Акцентуация характера по леонгарду тест: Тест на акцентуацию характера (опросник Шмишека) — inakhan.ru

Содержание

Тест на акцентуацию характера (опросник Шмишека)

Начать тестирование

Ваше настроение, как правило, ясное, безоблачное, не омрачненное тяжелыми мыслями?

Восприимчивы ли вы к оскорблениям, обидам?

Легко ли вы плачете, тяжело ли вам сдерживать слезы?

Возникает ли у вас по окончании какой-либо работы сомнения в качестве ее исполнения, прибегаете ли вы к проверке — все ли было сделано правильно и точно?

Были ли вы в детстве таким же смелым, как сверстники?

Характерны ли для вас резкие смены настроения?

Часто ли вы оказываетесь во время веселья в центре внимания?

Бывают ли у вас дни, когда вы без особых причин ворчливы и раздражительны и все считают, что вас лучше не трогать?

Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?

Серьезный ли вы человек?

Способны ли вы так сильно увлечься чем-нибудь, что все остальное перестает быть значимым?

Предприимчивы ли вы?

Быстро ли вы забываете обиды и оскорбления?

Можно ли про вас сказать, что вы мягкий, снисходительный человек?

Бросая письмо в почтовый ящик, вы проверяете, полностью оно туда упало или нет?

Стараетесь ли в работе или учебе быть одним из первых?

Боялись ли вы в детстве грозы и собак?

Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками?

Беспокоит ли вас мысль о том, что вы можете не прийти на встречу вовремя?

Можете ли вы сказать, что ваше настроение в значительной степени зависит от внешних обстоятельств и событий?

Любят ли вас ваши знакомые?

Часто ли вы находитесь во власти сильных внутренних порывов и побуждений?

Часто ли у вас бывает несколько подавленное настроение?

Случалось так, что вы рыдали на людях?

Трудно ли вам долго сидеть на одном месте?

Отстаиваете ли вы свои интересы, когда по отношению к вам допускается несправедливость?

Хвастаетесь ли вы иногда?

Смогли ли вы в случае необходимости зарезать курицу или овцу?

Раздражает ли вас, если картина или занавеска висят неровно, стараетесь ли вы это поправить?

Боялись ли вы в детстве оставаться дома один?

Часто ли ваше настроение портится без видимых причин?

Вы хотели бы, чтобы все признали вас, как одного из лучших специалистов в своей области?

Легко ли вы впадаете в гнев?

Способны ли вы быть шаловливо-веселым?

Бывают ли так, что счастье будто переполняет вас и пронизывает насквозь?

Смогли бы вы быть конферансье в веселых представлениях?

Лгали вы когда-нибудь в своей жизни?

Часто ли вы говорите людям свое мнение о них прямо в глаза?

Можете ли вы спокойно смотреть на кровь?

Нравится ли вам работа с высокой личной ответственностью?

Заступаетесь ли вы за людей, с которыми кто-то поступил несправедливо?

Вам было бы страшно спуститься в темный погреб, войти в пустую, темную комнату?

Вам нравится работа, которая требует от вас очень быстрых, хотя и не обязательно точных действий?

Можете ли сказать про себя, что вы очень общительный человек и у вас широкий круг общения?

Охотно ли вы в школе декламировали стихи?

Убегали ли вы в детстве из дома?

Обычно вы без колебаний уступаете место в автобусе пожилым людям?

Кажется ли вам жизнь трудной?

Случалось ли вам так расстраиваться из-за какого-нибудь конфликта, что после этого вы чувствовали себя не в состоянии пойти на работу?

Можно ли сказать, что при неудаче вы сохраняете чувство юмора?

Если вас кто-то обидел, стараетесь ли вы первым с ним помириться?

Можете ли вы сказать про себя, что очень любите животных?

Случалось ли вам возвращаться домой, чтобы проверить, закрыли ли вы дверь, выключили ли свет и т. д., даже если вы ушли достаточно далеко?

Преследуют ли вас мысли о том, что с вами или с вашими близкими может случиться что-то страшное?

Можно ли сказать, что ваше настроение зависит от погоды?

Трудно ли вам выступать перед большой аудиторией?

Способны ли вы, рассердясь на кого-либо, ударить его?

Любите ли веселиться в шумных компаниях?

Всегда ли вы говорите то, что думаете?

Способно ли сильное разочарования привести вас к отчаянию?

Привлекает ли вас роль организатора в каком-либо деле?

Если на вашем пути встречаются препятствия, становитесь ли вы еще упорнее в достижении цели?

Чувствовали ли вы когда-нибудь удовлетворение от того, что неприятные вам люди потерпели неудачу?

Может ли трагический фильм или книга взволновать вас так, что у вас на глазах выступят слезы?

Часто ли вам мешают уснуть мысли о проблемах прошлого или будущего дня?

Когда вы учились в школе, часто ли вы подсказывали или давали списывать одноклассникам?

Смогли бы вы пройти в темноте один через кладбище?

Получая слишком большую сдачу, вы, не раздумывая. ю возвращаете лишнее продавцу?

Тщательно ли вы следите за тем, чтобы каждая вещь в вашем доме находилась на своем месте?

Бывает ли у вас, что ложитесь спать вы в отличном настроении, но утром вы встаете в плохом расположении духа?

Легко ли вы приспосабливаетесь к новой ситуации?

Часто ли у вас бывают головокружения или раскалывается голова?

Часто ли вы смеетесь?

Можете ли вы быть насколько приветливым с неприятным для вас человеком, что никто не догадается о вашем истинном к нему отношении?

Можно ли про вас сказать,что вы деятельный, энергичный человек?

Сильно ли вы страдаете, когда совершается несправедливость?

Можете ли вы сказать про себя, что вы страстный любитель природы?

Уходя из дома или ложась спать, вы проверяете, закрыты ли краны, погашен ли везде свет, заперты ли двери?

Пугливы ли вы?

Меняет ли алкоголь ваше настроение?

Любите ли вы принимать участие в художественной самодеятельности?

Появляется ли вас периодически желание уехать далеко от дома?

Ваше отношение к будущему, скорее, немного пессимистичное?

Бывают ли у вас переходы от веселого настроения к тоскливому?

Можете ли вы быть душой компании?

Долго ли вы храните чувство обиды, гнева, досады?

Всегда ли вы соглашаетесь со справедливыми и дельными замечаниями в свой адрес?

Переписывали ли вы в школьные годы страницы в тетради из-за помарок?

Можете ли вы сказать про себя, что по отношению к людям скорее осторожны и недоверчивы?

Часто ли вам снятся кошмары?

Возникают ли у вас иногда навязчивые мысли, что если вы стоите на перроне, то можете против своей воли броситься под приближающийся поезд или кинуться из окна верхнего этажа?

Общество веселых людей делает вас веселее?

Можно ли про вас сказать, что вы – человек, который скорее махнет рукой на сложную проблему, чем будет решать ее до победного конца?

Совершаете ли вы под влиянием алкоголя внезапные импульсивные поступки?

В разговоре вы больше слушаете, чем говорите?

Могли бы вы, изображая кого-нибудь, так войти в роль, чтобы на время забыть, кто вы на самом деле?

Характерологический тест К.

Леонгарда — Н. Шмишека

При подборе персонала на позиции, требующие определенных качеств (выдержка, хладнокровие, способность ладить с людьми, пунктуальность, умение доводить начатое дело до конца, стрессоустойчивость) в ряде случаев важна диагностика скрытых акцентуаций человека.

Тест К.Леонгарда-Н.Шмишека позволяет выявить и предвидеть проявление скрытых акцентуаций в поведении человека под воздействием некоторых факторов.

Акцентуацией называется чрезмерность проявления некоторых черт характера или их сочетаний. Акцентуация не является патологией, это крайняя степень нормы, за которой начинается психопатия — необратимая патология характера, ведущая к нарушению адаптации и взаимодействия человека с окружающей средой. Акцентуации характера наиболее ярко проявляются в подростковом возрасте, в период становления характера. Похоже, под воздействием жизненного опыта, акцентуации могут сглаживаться и превращаться в «скрытые акцентуации».
Последние обнаруживают себя во всей полноте в неблагоприятных обстоятельствах — при переживании травмирующих событий, в критических и стрессовых ситуациях и всегда, когда затрагиваются «слабые стороны» (уязвимые черты характера) человека с тем или иным типом акцентуации. В особо тяжелых обстоятельствах они могут привести к нарушению нормального поведения личности и дезадаптации: сначала слабая акцентуация превращается в сильную, а потом, если воздействие неблагоприятных факторов сохраняется, она может перерасти в соответствующую форму психопатологии.

Само по себе наличие акцентуации характера не является недостатком. По некоторым данным. У половины населения развитых стран можно выявить тот или иной тип акцентуации. В благоприятных условиях «скрытые акцентуации» не проявляются, и отрицательные черты оказываются компенсированными и человек может работать вполне успешно. Кроме того, в каждом типе акцентуации имеются положительные качества, на которые человек может опираться при выполнении определенной деятельности.

Тест К.Леонгарда-Н.Шмишека представляет собой опросник, содержащий 88 утверждений, которые группируются в 10 шкал, каждая из которых соответствует одному направлению акцентуаций:

высокая жизненная активность
возбудимость
глубина эмоциональных реакций
педантизм
повышенная тревожность
перепады настроения
демонстративность
неуравновешенность
утомляемость
сила и выраженность эмоций

Человек, проходящий обследование с помощью этого теста, должен отметить свое согласие или несогласие с каждым утверждением опросника.

Соискателю дается следующая инструкция:

«Вам будут предложены утверждения, касающиеся вашего характера.
Если вы согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте знак «+», если не согласны – знак «-».
Над вопросами долго не думайте. Помните, что правильных и неправильных ответов нет».

Обработка полученных ответов проводится с помощью специального ключа. В соответствии с ним подсчитывается количество плюсов по одним вопросам и минусов — по другим, затем сумма умножается на определенное число. По результатам определяется преобладающий тип акцентуации характера. Всего типов может быть десять.

Дм — демонстративный тип

Целеустремленная личность, испытывающая потребность в постоянном внимании со стороны окружающих. Отличаются эгоцентризмом, тщеславием, честолюбием, хитроумием, отсутствием скромности. Склонны к фантазированию. Могу быть весьма услужливы, если этого требуют их интересы.

Положительная сторона — смелость мышления. Человек с таким типом акцентуации моет быть успешен в профессиях, требующих постоянного взаимодействия с публикой (актер, телеведущий, лектор).

П — педантичный тип

Отличается основательностью, собранностью, пунктуальностью, высоким самоконтролем, способностью четко выполнять обязанности. Но при этом инертность психических процессов, присущая представителям этого типа, приводит к медлительности, заторможенности, перестраховке, избеганию творческих решений, малой продуктивности мыслительных процессов.
Люди такого типа хорошо справляются с монотонной работой, требующей высокой точности, — например, в бухгалтерии.

З — «застревающий» тип

Личность с чрезмерной задержкой и стойкостью отрицательных эмоций. Отличаются чрезмерной обидчивостью, конфликтностью, злопамятностью, подозрительностью. Честолюбивы, излишне самоуверенны, склонны к созданию «сверхценных» идей.

В — возбудимый тип

Отличается повышенный возбудимостью, раздражительностью, агрессивностью. Как правило, импульсивны, не способны контролировать свои эмоции и поведение в состоянии гнева. Могут игнорировать моральны нормы, но нередко находят себя в творческих профессиях.

Г — гипертимный тип

Обладает повышенной психической активностью, оптимизмом, жизнерадостный, деятельный, инициативный и предприимчивый. Стремится к лидерству в любых обстоятельствах, но предпочитает быть неформальным лидером. Зачастую не способен доводить начатое дело до конца, быть обязательным и ответственным. Отличается прожектерством, легкомыслием, неустойчивостью интересов, неумением соответствовать общепринятым нормам поведения.

Ди — дистимический тип

Обладает пониженным настроением, склонен к депрессии, пассивен, но при этом тонко чувствует и обладает твердой жизненной позицией.

Ц — циклотимический тип

Резкие смены настроений. Поступки и действия со стороны кажутся немотивированными, поведение трудно предсказуемым. При определенных настроениях снижается уровень работоспособности, даже мелкие неприятности могут «выбить из колеи», неудачи тяжело переживаются. Любая критика вызывает мысли о собственной неполноценности.
Могут выполнять монотонную работу.

Т — тревожно-боязливый тип

Отличается повышенной робостью, боязливостью, тревожностью. Нерешителен, избегает лидерства, стремится занимать подчиненную позицию. Может проявлять негативные эмоции в целях сверхкомпенсации своей тревожности.
Нередко хорошо проявляет себя на поддерживающих позициях.

Аэ — аффективно-экзальтированный тип

Личность преимущественно находящаяся в возбужденном и восторженном состоянии. Очень впечатлителен, бурно реагирует на события. Искренен и глубоко переживает за других, близко к сердцу принимает их проблемы.

Эм — эмотивный тип

Обладает повышенной чувствительностью, способностью к эмпатии, впечатлителен и добросердечен. При крайне неблагоприятных условиях может впадать в депрессию.

По каждому типу акцентуации характера может быть получено от 0 до 24 баллов. Признаком акцентуации считается показатель, превышающий 12 баллов.
Может быть построен индивидуальный график выраженности типов акцентуаций.

Эта методика позволяет выявить тип акцентуации характера в достаточно высокой степени — в 86-89%. Тем не мене, учитывая, что могут быть и ошибки в диагностике с помощью этого теста, полученные результаты необходимо проверять с помощью других методик.

Тест К. Леонгарда — Н. Шмишека

1. У вас чаще веселое и беззаботное настроение?

2. Вы чувствительны к оскорблениям?

3. Бывает ли так, что у вас на глаза навертываются слезы в кино, театре, беседе?

4. Сделав что-то, вы сомневаетесь, все ли сделано правильно и не успокаиваетесь до тех пор, пока не убедитесь еще раз в том, что все сделано правильно?

5. В детстве вы были таким же смелым и отчаянным как ваши сверстники?

6. Часто ли у вас меняется настроение от состояния безграничного ликования до отвращения к жизни, себе?

7. Являетесь ли вы обычно центром внимания в обществе, компании?

8. Бывает ли так, что вы беспричинно находитесь в таком ворчливом состоянии, что с вами лучше не разговаривать?

9. Вы серьезный человек?

10. Способны ли вы восторгаться, восхищаться чем-то?

11. Предприимчивы ли вы?

12. Вы быстро забываете, если вас кто-то обидит?

13. Мягкосердечны ли вы?

14. Опуская письмо в почтовый ящик, проверяете ли вы, проводя рукой по щели, что письмо полностью упало в него?

15. Стремитесь ли вы всегда считаться в числе лучших?

16. Бывало ли вам страшно в детстве во время грозы или при встрече с незнакомой собакой (а может такое чувство бывает в зрелом возрасте и теперь)?

17. Стремитесь ли вы во всем и всюду соблюдать порядок?

18. Зависит ли ваше настроение от внешних обстоятельств?

19. Любят ли вас ваши знакомые?

20. Часто ли у вас бывает чувство сильного внутреннего беспокойства?

21. У вас несколько подавленное настроение?

22. Бывало ли у вас истерика (нервный срыв) хоть раз?

23. Трудно ли вам долго усидеть на одном месте?

24. Если по отношению к вам поступили несправедливо, энергично ли вы отстаиваете свои интересы?

25. Можете ли вы зарезать курицу (овцу)?

26. Раздражает ли вас, если долго скатерть/занавес висят неровно и вы стремитесь их поправить сразу?

27. Вы в детстве боялись остаться один в доме?

28. Часто ли у вас бывают колебания настроения без причин?

29. всегда ли вы стремитесь быть сильным работником в своей профессии?

30. Быстро ли вы начинаете злиться/впадать в гнев?

31. Можете ли вы быть беззаботно веселым?

32. Бывает ли так, что ощущение полного счастья буквально пронизывает вас?

33. Как вы думаете, получился бы из вас ведущий юмористической программы?

34. Вы обычно высказываете свое мнение людям достаточно откровенно, прямо и недвусмысленно?

35. Вам трудно переносить вид вашей крови? Не вызывает ли это у вас неприятных ощущений?

36. Любите ли вы работу с высокой ответственностью?

37. Склонны ли вы выступать в защиту лиц по отношению к которым несправедливо поступили?

38. Вам страшно (трудно) спускаться в темный подвал?

39. Предпочитаете ли вы такую работу, где действовать надо быстро, но требования к качеству выполнения невысокие?

40. Общительный ли вы человек?

41. В школе вы охотно декларировали стихи?

42. Убегали ли вы в детстве из дома?

43. Кажется ли вам жизнь трудной?

44. Бывали ли так, что после конфликта (обиды) вы были до того расстроены, что идти на работу/учеб было невозможно?

45. Можно ли сказать, что при неудаче вы теряете чувство юмора?

46. Предприняли бы вы первые шаги к примирению, если бы вас кто-нибудь обидел?

47. Вы очень любите животных?

48. возвращаетесь ли вы, чтобы убедиться, что оставили дом (место работы) в таком состоянии, что там ничего не случится?

49. Преследует ли вас мысль иногда, что с вами (вашими близкими) может случиться что-то страшное?

50. Считаете ли вы, что ваше настроение очень изменчиво?

51. Трудно ли вам докладывать (выступать на сцене) перед большим количеством людей?

52. Вы можете ударить обидчика, если он вас оскорбил?

53. У вас очень велика потребность общения с другими людьми?

54. вы относитесь к тем, то при каких либо обстоятельствах впадает в глубокое отчаянье?

55. Вам нравится работа, требующая организаторской деятельности?

56. Настойчиво ли вы добиваетесь намеченной цели, если на пути к ней приходится преодолевать массу препятствий?

57. Может ли трагический фильм взволновать вас так, что на глазах выступят слезы?

58. Часто ли вам бывает трудно уснуть из-за того, что проблемы прожитого дня или будущего крутятся в голове?

59. В школе вы иногда подсказывали своим товарищам или давали списывать?

60. Потребуется ли вам большое напряжение воли, чтобы ночью одному пройти через кладбище?

61. Бывает ли так, что, ложась спать в хорошем настроении вы на следующий день встаете в подавленном состоянии длящемся несколько часов?

62. Тщательно ли вы следите за тем, чтобы каждая вещь в вашем доме была на одном и том же месте?

63. Легко ли вы привыкаете к новым ситуациям?

64. Бывают ли у вас головные боли?

65. Вы часто смеетесь?

66. Можете ли вы быть приветливыми даже с теми, кого вы явно не цените, не любите и не уважаете?

67. Вы подвижный человек?

68. Вы очень переживаете из-за несправедливости?

69. Вы настолько любите природу, что можете назвать ее своим другом?

70. Уходя их дома, ложась спать, проверяете ли вы закрыт газ, погашен свет, заперты двери?

71. Вы очень боязливы?

72. Изменяется ли ваше настроение при приеме алкоголя?

73. В молодости вы охотно участвовали в кружках художественной самодеятельности?

74. Вы расцениваете жизнь несколько пессимистично без ожидания радости?

75. Часто ли вас тянет путешествовать?

76. Может ли ваше настроение измениться так резко, что ваше состояние радости вдруг сменится на угрюмое и подавленное?

77. Легко ли вам удается поднять настроение друзей в компании?

78. Долго ли вы переживаете обиду?

79. Переживаете ли вы длительное время горести других людей?

80. Часто ли вы, будучи школьником, переписывали страницу вашей тетради, если случайно ставили на ней помарку?

81. Относитесь ли вы к людям скорее с недоверием и неосторожностью, чем с доверием?

82. Часто ли вы видите страшные сны?

83. Бывает ли, что стоя у окна многоэтажного дома, остерегаетесь того, что можете внезапно выпасть из окна?

84. В веселой компании вы обычно веселы?

85. Способны ли вы отвлечься от трудных проблем, требующих решения?

86. Вы становитесь менее сдержанным и чувствуете себя более свободно, если примите алкоголь?

87. В беседы вы скудны на слова?

88. Если бы вам необходимо было играть на сцене, вы смогли бы так войти в роль, чтобы позабыть о том, что это только игра?

Ключ к тесту опроснику Шмишека-Леонгарда

Шкала опросника	Ответы «да»	Ответы «нет»	Коэффициент
Гипертимность (Г)	1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77		3
Дистимность (В)	9, 21, 43, 74, 87	31, 53, 65	3
Циклотимность (Ц)	6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84		3
Возбудимость (В)	8, 20, 30, 42, 52, 64, 75, 86		3
Застревание (З)	2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81	12, 46, 59	2
Эмотивность (Эм)	3, 13, 35, 47, 57, 69, 79	25	3
Экзальтированность (Эк)	10, 32, 54, 76		6
Тревожность (Т)	6, 27, 38, 49, 60, 71, 82	5	3
Педантичность (П)	4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83	39	2
Демонстративность (Де)	7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88	51	2

По результатам обработки вычерчивается профиль в форме графика, который является основой последующего анализа.

Общая форма графика

Анализ результатов следует начинать, исходя из общей формы графика, обращая внимание на то, как расположились полученные показатели относительно нижнего и верхнего предела нормы (7-18 баллов).

Например:

Сумма баллов после умножения
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15		16	17	18	19		20	21	22	23	24
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
												Признак акцентуации				Диапазон тенденций					Диапазон акцентуированных черт и типов характера

Демонстративный тип. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению.
Педантичный тип. Лица этого типа отличаются повышенной ригидностью, инертностью психических процессов, неспособностью к вытеснению травмирующих переживаний.
Застревающий тип. Характерна чрезмерная стойкость аффекта.
Возбудимый тип. Повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и побуждениями.
Гипертимический тип. Повышенный фон настроения в сочетании с оптимизмом и высокой активностью.
Дистимический тип. Сниженный фон настроения, пессимизм, фиксация теневых сторон жизни, заторможенность.
Тревожно-боязливый. Склонность к страхам, робость и пугливость.
Циклотимический тип. Смена гипертимических и дистимических фаз.
Аффективно-экзальтированный. Легкость перехода от состояния восторга к состоянию печали. Восторг и печаль — основные сопутствующие этому типу состояния.
Эмотивный тип. Родственен аффективно-экзальтированному, но проявления не столь бурны. Лица этого типа отличаются особой впечатлительностью и чувствительностью.

Среди многочисленных вариантов расположения показателей наибольший интерес представляют следующие:

01 Все или практически все точки на графике оказались в зоне низких значений (0-6 баллов). В этом случае есть два направления интерпретации данных.

Во-первых, полученные показатели могут характеризовать личность, которая всеми силами хочется показаться социально нормативной, «хорошей», как ей это кажется. Обычно такие люди демонстрируют сниженную самокритичность, ведут себя претенциозно, неискренни, иногда оказываются демонстративными особами. Наблюдая их дополнительно, можно прийти именно к такому выводу. В этом случае данные о чертах характера обследуемого недостоверны, хотя они дали определенную информацию.

Во-вторых, подобные результаты может дать пассивный человек, который старается быть неприметным и не стремится к высоким достижениям. Такой человек вряд ли станет хозяином своей судьбы, лидером в коллективе, предпринимателем или борцом за идеи. Скорее, он окунется в мистику, веру в Бога, чем станет решительно менять свою судьбу. Исследования позволяют утверждать, что подобные люди не могут противостоять трудным жизненным обстоятельствам.

02 Большинство значений акцентуированных черт характера оказались на уровне или выше 19-ти баллов. По всей вероятности, перед нами сложный в общении человек, со многими «острыми» углами, но, безусловно — это яркая личность. Если отдельные черты достигли отметки 22 и выше баллов, то налицо явные акцентуации, что, как правило, является признаком коммуникативных проблем.

03 Графическая кривая имеет отчетливый «зубчатый» профиль — высокие и низкие показатели чередуются. Такой график встречается чаще всего и требует особого внимания при интерпретации, ибо за отдельными показателями может скрываться как вполне адекватный, «живой» человек, со своими характерологическими достоинствами и недостатками, так и человек, весьма проблемный в коммуникативном и воспитательном плане.

04 На общем «ровном» фоне средних и низких показателей выделяется одно ярко выраженное значение, либо значение, попадающее в зону выше среднего. В этом случае можно вести речь о выраженном типе акцентуации, либо о склонности вести себя в соответствии с основными характеристиками этого типа. Подробное описание каждого типа дано в разделе 4 данного пособия.

05 На общем «ровном» фоне средних и низких показателей выделяется несколько (2 или 3) ярко выраженных значений, либо значений, попадающих в зону выше среднего. В этом случае необходимо обратиться к описанию сочетаний черт.

Специфические группы показателей

При анализе отдельных сочетаний черт, в первую очередь, следует обратить внимание на две группы показателей.

01 Акцентуации, в основе которых лежат энергодинамические проявления — гипертимность, циклотимность, демонстративность.
Если все показатели по соответствующим шкалам ниже 7-ми баллов, то это — свидетельство недостатка энергетических ресурсов, необходимых для активной деятельности.
Если эти показатели превышают пределы 18-ти баллов, мы имеем дело с личностью, обладающей мощными жизненными силами.

02 Акцентуации, в основе которых лежат эмоции и чувства, — застревание, возбудимость, эмотивность, тревожность, экзальтированность.
Если все или почти все показатели этих акцентуаций ниже 7-ми баллов, это свидетельствует об отсутствии выразительных реакций на происходящее, что, как правило, приводит к низкой контактности с окружающими.
Если многие из обозначенных характеристик оказались выше 18-ти баллов, то мы имеем дело с прямо противоположной личностью, у которой эмоционально-чувственная жизнь настолько разнообразна, что становится неподвластной разуму. Естественно, у нее возникают коммуникативные проблемы, поскольку эмоции и чувства могут проявляться слишком ярко и неадекватно ситуациям.

Тест «Акцентуации характера К. Леонгард»

Акцентуации характера

Автор: в основу опросника положена концепция «акцентуированных личностей» К.Леонгарда.

Цель: выявление наличия и степени выраженности акцентуации отдельных черт характера.

Количество вопросов: 104

Акцентуации характера – выделение одной яркой черты, индивидуальной черты.

Явная акцентуация характеризуется постоянными чертами характера, скрытая – черты характера выражены слабо, проявляются часто в экстремальных ситуациях.

Испытуемый получает бланк для ответов, где указывает свой возраст, имя и отчество. Время для проведения теста с разъяснением инструкции – примерно 35 — 40 минут.

Читая утверждение, дает ему свою оценку:

+2 – абсолютно согласен,

+1 – верно, но все же бывают исключения,

0 – трудно сказать,

-1 – неверно, но все же бывают такие ситуации,

-2 – неверно, это не характерно для моей жизни.

Каждую оценку испытуемый ставит в бланк по очереди в каждую клеточку. Затем подсчитываются + и – в каждом столбике (а их 13), которые соответствуют определенной акцентуации характера.

Обработка результатов теста

После поведения теста результаты обрабатываются следующим образом:

Подсчитывается сумма баллов в каждой вертикальной колонке, например в клеточках № 1,14,27,40,53,66.79,92 с учетом знаков “+” и “-”. Сумма баллов в любой колонке находится в диапазоне от +16 (все восемь утверждений оценены тестируемым оценкой “+2”, т.е. “совершенно верно”) до -16 (если все утверждения оценены “-2”, т.е. “совершенно неверно”).

Расшифровывается наименование зашифрованных типов акцентуации характера.

I. (1,14,27,40,53,66,79,92) — параноик.

II. (2,15,28,41,54,57,80,93) — эпилептоид.

III. (3,19,29,42,55,68,81,94) — гипертим.

IV. (4,17,30,43,56,69,82,95) — истероид.

V. (5,18,31,44,57,70,83,96) — шизоид.

VI. (6,19,32,45,58,71,84,97) — психастеноид.

VII. (7,20,33,46,59,72,85,98) — сензитив.

VIII. (8,21,34,47,60,73,86,99) — гипотим.

IX. (9,22,35,48,61,74,87,100) — конформный тип.

X. (10,23,36,49,62,75,88,101) — неустойчивый тип.

XI. (11,24,37,50,63,76,89,102) — астеник.

XII. (12,25,38,51,64,77,90,103) — лабильный тип.

XIII. (13,26,39,52,65,78,91,104) — циклоид.

Определяется степень выраженности каждого из психотипов путем построения графика “Рисунок личности”, где по горизонтальной оси откладывается номер психотипа, а по вертикальной — сумма баллов в колонке.

Если кривая не выходит за пределы, ограниченные числами ±10 то это означает что психотип находится в рамках обычного рисунка личности (эти точки приняты специалистами как нормативы).

Если же кривая выходит за пределы +10, это означает, что соответствующий психотип у тестируемого проявляется наиболее ярко.

Если же одна или несколько точек -10, то из этого следует, что у тестируемого проявляется антитип, т.е. черты, свойственные человеку с противоположным характером.

ТЕКСТ ТЕСТА

Я никогда не доверяю незнакомым людям, и не раз убеждался, что в этом я прав.
Мне не раз приходилось убеждаться, что дружат из выгоды.
Я всегда чувствую себя бодрым и полным сил. Как правило, настроение у меня хорошее.
Мое самочувствие очень зависит от того, как относятся ко мне окружающие.
Мое настроение улучшается, когда меня оставляют одного.
Я не могу спокойно спать, если утром надо вставать в определенный час, я слишком мнителен, без конца тревожусь и беспокоюсь обо всем.
Малейшие неприятности сильно огорчают меня, после огорчений и беспокойств возникает плохое самочувствие.
У меня плохой и беспокойный сон, часто бывают мучительные и тоскливые сновидения, утро для меня – самое тяжелое время суток.
Мое настроение обычно такое же как у окружающих меня людей.
О друзьях, с кем пришлось расстаться, я долго не скучаю и быстро нахожу новых.
Я плохо сплю ночью и чувствую сонливость днем, часто бываю раздражителен.
Мое настроение легко меняется от незначительных причин.
Недели хорошего самочувствия чередуются у меня с неделями, когда я чувствую себя плохо.
Я считаю, что у человека должна быть большая и серьезная цель, ради которой стоит жить.
У меня случаются приступы плохого самочувствия с раздражительностью и чувством тоски.
Я сплю мало, но утром встаю бодрым и энергичным.
Мое настроение очень зависит от общества, в котором я нахожусь.
Никогда не следую общей моде, а ношу то, что мне самому понравилось.
Плохое самочувствие появляется у меня от волнений и ожиданий неприятностей.
Нередко я стесняюсь есть при посторонних людях, я чрезмерно чувствителен.
Всегда боюсь, что мне не хватит денег, и очень не люблю брать в долг.
Я считаю, что самому не следует выделяться среди окружающих.
Я легко завожу новые знакомства.
О своей одежде я мало думаю.
В одни дни я встаю веселым и жизнерадостным, в другие – без всякой причины с утра угнетен и уныл.
Периодами у меня бывает волчий аппетит, периодами ничего есть не хочется.
Жизнь научила меня не быть слишком откровенным даже с друзьями.
Сон у меня очень крепкий, но иногда бывают жуткие, кошмарные сновидения.
Я люблю лакомства и деликатесы и ненавижу заранее рассчитывать все расходы.
Мой сон богат яркими сновидениями.
Я не могу найти себе друга по душе и страдаю от того, что меня не понимают, от окружающих стремлюсь держаться подальше.
У меня настроение портиться от ожидания возможных неприятностей, от неуверенности в себе, от беспокойства за близких.
Если у меня взяли в долг, я стесняюсь об этом напомнить.
Мне кажется, что окружающие меня презирают и смотрят на меня свысока.
Прежде чем познакомиться, я всегда хочу узнать, что это за человек, что о нем говорят люди.
Я стремлюсь быть с людьми, трудно переношу одиночество.
В будущем меня больше всего беспокоит мое здоровье, упрекаю родителей в том, что в детстве они недостаточно уделяли внимания моему здоровью.
Я люблю одеться так, чтобы было к лицу.
периодами я люблю больше дружеские компании, периодами избегаю их и ищу одиночества.
У меня не бывает уныния и грусти, но может быть ожесточенность и гнев.
Измены бы я никогда не простил.
Я легко схожусь с людьми в любой обстановке, охотно завожу новые знакомства, люблю иметь много друзей и тепло отношусь к ним.
Я люблю яркие, броские костюмы и одежду.
Я люблю одиночество, свои неудачи я переживаю сам.
Я много раз взвешиваю все «за» и «против» и никак не решаюсь рискнуть, могу быть впереди других в рассуждениях, но не в действиях.
Моя застенчивость мешает мне подружиться с тем, с кем мне хотелось бы.
Я избегаю новых знакомств, мне не хватает решительности во всем.
Стараюсь жить так, чтобы окружающие не могли сказать обо мне ничего плохого.
Не люблю много раздумывать о своем будущем и тем более заранее рассчитывать все свои расходы.
Я чувствую себя таким больным, что мне не до друзей.
Периодами я к деньгам отношусь легко и трачу их не задумываясь, периодами все пугаюсь остаться без денег.
В одни периоды мне хорошо с людьми, в другие – они меня тяготят.
Меня привлекает лишь то новое, что соответствует моим принципам и интересам.
Для меня главное, чтобы одежда была удобной, аккуратной и чистой.
Я убежден, что в будущем исполняться все мои желания и планы.
Я предпочитаю тех друзей, которые очень внимательны ко мне.
Я люблю придумывать новое, все переиначивать и делать по-своему, не так как все.
Часто беспокоюсь, что мой костюм не в порядке.
Я боюсь одиночества, и тем не менее так получается, что нередко оказываюсь в одиночестве.
В одиночестве я чувствую себя спокойнее.
Я считаю, что всякий человек не должен отрываться от коллектива.
Люблю разнообразие и перемены в жизни.
Людское общество меня быстро утомляет и раздражает.
Периоды, когда я не очень слежу за тем, чтобы соблюдать все правила, чередуются с периодами, когда я упрекаю себя за недисциплинированность.
Временами я доволен собой, временами ругаю себя за нерешительность и вялость.
Я не боюсь одиночества, свои неудачи я переживаю, сам и ни у кого не ищу сочувствия и помощи.
Я очень аккуратен в денежных делах, огорчаюсь и расстраиваюсь, когда не хватает денег.
Я люблю перемены в жизни – новые впечатления, новых людей, новую обстановку вокруг.
Я не переношу одиночества, всегда стремлюсь быть среди людей, больше всего со стороны окружающих ценю внимание ко мне.
Я допускаю опеку над собой в повседневной жизни, но не над моим душевным миром.
Я часто подолгу размышляю, правильно или неправильно я что-либо сказал или сделал в отношениях окружающих.
Я часто боюсь, что меня по ошибке примут за нарушителя законов.
Будущее кажется мне мрачным и бесперспективным, неудачи угнетают меня, и прежде всего я виню самого себя.
Я стараюсь жить так, чтобы будущее было хорошим.
При неудачах мне хочется убежать куда-нибудь подальше и не возвращаться.
Незнакомые люди меня раздражают, к знакомым я уже как-то привык.
Я легко ссорюсь, но быстро и мирюсь.
Периодами я люблю «задавать тон», быть первым, но периодами мне это надоедает.
Я уверен, что в будущем докажу всем свою правоту.
Предпочитаю раз и навсегда установленный порядок, мне нравиться учить людей правилам и порядку.
Я люблю всякие приключения, даже опасные, охотно иду на риск.
Приключения и риск привлекают меня, если в них мне достается первая роль.
Я люблю опекать кого-либо одного, кто не понравился.
В одиночестве я размышляю или беседую с воображаемым собеседником, невольно думаю о возможных неприятностях и бедах, которые могут случиться в будущем.
Новое меня привлекает, но вместе с тем беспокоит и тревожит, неудачи приводят меня в отчаяние.
Я боюсь перемен в жизни, новая обстановка меня пугает.
Я охотно следую за авторитетными людьми.
Одним людям я подчиняюсь, другими командую сам.
Я охотно слушаю те советы, которые касаются моего здоровья.
Бывает, что совершенно незнакомый человек мне сразу внушает доверие и симпатию.
Периодами мое будущее кажется мне светлым, периодами – мрачным.
Всегда находятся люди, которые слушают меня и признают мой авторитет.
Если в моих неудачах кто-то виноват, я не оставлю его безнаказанным.
Я считаю, что для интересного и заманчивого дела всякие правила и законы можно обойти.
Я люблю быть первым, чтобы мне подражали, за мной следовали другие.
Я не слушаю возражений и критики, всегда думаю и делаю по-своему.
Если случается неудача, я всегда ищу, что же я сделал неправильно.
В детстве я был обидчивым и ранимым, чувствительным ребенком.
Я не люблю командовать людьми, ответственность меня пугает.
Считаю, что ничем не отличаюсь от большинства людей.
Мне не хватает усидчивости и терпения.
Новое меня привлекает, что часто быстро утомляет и надоедает, мне не до приключений.
В хорошие минуты я вполне доволен собой, в минуты дурного настроения мне кажется, что мне не хватает положительных качеств.
Периодами я легко переношу перемены в своей жизни и даже люблю их, но временами начинаю их бояться и избегать.

Бланк ответов
Ф.И___________________________________
Класс__________________________________Дата__________________________

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39
40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52
53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65
66	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78
79	80	81	82	83	84	85	86	87	88	89	90	91
92	93	94	95	96	97	98	99	100	101	102	103	104

Опросник Леонгарда-Шмишека (акцентуации характера)

Тест — опросник Г. Шмишека, К. Леонгарда предназначен для диагностики типа акцентуации личности, опубликован Г. Шмишеком в 1970 г и является модификацией «Методики изучения акцентуаций личности К. Леонгарда». Методика предназначена для диагностики акцентуаций характера и темперамента. Согласно К. Леонгарду акцентуация — это «заострение» некоторых, присущих каждому человеку, индивидуальных свойств.

Акцентуированные личности не являются патологическими, другими словами они нормальные. В них потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд.

Выделенные Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективный, эмотивный).

Тест предназначен для выявления акцентуированных свойств характера и темперамента лиц подросткового, юношеского возраста и взрослых. Характерологический тест Шмишека подходит для учета акцентуаций характера в процессе обучения, профессионального отбора, психологического консультирования, профориентации.

Максимальный показатель по каждому типу акцентуации (по каждой шкале опросника) равен 24 балла.

По некоторым источникам, признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же основания практического применения опросника указывают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 18 говорит лишь о тенденции к тому или иному типу акцентуации. И лишь в случае превышения 19 баллов личность является акцентуированной.

Таким образом, вывод о степени выраженности акцентуации делается на основании следующих показателей по шкалам:

0-12 – свойство не выражено,
13-18 – средняя степень выраженности свойства (тенденция к тому или иному типу акцентуации личности),
19-24 – признак акцентуации.

Описание типов акцентуаций личности по К. Леонгарду:

Характеризуется повышенной способностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, авантюризму, артистизму, к позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отягощает его. Он демонстрирует высокую приспосабливаемость к людям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений) при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечается беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Обычно похвала других в его присутствии вызывает у него особо неприятные ощущения, он этого не выносит. Стремление к компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка сильно далека от объективности. Может раздражать своей самоуверенностью и высокими притязаниями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищается. Обладая патологической способностью к вытеснению, он может полностью забыть то, о чем он не желает знать. Это расковывает его во лжи. Обычно лжет с невинным лицом, поскольку то, о чем он говорит, в данный момент, для него является правдой; по-видимому, внутренне он не осознает свою ложь, или же осознает очень неглубоко, без заметных угрызений совести. Способен увлечь других неординарностью мышления и поступков.

Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, тяжелостью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охотой уступает лидерство другим людям.

Его характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен «легко отходить» от обид. Для него характерна заносчивость, часто выступает инициатором конфликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, сильно развитое честолюбие часто приводят к настойчивому утверждению своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.

Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются у людей такого типа с властью физиологических влечений. Ему характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив, часто меняет место работы, неуживчив в коллективе. Отмечается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.

Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Они почти всегда имеют очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и, вместе с тем, деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные. Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Им характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят неудачу. Склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству. Испытывают недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

Люди этого типа отличаются серьезностью, даже подавленностью настроения, медлительностью, слабостью волевых усилий. Для них характерны пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкая контактность, немногословность в беседе, даже молчаливость. Такие люди являются домоседами, индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни. Часто угрюмы, заторможены, склонны фиксироваться на теневых сторонах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит и готовы им подчиниться, располагают обостренным чувством справедливости, а также замедленностью мышления.

Людям данного типа свойственны низкая контактность, минорное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться одни. Они сторонятся шумных и бойких сверстников, не любят чрезмерно шумных игр, испытывают чувство робости и застенчивости, тяжело переживают контрольные, экзамены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом. Охотно подчиняются опеке старших, нотации взрослых могут вызвать у них угрызения совести, чувство вины, слезы, отчаяние. У них рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут в большей мере раскрыть свои способности. Свойственные им с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость мешают сблизиться с теми, с кем хочется, особо слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях. Редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях они ищут поддержки и опоры. Они обладают дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служат «козлами отпущения», мишенями для шуток.

Характеризуется сменой гипертимных и дистимных состояний. Им свойственны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий. Радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные— подавленность, замедленность реакций и мышления, так же часто меняется их манера общения с окружающими людьми. В подростковом возрасте можно обнаружить два варианта циклотимической акцентуации: типичные и лабильные циклоиды. Типичные циклоиды в детстве обычно производят впечатление гипертимных, но затем проявляется вялость, упадок сил, то, что раньше давалось легко, теперь требует непомерных усилий. Прежде шумные и бойкие, они становятся вялыми домоседами, наблюдается падение аппетита, бессонница, или, наоборот, сонливость. На замечания реагируют раздражением, даже грубостью и гневом, в глубине души, однако, впадая при этом в уныние, глубокую депрессию, не исключены суицидальные попытки. Учатся неровно, случившиеся упущения наверстывают с трудом, порождают в себе отвращение к занятиям. У лабильных циклоидов фазы смены настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов. «Плохие» дни отмечаются более насыщенными дурным настроением, чем вялостью. В период подъема выражены желания иметь друзей, быть в компании. Настроение влияет на самооценку.

Яркая черта этого типа— способность восторгаться, восхищаться, а также— улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние— от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.

Этот тип родственен экзальтированному, но проявления его не столь бурны. Для них характерны эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная черта— гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, сострадование чужим успехам. Они впечатлительны, слезливы, любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-либо угрожает опасность, такие сцены могут вызвать у них сильное потрясение, которое долго не забудется и может нарушить сон. Редко вступают в конфликты, обиды носят в себе, не «выплескиваются» наружу. Им свойственно обостренное чувство долга, исполнительность. Бережно относятся к природе, любят выращивать растения, ухаживать за животными.

Определение личностно-характерологических акцентуаций (К.Леонгард) « Психологические тесты

Шкалы: гипертимность, ригидность, эмотивность, педантичность, тревожность, циклотимность, демонстративность, возбудимость, дистимность, экзальтированность

Модификация данной методики, выполненная С.Шмишеком Методика изучения акцентуаций личности К.Леонгарда (модификация С.Шмишека) отличается от оригинальной только формулировкой вопросов стимульного материала. Ключи, шкалы, обработка и принципы интерпретации результатов совпадают по сути.

Назначение теста

Методика предназначена для выявления различных уровней акцентуированности личности. Акцентуации рассматриваются как крайние варианты нормы, а не патологии. Леонгард полагал, что акцентуированные люди не являются ненормальными. Более того, отмечал он, человек без намека на акцентуацию не склонен развиваться как в отрицательном, так, видимо, и в социально-позитивном направлении. По мнению Леонгарда, акцентуированным личностям присуща готовность к особенному, то есть как социально-положительному, так и социально-отрицательному поведению.

По данным К.Леонгарда, доля акцентуированных личностей составляет примерно 50% взрослого населения. В силу этого данная методика может быть использована в самых разных психодиагностических и психокоррекционных целях.

Инструкция к тесту

Вам будут предложены утверждения, касающиеся некоторых особенностей вашего характера и поведения. Если вы согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте знак «+», если нет – знак «-». Над вопросами долго не задумывайтесь, правильных и неправильных ответов нет.

Тестовый материал

У вас чаще бывает веселое и беззаботное настроение.
Вы чувствительны к оскорблениям.
Бывает ли, что у вас навертываются на глаза слезы в кино, театре, в беседе?
Сделав что-то, вы сомневаетесь, все ли сделано правильно, и не успокаиваетесь до тех пор, пока не убедитесь еще раз в том, что все сделано правильно.
В детстве вы были таким же смелым и отчаянным, как все ваши сверстники?
Часто ли у вас резко меняется настроение от состояния безграничного ликования до отвращения к жизни, к себе?
Являетесь ли вы центром внимания в обществе, в компании?
Бывает ли, что вы без причины пребываете в таком ворчливом настроении, что с вами лучше не разговаривать?
Вы серьезный человек?
Способны ли вы восторгаться, восхищаться чем-нибудь?
Предприимчивы ли вы?
Вы быстро забываете, если вас кто-нибудь обидел?
Мягкосердечны ли вы?
Опуская письмо в почтовый ящик, проверяете ли вы, проводя рукой по щели ящика, что письмо полностью упало в него?
Стремитесь ли вы всегда считаться одним из лучших работников?
Бывало ли вам страшно в детстве во время грозы или при встрече с незнакомой собакой (а может, такое чувство бывает и теперь?)
Зависит ли ваше настроение от внешних обстоятельств?
Стремитесь ли вы во всем и всюду соблюдать порядок?
Любят ли вас ваши знакомые?

Необходимо зарегистрироваться

Чтобы увидеть материал целиком, вам необходимо зарегистрироваться или войти на сайт.

Войти через ВКонтакте

Внимание!
1. Никто не увидит в результатах тестов ваше имя или фото. Вместо этого будет указан только пол и возраст. Например, “Женщина, 23” или “Мужчина, 31“.
2. Имя и фото будут видны только, в комментариях или других записях на сайте.
3. Права в ВК: “Доступ к списку друзей” и “Доступ в любое время” требуются, чтобы Вы могли увидеть тесты, которые прошли Ваши друзья и посмотреть сколько ответов в процентах у вас совпало. При этом друзья не увидят ответы на вопросы и результаты Ваших тестов, а Вы – не увидите результаты их (см. п. 1).
4. Выполняя авторизацию на сайте, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Ключ к тесту

Условное название шкалы	Наименование шкалы	Знак ключа	№ вопросов	Коэффициент выравнивания
Г	Гипертимности	+	1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77	х 3
З	Застревания, ригидности	+	2,15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81	х 2
З	Застревания, ригидности	–	12, 46, 59	х 2
Эм	Эмотивности	+	3,13, 35, 47, 57, 69, 79	х 3
Эм	Эмотивности	–	25	х 3
П	Педантичности	+	4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83	х 2
П	Педантичности	–	36	х 2
Т	Тревожности	+	16, 27, 38, 49, 60, 71, 82	х 3
Т	Тревожности	–	5	х 3
Ц	Циклотимности	+	6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84	х 3
Дм	Демонстративности	+	7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88	х 2
Дм	Демонстративности	–	51	х 2
В	Возбудимости, неуравновешенности	+	8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86	х 3
Дис	Дистимности	+	9, 21,43, 75, 87	х 3
Дис	Дистимности	–	31, 53, 65	х 3
ЭК	Экзальтированности	+	10, 32, 54, 76	х 6

Обработка и интерпретация результатов теста

Результаты оцениваются по 10 характерологическим шкалам.

Подсчитайте количество ответов «да» и количество ответов «нет» по каждой шкале с помощью приведенного ключа. Каждое совпадение с ключом равно 1 баллу. Максимальная сумма баллов равна 24. Учитывая неоднозначную количественную представленность исследуемых шкал, вводится коэффициент выравнивания, вследствие чего сумма полученных «сырых» баллов умножается на дифференцированный коэффициент. Так, при 8 утверждениях в шкале полученный результат умножается на 3, при 12 – на 2, при 4 – на 6.

Оценивание уровня акцентуированности личности производится по ключевой схеме, показывающей основные границы ее проявления. Чаще всего руководствуются положением о том, что если суммарный результат больше 12 баллов, то это дает основание говорить о наличии акцентуации по той или иной шкале. Показатели до 8 баллов свидетельствуют об отсутствии акцентуаций, от 9 до 11 баллов о средних значениях.

Типы акцентуаций

Гипертимные. Группа характеризуется высокой склонностью к повышенному настроению, с выраженной направленностью к активизации в различных сферах деятельности, многообразием интересов к высокой психической и физической выносливости. При этом может либо превалировать компонент собственно хорошего настроения с относительно умеренной активностью, либо быть утрирована именно сама активность без существенной эмоции. Пока деятельность таких личностей остается продуктивной и направленной на общественно полезные цели, адаптация их весьма совершенна.

Ригидные. Группа с тенденцией к повышенной устойчивости аффективно окрашенных переживаний. В поведении это проявляется в акцентированном стремлении к повышению значимости, честолюбии, целеустремленности, чувствительности по отношению к несправедливости. Там, где личность с сочетанием таких черт находит благоприятные условия для реализации связанных с ними потребностей, адаптация полноценна и индивидуум может быть полезным членом общества. В противном случае, а также при чрезмерной выраженности ригидности наблюдается болезненная обидчивость, склонность к преувеличению собственных способностей и объяснение неудач неблагожелательностью окружающих, подозрительность, постоянное предположение о возможности ущемления каких-либо прав. Все это в силу высокой социальной экстраверсии проявляется только социально приемлемыми путями или реализуется в ближайшем окружении. Можно предположить, что ригидность сочетается у таких людей с чертами демонстративности.

Эмотивные. Группа характеризуется как эффективно лабильная, склонная к очень сильным переживаниям, постоянно находится под властью глубокого впечатления от пережитого.

Педантичные. Группа характеризуется такими чертами характера, которые обращают на себя внимание в ситуациях, связанных с ответственностью и тщательностью. При необходимости работать в условиях недостаточной информации, ограничиваться приблизительными результатами в ущерб деталям «сверхточные личности» будут находиться в состоянии постоянной фрустрации. С другой стороны, чрезмерная выраженность этих черт может привести к неудовлетворительной адаптации и в менее специфических условиях, поскольку сопровождается снижением способности действовать спонтанно, сообразно эмоциям и настроению в связи с потребностью «все тщательно обдумывать». Данные черты характера сопровождаются тревогой и склонностью к избирательным контактам.

Тревожные. Группа с преобладанием в характере черт тревожности.

Циклотимные. Группа характеризуется длительным преобладанием повышенного или пониженного настроения, которое по своей интенсивности и устойчивости неадекватно вызвавшей его причине.

Демонстративные. Группа характеризуется чертой демонстративности в повседневном общении. При умеренной выраженности и наличии достаточных эстетических уставов такого рода особенность может значительно облегчить адаптацию и способствовать успеху индивидуума. С другой стороны, чрезмерное приспособление может проявиться в патологическом эгоизме истероидных психопатов.

Неуправляемые. Группа характеризуется импульсивностью относящихся к ней субъектов, которые склонны реагировать на влияние преобладающей в данный момент эмоции без осмысления ситуации. В жизни такими людьми управляют импульсы, инстинкты, чувства. Они не в состоянии извлекать пользу из собственного негативного опыта, у них затруднена фиксация на какой-нибудь определенной деятельности.

Дистимные (гипотимные). Группа, которой присуща склонность к постоянно пониженному настроению, пессимизму, часто с некоторой заторможенностью в протекании психических и моторных актов, пониженная продуктивность в работе.

Экзальтированные. Группа людей с такими чертами имеет тенденцию глубоко реагировать на отдельные события, впадая при этом то в депрессии, то в эйфорическую крайность. Они могут с одинаковой легкостью впадать в самое мрачное отчаяние и в самое счастливое и мечтательное состояние. Способны испытывать воодушевление, посвящать себя с жаром какому-либо делу, испытывая при этом чувство большого подъема, и немедленно падать духом при неприятных переживаниях. Под сильной формой выражения чувств лежит подлинно глубокое содержание. Экзальтированным людям свойственны интересы в области искусства и по профессии они часто принадлежат к сфере искусства.

Все эти группы акцентуированных личностей объединяются Леонгардом по особенностям характера и отражают темы и глубину аффективных реакций. При истолковании исходят из рассмотрения всего профиля. Предположения об акцентуации черт характера можно делать только тогда, когда сумма больше 12.

Источники

Определение личностно-характерологических акцентуаций (К.Леонгард) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002. C.370-376.

Характерологический опросник Леонгарда | Psylist.net

Этот тест предназначен для выявления акцентуаций характера, т.е. определенного направления характера. Опросник включает в себя 88 вопросов, 10 шкал, соответствующих определенным акцентуациям характера. Первая шкала характеризует личность с высокой жизненной активностью, вторая шкала показывает возбудимую акцентуацию. Третья шкала говорит о глубине эмоциональной жизни испытуемого. Четвертая шкала показывает склонность к педантизму. Пятая шкала выявляет повышенную тревожность, шестая – склонность к перепадам настроения, седьмая шкала говорит о демонстративности поведения испытуемого, восьмая – о неуравновешенности поведения. Девятая шкала показывает степень утомляемости, десятая – силу и выраженность эмоционального реагирования.

Перед проведением опроса дается инструкция. Время ответов не ограничивается.

Возможно применение опросника как индивидуально, так и в группе. Наиболее удачный вариант применения опросника в группе, но каждый испытуемый должен иметь перед собой текст опросника и лист для ответов. Опросник применяется как для психологической консультации, так и с целью профотбора и профориентации.

Бланк для ответов

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22

23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44

45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66

67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88

Описание акцентуаций по Леонгарду–Личко:

Гипертимная – повышенный фон настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой активностью, предприимчивостью.
Возбудимая – повышенная импульсивность, ослабление контроля над побуждениями и влечениями.
Эмотивная – чувствительность, впечатлительность, глубина переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни.
Педантичная – ригидность, инертность, долгое переживание травмирующих событий.
Тревожная – высокий уровень тревожности, склонность к страхам, повышенная робость и пугливость.
Циклотимная – периодическая смена гипертимических (повышенное настроение, активность) и дистимических (сниженное настроение, заторможенность) фаз.
Демонстративная – демонстративное, театральное поведение, эгоцентризм, жажда постоянного внимания к своей особе.
Неуравновешенная – слабоволие, непоседливость, склонность к праздности и развлечениям, трусость, безынициативность.
Дистимная – сниженный фон настроения, фиксация на мрачных сторонах жизни, идеомоторная заторможенность.
Экзальтированная – большой диапазон эмоциональных состояний, склонность легко приходить в восторг от одних событий и в полное отчаяние от других.

КЛЮЧ

Г-1 Гипертимные хЗ (умножить значение на 3) + 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77, –: нет
Г-2 Возбудимые х2 + : 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81, – : 12, 46, 59
Г-3 Эмотивные х3 + : 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79, – : 25
Г-4 Педантичные х2 + : 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83, – : 36
Г-5 Тревожные х3 + : 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82, –: 5
Г-6 Циклотимные х3 + : 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84, – : нет
Г-7 Демонстративные х2 + : 7, 19, 22, 29,41,44, 63, 66, 73, 85, 88, – : 51
Г-8 Неуравновешенные х3 + : 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86, – : нет
Г-9 Дистимные х3 + : 9, 21, 43, 75, 87, – : 31, 53, 65
Г-10 Экзальтированные х6 + : 10, 32, 54, 76, – : нет

При подсчете баллов по каждой шкале суммировать ответы на пункты в строках “+” со свои знаком и на пункты в строках “–” с обратным знаком, затем сумму умножьте на соответствующее данной шкале число.

Максимальный показатель по каждому виду акцентуации равен 24 баллам. Признаком акцентуации, т.е. сильной выраженности данного свойства, считается показатель, превышающий 12 баллов. Если ни одно свойство не превышает показателя 12 баллов, можно подсчитать средний показатель по всем свойствам и обратить внимание на те свойства, показатели которых выше этого среднего.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Тест-опросник Шмишека

Опросник Шмишека предназначен для диагностики типа акцентуации личности.

Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К.Леонгарда, который считает, что присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты составляют стержень, «ядро» личности.

В случае яркой выраженности основные черты становятся акцентуациями характера. Соответственно, личности, у которых основные черты ярко выражены, названы Леонгардом «акцентуированными». Термин «акцентуированные личности» занял место между психопатией и нормой. Акцентуированные личности не следует рассматривать как патологические, но в случае воздействия неблагоприятных факторов акцентуации могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности.

Инструкция. «Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон Вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак «+» (да), если согласны, или «–» (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь».

Текст опросника (детский вариант)
1. Ты обычно спокоен, весел?
2. Легко ли ты обижаешься, огорчаешься?
3. Легко ли ты можешь расплакаться?
4. Много ли раз ты проверяешь, нет ли ошибок в твоей работе?
5. Такой ли ты сильный, как твои одноклассники?
6. Легко ли ты переходишь от радости к грусти и наоборот?
7. Любишь ли ты быть главным в игре?
8. Бывают ли дни, когда ты без всяких причин на всех сердишься?
9. Серьезный ли ты человек?
10. Всегда ли ты стараешься добросовестно выполнять задания учителей?
11. Умеешь ли ты выдумывать новые игры?
12. Скоро ли ты забываешь, если кого-нибудь обидел?
13. Считаешь ли ты себя добрым, умеешь ли сочувствовать?
14. Бросив письмо в почтовый ящик, проверяешь ли ты рукой, не застряло ли оно в прорези?
15. Стараешься ли ты быть лучшим в школе, в спортивной секции, в кружке?
16. Когда ты был маленьким, ты боялся грозы, собак?
17. Считают ли тебя ребята чересчур старательным и аккуратным?
18. Зависит ли твое настроение от домашних и школьных дел?
19. Можно ли сказать, что большинство твоих знакомых любят тебя?
20. Бывает ли у тебя неспокойно на душе?
21. Тебе обычно немного грустно?
22. Переживая горе, случалось ли тебе рыдать?
23. Тебе трудно оставаться на одном месте?
24. Борешься ли ты за свои права, когда с тобой поступают несправедливо?
25. Приходилось ли тебе когда-нибудь стрелять из рогатки в кошек?
26. Раздражает ли тебя, когда занавес или скатерть висят неровно?
27. Когда ты был маленьким, ты боялся оставаться один дома?
28. Бывает ли так, что тебе весело или грустно без причины?
29. Ты — один из лучших учеников в классе?
30. Часто ли ты веселишься, дурачишься?
31. Легко ли ты можешь рассердиться?
32. Чувствуешь ли ты себя иногда очень счастливым?
33. Умеешь ли ты веселить ребят?
34. Можешь ли ты прямо сказать кому-то все, что ты о нем думаешь?
35. Боишься ли ты крови?
36.Охотно ли ты выполняешь школьные поручения?
37. Заступаешься ли ты за тех, с кем поступили несправедливо?
38. Тебе неприятно войти в темную пустую комнату?
39. Тебе больше по душе медленная и точная работа, чем быстрая и не такая точная?
40. Легко ли ты знакомишься с людьми?
41. Охотно ли ты выступаешь на утренниках, вечерах?
42. Ты когда-нибудь убегал из дома?
43. Ты когда-нибудь расстраивался из–за ссоры с ребятами, учителями настолько, что не мог пойти в школу?

44. Кажется ли тебе жизнь тяжелой?

45. Можешь ли ты при неудаче посмеяться над собой?
46. Стараешься ли ты помириться, если ссора произошла не по твоей вине?
47. Любишь ли ты животных?
48. Уходя из дома, приходилось ли тебе возвращаться, чтобы проверить, не случилось ли чего-нибудь?
49. Кажется ли тебе иногда, что с тобой или твоими родными должно что-то случиться?
50. Твое настроение зависит от погоды?
51. Трудно ли тебе отвечать в классе, даже если ты знаешь ответ на вопрос?
52. Можешь ли ты, если сердишься на кого-то, начать драться?
53. Нравится ли тебе быть среди ребят?
54. Если тебе что–то не удается, можешь ли ты прийти в отчаяние?
55. Можешь ли ты организовать игру, работу?
56. Упорно ли ты стремишься к цели, даже если на пути встречаются трудности?
57. Плакал ли ты когда-нибудь во время просмотра кинофильма, чтения грустной книги?
58. Бывает ли тебе трудно уснуть из–за каких-нибудь забот?
59. Подсказываешь ли ты или даешь списывать?
60. Боишься ли ты пройти один по темной улице вечером?
61. Следишь ли ты за тем, чтобы каждая вещь лежала на своем месте?
62. Приходилось ли тебе лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в плохом?
63. Свободно ли ты чувствуешь себя с незнакомыми ребятами (в новом классе, лагере)?
64. Бывает ли у тебя головная боль?
65. Часто ли ты смеешься?
66. Если ты не уважаешь человека, можешь ли ты вести себя с ним так, чтобы он этого не замечал (не показывать своего неуважения)?
67. Можешь ли ты сделать много разных дел за один день?
68. Часто ли с тобой бывают несправедливы?
69. Любишь ли ты природу?
70. Уходя из дома, ложась спать, проверяешь ли ты, заперта ли дверь, выключен ли свет?
71. Боязлив ли ты, как ты считаешь?
72. Меняется ли твое настроение за праздничным столом?
73. Участвуешь ли ты в драматическом кружке, любишь ли ты читать стихи со сцены?
74. Бывает ли у тебя без особой причины угрюмое настроение, при котором тебе ни с кем не хочется говорить?
75. Бывает ли, что ты думаешь о будущем с грустью?
76. Бывают ли у тебя неожиданные переходы от радости к тоске?
77. Умеешь ли ты развлекать гостей?
78. Подолгу ли ты сердишься, обижаешься?
79. Сильно ли ты переживаешь, если горе случилось у твоих друзей?
80. Станешь ли ты из–за ошибки, помарки переписывать лист в тетради?
81. Считаешь ли ты себя недоверчивым?
82. Часто ли тебе снятся страшные сны?
83. Возникало ли у тебя желание прыгнуть в окно или броситься под машину?
84. Становится ли тебе веселее, если все вокруг веселятся?
85. Есть ли у тебя неприятности, можешь ли ты на время забыть о них, не думать о них постоянно?
86. Совершаешь ли ты поступки, неожиданные для самого себя?
87. Обычно ты немногословен, молчалив?
88. Мог бы ты, участвуя в драматическом представлении настолько войти в роль, что при этом забыть, что ты не такой, как на сцене?

Читайте продолжение Интерпретация результатов теста-опросника Шмишека

(PDF) АКЦЕНТОВАННЫЕ ЛИЦА, СВЯЗАННЫЕ С ЕЖЕДНЕВНЫМ КУРЕНИЕМ СИГАРЕТ У СТУДЕНТОВ РУМЫНСКОГО КОЛЛЕДЖА — КОНТРОЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

CBU МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ИННОВАЦИЯМ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ

— 24 МАРТА, РЕСПУБЛИКА
—
МАРТА. .CZ, WWW.JOURNALS.CZ
383
Distel, M., Trull, T., de Moor, M., Vink, J., Geels, L., van Beek, J., & Boomsma, D. (2012). Пограничные черты личности и
употребление психоактивных веществ: генетические факторы лежат в основе ассоциации с курением и когда-либо употреблением каннабиса, но не с высоким потреблением алкоголя
.Журнал расстройств личности, 26 (6): 867-879.
Эриксон, Э. Х. (1968). Идентичность, молодость и кризис. Нью-Йорк: Нортон.
Э. Фергюсон (2013) Личность имеет центральное значение для понимания здоровья: к теоретической модели психологии здоровья.
Обзор психологии здоровья, 7 (Приложение 1): S32-S70.
Филдс, С., Лераас, К., Коллинз, К., и Рейнольдс, Б. (2009). Дисконтирование отсрочки как посредник между
воспринимаемым стрессом и статусом курения сигарет у подростков.Поведенческая фармакология, 20 (5-6): 455-460.
Форд К. Х., Оладапо А. О., Стерлинг Л. К., Даймонд П. М., Келдер С. Х. и Макалистер А. (2013). Оценка
психометрических свойств отношения к курению, самоэффективности и намерений среди разнообразного населения из
школьников средней школы. Зависимое поведение, 38 (8): 2378-2383.
Foxcroft, D. R., & Lowe, G. (1995). Пьянство, курение и употребление других психоактивных веществ среди подростков: связь с
семейной жизнью.Journal of Adolescence, 18 (2): 159-177.
Хайт, Дж., Диктер, К. Л., и Форстелл, К. А. (2012). Сравнение неявных аффективных
откликов курильщиков на сигналы о курении. Аддиктивное поведение, 37 (3): 234-239.
Хассандра, М., Влахопулос, С. П., Космиду, Э., Хацигеоргиадис, А., Гаудас, М., & Теодоракис, Ю. (2011). Прогнозирование намерения
учащихся курить на основе теории планируемых переменных поведения и влияния родителей на разных уровнях школы.
Психология и здоровье, 26 (9): 1241-1258.
Хьюз, Дж. Р. (2000). Доказательства за и против гипотезы самолечения от курения. Международный журнал
Нейропсихофармакология, 3 (Приложение 1): S58.
Калер, К., Левенталь, А., Дочери, С., Кларк, М., Колби, С., Рэмси, С., и Бука, С. (2010). Связь личности
и психических расстройств с множеством областей мотивов курения и зависимости у взрослых среднего возраста.Никотиновый табак
Research, 12 (4): 381-389.
Клейньян, М., Витаро, Ф., Ваннер, Б., Бруг, Дж., Ван ден Эйнден, Р., и Энгельс, Р. (2012). Прогнозирование никотиновой зависимости
профиля среди курильщиков-подростков: роль личных и социально-средовых факторов в лонгитюдной структуре. BMC
Общественное здравоохранение, 12: 196.
Леонхард, К. (1972). Индивидуальные акценты в viata si literatura [Акцентированные личности в жизни и литературе].
Бухарест: Румынское энциклопедическое издательство.
Литтлфилд А. и Шер К. (2012). Отказ от курения и изменение личности в зрелом возрасте. Никотин
Tobacco Research, 14 (3): 338-342.
Лотреан, Л. М., и Д. Фрис, Х. (2012). Выявление гендерных различий среди некурящих младших средних школ Румынии
учащихся. Центральноевропейский журнал общественного здравоохранения, 20 (1): 33-37.
Махфуз, М.С., Алсанози, Р.М., Гаффар А. М., Макин А. (2014). Употребление табака среди студентов университетов региона Джазан
: гендерные различия и сопутствующие факторы. BioMed Research International, DOI: 10: 1155/2014/279231.
МакЛюр, Л. А., Архарт, К. Л., Ли, Д. Дж., Слай, Д. Ф. и Дитц, Н. А. (2013). Молодые люди, бывшие курильщиками: роль курильщика типа
, попытки бросить курить, средства для прекращения курения, отношения / убеждения и демографические данные. Профилактическая медицина, 57 (5): 690-695.
Ми, С.(2014). Самоэффективность: посредник курения и депрессии среди студентов колледжа. Педиатрический уход,
40 (1): 9-15.
Morgenstern, M., Isensee, B., & Hanewinkel, R. (2010). Проблемы пола, курения и веса: связь с индексом массы тела (ИМТ), сообщенным эльфами
. Пшеглад Лекарски, 67 (10): 826-829.
Паттон Д., Барнс Г. Э. и Мюррей Р. П. (1997). Типология личности курильщика. Зависимое поведение 22 (2): 269-273.
Робинс, Л.Н. и Регье Д. А. (1991). Психиатрические расстройства в Америке: эпидемиологическое исследование в зоне охвата. New
York: Free Press; 116-154.
Шмишек, Х. (1970). Анкета для определения акцентных личностей. Psychiatrie, Neurologie und
Medizinische Psychologie, 22 (10): 378-381.
Нестор И. М. (1975). Explorarea Personalității Accentuate — Chestionarul H. Schmieschek [Исследование акцентированной личности
— H.Анкета Шмишека. Получено 15 июня 2014 г. с сайта
xa.yimg.com/kq/…/P%5B1%5D.A.personalitati+accentuate.doc.
Вест Р. (2009). Множественные аспекты сигаретной зависимости и их значение для поощрения и помощи курильщикам в отказе от курения.
ХОБЛ, 6 (4): 277-283.
Уайт, К., Олифф, Дж. Л., и Ботторфф, Дж. Л. (2012). Отцовство, курение и пассивное курение в Северной Америке: исторический анализ
с точки зрения современной практики.Американский журнал мужского здоровья, 6 (2): 146-155.
Зволенский, М., Дженкинс, Э., Джонсон, К., и Гудвин, Р. (2011). Расстройства личности и курение сигарет среди взрослых
США. Журнал психиатрических исследований, 45 (6): 835-841.
К какому типу акцентуации относится это утверждение? Подчеркивание характера и характера. Тест Шмишека для диагностики типа акцентуации по Леонхарду
Понятие «акцентуация» впервые ввел немецкий психиатр и психолог, профессор неврологии неврологической клиники Берлинского университета Карл Леонхард (К.Леонард). Он также разработал и описал известную классификацию акцентуаций личности. В нашей стране получила распространение иная классификация акцентуаций, которую предложил известный детский психиатр, профессор А.Е.Личко. Однако в обоих подходах общее понимание значения акцентуации.
В наиболее сжатой форме акцентуацию можно определить как дисгармонию развития характера, гипертрофированную выраженность его индивидуальных черт, что приводит к повышенной уязвимости человека к определенному виду воздействия и затрудняет его адаптацию к определенным конкретным воздействиям. ситуации.
В то же время важно отметить, что избирательная уязвимость по отношению к определенному типу воздействия, возникающая с тем или иным акцентом, может сочетаться с хорошей или даже повышенной устойчивостью к другим воздействиям. Точно так же трудности с адаптацией личности в некоторых конкретных ситуациях (связанные с этой акцентуацией) могут сочетаться с хорошими и даже повышенными способностями к социальной адаптации в других ситуациях. Более того, эти «другие» ситуации сами по себе могут быть объективно и более сложными, но не связанными с этим акцентом.
В работах К.Леонгарда используется сочетание «подчеркнутой личности» и «подчеркнутых черт характера». Хотя по-прежнему для него главным остается понятие «акцентуация личности». Сама классификация К. Леонхарда — это классификация акцентированных личностей. А.Е.Личко считает, что правильнее было бы говорить об акцентуациях характера, потому что на самом деле речь идет именно о характеристиках характера и типологии характера.Скорее всего, следует учесть, что справедливо использовать обе комбинации — и акцентированную индивидуальность, и акцентирование характера. В русской психологии сложилась традиция четко, а иногда и резко подчеркивать различие представлений о личности и характере. Это означает, что понятие личности шире, включая ориентацию, мотивы, установки, интеллект, способности и т. Д. Между тем в западной психологии мы часто говорим «личность» — они имеют в виду ее характерологию.Для этого есть определенные основания, ведь характер — это не только основа личности (так многие считают, хотя это спорно), но и интегративное образование. Система личностных отношений, ее установки, ориентации и т. Д. Находят свое выражение в характере. Если обратиться к описанию различных акцентуаций (неважно, в какой типологии — К. Леонхард или А. Личко), то легко увидеть, что многое в них характеризует личность в различных ее аспектах. В будущем мы будем одинаково и в равной степени использовать оба термина — акцентированная личность и акцентирование характера.
Одна из распространенных практических ошибок, от которой мы хотели бы предостеречь, — это интерпретация акцентуации как установленной патологии. Очень часто такое толкование можно услышать не только в устных докладах и лекциях, но даже в очень солидных психологических публикациях. Так, в одном (в целом очень хорошем) учебном пособии, адресованном школьным психологам, мы читаем: «В массовой школе среди« трудных »подростков акцентуированные не более распространены, чем среди остальных. Из этого следует, что психопатологические (выделенные мной — А.Р.) черты характера не являются фактором, непосредственно вызывающим школьные трудности »(Психологическая служба школы.Москва, 1995). Однако отождествлять акцентуации с психопатологией характера неверно. Возможно, этот ошибочный стереотип приобрел такую заметную устойчивость и распространенность потому, что само понятие «акцентуация» появилось и изначально использовалось в основном в клинической психологии. Однако уже в работах К. Леонхарда особо подчеркивалось, что акцентированные люди ненормальны. В противном случае нормой следует считать только среднюю посредственность, а любое отклонение от нее — патологией (К.Леонард, 1981). К. Леонхард даже считал, что человек без намека на акцентуацию, конечно, не склонен развиваться в неблагоприятном направлении; но в равной степени маловероятно, что он чем-то отличается в положительную сторону … Акцентным личностям, напротив, присуща готовность к особому, т.е. как социально положительному, так и социально отрицательному развитию. Обобщая все сказанное, очевидно, можно сделать вывод, что акцентуация — это не патология, а крайний вариант нормы.
По разным данным, распространенность акцентуаций у населения сильно различается и зависит от многих факторов. Эти факторы включают социокультурные особенности среды, половые и возрастные особенности и другие. По данным К. Леонхарда и его коллег, доля акцентированных лиц среди взрослого населения составляет примерно 50%. Однако авторы особо подчеркивают, что в других странах соотношение акцентированных и неакцентированных людей может быть другим.
Хотя в целом вопрос динамики акцентуаций еще недостаточно проработан, уже сейчас можно определенно говорить о феномене обострения акцентуированных черт характера в подростковом возрасте. В дальнейшем, очевидно, происходит их сглаживание или компенсация, а также переход явных акцентуаций на скрытые. По мнению Н.Я. Иванова (см. Табл. 1), распространенность акцентуаций в подростковом возрасте, как и в раннем подростковом возрасте, различна у мальчиков и девочек.Кроме того, доля акцентов варьируется в зависимости от типа и особенностей учебного заведения.
Обычно акцентуации развиваются при формировании характера и сглаживаются по мере взросления. Черты характера с акцентом могут проявляться не постоянно, а только в некоторых ситуациях, в определенной обстановке и почти не обнаруживаться в обычных условиях. Социальная дезадаптация с акцентуациями либо отсутствует вовсе, либо непродолжительна.
При акцентуациях нарушения возникают только при определенных психических травмах, в каких-то сложных ситуациях, а именно тогда, когда они обращены к «месту наименьшего сопротивления», к «слабому звену» данного типа характера.Прочие трудности и удары, которые не касаются этой ахиллесовой пяты, к нарушениям не приводят и терпимы. У каждого типа акцентуации есть свои «слабые места», которые отличаются от других типов.
Акцентуации характера — крайние варианты нормы, в которых определенные черты характера чрезмерно усиливаются, в результате чего выявляется избирательная уязвимость к определенному виду психогенных воздействий, с хорошей и даже повышенной устойчивостью к другим …
идентифицируются две степени акцентирования символов: явная и скрытая
Явная акцентуация.Эта степень акцентуации относится к крайним вариантам нормы. Ее отличает наличие довольно постоянных черт определенного типа характера …
В подростковом возрасте черты характера часто обостряются, и под действием психогенных факторов, обращающихся к «месту наименьшего сопротивления», могут возникать временные расстройства адаптации и отклонения в поведении. В взрослении черты характера остаются достаточно выраженными, но они компенсируются и обычно не мешают адаптации.
Скрытый акцент. Данную степень, видимо, следует отнести не к крайним, а к обычным вариантам нормы. В обычных, привычных условиях черты определенного типа характера выражены слабо или вообще не проявляются. Даже при длительном наблюдении, разносторонних контактах и подробном знакомстве с биографией сложно составить четкое представление об определенном типе персонажа. Однако черты этого типа могут ярко, иногда неожиданно, проявиться под воздействием тех ситуаций и психических травм, которые предъявляют повышенные требования к «месту наименьшего сопротивления».«Психогенные факторы разного рода, даже тяжелые, не только не вызывают психических расстройств, но могут даже не выявить тип характера. Выявление таких черт, как правило, не приводит к заметной социальной дезадаптации. ..
Описание типов акцентуаций (по К. Леонхарду)
Гипертимический тип
Заметная особенность гипертимического типа личности — постоянное (или частое) пребывание в приподнятом настроении. Hypertim может быть в приподнятом настроении, несмотря на отсутствие на то внешних причин.Хорошее настроение сочетается с высокой активностью, тягой к активности. Характеризуется общительностью, повышенной разговорчивостью. Они смотрят на жизнь оптимистично, не теряя оптимизма даже при возникновении трудностей. Трудности часто преодолеваются без особого труда из-за присущей им активности и активности.
Застрявший тип
Застрявший тип личности характеризуется высокой стабильностью аффекта, продолжительностью эмоциональной реакции, переживаний. Оскорбление личных интересов и достоинства, как правило, надолго не забывается и никогда не прощается просто так.В связи с этим окружающие часто характеризуют их как мстительных и мстительных людей. На это есть причины: переживание аффекта часто сочетается с фантазированием, вынашиванием плана ответа обидчику, мести. Болезненная чувствительность этих людей обычно хорошо заметна. Их тоже можно назвать чувствительными и уязвимыми, но в совокупности и в контексте вышеизложенного.
Эмоциональный тип
Основная черта эмоциональной личности — высокая чуткость и глубокие реакции в области тонких эмоций.Характеризуется добротой, добротой, искренностью, эмоциональной отзывчивостью, высокоразвитой эмпатией. Все эти особенности, как правило, хорошо видны и постоянно проявляются во внешних реакциях личности в различных ситуациях. Характерный признак — повышенная плаксивость («глаза во влажном месте»).
Теория акцентуации личности была разработана психиатром из Германии Карлом Леонхардом (публикации 1968 г.) и разработана в 1977 г. советским психиатром Андреем Евгеньевичем Личко, который сформулировал две степени выраженности этой черты характера:
В современном мире. В психиатрии нет разделения на условно нормальных, «обычных» людей и акцентированных людей.Эта особенность может проявляться или чрезмерно усиливаться в сочетании с неблагоприятными жизненными обстоятельствами, а также спровоцировать возникновение определенных психических расстройств по определенному типу акцентуации.
Демонстративный (истерический) тип
Для истерического типа характерны излишняя самооценка, ярко выраженный эгоцентризм, высокая потребность в социальном внимании, похвале и одобрении способностей и действий. Кроме того, истеричные личности обладают ярко выраженной способностью вытеснять из сознания неприятные факты или обстоятельства; они могут лгать, изменяя правдивость событий, не осознавая этого (механизмы вытеснения).
Гипертимический тип
Этот тип акцентуации проявляется повышенной коммуникабельностью, разговорчивостью, высокой степенью самостоятельности в принятии решений и действиях, усиленной тягой к активности. Такие люди очень креативны, изобретательны, но слишком часто переключаются с одного занятия на другое. Опасность в том, что гипертимичные натуры редко заканчивают начатое и не склонны обращать внимание на негативные события и обстоятельства.Они чаще других нарушают свои обстоятельства, и при определенных условиях жизнерадостность сменяется раздражительностью.
Циклоидный тип
Для лиц с циклоидной акцентуацией характерно наличие чередующихся двух фаз — гипертимической (повышенное настроение и повышенная активность) и депрессивной (пониженное настроение, так называемый период блюза). Эти периоды обычно короткие, продолжаются 1-2 недели и чередуются с длительными перерывами.Этот тип акцентуации чаще встречается у женщин, чем у мужчин.
Психостенический тип
Таких людей можно назвать педантами. Они нерешительны, склонны к самоанализу, колебаниям, рассуждениям. Психостеники часто не могут перейти от размышлений о ситуации к действиям, потому что не уверены, что нет лучшего решения. Они подозрительны, в их умственной деятельности механизмы вытеснения практически не выражены. Ответственность за свою жизнь и тем более за чужую судьбу — большая опасность для педантов.Они аккуратны, надежны и излишне самокритичны.
Шизоидный тип
Для этого типа личности характерна определенная «отгораживание». Им не хватает интуиции и сочувствия, и они не склонны к установлению глубоких эмоциональных контактов с другими людьми. Лица шизоидного типа не склонны к общению, не разговорчивы, замкнуты. Не делятся своим опытом даже с близкими людьми, мечтательны, имеют устойчивые интересы на долгое время.
Астенический тип
Основные признаки — раздражительность и слишком быстрая утомляемость. Кроме того, акцентированные лица астенического типа склонны к чрезмерной тревоге за свое будущее и негативным предчувствиям относительно собственной судьбы и особенно здоровья. Такие люди отличаются аккуратностью и дисциплиной, а в том случае, если реализация задуманного невозможна, реагируют слишком эмоционально. Кроме того, астенический тип личности характеризуется внезапными вспышками болезни по незначительным причинам.
Чувствительный тип
Основные характерные черты этого типа — застенчивость, обидчивость и неуверенность в себе. Такие личности обычно чрезмерно чувствительны, зависимы от мнения других и часто демонстрируют элементы покорности и унижения. Люди с чувствительным типом акцентуации постоянно ощущают собственную неполноценность, которая иногда может компенсироваться эпизодами уверенного в себе поведения, переходящего в дерзость. Будучи зависимыми от общественного признания, они могут быть излишне доверчивыми или, наоборот, застенчивыми.Они склонны к добрым делам и часто помогают другим.
Эпилептоидный (возбудимый) тип
Люди с эпилептоидной акцентуацией с определенными трудностями способны контролировать свои действия. Ими движут неконтролируемые побуждения и инстинкты. Для человека эпилептоидного типа характерно злобное или меланхоличное настроение, высокая степень раздражительности. Они часто накапливают негативные эмоции, распадаясь при удобном случае на любого человека, независимо от его социального статуса, не осознают негативных последствий своих вспышек.Они болезненно реагируют на материальные потери, а в случае занятия руководящей должности — на элементы неподчинения. В любовных отношениях часто становятся излишне ревнивыми, а алкогольное опьянение может привести к агрессивным действиям.
Эмоционально лабильный тип
Основная отличительная черта — постоянно меняющееся настроение, чередование гипертимических и дистимических состояний, как в зависимости от происходящих событий или внешних обстоятельств, так и без причины.Приятные события сопровождаются повышенной активностью, стремлением к новым занятиям, завышенной самооценкой, которая может внезапно смениться депрессией, грустью, замедленной реакцией. Такие люди очень ранимы, им тяжело пережить разлуку с близкими, эмоциональное отторжение. Они добродушны и отзывчивы, общительны и креативны.
Нестабильный тип
Для таких людей характерно отсутствие мотивации к работе или учебе, стремление к праздности, развлечениям, отсутствие контроля.Что касается работы, они слишком ленивы, не склонны выполнять взятые на себя обязательства, недисциплинированы и равнодушны. При этом люди с нестабильным типом акцентуации общительны, открыты, легко контактируют и довольно дружелюбны. Они рано начинают заниматься сексом, считая его одним из развлечений, но не способны на глубокую эмоциональную привязанность.
Конформный тип
Для таких личностей характерны устойчивая готовность подчиняться решению большинства, стереотипные действия, несамостоятельность, неоригинальные суждения, не связанные с низким уровнем интеллекта.Конформные личности отрицательно относятся к переменам, утрате стабильной среды и чрезмерно консервативны. Будучи сильно зависимыми от общественного мнения, конформные индивиды, оказавшись в определенной среде, получают хорошее образование и достойную работу — если это ценится в их социальной среде.
Определение типа акцентуации личности
Для определения принадлежности человека к акцентуированным личностям сегодня чаще всего используется объемный опросник К. Леонхарда, ММПИ, Шмишека.
Это помогает определить тип акцентуации и характер личности не только в медицинских целях, чтобы выяснить возможную декомпенсацию и определенные психические расстройства, характерные для каждой акцентуации, помогая психиатрам, психологам и психотерапевтам предоставлять более качественную медицинскую помощь. Определение типа акцентуации также может помочь в социальных сферах с:
подбором методики обучения в средней и высшей школе,
психологическим консультированием при решении межличностных и семейных проблем,
формированием кадров, подбором специалистов, налаживание взаимодействия в рамках проектов,
решение вопросов профориентации, выбор приоритетного направления развития, предпочитаемой профессии или специальности, что более подробно описано в других статьях на нашем сайте.
Акцентуация (от лат. accentus — стресс), Акцентуация характера , Акцентуация личности , Акцентуация личности — черта характера, находящаяся в пределах клинической нормы (в других источниках — личность ), в котором некоторые его черты чрезмерно усилены, в результате чего выявляется избирательная уязвимость к одним психогенным воздействиям при сохранении хорошей устойчивости к другим.Акцентуации не являются психическими расстройствами, но по ряду своих свойств схожи с расстройствами личности, что позволяет делать предположения о наличии связи между ними. Согласно МКБ-10 классифицируется как одна из проблем, связанных с трудностями в поддержании нормального образа жизни (Z73.)
Личко А.А. Акцентуации характера как понятие в психиатрии и медицинской психологии
Прошло более четверти века с момента появления книги Карла Леонхарда об акцентированных личностях.Монография переиздана на немецком и русском языках. Его автор противопоставлял акцентуированные личности как варианты нормы психопатиям как проявлениям патологии. К.Леонгард считал, что в развитых странах около половины населения принадлежит к акцентуантам. Однако описываемые им типы акцентированных личностей на самом деле представляли собой варианты типов характера. Личность в психологии — понятие более широкое, чем характер, в него также входят способности, задатки, интеллект, мировоззрение.К.Леонгард использовал название «подчеркнутые символы» только для некоторых из описанных типов. Но с каждым типом акцентуации личность может быть самой разной. Например, с эпилептоидным типом вы можете быть как фанатичным католиком, так и воинствующим атеистом, обладать выдающимися музыкальными способностями и не иметь их, стать аморальным преступником-стяжателем или бесстрашным борцом за правду и справедливость. Все это побудило нас разработать позицию об «акцентуации характера» и, кроме того, попытаться отличить их не только от психопатий (расстройств личности), но и от «средней нормы» и попытаться дать максимально четкое определение. .Как известно, в отечественной психиатрии к психопатиям относят аномалии характера, которые «определяют весь психический облик» (совокупность характера), «не претерпевают каких-либо кардинальных изменений в течение жизни» (относительная стабильность характера) и «мешают адаптироваться к окружающей среде. «(являются причиной социальной дезадаптации). «Акцентуации характера — это варианты его нормы, в которых одни черты характера чрезмерно усилены, поэтому избирательная уязвимость к одним психогенным факторам выявляется при хорошем и даже повышенном сопротивлении другим.» Явные и скрытые акценты характера. Если психолог или психиатр обращает свой взор на окружающих, то среди них только около 10% при кратковременном контакте, судя по манере поведения, действиям и высказываниям в повседневной жизни, могут можно отнести к одному из типов акцентуации, описанных ниже. Это очевидные акцентуации характера. В подростковом возрасте, когда характер еще формируется и его черты еще не сглажены и отшлифованы жизненным опытом, или в период инволюции, когда эти особенности могут обостриться, этот процент может оказаться большим.У большинства других людей тип характера отчетливо проявляется только в особых условиях, когда судьба ударяет по месту наименьшего сопротивления этого типа, по его ахиллесовой пятке … Например, в ситуации, когда необходимо быстро установить тесные неформальные контакты с новой средой, один будет делать это с интересом и удовольствием, легко войдет в новую среду и даже займет в ней лидерскую позицию, т.е. проявит черты гипертима, а другой уйдет в себя, изолировать себя от другие, неспособные интуитивно почувствовать новую атмосферу, предпочтут одиночество и «внутреннюю свободу» минимально необходимому конформизму, т.е.е. откроется как шизоид. Но первый при принудительной изоляции, лишении широкого круга контактов, ограничении свободы действий и даже обречении на безделье способен на бурную аффективную реакцию, которая наносит ему вред и не способствует изменению ситуации для человека. лучше для него, а последний выдержит эти условия довольно устойчиво, погрузившись во внутренний мир фантазий и размышлений. Это скрытые акценты характера. К ним принадлежит большая часть населения.Возможно, что некоторые акцентуации, очевидные в подростковом возрасте, становятся скрытыми по мере взросления. Для выявления скрытых типов акцентуаций характера в подростковом возрасте мы разработали специальный метод, пригодный для массовых обследований — Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО). С помощью этого метода различные типы акцентуаций характера были обнаружены примерно у двух третей подростков. В маргинальных контингентах подростков, как принадлежащих к асоциальным (делинквент, злоупотребление наркотиками и другими одурманивающими веществами и т. Д.)) или страдающих непсихотическими психическими расстройствами (склонность к острым аффективным реакциям, психогенной депрессии и др.) и хроническими соматическими заболеваниями и даже среди элитной части подростков (студенты престижных математических, художественных и английских школ) доля акцентуаты, идентифицированные с помощью PDO, превышали 80%, а иногда достигали почти 100%. Соотношение типов акцентуаций характера и типов расстройств личности. В англоязычной психиатрической литературе нет понятий, аналогичных акцентуированным личностям или акцентуациям характера в немецкой и русской психиатрии.Однако частичную аналогию можно провести с типами расстройств личности в DSM-III-R и ICD-10. Различие состоит прежде всего в том, что акцентуации характера являются вариантами нормы, выраженность черт характера не достигает такой степени, чтобы вызывать социальную дезадаптацию, и может отсутствовать тотальность или стабильность характера, отмеченная ранее. Сравнение типов приведено в таблице, в которой также проводится сравнение нашей классификации с систематикой К. Леонхарда.
Сравнение типов акцентуаций характера и типов расстройств личности DSM-III-R и ICD-10
Типы акцентов характера. Наши предыдущие описания основаны на исследовании подростков, у которых типы акцентуаций особенно выражены. Дальнейшие катамнестические исследования, когда подростки стали взрослыми через 5-10 лет, позволили внести дополнения в характеристики каждого из типов. Гипертимический тип практически всегда сохраняет приподнятое настроение, активность, предприимчивость и общительность, разговорчивость, быструю речь, выразительную мимику. Его представители, благодаря хорошей ориентации в меняющейся ситуации, часто сначала успешно поднимаются по социальной лестнице.Но очень часто рано или поздно происходит крах карьеры из-за неумения предвидеть долгосрочные последствия своих действий, чрезмерно светлых надежд, неизбирательного выбора партнеров, склонности к приключениям. Но в случае неудачи не отчаиваются — ищут новое поле для использования бурлящей энергии. В семейной жизни им удается сочетать легкость предательства супругов с привязанностью к ним, лишь бы они закрывали глаза на их приключения. В целом о гипертимах можно сказать, что это хорошая тактика и бесполезные стратеги.У некоторых из них с возрастом развиваются короткие депрессивные фазы — они превращаются из гипертимов в циклоиды. Наиболее конфликтные и враждебные отношения при гипертиме складываются с эпилептоидами. Плохая совместимость бывает и с представителями своего типа из-за борьбы за лидерство, а лучшая — с эмоционально лабильными и конформными, охотно принимающими лидерские гипертимы. Циклоиды когда они вырастают, они ведут себя по-другому. В некоторых из них фазировка сглаживается, в другой, наоборот, становится еще более очевидной.Наконец, небольшая часть, как бы на многие годы, «застревает» в одной фазе, превращаясь в гипертимент или меланхолик — редкий «конституционно угнетенный тип», согласно П.Б. Ганнушкин. Последние случаи могут сопровождаться стойкими астено-невротическими симптомами с ипохондризацией. У некоторых циклоидов существует связь между фазами и сезоном. У кого-то зимой бывают «спады» — что-то похожее на «спячку» начинается с постоянной вялости, спада активности, снижения интереса ко всему, избегания шумных компаний и предпочтения привычного узкого круга общения.В эти периоды тяжело переносится резкое нарушение стереотипа жизни — переезд на новое место жительства, новая работа, появление новых членов семьи, меняющих привычный образ жизни. У других субдепрессивные состояния обычно возникают весной, а «взлеты» — осенью. Сами это хорошо замечают. Ярким примером этой группы является А.С. Пушкин: «Не люблю весну … Весной болею, Кровь заквашивает, чувства, ум скованы тоской. … … …… … … … … … … … … … … … … … … И каждую осень цвету снова … Я снова чувствую любовь к привычкам бытия; Сон поочередно летит, голод по очереди находит; Кровь легко и радостно играет в моем сердце, Желания кипятят — я снова счастлив, молодой … »« Осень »была написана Пушкиным в 34 года. Применение трициклических антидепрессантов при легкой депрессии у циклоидов кажется нерациональным. Возможна тенденция к «качанию» фаз, которая становится более выраженной.Коррекцию лучше проводить транквилизаторами или эглонилом (догматил, сульпирид). Лабильный (эмоционально лабильный) тип Акцентуация характера также претерпевает с годами различные изменения. Некоторые из его представителей, кажется, приближаются к циклоидам: у них есть короткие субдепрессивные фазы, длящиеся несколько дней. У других сглаживаются черты эмоциональной лабильности, у других остаются, как в молодости. Обычно наблюдается быстрое интуитивное восприятие отношения окружающих к себе, чрезмерная чувствительность к эмоциональному неприятию со стороны значимых людей и постоянная потребность в сочувствии.Представители этого типа часто сохраняют некоторую инфантильность, долгие годы остаются очень молодыми, выглядят моложе своих лет. Но признаки старения появляются рано и почти внезапно. Похоже, у них нет периода настоящей зрелости — из юности они переходят в старость. В жизни их сложно сочетать с представителями эпилептоидного и чувствительного типов акцентуации, больше всего они предпочитают общаться с помощью гипертимов, которые поднимают им настроение. Чувствительный тип Акцентуация в зрелом возрасте претерпевает незначительные изменения, хотя из-за чрезмерной компенсации некоторые особенности пытаются замаскировать.Тем не менее, существует постоянная озабоченность отношением окружающих к себе, осторожность и застенчивость в контактах, чувство комплекса неполноценности. Легко развиваются психогенные депрессии и фобии. Если удастся обзавестись семьей и детьми, то чувствительность сглаживается, если останешься одиноким, может даже обостриться. Особенно это заметно у «старых дев», которые всегда боятся заподозрить внебрачные половые контакты. Но лишь изредка доходит до «чувствительных иллюзий отношения» по Э.Кречмер. Психастенический (ананкастный) тип Акцентуация также мало меняется с возрастом. Также все живут с постоянной тревогой за будущее, они склонны к рассуждениям, саморефлексии. Нерешительность сочетается с неожиданной поспешностью действий. Легко возникают навязчивые идеи, которые, как и педантизм, служат психологической защитой от тревоги. Но если в подростковом возрасте психастеники, как и сенситивы, отрицательно относятся к алкоголю и другим интоксикантам, то с взрослением алкогольные напитки могут стать более привлекательными как способ подавления внутреннего беспокойства, постоянного напряжения.По отношению к родственникам и подчиненным может действовать мелкий деспотизм, который, видимо, питается той же внутренней тревогой. Отношения с другими иногда портятся из-за мелкого следования принципам. Шизоидный тип Акцентуация также характеризуется стабильностью основных черт характера. С возрастом изоляция может частично маскироваться внешними формальными контактами, но внутренний мир по-прежнему закрыт для других, а эмоциональные контакты затруднены. Действует сдержанность в проявлении эмоций, невозмутимость в возбуждающих ситуациях, хотя способность контролировать себя у шизоидов может быть связана не столько с силой воли, сколько со слабостью темперамента.Отсутствует сочувствие, способность сопереживать. В общественной жизни юношеский нонконформизм не ослабевает с возрастом: они склонны искать нестандартные решения, предпочитают неприемлемые формы поведения, способны на неожиданные выходки, не принимая во внимание причиненный себе вред. Обогащение жизненным опытом не сильно меняет слабую интуицию в контактах с окружающими, неспособность понимать невысказанные другими чувства, желания и страхи, что отмечал Г.Аспергер у шизоидных детей. Судьба шизоидных акцентуаров во многом зависит от того, насколько им удается удовлетворить свое хобби. Иногда они внезапно обнаруживают замечательные способности постоять за себя и свои интересы, заставить других держаться на расстоянии. Супруги и дети часто вызывают недовольство своим молчанием. В профессиональной деятельности они могут быть даже скучными, хотя отрывки из Священных Писаний обычно предпочтительнее устных заявлений. В своих симпатиях шизоиды иногда тяготеют к эмоционально лабильным, возможно, чувствуя в своем характере то, чего им самим не хватает. Эпилептоидный тип Акцентуация также сохраняет с годами свои основные черты, особенно сочетание медленной инерции в движениях, действиях, мыслях с аффективной взрывоопасностью. В аффекте они способны потерять контроль над собой, ворваться в поток оскорблений, нанести побои — в эти моменты нет и следа медлительности. В некоторых случаях с годами все больше и больше проявляется «гиперсоциальность» с жаждой власти, установлением «собственных правил», нетерпимостью к инакомыслию, злобой на обиды.Злоупотребление алкоголем сопровождается тяжелыми формами интоксикации с агрессивностью и потерей памяти на определенные периоды времени. Если алкоголизм развивается, то он злокачественный. Некоторые из них особенно мстительны и садисты. В группах они стремятся стать хозяевами, в контактах — подчинять, сокрушать других, хотя часто бывают услужливыми по отношению к властям и сильным мира сего, особенно если ожидают для себя благ и поблажек. Педантичная аккуратность видна в одежде, прическе, во всем предпочтение порядка.Сами сексуальные партнеры легко обмануты, но неверности не переносят, крайне ревнивы и подозрительны. Истероидный тип акцентуацию отличает безграничный эгоцентризм, ненасытная жажда постоянного внимания окружения к себе. По мере взросления социальная адаптация во многом зависит от того, насколько профессия или социальное положение позволяет нам утолить эту жажду. Они претендуют на исключительное положение как в семье, так и в сексуальных контактах.Неудовлетворенный эгоцентризм в зрелом возрасте приводит к тому, что насильственное противостояние становится элементом истероида в общественной жизни. Упивайтесь собственным красноречием, своей «выдающейся» ролью. Они побеждают в переходные моменты жизни общества, в ситуации кризиса и замешательства. Именно тогда громкость можно принять за энергию, театральную воинственность — за решительность, желание быть у всех на виду — за организаторские способности. Оказавшись у власти — большой или маленькой — истерики контролируют не столько, сколько контроль над игрой.Час лидерства истериков скоро проходит, как только окружение понимает, что проблемы громкими фразами не решить. Тип нестабильный акцентуация часто выявляется в подростковом возрасте. Судя по катамнезу, судьба большинства оказывается печальной: алкоголизм, наркомания, криминал. В асоциальной компании в роли «шестерки» остаются нестабильные — подчиненные, подчиненные руководству, но готовые на все. Только трусость может уберечь от серьезных преступлений.В случаях удовлетворительной социальной адаптации основные черты — отвращение к работе, тяга к постоянным развлечениям, безответственность — сглаживаются, чаще под влиянием сильной личности, от которой оказываются зависимыми, и жестко регламентированного режима. . Конформный тип акцентуация характера, которую мы описали, все еще мало известна. Его основные черты — слепое следование обычаям своего окружения, некритичность ко всему, что черпается из привычного окружения и предвзятое неприятие всего, что исходит от людей вне их круга, неприязнь к новому, изменениям, нетерпимость к ломанию стереотипов.Но все это позволяет адаптироваться в условиях, когда жизнь не требует большой личной инициативы, когда можно ориентироваться в русле, проложенном привычной средой. Но даже в эпоху социальных катаклизмов конформисты начинают вести себя так же, как и многие из знакомой среды — например, проявлять необузданную агрессивность. Параноидальная акцентуация как особый тип характера … Это наиболее поздно развивающийся тип характера: он четко формируется в зрелом возрасте, чаще в 30-40 лет.В подростковом и молодом возрасте эти люди наделены эпилептоидными или шизоидными чертами, иногда истеричными и даже гипертимическими. Параноидальная акцентуация основана на переоценке своей личности — своих способностей, своих талантов и навыков, своей мудрости и понимания всего. Отсюда их глубокое убеждение, что все, что они делают, всегда правильно, что то, что они думают и говорят, всегда правда, то, за что они претендуют, безусловно, имеет право. Именно на этой основе лежат переоцененные идеи, которые П.Б. Ганнушкин считал главной особенностью этого типа. Но параноидальная акцентуация, пока не достигнет патологического уровня — параноидальная психопатия, параноидальное развитие личности — тоже вариант нормы, хотя обычно и крайний. Переоцененные идеи отличаются от бредовых тем, что они воспринимаются ближайшим окружением, по крайней мере, его частью, как вполне реальные или возможные и приемлемые. Переводя переоцененные идеи, параноидальный акцент не причинит себе вреда и не поставит себя в чрезвычайно опасное положение.Отсутствие бредовых идей отличает параноидальную акцентуацию от параноидального психоза. Но при параноидной психопатии картина также обычно ограничивается переоцененными идеями, хотя при тяжелых декомпенсациях они могут трансформироваться в бредовые. Другие особенности параноидной акцентуации такие же, как и при параноидной психопатии, параноидном расстройстве личности согласно DSM-III-R. А именно, все люди, не согласные с переоцененными идеями, либо невежественны, либо завидуют. Любые препятствия на пути реализации их идей пробуждают боевую готовность отстаивать свои реальные и мнимые права независимо от чего-либо.Злоба сочетается с подозрительностью, склонностью видеть повсюду злой умысел и злонамеренный заговор. Но все эти черты, когда они подчеркнуты, не достигают такой степени, чтобы вызвать социальную дезадаптацию, особенно стойкую. Да, и сами эти особенности могут проявляться не постоянно, а только в определенных ситуациях, когда либо интересы ущемляются, либо, наоборот, великая сила находится в руках параноидального акцентуатора. Параноидальная психопатия отличается от акцентуации прежде всего устойчивостью сформированного характера и его тотальностью — проявлением его черт повсюду и всегда и постоянной социальной дезадаптацией.При тяжелой декомпенсации параноидальных психопатий, как указано, развивается параноидальный психоз, когда переоцененные идеи превращаются в бред. Тогда, даже ранее доверчивый и находящийся под влиянием параноидной личности, окружение начинает понимать болезненность этих идей, и действия параноика могут причинить ему очевидный вред. Различия в почве, на которой формируются параноидальные акцентуации и психопатии, влияют на черты характера. Существовавший ранее эпилептоидизм способствует агрессивности, склонности к физическому садизму, сильным эмоциональным всплескам при противодействии извне, ипохондрике с обвинениями в причинении вреда другим («мстительные ипохондрики»), фанатизму с нетерпением к инакомыслию.Шизоидный преморбид превращается в эмоциональную холодность, безразличие к чужим страданиям («ментальный садизм» по Э. Фромму), сдержанность, умение сохранять дистанцию в отношениях с другими, безоговорочное подчинение себя переоцененной идее (скорее эпилептоидный преморбид). подталкивает к тому, чтобы эта идея принесла ощутимую пользу). Гипертимическая акцентуация привносит в параноидальное развитие необузданность, всплеск энергии, несдержанность, полное пренебрежение реальной оценкой ситуации, неоправданную уверенность в своем будущем успехе.Истерические черты проявляются в позе, демонстративности, жажде привлекать к себе восхищенные взгляды, требовании поклонения, склонности к самодраме и сознательному возвышению. Смешанные типы акцентов характера и повторяемость разных типов. Смешанные типы составляют большинство. Однако бывают как частые, так и невиданные комбинации. Например, гипертимия может быть связана с истерией или нестабильностью, но не с шизоидностью, чувствительностью или психастеническими особенностями.Когда подрастают смешанные типы, на первый план может выходить одна из составляющих сочетания, в зависимости от условий, в которых оказывается испытуемый. Разные типы акцентуаций возникают с разной частотой. Нормы популяции были установлены для подросткового возраста в когорте 70-х годов. Гипертимический тип определялся у 4-12%, циклоидный — 3-8%, эмоционально лабильный — 2-14%, чувствительный — 2-7%, психастенический — около 1%, шизоидный — 1-8%, эпилептоидный — 2- 9%, истерические — около 2%, нестабильные — 1-14%, конформные — 1-11%.Диапазон колебаний зависел от пола и возраста. Генезис акцентуаций — наследственность или воспитание? Никаким специальным воспитанием нельзя воспитать гипертиму, циклоид или шизоид. По всей видимости, эти типы акцентуаций обусловлены генетическим фактором. Однако среди кровных родственников эпилептоидов, истероидов часто встречаются люди с такими же чертами характера. Тем не менее воспитание с детства «семейного кумира» — потворствующая гипопротекция с защитой от трудностей, вседозволенность, удовлетворение малейших желаний и капризов способно привить многим истерические черты, за исключением, пожалуй, тех, кто уже наделен. с чувствительными или психастеническими чертами.Те, кто растут в условиях жестких отношений с постоянной агрессивностью вокруг себя, приобретают ярко выраженные эпилептоидные свойства. Их труднее всего привить эмоционально лабильным, чувствительным и психастеничным подросткам. Гипозащита или пренебрежение, асоциальные компании с детства способны культивировать черты нестабильной акцентуации, которые также могут быть наложены на основу других типов, за исключением чувствительных и психастенических. Чувствительность, вероятно, может быть как генетической, так и следствием физических недостатков, таких как заикание.Эмоциональная лабильность является результатом инфантильного воспитания или сочетается с конституциональным инфантилизмом. Смешанные типы по роли наследственности и воспитания можно разделить на две группы — промежуточные и амальгамные. Сочетания с промежуточными типами генетически детерминированы (например, у отца — эпилептоидная акцентуация, у матери — истерическая, их потомок наделен чертами обоих типов). У амальгамных типов черты другого типа накладываются на генетическое ядро одного типа под влиянием окружающей среды, особенно воспитания. Роль акцентуаций характера в развитии психических расстройств и их значение для психотерапии. Акцентуации характера как варианты нормы не следует относить к области «предболезни» прежде всего потому, что каждый из типов создает не только повышенный риск определенных психических (и, возможно, некоторых соматических) расстройств, а именно те, что являются следствием удара по ахиллесовой пяте. Но каждый тип акцентуации имеет повышенную сопротивляемость ряду других психогенных воздействий.Представитель чувствительной акцентуации легко подарит и психогенную депрессию, и фобический невроз с неблагоприятным отношением к нему в ближайшем окружении, но проявит высокую сопротивляемость соблазну и принуждению к употреблению алкоголя, наркотиков и других интоксикантов. Эпилептоид будет бороться в неблагоприятной среде, но алкоголь для него чрезвычайно опасен, а алкоголизм часто бывает злокачественным. При возникновении психических расстройств акцентуации характера привлекают внимание прежде всего как некая систематика преморбидного фона.При психогенных расстройствах акцентуации играют роль почвы, предрасполагающего фактора. С одной стороны, тип акцентуации определяет, какое из психогенных побочных эффектов с наибольшей вероятностью вызовет срыв. Для истероида это потеря внимания важных персон, крах надежды на удовлетворение завышенных претензий. Эпилептоиду труднее переносить ущемление его интересов, присвоенные им «права», потерю ценного имущества, а также протест против его безраздельного правления со стороны тех, кто, с его точки зрения, должен безропотно его разрушить.Шизоид окажется в кризисной ситуации, если необходимо быстро установить неформальные эмоциональные контакты с новым окружением. Ударом для него может стать лишение любимого хобби. Бремя ответственности тяжело для психастеников, особенно для других. Для эмоционально лабильных наиболее болезненными являются эмоциональное неприятие со стороны близких и значимых лиц, а также насильственное разлучение с ними или их потеря. Акцентуация характера также действует как патопластический фактор, оставляя сильный отпечаток на картине психических расстройств.Например, преморбидная чувствительность способствует развитию идей установки, депрессии и эпилептоидизма — идей преследования, дисфории и аффективных вспышек. Гипертимичность, циклоидия, эмоциональная лабильность в преморбиде способствует аффективным расстройствам в картине различных психических расстройств. При острых психозах эффект преморбидной акцентуации может быть незначительным, но типы последующих ремиссий тесно связаны с акцентуациями. Выбор наиболее подходящих методов психотерапии и психотерапевтических программ также во многом зависит от типа акцентуации характера, как при непсихотических расстройствах, так и при психозах.Например, гипертимы на сеансах групповой психотерапии ощущаются как рыба в воде, но для чувствительного человека само его окружение может стать психической травмой, а эпилептоид с его желанием властвовать, обидой и злобой может быть трудным для группы. Hypertima не терпят директивного тона, эмоционально лабильные люди тяготеют к аутотренингу, ищут сочувствия и сочувствия. Они и чувствительные люди получают временное облегчение от катарсиса. Психастеники охотно принимают рациональную психотерапию, но всегда есть опасность, что она может превратиться для них в пустую словесную жевательную резинку, никак не корректирующую поведение.Для них более эффективными могут оказаться невербальные методы групповой и поведенческой психотерапии. Психотерапия при шизоидах успешна, если пациент испытывает симпатию и доверие терапевту. Увлечения шизоида также являются психологической защитой и могут служить ключом к контакту. Эпилептоид ценит внимание к своей персоне, в частности, к своему здоровью. Рациональная психотерапия воспринимается как совет грамотного специалиста и способ самостоятельно принять взвешенное решение.Истероиды охотно лечат суггестивными методами, но эффект выражается только в устранении отдельных симптомов, которые вскоре сменяются другими. Их компенсация зависит от ситуации — от возможностей удовлетворения своего эгоцентризма. При нестабильной акцентуации психотерапия малоэффективна. Включение в группу с сильным лидером может сработать. Таким образом, акцентуации характера могут служить в психиатрии и медицинской психологии таксономией преморбидного фона при психических и психосоматических расстройствах.Характеристики клинической картины, уязвимости и толерантности к различным психогенным факторам, прогноз социальной адаптации и выбор психотерапевтических программ могут зависеть от типов акцентуации. В частности, при многоосной диагностической классификации типы акцентуации характера были предложены в качестве особой патохарактерологической оси.
Акцентирование характера — это ярко выраженные черты характера, находящиеся на границе с. При акцентуациях одни черты настолько выражены по отношению к другим характеристикам, что кажутся несоразмерными общей картине личности.
Впервые о концепции акцентуаций рассказал Леонард К., немецкий психиатр, понимавший под этим термином чрезмерное проявление черт личности, которые в неблагоприятных условиях принимают патологические формы. В отечественной практике приемником немецкой школы стал Личко А.Е., который на основе работ Леонарда разработал собственную классификацию акцентуаций и ввел в практику само понятие «акцентуация характера».
Конечно, любой тип акцентуации не следует считать расстройством, но следует иметь в виду, что акцентуация является благодатной почвой для развития психозов, неврозов и психосоматических расстройств.
На самом деле грань между «нормой» и патологией настолько тонка, что выделить граничные акценты между ней крайне сложно. Диагностика акцентуации занимает много времени.
Выделения можно условно разделить на скрытые и явные. Явная форма — это просто пограничное состояние, которое красной нитью проходит через всю жизнь человека.
Скрытая форма проявляется только в травматической или стрессовой ситуации и в целом является нормальным явлением.Важно отметить, что акцентуации динамичны, они меняются в течение жизни, но в основе остается один и тот же фактор.
Теперь рассмотрим акцентуацию личности по А.Е. Личко:

Стоит отметить, что Личко построил свою классификацию на подростках, в то время как его учитель немецкого языка работал с более широким контингентом. Поэтому представляется необходимым дать классификацию по Леонхарду:
Есть еще одна модификация модели Леонхарда, которую мы коснемся попутно.Шмишек предложил разделить акценты характера на подтипы: собственно, характеристики характера и темперамента.
Он отнесен к темпераментному:
гипертимический;
дистимия;
тревога;
эмоциональность;
циклотимический;
экзальтация.
И к акцентам характера:
застревание;
педантизм;
,
возбудимость;
демонстративность.
А теперь перейдем к причинам формирования этих изменений характера.
Причины развития
Акцентуации развиваются под влиянием множества факторов, ключевую роль среди которых, скорее всего, отводит наследственность. Проявлению такой наследственной отягощенности способствуют:
Акцентуации характера наиболее ярко проявляются в период полового созревания, когда весь мир подростка меняется. Со временем они часто переходят в скрытую форму.
Большинство из них показали, что наследственность играет ведущую роль в формировании этого характера. Социальные условия сами по себе не могут превратить человека в истероида, хотя они могут научить чрезмерно защищенного ребенка использовать истерическое поведение как средство достижения целей. Кроме того, у большинства людей с личностными качествами наблюдаются смешанные и динамичные комплексы проявлений, что свидетельствует о тенденции к изменению акцентуаций.
Важные примечания
Следует понимать, что приведенные выше классификации являются лишь вспомогательной структурой, абстракцией, которая редко действительно работает на практике.Конечно, все эти акценты характера существуют, но их «чистые» формы не встречаются — за исключением случаев грубых патологий.
Для детей, в поведении которых ярко проявляются особенности изменения характера, чрезвычайно важно создание особых условий воспитания, выравнивающих готовность к развитию явных форм. Более того, четкое понимание черт характера чрезвычайно важно при определении профессиональной принадлежности человека. Ведь ярко выраженные акцентуации автоматически исключают из рассмотрения определенные виды профессий.
Часто акцентуации характера близки к психопатиям, поэтому крайне важно учитывать единственное отличие: проявления акцентуаций непостоянны, они ситуативны и в принципе поддаются предсказанию. Более того, большинство людей осознают свои характеристики и стремятся их контролировать.
Психопатии, с другой стороны, постоянно влияют на жизнь человека, отрицательно влияя на его социальные контакты, роли в обществе и близкие отношения.Психопатии практически не сглаживаются и не меняются со временем, а тем более не исчезают. Они неподвластны человеческому контролю.
Акцентуированные люди имеют возможность раскрыть сильные стороны своего характера, психопатические изменения негативны и, в принципе, деструктивно влияют на личность, а также на социальную среду.
Если говорить о распространенности среди подростков, то это очень актуальная проблема. Примерно 82% детей в возрасте от 12 до 18 лет имеют подобные проблемы.Несомненно, такие особенности оцениваются как связанные с возрастом, но неадекватная реакция на них со стороны взрослых и системы образования способна «исправить» такое поведение.
Вместе с тем проблема акцентуации характера в этот период поддается коррекции. Напротив, при отсутствии контроля характеристики подросткового поведения могут в будущем перерасти в серьезные психологические проблемы.
Лечение
В принципе, невыраженные акценты в лечении не нуждаются.Однако акцентирование характера, мешающее полноценной общественной жизни, может потребовать некоторой коррекции.
В частности, стоит обратить внимание на людей с акцентом характера, получивших травмы головы. После ЧМТ может последовать серьезное обострение выраженности некоторых черт характера.
Если обострения связаны с какими-то другими заболеваниями (инфекции, травмы, паралич), то в первую очередь следует лечить именно первичное заболевание, а уже потом уже принимать психотерапевтическую работу.
Отметим также, что акцентуации не рассматриваются психиатрами как патология, но их близость к психопатиям требует психотерапевтического лечения. Обычный курс терапии направлен на то, чтобы научить человека больше контролировать свое состояние и буквально обучить его собственным характеристикам. Как правило, люди лучше понимают свое поведение, и они с большим успехом контролируются.
Обострения характера диагностируются путем заполнения серии анализов и разговора с врачом, а иногда и путем сбора дополнительного анамнеза.Лечение носит психокорректирующий характер и проводится в групповой, индивидуальной или семейной форме.
Фармакологические средства используются редко, однако их использование может указывать на неправильный диагноз — вероятно, это касается психопатий.
В целом акцентуации характера поддаются психологической коррекции и преодолеваются людьми.
Нередко можно встретить людей, у которых одна или несколько черт … Одни очень беспокойны, другие слишком педантичны, другие чрезмерно саркастичны и т. Д.Эту одну доминирующую черту характера можно рассматривать одновременно и как талант, и как человеческий недостаток. Определенная черта характера предполагает определенную стратегию поведения, характерную для данной личности. Так, например, педантичный человек, как правило, усидчив и аккуратен, человек, склонный к демонстративности, стремится к яркости и привлекательности.
В психологии преобладающие черты характера человека, находящиеся на границах клинической нормы, называются акцентуациями … Акцентуированные личности могут добиться значительных успехов в науке, культуре, спорте, политической деятельности и т. Д. Однако эти люди также часто сталкиваются с психологическими трудностями в тех случаях, когда ситуации противоположны их личностным качествам. Избежать таких ситуаций бывает сложно, и чтобы преодолеть трудности и дискомфорт в общении, нужно обратиться к психологу за квалифицированной помощью.
Акцентуированная личность может быть избирательно ранимой по отношению к одним психогенным воздействиям, в то время как к другим сохраняется довольно хорошее сопротивление.Акцентуации не являются психическими расстройствами, однако некоторые свойства схожи с таковыми, что говорит о наличии связи между ними. Акцентированному человеку сложно вести нормальный образ жизни. Для выявления акцентуаций психологи используют специальные тесты и психологические анкеты. Эту работу проводят практические психологи, имеющие высшее психологическое образование.
В целом акцентуация — это « крайняя норма ». Акцентуации включают в себя группу стойких выраженных черт характера человека, врожденных или приобретенных.Отрицательной стороной этой проблемы могут быть незначительные нарушения во взаимоотношениях с людьми, а также адаптация в окружающем мире.
При акцентуации обычно возникает нарушение душевного равновесия, глубина этого нарушения зависит от выраженности одних психических свойств и недоразвитости других. Чрезмерная эмоциональная возбудимость может наблюдаться при отсутствии у человека контроля над собственным поведением, а также реакциях, которые были вызваны эмоциональными причинами. Тревога, подозрительность и неуверенность возникают при отсутствии адекватной оценки происходящих событий, а также при потере чувства реальности.Эгоизм, чрезмерные притязания на собственную значимость при отсутствии необходимых способностей и возможностей могут проявляться в поведении человека.
Все эти черты характера могут быть присущи психически нормальному человеку. Однако в этом случае они уравновешиваются другими чертами характера и поэтому кажутся более сбалансированными. Гармония и дисгармония — более широкие понятия, используемые для определения психических состояний человека. О человеке как о гармоничной личности можно говорить при оптимальном сочетании его психических и физических свойств.Отмечено, что у людей с акцентуациями в характере сочетание этих свойств затрудняет социальную адаптацию .
Те черты личности, которые мешают человеку проявлять социальную активность и адаптироваться в обществе, психологи считают нарушением. Потенциал человека с акцентуациями к социальной адаптации зависит от степени дисгармонии личности и факторов окружающей действительности.
В благоприятных условиях подчеркнутая личность чувствует себя удовлетворительно, то есть в этих условиях человек находится в состоянии компенсации.И наоборот, при неблагоприятных условиях у человека могут развиваться болезненные проявления — тревожные, невротические. В таких случаях человеку нужен квалифицированный специалист, который поможет ему преодолеть свои проблемы и адаптироваться к социальной среде.
А какой у тебя характер. Какой у меня характер: тест. Интернет-тест личности
Вашему вниманию, уважаемые посетители сайта психологической помощи сайт , предлагается пройти самый популярный и востребованный психологический тест на характер личности человека онлайн и бесплатно.
Этот тест на характер основан на методе теста для определения акцентуации характера по Леонхарду и определяет 10 шкал акцентуации, соответствующих психотипу человека, демонстрирующих многие черты личности и темперамент.
Онлайн-тест личности состоит из 88 вопросов, на которые необходимо ответить «ДА» или «НЕТ».
Онлайн-тест личности
Инструкции к онлайн-тесту для определения характера личности:
Важно — быстро отвечайте на вопросы теста, не задумываясь — что приходит на ум в первую очередь.Тогда результаты будут правильными.
Ваш главный акцентный характер будет определен по наивысшему баллу (всего 24 балла для каждого психотипа)
Пройдите тест личности
Вы можете пройти тест и узнать своего персонажа абсолютно бесплатно, онлайн и без регистрации.
Вы можете просмотреть весь печатный текст теста, без компьютерной программы, и самостоятельно подсчитать баллы и определить свою акцентуацию на
Характер человека играет значительную роль в развитии его личности.
В зависимости от характера он находит себе подходящую работу, круг общения и хобби.
Но иногда бывает довольно сложно распознать в себе определенные черты. Поэтому специалисты разработали специальный психологический тест, который необходимо пройти, чтобы выяснить особенности вашего типа личности.
Характер человека — это совокупность психических свойств, заложенных в него как на генетическом уровне, так и на протяжении всей его жизни с учетом его особенностей.
Области применения теста
Честно ответив на все вопросы теста, вы сможете понять, какой у вас характер. Это имеет большое значение для принятия серьезных, порой судьбоносных решений.
Ведь бывают случаи, когда человек спрашивает себя: «Какая работа мне подойдет?», Или «Кто может меня любить?» И т. Д. Правильно определив свой тип личности, вам будет намного легче решать определяющие вопросы жизни.
Помощь в поиске работы
Иногда тест типа личности проводится на работе, при формировании рабочего коллектива.Затем в нем принимают участие потенциальные сотрудники.
Благодаря такому опросу менеджер сможет подобрать надежную команду, которая будет работать слаженно и продуктивно. При приеме на работу часто требуется пройти аналогичный тест для каждого соискателя работы.
Подходим ли мы друг другу?
Часто девушки, встретив мужчину, пытаются его испытать, чтобы как можно быстрее понять, каков его внутренний мир.
Для этого они как бы случайно задают ему заранее подготовленные вопросы.А затем на основе ответов юноши анализируют особенности его характера в результатах тестов.
Ненавязчиво можно спросить: «Вы любите животных?» Или «Чего вы боялись в детстве?» Подобные вопросы в психологии позволяют узнать некоторую информацию о характере человека.
Где сдать тест?
Раньше люди покупали специальную литературу, чтобы пройти тест на характер. Сегодня, благодаря последним достижениям в области технологий, такой тест можно пройти онлайн.
А чтобы проверить своих близких, вы можете сохранить его на свой компьютер. Конечно, они также захотят узнать новые подробности о себе.
Определение вашего типа личности в Интернете с помощью личностного теста — это процесс, который занимает не более десяти минут. Помимо определения своих характеристик, вы можете отвлечься от повседневных мыслей и немного расслабиться.
Возьмите лист бумаги и карандаш
Чтобы узнать свой тип личности, прочтите утверждения и оцените их объективно.Напишите на листе бумаги количество баллов, набранных в каждой части теста, и подведите итоги.
Если Вы абсолютно согласны с утверждением, прибавьте 3 балла, если согласны — 2 балла, не согласны — 1 балл, категорически не согласны — 0 баллов.
Часть 1: Спокойствие или разнообразие?
Обожаю сюрпризы и сюрпризы.
Я часто действую бездумно, о чем часто сожалею.
Однообразие меня угнетает.
Я всесторонне развит.
Я считаю, что, несмотря на проблемы, жизнь прекрасна.
Часть 2: В рабочей среде
Обожаю, когда все на своих местах.
Я не пытаюсь сблизиться с начальством.
Перед началом работы составляю подробный план.
Я люблю заранее готовиться к важным встречам.
Всегда стараюсь придерживаться установленных правил.
Часть 3: Стратегии и принятие решений
В любой ситуации докажу свою точку зрения.
Интересуюсь сложными системами.
Считаю себя аналитиком и материалистом.
Я умею решать проблемы без лишних эмоций.
Я легко делаю выбор.
Часть 4: Чувства и эмоции
Интересуюсь чувствами близких.
Для меня важна эмоциональная близость.
Чтобы принять важное решение, я прислушиваюсь к своему внутреннему голосу.
Иногда передумываю.
Я общительный человек.
результаты
Сложите числа в каждом блоке.По какой части теста характера вы набрали больше всего очков?
Каждый блок принадлежит определенному типу личности. Видите свой результат, какой вы тип?
Тип 1: Explorer
Если вы набрали больше всего очков в первой части теста, это показывает, что вы щедрый человек. Причем эта щедрость касается не только финансов, но и вашего времени и внимания.
Вы всегда готовы к переменам и не боитесь рисковать. Однако в вашем характере есть и недостатки: детская непоследовательность и безответственность.Психологи советуют более серьезно относиться к выполнению своих обещаний.
Тип 2: Строитель
Можно сказать, что люди с таким характером держат общество. Вы очень мудры, высокоморальны и последовательны. На тебя всегда можно положиться.
Единственный минус — это пренебрежение чужим мнением. Эксперты рекомендуют прислушиваться к другим и учитывать несколько точек зрения.
Тип 3: Директор
Сильные стороны вашего характера — независимость, интеллект и достижение поставленных целей.Часто вы получаете даже больше, чем планировали. Вас уважают в обществе, многие следуют вашему примеру.
Но, несмотря на положительные черты характера, иногда ты слишком авторитарен. По мнению психологов, вы должны научиться ставить себя на место других людей.
4 тип: Дипломат
Ваши личные качества — доброта, дружелюбие и чуткость. Вы можете искренне сочувствовать и искренне прощать.
Вашим друзьям с вами легко и комфортно.Единственное, что вызывает стресс, — это то, что иногда вы подвержены хандре и унынию. Научитесь радоваться жизни, даже когда у вас что-то не ладится. Ведь любые проблемы временные.
Всего несколько минут, за которые вы сдадите тест, могут значительно улучшить вашу жизнь. Испытание для своего персонажа — прекрасная возможность познать себя, скорректировать свою жизнь и поставить перед собой новые задачи.
Обнаружив в себе ранее неизвестные вам особенности, вы легко преодолеете трудности, с которыми не могли справиться совсем недавно.Автор: Вера Fractional
Мы живем в тяжелые времена, и очень важно уметь реально оценивать ситуацию. Это поможет вам избежать ненужных ошибок. И какие решения мы примем, покажет, какой у нас темперамент. Если вам интересно, каков мой персонаж, вам помогут тест и другие исследования.
Что такое персонаж
Конечно, тест «Какой у тебя характер?» Поможем разобраться в себе, но сначала давайте определимся с понятием «персонаж» и его типами.Характер, или вспыльчивость, — это совокупность психических характеристик человека, которые проявляются в его поведении. Это то, что отличает вас от другого человека. Это как отпечаток пальца, как особое свойство выделяться в обществе.
Типы символов
Принято различать четыре типа темперамента: флегматик, меланхолик, сангвиник и холерик. Конечно, это условное деление, так как в каждом типе тоже есть черты характера и качества. Здесь они обогащают личность человека.Тест «Какой у тебя характер?» может помочь в этом разобраться.
Какими людьми ты себя считаешь? Вы сильный или слабый характер, общительный или замкнутый? Давайте рассмотрим подробнее.
Глядя на флегматиков, их можно назвать «сонными курицами». Они очень медлительны, безынициативны, но все делают вовремя. Им нравится проверять факты, чтобы потом на них можно было положиться при выполнении задания.
Меланхолики, пройдя тест «Какой у вас характер?», Соглашаются, что они малообщительные, очень замкнутые и впечатлительные люди.У них мало друзей, но они проверены временем. Их производительность впечатляет, так как они завершают любое дело, даже самое скучное.
Сангвиники — душа компании. Они много говорят и всегда в движении. Но часто они становятся неудачниками из-за полной безответственности и ненадежности. Видя собственные ошибки, они их не анализируют и не исправляют.
Холерики — полководцы, вожди, тираны. Эти люди уверены в себе, всегда отстаивают свою точку зрения.Они очень активны в бизнесе и быстро принимают решения.
Тест
Существует множество психологических исследований, которые показывают, где отражается сущность каждого персонажа. Они определяют энергию, эмоциональность, ритм жизни человека. Благодаря им вы можете увидеть, над чем стоит работать. Есть забавные и очень простые тесты. Вы можете относиться к ним с юмором. Но есть и очень серьезные тесты, требующие честных ответов. Один из них мы предлагаем вам пройти. Это .
Итак, наберитесь смелости и пройдите испытание! Узнайте о себе то, что знают о вас окружающие.
Тестов на определение характера. Леонгард Тест
Сложите те моменты, которые вам близки в каждом ответе, и вы знаете о себе все. Но только — отвечайте на вопросы в одиночку, очень честно, не обманывая себя. Только тогда тест сойдет.
1. Работа для вас это:
главное строго вести команду — 1 балл
работа в дружном и веселом коллективе — 2 балла
уйдет на пенсию и сосредоточится на задаче — 3 балла
унсуменная нагрузка, которую нужно выполнять через силу — 4 балла
2.В детстве родители меня:
всячески баловали, все капризы забыли — 1 балл
мы с ними всегда дружили, держали на равных 2 очка
не обращал особого внимания на меня и мое воспитание — 3 балла
подавляемых своей авторитарностью, часто наказываемых за малейшую местность — 4 балла
3. Вас ждут долгожданные выходные. Что вы выберете:
заниматься экстремальными видами спорта, слушать рок-музыку — 1 балл
скорее на вечеринке в компании с весельем и шумным застольем — 2 балла
пойду на рыбалку в тесном кругу друзей, или поиграю на компьютере в онлайн игры, или просто пообщаюсь в социальных сетях — 3 очка
для меня этот шанс никому не удастся — 4 балла
4.В еде предпочтительнее:
бунт, но изысканные блюда, деликатесы — 1 балл
абсолютно все равно, главное, чтобы было вкусно — 2 балла
самая простая, повседневная еда без излишеств — 3 балла
легкая и нежирная пища: растительные салаты и кишки — 4 балла
5. В напитках предпочтительно:
крепкий кофе на несколько чашек в день — 1 балл
прохладительных напитков — 2 балла
чай — 3 балла
равных молочных напитков — 3 балла
6.Если вы были водной стихией — то вас:
бурный океан — 1 балл
ласковое море — 2 балла
спокойная река — 3 балла
озеро с плавным ходом воды — 4 балла
7. Вы заболели и обратитесь к врачу, затем:
буду требовать, чтобы я держал меня в курсе всех диагнозов, анализов и т. Д. В случае их малейших ошибок я буду жаловаться выше, потому что Здоровье — это главное — 1 балл
в крайнем случае попрошу, но информацию о лечении поищу в интернете — 2 балла
мой принцип «Пересангий — Да и Лай».Я терпеливый, и тащить меня к врачу можно только на скорую — 3 балла
верю немного врачам, они постоянно что-то путают, но ходить надо, чтобы здоровье в дальнейшем не пошатнулось — 4 балла
8. Вам скучно, но у вас есть один из 4 фильмов. Что вы будете смотреть:
действие — 1 точка
комедия — 2 балла
мистиков — 3 очка
мелодрама — 4 балла
9.Как вы разговариваете с людьми:
быстро, резко и громко — 1 балл
моя речь приобретает разные оттенки голоса, в зависимости от темы разговора — 2 балла
довольно спокойно, с «теплыми нотами», очень редко переходя на повышенные тона — 3 балла
монотонных, иногда «одинарных» растянутых слов — 4 балла
10. Как вы жестикулируете во время разговора:
сжал, и я часто замечаю, что один из ваших любимых жестов опускание руки ладонью вниз — 1 балл
легко, только в тех случаях, когда жест уместен — 2 балла
почти не жестикулирует, иногда в разговоре слегка касаясь собеседника — 3 балла
мои руки скорее «приложились» ко мне самому — 4 балла
11.Что вы слушаете:
разрозненные, невнимательные, иногда повторяют сказанное — 1 балл
в принципе хорошо, но только когда мне действительно интересно в разговоре — 2 балла
отличный слушатель, могу промолчать, не перебивая Visazy, и проанализировать сказанное — 3 балла
Не люблю длинных и кратких рассказов, быстро от них устаю, а пока проблемы у меня выше крыши — 4 балла
12.Какая у вас страница в соцсетях:
,
открыты, но туда ходят редко. Из знакомых принимаю только близко знакомых и нужных людей, остальных — игнорирую, надоест — закрою страницу — 1 балл
открыт для всех. Беру друзей почти всех без разбора, потому что боюсь обидеть человека, «выбившего» мне — 2 балла
открыто, но в друзья принимаю только тех, кто действительно помнит в жизни — 3 балла
Я предпочитаю закрыть свою страничку или вообще не веду аккаунт ни в каких соц.сетей, там столько брызг негатива — 4 балла
Подсчет очков:
С 12 до 18.
Диктатор. Вы очень сложны по характеру человека. Прекрасно подавляют волю других людей, стараясь быть лидером и карьеристом. Но часто сталкиваешься с недопониманием по отношению к своей персоне, и тебя можно просто избежать. Умейте устроить скандал на пустом месте. Тебе сложнее всего совладать со своим персонажем, но если ты научишься управлять своими эмоциями, то люди потянутся к тебе.
С 18 до 24.
Бесспорный лидер. Вы энергичный, глупый человек с лидерскими вкладами. Знайте, как «одолжить» сильную команду или лидерство в собственной семье. Но иногда «гнут палку», избавляясь от чужого личного пространства, указывая, как жить. Ключ слегка припудрится, станет мягче, и люди с радостью пойдут за вами под вашим руководством.
С 24 до 30.
Гай-шубах. Даже если ты не парень, а женщина, то все равно тебе всегда весело с тобой.Тебя любят в любой компании, а ты сам готов «на хрен», только не дай себе скучать. И в семье с тобой не соскучишься, хоть ты и среди домочадцев стараешься быть лидером, пусть и разблокированным. Вы не любите, чтобы все выделялись и лидировали, предпочитаете оставаться на равных в компании, но все же — если у вас есть какие-то «кривые в слове» и вы пытаетесь обидеть — можете дать достойный огонь. Так держать!
класс = «Элиадунит»>
От 30 до 36.
Тесто. Вы действительно душа компании, домашние животные в семье, к вам тянутся люди. Вы — частотная личность, которая утешает окружающих вас людей. У вас нет злобы, чувства зависти и злобы. Как сотрудник — вы безупречный, сосредоточенный и ответственный. Вы проявите немного лидерства и решимости — вы сделаете головокружительную карьеру. Но вы легко можете стать жертвой мошенников, так как очень доверчивые и эгоистичные люди могут воспользоваться этим, зная, что вы всегда придете на помощь.
С 36 до 42.
Бесшумный. Это не самый плохой показатель, хотя многие считают вас не сдающимся буком. У вас есть небольшой круг друзей, с которыми вы встречаетесь не так часто, но вам этого вполне достаточно. Вы интроверт, хотя иногда можете плакать в майке рядом с человеком. В работе ваши достижения не заметны, потому что вы сами их не выделяете, хотя вы могли бы сделать хорошую карьеру со своими способностями и предпосылками.Вы пытаетесь уйти от команды и работать в одиночку. Дома вы предпочитаете непринужденную атмосферу, и со спокойным характером спутника жизни ваш брак может быть идеальным, хотя и скучным, повседневным.
С 42 до 48.
Никист. Определение оскорбительное, не так ли? Но это нормально только в том случае, если вы вообще не входите в общество, при этом постукивая себя в 4 стены своей комнаты. И в компании, и в семье вы иногда невыносимы, постоянно на что-то жалуетесь и показываете себя злым и несчастным, а иногда все-таки перекачиваете все свои беды на других.Подумайте о своем характере, может, вам станет хоть немного полегче и поищите в себе причины вещей, чтобы ваша жизнь не казалась такой серой и грустной, как вы сами кажетесь другим людям.
Надеюсь, вы правильно ответили на вопросы и максимально точно определили своего персонажа. Собственно провести тест на характер человека , хоть раз, это очень важно. Ведь в результате теста вы можете посмотреть на своего персонажа с другой стороны, попробовать что-то изменить в себе к лучшему.Но раньше всего этого можно было просто не замечать.
Вот и все. Скоро увидимся!
Вашему вниманию, уважаемые посетители сайта психологической помощи сайт Предлагается пройти самый популярный и востребованный психологический тест на характер личности человека онлайн и бесплатно.
Этот тест на характер основан на методологии тестирования для определения акцентуации характера в Леонгарде и определяет 10 шкал акцентуации, соответствующих психотическому человеку, демонстрирующих многие черты характера и черты темперамента.
Онлайн-тест на характер личности состоит из 88 вопросов, на которые необходимо ответить «да» или «нет».
Онлайн-тест на определение личности человека
Инструкция К онлайн-тесту для определения характера личности:
Важно «Быстро отвечайте на вопросы теста, не считая, что первое придет в голову. » Тогда результаты будут правильными.
Ваш ведущий акцентный характер определяется наивысшим баллом (всего 24 балла на психотип)
Пройдите тестовый тест
Вы можете пройти тест и узнать своего персонажа абсолютно бесплатно, онлайн и без регистрации.
Посмотреть весь печатный текст теста, без компьютерной программы, и самостоятельно подсчитать баллы и определить свою акцентуацию можно
Характер человека играет значительную роль в формировании его индивидуальности.
В зависимости от характера находит комплексную работу, круг общения и любимое занятие.
Но иногда распознать определенные особенности довольно сложно. Поэтому специалисты разработали специальный психологический тест, который нужно пройти, чтобы узнать особенности вашего типа личности.
Характер человека — это совокупность психических свойств, заложенных в него как на генетическом уровне, так и на протяжении всей жизни с учетом его особенностей.
Сфера использования теста
Откровенно отвечая на все вопросы теста, вы сможете понять, какой ваш персонаж. Это очень важно для принятия серьезных, порой судьбоносных решений.
Ведь бывают случаи, когда человек спрашивает себя: «Какая работа мне подойдет?», Или «Кто может меня любить?» ,, И т. Д.Правильно определив свой тип личности, вам будет намного легче решать определяющие жизненные вопросы.
Опрос Помощь при работе на работу
Иногда тест на определение типа личности проводится на работе, при формировании рабочего коллектива. Затем в нем принимают участие потенциальные сотрудники.
Благодаря опросу менеджер сможет выбрать надежную команду, которая будет работать просто и продуктивно. При поступлении на работу часто необходимо пройти аналогичный тест для каждого претендента на рабочее место.
Мы приходим друг к другу?
Часто девушки, познакомившись с мужчиной, пытаются проверить его, чтобы понять, как скоро понять, какой у него внутренний мир.
Для этого они как бы случайно задают ему заранее заготовленные вопросы. А затем, опираясь на ответы молодого человека, проанализируйте особенности его характера в результатах тестирования.
Можно ненавязчиво спросить: «Любишь ли ты животных?» Или «Чего ты боялся в детстве?». Такие вопросы в психологии позволяют узнать некоторую информацию о характере человека.
Где пройти тест?
Раньше люди для прохождения теста определяющего характера покупали специальную литературу. Сегодня, благодаря последним достижениям техники, вы можете пройти подобное испытание онлайн.
А чтобы проверить своих близких, вы можете сохранить его на свой компьютер. Конечно, они тоже хотят узнать о себе новые подробности.
Определение вашего типа личности онлайн с помощью теста персонажа — это процесс, который занимает не более десяти минут.Помимо определения его особенностей, вы можете отвлечься от повседневных мыслей и немного расслабиться.
Возьмите лист бумаги и карандаш
Чтобы узнать тип вашей натуры, прочтите одобрение и дайте им объективную оценку. Запишите количество баллов, набранных в каждой части теста, на листе бумаги и подведите итоги.
Если абсолютно согласен с утверждением, прибавьте 3 балла, если просто согласен — 2 балла, не согласен — 1 балл, категорически не согласен — 0 баллов.
Часть 1: Спокойствие или разнообразие?
Обожаю сюрпризы и сюрпризы.
Часто нет необходимости, об этом часто приходится сожалеть.
Угнетаю однообразие.
Я всесторонне развит.
Я считаю, что, несмотря на проблемы, жизнь прекрасна.
Часть 2: На рабочем месте
Я люблю, когда все на своих местах.
Я не пытаюсь подобраться к боссу.
Перед тем, как приступить к работе, я составляю ее подробный план.
Люблю заранее готовиться к важным встречам.
Всегда стараюсь придерживаться установленных правил.
Часть 3: Стратегии и принятие решений
В любой ситуации я докажу свою точку зрения.
Интересуюсь сложными системами.
Считаю себя аналитиком и материалистом.
Я умею решать проблемы без лишних эмоций.
С легкостью делаю выбор.
Часть 4: Чувства и эмоции
Меня интересуют чувства близких.
Для меня важна эмоциональная близость.
Чтобы принять важное решение, я прислушиваюсь к своему внутреннему голосу.
Иногда меняю мнение.
Я общительный человек.
результатов
Сложите числа в каждом блоке. В какой части теста вы набрали больше всего очков?
Каждая единица относится к определенному типу личности. Посмотрите свой результат, к какому типу вы относитесь?
1 Тип: Исследователь
Если вы набрали наибольшее количество баллов в первой части теста, это показывает, что вы щедрый человек.Причем эта щедрость касается не только финансов, но и вашего времени и внимания.
Вы всегда готовы к переменам и не боитесь рисковать. Однако есть и минусы: неблагополучие детей и безответственность. Психологи советуют серьезно отнестись к выполнению этих обещаний.
2 Тип: Строитель
Можно сказать, что общество держится в людях с таким характером. Вы очень мудры, решительны и последовательны. На тебя всегда можно положиться.
Единственный минус — игнорирование чужого мнения.Специалисты рекомендуют прислушиваться к другим и учитывать несколько точек зрения.
3 Тип: Директор
Сильные стороны вашего персонажа — независимость, ум и достижение целей. Часто вы получаете даже больше, чем планировали. Вас уважают в обществе, многие берут с вас пример.
Но, несмотря на положительные черты характера, иногда ты слишком авторитарен. По мнению психологов, вам следует научиться ставить себя на место других людей.
4 Тип: дипломат
Особенности вашей личности: доброта, дружелюбие и чуткость.Можно искренне посочувствовать и искренне простить.
Вашим друзьям легко и комфортно рядом с вами. Просто иногда ты попадаешься Хандре и впадаешь в уныние. Научитесь радоваться жизни, даже если у вас не все гладко. Ведь никаких временных проблем.
Всего несколько минут, за которые вы пройдете тест, могут заметно улучшить вашу жизнь. Проверка вашего характера — отличная возможность познать себя, скорректировать свою жизнь и поставить новые задачи.
Обнаружив ранее неизвестные вам возможности, вы легко преодолеете трудности, с которыми мы не могли справиться совсем недавно.Размещено: дробная вера
Психологический тест на определение вашего типа характера определит ваш эмоциональный тип. У каждого человека есть один из двух типов характера, который обычно не меняется от рождения. Наш онлайн-тест: [Ваш персонаж] поможет вам определить свой типаж. Очень вероятно, что вас нельзя отнести только к одной группе, потому что, как правило, это смесь двух разных типов. Постарайтесь честно ответить на вопросы теста. В конце теста вам будет дана оценка типа вашего персонажа с некоторыми комментариями.Наш тест онлайн: [Ваш персонаж] совершенно бесплатно без смс и регистраций! Результат будет показан сразу после ответа на последний вопрос!
Тест содержит 30 вопросов!
Другие онлайн-тесты:
Название теста Категория Вопросы
1.
Определите уровень своего интеллекта. IQ-тест длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов.
разведка 40
2.
IQ Test 2 онлайн
Определите уровень своего интеллекта. Тест IQ длится 40 минут и содержит 50 вопросов. разведка 50 Начать тест:
3.
Тест позволяет улучшить знание дорожных знаков Российской Федерации, утвержденных Правилами дорожного движения (МДД). Вопросы возникают случайно.
знания 100
4.
Тест на знание государств мира по флагам, локации, площади, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валюте
знания 100
5.
Определите характер своего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
символ 89
6.
Определите темперамент своего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
темперамент 100
7.
Определите свой темперамент, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
темперамент 80
8.
Определите тип своего персонажа, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
символ 30
9.
Определите профессию, наиболее подходящую для вас или вашего ребенка, отвечая на несложные вопросы нашего бесплатного психологического
профессия 20
10.
Определите свой уровень коммуникабельности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
коммуникабельность 16
11.
Определите уровень способностей своего лидера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
лидерство 13
12.
Определите уравновешенность своего персонажа, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
символ 12
13.
Определите уровень своих творческих способностей, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
способности 24
14.
Определите уровень своей нервозности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
нервозность 15
15.
Мы определяем, достаточно ли Вы внимательны, отвечая на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
внимательность 15
16.
Определите, есть ли у вас сильная воля, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
сила воли 15
17.
Определите уровень своей зрительной памяти, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
память 10
18.
Определите уровень своей отзывчивости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
символ 12
19.
Определите уровень своей толерантности, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
символ 9
20.
Определите свой образ жизни, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.
символ 27
Отзывы клиентов:

Галина Илья Юрьевич! Большое вам спасибо за ваши сессии, в которых мне посчастливилось принять участие.Благодаря им я стал уверен во многих вопросах и ситуациях, которые раньше вызывали беспокойство и беспокойство. Вы научили меня справляться с этим за короткий промежуток времени. Приятно иметь дело с профессионалом высокого уровня!
Анна Илья Юрьевич, сложно подобрать слова, чтобы выразить благодарность за помощь. Я вспомнил, в каком состоянии и с какими мыслями встречался в прошлом, 2017 году. Я помню те чувства горечи, тревоги, которые не выходили из меня ни при каких обстоятельствах.Наконец, я оставил это желание самоуничтожения и теперь могу дышать по-другому. Спасибо!
Татьяна Спасибо, Илья Юрьевич, за консультацию. Действительно, она дала возможность взглянуть на мою жизненную ситуацию под другим углом. Еще раз спасибо!
Владимир Спасибо большое за консультацию! Действительно, я заметил, что воспоминания всплывают в тот момент, когда у меня было плохое настроение или раздражительность, но я не мог понять, что это защитный механизм.Я постараюсь своим следующим появлением уже рассуждать о том, что это раздражение, а не погружение в воспоминания.
Дарья Спасибо за помощь! Я очень рада, что вы помогли мне разобраться в себе и указали мне новый способ улучшить мою жизнь!
🥟 🤱🏿 🤸🏻 Типологии характера в психологии. Классификация акцентуаций характера по А.Е. Личко 🥊 🙉 🥈
На протяжении многих лет различные исследователи стремились построить типологии характера в психологии.Одна из первых авторитетных попыток была предпринята немецким психологом и психиатром Кречмером в начале 20 века. Позже его классификацию разработал его американский коллега Шелдон. Среди недавних исследований стоит отметить работы Леонхарда, Фромма, Личко и ряда других ученых.
Принцип типологий

Следует отметить, что при определении типологии характера в психологии практически все исследователи исходили из перечня общих идей.Среди них было несколько основных.
Большинство современных исследователей основывают свои теории на том, что характер человека формируется как можно раньше, а затем на протяжении всей остальной жизни он проявляет себя как более или менее устойчивая система. Сочетание личностных качеств, которые являются частью характера конкретного человека, нельзя считать случайным. Из них формируются различные типы, которые позволяют строить и отображать типологии персонажей.
Наконец, большое значение имеет тот факт, что практически всех людей в соответствии с этими типологиями можно разделить на определенные группы.
Характер человека
Современные ученые дают довольно точное определение природы человека в психологии. Считается, что это структуры относительно постоянных и стойких психических свойств, которые определяют поведение человека и особенности взаимоотношений.

Также, говоря о характере человека, как правило, имеют в виду определенное сочетание качеств и черт личности, благодаря которому на его поступки и проявления накладывается определенный отпечаток.Так в психологии формируется индивидуальный характер.
Важно понимать, из чего складываются черты характера. Это существенные свойства личности, определяющие образ жизни, тот или иной образ поведения. Есть специальная наука, которая занимается изучением персонажей, она называется характерология. Также есть раздел «Дифференциальная психология», изучающий различия между персонажами.
Как определить характер?
В настоящее время определить психологический тип личности человека помогают психологические тесты по характеру.Сейчас используется большое количество различных анкет и тестов, которые могут дать ответ с большей или меньшей степенью достоверности.
Наиболее распространенными тестами для определения типов человеческого характера в психологии являются цветовой тест Люшера, тест Ганса Эйзенка, опросник Леонарда Шмишека по акцентуации характера и тест Кеттелла для детей 12-18 лет.
Карл Леонхард
В этой статье мы рассмотрим некоторые из наиболее распространенных типологий персонажей в психологии.Одна из самых известных классификаций была разработана немецким исследователем Карлом Леонхардом. Это психиатр, который первым в мире активно использовал термин «акцентуированная личность». Несмотря на то, что его концепция базировалась на ранее сформулированных представлениях о «скрытых психопатиях», он развил их, создав самостоятельное учение.

Леонхард родился на территории Германской империи в 1904 году. Когда-то его теория была настоящим научным прорывом, но сейчас она считается несколько устаревшей.Позже на смену ей пришли несколько других типологий характера в психологии, но все они так или иначе основывались на работе немецкого психиатра.
Леонард прожил 84 года. Он умер в Берлине в 1988 году, когда уже жил в ГДР. Его идеи изложены в монографии «Акцентные личности», состоящей из двух частей. Первая часть представляет собой подробный клинико-психологический анализ акцентирующих личностей, а вторая, по сути, служит иллюстрацией, поскольку описывает характеристики героев классической мировой литературы в соответствии с тем или иным типом персонажей.Леонгард взял за основу произведения писателей разных стран. Среди них Шекспир, Сервантес, Гете, Бальзак, Достоевский, Толстой, Гоголь, Стендаль и многие другие.
Классификация немецкого психиатра
Леонгард определил типы характера в психологии, оценивая стиль общения человека с окружающими его людьми. В то же время он развивал и представлял самостоятельные типы персонажей.
Гипертонический тип. Такие люди отличаются разговорчивостью, крайней контактностью, строгостью мимики и жестов.Человек может регулярно отклоняться в общении от исходной темы разговора, у него могут постоянно возникать эпизодические конфликты с другими людьми из-за того, что он слишком легкомысленно относится к семейным и служебным обязанностям. Как правило, такие люди сами становятся инициаторами конфликтов. К тому же у них много положительных черт, привлекающих партнеров для общения. Это жажда активности, энергии, инициативы, оптимизма. Из отталкивающих черт можно отметить склонность к аморальным поступкам, легкомыслие, повышенную раздражительность.
Тип диста. Мужчина немногословен, неконтактен, пессимистичен в отношении окружающей действительности, ведет максимально закрытый образ жизни. При этом ценит друзей и готов им подчиняться.
Циклоидный тип. Для него характерны регулярные перепады настроения, что меняет его способ общения с окружающими.
Возбудимый тип. Такой человек отличается низкой контактностью в общении, медленными невербальными и вербальными реакциями. Такие люди склонны к оскорблениям и грубости, угрюмы и скучны, постоянно провоцируют конфликты.
Застрявший тип. Это в меру общительные люди, склонные к морализаторству, очень немногословные. В любом случае они стремятся достичь максимальной производительности, сделать себя более требовательными. Уязвим и обидчив, чувствителен к социальной справедливости.
Педантичный тип. Конфликтов практически нет, в основном пассивные. На работе предъявляют много претензий и требований к другим, ведут себя как бюрократы.
Тип тревожный. Людям из этой группы свойственна застенчивость и низкий контакт. У них в основном подавленное настроение, они чувствуют себя неуверенно.Они редко вступают в конфликт с другими; они играют в них крайне пассивную роль.
Эмоциональный тип. Такие люди предпочитают общаться исключительно с избранными. Они несут в себе обиды. Других привлекают сострадание, доброта и повышенное чувство долга. В то же время они очень плаксивые и чувствительные.
Демонстрационный тип. Эти люди легко устанавливают контакты с совершенно незнакомыми людьми, любят, когда их хвалят, стремятся к лидерству и власти.Демонстрирует высокую адаптивность, склонен к интригам. При этом окружающих раздражает собственная самоуверенность, хвастовство, лицемерие. Привлекаемые исключительным артистизмом, вежливостью, неординарными поступками и мышлением, они способны увлечь других какой-нибудь идеей.
Возвышенный тип. Влюбленные и разговорчивые люди. Они постоянно спорят, но редко доводят дело до конфликта. Они внимательны к друзьям, альтруисты, готовы посочувствовать и проявить искренность. Отталкивают предрасположенность к сиюминутным настроениям, паникеризму.
Экстравертный тип. Это контактные люди, у которых много друзей и знакомых. У них всегда много друзей и близких друзей, они открыты для общения и любой информации. Они привлекают других своей целеустремленностью, готовностью слушать другого человека. Многие не любят из-за легкомыслия, увлечения развлечениями, необдуманных поступков, регулярно участвуют в распространении слухов.
Интровертный тип. Это закрытые люди, оторванные от реальности. Они любят побыть в одиночестве.У них есть твердые убеждения в жизни, строгие принципы. При этом они готовы упорно отстаивать свои идеалы, даже если они в корне ошибочны, упрямы.
Стоит подчеркнуть, что данная классификация относится в основном к взрослым.
Андрей Личко

В отечественной психологии очень популярна типология характера по А.Е.Личко. Это отечественный психиатр, доктор медицинских наук. Он родился в Ленинградской области в 1926 году.Выпускник Ленинградского медицинского института им. Павлова. Его исследовательские интересы включали лечение и диагностику психических расстройств в подростковом возрасте.
Создал собственную типологию личностей по творчеству Леонарда и его соотечественника Петра Борисовича Ганнушкина. Была популярна его монография «Психопатии и акцентуации характера у подростков», вышедшая в 1977 году. Фактически, она до сих пор остается справочником для отечественных психологов и психиатров.
Большое внимание уделялось популяризации науки.Был ответственным секретарем редакционной коллегии журнала «Эволюционная физиология и биохимия», редактировал «Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева».
Новая теория
Теория, разработанная Леонхардом, достаточно быстро доказала, насколько она полезна и надежна, как ее можно использовать для эффективного определения типологий личностных черт. Однако в нем была существенная проблема, заключающаяся в том, что его использование было ограничено возрастом испытуемых.Анкета предназначена исключительно для взрослых. Дети и даже подростки, не имевшие соответствующего жизненного опыта, просто не могли ответить на ряд вопросов. В результате не удалось классифицировать акцентуации характера.
Личко взялся решить эту проблему. Он доработал тест немецкого психиатра, чтобы его можно было использовать детям и подросткам. Также изменены описания типов акцентуации, изменены некоторые названия и добавлены новые.По словам Личко, изучать акцентуации целесообразнее у подростков, так как большинство из них уже сформировано до подросткового возраста, становясь ярче в определенный период жизни. В результате описание этих персонажей было расширено новыми данными.
Акцентуация личности
Автор типологии акцентуаций характера был первым, кто предложил употребление этого термина в официальной научной литературе. Он заменил его более ранней концепцией акцентуации личности.Основным мотивом этого было то, что черты личности человека не могут быть обобщены этим понятием, так как они намного шире, они также включают мировоззрение, образование, характеристики восприятия, реакцию на внешние раздражители.
В психологии акцентуация характера — это временное изменение характера личности, которое может исчезнуть или кардинально измениться в процессе развития и роста ребенка. Дело в том, что характер является внешним отражением типа нашей нервной системы и становится специфической характеристикой характеристик человеческого поведения.Изменения, происходящие с подростком, могут длиться всю жизнь или перейти в психопатию. Причем путь акцентуации определяется ее серьезностью, типом и социальной средой.
В результате это определение окончательно закрепилось в психологии. Акцентуация характера — это концепция, которая на протяжении многих лет определяла развитие характерологии.
При этом Личко, как и Леонхард, считал акцентуацию лишь одним из вариантов деформации характера, при котором отдельные черты приобретают дополнительную выразительность.Все это увеличивает чувствительность человека к одному типу влияния, затрудняя адаптацию в других случаях. В результате у человека появляется способность адаптироваться на довольно высоком уровне. В то же время с некоторыми видами воздействий, не затрагивающих место наименьшего сопротивления, акцентированные личности справляются гораздо успешнее.
Сам Личко воспринимал акцентуацию как своего рода пограничное состояние между психопатией и нормой. В связи с этим сама классификация во многом основана на существовавшей в то время типологии психопатии.Всего советскими учеными выделено одиннадцать разновидностей.
Гипертоник и циклоид

Гипертонический тип характерен для людей плохих стратегов, но блестящих тактик. Они предприимчивы, находчивы, активны, легко ориентируются в меняющихся обстоятельствах. Благодаря этому они могут значительно улучшить свое социальное и служебное положение, продвинуться по карьерной лестнице. Но в определенный момент склонны терять свои позиции из-за невозможности заранее просчитать определенные действия, часто ошибаются в людях.
Люди с гипертимическим типом общительны, активны, предприимчивы, у них всегда хорошее настроение, по крайней мере, на публике. Дети непоседливы, подвижны, часто балуются и разыгрывают. Подростки учатся нестабильно, у них хромает дисциплина. Из-за этого возникают конфликты с представителями старшего поколения. У них всегда много поверхностных увлечений, ни одно из которых их не интересует. В жизни постоянно переоценивают свои возможности.
Циклоидная акцентуация присуща апатичным и раздражительным людям.В детстве постоянно хотят побыть наедине, не любят играть со сверстниками. Любая неприятность очень сложна, в ответ на любые комментарии очень раздражаю, даже если они самые безобидные. У подростков с циклоидной акцентуацией резко меняется настроение.
В зрелом возрасте самые острые углы сглаживаются, но некоторые могут застрять на своих комплексах, превращаясь в меланхоличных и угнетенных личностей. Часто их настроение зависит от времени года.
Чувствительный, шизоидный и истероидный типы

Представители чувствительного типа отличаются высокой чувствительностью к любым событиям, как пугающим, так и радостным.Подростки избегают подвижных и активных игр, не любят больших компаний и проказ. С незнакомцами они застенчивы и боязливы, производят впечатление замкнутых людей. Более того, для действительно близких они становятся верными и хорошими товарищами. Они не любят общаться со сверстниками, предпочитая людей намного старше или моложе себя. С любовью относятся к родителям, боятся их расстроить, поэтому всегда послушны.
Все это приводит к вероятности развития комплекса неполноценности, им сложно адаптироваться в новом коллективе.Они предъявляют высокие моральные требования к себе и другим. С благоговением, это сложные действия, которые очень ответственны.
Подростки шизоидного типа предпочитают одиночество общению со сверстниками, в крайнем случае — компании пожилых людей. Они не заинтересованы в общении с другими людьми, оставаясь к нему демонстративно равнодушными. Часто не понимают своих чувств и переживаний, не проявляют искренней симпатии к окружающим. Также они скрывают собственные эмоции, как правило, им не хватает взаимопонимания со сверстниками, из-за чего они относятся к ним враждебно.

Представители истероидного типа любят, чтобы им уделялось все внимание, они носят артистичный и демонстративный характер. Когда в их присутствии они хвалят кого-то другого, они стремятся занять исключительное положение, привлечь к себе всеобщее внимание, как можно больше влиять на других. Часто они становятся организаторами каких-то проектов и мероприятий. При этом их организаторские способности крайне неразвиты, им сложно заработать авторитет у сверстников, стать своими неформальными лидерами, хотя они постоянно этого хотят.
Конформный, психастенический и параноидный типы

Несовершеннолетние конформного типа не имеют собственного мнения, не критичны к себе, не инициативны. Их очень легко подчинить любому авторитету или группе людей. Образ жизни большинства из них в любой ситуации можно описать словами «будь как все». Более того, они очень консервативны и склонны к морализаторству. Чтобы защитить свои интересы, они готовы даже на весьма неблаговидные поступки, которым находят объяснение и оправдание.
Подростки психастенического типа склонны к глубокому самоанализу, рефлексии, оценке поведения окружающих их людей. По интеллектуальному развитию они опережают своих сверстников; их нерешительность сочетается с безапелляционными взглядами и суждениями, самоуверенностью. Когда им нужно внимание и рассудительность, они часто склонны к импульсивным действиям. С возрастом представители психастенического типа не сильно меняются. Часто это приводит к употреблению наркотиков или алкоголя.В отношениях они мелочны и деспотичны, это мешает им нормально общаться с окружающими людьми.
Интересно, что параноидальный тип не всегда входит в классификацию Личко. Дело в том, что основные его проявления появляются только через 30, а то и 40 лет. В подростковом и особенно детском возрасте его представителей принято относить к шизоидным или эпилептоидным акцентуациям. В зрелом возрасте на первый план начинает выходить завышенная самооценка, представление о собственной исключительности.Они отличаются от бредовых идей только тем, что воспринимаются окружающими как вполне реальные, хотя и неоправданно высокие.
Неустойчивый, эмоционально лабильный и эпилептоидный типы
Подростки с нестабильным типом личности постоянно тяготеют к праздности и развлечениям. У них нет жизненных целей и интересов в жизни, их мало волнует будущее. Окружающие в большинстве случаев характеризуются как люди, плывущие по течению.
Для детей с эмоционально лабильным типом личности характерны резкие и регулярные перепады настроения, их поведение непредсказуемо для окружающих.Примечательно, что причиной такой смены настроения могут стать любые мелочи. Например, недружелюбная фраза или косой взгляд. В плохом настроении подростки с эмоционально лабильным типом личности испытывают потребность в поддержке близких. Они хорошо чувствуют, как к ним относятся другие.

В раннем возрасте представители эпилептоидного типа очень плаксивы. Но когда они вырастают, начинают сами обижать малышей, предпочитают издеваться над теми, кто не в состоянии дать отпор.Им свойственны жестокость, сила и гордость. В обществе других детей они стремятся стать не только лидерами, но и настоящими правителями. В группах, которые берут на себя управление, они устанавливают самые жесткие, иногда даже автократические порядки. Умеет нравиться руководству, часто занимает за счет этого влиятельные посты.
причин узнать больше о вашем типе личности
В наши дни в Интернете очень популярны викторины. Похоже, вы не можете проверить свою ленту в Pinterest или Facebook, не будучи заваленным различными викторинами, целью которых является выявление ваших скрытых черт личности, раскрытие «настоящего себя» или определение того, с какой иконой поп-культуры вы разделяете общие черты.
Обзор тестов личности
Большинство личностных викторин предназначены только для развлечения, но иногда они раскрывают крупицы истины и мудрости, которые помогают пролить свет на различные аспекты личности, поведения и предпочтений. Такие викторины часто являются забавным источником отвлечения внимания в середине утомительного рабочего дня.
Они также могут быть полезным упражнением для того, чтобы немного лучше узнать себя, независимо от того, проводите ли вы серьезную психологическую инвентаризацию или выясняете, какой вы персонаж Гарри Поттер .В дополнение к этим занимательным анкетам в Интернете доступно множество законных психологических оценок, которые могут рассказать вам немного больше о вас.
Индикатор типа Майерс-Бриггс (MBTI), например, является одной из самых популярных психологических оценок в современном мире, и многие люди клянутся, что знание своего «типа» помогло им лучше понять себя и других.
MBTI был разработан для оценки психологических предпочтений, включая то, как люди видят мир, как они взаимодействуют с миром и как они принимают решения.Группа матери и дочери разработала тест на основе личностных теорий психоаналитика Карла Юнга.
С тех пор оценка стала одним из самых популярных и широко используемых личностных тестов. Тест, который часто используют психологи, консультанты по вопросам карьеры и работодатели, часто рекламируют как быстрое средство узнать больше о том, в чем люди хороши и добьются ли они успеха на определенных должностях.
Преимущества тестов личности
Так может ли действительно помочь знание вашего типа личности по MBTI и другим личностным оценкам? Какая польза от этих личностных показателей? Вот обзор того, как знание вашего типа личности может принести вам пользу.
Лучше понимать других людей
Пройдя MBTI и увидев свои результаты, вы, возможно, лучше поймете все различные реакции и восприятия, которые могут иметь другие люди в тех же ситуациях. У всех нас разные взгляды на мир и взаимодействие с ним.
Ни один тип личности не «лучше» любого другого — просто другой. И каждая перспектива приносит на стол что-то новое и интересное.
Люди часто попадают в ловушку, ошибочно полагая, что большинство других людей разделяют те же взгляды, мнения, отношения и черты характера, что и они.Выделение ваших личных предпочтений и возможность увидеть некоторые черты характера, которыми обладают другие люди, может открыть глаза многим.
Понимание некоторых из ваших основных черт личности, а также черт людей, с которыми вы близки, также полезно в отношениях. Если, например, вы экстраверт, а ваш супруг (а) в большей степени интроверт, вы сможете лучше заметить признаки того, что ваш партнер устает и ему нужно сделать перерыв в общении.Лучше зная черты характера друг друга, вы сможете лучше реагировать на потребности своих близких и строить более крепкие партнерские отношения.
Определите, что вам нравится и не нравится
Может быть, вы всегда ненавидели разговаривать по телефону, но никогда не понимали почему. Или, возможно, вам всегда нужно было немного больше времени, чтобы подумать о проблеме, прежде чем принять решение.
Узнав больше о том, в каком континууме экстраверсии / интроверсии и мышления / чувств вы находитесь, вы сможете лучше понять, почему вы предпочитаете одни вещи и не любите другие.Это может пригодиться, когда вы пытаетесь принять важные решения, которые могут повлиять на течение вашей жизни, например, при выборе специальности в колледже.
Выбор специальности и профессии, которые соответствуют вашим личным предпочтениям, может означать, что в конечном итоге вы станете более счастливыми и более удовлетворенными своим выбором и своей работой в долгосрочной перспективе.
Знайте, какие ситуации подходят для вас
Узнав больше о своем типе личности, вы также сможете найти новые способы решения проблем.Если вы обнаружите, что склонны к интроверсии, вы можете позаботиться о том, чтобы в будущем дать себе достаточно времени, чтобы освоиться в ситуации, прежде чем, например, познакомиться с новым коллегой.
Знание того, что лучше всего подходит для вашего типа, может дать вам новые идеи о том, как решать проблемы, справляться со стрессом, справляться с конфликтами и управлять своими рабочими привычками.
Признайте свои сильные и слабые стороны
Знание того, в чем вы хороши, может быть важным в самых разных ситуациях, независимо от того, выбираете ли вы специальность в колледже или думаете о том, чтобы баллотироваться на место в местном школьном совете.Например, если вы знаете, что являетесь ISTJ (интроверт, чувствующий, думающий и судящий) по MBTI, вы можете признать, что определенные аспекты вашей личности могут квалифицироваться как сильные в одних ситуациях и слабые в других. Хотя ваши сильные организаторские способности и индивидуальный подход к деталям могут быть основными сильными сторонами вашей работы, иногда они могут сбивать вас с толку в ситуациях, когда вам нужно позволить другим людям взять бразды правления в свои руки.
Помните, что тесты имеют ограничения
Но знание своего «типа» — это еще не все.Личностные тесты и викторины могут быть информативными, увлекательными и полезными, но даже самые серьезные психологические оценки никогда не являются конечной целью, когда дело доходит до оценки того, кто вы есть, чего вы можете достичь, как вы могли бы действовать в определенных условиях. ситуации и кем вы можете стать в будущем. Вот несколько причин, по которым вы, возможно, не захотите слишком серьезно относиться к результатам всех этих личностных опросов.
Знание своего типа может не раскрыть всего. Например, он не скажет вам, полюбите ли вы определенную карьеру или преуспеете в своей работе.Проведение опроса или оценки личности может дать вам лучшее представление о том, какие области вам нравятся, но есть большая разница между интересом к конкретной области и получением удовольствия от реальной работы. Инвентаризация личности может указать на то, что из вас получится отличный бухгалтер, но работа может показаться вам скучной и неудовлетворительной.
Цепляние за идеи о том, кто вы есть, может помешать вам попробовать что-то новое. Например, экстраверт может отвергать то, что обычно считается уединением или тихой деятельностью.Это может привести к тому, что вы упустите опыт, который вы могли бы поучиться или по-настоящему насладиться. Вы можете даже пропустить встречу с интересными людьми, потому что они, кажется, не разделяют те же черты или интересы, что и вы. Старайтесь не слишком зацикливаться на навешивании ярлыков на различные аспекты своей личности или отклонении вещей, которые кажутся не подходящими для кого-то с вашим «типом».
Слишком много внимания вашему типу может помешать вашим отношениям. Крепкое и быстрое цепляние за идеи о вашем типе личности может облегчить отказ от других людей, которые, кажется, не имеют того же «типа», что и вы.Но это ошибка, потому что, хотя у многих из этих людей могут быть разные идеи и подходы к жизни, вы все равно можете многому у них научиться.
Исключение определенных людей из вашей жизни может привести к ограниченному кругу общения, который, кажется, только укрепляет ваши идеи. Это может даже испортить вашу личную жизнь, если вы откажетесь дать людям шанс, потому что им не нравятся одни и те же вещи или они ведут себя так же, как вы.
Слово Verywell
Личностные тесты, в том числе реальные психологические оценки и викторины для развлечения, которые вы найдете в Интернете, могут заставлять задуматься, могут быть полезны и даже забавны.Главное — не зацикливаться на своих результатах. Помните, что, хотя исследователи обнаружили, что наша личность в целом на удивление стабильна во времени, наша жизнь не статична. Мы растем и меняемся по мере того, как узнаем новое и получаем новый опыт, и исследователи обнаружили, что наша личность тоже может измениться.
Тест на шизоидный тип. Леонгард Тест
Шизоидный тип личности обычно выражается интроверсией, проявляющейся в усиленном режиме. Человек создает воображаемый «Купол комфорта», нахождение в котором дает спокойствие и измерение восприятия реалий жизни.Межличностные отношения обычно редки или отсутствуют. Наблюдается контраст восприятия по отношению к другим людям и животным, то есть тесная привязанность к представителям животного мира и отчужденность в человеческих отношениях. Любая сфера жизни сопряжена с одиночеством и нежеланием меняться, соревноваться, стремлением чего-то достичь. Даже сексуальная сторона жизни выражается либо в полном отсутствии реального сексуального контакта, либо в наличии кратковременного общения, но исключительно в зрелом возрасте.Этот тип личности не подвержен модным тенденциям. В работе их выбор падает на невыносимую, сложную операцию, от которой обычный человек отказался бы.
Примеры «шизоидов» среди выдающихся личностей
Если рассматривать статистические данные о лицах с шизоидным типом личности, которые встречаются среди всего населения в 7,5% случаев, то можно сделать вывод о значительной доле умственно нестабильные люди. Гендерное деление При выявлении частоты проявления шизоидных личностей особо не наблюдается, но, по некоторым данным, соотношение склоняется к величине 2: 1, где трансцендент будет на стороне мужчин.
Удивительно, что часто среди известных деятелей встречаются те, кто имеет шизоидный тип личности. Примеры? Много их. Это выдающиеся ученые — Альберт Эйнштейн, Дмитрий Иванович Менделеев, Исаак Ньютон, известные философы — Иммануил Кант, Георг Вильгельм Фридрих Гегель, Артур Шопенгауэр и гениальные композиторы — Иоганн Себастьян Бах, Людвиг Ван Бетховен, знаменитый художник Сальвадор. , и многие другие.
Шизоидный тип характера — это не всегда фон болезни
У любого человека есть черты, определяющие шизоидный тип характера.Благодаря им человек может проявить себя в роли новатора, мыслителя или человека с творческим потенциалом. Шизоидный тип характера как преобладающая черта человека может быть связан с тем фактом, что он будет больше дан теорией, чем эмоциональными аспектами реальной жизни. Среднестатистические шизоидные личности не всегда понимаются среднестатистическими людьми, иногда эти увлечения кажутся им даже причудливыми.
Главный нюанс такого поведения — это неординарность теоретических представлений.Эмоциональное удовлетворение достигается в процессе решения любой проблемы, а не в ее практическом воплощении. Даже наоборот — идет сознательная осторожность от переноса идей в коммерческую сферу. Интересную особенность несет шизоидный тип личности. Это выражается в непоколебимости их популярности в массах или влиянии денег.
Что такое шизоид в детстве?
Каждый родитель заботится о своем ребенке с момента его появления и, как говорится, до седины.Определенным расстройствам подвержен шизоидный тип личности. Лечение более эффективно, если отклонения проявились в раннем возрасте, начиная с 3-4 лет. Ребенок неосознанно отстраняется от родительских ласк и предпочитает проводить занятия в уединении. Есть интерес ко всему философскому — это могут быть вечные вопросы о жизни и смерти, о возникновении всего сущего и так далее.
Как поживает шизоид в молодости?
В более позднем возрасте у людей с шизоидным типом личности могут наблюдаться склонность к сложным математическим вычислениям, но в то же время полная неспособность решать элементарные задачи бытовой жизни.Шизоидный тип личности, проявляющийся в раннем возрасте, как правило, приводит к прогрессирующей форме аутизма.
Что касается медикаментозного метода лечения расстройства, то можно отметить мало действенный результат. По статистике, шизоидные личности не лечатся от этого заболевания, а проходят лечение других заболеваний, в частности, алкоголизма. Если у человека был диагностирован шизоидный тип — что делать в этом случае, посоветует специалист в области психиатрии.
Психотерапия как основное лечение шизоидов
Эффективным методом лечения пациента с шизоидным типом личности является психотерапия, во время которой врачу предлагается список стандартных эмоций, с которыми пациент должен встретиться и попытаться их пережить. Также могут быть предложены ролевые игры как часть общественной жизни, суть которых заключается в прививке общепринятого социального поведения, приемлемого в определенных ситуациях.
Предпосылки, вызывающие расстройство у шизоидов
Выраженное расстройство идентичности шизоидного типа проявляется в первые годы жизни человека.Период развития этого вида расстройства очень продолжительный.
Генетической предрасположенности к шизоидному расстройству нет. Даже, например, на работе пациент может добиться значительных успехов, но исключительно в изолированном районе. При этом окружающие могут не догадываться о его болезни.
К шизоидному расстройству относятся такие признаки как:
Эмоциональное безразличие или невысокая эмоция по отношению к происходящему вокруг событий.
Постоянное состояние замкнутости, задумчивости, серьезности и отчужденности.
Практически полное отсутствие потребности в межличностных отношениях.
Не нужно отстаивать свое мнение.
Признание правдивости информации только в том случае, если она исходит из проверенных источников, например, изложено со слов заслуженных ученых деятелей.
Нестандартность психических процессов, особенно в аналитической сфере.
Беспомощность в повседневной жизни.
Важнейшим фактором на пути к относительной устойчивости шизоидных личностей на протяжении всей жизни является правильность выбора профессии и периодическая диагностика психотерапевта.
Результат скрещивания двух радикальных типов
Наряду с четырьмя основными типами личностей плавно перетекают, а именно:
I. Шизойодо-тогероидный тип личности.
II. Экстерошизоидный тип личности.
Несмотря на то, что эти психотипы происходят из основных категорий, они кардинально отличаются от них. Это самосуществующие типы личности.
Причиной появления такой комбинации может быть скрещивание разных типов личности одного и второго родителя у их ребенка, но исключительно при условии четко определенных типов источников, которые имеют одинаковую мощность и не заглушают каждый Другой.Чаще всего в таком сочетании первичную позицию занимает шизоидный тип, а не экстероидный, потому что он более устойчивый.
Обобщая приведенную выше информацию, можно говорить о выделении основного и второстепенного типов, но без полного подавления второго. В частности, потребность в личности в интроверсии, которая также понимается как замкнутость, с точки зрения шизоида, и как наличие глубокого контакта с точки зрения потребности в обществе, это уже черта экстероида. тип личности.
Если вы шизоид, тест обязательно это покажет
Большой спрос среди врачей-психологов получил персональный опросник Р. Кеттелла, умеющий провести как быструю диагностику типа личности, так и ее углубленное изучение. Это позволит распознать
, присутствует ли шизоидный тип личности. Тест характеризует идентичность 16 факторов для прогнозирования поведенческих действий в проекции на реальный мир. Эта техника может выполняться как индивидуально, так и в группе, охватывая различные приложения: кадровые, профессионально ориентированные, консалтинговые и т. Д.
Что дает окончательный результат диагностики по методу R. kettella?
Техника представлена 105 профессиональными выпусками. Анкета позволяет с высокой точностью диагностировать индивидуальные особенности конкретного человека, получившего название «Конституционные факторы», по методике R. kettella. Обязательным условием постановки диагноза пациенту является ограниченное время. Методика позволяет выявить эмоциональные, интеллектуальные, коммуникативные свойства, в том числе способность к саморегуляции у диагностированного человека.
Таким образом, психолог получает окончательный результат в виде психографического профиля человека.
Эта профессиональная программа находит применение в работе различных специалистов: психологов, учителей, врачей, кадровиков, психотерапевтов.
Практическое значение результатов диагностики по опроснику MMPI2
Второй современный метод психодиагностики, не менее важный и популярный относительно опросника Р.kettella, это опросник MMPI2.
Его использование значительно упрощает процедуру отбора соискателей с учетом требуемых личностных характеристик. Дальнейшее использование методики поможет отслеживать и идентифицировать сотрудников, занимающихся профессиональной деятельностью, не соответствующих психографическому профилю личности, что впоследствии приведет к повышению производительности и минимизации рисков. Программы позволяют установить личностные особенности, уровень интеллекта и подготовки, основные мотивационные импульсы к деятельности, компетентность, потенциал развития и т. Д.
Областями применения могут быть различные психологические консультации, профориентация, лексика, гармонизация отношений в коллективах и многое другое.
Тест 6. Персонаж шизоида
Шизоид не плохо читает сообщения, которые он получает из окружающего мира, чертовски улавливает импульсы, идущие из глубин своего внутреннего мира. Он плохо осознает свою внутреннюю жизнь. Поэтому он не подходит для тестов, основанных на самостоятельном использовании. Но этот тест может успешно применить другой человек, наблюдатель.
1. Обладает высоким интеллектом.
2. Он осознает свое интеллектуальное превосходство над окружающими.
3. Постоянно ведет интеллектуальный поиск.
4. Часто блестяще, энциклопедически оформлено.
5. Тонко чувствует поэзию, музыку, живопись, интеллектуальное кино.
6. Он крайне неточно представляет свою жизнь.
7. Нам сложно понять, о чем он думает.
8. Он не понимает чувств других.
9. Не замечает важных изменений в жизни окружающих, в ситуации вокруг него.
10. Это мало волнует, чем живут другие люди.
11. Холоден и не склонен к проявлению теплых чувств.
12. Общительным становится только с избранными и среди них может быть общительным.
13. Любит одиночество.
14. Ему сложно и неинтересно поддерживать светский разговор.
15. Не любит бывать.
16. Посещение его, как правило, молчаливое.
17. Его представления о людях часто наивны и оторваны от жизни.
18. Беспомощен перед интригами.
19. Несмотря на мощный интеллект, он может быть игрушкой в руке манипулятора.
20. Он легко может договориться с собеседником, лишь бы его оставили в покое.
21. Ему сложно определять границы во взаимоотношениях с окружающими, и он легко их нарушает.
22.На вторжение в его внутренний мир он отвечает протесту и гневу.
23. Не терпит критики своих идей и ненавидит оппонентов.
24. Он не здоровается с соседями.
25. Не любит быть в центре внимания или не замечает эту ситуацию.
26. Спокойно и спокойно воспринимает критику по бытовым вопросам, воспитанию детей, отношениям с женой, часто даже не слыша того, что им говорят.
27. Забывает о праздниках, днях рождения, забывает сделать подарки по случаю.
28. Он не нуждается в принадлежности к какой-либо группе людей.
29. Ему не нужно о ком-то беспокоиться.
30. Не жалуется на окружающих на свое внимание.
31. Его бестактные или грубые высказывания в адрес других продиктованы неспособностью понимать чувства других.
32. В детстве родители отмечали, что он может играть один.
33. Ему всегда было тяжело общаться со сверстниками, держал особняк и в детском саду, и в школе.
34. В школе учился на отлично, превосходил сверстников по интеллекту.
35. В школе сверстники его не любили, делали объектом насмешек и даже издевательств.
36. Он отрицает необходимость симметричных отношений и какого-либо вклада в отношения.
37. Старается не брать на себя ответственность за судьбы других людей.
38. Если кто-то из членов его семьи заболел, он может этого не заметить.
39. Он может выбрать партнера внешне неинтересного, но интеллектуального.
40. Не приспособлен к быту.
41. Его домашняя недоступность навязывает жене роль матери и домработницы.
42. Из-за своей бытовой беспомощности ему нужна система поддержки.
43. Это нужно семье в первую очередь, чтобы уберечь его от решения домашних проблем.
44. Он плохо поддерживает супругов и детей и не балует их своим вниманием.
45. Не любит обсуждать семейные проблемы, но вдруг может заинтересоваться ими в самой непредсказуемой форме.
46. Он не замечает жизни семьи.
47. Не любит маленьких детей.
48. Плохой родитель, плохо разбирается в проблемах детей.
49. Он проявляет интерес к детям, когда они вырастают, и с ними можно поговорить о умных вещах.
50. Он человек крайностей.
51. Не уделяет мало внимания одежде или, наоборот, отличается гиперестетичностью.
52. Он ест то, что упал, или, наоборот, он изысканный гурман.
53. Ему сложно выразить свои чувства и облечь их в слова.
54. Часто обладает отличной механической памятью.
55. С детства отлично спит.
56. Относится к длительному и он может выспаться 4-5 часов.
57. У него странное хобби, которым он предан всей своей страсти.
58. Вокруг него бардак, и он его не замечает.
59. Раскидывается, теряет баллы и документы.
60.У него всегда возникают трудности с финансовой документацией.
61. Забывает вовремя оплатить счета. Ведение финансовой документации вызывает у него чувство раздражения и гнева.
62. Он оформляет налоговую декларацию позже, делает ее плохой и теряет деньги.
63. Предпочитает одиночные виды спорта.
64. Если он совершит преступление, то только в одиночку.
65. У него сильная сексуальность.
66. Он не понимает чувств жены, но они ему не особо интересны.
67. Он охотно обсуждает свои внебрачные связи с женой.
68. У него частые конфликты на работе, причины которых он не понимает.
69. На работе у него плохие отношения, за исключением ситуаций, когда его интеллект ценят.
70. Не подходит для управления людьми, за исключением должности руководителя.
71. Может работать долго и упорно.
72. Плохо замечает течение времени и часто опаздывает.
73. Он не мстит и легко забывает свое оскорбление, если оно касается жизни.
74. Он легко проигрывает, если не касается потерь в значительной для него интеллектуальной области.
75. Легко инициирует проекты в сфере разведки, но отказывается делать это в бытовых вопросах.
76. Любит путешествовать один.
77. Часто общество собак он предпочитает обществу людей.
78. У него прекрасное здоровье.
79. Он почти никогда не испытывает беспокойства или страха.
80. Часто любит экзотические диеты и нестандартные методы оздоровления.
81. Не любит ходить к врачам.
82. Очень болен, до глубокой старости сохраняет отличное здоровье.
83. У него сильная нервная система.
84. Прекрасно справляется с любыми перегрузками.
85. Старается не менять среду обитания.
86. Ему сложно предотвратить новую настройку.
87. У него хорошая стрессоустойчивость по отношению к стрессам окружающего мира, так как он их не замечает.
88. Он чрезвычайно чувствителен к вторжению в свои внутренние схемы.
89. Может одновременно решать несколько задач в интеллектуальной, но не в бытовой сфере.
90. Он тщательно анализирует ошибки в интеллектуальной сфере, но не изучает ошибки в повседневной жизни.
91. Он не склонен признавать свои просчеты в отношениях с другими людьми.
92. Под влиянием стресса, его отсутствия усиливается способность замечать, способность замечать других и понимать их жизнь.
93. Ему сложно планировать бюджет, разумно тратить деньги, копить их.
94. Он понимает, что деньги легализованы его правом на странное, эксцентричное, нестандартное.
95. Он абстрактный гуманист, но не умеет направлять поток тепла и заботы о конкретном человеке.
96. Он не может правильно вести себя в самых простых социальных играх.
97. Женщины-шизоиды почти всегда плохие любовницы.
98. Шизоидные женщины часто делают блестящую профессиональную карьеру.
99. Как правило, это холодные матери, не понимающие проблем ребенка.
100. Шизоиды подходят для деятельности, которая реализует их яркий интеллектуальный потенциал и подразумевает ограниченное общение.
Из книги Характер Автор Дукаревич Майя Захаровна.
Шизоидный тип Прежде всего отметим, что тип типа, который уже был речевым, по самой своей природе «человек есть внешний мир». Тип типа — это забота, это слабая, неплотная связь с внешним миром.Головы, которыми руководит человек этого типа — это его
Из книги Психология бизнеса Автор Морозов Александр Владимирович.
Тест № 12 У вас сильный характер? Для подсчета очков и определения его результата используйте следующую «клавишу»: 1. «A» -0, «b» -1, «in» -2; 2. «Да» -0, «нет» -1; 3. «А» — 1, «б» -1, «в» -0; 4. «Да» -2, «нет» -0; 5. «Да» -0, «нет» -2; 6. «Да» — 2, «Нет» — 0; 7. «А» — 2, «Б» — 0; 8. «Да» -0, «нет» -2; 9. «А» — 0, «Б» — 1, «Б» — 3,
Из книги Богов в каждом человеке [архетипы, управляющие жизнью людей] Автор Sick gin shinoda
Холост — шизоидный персонаж Гадес имеет предрасположенность к одиночеству.Если обстоятельства и люди поощряют его склонность не доверять окружающим и считать себя непригодными для мира, где царит конкуренция, он склонен уйти к себе. Он не раскрывает свой
Из книги Учебник по психологии Автор Областова Людмила Николаевна.
Шизоидный тип Этот тип акцента встречается реже, чем другие. Бороться с шизоидами очень сложно (с ними, пожалуй, можно сравнить только эпилептоидов). В отличие от последних, шизоиды практически ничего не требуют от своего народа, кроме одного —
.
Автор Левенталь Елена
Глава шизоидного персонажа ада — это другие.Ж. П. Сартр вместо кепки на ходу поставил на сковороду … Вот что с улицы разбросало у бассейна. С. Маршак — огромный вклад представителей этого типа персонажей в развитие человеческой культуры. Множество великих научных открытий
Из книги Персонажи и роли Автор Левенталь Елена
Test Z. Астенический характер 1. Вы находите недостатки в своей внешности, и это вас огорчает. Если окружающие говорят о ваших достоинствах, вы чувствуете себя неудобно.3. Вы недооцениваете свои интеллектуальные достижения. Вы можете легко пораниться. Слово, жест или
Из книги Персонажи и роли Автор Левенталь Елена
Тест 4. Циклотимический характер 1. Вы редко задумываетесь о своей внешности.2, всегда сохраняете самооценку и достоинство. 3 Вы любите принимать самостоятельные решения. Вы легко берете на себя ответственность 5. Вы любите решать проблемы и не терпите состояния
Из книги Персонажи и роли Автор Левенталь Елена
Тест 5.Эпилептоидный характер эпилептоидной природы из-за завышенной самооценки и непомерного эгоцентризма не может оценивать себя объективно. Поэтому к ним неприменимы тесты, основанные на самостоятельном использовании, регистрации как сильных, так и слабых сторон личности.
Из книги Персонажи и роли Автор Левенталь Елена
Тест 7. Экстероидная природа экстероидов не подходит для тестов, основанных на самостоятельном использовании из-за их чрезвычайно завышенной самооценки, приписывающей все достоинства и отрицания их недостатков.Сложность тестирования связана с непостоянством поведенческих реакций. Из книги Психология и психоанализ характера Автор Раскородский Даниил Яковлевич
Шизоидный характер Если человек так и не исчез явно из реальности, правомерно ли называть его структуру шизоидной? Этот диагноз зависит от тенденций, а не от событий. Фенихель несколько иначе определяет шизоида: «Человек, не страдающий
Из книги Как добиться успеха в трудную минуту.20 тестов + 20 правил Автор
Тест №9 — ваш сильный характер? Сила характера — важнейшее качество человека, помогающее выжить в самых тяжелых условиях. И что при достаточной степени объективности для определения наличия и степени этого качества следует предельно откровенно выбирать
.
Из книги как поднять самооценку и стать уверенным в себе. Тесты и правила Автор Тарасов Евгений Александрович
Тест №13 У вас сильный характер? Ки. Вы довольно нехарактерный человек.Кроме того, он часто бывает несбалансированным. В случае неприятностей вы готовы обвинить кого угодно, но не только. А в дружбе и на тебя рассчитывать сложно. Так нет.
Из книги как повысить самооценку и добиться успеха Автор Тарасов Евгений Александрович
Тест №13. У тебя сильный характер?
Из книги Мюллер Йорг — Бог — он другой.
Шизоидный характер, люди необщительны, боятся эмоциональных связей, считаются шизоидными.Это не противоположность шизофрении, а структура личности; Это человек, который хочет жить без обязанностей, а потому производит впечатление природы от холода и

Шизотипическое расстройство относится к группе шизофреноподобных заболеваний, включая шизофрению, шизотипические и другие бредовые расстройства. Шизотипическое расстройство по своим проявлениям чем-то похоже на шизофрению. Его симптомы включают ненормальное поведение, эмоциональную неадекватность, эксцентричность.Часто возникают навязчивые идеи, избегание общения, параноидальные расстройства. Возможны дренажные и галлюцинаторные эпизоды. Однако явных признаков шизофрении нет.
Главное отличие шизотипического расстройства от шизофрении — преобладание положительных симптомов. Для него характерны бред, галлюцинации, навязчивые идеи без развития у человека недостатка. Нет таких характерных для шизофрении симптомов, как эмоциональное уплотнение, снижение интеллекта, социопатия.
Диагностика шизотипического расстройства
Для установки этого диагноза необходимо длительное (более двух лет) наличие характерных симптомов при отсутствии у человека дефицита. Также следует исключить диагноз шизофрения. Информация о заболеваниях ближайших родственников может помочь в постановке диагноза — наличие шизофрении подтверждается шизотипическим расстройством.
Важно избегать как гипер-, так и гиподиагностики.Особенно опасна элегантная формулировка диагноза шизофрения. В этом случае пациент получит неоправданно интенсивное лечение, а при распространении информации среди знакомых — и социальную изоляцию, что способствует усугублению симптомов.
Существует ряд методов, помогающих уточнить диагноз шизотипического расстройства личности. Тестовый SPQ (опросник шизотипической личности) — один из самых простых способов сделать это.
Описание теста
Тест на шизотипическое расстройство личности включает 74 пункта, охватывающих 9 основных признаков этого заболевания согласно МКБ-10.Результат более 41 балла считается признаком шизотипического расстройства. Более половины респондентов по результатам тестирования превысили диагностический уровень, впоследствии было диагностировано шизотипическое расстройство.
Также существуют отдельные тесты для диагностики уровня психотизма за авторством Айзенка, шкала для оценки общих и социальных институтов, возможных нарушений восприятия и склонности к шизофрении. Однако только в SPQ все признаки шизотипического расстройства собраны воедино и представлены в удобной форме.
Вопросы в тесте по шизотипическим признакам делятся на следующие шкалы:
идей экспозиции
чрезмерная социальная тревожность,
странные идеи или магическое мышление
переживание необычного восприятия
странное или эксцентричное поведение
нет близких друзей
необычные заявления
уменьшение количества эмоций
подозрение.
Данный тест продемонстрировал хорошую воспроизводимость и точность результатов в разных группах обследованных.
Тест SPQ может использоваться как для подтверждения диагноза шизотипических расстройств, так и для скрининговых опросов здоровых людей из группы риска. Это достаточно надежный и психологически комфортный способ определить наличие расстройства по его первым симптомам.
Тест также удобен для динамического наблюдения с целью выявления ухудшения или облегчения симптомов. Вопросы теста можно использовать для самоконтроля — не всегда пациенты воспринимают свое состояние как патологическое и предъявляют соответствующие жалобы, с помощью теста их легко идентифицировать.
— относительно полное и устойчивое заболевание психики, при котором наблюдается слабость привязанностей, различных социальных и иных контактов, склонность к фантазии и самосовершенствованию, расточительный образ жизни. При таком расстройстве людям сложно проявлять свои чувства, есть признаки аутичной личности: они ограничены в эмоциональных проявлениях и в возможности получать удовольствие, например, чувствовать счастье.
Такое психическое отклонение еще называют Шизоидная психопатия .Это связано с его схожестью с шизоидным расщеплением психического состояния, как и в случае. Пациенты постоянно избегают эмоционально насыщенного общения, предавая теоретически теоретические отношения цвета. Заботясь и оставив для себя, люди практически постоянно проводят жизнь в одиночестве и фантазиях. Таким «интровертам» не нужны ни близкие друзья, ни сексуальные контакты, ни даже элементарные социальные взаимодействия, они очень избирательны в общении. Но главное отличие от шизофреников в том, что не теряется способность распознавать реальность.
Патогенез
Шизоидная личность при общении сама с собой испытывает дискомфорт и начинает отдаляться от общества, замыкаясь внутри себя и внутри своих фантазий. Общение с окружающим становится все более редким и эмоционально окрашенным. Сначала может показаться, что у человека, поскольку изначально этот термин был введен для описания такого состояния, как «шизоидная психопатия». Но в этом случае нет «Аффективный резонанс «И переживания для других людей, при этом внутренняя парадоксальность и противоречивость состояния не дает возможности правильно показать и передать внутренние ощущения.Люди не становятся слишком самодовольными, они просто не умеют адекватно проявлять эмоции и находить способы общения.
Классификация
Теодор Миллон и другие ученые выявили несколько подтипов шизоидного расстройства:
феномен «Тайный» шизоид отличается от классического , Способность играть активные социальные роли, демонстрирует прекрасные чувства и прекрасные отношения, при этом не вовлекая в свою настоящую личность и этот процесс не испытывает реальных переживаний;
Приложение характеристики депрессивного расстройства личности « слизняк шизоид » — имеет выраженную инертность, крайне низкий уровень активности, флегматичность, популяция, медлительность, истощение, слабость, страдает хронической усталостью;
блин «Далекий шизоид» Подобные тревожные и шизотипические типы расстройства личности отличаются желанием выгореть из общества, блокировать и жить на вершине, с навязчивым чувством одиночества, разобщенности и изолированности;
«Отклонение от шизоидов» в то же время они разобраны по отношению к нему, считая себя чем-то отличным и далеким от общества, его тело и сознание разъединены, расколоты и даже можно сказать диссоциированы;
«Эмоциональный шизоид» Врожденные черты Чрезмерно-компульсивное расстройство И проявляются в виде эмоциональной холодности, сухости, безвозвратности, излишней сдержанности, равнодушия, безвозвратности, невозбудимости, безжизненности, омерзительности, все эмоциональные проявления сведены к нулю.
В целом шизоидный «темперамент» может отличаться в зависимости от состояния психетической пропорции — соотношения анестетика и гиперестических элементов, а точнее преобладания отсутствия эмоционального интереса к миру и безразличия над повышенной чувствительностью. и забота о мире снов.
Безразличие и слабо выраженная боязнь, а также холодность и неприязнь, бурное желание, чтобы человек остался один — характеристики, которые можно по-разному сочетать в разных сочетаниях.Это может проявляться как в виде застенчивости и нежной тревоги, так и переходить в мерзкую, причудливую глупость, иронию и мизантропию.
Причины
Формирование аномального шизоидного типа личности обусловлено его пограничным уровнем развития организации с невротическими и психотическими особенностями. Характерная поддержка становится тотальной защитной фантазией как способом уйти от реальности. Психологическим методом защиты также становится интеллектуализация, сублимация и проекция.
В основе развития шизоида психопатия Существуют межличностные конфликты, проблемы сближения с людьми, а также другие биологические и генетические факторы. Считается, что на формирование шизоидного расстройства влияет также:
эффект противоречивых «двойных сигналов» и жестоких методов воспитания, психотравмы и шизофренические психопатические реакции;
раздражение и отвращение от жизни, субъективная непереносимость реальности и повышенная чувствительность к окружающей среде;
неумение принимать или проявлять любовь, отношение к другим;
дисгармония собственного «Я», неуверенность, отсутствие чувства собственного достоинства и невозможность создания вокруг себя благоприятного комфортного пространства;
генетическое сродство S. шизофрения Диагноз шистоидной психопатии часто ставят те, кто в семье был шизофреником.
Симптомы шизоидного расстройства
Первое шизоидное расстройство личности было описано психиатрами Э. Бейлера, а Э. Кречмер еще в начале прошлого века. Они отметили в таком особом преобладание жизни внутри человека, удаленность от мира и дезадаптивные симптомы. П.Б. Ганнушкин называл их «мечтателями», потому что пациенты были склонны к постоянной фантазии.Основными признаками шизоидного расстройства личности считаются:
асоциальное поведение — уклонение от общения с другими людьми из-за отсутствия внутренней мотивации и желания взаимодействовать с ними, а также совершение действий, не соответствующих нормам здорового общества, в т.ч. Предпочтение странной одежды, неопрятности, разговоров с самим собой, нежелание ходить на свидания и строить семью, отсутствие реакции на похвалу или критику;
андония — сниженная или утраченная способность получать удовольствие от жизни, что обычно вызвано снижением активности и целеустремленности к достижению удовольствия, субъект не получает удовольствия от каких-либо социальных действий и активности;
отсутствие эмоциональной окраски может проявляться в виде холодности к близкому (уплощенной аффективности), монотонной непонятной речи, не меняющей выражения лица, невозможности установления визуального контакта, вызвать улыбку, смех , гнев или грусть;
преобладание «жизни» в Грессе, человек увлечен фантазией и самоанализом;
наличие оригинального, иногда даже странного увлечения, к которому шизоид относится с особым трепетом, возникает некоторая эмоциональная дисгармония, когда чуткость и варьирование за счет собственных интересов преобладает над безразличием к проблемам других.
Кроме того, у пациентов могут быть признаки нарциссизма, интроверсии, регресса, деперсонализации. Человек теряет аффект (способность проявлять эмоции и чувства), он считает себя самодостаточным и имеет определенное чувство превосходства.
Анализы и диагностика
Помимо склонности к одиночеству, для постановки диагноза психиатра необходимо изучить и выявить другие поведенческие аспекты, например, психологическую негибкость и социальную дезадапцию, ухудшение психофизиологических функций.Существует целый комплекс критериев, по которым можно определить расстройство личности:
у пациента гармоничное состояние личных позиций, поведения, с вовлечением нескольких сфер деятельности;
аффективность, возбудимость мышления, контроль мотивации и процессов восприятия, соблюдение социальных норм с учетом особенностей различных культур;
аномальный образ жизни возникает в детском или подростковом периоде, охватывает все адаптивные, личностные и социальные явления, остается в зрелом возрасте и отличается стабильностью с нарастанием проявлений личного дистресса без эпизодичности, как другие психические заболевания;
социальная и производственная продуктивность в большинстве случаев нарушена;
нет ни близких друзей, ни доверия, ни стремления к их появлению.
Причиной госпитализации может стать ипохондрическое, депрессивное и паническое состояние, навунд, невроз и наличие стойких параноидальных идей. Помимо изучения анамнеза и симптомов, они проводят дифференциальную диагностику с шизофренией, биполярным, параноидальным и депрессивным расстройствами, а также проводят тесты на шизоидное расстройство личности.
Тест на шизоидное расстройство личности
Тест обычно состоит из 74 вопросов и пытается идентифицировать:
влияние средств массовой информации, мест массового скопления людей, других лиц, аварийных служб на внутреннее и человеческое поведение;
умение выражать истинные чувства, устанавливать различные близкие и иные публичные контакты;
как человек реагирует на сверхъестественное, ясновидение, телепатию, мысли в голове, желание побыть одному;
как и другие, по его мнению, субъективно оценивают его неординарность, личную жизнь, скрытность, нерегулярность, недоверие, обсуждают поведение;
склонность к преувеличению интереса к своей личности, скрытности, фантазии;
желания и стремления человека при взаимодействии с другими, чаще выражающиеся в холодности и отстраненности.
Лечение
Лица, страдающие шизоидным расстройством личности, в первую очередь нуждаются в помощи психоаналитически ориентированного терапевта и усилении медикаментозной терапии. Лечение обычно проводится амбулаторно.
Психоаналитическая терапия рекомендуется длительная, так как она сопряжена с множеством трудностей. Например, с шизоидом сложно установить контакт, доверительные отношения и вовлечь его в процесс психотерапии. При этом клиент может переключиться на отвлеченно-теоретические темы, размышления, оторванные от реальности, чем притормозить терапевта и изменить манеру и тактику общения.У многих пациентов нет мотивации к лечению, им сложно «нормально и понятно выражаться» психоаналитику, что в итоге не дает никаких результатов.
Врачи
Медицина
Лечение преимущественно симптоматическое и направлено на:
предотвращение социального исключения терапии малыми дозами антипсихотических препаратов;
облегчение социальной тревожности и социофобии, например, может помочь прием трициклических антидепрессантов, групп избирательно подавляющих обратный захват серотонина и β-адреноблокларов, бензодиазепинов в малых дозах;
в преодолении проявлений ангедония и пониженное либидо Также могут помочь антидепрессанты .
Среди наиболее часто назначаемых препаратов выделяют:
— Атипичный антипсихотический препарат относится к нейролептикам, эффективным при шизофрении и психозах. Дозы 0,5-1 мг обычно хватает на сутки.
— Еще один нейролептик с нейролептическими свойствами, показавший высокую эффективность при лечении шизофрении, шизоаффективных и других расстройств. Принимать рекомендуется 2,5-5 мг в день.
— атипичный антидепрессант, который благодаря стимулирующему и энергетически податливому действию помогает при депрессии, тревоге, никотиновой зависимости, сексуальной дисфункции и т. Д.Установите суточную дозу в пределах 0,1-0,4 г.
Нефазодон — средство аналогично traçadon применяется при психотических депрессиях, тревоге и шизофрении в стадии ремиссии. В день можно принимать 4-10 столов.
— Помогает при первых проявлениях шизофрении и психозов, оказывает нейролептическое и антипсихотическое действие. Лечение длительное в дозе, индивидуально устанавливаемой лечащим врачом.
Процедуры и операции
Групповая терапия, направленная на самообладание, активацию сил, которые оказываются максимально полезными для себя и общества.Из первого плана выходит необходимость создать среду для успешного социального взаимодействия, даже если индивидуальный дискомфорт.
Когнитивная терапия — это способ научиться испытывать положительные эмоции, ознакомиться с их списком и найти способы их воспроизвести.
Ролевые игры для вакцинации от воздействия социальных шуток и мотивационных стимулов, выполнение домашних заданий, направленных на социализацию.
У детей
Первые проявления шизоидного типа личности можно наблюдать в детстве.Они выражаются в медленном формировании речевых навыков, двигательной активности, которая зачастую не зависит от уровня интеллектуальных способностей.
Последствия и осложнения
Это пограничное шизоидное состояние может перейти в другие расстройства шизофренического спектра, апогеем которых считается ядерная шизофрения. Так, у 44% больных шизофренией с проявлениями заболевания выявлен шизоидный тип.
В результате шизоида у пациентов развилось шизофреническое слабоумие, бредовое расстройство и психоз.
Шизоиды увеличили риск самоубийства. Более того, самоубийство несет в себе истинные мотивы, они их тщательно планируют, скрывая свои намерения и мысли, в отличие от экстероидов. Их истинное желание уйти от жизни обычно рационально оправдывается и аргументируется, построение «суицидального плана» — это устойчивое положение в сознании.
Прогноз
Обычно пациенты страдают от личной и социальной дезинтеграции, их жизнь слишком отличается от ценностей, стремлений и обычаев обычных людей.Их обычно снимают со службы в армии и с других социальных видов труда, отдавая предпочтение сглаживающим видам занятости.
Список источников
Ганнушкин П. Б. Шизоидная группа. Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика. — Нижний Новгород: Издательство Нижегородской государственной медицинской академии, 2000.
Раздел: Разное
Навигация по записям
← Стратегическое управление и планирование: Недопустимое название — e-xecutive.ru Рентабельность активов до налогообложения: Рентабельность активов — формула по балансу →
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт

Рубрики
Делегирование
Менеджмент
Ответственность
Потребность
Продуктивность
Психолог
Разное
Советы
© 2024Инна Кхан - Эксперт по достижению результатов

Testing TX
Ответьте на вопросы теста.
Скопируйте тест и две альтернативы в 1 и 2 столбца Выберите один. Снимите с него кожу.
Вы можете пропустить вопрос, если вас не устраивают Альтернативы (или наоборот)
Не люблю командовать людьми
Я люблю командовать людьми
На мнение окружающих меня не волнует
Мнение о моем
Не хочу бороться за власть из-за высокого риска выхода из строя, беда
Бороться за власть буду даже при высоком риске неудач, беды
Общение важнее самореализации
Самореализация важнее общаться
Лучше, когда несколько штук
Я не ношу одиночество
Я более агрессивен, чем окружающие
Окружение более агрессивное, чем я
навязываю все свои взгляды
Другие навязывают мне свои взгляды
Я скоро забываю, если кто-то обидел
не скоро забываю если кто обидел
Редко на других
Легко обижаться на других
Допускаю, если решение примет кто-то другой, а не я.
Я не разрешаю принимать решения принимать кого-то другого за меня
Для меня важнее узнать что-то новое
Достичь чего-то важнее
Ты вообще злишься?
Больше все злится на меня
Возможность успеха сильнее боится неудач
Страх неудачи часто сильнее веры в успех
Необходимо иметь постоянную цель
Мои увлечения важнее цели
Не доверяю незнакомым людям
Я доверяю незнакомым людям
Всегда уверены в своих решениях
Часто волнуюсь из-за ваших решений
Все люди — пешки в моей игре
Моя доброта постоянно пытается эксплуатировать
Я часто обижаюсь на других
Часто оскорбляю окружающих
После заполнения первых двух столбцов следующий этап проверки.Справа еще 8 столбцов,
Каждый из которых соответствует одному из 8 типов символов. Идем в очередь.
Если вы ответили на вопрос, выделив 1 столбец — Тощий 1 в тех столбцах справа, где это
Если вы ответили на вопрос о распределении 2 столбцов — заполните цифру 2 в тех столбцах справа, где это
Если вы пропустили вопрос, вырежьте цифру 0 в тех столбцах справа, где это
В заключение сложите количество ячеек в каждом из 8 столбцов.
Ваш тип персонажа соответствует столбцу, в котором больше всего закрашенных ячеек.
1 Шизоид 2 Параноид 3 Нарикуляр 4 Псих
5 Комбульсивный 6 истерический 7 депрессивный 8 мазохистический
Полное описание ТХ в левом меню
Тест ТХ №2.
1. Мое настроение улучшается, когда я остаюсь один. Я никогда не слежу за общей модой, но ношу то, что мне нравится. Я не могу найти друга в своем сердце и страдаю от того, чего не понимаю; От окружающих стараюсь держаться подальше.Люблю одиночество, сам переживаю свои неудачи. Я люблю придумывать новый, перевоплощаться и поступать по-своему, а не как все. Признаюсь, что я забочусь о себе в повседневной жизни, но не о своем искреннем мире. Я люблю наказывать тех, кто мне нравится. Я не слушаю возражения и критику, всегда думаю и поступаю по-своему.
2: Никогда не доверяю незнакомым людям, и не раз убеждалась в своей правоте. Считаю, что у человека должна быть серьезная цель, ради которой стоит жить.Жизнь научила меня не быть слишком откровенным даже с друзьями. Я не уныние и грусть, но может быть свирепость и злость. Я не боюсь одиночества, я сам переживаю свои неудачи и никто не ищет сочувствия и помощи. Уверен, что в будущем докажу свою правоту. Всегда есть люди, которые меня слушают и признают мой авторитет.
3. У меня в комнате много фотографий, на которых я изображен с известными людьми. Я знаю, что все они мне завидуют. Интересно, когда мои успехи хотят обсудить со мной.Не считаю нужным выражать сочувствие. Это совершенно пусто и непродуктивно. Никто не имеет права публично критиковать меня. Если есть замечание, мы должны говорить с глазу на глаз. Я не пытаюсь решить проблему множеством способов. Выбираю один, но самый эффективный. Неважно, что вы говорите, важно, чтобы вы меня уважали.
4. Окружающие меня хорошо понимают только хорошую опухоль. Если нужно действовать, это не церемония. Я не помню, чтобы я сказал что-то плохое.Посмотрим, кто еще «подойдет». Способы навязали мне и они это получат. Я не хочу ждать, когда ты нападешь на тебя. Лучше напасть на самого себя. Я не очень хорошо понимаю ваш аргумент, но знаю, что прав. Ради верной цели вы можете нарушить закон. В конце концов, соблюдение закона требует незаконных методов. Мои прошлые неудачи не помню. На войне как на войне. Меня не волнует «общественное» мнение.
5. Я должен идеально выполнить эту задачу. Я должен это делать сам, иначе это будет сделано неправильно.Я должен заняться чем-нибудь продуктивным, а не тратить время на чтение этого романа. Что, если я что-то забыл взять? Это мужчина? Этот человек вел себя плохо и должен быть наказан. Я бы лучше переделал, чтобы убедиться, что все сделал правильно. Я не должен выбрасывать эту старую вещь, потому что однажды она может понадобиться. есть правильные и неправильные действия, решения и эмоции. Я должен избегать ошибок, чтобы чего-то стоить. Совершить ошибку — значит потерпеть неудачу и заслужить критику. Я должен полностью контролировать свое окружение, а также себя.Без его правил и ритуалов мне хуже всего.
6. Я всегда чувствую себя бодрым и полным сил, как правило, настроение хорошее. Цветочное благополучие возникает из волнений и ожиданий неприятностей. Обожаю деликатесы и деликатесы и ненавижу заранее подсчитывать затраты. Меня легко заводить с людьми в любой атмосфере, я охотно завожу новые знакомства, люблю иметь много друзей и лечить их. Уверен, что в будущем мои желания и планы будут реализованы.Люблю перемены в жизни — новые впечатления, новых людей, новую среду вокруг. Люблю всякие приключения, даже опасные, часто иду на риск.
7. Передо мной предстоят малейшие неприятности, после горя и тревог у меня плохое самочувствие. Часто я сомневаюсь с незнакомцами, я слишком чувствителен. Если меня одолжили, я не стесняюсь напоминать об этом. Моя застенчивость мешает мне подружиться с тем, с кем мне хотелось бы. Боюсь одиночества, но тем не менее часто оказывается, что остаюсь одна. Я часто опасаюсь, что меня ошибочно примут за нарушителя закона.Это привлекает, но в то же время волнения и переживания, неудачи приводят меня в отчаяние. В детстве я был обидчивым и чутким ребенком.
8. Мне снится дурной и беспокойный сон. Я всегда боюсь, что у меня не хватит денег, и я не люблю брать взаймы. Мне кажется, что окружающие меня презирают и радостно смотрят на меня. Избегаю новых знакомств, во всем не хватает решительности. В одиночестве я чувствую себя спокойно. Будущее мне кажется мрачным и бесперспективным, неудачи угнетают меня и, прежде всего, я виню себя.Боюсь перемен в жизни, меня пугает новая обстановка. Не люблю командовать людьми, ответственность пугает.
Тест №2.
1 При общении с другим человеком для меня это важно, чтобы не затирать общение, позвольте мне выступить. Окружающие меня люди раздражают, когда общение становится интенсивным, «вырываются» из мира воображения. Меня очень мало интересует то, что пробуждает мое воображение. В результате конфликта проявляю упрямство, стараюсь ограничить свое общение.Лучшее мое качество — это увлечение каким-то необычным узким профилем деятельности. Когда я прошу согласия, я часто проявляю настойчивость, упрямство. Другой мне кажется одиноким живущим в мире воображения. Самое сложное для меня интенсивное общение — практическое, выходящее за рамки узкого круга общения и интересов. Я могу быть непрактичным, нетребовательным и не амбициозным, но у меня есть сильная страсть, воображение.
2 При общении с другим человеком мне важно поделиться своими подозрениями, недовольством действиями третьих лиц.Окружающие меня люди раздражаются, когда они с подозрением относятся к заговору, в неверности партнера. Меня завораживают проявления силы и мощи, верности флагу. В результате конфликта я смог выразить свои подозрения, переложив ответственность на другого. Когда я прошу согласия, я часто подозреваю уловку, скрытый смысл. Другой я, кажется, верен своему флагу, но, к сожалению, подозрительный. Сложнее всего мне сдержать недовольство, избавиться от мыслей о заговоре, похвалить.
3 При общении с другим человеком мне важно, чтобы меня считали с моим превосходством, обсуждали мои успехи. Окружающие меня люди раздражают, если не замечают моих достижений, не готовы их обсуждать, завидуют мне. Завораживаю мечтой о новых успехах и внимании к ним со стороны. Мне сложнее всего обсуждать не мои успехи, когда игнорируется мой успех, выражать сочувствие. Другой я кажусь человеком с завышенной самооценкой, озабоченным успехом, немного высокомерным.Когда я спрашиваю о своем согласии, я ищу точное управленческое решение для достижения личного успеха. В результате конфликта я отстаивал свою значимость, объяснил, что всегда был «вне критики». Лучшее мое качество заключается в эффективности управленческих решений, умении выделить главное
.
4. Самым сложным для меня является соблюдение социальных норм, не обострять отношения, признавать неправоту. Окружающие меня люди раздражаются, когда не допускают контроля, манипулирования ими, сопротивления.Меня завораживает желание побеждать («делать») всех, подчиняться другим. В результате конфликта я проявил агрессию, быстро забыл о конфликте и больше не помню. Лучшее мое качество — это умение «заставить» всех работать в социально агрессивной среде. Когда я прошу своего согласия, я не ищу компромисса, не церемоний в выборе средств для достижения цели. Другого я ищу жесткого, конфликтного, раздражительного, неуправляемого, но в то же время я обычно добиваюсь своего.При общении с другим человеком мне важно не считать вас излишне агрессивным, одобрил желание «подарить»
5 Самое сложное для меня не выяснять детали, не исправлять неточности, не быть авторитарным. Другой ищу чрезмерно требовательного, добросовестного, стремительного. Когда я прошу своего согласия, я выполняю указания вышестоящих и авторитетных лиц, требующих подчинения от подчиненных. Согласуйте детали. Лучшее мое качество — преодолевать трудности волевым усилием.Боже мой, СПРИСУЛЫ. В результате конфликта я проявил бескомпромиссность, все свои волевые качества для его преодоления. Меня очаровывает достижение цели, проработка всех деталей этого. Окружающие меня люди раздражают, когда создают хаос в делах, вносят беспорядок во все. При общении с другим человеком для меня важно, чтобы беспорядок в уже созданных документах не создавался, во всем был аккуратен.
6. При общении с другим человеком для меня важно, чтобы в центре его внимания находились волнующие переживания.Окружающие меня раздражают, когда ко мне относятся равнодушно, упрекают в эгоизме, не считают привлекательным. Мне интересно жить новыми захватывающими впечатлениями, обратите внимание. В результате конфликта я не мог остановиться, пока не сказал все, что думал. Он потратил много лишнего. Не люблю выходные, быть вне увлекательных событий, воздерживаться от эмоций. Когда я прошу согласия, я должен говорить. Лучше договариваться с периодами моего аффективного поведения. Другой я ищу возбудимого, энергичного, активного, в центре внимания.Лучшее мое качество — преодолевать сопротивление и выполнять множество дел.
7. При общении с другим человеком мне важна не его критика, а предложенное им решение, с которым я мог бы согласиться. Однако, прежде чем согласиться, я спрошу мнение любимого человека. Окружающие меня раздражают, когда снижают мою уверенность в своих силах, указывая на мои ошибки. Меня завораживает желание заниматься той работой, от которой все отказывались получать признание. В результате конфликта я всегда переживаю его заранее, легко обидеться, стать агрессивным.Мои лучшие качества легко адаптируются к окружению разными персонажами. Когда я прошу свое согласие, я сначала советуюсь с близкими и обычно согласен с их решением. Другим я кажусь переключаемым, общительным, позволяющим решать за меня близким, а не волевым. Мне сложнее всего остаться одному, без советов друзей, не обижаться на критику, начать новое дело самому
8 При общении с другим человеком для меня важно помочь повысить самооценку, разделить настроение и проницательность момента.Окружающие меня люди раздражаются, когда вызывают у меня «комплекс неполноценности», снижают самооценку. Меня завораживает вера в лучшее будущее, несмотря на негативное настоящее. В результате конфликта пришлось смириться с неизбежным, но потом весь вечер мучился из-за этого. Лучшее мое качество — это толерантность, умение переживать трудности в надежде на хорошее будущее, скромность, управляемость. Когда я прошу свое согласие, я готов согласиться, если нет критики, если можно, понравится.Другой я кажусь критически мыслящим, незаслуженно страдающим, покорным. Самым сложным для меня являются ситуации, требующие ответственного решения, не падать духом, верить в себя.
Тест TX номер 3.
Эмоциональная холодность, дистанция из-за разницы
Снижение способности выражать теплые чувства или гнев
Внешнее безразличие к похвале или критике других
Снижение интереса к сексуальному опыту с другими людьми
Чрезмерное отсутствие фантазии и самоанализа, абстрактное рассуждений
Не более одного близкого друга, отсутствие доверительных отношений и нежелание иметь их.
Постоянная неудовлетворенность другими людьми, пренебрежительное отношение к ним, склонность не прощать вреда.
Подозрительность и стойкая склонность к искажению переживаемого, когда нейтральное и дружелюбное отношение окружающих интерпретируется как враждебное и пренебрежительное.
Расточительство, несостоятельность, неадекватное урегулирование своих прав.
Частые необоснованные подозрения в неверности половых партнеров.
Повышенная оценка собственной значимости с тенденцией приписывать происходящее вашему аккаунту.
Часто необоснованные мысли о заговорах, субъективно объясняющие события в тесном и широком социальном окружении.
Переоценка собственной значимости, ожидание признания своего превосходства без обоснования качеств и достижений
Фиксация на фантазиях о бесконечном успехе, силе, уме о прекрасном
Убежденность в своей уникальности, способность быть понятной только по особому или влиятельные люди, учреждения
Необоснованное представление о своем праве на привилегированное, преференциальное положение.
Склонность использовать чужой труд для достижения своих целей.
Отсутствие сочувствия, нежелание считаться с чувствами и потребностями других.
Частая зависть к другим или убежденность в зависти.
Невозможность сопереживания, бездушное отношение к чувствам окружающих.
Безответственность, игнорирование социальных норм, правил, обязанностей.
Неспособность поддерживать устойчивые отношения при отсутствии трудностей в их установлении.
Низкий порог появления агрессивного или агрессивного поведения.
Незнание своей вины или неспособность извлечь уроки из негативного жизненного опыта.
Склонность обвинять других или добросовестно объяснять поведение, ведущее к конфликту с обществом.
Постоянная раздражительность.
Постоянная забота о деталях, правилах, планах, обычное
Стремление к совершенству и сопутствующие перепроверки, которые мешают выполнению задач.
Неадекватная забота о производительности в ущерб удовольствию и межличностным отношениям вплоть до отказа.
Чрезмерная педантичность и следование социальным условностям.
Жесткость и упрямство
Необоснованное настойчивое требование точного подчинения другим привычкам и столь же необоснованное нежелание позволять им что-либо делать.
Театрализация поведения, преувеличенное выражение чувств.
Устойчивость, легкость попадания под чужое влияние.
Поверхностный, лабильный аффект, частая смена оптимистических и пессимистических состояний.
Постоянный поиск интересных событий и занятий, в которых предмет находится в центре внимания.
Недостаточное подчеркивание своей сексуальности во внешности и поведении.
Чрезмерная забота о своей внешней привлекательности.
Он не может принимать решения без различных советов или поддержки со стороны других.
Позволяет принимать за него важные решения: где жить, какую работу выбрать.
Из страха быть отвергнутым соглашается с людьми, даже когда считает, что они неправы.
Трудно проявлять инициативу в каких-либо начинаниях или действовать в одиночку.
Он призван справляться с вредной или унизительной работой, чтобы заслужить сочувствие окружающих.
В одиночестве чувствует дискомфорт и беспомощность, идет на все, чтобы не было одиночества.
Он чувствует себя опустошенным или беспомощным, если близкие отношения с кем-то оборваны.
Стойкое глобальное чувство напряжения и беспокойства.
Убежденность в своей социальной неуклюжести, непривлекательности, невысокой ценности по сравнению с другими.
Нежелание вступать в отношения без гарантии вроде.
Срок службы в связи с необходимостью физической безопасности.
Уклонение от профессиональной или общественной деятельности, связанной с интенсивными межличностными контактами, из-за страха критики, неодобрения или отказа.
Покорность.
Результаты тестов — номера ответов и соответствующие им TX:
Шизоид
Параноик
Нарциссатурист
Психопат
Компульсивное
Истерическое
Депрессивное
Мазохистское
Полозов А.А. Психологические портреты персонала спортклуба // Спортивный психолог, №3 (6), 2005.
Полозов А.А., Полозова Н.Н. Модули психологической структуры в спорте / А.А. Полозов, Н. Полозов / М .: Издательство «Советский спорт», 2009
Выберите один из восьми ответов:
1 При общении с другим человеком для меня это важно, чтобы не затирать общение, позвольте мне выступить. Окружающие меня люди раздражают, когда общение становится интенсивным, «вырываются» из мира воображения.Меня очень мало интересует то, что пробуждает мое воображение. В результате конфликта проявляю упрямство, стараюсь ограничить свое общение. Лучшее мое качество — это увлечение каким-то необычным узким профилем деятельности. Когда я прошу согласия, я часто проявляю настойчивость, упрямство. Другой мне кажется одиноким живущим в мире воображения. Самое сложное для меня интенсивное общение — практическое, выходящее за рамки узкого круга общения и интересов. Я могу быть непрактичным, нетребовательным и не амбициозным, но у меня есть сильная страсть, воображение.
2 При общении с другим человеком мне важно поделиться своими подозрениями, недовольством действиями третьих лиц. Окружающие меня люди раздражаются, когда они с подозрением относятся к заговору, в неверности партнера. Меня завораживают проявления силы и мощи, верности флагу. В результате конфликта я смог выразить свои подозрения, переложив ответственность на другого. Когда я прошу согласия, я часто подозреваю уловку, скрытый смысл.Другой я, кажется, верен своему флагу, но, к сожалению, подозрительный. Сложнее всего мне сдержать недовольство, избавиться от мыслей о заговоре, похвалить.
3 При общении с другим человеком мне важно, чтобы меня считали с моим превосходством, обсуждали мои успехи. Окружающие меня люди раздражают, если не замечают моих достижений, не готовы их обсуждать, завидуют мне. Завораживаю мечтой о новых успехах и внимании к ним со стороны.Мне сложнее всего обсуждать не мои успехи, когда игнорируется мой успех, выражать сочувствие. Другой я кажусь человеком с завышенной самооценкой, озабоченным успехом, немного высокомерным. Когда я спрашиваю о своем согласии, я ищу точное управленческое решение для достижения личного успеха. В результате конфликта я отстаивал свою значимость, объяснил, что всегда был «вне критики». Лучшее мое качество заключается в эффективности управленческих решений, умении выделить главное
.
4.Самым сложным для меня является соблюдение социальных норм, не обострять отношения, признавать неправоту. Окружающие меня люди раздражаются, когда не допускают контроля, манипулирования ими, сопротивления. Меня завораживает желание побеждать («делать») всех, подчиняться другим. В результате конфликта я проявил агрессию, быстро забыл о конфликте и больше не помню. Лучшее мое качество — это умение «заставить» всех работать в социально агрессивной среде. Когда я прошу своего согласия, я не ищу компромисса, не церемоний в выборе средств для достижения цели.Другого я ищу жесткого, конфликтного, раздражительного, неуправляемого, но в то же время я обычно добиваюсь своего. При общении с другим человеком мне важно не считать вас излишне агрессивным, одобрять желание «отдать сдачу»
5 Для меня самое сложное — не выяснять детали, не исправлять неточности, не быть авторитарным. Другой ищу чрезмерно требовательного, добросовестного, стремительного. Когда я прошу своего согласия, я выполняю указания вышестоящих и авторитетных лиц, требующих подчинения от подчиненных.Согласуйте детали. Лучшее мое качество — преодолевать трудности волевым усилием. Боже мой, СПРИСУЛЫ. В результате конфликта я проявил бескомпромиссность, все свои волевые качества для его преодоления. Меня очаровывает достижение цели, проработка всех деталей этого. Окружающие меня люди раздражают, когда создают хаос в делах, вносят беспорядок во все. При общении с другим человеком для меня важно, чтобы беспорядок в уже созданных документах не создавался, во всем был аккуратен.
6. При общении с другим человеком для меня важно, чтобы в центре его внимания находились волнующие переживания. Окружающие меня раздражают, когда ко мне относятся равнодушно, упрекают в эгоизме, не считают привлекательным. Мне интересно жить новыми захватывающими впечатлениями, обратите внимание. В результате конфликта я не мог остановиться, пока не сказал все, что думал. Он потратил много лишнего. Не люблю выходные, быть вне увлекательных событий, воздерживаться от эмоций.Когда я прошу согласия, я должен говорить. Лучше договариваться с периодами моего аффективного поведения. Другой я ищу возбудимого, энергичного, активного, в центре внимания. Лучшее мое качество — преодолевать сопротивление и выполнять множество дел.
7. При общении с другим человеком мне важна не его критика, а предложенное им решение, с которым я мог бы согласиться. Однако, прежде чем согласиться, я спрошу мнение любимого человека. Окружающие меня раздражают, когда снижают мою уверенность в своих силах, указывая на мои ошибки.Меня завораживает желание заниматься той работой, от которой все отказывались получать признание. В результате конфликта я всегда переживаю его заранее, легко обидеться, стать агрессивным. Мои лучшие качества легко адаптируются к окружению разными персонажами. Когда я прошу свое согласие, я сначала советуюсь с близкими и обычно согласен с их решением. Другим я кажусь переключаемым, общительным, позволяющим решать за меня близким, а не волевым. Мне сложнее всего остаться одному, без советов друзей, не обижаться на критику, начать новое дело самому
8 При общении с другим человеком для меня важно помочь повысить самооценку, разделить настроение и проницательность момента.Окружающие меня люди раздражаются, когда вызывают у меня «комплекс неполноценности», снижают самооценку. Меня завораживает вера в лучшее будущее, несмотря на негативное настоящее. В результате конфликта пришлось смириться с неизбежным, но потом весь вечер мучился из-за этого. Лучшее мое качество — это толерантность, умение переживать трудности в надежде на хорошее будущее, скромность, управляемость. Когда я прошу свое согласие, я готов согласиться, если нет критики, если можно, понравится.Другой я кажусь критически мыслящим, незаслуженно страдающим, покорным. Самым сложным для меня являются ситуации, требующие ответственного решения, не падать духом, верить в себя.
Результат теста:
Шизоид
Параноик
Нарциссатурист
Психопат
Компульсивное
Истерическое
Депрессивное
Мазохистское
Проверить правильность ответа на тест можно на другом, более «жестком» варианте.Порядок расположения ТХ по номерам такой же.
Немногие занятия приносят радость
Эмоциональная холодность, дистанция из-за разницы
Снижение способности выражать теплые чувства или гнев
Внешнее безразличие к похвале или критике других
Снижение интереса к сексуальному опыту с другими людьми
Предпочтение уединенная деятельность
Чрезмерные перерывы в фантазиях и самоанализе, абстрактные рассуждения
Не более одного близкого друга, отсутствие доверительных отношений и нежелание иметь их.
Частые незаметные отклонения от социальных норм
Не склонен к конформизму, согласию.
Остатки от практической жизни.
Чрезмерная чувствительность к неудачам и неудачам
Постоянная неудовлетворенность другими людьми, пренебрежительное отношение к ним, склонность не прощать вреда.
Подозрительность и стойкая склонность к искажению переживаемого, когда нейтральное и дружелюбное отношение окружающих интерпретируется как враждебное и пренебрежительное.
Расточительство, несостоятельность, неадекватное урегулирование своих прав.
Частые необоснованные подозрения в неверности половых партнеров.
Повышенная оценка собственной значимости с тенденцией приписывать происходящее вашему аккаунту.
Часто необоснованные мысли о заговорах, субъективно объясняющие события в тесном и широком социальном окружении.
Переоценка собственной значимости, ожидание признания своего превосходства без обоснования качеств и достижений
Фиксация на фантазиях о бесконечном успехе, могуществе, разуме красоты
Убежденность в своей уникальности, способность быть понятной только по особому или влиятельные люди, учреждения
Потребность в чрезмерном поклонении есть раньше.
Необоснованное представление в своем праве на привилегированное, преференциальное положение.
Склонность использовать чужой труд для достижения своих целей.
Отсутствие сочувствия, нежелание считаться с чувствами и потребностями других.
Частая зависть к другим или убежденность в зависти.
Приятное, высокомерное поведение и установка.
Невозможность сопереживания, бездушное отношение к чувствам окружающих.
Безответственность, игнорирование социальных норм, правил, обязанностей.
Неспособность поддерживать устойчивые отношения при отсутствии трудностей в их установлении.
Низкий порог появления агрессивного или агрессивного поведения.
Незнание своей вины или неспособность извлечь уроки из негативного жизненного опыта.
Склонность обвинять других или добросовестно объяснять поведение, ведущее к конфликту с обществом.
Постоянная раздражительность.
Постоянные сомнения и чрезмерная осторожность
Постоянное беспокойство о деталях, правилах, планах, обычное
Стремление к совершенству и соответствующая перепроверка, которые препятствуют выполнению задач.
Чрезмерная сознательность и прыгучесть.
Неадекватная забота о производительности в ущерб удовольствию и межличностным отношениям вплоть до отказа.
Чрезмерная педантичность и следование социальным условностям.
Жесткость и упрямство
Необоснованное настойчивое требование точного подчинения другим привычкам и столь же необоснованное нежелание позволять им что-либо делать.
Театрализация поведения, преувеличенное выражение чувств.
Устойчивость, легкость попадания под чужое влияние.
Поверхностный, лабильный аффект, частая смена оптимистических и пессимистических состояний.
Постоянный поиск интересных событий и занятий, в которых предмет находится в центре внимания.
Недостаточное подчеркивание своей сексуальности во внешности и поведении.
Чрезмерная забота о своей внешней привлекательности.
Он не может принимать решения без различных советов или поддержки со стороны других.
Позволяет принимать за него важные решения: где жить, какую работу выбрать.
Из страха быть отвергнутым соглашается с людьми, даже когда считает, что они неправы.
Трудно проявлять инициативу в каких-либо начинаниях или действовать в одиночку.
Он призван справляться с вредной или унизительной работой, чтобы заслужить сочувствие окружающих.
В одиночестве чувствует дискомфорт и беспомощность, идет на все, чтобы не было одиночества.
Он чувствует себя опустошенным или беспомощным, если близкие отношения с кем-то оборваны.
Часто бывает непреодолимым страхом быть брошенным.
Легко обидеть критикой или неодобрением.
Стойкое глобальное чувство напряжения и беспокойства.
Убежденность в своей социальной неуклюжести, непривлекательности, невысокой ценности по сравнению с другими.
Повышенная озабоченность критикой.
Нежелание вступать в отношения без гарантии вроде.
Срок службы в связи с необходимостью физической безопасности.
Уклонение от профессиональной или общественной деятельности, связанной с интенсивными межличностными контактами, из-за страха критики, неодобрения или отказа.
Покорность.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39
40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52
53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65
66	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78
79	80	81	82	83	84	85	86	87	88	89	90	91
92	93	94	95	96	97	98	99	100	101	102	103	104

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22

23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44

45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66

67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88

	Название теста	Категория	Вопросы
1.	Определите уровень своего интеллекта. IQ-тест длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов.	разведка	40
2.	IQ Test 2 онлайн Определите уровень своего интеллекта. Тест IQ длится 40 минут и содержит 50 вопросов.	разведка	50	Начать тест:
3.	Тест позволяет улучшить знание дорожных знаков Российской Федерации, утвержденных Правилами дорожного движения (МДД). Вопросы возникают случайно.	знания	100
4.	Тест на знание государств мира по флагам, локации, площади, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валюте	знания	100
5.	Определите характер своего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	символ	89
6.	Определите темперамент своего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	темперамент	100
7.	Определите свой темперамент, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	темперамент	80
8.	Определите тип своего персонажа, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	символ	30
9.	Определите профессию, наиболее подходящую для вас или вашего ребенка, отвечая на несложные вопросы нашего бесплатного психологического	профессия	20
10.	Определите свой уровень коммуникабельности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	коммуникабельность	16
11.	Определите уровень способностей своего лидера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	лидерство	13
12.	Определите уравновешенность своего персонажа, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	символ	12
13.	Определите уровень своих творческих способностей, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	способности	24
14.	Определите уровень своей нервозности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	нервозность	15
15.	Мы определяем, достаточно ли Вы внимательны, отвечая на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	внимательность	15
16.	Определите, есть ли у вас сильная воля, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	сила воли	15
17.	Определите уровень своей зрительной памяти, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	память	10
18.	Определите уровень своей отзывчивости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	символ	12
19.	Определите уровень своей толерантности, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	символ	9
20.	Определите свой образ жизни, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.	символ	27

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39
40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52
53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65
66	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78
79	80	81	82	83	84	85	86	87	88	89	90	91
92	93	94	95	96	97	98	99	100	101	102	103	104

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22

23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44

45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66

67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88

Тест на акцентуацию характера (опросник Шмишека)

Характерологический тест К.

Соискателю дается следующая инструкция:

Дм — демонстративный тип

П — педантичный тип

З — «застревающий» тип

В — возбудимый тип

Г — гипертимный тип

Ди — дистимический тип

Ц — циклотимический тип

Т — тревожно-боязливый тип

Аэ — аффективно-экзальтированный тип

Эм — эмотивный тип

Тест К. Леонгарда — Н. Шмишека

Ключ к тесту опроснику Шмишека-Леонгарда

По результатам обработки вычерчивается профиль в форме графика, который является основой последующего анализа.

Общая форма графика

Специфические группы показателей

Тест «Акцентуации характера К. Леонгард»

Опросник Леонгарда-Шмишека (акцентуации характера)

Определение личностно-характерологических акцентуаций (К.Леонгард) « Психологические тесты

Назначение теста

Инструкция к тесту

Тестовый материал

Необходимо зарегистрироваться

Ключ к тесту

Обработка и интерпретация результатов теста

Типы акцентуаций

Источники

Характерологический опросник Леонгарда | Psylist.net

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

Тест-опросник Шмишека

(PDF) АКЦЕНТОВАННЫЕ ЛИЦА, СВЯЗАННЫЕ С ЕЖЕДНЕВНЫМ КУРЕНИЕМ СИГАРЕТ У СТУДЕНТОВ РУМЫНСКОГО КОЛЛЕДЖА — КОНТРОЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

К какому типу акцентуации относится это утверждение? Подчеркивание характера и характера. Тест Шмишека для диагностики типа акцентуации по Леонхарду

Описание типов акцентуаций (по К. Леонхарду)

Демонстративный (истерический) тип

Гипертимический тип

Циклоидный тип

Психостенический тип

Шизоидный тип

Астенический тип

Чувствительный тип

Эпилептоидный (возбудимый) тип

Эмоционально лабильный тип

Нестабильный тип

Конформный тип

Определение типа акцентуации личности

Причины развития

Важные примечания

Лечение

А какой у тебя характер. Какой у меня характер: тест. Интернет-тест личности

Онлайн-тест личности

Пройдите тест личности

Области применения теста

Помощь в поиске работы

Подходим ли мы друг другу?

Где сдать тест?

Возьмите лист бумаги и карандаш

Часть 1: Спокойствие или разнообразие?

Часть 2: В рабочей среде

Часть 3: Стратегии и принятие решений

Часть 4: Чувства и эмоции

результаты

Тип 1: Explorer

Тип 2: Строитель

Тип 3: Директор

4 тип: Дипломат

Что такое персонаж

Типы символов

Тест

Тестов на определение характера. Леонгард Тест

1. Работа для вас это:

2.В детстве родители меня:

3. Вас ждут долгожданные выходные. Что вы выберете:

4.В еде предпочтительнее:

5. В напитках предпочтительно:

6.Если вы были водной стихией — то вас:

7. Вы заболели и обратитесь к врачу, затем:

8. Вам скучно, но у вас есть один из 4 фильмов. Что вы будете смотреть:

9.Как вы разговариваете с людьми:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39
40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52
53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65
66	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78
79	80	81	82	83	84	85	86	87	88	89	90	91
92	93	94	95	96	97	98	99	100	101	102	103	104

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22

23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44

45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66

67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88