И п павлов открытия: Иван Петрович Павлов — краткая биография учёного и его вклад в науку

Иван Петрович Павлов — краткая биография учёного и его вклад в науку

Главное

Иван Петрович Павлов (1849-1936) – выдающийся ученый, физиолог, основатель физиологической школы, первый россиянин, удостоенный Нобелевской премии. Его главные достижения — открытие условного рефлекса и создание науки о высшей нервной деятельности. В течение своей многолетней научной деятельности совершил открытия в области физиологии кровообращения, пищеварения и высшей нервной деятельности.

«Это звезда, которая освещает мир, проливая свет на еще не изведанные пути», — говорил о нем Герберт Уэллс. Он был человеком, беззаветно преданным науке, патриотом своей родины и всегда открыто высказывал свои убеждения.

Павлов – уроженец Рязани, а его научная деятельность протекала в основном в Петербурге (Ленинграде).

История

Иван Петрович Павлов – выпускник Петербургского университета и Медико-хирургической академии. Многолетний профессор, заведующий кафедрами фармакологии, а затем физиологии Военно-медицинской академии.

С 1890 года — заведующий физиологической лабораторией при Институте экспериментальной медицины. С 1925 года до конца жизни – директор Института физиологии Академии наук. Нобелевский лауреат, академик, почетный член Московского университета, почетный доктор Кембриджского университета, член Французской академии наук, Ирландской королевской академии, Германской академии естествоиспытателей «Леопольдина» и многих других научных обществ. В 1935 году был признан «старейшиной физиологов мира» на XV Международном конгрессе физиологов.

Занимаясь экспериментами с условными рефлексами, доказал физиологическую основу психики. Автор учения о темпераментах, разработанного на основе свойств нервной системы.

Состояние

Еще при жизни академика Павлова, к его 85-летию со дня рождения, Курганская улица Рязани в 1934 году была переименована в улицу Павлова. Однако в 1964 году эта улица была переименована еще раз – в улицу Маяковского. Имя же Павлова получила улица Карла Маркса, бывшая Никольская, на которой стоит его родной дом, превращенный в музей.

Решение о создании музея Павлова на его родине было принято Совнаркомом в 1944 году. 6 марта 1946 года, к десятилетию со дня кончины ученого, музей был открыт. Первоначально он располагался только в мемориальном доме. На первом его этаже находятся гостиная, столовая, кабинет отца Иван Петровича, комната матери, кухня и кладовка, на втором этаже — комнаты Иван Петровича, его сестры и братьев. В музее немало подлинных личных вещей членов павловской семьи, посетители могут составить впечатление и о первых двух десятилетиях жизни будущего нобелевского лауреата, и о быте провинциальной просвещенной семьи, глава которой смог дать своим сыновьям хорошее образование.

В 1968 году музею был передан второй усадебный дом, построенный отцом Ивана Петровича уже после отъезда того из Рязани. В нем в 1974 году открылась экспозиция, повествующая о вкладе академика Павлова в мировую науку – и здание получило название Дом науки (экспозиция обновлена в 2010-м). В 2007 году в состав музея вошло административное здание музея, где работает Научный центр по сохранению и пропаганде Павловского наследия, в нем проходят научные конференции, семинары, мероприятия.

Экскурсанты посещают и усадебную территорию, где находятся фруктовый сад, летний дом, баня, надворные постройки. В 1993 году музей получил. название «Мемориальный музей-усадьба академика И. П. Павлова.

Впечатления

Детство и юность Ивана Петровича Павлова тесно связаны с Рязанью. Он родился в ней в 1849 году. Его отцом был священнослужитель Петр Дмитриевич Павлов (1823—1899), служивший в Николо-Высоковской церкви, матерью – Варвара Ивановна, урожденная Успенская. Ранее настоятелем этого храма был тесть Петра, протоиерей Иван Иванович Успенский, который и построил дом, где родился Иван (потом владельцем дома стал Петр Дмитриевич, образованный священник, бывший позднее членом Рязанской духовной консистории и благочинным). «Домик-крошка с мезонином в три окошка» — так Павлов называл свой родной дом. В нем была большая библиотека, и Иван под влиянием отца рано пристрастился к чтению. Кроме того, он много работал в большом саду и огороде, расположенных вокруг дома Павловых, там же занимался гимнастикой.

В Рязани Иван Петрович учился вначале в духовном училище, а затем в духовной семинарии. Был одним из лучших семинаристов, но выбрал служение науке, за несколько месяцев до окончания семинарии отправившись из Рязани в Петербург учиться в университете. С тех пор бывал в городе лишь время от времени. В Николо-Высоковской церкви Иван Петрович венчался в 1881 году – его женой стала Серафима Васильевна Карчевская. В последний раз посетил Рязань незадолго до кончины, в августе 1935 года. Посетил могилу родителей на Лазаревском кладбище, заказал по ним панихиду в кладбищенском храме, настоятелем которой после служения в Николо-Высоковской церкви был его отец. В том же году Лазаревский храм был закрыт, а впоследствии разрушен.

В Рязани родились и другие дети семьи Павловых – всего их было девять, но до взрослого возраста дожили пятеро: Иван, Дмитрий (профессор химии), Петр (зоолог, погиб в результате несчастного случая на охоте), Сергей (священник) и Лидия.

{{objectCandidate. short_description}}
Привязан к брендам:	Адрес: {{objectCandidate.address ? objectCandidate.address : ‘нет’}} Автор описания: {{objectCandidate.author}} Сайт: {{objectCandidate. site}} Координаты: {{(objectCandidate.coords || []).lat}} {{(objectCandidate.coords || []).lon}}

Объекты

170 лет назад родился учёный, доктор медицинских наук, первый в России лауреат Нобелевской премии Иван Петрович Павлов

14 (26) сентября 1849 г. в Рязани, в семье священника, родился Иван Петрович Павлов – величайший учёный, внёсший огромный вклад в мировую науку, доктор медицинских наук, первый в России лауреат Нобелевской премии (1904), академик Российской Академии наук (1907). Иван Петрович учился в Рязанском духовном училище (1860–1864). Не пройдя полный курс обучения в Рязанской семинарии (1869), поступил в Петербургский университет (1870–1875). Для совершенствования практических навыков и пополнения знаний по физиологии человека поступил на 3-й курс Военно-медицинской академии, окончив её с отличием. Одновременно с обучением в ВМА организовал работу в физиологической лаборатории.

После недолгого руководства кафедрой фармакологии ВМА был избран заведующим кафедрой физиологии той же академии.

В области физиологии кровообращения Павловым была защищена докторская диссертация «Центробежные нервы сердца», открыт усиливающий нерв сердца и раскрыта его трофическая природа. Работы в области пищеварения принесли ему мировую известность. Иван Петрович ввёл в эксперимент метод хронического опыта, разработал ряд методик по изучению деятельности пищеварительных желёз, желудка, желчного пузыря и др. Раскрыл нервно-рефлекторные механизмы, регулирующие деятельность пищеварительного тракта, которые до сих пор лежат в основе понимания физиологии пищеварения.

Выдающиеся исследования, проведённые учёным в области физиологии центральной нервной системы, привели к открытию новой области – физиологии высшей нервной деятельности. Эти достижения связаны с открытием условных рефлексов, положивших начало изучению замыкательной функции мозга.

Работая в психоневрологических клиниках, Павлов пришёл к пониманию механизмов некоторых заболеваний: истерии, невростении, психостении. Выдающиеся успехи Павлова в изучении мозга в значительной степени объяснялись тем, что его руководящей идеей был невризм, согласно которому все функции организма, в первую очередь, зависят от регулирующего влияния нервной системы.

Учитывая значение научных работ Павлова, Советское правительство издало специальный декрет (1921) о создании условий для развития научных исследований в его лаборатории. Была построена биологическая станция в Колтушах под Ленинградом, ставшая впоследствии Институтом эволюционной физиологии и патологии им. И. П. Павлова.

Учёный не забывал родной город: часто бывал в Рязани, навещал родителей, проводил каникулы. Последний раз Иван Петрович посетил Рязань в августе 1935 г.

На улице, названной в честь выдающегося исследователя, в доме, где он родился и жил, с 1946 г. действует мемориальный музей-усадьба. В 1949 г. в Рязани был открыт памятник Павлову (скульптор М. Г. Манизер), а  Рязанский медицинский университет с гордостью носит имя академика И. П. Павлова. 

Лит.: Библиография трудов И. П. Павлова и литература о нём / Под ред. Э. Ш.  Арапетянца. М.-Л., 1954; Летопись жизни и деятельности И. П. Павлова. Т. 1. 1849–1917 / Сост. Н. М. Гуреева и Н. А. Чебышева. Л., 1969; Павлов в воспоминаниях современников. Л., 1967; Переписка И. П. Павлова / Сост. И. М. Гуреева и др. Л., 1970.

Материал предоставлен Рязанским региональным центром Президентской библиотеки

Павлов Иван Петрович

Иван Петрович родился 14 (26) сентября 1849 года в городе Рязани. Предки Павлова по отцовской и материнской линиям были служителями церкви. Отец Пётр Дмитриевич Павлов (1823—1899), мать — Варвара Ивановна (урождённая Успенская) (1826—-1890).

Окончив в 1864 рязанское духовное училище, Павлов поступает в рязанскую духовную семинарию, о которой впоследствии вспоминал с большой теплотой. На последнем курсе семинарии он прочитал небольшую книгу «Рефлексы головного мозга» профессора И. М. Сеченова, которая перевернула всю его жизнь. В 1870 поступил на юридический факультет (семинаристы были ограничены в выборе университетских специальностей), но через 17 дней после поступления перешёл на естественное отделение физико-математического факультета Петербургского университета (специализировался по физиологии животных у И. Ф. Циона и Ф. В. Овсянникова). Павлов, как последователь Сеченова, много занимался нервной регуляцией. Сеченову из-за интриг пришлось переехать из Петербурга в Одессу, где он некоторое время работал в университете. Его кафедру в Медико-хирургической академии занял Илья Фаддеевич Цион, и Павлов перенял у Циона виртуозную оперативную технику. Павлов более 10 лет посвятил тому, чтобы получить фистулу (отверстие) желудочно-кишечного тракта. Сделать такую операцию было чрезвычайно трудно, так как изливавшийся из кишечника сок переваривал кишечник и брюшную стенку. И. П. Павлов так сшивал кожу и слизистую, вставлял металлические трубки и закрывал их пробками, что никаких эрозий не было, и он мог получать чистый пищеварительный сок на протяжении всего желудочно-кишечного тракта — от слюнной железы до толстого кишечника, что и было сделано им на сотнях экспериментальных животных. Проводил опыты с мнимым кормлением (перерезание пищевода так, чтобы пища не попадала в желудок), таким образом сделав ряд открытий в области рефлексов выделения желудочного сока. За 10 лет Павлов, по существу, заново создал современную физиологию пищеварения. В 1903 году 54-летний Павлов сделал доклад на XIV Международном медицинском конгрессе в Мадриде. И в следующем, 1904 году, Нобелевская премия за исследование функций главных пищеварительных желез была вручена И. П. Павлову, — он стал первым российским Нобелевским лауреатом.

В Мадридском докладе, сделанном на русском языке, И. П. Павлов впервые сформулировал принципы физиологии высшей нервной деятельности, которой он и посвятил последующие 35 лет своей жизни. Такие понятия как подкрепление (reinforcement), безусловный и условный рефлексы (не совсем удачно переведённые на английский язык как unconditioned and conditioned reflexes, вместо conditional) стали основными понятиями науки о поведении, см. также classical conditioning (англ.).

В 1919—1920 годах, в период разрухи, Павлов, терпя нищету, отсутствие финансирования научных исследований, отказался от приглашения Шведской Академии наук переехать в Швецию, где ему обещали создать самые благоприятные условия для жизни и научных исследований, причём в окрестностях Стокгольма планировалось построить по желанию Павлова такой институт, какой он захочет. Павлов ответил, что из России он никуда не уедет. Затем последовало соответствующее постановление Советского правительства, и Павлову построили великолепный институт в Колтушах, под Ленинградом, где он и проработал до 1936 года.

Воспитал целую плеяду выдающихся учёных: Б. П. Бабкин, А. И. Смирнов, В. Н. Болдырев и др.

После смерти Павлов был превращён в символ советской науки. Под лозунгом «защиты павловского наследия» была проведена в 1950 г. так называемая «Павловская сессия» АН и АМН СССР (организаторы — К. М. Быков, А. Г. Иванов-Смоленский), где подверглись гонениям ведущие физиологи страны.

Такая политика, однако, находилась в резком противоречии с собственными взглядами Павлова

Этапы жизни

• В 1875 Павлов поступает на 3-й курс Медико-хирургической академии (ныне Военно-медицинская академия), одновременно (1876—1878) работает в физиологической лаборатории К. Н. Устимовича; по окончании ВМА (1879) был оставлен заведующим физиологической лабораторией при клинике С. П. Боткина.

• 1883 — Павлов защитил докторскую диссертацию «О центробежных нервах сердца».

• 1884—1886 — был командирован для совершенствования знаний за границу в Бреслау и Лейпциг, где работал в лабораториях у Р. Гейденгайна и К. Людвига.

• 1890 — избран профессором и заведующим кафедрой фармакологии ВМА, а в 1896 — заведующим кафедрой физиологии, которой руководил до 1924. Одновременно (с 1890) Павлов — заведующий физиологической лабораторией при организованном тогда институте экспериментальной медицины.

• 1901 — Павлов был избран членом-корреспондентом, а в 1907 действительным членом Петербургской Академии наук.

• 1904 — Павлову присуждается Нобелевская премия за многолетние исследования механизмов пищеварения

• 1925 — до конца жизни Павлов руководил Институтом физиологии АН СССР.

• 1936 — 27 февраля Павлов умирает от пневмонии. Похоронен на «Литераторских мостках» Волкова кладбища в Санкт-Петербурге

Иван Павлов: вклад в науку

Несостоявшийся священник

Будущему лауреату Нобелевской премии Ивану Павлову, что называется, на роду было написано стать священником: ведь и по отцовской, и по материнской линии предки его были духовными лицами. Иван даже учился в духовной семинарии. Однако после этого не только не принял священнический сан, но, что удивительно, даже стал неверующим человеком.

Иван Петрович Павлов появился на свет 26 сентября 1849 года в Рязани. Когда он учился на последнем курсе духовной семинарии, вышел правительственный указ, разрешавший семинаристам продолжать обучение в светских заведениях. Воспользовавшись такой поблажкой, Павлов поступает в Петербургский университет сначала на юрфак, но уже вскоре переводится на естественное отделение физико-математического факультета.

Трудно поспеть за амбидекстром

Учась в университете, Павлов пять лет был стажёром известного в то время физиолога Ильи Циона, который, помимо прочего, славился удивительно виртуозным умением оперировать. Эту его филигранную технику прилежный ученик успешно перенял, а затем многие годы совершенствовал.

Те из коллег Павлова, которым доводилось ассистировать ему за операционным столом, признавались, что делать это было весьма непросто: порой они едва успевали подавать Ивану Петровичу необходимые инструменты и материал. Он, к тому же, был левшой, но со временем выучился в совершенстве владеть и правой рукой. Ассистентам зачастую было совершенно неясно, какая его рука будет задействована в тот или иной момент.

«Чтобы стать нобелевским лауреатом, не имея аттестата о среднем образовании – такого мир не знал». Цитата из материала «Нобелевский лауреат без аттестата о среднем образовании: Рентген как имя собственное»

Кстати, люди, одинаково уверенно владеющие обеими руками, называются амбидекстрами и встречаются довольно редко. К их числу относятся Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Альберт Эйнштейн, Никола Тесла.

Фистула как камень преткновения

Медицинскую степень Иван Павлов получил в клинике Сергея Боткина. Здесь он на протяжении многих лет возглавлял практически всю научную работу по физиологии и фармакологии. И здесь же четверть века учёный работал над темой пищеварения.

Павлову было важно понять, как, по какому принципу выделяется пищеварительный сок. Кроме того, он поставил задачу проследить его путь от слюнной железы до толстого кишечника. Для этого надо было, прежде всего, «заглянуть» внутрь желудка через так называемую желудочную фистулу – небольшое отверстие, которое делается хирургическим путём.

На работу над получением фистулы у Павлова ушло ни много, ни мало десять лет. Трудность заключалась в том, что одна из главных составляющих желудочного сока – соляная кислота, попадая на такое отверстие, мгновенно начинала разъедать ранку, и начинался процесс переваривания брюшной стенки и кишечника.

«В 1956 году в США сняли документальную киноленту о Владимире Демихове и его двухголовых собаках. А в СССР к экспериментам относились с подозрением». Цитата из материала «Не измени себе… Человеческий подвиг Владимира Демихова»

В конце концов, Павлову удалось добиться успеха. Он окантовывал края раны металлическими трубочками, закрывал специальными пробками и за счёт этого мог отслеживать весь путь пищеварительного сока.

Рефлекс собаки Павлова

Что это дало талантливому физиологу? Ивану Павлову удалось разделить совокупность физиологических рефлексов на условные и безусловные. По сути, им был создан абсолютно новый институт по изучению высшей нервной деятельности и физиологии пищеварения.

Практические опыты Павлов проводил на собаках. Здесь будет уместно сделать одно отступление. Иван Петрович прекрасно понимал, что он, по его словам, «грубой, невежественной рукой ломал невыразимо художественный механизм» живого существа. Но он также осознавал необходимость таких жертв для поиска истины, во благо человечества.

Вкратце суть его экспериментов сводилась к следующему. Он проделывал две фистулы – одну в стенке желудка собаки, другую в пищеводе. Потом производилось «мнимое кормление»: подопытному животному давали пищу, но до желудка она не доходила, выходя наружу через фистулу в пищеводе. Однако полученный от мозга сигнал через рот и пищевод давал знак на выделение пищеварительного сока. А при условии, если идущие от желудка нервы перерезались, этот процесс не наблюдался.

Результатом многолетней работы Ивана Павлова по исследованию рефлексов стало описание полной картины работы всей пищеварительной системы, от включения в общий процесс слюнных желез до работы желудка, поджелудочной железы, печени. Стало понятно, какие ферменты эти органы выделяют для расщепления белков, жиров и углеводов, как происходит всасывание всего этого в кишечник.

Мировой старейшина физиологов

В 1903 году Иван Петрович Павлов, будучи уже профессором, членом-корреспондентом Академии наук, выступил в Мадриде, на XIV Международном медицинском конгрессе, с блестящим докладом, в котором подводился итог его многолетних научных поисков. Этот доклад и послужил основанием для присуждения ему – первому русскому учёному –Нобелевской премии в области физиологии и медицины.

 

В 1935 году Павлов стал обладателем уникального
звания «Старейшина физиологов мира»

 

Примечательно, что в 1934 году – ещё при жизни учёного – Академия наук СССР учредила и премию имени самого Павлова, её удостаивались авторы наиболее достойных научных работ в области физиологии.

Вклад Ивана Петровича в науку был оценен по достоинству. В списке его регалий по два ордена Святой Анны, Святого Равноапостольного князя Владимира, Святого Станислава, французский Орден Почётного легиона.

А за год до своей кончины, в 1935 году, Павлов стал обладателем уникального звания «Старейшина физиологов мира». Уникальность титула заключается в том, что больше его не присуждали ни одному человеку.

Текст: Игорь Чичинов

Другие материалы по темам:

Человек глобального размаха. Святослав Фёдоров

Продать всё – спасти миллионы. Как был открыт инсулин

Жить по мечте. Великое открытие Луи Пастера

 

Собака Павлова, эксперимент, открытие, отношение к животным

Павлов: опыты над собаками

Собака Павлова: описание эксперимента

Эффект собаки Павлова

Собака Павлова: что это означает?

О знаменитой собаке врача и академика Ивана Петровича Павлова (1849-1936) мы смутно помним из учебника по биологии за 9-й класс средней школы. В памяти всплывают такие слова, как «рефлекс», «условия», «опыт» и даже «фистула». Тем не менее, далеко не каждый из нас спустя много лет сможет подробно рассказать о том, в чём заключается суть экспериментов Ивана Петровича над подопытными животными. К каким открытиям в области медицины и психологии они привели?

Павлов: опыты над собаками

Учёный родился в Рязани, где и по сей день находится его музей-квартира. Конец XIX века знаменовался бурным развитием разных сфер научной деятельности, однако далеко не все они следовали в верном направлении с точки зрения анатомии и физиологии живых организмов.

И.П. Павлов вначале сфокусировал внимание на исследованиях физиологии пищеварения, проводя многочисленные опыты над животными. Впоследствии ряд открытий натолкнул его на то, чтобы впервые описать ответную реакцию живого организма на поступающий внешний (или внутренний) раздражитель. Такие реакции Павлов назвал рефлексами, разделив их на условные и безусловные. Это стало началом для глубокого изучения нервной системы человека, в том числе и сути наших психоэмоциональных реакций.

Большая часть деятельности учёного была сосредоточена в Санкт-Петербурге, в Институте экспериментальной медицины. На его базе Иван Петрович в течение многих лет проводил уникальные для того времени исследования и опыты. В 1904 году он стал первым человеком в России, получившим Нобелевскую премию и международное признание.

Собаки были главным звеном всех экспериментов, проводимых Иваном Петровичем и его последователями. Животных оперировали и далеко не все из них выживали. Несмотря на это Павлов не был жестоким человеком и сам сильно переживал, теряя на операционном столе кого-нибудь из питомцев. По словам самого академика, собаки были настолько ему преданы, что их не нужно было принуждать идти в операционную: они словно понимали важность своего служения науке и нисколько не сопротивлялись.

В Институте экспериментальной медицины есть легендарная Башня молчания, овеянная мрачными историями. В ней Павлов проводил все опыты, главным условиям которых была абсолютная тишина, чтобы никакие внешние стимулы не отвлекали собак от сигналов, регулярно подаваемых исследователем. Животные находились в полной изоляции, а свет в камере был очень тусклым (что, собственно, и может порождать у ряда впечатлительных людей мрачные и депрессивные мысли).

Появилось свободное время?

Тогда используй его! Получи дополнительное образование!

Собаку помещали в специально оборудованный станок и аккуратно фиксировали ремнями — так, чтобы она не могла уйти. Сам Павлов в процессе опытов находился в соседнем помещении, подавал звуковые сигналы, кормил животных и наблюдал за ними через перископ. Всё внимание собаки должно было сосредоточиться исключительно на сигналах экспериментатора: с помощью специального устройства зажигали лампочку, а корм подавали, нажимая на грушу или педаль.

Собака Павлова: описание эксперимента

Стремясь как можно подробнее изучить процессы пищеварения у животных, Павлов вначале подавал световой сигнал и корм одновременно, а после этого ограничивался подачей только сигнала. Было замечено, что у собаки со временем начинает выделяться слюна даже в том случае, когда корм после светового сигнала она не получает. Через отверстие в желудке животного (фистулу) желудочный сок, выделяемый условнорефлекторным путём, выводили наружу, собирали в ёмкость и оценивали его количество.

Идея фистулы была реализована далеко не сразу. Если желудочный сок животного в процессе выделения оказывался в органах брюшной полости собаки, животное погибало по причине его высокой концентрации. Фистула стала наиболее щадящим выходом из положения, который позволял оценивать как работу пищеварительной системы животного, так и её непосредственную связь с нервно-психическими реакциями на свет, звук, наличие или отсутствие корма.

Итак, выделение слюны и желудочного сока — это проявления условного рефлекса или реакции на тот или иной раздражитель, поступающий извне. При определённых условиях реакция «работает» даже при отсутствии пищи, так как в ней оказываются задействованы психологические компоненты вкупе с условной готовностью животного к получению корма.

Чуть позже учёный заметил аналогичные реакции своих питомцев не только на раздражающие световые сигналы, но и на свои шаги. Собаки ждали пищи, которую могли получить от своего хозяина и реагировали на разные сигналы. Это был один из факторов, побудивший Павлова к глубокому изучению не только пищеварительной, но и нервной деятельности. Впоследствии прогрессивные умы того времени, в противовес идеализму психоаналитиков и немецких романтиков, установили неразрывную взаимосвязь между психическими и физиологическими процессами в организме любого живого существа — в том числе, и человека.

Можно попытаться проще объяснить суть эксперимента Ивана Петровича, не вдаваясь в глубокие научные рассуждения. Представьте себе Павлова, который стоит перед собакой и начинает звонить в колокольчик. После этого сигнала он кормит питомца и повторяет этот опыт несколько раз, закрепляя навык. Но в один прекрасный день после звонка колокольчика пёс не получает корм. Тем не менее, у него также выделяются слюна и желудочный сок, и питомец, облизываясь, непроизвольно выражает готовность к приёму пищи.

Появилось свободное время?

Тогда используй его! Получи дополнительное образование!

Эффект собаки Павлова

Итак, рефлекс (или «эффект собаки Павлова») послужил стимулом к тому, что в психофизиологии появилась так называемая теория обусловливания. Иными словами, тот сигнал, который раньше являлся для мозга живого существа нейтральным и не имеющим отношения к его психофизиологическим процессам, после проведения ряда опытов может стать стимулом, непосредственно влияющим на появление той или иной реакции. Опытным путём возникает своего рода «привязка» стимула к реакции, и весь процесс выстраивается в сложную условнорефлекторную цепочку, демонстрируемую животным (или человеком) регулярно.

Именно превращение изначально нейтрального стимула в значимый сигнал с появлением устойчивой ответной реакции на этот раздражитель положило начало развитию психологии как серьёзной науки.

Собака Павлова: что это означает?

Для людей, которые не увлекаются наукой и безразличны к её значению в жизни человечества, опыты Павлова и его учеников над собаками означают жестокость, цинизм и даже проявления садизма. Если обратиться к интернет-источникам и прочесть комментарии пользователей, размещённые под статьями об Иване Петровиче, агрессивных высказываний можно встретить множество. С одной стороны, нельзя игнорировать тот факт, что животные погибали в процессе лабораторных опытов. Однако уже упоминалось о том, что академик очень болезненно воспринимал смерть каждого четвероногого друга и старался делать всё возможное, чтобы собаки, которые жили у него, были всегда здоровы, сыты и пролечены от всех возможных заболеваний.

Со временем, когда Иван Петрович пришёл к идее фистулы, большинство подопытных животных благополучно выживало в лабораторных условиях. Многие собаки жили рядом с Павловым до глубокой старости, верно и преданно служа науке, а результаты исследований, которые человечество имеет сейчас, делают их миссию вполне оправданной.

В Рязани есть чучело одной их собак Павлова, изготовленное в качестве напоминания о наших четвероногих друзьях. Также на территории Института экспериментальной медицины, расположенном на Аптекарском острове Санкт-Петербурга, есть памятник с фонтаном. Он установлен в честь научных экспериментов и подопытных животных.

Не случайно в среде психотерапевтов и других врачей популярной является фраза: «Слухи о невообразимых мучениях собак Павлова сильно преувеличены, ибо сытой жизни его питомцев могли позавидовать сотни безродных петербургских дворняг». Именно по этой причине роль животных в развитии науки следует оценивать положительно, невзирая на агрессивные выпады людей, образование которых оставляет желать лучшего.

Появилось свободное время?

Тогда используй его! Получи дополнительное образование!

Нравится материал?

Не забудьте подписаться на наш Яндекс.Дзен!

Открытие Павлова – условный рефлекс

Иван Петрович Павлов выдающийся врач, физиолог и ученый, положивший начало развитию высшей нервной деятельности как самостоятельного подразделения науки. За годы своей жизни он стал автором многих научных статей, и добился всеобщего признания, став лауреатом Нобелевской премии в области медицины, однако наиболее важным достижением во всей его жизни, безусловно, можно считать открытие условного рефлекса, а также несколько теорий работы коры головного мозга человека, основанных на многолетних клинических испытаниях.

Своими научными изысканиями Иван Петрович на много лет опередил развитие медицины, и добился поразительных результатов, позволивших значительно расширить познания людей о работе всего организма и в особенности всех процессов, протекающих в коре головного мозга. Павлов серьезно приблизился к тому, чтобы понять значение и непосредственную необходимость сна, как физиологического процесса, разобрался в структуре и влиянии отдельных участков мозга на определенные типы деятельности, и сделал еще много важных шагов в понимании работы всех внутренних систем человека и животных. Конечно, некоторые работы Павлова, в последствие корректировались и исправлялись в соответствии с получением новых данных, и даже понятие условного рефлекса в наше время используется в значительно более узком значении, чем в момент его открытия, однако вклад Ивана Петровича в физиологию просто нельзя не оценить по достоинству.

Обучение и начало исследований

Доктор Павлов живо заинтересовался процессами, протекающими в человеческом мозгу непосредственно и рефлексами в 1869 году во время обучения в рязанской духовной семинарии, прочитав книгу профессора Сеченова «Рефлексы головного мозга». Именно благодаря ней он бросил юридический факультет и начал обучаться физиологии животных в Петербургском университете под руководством профессора Циона, обучившего молодого и подающего надежды студента свой профессиональной хирургической технике, о которой в то время ходили легенды. Далее карьера Павлова быстро пошла в гору. Во время учебы он работал в физиологической лаборатории Устимовича, а затем получил должность руководителя собственной физиологической лаборатории при клинике Боткина.

В этот период он активно начинает заниматься своими исследованиями, и одной из важнейших целей для Ивана Петровича было создание фистулы – специального отверстия в желудке. Этому он посвятил более 10 лет своей жизни, ведь данная операция отличается большой сложностью из-за желудочного сока, разъедающего стенки. Однако, в конце концов, у Павлова получилось добиться положительных результатов, и вскоре подобную операцию он мог провести на любых животных. Параллельно с этим Павлов защищает диссертацию «О центробежных нервах сердца», а также обучается за границей в Лейпцеге, работая совместно с выдающимися физиологами того времени. Чуть позже он также удостаивается звания члена Петербургской Академии Наук.

Понятие условного рефлекса и эксперименты на животных

Приблизительно в это же время он добивается успеха в своих главных профильных исследованиях, и формирует понятие условного рефлекса. В своих экспериментах он добивался выработки желудочного сока у собак под воздействием определенных условных раздражителей, таких как мигающий свет или определенный звуковой сигнал. Для изучения воздействия приобретенных рефлексов он оборудовал полностью изолированную от внешних воздействий лабораторию, в которой мог полностью регулировать все типы раздражителей. Путем простой операции он выводил слюнную железу собаки за пределы ее организма, и таким образом измерял количество слюны, выделяемой при демонстрации тех или иных условных или абсолютных раздражителей.

Также в ходе исследований он сформировал понятие слабых и сильных импульсов, которые можно смещать в необходимую сторону, для того чтобы, к примеру, добиваться выделения желудочного сока даже без непосредственной кормежки или демонстрации еды. Также он ввел понятия следового рефлекса, который активно проявляется у детей в возрасте от двух лет, и значительно способствует развитию мозговой активности и приобретения разнообразных привычек на первых этапах жизни человека и животных.

Результаты своих многолетних исследований Павлов изложил в своем докладе в 1093 году в Мадриде, за что год спустя получил всемирное признание и Нобелевскую Премию в области биологии. Однако на этом он не прекратил исследовании, и на протяжении следующих 35 лет занимался различными исследованиями, практически полностью переделав представления ученых о работе мозга и рефлекторных процессах.

Он активно сотрудничал с иностранными коллегами, регулярно проводил различные семинары международного уровня, охотно делился результатами своей работы с коллегами, а на протяжении последних пятнадцати лет жизни активно обучал молодых специалистов, многие из которых стали его прямыми последователями, и смогли еще глубже проникнуть в тайны человеческого мозга и поведенческих особенностей.

Последствия деятельности доктора Павлова

Стоит отметить, что Иван Петрович Павлов до самого последнего дня жизни проводил различные исследования, и во многом именно благодаря этому выдающемуся во всех отношениях ученому, в наше время медицина находится именно на таком высоком уровне. Его работа помогла разобраться не только в особенностях мозговой деятельности, но и в плане общих принципов физиологии, и именно последователи Павлова на основе его работ открыли закономерности наследственной передачи некоторых заболеваний. Отдельно стоит отметить вклад, внесенный им в ветеринарию, и в частности в хирургию животных, вышедший при его жизни на принципиально новый уровень.

Иван Петрович оставил огромный след в мировой науке, и запомнился его современникам, как выдающаяся личность, готовая ради науки пожертвовать собственными благами и удобствами. Этот великий человек не останавливался не перед чем, и смог добиться поразительных результатов, которых до сих пор не смог достичь ни один прогрессивный ученый исследователь.

Иван Петрович Павлов

26 сентября 1849 — 27 февраля 1936

 

Ни один из русских ученых XIX-XX вв., даже Д.И. Менделеев, не получил такой известности за рубежом, как академик Иван Петрович Павлов (1849-1936). Его называли «романтической, почти легендарной личностью», «гражданином мира». Его считают признанным вождём мировой физиологической науки, любимым учителем врачей, подлинным героем творческого труда.

Он был членом 130 академий, университетов и международных обществ. Его считают признанным вождём мировой физиологической науки, любимым учителем врачей, подлинным героем творческого труда.

Иван Петрович Павлов родился в Рязани 26 сентября 1849 г. в семье священника.

Сильное впечатление на Ивана Петровича в юношеском возрасте произвела книга, о которой он потом всю жизнь вспоминал с благодарностью. Это было исследование отца русской физиологии Ивана Михайловича Сеченова «Рефлексы головного мозга». Пожалуй, не будет преувеличением сказать, что тема этой книги составила лейтмотив всей творческой деятельности Павлова.

Все работы по физиологии, проведённые И.П. Павловым на протяжении почти 65 лет, в основном группируются около трёх разделов физиологии: физиологии кровообращения, физиологии пищеварения и физиологии мозга. Павлов ввел в практику хронический эксперимент, позволяющий изучать деятельность практически здорового организма. Исследования Павлова физиологии высшей нервной деятельности оказали большое влияние на развитие физиологии, психологии и педагогики.

Первым серьёзным открытием, которое создало ему славу, было открытие так называемого усиливающего нерва сердца. Это открытие послужило исходным толчком для создания научного учения о нервной трофике. Весь цикл работ по этой теме был оформлен в виде докторской диссертации под названием «Центробежные нервы сердца», которую он защитил в 1883 г.

Учение Павлова об условных рефлексах явилось логическим завершением всех тех физиологических экспериментов, которые он проделал по кровообращению и пищеварению.

 И.П. Павлов заглянул в самые глубинные и таинственные процессы человеческого мозга. Он разъяснил механизм сна, который оказался разновидностью особого нервного процесса торможения, распространяющегося по всей коре головного мозга.

В 1925 г. И.П. Павлов возглавил институт физиологии АН СССР и открыл при своей лаборатории две клиники: нервную и психиатрическую, где с успехом применял экспериментальные результаты, полученные им в лаборатории, для лечения нервных и душевных заболеваний, обращению и пищеварению.

Учение И.П. Павлова стало фундаментом для развития мировой науки. В Америке, Англии, Франции и других странах были созданы специальные павловские лаборатории. 27 февраля 1936 г. Ивана Петровича Павлова не стало. После непродолжительной болезни на 87-м году жизни он скончался.

 

Обзор основной литературы библиотечного сектора ОНИООП

ОГБПОУ «Рязанский медицинский колледж», касающейся

И. П. Павлова

1. Аничков С.В., Гребенкина М.А. И П. Павлов как фармаколог. – Изд. 2-е, доп. и испр. – М.: Издательство АМН СССР, 1951. – 40с.

2.Анохин П.К. Иван Петрович Павлов: жизнь, деятельность и научная школа. – М.: Издательство Академии наук, 1949. – 403с.

3. Асратян Э.А. Иван Петрович Павлов. — 2-е изд. – М.: Издательство «Наука», 1981.– 438с.

4. Асратян Э.А. И.П. Павлов. Жизнь и научное творчество. – М.-Л.: Издательство Академии Наук СССР, 1949. – 208с.

5. Быков К.М. Роль коры головного мозга в деятельности внутренних органов: Научно-популярная лекция из цикла «И.П. Павлов и его учение» (К столетию со дня рождения). – М.: Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний, 1949. – 19с.

6. Виноградов В.Н. Актовая речь 11 октября 1950 года: Учение И.П.Павлова и клиническая медицина. – М.: Издательство АМН СССР, 1951. – 39с.

7. Воронин С.В. Жизнеописание Ивана Петровича Павлова: Документальная повесть. – Л.: Советский писатель, 1984. – 320с

8. Гальперин С.И. Учение И.П. Павлова и дарвинизм: Стенограмма публичной лекции, прочитанной в Ленинграде в 1949г. – Л.: Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний, 1950. – 44с.

9. Григорьев А.И., Григорян Н.А. Великий сын России: к 155-летию со дня рождения и 100-летию присуждения Нобелевской премии И.П. Павлову. – М.: Наука, 2004. – 271с.

10. Квасов Д.Г, Федорова-Грот А.К. Физиологическая школа И.П. Павлова: Портреты и характеристики сотрудников и учеников. – Л.: Издательство Наука, 1967. – 300с.

11. Коштоянц Х.С. Повесть из жизни академика И.П. Павлова: О работах в области физиологии пищеварения. – Л.: Издательство Академии Наук СССР, 1937. – 182с.

12. Купалов П.С. Великий русский ученый И.П. Павлов: К столетию со дня рождения. – М.: Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний, 1949. – 31с.

13. Маркосян А.А. Исследования И. П. Павлова в области кровообращения и пищеварения. – М.: Издательство АПН РСФСР, 1953. – 96с.

14. Николаев А.П. Учение И.П. Павлова и важнейшие проблемы акушерства и гинекологии. – М.: Издательство АМН СССР, 1951. – 40с.

15. И.П. Павлов. Избранные речи и статьи по вопросам психиатрии и невропатологии: Выпуск1. – М.: Издательство АМН СССР, 1951. – 108с.

16. И.П. Павлов. Лекции о работе главных пищеварительных желез: многократ. переизд. – Л.: Издательство АМН СССР, 1949. – 290с.

17. И.П. Павлов. Условный рефлекс: 50 лет изучения условного рефлекса. – М.: Издательство АМН СССР, 1952. – 80с.

18. И.П. Павлов в воспоминаниях современников/ Под ред. Крепс Е.М. – Л.: Издательство «Наука», 1967. – 384с.

19. Платонов К.И. Внушение и гипноз в свете учения И.П. Павлова: Научнопопулярный очерк. – М.: Гос. Изд-во мед. Литературы, 1951. – 56с.

20. Разенков И.П. Учение И.П. Павлова о физиологии пищеварения и его значение для медицины: Стенограмма публичной лекции, прочитанной в Центральном лектории Общества в Москве. – М.: Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний, 1949. – 28с.

21. Розенталь И.С. Иван Петрович Павлов. – М.: Гос. Изд-во Мед. Литературы, 1963. – 148с.

22. Сапарина Е.В. Последняя тайна жизни: Павлов. Этюды о творчестве. М.: Мол.гвардия, 1983. – 175с.

23. Строганов В.В., Шустин Н.А. Жизнь и творчество академика И.П. Павлова. – М.: Издательство «Правда», 1949. – 47с.

24. Студитский А.Н. Повесть о великом физиологе. — М., Л.: Гос. Изд-во Дет. Лит. Мин. Просвещения РСФСР, 1950. – 208с.

25. Фролов Ю.П. Иван Петрович Павлов. Воспоминания. – М.: Издательство АМН СССР, 1949. – 216с.

26. Фролов Ю.П. Иван Петрович Павлов. Воспоминания. – Изд. 2-е, доп. – М.: Издательство АМН СССР, 1953. — 288с.

27. Чечнева А.В. На родине академика И.П. Павлова: Путеводитель. – М.: Моск. рабочий, 1982. – 111с.

 

Исследование собак Павлова и объяснение по Павловскому кондиционированию

1. Бихевиоризм
2. Классическое кондиционирование
3. Иван Павлов

Собаки Павлова

Автор доктор Саул МакЛеод, обновленный 2018

---

Как и многие великие научные достижения классическая обусловленность) была обнаружена случайно.

В 1890-х годах русский физиолог Иван Павлов исследовал слюноотделение у собак в ответ на кормление.Он вставил маленькую пробирку в щеку каждой собаки, чтобы измерить слюну, когда собак кормили (с порошком из мяса).

Павлов предсказал, что у собак будет выделяться слюна в ответ на поставленную перед ними еду, но он заметил, что у его собак начнется слюноотделение всякий раз, когда они услышат шаги его помощника, который принес им еду.

Когда Павлов обнаружил, что любой объект или событие, которое собаки научились ассоциировать с едой (например, лаборант), вызывает такую ​​же реакцию, он понял, что сделал важное научное открытие.Соответственно, он посвятил остаток своей карьеры изучению этого типа обучения.

---

Павловское кондиционирование

Павловское кондиционирование

Павлов (1902) исходил из идеи, что есть некоторые вещи, которым собаке не нужно учиться. Например, собаки не учатся выделять слюну всякий раз, когда видят еду. Этот рефлекс «встроен» в собаку.

С точки зрения бихевиоризма, еда — безусловный стимул. а слюноотделение — безусловная реакция. (то есть связь «стимул-ответ», не требующая обучения).

Безусловный стимул (Пища)> Безусловный ответ (Слюна)

В своем эксперименте Павлов использовал метроном в качестве нейтрального стимула. Сам по себе метроном не дал ответа от собак.

Нейтральный стимул (Метроном)> Нет условного ответа

Затем Павлов начал процедуру кондиционирования, при которой щелкающий метроном был введен непосредственно перед тем, как он дал пищу своим собакам. После ряда повторений (попыток) этой процедуры он сам представил метроном.

Как и следовало ожидать, звук щелчка метронома сам по себе теперь вызывал усиление слюноотделения.

Условный стимул (метроном)> Условный ответ (слюноотделение)

Итак, собака усвоила связь между метрономом и едой, и у нее появилось новое поведение. Поскольку эта реакция была усвоенной (или условной), она называется условной реакцией (также известна как реакция Павлова). Нейтральный раздражитель стал условным раздражителем.

Павлов обнаружил, что для создания ассоциаций два стимула должны быть представлены близко друг к другу по времени (например, звонок). Он назвал это законом временной смежности. Если время между условным раздражителем (звонком) и безусловным раздражителем (пищей) слишком велико, то обучение не произойдет.

Павлов и его исследования классической обусловленности стали известными после его ранних работ между 1890-1930 годами. Классическое кондиционирование является «классическим» в том смысле, что это первое систематическое изучение основных законов обучения / кондиционирования.

---

Резюме

Резюме

Подводя итог, классическое обусловливание (позднее разработанное Уотсоном, 1913) включает в себя обучение связывать безусловный стимул, который уже вызывает конкретную реакцию (т. Е. Рефлекс), с новым (условным) стимулом, так что новый стимул вызывает такую ​​же реакцию.

Павлов разработал довольно недружественные технические термины для описания этого процесса. Безусловный стимул (или ПСК) — это объект или событие, которые изначально вызывают рефлексивную / естественную реакцию.

Ответ на это называется безусловным ответом (или UCR). Нейтральный стимул (NS) — это новый стимул, не вызывающий реакции.

Как только нейтральный стимул стал ассоциироваться с безусловным стимулом, он становится условным стимулом (CS). Условный ответ (УС) — это ответ на условный раздражитель.

Как ссылаться на эту статью:

Как ссылаться на эту статью:

McLeod, S.А. (2018, 08 октября). Собаки Павлова . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/pavlov.html

Ссылки на стиль APA

Павлов И.П. (1897/1902). Работа пищеварительных желез. Лондон: Гриффин.

Павлов И.П. (1928). Лекции по условным рефлексам . (Перевод W.H. Gantt) Лондон: Аллен и Анвин.

Павлов И.П. (1927). Условные рефлексы: исследование физиологической активности коры головного мозга .Переведено и отредактировано Анрепом, Г.В. (Издательство Оксфордского университета, Лондон, 1927).

Павлов И.П. (1955). Избранные произведения . Москва: Издательство иностранных языков.

Уотсон, Дж. Б. (1913). Психология с точки зрения бихевиориста. Психологический обзор, 20 , 158-177.

Как сослаться на эту статью:

Как сослаться на эту статью:

McLeod, S. A. (2018, 8 октября). Собаки Павлова . Просто психология.https://www.simplypsychology.org/pavlov.html

сообщить об этом объявлении

Иван Павлов и Павловский кондиционер

Иван Павлов (1849-1936)

Иван Петрович Павлов родился 27 сентября в Рязани, небольшом городке в средней полосе России. Он был старшим из 11 детей и сын сельский священник. Он тоже собирался стать священником и даже посещал духовную семинарию. Пока он не доделал учится там, именно в это время он увлекся естественными науками.Павлов преследовал этот интерес в Санкт-Петербурге. Петербургский университет, который окончил в 1875 году. Чтобы подготовиться к карьере физиолога, он затем поступил на Военно-медицинский факультет. Академии, чтобы получить степень доктора медицины, которую он получил в 1879 году. Он был назначен профессором физиологии в академии в 1890 году, где ему предстояло провести большую часть оставшейся части своей карьеры. Его работа по физиологии пищеварения началась примерно в 1879 году, за что он был удостоен Нобелевской премии 1904 г.

При изучении пищеварительных рефлексов собак, в частности секреции пищеварительных соков в ответ на пищу во рту, Павлов заметил странную вещь. У опытных испытуемых начиналось выделение слюны, как только он или один из его помощников входили в комнату. то есть еще до того, как еда была продегустирована. В нижеследующем отрывке он называет это явление «психической секрецией».

«В ходе детального исследования деятельности пищеварительных желез мне пришлось поинтересоваться в так называемую психическую секрецию некоторых желез — задачу, которую я предпринял вместе с сотрудником.Как результат В связи с этим расследованием в моей голове прочно отпечаталось безоговорочное убеждение в бесполезности субъективных методов исследования. Стало ясно, что единственное удовлетворительное решение проблемы — экспериментальное исследование строго объективным методом. методы. Для этого я начал регистрировать все внешние раздражители, падающие на животное в момент его рефлекторной реакции. проявляется (в частности выделение слюны), при этом фиксируются все изменения реакции животного.« (Павлов, 1927/1960, с. 6)

Эксперименты Павлова показали, что у собак выделяется слюна на любой стимул, сигнализирующий о доставке еды, который называется обученным или условным рефлекс. В 1903 году он представил статью «Экспериментальная психология и психопатология животных», в которой определил: условные и другие рефлексы и ликвидировали разрыв между физиологией и психологией. Последние тридцать четыре года его жизни (1902-1936) были посвящены почти исключительно изучению функций коры головного мозга методом условного рефлексы (Бабкин, 1979).

Павлов оказал огромное влияние на психологию. В Биографическом словаре психологии (Sheehy, Chapman, & Conroy, 1997) он, как говорят, заложил фундамент как для современной теории обучения, так и для современных исследований мозга. Кроме того,

«[t] Технически Павлов предоставил большую часть терминов и законов экспериментальной психологии обучения, например, обусловливание, условный рефлекс, безусловный рефлекс, подкрепление, угасание, спонтанное выздоровление, различение, обобщение, дифференциация, торможение, растормаживание и обусловливание более высокого порядка. Он также представил модель для На Западе эксперименты игнорировались до тех пор, пока действующие лаборатории не приняли аналогичные методы в 1950-х годах. Подход заключался в продолжительно экспериментируйте с одним и тем же предметом, пока полученные данные не покажут устойчивый и продолжительный эффект. Также Павлов не требовал статистические методы, чтобы определить, был ли у него значимый результат: повторные измерения гарантировали, что каждый результат будет воспроизведен много раз, прежде чем он пришел к выводу, что находка безопасна.« (стр. 441)

Павлов критически относился к преобладающей интроспективной психологии своего времени, предупреждал своих учеников держаться от нее подальше и даже наказал своих сотрудников за использование психологических терминов. В более поздние годы он расширил свою работу по условным рефлексам, включив в нее поведение и решение проблем у человекообразных обезьян. На Международном физиологическом конгрессе в 1935 году Павлов был провозглашен ведущий физиолог мира.В следующем году, 27 февраля, он умер от пневмонии в возрасте 87 лет.

Доступ к другим ссылкам, связанным с жизнью Ивана Павлова.

Иван Павлов и Павловское кондиционирование

Введение в Павловское кондиционирование: Часть 1

Предмет касается губ младенца, и она начинает сосать. Ребенок открывает окно машины, и порыв ветра заставляет его мигать. Нарезка лука вызывает слезы на глазах у повара.Во всех этих примерах стимул надежно вызывает изменение поведения. Технически говорят, что стимул вызывает ответ, и связь между стимул и реакция называется рефлексом. В частности, это безусловный рефлекс , потому что это не зависит от какого-либо предшествующего обучения. Стимул называется безусловным стимулом (США) и ответ называется безусловным ответом (UR) . Дополнительные примеры безусловных рефлексов см. см. Таблицу 1. Все эти «предварительно запрограммированные» связи стимул-ответ. предположительно эволюционировали из-за их ценности для выживания индивидуума.

Павловское (или ответное, или классическое) кондиционирование основано на безусловном рефлексе. Павлов (1927/1960) изучал безусловные рефлексы на собаках. Он обнаружил, что размещение мясного порошка во рту собаки (США) вызывает слюноотделение (UR).Обусловливающая часть его эксперимента включала сочетание различных безобидных стимулов. с едой, так что они предшествовали доставке еды. Замечательный результат заключался в том, что после ряда таких сочетаний простой предъявление парного раздражителя вызывало слюноотделение.

Например, звук колокольчика практически не вызывает ответа; по этой причине он обозначается как нейтральный стимул (NS) .В эксперименте Павлова звонок был соединен с подачей еды. В результате колокол пришел, чтобы произвести достоверное изменение поведения, слюноотделение. Это новое отношение называется условным . рефлекс . Он «обусловлен» в том смысле, что зависит от предшествующего отношения между колоколом и еда.

Звонок, ранее нейтральный стимул, стал побуждающим стимулом. Технически на данный момент это называется условный раздражитель (CS) и слюноотделение, возникающее в результате этого, называется условный ответ (CR) .Эксперимент Павлова проиллюстрирован на Рисунок 1.

Звонок будет оставаться возбуждающим стимулом, пока он работает в паре с едой. Если это соединение прекратится, звонок вернется к своему нейтральному статусу и больше не будет вызывать слюноотделение. Это явление известно как респондентов вымирание .

Павловское кондиционирование часто связано с эмоциями. В часто цитируемом эксперименте (Watson & Rayner, 1920), маленький мальчик по имени Альберт услышал звук удары молотком по подвешенному стальному стержню.Этот звук (США) вызывал реакции, похожие на страх, такие как плач (UR). Презентаций белой крысы достоверно предшествовал этому звуку; в конечном итоге самой белой крысы (CS) было достаточно, чтобы вызвать плач (CR). Альберт до эксперимента не боялся белых крыс; его страх перед белыми крысами или фобия белых крыс, развившаяся во время курса эксперимента из-за Павловского кондиционирования.

Безусловный стимул (США) → Безусловный ответ (UR)
Дыхание воздуха к глазам → Моргание глазами
Свет в глаза → Сокращение зрачка
Пища во рту → Слюноотделение
Холодная температура → Дрожь
Высокая температура → Потоотделение
Испорченные продукты → Болезнь, рвота
Луковые пары → Плач
Постукивание коленом (сухожилие надколенника) → Коленный рефлекс
Инородное тело в носу → Чихание
Инородное тело в горле → Кашель
Давление на губы ребенка → сосание
Стимуляция половых органов → Эрекция, железистый секрет
Поразительный шум → учащение пульса, расширение зрачка, напряжение мышц

Влияние Ивана Павлова на психологию

Иван Павлов был российским физиологом, наиболее известным в психологии своим открытием классической обусловленности.Во время своих исследований пищеварительной системы собак Павлов отметил, что у животных выделялась слюна естественным образом при предъявлении пищи.

Однако он также отметил, что у животных начиналось выделение слюны всякий раз, когда они видели белый лабораторный халат ассистента-экспериментатора. Именно благодаря этому наблюдению Павлов обнаружил, что, связывая представление пищи с лаборантом, возникает условная реакция.

Обзор

Это открытие оказало сильное влияние на психологию.Павлов также смог продемонстрировать, что животные могут быть приучены выделять слюну и на звук тона. Открытие Павлова оказало большое влияние на других мыслителей, включая Джона Б. Уотсона, и внесло значительный вклад в развитие школы мысли, известной как бихевиоризм.

Познакомьтесь с жизнью и творчеством Ивана Павлова в этой краткой биографии.

Иван Павлов наиболее известен:

Его ранние годы

Иван Петрович Павлов родился 14 сентября 1849 года в селе Рязань, Россия, где его отец был сельским священником.Его ранние исследования были сосредоточены на богословии, но чтение книги Чарльза Дарвина О происхождении видов оказало сильное влияние на его будущие интересы.

Вскоре он отказался от религиоведения и посвятил себя изучению науки. В 1870 году он начал изучать естественные науки в Петербургском университете.

Карьера Павлова

Основными интересами Павлова было изучение физиологии и естественных наук. Он помог основать отделение физиологии в Институте экспериментальной медицины и продолжал курировать программу в течение следующих 45 лет.Взаимодействие с другими людьми

«Наука требует от человека всю его жизнь. Если бы у вас было две жизни, этого бы вам не хватило. Будьте увлечены своей работой и поисками, », — однажды предложил Павлов.

Итак, как его работа в области физиологии привела к открытию классической обусловленности?

Открытие классического кондиционирования

Изучая пищеварительную функцию собак, он отметил, что у его испытуемых выделялась слюна перед доставкой пищи. В серии хорошо известных экспериментов он предъявлял различные стимулы перед подачей пищи, в конечном итоге обнаружив, что после повторной ассоциации , у собаки будет выделяться слюна при наличии какого-либо раздражителя, кроме еды.

Павлов назвал эту реакцию условным рефлексом . Павлов также обнаружил, что эти рефлексы берут начало в коре больших полушарий головного мозга.

Павлов получил широкое признание за свою работу, в том числе назначение в 1901 г. в Российскую академию наук и Нобелевскую премию по физиологии 1904 г. Советское правительство также оказало существенную поддержку работе Павлова, и вскоре Советский Союз стал ведущим центром. физиологических исследований.

Он умер 27 февраля 1936 года.

Вклад в психологию

Многие, не занимающиеся психологией, могут быть удивлены, узнав, что Павлов вообще не был психологом. Он не только не был психологом; По сообщениям, он вообще скептически относился к развивающейся области психологии.

Однако его работа оказала большое влияние на эту область, особенно на развитие бихевиоризма. Его открытие и исследования рефлексов повлияли на растущее бихевиористское движение, и его работы часто цитировались в книге Джона Б.Труды Ватсона.

Другие исследователи использовали работу Павлова при изучении обусловливания как формы обучения. Его исследования также продемонстрировали методы изучения реакций на окружающую среду объективным научным методом.

Избранные публикации

Одной из первых публикаций Павлова был его текст 1897 года Работа пищеварительных желез , в котором основное внимание уделялось его исследованиям в области физиологии.

Более поздние работы, посвященные его открытию классической обусловленности, включают его книгу 1927 года Условные рефлексы: исследование физиологической активности коры головного мозга и Лекции об условных рефлексах: двадцать пять лет объективного изучения высокой нервной деятельности (поведение ) of Animals , который был опубликован годом позже.

Слово Verywell

Иван Павлов, возможно, не намеревался изменить лицо психологии, но его работа оказала глубокое и прочное влияние на науку о разуме и поведении. Его открытие классической обусловленности помогло основать школу мысли, известную как бихевиоризм.

Благодаря работе таких мыслителей, как Уотсон и Скиннер, бихевиоризм стал доминирующей силой в психологии в первой половине двадцатого века.

Как все понимают, что Павлов ошибается

Будучи студентом колледжа, Б. Ф. Скиннер мало думал о психологии. Он надеялся стать писателем и изучал английский язык. Затем, в 1927 году, когда ему было двадцать три года, он прочитал эссе Г. Уэллса о русском физиологе Иване Павлове. Статья, появившаяся в Times Magazine , якобы представляла собой обзор английского перевода книги Павлова «Условные рефлексы: исследование физиологической активности коры головного мозга».Но, как заметил Уэллс, эту книгу «нелегко читать», и он не тратил на нее много времени. Вместо этого Уэллс описал Павлова, чей систематический подход к физиологии произвел революцию в изучении медицины, как «звезду, которая освещает мир, освещая неизведанные до сих пор перспективы».

Этот неизведанный мир был механикой человеческого мозга. Павлов в своих исследованиях пищеварительной системы собак заметил, что они пускают слюни, как только видят белые лабораторные халаты людей, которые их кормили.Им не нужно было видеть пищу, не говоря уже о том, чтобы пробовать ее на вкус, чтобы отреагировать физически. Собаки, естественно, пускают слюни, когда их кормят: это был, по словам Павлова, «безусловный» рефлекс. Когда они пускали слюни в ответ на вид или звук, связанный с едой по чистой случайности, создавался «условный рефлекс» (на «условный стимул»). Павлов сформулировал базовый психологический принцип — принцип, который также применим к людям, — и открыл объективный способ измерить, как он работает.

Скиннер был очарован.Через два года после прочтения статьи Times Magazine он посетил лекцию, которую Павлов прочитал в Гарварде, и получил подписанную фотографию, которая украшала стену его офиса на всю оставшуюся жизнь. Скиннер и другие бихевиористы часто говорили о том, что они в долгу перед Павловым, особенно его взглядом на то, что свобода воли является иллюзией и что изучение человеческого поведения может быть сведено к анализу наблюдаемых, поддающихся количественной оценке событий и действий.

Но Павлов никогда не придерживался таких взглядов, согласно «Иван Павлов: Русская жизнь в науке» (Оксфорд), исчерпывающей новой биографии Дэниела П.Тодес, профессор истории медицины в Медицинской школе Джонса Хопкинса. Фактически, многое из того, что мы думали, что мы знаем о Павлове, было основано на плохих переводах и основных заблуждениях. Это начинается с популярного изображения собаки, работающей при звонке в колокольчик. Павлов «никогда не учил собаку выделять слюну под звук колокольчика», — пишет Тодес. «Действительно, культовый колокольчик оказался бы совершенно бесполезным для его настоящей цели, которая требовала точного контроля качества и продолжительности стимулов (он чаще всего использовал метроном, фисгармонию, зуммер и электрошок).

Павлов, пожалуй, наиболее известен тем, что ввел понятие условного рефлекса, хотя Тодес отмечает, что он никогда не использовал этот термин. Это был плохой перевод русского « условный» , или «условный» рефлекс. Для Павлова акцент делался на случайном, временном характере ассоциации, которая включала в себя другие рефлексы, которые он считал естественными и неизменными. Опираясь на современную науку о мозге, Павлов понял, что условные рефлексы включают связь между точкой подкорки мозга, которая поддерживает инстинкты, и точкой в ​​его коре, где возникают ассоциации.Такие предположения о мозговых схемах были проклятием для бихевиористов, которые были склонны рассматривать разум как черный ящик. По их мнению, не имеет значения все, что нельзя было бы наблюдать и измерять. Павлов никогда не подписывался под этой теорией и не разделял их пренебрежения к субъективному опыту. Он считал психологию человека «одним из последних секретов жизни» и надеялся, что тщательное научное исследование сможет пролить свет на «механизм и жизненный смысл того, что больше всего занимало человека — нашего сознания и его мучений.«Конечно, расследование должно было с чего-то начаться. Павлов считал, что все началось с данных, и нашел эти данные в слюне собак.

Первоначально исследования Павлова имели мало общего с психологией; в нем основное внимание уделялось способам употребления в пищу возбужденных слюнных, желудочных и панкреатических секреций. Для этого он разработал систему «фиктивного» кормления. Павлов удалял пищевод собаки и создавал отверстие, свищ в горле животного, так что, сколько бы собака ни ела, еда выпадала и никогда не попадала в желудок.Создавая дополнительные свищи вдоль пищеварительной системы и собирая различные выделения, он мог детально измерить их количество и химические свойства. Это исследование принесло ему Нобелевскую премию 1904 года по физиологии и медицине. Но собачьи слюни оказались даже более значимыми, чем он сначала представлял: они указали на новый способ изучения ума, обучения и человеческого поведения.

«По сути, только одна вещь в жизни действительно интересует нас — наш психический опыт», — сказал он в своем Нобелевском обращении.«Его механизм, однако, был и до сих пор окутан глубокой неизвестностью. Все человеческие ресурсы — искусство, религия, литература, философия и исторические науки — объединились в попытке пролить свет на эту тьму. Но в распоряжении человечества есть еще один мощный ресурс — естествознание с его строго объективными методами ».

Павлов стал выразителем научного метода, но он не прочь обобщить свои результаты. «То, что я вижу в собаках, — сказал он журналисту, — я сразу передаю себе, потому что, знаете, основы идентичны.»

Иван Павлов родился в 1849 году в провинциальном русском городе Рязани, был первым из десяти детей. Будучи сыном священника, он посещал церковные школы и духовную семинарию. Но он с раннего возраста боролся с религией и в 1869 году оставил семинарию, чтобы изучать физиологию и химию в Петербургском университете. Его отец был в ярости, но Павлова это не остановило. Он никогда не чувствовал себя комфортно со своими родителями — или, как ясно из этой биографии, почти с кем-либо еще. Вскоре после публикации «Братьев Карамазовых» Павлов признался своей будущей жене, Серафиме Васильевне Карчевской, подруге Достоевского, в том, что он отождествлял себя с рационалистом Иваном Карамазовым, чей жестокий скептицизм обрек его, как отмечает Тодес, в нигилизм. и поломка.«Чем больше я читал, тем тревожнее становилось сердце», — писал Павлов в письме Карчевской. «Говори, что хочешь, но он очень похож на твоего нежного и любящего поклонника».

Павлов вошел в интеллектуальный мир Санкт-Петербурга в идеальный момент для человека, стремящегося изучить правила, управляющие материальным миром. Царь освободил крепостных в 1861 году, что помогло втолкнуть Россию в последовавший за этим судорожный век. Теория эволюции Дарвина начала резонировать по всей Европе.Наука стала иметь такое значение в России, которого не было раньше. В университете первый курс Павлова по неорганической химии вел Дмитрий Менделеев, который годом ранее создал Периодическую таблицу элементов в качестве учебного пособия. Советы скоро выбросят религию на свалку истории, но Павлов опередил их. Для него не было религии, кроме правды. «Это для меня своего рода Бог, перед которым я открываю все, перед которым я отбрасываю жалкое мирское тщеславие», — писал он.«Я всегда думаю основывать свою добродетель, свою гордость на попытке, желании истины , даже если я не могу этого достичь». Однажды, идя в свою лабораторию в Институте экспериментальной медицины, Павлов с изумлением наблюдал, как студент-медик остановился перед церковью и перекрестился. «Подумай об этом!» Павлов рассказал своим коллегам. «Натуралист, врач, но молится, как старуха в богадельне!»

Павлов был неприятным человеком. Тодес представляет его изменчивым ребенком, трудным учеником и, зачастую, неприятным взрослым.В течение десятилетий сотрудники его лаборатории знали, что в его «гневные дни» следует держаться подальше, если это вообще возможно, а их было много. Как представитель либеральной интеллигенции он был против ограничительных мер, направленных на евреев, но в личной жизни свободно выражал антисемитские настроения. Павлов однажды упомянул «этого мерзкого жида, Троцкого», и, жаловавшись на большевиков в 1928 году, он сказал У. Хорсли Ганту, американскому ученому, который годами работал в его лаборатории, что евреи занимают «высокие должности повсюду» и что было «обидно, что русские не могут быть правителями своей земли.

В своих лекциях Павлов настаивал на том, что медицина должна основываться на науке, на данных, которые можно объяснить, проверить и проанализировать, а также на исследованиях, которые можно повторить. Заручиться поддержкой врачей научного метода сегодня может показаться банальным, но в конце девятнадцатого века это было нелегко. В России и даже до некоторой степени на Западе физиология все еще считалась «теоретической наукой», и связь между фундаментальными исследованиями и лечением казалась незначительной.Тодес утверждает, что преданность Павлова многократным экспериментам подкреплялась моделью завода, которая имела особое значение в запоздалой индустриализации России. Лаборатория Павлова была, по сути, фабрикой физиологии, а собаки были его машинами.

Для их изучения он ввел строгий экспериментальный подход, который помог трансформировать медицинские исследования. Он признал, что значимые изменения в физиологии можно оценить только с течением времени. Вместо того, чтобы поэкспериментировать с животным один раз, а затем убить его, как это было принято, Павлову нужно было сохранить жизнь своим собакам.Он назвал эти исследования «хроническими экспериментами». Обычно они требовали хирургического вмешательства. «Во время хронических экспериментов, когда животное, оправившееся от операции, находится под длительным наблюдением, собака незаменима», — отмечал он в 1893 году.

«Этот разговор может быть записан в учебных целях и использован в веселой смеси для наших ежегодных мероприятий. корпоративная вечеринка. »

Собаки, возможно, были незаменимыми, но обращение с ними сегодня, несомненно, вызовет резонанс. Тодес пишет, что в ранних экспериментах Павлов постоянно находился в тупике из-за того, что ему было трудно сохранить жизнь подопытным после операции.Одна особенно продуктивная собака, очевидно, установила рекорд, вырабатывая активный панкреатический сок в течение десяти дней перед смертью. Потеря стала для Павлова огромным разочарованием. «Нашему страстному желанию продлить экспериментальные испытания на таком редком животном помешала его смерть в результате длительного голодания и ряда ран», — писал тогда Павлов. В результате «ожидаемое решение многих важных и спорных вопросов» было отложено в ожидании очередного подопытного чемпиона.

Если записки Павлова были объемными, то собственные исследования Тодеса ​​вряд ли можно назвать скромными. Он потратил годы на изучение этой биографии и отлично использовал архивы России, Европы и США. Ни один ученый Павлова или исследователей дисциплин, которые он вдохновил, не сможет проигнорировать это достижение. Восемьсот пятьдесят пять страниц книги заполнены огромным количеством данных, хотя читателю было бы лучше, если бы Тодес оставил некоторые из них. Похоже, что никакие мелочи не были слишком неясными, чтобы включать их.Вот Тодес, описывающий данные, которые Павлов собрал из одного расширенного эксперимента: «Общее количество секрета в испытаниях 6 и 8 слишком мало, и наклон этих кривых заметно отличается в нескольких точках от такового в испытании 1. Испытание 9 соответствует испытанию. 1 более плотно, чем испытание 5 с точки зрения общей секреции, но количество секрета более чем удваивается за второй час, что резко контрастирует с небольшим снижением в испытании 1. Испытание 10 снова хорошо подходит с точки зрения общего количества секрета , но на четвертый час количество секреции неуместно возрастает.«Прилежный читатель может также узнать в мельчайших подробностях, во сколько Павлов принимал пищу во время летних каникул (ужин ровно в 12:30 P . M ., Чай в четыре, ужин в восемь), сколько чашек чая он обычно пил каждый день (от шести до десяти), и там, где розы были посажены в его саду («вокруг ели на западной стороне веранды»). Трудно не пожелать, чтобы Тодес был немного менее предан потрясающему эмпиризму своего предмета.

Иван Павлов — Биография — NobelPrize.org

Иван Петрович Павлов родился 14 сентября 1849 года в Рязани, где его отец, Петр Дмитриевич Павлов, был сельским священником. Получил образование сначала в церковной школе в Рязани, а затем в духовной семинарии.

Вдохновленный прогрессивными идеями, которые распространяли выдающийся из русских литературоведов 60-х гг. Д. И. Писарев и отец русской физиологии И. М. Сеченов, Павлов отказался от религиозной карьеры и решил посвятить свою жизнь науке.В 1870 году он поступил на физико-математический факультет на курс естествознания.

Павлов страстно увлекся физиологией, которая на самом деле должна была оставаться для него столь важной на протяжении всей его жизни. Именно во время этого первого курса он выпустил в сотрудничестве с другим студентом, Афанасьевым, свой первый научный трактат, труд по физиологии нервов поджелудочной железы. Эта работа получила широкую известность, и он был награжден за нее золотой медалью.

В 1875 г. Павлов с отличным результатом окончил курс и получил степень кандидата естественных наук. Однако, побуждаемый огромным интересом к физиологии, он решил продолжить учебу и поступил в Академию медицинской хирургии, чтобы пройти там третий курс. Он завершил это в 1879 году и снова был награжден золотой медалью. После конкурсного экзамена Павлов стал стипендиатом Академии, и это вместе с его положением директора физиологической лаборатории в клинике известного российского клинициста С.П. Боткина, позволила ему продолжить исследовательскую работу. В 1883 году он защитил докторскую диссертацию на тему «Центробежные нервы сердца». В этой работе он развил свою идею нервизма, используя в качестве примера усиливающий нерв сердца, который он обнаружил, и, кроме того, изложил основные принципы трофической функции нервной системы. В этой, как и в других работах, основанных главным образом на его исследованиях в лаборатории Боткинской клиники, Павлов показал, что существует основная закономерность в рефлекторной регуляции деятельности органов кровообращения.

В 1890 г. Павлова пригласили организовать и возглавить отделение физиологии в Институте экспериментальной медицины. Под его руководством, которое продолжалось 45 лет до конца его жизни, этот институт стал одним из важнейших центров физиологических исследований.

В 1890 году Павлов был назначен профессором фармакологии Военно-медицинской академии, а пять лет спустя был назначен на тогда еще вакантную кафедру физиологии, которую он занимал до 1925 года.

Именно в Институте экспериментальной медицины в 1891-1900 годах Павлов провел большую часть своих исследований по физиологии пищеварения. Именно здесь он разработал хирургический метод «хронического» эксперимента с широким использованием свищей, который позволил непрерывно наблюдать функции различных органов в относительно нормальных условиях. Это открытие открыло новую эру в развитии физиологии, поскольку до тех пор основным используемым методом была «острая» вивисекция, а функция организма определялась только путем анализа.Это означало, что исследование функционирования любого органа требовало нарушения нормальных взаимоотношений между органом и окружающей его средой. Такой метод был неадекватным средством определения того, как регулируются функции органа или открытия законов, управляющих организмом в целом при нормальных условиях — проблемы, которые препятствовали развитию всей медицинской науки. Своим методом исследования Павлов открыл путь новым достижениям теоретической и практической медицины.С чрезвычайной ясностью он показал, что нервная система играет доминирующую роль в регулировании процесса пищеварения, и это открытие фактически является основой современной физиологии пищеварения. Павлов сообщил о результатах своих исследований в этой области, имеющей большое значение для практической медицины, в лекциях, которые он прочитал в 1895 году и опубликовал под названием Лекции о работе главных пищевых желез . железы) (1897).

Исследования Павлова в области физиологии пищеварения логически привели его к созданию науки об условных рефлексах. При исследовании рефлекторной регуляции деятельности пищеварительных желез Павлов особое внимание уделял феномену «психической секреции», вызываемой пищевыми раздражителями на расстоянии от животного. Используя метод, разработанный его коллегой Д. Д. Глинским в 1895 г., по установлению свищей в протоках слюнных желез, Павлов смог провести опыты по изучению природы этих желез.Серия этих экспериментов заставила Павлова отказаться от субъективной интерпретации «психической» слюнной секреции и на основании гипотезы Сеченова о рефлекторной природе психической деятельности сделать вывод, что и здесь рефлекс — пусть и не постоянный, а временный. или условный — был задействован.

Это открытие функции условных рефлексов позволило объективно изучить всю психическую деятельность вместо того, чтобы прибегать к субъективным методам, как это было необходимо до сих пор; Теперь стало возможным экспериментальным путем исследовать самые сложные взаимоотношения между организмом и его внешней средой.

В 1903 году на 14-м Международном медицинском конгрессе в Мадриде Павлов прочитал доклад «Экспериментальная психология и психопатология животных». В статье дано определение условных и иных рефлексов и показано, что условный рефлекс следует рассматривать как элементарное психологическое явление, которое в то же время является физиологическим. Из этого следовало, что условный рефлекс является ключом к разгадке механизма наиболее развитых форм реакции животных и человека на окружающую среду и делает возможным объективное изучение их психической деятельности.

Впоследствии, в рамках систематической программы исследований, Павлов преобразовал теоретическую попытку Сеченова открыть рефлекторные механизмы психической деятельности в экспериментально доказанную теорию условных рефлексов.

В качестве руководящих принципов материалистического учения о законах деятельности живых организмов Павлов вывел три принципа теории рефлексов: принцип детерминизма, принцип анализа и синтеза и принцип структуры.

Развитие этих принципов Павловым и его школой во многом способствовало созданию научной теории медицины и открытию законов, управляющих функционированием организма в целом.

Эксперименты, проведенные Павловым и его учениками, показали, что условные рефлексы возникают в коре головного мозга, которая действует как «главный распределитель и организатор всей деятельности организма» и которая отвечает за очень тонкое равновесие животного с окружающей средой. .В 1905 г. было установлено, что любой внешний агент, совпадая по времени с обычным рефлексом, может стать условным сигналом для образования нового условного рефлекса. В связи с открытием этого общего постулата Павлов приступил к исследованию «искусственных условных рефлексов». Исследования в лабораториях Павлова на протяжении ряда лет впервые выявили основные законы, регулирующие функционирование коры больших полушарий. Многие физиологи были привлечены к проблеме разработки основных законов Павлова, регулирующих деятельность головного мозга.В результате всех этих исследований возникла целостная павловская теория высшей нервной деятельности.

Уже на ранних этапах своих исследований Павлов получил мировое признание и признание. В 1901 году он был избран членом-корреспондентом Российской академии наук, в 1904 году он был удостоен Нобелевской премии, а в 1907 году он был избран академиком Российской академии наук; в 1912 году ему было присвоено звание почетного доктора Кембриджского университета, а в последующие годы он стал почетным членом различных зарубежных научных обществ.Наконец, по рекомендации Парижской медицинской академии он был награжден Орденом Почетного легиона (1915 г.).

После Октябрьской революции в специальном постановлении правительства, подписанном Лениным 24 января 1921 года, отмечены «выдающиеся научные заслуги академика И.П. Павлова, имеющие огромное значение для рабочего класса всего мира».

Коммунистическая партия и Советское правительство позаботились о том, чтобы Павлову и его сотрудникам были предоставлены неограниченные возможности для научных исследований.Советский Союз стал крупным центром изучения физиологии, и тот факт, что 15-й Международный физиологический конгресс 9-17 августа 1935 года проходил в Ленинграде и Москве, ясно показывает, что он был признан таковым.

Павлов всю свою неутомимую энергию направил на научные реформы. Он приложил много усилий для преобразования возглавляемых им физиологических институтов в мировые центры научных знаний, и общепризнанно, что это ему удалось.

Павлов создал большую школу физиологов, которая произвела много выдающихся учеников. Он оставил богатейшее научное наследие — блестящую группу учеников, которые продолжали развивать идеи своего учителя, и множество последователей по всему миру.

В 1881 году Павлов женился на Серафиме (Саре) Васильевне Карчевской, учительнице, дочери врача Черноморского флота. Сначала у нее случился выкидыш, якобы из-за того, что ей пришлось бежать за своим очень быстро ходящим мужем.Впоследствии у них родился сын Вирчик, который внезапно умер в детстве; трое сыновей, Владимир, Виктор и Всеволод, один из которых был известным физиком и профессором физики в Ленинграде в 1925 году, и дочь Вера.

Доктор Павлов умер в Ленинграде 27 февраля 1936 года.

Из Нобелевских лекций по физиологии и медицине 1901-1921 гг. , Elsevier Publishing Company, Амстердам, 1967

Эта автобиография / биография была написана на момент награждения и первый опубликовано в книжной серии Les Prix Nobel .Позже он был отредактирован и переиздан в Нобелевских лекциях . Чтобы цитировать этот документ, всегда указывайте источник, как показано выше.

© Нобелевский фонд, 1904 г.

Для цитирования в разделе
MLA style: Иван Павлов — Биографический. NobelPrize.org. Нобелевская премия AB 2021. Вт. 20 июля 2021 г.

Вернуться наверх Вернуться к началу Возвращает пользователей наверх страницы.

Работа пищеварительных желез (1902)

Рисунок, изображающий желудок, в книге Ивана Павлова Работа пищеварительных желез .[1]

Большинство из тех, кто слышал имя Иван Павлов (1849-1936), имеют смутные воспоминания о собаках и колокольчиках, когда-то сталкиваясь с этим именем на уроках психологии. Большинство знает русского ученого за иллюстрацию феномена многократного выполнения двух разных вещей вместе, пока выполнение только одного из них не вызовет реакцию, обычно ассоциируемую с другой. Это стало известно как классическое кондиционирование. История гласит, что Павлов кормил собаку, звоня в колокольчик, пока, в конце концов, от одного звонка в колокольчик у собаки слюнки текли.Это открытие показало будущим психологам, что реакции на раздражители можно «тренировать».

Большинство людей не знает, что Павлов никогда не собирался заниматься психологией. Лаборатория Павлова занималась физиологией. В частности, он исследовал, как части пищеварительной системы собак реагируют на различную пищу и раздражители. Методы его лаборатории наиболее известны тем, что они создают долгосрочный доступ к различным частям системы для отслеживания того, что и когда секретировалось. Лабораторные работники сделали это, хирургическим путем помещая пробирки и другие устройства для сбора в различные места у собак.Некоторые из этих трубок находились в желудках собак, некоторые — в их тонком кишечнике, а некоторые даже во рту собаки.

Павлов был опытным хирургом. Его технические навыки позволили ему поместить эти трубки в пищеварительный тракт собак и позволить им продолжать есть и переваривать относительно нормально. Этот доступ позволял наблюдать за работающей системой, как никогда раньше. Этот доступ помог Павлову открыть и описать механизм действия многих пищеварительных ферментов.

Некоторые из требуемых операций были довольно сложными. Один из них заключался в разделении слоев желудка, при этом важные нервы оставались нетронутыми, а также в создании мешочка для получения секрета. Этот мешочек позволил ученым собирать выделения, не подвергаясь загрязнению пищей, поступающей сверху (см. Изображение).

Трубки, помещенные в рот собаки, собирают слюну, которую собака выделяет до, во время и после еды. Павлов и сотрудники его лаборатории заметили, что у собак начиналось выделение слюны при виде рабочего, который их обычно кормил.Поскольку они не были реакцией на что-либо физически в пищеварительном тракте, Павлов и его команда назвали их «психическими выделениями». ^[1] Павлов был очарован тем фактом, что процесс в мозгу собаки может привести к физиологическим изменениям в ее пищеварительном тракте. Павлов описал психические выделения как состояние или ответов, которые авторы ошибочно перевели как состояние и ответов. ^[2] Разница в этом суффиксе важна — один означает, что слюноотделение зависело от присутствия рабочего, а другое означает, что присутствие рабочего абсолютно тренирует слюноотделение, но неправильный перевод прижился.

Павлов подвел итоги эпохи своей работы по физиологии пищеварения, которая привела к описанию психических выделений в сборнике из девяти лекций. Эти лекции были расшифрованы и в конечном итоге переведены Уильямом Х. Томпсоном в 1902 году. ^[3] Работа пищеварительных желез собрала в письменной форме большую часть работы, которая принесла Павлову Нобелевскую премию в 1904 году ^[4] . Лео Дж. Маккарти, доктор медицины, кабинет истории медицины и коллекция в Медицинской библиотеке Рут Лилли Медицинской школы IU, к счастью, имеет копию этого английского перевода на своих полках.Приятно чувствовать страницы этой 116-летней книги и думать обо всех врачах и студентах, которым эта книга помогла. В конце концов, идея о том, что нервная система — это в конечном итоге контролируемое пищеварение, открыла двери психологическим исследованиям. Если условный рефлекс может повлиять на состояние пищеварительного тракта, какие еще психические рефлексы могут повлиять на нашу физиологию? Павлов проложил путь к описанию и лечению тревожных и эмоциональных расстройств, таких как посттравматическое стрессовое расстройство. ^[5]

Получение Нобелевской премии превратило Ивана Павлова в научную знаменитость в Российской Империи и за рубежом. Эта слава дала ему необычайную свободу в том, что он изучал и с кем обменивался информацией. ^[6] Он смог поддерживать научные связи с людьми по всему миру в то время, когда мир не был так связан. Это позволило ему сместить фокус своей работы с физиологии пищеварения на эти недавно описанные психические выделения.

Лаборатория Павлова была эффективной и плодотворной. Дэниел Тодес назвал это «фабрикой физиологии». ^[7] Его лабораторная система работала хорошо и была воспроизведена в Америке доктором Хорсли Ганттом, который создал Павловское общество. За 62 года научной жизни Павлов опубликовал 204 научных статьи. ^[8] Наряду с его обширными публикациями по физиологии и психологии и его непреходящим наследием в России, Павловское общество в Америке служит продолжению традиций павловской системы.

Вклад Ивана Павлова в психологию значительный и жизненно важный, но важно помнить, что физиология была его первой любовью. Именно в этой области он получил свою высшую научную награду. Знаменитость, которую он получил благодаря этой награде, позволила ему наслаждаться научной и личной свободой, которой в его время было мало. Способность Павлова специализироваться и смещать фокус своих исследований с физиологии на психологию аналогична Жан-Мартену Шарко (неврология / психология), Зигмунду Фрейду (неврология / психоанализ) и Пьеру Жане (психология / психиатрия).За время своей жизни Павлов смог описать многое из того, что мы знаем о ферментах пищеварения, получил Нобелевскую премию с помощью своей лаборатории, заложил основу для нового направления психологической подготовки и разработал систему исследований, которая могла бы передаваться из поколения в поколение.

Этот пост был написан для курса HIST h464 / H546 История медицины и общественного здравоохранения (Инструктор: Элизабет Нельсон, Школа гуманитарных наук IUPUI).

Артикул:

[1] Базз, Пьер. «Медленно забывая павловское приключение?» Comptes Rendus Biologies 329, нет. 5 (май 2006 г.): 398–405. DOI: 10.1016 / j.crvi.2006.03.010.

[2] Камбиаги, Марко и Бенедетто Саккетти. «Иван Петрович Павлов (1849-1936)». Неврологический журнал 262, вып. 6 (июнь 2015 г.): 1599–1600. DOI: 10.1007 / s00415-015-7743-2.

[3] Павлов Иван Петрович. Работа пищеварительных желез . Перевод Уильяма Х. Томпсона. Лондон: Charles Griffin & Company, Limited, 1902 г.

[4] Nobel Media AB. «Нобелевская премия по физиологии и медицине 1904 г.» NobelPrize.org. https://www.nobelprize.org/prizes/medicine/1904/summary/ (по состоянию на 7 октября 2018 г.).

[5] Камбиаги, Марко и Бенедетто Саккетти. «Иван Петрович Павлов (1849-1936)». Неврологический журнал 262, вып. 6 (июнь 2015 г.): 1599–1600.DOI: 10.1007 / s00415-015-7743-2.

[6] Танси, Э. М. «Павлов дома и за рубежом: его роль в международной физиологии». Вегетативная неврология: базовая и клиническая 125, no. 1 (апрель 2006 г.): 1–11. DOI: 10.1016 / j.autneu.2006.01.013.

[7] Тодес, Даниэль П. «Фабрика физиологии Павлова». Isis 88, вып. 2 (1997): 205–46. Павлов, 1902.

[8] Марков А.Г. «Библиографический анализ научных публикаций академика И.П. Павлов ». Неврология и поведенческая физиология 38, нет. 9 (ноябрь 2008 г.): 883–86. DOI: 10.1007 / s11055-008-9065-7

[1] Иван Павлов, Работа пищеварительных желез , перевод Уильяма Х. Томпсона. Лондон: Charles Griffin & Company, Limited, 1902, стр. 13.

.