От чего зависят потребности человека: Структура потребностей людей

от чего зависят потребности человека

произведения, в которых описаны конфликтные ситуации и пути выхода из них плиз срочно

мои исслЕДОВАНИЯ ОБЩЕСТВА Найдите На интернет-сайте Президента РФ (www.kremlin.ru) и проанализируйте тексты посла- ний Президента России Феде- ральном … у Собранию РФ за два последних года. «Помощник»; *Какие задачи социально-эконо- мической политики государства были поставлены Президентом?*Чем, по вашему мнению, обу- словлена важность каждой из этих задач? ПОСЛЕДНЕЕ НЕ НУЖНО

1. Позначте напрям у мистецтві ХІХ ст., що характеризується написанням моментів життя, миті: а) кубізм; г) імпресіонізм; б) … футуризм; д) символізм; в) експресіонізм; е) модерн. 2. Позначте картину, яка дала назву художнього напряму «імпресіонізм»: а) «Сніданок на траві» Е. Мане; б) «Враження. Сонце на сході» К. Моне; в) «Блакитні танцівниці» Е. Дега; г) «Портрет Жанни Самарі» О. Ренуара. 3. Позначте напрям XIX – ХХ ст., що спирався на героїчне билинне минуле, народні казки і міфи: а) кубізм; г) імпресіонізм; б) футуризм; д) символізм; в) експресіонізм; е) модерн. 4. Позначте стиль, який являє собою прикрашений реалізм зі штучним компонуванням: а) кубізм; г) імпресіонізм; б) футуризм; д) символізм; в) експресіонізм; е) модерн. 5. Позначте батьківщину стилю імпресіонізм: а) Данія; г) Англія; б) Франція; д) Україна; в) Італія; е) Німеччина. 6. Позначте техніка дрібних крапок, чітких штрихів, покладених фарбами основних ­ кольорів на поверхню полотна, що спираються на наукові теорії: а) орфізм; г) футуризм; б) кубізм; д) мінімалізм; в) фовізм; е) пуантилізм. 7. Позначте художників творчість, яких тісно пов’язана з символізмом: а) Е. Сонрель; г) Ж. Брак; б) О. Редон; д) М. Врубель; в) Ж. Дельвілль; е) П. Пюві де Шаванн. 8. Позначте напрям у образотворчому мистецтві початку XX ст., для якого характерне складання форм усіх зображень із геометричних фігур: а) кубізм; г) імпресіонізм; б) футуризм; д) символізм ; в) експресіонізм; е) модерн. 9. Позначте батьківщину стилю футуризм: а) Данія; г) Англія; б) Франція; д) Україна; в) Італія; е) Німеччина. 10. Позначте назву стилю, в якому використовують техніку колажу: а) авангард; г) імпресіонізм; б) абстракціонізм; д) символізм; в) експресіонізм; е) модерн. 11. Позначте художників, які першими після поетів почали поширювати ідеї футуризму: а) П. Конті; г) Ф. Прателла; б) У. Бочонні; д) К. Карра ; в) Д. Северінні; е) Л. Руссоло. 12. Позначте відповідність між художниками-футуристами та їхніми творами: а) Джакомо Бала; 1) «Червоний вершник»; б) Умберто Бочонні; 2) «Модистка» ; в) Джино Северіні; 3) «Політ ластівки»; г) Карло Карра. 4) «Симультанний зір».

обществознание 7 параграф краткое содержание 7 класс «основные права и свободы человека и гражданина РФ»​

нарисовать плакат на тему «Осторожно мнимые потребности!» помогите плиз!!! дам 15 баллов

Помогите умоляю, дам 40 баллов.Нужно написать сочинение на тему чем пахнет ремесла, а начинаться должно с » почему безделье ничем не пахнет?». Не мене … е 5 предложенийБуду благодарна!:)​

Осенью 2010года в Общественной палате РФ проходило обсуждение проекта нового закона Об образовании Один из участников обсуждения заявил Наша задача не … в критике проекта а в его достройке Как соотноситься эта информация с содержанием статьи 2 Закона Об Общественной палате?

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО, ДАЮ 50 БАЛЛОВ!1!!!! Какие обязанности подростков были в разное время? например в 19 веке?

МЕГА СРОЧНО Составить рассказ по рисунку. Придумать любую деятельность, поставить цель, средство и добиться результата используя слова в облаках. ​

2. Какие обязанности в соответствии с Конституцией РФ несут гражда- не? Существуют ли обязанности человека и гражданина, которые не от- ражены в основ … ном законе нашего государства? 3. Используя схему «Взаимодействие гражданина и государства», рас- скажите о возможностях правового взаимодействия граждан и государ- Ства. Приведите примеры. Гражданин Государство Участвует в работе государ- ственных органов Требует соблюдения законов Обеспечивает порядок и безопасность Участвует в референдумах Обращается с заявлениями и жалобами Защищает граждан, их права и свободы 4. Объясните, почему права и свободы нужно уметь защищать.​

Проект урока «Потребности человека»

ПРОЕКТ УРОКА  по обществознанию 6 класс «Потребности человека».

Учитель

Мельниченко Наталья Анатольевна  ГБОУ СОШ с. Курумоч

Тема урока

Потребности человека

Цель урока:

Формирование духовно-нравственной культуры, развитие критического мышления шестиклассников через осмысление сущности, роли, значения потребностей в жизни человека.

Планируемые ОР

Ученик по окончанию изучения темы урока:

—        раскрывает смысл понятия «потребности» (ПР),

—        называет классификации потребностей (ПР),

—        приводит примеры потребностей разных групп (ПР),

—        объясняет связь потребностей с духовным миром человека, с деятельностью человека, с развитием общества,. (ПР),

—        соотносит потребности человека и его возможности (ПР),

—        объясняет индивидуальность и ненасыщаемость потребностей (ПР),

—        анализирует свои потребности, дает им оценку (ЛР, ПР),

—        анализирует учеб. текст, осуществляет поиск нужной информации (МР),

—        составляет синквейн, заполняет таблицу, работает в парах (МР),

—        высказывает свое мнение (ПР).

Программные требования

 

Личностные результаты

Метапредметные

Предметные

мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной жизни и государственной жизни

определение сущностных характеристик изучаемого объекта, поиск и извлечение нужной информации по заданной теме, перевод информации из одной знаковой системы в другую, подкрепление изученных положений на примерах

знание отдельных научных понятий, понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека

 

Мировоззренческая идея

Духовная личность всегда управляет своими потребностями.

 

Программное содержание

Потребности людей.

План изучения нового материала

      1.   Понятие потребности.

1. Классификации потребностей.
2. Характеристики потребностей (ненасыщаемы, индивидуальны,  изменяются со временем, связаны с духовным миром).
3. Потребности — мотив деятельности.

Основные понятия

потребности, человек, духовный мир .

Имена ученых.

 

Жан Франсуа Шампольон.

Тип урока

изучение нового материала.

Форма урока

урок — практическая работа.

Технология

развития критического мышления.

Мизансцена урока

традиционная.

Оборудование урока

учебник, раздаточный материал — тексты документов.

Домашнее задание

прочитать стр. 33-35, ответить на вопросы 1-3 на стр. 39, знать термины.

 

ПОРП

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

 

Стадия «ВЫЗОВ».  10 мин.

 

 

-отвечает на вопросы,

-делает выводы,

 

 

 

 

 

-формулирует вопросы, направляющие познавательную активность

-планирует деятельность с помощью учителя,

 

 

 

 

 

 

 

Вводная беседа

На доске написана цитата: «Каждый выбирает по себе».

-Как вы понимаете эту фразу?

-Что определяет выбор человека?

-Что мы знаем о потребностях?

-Какие потребности бывают?

-Какую тему мы сегодня будем изучать?

Практическая работа заполнение кластера (прил. 1)

-Что мы не знаем о наших потребностях?

Задание: составить тонкие и толстые вопросы по теме «Потребности».

Работа с таблицей

Тонкие вопросы

Толстые вопросы

-Что такое потребности?

— Какие группы потребностей вы знаете?

-Приведите примеры.

-Что такое духовный мир человека?

-Какие разумные потребности вы знаете?

-Какие ложные потребности вы знаете?

-Назовите ученого, для которого потребность дешифровки древнегреческого письма стала делом всей его жизни.

-Как потребности изменяются со временем?

 -Как проявляется индивидуальный характер потребностей?

-Почему потребности ненасыщаемы?

-Почему потребности выступают в качестве мотива деятельности?

-Как зависят потребности от духовного мира человека?

-Чем отличаются потребности?

-С чем связаны потребности?

Вывод: наши знания недостаточны

Главный вопрос урока: Зачем человеку необходимы знания о его потребностях?

фронтально

дают определение понятия.

 

 

 

 

заполняют кластер в парах на раздаточных листах.

 

 

 

 

заполнение таблицы.

 

 

Стадия «ОСМЫСЛЕНИЕ». 15 минут.

 

-графически оформляет результаты работы с текстом, — выделяет основные смысловые единицы текста,

 -осознает свое знание и незнание.

Чтение текста с маркировкой: Где и как мы можем узнать ответы на наши вопросы?

Прием «ИНСЕРТ».

“V” — уже знаем (отмечено в кластере)

«-»  — противоречит тому, что знали

«+» — новое знание

«?» -непонятно, недостаточно подробно.

Беседа по тексту:

-Что мы уже знали о потребностях?

-В чем наши знания и информация в тексте совпали?   -Что узнали новое?

-На какие вопросы из таблицы мы можем ответить? -Какие наши знания остались ошибочными?

-Что осталось непонятным, требует уточнения, объяснения, конкретизации?

Задание: верно или неверно суждение.

1. У человека нет никаких потребностей (неверно)

2. К социальным потребностям относится потребность в отдыхе.

3.Духовный мир — это мир мыслей и чувств         человека.

4. Социальные потребности есть и у человека и у животных.

самостоятельное чтение текста учебника и дополнительных текстов. (приложение 2)

по ходу чтения карандашом

фронтально

 

 

 

 

 

 

устно, фронтально

 

 

 

 

 

 

 

Стадия «РЕФЛЕКСИЯ» 10мин.

 

-обсуждает результаты заполнения кластера

-анализирует свои потребности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа: заполнение кластера (корректировка, добавление новой информации).

Аналитическая беседа.

Соотнесение новой информации с той, которая была зафиксирована на стадии вызова.

-Какая классификация потребностей существует?Приведите примеры.

-С чем связаны потребности?

-Чем отличаются потребности?

-Какова роль потребностей?

— Какие виды потребностей вы знаете?

-Проанализируйте каждый свои потребности.

-Какие потребности у вас преобладают?

-От чего зависят ваши потребности?

— Что вы можете сказать о вашем духовном мире?

Практическая работа: составление синквейна.

Потребности

Социальные, духовные

Формируются, определяются, складываются

У всех разные потребности.

Необходимость.

— Можем ли мы теперь ответить на главный вопрос урока: Зачем человеку необходимы знания о его потребностях?

.

самостоятельно

 

фронтально

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

письменно, самостоятельно

проверка: зачитывают по свое

 

фронтально

высказывают свои мнения

 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

 

 

Содержательная оценка работы на уроке

 

 

 

 

Потребности человека в здоровье и болезни с точки зрения медсестры

Потребности человека в здоровье и болезни с точки  зрения медсестры

Д.м.н., доцент Скворцов В.В.

Кафедра пропедевтики внутренних болезней ВолГМУ   

Нормальная жизнедеятельность  человека обеспечивается совокупностью биологических, социальных и духовных потребностей. Удовлетворение этих потребностей определяет рост, развитие, гармонию человека с окружающей средой.   

Жизнедеятельность человека зависит от многих факторов, которые упорядочены во времени и пространстве и поддерживаются системами жизнеобеспечения организма человека.   

Потребность — это осознанный психологический или физический дефицит чего-либо, отраженный в восприятии человека, который он испытывает на протяжении всей своей жизни. ( Г. М. Перфильева).

Основные теории и классификации потребностей   

Потребностно-информационная теория, авторы — отечественные ученые Симонов и Ершов. Сущность теории в том, что потребности побуждаются условиями существования организма в постоянно меняющейся окружающей среде. Переход потребностей в поступки и действия сопровождается эмоциями.   

Эмоции — это индикаторы потребностей. Они могут быть положительными (потребность удовлетворена полностью) и отрицательными (потребность удовлетворена не полностью или не удовлетворена). Симонов и Ершов все потребности разделили на три группы:   

1 группа — витальные (потребность жить и обеспечивать свою жизнь).   

2 группа — социальные (потребность занять определенное место в обществе)    

3 группа — познавательные (потребность познавать внешний и свой внутренний мир).    

Американский психофизиолог А.Маслоу, русского происхождения, в 1943 году выделил 14 основных потребностей человека и расположил их согласно пяти ступеням. По его теории, одни потребности для человека более существенны, чем другие. Это позволило классифицировать их по иерархической системе, от физиологических до потребностей в самовыражении.   

Жизнь, здоровье, счастье, человека зависит от удовлетворения потребностей в пище, воздухе, сне. Обеспечиваются они функцией различных органов и систем организма. Заболевание, вызывая нарушение функции того или иного органа или системы, мешает удовлетворению потребностей, приводит к дискомфорту.   

В настоящее время в  развитых странах значительно изменились приоритеты в удовлетворении основных потребностей, эта теория не столь актуальна. Для условий России сегодня эта теория остается актуальной.   

Чтобы жить, человеку необходимо удовлетворять физиологические потребности в воздухе, пище, воде, сне, выделении продуктов жизнедеятельности, в возможности двигаться, общаться с окружающими, ощущать прикосновение и удовлетворять свои сексуальные интересы.    

Потребность в  кислороде — нормальном дыхании, одна из основных физиологических потребностей человека. При недостатке кислорода дыхание становится частым и поверхностным, появляется одышка, кашель. Продолжительная гипоксия приводит к цианозу, кожа и видимые слизистые приобретают синюшный цвет. Поддержание этой потребности должно стать для сестры приоритетной задачей. Человек, удовлетворяя эту потребность, поддерживает необходимый для жизни газовый состав крови.   

Потребность в  пище также имеет важное значение для сохранения здоровья и хорошего самочувствия. Рациональное и адекватное питание помогает исключить факторы риска многих заболеваний. Например, ишемическая болезнь сердца обусловлена регулярным употреблением пищи, богатой животными жирами и холестерином. Рацион, содержащий много круп и растительной клетчатки, снижает риск рака толстого кишечника. Высокое содержание белка в пище способствует заживлению ран.   

Сестра должна обучить  пациента и дать рекомендации по рациональному и адекватному питанию для удовлетворения данной потребности. Рекомендуется: ежедневно употреблять фрукты и овощи, каши, молочные продукты, обезжиренные мясо, рыбу, птицу, меньше сливочного масла, сливок. Ограничить: употребление яичных желтков, сахара, сладких продуктов, соли, алкогольных напитков.    

Пищу лучше варить, печь, но не жарить.   

Неудовлетворенная потребность в пище приводит к нарушению здоровья человека.   

Потребность в  жидкости — это выпивание жидкости 1,5-2 литра ежедневно — вода, напитки, первые блюда, фрукты, овощи. Такое количество восполняет потери в виде мочи, кала, пота, испарений при дыхании. Чтобы сохранить водный баланс, человек должен употреблять жидкости больше, чем он выделяет, в противном случае появляются признаки обезвоживания, но не более 2 литров, чтобы не вызвать нарушения функций органов и систем. От умения медсестры предвидеть опасность обезвоживания или образования отеков зависит здоровье пациента.   

Потребность в  выделении продуктов жизнедеятельности. Удовлетворение ряда других потредностей может быть отложено, но нельзя отложить выделение продуктов жизнедеятельности на долгое время. Многие пациенты считают данный процесс интимным и не обсуждают эти вопросы с персоналом. При удовлетворении нарушенной потребности медсестра должна обеспечить ему возможность уединения, уважать право пациента на конфиденциальность.   

Потребность в сне и отдыхе — при недосыпании уменьшается уровень глюкозы в крови, ухудшается питание мозга и замедляются мыслительные процессы; рассеивается внимание, ухудшается память. У человека, который не спал полночи, вдвое уменьшается количество клеток крови, отвечающих за фагоцитоз, иммунную защиту.    

Больному человеку сон  более необходим, поскольку способствует улучшению его самочувствия. Несмотря на то что восприимчивость человека к внешним раздражителям во время сна снижена, это достаточно активное состояние.   

На сон человека могут  оказывать влияние такие факторы, как физическое недомогание, лекарства, наркотики, образ жизни, эмоциональный стресс, окружающая среда и физическая нагрузка. Любое заболевание, сопровождающееся болью, физическим недомоганием, тревогой и депрессией, приводит к нарушению сна.    

Медицинская сестра должна ознакомить пациента с действием назначенных лекарственных средств и их влиянии на сон.   

Отдых — состояние пониженной физической и психической активности. Отдыхать можно во время длительной прогулки, чтения книг или при выполнении специальных релаксирующих упражнений. В лечебном учреждении отдыху может помешать громкий шум, яркий свет, присутствие других людей.    

Необходимость отдыха и сна  для жизнедеятельности человека дадут возможность сестре оказать пациенту помощь и удовлетворить доступными ей средствами его потребность в сне.   

Потребность в  движении. Ограничение подвижности или неподвижность создают много проблем для человека. Такое состояние может быть продолжительным и постоянным. Оно может быть обусловлено травмой с последующим наложением шины, вытяжением конечностей с применением специальных аппаратов, болью при наличии хронических заболеваний, остаточных явлений нарушения мозгового кровообращения (инсульта).   

Неподвижность — один из факторов риска развития пролежней, нарушения функции опорно-двигательного аппарата, работы сердца и легких. При длительной неподвижности наблюдаются изменения в системе пищеварения: диспепсия, метеоризм (вздутие живота), анорексия (потеря аппетита), понос или запоры. Интенсивное натуживание во время дефекации,к которому пациет должен прибегать, может привести к геморрою, инфаркту миокарда, тромбоэмболии легочной артерии, остановке сердца. Неподвижность, особенно в лежачем положении, нарушает мочевыделение и может привести к инфекции мочевого пузыря, лоханок, к образованию камней в мочевом пузыре и почках.   

Главная проблема неподвижности, что пациент не может общаться с окружающей средой, которая оказывает значительное влияние на формирование личности. От степени ипродолжительности неподвижности у пациента могут появиться проблемы в психосоциальной сфере; падает способность к обучению, снижается мотивация, скудеют чувства и эмоции.   

Сестринская помощь, направленная на максимально возможное восстановление подвижности, самостоятельности при движении с использованием костылей, палок, протезов, имеет огромное значение для улучшения качества жизни пациента.   

Сексуальная потребность. Она не прекращается даже при заболевании или достижении преклонного возраста. На сексуальное здоровье человека могут влиять его болезнь, дефекты развития. Многие люди говорят на эту тему неохотно даже при наличии серьезных сексуальных проблем. Решение имеющихся или потенциальных сексуальных проблем может помочь пациенту добиться гармонии во всех аспектах здоровья. Необходимо при беседе с пациентом иметь твердую основу знаний для понимания здоровой сексуальности и наиболее распространенных ее нарушений; понимать, как влияет на сексуальность ориентация, культура, религиозные убеждения человека; научиться определять проблемы, выходящие за рамкисестринской компетенции, и рекомендовать пациенту помощь специалиста (врача-сексолога, сексопатолога, андролога).   

Потребность в  безопасности. Для большинства людей безопасность означает надежность и удобство. Каждый из нас нуждается в крове, одежде и в том, кто может оказать помощь. Пациент чувствует себя в безопасности, если кровать, кресло или каталка зафиксированы, покрытие пола в палате и в коридоре сухое и на нем нет посторонних предметов, помещение в темное время суток достаточно освещено; при плохом зрении есть очки. Пациент должен быть одет соответственно погоде, а в жилище достаточно тепло, и при необходимости ему будет оказана помощь. Пациент должен быть уверен, что он в состоянии не только обеспечить свою безопасность, но и не причинить вреда окружающим. Не должны провоцироваться стрессовые ситуации.    

Социальные потребности — это потребности в семье, друзьях, их общение, одобрение, привязанность, любовь. Люди хотят чтобы их любили, понимали. Никто не желает быть покинутым, нелюбимым и одиноким. Если это случилось, значит, социальные потребности человека не удовлетворены.    

При тяжелой болезни, нетрудоспособности или в преклонном возрасте часто возникает вакуум, социальные контакты теряются. В таких случаях потребность в общении не удовлетворена, особенно у пожилых и одиноких людей. Нужно всегда помнить о социальных потребностях человека, даже в тех случаях, когда он предпочитает не говорить об этом.Помогая пациенту решить социальную проблему, можно значительно улучшить качество его жизни.   

Потребность в  самоуважении и уважении. Общаясь с людьми, мы не можем быть равнодушными к оценке своего успеха со стороны окружающих. У человека появляется потребность в уважении и самоуважении. Труд должен приносить удовлетворение, а отдых — быть насыщенным и интересным. Чем выше уровень социально-экономического развития общества, тем более полно удовлетворяются потребности в самоуважении. Нетрудоспособные и пожилые пациенты теряют это чувство, так как больше мало для кого представляют интерес, некому радоваться их успеху, а поэтому у них нет возможности удовлетворить свою потребность в уважении.   

Потребность в  самовыражении — это наивысший уровень потребностей человека. Удовлетворяя свою потребность в самовыражении, каждый верит, что он делает лучше, чем другие. Для одного самовыражение — это написание книги, для другого — вырастить сад, для третьего — воспитание детей.   

Итак, на каждом уровне иерархии у пациента могут быть одна или несколько неудовлетворенных потребностей. Медицинская сестра, составляя план ухода за пациентом, должна помочь ему реализовать хотя бы некоторые из них.

Условия и факторы, влияющие на способ и эффективность удовлетворения потребностей.   

Чтобы жить в гармонии с  окружающей средой, человеку надо удовлетворять свои потребности: соблюдать здоровый образ жизни; жить в гармонии со своим окружением; повышать материальный и духовный уровень.   

Потребности в действиях  или поступки сопровождаются изменением в психоэмоциональной, познавательной, психомоторной сфере человека и зависят от свойств личности, возраста человека, уровня его образования и способности осознать дефицит чего-либо.   

Потребности влияют на переживания, волю человека. Человек сознательно регулирует потребности и этим отличается от животных.   

Регулируя потребности, необходимо учитывать внешние факторы.   

К внешним факторам, от которых  зависит степень удовлетворения потребностей, относятся условия окружающей среды.   

К факторам, которые изменить нельзя, относятся возраст, пол человека, наследственность.   

Факторы риска, влияющие на образ жизни человека, могут привести к нарушению удовлетворения потребностей. К ним относятся — плохая экология, гиподинамия, избыточный вес, вредные привычки, стрессовые ситуации.   

Потребность в сестринском  уходе универсальна, она необходима человеку от рождения до смерти. Медицинская сестра должна активно привлекать пациента, членов его семьи в удовлетворении потребностей в самоуходе, помогая ему сохранить свою самостоятельность, независимость.   

Термин «самоуход» употребляется, когда речь идет о деятельности служб здравоохранения, участии членов семьи пациента, его друзей, групп самопомощи и взаимопомощи. Самоуход предполагает участие самого пациента, направленное на удовлетворение его жизненно важных потребностей, в результате чего обеспечивается достаточный для него уровень здоровья.

Роль медицинской  сестры

в оздоровлении образа жизни

пациента и  его семьи   

В программных документах ВОЗ сестринский персонал расматривается как реальная сила, способная удовлетворить растущие потребности в доступной медицинской помощи. Появляются новые виды помощи, связанные не только с болезнями, но и с проблемами сохранения и поддержания здоровья. Многие проблемы здоровья связаны с образом жизни и привычками семьи, люди нуждаются в советах по вопросам профилактики заболеваний, здорового образа жизни.   

ПОТРЕБНОСТИ — это… Что такое ПОТРЕБНОСТИ?

Потребности — Потребность – источник активности живых существ. Наиболее древние в эволюционном плане потребности являются генетическими программами, направленными на сохранение жизни, размножение и освоение окружающей среды. Чем больше полезных потребностей у… …   Википедия

ПОТРЕБНОСТИ — ПОТРЕБНОСТИ, нужда в чем либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности. Различают потребности биологические, свойственные… …   Современная энциклопедия

ПОТРЕБНОСТИ — ПОТРЕБНОСТИ, нужда в чём либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутр. побудитель активности. П. общества, и прежде всего экон. П. как основа всего… …   Демографический энциклопедический словарь

потребности — Категория. Форма проявления интенциональной природы психики. Специфика. В соответствии с ними живой организм побуждается к осуществлению качественно определенных форм деятельности, необходимых для сохранения и развития индивида и рода. Первично… …   Большая психологическая энциклопедия

Потребности — ПОТРЕБНОСТИ, нужда в чем либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности. Различают потребности биологические, свойственные… …   Иллюстрированный энциклопедический словарь

ПОТРЕБНОСТИ — (needs) То, что требуется для совершения или достижения чего либо. Человеческие потребности , например, обозначают нужды, которые необходимо удовлетворить во избежание вреда организму. Так, принято говорить о нужде в питании, питье, убежище и… …   Политология. Словарь.

ПОТРЕБНОСТИ — одна из фундаментальных категорий теоретической и прикладной экономики. Это виды продукции, товаров; услуг, вещей, в которых нуждаются люди, которые они желают, стремятся иметь и потреблять, использовать. К потребностям относят не только то, что… …   Экономический словарь

ПОТРЕБНОСТИ —         нужда или недостаток в ч. л. необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, человеч. личности, социальной группы, общества в целом; внутр. побудитель активности.         Биологич. П. (в том числе и у человека) обусловлены… …   Философская энциклопедия

ПОТРЕБНОСТИ — виды продукции, товаров, услуг, в которых нуждаются люди, которые они стремятся иметь и потреблять. К П. относят не только то, что приносит пользу, крайне необходимо для жизни, но и реальные запросы на предметы, которые могут оказаться вредными… …   Юридическая энциклопедия

Потребности — психологический или физиологический дефицит чего либо, отраженный в восприятии человека …   Словарь терминов антикризисного управления

Сколько же людей способна выдержать планета Земля?

• Вивьен Камминг
• BBC Earth

11 апреля 2016

Автор фото, Thinkstock

Достаточно ли у Земли ресурсов для жизнеобеспечения стремительно растущего людского населения? Сейчас оно составляет более 7 миллиардов. Каково же предельное число жителей, при превышении которого устойчивое развитие нашей планеты станет уже невозможным? Корреспондент BBC Earth взялась разузнать, что на этот счет думают исследователи.

Перенаселенность. При этом слове современные политики морщатся; в дискуссиях по поводу будущего планеты Земля его часто называют «слоном в комнате».

Нередко о растущем народонаселении говорят как о самой большой угрозе для существования Земли. Но верно ли рассматривать эту проблему в отрыве от других современных глобальных вызовов? И так ли уж угрожающе много людей живет на нашей планете сейчас?

Понятно, что Земля в размерах не увеличивается. Пространство ее ограничено, да и ресурсы, необходимые для поддержания жизни, конечны. Еды, воды и энергии может просто не хватить на всех.

Выходит, что демографический рост представляет собой реальную угрозу благополучию нашей планеты? Вовсе необязательно.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Земля-то нерезиновая!

«Проблема состоит не в количестве живущих на планете людей, а в количестве потребителей и в масштабе и характере потребления», — утверждает Давид Сэттертвейт, старший научный сотрудник лондонского Международного института по вопросам экологии и развития.

В поддержку своего тезиса он приводит созвучное высказывание индийского лидера Махатмы Ганди, который считал, что «в мире достаточно [ресурсов], чтобы удовлетворить потребности каждого человека, но не всеобщую жадность».

До недавних пор число живущих на Земле представителей современного вида человека (Homo sapiens) было относительно невелико. Всего 10 тысяч лет назад на нашей планете обитало не более нескольких миллионов человек.

Лишь в начале 1800-х годов людское население достигло миллиарда. А двух миллиардов — только в 20-е годы ХХ века.

В настоящее время население Земли составляет свыше 7,3 млрд человек. По прогнозам ООН, к 2050 году оно может достигнуть 9,7 млрд, а к 2100 году предположительно превысит 11 млрд.

Народонаселение стало стремительно расти лишь в последние несколько десятилетий, так что у нас пока нет исторических примеров, опершись на которые мы могли бы сделать прогнозы относительно возможных последствий этого роста в будущем.

Иначе говоря, если верно, что на нашей планете к концу века будет жить уже более 11 млрд человек, наш нынешний уровень знаний не позволяет нам сказать, возможно ли устойчивое развитие при таком населении — просто потому, что в истории не было еще прецедентов.

Впрочем, мы сможем лучше представить себе картину будущего, если проанализируем, где в ближайшие годы ожидается самый значительный прирост населения.

Давид Сэттертвейт говорит, что в основном демографический рост в следующие два десятилетия будет происходить в мегаполисах тех стран, где уровень доходов населения на нынешнем этапе оценивается как низкий или средний.

На первый взгляд, увеличение числа жителей таких городов, пусть даже на несколько миллиардов, не должно иметь серьезных последствий в масштабах всей планеты. Связано это с исторически низким уровнем потребления среди горожан в странах с низким и средним уровнем доходов.

Выбросы диоксида углерода (CO2) и других парниковых газов — это хороший показатель того, насколько высоким может быть потребление в том или ином городе. «О городах в странах с низким уровнем доходов мы знаем, что выбросы диоксида углерода (углекислого газа) и его эквивалентов составляют там меньше тонны на одного человека в год, — говорит Давид Сэттертвейт. — В странах же с высоким уровнем доходов значения этого показателя колеблются в пределах от 6 до 30 тонн».

Жители более экономически благополучных стран загрязняют окружающую среду в гораздо большей степени, чем люди, живущие в бедных странах.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Копенгаген: высокий уровень жизни, но небольшие выбросы газов с парниковым эффектом

Впрочем, существуют и исключения. Копенгаген — столица Дании, страны с высоким уровнем доходов, а Порто Аллегре находится в Бразилии, где уровень доходов выше среднего. В обоих городах высокий уровень жизни, однако выбросы (в расчете на душу населения) относительно невелики по объему.

По словам ученого, если мы посмотрим на образ жизни одного отдельно взятого человека, разница между богатыми и бедными категориями населения окажется еще более значительной.

Есть много городских жителей с низкими доходами, чей уровень потребления так низок, что на выбросы парниковых газов он не оказывает практически никакого влияния.

По достижении населением Земли численности в 11 млрд дополнительная нагрузка на ее ресурсы может оказаться сравнительно небольшой.

Однако мир меняется. И вполне возможно, что в мегаполисах с низким уровнем доходов выбросы углекислого газа в скором времени начнут расти.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Люди, живущие в странах с высоким уровнем доходов, должны внести свой вклад в сохранение устойчивого развития Земли при растущем населении

Озабоченность вызывает и стремление жителей бедных стран к образу жизни и потреблению на уровне, который считается сейчас нормальным для государств с высокими доходами (многие скажут, что это было бы в некотором роде восстановлением социальной справедливости).

Но в таком случае рост городского населения принесет с собой и более серьезную нагрузку на экологию.

Уилл Стеффен, почетный профессор Феннеровской школы окружающей среды и общества при Государственном университете Австралии, говорит, что это соответствует общей тенденции, проявившейся в последнее столетие.

По его словам, проблема состоит не в росте населения, а в росте — еще более стремительном — мирового потребления (которое, разумеется, по миру распределено неравномерно).

Если так, то человечество может оказаться в еще более затруднительном положении.

Люди, живущие в странах с высоким уровнем доходов, должны внести свой вклад в сохранение устойчивого развития Земли при растущем населении.

Только при условии, что более богатые сообщества будут готовы снизить свой уровень потребления и позволить своим правительствам поддержать непопулярные меры, мир в целом сможет сократить негативное влияние человека на глобальный климат и более эффективно решать такие задачи, как экономное использование ресурсов и переработка отходов.

В проведенном в 2015 году исследовании журнал Journal of Industrial Ecology попробовал посмотреть на экологические проблемы с точки зрения домохозяйства, где в центре внимания — потребление.

Исследование показало, что на частных потребителей приходится более 60% выбросов парниковых газов, а в использовании земли, воды и других сырьевых ресурсов их доля составляет до 80%.

Более того, ученые пришли к выводу, что нагрузка на окружающую среду отличается от региона к региону и что в расчете на домохозяйство она выше всего в экономически благополучных странах.

Диана Иванова из Научно-технического университета норвежского города Тронхейм, которая разработала концепцию для данного исследования, объясняет, что в нем была изменена традиционная точка зрения на то, кто должен нести ответственность за промышленные выбросы, связанные с производством потребительских товаров.

«Мы все стремимся переложить вину на кого-нибудь другого, на государство или на предприятия», — отмечает она.

На Западе, к примеру, потребители часто высказывают мнение, что Китай и другие страны, производящие потребительские товары в промышленных количествах, должны нести ответственность и за выбросы, связанные с производством.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Современное общество зависит от промышленного производства

А вот Диана и ее коллеги считают, что равная доля ответственности лежит на самих потребителях: «Если мы станем следовать более разумным потребительским привычкам, состояние окружающей среды может существенно улучшиться». Согласно этой логике, необходимы радикальные перемены в базовых ценностях развитых стран: акцент должен переместиться с материальных благ на такую модель, где самое важное — это личное и общественное благополучие.

Но даже если в массовом потребительском поведении и произойдут благоприятные перемены, вряд ли наша планета сможет долго поддерживать население в 11 млрд человек.

Поэтому Уилл Стеффен предлагает стабилизировать население где-то в районе девяти миллиардов, а затем начать постепенно его уменьшать за счет сокращения рождаемости.

В действительности существуют признаки того, что некоторая стабилизация уже происходит, даже если по статистике население продолжает расти.

Прирост населения замедлялся начиная с 60-х годов прошлого века, и исследования уровня рождаемости, проведенные Департаментом ООН по экономическим и социальным вопросам, свидетельствуют, что в целом по миру уровень рождаемости в расчете на одну женщину упал с 4,7 ребенка в 1970-75 годах до 2,6 в 2005-10 гг.

Однако чтобы произошли какие-то действительно значимые перемены в данной области, понадобятся столетия, считает Кори Брэдшоу из Аделаидского университета Австралии.

Тенденция к росту рождаемости укоренилась так глубоко, что даже крупная катастрофа не сможет кардинальным образом поменять положение вещей, полагает ученый.

По результатам исследования, проведенного в 2014 году, Кори сделал вывод: даже если население Земли завтра сократилось бы на два миллиарда за счет повышенной смертности или если бы правительства всех стран, по примеру Китая, приняли непопулярные законы, ограничивающие количество детей, то к 2100 году количество людей на нашей планете в лучшем случае осталось бы на нынешнем уровне.

Стало быть, необходимо искать альтернативные способы сокращения рождаемости, и искать безотлагательно.

Один относительно простой способ — повысить статус женщин, прежде всего в том, что касается их возможностей образования и трудоустройства, считает Уилл Стеффен.

Фонд ООН в области народонаселения (ЮНФПА) подсчитал, что 350 млн женщин в беднейших странах не собирались рожать своего последнего ребенка, однако у них не было возможности предотвратить нежелательную беременность.

Если бы удовлетворялись основные потребности этих женщин в плане личностного развития, проблема перенаселения Земли из-за чрезмерно высокой рождаемости не стояла бы столь остро.

Следуя этой логике, стабилизация численности населения нашей планеты предполагает как сокращение потребления ресурсов, так и расширение прав женщины.

Но если население в 11 млрд неустойчиво, сколько же людей — теоретически – наша Земля способна прокормить?

Кори Брэдшоу считает, что практически невозможно указать конкретное число, поскольку оно будет зависеть от технологий в таких областях, как сельское хозяйство, энергетика и транспорт, а также от того, сколько людей мы готовы приговорить к жизни, полной лишений и ограничений, в том числе и в пище.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Трущобы в индийском городе Мумбаи (Бомбей)

Довольно распространенным является мнение, что человечество уже превысило допустимый предел, учитывая тот расточительный образ жизни, который ведут многие его представители и от которого они вряд ли захотят отказаться.

В качестве аргументов в пользу этой точки зрения приводятся такие экологические тенденции, как глобальное потепление, сокращение биовидового разнообразия и загрязнение мирового океана.

На помощь приходит и социальная статистика, согласно которой в настоящее время один миллиард людей в мире фактически голодает, а еще миллиард страдает от хронического недоедания.

В специальном докладе ООН, опубликованном в 2012 году, представлено 65 вариантов максимальной численности народонаселения, при которой возможно устойчивое развитие нашей планеты.

Самый распространенный вариант — 8 миллиардов, т.е. чуть больше нынешнего уровня. Самый низкий показатель — 2 миллиарда. Самый высокий — 1024 миллиарда.

И поскольку предположения относительно допустимого демографического максимума зависят от целого ряда допущений, трудно сказать, какой из приведенных подсчетов ближе всего к реальности.

Но в конечном счете определяющим фактором будет то, как общество организует свое потребление.

Если некоторые из нас — или все мы — увеличат потребление, то верхний предел для приемлемой (с точки зрения устойчивого развития) численности населения Земли снизится.

Если же найдем возможности потреблять меньше, в идеале не отказываясь от благ цивилизации, то тогда планета наша сможет содержать больше народу.

Допустимый предел народонаселения будет зависеть также и от развития технологий, сферы, в которой сложно что-то прогнозировать.

В начале ХХ века проблема населенности связывалась в равной степени как с женским плодородием, так и с плодородностью сельскохозяйственных земель.

В своей книге «Тень будущего мира», изданной в 1928 году, Джордж Книббс предположил, что если население Земли достигнет 7,8 млрд, от человечества потребуется гораздо более высокая эффективность в обработке и использовании земель.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

С изобретением химических удобрений начался стремительный рост населения

А спустя три года Карл Бош получил Нобелевскую премию за вклад в разработку химических удобрений, производство которых стало, надо полагать, важнейшим фактором в том демографическом буме, который случился в ХХ веке.

В отдаленном будущем научно-технический прогресс может значительно поднять верхнюю планку допустимой численности населения Земли.

С тех пор как люди в первый раз побывали в космосе, человечество уже не довольствуется наблюдением звезд с Земли, а всерьез рассуждает о возможности переселения на другие планеты.

Многие видные ученые-мыслители, включая физика Стивена Хокинга, заявляют даже, что колонизация иных миров будет иметь решающее значение для выживания человека и других представленных на Земле биологических видов.

Хотя в рамках запущенной в 2009 году экзопланетной программы НАСА и обнаружено большое количество сходных с Землей планет, все они слишком от нас удалены и мало изучены. (В рамках этой программы американским космическим агентством был создан оснащенный сверхчувствительным фотометром спутник «Кеплер» для поиска подобных Земле планет вне Солнечной системы, так называемых экзопланет.)

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Земля — наш единственный дом, и нам нужно научиться жить в нем экологично

Так что переселение людей на другую планету — это пока что не выход. В обозримом будущем Земля будет единственным нашим домом, и мы должны научиться жить в нем экологично.

Это предполагает, конечно же, общее сокращение потребления, в частности, переход на образ жизни с низкими выбросами CO2, а также улучшение положения женщин по всему миру.

Только сделав какие-то шаги в этом направлении, мы сможем примерно подсчитать, сколько же планете Земля под силу содержать народу.

ПОНИМАНИЕ КАТЕГОРИИ «ПОТРЕБНОСТЬ» В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ | Опубликовать статью ВАК, elibrary (НЭБ)

Петров И.Ф.¹ Петрова С.И.²

¹Доктор философских наук, профессор, Академия маркетинга и информационных технологий (Краснодар)

²Кандидат культурологии, преподаватель, Академия маркетинга и информационных технологий (Краснодар)

ПОНИМАНИЕ КАТЕГОРИИ «ПОТРЕБНОСТЬ» В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Аннотация

В статье рассматривается проблема человеческих потребностей, их природа и роль в человеческой жизни. Любые потребности всегда детерминированы  общественными отношениями и, с этой точки зрения, они представляют собой социокультурное явление. Авторы обращается к становлению категории «потребность» и в, частности, к их толкованию  философами Античности. И приходят к выводу, что изучение потребностей в Античности происходило, в том числе, в русле материалистических воззрений и было связано, в основном, с гедонизмом и эвдемонизмом.

Ключевые слова: Античность, потребности, человек, нужда, общество.

Petrov I. F., Petrov S. I. ²;

¹PhD in Philosophy, Professor, Academy of marketing and information technology (Krasnodar)

²PhD in Culture Studies, teacher, Academy of marketing and information technology (Krasnodar)

UNDERSTANDING THE CATEGORY OF NEED IN ANCIENT GREECE

Abstract

The problem of human needs, their nature and role in life are considered in the paper. Any needs are always determined by social relations, and, from this point of view, they represent a social and cultural phenomenon. The authors refer to the formation of the “need” category and, in particular, to its interpretation by the philosophers of antiquity. The authors come to the conclusion that the study of needs in antiquity took place, among other things in the mainstream of materialistic views and was associated mainly with the hedonism and eudemonism.

Keywords: Antique, needs, people, poverty, society.

Любые потребности всегда детерминированы  общественными отношениями и, с этой точки зрения, они представляют собой социаокультурное явление. История развития потребностей, их осмысление, есть история развития общества, писал К. Маркс: «…Размер так называемых необходимых потребностей, равно как и способы их удовлетворения, сами представляют собой продукт истории и зависят в большей мере от культурного уровня страны…» [1].

Как же происходило становление категории «потребность»?

Интерес к потребностям человека отмечается уже у Античных философов. Рассматривая человеческую природу, они фиксировали ее социальную детерминацию.

Именно в эпоху Античности было отмечена роль потребностей в жизни человека и общества, а также произошло разделение потребностей на материальные и идеальные (духовные). Так, например, Гераклит Эфесский (544 – 483 гг. до н. э.), изучая социальное назначение золота, благодаря которому возможен обмен, то есть, сопоставляя потребности людей и общества, по сути, показывает, что вне потребностей невозможно познание основ бытия человека и его сущности. Хотя Гераклит в своих сочинениях и не говорит напрямую о потребностях, для нас интересно его представления о человеке. Гераклита волнует связь человека с мировым разумом. Все матери­альные превращения, считает философ, осуществляются «законосообразно», при этом часть людей следуют им, другие нет. В основании же отличий потребностей человека находятся его “грубые психеи” [2]. Всякое желание покупается ценой психеи, «поэтому злоупотребление вожделениями ведет к ее ослаблению». Умеренность в удовлетворении потребностей содействует развитию и совершенствованию интеллектуальных способностей человека. При этом Гераклит не придерживался мысли, что различие человеческих потребностей зависит от происхождения, богатства и иных особенностей.  Рассматривая потребности человека, Гераклит считал, что они зависят от условий жизни, поэтому свиньи радуются грязи, ослы золоту предпочитают солому, птицы купаются в пыли и золе.

О потребностях писали Антифонт из Афин (V в. до н. э.), Демокрит Абдерский (460 – 370 гг. до н. э.), Эпикур (342 – 271 гг. до н. э.) [Cм.: 3, с. 321, 344].  Их изыскания происходили в русле материалистических воззрений и были связаны, в основном, с гедонизмом и эвдемонизмом, ядро которых составляло обоснование человеческого поведения стремлением к счастью и наслаждению.

Антифонт, например, утверждал, что все люди, по своей природе, равны, так как «…у всех людей нужды от природы одинаковы… И в самом деле, мы все одинаково дышим воздухом – через рот и нос – и едим мы все одинаково – при помощи рук» [3, с. 321].

Демокрит также сравнивал потребность с нуждой, считая, что последняя является побудительной силой действий человека:   «Действительно, сама нужда служила людям учительницей во всем, наставляя их соответствующим образом в познании каждой вещи…» [4]. Он  обращал внимание на отличие самой потребности от средств ее удовлетворения, говоря, что человек не знает границ удовлетворения своих потребностей.

Эпикур отождествляя потребности и желания попытался дать их классификацию, выделяя естественные и необходимые потребности: «одни – естественные, другие – пустые, и из числа естественных одни – необходимые, а другие – только естественные; а из числа необходимых одни необходимы для счастья, другие – для спокойствия тела, третьи – для самой жизни» [3, с. 357]. Таким образом, Эпикур обуславливал существование человека с обязательным удовлетворением своих необходимых потребностей: «Путь к счастью возможен тогда, когда человек, руководствуясь разумом и волей, удовлетворяет эти естественные и необходимые потребности» [5].

Кроме философов-материалистов потребности изучали и философы-идеалисты, делавшие основной акцент на разграничении животных и человеческих потребностей.

По Платону (428 – 348 до н. э.) носителем потребностей человека является не его тело, а душа. Поэтому их особенности объясняются жизнью души в прошлых существованиях. А так как существование души имеет телесную оболочку и при физической жизни имеет определенную свободу выбора, человек может приобрести дурные привычки, и, как следствие,   сформировавшие­ся в результате жизнедеятельности разнообразные потребности человека, оказывают опосредованное влияние на будущее существование души. Роль потребностей здесь проявляется в том смысле, что одних людей по жизни ведет материальный (телесный) интерес, других духовный (идеальный). Отсюда, душа не бывает полностью чистой и при своих следующих существованиях опосредуется определенными потребностями человека.

Под потребностью Платон понимал нужду. Потребностью (нуждой) каждого общества является стремление «к сожитию многих общников и помощников» [6, с. 369]. Сожитие есть потребность (нужда) – «когда, имея нужду во многом, мы располагаем к сожитию многих общников и помощников, тогда это сожитие получает у нас название города» [3, с. 396]. По Платону  потребность была основой формирования государства. Государство «…возникает тогда, когда каждый из нас не может удовлетворить сам себя, но нуждается еще во многом. Таким образом, каждый человек привлекает то одного, то другого для удовлетворения той или иной потребности…» [7].

Исходя из того, что потребность есть нужда, Платон выводит базовые потребности, руководствуясь их возрастанием: «Первая и самая большая потребность – это добыча пищи для существования и жизни; вторая потребность – жилье, третья – одежда и так далее» [7].

Аристотель (384 – 322 гг. до н. э.) выделил следующие потребности человека: государство, семья, взаимное сохранение и общение. Семья, по его мнению, это и есть «общение», служащее удовлетворению «повседневных надобностей».  «А тот (человек), кто не способен вступить в общение или, считая себя существом самодовлеющим, не чувствует потребностей ни в чем, уже не составляет элемента государства, становясь либо животным, либо божеством» [8, с. 379]. Таким образом, Аристотель обращает внимание на то, что одной из важнейших потребностей человека является принадлежность к обществу (государству).

По мнению философа, в качестве основы для социального деления общества выступают различия в способностях. А различие людей по способностям обусловлено развитием различных искусств для удовлетворения необходимых потребностей. Высшей потребностью человека является потребность в удовольствии и наслаждении, так как удовольствие ведет к добродетели [См.: 9, с. 351-357]. Стремление к счастью, одна из важнейших потребностей человека, а счастье, есть занятие в духе добродетели. Государство должно быть заинтересовано в том, чтобы человек становился добродетельным, ибо такой человек перенесет любые невзгоды [См.: 9, с. 613].

Аристотель отмечает, что все люди «от природы» равны между собой, а социальное неравенство возникает вследствие различной деятельности свободных граждан и рабов: «…жизнь – активная деятельность, а не продуктивная… чья деятельность заключает­ся в применении физических сил, и это наилучшее, (что  могут делать рабы), …ведь раб по природе – тот, кто может принадлежать другому, …(он) способен понимать …приказания, но сам рассудком не обладает. Что же касается остальных живых существ, то они не способны к пониманию приказаний рассудка, но повинуются движениям чувств …своими физическими силами оказывают помощь в удовле­творении наших насущных потребностей». И дальше: «…свободные же люди держатся прямо и не способны к выполнению подобного рода работ, зато они пригодны для политической жизни… Очевидно, во всяком случае, что одни люди по природе свободны, другие – рабы, и этим последним быть рабами и полезно и справедливо» [9, с. 384].

Другой Античный философ Сократ (ок. 469 – 399 гг. до н. э.) говорил о необходимости соединения личных и социальных потребностей. Только разум, по его мнению, в состоянии анализировать потребности, преодолевать неразумное отношение к жизни и неразумным потребностям. Тем самым Сократ обосновал проблему разумных потребностей человека. Отождествляя добродетель и знание, он считал, что потребности обуславливаются требованиями сознательного разума. Мудрость, всеблагость, справедливость, благочестие и добродетель  должны составлять структуру нравственных принципов человека и, в конечном счете,  стать его потребностью. Высшей потребностью по Сократу, является добродетель, как главная цель  жизни человека, а ее основным источником является творческое начало нравственности [См.: 10, с. 31 – 40].

Нужно отметить, что проблема потребностей человека занимала умы и других древних философов. Таких, например, как Диоген Синопский (ок. 412 – 323 гг. до н. э.), Антисфен (444 – 370 гг. до н. э.), Протагор (490 – 420), Аристипп (435 – 355 гг. до н. э.), Тит Лукреций Кар (ок. 99 – 55 гг. до н. э.), Сенека Луций (4 до н. э. – 65 н. э.) и др. Все они, в основном, рассматривали потребности через нравственную призму поведения человека или через его отношение к миру.

Так, например, Лукреций считал, что в качестве движущая силы поведения человека лежит «нужда» и потребность. В своей книге «О природе вещей» Лукреций описывает первобытного человека более сильным, в сравнении с современником. Скромные потребности первобытных людей легко удовлетворялись, и не было необходимости в каких-то усовершенствованиях. Лукреций демонстрирует природные свойства человека, которые, по его мнению, приобретены благодаря цивилизации – изначально «природным» в человеке было только эгоистическое стремление к удовольствию. Лукреций показывает первобытного человека, как одиночку, не знающего никаких моральных норм, у которого отсутствуют социальные связи, стремящегося лишь к удовлетворению своих примитивных потребностей. Таким образом, Лукреций указывает на характер первичных свойств человека, лежащих в основе его поведения.

Понимание и становление категории «потребность» уходит своими корнями к самым началам философской рефлексии и берет свое начало в Античной, древнекитайской и восточной мысли. Однако именно в эпоху Античности была отмечена роль потребностей в жизни человека и общества, а также произошло разделение потребностей на материальные и идеальные. Уже тогда, рассматривая природу человека, философы обращали внимание на ее общественную обусловленность. Так, например, считалось, что потребности человека – это форма его зависимости от общества.

Изучение потребностей в Античности происходило, как в русле материалистических воззрений и было связано, в основном, с гедонизмом и эвдемонизмом, основу которых составляло обоснование человеческого поведения стремлением к счастью и наслаждению, так и в рамках философско-материалистических учений, делавших основной акцент на разграничении животных и человеческих потребностей.

Список литературы / References

1. Маркс К., Энгельс Ф. Превращение денег в капитал //Пол. Собр. соч. – Т. 23. – С. 182.
2. Материалисты древней Греции. М. 1955. – С. 51.
3. Антология мировой философии. В 4-х т.Т. 1. Ч. I. – М.: Мысль, 1969. – 576с
4. Лурье С. Я. Демокрит. Тексты. Перевод. Исследования. Л., 1970. – С. 739.
5. Богомолов А.С. Античная философия. М.: Изд-во моск. ун-та, 1985. – С. 254.
6. Платон /Пер. с древнегреч. под общ. ред. А. Ф. Лосева, В. Ф. Асмуса. – М.: Мысль, 1971. – 687 с.
7. Платон. Государство // Соч. – Т. 3. Ч. 1. – С. 145.
8. Аристотель. Политика. – М., 1983. – С. 380.
9. Аристотель. Сочинения. В 4-х т. Т. 4 / Аристотель; общ. ред. А.И. Доватура. – М.: Мысль, 1984. – 830 с.
10. Сократ. Платон /Е. Н. Орлов; Аристотель / Е. Ф. Литвинова; Сенека / П. Л. Краснов; Бруно / Ю.М. Антоновский: биогр. очерки. – СПб.: ЛИО Редактор, 1994. – 326 с.
11. Петров И. Ф., Петров Л. И. Личность в контексте культурных потребностей. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2012. – 150с.
12. Петрова С.И. Социальные потребности и культурные процессы. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2011. – 151 с.

Список литературы на английском языке / References in English

1. Marx and F. Engels,Prevrashcheniye deneg v kapital [Conversion of Money into Capital] // Full. Coll. of works. – V. 23. – P. 182. [In Russian]
2. Materialisty drevney Gretsii [Materialists of Ancient Greece]. M., 1955. – P. 51. [In Russian]
3. Antologiya mirovoy filosofii. V 4 t.[Anthology of World Philosophy. in 4 v.] V.1. Part I. – M.: Misl, 1969. – 576p. [In Russian]
4. Lurie S.Y. Demokrit. Teksty. Perevod. Issledovaniya. [Democritus. Texts. Translation. Research.] L., 1970. – P. 739. [In Russian]
5. Bogomolov A.S. Antichnaya philosofiya [Ancient philosophy]. M.: Moscow University Press, 1985. – 254 pp. [In Russian]
6. Platon[Plato] / Translated from Ancient Greek. Ed. by A.F. Losev and V.F. Asmus. – M.: Misl, 1971. – 687 p. [In Russian]
7. Gosudarstvo [State] // Vol. – T. 3. Part 1. – P. 145. [In Russian]
8. Politika [Policy]. – M., 1983. – P. 380. [In Russian]
9. Sochineniya [Works]. In 4 vols, V. 4 / Aristotle.; Ed. by A.I. Dovatur. – M.: Misl, 1984. – 830 p. [In Russian]
10. Platon [Plato] / E. Orlov; Aristotel [Aristotle] / E.F. Litvinova; Seneka [Seneca] / P.L. Krasnov; Bruno [Bruno] / Y.M. Antonovskii: biogr. essays. – SPb.: LIO redactor [LIO editor], 1994. – 326 p. [In Russian]
11. Petrov I.F., Petrov, L.I. Lichnost v kontekste kulturnykh potrebnostey [Personality in the Context of Cultural Needs]. – Kemerovo: Kuzbassvuzizdat, 2012. – 150p. [In Russian]
12. Petrova S.I.Sotsialnye potrebnosti I kulturnye protsessy [Social Needs and Cultural Processes]. – Kemerovo: Kuzbassvuzizdat, 2011. – 151 p. [In Russian]

 

4 вещи, необходимые вашему телу для выживания

Необходимые условия для выживания

Что необходимо для выживания? Укрытие, тепло и одежда, вероятно, войдут в число 10 лучших. И хотя они удобны и сделают любую ситуацию более комфортной, они не являются обязательными. В конце концов, для выживания организму необходимы всего 4 вещи: вода, еда, кислород и функционирующая нервная система.

1. Вода

Вода — это больше, чем просто утоляет жажду.Почти каждая система в организме зависит от воды в той или иной форме. Человеческое тело примерно на 60% состоит из воды. Вода регулирует температуру тела и помогает печени и почкам выводить токсины. Вода смазывает суставы и увлажняет глаза, нос и рот. Даже кислород и питательные вещества переносятся в клетки водой. Без воды тело не может функционировать. Дыхание, потоотделение и даже посещение ванной — все это способы, которыми человек теряет воду. Чтобы поддерживать здоровье тела, людям необходимо пополнять запасы воды и продолжать пить воду в течение дня.Лучше всего прямое потребление воды. Такие напитки, как напитки с электролитом, и фрукты, такие как арбуз, могут помочь восполнить запасы воды в организме. Стандартная рекомендация: женщины выпивают минимум 11,5 стакана воды в день, а мужчины — 15,5 стакана.

2. Пища

Пища обеспечивает организм необходимыми питательными веществами. Эти питательные вещества, в свою очередь, используются для получения энергии, роста и восстановления клеток. Еда поддерживает иммунную систему, и, как следствие, неправильное питание часто приводит к многочисленным проблемам со здоровьем. Пищу можно разделить на четыре основные группы: жиры, углеводы, белки и витамины.Жиры дают энергию и помогают усваивать витамины. Жиры могут контролировать уровень холестерина и необходимы для роста и развития. Углеводы превращаются в топливо. Клетчатка — это тип углеводов, который помогает пищеварению, регулирует уровень сахара в крови и контролирует уровень голода. Белок помогает организму восстанавливать поврежденные органы, ткани и кости. Белок содержится в каждой клетке человеческого тела. Пищеварительный тракт расщепляет белки на аминокислоты. Организму для правильного функционирования необходимы 20 аминокислот.И хотя организм может производить 12, есть еще 8, которые необходимо потреблять с пищей. Витамины играют важную роль во всех функциях организма. Для правильного функционирования человеческому организму необходимо 13 видов витаминов.

3. Кислород

Кислород — это дыхание. Все остальное сэкономлено, без кислорода жизнь невозможна. Кислород вдыхается в легкие, а затем распространяется по телу эритроцитами. Кислород дает клеткам энергию, сжигая потребляемые сахар и жирные кислоты.Те же красные кровяные тельца, которые переносят кислород по телу, также выводят углекислый газ из организма. Выдыхание также выводит из организма углекислый газ.

4. Нервная система

Нервная система — это командный центр тела. Нервная система собирает данные, обрабатывает их и соответствующим образом реагирует. Система контролирует движение, передавая нервные импульсы между мозгом и остальным телом. Сообщения проходят через нейроны, синапсы и нейротрансмиттеры.Эти сообщения говорят сердцу биться, легким дышать и конечностям двигаться. Нервная система даже подсказывает мозгу, как думать. Нервная система состоит из двух частей: центральной и периферической. Центральная нервная система состоит из головного и спинного мозга. Остальное тело составляет периферическая нервная система.

Краткое изложение самого необходимого

Помимо всего прочего, человеческое тело должно иметь четыре вещи, чтобы выжить: вода, еда, кислород и функционирующая нервная система.Люди могут прожить некоторое время без еды и воды, но жизнь сразу же закончится без кислорода и работающей нервной системы. Чтобы узнать больше о том, как вести здоровый образ жизни, обратитесь к врачу.

Почему человеческие потребности являются строительными блоками новой экономики | Пол Абела, MSc

Цель растущей экономики

Перераспределение богатства могло бы облегчить симптомы парадокса Истерлина. Но есть ли у парадокса Истерлина более простое объяснение? А именно, счастье никогда не было основной целью растущей экономики.

Растущая экономика стремится к продолжению роста. Это не обязательно означает более счастливое и полноценное общество.

Аргументы, приводимые в пользу преимуществ растущей экономики, никогда не предполагают, что счастье является конечной целью. Процветающая экономика — это цель « — », что означает более богатое общество. Было бы полезно, приведет ли это к социальному удовлетворению, но это не конечная цель.

То, как мы измеряем нашу экономику, отражает это. Преобладающим инструментом для измерения успеха экономики является валовой внутренний продукт (ВВП).ВВП измеряет производительность экономики страны. Это простой, визуально привлекательный показатель. Если экономика выросла, растет ВВП, это хорошо. Если экономика сократилась, ВВП уменьшается. Это нехорошо.

Но число само по себе ничего не говорит вам о состоянии общества. Как сказал Роберт Кеннеди, ВВП «вкратце измеряет все, кроме того, что делает жизнь стоящей».

Проблема с ВВП — это проблема с ростом в целом. Если мы сосредоточены на росте, что это даст обществу? Как мы можем быть уверены, что потребности людей удовлетворяются, если эта цель не является нашей основной мотивацией?

Если счастье людей не является вашей конечной целью, рост может не привести к процветанию общества.Но опять же, проблема с утверждением, что «счастливое» общество является основной целью экономики, имеет свои подводные камни. В конце концов, счастье субъективно. Мое счастье отличается от счастья другого человека.

Итак, можем ли мы создать конкретную измеримую и достижимую цель? Что-то, чего экономика может стремиться достичь, чтобы обеспечить процветание для всех? И если да, может ли растущая экономика помочь нам в этом?

PAWSSD Глава 2 | DISD

Глава 2: Искоренение бедности

Основа для действий и целей

18.Сегодня в мире более 1 миллиарда человек живут в неприемлемых условиях нищеты, в основном в развивающихся странах, особенно в сельских районах с низким уровнем доходов в Азиатско-Тихоокеанском регионе, Африке, Латинской Америке и Карибском бассейне, а также в наименее развитых странах.

19. Нищета имеет различные проявления, включая отсутствие доходов и производственных ресурсов, достаточных для обеспечения устойчивых средств к существованию; голод и недоедание; плохое здоровье; ограниченный доступ или отсутствие доступа к образованию и другим основным услугам; повышенная заболеваемость и смертность от болезней; бездомность и плохие жилищные условия; небезопасная среда; и социальная дискриминация и изоляция.Он также характеризуется отсутствием участия в принятии решений и в гражданской, социальной и культурной жизни. Это происходит во всех странах: массовая бедность во многих развивающихся странах, очаги бедности среди богатства в развитых странах, потеря средств к существованию в результате экономического спада, внезапная бедность в результате стихийных бедствий или конфликтов, бедность низкооплачиваемых рабочих. и крайняя нужда людей, которые не попадают в систему поддержки семьи, социальные институты и системы социальной защиты. Женщины несут непропорционально тяжелое бремя бедности, а дети, растущие в бедности, часто постоянно находятся в невыгодном положении.Пожилые люди, инвалиды, коренное население, беженцы и внутренне перемещенные лица также особенно уязвимы перед бедностью. Кроме того, бедность в ее различных формах представляет собой препятствие для общения и доступа к услугам, а также представляет собой серьезный риск для здоровья, а люди, живущие в нищете, особенно уязвимы к последствиям бедствий и конфликтов. Абсолютная бедность — это состояние, характеризующееся серьезным лишением основных человеческих потребностей, включая пищу, безопасную питьевую воду, средства санитарии, здоровье, жилье, образование и информацию.Это зависит не только от дохода, но и от доступа к социальным услугам.

20. По общему мнению, стойкая широко распространенная бедность, а также серьезное социальное и гендерное неравенство оказывают значительное влияние на демографические параметры, такие как рост, структура и распределение населения, и на них, в свою очередь, влияют. Существует также общее согласие с тем, что неустойчивые модели потребления и производства способствуют нерациональному использованию природных ресурсов и ухудшению состояния окружающей среды, а также усилению социального неравенства и бедности с вышеупомянутыми последствиями для демографических параметров.

21. Городская бедность быстро растет вместе с общей урбанизацией. Это растущее явление во всех странах и регионах и часто создает особые проблемы, такие как перенаселенность, загрязненная вода и плохая санитария, небезопасное жилье, преступность и дополнительные социальные проблемы. Все больше городских домохозяйств с низкими доходами обслуживаются женщинами.

22. Среди людей, живущих в бедности, наблюдается гендерное неравенство, особенно в увеличении количества домашних хозяйств, поддерживаемых женщинами.С ростом населения количество молодежи, живущей в бедности, значительно увеличится. Следовательно, необходимы конкретные меры для решения проблемы ювенилизации и феминизации бедности.

23. Бедность имеет различные причины, в том числе структурные. Бедность — это сложная многомерная проблема, имеющая корни как в национальном, так и в международном масштабе. Невозможно найти единого решения для глобального применения. Скорее, страновые программы по борьбе с бедностью и международные усилия в поддержку национальных усилий, а также параллельный процесс создания благоприятной международной среды имеют решающее значение для решения этой проблемы.Бедность неразрывно связана с отсутствием контроля над ресурсами, включая землю, навыки, знания, капитал и социальные связи. Без этих ресурсов люди легко игнорируются политиками и имеют ограниченный доступ к учреждениям, рынкам, занятости и государственным услугам. Искоренение бедности не может быть достигнуто только с помощью программ борьбы с бедностью, но потребует демократического участия и изменений в экономических структурах, чтобы обеспечить доступ для всех к ресурсам, возможностям и общественным услугам, чтобы проводить политику, направленную на более справедливое распределение богатства и доходов. , чтобы обеспечить социальную защиту тех, кто не может содержать себя, и помочь людям, столкнувшимся с непредвиденными катастрофами, будь то индивидуальные или коллективные, природные, социальные или технологические.

24. Искоренение нищеты требует всеобщего доступа к экономическим возможностям, которые будут способствовать устойчивому обеспечению средств к существованию и основным социальным услугам, а также особых усилий по облегчению доступа к возможностям и услугам для обездоленных. Людям, живущим в бедности, и уязвимым группам необходимо расширять права и возможности за счет организации и участия во всех аспектах политической, экономической и социальной жизни, в частности в планировании и осуществлении политики, которая их затрагивает, что позволит им стать подлинными партнерами в процессе развития.

25. Поэтому срочно необходимы:

• Национальные стратегии по значительному сокращению общей бедности, включая меры по устранению структурных барьеров, мешающих людям вырваться из бедности, с конкретными привязанными к срокам обязательствами по искоренению абсолютной бедности к сроку, который будет определен каждой страной в ее национальном контексте;
• Более тесное международное сотрудничество и поддержка международных институтов для оказания помощи странам в их усилиях по искоренению бедности и обеспечению базовой социальной защиты и услуг;
• Разработка методов измерения всех форм бедности, особенно абсолютной бедности, а также оценки и мониторинга положения тех, кто подвергается риску, в национальном контексте;
• Регулярные национальные обзоры экономической политики и национальных бюджетов, чтобы ориентировать их на искоренение бедности и сокращение неравенства;
• Расширенные возможности, позволяющие людям, живущим в бедности, повышать свой общий потенциал и улучшать свои экономические и социальные условия при устойчивом управлении ресурсами;
• Развитие человеческих ресурсов и улучшение инфраструктуры;
• Комплексное обеспечение основных потребностей всех;
• Политика, обеспечивающая всем людям адекватную экономическую и социальную защиту во время безработицы, плохого состояния здоровья, материнства, инвалидности и старости;
• Политика, которая укрепляет семью и способствует ее стабильности в соответствии с принципами, целями и обязательствами, содержащимися в Копенгагенской декларации о социальном развитии и в Программе действий Международной конференции по народонаселению и развитию; 11/
• Мобилизация государственного и частного секторов, более развитых регионов, образовательных и академических учреждений и неправительственных организаций для оказания помощи бедствующим районам.

Действия

A. Разработка комплексных стратегий

26. Правительствам следует уделять больше внимания государственным усилиям по искоренению абсолютной нищеты и значительному сокращению общей нищеты посредством:

(a) Содействие устойчивому экономическому росту в контексте устойчивого развития и социального прогресса, требуя, чтобы рост был широким, предлагая равные возможности для всех людей. Все страны должны признать свою общую, но дифференцированную ответственность.Развитые страны признают ответственность, которую они несут в международном стремлении к устойчивому развитию, и должны продолжать наращивать свои усилия по содействию устойчивому экономическому росту и сокращению диспропорций таким образом, чтобы это могло принести пользу всем странам, особенно развивающимся странам;

(b) Разработка или укрепление, предпочтительно к 1996 году, и осуществление национальных планов искоренения нищеты для устранения структурных причин нищеты, включающих действия на местном, национальном, субрегиональном, региональном и международном уровнях.Эти планы должны устанавливать в каждом национальном контексте стратегии и доступные цели и задачи с определенными сроками для существенного сокращения общей бедности и искоренения абсолютной бедности. В контексте национальных планов особое внимание следует уделять созданию рабочих мест как средству искоренения бедности, уделяя должное внимание здравоохранению и образованию, уделяя приоритетное внимание основным социальным услугам, получению доходов домохозяйств и расширяя доступ к производственным активам и экономические возможности;

(c) Выявление систем жизнеобеспечения, стратегий выживания и организаций самопомощи людей, живущих в бедности, и работа с такими организациями над разработкой программ борьбы с бедностью, основанных на их усилиях, обеспечивающих всестороннее участие заинтересованных людей и реагирование на их актуальные потребности;

(d) Разработка на национальном уровне показателей, критериев и показателей для определения масштабов и распределения абсолютной бедности.Каждая страна должна разработать точное определение и оценку абсолютной бедности, желательно к 1996 году, Международному году борьбы за ликвидацию нищеты; 12/

(e) разработка политики, целей и поддающихся измерению задач по расширению и расширению экономических возможностей женщин и их доступа к производственным ресурсам, особенно женщинам, не имеющим источника дохода;

(f) Содействие эффективному осуществлению всеми людьми гражданских, культурных, экономических, политических и социальных прав и доступа к существующей социальной защите и общественным услугам, в частности, путем поощрения ратификации и обеспечения полного осуществления соответствующих документов по правам человека, таких как как Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 13 / и Международный пакт о гражданских и политических правах; 13/

(g) устранение несправедливости и препятствий, с которыми сталкиваются женщины, и поощрение и расширение участия женщин в принятии решений и их выполнении, а также их доступа к производственным ресурсам и земельной собственности и их права наследовать имущество;

(h) Поощрение и поддержка проектов развития местных сообществ, которые способствуют развитию навыков, самостоятельности и уверенности в себе людей, живущих в нищете, и которые способствуют их активному участию в усилиях по искоренению нищеты.

27. Правительствам настоятельно рекомендуется интегрировать цели и задачи по борьбе с нищетой в общую экономическую и социальную политику и планирование на местном, национальном и, в соответствующих случаях, региональном уровнях:

(a) Анализ политики и программ, в том числе касающихся макроэкономической стабильности, программ структурной перестройки, налогообложения, инвестиций, занятости, рынков и всех соответствующих секторов экономики, с точки зрения их воздействия на бедность и неравенство, оценка их воздействия на семью благополучие и условия, а также их гендерные последствия и их корректировка, в зависимости от обстоятельств, для содействия более справедливому распределению производственных активов, богатства, возможностей, доходов и услуг;

(b) пересмотр политики государственных инвестиций, которая связана с развитием инфраструктуры, управлением природными ресурсами и развитием людских ресурсов, чтобы принести пользу людям, живущим в нищете, и способствовать их совместимости с долгосрочным улучшением условий жизни;

c) обеспечение того, чтобы политика развития приносила пользу общинам с низкими доходами и развитию сельских районов и сельского хозяйства;

(d) Выбор, где это возможно, программ развития, которые не вытесняют местное население, и разработка соответствующей политики и правовых рамок для компенсации перемещенным лицам за их потери, чтобы помочь им восстановить свои средства к существованию и способствовать их восстановлению от социальной жизни. и культурные нарушения;

(e) Разработка и осуществление мер по охране окружающей среды и управлению ресурсами, которые учитывают потребности людей, живущих в нищете, и уязвимых групп в соответствии с Повесткой дня на XXI век и различными согласованными соглашениями, конвенциями и программами действий, принятыми в рамках следующих -до Конференции ООН по окружающей среде и развитию;

(f) Создание и укрепление, в соответствующих случаях, механизмов координации усилий по борьбе с нищетой в сотрудничестве с гражданским обществом, включая частный сектор, и разработка комплексных межсекторальных и внутриправительственных ответных мер для этих целей.

28. Люди, живущие в бедности, и их организации должны получить следующие полномочия:

(a) их всестороннее вовлечение в постановку задач и в разработку, осуществление, мониторинг и оценку национальных стратегий и программ искоренения нищеты и развития на уровне общин и обеспечение того, чтобы такие программы отражали их приоритеты;

(b) учет гендерных аспектов при планировании и осуществлении политики и программ по расширению прав и возможностей женщин;

(c) обеспечение того, чтобы политика и программы, затрагивающие людей, живущих в нищете, уважали их достоинство и культуру и в полной мере использовали их знания, навыки и изобретательность;

(d) укрепление образования на всех уровнях и обеспечение доступа к образованию людей, живущих в нищете, в частности их доступа к начальному образованию и другим возможностям базового образования;

(e) поощрение и оказание помощи людям, живущим в нищете, в организации, с тем чтобы их представители могли участвовать в разработке экономической и социальной политики и более эффективно работать с правительственными, неправительственными и другими соответствующими учреждениями для получения необходимых им услуг и возможностей;

(f) уделение особого внимания созданию потенциала и общинному управлению;

(g) Информирование людей об их правах, политической системе и наличии программ.

29. Существует необходимость в периодическом мониторинге, оценке и обмене информацией о выполнении планов искоренения нищеты, оценке политики по борьбе с нищетой и содействии пониманию и осознанию нищеты, ее причин и последствий. Это может быть сделано правительствами, в частности, через:

(a) Разработка, обновление и распространение конкретных и согласованных показателей бедности и уязвимости с разбивкой по полу, включая доход, богатство, питание, физическое и психическое здоровье, образование, грамотность, семейные условия, безработицу, социальную изоляцию и изоляцию, бездомность, безземелье и другие факторы, а также индикаторы национальных и международных причин, лежащих в основе бедности; для этой цели сбор всеобъемлющих и сопоставимых данных с разбивкой по этнической принадлежности, полу, инвалидности, семейному положению, языковым группам, регионам и экономическим и социальным секторам;

(b) мониторинг и оценка достижения целей и задач, согласованных на международных форумах в области социального развития; количественная и качественная оценка изменений уровня бедности, сохранения бедности и уязвимости к бедности, особенно в отношении уровней доходов домохозяйств и доступа к ресурсам и услугам; и оценка эффективности стратегий искоренения нищеты на основе приоритетов и представлений домашних хозяйств, живущих в нищете, и общин с низкими доходами;

(c) Укрепление международных систем сбора данных и статистики для поддержки стран в мониторинге целей социального развития и поощрение расширения международных баз данных для включения социально полезных видов деятельности, которые не включены в имеющиеся данные, таких как неоплачиваемый труд женщин и их вклад в общество, неформальная экономика и устойчивые средства к существованию;

(d) мобилизация осведомленности общественности, в частности через образовательные учреждения, неправительственные организации и средства массовой информации, с тем чтобы общество могло уделять приоритетное внимание борьбе с нищетой, уделяя при этом внимание прогрессу или неудачам в достижении определенных целей и задач;

(e) мобилизация ресурсов университетов и исследовательских институтов для улучшения понимания причин нищеты и способов их устранения, а также воздействия мер структурной перестройки на людей, живущих в условиях нищеты, и эффективности стратегий и программ борьбы с нищетой, укрепление потенциала исследований в области социальных наук в развивающихся странах и включение, в соответствующих случаях, результатов исследований в процессы принятия решений;

(f) Содействие и поощрение обмена знаниями и опытом, особенно между развивающимися странами, в том числе через субрегиональные и региональные организации.

30. Члены международного сообщества должны на двусторонней основе или через многосторонние организации способствовать созданию благоприятных условий для искоренения нищеты посредством:

a) координация политики и программ в поддержку мер, принимаемых в развивающихся странах, особенно в Африке и наименее развитых странах, по искоренению нищеты, обеспечению оплачиваемой работы и укреплению социальной интеграции для достижения основных целей и задач социального развития;

(b) содействие международному сотрудничеству в целях оказания помощи развивающимся странам, по их просьбе, в их усилиях, в частности на уровне общин, по достижению гендерного равенства и расширению прав и возможностей женщин;

(c) укрепление потенциала развивающихся стран по отслеживанию хода осуществления национальных планов искоренения нищеты и оценке воздействия национальной и международной политики и программ на людей, живущих в условиях нищеты, и преодолению их негативных последствий;

(d) укрепление потенциала стран с переходной экономикой в ​​области разработки их систем социальной защиты и социальной политики, в частности, для сокращения масштабов нищеты;

(e) удовлетворение особых потребностей малых островных развивающихся государств в искоренении нищеты и достижении целей и задач искоренения нищеты в контексте программ социального развития, которые отражают их национальные приоритеты;

(f) решение проблем, с которыми сталкиваются развивающиеся страны, не имеющие выхода к морю, в деле искоренения нищеты и поддержки их усилий, направленных на социальное развитие;

(g) Поддержка обществ, разрушенных конфликтом, в их усилиях по восстановлению своих систем социальной защиты и искоренению нищеты.

B. Улучшение доступа к производственным ресурсам и инфраструктуре

31. Возможности для получения доходов, диверсификации деятельности и повышения производительности в малообеспеченных и бедных общинах должны быть расширены за счет:

(a) Повышение доступности и доступности услуг транспорта, связи, электроснабжения и энергетики на местном или общинном уровне, в частности для изолированных, удаленных и маргинализированных общин;

(b) обеспечение того, чтобы инвестиции в инфраструктуру поддерживали устойчивое развитие на местном или общинном уровне;

(c) подчеркивая необходимость того, чтобы развивающиеся страны, которые сильно зависят от сырьевых товаров, продолжали продвигать внутреннюю политику и институциональную среду, способствующую диверсификации и повышению конкурентоспособности;

(d) поддержка важности сырьевой диверсификации как средства увеличения экспортных поступлений развивающихся стран и повышения их конкурентоспособности перед лицом сохраняющейся нестабильности цен на некоторые сырьевые товары и общего ухудшения условий торговли;

(e) Поощрение, в том числе микропредприятиями, несельскохозяйственной производственной и обслуживающей деятельности в сельской местности, такой как переработка сельскохозяйственной продукции, продажа и обслуживание сельскохозяйственного оборудования и средств производства, ирригация, кредитные услуги и другие виды деятельности, приносящей доход, в частности, посредством , вспомогательные законы и административные меры, кредитная политика, а также техническое и административное обучение;

(f) Расширение и улучшение финансовой и технической помощи для программ развития на уровне общин и самопомощи, а также укрепление сотрудничества между правительствами, общественными организациями, кооперативами, официальными и неформальными банковскими учреждениями, частными предприятиями и международными учреждениями с целью мобилизации местные сбережения, содействие созданию местных финансовых сетей и повышение доступности кредитной и рыночной информации для мелких предпринимателей, мелких фермеров и других самозанятых с низкими доходами, с особыми усилиями по обеспечению доступности таких услуг для женщин;

(g) Укрепление организаций мелких фермеров, безземельных арендаторов и рабочих, других мелких производителей, рыбаков, общинных и рабочих кооперативов, особенно возглавляемых женщинами, в целях, среди прочего, улучшения доступа к рынкам и повышения производительности, обеспечения вводимые ресурсы и технические консультации, содействие сотрудничеству в области производства и сбыта продукции и усиление участия в планировании и реализации развития сельских районов;

(h) Содействие национальной и международной помощи в предоставлении экономически жизнеспособных альтернатив социальным группам, особенно фермерам, занимающимся выращиванием и переработкой сельскохозяйственных культур, используемых для незаконной торговли наркотиками;

(i) повышение конкурентоспособности натуральных продуктов с экологическими преимуществами и усиление воздействия, которое это могло бы оказать на продвижение устойчивых моделей потребления и производства, а также усиление и улучшение финансовой и технической помощи развивающимся странам в исследованиях и разработках таких продуктов;

(j) содействие всестороннему развитию сельских районов, в том числе посредством земельной реформы, мелиорации земель и экономической диверсификации;

(k) Расширение экономических возможностей сельских женщин путем устранения правовых, социальных, культурных и практических препятствий для участия женщин в экономической деятельности и обеспечения женщинам равного доступа к производственным ресурсам.

32. Решать проблему сельской бедности следует с помощью:

(a) Расширение и улучшение землевладения с помощью таких мер, как земельная реформа и повышение безопасности землевладения, а также обеспечение равных прав женщин и мужчин в этом отношении, освоение новых сельскохозяйственных земель, содействие справедливой арендной плате за землю, более широкая передача земли эффективное и справедливое решение земельных споров;

(b) поощрение справедливой заработной платы и улучшение условий сельскохозяйственного труда, а также расширение доступа мелких фермеров к воде, кредитам, услугам по распространению знаний и соответствующей технологии, в том числе для женщин, инвалидов и уязвимых групп, на основе равенства;

(c) усиление мер и действий, направленных на улучшение социальных, экономических и жилищных условий в сельских районах и, тем самым, противодействие исходу населения из сельских районов;

d) расширение возможностей мелких фермеров и других работников сельского, лесного и рыбного хозяйства на условиях, обеспечивающих устойчивое развитие;

(e) улучшение доступа к рынкам и рыночной информации, с тем чтобы мелкие производители могли получать более выгодные цены на свою продукцию и платить более выгодные цены за необходимые им материалы;

(f) Защита в национальном контексте традиционных прав на землю и другие ресурсы скотоводов, рыбаков, кочевников и коренных народов, а также укрепление землепользования в областях скотоводческой или кочевой деятельности, опираясь на традиционные общинные обычаи, контролируя вторжение со стороны других и разработка улучшенных систем управления ареалом и доступа к воде, рынкам, кредитам, животноводству, ветеринарным услугам, здравоохранению, включая медицинские услуги, образование и информацию;

(g) поощрение образования, исследований и разработок в области систем земледелия и методов мелкого земледелия и животноводства, особенно в экологически уязвимых районах, с опорой на местные и традиционные методы устойчивого ведения сельского хозяйства и с особым преимуществом знаний женщин;

(h) Укрепление услуг по обучению и распространению сельскохозяйственных знаний в целях содействия более эффективному использованию существующих технологий и систем знаний коренных народов и распространения новых технологий для охвата как мужчин, так и женщин-фермеров и других сельскохозяйственных рабочих, в том числе за счет найма большего числа женщин в качестве агенты по распространению сельскохозяйственных знаний;

(i) Поощрение инфраструктурных и институциональных инвестиций в мелкие фермерские хозяйства в регионах с ограниченными ресурсами, с тем чтобы мелкие фермеры могли в полной мере изучить рыночные возможности в контексте либерализации.

33. Доступ к кредитам для мелких сельских или городских производителей, безземельных фермеров и других лиц с низким доходом или без него должен быть существенно улучшен с уделением особого внимания потребностям женщин и малоимущих и уязвимых групп:

a) обзор национальных правовых, нормативных и институциональных рамок, ограничивающих доступ людей, живущих в нищете, особенно женщин, к кредитам на разумных условиях;

(b) содействие достижению реалистичных целей в отношении доступа к доступным кредитам, где это уместно;

(c) создание стимулов для улучшения доступа и укрепления возможностей организованной кредитной системы для предоставления кредитов и связанных с ними услуг людям, живущим в бедности, и уязвимым группам;

(d) Расширение финансовых сетей с опорой на существующие сети сообществ, продвижение привлекательных возможностей для сбережений и обеспечение равного доступа к кредитам на местном уровне.

34. Решать проблему городской бедности следует также с помощью:

(a) поощрение и укрепление микропредприятий, новых малых предприятий, кооперативных предприятий, а также расширения рынка и других возможностей трудоустройства и, в соответствующих случаях, содействия переходу от неформального к формальному сектору;

(b) Содействие обеспечению устойчивых средств к существованию для людей, живущих в городской нищете, путем предоставления или расширения доступа к профессиональной подготовке, образованию и другим услугам по оказанию помощи в трудоустройстве, особенно для женщин, молодежи, безработных и лиц, не имеющих полной занятости;

(c) поощрение государственных и частных инвестиций в улучшение для обездоленных людей в целом среды обитания и инфраструктуры, в частности жилья, водоснабжения и санитарии, а также общественного транспорта;

(d) обеспечение того, чтобы в стратегиях обеспечения жильем особое внимание уделялось женщинам и детям, принимая во внимание перспективы женщин при разработке таких стратегий;

(e) поощрение социальных и других основных услуг, включая, при необходимости, помощь людям в переезде в районы, предлагающие лучшие возможности для трудоустройства, жилья, образования, здравоохранения и других социальных услуг;

(f) обеспечение безопасности за счет эффективного отправления уголовного правосудия и защитных мер, отвечающих потребностям и заботам общества;

(g) усиление роли и расширение возможностей муниципальных властей, неправительственных организаций, университетов и других образовательных учреждений, предприятий и общественных организаций, что позволит им более активно участвовать в городском планировании, разработке и осуществлении политики;

(h) Обеспечение принятия специальных мер для защиты перемещенных лиц, бездомных, беспризорных детей, несовершеннолетних без сопровождения взрослых и детей, находящихся в особых и трудных обстоятельствах, сирот, подростков и матерей-одиночек, людей с ограниченными возможностями и пожилых людей, а также для обеспечения того, чтобы они интегрированы в свои сообщества.

C. Удовлетворение основных человеческих потребностей всех

35. Правительства в партнерстве со всеми другими участниками процесса развития, в частности с людьми, живущими в нищете, и их организациями должны сотрудничать для удовлетворения основных человеческих потребностей всех, включая людей, живущих в нищете, и уязвимые группы:

a) обеспечение всеобщего доступа к основным социальным услугам с особыми усилиями по облегчению доступа для людей, живущих в нищете, и уязвимых групп;

(b) повышение осведомленности общественности о том, что удовлетворение основных человеческих потребностей является важным элементом сокращения масштабов нищеты; эти потребности тесно взаимосвязаны и включают питание, здоровье, воду и санитарию, образование, занятость, жилье и участие в культурной и социальной жизни;

(c) Обеспечение полного и равного доступа к социальным услугам, особенно образованию, юридическим услугам и медицинским услугам для женщин всех возрастов и детей, с признанием прав, обязанностей и ответственности родителей и других лиц, несущих юридическую ответственность за детей, в соответствии с Конвенция о правах ребенка;

(d) Обеспечение уделения должного внимания и выделения адекватных ресурсов на национальном, региональном и международном уровнях для борьбы с угрозой индивидуальному и общественному здоровью, создаваемой быстрым распространением ВИЧ / СПИДа во всем мире и его повторным появлением основных болезней, таких как туберкулез, малярия, онхоцеркоз (речная слепота) и диарейных болезней, в частности холеры;

(e) Принятие конкретных мер по укреплению производственного потенциала коренных народов, обеспечение их полного и равного доступа к социальным услугам и их участие в разработке и осуществлении политики, влияющей на их развитие, при полном уважении их культуры, языков и традиций и формы общественных организаций, а также их собственные инициативы;

(f) предоставление соответствующих социальных услуг, позволяющих уязвимым людям и людям, живущим в нищете, улучшать свою жизнь, осуществлять свои права и в полной мере участвовать во всех социальных, экономических и политических мероприятиях и вносить вклад в социальное и экономическое развитие;

(g) признавая, что улучшение здоровья людей неразрывно связано со здоровой окружающей средой;

(h) обеспечение физического доступа ко всем основным социальным услугам для пожилых людей, инвалидов или лиц, привязанных к дому;

(i) Обеспечение того, чтобы люди, живущие в нищете, имели полный и равный доступ к правосудию, включая знание своих прав и, при необходимости, посредством предоставления бесплатной юридической помощи.Правовая система должна быть более чувствительной и реагирующей на потребности и особые обстоятельства уязвимых и обездоленных групп, чтобы обеспечить надежное и независимое отправление правосудия;

(j) Продвижение полных восстановительных услуг, в частности для тех, кто нуждается в институциональном уходе или привязан к дому, а также всеобъемлющего набора услуг по долгосрочному уходу на уровне общины для тех, кто сталкивается с потерей независимости.

36. Правительствам следует выполнить взятые на себя обязательства по удовлетворению основных потребностей всех при помощи международного сообщества в соответствии с главой V настоящей Программы действий, включая, в частности, следующее:

а) к 2000 году обеспечить всеобщий доступ к базовому образованию и завершение начального образования по крайней мере для 80 процентов детей младшего школьного возраста; сокращение гендерного разрыва в начальном и среднем школьном образовании к 2005 году; всеобщее начальное образование во всех странах до 2015 года;

(b) К 2000 году ожидаемая продолжительность жизни не менее 60 лет в любой стране;

c) снижение к 2000 году показателей смертности младенцев и детей в возрасте до пяти лет на одну треть от уровня 1990 года, или на 50–70 на 1 000 живорождений, в зависимости от того, что меньше; достижение к 2015 году показателя младенческой смертности ниже 35 на 1000 живорождений и показателя смертности детей в возрасте до пяти лет ниже 45 на 1000;

(d) снижение к 2000 году материнской смертности наполовину по сравнению с уровнем 1990 года; к 2015 году — дальнейшее сокращение вдвое;

(e) Достижение продовольственной безопасности за счет обеспечения безопасных и питательных продуктов питания как на национальном, так и на международном уровне, разумной степени стабильности в поставках продовольствия, а также физического, социального и экономического доступа к продовольствию, достаточному для всех , подтверждая, что продукты питания не должны использоваться как инструмент политического давления;

(f) сокращение к 2000 году случаев тяжелого и умеренного недоедания среди детей в возрасте до пяти лет на половину от уровня 1990 года;

(g) достижение к 2000 г. всеми народами мира такого уровня здоровья, который позволит им вести социально и экономически продуктивную жизнь, и с этой целью обеспечение первичной медико-санитарной помощи для всех;

(h) Обеспечение доступа через систему первичной медико-санитарной помощи к репродуктивному здоровью для всех людей соответствующего возраста как можно скорее, но не позднее 2015 года, в соответствии с Программой действий Международной конференции по народонаселению и развитию, и принимая во внимание оговорки и заявления, сделанные на этой Конференции, особенно те, которые касаются необходимости родительского руководства и родительской ответственности;

(i) Активизация усилий и повышение обязательств с целью к 2000 году снизить к 2000 году смертность и заболеваемость малярией по крайней мере на 20 процентов по сравнению с уровнями 1995 года по крайней мере в 75 процентах затронутых стран, а также сократить социальную и социальную сферу. экономические потери из-за малярии в развивающихся странах, особенно в Африке, где происходит подавляющее большинство как случаев заболевания, так и смертей;

(j) К 2000 году искоренение, ликвидация или борьба с основными заболеваниями, представляющими глобальные проблемы здравоохранения, в соответствии с параграфом 6.12 Повестки дня на XXI век; 2/

(k) снижение уровня неграмотности среди взрослого населения — соответствующей возрастной группы, которая будет определена в каждой стране — по крайней мере до половины уровня 1990 года с упором на грамотность среди женщин; достижение всеобщего доступа к качественному образованию с уделением особого внимания начальному и техническому образованию и профессиональной подготовке, борьба с неграмотностью и устранение гендерного неравенства в доступе к образованию, удержании в нем и поддержке образования;

(l) Обеспечение на устойчивой основе доступа к безопасной питьевой воде в достаточных количествах и надлежащей санитарии для всех;

(m) Повышение доступности доступного и адекватного жилья для всех в соответствии с Глобальной стратегией в области жилья до 2000 года; 14/

(n) Мониторинг выполнения этих обязательств на самом высоком соответствующем уровне и рассмотрение возможности ускорения их выполнения за счет распространения достаточных и точных статистических данных и соответствующих показателей.

37. Доступ к социальным услугам для людей, живущих в бедности и уязвимых групп, должен быть улучшен посредством:

(a) Облегчение доступа и повышение качества образования для людей, живущих в бедности, путем создания школ в необслуживаемых районах, предоставления социальных услуг, таких как питание и медицинское обслуживание, в качестве стимулов для семей, живущих в бедности, к тому, чтобы они оставали детей в школе, и улучшения условий обучения. качество школ в сообществах с низкими доходами;

(b) Расширение и улучшение возможностей для непрерывного образования и профессиональной подготовки посредством государственных и частных инициатив и неформального образования в целях расширения возможностей людей, живущих в бедности, включая людей с ограниченными возможностями, и в целях развития навыков и знаний что им нужно улучшить свои условия и средства к существованию;

(c) расширение и улучшение дошкольного образования, как формального, так и неформального, в том числе с помощью новых технологий обучения, радио и телевидения, для преодоления некоторых из неблагоприятных факторов, с которыми сталкиваются маленькие дети, растущие в нищете;

(d) Обеспечение того, чтобы люди, живущие в бедности и общинах с низкими доходами, имели доступ к качественной медицинской помощи, обеспечивающей первичное медико-санитарное обслуживание в соответствии с Программой действий Международной конференции по народонаселению и развитию, бесплатно или по доступной цене ставки;

(e) Содействие сотрудничеству между государственными учреждениями, медицинскими работниками, неправительственными организациями, женскими организациями и другими институтами гражданского общества в целях разработки всеобъемлющей национальной стратегии улучшения охраны репродуктивного здоровья и услуг по охране здоровья детей и обеспечение того, чтобы люди, живущие в бедности, имеют полный доступ к этим услугам, включая, среди прочего, образование и услуги по планированию семьи, безопасному материнству, а также дородовой и послеродовой уход, а также преимущества грудного вскармливания в соответствии с Программой действий Международной конференции по проблемам Население и развитие;

(f) Поощрение медицинских работников к работе в общинах с низкими доходами и в сельских районах и оказание информационно-пропагандистских услуг для обеспечения доступности медико-санитарной помощи в районах, не обслуживаемых иным образом, признавая, что инвестирование в систему первичной медико-санитарной помощи, которая обеспечивает профилактику, лечение и Реабилитация для всех людей является эффективным средством содействия социальному и экономическому развитию, а также широкому участию в жизни общества.

D. Повышение социальной защиты и снижение уязвимости

38. Системы социальной защиты должны основываться на законодательстве и, при необходимости, укрепляться и расширяться, если необходимо, для защиты от бедности людей, которые не могут найти работу; люди, которые не могут работать из-за болезни, инвалидности, старости или материнства, или из-за ухода за детьми и больными или пожилыми родственниками; семьи, потерявшие кормильца в результате смерти или разрыва брака; и люди, потерявшие средства к существованию в результате стихийных бедствий или гражданского насилия, войн или принудительного перемещения.Должное внимание следует уделять людям, пострадавшим от пандемии вируса иммунодефицита человека / синдрома приобретенного иммунодефицита (ВИЧ / СПИД). Действия с этой целью должны включать:

(a) укрепление и расширение программ, ориентированных на нуждающихся, программ, обеспечивающих всеобщую базовую защиту, и программ социального страхования с выбором программ в зависимости от национальных финансовых и административных возможностей;

(b) разработка, при необходимости, стратегии постепенного расширения программ социальной защиты, обеспечивающих социальное обеспечение для всех, в соответствии с графиком и условиями, соответствующими национальным условиям;

(c) Обеспечение того, чтобы системы социальной защиты, связанные с экономической реструктуризацией, рассматривались в качестве дополнительных стратегий к общему сокращению бедности и увеличению продуктивной занятости.Краткосрочные по своей природе системы социальной защиты должны защищать людей, живущих в бедности, и позволять им найти продуктивную работу;

(d) Разработка программ социальной защиты и поддержки с целью помочь людям стать самодостаточными как можно более полно и быстро, для оказания помощи и защиты семей, для реинтеграции людей, лишенных экономической активности, и для предотвращения социальной изоляции или стигматизации тех, кто нуждается в защите ;

(e) изучение различных способов увеличения доходов для укрепления программ социальной защиты и поощрение усилий частного сектора и добровольных ассоциаций по обеспечению социальной защиты и поддержки;

(f) Содействие новаторским усилиям организаций самопомощи, профессиональных ассоциаций и других организаций гражданского общества в этой сфере;

(g) Расширение и усиление программ социальной защиты для защиты трудящихся, включая самозанятых и их семьи, от риска обнищания, путем расширения охвата как можно большего числа, быстрого предоставления пособий и обеспечения продолжения выплаты пособий, когда рабочие меняют работу;

(h) обеспечение, посредством соответствующего регулирования, того, чтобы планы социальной защиты, основанные на взносах, были эффективными и прозрачными, с тем чтобы участники могли контролировать вклад работников, работодателей и государства и накопление ресурсов;

(i) обеспечение адекватной системы социальной защиты в рамках программ структурной перестройки;

(j) обеспечение того, чтобы программы социальной защиты и социальной поддержки отвечали потребностям женщин, и особенно того, чтобы они учитывали многочисленные роли и проблемы женщин, в частности реинтеграцию женщин в формальную работу после периодов отсутствия, поддержку пожилых женщин, и поощрение признания многочисленных ролей и обязанностей женщин.

39. Особые усилия следует предпринять для защиты детей и молодежи:

а) содействие стабильности семьи и поддержка семей в предоставлении взаимной поддержки, в том числе в их роли воспитателей и воспитателей детей;

(b) содействие социальной поддержке, включая качественный уход за детьми и условия труда, которые позволяют обоим родителям совмещать родительские обязанности с трудовой жизнью;

c) поддержка и вовлечение семейных организаций и сетей в общественную деятельность;

(d) принятие необходимых законодательных, административных, социальных и образовательных мер для защиты и поощрения прав ребенка с уделением особого внимания девочкам;

(e) улучшение положения и защита прав детей, находящихся в особо сложных условиях, включая детей в районах вооруженного конфликта, детей, не имеющих адекватной поддержки со стороны семьи, городских беспризорных детей, брошенных детей, детей-инвалидов, детей, зависимых от наркотических средств, дети, пострадавшие от войны или стихийных бедствий или антропогенных катастроф, несопровождаемые несовершеннолетние дети-беженцы, работающие дети и дети, которые подвергаются экономической и сексуальной эксплуатации или насилию, в том числе жертвы торговли детьми; обеспечение того, чтобы они имели доступ к пище, жилью, образованию и здравоохранению и были защищены от жестокого обращения и насилия, а также им была предоставлена ​​необходимая социальная и психологическая помощь для их здоровой реинтеграции в общество и воссоединения семей в соответствии с Конвенцией о правах Ребенка; и замена детского труда образованием;

(f) Разработка и укрепление программ, ориентированных на молодежь, живущую в условиях нищеты, в целях расширения их экономических, образовательных, социальных и культурных возможностей, содействия конструктивным социальным отношениям между ними и обеспечения им связей за пределами их общин, чтобы разорвать круговорот межпоколенческих отношений. бедность;

(g) удовлетворение особых потребностей детей из числа коренных народов и их семей, особенно тех, кто проживает в бедных районах, позволяя им в полной мере пользоваться преимуществами программ экономического и социального развития при полном уважении их культуры, языков и традиций;

(h) Улучшение положения родителей-одиночек в обществе и обеспечение того, чтобы семьи с одним родителем и домашние хозяйства, возглавляемые или поддерживаемые женщинами, получали необходимую социальную поддержку, в том числе поддержку в отношении надлежащего жилья и ухода за детьми.

40. Особые усилия следует предпринять для защиты пожилых людей, в том числе инвалидов:

а) укрепление систем поддержки семьи;

b) улучшение положения пожилых людей, в частности в тех случаях, когда они не имеют адекватной поддержки со стороны семьи, включая пожилых людей в сельских районах, работающих пожилых людей, лиц, пострадавших в результате вооруженных конфликтов и стихийных или антропогенных бедствий, а также тех, кто подвергается эксплуатации, физически или психологически игнорируются или подвергаются жестокому обращению;

(c) Обеспечение того, чтобы пожилые люди могли удовлетворять свои основные человеческие потребности за счет доступа к социальным услугам и социальному обеспечению, чтобы нуждающиеся получали помощь, и чтобы пожилые люди были защищены от жестокого обращения и насилия и рассматривались как ресурс, а не бремя;

(d) оказание помощи бабушкам и дедушкам, которые должны были взять на себя ответственность за детей, особенно родителей, страдающих серьезными заболеваниями, включая СПИД или проказу, или других лиц, которые не могут заботиться о своих иждивенцах;

(e) Создание финансовой среды, побуждающей людей откладывать до старости;

(f) усиление мер и механизмов для обеспечения того, чтобы вышедшие на пенсию работники не попадали в нищету, с учетом их вклада в развитие своих стран;

(g) Поощрение и поддержка участия разных поколений в разработке политики и программ, а также в органах принятия решений на всех уровнях.

41. Люди и общины должны быть защищены от обнищания и долгосрочного перемещения и изоляции в результате бедствий посредством следующих действий на национальном и международном уровнях, в зависимости от ситуации:

a) разработка эффективных механизмов уменьшения воздействия и смягчения последствий стихийных бедствий, таких как засухи, землетрясения, циклоны и наводнения;

(b) Разработка долгосрочных стратегий и планов действий в чрезвычайных ситуациях для эффективного смягчения последствий стихийных бедствий и голода, включая раннее предупреждение, оценку, распространение информации и управление, а также стратегии быстрого реагирования, которые обеспечивают быстрое преобразование деятельности по оказанию помощи в реабилитация и развитие;

(c) Разработка дополнительных механизмов, объединяющих правительственные, межправительственные и неправительственные усилия, включая создание национального корпуса добровольцев для поддержки деятельности Организации Объединенных Наций в области оказания чрезвычайной гуманитарной помощи, а также механизмов, способствующих плавному переходу от оказания чрезвычайной помощи к оказанию чрезвычайной гуманитарной помощи. восстановление, реконструкция и развитие в соответствии с резолюциями 46/182 и 49/139 B Генеральной Ассамблеи;

(d) создание и укрепление резервов продовольствия на случай чрезвычайных ситуаций в качестве средства предотвращения острой нехватки продовольствия и стабилизации цен, с помещениями для хранения, транспортировки и распределения продовольствия во время чрезвычайных ситуаций с полным использованием традиционных и рыночных механизмов;

(e) В районах, подверженных стихийным бедствиям, и в сотрудничестве с общинными организациями, разработка агрономических методов борьбы с засухами и наводнениями, а также программ сохранения ресурсов и создания инфраструктуры с использованием продовольствия в обмен на работу, где это уместно, и с включением традиционных мер реагирования на стихийные бедствия практики, которые могут быть быстро расширены до трудоустройства в чрезвычайных ситуациях и программ восстановления в чрезвычайных ситуациях;

(f) Создание необходимых механизмов планирования и материально-технического обеспечения для обеспечения быстрого и эффективного реагирования в ситуациях бедствий с целью предоставления продовольствия, психологической и социальной помощи, лекарств, предметов медицинского назначения и другой помощи жертвам, особенно женщинам и детям, и обеспечение оказания помощи эффективно нацелен на тех, кто в этом нуждается; и направление и организация помощи в случае стихийных бедствий с целью восстановления местной экономики и поддержки усилий по защите ресурсов и развитию;

(g) мобилизация и координация региональной и международной помощи, включая помощь со стороны системы Организации Объединенных Наций и неправительственных организаций, для поддержки действий правительств и общин в условиях бедствий;

(h) Снижение уязвимости к стихийным бедствиям за счет разработки систем раннего предупреждения.

---

Банкноты

2 / Отчет Конференции Организации Объединенных Наций по окружающей среде и развитию, Рио-де-Жанейро, 3-14 июня 1992 г., т. I, Резолюции, принятые Конференцией (издание Организации Объединенных Наций, в продаже под № E.93.I.8), резолюция 1, приложение II.

11 / Отчет Международной конференции по народонаселению и развитию, Каир, 5-13 сентября 1994 г. (A / CONF.171 / 13 и Add.1), гл. I, резолюция 1, приложение.

12 / См. Резолюцию 48/183 Генеральной Ассамблеи.

13 / Резолюция 2200 A (XXI) Генеральной Ассамблеи, приложение.

14 / Резолюция 43/181 Генеральной Ассамблеи.

Пирамида Маслоу: 5 человеческих потребностей

Абрахам Маслоу был психологом-гуманистом, который создал теорию о человеческих мотивах и потребностях, которая заставляет нас действовать так, как мы делаем, а не иначе.

Эта теория, широко известная как пирамида Маслоу, устанавливает, что наши действия порождаются побуждением направить нас к цели, которая заключается в удовлетворении определенных потребностей. Эти потребности можно заказать в зависимости от их важности для обеспечения нашего благополучия .

То есть существует иерархия потребностей, которые есть у людей. По мере того, как человек удовлетворяет самые основные потребности, у него развиваются более высокие, более сложные потребности и желания.

Что побудило его исследовать эту теорию, так это выяснить, что делает людей счастливее и что они могут сделать, чтобы улучшить свое личное развитие и самореализацию. Вот почему он исходил из предпосылки, что у каждого человека есть врожденное желание самореализации. У всех нас есть возможность достичь наших целей при условии, что окружающая среда благоприятствует.

Цели, которые у нас есть в каждый момент, зависят от тех, которые мы уже достигли, и тех, которые нам еще предстоит достичь в соответствии с пирамидой потребностей.

Абрахам Маслоу Теория теория

В пирамиде Маслоу есть 5 уровней потребностей, самые основные из которых находятся в основании, поэтому они будут первыми, которые мы должны выполнить. Более сложные — вверху. Мы не можем перейти на более высокий уровень, пока не достигнем того же уровня, на котором находимся.

Это потребности: физиологические, безопасность, принадлежность, признание и самореализация. Мы начнем с физиологических и продолжим в указанном порядке, который является порядком их важности.

Их можно разделить на две группы: тех, у кого есть недостатки (физиологические, безопасность, принадлежность, признание), и тех, у кого есть саморазвитие (самореализация).

Разница в том, что недостатки относятся к каденции, а недостатки развития личности относятся к занятиям человека.Удовлетворение недостатков жизненно важно, чтобы не испытывать негативных эмоций. Напротив, те, которые связаны с развитием существа, важны для обеспечения личностного роста, чтобы расти как личность.

5 уровней пирамиды Маслоу:

Физиологические потребности : это жизненно важные потребности, самые основные для выживания, они биологического порядка, мы находим, среди других потребностей: дышать, пить воду, спать, есть, заниматься сексом, иметь приют. Короче говоря, они — то, что держит нас в живых, поэтому они самые простые.Важно прикрыть их, иначе мы не сможем покрыть следующие.

Требования безопасности : они являются следствием выполнения предыдущих требований. Ориентирован на личную безопасность, стабильность и защиту человека. Среди них мы находим: физическую безопасность, безопасность работы, безопасность доходов и ресурсов, безопасность семьи, безопасность здоровья…

Аффилированные потребности: это потребности людей для установления эмоциональных связей, для создания социальной среды.Например, женитьба, создание семьи, принадлежность к сообществу или социальному клубу, знакомство и т. Д.

Потребности в признании: они позволяют повысить самооценку. Это признание собственной личности, особых достижений и уважение к другим. Если мы будем их покрывать, мы будем уверены в себе и в том, что у нас есть ценность в обществе. В противном случае мы будем чувствовать себя неполноценными и никчемными. Есть две категории: низшие (мы включаем уважение к другим: статус, слава, слава, признание и т. Д.) И высшие (уважение к себе: уверенность в себе, компетентность, достижения, независимость и свобода).

Потребности в самореализации: это внутренние потребности в духовном и нравственном развитии, поиске миссии или цели в жизни, волонтерской работе и т. Д.

Могут ли культурные экосистемные услуги способствовать удовлетворению основных потребностей человека? Пример из Лофотенского архипелага, северная Норвегия

https://doi.org/10.1016/j.apgeog.2020.102229 Получить права и контент

Основные моменты

•

Культурные экосистемные услуги могут быть связаны с благополучием человека и людьми потребности.

•

Экосистемные услуги играют роль в удовлетворении основных человеческих потребностей наряду с другими предшествующими потребностями.

•

Привязанность к месту положительно влияет на оценку того, как экосистемные услуги способствуют повышению качества жизни.

•

Оценка культурных экосистемных услуг должна быть ключевым компонентом процессов планирования и разработки политики.

Реферат

Постепенно признается, что культурные экосистемные услуги являются критически важными строительными блоками для благополучия человека.Культурные и вспомогательные услуги часто взаимосвязаны, их трудно разделить, и они играют важную роль в сохранении местной идентичности. Однако многочисленные исследования предполагают наличие связи между культурными экосистемными услугами и благосостоянием человека без количественной оценки взаимосвязи. Мы опросили репрезентативную выборку населения архипелага Лофотенские острова на севере Норвегии, региона, который сталкивается с серьезными политическими проблемами, связанными с вариантами добычи ресурсов. Наша цель состояла в том, чтобы изучить, как общественный интерес к вопросам управления и привязанность к месту влияет на оценку выгод культурных экосистемных услуг и могут ли эти выгоды способствовать обеспечению благополучия.Полученные данные свидетельствуют о том, что культурные экосистемные услуги вносят существенный вклад в качество жизни в этом регионе и помогают удовлетворить потребности в любви, понимании, созидании, существовании, самобытности, свободе, участии, защите и досуге. Культурные экосистемные услуги также представляют собой заметные экологические атрибуты, которые способствуют основным потребностям существования, обладания, действия и взаимодействия. Важность преимуществ экосистемных услуг для благополучия возрастает по мере того, как растет привязанность к окружающей среде Лофотенских островов.Мы утверждаем, что в политике землепользования следует уделять больше внимания не только преимуществам экосистемных услуг, но и ценностям, проистекающим из взаимоотношений между людьми и землей.

Ключевые слова

Культурные экосистемные услуги

Satisfiers

Основные человеческие потребности

Лофотенские острова

Благополучие

Ресурсная политика

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

© 2020 Авторы. Опубликовано Elsevier Ltd.

Рекомендуемые статьи

Цитирующие статьи

Frontiers | Разработка системы поддержки онлайн-семинаров в условиях пандемии

Введение

Цели устойчивого развития (ЦУР) были приняты всеми государствами-членами Организации Объединенных Наций в 2015 году как универсальный призыв к действиям по искоренению бедности, защите планеты и обеспечению мира и процветания для всех людей к 2030 году (ООН, 2015).Одна из целей — достижение устойчивых моделей потребления и производства (УПП) (ЮНЕП, 2012). Для достижения паттернов SCP необходимо не только снизить нагрузку на окружающую среду, вызванную производством и производством, но также улучшить удовлетворение основных человеческих потребностей и качество жизни (QoL) потребителей. Другими словами, существует потребность в новых методах проектирования продуктов, которые потребляют меньше ресурсов, чем раньше, и в то же время улучшают удовлетворение основных человеческих потребностей.

Дизайн продуктов традиционно основывался на массовом производстве и массовом потреблении, поэтому продукты с почти одинаковыми функциями и структурой производились и продавались по всему миру (Tseng et al., 1996). Чтобы снизить нагрузку на окружающую среду в течение жизненного цикла продукта, были разработаны методы и методологии проектирования экологических продуктов (UNEP, 1997; ISO, 2002). Хотя в промышленно развитых странах существует целый ряд методов и методологий, они в основном сосредоточены на снижении экологической нагрузки продукции и в меньшей степени связаны с повышением достаточности.

Достаточность оценивается по различным показателям. Субъективное благополучие — это один из показателей, разработанных Организацией экономического сотрудничества и развития, который оценивается с помощью анкеты, чтобы определить, удовлетворены ли люди своей повседневной жизнью (OECD, 2013).Это индекс национальной шкалы, но также был предложен индекс в масштабе человека. Макс-Ниф утверждал, что фундаментальное различие между потребностями и лицами, удовлетворяющими эти потребности, либо не является явным, либо полностью игнорируется, и что, хотя фундаментальные человеческие потребности универсальны, удовлетворяющие эти базовые потребности лица, удовлетворяющие эти потребности, зависят от региона, культуры и периода (Max-Neef, 1991). ). Он предложил структуру фундаментальных человеческих потребностей, состоящую из фундаментальных человеческих потребностей и средств удовлетворения. Здесь фундаментальные потребности человека противоположны потребностям высокого порядка и синонимичны абсолютным или универсальным потребностям.Однако взаимосвязь между достаточностью и процессом разработки продукта не выяснена.

Кобаяси и Фукусиге (2018) сосредоточились на структуре, предложенной Максом-Нифом (1991), и предложили подход к дизайну продукта, который улучшает достаточность целевой жизненной сферы. В этом подходе особое внимание уделяется взаимосвязи между продуктами и удовлетворяющими потребностями, которые были получены в ходе семинаров, основанных на потребностях (NBW) (Kobayashi et al., 2019). Однако личные семинары больше не могут проводиться во время пандемии коронавирусной болезни 2019 (COVID-19).COVID-19 распространился по всему миру, и на момент написания (18 марта 2021 г.) было зарегистрировано более 120 миллионов подтвержденных случаев и более 2,6 миллиона смертей [см. Панель управления COVID-19 Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ)]. Многие страны приняли меры для замедления распространения вируса, такие как ограничение передвижения за пределы страны и внутри страны, запрет массовых собраний и даже введение карантина в некоторых областях (De Vos, 2020; Islam et al., 2020; Li et al. , 2020). В этой ситуации существует острая необходимость в разработке нового метода NBW, который поддерживает социальное дистанцирование и, если возможно, не предполагает путешествий.

В этом исследовании мы разработали онлайн-систему поддержки NBW для замены личного NBW. Эта новая система состоит из цифровых приложений, таких как услуга интерактивной доски, услуга видеосвязи и оригинального программного обеспечения для поддержки фасилитации. Мы провели онлайн-семинары в Японии, используя эту систему, чтобы проверить разработанную систему и проверить, может ли он-лайн NBW заменить личный NBW путем сравнения результатов между онлайн-сессиями и личными сессиями.

Эта статья организована следующим образом.В разделе «Сопутствующие работы» мы рассматриваем связанные работы по развитию человеческого потенциала, подходу жизненной сферы, НБТ и онлайн-семинарам. В разделе «Анализ требований для личного семинара на основе потребностей» и «Разработка системы для онлайн-семинара на основе потребностей» описывается онлайн-система поддержки NBW, которую мы разработали на основе анализа требований, а в разделе «Пример из практики» показаны результаты онлайн-семинаров NBW, проведенных в Осаке, Япония. Наконец, раздел «Сравнение с личным семинаром на основе потребностей» завершает этот документ.

Связанные работы

Человеческое развитие

Человеческое развитие (HSD) — это подход, предложенный чилийским экономистом Манфредом Макс-Нифом, цель которого — помочь группам или сообществам участвовать в процессе изменений и развития (Max-Neef, 1991; Guillen-Royo, 2010). HSD сосредоточен на трех столпах и основывается на них: (1) удовлетворение фундаментальных потребностей человека, (2) создание растущих уровней самообеспеченности и (3) построение органического взаимодействия людей с природой и технологиями, глобального процессы с местной деятельностью, личные отношения с социальными, автономное планирование и гражданское общество с государством.

В HSD фундаментальные человеческие потребности одинаковы во всех культурах и исторических периодах, изменяются очень медленно в соответствии с нашей эволюцией как вида, и удовлетворяют ценности, отношения, нормы, законы, институциональные механизмы, организации, действия. и способы использования пространства, ресурсов и природы, которые определяют удовлетворение потребностей в конкретных контекстах и ​​которые различаются в зависимости от культуры и времени (Cruz et al., 2009; Guillen-Royo et al., 2017). Макс-Ниф разделил фундаментальные потребности человека на две категории: аксиологические и экзистенциальные.Аксиологическая категория включает существование, защиту, привязанность, понимание, участие, безделье, творчество, идентичность и свободу, а экзистенциальная категория включает бытие, обладание, действие и взаимодействие. Таблица 1 показывает матрицу, которая перекрывает аксиологические и экзистенциальные категории, а отдельные ячейки представляют удовлетворяющих. Макс-Ниф предложил пять типов удовлетворяющих для аналитических целей, а именно: (а) нарушители или разрушители: элементы парадоксальной природы, (б) псевдо-удовлетворяющие: элементы, порождающие ложное чувство удовлетворения данной потребности, (в) подавление удовлетворяющих: те, которые обычно чрезмерно удовлетворяют данную потребность и, следовательно, серьезно ограничивают возможность удовлетворения других потребностей, (г) единичные удовлетворяющие: те, которые удовлетворяют одну конкретную потребность, и (д) синергетические удовлетворяющие: те, которые удовлетворяют данную потребность, в то время как одновременно стимулируя и способствуя удовлетворению других потребностей.Он также предложил NBW построить матрицу, содержащую деструктивные элементы (отрицательные удовлетворяющие), влияющие на общество участников, а также матрицу их утопии (позитивные удовлетворяющие). После составления двух списков можно построить «мосты», позволяющие участникам перейти от нежелательной ситуации к желательной (Max-Neef, 1991; Jolibert et al., 2011).

Большинство исследований HSD сосредоточено только на потребительской стороне SCP (Max-Neef, 1991; Cuthill, 2003; Guillen-Royo, 2010, 2018; Guillen-Royo et al., 2017), но некоторые исследования применяют структуру HSD к производственной стороне. Vita et al. (2019) оценили взаимосвязь между степенью удовлетворения потребностей и углеродным следом для 44 стран путем увязки экономических благ и основных потребностей человека с использованием базы данных «затраты-выпуск». Brand-Correa et al. (2018) предложили подход, который позволяет местным сообществам предлагать альтернативы сокращению энергопотребления при сохранении благосостояния людей путем выявления связей между энергетическими услугами и фундаментальными человеческими потребностями.В этих исследованиях использовалась только концепция фундаментальных потребностей человека для оценки качества жизни и благополучия человека и не связывалась концепция удовлетворяющих потребностей с продуктами или услугами.

Подход Living-Sphere для локально ориентированного устойчивого дизайна

Для достижения паттернов SCP необходимо как снизить нагрузку на окружающую среду, вызванную производством и производством, так и улучшить удовлетворение основных человеческих потребностей и качество жизни потребителей. Для снижения воздействия продукции на окружающую среду на протяжении всего ее жизненного цикла были предложены методы и методологии экологического проектирования, такие как экологический дизайн и дизайн для обеспечения устойчивости (DfS) (ISO, 2002; Dreyer et al., 2006; Спангенберг и др., 2010; ЮНЕП, 2010; Arnette et al., 2014). Однако эти методы и методологии проектирования не нацелены на улучшение достаточности основных человеческих потребностей и качества жизни потребителей. И это несмотря на то, что достаточность оценивалась на национальном уровне, например, индекс человеческого развития, установленный Программой развития Организации Объединенных Наций, и индекс субъективного благополучия, разработанный Организацией экономического сотрудничества и развития (OECD, 2013; UNDP). , 2015).Однако эти оценки сложно применить к дизайну продукции в производственных компаниях.

Кобаяси и Фукусиге (2018) сосредоточили внимание на вышеупомянутой структуре, предложенной Макс-Нифом, и предложили подход к дизайну продукта, который повышает достаточность целевой жизненной сферы путем соединения графа ценностей продукта со структурой (Ishii, 1998). В этом подходе предполагается, что фундаментальные потребности человека удовлетворяются за счет активации удовлетворяющих, предложенных Максом-Нифом (1991).Мульти-продукты связаны с удовлетворяющими в рамках подхода жизненной сферы (рис. 1). Таким образом, поиск адекватных удовлетворяющих является ключевой задачей в подходе к жизненной сфере. В частности, поскольку синергетические удовлетворяющие могут удовлетворить несколько основных потребностей одновременно, предложение группы продуктов в жизненной сфере, которая удовлетворяет синергетические удовлетворяющие, может привести к созданию общества с высоким уровнем достаточности с минимальным разнообразием продуктов. В подходе живой сферы удовлетворяющие извлекаются NBW.Примером приложения, основанного на подходе жизненной сферы, является предлагаемый концептуальный метод моделирования отношений между продуктом и удовлетворяющими через функции и требования продукта (Murata and Kobayashi, 2019).

Мастерская по потребностям

Макс-Ниф (1991) предложил двухдневную НБТ с участием 50 человек. В таблице 2 показаны этапы этого семинара (Guillen-Royo, 2018). После завершения всех четырех этапов и, если позволяет время, участников просят создать матрицу своей утопии (матрицу удовлетворения), используя ту же процедуру, что и для построения матрицы барьеров.После создания двух матриц синтеза (барьерная и более удовлетворительная) участники делятся на группы, чтобы найти наиболее синергетические мосты, удовлетворяющие (те, которые позволили бы обществу или сообществу перейти от ситуации, в которой преобладают вредные удовлетворяющие факторы, к другой, характеризующейся синергетическими). ). Примером семинара, проведенного в соответствии с этими этапами, является семинар, проведенный в Голд-Косте, Австралия (Cuthill, 2003). Семинар преследовал две цели: облегчить совместное упражнение по самодиагностике с участием представителей различных секторов сообществ Золотого Берега и собрать исходные данные о «причинных» социальных факторах, стоящих за проблемами сообщества в Золотом Берегу.Разница между этим семинаром и семинаром, предложенным Макс-Нифом, заключается в том, что каждая из 9 групп удовлетворяла одну из аксиологических потребностей матрицы, а не всю матрицу.

Однако большинство зарегистрированных применений матрицы HSD не следовали фазам, рекомендованным Max-Neef, потому что исследовательские проекты на основе HSD обычно инициируются исследователями, а не низовыми организациями или сообществами, и исследователи часто имеют ограниченное количество финансирование и время, которое необходимо выделить на учения, что часто ограничивало возможность организации семинаров продолжительностью в несколько дней (Guillen-Royo, 2018).В литературе матрица человеческих потребностей обычно используется в качестве одного из многих инструментов исследовательского проекта, и она позволяет удовлетворить либо барьер, либо синергизм, либо синергетический мост. Например, Guillen-Royo et al. (2017) сообщили о семинаре с участием 16 безработных в Гранаде, Испания. Семинар состоял из трех этапов: 3 часа были потрачены на создание матрицы барьеров 8 людьми, 3 часа на создание более удовлетворительной матрицы 8 людьми и 3 часа на выявление синергетических мостов, удовлетворяющих потребности, 14 человек.Гильен-Ройо (2010) также сообщил о семинаре, проведенном в Лериде, Испания, с участием 47 человек в возрасте от подростков до 70 лет. В семинаре участвовало десять трехчасовых дискуссионных групп по 5–12 человек в каждой, и он проходил по той же процедуре, что и семинар в Гранаде, Испания.

Другой пример — семинар Кобаяши и др. (2019) проходил в Ханое, Вьетнам. Целью их семинара было выявить и проанализировать факторы, удовлетворяющие и препятствующие реализации УПП молодыми вьетнамцами. Здесь барьер — это концепция, предложенная Кобаяши и др.(2019), который относится к отрицательному удовлетворяющему, чтобы избежать путаницы с положительным удовлетворяющим. В настоящей статье мы также используем это понятие, чтобы избежать путаницы. Семинар состоял из 4 групп по 5–6 человек, всего 22 участника. Этот семинар отличается от семинаров Гильена-Ройо и Макса-Нифа тем, что в каждой группе выделялись только удовлетворяющие факторы или препятствия, а удовлетворяющие синергетические мосты не определялись.

Как показано выше, прошлые НРТ проводились лично, но нет сообщений о НРТ, проведенных во время пандемии COVID-19.Также нет отчетов об онлайн-НБТ.

Система поддержки онлайн-семинаров

Совместная работа между распределенными сайтами через Интернет стала важной для компаний и университетов по всему миру. Однако, как отмечает Marlow et al. (2016) обнаружили, что текущие инструменты и подходы неадекватны для сценариев встреч, которые требуют, чтобы участники не только разговаривали, но также делились и совместно ссылались на различные типы мультимедийного контента на расстоянии, и участники используют смешанный набор инструментов для удовлетворения различных потребностей внутри различные типы встреч, потому что ни один инструмент видеоконференцсвязи не обладает достаточной функциональностью, чтобы удовлетворить все их потребности.Марлоу и др. также утверждал, что, хотя инструменты для совместной работы могут облегчить использование комбинации приложений для совместной работы, они не предоставляют пользователям достаточных указаний для выбора среди инструментов в различных обстоятельствах или для адаптации функций интерфейса и презентаций в зависимости от их целей и задач.

Kaeri et al. (2020) предложили агентное управление системами поддержки для распределенного мозгового штурма, уделяя особое внимание гибкости и удобству использования системы. Хотя существуют различные определения гибкости и удобства использования, в настоящем исследовании основное внимание уделяется следующим определениям (Xavier et al., 2001; Город и др., 2008). Гибкость определяется как способность системы реагировать на потенциальные внутренние или внешние изменения, влияющие на предоставление ценности, своевременным и рентабельным образом (Nilchiani and Hastings, 2007). Удобство использования определяется как простота использования и приемлемость системы для определенного класса пользователей, выполняющих определенные задачи в определенной среде (Holzinger, 2005). Однако система, предложенная Kaeri et al., Разработана специально для мозгового штурма с точки зрения удобства использования и гибкости, поэтому ее трудно применить к другим семинарам, включая NBW, в которых требуемые функции сильно различаются.

Анализ требований для личного семинара на основе потребностей и разработка системы для онлайн-семинара

Подход

Таблица 3 показывает различия между мозговым штурмом и NBW. Мозговой штурм помогает всем участникам разойтись во мнениях в ходе обсуждения заданной темы. Это также может включать в себя процесс конвергенции. Однако NBW извлекает неотъемлемые и неявные удовлетворяющие путем индивидуального рассмотрения и совместного использования в группе. Поэтому в настоящем исследовании мы разработали оригинальную систему поддержки для организации онлайн-НБТ.

Система была разработана на основе системного проектирования (Weilkiens, 2007). Во-первых, требования к разрабатываемой системе (будущей системе) были организованы путем анализа требований к существующим системам, таким как личные семинары и онлайн-семинары. Затем требования будущей системы были классифицированы на функции, которые должны быть реализованы системой, и функции, которые должны быть реализованы операциями. Наконец, в системе были реализованы функции, которые должна реализовывать система.Метод NBW, предложенный Kobayashi et al. (2019) был выбран в качестве очного семинара в настоящем исследовании.

Анализ требований для семинаров, основанных на личных потребностях

Мы провели анализ требований, проанализировав процедуры и варианты использования NBW. Чтобы проанализировать процедуры этих семинаров, мы использовали диаграмму деятельности, чтобы визуализировать процессы, выполняемые заинтересованными сторонами. На рисунке 2 показана диаграмма активности личного NBW.

Рисунок 2 .Диаграмма активности личного НБТ (Кобаяши и др., 2019). Деятельность начинается в начальном узле и заканчивается на последнем узле. Узел слияния соединяет разные потоки.

По сравнению с методом семинаров, предложенным Макс-Нифом (1991), предложенным Кобаяши и др. (2019) уникален в следующих двух пунктах. Во-первых, чтобы заполнить каждую ячейку, участники должны рассмотреть удовлетворяющие факторы до процесса обсуждения, а во-вторых, что удовлетворяющий синергетический мост не извлекается.Причина в том, что метод мастерской, предложенный Кобаяши и соавт. не преследовал цель поделиться проблемами, с которыми сталкивается группа или сообщество, а скорее применить их к дизайну продукта, в отличие от HSD.

Мы использовали анализ вариантов использования, чтобы обобщить работу, проделанную каждой заинтересованной стороной в НБТ. В таблице 4 показаны результаты анализа вариантов использования. В этом анализе были определены следующие требования.

Таблица 4 . Анализ сценариев использования личных НБТ.

• Супервайзер может подготовить комнату, в которую супервайзеры, фасилитатор и все участники могут войти для общего объяснения.

• Супервайзер может предоставить несколько комнат для групповой работы.

• Супервайзер может подготовить матрицы из 36 квадратов, ручек и стикеров или альтернативных материалов, чтобы участники могли записать их.

Анализ требований для онлайн-семинара

Как упоминалось в разделе «Система поддержки онлайн-семинаров», онлайн-семинары требуют гибкости и удобства использования.В этом исследовании были определены следующие требования к гибкости.

• Супервайзер может изменить количество людей, подключенных к каждой комнате.

• Супервизор может изменять процедуры в НБТ (например, процесс введения и процесс объяснения процедур).

Анализ удобства использования требует определения пользователей и среды (Xavier et al., 2001). В этом исследовании предполагается, что пользователи являются руководителем, фасилитатором и участниками. Средой для супервизора и фасилитатора должен быть ПК с ОС Windows, оснащенный микрофоном и видео.Фасилитатор должен находиться в разных местах от супервайзера и участников, или, если фасилитатор и супервайзер находятся в одной комнате, они должны сохранять достаточное расстояние, чтобы избежать звуковых помех. Количество дисплеев для супервайзера и фасилитатора должно быть достаточным для выполнения их задач. Участники должны быть ежедневными пользователями ПК и / или планшетов. Они должны участвовать в семинаре со своего компьютера, планшета или смартфона. Операционная система (ОС) ПК, используемая каждой заинтересованной стороной, предполагается Microsoft Windows или Mac OS.

На основе приведенных выше определений пользователей и сред были приняты следующие требования к удобству использования.

• Мастерская должна быть доступна с любого устройства: ПК с операционной системой Microsoft Windows или Mac OS, планшета или смартфона.

• Практикум следует проводить на одном дисплее.

Внедрение системы для онлайн-семинара

Краткое изложение требований к онлайн-НБТ показано в Таблице 5. Предполагалось, что одновременно будут участвовать до 4 групп, по 4–6 участников и 1 фасилитатор в каждой группе, а всего 2–3 супервизора.В таблице 5 мы добавили требование к скорости разработки, потому что семинары нужно было проводить в течение полугода, чтобы исследовать изменения в удовлетворяющих параметрах за этот период.

Таблица 5 . Требования к онлайн-НБТ.

Чтобы обеспечить требуемую скорость разработки, мы решили максимально использовать существующие системы. В частности, мы рассмотрели гибкость и удобство использования и сделали приоритетным использование существующих облачных сервисов. Однако, как упоминалось Марлоу и соавт.(2016), удовлетворить эти требования в единой системе сложно.

Таким образом, система была разработана путем объединения некоторых подходящих облачных сервисов. Причина выбора облачных сервисов заключалась в том, чтобы сделать систему доступной из любой ОС. Эти облачные службы должны иметь общедоступный интерфейс прикладного программирования (API) или встроенные функции для интеграции с внешними службами или программным обеспечением. При рассмотрении требований к гибкости мы отделили требования, которые должны быть реализованы системой, от требований, которые должны быть реализованы операциями.

Целью этого различия было повышение возможности повторного использования системы за счет оперативной реализации требований, которые могут измениться в будущем.

Мы исследовали инструменты онлайн-коммуникации и решили основать нашу систему на Miro, онлайн-сервисе интерактивных досок, и Whereby, сервисе видеовстреч. К Miro могут получить доступ одновременно несколько человек, а поскольку это облачный сервис, к нему можно получить доступ из любой ОС. Кроме того, API Miro является общедоступным, поэтому его можно легко связать с другими службами и разработать дополнительные системы.На семинаре руководитель может создать и сохранить доску на сервере Miro и поделиться ее URL-адресом, чтобы несколько человек могли редактировать содержимое доски.

Таким образом, это облачный сервис, который служит платформой для видеоконференций и, что наиболее важно, может интегрироваться с Miro. Эта возможность не только обеспечивает совместное использование экрана интерактивных досок Miro, но также позволяет пользователям встраивать приложения Miro в Whereby. Это позволяет каждому участнику участвовать в видеовстречах, одновременно используя доску Миро как отдельные пользователи на одном экране.На рисунке 3 показан пример экрана мастерской.

Рисунок 3 . Пример экрана во время семинара.

Однако фасилитатор может быть не в состоянии точно зафиксировать статус и прогресс каждого участника, используя только аудио и видео информацию. Кроме того, в онлайн-среде сложно одновременно управлять временем и управлять им.

Для упрощения контроля за участниками и управления временем мы разработали систему визуализации статуса мастерской.Эта система имеет следующие три функции: визуализация речи каждого участника, визуализация количества стикеров, используемых каждым участником, и визуализация состояния завершения матрицы. Эта система реализована путем объединения Miro и «речи в текст» через API Miro. «Речь в текст» — это служба, предоставляемая Microsoft Azure, которая преобразует речь в текст. На рисунке 4 показан пример экрана системы визуализации статуса. Пользовательский интерфейс допускает одно окно на группу, и если супервизор управляет 4 группами одновременно, отображаются 4 окна.Разработанная нами онлайн-система поддержки NBW показана на Рисунке 5.

Рисунок 4 . Пример скриншота системы визуализации статуса. (A) График, показывающий время выступления, с количеством высказываний, произнесенных за 1 минуту по вертикальной оси, и количеством времени, прошедшего в мастерской по горизонтальной оси. Каждая цветная линия представляет другого участника. (B) График, показывающий общее количество произнесенных фраз за 30 мин. Синие и красные столбцы обозначают разные 30-минутные периоды.Каждая пара синих и красных полос показывает результаты для одного участника. (C) Содержание разговора между каждым участником и фасилитатором. (D) График, показывающий количество стикеров, заполненных за 30 минут, с синими и красными полосами, указывающими разные 30-минутные периоды. Каждая пара синих и красных полос представляет результат одного участника. (E) Матрица прогресса (4 × 9), в каждой ячейке которой указано количество стикеров; Цвет ячеек (серый, синий, желтый и красный) зависит от количества стикеров.

Рисунок 5 . Системная конфигурация онлайн-системы поддержки NBW.

Пример использования

Место, участники и порядок действий

Для проверки разработанной системы и подтверждения того, может ли онлайновая NBW заменить очную NBW, в Осаке, Япония, были проведены две онлайновые NBW. Первый семинар прошел в октябре 2020 года, а второй — в декабре 2020 года. Участники собирались с помощью онлайн-рекламы. Рекламные объявления предназначались максимум для 20 человек в возрасте от 18 до 40 лет, проживающих в радиусе 80 км от центра Осаки.В рекламе также пояснялось, что участникам будет выплачиваться почасовая оплата. В результате для участия в первом семинаре было привлечено 8 человек, а во втором семинаре — 4 человека.

Первый семинар состоял из двух групп: студенческой группы, состоящей из 3 студентов, и молодой рабочей группы, состоящей из 5 рабочих. Первоначально мы планировали создать в общей сложности 4 группы: удовлетворяющие студентов, барьеры для студентов, удовлетворяющие молодых работающих взрослых и барьеры молодых работающих взрослых, но поскольку на фактическом семинаре были сформированы только две группы, обе группы извлекали только удовлетворяющих. а не преграды.Второй семинар состоял из смешанной группы, состоящей из 1 студента и 3 рабочих, потому что не было достаточно участников, чтобы оправдать две группы. Смешанная группа также извлекла только удовлетворяющие, а не препятствия. Система визуализации ситуации не использовалась в первом семинаре из-за прогресса разработки, а только во втором семинаре.

Что касается процедуры семинара, из-за необходимости онлайн-рассмотрения, обсуждения и голосования, на интерактивной доске было создано специальное место.Мы также выделили дополнительное время для проверки подключения для каждого участника перед семинаром и ледокола, включая самопредставление перед началом работы. К концу каждой экзистенциальной категории был добавлен 15-минутный перерыв, а к концу двух экзистенциальных категорий был добавлен 1-часовой перерыв с учетом усталости, вызванной просмотром дисплея в течение длительного периода. В дополнение к фасилитатору мы добавили в каждую группу помощника для управления временем и заметками. Также участников просят заполнить форму обратной связи после завершения обоих семинаров.

Результаты и обсуждение

Одной из задач семинаров была проверка разработанной системы и выделение удовлетворяющих. Результаты показали, что система работает, как ожидалось, и удовлетворяющие запросы могут быть извлечены в соответствии с графиком. К нашему удивлению, большинство участников опроса, проведенного после семинара, ответили, что процедура проста для понимания (9 из 11 ответов) и проста в использовании (10 из 10 ответов). Причина может заключаться в том, что большинство участников были знакомы с видеочатом и онлайн-инструментами, особенно с учетом того, что мы собирали участников только с помощью онлайн-рекламы.

Однако, хотя система визуализации ситуации работала, как планировалось, она не принесла ожидаемых результатов. Таблица 6 показывает запланированный график в сравнении с фактическим временем, затраченным на выполнение каждого действия. Как видно из таблицы, время не было хорошо организовано для извлечения удовлетворяющих в смешанной группе, даже несмотря на то, что использовалась система визуализации ситуации. Для этого есть несколько возможных причин. Одна из причин — недопонимание между супервизором и фасилитатором, а другая — то, что фасилитатор не привык контролировать обсуждение.Тем более, что по мере того, как участники становятся более возбужденными во время обсуждения, управление обсуждением становится все труднее. В настоящее время фасилитатор решает, как управлять обсуждением, но, возможно, это необходимо задокументировать в руководстве. Между тем, преимуществом онлайн-NBW является состояние доски и объем речи, которую можно визуализировать и преобразовать в данные. Эта информация может быть использована для автоматизации некоторых задач супервизора и фасилитатора в будущем.

Таблица 6 . Запланированный график и фактическое время, потраченное на поиск средств удовлетворения каждой фундаментальной жизненной потребности человека.

Таблица 7 показывает общее и среднее количество извлеченных удовлетворяющих в каждой группе. Здесь количество отобранных удовлетворяющих относится к тем, которые были до голосования, а не к тем, с которыми согласилось большинство участников. Поскольку количество участников в группе варьировалось, мы были обеспокоены тем, что группы с меньшим количеством участников получат меньше удовлетворяющих.Однако, как показано в Таблице 7, среднее количество удовлетворяющих, извлеченных студенческой группой и смешанной группой, было почти одинаковым, в то время как среднее количество молодых рабочих групп было вдвое меньше, чем у двух других групп. Это различие может быть связано с некоторыми специфическими онлайн-проблемами, такими как сложность управления разговорами с несколькими участниками одновременно и сложность участников в работе с системой, что необходимо проанализировать в будущих исследованиях.

Таблица 7 .Общее и среднее количество добытых удовлетворяющих в каждой группе.

Дополнительные таблицы A – C показывают удовлетворяющие, с которыми согласилось большинство участников в каждой группе. Дополнительная таблица A показывает результаты студенческой группы, дополнительная таблица B показывает результаты молодой рабочей взрослой группы, а дополнительная таблица C показывает результаты смешанной группы. Эти результаты показывают, что синергетическими факторами удовлетворения в студенческой группе были «привязанность», «авторитет», «принадлежность», «творчество», «любопытство», «обсуждение», «свободное время», «друг», «интерес», « знания »,« наработка времени »,« деньги »,« место с учителем »,« ответственность за себя »,« безопасность »,« сон »и« разговоры ».Синергетическими факторами удовлетворения в молодой рабочей группе взрослых были «общение», «потребление», «разнообразие», «интерес», «деньги», «миролюбие», «уважение», «терпимость» и «понимание друг друга». Удовлетворяющими синергизмом в смешанной группе были «обсуждение», «выполнение того, что делает нас счастливыми», «отношения пятьдесят на пятьдесят», «свободное время», «дом», «воображение», «мотивация», «партнер» и « безопасное жилое пространство ». Здесь удовлетворяющие синергии были исследованы на основе только сходства слов, семантическое сходство не принималось во внимание.Синергетическое средство удовлетворения одновременно удовлетворяет несколько основных человеческих потребностей, таким образом, дизайн продукта, удовлетворяющий синергетическому удовлетворению, необходим в подходе к жизненной сфере. Например, «свободное время» удовлетворяет привязанность, понимание, участие, безделье, творчество и свободу в студенческой группе, безделье в молодой рабочей группе и безделье, творчество и свободу в смешанной группе. Следовательно, мы можем признать, что необходимо разрабатывать продукты, которые могут сделать повседневную работу и транспортировку более эффективной или автоматизированной.

Эти результаты также показывают, что эти удовлетворяющие почти не содержат слов, относящихся к COVID-19. Кобаяши и др. (2019) сообщили, что в их мастерской во Вьетнаме были извлечены удовлетворяющие, связанные с бедствиями, произошедшими в том же году. В 2018 году во Вьетнаме произошел самый сильный пожар в многоэтажном доме в стране, и во многих пострадавших квартирах были обнаружены некачественные системы противопожарной защиты. Это событие побудило участников студенческой группы извлечь «огнетушитель» как средство защиты.Учитывая, что пандемия COVID-19 похожа на катастрофу во Вьетнаме, ожидается, что слова, связанные с COVID-19, будут извлечены как средства защиты, участия и свободы. Например, удовлетворяющие, такие как «маска» и «избегание толпы», могут быть извлечены для защиты, а удовлетворяющие, такие как «выходить на улицу» и «присутствовать на собраниях», могут быть извлечены для участия и свободы. Эти слова, однако, не использовались как удовлетворяющие, а скорее «ограничено законом» и «ограничено в деятельности» были извлечены как удовлетворяющие свободу в студенческой группе.Этот результат указывает на то, что участники студенческой группы могли рассматривать ограничения, связанные с распространением COVID-19, как свободу. Однако, поскольку онлайн-характер семинара, возможно, не позволил использовать слова, связанные с COVID-19, важно продолжить анализ результатов.

Сравнение с личным семинаром

Результаты очного семинара по потребностям

В 2019 году был проведен очный семинар в Осаке, Япония. Участники в возрасте от 18 до 40 лет, проживающие в Осаке и ее окрестностях, набирались с помощью плакатов в общественных местах, онлайн-рекламы и молвы.В семинаре участвовали две группы: две студенческие группы по 5 студентов каждая и рабочая группа молодых людей из 5 человек. Дополнительные таблицы D – E показывают удовлетворительные результаты, с которыми согласилось большинство участников в каждой группе.

Сравнение результатов онлайн и личного сеанса

На рис. 6 сравнивается количество отобранных участников на предыдущих очных семинарах и онлайн-семинарах. В онлайновых NBW было извлечено 109 удовлетворяющих на человека в студенческой группе, 54 на человека в молодой рабочей группе взрослых и 94 на человека в смешанной группе.Как упоминалось выше, все группы на очных семинарах состояли из 5 человек. Однако на онлайн-семинарах студенческая группа состояла из 3 человек, рабочая группа молодых взрослых состояла из 5 человек, а смешанная группа состояла из 4 человек. Количество извлеченных удовлетворяющих на человека было самым высоким в студенческой группе 2020 года, за ней следовала смешанная группа 2020 года, затем группа молодых рабочих взрослых 2019 года и, наконец, студенческая группа 2019 года и группа молодых рабочих взрослых 2020 в равных количествах.В частности, количество извлеченных удовлетворяющих на человека увеличилось более чем вдвое, если сравнивать их количество в студенческой группе 2019 года и молодой рабочей группе взрослых 2019 года с таковыми из студенческой группы 2020 года. Это указывает на то, что количество людей в группе может повлиять на количество извлеченных удовлетворяющих на человека. Сравнение между группами с одинаковым количеством участников показало, что группа молодых рабочих взрослых 2020 г. согласовала такое же количество удовлетворяющих на человека, что и студенческая группа 2019 г., но согласилась примерно на 65% от числа лиц, удовлетворяющих участников, на человека, чем группа молодых рабочих взрослых 2019 г.Вероятно, это связано с различиями между самими участниками, но, как упоминалось в разделе «Результаты и обсуждение», это также может быть связано с тем, что семинар 2020 года проводился в режиме онлайн.

Рисунок 6 . Сравнение количества извлеченных удовлетворяющих в личных и сетевых НБТ.

Далее мы обсудим результаты качественного анализа удовлетворяющих, извлеченных из очных и онлайн-НБТ. Здесь следует отметить, что удовлетворяющие в значительной степени полагаются на отдельных лиц и группы, а качественный анализ зависит от субъективности анализатора.Таблицы 8, 9 показывают список общих лиц, удовлетворяющих одни и те же фундаментальные человеческие потребности в нескольких группах в 2020 и 2019 годах. Например, «дыхание» в дополнительных таблицах A – C удовлетворяет прожиточному минимуму в студенческой группе, группе молодых рабочих и взрослых смешанная группа. Общие удовлетворяющие были выбраны для качественного анализа из-за различий между отдельными участниками и группами.

Таблица 8 . Список общих удовлетворяющих, которые удовлетворяют одни и те же фундаментальные человеческие потребности нескольких групп в 2020 году (в 2019 году удовлетворяющие, подчеркнутые подчеркиванием, не были извлечены).

Таблица 9 . Список общих удовлетворяющих, которые удовлетворяют одни и те же фундаментальные человеческие потребности нескольких групп в 2019 году (в 2020 году удовлетворяющие, подчеркнутые подчеркиванием, не выделялись).

Таблицы 8, 9 показывают, что 65–100% обычных средств существования, понимания, безделья и творчества в 2020 году были также извлечены в 2019 году, и наоборот. Между тем, менее 50% обычных удовлетворителей привязанности и участия в 2020 году извлечены в 2019 году, но более половины общих удовлетворителей привязанности и участия в 2019 году были извлечены в 2020 году.Для защиты, идентичности и свободы было мало общих удовлетворяющих. Сосредоточение внимания на привязанности, «сочувствие» и «друг» были извлечены только в 2019 году, тогда как «объятия» и «любимый» были извлечены только в 2020 году. Это может указывать на то, что участники в 2019 году сосредоточились на объектах привязанности, в то время как участники в 2020 году сосредоточены на желаемом поведении. Одна из причин этого изменения, вероятно, связана с воздействием COVID-19, включая ограничения на выход на улицу и уменьшение контактов с другими людьми. Что касается участия, то в 2020 году значительно увеличилось количество общих удовлетворяющих, по сравнению с 2019 годом.Принимая во внимание, что воля к действию была извлечена как общий фактор удовлетворения в 2019 году, то, как действовать, было извлечено чаще в 2020 году. Это изменение было частично связано с дополнительным процессом изучения доступных событий для посещения, поскольку мероприятия проводились в фиксированные даты и время. до 2019 года, в то время как мероприятия с большим скоплением людей были отменены в 2020 году. Другой причиной может быть широко распространенное признание того, что инструменты онлайн-встреч делают возможным общение с людьми в удаленных местах. Причина, по которой было мало общих лиц, удовлетворяющих защиту и свободу, может быть в том, что потребности в защите и свободе редко подвергаются угрозе в Японии.Жизненные потребности также редко подвергаются угрозе в Японии, но было больше обычных средств существования, чем защиты и свободы, и их количество было почти одинаковым в 2019 и 2020 годах. Причина этого может быть в том, что большинство средств существования были извлечены как биологически важный для выживания. Основная причина, по которой было так мало или совсем не было общих средств удовлетворения идентичности, заключается в том, что в Японии нет самой концепции идентичности и нет соответствующего японского перевода. Результаты качественного анализа показывают, что онлайн-НБТ могут качественно заменить личных НБТ, но следует еще раз отметить, что этот анализ основан на субъективности анализатора.

Результаты показывают, что даже во время пандемии COVID-19 было возможно извлечь удовлетворяющих из целевого региона через онлайн-НБТ с использованием разработанной системы. Было также подтверждено, что синергетические удовлетворительные результаты также были извлечены из результатов онлайн-НБВ. Это могло бы способствовать разработке продуктов, ориентированных на местные условия, которые улучшили бы достаточность целевого региона во время пандемии, следуя подходу, основанному на жилой зоне. Кроме того, по мере того, как NBW переходит в онлайн, географические и временные ограничения больше не вызывают беспокойства, что открывает возможность извлечения удовлетворяющих из большего числа регионов.В будущем любой сможет запустить онлайновую NBW, следуя руководству, в котором даются рекомендации по системе и процедуре семинара, что может стать большим вкладом в HSD.

Заключение

В этом исследовании мы разработали новую онлайн-систему поддержки NBW, объединив онлайн-службу доски, службу видеовстреч и нашу собственную систему визуализации ситуации в мастерской, чтобы решить проблему проведения личных семинаров из-за продолжающейся пандемии COVID-19. .Посредством онлайновых NBW, проведенных в Осаке, Япония, мы проверили разработанную систему и подтвердили, что онлайновые NBW могут заменить очные NBW. Результаты онлайн-опросов подтвердили, что разработанная система работает как задумано. Результаты количественного и качественного анализа прошлых личных NBW и онлайн NBW не показали значительных изменений в качестве извлеченных удовлетворяющих, хотя необходим дальнейший количественный анализ количества извлеченных удовлетворяющих. Таким образом, мы делаем вывод, что замена личного NBW на онлайн NBW с использованием разработанной системы весьма вероятна.

Некоторые проблемы еще предстоит решить в этом исследовании. Первый — это среда, в которой находятся супервизор, фасилитатор и участники. Система разработки предполагала, что фасилитатор и супервайзер смогут присоединиться из идеальной среды, и что участники получат доступ к семинарам с достаточной скоростью подключения к Интернету и устройством информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), отвечающим определенным спецификациям. На практике на онлайн-семинарах в Осаке, Япония, таких проблем не возникало.Однако даже в Японии жители сельских районов могут использовать устаревшие устройства ИКТ и не иметь хорошо налаженной сетевой инфраструктуры. Ожидается, что такая же проблема возникнет в регионах за пределами Японии. Другой вопрос — возраст участников. Предполагалось, что участники этого исследования будут в возрасте от 18 до 40 лет и, вероятно, знакомы с работой с устройствами ИКТ. Однако ранее мы проводили НБР для пожилых людей старше 65 лет, и такие участники могут не владеть или не иметь доступа к ИКТ-устройствам.Даже если у них есть устройства ИКТ, они могут не справиться с ними достаточно хорошо, чтобы полноценно участвовать в семинарах. Необходимо подумать о том, как мы можем проводить семинары, кроме личных, для участников, которые не могут присоединиться из соответствующей среды, и тех, кто не знаком с работой с устройствами ИКТ.

В будущем мы надеемся проводить онлайн-НБР с большим количеством одновременных групп, чтобы выявить как удовлетворяющие факторы, так и препятствия, а также проводить онлайн-НБР в других странах, кроме Японии.Мы также надеемся внести свой вклад в улучшение регионального УПП, разработав методологию использования извлеченных удовлетворяющих веществ в дизайне продуктов.

Заявление о доступности данных

Исходные материалы, представленные в исследовании, включены в статью / дополнительные материалы, дальнейшие запросы можно направлять соответствующим авторам.

Авторские взносы

HM руководил исследованием и написал статью. SH разработал систему. HK курировал с точки зрения подхода жилой сферы.Все авторы внесли свой вклад в статью и одобрили представленную версию.

Финансирование

Это исследование было поддержано Фондом экологических исследований и развития технологий (S-16-1, JPMEERF16S11610).

Конфликт интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Примечание издателя

Все претензии, выраженные в этой статье, принадлежат исключительно авторам и не обязательно отражают претензии их дочерних организаций или издателей, редакторов и рецензентов.Любой продукт, который может быть оценен в этой статье, или заявление, которое может быть сделано его производителем, не подлежат гарантии или одобрению со стороны издателя.

Дополнительные материалы

Дополнительные материалы к этой статье можно найти в Интернете по адресу: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/frsus.2021.687754/full#supplementary-material

Сноски

Список литературы

Арнетт А., Брюер Б. и Чоул Т. (2014). Дизайн для устойчивости (DFS): пересечение цепочки поставок и окружающей среды. J. Clean. Прод . 83, 374–390 DOI: 10.1016 / j.jclepro.2014.07.021

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Brand-Correa, L.I., Martin-Ortega, J., and Steinberger, J.K. (2018). Энергетические услуги человеческого масштаба: распутывание «золотой нити». Energy Res. Soc. Sci . 38, 178–187. DOI: 10.1016 / j.erss.2018.01.008

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Круз И., Стахел А. и Макс-Ниф М. (2009). На пути к системному подходу к развитию: опираясь на парадигму человеческого развития. Ecol. Экон . 68, 2021–2030 гг. DOI: 10.1016 / j.ecolecon.2009.02.004

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Катхилл, М. (2003). Отсюда в Утопию: проведение семинара по человеческому развитию на Золотом Берегу, Австралия. Местная среда . 8, 471–485. DOI: 10.1080 / 13549830306666

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Дрейер, Л., Хаушильд, М., и Ширбек, Дж. (2006). Рамки для оценки социального жизненного цикла. Внутр.J. LCA. 11, 88–97.

Google Scholar

Город А., Джимми С., Сосер Б. и Бордман Дж. (2008). Гибкость системы систем. Глобальное управление гибкой системой J . 9, 21–31. DOI: 10.1007 / BF03396548

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гильен-Ройо, М. (2010). Получение «дивидендов благополучия»: исследовательское исследование с использованием подхода развития человеческого масштаба. Эколь Экон . 70, 384–393. DOI: 10.1016 / j.ecolecon.2010.09.010

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гильен-Ройо, М. (2018). Устойчивое развитие и благополучие . Лондон: Рутледж.

Google Scholar

Гильен-Ройо, М., Гвардиола, Дж., И Гарсия-Керо, Ф. (2017). Устойчивое развитие во время экономического кризиса: пример из Гранады (Испания), основанный на потребностях. J. Clean. Прод . 150, 267–276. DOI: 10.1016 / j.jclepro.2017.03.008

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хольцингер, А.(2005). Методы юзабилити-инженерии для разработчиков программного обеспечения. Commun. ACM 48, 71–74. DOI: 10.1145 / 1039539.1039541

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Исии, К. (1998). Учебник ME217 Дизайн для производства: определение продукта . Женева: Стэнфордский университет.

Google Scholar

Islam, N., Sharp, S.J., Chowell, G., Shabnam, S., Kawachi, I., Lacey, B., et al. (2020). Меры физического дистанцирования и заболеваемость коронавирусом 2019: естественный эксперимент в 149 странах. BMJ 370, 1–10. DOI: 10.1136 / bmj.m2743

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

ISO (2002). ISO / TR 14062 Экологический менеджмент — интеграция экологических аспектов при проектировании и разработке продукции . ISO.

Google Scholar

Джолиберт К., Макс-Ниф М., Раушмайер Ф. и Паавола Дж. (2011). Должны ли мы заботиться о потребностях не-людей? Оценка потребностей: инструмент для разрешения экологических конфликтов и устойчивой организации живых существ. Environ. Политика управления . 21, 259–269. DOI: 10.1002 / eet.578

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Каэри, Ю., Сугавара, К., Мулен, К., и Гидель, Т. (2020). Агентное управление системами поддержки распределенного мозгового штурма. Adv. Англ. Сообщите . 44, 1–13. DOI: 10.1016 / j.aei.2020.101050

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кобаяси, Х., Фукусигэ, С. (2018). Подход к жилой сфере для устойчивого дизайна, ориентированного на местные условия. J. Реконструкция . 8, 103–113. DOI: 10.1007 / s13243-018-0048-8

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кобаяси, Х., Сумимура, Ю., Динь, К. Н., Тран, М., Мурата, Х., и Фукусигэ, С. (2019). Семинары по потребностям устойчивого потребления и производства во Вьетнаме. Smart Innovat. Syst. Технол . 155, 35–47. DOI: 10.1007 / 978-981-13-9271-9_4

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ли, Ю., Кэмпбелл, Х., Кулкарни, Д., Харпур, А., Nundy, M., Wang, X., et al. (2020). Временная связь внедрения и отмены нефармацевтических вмешательств с изменяющимся во времени числом воспроизводства (R) SARS-CoV-2: модельное исследование в 131 стране. Lancet Infect. Dis . 21, 193–202. DOI: 10.1016 / S1473-3099 (20) 30785-4

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Марлоу, Дж., Картер, С., Гуд, Н., и Чен, Дж. (2016). «Помимо говорящих голов: создание, использование и совместное использование мультимедийных артефактов на распределенных собраниях», в материалах Proceedings of the ACM Conference on Computer Support Cooperative Work , 1703–1715.

Google Scholar

Макс-Ниф, М. (1991). Развитие в человеческом масштабе . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: The Apex Press.

Google Scholar

Мурата, Х., Кобаяши, Х. (2019). «Предложение метода связи между структурой продукта и фундаментальными человеческими потребностями», Труды 11-го Международного симпозиума по экологически сознательному проектированию и инверсному производству .

Google Scholar

Нильчиани Р. и Гастингс Д.(2007). Измерение ценности гибкости космических систем: шестиэлементная структура. Syst. Eng . 10, 26–44. DOI: 10.1002 / sys.20062

CrossRef Полный текст | Google Scholar

OECD (2013). Руководство ОЭСР по измерению субъективного благополучия . Париж: ОЭСР.

Google Scholar

Спангенберг, Дж., Фуад-Люк, А., и Блинко, К. (2010). Дизайн для устойчивости (DfS): интерфейс устойчивого производства и потребления. Дж.Чистый. Prod. 18, 1485–1493. DOI: 10.1016 / j.jclepro.2010.06.002

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ценг М., Цзяо Дж. И Мерчант М. Э. (1996). Дизайн для массовой настройки. CIRP Ann . 45, 153–156. DOI: 10.1016 / S0007-8506 (07) 63036-4

CrossRef Полный текст | Google Scholar

ПРООН (2015). Отчет о человеческом развитии . Нью-Йорк, Нью-Йорк: ПРООН.

Google Scholar

ЮНЕП (1997). Экодизайн — многообещающий подход к устойчивому производству и потреблению .Хартфордшир: ЮНЕП.

Google Scholar

ЮНЕП (2010). Азбука УПП — Разъяснение концепций устойчивого потребления и производства . Найроби: ЮНЕП.

Google Scholar

ЮНЕП (2012). Глобальный прогноз политики устойчивого потребления и производства . Найроби: ЮНЕП.

Google Scholar

van Boeijen, A., Daalhuizen, J., van der Schoor, R., and Zijlstra, J. (2013). Delft Sesign Guide: стратегии и методы проектирования .Делфт: Технологический университет Делфта.

Google Scholar

Вита, Г., Хертвич, Г. Э., Стадлер, К., и Вуд, Р. (2019). Связь глобальных выбросов с фундаментальными человеческими потребностями и их удовлетворением. Environ. Res. Lett. 14, 1–16.

Google Scholar

Weilkiens, T. (2007). Системное проектирование с использованием SysML / UML . Берлингтон, Нью-Йорк: Морган Кауфманн.

Google Scholar

Ксавьер, Ф., Наталья, Дж., Гельмут, В.и Ларри К. (2001). Основы юзабилити для разработчиков программного обеспечения. Основы юзабилити Разработчик программного обеспечения . 18, 22–29. DOI: 10.1109 / 52.

0

CrossRef Полный текст | Google Scholar

потребностей, желаний, интересов, мотивов

Эта страница последний раз была отредактирована 10 февраля 2004 г.

Цель этой страницы — разъяснить значение термина «потребности» с этической точки зрения. и другие термины, которые имеют важное отношение к нему (например, желания, интересы и мотивы) или иногда путают с этими терминами.

Вторая цель — обсудить, каким образом индивидуальные человеческие потребности и интересы порождают интересы организованных групп. Утверждается, что наша оценка действий, совершаемых группами в соответствии со своими «интересами», должны частично зависят от качества этих интересов и их корней в интересах лиц.

Содержание
A. Человеческие потребности, желания, интересы
1. Предварительные определения
2.Человеческие потребности
3. Потребности и желания
4. Потребности и интересы
5. Человеческие интересы
6. Здоровые и нездоровые интересы человека
7. Человеческий мотив
8. Иерархия потребностей Маслоу
Б. Интерес на уровне организованных групп
1. Примат физических лиц
2. Интересы организованных групп
3. Видимые и реальные интересы
4. Элита против эгалитарных интересов
5.Групповой мотив
6. Мотив прибыли: есть ли такая вещь?
C. Библиография

A. Человеческие потребности, желания и интересы

Предварительные определения

Чтобы сосредоточить внимание на следующем, позвольте мне начать с некоторых определений, которые будут разработан и расширен в следующем обсуждении:

(человек) нужно . Человеческая потребность, или, точнее, объект человеческой потребности это то, что должно быть у человека, чтобы вести узнаваемую человеческую жизнь.

проценты . Интерес, или, точнее, объект человеческого интереса, это вещь, которая либо является (прямым) объектом человеческой потребности, либо связана с прямой объект человеческой нужды как надежное средство — это цель. Таким образом, если здоровье то, что нужно, лекарство, которое помогает восстановить здоровье в случае болезни то, в чем есть интерес. (Я использую термин «проценты» в том смысле, в котором мы иногда говорим о реальных интересах или здоровых интересах.»)

а хочу . Желание или, точнее, объект желания — это то, что человек желает иметь, независимо от того, является ли он нуждается в этом или заинтересован в этом в предыдущем смысле. Сродни понятию хотите — это понятие , предпочтение . Иметь предпочтение в чем-то — значит предпочитаю иметь это, или чтобы это было так, чем не иметь его, или безразличие чтобы это было так.

При таком понимании мы иногда хотим или желаем того, в чем у нас есть нет интереса (в указанном выше смысле), потому что мы хотим вещи, которые не связаны надежно к тому, что нам нужно.Я допускаю, что обычный английский не всегда делает это различие. На самом деле мы часто говорим о том, что кто-то заинтересован, то есть нездоровый интерес, к чему-то, противоречащему что им нужно.

мотив . Мотив соответствует желанию или предпочтению, которое достаточно сильный, что он побуждает нас к действию или сознательному бездействию. Может быть мотив приобретать или потреблять вещи, к которым у нас нет подлинного или здорового интереса (в особое чувство интереса, определенное выше.)

потребности в дефиците . Этот термин, введенный А. Х. Маслоу, относится к потребностям. для таких вещей, как еда, одежда, кров, любовь, уважение и самоуважение.

необходимо . Этот термин, также введенный Маслоу, относится к характеристике потребностей. «самореализовавшегося» человека. Такой человек больше не находится во власти потребности в дефиците, но вместо этого нужна «постоянная актуализация потенциалов, возможностей, и таланты, как исполнение миссии…как более полное знание и принятие этого человека внутренняя природа «. Объекты потребности включают Справедливость, Целостность, Красоту, Завершенность, и тому подобное.

Человеческие потребности: основная идея

«Нет эффективной замены концепции потребностей в личной жизни или в государственной политике. Попытки найти варианты политики на одни лишь предпочтения утратили моральную озабоченность, которую нужно пробудить, гораздо сильнее, чем у других людей предпочтения »(Дэвид Брейбрук 1992, 896).

Для начала давайте определим (объект) человеческую потребность как то, что человеческое существо должно иметь, чтобы жить узнаваемой человеческой жизнью. Объект потребности — это то, что, если человек лишен этого намеренного действия или бездействия других людей, предположительно (за исключением некоторых случаев утраты) является несправедливостью, и то, что, если человек лишен этого это из-за случайностей природы или неизбежного случайного стечения человеческих событий предположительно является трагедией.

В качестве неоспоримого примера человеческих потребностей Дэвид Брейбрук упоминает потребность человека в воде и потребность в охладителе окружающей среды чем 150 градусов по Фаренгейту (стр. 896)

Дэвид Виггинс говорит, что:

для того, чтобы кто-то жизненно нуждался в объекте, назовем его x, необходимо соблюдать три вещи: лишение или недостаток x нанесет вред самому функционированию этого человека в жизни как человеческого существа; 2) для этого человека нет приемлемых заменителей x; и 3) x является неотъемлемой частью жизни этого человека с минимальной ценностью.(перефразировано в Orend 2002, 63-64)

На основе определения Виггинса Брайан Оренд перечисляет пять общих объектов жизненно важные человеческие потребности: «личная безопасность, материальное существование, элементарное равенство, личная свобода и признание в качестве члена человеческого сообщества »(Orend, 64) Согласно Оренду, эти пять общих целей, к которым стремятся человеческие существа. права; другие права, по его словам, являются характеристиками этих пяти основных прав. Потребности и желания

Мы все признаем, что люди иногда хотят вещи, которые им не нужны.(Слово «предпочитать» иногда используется здесь вместо «хочу»; см. Braybrooke 1992.) Более того, они иногда хотят того, что им нельзя иметь. На с другой стороны, чтобы установить, что что-то является предметом реальной потребности человека. кажется довольно хорошей причиной, чтобы позволить ему или ей иметь это. По «довольно хорошо причина «Я не имею в виду, что она имеет решающее значение во всех случаях, разумеется.

В отличие от «желаний», «потребности» предполагают степень срочности.Когда потребности нет встретились, человек либо умрет, либо постепенно потеряет здоровье (движется к смерти), либо иначе так или иначе атрофия: без определенных действий наши физические и умственные и эмоциональные способности могут, так сказать, «увядать на корню», и мы стать в каком-то реальном смысле меньше, чем мы были бы в противном случае. В отличие от потребности, простые желания (часто используется «просто») — это вещи, которые необязательны или тривиальны или несущественное.

Трудно провести четкую грань между желаниями и потребностями.Там может быть биологический минимум, заложенный в природе человека, но есть второй минимум, который в значительной степени варьируется в зависимости от культуры. В некоторых культурах это почти невозможно получить уважение, если человек не носит рубашки или не умеет читать. В других культурах (особенно в другие, более ранние времена) можно было обойтись без рубашки (хотя бы в теплую погоду) и умения читать не было заметил, так как никто не мог.

Даже если мы предоставим некоторые вещи, необходимые для удовлетворения наших потребностей (например, социальные потребности) сформированы культурно и не могут быть поняты в строгих биологических терминах, мы все еще можем различать потребности и простые желания.

Потребности и интересы

Принимая во внимание, что «потребности» чаще всего относятся к тому типу вещей, которые мы склонны желать как цели, и, по крайней мере, в самых очевидных случаях наше благополучие зависит от их наличия, «интересы» относятся не только к объектам человеческих потребностей, но и к вещи, которые кажутся надежно связанными с ними как средства достижения цели (Braybrooke, 894). Таким образом, мы заинтересованы в транспортировке, даже если транспортировка не желательна как цель (потому что, допустим, сама по себе она не удовлетворить жизненно важную человеческую потребность), но потому что как средство это позволяет нам лучше достичь наших целей или удовлетворить наши жизненные потребности.Таким образом, кажется, что интересы связанных с потребностями, но «интересы» называют более инклюзивный класс, поскольку они включают в себя не только то, что напрямую удовлетворяет наши человеческие потребности, но и также означает то, что удовлетворяет наши основные человеческие потребности.

Если мы имеем право на объекты наших жизненно важных человеческих потребностей, то мы также имеют право хотя бы на некоторые средства, которые могут позволить нам удовлетворить наши человеческие потребности.

Человеческие интересы

Индивидуальные человеческие интересы в каком-то смысле постоянны, в чем-то изменчивы.Конечно, они меняются в зависимости от изменений в здоровье, силе, знаниях и нравственное развитие личности. Здоровые люди меньше интересуются медицинское обслуживание, чем у хронических больных. У более сильных людей меньше заинтересованность в помощи в перемещении мебели, чем у более слабых людей. Те, у кого более глубокие знания могут решить проблемы и связать новые факты с уже существующими информация лучше, чем у тех, у кого меньше. Можно утверждать, что люди в последние годы своей вероятной продолжительности жизни меньший интерес молодых людей к размышлениям о своей жизни в целом и спрашивая, как их жизнь соотносится с текущим потоком поколения.

Из поколения в поколение интересы меняются, потому что технологические изменения и связанные с ними экологические проблемы приносят разные проблемы на первый план для разных поколений. Тем не менее человеческий интересы, хотя и разнообразны, имеют удивительно постоянный диапазон на протяжении веков.

Нездоровые человеческие «интересы»?

Большинство людей согласятся, что есть разница между тем, что можно принимать. здоровый интерес и то, что можно назвать извращенным или нездоровым интересом.Понятно, что не все согласятся, где рисовать линию, но большинство людей захотят где-нибудь ее провести. Для большинства из нас «интерес» к педофилии был бы на нездоровой стороне линии, как и «заинтересованность» в накоплении всех мировых ресурсов в своей руки, чтобы всем остальным пришлось пресмыкаться перед одним, чтобы получить едва достаточно для выживания. Эти нездоровые предпочтения соответствуют довольно близко к тому, что известно как моральный порок, вредные привычки, связанные с неуместные желания и, в большинстве, если не во всех случаях, связанные с неспособность уважать других людей как личности.

Человеческая потребность в X является предполагаемой причиной обладания или использование X. Наличие здорового интереса к X косвенно связано с такой потребностью как средство для достижения цели и, таким образом, дает частичную предполагаемую причину наличия владение или использование X. Наличие нездорового «интереса» или предпочтения в отношении X не.

Хотя мы иногда используем термин «интерес» для обозначения предпочтений, независимо от того, от того, являются ли эти предпочтения здоровыми или связаны с реальными потребностями, это может служить причиной прояснения, если мы оговорим здесь, что интересы не включают то, что иногда называют (нездоровыми) интересами.В дальнейшем, если я должен относиться к предпочтениям, которые могут быть вредны для здоровья, как к интересам, я буду использовать термин, за которым следует звездочку, таким образом: интересует *.

Мотив

Когда желание или желание эффективно побуждают нас к действию, это возможно. сказать, что мы этим мотивированы. Сказать, что человека мотивирует месть — это сказать, что он хочет причинить вред другому человеку или социальной группе кого он считает причинившим ему вред, или лицам или группам, с которыми он определяет.Мотив, кажется, не более чем переименование желания или желания в тех случаях, когда желание или желание побуждают нас действовать.

Иерархия потребностей Маслоу

До сих пор понимались потребности, о которых мы говорили. как минимум. Гуманист-психолог двадцатого века Абрахам Маслоу удовлетворяет эти потребности, но выходит за их рамки.

Согласно Маслоу, человеческие потребности могут быть расположены в иерархии или шкале. Внизу, соответствует потребностям, которые наиболее актуальны в раннем возрасте и продолжаются быть срочными, когда они не удовлетворены до определенного момента, уверены основные потребности.Они напрямую связаны с биологическим выживанием, например, потребности в еду, одежду и кров, а на следующем уровне безопасность, т. е. некоторые чувство уверенности в том, что предыдущие потребности будут удовлетворены. Что называет Маслоу базовые потребности, вероятно, являются наиболее очевидными из потребностей человека.

Далее в иерархии потребностей, на шаг вверх от базовых и очевидно биологически обоснованных потребностей, находятся то, что мы могли бы назвать социальными потребностями, то есть сначала потребности в любви, затем в уважении со стороны других и, наконец, в чувстве собственного достоинства.

Маслоу иногда называет два класса потребностей, которые мы обсуждали до сих пор, «потребностями дефицита» или «потребностями обслуживания».

Ясно, что мы понимаем, что потребности в техническом обслуживании во многих, многих случаях являются мотивом для человеческих действий. Их цитирование часто объясняет, почему люди поступают именно так.

Согласно Маслоу, когда потребности в обслуживании удовлетворяются до определенной степени, становятся активными другие потребности. Он называет этот последний класс потребностей самоактуализирующимися потребностями или потребностями бытия.К ним относятся потребности в красоте, справедливости, последовательности, целостности, знаниях, автономии и творчестве. Человек, который испытывает эти потребности, хочет красоты в своей жизни, хочет быть справедливым и последовательным в своем выборе и предпочитает знание невежеству. Знания, справедливость и т. Д. Рассматриваются ею как желательные сами по себе, а не просто как средство реализации других потребностей.

Согласно Маслоу, люди, которым радикально не хватает удовлетворения потребностей в содержании, вообще не будут испытывать потребности существа.Люди, которым радикально не хватает удовлетворения самых элементарных потребностей выживания, могут не испытывать потребности в любви или уважении, не говоря уже о самоуважении.

Маслоу пишет: «Здоровые люди в достаточной мере удовлетворили свои основные потребности в безопасность, принадлежность, любовь и чувство собственного достоинства, так что они мотивированы в первую очередь тенденциями к самоактуализации (определяется как постоянная актуализация потенциалов, способностей и талантов, как выполнение миссии (или призвание, судьба, предназначение или призвание), как более полное знание и принятие, внутренняя сущность человека как непрекращающаяся тенденция к единству, интеграция или синергия внутри человека).»(Маслоу 1968, 25)

Человек, у которого есть потребности, стремится к справедливости и знаниям, по крайней мере, в целом часть ради самого себя, в то время как тот, кто имеет только или в первую очередь дефицит, нуждается хочет справедливости только для того, чтобы обеспечить материальные блага или любовь, которую она или ищет, и на которые он или она может претендовать на право, и хочет знания из-за власти это приводит к получению предметов его дефицитных потребностей.

Учет человеческих потребностей Маслоу аналогичен описанию человеческих потребностей. уже подразумевается в трудах древних и средневековых философов.В то время как это не единственная современная теория человеческих потребностей, это широко уважаемая один, и это подтверждается значительным количеством эмпирических психологических исследовать.

Джон Финнис (1980) утверждает, что существует ряд неснижаемых человеческих благ, некоторые из них, кажется, соответствуют потребностям Маслоу. Список Финниса включает в себя жизнь, дружбу, знания, игру, эстетический опыт, практические разумность и религия. В то время как жизнь, кажется, соответствует самым основные потребности дефицита Маслоу и дружба (иногда «общительность») в Финнис примерно соответствует дефициту любви, уважения и самооценка, остальные пять примерно соответствуют потребностям Маслоу в Бытии.

Б. Интересы и группы Примат физических лиц

Во взаимоотношениях между организованными группами и отдельными людьми (примерно идентичен классу «физические лица»), последним следует присвоить приоритет как минимум двумя способами:

Во-первых, мы должны понять создание и поддержание организованных групп. с точки зрения желаний и действий отдельных людей. Организованный группы не возникают без сотрудничества людей, ни они продолжают функционировать без этого сотрудничества.

Во-вторых, мы должны морально оценивать решения, действия и бездействие организованные группы с точки зрения их отношений с отдельными людьми и с точки зрения их последствий для человека. Организации не имеют оправдание существования помимо их способности отвечать человеческим потребностям и искренние интересы.

Я далек от того, чтобы сказать или даже намекнуть, что у организаций нет «потребностей» или вещи, на которые необходимо обратить внимание, если организация хочет выжить или функционировать плавно.В этом смысле мы можем говорить о хорошем внутреннем общении и сознательном, предупредить управленческую команду как о «потребности» организации. Но эти «потребности» потребности в некотором смысле вторичны по отношению к потребностям отдельных людей. Было бы нет оправдания существованию человеческих организаций, если бы не существование человеческих потребностей.

Постоянное напоминание об этом факте — одна из ключевых задач этики.

Интересы организованных групп

Непонятно, есть ли у организованных групп желания, по крайней мере, в том же самом. способ, которым у людей есть желания.Но мы обычно говорим, правильно или нет, что у них есть «интересы». В подавляющем большинстве случаев то, что мы называем группой интересы будут проистекать из сочетания реальных, здоровых интересов отдельных людей и просто очевидные, нездоровые или извращенные интересы * других частные лица. Таким образом, в большинстве случаев будет невозможно четко различить здоровые групповые интересы от нездоровых групповых интересов. В дальнейшем Я продолжу говорить об интересах *, добавив звездочку (как я сделал выше) в указывают на то, что мы говорим о групповых интересах, которые имеют извращенные или нездоровые компоненты.

Похоже, что эти интересы * проистекают из предпочтений или желания членов группы, но часто не просто сумма этих предпочтения или желания. В группах специалистов только некоторые интересы * отдельные лица учитывают интересы * группы. Например, группа, представляющая офтальмологов, обычно не учитывает интересы * офтальмологов как католиков, мусульман или индуистов. Эти интересы * будут фигурировать в интересах * вместо религиозных организаций.Исключением может быть в случае профессиональной группы, члены которой были в подавляющем большинстве католики или мусульмане или члены одного процента самых богатых людей.

Другой способ, при котором интересы * групп — это не просто сумма интересов * его членов отражает различия во власти внутри группы. В корпорациях акционеры, имеющие большое количество акций имеют большее влияние на выборы совета, чем акционеры, у каждого из которых есть несколько акций.Но и люди, близкие к центр власти организаций имеет непропорционально больший вклад в интерес * организации, хотя он может быть разбавлен политическими механизмы, контролирующие отбор этих лиц.

Затронуты интересы * группы, функционирующей в национальном государстве. ограничениями, при которых он должен действовать. Например, если он находится в опасность быть оштрафованным или взятым на себя правительством, если оно не подчиняется различным законам, тогда у него есть внешний интерес * в соблюдение этих законов.Точно так же интересы * национального государства подвержен международным ограничениям, в которых он должен работать. Если ему угрожает вторжение другого, гораздо более сильного военного могущества при условии, что он пересекает линию, установленную этой более сильной силой, тогда он заинтересован * в том, чтобы не пересекать эту линию.

Таким образом, существует множество способов, которыми интерес * группы формируется внутренними политическими отношениями и внешними ограничениями. В качестве они меняют интересы * группы, но основные человеческие потребности — действительно, настоящие или здоровые интересы (без звездочки) — человеческих участников в этих группах остаются на удивление постоянными.

Групповые интересы * более изменчивы, чем человеческие интересы *, потому что что могут делать группы (потому что они, как правило, более могущественны, чем отдельные лица) допускает более широкий диапазон, чем то, что могут делать отдельные люди. Обе эти типы интересов * допускают более широкий диапазон, чем здоровые или реальные человеческие интересы, потому что последние тесно связаны с человеческие потребности, базовый набор которых остается неизменным во времени и от общества к обществу.

Здоровые и нездоровые групповые интересы

Так же, как люди могут иметь нездоровые интересы *, они также могут быть у групп.Германия, по крайней мере, под нацистский режим проявлял нездоровый интерес * к политической экспансии, в доминирование над своими соседями и, в конечном итоге, в том, что мы сейчас называем этнической чисткой. KKK и подобные организации имели и продолжают проявлять нездоровый интерес * в отказе афроамериканцам и различным религиозным группам в равной защите закона. Можно утверждать, что в девятнадцатом веке евроамериканцы доминировали. Соединенные Штаты проявили нездоровый интерес * к радикальной депопуляции Коренные американцы, чьи общества занимали большую часть Северной Америки к западу от Аппалачей, к северу от Рио-Гранде и к югу от канадской границы.

В целом группы с нездоровыми интересами * таковы структурирована, а ее ведущие члены настолько мотивированы, что организация, вероятно, заниматься деятельностью, которая с беспристрастной точки зрения нарушает основные принципы справедливого обращения с людьми или, как мы могли бы говорят, их права человека.

Итак, чтобы сказать, что организация имеет деловой интерес * в чем-то никоим образом не гарантирует, что это (здоровый) интерес.Может быть, но это тоже может не.

Видимые и реальные интересы

Часто говорят, что отдельные лица и группы склонны действовать исходя из своих очевидные интересы *, то есть то, что им кажется хорошим. Но их очевидные интересы * могут сильно отличаться от их реальных, подлинных или здоровых интересов. Одна страна может думать, что завоевание другой страны отвечает ее интересам *. чтобы обеспечить доступ к ресурсам, находящимся во второй стране, но завоевание может сделать так много врагов, что страна-завоеватель будет хуже меньше, чем если бы он просто платил несколько более высокие цены, чтобы обеспечить вторую страну ресурсы посредством торговли или реструктурировали свою экономику так, чтобы у нее не было мотива захватить эти ресурсы.Таким образом, то, что казалось лучшим в стране интерес оказался не так.

Элита против демократических интересов *

Часто то, что считается национальными интересами * страны, в основном интересы * более состоятельных и политически связанных граждан страны, в то время как интересы * менее обеспеченного большинства и политически менее связанные граждане имеют очень мало значения. Это особенно случай, когда менее обеспеченные граждане так измотаны долгим трудом обескураженный прошлыми неудачными попытками реформировать политическую систему что они не участвуют в политическом процессе.Так оценивают политологи национальный интерес *, пытаясь угадать интересы *, выражаемые в президентский уровень или уровень Конгресса, и это в основном интересы * элит.

Но иногда то, что мы имеем в виду, когда говорим о национальных интересах * представляет собой нечто вроде векторной суммы интересов отдельных граждан общества, придавая им равный вес.

Под векторной суммой я имею в виду, что разные люди имеют разные мотивации. и результат их объединения таким образом, чтобы выразить обе мотивации, должен оказаться отличается от того, что произошло бы, если бы они действовали независимо.(Если А хочет путешествовать Восток и Б хотят поехать на север, они тоже хотят путешествовать вместе, и их желания имеют равную интенсивность, то при анализе векторной суммы они будут путешествовать на северо-восток.) В этом примере людям придается равный вес. Если предпочтение А придавали гораздо больший вес, чем B, пара путешествовала бы больше на восток, чем на север. Точно так же, если общество следует демократическому весу, результирующая национальная интерес * будет совершенно отличаться от национального интереса *, который выражает главным образом интересы * элит.

Кажется возможным , даже если маловероятно, что предпринятые действия и политика от имени национального государства может выражать (подлинные) интересы (без запугивающих цитат) элиты или (подлинные) интересы граждан, более или менее понятые демократичный образ жизни.

Групповые мотивы

Подобно тому, как желания человека или «интересы», проистекающие из желаний, производят мотивы человека, которые, в свою очередь, объясняют действия, поэтому интересы, * полученные различными способами и отражающие интересы * люди, связанные с организацией, похоже, выдвигают свои мотивы.

Таким образом, нет никаких сомнений в том, что у Форда под руководством Ли Якокки был мотив представить Ford Pinto и запустить его в производство в рекордно короткие сроки (недостаточно времени, по всей видимости, чтобы исправить конструктивную проблему, которая привела к многочисленным, по существу предотвратимые, автомобильные пожары и мучительные смерти). Также мало сомнений что у Якокки и других менеджеров Ford были личные интересы *, которые слились с производят то, что мы можем назвать корпоративным мотивом. Конечно, у Форда был интерес * в захвате части рынка малолитражек вдали от Volkswagen.Если Форду не хватало достаточно большой годовой доход, стоимость его акций может упасть, менеджеры могут потеряют работу (конечно, рабочие конвейера тоже, но они не принимать решения на высшем уровне), и руководители Ford могут быть заменены. Их супруги могут развестись с ними, они могут потерять свои дорогие дома и машины, им, возможно, придется отказаться от членства в загородном клубе и детям, возможно, придется поступить в местный общественный колледж вместо Йельского университета.Хотя руководители Ford вряд ли умрут от голода, они скорее всего проиграют. социальный статус и общественный престиж. Страх потери статуса может быть мощным источник интереса * для тех, кто привык его получать.

Мотив прибыли

Во всем этом нет намека на мотив прибыли. Причина этого что «прибыль» не является термином, который помогает описать интересы * (здоровые или нет), которые побуждают людей действовать, рекомендовать или голосовать за определенный курс действия.

Прибыль — это термин экономиста, имеющий значение, главным образом, в экономических дискуссиях. Прибыль не тождественна доходу: люди, живущие за счет заработной платы или зарплаты, могут отчасти быть мотивированными к эффективной работе за заработную плату, которую они могут затем тратьте или откладывайте на различные цели, но они не работают для получения прибыли. Менеджеры, получающие зарплату, в работе за зарплату не мотивированы по прибыли (хотя наличие или отсутствие прибыли может определять, сохраняют свою работу и, следовательно, свою зарплату).

Как указывает Роберт Соломон, прибыль — это не то, что остается конец периода хозяйственной деятельности. Когда мастер продает продукт, то, что остается, когда он вычитает стоимость материалов и использование его мастерская — это не прибыль, а компенсация за хорошо выполненную работу. (Соломон, 40)

Прибыль — это, грубо говоря, разница за определенный период времени между общими доходы и общие расходы на такие вещи, как заработная плата, арендная плата, стоимость сырье, потребляемое в производстве, и стоимость оборудования, которое должно быть заменен по причине износа.Прибыль, конечно же, является мерой соотношение доходов и расходов. Это один из признаков того, насколько хорошо фирма делает в чисто экономическом плане.

Можно намереваться получить прибыль, но этот факт не приносит прибыли мотив. Мы не говорим, что у людей, которые работают за зарплату, есть мотив заработной платы, или что люди, которые арендуют здания, имеют мотив арендной платы, или что люди, которые занимаются в банке у рабочих мест есть воровство-мотив.

Роберт Соломон пишет: «Прибыль (иногда удачная для инвесторов) — это доход. по инвестициям.Прибыль — это не награда за упорный труд или хорошие идеи, и она не нацелена при общественном благополучии или даже самоудовлетворении. Это технический экономический термин, не социальная или психологическая концепция ». (Соломон, 41)

Следовательно, нет смысла говорить о мотивах получения прибыли.

Еще меньше смысла в том, что бизнес приносит прибыль только потому, что это в бизнесе, как если бы прибыль была для бизнеса, как питательная еда для человек.Получение прибыли неоправданно любыми необходимыми средствами «, если это включает в себя нарушение основных моральных принципов. Даже если законы, которые запрещают руководителям корпораций проявлять крайнюю небрежность капитал, якобы вверенный им акционерами, морально оправдан, это не следует, что корпоративные менеджеры в каждом бизнесе, который не может приносить прибыль моральные неудачи.