Таблица потребности и профессии: составить таблицу потребности человека — Школьные Знания.com

Потребности и интересы человека — ЧЕЛОВЕК

От чего зависит поведение человека в окружающем мире, его отношения с другими людьми? Ответить на этот вопрос довольно сложно, поскольку, как мы знаем, сложна и противоречива сама природа человека. Понятно одно: человеком движут его интересыи потребности. Именно они и составляют своеобразный фундамент человеческих действий и поступков. Потребность можно определить как состояние неудовлетворенности, нужды, которое каждый из нас стремится преодолеть. Мы должны пить и есть, одеваться, строить жилье, общаться между собой. Психологи попытались систематизировать многочисленные человеческие потребности в несколько групп, объединив сами эти группы в низшие и высшие потребности. Низшие (конечно же, с человеческой точки зрения) — это те из потребностей, которые приближают нас к животному миру и во многом определяются нашей физиологией.

В самом их основании лежат биологические потребности — это утоление голода и жажды, стремление защититься от холода, дышать свежим воздухом — короче говоря, все то, что позволяет нам существовать как биологическому виду.

Далее следуют потребности в безопасности, удовлетворение которых способствует улучшению качества нашей жизни. Это обеспечение самосохранения, здоровья, стремление максимально обезопасить свою жизнь.

Потребности более высокого уровня связаны уже с социальной природой человека — его жизнью в обществе и желанием общаться с другими людьми. К этой группе ученые относят стремление к власти, общению с себе подобными, достижению успехов и уходу от неудач, к взаимодействию и взаимоподдержке.

Особую группу составляют духовные потребности

— в самовыражении, самоутверждении, в дружбе, любви, творчестве.

Данная классификация потребностей отнюдь не является исчерпывающей. Ученые выделяют потребности материальные (связанные с хозяйственной жизнью, работой, жильем, предметами домашнего обихода, без которых мы не представляем наше существование) и духовные (отражающие внутренний мир человека, получение им образования, повышение своей общественной значимости). Также можно встретить выделение в литературе потребностей повседневных, которые мы испытываем ежедневно, вроде просматривания утром свежих газет или программы музыкального телевидения, и

особенных, испытываемых достаточно редко — к примеру, поездка в заграничное путешествие или морской круиз, посещение оперного театра и др.

Американский ученый А. Маслоу (1908-1970) выделил несколько уровней человеческих потребностей:

Физиологические потребности. Не вызовет возражений утверждение, что самое важное для человека это удовлетворение его природных инстинктов, так как без еды и воды, теплой одежды в холодное время индивид прекращает свое существование. Именно поэтому автор ставит эти потребности в основании пирамиды. Предположим, что они удовлетворены.

Экзистенциальные потребности (от лат. «existentia» — существование) включают в себя потребность в защищенности и безопасности. После удовлетворения физиологических потребностей и появления излишков человек осознает необходимость защитить нажитое имущество — он нуждается в гарантии собственной безопасности и свободы.

В этот момент основание пирамиды кажется чем-то уже готовым и незыблемым. Потребность в еде угасает, на первый план выходит забота о личной безопасности. Со временем и эта проблема решается.

Социальные потребности (потребности в принадлежности к социальной группе). Мысль об ужине не вызывает беспокойства, квартира надежно заперта, пока мы отсутствуем. Однако с того самого момента, как мы начали мыслить, мы постоянно причисляем себя к кому-то — к тем, кто похож на нас или, наоборот, отличается от нас, но мы не можем отделаться от стадного чувства, начиная с разделения на мальчиков и девочек, и заканчивая клубами по интересам в интернет- чатах. Определившись с социальными группами, обращаемся к четвертой ступени.

Престижные потребности (потребность в уважении и признании). Человек — странное животное: ему мало еды и воды, мало гарантии, что еда и вода у него будут, мало друзей или просто людей рядом с ним, но ему просто необходимо ощущать себя нужным, полезным, получать подтверждение своим словам и решениям.

В этом и выражается наша потребность в уважении и признании.

Духовные потребности (потребность в самовыражении и самоактуализации). Вершина пирамиды объединяет все остальные нужды и желания современного человека — здесь любовь и творчество, религия и нравственные нормы, мораль и право, познание мира и самого себя. Все в одном. Все — в потребности самовыражения.

Как видите, у каждого из нас потребностей очень много, однако далеко не все из них и далеко не всегда можно удовлетворить.

Мотивами деятельности человека наряду с потребностями выступают социальные установки, т. е. общая ориентация человека на определенный социальный объект, выражающая предрасположенность к действию определенным образом относительно этого объекта.

Важную роль в мотивах деятельности играют убеждения — устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь через свои действия и поступки.

В формировании мотивов деятельности велика роль интересов.

Само удовлетворение потребностей находится в тесной связи с нашими способностями, талантами, умениями. Одна из главнейших сторон человеческой жизни связана с работой и выбором профессии. Именно здесь и находят свое выражение и потребности людей, и их способности. Тем более важно выбрать себе дело по душе.

Чем раньше человек определит свое профессиональное призвание, то дело, которым он хочет заниматься, тем больше у него шансов стать счастливым в жизни.

Ученые-психологи выделяют пять основных групп профессий, основанных на индивидуальных особенностях людей и предмете их профессиональной деятельности.

Первая группа профессий получила название «человек — природа». Ее можно разделить на подгруппы «человек — неживая природа» и «человек — живая природа». К этой группе относятся те профессии, которые связаны с воздействием людей на явления и вещества живой и неживой природы. Это, к примеру, биологи, геологи, физики, агрономы, ветеринарные врачи. Определить людей, обладающих склонностью к общению с живой природой, можно по их любви к животным и растениям.

Им нравится ухаживать за животными или растениями, собирать коллекции минералов, гербарии, вести наблюдения за явлениями природы, атмосферными процессами. Люди этих профессий в наибольшей степени ассоциированы с окружающим миром, испытывают потребность взаимодействовать с ним.

Выделяется и такая группа, как «человек — техника». Эти люди имеют дело с техническими средствами, их применением и конструированием. Широкую группу подобных профессий составляют инженеры, конструкторы, операторы машин и сложного оборудования, штурманы, трактористы, токари и т. д. Этот вид деятельности больше всего подходит тех людям, которые обладают склонностью к обслуживанию приборов, машин, управлению транспортом, строительству зданий. Если вы в детстве любили собирать машинки или конструктор, а повзрослев —возиться с радиоприемником или мотоциклом, то скорее всего вам нужно искать себе профессию именно из этой группы.

Особую группу профессий составляет группа «человек — человек». Она для тех людей, которые больше всего любят и умеют общаться с другими людьми и не мыслят себя в отрыве от них. Это учителя и врачи, психологи и журналисты, социологи, юристы и священнослужители. Люди подобных профессий испытывают потребность помогать окружающим, передавать им свои знания и опыт, обмениваться информацией, оказывать поддержку, лечить. Бывая в домах отдыха или летних лагерях, вы, наверное встречали людей, которые умело организовывали ваш досуг, устраивали карнавалы, спортивные соревнования, туристические походы. А может быть вы и сами замечали за собой склонность к подобной деятельности. Например, у вас есть младший брат или сестра. Если вы терпеливо и подолгу возитесь с ними, любите вместе играть, делать уроки, читать книжки, может быть, стоит задуматься о профессии учителя? Не «железки и деревяшки», а живые люди станут для вас главным объектом профессиональной деятельности. Но это очень ответственный выбор.

Есть и такая интересная группа профессий, как «человек — знаковая система». К этой группе относят профессии, касающиеся создания, изучения и использования различных символов и знаков, придуманных людьми для передачи информации. Это лингвисты, изучающие структуру языка, филологи, программисты, оперирующие особыми языками со сложными и таинственными названиями «БЕЙСИК», «ТУРБО-ПАСКАЛЬ», «ЯВА», статистики, работающие с цифрами. Для подобных людей характерен интерес к схемам, компьютерным программам, поиску ошибок в текстах, расшифровке незнакомых слов, составлению таблиц, проведению сложных расчетов и вычислений. Такой человек может долго и сосредоточенно работать в полном одиночестве. Его миром будут буквы, цифры, символы, в которых посторонний человек ничего не поймет. Не нужно посмеиваться над подобными учениками в классе и обзывать их «ботаниками». Просто у них могут быть способности именно к данной профессии.

Людей творческих профессий объединяет группа «человек — художественный образ». Это писатели, художники, актеры и музыканты, поэты и певцы, скульпторы и архитекторы. Творцы всего того, что мы называем словом «прекрасное». Как определить, имеете ли вы склонность к подобной профессии? Если вы пишете стихи и любой из окружающих предметов может вызвать у вас художественный образ или ассоциацию, то, наверное, творчество — это ваша стихия. Глядя на облака, вы начинаете сравнивать их с животными, парусниками, замками, вальсирующими на балу парами. Глядя на звезды, вы задумываетесь о множественности миров и скоротечности человеческой жизни. Вам нравится смотреть на репродукции картин великих мастеров, самим рисовать пейзажи или портреты друзей, сочинять музыку. В таком случае не слушайте тех, кто вам говорит, что все это только для души и на кусок хлеба стишками не заработаешь. «Иди в юристы или программисты, учись стеклить балконы или чинить иномарки», — могут сказать старшие. Но выбор за вами — вам жить, вам трудиться, и надо, чтобы дело было по душе, чтобы оно составляло с вами единое целое. Иначе при нелюбимой работе, к которой у вас нет склонности и которая не соответствует вашим потребностям, вы очень скоро станете склочным, сварливым и вечно недовольным человеком.

Рассматривая человеческую природу и говоря о врожденных и приобретенных качествах человека, мы должны обязательно коснуться тех внутренних сил, которые помогают людям проявлять и реализовывать себя, находить свое место в мире. Прежде всего нам следует разобраться в таком понятии как «способности».

Под способностями ученые понимают особенности человека, позволяющие ему наиболее успешно заниматься какой-либо деятельностью.

Способности имеют врожденный природный фундамент, который называется задатками. Но далеко не факт, что, обладая этими задатками, человек их не погубит и разовьет. Лень, нежелание работать над собой, прислушиваться к себе и советам близких людей, учителей, могут на корню загубить все наши прекрасные задатки. Часто приходится слышать в разговорах взрослых: «Боже, КЕМ же он стал! А какие в детстве подавал надежды, какие у него были хорошие задатки!». Среда, дурное окружение, отрицательный пример — все это может свести на нет хорошее в человеке, погасить его индивидуальность.

Большая ответственность за превращение задатков ребенка в способности лежит на взрослых. Нельзя подавлять детей, заставлять их заниматься нелюбимым делом. Хрестоматийной стала ситуация, когда бойкого мальчишку, прекрасно играющего в футбол или самозабвенно собирающего радиоприемник, из-под палки заставляют заниматься музыкой, вымучивать гаммы и аккорды. Или же одергивают юного художника, заявляя ему: «Хватит тебе заниматься никчемной мазней, иди лучше в магазин, учись шить, вязать, готовить борщи!». Таким образом можно загубить любые врожденные способности. Также не стоит прислушиваться и к дворовым хулиганам, высмеивающим тех, кто не ругается и не дерется, а увлеченно занимается каким-то делом.

Самые важные способности людей — умственные. Их совокупность и умелое применение в разных ситуациях называют интеллектом. К способностям подобного рода относятся внимательность, память, мышление, речь, способность логически рассуждать и определять понятия, видеть мир в образах, добиваться взаимопонимания с другими людьми, оказывать на них влияние. Умственные способности, интеллект нуждаются в постоянной подпитке и развитии. Поэтому каждый человек должен тренировать свой ум, память, внимание и речь (как устную, так и письменную). «Любое умение приобретается при помощи упражнений», — гласит известная французская пословица.

Если умственными способностями в той или иной степени одарены все люди, то есть и такие способности, которыми обладает далеко не каждый человек. Например, музыкальные способности есть не у всех. Некоторым людям, что называется, «слон на ухо наступил». Также немногие люди обладают педагогическими, организаторскими, литературными, хореографическими, художественными способностями. С помощью психологического тестирования задатки этих способностей можно выявить в детстве, но развить их или нет — это уже во власти самого человека.

Кроме способностей люди обладают и талантами. Талант — это очень высокий уровень развития индивидуальных способностей человека, проявляющийся в результатах его деятельности. Талантливые ученые, художники, композиторы, певцы, футболисты добились больших успехов в своем деле. Наверное, вам приходилось слышать от своих родных: «Не надо зарывать свой талант в землю». Что это означает? И как талант — выдающиеся способности человека — можно зарыть? Оказывается, можно. И в прямом и в переносном смысле. В прямом, поскольку талантом древние греки называли меру серебра, деньги, которые можно было спрятать в земле, закопать клад. В переносном, поскольку данный человеку талант может быть не использован им или растрачен по мелочам. Если у человека есть талант художника или актера, но он стал заниматься коммерцией или пошел по «плохой дорожке», став преступником, именно это и произошло. Каждый человек ответствен за свои способности и таланты.

Вместе с тем талантом надо делиться, точнее, его плодами. Существует выражение: «Талант должен быть щедрым». Это означает, что все те, кто нуждается в вашем таланте, вашей помощи и поддержке, должны получить их от вас. И поделиться с людьми своим даром не значит растратить его по мелочам. Напротив, истинный талант подпитывается в процессе общения с людьми, получая от них благодарность и признательность. Например, талантливый музыкант во время исполнения своих произведений нуждается в чутком слушателе. Поэту нужно, чтобы его стихи знали и читали люди. Учителю важно, чтобы ученики не забывали его уроков и т. д.

Известны нам и такие люди, которые своими делами повлияли на судьбы многих других, оставили след в истории всего человечества. Их называют гениями.

Гении — это особенно талантливые люди, приносящие что-то новое в жизнь людей.

Их имена знают практически все: это Л. да Винчи, М. В. Ломоносов, В. А. Моцарт, А. С. Пушкин, А. Эйнштейн… Гений — словно путеводная звезда, которая освещает путь другим людям. Гениальность человека может проявляться только в общении с другими людьми, оттеняться ими. Верующие люди скажут, что гениальность — это искра Божия, проявление в человеке божественного провидения. Немецкий философ И. Кант так писал о гениальности: «Гений — это талант изобретения того, чему нельзя учить или научиться».

Рассуждая о таланте и гениальности, давайте задумаемся, может ли талант быть добрым или злым? Наверное, способными, и даже очень, могут быть и непорядочные, злые люди. Но хотелось бы верить, что подлинный талант и гениальность должны нести в себе добро. Талантливые и одаренные люди, как правило, очень ранимы, их легко обидеть. Поэтому аксиоматичным стало утверждение: «Талантам надо помогать, бездарности пробьются сами».

В то же время всякий истинный талант деятелен. Писатель В. Одоевский так сказал об этом: «Заметим мимоходом, что истинное призвание остановить трудно; оно прорвется сквозь все препятствия; много ли было великих людей, изобретателей, художников, которые бы родились на розах? Всякому пришлось бороться и с людским равнодушием, и с занятиями, ему не свойственными».

Конспект и презентация к уроку «Мотивы и потребности в выборе профессии» 9 класс

Конспект урока

«Мотивы и потребности выбора профессии»

1. Актуализация знаний учащихся

Вам необходимо взять бланк «Найди ошибку» и выбрать позиции, которыми необходимо руководствоваться при выборе профессии.

Бланк «Найди ошибку»

Инструкция: на бланке в таблице №1 перечислены критерии выбора профессии. Пожалуйста, в таблице №2 проставьте номера или напишите словами, какие из представленных критериев считаются основными, правильными. Из перечисленных девяти – правильные только три. Подумайте!

Таблица № 1

1.

Иду в это учебное заведение, так как его диплом котируется на рынке труда при трудоустройстве

2.

Выбираю эту профессию, так как она модная, престижная, ее представителям многие завидуют

3.

Основываю свой выбор на своих способностях

4.

Выбираю эту профессию, так как мне нравиться математика

5.

С этой профессией у меня всегда будет возможность трудоустройства

6.

Пойду в это учреждение, так как у меня нет четкого ориентира

7.

Основываю свой выбор на своем интересе

8.

Возможность учится, и работать с друзьями

9.

Хотя я и не знаю тонкостей этой профессии, но мне очень нравиться работать с цифрами

Таблица № 2

При выборе профессии следует руководствоваться тремя позициями:

«хочу» — это ваши интересы, склонности, желание заниматься интересующим вас делом,

«могу» — уровень вашей подготовленности, уровень знаний, наличие способностей к выбранному виду деятельности,

«надо» — спрос на профессию, потребность в ней общества.

Соблюдение этих 3-х условий обеспечивает успешность в выборе профессии.

В нашем регионе большую роль играет пункт: «востребованность на рынке труда». Вот именно поэтому большинство из вас не рассматривает такие профессии, как полярник, разведчик, космонавт и балетмейстер, а выбирает обыденные и более знакомые профессии.

Но положение можно изменить, если иметь мечту, очень сильное желание, стремление к поставленной цели. И вот об этом мы сегодня и поговорим.

Тема и цели урока

Начать я хочу с одной истории (притчи).

Шел мудрец, а навстречу ему три человека везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства храма. Мудрец остановился и задал каждому  по вопросу.

     У первого спросил:

-Что ты делаешь?

        И тот с ухмылкой ответил, что целый день возит проклятые камни.

        У второго спросил:

-А что ты делаешь целый день?

И тот ответил:

-Я добросовестно выполняю свою работу и зарабатываю деньги для своей семьи.

       -А ты чем занимаешься? – спросил мудрец у третьего.

       А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием, и он ответил:

-А я принимаю участие в строительстве прекрасного храма.

Попытайтесь объяснить, почему люди выполняли одну и ту же работу, а ответы у них получились разные.

Обсуждение: Отношение у людей к работе разное, потому что внутренний настрой каждого свой. Для одного это – тяжкое бремя, для другого – долг, а для третьего- святое. У них разные мотивы и потребности.

Именно так и будет звучать наша тема урока. Сегодня вы не только познакомитесь с этими понятиями, но и на основе самодиагностики изучите свои ведущие мотивы и потребности при выборе профессии.

Действительно, в трех ответах людей, занятых одним делом, отражены основные мотивы трудовой деятельности.

Мотив — это причина, лежащая в основе выбора всех действий и поступков человека. Большинство наших мотивов выражается в виде ответа на вопрос: для чего я это делаю?

Вопрос к учащимся: «Для чего ты учишься?», «Для чего ты хочешь получить профессию?» («Я учусь для того, чтобы ….» «Я хочу получить профессию… чтобы…»)

Осознание мотивов поведения — дело важное, но трудное. Нередко мы приписываем себе или другому человеку ложные мотивы.

Например, маститый ученый беспощадно критикует своего молодого коллегу. Чем вызвана эта критика? Желанием помочь или старческой завистью?

Молодой человек помогает одинокой старушке. Он делает это бескорыстно или рассчитывает на завещание в свою пользу?

Некоторые мотивы скрыты так глубоко, что не всегда осознаются.

Например, мама страстно мечтает, чтобы ее дочь стала балериной. Хотя девочка к балету не проявляет ни малейшего интереса и не имеет необходимых данных. Просто мама, таким образом, пытается реализовать свою неосуществленную мечту стать балериной.

Юноша хочет стать полицейским. Что движет им? Стремление защитить людей от преступников или возможность распоряжаться судьбами других людей?

Молодой человек устроился в полицию. За три месяца ни разу не пришел в бухгалтерию за зарплатой. Коллеги спрашивают:

— Ты что же за деньгами не идешь?

— Еще и зарплату дают? А я думал: пистолет дали, и крутись, как хочешь.☺ 

Для каждой профессии существует свой минимальный уровень способностей, позволяющий выполнять профессиональные действия, а более высокий уровень профессионализма определяется мотивацией и системой ценностей человека.

Нередко человек, наделенный множеством замечательных качеств, не может полностью реализовать свой профессиональный потенциал — мешает отсутствие мотивации, то есть побуждений к действиям.

«Природная лень не дает развиваться природным талантам» (Ю. Рыбников).

Могу давать уроки английского, немецкого, французского. Но не хочу. ☺

Мотивация — это побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность. Важнейшим условием профессиональной самореализации личности являются не столько способности, сколько мотивация человека и его жизненные цели. Мотивация — это двигатель человеческих поступков.

Задание. Ознакомьтесь со следующими примерами и ответьте на вопрос, что роднит этих успешных и счастливых в профессиональной деятельности людей?

…Цирковой артист Валентин Дикуль, выполняя акробатический трюк, получил травму, приковавшую его к постели. Врачи не оставляли никакой надежды. Благодаря ежедневным многочасовым упражнениям Валентина не только встал на ноги, но и вернулся на арену цирка, где жонглирует гирями, выдерживая груз почти в тонну.

…В 1996 году во время тренировки конек партнера буквально раскроил Лене череп. Врачи сделали все возможное — Лена осталась жива. А сама Лена и ее новый партнер Антон сделали невозможное — после нескольких лет упорных тренировок в 2002 году пара Бережная — Сихарулидзе завоевала олимпийскую золотую медаль.

…Великолепная, яркая балерина, обладающая безупречной техникой и заслуженно получающая награды за свое мастерство — такой мы знаем Анастасию Волочкову. Но, чтобы достичь этого, надо было преодолеть множество препятствий, в том числе сомнения специалистов, которые считали Анастасию слишком высокой для балета.

Тысячи девочек, завороженных волшебным танцем балерин, порхающих над сценой в кружевах и перьях, приходят в балетную студию. И уходят, когда поймут, что балет — это, прежде всего, тяжелый изнурительный труд и отказ от многих радостей жизни. Остаются — единицы. Только так можно достичь мастерства. А слава и все, что ей сопутствует — это уже приложение. И так — в любом деле.

Задание. «Определение мотивации» (методика Головахи).

Прочитайте приведенные суждения о профессиях и выберите два из них, наиболее соответствующие вашим взглядам.

Если выбранные вами суждения находятся в левой части таблицы (профессиональная мотивация), значит, в данный момент для вас актуальна профессиональная самореализация (выбор профессии и путей ее получения, профессиональный рост и карьера).

Если выбранные суждения находятся в правой части таблицы (внепрофессиональная мотивация), значит, в данный момент для вас важнее вопросы, не связанные с профессиональной самореализацией (семья, здоровье, личностный рост, который не всегда связан с профессиональным).

Если выбранные вами суждения оказались в разных частях таблицы, значит, ваша мотивация носит противоречивый характер. Решите, что для вас в данный момент важнее – профессиональное самоопределение или другие вопросы.

Помните, как начинается «Сказка о царе Салтане»?

Три девицы под окном пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, — говорит одна девица,

Я б на весь крещеный мир приготовила бы пир».

«Если б я была царица, — говорит ее сестрица,

Я б на целый мир одна наткала бы полотна».

«Если б я была царица, — третья молвила девица,

Я б для батюшки-царя родила богатыря».

Царь в этой сказке поступает как профессиональный менеджер по работе с персоналом: находит каждой девице применение с учетом ее мотивации. У первых двух — профессиональная мотивация, исходя из которой царь их «трудоустроил»: одну сделал ткачихой, а вторую поварихой. У третьей девушки была ярко выраженная внепрофессиональная мотивация, она не хотела работать, а хотела быть царской женой. Поэтому именно ее царь взял в жены.

Многие люди, подобно сестрам-неудачницам из сказки Пушкина, испытывают чувство досады и бессилия оттого, что не могут достичь всего, что хотят от жизни, разрываясь между взаимоисключающими мотивами. Как видим, это невозможно. Поэтому следует таким образом выстроить сценарий своей жизни, чтобы последовательно и планомерно добиваться поставленных целей.

Подумайте, что для вас важнее всего в данный момент? Учеба? Работа? Личная жизнь? Творчество? Здоровье? Или что-то другое?

Итак, для достижения успеха в профессиональной деятельности недостаточно одной профессиональной пригодности — необходима мотивация.

В основе любой мотивации лежат цели и потребности человека. Давайте вспомним пирамиду потребностей американского психолога А. Маслоу, с которой вы уже должны быть знакомы из уроков обществознания.

Согласно его теории потребности подразделяются на низшие и высшие. В слове «низшие» нет ничего обидного, они есть у всех людей. Это физиологические потребности (в пище и воде, воздухе, тепле, крыше над головой и т. д.) и потребность в защищенности от враждебных действий других людей, стихийных бедствий и техногенных катастроф, уверенность в завтрашнем дне. Далее идут социальные потребности (чувство принадлежности к семье, потребность в любви). Следующий уровень — потребности в уважении и самоуважении. Высший уровень — потребности в самореализации, максимальном раскрытии своих способностей.

По мнению Маслоу, для большинства людей выход на более высокий уровень невозможен до тех пор, пока не удовлетворена потребность более низкого уровня. Таким образом, пока не удовлетворены первичные потребности, трудно ждать от человека проявления высших потребностей (в самоуважении и самореализации).

Другими словами, вы страдаете от жажды, а в это время вам рассказывают о перспективах нанотехнологий. Вы не спали двое суток, а вас приглашают в ресторан. Вы хотите есть, а вас тянут в консерваторию. Мы испытывает дискомфорт и раздражение от того, что наши актуальные потребности игнорируются. Остальные потребности отступают на второй план как менее актуальные: когда утолим жажду, сможем воспринимать информацию, а, выспавшись, с удовольствием поужинаем.

Но большинство людей не способны подняться выше второй ступени, оставаясь на уровне физиологических потребностей. А они, в отличие от высших, имеют границу насыщения. Не все ее улавливают, не все могут вовремя остановиться. Всякие попытки увеличить потребление сверх нормы приводят к заболеваниям как расплате. Потребление сверх нормы — это излишество. Римская империя пала, потому что ее правители остановились на нижних ступенях. Еда стала для них целью, а не средством: пожирая блюда в неимоверных количествах, они искусственно вызывали у себя рвоту, чтобы дальше поглощать вино и продукты. Эти оргии длились сутками. Медицина определяет это состояние как психическое заболевание, церковь — как одержимость бесами, что, в принципе, одно и то же.

Застревание на «нижних этажах» иерархии потребностей возникает и в том случае, если они не удовлетворяются. Помните Акакия Акакиевича, героя гоголевской «Шинели»? У бедного чиновника была одна, но пламенная страсть — сшить новую шинель. Когда уличные грабители сняли с него эту шинель, жизнь для бедолаги потеряла смысл, и он умер. Жизнь теряет смысл и в том случае, когда человек получает все, что хочет. Может быть, поэтому клиентами психоаналитиков и психиатров чаще всего становятся очень обеспеченные люди.

Человек развивается полноценно только в том случае, если не останавливается на низших ступенях. Если вам посчастливится найти такой вид деятельности, в котором вы сможете реализовать высшие потребности — потребность в общении, уважении и самореализации, то вам не грозит пресыщение, поскольку эти потребности ненасыщаемы.

В конце жизни А. Маслоу понял ограниченность своей классификации потребностей. Как вы думаете, в чем несовершенство его «пирамиды»?

Ведь именно человек способен ради высших целей пойти на многие лишения, пренебречь безопасностью ради любви, поделиться с ближним последним куском хлеба, отдать жизнь за свои убеждения.

А какие потребности преобладают у вас?

Задание. Самодиагностика «Актуальные потребности»

Перед вами список важнейших потребностей. Попробуйте расставить их по степени важности для себя: самую важную потребность поставьте под №1, следующую по значимости потребность – под №2 и так далее до №15. Мысленно проговаривайте фразу «Я хочу…»

1. Добиться признания и уважения.

2. Иметь теплые отношения с людьми.

3. Обеспечить себе будущее.

4. Избавиться от боли

5. Иметь хороших собеседников.

6. Упрочить свое положение.

7. Развивать свои силы и способности.

8. Иметь возможность утолить голод и жажду

9. Повышать уровень мастерства.

10. Избегать неприятностей.

11. Стремиться узнавать что-то новое.

12. Обеспечить себе положение, влияние.

13. Иметь возможность отдохнуть после тяжелой работы

14. Заниматься делом, требующим полной отдачи.

15. Быть понятым другими.

В первую пятерку входят самые значимые для вас на данный момент потребности (оцениваются в 3 балла). Во второй пятерке – менее значимые (оцениваются в 2 балла). В последнюю пятерку- неактуальные для вас потребности в данный момент (оцениваются в 1 балл). Подсчитайте и запишите сумму баллов по каждой группе потребностей.

• Материальные потребности – 4, 8, 13.

• Потребности в безопасности – 3, 6, 10.

• Социальные потребности – 2, 5, 15.

• Потребности в признании – 1, 9, 12.

• Потребности в самовыражении – 7, 11, 14.

Группа потребностей, которая набрала наибольшее число баллов, является для вас ведущей. Это необходимо учитывать при выборе профессии и планировании карьеры.

Я благодарю вас за активное участие на уроке и напоследок предлагаю вашему вниманию еще одну притчу.

Притча о бабочке

Давным-давно в старые-старые времена. В высоких тибетских горах жил мудрец. Слава о его мудрости обошла весь свет. Со всех стран спешили к нему люди за советом, помощью, поделиться своими радостями и печалями.

Тогда же в низовьях этих гор жил юноша. Он не верил в мудрость старца, и хотел доказать всем, что тот простой обманщик. Решил он, что пойдет в поле, поймает бабочку, возьмет её в ладони, поднимется к мудрецу и задаст ему вопрос «Мудрец, как ты думаешь, бабочка жива или мертва?» Если он скажет — жива, я сожму ладони, и бабочка умрет, а если скажет – мертва, я разожму ладони, и она улетит. Решил так и сделал. Пошел в поле поймал бабочку, поднялся к мудрецу и спросил «Мудрец, бабочка жива или мертва?» Посмотрел на него мудрец и ответил «Все в твоих руках».

Все в ваших руках: ваша судьба, ваша жизнь, ваш путь, ваш профессиональный выбор. Вы открыли еще некоторые свои сильные стороны и знания. С вами интересно работать. Спасибо за урок.

Рефлексия ???

Домашнее задание.

Прочитайте отрывок из книги М. Веллера. Согласны ли вы с тем, что перечисленные ценности — главные в жизни? Разделяете ли вы взгляды автора на то, как большинство людей обходится с этими ценностями? Запишите свои мысли.

Потребности большинства людей различаются незначительно. Если выйти на улицу и каждому задать вопрос: «Что для Вас в жизни главное?», мы получим примерно одни и те же ответы:

Здоровье.

Благополучие семьи и близких.

Материальная обеспеченность.

Хорошая работа.

Любовь.

Карьера.

Слава.

Как же большинство людей обходится с этими жизненно важными для них ценностями?

Здоровье.
Гробят всевозможными способами. Пьют, курят, употребляют наркотики. Переедают, недосыпают, мало двигаются. Перенапрягаются, нервничают.

Благополучие семьи.
Ругаются, тиранят, родных, лгут, изменяют, заначивают деньги. Забывают родителей, бросают детей. Погружаются в собственные дела и интересы настолько, что для семьи уже нет времени.

Материальная обеспеченность.
Проигрывают в азартные игры все. Пускаются в аферы и разоряются. В погоне за лишним лишаются необходимого. Пьют. Ленятся. Тратят деньги на явно ненужные вещи, а в тяжелый час идут по миру.

Хорошая работа.
Большинство людей к своей работе равнодушно, или, более того, ее ненавидит. Устают, переутомляются, мечтают об отпуске. Занимаются черной поденщиной — ради денег, которые в таком количестве не являются для них строго необходимыми.

Любовь.
Если все люди хотят любить и быть любимыми — то уже просто по закону больших чисел большинство должно это иметь. Жизнь убеждает нас в том, что ничего подобного. Почему, зачем эта «главная ценность» связана так часто с огромным количеством страданий, лишений и всяческих несчастий?

Карьера.
Напрягаться, лицемерить, прогибаться перед начальством, сносить несправедливые попреки, переступать через людей — и на это ты хочешь потратить свою жизнь?

Слава.
Разоренные страны и два миллиона трупов в итоге. Вот вам непревзойденная слава Наполеона. Бывает и безвредная слава. Усердно тренируйтесь в плевках — и попадете в Книгу рекордов Гиннеса. Спортивная слава — угробленное здоровье, укороченная жизнь и режим, полный тяжелейшего труда и жестоких ограничений. И что он скажет во вратах небесных Апостолу Петру? «Что ты делал в жизни?» — «Я прыгал в длину». (Веллер М. Все о жизни).

Таблица | Töötukassa

0110 — Офицеры действительной военной службы

0210 — Военнослужащие неофицерского состава

0310 — Военнослужащие рядового состава

1111 — Законодатели

1112 — Высшие правительственные чиновники

1114 — Высшие должностные лица политических и общественных организаций

1120 — Руководители учреждений, организаций и предприятий

1211 — Управляющие финансовой деятельностью

1212 — Управляющие трудовыми ресурсами

1213 — Руководители в области определения политики и планирования деятельности

1219 — Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью, не входящие в другие группы

1221 — Руководители служб по сбыту и маркетингу

1222 — Руководители служб по рекламе и связям с общественностью

1223 — Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам

1311 — Руководители подразделений в сельском и лесном хозяйстве

1312 — Руководители подразделений в рыбоводстве и рыболовстве

1321 — Руководители подразделений в обрабатывающей промышленности

1322 — Руководители подразделений в добывающей промышленности

1323 — Руководители подразделений в строительстве

1324 — Руководители служб по снабжению, доставке, складированию и продвижению

1330 — Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий

1341 — Руководители служб и структурных подразделений по присмотру и уходу за детьми

1342 — Руководители служб в сфере здравоохранения

1343 — Руководители служб по уходу за престарелыми

1344 — Руководители служб в сфере социального обеспечения

1345 — Руководители служб и подразделений в сфере образования

1346 — Руководители служб и подразделений в сфере финансовой деятельности и страхования

1349 — Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы

1411 — Руководители отелей (гостиниц)

1412 — Руководители в сфере общественного питания

1420 — Руководители в розничной и оптовой торговле

1431 — Руководители культурных центров и организаций физической культуры и спорта

1439 — Руководители иных сфер обслуживания, не входящие в другие группы

2112 — Метеорологи

2113 — Химики

2114 — Геологи и геофизики

2120 — Математики, актуарии и статистики

2131 — Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий

2132 — Консультанты в области сельского, лесного и рыбного хозяйства

2133 — Ведущие пециалисты в области защиты окружающей среды

2141 — Инженеры в промышленности и на производстве

2142 — Инженеры-строители

2143 — Инженеры по охране окружающей среды

2144 — Инжереры-механики

2145 — Инженеры-химики

2146 — Горные инженеры, металлурги и ведущие специалисты родственных занятий

2149 — Ведущие специалисты в области техники, не входящие в другие группы

2151 — Инжереры-электрики

2152 — Инжереры-электроники

2153 — Инженеры по телекоммуникациям

2161 — Архитекторы зданий и сооружений

2162 — Ландшафтные архитекторы

2163 — Дизайнеры товаров и одежды

2164 — Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов

2165 — Картографы и землеустроители

2166 — Графические и мультимедийные дизайнеры

2211 — Врачи общей практики

2212 — Врачи-специалист

2221 — Ведущие специалисты по медицинскому уходу

2222 — Специалисты по акушерству

2240 — Парамедики с профессиональным высшим образованием

2250 — Ветеринарные врачи

2261 — Стоматологи

2262 — Провизоры

2263 — Ведущие специалисты в области охраны здоровья, медицинских аспектов охраны и гигиены труда

2264 — Физиотерапевты

2266 — Аудиологи и логопеды

2269 — Ведущие специалисты в области здравоохранения, не входящие в другие группы

2310 — Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования

2320 — Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций

2330 — Педагогические работники в средней школе

2341 — Педагогические работники в начальном образовании

2342 — Педагогические работники в дошкольном образовании

2351 — Ведущие специалисты по методике обучения

2352 — Педагоги для людей с особыми потребностями

2353 — Преподаватели иностранных языков

2354 — Преподаватели музыки

2356 — Преподаватели по обучению инфотехнологии

2359 — Ведущие специалисты в области образования, не входящие в другие группы

2411 — Бухгалтеры

2412 — Консультанты в сфере финансов и инвестиций

2413 — Финансовые аналитики

2421 — Аналитики систем управления и организации

2422 — Ведущие специалисты в области администрирования (частный и публичный сектор)

2423 — Ведущие специалисты по персоналу и карьере

2424 — Ведущие специалисты в области подготовки и развития персонала

2431 — Ведущие специалисты по рекламе и маркетингу

2432 — Ведущие специалисты по связям с общественностью

2433 — Ведущие специалисты по сбыту технического (исключая информационно-коммуникационные технологии) и медицинского оборудования

2434 — Ведущие специалисты по сбыту информационно-коммуникационных технологий

2511 — Системные аналитики

2512 — Разработчики программного обеспечения

2513 — Разработчики Web и мультимедийных приложений

2514 — Программисты приложений

2519 — Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений, не входящие в другие группы

2521 — Дизайнеры баз данных и администраторы

2522 — Системные администраторы

2529 — Ведущие специалисты по базам данных и сетям, не входящие в другие группы

2611 — Адвокаты, прокуроры и юристы по административному праву

2612 — Судьи

2619 — Ведущие специалисты в области права, не входящие в другие группы

2621 — Архивары и кураторы

2622 — Библиотекари и другие ведущие специалисты по справочным данным

2631 — Учёные-экономисты

2633 — Философы, историки и политологи

2634 — Психологи

2635 — Социальные работники и консультанты

2642 — Журналисты

2643 — Переводчики, синхронные переводчики и другие лингвисты

2651 — Художники

2652 — Музыканты, певцы и композиторы

2653 — Танцоры и хореографы

2655 — Актёры

2656 — Дикторы радио, телевидения и других средств массовой информации

3112 — Техники по строительству

3113 — Техники-электрики

3115 — Техники-механики

3116 — Техники в химическом производстве

3117 — Техники в добывающей промышленности и металлургии

3118 — Чертёжники

3121 — Мастера (бригадиры) в добывающей промышленности

3122 — Мастера (бригадиры) в обрабатывающей промышленности

3123 — Мастера (бригадиры) в строительстве

3131 — Операторы установок по выработке электроэнергии

3132 — Операторы мусоросжигательных печей, очистных сооружений и аналогичного оборудования

3133 — Операторы по управлению технологическими процессами в химическом производстве

3135 — Операторы технологических процессов производства металла

3139 — Техники (операторы) по управлению технологическими процессами, не входящие в другие группы

3142 — Средний специальный персонал в сельском хозяйстве

3151 — Судовые механики

3152 — Капитаны судов и лоцманы

3211 — Техники по обслуживанию медицинского оборудования

3212 — Фельдшеры-лаборанты медицинских и патологоанатомических лабораторий

3213 — Фармацевты

3221 — Средний медицинский персонал по уходу

3230 — Лекари народной медицины и целители

3240 — Ветеринарные фельдшеры

3251 — Зубные врачи и медсёстры

3254 — Оптометристы и оптики

3255 — Фельдшеры-физиотерапевты

3257 — Инспекторы и другой средний медицинский персонал по охране и гигиене труда

3258 — Персонал скорой помощи

3259 — Средний медицинский персонал здравоохранения, не входящий в другие группы

3312 — Кредитные агенты

3313 — Помощники бухгалтеров

3315 — Оценщики и оценщики ущерба

3321 — Страховые агенты

3322 — Торговые представители

3323 — Снабженец

3331 — Таможенные агенты и экспедиторы

3332 — Организаторы конференций и других мероприятий

3333 — Консультанты по трудовому посредничеству

3334 — Агенты по операциям с недвижимостью и другой собственностью

3339 — Агенты по коммерческим услугам, не входящие в другие группы

3341 — Руководящие работники

3343 — Секретари-делопроизводители и секретари-помощники руководителей

3344 — Секретари, работающие в медицинской сфере

3351 — Таможенные и пограничные инспекторы

3352 — Государственные служащие по налогам и акцизным сборам

3353 — Государственные служащие по социальному страхованию

3354 — Государственные служащие по лицензиям

3355 — Инспекторы полиции и следователи

3359 — Технический персонал на государственной службе, не входящий в другие группы

3411 — Специалисты среднего звена в юридической сфере

3412 — Специалисты среднего звена в сфере социальной работы

3421 — Спортсмены

3422 — Тренера, спортивные судьи и служащие

3423 — Инструкторы по оздоровительному спорту и организаторы спортивных программ

3431 — Фотографы

3432 — Художники-декораторы и оформители

3433 — Средний специальный персонал художественных галерей, музеев и библиотек

3434 — Шеф-повара

3435 — Специалисты среднего звена других творческих и культурных сфер

3511 — Специалисты-техники по эксплуатации информационно-коммуникационных технологий

3512 — Специалисты-техники по поддержке пользователей информационно-коммуникационных технологий

3513 — Специалисты-техники по компьютерным сетям и системам

3514 — Специалисты-техники по Web

3521 — Специалисты-техники по радио- и телевещанию

3522 — Специалисты-техники по телекоммуникационному оборудованию

4110 — Офисные служащие общего профиля

4132 — Специалисты по вводу данных

4211 — Кассиры банков и работники других родственных занятий

4212 — Букмекеры, крупье и работники родственных занятий в сфере азартных игр

4213 — Агенты по залогу вещей и выдаче денежных сумм в долг

4214 — Работники коллекторских фирм и родственных занятий по сбору задолженностей и платежей

4221 — Служащие и консультанты бюро путешествий

4222 — Служащие контактных информационных центров

4223 — Телефонисты

4224 — Администраторы в отелях

4226 — Администраторы (общего профиля)

4227 — Служащие по проведению социологических опросов и изучению конъюнктуры рынка

4311 — Служащие по бухгалтерским операциям и учету

4313 — Служащие по расчету заработной платы

4321 — Служащие, занятые на складах

4322 — Служащие, занятые на производстве

4323 — Служащие по транспортным перевозкам

4411 — Работники библиотек

4412 — Разносчики и сортировщики почты

5111 — Проводники железнодорожного вагона, бортпроводники, стюарды

5112 — Кондукторы и контролёры общественного транспорта

5113 — Гиды

5120 — Повара

5131 — Официанты

5132 — Буфетчики (бармены)

5141 — Парикмахеры

5142 — Косметологи и работники родственных занятий

5151 — Бригадиры уборщиков и помощники по хозяйству в отелях, офисах и других учреждениях

5153 — Смотрители зданий

5164 — Работники по уходу за домашними животными

5165 — Инструкторы по вождению

5211 — Продавцы в киосках и на рынках

5222 — Бригадиры в магазинах

5223 — Продавцы в магазинах

5230 — Кассиры, включая кассиров билетных касс

5241 — Манекенщики и другие модели

5242 — Демонстраторы товаров

5244 — Продавцы контактных центров

5245 — Работники на заправочных станциях

5246 — Работники прилавка, обслуживающие посетителей мест общественного питания

5249 — Работники сферы торговли, не входящие в другие группы

5311 — Работники по уходу за детьми на дому или в детских учреждениях

5312 — Помощники учителей на дому или в детских учреждениях

5321 — Помощники по уходу в учреждениях здравоохранения

5322 — Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными на дому

5329 — Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными, не входящие в другие группы

5411 — Спасатели и пожарные

5412 — Полицейские

5413 — Тюремные охранники

5414 — Охранники

5419 — Работники служб, осуществляющих охрану, не входящие в другие группы

6113 — Садовники, садоводы и работники питомников по выращиванию посадочного материала

6114 — Производители смешанной растениеводческой продукции

6121 — Производители мясной и молочной продукции

6122 — Птицеводы

6130 — Товарные производители смешанной растениеводческой и животноводческой продукции

6210 — Лесоводы и работники родственных занятий

6221 — Рыбоводы и работники родственных занятий (мариводы)

6222 — Работники рыболовства во внутренних водоемах и прибрежных водах

7111 — Строители общего профиля

7112 — Каменщики (по кирпичу и камню) и рабочие родственных занятий

7113 — Камнетесы, обработчики камня и рабочие родственных занятий

7114 — Бетоноукладчики, бетоноотделочники и рабочие родственных занятий

7115 — Плотники и столяры

7119 — Строители и рабочие родственных занятий, не входящие в другие группы

7121 — Кровельщики

7122 — Настильщики полов и плиточники

7123 — Штукатуры

7124 — Укладчики изоляции

7126 — Слесари-сантехники и слесари-трубопроводчики

7127 — Механики кондиционеров и холодильных установок

7131 — Маляры и рабочие родственных занятий

7132 — Лакировщики и покрасчики

7133 — Рабочие по очистке поверхностей зданий и сооружений

7212 — Сварщики и газорезчики

7213 — Вальцовщики

7214 — Подготовители конструкционного металла и монтажники

7221 — Кузнецы, слесари-инструментальщики и станочники

7222 — Слесари-инструментальщики и рабочие родственных занятий

7223 — Станочники и наладчики металлообрабатывающих станков

7224 — Полировщики, шлифовщики и заточники инструментов

7231 — Механики и ремонтники автотранспортных средств

7232 — Механики и ремонтники летательных аппаратов, судов и железнодорожного подвижного состава

7233 — Механики и ремонтники сельскохозяйственного и производственного оборудования

7234 — Ремонтники велосипедов и рабочие родственных занятий

7315 — Формовщики изделий из стекла, резчики по камню, шлифовщики и полировщики

7317 — Рабочие художественных промыслов, изготавливающие плетеные изделия, изделия из дерева и аналогичных материалов

7318 — Рабочие художественных промыслов, изготавливающие изделия из текстиля, кожи, меха и аналогичных материалов

7319 — Квалифицированные рабочие ручного труда, не входящие в другие группы

7321 — Рабочие допечатной стадии полиграфического производства

7322 — Печатники

7323 — Отделочники и переплетчики

7411 — Электрики в строительстве

7412 — Электромеханики и монтеры электрического оборудования

7413 — Монтажники и ремонтники линий электропередач

7421 — Механики по ремонту и обслуживанию электронного оборудования

7422 — Монтажники и ремонтники по обслуживанию ИКТ и устройств связи

7511 — Обработчики и изготовители мясных, рыбных и других продуктов питания

7512 — Пекари, кондитеры и изготовители конфет

7513 — Изготовители молочной продукции

7514 — Заготовители и обработчики фруктов и овощей

7515 — Дегустаторы продуктов питания и напитков и определители сортности

7521 — Рабочие по первоначальной обработке древесины

7522 — Столяры и рабочие родственных занятий

7523 — Наладчики и операторы деревообрабатывающих станков

7531 — Мужские и женские портные, меховщики и шляпники

7532 — Изготовители лекал и закройщики

7533 — Швеи, вышивальщицы и рабочие родственных занятий

7534 — Обойщики мебели и рабочие родственных занятий

7535 — Обработчики шкур, дубильщики и скорняки

7536 — Обувщики и изготовители аналогичных изделий

7542 — Взрывники и запальщики

7543 — Определители сортности и испытатели изделий (за исключением продуктов питания и напитков)

7549 — Квалифицированные рабочие и рабочие родственных занятий, не входящие в другие группы

8111 — Операторы и машинисты горного и шахтного оборудования

8113 — Бурильщики скважин и колодцев

8114 — Операторы машин по производству продукции из бетона, камня и других минеральных материалов

8121 — Операторы металлоплавильных установок

8122 — Операторы установок по обработке металла

8131 — Операторы установок по переработке химического сырья

8141 — Операторы машин по производству изделий из резины

8142 — Операторы машин и установок по производству изделий из пластмассы

8143 — Операторы машин по производству изделий из бумаги и картона

8151 — Операторы машин по приготовлению волокна, прядильных и намоточных машин

8152 — Операторы ткацких и вязальных машин

8153 — Операторы швейного оборудования

8154 — Операторы машин по отбеливанию, окраске и чистке

8156 — Операторы машин по изготовлению обуви и аналогичной продукции

8157 — Операторы прачечных машин

8159 — Операторы машин по производству текстильной, меховой и кожаной продукции, не входящие в другие группы

8160 — Операторы машин по обработке пищевых и аналогичных продуктов

8171 — Операторы оборудования целюлозо-бумажного производства

8172 — Операторы машин по переработке древесины

8181 — Операторы машин по изготовлению стекла и керамики

8182 — Операторы паровых машин и бойлерных установок

8183 — Операторы упаковочных, разливочных и маркировочных машин

8189 — Операторы промышленных установок и машин, не входящие в другие группы

8211 — Слесари-сборщики механических машин

8212 — Сборщики электрического и электронного оборудования

8219 — Сборщики, не входящие в другие группы

8311 — Машинисты поездов и локомотивов

8312 — Регулировщики железнодорожного движения

8321 — Водители мототранспортных средств

8322 — Водители легковых автомобилей, такси и фургонов

8331 — Водители пассажирского транспорта (автобусов, троллейбусов и трамваев)

8332 — Водители грузового транспорта

8341 — Операторы моторизованного сельскохозяйственного оборудования и оборудования лесных хозяйств

8342 — Операторы землеройных, дорожных и аналогичных машин

8343 — Операторы (машинисты) кранов, подъемников и аналогичного оборудования

8344 — Операторы автопогрузчиков

8350 — Члены судовых команд и рабочие родственных занятий

9111 — Домашняя прислуга и уборщики

9112 — Уборщики и прислуга в учреждениях, отелях и других местах

9121 — Прачки и гладильщицы вручную

9122 — Мойщики транспортных средств

9123 — Мойщики окон

9211 — Неквалифицированные рабочие в растениеводстве

9212 — Неквалифицированные рабочие в животноводстве

9213 — Неквалифицированные рабочие в производстве смешанной растениеводческой и животноводческой продукции

9214 — Неквалифицированные рабочие в садоводстве

9215 — Неквалифицированные рабочие в лесоводстве

9216 — Неквалифицированные рабочие рыбоводства, рыболовства и производства морепродуктов

9311 — Неквалифицированные рабочие в горнодобывающей промышленности и разработке карьеров

9312 — Неквалифицированные рабочие, занятые на строительстве и ремонте дорог, плотин и аналогичных сооружений

9313 — Неквалифицированные рабочие, занятые на строительстве зданий

9321 — Упаковщики вручную

9329 — Неквалифицированные рабочие, занятые в обрабатывающей промышленности, не входящие в другие группы

9333 — Транспортные рабочие и грузчики

9334 — Заполнители полок в магазинах

9411 — Разнорабочие в сетях быстрого питания

9412 — Помощники на кухне

9510 — Неквалифицированные работники, оказывающие различные уличные услуги

9520 — Уличные торговцы (за исключением напитков и продуктов питания)

9611 — Сборщики и переработчики мусора

9612 — Сортировщики мусора

9613 — Уборщики территорий (дворники) и подобные работники

9622 — Разнорабочие

9623 — Сборщики денег из торговых автоматов, контролеры счетчиков и подобные работники

9624 — Развозчики воды и сборщики дров

9629 — Неквалифицированные работники, не входящие в другие группы

Потребности и интересы

В целях своего развития человек вынужден удовлетворять различные нужды, которые называются потребностями.

Потребность — это нужда человека в том, что состав­ляет необходимое условие его существования. В мотивах (от лат. movere — приводить в движение, толкать) деятельности проявляются потребности человека.

Виды потребностей человека

• Биологические (органические, материальные) — по­требности в пище, одежде, жилище и др.
• Социальные — потребности в общении с другими людьми, в общественной деятельности, в общественном признании и др.
• Духовные (идеальные, познавательные) — потребности в знаниях, творческой деятельности, создании прекрасного и др.

Биологические, социальные и духовные потребности взаи­мосвязаны. Биологические в своей основе потребности у челове­ка в отличие от животных становятся социальными. У большин­ства людей социальные потребности господствуют над идеаль­ными: потребность в знаниях выступает нередко как средство обрести профессию, занять достойное положение в обществе.

Существуют и другие классификации потребностей, на­пример, классификация разработана американским психологом А. Маслоу: 

 

Базовые потребности
Первичные (врожденные)		Вторичные (приобретенные)
• Физиологические: в вос­производстве рода, пище, дыхании, одежде, жили­ще, отдыхе и т. д.		• Социальные: в социальных свя­зях, общении, привязанности, заботе о другом человеке и вни­мании к себе, участии в сов­местной деятельности
• Экзистенциальные (лат. exsistentia — существова­ние): в безопасности своего существования, комфорте, гарантии занятости, стра­ховании от несчастных случаев, уверенности в завтрашнем дне и т. д.	• Престижные: в самоуважении, уважении со стороны других, признании, достижении успеха и высокой оценки, служебном росте • Духовные: в самоактуализа­ции, самовыражении, саморе­ализации

Потребности каждого следующего уровня становятся на­сущными, когда удовлетворены предыдущие.

Следует помнить о разумном ограничении потребностей, поскольку, во-первых, не все потребности человека могут быть удовлетворены в полной мере, во-вторых, потребности не должны противоречить нравственным нормам общества.

Разумные потребности — это потребности, которые помогают развитию в человеке его подлинно человеческих качеств: стремление к истине, красоте, знаниям, желание приносить добро людям и др.

Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей.

Интерес (лат. interest — иметь значение) — целенаправ­ленное отношение человека к какому-либо объекту его по­требности.

Интересы людей направлены не столько на предметы по­требностей, сколько на те общественные условия, которые де­лают более или менее доступными эти предметы, дрежде все­го, материальные и духовные блага, обеспечивающие удов­летворение потребностей.

Интересы определяются положением различных социаль­ных групп и индивидов в обществе. Они в большей или мень­шей степени осознаются людьми и являются важнейшими по­будительными стимулами к различным видам деятельности.

Существует несколько классификаций интересов:

по их носителю: индивидуальные; групповые; всего об­щества.

по направленности: экономические; социальные; поли­тические; духовные.

От интереса следует отличать склонность. Понятие «ин­терес» выражает направленность на определенный предмет. Понятие «склонность» выражает направленность на опреде­ленную деятельность.

Не всегда интерес сочетается со склонностью (многое зави­сит от степени доступности той или иной деятельности).

Интересы человека выражают направленность его личнос­ти, которая во многом определяет его жизненный путь, харак­тер деятельности и т. д.

Какие профессии ждут российский рынок труда в ближайшие 10 лет?

Рынок труда, как и многие другие рынки, трансформируется, следуя за развитием технологий и изменением в различных областях деятельности. На данный момент драйверами этой трансформации, безусловно, являются нанотехнологии, робототехника, ИТ и разработка, искусственный интеллект, машинное обучение, архитектура, биотехнологии, энергетика, генетика и медицина. Причем они будут развиваться не самостоятельно, а дополняя друг друга. Именно на изменения в этих направлениях рынок труда в ближайшее время отреагирует незамедлительно. Привычный нам офисный и административный персонал постепенно уступит свое место новым профессиям. И это закономерное развитие, к которому нужно готовиться уже сейчас. Заниматься обучением и развитием своих навыков, следить за изменениями в своей профессии, адаптируясь к новым тенденциям рынка.

Этими навыками, согласно полученным нами результатам, применительно к любой из профессий будущего должны стать программирование, моделирование, вычислительное мышление, критическое мышление, креативность, управление людьми, навыки общения и коммуникаций, клиентоориентированность, умение вести переговоры, когнитивное мышление, навыки решения многоуровневых задач. То есть помимо технических навыков необходимо будет обладать навыками, связанными с работой мозга и умением общаться с людьми.

В ходе проведенного нами исследования мы определили те перспективные профессии и профессии будущего, которые, на наш взгляд, станут массовыми в ближайшие 10 лет. В наш список попали:

• Биоинженер  — специалист, занимающийся изучением и изменением свойств живого организма (а также разработкой новых) с применением инженерных принципов в биологии и медицине для решения различных медицинских проблем и охраны здоровья.
• Инженер по возобновляемой энергии  — специалист по созданию, внедрению и обсаживанию систем, работающих на солнечной и ветровой энергии.
• Проектировщик «умной» среды  — специалист по созданию технологий для помещений, реагирующих на действия их пользователей.
• Специалист по робототехнике (в т.ч. медицинской) — специалист по созданию и обслуживанию роботов для различных отраслей деятельности, а также различных автоматизированных технических систем.
• Специалист по кибербезопасности  — специалист, занимающийся поддержкой инфраструктуры / сервисов и созданием защитных систем, отвечает за работоспособность, улучшение, модернизацию, безопасность.
• Специалист по альтернативной энергетике  — специалист, занимающийся поиском и использованием альтернативных нетрадиционных источников энергии.
• Психолог / нейропсихолог  — специалист, чья деятельность находится на стыке психологии и нейронауки. Он изучает связь структуры и принципов функционирования головного мозга с психическими процессами и поведением людей.
• Биоинформатик  — специалист, занимающийся изучением и анализом данных в биологии (в том числе молекулярной) и фармакологии с помощью компьютерных программ, разрабатывающий новые программы для анализа биологических данных.
• Программист / разработчик (различного профиля)  — специалист, занимающийся изучением и разработкой различных алгоритмов на основе различных вычислений.
• Инженер-проектировщик (различного профиля)  — специалист, занимающийся разработкой различных строительных (водоснабжение, канализация, электричество, телефонные и интернет-кабели, вентиляция и кондиционирование, пожарная безопасность) и летательных систем.
• Инженер 3D-печати  — специалист по трехмерному проектированию с применением математических и творческих способностей.
• Специалист по генной инженерии  — специалист, занимающийся изучением и изменением свойств живого организма (а также разработкой новых) на уровне их генов.
• Дизайнер виртуальной реальности  — специалист по созданию виртуальной реальности.
• Архитектор виртуальной реальности  — специалист по проектированию решений, позволяющих «жить» в виртуальной реальности.
• Биофармаколог  — специалист по созданию новых биопрепаратов.

Конечно, полностью спрогнозировать профессии будущего практически невозможно, и существующие претенденты на попадание в этот список — единичные профессии.

Данный список можно продолжать, фантазируя и придумывая новые профессии, но именно перечисленные выше подходят под все тенденции, которые сейчас наблюдаются в мире.

Многие эксперты, с которым нам удалось пообщаться, отмечают и влияние Запада на формирование российского рынка труда. По их мнению, те профессии, которые есть или только зарождаются в Америке, с большой долей вероятности через 5-10 лет окажутся популярными в России.

Разными организациями и СМИ опубликовано уже немало различных рейтингов и «списков «профессий будущего». Чтобы не повторяться и не составлять аналогичный перечень, мы решили дать свою экспертную оценку и провалидировать позиции-кандидаты на попадание в эти рейтинги.

Для этого мы проанализировали 13 различных списков и рейтингов, посвященных перспективным профессиям и профессиям будущего, опубликованных за последние три года (6 англоязычных и 7 русскоязычных источников).

На первом этапе мы провели контент-анализ, проанализировав более 750 профессий, которые упоминались в этих списках. Убрали повторяющиеся позиции, а затем посчитали количество упоминаний каждой профессии, получив, таким образом, сводный рейтинг профессий будущего.

Из финального списка профессий, в котором осталось порядка 350 наименований, на основании рейтинга и экспертизы было условно выделено 4 группы:

• «Профессии-старожилы» (умеренный спрос на специалистов, но деформация к 2020-2025 году и исчезновение в привычном для нас виде) — на них пришлось 26% существующих профессий.
• «Востребованные профессии» (высокий спрос сейчас и еще 2-3 года, умеренный спрос сохранится до 2025 года) — 30%.
• «Перспективные профессии» (высокий спрос на них появится в 2020-2023 гг.) — 25%.
• «Профессии будущего» (высокий спрос появится после 2024-2025 гг.) — 19%.

В группу «Профессии-старожилы» попали такие уже привычные нам позиции, как дизайнеры, экологи, бухгалтеры, финансисты, полицейские, маркетологи, экономисты, косметологи, техники, аудиторы, юристы, медсестры, сиделки и др.

В списке «Востребованные профессии» оказались архитекторы информационных систем, бизнес-аналитики, HR-специалисты, разработчики мобильных приложений, инженеры различного профиля, стоматологи, аналитики, программисты, менеджеры проектов, разработчики игр, специалисты Big data, тестировщики, техники, электрики и пр.

В группе «Перспективные профессии» мы выделили 15 профессий, а в группе «Профессии будущего»  — 20 профессий, которые чаще всего встретились в сводном рейтинге профессий, и представили их на оценку членам Лиги HR-экспертов HeadHunter . В итоге было проведено 54 интервью (см. Примечание), в которых эксперты оценивали то, насколько они согласны с тем, что перечисленные профессии присутствуют в списках, приводили свои аргументы по этому поводу, а также предлагали свои варианты «востребованных профессий» и «профессий будущего».

Помимо этого, те же списки профессий, которые были представлены на оценку экспертам, мы проверили по базе вакансий и резюме компании HeadHunter на предмет того, появлялись ли за последние два года вакансии или резюме с подобными названиями. Таким образом мы соотнесли экспертные оценки с реальной ситуацией на российском рынке труда.

Результаты исследования

В группах «Перспективные профессии» и «Профессии будущего» лидерами по числу упоминаний в уже существующих списках и рейтингах оказались следующие позиции:

Перспективные профессии	Профессии будущего
Урбанист	Архитектор виртуальной реальности
Городской фермер	Менеджер космического туризма
Менеджер краудфандинговых и краудинвестинговых платформ	Специалист по медицинской робототехнике
Биоинженер	Биоинформатик
Инженер-композитчик	Дизайнер виртуальной реальности
Оператор дронов	Специалист по кибербезопасности
Инженер по возобновляемой энергии	Специалист по робототехнике

К первой группе для экспертной оценки мы добавили еще 8 позиций, которые также встречались в рейтингах. Это дизайнер носимых энергоустройств, ИТ-евангелист, проектировщик «умной» среды, разработчик 3D-чернил, советник по цифровым валютам, специалист по адаптации мигрантов, инженер 3D-печати и консультант по безопасности личного профиля.

Ко второй группе добавили еще 13 профессий: дизайнер эмоций, архитектор живых систем, биоэтик, инженер дополненной реальности, дизайнер микроорганизмов, киберследователь, нейропсихолог, специалист в сфере альтернативной энергетики, агроинформатик / агрокибернетик, консультант по металлической коже, проектировщик интерфейсов беспилотной авиации, разработчик интеллектуальных туристических систем и специалист по лечению цифровой зависимости.

По результатам проведенных интервью выяснилось, что отнюдь не все профессии-лидеры оцениваются экспертами как действительно перспективные профессии или профессии будущего.

Положительно оценены как действительно перспективные такие профессии, как инженер 3D-печати, биоинженер, инженер по возобновляемой энергии, проектировщик «умной» среды. Более чем 70% экспертов отметили, что согласны с тем, что это перспективные профессии.

Эксперты, которые согласились с наличием в списке профессий инженера 3D-печати, инженера по возобновляемой энергии, биоинженера, проектировщика «умной» среды, прокомментировали это так:

• Алла Гайдукова, менеджер по персоналу компании «Престиж-интернет» (г. Воронеж): «Потому что в настоящее время большое развитие получают направления 3D-графики, перемещения населения и использования электронных носителей и программ».
• Алла Кошелькова, руководитель отдела по подбору персонала, ООО «Реформинг-центр» (г. Тольятти): «Часть технологий в настоящее время развивается быстрыми темпами, например 3D-печать. Также потребность в специалистах продиктована ростом потребляемой электроэнергии».
• Ирина Преображенская, директор по персоналу финансовой организации (г. Санкт-Петербург): «Все профессии связаны с Digital. Я считаю, что это наше будущее». С наступлением эры Digital и, соответственно, с востребованностью профессий в этой области согласна и  Алина Злобина, руководитель HR-отдела, ANM-group (г. Волгоград).
• Вероника Эприкова, директор по персоналу «ООО „ПО Аквамаш“» (г. Волгоград): «Потому как часть из этих областей активно развиваются и велика вероятность их внедрения в основные сферы жизнедеятельности. Даже если это займет чуть больше времени».
• Артем Смоляной, директор по персоналу «ИБС Платформикс» (г. Москва): «Уже сейчас видно, что эти профессии в том или ином виде присутствуют на рынке. Они еще полноценно не оформились, но какими-то вопросами, которые можно отнести к отмеченным мною профобластям, уже занимаются специалисты из смежных областей». Также он отметил, что могут быть востребованы «специалисты-медики которые будут заниматься вживлением различных устройств в организм человека. И не только устройств лечебного характера, но и гаджетов».
• Константин Куликов, основатель компании «ООО „Кадровый портал“» (Волгоградская область): «Отмеченные профессии де факто присутствуют на рынке уже сейчас. Дальше ждет только развитие».
• Сергей Новосад, директор по персоналу «ПАО Группа Разгуляй» (г. Москва), просто отметил, что перспективные профессии — это бета-аналитики, робототехники, психотерапевты, ИТ-специалисты.
• Наталья Саморукова, специалист по подбору персонала «ТСК Автомобильный» (г. Барнаул), считает, что будут востребованными все профессии, связанные с ИТ-средой.
• Анастасия Желудкова (г. Москва) считает, что через 3-7 лет будут востребованы разработчики виртуальной реальности, биоинженеры, инженеры нанороботов. Примерно такого же мнения и  Вероника Эприкова, директор по персоналу «ООО „ПО Аквамаш“» (г. Волгоград), добавившая что востребованными будут инженерно-технические, биоинженерные профессии.

С перспективностью или «будущностью» таких профессий, как специалист по адаптации мигрантов, дизайнер носимых энергоустройств, городской фермер, урбанист, ИТ-евангелист, наши эксперты не согласились. Причем ИТ-евангелист и городской фермер тут выглядят наибольшими аутсайдерами, т.к. каждый третий опрошенный эксперт отметил, что не согласен с присутствием этих позиций в категории перспективных.

Эксперты, которые не согласились посчитать перспективными профессии урбаниста, городского фермера, ИТ-евангелиста, аргументируют свою позицию следующим образом:

• Алла Гайдукова, менеджер по персоналу компании «Престиж-интернет» (г. Воронеж): «Не понимаю, где такие специалисты будут полезны».
• Алла Кошелькова, руководитель отдела по подбору персонала, ООО «Реформинг-центр» (г. Тольятти): «В перечне встретились специалисты, относящиеся к единичным потребностям, а не массовым. Скорее всего, они не получат массового распространения».
• Сергей Степанов, директор по персоналу «EDI-Sphere Company» (г. Москва): «Непонятно, что это за профессии (пока не встречал их)».

А вот к консультанту по безопасности личного профиля, советнику по цифровым валютам, разработчику 3D-чернил и инженер-композитчику отнеслись осторожно. Например, 33% экспертов отметили, что советник по цифровым валютам — пока непонятная для них позиция. Оценивших таким же образом консультанта по безопасности личного профиля и разработчика 3D-чернил оказалось 31%.

К  «профессиям будущего» практически все эксперты отнесли специалистов по робототехнике, по кибербезопасности, альтернативной энергетике и психологов, в том числе нейропсихологов. Также они верят в биоинформатиков, дизайнеров и архитекторов виртуальной реальности и различных проектировщиков.

Эксперты, которые согласились с наличием в списке «профессий будущего» специалистов по робототехнике, кибербезопасности, альтернативной энергетике, нейропсихолога, биоинформатика, прокомментировали это следующем образом:

• Алла Гайдукова, менеджер по персоналу компании «Престиж-интернет» (г. Воронеж): «Считаю, что специалисты пригодятся в развитии направлений в будущем — биотехнология, кибернетика».
• Алла Кошелькова, руководитель отдела по подбору персонала, ООО «Реформинг-центр» (г. Тольятти): «Все, что связано с информационным развитием, имеет тенденцию к рождению новых профессий».
• Артем Смоляной, директор по персоналу «ИБС Платформикс» (г. Москва): «Очевидно, что уже сегодня есть люди, которые занимаются и кибербезопасностью, и проектируют дроны и т.д. Да, это еще не оформлено в отдельные профессии, и этими вопросами занимаются специалисты из сходных областей, но так как востребованность в подобных товарах и услугах, очевидно, будет расти, то оформление в отдельную профессию не за горами».
• Елена Толстых, директор по персоналу ООО «ГК Трио» (Липецкая область): «Я вижу реальное развитие технологий в данной области и их применение в России».
• Татьяна Мухаметшина, руководитель HR-отдела «Клиника «СЛ» (г. Казань): «В основном отметила специалистов альтернативной реальности. На мой взгляд, это направление будет активно развиваться».

А вот популярная во многих рейтингах позиция менеджера по космическому туризму, по мнению представителей HR-отрасли, не станет профессий будущего. С этой профессией в списке не согласна половина экспертов. Также есть сомнения в отношении дизайнеров эмоций, биоэтиков, дизайнеров микроорганизмов. Остальные позиции получили нейтральную оценку, т.е. их присутствие в рейтинге профессий будущего не подтвердилось и не опровергалось.

Эксперты, которые не согласились посчитать «профессиями будущего» менеджера космического туризма, дизайнера эмоций, консультанта по металлической коже:

• Алла Кошелькова, руководитель отдела по подбору персонала, ООО «Реформинг-центр» (г. Тольятти): «Слишком узкая направленность специалистов в областях, которые еще не вошли в массовое распространение».
• Дмитрий Бехтерев, основатель компании «Всегда Есть!» (г. Нижний Новгород), просто сказал, что «эти профессии — фантастика».
• Елена Толстых, директор по персоналу ООО «ГК Трио» (Липецкая область): «Я считаю, что отмеченные мною профессии не будут востребованы именно в российских компаниях из-за катастрофического отставания в развитии российских технологий и систем организации (управления) в бизнесе».
• Александра Яковлева, менеджер по по персоналу компании Tranio: «Массового космического туризма в перспективе 15 лет не будет».

Анализ базы hh.ru и Career.ru на предмет наличия вакансий или резюме за последние 2 года показал, что лишь 11 позиций могут похвастаться наличием хотя бы 1 вакансии. При этом по некоторым из тех профессий, чьи перспективы эксперты оценили отнюдь не высоко, нашлись несколько резюме.

Данные по их количеству представлены ниже в таблице:

Группа	Профессия	Вакансии (2 года)	Резюме (2 года)	Примечания
Профессии будущего	Специалист по кибербезопасности	892	4219	Только по информационной безопасности, по кибер — 0
Профессии будущего	Нейропсихолог	51	171
Профессии будущего	Специалист по робототехнике	48	97
Профессии будущего	Биоинформатик	27	75
Перспективные	ИТ-евангелист	7	4
Перспективные	Оператор дронов	6	27
Перспективные	Урбанист	3	47
Перспективные	Биоинженер	1	19
Перспективные	Инженер 3D-печати	1	3
Профессии будущего	Дизайнер виртуальной реальности	1	0
Профессии будущего	Специалист в сфере альтернативной энергетики	1	1
Перспективные	Инженер по возобновляемой энергии	0	2
Профессии будущего	Дизайнер эмоций	0	1
Профессии будущего	Биоэтик	0	1	Преподаватель биоэтики

Примечание:
Опрос проводился с 8 по 10 ноября 2016 года среди 54 членов Лиги HR-экспертов HeadHunter из 18 регионов России. Москву представили 16 экспертов, Санкт-Петербург — 11, Московскую, Нижегородскую и Пензенскую области — по 3 эксперта, Алтайский край, Волгоградскую и Воронежскую, Самарскую области и Республику Татарстан — по 2 эксперта. Из остальных регионов — по одному.

устроиться работать по этим профессиям легче всего

Германская экономика переживает бум и заинтересована в привлечение трудовых ресурсов в определенных отраслях. Только за период между 2012 и 2017 г. число занятых выросло с 2,88 млн. до 32,16 млн. – абсолютный рекорд.

Десять наиболее востребованных профессий в Германии:

 

1. Разработчик программного обеспечения, программист
2. Электрик, электромонтер
3. Специалист по уходу за больными
4. Консультант и аналитик в сфере IT
5. Экономист, специалист по экономике фирмы
6. Консультант по работе с клиентами, аккаунт-менеджер
7. Помощник на производстве
8. Сотрудник отдела продаж, персонал розничных продаж
9. Сейл-менеджер, менеджер по продукту
10. Архитекторы, строительные инженеры 
     

Источник: DEKRA Akademie 2018

Федеральное правительство планирует внести законопроект об иммиграции иностранных специалистов. Он должен облегчить иностранным соискателям процедуру поиска работы в Германии. Однако уже сейчас квалифицированные специалисты из-за рубежа имеют очень неплохие шансы получить высокооплачиваемую работу в Германии.

Эти отрасли и профессии наиболее перспективны для трудоустройства иностранных специалистов:

Медицина

Германским клиникам и частным практикам не хватает около 5.000 врачей. С 2012 г. специалисты с иностранным дипломом врача могут получить апробацию в Германии. Это касается кандидатов из государств ЕС и неевропейских стран. Диплом должен приравниваться к германскому диплому врача.

Инженерные профессии

Наиболее востребованные специализации в инженерном деле  – это машиностроение, автомобилестроение, электротехника, строительная техника, информационная техника и телекоммуникация.

MINT – математика, информатика, естественная наука и техника

Выпускники, окончившие вузы по специальностям MINT, имеют очень хорошие шансы на трудустройство в частных предприятиях, а также в больших научно-исследовательских институтах Общества им. Макса Планка и Общества им. Фраунгофера.

Специалисты

Соискатели с дипломом о профессиональном образовании имеют все шансы получить работу в Германии. Причем это в равной мере касается и кандидатов из стран за пределами Европейского союза, если они удовлетворяют следующим требованиям: 
 

• их профессия отвечает потребностям рынка труда,
• имеется конкретная вакансия,
• их диплом о профессиональном образовании сопоставим с аналогичным германским дипломом.
   

Особенно высок спрос на специалистов по уходу в домах для престарелых и больницах.

Четыре ссылки для иностранных соискателей:

 

Поиск работы в Германии: восемь советов

Quick-Check: возможности трудоустройства в Германии

Подробная информация и контактные лица на сайте Make it in Germany

О приравнивание иностранных дипломов к эквиваленту в Германии на сайте Признание дипломов в Германии

© www.deutschland.de

Распространенные профессии умственного труда и их психологические типы

Рассмотрим одни из самых распространенных профессий.

Архитектор

Должностные обязанности. Осуществляет техническое руководство разработкой архитектурной части комплексных проектов объектов различного назначения. Принимает непосредственное участие в проектировании, разработке планов организаций, зданий и сооружений, согласовании с соответствующими органами намечаемых проектных решений и условий осуществления строительства. Обеспечивает соблюдение установленных сроков выполнения проектных работ, повышение их качества и экономичности, а также соответствие принятых проектных решений действующим нормативным документам по проектированию и строительству. Руководит составлением необходимых технико-экономических обоснований и расчетов по объему строительно-монтажных работ, определением сметной стоимости строительства, необходимых состава и количества оборудования, изделий и материалов. Подготавливает материалы для заключения договоров с заказчиками и субподрядными организациями на проведение проектно-изыскательских работ. Разрабатывает технические задания субподрядным организациям и обеспечивает их необходимыми данными для выполнения поручаемых работ. Участвует в проведении исследовательских работ по изысканию наиболее целесообразных экономических проектных решений и их экспериментальной привязке. Осуществляет проработку различных вариантов для выявления прогрессивных конструктивных решений. Обеспечивает увязку архитектурной части с другими разделами проектов, комплексность необходимой технической документации, сокращение объемов проектной документации на всех стадиях проектирования. Принимает участие в рассмотрении, согласовании и защите проектов в вышестоящих организациях и органах экспертизы. Осуществляет авторский надзор за строительством проектируемых объектов. Контролирует соответствие применяемых и утвержденных проектами, стандартами и техническими условия ми на строительство строительных материалов, конструкций, изделий. Участвует в разработке нормативных документов на проектирование и строительство. Составляет разделы научно-технических отчетов о выполненных работах. Изучает передовой отечественный и зарубежный опыт проектирования и строительства. Дает отзывы и заключения на рационализаторские предложения и изобретения, также проекты нормативных документов, касающихся проектирования и строительства.

Деятельность архитектора чрезвычайно разнообразна и должна совмещать в себе искусство, проектирование и организацию внедрения этих проектов. Все же если выделить главное, без чего нельзя обойтись в этой профессии творческое мышление в области искусства. Этика помогает разбираться в вопросах искусства, а интуиция — «строит воздушные замки» , а в более прозаическом смысле — прогнозировать градостроительную ситуацию. Лучшими архитекторами являются этические интуиты (Гамлет, Есенин, Достоевский, Гексли) худшими — логические сенсорики (Максим, Жуков, Штирлиц, Габен). При этом интроверты Есенин и Достоевский — лучшие разработчики, экстраверты Гамлет и Гексли — организаторы проектов и строительства. Остальные варианты являются приемлемыми.

Аудитор, бухгалтер-ревизор, контролер

Должностные обязанности. Осуществляет в соответствии с действующими инструкциями и положениями плановые и, по специальным заданиям, документальные ревизии хозяйственно-финансовой деятельности организаций, а также их подразделений, находящихся на самостоятельном балансе. Своевременно оформляет результаты ревизии и представляет их в соответствующие инстанции для принятия необходимых мер. Дает оперативные указания руководителям ревизуемого объекта об устранении выявленных нарушений и недостатков, проведении контрольных проверок выполненных работ. Контролирует достоверность учета поступающих денежных средств, товарно-материальных ценностей и основных фондов, своевременное отражение в: бухгалтерском учете операций, связанных с их движением, правильность расходования материалов, топлива, электроэнергии, денежных средств, соблюдение смет расходов, порядок составления отчетности на основе первичных документов, а также организацию проведения инвентаризаций и бухгалтерского учета в подразделениях организаций. Участвует в разработке и осуществлении мер, направленных на повышение эффективности использования финансовых средств, их экономию, усиление контроля за хозяйственно-финансовой деятельностью организации, обеспечение правильной организации бухгалтерского учета. Контролирует деятельность работников организации по вопросам ведения бухгалтерского учета и отчетности.

Главное занятие аудиторов, ревизоров, контролеров — аудит, проверки, ревизии, инвентаризации. Работа проходит преимущественно с бумагами, документами, компьютером, а ее содержание — проверка правильности составления и заполнения документов, поиск ошибок, неточностей, сознательного обмана. Заканчивается любая проверка составлением акта и предложениями по устранению недостатков. Сенсорные интроверты любят и умеют замечать ошибки, придают большое значение деталям, мелочам, что важно при аудите и существенно при контроле. Поэтому лучшие аудиторы, ревизоры, контролеры — сенсорные интроверты (Дюма, Максим, Драйзер, Габен), худшие — интуитивные экстраверты (Дон Кихот, Гамлет, Джек, Гексли). Дюма и Габен при этом предпочитают заниматься контролем, а из Максим и Драйзер получаются хорошие аудиторы. Остальные варианты являются приемлемыми.

Бухгалтер, финансовый менеджер

Должностные обязанности. Выполняет работу по различным участкам бухгалтерского учета (учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, реализации продукции, результатов хозяйственно-финансовой деятельности; расчеты с поставщиками и заказчиками за предоставленные услуги и т.п.). Участвует в разработке и осуществлении мероприятий, направленных на соблюдение финансовой дисциплины и рациональное использование ресурсов. Осуществляет прием и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета и подготавливает их к счетной обработке. Отражает в бухгалтерском учете операции, связанные с движением денежных средств и товарно-материальных ценностей. Составляет отчетные калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг), выявляет источники образования потерь и непроизводительных расходов, подготавливает предложения по их предупреждению. Производит начисление и перечисление платежей в государственный бюджет, взносов на государственное социальное страхование, заработной платы рабочих и служащих, налогов и других выплат и платежей. Участвует в проведении экономического анализа хозяйственной деятельности организации по данным бухгалтерского учета и отчетности в целях выявления внутрихозяйственных резервов, осуществления режима экономии и мероприятий по совершенствованию документооборота, в разработке и внедрении прогрессивных форм и методов бухгалтерского учета на основе применения вычислительной техники, а также в проведении инвентаризаций денежных средств, товарно-материальных ценностей, расчетов и платежных обязательств. Подготавливает данные по соответствующим участкам бухгалтерского учета для составления отчетности, следит за сохранностью бухгалтерских документов, оформляет их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив.

Работа бухгалтеров и финансовых менеджеров проходит по плану (бухгалтерский учет, ежемесячные, ежеквартальные и годовые отчеты) и включает в себя сбор, компоновку, анализ, обработку финансовой информации. Рациональный логик любит и умеет считать денежные средства и планирует свою деятельность, поэтому это наиболее подходящий психологический тип для финансовой сферы. Для тех, кто имеет дело с деньгами, лучший вариант — рациональные логики (Робеспьер, Максим, Джек, Штирлиц), а худший — иррациональные этики (Дюма, Есенин, Наполеон, Гексли). Остальные варианты являются приемлемыми.

Дизайнер

Должностные обязанности. Разрабатывает художественно-конструкторские проекты изделий (комплексов) производственного и бытового назначения, обеспечивая высокий уровень потребительских свойств и эстетических качеств проектируемых конструкций, соответствие их технико-экономическим требованиям и прогрессивной технологии производства. Осуществляет отбор и анализ патентной и другой научно-технической информации, необходимой на различных стадиях (этапах) художественного конструирования. Изучает требования, предъявляемые заказчиками к проектируемым изделиям, технические возможности организации для их изготовления. Проводит сравнительный анализ аналогичной отечественной и зарубежной продукции, оценку их эстетического уровня. Участвует в выполнении отдельных стадий (этапов) и направлений научно-исследовательских и экспериментальных работ, связанных с решением художественно-конструкторских задач, в составлении технических заданий на проектирование и согласование их с заказчиками, в разработке художественно-конструкторских предложений. Осуществляет поиск наиболее рациональных вариантов решений, конструкционно-отделочных материалов и деталей внешнего оформления, объемно-пространственное и графическое проектирование, детализацию форм изделий, разрабатывает компоновочные и композиционные решения, подготавливает данные для расчетов экономического обоснования предлагаемой конструкции. Разрабатывает необходимую техническую документацию на проектируемое изделие, участвует в подготовке пояснительных записок к проектам, рассмотрении их и защите. Выполняет работу, связанную с проектированием форм сопроводительных документов, упаковкой и рекламой конструируемых изделий. Подготавливает материалы для проведения работ по стандартизации в области художественного конструирования.

Осуществляет контроль за соответствием рабочих чертежей изделия художественно-конструкторскому проекту, а также авторский надзор за реализацией художественно-конструкторских решений при проектировании, изготовлении, испытаниях, доводке опытных образцов изделий и подготовке технической документации для серийного производства. Участвует в оформлении заявок на промышленные образцы, в подготовке материалов для художественно-конструкторской экспертизы проектов и представлении вновь освоенных изделий на аттестацию по категориям качества. Изучает передовой отечественный и зарубежный опыт в области художественного конструирования с целью использования его в практической деятельности. Подготавливает отзывы и заключения на рационализаторские предложения и изобретения, касающиеся разрабатываемых конструкций изделий, проекты стандартов, технических условий и других нормативных документов по художественному проектированию. Оформляет документацию на законченные художественно-конструкторские разработки, составляет отчеты о результатах выполненных работ.

Работа дизайнера сочетает в себе двойную направленность человека: «человек — техника» , и «человек — художественный образ». Абсолютно адекватные качества для этого варианта подобрать трудно. Можно предложить на роль заводского дизайнера этического интроверта: этика позволяет разбираться в искусстве и общаться с людьми, а инт-роверсия — спокойно работать над проектами, чертить и считать, что требует определенной усидчивости. Лучшими дизайнерами являются этические интроверты (Дюма, Есенин, Драйзер, Достоевский), худшими — логические экстраверты (Дон Кихот, Жуков, Джек, Штирлиц). Остальные варианты являются приемлемыми.

Диспетчер (включая старшего)

Должностные обязанности. Осуществляет оперативное регулирование хода производства и других видов основной деятельности организации или ее подразделений в соответствии с производственными программами, календарными планами и сменно-суточными заданиями. Контролирует обеспеченность подразделений организации необходимыми материалами, конструкциями, комплектующими изделиями, оборудованием, а также транспортом и погрузочно-разгрузочными средствами. Осуществляет оперативный контроль за ходом производства, обеспечивая максимальное использование производственных мощностей, ритмичное и бесперебойное движение незавершенного производства, сдачу готовой продукции, выполнение работ (услуг), складских и погрузочно-разгрузочных операций по установленным графикам. Обеспечивает соблюдение установленных норм заделов на участках и в цехах, размеров партий запуска и сроков их подач. Принимает меры по предупреждению и устранению нарушений хода производства, привлекая при необходимости соответствующие службы организации. Выявляет резервы производства по установлению наиболее рациональных режимов работы технологического оборудования, более полной и равномерной загрузке оборудования и производственных площадей, сокращению длительности цикла изготовления продукции. Осуществляет внедрение и обеспечивает рациональное использование технических средств оперативного управления производством. Ведет диспетчерский журнал, составляет отчетные рапорты и другую техническую документацию о ходе производства. Участвует в боте и оценке деятельности подразделений организации, выявлении внутрипроизводственных резервов. Руководит работой операторов диспетчерской службы.

Работа диспетчера заключается в непрерывном контроле производственного процесса, отслеживании отклонений от него, принятии решений, внесении корректирующих изменений. Абсолютно необходимым качеством в этих условиях является иррациональность — умение действовать по ситуации, быстро ориентироваться в резко меняющейся обстановке. Хорошо дополняет это качество сенсорика — конкретность, умение замечать незначительные информационные сигналы. Поэтому лучшими диспетчерами являются иррациональные сенсорики (Дюма, Жуков, Наполеон, Габен), худшими — рациональные логики (Робеспьер Максим, Джек, Штирлиц). Остальные варианты являются приемлемыми.

Инженер

Должностные обязанности. Выполняет работы в области научно-технической деятельности по проектированию, строительству, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управления, метрологическому обеспечению, техническому контролю и т.п. Разрабатывает методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ. Проводит технико-экономический анализ, комплексно обосновывает принимаемые и реализуемые решения, изыскивает возможности сокращения цикла выполнения работ (услуг), содействует подготовке процесса их выполнения, обеспечению организации необходимыми техническими данными, документами, материалами, оборудованием и т.п. Участвует в работах по исследованию, разработке проектов и программ организации (цеха, участка и т.п.), в проведении мероприятий, связанных с испытаниями оборудования и внедрением его в эксплуатацию, а также выполнении работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, в рассмотрении технической документации. Подготавливает обзоры, отзывы, заключения по вопросам выполняемой работы. Изучает и анализирует информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщает и систематизирует их, проводит расчеты, используя современные технические средства. Составляет графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, карты, схемы и другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам и в установленные сроки. Оказывает методическую и практическую помощь при реализации проектов и программ, планов и договоров. Осуществляет экспертизу технической документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией оборудования. Следит за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов. Организует работу по повышению научно-технических знаний работников. Способствует развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использованию передового опыта, обеспечивающих эффективную работу организации.

Работа инженера связана с материальными объектами (оборудованием, машинами, транспортом, миром вещей) — он их видит, осязает, описывает, моделирует их работу планирует ее. Это непосредственное восприятие объекта как такового и непосредственные действия над ним. Кроме того, инженер много работает с информацией, обычно связанной с этими материальными объектами. Люди, у которых лучше всего работает этот канал связи, бывают хорошими практиками: инженерами, строителями, механиками, техниками. Это соционическое качество — логика. Оно дополняется сенсорикой — умением ощущать мир конкретным. Логические сенсорики любят и умеют заниматься конкретными деталями, продумывают все до мелочей.

Поэтому лучшими инженерами-практиками являются логические сенсорики (Максим, Жуков, Штирлиц, Габен), худшими — этические интуиты (Гамлет, Есенин, Достоевский, Гексли). При этом Максим и Штирлиц предпочитают работать по плану, заранее продумав детали, а Жуков и Габен — не загадывая заранее, «работа покажет, что надо делать». Остальные варианты являются приемлемыми.

Конструктор

Должностные обязанности. Разрабатывает эскизные, технические и рабочие проекты особо сложных, сложных и средней сложности изделий, используя средства автоматизации проектирования, обеспечивает соответствие разрабатываемых конструкций техническим заданиям, стандартам, нормам техники безопасности, требованиям наиболее экономичной технологии производства. Проводит патентные исследования и определяет показатели технического уровня проектируемых изделий. Составляет кинематические схемы, общие компоновки и теоретические увязки отдельных элементов конструкций на основании принципиальных схем и эскизных проектов, проверяет рабочие проекты и осуществляет контроль чертежей по специальности или профилю работы, снимает эскизы сложных деталей с натуры и выполняет сложные деталировки. Проводит технические расчеты по проектам и технико-экономический анализ эффективности проектируемых конструкций, составляет инструкции по эксплуатации конструкций, пояснительные записки к ним, карты технического уровня, паспорта (в том числе патентные и лицензионные), программы испытаний, технические условия, извещения об изменениях в ранее разработанных чертежах и другую техническую документацию. Изучает и анализирует поступающую от других организаций конструкторскую документацию в целях ее использования при проектировании и конструировании. Согласовывает разрабатываемые проекты с другими подразделениями организации, представителями заказчиков и органов надзора, экономически обосновывает разрабатываемые конструкции. Участвует в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов, в составлении заявок на изобретения и промышленные образцы, а также в работах по совершенствованию модернизации, унификации конструируемых изделий, их элементов и в разработке проектов стандартов, рационализаторских предложений и изобретений, касающихся отдельных элементов и сборочных единиц.

Основное содержание в работе конструктора — проектирование, конструирование мира вещей: оборудования, станков, автомобилей, столов и т.д. и т.п. Они разрабатывают проекты различных изделий и участвуют в разработке опытных образцов. Поэтому им так же, как и инженерам, абсолютно необходима логика — хорошее восприятие материального мира, но ее дополняет не сенсорика, а интуиция

— умение мыслить абстрактными образами. Логические интуиты любят и умеют теоретизировать и даже фантазировать, что необходимо инженерам-теоретикам и ученым. Лучшими конструкторами (теоретиками) являются логические интуиты (Дон Кихот, Робеспьер, Джек, Бальзак), а худшими — этические сенсорики (Дюма, Гюго, Драйзер, Наполеон). Робеспьер и Джек при этом предпочитают строить теории логически, сознательно, а Дон Кихот и Бальзак больше ориентируются на догадку, подсознание. Остальные варианты являются приемлемыми.

Логистик (товаровед)

Должностные обязанности. Определяет требования к материальным ресурсам, а также соответствие их качества стандартам, техническим условиям, договорам и другим нормативным документам. Принимает участие в определении соответствия проектов планов материально-технического обеспечения организации планам производства, в контроле за выполнением договорных обязательств, поступлением и реализацией фондов на сырье, материалы, топливо и оборудование в подготовке данных для составления претензий на поставки некачественных товарно-материальных ценностей и ответов на претензии заказчиков. Контролирует наличие материальных ресурсов и готовой продукции на складах. Осуществляет связь с поставщиками и потребителями и оформляет документы на отгрузку продукции в соответствии с планом. Участвует в разработке и внедрении стандартов организации по материально-техническому обеспечению, сбыту, контролю качества продукции, организации транспортировки и хранения сырья, материалов, топлива, оборудования и готовых изделий. Ведет оперативный учет поступления и реализации товарно-материальных ценностей, контролирует своевременность отгрузки возвратной тары, в необходимых случаях ведет розыск не поступивших грузов. Участвует в проведении инвентаризаций, изучает причины образования излишних сверхнормативных материалов и «неликвидов» , принимает меры по их реализации. Осуществляет контроль за соблюдением правил хранения товарно-материальных ценностей на складах, подготовкой готовых изделий к отправке потребителям, оформляет необходимые документы, связанные с поставкой и реализацией продукции, составляет отчетность по установленным формам.

Логистик — это организатор и контролер транспортных потоков. Его работа включает несколько основных стадий: расчет потребности в материальных ресурсах, выбор для них оптимальных маршрутов, постоянный контроль за передвижением этих материальных ресурсов. То есть хотя он обычно имеет дело с конкретными материальными вещами, находятся они «в текучем состоянии». Сочетание конкретности и «текучести» материальных потоков хорошо организуют иррациональные сенсорики, которые являются лучшими логистиками (Дюма, Жуков, Наполеон, Габен), худшими — рациональные интуиты (Робеспьер, Гамлет, Джек, Достоевский). Иррациональные сенсорики умеют оперативно реагировать на резко меняющуюся обстановку, что характерно для организации товародвижения в торговых фирмах. Дюма и Габен при этом предпочитают общаться с товарами и компьютером, Жуков и Наполеон — с торговыми агентами и телефоном. Остальные варианты являются приемлемыми.

Менеджер по продажам

Должностные обязанности. Консультирование покупателей о назначении, свойствах, качестве, конструктивных особенностях товаров, правилах ухода за ними, ценах, состоянии моды текущего сезона. Предложение новых, взаимозаменяемых товаров и товаров сопутствующего ассортимента. Оформление неприлавочных и внутримагазинных витрин и контроль за их состоянием. Составление и оформление подарочных и праздничных наборов. Изучение спроса покупателей. Участие в проведении инвентаризации, составление и оформление товарных отчетов, актов на брак, недостачу, пересортицу товаров и приемо-сдаточных актов при передаче материальных ценностей. Разрешение спорных вопросов с покупателями в отсутствие представителей администрации. Руководство работой продавцов более низкой квалификации и учеников. Обслуживание покупателей: предложение и показ товаров, демонстрация их в действии, помощь в выборе товаров. Подсчет стоимости покупки и выписка чека. Оформление паспорта на товар, имеющий гарантийные сроки пользования. Упаковка товаров, выдача покупки или передача ее на контроль. Контроль за своевременным пополнением рабочего запаса товаров, их сохранностью, исправностью и правильной эксплуатацией оборудования, чистотой и порядком на рабочем месте. Подготовка товаров к продаже: распаковка, сборка, комплектование, проверка эксплуатационных свойств. Подготовка рабочего места: проверка наличия и исправности торгово-технологического оборудования, инвентаря и инструментов; размещение товаров по группам, видам и сортам с учетом частоты спроса и удобства работы. Работа на контрольно-кассовой машине, подсчет чеков и денег и сдача их в установленном порядке.

Содержание работы менеджеров по продажам — это работа с людьми и работа с товарами. Такого рода работе больше всего подходит сочетание этики и экстраверсии. Лучшими менеджерами по продажам являются этические экстраверты (ВИК, ГАЛ, ЛЕО, ГЕК), худшими — логические интроверты (РОБ, МАК, БАЛ, ГБН). Этический экстраверт л» бит и умеет убеждать других, развивать перед ними блестящие перспективы, что необходимо коммерции, ведь главное в работе торгового менеджера — талант убеждения покупать ля в том, что товар ему необходим. ВИК и ГАЛ при этом предпочитают действовать эмоциональным напором и работать сразу с группой людей, а ЛЕО и ГЕК — индивидуальными уговорами. Остальные варианты являются приемлемыми.

Механик

Должностные обязанности. Обеспечивает безаварийную и надежную работу всех видов оборудования их правильную эксплуатацию, своевременный качественный ремонт и модернизацию. Осуществляет технический надзор за состоянием и ремонтом защитных устройств на механическом оборудовании, зданий и сооружений цеха. Организует подготовку календарных планов (графиков) осмотров, проверок и ремонта оборудования, заявок на централизованное выполнение капитальных ремонтов, на получение необходимых для планово-предупредительных и текущих ремонтов материалов, запасных частей, инструмента и т.п., составление паспортов на оборудование, спецификаций на запасные части и другой технической документации, Участвует в приеме и установке нового оборудования, проведении работ по аттестации и рационализации рабочих мест, модернизации и замене малоэффективного оборудования высокопроизводительным, во внедрении средств механизации тяжелых физических и трудоемких работ. Организует учет всех видов оборудования, а также отработавшего амортизационный срок и морально устаревшего, подготовку документов на их списание. Изучает условия работы оборудования, отдельных деталей и узлов с целью выявления причин их преждевременного износа. Осуществляет анализ причин и продолжительности простоев, связанных с техническим состоянием оборудования. Разрабатывает и внедряет прогрессивные методы ремонта и восстановления узлов и деталей механизмов, а также мероприятия по увеличению сроков службы оборудования, сокращению его простоев и повышению сменности, предупреждению аварии и производственного травматизма, снижению трудоемкости и себестоимости ремонта, улучшению его качества. Подготавливает для предъявления инспекции Госгортехнадзора подъемные механизмы и другие объекты государственного надзора. Осуществляет техническое руководство смазочно-эмульсионным хозяйством, внедряет прогрессивные нормы расхода смазочных и обтирочных материалов организует регенерацию отобранных масел. Участвует в проверке оборудования цеха на техническую точность, в установлении оптимальных режимов работы оборудования, способствующих его эффективному использованию, в разработке инструкций по технической эксплуатации, смазке оборудования и уходу за ним, безопасному ведению ремонтных работ. Организует учет выполнения работ по ремонту и модернизации оборудования, контролирует их качество, а также правильность расходования материальных ресурсов, отпущенных на эти цели. Обеспечивает соблюдение правил охраны труда и техники безопасности при производстве ремонтных работ. Руководит работниками цеха, осуществляющими ремонт оборудования и поддержание его в работоспособном состоянии.

Работа механика, как и инженера, связана с материальными объектами (оборудованием, машинами, транспортом, деталями машин) — он их видит, осязает, описывает, моделирует их работу, планирует ее. Кроме того, он много работает с информацией, обычно связанной с этими материальными объектами. Как уже отмечалось, люди, у которых лучше всего работает этот канал связи, бывают хорошими практиками: инженерами, строителями, механиками, техниками. Это соционическое качество -логика. Оно дополняется сенсорикой — умением ощущать мир конкретным. Логические сенсорики любят и умеют заниматься конкретными деталями, продумывают все до мелочей. На практике работа механика более «материальна» и менее «информативна» , чем работа инженера.

Поэтому лучшими механиками, как и инженерами-практиками, являются логические сенсорики (Максим, Жуков, Штирлиц, Габен), худшими -этические интуиты (Гамлет, Есенин, Достоевский, Гексли). При этом Максим и Штирлиц предпочитают работать по плану, заранее продумав детали, а Жуков и Габен — не загадывать заранее. Остальные вари-

Программист

Должностные обязанности. На основе анализа математических моделей и алгоритмов разрабатывает программы, реализующие решение экономических и других задач, разрабатывает технологию, этапы и последовательность решения. Осуществляет выбор языка программирования и перевод на него используемых моделей и алгоритмов. Определяет информацию, подлежащую обработке на ЭВМ, ее объемы, структуру, макеты и схемы ввода, обработки, хранения и выдачи информации, методы ее контроля. Определяет объем и содержание данных текстовых примеров, обеспечивающих наиболее полную проверку соответствия программ их функциональному назначению. Выполняет работу по подготовке программ к отладке и проводит отладку. Разрабатывает инструкции по работе с программами, оформляет необходимую техническую документацию. Определяет возможность использования готовых программных средств. Осуществляет сопровождение внедренных программ и программных средств. Проводит камеральную проверку программ на основе логического анализа. Определяет совокупность данных, обеспечивающих решение максимального числа условий, включенных в программу, выполняет работу по ее подготовке к отладке. Проводит отладку и корректировку разработанных программ. Разрабатывает инструкции по работе с программами, оформляет необходимую техническую документацию. Разрабатывает и внедряет методы автоматизации программирования, типовые и стандартные программы, программирующие программы, трансляторы, входные алгоритмические языки. Выполняет работу по унификации и типизации вычислительных процессов. Принимает участие в создании каталогов и картотек стандартных программ, в разработке форм документов, подлежащих машинной обработке, в проектных работах по расширению области применения вычислительной техники.

Работа программиста в основном — это работа с информацией, разработка, отладка, постановка программ. Необходимо знание математического аппарата, моделей и алгоритмов. Работа требует плановости, системности, строгой последовательности, т.е. рациональности и логики. Лучшими программистами являются рациональные логики (Робеспьер, Максим, Джек, Штирлиц), худшими — иррациональные этики (Дюма, Есенин, Наполеон, Гексли). Робеспьер и Максим при этом предпочитают работать непосредственно с программой или компьютером, а Джек и Штирлиц — организовывать работу других программистов, сами также хорошо разбираясь в программах. Остальные варианты являются приемлемыми.

Психолог

Должностные обязанности. Изучает влияние психологических, экономических и организационных факторов производства на трудовую деятельность работников организации в целях разработки мероприятий по улучшению их условий труда и повышению эффективности работы. Участвует в работе по составлению проектов планов социального развития коллектива, определяет психологические факторы, оказывающие влияние на работников. Проводит совместно с физиологом обследования индивидуальных качеств работников, особенностей их трудовой деятельности, связанных с профессиональным подбором, проверкой психологических условий труда, выявлением интересов и склонностей, удовлетворенности трудом. Участвует в экспериментах по определению влияния условий труда на психику работающих. Анализирует трудовые процессы и психологическое состояние работника во время его работы. Совместно с социологом и другими специалистами организации участвует в рассмотрении задач социального развития организации. Осуществляет выбор наиболее актуальных вопросов и проблем, требующих решения (текучесть кадров, нарушения трудовой дисциплины, малоэффективный труд), определяет пути устранения причин, их вызывающих. Разрабатывает профессиограммы и детальные психологические характеристики на профессии рабочих и должности служащих, определяемые влиянием производственной среды на нервно-психическое напряжение работающего. Дает рекомендации относительно условий оптимального использования личных трудовых возможностей человека с учетом перспективы развития его профессиональных способностей. Участвует в осуществлении мер по производственной и профессиональной адаптации молодых специалистов и рабочих. Подготавливает рекомендации и предложения по внедрению результатов психологических исследований в производственную практику, способствующие организации оптимальных трудовых процессов, установлению рациональных режимов труда и отдыха, улучшению морально-психологического климата, условий труда и повышению работоспособности человека, и осуществляет контроль за их выполнением. Анализирует причины текучести кадров, подбор и их расстановку исходя из требований организации труда и управления производством. Разрабатывает предложения по обеспечению стабильности кадров в организации, принятию мер, способствующих адаптации работников, в том числе молодых специалистов и рабочих. Принимает участие в формировании трудовых коллективов, в проектировании систем организации труда (организации рабочего времени, рационализации рабочих мест) с учетом эргономических требований. Консультирует руководителей организации по социально-психологическим проблемам управления производством и социального развития коллектива.

Работа психолога — это работа с людьми, но требующая не внешнего, а как бы внутреннего общения. Психолог должен понимать мышление людей, мотивы их поступков, уметь подолгу разговаривать с человеком наедине. Хорошим сочетанием соционических качеств для этой работы является этика и интроверсия. Этический интроверт хорошо понимает психическое состояние свое и других людей, отношение к себе и между людьми. Должность психолога на производстве вполне может занять этический интроверт (Дюма, Есенин, Драйзер, Достоевский), плохо подходит к этой должности логический экстраверт (Дон Кихот, Жуков, Джек, Штирлиц). В соответствии с классической схемой Достоевский и обозначен как «психолог» (табл. 2). Остальные варианты являются приемлемыми.

Специалист по кадрам (персоналу)

Должностные обязанности. Выполняет работу по обеспечению организации кадрами требуемых профессий, специальностей и квалификации. Изучает личный состав организации и ее подразделений, установленную документацию по учету кадров, связанную с приемом, переводом, трудовой деятельностью и увольнением работников, а также расстановку работников, их деловые качества с целью подбора их на замещение вакантных должностей руководителей. Участвует в организации работы квалификационных, аттестационных, конкурсных комиссий и в оформлении их решений. Анализирует движение кадров и принимает участие в разработке мероприятий по устранению их текучести. Организует профессиональное обучение рабочих и повышение квалификации руководителей и специалистов. Участвует в работе по профессиональной ориентации, а также в разработке учебно-методической документации (учебных планов и программ, пособий и рекомендаций, расписаний занятий учебных групп) Ведет учет работы по подготовке и повышению квалификации кадров, анализирует качественные показатели результатов обучения и его эффективность (изменение профессионально-квалификационного и должностного состава работников! ведет установленную отчетность. Принимает меры по соблюдению трудовой дисциплины и правил трудового распорядка в организации, порядка установления льгот и назначения пенсий, оформления документов, необходимых для представления в соответствующие органы.

Управление персоналом на современном предприятии — это большая область, включающая целый ряд направлений и специалистов. Сюда включаются планирование, подбор отбор, прием и увольнение кадров, ведение их учета и другие функции. Однако если говорить в узком смысле, то специалист по кадрам — это человек, работа которого заключается в общении с людьми, их оценкой, включая профессиональную и психологическую. Хорошим сочетанием соционических качеств для этой работы является иррациональность и этика. Иррациональный этик любит и умеет работать с людьми и легко ориентируется в меняющихся обстоятельствах. Лучшими специалистами по кадрам являются иррациональные этики (Дюма, Есенин, Наполеон, Гексли), худшими — рациональные логики (Робеспьер, Максим, Джек, Штирлиц). Дюма и Есенин при этом предпочитают индивидуальную работу с людьми, а Наполеон и Гексли — групповое общение. Остальные варианты являются приемлемыми.

Социолог

Должностные обязанности. Проводит социологические исследования с целью разработки и внедрения мероприятий, направленных на создание на предприятии наиболее благоприятных социально-психологических условий, способствующих повышению степени удовлетворения материальных и духовных потребностей работников и производительности их труда. Участвует в составлении проектов перспективных и годовых планов экономического и социального развития организации и в планировании фондов на социально-культурные мероприятия. Составляет программы социологических исследований и контролирует их выполнение. На основе проведенных исследований разрабатывает рекомендации по совершенствованию форм организации труда, его разделению и кооперации, улучшению условий трудовой деятельности. Участвует в работе по определению перспектив роста заработной платы работников, совершенствовании систем материального и морального стимулирования трудовой деятельности работников, возможностей более полного удовлетворения потребностей членов трудового коллектива в жилье и детских учреждениях, улучшения организации общественного питания и бытового обслуживания работников, развития санаторно-курортной сети и обеспечения медицинской помощью. Совместно с психологом и другими специалистами организации изучает наиболее актуальные вопросы и проблемы социального характера и пути устранения причин, вызывающих текучесть кадров, нарушения трудовой дисциплины и т.п. Разрабатывает мероприятия по наиболее актуальным вопросам и проблемам социального характера с указанием конкретных сроков и исполнителей, а также необходимых финансовых и материальных средств, принимает меры по мобилизации трудовых коллективов на выполнение этих мероприятий.

Подготавливает предложения по укреплению трудовой дисциплины, духа коллективизма и товарищеской взаимопомощи, организации досуга и быта работников, повышению их общественной и творческой активности. Организует пропаганду социологических знаний, оказывает методическую помощь работникам организации при решении социальных вопросов.

Работа социолога на предприятии чрезвычайно разнообразна, но без чего он обойтись не может в принципе — это анкетирование работников и, соответственно, обработка результатов анкетирования. В обязанности социолога входит проведение и обработка результатов социологических исследований, причем в процессе подготовки исследования и обработки его результатов желателен плановый (рациональный) подход, при проведении исследования (анкеты, опросы) к месту оказывается экстраверсия. Рациональный экстраверт — по определению темперамента — сангвиник, человек общительный, которому хорошо подходят вышеперечисленные обязанности. Должность социолога на предприятии вполне может занять рациональный экстраверт (Гюго, Гамлет, Джек, Штирлиц), плохо подходит к этой должности иррациональный интроверт (Дюма, Есенин, Бальзак, Габен). Остальные варианты являются приемлемыми.

Техник

Должностные обязанности. Под руководством более квалифицированного специалиста выполняет работу по обработке информации, проведению необходимых технических расчетов, разработке несложных проектов и простых схем, обеспечивая их соответствие техническим заданиям, действующим стандартам и нормативным документам. Осуществляет наладку, настройку, регулировку и опытную проверку оборудования и систем в лабораторных условиях и на объектах, следит за его исправным состоянием. Участвует в проведении экспериментов и испытаний, подключает приборы, регистрирует необходимые характеристики и параметры и проводит обработку полученных результатов. Принимает участие в разработке программ, инструкции и другой технической документации, в изготовлении макетов, а также в испытаниях и экспериментальных работах по проводимым исследованиям и разработкам. В процессе осуществления исследований и разработок в соответствии с утвержденной методической программой выполняет работу по сбору, обработке и накоплению исходных материалов, данных статистической отчетности, научно-технической информации. Составляет описания проводимых исследований и разрабатываемых проектов, необходимые спецификации, диаграммы, таблицы, графики и другую техническую документацию. Изучает с целью использования в работе справочную и специальную литературу. Участвует в обосновании экономической эффективности внедрения новой техники и технологии, рационализаторских предложений и изобретений. Выполняет техническую работу по оформлению рукописей, плановой и отчетной документации, осуществляет графическое оформление материалов. Вносит необходимые изменения и исправления в техническую документацию в соответствии с решениями, принятыми при рассмотрении и обсуждении выполняемой работы. Сверяет и исправляет документы после копирования и размножения. Принимает и регистрирует поступающую документацию и корреспонденцию по выполняемой работе, обеспечивает ее сохранность, ведет учет прохождения документов и контроль за сроками их исполнения, а также осуществляет техническое оформление документов, законченных делопроизводством. Систематизирует, обрабатывает и подготавливает данные для составления отчетов о работе.

Работа техника, как и механика, связана с материальными объектами (оборудованием, машинами, транспортом, их составляющими) — он их видит, осязает, описывает, моделирует их работу планирует ее. Как уже отмечалось ранее, люди, у которых лучше всего работает этот канал связи, бывают хорошими практиками: инженерами, строителями, механиками, техниками. Это соционическое качество — логика. Оно дополняется сенсорикой — умением ощущать мир конкретным. Логические сенсорики любят и умеют заниматься конкретными деталями, продумывают все до мелочей.

Лучшими техниками, как и механиками, являются логические сенсорики (Максим, Жуков, Штирлиц, Габен), худшими — этические интуиты (Гамлет, Есенин, Достоевский, Гексли). При этом Максим и Штирлиц предпочитают работать по плану, заранее продумав детали, а Жуков и Габен не планировать заранее, «нет смысла загадывать на будущее». Остальные варианты являются приемлемыми.

Технолог

Должностные обязанности. Разрабатывает и внедряет технологические процессы и режимы производства на выпускаемую продукцию и все виды различных по сложности работ. Устанавливает порядок выполнения работ и пооперационный маршрут прохождения продукции (деталей, сборочных единиц). Составляет планы размещения оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест, рассчитывает производственные мощности и загрузку оборудования. Участвует в разработке технически обоснованных норм времени (выработки), линейных и сетевых графиков, отработке изделий на технологичность, рассчитывает нормативы материальных затрат (технические нормы расхода сырья, полуфабрикатов, материалов, инструментов, технологического топлива, энергии), экономическую эффективность проектируемых технологических процессов. Разрабатывает технологические нормативы, инструкции, схемы сборки, маршрутные карты, карты технического уровня и качества продукции и другую технологическую документацию, вносит изменения в техническую документацию в связи с корректировкой технологических процессов и режимов производства. Согласовывает разработанную документацию с цехами и отделами организации. Составляет технические задания на проектирование приспособлений, оснастки и специального инструмента, предусмотренных технологией, участвует в разработке программ (для оборудования с ЧПУ), в отладке разработанных программ, корректировке их в процессе доработки, составлении инструкций по работе с программами. Проводит патентные исследования и определяет показатели технического уровня проектируемых объектов техники и технологии. Участвует в проведении экспериментальных работ по освоению новых технологических процессов и внедрению их в производство, в составлении заявок на изобретения и промышленные образцы, а также в разработке планов по внедрению новой техники, организационно-технических мероприятий по своевременному освоению производственных мощностей, совершенствованию технологии и контролирует их выполнение. Осуществляет контроль за соблюдением технологической дисциплины и правильной эксплуатацией технологического оборудования. Изучает передовой отечественный и зарубежный опыт в области технологии производства, разрабатывает и принимает участие в реализации мероприятий по повышению эффективности производства, направленных на сокращение расхода материалов, снижение трудоемкости продукции, повышение производительности труда. Анализирует причины брака и выпуска продукции низкого качества и сортов, принимает участие в разработке мероприятий по их предупреждению и устранению, а также в рассмотрении поступающих рекламаций на выпускаемую организацией продукцию. Разрабатывает методы технического контроля и испытания продукции. Участвует в составлении патентных и лицензионных паспортов, заявок на оборудование, изобретения и промышленные образцы. Рассматривает рационализаторские предложения по совершенствованию технологии производства и дает заключения о целесообразности их использования в организации.

Основное содержание в работе технолога — разработка технологических процессов и режимов производства мира вещей: оборудования, станков, автомобилей, столов и т.д. и т.п. Они разрабатывают технологические проекты и карты и участвуют в опытном опробовании разработанной технологии. Поэтому им, так же как и инженерам, абсолютно необходима логика — хорошее восприятие материального мира, но ее дополняет не сенсорика, а интуиция — умение мыслить абстрактными образами. Логические интуиты любят и умеют теоретизировать и даже фантазировать, что необходимо технологам. Лучшими технологами, теоретиками по образу мыслей, являются логические интуиты (Дон Кихот, Робеспьер, Джек, Бальзак), а худшими — этические сенсорики (Дюма, Гюго, Драйзер, Наполеон) Робеспьер и Джек при этом предпочитают строить теории логически, сознательно, а Дон Кихот и Бальзак больше ориентируются на догадку, подсознание. Остальные варианты являются приемлемыми.

Художник

Должностные обязанности. Проводит работу по внедрению в организации производственной эстетики, способствующей повышению производительности труда, его привлекательности и эффективности. Принимает участие в разработке художественно-конструкторских проектов реконструкции и строительства помещений организации. Осуществляет контроль за соблюдением эстетических требований производственных, служебных и культурно-бытовых помещений, за правильным художественным решением промышленных интерьеров, цветовым оформлением производственных, служебных, культурно-бытовых помещений, мест отдыха и приема пищи, размещением в| них мебели, инвентаря, рациональным освещением помещений и рабочих мест. Разрабатывает рекомендации по выбору рабочей одежды, соответствующей специфике производства и виду труда. Оказывает методическую помощь при оборудовании производственных, служебных и культурно-бытовых помещений мебелью, инвентарем, оргтехникой и оснасткой, а также средствами наглядной агитации. Разрабатывает проекты благоустройства и озеленения территории организации, архитектурно-художественного оформления фасадов зданий, проходных и т.п. Следит за правильностью осуществления оформительских работ (наглядной агитации, выставок, панно, плакатов и т.п.).

В обязанности художника входит разработка художественно-конструкторских проектов реконструкции и строительства помещений организации, участие и контроль за соблюдением эстетических требований к производственным помещениям, производственной оснастке, рабочей одежде и т.д. Иррациональный интроверт — по определению темперамента — меланхолик, человек художественного типа, которому хорошо подходят вышеперечисленные обязанности. Должность художника на предприятии вполне может занять иррациональный интроверт (Дюма, Есенин, Бальзак, Габен), плохо подходит к этой должности рациональный экстраверт (Гюго, Гамлет, Джек, Штирлиц). Остальные варианты являются приемлемыми.

Эколог

(инженер по охране окружающей среды)

Должностные обязанности. Осуществляет контроль за соблюдением организацией действующего законодательства, инструкций, правил и норм по охране окружающей среды. Разрабатывает проекты перспективных и годовых планов проведения мероприятий по охране окружающей среды, контролирует их выполнение. Участвует в подготовке технических заданий на проектирование новых, расширение и реконструкцию действующих производств и объектов организации с учетом требований рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды, осуществлении мероприятий по внедрению новой техники, проведении научно-исследовательских и опытных работ по очистке промышленных сточных вод, предотвращению загрязнения окружающей среды и выбросов вредных веществ в атмосферу, уменьшению или полной ликвидации технологических отходов, рациональному использованию земельными водных ресурсов. Осуществляет контроль за соблюдением технологических режимов природоохранных объектов, анализирует их работу, следит за соблюдением правил охраны природы, за состоянием окружающей среды в районе расположения организации. Составляет технологические регламенты, графики аналитического контроля, паспорта, инструкции и другую техническую документацию. Участвует в проверке соответствия технического состояния оборудования требованиям охраны окружающей среды. Составляет установленную отчетность о выполнении мероприятий по охране окружающей среды, принимает участие в работе комиссий по проверке деятельности организации в этой области.

Работа эколога на производстве достаточно разнообразна, включает в себя целый ряд направлений деятельности, поэтому четко выделить необходимые соционические характеристики можно только условно. Тем не менее можно попытаться выделить главные направления — конструирование и мониторинг экологической обстановки на предприятии, в регионе. В этом случае хорошим сочетанием для этой деятельности являются логика и интуиция. Лучшими экологами являются логические интуиты (Дон Кихот, Робеспьер, Джек, Бальзак), а худшими — этические сенсорики (Дюма, Гюго, Драйзер, Наполеон). Остальные варианты являются приемлемыми.

Экономист

Должностные обязанности. Подготавливает исходные данные для составления проектов перспективных, годовых и оперативных планов хозяйственно-финансовой и производственной деятельности организации. Выполняет расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимые для проведения работ (услуг), исследований и разработок, освоения новой техники и технологии. Осуществляет экономический анализ хозяйственной деятельности организации, разрабатывает мероприятия по обеспечению режима экономии, повышению эффективности работ, выявлению резервов, предупреждению потерь и непроизводительных расходов, более рациональному использованию всех видов ресурсов. Определяет экономическую эффективность проводимых работ, исследований и разработок, внедрения новой техники и технологии, рационализаторских предложений и изобретений. Принимает необходимые меры по использованию современных технических средств при выполнении расчетов и вычислительных работ, участвует в формировании экономической постановки задач, решаемых с их помощью. Выполняет необходимую работу, связанную с нерегламентными расчетами и контролем за правильностью осуществления расчетных операций, внесением изменений в справочную и нормативную информацию, которая используется в процессе машинной обработки. Осуществляет сбор, накопление научно-технической информации и других необходимых материалов для плановой работы или выполнения отдельных заданий. Систематизирует и обобщает статистические материалы и другие данные по теме (заданию) в целом, ее отдельным разделам или этапам. Изучает специальную литературу, касающуюся выполняемой работы, а также по тематике проводимых исследований и разработок, составляет различные экономические обоснования, справки, периодическую отчетность, аннотации и обзоры. Принимает участие в рассмотрении разработанных планов, методических и рабочих программ, вопросов организации выполнения работ, а также в совершенствовании прогрессивных форм труда и управления.

В обязанности экономиста входит подготовка данных для экономических планов и отчетов, проведение экономических расчетов, экономический анализ хозяйственной деятельности организации. Рациональный интроверт — по определению темперамента — флегматик, которому хорошо подходят вышеперечисленные обязанности. Лучшими экономистами являются рациональные интроверты (Робеспьер, Максим, Драйзер, Достоевский), худшими — иррациональные экстраверты (Дон Кихот, Жуков, Наполеон, Гексли). Остальные варианты являются приемлемыми.

Экономист-маркетолог, эксперт по маркетингу

Должностные обязанности. Ведет изучение рынка. Выполняет расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимые для освоения рынка. Осуществляет экономический анализ хозяйственной деятельности организации, разрабатывает мероприятия по обеспечению режима экономии, повышению эффективности работ, выявлению резервов, предупреждению потерь и непроизводительных расходов, более рациональному использованию всех видов ресурсов. Определяет экономическую эффективность проводимых работ, исследований и разработок, внедрения новой техники и технологии, рационализаторских предложений и изобретений. Принимает необходимые меры по использованию современных технических средств при выполнении расчетов и вычислительных работ, участвует в формировании экономической постановки задач, решаемых с их помощью. Осуществляет сбор, накопление научно-технической информации и других необходимых материалов для работы с рынком. Систематизирует и обобщает статистические материалы и другие данные по вопросам изучения рынка. Изучает специальную литературу, касающуюся выполняемой работы, а также по тематике проводимых исследований и разработок, составляет различные экономические обоснования, справки, периодическую отчетность, аннотации и обзоры. Принимает участие в рассмотрении разработанных планов, методических и рабочих программ, вопросов организации выполнения работ.

Экономист — маркетолог изучает рынок, анализирует его, разрабатывает мероприятия по проникновению на рынок, рост доли предприятия на нем, сокращение доли или уход с рынка с наименьшими потерями. При этом ему приходится работать с информацией, документами, таблицами и с людьми. Хорошим сочетанием соционических качеств для этого направления деятельности являются логика и экстраверсия. Логический экстраверт умеет работать с людьми и при этом мыслить логически. Лучшими экономистами-маркетологами являются логические экстраверты (Дон Кихот, Жуков, Джек, Штирлиц), худшими — этические интроверты (Дюма, Есенин, Драйзер, Достоевский). Джек и Штирлиц при этом предпочитают действовать по плану, Дон Кихот и Жуков — по ситуации. Остальные варианты являются приемлемыми.

Экономист по планированию

Должностные обязанности. Подготавливает исходные данные для составления проектов перспективных, годовых и оперативных планов хозяйственно-финансовой и производственной деятельности организации. Выполняет расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимые для проведения работ (услуг). Осуществляет экономический анализ хозяйственной деятельности организации, разрабатывает мероприятия по обеспечению режима экономии, повышению эффективности работ, выявлению резервов, предупреждению потерь и непроизводительных расходов, более рациональному использованию всех видов ресурсов. Определяет экономическую эффективность проводимых работ, исследований и разработок, внедрения новой техники и технологии, рационализаторских предложений и изобретений. Принимает необходимые меры по использованию современных технических средств при выполнении расчетов и вычислительных работ, участвует в формировании экономической постановки задач, решаемых с их помощью. Осуществляет сбор, накопление научно-технической информации и других необходимых материалов для плановой работы или выполнения отдельных заданий. Систематизирует и обобщает статистические материалы и другие данные по теме (заданию) в целом, ее отдельным разделам или этапам. Изучает специальную литературу, касающуюся выполняемой работы, а также по тематике проводимых исследований и разработок, составляет различные экономические обоснования, справки, периодическую отчетность, аннотации и обзоры. Принимает участие рассмотрении разработанных планов, методических и рабочих программ, вопросов организации выполнения работ.

Работа экономиста-плановика заключается в разработке системы бизнес-планов на предприятии: прогноз, стратегический план, тактические планы. При подготовке к планированию необходимо собрать и обработать аналитическую информацию по выполнению предыдущих планов и на этой основе разрабатывать дальнейшие планы Для анализа и планирования нужна логика, для планирования и прогнозирования — интуиция. Лучшими плановика ми являются логические интуиты (Дон Кихот, Робеспьер, Джек, Бальзак), худшими — этические сенсорики (Дюма Гюго, Драйзер, Наполеон). Логический интуит любит и умеет планировать, при этом Робеспьер и Джек рассчитывают варианты будущего сознательно (они рациональные типы) а Дон Кихот и Бальзак предвидят будущее подсознательно (они иррациональные типы). Остальные варианты являются приемлемыми.

Электроник

Должностные обязанности. Обеспечивает правильную техническую эксплуатацию, бесперебойную работу электронного оборудования. Участвует в разработке перспективных и годовых планов и графиков работы, технического обслуживания и ремонта оборудования, мероприятий по улучшению его эксплуатации, предупреждению брака и простоев в работе, повышению качества работы, эффективному использованию вычислительной техники. Осуществляет подготовку машин к работе, технический осмотр отдельных устройств и узлов, контролирует параметры и надежность электронных элементов оборудования, проводит тестовые проверки с целью своевременного обнаружения неисправностей, устраняет их. Производит наладку элементов и блоков электронных вычислительных машин, радиоэлектронной аппаратуры и отдельных устройств и узлов. Организует техническое обслуживание электронной техники, обеспечивает работоспособное состояние, ее рациональное использование, проведение профилактического и текущего ремонта. Принимает меры по своевременному и качественному выполнению ремонтных работ согласно утвержденной документации. Осуществляет контроль за проведением ремонта и испытаний оборудования, соблюдением инструкций по эксплуатации, техническому уходу за ним. Участвует в проверке технического состояния электронного оборудования, проведении профилактических осмотров, текущего ремонта и приемке его из капитального ремонта, а также в приемке и освоении вновь вводимого в эксплуатацию оборудования. Ведет учет и анализирует показатели использования оборудования, изучает режимы работы и условия его эксплуатации, разрабатывает нормативные мероприятия по эксплуатации и техническому обслуживанию электронного оборудования. Составляет заявки на оборудование и запасные части, техническую документацию на ремонт, отчеты о работе. Осуществляет контроль за своевременным обеспечением электронной техники запасными частями и материалами, организует хранение радиоэлектронной аппаратуры.

Работа электроника, как и работа механика, например, связана с обслуживанием оборудования, поэтому логика (мир вещей) для него обязательна. Только оборудование это несколько специфично — оно электронное. В этом существует заметное пересечение с профессией программиста, для которой хорошо подходит рациональный логик. Рациональный логик обладает системным мышлением, что особенно важно для электроника. Поэтому лучшими электрониками, как и программистами, являются рациональные логики (Робеспьер, Максим, Джек, Штирлиц), худшими — иррациональные этики (Дюма, Есенин, Наполеон, Гексли). Остальные варианты являются приемлемыми.

Юрисконсульт, эксперт по юридическим вопросам

Должностные обязанности. Разрабатывает или принимает участие в разработке документов правового характера. Осуществляет методическое руководство правовой работой в организации и оказывает правовую помощь ее структурным подразделениям. Участвует в подготовке обоснованных ответов при отклонении претензий. Подготавливает с участием подразделений организации материалы о хищениях, растратах, недостачах, выпуске недоброкачественной, нестандартной и некомплектной продукции и иных правонарушениях для передачи их в арбитраж, следственные и судебные органы, осуществляет учет и хранение находящихся в производстве и законченных исполнением судебных и арбитражных дел. Участвует в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению хозяйственного расчета, договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности собственности организации, по борьбе с растратами и хищениями. Анализирует и обобщает результаты рассмотрения претензий судебных и арбитражных дел, а также изучает практику заключения и исполнения договоров с целью разработки соответствующих предложений об устранении выявленных недостатков и улучшении хозяйственно-финансовой деятельности организации. В соответствии с установленным порядком оформляет документы о привлечении работников к дисциплинарной и материальной ответственности. Принимает участие в работе по заключению договоров, подготовке заключений об их юридической обоснованности, рассмотрении вопросов о дебиторской и кредиторской задолженности. Контролирует своевременность представления справок, расчетов, объяснений и других материалов для подготовки ответов на претензии. Подготавливает совместно с другими подразделениями предложения об изменении действующих или отмене утративших силу приказов и других нормативных актов, изданных в организации. Ведет справочно-информационную работу по законодательству и нормативным актам с применением технических средств, а также учет действующего законодательства и других нормативных актов, производит отметки об их отмене, изменениях и дополнениях. Принимает участие в подготовке заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности организации, проектам нормативных актов, поступающих на отзыв, а также в разработке предложений по совершенствованию деятельности организации. Проводит работу по правовой пропаганде, ознакомлению должностных лиц организации с нормативными актами, относящимися к их деятельности, и об изменениях в действующем законодательстве. Дает справки и консультации работникам организации о текущем законодательстве, а также делает заключения по организационно-правовым и другим юридическим вопросам, оказывает содействие в оформлении документов и актов имущественно-правового характера.

Юристы работают с законами, постановлениями, инструкциями. Вся юридическая база построена плановым, рациональным образом, при этом для работы с подобными документами очень важно знание деталей. Лучшее сочетание соционических характеристик для этой области — рациональность и сенсорика. Рациональный сенсорик умеет планировать свою деятельность и хорошо работает с документами, что важно в работе юриста, юрисконсульта. Лучшими юристами являются рациональные сенсорики (Гюго, Максим, Драйзер, Габен), худшими — иррациональные интуиты (Дон Кихот, Гамлет, Бальзак, Гексли). Максим и Драйзер при этом предпочитают работать с документами, что свойственно юрисконсультам, а Гюго и Габен — с людьми, что более подходит для адвокатов. Остальные варианты являются приемлемыми.

Разница между бизнесом и профессией (с таблицей)

Многие люди не имеют четкого представления о бизнесе и профессии. Они привыкли думать, что оба термина одинаковы. Однако это не так.

Бизнес против профессии

Разница между бизнесом и профессией заключается в том, что бизнес не требует от человека определенной квалификации. С другой стороны, профессия требует, чтобы вы были квалифицированы в своей нише и имели в ней сертификат.Бизнес обычно занимается покупкой, а затем продажей предметов. В профессии вы обязаны оказывать услуги, используя свои навыки.

Основная цель бизнеса — получение прибыли. У каждого человека есть своя тактика, чтобы получить значительную прибыль в отрасли.

В профессии каждый стремится предоставить компании первоклассные услуги. Для этого они должны быть экспертами в этой конкретной области.

Поскольку бизнес занимается покупкой и продажей, он не требует от человека сертификата или ученой степени.Важно то, что если вы можете увеличить прибыль, бизнес будет приносить прибыль. Тем не менее, эта профессия требует, чтобы вы обладали квалификацией в своей области, поскольку вы будете предоставлять услуги на основе своей квалификации.

---

Таблица сравнения бизнеса и профессии (в табличной форме)

Параметр сравнения	Бизнес	Профессия
Определение	Это вид экономической деятельности, в которой человек производит и продает товары с единственной целью получения прибыли.	Профессия связана с предоставлением услуг, требующих от человека определенной квалификации в определенной нише для успешного выполнения этой задачи.
Назначение	Основная цель здесь — заработать.	По профессии цель — оказание услуг.
Квалификация	Квалификация не требуется. Вам просто нужно производить, покупать и продавать предметы, чтобы зарабатывать.	Требуется квалификация.Обязательно наличие опыта в области, в которой вы предоставляете свои услуги.
Вовлеченность в риск	Фактор риска здесь довольно высок.	Фактора риска практически нет.
Реклама	Компании используют рекламу для увеличения своих продаж.	Реклама запрещена из-за профессионального кодекса поведения.

---

Бизнес — это экономическая деятельность, при которой лицо получает прибыль, производя или покупая и продавая товары и предметы покупателям.

Основная цель — получение прибыли. Бизнес не означает, что это компания или организация. Это может быть кто угодно, от уличного торговца до производителя обуви.

Основная причина, по которой люди рассматривают возможность ведения бизнеса, — это зарабатывать деньги. Однако очень важно знать потребности клиентов и действовать соответствующим образом, чтобы увеличить ваши продажи.

В бизнесе вы несете ответственность за предоставление товаров и услуг своим клиентам. Очень важно обращать внимание на качество своей продукции.Таким образом вы сможете построить хорошие отношения со своими клиентами.

Чтобы узнать, насколько эффективен бизнес, вы всегда можете проверить его прибыль. Прибыль позволяет увидеть, хорошо вы делаете или нет. Бизнес связан с большим количеством рисков.

В бизнесе почти невозможно предугадывать события. Иногда все может работать так, как вы хотите, а иногда нет.

Профессия — это экономическая деятельность, которая требует, чтобы человек обладал высокой квалификацией в любой конкретной области, чтобы иметь возможность предоставлять населению первоклассные услуги.

Специалисты получают свой опыт в результате длительного обучения, в ходе которого они приобретают навыки для выполнения определенного набора задач.

Требуется много формального обучения и опыта на работе, чтобы стать компетентным в одной конкретной нише.

Некоторые примеры профессионалов — врачи, инженеры, пилоты, архитекторы и т. Д. Профессионалом можно назвать только после получения сертификата соответствующего колледжа или университета.

Профессионалы должны работать в соответствии с некоторыми руководящими принципами, установленными их профессиональными организациями. Цель профессии — предоставлять свои услуги людям. В свою очередь, профессионалы взимают определенную плату в качестве заработка. В отличие от любого бизнеса, нельзя сразу начать заниматься профессией.

Требуется, чтобы кто-то был членом соответствующей профессиональной организации, которая предоставляет им сертификат, гарантирующий, что они могут предоставлять свои услуги населению.

---

Основные различия между бизнесом и профессией

1. Бизнес — это вид экономической деятельности, при которой прибыль получается путем производства или покупки и продажи определенных товаров клиентам.
   Однако в этой профессии человек должен быть высококвалифицированным и специализированным в определенной области, чтобы предоставлять свои услуги населению.
2. Основная цель бизнеса — зарабатывать деньги. Понимание потребностей ваших клиентов и соответствующие действия увеличит продажи.
   В профессии цель состоит в том, чтобы предоставить услуги, за которые взимается профессиональная компенсация, т. Е. Некоторая сумма вознаграждения.
3. Бизнес можно открыть в любое время. Все, что для этого требуется, — это действия от предпринимателя. Однако профессия работает только в том случае, если вы являетесь членом определенной профессиональной организации и обладаете сертификатом, позволяющим практиковать свои знания.
4. Любой может начать свой бизнес. Нет никаких определенных образовательных критериев, чтобы иметь право на него.
   Однако, работая по профессии, вы должны пройти длительное обучение, прежде чем начнете предоставлять свои услуги.
5. Рекламные объявления могут быть сделаны бизнесом для увеличения своих продаж. В профессии нельзя рекламировать из-за профессионального кодекса поведения.

---

Бизнес и профессия подпадают под экономические действия. Главное отличие в том, что в бизнесе вы не требуется определенная квалификация, чтобы начать работу.

Однако в профессии вы должны обладать высокой квалификацией в предоставлении своих услуг населению. Бизнес можно начать в любой момент.

Но этого нельзя сказать о профессии. В профессии вам необходимо пройти длительное обучение, чтобы вы могли стать экспертом в определенной нише.

Позже, используя этот опыт, вы сможете начать зарабатывать деньги.

---

1. https://eric.ed.gov/?id=ED478127
2. https://heinonline.org/hol-cgi-bin/get_pdf.cgi?handle=hein.journals/umem18&section=12

Разница между бизнесом и профессией (со сравнительной таблицей)

Последнее обновление: , 14 октября 2017 г. , Surbhi S

Человеческая деятельность в основном подразделяется на две категории: i.е. хозяйственная деятельность и внеэкономическая деятельность. Экономическая деятельность — это деятельность, осуществляемая с целью заработка денег или средств к существованию. Кроме того, эти виды деятельности подразделяются на бизнес, профессию и занятость. Существует огромная разница между бизнесом и профессией в том смысле, что не существует минимальной квалификации, необходимой для открытия бизнеса . Означает деятельность, связанную с куплей-продажей товаров.

С другой стороны, профессия — это не что иное, как оплачиваемая профессия, которая требует, чтобы человек обладал формальной квалификацией, экспертом и обучался в определенной области, чтобы называться профессионалом.Прочтите эту статью, чтобы узнать больше по этим двум темам.

Содержание: бизнес против профессии

1. Сравнительная таблица
2. Определение
3. Ключевые отличия
4. Заключение

Сравнительная таблица

Основа для сравнения	Бизнес	Профессия
Значение	Бизнес — это экономическая деятельность, связанная с производством или покупкой и продажей товаров и оказанием услуг с целью получения прибыли.	Профессия — это форма экономической деятельности, при которой от лица требуются особые навыки, знания и опыт, которые он должен применять в своей профессии.
Основная цель	Прибыль	Оказание услуг
Учреждение	О решении предпринимателя и выполнении юридических формальностей.	Членство в соответствующем профессиональном органе и свидетельство о практике.
Квалификация	Минимальная квалификация отсутствует.	Требуются специальные учебные знания.
Капитал	Требуется в соответствии с размером и характером бизнеса.	Требуется ограниченный капитал.
Вознаграждение	Прибыль	Профессиональный сбор
Кодекс поведения	Нет предписанного кодекса поведения.	Необходимо соблюдать кодекс поведения, предписанный профессиональными организациями.
Реклама	Рекламируются товары и услуги для увеличения продаж.	Реклама запрещена в соответствии с профессиональным кодексом поведения.
Передача доли	Возможно	Невозможно
Фактор риска	Всегда присутствует	Не всегда присутствует

Определение бизнеса

«Бизнес» — термин, произошедший от слова «занято» и обозначающий занятость. Проще говоря, бизнес — это обычное занятие человека, в котором он занимается деятельностью для получения прибыли и накопления богатства.

Бизнес представляет собой предприятие, занимающееся производством или покупкой и продажей товаров и поставкой услуг с целью удовлетворения потребностей клиентов. Это может быть коммерческая организация, например, государственная или частная компания или некоммерческая организация. В основном существует пять форм организации бизнеса: индивидуальное предпринимательство, партнерство, кооперативные общества, совместный индуистский семейный бизнес и акционерное общество. Основные характеристики бизнеса:

• Хозяйственная деятельность
• Производство или покупка и продажа товаров и услуг на регулярной основе.
• Основная цель — получение прибыли
• Неопределенность доходности
• Наличие элемента риска

Определение профессии

Профессия определяется как оплачиваемая работа, при которой лицо имеет формальную квалификацию и прошло длительное обучение, оказывает услуги населению. Это относится к любой деятельности, которая требует специальных знаний и навыков, приобретенных в процессе формального обучения и практического опыта, которые должны применяться человеком в своей соответствующей профессии.Некоторые распространенные примеры профессии: врачи, юристы, дипломированные бухгалтеры, инженеры, архитекторы и т. Д.

Чтобы называться профессионалом, человек должен быть зарегистрированным членом профессии. В каждой профессии есть определенные правила, которые называются кодексом профессиональной этики; это управляет этим. Цель профессии — предоставлять услуги тем, кто в них нуждается, за прямую и определенную компенсацию, называемую гонораром.

Ключевые различия между бизнесом и профессией

С точки зрения разницы между бизнесом и профессией следует отметить следующие моменты:

1. Экономическая деятельность, связанная с производством или куплей-продажей товаров и оказанием услуг с целью получения прибыли, называется бизнесом.Форма экономической деятельности, при которой от лица требуются особые навыки, знания и опыт, которые должны применяться в своей профессии, называется профессией.
2. Основная цель бизнеса — получение прибыли, тогда как профессия направлена ​​на оказание услуг.
3. Бизнес может быть учрежден по решению предпринимателя и после выполнения определенных юридических формальностей. С другой стороны, для создания профессии требуется членство в соответствующем профессиональном органе и свидетельство о практике.
4. Любой человек может начать свой бизнес; не существует минимальной квалификации для управления предприятием. Напротив, специализированные знания в области учебы, подготовки и опыта являются основным требованием для профессии.
5. Бизнес требует капитальных вложений в соответствии с его размером и характером. В отличие от профессии, требования к капиталу которой ограничены.
6. Предприниматель получает прибыль за проделанную им работу. И наоборот, профессионал получает вознаграждение за оказанные им услуги.
7. В бизнесе нет предписанного кодекса поведения. В отличие от профессии, кодекс поведения предписывается профессиональными организациями, которым необходимо следовать.
8. Как правило, каждое предприятие рекламирует свои продукты и услуги с целью увеличения продаж. В отличие от этого, реклама строго запрещена в соответствии с профессиональным кодексом поведения.
9. В бизнесе передача интересов является обычным явлением, как передача бизнеса отцом своему сыну.В отличие от профессии, где переносимость невозможна, поскольку требует специальных навыков и знаний.
10. Бизнес и риск идут рука об руку, поэтому фактор риска всегда присутствует в бизнесе. С другой стороны, фактор риска может присутствовать или отсутствовать в профессии.

Заключение

После широкого обсуждения этих двух тем становится совершенно ясно, что эти два совершенно не одно и то же. Бизнес в первую очередь создан для получения прибыли и обогащения, в то время как обслуживание является основным мотивом профессии.Кроме того, на начальном этапе бизнес требует огромных капиталовложений. И наоборот, реальный капитал — это компетентность и специализация в профессии.

O * NET OnLine Help: рабочие зоны

Обзор

Рабочая зона — это группа занятий, схожих по:

• сколько образования нужно людям для работы,
• , сколько соответствующего опыта необходимо людям для выполнения работы, и
• , сколько людей нужно обучать на рабочем месте для выполнения работы.

Пять рабочих зон:

• Зона работы 1 — профессии, не требующие или не требующие подготовки
• Зона работы 2 — профессии, требующие подготовки
• Зона работы 3 — профессии, требующие средней подготовки
• Зона работы 4 — профессии, требующие значительной подготовки
• Зона работы 5 — профессии, требующие серьезной подготовки

Рабочая зона первая: подготовка практически не требуется

Образование	Для некоторых из этих профессий может потребоваться аттестат об окончании средней школы или сертификат GED.
Связанный опыт	Для этих профессий не требуются или не требуются предыдущие профессиональные навыки, знания или опыт. Например, человек может стать официантом или официанткой, даже если он никогда раньше не работал.
Профессиональное обучение	Сотрудникам этих профессий требуется от нескольких дней до нескольких месяцев обучения. Обычно опытный работник может показать вам, как выполнять эту работу.
Примеры рабочих зон	Эти занятия подразумевают следование инструкциям и помощь другим.Примеры включают рабочих по приготовлению пищи, посудомоечных машин, операторов швейных машин, работников ландшафтного дизайна и садоводства, операторов лесозаготовительной техники и бариста.
SVP Диапазон	(ниже 4,0)

Рабочая зона 2: требуется некоторая подготовка

Образование	Эти профессии обычно требуют аттестата об окончании средней школы.
Связанный опыт	Обычно требуются некоторые предыдущие профессиональные навыки, знания или опыт.Например, кассиру будет полезно иметь опыт работы непосредственно с общественностью.
Профессиональное обучение	Сотрудникам этих профессий требуется от нескольких месяцев до одного года работы с опытными сотрудниками. С этими профессиями может быть связана признанная программа ученичества.
Примеры рабочих зон	Эти занятия часто предполагают использование ваших знаний и навыков для помощи другим. Примеры включают санитаров, счетчиков и клерков по аренде, представителей службы поддержки клиентов, охранников, обойщиков и кассиров.
SVP Диапазон	(от 4,0 до <6,0)

Третья рабочая зона: требуется средняя подготовка

Образование	Большинство профессий в этой зоне требует обучения в профессиональных школах, соответствующего опыта работы или получения степени младшего специалиста.
Связанный опыт	Для этих занятий требуются предыдущие профессиональные навыки, знания или опыт. Например, электрик должен пройти три или четыре года ученичества или несколько лет профессионального обучения и часто должен сдать лицензионный экзамен, чтобы выполнять свою работу.
Профессиональное обучение	Сотрудникам этих профессий обычно требуется один или два года обучения, включающее как практический опыт, так и неформальное обучение с опытными работниками. С этими профессиями может быть связана признанная программа ученичества.
Примеры рабочих зон	Эти профессии обычно включают использование коммуникативных и организационных навыков для координации, контроля, управления или обучения других для достижения целей.Примеры включают руководителей производства гидроэлектроэнергии, гидов, электриков, сельскохозяйственных техников, парикмахеров, судебных репортеров и медицинских помощников.
SVP Диапазон	(от 6,0 до <7,0)

Четвертая рабочая зона: требуется значительная подготовка

Образование	Для большинства этих профессий требуется четырехлетняя степень бакалавра, а для некоторых нет.
Связанный опыт	Для этих профессий требуется значительный объем профессиональных навыков, знаний или опыта.Например, бухгалтер должен пройти четыре года обучения в колледже и несколько лет работать в области бухгалтерского учета, чтобы считаться квалифицированным.
Профессиональное обучение	Сотрудникам этих профессий обычно требуется несколько лет опыта работы, обучение на рабочем месте и / или профессиональная подготовка.
Примеры рабочих зон	Многие из этих профессий включают координацию, контроль, управление или обучение других. Примеры включают брокеров по недвижимости, менеджеров по продажам, администраторов баз данных, графических дизайнеров, химиков, арт-директоров и оценщиков.
SVP Диапазон	(от 7,0 до <8,0)

Пятая рабочая зона: требуется тщательная подготовка

Образование	Большинство этих профессий требует аспирантуры. Например, им может потребоваться степень магистра, а для некоторых — докторская, докторская или юридическая степень.
Связанный опыт	Для этих занятий необходимы обширные навыки, знания и опыт. Многие требуют более пяти лет опыта.Например, хирурги должны закончить четыре года колледжа и дополнительно пять-семь лет специализированной медицинской подготовки, чтобы иметь возможность выполнять свою работу.
Профессиональное обучение	Сотрудникам может потребоваться обучение на рабочем месте, но большинство из этих профессий предполагает, что человек уже имеет необходимые навыки, знания, опыт работы и / или обучение.
Примеры рабочих зон	Эти профессии часто включают координацию, обучение, надзор или управление деятельностью других для достижения целей.Требуются очень развитые коммуникативные и организаторские навыки. Примеры включают фармацевтов, юристов, астрономов, биологов, духовенства, неврологов и ветеринаров.
SVP Диапазон	(8.0 и выше)

Предыдущая статья: Шкалы, рейтинги и стандартизированные баллы
Следующая статья: Специальная профессиональная подготовка (SVP)

назад к содержанию онлайн-справки

Найти работу

Карьерный кластер Сельское хозяйство, пищевая промышленность и природные ресурсыАрхитектура и строительствоискусство, аудио / видео технологии и коммуникацииУправление бизнесом и администрированиеОбразование и обучениеФинансы Карьерные кластеры включают профессии в одной сфере деятельности, требующие одинаковых навыков.Учащиеся, родители и преподаватели могут использовать Карьерные кластеры, чтобы помочь сфокусировать образовательные планы на получение необходимых знаний, компетенций и обучения для достижения успеха на конкретном карьерном пути.		Промышленность Услуги проживания и питания УслугиНедвижимость, аренда и лизингРозничная торговляТранспорт и складские услугиКоммунальные услугиОптовая торговляВсе отрасли Отрасли — это широкие группы предприятий или организаций с аналогичными видами деятельности, продуктами или услугами.Профессии считаются частью отрасли в зависимости от их занятости.
Семейная работа Архитектура и инженерное делоИскусство, дизайн, развлечения, спорт и средства массовой информацииУборка и обслуживание зданий и территорийБизнес и финансовые операцииКоммунальные и социальные услугиКомпьютерные и математические наукиСтроительство и добычаОбразование и библиотекаСельское хозяйство, рыболовство и лесное хозяйствоПриготовление пищи и обслуживание, связанные с практикой здравоохранения и технической поддержкой здравоохраненияУстановка, техническое обслуживание и ремонт , и социальные наукиУправлениеВоенные службы и административная поддержкаПерсональный уход и обслуживаниеПроизводствоЗащитные услугиПродажи и сопутствующие товары Транспортировка и перемещение материаловВсе профессии Рабочие семьи — это группы профессий, основанные на выполняемой работе, навыках, образовании, обучении и квалификациях.
ШТОК МенеджментПреподавание после среднего образованияИсследования, разработка, дизайн и практики — Архитектура и инженерия — Компьютеры и математика — Практикующие и технические специалисты в области здравоохранения — Жизнь, физические и социальные наукиПродажиТехнологи и техники — Архитектура и инженерия — Компьютеры и математика и социальные наукиВсе профессии в сфере STEM Найдите профессии, требующие образования в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM).

9 предметов, которые нужны профессионалам на рабочем месте

На моем столе много вещей: место, где я работаю, обеденный стол, отличное место для демонстрации декоративной записной книжки, которую я никогда не использую, аптечка, торговый автомат и Sephora — все в одном лице.

Такова жизнь работающей женщины в 2015 году! Что является моей квартирой, как не местом, где я могу проводить время в перерывах между нахождением в офисе?

Как человек, полностью смирившийся с тем, что я буду проводить больше личного времени со своим письменным стулом, чем с друзьями и семьей, я научился тонкому искусству встраивать предметы домашнего обихода в свое рабочее пространство.

Вот то, что я рекомендую всегда иметь под рукой:

1. Офисная куртка

На фото: свитер J. Crew

Нет, я не имею в виду строгий пиджак, похожий на пиджак, если только вы не являетесь модным бизнесменом , и в этом случае вы. Я имею в виду свитер, толстовку, пуловер или уютную рубашку (мы всего лишь несколько лет от них далеки от иронии), которые вы можете надеть, когда офисные войны с переменным током сходят с ума.

2. Дезодорант

На фото: дезодорант Old Spice

В отличие от офисной куртки, вам также понадобится дезодорант.Вы взрослый человек, поэтому мне не нужно объяснять вам все тонкости потоотделения, но иногда это случается на работе, и полезно иметь под рукой. Потому что, когда вам это нужно, вам, вероятно, понадобится.

3. Несколько предметов для ухода

На фото: набор косметики Stowaway

Встречаете ли вы важного клиента, который просто зашел в офис на лету, или спонтанно идете выпить с коллегами по счастливому часу, это всегда чувствует себя хорошо, чтобы немного приодеться.От чистки зубной нитью и нанесения бальзама для губ до расчесывания волос и создания полного экстремального макияжа, который заставляет людей говорить: «Ого, с подводкой для глаз ты выглядишь так по-другому!» — наличие нескольких предметов под рукой позволяет легко заставить себя выглядеть (подробнее) профессионально за считанные минуты.

4. Еда

На фото: KIND Bars

В любой момент времени в моем ящике находится от одного до 100 нескоропортящихся предметов. Серьезно, если в Нью-Йорке произойдет стихийное бедствие, мой лучший совет — поищите мой стол — батончики мюсли на несколько дней.(По теме: возможно, я не лучший человек, чтобы давать советы о стихийных бедствиях.) Страдаете ли вы от вешалки — что очень, реально — или вы из тех людей, которые так увлечены ваша работа, что у вас нет времени выскочить на обед, всегда лучше, если вы можете быстро что-нибудь захватить. По крайней мере, пока у вас не будет времени съесть что-нибудь более существенное.

5. Тапочки

На фото: тапочки UGG

Я знаю, сейчас становится странно, но выслушайте меня.Зима приближается. А это значит, что в офис вы будете носить сапоги и другую неуклюжую неуклюжую обувь. Конечно, под столом можно поставить пару хороших балеток или кроссовок. Или вы можете побаловать свои ноги мягкостью подушки. Судя по личному опыту, это мечта, когда вы приходите в офис, весь в слякоти, и вместо этого можете надеть их. Просто знайте, что независимо от того, какой бренд вы выберете, все они приходят со свободными взглядами сбитых с толку коллег.

6. One Dress-up Предмет

На фото: галстуки Kurtzy

Неважно, насколько повседневным может быть ваш офис, однажды наступит случай, когда вам нужно будет выглядеть немного более нарядно.Может быть, к вашему стартапу заходит инвестор, или специалист по связям с общественностью хочет, чтобы вы заглянули на отличное мероприятие, или ваши друзья хотят отправиться в новый модный бар. Хотя вам определенно не нужно иметь запасной свадебный наряд с черным галстуком, у вас должен быть один предмет, который заставит вас выглядеть более собранно. Будь то каблуки, пиджак, галстук или даже эффектное колье — не бойтесь оказаться неподготовленными. В конце концов, смена обуви может стать ключом к тому, чтобы выглядеть более презентабельно.

7. Личные потребности

На фото: контактный телефон Kikkerland

Да, вы всегда можете сбежать в аптеку.Но чаще всего, когда возникает случай (он же чрезвычайная ситуация) — на это нет времени. Вы знаете вас лучше, чем я могу когда-либо надеяться узнать вас, поэтому я не берусь утверждать, что вам нужно. Однако в моей сумке для неотложной помощи есть Адвил, тампоны, контактный футляр и раствор для контакта. Также аварийный батончик мюсли, на случай, если закончится первый тайник. Пятновыводители и пластыри тоже никогда не повредят.

8. Наушники

На фото: беспроводные наушники Beats by Dr. Dre

Бывают моменты, когда вам ничего не нужно, кроме как просто сесть в кресло и болтать весь день с любимыми коллегами.А бывают случаи, когда вам нужно присесть на корточки и быстро выполнить сумасшедший объем работы. А в таком случае вам понадобятся наушники. (Также для тех случаев, когда вы просто не в настроении общаться. Ничто так не говорит «Оставь меня в покое!», Как гигантские наушники.)

9. Зарядное устройство для телефона

На фото: портативное зарядное устройство для телефона

С одной стороны , вы почти всегда можете одолжить чужое зарядное устройство. С другой стороны, жизнь намного проще, когда у вас есть своя, которой можно пользоваться в любое время.Могу я порекомендовать портативный? Таким образом, если вам не нравится еще и зарядное устройство для рабочей сумки, вы можете легко использовать его в дороге.

Я что-то пропустил? Напишите мне в Твиттере и дайте мне знать.

Occupations in Demand (OID) / Министерство занятости и экономического развития Миннесоты

Около

Описание

Профессии, пользующиеся спросом (OID) перечисляет текущие возможности карьерного роста в регионе на основе регулярно обновляемых данных о местном рынке труда.Список OID для региона — это группа профессий, которая занимает наивысшее место по индикатору текущего спроса, который измеряет краткосрочный спрос на рабочие места на местном уровне.

Источники данных

Индикатор текущего спроса OID рассчитывается на основе следующих источников данных:

• Обзор вакансий
• Статистика занятости на производстве
• Заявления по страхованию от безработицы

Кроме того, списки OID также включают будущие профессиональные прогнозы, предоставленные программой Employment Outlook, данные о заработной плате из статистики профессиональной занятости, информацию о типичном обучении (или степени), требуемом в соответствии с определением U.S. Бюро статистики труда, а также подробную информацию о соответствующих программах обучения, предлагаемых по всему штату.

Как это используется?

• Соискателями и консультантами по трудоустройству для поиска работы и планирования карьеры.
• Консультантами для более эффективного распределения ресурсов на обучение, что принесет пользу региональной экономике.
• Для разработки профилей регионального рынка труда.

Как форматируются данные?

Таблицы данных, доступные для просмотра, которые можно сортировать по любой из отображаемых переменных.Файлы доступны для скачивания.

Определения

Профессии классифицируются с использованием типологии Стандартной профессиональной классификации (SOC) Министерства труда США. Представлена ​​только годовая статистика заработной платы.

Примечания к программе

Информация о проекции, отображаемая вместе с региональными списками OID, относится к областям планирования.

Методология

Профессии, пользующиеся спросом (OID), в настоящее время представляют собой доступные возможности карьерного роста, согласно данным местного рынка труда.Оценка спроса объединяет данные обследования вакансий (JVS), данные статистики занятости (OES) и данные о заявках на страхование по безработице (UI).

Вакансий по регионам

В штате шесть регионов планирования. Большое количество вакансий повысит рейтинг востребованности профессии.

Количество существующих рабочих мест по данным статистики занятости (OES) в регионе

Наличие большого количества рабочих мест в данном регионе увеличивает оценку спроса на эту профессию.

Количество заявленных недель UI

Большое количество еженедельных требований по страхованию по безработице снизит оценку спроса на профессию, потому что наличие большого количества местных опытных работников в данной профессии может указывать на трудности с повторным трудоустройством в регионе.

Сезонность в профессии по данным Обследования вакансий

Высокая доля вакансий, которые указаны как временные, будет иметь тенденцию к снижению оценки, поскольку это указывает на сезонность и / или преобладание краткосрочных вакансий в этой области.

Список OID для региона — это группа профессий, которая занимает наивысшее место с учетом всех этих факторов.

Поскольку статистика не идеальна и чтобы использовать более свежую информацию, которую статистика может не учитывать, региональные аналитики просматривают списки для своих регионов и редактируют их на основе местных знаний. Например, региональный аналитик может из первых рук знать об открытии бизнеса в ближайшее время, что приведет к появлению множества возможностей трудоустройства, еще не охваченных обследованием вакансий.

Помимо оценки спроса, веб-презентация OID также включает информацию о перспективах будущей профессии, предоставленную программой «Прогнозы занятости», данные о средней заработной плате от OES ​​и типичную подготовку (или степень), необходимую, как это определено Бюро статистики труда США (далее адаптированы для Миннесоты с учетом местных требований к обучению), а также ссылку на информацию о соответствующих программах обучения, предлагаемых по всему штату. Эта информация помогает пользователю определить, является ли работа привлекательной и какие навыки или обучение могут потребоваться для ее получения.

Как рассчитывается OID?

OID ранжирует профессии на основе следующих переменных:

Переменная	Источник данных
Работа	Статистика профессиональной занятости (OES) с 2020 года
Вакансий	Опрос вакансий с 2020 г. последние четыре раунда
Заявки на страхование по безработице (не первоначальные, а продолжающиеся претензии)	Административные данные по страхованию от безработицы за 2020 год последние четыре квартала
Сезонность выражается как: вакансии отмечены как временные или сезонные / Всего вакансий с ответами на этот вопрос	Опрос вакансий с 2020 г. последние 6 туров

Формула

ЗАНЯТОСТЬДоля + СПДоля — 0.5 * UIshare — 0,5 * SEASONALITYshare

Определения

• Доля занятости для индивидуальной профессии — это доля профессии в общей региональной занятости
• Доля СП для отдельной профессии представляет собой долю вакансий по данной профессии от всех вакансий, зарегистрированных в регионе за последние два года.
• UI Доля для индивидуальной профессии — это доля профессии в общей сумме недель страхования по безработице, заявленных в регионе за последний год.Этому баллу предшествует знак минус, потому что он используется для уменьшения краткосрочного спроса на профессию.
• Доля сезонности рассчитывалась следующим образом:
  

  Сезонность занятий,% * Доля занятости в регионе Средний% сезонности для всех профессий

Этому баллу предшествует знак «минус», поскольку он используется для снижения краткосрочного спроса на профессию в зависимости от уровня сезонности этого занятия.

Глоссарий

Код SOC

Профессии классифицируются с использованием типологии Стандартной профессиональной классификации (SOC) Министерства труда США.

Current Demand Рейтинг

Отображает все заказанные профессии, от профессий с наиболее благоприятным текущим спросом до профессий с менее благоприятными условиями текущего спроса.Порядок ранжирования «1» соответствует наиболее благоприятным условиям текущего спроса.

Индикатор текущего потребления

Показывает, насколько благоприятны текущие условия спроса на профессию по сравнению с другими занятиями в том же регионе. Профессии оцениваются с использованием комбинации данных местного рынка труда, а затем присваиваются показатели от «пяти звезд» (более благоприятные условия текущего спроса) до «одной звезды» (менее благоприятные условия текущего спроса).

Заработная плата 25-го процентиля

Точка, при которой 75 процентов рабочих зарабатывают больше, а 25 процентов рабочих зарабатывают меньше.

Средняя заработная плата

Точка, при которой половина всех рабочих зарабатывает меньше, а половина — больше. Заработная плата здесь определяется как постоянная валовая оплата, включая базовую оплату, поощрительные выплаты, такие как комиссионные и производственные бонусы, и чаевые.

Скорость роста

Мера того, насколько быстро профессия, как ожидается, создаст рабочие места за последний 10-летний прогнозный период. Чтобы просмотреть подробные данные о процентном росте по профессии, щелкните название профессии.

Всего открытий

Показатель количества рабочих мест в данной профессии за последний 10-летний прогнозный период.

Требования к образованию и обучению

Категории, которые лучше всего описывают наиболее распространенное послесреднее образование или обучение, необходимое большинству рабочих, чтобы получить полную квалификацию для работы по определенной профессии.

Глава 3. Оценка потребностей и ресурсов сообщества | Раздел 2.Понимание и описание сообщества | Основной раздел

Изучите сообщество и запишите свои выводы в описании сообщества или обзоре для достоверности и осведомленности.

• Что такое сообщество?

• Что мы подразумеваем под пониманием и описанием сообщества?

• Зачем прилагать усилия, чтобы понять и описать ваше сообщество?

• К кому обратиться для сбора информации?

• Как вы подходите к пониманию и описанию сообщества?

Для тех из нас, кто работает в сфере здравоохранения и развития сообщества, важно понимать сообщество — что такое сообщество и особенности сообществ, в которых мы работаем.Все, что мы делаем в сообществе, требует, чтобы мы были знакомы с его людьми, его проблемами и его историей. Проведение интервенции или создание коалиции имеют гораздо больше шансов на успех, если они основаны на культуре сообщества и понимании взаимоотношений между отдельными людьми и группами внутри него.

Потратить время и усилия на то, чтобы хорошо понять свое сообщество, прежде чем приступить к его усилиям, окупятся в долгосрочной перспективе. Хороший способ добиться этого — создать описание сообщества — запись ваших исследований и открытий.Это хороший способ получить исчерпывающий обзор сообщества — что оно сейчас, что было в прошлом и что может быть в будущем. В этом разделе мы обсудим, как вы можете подойти к более подробному изучению сообщества и изложить свои выводы в описании сообщества.

Что такое сообщество?

Хотя мы традиционно думаем о сообществе как о людях в данном географическом месте, это слово действительно может относиться к любой группе, разделяющей что-то общее.Это может относиться к более мелким географическим районам — району, жилому проекту или застройке, сельской местности — или к ряду других возможных сообществ в рамках более крупного, географически определенного сообщества.

Они часто определяются расой или этнической принадлежностью, профессиональными или экономическими связями, религией, культурой, общим происхождением или интересами:

• Католическая община (или религиозная община, термин, используемый для обозначения одной или нескольких конгрегаций определенной веры).
• Художественное сообщество
• Афроамериканское сообщество
• Образовательное сообщество
• Деловое сообщество
• Сообщество бездомных
• Сообщество геев, лесбиянок, бисексуалов и транссексуалов
• Медицинское сообщество
• Гаитянская община
• Сообщество пожилых людей

Эти различные сообщества часто пересекаются. Например, афроамериканский учитель рисования может рассматривать себя (или быть замеченным другими) как член афроамериканского, художественного и / или образовательного сообщества, а также определенного религиозного сообщества.Итальянская женщина может стать активным членом этнического и культурного сообщества своего нигерийского мужа. Какое бы сообщество ни определяло вашу работу, вы захотите хорошо ее узнать.

Что мы подразумеваем под пониманием и описанием сообщества?

Понимание сообщества предполагает понимание его разными способами. Независимо от того, определено ли сообщество географически, оно все же имеет географический контекст — обстановку, в которой оно существует. Четкое представление об этой обстановке может быть ключом к ее полному пониманию.В то же время важно понимать конкретное сообщество, которое вас интересует. Вы должны познакомиться с его людьми — их культурой, их проблемами и отношениями — а также развивать с ними свои собственные отношения.

• Физические аспекты . У каждого сообщества есть какое-то физическое присутствие, даже если только одно здание. Большинство из них имеют географическую область или области, которыми они определены или к которым они привязаны. Важно знать размер сообщества и внешний вид его зданий, его топографию (рельеф местности — холмы, долины, реки, дороги и другие особенности, которые вы найдете на карте), а также каждый из его окрестности.Также важно то, чем разные районы сообщества отличаются друг от друга, и впечатляет ли ваше впечатление чистота, ухоженность домов и улиц или убогость, грязь и запущенность.

  Если сообщество определяется его населением, то его физические свойства также определяются населением: где они живут, где они собираются, где они важны. Характеристики этих мест могут многое рассказать вам о людях, составляющих сообщество.Их самооценка, многие из их взглядов и стремлений часто отражаются в тех местах, где они выбирают — или вынуждены обстоятельствами или дискриминацией — жить, работать, собираться и играть.

• Инфраструктура . Дороги, мосты, транспорт (местный общественный транспорт, аэропорты, железнодорожные пути), электричество, наземная и мобильная телефонная связь, широкополосная связь и подобные «основы» составляют инфраструктуру сообщества, без которой оно не могло бы функционировать.
• Структуры расчетов, торговли и промышленности . Где те физические пространства, которые мы обсуждали? Сообщества раскрывают свой характер по тому, где и как они создают жилое и рабочее пространство. Там, где есть настоящие трущобы — некачественное жилье в районах с небольшим количеством услуг или без них, которые являются единственными вариантами для людей с низкими доходами, — ценность более крупных сообществ для этих жителей кажется очевидной. Расположены ли предприятия тяжелой промышленности рядом с жилыми кварталами? Если да, то кто живет в этих районах? Опасны ли некоторые части сообщества либо из-за высокого уровня преступности и насилия, либо из-за небезопасных условий в застроенной или природной среде?
• Демография .Очень важно понимать, кто составляет сообщество. Возраст, пол, раса и этническая принадлежность, семейное положение, образование, количество людей в семье, первый язык — эти и другие статистические данные составляют демографический профиль населения. Когда вы объединяете их (например, уровень образования чернокожих женщин в возрасте 18-24 лет), это дает вам четкое представление о том, кто такие жители общины.
• История . Многолетняя история сообщества может рассказать вам о традициях сообщества, о том, чем сообщество гордится или чем гордится и о чем жители предпочли бы не говорить.Недавняя история может предоставить ценную информацию о конфликтах и ​​фракциях внутри сообщества, важных проблемах, прошлых и текущих отношениях между ключевыми людьми и группами — многие из факторов, которые могут помешать любым усилиям до их начала, если вы не знаете о них и не учитываете их. их.
• Общественные лидеры, формальные и неформальные . Некоторые лидеры общин избираются или назначаются — мэры, члены городского совета, директора общественных работ. Другие считаются лидерами из-за их деятельности или своего положения в обществе — общественные активисты, генеральные директора корпораций, президенты колледжей, врачи, священнослужители.Третьи признаны лидерами, потому что им доверяют за их доказанную честность, смелость и / или заботу о других и на благо общества.
• Общественная культура, формальная и неформальная . Это касается устных и невысказанных правил и традиций, по которым живет сообщество. Он может включать в себя все: от общественных мероприятий и лозунгов — благословение рыболовного флота, «Мировая столица артишоков» до норм поведения — игнорирование злоупотребления алкоголем или домашним насилием — до моделей дискриминации. и осуществление власти.Понимание культуры и того, как она развивалась, может иметь решающее значение, особенно если это то, что вы пытаетесь изменить.
• Существующие группы . В большинстве сообществ есть множество групп и организаций различного типа — сервисные клубы (Lions, Rotary и т. Д.), Религиозные группы, молодежные организации, спортивные команды и клубы, группы, сформированные вокруг общих интересов, советы общественных организаций ( YMCA, симфония, United Way), а также группы, занимающиеся самопомощью, защитой интересов и активизмом.Знание о существовании и важности каждой из этих групп может открыть путь для союзов или понимания оппозиции.
• Существующие учреждения . В каждом сообществе есть учреждения, которые важны для него и вызывают более или менее доверие у жителей. Колледжи и университеты, библиотеки, религиозные учреждения, больницы — все это и многие другие могут занять важные места в обществе. Важно знать, кто они, кто их представляет и какое влияние они оказывают.
• Экономика . Кто основные работодатели в сообществе? Какой бизнес или отрасль является основой сообщества, если таковая имеется? Кто, если кто-либо, обладает экономической властью? Как распределяется богатство? Вы бы охарактеризовали сообщество как бедное, рабочее, классовое, средний класс или богатое? Каковы экономические перспективы населения в целом и / или населения, которое вас беспокоит?
• Правительство / Политика . Понимание структуры управления сообществом, безусловно, важно.В одних общинах могут быть сильные мэры и слабые городские советы, в других — наоборот. В то же время в других общинах может вообще не быть мэра, а есть только городской менеджер, или может быть совершенно иная форма правления. Какая бы ни была структура правительства, где находится политическая власть? Понимание того, где настоящая сила, может быть разницей между успешными и тщетными усилиями.
• Социальная структура . Многие аспекты социальной структуры интегрированы в другие области — отношения, политику, экономику — но есть также вопросы о том, как люди в сообществе относятся друг к другу на повседневной основе, как проблемы решаются (или не решаются). , кто общается или ведет дела с кем и т. д.Эта область также включает восприятие и символы статуса и уважения, а также то, несет ли статус право или ответственность (или и то, и другое).
• Отношение и ценности . Опять же, большая часть этой области может быть охвачена исследованиями других, особенно культуры. Что волнует сообщество, а что игнорирует? Каковы представления жителей о том, как правильно вести себя, одеваться, заниматься бизнесом и обращаться с другими? Существует ли общепринятая дискриминация в отношении одной или нескольких групп со стороны большинства или со стороны тех, кто находится у власти? Каковы нормы взаимодействия между людьми, придерживающимися другого мнения или разного происхождения?

Мы обсудим все эти аспекты сообщества более подробно позже в этом разделе.

Очевидно, что существует гораздо больше аспектов сообщества, которые можно исследовать, например, здоровье или образование. Предполагается, что в рамках оценки вы будете стремиться к общему пониманию сообщества, как описано в этом разделе, а также более узко оценивать конкретные аспекты, которые вас интересуют.

После того, как вы изучите соответствующие области сообщества, у вас будет информация для создания описания сообщества. В зависимости от ваших потребностей и информации это описание может быть чем угодно, от двух- или трехстраничного наброска до подробного портрета сообщества, охватывающего десятки страниц и включающего диаграммы, графики, фотографии и другие элементы.Смысл этого состоит в том, чтобы получить картину сообщества в определенный момент времени, которую вы можете использовать для создания контекста для оценки вашего сообщества и увидеть результаты любых действий, которые вы предпринимаете для изменения.

Описание сообщества может быть настолько креативным, насколько вы способны. Он может быть написан как рассказ, может включать фотографии и комментарии жителей сообщества (см. Photovoice), может быть выполнен онлайн и включать аудио и видео и т. Д. Чем интереснее описание, тем больше людей, вероятно, действительно его прочитают.

Зачем прилагать усилия, чтобы понять и описать ваше сообщество?

В этот момент вы можете подумать: «Разве я не могу эффективно работать в этом сообществе, не собрав всю эту информацию?» Возможно, если это сообщество, с которым вы уже знакомы и действительно хорошо его знаете. Однако, если вы новичок в сообществе или посторонний, это другая история. Отсутствие надлежащей справочной информации о вашем сообществе может показаться неважным, пока вы непреднамеренно не окажетесь на одной стороне горькой пропасти или не вмешаетесь в проблему, не зная о ее долгой и запутанной истории.

Некоторые преимущества потраченного времени на изучение сообщества и создание описания сообщества включают:

• Получение общего представления, даже до оценки, сильных сторон сообщества и проблем, с которыми оно сталкивается.
• Улавливание невысказанных влиятельных правил и норм. Например, если люди разделены и недовольны определенной проблемой, ваша информация может показать вам событие в истории сообщества, которое объясняет их сильные эмоции по этому поводу.
• Чувство отношения и мнения сообщества, когда вы начинаете работу над инициативой.
• Обеспечение безопасности сотрудников и участников вашей организации. Могут быть районы, где сотрудники или участники должны сопровождаться другими в целях безопасности, по крайней мере, ночью. Знание характера различных территорий и невидимых границ, существующих между различными группами и районами, может быть чрезвычайно важным для физической безопасности тех, кто работает и живет в сообществе.
• Достаточное знакомство с сообществом, чтобы вы могли разумно разговаривать с жителями о проблемах сообщества, личностях и географии. Знание того, что вы потратили время и усилия, чтобы познакомиться с ними и их окружением, может помочь вам установить доверительные отношения с членами сообщества. Это может облегчить как оценку сообщества, так и любые действия и действия, вытекающие из нее.
• Возможность убедительно говорить со СМИ о сообществе.
• Возможность обмениваться информацией с другими организациями или коалициями, которые работают в сообществе, чтобы вы могли сотрудничать или чтобы работа каждого могла принести пользу.
• Предоставление предыстории и обоснования заявок на гранты.
• Знание контекста сообщества, чтобы вы могли адаптировать мероприятия и программы к его нормам и культуре и повысить свои шансы на успех.

Когда вы должны попытаться понять и описать сообщество?

• Когда вы собираетесь запустить оценку сообщества.Первый шаг — получить четкое представление о сообществе, прежде чем более конкретно оценивать интересующие вас области.
• Когда вы новичок в сообществе и хотите быть хорошо информированными, прежде чем приступить к работе. Если вы только начали работать в сообществе — даже если это работа, которую вы выполняете годами — вы, вероятно, обнаружите, что время, потраченное на написание описания сообщества, обогащает вашу работу.
• Когда вы проработали в сообществе какое-то время и хотите подвести итоги.Сообщества — сложные, постоянно меняющиеся образования. Периодически останавливаясь, чтобы написать подробное описание вашего сообщества, вы можете оценить, какие подходы сработали, а какие нет; новые потребности, которые возникли с течением времени, и старые заботы, которые больше не требуют ваших усилий и энергии; и другая информация, которая поможет вам лучше выполнять свою работу.
• Когда вы чувствуете, что застряли в колее и вам нужен свежий взгляд. Организации должны оставаться динамичными, чтобы двигаться вперед.Пересмотр сообщества — или, возможно, его тщательное изучение в первый раз — может вдохнуть в организацию новые идеи и новую цель.
• Когда вы подумываете о внедрении новой инициативы или программы и хотите оценить ее возможный успех. Помимо того, что вы впервые приехали в сообщество, это, вероятно, наиболее важный момент для описания сообщества.
• Когда спонсор просит вас об этом, часто в рамках предложения о финансировании.

Хотя исследование и написание описания сообщества может занять время, ваша работа почти всегда может извлечь выгоду из собранной вами информации.

К кому обратиться для сбора информации?

Большая часть вашей самой лучшей и самой интересной информации может исходить от членов сообщества без каких-либо конкретных полномочий, за исключением того, что они являются частью сообщества. Особенно важно узнать точку зрения тех, кто часто не имеет права голоса в решениях и политике сообщества — людей с низкими доходами, иммигрантов и других лиц, которые часто не участвуют в обсуждениях сообщества. Кроме того, есть некоторые конкретные люди, с которыми может быть важно поговорить.Это люди, занимающие ключевые должности, или те, кому доверяет большая часть сообщества или определенное население. В типичном сообществе они могут включать:

• Выборные должностные лица
• Специалисты по планированию и развитию сообществ
• Начальники полиции
• Директора школ и учителя
• Директора или сотрудники медицинских и социальных организаций
• Медицинские работники
• Духовенство
• Общественные деятели
• Жилищные адвокаты
• Президенты или председатели общественных или служебных клубов — Торговой палаты, ветеранских организаций, Львов, Ротари и т. Д.
• Люди без титулов, но идентифицированные другими как «общественные лидеры»
• Владельцы или генеральные директора крупных предприятий (это могут быть местные компании или крупные корпорации с местными филиалами)

Как вы подходите к пониманию и описанию сообщества?

Общие правила

Для начала давайте рассмотрим некоторые основные принципы, о которых следует помнить.

• Будьте готовы учиться у сообщества . Предположите, что вам есть чему поучиться, и подходите к процессу непредвзято.Слушайте, что говорят люди. Внимательно наблюдайте. Делайте заметки — вы можете использовать их позже, чтобы создавать новые вопросы или помогать отвечать на старые.
• Помните, что речь, мысли и действия людей не всегда рациональны . Их отношение и поведение часто лучше всего понять в контексте их истории, социальных отношений и культуры. Например, расовые отношения в США нельзя понять, не зная некоторого исторического контекста — истории рабства, законов Джима Кроу и работы Мартина Лютера Кинга и Движения за гражданские права.
• Не думайте, что информация, которую вам дают люди, обязательно точна . Информаторы могут сообщать вам неточные сведения по ряду причин. Восприятие людей не всегда отражает реальность, а окрашивается тем, что они думают или что, по их мнению, они знают. Кроме того, некоторые могут намеренно преувеличивать или преуменьшать определенные условия или проблемы для своих собственных целей или для того, что они считают большим благом. (Торговая палата или представители местных органов власти могут попытаться улучшить экономические условия, например, в надежде привлечь новый бизнес в сообщество.) Другие могут просто ошибаться в том, что они говорят вам — например, в географических границах конкретного района или в году важного события. По возможности получайте информацию, особенно по вопросам, условиям и взаимоотношениям, из множества источников. Со временем вы узнаете, кто всегда надежные источники.
• Остерегайтесь действий, которые могут изменить поведение людей . Хорошо известно, что люди (и животные в том числе) могут изменить свое нормальное поведение, зная, что их изучают.Жители района могут убирать свои дворы, если знают, что кто-то оценивает окрестности. Члены сообщества могут пытаться выглядеть такими, какими они хотят, чтобы их видели, а не такими, какие они есть на самом деле, если они знают, что вы смотрите. Насколько это возможно, старайтесь не делать ничего, что могло бы изменить то, как люди занимаются повседневными делами или самовыражением. Обычно это означает быть максимально ненавязчивым — например, не бросаться в глаза при фотографировании или создании заметок.В некоторых случаях это может означать попытку завоевать доверие и понимание посредством наблюдения с участием участников.

Совместное наблюдение — это метод, который используют антропологи. Это влечет за собой становление частью другой культуры, как для того, чтобы уберечь людей от влияния вашего присутствия, так и для того, чтобы понять ее изнутри. Некоторые исследователи считают, что он решает проблему изменения культуры путем ее изучения, а другие считают, что это усугубляет проблему.

• Воспользуйтесь информацией и возможностями, которые помогают формировать мир тех, кто долгое время жил в сообществе .Читайте местную газету (а также альтернативную газету, если таковая имеется), слушайте местное радио, смотрите местное телевидение, слушайте разговоры в кафе и барах, в парикмахерских и салонах красоты. Вы можете многое узнать о сообществе, погрузившись в его внутреннее общение. У Торговой палаты обычно есть список местных предприятий и организаций, а также их контактные лица, которые должны дать вам как точки контакта, так и представление о том, с кем вы, возможно, захотите связаться.Сходите в библиотеку — местные библиотекари часто являются кладезем информации, и их профессиональная цель — распространять ее. Проверяйте доски объявлений в супермаркетах и ​​прачечных самообслуживания. Даже граффити может быть ценным источником информации о проблемах сообщества.
• Сеть, сеть, сеть . Каждый контакт, который вы устанавливаете в сообществе, может привести вас к большему количеству контактов. Независимо от того, разговариваете ли вы с официальными или неофициальными лидерами сообщества или с людьми, которых вы только что встретили на улице, всегда спрашивайте, с кем еще они порекомендовали бы вам поговорить, и можете ли вы использовать их имена при контакте с этими людьми.Установление отношений с множеством членов сообщества, вероятно, является самым важным, что вы можете сделать, чтобы убедиться, что вы сможете получить необходимую информацию, и что у вас будет поддержка для работы в сообществе, когда вы закончите оценку и начни свои усилия.

Сбор информации

Чтобы узнать о различных аспектах жизни сообщества, вам понадобится несколько различных методов сбора информации. Мы уже обсудили некоторые из них, и многие из оставшихся разделов этой главы посвящены им, потому что это те же методы, которые вы будете использовать при проведении полной оценки сообщества.Здесь мы просто перечислим их с краткими пояснениями и ссылками на разделы, где вы можете получить дополнительную информацию о каждом из них.

• Государственные записи и архивы . К ним относятся статистические данные и записи местного, государственного и федерального правительства, архивы газет и записи других организаций, которыми они готовы поделиться. Многие общедоступные документы доступны в публичных и / или университетских библиотеках, а также на правительственных веб-сайтах. У большинства сообществ есть свои собственные веб-сайты, которые также часто содержат ценную информацию.
• Индивидуальные и групповые интервью . Интервью могут варьироваться от случайных разговоров в кафе до структурированных официальных интервью, в которых интервьюер задает одни и те же конкретные вопросы нескольким тщательно подобранным ключевым информаторам. Их можно проводить с отдельными лицами или группами, в самых разных местах и ​​при любых обстоятельствах. Часто они являются лучшими источниками информации, но также требуют много времени и включают поиск нужных людей и их убеждение дать согласие на собеседование, а также поиск (а иногда и обучение) хороших интервьюеров.

Интервью может включать в себя привлечение в качестве источников информации других людей, которые потратили время на изучение сообщества. Университетские исследователи, сотрудники и администраторы организаций здравоохранения и социальных служб, а также активисты, возможно, проделали значительную работу, чтобы понять характер и внутреннюю работу сообщества. Воспользуйтесь их результатами, если можете. Это может сэкономить вам много часов усилий.

• Опросы . Есть разные типы опросов.Они могут быть письменными или устными, проводиться с избранной небольшой группой — обычно рандомизированной выборкой, которая представляет большую популяцию — или с максимально возможным количеством членов сообщества. Их можно отправлять по почте, администрировать по телефону или лично, или раздавать определенным группам (школьные классы, религиозные общины, Ротари-клуб). Они часто довольно короткие и требуют ответов либо «да», либо «нет» или оценки мнения респондента о ряде возможностей (обычно по шкале, которая представляет «полностью согласен», «категорически не согласен» или «очень не согласен». благоприятный «к» очень неблагоприятный.Однако опросы могут быть гораздо более полными, содержать много вопросов и требовать более сложных ответов.
• Прямое или включенное наблюдение . Часто лучший способ узнать о сообществе — просто понаблюдать. Вы можете наблюдать за физическими особенностями, условиями в различных областях, взаимодействием людей в разных районах и при различных обстоятельствах, интенсивностью движения, коммерческой деятельностью, использованием людьми различных помещений и помещений или свидетельствами предыдущих событий или решений.Совместное наблюдение означает стать частью наблюдаемой группы или сцены, чтобы вы могли видеть это изнутри.

Наблюдение может принимать разные формы. Помимо простого похода в место и записи заметок о том, что вы видите, вы можете использовать другие методы — фото-голос, видео, аудио, простые фотографии, рисунки и т. Д. Не ограничивайте способы, которыми вы можете записывать свои наблюдения и впечатления.

Понимание сообщества

Теперь давайте рассмотрим, что вы можете изучить, чтобы понять и описать сообщество.Вам не обязательно искать эту информацию в указанном здесь порядке, хотя лучше начать с первых двух.

Физические характеристики сообщества.

Возьмите карту сообщества и поезжайте и / или прогуляйтесь. (Если сообщество не определяется географическим положением, отметьте и наблюдайте за местами, где его члены живут, работают и собираются.) Наблюдайте как за построенной, так и за природной средой. В искусственной среде следует обратить внимание на следующие моменты:

• Возраст, архитектура и состояние жилья и других построек .Некоторое ветхое или плохо обслуживаемое жилье может занимать хорошие здания, которые, например, можно отремонтировать — это важно знать. Есть ли в поселке некачественное жилье? Ищите новое строительство и новые застройки и обратите внимание на то, где они находятся, и заменяют ли они существующее жилье или предприятия или добавляют к нему. (Возможно, вы захотите узнать об этом больше. Являются ли они противоречивыми? Было ли против них возражение и как это было решено? Предлагает ли сообщество стимулы для разработчиков, и, если да, то за что?) Разделяется ли жилье по доходу или другие факторы, так что все жители с низким доходом, например, или все иммигранты из Северной Африки, кажется, живут в одном районе вдали от других? В основном ли здания в хорошем состоянии или они грязные и ветхие? Есть ли здания, которые выглядят так, как будто они могут иметь историческое значение, и сохраняются ли они? Доступно ли большинство зданий для людей с ограниченными возможностями?
• Торговые площади .Есть ли магазины и другие предприятия в нескольких минутах ходьбы от жилых районов или остановок общественного транспорта для большинства членов сообщества? Представляют ли пешеходы в коммерческих зданиях окна и витрины или глухие стены? Есть ли пешеходные потоки и активность в коммерческих районах, или они кажутся безлюдными? Есть ли здесь хорошее сочетание местных предприятий или только сетевые магазины? Есть ли театры, места, где можно послушать музыку, множество ресторанов и другие виды развлечений? Есть ли во многих зданиях общественные места — например, крытые или открытые площадки, где люди могут сидеть? В целом, насколько привлекательны и содержатся ли коммерческие площади и здания в хорошем состоянии?
• Виды и расположение промышленных объектов .Какая индустрия существует в сообществе? Кажется, что это сильно влияет на окружающую среду — шум, загрязнение воздуха или воды, запахи, интенсивное движение? Находится ли он недалеко от жилых районов, и если да, то кто там живет? Есть ли какие-то усилия для того, чтобы сделать промышленные объекты привлекательными — ландшафтный дизайн, фрески, оригинальные цветовые решения снаружи и т. Д.?
• Инфраструктура . В каком состоянии находятся улицы? Есть ли тротуары на большинстве улиц, по крайней мере в жилых и коммерческих районах? Велосипедные дорожки? Защищены ли пешеходы от движения деревьями, полосами травы и / или насаждениями? Подходят ли дороги для движения, которое они несут? Есть ли пешеходные мосты через оживленные шоссе и железнодорожные пути, или они разделяют районы сообщества и представляют опасность для пешеходов? Имеется ли общественный транспорт с удобствами для людей с ограниченными физическими возможностями? Достигает ли он всех сфер сообщества? Может ли большинство людей получить доступ к Интернету, если у них есть оборудование (т.е., компьютеры или правильно оборудованные сотовые телефоны)?

Это тема, которая созрела для изучения. Во многих сельских районах, особенно в развивающихся странах, но часто и в развитых странах, инфраструктура очень слаба. Дороги и мосты могут быть непроходимыми в определенное (или почти все) время года, телефонная связь и прием ТВ отсутствуют, доступ в Интернет — это далекая мечта. Общественный транспорт во многих местах, если он вообще существует, может принимать форму пикапа или 20-летнего фургона, который забирает столько пассажиров, сколько может втиснуться в кровать, салон или крышу или на них.Является ли что-либо из этого на радаре правительства или кого-либо еще как ситуация, требующая решения? Какова общая политика в отношении услуг для сельского и / или бедного населения? Ответы на эти и подобные вопросы могут как объяснить ситуацию (и отношение местного населения), так и выделить ряд возможных вариантов действий.

I К категории природных объектов мы можем отнести как территории, которые в значительной степени были предоставлены природе, так и «естественные» пространства, созданные вмешательством человека.

• Топография . Топография местности — это форма ее ландшафта. Является ли сообщество в основном холмистым, в основном равнинным или включает оба участка? Является ли вода — реки, ручьи, озера и пруды, каналы, побережье — заметной или важной частью физического характера сообщества? Кто в каких районах сообщества живет?
• Простор и зелень. Есть ли открытое пространство, разбросанное по всему сообществу, или оно ограничено одной или несколькими областями? Сколько здесь открытого пространства? В основном это рукотворные (парки, общественные поселения, кампусы, спортивные площадки), или это дикая местность или полудикие места? Создает ли сообщество впечатление зеленого и лиственного, с большим количеством деревьев и травы, или это в основном бетон или грязь?
• Воздух и вода .Достаточно ли чистый и чистый воздух, или это покрытое смогом? В воздухе обычно пахнет свежестью, есть промышленные или другие неприятные запахи? Кажутся ли чистыми реки, озера или другие водоемы? Кажется, они используются для отдыха (катание на лодках, плавание, рыбалка)?

Физические и социальные характеристики сообщества частично совпадают. Мешает ли расположение земли добраться из одной части сообщества в другую? (Езда на велосипеде, а в некоторых случаях даже ходьба в Сан-Франциско затруднена, например, из-за длины и крутизны холмов.) Есть ли четкое социальное разделение, которое отражает ландшафт — например, все модные дома на холмах, все квартиры для малообеспеченных слоев населения?

Изучение физической планировки сообщества послужит вам не только в качестве информации, но и в качестве руководства для ориентировки, понимания того, о чем люди говорят, когда они ссылаются на различные районы и районы, и получения представления об условиях жизни в любые популяции, которые вас беспокоят.

Демография сообщества.

Демографические данные — это факты о населении, которые вы можете найти из данных переписи и другой подобной статистической информации. Некоторые вещи, которые вам может быть интересно узнать, помимо количества людей в сообществе:

• Пол
• Расовое и этническое происхождение
• Возраст. Численность и процентное соотношение населения в разных возрастных группах
• Семейное положение
• Семейный размер
• Образование
• Доход
• Занятость — как количество людей, занятых полный или неполный рабочий день, так и количество людей, выполняющих различные виды работы
• Местоположение — Знание, какие группы живут в каких районах или районах, может помочь привлечь участников в потенциальное мероприятие или решить, где проводить мероприятия

В U.S., большая часть этой и другой демографической информации доступна из переписи населения США, на веб-сайтах государственных и местных органов власти или в других государственных учреждениях. В зависимости от того, какие проблемы и страны вас беспокоят, некоторыми источниками информации могут быть Центры США по контролю за заболеваниями, Министерство здравоохранения и социальных служб США, аналогичные веб-сайты в других странах и различные агентства Организации Объединенных Наций.

На многих из этих веб-сайтов, особенно на веб-сайтах переписи населения США, можно комбинировать различные категории, чтобы вы могли, например, узнать уровень дохода афроамериканок в возрасте 25-34 лет со средним образованием в вашем районе.Если веб-сайт не сделает этого за вас, довольно легко отследить закономерности самостоятельно, что даст вам гораздо более четкое представление о том, кто такие жители сообщества и какой может быть их жизнь.

Еще один чрезвычайно полезный ресурс — «Рейтинги здоровья округов и дорожные карты», в которых представлены рейтинги почти всех округов страны. Модель рейтинга здоровья округа включает четыре типа факторов здоровья: поведение в отношении здоровья, медицинское обслуживание, социально-экономическое и физическое окружение. Рейтинги здравоохранения округов показывают, что мы знаем о том, что делает людей больными или здоровыми, а новые дорожные карты здравоохранения округов показывают, что мы можем сделать, чтобы создать более здоровые места для жизни, учебы, работы и развлечений.Эти отчеты могут помочь лидерам сообществ увидеть, что наша окружающая среда влияет на то, насколько мы здоровы и как долго мы живем, и даже на то, какие части нашей окружающей среды имеют наибольшее влияние.

История общины.

Это может быть сложная тема. «Стандартная» история — когда и кем была основана община, как долго она существовала, как люди жили там в прошлом, основные источники ее работы и т. Д. — часто можно найти в местной библиотеке или газете. архивы, или даже в книгах или статьях, написанных для более широкой аудитории.Менее удобные части этой истории, особенно недавняя история — дискриминация, конфликт, экономическое и / или политическое господство небольшой группы — могут не быть включены, и с большей вероятностью их можно будет найти, поговорив с активистами, журналистами и другие, кто озабочен этими проблемами. Вы также можете получить информацию, читая между строк старые газетные статьи и выслеживая людей, которые были участниками прошлых конфликтов или событий.

Если все это очень похоже на журналистское расследование, то потому, что это так.У вас может не быть времени или навыков, чтобы заниматься этим в основном, но обсуждение недавней истории с активистами и журналистами может иметь решающее значение. Вступление в сообщество с вмешательством или инициативой без понимания динамики истории сообщества может быть рецептом неудачи.

Общественное управление и политика.

T Вот несколько способов узнать о структуре и деятельности органов местного самоуправления:

• Отправляйтесь на открытые собрания городского совета, городских советов, выборных комиссий или других органов, а также на общественные форумы по предлагаемым действиям, законам и постановлениям.О таких встречах будет объявлено в местной газете.

В большинстве США эти собрания являются открытыми по законам штата и должны быть объявлены определенным образом не позднее, чем за два дня до их проведения.

• Устав и правила сообщества часто доступны в публичной библиотеке.
• Запишитесь на прием, чтобы поговорить с одним или несколькими должностными лицами местного самоуправления. Многие работают в обычное время и могут с удовольствием объяснять, как работает местное правительство.
• Поговорите с активистами сообщества, чтобы узнать, как на самом деле работает правительство, а не как оно должно работать.
• Читайте местную газету каждый день.

Чтение газеты каждый день — это вообще хорошая идея, если вы пытаетесь узнать о сообществе. В нем будут не только рассказы о том, как работает сообщество, но и вы получите представление о том, что важно для его читателей, какие виды деятельности сообщество принимает и считает важными, что делает полиция — большая часть картины общественной жизни.Объявления о недвижимости расскажут вам о стоимости собственности и спросе на жилье, реклама услуг может помочь вам определить основные предприятия в городе, а возраст и уровень образования людей, фигурирующих в объявлениях о браке и рождении, могут многое сказать о ценностях общества. Архивы газет также могут содержать истории, которые помогут вам понять эмоции, которые все еще окружают события и проблемы, которые кажутся неактуальными. Газета — это огромный резервуар как прямой, так и межстрочной информации.

Как мы все знаем, правительство — это не только правила и структуры, которые его скрепляют. Речь идет о людях и их взаимодействии … Другими словами, о политике. Политический климат, культура и предположения в конкретном сообществе часто больше зависят от избранных и назначаемых должностных лиц, чем от пределов или обязанностей их должностей.

Политика многих сообществ воплощает идеал правительства, работающего на общественное благо. В других сообществах политика уступает место экономике, и политики в основном прислушиваются к тем, кто обладает экономической властью — генеральным директорам, владельцам и директорам крупных предприятий и организаций.В третьих, акцент делается на самой власти, так что политические решения принимаются специально для того, чтобы держать под контролем определенную партию, группу или отдельного человека.

Очевидно, что только в первом случае общественность хорошо обслуживается. В других ситуациях справедливость и равноправие, как правило, выходят за рамки допустимого, а решения принимаются в пользу сильных мира сего. Понимание политики сообщества — кто имеет власть, кто являются влиятельными посредниками, кто на самом деле влияет на установление политики, как и кем принимаются решения, насколько сильно меняет общественное мнение — имеет фундаментальное значение для понимания сообщества. в целом.

Нет официального способа получить эту информацию. Правительственные чиновники могут совершенно иначе интерпретировать политическую сцену, чем активисты или другие члены сообщества. Вам придется поговорить с множеством людей, внимательно посмотреть на недавние политические разногласия и решения (здесь могут пригодиться газетные архивы) и жонглировать некоторыми противоречивыми историями, чтобы понять реальность.

Учреждения.

Общественные институты, если они не являются дисфункциональными, обычно могут рассматриваться как активы.Найти их должно быть легко: как упоминалось выше, у Торгово-промышленной палаты, вероятно, есть их список, вероятно, он будет и в библиотеке, местная газета часто будет их перечислять, и они будут в телефонной книге.

Они охватывают весь спектр общественной жизни, в том числе:

• Офисы местных, государственных и федеральных правительственных агентств (Социальное обеспечение, Департамент сельского хозяйства, Иммиграционная служба и т. Д.)
• Публичные библиотеки.
• Религиозные учреждения.Церкви, синагоги, мечети.
• Культурные учреждения. Музеи, театры, концертные залы и т. Д. И компании, которые они поддерживают. Сюда также могут входить общественные театральные и музыкальные труппы, которыми руководят и укомплектовывают общественные волонтерские советы и исполнители.
• Общественные центры. Общественные центры могут предоставлять спортивные, культурные, социальные и другие мероприятия (йога, группы поддержки) для людей разного возраста.
• YMCA и аналогичные учреждения.
• Центры для престарелых.
• Больницы и общественное здравоохранение.
• Колледжи и университеты.
• Государственные и частные школы.
• Общественные спортивные сооружения. Это могут быть как объекты для непосредственного использования публикой — общественные бассейны и спортивные площадки, например, — так и стадионы и арены, где в качестве развлечения выступают школы, колледжи или профессиональные команды.

Группы и организации.

Группы и организации, существующие в сообществе, их относительный престиж и важность в жизни сообщества могут дать ценные ключи к предположениям и отношениям сообщества.В некоторой степени вы можете найти их так же, как и учреждения, но менее формальные, о которых вы, возможно, с большей вероятностью узнаете из собеседований и бесед.

Эти группы можно разделить на несколько категорий:

• Организации здравоохранения и социального обеспечения . Известные на мировой арене как НПО (неправительственные организации), эти организации работают в основном с людьми с низкими доходами и группами риска.Они включают в себя бесплатные или постоянно действующие поликлиники, программы планирования семьи, центры психического здоровья, продовольственные кладовые, приюты для бездомных, программы для родителей-подростков, молодежные информационно-просветительские организации, программы предотвращения насилия и т. Д.
• Адвокатские организации . Они также могут предоставлять услуги, но, как правило, в форме юридической помощи или защиты интересов агентств для защиты прав определенных групп или для продвижения предоставления определенных услуг. По большому счету, они выступают за признание и услуги для групп населения с определенными характеристиками или за уделение большего внимания определенным вопросам.
• Клубы обслуживания . Львы, Ротари, Кивани, Лоси, Масоны и др.
• Ветеранские организации . В США основными организациями ветеранов являются Американский легион и ветераны зарубежных войн, но во многих общинах могут быть и другие.
• Торгово-промышленная палата и другие коммерческие организации . Некоторые из них могут быть ориентированы на конкретные виды бизнеса, в то время как другие, такие как Палата, носят более общий характер.
• Группы, связанные с учреждениями .Церковная молодежь или группы по изучению Библии, школьные клубы, студенческие группы университетов (например, Ассоциация иностранных студентов, общественные группы).
• Профсоюзы . Это могут быть местные или отделения национальных или международных профсоюзов.
• Спортивные клубы или лиги . Энтузиасты многих видов спорта организуют местные лиги, которые проводят регулярные соревнования, и которые также могут соревноваться с командами из других сообществ. Во многих сельских районах рыбные и охотничьи клубы могут функционировать как неформальные общественные центры.
• Неформальные группы . Книжные клубы, садовые клубы, родительские группы и др.

Экономика / занятость.

Некоторая информация по экономическим вопросам может быть найдена в открытых архивах, но часть будет получена в результате интервью или бесед с деловыми людьми, правительственными чиновниками и активистами, а часть — в результате наблюдений. Достаточно легко заметить, если одно огромное промышленное предприятие доминирует над сообществом, например, или если каждое третье здание выглядит как строительная компания.Есть ряд вопросов, которые вы можете задать себе и другим, чтобы помочь вам понять экономическую базу и ситуацию сообщества: Что является якорем налоговой базы сообщества? Кто основные работодатели? Есть ли в сообществе определенная категория бизнеса или бизнеса / отрасли, которая лежит в основе большинства рабочих мест? Есть ли много предприятий и отраслей, принадлежащих местным владельцам, или большинство частей более крупных корпораций размещены в других местах? Есть ли в сообществе штаб-квартиры компании? Достаточно ли офисных площадей, пустых или занятых? Есть ли новые разработки, и привлекает ли сообщество новый бизнес? Какой уровень безработицы?

Социальная структура.

Это может быть самый сложный аспект сообщества для понимания, поскольку он включает в себя большинство других, которые мы обсуждали, и обычно не высказывается. В ответах людей на вопросы по этому поводу могут игнорироваться важные моменты либо потому, что они кажутся очевидными для тех, кто жил с ними всю или большую часть своей жизни, либо потому, что об этих вещах «просто не говорят». Недоверие или фактическая дискриминация, нацеленная на определенные группы — на основе расы, класса, экономики или всех трех — может игнорироваться или вообще не упоминаться.Вопрос о том, кто обладает реальной властью в сообществе, — это еще один вопрос, на который редко может дать ответ или, по крайней мере, на него так же не ответит большинство членов сообщества. Вполне вероятно, что потребуется несколько разговоров, некоторое внимательное наблюдение и некоторая интуиция, чтобы получить реальное представление о социальной структуре сообщества.

Описание сообщества

После того, как вы собрали необходимую информацию, следующим шагом будет описание сообщества. На самом деле это неотделимо от понимания сообщества: в процессе организации и записи вашей информации вы сможете лучше увидеть, как она сочетается друг с другом, и сможете лучше понять.

Есть много способов создать описание сообщества. Самый очевидный — просто систематизировать, записывать и комментировать вашу информацию по категориям: физическое описание, правительство, учреждения и т. Д. Вы можете прокомментировать, что изменилось в сообществе с течением времени, что осталось неизменным и что вы думаете сообщество может уйти. Вы также можете включить анализ того, как взаимодействуют различные категории, и как все это объединяется, чтобы сформировать существующее сообщество.Это даст вам и всем заинтересованным лицам достаточно четкое и объективное описание сообщества, а также представление о том, как вы его видите.

Для более полной картины вы можете добавить фотографии некоторых мест, людей, условий или взаимодействий, которые вы описываете (возможно, как проект Photovoice), а также диаграммы или графики с демографической или статистической информацией. Для большей детализации вы можете составить портрет сообщества словами, используя цитаты из интервью и рассказы из истории сообщества, чтобы оживить описание.

Учитывая доступность технологий, вам не нужно ограничивать себя каким-либо конкретным форматом. Компьютеры позволяют легко комбинировать различные средства массовой информации — например, фотографии, графику, анимацию, текст и аудио. Описание может быть добавлено или иметь форму видео, которое включает экскурсию по сообществу, заявления и / или интервью с различными членами сообщества (конечно, с их разрешения), озвучивание голоса, карты и т. Д. видео или более текстовое описание — или и то, и другое — затем можно было бы опубликовать на веб-сайте, где оно было бы доступно всем желающим.

После того, как вы составили описание, вы можете показать его некоторым членам сообщества, с которыми вы разговаривали в ходе изучения сообщества. Они могут предложить другие вещи, которые вы могли бы включить, исправить фактические ошибки и отреагировать на то, что они считают точностью или неточностью вашего портрета и анализа их сообщества. Получив эту обратную связь, вы сможете создать окончательную версию, которую можно будет использовать и показать всем желающим. Смысл в том, чтобы получить как можно более информативную и точную картину сообщества, которая послужит основой для оценки сообщества и любых усилий, связанных с этим.

Последнее слово здесь в том, что это не должно быть последним описанием сообщества, которое вы когда-либо будете делать. Сообщества постоянно обновляются по мере того, как возводятся новые здания и застройки, а старые сносятся, по мере того как предприятия приходят и уходят, по мере перемещения населения — как внутри сообщества, так и по мере въезда и выезда людей и групп — а также как экономических меняются социальные и политические условия. Вы должны идти в ногу с этими изменениями, а это означает, что вы должны регулярно обновлять описание вашего сообщества.Как и в случае с большей частью остальной работы по созданию сообщества, описанной в Инструментарии сообщества, работа по пониманию и описанию сообщества продолжается до тех пор, пока вы остаетесь приверженными самому сообществу.

Вкратце

Понимание сообщества имеет решающее значение для работы в нем. Непонимание этого лишит вас доверия и затруднит вам как общение с членами сообщества, так и обсуждение тонкостей начала и реализации инициативы или вмешательства сообщества.Поэтому чрезвычайно важная часть любой оценки сообщества — это начать с того, чтобы узнать как можно больше о сообществе — его физических и географических характеристиках, его культуре, его правительстве и его предположениях. Анализируя существующие данные, наблюдая и обучаясь у членов сообщества, вы можете получить представление о сообществе, которое будет вам хорошо служить. Запись ваших выводов и их анализа в описание сообщества, на которое вы можете ссылаться и обновлять по мере необходимости, сохранит ваше понимание и поможет другим в вашей организации или тем, с кем вы сотрудничаете.

.