Павлов и п физиолог: Личность И.П. Павлова. Свидетельства современников

И.П. Павлов

И.П. Павлов — великий русский физиолог, Нобелевский лауреат

14 сентября по старому стилю, 26 сентября по новому стилю 1849 года у супругов Павловых родился первенец Иван, названный в честь дедушки со стороны матери. Он был здоровый, веселый мальчик, проводил время в играх с меньшими братьями.

Как-то приехал к ним в гости его крестный — игумен Троицкого монастыря. Велико было влияние этого старика на детскую душу. Образованный крестный своими рассказами и чтением любознательному ребенку пробудил любовь к книге и умственным занятиям.

Увлекшись естественными науками, И.П.Павлов в 1870 году поступил в Петербургский университет. Занимаясь на естественном отделении физико-математического факультета, он работал в лаборатории под руководством известного физиолога И. Ф. Циона, где выполнил несколько научных исследований. А в 1875 году Совет университета наградил его золотой медалью за работу «О нервах, заведующих работой в поджелудочной железе».

По окончании университета Иван Петрович поступил на третий курс Медико-хирургической академии, одновременно работая в лаборатории профессора физиологии К. Н. Устимовича. За время прохождения курса в академии Павлов провел ряд экспериментальных работ, за совокупность которых был награжден золотой медалью. Тогда же, по приглашению выдающегося хирурга С.П. Боткина, он начал работать в физиологической лаборатории при его Клинике. Защитив в 1883 году диссертацию на степень доктора медицины, И.П. Павлов получил звание приват-доцента Военно-медицинской академии. Проработав 45 лет в стенах этого института, он провёл исследования по физиологии пищеварения, разработал учение об условных рефлексах. В 1897 году И. П. Павлов опубликовал свой знаменитый труд «Лекции о работе главных пищеварительных желез», ставший настольным руководством физиологов всего мира.

За этот труд в 1904 году ему была присуждена Нобелевская премия. В 1935 году на 15 Международном конгрессе физиологов Иван Петрович был увенчан почетным званием «Старейшины физиологов мира». Ни до, ни после него, ни один биолог не удостаивался такой чести. В своей научной деятельности Иван Петрович Павлов разрабатывал три основные ветви физиологии: физиология высшей нервной деятельности, физиология сердечно-сосудистой системы (кровообращения) и физиология пищеварения.

Академик Павлов был примерным семьянином, но не однолюбом — Российская газета

Иван Петрович Павлов родился 170 лет назад, 26 сентября 1849 г. Он был великим ученым и первым русским нобелевским лауреатом. Школьники должны знать, что Павлов разделил физиологические рефлексы на условные и безусловные. Еще он исследовал психофизиологию типов темперамента и свойства нервных систем, лежащие в основе поведенческих различий.

Возможно, школьники это и помнят, но ничего живого им его имя не говорит. На слуху разве что «собака Павлова». Противоречивый, страстный, не укладывавшийся ни в какие рамки человек, превратился в мумию, и здесь велика заслуга советской власти, сделавшей из Павлова лицо советской науки. Оно должно было быть безупречным, и в 1950-м начальник управления пропаганды и агитации ЦК КПСС Михаил Суслов отправил в архив воспоминания многолетней соратницы (и любимой женщины) Павлова, знаменитого физиолога Марии Петровой. Это были очень откровенные воспоминания, публиковать их в те годы советская власть не могла. Попробуем всмотреться в этих людей сейчас.

Предки Ивана Петровича Павлова и по отцовской, и по материнской линии происходили из духовного звания. Октябрьскую революцию Иван Петрович встретил 68-летним человеком, и та ему не понравилась до самой крайней степени. Он этого не скрывал.

«…Мы живем в обществе, где государство — все, а человек — ничто, а такое общество не имеет будущего, несмотря ни на какие Волховстрои и Днепрогэсы».

Это было сказано в выступлении на торжестве в честь 100-летия Сеченова.

«…К сожалению, я чувствую себя по отношению к вашей революции почти прямо противоположно вам. Меня она очень тревожит… Многолетний террор и безудержное своеволие власти превращает нашу азиатскую натуру в позорно рабскую…»

А это — из написанного в 1934-м письма к министру здравоохранения СССР.

Перед нами булгаковский профессор Преображенский, ругающий большевиков не в собственной столовой, а в глаза. Павлова звали в Швецию — королевское правительство было готово выстроить для него огромный сверхсовременный институт. Но тут произошло неожиданное: Ленин решил во что бы то ни стало удержать Павлова в России. Он понимал, какой будет эффект за рубежом, если Павлов, самый известный русский ученый, примет советскую власть. Иван Петрович тут же получил особый паек, где были дичь и икра. Он от него отказался, но это не произвело никакого впечатления на приставленного к академику Бухарина. С тех пор Павлов и его сотрудники находились на особом положении.

Его Институт физиологии финансировался так, что Павлов только разводил руками — он боялся, что не сможет оправдать эти затраты. Академик по-прежнему не любил советскую власть, но, давая волю языку, делал, что от него требовалось: во время заграничных поездок благодарил стоящего во главе государства стального человека, на банкетах поднимал тосты за правительство. Этого требовала простейшая благодарность: на особом положении находились даже его родные. Московской сестре сохранили отдельную квартиру, а когда Павлов собрался в столицу — в особом вагоне, с детьми и соратниками, — Моссовет бесплатно ее отремонтировал. Ну, как он заглянет к ней в гости? Правительство старалось, чтобы он жил как в раю, оно разрешило вернуться из эмиграции младшему сыну академика Всеволоду, ушедшему в Константинополь вместе с белой армией. Тот стал секретарем отца.

У Павлова был выход на самый верх. Когда Ленинград чистили от «бывших», его людей не трогали. И тут пришла пора вспомнить Марию Капитоновну Петрову.

После убийства Кирова неблагонадежных из Ленинграда высылали тысячами. Тогда Мария Капитоновна сказала Павлову, что ни за что не подчинилась бы приказу о высылке.

— Как это?

— А вот так. Приняла сколько надо верональчика и осталась бы здесь.

Академик тут же пошел в партком и сказал, что Марию Капитоновну затравили и довели до того, что она думает о самоубийстве. К ней немедленно направилась делегация, партийные начальники начали ее успокаивать.

Портрет семьи Ивана Павлова. Фото: РИА Новости

Разговор вышел диким: она напомнила им о своем сыне — белом офицере, сражавшемся за единую и неделимую Россию. Рассказала и о том, что после революции у нее прятались великий князь Гавриил Константинович и внебрачный сын Александра III князь Долгорукий, что ее добрым знакомым был военный министр Сухомлинов. И все же ей ничего не сделали. Павлов был женат, но все знали о том, что он любит Петрову, как мальчишка.

Еще студентом он решил связать свою жизнь с курсисткой. Чтобы проверить свои чувства, они отсрочили свадьбу на год. Та ждала его, работая сельской учительницей в глухом, медвежьем углу… Любовь и в самом деле была большой, семейная жизнь вышла хорошей. Она была на десять лет моложе мужа, вырастила его детей. А потом любовь прошла… Когда ему исполнилось 63, он познакомился с 37-летней Марией Капитоновной Петровой. Что между ними могло быть общего? Но ее брак вскоре рухнул, а его брак спасла деликатность любимой и то, что Серафима Васильевна Павлова приняла их отношения как данность.

О том, что их соединяет, знали все из их окружения и те, кому было надо, наверху, а потом об этом приказали забыть. Иван Петрович Павлов умер в 1936-м, за год до «большого террора», который он мог и не пережить. Он так и остался лицом советской науки, которое должно было оставаться безупречным. Мария Капитоновна пережила его на 12 лет, прошла через ленинградскую блокаду. Эти годы она посвятила науке и его памяти.

История о том, как два ненавидевших советскую власть человека понемногу врастали в новую, ужасавшую их жизнь, крепко держась друг за друга, прекрасна, но о ней было приказано забыть. Воспоминания Марии Капитоновны долго были под запретом, и о том, как Павлов в самом начале знакомства предложил ей поцеловаться, как после встреч с ним она летела домой, к мужу и сыну, словно на крыльях, читатели узнали гораздо позже. Это была великая любовь — такая, о которой стоит писать книги. Быть может, они еще появятся.

Кстати

Ему завидовал Ленин

Муж Марии Петровой — священник Григорий Петров, до революции был известен едва ли не больше Павлова. Он был самым модным столичным проповедником, блестящим оратором, Ленин не без зависти называл его «весьма популярным демагогом». Петров писал публицистику, на книжном рынке доминировал он, а не Горький или Розанов.

Иван Петрович Павлов — краткая биография учёного и его вклад в науку

Главное

Иван Петрович Павлов (1849-1936) – выдающийся ученый, физиолог, основатель физиологической школы, первый россиянин, удостоенный Нобелевской премии. Его главные достижения — открытие условного рефлекса и создание науки о высшей нервной деятельности. В течение своей многолетней научной деятельности совершил открытия в области физиологии кровообращения, пищеварения и высшей нервной деятельности.

«Это звезда, которая освещает мир, проливая свет на еще не изведанные пути», — говорил о нем Герберт Уэллс. Он был человеком, беззаветно преданным науке, патриотом своей родины и всегда открыто высказывал свои убеждения.

Павлов – уроженец Рязани, а его научная деятельность протекала в основном в Петербурге (Ленинграде).

История

Иван Петрович Павлов – выпускник Петербургского университета и Медико-хирургической академии. Многолетний профессор, заведующий кафедрами фармакологии, а затем физиологии Военно-медицинской академии. С 1890 года — заведующий физиологической лабораторией при Институте экспериментальной медицины. С 1925 года до конца жизни – директор Института физиологии Академии наук. Нобелевский лауреат, академик, почетный член Московского университета, почетный доктор Кембриджского университета, член Французской академии наук, Ирландской королевской академии, Германской академии естествоиспытателей «Леопольдина» и многих других научных обществ. В 1935 году был признан «старейшиной физиологов мира» на XV Международном конгрессе физиологов.

Занимаясь экспериментами с условными рефлексами, доказал физиологическую основу психики. Автор учения о темпераментах, разработанного на основе свойств нервной системы.

Состояние

Еще при жизни академика Павлова, к его 85-летию со дня рождения, Курганская улица Рязани в 1934 году была переименована в улицу Павлова. Однако в 1964 году эта улица была переименована еще раз – в улицу Маяковского. Имя же Павлова получила улица Карла Маркса, бывшая Никольская, на которой стоит его родной дом, превращенный в музей.

Решение о создании музея Павлова на его родине было принято Совнаркомом в 1944 году. 6 марта 1946 года, к десятилетию со дня кончины ученого, музей был открыт. Первоначально он располагался только в мемориальном доме. На первом его этаже находятся гостиная, столовая, кабинет отца Иван Петровича, комната матери, кухня и кладовка, на втором этаже — комнаты Иван Петровича, его сестры и братьев. В музее немало подлинных личных вещей членов павловской семьи, посетители могут составить впечатление и о первых двух десятилетиях жизни будущего нобелевского лауреата, и о быте провинциальной просвещенной семьи, глава которой смог дать своим сыновьям хорошее образование.

В 1968 году музею был передан второй усадебный дом, построенный отцом Ивана Петровича уже после отъезда того из Рязани. В нем в 1974 году открылась экспозиция, повествующая о вкладе академика Павлова в мировую науку – и здание получило название Дом науки (экспозиция обновлена в 2010-м). В 2007 году в состав музея вошло административное здание музея, где работает Научный центр по сохранению и пропаганде Павловского наследия, в нем проходят научные конференции, семинары, мероприятия. Экскурсанты посещают и усадебную территорию, где находятся фруктовый сад, летний дом, баня, надворные постройки. В 1993 году музей получил. название «Мемориальный музей-усадьба академика И. П. Павлова.

Впечатления

Детство и юность Ивана Петровича Павлова тесно связаны с Рязанью. Он родился в ней в 1849 году. Его отцом был священнослужитель Петр Дмитриевич Павлов (1823—1899), служивший в Николо-Высоковской церкви, матерью – Варвара Ивановна, урожденная Успенская. Ранее настоятелем этого храма был тесть Петра, протоиерей Иван Иванович Успенский, который и построил дом, где родился Иван (потом владельцем дома стал Петр Дмитриевич, образованный священник, бывший позднее членом Рязанской духовной консистории и благочинным). «Домик-крошка с мезонином в три окошка» — так Павлов называл свой родной дом. В нем была большая библиотека, и Иван под влиянием отца рано пристрастился к чтению. Кроме того, он много работал в большом саду и огороде, расположенных вокруг дома Павловых, там же занимался гимнастикой.

В Рязани Иван Петрович учился вначале в духовном училище, а затем в духовной семинарии. Был одним из лучших семинаристов, но выбрал служение науке, за несколько месяцев до окончания семинарии отправившись из Рязани в Петербург учиться в университете. С тех пор бывал в городе лишь время от времени. В Николо-Высоковской церкви Иван Петрович венчался в 1881 году – его женой стала Серафима Васильевна Карчевская. В последний раз посетил Рязань незадолго до кончины, в августе 1935 года. Посетил могилу родителей на Лазаревском кладбище, заказал по ним панихиду в кладбищенском храме, настоятелем которой после служения в Николо-Высоковской церкви был его отец. В том же году Лазаревский храм был закрыт, а впоследствии разрушен.

В Рязани родились и другие дети семьи Павловых – всего их было девять, но до взрослого возраста дожили пятеро: Иван, Дмитрий (профессор химии), Петр (зоолог, погиб в результате несчастного случая на охоте), Сергей (священник) и Лидия.

{{objectCandidate.short_description}}
Привязан к брендам:	Адрес: {{objectCandidate.address ? objectCandidate.address : ‘нет’}} Автор описания: {{objectCandidate.author}} Сайт: {{objectCandidate.site}} Координаты: {{(objectCandidate.coords || []).lat}} {{(objectCandidate.coords || []).lon}}

Объекты

Павлов Иван Петрович

Иван Петрович родился 14 (26) сентября 1849 года в городе Рязани. Предки Павлова по отцовской и материнской линиям были служителями церкви. Отец Пётр Дмитриевич Павлов (1823—1899), мать — Варвара Ивановна (урождённая Успенская) (1826—-1890).

Окончив в 1864 рязанское духовное училище, Павлов поступает в рязанскую духовную семинарию, о которой впоследствии вспоминал с большой теплотой. На последнем курсе семинарии он прочитал небольшую книгу «Рефлексы головного мозга» профессора И. М. Сеченова, которая перевернула всю его жизнь. В 1870 поступил на юридический факультет (семинаристы были ограничены в выборе университетских специальностей), но через 17 дней после поступления перешёл на естественное отделение физико-математического факультета Петербургского университета (специализировался по физиологии животных у И. Ф. Циона и Ф. В. Овсянникова). Павлов, как последователь Сеченова, много занимался нервной регуляцией. Сеченову из-за интриг пришлось переехать из Петербурга в Одессу, где он некоторое время работал в университете. Его кафедру в Медико-хирургической академии занял Илья Фаддеевич Цион, и Павлов перенял у Циона виртуозную оперативную технику. Павлов более 10 лет посвятил тому, чтобы получить фистулу (отверстие) желудочно-кишечного тракта. Сделать такую операцию было чрезвычайно трудно, так как изливавшийся из кишечника сок переваривал кишечник и брюшную стенку. И. П. Павлов так сшивал кожу и слизистую, вставлял металлические трубки и закрывал их пробками, что никаких эрозий не было, и он мог получать чистый пищеварительный сок на протяжении всего желудочно-кишечного тракта — от слюнной железы до толстого кишечника, что и было сделано им на сотнях экспериментальных животных. Проводил опыты с мнимым кормлением (перерезание пищевода так, чтобы пища не попадала в желудок), таким образом сделав ряд открытий в области рефлексов выделения желудочного сока. За 10 лет Павлов, по существу, заново создал современную физиологию пищеварения. В 1903 году 54-летний Павлов сделал доклад на XIV Международном медицинском конгрессе в Мадриде. И в следующем, 1904 году, Нобелевская премия за исследование функций главных пищеварительных желез была вручена И. П. Павлову, — он стал первым российским Нобелевским лауреатом.

В Мадридском докладе, сделанном на русском языке, И. П. Павлов впервые сформулировал принципы физиологии высшей нервной деятельности, которой он и посвятил последующие 35 лет своей жизни. Такие понятия как подкрепление (reinforcement), безусловный и условный рефлексы (не совсем удачно переведённые на английский язык как unconditioned and conditioned reflexes, вместо conditional) стали основными понятиями науки о поведении, см. также classical conditioning (англ.).

В 1919—1920 годах, в период разрухи, Павлов, терпя нищету, отсутствие финансирования научных исследований, отказался от приглашения Шведской Академии наук переехать в Швецию, где ему обещали создать самые благоприятные условия для жизни и научных исследований, причём в окрестностях Стокгольма планировалось построить по желанию Павлова такой институт, какой он захочет. Павлов ответил, что из России он никуда не уедет. Затем последовало соответствующее постановление Советского правительства, и Павлову построили великолепный институт в Колтушах, под Ленинградом, где он и проработал до 1936 года.

Воспитал целую плеяду выдающихся учёных: Б. П. Бабкин, А. И. Смирнов, В. Н. Болдырев и др.

После смерти Павлов был превращён в символ советской науки. Под лозунгом «защиты павловского наследия» была проведена в 1950 г. так называемая «Павловская сессия» АН и АМН СССР (организаторы — К. М. Быков, А. Г. Иванов-Смоленский), где подверглись гонениям ведущие физиологи страны.

Такая политика, однако, находилась в резком противоречии с собственными взглядами Павлова

Этапы жизни

• В 1875 Павлов поступает на 3-й курс Медико-хирургической академии (ныне Военно-медицинская академия), одновременно (1876—1878) работает в физиологической лаборатории К. Н. Устимовича; по окончании ВМА (1879) был оставлен заведующим физиологической лабораторией при клинике С. П. Боткина.

• 1883 — Павлов защитил докторскую диссертацию «О центробежных нервах сердца».

• 1884—1886 — был командирован для совершенствования знаний за границу в Бреслау и Лейпциг, где работал в лабораториях у Р. Гейденгайна и К. Людвига.

• 1890 — избран профессором и заведующим кафедрой фармакологии ВМА, а в 1896 — заведующим кафедрой физиологии, которой руководил до 1924. Одновременно (с 1890) Павлов — заведующий физиологической лабораторией при организованном тогда институте экспериментальной медицины.

• 1901 — Павлов был избран членом-корреспондентом, а в 1907 действительным членом Петербургской Академии наук.

• 1904 — Павлову присуждается Нобелевская премия за многолетние исследования механизмов пищеварения

• 1925 — до конца жизни Павлов руководил Институтом физиологии АН СССР.

• 1936 — 27 февраля Павлов умирает от пневмонии. Похоронен на «Литераторских мостках» Волкова кладбища в Санкт-Петербурге

ЮБИЛЯРЫ В МИРЕ НАУКИ. Павлов Иван Петрович – российский физиолог

К 170-летию со дня рождения российского физиолога, создателя учения о высшей нервной деятельности, основателя самой крупной отечественной физиологической школы.

Академии наук и научные общества России, Англии, Франции, США, Германии, Италии, Аргентины и других стран мира избрали И. П. Павлова своим членом. Его выдающиеся исследования по физиологии сердечно-сосудистой системы и особенно его классические исследования по физиологии пищеварения снискали ему мировое признание и славу. Он первый среди русских учёных и первый из физиологов мира был удостоен Нобелевской премии ещё в 1904 году.

Иван Петрович Павлов родился в 1849 году в Рязани, в семье священника. С семи лет его начали учить грамоте, а в 11 лет, в соответствие с традициями духовенства, отдали в духовное училище. Окончив его с отличием и отучившись пять лет в Рязанской духовной семинарии, И. П. Павлов под влиянием передовых идей той эпохи, а также под влиянием монографии И. М. Сеченова «Рефлексы головного мозга» и популярной, увлекательно написанной книги английского писателя-романиста и физиолога Дж. Льюиса «Физиология обыденной жизни», решает изменить намеченный ему отцом жизненный путь. Не закончив семинарского обучения, за год до его окончания, И. П. Павлов покидает родной город, уезжает в Петербург и поступает в 1870 году в Петербургский университет на естественное отделение физико-математического факультета.

В 1875 году Иван Петрович заканчивает университет и, для того, чтобы получить лучшую подготовку и располагать большими возможностями работы по избранной им специальности – физиологии, поступает на третий курс Медико-хирургической (ныне Военно-медицинской) академии – лучшего в стране высшего медицинского учебного заведения. Учёбу в академии (1875-1878 гг.) он совмещал с проведением самостоятельных научных исследований. За несколько научных работ И. П. Павлову вновь (а до этого в 1875 году в Петербургском университете – за исследование поджелудочной железы) присуждается золотая медаль, которой отмечались лучшие студенческие научные работы. Исследования Ивана Петровича в этот период его деятельности были посвящены вопросам пищеварения и кровообращения. После завершения учёбы в 1879 году со степенью «лекаря с отличием» И. П. Павлов оставлен в академии для подготовки докторской диссертации, которую он защитил в 1883 году. После защиты диссертации и присвоения звания приват-доцента Павлову была предоставлена заграничная научная командировка в Германию. В течение двух лет Иван Петрович работал в двух лучших лабораториях того времени: в Бреславле, где в то время работал крупнейший специалист по физиологии секреторных процессов Р. Гейденгайн, и в Лейпциге, где кафедрой физиологии в университете руководил пользовавшийся огромной популярностью К. Людвиг.

По возвращению из командировки Иван Петрович совместно с сотрудниками начал исследования в области физиологии пищеварения, интерес к которой у него возник ещё в студенческие годы. Работа в этой области быстро ознаменовалась крупными успехами: уже в 1888 году Павлов подтвердил заключение о наличии секреторных нервов поджелудочной железы, т.е. нервов, вызывающих её сокоотделение. Интересно отметить, что на протяжении 20 лет западноевропейские исследователи не могли воспроизвести опыты Павлова и сомневались в правильности этого его исследования до тех пор, пока один из учеников Павлова не продемонстрировал в Англии технику его экспериментов. Этот факт – одна из многих иллюстраций того, насколько безупречны были результаты и виртуозно экспериментаторское мастерство И. П. Павлова.

Разработка и использование оперативных приёмов исследования – методики операций в так называемых хронических опытах – позволили учёному вести изучение функций, обычно скрытых от непосредственного наблюдения, и притом на животных, находящихся в относительно нормальном состоянии. Опыты утвердили принципиально новый подход к изучению физиологических явлений.

В 1890 году И. П. Павлов получил в руководство кафедру, но не физиологии, а фармакологии в Военно-медицинской академии. Интерес к проблемам фармакологии у Павлова сохранялся на протяжении всей его жизни, как к науке о действии на организм лекарственных веществ. Колоссальный материал по физиологии пищеварения, добытый Павловым, был обобщён им в «Лекциях о работе главных пищеварительных желёз», опубликованных в 1897 году. Этот труд был переведён на ряд европейских языков и принёс ему мировую известность.

Начиная с 1900 года И. П. Павлов участвовал в международных конгрессах физиологов, а затем психологов и неврологов. Особенно следует отметить доклад «Экспериментальная психология и психопатология на животных», с которым И. П. Павлов выступил на Международном медицинском конгрессе в Мадриде в апреле 1903 года. Здесь впервые великий физиолог заявил о возможности строго объективного, физиологического анализа явлений, которые до того времени объяснялись только с точки зрения психологической.

В 1912 году И. П. Павлов получил почётное звание доктора старинного английского университета в Кембридже. Здесь при вручении учёному докторского диплома группа студентов спустила ему с хоров на веревочке символичный подарок – игрушечную собачку с прикрепленными к животу стеклянными трубочками, имитировавшими фистулы пищеварительных желёз. До Павлова только один учёный удостоился такого символического шуточного подарка от студентов. Это был Чарльз Дарвин – автор гениальных трудов «Происхождение видов» и «Происхождение человека» Ему студенты опустили с хоров игрушечную обезьянку.

Особенно широко и интенсивно развернулись исследования И. П. Павлова после 1920 года. В январе 1921 года В. И. Ленин подписал специальный декрет о содействии Ивану Петровичу, в частности, об издании в лучшей типографии сборника его лекций, статей, докладов и речей, посвящённых условным рефлексам. Этот труд под названием «Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности животных» вышел в 1923 году. Была создана специальная комиссия под председательством А. М. Горького, которой было поручено «в кратчайший срок создать наиболее благоприятные условия для обеспечения научной работы академика Павлова и его сотрудников».

На протяжении всей своей жизни и деятельности И. П. Павлов пользовался исключительным вниманием со стороны правительства. Ему были обеспечены все необходимые условия для исследований. Если в начале 1900-х годов, чтобы построить при лаборатории специальное помещение для опытов с условными рефлексами – «башню молчания», в которой помещались звуконепроницаемые камеры, Павлову приходилось обращаться за пожертвованиями к благотворительным обществам, то теперь для павловских исследований были созданы богато оборудованные институты и лаборатории с большим количеством сотрудников. В последние годы жизни учёного его деятельность протекала в трёх учреждениях: в разросшемся физиологическом отделе Института экспериментальной медицины, в Физиологическом институте Академии наук и на биологической станции в селе Колтуши (ныне научный городок Павлово). Павлов изучал патологические психические состояния человека на базе созданных им неврологических и психиатрических клиник.

 И. П. Павлов дожил до 86 лет, сохранив энтузиазм в работе, ясный творческий ум и большую работоспособность. Он умер от воспаления легких 27 февраля 1936 года. Даже во время болезни он продолжал быть тем, кем был всю жизнь – исследователем. Он производил наблюдения над самим собой, оценивал всё нараставшие грозные симптомы своего заболевания. И. П. Павлов похоронен в Санкт-Петербурге на Волковом кладбище рядом с могилой другого великого учёного – Д. И. Менделеева.

Научное наследие Ивана Петровича Павлова до сих пор определяет облик современной физиологии и ряда смежных биологических наук. Оно оставило заметный след в психологии и педагогике. Особенно велико значение его исследований для медицины. Под их влиянием формировались крупные школы в терапии, хирургии, психиатрии, невропатологии.

И. П. Павлов был великим гражданином и патриотом, он внёс огромный вклад в укрепление международного престижа России, а потому с полным правом говорил о себе: «Что я не делаю, постоянно думаю, что служу этим, сколько мне позволяют мои силы, прежде всего, моему Отечеству, нашей русской науке».

 

Центр чтения предоставляет вашему вниманию следующие книги, как самого Ивана Петровича Павлова, так и книги о нём:

• Павлов, И. П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга / И. П. Павлов. – Москва : Издательство Академии наук СССР, 1949. – 474 с.
• Павлов, И. П. Лекции о работе главных пищеварительных желез / И. П. Павлов. – Москва : Издательство Академии наук СССР, 1949. – 290 с.
• Павлов, И. П. Избранные произведения / И. П. Павлов. – Ленинград : Государственное издательство политической литературы, 1949. – 568 с.
• Павлов, И. П. О типах высшей нервной деятельности и экспериментальных неврозах / И. П. Павлов. – Москва : Государственное издательство медицинской литературы, 1954. – 192 с.
• Югов, А. К. Павлов / А. К. Югов. – Москва : Государственное издательство детской литературы, 1954. – 269 с.
• Бабский, Е. Б. И. П. Павлов. Жизнь и деятельность / Е. Б. Бабский. – Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1959. – 158 с.
• И. П. Павлов в воспоминаниях современников. – Ленинград : Наука, 1967. – 384 с.
• Мозжурин, А. С. И. П. Павлов в Петербурге – Ленинграде / А. С. Мозжурин, В. О. Самойлов. – Ленинград : Лениздат, 1977. – 287 с.
• Асратян, Э. А. Иван Петрович Павлов / Э. А. Асратян. – Москва : Наука, 1981. – 438 с.
• Шойфет, М. С. Сто великих врачей / М. С. Шойфет. – Москва : Вече, 2005. – С.403-409.

 

ИВАН ПЕТРОВИЧ ПАВЛОВ | Бякина

1. Асратян Э. А. Иван Петрович Павлов: жизнь, творчество, современное состояние учения. – 2е изд. – М., 1981. – 438 с.

2. Архив Мемориального Музеяквартиры И. П. Павлова в СПб.

3. Бирюков Д. А. Иван Петрович Павлов: жизнь и деятельность. – М., 1949. – 191 с.

4. Казнина О. А. Русские в Англии: русская эмиграция в контексте руссколитературных связей в первой половине XX века. – М.: Наследие, 1997. – 413 с.

5. Квасов Д. Г., ФедороваГрот А. К. Физиологическая школа И. П. Павлова: портреты и характеристики сотрудников и учеников. – Л.: Наука, Ленингр. отде, 1967. – 299 с.

6. Культурное и научное наследие российской эмиграции в Великобритании (1917–1940): Международ. науч.конф. 29 июня – 2 июля 2000 г. Кн. 2 / ред. О. Б. Василев

7. ская. – М.: Русский путь, 2002. – 443 с.

8. Листок «Союза 17 октября» в СанктПетербурге. 1907. 1 февр. / ред. Н. И. Кузьменко.

9. Лушина К. А. Русская эмиграция в 1920–1940 годы: проблемы международного транзита и организации общественной деятельности в Париже: автореф. дис. … дра ист.наук. – Н. Новгород, 2009. – 25 с.

10. Мирский М. Б. Российское медицинское зарубежье //Культурное наследие российской эмиграции (1917–1940 гг.)/под общ. ред. Е. П. Челышева, Д. М. Шаховского. – М.: Наследие, 1994. – С. 383–397.

11. Мозжухин А. С., Самойлов В. О. И. П. Павлов в Петербурге–Ленинграде.– Л., 1977. – 286 с.

12. Николаев А. П. Учение И. П. Павлова и важнейшие проблемы акушерства и геникологии. – М., 1951. – 39 с.

13. Ноздрачев А. Д. И. П. Павлов – первый Нобелевскийлауреат России. Нобелевская эпопея Павлова. Т. 1. – СПб.: Гуманистика, 2004. – 527 с.

14. Ноздрачев А. Д. И. П. Павлов. Первый нобелевский лауреат России. Ученики и последователи Павлова. – СПб., 2004. – 543 с.

15. Павлов И. П. Избранные лекции. – СПб., 1999.

16. Павлова С. В., Павлова А. Ф., Петрова Т. И. П. Павлов. Первый нобелевский лауреат России. Павлов без ретуши: мемуары. – СПб., 2004. – 815 с.

17. Ульянкина Т. И. Русские ученые в Великобритании (1917–1940 гг.) // Русский мир. – 2000. – № 1. URL: http://www.russkymir.ru.

18. Центральный государственный исторический архив СанктПетербурга (ЦГИА СПб). Ф. 14. Оп. 3. Д. 16665.

19. ЦГИА СПб. Ф. 4. Оп. 3. Д. 31846.

20. ЦГИА СПб. Ф. 4. Оп. 3. Д. 51398.

21. ЦГИА СПб. Ф. 4. Оп. 3. Д. 44452.

Иван Павлов | Политех (Политехнический музей)

Место рождения: Рязань

Деятельность и интересы: физиология животных, нервная регуляция, физиология высшей нервной деятельности и пищеварения

Биография
Русский физиолог, основатель крупнейшей российской физиологической школы, четвертый лауреат Нобелевской премии (1904) по физиологии и медицине («за работу по физиологии пищеварения»), автор учения о высшей нервной деятельности. Во время учебы работал ассистентом на кафедре физиологии Медико-хирургическойакадемии у И.Ф. Циона, затем у К.Н. Устимовича на кафедре физиологии ветеринарного отделенияМедико-хирургической академии и в клинике Боткина, где руководил физиологической лабораторией. В 1890 году был избран профессором и заведующим кафедрой фармакологии Военно-медицинской академии (бывшей МХА), а в 1896−м — заведующим кафедрой физиологии, которой руководил до 1924 года. С 1890 года заведовал физиологической лабораторией при Институте экспериментальной медицины.
Павлов первым из физиологов стал использовать «хронический метод», при котором эксперимент проводится на практически здоровом животном, что позволило исследовать физиологические процессы в неискаженном виде. В 1904 году первым из русских ученых был удостоен Нобелевской премии за работу в области физиологии пищеварения. Получившие высшее международное признание работы Павлова по физиологии пищеварения послужили толчком для развития нового направления в физиологии — физиологии высшей нервной деятельности. Этому направлению исследований Павлов посвятил 35 лет своей деятельности, создав теорию условных рефлексов.
Был избран членом и почетным членом многих зарубежных академий, университетов и обществ. В 1935 году на 15−м Международном конгрессе физиологов Павлову за многолетнюю научную работу был присвоен почетный титул старейшины физиологов мира.

Образование, степени и звания
1860−1869, Духовная семинария
1864, Рязанское духовное училище
1870−1875, Императорский Санкт-Петербургский университет, Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 7/9. Факультет: физико-математический, естественное отделение:: кандидат естественных наук
1875−1879, Медико-хирургическая академия (затем Военно-медицинская академия), Санкт-Петербург, ул. Академика Лебедева, д. 6:: выпускник, лекарь
1883, Медико-хирургическая академия (затем Военно-медицинская академия), Санкт-Петербург, ул. Академика Лебедева, д. 6:: доктор медицины
1901, Императорская Санкт-Петербургская Академия наук, Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 5:: член-корреспондент
1907, Санкт-Петербургская Академия наук, Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 5:: академик

Работа
1875−1924, Медико-хирургическая академия (затем Военно-медицинская академия), Санкт-Петербург, ул. Академика Лебедева, д. 6:: заведующий кафедрой фармакологии, 1890 — 1896, заведующий кафедрой физиологии, 1896 — 1924
1890−1924, Институт экспериментальной медицины, Санкт-Петербург, ул. Лопухинская, д. 12:: заведующий физиологической лабораторией
1925−1936, Институт физиологии АН СССР, Ленинградская обл., г. Колтуши:: директор

Дом
1849−1870, Рязань
1870−1871, Санкт-Петербург, Средний пр-т, д. 7, доходный дом баронессы Ралль
1872, Санкт-Петербург, Миллионная ул., д. 26, дом Эбелинг
1872−1873, Санкт-Петербург, 5-я линия, д. 40
1873, Санкт-Петербург, Средний пр-т, д. 28, доходный дом А.И. Лихачевой
1873−1875, Санкт-Петербург, 4-я линия, д. 55
1876−1886, Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 7, главное здание Санкт-Петербургского Императорского университета
1886−1887, Санкт-Петербург, Гагаринская наб., д. 30, дворовый флигель дома Кутузовых
1887−1888, Санкт-Петербург, Фурштатская ул., д. 41, квартира Н.П. Симановского в доходном доме Страхова
1888−1889, Санкт-Петербург, Гагаринская наб., д. 30, дом Кутузовых
1889−1918, Санкт-Петербург (Петроград), Большая Пушкарская ул., д. 18, кв. 2, доходный дом
1918−1936, Петроград (Ленинград), Николаевская наб., д. 1, кв. 11

Факты из жизни
• Ушел из семинарии, прочитав книгу И.М. Сеченова «Рефлексы головного мозга».
• Стал первым российским лауреатом Нобелевской премии.
• Был убежденным атеистом: «Естествоиспытатель не может не быть атеистом, естествознание и религия несовместимы». Весьма отрицательно относился к грубой антирелигиозной пропаганде и политике, призывая заменить религию просвещением, чтобы не отнимать у необразованных людей моральную опору. Вместе с тем, говорил: «Допустим что Бог существует и что он является творцом вселенной. А кто же тогда является творцом Бога?»
• Во времена послереволюционной разрухи 70-летний академик ежедневно ездил в лабораторию, в клинику и на лекции на велосипеде, преодолевая за день до 70 километров.
• Павлов писал о своих опытах с вивисекцией: «Когда я режу, разрушаю живое животное, я глушу в себе едкий упрек, что грубой, невежественной рукой ломаю невыразимо художественный механизм. Но переношу это в интересах истины, для пользы людям».
• В 1919−1920 годах Павлов отказался уехать из петербургской разрухи в Швецию, хотя ему предлагали построить в окрестностях Стокгольма такой институт, какой он захочет.
• Павлов словно дразнил правительство своими речами, поступками и письмами к советским руководителям. Он объяснял свои действия так: «Революция меня застала почти в 70 лет. А в меня засело как-то твердое убеждение, что срок деятельной человеческой жизни именно 70 лет. И поэтому я смело и открыто критиковал революцию. Я говорил себе: “Черт с ними! Пусть расстреляют. Все равно жизнь кончена, я сделаю то, что требовало от меня мое достоинство”».
• С 1925 года и до конца жизни руководил Институтом физиологии АН СССР, который впоследствии был назван его именем.
• Кроме того, именем Павлова названы Рязанский государственный медицинский университет и лунный кратер.
• После смерти Павлов был превращен в символ советской науки. Под лозунгом «защиты павловского наследия» в 1950 году была проведена так называемая «Павловская сессия» АН и АМН СССР, где подверглись гонениям ведущие физиологи страны.
• Павлов говорил: «Наука движется толчками в зависимости от успехов, делаемых методикой».

Открытия
• Основал крупнейшую школу физиологов с приверженцами по всему миру.
• Ввел «хронический метод» экспериментирования над животными, позволяющий исследовать физиологию здоровой особи в ее естественном состоянии, что снижало вероятность искажения результатов.
• Исследовал роль нервной системы в регуляции кровообращения. Доказал наличие «тройного нервного контроля» на сердце.
• Исследовал работу пищеварительной системы и описал физиологию пищеварения. Доказал наличие нервной регуляции деятельности желудочных желез.
• Исследуя высшую нервную деятельность человека, сформулировал понятие условного рефлекса, разработал учение о сигнальных системах. Сформулировал представления об аналитико-синтетической деятельности головного мозга. Создал учение об анализаторах, о локализации функций в коре головного мозга и о системности в работе больших полушарий.
• Подвел физиологический фундамент под учение Гиппократа о темпераментах.

Влияние Ивана Павлова на психологию

Иван Павлов был российским физиологом, наиболее известным в психологии своим открытием классической обусловленности. Во время своих исследований пищеварительной системы собак Павлов отметил, что у животных выделялась слюна естественным образом при предъявлении пищи.

Однако он также отметил, что у животных начиналось выделение слюны всякий раз, когда они видели белый лабораторный халат ассистента-экспериментатора. Именно благодаря этому наблюдению Павлов обнаружил, что, связывая представление пищи с лаборантом, возникает условная реакция.

Обзор

Это открытие оказало сильное влияние на психологию. Павлов также смог продемонстрировать, что животные могут быть приучены выделять слюну и на звук тона. Открытие Павлова оказало большое влияние на других мыслителей, включая Джона Б. Уотсона, и внесло значительный вклад в развитие школы мысли, известной как бихевиоризм.

Познакомьтесь с жизнью и творчеством Ивана Павлова в этой краткой биографии.

Иван Павлов наиболее известен:

Его ранние годы

Иван Петрович Павлов родился 14 сентября 1849 года в селе Рязань, Россия, где его отец был сельским священником.Его ранние исследования были сосредоточены на богословии, но чтение книги Чарльза Дарвина О происхождении видов оказало сильное влияние на его будущие интересы.

Вскоре он отказался от религиоведения и посвятил себя изучению науки. В 1870 году он начал изучать естественные науки в Петербургском университете.

Карьера Павлова

Основными интересами Павлова было изучение физиологии и естественных наук. Он помог основать отделение физиологии в Институте экспериментальной медицины и продолжал курировать программу в течение следующих 45 лет.Взаимодействие с другими людьми

«Наука требует от человека всю его жизнь. Если бы у вас было две жизни, этого бы вам не хватило. Будьте увлечены своей работой и поисками, », — однажды предложил Павлов.

Итак, как его работа в области физиологии привела к открытию классической обусловленности?

Открытие классического кондиционирования

Изучая пищеварительную функцию собак, он отметил, что у его испытуемых выделялась слюна перед доставкой пищи. В серии хорошо известных экспериментов он предъявлял различные стимулы перед подачей пищи, в конечном итоге обнаружив, что после повторной ассоциации , у собаки будет выделяться слюна при наличии какого-либо раздражителя, кроме еды.

Павлов назвал эту реакцию условным рефлексом . Павлов также обнаружил, что эти рефлексы берут начало в коре больших полушарий головного мозга.

Павлов получил широкое признание за свою работу, включая назначение в 1901 году в Российскую академию наук и Нобелевскую премию по физиологии 1904 года. Советское правительство также оказало существенную поддержку работе Павлова, и Советский Союз вскоре стал ведущим центром. физиологических исследований.

Он умер 27 февраля 1936 года.

Вклад в психологию

Многие, не занимающиеся психологией, могут быть удивлены, узнав, что Павлов вообще не был психологом. Он не только не был психологом; По сообщениям, он вообще скептически относился к развивающейся области психологии.

Однако его работа оказала большое влияние на эту область, особенно на развитие бихевиоризма. Его открытие и исследования рефлексов повлияли на растущее бихевиористское движение, и его работы часто цитировались в книге Джона Б.Труды Ватсона.

Другие исследователи использовали работу Павлова при изучении обусловливания как формы обучения. Его исследования также продемонстрировали методы изучения реакций на окружающую среду объективным научным методом.

Избранные публикации

Одной из первых публикаций Павлова был его текст 1897 года Работа пищеварительных желез , в котором основное внимание уделялось его исследованиям в области физиологии.

Более поздние работы, посвященные его открытию классической обусловленности, включают его книгу 1927 года Условные рефлексы: исследование физиологической активности коры головного мозга и Лекции об условных рефлексах: Двадцать пять лет объективного изучения высокой нервной деятельности (поведение ) of Animals , который был опубликован годом позже.

Слово от Verywell

Иван Павлов, возможно, не намеревался изменить лицо психологии, но его работа оказала глубокое и прочное влияние на науку о разуме и поведении. Его открытие классической обусловленности помогло основать школу мысли, известную как бихевиоризм.

Благодаря работе таких мыслителей, как Уотсон и Скиннер, бихевиоризм стал доминирующей силой в психологии в первой половине двадцатого века.

Иван Павлов | Биография, теория, кондиционирование, собака и факты

Иван Павлов , полностью Иван Петрович Павлов , (родился 14 сентября [26 сентября по новому стилю] 1849 года, Рязань, Россия — умер 27 февраля 1936 года, Ленинград (ныне Санкт-Петербург)), российский физиолог, известный главным образом за развитие концепции условного рефлекса. В ставшем уже классическим эксперименте он обучил голодную собаку выделять слюну при звуке метронома или зуммера, который раньше ассоциировался с видом еды.Он разработал аналогичный концептуальный подход, подчеркивая важность обусловливания, в своих новаторских исследованиях, связывающих поведение человека с нервной системой. Он был удостоен Нобелевской премии по физиологии и медицине в 1904 году за работу по пищеварительной секреции.

Популярные вопросы

Что изучал Иван Павлов?

Чем был известен Иван Павлов?

Иван Павлов разработал эксперимент, проверяющий понятие условного рефлекса. Он приучал голодную собаку выделять слюну при звуке метронома или зуммера, который раньше ассоциировался с видом еды.Позже он разработал подход, подчеркивающий важность обусловливания в исследованиях, связанных с поведением человека и нервной системой.

Что сделал Иван Павлов?

В дополнение к своей работе по кондиционированию Иван Павлов разработал операцию по подготовке миниатюрного желудка, который был изолирован от проглоченной пищи, но сохранил кровоснабжение блуждающего нерва. Процедура позволила ему изучить желудочно-кишечные выделения у животных. За свои усилия он получил Нобелевскую премию по физиологии и медицине в 1904 году.

Какой была первая работа Ивана Павлова?

Работая с Карлом Людвигом, Иван Павлов провел первое независимое исследование физиологии кровеносной системы. С 1888 по 1890 год в Петербурге он исследовал физиологию сердца и регуляцию кровяного давления. Он стал настолько искусным хирургом, что мог почти безболезненно ввести катетер в бедренную артерию собаки.

Жизнь

Павлов, первый сын священника и внук пономаря, провел молодость в Рязани в средней полосе России.Там он посещал церковную школу и духовную семинарию, где его учителя семинарии произвели на него впечатление своей преданностью передаче знаний. В 1870 году он отказался от богословских занятий и поступил в Петербургский университет, где изучал химию и физиологию. После получения степени доктора медицины в Императорской медицинской академии в Санкт-Петербурге (выпуск в 1879 г. и завершение диссертации в 1883 г.) он учился в 1884–86 в Германии под руководством физиолога сердечно-сосудистой системы Карла Людвига (в Лейпциге) и физиолога желудочно-кишечного тракта. Рудольф Хайденхайн (в Бреслау).

Работая с Людвигом, Павлов первым независимым исследователем был посвящен физиологии системы кровообращения. С 1888 по 1890 год в лаборатории Боткина в Петербурге он исследовал физиологию сердца и регуляцию кровяного давления.

Он стал настолько искусным хирургом, что смог почти безболезненно без анестезии ввести катетер в бедренную артерию собаки и зафиксировать влияние на артериальное давление различных фармакологических и эмоциональных раздражителей.Тщательно рассекая тонкие сердечные нервы, он смог продемонстрировать контроль силы сердцебиения с помощью нервов, выходящих из сердечного сплетения; стимулируя перерезанные концы шейных нервов, он показал влияние правого и левого блуждающих нервов на сердце.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Павлов женился в 1881 году на педагоге, друге писателя Федора Достоевского, но он был настолько беден, что сначала им пришлось жить отдельно.Он приписал большую часть своего возможного успеха своей жене, домашней, религиозной и литературной женщине, которая посвятила свою жизнь его комфорту и работе. В 1890 году он стал профессором физиологии в Императорской медицинской академии, где оставался до своей отставки в 1924 году. В недавно основанном Институте экспериментальной медицины он инициировал точные хирургические процедуры для животных, уделяя особое внимание послеоперационному уходу за ними и оборудованию для них. поддержание своего здоровья.

В частности, в 1890–1900 гг. И в меньшей степени примерно до 1930 г. Павлов изучал секреторную активность пищеварения.Работая с Хайденхайном, он разработал операцию по подготовке миниатюрного желудка или мешочка; он изолировал желудок от съеденной пищи, сохранив при этом кровоснабжение блуждающего нерва. Хирургическая процедура позволила ему изучить желудочно-кишечные выделения у нормального животного на протяжении всей его жизни. Кульминацией этой работы стала его книга « Лекций о работе пищеварительных желез » в 1897 году.

Наблюдая за нарушениями секреции у нормальных животных без анестезии, Павлов был вынужден сформулировать законы условного рефлекса — предмет, который занимал его внимание. примерно с 1898 по 1930 гг.Он использовал секрецию слюны как количественную меру психической или субъективной активности животного, чтобы подчеркнуть преимущество объективных, физиологических показателей психических явлений и высшей нервной деятельности. Он искал аналогии между условным (часто неправильно переводимым как «условный») рефлексом и спинальным рефлексом.

Иван Павлов

Русский физиолог Иван Павлов.

Предоставлено Национальной медицинской библиотекой

По словам английского физиолога сэра Чарльза Шеррингтона, спинномозговой рефлекс состоит из интегрированных действий нервной системы, включающих такие сложные компоненты, как возбуждение и торможение многих нервов, индукция (т.е., усиление или уменьшение торможения, вызванного предыдущим возбуждением), и облучение нервными импульсами многих нервных центров. К этим компонентам Павлов добавил корковые и подкорковые влияния, мозаичное действие мозга, влияние сна на распространение торможения и происхождение невротических расстройств, главным образом, из-за столкновения или конфликта между корковым возбуждением и торможением.

Примерно с 1930 года Павлов пытался применить свои законы для объяснения психозов человека.Он предположил, что чрезмерное торможение, характерное для психотического человека, было защитным механизмом, закрывающим внешний мир, в том смысле, что он исключал повреждающие стимулы, которые ранее вызывали крайнее возбуждение. В России эта идея стала основой для лечения психиатрических больных в спокойной и нестимулирующей внешней среде. В этот период Павлов провозгласил важный принцип языковой функции человека, основанный на длинных цепочках условных рефлексов на слова.Он считал, что функция языка включает не только слова, но и разработку обобщений, невозможных у животных ниже человека.

Как все понимают, что Павлов ошибается

Будучи студентом колледжа, Б. Ф. Скиннер мало думал о психологии. Он надеялся стать писателем и изучал английский язык. Затем, в 1927 году, когда ему было двадцать три года, он прочитал эссе Г. Уэллса о русском физиологе Иване Павлове. Статья, появившаяся в Times Magazine , якобы представляла собой обзор английского перевода книги Павлова «Условные рефлексы: исследование физиологической активности коры головного мозга».Но, как заметил Уэллс, эту книгу «нелегко читать», и он не тратил на нее много времени. Вместо этого Уэллс описал Павлова, чей систематический подход к физиологии произвел революцию в изучении медицины, как «звезду, которая освещает мир, освещая неизведанные до сих пор перспективы».

Этот неизведанный мир был механикой человеческого мозга. Павлов в своих исследованиях пищеварительной системы собак заметил, что они пускают слюни, как только видят белые лабораторные халаты людей, которые их кормили.Им не нужно было видеть пищу, не говоря уже о том, чтобы пробовать ее на вкус, чтобы отреагировать физически. Собаки, естественно, пускают слюни, когда их кормят: это был, по словам Павлова, «безусловный» рефлекс. Когда они пускали слюни в ответ на вид или звук, связанный с едой по чистой случайности, создавался «условный рефлекс» (на «условный стимул»). Павлов сформулировал базовый психологический принцип — тот, который также применим к людям, — и открыл объективный способ измерить, как он работает.

Скиннер был очарован.Через два года после прочтения статьи Times Magazine он посетил лекцию, которую Павлов прочитал в Гарварде, и получил подписанную фотографию, которая украшала стену его офиса на всю оставшуюся жизнь. Скиннер и другие бихевиористы часто говорили о том, что они в долгу перед Павловым, особенно его взглядом на то, что свобода воли была иллюзией и что изучение человеческого поведения можно свести к анализу наблюдаемых, поддающихся количественной оценке событий и действий.

Но Павлов никогда не придерживался таких взглядов, согласно «Иван Павлов: Русская жизнь в науке» (Оксфорд), исчерпывающей новой биографии Дэниела П.Тодес, профессор истории медицины Медицинской школы Джонса Хопкинса. Фактически, многое из того, что мы думали, что мы знаем о Павлове, было основано на плохих переводах и основных заблуждениях. Это начинается с популярного изображения собаки, работающей при звонке в колокольчик. Павлов «никогда не учил собаку выделять слюну под звук колокольчика», — пишет Тодес. «Действительно, культовый колокольчик оказался бы совершенно бесполезным для его настоящей цели, которая требовала точного контроля качества и продолжительности стимулов (он чаще всего использовал метроном, фисгармонию, зуммер и электрошок).

Павлов, возможно, наиболее известен тем, что ввел понятие условного рефлекса, хотя Тодес отмечает, что он никогда не использовал этот термин. Это был плохой перевод русского « условный» , или «условный» рефлекс. Для Павлова акцент делался на случайном, временном характере ассоциации, которая включала в себя другие рефлексы, которые он считал естественными и неизменными. Опираясь на современную науку о мозге, Павлов понял, что условные рефлексы включают связь между точкой подкорки мозга, которая поддерживает инстинкты, и точкой в ​​его коре, где возникают ассоциации.Такие предположения о мозговых схемах были проклятием для бихевиористов, которые были склонны рассматривать разум как черный ящик. По их мнению, не имеет значения все, что нельзя было бы наблюдать и измерять. Павлов никогда не подписывался под этой теорией и не разделял их пренебрежения к субъективному опыту. Он считал психологию человека «одним из последних секретов жизни» и надеялся, что тщательное научное исследование сможет пролить свет на «механизм и жизненный смысл того, что больше всего занимало человека — нашего сознания и его мучений.«Конечно, расследование должно было с чего-то начаться. Павлов считал, что все началось с данных, и нашел эти данные в слюне собак.

Первоначально исследования Павлова имели мало общего с психологией; в нем основное внимание уделялось способам употребления в пищу возбужденных слюнных, желудочных и панкреатических секреций. Для этого он разработал систему «фиктивного» кормления. Павлов удалял пищевод собаки и создавал отверстие, свищ, в горле животного, так что, сколько бы собака ни ела, еда выпадала и никогда не попадала в желудок.Создавая дополнительные свищи вдоль пищеварительной системы и собирая различные выделения, он мог детально измерить их количество и химические свойства. Это исследование принесло ему Нобелевскую премию 1904 года по физиологии и медицине. Но собачьи слюни оказались даже более значимыми, чем он сначала представлял: они указали на новый способ изучения ума, обучения и человеческого поведения.

«По сути, только одна вещь в жизни действительно интересует нас — наш психический опыт», — сказал он в своей Нобелевской речи.«Его механизм, однако, был и до сих пор окутан глубокой неизвестностью. Все человеческие ресурсы — искусство, религия, литература, философия и исторические науки — объединились в попытке пролить свет на эту тьму. Но в распоряжении человечества есть еще один мощный ресурс — естествознание с его строго объективными методами ».

Павлов стал выразителем научного метода, но он не прочь обобщить свои результаты. «То, что я вижу в собаках, — сказал он журналисту, — я сразу передаю себе, потому что, знаете, основы идентичны.»

Иван Павлов родился в 1849 году в провинциальном русском городе Рязани, был первым из десяти детей. Будучи сыном священника, он посещал церковные школы и духовную семинарию. Но он с раннего возраста боролся с религией и в 1869 году оставил семинарию, чтобы изучать физиологию и химию в Петербургском университете. Его отец был в ярости, но Павлова это не остановило. Он никогда не чувствовал себя комфортно со своими родителями — или, как ясно из этой биографии, почти с кем-либо еще. Вскоре после публикации «Братьев Карамазовых» Павлов признался своей будущей жене, Серафиме Васильевне Карчевской, подруге Достоевского, в том, что он отождествлял себя с рационалистом Иваном Карамазовым, чей жестокий скептицизм обрек его, как отмечает Тодес, в нигилизм. и поломка.«Чем больше я читал, тем тревожнее становилось сердце», — писал Павлов в письме Карчевской. «Говори, что хочешь, но он очень похож на твоего нежного и любящего поклонника».

Павлов вошел в интеллектуальный мир Санкт-Петербурга в идеальный момент для человека, стремящегося изучить правила, управляющие материальным миром. Царь освободил крепостных в 1861 году, что помогло втолкнуть Россию в последовавший за этим судорожный век. Теория эволюции Дарвина начала резонировать по всей Европе.Наука стала иметь такое значение в России, которого не было раньше. В университете первый курс Павлова по неорганической химии вел Дмитрий Менделеев, который годом ранее создал Периодическую таблицу элементов в качестве учебного пособия. Советы скоро выбросят религию на свалку истории, но Павлов опередил их. Для него не было религии, кроме правды. «Это для меня своего рода Бог, перед которым я открываю все, перед которым я отбрасываю жалкое мирское тщеславие», — писал он.«Я всегда думаю основывать свою добродетель, свою гордость на попытке, желании истины , даже если я не могу этого достичь». Однажды, идя в свою лабораторию в Институте экспериментальной медицины, Павлов с изумлением наблюдал, как студент-медик остановился перед церковью и перекрестился. «Подумай об этом!» Павлов рассказал своим коллегам. «Натуралист, врач, но молится, как старуха в богадельне!»

Павлов был неприятным человеком. Тодес представляет его изменчивым ребенком, трудным учеником и, зачастую, неприятным взрослым.В течение десятилетий сотрудники его лаборатории знали, что в его «гневные дни» следует держаться подальше, если это вообще возможно, а их было много. Как представитель либеральной интеллигенции он был против ограничительных мер, направленных на евреев, но в личной жизни свободно выражал антисемитские настроения. Павлов однажды сослался на «этого мерзкого жида, Троцкого», и, жаловавшись на большевиков в 1928 году, он сказал У. Хорсли Ганту, американскому ученому, который годами работал в его лаборатории, что евреи занимают «высокие должности везде» и было «обидно, что русские не могут быть правителями своей земли.

В своих лекциях Павлов настаивал на том, что медицина должна основываться на науке, на данных, которые можно объяснить, проверить и проанализировать, а также на исследованиях, которые можно повторить. Заручиться поддержкой врачей научного метода сегодня может показаться банальным, но в конце девятнадцатого века это было нелегко. В России и даже в некоторой степени на Западе физиология все еще считалась «теоретической наукой», и связь между фундаментальными исследованиями и лечением казалась незначительной.Тодес утверждает, что преданность Павлова многократным экспериментам подкреплялась моделью завода, которая имела особое значение в запоздалой индустриализации России. Лаборатория Павлова была, по сути, фабрикой физиологии, а собаки были его машинами.

Для их изучения он ввел строгий экспериментальный подход, который помог трансформировать медицинские исследования. Он признал, что значимые изменения в физиологии можно оценить только с течением времени. Вместо того, чтобы поэкспериментировать с животным один раз, а затем убить его, как это было принято, Павлову нужно было сохранить жизнь своим собакам.Он назвал эти исследования «хроническими экспериментами». Обычно они требовали хирургического вмешательства. «Во время хронических экспериментов, когда животное, оправившееся от операции, находится под длительным наблюдением, собака незаменима», — отмечал он в 1893 году.

«Этот разговор может быть записан в учебных целях и использован в веселой смеси для наших ежегодных мероприятий. корпоративная вечеринка. »

Собаки, возможно, были незаменимыми, но обращение с ними сегодня, несомненно, вызовет резонанс. Тодес пишет, что в ранних экспериментах Павлов постоянно находился в тупике из-за того, что ему было трудно сохранить жизнь подопытным после операции.Одна особенно продуктивная собака, очевидно, установила рекорд, вырабатывая активный панкреатический сок в течение десяти дней перед смертью. Потеря стала для Павлова огромным разочарованием. «Нашему страстному желанию продлить экспериментальные испытания на таком редком животном помешала его смерть в результате длительного голодания и ряда ран», — писал тогда Павлов. В результате «ожидаемое решение многих важных и спорных вопросов» было отложено в ожидании очередного подопытного чемпиона.

Если записки Павлова были объемными, то собственные исследования Тодеса ​​вряд ли можно назвать скромными. Он потратил годы на изучение этой биографии и отлично использовал архивы России, Европы и США. Ни один ученый Павлова или исследователей дисциплин, которые он вдохновил, не сможет проигнорировать это достижение. Восемьсот пятьдесят пять страниц книги заполнены огромным количеством данных, хотя читателю было бы лучше, если бы Тодес оставил некоторые из них. Похоже, что никакие мелочи не были слишком неясными, чтобы включать их.Вот Тодес, описывающий данные, которые Павлов собрал из одного расширенного эксперимента: «Общее количество секрета в испытаниях 6 и 8 слишком мало, и наклон этих кривых заметно отличается в нескольких точках от такового в испытании 1. Испытание 9 соответствует испытанию. 1 более плотно, чем испытание 5 с точки зрения общей секреции, но количество секрета более чем удваивается за второй час, что резко контрастирует с небольшим снижением в испытании 1. Испытание 10 снова хорошо подходит с точки зрения общего количества секрета , но на четвертый час количество секреции неуместно возрастает.«Прилежный читатель также может узнать в мельчайших подробностях, во сколько Павлов принимал пищу во время летних каникул (ужин ровно в 12:30 P . M ., Чай в четыре, ужин в восемь), сколько чашек чая он обычно пил каждый день (от шести до десяти), и там, где розы были посажены в его саду («вокруг ели на западной стороне веранды»). Трудно не пожелать, чтобы Тодес был немного менее предан потрясающему эмпиризму своего предмета.

Иван Павлов: Жизнь, исследования, классическое кондиционирование

Иван Петрович Павлов (14 сентября 1849 — 27 февраля 1936) был лауреатом Нобелевской премии физиологом, наиболее известным своими классическими экспериментами с собаками. В своих исследованиях он обнаружил условный рефлекс, который сформировал поле бихевиоризма в психологии.

Быстрые факты: Иван Павлов

• Род занятий : Физиолог
• Известен за : Исследование условных рефлексов («Собаки Павлова»)
• Родился : 14 сентября 1849 г. в г. Рязань, Россия
.
• Умер : 27 февраля 1936 г. в Ленинграде (ныне С.Санкт-Петербург), Россия
• Родители : Петр Дмитриевич Павлов и Варвара Ивановна Успенская
• Образование : доктор медицинских наук, Императорская медицинская академия в Санкт-Петербурге, Россия
• Ключевые достижения : Нобелевская премия по физиологии (1904)
• Необычный факт : Лунный кратер на Луне был назван в честь Павлова.

Ранние годы и образование

Павлов родился 14 сентября 1849 года в небольшом селе Рязань, Россия.Его отец, Петр Дмитриевич Павлов, был священником, который надеялся, что сын пойдет по его стопам и присоединится к церкви. В ранние годы Ивана казалось, что мечта его отца станет реальностью. Иван получил образование в церковной школе и духовной семинарии. Но когда он прочитал работы таких ученых, как Чарльз Дарвин и И. М. Сеченов, Иван решил вместо этого заняться научными исследованиями.

Он оставил семинарию и начал изучать химию и физиологию в университете Св.Петербург. В 1875 году он получил степень доктора медицины в Императорской медицинской академии, а затем продолжил обучение у двух известных физиологов Рудольфа Хайденхайна и Карла Людвига.

Личная жизнь и брак

Иван Павлов женился на Серафиме Васильевне Карчевской в ​​1881 году. Вместе у них было пятеро детей: Вирчик, Владимир, Виктор, Всеволод и Вера. В первые годы жизни Павлов с женой жили в бедности. В тяжелые времена они жили у друзей и однажды сняли чердак, кишащий насекомыми.

Судьба Павлова изменилась в 1890 году, когда он стал профессором фармакологии Военно-медицинской академии. В том же году он стал директором отделения физиологии Института экспериментальной медицины. Занимая эти хорошо финансируемые академические должности, Павлов имел возможность продолжать заниматься интересующими его научными исследованиями.

Исследования пищеварения

Ранние исследования Павлова были сосредоточены в первую очередь на физиологии пищеварения.Он использовал хирургические методы для изучения различных процессов пищеварительной системы. Обнажая части кишечного канала собаки во время операции, он смог получить представление о желудочных секрециях и роли тела и разума в процессе пищеварения. Павлов иногда оперировал живых животных, что было приемлемой практикой в ​​то время, но не применяется сегодня из-за современных этических стандартов.

В 1897 году Павлов опубликовал свои открытия в книге «Лекции о работе пищеварительных желез.Его работа по физиологии пищеварения также была отмечена Нобелевской премией по физиологии в 1904 году. Некоторые из других наград Павлова включают почетную докторскую степень Кембриджского университета, которая была присуждена в 1912 году, и Орден Почетного легиона, который был удостоен награды. подарен ему в 1915 году.

Обнаружение условных рефлексов

Хотя у Павлова много заметных достижений, он наиболее известен тем, что определил концепцию условных рефлексов.

Условный рефлекс считается формой обучения, которое может происходить при воздействии раздражителей.Павлов изучал это явление в лаборатории, проводя серию экспериментов на собаках. Первоначально Павлов изучал связь между слюноотделением и кормлением. Он доказал, что собаки имеют безусловную реакцию, когда их кормят — иными словами, они запрограммированы на выделение слюны при возможности поесть.

Однако, когда Павлов заметил, что одного взгляда на человека в лабораторном халате было достаточно, чтобы вызвать у собак слюноотделение, он понял, что случайно сделал еще одно научное открытие. собаки узнали , что лабораторный халат означает пищу, и в ответ у них выделялась слюна каждый раз, когда они видели лаборанта. Другими словами, собак приучили реагировать определенным образом. С этого момента Павлов решил посвятить себя изучению кондиционирования.

Павлов проверил свои теории в лаборатории, используя различные нервные стимулы. Например, он использовал электрошок, зуммер, издающий определенные звуки, и тиканье метронома, чтобы собаки ассоциировали определенные звуки и раздражители с едой.Он обнаружил, что он мог не только вызвать условную реакцию (слюноотделение), но и нарушить ассоциацию, если издавал те же самые звуки, но не давал собакам корм.

Несмотря на то, что он не был психологом, Павлов подозревал, что его открытия могут быть применены и к людям. Он считал, что условная реакция может вызывать определенное поведение у людей с психологическими проблемами и что эти реакции можно отучить. Другие ученые, такие как Джон Б. Уотсон, доказали правильность этой теории, когда смогли воспроизвести исследования Павлова на людях.

Смерть

Павлов проработал в лаборатории до своей смерти в возрасте 86 лет. Он умер 27 февраля 1936 года в Ленинграде (ныне Санкт-Петербург), Россия, после заражения двойной пневмонией. Его смерть была ознаменована грандиозными похоронами и памятником, который был установлен на его родине в его честь. Его лаборатория также была превращена в музей.

Наследие и влияние

Павлов был физиологом, но его наследие в первую очередь признано в психологии и педагогической теории.Доказав существование условных и безусловных рефлексов, Павлов заложил основу для изучения бихевиоризма. Многие известные психологи, в том числе Джон Б. Уотсон и Б. Ф. Скиннер, были вдохновлены его работой и основывались на ней, чтобы лучше понять поведение и обучение.

По сей день почти каждый студент, изучающий психологию, изучает эксперименты Павлова, чтобы лучше понять научный метод, экспериментальную психологию, обусловленность и теорию поведения.Наследие Павлова также можно увидеть в популярной культуре в таких книгах, как «О дивный новый мир» Олдоса Хаксли, которые содержали элементы павловской обусловленности.

Источники

• Кавендиш, Ричард. «Смерть Ивана Павлова». История сегодня.
• Gantt, W. Horsley. «Иван Петрович Павлов». Encyclopdia Britannica, Encyclopdia Britannica, Inc., 20 февраля 2018 г.
• Маклеод, Сол. «Собаки Павлова». Просто психология, 2013.
• Таллис, Раймонд.«Жизнь Ивана Павлова». The Wall Street Journal, 14 ноября 2014 г.
• «Иван Павлов — Биограф.» Nobelprize.org.
• «Иван Павлов». PBS, Служба общественного вещания.

Фабрика физиологии Павлова на JSTOR

Abstract

Автор исследует силы и производственные отношения в лаборатории Павлова Императорского института экспериментальной медицины на первом этапе его работы (1891–1904).Как и на любом производственном предприятии, производственные силы включали в себя его физическое оборудование и технологии, его рабочую силу (с ее навыками) и идеи руководства о том, что представляет собой хорошие продукты и как их лучше всего производить. В лаборатории Павлова они включали физическое растение, адаптированное для физиологической хирургии и «хронических экспериментов», собачьи технологии и экспериментальные практики, созданные в соответствии с бернардианским видением физиологии Павлова, и рабочую силу, в которой преобладали врачи, не обученные физиологии, которые быстро стремились получить докторскую степень. .Производственные отношения характеризовались авторитарной структурой и духом сотрудничества, которые позволяли Павлову использовать коллег в качестве расширения своего сенсорного досягаемости, позволяя ему постоянно контролировать рабочий процесс, контролировать «моменты интерпретации» в экспериментах, включать результаты в свои разработки. идеи и эффективно преобразовывать их в рыночные продукты.

Информация о журнале

Текущие выпуски теперь размещены на веб-сайте Chicago Journals. Прочтите последний выпуск.С момента своего создания в 1912 году Isis публикует научные статьи, исследовательские заметки и комментарии по истории науки, медицины и технологий, а также их культурному влиянию. Также включены обзорные эссе и обзоры книг о новых публикациях в этой области. Официальное издание Общества истории науки, это старейший (и наиболее широко распространяемый) англоязычный журнал в этой области. С открытием нового редактора и редакционного бюро в Нидерландах, Press хотела бы поблагодарить следующих сторонников: Ammodo Foundation; Центр Декарта, Утрехтский университет; Гуманитарный факультет Утрехтского университета; Институт истории Нидерландов Гюйгенса; Museum Boerhaave, Голландский национальный музей истории науки и медицины.Подписка на Isis осуществляется одновременно с членством в Обществе истории науки. Все индивидуальные подписчики и студенты автоматически регистрируются в качестве участников HSS со всеми сопутствующими льготами.

Информация об издателе

С момента своего основания в 1890 году в качестве одного из трех основных подразделений Чикагского университета, University of Chicago Press взяла на себя обязательство распространять стипендии высочайшего стандарта и публиковать серьезные работы, способствующие образованию, развитию общественное понимание и обогащение культурной жизни.Сегодня Отдел журналов издает более 70 журналов и сериалов в твердом переплете по широкому кругу академических дисциплин, включая социальные науки, гуманитарные науки, образование, биологические и медицинские науки, а также физические науки.

Иван Павлов и Павловский кондиционер

Иван Павлов (1849-1936)

Иван Петрович Павлов родился 27 сентября в Рязани, небольшом городке в средней полосе России.Он был старшим из 11 детей и сын сельский священник. Он тоже собирался стать священником и даже посещал духовную семинарию. Пока он не доделал учится там, именно в это время он увлекся естественными науками. Павлов преследовал этот интерес в Санкт-Петербурге. Петербургский университет, который окончил в 1875 году. Чтобы подготовиться к карьере физиолога, он затем поступил на Военно-медицинский факультет. Академии для получения степени доктора медицины, которую он получил в 1879 году.Он был назначен профессором физиологии в академии в 1890 году, где ему предстояло провести большую часть оставшейся части своей карьеры. Его работа по физиологии пищеварения началась примерно в 1879 году, за что он был удостоен Нобелевской премии 1904 года.

При изучении пищеварительных рефлексов собак, в частности секреции пищеварительных соков в ответ на пищу во рту, Павлов заметил странную вещь. У опытных испытуемых начиналось выделение слюны, как только он или один из его помощников входили в комнату. то есть еще до того, как еда была продегустирована.В нижеследующем отрывке он называет это явление «психической секрецией».

«В ходе детального исследования деятельности пищеварительных желез мне пришлось поинтересоваться в так называемую психическую секрецию некоторых желез — задачу, которую я предпринял вместе с сотрудником. Как результат В связи с этим расследованием в моей голове прочно отпечаталось безоговорочное убеждение в бесполезности субъективных методов исследования. Стало ясно, что единственное удовлетворительное решение проблемы — экспериментальное исследование строго объективным методом. методы.Для этого я начал регистрировать все внешние раздражители, падающие на животное в момент его рефлекторной реакции. проявляется (в частности, выделение слюны), при этом фиксируются все изменения реакции животного ». (Павлов, 1927/1960, с. 6)

Эксперименты Павлова показали, что у собак выделяется слюна на любой стимул, сигнализирующий о доставке еды, который называется обученным или условным рефлекс. В 1903 году он представил статью «Экспериментальная психология и психопатология животных», в которой определил: условные и другие рефлексы и ликвидировали разрыв между физиологией и психологией.Последние тридцать четыре года его жизни (1902-1936) были посвящены почти исключительно изучению функций коры головного мозга методом условного рефлексы (Бабкин, 1979).

Павлов оказал огромное влияние на психологию. В Биографическом словаре психологии (Sheehy, Chapman, & Conroy, 1997) он, как говорят, заложил фундамент как для современной теории обучения, так и для современных исследований мозга.Кроме того,

«[t] Технически Павлов предоставил большую часть терминов и законов экспериментальной психологии обучения, например, обусловливание, условный рефлекс, безусловный рефлекс, подкрепление, угасание, спонтанное выздоровление, различение, обобщение, дифференциация, торможение, растормаживание и обусловливание более высокого порядка. Он также представил модель для На Западе эксперименты игнорировались до тех пор, пока действующие лаборатории не приняли аналогичные методы в 1950-х годах.Подход заключался в продолжительно экспериментируйте с одним и тем же предметом, пока полученные данные не покажут устойчивый и продолжительный эффект. Также Павлов не требовал статистические методы, чтобы определить, был ли у него значимый результат: повторные измерения гарантировали, что каждый результат будет воспроизведен много раз, прежде чем он пришел к выводу, что находка безопасна ». (стр. 441)

Павлов критически относился к преобладающей интроспективной психологии своего времени, предупреждал своих учеников держаться от нее подальше и даже наказал своих сотрудников за использование психологических терминов.В более поздние годы он расширил свою работу по условным рефлексам, включив в нее поведение и решение проблем у человекообразных обезьян. На Международном физиологическом конгрессе в 1935 году Павлов был провозглашен ведущий физиолог мира. В следующем году, 27 февраля, он умер от пневмонии в возрасте 87 лет.

Доступ к другим ссылкам, связанным с жизнью Ивана Павлова.

Иван Павлов — обзор

Психологические механизмы и теоретические соображения

Вскоре после того, как Иван Павлов опубликовал свою основополагающую работу по ассоциативной обусловленности, многие исследователи попытались изучить условный страх и его нервную основу с помощью протоколов АА.Однако АА оказалась сложной парадигмой для анализа и объяснения механизмов обучения. Во-первых, обучение происходит в испытаниях, в которых животное успешно избегает шока, и было трудно объяснить, как отсутствие УЗИ может усилить реакцию. Во-вторых, исследователи поняли, что избегание на самом деле было сложным процессом обучения, когда животные сначала узнавали, что тон предсказывает шок, а затем учились избегать тона и предотвращать нанесение шока. Двухфакторная теория была первоначально предложена О.Х. Маурер, Н.Э. Миллер выдвигает гипотезу о том, что обусловливание избегания включает в себя как условное обусловливание страха по Павлову, так и обусловливание инструментальных реакций. За почти 80 лет, прошедших с момента появления двухфакторной теории, исследователи горячо обсуждали содержание (S – S, SR или R – S), условия (Павловские операции, Инструментальные операции или и то, и другое) и механизмы (побуждения, ожидания, восприятия). ) кондиционирования АА. Однако одна идея была предложена рано и остается возможной сегодня: бегство от страха (EFF).

Обучение EFF было предложено для объяснения того, как обусловливание Павлова и инструментальное обусловливание взаимодействуют для опосредования АА. Основная идея состоит в том, что условные рефлексы Павлова сначала устанавливают страх перед CS. Затем в более поздних испытаниях активная реакция подкрепляется уменьшением страха, связанным с прекращением CS. Еще один способ сказать это: реакция играет важную роль в обеспечении подкрепления: уменьшение страха. Формально такое обучение называется условным негативным подкреплением ассоциации стимула и реакции.Согласно этим двухфакторным теориям «страха», субъекты избегают страха, и предотвращение США является случайным. Важно отметить, что выражение обучения EFF / AA также считается мотивированным страхом. По мере развития обучения реакция побега мотивируется страхом перед CS и подкрепляется CS-завершением.

Несмотря на перспективность и простоту EFF как механизма АА, на протяжении многих лет он был предметом значительных споров. Основная причина заключается в том, что у некоторых исследователей возникли проблемы с надежным воспроизведением обучения EFF (независимо от условий избегания) в лаборатории.Многие сообщили об успешном обучении EFF, но и неудачи в получении обучения EFF также являются обычным явлением. Кроме того, некоторые утверждают, что теория EFF предсказывает, что CS, вызывающие больший страх, должны вызывать более сильное инструментальное обучение, поскольку гипотетическое подкрепление, уменьшение страха, должно быть больше, когда эти CS прекращаются. Однако эта взаимосвязь между степенью страха CS и силой приобретения инструментальной реакции, по-видимому, не подтверждается доступными данными (вместо этого реакции страха уменьшаются с обучением AA).Эти и другие проблемы препятствуют широкому принятию EFF как важного механизма обучения АА.

Мы провели обширное поведенческое исследование EFF, используя вскармливание в качестве реакции побега, чтобы устранить причины разногласий и предложить улучшения в процедуре. Для обучения EFF крысам предъявляли вызывающие страх вымирающие CS (без ударов ног). Подъем на задние лапы во время CS немедленно прекращал его. Мы обнаружили, что обучение EFF привело к двукратному увеличению количества вскармливаний, вызванных CS, по сравнению с контрольными животными, запряженными в ярмо (рис.1А и Б). Это обучение было длительным (24 часа) и зависело от реакции (не было увеличения количества других видов поведения без подкрепления). Интересно, что успешное обучение EFF предотвратило возвращение CS-страха; крысы, которые узнали ответ EFF, не показали спонтанного восстановления замораживания после подавления CS-презентаций, используемых для обучения EFF (рис. 1D). Важно отметить, что выражение EFF-обучения также было мотивировано страхом перед CS; животные, которые прошли обучение EFF, не выращивали иначе, чем контрольные животные, запряженные в ярмо, до тех пор, пока не был представлен CS.Таким образом, наши данные предполагают, что инструментальные реакции побега могут быть подкреплены CS-прекращением и мотивированы страхом.

Рис. 1. Обучение избавлению от страха представляет собой инструментальное обучение, которое мотивируется страхом и подкрепляется уменьшением страха. Через день после установления пар тонового шока по Павлову крысам представили 25 презентаций только по тону в новом контексте (обучение EFF, слева, ). Для крыс с парным EFF вставание на дыбы во время предъявления тона приводило к его немедленному прекращению (образование пары ответ-подкрепление).Крысы с парными ярдами получали идентичный тон независимо от их поведения. Через день после обучения EFF крысам давали однократное непрерывное 10-минутное представление тона для оценки долговременной EFF-памяти (тест EFF, справа, ). Выращивание и замораживание оценивались на обоих этапах. Крысы с парными EFF показали двукратное увеличение реакции побега EFF (вставание на дыбы) во время сеанса обучения и тестирования по сравнению с крысами с парными Yoked (A и B, обратите внимание на изменение шкалы между обучением и тестированием).Крысы с непарными EFF не боялись CS и не получали ответ EFF (усиленное выращивание). Успешное приобретение этой активной реакции избегания также было связано с менее спонтанным восстановлением пассивного замораживания до тона (D). На вставке в D показано поминутное замораживание во время заключительного теста EFF для групп с парными EFF и парными ярмами. Дальнейший анализ показал, что обучение EFF было специфичным для ответа, а производительность была мотивирована страхом (никакой разницы в воспитании в отсутствие CS; данные не показаны).

По материалам Cain, C.K., LeDoux, J.E., 2007. Избегание страха: подробный поведенческий анализ двух атипичных реакций, подкрепленных CS-прекращением. J. Exp. Psychol. Anim. Behav. Процесс. 33 (4), 451–463.

Хотя обучение EFF, вероятно, в значительной степени способствует приобретению АА, также вероятно, что другие психологические факторы играют важную роль. Как упоминалось ранее, стимулы обратной связи могут сыграть важную роль в обучении АА. Любой стимул, который отмечает успешное завершение AR и успешное избегание США, может служить стимулом обратной связи.Обратная связь может быть явным стимулом, доставляемым экспериментальным протоколом, или может быть просто проприоцептивным или пространственным стимулом, связанным с последовательностью ответа. Поскольку стимулы обратной связи отрицательно коррелируют как с вызывающим страх КС, так и с болезненным УЗИ, они, вероятно, станут условными ингибиторами (сигналами безопасности) во время кондиционирования АА. Таким образом, AR могут также быть ответами подхода к безопасности, когда AR подкрепляется условным положительным подкреплением (предъявлением стимула обратной связи).

Случай уклонения от сделки в США, вероятно, также играет важную роль в приобретении AA.