Муштра что это: Муштра — Википедия – Значение слова МУШТРА. Что такое МУШТРА?

Муштра — Википедия

Муштра́ (польск. musztra от нем. Muster «образец») — система воинского обучения, основанная на строевой подготовке, многократном повторении шаблонных приёмов и суровой дисциплине.

Западная Европа[править | править код]

Исторически отдельные элементы муштры впервые появились после изобретения фаланги. В некоторых античных государствах, в частности, в древнегреческих полисах, стало практиковаться длительное обучение слаженному движению в строю и приёмам перестроения. Благодаря такому обучению, фаланга из чисто оборонительного построения превратилась в грозную наступательную силу. Наиболее сильно элементы муштры проявились в Спарте — спартанцы с юных лет подвергались военному воспитанию с применением физических наказаний. В V веке Брасид составил из илотов боеспособное войско с помощью строжайшей дисциплины и серьёзного обучения строю.

В древнем Риме армия была построена на строгой дисциплине, производилось длительное обучение, проводились смотры (сохранилась наскальная надпись о смотре, произведённом императором Адрианом). Однако с варваризацией римской армии муштра исчезла. В феодальной Европе военное обучение феодалов приняло другие формы, несовместимые с муштрой.

Появление ручного огнестрельного оружия, имевшего низкую скорострельность, привело к возрождению боевых построений и строевой подготовки. Благодаря появлению абсолютизма возникли большие постоянные пехотные армии. Изобретение муштры современного типа связано с именем Морица Оранского — главнокомандующего армией Голландской республики с 1590 года. Он основал линейную тактику, начал единообразное обучение войск, ввёл военную дисциплину.

Следующий шаг по развитию муштры был сделан в Швеции. Король Густав II Адольф, правивший в 1611—1632 годах, провёл ряд военных реформ. Сочетая рекрутскую повинность населения с вербовкой наёмников, он создал мощную армию. Введя муштру и телесные наказания, король добился манёвренности и слаженности движения войск. Это привело ко многим славным победам Швеции при Густаве II и его преемниках: в русско-шведских войнах 1610—1615 и 1656—1658 годов, в войнах с Речью Посполитой 1600—1611 и 1617—1629 годов, в Тридцатилетней войне 1618—1648 годов, в датско-шведских войнах 1643—1645 и 1657—1660 годов, в Северной войне 1655—1660 годов, сделавших Швецию одной из сильнейших держав Европы.

Но расцвету классической муштры мы обязаны Бранденбургско-Прусскому государству. Именно в нём появился термин Muster в значении «муштра». В прусской армии строевая подготовка происходила непрерывно с апреля по июнь в течение всего светлого времени суток. Господствовала палочная дисциплина под девизом: солдат должен бояться палки своего капрала больше, чем вражеской пули. Часто проводились смотры, в которых проверялось тщательное выполнение строевых перестроений. Благодаря муштре бранденбургская армия хорошо показала себя в Тридцатилетней войне. В Пруссии получили распространение суровые формы крепостного права (т. н. «Второе издание крепостничества»). С 1701 года была введена обязательная воинская повинность. Кроме того, королевские вербовщики хватали молодых людей по всей стране. (М. В. Ломоносов, пойманный прусскими вербовщиками, подвергался муштре в течение нескольких недель, прежде чем сумел дезертировать

[1]). Без муштры было невозможно создать боеспособную армию из людей, согнанных принудительно. Наивысшего расцвета достигла муштра при Фридрихе Великом. Его армия выиграла две Силезские войны, нанесла ряд поражений австрийцам и французам в Семилетней войне (но была побеждена русской армией), захватила часть Польши.

С конца XVII века обучение в форме муштры стало широко распространяться и в других странах Европы.

На рубеже XVIII—XIX веков победы войск американских сепаратистов, революционной Франции и Наполеона привели к серьёзным сомнениям в необходимости муштры. Охваченные энтузиазмом французы не нуждались в палочной дисциплине, а артиллерия Карно и Наполеона легко расстреливала сомкнутые ряды противника. Начиная с этого времени, муштра в большинстве стран пошла на убыль, но в Пруссии и России этот процесс происходил довольно медленно.

Россия[править | править код]

В России термин «муштра» появился при Петре I^[2]. При нём начались принудительные наборы рекрутов, в основном из крепостных крестьян, которые под строгим руководством иноземных офицеров обучались строевой подготовке и ружейным приёмам. Петр I ввёл в армии наказания шпицрутенами за дисциплинарные проступки. Был создан Воинский устав Петра I, отличавшийся крайней суровостью. Новобранцев клеймили порохом для облегчения поимки в случае побега. Благодаря муштре были одержаны победы над восставшими стрельцами, а затем и над более грозными противниками, в том числе и знаменитая победа над шведами в Полтавской битве.

Введённая Петром новая система обучения с изменениями просуществовала вплоть до 1917 года. С её помощью российские войска одержали немало побед, в частности, под командованием таких полководцев, как Суворов, Кутузов, Багратион, таких флотоводцев, как Ушаков и Нахимов. С именами этих военачальников связаны значительное смягчение муштры и уклон в сторону боевых учений.

В XIX — начале XX века некоторые писатели России, в частности, Герцен, Толстой, Чернышевский, Куприн, выступали против муштры, но безуспешно.

С начала Февральской революции 1917 года из армии исчезла не только муштра, но и дисциплина. Во время Гражданской войны Красная Армия, как и большинство её противников, не использовала муштру. В 1920-х—1930-х годах некоторые элементы муштры (в частности, строевая подготовка, парады) были возрождены и сохраняются по сей день, но в целом муштра стала достоянием истории.

В наставлениях XVIII века чаще всего перечисляются следующие цели и достоинства муштры:

• приучение солдат к повиновению офицерам;
• создание привычки к мгновенному исполнению приказов;
• закрепление приёмов перестроения, залповой стрельбы и т. д., необходимых в линейной тактике.

В сочинениях Энгельса и Куприна упоминаются, в частности, следующие недостатки муштры:

• отучение солдат от самостоятельности и инициативы;
• противостояние и неприязнь между солдатами и офицерами;
• подверженность панике при потере твёрдого командования.

1. ↑ Веревкин М. И. Жизнь покойного Михайла Васильевича Ломоносова / Публ. и примеч. Г. Е. Павловой // М. В. Ломоносов в воспоминаниях и характеристиках современников. — М.-Л.: Издат. Акад. наук СССР, 1962. — С. 42—51.
2. ↑ Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка. В 4 томах. М.: Прогресс, 1986—1987 г.

• Меринг Ф. История войн и военного искусства. — Санкт-Петербург, ООО «Издательство Полигон», ООО «Фирма «Издательство ACT», 2000. — 528 с. Тираж 5000 экз. ISBN 5-89173-056-1 (Полигон), ISBN 5-237-04396-8 (ACT) / Перевод Н. Н. Попова / Примечания Н. Н. Попова.

Муштра — это… Что такое Муштра?

Муштра́ (польск. musztra, от нем. Muster — образец) — система воинского обучения, основанная на строевой подготовке, многократном повторении шаблонных приёмов и суровой дисциплине.

История

Западная Европа

Исторически отдельные элементы муштры впервые появились после изобретения фаланги. В некоторых античных государствах, в частности, в древнегреческих полисах, стало практиковаться длительное обучение слаженному движению в строю и приёмам перестроения. Благодаря такому обучению, фаланга из чисто оборонительного построения превратилась в грозную наступательную силу. Наиболее сильно элементы муштры проявились в Спарте — спартанцы с юных лет подвергались военному воспитанию с применением физических наказаний. В V веке Брасид составил из илотов боеспособное войско с помощью строжайшей дисциплины и серьёзного обучения строю.

В древнем Риме армия была построена на строгой дисциплине, производилось длительное обучение, проводились смотры (сохранилась наскальная надпись о смотре, произведённом императором Адрианом). Однако с варваризацией римской армии муштра исчезла. В феодальной Европе военное обучение феодалов приняло другие формы, несовместимые с муштрой.

Появление ручного огнестрельного оружия, имевшего низкую скорострельность, привело к возрождению боевых построений и строевой подготовки. Благодаря появлению абсолютизма возникли большие постоянные пехотные армии. Изобретение муштры современного типа связано с именем Морица Оранского — главнокомандующего армией Голландской республики с 1590 года. Он основал линейную тактику, начал единообразное обучение войск, ввёл военную дисциплину.

Следующий шаг по развитию муштры был сделан в Швеции. Король Густав II Адольф, правивший в 1611—1632 годах, провёл ряд военных реформ. Сочетая рекрутскую повинность населения с вербовкой наёмников, он создал мощную армию. Введя муштру и телесные наказания, король добился манёвренности и слаженности движения войск. Это привело ко многим славным победам Швеции при Густаве II и его преемниках: в русско-шведских войнах 1610—1615 и 1656—1658 годов, в войнах с Речью Посполитой 1600—1611 и 1617—1629 годов, в Тридцатилетней войне 1618—1648 годов, в датско-шведских войнах 1643—1645 и 1657—1660 годов, в Северной войне 1655—1660 годов, сделавших Швецию одной из сильнейших держав Европы.

Но расцвету классической муштры мы обязаны Бранденбургско-Прусскому государству. Именно в нём появился термин Muster в значении «муштра». В прусской армии строевая подготовка происходила непрерывно с апреля по июнь в течение всего светлого времени суток. Господствовала палочная дисциплина под девизом: солдат должен бояться палки своего капрала больше, чем вражеской пули. Часто проводились смотры, в которых проверялось тщательное выполнение строевых перестроений. Благодаря муштре брандербургская армия хорошо показала себя в Тридцатилетней войне. В Пруссии получили распространение суровые формы крепостного права (т. н. «Второе издание крепостничества»). С 1701 года было введена обязательная воинская повинность. Кроме того, королевские вербовщики хватали молодых людей по всей стране. (М. В. Ломоносов, пойманный прусскими вербовщиками, подвергался муштре в течение нескольких недель, прежде чем сумел дезертировать

[1]). Без муштры было невозможно создать боеспособную армию из людей, согнанных принудительно. Наивысшего расцвета достигла муштра при Фридрихе Великом. Его армия выиграла две Силезские войны, нанесла ряд поражений австрийцам и французам в Семилетней войне (но была побеждена русской армией), захватила часть Польши.

С конца XVII века обучение в форме муштры стало широко распространяться и в других странах Европы.

На рубеже XVIII-XIX веков победы войск американских сепаратистов, революционной Франции и Наполеона привели к серьёзным сомнениям в необходимости муштры. Охваченные энтузиазмом французы не нуждались в палочной дисциплине, а артиллерия Карно и Наполеона легко расстреливала сомкнутые ряды противника. Начиная с этого времени, муштра в большинстве стран пошла на убыль, но в Пруссии, России и Японии этот процесс происходил довольно медленно.

Россия

См. также: Фрунтомания

В России термин «муштра» появился при Петре I^[2]. При нём начались принудительные наборы рекрутов, в основном из крепостных крестьян, которые под строгим руководством иноземных офицеров обучались строевой подготовке и ружейным приёмам. Петр I ввёл в армии наказания шпицрутенами за дисциплинарные проступки. Был создан Воинский устав Петра I, отличавшийся крайней суровостью. Новобранцев клеймили порохом для облегчения поимки в случае побега. Благодаря муштре были одержаны победы над восставшими стрельцами, а затем и над более грозными противниками, в том числе и знаменитая победа над шведами в Полтавской битве.

Введённая Петром новая система обучения с изменениями просуществовала вплоть до 1917 года. С её помощью российские войска одержали немало побед, в частности, под командованием таких полководцев, как Суворов, Кутузов, Багратион, таких флотоводцев, как Ушаков и Нахимов. С именами этих военачальников связаны значительное смягчение муштры и уклон в сторону боевых учений.

В XIX — начале XX вв. некоторые писатели России, в частности, Герцен, Толстой, Чернышевский, Куприн, выступали против муштры, но безуспешно.

С начала Февральской революции 1917 года из армии исчезла не только муштра, но и дисциплина. Во время Гражданской войны Красная Армия, как и большинство её противников, не использовала муштру. В 1920х-1930х годах некоторые элементы муштры (в частности, строевая подготовка, парады) были возрождены и сохраняются по сей день, но в целом муштра стала достоянием истории.

Цели и достоинства муштры

В наставлениях XVIII века чаще всего перечисляются следующие цели и достоинства муштры:

• приучение солдат к повиновению офицерам;
• создание привычки к мгновенному исполнению приказов;
• закрепление приёмов перестроения, залповой стрельбы и т.д., необходимых в линейной тактике.

Недостатки муштры

В сочинениях Энгельса и Куприна упоминаются, в частности, следующие недостатки муштры:

• отучение солдат от самостоятельности и инициативы;
• противостояние и неприязнь между солдатами и офицерами;
• подверженность панике при потере твёрдого командования.

Примечания

1. ↑ Веревкин М. И. Жизнь покойного Михайла Васильевича Ломоносова / Публ. и примеч. Г. Е. Павловой // М. В. Ломоносов в воспоминаниях и характеристиках современников. — М.-Л.: Издат. Акад. наук СССР, 1962. — С. 42-51. http://mikv1.narod.ru/text/Verevkin1962.htm
2. ↑ Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка. В 4 томах. М.: Прогресс, 1986—1987 г.

Литература

• Меринг Ф. История войн и военного искусства. — Санкт-Петербург, ООО «Издательство Полигон», ООО «Фирма «Издательство ACT», 2000. — 528 с. Тираж 5000 экз. ISBN 5-89173-056-1 (Полигон), ISBN 5-237-04396-8 (ACT) / Перевод Н. Н. Попова / Примечания Н. Н. Попова.

МУШТРА — это… Что такое МУШТРА?

муштра — муштра, муштры, муштры, муштр, муштре, муштрам, муштру, муштры, муштрой, муштрою, муштрами, муштре, муштрах (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») …   Формы слов

муштра — см. обучение Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.: Русский язык. З. Е. Александрова. 2011. муштра сущ. • муштровка • дрессировка …   Словарь синонимов

МУШТРА — МУШТРА, ы, жен. Суровая система воспитания, обучения [первонач. военного]. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 …   Толковый словарь Ожегова

муштра — и устарелое муштра …   Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке

муштра́ — муштра, ы [не муштра] …   Русское словесное ударение

Муштра — ж. 1. Метод обучения военнослужащих, основанный на бессознательном заучивании приёмов военного дела. отт. Обучение военных с помощью такого метода. 2. перен. Излишне строгий, суровый метод воспитания. отт. Выучка, обучение чему либо с помощью… …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

муштра — ы; ж. [польск. musztra] 1. Метод обучения военнослужащих, основанный на механической дисциплине и бессознательном заучивании приёмов военного дела; само такое обучение (широко применялся в армии в 18 19 вв.). Солдатская м. По утрам начиналась м.… …   Энциклопедический словарь

Муштра — (Муштровка, отъ нѣмец. слова Muster образецъ, шаблонъ), система воинск. обученія, основанная на педантич. разучиваніи кажд. пріема, кажд. элемента преподаваемаго дѣла, пока совершенное исполненіе не войдетъ въ привычку обучаемаго, не обратится въ …   Военная энциклопедия

Муштра — У этого термина существуют и другие значения, см. Муштра (значения). Наказание шпицрутенами на рисунке Д. Ходовецкого (1776) Муштра (пол …   Википедия

муштра — ы/; ж. (польск. musztra) 1) Метод обучения военнослужащих, основанный на механической дисциплине и бессознательном заучивании приёмов военного дела; само такое обучение (широко применялся в армии в 18 19 вв.) Солдатская муштра/. По утрам… …   Словарь многих выражений

Муштра — Психологос

Муштра (от нем. Muster — образец) — изначальное значение: система воинского обучения, основанная на строевой подготовке, многократном повторении шаблонных приёмов и суровой дисциплине.

Фильм «Майор Пэйн»

​​​​​​​

В более широком понимании, муштра — это дрессировка, с преобладанием наказаний; предельно строгая дрессировка.

Сделал — отлично — это норма, похвалы не жди, не сделал или сделал хуже, чем требовалось — наказание неизбежно и сильно.

В результате муштры, четче и правильнее, чем в обыкновенной дрессировке запоминаются навыки, но ни о какой свободе творчества здесь речи не идет. Развивается умение исполнять то, то что сказанно, как сказанно, лишних вопросов не задавать, но и не сильно думать: сказали — сделал, не сказали — не сделал.

Если собаку обучать мягкими методами дрессировки и учить садиться рядом с ногой при остановке человека, собака будет садиться всегда, но если человек, например, остановится в луже, то собака или не сядет или отойдет и сядет за лужой. Если собаку муштровать — она сядет там, где посадили, не важно, что рядом с ней.

Когда нужна и не нужна муштра

Общий принцип — муштра нужна тогда, когда нужно срочно добиться четкого исполнения требований обучающего в вопросах, где компромис неприемлем, например:

• Когда речь идет о бескопромисных вещах: не воровать, не халтурить, не пьянствовать и так далее
• Когда обучаемый заведомо недосциплинирован, не умеет или не хочет учиться, а учить его срочно нужно.

Чем более организован ученик, чем более он настроен учиться, чем больше на него надежды, чем больше желание научить его думать самостоятельно — тем меньше муштры и больше объяснений, разговоров.

Часто муштру используют, чтобы доказать свою силу, правильность своей позиции, но такая муштра ничему хорошему, кроме неприятия самого процесса обучения, не учит. Если человек спрашивает и интересуется, готов учиться — муштровать его нет нужды: он скорее разочаруется и учиться не захочет.

Чтобы муштровать кого-то, чтобы жестко спрашивать и наказывать за невыполнение — сам человек должен четко придеживаться тех требований, которые он предъявляет обучаемым. Иначе такая муштра не воспринимается должным образом, а скорее наоборот, приводит к обратным результатам.Подробнее смотри — Жесткий человек.

Минимальный уровень муштры на первых порах обучения может быть нужен, для создания уважения и нужного статуса.

Так на первых тренировках по боевым искусствам большое время уделяется не только тренировке, но и поддержанию сторогой дисциплины — смеешься или халтуришь — отжимайся, один схалтурил — заново начинают все. А спустя несколько месяцев тренер позволяет себе шутить с учениками, больше объясняет, а не строит: нужный статус уже задан — к чему уделять ему излишне много внимания: в конечном счете важно, чтобы ученики научились техникам и приемам, а дисциплина — это скорее средство для эффективного обучения.

Другими словами, муштра эффективна тогда, когда она делается на благо процесса, из воспитательных целей, и неэффективна, если применяется со злости, из желания самоутвердиться, выместить злобу или сорвать плохое настроение.

С кем действует муштра

Элементы муштры в небольших количествах могут действовать эффективно с любыми людьми.

Долгая же муштра слабого сломает, а сильного — обозлит.

В повести «Черный Красавчик» Энн Сьюэл описывает жизнь разных лошадей. Один из объездчиков говорит свой принцип: молодую лошадь нельзя заезжать силой: если она слабая — она станет пугливой и дерганной, если она сильная — злобной и агрессивной.

Правда есть исключения, при которых долгая муштра даст хорошие результаты: в том случае, если обучающий имеет большой и прочный авторитет в глазах обучаемого, и учит тому, чему обучаемый очень хочет научиться сам, причем этот интерес стабильный и гарантированно превысит те неприятные моменты, которыми муштра вполне богата.

Часто в фильмах про великих мастеров боевых искусств Учителя так обучают свох учеников. Результаты конечно впечатляют. Но до конца доходит обычно доходит один-два самых выносливых человека.

Достоинства муштры

• Воспитывает волю и силу.
• Дает быстрые результаты.
• Обычно четкость и точность воспроизведения образца в навыке, который был привит в результате муштры, очень высока. Четкость подразумевает короткие, понятные и внятные фразы, движения, мысли. Четкость в речи — признак ответственности. Пример четкой речи: Да, если вы мне вышлите адрес организации сегодня — я заеду и заберу документы. Если адреса не будет сегодня — я заеду в субботу.
• Отсеивающий момент: муштра оставит только тех, кому действительно нужен результат и кто готов много и долго работать.
• Приучает работать без халтуры: или делай отлично, или никак.
• Может служить помощником для создания уважения, нужной рабочей атмосферы, поддерживает дисциплину.

Недостатки муштры

• Отсуствие развития самостоятельного свободного мышления, умения искать творческие, нешаблонные выходы из ситуации.
• Большой шанс, что муштра прививьет страх перед процессом обучения, негативно мотивирует.
• Муштра способствует развитию нулевой, шаблонной позиции восприятия.
• Муштра способтсвует отказу от ответственности за свои действия: не было команды сверху — я и не делал.

Муштру во всех случаях нужно стремиться заменять на другие способы обучения: обучение по шагам, обучение через погружение.

Муштровка — это… Что такое Муштровка?

Муштра́ (польск. musztra, от нем. Muster — образец) — система воинского обучения, основанная на строевой подготовке, многократном повторении шаблонных приёмов и суровой дисциплине.

История

Западная Европа

Исторически отдельные элементы муштры впервые появились после изобретения фаланги. В некоторых античных государствах, в частности, в древнегреческих полисах, стало практиковаться длительное обучение слаженному движению в строю и приёмам перестроения. Благодаря такому обучению, фаланга из чисто оборонительного построения превратилась в грозную наступательную силу. Наиболее сильно элементы муштры проявились в Спарте — спартанцы с юных лет подвергались военному воспитанию с применением физических наказаний. В V веке Бразид составил из илотов боеспособное войско с помощью строжайшей дисциплины и серьёзного обучения строю.

В древнем Риме армия была построена на строгой дисциплине, производилось длительное обучение, проводились смотры (сохранилась наскальная надпись о смотре, произведённом императором Адрианом). Однако с варваризацией римской армии муштра исчезла. В феодальной Европе военное обучение феодалов приняло другие формы, несовместимые с муштрой.

Появление ручного огнестрельного оружия, имевшего низкую скорострельность, привело к возрождению боевых построений и строевой подготовки. Благодаря появлению абсолютизма возникли большие постоянные пехотные армии. Изобретение муштры современного типа связано с именем Морица Оранского — главнокомандующего армией Голландской республики с 1590 года. Он основал линейную тактику, начал единообразное обучение войск, ввёл военную дисциплину.

Следующий шаг по развитию муштры был сделан в Швеции. Король Густав II Адольф, правивший в 1611—1632 годах, провёл ряд военных реформ. Сочетая рекрутскую повинность населения с вербовкой наёмников, он создал мощную армию. Введя муштру и телесные наказания, король добился манёвренности и слаженности движения войск. Это привело ко многим славным победам Швеции при Густаве II и его преемниках: в русско-шведских войнах 1610—1615 и 1656—1658 годов, в войнах с Речью Посполитой 1600—1611 и 1617—1629 годов, в Тридцатилетней войне 1618—1648 годов, в датско-шведских войнах 1643—1645 и 1657—1660 годов, в Северной войне 1655—1660 годов, сделавших Швецию одной из сильнейших держав Европы.

Наказание шпицрутенами. 1776. Nikolaus Chodowiecki

Но расцвету классической муштры мы обязаны Брандербургско-Прусскому государству. Именно в нём появился термин Muster в значении «муштра». В прусской армии строевая подготовка происходила непрерывно с апреля по июнь в течение всего светлого времени суток. Господствовала палочная дисциплина под девизом: солдат должен бояться палки своего капрала больше, чем вражеской пули. Часто проводились смотры, в которых проверялось тщательное выполнение строевых перестроений. Благодаря муштре брандербургская армия хорошо показала себя в Тридцатилетней войне. В Пруссии получили распространение суровые формы крепостного права (т.н. «Второе издание крепостничества»). С 1701 года было введена обязательная воинская повинность. Кроме того, королевские вербовщики хватали молодых людей по всей стране. (М.В. Ломоносов, пойманный прусскими вербовщиками, повергался муштре в течение нескольких недель, прежде чем сумел дезертировать ^[1]). Без муштры было невозможно создать боеспособную армию из людей, согнанных принудительно. Наивысшего расцвета достигла муштра при Фридрихе Великом. Его армия выиграла две Силезские войны, нанесла ряд поражений австрийцам и французам в Семилетней войне (но была побеждена русской армией), захватила часть Польши.

С конца XVII века обучение в форме муштры стало широко распространяться и в других странах Европы.

На рубеже XVIII-XIX веков победы войск американских сепаратистов, революционной Франции и Наполеона привели к серьёзным сомнениям в необходимости муштры. Охваченные энтузиазмом французы не нуждались в палочной дисциплине, а артиллерия Карно и Наполеона легко расстреливала сомкнутые ряды противника. Начиная с этого времени, муштра в большинстве стран пошла на убыль, но в Пруссии, России и Японии этот процесс происходил довольно медленно.

Россия

В России термин «муштра» появился при Петре I^[2]. При нём начались принудительные наборы рекрутов, в основном из крепостных крестьян, которые под строгим руководством иноземных офицеров обучались строевой подготовке и ружейным приёмам. Петр I ввёл в армии наказания шпицрутенами за дисциплинарные проступки. Был создан Воинский устав Петра I, отличавшийся крайней суровостью. Новобранцев клеймили порохом для облегчения поимки в случае побега. Благодаря муштре были одержаны победы над восставшими стрельцами, а затем и над более грозными противниками, в том числе и знаменитая победа над шведами в Полтавской битве.

Введённая Петром новая система обучения с изменениями просуществовала вплоть до 1917 года. С её помощью российские войска одержали немало побед, в частности, под командованием таких полководцев, как Суворов, Кутузов, Багратион, таких флотоводцев, как Ушаков и Нахимов. Благодаря муштре солдаты регулярной армии, набранные из крестьян, крайне редко самостоятельно переходили на сторону восставших крестьян.

В XIX — начале XX вв. некоторые писатели России, в частности, Герцен, Толстой, Чернышевский, Куприн, выступали против муштры, но безуспешно.

С начала Февральской революции 1917 года из армии исчезла не только муштра, но и дисциплина. Во время Гражданской войны Красная Армия, как и большинство её противников, не использовала муштру. В 1920х-1930х годах некоторые элементы муштры (в частности, строевая подготовка, парады) были возрождены и сохраняются по сей день, но в целом муштра стала достоянием истории.

Цели и достоинства муштры

В наставлениях XVIII века чаще всего перечисляются следующие цели и достоинства муштры:

• приучение солдат к повиновению офицерам;
• создание привычки к мгновенному исполнению приказов;
• закрепление приёмов перестроения, залповой стрельбы и т.д., необходимых в линейной тактике.

Недостатки муштры

В сочинениях Энгельса и Куприна упоминаются, в частности, следующие недостатки муштры:

• отучение солдат от самостоятельности и инициативы;
• противостояние и неприязнь между солдатами и офицерами;
• подверженность панике при потере твёрдого командования.

Примечания

1. ↑ Веревкин М.И. Жизнь покойного Михайла Васильевича Ломоносова / Публ. и примеч. Г.Е. Павловой // М.В. Ломоносов в воспоминаниях и характеристиках современников. – М.-Л.: Издат. Акад. наук СССР, 1962. – С. 42-51. http://mikv1.narod.ru/text/Verevkin1962.htm
2. ↑ Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка. В 4 томах. М.: Прогресс, 1986-1987 г.

Литература

• Меринг Ф. История войн и военного искусства. — Санкт-Петербург, ООО «Издательство Полигон», ООО «Фирма «Издательство ACT», 2000. — 528 с. Тираж 5000 экз. ISBN 5-89173-056-1 (Полигон), ISBN 5-237-04396-8 (ACT) / Перевод Н. Н. Попова / Примечания Н. Н. Попова.

Wikimedia Foundation. 2010.

Муштра — это… Что такое муштра?

И все это время — непременная форма и муштра, муштра и форма… В 1890 году двадцатилетнего подпоручика Александра Куприна направили в 46-й Днепровский полк, расквартированный в Подолии (Проскуров, Гусятин, Волочиск).

Муштра, «лобановщина» – пестрели газеты, перспективу стать динамовцем футболисты расценивали как приговор, но стоило завершиться очередному турниру, как журналистское негодование тонуло в хвалебных одах, а самые преданные игроки, доверившиеся деспотичному тренеру, оказывались на вершине футбольного Олимпа.Но не муштра – залог успеха Валерия Васильевича.

Я не признавал и не признаю муштры ни в каком ее виде, считаю: настоящий порядок зряч, показная муштра слепа.

Хотя, может быть была права и Лариска, которая утверждала, что именно эта муштра явилась причиной того, что наше семейное счастье тихонько кренилось, кренилось да и рухнуло.

Все злоключения ребенка-найденыша, вся тупая муштра казармы запечатлелись на его низком, упрямом лбу, на согнутой от ранца спине, на привычной выправке строевого солдата.

Нудная, педантичная муштра в морском кадетском корпусе, два летних практических плавания на кораблях, крепостные матросы, отдающие 25 лет жизни подневольной службе «батюшке-государю», безропотно терпящие унижения, издевательства боцманов и офицеров, площадная брань, розги, линьки — все зверино-дикое и вопиюще несправедливое, ненавидимое с детства предстало наяву.

Зыряновым, царствованию Павла I посвящено всего полстраницы, где император предстает исключительно как «крайне вспыльчивый и несдержанный, легко впадающий в необузданную ярость» человек, в царствование которого были только «массовые аресты, ссылки, свирепая муштра, палочная дисциплина, цензура» и воровство точно такое же, как и при Екатерине II.

Даже такой одержимый эстетикой мыслитель, как Шопенгауэр, в своем сочинении «Ueber die vierfache Wurzel des Satzes vom zureichendem Grunde» [«О четверояком корне закона достаточного основания» (нем.)] продемонстрировал, как муштра влияет на стиль.

Ежедневная долгая и изнуряющая муштра, беспрерывные тренировки, марши, парады имели целью научить солдат беспрекословному послушанию.

Муштра — Википедия. Что такое Муштра

Муштра́ (польск. musztra, от нем. Muster — образец) — система воинского обучения, основанная на строевой подготовке, многократном повторении шаблонных приёмов и суровой дисциплине.

История

Западная Европа

Исторически отдельные элементы муштры впервые появились после изобретения фаланги. В некоторых античных государствах, в частности, в древнегреческих полисах, стало практиковаться длительное обучение слаженному движению в строю и приёмам перестроения. Благодаря такому обучению, фаланга из чисто оборонительного построения превратилась в грозную наступательную силу. Наиболее сильно элементы муштры проявились в Спарте — спартанцы с юных лет подвергались военному воспитанию с применением физических наказаний. В V веке Брасид составил из илотов боеспособное войско с помощью строжайшей дисциплины и серьёзного обучения строю.

В древнем Риме армия была построена на строгой дисциплине, производилось длительное обучение, проводились смотры (сохранилась наскальная надпись о смотре, произведённом императором Адрианом). Однако с варваризацией римской армии муштра исчезла. В феодальной Европе военное обучение феодалов приняло другие формы, несовместимые с муштрой.

Появление ручного огнестрельного оружия, имевшего низкую скорострельность, привело к возрождению боевых построений и строевой подготовки. Благодаря появлению абсолютизма возникли большие постоянные пехотные армии. Изобретение муштры современного типа связано с именем Морица Оранского — главнокомандующего армией Голландской республики с 1590 года. Он основал линейную тактику, начал единообразное обучение войск, ввёл военную дисциплину.

Следующий шаг по развитию муштры был сделан в Швеции. Король Густав II Адольф, правивший в 1611—1632 годах, провёл ряд военных реформ. Сочетая рекрутскую повинность населения с вербовкой наёмников, он создал мощную армию. Введя муштру и телесные наказания, король добился манёвренности и слаженности движения войск. Это привело ко многим славным победам Швеции при Густаве II и его преемниках: в русско-шведских войнах 1610—1615 и 1656—1658 годов, в войнах с Речью Посполитой 1600—1611 и 1617—1629 годов, в Тридцатилетней войне 1618—1648 годов, в датско-шведских войнах 1643—1645 и 1657—1660 годов, в Северной войне 1655—1660 годов, сделавших Швецию одной из сильнейших держав Европы.

Но расцвету классической муштры мы обязаны Бранденбургско-Прусскому государству. Именно в нём появился термин Muster в значении «муштра». В прусской армии строевая подготовка происходила непрерывно с апреля по июнь в течение всего светлого времени суток. Господствовала палочная дисциплина под девизом: солдат должен бояться палки своего капрала больше, чем вражеской пули. Часто проводились смотры, в которых проверялось тщательное выполнение строевых перестроений. Благодаря муштре бранденбургская армия хорошо показала себя в Тридцатилетней войне. В Пруссии получили распространение суровые формы крепостного права (т. н. «Второе издание крепостничества»). С 1701 года было введена обязательная воинская повинность. Кроме того, королевские вербовщики хватали молодых людей по всей стране. (М. В. Ломоносов, пойманный прусскими вербовщиками, подвергался муштре в течение нескольких недель, прежде чем сумел дезертировать^[1]). Без муштры было невозможно создать боеспособную армию из людей, согнанных принудительно. Наивысшего расцвета достигла муштра при Фридрихе Великом. Его армия выиграла две Силезские войны, нанесла ряд поражений австрийцам и французам в Семилетней войне (но была побеждена русской армией), захватила часть Польши.

С конца XVII века обучение в форме муштры стало широко распространяться и в других странах Европы.

На рубеже XVIII—XIX веков победы войск американских сепаратистов, революционной Франции и Наполеона привели к серьёзным сомнениям в необходимости муштры. Охваченные энтузиазмом французы не нуждались в палочной дисциплине, а артиллерия Карно и Наполеона легко расстреливала сомкнутые ряды противника. Начиная с этого времени, муштра в большинстве стран пошла на убыль, но в Пруссии и России этот процесс происходил довольно медленно.

Россия

В России термин «муштра» появился при Петре I^[2]. При нём начались принудительные наборы рекрутов, в основном из крепостных крестьян, которые под строгим руководством иноземных офицеров обучались строевой подготовке и ружейным приёмам. Петр I ввёл в армии наказания шпицрутенами за дисциплинарные проступки. Был создан Воинский устав Петра I, отличавшийся крайней суровостью. Новобранцев клеймили порохом для облегчения поимки в случае побега. Благодаря муштре были одержаны победы над восставшими стрельцами, а затем и над более грозными противниками, в том числе и знаменитая победа над шведами в Полтавской битве.

Введённая Петром новая система обучения с изменениями просуществовала вплоть до 1917 года. С её помощью российские войска одержали немало побед, в частности, под командованием таких полководцев, как Суворов, Кутузов, Багратион, таких флотоводцев, как Ушаков и Нахимов. С именами этих военачальников связаны значительное смягчение муштры и уклон в сторону боевых учений.

В XIX — начале XX вв. некоторые писатели России, в частности, Герцен, Толстой, Чернышевский, Куприн, выступали против муштры, но безуспешно.

С начала Февральской революции 1917 года из армии исчезла не только муштра, но и дисциплина. Во время Гражданской войны Красная Армия, как и большинство её противников, не использовала муштру. В 1920-х—-1930-х годах некоторые элементы муштры (в частности, строевая подготовка, парады) были возрождены и сохраняются по сей день, но в целом муштра стала достоянием истории.

Цели и достоинства муштры

В наставлениях XVIII века чаще всего перечисляются следующие цели и достоинства муштры:

• приучение солдат к повиновению офицерам;
• создание привычки к мгновенному исполнению приказов;
• закрепление приёмов перестроения, залповой стрельбы и т. д., необходимых в линейной тактике.

Недостатки муштры

В сочинениях Энгельса и Куприна упоминаются, в частности, следующие недостатки муштры:

• отучение солдат от самостоятельности и инициативы;
• противостояние и неприязнь между солдатами и офицерами;
• подверженность панике при потере твёрдого командования.

Примечания

1. ↑ Веревкин М. И. Жизнь покойного Михайла Васильевича Ломоносова / Публ. и примеч. Г. Е. Павловой // М. В. Ломоносов в воспоминаниях и характеристиках современников. — М.-Л.: Издат. Акад. наук СССР, 1962. — С. 42-51. http://mikv1.narod.ru/text/Verevkin1962.htm
2. ↑ Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка. В 4 томах. М.: Прогресс, 1986—1987 г.

Литература

• Меринг Ф. История войн и военного искусства. — Санкт-Петербург, ООО «Издательство Полигон», ООО «Фирма «Издательство ACT», 2000. — 528 с. Тираж 5000 экз. ISBN 5-89173-056-1 (Полигон), ISBN 5-237-04396-8 (ACT) / Перевод Н. Н. Попова / Примечания Н. Н. Попова.