Использование людьми материальных благ для удовлетворения своих потребностей: Attention Required! | Cloudflare – Виды благ — урок. Обществознание, 8 класс.

Автор: | 24.01.2020

Виды благ — урок. Обществознание, 8 класс.

Одной из основных целей любой экономики является наиболее полное удовлетворение потребностей индивида в частности и общества в целом. Удовлетворение потребностей обеспечивает процесс производства и потребления товаров и услуг, связанный с расходованием ресурсов, вовлечённых в процесс производства (факторов производства). Средства, с помощью которых человек удовлетворяет свои потребности, называют благами.

Благо — это средство удовлетворения потребностей человека.

Разнообразие потребностей человека определяет и разнообразие существующих благ.
В первую очередь все блага, используемые в человеческой жизнедеятельности, можно разделить на два вида: экономические блага (производятся в процессе экономической деятельности) и неэкономические, или свободные, блага (люди получают от природы).


Свободные блага (преимущественно природные) доступны для всех нуждающихся в них и существуют в неограниченном количестве.  К ним относятся, например, морская вода, солнечный свет, лесной воздух. Объём этих благ больше, чем величина потребности в них. Эти блага не требуют производственных затрат, и люди могут потреблять их бесплатно.  Однако с ростом потребностей общества некоторые из них можно отнести к свободным лишь условно. Так уже можно приобрести за плату очищенный воздух, воду.


Блага, существующие в ограниченном масштабе (а это большинство благ, используемых в жизни: производимые людьми различные предметы (мебель, бытовая техника, книги) и услуги (труд врача, учителя, повара, продавца), приносящие ту или иную пользу человеку и приобретаемые им за плату) — есть экономические блага. Т. е. экономические блага — те блага, в процессе создания которых используются ресурсы, количество которых ограничено.

Экономические блага — это средства удовлетворения человеческих потребностей, имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве.

 

Обрати внимание!

Производство экономических благ — основа жизни человеческого общества.


Экономические блага, предназначенные для удовлетворения личных потребностей, являются предметами потребления (продукты питания, жильё, одежда). Блага, используемые для производства других экономических благ, — средства производства (производственное оборудование, производственные здания, сырьё, транспорт, энергоресурсы, информационные ресурсы). Прогресс в обеспечении более высокого уровня жизни людей достигается благодаря увеличению объёма и улучшению свойств именно экономических благ.

 


Ограниченность экономических благ и необходимость производства всё большего их объёма для улучшения жизни людей заставляют общество решать проблему разумного использования и рационального распределения благ.

Тест по обществознанию » Экономика и ее роль в жизни общества» 8 класс

Экономика и ее роль в жизни общества

Вариант 1

1. Нужда человека в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности:

1) цель 2) средство 3) потребность 4) производство

2. Польза или выгода, которую человек мог бы получить

от самого лучшего из невыбранных вариантов:

1) прибыль 2)ресурсы 3) материальное благо 4) альтернативная стоимость

3. Верны ли суждения о благах:А) все жизненные блага человек производит сам;

Б) жизненные блага бывают предметами потребления?

  1. верно только а 2)верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4. Верны ли суждения о рациональном выборе:

А) рациональный выбор — это лучший вариант поведения с учетом доходов и расходов семьи;

Б) рациональный выбор всегда совершается в условиях ограниченности ресурсов?

1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

5. К каким потребностям относиться самоуважение?

1)Материальным 2) духовным 3) социальным 4)политическим

6.Альтернативная стоимость –это

1) Средство удовлетворения потребностей 2) процесс создания экономических благ

3)цена потери, на которую идет потребитель 4)всё полезное для человека.

7.К какому виду ресурсов относится умение работать на компьютере?

  1. Природные 2) материальные 3) трудовые 4)финансовые

8.Экономика — это

1)наука о законах развития хозяйства и способах его рационального ведения

2)правила ведения хозяйства

3)хозяйство конкретной страны, включающее определенные отрасли и виды производства

4)все перечисленное

9 Экономическая ограниченность — это проблема, которая

1)никогда не возникает у богатых людей

2)существует только в экономически неразвитых странах

3)имеется только у малоимущих слоев населения

4)возникает у всех людей и обществ

10. Укажите правильную последовательность процессов и явлений, приводящих к удовлетворению потребностей человека в экономических благах.

1)получение человеком товара или услуги для себя

  1. возникновение потребности человека в товарах и услугах

  2. обмен товарами и услугами

  3. потребление человеком полученного товара или услуги

  4. производство человеком продукта для других в виде товара или услуги

11. Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением одного, относятся к капиталу.

1) Здание фабрики; 2) автомобиль; 3) участок пашни; 4) деньги; 5) станки и оборудование.

12.Важнейшей характеристикой факторов производства является их ограниченность. Предположите, какие обстоятельства ограничивают трудовые ресурсы фирмы, региона.

Экономика и ее роль в жизни общества

Вариант 2

1. Одной из главных экономических проблем является:

1) ограниченность свободных благ 2) ограниченность ресурсов

3) лень 4) альтернативная стоимость

2. Компромисс является способом:

1) решения проблемы ограниченности ресурсов

2) полного удовлетворения потребностей человека

3) быстрого увеличения доходов семьи 4) экономического выбора

3. Верны ли суждения о потребностях человека:

А) потребности человека безграничны;

Б) потребности человека делятся на материальные, духовные и социальные?

1)верно только а 2)верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4. Верны ли суждения об альтернативной стоимости:

А) альтернативная стоимость существует только для потребителей;

Б) альтернативная стоимость — это стоимость купленных товаров?

1)верно только а 2)верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

5Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества?

А. Экономика является основой научно-технического прогресса.

Б. Экономика обеспечивает людей материальными условиями их существования.

1)верно только А 2)верно только Б. 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

6. К каким потребностям относиться путешествие?

1)Материальным 2) духовным 3) социальным 4)политическим

7.К какому виду ресурсов относится подъёмный кран?

1)Природные 2) материальные 3) трудовые 4)финансовые

8.Верны ли следующие суждения о потребностях человека?

А. Удовлетворение одной потребности человека приводит к формированию новой.

Б. Потребности человека изменяются в результате появления новых изделий и под воздействием широкой рекламы.

1)верно только А2)верно только Б 3) верны оба суждения4) оба суждения неверны

9.Благо–это

1) Средство удовлетворения потребностей 2) процесс создания экономических благ

3)цена потери, на которую идет потребитель 4)всё полезное для человека.

10. Что из перечисленного относится к свободным благам?

1)солнечный свет

2)воздух

3)чистая вода

4)ветер

5)каменный уголь

6)информационные ресурсы

11.Укажите правильную последовательность процессов и явлений, связанных с использованием ограниченных ресурсов для производства экономических благ.

1)необходимость выбора наилучшего варианта использования ограниченных ресурсов

2)обеспечение полной занятости и полного объема производства

3)невозможность удовлетворения всех потребностей человека и общества

4)ограниченность ресурсов

5)стремление получить максимальное количество полезных товаров и услуг по сравнению с затратами

12.Важнейшей характеристикой факторов производства является их ограниченность. Предположите, какие обстоятельства ограничивают информационные ресурсы фирмы, региона.

Ответы

Вариант №1

1-3

2-4

3-2

4-3

5-3

6-3

7-3

8-4

9-4

10- 25314

11- 5

12- численность и размер трудоспособного населения, возможности системы образования.

Вариант №2

1-2

2-4

3-3

4-4

5-3

6-2

7-2

8-3

9- 1

10- 124

11- 43152

12- качество компьютерных сетей, доступность интернета, средства связи и передача информации

Экономика создает блага для удовлетворения разнообразных человеческих потребностей. Она, во-первых, обеспечивает людей материальными

26 В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: 1) роль экономики в жизни людей; 2) как экономика удовлетворяет потребности людей; 3) две сферы экономики. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков

27 В ответе должны быть следующие элементы: 1) цель — «получение необходимых им благ и услуг»; 2) определение потребности — «потребностью называется объективная нужда человека в чем-либо»; 3) пример, допустим: — в пище, — в жилище, — в книге и др. Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

28 1)    составные части экономической сферы, допустим,
—    непроизводственная сфера;
—    материальное производство;
2)    второе значение понятия «экономика» — это наука, изучающая
закономерности развития хозяйства.

29 Ответ должен содержать три примера влияния экономики, допустим: 1) на социальные процессы — развитие промышленности ведет к оттоку людей, занятых в сельском хозяйстве, в город, т. е. влияет на социальную мобильность; 2) на политические процессы — в условиях экономического кризиса может усиливаться революционное движение; 3) на духовные процессы — новые экономические явления требуют научного осмысления. Могут быть приведены другие примеры

30 1)    три экономических понятия, например:
—    природные ресурсы — «земля»;
—    рабочая сила — «труд»;
—    средства производства, созданные человеком — «капитал»;
2)    дополнительный фактор производства — предпринимательство

31 Ответ должен содержать два довода: 1) довод в пользу высказанного суждения, допустим: услуга — это деятельность, направленная на удовлетворение потребности, поэтому удовлетворение потребности в образовании можно считать услугой; 2) довод против высказанного суждения, допустим: образование связано с духовным развитием человека, духовные потребности отличаются от материальных, и ценность их удовлетворения нельзя приравнивать к покупке вещи или к удовлетворению материальных потребностей

Тесты по экономике по теме «Главные вопросы экономики»

тема: ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ

1. Всё то, что ценится людьми как средство удовлетворения своих нужд:

1. Общеэкономические процессы.

2. Факторы производства.

3. Даровые блага.

4. Экономика.

5. Экономические блага.

6. Блага.

2. Наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности:

1. Общеэкономические процессы.

2. Факторы производства.

3. Даровые блага.

4. Экономика.

3. Ресурсы, используемые людьми для создания жизненных благ:

1. Общеэкономические процессы.

2. Факторы производства.

3. Даровые блага.

4. Экономика.

4. Влияют не только на экономику семьи, фирмы, региона или определенного рынка, но и на всю экономическую жизнь страны в целом:

1. Общеэкономические процессы.

2. Факторы производства.

3. Даровые блага.

4. Экономика.

5. Экономическая наука разделяет все жизненные блага на группы. Назови их:

1. Общеэкономические процессы.

2. Факторы производства.

3. Даровые блага.

4. Экономика.

5. Экономические блага.

6. Блага, имеющийся объем которых больше потребностей людей, а потребление их одними людь-ми не приводит к возникновению нехватки этих благ для других:

1. Общеэкономические процессы.

2. Факторы производства.

3. Даровые блага.

4. Экономика.

7. Средства удовлетворения человеческих потребностей, доступные людям в объеме меньшем, чем объем этих потребностей:

1. Общеэкономические процессы.

2. Факторы производства.

3. Даровые блага.

4. Экономика.

5. Экономические блага.

6. Блага.

8. Назовите автора строк:

Не мог он ямба от хорея,

Бранил Гомера, Феокрита;

И был глубокий эконом, 1. Липсиц И.В.

Как государство богатеет, 2. Хайек Ф.А.

Не нужно золота ему, 3. Витте С.Ю.

Как мы ни бились, отличить. 4. Пушкин А.С.

Зато читал Адама Смита, 5. Форд Г.

То есть умел судить о том,

И чем живет, и почему

Когда простой продукт имеет.

5

9. Использование умственных и физических способностей людей, их навыков и опыта в форме ус-луг, необходимых для производства экономических благ:

1. Специализация.

2. Предпринимательство.

3. Земля.

4. Информация.

5. Капитал.

6. Труд.

10. Фактор производства, все виды природных ресурсов пригодных для производства экономии-ческих благ:

1. Специализация.

2. Предпринимательство.

3. Земля.

4. Информация.

11. Производственно-технический аппарат, который люди создали для увеличения своих сил и рас-ширения возможностей изготовления, необходимых благ:

1. Специализация.

2. Предпринимательство.

3. Земля.

4. Информация.

5. Капитал.

6. Труд.

12. Сосредоточение определенного вида деятельности в руках человека или хозяйственной орга-низации, которые справляются с нею лучше других:

1. Специализация.

2. Предпринимательство.

3. Земля.

4. Информация.

13. Объём благ, который удается получить от использования единицы определенного вида ресур-сов в течение фиксированного периода времени:

1. Прибыль.

2. Торговля.

3. Товар.

4. Производительность.

14. Материальный предмет, полезный людям и потому ценимый ими как благо:

1. Прибыль.

2. Торговля.

3. Товар.

4. Производительность.

15. Нематериальное благо, имеющее форму полезной людям деятельности:

1. Прибыль.

2. Торговля.

3. Товар.

4. Производительность.

5. Ограниченность.

6. Услуга.

16. Великий шотландский экономист остроумно подметил: «Никому никогда не приходилось видеть, чтобы собака сознательно менялась костью с другой собакой…». Назовите его имя:

1. Липсиц И.В.

2. Смит А.

3. Витте С.Ю.

4. Пушкин А.С.

17. Отец массового автомобилестроения, человек талантливый, изобретатель:

1. Сорос Д.

2. Туманов В.

3. Витте С.

4. Белова В.

6 5. Форд Г.

18. Добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги:

1. Прибыль.

2. Торговля.

3. Товар.

4. Производительность.

19. Заполни схему «Основные жизненные потребности людей»:

hello_html_60c46f2d.png

Ключевые слова: Потребность в безопасности; Потребность в лечении; Потребность в пище; Потребность в одежде; Потребность в жилье.

20. Недостаточность объёма имеющихся ресурсов всех видов для производства того объёма благ, который люди хотели бы получить:

1. Прибыль.

2. Торговля.

3. Товар.

4. Производительность.

5. Ограниченность.

6. Услуга.

21. Превышение выручки от продаж товаров над общей суммой затрат на их изготовление и про-дажу:

1. Прибыль.

2. Торговля.

3. Товар.

4. Производительность.

22. Денежная сумма, которая уплачена при покупке или может быть получена при продаже опре-деленного объёма товаров и услуг:

1. Традиционная экономическая система.

2. Рыночная система.

3. Экономическая система.

4. Стоимость.

23. Ценность для человека наиболее предпочтительного из благ, получение которых становится не-возможным при избранном способе использования ограниченных ресурсов:

1. Традиционная экономическая система.

2. Рыночная система.

3. Экономическая система.

4. Стоимость.

5. Частная собственность

6. Цена выбора.

тема: ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

1. Форма организации хозяйственной жизни общества, различающейся по способу координации фирм и государства и типу собственности:

1. Традиционная экономическая система.

2. Рыночная система.

3. Экономическая система.

4. Стоимость.

7

2. Способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в общем, владении племени, а ограниченные ресурсы распределяются в соответствии с длительно существу-ющими традициями:

1. Традиционная экономическая система.

2. Рыночная система.

3. Экономическая система.

4. Стоимость.

3. Заполни схему «Основы капиталистической экономической системы»:

hello_html_m10180663.png

Ключевые слова: Рынки ресурсов и товаров; Право частной собственности; Частная хозяйственная ини-циатива.

4. Способ организации экономической жизни, при котором капитал и земля находятся в собствен-ности отдельных лиц, а ограниченные ресурсы распределяются с помощью рынков:

1. Традиционная экономическая система.

2. Рыночная система.

3. Экономическая система.

4. Стоимость.

5. Признаваемое обществом право отдельных граждан и их объединений владеть, пользоваться и распоряжаться отдельным объёмом (частью) любых видов экономических ресурсов:

1. Традиционная экономическая система.

2. Рыночная система.

3. Экономическая система.

4. Стоимость.

5. Частная собственность

6. Цена выбора.

6. Экономическое соперничество за право получения большей доли определенного вида ограни-ченных ресурсов:

1. Эластичность спроса по цене.

2. Величина спроса.

3. Командная экономическая система.

4. Конкуренция.

7. Способ организации экономической жизни, при котором капитал и земля находятся в собствен-ности государства, а распределение ограниченных ресурсов осуществляется по указаниям органов управления и в соответствии с планами:

1. Эластичность спроса по цене.

2. Величина спроса.

3. Командная экономическая система.

4. Конкуренция.

8. Способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ограниченных ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства:

1. Эластичность спроса по цене.

2. Величина спроса.

3. Командная экономическая система.

4. Конкуренция.

5. Смешанная экономическая система.

6. Спрос.

8

9. Выдающийся творец российской экономики, игравший главные роли в правительствах импера-торов Александра III и Николая II, вошедший в историю как защитник рубля и вдохновитель рос-сийской индустриализации:hello_html_73949b19.png

1. Сорос Д.

2. Туманов В.

3. Витте С.

4. Белова В.

5. Якокка Л.

10. Заполни схему «Основные элементы смешанной экономической системы»:

hello_html_m60a86da4.png

I – сфера действия рыночных механизмов.

II – сфера действия командных механизмов, то есть контроля со стороны государства.

Ключевые слова: Перераспределение доходов и ресурсов; Ослабление внешних эффектов; Рынки ресур-сов и товаров; Создание общественных благ; Право частной собственности; Частная хозяйственная ини-циатива.

Какие потребности удовлетворяет это благо?

Благо (в этике и философии) — то, что заключает в себе определённый положительный смысл. БЛАГО — позитивный объект интереса или желания. Бла́го — всё, что способно удовлетворять повседневные жизненные потребности людей, приносить людям пользу, доставлять удовольствие. В экономическо-социальном отношении под благом разумеется все, что, имея ценность, может иметь и рыночную цену, следовательно, в обширном смысле подразумеваются все имущественные блага. Виды благ 1. материальные блага, достижение которых доставляет человеку чувственное наслаждение, удовольствие; 2. духовные блага — понимание красоты и истины, доставляющее духовное наслаждение, удовлетворение разумным стремлениям человека; 3. нравственное благо, добродетель — спокойствие духа, рождающееся от сознания выполнения обязанности; 4. наивысшее благо — греч. εύδαιμονία, благополучие, заключающееся в достижении всех благ, к которым стремится человек, есть наиважнейшая цель человеческой жизни, которой соответствует и самая высокая деятельность политическая, возможная только в государстве, почему древними мыслителями государство и рассматривалось как средство для достижения благополучия. Видимо вы имеете в виду религию, веру как категорию блага. То есть зачем нам нужна Вера. Что бы понять цель и смысл жизни, свое прездназначение. Смысл жизни человека и его потенциальные возможности становятся ясными только тогда, когда человек осознает и поймет свое предназначение в Материальном мире . Это вопросы пребывания людей в Плотном плане (во время очередной инкарнации) . Главная цель жизни (т. е. очередного воплощения) человека — самосовершенствование. Это смысл короткой жизни на Земле. цель для человека на Земле — совершенствование личности . То есть смысл каждой жизни (в широком и в узком смысле) — развитие и обучение, а реинкарнация ускоряет этот процесс. <img src=»https://otvet.imgsmail.ru/download/3659816_8497f632f317c27ab9e60e8e164cc6e2_800.jpg» alt=»» data-big=»1″ data-lsrc=»//otvet.imgsmail.ru/download/3659816_8497f632f317c27ab9e60e8e164cc6e2_120x120.jpg»>

Что там за благо?

Словами и делами Иисус показал, что счастье испытывают не эгоисты, а те, кто дает и служит другим (Матфея 20:28; Деяния 20:35). Живя не для себя и постоянно следуя за Христом, мы уже сейчас испытываем большое удовлетворение. Кроме того, мы имеем надежду на вечную жизнь. Отрекаясь от себя, мы отдаем себя в руки Иеговы. Так мы становимся рабами Бога. Почему такое рабство приносит благословения? Как оно влияет на решения, которые мы принимаем в жизни? Эти вопросы будут обсуждаться в следующей статье.

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о