Как можно практически использовать иллюзии восприятия: Как можно практически использовать иллюзии восприятия?

Автор: | 02.06.1977

Содержание

Как можно практически использовать иллюзии восприятия. Восприятие

Понятие восприятия

Определение 1

Восприятие – это отражение свойств предметов и явлений в процессе их воздействия на органы чувств.

Подобное отражение основано на прошлом опыте индивида, его ранее сформированных представлениях и знаниях. Процесс восприятия неразрывно связан с прочими психологическими процессами личности: мышлением, речью, эмоциями, волей. Благодаря мышлению человек осознает предмет восприятия. Речь позволяет назвать объект восприятия. Чувства отражают отношение к воспринимаемому явлению. Благодаря воле человек организует процесс восприятия.

Иллюзии восприятия и их классификации

Восприятие в связи с вовлечением в него различных психологических процессов всегда субъективно и подвержено определенному искажению. Подобное искажение получило название иллюзии.

Определение 2

Иллюзия — это ложное или искаженное восприятие окружающего мира, заставляющее испытывать чувственные впечатления, которые не соответствуют реальности, и склоняет его к ложным суждениям о предмете восприятия.

В психологии нет их единой классификации. Они свойственны для различных типов восприятия. Наиболее изучены иллюзии зрения.

Иллюзии зрения

Несмотря на многочисленные исследования, до сих пор причины, которые вызывают иллюзии восприятия, недостаточно понятны. Все причины зрительных иллюзий делят на три группы:

  1. Создание особых условий наблюдения, например, одним глазом, через щель. При устранении причины иллюзия исчезает.
  2. Ложное суждение об объекте наблюдения. Осмысливание зрительного образа приводит к возникновению иллюзии зрения. Выполнение сравнительного измерения или устранение мешающих факторов способствует исчезновению иллюзии.
  3. Оптическое несовершенство глаза, свойства тех анализаторов, которые участвуют в зрительном процессе.

Замечание 1

Следует отметить, что различные оптические фокусы не относятся к зрительным иллюзиям. В данном случае обман создается за счет различных технических устройств или особого состояния среды, расположенной между глазом и объектом наблюдения. К иллюзиям восприятия не относятся обманы зрения, которые возникают у человека в темноте, либо в результате патологии зрительного аппарата.

Виды зрительных иллюзий

Исследователями выделено несколько зрительных иллюзий. Все они делятся на следующие виды:

  1. Иллюзии, обусловленные строением глаза. К данным искажениям относятся те, которые связаны с наличием слепого пятна и явлением иррадиации.
  2. Слепое пятно представляет собой участок сетчатой оболочки глаза в месте, где в глаз входит зрительный нерв. В данной области отсутствуют светочувствительные окончания нервных волокон. Поэтому при попадании изображения предмета на это место, оно не воспринимается.
  3. Иррадиация – явление, при котором светлые предметы на темном фоне кажутся увеличенными в сравнении со своим истинными размерами.
  4. Иллюзии, связанные с восприятием части и целого.
  5. Переоценка вертикальных линий. В качестве примера можно привести море, на котором все расстояния кажутся меньшими, так как беспредельный простор моря является неподразделенным пространством.
  6. Преувеличение острых углов. Это проявляется в том, что острые углы кажутся человеку большими, чем есть на самом деле.
  7. Меняющийся

Само слово «иллюзия» происходит от латинского слова «illusio» и означает «заблуждение». Обман чувств может быть как зрительным, слуховым, обонятельным, так и вкусовым.

Что же это за загадка?

Над этими искажениями в восприятии ученые работали много лет, и наиболее изученными из всех сейчас являются именно зрительные «заблуждения» или оптико-геометрические. Но почему возникает иллюзия восприятия? Когда мы смотрим на двухмерное изображение, соотношения некоторых его фрагментов очень искажаются, и мы воспринимаем рисунок совсем не так, как он изображен. Причины могут быть заложены как в нашей памяти (на основании прошлого опыта восприятий), так и в особенностях строения наших глаз и быстроты их движений (левого и правого врозь). Яркий пример иллюзии восприятия: серый рисунок на белом фоне будет казаться нам намного темнее, чем тот же рисунок на черном фоне.

Это обман контрастности. Также отличным примером может служить иллюзия Мюллера-Лайера, на которой отрезок с «вывернутыми наружу» стрелками кажется на 25% длиннее, чем тот, в котором стрелки изображены стандартно.

Повседневные иллюзии

В общем, иллюзии восприятия в психологии очень разнообразны, и потребуются еще многочисленные исследования, чтобы понять их природу. Мы же попробуем рассмотреть наиболее изученные и распространенные, с которыми каждый из нас сталкивается ежедневно.

Иллюзия восприятия движения

Бывает автокинетическая (когда кажется, что во мраке неподвижный световой источник хаотично перемещается), стробоскопическая (когда 2 рядом стоящих неподвижных объекта при их быстром постоянном представлении кажутся движущимися). Весовые иллюзии изучал Шарпантье, и он доказал, что 2 предмета одинакового веса, но разные по размеру будут представляться нам неодинаково тяжелыми (больший кажется легче). Мираж также относится к иллюзиям — зрительным.

Он чаще всего возникает в экстремальных для человека ситуациях либо во время созерцания пространства сквозь воду или же призму.

Иллюзия восприятия пространства

Построена куда сложнее зрительных. Так, например, неподвижно плавающая по волнам яхта будет казаться движущейся в разные стороны и вызывать «пьяную походку» у моряка. Также восприятие реальности меняется в условиях невесомости. В этот момент оценка положения предметов (как созерцаемых, так и звучащих) нарушается. Ежедневно мы сталкиваемся с вкусовыми иллюзиями, хотя часто и не замечаем. Вот, к примеру, если после употребления обычной соли выпить чистой воды, она будет казаться немного кисловатой, а если предварительно скушать сахарозу или заменитель сахара — то горьковатой.

Исследования и прочие факты

В дополнение ко всему этому существуют иллюзии восприятия времени (когда человек занят чем-то — время идет намного быстрее, а у пожилых людей наоборот — время «растягивается»), цвета (если долго смотреть на контрастную картинку, то, переведя взгляд на белый фон, вы будете созерцать полноценное изображение) и температуры (если человека предупредить, что это кипяток и резко вылить на него холодную воду, он может почувствовать реальные ожоги).

Иллюзия восприятия пока что была обоснована лишь уникальным строением человеческого глаза, индивидуальным способом кодировки информации и трансформации образов. Иногда такие «заблуждения» наших органов чувств могут полностью формировать темперамент и поведение человека, его статус в обществе и семье, а также внутренние изменения. Иллюзии возникают либо под влиянием внешних, физических факторов, либо под воздействием психологических или внутренних аспектов. В любом случае это неотъемлемая часть нашего бытия, хотим мы этого или нет.

Мы воспринимаем окружающее нас как данность: солнечный луч, играющий бликами на поверхности воды, переливы красок осеннего леса, улыбку ребенка… Мы не сомневаемся, что реальный мир именно таков, каким мы его видим. Но так ли это на самом деле? Почему иногда зрение нас подводит? Как мозг человека интерпретирует воспринимаемые объекты?

Человек воспринимает большую часть информации об окружающем мире благодаря зрению, но мало кто задумывается о том, как именно это происходит. Чаще всего глаз считают похожим на фотоаппарат или телекамеру, проецирующую внешние объекты на сетчатку, которая является светочувствительной поверхностью. Мозг «смотрит» на эту картинку и «видит» все, что нас окружает. Однако не все так просто. Во-первых, изображение на сетчатке перевернуто. Во-вторых, из-за несовершенных оптических свойств глаза, таких как абберация, астигматизм и рефракция, картинка на сетчатке расфокусирована или размазана. В-третьих, глаз совершает постоянные движения: скачки при рассматривании изображений и при зрительном поиске, мелкие непроизвольные колебания при фиксации на объекте, относительно медленные, плавные перемещения при слежении за движущимся объектом. Таким образом, изображение находится в постоянной динамике. В-четвертых, глаз моргает приблизительно 15 раз в минуту, а это значит, что изображение через каждые 5-6 секунд перестает проецироваться на сетчатку. Поскольку человек обладает бинокулярным зрением, то фактически он видит два размытых, дергающихся и периодически исчезающих изображения, а значит, возникает проблема совмещения информации, поступающей через правый и левый глаз.

Иллюзии — это искаженное, неадекватное отражение свойств воспринимаемого объекта. В переводе с латыни слово «иллюзия» означает «ошибка, заблуждение». Это говорит о том, что иллюзии с давних времен интерпретировались как некие сбои в работе зрительной системы. Изучением причин их возникновения занимались многие исследователи. Основной вопрос, интересующий не только психологов, но и художников, — как на основе двухмерного изображения на сетчатке воссоздается трехмерный видимый мир. Возможно, зрительная система использует определенные признаки глубины и удаленности, например, принцип перспективы, предполагающий, что все параллельные линии сходятся на уровне горизонта, а размеры объекта по мере его удаления от наблюдателя пропорционально уменьшаются. Мы не осознаем, насколько сильно изменяется проекция объекта на сетчатке по мере его удаления.

Одна из самых известных оптико-геометрических иллюзий — (см. рис. 1).

Посмотрев на этот рисунок, большинство наблюдателей скажет, что левый отрезок со стрелочками наружу длиннее правого со стрелочками, направленными внутрь. Впечатление настолько сильное, что, согласно экспериментальным данным, испытуемые утверждают, что длина левого отрезка на 25-30% превышает длину правого.

Еще один пример оптико-геометрических иллюзий — (рис. 2)

Также иллюстрирует искажения восприятия размера. Понцо нарисовал два одинаковых отрезка на фоне двух сходящихся линий, наподобие уходящего вдаль железнодорожного полотна. Верхний отрезок кажется крупнее, поскольку мозг интерпретирует сходящиеся линии как перспективу (как две параллельные линии, сходящиеся на расстоянии). Поэтому мы думаем, что верхний отрезок расположен дальше, и полагаем, что его размер больше. Кроме сходящихся линий силу эффекту добавляет уменьшающееся расстояние между промежуточными горизонтальными отрезками.

Значение перспективы для восприятия иллюзии Мюллера-Лайера иллюстрирует рис. 3. (Желтые линии в углах стены имеют совершенно одинаковые размеры). В повседневной жизни нас окружает множество прямоугольных предметов: комнаты, окна, дома. Поэтому изображение, на котором линии расходятся, можно воспринимать как угол здания, расположенный дальше от наблюдателя, в то время как рисунок, на котором линии сходятся, воспринимается как угол здания, расположенный ближе. Аналогично можно объяснить иллюзию Понцо. Косые линии, сходящиеся в одной точке, ассоциируются либо с длинным шоссе, либо с железнодорожным полотном, на котором лежат два предмета. Зрительные шаблоны, сформированные таким «прямоугольным» окружением, и заставляют нас ошибаться.

Анализ предложенного объяснения оптико-геометрических иллюзий показывает, что, во-первых, все параметры зрительного образа взаимосвязаны, благодаря чему и возникает целостное восприятие, воссоздается адекватная картина внешнего мира. Во-вторых, на восприятие влияют сформированные повседневным опытом стереотипы, например, представления о том, что мир трехмерен, начинающие работать, как только в картинку вносятся признаки, указывающие на перспективу.

Примером того, как можно разрушить целостный образ объекта, служат так называемые » «, противоречивые фигуры, картины с нарушенной перспективой.

Если человек, сидя в вагоне поезда, фиксирует взгляд на пейзаже за окном, ему кажется, что объекты, находящиеся ближе точки фиксации, движутся на него, причем настолько быстро, что ему порой не удается различить детали. А предметы, расположенные на заднем плане, т.е. за точкой фиксации, движутся вместе с наблюдателем достаточно медленно. Это явление называется .

Рис.7. Двигательный
параллакс

Существуют динамические иллюзии, возникающие при использовании этого явления для плоских изображений. На рис. 7 мы видим пример такой иллюзии. Круги на переднем плане движутся быстро, а на заднем медленно. Наблюдателю кажется, что плоская картинка превращается в объемную.

Еще одна динамическая иллюзия — автокинетическое движение. Если вы смотрите на светящуюся точку в темной комнате, то можете наблюдать удивительное явление. Эксперимент предельно прост: нужно зажечь сигарету и положить ее в пепельницу. Непременные условия возникновения иллюзии — в комнате должно быть так темно, чтобы, кроме этого светового пятнышка, ничего больше не было видно. При этом взгляд нужно тщательно фиксировать на светящейся точке в течение нескольких минут. Вы, зная, что сигарета неподвижно лежит в пепельнице, через некоторое время вдруг обнаружите, что ее огонек перемещается, совершая размашистые движения, резкие скачки, описывает круги по комнате. Амплитуда движений может быть довольно большой. Причем понимание того, что это — иллюзия, никак не влияет на результаты наблюдения. Гипотезы, объясняющие этот феномен движениями глаз, были опровергнуты экспериментами, в которых одновременно регистрировались движения глаз и отчет наблюдателя о том, в каком направлении перемещается световое пятно. Сопоставление полученных данных показало, что соответствия между реальными движениями глаз и видимым движением объекта не существует.

Но, пожалуй, величайшая зрительная иллюзия — это кино и телевидение. Мы можем смотреть передачи благодаря стробоскопическому эффекту, основанному на одном из важнейших свойств зрительной системы — инерционности. Наблюдателю в течение нескольких секунд предъявляют статичную светящуюся точку в одном месте экрана, а через 60-80 мс показывают ее в другом месте. Человек видит не два разных объекта, вспыхнувших в разных местах, а перемещение объекта из одного положения в другое. Зрительная система интерпретирует последовательные и связанные между собой изменения как движение. Именно благодаря этому эффекту мы видим на экранах не ряд быстро сменяющих друг друга кадров, а единую движущуюся картину.

Известно, что первые шаги кинематографа сопровождал курьезный эпизод: когда зрители увидели на экране приближающийся поезд, они вскочили и с криком убежали — им показалось, что он несется прямо на них. Этот феномен называется лупингом. Если человеку продемонстрировать световое пятно, которое вдруг начнет расширяться во все стороны, ему покажется, что оно движется прямо на него, а не увеличивает свой размер. Причем иллюзия будет настолько сильной, что заставит невольно отстраниться от экрана, как от объекта, представляющего угрозу. Нечто похожее можно увидеть, наблюдая за любителями компьютерных игр: кто-то наклоняется в сторону, пытаясь спрятаться от летящих в него пуль, кто-то отшатывается от несущегося в него огненного шара. Очевидно, что в случае, когда нет однозначной информации об изменении формы объекта, зрительная система предпочитает увеличение сетчаточного изображения трактовать как приближение объекта.

Некоторые иллюзии возникают в связи с переработкой поступающей информации. Человек иногда видит мир не таким, каков он есть на самом деле, а таким, каким хотел бы его увидеть, поддаваясь сформированным привычкам, потаенным мечтам или страстным желаниям. Он ищет нужную форму, цвет или другое отличительное качество объекта среди представленных во внешнем мире. Это свойство избирательности называется феноменом перцептивной готовности. Посмотрите на рис. 8.


Рис.8 Иллюзии переработки информации

Символ в центре — буква или цифра? Если рассматривать горизонтальный зрительный ряд, состоящий из букв, в центре будет «В» — к этому наблюдатель подготовлен буквенным рядом. Если смотреть на вертикальный ряд, окажется, что это вовсе не буква, а цифра 13 — к такому решению подтолкнули цифры.

Подобные иллюзии обусловлены более высоким уровнем обработки информации, когда характер решаемой задачи определяет то, что воспринимает человек в окружающем мире. Интересны особенности избирательности восприятия. Если сказать человеку: в этой книге есть твоя фамилия, — то он сможет, очень быстро пролистав страницы, найти упоминание о себе. Причем ни о каком прочтении текста речи не идет. Такими навыками обладают корректоры, непостижимым образом вычленяющие в тексте ошибки, незаметные обычному читателю.

В данном случае речь идет о профессиональных навыках, приобретаемых в процессе деятельности.

Восприятие работает очень избирательно, когда дело доходит до значимых, слишком важных для нас событий. Например, человеческое лицо воспринимается по-особому. Негатив снимка лица практически не опознается, кажется совершенно неинформативным. Если геометрические объекты, в зависимости от того, как ложатся тени, могут казаться как выпуклыми, так и вогнутыми, то человеческое лицо выпукло всегда (даже маску невозможно увидеть вогнутой). Парадоксально восприятие перевернутого изображения лица (рис. 9)


Рис.9. Иллюзии переработки информации

Если рассматривать две фотографии лиц, повернутые вверх ногами, кажется, что они не различаются: глаза, нос, губы, волосы — все идентично. Но, перевернув эти портреты, можно убедиться, что они абсолютно разные. На одном — спокойная и милая улыбка Джоконды, на другом — ужасная гримаса. Дело, видимо, в том, что человеческое лицо слишком значимо, его невозможно воспринимать в необычном ракурсе.

Важнейшим свойством нашего глаза является его способность различать цвета. Одним из свойств, относящихся к цветному зрению можно считать явление смещения максимума относительной видимости при переходе от дневного зрения к сумеречному. При сумеречном зрении (низких освещенностях) не только понижается чувствительность глаза к восприятию цветов вообще, но и в этих условиях глаз обладает пониженной чувствительностью к цветам длинноволнового участка видимого спектра (красный, оранжевый) и повышенной чувствительностью к цветам коротковолновой части спектра (синий, фиолетовый).

Можно указать на ряд случаев, когда мы при рассматривании цветных объектов также встречаемся с ошибками зрения или иллюзиями.

Во-первых, иногда о насыщенности цвета объекта мы ошибочно судим по яркости фона или по цвету других, окружающих его предметов. В этом случае действуют также закономерности контраста яркостей: цвет светлеет на темном фоне и темнеет на светлом (рис. 10).

Великий художник и ученый Леонардо да Винчи писал: «Из цветов равной белизны тот кажется более светлым, который будет находится на более темном фоне, а черное будет казаться более мрачным на фоне большей белизны. И красное покажется более огненным на более темном фоне, а также все цвета, окруженные своими прямыми противоположностями.»

Во-вторых существует понятие собственно цветовых или хроматических контрастов, когда цвет наблюдаемого нами объекта изменяется в зависимости от того, на каком фоне мы его наблюдаем. Можно привести множество примеров воздействия на глаз цветовых контрастов. Гете, например, пишет: «Трава, растущая во дворе, вымощенном серым известняком, кажется бесконечно прекрасного зеленого цвета, когда вечерние облака бросают красноватый, едва заметный отсвет на камни.» Дополнительный цвет зари — зеленый; этот контрастный зеленый цвет, смешиваясь с зеленым цветом травы и дает «бесконечно прекрасный зеленый цвет».

Гете описывает также явление так называемых «цветных теней». «Один из самых красивых случаев цветных теней можно наблюдать в полнолуние. Свет свечи и лунное сияние можно вполне уравнять по интенсивности. Обе тени могут быть сделаны одинаковой силы и ясности, так, что оба цвета будут вполне уравновешиваться. Ставят экран так, чтобы свет полной луны падал прямо на него, свечу же помещают несколько сбоку на надлежащем расстоянии; перед экраном держат какое-нибудь прозрачное тело. Тогда возникает двойная тень, причем та, которую отбрасывает луна и которую в то же время освещает свеча, кажется резко выраженного красновато-темного цвета, и, наоборот, та, которую отбрасывает свеча, но освещает луна — прекраснейшего голубого цвета. Там, где обе тени встречаются и соединяются в одну, получается тень черного цвета.»

Слепое пятно. Наличие слепого пятна на сетчатой оболочке глаза впервые открыл в 1668 г. известный французский физик Э. Мариотт. Свой опыт, позволяющий убедиться в наличии слепого пятна, Мариотт описывает следующим образом: «Я прикрепил на темном фоне, приблизительно на уровне глаз, маленький кружочек белой бумаги и в то же время просил другой кружочек удерживать сбоку от первого, вправо на расстоянии около двух футов), но несколько пониже так, чтобы изображение его упало на оптический нерв моего правого глаза, тогда как левый я зажмурю. Я стал против первого кружка и постепенно удалялся, не спуская с него правого глаза. Когда я был в расстоянии 9 футов, второй кружок, имевший величину около 4 дюймов, совсем исчез из поля зрения. Я не мог приписать это его боковому положению, ибо различал другие предметы, находящиеся еще более сбоку, чем он; я подумал бы, что его сняли, если бы не находил его вновь при малейшем передвижении глаз».

Известно, что Мариотт забавлял английского короля Карла II и его придворных тем, что учил их видеть друг друга без головы. Сетчатая оболочка глаза в том месте, где в глаз входит зрительный нерв, не имеет светочувствительных окончаний нервных волокон (палочек и колбочек). Следовательно, изображения предметов, приходящиеся на это место сетчатки, не передаются мозгу.

Вот еще интересный пример. На самом деле круг идеально ровный. Стоит прищуриться и мы это видим.

К этому воздействию относятся иллюзии или оптические явления, вызываемые цветом и изменяющие внешний вид предметов. Рассматривая оптические явления цвета, все цвета можно условно разделить на две группы: красные и синий, т.к. в основном цвета по своим оптическим свойствам будут тяготеть к какой-нибудь из этих групп. Исключение составляет зеленый цвет. Светлые цвета, например белый или желтый создают эффект иррадиации, они как бы распространяются на расположенные рядом с ними более темные цвета и уменьшают окрашенные в эти цвета поверхности. Для примера, если через щель дощатой стены проникает луч света, то щель кажется шире, чем в действительности. Когда солнце светит сквозь ветви деревьев, ветви эти кажутся более тонкими, чем обычно.

Это явление играет существенную роль при конструировании шрифтов. В то время, как, например, буквы E и F сохраняют свою полную высоту, высота таких букв как O и G, несколько уменьшаются, еще больше уменьшаются из-за острых окончаний буквы A и V. Эти буквы кажутся ниже общей высоты строки. Чтобы они казались одинаковой высоты с остальными буквами строки, их уже при разметке выносят несколько вверх или вниз за приделы строки. объясняется и различное впечатление от поверхностей, покрытых поперечными или продольными полосками. Поле с поперечными полосками кажется более низким, чем поле с продольными, так как белый цвет окружающий поля проникает наверху и внизу между полосками и визуально уменьшает высоту поля.

Основные оптические особенности групп красных и синих цветов.

Желтый цвет зрительно как бы приподнимает поверхность. Она кажется к тому же более обширной из за эффекта иррадиации. Красный цвет приближается к нам, голубой, наоборот удаляется. Плоскости, окрашенные в темно-синий, фиолетовый и черный цвета, зрительно уменьшаются и устремляются книзу.

Зеленый цвет — наиболее спокойный из всех цветов. Так же нужно отметить центробежное движение желтого цвета и центростремительное синего.

Первый цвет колет глаза, во втором глаз утопает. Это воздействие увеличивается, если к нему добавить различие в светлоте и темноте, т.е. воздействие желтого увеличится при добавлении к нему белого цвета, синего — при утемнении его черным.

Академик С. И. Вавилов по поводу устройства глаза пишет: «Насколько проста оптическая часть глаза, настолько сложен его воспринимающий механизм. Мы не только не знаем физиологического смысла отдельных элементов сетчатки, но не в состоянии сказать, насколько целесообразно пространственное распределение светочувствительных клеток, к чему нужно слепое пятно и т. д. Перед нами не искусственный физический прибор, а живой орган, в котором достоинства перемешаны с недостатками, но все неразрывно связано в живое целое».

Слепое пятно, казалось бы, должно мешать нам видеть весь предмет, но в обычных условиях мы этого не замечаем.

Во-первых, потому, что изображения предметов, приходящиеся на слепое пятно в одном глазу, в другом проектируются не на слепое пятно; во-вторых, потому, что выпадающие части предметов невольно заполняются образами соседних частей, находящихся в поле зрения. Если, например, при рассматривании черных горизонтальных линий некоторые участки изображения этих линий на сетчатке одного глаза придутся на слепое пятно, то мы не увидим разрыва этих линий, так как другой наш глаз восполнит недостатки первого. Даже при наблюдении одним глазом наш рассудок возмещает недостаток сетчатки и исчезновение некоторых деталей предметов из поля зрения не доходит до нашего сознания.
Слепое пятно достаточно велико (на расстоянии двух метров от наблюдателя из поля зрения может исчезнуть даже лицо человека), однако при обычных условиях видения подвижность наших глаз устраняет этот «недостаток» сетчатой оболочки.

Астигматизмом глаза называется его дефект, обусловленный обычно несферической — (торической) формой роговой оболочки и иногда несферической формой поверхностей хрусталика. Астигматизм человеческого глаза был впервые обнаружен в 1801 г. английским физиком Т. Юнгом. При наличии этого дефекта (кстати, не у всех людей проявляющегося в резкой форме) не происходит точечного фокусирования лучей, параллельно падающих на глаз, вследствие различного преломления света роговицей в различных сечениях. Астигматизм резко выраженный исправляется очками с цилиндрическими стеклами, которые преломляют световые лучи только в направлении, перпендикулярном к оси цилиндра.

Глаза, совершенно свободные от этого недостатка, у людей встречаются редко, в чем легко можно убедиться. Для испытания глаз на астигматизм врачи-окулисты часто применяют специальную таблицу, где двенадцать кружков имеют штриховку равной толщины через одинаковые интервалы. Глаз, обладающий астигматизмом, увидит линии одного или нескольких кружков более черными. Направление этих более черных линий позволяет сделать вывод о характере астигматизма глаза.

Если астигматизм обусловлен несферической формой поверхности хрусталика, то при переходе от ясного видения предметов горизонтальной протяженности к рассматриванию вертикальных предметов человек должен изменить аккомодацию глаз. Чаще всего расстояние ясного видения вертикальных предметов меньше, чем горизонтальных.

Экспериментальное исследование процесса восприятия реальных объектов — двух равных по величине реек на фоне рельсов железнодорожного пути — показало, что воспринимаемая величина дальней рейки была либо меньшей (в подавляющем большинстве проб), либо равной воспринимаемой величине ближней рейки в зависимости от способа восприятия и дистанции наблюдения. «Иллюзия» восприятия большей относительной величины дальней рейки имела место лишь в очень редких случаях.

Это отличие результатов процесса восприятия реального объекта и его абстрактного изображения на плоскости обусловлена различием в содержании образующихся отношений в процессе отражения свойств того и другого объекта восприятия. Таким образом, процессы восприятия реального объекта и его изображения, отличающиеся по объективному содержанию образующихся в этих процессах отношений, а также условиям восприятия, неправомерно считать идентичными процессами.

Именно многообразие анизотропных отношений является той непосредственно-чувственной основой полуфункциональности процесса восприятия, которая обеспечивает возможность отражения человеком различных свойств и отношений объектов при разных условиях и задачах действия с ними.

ИЛЛЮЗИЯ (иллюзия восприятия) — неадекватное отражение воспринимаемого предмета и его свойств; искажение восприятия частных признаков некоих предметов или изображений. Иногда так называют сами конфигурации раздражителей, вызывающие подобное восприятие. Самыми изученными являются иллюзорные эффекты, наблюдаемые при зрительном восприятии двухмерных контурных изображений. Эти иллюзии оптико‑геометрические заключаются в кажущемся искажении метрических соотношений между фрагментами изображений. К другому классу иллюзий относится феномен контраста яркостного; так, серая полоска на светлом фоне кажется темнее, чем на черном. Известно много иллюзий видимого движения:

1) движение автокинетическое — хаотические перемещения объективно неподвижного источника света, наблюдаемого в полной темноте;

2) движение стробоскопическое — впечатление движения объекта при быстром последовательном предъявлении двух неподвижных стимулов в близком соседстве;

3) движение индуцированное — кажущееся движение неподвижного объекта в сторону, противоположную движению внешнего фона. К иллюзиям восприятия незрительной природы относится, например, иллюзия Шарпантье: из двух предметов равного веса, но разных размеров меньший кажется тяжелее. Встречаются также разнообразные установочные иллюзии (‑> установка). Некоторые иллюзии имеют сложный характер: например, в ситуации невесомости, при необычной стимуляции вестибулярного аппарата, нарушается оценка положения зрительных и акустических объектов. Единой теории, объясняющей все иллюзии восприятия, еще нет. Принято считать, что иллюзорные эффекты, как показал немецкий ученый Г. Гельмгольц, — результат работы в необычных условиях тех же механизмов восприятия, что в нормальных условиях обеспечивают его константность. В основе механизмов, обусловливающих появление иллюзий.

В исследованиях фиксируются социальные детерминанты трансформации образов — особенности сфер мотивационной и потребностной, влияние эмоциогенных факторов, прошлого опыта, уровня развития интеллектуального. Трансформация образов объективной действительности происходит под влиянием целостных образований личности: установок, смысловых образований, картины мира. По изменению особенностей восприятия иллюзий можно определить глобальные характеристики и качества человека — его состояние (усталость, активность), характер и тип личности, статус и самооценку, патологические изменения, подверженность внушению. Получены экспериментальные данные, свидетельствующие об изменении видения иллюзий восприятия в ситуациях актуализации образа другого значимого. В этих исследованиях акцент переносится с изучения особенностей восприятия на изучение личностных качеств человека (‑> субъектность отраженная). Особенно многочисленны пространственные иллюзии зрительные, хотя известны иллюзии на основе иных модальностей, — в частности такие, что проявляются для разных модальностей (=> движение кажущееся; иллюзия Аристотеля; иллюзия тяжести; полоса Маха; стереоэффект Пульфриха; установка неосознаваемая; цвет фехнеровский; эффект автокинетический).

(Головин С.Ю. Словарь практического психолога — Минск, 1998 г.)

ИЛЛЮЗИИ ВОСПРИЯТИЯ (англ. illusion ; от лат. illudere — обманывать) — искаженные восприятия реальных предметов. Наибольшее их число наблюдается в области зрения . Особенно многочисленны зрительные иллюзии («обманы зрения»), возникающие при отражении некоторых пространственных свойств предметов (длин отрезков, величин предметов и углов, расстояний между предметами, формы) и движения. Можно выделить след. их виды.

1. Иллюзии, связанные со строением глаза. Примером служат иллюзии, являющиеся результатом эффекта иррадиации возбуждения в сетчатке и выражающиеся в том, что светлые предметы кажутся нам бо льшими по сравнению с равными им темными (так, белый квадрат на черном фоне кажется больше одинакового с ним черного квадрата на светлом фоне — см. рис.3а). (Ср. Ауберта феномен .)

2. Переоценка длины вертикальных линий по сравнению с горизонтальными при их действительном равенстве. Высота фигуры на рис. 3б, кажется большей, чем ее ширина, хотя в действительности фигура имеет форму квадрата. При равенстве длин перпендикуляра и его горизонтального основания первый воспринимается бо льшим по длине. Всякое заполненное отдельными объектами расстояние кажется больше незаполненного, причем расстояние, заполненное поперечными линиями, удлиняется больше, чем заполненное продольными линиями.

3. Иллюзии, обусловленные контрастом. Воспринимаемая величина фигур оказывается зависимой от окружения, в котором они даны (рис. 1в). Один и тот же кружок кажется бо льшим среди маленьких и меньшим среди больших кружков (иллюзия Эббингауза ).

4. Перенесение свойств целой фигуры на ее отдельные части. Мы воспринимаем видимую фигуру, каждую отдельную часть ее не изолированно, а всегда в известном целом. В иллюзии Мюллера-Лайера прямые линии, заканчивающиеся различно направленными углами, кажутся неодинаковыми по длине (рис. 1 г).

Возможны и обратные случаи зрительных иллюзий, когда из-за большего различия 2 соседних частей возникает впечатление побочного различия фигур в целом. Изображенные на рис. 1д фигуры одинаковы, хотя верхняя кажется меньше нижней, поскольку нижняя сторона верхней фигуры явно меньше соседней с ней верхней стороны нижней фигуры (иллюзия Ястрова ).

5. Кажущееся искажение направления линий за счет штриховки, пересечений с др. линиями. Параллельные линии кажутся изогнутыми под влиянием пересекающих их др. линий (иллюзия Цельнера ; рис. 1з). Известна иллюзия неколлинеарности, или излома прямой (рис. 1ж): отрезки прямой, пересекающие 2 горизонтальных (или вертикальных) прямоугольника, воспринимаются не принадлежащими 1 прямой, а отдельными отрезками, расположенными на разных уровнях (иллюзия Поггендорфа ).

6. Известен ряд И. в., в основе которых лежит переоценка величин острых углов. К достаточно хорошо известной иллюзии приводят параллельные линии, составляющие с другими линиями острые углы. В силу иллюзорного преувеличения последних параллельные линии не кажутся таковыми. По этой же причине круг кажется как бы втянутым у углов вписанного в него квадрата (рис. 1ж).

Рис.1 Примеры зрительных иллюзий

Причины, вызывающие И. в., многообразны и недостаточно ясны. Одни теории объясняют зрительные иллюзии действием периферических факторов (иррадиацией, аккомодацией , движениями глаз и т. д.), др. — влиянием некоторых центральных факторов. Иногда иллюзии появляются вследствие действия особых условий наблюдения (напр., одним глазом или при неподвижных осях глаз). Ряд иллюзий обусловлен оптикой глаза. Большое значение в возникновении зрительных И. в. имеет системное действие сложившихся в прошлом опыте временных связей, чем, напр., и объясняется иллюзия уподобления части целому: обычно если целое больше, то больше и его части (по сравнению с аналогичными частями другого, меньшего целого), и, наоборот, если к.-л. из этих частей меньше, то и целое меньше. Иллюзии контраста м. б. объяснены индукционными отношениями возбуждения и торможения в коре головного мозга . Зрительные И. в. широко используются в живописи и архитектуре.

И. в. можно наблюдать не только в области зрения, но и в др. областях восприятия. Так, хорошо известна иллюзия тяжести А. Шарпантье :если поднимать 2 одинаковых по весу и внешнему виду, но различных по объему предмета, то меньший по размеру воспринимается как более тяжелый (и наоборот). В основе этой иллюзии лежит связь, образовавшаяся в жизни между весом (объемом) и величиной предметов: чем больше величина, объем, тем больше и вес. А когда это ожидание не соответствует действительности, возникает контрастная иллюзия .

В области осязания известна иллюзия Аристотеля . Если мы скрестим указательный и средний пальцы и одновременно прикоснемся ими к шарику или горошине (покатаем их), то будем воспринимать не 1 шарик, а 2.

Иллюзии также могут возникать под влиянием непосредственно предшествующих восприятий. Таковы, напр., контрастные иллюзии, наблюдающиеся при выработке «установки» по методу Д . Н . Узнадзе . После многократного восприятия сильно различающихся предметов (по весу, величине, объему и т. п.) равные в том же отношении предметы воспринимаются человеком как неравные: бо льшим кажется предмет, находящийся на месте ранее воспринимаемого меньшего предмета, и т. д. Контрастные иллюзии часто наблюдаются также в области температурных и вкусовых ощущений: после холодового раздражителя тепловой раздражитель кажется горячим; после ощущения кислого или соленого усиливается чувствительность к сладкому и т. п. См. Безориентирное поле (автокинетическая иллюзия), Иллюзия Луны , Индуцированное движение , Индуцированные (фехнеровские ) цвета , Кажущееся движение , Маха полосы , Окулогравическая иллюзия , Оптико-геометрические иллюзии , Пульфриха стереоэффект .

(Зинченко В.П., Мещеряков Б.Г. Большой психологический словарь — 3-е изд., 2002 г.)

Доклад «Иллюзии восприятия».

Люди издавно пытаются понять, каким образом мы воспринимаем окружающий мир. Один из самых интересных способов изучения — исследование иллюзий. Изучением причин их возникновения занимались многие исследователи, причем не только психологи, но и художники, еще с древнейших времен. Вспомним притчу о царе Соломоне и царице Савской. Царь Соломон, желая увидеть ноги царицы (которые она почему-то всегда скрывала), сделал в одном из залов своего дворца, сразу за порогом, стеклянный пол, куда налили воды и пустили плавать рыб. Царица, входя, инстинктивно отпрянула назад от водной глади, приподняв платье, чтобы не замочить его. И все увидели, что у прекраснейшей царицы Савской ноги не столь совершенны, как все остальное.

Иллюзии — это искаженное, неадекватное отражение свойств воспринимаемого объекта. В переводе с латыни слово «иллюзия» означает «ошибка, заблуждение». Это говорит о том, что иллюзии с давних времен интерпретировались как некие сбои в работе зрительной системы.

В восприятии обычно каждая часть зависит от того окружения, в котором она дана. Многочисленные наблюдения и экспериментальные исследования свидетельствуют о воздействии цвета на видимую величину предмета: белые и вообще светлые предметы кажутся больше, чем равные им черные или темные предметы (так, в светлом платье человек кажется крупнее, полнее, чем в темном), относительная интенсивность освещения влияет на видимую отдаленность предмета. Расстояние или угол зрения, под которым мы воспринимаем изображение или предмет, влияет на его видимую окраску: цвет на расстоянии существенно изменяется. Включение предмета в состав того или иного так или иначе окрашенного целого влияет на его воспринимаемый цвет.

Одной из самых известных оптико-геометрических является иллюзия Мюллера-Лайера Посмотрев на этот рисунок, большинство наблюдателей скажет, что левый отрезок со стрелочками наружу длиннее правого со стрелочками, направленными внутрь. Впечатление настолько сильное, что, согласно экспериментальным данным, испытуемые утверждают, что длина левого отрезка на 25-30% превышает длину правого. Еще один пример оптико-геометрических иллюзий — иллюзия Понцо — также иллюстрирует искажения восприятия размера. Было предложено множество теорий, объясняющих подобные искажения. Одна из них предполагает, что человек интерпретирует обе картинки как плоские изображения в перспективе. Стрелочки на концах отрезков, а также схождение косых лучей в одной точке создают признаки перспективы, и человеку кажется, что отрезки расположены на разной глубине относительно наблюдателя. Учитывая эти признаки, а также одинаковую проекцию отрезков на сетчатке, зрительная система вынуждена сделать вывод, что они разного размера. Те фрагменты рисунка, которые кажутся более удаленными, воспринимаются большими по размеру. В повседневной жизни нас окружает множество прямоугольных предметов: комнаты, окна, дома. Поэтому изображение, на котором линии расходятся, можно воспринимать как угол здания, расположенный дальше от наблюдателя, в то время как рисунок, на котором линии сходятся, воспринимается как угол здания, расположенный ближе. Аналогично можно объяснить иллюзию Понцо. Косые линии, сходящиеся в одной точке, ассоциируются либо с длинным шоссе, либо с железнодорожным полотном, на котором лежат два предмета. Зрительные шаблоны, сформированные таким «прямоугольным» окружением, и заставляют нас ошибаться при взгляде них. Но при введении в рисунок элементов ландшафта иллюзия исчезает.

Анализируя предложенное объяснение, можно предположить, что, во-первых, все параметры зрительного образа взаимосвязаны, благодаря чему и возникает целостное восприятие, воссоздается адекватная картина внешнего мира. Во-вторых, на восприятие влияют сформированные повседневным опытом стереотипы, например, представления о том, что мир трехмерен, начинающие работать, как только в картинку вносятся признаки, указывающие на перспективу.

Примером того, как можно разрушить целостный образ объекта, служат так называемые «невозможные», противоречивые фигуры, картины с нарушенной перспективой. «Невозможная» лестница Пенроуза хорошо это иллюстрирует. Посмотрим на рисунок: движется ли человек вверх? Каждый отдельный пролет лестницы говорит нам о том, что он поднимается вверх, однако, пройдя четыре пролета, он оказывается в том же месте, с которого начал свой путь. «Невозможная» лестница не воспринимается как единое целое, поскольку нет согласованности между отдельными ее фрагментами.

С иллюзиями мы встречаемся каждый день. Сидя в вагоне поезда, смотря в окно, кажется, что объекты, находящиеся ближе точки фиксации, движутся так быстро, что порой не удается различить детали. А предметы, расположенные на заднем плане, движутся вместе достаточно медленно. Это явление называется двигательным параллаксом.

Еще одна динамическая иллюзия — автокинетическое движение. Если вы смотрите на светящуюся точку в темной комнате, то можете наблюдать удивительное явление. Эксперимент предельно прост: нужно зажечь сигарету и положить ее в пепельницу. Непременные условия возникновения иллюзии — в комнате должно быть так темно, чтобы, кроме этого светового пятнышка, ничего больше не было видно. При этом взгляд нужно тщательно фиксировать на светящейся точке в течение нескольких минут. Вы, зная, что сигарета неподвижно лежит в пепельнице, через некоторое время вдруг обнаружите, что ее огонек перемещается, совершая размашистые движения, резкие скачки, описывает круги по комнате. Амплитуда движений может быть довольно большой. Причем понимание того, что это — иллюзия, никак не влияет на результаты наблюдения. Гипотезы, объясняющие этот феномен движениями глаз, были опровергнуты экспериментами, в которых одновременно регистрировались движения глаз и отчет наблюдателя о том, в каком направлении перемещается световое пятно. Сопоставление полученных данных показало, что соответствия между реальными движениями глаз и видимым движением объекта не существует. Было предложено много гипотез, пытающихся объяснить автокинетическую иллюзию. Например, отсутствие других зрительных стимулов в поле зрения (И. Рок, 1980) или необычные корректирующие сигналы из центра управления движениями глаз для поддержания фиксации (Р.Л. Грегори, 1970). Однако ни одна из предложенных теорий не получила общего признания.

Но, пожалуй, величайшая зрительная является кино и телевидение, основанная на одном из важнейших свойств зрительной системы — инерционности. Наблюдателю в течение нескольких секунд предъявляют статичную светящуюся точку в одном месте экрана, а через 60-80 мс показывают ее в другом месте. Человек видит не два разных объекта, вспыхнувших в разных местах, а перемещение объекта из одного положения в другое. Зрительная система интерпретирует последовательные и связанные между собой изменения как движение. Именно благодаря этому эффекту мы видим на экранах не ряд быстро сменяющих друг друга кадров, а единую движущуюся картину.

Известно, что первые шаги кинематографа сопровождал эпизод, когда зрители увидели на экране приближающийся поезд, они вскочили и с криком убежали — им показалось, что он несется прямо на них. Этот феномен называется лумингом . Если человеку продемонстрировать световое пятно, которое вдруг начнет расширяться во все стороны, ему покажется, что оно движется прямо на него, а не увеличивает свой размер. Причем иллюзия будет настолько сильной, что заставит невольно отстраниться от экрана, как от объекта, представляющего угрозу. Нечто похожее можно увидеть, наблюдая за любителями компьютерных игр: кто-то наклоняется в сторону, пытаясь спрятаться от летящих в него пуль, кто-то отшатывается от несущегося в него огненного шара. Очевидно, что в случае, когда нет однозначной информации об изменении формы объекта, зрительная система предпочитает увеличение сетчаточного изображения трактовать как приближение объекта, а не как увеличение его размеров.

Более сложной иллюзией является те, которые возникают в связи с переработкой поступающей информации. Подобные иллюзии обусловлены более высоким уровнем обработки информации, когда характер решаемой задачи определяет то, что воспринимает человек в окружающем мире. Интересны особенности избирательности восприятия. Если сказать человеку: в этой книге есть твоя фамилия, — то он сможет, очень быстро пролистав страницы, найти упоминание о себе. Причем ни о каком прочтении текста речи не идет. Такими навыками обладают корректоры, непостижимым образом вычленяющие в тексте ошибки, незаметные обычному читателю. В данном случае речь идет о профессиональных навыках, приобретаемых в процессе деятельности.

Восприятие вообще работает очень избирательно, когда дело доходит до значимых, слишком важных для нас событий. Например, человеческое лицо воспринимается по-особому. Парадоксально восприятие перевернутого изображения лица. Если рассматривать две фотографии лиц, повернутые вверх ногами, создается иллюзия, что они не различаются: глаза, нос, губы, волосы — все идентично. Но, перевернув эти портреты, можно убедиться, что они абсолютно разные. На одном — спокойная и милая улыбка Джоконды, на другом — ужасная гримаса.

Очень интересен вопрос о различиях восприятия иллюзий в различных культурах. Психологи из разных стран провели множество кросс-культурных исследований с использованием классической иллюзии Мюллера-Лайера. Как будут восприниматься иллюзии в культурах, где признаки перспективы отличны от западной, где дома и комнаты прямоугольные, дороги длинные с параллельной разметкой? Эксперименты проводились в племенах зулусов, живущих в Африке. Культура их весьма своеобразна: свои дома они строят не квадратными, а круглыми, двери тоже имеют округлую форму. Даже поля они распахивают не прямоугольными линиями, а закругленными. Можно сказать, что для зулусов характерна культура круга. У них спрашивали: какая же из линий длиннее в иллюзии Мюллера-Лайера? Оказалось, что они видят эту иллюзию лишь в очень малой степени — отрезки воспринимаются ими почти как равные. Выяснилось также, что и в других культурах, обедненных перспективой, типичной для западной, восприятие зависит от особенностей окружения. Исследования проводились в племенах, живущих в густом лесу, где далекая перспектива отсутствует, поле зрения ограничено, нет сходящихся линий на горизонте (а это одно из правил перспективы). Оказалось, что, когда людей, привыкших к такому ограниченному обзору, выводили на открытые пространства, они неадекватно воспринимали размеры объектов, находящихся вдалеке. Они могли воскликнуть, глядя на стадо коров, пасущихся вдалеке: «Смотрите, какие там маленькие коровки…», — не учитывая того, что размеры предметов на расстоянии уменьшаются.

Тем не менее влияние культуры на восприятие иллюзий — вопрос спорный. Видят ли иллюзии животные? Оказывается, что они так же попадают под их воздействие, как и человек. Проводились эксперименты, направленные на изучение восприятия иллюзии Мюллера-Лайера рыбами и голубями. Голубей сначала учили различать длину отрезков. Если они выбирали более длинный, то им давали зерно. Вырабатывался условный рефлекс, и из двух вариантов они предпочитали тот, за который их вкусно накормят. Когда птицам предъявили картинку с двумя отрезками, то они, так же как и люди, выбирали тот, который кажется длиннее. Выяснилось, что животные подвержены не только иллюзии Мюллера-Лайера. Они способны воспринимать стробоскопический эффект, а также явление луминга. Когда их помещали перед экраном и показывали расширяющееся световое пятно, они реагировали по-разному: крабы припадали к земле, лягушки отпрыгивали, черепахи прятали голову в панцирь, то есть все они пытались уклониться от пятна как от грозящей опасности. Можно предположить, что в основе восприятия иллюзий лежат врожденные зрительные реакции, связанные с физиологическими механизмами зрительных систем.

Таким образом, иллюзии характерны не только для человека. И они обусловлены разными причинами. И несовершенством человеческих органов, и в силу сложившейся обстановки, психического состояния, различных культурных установок человека. Иллюзии могут быть зрительными, тактильными, слуховыми и т.д. (по органам чувств). Иллюзии не являются признаком какой-либо болезни, хотя и могут сопровождать какие-либо психические расстройства. Однако главным отличием от них является то, что здоровый человек, воспринимая окружающий мир ложно, осознает, что это иллюзия, в то время как больной человек принимает ее за реальность.

Таким образом, иллюзии делают нашу жизнь ярче и богаче, помогая нам понять собственное строение и строение окружающего нас мира.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.1991.С.234.

Журнал « В мире науки» июнь 2004 № 6//www.sciam.ru

Знание и иллюзии восприятия — BLANK design management magazine — LiveJournal

Автор: Ричард Грегори, британский психолог, профессор бионики, автор книги «Разумный глаз».

Мышление и прошлый опыт

В философии и науке мышление традиционно отделяется от восприятия, при этом зрение рассматривается как пассивное окно в мир, а мышление — как активное решение задач. И лишь относительно недавно появилась гипотеза о том, что в восприятие, в особенности зрительное, необходимо вовлечен мыслительный процесс решения задач, основанный на прошлом опыте.
Чем больше знания о воспринимаемой ситуации мы имеем, тем меньше необходимость в обработке новой информации. Когда знание доступно нам практически полностью, главную роль в восприятии играет прошлый опыт. Нисходящий процесс становится более значимым для восприятия человеком окружающего мира, чем восходящий. (Отметим, что к ЛКТ — латеральному коленчатому телу, переключательной станции в зрительном тракте, — ведет больше нисходящих нервных волокон от коры, чем восходящих от глаз (Sillito 1995).)
Ошибки восприятия (иллюзии) могут возникать по причине того, что знание не соответствует ситуации, в которой применяется. Поэтому изучение иллюзий крайне важно для выяснения роли когнитивного компонента в восприятии. Только недавно появилось осознание того, что прошлый опыт вносит существенный вклад в восприятие, и до сих пор эта гипотеза вызывает споры.

Лирическое отступление. Большая часть исследований, описанных в этой статье, была заказана генералами ВВС США в качестве меры спасения пилотов, бившихся при посадке на палубу авианосца. Зрительное искажение, рождаемое водой, изрядно усложняет процессы восприятия. Оценить сложность маневров помогает этот ролик.

Выдающийся немецкий ученый-энциклопедист Герман фон Гельмгольц (1821-1894) предложил рассматривать зрительное восприятие как процесс построения бессознательных умозаключений (von Helmholtz 1866). Согласно Гельмгольцу, воспринимаемые образы связаны с объектами окружающего мира лишь косвенно, так как при помощи зрения мы можем получать только фрагментарный и часто неупорядоченный поток информации, поэтому чтобы превратить сенсорные сигналы в осмысленные образы восприятия, необходимо делать умозаключения на основании прошлого опыта. С другой стороны, традиция, идущая от американского психолога Дж. Гибсона (1904-1979), автора таких книг, как «Восприятие видимого мира» (1950) и «Чувства как воспринимающие системы» (1966), породила плеяду теоретиков, придерживающихся идеи о возможности прямого, непосредственного восприятия без привлечения прошлого опыта. Гибсон рассматривает зрительное восприятие не как умозаключения, основанные на опыте, а как непосредственное извлечение информации из «объемлющего оптического строя» светового потока при помощи того, что он называет «возможностями». Возможности позволяют придавать структуре стимула предметные свойства без привлечения хранящегося в памяти опыта или процесса мышления. Понятие возможностей может рассматриваться как дополнение к этологической концепции пусковых стимулов, запускающих врожденные механизмы поведения (например, агрессивную реакцию малиновки на красное пятно). Данный пример вписывается в гибсоновскую теорию экологической оптики, но неясным остается, как в таком случае распознаются новые объекты, например телефоны, для которых не существует врожденного знания. Отстаивая точку зрения о непосредственности восприятия, для которого не нужны ни прошлые знания, ни умозаключения, Гибсон отрицает феномен перцептивных иллюзий как таковой.

Будучи последователями Гельмгольца, мы можем сказать, что прошлый опыт необходим для зрительного восприятия потому, что сетчаточный образ по своей природе неоднозначен (мы не способны определять размер и форму предмета и расстояние до него, основываясь только на изображении на сетчатке), а также потому, что многие жизненно важные свойства предмета, например его твердость и вес, холодный он или горячий, съедобный или ядовитый, не даны нам зрительно. По Гельмгольцу, такая неоднозначность обычно снимается — и дополнительная информация о свойствах предмета получается — при помощи бессознательных умозаключений, которые выводятся из поступающего сигнала и наших знаний о предметном мире. Делая следующий небольшой шаг, мы говорим (Gregory 1968а, Ь, 1980), что образы восприятия — это перцептивные гипотезы, предсказывающие не воспринимаемые явно характеристики объектов, причем предсказывающие моментально, компенсируя тем самым задержку реакции нервной системы (открытую Гельмгольцем в 1850 г.). Таким образом, время реакции сводится к нулю, и события в настоящем предсказываются на основе сигналов, поступающих с задержкой.

Важной проблемой для теории восприятия является восприятие объектов и сцен в трехмерном окружающем мире, сильно отличающемся от размытого двухмерного сетчаточного изображения. Яркое подтверждение использования знаний при восприятии— феномены перцептивных иллюзий: они наблюдаются в тех случаях, когда знания не подходят к текущей ситуации и поэтому систематически вызывают ошибки восприятия, хотя физиологические механизмы зрения продолжают работать нормально. Один из таких случаев приведен на рис. 1.
Белая шляпа воспринимается выпуклой, хотя на самом деле вогнута. Внутренняя поверхность маски кажется выпуклой, если рассматривать ее с расстояния больше метра. Здесь нисходящий поток информации (знания о форме лица) противостоит восходящему (сенсорному сигналу). Нисходящее знание или восходящий сигнал получает преимущество, и выпуклое лицо превращается в вогнутое или наоборот всякий раз при достижении критического расстояния между маской и наблюдателем. (Это позволяет сравнивать влияние сенсорного сигнала и прошлого опыта путем исключения действия одного из них.)

Что такое иллюзия?
Чрезвычайно трудно дать удовлетворительное определение иллюзии. Это может быть уход от реальности или искажение истинного положения дел, но как же точно ее определить? Пожалуй, лучше, если мы ограничим понятие иллюзии до систематических расхождений между зрительным или любым другим восприятием и измерениями при помощи часов, линейки, экспонометра и прочих физических приборов.
Очевидно, существует два отличающихся друг от друга типа иллюзий: иллюзии, вызванные физическими причинами, и когнитивные иллюзии, возникающие по причине неправильного приложения имеющегося знания. Несмотря на столь разные причины, иллюзии могут порождать на удивление сходный субъективный опыт (например, искажение длины или кривизны), что создает сложности в классификации и требует экспериментальной проверки.

Иллюзии, вызванные искажениями светового потока между предметами и глазом, отличаются от иллюзий, причина которых — искажение сенсорных сигналов, идущих от глаза к мозгу, хотя и те и другие могут быть классифицированы как иллюзии физического уровня. От тех и других чрезвычайно отличаются иллюзии когнитивного уровня, возникающие из-за неверного применения хранящихся в мозге знаний для интерпретации сенсорных сигналов. В отношении когнитивных иллюзий крайне полезно разделять специфическое знание о предмете и общее знание, представленное в форме перцептивных законов. И то и другое может приводить к неверным выводам в нехарактерных ситуациях; эти ошибки могут быть обнаружены при помощи наблюдения и эксперимента. Примером неправильного использования специфического знания может быть то, что шероховатая поверхность воспринимается как дерево, хотя на самом деле является пластиковой имитацией или рисунком. Еще более впечатляющий эффект — восприятие вогнутой маски как выпуклой (рис. 1), потому что лица редко бывают вогнутыми (перцептивная гипотеза о лице, очевидно, включает знание о том, что лица выпуклые). Можно привести и примеры ошибочного использования законов восприятия, таких, как законы «близости», «сходства», «смежности» и «общей судьбы» (совместного движения частей объекта) из гештальтпсихологии (Wertheimer, 1923, 1938). Иллюзии возникают, когда эти законы применяются не к месту, так как далеко не все объекты имеют замкнутую форму, неразрывный край, отдельные части, близко расположенные друг к другу и движущиеся в одном направлении, как листья на ветру. Объекты, не подчиняющиеся законам гештальтпсихологии, в таком случае воспринимаются неверно, так же как и окно Эймса или изображения на плоскости при приложении к ним законов линейной перспективы.

Классификация иллюзий
По внешним признакам иллюзии могут быть разбиты на классы, для названий которых хорошо подходят языковые сбои: неоднозначности, искажения, парадоксы и фикции. Классификация приведена в табл. 1.

Для того чтобы классифицировать причины возникновения иллюзий, необходимо найти объяснения этим феноменам. Для многих иллюзий оно еще не найдено, однако даже самая приблизительная классификация может помочь в поиске ответов и, кроме того, породить гипотезы для новых экспериментов.
На данный момент едва ли существует такая лакмусовая бумажка, с помощью которой можно было бы безошибочно установить природу каждой из иллюзий. Однако выявить перцептивные классы иллюзий могут помочь особые экспериментальные процедуры (в частности, использование феноменов неоднозначности для разделения нисходящих и восходящих процессов и побочных когнитивных ошибок) и изучение случаев избирательных нарушений при зрительных агнозиях (Humphreys & Riddock, 1987а, b; Sacks, 1985).
Мы предлагаем разделить все причины иллюзий на четыре класса: первые два включают широкий ряд физических причин, оставшиеся два связаны с использованием опыта и, возможно, с «языками мозга». К первому классу относятся искажения оптической информации, возникающие между объектом и сетчаткой. Ко второму — искажения при передаче сенсорных сигналов. Третий и четвертый классы значительно отличаются от первых двух и связаны с когнитивной обработкой информации и с использованием наших знаний для придания нервным сигналам предметных свойств восприятия. Добавив эти четыре класса причин возникновения иллюзий (физические — оптические и нервные искажения; когнитивные — общие правила и частные знания) к представленному в таблице 1 разделению, основанному на «языковых сбоях», мы получим классификацию, приведенную в таблице 2. Для каждого класса дан один иллюстративный пример.
Несомненно, некоторые пункты этой классификации могут вызвать возражения, и назвать ее окончательной никак нельзя. Наша задача сейчас — постараться выработать критерии «лакмусовой бумажки», позволяющие классифицировать отдельные иллюзии по причинам и внешним проявлениям. […]
  1. Туман. Всякая потеря информации приводит к увеличению неопределенности и неоднозначному восприятию объектов.
  2. Миражи. Преломление света между объектом и глазом приводит к восприятию смещения в пространстве частей объекта или объектов в целом. Так происходит при наблюдении миражей или «сломанной» ложки в стакане с водой. (Понимание причин иллюзии не приводит к ее исчезновению, однако двигательные реакции могут быть адаптированы к таким искажениям, как, например, у птиц, выхватывающих рыбу из воды.)
  3. Отражение в зеркале. Человек, отражающийся в зеркале, видит своего двойника. Он появляется по ту сторону зеркала как привидение, хотя на самом деле смотрящийся в зеркало стоит по эту сторону. Иными словами, расходятся восприятие и представление. (Здесь может корениться причина представлений о разделении души и тела, то есть дуализма (Gregory, 1997).)
  4. Радуга. Иллюзия заключается в том, что радуга воспринимается как реальный объект, в отношении которого у нас складываются соответствующие ожидания. (В отличие от каменной арки, при попытке приблизиться к радуге она удаляется и никогда не может быть достигнута. С поправкой на данное обстоятельство радуга не является иллюзией.)
  5. Бинокулярное соревнование. Восприятие глубины достигается за счет того, что один и тот же предмет воспринимается двумя глазами под различным углом, и изображения, попадающие на корреспондирующие точки сетчаток, сливаются в единое целое в процессе восприятия. Если этот угол превышает примерно 1° (так называемая зона Панума), то слияния двух образов не происходит и образы предметов смещаются и причудливо модифицируются.
  6. Иллюзия «Cafe wall». Горизонтальные ряды кирпичиков (рис. За), в которых рисунок в каждом втором ряду сдвинут на полкирпичика, воспринимаются как длинные трапециевидные фигуры, повернутые большим основанием то влево, то вправо. Здесь не задействована ни перспектива, ни другие признаки глубины. В отличие от п. 10 (см. ниже), иллюзия возникает исключительно за счет разницы яркостей и исчезает, когда слои «цемента» (горизонтальные линии нейтрального серого цвета между рядами кирпичиков) имеют большую яркость, чем светлые кирпичики, или меньшую, чем темные. Судя по всему, данный феномен не подчиняется принципу Кюри, согласно которому систематический асимметричный узор не может возникать из симметричного. Иллюзия на самом деле состоит из двух частей: из-за разницы яркостей и контраста на границах черных и белых кирпичиков в соседних рядах прямоугольные кирпичики кажутся трапециями. Затем эти маленькие трапеции формируют в восприятии длинные трапециевидные ряды (Gregory & Heard, 1979).
  7. Вращающиеся спирали (послеобразы движения). Адаптация глаза к движению вызывает восприятие иллюзорного движения спирали в обратную сторону при переводе взгляда на неподвижный объект. Спираль расширяется, но, что парадоксально, не меняет своего размера.
  8. Послеобразы. Практически единственной причиной их возникновения является локальное выцветание пигментов на сетчатке, происходящее вследствие очень интенсивной или продолжительной стимуляции участка сетчатки.
  9. Фигура и фон. Самое первое решение, которое мы должны принять относительно любого распределения яркостей, — это что является фигурой, объектом, а что фоном (промежутком между объектами). Вероятнее всего, данное решение принимается в соответствии с общими правилами — хорошей формы и другими. (Хотя эти правила не всегда определяют восприятие.)
  10. Иллюзия Мюллера-Лайера (а также иллюзии Понцо, Поггендорфа, Орбисона, Геринга и мн.др.) основана на восприятии перспективы и на других признаках глубины, неверно устанавливающих параметры константности восприятия, например при изображении глубины на плоскости картины. Константность может определяться восходящим потоком информации о признаках глубины, даже когда глубина не воспринимается: например, скрыта за текстурой двухмерной поверхности картины (Gregory, 1963). Иллюзии исчезают, когда те же объекты предъявляются и воспринимаются как имеющие реальную глубину: углы комнаты в случае с иллюзией Мюллера-Лайера, уходящие вдаль параллельные рельсы в случае с иллюзией Понцо и т.д. (Gregory 8с Harris, 1975).
  11. Невозможный треугольник Пенроуза. Когда простая замкнутая фигура рассматривается с определенной точки, а ее части находятся на разном расстоянии от наблюдателя, но складываются в замкнутый контур на плоском сетчаточном изображении, зрительная система следует общему правилу, что они находятся на одинаковом расстоянии от наблюдателя. Это ложное предположение влечет за собой искажение восприятия, основанное на общих правилах.
  12. Иллюзорный треугольник Канизы (и многие другие иллюзорные контуры и поверхности). Чтобы «объяснить» непривычные для нашего глаза разрывы контуров фигур, мы в некоторых случаях «постулируем» находящуюся ближе к нам заслоняющую поверхность (Gregory, 1972; Petry et al, 1987).
  13. Вогнутые лица. Этот пример иллюстрирует, насколько велика сила вероятности встретить тот или иной объект, а также важность наших знаний для восприятия (рис. 1).
  14. Иллюзия связи веса и размера. Маленькие предметы кажутся более тяжелыми, чем большие того же веса, из-за основанной на прошлом опыте мышечной готовности к тому, что чем больше объект, тем он тяжелее, что подтверждается часто, но далеко не всегда.
  15. Зеркало Магритта. На картине художника Рене Магритта «Запрещенное изображение» (1937) изображен человек, стоящий лицом к зеркалу, но в зеркале отражается его затылок. Наше знание о зеркалах говорит о невозможности такой ситуации (Gregory, 1997). 16. Рожицы на обоях, фигуры в чернильных кляксах, облачные корабли и другие подобные феномены иллюстрируют динамический характер нашего восприятия. Выдвигаемые гипотезы чудесным образом выходят за пределы доступных данных.

На рис. 2а показана иллюзия «Cafe walb, возникающая при искажении нервного сигнала, для сравнения на рис. 26 приведена иллюзия Мюллера-Лайера, связанная с неадекватным применением общих законов восприятия, а на рис. 2в — иллюзия связи веса и размера, обусловленная частным правилом. Все три иллюзии по нашей классификации относятся к искажениям восприятия, поэтому могут казаться похожими друг на друга, но на деле они имеют совершенно различные причины.
Теперь мы можем представить нашу модель процесса восприятия в виде трехмерного заполненного «черного ящика» (рис. 4). Эта схема не претендует на анатомически точное воспроизведение нервных путей или зон мозга, а скорее представляет собой попытку построить функциональную модель зрительного восприятия.
На схеме присутствует петля нисходящей обратной связи от основной перцептивной гипотезы, которая влияет на восходящую обработку сигнала. Однако для подтверждения наличия такой петли обратной связи требуются дальнейшие эксперименты.Традиционно сигналы от глаз и других органов чувств являются восходящими. Знание об объектах на концептуальном и перцептивном уровнях разнесено по разным блокам нисходящих влияний. К привычным терминам («восходящие» сигналы и «нисходящий» опыт) мы добавляем так называемые «горизонтальные» влияния — а именно влияние общих правил восприятия. И опыт, и правила восприятия относятся к уже приобретенному знанию: первый — к специфическому (например, выпуклость лиц), вторые — к общему, применимому ко всем объектам окружающего мира (например, законы гештальтпсихологии или закон перспективы). По-видимому, перцептивное научение происходит по большей части вследствие обратной связи от наших действий в среде. Контекст нужен для выбора соответствующего ситуации прошлого опыта, сенсорные качества — по всей видимости, для восприятия события как происходящего здесь и сейчас.

Зрительные иллюзии — это… Что такое Зрительные иллюзии?

Оптические иллюзии (более узко — зрительные иллюзии) — ошибки в зрительном восприятии, вызванные неточностью или неадекватностью процессов неосознаваемой коррекции зрительного образа (лунная иллюзия, неверная оценка длины отрезков, величины углов или цвета изображённого объекта, иллюзии движения, «иллюзия отсутствия объекта» — баннерная слепота, и др.), а также физическими причинами («сплюснутая Луна», «сломанная ложка» в стакане с водой). Причины оптических иллюзий исследуют как при рассмотрении физиологии зрения, так и в рамках изучения психологии зрительного восприятия.

  • Физические иллюзии вызываются физическими причинами («сплюснутое Солнце», «сломанная ложка» в стакане с водой).

В художественных изображениях намеренное искажение перспективы вызывает особые эффекты, лучше всего известные по работам Мориса Эшера.

Некоторые оптические иллюзии изучались в рамках гештальт-психологии.

Иллюзия восприятия размера

Иллюзия движения. Следует смотреть на чёрную точку в центре и двигать головой вперёд-назад. Круги вокруг точки начнут двигаться.

Иллюзии восприятия цвета. Одна из помеченных серых клеток кажется темнее другой, на самом деле они одинаковые

Перевертыш — «Уткозаяц»

Иллюзия решётки

Физиологические иллюзии

Иллюзии восприятия цвета

Уже около ста лет известно, что когда на сетчатке глаза возникает изображение, состоящее из светлых и тёмных областей, свет от ярко освещённых участков как бы перетекает на тёмные участки. Это явление называется иррадиацией.

Восприятие глубины

Иллюзии восприятия глубины — неадекватное отражение воспринимаемого предмета и его свойств. В настоящее время наиболее изученными являются иллюзорные эффекты, наблюдаемые при зрительном восприятии двухмерных контурных изображений. Мозг бессознательно видит рисунки только одно-выпуклые (-вогнутые). Восприятие зависит от направления внешнего (реального или позразумеваемого) освещения.

Восприятие размера

Иллюзии часто приводят к совершенно неверным количественным оценкам реальных геометрических величин. Оказывается, что можно ошибиться на 25 % и больше, если глазомерные оценки не проверить линейкой.

Глазомерные оценки геометрических реальных величин очень сильно зависят от характера фона изображения. Это относится к длинам (иллюзия Понцо), площадям, радиусам кривизны. Можно показать также, что сказанное справедливо и в отношении углов, форм и так далее.

Движущиеся иллюзии

  • Неподвижное изображение кажется движущимся.
  • При смотрении на одинаковые движущиеся мячи и Вы увидите, что они разного размера.
  • Одно и тоже вращающиеся изображение может вращаться в разные стороны, или даже совершать колебательные движения.

    В какую сторону ? (Движущаяся иллюзия)

Перевёртыши

Перевёртыш — вид оптической иллюзии, в которой от направления взгляда зависит характер воспринимаемого объекта. Одной из таких иллюзий является «уткозаяц»: изображение может трактоваться и как изображение утки, и как изображение зайца.

Стерео-иллюзии

Стереопары, наложенные на периодическую структуру (Бела Юллеш, Венгрия) позволяют наблюдать стереоизображение так же, как и обычную стереопару. Периодическое изображение облегчает «разведение» глаз (как правило, на бесконечность), что после фокусировки глаз на расстояние несколько десятков сантиметров позволяет увидеть стереоизображение. Метод позволяет частично совмещать изображения стереопары, снимая ограничения на их размер, однако накладывает некоторые ограничения на содержание рисунков и практически рассчитывается с помощью компьютеров.

Известны также под калькированным с английского названием «автостереограммы» (См. также en:Autostereogram)

Комната Эймса

Комната, придуманная Адельбертом Эймсом-мл. в 1946 году, представляет собой пример трёхмерной оптической иллюзии. Комната спроектирована таким образом, что при взгляде спереди кажется обычной, с перпендикулярными стенами и потолком. На самом деле, форма комнаты представляет собой трапецию, где дальняя стена расположена под очень острым углом к одной стене и, соответственно, под тупым углом к другой. Правый угол, таким образом, значительно ближе к наблюдателю, чем левый.

За счёт иллюзии, усиливаемой соответственно искажёнными шахматными клетками на полу и стенах, человек, стоящий в ближнем углу, выглядит великаном по сравнению со стоящим в дальнем. Когда человек переходит из угла в угол, наблюдателю кажется, что он резко растёт или, наоборот, уменьшается. (пример — http://www.youtube.com/watch?v=o06AfoXfO-Q )

См. также

Ссылки

На русском языке

На английском языке

Литература

  • М. Миннарт «Свет и цвет в природе»
  • С. Толанский Оптические иллюзии. — М.: Мир, 1967. — С. 128. (перевод с английского)
  • О. Рутерсвард Невозможные фигуры. — М.: Стройиздат, 1990. — С. 128. — ISBN 5-274-01323-6 (перевод с шведского)

Wikimedia Foundation. 2010.

Иллюзии цветового зрения |

посмотреть оптические иллюзии

Автор: Самюаль Толански

 

Со времени выхода в британском журнале психологии статьи Роджера и Лайонела Пенроузов о невозможных фигурах (1958 год) было напечатано множество подобных материалов, а еще больше всяческих невозможных фигур было нарисовано, как до появления статьи, так и после ее опубликования. В настоящее время, наверное, уже невозможно собрать все эти фигуры в одном месте. Да, и появляются новые невозможные фигуры буквально каждый день. Сейчас даже не возможно установить с абсолютной надежностью, что только нарисованная в данный момент фигура является действительно новой, а не вариантом уже давно где-то кем-то нарисованной невозможной фигуры.

Учитывая, сложившуюся ситуацию в рассматриваемой сфере человеческого творчества и, что бы не тратить время читателя на просмотр информации с большой вероятностью, не являющейся для него новой, в этой статье не приводятся традиционные широко известные невозможные фигуры типа невозможного треугольника, бесконечной лестницы и т. п. Действительно очень трудно представить себе человека, который за всю свою жизнь ни разу не видел изображения невозможного треугольника. Если все же такой человек найдется, то он без особого труда сможет ознакомиться с этими невозможными фигурами и без этой статьи, да и, скорее всего этому человеку и эту статью читать не надо.

Несмотря на значительное количество публикаций о невозможных фигурах их четкого определения по существу не сформулировано. Можно прочесть, что к невозможным фигурам относятся все оптические иллюзии, связанные с особенностями нашего восприятия мира. С другой стороны человек может показать Вам фигуру человека зеленого цвета или с десятью руками и пятью головами и сказать, что все это невозможные фигуры. При этом он будет по своему прав. Ведь людей зеленого цвета с десятью ногами не бывает. По этому в данной статье под невозможными фигурами будут пониматься плоские изображения фигур воспринимаемые человеком однозначно, как они нарисованы без восприятия человеком каких бы то ни было дополнительных, фактически не нарисованных изображений или искажений и которые не возможно представить в трехмерном виде. Невозможность представления в трехмерном виде понимается, конечно, только непосредственная без учета возможности применения специальных средств при изготовлении невозможных фигур, т. к. всегда невозможную фигуру можно изготовить, применив хитроумную систему прорезей, дополнительных поддерживающих элементов и изгибания элементов фигуры, а затем сфотографировав ее под нужным углом.

Таким образом, в данной статье не рассматриваются фигуры людей зеленого цвета с пятью головами и фигуры подобные таким, так же не рассматриваются чисто оптические иллюзии.

Приведенное здесь определение невозможных фигур, да и другие известные определения не дают четкого ответа на вопросы: Чем же все же принципиально отличается невозможная фигура от всех прочих? Что нужно обязательно сделать, что бы нарисовать именно невозможную фигуру? Чисто интуитивно мы конечно практически без ошибок классифицируем фигуры, но это все происходит примерно на том же уровне, как мы разделяем людей по внешности с первого взгляда на приятных и на неприятных. Существует множество описаний способов и инструкций получения невозможных фигур, но все они носят все же не общий характер, а частный и применимы лишь к отдельным видам невозможных фигур или к фигурам, составляемым из отдельных строго определенных элементов.

Для получения общего всеобъемлющего ответа на поставленные вопросы необходимо получить чисто математическое описание в общем, виде любой невозможной фигуры.

Ниже приведено универсальное уравнение способное описать практически любой объект или его изображение. Уравнение представляет собой сумму выражений:

  • [xi/x]*[x/xi]* [yi/y]*[y/yi]* [zi/z]*[z/zi]*t, где:
    x, y, z — текущие координаты в трехмерном пространстве;
  • xi, yi, zi – координаты i-ой точки объекта;
     
  • t – число, задающее цвет i-ой точки объекта, например код в системе RGB;
     
  • [ ] – знак, обозначающий целую часть числа.


Общее количество слагаемых в уравнении определяется максимальным значением i или количеством точек, на которые разбит описываемый объект. При подстановке в уравнение значений координат x, y, z все время будут получаться нули, пока координаты не совпадут с координатами xi, yi, zi какой либо точки объекта и тогда будет получено значение t.

Поскольку предложенное универсальное уравнение способно описать практически любой объект, то нет ни каких препятствий для описания при помощи универсального уравнения и невозможных фигур. Рассмотрим такое описание на примере простого объекта состоящего всего из двух точек красного и синего цвета. Зададим его уравнением:

q=[5/x]*[x/5]*[2/y]*[y/2]*[7/z]*[z/7]*255001001+ < точка красного цвета

+[5/x]*[x/5]*[9/y]*[y/9]*[7/z]*[z/7]*001001255 < точка синего цвета

При последовательной подстановке в это уравнение x, y, z соответственно их значений от нуля до бесконечности для построения проекций точек на плоскости (xz) и (yz) мы ничего необычного не заметим, но стоит нам изменить на обратный порядок подстановки значений x, y, z, т. е. от бесконечности до нуля мы увидим, как это показано на приведенной ниже схеме, что, на проекции на плоскость (xz) вперед вышла точка красного цвета, что в трехмерном представлении невозможно без фактического изменения расположения точек. При этом проекция на плоскость (yz) выглядит нормально и точка синего цвета, отстоящая от начала координат на 9 единиц по оси y, находится ближе к наблюдателю, чем точка красного цвета, отстоящая от начала координат по оси y на 2 единицы согласно уравнению.

Таким образом, проекция на плоскость (xz) представляет собой невозможную фигуру. Конечно, с чисто художественной точки зрения проку от такой невозможной фигуры мало. По этому такие фигуры и не рисуют. Нет зрелищности. Однако, эта фигура замечательна тем, что является элементарной и из подобных фигур теоретически можно собрать любую более сложную и зрелищную невозможную фигуру. Точно так же как любое изображение (объект) можно представить в виде набора точек.

Рассмотренный пример позволяет сформулировать следующее необходимое и достаточное условие для получения произвольной невозможной фигуры: При формировании невозможной фигуры в виде проекции объекта на плоскость необходимо полностью или часть точек объекта вывести в обратной последовательности, т. е. самые близкие точки объекта к наблюдателю первыми, а самые дальние от наблюдателя точки последними.

Таким образом, при рисовании невозможной фигуры, мы осознанно или неосознанно, делаем все неправильно и наоборот, и в этом смысле невозможные фигуры можно назвать порнографическими. Конечно, при этом слово порнография использовано в переносном своем значении, не усматривается никакого эротического содержания в фигуре и, не имеются в виду невозможные фигуры изображающие непристойное выполнение полового акта.

Читать о картинках конечно интересно, но еще интереснее их рассматривать и в данном случае в полной мере применимо правило: лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Поэтому перейдем к рассмотрению использования сформулированного выше условия на примерах конкретных картинок.

Возьмем в качестве исходного объекта обычный спичечный коробок. Создадим его трехмерную модель c помощью обычного графического редактора, и, следуя сформулированному условию при выведении проекции этого коробка точки, формирующие одну из сторон этого коробка (самую дальнюю для наблюдателя) выведем поверх всех остальных точек изображения. Внимательно рассмотрев получившуюся в результате фигуру можно без труда прийти к выводу, что в трехмерном пространстве такая фигура невозможна, т. е. применение, сформулированного выше условия привело к созданию невозможного спичечного коробка.

Необходимо отметить, что хотя применение необходимого и достаточного условия получения произвольной невозможной фигуры при построении проекции практически любого трехмерного объекта приводит к созданию невозможной фигуры наглядность (заметность) этого все же зависит от точки просмотра этого объекта (угла под которым он проецируется на плоскость). Это утверждение хорошо иллюстрируют, приведенные ниже два рисунка.

На обоих рисунках проекции левых коробков были сформированы в нормальном правильном режиме, а проекции правых коробков были получены полностью путем выведения точек изображения коробков в обратном порядке, т. е. ближние к наблюдателю точки выводились первыми, а дальние последними. В результате дальние от наблюдателя точки полностью закрыли ближние к наблюдателю точки изображения. Кроме этого нижний рисунок был получен путем поворота трехмерной модели первого примерно на 45 градусов, что позволило изменить угол проецирования коробков и стола на плоскость.

Оба рисунка представляют собой невозможные фигуры. Однако заметить это на первом рисунке может только очень внимательный зритель по ненормальной интенсивности освещения коробков, а вот изменение угла проецирования для второго рисунка обеспечило наглядность его невозможности в трехмерном представлении.

В некоторых случаях более заметным невозможность представления в трехмерном виде, изображенных на плоскости предметов делает размещение рядом других объектов или разметок, как это можно наблюдать на размещенном ниже рисунке.

Так же невозможность изображения может подчеркиваться тенями и интенсивностью освещения. На приведенном ниже рисунке, представляющем собой невозможную решетку из карандашей, ровное освещение поверхности карандашей и прямые ровные тени от карандашей однозначно нам подсказывают, что карандаши на рисунке изображены действительно проходящими друг через друга, а не изогнутыми. Если бы карандаши были изогнутыми, то фигура из них в принципе могла бы быть представлена в трехмерном пространстве.

Эффект невозможности фигуры в большей степени заметен на не сплошных фигурах составленных из отдельных элементов (брусков, трубок, стержней и т. п.). Возможно, именно по этой причине большую часть невозможных фигур обычно набирают из отдельных элементов. Пример такой «наборной» невозможной фигуры, созданной с использованием необходимого и достаточного условия получения произвольной невозможной фигуры, приведен ниже на рисунке:

Далее приведен целый ряд невозможных фигур, который показывает, что тип невозможной фигуры практически не влияет на применимость необходимого и достаточного условия получения произвольной невозможной фигуры.

Несколько отдельных разнотипных невозможных фигур в свою очередь могут объединяться в одну. При этом сложность такой невозможной фигуры может возрастать до бесконечности. Пример подобной невозможной фигуры приведен на рисунке ниже.

Последовательное применение необходимого и достаточного условия получения произвольной невозможной фигуры к кадрам анимации позволяет получать анимации невозможных фигур. Ниже приведены примеры двух, таким образом, полученных анимаций. На первой анимации обычный спичечный коробок превращается в невозможный и обратно при совершении вращательных колебании от 0 до 90 градусов и обратно. На второй анимации конструкция из двух спичечных коробков совершает вращательные колебания от 0 до 180 градусов и обратно, а наблюдателю кажется, что только от 0 до 90 градусов. При этом передние и задние (для наблюдателя) стенки коробков периодически постепенно меняются местами.

Можно отметить еще одну интересную особенность невозможных фигур. Считается, что в плоском двумерном пространстве невозможная фигура реальна и не может быть реализована в трехмерном пространстве. Однако невозможная фигура может быть реализована так же и в пространствах имеющих число измерений большее трех. Правда, такая реализация пока возможна только чисто математически в виде уравнений, описывающих невозможную фигуру. Ведь пока только уравнения допускают одновременное размещение нескольких объектов в одном и том же трехмерном объеме и перевод отдельных объектов в разряд фактически невидимых в отдельных пространствах или подпространствах.

Описанная в настоящей статье методика создания невозможных фигур позволяет получать невозможные фигуры из трехмерных моделей любых объектов практически в автоматическом режиме. Из сказанного так же следует, что количество невозможных фигур практически бесконечно. Использование же той или иной невозможной фигуры ее распространенность будет зависеть исключительно от ее художественной ценности (зрелищности), уместности ее использования в логотипе, знаке или рекламе.

посмотреть оптические иллюзии

Оптические иллюзии. — Алексей С. Железнов, он же Алекс Авни, он же Гримнир Татхагата — LiveJournal

Оптические иллюзии, или как их ещё называют оптические обманы, возникают у здоровых людей сравнительно часто в течение всей жизни, так как они являются совершенно нормальным состоянием, зависящим от конкретных условий или строения человеческого глаза.

Причины некоторых иллюзий установлены, но большинство из них не имеет научного объяснения, и по сей день. К известным видам оптических иллюзий относятся явления обусловленные особенностями строения органа зрения — это иррадиация, обманы зрения, сопутствующие астигматизму иллюзия Мариотта (так называемое, слепое пятно) и пр.

Сегодня врачам и психологам удалось создать необычную классификацию, которая разделяет все виды оптических обманных восприятий по разным признакам. Так, существуют иллюзии восприятия размеров предмета или фигуры, соотношения размеров фигуры в зависимости от фона, обманы цвета и контрастов. А также, ошибочные восприятия глубины и движения, эффекты перцептивной готовности и последействий, иллюзии парейдолического направления, кажущиеся мнимые и невозможные (ареальные, за гранью действительности, ненастоящие) фигуры.

Оптическая иллюзия представляет собой ошибочное визуальное восприятие действительности, предмета или видимого явления в результате особенностей строения зрительного аппарата, а также под воздействием конкретных природных условий (преломление лучей при сильном дожде, искажение очертания предметов или фигуры в сумерках). Причём, такое заболевание, как дальтонизм, не имеет отношения к оптическим иллюзиям.

За зрительное восприятие отвечает вся система зрительного аппарата, включающая глаза, нервные клетки и окончания, благодаря которым зрительный сигнал поступает в мозг, и непосредственно та часть мозга, которая и отвечает за визуальное восприятие явлений или предметов.

Удивительным феноменом считается известная со времён Птолемея, иллюзия восприятия небесных светил в увеличенном объёме в момент нахождения их у линии горизонта. Немало учёных находили достойные и убедительные объяснения этому явлению, однако проходило время, и появлялись новые, такие же «достоверные» теории.

Это говорит только о том, что в области оптических иллюзий существует ещё множество возможностей для изучения. Учёные и врачи подразделили (условно) причины, по которым возникают любые виды оптических иллюзий, на три типа:

— первая причина состоит в том, что зрительная система воспринимает отражающийся от предметов свет, таким образом, что сознание человека получает ошибочную (мнимую) информацию.

— вторая причина заключается в ошибочной, неправильной передаче сигналов зрения посредством нервов, в результате мозг также получает неправильную информацию, что приводит к мнимому, искажённому восприятию.

— третья причина основана на нарушениях мозга (сбоях мозговой деятельности), который выдаёт неправильную реакцию.

В некоторых случаях иллюзия может возникнуть сразу по нескольким причинам.

Существуют несколько видов появления оптических иллюзий — оптические обманы, которые по не совсем изученным причинам создала природа (наиболее известный пример — это миражи в пустынях), созданные искусственно человеком, с использованием визуальных эффектов (в частности игра со световыми восприятиями).

Примером служит широко известный оптический фокус — парение в воздухе (левитация). Не менее интересны иллюзии воссоздаваемые человеком по известным природным обманам — это смешанные оптические иллюзии — иллюзионные визуальные картинки.

Если искусственно созданные оптические обманы имеют строгое объяснение (игра со светом, механические конструкции), то естественный иллюзорный обман практически никогда не имеет научно обоснованного решения.

Существует много примеров естественных иллюзий, большинство из них касается иррадиации. Так, например, если рассматривать на большом расстоянии квадраты белого и чёрного цвета, то белые рисунки воспринимаются человеком более крупными, при том, что в реальности на картинках геометрические фигуры одинаковы. Причём, исследователи давно заметили, что при увеличении расстояния до картинки, иллюзия усиливается — это и есть иррадиация.

Этот вид иллюзий обусловлен специфическим эффектом, который возникает за счёт особенности строения глаза — любая точка светлого тона «отпечатывается» на сетчатке в виде кружка (сферическая аберрация), а периметр этого кружка окаймлён светлой лентой, за счёт чего увеличивается поверхность, с изображениями чёрного цвета всё происходит, наоборот. Все эксперименты, направленные на выявление иррадиации, подтвердили её наличие у всех людей.

Иллюзию «слепого пятна» провоцирует особенность строения зрительного аппарата, вернее, существование на сетчатке глаза небольшой зоны, в которой отсутствует чувствительность к свету. Если луч отражённый от какой-либо точки предмета, попадает именно в эту зону, то сознание не в состоянии его воспринять, поэтому некоторые части предметов кажутся невидимыми и картинка полностью искажается. Несколько примеров отлично иллюстрирует наличие этого оптического обмана.

Рассматривая левым глазом крестик в правой части рисунка, мы на некотором расстоянии не увидим черного кружочка, хотя будем различать обе окружности. Круг совпал со слепым пятном, поэтому человек его попросту не видит, хотя отлично различает две окружности.

Если рассматривать это изображение с закрытым левым глазом на расстоянии 20-25 сантиметров, то становится невидимым большой кружок, но кружки меньшего размера по бокам видны очень хорошо. А при переводе взгляда на крестик, расположенный внизу, кружок невидим только частично. Этот пример называется оптическим обманом (иллюзией Мариотта).

Существуют и примеры, подтверждающие происхождение оптических иллюзий при астигматизме. Если внимательно посмотреть на надпись, сделанную чёрными буквами, одним глазом, то одна из букв будет восприниматься более чёрной, если поворачивать надпись под разными углами, то более глубокого чёрного цвета будут казаться разные буквы.

Астигматизм выражается в различной выпуклости (в разном направлении) роговой оболочки глаза, эта особенность есть практически у каждого человека (врождённый астигматизм, признанный врождённым заболеванием есть только у 10 % людей).

Примеров этого явления много, если в течение длительного времени смотреть одним глазом на близком расстоянии на картинку, сосредоточившись на верхнем белом квадрате, то вскоре из поля зрения пропадёт нижняя белая полоска (врачи объясняют это утомлением сетчатки).

Ещё одно неправильное восприятие предметов возникает при особых видах освещения, эти обманы называются иллюзиями цвета. Одним из самых уникальных эффектов является эксперимент с освещением — если два осветителя, расставленные специальным способом (расстояние 20 см) будут освещать вертикально поставленный предмет, его тень появится на белом экране.

После этого, на оба светильника одевают светофильтры разного яркого цвета (например, синего и красного) — на экране эти цвета также отразятся. Но … если снять один цветной фильтр, то на экране цвет в восприятии человека, останется. Необычайно яркий и неожиданный пример оптического обмана, когда цвет запечатлевается в мозгу, это просто обманное восприятие зрения.

Есть много теорий, в которых делались попытки объяснить это явление, однако приходится признать, что не одна из них не даёт полной картины оптического обмана.

Нарушение цветового восприятия также считается одним из видов оптической иллюзии, однако её последствия могут быть далеко не такими безобидными, как можно было бы ожидать. Дорожные службы хорошо знают, что по статистике большая часть аварийных ситуаций зарегистрировано на перекрёстках в сумерках.

Это объясняется тем, что при пониженном освещении зрение перестраивается с колбочкового зрения к палочковому, другими словами, от цветового восприятия к световому (более чувствительному). Пиковое время аварий — это именно момент перехода, когда колбочковые рецепторы глаза отключены, а палочковые анализаторы не включились в восприятие.

Искусственное создание оптических иллюзий даёт возможность специалистам выявить определённые закономерности визуального восприятия, поэтому экспериментам психологи уделяют очень большое внимание, тесты, придуманные ими, служат «лакмусовой бумажкой» для выяснений скрытых механизмов зрения. Для этого специалисты придумывают всевозможные тестовые эксперименты, во время которых глаз должен в необычных условиях решать сложные задачи.

Роль оптических иллюзий всегда была высока, в древности их использовали шаманы, картины всемирно известного Леонардо да Винчи полны скрытых оптических иллюзий (ему принадлежит и несколько трактатов на тему иллюзий). Пизанская башня «падает» визуально только на 10 % по причинам, связанным со строительством, 90 % из них — это оптический обман.

Исследования, связанные с геометрическими оптическими иллюзиями, с научной точки зрения впервые проводилось в 1854 году Оппелем. Ими занимались Вундт, Золльнер, Поггендорф, Кундт, Гельмгольц. Их работы старались прояснить как можно полнее природу оптического и психологического восприятия многочисленных иллюзии.

Интересную иллюзию представляют собой круги, нанесённые на бумагу, которые при особых условиях начинает в сознании человека вращаться, правильнее будет сказать, человек воспринимает их вращающимися. Чем ближе рассматривается изображение, тем быстрее вращаются круги. В момент, когда расстояние настолько велико, что вся картинка «помещается» в поле зрения, круги вообще останавливаются.

Особым способом размещённые кофейные зёрна, также вызывают оптический обман, человеку кажется, что они шевелятся, совершают хаотичные волнообразные движения, напоминающий поднимание и опускание человеком грудной клетки при вдохе и выдохе (естественно, это зрительная иллюзия, в действительности кофейные зёрна неподвижны).

Относится к искусственно созданным иллюзорным обманам и трёхмерная графика, или создание 3d-рисунков, объёмных рисунков, всё более набирающим популярность во всём мире. Суть таких рисунков или стереографии основана на том, что, изображения, созданные при помощи 3d-технологии, приобретают эффект объёмности.

Главное отличие трёхмерных картинок от двумерного изображения заключается в передаче геометрической проекции трёхмерного предмета на плоскость с использованием специальных программ. Моделью для создания 3d-рисунка может служить абсолютно любой предмет, реальные объекты или природные явления.

Иллюзия объёмности, созданная с помощью трёхмерной графики, широко используется в архитектуре и строительстве — «живые» стены, полы, «движущиеся» фасады существенно разнообразят квартиры и экстерьеры зданий.

Учёные во все времена, изучая оптические иллюзии, сосредотачивались, как правило, на психологических и медицинских факторах этого явления, и только в последние годы специалисты пришли к необычному выводу, что существующие в повседневности естественные иллюзии зрения сами могут влиять на научные наблюдения, внося ошибочность восприятия, что может приводить к ошибочным выводам.

Не так давно при изучении особенностей монокристаллов специалисты обнаружили, что оптические иллюзии постоянно приводили к неправильным, сильно искажённым (25 % и больше) результатам оценки действительных геометрических параметров, в связи с чем, необходимо все глазомерные восприятия проверять при помощи масштабных линеек.

Более того, практически все сложные геометрические фигуры вызывают зрительные иллюзии, параллельные линии, в большом количестве нанесённые на лист бумаги кажутся волнистыми, концентрические круги начинают «шевелиться». К этому же виду иллюзий относятся обманы кривых зеркал, так хорошо знакомых всем с детства оптических обманов.
Источник

Что если мир — иллюзия?

Тема исследования: Мир — реальность или иллюзия?


Цель исследования: Выяснить, таков ли мир, каким мы его воспринимаем.
Показать всю ненадежность, ограниченность и хрупкость наших процессов восприятия.


Гипотеза: Реальность и иллюзия — синонимы. Каждый человек видит свою реальность, которое рисует ему воображение.


 Задачи исследования:

  1. Изучить особенности восприятия человеком информации из окружающего мира;
  2. Изучить что такое иллюзии, ознакомиться с видами;
  3. Опрос о восприятии реальности различными людьми;
  4. Найти причину возникновения иллюзий;
  5. Проанализировать полученные результаты;
  6. Сделать выводы.

Методы исследования:

  • Сбор информации.
  • Анализ и обобщение научной литературы и материалов сети Internet.
  • Опрос.
  • Выводы.

Этапы исследования:

  1. Тизер
  2. Восприятие людьми иллюзий. Причины иллюзии.
  3. Презентация. Понятие иллюзии, ее виды.
  4. Историческая хронология.
  5. Интересные факты. (Комиксы)
  6. Онлайн опрос.
  7. Выводы

 


ВИДЫ ИЛЛЮЗИЙ

 

ИЛЛЮЗИЯ ВОСПРИЯТИЯ ЧЕЛОВЕКА

 

Человек воспринимает окружающий мир по определенным законам. 

Однако часто привычные законы психологии и физиологии преобразуются во что-то необычное. Человек видит то, что, казалось бы, видеть не должен.

Однако, не стоит думать, что это следствие каких-то недоразумений и возможно отклонений или даже болезней.
Конечно, и такое возможно, но все-таки не стоит сразу же пугаться, если вы видите какие-то непривычные ля себя вещи!

Почему оптические иллюзии обманывают наш мозг?

На пути от ваших глаз к мозгу многое может потеряться. В большинстве случаев эта система работает отлично. Ваши глаза стремительно и практически незаметно двигаются из стороны в сторону, доставляя мозгу разрозненные картинки происходящего. Мозг же упорядочивает их, определяет контекст, складывая кусочки головоломки в то, что имеет смысл.

Соотношения некоторых фрагментов изображения могут очень искажаться, и мы воспринимаем рисунок совсем не так, как он изображен. 

Причины  заложены

  • как в нашей памяти (на основании прошлого опыта восприятий),
  • так и в особенностях строения наших глаз и быстроты их движений (левого и правого врозь).

 Яркий пример иллюзии восприятия:  рисунок на более светлом фоне будет казаться нам намного темнее, чем тот же рисунок на темном фоне. Это обман контрастности.

 

Также отличным примером может служить иллюзия Мюллера-Лайера, на которой отрезок с «вывернутыми наружу» стрелками  кажется на 25% длиннее, чем тот, в котором стрелки изображены стандартно.


Продолжим просмотр других интересных иллюзий в ленте

и узнаем когда и кем они были созданы.

 


ИЛЛЮЗИИ РАССКАЗЫВАЮТ О НАШЕМ МОЗГЕ

Оптические иллюзии обманывают наш мозг. Но как именно это происходит? Почему прямые линии кажутся косыми, а одинаковые отрезки — разными по длине?

Можно ли изменить наше восприятие?

Мы думаем, да. Прекрасная вещь, которой учат нас зрительные иллюзии и оптические обманы  —  что все, что мы делаем, основывается на предположении.
Если вы смотрите на иллюзию, не зная, что это иллюзия, вы испытываете ощущение реальности. Но как только вам покажут, что это оптическая иллюзия, ваш мозг начинает делать что-то удивительное: он удерживает две реальности, которые в то же время являются взаимоисключающими.
Две плитки выглядят разными, но я знаю, что они одинаковые.

Концептуально это мало отличается от смысла фразы 

«Я переживаю  одну реальность сегодня, но я могу себе представить другую реальность завтра».

И единственный способ научиться видеть по-разному, — осознать это.

Мозг адаптирует восприятие всегда — этот процесс нельзя поставить на паузу!

Робот даже с очень совершенным восприятием цветов никогда не увидит то, что видим мы.

Проверим, что мы не роботы, при помощи нескольких замечательных иллюзий!

Разноцветные собаки

 

Левая собака кажется желтой, а правая — синей. В действительности они одинаковы, но мозг адаптирует изображения, «убирая» из них основной цвет фона.

Прямоугольники


Серые прямоугольники не отличаются по цвету, но мозг не может абстрагироваться от фона и воспринимает фигуры на черном фоне как более темные, а на белом — как более светлые.

Исчезающая картина

Сконцентрируйте взгляд на центре картинки. Через некоторое время расплывчатые цветные образы исчезнут и превратятся в сплошной белый фон.

 

Виртуальный цвет

Смотрите на цветные точки на лице Гагарина в течение минуты, а потом переведите взгляд на белое поле справа. Вы увидите цветное изображение космонавта

Остаточное изображение, которое появляется перед глазами, если долго смотреть на какой-то объект, особенно яркий, называется послеобраз.
Оно возникает из-за переутомления фоторецепторов — светочувствительных клеток сетчатки. В обычной ситуации из-за микродвижений глаз, о которых говорилось выше, в каждый момент времени возбуждаются разные фоторецепторы. Когда вы, не отрываясь, глядите в одну точку, непрерывно работают одни и те же клетки. Отведя глаза от объекта, вы несколько секунд будете видеть его след из-за того, что уставшие клетки, которые адаптировались к восприятию конкретного изображения, не успевают перестроиться и передают в мозг неадекватный сигнал. Можно сказать, что утомленные фоторецепторы сохраняют «настройки», которые нужны для восприятия предыдущей картинки. Если исходное изображение было цветным, то в послеобразе проявятся дополнительные цвета — те, при смешении которых получается серый. Например, для красного дополнительным будет зеленый, для желтого — фиолетовый, а для синего — оранжевый.

 

 

 


Мы провели опрос: 

«Что видите вы?»

ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ И СДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ:


 

 

 

Вы видите сами.. Разные люди, первым делом замечают на изображениях разные предметы. 

Тогда как мы можем гарантировать то, что люди видят, чувствуют, слышат  то же самое, что и ты.

У каждого своя истина, свой взгляд на мир, и это все кажется для него единственно верным, что есть иллюзия…

Мы видим лишь то, что хотим видеть. И верим в то, во что хотим верить.
Мы часто врем себе, и через какое-то время сами начинаем верить.
Мы часто все отрицаем, и иногда не можем распознать правду, даже когда она у нас перед носом.

 

 

 

 

 


Немного фактов об иллюзиях:

 

Использование оптических иллюзий в архитектуре – прием далеко не новый.
Самый впечатляющий пример – Парфенон, главный храм афинского Акрополя.
При строительстве Парфенона архитекторы сделали акцент на колоннах храма.
Равномерно уменьшив объем колонн у верхних и нижних оснований, строители добились зрительного ощущения четко выведенной вертикали. Использование подобного эффекта привело к тому, что строение кажется большим по размеру, чем на самом деле.

Нидерландский художник-график Мариуц Корнелис Эшер вошел в историю своими «невозможными рисунками» зданий и архитектурных объектов, при создании которых он использовал свои знания о психологии восприятия трехмерного пространства. «Невозможные здания» Эшера – трехмерные строения, с обычной, на первый взгляд перспективой, в которых, однако, при внимательном рассмотрении можно увидеть противоречия с основными законами физика пространства.

Больше об оптических иллюзиях в архитектуре вы можете прочитать здесь.


ВЫВОД

Да. Действительно, иллюзия представляет собой нечто иное, как ложное или искаженное восприятие привычной действительности.

С одной стороны, это совсем не опасно и вызывает только восторг, особенно у детей.

Однако, с другой стороны, все далеко не так просто, как могло бы показаться на первый взгляд. При иллюзии вы воспринимаете мир совсем не так, каким он является в действительности.

Чем это чревато? Прежде всего, ложными выводами об окружающем мире. Ваши органы чувств свидетельствуют вам о наличии того, чего на самом деле нет



ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ2


Используемые источники:
Живое знание    (Дата обращения: 07.2018)
Инфоурок    (Дата обращения: 07.2018)
Узнай все   (Дата обращения: 07.2018)
Реактор    (Дата обращения: 07.2018)


Авторы: Ерещенко Анастасия, Элаева Мадина.

 

Презентация по биологии на тему зрительные иллюзии. Презентация на тему «оптические иллюзии»

Слайд 3. Определение иллюзии.

    искаженное восприятие или представление действительности.

    ошибки в зрительном восприятии, вызванные неточностью или неадекватностью процессов неосознаваемой коррекции зрительного образа.

Слайд 4. Виды иллюзий.

    Невозможное

    Восприятие цвета

    Зрительное искажение

    Распознание образов

    Двойственный образ

    Иллюзия движения

    Перевертыши

    Стерео-иллюзии

Слайд 5. Невозможная иллюзия.

При рассмотрении таких рисунков каждая отдельная деталь кажется вполне правдоподобной, однако при попытке проследить линию оказывается, что эта линия уже, например, не внешний угол стены, а внутренний.

Слайд 6. Иллюзия восприятие цвета.

Когда на сетчатке глаза возникает изображение, состоящее из светлых и темных областей, мы наблюдаем загадочные эффекты. Например, линии одинакового цвета могут казаться разноцветными.

Слайд 7. Зрительное искажение.

Иллюзии часто приводят к совершенно неверным количественным оценкам реальных геометрических величин. По теории относительного размера воспринимаемый размер зависит не только от размера на сетчатке, но и от размеров остальных объектов в поле зрения, которые мы наблюдаем одновременно.

Слайд 8. Распознание образов.

Если не знать, что изображено на этих рисунках, то увидеть рисунок практически невозможно. Обычно на таких картинках изображены лица, животные, люди и т. д., которых невооруженным глазом не заметишь.

Слайд 9. Двойственный образ.

На рисунке один человек может увидеть зайца, другой утку. Тут нет никакого секрета, но все равно интересно.

Слайд 10. Иллюзия движения.

Смотрите на неподвижные изображения, и они начнут двигаться. Смотрите на одинаковые движущиеся мячи, и вы увидите, что они разного размера. Одно и то же вращающееся изображение может вращаться в разные стороны или даже совершать колебательные движения.

Слайд 11. Перевертыши.

Перевёртыш — вид оптической иллюзии, в которой от направления взгляда зависит характер воспринимаемого объекта. Одной из таких иллюзий является «уткозаяц»: изображение может трактоваться и как изображение утки, и как изображение зайца. Перевертыш — одна из самых красивых и забавных оптических иллюзий.

Слайд 12. Стерео-иллюзии.

Главный и, пожалуй, единственный секрет состоит в уникальном, неповторимом сочетании точек и штрихов, неожиданно создающих иллюзию объемного изображения. Стереопары, наложенные на периодическую структуру, позволяют наблюдать стереоизображение так же, как и обычную стереопару.

Слайд 13. Иррадиация.

Явление иррадиации состоит в том, что светлые предметы на темном фоне кажутся более увеличенными против своих настоящих размеров и как бы захватывают часть темного фона. Когда мы рассматриваем светлую поверхность на темном фоне, вследствие несовершенства хрусталика как бы раздвигаются границы этой поверхности, и эта поверхность кажется нам больше своих истинных геометрических размеров.

Любопытно отметить, что, зная о данном свойстве черного цвета скрадывать размеры, дуэлянты в XIX веке предпочитали стреляться именно в черных костюмах в надежде на то, что противник промахнется при стрельбе.

Слайд 15.Комната Эймса.

Комната, придуманная Адельбертом Эймсом-мл. в 1946 году, представляет собой пример трёхмерной оптической иллюзии. Комната спроектирована таким образом, что при взгляде спереди кажется обычной, с перпендикулярными стенами и потолком. На самом деле, форма комнаты представляет собой трапецию, где дальняя стена расположена под очень острым углом к одной стене и, соответственно, под тупым углом к другой. Правый угол, таким образом, значительно ближе к наблюдателю, чем левый.

Слайд 17. История открытия.

Впервые исследование в области оптических иллюзий было сделано физиком Оппелем. Затем было более 200 научных работ. Каждый ученый долго разыскивал свою теорию на этот счет, однако, видимо, никто так и не догадался, что эти иллюзии, скорее являются правилом, нежели исключением.

Слайд 18. Причины иллюзий.

    Наши глаза так воспринимают идущий от предмета свет, что в мозг приходит ошибочная информация;

    При нарушении передачи информационных сигналов по нервам происходят сбои, что опять же приводит к ошибочному восприятию;

    Мозг не всегда правильно реагирует на сигналы, приходящие от глаз.

Слайд 19-21. Виды атмосферных миражей.

    Естественные, или созданные природой (например, мираж)

2. Искусственные, или придуманные человеком (например, фокус “левитация” или, как говорят в народе, “летающая дама”).

3. Смешанные, то есть естественные иллюзии, воссозданные человеком (например, известные иллюзионные картинки, модель миража).

Слайд 22. Мираж.

Мираж -оптическое явление в атмосфере: отражение света границей между разными по плотности слоями воздуха, благодаря которому в зоне видимости появляются изображения предметов, которые при обычных условиях скрыты от наблюдения.

Слайд 23. Виды миражей.

    «озерные» миражи, называемые также нижними миражами;

    верхние миражи;

    двойные и тройные миражи;

    более сложный вид миража называется «Фата-Моргана».

Слайд 24. Озерные миражи.

Так называемые «озерные», или нижние, миражи — самые простые. Нижние миражи возникают над сильно нагретой поверхностью, в пустынях и знойных степях. Когда поверхность земли сильно накалена Солнцем и только-только начинает остывать перед началом сумерек.

Слайд 25. Миражи дальнего видения.

Этот вид миражей по своему происхождению не сложнее «озерных», но разнообразнее. Их принято называть «миражами дальнего видения».

Воздух нагревается от поверхности Земли, и с высотой его температура падает. Тогда наблюдается «поднятие горизонта», или верхний мираж.

Слайд 26. Двойные и тройные миражи.

Допустим, что показатель преломления воздуха уменьшается с высотой сначала быстро, а затем медленно. В этом случае световые лучи в первой области будут искривляться сильнее, чем во второй. В результате возникают два изображения.

Слайд 27. Мираж Фата-Моргана.

Постоянно меняющиеся миражи, называемые Фата-Моргана, своим возникновением они обязаны движущимся один над другим воздушным слоям различной плотности.

Слайд 28. Слепое пятно.

Естественные иллюзии появляются из-за особенностей в строении нашего зрительного аппарата. На поверхности сетчатки, у основания зрительного нерва, есть участок лишенный чувствительных к свету клеток. Лучи, приходящие в эту зону, не воспринимаются нами. Мы можем «терять» элементы окружающей нас картинки, если они совпадают со слепым пятном.

Слайд 29. Заболевание Астегматизм

Астигматизм-это явление обусловлено неодинаковой выпуклостью роговой оболочки глаза. Иллюзия дает способ обнаружить астигматизм глаза. Приближая ее к исследуемому глазу (закрыв другой), на довольно близком, расстоянии, сосредоточьте взгляд на белом квадратике, вы приблизительно через полминуты заметите, что одна полоса исчезнет (вследствие утомления сетчатки).

Итак, иллюзия — впечатление о видимом предмете или явлении, несоответствующее действительности, т.е. оптический обман зрения. В переводе с латыни слово «иллюзия» означает «ошибка, заблуждение». Это говорит о том, что иллюзии с давних времен интерпретировались как некие сбои в работе зрительной системы. Иллюзии нередко сопровождают нас по жизни, внося в нее некую тайну…

Класс: 8

Презентация к уроку





























Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Образовательные цели урока:

  • Формирование интереса и познавательной мотивации при обучении физики;
  • Развитие навыков теоретического мышления;
  • Творческого поиска;
  • Формирование понятия «иллюзия», виды иллюзий и выявление причин их возникновения;
  • Развитие коммуникативных способностей.

Основные задачи:

  • Расширение и углубление знаний по физике.
  • Развитие образного мышления.
  • Развитие умения моделировать и творчески мыслить.
  • Развитие коммуникативных навыков общения и индивидуальных свойств личности учащихся.
  • Развитие эмоций учащихся путём создания в ходе урока состояния удивления, занимательности, парадоксальности.

Оборудование: компьютер; мульти-видеопроектор; презентация.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока

Видимое не всегда соответствует действительному.
Н. Коперник

I. Организационный момент урока

– Здравствуйте, дорогие ребята! Эпиграфом нашего урока являются слова «Видимое не всегда соответствует действительному», сказанные Н. Коперником. Сегодня на уроке мы постараемся разобраться в некоторых загадках природы. Тема нашего урока «Оптические иллюзии»

– Известно, что наше зрение несовершенно. Иногда мы наблюдаем не то, что происходит в действительности. Но это факт. Давайте попробуем разобраться, в особенностях наших наблюдений.

II. Изучение нового материала с использованием презентации.

Понятие оптической иллюзии. (слайды 2-3)

Что же такое оптическая иллюзия? Оптической иллюзией называется несоответствующие действительности представление видимого явления или предмета вследствие особенностей строения нашего зрительного аппарата, попросту говоря – это неверное представление реальности. Оптические иллюзии не связаны с индивидуальными нарушениями зрения, например с дальтонизмом.

Причины оптической иллюзии? Зрительный аппарат человека – сложно система с вполне определенным пределом функциональных возможностей. В неё входят: глаза, нервные клетки, по которым сигнал передается от глаза к мозгу, и часть мозга, отвечающая за зрительное восприятие (рисунок 1) .

Рисунок 1

В связи с этим выделяются три причины иллюзии:

  1. Наши глаза так воспринимают идущий от предмета свет, что в мозг приходит ошибочная информация;
  2. При нарушении передачи информационных сигналов по нервам происходят сбои, что опять же приводит к ошибочному восприятию;
  3. Мозг не всегда правильно реагирует на сигналы, приходящие от глаз. (рисунок 2)

Рисунок 2

О причинах зрительных иллюзий (ошибок, обманов), следует, во-первых, указать, что иногда они появляются вследствие специально созданных, особых условий наблюдения, например: наблюдение одним глазом, наблюдение при неподвижных осях глаз, наблюдение через щель и т.п.

Во-вторых, большинство иллюзий зрения возникает не из-за оптического совершенства глаза.

К иллюзиям зрения не относятся оптические фокусы и загадочные привидения, создаваемые при помощи зеркал, проекционных аппаратов и других технических устройств, а также интересные оптические явления, иногда наблюдаемые в природе (миражи, северные сияния). Появление последних обусловлено оптическими свойствами земной атмосферы.

Рассмотрим некоторые виды иллюзий:

1. Иллюзия восприятии глубины . (слайды 5, 6)

Зрительные иллюзии возникают при условиях видимого нами рельефа или глубины рисунка. Возникновение этих иллюзий связано со способностью глаза видеть предметы на разных расстояниях, со способностью воспринимать пространство по яркости предметов, по их теням и по числу промежуточных объектов. С другой стороны, эти иллюзии возникают и в процессе осмысливания видимого. Мозг, воспринимая предмет, искажает видимое нами рельефное изображение. Примером тому служит приводимый рисунок: куб то кажется видимым сверху, то сбоку. (рисунок 3)

Рисунок 3

2. Иллюзия восприятия размера. (слайды 7, 8)

Мы вообще привыкли, что все удаляющиеся к горизонту предметы уменьшаются на сетчатке по своим линейным размерам: люди, поезда, облака, самолеты… (рисунок 4)

Рисунок 4

3. Иллюзия восприятия движения. (слайды 9–11)

Я думаю эта иллюзия самая интересная потому, что на самом деле ничего не движется. Если мы сделаем рисунки этих картинок, иллюзия всё равно возникает.

Существует иллюзия, которую можно назвать спиралью Плато, а если проще – эффект волчка. Если диск со спиралью (волчок) вращать по часовой стрелке, то после продолжительного фиксирования её глазом у нас возникает впечатление стягивания всех ветвей спирали к центру; при вращении спирали в обратном направлении мы видим расхождение спиралей в обратном от центра к периферии. Так, например, если после длительного наблюдения за местностью из окна движущегося поезда или за водой из окна движущегося парохода мы переведем взгляд на неподвижные предметы внутри поезда или парохода, то нам покажется, что они тоже движутся, но в обратном направлении. Эти иллюзии связаны с последовательными движущимися образами (рисунок 5)

Рисунок 5

4. Невозможные фигуры. (рисунок 6) (слайды 12-13)

Рисунок 6

5. Перевернутые картины (рисунок 7) (слайд 14)

Рисунок 7

Это иллюзии, связанные со сменой ориентации. Зрительные механизмы человека обеспечивают возможность узнавать объекты, рассматриваемые в разной ориентации, но человек привыкает к определённым условиям наблюдения, которые преобладают в повседневной жизни. Вследствие данной привычки разные ориентации объектов становятся для человека неравноправными. Особенно это касается человеческих лиц и печатного текста

6. Соотношение фигуры и фона. (рисунок 8) (слайды 15–17)

Рисунок 8

Здесь мы рассмотрим ряд иллюзий зрения, обусловленных влиянием контраста яркости, т.е. отношения разности яркостей объекта и фона к яркости фона. Во-первых, на более темном фоне мы видим фигуры более светлыми и, наоборот, на светлом – более темными. Во-вторых, при восприятии фигуры и фона мы склонны видеть, прежде всего, пятна меньшей площади, а также пятна более яркие “выступающие”, причем чаще всего фон нам кажется лежащим дальше от нас, за фигурой. Чем больше контраст яркости, тем лучше заметен объект и тем отчетливее видны его контур и форма.

7. Двойственные изображения. (рисунок 9) (слайд 18)

Рисунок 9

Что вы видите на рисунке? Почему возникает такая иллюзия? Рассмотрите внимательно, сколько тут лиц?

8. Иллюзия Геринга. (рисунок 10) (слайды 19–21)

Рисунок 10

Многие иллюзии объясняются способностью нашего зрения преувеличивать видимые нами на плоских фигурах острые углы. Возможно, этого рода иллюзии появляются из-за явления иррадиации, так как расширяется видимое нами светлое пространство около темных линий, ограничивающих острый угол. Большое значение этих иллюзий имеет направление движения глаз и их подвижность вообще. Если имеется излом линий, то наш глаз в первую очередь “схватывает” острый угол, так как ось поля зрения перемещается сначала по кратчайшему направлению и лишь затем обследует стороны тупых углов.

Острые углы всегда кажутся большими, чем есть на самом деле, и поэтому появляются определенные искажения в истинном соотношении частей видимой фигуры. На рисунке параллельные прямые линии вследствие влияния фона кажутся непараллельными и изогнутыми.

Иногда изменение направления линий и искажение формы фигуры происходит также из-за того, что глаз следит за направлениями других линий, находящихся в поле зрения. На приводимом рисунке прямолинейные стороны квадрата кажутся искривленными, а весь квадрат – деформированным.

9. Кажущиеся фигуры. (рисунок 11) (слайды 22-23)

Рисунок 11

10. Распознавание образов. (рисунок 12) (слайды 24–26)

Рисунок 12

11. Следящие картины. (рисунок 13) (слайд 27)

Рисунок 13

Многим приходилось видеть так называемые загадочные, как бы живые, портреты, которые всегда смотрят на нас, следя за нашими передвижениями и обращая глаза туда, куда мы переходим. Это объясняется тем, что зрачки глаз на портрете помещены в середине разреза глаз. Именно такими мы видим глаза, смотрящие на нас, когда же глаза смотрят в сторону, мимо нас, то зрачок и вся радужная оболочка кажутся нам находящимися не на середине глаза, а смещенными в бок. Когда мы отходим в сторону от портрета, зрачки, конечно, своего положения не меняют – остаются посреди глаз, а так как все лицо мы продолжаем видеть в прежнем положении по отношению к нам, то нам и кажется, что портрет повернул голову и следит за нами

12. Цвета и контрасты. (рисунок 14) (слайд 28)

Рисунок 14

III. Вывод.

Если бы глаз наш не способен был поддаваться никаким обманам, не существовало бы живописи, архитектуры, скульптуры и мы лишены были бы всех наслаждений изобразительных искусств. Мы не смогли бы понимать оптические иллюзии в окружающем нас мире и применить в своей жизни.

Библиография:

  1. Я.И. Перельман. Занимательная физика. Книга 2. – М.: Триада-Литера, 1994, с. 222–242.
  2. Кейт Кей. Оптические иллюзии. Смоленск, «Русич», 1999.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Зртительные иллюзии Презентацию выполнила Делидова Л.В. Учитель математики МАОУ «Ашапская СОШ»

ОПТИЧЕСКИЕ ИЛЛЮЗИИ — ЭТО систематические ошибки зрительного восприятия, а также различные искусственно создаваемые зрительные эффекты и виртуальные образы, основанные на использовании особенностей зрительных механизмов.

Использование зрительных иллюзий Уже тысячи лет зрительные иллюзии целенаправленно используются в архитектуре для создания определённых пространственных впечатлений

для кажущегося увеличения высоты и площади залов

Ещё используются: в изобразительном искусстве в цирковом искусстве в кинематографии в телевидении в полиграфии в военном деле

Виды иллюзий: Геометрические иллюзии Иллюзорные трансформации Динамические иллюзии

Геометрические иллюзии Посмотрите на рисунок. При рассматривании издали белые фигуры кажутся крупнее чёрных, хотя те и другие равны.

Сравните отрезки AB и CD . Они равны. A B C D

Посмотрите на этот рисунок – расстояние AB кажется больше равного ему расстояния CD . A B C D

А здесь нижний овал кажется больше внутреннего верхнего, хотя они одинаковы.

Равные расстояния AB , CD и EF кажутся неравными A B C D E F

Намного ли больше эта фигура по высоте, чем по ширине? Высота и ширина фигуры одинаковы.

Верхняя фигура кажется короче и шире нижней, хотя они совершенно одинаковы.

А на этом рисунке все линии параллельны.

Выделенные отрезки на этом изображении равны.

При сравнении центральных окружностей, вторая кажется больше, чем первая.

Правый кружок этой фигуры кажется меньше равного ему левого.

Иллюзорные трансформации При рассматривании этой фигуры будет казаться выступающими вперёд поочерёдно то два куба вверху, то два куба внизу.

Эта фигура может представляться трояко: в виде лестницы; в виде ступенчатой ниши; в виде бумажной «гармошки»

Динамические иллюзии смотрите не отрывая взгляд на точку в центре 30 сек.; потом переведи взгляд на стену вы увидите пульсирующее сияние

Сосредоточьте свой взгляд на крестике в центре Потом вам начнёт казаться, что розовые пятна начнут постепенно исчезать

Всмотритесь в чёрную точку и серое начнёт исчезать

Презентация на тему «Оптические иллюзии» по физике в формате powerpoint. Интересная презентация для школьников содержит большое количество примеров оптических иллюзий, также в ней рассказывается, что такое оптические иллюзии и основные причины их возникновения. Автор презентации: Острожная Елена Владимировна, учитель физики.

Фрагменты из презентации


Что такое оптические иллюзии

Это ошибки в зрительном восприятии, вызванные неточностью или неадекватностью процессов неосознаваемой коррекции зрительного образа (неверная оценка длины отрезков, величины углов или цвета изображенного объекта, иллюзии движения, «иллюзия отсутствия объекта» — баннерная слепота, и др.), а также физическими причинами («сплюснутая Луна», «сломанная ложка» в стакане с водой). Причины оптических иллюзий исследуют как при рассмотрении физиологии зрения, так и в рамках изучения психологии зрительного восприятия.

Основные причины оптических иллюзий
  • первая причина состоит в том, что зрительная система воспринимает отражающийся от предметов свет, таким образом, что сознание человека получает ошибочную (мнимую) информацию.
  • вторая причина заключается в ошибочной, неправильной передаче сигналов зрения посредством нервов, в результате мозг также получает неправильную информацию, что приводит к мнимому, искажённому восприятию.
  • третья причина основана на нарушениях мозга (сбоях мозговой деятельности), который выдаёт неправильную реакцию.
  • В некоторых случаях иллюзия может возникнуть сразу по нескольким причинам.
Виды оптических иллюзий
  • Зрительные искажения
  • Кажущиеся фигуры
  • Невозможные фигуры
  • Перевёрнутые картинки
  • Двойственные изображения
  • Парейдолические иллюзии
  • Иллюзии движения
  • Иллюзии цвета и контраста
  • Иллюзии восприятия глубины
Зрительные искажения
  • Иллюзия Геринга (иллюзия веера)
  • Иллюзия кафе «Wall»
  • Иллюзия Перельмана
  • Карандаш в воде
  • Круги или спирали
Парейдолические иллюзии
  • Парейдолические иллюзии — иллюзорное восприятие реального объекта
  • Эта игра света и тени породила множество уфологических теорий о древних марсианских цивилизациях. На поздних снимках этого региона Марса никакого лица не обнаруживается.
Иллюзии движения

Смотрите на черную точку в центре и, не отрывая взгляда, подвигайте головой вперед-назад.Круги вокруг точки начнут двигаться.

Иллюзии цвета и контраста
  • Решётка Геринга. На пересечениях всех белых полос, за исключением того пересечения, на котором вы фиксируете взгляд в данный момент, видны маленькие серые пятна.
  • Иллюзия мерцающей решётки. Белые кружки кажутся мигающими, не правда ли?
Иллюзии восприятия глубины
  • Странные рабочие.
  • Асфальтовые иллюзии
Это без сомнения лучшая иллюзия.
  1. Расслабься и смотри неотрываясь 30 сек. на 4 маленькие точки в центре.
  2. Потом переведи медленно взгляд на стену (или что-то большое и одноцветное) возле тебя.
  3. Ты увидишь, как образуется светлый круг.
  4. Пару раз моргни и ты увидишь, как в этом кругу образуется фигура.
  5. Что или кого ты видишь?
Лев Толстой
Мона Лиза

Сконцентрируйте свой взгляд на красной точке в центре рисунка в течение примерно 30 секунд. Потом закройте глаза и поверните голову в сторону неба или света… Узнали?

Che Guevara

Сконцентрируйте свой взгляд на красной точке в центре рисунка в течение примерно 30 секунд. Потом закройте глаза и поверните голову в сторону неба или света… Узнали?

Это ошибки в зрительном восприятии, вызванные неточностью или неадекватностью процессов неосознаваемой коррекции зрительного образа (неверная оценка длины отрезков, величины углов или цвета изображенного объекта, иллюзии движения, «иллюзия отсутствия объекта» баннерная слепота, и др.), а также физическими причинами («сплюснутая Луна», «сломанная ложка» в стакане с водой). Причины оптических иллюзий исследуют как при рассмотрении физиологии зрения, так и в рамках изучения психологии зрительного восприятия. Что такое оптические иллюзии?



Эта иллюзия также называется «ложная спираль» или «свитая веревка». Спираль формируется свитыми жилами (веревками) разного цвета и, на самом деле, представляет собой концентрические окружности. Иллюзия Фрейзера и Спираль Фрейзера. Думаете это спираль?


Иллюзия Эббингауза-Титченера (1902) Иллюзия контраста. Иллюзия, при которой один и тот же предмет воспринимается как более крупный среди маленьких фоновых предметов и меньше среди больших фоновых предметов Что бы убедиться, что круги одинаковые, конечно же, можете воспользоваться линейкой, но можно и без нее. Закройте один глаз и посмотрите в условную точку посредине между кругами. Несколько секунд спустя, вы увидите, что они одинаковые



Это вертикально- горизонтальная иллюзия. Обе линии имеют одинаковую длину, однако вертикальная линия кажется длиннее горизонтальной. Это вертикально- горизонтальная иллюзия. Обе линии имеют одинаковую длину, однако вертикальная линия кажется длиннее горизонтальной. Иллюзия Вундта-Фика или перевёрнутое Т (1851)

Длинные параллельные линии, пересеченные серией коротких диагональных отрезков, кажутся расходящимися. Эту иллюзию ЦЁЛЬНЕР заметил в 1860 году случайно, рассматривая ткань. Длинные параллельные линии, пересеченные серией коротких диагональных отрезков, кажутся расходящимися. Эту иллюзию ЦЁЛЬНЕР заметил в 1860 году случайно, рассматривая ткань. Иллюзия Цёльнера (1860) Эти линии расходятся? Они параллельны






Посмотрите в центр левого рисунка. Есть мерцание и вращение? А теперь переведите взгляд в центр правого рисунка, затем опять — в центр левого и т.д… Все представленные здесь картинки абсолютно статичны. Любое замеченное движение является иллюзией. ВНИМАНИЕ! Все представленные здесь картинки абсолютно статичны. Любое замеченное движение является иллюзией.









Картинки взяты с: Халлиулина Алина 8 «Б» ГОУ ЦО 1428

Проверка реальности: 10 практических применений иллюзий

Хотя иллюзии по определению не реальны, ученые все чаще находят способы использовать их, чтобы повлиять на реальный мир. Вот 10 практических приложений, которые используют иллюзии или управляют ими, от военных кораблей до виртуальной реальности и Давида Микеланджело и Статуи Свободы.

MP3

Все MP3 основаны на иллюзиях. MP3 — это продукт «сжатия звука с потерями», при котором части аудиосигнала отбрасываются, чтобы сжать звуковой файл, но при этом вызывают нулевые или минимальные воспринимаемые потери в качестве звука для среднего слушателя.

Как работает сжатие MP3? Устраняет обычно неслышимые звуки. Например, если два звука воспроизводятся одновременно очень близко друг к другу по времени, то в зависимости от их частоты и интенсивности мозг может воспринимать только один из них, явление, известное как маскировка. «Сжатие звука с потерями абсолютно связано с иллюзией», — говорит психолог по перцепционному и когнитивному восприятию Дайана Дойч из Калифорнийского университета в Сан-Диего. «Вы можете уменьшить количество информации в сигнале, и мозг восполнит пробелы.«

После удаления звуков, которые обычно не слышны, и последующего использования традиционных методов сжатия, которые кодируют избыточную информацию для экономии места, файлы MP3 могут уменьшить размер звукового файла примерно на 90 процентов.


Изображение: Thinkstock

Футуристические лампочки
В 2012 году когнитивный нейробиолог Стивен Макник, ныне работающий в Медицинском центре Нижнего штата Нью-Йорка в Бруклине, и его коллеги обнаружили иллюзию, которая позволяет свету по существу мерцать в течение 13 процентов времени, но при этом кажется таким же ярким для человеческого мозга, как если бы это было все время.Создав лампочку, которая использует эту иллюзию, исследователи надеются создать лампочки, которые сэкономят до 20 процентов на счетах за электричество.

Исследователи анализировали мерцание лампочек на протяжении всего их существования. Например, Томас Эдисон обнаружил, что лампочки, мигающие 60 раз в секунду, кажутся постоянными источниками света, говорит Макник (который также входит в совет консультантов Scientific American MIND ).

Макник и его коллеги обнаружили, что восприятие яркости связано не только с продолжительностью световых вспышек, но и с их периодичностью.Их результаты показывают, что если бы 67-миллисекундные импульсы света чередовались с 10-миллисекундными периодами темноты, люди, тем не менее, воспринимали бы эти световые импульсы как один, а не как мерцание.

Макник предполагает, что это открытие может привести к созданию светильников, которые экономят энергию и служат дольше. По данным Управления энергетической информации США, экономия может быть значительной — примерно четверть всей электроэнергии используется для освещения. На изобретение подана заявка на патент, и Макник получил грант Национального научного фонда на исследование физиологических основ этой иллюзии в мозге.


Изображение: Cornell

Обрезка талии
Ученые давно знают, что иллюзия Дельбёфа может заставить людей неправильно оценивать размер одинаковых кругов, окруженных кругами большего размера. Чем больше пустого пространства вокруг внутреннего круга, тем меньше он кажется.

Аналогичным образом, в 2006 году исследователи Брайан Вансинк и Керт ван Иттерсум обнаружили, что большие тарелки могут сделать то же количество еды меньшим, и наоборот.Ученые также отметили, что средний размер обеденного блюда в США с 1960 года увеличился на 22 процента, что, возможно, помогает объяснить, почему люди теперь едят больше за один присест.

Это открытие предполагает, что использование тарелок меньшего размера может быть одним из простых шагов, чтобы подрезать талию и тратить меньше еды. Движение малых тарелок теперь нацелено на то, чтобы побудить семьи и рестораны использовать посуду меньшего размера. Действительно, исследователи Штеффен Каллбеккен и Хокон Селен обнаружили, что крупнейшая сеть отелей Скандинавии сократила количество пищевых отходов на 20 процентов за счет уменьшения размера тарелок, а также размещения знаков, побуждающих клиентов готовить себе еду в виде шведского стола более одного раза за один прием пищи, чтобы подтолкнуть их к не перегружайте свои тарелки при первом посещении парового стола.


Изображение: Honou через flickr

Пробки
Провалы на дороге, когда тротуар переходит с холма на подъем, часто приводят к пробкам. Визуальная иллюзия вертикального градиента часто приводит к тому, что водители неправильно оценивают уклон дороги. Это означает, что при проседании водители часто не осознают, что они едут в гору, и поэтому едут без ускорения для поддержания скорости, что вызывает замедление движения и пробки.

Ученые из Японии предполагают, что полосы на стенах возле дорог могут помочь противодействовать этой иллюзии, помогая сгладить транспортный поток, говорит исследователь Акиясу Томоэда из Университета Мусасино в Токио.По его словам, исследователи проверяют, могут ли такие схемы работать с использованием симуляторов вождения.


Изображение: Карлос Крус через Wikimedia Commons

Принудительная перспектива
Принудительная перспектива основана на оптической иллюзии, заставляющей объекты казаться ближе, дальше, больше или меньше, чем они есть на самом деле. Например, в фильме в финальной сцене « Casablanca » спасательный самолет был на самом деле миниатюрным плоским вырезом, в то время как статисты, работавшие над кораблем, были маленькими людьми, что помогало создать иллюзию размера.Современные киноверсии форсированной перспективы включают гиганта Хагрида в фильме Гарри Поттер и гномов и хоббитов в трилогии Властелин колец . «Принудительная перспектива работает, потому что система трехмерного зрения человека — дерьмо», — говорит Макник. «Мы используем плоскую сетчатку, двумерное« устройство », чтобы видеть в трехмерном пространстве, и поэтому должны полагаться на подсказки перспективы, чтобы определить размер и расстояние».

В скульптуре классическими примерами принудительной перспективы являются Давид Микеланджело и Статуя Свободы, где иллюзия помогает сделать их пропорции более естественными, если смотреть снизу.Принудительная перспектива также используется в парках развлечений, таких как Замок Золушки в Мире Уолта Диснея и новый Замок Хогвартс в Юниверсал Студиос, чтобы эти структуры выглядели более впечатляющими.


Изображение: OhMaGif.com

Видео
Анимация, фильмы и онлайн-видео — все основано на оптической иллюзии, известной как феномен фи, когда неподвижные изображения, просматриваемые в быстрой последовательности, создают иллюзию непрерывного движения.Например, в фильмах у зрителей мигают по крайней мере 24 неподвижных изображения в секунду, мерцание которых достаточно быстро, чтобы создать иллюзию плавно движущихся изображений. «Феномен фи работает, потому что зрительная система вообще не видит движения — она ​​видит края в разных положениях в пространстве и делает предположение, что они движутся», — говорит Макник. «Итак, когда вы моргаете рамкой в ​​одном положении, а затем в другом, визуал видит это как движение, потому что так он видит и настоящее движение».

Дисплеи виртуальной реальности, такие как Oculus Rift, частично основаны на десятилетиях исследований в области авиасимуляторов, которые, в свою очередь, основаны на многовековых знаниях мира искусства о том, как использовать оптические иллюзии, чтобы обмануть глаз и имитировать глубину.«Наш мозг всегда использовал подсказки перспективы, чтобы увидеть глубину, даже до того, как появилось искусство», — говорит Макник. «Художники просто выяснили, что это были за правила, и использовали их, чтобы заставить вещи выглядеть с другой глубиной или размером, чем они есть на самом деле».

Например, при использовании линейной перспективы для создания иллюзии глубины линии сходятся, и объекты рисуются меньшего размера, чтобы казаться, будто они удаляются от зрителя. Использование воздушной перспективы, чтобы предметы казались более удаленными, объекты могут быть нарисованы более размытыми и с оттенком синего, чтобы имитировать эффект, который атмосферная дымка оказывает на внешний вид удаленных объектов.Используя тени, художники могут имитировать эффекты света и тени на твердых объектах, чтобы создать иллюзию формы.

В авиасимуляторах

добавлены такие эффекты, как наклон, дрожание и звук, чтобы иллюзии, которые они отображали, казались более реалистичными. Виртуальная реальность также направлена ​​на воссоздание ощущений, таких как прикосновение и пространство, с использованием проводных перчаток и всенаправленных беговых дорожек, а также для усиления иллюзий путем моделирования взаимодействия между людьми и их виртуальным окружением.


Изображение: PLOSone

Камуфляж Dazzle
Корабли Dazzle — это военные корабли, раскрашенные яркими полосами и другими яркими узорами во время обеих мировых войн, чтобы сбить с толку врага.Идея заключалась в том, что ослепительный камуфляж нарушит восприятие противником дальности, курса, размера, формы и скорости кораблей и, следовательно, уменьшит потери от торпедных атак подводных лодок. Командир немецкой подводной лодки мог активировать свой перископ не более чем на пять секунд, говорит ученый по зрению Ник Скотт-Самуэль из Бристольского университета в Англии, — и дольше, и перископ будет оставлять след достаточно видимым, чтобы оставить Подводная лодка уязвима для поражения глубинными бомбами. «За эти пять секунд или около того» ему пришлось бы произвести расчеты, необходимые для того, чтобы торпеда поразила движущуюся цель.Это очень сложно сделать, и цель слепящих узоров заключалась в том, чтобы еще больше помешать восприятию ».

В экспериментах с движущимися объектами на видеоэкранах Скотт-Самуэль и его коллеги обнаружили, что модели ослепления действительно могут искажать восприятие скорости, особенно на высоких скоростях. Исследователи предполагают, что при ударе из реактивного гранатомета по Land Rover, движущемуся со скоростью 90 километров в час на расстоянии около 70 метров, что является типичным расстоянием для такого нападения, ослепительный камуфляж может помочь гранате не попасть туда, куда она была нацелена. один метр, который может быть разницей между жизнью и смертью пассажиров автомобиля.


Изображение: Thinkstock

Телефоны
Смартфоны и другие телефоны полагаются на слуховую иллюзию, известную как недостающая основа. Сложные звуки, такие как речь или музыка, состоят из множества звуков различных частот, например 100, 200 и 300 герц. В этом примере вторая и третья частоты являются кратными, известными как гармоники, первой и самой низкой частоты, называемой основной. «С отсутствующей основной иллюзией можно по-прежнему слышать основную, даже если она удалена, если у вас есть достаточное количество смежных гармоник в звуке», — сказал У.Говорит Deutsch из К. Сан-Диего.

Телефоны обычно передают звуки с частотой от 300 до 3000 герц из-за своих маленьких и некачественных динамиков. Основная частота взрослых голосов обычно ниже 300 герц, а у типичного мужского голоса — от 100 до 150 герц, но по телефону мы обычно не путаем взрослых с детьми или мужчин с женщинами. «Мозг воссоздает недостающий фундаментальный сигнал, чтобы вы могли слышать тон, которого на самом деле нет», — говорит Дойч. «Почему мозг это делает?» она спрашивает.»Ну, когда звуки распространяются, они часто отскакивают, и различные компоненты звука теряются или уменьшаются в зависимости от стен и различных объектов, в которые звук отражается. Итак, пока мы используем недостающую фундаментальную иллюзию, мы можем распознать звук, даже если он может иметь разный частотный состав в зависимости от обстоятельств «.

Современная телефония использует эту иллюзию, передавая меньшую ширину полосы частот, чем на самом деле в любом данном разговоре.Тот факт, что телефонные системы передают меньше информации, позволяет им передавать больше вызовов по одной линии, что делает их более рентабельными.


Изображение: PerceptionWeb.com

Купальники
Почему в купальных костюмах с высоким вырезом ноги выглядят длинными? «Это иллюзия высокой ножки», — говорит Кадзунори Морикава из Университета Осаки в Японии.

В ходе исследования Морикава попросил 76 студентов взглянуть на рисунки женщины, которая носила либо купальный костюм с высоким вырезом, либо колготки до щиколотки.Студенты значительно переоценили длину ног женщины, когда она была в купальнике.

Эта иллюзия — вариант знаменитой иллюзии Мюллера – Лайера. Наиболее распространенная версия включает в себя две линии одинаковой длины, каждая с диагональными линиями, выступающими из их концов, как плавники или крылья. Линия с выступающими наружу крыльями выглядит длиннее линии с выступающими внутрь крыльями. Морикава говорит, что Y-образные контуры, образованные отверстиями для ног купальника с высоким вырезом, и внутренние контуры ног могут вызывать иллюзию Мюллера-Лайера.

Оптические иллюзии и то, как странная наука о восприятии заставляет нас сомневаться в реальности

Ваш мозг по своей сути является статистическим распределением. Таким образом, ваша история переживаний создает базу данных полезных прошлых восприятий. Новая информация поступает постоянно, и ваш мозг постоянно интегрирует ее в это статистическое распределение, которое создает ваше следующее восприятие. Таким образом, ваше восприятие подвержено статистическому феномену, известному в теории вероятностей как эксцесс.По сути, эксцесс означает, что вещи имеют тенденцию становиться все более крутыми в своем распределении … то есть смещены в одном направлении. От вещей, которые сильно куртотичны или искажены, трудно отказаться.

Подробнее: Теория утверждает, что первое «свидетельство» нашей Вселенной — это голограмма.

Хорошая новость в том, что эксцесс может работать вам на пользу. Воображаемое восприятие самоусиливается, поэтому, взяв его под контроль, вы можете изменить субъективную реальность, создаваемую интерпретациями вашего мозга.Думайте позитивно сегодня, и, по статистике, вы сделаете то же самое завтра. Этот, казалось бы, мягкий трюизм на самом деле подтвержден точной наукой. Психолог Ричард Уайзман первым начал систематическое изучение случая и удачи. Он обнаружил, что люди, которым постоянно везет в жизни, разделяют стереотипы веры, что в конце концов все получится; открытость опыту; не размышлять о неутешительных результатах; и рассматривать ошибки как возможности для обучения. Вероятно, неудивительно, что тот же самоподкрепляющийся перцептивный и поведенческий импульс применим и к негативу.

Концепция, критически связанная с этим аспектом восприятия, — это предвзятость подтверждения. Это описывает склонность воспринимать таким образом, чтобы подтвердить вашу уже сложившуюся точку зрения. Он присутствует во всем, от того, как вы спорите, до того, как вы ведете себя в отношениях и на работе. Он даже структурирует то, что вы помните, формируя ваши воспоминания в соответствии с вашими представлениями о сами (что часто неверно).

Кажущееся логичным предположение о том, что мы видим реальность, однако, не принимает во внимание фундаментальный факт об экологии и о том, как на самом деле в ней работает наш разум, тем самым упуская важную истину о том, что наш мозг не развивался таким образом

Политические партии , ура-патриотизм, спортивные фэндомы и религия — все они страдают от когнитивных предубеждений.Такие предубеждения также формируют историю целых народов, как и в случае с полами. Исторически известность женщин (в образовательном, профессиональном и гражданском плане) в западном обществе сдерживалась по нескольким причинам, не только из-за дезинформации, пропагандируемой мужчинами об их способностях, но и из-за того, что женщины сами усвоили ее.

Предвзятость подтверждения — это напоминание о том, что у нас нет доступа к реальности. Мы воспринимаем (или, в данном случае, находим) ту версию реальности, с которой мы знакомы… и часто это заставляет нас хорошо выглядеть.Например, если вы спросите большую комнату людей (особенно мужчин), которые составляют случайную выборку из населения в целом: «Сколько здесь водителей лучше среднего?» подавляющее большинство обычно поднимают руки. Извините, но это невозможно. Не все могут быть выше среднего. Однако из-за нашей слепоты по отношению к своим предубеждениям их чрезвычайно трудно заметить.

У вас есть глубокие предположения — результат вашей эмпирической истории опыта проб и ошибок, будь то внутренние или внешние.Они обязательно ограничивают то, что вы думаете, делаете и чувствуете. Но поступая так, они могут разрушить отношения и карьеру. Отклонение от саботажа или даже просто привычного поведения начинается (но не заканчивается) с обезоруживающе простого первого шага: осознания. Осведомленность о том, что вы есть предположения, и что вы ими определяете. Видеть иначе — чтобы отклониться — начинается с знания некоторых из тех часто невидимых предположений, которые поддерживали ваше выживание в прошлое может больше не быть полезным.

Итак, как мы смотрим на вещи по-другому? Мы меняем прошлое.

Q оспаривание наших предположений — вот что провоцирует революций, будь они крошечные или огромные, технологические или социальные. Изучение мозга показало мне, что творчество на самом деле вовсе не «творческое», и что, в сущности, «гений» возникает из-за того, что просто ставит под сомнение правильное предположение мощным и новым способом. IPhone сократил разрыв между нашей давней физической жизнью и нашей, теперь уже параллельной цифровой жизнью, но шаги, предпринятые для создания iPhone, были небольшими, каждый из которых инициировался вопросом… в частности, вопросом «Почему?». Apple не телепортировалась на iPhone волшебным образом.У Стива Джобса, Джони Айва и всей компании были прошлые модели восприятия, которые заставляли идеи, которые казались бы буквально немыслимыми для другого человека, казались им интуитивно логичными.

Визуальная иллюзия, влияющая на восприятие и действие через спинной путь.

  • 1.

    Trevarthen, C.B. Два механизма зрения у приматов. Psychol. Форш. 31 , 299–348 (1968).

    CAS Статья Google ученый

  • 2.

    Мишкин М., Унгерлейдер Л. Г. и Макко К. А. Объектное зрение и пространственное видение: два корковых пути. Trends Neurosci. 6 , 414–417 (1983).

    Артикул Google ученый

  • 3.

    Гудейл, М. А. и Милнер, А. Д. Отдельные зрительные пути для восприятия и действия. Trends Neurosci. 15 , 20–25 (1992).

    CAS Статья Google ученый

  • 4.

    Милнер А. Д. и Гудейл М. А. Визуальный мозг в действии . 2-е изд. (Издательство Оксфордского университета, Оксфорд, 2006 г.).

  • 5.

    Гудейл, М. А., Милнер, А. Д., Якобсон, Л. С. и Кэри, Д. П. Неврологическая диссоциация между восприятием объектов и их захватом. Nature 349 , 154–156 (1991).

    CAS Статья Google ученый

  • 6.

    Goodale, M.A. et al. Отдельные нейронные пути для визуального анализа формы объекта при восприятии и схватывании. Curr. Биол. 4 , 604–610 (1994).

    CAS Статья Google ученый

  • 7.

    Якобсон, Л. С., Арчибальд, Ю. М., Кэри, Д. П. и Гудейл, М. А. Кинематический анализ движений захвата и захвата у пациента, восстанавливающегося после атаксии зрительного нерва. Neuropsychologia 29 , 803–809 (1991).

    CAS Статья Google ученый

  • 8.

    Кописке, К. К., Бруно, Н., Гессе, К., Шенк, Т. и Франц, В. Х. Функциональное подразделение зрительного мозга: существует ли реальное иллюзорное влияние на действие? Многолабораторное исследование репликации. Cortex 79 , 130–152 (2016).

    Артикул Google ученый

  • 9.

    Шенк Т., Франц В. и Бруно Н. Видение для восприятия и видение для действия: какая модель совместима с имеющимися психофизическими и нейропсихологическими данными? Vision Res. 51 , 812–818 (2011).

    Артикул Google ученый

  • 10.

    Bruno, N., Bernardis, P. & Gentilucci, M. Визуально управляемое наведение, иллюзия Мюллера-Лайера и функциональная интерпретация дорсально-вентрального расщепления: выводы из 33 независимых исследований. Neurosci. Biobehav. Ред. 32 , 423–437 (2008).

    Артикул Google ученый

  • 11.

    Химмельбах М., Беме Р. и Карнат Х. О. 20 лет спустя: второй взгляд на двигательное поведение Д.Ф. Neuropsychologia 50 , 139–144 (2012).

    Артикул Google ученый

  • 12.

    Pisella, L., Binkofski, F., Lasek, K., Toni, I. & Rossetti, Y. Отсутствие двойной диссоциации между зрительной атаксией и зрительной агнозией: несколько подпотоков для нескольких визуальных инструкций интеграции. Neuropsychologia 44 , 2734–2748 (2006).

    CAS Статья Google ученый

  • 13.

    Конен С. и Кастнер С. Две иерархически организованные нейронные системы для объектной информации в зрительной коре головного мозга человека. Нат. Neurosci. 11 , 224–231 (2008).

    CAS Статья Google ученый

  • 14.

    Рот, З. Н. и Зохари, Э. Информация о положении и идентичности, доступная в моделях активности фМРТ в зрительной коре головного мозга человека. J. Neurosci. 35 , 11559–11571 (2015).

    CAS Статья Google ученый

  • 15.

    Смитс, Дж. Б. Дж., Бреннер, Э., де Грав, Д. Д. Дж. И Куйперс, Р. Х. Иллюзии в действии: последствия непоследовательной обработки пространственных атрибутов. Exp. Brain Res. 147 , 135–144 (2002).

    Артикул Google ученый

  • 16.

    Аглиоти, С., ДеСуза, Дж. Ф. Х. и Гудейл, М. А. Иллюзии с контрастом размера обманывают глаз, но не руку. Curr. Биол. 5 , 679–685 (1995).

    CAS Статья Google ученый

  • 17.

    Бреннер, Э. и Смитс, Дж. Б. Дж. Иллюзия размера влияет на то, как мы поднимаем, но не на то, как мы захватываем объект. Exp. Brain Res. 111 , 473–476 (1996).

    CAS Статья Google ученый

  • 18.

    де Брауэр, А. Дж., Бреннер, Э., Медендорп, В. П. и Смитс, Дж. Б. Дж. Динамика влияния иллюзии Мюллера-Лайера на саккады и перцептивные суждения. J. Vis. 14 , 4 (2014).

    Артикул Google ученый

  • 19.

    Бруно, Н., Нокс, П. К. и де Грейв, Д. Д. Дж. Метанализ эффекта иллюзии Мюллера-Лайера на саккадические движения глаз: нет общей поддержки диссоциации восприятия и глазодвигательной деятельности. Vision Res. 50 , 2671–2682 (2010).

    Артикул Google ученый

  • 20.

    де Грейв, Д. Д. Дж., Смитс, Дж. Б. Дж. И Бреннер, Э. Почему на саккады влияет иллюзия Брентано? Exp. Brain Res. 175 , 177–182 (2006).

    Артикул Google ученый

  • 21.

    Лопес-Молинер, Дж., Смитс, Дж. Б. Дж. И Бреннер, Э.Сравнение чувствительности ручного преследования и перцептивных суждений к эффектам глубины изображения. Psychol. Sci. 14 , 232–236 (2003).

    Артикул Google ученый

  • 22.

    Джексон, С. Р. и Шоу, А. Иллюзия Понзо влияет на силу захвата, но не на масштабирование апертуры захвата во время захватывающих движений. J. Exp. Psychol. Гм. Восприятие. Выполнять. 26 , 418–423 (2000).

    CAS Статья Google ученый

  • 23.

    de Grave, D. D. J., Brenner, E. & Smeets, J. B. J. Иллюзии как инструмент для изучения кодирования указательных движений. Exp. Brain Res. 155 , 56–62 (2004).

    Артикул Google ученый

  • 24.

    Gillam, B. & Chambers, D. Размер и положение несовместимы: измерения на фигуре Мюллера-Лайера. Восприятие. Психофизика. 37 , 549–556 (1985).

    CAS Статья Google ученый

  • 25.

    Фостер, Р. М., Кляйнхолдерманн, У., Лейфайт, С. и Франц, В. Х. Свидетельствует ли бимануальное схватывание иллюзии Мюллера-Лайера функциональной сегрегации дорсального и вентрального потоков? Neuropsychologia 50 , 3392–3402 (2012).

    Артикул Google ученый

  • 26.

    Дьюарл, М. Т. и Кэри, Д. П. Визуомоторный «иммунитет» к иллюзии восприятия: несоответствие требований внимания не может объяснить диссоциацию восприятия и действия. Neuropsychologia 44 , 1501–1508 (2006).

    Артикул Google ученый

  • 27.

    Эллиотт, Д. Б., Вейл, А., Уитакер, Д. и Бакли, Дж. Дж. Моя ступенька в этом случае выглядит большой? Визуальная иллюзия ведет к более безопасному ходьбе. PLoS ONE 4 , e4577 (2009 г.).

    Артикул Google ученый

  • 28.

    Рея, К. К., Ритдик, С.И Хаддад, Дж. М. Локомоторная адаптация в сравнении с адаптацией восприятия при переходе через препятствие с иллюзией высоты. PLoS ONE 5 , e11544 (2010).

    Артикул Google ученый

  • 29.

    Уитвелл, Р. Л. и Гудейл, М. А. Реальные и иллюзорные проблемы в дебатах об иллюзиях (Почему две вещи иногда лучше, чем одна): комментарий к Кописке и др. (2016). Cortex 88 , 205–209 (2017).

    Артикул Google ученый

  • 30.

    Смитс, Дж. Б. Дж. И Бреннер, Э. 10 лет иллюзий. J. Exp. Psychol. -Хам. Восприятие. Выполнять. 32 , 1501–1504 (2006).

    Артикул Google ученый

  • 31.

    Франц, В. Х. и Гегенфуртнер, К. Р. Улавливание визуальных иллюзий: согласованные данные и отсутствие диссоциации. Cogn. Neuropsychol. 25 , 920–950 (2008).

    Артикул Google ученый

  • 32.

    Boussaoud, D., Ungerleider, L. G. и Desimone, R. Пути анализа движений: корковые связи медиальной верхней височной области и глазного дна верхней височной области зрения у макак. J. Comp. Neurol. 296 , 462–495 (1990).

    CAS Статья Google ученый

  • 33.

    Рамачандран, В.С. и Анстис, С. М. Иллюзорное смещение равносиловых кинетических граней. Восприятие 19 , 611–616 (1990).

    CAS Статья Google ученый

  • 34.

    де Валуа, Р. Л. и де Валуа, К. К. Вернье острота зрения при неподвижном движении Габора. Vision Res. 31 , 1619–1626 (1991).

    Артикул Google ученый

  • 35.

    Линарес, Д. и Холкомб, А. О. Восприятие положения: влияние движения со смещением, отделенное от влияния движения. J. Neurophysiol. 100 , 2472–2476 (2008).

    Артикул Google ученый

  • 36.

    Kerzel, D. & Gegenfurtner, K. R. Пересмотр иллюзорного смещения, вызванного движением: различия между восприятием и действием? Exp. Brain Res. 162 , 191–201 (2005).

    Артикул Google ученый

  • 37.

    Лиси М. и Кавана П. Диссоциация между перцепционной и саккадической локализацией движущихся объектов. Curr . Биол . 25 , 2535–2540 (2015).

  • 38.

    Lisi, M. & Cavanagh, P. Различные пространственные представления определяют движения глаз и рук. J. Vis. 17 , 12 (2017).

    Артикул Google ученый

  • 39.

    Hall, J. R. et al. Динамическое ослепление искажает восприятие скорости. PLoS ONE 11 , e0155162 (2016).

    Артикул Google ученый

  • 40.

    де ла Малла, К., Смитс, Дж. Б. Дж. И Бреннер, Э. Ошибки при перехвате можно предсказать по ошибкам восприятия. Cortex 98 , 49–59 (2018).

    Артикул Google ученый

  • 41.

    Хейвуд, К. А., Коуи, А. и Ньюкомб, Ф. Хроматическая дискриминация у наблюдателя с кортикальным дальтонизмом. Eur. J. Neurosci. 3 , 802–812 (1991).

    Артикул Google ученый

  • 42.

    Ньюкомб, Ф., Янг, А. В. и Де Хаан, Э. Х. Ф. Прозопагнозия и объектная агнозия без скрытого распознавания. Neuropsychologia 27 , 179–191 (1989).

    CAS Статья Google ученый

  • 43.

    Хейвуд, К. А., Коуи, А. и Ньюкомб, Ф. О роли парвоцеллюлярных (P) и магноцеллюлярных (M) путей в церебральной ахроматопсии. Мозг 117 , 245–254 (1994).

    Артикул Google ученый

  • 44.

    Дайд, Р. Т. и Милнер, А. Д. Две иллюзии воспринимаемой ориентации: одна иногда вводит в заблуждение всех людей; другой постоянно дурачит всех людей. Exp. Brain Res. 144 , 518–527 (2002).

    Артикул Google ученый

  • 45.

    Hedges, J.H. et al. Диссоциация нейрональных и психофизических реакций на локальное и глобальное движение. Curr. Биол. 21 , 2023–2028 (2011).

    CAS Статья Google ученый

  • 46.

    Pisella, L. Визуальное восприятие зависит от зрительно-пространственной рабочей памяти и, следовательно, от задней теменной коры. Ann. Phys. Rehabil. Мед 60 , 141–147 (2017).

    Артикул Google ученый

  • 47.

    Россетти, Ю. и Пизелла, Л. Несколько систем «видения к действию»: руководство по разделению и интеграции дорсальных и вентральных функций (Учебное пособие). Common Mech. Восприятие. Действие: Atten. Выполнять. 19 , 62–119 (2002).

    Google ученый

  • 48.

    Pisella, L. et al. Атаксия зрительного нерва и функция спинного потока: вклад в восприятие и действие. Neuropsychologia 47 , 3033–3044 (2009).

    Артикул Google ученый

  • 49.

    Россетти, Ю., Пизелла, Л. и Макинтош, Р. Д. Взлет и падение теории двух зрительных систем. Ann. Phys. Rehabil. Мед 60 , 130–140 (2017).

    Артикул Google ученый

  • 50.

    Шенк Т. и Макинтош Р. Д. Есть ли у нас независимые визуальные потоки для восприятия и действия? Cogn. Neurosci. 1 , 52–62 (2010).

    Артикул Google ученый

  • 51.

    Риццолатти, Г. и Мателли, М. Спинную зрительную систему формируют два разных потока: анатомия и функции. Exp. Brain Res. 153 , 146–157 (2003).

    Артикул Google ученый

  • 52.

    Zhang, Y., Brenner, E., Duysens, J., Verschueren, S. & Smeets, J. B.J. Влияние старения на реакцию осанки на зрительные возмущения во время быстрого наведения указателя. Фронт. Aging Neurosci. 10 , 401 (2018).

    Артикул Google ученый

  • 53.

    Смитс, Дж. Б. Дж. И Бреннер, Э. Восприятие и действие основаны на одной и той же визуальной информации: различие между положением и скоростью. J. Exp.Psychol. Гм. Восприятие. Выполнять. 21 , 19–31 (1995).

    CAS Статья Google ученый

  • 54.

    Gilaie-Dotan, S. et al. Роль вентральной зрительной коры человека в восприятии движения. Мозг 136 , 2784–2798 (2013).

    Артикул Google ученый

  • 55.

    Бреннер, Э. и Смитс, Дж. Б. Дж. Быстрые реакции руки человека на изменение положения цели. J. Mot. Behav. 29 , 297–310 (1997).

    CAS Статья Google ученый

  • 56.

    Смитс, Дж. Б. Дж., Оствуд Вейденес, Л. и Бреннер, Э. Корректировки движения имеют короткие задержки, потому что нет необходимости что-либо обнаруживать. Mot. Контроль 20 , 137–148 (2016).

    Артикул Google ученый

  • 57.

    Бреннер, Э.И Смитс, Дж. Б. Дж. Как люди достигают своей удивительной временной точности при перехвате. J. Vis. 15 , 8 (2015).

    Артикул Google ученый

  • 58.

    Основная группа разработчиков R. Язык и среда для статистических вычислений . (Фонд R для статистического компьютера, Вена, Австрия, 2014 г.).

    Google ученый

  • 59.

    Линарес, Д.& Лопес-Молинер, Дж. Quickpsy: пакет R для соответствия психометрическим функциям для нескольких групп. R Journal 8 , 122–131 (2016).

    Google ученый

  • 60.

    Эфрон Б. и Тибширани Р. Дж. Введение в Bootstrap . (Чепмен и Холл, Нью-Йорк, 1994).

    Google ученый

  • 61.

    де ла Малла, К., Смитс, Дж. Б. Дж. И Бреннер, Э. Визуальная иллюзия, которая влияет на восприятие и действие через спинной путь, https://doi.org/10.17605/OSF.IO/KJ8FA (2018).

  • Иллюзия путешествия во времени обманывает мозг

    Мы воспринимаем мир через наши чувства, постоянный поток видов, звуков, запахов и многого другого. Наш мозг принимает эти сигналы и обрабатывает их, порождая наше индивидуальное восприятие мира. Но иногда наши чувства играют с нами злую шутку, особенно в случае иллюзий восприятия.

    Теперь исследователи Калифорнийского технологического института разработали две новые иллюзии, которые показывают, как чувства могут влиять друг на друга, в частности, как звук может вызывать визуальные иллюзии. Эти иллюзии возникают так быстро, что они иллюстрируют явление, называемое постдиктом (в отличие от предсказания), в котором стимул, возникающий позже , может задним числом повлиять на наше восприятие более раннего события .

    Работа Калифорнийского технологического института — одна из первых, кто продемонстрировал подобную иллюзию путешествия во времени, охватывающую множество органов чувств.

    Работа была выполнена в лаборатории Шинсуке Симодзё, профессора экспериментальной психологии Гертруды Балтимор и аффилированного преподавателя Института неврологии им. Тяньцяо и Крисси Чен в Калифорнийском технологическом институте. Статья с описанием исследования опубликована в номере журнала PLOS ONE от 3 октября.

    «Иллюзии — это действительно интересное окно в мозг», — говорит первый автор Ноэль Стайлз (доктор философии ’15), посетитель кафедры биологии и биологической инженерии и научный сотрудник USC, получивший докторскую степень.«Исследуя иллюзии, мы можем изучать процесс принятия решений мозгом. Например, как мозг определяет реальность с помощью информации от нескольких органов чувств, которая временами является шумной и противоречивой? Мозг использует предположения об окружающей среде для решения этой проблемы. Когда эти предположения оказываются неверными, могут возникать иллюзии, когда мозг пытается наилучшим образом разобраться в запутанной ситуации. Мы можем использовать эти иллюзии, чтобы раскрыть лежащие в основе выводы, которые делает мозг ».

    Две иллюзии в этом исследовании были разработаны, чтобы проиллюстрировать, как стимулы, возникающие позже, могут влиять на восприятие стимулов, которые уже возникли.Постдиктивная обработка была продемонстрирована в рамках отдельных органов чувств, но в этой работе основное внимание уделяется тому, как это явление может соединить несколько органов чувств. Ключ к обеим новым иллюзиям заключается в том, что звуковые и визуальные стимулы возникают быстро, менее чем за 200 миллисекунд (одна пятая секунды). Мозг, пытаясь разобраться в этом потоке информации, синтезирует стимулы от обоих органов чувств для определения опыта, используя для этого постдикт.

    Первая иллюзия называется Иллюзорный Кролик.Чтобы создать иллюзию, сначала на компьютере почти одновременно воспроизводятся короткий звуковой сигнал и быстрая вспышка, причем вспышка появляется в левой части экрана. Затем, через 58 миллисекунд после первого звукового сигнала, воспроизводится одиночный сигнал. Наконец, через 58 миллисекунд после второго звукового сигнала появляется вторая почти одновременная пара звуковых сигналов и вспышек, но при этом вспышка появляется в правой части экрана. Звуковой сигнал всегда находится в центре и не перемещается. Хотя воспроизводятся только две вспышки, большинство людей, наблюдающих за иллюзией, воспринимают три вспышки, при этом иллюзорная вспышка совпадает со вторым звуковым сигналом и располагается в центре экрана.

    Лайтбокс изображения

    Тот факт, что иллюзорная вспышка воспринимается в между левой и правой вспышками, является ключевым доказательством того, что мозг использует постдиктивную обработку.

    «Когда позже представлена ​​последняя пара звуковых сигналов и вспышек, мозг предполагает, что он, должно быть, пропустил вспышку, связанную с непарным звуковым сигналом, и буквально компенсирует тот факт, что должна была быть вторая вспышка, которую он пропустил», — объясняет Стайлз.»Это уже подразумевает работу постдиктивного механизма. Но что еще более важно, единственный способ, которым вы могли бы воспринимать иллюзорную вспышку , смещенную на , был бы, если бы информация, которая приходит позже во времени — последняя комбинация звукового сигнала и вспышки — используется для также восстановить наиболее вероятное место иллюзорной вспышки «.

    Вторая иллюзия называется Кролик-невидимка. В этой связанной иллюзии на экране отображаются три вспышки: первая слева, вторая посередине и, наконец, третья справа, причем только первая и третья вспышки совпадают с звуковыми сигналами.В этом случае большинство людей вообще не видит вторую вспышку — ту, которая без соответствующего звука. Отсутствие второго звукового сигнала заставляет мозг после факта решить, что на самом деле вспышки не было, хотя она действительно присутствовала.

    Показав, что звук может возбуждать визуальную иллюзию, исследователи обнаружили новые ключи к разгадке того, как мозг объединяет чувства в пространстве и времени для создания целостного чувства восприятия.

    «Это исследование имеет двоякое значение, — говорит Симодзё.«Во-первых, он обобщает постдикт как ключевой процесс обработки восприятия как для одного, так и для нескольких чувств. Постдикт может показаться загадочным, но это не так — нужно учитывать, сколько времени требуется мозгу, чтобы обработать более ранние визуальные стимулы, в течение этого времени последующие стимулы от другого чувства могут влиять или модулировать первое. Второе значение состоит в том, что эти иллюзии относятся к очень редким случаям, когда звук влияет на зрение, а не наоборот , указывая на динамические аспекты нейронной обработки, происходящие в пространстве и времени.Эти новые иллюзии позволят исследователям определить оптимальные параметры мультисенсорной интеграции, которая необходима как для создания идеальных сенсорных вспомогательных средств, так и для оптимального обучения людей с ослабленным зрением ».

    Документ озаглавлен« То, что вы видели, то и услышите. : Две новые иллюзии с аудиовизуальными постдиктивными эффектами ». Помимо Стайлза и Шимоджо, соавторами являются бывшая студентка Калифорнийского технологического института Моника Ли, Кармель Левитан из Западного колледжа и бывший постдок Калифорнийского технологического института Юкиясу Камитани из Киотского университета и вычислительной неврологической лаборатории ATR.Финансирование было предоставлено Национальными институтами здравоохранения, Программой стипендий филантропических образовательных организаций, Программой основных исследований в области эволюционной науки и технологий Японского агентства по науке и технологиям и программой KAKENHI Японского общества содействия науке.

    Как работают оптические иллюзии | HowStuffWorks

    Оптические иллюзии повсюду. Аристотель заметил оптические иллюзии в водопадах. Индиана Джонс увидел одного в скалах, совершая прыжок веры через гигантскую трещину в «Индиане Джонс и последний крестовый поход».И мы видим их повсюду, от M.C. От рисунков Эшера до популярных интернет-мемов (это платье было синим или золотым?).

    На самом деле, как только мы увидели «фокус» в иллюзии, практически невозможно не заметить его. Мы просто не можем перенести наш разум в то время, когда мы не знали того, что только что узнали. Как только предыдущие знания доступны, наш мозг быстро получает к ним доступ и объединяет их с визуальными подсказками, которые вы получили от фактического взгляда на иллюзию. Ощущение «не могу не видеть», которое многие люди испытывают, глядя на иллюзии, является прекрасным примером того, как мозг делает больше, чем просто переводит то, что видят наши глаза.

    И оптические иллюзии — это не только функция наших глаз и мозга; на наше восприятие также могут во многом влиять культурные факторы. Хотя биологическая основа того, как оптические иллюзии могут работать, универсальна для людей, когда некоторые иллюзии демонстрируются людям из разных культур, не все видели одно и то же или пропустили одни и те же визуальные сигналы [источники: Шульц, Альтер].

    Возьмем, к примеру, иллюзию Мюллера-Лайера. В исследовании большинство европейских южноафриканцев считали, что линии были разной длины, но бушмены в некоторых южноафриканских племенах правильно отметили, что они были одинаковой длины.Ученые предположили, что люди в западных обществах привыкли видеть прямые линии и геометрические формы, а люди с другим культурным опытом не подвергаются тем же геометрическим конфигурациям, поэтому их мозг не делает тех же выводов, когда подвергается иллюзиям, которые построены на геометрическом обмане [источник: Шульц].

    Однако, когда тестовым компьютерам, предназначенным для имитации деятельности мозга, была дана та же самая иллюзия, их тоже обманули. Так что влияние культуры на восприятие иллюзий, если оно действительно существует, все еще остается большим вопросом [источник: Шульц].

    Большинство оптических иллюзий, которые мы привыкли видеть, такие как «камертон дьявола», существуют уже давно. Новые иллюзии в значительной степени являются копией старой классики. Даже движение оп-арта 1960-х и 1970-х годов, которое продемонстрировало совершенно новую серию иллюзий как изобразительное искусство, использовало классические понятия, такие как визуальное влияние соседних объектов, видимое движение и поворот перспективы, которые используют многие из наших старых любимых иллюзий. . Однако сегодня люди все еще придумывают новые подходы к оптическим иллюзиям.Исследователи зрения проводят ежегодный конкурс на поиск лучших новых иллюзий. Конкурс не только увлекателен, но и помогает им больше узнать о том, как мозг воспринимает эти изображения.

    Иллюзия — Энциклопедия Нового Мира

    Оптическая иллюзия. Оба круга имеют одинаковый оттенок желтого, так же как оба квадрата, содержащие их, имеют одинаковый оттенок серого.

    Иллюзии — это искажения сенсорного восприятия, показывающие, как мозг обычно организует и интерпретирует сенсорную стимуляцию.Иллюзии могут возникать с каждым из органов чувств человека, но визуальные иллюзии наиболее известны и понятны. Акцент на визуальных иллюзиях происходит потому, что зрение часто доминирует над другими чувствами. Некоторые иллюзии возникают из-за биологических сенсорных структур внутри человеческого тела или условий вне тела в физической среде человека. Другие иллюзии основаны на общих предположениях, которые мозг делает во время восприятия. Эти предположения сделаны с использованием организационных принципов, таких как индивидуальное восприятие глубины и движения, а также постоянство восприятия, которые являются частью наших психологических способностей.

    Большинство иллюзий возникает у людей всех культур и окружающей среды, что указывает на то, что они отражают универсалии человеческого восприятия. Поэтому исследования иллюзий стремятся понять, как люди воспринимают окружающую среду с помощью определенных правил построения восприятия.

    Иллюзии — также источник восхищения, обычно используемый художниками. Во многих случаях двумерное искусство приобретает вид третьего измерения за счет использования техник, основанных на принципах, раскрытых в иллюзиях.Одно из наиболее заметных применений таких принципов можно найти в технике trompe d’oeil . Другие художники намеренно используют иллюзию, чтобы развлечь наблюдателя, создавая невозможные фигуры. Непрерывное развитие таких техник и их восхищение зрителем отражают как бесконечное творчество, так и признание творческих способностей, присущих человеческой природе.

    Определение

    Иллюзия — от среднеанглийского, от англо-французского, от латинского illusio действие насмешки, от illudere до насмешки, от до + ludere играть, высмеивать.

    Знаете ли вы?

    Иллюзии — это искажения чувственного восприятия, «издевательские» над чувствами так, что большинство людей обманываются.

    Интернет-словарь Merriam-Webster определяет «иллюзию» как:

    1. состояние или факт интеллектуального обмана или введения в заблуждение; пример такого обмана
    2. изображение, представленное видению, вводящее в заблуждение; что-то, что обманывает или вводит в заблуждение интеллектуально; восприятие чего-то объективно существующего таким образом, чтобы вызвать неправильное толкование его действительной природы; узор, способный к обратимой перспективе.

    Таким образом, иллюзии — это искажения чувственного восприятия, которые насмехаются над нашими чувствами или обманывают их, чтобы нас обмануть. Хотя иллюзии искажают реальность, их обычно разделяет большинство людей. [1] В результате художники использовали иллюзии, чтобы сделать свои картины трехмерными или создать специальные эффекты, а также стали ценным источником информации для тех, кто изучает, как мы обрабатываем информацию из мира.

    В отличие от галлюцинаций, которые представляют собой сенсорные переживания в отсутствие стимулов, иллюзия описывает неверное истолкование истинного ощущения, поэтому оно воспринимается искаженным образом.Например, слышать голоса независимо от окружающей среды было бы галлюцинацией, тогда как слышать голоса в звуке проточной воды (или другого источника звука) было бы иллюзией.

    Исследование иллюзий

    В целом, понимание иллюзий стало целью сенсорных психологов, изучающих способы, которыми мозг обрабатывает сенсорную информацию. Понимая способы, которыми мозг неверно воспринимает стимулы, можно лучше понять элементарные принципы и схемы, с помощью которых мозг обычно обрабатывает информацию.Эта информация также имеет практическую ценность, особенно в продвижении исследований и разработок робототехники и искусственного интеллекта. Например, в робототехнике еще предстоит достичь динамизма визуальной системы, которая позволяет людям распознавать и различать объекты с разных точек зрения.

    Иллюзии возникают со всеми пятью нашими физическими чувствами, но визуальные иллюзии являются наиболее распространенными, хорошо известными и хорошо изученными.

    Визуальные иллюзии

    Vision постоянно участвует в повседневной жизни.Хотя мир воспринимается как цельный, изображения и движения незаметно переходят в следующее, это происходит только из-за постоянных визуальных обновлений, которые глаза передают в мозг в такой временной шкале, что нарушение зрения никогда не ощущается. Взаимодействие фоторецепторов, ганглиозных клеток, рецептивных полей и мозга создает восприятие цветов, плавного движения, контраста и качества, так что эффективность и полнота зрения не имеет себе равных по сравнению с любыми приборами или инструментами, которые еще были изобретены. . [2]

    Изучение зрительной системы часто включает искусственное манипулирование зрительными стимулами, специально созданными, чтобы вызвать неправильное восприятие визуальной сцены. Принято считать, что существуют естественные физиологические иллюзии и когнитивные иллюзии, которые демонстрируются посредством манипуляций и раскрывают механизмы человеческого восприятия.

    Существование оптических иллюзий подчеркивает адаптацию, произведенную мозгом для того, чтобы действовать с той же скоростью, что и при восприятии и передаче визуальных стимулов.Хотя сам термин «оптические иллюзии» звучит уничижительно, как если бы описывал какую-то неисправность, на самом деле они раскрывают различные существенные адаптации, которые либо жестко запрограммированы, либо прочно укоренились в мозге. Ниже описаны несколько хорошо известных визуальных иллюзий.

    Ваза «Рубин» после Эдгара Рубина. Фигура и фон двусторонние, позволяя зрителю видеть вазу или два лица.

    Рубиновая ваза — Эта иллюзия отображает аспект организации восприятия, восприятия фигуры и фона, при котором мозг пытается назначить одну форму фигуре поверх фона на основе контраста.Существует значительная гибкость, поскольку мозг может интерпретировать иллюзию фигуры-фона как белую вазу на черном фоне и почти так же одновременно интерпретировать иллюзию, как два силуэта лиц, обращенных друг к другу на белом фоне. Эту иллюзию прославил датский психолог Эдгар Рубин в 1915 году.

    Треугольник Канижа — Впервые описанная итальянским психологом Гаэтано Канижа в 1955 году, эта знаменитая иллюзия содержит белый равносторонний треугольник, который, кажется, скрывает три черных круга и контур другого равностороннего треугольника.Однако белого треугольника не существует. Этот эффект известен как «субъективный» или «иллюзорный» контур и является продуктом процесса, известного как «модальное завершение». Кроме того, несуществующий белый треугольник часто кажется ярче, чем окружающая область, хотя и «треугольник», и фон имеют одинаковую яркость.

    Иллюзия Понзо — Иллюзии могут быть основаны на способности человека видеть в трех измерениях, даже если изображение, попадающее на сетчатку глаза, является только двухмерным.Иллюзия Понцо, открытая Марио Понцо в 1913 году, является примером иллюзии, которая использует монокулярные сигналы восприятия глубины, чтобы обмануть глаз. В иллюзии Понцо сходящиеся параллельные линии подсказывают мозгу, что изображение, расположенное выше в поле зрения, находится дальше из-за перспективы. Таким образом, мозг воспринимает его как больше, хотя два изображения, попадающие на сетчатку, на самом деле имеют одинаковый размер.

    Феномен Фи — В своих экспериментальных исследованиях по наблюдению движения, Макс Вертхаймер описал иллюзию восприятия, включающую последовательность неподвижных изображений, которые создавали иллюзию видимого движения.Классический эксперимент с феноменом фи включает два изображения. Первое изображение представляет собой линию в левой части кадра. На втором изображении изображена линия в правой части кадра. Изображения проецируются последовательно в различных комбинациях времени и пространства между двумя линиями, и при определенной комбинации зрители будут ощущать движение в пространстве вокруг двух линий. Это не следует путать с восприятием непрерывного движения объектов, движения, которое Вертхаймер назвал «бета-движением».

    Бета-движение часто можно увидеть в мигающих рождественских огнях или огнях, граничащих с шатрами фильмов. Пример показывает, как мигающие огни могут создавать видимость движения, несмотря на то, что каждый свет просто включается и выключается через равные промежутки времени.

    Понимание визуальных иллюзий

    Изучение иллюзий сосредоточено на зрительной системе из-за преобладания и разнообразия оптических иллюзий. Наша визуальная система сталкивается с непростой задачей, пытаясь правильно представить реальность при вычислении и восприятии различных факторов, таких как свет, цвет, текстура и размер в трехмерной среде.Визуальное восприятие создается нашим мозгом путем интерпретации визуальной информации, что иногда приводит к захватывающим визуальным иллюзиям. Наш разум «активно» участвует в интерпретации входных данных восприятия, а не в пассивной записи входных данных, хотя он не всегда точно представляет эти входные данные.

    Физические иллюзии

    Физические иллюзии — это оптические иллюзии, в которых иллюзия возникла из-за физических свойств окружающей среды и их влияния на поведение света, по существу, возникающих до того, как свет попадает на сетчатку глаза.Ниже приведены некоторые примеры.

    1. Явление миража — это оптическая иллюзия, часто связанная с иллюзорным оазисом посреди пустыни, вызванная отражением света от тонкого слоя горячего воздуха возле нагретой земли (известная как температурная инверсия). В пустыне отражение неба от этого слоя воздуха может создать иллюзию озера вдалеке.
    2. Эффект антисолнечных лучей возникает из-за рассеяния солнечного света, препятствий и перспективы.В то время как солнечные лучи возникают, когда препятствие для солнца показывает лучи света, излучаемые из положения солнца, антисолнечные лучи часто видны сходящимися в точке горизонта, противоположной солнцу (к тени от головы), хотя в обоих случаях физические лучи солнца параллельны друг другу из-за его размера и расстояния от Земли.
    3. Радуга — это видимый объект, имеющий форму и цвет, но не имеющий точного местоположения. Его внешний вид и расположение зависят от положения зрителя относительно солнца и молекул воды в воздухе.
    4. Отражение вызвано отражением света от объекта. В случае с зеркалом оно создает иллюзию присутствия другого объекта или человека. [3]
    5. Преломление — это изгиб световых лучей, который возникает, когда свет попадает под углом в другую среду с другой плотностью (например, из воздуха в воду). Изменение плотности вызывает изменение скорости световых лучей, что может создать визуальное искажение, такое как изогнутая соломинка в стакане с водой.
    Смотрите на эту картинку тридцать секунд, затем сразу же смотрите на пустую стену или лист белой бумаги. Вы увидите негативное остаточное изображение

    Физиологические иллюзии

    Физиологические иллюзии, такие как остаточные изображения после яркого света или адаптирующиеся стимулы с чрезмерно долгим чередованием паттернов (условное перцептивное последействие, CAE), представляют собой воздействие на глаза или мозг чрезмерной стимуляции определенного типа — яркости, наклона, цвета, движения. , и так далее. [3] Объяснение этих эффектов состоит в том, что у стимулов есть отдельные выделенные нейронные пути или каналы в зрительной коре, повторяющееся раздражение которых может ввести зрительную систему в заблуждение.

    1. Слепые пятна возникают в результате анатомии и физиологии глаза. Различные рецептивные поля ганглиев глаза собираются в определенной точке, чтобы выйти из глаза в виде зрительного нерва. Таким образом, в этой области глаза нет фоторецепторов, и изображение не создается, даже если туда может попадать свет.Однако слепое пятно на любом глазу незаметно из-за компенсирующего поля зрения другого глаза.
    2. Остаточные изображения являются результатом утомления визуальных каналов и постоянного зрения (например, в анимации и кино). В общем, когда колбочки сетчатки глаза подвергаются воздействию света определенной длины волны (цвета), они адаптируются и теряют чувствительность; глаз предотвращает это небольшими быстрыми движениями глаз. Однако, если колбочка, чувствительная к определенному цвету (например, красному), остается экспонированной на этом цвете, намеренно или потому, что цветовая область больше, чем движения глаз, при переключении глаз на пустое пространство будет обнаружено остаточное изображение.Это происходит потому, что другие части сетчатки, не чувствительные к определенному цвету, все еще активны. Результатом является инверсия или дополнение исходного изображения / цвета.
    3. Иллюзии относительно контраста и цвета в основном связаны с тем, как палочки и колбочки сетчатки обрабатывают информацию через свои рецептивные поля.

    Когнитивные иллюзии

    Куб Неккера: один из квадратов обращен к передней или задней грани? Треугольник Пенроуза, пример иллюзии парадокса Искажающая иллюзия: иллюзия Мюллера-Лайера.Три горизонтальные линии имеют одинаковую длину.

    В отличие от тех, которые демонстрируют физическую или физиологическую основу, когнитивные иллюзии — это иллюзии, которые возникают из-за неправильного направления хранимых знаний и предположений. Иллюзия возникает перцептивно, но находится под определенной степенью сознательного контроля (когнитивные иллюзии могут быть отменены по желанию). [3]

    1. Неоднозначные иллюзии — это иллюзии, в которых изображение или объект могут казаться смещенными по внешнему виду, потому что визуальные данные не могут подтвердить единственное представление.Переключение является перцептивным и предполагает интерпретацию, исходящую от ума. Популярные примеры — куб Неккера и ваза Рубина (обратимые фигуры), мозаики и завершенные фигуры (треугольник Канижа).
    2. Парадоксальные иллюзии включают объекты, которые невозможно построить как непрерывные объекты, такие как треугольник Пенроуза или невозможные лестницы, которые можно увидеть, например, в работах М. К. Эшера. Невозможный треугольник — это иллюзия, зависящая от когнитивного непонимания того, что смежные края должны соединяться. [3] Такие иллюзии возникают как побочный продукт перцептивного обучения.
    3. Искажающие иллюзии — это иллюзии, связанные с искажением размера, длины или кривизны (перспективы, глубины и расстояния), и поэтому они чаще встречаются в мире природы. Многие из них трудно отнести к физиологическим или когнитивным. Хорошо известные иллюзии включают иллюзию Мюллера-Лайера, иллюзию Эббингауза и иллюзию Луны.
    4. Вымышленные иллюзии определяются как восприятие объектов, которые на самом деле не доступны всем, а только одному наблюдателю, например, те, которые вызваны шизофренией или галлюциногеном. [3] Это более правильно называть галлюцинациями.

    Известные визуальные иллюзии

    Следующий список включает многие из тех визуальных иллюзий, которые были исследованы и хорошо известны широкой публике.

    Слуховые иллюзии

    Слуховые иллюзии связаны со слухом. Слух достигается за счет чувствительности к движению молекул в среде вне организма. Отдельные виды организмов обладают чувствительностью к частотам, попадающим в определенный диапазон.Например, люди обычно ограничены частотами от 20 Гц до 20 кГц, которые обычно называются звуковыми или звуковыми частотами. Существуют различные иллюзии, при которых слушатель может слышать звуки, которых нет в стимуле, или «невозможные» звуки. Короче говоря, слуховые иллюзии выделяют области, в которых человеческое ухо и мозг как органические инструменты отличаются от идеальных звуковых рецепторов.

    Хотя некоторые слуховые иллюзии не так хорошо известны или изучены, как зрительные иллюзии, они довольно распространены.

    Octave Illusion — Открытая Дианой Дойч в 1973 году, октавная иллюзия представляет собой слуховую иллюзию, создаваемую воспроизведением чередующейся последовательности двух нот, разнесенных на октаву. Звуки воспроизводятся через наушники, при этом каждое ухо получает звуки одновременно, за исключением того, что когда правое ухо получает высокий тон, левое ухо получает низкий тон, и наоборот. Многие люди воспринимают один тон, который меняется по высоте и от уха к уху, слыша, например, «высокий тон — тишина — высокий тон — тишина» в правом ухе, в то время как слышит «тишина — низкий тон — тишина — низкий тон» в левое ухо.Удивительно, но правши склонны слышать высокий тон в правом слухе, тогда как левши, похоже, не проявляют никаких тенденций. [4]

    Иллюзия глиссандо — Созданная и продемонстрированная Дайаной Дойч в 1995 году иллюзия глиссандо создается тоном гобоя, играемым вместе с синусоидальной волной, которая скользит вверх и вниз по высоте звука. Эти два звука многократно переключаются между левым и правым, так что всякий раз, когда тон гобоя находится слева, часть глиссандо находится справа, и наоборот.При воспроизведении через стереодинамики тон гобоя воспринимается правильно, как прыжок вперед и назад от уха к уху, в то время как сегменты глиссандо кажутся соединенными. Люди локализуют глиссандо по-разному. Правши чаще всего слышат, как он движется слева направо, когда его высота плавно меняется от низкого к высокому, в то время как левши имеют тенденцию создавать различные иллюзии. [5]

    Tritone Paradox — Впервые опубликованный Deutsch в 1986 году, этот парадокс состоит из двух произведенных компьютером тонов, которые связаны полуоктавой (тритоном).Когда два тона воспроизводятся последовательно, некоторые слушатели слышат восходящие тона, а другие — нисходящие. Этот опыт может быть особенно удивительным для группы музыкантов, которые совершенно уверены в своих суждениях, но совершенно не согласны с тем, движется ли такая пара тонов вверх или вниз по высоте. [6]

    Эффект Мак-Герка — Эта иллюзия представляет собой перцептивный феномен, который показывает связь между слухом и зрением в восприятии речи, предполагая, что восприятие речи зависит от более чем одной модальности.Впервые он был описан МакГурком и Макдональдом в 1976 году. [7] Этот эффект может возникнуть, когда видео, на котором воспроизводится одна фонема, дублируется звукозаписью другой фонемы, сочетание которых заставляет слушателей часто воспринимать третья, промежуточная фонема. Например, визуальный / га / в сочетании с услышанным / ба / часто звучит как / да /. Эффект устойчивый, сохраняется даже при знании иллюзии, в отличие от некоторых оптических иллюзий, которые могут разрушиться, если их «увидеть насквозь».

    Тон Шепарда — Созданная психологом Роджером Шепардом из Bell Labs, эта иллюзия состоит из набора тонов, которые, кажется, постоянно повышаются или понижаются. Иллюзия создается путем наложения чистых тонов (синусоидальных волн) на октаву друг от друга. Неспособность мозга идентифицировать основной тон заставляет его периодически «проскальзывать», создавая тем самым иллюзию, очень похожую на глаз, смотрящий на узор из парикмахерской шеста.

    Вкусовые, обонятельные и тактильные иллюзии

    Знание иллюзий в отношении физических ощущений вкуса, запаха и осязания ограничено.Примеров иллюзий очень мало, возможно, из-за более медленного временного разрешения по сравнению с разрешением зрения и слуха. Ниже приведены примеры из тех, что были изучены.

    Призрачная конечность — Эта тактильная иллюзия представляет собой ощущение, что ампутированная часть тела, чаще всего конечность, все еще прикреплена к телу. Большинство ощущений связаны с болью, но могут включать зуд, тепло, холод, сдавливание и жжение, хотя конечность также может казаться короче или находится в искаженном и болезненном положении.Первоначально предполагалось, что фантомные ощущения конечностей являются продуктом воспаленных нервных окончаний, они вызваны реорганизацией соматосенсорной коры. Поглаживание разных частей лица приводит к ощущению прикосновения к разным частям отсутствующей конечности. [8]

    Thermal Grill — Термический гриль относится к тактильной иллюзии, впервые продемонстрированной Т. Тунбергом в 1896 году. теплые (скажем, 40 ° C) и другие холодные (скажем, 20 ° C) бары.Физический контакт с этой смесью относительно умеренных температур вызывает ощущение болезненного тепла.

    Тактильные иллюзии — Тактильные иллюзии создаются путем смешивания сигналов силы с геометрическими сигналами, чтобы люди чувствовали формы, которые отличаются от фактической формы объекта.

    Иллюзии в искусстве

    Палата кошачьих, Ласко, Франция Художник с трубкой и книгой Жерара Доу. около 1654

    Искусство иллюзионистично по своей природе. Даже с самых ранних форм искусства, наскальных рисунков, которые полагались на очертания, чтобы предложить формы, иллюзия была краеугольным камнем произведений искусства.Современная наука обнаружила, что такие контурные рисунки на самом деле распознаются мозгом быстрее, чем фотография объекта. [10]

    На первый взгляд очевидные принципы искусства, основанные на реальных визуальных иллюзиях, не были развиты до периода итальянской готики (около 1200-1400 гг.), Когда использование освещения и затенения для обозначения формы начало обретать держать. В эпоху Возрождения произошло множество открытий художественных принципов, которые художники использовали для представления реальности. Математический подход к перспективе был особенно важным; заранее художники непоследовательно поднимали и увеличивали объекты и фигуры, чтобы придать глубину, что приводило к нереалистичному и плоскому изображению.

    Цвет и контраст также использовались для обозначения глубины; далекие объекты визуализировались с более низким контрастом, имитирующим сероватый оттенок, вызванный рассеянием света на расстоянии в атмосфере. Более мягкие края, напоминающие кривизну, например, на телах, также широко использовались художниками, которые следовали венецианской школе итальянского Возрождения.

    Избегая критики, 1874, Пере Боррелл дель Касо, холст, масло, Banco de España, Мадрид «Все — тщеславие» Аллана Гилберта.Жизнь, смерть и смысл существования переплетаются.

    Одна из наиболее заметных техник для достижения реализма — это техника trompe-l’œil . Сюда входят чрезвычайно реалистичные картины, которые создают иллюзию того, что изображенные объекты действительно существуют как трехмерные объекты, иногда в пределах измерения самих зрителей. Эта техника часто использовалась в периоды искусства маньеризма и барокко, хотя ее использование возникло гораздо раньше. Его часто использовали для оптического открытия куполов или потолков базилики, чтобы «раскрыть» небо, на котором были нарисованы вознесения Иисуса, Марии или различных святых ( sotto in su, что означает «вид снизу» на итальянском языке. ).

    Среды расширились и теперь включают стены и даже мебель, например колоду карт, нарисованную на столе. Особенно впечатляющий пример можно увидеть в Чатсуорт-хаус в Дербишире, где на одной из внутренних дверей, кажется, висит скрипка и смычок, выполненный в стиле trompe l’œil, написанном около 1723 года Яном ван дер Ваартом. [11] .

    Trompe l’oeil на стене в Нарбонне, Франция

    В то время как существует бесчисленное количество художников, которые сознательно использовали визуальные иллюзии, чтобы вызвать ощущение реальности в своих произведениях, есть много других, которые использовали иллюзии ради демонстрации иллюзорной природы искусства и восприятия, в том числе голландский художник-график М.К. Эшер, Бриджит Райли, Сальвадор Дали, Джузеппе Арчимбольдо, Марсель Дюшан, Оскар Реутерсвард и Чарльз Аллан Гилберт.

    Магия производительности

    Магия перформанса также долгое время была формой искусства, основанной на непонятных и удивительных иллюзиях, чтобы развлечь публику, создавая впечатление, что было достигнуто нечто невозможное. Хотя в результате создается впечатление, что исполнитель обладает сверхъестественными способностями, иллюзия магии создается полностью естественным путем. Иллюзии и действия можно охарактеризовать как создание, исчезновение, трансформацию, восстановление, телепортацию, левитацию, проникновение или иллюзию ловкости рук.

    Мимы также известны набором иллюзий, созданных физическими средствами. Художник-пантомима создает иллюзию воздействия на невидимый объект или на него воздействует. Эти иллюзии эксплуатируют представления аудитории о физическом мире. Хорошо известные примеры включают «стены», «подъем по лестнице», «наклон», «спуск по лестнице», «тягу и толкание» и так далее.

    Банкноты

    1. ↑ Р. Л. Солсо, Когнитивная психология (Бостон, Массачусетс: Аллин и Бэкон, 2001, ISBN 0205309372)
    2. ↑ Дайан М.Шафларски, «Как мы видим: первые шаги человеческого зрения». Классическая коллекция Access Excellence . Проверено 9 августа 2007 года.
    3. 3,0 3,1 3,2 3,3 3,4 «Иллюзии и головоломки». Тайны мира. Проверено 9 августа 2007 г.
    4. ↑ Octave Illusion UCSD Департамент психологии . Проверено 16 августа 2007 года.
    5. ↑ Иллюзия Глиссандо UCSD Департамент психологии. Проверено 9 августа 2007 г.
    6. ↑ Tritone Paradox UCSD Департамент психологии. Проверено 9 августа 2007 г.
    7. ↑ Гарри МакГерк и Джон Макдональд, «Слышать губы и видеть голоса», Nature 264 (5588) (1976): 746–748.
    8. ↑ В. С. Рамачандран, Д. К. Роджерс-Рамачандран и М. Стюарт, «Корреляты восприятия массивной реорганизации коры головного мозга», Science 258 (5085) (1992): 1159-1160.
    9. ↑ T. Thunberg, «Förnimmelserne vid till samma ställe lokaliserad, samtidigt pägäende köld-och värmeretning», Uppsala Läkfören Förh (1896): 489–495.
    10. ↑ «Иллюзия в искусстве». IllusionWorks L.L.C. (1997). Проверено 9 августа 2007 года.
    11. ↑ «Библиотека фотографий Чатсуорта». Чатсуорт. Проверено 9 августа 2007 г.

    Список литературы

    • Дойч, Диана. Исследования и демонстрации музыкальных иллюзий. Департамент психологии UCSD. Проверено 30 апреля 2007 года.
    • Иглман, Д. «Визуальные иллюзии и нейробиология». Nature Reviews Neuroscience 2 (12) (2001): 920-926.Проверено 21 августа 2007.
    • .
    • Файнман, Марк. Природа визуальной иллюзии. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Dover Publications, 1996. ISBN 04862
    • Flanagan, J.R., Lederman, S.J. «Нейробиология: неровности и дыры, новости и обзоры» Nature 412 (6845) (2001): 389–391. Проверено 24 августа, 2007.
    • Грегори, Ричард Л. Глаз и мозг. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1997. ISBN 06

      371

    • Грегори, Ричард Л. «Знание в восприятии и иллюзии.» Phil. Trans. R. Soc. Lond (1997). Проверено 21 августа 2007 г.
    • Грегори, Ричард Л. Иллюзия: феноменальный мозг . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Oxford University Press, 2007. ISBN 978-0192802859
    • V. Hayward, O.R. Астлей, М. Крус-Эрнандес, Д. Грант и Г. Роблес-де-ла-Торре. «Тактильные интерфейсы и устройства» Sensor Review 24 (1) (2004): 16–29. Проверено 24 августа, 2007.
    • Хоффман, Дональд Д. Визуальный интеллект: как мы создаем то, что видим. Нью-Йорк, Нью-Йорк: У. В. Нортон, 2000. ISBN 0393319679
    • Лакиеш, Мэтью. Визуальные иллюзии: их причины, характеристики и приложения. Mineola, NY: Dover Publications, 1967. ISBN 048621530X
    • МакГурк, Гарри и Джон Макдональды. «Слышать губы и видеть голоса». Nature 264 (5588) (1976): 746–748.
    • Нинио, Жак. Наука иллюзий. Итака, Нью-Йорк: Издательство Корнельского университета, 2001. ISBN 0801437709
    • Purves D, Lotto B. Почему мы видим то, что делаем: эмпирическая теория зрения. Сандерленд, Массачусетс: Sinauer Associates, 2002.
    • Purves D, Lotto B. и Nundy S. «Почему мы видим то, что делаем». Американский ученый 90 (3) (2002): 236-242.
    • Purves D, Williams MS, Nundy S. и Lotto RB. «Восприятие силы света». Psychological Rev. 111 (2004): 142-158.
    • Рамачандран, В. С., Д. К. Роджерс-Рамачандран и М. Стюарт. «Корреляты восприятия массивной реорганизации коры.» Наука 258 (5085) (1992): 1159-1160.
    • Renier, L., C. Laloyaux, O. Collignon, D. Tranduy, A. Vanlierde, R. Bruyer, A.G. De Volder. «Иллюзия Понцо с использованием слуховой замены зрения у зрячих и рано слепых». Восприятие 34 (2005): 857–867.
    • Renier, L., R. Bruyer, and A.G. De Volder. «Вертикально-горизонтальная иллюзия присутствует у зрячих, но не слепых в раннем возрасте людей, использующих слуховую замену зрения». Восприятие и психофизика 68 (2006): 535–542.
    • Робинсон, Дж. О. Психология визуальных иллюзий. Mineola, NY: Dover Publications, 1998. ISBN 978-0486404493
    • Роблес-Де-Ла-Торр Г. и Хейворд В. «Сила может преодолеть геометрию объекта в восприятии формы посредством активного прикосновения» Nature 412 (6845) (2001): 445–448. Проверено 24 августа, 2007.
    • Роблес-Де-Ла-Торр Г. M-2006.pdf «Важность осязания в виртуальной и реальной среде» IEEE Multimedia 13 (3) (2006): 24–30.Проверено 24 августа, 2007.
    • Seckel, Al. Оптические иллюзии: наука о зрительном восприятии. Тонаванда, Нью-Йорк: Firefly Books, 2006. ISBN 978-1554071722
    • Solso. Р. Л. Когнитивная психология . Бостон, Массачусетс: Аллин и Бэкон, 2001. ISBN 0205309372
    • Yang, Z and D. Purves. «Статистическое объяснение визуального пространства». Nature Neuroscience 6 (2003): 632-640.
    • World-Mysteries.com. «Иллюзии и головоломки». Тайны мира.Проверено 12 мая 2007 года.
    • IllusionWorks. Иллюзия в искусстве. IllusionWorks L.L.C. . Проверено 20 апреля 2007 г.

    Внешние ссылки

    Все ссылки получены 25 февраля 2018 г.

    Кредиты

    Энциклопедия Нового Света Писатели и редакторы переписали и завершили статью Википедия в соответствии со стандартами New World Encyclopedia . Эта статья соответствует условиям лицензии Creative Commons CC-by-sa 3.0 Лицензия (CC-by-sa), которая может использоваться и распространяться с указанием авторства. Кредит предоставляется в соответствии с условиями этой лицензии, которая может ссылаться как на участников Энциклопедии Нового Света, участников, так и на самоотверженных добровольцев Фонда Викимедиа. Чтобы процитировать эту статью, щелкните здесь, чтобы просмотреть список допустимых форматов цитирования. История более ранних публикаций википедистов доступна исследователям здесь:

    История этой статьи с момента ее импорта в энциклопедию Нового Света :

    Примечание. Некоторые ограничения могут применяться к использованию отдельных изображений, на которые распространяется отдельная лицензия.

    Оптические иллюзии выявляют регулярные волны мозговой активности, обеспечивая интеграцию визуальных функций — ScienceDaily

    Ритмические волны мозговой активности заставляют нас видеть или не видеть сложные изображения, которые мелькают перед нашими глазами. Изображение может стать практически невидимым, если оно вспыхивает перед нашими глазами одновременно с нижней точкой этих мозговых волн. Мы можем сбросить этот ритм мозговых волн простым произвольным действием, например нажатием кнопки.

    Новые результаты получены от экспертов, которые используют оптические иллюзии для понимания человеческого зрения.Человеческое зрение связано с активностью как глаз, так и мозга. Оптические иллюзии формируются при помощи шуток над любой частью нашей сложной зрительной системы.

    «Это первая запись ритмической активности мозга, используемая для достижения интегрированного зрительного восприятия», — сказал доцент Исаму Мотоёси из Токийского университета и соавтор недавней исследовательской статьи.

    Повторяющиеся ритмы внимания и восприятия

    Предыдущее исследование показало, что внимание колеблется от шести до восьми раз в секунду (от 6 до 8 Гц), что исследователи называют тета-ритмами.

    Недавнее расследование началось, когда Мотоёси и его коллеги изучали иллюзию паттерна Габора, в которой плавно движущийся круг, кажется, прыгает по экрану.

    Зрители видели прыжки в постоянном ритме независимо от реальной скорости иллюзии. Ритм прыжков в оптической иллюзии был удивительно похож на тета-ритм мозговых волн, связанных с вниманием.

    «Это побудило нас захотеть более подробно изучить ритмы внимания и визуального восприятия», — сказал Мотоёси.

    Форма и цвет переплета в сознательном восприятии

    В своих недавних экспериментах исследователи просили участников нажимать кнопку, чтобы начать каждое испытание, когда они будут готовы. Затем, после некоторого непредсказуемого времени ожидания, два изображения быстро мигали на экране компьютера, одно за другим. Затем участники сообщали, какие изображения они видели.

    «Эти тесты считаются задачами с высокой когнитивной нагрузкой. Вы должны определить как интенсивность света (белый или черный цвет), так и ориентацию изображения — левая или правая диагональные линии», — сказал Риохей Накаяма, доктор философии.Д., ранее работал исследователем проекта в лаборатории Мотоёши, а в настоящее время — исследователем в Сиднейском университете, Австралия.

    Не видно то, на что не обращаешь внимания

    Время ожидания между нажатием кнопки и миганием изображения составляло от 50 до 800 миллисекунд. За это время мозговые волны тета-ритма могут колебаться от четырех до семи раз.

    Участники с гораздо большей вероятностью правильно сообщали, какие изображения они видели, когда изображения вспыхивали одновременно с высшей точкой их внимания мозговыми волнами, измеренными с помощью ЭЭГ (электроэнцефалограммы).Верно было и обратное: участники с большей вероятностью давали неправильный ответ, когда изображения мигали одновременно с нижней точкой их мозговой волны внимания.

    Теоретически изображение могло бы стать функционально невидимым, если бы оно всегда вспыхивало в такт нижним точкам мозговых волн внимания тета-ритма.

    «В определенных условиях для достижения единого восприятия необходимо внимание. Это классическая история», — сказал Мотоёси.

    «Но вряд ли какой-то конкретный участок мозга важен для внимания.Вместо этого мы думаем, что новая история состоит в том, что периодические ритмические волны активности мозга необходимы как для визуального восприятия, так и для внимания », — продолжил он.

    Мотоёси и Накаяма надеются, что их продолжающееся исследование визуального восприятия продолжит раскрывать сложности сознания.

    История Источник:

    Материалы предоставлены Токийским университетом . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.