Леонгард к акцентуированные личности: ФГБНУ НЦПЗ. ‹‹Акцентуированные личности››

Автор: | 19.07.1973

Содержание

Леонгард, Карл — Акцентуированные личности


Поиск по определенным полям

Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:

author:иванов

Можно искать по нескольким полям одновременно:

author:иванов title:исследование

Логически операторы

По умолчанию используется оператор AND.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование разработка

author:иванов title:разработка

оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование OR разработка

author:иванов OR title:разработка

оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:

исследование NOT разработка

author:иванов NOT title:разработка

Тип поиска

При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак «доллар»:

$исследование $развития

Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:

исследование*

Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:

«исследование и разработка«

Поиск по синонимам

Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку «#» перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

#исследование

Группировка

Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса.
Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)

Приблизительный поиск слова

Для приблизительного поиска нужно поставить тильду «~» в конце слова из фразы. Например:

бром~

При поиске будут найдены такие слова, как «бром», «ром», «пром» и т.д.
Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2.4 разработка

По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения — положительное вещественное число.
Поиск в интервале

Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Будет произведена лексикографическая сортировка.

author:[Иванов TO Петров]

Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.

author:{Иванов TO Петров}

Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.
Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

ОПРОСНИК АКЦЕНТУИРОВАННЫХ РАДИКАЛОВ КАК ИНСТРУМЕНТ ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКИ АКЦЕНТУАЦИИ ЛИЧНОСТИ | Ovchinnikov

Бурлачук Л.Ф., Духневич В.Н. Акцентуации личности: что диагностируем?//Вопросы психологии, 1998. №2. С. 136-143.

Жихарева Е.В. Влияние типа акцентуации характера на проявление любознательности личности: дис.. канд. психол. наук. -Барнаул, 2006 188 с.

Леонгард К. Акцентуированные личности/Пер. с нем. -Киев: Высшая школа, 1981. 392 с.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Изд-е 2-е доп. и перераб. -Л.: Медицина, 1983. 255 с.

Моросанова В.И. Акцентуации характера и стиль саморегуляции у студентов//Вопросы психологии, 1997. № 6. С. 30-38.

Овчинников Б.В., Дьяконов И.Ф. Психологические аспекты психического здоровья/Под ред. проф. В.К. Шамрея. -СПб.: Военно-медицинская академия, 2009. 312 с.

Пономаренко В.В. Практическая характерология с элементами прогнозирования и управления поведением (методика «семь радикалов»). -Ростов н/Д: Феникс, 2006. 252 с.

Рабинович П.Д., Нуждина М.П. Зависимость успеваемости студентов от их характерологических особенностей//Вопросы психологии, 1987. № 6. 114 с.

Реан А.А. Психология изучения личности: Учеб. пособие. -СПб., Изд-во Михайлова В.А., 1999. 288 с.

Румянцев П.Р. В поисках нормы. Размышления психиатра. -М: Изд-во Генезис, 2014. 240 с.

Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию. -М.: Академический проект, Екатеренбург: Деловая книга, 2000. 416 с.

Alexander, F. The neurotic character/F. Alexander. -New-York: Int. J. Psychoanal. II, 1930, 311 p.

Birch, A. Individual differences/Anna Birch, Sheila Hayward.-Houndmills. -L.: Macmillan, 1994, 254 p.

Clark, L. A. Assessment and diagnosis of personality disorder: Perennial issues and an emerging reconceptualization. Annual Review of Psychology, 2007, 58, pp. 227-257.

Krueger, R.F., & Tackett, J.L. Personality and psychopathology: Working toward the bigger picture. Journal of Personality Disorders, 2003, 17, pp. 109-128.

Lazarus R.S., Folkman S. Coping and adaptation//Thehandbook of behavioral medicine. -N.Y.: Guilford, 1984, pp. 282-325.

Meged, V.V. Complex Behavioral and Visual Characteristics of Type Accentuation Representatives, Socionics, mentjdology and personaliti psychology, 2006, №6, pp. 24-30.

Roberts, B.W., Kuncel, N.R., Shiner, R., Caspi, A., & Goldberg, L.R. The power of personality: The comparative validity of personality traits, socioeconomic status, and cognitive ability for predicting important life outcomes. Perspectives on Psychological Science, 2007, 2, pp. 313-345.

Widiger, T.A., Livesley, W.J., & Clark, L.A. An integrative dimensional classification of personality disorder. Psychological Assessment, 21, pp. 243-255.

http://pubhealth.spb.ru/COPC/STATSH/ssize.htm (дата обраще-ния: 20.06.2014).

Типология Акцентуированных Личностей — это… Что такое Типология Акцентуированных Личностей?

Типология Акцентуированных Личностей
Автор — К. Леонгард — .
   В данной типологии было выделено десять чистых типов и ряд промежуточных. По своему происхождению выделенные типы имеют разную локализацию.
   К темпераменту, ка

Психологический словарь. 2000.

  • Тип Дыхания В Вайвэйшн
  • Типология Конфликтов

Смотреть что такое «Типология Акцентуированных Личностей» в других словарях:

  • типология акцентуированных личностей Леонгарда — Автор. К.Леонгард. Категория. Типология акцентуаций характера. Специфика. В данной типологии было выделено десять чистых типов и ряд промежуточных. По своему происхождению выделенные типы имеют разную локализацию. К темпераменту, как природному… …   Большая психологическая энциклопедия

  • акцентуированных личностей типология Леонгарда — см. типология акцентуированных личностей Леонгарда Психологический словарь. И.М. Кондаков. 2000 …   Большая психологическая энциклопедия

  • Леонгард, Карл — Карл Леонгард нем. Karl Leonhard Дата рождения: 21 марта 1903(1903 03 21) Место рождения: Эдельсфельд, Германская империя Дата …   Википедия

  • Психолингвистика —     Лингвистика …   Википедия

  • Акцентуация (психология) — Акцентуированные личностные черты МКБ 10 Z73.173.1 Запрос «Акцентуация» перенаправляется сюда; см. также другие значения. Акцентуация (от лат. accentus  ударение), Акцентуация характера, Акцентуация личности, Акцентуированная личностная …   Википедия

  • Менталингвистика — Лингвистика Теоретическая лингвистика Фонетика Фонология Морфология Синтаксис Семантика Лексическая семантика Прагматика …   Википедия

Книги

  • Психологические типы. Монография, Поройков Сергей Юрьевич. Приведено системное описание психологических типов на основе общепринятых классификаций К. Г. Юнга, Н. Мак-Вильямс, К. Леонгарда, А. Е. Личко, П. Б. Ганнушкина. Показано, что известные виды… Подробнее  Купить за 1633 руб
  • Психологические типы. Монография, Поройков С.Ю.. Приведено системное описание психологических типов на основе общепринятых классификаций К. Г. Юнга, Н. Мак-Вильямс, К. Леонгарда, А. Е. Личко, П. Б. Ганнушкина. Показано, что известные виды… Подробнее  Купить за 1384 грн (только Украина)
  • Психологические типы: Монография, Поройков С.Ю.. Приведено системное описание психологических типов на основе общепринятых классификаций К. Г. Юнга, Н. Мак-Вильямс, К. Леонгарда, А. Е. Личко, П. Б. Ганнушкина. Показано, что известные виды… Подробнее  Купить за 1234 грн (только Украина)
Другие книги по запросу «Типология Акцентуированных Личностей» >>

1.2.1. Концепция «акцентуированных личностей» к. Леонгарда

Как практик и ученый, К. Леонгард пытался найти подход к целостному описанию человека через выделение основных характеристик, или черт, которые определяют стержень личности – ее развитие, процессы адаптации и психическое здоровье. Согласно концепции К. Леонгарда, основные черты у разных людей проявляются в разной степени и обычно варьируют в пределах нормы. Однако, если черта выражена в большой степени, она является акцентуированной, т.е. при воздействии неблагоприятных факторов может перерасти в патологию. Наличие акцентуированных, «заостренных черт» накладывает отпечаток на всю личность, которая в этом случае характеризуется как акцентуированная.

Разъясняя свое понимание акцентуированных личностей, Леонгард подчеркивал, что они, как правило, не являются патологическими, и аргументировал свою позицию так: «При ином толковании мы бы вынуждены были прийти к выводу, что нормальным можно считать только среднего человека, а всякое отклонение от середины (средней нормы) должны были бы признать патологией. Это вынудило бы нас вывести за пределы нормы тех личностей, которые своим своеобразием отчетливо выделяются на фоне среднего уровня. Однако, в эту рубрику попала бы и та категория людей, о которых говорят «личность» в положительном смысле, подчеркивая, что она обладает ярко выраженным оригинальным психическим складом».

Таким образом, в акцентуированных личностях потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд. Легкая степень выраженности акцентуации, чаще всего, связана с положительными проявлениями личности, высокая – с отрицательными проявлениями. О патологии можно вести речь только в том случае, когда акцентуированная черта выражена в очень сильной степени и оказывает разрушительное воздействие на личность в целом. Неверно было бы толковать акцентуацию как патологическое проявление личности, скорее всего акцентуация есть крайний вариант нормы

Модель личности, разработанная К. Леонгардом, содержит 12 типов акцентуаций, каждая из которых описана в его книге «Акцентуированные личности», опубликованной в 1989 году. Поскольку автор работал в психиатрической клинике и имел дело с патологическими личностями, его описания акцентуаций содержат крайние, ярко выраженные проявления, типичные для пациентов, но утрированные с точки зрения нормы. Этот факт необходимо учитывать при анализе акцентуаций психически здоровых людей с целью избежать «ярлыков», не имеющих под собой реального основания.

По мнению К. Леонгарда, у 20…50% взрослых людей некоторые черты характера заострены (акцентуированы).

Выраженность акцентуаций может быть различной – от легкой до крайнего ее выражения – психопатии.

Хотя вопрос о динамике акцентуаций разработан еще недостаточно, можно все же с уверенностью говорить о более ярком проявлении акцентуированных черт в подростковом возрасте. В дальнейшем, вероятно, происходит сглаживание или компенсация, а также переход явных акцентуаций вплоть до социальной опасности.

Согласно концепции К. Леонгарда об акцентуированных личностях черты каждой личности могут быть разделены на две группы: основную и дополнительную. Основных черт значительно меньше, но они являются стрежнем личности, определяют ее развитие, адаптацию и психическое здоровье. При большой степени выраженности основных черт они накладывают отпечаток на личность в целом и при неблагоприятных социальных условиях могут разрушить структуру личности.

Основные типы акцентуаций по К. Леонгарду:

  • демонстративный;

  • педантичный;

  • застревающий;

  • возбудимый;

  • гипертимический;

  • дистимический;

  • тревожно-боязливый;

  • циклотимический;

  • аффективно-экзальтированный;

  • эмотивный.

Методика изучения акцентуаций личности К.Леонгарда (модификация С.Шмишека) « Психологические тесты

Шкалы: гипертимность, ригидность, эмотивность, педантичность, тревожность, циклотимность, демонстративность, возбудимость, дистимность, экзальтированность

Оригинальная методика Определение личностно-характерологических акцентуаций (К.Леонгард) отличается от данной модификации С.Шмишека только формулировкой вопросов стимульного материала. Ключи, шкалы, обработка и принципы интерпретации результатов совпадают по сути.

Назначение теста

Опросник предназначен для диагностики типа акцентуации личности. Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К.Леонгарда, который считает, что присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты составляют стержень, ядро личности. В случае яркой выраженности (акцента) основные черты становятся акцентуациями характера. Соответственно личности, у которых основные черты ярко выражены, названы Леонгардом «акцентуированными».

Термин «акцентуированные личности» занял место между психопатией и нормой. Акцентуированные личности не следует рассматривать в качестве патологических, но в случае воздействия неблагоприятных факторов акцентуации могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности.

Опросник содержит 10 шкал, в соответствии с десятью выделенными Леонгардом типами акцентуированных личностей, и состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет».

Инструкция к тесту

«Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак + (да), если согласны, или – (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь».

Тестовый материал
  1. Является ли ваше настроение в общем веселым и беззаботным?
  2. Восприимчивы ли вы к обидам?
  3. Случалось ли вам иногда быстро заплакать?
  4. Всегда ли вы считаете себя правым в том деле, которое делаете, и вы не успокоитесь, пока не убедитесь в этом?
  5. Считаете ли вы себя более смелым, чем в детском возрасте?
  6. Может ли ваше настроение меняться, от глубокой радости до глубокой печали?
  7. Находитесь ли вы в компании в центре внимания?
  8. Бывают ли у вас дни, когда вы без достаточных оснований находитесь в угрюмом и раздражительном настроении и ни с кем не хотите разговаривать?
  9. Серьезный ли вы человек?
  10. Можете ли вы сильно воодушевиться?
  11. Предприимчивы ли вы?
  12. Быстро ли вы забываете, если вас кто-нибудь обидит?
  13. Мягкосердечный ли вы человек?
  14. Пытаетесь ли вы проверить после того, как опустили письмо в почтовый ящик, не осталось ли оно висеть в прорези?
  15. Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в работе?
  16. Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
  17. Считаете ли вы других людей недостаточно требовательными друг к другу?
  18. Сильно ли зависит ваше настроение от жизненных событии и переживаний?
  19. Всегда ли вы прямодушны со своими знакомыми?
  20. Часто ли ваше настроение бывает подавленным?
  21. Был ли у вас раньше истерический припадок или истощение нервной системы?
  22. Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или страстного стремления?
  23. Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?
  24. Боретесь ли вы за, свои интересы, если кто-то поступает с вами несправедливо?
  25. Смогли бы вы убить человека?
  26. Сильно ли вам мешает косо висящая гардина или неровно настланная скатерть, настолько, что вам хочется немедленно устранить эти недостатки?
  27. Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни в квартире?
  28. Часто ли у вас без причины меняется настроение?
  29. Всегда ли вы старательно относитесь к своей деятельности?
  30. Быстро ли вы можете разгневаться?
  31. Можете ли вы быть бесшабашно веселым?
  32. Можете ли вы иногда целиком проникнуться чувством радости?
  33. Подходите ли вы для проведения увеселительных мероприятий?
  34. Высказываете ли вы обычно людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
  35. Влияет ли на вас вид крови?
  36. Охотно ли вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью?
  37. Склонны ли вы вступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
  38. Трудно ли вам входить в темный подвал?
  39. Выполняете ли вы кропотливую черную работу так же медленно и тщательно, как и любимое вами дело?
  40. Являетесь ли вы общительным человеком?
  41. Охотно ли вы декламировали в школе стихи?
  42. Убегали ли вы ребенком из дома?
  43. Тяжело ли вы воспринимаете жизнь?
  44. Бывали ли у вас конфликты и неприятности, которые так изматывали вам нервы, что вы не выходили на работу?
  45. Можно ли сказать, что вы при неудачах не теряете чувство юмора?
  46. Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если вас кто-то оскорбит?
  47. Любите ли вы животных?
  48. Уйдете ли вы с работы или из дому, если у вас там что-то не в порядке?
  49. Мучают ли вас неопределенные мысли, что с вами или с вашими родственниками случится какое-нибудь несчастье?
  50. Считаете ли вы, что настроение зависит от погоды?
  51. Затруднит ли вас выступить на сцене перед большим количеством зрителей?
  52. Можете ли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-то умышленно грубо рассердит?
  53. Много ли вы общаетесь?
  54. Если вы будете чем-либо разочарованы, придете ли в отчаяние?
  55. Нравится ли вам работа организаторского характера?
  56. Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?
  57. Может ли вас так захватить кинофильм, что слезы выступят на глазах?
  58. Трудно ли вам будет заснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой?
  59. Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться подсказками или списывать у товарищей домашнее задание?
  60. Трудно ли вам пойти ночью на кладбище?
  61. Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на своем месте?
  62. Приходилось ли вам лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в удрученном и несколько часов оставаться в нем?
  63. Можете ли вы с легкостью приспособиться к новой ситуации?
  64. Есть ли у вас предрасположенность к головной боли?
  65. Часто ли вы смеетесь?
  66. Можете ли вы быть приветливым с людьми, не открывая своего истинного отношения к ним?
  67. Можно ли вас назвать оживленным и бойким человеком?
  68. Сильно ли вы страдаете из-за несправедливости?
  69. Можно ли вас назвать страстным любителем природы?
  70. Необходимо зарегистрироваться

    Чтобы увидеть материал целиком, вам необходимо зарегистрироваться или войти на сайт.

    Войти через ВКонтакте

    Внимание!
    1. Никто не увидит в результатах тестов ваше имя или фото. Вместо этого будет указан только пол и возраст. Например, “Женщина, 23” или “Мужчина, 31“.
    2. Имя и фото будут видны только, в комментариях или других записях на сайте.
    3. Права в ВК: “Доступ к списку друзей” и “Доступ в любое время” требуются, чтобы Вы могли увидеть тесты, которые прошли Ваши друзья и посмотреть сколько ответов в процентах у вас совпало. При этом друзья не увидят ответы на вопросы и результаты Ваших тестов, а Вы – не увидите результаты их (см. п. 1).
    4. Выполняя авторизацию на сайте, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Ключ к тесту
Условное название шкалыНаименование шкалы / Тип личностиЗнак ключа№ вопросовКоэффициент выравнивания
ДмДемонстративность / демонстративный тип+7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88х 2
51
ЗЗастревание / застревающий тип+2,15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81х 2
12, 46, 59
ППедантичность / педантичный тип+4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83х 2
36
ВВозбудимость / возбудимый тип+8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86х 3
ГГипертимность / гипертимный тип+1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77х 3
ДисДистимность / дистимический тип+9, 21,43, 75, 87х 3
31, 53, 65
ТТревожность / тревожно-боязливый тип+16, 27, 38, 49, 60, 71, 82х 3
5
ЭКЭкзальтированность / аффективно-экзальтированный тип+10, 32, 54, 76х 6
ЭмЭмотивность / эмотивный тип+3,13, 35, 47, 57, 69, 79х 3
25
ЦЦиклотимность / циклотимный тип+6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84х 3
Обработка результатов теста

Результаты оцениваются по 10 характерологическим шкалам.

Подсчитайте количество ответов «да» и количество ответов «нет» по каждой шкале с помощью приведенного ключа. Каждое совпадение с ключом равно 1 баллу. Максимальная сумма баллов равна 24. Учитывая неоднозначную количественную представленность исследуемых шкал, вводится коэффициент выравнивания, вследствие чего сумма полученных «сырых» баллов умножается на дифференцированный коэффициент. Так, при 8 утверждениях в шкале полученный результат умножается на 3, при 12 – на 2, при 4 – на 6.

Максимальная сумма баллов после умножения – 24. По некоторым источникам, признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же на основании практического применения опросника считают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит лишь о тенденции к тому или иному, типу акцентуации. И лишь в случае превышения 19 баллов черта характера является акцентуированной. Полученные данные могут быть представлены в виде «профиль личностной акцентуации».

Выделенные Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективный, эмотивный).

Интерпретация результатов теста

1. Демонстративный тип. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, к авантюризму, артистизму, позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отягощает его. Он демонстрирует высокую приспосабливаемость к людям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений) при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечается беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Обычно похвала других в его присутствии вызывает у него особо неприятные ощущения, он этого не выносит.

Стремление к компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка сильно далека от объективности. Может раздражать своей самоуверенностью и высокими притязаниями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищается. Обладая патологической способностью к вытеснению, он может полностью забыть то, о чем он не желает знать. Это расковывает его во лжи. Обычно лжет с невинным лицом, поскольку то, о чем он говорит, в данный момент для него является правдой; по-видимому, внутренне он не осознает свою ложь или же осознает очень неглубоко, без заметных угрызений совести. Способен увлечь других неординарностью мышления и поступков.

2. Застревающий тип. Его характеризует умеренная общительность, занудство, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен легко отходить от обид. Для него характерна заносчивость, часто выступает инициатором конфликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, сильно развитое честолюбие часто приводят к настойчивому утверждению своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется, и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.

3. Педантичный тип. Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, тяжелостью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охотой уступает лидерство другим людям.

4. Возбудимый тип. Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются у людей такого типа с властью физиологических влечений. Ему характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив, часто меняет место работы, неуживчив в коллективе. Отмечается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.

5. Гипертимный тип.Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Они почти всегда имеют очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и вместе с тем деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные.

Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Им характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят неудачу. Склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству. Испытывают недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

6. Дистимический тип. Люди этого типа отличаются серьезностью, даже подавленностью настроения, медлительностью, слабостью волевых усилий. Для них характерны пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкая контактность, немногословность в беседе, даже молчаливость. Такие люди являются домоседами, индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни. Часто угрюмы, заторможены, склонны фиксироваться на теневых сторонах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиниться, располагают обостренным чувством справедливости, а также замедленностью мышления.

7. Тревожный тип. Людям данного типа свойственны низкая контактность, минорное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться одни. Они сторонятся шумных и бойких сверстников, не любят чрезмерно шумных игр, испытывают чувство робости и застенчивости, тяжело переживают контрольные, экзамены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом. Охотно подчиняются опеке старших, нотации взрослых могут вызвать у них угрызения совести, чувство вины, слезы, отчаяние. У них рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут в большей мере раскрыть свои способности.

Свойственные им с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость мешают сблизиться с теми, с кем хочется особо слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях. Редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях они ищут поддержки и опоры. Они обладают дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служат козлами отпущения, мишенями для шуток.

8. Экзальтированный тип. Яркая черта этого типа – способность восторгаться, восхищаться, а также улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние – от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.

9. Эмотивный тип. Этот тип родствен экзальтированному, но проявления его не столь бурны. Для них характерны эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная их черта – гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, они радуются чужим успехам. Впечатлительны, слезливы, любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-либо угрожает опасность, сцена насилия может вызвать у них сильное потрясение, которое долго не забудется и может нарушить сон. Редко вступают в конфликты, обиды носят в себе, не выплескивая их наружу. Им свойственно обостренное чувство долга, исполнительность. Бережно относятся к природе, любят выращивать растения, ухаживать за животными.

10. Циклотимный тип. Характеризуется сменой гипертимных и дистимных состояний. Им свойственны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные – подавленность, замедленность реакций и мышления, так же часто меняется их манера общения с окружающими людьми.

В подростковом возрасте можно обнаружить два варианта циклотимической акцентуации: типичные и лабильные циклоиды. Типичные циклоиды в детстве обычно производят впечатление гипертимных, но затем проявляется вялость, упадок сил, то, что раньше давалось легко, теперь требует непомерных усилий. Прежде шумные и бойкие, они становятся вялыми домоседами, наблюдается падение аппетита, бессонница или, наоборот, сонливость. На замечания реагируют раздражением, даже грубостью и гневом, в глубине души, однако, впадая при этом в уныние, глубокую депрессию, не исключены суицидальные попытки. Учатся неровно, случившиеся упущения наверстывают с трудом, порождают в себе отвращение к занятиям. У лабильных циклоидов фазы смены настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов. Плохие дни отмечаются более насыщенными дурным настроением, чем вялостью. В период подъема выражены желания иметь друзей, быть в компании. Настроение влияет на самооценку.

Источники
  • Методика изучения акцентуаций личности К.Леонгарда (модификация С.Шмишека) / Практикум по психодиагностике личности. Ред. Н.К.Ракович. – Минск, 2002.

Методика определений акцентуаций характера К. Леонгарда

Тема 5. Методика определений акцентуаций характера К. Леонгарда

(МОДИФИКАЦИЯ  Г.  ШМИШЕКА)

ОБЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ

           Человек как индивидуальность и как акцентуированная личность. Различные психические сферы как черты, определяющие индивидуальность человека. Сфера направленности интересов и склонностей. Сфера чувств и воли. Ассоциативно-интеллектуальная сфера личности. Понятие об акцентуированной личности. Понятие о «патологической личности».

           Общая характеристика методики определений акцентуаций характера К. Леонгарда. Типологическая модель Леонгарда. История создания теста. Методика Леонгарда: сравнительный анализ с подходами К.Г. Юнга, Г. Айзенка, Э. Кречмера, У. Шелдона, А.Е. Личко. Акцентуированные черты личности. Характерологическая интерпретация факторов Леонгарда. Сочетание акцентуированных черт характера.

           Разнообразие психометрических исследований по методике Леонгарда.                  Методика К. Леонгарда: общая характеристика теста, его достоинства и недостатки.

           Процедура диагностики. Условия тестирования. Организационные детали проведения методики. Принципы трактовки результатов методики К. Леонгарда. Результаты тестирования.

Рекомендуемые файлы

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ

5.1. Человек как индивидуальность и как акцентуированная личность

Характер как психическое свойство личности, определяющее линию поведения человека и выражающееся в его отношениях к окружающему миру, труду, другим людям, к самому себе (В.Г. Крысько).

              

               Характер

               4 группы черт:

·        отношение к труду;

·        отношение к другим людям;

·        отношение к самому себе;

·        отношение к вещам.

 Люди различаются между собой не только акцентуированными чертами. Даже не обнаруживая черт, выделяющих личность на фоне среднего уровня, люди всё же несходны между собой. Имеются в виду те особенности. Которые придают человеку как таковому индивидуальные черты.

Людей отличают друг от друга не только врождённые индивидуальные черты, но также т разница в развитии, связанная с течением жизни. Поведение человека зависит от того, в какой семье он вырос, в какой школе учился, кто он по профессии, в каком кругу вращается.

Обычно поведение, связанное с профессиональной привычкой, не смешивают с поведением, отражающим внутреннее своеобразие человека. Иное дело, если черты большого своеобразия проявились уже в раннем детстве. Тут бывает трудно установить, насколько глубоко это своеобразие отразилось на структуре личности взрослого.

Бесспорно одно: и склонности, и направленности интересов человека исходят извне. В какую сторону направлены честолюбивые помыслы человека, зависит исключительно от внешних стимулов.

Люди отличаются друг о  друга независимо от того, каким путём такое отличие возникает. Точно так же, как по внешности один человек всегда отличается от другого, так и психика каждого человека отлична от психики других людей. Основные черты, определяющие индивидуальность и характер человека, весьма многочисленны, но всё же их нельзя считать неограниченными.

Черты, определяющие индивидуальность человека, могут быть отнесены к различным психическим сферам:

  • сфера направленности интересов и склонностей;
  • сфера чувств и воли;
  • ассоциативно-интеллектуальная сфера.

Чтобы понять сущность человека, необходимо пристально присмотреться к свойственным ему различным чертам названных выше психических сфер.

Не всегда легко провести чёткую грань между чертами, формирующими акцентуированную личность, и чертами, определяющими вариации индивидуальности человека. Прежде всего, особенности застревающей, или педантической, или гипоманиакальной личности могут быть выражены  в человеке столь незначительно, что акцентуация как таковая не имеет места, можно лишь констатировать отклонение от некоего «трафаретного» образца.

Многие черты невозможно строго дифференцировать, т.е. трудно установить, относятся они к ряду акцентуаций или лишь к индивидуальным вариациям личности. Например, если говорить о честолюбии, то следует прежде всего определить, относится оно к сфере интересов и склонностей или является чертой акцентуированного застревания.

С подобным же положением мы сталкиваемся, наблюдая яркие проявления чувства долга. Его можно отнести к сфере направленности интересов и склонностей, но можно усматривать в нём и черту, свойственную ананкастам.

Из-за большого количества пересечений некоторые специалисты полагают, что, рассматривая индивидуальные черты людей, следует отказаться от всяких классификаций и лишь в общем виде описывать наблюдаемое. К. Леонгард придерживался другой точки зрения. Он был убеждён. Что существуют основные черты человеческой индивидуальности, существуют объективно и что в силу этого наука должна стремиться к их выделению и описанию.

Акцентуированные черты далеко не так многочисленны, как варьирующие индивидуальные. Акцентуация – это, в сущности те же индивидуальные черты, но обладающие тенденцией к переходу в патологическое состояние. Ананкастические, паранойяльные и истерические черты могут быть присущи в какой-то мере, собственно, любому человеку, но проявления их так ничтожны, что они ускользают от внимания. При большей выраженности они накладывают отпечаток на личность как таковую и, наконец, могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности.

Обозначение «патологическая личность» следовало бы применять лишь в отношении людей, которые отклоняются от стандарта, и тогда, когда внешние обстоятельства, препятствующие нормальному течению жизни, исключаются. Однако необходимо учитывать различные пограничные случаи.

5.2. Характерологический опросник К. Ленгарада: общая характеристика

Главной задачей опросника К. Леонгарда является диагностика акцентуированных типов личности. Теоретической основой опросника выступает теория «акцентуированных личностей», разработанной Карлом Леонгардом в 1968 году. Карл Леонгард создал данный опросник после посещения Венгрии. Именно незабываемая архитектура, памятники истории, уютные магазинчики и многочисленные кафе явились творческой музой для ученого. Автор концепции предположил, что черты, присущие любой личности можно отнести к двум группам – дополнительной и основной. Основные черты составляют ядро, стержень личности. В случае яркой выраженности основные черты становятся акцентуациями характера.

Опросник предназначен для диагностики типа акцентуации личности. Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К.Леонгарда, который считает, что присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты составляют стержень, ядро личности. В случае яркой выраженности (акцента) основные черты становятся акцентуациями характера. Соответственно личности, у которых основные черты ярко выражены, названы Леонгардом «акцентуированными».

Термин «акцентуированные личности» занял место между психопатией и нормой. Акцентуированные личности не следует рассматривать в качестве патологических, но в случае воздействия неблагоприятных факторов акцентуации могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности.

Таким образом, К. Леонгард назвал «акцентуированными» те личности, у которых основные черты ярко выражены. «Акцентуированные личности» находятся между нормой и психопатией, однако не следует рассматривать данный термин с точки зрения патологии. Согласно Леонгарду, акцентуации способны приобретать патологический характер, разрушая при этом структуру личности лишь в результате воздействия неблагоприятных условий.

К. Леонгард выделил десять основных типов акцентуаций характера:

  • демонстративный тип,
  • педантичный тип,
  • застревающий тип,
  • возбудимый тип,
  • гипертимический тип,
  • дистимический тип,
  • тревожно-боязливый тип,
  • циклотимический тип,
  • аффективно-экзальтированный тип,
  • эмотивный тип.

Данный опросник был адаптирован Г. Шмишеком в 1970 году.

Опросник содержит 10 шкал, в соответствии с десятью выделенными Леонгардом типами акцентуированных личностей, и состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет».

Инструкция к тесту

«Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак + (да), если согласны, или – (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь».

Тестовый материал
  1. Является ли ваше настроение в общем веселым и беззаботным?
  2. Восприимчивы ли вы к обидам?
  3. Случалось ли вам иногда быстро заплакать?
  4. Всегда ли вы считаете себя правым в том деле, которое делаете, и вы не успокоитесь, пока не убедитесь в этом?
  5. Считаете ли вы себя более смелым, чем в детском возрасте?
  6. Может ли ваше настроение меняться, от глубокой радости до глубокой печали?
  7. Находитесь ли вы в компании в центре внимания?
  8. Бывают ли у вас дни, когда вы без достаточных оснований находитесь в угрюмом и раздражительном настроении и ни с кем не хотите разговаривать?
  9. Серьезный ли вы человек?
  10. Можете ли вы сильно воодушевиться?
  11. Предприимчивы ли вы?
  12. Быстро ли вы забываете, если вас кто-нибудь обидит?
  13. Мягкосердечный ли вы человек?
  14. Пытаетесь ли вы проверить после того, как опустили письмо в почтовый ящик, не осталось ли оно висеть в прорези?
  15. Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в работе?
  16. Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
  17. Считаете ли вы других людей недостаточно требовательными друг к другу?
  18. Сильно ли зависит ваше настроение от жизненных событий и переживаний?
  19. Всегда ли вы прямодушны со своими знакомыми?
  20. Часто ли ваше настроение бывает подавленным?
  21. Был ли у вас раньше истерический припадок или истощение нервной системы?
  22. Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или страстного стремления?
  23. Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?
  24. Боретесь ли вы за, свои интересы, если кто-то поступает с вами несправедливо?
  25. Смогли бы вы убить человека?
  26. Сильно ли вам мешает косо висящая гардина или неровно настланная скатерть, настолько, что вам хочется немедленно устранить эти недостатки?
  27. Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни в квартире?
  28. Часто ли у вас без причины меняется настроение?
  29. Всегда ли вы старательно относитесь к своей деятельности?
  30. Быстро ли вы можете разгневаться?
  31. Можете ли вы быть бесшабашно веселым?
  32. Можете ли вы иногда целиком проникнуться чувством радости?
  33. Подходите ли вы для проведения увеселительных мероприятий?
  34. Высказываете ли вы обычно людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
  35. Влияет ли на вас вид крови?
  36. Охотно ли вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью?
  37. Склонны ли вы вступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
  38. Трудно ли вам входить в темный подвал?
  39. Выполняете ли вы кропотливую черную работу так же медленно и тщательно, как и любимое вами дело?
  40. Являетесь ли вы общительным человеком?
  41. Охотно ли вы декламировали в школе стихи?
  42. Убегали ли вы ребенком из дома?
  43. Тяжело ли вы воспринимаете жизнь?
  44. Бывали ли у вас конфликты и неприятности, которые так изматывали вам нервы, что вы не выходили на работу?
  45. Можно ли сказать, что вы при неудачах не теряете чувство юмора?
  46. Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если вас кто-то оскорбит?
  47. Любите ли вы животных?
  48. Уйдете ли вы с работы или из дому, если у вас там что-то не в порядке?
  49. Мучают ли вас неопределенные мысли, что с вами или с вашими родственниками случится какое-нибудь несчастье?
  50. Считаете ли вы, что настроение зависит от погоды?
  51. Затруднит ли вас выступить на сцене перед большим количеством зрителей?
  52. Можете ли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-то умышленно грубо рассердит?
  53. Много ли вы общаетесь?
  54. Если вы будете чем-либо разочарованы, придете ли в отчаяние?
  55. Нравится ли вам работа организаторского характера?
  56. Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?
  57. Может ли вас так захватить кинофильм, что слезы выступят на глазах?
  58. Трудно ли вам будет заснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой?
  59. Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться подсказками или списывать у товарищей домашнее задание?
  60. Трудно ли вам пойти ночью на кладбище?
  61. Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на своем месте?
  62. Приходилось ли вам лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в удрученном и несколько часов оставаться в нем?
  63. Можете ли вы с легкостью приспособиться к новой ситуации?
  64. Есть ли у вас предрасположенность к головной боли?
  65. Часто ли вы смеетесь?
  66. Можете ли вы быть приветливым с людьми, не открывая своего истинного отношения к ним?
  67. Можно ли вас назвать оживленным и бойким человеком?
  68. Сильно ли вы страдаете из-за несправедливости?
  69. Можно ли вас назвать страстным любителем природы?
  70. Уходя из дому или ложась спать, вы проверяете, погашен ли везде свет и заперты ли двери?
  71. Вы очень боязливы?
  72. Изменится ли ваше настроение при приёме алкоголя?
  73. Раньше вы охотно участвовали в кружках художественной самодеятельности, а может, и сейчас участвуете?
  74. Вы расцениваете жизнь скорее пессимистично, нежели радостно?
  75. Часто ли вас тянет путешествовать?
  76. Может ли ваше настроение измениться так резко, что состояние радости вдруг сменяется угрюмой подавленностью?
  77. Легко ли вам удаётся поднять настроение подчинённых?
  78. Долго ли вы переживаете обиду?
  79. Переживаете ли вы долгое время горести других людей?
  80. Часто ли, будучи школьником, вы переписывали страницы в вашей тетради, если в ней допускали помарки?
  81. Относитесь ли вы к людям скорее с недовериме и осторожностью, чем с доверчивостью?
  82. Часто ли вы видите страшеык сны?
  83. Бывает ли, что вы остерегаетесь того, что можете броситься под колёса проходящего поезда?
  84. В вксёлой компании вы обячно веселы?
  85. Способны ли вы отвлечься от трудной проблемы, требующей обязательного решения?
  86. Вы становитесь менее сдержанным и чувствуете себя более свободно, если примете алкоголь?
  87. В беседе вы скупы на слова?
  88. Если бы вам необходимо было играть на сцене, вы смогли бы так войти в роль, что забыли бы о том. Что это только игра? 
Ключ к тесту

Условное название шкалы

Наименование шкалы / Тип личности

Знак ключа

№ вопросов

Коэффициент выравнивания

Дм

Демонстративность / демонстративный тип

+

7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88

х 2

51

З

Застревание / застревающий тип

+

2,15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81

х 2

12, 46, 59

П

Педантичность / педантичный тип

+

4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83

х 2

36

В

Возбудимость / возбудимый тип

+

8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86

х 3

Г

Гипертимность / гипертимный тип

+

1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77

х 3

Дис

Дистимность / дистимический тип

+

9, 21,43, 75, 87

х 3

31, 53, 65

Т

Тревожность / тревожно-боязливый тип

+

16, 27, 38, 49, 60, 71, 82

х 3

5

ЭК

Экзальтированность / аффективно-экзальтированный тип

+

10, 32, 54, 76

х 6

Эм

Эмотивность / эмотивный тип

+

3,13, 35, 47, 57, 69, 79

х 3

25

Ц

Циклотимность / циклотимный тип

+

6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84

х 3

Обработка результатов теста

Результаты оцениваются по 10 характерологическим шкалам.

Подсчитайте количество ответов «да» и количество ответов «нет» по каждой шкале с помощью приведенного ключа. Каждое совпадение с ключом равно 1 баллу. Максимальная сумма баллов равна 24. Учитывая неоднозначную количественную представленность исследуемых шкал, вводится коэффициент выравнивания, вследствие чего сумма полученных «сырых» баллов умножается на дифференцированный коэффициент. Так, при 8 утверждениях в шкале полученный результат умножается на 3, при 12 – на 2, при 4 – на 6.

Максимальная сумма баллов после умножения – 24. По некоторым источникам, признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же на основании практического применения опросника считают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит лишь о тенденции к тому или иному, типу акцентуации. И лишь в случае превышения 19 баллов черта характера является акцентуированной. Полученные данные могут быть представлены в виде «профиль личностной акцентуации».

Выделенные Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективный, эмотивный).

            5.3. Методика диагностики личности

Шмишек и Мюллер составили перечень вопросов, многие из которых К. Леонгард применял при диагностике личности. Важнейшими средствами диагностики личности является наблюдение и обследование. Детей обследовать сложнее.  Один тип наблюдения важен и у детей, и у взрослых – это наблюдение над мимикой, жестикуляцией и интонациями обследуемого.  

            Прежде всего, можно попросить обследуемого высказаться о собственном отношении к своему характеру. Предлагается ему набросать свой психологический портрет, предлагается узнать, как он смотрит на жизнь, как справляется с её сложностями. Проверить наличие той или иной черты личности можно только при подтверждении не общими фразами испытуемого, не утвердительным «да», а фактами из жизни, поступками.

Итак, заявления обследуемого могут служить лишь ориентиром, критерий же определения личности – это особенности поведения человека в конкретных ситуациях. Это, пожалуй, важнейший методический пункт в анализе личности.

Необходимо рассмотреть, как в беседе с обследуемым та или иная акцентуированная черта, определяющая структуру личности, выделяется с достаточной чёткостью.

Если мы предполагаем, что перед нами личность застревающая, то прежде всего выясняем вопрос о её чувствительности. Имеется в виду чувствительность к личной обиде. Необходимо разъяснить обследуемому, что имеются в виду вовсе не грубые агрессивные проявления, а то, как он внутренне переносит нанесённую ему обиду, — иными словами, снять с данного качества отрицательный налёт. Любопытно, что такое свойство, как злопамятность, многие продолжают отрицать до конца.

Если конфликты всё больше нагромождаются, если мы сталкиваемся со всё растущей вздорностью и неуживчивостью, то здесь приходится констатировать (если, конечно, исключить крайне неблагоприятную ситуацию) уже не акцентуированную личность, а паранойяльную психопатию, при которой застревание переходит в патологическую стадию.

Однако застревание проявляется не только в чувствительности, лица этого склада весьма честолюбивы. Взаимосвязь обеих черт особенно хорошо заметна в случаях, когда обида вызвана ущемлением личного престижа. Тот, кто претерпел несправедливость по ошибке, в силу стечения обстоятельств, но при этом его личный авторитет не пострадал, вряд ли будет особенно этим задет.

Если мы предполагаем, что обследуем личность педантическую, лучше всего начинать опрос с вопросов о профессии пациента. Мы спрашиваем, как он относится к своим служебным обязанностям, старателен ли он. Поскольку никому не может быть приятно обвинить самого себя в небрежном отношении к работе, то от большинства людей мы получаем положительный ответ. Однако если утвердительный ответ носит более или менее формальный характер, то, как правило, это можно определить уже по мимике и интонации. Путём дальнейших расспросов мы выясняем, не относится ли обследуемый к некоторым рабочим процесса чересчур серьёзно, не перепроверяет ли себя по многу раз, хотя это и не вызывается необходимостью, не случается ли. Что по дороге домой он мысленно возвращается к рабочему дню, спрашивая себя, всё ли им было сделано, как следует. Мы узнаём, что педантические личности по 2 – 3 раза себя проверяют, прежде чем сделать работу.

Если такого человека спросить конкретно, добросовестен ли он в работе, можно ли на него положиться, то в большинстве случаев он ответит, что себя хвалить считает неудобным. Но если продолжать настаивать на ответе, то мы узнаем то, что хорошо известно всему производству или учреждению: человек этот невероятно скрупулёзен, на него можно положиться, как ни на кого другого.

В дальнейшей беседы мы касаемся домашней жизни обследуемого, узнаём, царят ли там тщательность, пунктуальность. Нередко при этом устанавливаем, что педантичность распространяется не на все области жизни. Любопытно, что для педантической личности нередко более приемлемо вовсе снять с себя ответственность за порученное дело, чем пытаться справиться с ним неполноценно. Женщины больше чувствуют себя ответственными за дом.

Наконец, определи педантичность личности, мы предлагаем ряд стандартных вопросов, на которые не во всех случаях получаем утвердительный ответ (не все области психики вовлекаются в соответствующие проявления), но всё же часто в ответ обследуемый смущённо утвердительно кивает головой. Под стандартным имеются в виду вопросы о постоянных перепроверках, закрыты ли газовые краны, хорошо ли заперта дверь, не оставлен ли где-нибудь невыключенным свет, действительно ли опущено важное письмо в почтовый ящик.

До тех пор, пока педантичность не выходит за пределы акцентуации личности, её следует оценивать как положительную черту характера, хотя педантичные люди зачастую теряют много сил зря на никому не нужные перепроверки. Но если акцентуация достигает степени, свойственной ананкастической психопатии, отрицательное начинает проступать всё более отчётливо.

           5.4. Акцентуированные черты личности

1.       Демонстративные (истероидные)  личности – выражен механизм вытеснения.

2.       Педантические личности – мало представлены механизмы вытеснения (ананкастическая личность, ипохондрический невроз).

3.       Застревающие личности (параноические) – патологическая стойкость аффекта (эгоистические аффекты).

4.       Возбудимые личности – недостаточность управляемости, руководствуются влечениями, патологическая власть влечений, замедленность мыслительных процессов (эпилептоидная психопатия).

5.       Гипертимические личности – гипоманиакальное состояние, оптимизм.

6.       Дистимические личности (противоположен гипертимическому) – субдепрессивные, реактивная депрессия, пессимизм, формирование серьёзной этической позиции.

7.       Аффективно-лабильные личности (циклотимические личности) – смена гипертимических и дистимических состояний.

8.       Аффективно-экзальтированные личности – темперамент тревоги и счастья. Интенсивность темпа нарастания реакций. Связь экзальтированности с тонкими и очень человеческими эмоциями.

9.       Тревожные (боязливые) личности – робость, покорность.

10.    Эмотивные личности – чувствительность и глубокие реакции в области тонких эмоций, реактивная депрессия.

11.    Экстравертированная акцентуация – обращение в сторону восприятий, чем представлений.

12.    Интровертированная акцентуация – больше представлений, а не свои ощущения и восприятия.

           Демонстративные личности. Сущность демонстративного или, при более выраженной акцентуации, истерического типа заключается в аномальной способности к вытеснению. Этим понятием пользовался З. Фрейд, который, собственно, и ввёл его в психиатрию, где оно получило новое содержание, далеко отошедшее от буквального значения этого слова. Смысл процесса вытеснения убедительно иллюстрируется в приведённом ниже отрывке из Ф. Ницше («По ту сторону добра и зла»): «Я сделал это – говорит мне память. Я не мог этого сделать – говорит мне гордость, остающаяся в этом споре неумолимой. И вот приходит момент, когда память, наконец, отступает».

           Механизм вытеснения нашёл своё отражение в поступках героев Льва Толстого.

           Исходя из теории Фрейда, человек может в определённый момент или даже на очень длительное время вытеснить из памяти знание о событиях, которые не могут не быть ему известны. У истериков способность к вытеснению заходит очень далеко: они могут совсем «забыть» о том, чего не желают знать, они способны лгать, вообще не осознавая, что лгут.

           Истерик обладает, в общем, не большей потребностью в признании, чем большинство людей, но, тем не менее, создаётся именно такое впечатление, поскольку он более других самонадеян и кичлив.

           К словесному самовосхвалению присоединяется тщеславное поведение, стремление всячески привлечь к себе внимание присутствующих.

           Жалость к себе – черта демонстративных личностей. Истерик часто склонен считать, что по отношению к нему совершена несправедливость.

           Ещё одна характерная для истерика черта – необдуманность его поступков.

          

           Педантические личности. На уровне явной патологии личности педантическому типу соответствует ананкастическая психопатия. У лиц педантического типа, в противоположность демонстративному, в психической деятельности исключительно мало представлены механизмы вытеснения. Ананкасты «тянут» с решением даже тогда, когда стадия предварительного обдумывания окончательно завершена. Ананкаст не способен вытеснять сомнения, а это существенно тормозит его действия. Нерешительность ананкастов.

           При развитии у лиц педантического типа невроза важность решения не снимается с повестки дня, но в этом случае предполагается угроза, тормозящая принятие решения, может оказаться ничтожной.

           При неврозах навязчивых состояний сильный страх, заставляющий видеть в пустяковом обстоятельстве зловещую угрозу, возникает из-за длительной неуверенности в том, оправдан ли данный страх.

           Ипохондрический невроз чаще всего возникает в связи с медицинским обследованием, консультациями, предписаниями.

           Педантическая скрупулёзность выражается не только в высоких деловых качествах. Она чревата тем, что акцентуированная личность начинает усиленно печься о своём здоровье.

           Застревающие личности. Основой застревающего, параноического, типа акцентуации личности является патологическая стойкость аффекта.

           Чувства, способные вызывать сильные реакции, обычно идут на убыль после того, как реакциям «дать волю»: гнев у разгневанного человека гаснет, если можно наказать того, кто рассердил или обидел его; страх у боязливого проходит. Если устраивать источник страха. В тех случаях, когда адекватная реакция почему-либо не состоялась, аффект прекращается значительно медленнее, но всё же, если индивидуум обращается к другим темам, то в норме аффект через некоторое время проходит.

           Патологическим последствием чреваты в первую очередь эгоистические аффекты, т.к. именно им присуща особая сила. Вот почему застревание аффекта наиболее ярко проявляется тогда, когда затронуты личные интересы акцентуированной личности. Застревающие акцентуанты злопамятны или мстительны. Их называют чувствительными, болезненно обидчивыми, легкоуязвимыми людьми.

           В ситуации успеха у такой личности возникает заносчивость, самонадеянность. Честолюбие – особенно характерная черта.

           У личностей параноического типа наблюдается подозрительность.

           Аффекты, достигающие большой силы и обнаруживающие тенденцию к застреванию, постепенно всё больше поглощают мысли больного. Что приводит к возникновению сверхценных или даже бредовых, параноических идей (ревность, «любовь, исполненная ненависти», судебные тяжбы).

           Честолюбие может стать для застревающих важной движущей силой на пути к отличным трудовым или творческим показателям. Но честолюбие может оказаться и отрицательным фактором.

           Возбудимые личности. Весьма существенные черты характера, вырабатывающиеся в связи с недостаточностью управляемости. Они выражаются в том, что решающими для образа жизни и поведения человека часто являются не благоразумие, не логическое взвешивание своих поступков, а влечения, инстинкты, неконтролируемые побуждения. То, что подсказывается разумом, не принимается во внимание.

           Само понятие «влечение» можно трактовать обобщённо, усматривая в нём стремление к разрядке в большей мере физического, чем морального (духовного) свойства. Вот почему в таких случаях можно говорить о патологической власти влечений. При повышенной степени реакций этого типа мы сталкиваемся с эпилептоидной психопатией, хотя прямая связь с эпилепсией отнюдь не обязательна.

           Реакции возбудимых личностей импульсивны. Если что-либо им не нравится, они не ищут возможности примириться, им чужда терпимость. В результате систематических трений наблюдается частая перемена места работы.

           По мере возрастания гнева личности с повышенной возбудимостью от слов обычно переходят к «делам», т.е. к рукоприкладству. Вспыльчивость, раздражительность быстротечна.

           Импульсивность патологического характера относится также и к влечениям в узком смысле слова. Возбудимые личности едят и пьют всё подряд, без разбору, многие из них становятся хроническими алкоголиками.

           Импульсивны их проявления и в сексуальной сфере, однако у мужчин это не сразу бросается в глаза, т.к. они, будучи неумеренными в половых потребностях, часто длительное время не меняют партнёршу, более того – довольно прочно к ней привязываются. Впрочем, это не имеет никакого отношения к верности, просто с данной женщиной инстинкт удовлетворяется наиболее полно. Если же таких людей охватывает влечение к другой женщине, то они без раздумья ему следуют. Они неразборчивы в половых связях, особенно в юные годы, и часто становятся отцами внебрачных детей.

           У женщин также часто наблюдается постоянство в отношении избранного партнёра, у немолодых женщин подобным путём нередко устанавливаются длительные половые связи. Однако возбудимые личности – молоденькие девушки, а также эпилептоидные психопатки в юном возрасте нередко полностью лишены моральных устоев и легко отдаются многим мужчинам. Некоторые эпилептоидные психопатки вступают на путь проституции.

           Вообще, моральные устои в жизни возбудимых личностей не играют сколько-нибудь заметной роли. Возбудимые склонны к нечестным поступкам. Уголовные преступления эпилептоидных психопатов-мужчин чаще всего связаны с грубыми актами насилия.

           У возбудимых личностей обоих полов в юности нередки импульсивные побеги из дома. Наблюдаются также немотивированные побеги.

           Причины преступления – не бездушие, а жестокость. Акты насилия у них вызываются аффективным напряжением (стрессом).

           Тяжеловесность мышления. Замедление мыслительных процессов. Замедленность проявляется в чрезмерной обстоятельности.

           Ни в одном случае акцентуации другого рода воспитательное воздействие не является столь труднодостижимым.

           Часто у возбудимых и эпилептоидных психопатов отмечается атлетическое телосложение. Отличаясь большой физической силой, возбудимые личности в состоянии аффекта могут становиться зверски жестокими.

           Гипертимические личности. Гипертимический темперамент, резкая степень которого носит название гипоманиакального состояния, хорошо известного в психиатрии. Как и при маниях, правда, в несколько смягчённой форме, приподнятое настроение сочетается при этом с жаждой деятельности, повышенной словоохотливостью и с тенденцией постоянно отклоняться от темы разговора, что иногда приводит к скачке мыслей.

           Гипертимические натуры всегда смотрят на жизнь оптимистически, без особого труда преодолевая грусть, вообще им нетрудно живётся на свете. Благодаря усиленной жажде деятельности, они достигают производственных и творческих успехов. Жажда деятельности стимулирует у них инициативу, постоянно толкает их на поиск нового.

           Однако если данный темперамент выражен слишком ярко, положительный прогноз снимается. У них постоянно наблюдаются нарушения этических норм, поскольку они в определённые моменты как бы утрачивают и чувство долга, и способность к раскаянию. Ярко выраженный гипоманиак легкомысленно ставит на карту свой авторитет, нередко рискует потерять имущество, пускаясь в сомнительные предприятия.

           Чрезмерная весёлость может переходить в раздражительность.

           Доля психической вовлечённости гипертимического темперамента в область мыслей, чувств и волевых проявлений не всегда одинакова.

           В целом гипертимический темперамент отнюдь не обязательно связан с манией. При сравнительно лёгких проявлениях он нередко представляет собой нормальный вариант акцентуации человеческой личности.

           Дистимический темперамент (при более резком проявлении субдепрессивный) представляет собой противоположность гипертимическому. Личности этого типа по натуре серьёзны и обычно сосредоточены на мрачных, печальных сторонах жизни в гораздо большей степени, чем на радостных. События, потрясшие их глубоко, могут довести эту серьёзную пессимистическую настроенность до состояния реактивной депрессии, особенно в тех случаях, когда налицо резко выраженные субдепрессивные черты. Стимулирование жизнедеятельности при дистимическом темпераменте ослаблено, мысль работает замедленно. В обществе такие люди молчаливы.

           Серьёзная настроенность выдвигает на передний план тонкие, возвышенные чувства, несовместимые с человеческим эгоизмом. Серьёзная настроенность ведёт к формированию серьёзной этической позиции.

           Аффективно-лабилтный темперамент. Аффективно-лабильные, или (при ярко выраженных проявлениях) циклотимические, личности – это люди, для которых характерна смена гипертимических и дистимических состояний. На передний план выступает то один, то другой из этих двух полюсов, иногда без всяких видимых внешних мотивов, а иногда в связи с теми или иными конкретными событиями.

           Причиной смены полюсов не всегда являются внешние раздражители, иногда достаточно бывает неуловимого поворота в общем настроении.

           Этот темперамент также имеет параллель среди психических заболеваний – маниакально-депрессивный психоз, который также проходит как бы между двумя полюсами. Однако этиологическая связь в этом случае не обязательна.

           Аффективно-экзальтированный темперамент. Аффективно-экзальтированный темперамент, когда он по степени выраженности приближается к психопатии, можно было бы назвать темпераментом тревоги и счастья. Это название подчёркивает его близкую связь с психозом тревоги и счастья, который сопровождается резкими колебаниями настроения.

           Аффективно-экзальтированные люди реагируют на жизнь более бурно, чем остальные. Темп нарастания реакций, их внешние проявления отличаются большой интенсивностью. Аффективно-экзальтированные личности одинаково легко приходят в восторг от радостных событий и в отчаяние от печальных. Экзальтация в незначительной мере связана с грубыми, эгоистическими стимулами, гораздо чаще она мотивируется тонкими, альтруистическими побуждениями. Привязанность к близким. Друзьям, радость за них, за их удачи могут быть чрезвычайно сильными. Наблюдаются восторженные порывы, не связанные с сугубо личным отношением. Любовь к музыке, искусству, природе, увлечение спортом, переживания религиозного порядка, поиски мировоззрения – всё это способно захватить экзальтированного человека до глубины души.

           Другой полюс его реакций – крайняя впечатлительность по поводу печальных фактов. Жалость, сострадание к несчастным людям, к больным животным способна довести такого человека до отчаяния. По поводу легко поправимой неудачи, лёгкого разочарования, которое другим назавтра уже было бы забыто, экзальтированный человек испытывает искреннее и глубокое горе.

           Эти темпераментом чаще обладают артистические натуры – художники, поэты. У художественной натуры должны быть: эмоциональная возбудимость, демонстративность, интровертированность.

           Тревожные (боязливые) личности. В детском возрасте чувство страха нередко достигает крайней степени. Дети боятся темноты, собак, грозы, других детей и т.д. Эти личности – «козлы отпущения», т.к. они постоянно «вызывают огонь на себя».

           У взрослых картина несколько иная, страх не столь полно поглощает взрослого, как ребёнка. Впрочем, неспособность отстоять свою позицию в споре остаётся. Такие люди отличаются робостью, покорностью. Наряду с этим различают ещё ананкастическую робость, спецификой которой является внутренняя неуверенность в себе. В обоих случаях может быть сверхкомпенсация в виде самоуверенного или даже дерзкого поведения, однако неестественность его сразу бросается в глаза.

           Временами к робости присоединяется пугливость. Чем ярче выражена пугливость, тем более вероятна сопровождающая её повышенная возбудимость автономной нервной системы, усиливающая соматическую реакцию страха, которая через систему иннервации сердца может сделать страх ещё более интенсивным.

           Эмотивные личности. Эмотивность характеризуется чувствительностью и глубокими реакциями в области тонких эмоций. Не грубые чувства волнуют этих людей, а те, что мы связываем с душой, гуманностью и отзывчивостью. Эмотивный тип темперамента родственен аффективно-экзальтированному. Но эмотивные личности не впадают в такие крайности в области эмоций, как эффективно-экзальтированные, эмоции их развиваются с меньшей быстротой. Аффективно-экзальтированных личностей можно охарактеризовать словами «бурный, порывистый, возбуждённый», эмотивных – «чувствительный, впечатлительный».

           Обычно людей этого типа называют мягкосердечными. Они более жалостливы, чем другие, больше поддаются растроганности, испытывают особую радость от общения с природой, с произведениями искусства. Иногда их характеризуют как людей задушевных.

           Мягкосердечие, задушевность людей этого типа связаны с усиленным внешним проявлением их реакций. Для эмотивных характерна слезливость.

           Особая чувствительность натуры ведёт к тому, что душевные потрясения оказывают на таких людей болезненно глубокое воздействие и вызывают реактивную депрессию.

           Экстравертированная акцентуация личности и её комбинации. Экстравертированный человек больше обращён в сторону восприятий, чем представлений. Такой человек легко поддаётся влиянию окружения, стимулам извне, постоянно ищет новых переживаний, любит ходить в кино, смотреть телевизионные передачи. Он отлично чувствует себя в оживлённом обществе, где получает сразу множество впечатлений и богатую информацию, и с удовольствием проводит время с приятелем, болтая о том, о сём.

           Среди любимых занятий таких людей следует отметить спорт, в котором они либо активно участвуют сами, либо с увлечением отдаются спортивному зрелищу.

           При некоторой поверхностности мышления всё, поступающее извне, не подвергается особому анализу. Это обусловливает подверженность чужому влиянию и легковерие.

           Интровертированная акцентуация личности и её комбинации. Интровертированная личность живёт не столько своими восприятиями и ощущениями, сколько своими представлениями. Поэтому внешние события как таковые влияют на жизнь такого человека относительно мало, гораздо важнее то, что он о них думает. В большинстве случаев интровертированный человек приходит к объективным умозаключениям: он не связан впечатлениями момента. Он учитывает то, что ему подсказывают его прежние представления, его жизненный опыт. Известная степень интровертированности вырабатывает способность к правильным суждениям. Но если данная акцентуация сильно выражена, то личность всё более отдаляется от действительности и в конечном итоге настолько погружается в мир своих представлений, что объективно принимает в расчёт воспринимаемое всё меньше. В силу этого идеи не подвергаются достаточной коррекции, в результате они могут формироваться, расширяться и приобретать субъективную значимость, у которой отсутствует всякая объективная подоплёка.

 

Литература

1.     Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази. Ч. 1-2. М.: Педагогика, 1982.

  1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. − СПб.: Питер Ком., 1999. 528 с.

3.     Забродин Ю.М. Психодиагностика / Забродин Ю.М., Пахальян В.Э.; под общ. ред. Ю.М. Забродина. – М.: Эксмо, 2010. – 448 с. – (Новейший справочник психолога).

Рекомендация для Вас — 8 Диаграммы кооперации.

4.     Леонгард К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. – Ростов н/Д., 2000.

5.     Ленгард К. Типологическая модель личности / К. Леонгард // Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров / Даниил Яковлевич Райгородский. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1998. С. 332 – 416.

6.     Личко А.Е. Подростковая психиатрия / А.Е. Личко. – С., 1979.

7.     Общая психодиагностика // Под ред. А.А. Бодалёва и В.В. Столина. − СПб.: Речь, 2003. 440 с.

8.     Практическая психология для преподавателей / Под ред. М.К. Тутушкиной.- М.: «Филинъ»,1997. 328 с.

9.     Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Даниил Яковлевич Райгородский. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1998. 640 с.

Карл Леонгард — Акцентуированные личности

Обновите страницу, если не отображается панель инструментов «читалки».

Когда любви нечем питаться, она исчезает.


Самая сильная любовь возникает в тех случаях, когда любящий не встречает взаимности.


Конкретное воздействует на чувства человека сильнее, чем абстрактное.


Лучший способ прекращения истерического припадка – не обращать на истерика внимание.


Безволие само по себе не грозит человеку моральной гибелью. Пусть у людей безвольных выдержка в жизненной борьбе и понижена, но необходимая мера стойкости вырабатывается самой жизнью. Бывает и так, что слабохарактерный человек занимает с самого начала пост, который другой завоевал бы не без труда, и положение это как бы охраняет его от дурных последствий бесхарактерности.


Любому человеку хотелось бы добиться почета и материальных благ, но у большинства людей достаточно развито этическое начало, чтобы не позволить себе идти к цели «по трупам». Но существуют лица, у которых тщеславие и жадность выходят за пределы нормы.


Разумные поступки возникают не на голом месте. Ни интеллект, ни добрая воля не способны победить там, где все остальное, особенно аффекты личности, выступает против.


Чувственная любовь может оказаться сокрушительной силой, которую человек не в силах преодолеть.


Непрерывное ожидание чего-либо обостряет напряжение. Общеизвестно раздражающее действие капающей воды, когда хочется спать. Если бы засыпающий начал считать падающие капли, то он сначала включился бы в «результативное» слушание и постепенно уснул бы. Подобный же ход намечается и тогда, когда человек примиряется с фактом: все равно капли будут падать всю ночь. Но когда ожидаешь, что капание прекратится, когда, неспокойно ворочаясь, надеешься на это, каждая очередная капля приносит новое разочарование, именно такие смены способствуют возрастанию эмоционального напряжения. Эмоциональное напряжение может усиливаться и по другому поводу, например человек понял, что капанье не прекратится, но борется с собой: встать ли, чтобы закрутить кран, или уж махнуть рукой на все и остаться в постели.


Можно быть весьма пронырливым человеком, т.е., несмотря на примитивный в общем интеллект, обладать способностью блюсти свою выгоду. Однако люди никак не могут быть одновременно слишком умными и слишком глупыми.


От жалостливых людей исходит особая душевная теплота. Говоря же о душевной холодности, неэмоциональности человека, мы имеем в виду не отсутствие эмоций как таковых, а именно недостаток сострадания. Сюда относится также и неспособность разделять чью-то радость. Душевно холодные люди не могут ни сочувствовать чужому горю, ни радоваться чужой радости.


В действительной жизни существуют такие невзыскательные люди, которые не стремятся познать, увидеть что-нибудь, кроме повседневных, банальных вещей. Подобное поведение обусловлено отсутствием человеческого влечения высшего уровня – жажды разнообразных переживаний.


Сострадание к другому даже у самых лучших людей постепенно вытесняется повседневными делами и заботами сугубо эгоистического плана.


Внешние раздражения воспринимаются часто с особой силой по той причине, что человек сосредоточен на их ожидании.


Если сексуальные потребности в человеке развиваются до патологической степени, то они способны сломить любые социальные и личные преграды.


Следует заметить, что чем более возбудимы эмоции читателя, тем меньше он воспринимает данный дефект, тем искреннее он захвачен чувствительными картинами такого рода. Поэтому такие романы и рассказы гораздо охотнее читаются в юности (особенно в отрочестве), чем в более зрелом возрасте. Бывает, что рассказ, который сильно растрогал нас, когда мы читали его в молодости, способен вызвать даже раздражение, когда приходится читать его через много лет.


В художественной литературе отнюдь не обязательно должны изображаться люди из реальной жизни, достаточно, чтобы они представляли какую-нибудь характерную жизненную черту. Будучи преувеличенной, эта черта особенно бросается в глаза, но персонаж из-за этого не перестает быть для нас подлинным, живым и чем-то близким нам человеком.


Уровень науки измеряется ее прикладным значением, ценность же художественного произведения познается лишь по эмоциональному воздействию.


Само понятие влечения можно трактовать обобщенно, усматривая в нем, главным образом, стремление к разрядке в большей мере физического, чем морального (духовного) свойства.


Двое одинаково честолюбивых людей могут быть злейшими врагами в силу того, что ставят себе прямо противоположные цели. По-разному может быть направлено и чувство долга. Какое именно направление избирается человеком, во многом зависит от общества, в котором он живет. Точно так же врожденная направленность интересов и склонностей ни в коей мере не препятствует воспитательному воздействию. Более того, именно врожденная направленность и есть основа воспитания, без нее воспитание вообще невозможно. Если бы в человеке не была заложена тенденция к формированию чувства долга, то при помощи воспитания нельзя было бы побудить его делать одно и не делать другого.
Люди отличаются друг от друга независимо от того, каким путем такое отличие возникает. Точно так же, как по внешности один человек всегда отличается от другого, так и психика каждого человека отлична от психики других людей.


У персонажей художественных произведений легче выявить весьма тонкие индивидуальные вариации. Если человек проявляет боязливость или самоуверенность, сострадание или чувство справедливости, либо даже не проявляя этих качеств сам себе их приписывает, то трудно с уверенностью сказать, перешагнул ли он границы нормальных реакций. Но когда мы встречаем у писателя персонаж, у которого проявляются названные черты, выписанный талантливо, со всеми его мыслями и чувствами, это в большинстве случаев дает возможность безошибочно распознать проявление одной из сфер индивидуальности. Итак, персонажи художественной литературы дают нам любопытнейшие примеры индивидуальных вариаций человеческой психики.


Некоторые акцентуированные личности предстают перед нами в отрицательном свете, так как жизненные обстоятельства им не благоприятствовали, но вполне возможно, что под влиянием других обстоятельств они стали бы незаурядными людьми.


Личности, обозначаемые нами как акцентуированные, не являются патологическими. При ином толковании мы бы вынуждены были прийти к выводу, что нормальным следует считать только среднего человека, а всякое отклонение от такой середины (средней нормы) должны были бы признать патологией. Это вынудило бы нас вывести за пределы нормы тех личностей, которые своим своеобразием отчетливо выделяются на фоне среднего уровня. Однако в эту рубрику попала бы и та категория людей, о которых говорят «личность» в положительном смысле, подчеркивая, что они обладают ярко выраженным оригинальным психическим складом. Если у человека не наблюдаются проявления тех свойств, которые в «больших дозах» дают паранойяльную, ананкастическую, истерическую, гипоманиакальную или субдепрессивную картину, то такой средний человек может безоговорочно считаться нормальным. Но каков в таком случае прогноз на будущее, какова оценка состояния? Можно сказать, не колеблясь, что такого человека не ожидает неровный жизненный путь существа болезненного, со странностями, неудачника, однако маловероятно и то, что он отличится в положительном отношении.


Сильно развитая область эмоций у человека активизирует альтруистические чувства — чувство сострадания, радости за чужую удачу, чувство долга. В гораздо меньшей мере в подобных случаях развиты стремление к власти, алчность и корыстолюбие, возмущение, гнев в связи с ущемлением самолюбия. Для эмотивной натуры особенно характерно такое свойство, как сочувствие, но оно может развиться и на другой почве.


Известная степень интровертированности вырабатывает способность к правильным суждениям.


Во-первых, я полагаю, что сама по себе одаренность еще не обеспечивает возможности создания произведения искусства. Такое произведение рождается лишь тогда, когда творец способен к высокому накалу эмоциональных переживаний. Если человек обладает глубоким умом и практическим здравым смыслом, то ничто не помешает ему развивать свои математические, технические или организационные способности. Но при подобной разумной практической установке данное лицо не пишет стихов и не сочиняет музыку, хотя его природных данных хватило бы на это.


Тот факт, что экзальтированность связана с тонкими и очень человечными эмоциями, объясняет, почему этим темпераментом особенно часто обладают артистические натуры — художники, поэты. Артистическая одаренность представляет собой нечто в корне иное, чем научные способности в определенной области, например в математике. В чем заключается причина данного явления?

Потребление алкоголя и подчеркнутые черты личности среди молодых людей в Румынии: перекрестное исследование | Лечение, профилактика и политика злоупотребления психоактивными веществами

Лишь небольшой процент (3%) участников сообщили, что они не употребляли алкогольные напитки. Наши результаты согласуются с данными, опубликованными Bucur et al. [33], которые изучили 933 молодых человека (в возрасте 14–30 лет, средний возраст 22,12 ± 2,78 года), проживающих в округе Муреш и в соседних румынских округах, и обнаружили 3.75% воздержание от алкоголя. В нашем исследовании воздержание было более чем в четыре раза ниже по сравнению с данными, собранными Shah et al. [34] от 2710 студентов-медиков в США.

Более 70% молодых людей в нашей выборке употребляли алкоголь только по особым случаям или праздникам, что указывает на то, что AC был относительно низким по сравнению с показателями молодых людей, о которых сообщалось в некоторых исследованиях в Англии [35–37]. Для всех категорий алкогольных напитков количество потребляемого у мужчин было намного выше, и это свидетельствует о том, что женщины предпочитают вино пиву или крепким спиртным напиткам.Этот фактор следует изучить более подробно в будущем, чтобы определить виды напитков, связанных с различными типами пьющих: сильными, умеренными и эпизодически пьющими (AC для энергии). Другие исследования показали, что потребление вина не было сильно связано с привычками к курению и проблемами, вызванными AC [38]. Необходимо провести дальнейшие исследования, чтобы выяснить, какие переменные имеют большее влияние на эти ассоциации.

Предыдущие исследования показали, что распространенность AC и проблем, вызванных употреблением алкоголя, была выше среди мужчин, чем среди женщин [39–41].Наше исследование также показало, что мужчины пили чаще, чем женщины, пили чаще, чтобы преодолеть сексуальные или эмоциональные запреты или для того, чтобы набраться смелости, и имели в два раза больше проблем с концентрацией внимания на работе / учебе, связанных с переменным током. Кроме того, процент женщин, которые вообще не употребляли алкоголь, был в 2,7 раза выше, чем у мужчин. Необходимы меры по повышению осведомленности среди родителей, школ и общества в целом, особенно в связи с тем, что в настоящее время для мужчин распространяются более разрешительные сообщения о AC, в то время как женщины получают более высокие социальные санкции за употребление алкоголя.

Исследования показали, что люди, которые ведут упорядоченную и хорошо организованную повседневную жизнь (например, состоят в стабильной паре, являются родителями и имеют оплачиваемую работу), как правило, пьют меньше, чем люди, не состоящие в отношениях. нет детей и нет работы [42]. В нашу выборку вошли 12,9% участников, состоящих в браке, 8,3%, которые состояли в союзе по обоюдному согласию более 1 года, 4,6%, которые жили одни, 8,9% имели детей и 2,6% были безработными и не получали высшего образования. учреждение.Мы не выявили значимых корреляций между AC и этими переменными. Однако мы обнаружили, что молодые люди в возрасте 23–30 лет, большинство из которых не жили с родителями или партнером, чаще пили, чаще пили, чтобы преодолеть сексуальные / эмоциональные запреты на мужество, и имели более серьезные проблемы с концентрацией внимания, связанные с переменным током. на работе или в школе. Это свидетельствует о положительном влиянии семейной жизни, которая навязывает определенную структуру и порядок. Также важно, чтобы в будущих исследованиях учитывались преимущества и недостатки молодых людей, живущих в университетском городке.

Опрос, проведенный в Германии, Болгарии, Польше и Великобритании (2007 г.) и в Словакии (2008 г.) с участием 2529 первокурсников университетов (средний возраст 20,37 года), обнаружил связь между воспринимаемым стрессом и симптомами депрессии и проблемами с алкоголем [43] . В контексте AC проблема может заключаться не в стрессе, а в механизме преодоления стресса [44].

В нашей выборке типы подчеркнутых черт личности в определенной степени повлияли на установки и поведенческие паттерны, связанные с AC; например, AC коррелировал с неконтролируемостью и возвышенностью.В частности, значительно усиленная экзальтация достоверно коррелировала с AC. Возможно, те, чья эмоциональная сфера колеблется между энтузиазмом и отчаянием или эйфорией и разочарованием, используют AC как механизм преодоления.

Мы не выявили значимой корреляции между значительно усиленной тревогой и AC, как мы и ожидали, что противоречило предыдущим исследованиям, в которых была обнаружена связь между высокой чувствительностью к тревоге и AC, используемым в качестве механизма преодоления [45].В нашем исследовании подчеркнутая и сильно подчеркнутая демонстративность была намного ниже, чем уровни, обнаруженные в предыдущем исследовании с участием подростков [46]. Это говорит о том, что с возрастом «гормональный шторм» уменьшается, принятие метаморфоз тела возрастает, а характер взаимоотношений с внешним миром меняется, что приводит к снижению потребности в привлечении внимания демонстративным поведением, особенно в игровом мире. зарегистрируйтесь (бравада, ложь и т. д.).

Среди участников, у которых были проблемы с концентрацией, связанные с AC, большинство принадлежало к категории со значительно усиленной демонстративностью.Эта группа пила чаще, чтобы преодолеть запреты. Желание быть замеченным и принятым другими — это потребность, которую испытывают все люди; однако важны проявление этой потребности и способ привлечения внимания. Например, демонстративность в искусстве необходима и является преимуществом, тогда как дезадаптивные проявления демонстративности представлены АК, наркотиками или принадлежностью к определенным субкультурам.

Участники с повышенной настойчивостью и неконтролируемостью пили чаще, чтобы преодолеть запреты.Люди с неконтролируемыми личностными чертами, как правило, ориентированы на удовольствие и имеют низкую способность соблюдать организованный образ жизни или диету, что может объяснить, почему AC чаще встречается в этой группе. Профиль гипер-настойчивости (ненормальная настойчивость с повышенной восприимчивостью, упрямством, тревогой и страхом) хорошо подходит для AC.

Наши результаты показали, что люди, относящиеся к категориям гипертимии и циклотимии, чаще всего впервые пили из любопытства или скуки.Предыдущие исследования показали, что люди с гипертимией предрасположены к злоупотреблению алкоголем [47, 48]. Возможно, такие характеристики людей с гипертимическими наклонностями, как жизнерадостность, изобилие, навязчивость, отсутствие запретов, самоуверенность, грандиозность и высокий уровень энергии, означают, что они чаще испытывают состояния скуки и любопытства, которые они пытаются разрешить с помощью переменного тока. Аффективная лабильность людей с циклотимическими чертами (колебания между противоречивыми эмоциональными состояниями) означает, что они могут участвовать в AC из-за скуки, особенно если они испытывают чувство никчемности, изоляции, одиночества и незначительные эпизоды депрессии.

Обычно люди пьют не зря. AC оказывает прямое химическое воздействие на организм, а также косвенные эффекты, такие как снижение психологического напряжения, улучшение настроения и принятие со стороны сверстников. В нашей выборке AC чаще всего возникал с группой друзей, что указывает на то, что AC использовался как способ общения. AC с группой друзей преобладала у мужчин, тогда как у женщин AC чаще встречалась с парнями и с семьей. Это говорит о том, что мужчины, как правило, пьют в обществе, а женщины чаще пьют в паре или под присмотром семьи.В румынском обществе в целом женщины подвергаются более резкой критике, чем мужчины, если они курят или употребляют алкогольные напитки в общественных местах.

Причины, по которым молодые люди из нашей выборки впервые употребили алкоголь, были аналогичны причинам, выявленным в других исследованиях [49, 50]. Любопытство было частой причиной того, что впервые попробовали алкоголь. Женщины сначала пробовали алкоголь чаще из любопытства или скуки, а мужчины в основном пытались AC быть похожими на своих сверстников / друзей. Следовательно, возможно, что женщины склонны пить, чтобы почувствовать воздействие алкоголя, повеселиться, улучшить свое настроение, расслабиться или избежать скуки, тогда как мужчины пьют, чтобы их принимали их сверстники.

В самой младшей возрастной группе (18–22 года) АК чаще всего встречался в группе друзей, тогда как в старшей возрастной группе (23–30 лет) АК чаще всего встречался в семье. Это согласуется с результатами предыдущих исследований и предполагает, что возрастные изменения статуса влияют на предпочтительную среду AC [51]. Для более молодых участников AC был способом общения с группой, а для более старших участников — способом расслабления с небольшой группой (т. Е. Семьей). Как и в других исследованиях, мы отметили, что давление со стороны сверстников / друзей и любопытство могут быть предрасполагающими факторами для AC [52].

На характер АК у молодых людей влияет модель их семей [53, 54]. AC в разных случаях происходило с семьей более чем в половине случаев. Ежедневный и еженедельный AC у молодых людей встречается в семье в одинаковых процентах. Это подчеркивает важность семейного окружения с точки зрения формирования установочных и поведенческих паттернов в целом и паттернов, касающихся AC, в частности [55, 56]. Родители также должны следить за своими детьми, поскольку некоторые молодые люди склонны пить дома, когда родителей нет дома [57].

Ограничение AC у молодых людей является серьезной ответственностью, особенно потому, что исследования обнаружили корреляцию между AC и незащищенным сексом, что увеличивает риск незапланированной беременности или заболеваний, передающихся половым путем [58].

Поскольку у подростков все еще развивается мозг, алкогольные напитки нельзя подавать или продавать людям в возрасте до 21 года или даже до 24 лет. Возраст 18 лет представляет собой совершеннолетие в Румынии; однако, как предел, регулирующий продажу сигарет и алкогольных напитков, этот возраст слишком молод.Кроме того, исследование в Питешти (округ Арджеш) в Румынии показало, что уважение к закону относительно низкое [59].

Инициативой, которая способствовала упадку AC в Великобритании, была инициатива Challenge 21 и Challenge 25 , представленная Британской ассоциацией пива и пабов (BBPA). Несмотря на то, что минимальный возраст для покупки алкоголя и сигарет в Великобритании составляет 18 лет, покупателей, пытающихся купить товары с ограничениями по возрасту, просят подтвердить свой возраст, если, по мнению продавца, они выглядят моложе 19, 21 или 25 лет. [60].Это требует законодательных мер, а также программ просвещения в области общественного здравоохранения с четкими объяснениями причин, по которым AC не рекомендуется, по крайней мере, до этого возраста. Кроме того, объяснения, которые родители или учителя дают молодым людям, обычно включают такие причины, как «вам не разрешается пить, потому что вы ребенок», «потому что это незаконно», «когда вы зарабатываете собственные деньги, вы можете пить», и так далее. Эти утверждения не содержат полезной информации о вредном потенциале алкоголя, особенно в этот период роста и развития.

Еще один способ снизить AC путем признания негативных последствий — привлечь фармацевтов. Фармацевты могут распространять среди своих клиентов брошюры, листовки или другие информационные материалы с привлекательным дизайном и понятными иллюстрациями / текстом по этой теме. В Великобритании было проведено рандомизированное контролируемое исследование с участием людей, употребляющих алкоголь, с участием фармацевтов, на основе краткого вмешательства [61].

Обучение молодых людей здоровым стратегиям выживания может быть полезным для снижения AC, включая прослушивание музыки, прогулки с другом (напр.g., покупки, кино, обеды), проводить время на открытом воздухе, играть с домашними животными, молиться или ходить в церковь.

Ограничения

Наше исследование имеет некоторые ограничения. Население в нашем исследовании нельзя рассматривать как репрезентативное для всех молодых людей в Румынии. Однако его можно считать представителем молодых людей в высших учебных заведениях, живущих с родителями и бездетных. Мы не собирали информацию об обычном распорядке дня участников (например, о том, как они проводят свободное время).Кроме того, наша категория «употребление алкоголя только по выходным» не учитывала эпизодические разгулы, пьянство по выходным / на вечеринках или употребление алкогольных напитков в рекреационных целях. Необходимы дальнейшие исследования для уточнения переменных, которые имеют наибольшее влияние на AC. В будущих исследованиях также следует использовать качественный план, например индивидуальные интервью или интервью в фокус-группах.

Возможно, что наши участники были склонны соответствовать предполагаемым ожиданиям, и поэтому AC был идентифицирован на более низких уровнях, чем фактические.В Румынии исследования алкоголя и наркотиков с участниками, которые не являются известными потребителями (не госпитализированы, не обращались за поддержкой), менее распространены по сравнению с другими странами, такими как Великобритания. Кроме того, следует учитывать специфическую культурную матрицу бывшего коммунистического блока в Румынии, поскольку это навязанный конформизм населения. Наши участники родились примерно в то время, когда была введена демократическая, либеральная система (1989 г.), и получали образование от родителей и учителей, которые выросли в обществе, где социально желательное поведение было обязательным.Таким образом, стигматизация людей, чрезмерно употребляющих алкоголь, особенно женщин, могла привести к занижению сведений о AC.

Кроме того, данные для анкеты Шмишека должны интерпретироваться осмотрительно из-за низкой внутренней согласованности субшкал. Мы не собирали информацию о роли семейного окружения и родительского контроля на AC молодых людей.

Исследование, проведенное в Румынии с репрезентативной выборкой, состоящей из 1062 родителей и включающее качественные данные из 26 интервью с родителями, происходившими из семей, где хотя бы один из родителей был алкоголиком, выявило более низкую вероятность AC у подростков и взрослых, которые эмоционально и эмоционально страдали от алкоголизма. доступные родители в первые 5 лет жизни, наряду с последовательной и устойчивой дисциплиной [62].Исследование, проведенное в Германии с 59 стационарными пациентами в возрасте 24–70 лет, страдающими алкогольной зависимостью, показало высокую распространенность небезопасной привязанности [63].

% PDF-1.7 % 115 0 объект > эндобдж xref 115 95 0000000016 00000 н. 0000002833 00000 н. 0000003022 00000 н. 0000003058 00000 н. 0000003663 00000 н. 0000003795 00000 н. 0000004292 00000 н. 0000004678 00000 н. 0000004705 00000 н. 0000004742 00000 н. 0000004854 00000 н. 0000004968 00000 н. 0000005488 00000 н. 0000006329 00000 н. 0000006461 00000 н. 0000006644 00000 н. 0000007201 00000 н. 0000008193 00000 н. 0000008802 00000 н. 0000009401 00000 п. 0000009533 00000 н. 0000010311 00000 п. 0000010922 00000 п. 0000010949 00000 п. 0000011203 00000 п. 0000011850 00000 п. 0000012712 00000 п. 0000013638 00000 п. 0000014064 00000 п. 0000014520 00000 н. 0000014778 00000 п. 0000015664 00000 п. 0000016182 00000 п. 0000016252 00000 п. 0000016364 00000 п. 0000048116 00000 п. 0000048384 00000 п. 0000048878 00000 н. 0000048948 00000 н. 0000051598 00000 п. 0000090653 00000 п. 0000091050 00000 п. 0000115530 00000 н. 0000136666 00000 н. 0000136762 00000 н. 0000137025 00000 н. 0000137140 00000 н. 0000137253 00000 н. 0000137323 00000 н. 0000137441 00000 н. 0000156737 00000 н. 0000157000 00000 н. 0000157400 00000 н. 0000157427 00000 н. 0000157886 00000 н. 0000158346 00000 н. 0000158624 00000 н. 0000158921 00000 н. 0000166470 00000 н. 0000166733 00000 н. 0000167230 00000 н. 0000186961 00000 н. 0000187216 00000 н. 0000187601 00000 н. 0000204383 00000 н. 0000204650 00000 н. 0000205186 00000 н. 0000205217 00000 н. 0000205292 00000 н. 0000209522 00000 н. 0000209854 00000 н. 0000209920 00000 н. 0000210036 00000 н. 0000218937 00000 н. 0000219187 00000 н. 0000219558 00000 н. 0000219936 00000 н. 0000220011 00000 н. 0000220128 00000 н. 0000220429 00000 н. 0000220961 00000 н. 0000240865 00000 н. 0000241123 00000 н. 0000241454 00000 н. 0000246463 00000 н. 0000246742 00000 н. 0000247063 00000 н. 0000285244 00000 н. 0000285283 00000 н. 0000285671 00000 н. 0000286059 00000 н. 0000286179 00000 н. 0000286362 00000 н. 0000300586 00000 н. 0000002196 00000 н. трейлер ] / Назад 394941 >> startxref 0 %% EOF 209 0 объект > поток hb«`b`d`g`

Леонард Коэн делает его темнее

Но поскольку молодой человек был англичанином и не поддавался «фальшивому приветствию» американцев, он ответил: «Я все время люблю Леонарда Коэна. .В результате, по ее словам, роман длился до конца лета.

В последующие годы песни Коэна были основополагающими для собственного чувства лирической точности и возможности Веги. «Так он писал о сложных вещах», — сказал мне недавно Вега. «Это было очень интимно и лично. Дилан отвел вас в дальний конец расширяющейся Вселенной, восемь минут «свободной руки махали», и мне это нравилось, но это не походило на то, что я сделал или собирался сделать — это было не очень земное.Песни Леонарда были сочетанием очень реальных деталей и таинственности, такой как молитвы или заклинания ».

И еще кое-что. Однажды, когда Коэн и Вега подружились, он позвонил и попросил ее навестить его в его отеле. Они встретились у бассейна. Он спросил, не хочет ли она услышать его последнюю песню.

«И пока я слушал, как он декламирует эту песню — она ​​была длинной, — я наблюдал, как одна женщина за другой, все в бикини, устраивались на шезлонгах позади Леонарда», — вспоминала Вега.«После того, как он закончил читать, я сказал Леонарду:« Вы заметили, как эти женщины в бикини устраиваются здесь? »И совершенно невозмутимо, не оглядываясь, Леонард сказал:« Это работает каждый раз »».

Мир таких соблазнов были затраты, а также награды. В семидесятых у Коэна было двое детей, Лорка и Адам, от гражданской жены Сюзанны Элрод. Эти отношения рухнули, когда закончилось десятилетие. В туре было свое очарование, но и он утомлял его. После турне 1993 года Коэн чувствовал себя совершенно истощенным.«Я пил не менее трех бутылок Château Latour перед выступлениями», — сказал он, допустив, что всегда наливал по стакану другим. «Винный счет был огромным. Даже тогда, я думаю, Шато Латур стоил больше трехсот долларов за бутылку. Но как красиво все прошло с музыкой! Не знаю почему. Когда я пытался его выпить, когда не было представления, это ничего не значило! С таким же успехом я мог пить «Дикую утку» или как там это называется. Я имею в виду, это не имело значения ».

В то же время давние отношения с актрисой Ребеккой Де Морней начали разрушаться.«Она сообразила меня, — сказал Коэн. «В конце концов она увидела, что я парень, которого просто невозможно было найти. В смысле быть мужем, иметь больше детей и все остальное ». Де Морне, который остается другом Коэна, сказал биографу Сильви Симмонс, что у него «все эти отношения с женщинами, а на самом деле они не связаны». . . и иметь эти долгие отношения со своей карьерой, но при этом чувствовать, что это последнее, чем он хочет заниматься ».

С тех пор, как Коэн жил рядом с дядями в синагоге своего деда, Коэн был духовным искателем.«Все, что угодно, католицизм, буддизм, ЛСД, я за все, что работает», — сказал он однажды. В конце шестидесятых, когда он жил в Нью-Йорке, он недолго проучился в саентологическом центре и вышел с сертификатом, который объявил его «освобождением четвертой степени». В последние годы он проводил много утра в Шаббат и вечера понедельника в Ор а-Тора, синагоге на Венецианском бульваре, беседуя о каббалистических текстах с местным раввином Мордехаем Финли. Иногда, в Рош ха-Шана и Йом Киппур, Финли, который говорит, что считает Коэна «великим литургическим писателем», зачитывал с кафедры отрывки из «Книги милосердия», сборника Коэна 1984 года, насыщенного псалмами.«Я участвовал во всех этих исследованиях, которые волновали воображение моего поколения в то время», — сказал Коэн. «Я даже танцевал и пел с кришнаитами — без одежды, я не присоединялся к ним, но я пробовал все».

По сей день Коэн глубоко читает многотомное издание Зохара, основного текста еврейского мистицизма; еврейская Библия; и буддийские тексты. В наших беседах он упомянул гностические евангелия, лурианскую каббалу, книги по индуистской философии, «Ответ Иову» Карла Юнга и биографию Гершома Шолема Саббатая Севи, самопровозглашенного Мессии семнадцатого века.Коэн также чувствует себя как дома в духовной сфере Интернета, и он слушает лекции Якова Лейба ХаКохайна, каббалиста, который неоднократно обращался в ислам, католицизм и индуизм и живет в горах Сан-Бернардино с два питбуля и четыре кошки.

В течение сорока лет Коэн был связан с японским мастером дзен по имени Кёдзан Джошу Сасаки Роши. («Роши» — почетный знак для уважаемого учителя, и Коэн всегда относится к нему именно так.) Роши, умерший два года назад в возрасте ста семи лет, прибыл в Лос-Анджелес в 1962 году, но так и не выучил язык до конца. своего приемного дома.Однако через своих переводчиков он адаптировал традиционные японские коаны для своих американских учеников: «Как вы познаете природу Будды, управляя автомобилем?» Роши был невысоким, толстым, любил сакэ и дорогой скотч. «Я приехал хорошо провести время», — сказал он однажды о своем пребывании в Штатах. «Я хочу, чтобы американцы научились по-настоящему смеяться».

До начала девяностых годов Коэн обучался у Роши в Дзен-центре на горе Лысый, в течение периодов обучения и медитации, которые длились более двух или трех месяцев в году.Он считал Роши своим близким другом, духовным учителем, оказавшим сильное влияние на его работу. Итак, вскоре после возвращения домой из турне Château Latour, в 1993 году, Коэн поднялся на гору Болди. На этот раз он пробыл там почти шесть лет.

«Никто не ходит в монастырь дзэн в качестве туриста», — сказал мне Коэн. «Есть люди, которые это делают, но они уходят через десять минут, потому что жизнь очень суровая. Вы встаете в два тридцать утра; лагерь просыпается в три, но вы должны разжечь костры в zendo .Каюты отапливаются всего несколько часов в день. Под плохо обшитой дверью идет снег. Ты полдня разгребаешь снег. А вторую половину дня вы сидите в zendo . Так что в определенном смысле вы ужесточаетесь. Есть ли у него духовный аспект — вопрос спорный. Это помогает вам терпеть и делает нытье наименее подходящей реакцией на страдания. Просто на этом уровне это очень ценно ».

Коэн жил в крошечной хижине, которую он снабдил кофеваркой, менорой, клавиатурой и ноутбуком.Как и другие адепты, он чистил туалеты. Он имел честь готовить для Роши и в конце концов жил в хижине, которая была соединена с домом его учителя крытым переходом. Много часов в день он сидел в полулотосе, медитируя. Если он или кто-либо другой засыпал во время медитации или терял правильную позу, один из монахов подходил и ловко шлепал его по плечу деревянной палкой.

«Люди думают, что монастырь — это место безмятежности и созерцания», — сказал Коэн. «Это совсем не то.Это больница, и многие люди, которые туда попадают, едва могут ходить или говорить. Так что большая часть работы заключается в том, чтобы научить людей ходить, говорить и дышать, а также готовить себе еду или прокладывать себе дорогу зимой ».

Аллен Гинзберг однажды спросил Коэна, как он может совместить свой иудаизм с дзеном. Коэн сказал, что он не искал новой религии, что он вполне удовлетворен религией, которой придерживается. Дзен не упоминал Бога; это не требовало библейской преданности.Для него дзэн был скорее дисциплиной, чем религией, практикой исследования. «Я надел эту мантию, потому что это была школа Роши, и это была форма», — сказал он. По словам Коэна, если бы Роши был профессором физики в Гейдельбергском университете, он бы выучил немецкий язык и переехал в Гейдельберг.

Роши ближе к концу своей жизни был обвинен в сексуальных домогательствах. Ему никогда не предъявлялись обвинения в совершении какого-либо преступления, но некоторые бывшие студенты, писавшие в чатах в Интернете и в письмах самому Роши, рассказывали, что он сексуально нащупывал или принуждал многих буддийских студентов и монахинь.Независимая буддийская комиссия определила, что такое поведение продолжалось с семидесятых годов, и что, согласно Times , «тех, кто решил высказаться, заставляли замолчать, изгоняли, высмеивали или наказывали иным образом».

СВОЙСТВА АКЦЕНТУИРОВАННОЙ ЛИЧНОСТИ КАК ФАКТОР СТИЛЕЙ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ У СТУДЕНТ-ЖЕНЩИН (УКРАИНСКАЯ ВЫБОРКА)

Антониони Д. (1998). Взаимосвязь между пятью личностными факторами и стилями управления конфликтами (стр.336-355). Международный журнал управления конфликтами. Т. 9. Выпуск: 4.

Акискал, Х. и Акискал, К. (2005). Эпилог. Возрождение древней концепции темперамента (с акцентом на эмоциональные темпераменты) (стр. 479-493). Май М., Акискал Х.С., Меззич Дж. Э., Окаша А., редакторы. Расстройства личности, Чичестер, J. Wiley Sons.

Бадиев, И.В. (2015). Типология акцентуаций характера у подростков (с. 60-65). Вестник Бурятского государственного университета.№ 5.

Бодткер, А. И Джеймсон, Дж. (2001). Эмоции в формировании конфликта и его трансформации: приложение к управлению организационными конфликтами (стр. 259-275). Международный журнал управления конфликтами. 12 (3).

Brandes, M. & Bienvenu, O.J. (2006). Личностные и тревожные расстройства (стр. 263-269). Текущие отчеты психиатрии. Т. 8, вып. 4.

Кларк, Л.А., Уотсон, Д. и Минека, С.(1994). Темперамент, личность, а также расстройства настроения и тревожные расстройства (стр. 103-116). Журнал аномальной психологии. Т. 103 (1).

Десивиля Х.С. И Ягиль Д. (2005). Роль эмоций в управлении конфликтами: случай рабочих групп (стр. 55-69). Международный журнал управления конфликтами. 16 (1).

Дубчук, Г.М. (2016). Акцентуации характера в контексте стрессоустойчивости личности. Технология развития интеллекта.V.2. №2. Электронный ресурс: http://nbuv.gov.ua/UJRN/tri_2016_2_2_4 [на украинском языке].

Дудукало, Н.А. (2014). Взаимосвязь акцентуации личности и конфликтного стиля поведения у старшеклассников. Электронный ресурс: https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/652126//. [на русском].

Филоненко, М.М. (2008). Психология общения (стр. 210-213). Руководство по эксплуатации. Киев. Центр учебной литературы. [на украинском языке].

Hosier, S.G. & Cox, W.M. (2011). Личностные и мотивационные корреляты употребления алкоголя и связанных с ним проблем среди чрезмерно пьющих студентов вузов. Зависимое поведение, DOI: 10.1016 / j.addbeh.2010.08.029.

Коваленко, Е.А. (2007). Особенности коммуникативности при разных типах акцентуации характера: дис. PhD. Москва. 181 с.

Леонхард, К. (1989).Акцентные личности. В. М. Блейхар, редактор. 2-е издание. Киев, Высшая школа, 375 с.

Лизеретти, Н.П., Коста, М.В. И Гимено-Байон А. (2014). Эмоциональный интеллект и личность при тревожных расстройствах. Успехи в психиатрии. Идентификатор статьи 968359, 7 страниц, https://doi.org/10.1155/2014/968359.

Макгиган, Р.Дж. И Попп, Н. (2016). Интегральный конфликт: новая наука о конфликте. SUNY Press Государственный университет Нью-Йорка, Press Albany.330.

Психодиагностический семинар (стр. 103-109). Музыка, О.О. et. др., составители (1999). Житомир. [на украинском языке].

Rada C. & Ispas A.T. (2016). Потребление алкоголя и подчеркнутые черты личности среди молодых людей в Румынии: кросс-секционное исследование. Лечение, профилактика и политика злоупотребления психоактивными веществами 11:36. DOI 10.1186 / s13011-016-0080-3.

Рахим, А.М., Магнер, Н.Р. И Шапиро, Д. (2000). Влияют ли представления о справедливости на стили урегулирования конфликтов с надзорными органами? Какие именно представления о справедливости? (стр.9-31). Международный журнал управления конфликтами. №11 (1).

Шембелева Х. (2002). О патопсихологических особенностях личности женщин, страдающих сифилисом (стр. 38-40). Дерматология и психосоматика. С. Каргер АГ. Т. 3. Н. 1.

Кеннет Дж. Шер | Кафедра психологии

КНИГИ

Шер, К. Дж. (1991). Дети алкоголиков: критическая оценка теории и исследований. Том в журнале John D. and Catherine T.Серия Фонда Макартура по психическому здоровью и развитию. Чикаго: Издательство Чикагского университета.

Купер, Х. (главный редактор), Камик, П., Лонг, Д., Пантер, А., Риндскопф, Д., и Шер, К. (доц. Ред.). (2012). Справочник АПА по психологии: Справочник АПА по методам исследования в психологии. Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Виноград Р., Шер К. Дж. (2015). Пьянство и злоупотребление алкоголем у студентов колледжей и молодежи. Бостон: Hogrefe Press.

Шер, К. Дж. (2016) (Ред.). Справочник по употреблению психоактивных веществ и расстройствам, связанным с употреблением психоактивных веществ, тома 1 и 2. Нью-Йорк: Oxford University Press.

ИЗБРАННЫЕ ПОСЛЕДНИЕ (с 2009 г.) СТАТЬИ И ГЛАВЫ

Цицерон, Д., Эплер, А. Дж., И Шер, К. Дж. (2009). Существуют ли формы биполярного расстройства, ограниченные развитием? Журнал аномальной психологии, 118, 431-447.

Дамашек, А. Л., Уильямс, Н., Шер, К. Дж., И Петерсон, Л. (2009). Связь употребления алкоголя опекуном с непреднамеренными травмами в детстве.Журнал детской психологии, 34, 344-353.

Эплер, А. Дж., Шер, К. Дж., Лумис, Т. Б., и О’Мэлли, С. С. (2009). Восприимчивость студентов колледжа к различным вариантам лечения от алкоголя. Журнал здоровья американского колледжа, 58 (1), 26-32.

Эплер, А. Дж., Шер, К. Дж., И Пясецки, Т. (2009). Причины воздержания или ограничения употребления алкоголя: перспективы развития. Психология аддиктивного поведения, 23, 404-414.

Goudriaan, A.E., Slutske, W. S., Krull, J. L, & Sher, K.J. (2009). Продольные модели игровой активности и связанные с ними факторы риска у студентов колледжей. Наркомания, 104, 1219-1232.

Левитт А., Шер К. Дж. И Бартолоу Б. (2009). Язык опьянения: предварительные исследования. Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 33, 448-454.

Литтлфилд А., Шер К. Дж. И Вуд П. К. (2009). Связано ли «созревание» проблемного употребления алкоголя с изменением личности? Журнал аномальной психологии, 118, 360–374.

Мартинес, Дж. А., Муньос Гарсия, М. А., и Шер, К. Дж. (2009). Новый минимальный возраст употребления алкоголя (MLDA)? Некоторые выводы для обсуждения. Аддиктивное поведение, 34, 407-410.

Мартинес, Дж. А., Шер, К. Дж., Крулл, Дж. Л. и Вуд, П. К. (2009). «Синие воротнички»? Посредники и модераторы отсева студентов из университетов в первом поколении. Журнал развития студентов колледжей, 50, 87-103.

Парк, А., Шер, К. Дж., И Крулл, Дж. (2009). Выбор и социализация рискованного употребления алкоголя во время перехода в колледж: важность микросреды, связанной с конкретными жилыми единицами.Психология зависимого поведения, 23, 428-442.

Парк, А., Шер, К. Дж., Крулл, Дж. Л., и Вуд, П. К. (2009). Двойные механизмы, лежащие в основе акцентирования рискованного употребления алкоголя через принадлежность к братству / женскому обществу: роль личности, нормы сверстников и доступность алкоголя. Journal of Abnormal Psychology, 118, 241-245.

Блониген, Д., Литтлфилд, А. К., Хикс, Б., и Шер, К. Дж. (2010). Курс антисоциального поведения в период становления взрослой жизни: различия в развитии личности.Журнал исследований личности, 44, 729-733

Каин А. С., Эплер А. Дж., Стейнли Д. и Шер К. Дж. (2010). Стабильность и изменение моделей беспокойства, связанных с едой, весом и формой у молодых взрослых женщин: анализ латентного перехода. Журнал аномальной психологии, 119, 255-267.

Дик, Д. М., Смит, Г., Олауссон, П., Митчелл, С. Х., Лиман, Р. Ф., О’Мэлли, С. С., и Шер, К. Дж. (2010). Понимание конструкции импульсивности и ее связи с расстройствами, связанными с употреблением алкоголя.Биология зависимости, 15, 217-226.

Джексон, К. М., Колби, С. М., и Шер, К. Дж. (2010). Ежедневные модели совместного курения и употребления алкоголя среди курильщиков колледжа. Психология аддиктивного поведения, 24, 424-435.

Литтлфилд, А. К., и Шер, К. Дж. (2010). Множественные, различные способы, которыми личность способствует расстройствам, связанным с употреблением алкоголя. Компас социальной и психологии личности, 4, 767-782.

Литтлфилд, А. К., Шер, К. Дж., И Стейнли, Д. (2010). Траектории развития импульсивности и их связь с употреблением алкоголя и связанными с ними результатами в период становления и юности.Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 34, 1409-1416.

Литтлфилд А., Шер К. Дж. И Вуд П. К. (2010). Опосредуют ли изменения мотивов употребления алкоголя связь между изменением личности и «созреванием» проблемного употребления алкоголя? »Journal of Abnormal Psychology, 119, 93-105.

Литтлфилд, А. К., Шер, К. Дж., И Вуд, П. К. (2010). Личностное описание проблем, связанных с выходом из алкоголя.
: расширение с помощью пятифакторной модели и устойчивость к проблемам моделирования.Addictive Behaviors, 35, 948-954.

Литтлфилд, А. К., Верджес, А., и Шер, К. Дж. (2010). Три (или более) симптома алкогольной зависимости, но не сгруппированные за одни и те же 12 месяцев: диагностические сироты с продольной точки зрения. Журнал исследований алкоголя и наркотиков, 71, 864-869.

Мартинес, Дж. А., и Шер, К. Дж. (2010). Методы получения и использования «фальшивых документов» у несовершеннолетних студентов колледжей. Аддиктивное поведение, 35, 738-740

Мартинес, Дж. А., Стейнли, Д.А., и Шер К. Дж. (2010). Преднамеренная индукция толерантности к алкоголю: эмпирическое введение в новый риск для здоровья. Наркомания, 105, 1767-1770.

Шер, К. Дж., Дик, Д. М., Крэбб, Дж. К., Хатчисон, К. Э., О’Мэлли, С. С., и Хит, А. С. (2010). Согласованные исследовательские подходы к изучению взаимодействия генов x окружающей среды в исследованиях алкоголя. Биология зависимости, 15, 2000-2016.

Талли, А. Э., Шер, К. Дж., И Литтлфилд, А. К. (2010). Сексуальная ориентация и траектории употребления психоактивных веществ в формирующейся взрослой жизни.Наркомания, 105, 1235-1245.

Трулл, Т. Дж., Джанг, С., Томко, Р., Вуд, П. К., и Шер, К. Дж. (2010). Пересмотренные диагнозы расстройств личности NESARC: пол, распространенность и коморбидность с расстройствами зависимости. Журнал расстройств личности, 24, 412-426.

Vergés, A., Steinley, D., Trull, T. J., & Sher, K. J. (2010). Это алгоритм! Почему разные уровни хронической и сопутствующей патологии не являются доказательством обоснованности различия между злоупотреблением и зависимостью.Журнал аномальной психологии, 119, 650–661.

Бристер, Х. А., Шер, К. Дж., И Фромм, К. (2011). Выпивка на 21-й день рождения и связанные с этим физические последствия и поведенческие риски. Психология зависимого поведения, 25, 573-582.

Гудриан, А. Э., Грекин, Э. Р., и Шер, К. Дж. (2011). Принятие решений и торможение реакции как предикторы злоупотребления алкоголем: проспективное исследование. Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 35, 1050-1057.

Джанг, С., Трулл, Т. Дж., Вуд, П. К., Трагессер, С. Л., Томко, Р., Грант, Дж. Д., Бухольц, К. К., и Шер, К. Дж. (2011). Различение общих и специфических особенностей расстройства личности и последствий коморбидности зависимости от психоактивных веществ. Журнал аномальной психологии, 120, 656-669.

Литтлфилд, А. К., Агравал, А., Эллингсон, Дж., Кристьянссон, С., Мэдден, П. А. Ф., Бухольц, К. К., Слуцке, В. С.,
Хит, А. С., и Шер, К. Дж. (2011). Объясняет ли вариативность мотивов употребления алкоголя генетическое совпадение между личностными особенностями и симптомами расстройства, связанного с употреблением алкоголя? Двойное исследование молодых женщин.Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 35, 2242-2250.

Литтлфилд, А. К., Верже, А., Маккарти, Д. М., и Шер, К. Дж. (2011). Взаимодействие между самооценкой ожидаемых результатов алкоголя и когнитивным функционированием в прогнозировании употребления алкоголя и связанных с ним проблем: дальнейшее исследование. Психология зависимого поведения, 25, 542-546.

Мартин, К. С., Шер, К. Дж., И Чанг, Т. (2011). Комментарий: опасное употребление не должно быть диагностическим критерием расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ, в DSM-5.Журнал исследований алкоголя и наркотиков, 72, 685-686.

Мартин, К. С., Стейнли, Д. Л., Верже, А., и Шер, К. Дж. (2011). Письмо в редакцию: Предложенный алгоритм симптомов 2/11 для расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ, является слишком мягким. Психологическая медицина, 41, 2008-2010.

Парк, А., Э., Шер, К. Дж., Тодоров, А., и Хит, А. С. (2011). Взаимодействие между полиморфизмом VNTR DRD4 и проксимальным и дистальным окружением при алкогольной зависимости в период раннего и молодого возраста
.Журнал аномальной психологии, 120, 585-595.

Пясецки, Т. М., Джанг, С., Вуд, П. К., Робертсон, Б. М., Эплер, А. Дж., Кронк, Н. Дж., Рорбо, Дж. У., Хит, А. С., Шиффман, С., и Шер, К. Дж., (2011). Субъективные эффекты совместного употребления алкоголя и табака: исследование экологической мгновенной оценки. Журнал аномальной психологии, 120, 557-571.

Шер К. Дж., Джексон К. М. и Стейнли Д. А. (2011). Траектории употребления алкоголя и вездесущая кошачья колыбель: повод для беспокойства? Журнал аномальной психологии, 120, 322-335.

Талли, А. Э., Томко, Р. Л., Литтлфилд, А. К., Трулл, Т. Дж., И Шер, К. Дж. (2011). Роль общего нарушения идентичности в сообщениях о нарушениях, связанных с употреблением психоактивных веществ в течение всей жизни, среди взрослых из сексуальных меньшинств, употреблявших психоактивные вещества в анамнезе. Психология зависимого поведения, 25, 530-541.

Вержес, А., Литтлфилд, А. К., и Шер, К. Дж. (2011). Увеличилось ли за десять лет показатели расстройств, связанных с употреблением алкоголя, на 67%? Сравнение NLAES и NESARC. Журнал аномальной психологии, 120, 468-477.

Agrawal, A., Nelson, EC, Littlefield, AK, Bucholz, KK, Degenhardt, L., Henders, AK, Madden, PAF,
Martin, NG, Montgomery, GW, Pergadia, ML, Sher, KJ, Heath, AC, и Лински, MT (2012). Генотип каннабиноидного рецептора (CNR1) смягчает воздействие физического насилия в детстве на ангедонию
и депрессию. Архив общей психиатрии, 69, 732-740.

Каин, А.С., Эплер, А.Э., Стейнли, Д., и Шер, К.Дж. (2012). Проблемы, связанные с едой, весом и фигурой: типологии и изменения у мужчин в годы учебы в колледже.Международный журнал расстройств пищевого поведения, 45, 768-775.

Чассин, Л., Ли, М. Р., Чо, Й.-И., Ван, Ф., Агравал, А., Шер, К. Дж., И Лински, М. Т. (2012). Тестирование нескольких уровней влияния на передачу алкогольных расстройств из поколения в поколение с точки зрения развития: пример сверстников, способствующих употреблению алкоголя, и вариации µ-опиоидных рецепторов (OPRM1). Развитие и психопатология, 24, 953-967.

Грант, Дж. Д., Верже, А., Джексон, К. М., Трулл, Т. Дж., Шер, К. Дж., И Бухольц, К. К. (2012). Возрастные и этнические различия в возникновении, сохранении и рецидивах расстройства, связанного с употреблением алкоголя, в рамках развития. Наркомания, 107, 756-765.

Литтлфилд, А. К., и Шер, К. Дж. (2012). Отказ от курения и изменение личности в зрелом возрасте. Исследования никотина и табака, 14, 338-342.

Литтлфилд, А. К., Верджес, А., Вуд, П. К., и Шер, К. Дж. (2012). Транзакционные модели между личностью и алкогольной зависимостью: дальнейшее исследование.Журнал аномальной психологии, 121, 778-783.

Пясецки, Т. М., Элли, К. Дж., Слуцке, В. С., Вуд, П. К., Шер, К. Дж., Шиффман, С., и Хит, А. С. (2012). Низкая чувствительность к алкоголю: взаимосвязь с возникновением похмелья и восприимчивостью в исследовании с мгновенной экологической оценкой. Журнал исследований алкоголя и наркотиков, 73, 925-932.

Пясецки., Т. М., Вуд, П. К., Шиффман, С. Шер, К. Дж., И Хит, А. С. (2012). Реакция на употребление алкоголя и сигарет во время экологически оцененных эпизодов употребления алкоголя.Психофармакология, 223, 331-344 ..

Талли, А. Э., Шер, К. Дж., Стейнли, Д., Вуд, П. К., и Литтлфилд, А. К. (2012). Модели употребления алкоголя и
последствий среди подгрупп сексуальных меньшинств, полученных эмпирическим путем. Журнал исследований алкоголя и наркотиков, 73, 290-302.

Трулл, Т. Дж., Вержес, А., Вуд, П. К., Джанг, С., и Шер, К. Дж. (2012). Структура симптомов расстройства личности DSM-IV-TR на большой национальной выборке. Расстройства личности: теория, исследования и лечение, 3, 355-369.

Верже, А., Джексон, К. М., Бухольц, К. К., Грант, Дж. Д., Трулл, Т. Дж., И Вуд, П. К., и Шер, К. Дж. (2012). Деконструкция кривой возрастной зависимости от алкоголя: почему «взросление» — это лишь небольшая часть головоломки. Журнал аномальной психологии, 121, 511-523.

Виноград Р., Литтлфилд А. К., Мартинес Дж. А. и Шер К. Дж. (2012). Пьяное Я: пятифакторная модель как организационная структура для характеристики восприятия собственного опьянения.Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 36, 1787-1793.

Виноград Р., Литтлфилд А. К. и Шер К. Дж. (2012). Считают ли себя более зрелыми люди, которые перестали пить алкоголь? Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 36, 1212-1218.

2013
Кэдиган, Дж. М., Литтлфилд, А. К., Мартенс, М. П., и Шер, К. Дж. (2013). Переходы от занятий спортом и от него, а также от рискованного употребления алкоголя. Журнал исследований алкоголя и наркотиков, 74, 21-29.

Чассин, Л.А., Шер, К. Дж., Хусонг, А., и Курран, П. (2013). Психопатология развития при употреблении алкоголя и алкогольных расстройствах: достижения в исследованиях и направления на будущее. Развитие и психопатология
, 25, 1567-1584.

Левитт А., Шлаух Р. К., Бартолоу Б. Д. и Шер К. Дж. (2013). Гендерные различия в естественных языковых факторах субъективной интоксикации у студентов колледжа: экспериментальное исследование виньетки. Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 37, 2145-2151.

Литтлфилд, А. К., Вержес, А., Розински, Дж. М., Стейнли, Д., и Шер, К. Дж. (2013). Мотивационные типологии пьющих: образуют ли те, кто выпивает лучше, и справляются с этим, две отдельные группы? Наркомания, 108, 497-503.

Шер, К. Дж., И Верже, А. (2013). Зависимое поведение. Оксфордские библиографии по психологии. Нью-Йорк: Оксфорд. DOI: 10.1093 / OBO / 9780199828340-0126

Трулл, Т. Дж., Вержес, А., Вуд, П. К., и Шер, К. Дж. (2103). Структура диагнозов расстройства личности DSM-IV-TR в NESARC: повторный анализ.Журнал расстройств личности, 27, 727-734.

Верже, А., А., Хени, А. М., Джексон, К. М., Бухольц, К. К., Грант, Дж., Трулл, Т. Дж., Вуд, П. К., и Шер, К. Дж. (2013). Уточнение понятия «созревание»: результаты исследования NESARC. Американский журнал общественного здравоохранения, 103, e67-e73.

2014
Конвей, КП, Вулло, Г.К., Кеннеди, А.П., Фингер, М.С., Агравал, А., Бьорк, Дж.М., Фаррер, Л.А., Хэнкок, Д.Б., Хусонг, А., Оаким, П., Хаггинс, В. , Хендершот, Т., Крапива, Д.С., Пратт, Дж., Майезе, Д., Джанкинс, Х. А., Рамос, Э. М., Стрейдер, Л. К., Гамильтон, К. М., Шер, К. Дж. (2014). Совместимость данных в наркологических науках: исследование общности меры. Наркотическая и алкогольная зависимость, 141, 153-158. DOI: 10.1016 / j.drugalcdep.2014.04.029.

Карран, П. Дж., МакГинли, Дж. С., Бауэр, Д. Дж., Хусонг, А. М., Бернс, А., Чассин, Л. А., Шер, К. Дж., И Цукер, Р. С. (2014). Модерируемая нелинейная факторная модель для разработки соразмерных показателей в интегративном анализе данных.Многомерное поведенческое исследование, 49, 214-231.

Эллингсон, Дж. М., Флеминг, К. А., Вержес, А., Бартолоу, Д., и Шер, К. Дж. (2014). Рабочая память как модератор импульсивности и причастности к алкоголю: проверка когнитивно-мотивационной теории употребления алкоголя с использованием перспективных и обновляемых данных рабочей памяти. Аддиктивное поведение, 39, 1622-1631. DOI: 10.1016 / j.addbeh.2014.01.004

Эплер, А. Дж., Томко, Р. Л., Пясецки, Т. М., Вуд, П. К., Шер, К. Дж., Шиффман, С., и Хит, А.С. (2014). Влияет ли похмелье на время до следующего напитка? Исследование с использованием экологической мгновенной оценки. Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 38, 1461-1469.

Хэни, А. М., Литтлфилд, А. К., и Шер, К. Дж. (2014). Повторные диагнозы расстройств, связанных с употреблением алкоголя в течение всей жизни, в проспективном исследовании: понимание масштабов и характера проблемы надежности и достоверности. Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 38, 489-500.

Хэни, А. М., Литтлфилд, А.К., и Шер К. Дж. (2014). Ложноотрицательные результаты при оценке расстройств, связанных с употреблением алкоголя в течение всей жизни: серьезная, но недооцененная проблема. Журнал исследований алкоголя и наркотиков, 75, 530-535.

Джексон, К. М., Бухольц, К. К., Вуд, П. К., Стейнли, Д., Грант, Дж. Д., и Шер, К. Дж. (2014). На пути к характеристике и подтверждению подтипов расстройства, связанного с употреблением алкоголя: объединение данных о потреблении и симптомах. Психологическая медицина, 44, 143-159.

Мартин, К.С., Лангенбухер, Дж.В., Чанг, Т., и Шер, К. Дж. (2014). Правда или последствия в диагностике расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ. Наркомания, 109, 1773–1778.

Мартин, К. С., Лангенбухер, Дж. У., Чанг, Т., и Шер, К. Дж. (2014). Истина или последствия при диагностике расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ; Ответ на комментарии. Наркомания, 109, 1784-1785.

Мартинес, Дж. А., Шер, К. Дж., И Вуд, П. К. (2014). Последствия употребления алкоголя и последующее употребление алкоголя у студентов колледжа старше четырех лет. Психология аддиктивного поведения, 28, 1240-1245.

Пясецки Т.М., Купер М.Л., Вуд П.К., Шер К.Дж., Шиффман С. и Хит А.С. (2014). Диспозиционные мотивы употребления алкоголя: ассоциации с оцененным воздействием алкоголя и потреблением алкоголя в рамках исследования с мгновенной экологической оценкой. Психологическая оценка, 26, 363-369.

Вержес, А., Джексон, К. М., Бухольц, К. К., Трулл, Т. Дж., Лейн, С. П., и Шер, К. Дж. (2014). Расстройства личности и стойкость расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ: повторный анализ опубликованных результатов NESARC.Журнал аномальной психологии, 123, 809-820.

Верже, А., Кушнер, М. Г., Джексон, К. М., Бухольц, К. К., Трулл, Т. Дж., Лейн, С. П., и Шер, К. Дж. (2014). Расстройства личности и стойкость тревожных расстройств: доказательство эффекта времени измерения в NESARC. Журнал тревожных расстройств, 28,178-186.

Виноград Р., Стейнли Д. и Шер К. Дж. (2014). Пьяная личность: отчеты пьющих и знающих информаторов. Экспериментальная и клиническая психофармакология, 22, 187–197.

2015

Дик Д. М., Агравал А., Келлер М. К., Адкинс А., Алиев Ф., Монро С., Хьюитт Дж. К., Кендлер К. С. и Шер К. Дж. (2015). Кандидат на исследование взаимодействия генов и окружающей среды: размышления и рекомендации. Перспективы психологических наук, 10, 37-59.

Лейн, С. П., и Шер, К. Дж. (2015). Ограничения существующих подходов к серьезности диагноза на основе количества критериев: пример с DSM-5 расстройство, вызванное употреблением алкоголя. Клиническая психологическая наука, 3, 819-835.

Ли, М. Р., Бартолоу, Б. Д., Маккарти, Д. М., Педерсен, С. Л., и Шер, К. Дж. (2015). Два альтернативных подхода к обычному вменению среднего человека по шкале самооценки воздействия алкоголя (SRE). Психология аддиктивного поведения, 29, 231-236.

Ли М. Р., Эллингсон Дж. И Шер К. Дж. (2015). Интеграция социально-контекстных и внутриличностных механизмов «созревания»: совместное влияние семейно-ролевых переходов и созревания личности на сокращение проблемного употребления алкоголя.Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 39, 1775-1787.

Ширеман Э., Стейнли Д. и Шер К. Дж. (2015). Половые различия в латентной классовой структуре расстройства, связанного с употреблением алкоголя: имеет ли значение (дез) агрегирование показателей? Экспериментальная и клиническая психофармакология, 23, 291-301.

Treloar, H., Piasecki, T. M., Denis M. McCarthy, D. M., Sher, K. J., & Heath, A. C. (2015). Экологические данные, влияющие на восприятие эффектов алкоголя, зависят от ожиданий от алкоголя. Наркомания, 110 , 1432-1442.

2016

Бонесс, К., Лейн, С. П., и Шер, К. Дж. (2016). Оценка синдрома отмены и похмелья в AUDADIS не соответствует действительности: частота отмены, вероятно, завышена. Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 40, 1691-1699.

Чассин, Л. А., Колдер, К., К., Хусонг, А., и Шер, К. Дж. (2016). Употребление психоактивных веществ и расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ. В Д. Чиккетти (ред.), Психопатология развития, Том третий, Риск, расстройство и адаптация, 3-е издание, стр. 833-897. Нью-Йорк: Вили.

Фармер, Р. Ф., Гау, Дж. М., Сили, Дж. Р., Кости, Д. Б., Шер, К. Дж., И Левинсон, П. М. (2016). Интернализующие и экстернализирующие расстройства как предикторы возникновения алкогольного расстройства в течение трех периодов развития. Наркотическая и алкогольная зависимость, 164, 8–46.

Флеминг, К. А., Бартолоу, Б. Д., Хилгард, Дж., Маккарти, Д. М., О’Нил, С. Е., Стейнли, Д., и Шер, К. Дж. (2016). Анкета для определения чувствительности к алкоголю: доказательства валидности конструкции . Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования , 40, 880-888.

Хэни, А., Литтлфилд, А., и Шер, К. Дж. (2016). Ограничения оценки расстройства, связанного с употреблением алкоголя на протяжении всей жизни: исследование с проверкой критериев. Addictive Behaviors, 59, 95-99.

Кенна, Г. А., и Шер, К. Дж. (2016 ). Памяти Марка Д. Вуда, доктора философии, профессора психологии (1960-2015). Алкоголь и алкоголизм, 51,118-118.

Литтлфилд, А. К., и Шер, К.J. (2016). Расстройства личности и употребления психоактивных веществ. В книге К. Дж. Шера (ред.), Справочник по употреблению психоактивных веществ и расстройствам, связанным с употреблением психоактивных веществ, Том 1. Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета.

Шер, К. Дж. (2016) (Ред.). Справочник по употреблению психоактивных веществ и расстройствам, связанным с употреблением психоактивных веществ, тома 1 и 2. Нью-Йорк: Oxford University Press.

Шер, К. Дж., И Верджес, А. (2016). Предвидя будущее исследований употребления психоактивных веществ и расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ. В книге К. Дж. Шера (ред.), Справочник по употреблению психоактивных веществ и расстройствам, связанным с употреблением психоактивных веществ, .Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Шер, К. Дж., И Верджес, А. (2016). Введение и обзор. В книге К. Дж. Шера (ред.), Справочник по употреблению психоактивных веществ и расстройствам, связанным с употреблением психоактивных веществ, . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Стейнли, Д., Лейн, С. П., Шер, К. Дж. (2016). Определение оптимальных диагностических критериев хронической и сопутствующей патологии. В фармакологии Silico , 4 декабря (1) .1.

Trela, C.J., Piasecki, T. M., Bartholow, B.D., Heath, A.C., & Шер, К. Дж. (2016). Естественное выражение индивидуальных различий в самооценке уровня реакции на алкоголь во время экологически оцененных эпизодов употребления алкоголя. Психофармакология, 59, 880-888.

Уилснак, С. К., Шер, К. Дж., Фромм, К., Леонард, К. Э., Надь, Л. Е., и Уайт, Х. Р. (2016). Не все группы, связанные с отраслью, созданы равными: некоторые условия, при которых наука и промышленность могут сосуществовать с этической точки зрения и на благо общества. Журнал исследований по алкоголю и наркотикам, 77, 541-544.

Виноград Р., Стейнли Д. С. и Шер К. Дж. (2016). В поисках мистера Хайда: пятифакторный подход к характеристике «типов пьяных». Исследования и терапия зависимости, 24 , 1-8.

2017

Фармер, Р. Ф., Сили, Дж. Р., Кости, Д. Б., Гау, Дж. М., Дункан, С. С. Шер, К. Дж., И Левинсон, П. М. (2017). Нет надежных доказательств того, что эмоциональные расстройства являются ближайшими предшественниками, сопутствующими или краткосрочными последствиями расстройств, связанных с употреблением алкоголя при первом эпизоде, в репрезентативной выборке сообщества. Журнал исследований по алкоголю и наркотикам, 78 , 222-231 .

Хейни, А., Уивер, К. К., Мартинес, Дж. А., Стейнли, Д., и Шер, К. Дж. (2017). Связано ли преднамеренное формирование толерантности к алкоголю с отрицательными последствиями употребления алкоголя? Аддиктивное поведение, 65, 98-101.

Коручуоглу, О., Шер, К. Дж., Вуд, П. К., Саултс, Дж. С., Альтамирано, Л., Мияке, А., и Бартолоу, Б. Д. (2017). Острое влияние алкоголя на смену установки и ее смягчение исходными индивидуальными различиями: анализ скрытых переменных. Наркомания, 112, 442-453.

Park, A., Kim, J., Zaso, MJ, Glatt, SJ, Sher, KJ, Scott-Sheldon, LAJ, Eckert, TL, Vanable, PA, Carey, KB, Ewart, CK, & Carey, MP ( 2017). Взаимодействие между полиморфизмом DRD4 VNTR и воспринимаемыми нормами употребления алкоголя сверстниками при употреблении и злоупотреблении алкоголем подростками. Развитие и психопатология, 29, 173-183.

Виноград Р., Стейнли Д., Лейн С. П. и Шер К. Дж. (2017).Экспериментальное исследование личности в состоянии алкогольного опьянения с использованием отчетов самих себя и наблюдателей. Клиническая психологическая наука, 5, 439-456.

в прессе

Deutsch, A., Steinley, D. A., Sher, K. J., & Slutske, W. S. (в печати). «У кого есть выпивка? Роль доступа к алкоголю во взаимосвязи между социальным статусом и индивидуальным потреблением». Журнал исследований алкоголя и наркотиков

Эллингсон, Дж. М., Литтлфилд, А. К., Верже, А., и Шер, К.J. (в печати). Психопатия и расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ. В С. Дж. Патрике (ред.), Справочник по психопатии. Нью-Йорк: Guilford Press.

Фаззино, Т. Л., Флеминг, К., Шер, К. Дж., Салливан, Д. К., и Бефорт, К. (в печати). Пьянство в молодом возрасте увеличивает вероятность перехода к ожирению. Американский журнал профилактической медицины.

Хэни, А., Бонесс, К., Макдауэлл, Ю., и Шер, К. Дж. (В печати). Расстройства, связанные с употреблением алкоголя. В Дж. Хансли и Э.J. Mash (Eds.), Справочник по работающим оценкам , 2-е издание . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Хон, Л. С. Э., Бартолов, Б. Д., Пясецки, Т., М., и Шер, К. Дж. (2017). Чувствительность женщин к алкоголю предсказывает связанный с алкоголем секс. Клинические и экспериментальные исследования алкоголизма. DOI: 10.1111 / acer.13447 [Epub перед печатью]

Ли, М. Р., и Шер, К. Дж. (В печати) «Вызревание» запоя и проблемы с алкоголем. Исследование алкоголя: текущие обзоры.

Ли, М. Р., Бонесс, К. Л., Макдауэлл, Ю. Э., Верже, А., Стейнли, Д. Л., и Шер, К. Дж. (В печати). Устойчивость и тяжесть расстройства, связанного с употреблением алкоголя: исследование продолжительности жизни. Клиническая психологическая наука.

Шер, К. Дж. (В печати). Интеграция структуры личности, процесса и развития — важная, но непростая задача. Европейский журнал личности.

Шер К. Дж., Литтлфилд А. и Ли М. (в печати).Личностные процессы, связанные с развитием и разрешением расстройств, связанных с употреблением алкоголя. В Х. Фитцджеральд и Л. Паттлер (ред.), Расстройства, связанные с употреблением алкоголя: перспективы психопатологии развития и науки о развитии. Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета.

Стейнли Д., Хоффман М., Бруско М. Дж. И Шер К. Дж. (В печати). A Method for Making Inferences in Network Analysis: Comment on Forbes, Wright, Markon, and Krueger (в печати). Журнал аномальной психологии.

Тарантола, М. Е., Здоровье, А. С., Шер, К. Дж., И Пясецки, Т. М. (в печати). Первичные и вторичные мотивы зависимости WISDM: ассоциации с распространением курения, тягой и воздействием сигарет в естественной среде. Исследования никотина и табака. DOI: 10.1093 / NTR / NTX027. [Epub перед печатью]

ТВ-обзор — Голливудский репортер

Задача адаптации серии Хэпа и Леонарда Джо Р. Лэнсдейла заключается в адаптации многих книг плодовитого техасского писца: характер, сеттинг и атмосфера находятся в центре внимания, но истории не совсем вписываются в любой легко воспринимаемый рекламный ролик. жанр.

В 1988 году в вымышленном техасском городке Хэп Коллинз (Джеймс Пьюрфой) и Леонард Пайн (Майкл К. Уильямс) оказались внизу экономической лестницы. Они обрабатывают розовые поля, а денег так мало, что Леонард считает вафли Нилла лакомством. Хэп — бывший идеалист 60-х и бывший заключенный, а Леонард — ветеринар-гей во Вьетнаме. Они точно не «делают» что-то, так как они жуют жир и кикбоксинг, и они сохраняют свои жизненные устремления на низком уровне. Иногда в серии из девяти книг Лэнсдейла они раскрывают преступления, но они не детективы, даже если вы знаете, что версия Hap для CBS и Леонард начинаются с получения лицензии PI, в то время как версия Fox начинается с полицейского управления. нанять их для работы с сильной женщиной-детективом.Хэп и Леонард — просто приятели, чьи жизни постоянно связаны с различными преступлениями.

Суть Потные, сваренные вкрутую Техасские острые ощущения.

Направленный Джимом Миклом в ранних частях и написанный Миклом и Ником Дамичи, шестисерийный первый сезон сериала SundanceTV Хэп и Леонард взят из сериала Лэнсдейл Savage Season , в котором наши главные герои вовлечены в миссию восстановления. за украденное состояние.Хэпа соблазняет его соблазнительная бывшая жена Труди (Кристина Хендрикс), Леонарда соблазняет Хэп, и своего рода ограбление приводит их в контакт с эксцентричной группой революционеров контркультуры и парой безжалостных психопатов.

В отличие от работы по адаптации, такой как Hulu 11.22.63 , которая заставляла авторов урезать 1000-страничную книгу до восьми часов, совпадение Микла и Дамичи минимально. В книге безумный, жестокий финал и несколько тревожных декораций, но большая часть страниц — это персонажи, которые ломают голову, оплакивают мечты, которые они позволили ускользнуть, и фантазируют о том, как использовать деньги, которые они, возможно, никогда не найдут.В результате Хэп и Леонард полностью соответствуют сюжету Savage Season , с дополнительным временем для посадки ранних семян во втором сезоне на основе Mucho Mojo Лэнсдейла.

Микл и Дамичи работали в том же качестве в очень хорошем фильме « Холод» 2014 года в июле года (персонаж Дона Джонсона из этого фильма является частью литературной вселенной Хэпа и Леонарда и теоретически может появиться в более поздних сезонах), и у них есть сильное чутье. о том, как запечатлеть мясистый, залитый потом мир Лэнсдейла, с его немного масштабными, чем в жизни, исследованиями мужественности в уникальном ландшафте Техаса, где отношение к расе и сексуальности медленно меняется со временем.Снятые в Батон-Руж, « Хэп» и «Леонард » обладают достаточной атмосферой, даже если жители Восточного Техаса, вероятно, будут недовольны идеей, что Луизиана взаимозаменяема. Дружба Хэпа и Леонарда — это фантастическая смесь политически некорректного, безграничного подшучивания, любящего антагонизма и преданности делу «делать что-нибудь друг для друга», и сценаристы изо всех сил стараются передать эту дружбу, даже если некоторые из них поддерживают -форты кажутся более естественными на странице.

Кастинг — это все с этим чистым товарищеским шоу, а Хэп и Леонард сделали один впечатляющий и очевидный выбор, а другой — противоречивый с потенциалом.Это может быть настолько близко, насколько Уильямс когда-либо подходил к традиционному лидерству, но Леонард — часть остроумия, теплоты и надвигающейся угрозы, что ни одна из значительных зазубрин харизмы ветерана Wire и Boardwalk Empire не тратится зря. Когда о нем объявили, кастинг был невероятным, и на экране он также близок к идеальному. Пьюрфой, однако, не был бы интуитивно понятным выбором, поскольку техасец из рабочего класса, и его акцент делается на всей карте, а иногда и на другой стороне пруда. Тем не менее, Пьюрфой обеспечивает изящную непринужденность человека, который когда-то заботился о вещах, перестал заботиться о нем, а теперь просто живет очарованием.Пьюрфой и Уильямс продают взаимопонимание между своими персонажами, и Пьюрфой также трещит с Хендрикс, который привносит идеальную атмосферу роковой женщины 50-х в историю, которая должна была приручить часть своей сексуальности для базового кабеля.

SundanceTV, похоже, в основном позволил остальному контенту для взрослых в Hap и Leonard скользить, поддерживая щедрость Lansdale’s Texploitation и предлагая продукт, который, вероятно, более доступен, чем замечательный, но недооцененный продукт сети Rectify .В наш век безграничного времени трансляции Netflix или премиального кабеля (или даже FX) 45-минутные эпизоды и иногда легкое повествование оставляют первые три эпизода несколько тонкими, но это чувство может утихнуть в предположительно интенсивных заключительных трех эпизодах или возможно, первый сезон будет лучше всего в качестве прелюдии ко второму сезону. С Миклом и Дамичи в своей зоне комфорта, а также с Уильямсом и Пьюрфоем в качестве ключевых ведущих, Хэп и Леонард должны стать победителями для SundanceTV.

В ролях: Майкл К.Уильямс, Джеймс Пьюрфой, Кристина Хендрикс
Создатели: Джим Микл и Ник Дамичи из книг Джо Р. Лэнсдейла
Дата выхода в эфир: среда, 22:00. ET / PT, , начало 2 марта (SundanceTV)

Джеймс Пьюрфой в фильме «Хэп и Леонард», партнерша по фильму Кристина Хендрикс

Правдивая история: Всего через несколько минут разговора с Джеймс Пьюрфой из серии «Следующий » о его новой серии «Сандэнс» Хэп и Леонарде , мне удается нечаянно привлечь внимание к его залысин.

В свое оправдание, упомянутая линия роста волос является предметом самого первого фрагмента диалога в премьере сериала Хэп и Леонарда (выход в эфир в среду в 10/9c) … Безумцы и сбрил Пьюрфою локоны для этой части.

«Ой, черт возьми, нет», — добродушно говорит он, смеясь, когда я медленно умираю от смущения на другом конце телефонной линии. «Я просто теряю это. Вы можете сделать свою линию роста волос намного хуже, чем она есть на самом деле: несколько разумных прядей волос тут и там, откинуть их назад, сбрить то тут, то там.Ты можешь стать почти лысым.

Может быть, Пьюрфой так расслаблен, потому что причёска Хэпа меньше всего его беспокоит: персонаж — неудачливый рабочий с плантации, отсидевший в федеральной тюрьме и которому тяжело оплачивать счета.

Единственное светлое пятно в жизни Хэпа — это Леонард, которого играет Майкл К. Уильямс ( The Wire ), лучший друг его детства, сердитый и откровенно веселый ветеран Вьетнама. (Действие сериала по книгам Джо Лэнсдейла происходит в 1980-х годах.) И одно сексуальное / проблемное место в жизни Хэпа — это его бывшая жена Труди, которую играет Кристина Хендрикс из Mad Men из , которая приходит с очень заманчивым предложением, когда Хэпу это больше всего нужно.

Читайте дальше: The following alum, в том числе, почему ему понадобилось немного «солнышка» после того, как он в течение нескольких сезонов играл кровожадного Джо Кэрролла.

TVLINE | В Хэпе есть сладость. Было ли его отличие от Джо Кэрролла из The following тем, что вы искали в качестве этого персонажа в течение нескольких сезонов?
Я так долго пробыл на темной стороне с Джо Кэрроллом.Мне нужно было чертовски солнышко. [ Смеется ] Это было очень интенсивное шоу, у него были очень интенсивные отношения с [партнером по фильму] Кевином [Бэйконом], а [Джо] был таким нигилистическим и таким корыстным. Все было о Джо, ничего не было ни о ком, кроме него. Так что да, я думаю, вы просто хотите чего-то, что диаметрально противоположно этому. Hap — наоборот. Хэп — это тот, кто изранен и избит жизнью. Он очень чуткая душа. Он хороший парень. У него есть сердце. Он в самом лучшем смысле этого слова, джентльмен: он мягкий человек.

TVLINE | Отношения между Хэпом и Леонардом нечасто показывают по телевизору. Я знаю, что вы и Майкл раньше были друзьями и коллегами по фильму. Вы оба участвовали в сериале примерно в одно время?
Я работал с Майклом много лет назад над проектом под названием The Philanthropist для ABC. Так что мы поддерживали отношения между тем и сейчас. Когда бы я ни был в Нью-Йорке или был в Нью-Йорке, я всегда был с ним. Мне просто нравилась компания Майкла.С ним весело быть рядом. Он добрая, мудрая и чуткая душа. Я собирался домой после The following , обратно в Лондон, и он позвонил мне и сказал, что делает это шоу под названием Hap и Leonard , и это был Леонард, и как я себя чувствовал, играя в Hap? Потому что химия между двумя парнями действительно важна … Поскольку у нас были такие долгие отношения раньше, казалось, что все сразу встало на свои места. Я хотел с ним поработать, а потом прочитал сценарий.

Мне, , понравился сценарий , мне понравился Хэп, и, как вы говорите, он нежная душа, и вы, , беспокоитесь за него , потому что знаете, что у него будут проблемы, потому что это шоу, которое вы смотрите будет. П-т собирается взорваться, а ты беспокоишься за него. У них совсем другие отношения, которые обычно не видят по телевизору. Это не очень мачо, но я считаю это вполне реальным. Я думаю, многие люди узнают это, потому что это не усилено.

TVLINE | В первом эпизоде ​​мы видим, как Труди буквально завела Хэпа в спальню своей мухой.
[ Смеется ] Думаю, что касается метафор, это было здорово. [ Смеется ] Да, у всех нас в жизни была такая девушка — или мальчик — кто-то, кто, сколько бы раз они вас не переступали, вы не можете сказать «нет».

TVLINE | Расскажите мне о работе с Кристиной Хендрикс.
Мне нравится с ней работать. Она супер профессиональна, она супер хороша. Она невероятно талантлива. Такая красота, безусловно, очень упрощает жизнь.

TVLINE | Насколько легко или сложно для вас южный акцент?
Голос и акцент — две очень разные вещи.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.