Университет Лидса. Ищите в Google Scholar

Николс, Джоанна, Дэвид А. Петерсон и Джонатан Барнс. 2004. «Транзитивные и дестранзитивные языки». Лингвистическая типология 8: 149–211. Искать в Google Scholar

Özsoy, A. Sumru. 2009. «Структура аргументов, анимация, синтаксис и семантика пассивизации в турецком языке: корпусный подход.”В Corpus Analysis and Variation in Linguistics, ed. Юдзи Кавагути, Макото Минегиси и Жак Дюран, стр. 259–79. Амстердам: Беньямин. Искать в Google Scholar

Park, Ki-Seong. 1993. Корейский причинный падеж в ролевой и справочной грамматике. Нью-Йорк: Государственный университет Нью-Йорка, Магистерская диссертация Буффало. Искать в Google Scholar

Payne, Doris L., and Immanuel Barshi, ed. 1999. Внешнее владение. Амстердам, Филадельфия: Джон Бенджаминс. Искать в Google Scholar

Песецкий, Давид.1995. Нулевой синтаксис: испытатели и каскады. Кембридж, Мичиган: MIT Press. Искать в Google Scholar

Pylkkänen, Liina. 2000. «О статичности и причинно-следственной связи». В книге «События как грамматические объекты: сходящаяся перспектива лексической семантики и синтаксиса», под ред. Кэрол Л. Тенни и Джеймс Пустеевски, стр. 417–44. Стэнфорд: публикации CSLI. Ищите в Google Scholar

Ракисон, Дэвид Х. и Дайан Пулен-Дюбуа. 2001. «Происхождение различия между живым и неодушевленным». Психологический бюллетень 127 (2): 209–28.Ищите в Google Scholar

Рош, Элеонора и Кэролайн Б. Мервис. 1975. «Семейные сходства: исследования внутренней структуры категорий». Когнитивная психология 7: 573–605. Ищите в Google Scholar

Ротт, Джулиан А. и Элизабет Верховен. 2019. «Уровни страхов и других эмоций». В Proceedings of Linguistic Evidence 2018: Experimental Data Drives Linguistic Theory, под ред. Аня Гаттнар, Робин Хёрниг, Мелани Стёрцер и Сэм Физерстон, Тюбинген: Тюбингенский университет.http://hdl.handle.net/10900/ (03.03.2020). Ищите в Google Scholar

Ротт, Джулиан А., Элизабет Верховен и Паола Фриц-Уеханте. «Валентная ориентация и внутренняя структура психических выражений: некоторые значения для типологии». Неопубликованная рукопись, 07 марта 2020 г., машинопись. Humboldt-Universität zu Berlin. Искать в Google Scholar

Sakuma, Sun’Ichi. 2013. «Возвратные глаголы и анти-причинность в финском языке». JSL 9: 21–32. Искать в Google Scholar

Seefranz-Montag, Ariane von.1983. Syntaktische Funktionen und Wortstellungsveränderung. Die Entwicklung «subjektloser» Konstruktionen in einigen Sprachen. Мюнхен: Вильгельм Финк. Ищите в Google Scholar

Shibatani, Masayoshi и Sung Yeo Chung. 2001. «Японские и корейские причинно-следственные связи снова». Статьи по лингвистике 3: 112–37. Искать в Google Scholar

Shore, Susanna. 1988. «О так называемом финском пассиве». Слово 39 (3): 151–76. Искать в Google Scholar

Siiroinen, Mari. 1998. «Семантика и деривационные отношения финских эмотивных глаголов.В статьях 16-й Скандинавской конференции по лингвистике, изд. Тимо Хаукиоя, стр. 392–402. Турку: Turun yliopisto. Искать в Google Scholar

Siiroinen, Mari. 2005. «Обзор мысленных глаголов в финском языке». В Les langues ouraliennes aujourd’hui, ed. М. М. Джоселин Фернандес-Вест, стр. 315–26. Пэрис: Чемпион. Искать в Google Scholar

Silverstein, Michael. 1976. «Иерархия функций и эргативность». В грамматических категориях австралийских языков, под ред. Роберт М. Диксон, стр.112–171. Канберра: Австралийский институт исследований аборигенов. Искать в Google Scholar

Smith, Henry. 1994. «Датательная болезнь» по-германски. Естественный язык и лингвистическая теория 12: 675–736. Искать в Google Scholar

Svavarsdóttir Ásta. 1982. «águfallssýki». Slenskt mal 4: 19–62. Выполните поиск в Google Scholar

Темме, Энн и Элизабет Верховен. 2016. «Класс, падеж и порядок глаголов: кросслингвистический эксперимент на не-номинативных переживших». Языкознание 54 (4): 769–813.Искать в Google Scholar

órhallur Eyþórsson. 2000. «Дательный падеж против именительного падежа: изменения в необычных предметах на исландском языке». Рабочие документы Лидса по лингвистике 8: 27–44. Искать в Google Scholar

Тернер, Джонатан Х. 2007. Человеческие эмоции. Социологическая теория. Лондон и Нью-Йорк: Рутледж. Ищите в Google Scholar

Ван Валин, Роберт Д. и Рэнди Дж. ЛаПолла. 1997. Синтаксис. Структура, значение и функции. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Искать в Google Scholar

Vázquez Rozas, Victoria.2006. «Глаголы густарного типа». В функциональных подходах к испанскому синтаксису. Лексическая семантика, дискурс и транзитивность, под ред. Дж. Клэнси Клементс и Джиён Юн, стр. 80–114. Хэмпшир / Нью-Йорк: Пэлгрейв Макмиллан. Искать в Google Scholar

Verhoeven, Elisabeth. 2007. Опытные постройки в Юкатекском Майя. Типологический анализ функциональной области в языке майя. Амстердам / Филадельфия: Бенджаминс. Искать в Google Scholar

Verhoeven, Elisabeth. 2008. «(Неканоническая маркировка объектов опыта: типологическое сравнение китайского, корейского, турецкого и новогреческого языков».”Типология языков и универсалии 61 (1): 81–92 Поиск в Google Scholar

Верхувен, Элизабет. 2010a. «Транзитивность в китайских глаголах-объектах-переживателях». В транзитивности: форма, значение, приобретение и обработка, под ред. Патрик Брандт и Марко Гарсия Гарсия, стр. 95–118. Амстердам: Джон Бенджаминс. Искать в Google Scholar

Verhoeven, Elisabeth. 2010b. «Агентивность и статичность в глаголах-переживаниях: значение для типологии классов глаголов». Лингвистическая типология 14: 213–51.Искать в Google Scholar

Verhoeven, Elisabeth. 2014. «Тематическая известность и асимметрии анимации. Данные кросс-лингвистического исследования производства ». Lingua 143: 129–61. Искать в Google Scholar

Verhoeven, Elisabeth. 2015. «Тематические асимметрии имеют значение! Корпусное исследование немецкого порядка слов ». Журнал германской лингвистики 27 (1): 45–104. Искать в Google Scholar

Wierzbicka, Anna. 1992. «Определение концепций эмоций». Когнитивная наука 16: 539–81. Выполните поиск в Google Scholar

Заенен, Энни, Джоан Малинг и Хёскулдур Орайнссон.1985. «Падежные и грамматические функции: исландское пассивное». Естественный язык и лингвистическая теория 3: 441–83. Искать в Google Scholar

Zogbo, Gnoleba. 1981. Description d’un parler Bété (Daloa): morpho-syntaxe et lexicologie. Докторская диссертация. Париж: Inalco-Université III. Искать в Google Scholar

16 новых проверенных пользователями упражнений для психологических, деловых и типологических тренингов, консультаций и коучинга: Седоченко, Алевтина: 9781523381029: Amazon.com: Книги

16 НОВЫХ, ПРОВЕРЕННЫХ УПРАЖНЕНИЙ для психологических и бизнес-тренингов, Типы (особенно MBTI®) оценок, консультаций и коучинговых сессий: -ДЕТАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ ВСЕХ УПРАЖНЕНИЙ, включая рекомендации по аудитории и размеру группы, список материалов, необходимая предварительная подготовка , последовательность упражнений, тексты и рабочие таблицы; — ПРИМЕРЫ и ОБЪЯСНЕНИЯ, КАК упражнения РАБОТАЛИ В ГРУППАХ, с идеями изменений, которые вы можете внедрить в свои тренировки и тренировки.Отзывы клиентов на LinkedIn: «Я определенно рекомендую эту книгу. Я купил ее в прошлом году, и она полна полезных, практических групповых упражнений. Их также довольно легко адаптировать / расширять, проявив немного творчества. Замечательно». встречайте «вы здесь, Алевтина — вы создали замечательный ресурс!» Венди Д. Хотите увидеть короткий ПРИМЕР? »Упражнение №1 -« Энергетический удар »Это упражнение поможет выявить ключевые характеристики предпочтений экстравертного и интровертного типа. сами участники, а не тренер.Делая свой «энергичный удар», люди объясняют, что, почему и как используют их энергию. Различные «рецепты удара» также могут отражать различия между типами. Описание: Перед тем, как вы начнете упражнение, расскажите участникам краткую историю о «ударе». «Удар» означает «пять» на хинди, и традиция гласит, что 5 ингредиенты должны составлять напиток, полный энергии и гармонии. Пунш обычно делают на основе сока или чая. Однако, привезенный из Индии в Европу и Америку, напиток приобрел множество разнообразных версий и рецептов…После объяснения истории посоветуйте участникам составить собственный рецепт «энергетического пунша», выбрав 5 основных «ингредиентов», передающих энергию, чувство равновесия и комфорта. «Пунш» ингредиенты могут отличаться: — Люди — Ситуации — Места — Чувства — Отношение к жизни и т. Д. Разделите участников на экстравертов и интровертов и дайте им до пятнадцати минут на составление «рецептов». По завершении работы каждая группа представляет свой «рецепт» и объясняет, какие ингредиенты — люди, ситуации, места, характеристики и т. Д.- они выбрали, и почему эти ингредиенты приносят им энергию, комфорт и баланс. Обсудите «рецепты» с группами и укажите «ингредиенты», которые особенно отражают или связаны с характеристиками экстравертного или интровертного типа. Экстравертный «удар» может иметь следующие «ингредиенты»: оптимизм, любовь, юмор, общение, удачу и т. Д. Все «ингредиенты» обычно связаны с весельем, общением и внешними действиями. Интровертный «удар» может иметь такие «ингредиенты», как как: никакого раздражителя вокруг, комфорт, понимание, смысл и разумные действия.Все «ингредиенты» составляют более сдержанный, спокойный «удар», сконцентрированный на внутренних отражениях. Важно! Во время обсуждения отметьте, что все «удары» хороши и имеют своих «пьющих». Еще 15 упражнений вы можете найти в книге! Таким образом, вы получите набор ПРОВЕРЕННЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ, которые сделают ваши групповые оценки MBTI и личные консультации более эффективными. динамичный, интерактивный, интересный и увлекательный для ваших клиентов. СМЕШАЙТЕ ИДЕИ из книги СОБСТВЕННЫМИ и сделайте свои ТРЕНИНГИ УНИКАЛЬНЫМИ, индивидуальными и НАПРАВЛЕННЫМИ НА РЕЗУЛЬТАТ, чтобы доставить вашим клиентам максимальное удовлетворение! Книга «Тренировки» Типология »поможет вам быть более ИННОВАЦИОННЫМ в своей РАБОТЕ и ЭФФЕКТИВНЫМ в своем бизнесе!

Теория типов в психологии: определение и теоретики — видео и стенограмма урока

Теория типов Древняя история

Теория типов разделяет людей на категории.Благодаря ответам на вопросы по инструменту вам дается «тип»: коробка, в которую вы аккуратно вписываетесь.

Древние греки были одними из первых, кто определял личность таким образом. Гиппократ, а позже Гален разбили личности на типы, которые они назвали четыре юмора .

• Сангвиник: современным языком оптимистичная личность
• Холерик: злой, капризный или раздражительный тип
• Меланхолик: депрессивный тип
• Флегматик: спокойная личность

Каждая из этих категорий также была связана с телесной жидкостью (соответственно: кровь, желтая желчь, черная желчь и мокрота).Считалось, что этот тип представляет собой наиболее преобладающий тип жидкости у человека. Фактический тип личности определялся процентным содержанием каждой жидкости, содержащейся в человеке. Например, человек может быть в основном сангвиником, но также несколько меланхоличным и флегматичным. Конечно, все это было основано на философии; ни Гиппократ, ни Гален на самом деле никого не открывали для измерения количества этих предполагаемых жидкостей.

В древней индийской культуре Чарака Самхита — это текст, описывающий Аюрведу, которая представляет собой индуистское исследование и верования в отношении целостного исцеления.Считается, что этому тексту более трех тысяч лет. Чарака Самхита обсуждает типы личности по отношению к природным энергиям и перечисляет их как вата (пространство / воздух), питта (огонь / вода) и капха (вода / земля). Говорят, что каждый человек содержит некоторую меру всех этих элементов, и это распределение определяет общую уникальную личность человека.

Теория типов Современные теории

Давайте внимательнее рассмотрим некоторые из существующих теорий типов, которые рассматриваются сегодня.

1. Теория телосложения

Многие теоретики считали, что тип телосложения определяет личность. Два таких теоретика, Уильям Шелдон и Эрнст Кречмер, выделили три типа:

• Эндоморф (по Шелдону) / пикнический (по Кречмеру) — тяжелый и летаргический
• Мезоморф / атлетический — подтянутый и агрессивный
• Эктоморф / астеник — худощавый и креативный

Они никогда не были приняты научным сообществом, но такая теория демонстрирует, как часто развивается типология.Теоретик связывает тип личности с чем-то более осязаемым, например с телесной жидкостью или физическими характеристиками.

2. Теория типа A / типа B

Мейер Фридман и Рэй Розенман были двумя кардиологами, которые взяли типологию личности от четырех до двух. Они были создателями теории личности типа A / типа B. Личности типа А — целеустремленные, организованные и нетерпеливые. У них также гораздо больше шансов погибнуть от сердечного приступа. Напротив, люди с типом B ведут гораздо более спокойную и пассивную жизнь.

3. Карл Юнг и перечень типов Майерс-Бриггс

Карл Юнг, ученик Зигмунда Фрейда (психоаналитика, который, как и Юнг, был известен своими работами, касающимися сновидений), предложил восемь типов личности:

• Интроверт: человек, который часто бывает неловким в социальном плане и сосредоточен на себе
• Экстраверт: человек, ориентированный на внешний мир и очень комфортный в социальных ситуациях
• Мышление: склонность к рассуждению о проблеме
• Чувство: эмоции озабочены больше, чем мысли
• Ощущение: ощутимо связано с окружающей средой через ощущение
• Интуитивно: взаимодействует с окружающей средой посредством внутреннего ощущения, а не внешнего восприятия
• Восприятие: видит мир таким, какой он есть
• Судейство: хочет, чтобы мир соответствовал личному коду

Как известно, инвентаризация типов Майерс-Бриггс (MBTI) использует эти восемь типов, чтобы дополнить личность человека.Типы сначала группируются в соответствии с противоположностями — интроверт / экстраверт, мышление / чувство и т. Д. — позволяя каждой паре образовывать континуум. Затем испытуемый отвечает на батарею, казалось бы, не связанных между собой вопросов, ответы на которые определяют, где человек падает по отношению к каждому из четырех континуумов. Например, один человек может быть охарактеризован как интроверт-мышление-восприятие-суждение (написано ITSJ), в то время как другой может отвечать на вопросы и набираться как экстраверт-думающий-интуитивно-воспринимающий (ETNP).Таким образом, по окончании теста человеку показывают его тип личности на основе его ответов на вопросы.

Проблемы с теорией типов

Многие психологи считают, что теории типов ошибочны, потому что:

• Они относят людей к конечному числу определенных категорий.
• Типы обычно не определяются эмпирическим путем.
• Личность не зафиксирована. Когда люди проходят MBTI, они часто получают разные оценки в зависимости от дня, климата, настроения или ряда различных факторов.
• С тестами на тип легко манипулировать.

Проблем больше, но главная проблема — это попытка поместить людей в маленькие коробки, что ограничивает их потенциал.

Итоги урока

Давайте сделаем пару минут для повторения. Сначала мы сломали черты и типы личности. Личностные черты — это широкие категории, которые являются устойчивыми, стабильными и наблюдаемыми, в то время как тип личности — это группы черт, которые, как считается, всегда встречаются вместе.

Теория типов в психологии относится к типам личности и противопоставляется теории черт. Типы личности угадывались на протяжении веков, начиная с древних греков (то есть Гиппократа и Галена), которые считали, что у людей в какой-то мере четыре юмора (то есть сангвиник, холерик, меланхолик и флегматик). Эти типы возникали в зависимости от доминирующей жидкости в организме, которая присутствовала в человеке. Аюрведа — еще более древняя интерпретация типа личности.В двадцатом веке Уильям Шелдон и Эрнст Кречмер сосредоточились на трех типах телосложения, которые, как считалось, также влияют на тип личности человека. Мейер Фридман и Рэй Розенман были кардиологами, разработавшими шкалу типа A / типа B. Карл Юнг разработал восемь категорий типов личности, которые легли в основу инвентаризации типов Майерса-Бриггса (MBTI). Аргументы против теории типов обычно оспаривают стремление помещать людей в коробки в соответствии с заданным типом.

Типологии должностей

Часто в организациях и организационных исследованиях возникает потребность в классификации отдельных должностей или должностей в группы, при этом каждая группа внутренне однородна с точки зрения профиля соответствующих психологических характеристик (например,g., способности) и ситуационные характеристики (например, требования к должности) и в то же время внешне отличные от всех других групп. Типология должностей — это либо устоявшаяся структура (здесь будут рассмотрены несколько основных из них), либо она получена с помощью аналитических процедур, применяемых к данным на индивидуальном уровне и / или на уровне должности, но в любом случае типологии должностей содержат группы должностей, которые, чтобы в большей или меньшей степени придерживаться упомянутого выше принципа внутренней согласованности и внешней самобытности.Этот процесс классификации по духу аналогичен факторному анализу в том смысле, что он приводит к небольшому, но разумному количеству групп для упрощения и усиления соответствующих сходств и различий. Однако вместо того, чтобы служить самоцелью, классификация должностей — это инструмент, который может помочь в выполнении целого ряда функций, связанных с персоналом, таких как оценка эффективности работы сотрудников, проверка тестов для отбора сотрудников, оценка вакансий, планирование карьерного роста и консультирование. лица, ищущие профессиональную ориентацию.Эффективное группирование рабочих мест дает много практических преимуществ. Например, вместо того, чтобы разрабатывать отдельные меры для оценки производительности сотрудников для каждой отдельной работы в организации, группировка должностей может оправдать разработку показателей для меньшего набора групп должностей. Таким образом, группировка превращает потенциально громоздкую, дорогостоящую и трудоемкую задачу в более управляемую, менее затратную и менее трудоемкую задачу, которая, как можно надеяться, столь же полезна. Конечно, практическая польза от сокращения общего количества рабочих мест до управляемого и подходящего числа рабочих семей зависит от теоретических представлений об обобщаемости, во-первых, от того, что рабочие места могут быть объединены в рабочие семейства по характеристикам, которые актуальны для разных должностей (по сравнению с теми, которые уникальны для каждой должности). рабочих мест и должностей), и во-вторых, любая уникальная информация о вакансиях, которая может быть принесена в жертву посредством группировки заданий, не оказывает отрицательного воздействия на цели, которым ставятся результирующие группы заданий.Конечно, уникальная информация о вакансиях может служить дополнением организационной схемы, предусмотренной классификацией должностей.

Сеть профессиональной информации (O * NET) и Система стандартной профессиональной классификации (SOC)

Созданная в 1998 году Сеть профессиональной информации (O * NET) представляет собой компьютеризированную замену Министерства труда на давно уже существующий Словарь профессиональных названий (DOT). O * NET представляет собой всеобъемлющую и гибкую таксономическую систему для классификации рабочих мест в Соединенных Штатах по множеству параметров для целей связанной с работой деятельности, такой как тестирование при приеме на работу, обучение, компенсация, найм, профессиональное образование и консультирование. .Вместо того, чтобы использовать структуру данных-людей-вещей, на которую DOT полагалась для классификации заданий, база данных O * NET организована вокруг структуры, называемой моделью контента, которая включает шесть широких областей, первые три ориентированы на сотрудников, а последние три ориентированы на работу:

• Требования к работникам (например, базовые навыки, межфункциональные навыки, образование)
• Характеристики работника (например, способности, интересы, стиль работы)
• Требования к опыту (например, обучение, опыт, лицензирование)
• Требования к профессии (e.g., содержание работы, организационный контекст)
• Информация о профессии (например, знания, навыки, задачи, инструменты и оборудование для конкретной профессии)
• Характеристика занятий (например, информация о рынке труда, заработная плата)

Рейтинги уровня и важности характеристик работника и рабочих мест из этих шести основных областей собираются от работников и руководителей на разных должностях на постоянной основе, при этом большая часть данных собирается по соответствующим характеристикам перекрестных работ в сравнении с конкретными задачами и работниками. -специфические акценты, найденные в DOT.Исследования надежности, межэкспертного согласия, факторной структуры и достоверности данных продолжаются. В системе O * NET используется Стандартная система классификации профессий (SOC), которая является стандартом, к которому стремятся все правительственные учреждения США.

Руководство по профессиональным исследованиям

Руководство по профессиональному изучению (GOE), разработанное Службой занятости США в 1979 году, представляет собой профессиональную типологию, которая возникает на основе рационально-эмпирического подхода к измерению профессиональных интересов, и до сих пор используется для исследования карьеры и профессионального консультирования.Структура интересов содержит 12 факторов, которые могут быть сгруппированы попарно в структуру интересов Голландии RIASEC (реалистические, исследовательские, художественные, социальные, предпринимательские и традиционные интересы). Задания в рамках этой структуры включают большинство, если не все задания в O * NET; они подразделяются на 66 групп, когда группы дополнительно дифференцируются по образовательным, физическим, задачным и ситуативным факторам; и группы делятся на 348 подгрупп. В целях исследования карьеры 66-групповой уровень категоризации является основным акцентом в GOE, где оба профиля способностей (например,g., из общей батареи тестов способностей или GATB) и профили профессиональных интересов (например, из кодов RIASEC Голландии) могут быть назначены рабочим местам. Эта таксономия должностей, возможно, более теоретически ориентирована, чем O * NET, хотя O * NET содержит несколько кодов для структурирования своих профессиональных данных в рамках GOE. Карта профессиональных способностей (OAP) дополняет рабочие группы GOE, объединяя их в четыре основные категории на основе требований профиля способностей (физические, бюрократические, социально-экономические и художественные) и на пять уровней общих требований к познавательным способностям.Как способности, так и профессиональные интересы соответствуют Карте OAP. Другие систематики также применяют теоретические структуры интересов и способностей к профессиональным структурам. Карта мира работы Американской программы тестирования колледжей (ACT) (в которой используется структура Holland RIASEC) и Система классификации профессий Миннесоты III (MOCS-III, которая объединяет интересы, способности и мотивационные характеристики в подходящих лицах) и рабочие места) являются двумя основными примерами для подбора людей для работы в сфере профессионального консультирования.

Справочник по профессиональным перспективам

Справочник по профессиональным перспективам (OOH), впервые опубликованный в 1948 году Бюро статистики труда США (BLS), обновляется ежегодно и содержит широкий спектр профессиональной информации, включая вакансии, классифицируемые кодами SOC (аналогично O * NET) и Кодексы SOC включают примерно 270 профессий, которые сгруппированы в 10 широких групп: менеджмент, профессиональные и смежные профессии, услуги, продажи, административная поддержка, сельское хозяйство и родственные профессии, строительство, монтаж и родственные профессии, производство и транспорт, с дополнительным обсуждением карьеры. в U.С. Вооруженные силы. Каждое занятие содержит семь основных разделов, описывающих его:

• Характер работы (например, должностные обязанности; уровень ответственности по отраслям и видам работы)
• Условия труда (например, отработанное время; физическая среда; уровень безопасности; необходимое количество поездок)
• Работа, обучение, другие квалификации и продвижение по службе (например, тип и продолжительность обучения; требуемая степень, лицензия или свидетельство; потребности в непрерывном образовании)
• Перспективы работы (e.g., прогнозируемый рост или снижение; количество рабочих мест; уровень конкуренции за вакансии)
• Заработок (например, как работники обычно получают вознаграждение, будь то зарплата, комиссионные или бонусы и чаевые; как доход зависит от опыта и географического региона; типичные льготы)
• Родственные профессии
• Источники дополнительной информации (например, ссылки на другие агентства или организации, публикации и веб-сайты)

Статистика занятости на производстве

Статистика профессиональной занятости (OES), также производимая BLS, является основным источником для тех, кто хочет получить подробную информацию о доходах, поскольку OES собирает данные о занятости и заработной плате каждые полгода в 200000 заведений, используя выборку примерно из 800 предприятий, работающих полный и неполный рабочий день. временные занятия (за исключением связанных с фермой), которые представляют собой U.С. трудовых ресурсов. По коду SOC профессии разбиты на 22 группы. Уровень заработной платы и занятости предоставляется на национальном уровне, уровне штата и пригорода; они обеспечиваются почасовой и годовой заработной платой.

Североамериканская система отраслевой классификации

В дополнение к OES и OOH, в 1997 году BLS создала Североамериканскую систему отраслевой классификации (NAICS) как обновленную замену стандартной отраслевой классификации (SIC). Как следует из названия, НАИКС является продуктом совместного сотрудничества между США, Канадой и Мексикой (странами-участницами НАФТА, Североамериканского соглашения о свободной торговле), а профессии сгруппированы по отраслям таким образом, чтобы отражать сходство между ними. производственные процессы или то, как вещи производятся, а не то, что: производится.Множество правительственных агентств США собирают и систематизируют данные о занятости, заработной плате, текучести кадров, а также безопасности и гигиене труда в рамках системы NAICS; система отделена от SOC, но показывает четкие и прямые связи. Связи между несколькими системами классификации можно получить в Интернете в Национальном центре обслуживания пешеходов.

Заключение

Таксономии должностей, такие как O * NET, GOE, OOH и NAICS, позволяют ряду важных психологических и ситуационных факторов влиять на результирующие рабочие группы — как явно, так и неявно.Исследователи и практики в таких областях, как отбор и обучение персонала, компенсация заработной платы и профессиональное консультирование, возможно, захотят обратить пристальное внимание на свой выбор таксономии должностей, особенно на тип и узость или широту групп должностей, поскольку выбор таксономии может имеют важное влияние на решения, которые они принимают.

Артикул:

1. Программа тестирования американских колледжей (ACT). (нет данных). Карта рабочего места — Карьерные кластеры и области карьеры.Получено 8 марта 2006 г. с сайта http://www.act.org/wwm/overview .html
.
2. Бюро статистики труда. (2004). Руководство пользователя Стандартной профессиональной классификации (SOC). Получено 8 марта 2006 г. с сайта http://www.bls.gov/soc/socguide.htm
.
3. Конверс, П. Д. и Освальд, Ф. Л. (2004). Влияние типа данных на классификацию должностей и ее цели. Психология науки, 46, 99-127.
4. Фарр М., Ладден Л. Л. и Шаткин Л. (2001). Руководство по профессиональному изучению (3-е изд.). Индианаполис, IN: JIST Работает.
5. Готтфредсон, Г. Д., и Холланд, Дж. Л. (1996). Словарь профессиональных кодексов Голландии (3-е изд.). Одесса, Флорида: Ресурсы психологической оценки.
6. Хартман, Э. А., Мамфорд, М. Д., и Мюллер, С. (1992). Действительность классификации должностей: изучение альтернативных показателей. Производительность человека, 5, 191-211.
7. Харви Р. Дж. (1986). Количественные подходы к классификации должностей: обзор и критика. Психология персонала, 39, 267-289.
8. Morgeson, F. P., & Campion, M. A. (1997). Социальные и когнитивные источники потенциальных неточностей при анализе работы. Журнал прикладной психологии, 82, 627-655.
9. Освальд, Ф. Л., и Ферстл, К. Л. (1999). Привязка структуры профессиональных интересов к карте паттернов профессиональных способностей Готфредсона (1986). Журнал профессионального поведения, 54, 214-231.
10. Поллак, Л. Дж., Саймонс, К., Ромеро, Х., & Хауссер, Д. (2002). Общий язык для классификации и описания профессий: разработка, структура и применение Стандартной классификации занятий.Управление человеческими ресурсами, 47, 297-307.
11. Санчес Дж. И., Прагер И., Уилсон А. и Висвесваран К. (1998). Понимание разброса внутри должности в рейтингах аналитики должностей. Журнал бизнеса и психологии, 12, 407-419.
12. США. Департамент труда. (1991). Переработанное руководство по анализу вакансий. Вашингтон, округ Колумбия: Государственная типография.

См. Также:

Стив Майерс — Практические идеи аналитической психологии

С 1990-х годов академические психологи выдвинули ряд критических замечаний по поводу MBTI.Они сохраняются и не решены. В этом году отмечается столетие со дня публикации Юнгом книги Psychologische Typen . Поэтому Британская ассоциация психологов (BAPT) организовала симпозиум (1–3, 7–9 июня 2021 г.) для обсуждения этих критических замечаний.

На чьей стороне был бы Юнг?

Моя презентация открыла симпозиум. Он рассматривал, как взгляды Юнга соотносятся с критикой MBTI академическими психологами. Он также сравнил три основные парадигмы академической психологии, типологию Майерса-Бриггса и юнгианскую / постъюнгианскую теорию (или аналитическую психологию).BAPT опубликовали запись (также ниже) на своем канале YouTube. Презентация длится чуть меньше часа.

Читать далее →

VN: F [1.9.22_1171]

Рейтинг: 0.0 / 5 (0 голосов)

Эта запись была теоретически опубликована Стивом Майерсом с меткой Jung, mbti, myers-briggs 2 июня 2021 г., .

Новое видео объясняет теорию типологии Юнга и сравнивает ее с популярной интерпретацией, разработанной Изабель Бриггс Майерс.В нем исследуется аспект типологической теории, который, как часто жаловался Юнг, был упущен из виду. Видео длится чуть более 50 минут и охватывает:

• Историческая справка
• Основополагающие принципы
• Типология на примере
• Типологические функции
• Тип как проблема
• Решение Юнга
• Аксиома Марии
• Расхождение теорий

Видео доступно по адресу https://myers.co/typology.

VN: F [1.9.22_1171]

Рейтинг: 5.0 / 5 (2 поданных голосов)

Эта запись была размещена по теории и помечена как индивидуация, Юнг, Майерс Бриггс 11 сентября, 2019 Стивом Майерсом.

Для тех, кто проявляет повышенный интерес к типологии Майерс-Бриггс и теории Юнга, во вторник, 3 сентября, был проведен бесплатный 45-минутный веб-семинар в прямом эфире в рамках серии BAPT «In Conversation».

BAPT — это Британская ассоциация психологов, в первую очередь для тех, кто использует MBTI® или альтернативные инструменты в коммерческих приложениях (коучинг, развитие лидерских качеств, тимбилдинг и т. Д.). Ричард Оуэн из BAPT и я обсуждали различия между теорией Майерс-Бриггс и юнгианской теорией, а также будущее типологии. Вебинар можно посмотреть по адресу https://myers.co/baptconversation

.

VN: F [1.9.22_1171]

Рейтинг: 0.0 / 5 (0 поданных голосов)

Эта запись теоретически была опубликована Стивом Майерсом , 20 августа 2019 г., .

Существует распространенное заблуждение, что К.Г. Юнг одобрил работу Изабель Бриггс Майерс.Однако он неоднократно возражал против популярной интерпретации его книги Психологические типы и исследования, основанного на инструменте MBTI®. Между И. Майерс и К. Юнга, который более полувека был скрыт от тех, кто использует типологию Майерс-Бриггс (Myers, S. 2019).

Недоразумение во многом связано с приветственным письмом Юнга Майерсу в 1950 году. Однако Юнг его не писал, и оно не отражало его мнения. Он был написан его секретарем, который изложил его дипломатическим языком, чтобы скрыть неодобрение Юнга.

Читать далее →

ВН: Ф [1.9.22_1171]

Рейтинг: 3.4 / 5 (7 количество голосов)

Эта запись была теоретически опубликована Стивом Майерсом с меткой Jung, Myers Briggs 19 июля 2018 .

Я рад сообщить, что Рутледж приступил к выпуску моей книги, которая будет выпущена 12 ноября 2018 года. Книга представляет собой повторное исследование психологических типов , учитывая жалобы Юнга на то, что большинство читателей неправильно ее поняли.Было значительное расхождение между центральным посланием Психологических типов и его популярной интерпретацией.

Книга будет неоднозначной как для пользователей типологии Майерс-Бриггс, так и для юнгианской теории, хотя и по разным причинам. Это ставит под сомнение многие из предположений, которые долгое время придерживались пользователи индикатора типа Майерс-Бриггс ® и аналогичных инструментов. Чтобы ясно передать идеи Юнга, он их упрощает.

Прейскурантная цена книги составляет 26 фунтов стерлингов.99, но есть код скидки, который вы можете использовать, чтобы снизить цену предварительных заказов на 20% до 21,59 фунтов стерлингов. Вы можете найти более подробную информацию о книге и о том, как заказать ее заранее со скидкой, ниже.

ВН: Ф [1.9.22_1171]

Рейтинг: 3,7 / 5 (3 количество голосов)

Эта запись была опубликована Стивом Майерсом в рубрике Культура, Лидерство, Личностное развитие, Политика, Отношения, Духовное развитие 9 июля 2018 г. .

То, что я ненавижу в типологии

Как практикующий MBTI®, мне часто кажется, что я живу, ем и дышу типологией.Между обучением людей их типу, написанием текстов и созданием видеороликов о шрифтах я много времени провожу в общении с людьми и их восприятием типа.

Но бывают моменты, когда мне хочется бросить полотенце и уйти от типологии, даже если это то, что внесло бесчисленные улучшения в мою жизнь. Эта вещь невероятно распространена в типовых сообществах, таких как группы типов в Facebook, обсуждения типа в Twitter или даже в постах, связанных с типами Instagram.

Эта статья содержит партнерские ссылки. Если вы покупаете любую из книг, рекомендованных в этой статье, я получаю небольшую комиссию от Amazon для оплаты хостинга моего сайта.

Приблизительное время прочтения: 12 минут

Единственное, что я ненавижу в шрифтах, — это то, как люди используют их, чтобы ограничить себя и / или других.

«Я не могу ладить с NFJ, потому что они не заботятся о логике».

«Я никогда не мог датировать датчик, потому что мы не могли вести глубокие разговоры.”

«Я никогда не смогу заниматься спортом, потому что у меня нет экстравертного восприятия».

«Я интуитивен, поэтому я непрактичен и был бы полным беспорядком без датчика, который бы управлял жизнью за меня».

«Люди всегда плохо понимают мой типаж. Всем остальным легче. Просто они не такие глубокие, как я.

«Почему люди на работе полагают, что я не стану хорошо разбираться в делах, потому что я чуток?»

«Почему люди думают, что я имею в виду, потому что я мыслитель?»

Я слышу некоторые вариации этих утверждений ежедневно — либо от людей, с которыми я работаю, либо от людей в Интернете.

Но вот в чем дело: Тип — это не клетка. Тип — это не набор закрытых ящиков.

Природный элемент типа

Ваш тип личности рождается с вами. Вы рождены с предрасположенностью к определенным предпочтениям. Если вы, например, INFP, то от рождения от природы склонны к интровертным чувствам и экстравертной интуиции.

Означает ли это, что вы будете плохо разбираться в математике?

Значит ли это, что вы будете плакать по каждой мелочи?

Означает ли это, что в вашей комнате всегда будет беспорядок?

В своей жизни я знал достаточно INFP, чтобы однозначно сказать, что ответ отрицательный.Я знал математиков INFP, которые живут, едят и дышат математикой так же, как я живу, ем и дышу. Я разговаривал с десятками INFP, которые редко, если вообще когда-либо, плачут публично. Есть много INFP, которые поддерживают чистые комнаты (и много тех, кто этого не делает — это смешанная картина).

Ваш тип личности — это не набор ограничений. Почему? Что ж, давайте посмотрим на другие вещи, с которыми вы родились.

Семья. Ваши родители, братья и сестры, бабушки и дедушки, тети и дяди — все эти люди имеют на вас влияние.И, скорее всего, у них другой тип личности, как у вас.

Культура — Если вы родились в Японии, молчание ценно. Если вы едете в поезде, все будут стараться молчать, чтобы они могли испытать «созерцание и мирное размышление». Такая культура, как Япония, хорошо подходит как интровертам, так и интуитивным.

Если вы родились в Италии, вы, вероятно, выросли с сильным чувством семьи и общности. Обмен семейными рецептами, регулярные встречи с большой семьей и участие в оживленных, веселых беседах были бы частью нормальной жизни.Культура, подобная итальянской, вероятно, хорошо подходит для экстравертов и чувствующих людей.

Индивидуальность — Ваш тип личности не включает в себя все, что вы есть. Вы разовьете уникальные вкусы, найдете героев и образцы для подражания, а также разовьете интересы, которые расширят границы вашего типа личности и придадут вам уникальную форму и мировоззрение, которые являются вашими собственными.

Например, если вы INTP, но ваш герой — Папа Франциск (ESFJ), вы можете развить определенные черты, которые у него есть, потому что вы им восхищаетесь.

Тип эннеаграммы — Если вы ENFP-тройка, вы будете выглядеть совсем не так, как ENFP One. Ваш Enneatype влияет на ваши механизмы выживания, страхи, желания и то, как вы представляете себя миру. Вы можете узнать больше о MBTI и Эннеаграмме здесь.

Думайте о своем типе личности как о платформе для ведения дневника.

Может быть, вы ведете онлайн-журнал, доступ к которому открыт для всех.

Может быть, вы старомодный журнал в кожаном переплете, в котором есть секретный код, который кто-то должен ввести, чтобы прочитать (я смотрю на вас, INxP)

Может быть, вы ведете дневник.

Может быть, вы — дневник снов.

Может быть, вы больше любите ежедневник

Но каким бы журналом вы ни были, то, чем вы наполняете свои страницы, принадлежит вам. Содержание вашего журнала другое. Уникальный. Форма, размер и структура журнала не меняют того факта, что то, что написано внутри, сильно различается от одного журнала к другому.

Вы можете быть сенсором, любящим глубокие разговоры.

Вы можете быть чутким, умеющим воспринимать критику и справляться с эмоционально тяжелыми ситуациями.

Вы можете воспринимать, следуя списку дел.

Вы можете быть интуитивным человеком, который ежедневно решает десятки практических задач.

Вы можете быть глубоко сострадательным и заботливым типом мышления.

Изабель Бриггс-Майерс никогда не говорила ничего подобного: «Мыслителям безразлично». «Чувства слабые». «Датчики неглубокие». «Интуитивы — глупцы». Но каким-то образом эти послания увековечились в кругах шрифтов повсюду.

Вот некоторые вещи, написанные о каждом типе личности, которые могут противоречить тому, что вы слышали раньше.

«Таким образом, жизнь интуитивных людей представляет собой серию проектов. Если им посчастливится найти свое призвание в сфере работы, которая допускает такой поток проектов, последовательные энтузиазмы превращаются в последовательную карьеру. Для писателей это может быть последовательность книг, каждая из которых представляет отдельную проблему, которую нужно решить, написать и положить на полку. Для человека, занимающегося бизнесом, это может быть последовательное расширение бизнеса в новые области; для продавца — завоевание новых перспектив; для политика — прогрессивная кампания за все более высокие должности; для профессора колледжа — новый вызов поступающим в класс; а для психиатра — запутанная тайна разума каждого нового пациента.”- Подарки разные

Хотя многие люди описывают НП как рассеянные, непостоянные или даже гиперактивные, как вы можете видеть из этого отрывка, эти прилагательные являются ограничивающими. НП любят разнообразие, пробуют новое, сталкиваются с новыми проблемами и следят за своим энтузиазмом и вдохновением. Означает ли это создание бизнеса, который растет и трансформируется каждый год, или преподавание философии, они способны на самые разные вещи, если их интуиция пробуждается открывающимися возможностями.Их интуиция — это дневник, но то, что они пишут в нем со своей историей жизни, совершенно уникально.

«В целом, когда Timely Builders (TJs) заботятся о своих лучших формулах», они могут принести много пользы человечеству. Своим продуктивным и объективным образом они создают или успевают удовлетворить глубокие человеческие потребности. Они могут сделать это через компанию, процесс или даже машину. Как бы то ни было, они стремятся быть реалистичными и справедливыми в отношении человеческого поведения, и они могут действовать эффективно и гуманно в широком масштабе, что немногие другие могут сделать. — Волшебный алмаз — 8 путей Юнга для самообучения.

Как видите, холодность и невнимательность не являются отличительными чертами здорового типа личности TJ. Когда TJ заботятся о людях, они находят решения для людей. Когда они видят, что с людьми обращаются несправедливо, они пытаются изменить структуру, в которой находятся эти люди, чтобы сделать ее более гуманной, эффективной и щедрой.

Изабель Бриггс-Майерс об интровертных интуитивных типах личности (штат Нью-Джерси):

«Среди ученых-исследователей и инженеров-конструкторов интроверты с интуицией обычно занимают первое место.INTJ с большей вероятностью, чем INFJ, будут интересоваться научными и техническими вопросами, но когда INFJ заинтересованы, они кажутся такими же хорошими ». — Подарки разные

Для людей, которые думают о интуитивных как о «непостоянных» или о INFJ как о «естественно нелогичных», этот отрывок из самой Изабель Бриггс-Майерс может стать неожиданностью.

Дарио Нарди об интровертных типах личности (SJ).

«Они ищут способы стабилизировать свое окружение, сделать вещи удобными, предсказуемыми и безопасными — держать вещи в рамках своего практического опыта и предохраняться от неприятных последствий….На практике «Осторожные защитники» (SJ) часто стремятся к большей ясности. Они будут слушать, задавать вопросы и прилежно анализировать, практиковать и усваивать много информации, чтобы получить более четкое понимание ». — Волшебный алмаз — 8 путей Юнга для самообучения.

Этот отрывок наводит на мысль о ком-то, кто не может выдержать глубокого разговора? Этот тип людей кажется «мелким»? По моему опыту, средние и здоровые Сенсорные типы весьма заинтересованы в глубоких концептуальных разговорах.Они просто хотят удостовериться, что в первую очередь решаются практические дела дня.

Вы когда-нибудь устали от стереотипа IFP «Плакса»? Вот что я написал о IFP и об этом онлайн-мифе:

« Вопреки распространенному мнению, IFP на самом деле довольно осторожно относятся к своему эмоциональному миру. Это не значит, что они никогда ни с кем не плачут, но если они плачут, они, скорее всего, будут ненавидеть каждую минуту этого. Больше всего на свете IFP верят в то, что они аутентичны и защищают свою личную неприкосновенность, а также неприкосновенность других.Они могут найти смысл и цель в природе, искусстве, действии, поэзии, танце, почти во всем, что их окружает. Они интуитивно чувствуют, что правильно, а что неправильно, и безбоязненно следуют своим моральным инстинктам ». — Интернет-мифы о каждом типе личности Майерс-Бриггс

Дарио Нарди о способностях к рассуждению типов личности FJ:

«Дружелюбные хозяева (ДС) часто полагаются на избранный способ рассуждать с упором на слова и могут стать очень логичными для некоторых любимых задач.Часто может привлекать любые ресурсы, анекдоты и стимулы, необходимые для поддержки своих собственных и других потребностей и ценностей ». — 8 путей самообучения Юнга

Когда FJ чем-то вдохновляются, они могут узнать об этом все в деталях. Когда они отстаивают ценности, которые им дороги, они могут логически защитить свои аргументы от самых грозных мыслителей. Давайте не будем считать эти типы просто «дружелюбными» или «милыми».

Изабель Бриггс Майерс об интровертном мышлении (ITP) типы личности:

«Типы с интровертным мышлением склонны к застенчивости, особенно в молодом возрасте, поскольку главные интересы интровертного мышления — это небольшая помощь в светской беседе или социальных условностях.

«Типы с интровертным мышлением проницательны, а не доминируют, поскольку решительность мышления обычно проявляется только в интеллектуальных вопросах». — Разные подарки

Многие люди ошибочно считают ИТП «холодными» или «бездумными», когда дело касается социальных взаимодействий. Хотя TP могут не знать, как умело ориентироваться в мелководье светской беседы, это не значит, что им наплевать на других. На самом деле, исходя из моего опыта и бесед с ИТП, я видел прямо противоположное.Они глубоко заботятся о других и хотят понимать людей, но их больше интересует анализ и понимание, чем такт и светская беседа.

«Активные адаптеры (SP) быстро получают ощутимые результаты в любом контексте, в котором они хотят погрузиться. Исследования показывают, что они склонны использовать свой мозг легко адаптируемым образом, как кто-то, играющий в скоростную видеоигру. Это проявляется на работе, в их социальной и романтической жизни, а также в их подходе к личному росту и жизни.Возможно, их другое название — «Эффектные реалисты». — 8 путей Юнга для самообучения

Я был во многих типичных сообществах, где люди любят говорить о датчиках свысока и описывать их в детских, банальных терминах. Мало кто из этих людей осознает, сколько изобретательности и умной ловкости SP несут в мир. Гарри Гудини — превосходный пример типа экстравертного ощущения (SP), который обладал умственной ловкостью и проницательностью, чтобы избежать даже самых ужасных ловушек.

Подводя итоги…

Как вы можете видеть из этой статьи, шрифт более гибкий, чем думают люди. Многие из стереотипов, которые укоренились в отношении шрифта, неверны или являются результатом недопонимания. Я бы посоветовал вам честно взглянуть на свою жизнь и признать навыки, которые вы развили, которые соответствуют против вашего типа, а также те, которые поддерживают вашего типа.

Для меня это выглядит примерно так (и заранее извиняюсь, если это кажется хвастовством):

Я INFJ, у меня бизнес, и я содержу семью из семи человек.Я держу пятерых детей, которых кормят, одевают и поддерживают. Я убираю дом, чищу зубы и умываюсь каждый день. Я управляю бюджетом и еженедельно рассчитываю деловые и домашние расходы. Мне нужно выяснить бизнес-стратегии и устранить проблемы с безопасностью, которые могут возникнуть на моем веб-сайте.

Из приведенного выше видно, что я могу использовать Ощущение и Мышление для управления своим домом, даже если я принадлежу к типу NF.

Я также слежу за своими прозрениями о будущем и строю свою жизнь вокруг видения, которое я вижу, как вещи будут разворачиваться в грядущие дни (интуиция).Я ценю эмпатические и гармоничные связи с людьми и откладываю свои задачи, если кто-то нуждается в эмоциональной поддержке (Чувство).

На что это похоже?

Вы INTP и пишете стихи о своих чувствах в свободное время? Вы — ESTJ, который помогает в столовой и предлагает дружескую поддержку другим? Вы — INFP, которому нравится заниматься садоводством и изучать все подробности о почве и о том, как ухаживать за ней, чтобы поддерживать самые разные растения? Вы адвокат ESFJ, который может логически защищать людей в зале суда? Вы — ESTP, который знает, как стать на место других людей и встретить их там, где они находятся в эмоциональном плане?

Не позволяйте типу ограничивать вас.Не позволяйте типологии говорить о том, чего вы «не можете». Используйте шрифт, чтобы лучше понять себя, но помните, что то, что вы пишете в дневнике своей жизни, принадлежит вам лично и не может контролироваться никаким четырехбуквенным кодом.

О чем вы думаете?

Вы согласны или не согласны со мной? У вас есть какие-нибудь мысли или идеи, которыми можно поделиться? Делитесь своими мыслями с другими читателями в комментариях!

Узнайте больше о своем типе личности в наших электронных книгах, Discovering You: Unlocking Power of Personality Type, INFJ — Understanding the Mystic, INFP — Understanding the Dreamer и The INTJ — Understanding the Strategist.