Сигналы глаз. Направленность и продолжительность взгляда
СИГНАЛЫ ГЛАЗ. НАПРАВЛЕННОСТЬИ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ВЗГЛЯДА
АНАСТАСИЯ КОСТЫЛЕВА И КРИСТИНА ЛЮБОВА
ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ
1 КУРС, 101 ГРУППА
Эмоции окружающих воздействуют
на людей, заражают их. Улыбка
собеседника вызывает
неконтролируемую ответную улыбку,
а выражение злости —
настороженность и защитную
реакцию. Частота и характер взгляда
(его длительность и угол
направленности) может указывать на
характер отношения к данному
партнеру. Частота взглядов также
является важнейшим универсальным
индикатором социального статуса. С
помощью взгляда можно улучшить
отношения с другими людьми.
МИМИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ И ИХ СМЫСЛОВАЯ
НАГРУЗКА
Глаза играют важную роль в общении людей. Не каждый однако
знает, что причина тому — размеры зрачков собеседника в
момент общения.
1. РАЗМЕРЫ ЗРАЧКОВ
a) Расширенные зрачки воспринимаются
большинством людей как привлекательный
оценивается окружающими как приветливый,
эмоциональный, отзывчивый,
доброжелательный.
b) Суженные зрачки вызывают неприязнь.
Человек, с суженными зрачками, описывается
другими как холодный, отстраненный,
неконтактный, эгоистичный.
2. ЧАСТОТА ВЗГЛЯДОВ
Частота взглядов — важный признак
социального статуса.Показано, что частота
взглядов, направленных на более
вышестоящего индивида, много выше,
чем частота взглядов, полученных
подчиненным от доминанта. Взгляды эти
имеют меньшую продолжительность, и их
трудно спутать с пристальными
взглядами-угрозами даже неопытному
наблюдателю.
3. МИГАНИЕ ОДНИМ И ДВУМЯ ГЛАЗАМИ
чтобы достичь определенной
договоренности или чтобы
показать, что они поняли друг
друга, когда рядом присутствует
кто-то еще.
4. КОНТАКТ ГЛАЗАМИ
Контакт глазами особенно важен для
инициации социальных отношений. От того,
насколько умело человек использует свой
взгляд, значительно зависит его социальный
успех.С позиций большинства европейских
культур, открытый прямой взгляд является
признаком отсутствия вины.
5. ВИДЫ ВЗГЛЯДОВ
a) Деловой взгляд устремлен в область лба
собеседника, создает серьезную атмосферу,
деловой настрой
b) Светский взгляд устремлен ниже уровня глаз
собеседника, способствует созданию атмосферы
вечеров и приемов собеседники чаще всего
смотрят друг на друга. При этом они обращают
внимание на треугольник, который расположен
между глазами и ртом человека
с) Взгляд искоса свидетельствует или об
интересе, или о враждебности.Сочетание такого
взгляда говорит об интересе и очень часто
используется как сигнал ухаживания.Если же он
соединяется с нахмуренными бровями или же
опущенными уголками рта, то это говорит о
подозрительном или критическом отношении
d) «Пустой» взгляд иногда выражает смущение,
стеснительность, стыд, недостаток знаний,
признанием вины, взгляд снизу вверх может
свидетельствовать о скрытности, коварстве,
незаметном подглядывании снизу
6. СТЕПЕНЬ ОТКРЫТОСТИ ГЛАЗ
a) Полностью открытые глаза свидетельствуют о
высокой восприимчивости чувств и выражают, в
частности: мечтательность, открытость в случае
доверия, проявления наивности
b) Прикрытые глаза когда верхнее веко прикрывает
верхнюю часть глаза, выражают равнодушие,
покорность. Нередко такие глаза означают
неподдельное отсутствие интереса, скуку; надутость,
высокомерие
c) Закрытые глаза означают: самоизоляцию от
внешних воздействий с целью тщательного
чувственных образов или размышление;
незаметное выражение согласия или
понимания, иногда соединенное лишь с чуть
обозначенным кивком головой
d) Суженный или прищуренный взгляд чаще всего
означает: пристальное наблюдение, напряженное
внимание, высокую степень душевной
концентрации; чрезмерную критичность,
черствость и недоброжелательность
Если вы научитесь определять направление взгляда, движения и степень
открытости глаз, то точно сможете понять истинные намерения и
эмоциональное состояние ваших собеседников.
ИСТОЧНИКИ МАТЕРИАЛОВ:
Текст:
И.Н.Кузнецов, М.Л.Бутовская
• http://www.elitarium.ru/vzglyadglaz-lico-sobesednik-razgovorsignal-ehmocionalnoesostoyanie-neverbalnoeobshchenie-informaciya/
• http://www.kunpendelek.ru/libr
ary/psychology/articlesbooks/langbody/988/
• http://www.goroskop.ru/publish
/open_article/3277/
Изображения:
• http://www.poleznoe.ru/tags/%EF%F0%E8%F9%F3%F0/
• http://fotostock.org/rek/19-delaem-fotografii-glaz-i-resnic.html
• https://catherinegalas.livejournal.com/114247.html
• http://centr-molodosti.ru/oteki-pod-glazami-prichiny-i-sposobyustraneniya.html
• https://touch.otvet.mail.ru/question/91690375
• http://phiziognomika.blogspot.com/2016/08/vzglyad-vfiziognomike.html?m=1
• https://psyfactor.org/lib/wink-wink.htm
• https://golmozg.ru/deti/rasshirennye-zrachki.html
• http://obu4ayka.ru/otnosheniya/zritelnyj-kontakt-pryamojvzglyad-smotret-v-glaza-psihollogiya.htm
Зрение у младенцев: формировние зрительной системы после рождения.
Сердце замирает от счастья, когда ваш новорожденный малыш впервые открывает глаза и смотрит на вас.
Не стоит переживать, если это происходит не сразу. У новорожденных зрительная система формируется постепенно.
В самую первую неделю жизни ребенок видит мир по-другому: нечетко и в оттенках серого.
Только через несколько месяцев после рождения зрительная система грудничка заработает в полную силу. Зная ключевые этапы развития органов зрения у новорожденного младенца (и как способствовать этому), вы сможете понять, что ваш малыш развивается нормально и радуется жизни.
Развитие глаз ребенка начинается во время беременности
Зрительная система вашего ребенка начинает развиваться еще до его рождения. Поэтому то, как вы заботитесь о себе и своем теле во время беременности, имеет важное значение и влияет на развитие тела и умственных способностей ребенка, в т. ч. глаз и зрительных центров в головном мозге.
Обязательно следуйте рекомендациям по питанию, которые дает вам ваш врач.Обязательно принимайте назначенные пищевые добавки и витамины, и достаточно отдыхайте.
Во время беременности не стоит курить и употреблять алкоголь, поскольку токсины могут стать причиной многочисленных проблем со здоровьем у малыша, в частности, проблем со зрением.
Курение особо опасно во время беременности. В сигаретном дыме содержится порядка 3000 разнообразных химических веществ (например, оксид углерода или угарный газ), которые могут причинить вред человеку.
Даже обычный аспирин может быть опасен: при его употреблении повышается риск рождения ребенка с низкой массой тела и возникновения осложнений во время родов. Низкая масса тела в свою очередь может способствовать возникновению проблем со зрением.
Прежде чем начать принимать какие-либо лекарства во время беременности, обязательно проконсультируйтесь со своим лечащим врачом. Это также касается отпускаемых без рецепта препаратов, травяных пищевых добавок и других безрецептурных медикаментов.
Состояние органов зрения во время рождения
Вскоре после рождения ваш педиатр или неонатолог осмотрит глаза младенца на предмет врожденной катаракты или других серьезных неонатальных болезней глаз новорожденных.
Несмотря на то, что такие болезни являются скорее исключением, лучше их обнаружить и начать лечить на ранней стадии, чтобы уменьшить патологическое воздействие на развитие зрительной системы младенца.
Чтобы защитить глаза ребенка от патогенных бактерий и микроорганизмов, которые могли попасть в них во время прохода через родовой канал и вызвать инфекцию глаз, в них закладывают мазь с антибиотиком. Для нормального развития зрительной системы очень важно раннее предотвращение возможных инфекций глаз.
ВАС БЕСПОКОИТ ЗРЕНИЕ ВАШЕГО МАЛЫША? Найти окулиста поблизости.
Родившись, ваш малыш видит предметы только в черно-белом спектре и в оттенках серого. Это связано с тем, что нервные клетки сетчатки и головного мозга, которые отвечают за цветовое восприятие, еще не полностью развиты.
Новорожденный ребенок еще не может фокусировать зрение на расположенных вблизи объектах (нарушение аккомодации). Не стоит волноваться, если вы заметили, что ваш малыш не может «сфокусировать» зрение на каких-либо предметах или на вашем лице. Потребуется время, чтобы он приобрел эту способность.
Несмотря на все эти особенности, исследования показали, что уже через несколько дней после рождения младенец способен отличить лицо матери от лица незнакомого человека.
Ученые считают, что ребенок узнает лицо матери благодаря контрастной линии роста волос. (Во время исследования женщины прикрывали волосы шарфом или шапочкой для плавания, и ребенок не мог отличить лицо матери от лица незнакомого человека.)
Поэтому чтобы стимулировать визуальный контакт, в течение первых недель жизни ребенка не стоит менять прическу или внешний вид.
Еще можно заметить, что у младенцев довольно крупные глаза. Все потому, что обычно у ребенка сначала растет голова, а потом все остальное тело. При рождении глаза ребенка по размеру составляют 65 % глаз взрослого человека!
Глаза ребенка в первый месяц жизни
В первый месяц жизни глаза ребенка не отличаются высокой чувствительностью к свету. Кстати, чтобы ребенок, которому исполнился 1 месяц, понял, что в комнате светло (порог чувствительности к свету), свет должен быть в 50 раз ярче нормального.
Не бойтесь оставлять свет в детской, ведь он не потревожит сон ребенка, а вам позволит не споткнуться о мебель, когда вы ночью пойдете его проведать!
Очень быстро малыш приобретает способность различать цвета. Через неделю после рождения ребенок может видеть красный, оранжевый, желтый и зеленый. Чуть позже он будет способен различать синий и фиолетовый. Все потому, что синий свет — самый коротковолновый, а в сетчатке глаза существует только один тип рецепторов, способных «видеть» синий свет.
Не переживайте, если вы заметили, что глаза малыша смотрят в разные стороны. Один глаз может иногда быть слегка отведен в одну или другую сторону. Это нормально. Но если глаза малыша сильно косят в сторону, немедленно проконсультируйтесь с окулистом.
Советы: Раскрасьте комнату малыша в яркие веселые тона, чтобы стимулировать его зрение. Мебель или детали интерьера должны быть контрастных цветов и форм. Над кроваткой или рядом с ней повесьте яркий красочный подвесной элемент. Важно, чтобы он был разноцветный и состоял из разных геометрических форм.
Развитие органов зрения: 2-й и 3-й месяц жизни
Во второй и третий месяц жизни в зрительной системе малыша происходят значительные изменения. В этот период повышается острота зрения, функциональное косоглазие (если оно было) исчезает. Теперь ваш ребенок способен следить за движущимися объектами и старается фиксировать на них взгляд.
Светлая яркая комната с множеством цветов и форм помогает стимулировать развитие зрения вашего младенца.
Более того, малыш учится переводить взгляд с одного объекта на другой только глазами, не двигая при этом головой. Также глаза ребенка становятся более чувствительными к свету: в возрасте 3 месяцев порог чувствительности к свету снижается. Поэтому во время сна свет следует приглушать.
Советы: Чтобы стимулировать зрение ребенка в возрасте 2–3 месяцев:
Добавьте новые объекты в комнату или часто меняйте их расположение, чтобы малыш обогащал свой опыт.
Оставляйте ночник включенным, чтобы стимулировать зрение, когда ребенок не спит в кроватке.
На время сна следует класть грудничка на спину, чтобы снизить риск возникновения синдрома внезапной детской смерти (СВДС). Однако, когда малыш бодрствует и находится под присмотром, выкладывайте его на животик. Эта поза стимулирует развитие визуального восприятия и двигательной моторики.
Развитие органов зрения: Месяцы 4–6
К 6 месяцам зрительные центры головного мозга малыша довольно хорошо развиты. Ребенок видит более четко и может следить за движущимися объектами, совершая быстрые и точные движения глазами.
Острота зрения повышается примерно с 20/400 (6/120) при рождении до 20/25 (6/7,5) в 6 месяцев. Цветовое восприятие достигает уровня взрослого; ребенок может различать все цвета радуги.
В возрасте 4–6 месяцев зрительно-моторная координация ребенка становится более совершенной, что позволяет ему быстро находить и брать руками предметы, а также точно направлять бутылочку (и не только!) в рот.
Шесть месяцев — важный этап жизни, поскольку именно в это время вы должны провести первое профилактическое обследование глаз малыша.
При необходимости квалифицированный окулист выполняет осмотр ребенка в возрасте 6 месяцев. Но обычно рекомендуется плановое обследование глаз по достижении детсадовского возраста (3–4 года и старше).
Если у вас есть какие-либо опасения, вы также можете проконсультироваться со своим врачом, который даст вам дальнейшие рекомендации.
Для проведения тщательного обследования глаз вашего полугодовалого малыша обратитесь к окулисту, который специализируется на детском зрении и развитии органов зрения.
Развитие органов зрения: Месяцы 7–12
Ваш малыш теперь очень много двигается, ползает и преодолевает такое расстояние, какое вам и не снилось. Он все лучше оценивает расстояние до предметов, точнее хватает и бросает их. (Осторожно!)
Это важный период развития вашего ребенка. На этом этапе малыш лучше ощущает все свое тело и учится координировать зрение и движения.
Теперь вам придется уделять больше внимания малышу, чтобы уберечь его от опасности. Нередки шишки, синяки, травмы глаз и другие серьезные травмы, когда малыш исследует окружающий мир.
Закрывайте шкафы с бытовой химией на замок, ставьте перед лестницами специальные ограждения.
Не беспокойтесь, если глаза вашего ребенка начинают менять цвет. Большинство младенцев рождаются с голубыми глазами , потому что при рождении в радужной оболочке глаз еще недостаточно темных пигментов. Со временем их станет гораздо больше, поэтому глаза вашего малыша могут изменить цвет с голубого на карий, зеленый, серый или приобрести болотный цвет.
Советы: Чтобы стимулировать зрительно-моторную координацию вашего ребенка, можно лечь вместе с ним на пол и предложить ему доползти до предмета. Положите подальше любимую игрушку малыша и предложите ему добраться до нее. Еще можно предлагать разбирать и собирать различные предметы и игрушки.
Проблемы с косоглазием
Обращайте пристальное внимание на то, как двигаются глаза вашего ребенка — вместе или по отдельности. Косоглазие — это термин, обозначающий нарушение положения глаз. Очень важно выявлять и лечить его на ранней стадии, чтобы зрение ребенка развивалось надлежащим образом.
При отсутствии лечения косоглазие может привести к амблиопии или ««ленивому глазу».»
Для достижения совместного движения глаз ребенку могут потребоваться месяцы. Но если вы заметили, что один глаз малыша косит или двигается отдельно от другого, срочно обратитесь к окулисту.
Проблемы со зрением у недоношенных детей
Средняя продолжительность нормальной беременности составляет примерно 40 недель (280 дней). По данным ВОЗ, недоношенным считается ребенок, родившийся при сроке менее 37 недель.
По сравнению с доношенными детьми, недоношенные дети подвержены большему риску развития патологий органов зрения. И чем меньше срок, тем серьезнее осложнение.
Характерны следующие проблемы со зрением, связанные с преждевременными родами:
Ретинопатия недоношенных (РН)
Это заболевание, при котором в толще и на поверхности сетчатки развиваются фиброзные изменения и кровеносные сосуды. РН часто сопровождается рубцеванием сетчатки, плохим зрением и отслоением сетчатки. В тяжелых случаях ретинопатия недоношенных может привести к слепоте.
Все недоношенные дети подвержены риску возникновения РН. Экстремально низкая масса тела при рождении является дополнительным фактором риска, особенно в случаях, когда немедленно после рождения малыша помещают в кувез с высокой концентрацией кислорода.
Если ваш ребенок родился преждевременно, попросите у акушера направление к детскому офтальмологу для проведения обследования глаз, чтобы исключить РН.
Нистагм
Это непроизвольные колебательные движения глаз.
В большинстве случаев нистагм проявляется в виде непроизвольных движений глаз в различных направлениях, с разной частотой и амплитудой «колебания». Колебания глаз имеют маятниковый характер, наблюдаются горизонтальные, диагональные и вращательные движения.
Нистагм бывает врожденный или может развиться через несколько недель или месяцев. Среди факторов риска — гипоплазия зрительного нерва, альбинизм и врожденная катаракта. По амплитуде колебаний глаз можно определить, насколько сильно повреждена зрительная система малыша.
Если у ребенка наблюдаются признаки нистагма, немедленно проконсультируйтесь с окулистом .
Помните, что курение во время беременности значительно увеличивает вероятность преждевременных родов.
Страница опубликована в ноябрь 2020
Страница обновлена в апрель 2021
Читаем мысли по глазам | Интерфакс-Запад: новости Беларуси и мира
Исследования показывают, что информация, поступающая в человеческий мозг, распределяется следующим образом: 87 процентов идет через глаза, 9 — через уши и 4 процента — через остальные органы чувств.
Оказывается, одинаковые мысли человека вызывают одинаковое выражение глаз. И если выучить несложную науку чтения взглядов, то можно даже читать мысли! Так что вряд ли кто-то не согласится с тем, что это умение непременно пригодится, причем независимо от ситуации: невербальный разговор глаз может быть весьма красноречивым и очень многое способен рассказать о наших мыслях, чувствах.
Понять, на каких мыслях сосредоточен человек, просто. Когда мы думаем о том, что видим, слышим и ощущаем, мы воссоздаем эти картины, звуки и ощущения внутри себя. То есть переживаем информацию заново. Иногда мы осознаем, что мы это делаем, иногда нет. Но наш взгляд и связанные с ним сигналы глазами имеют непосредственное отношение к правдивости той информации, которая произносится нами вслух.
Проведенные исследования в нейрологии доказали, что последовательность движений глаз человека отражает стратегию, которой он пользуется для извлечения какой-либо информации. Также было установлено, что эти правила действуют во всем мире (лишь у жителей маленького района в Испании отмечена другая глазодвигательная реакция).
«Я вижу»
Итак, если человек использует для мышления прием визуализации, то его глаза всегда поднимаются в верхние углы. Они не будут находиться там всегда, но вероятность, что взгляд соскользнет туда, хоть и ненадолго, — 100%.
Угол взгляда тоже говорит о многом. Если у человека, который сидит напротив, взгляд переместился от вас вправо, это означает, что человек вспоминает какие-то зрительные образы, а если влево, то он, скорее всего, мечтает. При взгляде в левый угол человек конструирует в своем воображении образ, который никогда не видел.
Проверить это очень легко: спросите, например, видел ли человек море. От того, куда будет направлен взгляд, вы будете знать, был ли он на нем или нет. Если он ответил: «Как там было здорово», а глаза в это время находились в левом углу — он вас (впрочем, как и себя) обманывает. Улыбнитесь и отправьте его на море.
Воображение зрительных образов выдаст взгляд, направленный прямо вперед, но расфокусированный, «невидящий».
«Я слышу»
Таким же образом действует человек, который использует для мышления аудиальные (звуковые) посылы, только глаза при этом идут не в углы, а по сторонам. Взгляд, направленный в левую сторону, означает конструирование незнакомых ему звуков, в правую — говорит о воспоминании услышанного.
«Я ощущаю»
Взгляд, направленный вниз, очень многословен! Если человек время от времени отводит глаза в правый нижний угол, это значит, что в это время он о чем-то говорит сам с собой. Правая нижняя сторона — это внутренний диалог, к тому же аудиальный (проговариваемый).
Если же глаза отводятся в нижний левый угол — это означает обращение к кинестетическим чувствам (воспоминания тактильных и двигательных ощущений). Также к этому углу относятся мысли о вкусе, запахе.
Черная дыра зрачка
Размер зрачка также может стать надежным сигналом в процессе общения. Зрачки могут расширяться или сужаться не только при определенном освещении, это зависит и от настроения человека. Если человек радостно возбужден и приятно удивлен — его зрачки расширяются (открытый взгляд). Если же человек настроен негативно, раздражен или рассержен — его зрачки сужаются до минимальных размеров (колкий взгляд).
Если женщина влюблена в мужчину, то ее зрачки расширяются, когда она на него смотрит, и он безошибочно распознает этот сигнал, даже не сознавая этого.
Зрачки младенцев и маленьких детей расширяются в присутствии взрослых, так как дети подсознательно стремятся привлечь к себе внимание и выглядеть наиболее привлекательно.
Продолжительность взгляда
Почему рядом с одними людьми мы чувствуем себя комфортно, с другими — неловко? Почему некоторым готовы открыть все тайны, а другие кажутся нам не заслуживающими доверия? Все зависит от того, насколько долго они задерживают на нас свой взгляд в процессе разговора.
Если человек нечестен или пытается скрыть важную информацию, его взгляд встречается со взглядом собеседника менее одной трети всего времени разговора. Если же контакт взглядом продолжается более двух третей времени беседы, это может означать одно из двух: либо ваш собеседник находит вас весьма интересным или привлекательным человеком (при этом
его зрачки расширятся), либо он относится к вам враждебно (при этом его зрачки сузятся).
Если одному человеку нравится другой, он будет смотреть на него часто и долго. Другими словами, для того чтобы установить хорошие отношения, людские взгляды должны встречаться на протяжении 60-70 процентов всего времени разговора.
Нервный, застенчивый человек, чей взгляд постоянно бегает и встречается со взглядом собеседника в течение менее чем 30 процентов времени беседы, вызывает мало доверия.
Если человек, с которым мы разговариваем, опускает веки, это не всегда означает усталость, скуку или равнодушие. Но человек ускользает от нас. Этим он может давать понять, что беседа окончена.
«География» взгляда
Зона лица или тела другого человека, на которой вы концентрируете свой взгляд, может существенным образом повлиять на исход личного общения.
Когда вы ведете деловые переговоры, сосредоточьте свой взгляд на переносице партнера — и вы произведете впечатление человека серьезного, ответственного и надежного.
Если ваш взгляд не будет опускаться ниже уровня глаз собеседника, вы сможете держать ход беседы под контролем.
При демонстрации чего-либо мы пользуемся ручкой (указкой), за которой движется взгляд. Если больше не нужно, чтобы человек смотрел в том же направлении, поднимите ручку на уровень глаз собеседника. Если человек вслед поднимет голову и встретится с вами взглядом — значит, он усвоил все, что вы ему говорите.
Когда взгляд собеседника опускается ниже уровня глаз, возникает дружеская атмосфера. Во время такого рода неформального общения взгляд обычно располагается между глазами и ртом собеседника.
Во время интимного общения взгляд может скользить по лицу собеседника, сосредотачиваться на губах, опускаться на подбородок и другие части тела. Мужчины и женщины используют такой взгляд, чтобы показать свою заинтересованность друг в друге.
Искоса на нас смотрят люди, которые либо заинтересованы в нас, либо настроены враждебно. Это может быть сигналом ухаживания (дружелюбное настроение) или сигналом подозрения и критической настроенности.
Людям серьезным свойственно подбирать и взвешивать свои слова, контролировать эмоции и мимику, однако человек способен следить одновременно не более чем за двумя-тремя из всех рождаемых внутри реакций. Благодаря такой «утечке информации», как взгляд, и при наличии у вас соответствующих знаний и опыта есть возможность выявлять те чувства и стремления, которые собеседник предпочел бы утаить.
Выражение глаз — это ключ к истинным мыслям человека. Внимательное отношение к собеседнику позволит вам гораздо быстрее найти общий язык. А кроме того, повысит вашу коммуникабельность — а это один из основных факторов успешности человека в жизни.
Елена Роднина
Photo flikr.com
Ретинобластома у детей и подростков
Прогноз при лечении ретинобластомы
Большинство детей с ретинобластомой могут выздороветь. Основным фактором, влияющим на выживаемость пациентов, является распространение опухоли за пределы глаза. Если опухоль локализована в области глаза, то прогноз очень благоприятный. Если опухоль распространилась на другие части тела, то заболевание хуже поддается лечению.
На исход лечения и выздоровление пациента влияют несколько факторов:
- Поражает ли опухоль один или оба глаза
- Является ли заболевание наследственным или спорадическим
- Размер опухоли и ее расположение
- Количество опухолей или наличие фрагментов основной опухоли
- Возраст ребенка
- Распространилось ли заболевание за пределы глаза
- Как опухоль влияет на зрение или функцию глаза
Коэффициент выживаемости пациентов с опухолью, локализованной в области глаза, составляет >95% при соответствующем лечении. Если заболевание распространилось на глазницу (орбиту), лимфатические узлы, костный мозг, кости или печень, то выживаемость составляет >80% при применении интенсивной химиотерапии, трансплантации аутологичных стволовых клеток и лучевой терапии. Если на момент постановки диагноза заболевание распространилось в спинномозговую жидкость или другие отделы головного мозга, то прогноз менее благоприятен (выживаемость <50%).
При лечении ретинобластомы врачи и члены семьи должны учитывать, какой ущерб заболевание наносит ребенку. Первостепенное значение имеет излечение, а затем — сохранение глаза с максимально возможным сохранением зрения. Наиболее важным фактором для сохранения глаза является распространение заболевания на момент постановки диагноза. Если имеются сомнения в отношении распространения заболевания или вероятность сохранения зрения низка, врачи могут рекомендовать хирургическое удаление глаза (энуклеацию).
При лечении пациентов с ретинобластомой выживаемость пациента не всегда тождественна «выживаемости глаза». Группа или класс опухоли влияют на прогноз в отношении сохранения глаза. Если опухоль относится к группам A–C, то глаз и зрение сохранить проще. Опухоли, распавшиеся на более мелкие внутри глаза, с обсеменением стекловидного тела (группа D или Е) хуже всего поддаются лечению.
Если опухоли развились в обоих глазах (двусторонняя ретинобластома), как правило, предпринимается попытка сохранить оба глаза с сохранением любой степени зрения. Это удается в 70–85% случаев. При односторонней ретинобластоме на более поздней стадии (группа D или Е) может потребоваться удаление пораженного глаза и тщательный контроль здоровья второго, здорового глаза. Большинству пациентов с односторонней ретинобластомой после хирургического удаления глаза не требуется дополнительное лечение.
Компьютерный зрительный синдром — проблема дистанционного обучения
В последние месяцы из-за необходимости введения дистанционного обучения у большинства школьников и студентов резко возросла продолжительность работы за компьютером. О том, как длительность «экранного времени» отражается на глазах, и как обеспечить безопасность on-line занятий, мы поговорили с врачом-офтальмологом, профессором, доктором медицинских наук, заведующим кафедрой офтальмологии Педиатрического университета Владимиром Всеволодовичем Бржеским.
Затуманивание зрения, боль и резь в глазах, слезоточивость и т.п. — все это признаки зрительного утомления и синдрома «сухого глаза», который часто возникает при длительной работе с компьютером. На сегодняшний день, по данным исследований, у 50-75% пользователей мобильных устройств наблюдаются перечисленные симптомы. Каждый час работы за компьютером их усиливает. Коронавирусная инфекция внесла свои коррективы в нашу жизнь и жизнь наших детей — каждый день самоизоляции мобильные средства связи отнимает сравнительно больше времени, чем раньше. Особенно страдают школьники. В период карантина ежедневная необходимость смотреть в монитор возросла в 2–3 раза, что подвергает глаза дополнительной нагрузке.
«Компьютерный зрительный синдром» — так офтальмологи называют комплекс симптомов, спровоцированных длительной работой за компьютером. Все они подразделяются на несколько категорий:
● Астенопические жалобы зрительного характера: на затуманивание зрения, замедленную перефокусировку при взгляде с клавиатуры на экран монитора, на двоение, прогрессирующее снижение зрения вдаль, быструю утомляемость при работе на близком расстоянии, головные боли.
● Глазные жалобы, обусловленные развивающимся синдромом «сухого глаза»: на боль или резь в глазах, дискомфорт, покраснение глаз, чувство инородного тела, периодическое слезотечение и др. Такие пациенты часто усиленно трут глаза, усиливая выраженность воспалительного процесса в веках и конъюнктиве.
● Жалобы общего характера: головная боль, боль в области шеи, головокружение, нарушение осанки.
Как защитить своего ребенка от зрительного переутомления? Владимир Всеволодович Бржеский дал несколько рекомендаций: «…Основное правило — 2 часа непрерывной работы ученика за компьютером непременно должны сопровождаться перерывом в 15-20 минут с расслаблением аккомодации — перефокусировкой взгляда на максимально удаленные предметы. Кроме того, необходимо выполнять простые физические упражнения после длительного непрерывного сидения за столом. При этом ежедневно ребенок должен пребывать на свежем воздухе не менее 2 часов».
Также родители могут столкнуться с проблемами, возникающими из-за оснащенности рабочего места ребенка.
Первая проблема — низкое качество изображения на мониторе компьютера. Избыточная яркость, блики на экране, неправильные настройки цвето- и светопередачи монитора, контрастности изображения. Неправильное расположение монитора по отношению к источникам света тоже создает дополнительные блики на экране монитора.
Вторая проблема, с которой могут столкнуться родители, — электромагнитное излучение. «Монитор компьютера является источником электростатического поля, электромагнитных излучений в низкочастотном и высокочастотном диапазонах, рентгеновского, ультрафиолетового и инфракрасного излучения, а также излучения видимого диапазона. Хотя они обычно и не превышают биологически опасного уровня, длительная непрерывная работа за компьютером вносит в эту «безопасность» определенные коррективы. Электромагнитное излучение оказывает высушивающее и деионизирующее воздействие на воздух вблизи компьютера, а также негативно отражается непосредственно на покрывающей глаз слезной пленке, нарушая ее свойства. Безусловно, выход из сложившейся ситуации также есть — не нужно экономить на качестве монитора компьютера, который многим пользователям сегодня уже заменил ручку с бумагой», — говорит Владимир Всеволодович.
И, наконец, еще одна важная проблема — неправильная организация рабочего места – 37% случаев развития синдрома врачи связывают именно с этим фактором. Многочисленные исследования показали, что оптимальным для работы за компьютером является расположение центра монитора на 10-25 см ниже горизонтальной линии взора при рабочей дистанции до монитора 50-70 см. При этом, рабочее место должно быть достаточно освещено, однако не ярче свечения монитора компьютера.
Владимир Всеволодович советует родителям обратить внимание и на физиологические особенности ребенка. Если ребенок носит контактные линзы — важно помнить, что работа за монитором может усугубить развитие синдрома «сухого глаза».
Кроме того, определенное значение также имеет широкое раскрытие глаз при пристальном взгляде на монитор, особенно направленном снизу вверх, когда глазное яблоко обнажается максимально. А при напряженной работе за компьютером частота морганий ребенка снижается с 12-15 до 4-5 в минуту — это является наиболее значимым фактором развития зрительного утомления.
«В силу изложенных обстоятельств, если пользователю компьютером не удается заставить себя чаще мигать (в нашей практике — почти невыполнимая рекомендация), то следует воспользоваться широко распространенными в аптечной сети безрецептурными препаратами «искусственной слезы». Их следует закапывать за веки при появлении упомянутых выше признаков синдрома «сухого глаза» или для профилактики их проявления», — рекомендует профессор Бржеский.
Однако если соблюдать простые правила работы с электронными средствами связи, то можно во многом избежать развития компьютерного зрительного синдрома или своевременно купировать его симптомы, сохранив зрительную работоспособность в этот непростой для учебного процесса период.
Дата публикации: 22.04.2020
Мужчины влюбляются за 8,2 секунды :: Общество :: РБК
Ученые определили, сколько точно по времени длится тот первый взгляд, с которого начинается любовь мужчины к представительнице противоположного пола, сообщают британские СМИ.
Согласно исследованию, результаты которого были опубликованы в журнале Archives of Sexual Behavior, чем дольше взгляд мужчины при первой встрече задерживается на женщине, тем больше интерес, который она у него вызывает. При этом время, которое указывает на влюбленность, равняется 8,2 секунды, не меньше, утверждают ученые.
В ходе эксперимента исследователи с помощью скрытых камер наблюдали за визуальной реакцией 115 молодых людей во время разговора с актерами и актрисами привлекательной наружности. После этого участников эксперимента попросили назвать, кого из своих собеседников они считают наиболее симпатичными.
Как оказалось, мужчины в случае, если считают женщину очень красивой и испытывают к ней симпатию, встречают ее взглядом продолжительностью в среднем 8,2 секунды, при этом те, на ком они удосужились остановить свой взгляд только на 4,5 секунд, уже намного меньше могут рассчитывать на их расположение.
При этом, как отмечают исследователи, женщины в ходе эксперимента показали свою независимость от того, сколько они смотрят на мужчину и насколько он им симпатичен. По мнению ученых, это связано с тем, что сильный пол более расположен устанавливать визуальный контакт в поисках подходящего партнера, тогда как женщины на подсознательном уровне стараются избежать чрезмерного внимания.
Блефаропластика — пластика верхних и нижних век в клинике «МедиЭстетик» в Сочи
На что мы обращаем свое внимание при встрече с знакомыми или незнакомыми нам людьми? В первую очередь мы смотрим «глаза в глаза», только потом наш взгляд опускается на среднюю треть лица и шею. Именно поэтому пластика век одна из самых популярных и востребованных операций в пластической хирургии. При блефаропластике устраняются как возрастные изменения век, так и врожденные особенности строения верхних и нижних век.
лучшие врачи Израиля и Москвы (доктора наук, кандидаты наук)
уникальные менее травматичные методики (уменьшение времени под наркозом)
бесплатные консультации врачей
лучшее соотношение качества предоставляемых услуг и цен
лабораторные анализы совместно с известной во всем мире лабораторией Хеликс
постоянные обучения, в том числе за границей
Расценки на наши услуги
| Наименование услуги | Стоимость, ₽ |
|---|---|
| Консультации | |
| Послеоперационный лимфодренаж(со скидкой 50%) 1 процедура | 2640 |
| Первичная консультация врача-хирурга | 2000 |
| Повторная консультация врача-хирурга | 1200 |
| Расширенная консультация( 2-3 врача одновременно) | 2400 |
| Послеоперационный осмотр. Перевязка | 0 |
| Осмотр, перевязка | 1000 |
| Первичная консультация врача-хирурга,заведующего хирургического отделения | 3000 |
| Консультация врача-хирурга | 0 |
| Анестезия | |
| Наблюдение анестезиолога во время операции под местной анестезией | 4080 |
| Анестезия при кратковременных вмешательствах(категория 2) | 10200 |
| Анестезия при операциях средней продолжительности(категория 3) | 19500 |
| Анестезия при сложных операциях(категория 4) | 26200 |
| Анестезия при сложных операциях(категория 5) | 31150 |
| Анестезия при сложных операциях(категория 6) | 37500 |
| Поверхностная анестезия | 1020 |
| Анестезия при симультантных операциях(категория 7) | 46700 |
| Седация до 1 часа | 8000 |
| Седация более 1 часа | 16000 |
| Блефаропластика | |
| Верхняя блефаропластика+трансконъюктивальная (нижние веки) | 76000 |
| Блефаропластика верхних век | 45000 |
| Блефаропластика нижних век(традиционная) | 55000 |
| Блефаропластика верхних и нижних век(традиционная) | 94250 |
| Блефаропластика нижних век(трансконъюктивальная) | 50000 |
| Устранение, уменьшение монголоидности верхних век | 60000 |
| Изменение эпикантальной складки | 15000 |
| Кантопексия | 9500 |
| Блефаропластика нижних век повторная(восстановительная) | 80000 |
Блефаропластика подразделяется на пластику верхних и нижних век, при необходимости обе операции выполняются одновременно. Каков механизм возникновения возрастных изменений в области век? Наши глаза располагаются в глазницах. Глазницы образованы костями черепа. Между глазом и глазницей находится особый жир,который выполняет функцию аммортизатора для наших глаз. Но постепенно жировая ткань выдавливается из глазницы в область верхних и нижних век. Возникают так называемые «мешки» в области век. В дальнейшем при потере эластичности кожи век появляются многочисленные морщины и избытки кожи, все это придает взгляду уставшее выражение.
Пластика верхних век не является сложной операцией, главное в ней умение хирурга так выполнить разрезы, чтобы послеоперационный рубец при открытых глазах был не виден, так как должен располагаться в естественном углублении верхних век.
Пластика нижних век является гораздо более сложной операцией, ввиду особенности кожи сокращаться и тянуть за собой вниз нижнее веко, что приводит к округлению глаза. Поэтому операция направлена на устранение жировых грыж(мешков под глазами). Морщины и кожные избытки безусловно уменьшаются в своем количестве. Но нельзя пытаться их полностью удалять, так как это приведет к опусканию нижнего века и округлению глаза. Для коррекции морщин в этих зонах после блефаропластики следует использовать дермабразию(шлифовку), пилинги и инъекции ботокса. При хорошей эластичности кожи нижних век применяется трансконъюктивальная блефаропластика, при которой жировые грыжи удаляются без разреза в области нижних век через минимальные проколы в области конюнктивы. Операция уникальна тем, что никогда не бывает эктопии(выворота края нижнего века) и изменения формы глаза.
Послеоперационный период безболезненный. В течение первых двух суток могут беспокоить явления конюнктивита. Обычно на следующий после операции день снимаются швы и на раны накладываются фиксирующие стрипы(склейки) на 6-7 дней. После снятия склеек можно пользоваться обычным макияжем, который скрывает следы операции.
Результаты блефорапластики сохраняются на всю жизнь, крайне редко возникает необходимость повторной пластики верхних век. Морщины нижних век после перенесенной блефаропластики целесообразно корректировать дерматохирургическими методами(дермабразии,пилинги).
Примеры работ
Прием ведут специалисты:
Таль Нахлиели (Израиль)
Пластический хирург. Доктор медицины
Левон Арамян
Пластический хирург
Александр Мельник
Пластический хирург. Оториноларинголог. К.М.Н
Александр Панаетов
Пластический хирург, к.м.н
Сергей Топоров
Пластический хирург
Бага Денис
Пластический хирург, к.м.н
Лесняков Антон
Пластический хирург
Зрительный контакт: как долго это слишком долго?
Есть причина, по которой ваша мать говорила вам смотреть людям в глаза, когда вы разговариваете с ними: зрительный контакт передает важные социальные сигналы. Тем не менее, когда кто-то задерживает ваш взгляд более нескольких секунд, переживание может принять другой оттенок. Новая работа проливает свет на факторы, влияющие на то, нравится нам или не нравится смотреть в глаза в течение длительного периода времени.
Исследователям давно известно, что зрительный контакт является важным социальным сигналом. Наше признание его важности может даже быть жестким.Одно исследование показало, что пятидневные младенцы предпочитают смотреть на лица с прямым зрительным контактом, а не на лица с отведенным взглядом. «Зрительный контакт дает одну из самых убедительных сведений во время социального взаимодействия», — объясняет Джеймс Вирт, социальный психолог, ныне работающий в Университете штата Огайо в Ньюарке, потому что он передает подробности об эмоциях и намерениях. (Отсутствие зрительного контакта — один из первых признаков аутизма у младенцев и детей ясельного возраста.) Сила зрительного контакта настолько велика, что, согласно исследованию 2010 года, в соавторстве с Виртом, если кто-то уклоняется от вашего взгляда хотя бы на короткое время , вы можете чувствовать себя изгнанным.
Но что определяет, как мы относимся к продолжительному зрительному контакту? Одно недавнее исследование исследовало этот вопрос. В исследовании, представленном в мае 2015 года на конференции Vision Sciences Society, психолог Алан Джонстон и его коллеги из Университетского колледжа Лондона собрали информацию об их личностях от более чем 400 добровольцев. Затем испытуемые указали свой уровень комфорта при просмотре видеоклипов с актерами, которые, казалось, смотрели прямо на них в течение разного времени.
Джонстон и его коллеги обнаружили, что в среднем испытуемым нравилось, что актеры устанавливают с ними зрительный контакт в течение 3,2 секунды, но испытуемым было комфортно с большей продолжительностью, если они чувствовали, что актеры выглядят заслуживающими доверия, а не угрожающими. «Взгляд означает, что вы являетесь объектом интереса, а интерес связан с намерением», — объясняет Джонстон, — поэтому, если кто-то кажется угрожающим и удерживает ваш взгляд, это может указывать на то, что у этого человека плохие намерения. Эта идея может помочь объяснить результаты противоречивого исследования, опубликованного в 2013 году, в котором сообщалось, что люди с большей вероятностью изменят свои взгляды на политический вопрос, когда им бросают вызов люди, которые не смотрят им в глаза.Если бы претенденты посмотрели в глаза, они могли бы показаться более опасными и менее заслуживающими доверия.
Наша реакция на продолжительный зрительный контакт может также относиться к тому, как мы себя воспринимаем. Джонстон и его коллеги обнаружили, что чем более отзывчивыми и доброжелательными считают себя испытуемые, тем дольше им нравится поддерживать зрительный контакт. Джонстон предполагает, что чем более комфортно себя чувствует человек, тем больше он или она может «наслаждаться близостью взаимного взгляда».
Вот как долго вам следует удерживать зрительный контакт
В среднем участники чувствовали себя наиболее комфортно при зрительном контакте, который длился чуть более трех секунд.Flickr / Педро Рибейро Симоэнс Это дилемма, хорошо знакомая любому, кто страдает социальной тревогой — как долго смотреть в глаза, прежде чем отвести взгляд?
Есть опасения, что если вы фиксируете взгляд собеседника только на очень короткие периоды времени, вы будете выглядеть робко. С другой стороны, если вы держитесь слишком долго, есть риск показаться жутким.К счастью, группа британских исследователей провела всестороннее исследование того, что люди обычно считают комфортной продолжительностью зрительного контакта.
Для исследования, опубликованного в Royal Society Open Science , Никола Бинетти и ее коллеги привлекли около 500 посетителей Лондонского музея науки из 56 стран — 224 из них были мужчинами, и их возраст варьировался от 11 до 79 лет, в среднем возраст 30.
Основной задачей участников было сесть рядом с монитором и посмотреть серию видеоклипов, в которых один и тот же актер или актриса смотрит им в глаза в течение различной продолжительности от 100 мс (десятая часть секунды) до 10300 мс (чуть более десяти). секунд).
Расширение зрачков участников регистрировалось во время просмотра коротких роликов, и после каждого ролика они должны были сказать, была ли продолжительность зрительного контакта слишком длинной или слишком короткой для комфорта. Каждый участник просмотрел 40 клипов с участием одного и того же актера или актрисы, но в исследовании было задействовано 8 актеров и актрис, все из которых были европеоидной расы. Участники также заполнили анкету о личности и оценили актера или актрису, появившихся в их клипах, по различным характеристикам, включая привлекательность и угрозу.
Flickr / MargВ среднем участники чувствовали себя наиболее комфортно при зрительном контакте, который длился чуть более трех секунд.Глядя на распределение предпочтений, подавляющее большинство участников предпочли продолжительность от двух до пяти секунд. Никто не предпочитал, чтобы продолжительность зрительного контакта была меньше секунды или больше девяти секунд.
Удивительно, но не было никакой связи между личностными профилями участников и их предпочтениями в отношении продолжительности зрительного контакта. Также не было значительного влияния возраста или пола участников — единственное исключение было то, что среди участников-мужчин, просматривающих клипы с участием актрисы, чем старше мужчина, тем больше вероятность, что он предпочтет более продолжительный зрительный контакт.Что касается оценок актера или актрисы участниками, значимой была только угроза, при этом участники, оценивавшие своего актера или актрису как более угрожающие, имели тенденцию предпочитать более короткую продолжительность зрительного контакта.
Исследователей интересовало расширение зрачков участников, потому что это маркер физиологического возбуждения. Они обнаружили, что участники, которые демонстрировали большее расширение зрачков при просмотре видеоклипов, как правило, предпочитали более длительный зрительный контакт.Смысл этого открытия неясен — отрицательные эмоции обычно вызывают большее возбуждение, поэтому мы могли ожидать противоположного результата.
Исследователи предположили, что более сильное физиологическое возбуждение в этом контексте может быть связано с быстрой автоматической формой обработки лица, которая происходит в подкорковых областях мозга, и что «активность на этой ранней стадии обработки зрительного контакта усиливается у участников. которые предпочитают более длительные периоды прямого взгляда и, по-видимому, чувствуют себя более комфортно, участвуя в коммуникативной связи.»
Основной проблемой исследования, конечно же, является то, что в нем использовались предварительно записанные видеоклипы, а не живое общение. Читатели справедливо задаются вопросом, насколько справедливо экстраполировать эту схему на реальную жизненную ситуацию двух людей в разговоре. , где обе стороны участвуют в танце зрительного контакта.
На самом деле отсутствие реализма в исследовании может объяснить, почему не было обнаружено связи между личностью и предпочтительной продолжительностью взгляда. Однако исследователи отмечают, что их открытие средняя предпочтительная длина зрительного контакта 3.3 секунды совпадают с некоторыми предварительными исследованиями, опубликованными в 1970-х годах, в которых участники действительно взаимодействовали парами.
Наука определяет правильное время для зрительного контакта
Надлежащему зрительному контакту уделяется много внимания. Предположительно, это ключ к тому, чтобы быть отличным оратором, к исполнительному присутствию и к тому, как владеть комнатой. Его беспокоят собеседования, свидания и переговоры. Людей, которые слишком долго удерживают зрительный контакт, считают агрессивными, а людей, удерживающих зрительный контакт слишком короткими, — лукавыми.Если вы ошиблись, вы можете подать больше, чем просто сигналы социальной неловкости. И аутизм, и шизофрения частично диагностируются при зрительном контакте.
Нормальный зрительный контакт, открыт
Итак, что является нормальным? Буквально на этой неделе Royal Open Science опубликовала первое исследование того, как выглядит «нормальный» зрительный контакт. Исследователи привлекли чуть менее 500 добровольцев, которым было показано это видео:
Было измерено расширение зрачков испытуемых.Так был момент, когда они отвернулись. Каждый из них провел инвентаризацию личности, чтобы попытаться определить основные характеристики личности — например, в случае, если очень общительным людям просто нравился более продолжительный зрительный контакт. Исследование показало, что средний оптимальный зрительный контакт составляет 3,3 секунды.
Однако нормальный диапазон был широким — более полсекунды в любом случае, в зависимости от добровольца. Авторы исследования заявили, что личность и другие черты характера вообще нельзя предсказать, написав: «Предпочтительный период продолжительности взгляда не зависит от фундаментальных характеристик, таких как пол, личностные черты или привлекательность.
Дэвид Шульц, пишущий для Science, прокомментировал: «Чем дольше они предпочитали смотреть, тем быстрее расширялись их зрачки. Однако различия настолько незначительны, что их можно увидеть только с помощью программного обеспечения для отслеживания взгляда, поэтому любые попытки игры с системой могут оказаться неудобными, а не информативными ».
Правильный способ установить зрительный контакт
Так что, если вы смотрите кому-то в глаза, попробуйте сосчитать до 3. Это зона, с которой большинство людей комфортно.Тем не менее, если вы относитесь к тому, чья предпочтительная длина взгляда находится на одном конце спектра, а ваш собеседник — на другом, вы находитесь на втором плане. Вы мало что можете сделать, чтобы изменить свои привычки, но знать о них и знать «нормальный» зрительный контакт, как и многие другие вещи, имеет индивидуальную вариативность.
Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.
Наблюдайте за точным моментом, когда зрительный контакт становится странным — Science of Us
Зрительный контакт — занятие непростое, и кажется, что его гораздо легче испортить, чем исправить.Общепринятое мнение гласит, что это более или менее безоговорочно хорошо: когда вы держите чей-то взгляд, вы можете казаться более чутким, заслуживающим доверия и более симпатичным, а также повышает вероятность того, что собеседник запомнит, что вы говорите. Кроме того, избегать зрительного контакта может быть неприятно.
Но с другой стороны, это же продолжительный, непоколебимый взгляд. А исследования в области социальных наук изобилуют предостережениями о зрительном контакте: например, в одном исследовании 2013 года было обнаружено, что когда вы задерживаете взгляд на слишком долго на , это может сделать другого человека более устойчивым к тому, что вы говорите, например вы пытаетесь заставить их согласиться.И некоторые исследования показывают, что вопреки распространенному мнению, продолжительный зрительный контакт может быть признаком того, кто лжет.
Итак, подведем итоги: зрительный контакт может быть хорошим, а также плохим, и есть одобренная Златовласка золотая середина между слишком большим и слишком малым, где вы можете выйти в самый раз. Это хорошо знать в теории, но на практике это не очень полезно, если вы не знаете, как выглядит это золотое пятно.
К счастью, в исследовании, недавно опубликованном в Royal Society Open Science , команда британских психологов утверждала, что выяснила это: в среднем, идеальная продолжительность зрительного контакта — достаточно, чтобы вы не казались подозрительными, но не настолько. многое из того, что вы жутко интенсивно — это 3.3 секунды.
Объектами исследования были 498 посетителей Лондонского музея науки в возрасте от 11 до 79 лет. После прохождения личностного теста участники смотрели видеоклипы, на которых актер смотрел прямо в камеру (создавая иллюзию зрительного контакта со зрителем. ) в течение разного времени, перемежающихся короткими моментами взгляда вниз, и им предлагали нажать кнопку, когда зрительный контакт казался неудобным, либо потому, что он продолжался слишком долго, либо потому, что он закончился слишком быстро.(Их предпочтения, также стоит отметить, не менялись в зависимости от того, как испытуемые думали о человеке на видео — после того, как клипы закончились, исследователи попросили их оценить актеров по привлекательности, доминирующему положению, надежности и степени опасности. они появились.)
Вот одно из видео:
В то же время авторы исследования использовали айтрекеры, чтобы отслеживать, куда смотрят их испытуемые и когда их зрачки расширяются (это всегда происходит во время зрительного контакта, хотя это может происходить с разной скоростью).Исследователи обнаружили, что люди, которые указали, что им нравится поддерживать зрительный контакт дольше, также имели зрачки, которые расширялись быстрее при первом знакомстве с взглядом другого человека — иллюстрируя, как они писали, «то, что предпочтительная продолжительность зрительного контакта является сигналом. по физиологическим показателям… вне волевого контроля ».
Это интересный лакомый кусочек, хотя для практических целей, но не особенно полезный. Как сообщает Science , «различия настолько тонкие … что их можно увидеть только с помощью программы отслеживания взгляда, поэтому любые попытки игры в систему могут оказаться неудобными, а не информативными.Другими словами, пожалуйста, не пытайтесь понять, когда зрачки вашего собеседника становятся больше, потому что вы не можете этого сделать, и потому что это потребует от вас нарушения всех норм личного пространства. Просто смотрите в глаза до тех пор, пока это кажется естественным. Пока естественный — где-то около 3,3 секунды.
Но даже это магическое число — не спасательный круг для тех, кто борется с минным полем зрительного контакта — в следующий раз, когда вы будете разговаривать, попробуйте подсчитать в уме интервалы по 3,3 секунды.Бьюсь об заклад, это не делает ситуацию более гладкой. Возможно, будет лучше рассматривать результаты исследования как интересную причуду человеческой натуры, признать, что некоторые вещи не могут измениться, а затем вернуться к нашим неловким привычкам. И избегайте длинных коридоров.
Вот как долго вы можете удерживать зрительный контакт, прежде чем почувствуете себя неловко
На собеседовании или на первом свидании зрительный контакт обычно считается хорошим делом. Некоторым от этого не становится менее неудобно.Если вам когда-либо удавалось удерживать взгляд другого человека дольше нескольких секунд, вы не одиноки. Недавнее исследование показало, что люди имеют «предпочтительную продолжительность взгляда» в среднем 3,3 секунды, сообщает Science .
В исследовании, которое было недавно опубликовано в журнале Royal Society Open Science , приняли участие 498 участников — все посетители Лондонского музея науки, которые вызвались принять участие — посмотрели одно и то же видео, на котором женщина смотрит в камеру. Им было сказано смотреть актрисе в глаза и нажимать кнопку, как только они начинают чувствовать себя некомфортно.Помимо собственных отчетов добровольцев, исследователи также измерили движение глаз и размер зрачка с помощью технологии отслеживания взгляда.
«Золотое пятно» составило 3,3 секунды, с примерно 0,07 секунды пространства для маневра для предпочтительной продолжительности взгляда среднего участника. Не было обнаружено, что такие факторы, как возраст и пол участников, вызывают какие-либо существенные различия, но исследователи отмечают, что взгляд на экран не является идеальной заменой реального взаимодействия.
Расширение зрачка также было признаком готовности человека поддерживать зрительный контакт. Когда мы смотрим в глаза другому человеку, наши зрачки расширяются автоматически. Чем быстрее это происходило с добровольцами, тем дольше они задерживали взгляд.
Мы знаем, что зрительный контакт является важной частью человеческого взаимодействия («ненормальный» зрительный контакт часто используется для диагностики эмоциональных и поведенческих расстройств), но момент, когда его становится слишком много или слишком мало, оказалось труднее определить.Если вам интересно узнать, попадает ли ваша предпочтительная продолжительность взгляда в так называемый нормальный диапазон, вы можете проверить себя с помощью видео выше.
[ч / т Наука]
Все изображения предоставлены сайтом Science, YouTube
Знаете, что, по вашему мнению, мы должны осветить? Напишите нам по адресу [email protected].
Возбуждение вызывается отправкой и получением информации о взгляде
Можно утверждать, что повышенное возбуждение вегетативной нервной системы, наблюдаемое, когда участники устанавливали зрительный контакт, было , а не из-за отправки и получения информации о взгляде (и повышенной возможности для социального взаимодействия), но вместо этого следствие просмотра глазами другого человека.Глаза являются заметным стимулом, привлекающим внимание, и только они могут быть ответственны за увеличение SCR. Более того, можно утверждать, что заблокированные и ухудшенные условия вызывают более низкие SCR не потому, что они препятствуют способности участников успешно отправлять и получать информацию о взгляде, а вместо этого потому, что они ухудшают видимость (и, следовательно, заметность) глаз. Чтобы устранить возбуждение, связанное с простым взглядом на глаза, мы провели эксперимент post hoc , в котором участники экспериментировали с самим собой через зеркало.Поскольку не было бы необходимости посылать или получать сигналы взгляда самому себе, мы предположили, что любой потенциал для социального взаимодействия будет устранен. Тем не менее, в этом сценарии участники по-прежнему смотрят в глаза паре настоящих глаз, и, таким образом, яркость глаз остается постоянной. Если зрительный контакт с самим собой в зеркале вызывает меньшее возбуждение, чем зрительный контакт с другим человеком, то это продемонстрировало бы, что есть что-то помимо яркости глаз, что вызывает усиленное возбуждение, наблюдаемое в эксперименте 1.Мы предположили, что не будет значительной разницы в физиологической реакции между любыми испытаниями взгляда, потому что не будет необходимости посылать и / или получать сигналы при зрительном контакте с самим собой. Если наши прогнозы подтвердятся, результаты будут более убедительно свидетельствовать о том, что повышенное возбуждение, обнаруженное в эксперименте 1, связано с тем, что оба человека отправляют и , получая информацию о взгляде, что способствует потенциалу для дальнейшего социального взаимодействия.
Обсуждение
Это исследование преследовало две цели: во-первых, продемонстрировать, что зрительный контакт между двумя незнакомыми людьми может вызвать повышенное возбуждение вегетативной нервной системы из-за посылки и получения сигналов взгляда; и во-вторых, чтобы оценить, можно ли модулировать возбуждение четкостью информации взгляда.Например, могут ли глаза вызывать возбуждение, даже если полученная от них информация неясна? Чтобы проверить это, мы контролировали уровень проводимости кожи участников, когда они сохраняли взгляд в течение 1 минуты в ясном состоянии, в ухудшенном состоянии (солнцезащитные очки) и в заблокированном состоянии (с завязанными глазами). Следовательно, наши гипотезы были сосредоточены на том, как зрительный контакт ( попыток отправки / получения, ) активирует возбуждение нервной системы друг у друга в трех условиях ясности. Таким образом, наши прогнозы были тройными: (1) мы предсказали, что возбуждение будет больше всего усиливаться, когда участники будут смотреть в глаза по сравнению с любым другим испытанием взгляда ( только для отправки, только для приема или без взгляда, ), потому что участники будут быть посылая и получать сигналов взгляда; (2) мы предсказали, что возбуждение во время испытаний с ухудшенным зрительным контактом (с солнцезащитными очками) будет аналогично испытаниям только для отправки и только для приема, в которых отслеживается / обрабатывается только один сигнал; и (3) наконец, мы предсказали, что возбуждение при испытаниях зрительного контакта с завязанными глазами не будет отличаться от испытаний без взгляда, поскольку сигналы взгляда не отправляются и не принимаются.
Есть две уникальные характеристики нашего дизайна, которые заслуживают второго упоминания. Во-первых, это может быть первое исследование, в котором наблюдают и измеряют возбуждение вегетативной нервной системы у двух живых участников, находящихся в разных условиях взгляда — обычно в исследованиях измеряется реакция участника на живого сообщника или реакция участника на статичное изображение прямого взгляда. . Таким образом, наш дизайн имеет сильную экологическую ценность. Во-вторых, наш дизайн требовал от участников удерживать взгляд (например,g., зрительный контакт) с интервалами в 60 секунд — период времени, который намного дольше, чем тот, который обычно используется в литературе по взглядам глаз (~ 3-5 с; Helminen et al., 2001). Этот продолжительный период времени позволяет гибко анализировать реакцию проводимости кожи (SCR) при зрительном контакте (то есть начальная реакция взгляда), а также изменение уровня проводимости кожи (SCL) с течением времени из-за непрерывной отправки и получения информация взгляда (например, общение взгляда). Таким образом, мы предоставили возможность оценить возбуждение взгляда как функцию времени, что позволило лучше понять сложный процесс.
Нашим основным открытием было то, что возбуждение было самым высоким, когда участники устанавливали зрительный контакт и когда сигналы взгляда явно посылались и принимались одновременно. Мы полагаем, что усиление возбуждения произошло из-за комбинированных одновременных задач по отслеживанию сигналов собственного взгляда и интерпретации сигналов взгляда других. Этот вывод согласуется с недавними данными отслеживания взгляда Hessels et al. (2019), которые одновременно записали взгляды двух взаимодействующих участников. Они сообщили, что взгляд зависит от подзадачи, например от разговора или слушания.Результаты показали, что люди будут отслеживать взглядом сигналы о том, когда начнется речь. Этот мониторинг взгляда аналогичен тому, что мы подразумеваем под , получающим сигналов взгляда. Например, в то время как один человек посылает сигнал взгляда относительно речи, другой посылает сигналы относительно слушания. Интересно, что испытания контакта с глазами в чистом состоянии были единственными испытаниями, которые значительно отличались по уровню проводимости кожи (SCL) от других испытаний взгляда. Таким образом, зрительный контакт не только изначально увеличивал возбуждение, но и оставался повышенным в течение 1-минутной эпохи (см.).Что касается отправки и получения сигналов взгляда, это открытие предполагает, что мы продолжаем обрабатывать и интерпретировать информацию взгляда постоянно, пока устанавливается зрительный контакт. У многих животных длительный взгляд обычно ассоциируется с агрессией или запугиванием (Emery, 2000; Skuse, 2003). У людей постоянный зрительный контакт был связан с выражением контроля / доминирования или любви / включения (Argyle et al., 1974; Kellerman et al., 1989; Hall et al., 2005; обзор см. В Hietanen, 2018). Хотя у участников этого исследования не было причин выражать эмоциональные чувства, особенно когда им было дано четкое указание оставаться нейтральными, возможно, что между глазами происходила некоторая эмоциональная обработка.Измерение аффективной связи с уровнем возбуждения и продолжительностью взгляда у людей — это путь для будущих исследований.
Что касается четкости сигналов, мы обнаружили, что по мере того, как сигналы взгляда ухудшались, возбуждение уменьшалось. То есть, когда участники устанавливали зрительный контакт с кем-то в солнцезащитных очках (где можно увидеть глаза, но нельзя получить сигналы), возбуждение было значительно ниже, чем в чистом состоянии. Действительно, возбуждение, связанное с зрительным контактом в деградированном состоянии, было на том же уровне (незначительно отличалось) от возбуждения, вызванного условиями только для отправки или только для приема.Это открытие предполагает, что когда сигналы взгляда ухудшаются, происходит только один процесс (либо отправка , либо получение ). Например, если вы носите солнцезащитные очки, вам не нужно самостоятельно контролировать свой взгляд, потому что эти сигналы не могут быть четко получены наблюдателем. Точно так же, если вы человек, смотрящий на кого-то в солнцезащитных очках, вы можете посылать сигналы взгляда и вам необходимо самоконтроль, но вы не можете четко получать сигналы и, следовательно, вам не нужно обрабатывать или интерпретировать эти сигналы.Таким образом, возбуждение в этом случае может быть связано только либо с самоконтролем собственных сигналов взгляда, либо с или , интерпретирующими сигналы взгляда других, но не с обоими сразу. Этот вывод не согласуется с Myllyneva и Hietanen (2015), которые обнаружили увеличение возбуждения (реакции проводимости кожи) при зрительном контакте по сравнению с отведенным взглядом, когда сигналы взгляда были четкими и когда они ухудшались солнцезащитными очками (но не при блокировании). Однако, в зависимости от оттенка солнцезащитных очков и расстояния до модели, сигналы взгляда могли быть достаточно четкими, чтобы их можно было интерпретировать.В нашем исследовании солнцезащитные очки были окрашены до такой степени, что глаза были заметны, но движения глаз невозможно было отследить. Учитывая ограниченное количество испытаний в нашем исследовании, мы могли бы обнаружить эффект, аналогичный Myllyneva и Hietanen (2015), если бы мы тестировали дополнительных участников.
Мы действительно нашли результат, аналогичный Мюллюневой и Хиетанен (2015), когда сигналы взгляда блокировались в состоянии с завязанными глазами, когда сигналы взгляда не могли быть отправлены или получены. Мыллынева и Хиетанен (2015) обнаружили, что зрительный контакт с моделью в непрозрачных очках был таким же, как и модель, которую она избегала.Мы нашли тот же результат, так что возбуждение в испытаниях зрительного контакта существенно не отличалось от испытаний no-gaze . Тем не менее, запланированные сравнения действительно показали интересный эффект Участника А (без манипуляций) по сравнению с Участником Б (с повязкой на глаза). Участник B показал более высокие значения SCR и SCL для всех испытаний взгляда по сравнению с участником A. Эти результаты могли быть связаны с тем, что участник B «считал» себя центром чьего-то внимания, как описано в Myllyneva and Hietanen (2015, 2016).Мыллынева и Хиетанен предположили, что даже мысли о том, что кто-то смотрит на вас, может быть достаточно, чтобы вызвать реакцию возбуждения, связанную с увеличением самосознания. Возможно, это был опыт Участника Б, но необходимы дополнительные исследования, чтобы напрямую проверить эти предположения.
В Эксперименте 2 повышенное возбуждение, обнаруженное при зрительном контакте в условиях ясности в Эксперименте 1, не наблюдалось, когда участники смотрели друг на друга в зеркало. Вместо этого, как видно на рисунке, SCR участников при взгляде в зеркало выглядели очень похожими по величине на SCR, наблюдаемые в условиях солнцезащитных очков, когда сигнал взгляда был ухудшен.Тем не менее, есть одно сходство между условиями зеркала и солнцезащитных очков — степень, в которой могут быть восприняты глаза. В обоих случаях глаза были видны (до некоторой степени) и смотрели назад. В то время как в состоянии солнцезащитных очков возможность взаимодействия с другим человеком все еще была доступна, в состоянии зеркала этот потенциал отсутствовал. Однако сигналы могут быть отправлены или получены в условиях солнцезащитных очков, тогда как отправка / получение сигналов взгляда с собой является избыточным. Таким образом, возбуждение, наблюдаемое в испытаниях при зрительном контакте во время состояния солнцезащитных очков, могло быть просто следствием выраженности глаз, воспринимаемых через солнцезащитные очки, или вследствие посылки взгляда или получения взгляда.Учитывая небольшой размер выборки ( n = 10) и изменчивость данных, мы осторожно делаем какие-либо убедительные выводы из этого контрольного эксперимента post hoc . Однако в будущих исследованиях можно будет более тщательно изучить взгляд на себя в зеркале, чтобы увидеть, как взгляд интерпретируется и модулируется. Возможно, пристальное внимание к собственному отражению повысит самосознание и вызовет повышенное возбуждение при определенных условиях.
Средняя реакция проводимости кожи (SCR) для каждого испытания взгляда ( No-Gaze, Sent-Only и Send / Receive или зрительный контакт ) для эксперимента 2 (условие контроля зеркального отражения).Планки погрешностей представляют собой доверительные интервалы 95%.
В целом эти данные подтверждают мнение о том, что есть что-то особенное в зрительном контакте с живым человеком, и наблюдаемое возбуждение, вероятно, является результатом как отправки, так и получения информации о взгляде. Исследования показали, что зрительный контакт с живым человеком открывает дверь для социального взаимодействия (Laidlaw et al., 2011), и, вероятно, это первоначальное сообщение отвечает за немедленное усиление реакции проводимости кожи.Другими словами, зрительный контакт с другим человеком может сначала восприниматься как сигнал приближения к социальному взаимодействию. Одна теория, выдвинутая Hietanen et al. (2008) заключается в том, что прямой взгляд может сигнализировать получателю о намерении приблизиться, в то время как отведенный взгляд может сигнализировать о намерении уклониться. Hietanen et al. (2008) обнаружили, что зрительный контакт с сообщником приводит к повышенной активности в левой лобной коре и усилению возбуждения, оба из которых являются реакциями, связанными с мотивационной тенденцией к приближению.В том же исследовании было обнаружено, что восприятие перевернутого лица вызывает большую активность правой лобной коры, что свидетельствует о мотивационной тенденции избегать (Hietanen et al., 2008). С этими результатами согласуются субъективные сообщения участников о более высоком возбуждении в условиях зрительного контакта и повышении мотивации приближения по сравнению с предотвращенным состоянием (Hietanen et al., 2008). Однако эффект дифференцированного взгляда был значительным только тогда, когда участники смотрели в глаза живому сообщнику, но не тогда, когда они смотрели в глаза его изображению (Hietanen et al., 2008). Поскольку эффект наблюдался только с живым сообщником, это свидетельствует о том, что мы используем зрительный контакт, чтобы сигнализировать о приближении, только если есть кто-то, с кем можно подойти и взаимодействовать.
Эта теория подхода / избегания не нова и впервые была замечена Кэри (1978), который записал на видео условия, когда наивный участник сидел в комнате ожидания, а другой человек вошел в комнату. Социальное взаимодействие (краткое или непрерывное) с большей вероятностью наблюдалось, если взаимный взгляд (или зрительный контакт) между диадами происходил после того, как участник вошел в комнату.Вероятность непрерывного разговора возрастала, если взаимный взгляд встречался во второй раз при входе. С другой стороны, Кэри (1978) обнаружил, что отсутствие взаимного взгляда при входе практически не предсказывает социального взаимодействия между диадами. Хотя это было наблюдательное исследование, оно поддерживает идею о том, что именно взаимный обмен (т. их взгляды друг на друга) снижает потенциал социального взаимодействия.
Намерение подойти к кому-то и пообщаться было бы подходящим для активации нервной системы в течение первых нескольких секунд (SCR), но мы обнаружили здесь, что зрительный контакт поддерживает повышенную реакцию возбуждения в течение 60 секунд (SCL). Какие сигналы можно посылать и получать на постоянной основе, чтобы поддерживать повышенный уровень возбуждения? Некоторые исследователи предположили существование «социальной мозговой сети» (Johnson et al., 2005; Adolphs, 2009), специализирующейся на обработке социальной информации, которая регулируется зрительным контактом (Senju and Johnson, 2009).В соответствии с этим Conty et al. (2016) предложили модель Watching Eyes, которая предполагает, что взгляд обрабатывается в два этапа: во-первых, глаза захватывают внимание, и мы обрабатываем, смотрят ли глаза на нас или нет, а затем второй этап активирует внутреннюю обработку, генерируемую глазом. контакты, которые имеют самореферентный характер и могут быть связаны с просоциальным поведением и позитивными оценками других. Этот второй этап согласуется с Хиетаненом и его коллегами, которые показали, что обработка самореференции может происходить, когда мы просто «верим», что кто-то смотрит на нас, независимо от того, что видят глаза (Myllyneva and Hietanen, 2015; хотя см. Myllyneva and Hietanen, 2016).Также в соответствии с этим Cavallo et al. (2015) обнаружили, что живой взгляд (прямой и отведенный) вызывает значительную активацию областей мозга, участвующих в выводе психических состояний во время социальных взаимодействий (передняя ростральная медиальная префронтальная кора или arMPFC), а также понимания и производства речи [нижняя лобная извилина (IFG), премоторная кора и дополнительная моторная область]. Дальнейший анализ показал, что во время живого зрительного контакта произошло увеличение связи между IFG и arMPFC, что позволяет предположить, что он запускает сеть областей мозга, участвующих в обнаружении коммуникативных намерений и языка.Точно так же десинхронизация активности альфа-диапазона наблюдалась, когда младенцы смотрели на объект вместе со взрослым во время социального взаимодействия, включающего зрительный контакт (Hoehl et al., 2014). Когда младенцы и взрослые не смотрели в глаза, такого эффекта не наблюдалось. Таким образом, вероятно, что получил сигналы взгляда , на которые мы ссылаемся в нашем исследовании, аналогичны этим процессам ментализации, так что мы постоянно интерпретируем взгляды других, чтобы понять их намерения, желания, убеждения и знания (Conty et al., 2016). Также вероятно, что отправленные сигналы взгляда больше связаны с повышением самосознания (Conty et al., 2016) и общим повышенным вниманием к отслеживанию того, какие сигналы взгляда мы хотим публиковать. Например, если мы лжем, мы можем скрыть сигналы взгляда, чтобы не показывать правду. Или, если мы злы или грустны, мы можем избегать взглядов других, чтобы скрыть свои чувства, которые могут быть выражены неохотно через зрительный контакт.
В целом, наши результаты вносят вклад в предыдущую литературу, показывая, что возбуждение наиболее сильно вызывается в первые 10 секунд во время взгляда глазами, если ясно, что глаза смотрят назад (в соответствии со стадией 1 модели наблюдающих глаз), а затем человек поддерживает высокий уровень возбуждения на время взгляда взглядом, вероятно, в ответ на процессы ментализации (самоотнесение, самоконтроль, общение и т. д.)), которые происходят после этого (в соответствии со стадией 2 модели Watching Eyes). Этот образец возбуждения проявляется в чистом состоянии, но как только сигналы взгляда не могут быть интерпретированы четко, например, когда кто-то носит солнцезащитные очки в ухудшенном состоянии, возбуждение упало до исходного уровня примерно через 30 секунд. Таким образом, мы полагаем, что уровень возбуждения, поддерживаемый на протяжении всей минуты, был обусловлен не только самоуправлением наблюдателя (Silver and Shaw, 2018), но также и постоянным онлайн-восприятием и интерпретацией взглядов других людей для получения информации, связанной с их умственными способностями. состояние, эмоция, намерение, внимание и т. д.(Барон-Коэн, 1995).
Измерение зрительного контакта при взаимодействии с человеком: обзорный обзор
Абеле, А. (1986). Функции взгляда в социальном взаимодействии: общение и мониторинг. Журнал невербального поведения, 10 (2), 83–101. https://doi.org/10.1007/BF01000006.
Артикул Google ученый
Айелло, Дж. Р. (1977). Дальнейший взгляд на теорию равновесия: визуальное взаимодействие как функция межличностного расстояния. Психология окружающей среды и невербальное поведение, 1 (2), 122–140. https://doi.org/10.1007/BF01145461.
Артикул Google ученый
Аллен Д. Э. и Гай Р. Ф. (1977). Глазные разрывы и словесный вывод. Социометрия, 40 (1), 90–96. https://doi.org/10.2307/3033550.
Артикул Google ученый
Американер, М.(1980). Самораскрытие: исследование вербальной и скрытой близости. Журнал психологии: междисциплинарный и прикладной, 104 (2), 221–231.
Артикул Google ученый
Арко, К. М., Селф, П. А. и Гутрехт, Н. (1979). Влияние повышенного внимания матери на зрительное поведение новорожденных. Журнал клинической детской психологии, 8 (2), 117–120. https://doi.org/10.1080/15374417
2899.
Артикул Google ученый
Аргайл, М., и Дин, Дж. (1965). Зрительный контакт, расстояние и принадлежность. Социометрия, 28 , 289–304.
PubMed Статья Google ученый
Арнольд А., Семпл Р. Дж., Бил И. и Флетчер-Флинн К. М. (2000). Попадание в глаза при социальном взаимодействии детей: что такое нормальное поведение? Журнал интеллектуальной инвалидности и нарушений развития, 25 (3), 207–216.https://doi.org/10.1080/13269780050144271.
Артикул Google ученый
Асан, О., Сюй, Дж., И Монтегю, Э. (2013). Динамическое сравнение стиля взаимодействия врачей с электронными медицинскими картами в учреждениях первичной медико-санитарной помощи. Журнал общей практики, 2 , 10.
Google ученый
Асан, О., Янг, Х. Н., Чунинг, Б., и Монтегю, Э.(2015). Как совместное использование экрана электронных медицинских карт врачом влияет на невербальную коммуникацию между пациентом и врачом в первичной медико-санитарной помощи. Обучение и консультирование пациентов, 98 (3), 310–316. https://doi.org/10.1016/j.pec.2014.11.024.
PubMed Статья Google ученый
Эшир В. и Снортум Дж. Р. (1971). Зрительный контакт у детей в зависимости от возраста, пола, социальных и интеллектуальных факторов. Психология развития, 4 (3), 479.https://doi.org/10.1037/h0030974.
Артикул Google ученый
Auyeung, B., Lombardo, M. V., Heinrichs, M., Chakrabarti, B., Sule, A., Deakin, J. B., et al. (2015). Окситоцин увеличивает зрительный контакт во время естественного социального взаимодействия в реальном времени у мужчин с аутизмом и без него. Трансляционная психиатрия . https://doi.org/10.1038/tp.2014.146.
PubMed PubMed Central Статья Google ученый
Бавелас, Дж.Б., Коутс, Л., и Джонсон, Т. (2002). Ответы слушателя как совместный процесс: роль взгляда. Journal of Communication, 52 (3), 566–580. https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.2002.tb02562.x.
Артикул Google ученый
Битти, Г. У., и Богл, Г. (1982). Надежность и валидность различных методов видеозаписи, используемых для анализа взгляда в диадическом взаимодействии. Британский журнал социальной психологии, 21 (1), 31–34.https://doi.org/10.1111/j.2044-8309.1982.tb00509.x.
Артикул Google ученый
Бергер Дж. И Каннингем К. (1981). Развитие зрительного контакта между матерью и нормальными младенцами по сравнению с младенцами с синдромом Дауна. Психология развития, 17 (5), 678–689. https://doi.org/10.1037/0012-1649.17.5.678.
Артикул Google ученый
Биасутти, М., Кончина, Э., Уэсли, Д., и Уильямон, А. (2016). Музыкальные регуляторы в двух струнных квартетах: сравнение коммуникативного поведения в условиях исполнения с низким и высоким уровнем стресса. Границы психологии . https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01229.
PubMed PubMed Central Статья Google ученый
Порода, Г. (1972). Эффект близости: взаимность или отступление? Британский журнал социальной и клинической психологии, 11 (2), 135–142.https://doi.org/10.1111/j.2044-8260.1972.tb00794.x.
Артикул Google ученый
Брид Г. и Портер М. (1972). Зрительный контакт, отношение и отношение мужчин меняются. Журнал генетической психологии: исследования и теория человеческого развития, 120 (2), 211–217. https://doi.org/10.1080/00221325.1972.10532234.
Артикул Google ученый
Бернс, Дж.А. и Кинц Б. Л. (1976). Попадание в глаза лежа во время интервью. Бюллетень Психономического общества, 7 (1), 87–89. https://doi.org/10.3758/bf03337131.
Артикул Google ученый
Берроуз В., Шульц В. и Отри С. (1973). Качество аргументов, голоса лидеров и зрительный контакт в группах из трех человек без лидера. Journal of Social Psychology, 90 (1), 89–93.
PubMed Статья Google ученый
Кэри М. С. (1978). Роль взгляда в начале разговора. Социальная психология, 41 (3), 269–271. https://doi.org/10.2307/3033565.
Артикул Google ученый
Черульник, П. Д., Нили, В. Т., Фланаган, М., и Захау, М. (1978). Социальные навыки и визуальное взаимодействие. Журнал социальной психологии, 104 (2), 263–270. https://doi.org/10.1080/00224545.1978.9924068.
Артикул Google ученый
Cipolli, C., Sancini, M., Tuozzi, G., Bolzani, R., Mutinelli, P., Flamigni, C., et al. (1989). Взгляд и зрительный контакт с подростками с анорексией. Британский журнал медицинской психологии, 62 , 365–369. https://doi.org/10.1111/j.2044-8341.1989.tb02846.Икс.
PubMed Статья Google ученый
Коэн, И. Л., Вьетце, П. М., Судхалтер, В., Дженкинс, Э. С., и Браун, В. Т. (1989). Образцы диадических взглядов родителей и детей у хрупких X-самцов и у нехрупких X-самцов с аутичным расстройством. Журнал детской психологии, психиатрии и смежных дисциплин, 30 (6), 845–856.
Артикул Google ученый
Коэн, И.Л., Вьетце, П. М., Судхалтер, В., Дженкинс, Э. С., и Браун, В. Т. (1991). Влияние возраста и уровня общения на зрительный контакт у хрупких X-аутичных мужчин и нехрупких X-аутичных мужчин. Американский журнал медицинской генетики, 38 (2–3), 498–502.
PubMed Статья Google ученый
Корделл Д. М. и МакГахан Дж. Р. (2004). Продолжительность взаимного взгляда как функция продолжительности разговора в диадах мужчина-женщина. Психологические отчеты, 94 (1), 109–114.
PubMed Статья Google ученый
Куттс, Л. М., и Шнайдер, Ф. У. (1975). Визуальное поведение при несфокусированном взаимодействии как функция пола и расстояния. Журнал экспериментальной социальной психологии, 11 (1), 64–77. https://doi.org/10.1016/S0022-1031%2875%2980010-2.
Артикул Google ученый
Coutts, L.М. и Шнайдер Ф. В. (1976). Теория аффилиативного конфликта: исследование гипотезы равновесия и компенсации близости. Journal of Personality and Social Psychology, 34 (6), 1135–1142. https://doi.org/10.1037/0022-3514.34.6.1135.
Артикул Google ученый
Папа, М. Р., Аллен, Дж. Л., МакГрегор, К., Вулгар, М., Видинг, Э., и Скотт, С. (2014). Бесчувственность и бесчувственность у детей и механизмы нарушения зрительного контакта во время выражения любви: цель лечения? Журнал детской психологии и психиатрии, 55 (7), 771–780.https://doi.org/10.1111/jcpp.12155.
PubMed Статья Google ученый
Даддс, М. Р., Аллен, Дж. Л., Оливер, Б. Р., Фолкнер, Н., Легге, К., Моул, К. и др. (2012). Любовь, зрительный контакт и истоки эмпатии против психопатии. Британский журнал психиатрии, 200 (3), 191–196. https://doi.org/10.1192/bjp.bp.110.085720.
PubMed Статья Google ученый
Пап, М.Р., Джамбрак, Дж., Пасалич, Д., Хоуз, Д. Дж., И Бреннан, Дж. (2011). Нарушение внимания к глазам у фигурок привязанности и истоки развития психопатии. Журнал детской психологии и психиатрии, 52 (3), 238–245. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2010.02323.x.
PubMed Статья Google ученый
Дейли, С. (1978). Поведенческие корреляты социальной тревожности. Британский журнал социальной и клинической психологии, 17 (2), 117–120.https://doi.org/10.1111/j.2044-8260.1978.tb00252.x.
Артикул Google ученый
Эдмундс, С. Р., Розга, А., Ли, Ю., Карп, Э. А., Ибанез, Л. В., Рег, Дж. М. и др. (2017). Краткий отчет: Использование камеры обзора для измерения взгляда у маленьких детей с расстройством аутистического спектра во время естественных социальных взаимодействий: пилотное исследование. Журнал аутизма и нарушений развития, 47 (3), 898–904.
PubMed Статья Google ученый
Эшер-Грауб, Д., Морат, М., и Тодт, Д. (1982). Время визуального взаимодействия младенцев и приближающегося незнакомца. Infant Behavior & Development, 5 (2), 203–207. https://doi.org/10.1016/S0163-6383%2882%2980029-5.
Артикул Google ученый
Exline, R.V., & Messick, D.(1967). Влияние зависимости и социального подкрепления на визуальное поведение во время интервью. Британский журнал социальной и клинической психологии, 6 (4), 256–266. https://doi.org/10.1111/j.2044-8260.1967.tb00528.x.
Артикул Google ученый
Фарбер, Н. Дж., Лю, Л., Чен, Ю., Кальвитти, А., Стрит, Р. Л., Зуэст, Д., и др. (2015). Использование EHR и удовлетворенность пациентов: что мы узнали. Journal of Family Practice, 64 (11), 687–696.
PubMed Google ученый
Фарран Д. К., Хиршбиль П. и Джей С. (1980). К интерактивной синхронности: модели взглядов матери и ребенка в трех возрастных группах. Международный журнал поведенческого развития, 3 (2), 215–224. https://doi.org/10.1177/016502548000300206.
Артикул Google ученый
Фарран, Д.К. и К. Касари (1990). Продольный анализ развития синхронности во взглядах в диадах мать-ребенок. Журнал прикладной психологии развития, 11 (4), 419–430. https://doi.org/10.1016/0193-3973%2890%29
-F.
Артикул Google ученый
Фаррони Т., Чибра Г., Симион Ф. и Джонсон М. Х. (2002). Обнаружение контакта с глазами у человека с рождения. Proceedings of the National Academy of Sciences, 99 (14), 9602–9605.
Артикул Google ученый
Фодди, М. (1978). Образцы взгляда в совместных и конкурентных переговорах. Human Relations, 31 (11), 925–938.
Артикул Google ученый
Фокс Р. М. (1977). Обучение вниманию: использование избегания чрезмерной коррекции для увеличения зрительного контакта аутичных и умственно отсталых детей. Журнал прикладного анализа поведения, 10 (3), 489–499.
PubMed PubMed Central Статья Google ученый
Франчак, Дж. М., Кретч, К. С., и Адольф, К. Э. (2017). Увидеть и быть увиденным: социальный взгляд на ребенка и опекуна во время свободной локомоторной игры. Developmental Science, 26 , 26. https://doi.org/10.1111/desc.12626.
Артикул Google ученый
Фрэнсис, П. Л., Селф, П.А. и Нобл К. А. (1982). Методы материнского вербального контроля с вами, младенцы, во время эпизодов взаимного взгляда и визуальной совместной ориентации. Международный журнал поведенческого развития, 5 (3), 317–327. https://doi.org/10.1177/016502548200500303.
Артикул Google ученый
Фридман С., Томпсон М. А., Кроули С., Критикос А., Дрейк Д., Якоббо М. и др. (1976). Взаимное зрение во время игры матери и ребенка. Perceptual and Motor Skills, 42 (2), 427–431.
PubMed Статья Google ученый
Геймер, М., & Хехт, Х. (2007). Ты смотришь на меня? Измерение конуса взгляда. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 33 (3), 705.
PubMed Google ученый
Гольдштейн, М.А., Килрой, М. С., и Ван де Вурт, Д. (1976). Взгляд как функция разговора и степени любви. Journal of Psychology, 92 (2-я половина), 227–234.
PubMed Статья Google ученый
Горавара-Бхат Р. и Кук М. А. (2011). Зрительный контакт при общении, ориентированном на пациента. Обучение и консультирование пациентов, 82 (3), 442–447. https://doi.org/10.1016/j.pec.2010.12.002.
PubMed Статья Google ученый
Гроссманн, Т. (2017). Глаза как окно в другие умы. Перспективы психологической науки, 12 (1), 107–121. https://doi.org/10.1177/1745691616654457.
PubMed Статья Google ученый
Гийон, К., Хаджихани, Н., Бадуэль, С., и Роже, Б. (2014). Визуальное социальное внимание при расстройстве аутистического спектра: выводы из исследований слежения за глазами. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 42 , 279–297.
Артикул Google ученый
Hadjikhani, N., Johnels, J. A., Zürcher, N. R., Lassalle, A., Guillon, Q., Hippolyte, L., et al. (2017). Посмотри мне в глаза: ограничение взгляда в области глаз вызывает аномально высокую подкорковую активацию при аутизме. Научные отчеты . https://doi.org/10.1038/s41598-017-03378-5.
PubMed PubMed Central Статья Google ученый
Харель, Х., Гордон И., Гева Р. и Фельдман Р. (2011). Взгляд недоношенных и доношенных детей в несоциальных и социальных контекстах возрастающей динамики: визуальное распознавание, регуляция внимания и синхронность взгляда. Infancy, 16 (1), 69–90. https://doi.org/10.1111/j.1532-7078.2010.00037.x.
Артикул Google ученый
Харрис, С. Э. (1978). Взаимные взгляды шизофреников. Психиатрия: журнал по изучению межличностных процессов, 41 (1), 83–91.
Артикул Google ученый
Hessels, R. S., Cornelissen, T. H. W., Hooge, I. T. C., & Kemner, C. (2017). Поведение пристального взгляда к лицам во время диадического взаимодействия. Канадский журнал экспериментальной психологии — Revue Canadienne De Psychologie Experimentale, 71 (3), 226–242. https://doi.org/10.1037/cep0000113.
PubMed Статья Google ученый
Hessels, R.С., Холлеман, Г. А., Корнелиссен, Т. Х. У., Хуге, И. Т. К., и Кемнер, К. (2018). Зрительный контакт имеет две черты: аутизм и социальная тревожность, предсказывающие поведение взгляда при диадическом взаимодействии. Journal of Experimental Psychopathology, 9 (2), jep.062917. https://doi.org/10.5127/jep.062917.
Артикул Google ученый
Hessels, R. S., Niehorster, D. C., Nystrom, M., Andersson, R., & Hooge, I. T. C.(2018). Не путается ли поле движения глаз с фиксациями и саккадами? Опрос 124 исследователей. Королевское общество открытой науки . https://doi.org/10.1098/rsos.180502.
PubMed PubMed Central Статья Google ученый
Хиллен, М. А., де Хаес, Х. К. Дж. М., ван Тиенховен, Г., Бийкер, Н., ван Лаарховен, Х. В. М., Вермёлен, Д. М. и др. (2015). Все взгляды на пациентку: влияние невербального общения онкологов на доверие пациентов с раком груди. Исследование и лечение рака груди, 153 (1), 161–171. https://doi.org/10.1007/s10549-015-3486-0.
PubMed PubMed Central Статья Google ученый
Хинчлифф, М. К., Ланкашир, М., и Робертс, Ф. Дж. (1971). Исследование изменений зрительного контакта у депрессивных и выздоровевших психиатрических пациентов. Британский журнал психиатрии, 119 (549), 213–215.
PubMed Статья Google ученый
Хиттельман, Дж.Х. и Дикс Р. (1979). Половые различия во времени контакта с глазами у новорожденных. Merrill-Palmer Quarterly, 25 (3), 171–184.
Google ученый
Хонма, М. (2013). Гиперобъем восприятия зрительного контакта и черты социальной тревожности. Сознание и познание, 22 (1), 167–173. https://doi.org/10.1016/j.concog.2012.12.002.
PubMed Статья Google ученый
Хор, Т.(1976). Визуальное поведение в диадах учитель-ученик. Американский журнал исследований в области образования, 13 (4), 267–275. https://doi.org/10.2307/1162389.
Артикул Google ученый
Хауэлл, А. Н., Зибульский, Д. А., Шривастав, А., и Уикс, Дж. У. (2016). Отношения между социальной тревожностью, избеганием зрительного контакта, состоянием тревожности и восприятием взаимодействия во время живого разговора. Когнитивно-поведенческая терапия, 45 (2), 111–122.https://doi.org/10.1080/16506073.2015.1111932.
PubMed Статья Google ученый
Херли, Дж. Р., и Беннетт, М. К. (1988). Межличностные рейтинги и взаимный зрительный контакт. Small Group Behavior, 19 (4), 528–543. https://doi.org/10.1177/104649648801
8.
Артикул Google ученый
Херли, Дж. Р., и Марш, В.А. (1986). Противоположные межличностные корреляты отчетов о взаимном зрительном контакте между собой и другими людьми. Perceptual and Motor Skills, 63 (3), 1267–1274. https://doi.org/10.2466/pms.1986.63.3.1267.
Артикул Google ученый
Иидзука Ю. (1994). Вглядитесь в совместные и соревновательные игры. Японский журнал экспериментальной социальной психологии, 33 (3), 237–242. https://doi.org/10.2130/jjesp.33,237.
Артикул Google ученый
Джонс, Р. М., Саутерленд, А., Хамо, А., Карберри, К., Бриджес, К., Нет, С., и др. (2017). Более частый зрительный контакт во время разговора по сравнению с игрой у детей с аутизмом. Журнал аутизма и нарушений развития, 47 (3), 607–614. https://doi.org/10.1007/s10803-016-2981-4.
PubMed Статья Google ученый
Джунди, С., Vrij, A., Mann, S., Hope, L., Hillman, J., Warmelink, L., et al. (2013). На кого я должен смотреть? Зрительный контакт во время коллективного интервью как сигнал к обману. Психология преступности и права, 19 (8), 661–671. https://doi.org/10.1080/1068316x.2013.793332.
Артикул Google ученый
Кальма, А. (1992). Взгляд в триады: мощный сигнал в распределении полов. Британский журнал социальной психологии, 31 (1), 21–39.https://doi.org/10.1111/j.2044-8309.1992.tb00953.x.
Артикул Google ученый
Келлер, Х., и Зак, У. (1993). Последствия для развития раннего зрительного контакта. Acta Paedopsychiatrica, 56 (1), 31–36.
PubMed Google ученый
Кендон, А., и Кук, М. (1969). Постоянство взглядов при социальном взаимодействии. Британский журнал психологии, 60 (4), 481–494. https://doi.org/10.1111/j.2044-8295.1969.tb01222.x.
PubMed Статья Google ученый
Кляйнке, К. Л. (1986). Взгляд и зрительный контакт — обзор исследования. Психологический бюллетень, 100 (1), 78–100. https://doi.org/10.1037/0033-2909.100.1.78.
PubMed Статья Google ученый
Клусек, Дж., Рубер А. и Робертс Дж. Э. (2018). Нарушение зрительного контакта при премутации FMR1 не связано с социальной тревожностью или широким фенотипом аутизма. Клинический нейропсихолог, 32 (7), 1337–1352. https://doi.org/10.1080/13854046.2017.1384063.
PubMed Статья Google ученый
Найт, Д. Дж., Лангмейер, Д., и Лундгрен, Д. К. (1973). Зрительный контакт, расстояние и принадлежность: роль предвзятости наблюдателя. Социометрия, 36 , 390–401.
Артикул Google ученый
Кранц, М., Джордж, С. В., и Херш, К. (1983). Взгляд и взаимный взгляд дошкольников в разговоре. Journal of Psychology, 113 (1-я половина), 9–15.
PubMed Статья Google ученый
Лангер, Дж. К., Лим, М. Х., Фернандес, К.К., и Родебо, Т. Л. (2017). Социальное тревожное расстройство связано с уменьшением зрительного контакта во время разговора, нацеленного на конфликт. Когнитивная терапия и исследования, 41 (2), 220–229. https://doi.org/10.1007/s10608-016-9813-x.
Артикул Google ученый
Лангер, Дж. К., и Родебо, Т. Л. (2013). Социальная тревожность и избегание взгляда: отведение взгляда, но не беспокойство. Когнитивная терапия и исследования, 37 (6), 1110–1120.https://doi.org/10.1007/s10608-013-9546-z.
Артикул Google ученый
Lasalle, L. R., & Conture, E. G. (1991). Зрительный контакт между молодыми заикшими и их матерями. Journal of Fluency Disorders, 16 (4), 173–199. https://doi.org/10.1016/0094-730x(91)-s.
Артикул Google ученый
Ласки, Р. Э., и Кляйн, Р.Э. (1979). Реакция пятимесячных младенцев на зрительный контакт матери и постороннего человека. Merrill-Palmer Quarterly, 25 (3), 163–170.
Google ученый
Leeb, R. T., & Rejskind, F. G. (2004). Тут присматривают за тобой, дитя! Продольное исследование предполагаемых гендерных различий во взаимном взгляде у младенцев. Sex Roles, 50 (1–2), 1–14. https://doi.org/10.1023 / B: SERS.0000011068.42663.ce.
Артикул Google ученый
Левин М. Х. и Саттон-Смит Б. (1973). Влияние возраста, пола и задачи на визуальное поведение во время диадического взаимодействия. Психология развития, 9 (3), 400–405. https://doi.org/10.1037/h0034929.
Артикул Google ученый
Либби, В. Л., младший, и Яклевич, Д.(1973). Личностные факторы, определяющие зрительный контакт и неприятие направления взгляда. Журнал личности и социальной психологии, 27 (2), 197–206.
Артикул Google ученый
Линдман Р. (1980). Алкоголь и зрительный контакт. Скандинавский журнал психологии, 21 (3), 201–205. https://doi.org/10.1111/j.1467-9450.1980.tb00360.x.
PubMed Статья Google ученый
Лохаус, А., Келлер, Х., Лиссманн, И., Болл, Дж., Борке, Дж., И Ламм, Б. (2006). Зрительный контакт и социальные непредвиденные обстоятельства в возрасте от 3 до 6 месяцев и их связь с обнаружением несоциальных непредвиденных обстоятельств. Европейский журнал психологии развития, 3 (4), 388–401. https://doi.org/10.1080/17405620600605323.
Артикул Google ученый
Lohaus, A., Keller, H., & Voelker, S. (2001). Взаимосвязь между зрительным контактом, материнской чувствительностью и младенческим плачем. Международный журнал поведенческого развития, 25 (6), 542–548. https://doi.org/10.1080/01650250042000528.
Артикул Google ученый
Лучмая, С., Барон-Коэн, С., и Раггатт, П. (2002). Тестостерон плода и зрительный контакт у 12-месячных младенцев. Infant Behavior & Development, 25 (3), 327–335. https://doi.org/10.1016/s0163-6383(02)00094-2.
Артикул Google ученый
Макдональд К.(2009). Зрительный контакт между пациентом и врачом: социальная неврология и искусство клинического взаимодействия. Последипломная медицина, 121 (4), 136–144. https://doi.org/10.3810/pgm.2009.07.2039.
PubMed Статья Google ученый
Маклин, П. К., Райнс, К. Н., Арагон, К., Кэприхан, А., Филлипс, Дж. П., и Лоу, Дж. Р. (2014). Взаимный взгляд матери и младенца поддерживает регуляцию эмоций в младенчестве в рамках парадигмы неподвижного лица. Infant Behavior & Development, 37 (4), 512–522. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2014.06.008.
Артикул Google ученый
Манн С., Эвенс С., Шоу Д., Врай А., Лил С. и Хиллман Дж. (2013). Лживые глаза: почему лжецы намеренно ищут зрительный контакт. Психиатрия, психология и право, 20 (3), 452–461. https://doi.org/10.1080/13218719.2013.7
.Артикул Google ученый
Манн, С., Вридж А., Лил С., Гранхаг П. А., Вармелинк Л. и Форрестер Д. (2012). Окна в душу? Преднамеренный зрительный контакт как повод для обмана. Журнал невербального поведения, 36 (3), 205–215. https://doi.org/10.1007/s10919-012-0132-y.
Артикул Google ученый
МакАдамс, Д. П., Джексон, Р., и Киршнит, К. (1984). Взгляд, смех и улыбка в диадах как функция интимной мотивации и взаимности. Journal of Personality, 52 (3), 261–273. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.1984.tb00881.x.
Артикул Google ученый
Макколи, К., Коулман, Г., и де Фуско, П. (1978). Зрительный контакт пассажиров пригородных поездов с незнакомцами на городских и пригородных вокзалах: свидетельство краткосрочной адаптации к межличностной перегрузке в городе. Психология окружающей среды и невербальное поведение, 2 (4), 215–225.https://doi.org/10.1007/BF01173770.
Артикул Google ученый
Мессер, Д. Дж., И Вьетце, П. М. (1984). Время и переходы взгляда матери и ребенка. Infant Behavior & Development, 7 (2), 167–181. https://doi.org/10.1016/S0163-6383%2884%2980056-9.
Артикул Google ученый
Моббс, Н. (1968). Зрительный контакт в связи с социальной интроверсией / экстраверсией. Британский журнал социальной и клинической психологии, 7 (4), 305–306. https://doi.org/10.1111/j.2044-8260.1968.tb00574.x.
Артикул Google ученый
Мюрхед Р. Д. и Гольдман М. (1979). Взаимный зрительный контакт в зависимости от положения в кресле, пола и возраста. Journal of Social Psychology, 109 (2), 201–206. https://doi.org/10.1080/00224545.1979.9924195.
Артикул Google ученый
Невилл, Д.(1974). Экспериментальное манипулирование мотивацией зависимости и ее влияние на зрительный контакт и меры полевой зависимости. Journal of Personality and Social Psychology, 29 (1), 72–79. https://doi.org/10.1037/h0035727.
PubMed Статья Google ученый
Ньюман Дж. И Макколи К. (1977). Зрительный контакт с незнакомцами в городе, пригороде и небольшом городке. Окружающая среда и поведение, 9 (4), 547–558.https://doi.org/10.1177/001391657794006.
Артикул Google ученый
Niedzwiecka, A., Ramotowska, S., & Tomalski, P. (2017). Взаимный взгляд во время ранних взаимодействий между матерью и младенцем способствует развитию контроля внимания. Развитие ребенка, 16 , 16. https://doi.org/10.1111/cdev.12830.
Артикул Google ученый
Номику, И., Леонарди, Г., Рольфинг, К. Дж., И Ракзашек-Леонарди, Дж. (2016). Построение взаимодействия: развитие динамики взгляда. Развитие младенцев и детей, 25 (3), 277–295. https://doi.org/10.1002/icd.1975.
Артикул Google ученый
Номику И., Рольфинг К. Дж. И Шуфнаровска Дж. (2013). Обучение привлечению внимания, поддержанию и обрамлению зрительного контакта в ранних естественных взаимодействиях матери и ребенка. Исследования взаимодействия, 14 (2), 240–267. https://doi.org/10.1075/is.14.2.05nom.
Артикул Google ученый
Орман, Э. К. (2010). Влияние воздействия виртуальной реальности на зрительный контакт, направленную фокусировку и фокус внимания начинающих дирижеров духового оркестра. Journal of Band Research, 46 (1), 1–12.
Google ученый
Папагианнопулу, Э.А., Читти, К. М., Херменс, Д. Ф., Хики, И. Б., и Лагопулос, Дж. (2014). Систематический обзор и метаанализ исследований отслеживания взгляда у детей с расстройствами аутистического спектра. Социальная неврология, 9 (6), 610–632. https://doi.org/10.1080/17470919.2014.934966.
PubMed Статья Google ученый
PelaezNogueras, M., Gewirtz, J. L., Field, T., Cigales, M., Malphurs, J., Clasky, S., et al.(1996). Предпочтение младенцев сенсорной стимуляции при личном общении. Журнал прикладной психологии развития, 17 (2), 199–213. https://doi.org/10.1016/s0193-3973(96)
-8.Артикул Google ученый
Пеллегрини, Р. Дж., Хикс, Р. А., и Гордон, Л. (1970). Влияние индукции, ищущей одобрения, на зрительный контакт у диад. Британский журнал социальной и клинической психологии, 9 (4), 373–374.https://doi.org/10.1111/j.2044-8260.1970.tb00987.x.
Артикул Google ученый
Филлипс, В., Барон-Коэн, С., и Раттер, М. (1992). Роль зрительного контакта в обнаружении цели: данные нормальных младенцев и детей с аутизмом или умственными недостатками. Развитие и психопатология, 4 (3), 375–383. https://doi.org/10.1017/S0954579400000845.
Артикул Google ученый
Питерс, А.Х., ван Дулмен, А. М., Бимер, Ф. А., Бенсинг, Дж. М., и Аусемс, М. Г. (2007). Онкологическое генетическое консультирование: общение и удовлетворение, познания, беспокойство и удовлетворение потребностей консультируемых после посещения. Журнал генетического консультирования, 16 (1), 85–96. https://doi.org/10.1007/s10897-006-9048-1.
PubMed PubMed Central Статья Google ученый
Podrouzek, W., & Furrow, D. (1988).Зрительный контакт дошкольников при разговоре: влияние пола, возраста и собеседника. Журнал психолингвистических исследований, 17 (2), 89–98.
PubMed Статья Google ученый
Понканен, Л. М., и Хиетанен, Дж. К. (2012). Зрительный контакт с нейтральными и улыбающимися лицами: влияние на вегетативные реакции и фронтальную асимметрию ЭЭГ. Frontiers in Human Neuroscience, 6 , 122.
PubMed PubMed Central Статья Google ученый
Раго, В. В., младший (1977). Иерархия взгляда и доминирования у глубоко умственно отсталых мужчин. Американский журнал психической недостаточности, 82 (2), 145–148.
PubMed Google ученый
Руджери В., Челли К. и Крещенци А. (1982). Жесты и самоконтакт правой и левой половин тела: Взаимосвязь с зрительным контактом. Perceptual & Motor Skills, 55 (3 Pt 1), 695–698.
Артикул Google ученый
Руссо, Н. Ф. (1975). Зрительный контакт, межличностное расстояние и теория равновесия. Журнал личности и социальной психологии, 31 (3), 497–502. https://doi.org/10.1037/h0076476.
Артикул Google ученый
Раттер, Д., Morley, I.E., & Graham, J.C. (1972). Визуальное взаимодействие в группе интровертов и экстравертов. Европейский журнал социальной психологии, 2 (4), 371–384. https://doi.org/10.1002/ejsp.2420020403.
Артикул Google ученый
Раттер Д., Стивенсон Г., Эйлинг К. и Уайт П. (1978). Время взглядов в диадической беседе. Британский журнал социальной и клинической психологии, 17 (1), 17–21.https://doi.org/10.1111/j.2044-8260.1978.tb00890.x.
Артикул Google ученый
Раттер, Д. Р. (1976). Визуальное взаимодействие у недавно госпитализированных и хронических больных шизофренией с длительным пребыванием. Британский журнал социальной и клинической психологии, 15 (3), 295–303.
Артикул Google ученый
Саенс Дж. И Александер Г.М. (2013). Соотношения цифр (2D: 4D), послеродовой тестостерон и зрительный контакт у малышей. Биологическая психология, 94 (1), 106–108. https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2013.05.010.
PubMed Статья Google ученый
Шофилд, Т. Дж., Парк, Р. Д., Кастанеда, Э. К., и Колтрейн, С. (2008). Образцы взгляда между родителями и детьми в семьях американцев европейского и мексиканского происхождения. Журнал невербального поведения, 32 (3), 171–186.https://doi.org/10.1007/s10919-008-0049-7.
Артикул Google ученый
Schulz, R., & Barefoot, J. (1974). Невербальные ответы и теория аффилиативного конфликта. Британский журнал социальной и клинической психологии, 13 (3), 237–243. https://doi.org/10.1111/j.2044-8260.1974.tb00116.x.
Артикул Google ученый
Шульце Л., Реннеберг, Б., и Лобмайер, Дж. С. (2013). Восприятие взгляда при социальной тревоге и социальном тревожном расстройстве. Frontiers in Human Neuroscience, 7 , 872. https://doi.org/10.3389/fnhum.2013.00872.
PubMed PubMed Central Статья Google ученый
Сенджу, А., и Джонсон, М. Х. (2009a). Эффект от контакта с глазами: механизмы и развитие. Тенденции в когнитивных науках, 13 (3), 127–134.https://doi.org/10.1016/j.tics.2008.11.009.
PubMed Статья Google ученый
Сенджу, А., и Джонсон, М. Х. (2009b). Атипичный зрительный контакт при аутизме: модели, механизмы и развитие. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 33 (8), 1204–1214.
Артикул Google ученый
Шарпли, К. Ф., и Сагрис, А. (1995).Увеличивает ли зрительный контакт отношения консультанта с клиентом? Counseling Psychology Quarterly, 8 (2), 145–155. https://doi.org/10.1080/09515079508256332.
Артикул Google ученый
Шоу М. Э., Боуман Дж. И Хеммерли Ф. М. (1971). Обоснованность мер зрительного контакта. Образовательное и психологическое измерение, 31 (4), 919–925. https://doi.org/10.1177/001316447103100413.
Артикул Google ученый
Ситтон, С.С., и Гриффин, С.Т. (1981). Выявление обмана по образцу зрительного контакта клиентов. Журнал консультативной психологии, 28 (3), 269–271. https://doi.org/10.1037/0022-0167.28.3.269.
Артикул Google ученый
Слейн, С., Драган, В., Крэндалл, К. Дж., И Пейн, П. (1980).Влияние стресса на невербальное поведение репрессоров и сенсибилизаторов. Journal of Psychology, 106 (1-я половина), 101–109.
PubMed Статья Google ученый
Стивенсон Г., Раттер Д. и Дор С. (1973). Визуальное взаимодействие и расстояние. Британский журнал психологии, 64 (2), 251–257. https://doi.org/10.1111/j.2044-8295.1973.tb01349.x.
PubMed Статья Google ученый
Штурм, В.Э., Маккарти, М. Э., Юн, И., Мадан, А., Юань, Дж. У., Холли, С. Р. и др. (2011). Взаимный взгляд на пары с болезнью Альцгеймера, лобно-височной и семантической деменцией. Социальная когнитивная и аффективная нейробиология, 6 (3), 359–367. https://doi.org/10.1093/scan/nsq055.
PubMed Статья Google ученый
Thepsoonthorn, C., Yokozuka, T., Miura, S., Ogawa, K., & Miyake, Y. (2016). Предварительные знания способствуют взаимному сближению взглядов и синхронному киванию головы при личном общении. Научные отчеты . https://doi.org/10.1038/srep38261.
PubMed PubMed Central Статья Google ученый
Томпсон, Т. Л. (1982). Взгляд и избегание инвалидов: полевой эксперимент. Журнал невербального поведения, 6 (3), 188–196. https://doi.org/10.1007/BF00987067.
Артикул Google ученый
Туркстра, Л.С. (2005). Взгляд во время слушания и речи: взгляд лицом к лицу у подростков с черепно-мозговой травмой и без нее. Журнал исследований речи и слуха, 48 (6), 1429–1441. https://doi.org/10.1044/1092-4388(2005/099).
Артикул Google ученый
van der Geest, J. N., Kemner, C., Verbaten, M. N., & van Engeland, H. (2002). Поведение взгляда детей с распространенным нарушением развития по отношению к человеческим лицам: исследование времени фиксации. Журнал детской психологии и психиатрии, 43 (5), 669–678.
PubMed Статья Google ученый
Уайт, Дж., Хегарти, Дж., И Бисли, Н. (1970). Зрительный контакт и предвзятость наблюдателя: примечание к исследованию.