Магия эффективная: Эффективная магия. Главные принципы работы с энергиейТекст

Автор: | 27.08.1972

Содержание

Книга Эффективная магия. Главные принципы работы с энергией | Мия Ом | ISBN 9785957324171

Возможно, вы думаете, что магия — это занятие для избранных, для тех, кто готов дни напролет заучивать заклинания и жить по предписаниям древних ведовских книг. Если так, то Мия Ом легко и непринужденно убедит вас в обратном. Магия, которая работает, требует от вас соблюдения всего лишь нескольких правил: знать, желать, дерзать и хранить молчание. В остальном, можете полагаться на интуицию и личные предпочтения. Основное и самое трудное в работе мага — взаимодействие с энергетическим полем реальности, требующее высокой концентрации и ответственности. Овладев этим умением, можно создать все — от загородного дома до удачного замужества. С помощью этой книги вы научитесь целенаправленно управлять энергиями, создавать свои собственные заклинания и ритуалы, а главное — получать с их помощью желаемый результат. Книга адресована широкому кругу читателей, желающих научиться магии, сделать ее своим защитником, верным и надежным помощником на разные случаи жизни.

Vozmozhno, vy dumaete, chto magija — eto zanjatie dlja izbrannykh, dlja tekh, kto gotov dni naprolet zauchivat zaklinanija i zhit po predpisanijam drevnikh vedovskikh knig. Esli tak, to Mija Om legko i neprinuzhdenno ubedit vas v obratnom. Magija, kotoraja rabotaet, trebuet ot vas sobljudenija vsego lish neskolkikh pravil: znat, zhelat, derzat i khranit molchanie. V ostalnom, mozhete polagatsja na intuitsiju i lichnye predpochtenija. Osnovnoe i samoe trudnoe v rabote maga — vzaimodejstvie s energeticheskim polem realnosti, trebujuschee vysokoj kontsentratsii i otvetstvennosti. Ovladev etim umeniem, mozhno sozdat vse — ot zagorodnogo doma do udachnogo zamuzhestva. S pomoschju etoj knigi vy nauchites tselenapravlenno upravljat energijami, sozdavat svoi sobstvennye zaklinanija i ritualy, a glavnoe — poluchat s ikh pomoschju zhelaemyj rezultat. Kniga adresovana shirokomu krugu chitatelej, zhelajuschikh nauchitsja magii, sdelat ee svoim zaschitnikom, vernym i nadezhnym pomoschnikom na raznye sluchai zhizni.

Мия Ом: Эффективная магия. Главные принципы работы с энергией

Мия Ом

Эффективная магия. Главные принципы работы с энергией

Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.

© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес (www.litres.ru)

Благодарности

Эту книгу я посвящаю моим бабушкам. Мне бы хотелось, чтобы сегодня они были здесь, со мной, и увидели бы ее.

Хочу поблагодарить всех людей, которые помогли мне довести эту работу до конца. Возможно, вы знаете, о ком идет речь, но если нет, то я благодарю Ли, Энджи, Эш, Шелл, Викки и завсегдатаев сайтов SOTW и Briar Rose. Я всем вам глубоко признательна и всех вас люблю.

Я впервые столкнулась с Виккой и американским ведьмовством в молодости – и сразу почувствовала к ним непреодолимое притяжение. Они заполнили пустоту, образовавшуюся в моей жизни после переезда нашей семьи из Иордании в Америку, и позволили отточить навыки, которые я приобрела ребенком, сидя на коленях прабабушки.

Прабабушка – цыганка Джида – была моей наставницей. Она не принадлежала к тем цыганам, которые живут в Америке или ассоциируются с Румынией и румынами. Джида была истинная цыганка – gipsy. Ее предки, то есть и мои собственные, когда-то покинули Египет и, освободившись от притеснений на родине, странствовали по Малой Азии и Европе. Истории, рассказанные ею о своем детстве, о странствиях по Оттоманской империи и Восточной Европе, стали краеугольным камнем моей магии. Джида передала мне не только магические заклинания, но и свои знания о жизни в целом, что и позволило мне создать уникальный синтез Викки и народной магии, который дает поразительные результаты.

Женщины в нашей семье никогда не называли себя ведьмами. На Ближнем Востоке слово «ведьма» вызывает неприятные ассоциации – по крайней мере, сейчас оно не используется. Джида была целительницей, астрологом, свахой и изумительной кухаркой. Когда родилась я, ее старшая правнучка, ей было уже за девяносто. К счастью, несмотря на возраст, она сохраняла живой ум, а ее проворные пальцы успевали скрутить самокрутку за тридцать секунд. Прабабушка очень любила поговорить, а я была жадной слушательницей. Летом я вставала до рассвета, чтобы помочь Джиде испечь хлеб для всей семьи. Это время мы проводили вдвоем, и она щедро делилась со мной своими знаниями и мудростью, хотя тогда я еще не понимала, что ее истории помогают мне познавать мир.

Любые действия были для нее ритуалом – начиная от тщательно продуманного способа варки кофе и заканчивая приготовлением настоев, которые она продавала молодым женщинам, жаждущим встретить свою любовь. Даже ее рассказы являлись ритуалом. Прежде всего, большим и указательным пальцами Джида свертывала самокрутку, затем наливала две чашки крепкого, горячего и сладкого чая – для себя и для меня. Похоже, она знала, в какой момент чай становится идеально заваренным, и никогда не приступала к чаепитию раньше. Позавтракав теплым хлебом, который она окунала в оливковое масло, и горячим чаем – иногда к этому добавлялась гроздь винограда – Джида начинала говорить. Рассказывала мне о своем детстве и странствиях, о турках, о многочисленных войнах, которые пережила, о своем народе. Она говорила о своей матери, родившейся в Палестине, и о том, как, в конце концов, они поселились в долине, в десяти милях от границы Иордании с Израилем. Там, в тени Израиля, в том месте, которое является священным для трех великих религий – христианства, ислама и иудаизма, я и выросла. Именно там я изучала основные принципы бытия ведьмы.

Впервые я столкнулась с Виккой, когда наша семья прожила в Америке год и я училась в старшей школе. В то время я сильно тосковала о былом. В Америке нет маленьких ритуалов. Чай покупают в пакетиках и заваривают в отдельных чашках, а воду кипятят в микроволновке. Кофе фильтруют с помощью кофе-машины, и в воздухе при этом не плывет аромат кардамона. В кофе кладут соевые сливки, размешивают их ложкой и выпивают этот напиток на бегу. Здесь нет семейных завтраков, хумус достают из консервных банок, а не покупают в ливанском магазинчике напротив. Здесь не едят яичницу или козий сыр. И свежеиспеченный хлеб, который поглощают, окуная в оливковое масло, как недостижимая роскошь, тоже остался в прошлом.

Читать дальше

Эффективная магия — Магия здоровья

Регион: Ивано-Франковская обл. / Ивано-Франковск

Эффективная магия. Магия здоровья. Гадания. Избавление от одиночества. Проведение ритуалов и обрядов. Обряды для гармонизации брака. Избавление от негатива. Снятие проклятия.

Опытный экстрасенс-ясновидящая Наталья, с опытом более 25 лет предлагает магическую помощь в решении любой ситуации. Опыт более 25 лет, эффективные советы, действенные ритуалы, сильные заговоры, все виды гаданий, просмотр судьбы, поиск проблемы и ее устранение! Практикую магию более 25 лет, гарантирую реальную помощь. Работаю дистанционно, провожу все обряды без Вашего присутствия:

— гадания на Таро, диагностика
— корректировка судьбы
— привороты и отвороты
— помощь в семейных проблемах
— избавление от негативного влияния
— обряды для финансового благосостояния
— обряды для продвижения по карьере
— избавление от зависимостей, излечение любых болезней (//apkua.com)
— изготовление личной защиты, оберегов, амулетов

— настройка денежного канала
— лечение бесплодия
Связь в инстаграме, вайбере, телеграме, вотсапе. Для Украины – связь по мобильному телефону! Звоните!
Принимаю дистанционно!
Звоните, гарантирую решение любой проблемы!

https://www.instagram.com/natalya_gadanie_mag/

Наталья

+380974259700,
+380667493555

ID объявления: #415520 (добавлено зарегистрированным пользователем, дата регистрации: 17-02-2020)

Добавлено / Обновлено: 16-07-2021 15:38   (актуально, до: 16-07-2022)

Постоянный адрес объявления: 

Показов / просмотров за сегодня: ?, всего: ?

Эффективная магия. Главные принципы работы с энергией. Мия Ом. Чародейка. (Эзотерика)

Пожаловаться на книгу

Автор: Мия Ом

Жанр: Эзотерика

Серия: Чародейка

Год: Нет данных

Возможно, вы думаете, что магия – это занятие для избранных, для тех, кто готов дни напролет заучивать заклинания и жить по предписаниям древних ведовских книг. Если так, то Мия Ом легко и непринужденно убедит вас в обратном. Магия, которая работает, требует от вас соблюдения всего лишь нескольких правил: знать, желать, дерзать и хранить молчание.

В остальном можете полагаться на интуицию и личные предпочтения. Основное и самое трудное в работе мага – взаимодействие с энергетическим полем реальности, требующее высокой концентрации и ответственности. Овладев этим умением, можно создать все – от загородного дома до удачного замужества.

С помощью этой книги вы научитесь целенаправленно управлять энергиями, создавать свои собственные заклинания и ритуалы, а главное – получать с их помощью желаемый результат. Книга адресована широкому кругу читателей, желающих научиться магии, сделать ее своим защитником, верным и надежным помощником на разные случаи жизни.

Метки: Обратная магия Личное предпочтение Энергетический поль Высокая концентрация Удачное замужество Собственное заклинание Желаемый результат Широкий круг Надежный помощник Разные случаи Магия Магические ритуалы Биоэнергетика Управление судьбой Исполнение желаний

Предлагаем Вам скачать ознакомительный фрагмент произведения «Эффективная магия. Главные принципы работы с энергией» автора Мия Ом в электронном виде в формате FB2 а также TXT. Также можно скачать произведение в других форматах, таких как RTF и EPUB (электронные книги). Советуем выбирать для скачивания формат FB2 или TXT, которые в настоящее время поддерживаются практически любым мобильным устроиством (в том числе телефонами / смартфонами / читалками электронных книг под управлением ОС Андроид и IOS (iPhone, iPad)) и настольными компьютерами. Книга вышла в серии «Чародейка».

Сохранить страничку в социалках/поделиться ссылкой: Скачать ознакомительный фрагмент в разных форматах (текст предоставлен ООО «ЛитРес»)
FB2TXTRTFEPUBЧитать книгу «Эффективная магия. Главные принципы работы с энергией» онлайн
Читать онлайнЗакрыть читалкуЛегально скачать полную версию произведения в элетронном виде (а так же заказать печатную книгу) «Эффективная магия. Главные принципы работы с энергией» можно в книжном интернет магазине Литрес
Купить и скачать

Похожие книги

Магия нумерологии

Отсутствует Эзотерика Лучшая эзотерика

Нумерология – учение о магических свойствах чисел и их влияниях на нашу жизнь. С этой книгой вы узнаете код своей жизни, откроете собственную планету-покровителя и камень-талисман. Кроме того, книга познакомит вас с теориями древности, научит вас составлять матрицу характера и даст возможность из…

Исповедь чародейки

Морвейн Ветер Русское фэнтези Отсутствует

Гвендолин – чародейка с плохим характером и отсутствием моральных ограничений. Попав в руки к принцу, который не в состоянии оценить её по достоинству, она делает ход конём – и вселяет в его тело демона. Однако согласится ли древнее и могущественное порождение Истинного мира подчиняться ей? И для ко…

Эзотерика и духовность

Ирина Голаева Эзотерика Отсутствует

Эзотерика и духовность— не одно и то же. Это две противоположности. И если в духовном присутствует внутреннее знание, то в эзотерике духовности нет никакой. Это чисто душевное понимание духовных образов и вещей. Оно привлекательно, интересно, но безжизненно. Эзотерическое знание не учит правд…

Чародейка

Ирина Алимбочка Самосовершенствование Отсутствует

Ты увлекаешься саморазвитием и ищешь ответы на волнующие вопросы? Ты хочешь узнать, как от разговоров и мечтаний перейти, наконец, к действиям и достичь заветной цели? Тогда эта книга для тебя! Она поможет тебе шаг за шагом пройти непростой, но увлекательный путь, на котором тебя ждет множество при…

Прогноз на год. В вибрациях алфавита

Гелена Пшеничная Эзотерика Отсутствует

Каждому человеку хочется заглянуть в будущее. Обычно для этого используются разные техники эзотерики – астрология, нумерология, карты, руны, хиромантия, гадание на кофе и чае и многие другие. А знаете ли вы, что имя тоже может помочь в этом вопросе? Данная книга не только расширит горизонты прогнос…

Масоны ответят

Евгений Щукин Эзотерика Отсутствует

Ответы на вопросы о масонстве, мартинизме и других эзотерических организациях, их истории и современности, о тайных науках, оккультизме, эзотерических религии и философии, а также о быте и мировоззрении современных эзотериков – от того, кто знает, о чем говорит. …

Славянские обряды, заговоры и ворожба

Ольга Крючкова Эзотерика Отсутствует

Издревле человек хотел знать, что его ждёт впереди, какая судьба ему уготована богами. Его предсказанием на Руси занимались ведуны или волхвы. При помощи сложных обрядов и магических действ они «заглядывали» в будущее. Однако и нашему предку, не обладавшему магическими способностями, в повседневно…

Письма Махатм

Отсутствует Эзотерика Золотой фонд эзотерики

Переведенная на многие языки мира, эта книга является признанным бестселлером мировой философско-эзотерической литературы и содержит множество интереснейших сведений по самым разным вопросам эзотерики. Авторами писем, вошедших в этот сборник, являются духовные Учителя легендарной Шамбалы. Книга в…

Показать еще

Магия любви – эффективный способ достичь счастья — Сахалин и Курилы — SKR.SU

Любовь является неотъемлемым элементом существования для каждого из нас. Каждый хочет любить и быть любимым, но иногда сталкивается с препятствиями и терпит неудачу. В этой ситуации могут быть полезны специальные любовные заклинания и обряды. Любовные ритуалы, гадания на суженого и простые обряды, которые помогают избавиться от невезения, болезней, описанные на сайте https://obryadytut.ru – это простой способ добиться желаемого! Заклинание любви – самая старинная и популярная форма магического вмешательства в жизнь и человеческие отношения.

Когда практиковать магию любовных заклинаний и как к ней подготовиться

Не всегда возможно выполнить все рекомендации, но чем больше их соблюдать, тем больше вероятность успеха ритуала.

  • Необходимо выбрать подходящую фазу луны – предпочтительно полночь полнолуния (длится три дня).
  • Поддерживающая планета Венера, а день недели – пятница.
  • Выбрать аксессуары, необходимые для выполнения ритуала. Красный цвет символизирует чувства, а белый – чистоту намерений.
  • За день до ритуала необходимо очистить квартиру (использовать святую воду или соль), хорошо проветрить.

Пламя считается сущностью магии. Зажигать необходимо 1-2 свечи, реже – 3, потому что это количество углов треугольника. И никто не хочет, чтобы кто-то внезапно встал третьим между любящими людьми! Некоторые считают, что однажды зажженная свеча должна гореть до конца, но это не распространенное мнение.

Как самостоятельно прочесть сильный любовный заговор

Следует отметить, что любовные ритуалы проводятся путём обращения к силам природы – реке, ветру, дождю, огню. Природа верна человеку и всему, чем она наполнена. Силы природы не противоречат ни темному, ни светлому духу. Любая девушка может прочитать нейтральный или белый заговор, чтобы приворожить парня и получить желаемый результат.

Эффективный заговор на любимого с помощью белой магии

Поместить горящие свечи на белую скатерть и прочитать заговор:

«Я пойду, слуга Божий, (имя), в шатер, затем в чистое поле, и буду молиться  Пресвятой Богородице и смотреть во все четыре направления, и я буду молиться Самому Господу. И я молюсь: выдерни сильный ветер и надень мои кровавые синяки с белого тела с пылким сердцем и ясными глазами. Применитесь к моим скорбям о сладком (выбранное имя) в его ясных глазах, черных бровях и белом лице на горящем сердце. Что я могу думать о слуге Божьем (его имя), что он может испытывать горе и мучения ночи. Что он не может ни есть, ни спать, и думать обо мне как о слуге Божьем (ваше имя). Во имя Отца, Сына и Святого Духа. Аминь».

Суть белой магии состоит в том, что добрые духи не воюют с человеком, не уничтожают и не принуждают его. Скорее, они контролируют того, кого это касается, и человек предпринимает необходимые действия в соответствии со своей доброй волей.

Поэтому, если вы действительно цените человека и ищете способ приворожить любимого без последствий, необходимо обратиться к ритуалам и обрядам белой магии.

Телеграм-канал с последними новостями Сахалина и Курил

Подписаться

Эффективная магия. Главные принципы работы с энергией (fb2) | КулЛиб

Мия Ом Эффективная магия. Главные принципы работы с энергией

Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.

© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес (www.litres.ru)

Благодарности

Эту книгу я посвящаю моим бабушкам. Мне бы хотелось, чтобы сегодня они были здесь, со мной, и увидели бы ее.

Хочу поблагодарить всех людей, которые помогли мне довести эту работу до конца. Возможно, вы знаете, о ком идет речь, но если нет, то я благодарю Ли, Энджи, Эш, Шелл, Викки и завсегдатаев сайтов SOTW и Briar Rose. Я всем вам глубоко признательна и всех вас люблю.

Введение

Я впервые столкнулась с Виккой и американским ведьмовством в молодости – и сразу почувствовала к ним непреодолимое притяжение. Они заполнили пустоту, образовавшуюся в моей жизни после переезда нашей семьи из Иордании в Америку, и позволили отточить навыки, которые я приобрела ребенком, сидя на коленях прабабушки.

Прабабушка – цыганка Джида – была моей наставницей. Она не принадлежала к тем цыганам, которые живут в Америке или ассоциируются с Румынией и румынами. Джида была истинная цыганка – gipsy. Ее предки, то есть и мои собственные, когда-то покинули Египет и, освободившись от притеснений на родине, странствовали по Малой Азии и Европе. Истории, рассказанные ею о своем детстве, о странствиях по Оттоманской империи и Восточной Европе, стали краеугольным камнем моей магии. Джида передала мне не только магические заклинания, но и свои знания о жизни в целом, что и позволило мне создать уникальный синтез Викки и народной магии, который дает поразительные результаты.

Женщины в нашей семье никогда не называли себя ведьмами. На Ближнем Востоке слово «ведьма» вызывает неприятные ассоциации – по крайней мере, сейчас оно не используется. Джида была целительницей, астрологом, свахой и изумительной кухаркой. Когда родилась я, ее старшая правнучка, ей было уже за девяносто. К счастью, несмотря на возраст, она сохраняла живой ум, а ее проворные пальцы успевали скрутить самокрутку за тридцать секунд. Прабабушка очень любила поговорить, а я была жадной слушательницей. Летом я вставала до рассвета, чтобы помочь Джиде испечь хлеб для всей семьи. Это время мы проводили вдвоем, и она щедро делилась со мной своими знаниями и мудростью, хотя тогда я еще не понимала, что ее истории помогают мне познавать мир.

Любые действия были для нее ритуалом – начиная от тщательно продуманного способа варки кофе и заканчивая приготовлением настоев, которые она продавала молодым женщинам, жаждущим встретить свою любовь. Даже ее рассказы являлись ритуалом. Прежде всего, большим и указательным пальцами Джида свертывала самокрутку, затем наливала две чашки крепкого, горячего и сладкого чая – для себя и для меня. Похоже, она знала, в какой момент чай становится идеально заваренным, и никогда не приступала к чаепитию раньше. Позавтракав теплым хлебом, который она окунала в оливковое масло, и горячим чаем – иногда к этому добавлялась гроздь винограда – Джида начинала говорить. Рассказывала мне о своем детстве и странствиях, о турках, о многочисленных войнах, которые пережила, о своем народе. Она говорила о своей матери, родившейся в Палестине, и о том, как, в конце концов, они поселились в долине, в десяти милях от границы Иордании с Израилем. Там, в тени Израиля, в том месте, которое является священным для трех великих религий – христианства, ислама и иудаизма, я и выросла. Именно там я изучала основные принципы бытия ведьмы.

Впервые я столкнулась с Виккой, когда наша семья прожила в Америке год и я училась в старшей школе. В то время я сильно тосковала о былом. В Америке нет маленьких ритуалов. Чай покупают в пакетиках и заваривают в отдельных чашках, а воду кипятят в микроволновке. Кофе фильтруют с помощью кофе-машины, и в воздухе при этом не плывет аромат кардамона. В кофе кладут соевые сливки, размешивают их ложкой и выпивают этот напиток на бегу. Здесь нет семейных завтраков, хумус достают из консервных банок, а не покупают в ливанском магазинчике напротив. Здесь не едят яичницу или козий сыр. И свежеиспеченный хлеб, который поглощают, окуная в оливковое масло, как недостижимая роскошь, тоже остался в прошлом.

Моя подруга называла себя ведьмой, и я не понимала, что это означает. Думаю, она этого тоже не понимала. Однако подруга дала мне почитать книгу «Спиральный танец», написанную Стархоук. Она стащила ее из библиотеки своей матери – выбрала самую большую и самую сложную для понимания, желая произвести на меня впечатление. Чтение «Спирального танца» изменило мою жизнь. Я узнала о юной еврейской девушке, выросшей в семье, которая поразительно напоминала мою собственную. Она, как и я, пыталась понять разницу между тем, что ощущала реальным, и тем, что полагалось считать реальным.

В этой книге мне было ясно далеко не все: некоторые концепции выходили за пределы моих скудных знаний, а некоторые трудные упражнения я выполнить просто не могла. Но то, что я поняла, мне понравилось. Кстати сказать, во многих описаниях я узнавала повседневные практики своего детства, церемонии моей прабабушки. Эта книга позволила мне сделать долгожданный скачок в осознании того, что если Стархоук пишет о ведьмовстве, то я – ведьма, ею же была и Джида, и здесь, в Америке, я могу восстановить то, что утратила в новом для себя мире.

Мне было очень жаль возвращать «Спиральный танец» подруге, но сделать это пришлось, так как ее мать заметила отсутствие книги. Это случилось вскоре после моего дня рождения, и у меня было немного денег. В старшей школе над каждым долларом трясешься так, словно он у тебя последний, особенно если ты недостаточно взрослый, чтобы водить машину или работать. И я решила потратить деньги не на кино или одежду, а на приобретение книги Стархоук.

К сожалению, в то время «Спирального танца» в продаже не оказалось. И дело кончилось тем, что подруга выбрала для меня в магазине, в отделе нью эйдж, книгу заклинаний. Не буду называть вам ее название и автора – я уверена, что вы видели массу подобных книг. В ней содержалось около трехсот заклинаний, расположенных в алфавитном порядке и охватывающих все темы, начиная с избавления от зависимостей и заканчивая исполнением желаний. В книге утверждалось, что если человек сможет увидеть свою цель мысленным взором и будет строго следовать инструкциям, содержащимся в данном издании, то он получит все, чего пожелает. Я была в глубоком волнении: наконец-то я получу все, чего мне хочется! Мальчик из математического класса, который и не подозревает о моем существовании, пригласит меня на свидание. Родители перестанут заставлять меня прибираться в комнате. У меня появятся деньги, машина, передо мной откроются все пути, и жизнь станет великолепной. Но… моя надежда на то, что книга заклинаний станет блестящей инвестицией, не оправдалась.

Тогда я не понимала, почему мои заклинания не работают. Ведь я следовала всем инструкциям. Закрывала глаза и концентрировалась на своем желании, то есть визуализировала его. Зажигала свечи, произносила нужные слова. Закапывала то, что оставалось от моей магической работы, в надлежащем месте и в надлежащее время. Я даже стала проводить больше времени на уроках алгебры, чтобы тот мальчик обратил на меня внимание. В конце концов мне даже удалось получить «тройку» по алгебре, но он все равно меня не замечал. Сколько сил было потрачено на то заклинание! Что же я упустила? Мне понадобились годы на то, чтобы понять, что было не так: почему заклинания не работали, а если и срабатывали, то результаты оказывались совершенно другими, иногда прямо противоположными моим ожиданиям. Разница между тем, что я делала тогда, и тем, что делаю сейчас, заключалась в энергии. Звучит достаточно просто, но именно этот фактор коренным образом все меняет.

Эта книга написана с точки зрения Викки, к которой добавлено множество элементов народной, цыганской магии. Я – викканка по своему выбору, склонностям и силе желаний. Однако вовсе не обязательно быть викканами, чтобы заниматься ведьмовством, с другой стороны, не все виккане творят заклинания. Когда вы приобретете больше опыта, то поймете, что существует разница между Виккой как религией и ведьмовством как умением. Лично я верю, что Бог и Богиня работают сообща, в гармонии, и я верю в Кодекс Викки. Верю в реинкарнацию, магический круг, обращение к четырем сторонам света, стражей и божественную помощь. У меня нет сомнений и в том, что все вышеперечисленные элементы могут помочь вам в магической работе, если вы в них верите, но они вовсе не обязательны для успеха заклинаний.

Я написала эту книгу не для того, чтобы учить вас Викке; есть множество авторов, которые сделают это гораздо лучше меня. Однако в Викке есть один фундаментальный принцип, который приложим к целям, которые я ставила перед собой как автор: «Знать, желать, дерзать и хранить молчание». «Знать» – это просто: вы читаете книги, разговариваете с людьми и начинаете усваивать космологию Викки и навыки ведьмовства. «Хранить молчание» – тоже несложно: большинство людей, особенно новообращенных ведьм, не склонны рассказывать направо и налево о своем образе жизни и магических занятиях. А вот два оставшихся элемента – «желать» и «дерзать» – имеют решающее значение для того, чтобы заклинания заработали. Чуть позже мы с вами обязательно об этом поговорим.

Эта книга предназначена в основном для тех, кто практикует в одиночку, хотя большинство упражнений можно переделать для работы в группе или ковене. Тем не менее я убеждена, что заклинания по своей природе индивидуальны и эгоистичны. Ведь это ваше желание должно осуществиться. Творить заклинания в группе сложнее по нескольким причинам. Во-первых, сложно создать групповой разум, а, во-вторых, еще сложнее – осуществить групповую волю. Наконец, группа никогда не бывает сильнее своего самого слабого звена. Чтобы творить заклинания группой, между ее членами должно царить абсолютное доверие. У меня есть группа людей, которых я знаю много лет. С ними я праздную полнолуния и провожу другие праздники, однако совместную магическую работу выполняю лишь с несколькими из них. Это не означает, что вам не стоит заниматься групповой магией – просто необходимо осознавать все препятствия, которые в этом случае придется преодолевать.

Книга начинается с изложения главных принципов магической работы. В ней рассматриваются основные концепции и предлагаются упражнения, цель которых – помочь вам найти эффективные подходы к созданию собственных заклинаний. Книга научит вас соединяться с энергией, усиливать ее и манипулировать ею для получения наилучшего конечного результата. Мы разберем и перепишем некоторые традиционные заклинания для повышения их эффективности. Затем вы узнаете, как создавать собственные заклинания. Практические советы, содержащиеся в книге, в свое время очень помогли мне.

Мы с вами похожи, если вы в какой-то мере склонны к скепсису, и это правильно. Я имею в виду следующее. Посмотрите, сколько книг в отделе нью эйдж и сколько из них обещают достижение блистательных результатов. Они обещают вам все, что вы ни пожелаете, – для этого достаточно лишь их приобрести. В своей книге я не собираюсь учить вас, как заставить Джо из математического класса в вас влюбиться. Зато вы научитесь привлекать любовь в свою жизнь. Возможно, вам не удастся заполучить Джо, но в конце концов вы встретите человека, с которым вам будет гораздо лучше. Моя цель – научить вас творить заклинания, которые будут работать хорошо – так, как было задумано, чтобы ваши желания стали реальностью. А дальше все зависит от вас. Ваши действия и ваша вера определят конечный результат. Удачи!

Глава 1 Основы магической работы

Предпосылка, лежащая в основе этой книги, весьма проста: любой человек может сотворить действенное и мощное заклинание.

Наверное, это звучит претенциозно и нереалистично, тем не менее способностью творить заклинания действительно обладает любой человек, даже если у него нет соответствующих знаний. Суть магической работы – это вера ведьмы (или мага) в силу заклинаний и в их способность вызывать манифестацию результатов. На словах все звучит очень просто, но поверьте – это самая трудная часть магии. …

Скачать полную версию книги

Мия Ом — Эффективная магия. Главные принципы работы с энергией » Страница 23 » Каждый день читать книги онлайн бесплатно без регистрации

Как только все свечи будут зажжены, жрица ставит свечу обратно на алтарь.

Поблагодарите бога и богиню.

Изгоните стороны света.

Заклинания-просьбы

Заклинания просьбы отличаются от праздничных заклинаний: они творятся с намерением достигнуть поставленной цели. Вот несколько сугубо практических правил для создания заклинания-просьбы.

Каждый элемент заклинания – каждый физический объект и каждое действие – должны нести в себе смысл. Если вы не уверены в необходимости того или иного элемента в заклинании – значит, ему там не место.

Четко и понятно формулируйте желаемую цель, просите именно то, чего хотите, и ограничивайтесь минимальным количеством слов. Неплохо, если эти слова будут рифмованными, но только в том случае, если рифма внесет свой вклад в вызов энергии. Ничего страшного, если рифмы не будет. Гораздо важнее, чтобы они несли в себе смысл и произносились с чувством.

Заклинания можно творить в любое время дня и ночи. Важно выбрать то время, когда вас никто не потревожит, когда вы не пребываете в смятении чувств и у вас есть соответствующее умонастроение.

Хотя в данной книге мы не рассматриваем сложные астрологические соответствия, вы, творя заклинание, должны, как минимум, знать фазу Луны, а также время ее восхода, захода и нахождения в зените. Это не является обязательным, но я заметила, что мои заклинания работают гораздо лучше, если я обращаю на эти вещи внимание. Вы можете найти эти сведения для своей местности в специальных астрологических календарях или в Интернете.

1. Новолуние: период, когда Луна на небе вообще не видна. Лучше всего подходит для рассеивания негатива, закрытия одних циклов и начала других.

2. Растущая Луна: период между новолунием и полнолунием, когда Луна на небе увеличивается в размере. Это время лучше всего подходит для занятий магией привлечения, для работы с ситуациями, в которые вы хотите привлечь новые энергии или опыт, а также в случаях, если вы желаете заставить что-либо проявить себя.

3. Полнолуние: период, когда на небе виден полный круг Луны. Лучше всего подходит для заклинаний, связанных с важными потребностями и тяжелыми обязанностями. Это время, когда Луна дает максимум энергии. В полнолуние можно заниматься как магией изгнания, так и магией привлечения. Работая с энергиями полной Луны, очень важно обращать внимание на время ее восхода и захода.

4. Убывающая Луна: период между полнолунием и новолунием, когда Луна, появляющаяся на небосклоне, уменьшается в размере. Лучше всего подходит для изгоняющих ритуалов и избавления от чего-либо.

5. Восход Луны: время, когда Луна появляется над горизонтом. Идеально подходит для магии привлечения; для этого лучше всего сочетать работу на восходе Луны с периодом, когда она растет.

6. Заход Луны: время, когда Луна скрывается за горизонтом. Идеально подходит для магии изгнания; для этого лучше всего сочетать работу на заходе Луны с периодом ее убывания.

7. Зенит: самая высокая точка на небосклоне, которой достигает Луна, движущаяся по своей видимой орбите. Подобно полнолунию, хорошее время для мощных заклинаний, особенно если сочетать работу на зените Луны с полнолунием.

По возможности старайтесь использовать свежие ингредиенты. Травы, даже в высушенном виде, имеют ограниченный срок хранения, после чего их эффективность снижается. Это особенно важно в кухонной магии, когда вы съедаете и выпиваете результат своей магической работы. Пытайтесь заменять свой запас трав хотя бы раз в полгода.

Совет в отношении энергии: иногда, проводя праздничную церемонию, мы забываем о добавлении энергии. В качестве прекрасного способа вызова и посыла энергии в церемонию я рекомендую песнопения. Если вы работаете с каким-то конкретным божеством, простым и эффективным способом вызова энергии во время церемонии будет простое повторение имени этого божества. Начните произносить его тихо и медленно, затем ускоряйте свой речитатив, по мере того как нарастает энергия, произносите имя все громче и все быстрее. Если вы работаете в группе, убедитесь в том, что следуете знакам, которые подает руководитель. Если вы являетесь ведущим, то должны усиливать громкость и быстроту песнопений. Произносите слова все громче и быстрее, и окружающие последуют вашему примеру. Кроме того, будучи ведущим, удостоверьтесь, что направляете энергию так, чтобы она двигалась по кругу, а потом оседала в котле.

Упражнение 4.4. Составление простого заклинания

Простое заклинание предназначается для того, чтобы помочь ведьме достичь одной конкретной цели в течение какого-то определенного периода. Основываясь на том, что вы уже узнали из этой книги, напишите простое заклинание для следующего примера.

Намерение: получить двести долларов сверх того, что вам необходимо на постоянные расходы, чтобы купить новый iPod в течение ближайших тридцати дней.

Необходимые предметы: котел, бумага и ручка, зажигалка или спички

Методы вызова энергии: песнопения

Время создания заклинания: растущая Луна

Напишите свое заклинание здесь:

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

А вот как я создавала бы это заклинание:

Намерение: см. выше.

Необходимые предметы: см. выше.

Методы вызова энергии: песнопение фразы «Дай мне денег».

Время создания заклинания: на восходе Луны в период ее роста; в моей местности это период с 6 утра до полудня.

Этапы создания заклинания

Напишите «200 долларов на новый iPod» на листке бумаги и положите его в котел. Во время песнопения воспользуйтесь техникой из упражнения 3.7 для визуализации того, как энергия стягивается в котел и в лист бумаги. Наполняйте эту энергию своим намерением привлечь деньги. Визуализируйте, как энергия принимает зеленый цвет по мере того, как насыщается вашим намерением. Освободите энергию – сожгите бумагу.

Это пример простейшего заклинания, которое вы можете сотворить. Многие мои заклинания представляют собой вариации на эту базовую тему. Хотя иногда я танцую вокруг котла, похоже, что для заклинаний вышеописанного типа песнопения все-таки срабатывают лучше всего, поскольку мне приходится прерывать их (прекращая накопление энергии), чтобы сжечь бумагу.

Конечно, не все заклинания такие простые. Давайте попробуем составить более сложное.

Упражнение 4.5. Составление более сложного заклинания

Оно отличается от заклинания из упражнения 4.3 тем, что в нем постулируется несколько целей.

Намерение: получить повышение на вашей нынешней работе или найти лучшую работу в течение полугода.

Необходимые предметы: зеленая свеча, символизирующая деньги; фиолетовая свеча, символизирующая благосклонное внимание; котел или огнеупорная тарелка, бумага и ручка, зажигалка или спички, соль.

Методы вызова энергии: следуйте указаниям в упражнении 3.9 для зарядки свечи.

Время создания заклинания: в период роста Луны или в полнолуние.

Напишите свое заклинание здесь:

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

А вот как я создавала бы это заклинание:

Намерение: см. выше

Необходимые предметы: см. выше

Методы вызова энергии: зарядите зеленую свечу, чтобы привлечь деньги; зарядите фиолетовую свечу, чтобы привлечь благосклонное внимание.

Время создания заклинания: когда растущая Луна будет в зените; в моей местности это сразу же после полудня.

Этапы создания заклинания

На листке бумаги напишите «Я хочу лучшую работу или продвижения по службе на моей нынешней работе, с повышением зарплаты, в течение полугода». Поставьте свечи на огнеупорную поверхность, а между ними – котел или огнеупорную тарелку. Насыпьте соль по кругу вокруг свечей, чтобы удержать их энергию внутри него (соль – это природный энергетический барьер). Положите бумагу на тарелку или в котел.

Успокойте свой ум и сцентрируйтесь. Когда будете готовы, зажгите свечи и визуализируйте, как энергия, исходящая из них, клубится внутри солевого круга. Увидьте энергию, исходящую от каждой свечи, зеленую – для привлечения денег, фиолетовую – для привлечения благосклонного внимания. Сплавьте воедино два свои намерения перед мысленным взором, и пусть они превратятся в одно. Больше денег, признание, новая работа или продвижение по карьерной лестнице на вашей нынешней работе – вот ваша цель. Пусть эта мысль всегда будет у вас в голове. Визуализируйте, как вы получаете лучшую работу. Как это будет выглядеть? Что это такое – иметь больше денег и получить признание? Убедитесь, что этот образ четко запечатлелся у вас в мозгу.

Мягкая трехступенчатая дисциплина для детей и малышей для спокойного, эффективного и счастливого воспитания: Фелан, доктор философии, Томас: 9781492629887: Amazon.com: Книги

Добро пожаловать в 1-2-3 Magic

Воспитание — одна из самых важных профессий в мире, и это также может быть одним из самых приятных событий в жизни. Маленькие дети интересны, ласковы, интересны, любопытны, полны жизни и веселятся. Для многих взрослых родительские обязанности обеспечивают глубокие и уникальные преимущества, которых нет в любой другой сфере жизни.

Но быть мамой или папой также может быть невероятно неприятно. Повторите сцену с твинки более тысячи раз, и вы гарантированно получите страдания. В экстремальных, но слишком распространенных ситуациях это страдание может стать источником эмоционального и физического насилия. Так жить нельзя никому — ребенку или взрослому.

Дети не приходят с учебным пособием How-To-Raise-Me. Вот почему существует такая программа, как 1-2-3 Magic. Программа 1-2-3 в настоящее время используется во всем мире миллионами родителей (включая одиноких и разведенных), учителями, бабушками и дедушками, центрами дневного ухода, нянями, консультантами летних лагерей, персоналом больниц и другими воспитателями детей, всеми из них. которые стремятся вырастить счастливых, здоровых детей.

Программу 1-2-3 также преподают и рекомендуют тысячи специалистов в области психического здоровья и педиатров. На родительских собраниях учителя рекомендуют 1-2-3 Magic родителям своих учеников (а иногда родители рекомендуют 1-2-3 Magic for Teachers учителям!).

Почему такой энтузиазм? Как сказал один из родителей: «Магии 1-2-3 было легко научиться, и это дало мне результаты. Я вернулся к тому, чтобы получать удовольствие от своих детей и быть такой матерью, которой я знал, что могу быть». Спустя более чем двадцать пять лет после запуска программы мы слышим сегодня от родителей, которые говорят: «Мои дети были отличными детьми, а теперь они хорошие взрослые.Нам нравится быть с ними ».

1-2-3 Magic помогает детям вырасти и стать самодисциплинированными взрослыми, компетентными, счастливыми и способными ладить с другими. Другими словами, это помогает воспитывать эмоционально интеллигентных людей― люди, которые могут управлять своими чувствами, а также понимать эмоции других и реагировать на них.

Методы, описанные в этой книге, легко освоить, и вы можете сразу же запустить программу. В зависимости от того, используете ли вы книгу, звук CD или два DVD, освоение этой техники занимает от трех до четырех часов.Любой может использовать Магию 1-2-3 ― все, что нужно, — это целеустремленность и целеустремленность!

С чего начать

Когда вы закончите изучение программы 1-2-3 Magic, рекомендуется сразу же начать ее практиковать. Поговорите со своим супругом или партнером, если вы оба живете дома, и сразу же уходите. Если вы одинокий родитель, сделайте глубокий вдох, а затем объясните упражнение своим детям. Сделайте то же самое, если вы бабушка или дедушка. Если вы не начнете сразу, вы, возможно, никогда не дойдете до этого.

Изучив 1-2-3 Magic, вы будете точно знать, что делать, чего не делать, что говорить и чего не говорить практически в каждой из обычных повседневных проблемных ситуаций, с которыми вы сталкиваетесь. Дети. Поскольку 1-2-3 Magic основана только на нескольких основных, но важных принципах, вы не только сможете вспомнить, что делать, но и сможете делать это, когда вы встревожены, взволнованы или расстроены иным образом (что для многие из нас родители это каждый день!). Вы также сможете быть добрым, но эффективным родителем, когда вы заняты, торопитесь или чем-то озабочены.

Чего ожидать, когда вы начнете программу 1-2-3

Когда вы начнете 1-2-3 Magic, ваши отношения с детьми быстро изменятся. Но есть хорошие новости и плохие новости. Хорошая новость заключается в том, что изначально около половины всех детей попадут в категорию «непосредственных сотрудников». Вы запускаете программу, и они сразу же начинают сотрудничать, иногда «как по волшебству». Что вы делаете? Просто расслабьтесь и наслаждайтесь удачей!

Плохая новость в том, что другая половина детей попадет в категорию «непосредственных тестировщиков».Этим детям сначала станет хуже. Они предложат вам понять, действительно ли вы серьезно относитесь к своим новым родительским идеям. Однако, если вы будете придерживаться своего мнения (не спорить, не кричать и не бить), подавляющее большинство этих маленьких тестеров достаточно хорошо подготовятся примерно за неделю до десяти дней. Тогда что ты делаешь? Вы снова начинаете получать удовольствие от своих детей.

Хотите верьте, хотите нет, скоро у вас будет гораздо более спокойный дом и более приятные дети. Вы снова будете любить и уважать себя как родителей ―, и все это может произойти в обозримом будущем!

Прежде чем мы перейдем к деталям программы 1-2-3 и Задания для родителей 1, контролирующего неприятное поведение, мы должны определить некоторые очень важные концепции, которые являются основополагающими для понимания того, как работает 1-2-3 Magic:

1 .Наиболее эффективная ориентация на ― или философия воспитания детей (глава 1).

2. Три основных родительских задания (глава 2).

3. Опасные предположения, которые родители, учителя и другие воспитатели часто делают о маленьких детях (глава 3).

4. Две самые большие дисциплинарные ошибки взрослых (глава 4).

Эффективная дисциплина для детей 2-12, Томас В. Фелан

Мысли 1-2-3 Magic:

Первое замечание: Мой ребенок так называемый «2e»: одаренный, с СДВГ, СРД и ОКР… так что мы прочно на «разнопроводной» территории.(Я тоже, скорее всего, человек 2е). Эта книга была рекомендована мне для решения некоторых действительно сложных поведенческих проблем, которые возникают у нас дома. Хотя я думаю, что в структуре, обеспечиваемой таким подходом, есть некоторая (может быть, даже довольно большая) ценность, некоторые вещи действительно беспокоят меня:

Он говорит что-то вроде «если вы не

Мысли на 1-2-3 Magic:

Первое замечание: мой ребенок так называемый «2e»: одаренный, с СДВГ, СРД и ОКР… так что мы твердо находимся на территории «по-разному».(Я тоже, скорее всего, человек 2е). Эта книга была рекомендована мне для решения некоторых действительно сложных поведенческих проблем, которые возникают у нас дома. Хотя я думаю, что в структуре, обеспечиваемой таким подходом, есть некоторая (может быть, даже довольно большая) ценность, некоторые вещи действительно меня беспокоят:

Он говорит что-то вроде «если вы не грубо небрежны. или жестокие родители, ваши дети знают, что вы их любите. Скажите им об этом, но никогда не говорите им, когда они проходят тестирование ». И… я просто знаю по собственному опыту, что это неправда.Я НЕ * знал *, что мои родители любили меня (и я бы не назвал их жестокими или пренебрежительными!). То, что я узнал от своих родителей, которые воздерживались от демонстрации любви и привязанности, когда я не соответствовал ожиданиям, чтобы не «вознаграждать» такое поведение, заключалось в том, что я был милым (черт возьми, только симпатичным / ценным вообще), когда Я вела себя идеально, как ожидал кто-то другой. Любовь казалась мне очень, очень условной. Мне, вероятно, не нужно раскрывать, насколько глубоко нездорово думать, что тебя можно любить только в том случае, если ты идеален, но я искренне, искренне думал об этом, и я * все еще * борюсь с чувством своей никчемности, когда я сделал ошибка, до сих пор не совсем верю, что меня не отправят / не откажут.Возможно, что-то из этого перфекционизма присуще мне и тому, как я устроен (например, я мог быть склонен к этому, независимо от подхода моих родителей), но я также знаю, что «сдерживать привязанность, когда поведение не в порядке. «подавить» родительский подход полностью влился в это и усугубил его до такой степени, что я не осознавал, что быть чем-то другим, кроме того, кем меня хотели видеть другие, не означает, что я был нелюбим до начала терапии, когда мне было далеко за 20. (И мне * до сих пор * трудно доверять людям любить меня, даже если я всего лишь сам.)

Я также думаю, что я узнал, что если у меня были трудные времена, я был сам по себе, чтобы справиться с этим, и меня отправили бы / проигнорировали, вместо того, чтобы помогать или тренировать. В этом методе просто нет места для того, чтобы научить ребенка пережить кризис, научить его продуктивно справляться с неприятным ощущением. Это просто «иди в свою комнату». Я просто принципиально не думаю, что это продуктивный подход к вещам, и он не оставляет детям никаких стратегий, к которым можно было бы прибегнуть, когда им трудно.Я думаю, здесь упускается важная связь с чувствительной дисфорией отторжения в стиле СДВГ. Последствием непрекращения поведения, однажды предупрежденного посредством подсчета, является ЛИТЕРАЛЬНЫЙ отказ в форме отправки на тайм-аут в другой комнате (и, возможно, доктор Фелан не видит этого и не представляет это таким образом, но я обещаю вам, что кто-то тот, кто испытывает RSD, почти наверняка испытает это таким же образом.)

Мне также просто не нравится представление детей как маленьких манипуляторов. Я не говорю, что они не манипулируют… Я думаю, что они иногда делают это, как и все.Но я думаю, что гораздо больше поведения, чем мы думаем, не обусловлено намерением манипулировать; Дело в том, что они не обладают необходимыми навыками для общения, просить о том, что им нужно, и правильно функционировать в семье. (Я думаю, что я гораздо больше придерживаюсь подхода Росс Грина «Взрывной ребенок» / отстающих навыков, чем подход 1-2-3 Magic.) Многие из того, что в книге называется «Стоп» поведением, выглядит как «ребенок, испытывающий затруднения. время »для меня. Фелан очень серьезно говорит о том, что мы не должны думать о детях как о миниатюрных взрослых, и я думаю, что это правильно — мы не должны, но отчасти то, что значит быть ребенком (а не миниатюрным взрослым), заключается в том, что вы не должны у меня нет всех навыков, которые есть у взрослого, и кто-то должен НАУЧИТЬ ИХ ВАС.Коучинг — это абсолютно неотъемлемая часть воспитания и дисциплины. («Дисциплина» происходит от «обучения», а не от «наказания», этимологически, и я не из тех, кто слишком сильно полагается на этимологию, но я думаю, что важно помнить, что такое «дисциплина», а что нет. ) Как ребенок усваивает любую стратегию совладания, кроме как «набить ее» в рамках подхода «1-2-3 Magic»?

Уважения тоже, как мне кажется, почти нет в этой книге. Да, наша работа как родителей — устанавливать правила и дисциплинировать, и дети должны уважать нас и слушать нас, но как они собираются научиться этому, если мы никогда не слушаем и не уважаем ИХ (в возрасте- подходящим способом, конечно), если мы просто заткнем им подсчетом, когда они нас расспрашивают? Это не вызывает у меня даже отдаленного уважения.Тон повсюду говорит о детях как о «паршивцах» и «чертенках» — совершенно неуважительный. И я был СЕРЬЕЗНО прослушан некоторыми примерами из книги, в которых родители «хорошо поработали»! использования 1-2-3 магических навыков. Было такое чувство, что детям не разрешалось ничего делать, кроме как немедленно подчиняться без жалоб. Я не стремлюсь к такой авторитарной диктатуре … и я не думаю, что это приведет к тому, что в будущем ребенок станет хорошим, функциональным, независимым членом общества, которое НЕ является диктатурой.

Еще один случайный момент: при обсуждении естественных последствий утреннего распорядка (дети хотят пойти в школу, будут расстроены, если они опоздают более чем на несколько раз), НЕТ обсуждения того, как опоздание ребенка вызывает родительские опоздание. Почему об этом никто никогда не говорит? У большинства взрослых есть работа, на которой неважно, опаздывают ли они на двадцать минут? Я имею в виду, я преподаю, когда преподаю, я не могу просто прийти поздно, потому что однажды утром М решил быть тупицей! Я имею в виду, очевидно, что это конкретное естественное последствие — это не то, чем я воспользуюсь по этой причине, но серьезно, у меня непостижимо, как часто это естественное последствие предлагается без какого-либо признания того, что опоздание детей означает, что родители тоже опаздывают.Типа, я никогда, никогда не видел, чтобы кто-нибудь, кто предлагает это конкретное естественное последствие, упоминал об этом аспекте родительского опоздания, и тогда я в конечном итоге чувствую, что я какой-то инопланетянин, потому что думаю об этом.

Да, Часть V, с главами о сочувственном слушании и содействии независимости и решению проблем, действительно решает некоторые из проблем, которые у меня были с предыдущими частями книги. ЧТО-ТО ВРОДЕ. Я все еще думаю, что, вероятно, 90% случаев, представленных в начале книги, на самом деле было бы лучше обработать с помощью сочувственного слушания..и, честно говоря, этот раздел выглядит так, как будто он из другой книги, просто как бы добавлен, потому что ой, может быть, остальная часть этой книги звучит слишком авторитарно и противно.

CEBC »Программа› 1 2 3 Магическая эффективная дисциплина для детей 2 12

Цели программы

Общие цели 1-2-3 Magic: Эффективная дисциплина для детей 2-12 :

  • Родители / опекуны:
    • Уметь использовать одну простую тактику, чтобы справиться с неприятным поведением без споров, криков или шлепков
    • Уметь использовать шесть различных тактик для поощрения рутинного поведения к позитивному поведению
    • Овладейте четырьмя стратегиями укрепления отношений с детьми
    • Понимать, как распознать шесть видов тестирования и манипуляций и управлять ими
    • Изучите соответствующие ожидания в отношении поведения детей

Логическая модель

Представитель программы не предоставил информацию о логической модели для 1-2-3 Magic: Effective Discipline for Children 2-12 .

Основные компоненты

Основные компоненты 1-2-3 Magic: Эффективная дисциплина для детей 2-12 включают:

  • 1-2-3 Magic обычно преподается в групповом формате.
  • Программа определяет два основных типа проблем, которые дети ставят перед взрослыми; Остановить поведение и начать поведение. Когда взрослые недовольны своими детьми, дети либо:
    • Делать то, что взрослые хотят, чтобы они прекратили
    • Не делать того, чего взрослые хотели бы, чтобы они начали.
  • Некоторые тактики поведения Старта (методы управления поведением) включают использование: положительной вербальной обратной связи, метода кухонного таймера, системы стыковки, естественных последствий и построения графиков.
  • 1-2-3 Magic состоит из трех простых шагов:
    • Контроль неприятного поведения. Изучите простую технику, которая поможет вашим детям перестать делать то, что вы не хотите, чтобы они делали (ныть, спорить, истерики, соперничество между братьями и сестрами и т. Д.).
    • Поощряйте хорошее поведение. Изучите несколько эффективных методов, которые помогут вашим детям начать делать то, что вы от них хотите (убирать комнаты, ложиться спать, выполнять домашнее задание и т. Д.).
    • Укрепляйте отношения, изучите мощные техники, которые укрепят вашу связь с детьми.
  • 1-2-3 Magic использует технику счета, которую дети хорошо понимают, поэтому они знают последствия своих действий. Однако секрет не только в подсчете. Настоящий секрет или «волшебство» исходит от того, что родители учатся молчать.
  • «Предположение о маленьком взрослом» исследует представление о том, что дети — это не маленькие взрослые и не обладают такими же способностями к рассуждению, как взрослые.
  • Родители также узнают об управлении шестью видами испытаний и манипуляций: преследование, запугивание, угрозы, мученичество, подстрекательство и физическое насилие.
  • Стратегии построения взаимоотношений также представлены в этой программе

Реализация программы

Услуги для детей и подростков

1-2-3 Magic: Effective Discipline for Children 2-12 непосредственно предоставляет услуги детям / подросткам и занимается следующим:

  • Споры, нытье, соперничество между братьями и сестрами, неуважение, проблемы перед сном, выполнение домашних заданий и т. Д.

Услуги для родителей / опекунов

1-2-3 Magic: Effective Discipline for Children 2-12 напрямую предоставляет услуги родителям / опекунам и занимается следующим:

  • Родители с детьми с проблемами поведения, связанными с проблемами комплаенса и противодействия.Эффективно решая поведенческие проблемы, программа также пытается улучшить отношения между взрослым и ребенком.

Рекомендуемая интенсивность:

Одно или два занятия в неделю

Рекомендуемая продолжительность:

1,5 часа за сеанс в течение 4-8 недель

Настройки доставки

Эта программа обычно проводится в (n):

  • Приемный дом
  • Родильный семейный дом
  • Приемная семья / уход за родственниками
  • Больница
  • Амбулаторная клиника
  • Общественное агентство / организация / поставщик
  • Групповой или стационарный уход
  • Школа (включая: дневной уход, дневное лечение Программы и др.)

Домашнее задание

1-2-3 Magic: Эффективная дисциплина для детей 2-12 включает в себя компонент домашнего задания:

Домашние задания включают в себя управление поведением «стоп» (нытье, споры, истерики, соперничество между братьями и сестрами и т. Д.) И поощрение поведения «старта» (уборка комнат, отход ко сну, выполнение домашних заданий и т. Д.) И стратегии построения отношений.

языков

Магия 1-2-3: эффективная дисциплина для детей 2-12 есть материалы, доступные в язык , отличный от английского :

Испанский

Для получения информации о том, какие материалы доступны в этот язык, пожалуйста, проверьте на сайте программы или свяжитесь с представителем программы (контактная информация указана внизу этой страницы).

Ресурсы, необходимые для запуска программы

Типичные ресурсы для реализации программы:

  • Микрофон
  • Настройка класса

Руководства и обучение

Необходимые условия / минимальная квалификация провайдера

Специалисты в области психического здоровья или учителя.

Информация о руководстве

Там это руководство, описывающее, как поставить эту программу.

Информация об обучении

Там это обучение доступно для этой программы.

Контактное лицо по обучению:
  • Нэнси Роу
    телефон: (630) 469-0484
Тип обучения / местонахождение:

на территории отеля.

Количество дней / часов:

3-5 часов.

Дополнительные ресурсы:

Там в настоящее время дополнительные квалифицированные ресурсы для обучение:

  • Sig Taylor — Калгари, Канада (403) 237-7501
  • Barbara Condrell — Buffalo, NY (716) 687-2311

Информация о реализации

Материалы перед внедрением

Нет предварительных материалов для измерения организационной или готовность провайдера для 1-2-3 Magic: Effective Discipline for Children 2-12 .

Официальная поддержка реализации

Официальная поддержка доступна для реализации из 1-2-3 Magic: Эффективная дисциплина для детей 2-12 , как указано ниже:

Доктор Томас Фелан, автор и создатель программы 1-2-3 Magic можно получить по электронной почте, телефону и иногда при личной консультации.

Меры верности

Нет верности мер для 1-2-3 Магия: эффективная дисциплина для детей 2-12 .

Руководства или руководства по внедрению

Есть реализация руководств или руководств для 1-2-3 Magic: Эффективная дисциплина для детей 2-12 , как указано ниже:

Руководства для руководителей, буклеты для участников, руководства по обучению, DVD, книга, рабочая тетрадь и ориентационная книга для детей. Они доступны на www.123magic.com.

Исследование способов реализации программы

Не проводилось исследований, как реализовать 1-2-3 Магия: эффективная дисциплина для детей 2-12 .

Соответствующие публикации, рецензируемые исследования

Результат по охране детства: Благополучие ребенка / семьи

Брэдли, С. Дж., Джада, Д. А., Броуди, Дж., Лэнди, С., Таллет, С. Е., Уотсон, В., … Стивенс, Д. (2003). Краткая программа психообразования для родителей: оценка и последующее наблюдение через год. Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии, 42 (10), 1171-1178. DOI: 10.1097 / 00004583-200310000-00007

Тип обучения: Рандомизированное контролируемое исследование
Количество участников: 222

Население:

  • Возраст — 3-4 года
  • Раса / этническая принадлежность — Белое большинство
  • Пол — Экспериментальная группа: 58,4% мужчин и 41,6% женщин, контрольная группа: 63,3% мужчин и 36.7% женщин
  • Статус — Участниками были добровольцы, привлеченные через общественные объявления.

Расположение / учреждение: Торонто, Канада

Резюме: (Включая базовый план исследования, меры, результаты и заметные ограничения)
Семьи были случайным образом распределены в группы 1-2-3 Magic [теперь называемые 1-2-3 Magic: Effective Discipline for Children 2-12 ] или контрольную группу из списка ожидания.Для всех участников были приняты меры на исходном уровне и через месяц после вмешательства. Они также были взяты через год после вмешательства для подгруппы из 70 участников группы вмешательства. Измерения включали в себя шкалу воспитания (PS), — опросник дошкольного поведения (PBQ) , опросник характеристик дошкольного образования (PCQ), и краткий перечень симптомов (BSI) . Все субшкалы PS, PBQ, и PCQ улучшились для группы 1-2-3 Magic по сравнению с контрольной группой от предварительного до посттеста.Враждебность улучшилась на BSI . При наблюдении через год подгруппа 1-2-3 Magic сохранила улучшенные результаты на PS и PBQ , но PCQ улучшила оценку трудного поведения. Кроме того, при более внимательном рассмотрении эта подгруппа не показала прироста до и после тестирования по шкале PBQ Hyperactive / Distractible и BSI Hostility, показанной общей группой 1-2-3 Magic. Ограничения включают отсутствие контрольной группы при последующем наблюдении после вмешательства и опасения по поводу обобщаемости результатов из-за в основном белых, представителей среднего класса и образованной выборки.

Продолжительность наблюдения после вмешательства: 1 год (только подгруппа вмешательства).

Следующие исследования не вошли в рейтинг Магия 1-2-3: эффективная дисциплина для детей 2-12 по шкале научных рейтингов …

Флаэрти Р. и Купер Р. (2010). Пилотная программа обучения родительским навыкам в австралийской сельской местности по защите детей. Children Australia, 35 (3), 18-24. DOI: 10.1017 / S1035077200001139

Примечание: эта статья не использовалась в рейтинге 1-2-3 Magic: Effective Discipline for Children 2-12 , поскольку это была модифицированная версия программы. Целью этого рандомизированного контролируемого исследования было изучить эффективность трехсессионной версии 1-2-3 Magic в отношении удовлетворенности родителей и снижения уровня тревожности, депрессии, стресса и дисфункционального стиля воспитания у родителей или опекунов детей. кто испытал насилие.Участники были случайным образом распределены в группу немедленного вмешательства или контрольную группу с трехмесячным списком ожидания. Используемые меры включают Опись поведения ребенка Эйберга (ECBI), — Шкалу воспитания (PS), — Шкалу депрессии и стресса (DASS) , шкалу и шкалу удовлетворенности родителей . Результаты показывают, что лица, обеспечивающие уход, сообщили о значительном улучшении своего психического здоровья и дисциплины, а также о значительном сокращении проблемного поведения детей по сравнению с контрольной группой из списка ожидания.Ограничения включают небольшой размер выборки, надежность по самооценкам показателей и продолжительность последующего наблюдения.

Порциг-Драммонд, Р., Стивенсон, Р. Дж., И Стивенсон, К. (2014). Программа воспитания 1-2-3 Magic и ее влияние на проблемное поведение детей и дисфункциональное воспитание: рандомизированное контролируемое исследование . Исследование поведения и терапия, 58, 52-64. DOI: 10.1016 / j.brat.2014.05.004

Примечание: эта статья не использовалась в рейтинге 1-2-3 Magic: Effective Discipline for Children 2-12 , поскольку это была модифицированная версия программы.В этом рандомизированном контролируемом исследовании изучалась эффективность родительской программы 1-2-3 Magic при ее использовании в больших группах лиц, осуществляющих уход. Эффективность двух версий программ ( 1-2-3 Magic: Effective Discipline for Children 2-12 и 1-2-3 Magic & Emotion Coaching) в снижении проблемного поведения детей и дисфункционального воспитания, а также эффект по стилю воспитания, связанному с эмоциями. Участники были случайным образом распределены в одну из трех групп: (1) группа DVD, основанная на программе 1-2-3-Magic: Эффективная дисциплина для детей; (2) Emotion Coaching (группа EC), основанная на программе 1-2-3-Magic & Emotion Coaching; или (3) группа управления списком ожидания (Control).Используемые меры включают Опись поведения ребенка Эйберга (ECBI), Краткую форму индекса родительского стресса (PSI-SF), Шкалу тревожности и стресса при депрессии (DASS-21), и Стили воспитания, связанные с эмоциями. Тест (ЭРПС-СТ) . Результаты показывают, что обе группы вмешательства сообщили о значительном уменьшении проблемного поведения детей, дисфункционального воспитания, родительской депрессии и родительского стресса в конце вмешательства по сравнению с контрольной группой.Кроме того, группа 1-2-3-Magic: Эффективная дисциплина для детей сообщила об уменьшении родительской тревожности, а группа EC сообщила об уменьшении стиля воспитания, игнорирующего эмоции. Стиль воспитания, основанный на эмоциональном коучинге, оставался неизменным для всех групп после вмешательства. Контрольная группа из списка ожидания получила 1-2-3 Magic, когда группы 1-2-3-Magic: Effective Discipline for Children и EC завершили свое вмешательство. Результаты для групп EC и 1-2-3-Magic: Эффективная дисциплина для детей сохранялись через три месяца.Через два года все эффекты внутри группы были сохранены для группы 1-2-3-Magic: Эффективная дисциплина для детей. Что касается группы ЭК, внутригрупповые эффекты сохранялись на основных переменных результата. Ограничения включают отсутствие контрольной группы при последующем наблюдении через 3 и 2 года после вмешательства и небольшой размер выборки для исследования с участием трех групп.

Порциг-Драммонд, Р., Стивенсон, Р. Дж., И Стивенсон, К. (2015). Предварительная оценка самостоятельной программы воспитания детей 1-2-3 Magic на основе видео: рандомизированное контролируемое испытание . Исследование поведения и терапия, 66, 32-42. DOI: 10.1016 / j.brat.2015.01.003

Эта статья не использовалась в рейтинге 1-2-3 Magic: Effective Discipline for Children 2-12 , так как это была модифицированная версия программы. В этом рандомизированном контролируемом испытании изучалась эффективность самостоятельного видео-формата программы воспитания 1-2-3 Magic для уменьшения количества дисфункциональных родительских функций и проблемного поведения детей.Родители были случайным образом распределены либо в группу вмешательства (1-2-3 Magic), либо в контрольную группу списка ожидания (контроль). Участники интервенционной группы могли выбрать просмотр видеоматериалов программы в формате DVD (и получить два DVD по почте) или получить доступ к видеоматериалам в Интернете по защищенной ссылке (с постоянным доступом до завершения исследования). Используемые показатели включают опросника поведения детей Эйберга (ECBI), краткую форму индекса родительского стресса (PSI-SF), шкалу тревожности и стресса при депрессии (DASS-21), и шкалу терапевтического отношения .Результаты показывают, что участники группы 1-2-3 Magic сообщили о значительно меньшем проблемном поведении своих детей и о значительно меньшем количестве дисфункционального воспитания в конце вмешательства по сравнению с контрольной группой. Ограничения включают отсутствие контрольной группы при последующем наблюдении через 6 месяцев после вмешательства, небольшой размер выборки, опасения по поводу возможности обобщения на другие группы населения из-за в основном образованных, состоящих в браке, выборки с доходом выше среднего и использования семей, обращающихся за помощью самостоятельно. , которые могут быть более склонны к выполнению самостоятельной работы, чем другие.

Бейли, Э. Л., ван дер Цван, Р., Фелан, Т. В., и Брукс, А. (2015). Сохранение: свидетельства долгосрочных улучшений после внедрения программы 1-2-3 Magic Parenting Programme. Детская и семейная поведенческая терапия, 37 (4), 303-320.

Примечание: эта статья не использовалась в рейтинге 1-2-3 Magic: Effective Discipline for Children 2-12 , поскольку это была модифицированная версия программы.Целью этого рандомизированного контролируемого исследования было изучение эффективности двухсессионной версии 1-2-3 Magic на поведение детей и родителей в семьях с детьми школьного возраста. Участники из родителей отработали в общей сложности 6 часов (2 занятия по 3 часа в течение 2 дней подряд). Семьи были случайным образом распределены в одну из двух групп: первая получила немедленное обучение 1-2-3 Magic (n = 5; группа немедленного вмешательства), а вторая (контрольная группа или группа отложенного вмешательства; n = 7) прошла обучение в течение 8 недель. потом.Используемые меры включают Опросник поведения детей Эйберга (ECBI), Опросник информации для родителей (PIQ), и Шкалу воспитания (PS) . Результаты показали, что только семьи, прошедшие обучение, сообщили о значительном улучшении поведения детей и родителей. Ограничения включают небольшой размер выборки, надежность самооценок и данные 12-месячного последующего наблюдения , оценка не включает никаких контрольных данных.

Порциг-Драммонд, Р., Стивенсон, Р. Дж., И Стивенсон, К. (2015). Предварительная оценка программы воспитания детей 1-2-3 Magic в условиях австралийского сообщества. Австралийская социальная служба. Предварительная онлайн-публикация. DOI: 10.1080 / 0312407X.2015.1086010

Примечание: эта статья не использовалась в рейтинге 1-2-3 Magic: Effective Discipline for Children 2-12 , поскольку это была модифицированная версия программы. Целью этого одногруппового исследования до и после тестирования было изучить эффективность трехсессионной версии программы 1-2-3 Magic & Emotion Coaching в отношении дисфункциональных стилей воспитания, психологической адаптации родителей и деструктивного поведения детей.Используемые меры включают опросника детского поведения Эйберга (ECBI), — краткую форму индекса родительского стресса (PSI-SF), — шкалу депрессии и стресса (DASS-21), и опросник психологического отношения . Результаты указывают на значительное снижение деструктивного поведения детей, снисходительного воспитания, а также депрессии и стресса родителей. Ограничения включают отсутствие группы сравнения и небольшой размер выборки.

Дополнительные ссылки

Фелан Т.(2004). 1-2-3 Magic: Эффективная дисциплина для детей 2-12 . Родительская магия, Inc.: Глен Эллин, Иллинойс.

Обзор книги для родителей: 1-2-3 Magic

Если вы когда-нибудь слышали, чтобы родитель сказал ребенку, который не ведет себя, «раз… два…», то вы, вероятно, слышали, как кто-то использует некоторые из стратегий, описанных в «Магии 1-2-3». Магия 1-2-3, написанная Томасом Феланом, доктором философии, предлагает стратегии дисциплины, которые могут помочь в решении самых разнообразных проблем поведения ребенка.

Концепция Magic 1-2-3

Предпосылка 1-2-3 Magic основана на довольно простых концепциях — эффективно давать указания и прекращать споры, ворчания и мольбы, чтобы добиться согласия.

Когда дети не подчиняются, родителей поощряют начать считать. Если ребенок не выполняет инструкции к тому моменту, когда родитель достигает числа три, ребенок получает отрицательные последствия, такие как тайм-аут.

Конечно, бывают случаи, когда родителей побуждают дать немедленные последствия, а не предложить три шанса. Например, если ребенок проявляет агрессивное поведение, автор рекомендует немедленно принять меры.

Программа помогает родителям сделать последствия более эффективными, уменьшая при этом манипулятивное поведение, такое как нытье и попрошайничество.

Хотя многие программы теряют эффективность, 1-2-3 Magic может расти вместе с вашим ребенком и использоваться в течение многих лет. В книге рассказывается, как использовать программу на протяжении всего развития ребенка. Стратегии дисциплины подходят от малышей до подростков.

1-2-3 Краткое содержание главы Magic

Часть I: Прямое мышление

  • Глава 1: Ориентация на родительскую профессию
  • Глава 2: Три работы для родителей
  • Глава 3: Предположение о маленьком взрослом
  • Глава 4: Две величайшие дисциплинарные ошибки


Часть II: Контроль над неприятным поведением (Работа № 1)

  • Глава 5: Подсчет: просто, но нелегко
  • Глава 6: Часто задаваемые вопросы
  • Глава 7: На публике
  • Глава 8: Соперничество между братьями и сестрами, истерики и надувательство


Часть III: Управление детским тестированием и манипуляциями

  • Глава 10: Шесть типов тестирования и манипуляции
  • Глава 11: Счет в действии
  • Глава 12: Более серьезные правонарушения среди подростков


Часть IV: Поощрение хорошего поведения (Работа № 2)

  • Глава 13: Установление положительных программ
  • Глава 14: С утра до утра
  • Глава 15: Уборка и работа по дому
  • Глава 16: Ужин
  • Глава 17: Домашнее задание
  • Глава 18: Ложиться спать — и оставаться там


Часть V: Укрепление отношений с детьми (Работа № 3)

  • Глава 19: Сочувственное слушание
  • Глава 20: Настоящая магия: развлечения один на один
  • Глава 21: Когда ты сможешь говорить?
  • Глава 22: Совместное решение проблем
  • Глава 23: Дети, подростки и технологии


Часть VI: Наслаждайтесь новой семейной жизнью

  • Глава 24: Стоять в вагоне
  • Глава 25: Твоя новая жизнь

Работает ли магия 1-2-3?

В целом, 1-2-3 Magic, вероятно, сэкономит родителям много времени и энергии, которые могут быть потрачены на споры.Дети, скорее всего, довольно быстро поймут, что когда мама или папа начинают считать, они имеют в виду дела.

Это также может помочь детям освоить новые навыки и предотвратить многие поведенческие проблемы еще до того, как они начнутся. Вероятно, он будет эффективен для многих детей с особыми потребностями, включая детей с СДВГ.

Один из потенциальных недостатков программы 1-2-3 Magic заключается в том, что она дает детям три шанса подчиниться. В реальном мире ваш босс, скорее всего, будет ожидать согласия в первый раз, когда вас попросят.Скорее всего, вам не будут давать повторные предупреждения или напоминания, которые нужно выполнить.

Ваш ребенок поймет, что ему не нужно слушать, когда вы говорите в первый раз. Вместо этого он может продолжать играть или откладывать дела до тех пор, пока вы не скажете «три».

В конце концов, вам может показаться, что вы учите ребенка отключаться от вас дольше, чем вам хотелось бы. Альтернативой счету до трех является предложение «если … то», когда вы выполняете последствие после одного предупреждения, которое проясняет последствия несоблюдения.

В целом, однако, большинство родителей, скорее всего, сочтут программу очень эффективной. Но, как и любая новая программа для родителей, она работает, только если родители последовательны.

Подчиняясь, не давая никаких последствий или отступая, вы покажете вашему ребенку, что ему не нужно слушать. Поэтому важно следовать программе каждый день, если вы хотите изменить поведение своего ребенка.

Подход к дисциплине 1-2-3 Magic может быть эффективным и для других воспитателей. Воспитателям дневных детских садов и учителям может быть полезна книга.Вероятно, это будет наиболее эффективно, когда все воспитатели ребенка будут следовать программе.

Веб-сайт 1-2-3 Magic, помимо книг, предлагает и другие ресурсы. Есть DVD, рабочие тетради и программы для родителей и учителей.

Аудиокнига недоступна | Audible.com

  • Evvie Drake: более

  • Роман
  • По: Линда Холмс
  • Рассказывает: Джулия Уилан, Линда Холмс
  • Продолжительность: 9 часов 6 минут
  • Несокращенный

В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом почти через год после гибели ее мужа в автокатастрофе.Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее взаперти, а Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих худших кошмарах, называют «ура»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.

  • 3 из 5 звезд
  • Что-то заставляло меня слушать….

  • По Каролина Девушка на 10-12-19

Magic | сверхъестественное явление | Британника

Полная статья

Магия , концепция, используемая для описания режима рациональности или образа мышления, который обращается к невидимым силам, чтобы влиять на события, влиять на изменение материальных условий или представлять иллюзию изменения.В западной традиции такой образ мышления отличается от религиозного или научного; однако такие различия и даже определение магии являются предметом широких споров.

Характер и сфера применения

Практики, классифицируемые как магия, включают гадание, астрологию, заклинания, алхимию, колдовство, духовное посредничество и некромантию. Термин магия также используется в разговорной речи в западной поп-культуре для обозначения актов колдовства и ловкости рук для развлечения.Цель магии — обрести знания, силу, любовь или богатство; исцелить или предотвратить болезнь или опасность; чтобы гарантировать продуктивность или успех в начинании; причинить вред врагу; раскрывать информацию; вызвать духовное преобразование; обмануть; или развлечься. Эффективность магии часто определяется состоянием и работой мага, который, как считается, имеет доступ к невидимым силам и специальные знания соответствующих слов и действий для управления этими силами.

Явления, связанные или путаемые с магией, включают формы мистицизма, медицины, язычества, ереси, колдовства, шаманизма, водо и суеверий. Магию иногда делят на «высокую» магию интеллектуальной элиты, граничащую с наукой, и «низкую» магию обычных народных практик. Также проводится различие между «черной» магией, используемой в гнусных целях, и «белой» магией, якобы используемой в благотворных целях. Хотя эти границы часто неясны, магические практики имеют ощущение «инаковости» из-за сверхъестественной силы, которая, как считается, передается через практикующего, который в одних обществах является маргинализованной или стигматизированной фигурой, а в других — центральной.

Элементы магии

Выполнение магии включает слова (например, заклинания, заклинания или заклинания) и символические числа, которые, как считается, обладают врожденной силой, природные или искусственные материальные объекты, а также ритуальные действия, выполняемые магом или другими участниками. Считается, что заклинание или заклинание черпают силу у духовных агентов для совершения магии. Знание заклинаний или символических чисел часто является секретным (оккультным), и обладателя такого знания можно либо очень уважать, либо опасаться.В некоторых случаях заклинание является наиболее важным компонентом магического обряда или церемонии. Жители Тробрианских островов Меланезии, например, считали правильное использование правильных слов важным условием для эффективности проводимого обряда. Среди маори Новой Зеландии сила слова считается настолько важной, что ошибки в публичном чтении, как полагают, приводят к бедствиям для отдельных людей или сообщества. Более того, подобно средневековым европейским чарам, в которых использовались архаические языки и части латинской литургии, в заклинаниях часто используется эзотерический словарь, который усиливает уважение к ритуалам.Вера в преобразующую силу слов также распространена во многих религиях. Шаманы, духовные медиумы и мистики, например, повторяют определенные звуки или слоги для достижения экстатического состояния контакта с духовными силами или просветленного состояния сознания. Даже современная магия для развлечения сохраняет остатки заклинания с использованием термина абракадабра .

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Материал

В антропологической литературе предметы, используемые в магии, называются «лекарствами», отсюда и популярное использование термина знахарь для мага.Эти лекарства включают травы, части животных, драгоценные камни, священные предметы или реквизит, используемые во время выступления, и считаются сильными сами по себе или усиливаются заклинаниями или ритуалами. В некоторых случаях лечебные препараты оказываются физиологически эффективными; например, мак широко используется как обезболивающее, кора ивы используется некоторыми китайцами как болеутоляющее, а чеснок и лук использовались как антибиотики в средневековой Европе. Другие лекарства, которые должны причинить вред, такие как экстракты жаб и буфадиенолиды, на самом деле являются известными ядами.Другие материалы имеют символическое отношение к предполагаемому результату, как в случае с гаданием на частях животных. Например, в scapulamancy (гадание на плечевой кости овцы) кость барана отражает макрокосмические силы Вселенной. В колдовстве маг может использовать что-то, принадлежащее предполагаемой жертве (например, волосы, обрезки ногтей или предмет одежды) как часть ритуала. Сам обряд может быть символическим, например, с рисованием защитных кругов для вызова духов, окроплением земли водой, чтобы вызвать дождь, или разрушением воскового изображения, чтобы нанести вред жертве.Растения или другие предметы также могут символизировать желаемый результат: в обрядах, обеспечивающих скорость каноэ, тробрианцы используют легкие овощные листья, чтобы показать легкость, с которой корабль будет скользить по воде; Занде из Южного Судана помещают камень в развилку дерева, чтобы отсрочить заход солнца; и многие балканские народы когда-то глотали золото, чтобы вылечить желтуху.

Прекращение нытья. Обзор 1,2,3 Magic Effective Discipline для детей 2-12

Я бы сказал, что мои дети «в разумной степени» хорошо воспитываются.Большую часть времени. Я действительно борюсь с нытьем и ссорами. Постоянные просьбы о вещах, даже когда я говорю «нет». Драки из-за мелочей, например, кто будет держать ключ от двери, кто уйдет первым или кто где сядет. Хуже всего для меня то, что мой пятилетний ребенок плакал, когда все шло не так. Я не говорю о том, когда он поранился или что-то было на самом деле не так. Это «пора выключить телевизор»… вопль , «нет, ты не можешь сейчас есть мороженое»… вопль .Это сводит меня с ума.

Хм, если я так выразился, не похоже, что они особенно хорошо себя ведут. Возможно, я просто не знала, что с этим делать. Казалось, что они хорошо себя вели. Мы использовали «тайм-аут», когда они «шалили». Но такие мелочи, как нытье и нытье, похоже, не заслуживали строгости тайм-аута. И нам нравится хорошая таблица вознаграждений, но я должен признаться, что я довольно ленив с ними.

Это может быть очень утомительно, когда тебе приходится постоянно отвечать детям.Постоянные просьбы о большем, подталкивая их немного дальше, немного дальше, пока из ваших ушей внезапно не выйдет пар. Ладно, не всегда, но я видел, как это происходит.

Думаю, моему мужу тоже было сложно, честно говоря, он, наверное, был бы строже меня. Думаю, у меня больше терпения по отношению к детям, я позволяю вещам больше овладевать собой. Это привело к конфликту в нашем подходе к воспитанию детей. Мы «договорились» на бумаге. У нас были чаты, когда мы договаривались, какой будет наша стратегия (т.е. как мы собирались работать с тайм-аутом.) В полевых условиях разногласия подкрадывались к нам. Он сердился на детей за то, что они постоянно ковырялись, возились, не останавливались. И я бы расстроился из-за того, что он рассердился. Не совсем пение с одного и того же песенного листа.

Я заказал «1, 2, 3, Magic», потому что друг порекомендовал мне его. Еще рано. Я прочитал это, и мы начали применять волшебство, и я очень впечатлен.

Самая волшебная часть для меня — это прекращение плохого поведения.Это любое плохое поведение, а не просто плохое поведение. Все, что вас как родителей раздражает. Мой муж на небесах. Уиндж . Останавливаться. Стон . Останавливаться. Обратный чат . Останавливаться. Борьба . Останавливаться.

В некотором смысле это очень похоже на шаг тайм-аута. Вы считаете до 3 вместо одного предупреждения. Без эмоций, без ответа. Не участвуйте в разговоре (по крайней мере, пока вы выполняете наставническую часть). Когда они доходят до счета 3, они уходят в тайм-аут, почти как в шаге тайм-аута.Им разрешено отдыхать в своей комнате, а не на ступеньках.

Не знаю почему, но похоже, что это действительно работает для нас. Возможно, это комбинация вещей. Поиск метода, которому вы доверяете, расширяет ваши возможности. Вы не чувствуете, что ваш контроль теряется. Возможно, это позволило мне провести черту на песке ближе к «хорошему поведению», чем раньше. Возможно, это потому, что я не чувствую себя таким злым, отправляя их в их комнату. Возможно, это правило «без эмоций, без разговоров». Были времена, когда я ловил себя на том, что объясняю им …Я вижу, как возвращаются ответы. Я остановился. И ответы тоже.

Он говорит, что вы должны смотреть на наставничество маленьких детей, как на обучение маленьких животных. Я люблю это. И я согласен. Даже когда дети что-то «понимают», это не мешает им это делать. Приобретайте хорошие привычки в раннем возрасте, и они останутся у вас на всю жизнь. Это не значит, что вы не можете им ничего объяснить. Конечно, можете, но не в то же время, когда вы тренируете их, чтобы избавиться от плохого поведения.

А знаете что? Когда нытье, нытье, жалобы прекращаются, появляется больше времени для веселья!

Это отличная книга.Я очень рекомендую его и желаю, чтобы я нашел его год назад. Я надеюсь, что мы продолжим такой отличный путь (хотя он предупреждает, что некоторым детям становится хуже, прежде чем им становится лучше). Я сделаю еще один пост через несколько месяцев, чтобы вы знали, как у нас дела.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.