Тест розенцвейга пройти онлайн: Тест Розенцвейга. Методика рисуночной фрустрации. Взрослый вариант (модификация Н.В.Тарабриной) « Психологические тесты

10 официальных психологических тестов, которые можно пройти онлайн

Конечно, нельзя всецело полагаться на интернет ресурсы и судить о своем психологическом состоянии только исходя из них. Ведь по-настоящему достоверный результат может быть составлен лишь опытным специалистом. В интернете можно найти десятки тысяч “тестов”, которые по одной картинке обещают рассказать о вашем психологическом состоянии. Естественно, все это чушь, сделанная в погоне за охватами. Но, все-таки есть несколько онлайн-тестов, которые действительно помогают пользователю, в некоторой степени, понять особенности своего сознания.

Метод позволяет «прочитать» человека. Можно узнать, есть ли склонности к шизофрении. Данный тест нелишне использовать, когда на работу принимается новый сотрудник, чтобы определить его отношение ко лжи.

Чтобы расшифровать эмоциональное состояние, возможную тревогу, или конкретные проблемы, которые люди переносят глубоко в своих мыслях, достаточно прибегнуть к этому способу.

Арон Бек изобрел уровень, с помощью которого получится оценить, насколько человек близок к депрессивному состоянию.

По этим чернильным следам можно провести исследование конкретной личности. В итоге, вызванные ассоциации расскажут много интересного.

Источник изображения: nat-geo.ru

Испытание покажет, какая реакция последует у проверяемого в случае проигрыша, неудачи или другой тяжелой жизненной ситуации.

Позволяет узнать, какие негативные качества управляют человеком. Это может быть эгоизм, агрессивность, страх и подобное.

Если чувствуется какое-то неведомое беспокойство и тревога, но не ясно из-за чего, то этот способ точно поможет выяснить причину.

Углубленное и точное исследование личности. Часто применяется в военных сферах.

Тест по лицам. Выполнив определенное условие, человек поймет, к каким психическим расстройствам он предрасположен. Тут же есть и рекомендации, выполняя которые, можно предотвратить болезнь.

Источник изображения: woman-psy.ru

Методика содержит сплошные строки и столбики из букв. В них требуется отыскать слова. Задание, на самом деле, несложное, но справиться с ним дано далеко не всем. Позволяет выяснить уровень внимательности и концентрации.

Лучшие психологические тесты на психическое состояние

Тест на психическое состояние. Не чувствуете ли вы какого либо душевного расстройства, которое начинает угнетать вашу нервную систему? Если вы стали довольно раздражительны или, наоборот, у вас постоянная апатия, то стоит задуматься над своим психическим состоянием. А поможет вам в этом данный тест. Выберите один из предложенных на каждый вопрос ответов.

Блок: 1/2 | Кол-во символов: 360
Источник: https://www.SunHome.ru/tests/test_na_psixicheskoe_sostojanie

Пройти Тест на психическое состояние онлайн бесплатно

‘Тест на психическое состояние’ содержит 20 вопросов, тест пройден 359614 раз.

Пройти тест

Нажми «Нравится» и узнай о новых тестах в !

Блок: 2/2 | Кол-во символов: 200
Источник: https://www.SunHome.ru/tests/test_na_psixicheskoe_sostojanie

Важность познания психологического состояния

Узнать человека, значит, получить информацию о его внутреннем мире и особенностях. Психология человека заключает в себе особенности внутреннего мира, отношений и способность объективно оценивать любую сложившуюся ситуацию. Процесс познания отражает в себе человеческие эмоции, мотивационные особенности и волевое состояние. Психологический тест на душевное состояние позволяет с точностью определить все, что беспокоит человека.

Эти особенности нужно знать, для того чтобы лучше воспринимать и понимать окружающих людей. Это поможет с учетом здравомыслия предсказывать поведение собеседника. Часто пользуются такими приемами работодатели, которые пригласили сотрудника на собеседование. Для этого они используют тест на психологическое состояние человека. Допустим, если человек проявляет повышенную внимательность, то можно судить о его способности сосредотачиваться на работе.

Проверка памяти человека поможет узнать его способность к быстрому восприятию нового информационного материала. Кроме этого, можно быстро оценить его способность точно и полноценно воспроизводить полученные данные. Все психологические тесты на психическое состояние предлагаются с ответами. Это удобно, так как результат можно узнать сразу.

Блок: 2/3 | Кол-во символов: 1261
Источник: https://ProPanika.ru/psihologiya/luchshie-psihologicheskie-testy-na-psihicheskoe-sostoyanie/

9 лучших психологических тестов онлайн, на психическое состояние

Чтобы определить психологическое состояние, необходима помощь специалиста. Однако сейчас предлагаются психологические тесты онлайн бесплатно, с помощью которых можно и самостоятельно «заглянуть» в своё сознание. Таких методик очень много, но есть подборка лучших и наиболее популярных:

1. Психологический тест на психику СМИЛ. Он помогает определить все стороны личности – патологическую лживость, склонность к развитию шизофрении и т. д. Благодаря опроснику можно довольно точно оценить человека, поэтому методика часто используется при приёме на работу. Тест исключает ошибочные выводы. Перед прохождением иногда требуется указать Ф.И.О, возраст, пол и образование.

Пройти психологический тест на психику СМИЛ можно здесь.

2. Тест онлайн на психическое состояние – методика Люшера. С помощью цветов определяется эмоциональное состояние, уровень тревожности, скрытые внутренние проблемы. Методика простая – нужно просто определить, какой оттенок больше всего нравиться. Не нужно ассоциировать цвета с предметами. Иногда нужно будет выбрать цвет, который вызывает неприязнь.

Пройти психологический тест Люшера можно здесь.

3. Тест на психическое здоровье человека Сонди. Он помогает обнаружить предрасположенность к патологиям психики и даёт советы, как предупредить их. Суть теста – выбор портретов, давящих на сознание либо вызывающих симпатию.

Тест Сонди пройти онлайн можно здесь.

4. Опросник Кеттела. Он помогает глубоко проанализировать личность. Причём тест отличается такой точностью, что используется при приёме новобранцев в американскую армию.

Пройти Опросник Кеттела онлайн здесь.

5. Тест на состояние психики Аарона Бека. Он определяет депрессивные состояния, их интенсивность.

6. Тест Розенцвейга. Он используется для оценки реакций, как человек реагирует на неудачи и выходит из сложных ситуаций. Проверяется реакция на агрессию, подавление, апатию и т. д. В методике используются картинки.

Тест Розенцвейга пройти онлайн.

7. Тест на психологическое состояние человека – методика Роршаха. Она основана на ассоциациях, по чернильным пятнам. Выбор ответа делается по 10 картинкам, время для тестирования неограниченно.

Пройти тест Роршаха онлайн.

8. Тест на психическое состояние человека – методика Аммона. Она структурная, определяет многие функции – страхи, агрессию, нарциссизм и т. д. Опросник помогает выявить неврозы, психозы, пограничные состояния, часто используется в процессе лечения для оценки терапии.

Тест Аммона пройти онлайн.

9. Если пройти психологический тест на психику для оценки невротических отклонений, то это поможет найти причину беспокойства и попытаться справиться с ней самостоятельно.

Для этого есть специальный тест, пройти онлайн.

Не стоит сразу расстраиваться, если результаты опросников оказались неутешительными. Можно попробовать что-то изменить в себе в лучшую сторону и пройти психологические тесты онлайн на психическое состояние заново. Это поможет самостоятельно справиться со многими проблемами. Тесты не диагноз, они просто указывают, что не так, на что именно нужно обратить внимание, в каком направлении необходимо работать над собой.

Расскажи друзьям!

Блок: 3/3 | Кол-во символов: 3200
Источник: https://psylib.org/psikhologicheskie-testy-na-psikhicheskoe-sostojanie/

Помощь специалиста

Чтобы разобраться в себе или в окружающих достаточно пройти специализированные психологические тесты на психологическое состояние. Такую методику познания предлагают большинство опытных психологов. Они используют разные формы проверки, например, один из популярных способов прохождение теста на психологическое состояние онлайн. Его можно пройти и в домашних условиях, но тогда не получится получить развернутого комментария со стороны специалиста. Никита Валерьевич Батурин имеет огромный опыт психолога, он подскажет, как определить свое психологическое состояние и даст подробные рекомендации. Также на своем канале он дает подробные инструкции и обучает психологическим приемам, таким как самостоятельное избавление от страхов и гипнотические приемы.

Блок: 3/3 | Кол-во символов: 772
Источник: https://ProPanika.ru/psihologiya/luchshie-psihologicheskie-testy-na-psihicheskoe-sostoyanie/

Вы счастливы и энергичны!

Вы очень энергичный человек, который смотрит на все происходящее с положительной точки зрения. Конечно, как и у всех людей, в вашей жизни есть вещи, которые заставляют вас расстраиваться и переживать, но вы не позволяете им захлестнуть вас. 

Вас без преувеличения можно назвать сильной личностью с холодным умом.

Блок: 10/13 | Кол-во символов: 336
Источник: https://onedio.ru/news/vizualnyj-test-kotoryj-rasskazhet-mnogoe-o-vashem-psihologicheskom-sostoyanii-36672

Вы испытываете душевный подьем и прилив сил!

Вы полны энтузиазма, чтобы жить, работать и зажигать окружающих своими идеями. Вы отдаете себя другим и взамен получаете очень много. 

Никакие неудачи не останавливают вас на пути к поставленной цели, а она у вас есть, и не одна.

Блок: 11/13 | Кол-во символов: 272
Источник: https://onedio.ru/news/vizualnyj-test-kotoryj-rasskazhet-mnogoe-o-vashem-psihologicheskom-sostoyanii-36672

Вы близки к депрессии

Вы чувствуете упадок сил, и практически ничего вас не радует. Возможно, вы столкнулись с таким состоянием из-за какой-нибудь психологической травмы или тяжелых жизненных обстоятельств. Этого мы, увы, не знаем, но ясно одно — вам приходится нелегко на данный отрезок времени. Помните, что вы не одиноки и неудачи бывают с каждым из нас, главное, не поддаваться эмоциям и постараться выбраться из этого состояния.

Блок: 12/13 | Кол-во символов: 432
Источник: https://onedio.ru/news/vizualnyj-test-kotoryj-rasskazhet-mnogoe-o-vashem-psihologicheskom-sostoyanii-36672

Вы потеряны

Вы переживаете очень напряженные времена в своей жизни. И это плохо влияет на ваше психическое состояние. Вы очень ответственный человек, и из-за того, что просто физически не можете справиться со всеми делами, вы часто теряетесь и чувствуете на себе вину. Мы бы посоветовали вам меньше беспокоиться и перестать брать ответственность за все, в противном случае вы рискуете причинить себе вред.

В VK

Блок: 13/13 | Кол-во символов: 409
Источник: https://onedio.ru/news/vizualnyj-test-kotoryj-rasskazhet-mnogoe-o-vashem-psihologicheskom-sostoyanii-36672

Кол-во блоков: 18 | Общее кол-во символов: 8008
Количество использованных доноров: 4
Информация по каждому донору:

1. https://www.SunHome.ru/tests/test_na_psixicheskoe_sostojanie: использовано 2 блоков из 2, кол-во символов 560 (7%)
2. https://psylib.org/psikhologicheskie-testy-na-psikhicheskoe-sostojanie/: использовано 2 блоков из 3, кол-во символов 3966 (50%)
3. https://onedio.ru/news/vizualnyj-test-kotoryj-rasskazhet-mnogoe-o-vashem-psihologicheskom-sostoyanii-36672: использовано 4 блоков из 13, кол-во символов 1449 (18%)
4. https://ProPanika.ru/psihologiya/luchshie-psihologicheskie-testy-na-psihicheskoe-sostoyanie/: использовано 2 блоков из 3, кол-во символов 2033 (25%)

Скрытый гомосексуалист, но хороший бухгалтер – Власть – Коммерсантъ

Депутаты изображают животных        Чтобы продемонстрировать читателям, как обычно составляются психологические заключения, «Власть» попросила пройти тестирование депутатов Государственной думы. Результаты были переданы школьному психологу Марине М. без уточнения рода занятий испытуемых. Марина согласилась дать свое заключение, даже не поинтересовавшись, соблюдались ли правила предъявления тестового материала.         Геннадий Райков, лидер группы «Народный депутат»        Восьмицветовой тест Люшера выявил у испытуемого замкнутость и волю к самоутверждению. Сложившуюся ситуацию воспринимает как враждебную, активно скрывает свои намерения и избегает конфликтов. Настойчиво ищет способ облегчить свое положение. Жаждет покоя и гармонии, чувствителен и эмоционально раним. Насторожен и не уверен в успехе.        Тест Роршаха также выявил замкнутость и высокую тревожность, маскирующую подавленную агрессию. На это указывают стереотипные ответы (два раза «Летучая мышь») и неоднократные упоминания агрессии: «Два пьяных мужика дерутся» (табл. II), «Женская разборка» (табл. III), «Пауки в банке» (табл. Х). Следует особо отметить обилие у испытуемого политических ассоциаций («Герб России» и т. п.), указывающих на его болезненный интерес к политике.        Рисунок несуществующего животного указывает на осмотрительность и скрытность, проявившиеся в крайней бедности фантазии, и ощущение неустойчивости своего положения (дополнительная пятая нога).         Борис Надеждин, депутат от фракции СПС        Тест Люшера выявил сильную потребность в признании своих достижений и восхищении окружающих. Испытуемый старается внушать симпатию всем вокруг и тяжело переносит ситуации, когда его не замечают. Очень восприимчив и легко раним, эгоцентричен и обидчив. Неосознаваемый страх перед позором прикрывается мнимой независимостью и напускной развязностью, а также пренебрежительным равнодушием к тем, кто относится к испытуемому критически.        Тест Розенцвейга продемонстрировал стремление в конфликтных ситуациях защищать себя от обвинений и переходить от обороны к нападению.        Тест Роршаха подтверждает стремление испытуемого нравиться, удивлять и очаровывать (обилие вычурных ответов типа «Последствия ужина из яичницы, омаров и красного вина», «Шкура утконоса, висящая на стене», «Череп мамонта анфас» и проч.). Большой процент ответов с политической тематикой («Борьба фракций», «Набросок флага союзного государства России и Белоруссии» и т. п.) свидетельствует о формировании у испытуемого стойкого аффективно насыщенного комплекса, связанного с политикой. Не исключены собственные политические амбиции.        Рисунок несуществующего животного демонстрирует крайнюю степень демонстративности и потребности в доминировании. На это указывают размер животного (во весь лист), обилие декоративных элементов (петушиный хвост, плавник, грива на голове), а также длинное вычурное название: «Круглоголовый чешуйчатый шестилап».         Юрий Щекочихин, депутат от фракции «Яблоко»        Тест Люшера показывает глубокую подавленность и раздражение испытуемого, который считает ситуацию безнадежной и пытается оградить себя от мучительных и унизительных переживаний. Действует упорядоченно, методично и самостоятельно. Нуждается в одобрении, сочувствии и понимании. Очень разборчив в установлении дружеских связей, в отношениях с окружающими использует очень строгие критерии. Страдает от недостижимости идеала и находится на грани нервного истощения.        Тест Розенцвейга указывает на готовность испытуемого в конфликтных ситуациях брать на себя часть вины, но при этом демонстрировать независимость и горькую самоиронию.        Тест Роршаха выявил довольно высокий процент ответов, характерных для шизоидной психопатологии: абстракций («Жизнь до…», «Жизнь после…», «Улетевшее будущее»), неопределенных ответов («Карта неизвестной губернии»), символических ответов («История России XX века», «Мичурин жил, жив и будет жить»). У испытуемого также присутствуют ответы политической направленности («Кто-то из Думы», «Ядерная война по Жириновскому», «Герб России»), что может указывать на параноидную симптоматику с тенденцией к формированию сверхценных идей.         Алексей Митрофанов, депутат от фракции ЛДПР        Тест Люшера свидетельствует о том, что испытуемый живет предельно насыщенной жизнью, стремится избавиться от стесняющих его обстоятельств и наверстать упущенное. Чувствует себя утомленным и нуждается в физическом отдыхе. Недостижимость целей пытается оправдать враждебностью окружающих. Очень обидчив и раним, втайне накапливает принесенные жертвы и пережитые провалы, болезненно реагирует на неприятности. Вынужден идти на компромиссы и приспосабливаться к текущей ситуации, однако считает, что достоин большего. Обида и разочарование в людях компенсируются показным равнодушием, трезвостью и кажущимся здравомыслием.        Тест Розенцвейга продемонстрировал большую гибкость испытуемого в конфликтных ситуациях — от стремления к примирению и сглаживанию противоречий («Ладно, подожди, сейчас разберемся») до откровенной конфронтации («Пошел ты!»).        Тест Роршаха выявил крайнюю бедность фантазии, свидетельствующую об умственном утомлении, тревожности и стремлении к безопасности — много неопределенных и стереотипных ответов («Картина экспрессиониста», «Живопись сумасшедшего» и т. п.).        Рисунок несуществующего животного указывает на усталость от впечатлений и психологическую защиту, проявившиеся в отсутствии у животного органов чувств и конечностей.

10 проверенных психологических онлайн-тестов📃 | invme

Психологические тесты — не просто развлечение. Это серьезный инструмент для работы над собой и своим состоянием. Мы собрали для вас 10 интересных тестов по психологии. Каждый из них поможет лучше узнать себя. Но помните — профессиональную оценку вашей личности и особенностям характера может дать лишь специалист. Поэтому воспринимать результаты не стоит слишком серьезно.

Сервис invme — это десятки интересных событий в вашем городе. В том числе и в онлайне. Не знаете, как провести ближайшие выходные? Открывайте invme и выбирайте то, что по душе.

Психологические тесты - не просто развлечение. Это серьезный инструмент для работы над собой и своим состоянием

Тест основан на выборе цветовых карточек. На каждом этапе нужно выбрать тот оттенок, что нравится вам больше остальных. На прохождение понадобится не более 15 минут.

В результате теста сайт предлагает подробную интерпретацию ваших выборов. Вы получите общую характеристику настроения, уровня импульсивности и возбудимости, оценку ваших отношений с близкими, качеств характера и личности. На финальном этапе можно изучить смысл и значение каждого цвета, а также формулу расчетов результата.

Здесь можно узнать чуть больше о своих склонностях и сильных сторонах. Психологи выделяют 16 основных типов личности и объединяют их в 4 условные группы: искатели, хранители, дипломаты и аналитики. Здесь можно подробнее узнать о каждом из 16 типов: https://www.16personalities.com/ru/tipy-lichnosti

Тест оценивает вас по 4 шкалам: ориентация сознания (экстраверсия или интроверсия), способ ориентации в ситуации (ощущения или интуиция), основа для принятия решений (мышление или чувство), способ подготовки решений (суждение или восприятие).

Направлен на измерение склонности к интроверсии или экстраверсии. Вдобавок к этому тест измеряет возможный уровень нейротизма (склонность к конфликтам и асоциальному поведению) и лживости.

Тест состоит из 57 вопросов. Старайтесь отвечать честно и естественно для себя. Выбирайте вариант, что первым придет в голову. Не задерживайтесь с решением. Каждый вопрос старается так или иначе смоделировать обычную жизненную ситуацию.

Тест был разработан американским психотерапевтом Аароном Беком в 1961 году. К концу века шкалу взяли на вооружение практикующие психологи и психотерапевты со всего мира.

Тест состоит из 21 группы утверждений и не займет более 15 минут. Из каждой группы вам предстоит выбрать одно утверждение, наиболее верно описывающее ваше текущее состояние. Результат теста покажет три шкалы, где зеленый цвет — отображение нормального состояния, а красный — отклонения от нормы.

Один из самых известных психологических тестов. Часто его называют “пятна Роршаха”. В каждой из этих чернильных клякс вы можете рассмотреть животное, человеческие очертания, неодушевленный предмет или что-нибудь выдуманное.

Ответы испытуемых оценивают по сложной системе. Она включает в себя анализ формальный и по содержанию. Имеет значение не только сама ассоциация, но и указанные детали: находится ли объект в статике или динамике, касается ли ответ всей кляксы или отдельной ее части и т. д.

По ссылке — пример подобного теста. Вам дают сплошной текст без пробелов. Задача — увидеть и выделить в этом блоке слова. Задание выполняется на время. Чем больше слов вы нашли и чем меньше времени на это потратили, тем лучше.

Тест используют уже более века. Его применяют во время собеседований на те вакансии, что требуют хорошей концентрации и внимательности.

Интересный тест, в ходе которого вам предстоит реагировать на неординарные ситуации. На каждой из 24 карточек — беседа двух людей. Вам нужно поставить себя на место второго человека и ответить на реплику первого.

По результатам теста можно определить паттерн поведения испытуемого в той или иной ситуации. Нацелены ли вы на поиск конструктивного решения, стараетесь любой виной сгладить конфликт или ищете виновных среди окружающих? Этот тест может дать интересную пищу для размышлений.

Тест Роршаха

Эмоциональный интеллект — один из важнейших гибких навыков (soft skills) при работе в команде. Для определения его уровня существует несколько методик. Тест Холла — один из популярнейших.

В ходе теста вам предлагают 30 утверждений и 6 вариантов ответа к каждому из них: от “Полностью согласен” до “Полностью не согласен”. Пройти тест можно за 10-15 минут. В результате вы узнаете не только свой уровень эмоционального интеллекта, но и получите отдельную “оценку” за навык управления эмоциями, самомотивацию и эмпатию.

Эта экспресс-методика поможет вам лучше понять отношение к себе, своему социальному статусу и возможностям. В рамках теста вам предложат 32 утверждения. Задача — выбрать подходящий вариант ответа: от “Очень часто” до “Никогда”.

Чаще всего, понять свой уровень счастья можно без всяких тестов. Но разработанная в Оксфорде методика поможет узнать более точный показатель.

Результат выражен в процентном значении. Цифра от 85% и выше означает очень высокий уровень счастья. А вот результат ниже 32% — очень низкий.

Если вы хотите потренировать свой ум, рекомендуем вам ознакомиться с подборкой лучших сайтов для этого. Психологических онлайн-тестов сейчас огромное множество. Поделитесь своими любимыми тестами в комментариях к этой статье.

10 перевірених тестів з психології, які можна пройти онлайн

Проводити психологічні тести і коректно інтерпретувати їх результати може тільки психолог. Але все ж існують деякі авторитетні тести, які можуть допомогти вам самостійно заглянути в глибини своєї свідомості.

Social.org.ua зібрав 10 найбільш відомих психологічних тестів ХХ століття, яким можна довіряти.

• Тест СМІЛ — Тест, що визначає різні сторони вашої особистості: починаючи від схильності до шизофренії, закінчуючи тягою до брехні. З цього тесту можна буквально вас прочитати, саме тому до нього часто вдаються при прийомі на роботу.
• Опитувальник невротизації — Клінічний опитувальник для виявлення і оцінки невротичних станів і їх проявів. Повірте, завдяки цьому тесту ви можете знайти те, що вас турбує.
• Тест Люшера — Всім відомий колірний тест розповість про вашому емоційному стані, ступеня тривожності і прихованих внутрішніх проблемах. Примітно, що на різних етапах життя люди вибирають різні кольори.
• Багатофакторний особистісний опитувальник Кеттела — Робить глибокий аналіз вашої особистості. Тест настільки точний, що навіть був використаний навіть при прийомі в деякі підрозділи військових сил США.
• Шкала депресії Аарона Бека — Назва говорить сама за себе.
• Тест Сонді — Виявляє схильність до певних психічних захворювань, яка, до речі, є у кожної людини, і на її основі дає рекомендації щодо особистісної самореалізації. У тесті потрібно вибирати портрети, деякі з яких тиснуть на психіку людей. Перевірте свою.
• Тест Роршаха — Тест для дослідження особистості за чорнильним плям. Відомий також під назвою «плями Роршаха». Ваші асоціації зможуть багато чого про вас розповісти.
• Тест Мюнстерберга — Цю методику іноді використовують при профотборе на спеціальності, що вимагають хорошої вибірковості, концентрації і високої завадостійкості. У завданнях вам потрібно знайти слова в суцільних рядках. Здається, що це легко, а впорається можуть далеко не всі.
• Тест фрустрації Розенцвейга — Тест призначений для дослідження вашої реакцій на невдачу і способів виходу із складних ситуацій. У завданнях представлені картинки з різними життєвими ситуаціями, з яких вам потрібно знайти вихід.
• Я-структурний тест Аммона — Тест виявляє основні особистісні функції: агресія, тривога, страх, ваші відмежування, нарцисизм і сексуальність. Дізнайтеся, що керує вами.

Тест

Тест или испытание — способ изучения глубинных процессов деятельности системы, посредством помещения системы в разные ситуации и отслеживание доступных наблюдению изменений в ней.

1. Программирование
В целях выявления ошибок в компьютерных программах используют
Тестирование программного обеспечения
Бета-тестирование
Также к области программирования можно отнести такие тесты, как
Тест простоты
Тест Тьюринга
и утилиту UNIX
test

2. Математика
Тест Миллера теория чисел — полиномиальный детерминированный тест простоты, основывающийся на расширенной гипотезе Римана.
Тест Люка — Лемера
Тесты diehard, Обезьяньи тесты Monkey Tests — набор статистических тестов для измерения качества набора случайных чисел
Тест Пепина
Тест Миллера — Рабина — вероятностный полиномиальный тест простоты

3. Тестирование человека
Педагогика
Единый государственный экзамен ЕГЭ
GMAT
Педагогическое тестирование
Единое национальное тестирование ЕНТ
Социология
Метод опроса
Фокус-тестирование фокус-группой
Метод анкетирования Анкета
Метод беседы

3.1. Тестирование человека Медицина
В медицине для выявления заболеваний, или склонности к ним человека, используют
Тест на ВИЧ
Глюкозотолерантный тест
для выявления беременности используют
Амниотест — тест на подтекание околоплодных вод.
Тест на беременность

3.2. Тестирование человека Педагогика
Единый государственный экзамен ЕГЭ
GMAT
Педагогическое тестирование
Единое национальное тестирование ЕНТ

3.3. Тестирование человека Социология
Метод опроса
Фокус-тестирование фокус-группой
Метод анкетирования Анкета
Метод беседы

3.4. Тестирование человека Юриспруденция
Тест-акт 1673 — английского парламента.
Тесты на знание истории, культуры и законов страны, в которой человек собирается постоянно проживать, входят в процедуру натурализации.
Тест Миллера также называется Трёхсторонний тест, англ. Three Prong Obscenity Test — тест, применяемый в Верховном суде США с 1973 года для определения, может ли тот или иной материал быть признан непристойным и быть запрещён, не попадая под защиту первой поправки к конституции

4. Персоналии
Тест, Франсуа Антуан — французский генерал наполеоновских войн.
Эндрю Мартин 1975 — 2009 — канадский рестлер, также известный под кличкой Тест.
Тест, Жан-Батист 1780 — 1852 — французский адвокат и государственный деятель.

• Тест Тьюринга — эмпирический тест идея которого была предложена Аланом Тьюрингом в статье Вычислительные машины и разум опубликованной в 1950 году
• Тест Соловея — Штрассена — вероятностный тест простоты, открытый в 1970 — х годах Робертом Мартином Соловеем совместно с Фолькером Штрассеном. Тест всегда
• Краш — тест также крэш — тест англ. crash test — аварийное испытание — испытание техники на столкновение. Представляет собой умышленное воспроизведение
• Цветовой тест Люшера — проективная методика исследования личности и впервые опубликованная швейцарским психотерапевтом Максом Люшером в 1949 году. Тест Люшера
• Утиный тест иногда дак — тест англ. duck — test — тест на очевидность происходящего. Подразумевает, что сущность какого — либо явления можно идентифицировать
• Тест Агравала — Каяла — Саксены тест AKS — единственный известный на данный момент универсальный то есть применимый ко всем числам полиномиальный
• Тест — драйв англ. test drive — пробная поездка — поездка на автомобиле для оценки его ходовых качеств и общих потребительских свойств. Тест — драйв обычно
• Тест на беременность — процедура, позволяющая определить признаки беременности женщины на ранней стадии. Исследование на беременность проводится как анализом
• Генеалогический ДНК — тест исследует определенные части генома тестируемого человека. Результаты дают информацию о генеалогических связях и происхождении

• Тест Миллера — Рабина — вероятностный полиномиальный тест простоты. Тест Миллера — Рабина, наряду с тестом Ферма и тестом Соловея — Штрассена, позволяет
• Тест включённых фигур англ. Embedded Figures Test, EFT — психологический перцептивный тест оценивающий параметры когнитивного стиля полезависимости
• Тест Бекдел часто — тест Бехдель — тест на проверку художественного произведения на гендерную предвзятость. Для того чтобы пройти его, произведение
• видов тестов на истирание: Тест Мартиндейла англ. Martindale Test Тест Визенбека англ. Wyzenbeck Test Тест Столла. Механизм проведения тестов таков:
• Тест Миллера англ. Miller test также называется Трёхсторонний тест англ. Three Prong Obscenity Test — тест применяемый в Верховном суде Соединённых
• Является одним из трёх базовых тестов проверки ограничений наряду с тестом отношения правдоподобия и тестом множителей Лагранжа. Тест является асимптотическим
• Тест Люка — Лемера англ. Lucas — Lehmer test, сокр. LLT — полиномиальный, детерминированный и безусловный то есть не зависящий от недоказанных гипотез
• Тест Голдфелда — Квандта англ. Goldfeld — Quandt test — процедура тестирования гетероскедастичности случайных ошибок регрессионной модели, применяемая
• Тест — пойнт англ. test points — ключевые точки — точка на электронном оборудовании, дающая доступ к программному обеспечению в случае программной или

• Тест стандартными прогрессивными матрицами Равена Рейвена — тест предназначенный для дифференцировки испытуемых по уровню их интеллектуального развития
• Статистические тесты NIST — пакет статистических тестов разработанный Лабораторией информационных технологий англ. Information Technology Laboratory
• Глюкозотолерантный тест ГТТ — лабораторный метод исследования, применяемый в эндокринологии для диагностики нарушения толерантности к глюкозе предиабет
• Тест Харке — Бера англ. Jarque — Bera test — это статистический тест проверяющий ошибки наблюдений на нормальность посредством сверки их третьего момента
• Батарея тестов Вильямса англ. Creativity Assessment Packet САР — батарея тестов которая была разработана Ф. Вильямсом Frank Williams в 1980 году
• Тест Бройша — Годфри, называемый также LM — тест Бройша — Годфри на автокорреляцию англ. Breusch — Godfrey serial correlation LM — test — применяемая в эконометрике
• Тест Дики — Фуллера DF — тест Dickey — Fuller test — это методика, которая используется в прикладной статистике и эконометрике для анализа временных рядов
• Психографический тест Либина ТиГр, тест Конструктивный рисунок человека из геометрических форм тест идеографический — проективная психодиагностическая
• личности. Личностные тесты подразделяются на : проективные тесты личностные опросники тесты деятельности ситуационные тесты Тест достижений Achievement
• Тест Перепутанные линии Тест переплетённых линий — психологическая методика, направленная на измерение устойчивости и концентрации внимания. Впервые

• Тест Боуи — Дика представляет собой процедуру, позволяющую определить эффективность вакуумной системы парового стерилизатора. Иными словами, тест позволяет
• Тест фрустрационных реакций Розенцвейга — проективная методика, предназначенная для исследования реакций на неудачу и способов выхода из ситуаций, препятствующих

Тест: интересные тесты с ответами, тесты для девушек, тесты для детей, тесты психологические, тесты для подростков, тесты кто ты, интересные тесты на интеллект, тесты на любовь

Интересные тесты на интеллект.

Тесты Муз ТВ. С генетическим тестом, тестом Полный геном и тестом микробиоты вы оцените здоровье организма и получите персональные рекомендации,. Интересные тесты с ответами. Тест драйвы новых моделей с видео ДРАЙВ. На этой е вы можете заполнить форму заявки на тест драйв, чтобы ваш визит в дилерский центр прошел с максимальной пользой.

Тесты психологические.

Тесты Персональные данные.дети. Более 6000 познавательных, психологических и развлекательных тестов онлайн. Пройдите тесты испытайте мощь своего разума и познайте себя с​.

Тесты для детей.

Проверьте себя на наличие антител к covid 19. Тест на знание истории Великой Отечественной войны. До окончания диктанта. 29м. 54с. Вопрос 1. В первых числах октября 1941 года обострилась. Тесты на любовь. Тест на знание истории Великой Диктант Победы. Американские власти одобрили применение нового теста на выявление коронавирусной инфекции по образцу слюны, при котором. Тесты для девушек. Тесты и опросы Российская газета. Узнай, на что ты способен. Ты находишься в демо кабинете. Для прохождения тебе доступен любой тест на выбор. Больше возможностей откроется.

Два теста, чтобы узнать себя.

Вот еще один тест, который взбесит еще больше Теперь на время! Заранее приносим свои извинения!, 10 мая 2020. 5 мая мы выпустили ужасно. Тесты LiveLib. Гигиенической подготовки,Порядок оформления и выдачи личных медицинских книжек,тест санминимум онлайн,санминимум онлайн,тест. Недавно мы выпустили тест про ошибки в русском языке, и он. Бесплатный тест скорости печати. Набери небольшой текст. Проверь, сколько знаков в минуту ты печатаешь на русском, украинском или английском. Бесплатный комплексный тест на определение уровня. McLaren 720S: первый тест в России и рекорды замеров Авторевю. 24 июля 2020 p Мягкий внутри: тест суперкара Lamborghini Huracan Evo. 13 июля.

Онлайн тесты: пройти бесплатно онлайн тест без регистрации.

Краткая инструкция по прохождению теста. Уважаемый посетитель сайта! Вам предлагается пройти психологическое тестирование для определения. Тесты онлайн: самые лучшие, интересные и популярные. Тесты. Тесты. Что ты знаешь о персональных данных? 8 вопросов. Проверь свои знания о персональных данных и их защите. Пройди тест. Тест скорости печати онлайн Ratatype. Тест системы поможет вам проверить стабильность работы и быстро определить возможную причину возникновения неполадок при работе с сервисом. Тест системы Webinar. Интересные психологические тесты с ответами на сайте PEOPLETALK. Разнообразные необычные тесты онлайн без регистрации.

Тесты Mary Kay.

Онлайн тесты – самый простой метод узнать побольше о себе. В нашем Путеводителе вы можете пройти онлайн тесты на все случаи жизни:. Анализы ДНК и генетические тесты в Москве Медико. Тесты, подготовленные на основе курсов наших экспертов, от Звездной астрономии и Антропогенеза до Мифологии Древней Греции и.

Тест на коронавирус.

Экспресс тест на COVID 19 до 3 х дней с момента взятия мазка. Стоимость теста для диагностики коронавирусной инфекции: В клинике – 2 300 p1 На. Тест Журнал Популярная Механика. Диагностические тесты для определения беременности купить в интернет ​магазине OZON по выгодным ценам! Характеристики Фото Огромный. Диагностические тесты для определения беременности купить в. Это бесплатный комплексный тест, который поможет определить твой уровень владения языком по всем параметрам ➜ Грамматика Словарный​.

Тест для определения уровня английского языка Cambridge.

Выбираете новый автомобиль? Пройдите тест драйв на автомобилях Рено, чтобы убедиться в их ходовых характеристиках и эргономике. Тесты Последние новости Коммерсантъ. Мы подготовили для Вас тесты на различную тематику. Проверь себя пройди тесты на. Тесты T&P T&P. Сделать тест на антитела к COVID 19 кровь из вены 18. Сдать мазок на COVID 19 ПЦР МЕТОД 0. Как записаться НА ТЕСТИРОВАНИЕ? Если вы. Режим работы ФБУ Тест С. Петербург. Время прохождения теста 40 вопросов ограничено 40 минутами. Задача проходящего тест – проанализировать информацию, изложенную в вопросе, и.

В США разрешили применять новый тест на коронавирус по.

Только представьте: ученые открыли ген идеальной совместимости, и теперь достаточно пройти ДНК тест, чтобы узнать, с кем вам суждено связать. Как вы относитесь к деньгам? Пройдите тест и узнайте ответ на. Пройдите тест, подготовленный по материалам, разработанным в рамках Проекта Минфина России Дружи с финансами. Ответьте на каждый. Полный тест Люшера пройти онлайн. Тесты. Хотите узнать подробную информацию о вашем сетевом соединении, либо проверить сайт на вирусы? Здесь вы можете найти или поделиться.

Тесты на ПостНауке ПостНаука.

Тест драйв IQOS на неделю Айкос ⬥ Сервис ⬥ Телефон горячей линии ⬥ Личный кабинет ⬥ Полезная информация и другие разделы на. Психологические тесты. Пройти онлайн бесплатные. Тест от. Какой у тебя уровень английского? 15 вопросов на 5 минут. Пройди тест, узнай уровень и получи полезные советы от экспертов. Тесты Узнать IP адрес. Тесты и опросы. Следить за сюжетом. В сюжете новости из рубрик: Общество.

Сбор заявок на тесты закрыт Проект Яндекса Помощь рядом.

Тесты T&P. Образование, карьера, успех и прокрастинация. Подписаться. Тест драйв автомобилей Geely онлайн запись в салоны. За два часа до теста рекомендуется не есть, не пить и воздержаться от курения. За 30 минут нельзя жевать жвачку и сосать конфеты, полоскать горло,. Комплекс тестовых вопросов на соответствие базовым. Тест на знание основ IT. Для того, чтобы начать работать тестировщиком, необходимо иметь широкий кругозор. Сфера IT динамично развивается,.

Записаться на тест драйв Renault Россия.

Одним из самых популярных тестов является тест на времена, которых в английском языке очень много. Нашим преимуществом является прохождение. Холл тест НАФИ. Заполните форму на е для записи на тест драйв автомобилей Geely в салонах официальных дилеров в Вашем городе. Узнай кто ты и начни действовать эффективно!. Всё главное в теме Ъ. Интересные Тесты Онлайн пройти Бесплатно Rusbase. Пройдите наш тест, чтобы понять, состоите ли вы в токсичных отношениях. Прочитайте 14 ситуаций утверждений, примените их к отношениям с.

10 проверенных тестов по психологии, которые можно пройти онлайн

Проводить психологические тесты и корректно интерпретировать их результаты может только психолог. Но все же существуют некоторые авторитетные тесты, которые могут помочь вам самостоятельно заглянуть в глубины своего сознания.

6451.com.ua собрал 10 наиболее известных психологических тестов ХХ века, которым можно доверять.

Тест СМИЛ — Тест, определяющий разные стороны вашей личности: начиная от склонности к шизофрении, заканчивая тягой ко лжи. По этому тесту можно буквально вас прочитать, именно поэтому к нему зачастую прибегают при приеме на работу.

Опросник невротизации — Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний и их проявлений. Поверьте, благодаря этому тесту вы можете найти то, что вас беспокоит.

Тест Люшера — Всем известный цветовой тест расскажет о вашем эмоциональном состоянии, степени тревожности и скрытых внутренних проблемах. Примечательно, что на разных этапах жизни люди выбирают разные цвета.

Многофакторный личностный опросник Кеттела — Делает глубокий анализ вашей личности. Тест настолько точен, что даже был использован даже при приеме в некоторые подразделения военных сил США.

Шкала депрессии Аарона Бека — Название говорит само за себя.

Тест Сонди — Выявляет предрасположенность к определенным психическим заболеваниям, которая, к слову, есть у каждого человека, и на ее основе дает рекомендации по личностной самореализации. В тесте нужно выбирать портреты, некоторые из которых давят на психику людей. Проверьте свою.

Тест Роршаха — Тест для исследования личности по чернильным пятнам. Известен также под названием «пятна Роршаха». Ваши ассоциации смогут многое о вас рассказать.

Тест Мюнстерберга — Эту методику иногда используют при профотборе на специальности, требующие хорошей избирательности, концентрации и высокой помехоустойчивости. В заданиях вам нужно найти слова в сплошных строчках. Кажется, что это легко, а справится могут далеко не все.

Тест фрустрации Розенцвейга — Тест предназначен для исследования вашей реакций на неудачу и способов выхода из сложных ситуаций. В заданиях представлены картинки с различными жизненными ситуациями, из которых вам нужно найти выход.

Я-структурный тест Аммона — Тест выявляет основные личностные функции: агрессия, тревога, страх, ваши отграничения, нарциссизм и сексуальность. Узнайте, что управляет вами.

Адаптированная версия исследования «Картинное разочарование Розенцвейга» (PFS-AV) для измерения враждебности у насильственных пациентов судебно-психиатрической больницы

Адаптированная версия PFS-AV для измерения враждебности

Copyright © 2007 John Wiley & Sons, Ltd 17 : 45–56 (2007)

DOI: 10.1002 / cbm

55

Ссылки

Ахтар Н., Брэдли Э.Дж. (1991) Дефицит обработки социальной информации у агрессивных детей: присутствует

находок и их влияние на социальные навыки обучение.Обзор клинической психологии 11: 621–64 4.

Американская психиатрическая ассоциация (1994) Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам,

4-е изд. Был привет, DC: PA.

Блэкберн Р. (1993) Психология преступного поведения. Чичестер: Вайли.

Браун К., Хауэллс К. (1996) Жестокие преступники. В Холлине, CR (ред.) Работа с правонарушителями:

Психологическая практика в реабилитации правонарушителей. Чичестер: Уайли, стр. 188–210.

Бусс А.Х., Дурки А. (1957) Опись для оценки различных видов враждебности.Журнал

Консультационная психология 21: 343–349.

Бусс А.Х., Перри М. (1992) Анкета агрессии. Журнал личности и социальной психологии

63: 452–459.

Coie JD, Dodge KA (1997) Агрессия и антиобщественное поведение. В Деймоне В. (изд.) Справочник по детской психологии

(5-е изд.), Том 3: Социальное, эмоциональное и личностное развитие (Эйзенберг

N, редактор тома). Чичестер: Wiley, стр. 779–862.

Costa PT Jr, McCrae RR (1992) Пересмотренное руководство NEO Personality Inventory (NEO-PI-R) и NEO Five-

Factor Inventory (NEO-FFI) Professional Manual.Одесса, Флорида: Психологическая оценка

Ресурсы.

Крик Н.Р., Додж К.А. (1996) Механизмы обработки социальной информации при реактивной и проактивной

агрессии. Развитие ребенка 67: 993–1002.

Dam-Baggen, CMJ van, Kraaimaat FW (1999) Оценка социальной тревожности: перечень

межличностных ситуаций (IIS). Европейский журнал психологической оценки 15: 25–38.

Dam-Baggen, CMJ van, Kraaimaat FW (2000) Inventarisatielijst Omgaan met Anderen (IOA)

Handleiding (2e geheel herziene druk) [Инвентаризация межличностных ситуаций (IOA) Manual (2n d

), исправленная редакция.Лиссе, Нидерланды: Службы тестирования Swets.

Dodge KA (1986) Модель обработки социальной информации социальной компетентности у детей. В

Перлмуттер М. (ред.) Миннесотский симпозиум по детской психологии (том 18). Хиллсдейл, штат Нью-Джерси: Эрлбаум

, с. 77–125.

Graybill D, Heuvelman L (1993) Достоверность исследования детского разочарования в картинках: социальная

когнитивная перспектива. Журнал оценки личности 60: 379–389.

Hare RD (1991) Пересмотренный контрольный список психопатии Hare.Торонто: мульти-системы здравоохранения.

Hoekstra HA, Ormel J, Fruyt F de (1996) Работа с NEO Persoonlijkheidsvragenlijsten [Руководство

Опросники личности NEO]. Лиссе, Нидерланды: Службы тестирования Swets.

Hörmann H, Moog W (1957) Тест Der Rosenzweig P-F: Form für Erwachsene. Göttingen GE: Verlag

für Psychologie Dr CJ Hogrefe.

Hornsveld RHJ (2004) Терапия контроля агрессии для пациентов судебно-психиатрической больницы: разработка

и предварительные результаты.В Goldstein AP, Nensén R, Dale od B, Kalt M (eds) New Perspectives

о тренировках по замене агрессии. Чичестер: Уайли, стр. 189–196.

Хорнсвельд Р.Х. Дж. (2006) Онтвиккелинг и оценка ван де Агрессиехантерингстерапия для гевельдда —

dige forensisch Psyiatrische Patienten [Разработка и оценка системы контроля агрессии

Терапия для пациентов судебно-психиатрических служб, склонных к насилию]. Рейсвейк, Нидерланды: Rapport voor het

Wet en sch ap pelijk Onder zoek en Documentatie Centrum van het Ministerie van Justitie

[Отчет для Центра научных исследований и документации Министерства юстиции Нидерландов

].

Hornsveld RHJ, Nijman HLI, Hollin CR, Kraaimaat FW (2006) Разработка Рукописи

для шкалы наблюдения агрессивного поведения (OSAB), представленной для публикации.

Meesters C, Muris P, B o s m a H, S cho uten E, Beuving S (1996) Психометрическая оценка голландской версии

Анкеты агрессии. Поведенческие исследования и терапия 34:

839–843.

Онлайн-панели по исследованиям в области социальных наук: расширение методов выборки за пределы Mechanical Turk

Вопросы для проверки

Как и предполагалось, процент успешных ответов для начальной проверки, определяемой как правильные ответы на все четыре вопроса, был значительно выше на MTurk (446 из 474) участников, 94.1%), чем на Prime Panels (534 из 782 участников, 68,3%). Обычно участники Prime Panels, не прошедшие предварительные проверки, увольняются и не имеют возможности завершить последующие мероприятия. В этом исследовании все участники выполнили все меры, чтобы мы могли сравнить тех, кто прошел скрининг, с теми, кто не прошел.

Для каждого последующего показателя качества данных мы сравнили ответы участников MTurk, прошедших начальную проверку, участников Prime Panels, прошедших проверку, и участников Prime Panels, которые не прошли проверку.Хотя изначально мы планировали анализировать данные от всех участников MTurk, после сбора данных мы поняли, что сохранение только тех, кто прошел скрининг, будет происходить параллельно с образцом Prime Panels. Кроме того, анализ, проведенный с участниками MTurk, которые не прошли скрининг, и без них, показал, что не было никаких изменений в общей структуре результатов.

Показатели качества данных

Мы изучили качество данных по выборкам, используя показатели участников по проверке внимания, надежность их самоотчетов, скорость, с которой они заполнили самый длинный вопросник в исследовании, и величину эффекта трех классических экспериментальных манипуляции.Мы также провели исследовательский анализ, чтобы изучить процент участников, завершивших исследование на мобильном устройстве, какой интернет-браузер они использовали и пытались ли они повторно войти в исследование — все факторы, которые могут повлиять на качество данных. Результаты этих поисковых мероприятий представлены в дополнительных материалах.

Проверки внимания

участников MTurk, прошедших первоначальную проверку, также хорошо справились с проверками манипулирования вниманием.В частности, 90% прошли все четыре проверки внимания, а 98% прошли три из них. Из участников, прошедших первоначальную проверку на Prime Panels, 78% прошли все четыре проверки внимания, а 91,5% прошли три из них. Показатели участников Prime Panels, которые не прошли первоначальную проверку, были намного ниже: всего 45% прошли все четыре проверки внимания и 70,6% прошли три. Односторонний дисперсионный анализ (ANOVA) подтвердил этот образец производительности, F (2, 1225) = 112,25, p <.001. Участники MTurk показали лучшие результаты ( M = 3,86, SD = 0,44), затем прошли основные панели ( M = 3,66, SD = 0,74), а затем не удалось выполнить основные панели ( M = 2.95, SD = 1.22) группы; все попарные сравнения между группами были значимыми ( p s < 0,05).

Достоверность самоотчета

Мы оценили надежность самоотчетов участников, вычислив омеги для пяти личностных факторов BFI.Как показано в таблице 1, участники MTurk имели самую высокую надежность, за ними следовали участники Prime Panels, которые прошли проверку, а затем участники Prime Panels, которые не прошли проверку. Показатели надежности участников Prime Panels, прошедших проверку, были сопоставимы с ранее опубликованными данными (см. Buhrmester et al., 2011; John & Srivastava, 1999). Кроме того, омега для участников Prime Panels, не прошедших проверку, составляла 0,6 или ниже по параметрам добросовестности, экстраверсии и уступчивости, что очень мало по сравнению с ранее опубликованными нормами (например.г., John & Srivastava, 1999). Показатели надежности текущих работников MTurk были выше, чем те, которые наблюдались в других выборках, включая более ранние выборки работников MTurk (Buhrmester et al., 2011; Litman et al., 2015; см. Последний столбец таблицы 1 и альфа-значения в таблице). S1 в дополнительных материалах), предполагая, что сотрудники MTurk по-прежнему хорошо реагируют на длительные меры, требующие внимания, такие как BFI. Наконец, мы провели анализ согласованности на индивидуальном уровне с использованием процедуры квадратичного несоответствия (Litman et al., 2015). Поскольку эти результаты в целом соответствовали показателям надежности на уровне группы, мы приводим квадраты оценок расхождений в разделе II дополнительных материалов.

Таблица 1 Омега-коэффициенты для размеров BFI

Превышение скорости в самоотчете

Участники, которые очень быстро отвечают на вопросы, вряд ли приложат достаточно усилий или внимания, что ухудшит качество данных. Мы определили быстро отвечающих как тех, кто отвечал на вопросы по BFI в среднем не более 1 секунды (Wood, Harms, Lowman, & DeSimone, 2017).Этому критерию соответствовали четырнадцать участников MTurk, 10 участников Prime Panels и 24 участника, не прошедших проверку. После удаления этих быстрых респондентов мы обнаружили, что рабочие MTurk ( M = 3,46, SD = 3,50) реагировали быстрее, в среднем в секундах на элемент, чем прошли любую из основных панелей ( M = 4,71, SD = 4,42) или прайм-панели не удалось ( M = 5,25, SD = 5,10) группы, F (2, 1177) = 16,24, p <.001. Две группы Prime Panels существенно не отличались друг от друга ( p> ,14).

Отсутствуют данные

Отсутствующие данные не были частью нашей предварительной регистрации, но отсутствующие данные могут быть индикатором качества данных. В целом, процент недостающих данных был низким. Восемьдесят процентов участников ответили на все 126 вопросов, и у 97% участников было пропущено на три или меньше ответов. Чтобы увидеть, варьируются ли отсутствующие данные по выборке, мы вычислили процент отсутствующих ответов для каждого участника.ANOVA среднего процента отсутствующих ответов показал значительную разницу в выборке: F (2, 1225) = 22,97, p <,001. Участники, которые не прошли проверку на Prime Panels, имели больше отсутствующих данных ( M = 0,19%, SD = 0,72), чем MTurk ( M = 0,001%, SD = 0,005) или пройденные Prime Panels ( M = 0,004%, SD = 0,18) группы, p s <0,001. Однако пройденные группы MTurk и Prime Panels достоверно не различались, p = .55.

Экспериментальные исследования как показатели качества данных

Для трех экспериментов, представленных далее, и CRT, мы не ожидали, что межгрупповые различия в величине эффекта будут связаны с демографическими характеристиками участников (например, групповые различия в возрасте, политической ориентации или религиозности ), но вместо этого рассматривают коэффициенты размера эффекта как показатели качества данных. Для трех задач, в которых участники сообщили о значительном предшествующем воздействии — дилемма тележки, задача по азиатской болезни и задача на когнитивную рефлексию — мы проверили, снизили ли самооценки предшествующее воздействие величину эффекта.Для всех регрессий, в которых группа MTurk сравнивается с другой группой, MTurk был введен в качестве контрольной группы. Для всех регрессий, в которых прошли основные панели, группа сравнивалась с группой, не прошедшей первичные панели, пройденные основные панели были введены в качестве контрольной группы.

Дилемма тележки

Чтобы проанализировать ответы на дилемму с тележкой, мы свернули ответы «определенно да» и «вероятно да» на просто «да» и сделали то же самое для ответов «определенно нет» и «вероятно нет».Впоследствии мы заметили, что экспериментальные манипуляции повторились во всех образцах (см. Таблицу 2).

Таблица 2 Частоты ответов в исследовании дилеммы тележки

Затем мы сравнили эффекты в разных условиях, используя логистическую регрессию. В частности, мы регрессировали выбор участников по условиям эксперимента, независимо от того, пришли ли участники из выборок MTurk или Prime Panels (представленных в виде фиктивных переменных), а также взаимодействия между условием и выборкой.Участники были более склонны пожертвовать одним человеком, чтобы спасти пятерых, когда для этого требовалось повернуть тележку, чем когда толкали кого-то перед ней, B = 2,10, p < .001, 95% ДИ [2,53, 1,67]. Этот эффект был оценен по значительному взаимодействию между условием и образцом, отражая, что участники, прошедшие скрининг на Prime Panels, имели больший эффект, чем участники на MTurk, B = 0,80, p = 0,01, 95% доверительный интервал [0,17 , 1.43], и участники Prime Panels, которые не прошли проверку, B = 1,03, p < 0,01, 95% ДИ [0,29, 1,76]. Эти взаимодействия остались значимыми после того, как в модель были добавлены несколько демографических переменных — возраст, образование, семейное положение и раса (пройденные основные панели против MTurk, B = 0,95, p = 0,004, 95% доверительный интервал [0,31 , 1.59]; первичные панели пройдены, а первичные панели не пройдены, B = 1,14, p = 0,004, 95% доверительный интервал [0,37, 1,92]). Наконец, отдельный регрессионный анализ показал, что предыдущее столкновение с дилеммой тележки значительно уменьшило размер эффекта, B = 2.30, p = 0,01, 95% ДИ [1,22, 4,34], и это было верно даже после учета ковариат, упомянутых выше, B = 2,34, p = 0,01, 95% ДИ [1,22, 4.52].

Наконец, как показано в нижнем ряду таблицы 2, после того, как не-наивные участники MTurk были удалены из анализа, различия между участниками MTurk и Prime Panels, прошедшими скрининг, исчезли, B = — 0,48, p> ,29, 95% ДИ [- 1.36, 0,40]. Мы исключили не-наивных участников Prime Panels, которые не прошли проверку из этого анализа, и анализы ненастных во всех других экспериментах, потому что предыдущее воздействие оценивалось с помощью дихотомического вопроса «да» или «нет». Сравнение заявленных показателей не-наивности с показателями в Таблице 7 ниже показывает, что неосторожное реагирование, вероятно, привело к раздутию не-наивности в группе Prime Panels, потерпевшей неудачу, что затрудняет получение значимых выводов о влиянии предшествующего воздействия на выборку.

Анкеровка: высота Эвереста

Мы выиграли оценки, превышающие пять стандартных отклонений от общего среднего.Манипуляции с фиксацией повторяются во всех образцах (см. Рис. 1).

Рис. 1

Оценка высоты Эвереста в зависимости от образца и якоря

Мы сравнили величину эффекта в разных выборках, регрессируя оценку участниками высоты Эвереста в экспериментальных условиях, выборке участников и взаимодействии между условием и образцом. Мы обнаружили большое влияние условий эксперимента, B = 32 236, p <.001, 95% доверительный интервал [27,748, 36,724] и значительное взаимодействие, указывающее на то, что манипуляция с привязкой произвела больший эффект в образце MTurk, чем в неудачном образце Prime Panels, B = 9,275, p = 0,02, 95% ДИ [16830, 1720]. Наконец, незначительно значимое взаимодействие позволило предположить, что манипуляции с привязкой также дали больший эффект в прошедшей выборке Prime Panels, чем в неудачной выборке Prime Panels, B = 6,476, p = 0,08, 95% доверительный интервал [13812, — 860].После контроля возраста, образования, семейного положения и расы эти модели остались прежними (MTurk vs. Prime Panels не удалось: B = 8,385, p = 0,03, 95% ДИ [16,139, 632]) и незначительно значительный (пройдены основные панели по сравнению с неудачными первичными панелями: B = 6,386, p = 0,10, 95% доверительный интервал [13,938, -1,164]).

Немногие участники сообщили, что ранее подвергались манипуляциям с привязкой — менее 7% для групп, прошедших тестирование как MTurk, так и Prime.Подобно анализу, в котором участвовали не-наивные участники, манипуляции с привязкой дали большие размеры эффекта как для MTurk ( η _p ² = 0,20), так и для Prime Panels ( η _p ² = .22) участников, которые сказали, что они были наивны при выполнении задания.

Азиатская болезнь

Эффект обрамления проблемы азиатских болезней воспроизведен во всех выборках (см. Таблицу 3). Чтобы сравнить эффекты по выборкам, мы снова выполнили логистическую регрессию, используя те же предикторы, которые использовались для анализа дилеммы тележки.Мы обнаружили главный эффект условия, B = 0,33, p < 0,001, 95% ДИ [0,24, 0,42], но ни один из условий взаимодействия не был значимым, что указывает на то, что эффекты не различались в разных выборках. После учета возраста, образования, семейного положения и расы основные эффекты остались идентичными, а взаимодействия остались незначительными.

Таблица 3 Частоты ответов в эксперименте с азиатскими болезнями

Хотя около 25% работников MTurk сообщили о том, что ранее они сталкивались с проблемой азиатских болезней, только 6.9% участников Prime Panels, прошедших отбор, сделали то же самое. Величина эффекта не различалась в зависимости от предшествующего воздействия, B = 0,93, p = 0,82, 95% ДИ [0,49, 1,75].

Результаты теста на когнитивную рефлексию

В опубликованных исследованиях представлен широкий диапазон оценок CRT (Frederick, 2005; Toplak, West, & Stanovich, 2011), но результаты показывают, что студенты из ведущих университетов, таких как MIT и Гарвард, обычно набирают верхние строчки. распространение.Сотрудники MTurk намного превзошли типичный диапазон оценок на CRT, показав такие же результаты, как и студенты ведущих университетов. Регрессионный анализ показал, что выборка объяснила около 28% дисперсии оценок CRT, F (2, 1224) = 242,92, p <0,001. Сотрудники MTurk правильно ответили на большее количество вопросов CRT, чем участники Prime Panels, прошедшие проверку, B = 1,18, p <0,001, 95% ДИ [1,30, 1,06], или участники Prime Panels, не прошедшие проверку, B = 1.42, p <0,001, 95% ДИ [1,57, 1,27]. Участники Prime Panels, прошедшие проверку, также получили более высокие баллы, чем те, кто не прошел проверку, B = 0,24, p <0,001, 95% доверительный интервал [0,39, 0,09].

Дополнительный анализ показал, что предыдущее воздействие CRT, о котором сообщали сами пациенты, значительно повлияло на производительность, t (979) = 12,35, p < 0,001, и это подтвердилось после учета ковариант, t (979) = 12 .39, р <,001.

Репрезентативность выборки

Демография

Демографические характеристики MTurk, Prime Panels прошли, Prime Panels не прошли, а выборки ANES (национальная вероятностная выборка) представлены в таблицах 4, 5 и 6. В таблице 4 представлены основные демографические данные, включая возраст, семейный доход, семейное положение. статус, дети, раса, этническая принадлежность и уровень образования; В Таблице 5 представлена ​​политическая ориентация и принадлежность к политическим партиям; а в таблице 6 представлены переменные, относящиеся к религии.

Таблица 4 Основные демографические данные для выборок MTurk, Prime Panels и ANES Таблица 5 Политические взгляды и партийная принадлежность Таблица 6 Религия и религиозная практика для выборок MTurk, Prime и ANES

Обе группы участников Prime Panels ( M _{проходят} = 45,58, SD = 16,56; M _сбой = 41,87, SD = 15,26) были старше участников MTurk ( M = 36 .49, SD = 11,08), но все же моложе выборки ANES ( M = 49,58, SD = 17,58). Как и ожидалось, обе группы участников Prime Panels с меньшей вероятностью имели высшее образование, с меньшей вероятностью были одинокими и с большей вероятностью имели детей, а также имели более низкий семейный доход, чем участники MTurk. У участников из выборки ANES было больше шансов иметь детей и меньше шансов иметь высшее образование, чем у участников групп MTurk и Prime, но при этом не было различий в доходах домохозяйств или семейном положении между выборками ANES и Prime Panels.

По сравнению с MTurk, обе группы участников Prime Panels были менее либеральными и с меньшей вероятностью идентифицировали себя как демократы, хотя они все же были более либеральными и с большей вероятностью идентифицировали себя как демократов, чем выборка ANES. По сравнению с MTurk, образцы ANES и Prime Panels были более религиозными. Существенно большая доля обоих образцов, идентифицированных как христиане, и особенно как возрожденные христиане, с меньшей вероятностью идентифицировались как атеисты или агностики.Образцы ANES и Prime Panels были так же религиозны. Наконец, участники Prime Panels также имели значительно более высокие показатели религиозности по самооценке религиозных убеждений (консультации с Богом, вера в Бога и важность религии), чем участники MTurk. Эти предметы не были включены в исследование ANES.

В целом, по ряду основных демографических переменных, выборка Prime Panels больше отражала национально репрезентативную выборку ANES, чем участники MTurk.

Политические взгляды

Участники ответили на несколько вопросов, оценивая свои чувства по отношению к различным группам меньшинств и свое мнение по различным политическим вопросам (см. Таблицы S2 – S11 в дополнительных материалах). Мы исследовали эти отношения с помощью двух отдельных многомерных дисперсионных анализов (ANOVA) с попарными сравнениями между выборками. Мы исключили группу неудач Prime Panels из этих анализов, потому что ответы участников в этой группе, вероятно, были вызваны небрежным ответом и представляли плохую меру основных убеждений.

Для MANOVA, оценивающего предубеждения по отношению к группам меньшинств, мы обнаружили значительные различия в выборках: F _PillaisTrace (24, 4286) = 8,23, p <0,001. В частности, по всем вопросам участники Prime Panels были более предвзято относились к меньшинствам, чем участники MTurk, F (12, 954) = 2,10, p = 0,02. Однако образцы как MTurk, так и Prime Panels были менее предвзяты к меньшинствам, чем участники ANES, F (12, 1616) = 7.61, p <0,001 и F (12, 1703) = 12,28, p < 0,001 соответственно.

Как и при анализе предубеждений, были общие различия между выборками по политическим предпочтениям: F _PillaisTrace (16, 1924) = 5,47, p <0,001. При сравнении групп по всем вопросам участники Prime Panels были более консервативны, чем участники MTurk, F (8, 789) = 8,03, p <.001. Однако образцы как MTurk, так и Prime Panels были менее консервативными, чем участники ANES [ANES против MTurk, F (8, 635) = 4,30, p < .001; ANES против Prime Panels, F (8, 491) = 3,96, p <0,001].

Экспериментальные исследования, иллюстрирующие важность репрезентативности

Для двух экспериментов, о которых сообщается далее, мы ожидали межгрупповые различия в эффективности манипуляции в зависимости от демографических характеристик выборки (например,г., политическая ориентация и религиозность).

С Богом на нашей стороне

Мы проанализировали ответы на эксперимент «С Богом на нашей стороне», используя линейную регрессию. Наш анализ выявил значительный главный эффект экспериментальной манипуляции, показывая, что при игнорировании выборки все участники были менее против аборта, когда думали только о своих собственных взглядах, чем когда впервые думали о взглядах Бога, F (1, 1224) = 14.52, стр. <0,001. Затем был также значительный основной эффект выборки, F (2, 1223) = 26,52, p <0,001, при этом участники MTurk сообщали о меньшем сопротивлении аборту, чем любая из групп Prime Panel, t s > 6.10, p s <.001. Что наиболее важно для наших целей, была значительная выборка посредством манипулятивного взаимодействия, F (5, 1220) = 14,96, p <0,001 (см. Рис. 2). Если принять во внимание мнение Бога в отношении абортов, прежде чем рассматривать собственное значительно возросшее сопротивление аборту для обоих участников Prime Panels, прошедших проверку, B = 0.57, p = 0,05, 95% ДИ [0,01, 1,14], а те, кто не прошел проверку, B = 0,85, p = 0,02, 95% ДИ [0,15, 1,55]. На MTurk, однако, рассмотрение мнения Бога об аборте до рассмотрения собственного мнения не привело к значительному увеличению сопротивления аборту, B = 0,06, p = 0,77, 95% ДИ [-0,34, 0,46]. Не было существенной разницы между образцами Prime Panels, B = 0,28, p = 0,42, 95% ДИ [- 0,40, 0.95].

Рис.2

Противодействие аборту в зависимости от образца и состояния

Эксперимент политического равенства

Линейный регрессионный анализ показал значительный главный эффект состояния, F (1, 1225) = 69,23, p <0,001, что свидетельствует о том, что независимо от выборки люди с меньшей вероятностью выступали против политического равенства, когда давалось объяснение чем без объяснения, B = 0.46, p <0,001, 95% ДИ [0,35, 0,56]. Не было основного эффекта образца, F = 2,34, p = 0,10, и только одно существенное взаимодействие: эффект манипуляции был больше для пройденных основных панелей, чем для группы неудачных премьер-панелей, B = 0,30, p = 0,05, 95% ДИ [0,59, 0,01], F (5, 1221) = 15,61, p <0,001. Все остальные взаимодействия не были значимыми, t s <1,37, p s>.17 (см. Рис. 3).

Рис. 3

Поддержка политического равенства в зависимости от выборки и определения равенства

Без наивности

Рабочие MTurk сообщили о большем количестве случаев предшествующего воздействия CRT, дилеммы тележки и задач по азиатским болезням, чем участники, прошедшие скрининг на Prime Panels, × ² с (1, 980)> 63,52, p <. см. Таблицу 7). Сотрудники MTurk также сообщили о большем количестве случаев, когда они ранее сталкивались с дилеммой ЭЛТ и тележки, чем участники Prime Panels, которые не прошли проверку, × ² (1, 694)> 42.92, р <,001. Образцы не различались по заявленной подверженности задаче по закреплению на Эвересте, за исключением участников Prime Panels, которые не прошли проверку. Мы предполагаем, что частота заявлений о воздействии среди участников Prime Panels, которые не прошли проверку, завышена из-за шума и неосторожного реагирования.

Таблица 7 Сообщенные показатели ненамного поведения

Марк Розенцвейг — Ассоциация психологических наук — APS

Когда я прибыл в лабораторию Марка Розенцвейга в конце 1970-х, я быстро понял, что Марк был игрой.Если бы нам не хватало рук при запуске крыс по лабиринтам, вы бы нашли его в лаборатории с секундомером и планшетом. Если задача заключалась в сборе образцов для нейроанатомического или нейрохимического анализа, он был за столом вместе с остальными из нас. И когда он попросил меня координировать наши исследования сусликов в горах Калифорнии, он явился в своей шляпе с гибкими дисками и походных ботинках, готовый к работе. Он был неизменно вежливым, скромным и сдержанным; Вы бы никогда не узнали, поговорив с ним, насколько важна была его работа.

Начало 1950-х было интересным временем для начала работы в области того, как мозг управляет обучением и памятью. Было широко распространено разочарование отсутствием прогресса в решении этой проблемы в предыдущие десятилетия, что привело Карла Лэшли к выводу в 1950 году: «Я иногда чувствую, анализируя данные о локализации следа памяти, что необходимый вывод состоит в том, что обучение — это просто невозможно ».

Но все же были индивидуальные различия в способностях решать проблемы.Как хорошие ученые, Марк и его коллеги знали, что эти различия должны иметь какое-то основание в мозгу. Методологии, которые эта группа использовала для изучения индивидуальных различий в химии мозга, привели к случайному открытию зависимых от использования изменений в химии мозга, а затем к открытию того, что анатомия мозга также может быть изменена опытом. Сказать, что эти результаты были встречены скептически, — значит ничего не сказать. Таким фундаментальным был вызов давним предположениям в этой области, что критика и альтернативные гипотезы приобрели качество кухонной раковины.Но серия тщательных экспериментов постепенно ответила критикам и опровергла альтернативные гипотезы, оставив только объяснение, что опыт действительно может изменить мозг.

Другое исследование, проведенное вскоре после этих результатов, указывало на ту же реальность, но Марк и его сотрудники были первыми, и это все изменило. Это открытие одновременно простое и глубокое. Мозг пластичен — он может перестраиваться в ответ на опыт — и это одна из фундаментальных основ нашего современного понимания нейробиологии.Молодым специалистам в этой области трудно понять, насколько радикальными были эти изменения.

Но Марк также был учителем, и я хотел бы описать его щедрость в этой сфере, позаимствовав его собственное описание Эдварда Толмена. В 2006 году Марк писал: «Хотя у Толмена было много продуктивных учеников, он не пытался создать школу, а вместо этого поощрял учеников следовать своим собственным направлениям». То же можно сказать и о Марке; его ученики работали в самых разных областях.В моем случае он всегда поддерживал меня, хотя моя интеллектуальная миграция унесла меня далеко от того, чему, как он думал, он меня учил, когда я перешел от поведенческой нейробиологии к изучению связи между спонтанным любопытством и обучением, а затем изучению познания животных и адаптации исчезающих видов к условиям содержания в неволе в зоопарках. Моя последняя статья, посвященная управлению агрессией белых медведей в неволе, в ретроспективе кажется хорошей подготовкой к моей нынешней работе в качестве ректора.

Ни один рассказ о Марке не будет полным без его скрытого чувства юмора. Он любил каламбуры и игру слов; любое время, когда любой из них мог быть включен в черновик статьи, было большим плюсом. Я также до сих пор помню свой первый опыт работы в качестве его помощника учителя; он был сбит с толку очевидным пренебрежением студентов к его частым юмористическим замечаниям (включая цитирование строк из Монти Пайтона в контекстах, которые часто делали их остроумными и нервировавшими). Я пытался, но безуспешно, убедить его, что студентам было трудно поверить в то, что профессор с такой утонченной внешностью будет забавным, а его юмор иногда был настолько тонким, что его легко было не заметить.

Это была жизнь, заслуживающая того, чтобы ее праздновали, и для меня было честью, что меня попросили организовать эту коллекцию. Марк Розенцвейг был выдающимся ученым, щедрым учителем и хорошим человеком. Спасибо, Марк.

Майкл Дж. Реннер
Университет Дрейка

Мои исследования и дружба с Марком и его семьей длились 55 лет. В 1954 году, когда Дэвид Креч изучал «гипотезы поведения» крыс, Крех и Марк встретились с Мелвином Кальвином, который послал Марка и Креча ко мне с благословением «на помощь».”

У меня никогда не было эквивалента Psych 101, и я сомневаюсь, что у Марка или Креча был Chem 101, а тем более Neurochemistry 101. Но вместе мы решили, что ацетилхолин-ацетилхолинэстераза, одна из немногих систем нейротрансмиттеров, признанных в то время, подойдет. сделать хорошее начало. Мы предположили, что крысы, решающие лабиринт с использованием визуальных гипотез, будут иметь более высокую активность ацетилхолинэстеразы в «визуальной» области коры головного мозга, в то время как крысы, решающие лабиринт с использованием пространственных гипотез, будут иметь более высокую активность ферментов в «пространственной» области.Мы ошибались, но мы запустили длинную серию экспериментов с запросами на гранты, чтобы продолжить работу над проектом и поддержать аспирантов в выполнении работы. Мы полагались, что Марк возглавит подготовку заявок на гранты и написание документов. Меня всегда поражала его способность вспоминать ссылки с журналом, томом и датой. Марк интересовался историей науки; ссылки, относящиеся к XIX веку и ранее, можно найти в некоторых его работах.

На протяжении многих лет наши исследования показали восприимчивость мозга к реальным физическим и химическим изменениям в окружающей среде.Сначала эта идея была встречена скептически, но теперь она принята.

Наши первые исследования были на крысах. Более поздние исследования на мышах и цыплятах были одними из первых, кто продемонстрировал важную роль белков в формировании памяти. Исследования на цыплятах с использованием одноразового теста избегания позволили выработать новые концепции стадий формирования памяти.

Марк щедро проводил время со студентами, работающими с ним. Много часов было проведено со студентами, планирующими эксперименты.Помимо «работы» со студентами, Марк и его жена Жанин часто приглашали их к себе домой на ужин и праздники.

Марка будет не хватать, но его наследие будет жить.

Эдвард Л. Беннетт
Калифорнийский университет, Беркли

Работа Марка Розенцвейга была мне хорошо известна, когда я проходил собеседование на должность преподавателя в Беркли в 1982 году. Марк был мягок и любезен, и я действительно почувствовал себя счастливым встретиться с ним.Но меня поразил его стол, который был покрыт как минимум четырьмя дюймами бумаги, без видимых стопок, просто соединенными вместе! Несколько раз я наблюдал, как Марк заглядывал под определенную стопку бумаги и находил именно тот лист, который ему нужен, так что, должно быть, существовала система геологических пластов.

Той осенью я отвечал за еженедельную серию приглашенных ораторов. Без бюджета на поездку я мог приглашать только местных ученых, но понятия не имел, у кого спросить. Марк галантно бросился спасать меня.Я узнал о его художественных способностях, когда Марк набросал логотип для объявлений, изобразив нас двоих лицом друг к другу в профилях, подобных тому, что на обложке «Лекарства от кашля братьев Смит» под названием «Братья Коллоквиум» с «Марком» под его изображением. и «Марк» под моим. Он даже носил бороду, чтобы соответствовать сцене. (Годы спустя моя дочка из детского сада спросила меня, был ли наш седобородый гость Санта-Клаусом.) Этот набросок был лишь одним из многих примеров живого, кривого чувства юмора Марка, которое противоречило его формальному поведению.И это был не единственный раз, когда Марку предлагали помочь младшим коллегам. Несколько лет спустя, когда я сделал ставку на покупку дома (даже тогда в районе залива это было испытание), университет обнаружил, что в последнюю минуту допустил ошибку — они не смогли ссудить мне столько денег, сколько они сказал — и сделка оказалась под угрозой. Марк подошел к другому коллеге и предложил одолжить мне разницу! Мы нашли другой способ обойти проблему, но я никогда не забуду щедрое и деликатное предложение Марка.

Марк и Арнольд Лейман завершали первое издание своего учебника биологической психологии, когда я брал интервью.Арни с энтузиазмом показал мне доказательства фигур и поделился своим энтузиазмом по поводу исчерпывающего текста, охватывающего всю биологию, включая эволюционные перспективы и перспективы развития, и художественной программы, чтобы показать, а не описать, как все работает. Десять лет спустя, когда Марк и Арни попросили меня помочь переделать Biological Psychology в полном цвете, я ухватился за этот шанс. Мне нравилось работать над книгой, и наши встречи всегда были ярким событием моего дня, потому что они оба были такими забавными.Однажды мне напомнили о моем нееврейском статусе, когда я упомянул какую-то историю из Ветхого Завета. Арни улыбнулся, посмотрел на меня так, будто мои волосы были в огне, и сказал: «Ветхий Завет?» Затем Марк наклонился вперед и тихо сказал: «Мы называем это Библией». Я разражаюсь смехом и смеюсь до сих пор, когда вспоминаю невозмутимый взгляд Марка. Арни скончался, и я покинул Беркли в 2001 году, но мы с Марком продолжали вместе работать над нашим учебником. Во время циклов пересмотра у нас были ежедневные электронные письма, а также телефонные звонки и встречи в Беркли.Меня всегда поражали энциклопедические знания Марка и его спокойная и строгая трудовая этика. Сотрудничество с Марком было одним из самых приятных событий в моей карьере и моей жизни. Я буду скучать по нему.

Марк Бридлав
Университет штата Мичиган

Впервые я встретил Марка Розенцвейга в 1962 году, когда я приехал в Беркли в качестве постдокторанта. С первых дней моего пребывания в Беркли Марк был удивительно гостеприимным. И время от времени, между 1962 и 1964 годами, мы с Марком могли хорошо обсудить последние результаты их исследований обогащенной среды или исследований консолидации памяти Джима Макгоу.

Марк также был серьезным ученым, который мог интересоваться темами, выходящими далеко за рамки его области. У меня было две иллюстрации этого. Во-первых, в начале 1970-х, когда он и Пол Массен попросили меня внести главу о сравнительной психологии во вводный текст, который они готовили, и в 1980-х, когда мы с Марком опубликовали совместную статью о сравнительных исследованиях обучения в исторической перспективе. . В первом случае приверженность Марка и Пола учености была проиллюстрирована простым включением в их текст главы о сравнительной психологии.В то время книгу не собирались продавать психологам.

Написание совместной статьи на тему, далекую от поля деятельности Марка, было большим развлечением. Он углубился, многому научился и многому научил меня в области представления данных. Я наблюдал, как Марк вместе с Арни Лейманом и Марком Бридлавом работал над иллюстрациями к их учебнику биологической психологии, и отметил его исключительное чувство дизайна. В моем случае обработка Марком сложной таблицы, первоначально созданной Джорджем Романесом в 1883 году, для современных читателей была просто мастерской.И наконец, ненаучное наблюдение: у меня один из самых грязных офисов в Толмен-холле (дом Департамента психологии Беркли). Марк проработал в следующем офисе 30 лет, и на первый взгляд его кабинет выглядел более неорганизованным, чем мой. Были времена, когда я рассматривал возможность того, что Марк сделал это, чтобы мне было удобнее. Но у него была сверхъестественная способность искать и находить с очевидной легкостью одну-единственную статью, похороненную в одной из множества беспорядочно сложенных стопок бумаг на его столе, стульях, столах и полу.Я бы не смогла так.

Очевидно, я буду скучать по нему.

Стив Гликман
Калифорнийский университет, Беркли

Я впервые встретил Марка Розенцвейга, когда я поступил в аспирантуру по психологии в Калифорнийском университете в Беркли в 1953 году. В то время он работал над электрофизиологическими исследованиями локализации бинауральных звуков. В следующем году он вместе с Дэвидом Кречем переключил свои исследования на изучение влияния обогащения окружающей среды на морфологию мозга.Я присоединился к этой исследовательской группе и, в конце концов, получил возможность нанять Марка в качестве научного руководителя моей диссертации. Те из нас, кто работал с ним в тесном сотрудничестве, знали, что он обладал необычайно систематическим умом, которому, как ни странно, соответствовала примечательная неупорядоченность его офиса. Как горы файлов, беспорядочно сложенных на его столе, привели к очень упорядоченным и важным выводам, опубликованным во многих публикациях, остается для меня загадкой. Позже я тесно сотрудничал с Марком по вопросам, связанным с Международным психологическим конгрессом, программой, которая была одним из его главных приоритетов.Когда мы основали Центр нейробиологии обучения и памяти, мы пригласили Марка стать одним из основателей, и на протяжении многих лет он вносил значительный вклад в деятельность Центра. Его вклад был особенно значительным в обеспечении устойчивой и проницательной исторической точки зрения на текущие исследования. Он также подарил искры юмора, которые всегда перемежались скромной улыбкой и блеском его глаз. Марк был тихим, вдумчивым, проницательным и теплым наставником и коллегой, который за многие десятилетия внес значительный вклад в психологию и нейробиологию.

Джеймс Л. Макгоу
Калифорнийский университет, Ирвин

Я прибыл в Калифорнийский университет. Беркли летом перед моим первым годом в аспирантуре (1979). Мои исследования в области нейронных основ обучения и памяти указали мне направление лаборатории Марка Розенцвейга. В день моего первого визита туда его научный сотрудник заболел. Как и в случае многих поведенческих экспериментов, необходимо соблюдать точный график тестирования и экспериментальных манипуляций, иначе месяцы подготовки могут быть потеряны.Таким образом, в том, что я обнаружил, так это его обычный мягкий способ, Марк убедил меня сразу же вмешаться и провести день, изучая корковые повреждения у животных, которые были частью исследования по обогащению окружающей среды. Стиль обучения Марка для аспирантов был истинным отражением того, каким человеком он был за пределами лаборатории. Он потратил огромное количество времени, помогая студентам добиться успеха как в своей лаборатории, так и в местном сообществе. В моем случае это означало потратить много часов на изучение деталей моих рукописей.Как профессор, я теперь понимаю, что эти часы, должно быть, были для него довольно болезненными. Однако, будучи студентом, я никогда не чувствовал нетерпения или разочарования с его стороны. Стипендия для аспирантов, недавно учрежденная на его имя в Беркли, вполне уместна.

Марк был выдающимся писателем, ученым и историком. Широта и глубина его познаний были не чем иным, как вдохновением. Он был невероятно организованным и подробным, но у него был широкий и комплексный взгляд на текущие проблемы в своей области исследований, а также на изменения во времени.В многочисленных главах он дает в этой области иногда редкие проблески нашего прошлого. Я остро осознал, насколько важно было для Марка связывать поколения ученых, когда он пожал мне руку после того, как я сдал общий экзамен, сказав: «Теперь вы можете сказать, что пожали руку, которая пожала руку Рамону. Кахал ». Марк очень высоко ценил Кахала. Я извлек из Марка много (профессиональных) жизненных уроков: следуйте направлениям исследований, в которые я искренне верю, даже если они не самые популярные или вызывают первоначальное недоверие; проводите свои исследования с высокой честностью и уважением; и усердно работать для достижения своих целей на протяжении всей жизни — вот как сохранить пластичность своего мозга по мере того, как вы изящно стареете.

Шери Дж. И. Мизумори
Вашингтонский университет

Имея более 30 лет тесного сотрудничества с Марком Розенцвейгом, я пишу эти строки с глубокой грустью.

С конца 1970-х и до недавнего рубежа веков мы с Марком Розенцвейгом действовали и работали (а также путешествовали по миру) вместе, меняя обязательные роли в Международном союзе психологических наук, вплоть до его и впоследствии мое председательство в Союзе.Все эти годы это было сотрудничество в тонкой гармонии и теплой дружбе, в том числе между семьями, поскольку оно выросло из коллегиальной общности.

Марк Розенцвейг внес значительный вклад в международную психологию, и его мудрые советы всегда приветствовались. Мне это нравилось, когда я работал с ним, например, над реструктуризацией Союза до его нынешней формы, допускающей различные формы национального членства, от традиционных научных обществ до новых национальных психологических комитетов под эгидой национальных академий наук.И мне это еще больше нравилось, когда я работал с ним над совместными научными публикациями и изданиями, такими как Международный справочник по психологии в конце 1990-х годов. В частности, это была прекрасная возможность испытать на собственном опыте две великие способности Марка: его решение проблемы, будь то научная или практическая, серьезная или небольшая, неутомительным, рационально-систематическим, шаг за шагом, и его великое мастерство и владение (в хорошем двойном смысле этого слова!) точным использованием английского языка.

Выдающийся ученый, Марк был ключевой фигурой не только в своей области нейропсихологии обучения и памяти и в биопсихологии в целом, но и вдохновлял на обмен мнениями по широкому кругу тем и вопросов, выходящих далеко за рамки собственно психологии. Здесь можно было ощутить широту его исследовательских интересов, выходящих за рамки естественных и поведенческих наук в области истории, гуманитарных наук, искусства, прав человека и их сохранения — тема, близкая его разуму и его сердцу.У меня остались прекрасные воспоминания об этих взаимодополняющих сторонах Марка: работа с ним по самым разным вопросам психологической науки, профессиональной практики и их развития на разных континентах; совместные учебные поездки в такие разные места, как Галапагосские острова, Перуанские Анды, Восточная Европа до открытия в 1990 году, Австралия или Центральный Китай; и стимулирующие обмены мнениями в качестве его бывшего гостя на интеллектуальных обедах по пятницам в клубе преподавателей Беркли.

Исследовательский вклад Марка Розенцвейга в психологическую науку и его служение международной психологии снискали ему высокую известность и продолжительное влияние.В послужном списке психологов и в нашей личной памяти он останется живым и незабываемым как выдающийся ученый, отличный коллега и дорогой друг.

Курт Павлик
Гамбургский университет

Мои отношения с Марком Розенцвейгом были несколько особенными: я был в Беркли, когда он приехал, и почти 60 лет был его коллегой. Другие будут комментировать профессиональную жизнь Марка, его карьеру и многие его достижения. Я ограничу свои комментарии некоторыми мыслями о Марке и особенно о некоторых из его определяющих, но часто незамеченных характеристик.Во-первых, он всегда был скромным. Если бы он сделал что-то действительно особенное, если бы вы не принимали непосредственного участия, вы бы об этом не узнали.

Ранние работы Марка были в области акустики, и когда он прибыл сюда в 1951 году, слуховая камера была назначена его лабораторией. Мы с Лью Петриновичем подумывали о том, чтобы поработать над слуховым обучением, но на самом деле у нас не было подходящего места для проведения исследования. Марк узнал об этом и без каких-либо обсуждений передал нам часть своей лаборатории, чтобы мы использовали ее по своему усмотрению.Было ли это трудным для него? Я правда не знаю. Я знаю только, что это был акт доброты и щедрости по отношению к незнакомцу, который ничего не просил взамен. В качестве еще одного примера этой черты стиля Марка я думаю, что за все годы, когда Марк был главным разработчиком и пропагандистом программы кампуса Беркли по улучшению образования студентов из малообеспеченных семей и меньшинств, очень немногие из его коллег даже знали об этом сторона его деятельности. У Марка просто был способ эффективно делать то, что отражало его социальные ценности, не привлекая к себе внимания.

Итак, что у нас есть на данный момент? Хорошо, скромно и эффективно. Что еще я знаю напрямую? Я знаю, что у него было чувство юмора, которое, по крайней мере, пощекотало мою забавную кость. Однажды мы совместно работали над исследованием, которое показало, что крысы могут правильно преодолевать лабиринт на основе самогенерируемых очень высокочастотных звуков, которые отражаются от препятствий на пути к цели. Это открытие побудило Марка объявить, что эта статья будет называться «Крысы — это летучие мыши». Мне, например, это показалось очень забавным.Всякий раз, когда он вытаскивал одну из своих лапок из воздуха, всегда появлялся намек на улыбку и светящиеся глаза — не более того. Как и в случае с его добротой и щедростью, Марк также недооценил свой юмор.

И было бы ошибкой не упомянуть его невероятные организаторские способности. Не только я наблюдал за файловой системой Марка, которая состояла из огромных стопок бумаг и заметок в кажущемся беспорядке в его офисе. Конечно, беспорядок был только в глазах смотрящего.Марк точно знал, где бережно хранится каждый предмет. То, что другим могло показаться беспорядком, на самом деле было образцом высокой эффективности.

Наш друг Марк был предан своей семье, своему ремеслу, своему университету и стремлению сделать мир лучше. Те из нас, кто хорошо его знал, будут скучать по хорошему другу. Но все мы будем беднее из-за кончины исключительно талантливого человека, который мыслил глобально и действовал как локально, так и глобально.

Дональд А.Райли
Калифорнийский университет, Беркли

Показано в Клятвах 16 сентября 2001: Зельда Стерн и Стэнли Розенцвейг

Но для мисс Стерн рак был борьбой, которую она тренировала в течение многих лет. Напористая и бесстрашная, она — феминистка, исповедующая ортодоксальный иудаизм, который, как известно, косо смотрит на незамужних либерально мыслящих женщин. Теперь замужем, но всегда была либеральным мыслителем, она сделала себе имя как филантроп, поддерживающий Еврейский ортодоксальный феминистский альянс, членом учредительного совета которого она является; ешиват махарат, который обучает православных женщин быть священнослужителями, и другие организации, которые расширяют права и возможности ортодоксальных еврейских женщин.Она также не была застрахована от последствий рака: он унес жизни ее матери, тети по материнской линии и бабушки по материнской линии, когда им было около 60 лет.

После того, как пара узнала о диагнозе болезни г-на Розенцвейга, г-жа Стерн использовала свои значительные связи в качестве бывшего социального работника, а затем социального работника-психиатра, чтобы найти ему хорошую помощь. Она выстроила для пары шесть онкологов для интервью, обратилась за поддержкой к своей сети друзей-евреев (пара принадлежит к трем синагогам, в том числе к одной на Лонг-Айленде, в Лидо-Бич, недалеко от их летнего дома в Лонг-Бич), и выступила против Мистер.Отставка Розенцвейг с ее упорной решимостью. Он сказал ей: «Хорошо, хорошо, я не сделаю тебя вдовой». Мисс Стерн, улыбаясь, сказала: «Он такой любезный».

Они также всерьез начали планировать заграничные поездки. «Когда у вас такая болезнь, не ждите», — сказала она. «Мы не знали, сколько у нас было времени. Каждый должен делать это — максимально использовать свое время. Но они говорят: «Что за спешка?», А потом не успевают. Так что для нас это было очень мотивирующим фактором ». Они путешествовали по миру за последние 10 лет и совсем недавно вернулись из поездок в Португалию и Израиль.

Проблемы со здоровьем г-на Розенцвейга похожи на разрыв на бесшовном куске шелка. Непрестанно вежливые и добрые, пара легко подчиняется друг другу. Она смеется над его шутками, он часто гладит ее по волосам и целует в щеку, как будто боится, что она снова может исчезнуть.

Когда в декабре 2002 года они вместе переехали в квартиру г-жи Стерн (она ремонтировала ее перед тем, как снова встретиться с ним), его приспособление к жизни на Манхэттене было просто волнением на реке. Он скучает по своему гаражу, который был пристроен к его дому.Теперь ему нужно пройти четыре квартала, чтобы забрать свою машину, которую он платит («Платит!» — возмущенно закричал он), чтобы припарковаться.

Исследование — Став Атир

Мое исследование, относящееся к области суждений, принятия решений и социального познания, исследует, как люди думают о собственном познании — своих знаниях и обучении — и особенно о том, когда и почему они совершают ошибки. Второе направление исследований изучает социальное восприятие в профессиональном контексте.

Сколько вы знаете? Сколько вы узнаете?

Я изучаю убеждения людей относительно их собственных знаний и обучения.Твердое убеждение в том, что вы знаете, и как улучшить и поддерживать эти знания, важно и сложнее, чем вы думаете.

Во-первых, очень важно осознавать не только то, что вы знаете, но также и пределы своих знаний; чрезмерно оптимистичная оценка того, где лежат эти пределы, может привести к уверенным, но необдуманным решениям и помешать поиску необходимых знаний. Работая с Дэвидом Даннингом и Эмили Розенцвейг, мы обнаруживаем, что люди часто переоценивают свои знания до такой степени, что считают себя знакомыми с понятиями, терминами, местами и т. Д.которые были изобретены с целью исследования и поэтому не могут быть известны. Люди особенно склонны ошибочно полагать, что они знакомы с несуществующими терминами, если считают себя хорошо осведомленными в теме, из которой взяты эти термины (Atir, Rosenzweig & Dunning, 2015, Psychological Science ).

Это также приводит к, возможно, противоречивому выводу: одни и те же выдуманные термины кажутся более знакомыми, когда окружены реальными терминами, которые являются общими и знакомыми, чем реальные термины, которые неясны и незнакомы.Вы можете ожидать, что ложность вымышленных терминов будет более очевидной по сравнению со знакомыми, чем с незнакомыми терминами, но в ряде исследований мы постоянно обнаруживаем обратное (Atir, Rosenzweig, & Dunning, на рассмотрении). Мы утверждаем, что знакомство с хорошо знакомыми терминами вызывает субъективное ощущение знания в той области, из которой они взяты, и это приводит к тому, что конкретные термины, даже те, которые не существуют, кажутся знакомыми.

Думать, что вы знаете много, и на самом деле много знать — это разные условия.В то время как мысль о том, что вы много знаете по теме, кажется, делает вас более склонным полагать, что у вас есть связанные с темой знания, которых у вас на самом деле нет, хорошая новость заключается в том, что на самом деле , зная больше по теме, обеспечивает некоторую защиту от этих ложных убеждений. (Атир, Розенцвейг и Даннинг, в стадии подготовки). Эксперты лучше распознают то, чего они не знают.

Второй компонент правильного представления о своих знаниях — это правильная оценка возможностей получения знаний.Беседы с другими людьми обладают значительным потенциалом для обучения, но мои исследования с соавторами Николасом Эпли и Кристиной Уолд показывают, что люди могут быть слепы к тому, насколько общение с другими людьми их научит, и в результате они могут позволить ценные возможности для обучение проходит мимо них (Атир, Уолд, Эпли, в стадии подготовки).

Наконец, хорошее мета-знание подразумевает готовность использовать свои знания — постоянно проверять их и улучшать там, где их не хватает.Тем не менее, работая с Джейн Райзен, мы обнаруживаем, что, когда люди не очень хорошо понимают информацию, то есть когда они меньше всего хотят использовать свои собственные знания информации, даже если это приведет их к лучшему пониманию ( Atir & Risen, на стадии подготовки).

Говорить о других в профессиональном контексте

Второе направление исследования, проведенного в сотрудничестве с Мелиссой Фергюсон, выявляет гендерную предвзятость в том, как люди относятся к другим в профессиональном контексте.В частности, в самых разных областях мужчины с большей вероятностью будут называться только по фамилии (например, Эйнштейн разработал теорию относительности ), чем женщины (Atir & Ferguson, 2018, PNAS ). ). Ошибка возникает как в архивных, так и в экспериментальных данных; студенты, рецензирующие профессоров в Интернете, и эксперты, обсуждающие политиков по радио, с большей вероятностью будут использовать фамилию для обозначения целевой группы мужчин (а не женщин), а участники исследования, перефразирующие биографические данные вымышленного ученого-мужчины или женщины, с большей вероятностью будут ссылаться на ученый по фамилии, когда думают, что он мужчина.Крайне важно, что профессионалы, которых называют по фамилии (а не по полному имени), получают выгоду: они считаются более известными и выдающимися, и, следовательно, рассматриваются как более высокий статус и более заслуживающие награды. Учитывая, что женщины по-прежнему недопредставлены в профессиональных областях с высоким статусом, включая STEM, эта гендерная предвзятость может иметь последствия.

Человек, дважды арестованный в одном и том же месте за DUII

БЕЛЫЙ ГОРОД, Руда.- Мужчина, который был арестован как за наезд, так и за вождение в нетрезвом виде в сентябре, был снова арестован во вторник — за те же преступления и почти в том же месте, по данным Управления шерифа округа Джексон (JCSO).

Во вторник, около 10:20 утра, в диспетчерскую начали поступать звонки о пикапе, направлявшемся в северном направлении по Антиохийской дороге, и он врезался в забор в 15300-м квартале Антиохийской дороги. Депутаты ответили, но обнаружили, что подозреваемый уехал на своем белом Ford F-150 до их приезда.

Свидетели, следившие за драйвером наезда и убегали, предоставили обновления для отправки. Депутаты догнали водителя за милю на участке 5800 по Sweet Lane. Он был опознан как 35-летний Джесси Алан Розенцвейг из 21600-го квартала Антиох-роуд.

Депутаты арестовали Розенцвейга за вождение в нетрезвом виде (DUII), неосторожное вождение, невыполнение обязанностей водителя при повреждении имущества («наезд и бегство»), а также за вождение с отстранением от ответственности — проступок.По данным JCSO, дыхательный тест показал, что содержание алкоголя в крови Розенцвейга составляет 0,19 процента.

Позже следователи узнали, что Розенцвейг был арестован 15 сентября 2018 года по обвинению в DUII и побеге после крушения ранним утром на Антиох-роуд. Его красный пикап GMC врезался в забор и перевернулся, остановившись на территории примерно в 500 футах от места крушения во вторник.

Розенцвейг пешком покинул место крушения.Депутаты обнаружили его, идя по дороге, и заключили под стражу. Дыхательный тест показал, что содержание алкоголя в его крови составляет 0,08%. Его также привлекли к ответственности за вождение автомобиля с отстранением — нарушение.

Оба дела были переданы окружному прокурору округа Джексон для судебного преследования. 17 октября Розенцвейг предстал перед окружным судом по обвинению в сентябрьском деле.

Testing / ’20-21 Testing FAQ’s

1. Почему мы проводим тесты SOL в этом году, а не в прошлом году?

В марте 2020 года государственные школы Вирджинии закрылись на весь учебный год.Вирджиния смогла получить отказ от Министерства образования США, который освободил нас от необходимости проводить утвержденные на федеральном уровне оценки по чтению, математике и естественным наукам. Вирджиния также выпустила отказ, который освободил нас от необходимости проводить утвержденные штатом экзамены по письменности и истории. Чтобы помочь студентам закончить учебу или остаться на пути к окончанию, VDOE внедрила инструкции по чрезвычайным ситуациям, которые позволили школьным подразделениям присуждать проверенный кредит на местном уровне студентам, зачисленным на курс уровня средней школы на момент закрытия, которые прошли курс / продемонстрировали мастерство .Благодаря этому процессу студенты получили подтвержденный кредит, не сдавая экзамен SOL.

В этом году школы не закрываются, и Министерство образования США не предоставляет штатам отказ. Мы должны проводить аттестацию, утвержденную на федеральном уровне, независимо от учебной модели или состояния здоровья. VDOE попытался поддержать школьные подразделения, предложив возможность проводить оценки успеваемости вместо тестирования SOL по письму и истории (обязательные экзамены штата).LCPS реализует гибкость во всех курсах истории и социальных наук, но не в письменной форме. Комбинация оценок в классе, проектов / викторин и оценок успеваемости должна охватывать все стандарты, которые будут оцениваться с помощью теста SOL по истории и общественным наукам. Оценки успеваемости будут выставляться классным руководителем с использованием государственных критериев. Учащиеся старших классов, которые пройдут курс, сдадут аттестацию и продемонстрируют уровень владения предметом, по окончании учебного года получат подтвержденный на местном уровне зачетный балл.Тесты SOL по чтению, математике и естественным наукам остаются для студентов единственным способом получить подтвержденный кредит для своего диплома.

Важно, чтобы родители и ученики понимали, что проведение тестов SOL не является местным решением. LCPS соблюдает законодательство штата и федеральное законодательство (ESSA).

2. Почему нельзя проводить тесты SOL удаленно?

Тесты SOL — это проприетарные оценки, защищенные договорным соглашением с VDOE для обеспечения их безопасности.Вирджиния не может проводить тесты SOL таким образом, чтобы поставить под угрозу их безопасность. Это включает в себя удаленное администрирование, которое будет уязвимо для снимков экрана или других нарушений записи. Кроме того, для администрирования тестов SOL должны быть выполнены определенные системные и сетевые требования, что предотвращает администрирование тестов организациями, не утвержденными VDOE.

3. Есть ли альтернативы тесту SOL?

Для учащихся, сдающих тесты SOL на уровне своего класса, альтернативы нет.

VDOE будет принимать установленные сокращенные баллы по утвержденным тестам вместо некоторых тестов SOL уровня средней школы. Наиболее часто используемые тесты — это SAT, PSAT / NMSQT и ACT. Семьи, желающие изучить этот вариант, должны обратиться за поддержкой к своему школьному консультанту или координатору тестирования.

4. Как вы можете сказать, что тестирование безопасно, но небезопасно инструктировать?

Министерство образования США не освобождает от федерального экзамена, и Вирджиния должна лично проводить тесты SOL; поэтому мы обязаны тестировать учащихся в школе, независимо от нашей учебной модели или уровня заражения.LCPS внедрил строгие стратегии смягчения последствий для здоровья, чтобы обеспечить безопасность студентов и сотрудников, пока мы выполняем эти требования по оценке.

5. А как насчет социальных исследований?

ВСЕ студенты ВСЕХ курсов истории EOC, включая государственные, в этом году будут проходить аттестацию. Это означает, что учащиеся, обучающиеся в классе, не будут проходить традиционный тест SOL, чтобы получить подтвержденный кредит за свой курс. Они все равно должны пройти курс и сдать аттестацию, чтобы получить подтвержденный кредит к окончанию обучения.

Часто задаваемые вопросы о SOL и отказе родителей:

1. Нужно ли моему ученику сдавать экзамен SOL в этом году?

Если ваш учащийся выполнил требования для получения диплома, ему не нужно будет сдавать экзамены SOL, и им не будет предложено сдавать экзамены. Если ваш учащийся НЕ соответствует этим требованиям, он должен соответствовать требованиям для получения подтвержденных кредитов для своей выпускной когорты. Для этого нужно сдать их SOL или заменить их другим тестом.(Пример: оценка AP по биологии не менее 2 заменяет биологию SOL)

2. Как узнать, какие SOL им еще нужны?

Для выпускных классов 2022 года и далее необходимо 5 баллов SOL, чтобы получить высшее образование в Вирджинии как для получения диплома о продвинутом образовании, так и для стандартного диплома:

• По 1 по естествознанию, обществознанию и математике
• 2 на английском языке (письмо и чтение).

Прочтите все часто задаваемые вопросы. Если вы все еще не уверены, что нужно вашему ученику, обратитесь к консультанту вашего ученика или координатору тестирования за разъяснениями.

3. Почему некоторые SOL могут «откладывать», а другие нуждаются в родительском отказе?

Есть 3 теста SOL, в которых должны участвовать ВСЕ УЧАЩИЕСЯ, и которые согласно федеральному законодательству должны пройти аккредитацию нашей школы (наряду со многими другими факторами),

Это:

1. EOC Алгебра 1 (если они сдали свои экзамены по алгебре 1 и / или геометрии в средней школе, они должны сдать свой 1 ^st High School Math SOL test , когда они поступят в старшую школу — для некоторых из наших 9 ^{-й класс} , это требование EOC Geometry или EOC Algebra 2 SOL)
2. EOC Биология
3. Чтение EOC

(EOC = конец курса)

Для этих 3 SOL вы должны подать Родительский отказ , если вы не хотите, чтобы ваш ученик сдавал экзамен в этом году.Отправка родительского отказа не означает, что вашему ученику никогда не придется сдавать их в будущем, это касается только этого года.

Отказ родителя приведет к нулевой оценке в отчете SOL. Это «отсутствие баллов» удовлетворяет требованиям к участию.

Почему это важно :

1. Пример 1. Ваш ученик получил 2 балла по математике в средней школе. Ваш ученик 9 ^{-го класса} должен участвовать в экзамене по алгебре 2 SOL, так как это будет их первый экзамен SOL по математике в старшей школе.Вы бы предпочли, чтобы ваш ученик не проходил личное тестирование. Поскольку этот SOL является федеральным мандатом, вы должны отправить родительский отказ для этого теста SOL. Когда вы отправляете родительский отказ по алгебре 2 SOL, это считается участием учащегося в утвержденном федеральным законодательством тесте, хотя он не получает баллов. Они уже сдали экзамены SOL, необходимые для окончания школы (алгебра 1 и геометрия в средней школе), и мы НЕ будем требовать от них участия в другом математическом SOL, равно как и не будем требовать от них в будущем сдавать экзамен по алгебре 2 SOL.Они будут удовлетворять свои требования SOL по математике, потому что они «участвовали» в том, что вы подали родительский отказ, и они получили ранее проверенные кредиты, сдав алгебру 1 и / или геометрию в средней школе.

2. Пример 2: Вашему ученику требуется подтвержденный кредит по чтению, чтобы закончить учебу. Вы бы предпочли, чтобы они не приходили на личное тестирование. Поскольку этот SOL является федеральным мандатом, вы должны подать родительский отказ для этого теста. В этом случае у вашего ученика НЕТ другого SOL для использования вместо SOL для чтения, поэтому ему придется в конечном итоге пройти его (следующей осенью) или получить замену теста для использования вместо него для проверки кредита.Учащиеся, изучающие язык AP, набравшие 2 или более баллов на экзамене AP, могут использовать этот результат в качестве альтернативного теста для экзаменов SOL по чтению и письму. Однако, поскольку учащийся 1) еще не набрал этот балл и 2) может не набрать этот балл, вы должны отправить форму отказа родителей для этого теста. Если вы отказались от экзамена SOL, и они НЕ заработали 2 балла или выше на экзамене AP, им придется сдать экзамен SOL по чтению, прежде чем они смогут получить высшее образование. Студент может в будущем сдать экзамен SOL, от которого родители отказались годом ранее.

Какие SOL может «отложить» мой ученик?

1. Если ваш студент изучает науку о Земле, он может отложить свой тест SOL до следующего года, когда от него затем потребуют сдать экзамен SOL по биологии в конце своего курса биологии.

Имейте в виду, что в приведенном выше сценарии, если отложить получение экзамена SOL по естествознанию, у вашего ученика еще не будет требований для получения 1 SOL по естествознанию.Если ваш ученик откладывает экзамен SOL по науке о Земле, а затем не СДАЕТ SOL по биологии в конце курса биологии, ему нужно будет либо снова пройти SOL по биологии, либо пройти SOL в первый раз, либо сдать экзамен по химии. SOL в конце этого курса в следующем году. Чем дальше студент удаляется от инструкции по курсу, тем труднее ему запоминать контент, на котором он будет тестироваться, поэтому им потребуется исправить перед повторным тестированием.

2. Младший может отсрочить писательского SOL, но должен сдать его осенью старшего года, иначе у них не будет достаточно подтвержденных кредитов по английскому языку для окончания.

3. Студенты могут отложить экзаменов SOL по общественным наукам, но в этом году они не будут участвовать в традиционном тестировании SOL. Они будут использовать оценки эффективности, которые будут частью учебной программы, и личного тестирования не потребуется, поэтому перенос на следующий год не будет необходим.

Как правило, студенты, обучающиеся на курсе , берут SOL, связанный с ним, в конце курса, если они не выполнили требования для получения диплома по этой предметной области.

Студент, сдавший SOL по биологии и курс, не должен будет участвовать в SOL по химии в следующем году, потому что он уже выполнил свои требования к выпуску по естествознанию с проходным баллом по курсу биологии и проходным баллом (400+ ) набрали балл SOL и получили 1 подтвержденный зачетный балл к окончанию учебы.

Если SOL утвержден на федеральном уровне, студент не может отложить SOL . Они не могут отложить чтение SOL, SOL по биологии или свой первый HS Math SOL.

4. Мой ученик не сдавал никаких экзаменов SOL в конце 19-20 учебного года. Нужно ли будет их сдавать?

Если они сдали тестовый курс SOL, на котором вы проходили, они получают локально награжденный проверенный кредит из-за COVID-19. Это не считается их «обычным» LAVC, которое может быть присуждено при определенных обстоятельствах.Если они изучали Алгебру 1 (например), когда школа закрылась весной 2020 года, и прошли курс, когда он был завершен в июне 2020 года, они также получили местный подтвержденный кредит за SOL, даже если они никогда не сдал экзамен SOL.

5. Мне сказали, что я могу «отказаться» от SOL для моего ученика. Это правда?

Студент не может «отказаться» от обязательного государственного тестирования. Если вы решите подать родительский отказ для получения сертификата SOL, необходимого вашему учащемуся для окончания учебы, они должны будут сдать его в будущем, поскольку у них может не хватить подтвержденных кредитов для получения диплома, не взяв его.

Вы всегда можете подать Родительский отказ от тестирования, но его необходимо продлевать на каждый год, за каждый тест, в котором вы отказываетесь своему учащемуся. Ваш ученик должен будет заработать все 5 подтвержденных кредитов, иначе он не сможет закончить государственную среднюю школу в Вирджинии.

Родители не могут подавать родительские отказы для прохождения тестов в будущем, например отказываться от экзаменов по письму и чтению, когда ваш ученик учится в классе 9 ^-го .