Методология микроэкономики: Предмет и метод микроэкономики — ZuboLom.ru

1.2 Методология микроэкономики: теории и модели

В микроэкономических исследованиях используются как общенаучные методы, так и специальные. Конечной задачей таких исследований является разработка теорий и моделей.

Микроэкономические исследования, как правило, начинаются со сбора и изучения фактов экономической жизни. Их обобщение, выделение существенных и абстрагирование от второстепенных, исследования причинно-следственных зв «связей позволяет установить мотивы поведения экономических субъектов и построить модель. Экономическая модель — это система взаимосвязи «связей между экономическими переменными, которая позволяет прогнозировать результат. Иными словами, она используется для предсказания того, как изменения экономических условий приведут к изменению экономических результатов. Экономические переменные — это натуральные величины, которые могут каким-то образом измеряться, или суммы денег, могут приобретать ряд возможных значений.

Выводы из экономических моделей выражаются в форме гипотез, т.е. утверждений о причинах и последствиях, которые требуют подтверждения или отрицания фактами.

Целью экономического моделирования является попытка помочь понять, как функционирует тот или иной сектор экономики. Будет ошибочно считать, что чем больше модель похожа на реальный процесс, тем она лучше. Критерием полезности экономической модели является не степень ее соответствия реальным экономическим процессам, а соответствие полученных с ее помощью прогнозов реальным событиям. Поэтому модель должна быть максимально упрощена, что позволит расширить масштабы и эффективность ее использования. Скажем, если зарево закате позволяет с большой вероятностью прогнозировать ветреную погоду на следующий день, то такая простая модель намного полезнее, чем построенная на сложном изучении направлений движения воздушных потоков с помощью зондов, спутников и т.п..

Построение модели связана с потерей части информации об объекте, который исследуется. Это позволяет абстрагироваться от его второстепенных элементов, сконцентрироваться на главных составляющих системы и их взаимосвязях. Известные величины, вводимые в модель в готовом виде, называются экзогенными; величины, которые получают в рамках модели при решении поставленной задачи, называются эндогенными.

Простейшим видом экономико-математического моделирования является моделирование в двухмерном пространстве — с помощью графиков. Именно этот метод чаще всего используется в микроэкономике.

Ключевой предпосылкой построения экономических моделей есть ссылка на то, что экономические субъекты пытаются максимизировать свою выгоду. При этом речь идет о чистый выигрыш, как разницу между общим выигрышем и расходами, которые были понесены на его достижение. Следует обратить внимание, что для экономиста расходы — это не просто суммы денег или время работы, а те полученные выгоды от возможных альтернативных вариантов использования ресурсов.

В построении микроэкономических моделей широко используется технический прием, получивший название «предельный анализ». Это исследование того, каким образом каждая дополнительная операция, осуществленная за определенный период, влияет на цель, достичь которой стремится человек. Примерами таких пределов могут быть предельные издержки (расходы, необходимые для увеличения результата на единицу) или предельная полезность (полезность, которую приносит потребления дополнительной единицы блага). Рациональный субъект должен продолжать поиск лучших решений до тех пор, пока предельная выгода не сравняется с предельными издержками. Как раз в этом случае он достигнет максимальной реализации своей цели.

Большое значение в микроэкономике имеет функциональный анализ. В ходе его осуществления в изучаемом явлении выделяется характерная черта, которая нас интересует, а затем начинается поиск факторов, которые на нее влияют. После того, как факторы установлены, определяются способ их взаимодействия с выделенной характеристикой, т.е. функция. Следует подчеркнуть, что выяснение функциональной взаимосвязи важно даже в тех случаях, когда четкое определение причинно-следственных зв «связей между изучаемыми явлениями затруднено.

Еще одна важная черта микроанализа — равновесный подход к исследованию динамических явлений и процессов. Рассматривая постоянную динамику экономических явлений, микроэкономика пытается изучить такой их состояние, характеризуется относительной стабильностью, то есть равновесием. Равновесие означает, что отсутствуют внутренние тенденции к смене существующего порядка. Если при незначительных изменениях внешней среды ситуация в корне меняется, такое равновесие называется

неустойчивой. Если же при возникновении таких внешних изменений, в самой системе предъявляются силы, которые возрождают равновесие, она называется устойчивой. Конечно, изменения внешних условий могут оказаться значительными. Тогда такая экономическая система перейдет от одного равновесного состояния в другое аналогичного состояния. Установление способа взаимодействия непосредственно контактирующих в этом взаимодействии сил, анализ результатов их взаимовлияния и устойчивого функционирования во внешней среде, динамично меняется, а затем предпосылок возникновения и распада таких систем и переход к новым — одно из ключевых направлений развития микроэкономики.

Особенно широкое использование в микроэкономических исследованиях получили метод статики и метод динамики. Метод статики предусматривает сопоставление различных равновесных состояний, при этом переход от одного равновесия к другому остается вне анализа. Метод динамики, наоборот, требует анализа собственно процесса перехода от одного состояния равновесия к другому. 

Федеральный образовательный портал — ЭКОНОМИКА, СОЦИОЛОГИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ

Микроэкономика представляет собой хорошо разработанный научный и учебный предмет, который является стандартной частью экономического образования в любой стране. Это логически стройная, весьма интересная и необычайно полезная для понимания окружающей нас действительности дисциплина… (подробнее…)

Всего учебных программ в данном разделе: 22

Названия:

Опубликовано на портале: 14-01-2004

Галина Авраменко, Елена Леонтьева
9-11 класс, 2003-2004

Основная задача курса — дать слушателям представление о том, что такое фирма, как она функционирует, с какими проблемами приходится сталкиваться её создателям и владельцам, из чего складывается повседневная деятельность в организации, показать сочетание моментов внутренней деятельности фирмы и внешнего окружения. Особенностью курса является изложение некоторых базовых теоретических положений с их последующим разбором на конкретных примерах.

Курс лекционный, предполагает выполнение домашних заданий, небольших тестов, заданий для выполнения в аудитории по группам и самостоятельно, а также сдачу устного экзамена в конце каждого семестра. Курс предназначен для учащихся 9-11 классов средней школы, рассчитан на одно занятие в неделю в течение двух семестров и включает программу, темы лекций, списки основной и дополнительной литературы.

Опубликовано на портале: 27-10-2004

Т.Ю. Барановская, Елена Николаевна Соболева
I-IV курсы

Программа курса «Микроэкономика» предназначена для студентов высших учебных заведений неэкономических специальностей и направлений, впервые приступивших к изучению экономической теории. В программе представлены все основные проблемы микроэкономики, изучаемые во вводном курсе, включая общее введение в экономику. Программа курса включает шесть тем, в которых рассмотрены все основные проблемы курса: принципы экономического мышления; экономические системы и институты; условия, структура и механизм функционирования рынка; поведение потребителей, производителей и государства как на товарных рынках, так и рынках экономических ресурсов. Многие проблемы переходной экономики России и проблема эффективности представлены в каждой теме курса. Программа опирается на новейшие разработки неоклассической и неоинституциональной теории и соответствует образовательным стандартам.

Основная цель курса – сформировать у студентов экономическое мышление, научить студентов применять принципы экономического анализа при исследовании широкого круга проблем экономической и социальной жизни.
На изучение «Микроэкономики» отводится 40-72 аудиторных часов в зависимости от учебных планов факультетов.
Программа содержит списки основной и дополнительной литературы, тематический план, перечень тем, а также рекомендации по форме работы, контролю и оценке знаний.

Опубликовано на портале: 17-02-2004

Алексей Владимирович Белянин

Цель курса – дать слушателям представление о современном аппарате теории некооперативных игр и его использовании в экономических моделях. В рамках курса рассматриваются понятия современной теории игр и их применения в микроэкономике, теории отраслевой организации, финансовой экономике, теории контрактов, экономической теории регулирования, экономике труда, международной торговле, макроэкономике. Существенное внимание будет уделено поведенческим предпосылкам рационального поведения, в свете которых рассматриваются различные критерии усиления решений, равновесных по Нэшу, а также проводятся эксперименты (деловые игры). От слушателей не требуется специальной подготовки; однако предполагается, что они обладают базовыми знаниями математического анализа.

Курс представляет собой введение в понятия современной теории игр и ее приложения в экономической науке.

Опубликовано на портале: 30-07-2003

Кирилл Юрьевич Борисов

На базе развитого математического инструментария, включающего основные разделы математического анализа, линейной алгебры, теории экстремальных задач и теории вероятности, излагаются продвинутые концепции и математические модели современной микроэкономики

Опубликовано на портале: 29-08-2003

Наталья Борисовна Дзагурова

Студенты знакомятся с современными разделами микроэкономического анализа: теорией неопределенности и теорией асимметричной информации. Требования к базовой подготовке студентов: предварительное изучение курса микроэкономики промежуточного уровня, базирующегося на использовании учебников, подобных учебнику Вэриана «Микроэкономика. Промежуточный уровень».

Опубликовано на портале: 22-12-2003

Станислав Петрович Касич
бакалавриат, 2003-2004 гг.

При изучении курса перед студентом стоят прежде всего задачи овладения современным инструментом микроэкономического анализа. Изучение предмета позволит будущим специалистам принимать верные решения, основываясь на точном знании последствий таких решений и прогнозировании их результатов. Изучение предмета полезно и студентам, специализирующимся и в других областях. Теория отраслевых рынков дает инструменты анализа в сфере маркетинга, когда изучаются методы стимулирования сбыта, эффективная реакция на деятельность конкурентов. В сфере менеджмента полезно знать теоретические основы существования фирм, их оптимальную внутреннюю структуру, уметь ее реструктуризировать под действием изменяющихся обстоятельств.
Курс основан прежде всего на тех элементах экономической теории, которые были уже рассмотрены в рамках предшествующих курсов. Основной базой предмета является микроэкономический анализ. Курс расширяет и углубляет его, рассматривая те темы, которые практически не затрагиваются в рамках классических курсов микроэкономики.
Курс рассчитан на 102 аудиторных часов (34 часа лекций, 34 — практических занятий, 34 — самостоятельной работы). Программа включает содержание курса, планы семинарских занятий, списки основной и дополнительной литературы, контрольные вопросы по курсу, примерные темы эссе и рефератов.

Опубликовано на портале: 18-04-2005

Марк Иосифович Левин, Наталья Александровна Турдыева
2004 г.

Целью курса является повышение уровня преподавания микроэкономики в российских вузах, унификация методик методики преподавания курсов микроэкономики экономики, выработка основ единого стандарта по данной дисциплине.
В соответствии с поставленной целью курс решает следующие задачи:
Познакомить слушателей с различными методиками и подходами к преподаванию микроэкономики экономики;
Дать представление о возможности изменения структуры преподавания и подхода к преподнесению материала курса микроэкономика для аудитории с различной математической подготовкой;
Продемонстрировать возможности использования аппарата микроэкономического анализа для анализа широкого спектра экономических проблем.
В данном курсе делается особый фокус на применение микроэкономики в процессе принятия решений. Необходимо акцентировать прикладное значение микроэкономической теории. Важной методической задачей в процессе преподавания микроэкономики является отражение практического применения микроэкономического анализа. Студенты нуждаются в хорошем понимании того, как можно действительно использовать микроэкономику за пределами учебной аудитории.
Авторы предлагают согласованную программу лекционного материала, семинарских занятий, методов проверки знаний студентов и широкий список дополнительной литературы для более глубокой проработки материла. Такой комплексный подход позволит избежать досадного несоответствия между качеством предоставляемых образовательных услуг различными звеньями процесса образования. В данном курсе чрезвычайно большое внимание уделяется семинарским занятиям и домашним заданиям, поскольку только через решение задач, обсуждение лекционного материала и еженедельные домашние задания можно добиться крепкого усвоения пройденного материала.
Курс предназначен для преподавателей ВУЗов, преподающих курсы по микроэкономике и смежным дисциплинам, а также для тех, кто занимается подготовкой самостоятельных курсов по микроэкономике.
Курс рассчитан на 48 часов — 32 ч. аудиторных занятий, 16 ч. самостоятельной работы.
Программа курса содержит темы и краткое описание тем курса, рекомендации по формам итогового контроля, списки основной и дополнительной литературы.

Опубликовано на портале: 08-10-2003

Леонид Иосифович Полищук, Андрей Рачинский

Программа дисциплины «Микроэкономическая теория: проблемы асимметричной информации и общественных благ» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста (бакалавра, магистра) по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения, а также требованиями, предъявляемыми НФПК к новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» Инновационного проекта развития образования.
Микроэкономика – краеугольная составляющая фундамента экономической теории и экономического образования. На ее основе строятся различные разделы современной экономической науки, в том числе экономика общественного сектора, экономика труда, экономика отраслевых рынков, экономика развития и пр. Микроэкономика образует также инструментальную основу современного прикладного экономического анализа. Цель курса состоит в освоении студентами основных понятий и методов микроэкономики на уровне, достаточном для изучения специализированных разделов экономической теории, подготовки курсовой и дипломной работ, ведения прикладных и теоретических исследований.
Основное внимание в курсе уделяется т.н. провалам рынка, т.е. ситуациям, когда рынок не обеспечивает достижения равновесий, или когда равновесия не являются эффективными. Знание этой части микроэкономической теории важно методологически, так как дает студентам ясные представления о границах, в котрорых свободный рынок гарантирует эффективное распределение ресурсов, а также вооружает инструментами анализа и коррекции провалов рынка, необходимыми в теоретических исследованиях и практической работе профессиональных экономистов.
Курс решает триединую задачу – во-первых, изложить студентам важные разделы микроэкономической теории провалов рынка, во-вторых, перейти на новый, более углубленный уровень анализа экономических проблем, и в-третьих, проиллюстрировать использование излагаемых методов и идей на заимстоваванных из современных исследований примерах из различных областей экономики.

Опубликовано на портале: 30-03-2004

Тамара Анатольевна Протасевич, Сергей Алексеевич Равичев
9 класс, 2003-2004 гг.

Программа “ Современная экономика ” разработана   в 1994 году в Международном центре экономического и бизнес образования. Программа прошла экспертизу Федерального экспертного совета по экономическому образованию и рекомендована Министерством образования РФ для использования различными типами общеобразовательных учреждений России. Программа предназначена для учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев и профессиональных училищ. Программа “ Современная экономика ” ориентирована на изучение российскими школьниками базовых экономических понятий и законов. Такая ориентация программы соответствует концепции современной школы, целям и задачам экономического образования, способствует обеспечению совместимости экономического образования российских школьников с теми знаниями по экономике, которые получают их сверстники за рубежом. Вместе с тем, работа по программе позволяет сформировать у школьников общие, и в то же время, достаточно цельные представления о процессах, связанных с бизнесом и предпринимательской деятельностью. Для разработки программы были отобраны и использованы наиболее современные учебно-методические материалы, созданные как в России, так и за рубежом. Работа по программе предполагает использование современных статистических данных и экономических показателей, анализ текущих экономических событий и ситуаций, стимулирует применение современных технических средств (включая как уже относительно привычные компьютеры, проекторы и видеотехнику, так и новейшие средства телекоммуникации, сеть Internet, мультимедийные программы и специальное программное обеспечение).

Опубликовано на портале: 04-12-2003

Тамара Анатольевна Протасевич, Сергей Алексеевич Равичев
2002

Программа по экономике для средней общеобразовательной школы. Успешно прошла апробацию в 42 регионах Россиии входит в число основных учебных программ по экономике, используемых в Российских школах. В настоящее время по этой программе работают в более, чем в 1800 российских школах и русскоязычных школах Украины, Белоруссии, Эстонии. Программа “Современная экономика” ориентирована на изучение российскими школьниками базовых экономических понятий и законов. Такая ориентация программы соответствует концепции современной школы, целям и задачам экономического образования, способствует обеспечению совместимости экономического образования российских школьников с теми знаниями по экономике, которые получают их сверстники за рубежом.
Программа разработана для учащихся IX, X, XI классов средней школы. Программа рассчитана на 34 часа — сжатое изучение курса в IX классе, 68 часов — изучение курса в IX классе, 102 часа — изучение курса в Х-ХI классах. Помимо содержания курса, программа содержит краткое описание тем и разделов программы, 55 экономических концепций — рекомендации по последовательности представления терминов, материалы по перечисленным темам. К программе также список литературы, рекомендуемой для преподавателя.

Опубликовано на портале: 27-10-2003

Анастасия Юрьевна Редькина, Надежда Михайловна Розанова
2002

Микроэкономика промежуточного уровня (Микроэкономика-2) составляет основу экономического образования студентов. Цель курса — заложить основы экономического мышления, научить студентов современной методологии и методике экономического анализа и принятия решений. Программа включает содержание курса, темы лекций, списки основной и дополнительной литературы.

Опубликовано на портале: 09-12-2003

Ирина Валерьевна Савченко, Фарида Шариповна Федорова
10 класс

В данном курсе “Основы предпринимательства”, предназначенном для учащихся 10 классов средней школы, даются общие представления о функционировании бизнеса. Рассматриваются организационные и управленческие аспекты возникновения и развития предпринимательских структур, их ресурсного обеспечения, определения затрат и результатов деятельности, система налогообложения, а также комплекс вопросов, связанных с осуществлением маркетинговых исследований и ценообразования в условиях конкурентного бизнеса.
Прослушав этот курс, учащиеся ШМП получат основы знаний, необходимые для того, чтобы ориентироваться в сложном мире свободного предпринимательства, будут понимать, какие реальные отношения описываются такими понятиями, как фирма, ресурсы, производство, затраты, выпуск, финансы, капитал, амортизация, потребители, рынок, реклама и т.д.

Опубликовано на портале: 25-09-2003

Андрей Михайлович Силаев
2001

Целью курса является расширение и углубление знаний студентов в области микроэкономического анализа со значительным использованием математического аппарата. Курс охватывает следующие разделы: поведение потребителя, поведение производителя, рыночные структуры, общее равновесие, экономика благосостояния, теория асимметричной информации.

Опубликовано на портале: 27-10-2003

Эмилия Григорьевна Синявская, Наталья Васильевна Голубева
2002

Цель курса — заложить основы экономического мышления, научить студентов современной методологии и методике экономического анализа и принятия решений. Задачи курса: изложить теоретический материал в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования; обучить студентов методике применения микроэкономического анализа для решения задач и анализа хозяйственных ситуаций; научить применять инструменты микроэкономического анализа для творческого усвоения теории. Программа включает содержание курса, темы лекций, списки основной и дополнительной литературы.

Опубликовано на портале: 23-10-2003

Татьяна Викторовна Спиридонова
2001

Данная программа курса «Экономическая теория» (микроэкономика)содержит перечень проблем, рассматриваемых в ходе изучения микроэкономики студентами I курса по направлениям Экономика и Менеджмент в течение 1-х 17-ти недель (сентябрь декабрь). Экономическая теория является базовой дисциплиной в системе экономического образования.
Цель данного курса сформировать у студентов основы экономического мышления, дать знание базовых микроэкономических понятий и моделей, выработать умение с их применением решать конкретные задачи, привить навыки самостоятельной работы с литературой. Программа включает содержание курса, темы лекций, списки основной и дополнительной литературы.

Cессия, аттестация, посещение занятий | Санкт-Петербургский горный университет

Сведения об успеваемости студентов

Курс 1, Экономический факультет, группа ЭУМ-20, весенний семестр 2020/2021 учебного года

* — дисциплина по выбору или факультативная дисциплина

Номер документа	Русский язык как иностранный углублённый*	Международная торговля	Экономическая оценка и методы принятия инвестиционных решений	Налогообложение в недропользовании	Экономическая оценка и методы принятия инвестиционных решений	Деловой иностранный язык	Макроэкономика (продвинутый уровень)	Международная торговля	Технико-экономический анализ на предприятиях минерально-сырьевого комплекса	Производственная практика
	дата не указана	11.05.2021	12.05.2021	13.05.2021	12.05.2021	20.05.2021	27.05.2021	24.05.2021	31.05.2021	07.07.2021
	72 час.			144 час.	108 час.	141 час.	144 час.	144 час.	144 час.	288 час.
	зачет	КР	КР	д/зачет	д/зачет	экзамен	экзамен	экзамен	экзамен	д/практика
203010		хор.	хор.	отл.	хор.	отл.	отл.	удовл.	хор.
202803		отл.	отл.	отл.	отл.	отл.	отл.	хор.	хор.
202804		отл.	отл.	отл.	отл.	отл.	отл.	хор.	хор.
202805		отл.	отл.	отл.	отл.	отл.	хор.	хор.	хор.
202806		отл.	отл.	отл.	отл.	хор.	хор.	хор.	хор.
202865		отл.	отл.	отл.	отл.	хор.	хор.	хор.	удовл.
202866		отл.	отл.	отл.	отл.	хор.	отл.	хор.	хор.

Сведения о текущей аттестации студентов

Курс 1, Экономический факультет, группа ЭУМ-20, весенний семестр 2020/2021 учебного года

* — дисциплина по выбору или факультативная дисциплина

Номер документа	Деловой иностранный язык				Макроэкономика (продвинутый уровень)				Международная торговля				Налогообложение в недропользовании				Русский язык как иностранный углублённый*				Технико-экономический анализ на предприятиях минерально-сырьевого комплекса				Экономическая оценка и методы принятия инвестиционных решений
		Герасимова Ирина Геннадьевна			Махова Лариса Афиногеновна	Махова Лариса Афиногеновна	Махова Лариса Афиногеновна		Подолянец Лада Авенировна	Подолянец Лада Авенировна	Подолянец Лада Авенировна		Туровская Людмила Григорьевна	Туровская Людмила Григорьевна	Туровская Людмила Григорьевна	Туровская Людмила Григорьевна					Катышева Елена Геннадьевна	Катышева Елена Геннадьевна	Катышева Елена Геннадьевна	Катышева Елена Геннадьевна	Малышков Григорий Борисович	Малышков Григорий Борисович	Малышков Григорий Борисович	Малышков Григорий Борисович
	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ
202803	атт	атт			атт	атт	атт		атт	атт	атт		атт	атт	атт	атт					атт	атт	атт	атт	атт	атт	атт	атт
202866	атт	атт			атт	атт	атт		атт	н/а	атт		атт	атт	атт	атт					атт	атт	атт	атт	атт	атт	атт	атт
202865	атт	атт			атт	атт	атт		атт	атт	атт		атт	атт	атт	атт					атт	атт	атт	атт	атт	атт	атт	атт
202806	атт	атт			атт	атт	атт		атт	атт	атт		атт	атт	атт	атт					атт	атт	атт	атт	атт	атт	атт	атт
202805	атт	атт			атт	атт	атт		атт	н/а	атт		атт	атт	атт	атт					атт	атт	атт	атт	н/а	атт	атт	атт
202804	атт	н/а			атт	атт	атт		атт	атт	атт		атт	атт	атт	атт					атт	атт	атт	атт	н/а	атт	атт	атт
203010		атт			атт	атт	атт		атт	атт	атт		атт	атт	атт	атт					атт	атт	атт	атт	атт	атт	атт	атт

Посещаемость студентов

Курс 1, Экономический факультет, группа ЭУМ-20, весенний семестр 2020/2021 учебного года

Номер документа	февраль		март		апрель		май
	пропуск по уважительной причине	пропуск по неуважительной причине	пропуск по уважительной причине	пропуск по неуважительной причине	пропуск по уважительной причине	пропуск по неуважительной причине	пропуск по уважительной причине	пропуск по неуважительной причине
203010	0	0	0	0	0	0	0	0
202803	0	4	0	20	0	10	0	0
202804	0	10	0	28	0	24	0	0
202805	0	24	0	24	0	12	0	0
202806	18	0	18	4	0	8	0	0
202865	0	4	0	6	0	6	0	0
202866	0	0	0	18	0	4	0	2

Новая Россия — Микроэкономика (Библиография)

Новая Россия МИКРОЭКОНОМИКА — ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ, ПРАКТИКА   Акиндинова Н. Фискальное стимулирование российской экономики и бюджетная устойчивость / Н.Акиндинова, Н.Кондрашов, А.Чернявский // Вопросы экономики. — 2013. — N 10. — С.90-108. Багриновский К.А. Экономико-математические методы и модели (микроэкономика) / К.А.Багриновский, В.М.Матюшок. — М., 1999. — 183с. У-Б146 НО Библиотека «экономической школы». Сер. справочная. — СПб. Вып.22. Гальперин В.М. и др. Микроэкономика. Т.2. — 1997. — 503с. У-Б594/22-2 НО Боулз С. Микроэкономика: поведение, институты и эволюция: учебник: пер. с англ. — М.: Дело, 2011. — 563с. У018-Б862 НО Бусыгин В.П. Микроэкономика. Третий уровень: в 2 т. / В.П.Бусыгин, Е.В.Желободько, А.А.Цыплаков. — Новосибирск: СО РАН. Т.1. — 2008. — 524с.; Т.2. — 2008. — 682с. У018-Б929/1-2 НО Вечканов Г.С. Микро- и макроэкономика: энцикл. словарь / Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. — СПб., 2001. — 351с. Г2001-10460 01 Воронов Ю.П. Мост между микроэкономикой и макроэкономикой (о Нобелевской премии по экономике 2015 г.) // ЭКО. — 2016. — N 1. — С.77-93. Вэриан Х.Э. Микроэкономика: Промежуточный уровень. Современный подход: учебник: пер. с англ. — М., 1997. — 767с. У01-В97 НО Гальперин В.М. Микроэкономика: учебник: в 2 т. / В.М.Гальперин, В.И.Моргунов. — 2-е изд., испр. — СПб. — T.1. — 1998. — 348с. У01-Г175 НО Долан Э.Д. Микроэкономика: пер. с англ. / Э.Д.Долан, Д.Е.Линдсей. — СПб., 1994. — 447с. У01-Д64 НО Дорохина Е.Ю. Моделирование микроэкономики: учеб. пособие / Е.Ю.Дорохина, М.А.Халиков. — М.: Экзамен, 2003. — 222с. У-Д695 НО Емцов Р.Г. Микроэкономика: учебник / Р.Г.Емцов, М.Ю.Лукин. — 2-е изд. — М., 1999. — 317с. У01-Е607 НО Карапетян С.Т. Альтернативная «человекоцентричная» модель диагностики микроэкономики // Микроэкономика. — 2012. — N 1. — С.15-19. Карапетян С.Т. «Человекоцентричная» системно-интегративная теория микроэкономики // Микроэкономика. — 2012. — N 5. — C.35-39. Кудрин А. Микроэкономические проблемы российской экономики // Экон. политика. — 2008. — N 1. — С.10-22. Макаров В.Л. Микроэкономика знаний / Макаров В.Л., Клейнер Г.Б. — М.: Экономика, 2007. — 204с. У018-М152 НО Мальцева А.А. Управление технопарковой структурой на микроуровне: эффективные подходы и решения. — Курск: ЮЗГУ, 2013. — 243с. У9(2Р)-М215 НО Микроэкономика в таблицах и графиках: учебник / Б.В.Прыкин, Т.Б.Прыкина, Н.Д.Эриашвили, С.В.Захаров. — М., 1999. — 503с. У01-М597 НО Микроэкономика: Практический подход: (Managerial economics): учебник / под ред. Грязновой А.Г., Юданова А.Ю. — 2-е изд. — М.: КНОРУС, 2005. — 660с. У018-М597 НО Микроэкономика. Теория и российская практика: учебник. — М., 1999. — 542с. У01-М597 НО Мэнкью Н.Г. Принципы микроэкономики: пер. с англ. — СПб. и др.: Питер, 2012. — 585с. — (Классический зарубежный учебник) (Учебник для вузов). У018-М973 НО Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник. — М., 1998. — 560с. У01-Н90 НО Основы микроэкономики: учеб. пособие / под ред. Николаевой И.П. — М., 2000. — 224с. Г2000-14656 01 Петров А.М. Микроэкономика: учебник. — Челябинск, 2000. — 205с. Г2001-7467 01 Пиндайк Р.С. Микроэкономика: пер. с англ. / Р.С.Пиндайк, Д.Л.Рубинфельд. — М., 2000. — 807с. У018-П326 НО Полищук Л. О новой книге С.Боулза по микроэкономике // Вопросы экономики. — 2011. — N 8. — С.115-121. Попов Е.В. Институты миниэкономики. — М.: Экономика, 2005. — 636с. У018-П58 НО Попов Е.В. Эволюция институтов миниэкономики. — М.: Наука, 2007. — 541с. У018-П58 НО Пятьдесят лекций по микроэкономике: учебник. — СПб.: Экон. школа, 2004. Т.1. — 622с. — (Б-ка «Экономической школы»). У018-П999/1 НО Пятьдесят лекций по микроэкономике: учебник / Редкол.: Автономов В.С. и др. — СПб.: Экономическая школа, 2004. Т.2. — 770с. — (Б-ка «Экономическая школа»; Вып.28). У018-П999 НО Расков Д. Станет ли микроэкономика институциональной? // Вопросы экономики. — 2011. — N 8. — С.122-129. О книге С.Боулза «Микроэкономика. Поведение, институты и эволюция». Рощина Я.М. Микроэкономический анализ отдачи от инвестиций в здоровье в современной России // Экон. журнал ВШЭ. — 2009. — N 3. — С.428-451. Тюшев В.А. Микроэкономика: теорет. курс / Тюшев В.А, Мурадян Л.В. — М., 2000. — 167с. Г2001-6098 01 Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение. — М., 1992. T.1. — 362с. T.2. — 371с. У01-Х155/1,2 НО Чеканский А.Н. Микроэкономика: Промежуточный уровень: учебник / Чеканский А.Н., Фролова Н.Л. — М.: Инфра-М, 2005. — 683с. — (Учебники экономического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова). У018-Ч.37 НО 

Методология и методы микроэкономики (Курсовая работа)

Содержание:

1. Сущность микроэкономики
2. Положительная и нормативная микроэкономика
3. Особенности объекта и предмет микроэкономики как науки
4. Предмет микроэкономики
5. Микроэкономический объект
6. Проблема выбора в качестве субъекта микроэкономического анализа.
7. Методология и методы микроэкономики
8. Вывод:

Тип работы:	Курсовая работа
Предмет:	Микроэкономика
Дата добавления:	04.10.2020

 

 

 

• Данный тип работы не является научным трудом, не является готовой работой!
• Данный тип работы представляет собой готовый результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала для самостоятельной подготовки сочинения.

Если вам тяжело разобраться в данной теме напишите мне в whatsapp разберём вашу тему, согласуем сроки и я вам помогу!

 

По этой ссылке вы научитесь писать и оформлять курсовые работы по микроэкономике на любые темы:

 

 

Посмотрите похожие темы курсовых работ по микроэкономике возможно они вам могут быть полезны:

 

 

Введение:

Понятие «экономика» следует из двух слов (греческих): «ойкос» — это домашняя или иная экономика, а второе «номос» — это учение. То есть, таким образом, что экономика означает искусство или навыки, вы также можете приписать здесь способность правильно нести домашнее хозяйство.

Экономика является реальной основой существования нашего общества. Она предоставляет ресурсы в очень необходимой форме для развития других сфер.

Специальная секция в курсе экономической теории — микроэкономика. Отделение микроэкономики от этой теории произошло в XX веке, в 30-х годах. Изучая ее особенности, можно в большей степени учитывать их решение и регулирование микроэкономических проблем.

Слово «микроэкономика» произошло от слов «экономика» и «микро».

 С греческого название «микро» переводится как «маленький». Это означает, что название «микроэкономика» — это «малая экономика». Но это приблизительно. Термин «микроэкономика» имеет два значения, так же как и термин «экономика».

Микроэкономика — это наука, которая является выдающейся в качестве неотъемлемой части общей науки экономики, если быть более конкретной как часть экономической теории.

Микроэкономика — это предмет изучения, который является долей экономики как социального оборудования. Говоря о микроэкономике как о доктрине, слово «микро» в ее названии имеет важнейший принцип, оно является признаком экономического атомизма, который планирует изучать различные экономические системы.

Сущность микроэкономики

Экономическая дисциплина возникла в результате поиска ответов на вопрос: от чего зависит материальное благосостояние наций? Более 2-х веков (XV-XVI вв.) в период развития экономической теории происходило главное в дискуссиях меркантилистов, и на большом этапе способствует обогащению страны: доступная государственная цена и запрет на ввоз иностранной валюты в страну или увеличение объема экспортной продукции по сравнению с импортной. Наука в современном понимании этого понятия, экономика была признана только в конце XVIII века, благодаря исследованиям физиков и основателей классической школы, которые считали, что основным источником собственности народов является общественное разделение труда, согласно невидимой руке базара. Признав это, экономисты перенаправили свой основной интерес на изучение этой неясной и необычной сетки. В этом они увидели объект своего исследования. Они начали искать объяснение тому, как предотвратить вопрос в сфере ограниченных ресурсов: как и для кого создавать? В середине XIX века отображение механизма функционирования базара во внешнем виде теории стоимости фактически вполне освоило область научных предпочтений экономистов.

Начиная со 2-й половины XIX в. финансовая концепция начала развиваться в трех областях фронта, существенно отличающихся методикой изучения. Продолжение классической школы обычаев — неклассических, благодаря совершенствованию классических методов экономического анализа, создало целостную концепцию базарной экономики, в которой финансовая роль страны была сведена к малейшим формам. Их главный выход в том, что экономическая жизнь страны базируется на объективных законах, точно так же, как правила природы, независимо от желания людей, определяют движение планет, породили два других течения экономической мысли.

Исторические школьные экономисты пытались протестовать против наличия экономических законов наравне с естественными. В их понимании финансовая жизнь страны координируется не аппаратом базара, а исторически сложившимися социальными институтами, характерными для любой цивилизации, в центре которых главную роль играет государство. В отличие от неоклассиков, усовершенствовавших методы экономического анализа, избранная историческая школа предпочла объяснять экономические события с позиций философской науки и социологии. Современное настроение экономической идеи развивается институционалистами.

Еще одной древней экономической идеей была «политическая склонность пролетариата» — экономическое учение К. Маркса, действовавшее в ХХ веке в форме марксистско-ленинской политэкономии. Признавая наличие реальных экономических законов, марксисты, согласно методу «исторического материализма», доказывают исторически временную диспозицию рыночных отношений, их несопоставимость с представлениями общества о социальной лояльности. В конце ХХ века популярность социалистической экономической концепции значительно снизилась в результате бесплодных действий экономики в странах «реального социализма».

Экономические исследования в рамках основной, неклассической ориентации в ХХ в. были до неизмеримо сжаты благодаря Дж.М. Кейнсу. Его уникальный подход к анализу экономики государства значительно расширил инновационную концепцию природы рыночной экономики и привел к возникновению новой точки в теории экономики, которая получила название макроэкономики. Объектом ее исследования стали причины, определяющие размер и динамику государственных доходов, занятости, уровень цен, темпы инфляции, рыночные циклы, темпы роста. Обычные трудности теории стоимости: взаимодействие экономических целей многих личных потребителей и производителей ценообразования и структуры распределения государственных доходов — выделялись в другой главе современной экономической теории, которая получила название микроэкономики.

В академических заметках для университетов результат развития основной парадигмы экономической науки (теория древней школы, концепции неоклассики, инновационные наставления неоклассиков и «новейшая» классика) выстроен в виде курса «Экономика» («экономика»), состоит из 2-х тем: первая — микроэкономика, вторая — макроэкономика. Они имеют один и тот же предмет изучения — национальная особая экономика, макро- и микроэкономика различаются вокруг изучаемых реплик и приборов для разбора.

Распределение микроэкономики появилось в экономической теории сравнительно недавно — в 30-х годах ХХ века. Достижения этой теории помогают более полно учитывать их при проектировании стабилизации и решении микроэкономических задач.

Понятие «микроэкономика» происходит от 2 слов «микро» и «экономика». Мы уже понимаем, что означает второе слово. Теперь мы должны понять значение слова «микро».

С греческим словом «микро» означает «миниатюрный». Оказывается, что слово «микроэкономика» имеет «небольшую экономику». Но это не совсем буквально. За мнением «микроэкономика», как и за мнением «экономика», нужно создать два значения. Во-первых, микроэкономика — это дисциплина, которая выступает как часть общеэкономической науки, точнее, как часть экономической теории. Во-вторых, микроэкономика — это предмет изучения, который является лишь долей экономики как части общественной экономики. Когда мы говорим о микроэкономике как о науке, слово «микро» в названии этой науки свидетельствует о ее значимом мировом понимании принципа экономического атомизма, который предвосхищает изучение отдельных элементов экономики как национальной экономической системы ее первичных звеньев.

Специфика микроэкономического анализа заключается в том, что изучение экономики государства происходит от изучения его отдельных производителей и покупателей (компаний и семейных ферм). Микроэкономический подход организован на основе методики ячейки, в согласии с которой моральный облик экономического режима вытекает из действий отдельных экономических объектов.

Микроэкономика будет изучать намерения и инструменты отдельных хозяйствующих субъектов, критерии сопоставимости их бизнес-планов, структуру взаимодействия и координации деятельности личных подсобных хозяйств. В современной экономике эта ориентация осуществляется на значительном уровне через устройство установления цен на товары, которое обеспечивается основным предметом изучения микроэкономики.

Достижение микроэкономики дает результат для бесчисленного множества решений, ограниченных вопросами личного решения на базаре, как сделать выводы о том, что создавать, что брать, как поделиться своей экономией во времени, как сделать выбор в пользу дополнительной работы или отдыха и т.д. Поскольку стиль — это концентрация системы, которая и есть базар, то референтная группа для постановки решений во всех этих и почти во всех остальных образцах является затратной. Не случайно микроэкономику как главу экономической теории часто называют наукой ценообразования. В центре наших интересов будет процесс ценообразования на базаре производственных причин, т.е. базаре труда, базаре денег, базаре земных ресурсов. Особый интерес будут представлять также те случаи, когда ценовой знак искажен или, другими словами, цена дает неверную информацию о потребностях общества. Таким образом, у нас будет возможность сравнить рыночную систему с другими системами земледелия и оценить их эффективность.

Отношения между людьми в экономике осложняются тем, что, помимо отношений вначале, они затем дополняются отношениями на базаре поставляемой продукции и других базарах, отношениями с государством, и в том же русле экономические отношения. И все они будут объектами исследования экономической теории. Микроэкономика — это часть этой теории, владеет одним и тем же предметом изучения — они изучают экономическую жизнь, деятельность людей и их дела.

Но вместе с этим, представляя себе часть экономической теории, микроэкономика обладает рядом собственных характерных черт, особенности, придающие ей специфику, составляют особую главу экономической теории.

Изюминка заключается в том, что микроэкономика в основном заинтересована в изучении специальных экономических единичных мер, т.е. отдельных субъектов — участников экономической жизни, которые без помощи других делают экономические выводы и реализуют их в своей экономической деятельности. Эта изюминка микроэкономики называется принципом экономического атаанасизма. Еще одной изюминкой микроэкономики является ее защита от изначального намерения разумного акта хозяйственного субъекта. Этот смысл экономии состоит в том, что объект, с одной стороны, описывает выгоды своих собственных действий, а с другой — затраты и сравнивает их друг с другом. Выгодами в этом отношении будут те выгоды, которые этот субъект получает от собственных экономических действий. А издержки — это блага, в которых субъект теряет свои собственные действия. Действительность экономического действия объекта будет содержаться в его стремлении сделать это для того, чтобы увеличить выгоды. Такая изюминка подхода в микроэкономике была названа принципом экономической рациональности.

Последняя изюминка микроэкономики ограничена методами анализа, которые она использует. Так называемый лимитирующий подход имеет здесь особое значение.

Дело в том, что экономика в целом и микроэкономика в частности находятся в постоянном движении, конфигурации. Это обусловливает необходимость изучения не только того, какие из них находятся в процессе управления сами по себе, в движении. Такие изменения имеют все шансы стать дополнительными выгодами или, наоборот, потерями, уменьшением промежуточных результатов. Субъект микроэкономики (компания) в основном строит свою хозяйственную деятельность таким образом, чтобы вспомогательные (т.е. ограничивающие) выгоды превышали дополнительные (предельные) затраты. Таким образом продвигается название принципа маржинального подхода.

В микроэкономике, как и в экономической теории, можно отметить следующие обязанности: когнитивные, теоретические, методологические, практические и идеологические.

Реализуя когнитивный долг и выполняя как позитивную дисциплину, микроэкономика объясняет экономические события на микроуровне — степень обособленности компаний, домохозяйств, базаров отдельных продуктов. Многие выводы и позиции этой науки не всегда используются на макроуровне. Соответственно, прогнозы, даваемые микроэкономикой, не всегда применимы ко всей экономике государства. Микроэкономика говорит о том, что повышение цен на продукцию приводит к увеличению ее рецептов на базаре, но в экономике в целом, а не постоянный рост цен на всю товарную массу подразумевает увеличение размеров государственного производства.

Отдельно следует отметить, что при разработке общей теоретической базы инновационная микроэкономика широко использует не только «личные», но и специальные знания, разработанные отраслевыми и многофункциональными видами экономической науки, в том числе в области экономической статистики, экономики предприятий, экономических и информационных наук и др. Это заметно упрощает выполнение микроэкономиками соответствующих функций.

На современном этапе развития экономической науки не раз можно было наблюдать, как происхождение необходимости усиления абстрактного анализа в определенном секторе специальной экономической деятельности микроэкономики в буквальном смысле слова вторглось в «сферу интересов» смежных экономических наук, использовало их отчисления для конкретных персональных образовательных конструкций.

Методологическая функция этой науки в том же духе ограничена микроуровнем. Микроэкономика становится методологической основой для отдельных экономических дисциплин, изучаемых теми, кто хочет начать бизнес или действовать в фирмах в виде менеджеров, маркетологов, бухгалтеров, аудиторов и т.д. Эта функция сочетается с созданием новых и высокоэффективных общественно-личностных методов экономического анализа действий экономических объектов на различных рынках товаров и услуг, денег и других причин производства.

Что касается практической функции, то она заключается в том, что почти все места микроэкономики имеют смысл для всех объектов экономики, которые так или иначе выступают в роли микросубъектов: производителя и покупателя, покупателей, торговцев. Например, зная понятие потребительского поведения, любой человек, как покупатель, может наиболее правильно применить имеющиеся в его решении финансы. Таким образом, микроэкономика становится нормативной дисциплиной. Важной изюминкой микроэкономики как науки является то, что ее месторасположение имеет все шансы быть включенным в основу экономической политики, реализуемой не только на микроуровне, но и на макроуровне. Это означает, что микроэкономика также оказывает влияние на правительство, которое ранее стало лишь субъектом макроэкономики. Таким образом, отдельные места микроэкономики помогают правительству воспринимать правильные решения в области налоговой политики, общественной сферы, в ходе политики цен и зарплат.

Выполняя идеологическую функцию, микроэкономика защищает сложившуюся систему ценностей и ценностей социально-экономического развития (личная собственность и финансовая воля; деятельность как причина производства; выгода от экономического риска; абсолютная финансовая ответственность; выгода от присвоения деятельности и капитала; отказ от выравнивания, социальной иждивенчества и монополизма).

Порядок идеологических преимуществ проявляется в свойстве типичной цели при формировании экономического сознания. Из обоснованных идеологических позиций микроэкономика будет изучать трудности развития государственного предпринимательства, экономической независимости страны, обеспечения больших конкурентных позиций на внутреннем и внешнем рынках за государственные средства. Специально идеологическая нагрузка инновационная микроэкономика воспринимает на себя на этапе установки административно-командной схемы и разработки новой развитой экономической схемы базарного типа.

Положительная и нормативная микроэкономика

Разделение микроэкономики, положительной и нормативной фракций появилось в начале ХХ века и не прекращает развиваться. Было бы большой ошибкой не заметить это событие.

Позитивный синтез подразумевает научное объяснение ситуации и прогнозирование предстоящего экономического прогресса. Здесь нет осуждающих взглядов. Главное — знать логику и легитимность экономического прогресса.

Положительный анализ направлен на выявление причинно-следственных связей между экономическими явлениями, уровнем действия различных структур на неразрывное положение экономической схемы. При изучении экономического феномена превалируют численный анализ и многофункциональный подход.

В положительном разборе на главном месте до этого только диагностика экономического процесса. Мы получаем конкретные ответы на вопросы: «чем мы на самом деле владеем? «Что мы будем иметь в ближайшем будущем? «.

Напротив, нормативный анализ всего и близкого к нему, охватывает оценочные суждения, такие как «не хорошо или отлично», «верно или частично», затрагивает трудности, связанные с лояльностью общества. Здесь они хотят ответить на вопрос, что должно быть что? С этих позиций они пытаются найти будущее идеальное положение экономики государства.

В нормативной микроэкономике они хотят обосновать, какой должна быть ситуация, каким должно быть образцовое место, к которому должны стремиться здоровые ценности и советы экономических исследований. Экономические движения рассматриваются с учетом того или иного социального аспекта. Не так редко выясняется, что схема, играющая роль такого аспекта, вытекает из политического, философского или религиозного мировоззрения, преобладающего в обществе.

Следовательно, отсюда микроэкономика защищает дух декабристов и реформистов. На современном этапе развития экономической науки положительным моментом нормативного подхода к современным реалиям является то, что в схеме базовых оценок (аспекте) доминируют не эмоции и идеологические догмы (как это было не так давно), а абстрактные выводы, которые прошли суровую проверку практикой.

Особенности объекта и предмет микроэкономики как науки

Предмет микроэкономики

То, что исследует дисциплина, является ее предметом. В форме предмета экономических исследований акцент был сделан на экономической деятельности общества в производстве и использовании материальных благ для удовлетворения растущих потребностей, признавая при этом безусловную и обусловленную, а не бесконечность ресурсов, незаменимость их оптимального использования, что влечет за собой вопрос принятия рационального решения.

Такая обширная формулировка предмета экономических исследований вполне благоприятна и для микроэкономики. Но в этом секторе экономики люди достаточно организованны. Поскольку здесь работают люди — это хозяйствующие субъекты, которые реализуют выводы, преследуя конкретные цели.

Это означает, что экономическое внедрение экономических объектов в критерии базарной экономики должно быть принято в качестве объекта текущей микроэкономики.

Укажем солидное описание предмета микроэкономики.

Первый. В критериях закона о раритете ресурсов, микроэкономика определяет основные взгляды на оптимальное поведение всех видов хозяйственных объектов, в которые вовлечены предприятия, компании, семейные фермерские хозяйства и т.д., рассматривает устройство для принятия правильных управленческих решений.

Во-вторых. Микроэкономика раскрывает содержание экономической и социальной эффективности, разрабатывает аспекты и соответствующие характеристики, которые используются для оценки конечных результатов управления.

Третий. Современная микроэкономика представлена как совокупность правил, соединяющих правила производства, правила компании, правила ценообразования, правила развития базарных отношений и антимонопольного регулирования, как следствие, правила себестоимости продукции, прибыли и учета доходов.

Эти теории и другие концепции, нормализованные в строгой схеме, выступают в качестве значимых элементов текущего микроэкономического анализа.

Четвёртая. Микроэкономика исследует экономические дела, возникающие в процессе производства, обмена, ссорного разделения и потребления материальных благ на уровне особых экономических объектов. Выявив сущность этих отношений, инновационные микроэкономики будут изучать случаи присвоения и принадлежности, создания и развития экономической мысли об экономических объектах.

Микроэкономический объект

Главным объектом интереса со стороны микроэкономики как науки являются люди как субъекты (агенты) экономики, не экономики в целом, а рыночной экономики. Это означает, что они наделены экономической волей, без помощи других, определять свое поведение в экономике. Поэтому микроэкономика ранее рассматривалась только как наука о поведении экономических агентов.

В первом порядке к таким субъектам относятся такие лица, как товаропроизводители, помещениями для производственной деятельности которых являются предприятия. Так как в современных критериях компании регистрируются либо как физиологические, либо как юридические лица, то компании или предприятия имеют все шансы стать хозяйствующими субъектами.

В рыночной экономике началом становится сфера предпринимательской деятельности, благодаря которой основным субъектом микроэкономики как микроэкономики и объектом исследования микроэкономики как науки является предприниматель. Поведение предпринимателей в системе рыночных отношений становится важной частью субъекта микроэкономики.

Но субъекты экономики также являются потребителями. Микроэкономика рассматривает их как представителей домохозяйств. Семья — это один, два и более человека, объединенных общей заработной платой и богатством потребительского назначения. По сути, это семьи, которые выступают в качестве субъектов экономики. Поведение таких субъектов в том же духе изучается микроэкономикой как наукой.

Эта дисциплина рассматривает домохозяйства не только как потребителей, но и как владельцев различных причин производства: труда, земли, денег. В критериях рыночной экономики они рассматриваются как торговцы этими причинами. Компании (компании) выступают в качестве клиентов. Купля-продажа причин производства осуществляется на соответствующей факторной базе.

Схема позволяет создать так, что, с одной стороны, домохозяйства становятся продавцами любых причин производства на соответствующих рынках факторов производства и получателями дохода от их продажи, а с другой — покупателями, использующими свои финансы для покупки потребительских товаров на соответствующих рынках. Фирмы являются как клиентами причин в домохозяйствах, так и производителями продуктов, подходящих для домохозяйств. Такое взаимодействие возникает между домашними хозяйствами и предприятиями. Как правило, одно предприятие приобретает причину у данного домохозяйства, в то время как другие предприятия продают ему продукцию.

Схема в том же ключе указывает на то, что составной частью микроэкономики ученого является поведение общества как заказчика и производителя на различных базарах, а сами базары выступают в качестве важного субъекта исследований этой науки.

Объектом экономики является государство, но микроэкономика видит в нем главное качество, внешнее по отношению к экономическому фактору. Государство заботится об экономике, чтобы она работала привычно, чтобы ее объекты не нарушали законы и критерии, принимая необходимые меры к нарушителям.

Различные общественные связи и организации также имеют все шансы стать объектами экономики. Это сообщества по защите прав потребителей, контролю над наркотиками, проституции, порнографии и т.д. Однако деятельность аналогичных субъектов в том же русле не привлекает особого интереса микроэкономики.

В целом микроэкономика имеет дело с объектами экономики как с продавцами и покупателями и, следовательно, как с покупателями и торговцами, объясняя их поведение в схеме экономических отношений относительно производства, обмена, распределения и потребления товаров. Именно это и составляет предмет предоставленной науки.

Проблема выбора в качестве субъекта микроэкономического анализа.

Одной из важнейших проблем микроэкономики является несогласованность выбора в критериях рыночной экономики. Перед ним стоят все объекты экономики.

Только заранее возникают расхождения в выборе цели экономической деятельности, которую имеют все шансы иметь различные экономические объекты. Но если говорить о целях производителей товаров, то микроэкономика объединяет их до максимальной прибыли. Когда производителя товара производит торговец, то его цель содержится в максимальном доходе, полученном от продажи товара. Целью продавца (производителя) является максимальная выгода, которую он получает от проданной продукции (дохода), а целью покупателя — наибольшее удовлетворение своих потребностей за счет покупки товара.

Цели различных субъектов микроэкономики имеют много шансов быть достигнутыми разными способами. Так, получение прибыли может быть результатом производства и внедрения разнообразной продукции. Это означает, что производитель сталкивается с несогласованностью в выборе выгодного продукта. Как осуществляется этот выбор, каковы правила управления. Все это объясняет микроэкономика. Объясняется эта дисциплина и поведение покупателей при выборе товара с целью максимального удовлетворения собственных потребностей.

Определение цели подразумевает отбор средств с учетом ее достоинств. В любой экономике это означает выбор ресурсов и выбор путей и методов их применения. В рыночной экономике для предприятий как товаропроизводителей наравне с трудовыми, капитальными, материальными и природными ресурсами фундаментальное значение придается валютным ресурсам, которые могут превратиться во все виды ресурсов как для производственных, так и для непроизводственных целей.

Существует широкий спектр вариантов использования валютных средств, и в связи с их недостаточностью покупка части ресурсов на них подразумевает отказ от покупки остальных.

Понятие «уникальность» имеет важное значение для микроэкономики как науки. Здесь это мнение имеет не физическую, а национальную экономическую ценность, так как отражает положение экономики и те движения, которые ее составляют. С одной стороны, оно отражает факт широты круга покупателей экономических объектов, с другой — ограниченность экономических ресурсов, имеющихся в распоряжении общества. Именно уникальность, определяющая дела принадлежности, фиксирует преимущество использования нечастых льгот условным собственникам. Поэтому все экономические объекты изучаются микроэкономиками как обладатели различных льгот и ресурсов.

Понятие «уникальность» микроэкономики тесно связано с мнением об «эффективности». Эффективность здесь характеризует степень полноты заслуг поставленной цели при использовании этих ресурсов. Поэтому микроэкономика представляет большой интерес для анализа критерия, при котором дозволено максимизировать цель, например, получить максимальную прибыль или наибольшее удовлетворение потребностей, и сразу же сократить для этого необходимые ресурсы.

Хорошо известно, что рвение человека к максимальному потреблению и уменьшению собственной роли в производстве характеризует его как оптимального человека. Именно оптимальный человек является объектом интереса в микроэкономике. Поэтому микроэкономика в том же духе называется наукой об оптимальном поведении объектов рыночной экономики.

Микроэкономика считает, что восприятие эффективных экономических решений способствует именно базару, посылая правильные импульсы и сигналы оптимальным субъектам. Соперничество и цены играют в этом огромную роль. Конкуренция заставляет воспринимать эффективные решения и действия, а цены предоставляют для этого необходимую информацию. Благодаря им производители знают, что, в каком объеме, как и для кого создавать, а потребители знают, какие продукты получить по низкой цене и как использовать (в какой комбинации), чтобы наилучшим образом удовлетворить свои собственные потребности.

Поэтому микроэкономика проявляет значительный интерес к функционированию рыночного механизма, законам, которым он подчиняется и как он описывает поведение экономических объектов.

Методология и методы микроэкономики

Для того чтобы добраться до сути экономических явлений и продвигать определенные практические советы, микроэкономика должна управляться соответствующей методикой обучения.

Методология имеет место как способность размышлять о научных категориях и мнениях.

Можно утверждать, что методология является развитием абстрактного понимания. Методология современной микроэкономики описывает методы получения научных знаний о развивающейся практике управления, и в той же форме способы привнесения в целостную научную схему разрозненных экономических знаний Методология микроэкономики связывает метод и теоретическую базу.

Концепция действует как совокупность принципов мировоззрения, общих научных методов и личных методов познания.

Для обеспечения логической последовательности и эмпирически обоснованного объяснения экономических событий специалисты используют ряд универсальных методов обучения: дают мнения для обозначения наблюдаемых явлений, выдвигают предположения о типах взаимозависимости между объектами наблюдения, формируют концепции (модели), описывающие структуру хода хозяйственной деятельности.

Специфика субъекта микроэкономики как науки определяет индивидуальность его методов.

Среди общенаучных методов знаний инновационная микроэкономика активно использует такие методы, как научная абстракция, анализ и синтез, индукция и дедукция, целостность качественного и количественного анализа, системный и структурный анализ и др.

Единство количественного и качественного разбора. Необходимость количественного анализа традиционно не вызывает особых колебаний. Постоянно увеличивать количество анализов при качественном разборе труднее, что подразумевает изучение природы экономических отношений.

Важность качественного разбора заключается в том, что он конкретно затрагивает Святую Святых — дела принадлежности и присвоения, структуру формирования экономических интересов хозяйствующих субъектов. Не секрет, что качественный анализ ориентирован на выявление экономических противоречий или внутренних противоречий экономического механизма. Это постоянно придает качественному анализу исключительную социальную актуальность.

Только качественный анализ, предполагающий изучение реальных экономических отношений (управление; присвоение; взгляды на функционирование акционерного общества, различия в тенденциях формирования эффективного собственника и т.д.), способен протестовать против поставленного вопроса и сдвинуть дело с мертвой точки.

Единство количественного и качественного разбора происходит при применении такой популярной техники, как сравнение. В процессе сравнения можно сравнить количественные и качественные характеристики исследуемого экономического явления с параметрами (выборкой) уже популярного явления.

На практике при сравнении используется сравнение:

1. фактические и прогнозируемые (запланированные) значения;
2. характеристики анализируемой компании и результаты деятельности других компаний отрасли;
3. данные о развитии Компании в отчетном периоде и среднеотраслевых характеристиках;
4. различные варианты управленческих решений (бизнес-планы и т.д.).

Например, сравнение характеристик функционирования анализируемой компании с данными о результатах деятельности компаний-конкурентов имеет особое практическое значение. Правда, в критериях коммерческой тайны при таком анализе часто приходится пользоваться лишь косвенной и разрозненной информацией. Поэтому на основе таких ограниченных данных необходимо уметь создавать общую картину.

Системно-структурный анализ. Особой привилегией системного структурного анализа является то, что эта методика позволяет координировать отдельные акции, функции и подсистемы, например, предприятия в единое устройство. Предполагается проводить различие между внутренними (эндогенными) и внешними (экзогенными) причинами развития исследуемого хозяйственного субъекта и выявлять его «системное свойство».

На практике неспособность руководителей компании грамотно провести системный и структурный анализ текущей ситуации явно снижает свойство экономических расчетов, что нередко приводит к банкротству.

Из общенаучных методов применения логически вытекает внедрение персональных методов исследования. При этом персональные методы способны учитывать специфику изучаемого экономического явления, ориентированы на решение конкретных практических задач.

Поскольку предметом микроэкономики является поведение экономических агентов, то в микроэкономике особое значение придается методу надзора. Речь идет о надзоре за поведением людей как производителей и потребителей, потребителей и продавцов, что позволяет выяснить причины, определяющие то или иное поведение, наличие закономерностей в их действиях.

Самый важный путь экономики как науки — это абстракция. Этот метод особенно широко используется микроэкономиками для изучения рыночного механизма, его составляющих, поведения покупателей и продавцов и т.д. Хотя микроэкономика имеет дело с рынками отдельных продуктов, она рассматривает базар в целом в абстрактной форме, что способствует лучшему пониманию экономического содержания базара, его структуры функционирования.

Метод микроэкономического анализа характеризуется определенной спецификой. В частности, широко используется метод многофункционального разбора, который по разным причинам требует учитывать ту или иную часть экономики с учетом действия на них. В результате один рассматриваемый субъект становится функцией, другой — аргументом. В этом случае достаточно часто используется метод предположений, который предполагает анализ действия 1-го фактора на другой «с другими неизменными критериями».

Важную роль в микроэкономике играет метод предельного разбора. Он предполагает учет конфигураций в виде роста определенных результатов экономической деятельности: затрат, доходов, продукта, полезности и т.д.

Это, в свою очередь, определяет особое значение статистического метода, позволяющего получать данные, необходимые для анализа состояния отдельных базаров, компаний, делить их, в целом, а также потребителей, на определенные типы, типы, категории. Данный метод часто используется совместно с методом учета равновесных и неравновесных состояний исследуемых объектов: базаров, требующих соотношения доходов и расходов производителей, цен и льгот и др.

Балансовый метод (метод). Особой формой реализации структурного анализа является балансовый метод исследования экономических процессов.

Балансовый метод используется для отображения соотношений, пропорций 2 групп взаимосвязанных и сбалансированных экономических характеристик, результаты которых должны быть идентичными. Он широко используется при анализе платежеспособности предприятия с точки зрения трудовых и финансовых ресурсов.

Например, при определении богатства трудовых ресурсов компании составляется баланс, который, с одной стороны, отражает потребность в трудовых ресурсах, а с другой — отражает их реальное наличие.

Балансовый метод используется для разбора валюты до переезда и расходов семейного хозяйства. Он используется при построении традиционных детерминистических экономических моделей.

Широко используются экономико-математические методы, методы моделирования, графические методы, опыт.

Моделирование. Значительный научный потенциал, пригодный для знания сути экономической деятельности, в настоящее время обеспечивает моделирование.

Любое проявление, например, фактов экономической жизни, взаимосвязано, можно назвать моделью.

При моделировании экономист-исследователь искусственно формирует слепок объекта, продвигает простой и воображаемый вариант реальной реальности — в виде текстового (вербального), графического, математического и т.д. аналога.

В процессе моделирования лучше выдвигать не одну, а определенное количество моделей, которые до определенного момента должны рассматриваться как соперники. Моделями, которые необходимо продвигать, являются те, которые не имеют всех шансов объяснить предыдущую ситуацию экономического объекта или которые противоречат сегодняшней реальности.

В современной микроэкономике используются 2 типа моделей — оптимизация и равновесие.

Модели оптимизации используются для изучения поведения отдельных хозяйствующих субъектов. С их помощью находят рациональные варианты поведения, точки рационального выбора покупателя и производителя или точки равновесия рынка. Предельные значения широко используются в моделях оптимизации.

Модели рыночного равновесия выдвигаются при изучении взаимоотношений между хозяйствующими субъектами. 

Только один национальный экономический параметр выходит в виде непостоянного размера. Все остальные считаются неизменными.

Содержание и реализм, а не внешняя согласованность, предвещающая способность и вероятность информационного обеспечения — это основные запросы, которые представлены в современной экономической модели.

Реальность предположений и способность их объяснить особенно важны для моделей, цель которых — найти легитимность действий экономических посредников.

Схемы и фотографии. Сегодня много говорят об очень интенсивном введении в экономическую теорию графиков, рисунков и диаграмм.

График — это масштабная скульптура из характеристик или чисел с поддержкой геометрических символов (строк, прямоугольников, кругов) или обычных художественных фигур.

Такие строительные площадки (чаще всего только в двухмерном пространстве) не только служат приятной иллюстрацией. Очень часто они имеют аналитическое значение, так как позволяют выявить вероятную тенденцию развития (результат корреляции и т.д.).

Диаграммы, картинки и т.д. являются одними из тех диаграмм, которые привлекают внимание.

Диаграммы имеют формы: круглые, как квадрат, как колонны, прутки, линейные и фигурные. Согласно оглавлению, сравнительная диаграмма показывает соответствие различных объектов (компаний, фирм и других субъектов) по показателю. Секторные (структурные) диаграммы позволяют показать состав исследуемых характеристик или исходных частей, долю отдельных долей в общем размере показателя (объекта). Представление дается в виде геометрических фигур, которые делятся на сектора в виде кругов или квадратов, а их площадь принимается за 100% или за штуку. Размер сектора соответствует определенному индексу и определяется его удельным весом.

При изучении связей между отдельными величинами широко используются линейные графики. На оси абсциссы (горизонтальная) запоминается значение капризного индекса фактора (X), а на оси координат (профиль) значение результата индекса (U) отображается в координации с функцией: y = f (X).

Необходимо помнить, что графики и схемы сами по себе в отрыве от абстрактного разбора ничего не оправдывают. Это всего лишь иллюстрация экономического процесса, а не самая большая.

Поэтому методологически неправильно представлять теоретические или практические трудности начала построения видео графики, схем и т.п. Нельзя недооценивать те огромные возможности «художественного образа» по отображению в понятной форме содержания исследуемого экономического процесса.

Эксперимент. Этот метод часто используется в экономической практике. Эксперимент действует как искусственная реконструкция субъекта (экономического процесса) по более подходящим критериям с целью его изучения и накопления практического опыта.

Эксперимент постоянно усекается по масштабу. В рамках существующей государственной экономической системы искусственно формируется небольшой «народнохозяйственный заказник», где разрабатываются новые методы хозяйствования (налогообложение, управление банковскими платежами, кредитование, привлечение иностранных средств, интеграция, управление собственностью, оплата труда и т.д.). Следует отметить, что создание такого резерва часто является чрезвычайно вероятным методом не только проверки имеющихся абстрактных выводов, но и получения новейшего утилитарного материала, необходимого для продолжения проводимых научных исследований.

Эксперимент постоянно затрагивает устоявшиеся экономические интересы, и поэтому новости о нем в обществе могут быть разными. Не исключено открытое противостояние со стороны определенных структур и рвение к позору результатов практического эксперимента. Предстоит еще многое сделать. Не следует забывать, что, по большому счету, национальный экономический опыт — это утилитарный эксперимент людей над людьми. Поэтому к разработке критерия такого опыта следует относиться с максимальным уважением.

Объектами микроэкономики являются трудности раритетного и рационального выбора, вопросы эффективности производства, процессы формирования полезности, устройство взаимодействия спроса и регулирования.

Особенностью микроэкономических отношений является то, что изучение экономики государства происходит под надзором за действиями особых экономических объектов, координация которых в процессе достижения собственных целей будет формировать государственную экономику.

Для проникновения в суть экономических событий, составления обоснованного прогноза формирования и определенных теоретических рекомендаций, микроэкономика регулируется научной методологией. Методология занимает такое место, как умение размышлять о научных категориях и мнениях, является развитием абстрактного мышления, соединяет метод и теоретическую базу.

Схема представляет собой сумму мировоззрений, всесторонних научных методов и личных методов познания. Частные методы изучения логически вытекают из общих научных методов познания, изменяются более динамично, рассчитаны на учет своеобразия изучаемого экономического события, ориентированы на решение точных научных и практических задач. Они включают опыт и моделирование, факторный анализ и предполагают постпроизводство структурных и логических таблиц и графиков, аналитических схем.

Основным способом экономического анализа является моделирование исследуемых действий. Поведение отдельных экономических объектов описывается с помощью оптимизационных моделей, а результаты их совместного взаимодействия — при поддержке равновесных моделей. Модели частичного и общего равновесия отличаются уровнем полноты исследуемых взаимосвязей, статические, сравнительные статические и динамические модели — длительностью наблюдения за действиями.

Вывод:

По результатам исследования можно сделать дальнейшие выводы.

Микроэкономика является одной из 2 составляющих современной экономической теории.

Микроэкономика — это часть экономической теории в целом, ее основной специальный раздел. Как и во всей экономической теории, в микроэкономике изучаются экономические дела людей, их экономическое поведение и деятельность. Ведь люди специально находят и приобретают ресурсы, вовлекают их в процесс производства, создают продукцию, получают финансы и используют их для поддержки своих семей и общества в целом.

Предмет его исследования — процесс формирования рыночных цен и его роль в экономике государства.

Субъектами микроэкономики являются семейные фермы, компании и правительство.

Методология микроэкономики: теории и модели — Микроэкономика — Каталог статей

Методология микроэкономики: теории и модели

 

         В микроэкономических исследованиях используются как общенаучные методы, так и специальные. Конечной задачей таких исследований является разработка теорий и моделей.

         Микроэкономические исследования, как правило, начинаются со сбора и изучения фактов экономической жизни. Их обобщение, выделение наиболее существенных и абстрагирование от второстепенных, исследование причинно-следственных связей позволяет установить мотивы поведения экономических субъектов и построить модель. Экономическая модель — это система взаимосвязей между экономическими переменными, позволяющая прогнозировать результат. Иными словами, она используется для предсказания того, как изменения экономических условий приведут к изменению экономических результатов. Экономические переменные — это натуральные величины, которые могут каким-то образом измеряться, или суммы денег, которые могут приобретать ряд возможных значений.

         Выводы с экономических моделей выражаются в форме гипотез, то есть утверждений о причинах и последствиях, которые требуют подтверждения или опровержения фактами.

         Целью экономического моделирования выступает стремление помочь понять, как функционирует тот или иной сектор экономики. Будет ошибочным считать, что чем больше модель похожа на реальный процесс, тем она лучше. Критерием полезности экономической модели является не степень ее соответствия реальным экономическим процессам, а соответствие полученных с ее помощью прогнозов реальным событиям. Поэтому модель должна быть максимально упрощенная, что позволит расширить масштабы и эффективность ее использования. Скажем, если зарево при закате солнца позволяет со значительной достоверностью прогнозировать ветреную погоду  на следующий день, то имеем такая простая модель намного полезнее, чем построенная на сложном изучении направлений движения воздушных потоков с помощью зондов, спутников и тому подобное.

         Построение модели связанное с потерей части информации об исследуемом объекте. Это позволяет абстрагироваться от его второстепенных элементов, сконцентрироваться на главных составляющих системы и их взаимосвязях. Известные величины, которые вводятся в модель в готовом виде, называются экзогенными; величины, которые получают в рамках модели при решении поставленной задачи, называются эндогенными.

         Простейшим видом экономико-математического моделирования выступает моделирование в двухмерном пространстве — с помощью графиков. В самом деле, этот метод зачастую используется  в микроэкономике.

         Ключевой предпосылкой построения экономических моделей выступает ссылка на то, что экономические субъекты стремятся максимизировать свой выигрыш. При этом речь идет о чистом выигрыше, как разности между общим выигрышем и затратами, которые были понесенные для его достижения. Следует обратить внимание на то обстоятельство, что для экономиста затраты — это не просто суммы денег или часы работы, а те неполученные выгоды от возможных альтернативных вариантов использования ресурсов.

         В построении микроэкономических моделей широко используется технический прием, который получил название «предельный анализ”. Это исследования того, каким образом каждая дополнительная операция, осуществленная за определенный период, влияет на цель, достичь которой стремится человек. Примерами таких предельных величин могут быть предельные затраты (затраты, которые необходимые для увеличения результата на единицу) или предельная полезность (полезность, которую приносит потребление дополнительной единицы блага). Рациональный субъект должен  продлевать поиск лучших решений до того времени, пока предельная выгода не уравняется с предельными затратами. Именно в этом случае он достигнет максимальной реализации своей цели.

         Большое значение в микроэкономике имеет функциональный анализ. В ходе его осуществления в исследуемом явлении выделяется характерная особенность, которая нас интересует, а затем начинается поиск  факторов, которые на нее влияют. После того, как такие факторы установлены, определяется способ их взаимодействия с выделенной характеристикой, то есть функция. Стоит подчеркнуть, что выяснение функциональной взаимосвязи важно даже в тех случаях, когда четкое определение причинно-следственных связей  между  исследуемыми явлениями усложнено.

         Еще одна важная черта микроанализа — равновесный подход к исследованию динамических явлений и процессов. Рассмотрев постоянную динамику экономических явлений, микроэкономика стремится изучить такое их состояние, которое характеризуется относительной стабильностью, то есть равновесием. Равновесие означает, что отсутствуют внутренние тенденции к изменению существующего состояния. Если при незначительных изменениях внешней среды ситуация коренным образом изменяется, такое равновесие называется неустойчивым. Если же при возникновении таких внешних изменений, в самой системе возникают силы, которые восстанавливают равновесие, оно называется устойчивым. Конечно, изменения внешних условий могут оказаться значительными. Тогда такая экономическая система перейдет от одного равновесного состояния к иному аналогичному состоянию. Установление способа взаимодействия непосредственно контактирующих в этом взаимодействии сил, анализ результатов их взаимовлияния и устойчивого функционирования во внешней динамично изменяющейся среде,  а также предпосылок возникновения и распада таких систем и переход к новых — одно с ключевых направлений развития микроэкономики.

         Особенно широкое использование в микроэкономических исследованиях получили метод статики и метод динамики. Метод статики предусматривает сопоставление различных равновесных состояний, при этом переход от одного равновесия к другому остается вне анализа. Метод динамики, наоборот, требует анализа собственно процесса перехода от одного состояния равновесия к другому.

 

производственная функция… 3. Условия максимизации прибыли на рынке монополии… — Контрольная работа #1103068 — Микроэкономика

1.Предмет и методология микроэкономики 3
2. Основы теории производства: производственная функция 7
3. Условия максимизации прибыли на рынке монополии 12
Список использованной литературы 15

1. Бухонова С.М., Дорошенко Ю.А., Клепиков Ю.Н. Особенности формирования и регулирования естественных монополий // Российское предпринимательство. — 2002. — № 7 (31). — С. 70-76.
2. Воронцов П.П. Установление монопольно высокой цены товара как основной вид нарушения антимонопольного законодательства // Российское предпринимательство. — 2013. — № 22 (244). — c. 177-181.
3. Ивашковский С.Н. Микроэкономика: Учеб. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Дело, 2011. — 416 с.
4. Кузнецов Ю. Монополия и конкурентная политика // Вопросы экономики. — 2006. — № 5. — С. 136-141.
5. Розанова Н.М, Зороастрова И.В. Микроэкономика фирмы. – М.: ИНТУИТ, 2010. – 326 с.
6. Самуэльсон Пол Э., Нордхаус Вильям Д. Микроэкономика. – М., 2010. – 752 с.
7. Светуньков М.Г., Волков А.В. Проблема измерения уровня конкуренции в целях разработки предпринимательских решений (с учетом многоуровневой модели рынка) // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2010. — № 8 (114). — С. 107-113.
8. Тигова Т. Н.. Микроэкономика: краткий курс лекций. — 2003. — 66 с.
9. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. – М.:Юрайт, 2012.
10. Чечевицына Л.Н. Микроэкономика. Экономика предприятия (фирмы). — Ростов н/Д: Феникс, 2010. — 384 с.

Тема:	1.Предмет и методология микроэкономики… 2. Основы теории производства: производственная функция… 3. Условия максимизации прибыли на рынке монополии…
Артикул:	1103068
Дата написания:	30.12.2013
Тип работы:	Контрольная работа
Предмет:	Микроэкономика
Оригинальность:	Антиплагиат.ВУЗ — 63%
Количество страниц:	16

Прикладная микроэкономика | Экономика | Amherst College

Осень 2014 г.

Семинар по прикладной микроэкономике

Зарегистрирован в: Экономика, as ECON-412

Факультет

Джессика Волпоу Рейес (Секция 01)

Описание

Область прикладной микроэкономики («Прикладная микроэкономика») — это фундаментально ориентированная на внешний мир отрасль экономики. Прикладные микроэкономисты переносят экономические теории и методологии в мир и применяют их к интересным вопросам индивидуального поведения и социальных результатов.Этот семинар верхнего уровня начнется с обзора области и ее методологий, после чего будет рассмотрен базовый материал по эконометрической идентификации и поведенческой экономике. Затем мы обратимся к таким предметным областям, как экономика окружающей среды, гипотеза зародыша, антисоциальное поведение, экономика преступности и экономика пола, расы и неравенства. Конкретные темы меняются из года в год. Большая часть курса будет посвящена внимательному чтению исследовательских работ, включая обсуждение относительных достоинств конкретных теоретических и эмпирических методологий.Студенты будут активно участвовать в обсуждениях в классе, выступать с устными презентациями, оценивать эмпирические данные и писать аналитические статьи.

Реквизиты: ECON 300/301 (Микроэкономика) и ECON 360/361 (Эконометрика). Ограничено 15 студентами. Осенний семестр. Профессор Рейес.

Если переподготовка: Предпочтение будет отдаваться младшим и старшим экономическим специальностям. Чтобы собрать разнообразную группу, студентов также могут попросить описать их академическое образование и интерес к курсу.

Стоимость: 150 ?

Ключевые слова

Количественное обоснование Время и местоположение курса

ECON 412 — L / D

Раздел 01
Вт 10:00 — 11:20 AM CONV 308
Th 10:00 — 11:20 AM CONV 308

Если превышен уровень

, предпочтение будет отдаваться младшим и старшим экономическим специальностям. Чтобы собрать разнообразную группу, студентов также могут попросить описать их академическое образование и интерес к курсу.

Предложения

2021-22: Не предлагались
В другие годы: Предлагались весной 2014 г., осенью 2014 г., осенью 2015 г., весной 2017 г., весной 2019 г.

Project MUSE — О методологических основах современной микроэкономики: Фрэнк Найт и «Споры о стоимости» в 1920-е годы

История политической экономии 35.1 (2003) 49-75

---

[Доступ к статье в PDF]

О методологических основах современной микроэкономики:

Фрэнк Найт и «споры о стоимости» в 1920-е годы

Роберто Маркионатти

---

Критика Маршаллиана Экономическая теория 1920-х годов занимает центральное место в развитии современной микроэкономической теории. Историки широко считают, что решающим фактором в этой критике был так называемый спор о стоимости — критические дебаты, которые происходили между 1926 и 1930 годами, главным образом на страницах журнала Economic Journal , в статьях Сраффы, Пигу, Робертсона, Шоува, Роббинса. , Янг и Шумпетер.Споры о стоимости рассматриваются как следствие обсуждения экономической теории Альфреда Маршалла и как прелюдия к теории несовершенной конкуренции.

Эта интерпретация, однако, излишне сужает то, что на самом деле представляет собой обширную и обширную дискуссию. В нем упускается из виду главное теоретическое событие тех лет, событие, которое споры о стоимости было лишь частью: фундамент концепции чистой конкуренции современной микроэкономики, которая привела к разделению между статикой и динамикой, что, в свою очередь, позволило экономистам преодолеть аналитические трудности микроэкономики Маршалла.Именно в рамках этой широкой перспективы мы можем оценить абсолютную центральность одного вклада, который историческая реконструкция обычно рассматривала как маргинальный и частично игнорировала: работы Фрэнка Найта по теории цен в период с 1921 по 1921 год. 25.

В этой статье реконструируется вклад Найта в теорию цен в 1920-е годы. Это помещает работу Найта в контекст продолжающихся английских дебатов по теории Маршалла. В первом разделе мы обсуждаем ключевую теоретическую проблему Маршалла и маршаллианцев вплоть до А.«Богатство и благосостояние » К. Пигу (1912 г.): дилемма «возрастающей отдачи и конкуренции» и средства, представленные для ее решения, особенно внешняя экономия, ¹ — наиболее обсуждаемое устройство в годы, последовавшие сразу за Маршаллом. Затем, в основе эссе, мы анализируем работы Найта в 1920-х годах. После этого мы связываем работу Найта с противоречием Economic Journal и, в частности, со статьями Пьеро Сраффа (1926), Лайонела Роббинса (1928) и Аллина Янга (1928).В заключение сделаем несколько замечаний о теоретических последствиях вклада Найта.

«Дилемма Курно», или совместимость между возрастающей отдачей и конкуренцией, от Маршалла до Пигу

Самым важным и интригующим вопросом, обсуждавшимся в споре о затратах в 1920-х годах, была совместимость — или нет — растущей отдачи и конкуренции , классическая проблема Смита в истории экономической теории, в которую внес фундаментальный вклад Антуан Огюстен Курно (1838).Курно показал, что ничто не ограничивает производство товара в условиях чистой конкуренции, если предельные издержки фирмы падают. Он пришел к выводу, что, следовательно, такие фирмы не могут находиться в равновесии, и это приведет к монополии. По оценке Курно, возрастающая отдача и конкуренция несовместимы.

Вывод Курно был хорошо известен экономистам-маржиналистам, таким как Вильфредо Парето и Кнут Виксель. Однако Маршалл определенно был экономистом, который больше всего посвятил себя «дилемме Курно», как он ее называл.Он оспорил вывод Курно и предложил теорию конкуренции, которая пыталась решить «дилемму» увеличения прибыли и конкуренции и доказать, что эти два понятия фактически совместимы.

Теория Маршалла в ее зрелой форме представлена ​​в книгах 4 и 5 Принципов (см. Маркионатти 1992). В книге 4 конкуренция предстает как процесс, в основе которого лежит «открытость рынков». Предполагается, что фирмы больше не собирают цены, и есть элементы частичной и временной монополии.Маршалл описывает рост типичной фирмы, которая извлекает существенные выгоды из внутренней экономии за счет крупномасштабного производства; он увеличивает свою эффективность за счет использования этих экономик и, таким образом, может стать монополистом. По сути, Маршалл утверждает, что фирма может быстро расти, пока существуют такие факторы, как навыки, изобретательность и предпринимательская энергия. Однако фирма не обязательно монополизирует рынок, потому что ее …

Международная конференция по микроэкономике, методологии и развитию ICMMD010 в сентябре 2021 года в Цюрихе

Цели и задачи Международной научной конференции

Международная научно-исследовательская конференция — это федеративная организация, цель которой — объединить значительное количество разнообразных научных мероприятий для презентации. в рамках программы конференции.Мероприятия будут проходить в течение определенного периода времени во время конференции в зависимости от количества и продолжительности презентаций. Благодаря своему высокому качеству, он представляет собой исключительную ценность для студентов, ученых и отраслевых исследователей.

Международная конференция по микроэкономике, методологии и развитию стремится собрать вместе ведущих академических ученых, исследователей и ученых-исследователей для обмена и обмена своим опытом и результатами исследований по всем аспектам Микроэкономика, методология и развитие.Он также предоставляет ведущую междисциплинарную платформу для исследователей, практиков и преподавателей, чтобы представить и обсудить самые последние инновации, тенденции и проблемы, а также встречающиеся практические проблемы и решения, принятые в области микроэкономики, методологии и развития

Призыв к взносам

Будущим авторам предлагается внести свой вклад и помочь в формировании конференции путем представления своих научных резюме, статей и электронных постеров.Кроме того, высококачественные исследовательские материалы, описывающие оригинальные и неопубликованные результаты концептуальных, конструктивных, эмпирических, экспериментальных или Теоретические работы во всех областях микроэкономики, методологии и развития сердечно приглашаются для презентации на конференции. Конференция приглашает участников в виде тезисов, докладов и электронных плакатов, посвященных темам и темам конференции, включая рисунки, таблицы и ссылки на новые исследовательские материалы.

Руководство для авторов

Пожалуйста, убедитесь, что ваша работа соответствует строгим правилам конференции по приему научных работ.Загружаемые версии контрольного списка для Полнотекстовые статьи и Реферативные статьи.

Пожалуйста, обратитесь к Правила подачи статей, Правила подачи тезисов и Информация об авторе перед подачей статьи.

Материалы конференции

Все представленные на конференцию доклады будут подвергнуты слепому рецензированию тремя компетентными рецензентами. Рецензируемые материалы конференций индексируются в Open Science Index, Google Scholar, Семантический ученый, Зенедо, OpenAIRE, ОСНОВАНИЕ, WorldCAT, Шерпа / RoMEO, и другие индексные базы данных.Индикаторы импакт-фактора.

Специальные выпуски журнала

15. Международная конференция по микроэкономике, методологии и развитию объединилась со специальным выпуском журнала о Микроэкономика, методология и развитие. Ряд выбранных высокоэффективных полнотекстовых статей также будет рассмотрен для специальных выпусков журнала. Все представленные статьи будут рассмотрены в этом специальном выпуске журнала. Отбор докладов будет проводиться в процессе рецензирования, а также на этапе презентации на конференции.Представленные статьи не должны рассматриваться другими журналами или публикациями. Окончательное решение о выборе статьи будет принято на основании отчетов о коллегиальном обзоре, подготовленных приглашенными редакторами и главным редактором совместно. Избранные полнотекстовые статьи будут бесплатно опубликованы в Интернете.

Возможности для спонсоров и участников конференции

Конференция предлагает возможность стать спонсором конференции или экспонентом. Чтобы принять участие в качестве спонсора или экспонента, загрузите и заполните Форма заявки на спонсорство конференции.

Цифровая программа

состоит из книги электронных материалов, доступной только в режиме онлайн. и включает сообщения конференции (тезисы докладов и доклады). Зарегистрированные участники могут получить доступ к конференции, доступной в цифровом формате. судебных разбирательств (и сертификатов), посетив их страницы профиля.

Микроэкономика
Структурная микроэкономика
Государственное управление
Планировка
Микроэкономическая политика
Анализ политики
Методология
Математические методы
Спрос, предложение и равновесие
Измерение эластичности
Теория потребительского спроса
Микрофонды
Анализ рыночных механизмов
Относительные цены среди товаров и услуг
Анализ несостоятельности рынка
Человек, максимизирующий рациональность и полезность
Экономическая модель ценообразования
Хозяйственное планирование
Теория производства
Себестоимость продукции
Совершенная конкуренция
Монополия
Олигополия
Структура рынка
Теория игр
Экономика труда
Экономика благосостояния
Экономика информации
Альтернативная стоимость
Прикладная микроэкономика
Распределение ограниченных ресурсов

Срок подачи тезисов / полнотекстовых статей		2 августа 2021 г.
Уведомление о принятии / отклонении		16 августа 2021
Заключительный доклад (готовый к съемке) Срок подачи и ранней регистрации		16 августа 2021
Даты конференции		16-17 сентября 2021 г.

Тип участия	Стоимость билетов за раннюю регистрацию	Стоимость регистрационного билета
Регистрация докладчика / докладчика, не являющегося студентом,	€ 450	500 €
Студенческое выступление / Регистрация докладчика	€ 350	400 €
Регистрация слушателя	€ 250	300 €
Дополнительная публикация статьи	€ 100

Все материалы и услуги конференции будут доставлены участникам в цифровом виде с помощью онлайн-системы управления конференциями.Регистрация на конференцию включает следующие цифровые материалы и услуги:

• э-сертификатов [для авторов: свидетельство о посещении и представление; для слушателей: свидетельство о посещении; для кафедр: свидетельство о посещаемости и благодарность; для докладчиков: Сертификат на лучшую презентацию (в случае предоставления на основе оценки)]
• электронная программа
• электронная книга
• значок электронного имени
• квитанция
• электронная презентация

Типы презентаций:

• Физическая презентация — это устная презентация для конференц-связи, сделанная с использованием цифровых технологий, включая встроенные цифровые элементы (тексты, таблицы, графики или видео) для совместного использования PowerPoint.
• Цифровая презентация — это презентация цифровой конференц-связи, которая создается с использованием цифровых технологий, включая встроенные цифровые элементы (тексты, таблицы, графики или видео) для совместного использования PowerPoint.

Ранняя регистрация

Early Bird Регистрация действительна до 2021-08-16 23:59:59

Обработка кредитных карт онлайн

Автору доступна онлайн-оплата и слушатели-делегаты.
Участники конференции могут произвести оплату кредитной картой онлайн для оплаты регистрационных взносов на конференцию.

The Fed — Microeconomic Surveys

Пожалуйста, включите JavaScript, если он отключен в вашем браузере, или получите доступ к информации по ссылкам, указанным ниже.

В Совете Федеральной резервной системы работает более 300 кандидатов наук. экономисты, представляющие исключительно разноплановый круг интересов и конкретные области знаний. Экономисты совета директоров проводят передовые исследования, готовят множество рабочих документов и являются одними из ведущих участников профессиональных встреч и публикаций в крупных журналах. Наши экономисты также готовят широкий спектр экономических анализов и прогнозов для Совета управляющих и Федерального комитета по открытым рынкам.

---

Исследования и статистика

Отдел исследований и статистики отвечает за разработку и представление экономических и финансовых данных и анализа для использования Советом директоров, Федеральным комитетом по открытым рынкам и другими должностными лицами Федеральной резервной системы. Эта информация служит основой для разработки и проведения денежно-кредитной, регулирующей и надзорной политики. Кроме того, подразделение способствует более широкому пониманию вопросов, связанных с экономической политикой, обеспечивая лидерство в экономических и статистических исследованиях, а также предоставляя данные и аналитические материалы для публичного опубликования.

Микроэкономические исследования

В разделе «Микроэкономические обследования» проводятся исследования в различных областях, включая финансы потребителей, финансовые рынки, общую прикладную микроэкономику, методологию обследований и другие статистические методологии. Секция отвечает за ряд опросов, проводимых Советом директоров. Его основное исследование — это проводимое раз в три года «Обследование потребительских финансов». Этот раздел поддерживает работу Совета путем создания и анализа микроданных из первоисточников.Секция также является официальной статистической единицей правительства США.

Джесси Брикер Главный экономист Микроэкономические исследования
Исследования и статистика

---

Эндрю С. Чанг Главный экономист Микроэкономические исследования
Исследования и статистика

---

---

Джоан В.Hsu Главный экономист Микроэкономические исследования
Исследования и статистика

---

Джейкоб Криммель Экономист Микроэкономические исследования
Исследования и статистика

---

---

Последнее обновление: 2 августа 2021 г.

3 Экономика: методы, подходы, области и актуальные вопросы

Экономическая теория и эмпирические исследования: что это?

Что такое экономическая теория и на что она способна?

В отличие от «теории» в некоторых других дисциплинах социальных наук, экономические теория в основном основана на математическом моделировании и строгом доказательстве того, что определенные выводы или результаты могут быть получены из определенных предположений.Но одна теория мало что может сказать о реальном мире.

По экономике: модели = теория = математика… по большей части.

Что такое эмпирическая работа и на что она способна?

Напротив, эмпирическая работа собирает доказательства из реального мира, обычно организованы в систематизированные наборы данных.

• Он пытается привести доказательства, чтобы опровергнуть или обосновать экономику теория,

• Он пытается оценить такие параметры, как эластичность цены или мультипликатор государственных расходов в конкретном контексте

• В нем строго представлены общие «стилизованные факты», обеспечивающие ясную изображение рынка, отрасли или ситуации

Сама по себе большая часть эмпирической работы опирается на предположения, либо на предположения из экономической теории, или предположений о самих данных, или и того, и другого.Но эмпирическая работа ничего не «доказывает». Вместо этого он представляет доказательства в пользу или против определенных гипотез, оценивает параметры и может, используя классическую статистическую структуру, отклонить (или не отклонить) некоторые нулевые гипотезы. «Отклонение» означает «если предположения, лежащие в основе моей методики оценки, верны, тогда это крайне маловероятно, что нулевая гипотеза верна ».

Нормативный и положительный

Слово «нормативный», также называемое «предписывающим», часто относится к тому, что должно быть, какова идеальная политика. будет, или как думать о том, чтобы судить, является ли это оправданным благосостоянием функция.

«Позитивная» работа утверждает, что нейтральна к ценностям и решает есть или что должно происходить в реальном мире. Большинство современных экономистов вероятно, заявит, что их работа «положительная», и в этом смысле «предписывающая» часто бывает используется как уничижительный, по моему опыту. Однако предписания могут быть очень ценно, если все сделано хорошо.

Примечание. Существует также другой контекст, в котором вы услышите выражение «нормативный анализ». Его также можно использовать для описания микроэкономического анализа, основанного на аксиомах рационального оптимизирующего поведения; это описывает многое из того, что вы рассмотрели в своем учебнике.Это двойное значение слова «нормативный», по общему признанию, сбивает с толку!

Теоретические и эмпирические (методы)

Статьи, использующие теорию (моделирование) в качестве метода, обычно начинаются с ряд предположений и попытаться получить результаты просто из этих предположения. Они могут мотивировать свое внимание или предположения, используя предыдущие эмпирические работы и анекдоты, но в этих статьях не используются сами данные и не делают того, что мы называем «эконометрикой». Воспоминание что по экономике «теоретические работы» обычно в высшей степени математичны и формальный.

В эмпирических работах используются данные из реального мира, как правило, для проверки гипотезы, но также для создания описания и помощи в формулировании идей и гипотезы.

Теоретические и прикладные (фокус)

«Теоретический» также может использоваться для описания направленности статьи; а теоретическая работа в этом смысле будет касаться основ экономической моделирование. Теоретически они могут широко применяться в самых разных сферах. поля, но они обычно не решают ни одной проблемы политики или ориентироваться на конкретную отрасль.Эти документы часто очень трудно прочитал, и есть спор о том, многие ли такие статьи будут в конечном итоге «просачивается» в практическое применение. Эти документы обычно использовали теорию и методы моделирования, а не эмпирику. Однако некоторые эмпирические работы могут быть направлены на рассмотрение фундаментальных теоретические вопросы и параметры.

Статьи с «прикладной» направленностью будут непосредственно нацелены на политический вопрос или головоломка или вопрос о функционировании определенного рынка или нерыночного взаимодействия.Почти все статьи, которые вы будете читать и над которыми будете работать бакалавриат в этом смысле «применяются».

Категории эмпирических подходов

«Причинная» vs. «описательная»

«Причинных» статей пытаются понять, может ли один фактор или событие «А» быть рассматривается, чтобы напрямую «вызвать» результат «B». Например, «делает ли человек, получающий больше лет обучения, приводит его или ее к в среднем более высокий доход? » Хороший способ подумать об этой концепции причинно-следственная связь состоит в том, чтобы рассмотреть противное: если типичный человек, который получил высшее образование было случайно выбрано, чтобы не получить это образование, был бы ее доход ниже, чем сейчас? сходным образом (но не идентично), если обычный человек без образования была случайно введена в университетскую программу, теперь ее доход будет больше?

Поскольку в реальном мире такие чистые эксперименты обычно не проводятся, «Причинные» эмпирические исследователи полагаются на различные методы, которые обычно сами зависят от «идентификационных предположений».»См., Например, стратегии управления, разница в различиях и инструментальные переменные техники.

«Описательные» статьи в основном нацелены на то, чтобы информативно представить картину того, «как выглядят данные». Причинно-следственные связи могут быть предложены , но авторы не делают убедительных заявлений, что они могут идентифицировать их. Они могут представлять управляемый данными портрет отрасли, богатства и неравенства в стране или во всем мире с течением времени, конкретных моделей и тенденций в потреблении, панели правительственной денежно-кредитной и налогово-бюджетной политики и т. Д.Они могут сосредоточиться на «функциональной форме» отношений в данных и «остаточной» или «структуре ошибок». Они могут намекнуть на причинно-следственные связи или предложить управляющую модель. Они могут определить «загадку» в данных (например, «загадку премии по акциям») и предложить возможные объяснения. Они могут использовать данные для «поддержки» этих объяснений. Они могут посвятить большую часть статьи теоретическому объяснению (помните, в экономике это обычно математические модели) модели.Они также могут проводить статистические тесты и сообщать доверительные интервалы; можно установить «статистически значимую» взаимосвязь между двумя переменными, даже если взаимосвязь не является (обязательно) причинной. Это особенно важно, когда кто-то видит данные как подверженные ошибкам измерения и / или как образец из более крупной совокупности. Например, только потому, что возраст и богатство (или рост и размер головы, или политическая принадлежность и предпочтения в еде) сильно связаны друг с другом в случайной репрезентативной выборке из 10 человек, не означает, что они сильно связаны друг с другом в целом. Население человек.

Конструкционная и уменьшенная форма

Это довольно сложный вопрос, и вокруг него ведутся долгие споры. достоинства каждого подхода.

Короче говоря, можно сказать, что структурные эмпирические работы используют теорию для вывести необходимые взаимосвязи между переменными и соответствующими функциональные формы, часто как часть системы вопросов, описывающих широкая модель. Затем они «переносят эту модель в данные» и оценивают определенные параметры; эти оценки основаны на ключевых структурных предположений и выбранной функциональной формы (которая часто выбирается для удобство) проведения в реальном мире.Они также могут попытаться проверить, как «Робастными» оценки являются чередующиеся предположения и формы. Структурные оценки затем могут использоваться для точных прогнозов и расчеты благосостояния.

Работа с сокращенной формой может начаться с некоторого теоретического моделирования, но она будет обычно не пытаются напрямую оценить модель. Уменьшенная форма работает часто включает оценку отдельных уравнений, которые могут быть «частичным равновесием», и они могут часто использовать линейную регрессию и интерпретировать ее как «лучший линейное приближение »к истинной неизвестной функциональной форме.Уменьшенная форма исследователи часто заявляют, что результаты «более надежны», чем структурные работы, в то время как сторонники структурной работы могут утверждать, что сокращенная форма эконометрика теоретически не обоснована и, следовательно, бессмысленна.

Большинство из вас, вероятно, сосредоточится на эмпирической работе в сокращенной форме.

Сравнение количественного и качественного (последнее редко встречается в экономике)

Количественное исследование имеет дело с данными, которые можно оценить количественно, т. Е. выражается в числах и строгих категориях, часто с иерархические отношения.

В современной экономике качественные исследования проводятся редко. Он полагается на «Мягкие» формы данных, такие как интервью, которые нельзя свести к число или параметр, и их нельзя обрабатывать с помощью статистических техники.

Методологические исследования

Методологические исследования направлены на создание и оценку методик и подходы, которые могут быть использованы другими исследователями. Наиболее методологические исследования в области экономики проводят эконометристы, которые разрабатывать и оценивать методы оценки отношений с использованием данные.

Области экономики и некоторые классические вопросы, задаваемые в каждой области

Экономика — это выбор в условиях дефицита, взаимодействие отдельных лиц, правительств и фирм, а также их последствия. [необходима цитата]

Микроэкономика

Предпочтения и варианты при ограничениях ; например, «как люди, не склонные к риску, выбирают среди множества неопределенных азартных игр?» … «Как меняется потребление досуга в ответ на повышение НДС?»

Теория игр, взаимодействия ; … «Как люди координируют свои действия в играх« охота на оленей »и устойчивы ли эти равновесия к небольшим ошибкам?»

Конструирование механизмов и теория контрактов ; … «Как можно разработать схему производительности, чтобы обеспечить оптимальный уровень усилий с асимметричной информацией о способностях?»

Равновесие ; … «Оптимально ли по Парето общее равновесие экономики с неделимыми товарами?»

Макроэкономика

Стабилизация ; … «Как изменение уровня государственных расходов влияет на изменение уровня безработицы?»

Рост ; … «Почему в период с 1950 по 1980 год в Западной Европе увеличился ВВП на душу населения?»

Сводные данные, запасы и потоки ; … «Приводит ли торговый дефицит к дефициту государственного бюджета или наоборот (или и то, и другое, или ни то, ни другое)?»

Деньги и банковское дело … «Уменьшает ли страхование вкладов вероятность банкротства банка?»

Финансовая экономика (не так широко, как первые два)

«Может ли инвестор использовать общедоступную информацию для систематического получения сверхнормативной прибыли?» (Гипотеза эффективных рынков)

Эконометрика (методы / техника)

«Какая несмещенная оценка с наименьшей среднеквадратичной ошибкой уравнения гравитации?»

Экспериментальная экономика (методика)

Координируют ли лабораторные испытуемые (обычно студенты) эффективное равновесие в играх «охота на оленей»? Увеличивают ли более сильные стимулы вероятность такого рода игры?

Поведенческая экономика (альтернативный подход к микро)

«Можно ли рационализировать индивидуальный выбор с течением времени с помощью стандартного экспоненциального дисконтирования, или они следуют другой модели, такой как несовместимые со временем предпочтения и гиперболическое дисконтирование?»

Прикладные поля

Развитие

«Увеличило или уменьшило наследие британских институтов уровень ВВП в бывших колониях?»

Труда

«Увеличивают ли более высокие пособия по безработице продолжительность периода безработицы, и если да, то в какой степени?»

Общественный

«Увеличивает или уменьшает государственная поддержка образования неравенство доходов?»

История

«Почему промышленная революция впервые произошла в Великобритании, а не в другой стране?»

Торговля

«Успешна ли протекционистская политика зарождающейся отрасли в стимулировании роста?»

Международный

«Приводят ли плавающие (а не фиксированные) обменные курсы к макроэкономической нестабильности?»

Окружающая среда

«Какую ставку дисконтирования следует использовать при рассмотрении дорогостоящих мер по сокращению выбросов углерода?»

Промышленная организация

«В большей или меньшей степени внедряют инновации фирмы, когда они обладают большей рыночной властью в отрасли?»

Здоровье

«Предоставляют ли планы медицинского обслуживания« единого плательщика », такие как NHS, основные медицинские услуги более или менее эффективно, чем полисы обязательного страхования и регулируемых обменов, как в Нидерландах?»

Более подробное определение и обсуждение полей приведено в Приложении A к «Экономика письма»

Знаете ли вы?…

Какой тип анализа обычно использует самые «сложные формальные» математические вычисления?

1. Микроэкономическая теория
2. Прикладной эконометрический анализ
3. Описательная макроэкономика

направлений исследований | Кеннет С.Гриффин Департамент экономики

Направления исследований

Прикладная микроэкономика

Прикладная микроэкономика в Чикаго использует теорию цен и другие теоретические экономические инструменты и эмпирический анализ для объяснения реальных мировых проблем, включая влияние различных государственных политик. Эта традиция в Чикаго восходит к Джейкобу Вайнеру и Фрэнку Найту и продолжена лауреатами Нобелевской премии Милтоном Фридманом, Джорджем Стиглером, Теодором Шульцем, Рональдом Коузом, Гэри Беккером, Джеймсом Хекманом и Робертом Фогелем.

Чикагские исследования прикладной микроэкономики внесли важный вклад в понимание проблем промышленной организации, информационной экономики, человеческого капитала и других аспектов экономики труда, экономики сельского хозяйства и экономического развития, права и экономики, включая теорему Коуза, экономику рабства, выбор в условиях неопределенности и многие другие важные вопросы.

Текущее исследование анализирует экономику окружающей среды и энергетики, отдачу от образования, преступность, употребление запрещенных наркотиков, ценность жизни и инвестиции в здоровье, брак и развод, включая влияние на рынки труда, спрос на страхование, структуру отраслей. , и многие другие темы.Большая часть этих исследований построена вокруг семинаров, в которых активно участвуют студенты и преподаватели. Эти семинары, как и вся программа, рассматривают экономику как мощный аналитический инструмент для понимания экономики реального мира. Студенты Чикаго изучают возможности и возможности экономического анализа, и это понимание четко проявляется в характере и качестве их диссертаций.

Факультет прикладной микроэкономики:
Стефан Бономм
Леонардо Бурштин
Манаси Дешпанде
Майкл Динерштейн
Дэвид Галенсон
Майкл Гринстоун
Джеймс Дж.Хекман
Али Ортасу
Грег Каплан
Майкл Кремер
Стивен Левитт
Джон Лист
Магне Могстад ​​
Кейси Маллиган
Кевин Мерфи
Дерек А. Нил
Феликс Тинтельнот

Эконометрика

Чикаго имеет богатые традиции эмпирических исследований, основанных на экономике и статистической теории. Генри Шульц, основатель Эконометрического общества, проделал новаторскую работу по теории и измерению потребительского спроса в 1920-х и 30-х годах. Пол Дуглас разработал производственную функцию Кобба-Дугласа, чтобы объяснить особенности данных по США, работая в Чикаго в 20-40-х годах.Комиссия Коулза действовала в Чикаго в 40-х и 50-х годах и разработала новаторскую методологию исследования причинной связи и одновременности, которая является основой современной эконометрики. Получившая Нобелевскую премию работа Трюгве Хаавельмо о вероятностном подходе в эконометрике объединила современную статистику с эконометрикой. Работа Кляйна по экономическим циклам, работа Маршака по стохастическому выбору и оценка политики также проводились здесь под эгидой Комиссии Коулза. Эта традиция была продолжена более поздними учеными, такими как Цви Грилихес, Марк Нерлов и Арнольд Зеллнер.

Совсем недавно Ларс Хансен и Джеймс Хекман продолжили эту традицию объединения экономики, эмпирического анализа и статистики при изучении экономических проблем. Новаторские работы Хансена по формулированию и оценке моделей динамических рациональных ожиданий, по измерению избегания риска и межвременного замещения, а также по эконометрике ценообразования активов открыли новые горизонты. Он разработал GMM, наиболее часто используемый метод оценки в современной эконометрике. Хекман разработал новые методы в микроэконометрии для контроля выбора и измерения неоднородности в микро- и макромоделях.Его работа широко используется при эконометрической оценке социальных программ, при измерении неравенства и при изучении экономики жизненного цикла. В Чикаго эконометрика — это не абстрактная игра. Наше исследование основывается на применении теории к интерпретации свидетельств. Экономисты из Чикаго обращаются к реальным проблемам и разрабатывают инструменты, необходимые для их решения.

Факультет, занимающийся эконометрикой:
Стефан Бономм
Ларс Питер Хансен
Джеймс Дж.Хекман
Азим Шейх
Макс Таборд-Михан
Алекс Торговицкий
Харальд Улиг

Экономическая теория

Экономическая теория в Чикагском университете охватывает большое количество областей, включая теорию игр, аукционы и проектирование механизмов, экономику информации и неопределенности, а также теорию общего равновесия, включая динамические модели роста и равновесия. В каждой из этих важных областей преподаватели кафедры внесли ведущий вклад.Департамент придерживается мнения, что экономическая теория занимает центральное место во всей экономике, и что лучшие теоретические работы должны одновременно отвечать и информировать текущую работу по прикладным проблемам. В чикагской традиции экономическая теория — серьезное дело.

Факультет экономической теории:
Бен Брукс
Роджер Б. Майерсон
Дорон Рэвид
Филип Дж. Рени
Нэнси Стоки

Макроэкономика

Макроэкономические исследования в Чикаго связаны с традиционными предметами деловых циклов, безработицы, инфляции, а также с разработкой денежно-кредитной и налогово-бюджетной политики.Он также стал включать изучение экономического роста и развития, аспекты теории международной торговли, финансовой экономики, анализ программ социального страхования и изучение политических детерминант макроэкономической политики.

Строгая последовательность из трех курсов в первый год, наряду с дополнительным курсом по эконометрике временных рядов, обеспечивает базовую техническую подготовку и обзор предметных исследований в этой области. Курсы повышения квалификации, в зависимости от исследовательских интересов преподавателей и студентов, изучают вопросы, связанные с текущими научными рубежами, и предлагают темы диссертаций.Заинтересованные студенты и преподаватели обсуждают новые исследования на семинаре «Деньги и банковское дело», основанном Милтоном Фридманом в 1950-х годах, на семинаре по макро / международным вопросам в Высшей школе бизнеса, а также на более специализированных обедах и группах чтения.

Факультет макроэкономики:
Уфук Акцигит
Фернандо Альварес
Михаил Голосов
Ларс Питер Хансен
Тибо Ламадон
Роберт Э. Лукас младший
Саймон Монджи
Кейси Маллиган
Роберт Шимер 9000 Нэнси Стоки

Предварительный обзор и анализ экономических последствий для лиц, обращающихся за медицинской помощью по прерыванию беременности

Эрнестина Кост

Роли Концептуализация, Курирование данных, Формальный анализ, Расследование, Методология, Администрация проекта, Надзор, Проверка, Написание — оригинальный черновик, Написание — просмотр и редактирование

* Электронная почта: [email protected]

Принадлежность Департамент международного развития Лондонской школы экономики и политических наук, Лондон, Соединенное Королевство

Саманта Р. Латтоф

Роли Концептуализация, Курирование данных, Формальный анализ, Расследование, Методология, Администрация проекта, Надзор, Проверка, Написание — оригинальный черновик, Написание — просмотр и редактирование

Принадлежность Департамент международного развития Лондонской школы экономики и политических наук, Лондон, Соединенное Королевство

Яна ван дер Меулен Роджерс

Роли Концептуализация, Курирование данных, Формальный анализ, Расследование, Методология, Администрация проекта, Надзор, Проверка, Написание — оригинальный черновик, Написание — просмотр и редактирование

Филиалы Департамент трудовых исследований и трудовых отношений, Университет Рутгерса, Пискатауэй, Нью-Джерси, Соединенные Штаты Америки, Департамент женских и гендерных исследований, Университет Рутгерса, Пискатауэй, Нью-Джерси, Соединенные Штаты Америки

Бриттани Мур

Роли Концептуализация, Курирование данных, Формальный анализ, Расследование, Методология, Администрация проекта, Надзор, Проверка, Написание — оригинальный черновик, Написание — просмотр и редактирование

Принадлежность Ипас, Чапел-Хилл, Северная Каролина, Соединенные Штаты Америки

Чери Посс

Роли Концептуализация, Курирование данных, Формальный анализ, Расследование, Методология, Администрация проекта, Надзор, Проверка, Написание — оригинальный черновик, Написание — просмотр и редактирование

Принадлежность Ипас, Чапел-Хилл, Северная Каролина, Соединенные Штаты Америки

Авторы заявили, что не существует никаких конкурирующих интересов.