Виды бессознательного по фрейду: works.doklad.ru — Учебные материалы

Бессознательное в психологии. Что это такое по Фрейду, Юнгу, коллективное, личное, уровни, формы, общая характеристика, виды

Бессознательное трактуется в психологии как психические процессы и явления, действия которых не контролируются сознанием человека. Идея бессознательного первоначально выдвинулась Платоном в его учении о познании-воспоминании. Эта проблема также изучалась Р. Декартом, который считал, что сознание – это единственная форма духовной жизни человека.

Дальнейшее изучение бессознательного основывалось на признании его роли в раскрытии особенностей развития человека, но подходов к осмыслению бессознательного, раскрытию его особенностей и закономерностей предложено не было.

Новая эра в изучении явления началась с возникновением работ З. Фрейда, который считается основоположником психоанализа и систематического изучения бессознательного.

Фрейд и общество

Первая половина XX века по праву золотой век психологии. Многие замечательные открытия и фундаментальные теории были созданы именно в эту эпоху. Научное сообщество кипело и бурлило, рождая новые идеи и опровергая старые аксиомы. В связи с этим Фрейда можно назвать человеком истинно своей эпохи.

С детства привыкший быть в оппозиции к обществу (в основном из-за еврейского происхождения) Зигмунд был по ту сторону признанного психологического сообщества. Постоянная критика и нелестные отзывы скептиков оставили отпечаток на жизни ученного и частной практике (потеря репутации и части клиентов). Один плюс был в таком положении — можно было быть абсолютно не зависимым в суждениях, это отличало Фрейда от оппонентов.

В научной среде сложилось весьма неоднозначное и противоречивое отношение как к личности самого ученного, так и к его работам.

На грани внутреннего взрыва

Фрейд подчеркивал, что между тремя структурами личности существует неустойчивое равновесие, так как не только их содержание, но и направления их развития противоположны друг другу. Инстинкты, содержащиеся в «Оно» стремятся к своему удовлетворению, диктуя человеку такие желания, которые практически не выполнимы ни в одном обществе. «Сверх-Я», в содержание которого входит совесть, самонаблюдение и идеалы человека, предупреждает его о невозможности осуществления этих желаний и стоит на страже соблюдения норм, принятых в данном обществе. Таким образом «Я» становится как бы ареной борьбы противоречивых тенденций, которые диктуются «Оно» и «Сверх-Я». Такое состояние внутреннего конфликта, в котором постоянно находится человек, делает его потенциальным невротиком. Поэтому Фрейд постоянно подчеркивал, что не существует четкой грани между нормой и патологией и испытываемое людьми постоянное напряжение делает их потенциальными невротиками. Возможность поддерживать свое психическое здоровье зависит от механизмов психологической защиты, которые помогают человеку если не предотвратить (так как это фактически не возможно), то хотя бы смягчить конфликт между «Оно» и «Сверх-Я».

Критика научного сообщества

Многие именитые ученные XX века выказывали свое сомнение в отношении идей Фрейда. Выделим основные из них:

Ученый	Критика
Фриц Перлз	Создатель гештальт-терапии, в авторских работах как будто бы ведет постоянный критический диалог с Фрейдом, оспаривая всевозможные стороны психоанализа [1].
Эрих Фромм	Обвинял его в излишней «буржуазности» и адаптации классического психоанализа под потребности времени [2].
Альберт Эллис	Поддавшись более сильному влиянию работ Карен Хорни и Эриха Фромма, покидает ряды ярых сторонников теории психоанализа и опровергает многие его фундаментальные основы [3].
Карл Краус	Литературный критик упрекал Ф. в создании чуть ли не новой светской религии, где главная фигура преклонения — сам психоаналитик.
Карл Поппер	Известный созданием критерия фальсифицируемости ученый. Во время изучения работ Ф., усомнился в научности психоанализа, назвал теорию незаслуживающей доверия [4].
Альфред Адлер	Один из соучастников и потенциальных продолжателей «кружка» Фрейда, неоднократно подвергал разгромной критике идеи Фрейда, что причиной их размолвки .
Карл Юнг	Уход самого Карла Юнга из круга соратников Ф. оказался ударом в спину. Раскол произошел из-за увлечения Юнгом оккультными практиками и неприятия идеи Ф. о верховенстве сексуальной составляющей в психике человека [5].
Ганс Юрген Айзенк	Один из лидеров биологического направления в психологии, создатель факторной теории личности, автор популярного теста интеллекта, так писал в своей книге: «Вместо экспериментально проверенных выводов из чётко сформулированных гипотез мы обнаруживаем всего лишь анекдотичные свидетельства, собранные довольно случайным образом из индивидуальных историй болезни.» [13].

Причина такому, скорее всего не только эпатажные идеи психолога, повергшие в шок научное сообщество, но и глубокий анализ труда «первооткрывателя». Тем более, что настолько откровенно о таких интимных сторонах жизни человека раньше никто не смел заговорить.

Секс и есть самоцель всего сущего! З. Фрейд

Что стало предпосылкой к появлению теории психоанализа

1885 год в судьбе Фрейда стал поворотным. Он решается на участие в конкурсе для молодых специалистов в различных областях медицины, целью которого было выявить достойного стипендиата для обучения и непосредственной стажировки в столице Франции у Жана Шарко, считавшегося в то время неоспоримым авторитетом и научным светилом в сфере нервных болезней.

Конкурс доктор Фрейд выиграл. И в том же 1885 году приступил к практике в парижской клинике Сальпетриер под руководством Шарко. Его новый наставник в ту пору вплотную занимался истерией: изучением ее причин и разработкой методик лечения. Шарко был сторонником таких способов терапии, как гипноз. Фрейда поразили работы светила французской медицины. Именно находясь в парижской больнице, Зигмунд Фрейд впервые обозначил наличие связей между проблемами в сексуальной сфере и проявлениями истерии и прочих нервных расстройств.

Бессознательное

Пришло время, наконец таки рассмотреть столь остро воспринятую в свое время теорию Ф. о бессознательном.

Бессознательное в психоанализе

Начнем с рассмотрения азов психоанализа, неразрывно связанного с концепцией бессознательного.

Что же говорится о бессознательном в психоанализе?

Существует три предмета психологии: Сознание, Поведение и Неосознаваемые процессы.

Сознание становилось предметом исследования нескольких наук — философии, психологии и даже антропологии, само понятие вошло в употребление с XVII века, как следствие бурного развития естественных наук. Поведение, как предмет психологии, рассматривает бихевиоризм . Третья составляющая — неосознаваемые процессы — довольно общий термин. Рассмотрим его в контексте данного направления психологии.

Сразу следует отличать понятия неосознаваемое или бессознательно по следующим принципам:

Термин неосознаваемое охватывает большее количество процессов, которые делятся на два вида:

Первый вид вопросов отвечает на вопрос «Как?» .

Говоря о таком процессе как навык, можно предположить – достаточно сформированный и развитый, он начинает производиться {tipстановится автоматизированным} без вмешательства сознания. {/tip} Такое явление мы относим к неосознаваемым механизмам (НМ). Следовательно, данный вид неосозноваемого никак не относится к категории Бессознательного.

Второй видвопросов — {tipт. е. «Какой мотив вызывает действие? } «Ради чего?» {/tip}.

Очевидно, у человека всегда есть причина его действий. Но всегда ли она «осознается сознанием»? — это уже другой вопрос. Если не осознается, то речь идет о специфическом роде явлений — неосознаваемых побуждениях НП (мотивах, стремлениях, влечениях), ведущих к выполнению действия. НП и есть Бессознательное.

Так, в практике гипноза испытуемому задают установку — «По истечении определенного срока времени вы должны совершить определенный поступок». Постгипнотическая амнезия, конечно же, не даст человеку сознательно вспомнить сказанное гипнологом, но данную установку (действие) он осуществит в реальной жизни.

Пациенту резонно задается вопрос «Ради чего вы это сделали?» — Честный человек ответит: «Я не знаю», иной придумает оправдание. Причем это объяснение никак не раскроет истинный мотив совершенного. В конкретном случае придуманное оправдание — пример Бессознательного. А самое главное — пациент сам начинает верить в придуманную им же небылицу. Так Б. проявляется в реальной жизни. Данный случай следует запомнить.

В итоге портрет типичного клинического больного Фрейда выглядит так:

• Причина расстройств этого пациента — всегда бессознательное. Пациент ясно осознаетсвои впечатления и переживания
• Следует отметить, что у сознания есть важная функция — понимать (мир и себя в нем). А что же у пациента Фрейда? Сознание присутствует. Это факт.

Но дает ли собственное сознание человеку понять себя? — Нет.

• Следовательно, сознание не выполняет свою главную функцию.
• Констатируем — пациент себя осознает, но неадекватно (вклинивается то самое «Ради чего?»). Для сознания пациента истинное побуждение остается за гранью бессознательного.

Дословно «переводя» значение слова «Бес-сознательное», мы получим — «Сознание без понимания«. Такое сознание не отвечает на вопрос об истинных мотивах поведения человека. Симптом — пациенту трудно управлять собой. Именно такую картину заболевания видим у «пациента Фрейда».

Формы проявлений

Бессознательное в психологии – это явление, проявляющееся в разных формах, которые определяют следующие феномены:

Название феномена	Описание
Неосознаваемые побуждения деятельности	Включает в себя установки, мотивы и потребности человека, которые детерминированы лично определяемым образом желаемого результата. При этом человек не видит и не осознает связи между собственными побуждениями и событиями, которые они вызывают в будущем.
Надсознательные явления	Данные явления не поддаются сознательно-волевому контролю; они определяют психический уровень активности, проявляющийся в творческой деятельности. Данный уровень включает 2 формы: бессознательная (зависит от личного опыта человека, основывается на уже имеющейся информации) и надсознательная (зависит от личных стремлений человека к созданию чего-то нового).
Субсенсорное восприятие	Является формой непосредственного психического отражения действительности, обусловливаемая такими раздражителями, о влиянии которых человек не может дать себе отчета Это смутно осознаваемые, не доходящие до уровня сознания чувственные данные, когда анализаторы сохраняют, фиксируют в памяти значительно больше информации, чем осознается нами. К ним могут быть отнесены слабые световые, звуковые и другие сигналы, влияющие на психическое состояние человека, но не являющиеся предметом сознательного внимания. Эти раздражители свидетельствуют о резервных возможностях органов чувств человека.
Неосознаваемые регуляторы способов выполнения деятельности	Включают в себя автоматизированные стереотипы поведения и деятельности. Они возникают в процессе решения различных задач и опираются на прошлый опыт поведения в подобных ситуациях, заранее настраивая человека на соответствующие действия и мысли.

Три кита Бессознательного

Рассмотрим структуру этого загадочного и непознанного явления.

Неврозы

Что такое невроз? Как невроз связан с бессознательным? Как он проявляется? Что говорят об этом врачи?

Бессознательное (в случае невроза) — это след задержанного аффекта. Произошедшее тревожное, зачастую неприятное событие пациент пытается вытеснить из сознания. Но это невозможно, тогда событие порождает симптом.

При практике терапии, например, гипноза, гипнотизируемый вновь вспоминает об этом событии. В гипнотическом сне пациент вторично аффективно реагирует. Как следствие устранения причины симптома — наяву исчезает сам симптом или невроз. Мало-помалу пациент идет на поправку.

Введем ещё одно контекстуальное определение Б. — аффективный комплекс.

Комплекс (по Фрейду) — сцепление различных звеньев определенной ситуации, сопряженной с аффектом. При травмирующем событии аффект «сцепляется» со значимой составляющей произошедшего. Т. е. комплекс — переплетение деталей. Это могут быть знаковые моменты, события . Соответственно комплекс — явление, при котором человек недостаточно понимает произошедшую ситуацию. Именно комплекс есть та отправная точка в лечении невроза — говорит нам Фрейд.

Также рассмотрим комплекс под другим углом. Комплекс — всегда соединение Явного и Скрытого. Явное— сам симптом, Скрытое — причина симптома.

В сознании проявляется лишь симптом, в бессознательном — скрыта причина. Следую логике этих понятий цель психоанализ (по факту) — проследить путь сознательного проявления причины к её бессознательному содержанию.

Сновидения

К анализу сновидений Фрейд пришел не сразу. Проследим ход научной мысли ученого.

В ранних опытах Фрейд обычно обращался к гипнозу, но позднее категорически отказался от него в пользу анализа сновидений. И вот почему — Ф. говорит, что проблему (комплекс) человек создает себе сам, но без постороннего вмешательства не может её разрешить. Делает вывод — пациенту самому следует разрешить эту проблему {tipт. к. гипноз — измененное состояние сознания} наяву, {/tip}. а не под гипнозом .

Теперь у Ф. появляется потребность в новом методе. И тут Ф. приходит к обоснованию использования снов.

Сны — попытки фантастического исполнения вытесненных желаний. Это утверждение рассмотрим на примере детских снов, где материал нет необходимости разгадывать. В детских сновидениях есть прямое исполнение желания сновидца. Также сновидение — аффективный комплекс деталей, в нем всегда есть запоминаемая часть — симптоматическая и скрытая— бессознательная. Ф. находит метод анализа симптомов, который был назван {tipтермин был предложен учеником Ф., Карлом Юнгом } «метод свободных ассоциаций» {/tip}. Проанализируем данный термин:

• Свободное — любое возможное;
• «Ассоциация — зацепка, ведущая к причине симптома».

Так, сон можно назвать своеобразным ребусом. Чтобы разгадать, разделяем его на некоторые фрагменты, и относительно каждого пациент озвучивает всё, что приходит ему на ум. Вот примерное содержание сеанса психоанализа .

Методы управления

Бессознательное в психологии – это сфера психики, связь с которой требует определенных навыков и практики. Существуют определенные методы, позволяющие понять свое бессознательное или изменить его.

Аффирмация

Аффирмация — краткая фраза, содержащая вербальную формулу, которая при многократном повторении закрепляет требуемый образ или установку в бессознательном человека Данная техника самовнушения позволяет определить вектор своего развития и избавиться от негативных установок.

Желательно придуманные аффирмации записать на бумагу и повесить на стену, чтобы фраза часто попадалась на глаза.

Аффирмация должна быть:

• позитивной;
• яркой и краткой;
• способной мотивировать и поднимать настроение;
• конкретной и понятной для того, кто их использует;
• эффективной, чтобы человек в нее верил.

Визуализация

Иногда скрытые негативные установки бессознательного мешают человеку найти себя и достичь своих целей. Данную проблему способна эффективно решить визуализация желаний. Создание карты желаний наряду с формированием позитивного настроя для их исполнения поможет постоянно помнить о своих целях, что эффективно мотивирует начать работу.

Карта желаний представляет собой плакат с визуализированными внутренними стремлениями в виде картинок, надписей и рисунков. Искать их и определять порядок изображения стоит в соответствии со своими чувствами, поэтому создание карты желаний – важная и нелегкая психологическая задача.

Медитация

Медитация – эффективный способ развития осознанности, который помогает открыть новые источники ресурсов, понять свое бессознательное и изменить его.

С первого раза немногие способны погрузиться в состояние транса и провести сеанс медитации наиболее эффективно, но практика и вовлеченность помогут человеку разобраться в себе и найти силы для изменения жизни в сторону развития. Также медитация способствует преодолению стресса и улучшению концентрации внимания.

Психология определяет бессознательное как совокупность психических процессов и явлений, не входящих в сферу сознания субъекта, то есть в отношении которых отсутствует контроль сознания. Эта часть психики играет важную роль в повседневной жизни человека, поэтому очень важно знать об особенностях данного явления, методах понимания скрытых внутренних процессов и способах управления ими.

Автор: Анна Флейман

Ошибки обыденной жизни

Примеры — оговорки, описки, забывание намерений, необъяснимая потеря вещей. Все эти проявления Б. — материал для анализа причин симптомов.

Причины. Типично это нерешенные проблемы или вытесненные желания.

Редко оговорки никак иначе, как «проговорками» не назовешь. Это оговорки в чистом виде: хотел сказать «открыть», сказал — «закрыть». В большинстве своем оговорки — это нарушенная речь. Одна составляющая оговорки — то, что хотел произнести сознательно, а другая — то, что сказалось бессознательно. Пример: сказалось — «Сдабе сечу?», хотелось сказать — «Сдачу себе?».

А вот пример из собственной жизни Фрейда: на его письменном столе валялся изысканный и недешевый карандаш. Искать потерянные вещи (по Ф.) нужно следующим образом » Кто подарил карандаш? Что недавно случалось с дарителем?

Так, Фрейд припомнил, что на днях поссорился с женой. И, не успело это вспомниться, как карандаш уже лежал на прежнем месте, перед носом у ученного».

Теперь у вас есть четкое представление о проблеме бессознательного в психоанализе. Пришло время капнуть глубже.

Возникновение определения в психологии

Серьезным изучением данного вопроса занялся известный австрийский психолог Зигмунд Фрейд. В ходе своей деятельности он стал проводить экспериментальную разработку понятия бессознательного. В психологии того времени было принято считать, что под этим термином понимались многие действия, в реализации которых человек не отдает себе полный отчет. Это означало, что определенные решения не имеют сознательного характера. Фрейд вкладывал в смысл понятия вытеснение наших тайных желаний и фантазий, противоречащих устоявшимся нормам общественной морали и нормам поведения. Кроме того, по мнению психолога, такие действия и решения в реальности слишком тревожили индивида, а потому он предпочитал, чтобы они не были осознанными.

Зигмунд в те годы был также практикующим лечащим врачом. Если говорить кратко, психология бессознательного в его понимании явно соотносилась с тем, что главным регулятором человеческого поведения испокон веков служат желания и влечения индивидов. Доктор отметил, что неосознаваемые полностью переживания способны достаточно сильно влиять на качество жизни. По причине такого внутреннего конфликта вполне могут развиваться различные нервно-психические заболевания. Фрейд начал искать решение, которое могло бы помочь его пациентам. Таким образом на свет появился его собственный метод исцеления души под названием “психоанализ”.

Бессознательное 1914

Бессознательное встречается в многочисленных работах Ф. с завидной частотой. В послевоенное время автор пишет такие труды, как: «Влечения и их судьба», «Вытеснение», «Бессознательное» и «Печаль и меланхолия». В одной из работ (Бессознательное, 1914 [6]) рассматривается концепция трех систем: Сознательного, Предсознательного и Бессознательного.

Работа являлась маленьким, но прорывным шагом к раскрытию тайны мозговой деятельности человека. Рассматривались две части психики — Сознательное и Бессознательное.

Такое разделение функционально обосновано. Фрейд говорит о целесообразности такого деления {tipт. е. нет частей мозга, отвечающих исключительно за сознательные или бессознательные проявления жизнедеятельности человека} не в смысле анатомии человека {/tip}, а в конкретном понимании этих терминов самим Фрейдом.

Что же подразумевает Ф. под понятиями «сознательное» и «бессознательное»? Эти термины характеризуют принадлежность {tipФ. ни в коем случае не утверждает, что какая-то часть мозга отвечает полностью или частично за бессознательные проявления или сознательные действия} протекающих процессов в какой-либо функциональной части психики {/tip}. Во избежание двусмысленности автор вносит следующие обозначения:

• BW — сознательное;
• UBW — бессознательное.

Есть и некоторые сложности:

Существуют такие сознательные представления, оставшись в скрытой форме, более относятся к BW. Именно о последней составляющей психики повествует текст.

В системе бессознательного нет критического отношения к представлениям, скорее наоборот. Мистическое воспринимается сродни реальному; подчас противоречащие друг другу представления мирно соседствуют; не существует здесь и понятия времени. В клиническом опыте Ф. было множество примеров проявления бессознательного в сновидениях или неврозах. Именно это принципиально отличает систему Ubw от Bw.

Содержание Ubw можно сравнить с психическими аборигенами. Если у человека имеются унаследованные психические образования, нечто аналогичное инстинкту животных, то это составляет ядро бессознательного. К ядру позже присоединяется все устраненное в период детского развития из сознания как недопустимое. Ubw не может напрямую сообщать сигналы к активности мускулам.

Bw, наоборот, оказывает прямое влияние на моторную деятельность тела человека, имеет связь с органами чувств, формирует представление о реальности. Опыт работы с шизофрениками показывает, что разрушение защитного барьера между сознательным (Bw) и бессознательным (Ubw) может приводить к искаженному восприятию реальности больным.

Уровни

Идеи Фрейда и Юнга позволили расширить представление о бессознательном силами итальянского психолога и психиатра Роберто Ассаджиоли (1888 – 1974). На основе его исследований появилась новая дисциплина — психосинтез. Роберто представил в своем труде три главных уровня, которые демонстрируют бессознательное в психологии человека.

Уровни бессознательного в психологии

Уровень	Характеристика
Низший	Включает в себя простейшие формы деятельности психики. С их помощью индивид управляет: собственным телом; маниями; влечениями и побуждениями; желаниями; сновидениями; комплексами; фобиями.
Средний	В содержание уровня входят элементы, свободно проникающие в сознание в состоянии бодрствования человека. Средний уровень бессознательного определяет развитие умственной деятельности, повышение возможностей фантазирования и усвоения полученного опыта.
Высший	Определяется как сверхсознательный уровень. Благодаря нему проявляются: интуиция; героизм; вдохновение; созерцание; альтруизм.

У других авторов

У идейного продолжателя Фрейда, Карла Густава Юнга, в большинстве работ красной нитью проходит мысль о бессознательном. Ученый вместе с анализом подхода к изучению бессознательного Фрейда развивал собственное учение о бессознательном.

Первые его работы были насквозь проникнуты мистикой, это пристрастие сопровождало Карла на протяжении всей научной деятельности. Вместе с тем как угасала его симпатия к Фрейду, появлялось все больше отсылок к символам и оккультным знакам. Это главная особенность его работ, помимо тематики бессознательного в разных контекстах.

Книга под названием «Либидо, его метаморфозы и символы» покажется более чем увлекательной поклонникам психоанализа. Именно в ней становится очевидно расхождение во мнениях Юнга с именитым учителем [7].

Если вас интересует качественная оценка разницы подходов двух ученных — произведение «Критика психоанализа» 1961 прольет свет на многие вероятно возникающие у вас вопросы. Ключевые моменты работы:

1. Юнг опровергает силу подавления, как единственную причину расстройств психики.
2. Вводит в трактовку образов бессознательного теологическую символику.
3. Для него либидо уже не абсолютный синоним сексуальности.

Книга «Очерки по психологии бессознательного» — вобравшая в себя только некоторые публикации Юнга на тему бессознательного [8]. Отличительная черта — в данной книге анализ свойств психики излагается уже в ключе, авторского направления Карла Юнга, аналитической психологии. Уже представлены отсылки к теории «коллективного бессознательного», первооткрывателем которой также стал ученый. В работе Юнг излагает собственные взгляды на некоторые проблемы бессознательного, некоторые из них:

• воля к власти, как один из ведущих источников психической энергии личности
• Взаимодействие личного и коллективного бессознательного
• Концепция «Анима и Анимус»

Еще одна опубликованная на русском языке книга, заложившая фундаментальные положения аналитической психологии — «Подход к бессознательному» развивает учение Юнга о коллективном бессознательном [9]. Рассматривается теория об архетипах бессознательного как источника всеобщей символики, проявляющееся как во снах (индивидуальный уровень), так и в мифах целых народов (коллективный уровень).

Живой пример практического использования теории психоанализа в ключе структурализма книга «Лакан в Японии» известного фрейдиста, Жака Лакана [10]. Он рассказывает о возможности применения психоанализа к культуре, чуждой, а иногда и прямо противоположной, западной. Лакан описывает структурирование бессознательного на основе особых свойств японского языка в сравнении с его западными аналогами.

За последний век неофрейдистами также было написано немало стоячих работ.

Введение

Психологическое познание столь же древне, как сам человек. Он не мог бы существовать, не ориентируясь в мотивах поведения и свойствах характера своих ближних.
В последнее время растет интерес к вопросам человеческого поведения и поискам смысла человеческого существования. Руководители изучают, как работать с подчиненными, родители посещают курсы по воспитанию детей, супруги учатся общаться друг с другом и «грамотно ссориться», преподаватели изучают, как помочь справиться с эмоциональным волнением и чувством растерянности своим студентам и учащимся других учебных заведений.

6 стр., 2589 слов

Раздел I. Общая физиология. Физиологические основы поведения. Введение

… его роль в формировании психосоматических заболеваний организма. Физиология целенаправленной деятельности (поведение). 48. Роль социальных и биологических мотиваций в формировании целенаправленной деятельности … , относительный антагонизм их влияния. Высшая нервная деятельность 35. Врожденная форма поведения (безусловные рефлексы и инстинкты), их значение для приспособительной деятельности. 36 …

Наряду с интересом к материальному благосостоянию и к бизнесу многие люди стремятся помочь себе и понять, что значит быть человеком. Стремятся разобраться в своем поведении, развить веру в себя, свои силы. Осознать неосознанные стороны личности, сосредоточиться, прежде всего, на том, что происходит с ними в настоящее время.

Когда психологи обращаются к изучению личности, что, пожалуй, первое, с чем они сталкиваются, это многообразие свойств и их проявлений в ее поведении. Интересы и мотивы, склонности и способности, характер и темперамент, идеалы, ценностные ориентации, волевые, эмоциональные и интеллектуальные особенности, соотношение сознательного и несознательного (подсознательного) и многое другое — вот далеко неполный перечень характеристик, с которыми приходится иметь дело, если мы пытаемся нарисовать психологический портрет личности.

Обладая многообразием свойств, личность вместе с тем представляет собой единое целое. Отсюда вытекают две взаимосвязанные задачи: во-первых, понять все множество свойств личности как систему, выделив в ней то, что принято называть системообразующим фактором (или свойством), и, во-вторых, раскрыть объективные основания этой системы.

Разработанную З. Фрейдом психоаналитическую теорию личности, весьма популярную в странах Запада, можно отнести к типу психодинамических, не экспериментальных, охватывающих всю жизнь человека и использующих для описания его как личности, внутренние психологические свойства индивида, в первую очередь его потребности и мотивы. Он считал, что лишь незначительная часть того, что на самом деле происходит в душе человека и характеризует его как личность, актуально им осознается. Ни одно направление не приобрело столь известности за пределами психологии, как фрейдизм. Это объясняется влиянием его идей в странах Запада на искусство, литературу, медицину, антропологию и другие области науки, связанные с человеком.

6 стр., 2587 слов

Личность Зигмунда Фрейда

..

концентрировало свое внимание на изучении глубинных структур психики. Личность Зигмунда Фрейда можно смело назвать одной из самых значимых для ..

; Реферат по общей психологии на тему: «Личность Зигмунда Фрейда» Выполнил: студент 2 курса 521 … орган, то и болезненные изменения, которые в ней происходят, должны иметь материальные причины. Поэтому устранять их следует …

Фрейд выступал против традиционной психологии с ее интроспективным анализом сознания. Основной проблемой психоанализа являлась проблема мотивации. Подобно тому, как образ и действие суть реалии, выполняющие жизненные функции в системе отношений индивида и мира, а не внутри замкнутого в самом себе рефлектирующего сознания, одной из главных психологических реалий является мотив.

Современный взгляд

Современная когнитивная наука продвинулась далеко вперед. Главным предметом ее исследования является сознание, но без исследования бессознательного изучение сознания не представляется возможным. Следует отметить, что данная проблематика имеет междисциплинарное значение, и изучается в ракурсе нейрофизиологии, исследований искусственного интеллекта, лингвистики, антропологии, психологии. Исследование бессознательного дало возможность описать механизм и происхождение таких процессов, как:

• Восприятие
• Память
• Творчество

Русские ученные изучающие проблематику бессознательного: Н.Т. Абрамова, Н.С. Автономова, Д.И. Дубровский, В.А. Лекторский. Творчество в контексте бессознательного изучали И.А. Бесковая, И.А. Герасимова. В зарубежных исследованиях проблематика бессознательного представлена философскими работами Д. Деннета, Д. Фодора, Д. Серля. И мы без сомнения обязаны многим в современной науке и искусстве этому открытию. Открытию, послужившему заделом, для нового понимания мышления и существования человека.

Бессознательное это (в психологии)

Сознание и бессознательное в прямом противопоставлении не так давно стоят на сцене. Раньше пристального внимания удостаивалось лишь сознание, а бессознательное и не пытались разглядеть. Но все изменил Зигмунд Фрейд, он указал на колоссальное значение бессознательного в жизни человека и начал его изучение.

После Фрейда представление о бессознательном расширил Юнг, Ассаджиоли еще тщательнее проработал это понятие. Сейчас сознательное и бессознательное в психологии изучают и когнитивные психологи, проводя множество экспериментов, позволяющих проникнуть в область неосознаваемого – в процессы мозга, раскрывая основополагающую роль бессознательного в нашем поведении.

Немного истории

До недавнего времени в философии и науке психическая жизнь считалась полностью или в основном сознательной. Это объясняет тот факт, что нам приходится использовать отрицание, а не какое-то специфическое слово для определения других процессов, кроме сознательных (бессознательное, подсознательное, предсознательное). Наблюдается и консенсус относительно тех качеств, которыми должны обладать сознательные процессы мышления:

• Преднамеренность.
• Управляемость.
• Серийность.
• Доступность для понимания.

Понятие бессознательного пока находится в более сложной ситуации. Характеристика сознания и бессознательного проводится по принципу: что не включено в сознательные процессы мышления – находится в бессознательном. В начале XIX века термин «бессознательное» употреблялся применительно к состоянию гипноза, когда человек не был осведомлен о том, почему он что-то делает под гипнозом.

Бессознательное, по Фрейду, обозначает поведение, которое не находится под контролем сознания. Практически все примеры, приведенные в «Психопатологии обыденной жизни», демонстрируют непреднамеренное поведение, непроизвольный характер действий, источник которых неведом личности.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Виды бессознательного, затрагивающие отдельные области психики, базируются на одном общем аспекте – все они являются неосознаваемыми содержаниями, влияющими на жизнь людей. Понятие долго развивалось, основных видов бессознательного несколько: индивидуальное, коллективное, социальное.

Отец психоанализа, история человечества и психосинтез

В психике человека сознание – лишь маленький остров посреди бескрайнего океана или вершина айсберга, бессознательное же – это океан или невидимая часть ледника. На основании анализа снов, оговорок и ассоциаций Фрейд выделил область, отличную от сознания.

Сознание, по Фрейду, – это все, что мы знаем актуально, что чувствуем, отслеживаем в мыслях. Предсознательное или подсознательное содержит все, что легко может стать актуальным (чувства, мысли, воспоминания, не являющиеся в данный момент необходимыми), оно легко отдает свое содержание сознанию. А сфера бессознательного включает в себя все психические процессы, недоступные сознанию, но влияющие на суждения, чувства и поведение.

По Фрейду, оно содержит всё значительное и тревожное, что мы осознавать не хотим: примитивные желания, разрушительные импульсы, пугающие переживания. Все эти содержания не доходят до сознания, потому что считаются неприемлемыми.

Рекомендуем: Аналитическая психология Юнга

Формы проявления бессознательного, по Фрейду: сны, фантазии, побуждения без осознания цели, автоматические реакции, бред и галлюцинации. Структура сознания и бессознательного, по мысли Фрейда, представлена следующими элементами: Ид, Эго и Супер-Эго. Первое отвечает за инстинкты и почти полностью погружено в бессознательное, второе – самосознание, лавирующее между инстинктами и установками культуры (Супер-Эго), пытаясь их примирить.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Карл Юнг тоже работал над этим понятием. Он разделил его на индивидуальное бессознательное и коллективное. Индивидуальное – хранит все, что было вытеснено человеком в процессе его жизни. Коллективное бессознательное Юнга представляет собой область, которая является у всех людей одинаковой. По Юнгу, мы получаем вместе с генами не только инстинкты, но и образы/модели воплощения/реализации этих инстинктов, названные Юнгом архетипами.

Анализируя мифы, сказки и легенды, Юнг пришел к выводу, что повторяющиеся мотивы и образы в них есть не что иное, как выражение общих моделей восприятия и мышления – проявление бессознательного, общего для всех людей. И единственный способ получить такие модели – это передавать их от человека к человеку.

Поэтому архетипы, по Юнгу, являются буквально собранием опыта жизни всего человечества, отпечатанным в структуре мозга в процессе эволюции. Понятие коллективного бессознательного находит подтверждения в экспериментах, а рассуждения Юнга об инстинкте подражания становятся актуальными в теории адаптивного бессознательного.

Рекомендуем: Анима и анимус в психологии Юнга

Главной целью, которую выделил Юнг, является постепенное прояснение содержаний коллективного бессознательного для сознания. Именно разрыв между ними он считал причиной психопатологий. Человек быстро учится, но внутреннее содержание бессознательного оказывается закрытым, недоступным, что вызывает психологический дискомфорт и ведет к кризису.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Продолжением и усовершенствованием идей Фрейда и Юнга занялся Роберто Ассаджиоли. В соответствии с его взглядами, структура бессознательного включает следующие уровни:

• Низший. Представляет собой простейшие формы деятельности психики, на которые возложены функции управления телом, а также влечения, побуждения, комплексы, сновидения, фобии, мании, желания.
• Средний. Содержание этого уровня состоит из тех же элементов, что находятся в бодрствующем сознании, они свободно проникают в сознание. Функции этого бессознательного уровня: усвоение опыта, развитие деятельности ума и фантазии.
• Высший (или сверхсознательное). Отвечает за интуицию, вдохновение, героические устремления, альтруизм, созерцание.

Сознание и бессознательное у Ассаджиоли переплетены. Уровни бессознательного объединены в цельную систему, окруженную коллективным бессознательным.

Эрих Фромм предложил термин «социальное бессознательное» для тех мыслей и чувств, которые сама культура определенного общества предпочитает не допускать к осознанию. Фромм, как и Юнг, полагал, что принципы работы бессознательного не позволяют проникнуть к нему интеллектуально, поэтому требуется переживание. Оно образно, размыто, его содержание – символы или ощущения и чувства.

Адаптивность

Общая характеристика бессознательного современными психологами созвучна формулировкам Фрейда, Юнга и вообще неофрейдистов. Бион в 1970 году подчеркивал, что «рассудок – это всего лишь раб эмоций», существующий для их рационализации. До него и после него эту мысль в тех или иных вариантах повторяли довольно часто.

Сознательное и бессознательное в поведении человека проявить сложно. Структура сознания включает в себя переживания, эмоции, чувства, волю, мышление, познание, отношение к окружающему миру, рефлексию. Эмоции и мысли могут быть сознательными, но преграда возникает тогда, когда начинает задаваться вопрос: «Почему на этот стимул такая мысль/эмоция?» Именно здесь скрывается бессознательное и делает свою огромную работу.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Рекомендуем: Психологическая защита — это

Общая характеристика отношений между сознательным и бессознательным на сегодняшний день примерно ясна благодаря исследованиям процессов, происходящих в мозгу, и других факторов. Эксперименты доказали, что человек получает очень много информации, которую не пропускает через сознание, но мало того, эта информация способна влиять на его действия и поведение (хотя знать он о ней не будет).

Имитирующее поведение у младенцев очень развито, что говорит о спящем в каждом индивиде инстинкте подражания, который позволяет учиться и выживать. Стремление адаптироваться к окружающим условиям у человека проявляется постоянно: он имитирует жесты других людей, их позы, привычки и манеры.

Имитация ускользает от контроля сознания, человек не знает, что он ведет себя не естественно, а повторяя за другими в группе. В 2005 году в исследовании T. L. Chartrand было доказано, что люди бессознательно, непреднамеренно повторяют за другими их модели поведения.

Все шире распространяется идея о том, что действие предшествует мысли. В частности, John A. Bargh и Ezequiel Morsella в 2008 году рассматривали тезис о том, что не сознание является источником нашего поведения, а обычные импульсы извне. Импульс активирует бессознательное, а сознание потом только объясняет или трактует реальность.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Рекомендуем: Что такое глубинная психология?

По мысли современных исследователей, сознание, конечно, играет определенную роль в поведении и выборе действий, но не первостепенную. Скорее, сознание выполняет функции преобразования, обработки и передачи информации между членами обществами. А вот в его доминировании в сфере адаптивной, интеллектуальной деятельности исследователи сомневаются.

Идеи и интуиция

Скольким людям знакомо состояние «эврика»? Наверное, практически всем. Это инсайт, как его называют в психологии, и он возникает из глубинных областей психики, что подчеркивает роль бессознательного в жизни человека.

Новая идея, которая мгновенно упорядочивает хаос, соединяет разрозненные части в целое, возникает будто из ниоткуда. Психологи утверждают, что наш мозг решает проблему даже тогда, когда сознательно о ней не думает. Сознание и бессознательное в психике человека работают в тандеме.

Исследователи творчества выделяют две стадии создания идеи. Первая – генерация множества возможных решений, вторая – оценка и выбор наиболее перспективных из них. Генерация идей, судя по всему, прекрасно производится и в отсутствие сознания.

Внимание, направленное на проблему, обычно приводит к тому, что человек много думает над решением, рассматривает множество идей и сосредоточивается на тех, что ему нравятся. Кроме того, он смотрит на идеи с разных сторон, поэтому может отбраковывать неподходящие или периодически вносить в них корректировки.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Рекомендуем: Аутентичность — это

Здесь сознание, конечно, на высоте. Но оно уступает пальму первенства бессознательному, когда последнее извлекает из памяти множество ассоциаций, которые могут быть полезны для формулирования идеи.

Описание методики уместится в паре слов: отвлекайтесь периодически, если впали в ступор. Новая деятельность не должна быть слишком сложной, пусть она займет сознание, но не ставит острых вопросов – спортзал, незамысловатая игрушка, прогулка.

Через некоторое время, только не через день или неделю, стоит попробовать вернуться к вопросу, который вызывал трудности, и посмотреть, какие же идеи придут на ум. Велика вероятность получить неординарный, неожиданный, но интересный ответ от самого себя.

Где еще может помочь бессознательная деятельность нашей психики? Да практически везде, кроме, пожалуй, финансовых операций, там лучше руководствоваться строгими аналитическими схемами.

Несколько исследований показали, насколько полезно пользоваться интуицией, которая и есть продукт неосознаваемой работы мозга. Интуиция – суждения, рациональное происхождение которых нельзя проследить, их сложно или невозможно доказать. На самом деле суждения эти исходят из глубоких слоев психики и совершаются на основе информации, которая непосредственно нами не осознается, но получена в прошлом или отслеживается прямо сейчас: тон голосов, выражения лиц могут поведать намного больше, чем слова других людей, к примеру.

Для развития интуиции достаточно устраивать периодически мозговой штурм, хватать идею, мелькнувшую в воздухе, и пытаться её развивать. Интуиция хороша на первых этапах и тогда, когда совершенно непонятно, какой же шаг совершить следующим, идти же по открытым тропкам лучше всего, взяв в проводники аналитический сознательный ум. Остается добавить, что тревожным людям следует быть аккуратнее в выводах, так как они, хотя и могут предугадывать негативное развитие событий на основе интуиции, обычно отфильтровывают все образы позитивного будущего. Автор: Екатерина Волкова

Если вы любите давать советы и помогать другим женщинам, пройдите бесплатное обучение коучингу у Ирины Удиловой, освойте самую востребованную профессию и начните получать от 70-150 тысяч:

Структура личности по 3.Фрейду

До создания фрейдовской теории психология в качестве объекта исследования имела лишь феномен сознания, что не давало возможности постичь скрытые мотивы поведения и особенностей человека, а следовательно и более глубинное изучение структуры личности, Фрейд встал перед необходимостью исследования природы психического, в том числе и тех пластов психики, которые не вписывались в представление о «сознательном». Исходя из этих задач и предпосылок исследования, Фрейд и пришел к заключению о том, что человеческая психика представляет собой некий сложный конгломерат, состоящий из различных уровней и компонентов, отражающих как сознательные, так и бессознательные процессы.

Фрейд, ставя перед собой задачу выявления содержательной стороны бессознательного, подвергает эту сферу аналитическому расчленению. Здесь Фрейд высказывает важную мысль о существовании двух форм бессознательного. Это — во-первых, скрытое, «латентное» бессознательное, т.е. то, что ушло из сознания, но может в дальнейшем «всплыть» в сознании; во-вторых, это вытесненное бессознательное, т.е. те психические образования, которые не могут стать сознательными потому, что им противодействует какая-то мощная незримая сила.

Первый вид бессознательного в дальнейших работах Фрейд называет предсознательным (ПСЗ) , а второй — собственно бессознательным (БСЗ, или «Оно», или «Id»). Вырабатывая психоаналитические представления о бессознательном, Фрейд подобно мыслителям прошлого ставит вопрос о том, каким образом человек может судить о том, что скрыто от его сознания. И если философы говорили о том, что невозможно определять то, что мы не осознаем, то Фрейд достаточно решительно кладет учение о бессознательном в основу своих теоретических постулатов о психической жизни человека. В отличие от умозрительных рассуждений философов он пользуется конкретным материалом, полученным из внимательных клинических наблюдений над пациентами, страдающими неврозом. Кроме констатации самого факта существования в психике человека бессознательных представлений, Фрейд старается вскрыть особенности механизма переключения психических актов из сферы бессознательного в сознание. И здесь он пытается идти от обратного путем переформулирования задачи исследования: «Каким образом сознательные процессы становятся бессознательными?». Возможность осознания бессознательных механизмов осуществляется тогда, когда имеющееся предметное представление облекается в словесную форму. Отсюда и то важное значение, которое Фрейд придавал роли языка и законов лингвистики в раскрытии болезненной симптоматики пациента.

Выделенные Фрейдом психические уровни собственно бессознательного и предсознательного объединяются автором в одну систему в тех случаях, когда анализируются взаимоотношения бессознательного и сознания в структуре психики человека. Причем, начиная с ранних своих работ, Фрейд подчеркивает, что бессознательное он считает центральным компонентом, составляющим суть психики человека, а сознательное — лишь определенной надстройкой, базирующейся и произрастающей из сферы бессознательного.

Структура личности в законченном виде представлена Фрейдом в работах «По ту сторону принципа удовольствия» (1920) ; «Массовая психология анализ человеческого «Я» (1921) ; «Я» и «Оно» (1923). Предлагаемая модель личности представляет собой взаимодействия трех уровней, находящихся между собой в определенных соотношениях. Это — «Оно» (Id) , т.е. глубинный уровень бессознательных влечений, своеобразный резервуар бессознательных иррациональных психических реакций и импульсов, биологических по своей природе. Это основа деятельности личности, та психическая инстанция, которая руководствуется своими собственными законами. «Оно» является единственным источником психической энергии и руководствуется только принципом удовольствия.

Но, понятно, что безоглядная тяга к наслаждению, удовлетворению эгоистических потребностей, не учитывающая реальных жизненных условий, привела бы человека к гибели. Поэтому в процессе эволюции у человека появляется «Я» (Ego) как сознательное начало, действующее с учетом принципа реальности и выполняющее функции посредника между иррациональными стремлениями и желаниями «Оно» и требованиями человеческого сообщества. «Я», как сфера сознательного, соизмеряет требования бессознательного «Оно» с конкретной реальностью, целесообразностью и необходимостью. Наконец, «Сверх-Я (Super-Ego) » — это внутриличностная совесть, т.е. инстанция, олицетворяющая собой ценности и установки общества. «Сверх-Я» воплощает в себе интернализованные индивидом «родительские образы», моральные запреты и нормы, внушенные в детстве, образы первых учителей и значимых для ребенка взрослых. В определенном смысле — это результат «дрессировки» индивида обществом. «Сверх-Я» описывается как своего рода моральная цензура, которая призвана обуздать эгоцентрические бессознательные порывы, стремления и желания человека и подчинить их требованиям культурной и социальной реальности конкретного общества. В процессе эволюции «Сверх-Я» стала неотъемлемой частью, внутренним элементом личности.

Для образного описания взаимоотношений между «Я» и «Оно» Фрейд прибегает к аналогии отношений между всадником и лошадью, подобно тому как ранее А.Шопенгауэр использовал эту же аналогию для раскрытия взаимоотношений между интеллектом и волей. Движется всадник только благодаря энергии лошади, но формально управляет ею именно он. Всадник должен сдерживать и направлять лошадь, иначе есть вероятность погибнуть. И все же есть отдельные моменты, когда лошадь не только дает энергию передвижения, но и сама определяет путь и направление (всадник заснул или тяжело болен). Положение «Я» существенно сложнее, чем положение лошади («Оно»). Во-первых, «Я» должно учитывать требования и условия реального окружающего мира, т.е. следовать принципу реальности. Во-вторых, «Я» испытывает постоянное давление со стороны мощного «Оно», и этот конфликт между требованиями внешнего мира («Сверх-Я») и потребностями глубинных уровней личности («Оно») порождает у «Я» постоянную внутреннюю тревогу и беспокойство. В-третьих, «Я» подвергается отдельному нажиму «Сверх-Я», как моральному прессу, совести. И это, в свою очередь, вызывает у человека глубинное чувство вины. Эти конфликтные взаимоотношения уровней личности, по мнению Фрейда, являются по сути неразрешимыми, и именно в них лежит ключ ко всем психологическим и патологическим проблемам как личности, так и общества. По своему положению и функциям в психике человека «Сверх-Я» призвано осуществлять сублимацию бессознательных влечений, т.е. переключение антикультурных порывов «Оно» в социально приемлемые виды деятельности «Я». Согласно Фрейду, «Сверх-Я» является «наследником Эдипова комплекса и, следовательно, выражением самых мощных движений «Оно» и самых важных судеб его».

Жесткая моральная цензура «Сверх-Я» мешает осознанию собственных глубинных мотивов и устремлений, осуществление которых несовместимо с требованиями общества и морали. Это проявляется далеко не только в сфере сексуального, но и в обыденных поведенческих актах. Почему, скажем, завистник далеко не всегда осознает истинные причины своей ненависти к объекту зависти? Потому, что им с раннего детства усвоено, что зависть — чувство недостойное, неприличное, низменное. Если это осознать, то резко понизится своя самооценка, самоуважение. Существенно легче объяснить себе и окружающим собственные чувства действительными или мнимыми пороками и недостатками объекта зависти. Таким образом и отрицательные чувства сохранены и объяснены, и самоуважение не страдает. Этот итог конфликта обеспечивается действием открытых Фрейдом, так называемых, «защитных механизмов».

Защитные психические механизмы

Что такое «защитные механизмы»? В связи с тем, что как уже описывалось, согласно 3.Фрейду, в человеческой психике происходит постоянный конфликт между уровнями личности, для смягчения вызываемой этим конфликтом чувства напряженности и вины человеческая психика выработала ряд защитных механизмов, призванных бессознательно подавлять или не допускать в сознание ту информацию, которая противоречит требованиям цензуры «Сверх-Я» и может травмировать личность.

Прежде всего — это вытеснение. Под этим понятием предполагается механизм подавления и последующего исключения, изгнания из сознания импульса, стимулирующего у индивида чувство напряжения, беспокойства и тревоги. Этот механизм отличается от сознательного подавления какого-то вида осознанного желания («находясь в обществе, я осознаю желание почесаться, но умышленно и осознанно его подавляю»). Механизм вытеснения имеет дело с неосознанными импульсами. Например, человеку необходимо принять какое-то трудное, мучительное для него решение. Он долго собирается, готовится к этому решению, тщательно все обдумывает, не может решиться на конкретное действие. Все это наполняет его напряжением, беспокойством, тревогой. И вот «вдруг» он «забывает» об этом деле. Имеет место временное «третье» решение, причем речь идет не о сознательном уклонении от принятия решения. Это — не лицемерие. За счет механизма вытеснения нежелательная информация, тревожащая и напрягающая человека, на время исчезает, освобождая его психику.

Следующий защитный механизм — это образование противоположной реакции. Здесь имеется в виду изменение неприемлемой, непереносимой для сознания тенденции на противоположную. Примеров можно привести более чем достаточно. Скажем, подросток чувствует влечение к девочке, что в его среде, мнение которой для него в этот возрастной период слишком значимо, вызывает насмешки и воспринимается крайне отрицательно. Тогда происходит как бы перемена знака «плюс» на «минус». Подросток становится агрессивным именно по отношению к объекту привязанности. Становится «преследователем, гонителем, мучителем» именно этой девочки. Как раз чрезмерная подчеркнутость чувства или поведения (не просто игнорирует, а преследует) служит подтверждением механизма образования противоположной реакции. Возможно, этот механизм лежит в основе появления неприязненных чувств по отношению к тому, кто сделал много доброго и важного, но был свидетелем не самых приятных свойств человека и не лучших периодов его жизни.

Проекция — это бессознательная попытка освободиться от каких-то навязчивых тенденций, оцениваемых личностью как отрицательные, путем приписывания их другому или другим. Традиционный пример механизма проекции — это представление об аморальности и сексуальной распущенности окружающих старой девой с ее подавленными, но отнюдь не уничтоженными сексуальными устремлениями и влечениями. Именно этим механизмом объясняется такое широко распространенное явление как ханжество, когда ханжа провоцирует на других собственные стремления глубинного уровня, противоречащие его моральному самосознанию, его «Сверх-Я». Механизм проекции универсален в сфере национальных и расовых предубеждений (ксенофобия) , когда ненавидимой этнической группе приписываются собственные, но не осознаваемые отрицательные черты и свойства. Таким путем эти тенденции получают определенный выход, напряжение разряжается при том, что оценочные, моральные установки самосознания не страдают, остаются исходными. И.С.Кон в статье «Психология предрассудка» («Новый мир», 1966, № 9) сопоставляет стандартные обвинения американскими белыми расистами негров в «изнасиловании белой женщины» и явно садистический характер большинства линчеваний.

Одной из форм проекции является механизм вымещения, иногда описываемый отдельно. Здесь имеется в виду бессознательная ориентация импульса или чувства с одного объекта на другой, чаще более доступный. Этот механизм весьма распространен в обыденной жизни — эмоции выплескиваются либо на более близкого человека, либо — на более слабого (например, неприятности на работе и унижения со стороны начальника приводят к вымещению накопившихся эмоций на жене, детях). В рамках этого механизма возникла расхожая идиома «козел отпущения». Это именно та фигура, на которую ориентирован механизм вымещения определенного лица, либо группы лиц.

Защитный механизм, получивший название «рационализация», предусматривает определенного рода самообман (когда имеет место бессознательная попытка рационально обосновать нелепый, абсурдный импульс или идею. Человеку свойственно когнитивное отношение к своему поведению, т.е. рационально его объяснять себе и окружающим, даже если оно иррационально. Рационализация повсеместно встречается в обыденной жизни человека. Например, человек, не вступившийся за несправедливо обиженного, спасая свое самоуважение, заявляет, что он «не знал», «не успел» и т.п. Очень часто встречается ссылка на некие «интересы дела» (совершал неблаговидные поступки, но не из-за собственных изъянов, а во имя каких-то общих интересов). Возможно, в рамках этого механизма станет более ясным смысл пословицы «с волками жить, по-волчьи выть». Интересно, что рационализация ярко себя проявляет в феномене, так называемого, постгипнотического внушения, когда гипнолог внушает испытуемому в состоянии гипнотического транса какое-то нелепое действие, которое тот должен совершить после того, как будет выведен из этого состояния. Например, испытуемый должен предложить гипнологу потанцевать. Когда постгипнотическое явление осуществлено, и испытуемого спрашивают, почему он предложил столь неадекватное обстановке действие, ответ всегда звучит в плоскости механизма рационализации («А мне показалось, что объявили танцы» и т.п.). Иначе и для самого человека собственное поведение нелепо и предрассудительно. Рационализация призвана снять это противоречие.

Последним из основных защитных механизмов, описанных Фрейдом, является сублимация. Здесь предполагается превращение социально и морально неприемлемого импульса в приемлемый, допустимый. Можно говорить о переадресовке потока энергии из одного канала в другой. Согласно автору, основной энергией, подлежащей переориентировке, является libido. Так, например, человек, не имеющий возможность получать адекватную сексуальную разрядку, переключается на другой вид деятельности (наука, спорт, политика, искусство и т.д.).

В целом защитные механизмы призваны поддерживать известную целостность, устойчивость и идентичность индивидуального самосознания в условиях, когда конфликт различных установок ставит его под угрозу. Важность указанного хорошо ясна психиатрам, т.к. неустойчивость самооценок, разорванное самосознание, и отсутствие последовательных и адекватных представлений о самом себе обуславливают симптоматику многих психических заболеваний.

В истории психоанализа поражает не только разнообразие его толкований и оценок, но и какое-то навязчивое стремление к его неприятию и критике. Десятилетиями в отечественной критике шло негласное соревнование по наиболее изощренной ругани 3.Фрейда. Сами же работы Фрейда не издавались и широкому кругу читателей были неизвестны. Почему не произошло то, что происходит с ложными теориями? Почему психоанализ не забыт? Причину сопротивления психоанализу Фрейд видел именно в существовании защитных механизмов у каждого из нас: «В деле признания психоанализа обстоятельства чрезвычайно неблагоприятны… всякий судящий о психоанализе — сам по себе человек, у которого также существуют вытеснения и который, может быть, с трудом достиг такого вытеснения. Следовательно, психоанализ должен вызывать у этих лиц то же самое сопротивление, которое возникает и у больного. Это сопротивление очень легко маскируется как отклонение разумом… Потому-то так трудно привести людей к убеждению в реальности бессознательного и научить их тому новому, что противоречит их сознательному знанию».

 

---

См. также

Психоанализ

 

---

   RSS     [email protected] 

Есть 4 вида бессознательных действий, которые мы совершаем на полном автомате (Проверьте себя)

Всем нам с детства знакомо стихотворение о «вагоноуважаемом глубокоуважатом». Мы привыкли оправдывать оговорки, описки и прочие ошибки банальной невнимательностью и усталостью. Но на самом деле многие случайности происходят не просто так.

Мы в AdMe.ru разузнали, какие знаки может нам подавать бессознательное, и поняли, что в простых ляпах, оговорках и жизненных проколах может прятаться тайный смысл. А в конце статьи вас ждет несколько пикантный бонус.

Забывание

Все мы периодически что-то забываем, будь то имена, номера телефонов или названия улиц. Но часто это происходит неспроста: таким образом проявляется наше нежелание выполнять какие-либо действия или общаться с определенными людьми. А еще подсознание может умело играть нашими воспоминаниями.

Один из молодых коллег Зигмунда Фрейда как-то процитировал ему стихотворение Иоганна Гете «Коринфская невеста». Известного психоаналитика что-то сильно смутило в декламации юноши, но он не мог понять что. Тогда мужчины отправились в библиотеку, чтобы свериться с текстом произведения в книге. К их удивлению, оказалось, что вторая строка звучала совсем по-другому. В итоге выяснилось, что предложение в стихотворении имело отношение к сватовству, в котором коллега недавно потерпел неудачу. Поэтому его мозг полностью заменил строку.

• Когда я еще училась в школе, то в одном журнале прочитала статью о том, что можно написать письмо королеве Елизавете и получить от нее ответ. И это меня заинтересовало! Я составила текст, затем перевела его на английский и отправила письмо по адресу в Великобританию. Я не получила ответа и благополучно забыла об этой истории. Но на днях, листая ленту в Instagram, увидела пост о таких письмах и вспомнила в деталях, как я получила письмо, какое оно было, о чем там рассказывалось, а точнее, вспомнила статью из журнала, где это все описывалось. А воспоминание такое четкое, что я серьезно задумалась о том, получала ли я ответ. © maybeox / pikabu

Оговорки и опечатки

Одна ошибка, а сколько смысла…

Бессознательное может раскрыться совершенно внезапно. И тогда то, что мы таим в самой глубине своей души, вдруг вырвется в сердцах во время разговора. Или, что тоже не редкость, проявится, когда мы что-то пишем. Конечно, современные мессенджеры подарили нам прекрасную возможность редактирования сообщений, но иногда мы просто можем не обратить внимания на опечатку.

Психолог Майкл Мотли провел одно из ранних исследований на тему оговорок. Его участников разделили на 3 группы и попросили прочесть про себя несколько пар слов. Это были так называемые спунеризмы — фразы, в которых слоги поменялись местами (например, «филиное куре» вместо «куриное филе»). Руководил исследованием в первых двух группах профессор средних лет, а в третьей — привлекательная молодая лаборантка.

Эксперимент показал, что мужчины делали намного больше оговорок в присутствии красивой девушки. Причем это были довольно пикантные ошибки, например «повыть голому» вместо «помыть голову». Во время второго этапа исследования к пальцам участников подсоединили электроды, подключенные к аппарату, генерировавшему электроимпульсы. Мужчин обманули, заявив, что вероятность получить удар током — 70 %. В итоге при чтении они совершали ошибки, показывавшие, что у них на уме. Например, «Колин вольт» вместо «Волин кольт» и «ток Колька» вместо «кок Толька».

• Девочка оговорилась и придумала мое любимое новое слово «матемация». Это когда тебя спрашивают, сколько еще подъемов на гору осталось, ты считаешь, понимаешь, что всего 5, и это мотивирует. © avrorastayler / twitter

• Сегодня оговорилась и вместо «Когда у меня уже будут деньги?» сказала «Когда уже у меня будет ребенок?» © your_negative / twitter

• «У меня, конечно, с головой все не в порядке», — оговорилась я. © weli_kaloj / twitter

• Вместо того, чтобы попросить выйти на остановке, сказала маршрутчику «спокойной ночи». © Homelesss__ / twitter

• В моей семье всегда были собаки, сейчас я завела кота и постоянно хочу его назвать собакой. В выражениях вроде «Ну вот что ты за собака такая?!»

• Однажды в прокате сноубордов я долго и упорно утверждала, что мой рост — 186 см, хотя на деле 168 см. Мой муж и работник проката косо смотрели на меня и пытались убедить, что я не могу быть выше их. После 3 минут спора и покрасневших от напряжения лиц до меня наконец-то дошло.

Ошибочные действия

Тело умеет врать так же мастерски, как и язык. Сам Зигмунд Фрейд ловил себя на том, что, приходя к пациентам, вставлял в замочную скважину ключ от своего дома. Он объяснял это тем, что относится к своим больным с особым трепетом и чувствует себя с ними как дома. Но и негативные эмоции могут приводить к подобного рода действиям. Например, неверный муж или жена может оставить открытой свою любовную переписку на ноутбуке или в смартфоне. Видимо, поговорка «Хочешь спрятать — положи на видное место» действительно правдива.

Зигмунд Фрейд в одной из своих книг приводил яркие примеры действий «по ошибке». Как-то раз его друг должен был отправиться за город, но не хотел ехать. При пересадке он случайно сел в поезд, который доставил его домой. А один из пациентов Фрейда, которому он строго-настрого запретил звонить возлюбленной, желая позвонить доктору, «в задумчивости» набрал неверный номер, который принадлежал его даме сердца.

• Сидишь вечером. Проголодался. И такой думаешь: «Картошечки жареной, что ли, съесть?», а потом понимаешь, что уже поздно для нее, и идешь на кухню за апельсином. И возникает неловкое чувство, когда ты очнулся, сидя за столом и закусывая картошечку помидоркой.
  © grozavglaza / pikabu

• «Королева я, королева», — настойчиво рассказывала я во сне всему лагерю после конкурса красоты, в котором я мало того что не выиграла, так даже и не принимала участия. © AnnaMalinovskaya / pikabu

• У многих бывает такой момент в жизни, когда:
  1. Подходишь к холодильнику.
  2. Открываешь дверцу.
  3. Смотришь.
  4. Закрываешь дверцу.
  5. Уходишь.
  Я, кажется, нашла этому объяснение! Так вот. А что, если мы подходим к холодильнику не просто посмотреть и уйти, а убедиться: еда есть, жиры накапливать необязательно?
  © a9332 / pikabu

• Делаю дома ремонт самостоятельно, так как кое-что умею, да и работаю на стройке (нравится мне это). Дошел до того, что сегодня неосознанно зашпатлевал бутерброд плавленым сыром, причем качественно! Когда осознал проделанное, долго нервно хихикал. © GrayGun / pikabu

Потеря и запрятывание вещей

Зная, что грядущая ситуация сулит что-то неприятное, мы можем начать прятать определенные предметы, как-то связанные с нею: студенческий билет и зачетку перед волнительным экзаменом, бумажное приглашение на вечеринку, куда совсем не хочется идти, и т. п. Но иногда якобы потерянные вещи, наоборот, становятся приятным сюрпризом.

А иногда возможно и исчезновение мотива. Например, между супругами нет нежных чувств. Жена дарит мужу книгу, которую он куда-то прячет и не может найти. Через полгода болезнь приковывает мать супруга к постели, и жена начинает за ней ухаживать. А муж, проникшись ее поведением, все-таки находит потерянный подарок.

• Несколько дней назад купил себе мороженое, закинул в морозилку и совсем забыл о нем. Хотя мне кажется, что не забыл, а просто подсознание решило сделать подарок: «Смотри, это тебе!» © thedrunkmate / twitter

• Вкратце содержание сна: задумался и заехал по пологому пандусу на крыльцо цветочного киоска. Остановился, так как на спуске были крутые ступени. Вышел, чтобы оценить ситуацию. Пока оценивал, машину угнали, так как я не заглушил двигатель. Бегу за ней и думаю: «Ключ-иммобилайзер оставил на сиденье, уйдет». Но фокус в том, что ключ всегда лежит в кармане, я ни разу его не доставал. А во сне подсознание скорректировало этот момент, иначе угон был бы невозможен! © ieasy / pikabu

Бонус: «Свекровь купила картину с „красивым солнцем и врезающимся в него метеором“»

А с какими из этих «звоночков» сталкивались вы?

(PDF) Существует ли бессознательное?

Существует ли бессознательное?

© KTAV Web publishing Ltd., Tel-Aviv July 2017, ISBN 978-965-7506-51-6

может помнить, весьма малой частью, потому что в

забвении во много раз больше информации, чем в сознании.

Однако это соображение не следует рассматривать как

доказательство того, что бессознательное содержание

влияет на наши мысли, решения и действия, и попытка

подобного утверждения завела бы нас слишком далеко. Для

того чтобы предположить, что содержание

бессознательного влияет на решение и сознание человека,

недостаточно определить, что сознательное является лишь

верхушкой айсберга всей сферы человеческого содержания.

Согласно другому аргументу, это (бессознательное)

содержание может повлиять на наши мысли, решения и

действия даже без достижения сознания. Утверждающие так

могут указать на то, что каждое решение, которое человек

принимает, и все его восприятия определённым образом

связаны с прошлыми знаниями, в значительной степени

бессознательными, то есть пребывают в забытьи сознания.

Простой пример: человек, видящий стол, испытывает

влияние прошлого знания без того, чтобы его содержание,

достигло сознания. Другой пример: решение человека не

противостоять грубости начальника зависит от его прошлых

переживаний, даже если соответствующее содержание не

было сознательным во время принятия решения.

Влияние различного содержания, сознательного или

бессознательного, на мысли, решения и действияя человека

проявляется как предварительные допущения, сознательные

или бессознательные. Исходя из этого человек приходит к

своим представлениям, но это не означает, что

бессознательное содержание, находящееся вне сознания,

может влиять на то, что находится в сознании. Это влияние

Психоаналитическая теория — обзор

Народно-психологические описания и психологические аспекты

Следуя психоаналитической теории, несколько исследователей рассматривают околосмертные переживания как защитный механизм, разворачивающийся в безнадежной, опасной для жизни ситуации. Нойес и Клетти (1976, 1977) оказали влияние на свое предположение о том, что переживания во время околосмертного переживания могут отражать форму деперсонализации, когда находящийся под угрозой исчезновения субъект «отделяется» от тела и текущих событий, чтобы «отделиться» от невыносимого. последствия смерти и боли.После отчета Альберта Хайма (1892) об околосмертных переживаниях у выживших после падения Оскар Пфистер предположил, что «люди, столкнувшиеся с потенциально неизбежной опасностью, пытаются исключить эту неприятную реальность из сознания и« заменить »ее приятными фантазиями, которые защищают их от паралича эмоционального шока». (Пфистер, 1930, цит. По Гроссо, 1983, стр. 613). Затем утверждалось, что с помощью этого процесса субъекты «разделяются» на наблюдающее «я» и тело. В частности, компонент ВТО многих околосмертных переживаний рассматривался как прототипный эмпирический коррелят этой отстраненности (Menz, 1984; Ehrenwald, 1974) (критику см. В Gabbard and Twemlow, 1984; Irwin, 1993).Авторы-психологи предположили, что околосмертные переживания являются следствием человеческой тенденции отрицать смерть (Menz, 1984; Ehrenwald, 1974), высвобождения архетипических концепций смерти (Grosso, 1983) или (символической или буквальной) регрессии к переживанию смерти. оживает (Гроф и Галифакс, 1978; Саган, 1980; но см. Блэкмор, 1993). Эти подходы к околосмертным переживаниям страдают теми же методологическими и научными проблемами, что и психоаналитические суждения.

Более количественные подходы были предложены для анализа психологических переменных людей с околосмертными переживаниями, оцененных с помощью интервью и анкетных опросов.Однако по сравнению с ВТО до сих пор не обнаружено явных психопатологических особенностей (Greyson, 2000; Gabbard and Twemlow, 1984). Также не было обнаружено различий субъектов с околосмертными переживаниями и без околосмертных переживаний по показателям интеллекта, экстраверсии, невротизма или тревожности. К сожалению, только небольшое количество субъектов с околосмертными переживаниями изучались таким систематическим образом (Локк и Шонц, 1983; Твемлоу и Габбард, 1984). Однако было обнаружено, что люди с околосмертными переживаниями чаще сообщают о так называемых паранормальных переживаниях до околосмертных переживаний (Greyson, 2003; Groth-Marnat, 1994), а также о других сложных переживаниях, таких как ВТО, чувство единения со Вселенной. , ощущение присутствия Бога и других мирских существ или воспоминания о прошлых жизнях (Osis and Harraldsson, 1977).Также было отмечено, что люди с околосмертным переживанием, как правило, сообщают о повторных ВТО и повышенном интересе к сновидениям, прошлым жизням и медитации (Kohr, 1983), предполагая, что испытуемые с околосмертным переживанием могут отличаться от других тем, что они более открыты для необычных переживаний (и также готовы сообщить об этом) и быть внимательными к так называемым внутренним состояниям (Робертс и Оуэн, 1988). Возможно также, что эта черта личности связана с более широкой концепцией «магического мышления», которая, как было показано, зависит от активности правого полушария и его близости к «паранормальным» мыслям (Brugger and Taylor, 2003).Люди с околосмертным переживанием, а также люди с ВТО (Irwin, 1985) также получают более высокие баллы, чем контрольные субъекты, по поглощению (показатель, который относится к тенденции погружаться в воображение и внутренние состояния) и связанной с этим чертой склонности к фантазиям (склонность к яркие галлюцинации, нечеткое различие между реальностью и воображением, усиленные сенсорные переживания и усиленные визуальные образы) (Greyson, 2000; Twemlow and Gabbard, 1984). Тот факт, что этот личностный фактор является общим для субъектов с ВТО и ОСП, снова указывает на общие предрасполагающие факторы.В связи с этим Ринг (1992) предположил, что субъекты с околосмертным переживанием с большей вероятностью перенесли жестокое обращение, стресс, болезни и социальные проблемы в детстве, чем контрольная группа (см. Также Irwin, 1993). Меры диссоциации (и обезличивания) также были связаны с околосмертными переживаниями. Субъекты с околосмертным переживанием набрали больше баллов, чем контрольная группа, но по этому показателю были ниже диапазона патологических состояний (Greyson, 2000). Другие также обнаружили значительно более высокие баллы в группе испытуемых ОСП по шкале диссоциативного опыта, чем в их контрольной группе (опять же, эти баллы были разными в обеих группах, но в пределах нормы) (Britton and Bootzin, 2004).

Фрейд против Юнга | В твоих мечтах

http://65

1.weebly.com/disagreements-with-freud.html

Многие считают, что Зигмунд Фрейд и Карл Юнг определили мир психологии. У обоих были разные теории, но они оказали одинаковое влияние на восприятие людьми человеческого разума. В какой-то момент истории они были не только уважаемыми коллегами друг другу, но и большими друзьями. Фрейд выступал в качестве наставника и отца по отношению к Юнгу, а Юнг выступал в качестве нового энергичного представителя движения к Фрейду.Дружба и деловое партнерство Фрейда и Юнга вскоре умерли из-за разногласий в их убеждениях.

Юнг и Фрейд расходились во мнениях относительно основ и производных сновидений. Фрейд считал, что мы можем узнать больше о человеке через его бессознательное, а не через его сознание. Фрейд считал, что, когда мы находимся в сознательном состоянии ума, мы не действуем в соответствии с нашими сокровенными желаниями из соображений реальности и морали. Но когда мы спим, силы, которые делают нас более сдержанными, ослабевают, а это означает, что мы можем воплощать свои желания в жизнь во сне.

Фрейд пришел к выводу, что в наших сновидениях можно получить доступ к подавленным или провоцирующим тревогу мыслям — в основном сексуальным желаниям — которые иначе не претворяются в жизнь из-за страха смущения. Защитные механизмы позволяют мысли или желанию проникать в наши сны в символической форме. Кто-то мечтает о большой палке, Фрейд видит во сне пенис. В конце концов, Фрейд полагал, что толкование смысла своих снов находится в руках сновидца.

В отношении Фрейда Юнг считал, что сны — это представление бессознательного.Юнг не соглашался с тем, что все, что было во сне, связано с подавленным сексуальным желанием. Юнг сосредоточился на символизме и образности. Он считал, что сны могут иметь много разных значений в зависимости от ассоциаций сновидящих.

И снова Юнг согласился с Фрейдом в том, что сны могут быть ретроспективными, поскольку они отражают события в детстве, но также полагал, что сны могут предвосхищать то, что может произойти в будущем. Юнг утверждал, что сны можно использовать как великий источник творчества.Юнг категорически не соглашался с Фрейдом в том, что Фрейд строго наблюдал внешние аспекты сновидения человека, вместо того, чтобы копать глубже и рассматривать как объективное, так и субъективное содержание.

Юнг считал, что сны — это мост между сознательным и бессознательным. Он не верил, что сны — это способ подавления желаний или результатов, а скорее инструмент, помогающий человеку найти решение проблемы, с которой он может столкнуться в своем сознательном состоянии.

С другой стороны, Фрейд рассматривал сны как способ помочь человеку уснуть.Фрейд считал, что цель снов — убедить человека в том, что сновидение скрывает нечто, что необходимо раскрыть, поэтому сновидец захочет, чтобы сон продолжался, и поэтому будет спать.

Фрейд и Юнг определенно изменили мир психологии, в частности, толкование снов. Люди часто имеют смесь фрейдистских и юнгианских взглядов на сновидения. Я определенно тот, кто берет по кусочкам и то, и другое. Я думаю, что сны расскажут сновидцу то, что он хочет услышать, но я также верю, что сны могут помочь человеку осознать истину или решить проблему.

Великое неизвестное | Здоровье и благополучие

Можем ли мы когда-нибудь по-настоящему познать себя, не говоря уже о других людях? Для Зигмунда Фрейда и его последователей наша жизнь формируется силами, о которых мы совершенно не подозреваем. Хотя мы думаем, что несем ответственность, мы просто повторяем одни и те же грубые ошибки, даже не подозревая об этом. Мы выбираем работу, которая нам не нравится, мы ссоримся с друзьями и отчуждаем своих партнеров. Иногда мы вынуждены осознавать, что что-то не так: плохой сон, который не проходит, необъяснимый физический симптом или странная навязчивая мысль заставляют нас осознать, что мы не хозяева в собственном доме.Это, как считал Фрейд, работает бессознательное.

Увлечение Фрейда бессознательным было вызвано его работой неврологом. Случай за случаем он обнаруживал симптомы, которые не соответствовали анатомическим требованиям. Распределение боли или потеря чувствительности должны соответствовать медицинской, биологической карте. Вместо этого казалось, что эти тела подчинялись другой анатомии, состоящей из слов и идей. В одном случае у мальчика замерзла рука после того, как его мать призвала его подписать письмо, осуждающее его отца в разводе: паралич спас его от жестокости доносов.

Почему мальчик просто не отказался подписать письмо? Почему паралич? Для Фрейда бессознательное было по своей сути конфликтным, и в этом примере мальчик, возможно, чувствовал желание подписать и не подписывать письмо. Это вызвало бы его эдипов конфликт с отцом и связанное с ним чувство вины. Симптом позволил ему не подписывать и, из-за физической боли паралича, наказал его за его виноватое желание.

Противоречивые мысли вызывают напряжение в нашем уме и симптомы в нашем теле.Внимательно прислушиваясь к своим пациентам, Фрейд обнаружил, что наше сознательное мышление — это лишь верхушка айсберга: большая часть того, что мы думаем, происходит на бессознательном уровне, но оказывает мощное влияние на нашу жизнь.

Другое важное открытие, сделанное Фрейдом в то же время, касалось нашей потребности в рационализации. Если загипнотизированному субъекту говорят, что в комнате нет мебели, а затем приказывают пересечь ее, он, естественно, будет избегать мебели. Когда его спрашивают, почему он выбрал такой странный путь, вместо того, чтобы признать существование мебели, он придумывает ложные объяснения: например, картина на стене выглядела интересной, поэтому он подошел к ней.Вместо того, чтобы рассматривать эти ложные объяснения как ограниченные гипнотическим состоянием, Фрейд полагал, что они были основной чертой человеческого эго.

Хотя мы можем и не врезаться в мебель, мы каждый день обманываем себя, пытаясь понять, почему мы что-то делаем. Мы говорим себе, что любим этого человека из-за какого-то внутреннего качества, а не потому, что он разделяет какую-то черту с нашей матерью.

Мы думаем, что злимся на наших боссов, потому что они неразумны, не замечая этого, потому что они повторяют поведение нашего отца.Мы чрезмерно добры к другим людям, не понимая, что это чрезмерная компенсация нашего желания причинить им вред.

Достижение подавленных

Мир бессознательного неприятен. Все дело в сексуальности и насилии, направленном на самых близких нам людей. Эти мысли невыносимы, поэтому мы их подавляем. Но подавление почти всегда неполное: подавленное возвращается в виде оговорок, снов и симптомов. Если серьезно отнестись к этим странным явлениям, мы сможем вернуться к нашим бессознательным желаниям.

Установление такой связи через интроспекцию в кресле вряд ли когда-либо возможно, и именно поэтому Фрейду пришлось изобрести новую технику для доступа к бессознательному. Пациент лежал на кушетке и «свободный товарищ». Когда они говорили все, что приходило в голову, возникали повторяющиеся мотивы и всплывали мелкие детали, которые позволяли устанавливать связи. Подавленные идеи, ищущие репрезентации, использовали бы самые незаметные мелочи, чтобы тайно пройти через нашу психическую цензуру.

В сновидениях, например, самые крошечные, кажущиеся тривиальными детали часто оказываются наиболее значимыми.

Психоанализ, таким образом, был странным разговором. Пациент говорил бы на кушетке со слушателем, которого он не мог видеть, следуя ассоциативным нити своего дискурса, какими бы бессмысленными или случайными они ни казались. Там, где многие другие методы лечения предлагали прямую беседу с глазу на глаз, с советами и руководством, здесь было кое-что еще. Анализ даже не претендовал на то, чтобы предложить исцеление или счастье.Фрейд сравнил это с билетом на поезд — доступом к бессознательному, которое мы можем использовать или отбросить.

И все же Фрейду и его коллегам стало ясно, что психика — это гораздо больше, чем то, что мы подавляем. Идентификатор, например, состоял из побуждений, которые никогда полностью не становились частью бессознательного. Позже аналитики исследовали те области нашей психической жизни, которые были похоронены еще глубже, чем подавленные. Они думали, что к некоторым материалам невозможно получить доступ через идеи или образы, но они причинили нам самые сильные страдания и страдания.Его эффекты можно увидеть в таких проблемах, как наркомания и алкоголизм.

Задача для них заключалась в том, чтобы найти новые методы взаимодействия с этой потерянной частью нашей психики.

За пределами Фрейда

Отстраняясь от Фрейда, Карл Юнг чувствовал, что слишком много внимания уделялось личной истории в ущерб коллективной истории человечества. Если вы говорите со своим аналитиком о своей матери, это не просто ваша собственная мать, но и представление на бессознательном уровне всего, что мы понимаем под «матерью».Юнг называл эти универсальные формы «архетипами» и считал, что мы никогда не сможем узнать их напрямую. Он поощрял изучение мифов, фольклора, религии и сновидений, чтобы больше узнать об архетипах, и видел в терапии органический процесс самореализации, который он назвал «индивидуацией».

Более поздние аналитики, такие как Жак Лакан, подчеркивали не только символические формы, но и их отсутствие. Для них отсутствие архетипов привело к человеческим изобретениям, творчеству и неврозам.Поскольку не существовало архетипа рождения или смерти, ребенок должен изобретать решения для себя.

По мере того, как психоанализ стал частью популярной культуры, аналитика часто изображали как своего рода детектив: чтобы решить головоломку, нужно было найти недостающий кусок. И все же Фрейд признавал, что все не так просто. Люди склонны цепляться за свои симптомы и страдания и обычно не хотят отказываться от них. Существует сильная тяга к самоуничтожению, разновидность мазохизма и удовольствия от боли, которую Фрейд назвал «влечением к смерти».«Более поздние поколения аналитиков разделились по этому поводу.

Мелани Кляйн считала, что бессознательное было сформировано из сложного набора процессов интроекции и проекции, в то время как Лакан думал, что оно было создано посредством речи, слов, которые навязываются нам в нашем Мы разыгрываем сценарии, не зная об этом, и в то же время важнейшая сфера нашей психической жизни управляется непредставимой и невыносимой областью, с которой мы сталкиваемся лишь мимолетно: в кошмаре, панической атаке или галлюцинации.

Если кляйнианцы склонны систематически интерпретировать отношения между аналитиком и анализандом, то лаканианцы не верят, что они знают на
больше, чем анализанд. С точки зрения Лакана, аналитик знает очень мало: он больше похож на помесь нищего и клоуна, выманивающего материал у анализируемого и интерпретирующего редко, неожиданным и часто поразительным образом.

Кляйн стал самым влиятельным теоретиком британского психоанализа, в то время как работы Лакана пользовались успехом во всем мире.Также процветают юнгианский анализ и новый психоанализ отношений.

Обретение истины

Несмотря на более чем 100-летние исследования бессознательного, для большинства людей эта идея все еще неприятна. Мысль о том, что мы можем не знать, что мы думаем и чувствуем, слишком большой удар по нашему нарциссизму. Нам нравится верить, что мы контролируем свою жизнь, а психоаналитические идеи по-прежнему вызывают наибольшее сопротивление.

Познать собственное бессознательное никогда не бывает легко.Это будет означать, что мы будем меньше знакомиться с собой и подвергнем сомнению ложные рационализации, которыми мы жили. Это может дать то, что Фрейд назвал «обретением истины», но все же это будет результатом долгой и кропотливой работы. Анализ длится долго и включает в себя как приобретение определенного знания, так и признание того, что не может быть познано: мы будем вынуждены отказаться от всякой надежды на полное понимание себя и других.

Признание неопределенности и незавершенности может позволить нам жить более аутентично и творчески.Мы можем начать следовать нашим реальным интересам, а не тем, которые мы усвоили из страха или в угоду другим. Мы также можем осознать тщетность попыток контролировать тех, кто нас окружает, и дать им пространство, которого мы лишили, позволяя нашим отношениям развиваться и расти. Но если анализ может помочь нам на этом пути, он почти никогда не приводит к миру и гармонии: скорее, к состоянию войны и мира, возможно, менее разрушительному и более терпимому, чем раньше.

Дополнительная литература

Чтобы получить отличное введение в психоанализ, прочтите

Человек-волк и другие случаи Зигмунда Фрейда (Пингвин)

Прочтите о Кляйне Ханна Сигал, Введение в работу Мелани Кляйн (Хогарт)

На Юнге прочтите Эндрю Сэмюэлс, Юнг и постъюнгианцы (Рутледж)

На Лакане прочтите Дариана Лидера, Представляя Лакана (Значок) и Славоя Жижека, Выглядит неправильно (MIT Press)

О своем эксперте

Дариан Лидер — это психоаналитик, практикующий в Лондоне, и президент
Колледжа психоаналитиков Великобритании.Он является членом Центра анализа и исследований Фрейда
(cfar.org.uk), и его книги включают «Почему женщины пишут больше писем, чем пишут?», «Почему люди болеют?» (Совместно с Дэвидом Корфилдом) и «Новое». Черный: траур, меланхолия и депрессия.

Для получения дополнительной информации посетите его сайт darianleader.com.

Знакомство со своей «темной стороной»

Люди часто ссылаются на «темную сторону» — свою или чужую, — но у Карла Юнга было другое имя для той части нас, которую мы предпочитаем скрывать от всеобщего обозрения.«Теневое Я», как он это называл, является одним из аспектов нашего бессознательного — инстинктивной частью нашей психики, которую мы пытаемся подавить. Он представляет собой прямую противоположность нашей «персоны» — публичного лица, которое мы любим представлять миру.

Наша тень будет обладать качествами, которые мы можем найти неприятными или опасными. Если нас воспитали с верой в важность хороших манер и принятия, наше теневое «я» может быть грубым и нетерпимым.

По большей части наше теневое «я» редко всплывает на поверхность, но мы можем обнаружить, что оно появляется, когда мы чувствуем угрозу или стресс — и некоторые терапевты считают, что может быть полезно принять его.Например, вам может не нравиться признаваться в давно скрываемой агрессивной стороне, но может быть случай, когда это спасет вас от вреда.
Сара Уилсон

Что такое бессознательное? | Примеры теории бессознательного разума и воспоминаний Фрейда — видео и стенограмма урока

Психология бессознательного

Психология бессознательного подробно обсуждалась Фрейдом. Согласно Фрейду, бессознательное — это мощная часть человеческого разума.Это источник человеческого поведения и резервуар для человеческих мыслей и воспоминаний. Фрейд установил, что люди полностью осознают, что происходит в их сознании. Однако они не знают, что происходит в их подсознании. Фрейд отметил, что бессознательное содержит некоторый важный материал, который будет сложно обработать, поскольку он может считаться вредным или опасным. Поэтому люди разработали механизм блокировки информации в подсознании.Фрейд указал, что эта скрытая информация может привести к психическим проблемам, таким как депрессия и тревога, и может существенно повлиять на поведение человека.

Фрейд добавил, что бессознательное содержит некоторые биологические инстинкты, такие как сексуальные побуждения и агрессивное поведение. Большинство этих примитивных форм поведения не достигают сознательного разума, но создают в обществе некоторые неприемлемые и иррациональные формы поведения. Такое поведение можно назвать бессознательным.

Некоторое агрессивное поведение — результат бессознательного

Чтобы помочь людям и сделать бессознательное менее сильным, Фрейд разработал терапевтический метод, заставляющий бессознательное сознательное.Фрейд называл эту технику свободными ассоциациями, и она заключалась в помощи людям в отслеживании их потока бессознательных мыслей и раскрытии их подавленных желаний и болезненных воспоминаний.

Характеристики бессознательного

• Оно состоит из человеческих мыслей, чувств и воспоминаний.
• Он состоит из биологических инстинктов, например, желания кормить новорожденного ребенка.
• Он состоит из закрытой информации или скрывает детали, которые могут причинить боль или психические проблемы.
• Он состоит из инстинктов, связанных с агрессивным поведением.

Обработка бессознательного

Что касается обработки бессознательного , Фрейд был убежден, что для обработки бессознательных мыслей и воспоминаний разум вызывает некоторые бессознательные формы поведения, такие как гнев, дистресс, компульсивные расстройства и проблемы во взаимоотношениях. Фрейд указал, что многие чувства у людей подавляются, поскольку они слишком опасны, чтобы относиться к ним. Иногда эти чувства и желания могут проявляться в снах и оговорках, также известных как оговорка по Фрейду.Фрейдистская оговорка — это случай, когда кто-то случайно говорит что-то из бессознательного, а не то, что было задумано сознательно. Фрейд указывает, что в таких ситуациях необходимы свободные ассоциации, чтобы помочь людям осознать свои подавленные воспоминания.

Карл Густав Юнг, швейцарский психоаналитик, в своей теории коллективного бессознательного отмечает, что личные переживания не формируют бессознательное. Скорее он отмечает, что часть глубочайшего бессознательного происходит от генетической наследственности в результате эволюции.

Абрахам Маслоу, другой психоаналитик, установил, что бессознательный разум определяет, как люди ведут себя в их нынешнем состоянии. Маслоу указал, что поведение и мотивация возникают из-за необходимости удовлетворять некоторые потребности. Таким образом, Маслоу установил, что любое внутреннее давление человека исходит от его потребностей, и оно зависит от его необходимости. Маслоу установил иерархию потребностей: физиологические, безопасность, принадлежность, уважение и самоактуализация. Маслоу объяснил, что все это жизненно важно для развития человека.Теория Маслоу отличалась от теории Фрейда, потому что Фрейд считал, что стадии изучены, а не удовлетворены, как изображал Маслоу. Согласно Фрейду, неспособность научиться различным стадиям приведет к негативному поведению во взрослом возрасте.

Фрейд связал психологические проблемы взрослых с их детством, состояние, напоминающее то, что происходит в природе. По его мнению, действие чаще всего сопровождается противодействием. Следовательно, проблема в детстве может привести к серьезным последствиям во взрослом возрасте.Фрейд пошел дальше и указал, что понимание того, как работает бессознательное, может помочь в лечении психических заболеваний, таких как невроз.

Критика Фрейда

Ниже приведены критических замечаний работ Фрейда.

• Теория бессознательного Фрейда слишком проста и не может объяснить сложность человеческого разума. Теории Фрейда критикуют за чрезмерное упрощение человеческого разума, что, по мнению критиков, невозможно.
• Теории Фрейда подвергаются критике со стороны феминистской точки зрения за сексизм, уделяя слишком много внимания сексуальности.Поскольку феминизм стремится к гендерному равенству, многие феминистки считают фрейдистский анализ унизительным для женщин, поскольку он продвигает патриархальные убеждения.
• В соответствии с гуманизмом акцент делается на анализе человека как единого целого и подчеркивается такие понятия, как свобода воли и самоактуализация. Этот подход фокусируется не на дисфункции человека, а скорее на его полном потенциале. Поэтому в отношении идей Фрейда гуманизм критикует идеи Фрейда за то, что он описал человеческое поведение с помощью теории инстинктов.Гуманисты считают, что чувства и эмоции возникают из потребностей, и их удовлетворение создает личность. Этот подход противоречит Фрейду, в котором он изображает, что эмоции и чувства хранятся в бессознательном.
• Что касается либерализма , идеям Фрейда противостоят, потому что обработка подавленной боли воспринимается как социальные ограничения, налагаемые обществом. Следовательно, либерализм призван устранить эти ограничения и освободить людей.

Резюме урока

Зигмунд Фрейд был великим умом 20-го века, который изучал бессознательное и разработал Психоанализ .Он описывает id , эго и суперэго как системы разума. Он изучил психологию бессознательного и то, как бессознательная обработка из этих воспоминаний и мыслей может привести к бессознательному поведению, когда бессознательное подавляется.

Хотя некоторые работы Фрейда до сих пор используются для понимания различных психических проблем, есть некоторая критика идей Фрейда, таких как идея Юнга о коллективном бессознательном , которая подчеркивает, что мы унаследовали некоторые знания от эволюции.

Фрейд, Юнг и коллективное бессознательное

Юнговская концепция противоположностей, компенсации и символизма помогает объяснить некоторые другие современные явления. Сексуальная и материнская стороны женских функций настолько эксплуатировались и преувеличивались, что их символы утратили свое значение. В терминах Юнга женщины сегодня ищут новые символы, выражающие творческие и интеллектуальные компоненты своей личности. Точно так же сегодняшняя молодежь, как правило, с пренебрежением относится к мертвым символам институциональной религии, но сильно интересуется духовными вопросами, поиском новых способов исследования внутреннего опыта и поиском новых символов для направления своих исследований — отсюда их интерес к восточным религиям. , символы которых кажутся живыми в том смысле, что сохраняют атмосферу таинственности.

Таким образом, во многих областях Юнг предлагал пророческие взгляды на современного человека, которые только сейчас начинают получать широкое признание. Тем не менее, он и его работы подвергались критике с самых разных точек зрения. Личная неприязнь, возникшая после его разрыва с Фрейдом, все еще тлеет и вызывает некоторое чрезмерное неприятие фрейдистами. Даже объективные ученые, включая последователей Юнга, признают неясность некоторых его работ, противоречия в его заявлениях и отсутствие систематизации его идей.Некоторые критики находят его пророческое толкование снов и символов своего рода мистицизмом и отвергают его как человека, который в молодости проделал хорошую научную работу, но с годами становился все более рассеянным и менее научным. Наконец, остается клеймо антисемитизма.

В 1933 году Юнг принял приглашение стать президентом Международного общего медицинского общества психотерапии и редактором его журнала после того, как еврейские психиатры, занимавшие эти должности, подали в отставку.Юнг в то время также сделал несколько заявлений о различиях между германской и еврейской психологией, которые, хотя сами по себе не были антисемитскими, были легко трансформированы нацистами в злостную пропаганду. В то же время, однако, он сделал ассоциацию поистине интернациональной и сделал ее доступной для всех, включая евреев. Действительно, одна из интерпретаций его действий заключалась в том, что он принял президентство и редакцию, чтобы спасти ассоциацию и защитить ее членов, придав ей неприкосновенность «арийского» лидерства.

С этого момента истории поведение Юнга, кажется, лучше всего рассматривать как акт политической наивности, порожденный, отчасти, возможно, некоторым первоначальным энтузиазмом немецкоязычного швейцарца к национальному социализму и восстановлению. Эффект, казалось, оказал на мертвую Германию. Этот энтузиазм вскоре утих, и его искренняя забота о судьбе членов общества, нада Юнга, продолжала свое общение до тех пор, пока он (три года). После этого Юнг открыто осуждал нацистов в своих лекциях и в печати.Однако этот вопрос не умер, и на протяжении многих лет в популярной прессе и в научных журналах неоднократно проводились дискуссии, в которых предполагаемый антисемитизм Юнга был далеко не соразмерен его действиям, а также значимости и важности его действий. научный вклад.

Хотя обвинение в антисемитизме — и в том, что он мистик — оттолкнуло многих профессионалов и не позволило им серьезно относиться к работе Юнга, это не всегда было так. Такие люди, как Арнольд Тойн Би, Пол Тиллих и Дж.Б. Пристли был его сторонником и считал, что Юнг внес большой и значительный вклад в понимание современного человека и его нынешнего состояния. Более того, пациенты и ученики Юнга всегда приписывают ему глубокое влияние на их жизнь, которая стала полнее и богаче из-за связи с ним.

Кроме того, есть свидетельства постоянно растущего интереса к аналитической психологии Юнга как со стороны профессионалов, так и со стороны непрофессионалов.Продажи его собрания сочинений, впервые опубликованных Фондом Боллинджера, неуклонно росли, равно как и продажи «Основных сочинений К. Г. Юнга» современной библиотеки и якорной антологии под названием «Психея и символ».

Число юнгианских аналитиков также растет, и теперь есть группы юнгианских терапевтов в Нью-Йорке, Чикаго, Техасе, Сан-Франциско и Лос-Анджелесе. Международная ассоциация аналитической психологии, основанная немногим более десяти лет назад, уже имеет дочерние общества в Америке, Англии, Швейцарии, Франции.Италия и Израиль. Есть все основания полагать, что этот рост интереса будет продолжаться по мере того, как работы Юнга станут более известными, а значение его грандиозного вклада станет более широко признанным.

Что такое бессознательное по Фрейду? — MVOrganizing

Что такое бессознательное по Фрейду?

В психоаналитической теории личности Зигмунда Фрейда бессознательное определяется как резервуар чувств, мыслей, побуждений и воспоминаний, находящихся за пределами сознательного осознания.Фрейд считал, что бессознательное продолжает влиять на поведение, даже если люди не осознают этих основных влияний.

Как называется изучение бессознательного?

Зигмунд Фрейд и его последователи разработали описание бессознательного. Он играет важную роль в психоанализе. Фрейд разделил разум на сознательный (или эго) и бессознательный.

Когда нейропсихологи используют термин бессознательное, они имеют в виду?

С этой точки зрения, бессознательное влечет за собой подавленные эмоции и воспоминания, которые считаются корнями необъяснимого дезадаптивного поведения и психических расстройств.В новых когнитивных науках термины «бессознательная», «автоматическая», «подсознательная» и «неявная» обработка используются как синонимы.

Какой пример бессознательной обработки?

Психическая активность бессознательна, если люди ее не осознают. Например, вы можете постучать пальцем ноги под музыку, не осознавая этого. Бессознательный психический процесс автономен (протекает сам по себе, без сознательного внимания). Например, вы устанавливаете будильник на 7 утра и просыпаетесь в 6:59.м.

Сколько информации может обработать подсознание?

Появляется все больше свидетельств того, что только мизерная часть сенсорных данных, обрабатываемых бессознательным разумом (способным обрабатывать приблизительно 11 миллионов бит в секунду), относится к сознательному уму (способному обрабатывать приблизительно 50 бит в секунду).

Как быстро человеческий мозг может обрабатывать информацию?

около 60 бит в секунду

Как я могу получить доступ к своему подсознанию?

Экспрессивное письмо — еще один способ получить доступ к бессознательной умственной деятельности.Цель выразительного письма — записать поток сознания, движимый эмоциями, а не фактами. Делая это, мы часто можем получить доступ к ментальным процессам, которые в противном случае могли бы оставаться ниже уровня осознания.

Может ли мозгу не хватить места?

«Недостаточно места для хранения» не вариант. В каком-то смысле да. Память зависит от формирования новых нейронных связей, а мозг имеет конечное количество нейронов и ограниченное пространство, в котором можно добавить дополнительные связи между ними.С другой стороны, здоровый мозг никогда не может перестать учиться.

Как я могу контролировать свое бессознательное?

Краткое изложение наиболее важных способов контролировать свое подсознание… .Burning desire

1. Оставайтесь допоздна после тренировки и больше практикуйте свои навыки.
2. Делайте все возможное, чтобы расширить свой набор навыков и стать лучше остальных.
3. Заставьте свое подсознание искать возможности для достижения своих целей.

В чем основное различие между сознательным и бессознательным разумом?

В чем основное различие между сознательным и бессознательным разумом? Бессознательный ум — это часть нашего обычного осознания; сознательный ум — это та часть, которую мы осознаем.

Дыхание подсознательное или бессознательное?

Дыхание — одна из немногих жизненно важных функций организма, которыми можно управлять как сознательно, так и бессознательно.

Привычки подсознательны или бессознательны?

Однако, в отличие от сознательного выбора, привычки осуществляются подсознательно, за пределами нашего осознания. Они рефлексивны и инстинктивны. Мы не контролируем их посредством решимости и силы воли, как мы делаем свой осознанный выбор.

Привычки бессознательны?

Изучение человеческого сознания показало, что существуют как сознательные, так и бессознательные системы.Здесь мы утверждаем, что привычки можно приравнять к бессознательному поведению, а непривычки — к сознательному поведению.

Как мне настроить свое подсознание?

Вот несколько способов научить свой ум быть союзником, а не врагом.

1. Будьте готовы увидеть неизменные изменения.
2. Позвольте себе добиться успеха.
3. Не позволяйте страхам других людей бросать тень сомнения.
4. Окружите себя положительным подкреплением.

Как я могу получить ответы своему подсознанию?

КАК ПОЛУЧИТЬ ОТВЕТЫ ОТ ПОДСОЗНАТЕЛЬНОГО РАЗУМА

1. ОПРЕДЕЛИТЕ ВАШ ВОПРОС / ПРОБЛЕМУ. Чего вы пытаетесь достичь? Что вы должны знать?
2. РЕЛАКС. Это ключ.
3. ЧУВСТВИТЬ. Позвольте себе почувствовать, каково было бы получить ответ на свой вопрос.
4. СПАСИБО. Если бы вы знали, что с чем-то уже справились, у вас не было бы проблем с чувством благодарности.
5. ОТПУСТИТЕ.Теперь все готово.

Какие вредные привычки самые распространенные?

7 самых распространенных вредных привычек и почему от них так сложно избавиться

1. Прикус гвоздя. Конечно, грызть ногти — не опасная привычка, но и не особо привлекательная.
2. Игра с волосами.
3. Часто в речи употребляет «ммммм» и «лайк».
4. Перекус поздно ночью.
5. Избегайте контакта с глазами.
6. Пропуск завтрака.
7. Трещины в суставах.

Какой процент мозга находится в подсознании?

90 процентов

учебных вопросов с несколькими вариантами ответов для второго экзамена Набор 1

учебных вопросов с несколькими вариантами ответов для второго экзамена Набор 1 Исследование с множественным выбором вопросы для второго экзамена набор 1

Сара Палумбо

1. Выберите правильный порядок этапов разработки.

а. подавление, отрицание, проекция, изоляция, регресс
г. оральный, анальный, фаллический, латентный, генитальный
г.латентный период, оральный, отрицание, анальный, генитальный
г. рождение, ребенок, взрослый, умереть
e. фаллический, оральный, латентный, генитальный, анальный

Ответ: б
Из: Конспекты лекций, 10/8 и текст, стр. 191–192

2. Какой пример регрессии?

а. чувства бывшего парня
г. отрицание того, что что-то когда-либо имело место
г. вернуться в более ранний возраст, чтобы справиться с ситуацией
г. говорить правду
e. сдерживая свой гнев

Ответ: c
Из: Конспекты лекций, 10/8 и текст, стр.209

Деннис Пасториус

1. Заставить мысли оставаться бессознательными, чтобы избежать беспокойства. это привело бы к тому, если бы они были сознательными, — вот определение того, что фрейдистские защитный механизм?

а. отрицание
г. изоляция
г. регресс
г. подавление
e. выступ

Ответ: d
Источник: Текст, стр. 191

2. Какое из следующих утверждений не соответствует действительности при описании человека? с мотивом высоких достижений?

а.Они стабильно получают более высокие оценки на легко выбранных курсах.
г. У них есть желание начать новый бизнес
г. Они стараются изо всех сил, если у них плохо получается
г. Они хотят бросить вызов, но также хотят знать, что они справятся.
e. Они возвращаются к незавершенным задачам

Ответ: а
Источник: Конспект лекций, 10/13 и текст, стр. 240-242.

Лиза Литл

Используйте следующую историю, чтобы ответить на вопросы 1–3.

Том и Салли встречаются уже два года.Салли расстается с Томом потому что он изменил ей с Бетти. Салли рассказывает своей подруге Келли о Том, но она говорит ей безо всяких эмоций. Том продолжает звонить Салли, и относись к ней так же, как он, когда они собирались гулять. Бетти, кто сделал не знаю о Салли, говорит Тому, что она рада, что он чувствует себя виноватым за больно Салли. Она также говорит ему, что потребуется много времени, чтобы получить над чувством вины.

1. Салли использует ___________ в качестве защитного механизма.

а. подавление
г. отрицание
г. проекция
г. изоляция
e. регрессия

Ответ: d
От: Конспект лекций, 10/2

2. Том использует ___________ в качестве защитного механизма.

а. подавление
г. отрицание
г. проекция
г. изоляция
e. регрессия

Ответ: б
От: Конспект лекций, 10/2

3.Бетти использует ___________ как защитный механизм.

а. подавление
г. отрицание
г. проекция
г. изоляция
e. регрессия

Ответ: c
От: Конспект лекций, 10/2

Avie Blau

1. Салли — отличница, которая всегда выполняет свою работу. Она также является президентом своего класса и любит со всеми дружить. Она всегда знает последние сплетни и в то же время стремится к лучшему. в школе.Она никогда не пропускает классные собрания и всегда пробует что-то новое. чтобы сделать ее школу лучше. Какая мотивация у Салли?

а. Достижение
г. Власть
г. Принадлежность
г. Все вышеперечисленное
e. Ничего из вышеперечисленного

Ответ: d
От: Конспект лекций по мотивации

2. Джордж едет из своего дома в дом своей подруги, который находится через город. Он ездит туда минимум 3 раза в неделю и знает, что добираться туда можно за полчаса.Он уезжает в 4:30, ожидая прибытия. в 5. Когда он в следующий раз смотрит на часы, было 4:55. Он замечает, что он только черный из ее дома, но он даже не помнит, как ехал туда. Что за бессознательное поведение Джорджа?

а. творческое поведение
г. подсознательное восприятие
г. бездумное действие
г. б и в
e. Ничего из вышеперечисленного

Ответ: c
От: Конспект лекций о бессознательных аспектах личности.

Мелисса Кобаль

1.Согласно Зигмунду Фрейду, Суперэго

а. является источником психической мотивации, такой как секс и агрессия.
г. развивается в анальной стадии.
г. представляет рациональность и реальность.
г. использует стратегии для разрешения конфликтов между сознательным и бессознательным аспекты личности.
e. отвечает за гендерную идентичность и сексуальную ориентацию.

Ответ: e
Из: Конспекты лекций, 10/6 и текст, стр.208

2. Мотив, определяемый как стремление к совершенству и успеху. называется

а. стойкая мотивация
г. мотивация достижения
г. силовая мотивация
г. сознательная мотивация
e. аффилированная мотивация

Ответ: б
Источник: Текст, стр. 239-240.

Ивонн Митчелл

1. Муж Анны умирает, и она продолжает устраивать ему место в обеденный стол.Это пример

а. подавление
г. отрицание
г. проблемно-ориентированное решение
г. приспособление
e. выступ

Ответ: б
От: Конспект лекций, 6 октября.

Мэнди Монтгомери

1. Какое из следующих распространенных взглядов на гипноз частично правда?

а. У людей прекрасная память о прошлом.
г. люди могут вернуться к рождению или к более ранней жизни.
г. Проблемы или привычки можно вылечить с помощью гипноза.
г. а и б
e. Все вышеперечисленное.

Ответ: c
От: Конспект лекций, 8 октября.

Моран Элитзор

1. Люди на выборных должностях обычно имеют более высокий мотив __________.

а. принадлежность
г. власть
г. достижение
г. близость
e. Ни один из вышеперечисленных Ответ: б
Источник: Текст, стр. 254–255.

2.«Сахарная» таблетка — это пример

а. либидо
г. фиксация
г. сублимация
г. плацебо
e. а и в Ответ: d
Источник: Текст, стр. 227

Эрин Рокко

1. Теория, которую предложил Фрейд, утверждая, что многие из его партнеров-женщин у них развились психические расстройства, потому что они были жертвами сексуального насилия в детстве, чаще всего инцест со стороны их отцов, называется

а.латентный период
г. гипотеза соблазнения
г. Эдипов период
г. либидо
e. Ни один из вышеперечисленных Ответ: б
Источник: Текст, стр. 220

2. Какие из этих тестов являются проективными?

а. Тематический тест апперцепции
г. Тест Роршаха с чернильными пятнами
г. Система решения личных проблем
г. оба а и Б
e. Ни один из вышеперечисленных Ответ: d
Источник: Текст, стр. 207

3.Импульсивное проявление силы, включая агрессию, пьянство и сексуальную эксплуатацию описывают как «мотивы конкистадоров», и характеризуются

а. высокая мотивация силы
г. слабое торможение
г. низкая аффилированная мотивация
г. как a, так и c
e. Все вышеперечисленное Ответ: e
Источник: Текст, стр. 256

Мигель Эрнандес

1. Кортни очень хочет пройти свой первый среднесрочный экзамен. класс биологии.Ночью перед средним сроком она не думает, что сможет добиться успеха на экзамене. Она ожидает неудачи, даже если учится, поэтому решает пойти в бар и много выпить. Позже она употребляет выпитый алкоголь. в баре вместо неспособности оправдать свою оценку. Она использует поведение, известное как

а. Стабильность
г. Управляемость
г. Эффект Зейгарник
г. стратегия самоограничения
e. Ни один из вышеперечисленных Ответ: d
Источник: Текст, стр.251

Эми Рош

1. Эта стадия развития обычно наступает в возрасте 1-3 лет. начинает развиваться, и Id в некоторой степени контролируется:

а. Устный
г. Фаллический
г. Задержка
г. Анальный
e. Генитальный Ответ: d
От: Конспект лекций, 6 октября.

Коринн Сандерхаус

1. Пять защитных механизмов Фрейда: какие из следующих ситуаций это пример изоляции?

а.Дарлин алкоголичка. Она отказывается от помощи. потому что она не думаю, что у нее проблемы с алкоголем.
г. Прошлой ночью мои мама и папа сильно поссорились. Они оба взяли свои разочарование на мне, что только ухудшило положение.
г. Меган вчера вечером потеряла работу. Ее лучший друг, который знал, как много Меган любила свою работу, спрашивала, как у нее дела. Меган очень ответила спокойно, сказав: «В любом случае, работа мне не очень понравилась».
г. Рэйчел только что родила второго ребенка две недели назад и больше всего посвящает своего времени ее новорожденному.ее первый ребенок, Джон, которому 6 лет, сосет большой палец и снова ведет себя как ребенок.
e. Ни один из вышеперечисленных. Ответ: c
От: Конспект лекции по главе 6

2. Джули учится на втором курсе колледжа. Она любит всех, кого встречает, и всегда хочет иметь много друзей. Она никогда не кажется удовлетворенной с друзьями, которые у нее уже есть. Джули, наверное, под кайфом

а. силовая мотивация
г. мотивация достижения
г.интимная мотивация
г. аффилированная мотивация
e. Ни один из вышеперечисленных Ответ: d
От: Конспект лекций к главе 7

3. Какие из следующих утверждений НЕ соответствуют действительности?

а. Личность типа А связана с сердечными заболеваниями.
г. Люди, находящиеся в состоянии стресса, подвергаются большему риску заболеваний.
г. Любая реакция на преодоление трудностей может быть эффективной, но при этом она ориентирована на проблему. обычно считается более эффективным.
г. Личность типа B ассоциируется с разочарованием в власти. мотивация.
e. Черта выносливости — умение хорошо справляться. Ответ: d
От: Конспект лекций по главе 8

Джесси Коэн

1. Когда два независимых кодировщика кодируют один и тот же тест, а затем сравнивают результаты, это

а. метод двойного кода
г. межкодерная достоверность
г. объективная надежность
г. надежность интеркодера
e. двойная надежность Ответ: d
Источник: Текст, стр. 235

2.Человек с высокой аффилированной мотивацией будет иметь все следующие характеристики, кроме

а. желание иметь много друзей.
г. желание посещать все светские мероприятия.
г. большое количество друзей.
г. разочарование при пропуске светского мероприятия
e. часто разговаривает по телефону. Ответ: c
Из: Лекция, 15.10.

Эми Качковски

1. Для какой мотивации характерно желание обладать престижем?

а.интимная мотивация
г. силовая мотивация
г. аффилированная мотивация
г. мотивация достижения
e. Ни один из вышеперечисленных. Ответ: б
От: Конспект, 15 октября

Эрин Талли

1. Что из следующего НЕ верно в отношении психоаналитика Фрейда?

а. представил идею бессознательного
г. развил идею защитных механизмов
г. развитые теории, которые до сих пор широко распространены
г.разработан набор личностных стадий, через которые проходит каждый
e. ввел новые слова, которые были включены в английский язык Ответ: c
От: Конспект лекций, 6 октября.

Кристин МакВэй

1. Какая из трех основных структур личности Фрейда описана? быть «бессознательным» и «стремящимся к удовольствиям»?

а. Суперэго
г. Идентификатор
г. Проекция
г. Эго
e.Подсознательное восприятие Ответ: б
От: Конспект лекций, 6 октября.

2. Как в настоящее время психиатр обычно лечит пациенты?

а. давая им проективные тесты
г. через гипноз
г. через психоанализ
г. изучая поведенческие техники
e. прописывая лекарства Ответ: e
Источник: Конспект, 13.10.

Дэвид Ко

1.Что не является фрейдистской стадией развития?

а. задержка
г. устный
г. подавление
г. генитальный
e. фаллический Ответ: c
От: Конспект лекций, 6 октября.

2. Какая работа лучше всего связана с силовой мотивацией?

а. учитель
г. встречающий в магазине
г. пилот
г. программист работает над проблемой 2000 года
e. Все вышеперечисленное Ответ: а
От: Конспект, 15 октября

3.Какие из следующих мотивов обычно имеют студенты-психологи? самый высокий на?

а. принадлежность
г. власть
г. достижение
г. Все вышеперечисленное
e. как a, так и c Ответ: б
От: Конспект, 15 октября

Элиза Гроховски

1. Почти каждые выходные Джен ходит на все вечеринки, о которых слышит. Оказавшись там, она знакомится и спрашивает номера телефонов. от тех, кого она встречает.На следующий день она часами разговаривает по телефону новым друзьям, которые она завела, рассказывая им о себе, например, о своем будущем цель стать свадебным координатором; в этом занятии она может встретить новые люди и всегда быть в курсе «кто женится на ком». Какой мотив Джен, вероятно, забьет больше?

а. мотивация достижения
г. интимная мотивация
г. силовая мотивация
г. аффилированная мотивация
e. Зейгарник мотивация Ответ: d
Источник: Конспект лекций, 10/15 и текст, стр.237

Кристофер Манетта

1. В последнее время у Билла были семейные проблемы. Он начал пить сильно последние несколько месяцев. Когда его друзья подходят к нему и обвиняют у него проблемы с алкоголем, он ведет себя так, как будто не знает, что они говорит и все это отрицает. Билл показывает, какой из следующий:

а. проекция
г. подавление
г. регресс
г.отрицание
e. Ни один из вышеперечисленных Ответ: d
От: Конспект лекций, 6 октября.

2. Согласно Фрейду, какая стадия развития относится к факту что все, что связано со ртом, является сексуальной активностью?

а. анальный
г. устный
г. задержка
г. фаллический
e. генитальный Ответ: б
От: Конспект лекций, 6 октября.

3. Что из нижеперечисленного является характеристикой высокого в мотивации достижения, но с низкой мотивацией власти?

а.Не интересуется достижениями или властью
г. Хочет много работать, но не для общественных организаций
г.